ඉංග්‍රීසියෙන් චිත්ර ඇඳීම පිළිබඳ උපුටා දැක්වීම්. කලාව පිළිබඳ උපුටා දැක්වීම්
මම නිතරම කිව්වා: හොඳයි, ඔබ මාව වේදිකාවෙන් ඉවත් කළොත්, මම පොත් ලියන්නම්. පොත් තහනම් කරන්න, මම කරන්නම් තීන්ත, මේකත් තහනම් කරන්න, මම තවම මොනවා හරි එනවා, මම තවමත් මට ඕන විදිහට ජීවත් වෙනවා. එකම අභ්‍යන්තර නිදහස පිළිබඳ හැඟීමකින්. ඒ වගේම ඔවුන් ඉවසුවා.
නැගෙනහිර හිටපු කලාකරුවන්, උදාහරණයක් ලෙස, පැරණි අරාබි ස්වාමිවරුන්, අද යුරෝපීය අවිශ්වාසවන්තයින් කරන ආකාරයට ලෝකය දෙස බැලූ බව කවුරුත් දනිති. පින්තාරු කර ඇතඔවුන් අවට දුටු සියල්ල: වීදි ට්‍රම්ප්, බල්ලෙක්, කවුන්ටරයේ සැල්දිරි සහිත විකුණුම්කරු. අද යුරෝපීය ස්වාමිවරුන්ට ඔවුන් ඉතා අහංකාර ලෙස පුරසාරම් දොඩන ශෛලිය ගැන අදහසක් නැත, ඔවුන්ගේ ලෝකය සීමිත හා නීරස ය; ඔවුන්ට දැකිය හැක්කේ බල්ලන් සහ සැල්දිරි පමණි. කලාකරුවන්ගේ ලෝකය උඩු යටිකුරු වී ඇත.
සෑම දෙයක්ම පුනරාවර්තනය වන අතර, එබැවින් පුද්ගලයෙකු මිය ගියද, කාලය ගතවීම දැකීමට නොහැකි වේ; කලාකරුවන් අදින්නඑකම කථා සඳහා එකම චිත්ර - කාලය නොපවතින්නාක් මෙන්.
මිනිසුන් ආරම්භ කිරීමට පෙර තීන්ත, අඳුර තිබුණා. ඔවුන් නතර වන්නේ කවදාද? තීන්ත, අන්ධකාරය ද ඇත. වර්ණයෙන් දක්ෂතාවයෙන් ද ආදරයෙන් ද අපට මතක් කර දෙන්නේ අල්ලාහ් අපට අණ කළේ බලා බලන්න කියාය. මතක තබා ගැනීම යනු ඔබ දුටු දේ දැන ගැනීමයි. දැන ගැනීම යනු ඔබ දුටු දේ මතක තබා ගැනීමයි. දැකීම යනු සිහි නොකර දැන ගැනීමයි. එය නරකද ඔබ බැහැර කළ තීන්ත- මෙයින් අදහස් කරන්නේ අන්ධකාරය මතක තබා ගැනීමයි.
මම හිරිහැර කරන්නෙකු නොවෙමි - නමුත් මම එසේ වූවා නම් මම කැමතියි. මම වගේ කොල්ලන්ට චන්ඩියන්ටත් වඩා ප්‍රශ්න තිබුණා. මට මගේම දෙයක් ගැන බොහෝ කාලයක් සිතීමට හැකි විය. හැමෝම ගුරුවරයාගේ වචන ලියා ඇත, නමුත් මම මම අඳිනවාඔබේ පින්තූර.
විද්යාලයට පෙර. මම වසර දෙකක් ධ්‍රැවීය ගුවන් සේවයේ වැඩ කළා. මෙය Khimki ජලාශයේ මොස්කව්-වොල්ගා ඇළේ අනෙක් පැත්තේ කඳුකරයේ Khimki සිට නුදුරින් පිහිටි Medvedkovo ගම්මානයයි. අපට වරක් මිල් ගුවන් ගමන් පරීක්ෂණ ස්ථානයක් තිබූ අතර, එහිදී, මගේ ඇස් ඉදිරිපිට, ඔවුන් Mi-Sixth සහ අනෙකුත් මිල් හෙලිකොප්ටර් පරීක්ෂා කළහ. ඇන්ටාක්ටිකාව සඳහා මා කළ යුතුව තිබුණේ කුමක්ද? මම ගුවන් නියමුවා වික්ටර් සෙරොව්ව දැන සිටි අතර ඔහු පැවසුවේ “කරුණාකර අපගේ උතුරු හිම වලසා මගේ වලිගය මත අඳින්න, මන්ද ඇන්ටාක්ටිකාව අපගේ ආක්ටික් ප්‍රදේශයේ අඛණ්ඩ පැවැත්මකි.” මම ඔහුගේ මේ වචන සිහිපත් කළෙමි, මම සතුටින් ඔහුගේ වලිගය මත තෙල් තීන්ත ආලේප කළෙමි, මන්ද මම එහි බිත්ති පුවත්පතක් සහ තවත් බොහෝ දේ පළ කළ බැවිනි. ඇදගත්තාසමාන. ඉන්පසුව අපි ඇන්ටාක්ටිකාවේ තිබූ Li-2 ගුවන් යානාවලට ඇන්ටාක්ටිකාවේ ඉහළ උන්නතාංශ තත්වයන් තුළ පියාසර කිරීමට හැකි වන පරිදි ටර්බෝචාජර් ස්ථාපනය කිරීම ආරම්භ කළෙමු. එනම්, ඇන්ටාක්ටිකාව ආක්ටික් කලාපයේ අඛණ්ඩ පැවැත්මක් ලෙස, අපේ මිනිසුන්ට සෙමෙන් යටත් වීමට පටන් ගන්නා නව මහාද්වීපයක් ලෙස මම වටහා ගත්තෙමි. එය ඉතා දුෂ්කර විය. සියලුම ගුවන් නියමුවන්, සියලුම කාර්මිකයන්, ඔවුන් සියල්ලන්ම මගේ ඇස් ඉදිරිපිට, මගේ ඇස් ඉදිරිපිට සිටි අතර, එබැවින් වසර දෙකකට පසු ඔවුන් මට ඉතා පැහැදිලිව කීවේ: “හරි, ඒක තමයි, ඔබට එවැනි සම්බන්ධතාවයක් ඇති බැවින්, ගුවන් යානයට සහභාගී වූ සියලුම දෙනා සමඟ ගවේෂණය, ඉන්පසු ඉදිරියට ගොස් ඇන්ටාක්ටිකාවට යන්න.
