උපාධියක වැඩපොතක් පුරවන ආකාරය. වැඩපොතෙහි ලිවිය යුතු දේ උපාධිය

කම්කරු පොත නිල වශයෙන් පිළිවෙලට ඇති ඕනෑම සේවකයෙකුගේ අත්යවශ්ය ලේඛනයකි. මෙම පොතේ නියම කර ඇති තොරතුරු පුරවැසියෙකුගේ වැඩ කරන "ඉතිහාසය" විනිශ්චය කිරීමට හේතුවක් ලබා දෙයි. එබැවින් වාර්තාවල නිරවද්යතාවය ප්රශ්න නොකළ යුතුය. ඔවුන් සෑම කෙනෙකුටම එහි ස්ථානය සවි කළ යුතුය. ශ්රම පිරවීම පිළිබඳ බොහෝ සැකයන් අතර, පූර්ණ හා විශ්වාසදායක පිළිතුරක් අවශ්ය වන ප්රශ්නයක් තිබේ, කම්කරු පොතේ අධ්යාපනය සඳහා ප්රවේශයක් ලබා ගන්නේ කෙසේද යන්න අවශ්ය වන ප්රශ්නයක් තිබේ.

කම්කරු වාර්තා

පොතේ ලියා ඇති සෑම තොරතුරක්ම පුරවැසියෙකුගේ වැඩ කරන අවස්ථා බොහොමයකට බලපායි. මෙම වැටුප, වාරික, පළපුරුද්ද, ලියාපදිංචි කිරීම හෝ විශ්රාම ගැනීම සහ යනාදිය ඇතුළත් වේ. එබැවින් මෙම ලේඛනය නඩත්තු කිරීම ඉතා වගකිව යුතුය.

මිනිස් ක්රියාකාරී පොතට නිශ්චිත කොටස් කිහිපයක් තිබේ:

• මාතෘකාව පිටුව)
• වැඩ පිළිබඳ තොරතුරු)
• ප්රදානය කිරීම පිළිබඳ තොරතුරු.

පළමු පිටුවේ (ටයිප්වර්) පුරවැසියන්ගේ පුද්ගලික දත්ත පිළිබඳ තොරතුරු වාර්තා කරයි.

• වාසගම)
• අනුග්රහය)
• උපන්දිනය)
• අධ්යාපන)
• වෘත්තිය, විශේෂත්වය.

පුද්ගලයෙකුට මෙම ලේඛනය ඇති විට මෙම වාර්තා සෑදී ඇත. අනෙක් පිටුවල වැඩ කරන කටයුතු අතරතුරදී සවි කර ඇති වාර්තා තිබේ.

• බඳවා ගැනීම)
• සේවයෙන් පහ කිරීම)
• සම්මාන.

ඒ අතරම, ඕනෑම තොරතුරක් ප්රධානී හෝ විශ්වාසදායක සේවකයාගේ අත්සන සහ සමාගම මුද්රණය කිරීම මගින් අනුමත කළ යුතුය.

අධ්යාපන ප්රවේශය

සේවකයාගේ දත්ත අතර පළමු පිටුවේ අධ්යාපනය හා වෘත්තිය පිළිබඳ විශේෂ ප්රස්ථාරයක් ඇත, විශේෂත්වය. එය සිදු වන්නේ එය ශ්රමයේ වැඩ කරන විට ය. මෙම තොරතුරු වාර්තා වන්නේ කරුණු වල නිරවද්යතාවය සනාථ කරන විශේෂිත ලේඛනයක් ඉදිරිපත් කිරීමෙන් පසුව පමණි:

• සහතිකය)
• ඩිප්ලෝමාව.