තෝරාගැනීමේ මාතෘකාව: ළමයින් විසින් ඇඳීම පිළිබඳ උපුටා දැක්වීම්. ළමයින්ට වැඩ කිරීමට බල නොකළේ නම්, ඔවුන් සාක්ෂරතාවය, සංගීතය, ජිම්නාස්ටික් හෝ ගුණය වඩාත් ශක්තිමත් කරන දේ - ලැජ්ජාව ඉගෙන නොගනු ඇත. මක්නිසාද යත් මූලික වශයෙන් ලැජ්ජාව උපදින්නේ මෙම ක්‍රියාකාරකම් වලින් ය. ඩිමොක්රිටස්
සන්සුන්ව සිටින්න, කෝපය කිසි විටෙකත් තර්කයක් නොවීය. D. වෙබ්ස්ටර්
තම පුත්‍රයාට ප්‍රයෝජනවත් කිසිවක් නොබොන තැනැත්තා සොරෙකු පෝෂණය කරයි. ටී ෆුලර්
ඔබට අසාර්ථකත්වයන් ඇති වේ. ඔබට තුවාල සිදුවනු ඇත. ඔබ වැරදි වනු ඇත. ඔබට මානසික අවපීඩනය සහ බලාපොරොත්තු සුන්වීම් ඇති වේ. පවුල, අධ්‍යයනය, වැඩ, එදිනෙදා ගැටලු - මේ සියල්ල එක් වරක් හෝ දෙවරකට වඩා පුහුණුවට බාධා කරයි. කෙසේ වෙතත්, ඔබේ අභ්‍යන්තර මාලිමාවේ ඉඳිකටුව සෑම විටම ඉලක්කයට එකම දිශාවට යොමු විය යුතුය. ස්ටුවර්ට් මැක්රොබට්
සෑම පවුලේ සාමාජිකයෙකුගේම ඉලක්කය වන්නේ සංවේදී වීමයි.
ඔබ අලුතින් කිසිවක් ඉගෙන නොගත් සහ ඔබේ අධ්‍යාපනයට එකතු කර නොගත් ඒ දවස සහ එම පැය අසතුටුදායක බව සලකන්න. යා.ඒ. කොමේනියස්
ළමා කාලය යනු සදාචාරාත්මක පුද්ගලයෙකුගේ සමස්ත අනාගතය සඳහා අඩිතාලම දැමූ ජීවිතයේ විශිෂ්ට කාලයයි. එන්.වී. ෂෙල්ගුනොව්
පයි වැනි ඥාතීන් බොහෝ විට පැණිරසයි, නමුත් සමහර විට ගෙඩි කිහිපයක් ඇත.
අධ්‍යාපනයේ දී ගුරුවරයා කවුරුන්ද යන්න මත රඳා පවතී. D. I. Pisarev
අධ්‍යාපනය අපව නරක් නොකිරීමට පමණක් ප්රමාණවත් නොවේ, එය අපව යහපත් ලෙස වෙනස් කළ යුතුය. මයිකල් ද
පවුල යනු කෙතරම් හොඳ දෙයක් ද යත් බොහෝ පිරිමින්ට එකවර පවුල් දෙකක් ඇත. Adrian Decourcel
එය සදාකාලික නීතියක් වීමට ඉඩ දෙන්න: ප්‍රායෝගිකව උදාහරණ, උපදෙස් සහ යෙදුම හරහා සියල්ල ඉගැන්වීමට සහ ඉගෙන ගැනීමට. Y. Kamensky
සලමොන් කාන්තාවන් දෙදෙනා අතර ඇති වූ ආරවුල ඇස් පනාපිටම විසඳා ගැනීම පුදුමයක් නොවේ: සියල්ලට පසු, ඔහුට භාර්යාවන් හත්සියයක් සහ උපභාර්යාවන් තුන්සියයක් සිටියේය. ජූලියන් ද ෆැල්කෙනරේ
විවාහයක අදහස් හුවමාරුවක් සිදු නොවන්නේ නම් එය සහජීවනයයි.
පවුලක් යනු ලෙයින් එකතු වී මුදල් ප්‍රශ්න නිසා රණ්ඩු වන පිරිසකි. එටියන් රේ
ආදරය, ඇත්ත වශයෙන්ම, පාරාදීසයක්, නමුත් ඊර්ෂ්යාව බොහෝ විට ඒදන් උයන නිරය බවට පත් කරයි. ලෝප් ඩි වේගා
ඔබට ද්විතීයික අධ්‍යාපනයක් ලබා ගත හැකිය, නමුත් ඔබේ හැදී වැඩීම උසස් විය යුතුය!
ඔබේ දෙමාපියන් අගය කරන්න - වර්තමාන ඕනෑම තත්වයකදී ඔබව අත් නොහරින එකම අය ඔවුන්ය.
අපිම දෙමවුපියන් වෙනකම් දෙමාපිය ආදරය අපිට තේරුම් ගන්න බැරි වෙනවා. ජී බීචර්
පිරිසිදුකම දරුවන් තුළ ප්‍රීතිමත් ස්වයං අවබෝධයක් ඇති කරයි. I. ගොතේ
දරුවන් තම දෙමාපියන්ට සැබවින්ම ආදරය කරන්නේ ඔවුන්ව අනුකරණය කිරීමට, ඔවුන්ගේ පුරුදු සහ හැසිරීම් පිටපත් කිරීමට උත්සාහ කරන විටය.
වයින් සහ සංගීතය හදවත සතුටු කරයි, නමුත් ඒ දෙකටම වඩා හොඳ ප්‍රඥාවේ ඇල්ම. සිරාච්ගේ පුත් යේසුස්ගේ ප්‍රඥාවේ පොත
දෙමාපියෙකුට දරුවෙකුට අගෞරව කළ හැකි තරම් කිසිම දරුවෙකුට තම දෙමාපියන්ට අගෞරව කළ නොහැක.
දරුවන්ගෙන් කීකරුකම හැර අන් කිසිවක් බලාපොරොත්තු නොවූ කාලයක් තිබුණි; දැන් කීකරුකම හැර අන් සියල්ල ඔවුන්ගෙන් බලාපොරොත්තු වේ. ඇනටෝල් බ්‍රෝයාඩ්
දෙමාපියෙක් වීමේ කලාව නම් දරුවා නොබලන විට නිදා ගැනීමයි. - ඇමරිකානු හිතෝපදේශය
අපි තවත් ජීවියෙකුට යහපතක් කරන සෑම අවස්ථාවකම, යහපත් ක්‍රියාවන් අපගේ ස්වභාවය ශක්තිමත් කරන නිසා අපට හොඳක් දැනෙන්නට පටන් ගනී.