විශේෂත්වය අවශ්ය වන්නේ එය පිළිගන්නා විශේෂ ist තනතුරකට අනුකූල වීම පිළිබඳ ලේඛනයක් අවශ්ය වේ. නමුත් මේ ආකාරයේ තහවුරු කිරීමක් අවශ්ය වන්නේ සේවකයෙකු විශේෂ දැනුමක් ලබා ගැනීම සඳහා එක් අයෙකු සැකසූයේ නම් පමණි, එහි සේවකයා විශේෂ දැනුමක් ලබා ගැනීමට බැඳී සිටී.

වැඩපොතක් පිරවීම: අධ්යාපනය පිළිබඳ තොරතුරු

වැඩ පිරවීම ප්රධානියා හෝ බලයලත් පුද්ගලයා විසින් කළ යුතුය. සියලුම වාර්තා අතින් සාදා ඇත. ටෙනාවාන් පිළිබඳ තොරතුරු නිසි ලෙස ලිවීම සඳහා, අධ්යාපනය පිළිබඳ ලේඛනයකට අනුව, ලිවීමට නිශ්චිත පේළියක:

• සාමාන්යය)
• විශේෂිත ද්විතීයික)
• ඉහළ.

මෙම විශේෂත්වය සහ වෘත්තිය නිලධාරියා වැඩ කරන හෝ සංවිධානයේ වැඩ කරන හෝ ක්රියාත්මක වන පරිදි මෙම විශේෂත්වය සහ වෘත්තිය විසින් ලියා ඇත. පළමු පිටුවේ ඇති සියලුම තොරතුරු දෝෂ රහිතව සවි කළ යුතුය, මන්ද ඒවායේ මාතෘකාව පිටුවේ නිවැරදි කිරීම නීති සහ නීතිය අනුව කළ නොහැකි බැවින්. සියලුම දත්ත පටිගත කළ විට, යම් යම් පේළියක පහත දැක්වෙන්නේ ඔබ විශේෂ special යකු විසින් ඔබට අත්සන් කළ යුතු ය. ආරක්ෂිත වාර්තා සමාගම මුද්රණය කළ යුතුය.

ප්රධාන පත්රයේ පටිගත කිරීමෙන් පසු, පිරිවැටුම, අනුක්රමික අංකය, ශ්රේණිය, නිකුත් කළ දිනය යන රටා සහිත ශ්රම ආවරණය කිරීම සඳහා ලිවීම නිසැකවම අවශ්ය වනු ඇත. ඉන්පසු ලේඛනය පුරවන පුද්ගලයාගේ ස්ථාවරය සහ එහි අත්සන. අවසාන වශයෙන්, ඔබට අනුමැතිය සඳහා මුද්රණය අවශ්ය වේ.

අධ්යාපනය වෙනස් කිරීම පිළිබඳ වැඩපොතේ අධ්යාපනය

සේවකයාගේ වැඩපොතේ විවිධාකාර වෙනස්කම් ඇති විට, වගකිවයුතු පුද්ගලයෙක් (එන්පීඒ) ලේඛන යොමු කළ යුතු ලේඛන මොනවාද යන්න දැනගත යුතුය:

• රුසියාවේ කම්කරු කේතය)
• ශ්රම පොත් නඩත්තු කිරීම හා ගබඩා කිරීම සඳහා වන නීති)
• වැඩපොත් පිරවීම සඳහා උපදෙස්.

මෙම ලේඛන භාවිතා කරමින්, පුද්ගලික දත්තවල වෙනසක් සිදු කළ හැකිය.

කාලයාගේ ඇවෑමෙන්, සේවකයාට ඔහුගේ දැනුම මට්ටම ඉහළ නැංවීමට සහ නව අධ්යාපනයක් ලබා ගත හැකිය. මේ අවස්ථාවේ දී කම්කරු පොතේ අධ්යාපනයට ප්රවේශයක් ලබා ගන්නේ කෙසේද යන්න පිළිබඳ ප්රශ්නයක් මෙහිදී ප්රශ්න තිබේද? ප්රධාන පිටුවේ, "අධ්යාපනයේ" රේඛාවේ, මීට පෙර පටිගත කිරීමෙන් පසුව, ඔබට කොමා ගෙන නව අධ්යාපනයක් ලබා ගැනීම සඳහා දත්ත ඇතුළත් කළ හැකිය. නිදසුනක් වශයෙන්, සෙල්ලිපියක් "සාමාන්ය" එකක් තිබේ නම්, කොමාව හරහා, ඔබ "ඉහළට" ලිවිය යුතුය.

එවැනි වාර්තාවක් මෙම අධ්යාපනය සනාථ කරන ලේඛනයක් සඳහන් නොකරන්නේ නම් එවැනි වාර්තාවක් නීත්යානුකූල බලවේගයක් නොමැත. පළමු අවස්ථාවෙහිදී, පෘෂ් ust යේ වාරය මත, ඔබ බලපත්ර තහඩුව, ලේඛන මාලාවක්, දිනය, දිනය ඇතුළත් කළ යුතුය. එවිට වාර්තාව අත්සන් කර මුද්රණය භාවිතා කළ යුතුය. අවධානය: එවැනි සම්බන්ධයක් අවශ්ය වන්නේ ඔබ අධ්යාපනයට පිවිසීම වෙනස් කළ විට පමණි.

සමාගමට පිවිසීමට පැමිණි සේවකයා කිසියම් උසස් අධ්යාපන ආයතනයක ශිෂ්යයෙක් නම්, පසුව "අධ්යාපන" මාර්ගයේ "අධ්යාපන" මාර්ගයේ "නිම නොකළ ඉහළ" ලියන " මෙම ප්රවේශය අවශ්ය නොවේ - එය සිදු කරනු ලබන්නේ සේවකයාගේ ඉල්ලීම පරිදි ය. ශිෂ්යයා ආයතනයෙන් උපාධිධාරීන් සහ ඩිප්ලෝමාවක් ලබා ගත් විට, ශ්රමය පිරවීම සඳහා වගකිව යුතු පුද්ගලයා වෙනස් කළ තොරතුරු කළ යුතුය. කොමා, පසුව උසස් අධ්යාපනයේ සෙල්ලිපිය ගැලපේ. ඉදිරිපත් කළ ලේඛනය සියලු නීති රීති පිළිබඳව පොතේ ගැලපේ.

අධ්යාපනය පිළිබඳ රැකියා පොතේ ඇතුළත් කිරීමක්, එය වෙනස් කරන්නේ කෙසේද සහ දෝෂ නිවැරදි කරන්නේ කෙසේද?

විශේෂ අතිරේක අධ්යාපන යනු යම් වෘත්තියක් හෝ නව විශේෂත්වයක් අත්පත් කර ගැනීමයි. මෙම තොරතුරු සිදු කළ විට, ඔබ පෙර තොරතුරු තරණය නොකළ යුතුය, නව තොරතුරු ඊළඟට ගැලපේ.

සේවකයා මිය යන උසස් පුහුණු පා ses මාලා මෙම ප්රදේශයේ අමතර දැනුමක් ලබා ගැනීමයි. එහෙත් නීතිවලට අනුව, එවැනි වාර්තාවක් වැඩට ඇතුළත් නොවේ. ප්රවර්ගය, විසර්ජන හා පන්ති වෙනස්කම් පසුව වෙනස් වුවහොත් පමණක් සටහන් වේ. මෙහි දී ලීඩර්ගේ එක්තරා අනුපිළිවෙලක සම්පාදනයකි. ඉන්පසු, සම්පාදනය කළ ලේඛනය මත රඳා සිටින්න, ඔබට අපේක්ෂිත ප්රස්ථාරයේ වෙනස්කම් කළ හැකිය. ප්රවේශය අත්සන හා මුද්රණය මගින් අනුමත කෙරේ.