තම සිසුන් මානසික වැඩකට හුරු කිරීම තම ප්‍රධාන රාජකාරිය බවත් විෂය මාරුවට වඩා මේ යුතුකම වැදගත් බවත් කිසිම ගුරුවරයකු අමතක නොකළ යුතුය. කේ.ඩී. උෂින්ස්කි
ආදරය මේ ලෝකයේ ඛේදජනක වන අතර වැඩිදියුණු වීමට ඉඩ නොදේ, කිසිදු සම්මතයකට අවනත නොවේ. ආදරය පොරොන්දු වන්නේ මේ ලෝකයේ මරණයට ආදරය කරන අයට මිස ජීවිතයේ පිළිවෙලට නොවේ. නිකොලායි බර්ඩියෙව්
සෑම පාසලක්ම ප්‍රසිද්ධ වන්නේ එහි සංඛ්‍යා සඳහා නොව එහි සිසුන්ගේ මහිමය සඳහා ය. N. I. Pirogov
සාමාන්යයෙන් අපේ දරුවන්ට අපේ දැනුම ලබාදීම අපේ කැමැත්තයි. ඊටත් වඩා, ඔවුන්ට අපගේ ආශාවන් ලබා දීමට. චාල්ස් ද මොන්ටෙස්කියු
ළමයින් සන්නිවේදනය කරන ආකාරය ඔබ කවදා හෝ දැක තිබේද? බොහෝ කලක සිට එකිනෙකා හඳුනන අය මෙන් මුණගැසෙන ඔවුන්, කිසි දිනෙක එකිනෙකා නොපෙනෙන ලෙසින් සමුගනිති. ඔවුන්ගෙන් අපට ඉගෙන ගැනීමට බොහෝ දේ ඇත
යෞවනයන්ට ඉගෙන ගත හැකි නරකම දෙය නම් අශිෂ්ටත්වයයි. මක්නිසාද යත්, පසුකාලීනව දුෂ්චරිතය වර්ධනය වන එම සැප සම්පත් ඇති කරයි. ඩිමොක්රිටස්
තම පුතුන් වෙනුවෙන් රැකියාවක් කරන බව පවසමින් පියවරුන් බොරු කියති. අම්මලා වෙනුවෙන් එහෙම කරනවා කියලා පිළිගන්නත් ලැජ්ජයි. - B. Pashkovsky
අලුත උපන් බිළිඳුන් සෑම තැනකම එකම ලෙස අඬනවා. ඔවුන් වැඩෙන විට, ඔවුන් විවිධ පුරුදු ඇත. මෙය උපාදානයේ ඵලයයි. සන් ට්සු
පියාගේ කුසල් පුතාට අදාළ නැහැ. Miguel de Cervantes Saavedra
ත්‍යාගශීලී මිනිසා අවාසනාවන්ත තරුණ ගැහැණු ළමයෙකුට වඩාත් විශිෂ්ට ආශීර්වාද කරයි; වඩා හොඳ විය නොහැකි අතර ආදරය ඉපදීමට ආසන්නයි; නමුත් ඔහුගේ තොප්පිය දුර්වල ලෙස පිරිසිදු කර ඇති අතර, ඔහු අවුල් සහගත ලෙස ගමන් කරයි; තරුණ ගැහැණු ළමයා තමාටම පිළිගනී, සුසුම්ලමින්, ඇයට ඔහුගේ හැඟීම් ආපසු ලබා දිය නොහැකි බව. ස්ටෙන්ඩාල්
පිරිමියෙකු හෝ ස්ත්‍රියකගේ හැදී වැඩීම පරීක්ෂා කරනු ලබන්නේ ඔවුන් ආරවුලකදී හැසිරෙන ආකාරය මගිනි. බර්නාඩ් ෂෝ
නගරවල විවිධ කාමර තිබිය යුතුය, සෞඛ්‍ය සම්පන්න, ඉඩකඩ සහිත, පිළිවෙලට සකස් කර ඇති සහ සෑම අතින්ම ආරක්ෂිතයි, එහිදී සෑම ලිංගභේදයක්ම සහ වයසක පුද්ගලයන්, සෑම ජීවියෙකුටම නිදහස භුක්ති විඳීමේ අභිමතය පරිදි ඉතිරි වේ. Donatien Alphonse Francois de Sade
ගුරුවරයාම උගත් විය යුතුය. කාල් මාක්ස්
බොහෝ සතුට හා අවාසනාව පැමිණෙන්නේ එක් මූලාශ්රයකිනි - විවාහය.
අධ්‍යාපනය සතුටට ආභරණයක් වන අතර අවාසනාවේ රැකවරණයකි. ඩිමොක්රිටස්
ඊර්ෂ්යාව සෑම විටම ආදරය සමඟ එකවරම උපදින නමුත් එය සමඟ සැමවිටම මිය යන්නේ නැත. ශා. ලා රොචෙෆුකෝල්ඩ්
සෑම වචනයක්ම විශ්වාස නොකරන්න. සිරාච්ගේ පුත් ජේසුස් වහන්සේගේ ප්‍රඥාවේ පොත
විවාහ දාමය කොතරම් බරද යත්, එය රැගෙන යාමට දෙදෙනෙකු, සමහර විට තුනක් අවශ්‍ය වේ. පිළිතුර - දුමාස් පුතා
මට අම්මට කතා කරලා මම ඉන්න තැන කියන්න ඕන. - හෙලෝ අම්මේ? මම කොහෙද ඉන්නෙ?
විනය පිළිබඳ හොඳම පාසල පවුලයි. ස්මයිල්ස් එස්.