සේවකයා අවසන් වරට සේවය කළ විශේෂ ist යෙකුගේ විශේෂාංගය පිළිබඳ විශේෂාරිත්වය සහ වෘත්තිය පිළිබඳ තොරතුරු පිළිබඳ තොරතුරු. පෙර පැවති මෙම තොරතුරු අත්යවශ්ය නොවේ. උපදෙස් වලදී වැඩ ආවරණය වන ආවරණය පිළිබඳ සවිස්තරාත්මක උපදෙස් නොමැත, එහිදී නීත්යානුකූලභාවය සනාථ කරන ලේඛනය සටහන් වේ.

රැකියා වාර්තාවේ අධ්යාපනය ලබා ගැනීමේ දෝෂයකි

ටයිටර් හි දී, පුද්ගලික දත්තවල විශ්වසනීයත්වය යනු කම්කරු කළමනාකරණය සඳහා වඩාත් වැදගත් නීති රීති වලින් එකක් බැවින් වැරදි කළ නොහැකිය. ලේඛනය අතින් පිරී ඇති හෙයින්, දෝෂයක් හෝ ශ්රාවුද්ධ නොවන බවට පත්වීමේ හැකියාව තරමක් වැදගත් ය.

ක්රියා පටිපාටියේ වැඩ සහ සම්මාන පිළිබඳ තොරතුරු පිළිබඳ සංශෝධන සිදු කළ හැකිය. සැකසීමේ රේඛාවේ දෝෂ පැවරුමක් ඇති විට, මෙම වාර්තාව නිවැරදි කිරීමට නොහැකි බැවින් සම්පූර්ණ පොත අවලංගු යැයි සලකනු ලැබේ. පොතක් පුරවන පුද්ගලයෙකුට ක්රියාවක් සම්පාදනය කළ යුතු අතර, එහි නියුක්ත වන්නේ සේවකයාගේ පොත වලංගු නොවන බවයි. මෙම පනත විශේෂ අවස්ථාවකට පෝෂණය වේ. නීති විරෝධී ලේඛනයක විනාශය සිදුවන්නේ සම්පාදනය කළ ක්රියාව මත පමණි. සමාගමේ ප්රධානියා නව සේවක ශ්රම ලේඛනයක වැරැද්ද සියලු වියදම් ආවරණය කරයි.

සංවිධානයක විශේෂ ist යකුගේ දිගුකාලීන වැඩ කිරීමෙන් පසුව දෝෂයක් හෝ සාවද්යතාවයක් නොතකා, එවකට නායකයාට නීති රීති වලට ව්යතිරේකයක් කළ යුතුය. ඒ අතරම, ඔහු වචනය (සෙල්ලිපිය) සම්පූර්ණයෙන්ම තරණය කරයි (මේ සියල්ල නිසා මේ සියල්ලම සිදු කරනු ලැබේ, එවිට පැරණි වාර්තාවට එක් අංගයක් වන) සහ නව නිවැරදි තොරතුරු වැරදි විකල්පය අසල ලියනු ඇත. මෙම ක්රියාවන් තහවුරු කිරීම සඳහා, කවරයේ පිටුපස ලේඛනයක් නියම කර ඇති අතර, නව දත්ත ලබා දී ඇත. එවිට ඔබට අත්සන හා මුද්රාව සහතික කිරීම සඳහා පටිගත කිරීමක් අවශ්ය වේ.

කෙසේ වෙතත්, තනි සං s ා, අංක සහ ලිපි පුළුස්සා දැමීම තහනම් බව ඔබ මතක තබා ගත යුතුය. එසේම, ඔබ පැරණි වාර්තාවෙන් ඉහළින් හෝ පහළ සිට නව තොරතුරු ආරෝපණය නොකළ යුතුය.

(මෙතැන් සිට අංක 273-Fz නීති. ලෙස මෙතැන් සිට සඳහන් වේ); උප. "බී" පී. 9 නීති, අනුමත කරන ලදි. 2003.04.16.04.16 දින රජයේ නියෝග අංක 225 (මෙතැන් සිට නීති); පි. 2.1 උපදෙස්, ඇපල්. 1010.10.10.10.10.10.0.10.10 දින 69 (මෙතැන් සිට උපදෙස්) හි විභේදන අමාත්යාංශය:

• <или> ඇය කලින් සේවායෝජකයා පුරවා නැත.
• <или> සේවකයා පළමු වරට සේවයේ යොදවා ඇත.

ඒ අතරම, රැකියා වාර්තාවේ අධ්යාපනය පිළිබඳ ලේඛනයේ විස්තර වලින් දැක්වේ. උදාහරණයක් ලෙස, එවැනි දෙයක් විය හැකිය.

කරුණාකර සටහන් කරන්න: නූතන උසස් අධ්යාපනය එහි මට්ටමත් සමඟ නිවැරදිව දක්වා ඇත (උපාධි අපේක්ෂක, විශේෂත්වය ආදිය).

බලයලත් ප්රභවයන්ගෙන්

ශ්රම හා රැකියා සඳහා ෆෙඩරල් සේවයේ නියෝජ්ය ප්රධානී

"ඉහළම වෘත්තිකයා ඇතුළු අධ්යාපන ප්රවේශය, නිසි ලෙස සහතික කළ ලේඛනවල පදනම මත සිදු කරනු ලැබේ (සහතිකය, සහතිකය, ඩිප්ලෝමා ආදිය). රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ අධ්යාපනය පිළිබඳ නීතියට අනුව, එවැනි වෘත්තීය අධ්යාපනයේ එවැනි වෘත්තීය අධ්යාපන මට්ටම් මට්ටම අනුව, විශේෂයෙන්, කම්කරු පොතේ අධ්යාපන අධ්යාපනය අධ්යාපනය ලබන අධ්යාපනයට අනුව, උසස් විශේෂත්වය හෝ මාස්ටර්, විශේෂයෙන්, අධ්යාපනය අධ්යාපනය ලැබිය යුතුය නිශ්චිත මට්ටම්.

උසස් අධ්යාපනය පිළිබඳ වැරදි ලෙස සාදන ලද වාර්තාව නිවැරදි කිරීම සඳහා, නැතිවූ තොරතුරු ආරෝපණය කිරීම සඳහා එය ප්රමාණවත් බව පෙනේ.

සේවකයා ඔබට ඩිප්ලෝමාවක් ගෙන ආ නම්, අධ්යාපන ක්රමය ප්රතිසංස්කරණය කිරීමට පෙර ලබා ගත් විට, ඩිප්ලෝමාවයේ ලැයිස්තුගත කර ඇති අධ්යාපන මට්ටමේ අධ්යාපන පොතේ ලියා ඇත (නිදසුනක් ලෙස " p. 2.1 උපදෙස්. මෙම අධ්යාපන මට්ටම දැනටමත් අහෝසි කළද. විශේෂයෙන්, මූලික වෘත්තීය අධ්යාපනය දැන් සාමාන්ය වෘත්තිකත්වයට සමාන වන අතර, එය බහු-උසස් පෙළ බවට පත්ව ඇති බැවින් සරලව උසස් අධ්යාපනය තවදුරටත් නොමැත h. 5 තේ හැදි. 10, පි. 2 එච්. 1 කලාව. නීති අංක 273-FZ හි 108 ක්. රොස්ට්රූඩ් ගැන ද විශ්වාස කරන්න.