නරක් වූ සහ සුරතල් කරන ලද දරුවන්, ඔවුන්ගේ සෑම කැමැත්තක්ම තම දෙමාපියන් විසින් තෘප්තිමත් කරනු ලබන අතර, ඔවුන් පරිහානියට පත්, දුර්වල-අභිමතාර්ථකාමීන් ලෙස වැඩෙයි. F. E. Dzerzhinsky
සාමාන්යයෙන් දුරාචාර සම්බන්ධතා අතරින් ළමයින් වහලුන් ලෙස සැලකීම ඉතාමත් දුරාචාරයයි. ජෝර්ජ් විල්හෙල්ම් ෆ්‍රෙඩ්රික් හේගල්
ගුරුවරයෙකුගේ සියලු අභිමානය ඇත්තේ ඔහුගේ සිසුන් තුළ, ඔහු වපුරන බීජවල වර්ධනය තුළ ය. D. I. මෙන්ඩලීව්
පවුල යනු අහම්බයක් නොවන රංග ශාලාවකි. සියලුම මිනිසුන් සහ කාලයන් සඳහා. ඇතුල්වීම අතිශයින්ම පහසුයි. ඒ වගේම එළියට එන්න හරිම අමාරුයි. I. ගුබර්මන්
මිනිසුන් සැමවිටම මෙසේයි - ආඩම්බරයෙන් තම අසල්වැසියාට පොරවකින් පහර දීමට ඔවුන් සූදානම් වන අතර, ඔවුන්ගේම ආඩම්බරයට ඉඳිකටුවකින් ඇණ ගැසූ විට ඔවුන් කෑගසයි. පියා ඇලෙක්සැන්ඩර් ඩූමාස්
සෑම දරුවෙකුම කලාකරුවෙකි. දුෂ්කරතාවය වන්නේ ළමා කාලය ඉක්මවා කලාකරුවෙකු ලෙස සිටීමයි. පැබ්ලෝ පිකාසෝ
ඔබේ වැරැද්ද තේරුම් ගැනීමට වඩා කිසිවක් ඔබට උගන්වන්නේ නැත. මෙය ස්වයං අධ්‍යාපනයේ ප්‍රධාන මාධ්‍යයකි. තෝමස් කාලයිල්
අවධානය, සංවේදනය! බල්ලන් විසින් ඇති දැඩි කරන ලද පිරිමි ළමයෙකු ලියුබර්ට්සි හි හමු විය! ලියුබර්ට්සි හි එකම හොඳ හැසිරීමක් ඇති පිරිමි ළමයා මෙය වීම සිත්ගන්නා කරුණකි.
උපදෙස් වලට වඩා නිෂ්ඵල හා හානිකර දෙයක් නැත, හොඳම ඒවා පවා, උදාහරණ මගින් සහාය නොදක්වන්නේ නම් සහ ඔහු වටා ඇති යථාර්ථයෙන් ශිෂ්‍යයාගේ ඇස් හමුවේ යුක්ති සහගත නොවේ නම්. V. G. බෙලින්ස්කි
එක බොරුවක් තවත් බොරුවක් බිහි කරයි. පබ්ලියස් ටෙරන්ස් ආර්ෆ්
විද්‍යාව විනෝදජනක, උද්වේගකර සහ පහසු විය යුතුය. එසේ නම් විද්‍යාඥයන් විය යුතුය. පීටර් කපිට්සා
මවකගේ හදවත අගාධයකි, එහි ගැඹුරේ සමාව සැමවිටම සොයාගත හැකිය. O. බල්සාක්
ඔබට රළු ලෙස දරුවන් බිය ගැන්වීමට නොහැකිය; ඔවුන්ට බොරුව දරාගත නොහැක. L. N. ටෝල්ස්ටෝයි
කොයිතරම් අධ්‍යාපනයක් ලබා දුන්නත් ඔහු කැමති හොඳින් ජීවත් වෙන්න. බොරිස් සමියාටින්
දැනුවත් කිරීම යනු රූපවාහිනියට ප්‍රතිශක්තිය වර්ධනය කිරීමයි. මාෂල් මැක්ලුහාන්
පවුල යනු ගෘහ පල්ලියකි. වතිකානු කවුන්සිලය II (1964), ප්‍රඥප්ති ව්‍යවස්ථාව Lumen Gentium (ජාතීන්ට ආලෝකය)
පවුල් ජීවිතය තුළ, වඩාත්ම වැදගත් ඉස්කුරුප්පු ඇණ ආදරය Anton Pavlovich Chekhov - දරුවන් ඇඳීම පිළිබඳ උපුටා දැක්වීම්.
කලාවේ ප්‍රධාන අරමුණ වස්තූන් හා වස්තූන් හිස් පිටපත් කිරීම නොවේ. එය අලුත්, සංවේදී, සැබෑ දෙයක් ලබා දිය යුතුය. - Honore de Balzac
ලාභ කලාවේ මාවතට වැටීම පහසුය. එය අසභ්ය හා අස්වාභාවික දෙයක් නිර්මාණය කිරීමට ප්රමාණවත් වේ. - එල්. ටෝල්ස්ටෝයි
සංකල්පය යනු ඕනෑම කලාවක අභ්‍යන්තර හරයයි, කුඩාම දේ පවා. - ජොහාන් වුල්ෆ්ගැන්ග් ගොතේ
කලාවේ උසකට ළඟා වීමට නම්, ඔබ එයට මුළු ජීවිතයම ලබා දිය යුතුය. - අයිවන් ඇලෙක්සැන්ඩ්‍රොවිච් ගොන්චරොව්
කලාවේ සාර්ථකත්වය කපටි සර්පයෙකි. තරුණ කලාකරුවා ඇයට අවනත වී, ඒවගේ ඇපල් අනුභව කර සදහටම නිර්මාණශීලීත්වයට ඇද දමයි, ස්වර්ගීය ජීවිතයෙන් නෙරපා හරිනු ලැබේ.
ඔබ යමක් නිරූපණය කිරීමට උත්සාහ කරන විට, ඔබ මෙම වස්තුව මීට පෙර කිසි දිනක දැක නැති ලෙස, ඔබට අමුතු හැඟීමක් ඇති වේ. සම්පූර්ණයෙන්ම අලුත් දෙයක් අපේ ඇස් ඉදිරිපිටම උපදිනවා. - පෝල් වැලරි
වඩාත්ම සාමාන්‍ය දේ තුළ ඇදහිය නොහැකි දේ සොයා ගැනීම සහ ඇදහිය නොහැකි දේ තුළ සාමාන්‍ය සොයා ගැනීම සැබෑ කලාවකි. - ඩෙනිස් ඩිඩරොට්
කලාව සැබෑ ලෙස හැඳින්විය හැක්කේ එය සෑම කෙනෙකුගේම හදවතේ ප්‍රතිචාරයක් සොයා ගන්නේ නම් පමණි, එය තේරුම් නොගන්නේ එය තමන්ට තේරෙන බව පරිස්සමින් මවා පෙන්වන ප්‍රභූ රැළකට පමණි ... - රොමේන් රෝලන්ඩ්
පිටුවල ඇති හොඳම පුරාවෘත්ත සහ උපුටා දැක්වීම් අඛණ්ඩව කියවන්න:
සමහර ආශ්වාදයන්හිදී, මූස් ඔවුන්ගේ පාද සෝදා ගනී. - Stanislaw Jerzy Lec
අශිෂ්ටත්වය සමඟ සංයෝජනය වූ තාක්ෂණය කලාවේ භයානකම සතුරා වේ. - ජොහාන් වුල්ෆ්ගැන්ග් ගොතේ
කලාව යනු සෑම කෙනෙකුම තමන් දකින කැඩපතකි. - ජොහාන් වුල්ෆ්ගැන්ග් ගොතේ
සිතුවිල්ල අතින් ක්‍රියා නොකරන තැන කලාකරුවෙකු නැත. ආත්මය කලාකරුවාගේ අත මෙහෙයවන්නේ නැති තැන කලාවක් නැත. - ලියනාඩෝ ඩා වින්චි
කලාකරුවෙකුට මුදල් ගැන සිතන මොහොතේ ඔහුගේ සුන්දරත්වය නැති වී යයි. - ඩෙනිස් ඩිඩරොට්
පරිකල්පනය ඇති නමුත් දැනුමක් නැති තැනැත්තාට පියාපත් ඇත, නමුත් කකුල් නැත. - ජෝසෆ් ජෝබර්ට්
සත්යය සැමවිටම කලාව නොවේ, කලාව සැමවිටම සත්‍ය නොවේ, නමුත් සත්යය සහ කලාව පොදු පදනමක් ඇත. - රෙනාඩ්
අශිෂ්ටත්වයෙන් ඈත් වීමෙන් කලාව ජය ගනී. - ජෝර්ජි ප්ලෙකනොව්
කලාව එහි නියම ස්ථානයේ පවතින්නේ එය උපයෝගීතාවයට යටත් වූ විට පමණි. ඔහුගේ කාර්යය වන්නේ ආදරයෙන් ඉගැන්වීමයි; එය මිනිසුන් සතුටු කරන විට සහ සත්යය සොයා ගැනීමට ඔවුන්ට උදව් නොකරන විට එය ලැජ්ජාවට කරුණකි. - ජෝන් රස්කින්
බොහෝ කලාවන් සඳහා දිගු අධ්‍යයනයක් සහ කඩිසරකමක් අවශ්‍ය වේ, නමුත් සියලු කලාවන්ගෙන් වඩාත්ම ප්‍රයෝජනවත් - ප්‍රසන්න කලාවට - අවශ්‍ය වන්නේ එක් දෙයක් පමණි - ආශාව. - චෙස්ටර්ෆීල්ඩ්
නිරවද්යතාව තවමත් සත්යය නොවේ (පින්තාරු කිරීම ගැන). - හෙන්රි මැටිස්
දක්ෂතාවය යනු සාමාන්‍යකරණය සහ තේරීමේ තෑග්ගට වඩා වැඩි දෙයක් නොවේ. - ඉයුජින් ඩෙලැක්‍රොයික්ස්
ඔහුගේ සිතුවම නොව ඔහුගේ දක්ෂතාවය පෙන්වීමට උත්සාහ කරන කලාකරුවාට දුක් වේ. vRomain Rolland
කලාව, ජීවිතය මෙන්, දුර්වලයන්ගේ හැකියාවන් ඉක්මවා ඇත. - ඇලෙක්සැන්ඩර් බ්ලොක්
යමක් නිරූපණය කරන විට, අපි විශාල වගකීමක් භාර ගනිමු - ස්වභාවධර්මය තේරුම් ගැනීම සහ එය හැකි තරම් සම්පූර්ණ ලෙස නිරූපණය කිරීම. - ව්ලැඩිමීර් ඇන්ඩ්‍රෙවිච් ෆාවර්ස්කි
ඉගෙනීමෙන් මිස කලාව හෝ ප්‍රඥාව සාක්ෂාත් කරගත නොහැක. - ඩිමොක්රිටස්
පින්තාරු කිරීම සඳහා බුරුසුවක්, අතක් සහ පලත් අවශ්‍ය වේ, නමුත් පින්තූරය ඔවුන් විසින් නිර්මාණය කර නැත. ජීන් චාර්ඩින්
ස්වභාවධර්මයේ ද්‍රාව්‍යතාවේ සහ පරිණතභාවයේ සීමාවක් තිබෙනා සේම කලාව තුළද පරිපූර්ණත්වයේ යම් සීමාවක් තිබේ. - ලැබ්රුයර්
ආශ්වාදය යනු හැඟීම් ජීවමාන පිළිගැනීමට ආත්මය යොමු කිරීම සහ එබැවින් සංකල්ප පිළිබඳ වේගවත් අවබෝධය, ඒවා පැහැදිලි කිරීමට දායක වේ. - ඇලෙක්සැන්ඩර් පුෂ්කින්
කලාවේ නව දිශාවන් නොමැත, ඇත්තේ එකක් පමණි - පුද්ගලයාගෙන් පුද්ගලයාට. - Stanislaw Jerzy Lec
අවාසි සෑම විටම නිර්මාණශීලීත්වය අවසන් වී වැඩ ආරම්භ වේ. - Vissarion Grigorievich Belinsky
ෂේක්ස්පියර්ගේ ශෛලියෙන් සාහිත්‍යයේ කළ යුතු සියල්ල බොහෝ දුරට ෂේක්ස්පියර් විසින් සිදු කර ඇත. - ලිච්ටන්බර්ග්
නොපැහැදිලි සංකල්පයක දීප්තිමත් නිරූපණයකට වඩා නරක දෙයක් නැත. - ඇන්සල්ම් ඇඩම්ස්
මම අදහසක් සමඟ ආරම්භ කරන අතර පසුව එය වෙනත් දෙයක් බවට පත්වේ - පිකාසෝ