බලයලත් ප්රභවයන්ගෙන්

"රැකියා වාර්තාවේ මාතෘකාව පිටුවේ අධ්යාපනය ලැබීම සිදු කර ඇත්තේ නිසි ලෙස සහතික කළ ලේඛනවල පදනම මත පමණි (සහතිකය, ඩිප්ලෝමා, ආදිය). එබැවින්, පටිගත කිරීම මෙම ලේඛනවලට අනුකූල විය යුතුය. එසේම, අධ්යාපන ක්ෂේත්රයේ නීති වෙනස් කිරීම නව හෝ අතිරේක වාර්තා කම්කරු පොතට නව හෝ අමතර වාර්තා සකස් කිරීමේ පදනම නොවේ. "

රොෂ් මෝඩය

බහු මට්ටමේ උසස් අධ්යාපනය හඳුන්වා දීමට පෙර උපාධි අපේක්ෂක, විශේෂත්වය සහ මහේස්ත්රාත්වරයා උසස් අධ්යාපනයේ පියවර ලෙස සලකනු ලැබීය (නිදසුනක් ලෙස, උපාධිධාරියෙකුට උසස් අධ්යාපන ඩිප්ලෝමාවක් නිකුත් කරන ලද අතර, ඔහුට උපාධියක් ලබා දෙන ලදී. පි. 2 කලාව. 22.08.96.96.96 අංක 125-FZ (ඉහළ නංවා). මෙම අවස්ථාවේ දී වැඩපොත තුළ, "ඉහළ" අධ්යාපනයේ මට්ටම පමණක් ලිවීම ප්රමාණවත් වන අතර, "ඉහළ", වේදිකාවට ඇඟවීමට අවශ්ය නොවේ p. 2.1 උපදෙස්.

මාර්ගය වන විට, සේවකයාගේ ඩිප්ලෝමා හි වලංගුභාවය පරීක්ෂා කිරීම අවශ්ය නොවේ. සේවායෝජකයා සඳහා එවැනි වගකීමක් නොමැත.

"අධ්යාපනයේ" රේඛාවේදී ඔබට නිම නොකළ අධ්යාපනය යන දෙකම පටිගත කළ හැකිය, නිදසුනක් වශයෙන්, "නිම නොකළ ද්විතීයික වෘත්තීය", "නිම නොකළ ඉහළ - උපාධි අපේක්ෂක". ශිෂ්ය ටිකට් පතක්, ටෙස්ට් පොතක් හෝ පුහුණුව පිළිබඳ අධ්යාපන සංවිධායක සහතිකයක් හෝ පුහුණු කාල සීමාව පිළිබඳ අධ්යාපන සංවිධායක සහතිකයක් (අධ්යයන සහතිකය සහ) යන අයගේ ඉල්ලීම පරිදි එවැනි වාර්තාවක් නිකුත් කරනු ලැබේ p. 2.1 උපදෙස්.

මීට පෙර 2007 ඔක්තෝබර් 27 වන දින දක්වා විශ්ව විද්යාලයේ අධ්යාපනය ලැබීමට පටන් ගත් අතර, එය අවසන් නොකළ අතර, අසම්පූර්ණ උසස් අධ්යාපනය පිළිබඳ ඩිප්ලෝමාස් නිකුත් කළ බව (අවම වශයෙන් අවුරුදු 2 ක් වත් සාර්ථක පුහුණුවකින්) p. 3 කලාව. 22.08.96.96 අංක 125-FZ (ඔසවා ඇති) නීතියේ නීතියෙන් 6; 2008 අප්රියෙල් 21, 2008 අප්රේල් 21 අධ්යාපන හා විද්යා අමාත්යාංශයේ ලිපිය. යුස්-232/0. සේවකයා එවැනි ඩිප්ලෝමාවක් ගෙනැවිත් වාර්තාවක් ගෙන එන්නේ නම්, එය අසම්පූර්ණ අධ්යාපනය පිළිබඳ සංකල්ප තවදුරටත් එහි නොමැති අතර අධ්යාපන සංවිධාන තවදුරටත් තවදුරටත් නිකුත් නොකෙරේ, ඔබ තවමත් වැඩපොතේ "අසම්පූර්ණ ඉහළට" යන්නෙන් අදහස් වේ. ඇත්ත වශයෙන්ම, ඉගෙනීම සනාථ කරන ලේඛනයකට අනුකූලව වාර්තාව ඉදිරිපත් කළ යුතුය පි. 2.1 උපදෙස්; උප. "බී" පී. 9 නීති.