සෑම ආකාරයකම කලාවකදී, ඔබට අන් අය තුළ ඇති කිරීමට අවශ්‍ය සංවේදනයන් ඔබම අත්විඳිය යුතුය. - Frederic de Stendhal
පින්තාරු කිරීමේදී, කවුරුන් හෝ, මුහුණක් පින්තාරු කර, වෙනත් යමක් එකතු කරන්නේ, චිත්‍රයක් මිස චිත්‍රයක් නොවේ. - බ්ලේස් පැස්කල්
අව්‍යාජ අමරණීය කලා කෘති ප්‍රවේශ විය හැකි අතර සෑම කාලයකටම සහ මිනිසුන්ට සතුටක් ගෙන දේ. - හේගල්
සෑම කලාකරුවෙකුටම ධෛර්යය ඇත, එය නොමැතිව දක්ෂතා සිතාගත නොහැකිය. - ජොහාන් වුල්ෆ්ගැන්ග් ගොතේ
සමස්තය ප්‍රකාශ කිරීමේ හැකියාව සැබෑ කලාකරුවෙකුගේ ප්‍රධාන ලකුණයි. - ඉයුජින් ඩෙලැක්‍රොයික්ස්
පින්තාරු කිරීම ඔබට ආදරයෙන් බැලූ විට දේවල් දැකීමට ඉඩ සලසයි. - පෝල් වැලරි
ස්වභාවධර්මය පිටපත් කිරීමට අවශ්‍ය නැත, නමුත් ඔබට එහි සාරය දැනී එය අනතුරු වලින් නිදහස් කළ යුතුය. - අයිසැක් ලෙවිටන්
සැහැසි අයගේ නිර්මාණ ප්‍රචණ්ඩත්වයේ නිර්මාණවලින් යටපත් වනු ඇත. - ප්ලේටෝ
පින්තාරු කිරීම ඊර්ෂ්යාව වන අතර පුද්ගලයෙකු සම්පූර්ණයෙන්ම එයට අයත් බව ඉල්ලා සිටී. - Michelangelo Buonarroti
පරිකල්පනය නොමැතිව කලාවක් නැත, විද්‍යාවක් නොමැති සේම. - ෆ්රාන්ස් ලිස්ට්
රූප ලස්සන කරන්නේ වර්ණ නොවේ, නමුත් හොඳ ඇඳීම. - Titian Vecellio
මධ්‍යස්ථභාවය නොඉවසිය හැකි ක්ෂේත්‍ර තිබේ: කවි, සංගීතය, චිත්ර, කථික. – J. Labruyère
ආදරය සහ ශිල්පීයත්වය එකට එකතු වූ විට, ඔබට විශිෂ්ට කෘතියක් අපේක්ෂා කළ හැකිය. - ජෝන් රස්කින්
ශිෂ්‍යයා පිටපත් කරන්නේ අනුකරණයෙන් නොව, රූපයේ අභිරහසට සම්බන්ධ වීමට ඇති ආශාවෙනි. - Petr Mituric
වර්ණය සිතා බැලිය යුතුය, දේවානුභාවයෙන්, සිහින මැවිය යුතුය. - ගුස්ටාව් මෝරෝ
කලාවට දැනුම අවශ්‍යයි. - බී. බ්‍රෙෂ්ට්
පින්තාරු කිරීම යනු උද්යෝගිමත් නිශ්ශබ්දතාවයකි. - ගුස්ටාව් මෝරෝ
කලාව යනු කලාකරුවා විසින් නියම කරන ලද යථාර්ථයකි, ඔහුගේ ස්වභාවයේ මුද්‍රාව දරයි, එය ශෛලියෙන් විදහා දක්වයි. - Andre Maurois
කලාව යනු ප්‍රකාශ කළ නොහැකි දෙයෙහි මැදිහත්කරුවෙකි. - ජොහාන් වුල්ෆ්ගැන්ග් ගොතේ
බලධාරීන්ගේ පිළිගැනීමට වඩා කලාව පිළිබඳ සංකල්ප කිසිවක් ව්යාකූල නොකරයි - L. ටෝල්ස්ටෝයි
ප්‍රායෝගිකව සහ ඇසේ විනිශ්චය මගින් මෙහෙයවනු ලබන, තේරුමක් නැති ලෙස සිතුවම් කරන චිත්ර ශිල්පියා, ඊට ප්‍රතිවිරුද්ධ වස්තූන් පිළිබඳ දැනුමක් නොමැතිව, ඒවා පිළිබිඹු කරන කැඩපතක් වැනි ය. - ලියනාඩෝ ඩා වින්චි
ඔවුන් තීන්ත භාවිතා කරයි, නමුත් හැඟීම් සමඟ ලියන්න. - ජීන් චාර්ඩින්
කලාව යනු ගැඹුරුම සිතුවිලි සරලම ආකාරයෙන් ප්‍රකාශ කිරීමයි. - ඇල්බට් අයින්ස්ටයින්
කලාවට දැනුම අවශ්‍යයි. - බර්ටෝල්ට් බ්‍රෙෂ්ට්
කලාව කළ හැක්කේ ස්වාධීනව රූපයක් ගොඩනැගීමට අවශ්‍ය වූ විට පමණි - වචන මාලාව, ආකෘති සහ අන්තර්ගත මූලද්‍රව්‍ය වර්ධනය කිරීම හරහා සහ එය සන්නිවේදනය සපයන්නේ ඉන් පසුව පමණි. - ඇලෙක්සි ෆෙඩෝරොවිච් ලොසෙව්
නිර්මාණයේ දක්ෂතාවය, ක්‍රියාත්මක කිරීමේදී කලාව තියෙනවා. - මාරියා එබ්නර්-එස්චෙන්බැක්
උද්යෝගයෙන් තොරව, කලාව තුළ සැබෑ කිසිවක් නිර්මාණය නොවේ. - රොබට් ෂූමාන්
ප්‍රතිභාපූර්ණ කිසිඳු කෘතියක් වෛරය හෝ පිළිකුල මත පදනම් වී නැත. - ඇල්බට් කැමූ
කලාවට සේවය කළ හැකි ඉහළම අරමුණ වන්නේ මිනිසුන්ට ජීවිතය වඩාත් ගැඹුරින් අවබෝධ කර ගැනීමට සහ ඊට වඩා ආදරය කිරීමට ඇති හැකියාවයි. - රොක්වෙල් කෙන්ට්
කලාවට නිර්මලකම ඇත. එයට ස්පේඩ් එකක් ස්පේඩ් ලෙස හැඳින්විය නොහැක. – A. කැමූස්
ස්වභාවධර්මයේ සත්යය කලාවේ සත්යය විය නොහැක. - Honore de Balzac
ආස්වාදය යනු කම්මැලියන් බැලීමට අකමැති ආගන්තුකයෙකි. - Pyotr Tchaikovsky
නළුවන් නිවැරදිව රඟපානවාද නැද්ද යන්න පරීක්ෂා කිරීම සඳහා, ඔබ ඔවුන් සහ ප්‍රේක්ෂකයින් අතර ඝන වීදුරුවක් තැබිය යුතුය; ප්‍රේක්ෂකයන්ට එය ඇසීමට නොහැකි නම්, නමුත් එය තේරුම් ගතහොත්, ඔවුන් නිවැරදිව ක්‍රීඩා කරයි. – A. එෆ්රොස්
මම කිසි විටෙකත් විස්තර ලබා ගැනීමට ඉක්මන් නොවෙමි - කැමිල් කොරොට්
සරල බව, සත්යය සහ ස්වභාවික බව ශ්‍රේෂ්ඨත්වයේ ප්‍රධාන ලක්ෂණ තුනයි. - වික්ටර් හියුගෝ
සෑම කෙනෙකුම රජු ඉදිරියෙහි මෙන් සිතුවම ඉදිරිපිට සිටිය යුතු අතර, එය ඔහුට යමක් කියයිද සහ එය හරියටම පවසන්නේ කුමක්දැයි බලා සිටිය යුතු අතර, රජු සමඟ සහ චිත්‍රය සමඟ ඔහු මුලින්ම කතා නොකළ යුතුය, එසේ නොමැතිනම් ඔහු ඔහුට පමණක් අසන්න. - ආතර් ෂොපන්හෝවර්
සත්යය සංවේදී ස්වරූපයෙන් හෙළිදරව් කිරීම කලාවේ කාර්යයයි. - ජෝර්ජ් විල්හෙල්ම්
කලාව දෘශ්යමාන දේ නිරූපණය නොකරයි, නමුත් එය දෘශ්යමාන කරයි. - පෝල් ක්ලී
කලාවෙන් ප්‍රයෝජන ලැබෙන්නේ මනස දියුණු කරනවා නම්, සිත නොසන්සුන් කරනවා නම් පමණයි. - සෙනෙකා ලුසියස්
සරල බව, සත්යය සහ ස්වභාවිකත්වය සියලු කලා කෘතිවල සුන්දරත්වයේ ශ්‍රේෂ්ඨ මූලධර්ම තුනයි. - ක්‍රිස්ටෝෆ් ග්ලූක්
කලාව යනු ගැඹුරුම සිතුවිලි සරලම ආකාරයෙන් ප්‍රකාශ කිරීමයි. - අයින්ස්ටයින්
සාරය වශයෙන්, අලංකාර ශෛලියක් නැත, අලංකාර රේඛාවක් නැත, අලංකාර වර්ණයක් නැත, එකම අලංකාරය දෘශ්යමාන වන සත්යය වේ. - ඔගස්ටේ රොඩින්
සංස්කෘතිය කිසිසේත්ම කුතුහලය මත නොව, පරිපූර්ණත්වයේ ආදරය මත; සංස්කෘතිය යනු පරිපූර්ණත්වය පිළිබඳ දැනුමයි. - ආර්නෝල්ඩ්
කලාකරුවෙකු තුළ කරුණු දෙකක් තිබේ: ඇස සහ මොළය, ඔවුන් එකිනෙකාට උපකාර කළ යුතුය, ඒවා වර්ධනය කිරීමට යමෙකු කටයුතු කළ යුතුය: ඇස - ස්වභාවධර්මය පිළිබඳ ඔහුගේ දැක්ම සමඟ, මොළය - සංවිධිත හැඟීම්වල තර්කනය සමඟ මාධ්‍යයන් සපයයි. ප්රකාශනය. - Paul Cézanne
ඕනෑම කෙනෙකුට විද්‍යාව හැදෑරීමට හැකිය - සමහරුන්ට වඩා දුෂ්කර, තවත් සමහරු අඩු දුෂ්කරතාවයකින්. නමුත් සෑම කෙනෙකුටම කලාවෙන් ලැබෙන්නේ තමාට දිය හැකි ප්‍රමාණයයි. - ෂොපන්හෝවර්
අවිනිශ්චිත තත්වයන් තුළ නීති සහ න්යායන් හොඳයි. ආශ්වාදයේ අවස්ථා වලදී, ගැටළු ඔවුන් විසින්ම සහජයෙන්ම විසඳනු ලැබේ. - ජොහැන්නස් ඉටන්
විද්‍යාව සන්සුන් වන නමුත් කලාව පවතින්නේ සන්සුන් වීම වැළැක්වීමට ය. - ජෝර්ජ් බ්‍රේක්
කලාවට අවශ්‍ය වන්නේ එක්කෝ හුදෙකලාව, නැතහොත් අවශ්‍යතාවය හෝ ආශාවයි. - ඩූමාස් පුතා
ලස්සන හරහා - මානුෂීය වෙත. - Vasily Aleksandrovich Sukhomlinsky
කලාව යනු ස්වභාව ධර්මයේ කොනක් වන අතර එය යම්කිසි ස්වභාවයක් හරහා දැකිය හැකිය. - Paul Cézanne
ත්‍රිවිධ පුද්ගලයෝ වෙති: දක්නාහු; පෙන්වන විට දකින අය; සහ නොදකින අය. - ලියනාඩෝ ඩා වින්චි
කලාකරුවන් සඳහා භූ දර්ශනය - සාමාන්යයෙන් නිවිති සමග කෑමක් - Gustave Flaubert
ඔබ එය ලබා ගන්නේ කොහෙන්ද යන්න ප්රශ්නයක් නොවේ - එය යන්නේ කොතැනටද යන්න (නිර්මාණශීලීත්වය ගැන) වැදගත් වේ. - ජීන්-ලූක් ගොඩාර්ඩ්
කලාව තුළ, ස්වරූපය යනු සියල්ල, ද්රව්යය කිසිවක් වටින්නේ නැත. - හෙන්රිච් හයින්
සියලුම කලාවන් සමන්විත වන්නේ සත්‍ය ගවේෂණය තුළ ය. - මාකස් ටියුලියස් සිසෙරෝ
සිතුවම යනු දකින කවිය, කවිය යනු ඇසෙන චිත්‍රයයි. - ලියනාඩෝ ඩා වින්චි
බොහෝ නරක පින්තූර නරක ලෙස ලියා ඇති නිසා නරක නැත, ඒවා දුර්වල ලෙස ලියා ඇත්තේ ඒවා දුර්වල ලෙස පිළිසිඳ ගෙන ඇති බැවිනි. - ජොහැන්නස් රොබට් බෙචර්
කෘතියක් නිර්මාණය කිරීම යනු විශ්වයේ නිර්මාණයයි. - වාසිලි කැන්ඩින්ස්කි
අපගේ පරිකල්පනය චලනය වන්නේ සතුටෙන් සතුටට නොව බලාපොරොත්තුවෙන් බලාපොරොත්තුව වෙත ය. - සැමුවෙල් ජොන්සන්
සැබෑ කලාව සැබෑ හා වෛෂයික දෙයක් සඳහා වෙහෙසෙන නිසා, එය සත්‍යයේ පෙනුමෙන් පමණක් සෑහීමකට පත්විය නොහැක. - ජොහාන් ෆ්‍රෙඩ්රික් ෂිලර්
සිතුවමක් යනු වචන නොමැති කවියකි. - Quintus Horace Flaccus
තවදුරටත් චරිතය ප්‍රකාශ කිරීමට අවශ්‍ය නැති ආලේඛ්‍ය චිත්ර ශිල්පියෙක්, ප්‍රතිමූර්තියක සිටින පුද්ගලයෙකුගේ ඉතිහාසය - මේ මොන වගේ ආලේඛ්‍ය චිත්ර ශිල්පියෙක්ද, මේ මොන වගේ කලාකරුවෙක්ද, ඔහු හොඳ කොහිද? - ව්ලැඩිමීර් වාසිලීවිච් ස්ටාසොව්
චිත්ර ශිල්පියා චිත්ර ඇඳීම සමඟ සිතයි. - සැල්වදෝර් ඩාලි
ත්‍යාගශීලී හදවතක් මනසේ හොඳම ආශ්වාදයයි. - ඇලෙක්සැන්ඩර් බෙස්ටුෂෙව්
ආත්මයක් නැති පුද්ගලයා මළකඳක් යන අදහසකින් තොරව කලාව. - Vissarion Grigorievich Belinsky
පරිකල්පනය යනු සොයා ගැනීමේ හැකියාව සමඟ සමාන වේ. - Federico García Lorca
වර්ණයේ ප්‍රධාන අරමුණ වන්නේ ප්‍රකාශනයට සේවය කිරීමයි. - හෙන්රි මැටිස්
මට වඩාත්ම වැදගත් දෙය නම් අදහසයි. මුල සිටම සමස්තය පිළිබඳ පැහැදිලි අවබෝධයක් තිබිය යුතුය. - හෙන්රි මැටිස්
දැනුමට වඩා පරිකල්පනය වැදගත් ය. - ඇල්බට් අයින්ස්ටයින්
සැබෑ කලාකරුවා නිෂ්ඵලයි; කලාව අසීමිත බව ඔහු හොඳින් තේරුම් ගනී. - ලුඩ්විග් වැන් බීතෝවන්
නූතනත්වය පිළිබඳ හැඟීමක් නොමැති නම්, කලාකරුවා හඳුනා නොගනු ඇත. - මිහායිල් මිහයිලොවිච් ප්‍රිෂ්වින්
මිනිස් හදවතේ ගැඹුරට ආලෝකය යැවීම කලාකරුවාගේ අරමුණයි. - රොබට් ෂූමාන්
අතු හරහා අහස මුතු සහ වටිනා ගල්. - ගුස්ටාව් මෝරෝ
යමක් කලාව නොවන බවට හෝ යමෙකුට කලාව නොතේරෙන බවට ස්ථිර ලකුණක් කම්මැලිකමයි. - බර්ටෝල්ට් බ්‍රෙෂ්ට්
විශ්වයේ දෙවියන් මෙන් කලාකරුවා ඔහුගේ කාර්යයේ සිටිය යුතුය: සර්වසම්පූර්ණ සහ අදෘශ්‍යමාන වීමට. - ගුස්ටාව් ෆ්ලෝබර්ට්
අත්දැකීමෙන් තොර කලාවක් නැත. - කොන්ස්ටන්ටින් සර්ජිවිච් ස්ටැනිස්ලාව්ස්කි
කලාකරුවාගේ සෘජු වගකීම වන්නේ ඔප්පු කිරීම නොව පෙන්වීමයි. - ඇලෙක්සැන්ඩර් බ්ලොක්
කලාව ජාතියක ඇඳුමයි. - Honore de Balzac
ඔවුන් කියවීමට සහ ලිවීමට උගන්වන ආකාරයටම චිත්ර ඇඳීමට ඉගැන්වූ රටක් ඉක්මනින්ම සියලුම කලා, විද්‍යා සහ ශිල්පවලින් අනෙක් සියලුම රටවල් අභිබවා යනු ඇත - ඩෙනිස් ඩිඩරොට්
අත්දැකීම් යනු පුද්ගලයාගේ දැනුම වන අතර කලාව යනු සාමාන්‍ය දැනුමයි. - ඇරිස්ටෝටල්
සැබවින්ම කරුණාවන්ත වීමට නම්, පුද්ගලයෙකුට විචිත්‍රවත් පරිකල්පනයක් තිබිය යුතුය, ඔහුට වෙනත් කෙනෙකුගේ ස්ථානයේ තමා ගැන සිතාගත හැකි විය යුතුය. සදාචාරය දියුණු කිරීම සඳහා හොඳම මෙවලම පරිකල්පනයයි. - පර්සි ෂෙලි
සෑම කලා කෘතියක්ම එහි කාලයට, මිනිසුන්ට, පරිසරයට අයත් වේ. හේගල්
සැබෑ හැඟීම් සහ සිතුවිලි වලට ප්‍රතිචාර දක්වන එකම කලාව එයයි, කෙනෙකුට නොමැතිව කළ හැකි මිහිරි අතුරුපසක් ලෙස සේවය නොකරයි. - ව්ලැඩිමීර් වාසිලීවිච් ස්ටාසොව්
ඔබට කලාව රසවිඳීමට අවශ්‍ය නම්, ඔබ කලාත්මක උගත් පුද්ගලයෙකු විය යුතුය. - කාල් මාක්ස්
දෙවියන් වහන්සේ විස්තර තුළ වාසය කරයි. - අබි වෝර්බර්ග්
කවියා ආශ්වාදයේ පාලකයා ය. ඔහු ඔවුන්ට අණ කළ යුතුය. - ජොහාන් වුල්ෆ්ගැන්ග් ගොතේ
ආශ්වාසය රූපය ලබා දෙයි, නමුත් එය අඳින්නේ නැත. - Federico García Lorca
කලාව පිළිබිඹු කරන්නේ ජීවිතය නොව නරඹන්නාය. - ඔස්කාර් වයිල්ඩ්
කලාවට භයානක සතුරන් දෙදෙනෙක් සිටී: දක්ෂතාවයෙන් ආලෝකමත් නොවූ ශිල්පියෙක් සහ ශිල්පය ප්‍රගුණ නොකරන දක්ෂයෙක්. - ඇනටෝල් ද ප්රංශය
කලාව සදාචාරය මෘදු කරයි. - ඕවිඩ්
විද්‍යාව යනු මනසේ මතකය නම් කලාව යනු හැඟීමේ මතකයයි. - ව්ලැඩිමීර් ඇලෙක්සෙවිච් සොලූකින්
කලාකරුවෙකුගේ කාර්යය වන්නේ ප්රීතිය ඇති කිරීමයි. - කොන්ස්ටන්ටින් ජෝර්ජිවිච් පෝස්ටොව්ස්කි
ව්‍යායාමයෙන් තොර කලාවක් ද කලාවෙන් තොර ව්‍යායාමයක් ද නැත. - ප්‍රොටෝගෝරස්
කලාවේ අරමුණ හදවත් සසල කිරීමයි. - ක්ලෝඩ් ඒඩ්‍රියන් හෙල්වෙටියස්