"වෘත්තිය, විශේෂත්වය" තුළ නූල් පුරවන්න

මෙම රේඛාවේ පටිගත කිරීම ඔබ පාදයේ සහ p. 2.1 උපදෙස්; නීතිවල 9 වන ඡේදයේ "බී" විෂය; 1 ,,,, 15 චිත්ර. 60 නීති අංක 273-එෆ්එස්:

• <или> වෘත්තීය අධ්යාපන ඩිප්ලෝමාව (ද්විතීයික වෘත්තීය අධ්යාපනය පිළිබඳ ඩිප්ලෝමාව, බචලෝමා, විශේෂ ist ඩිප්ලෝමාව ආදිය);
• <или> වෘත්තීය පුහුණු ඩිප්ලෝමාව (අතිරේක වෘත්තීය අධ්යාපනයේ ප්රති results ල අනුව);
• <или> සේවකයාගේ හෝ තැපැල් සේවකයාගේ වෘත්තියේ සහතික (වෘත්තීය පුහුණුව හෝ වෘත්තීය පුහුණුව තුළ වෘත්තීය සූදානමේ ප්රති results ල අනුව);
• <или> අධ්යාපන සංවිධානය විසින් ස්ථාපිත කරන ලද ආකෘති පත්රයේ තවත් පුහුණු ලේඛනයක් (නිකුත් කරනු ලබන්නේ පුහුණු කිරීමේ ප්රති results ල නිකුත් කිරීම සඳහා අවසාන සහතික කිරීම අවශ්ය නොවේ).

අවධානය

අධ්යාපනය පිළිබඳ සියලු ලියකියවිලි සහ සේවකයාගේ පුහුණුව ඔබ ඔහුගේ වැඩපොතේ ඇතුළත් කරන පදනම මත, තම සේවා පොතේ ඇතුළත් කිරීම් පදනම් කරගෙන, අධ්යාපනය පිළිබඳ සියලු ලියකියවිලි වල පිටපත්, ඔහුගේ පෞද්ගලික නඩුව තුළ සංරක්ෂණය කිරීම වඩා හොඳය.

දැන් වෘත්තීය අධ්යාපනය හෝ වෘත්තීය පුහුණුව නිම කිරීම සඳහා අධ්යාපන ආයතනවල උපාධිධාරීන්ගේ උපාධිධාරීන් සුදුසු වෘත්තිය, විශේෂත්වය හෝ දිශාව සඳහා නිශ්චිත වෘත්තිය සඳහා නිශ්චිත සුදුසුකමක් ලබා දේ කලාව 5 වන ඡේදය. 2, 8 වන කොටස කලාව. 11 වන කොටස 1 කොටස. 12 නීති අංක 273-එෆ්එස්. නිදසුනක් වශයෙන්, වෘත්තීය පුහුණුව අවසන් වූ පසු, ඔබට වෘත්තියක් හා සුදුසුකම් ලබා ගත හැකිය h. 7 කලාව. නීති අංක 273-Fz; ලැයිස්තුව, උපකරණය. අධ්යාපන හා විද්යා අමාත්යාංශයේ නියෝගය 2013/02/07 දින 2013 513, ද්විතීයික වෘත්තීය අධ්යාපනය සම්පූර්ණ කිරීමෙන් පසු - වෘත්තිය හෝ විශේෂත්වය අනුව සුදුසුකම් සහ 2013 ඔක්තෝබර් 29, 2013 අංක 1199 අධ්යාපන අමාත්යාංශයේ සහ විද්යා අමාත්යාංශයේ අනුපිළිවෙලට 1 වන වගන්තියසහ උසස් අධ්යාපනය අවසන් වූ පසු - සකස් කිරීමේ විශේෂත්වය හෝ දිශාවේ සුදුසුකම් සහ සැප්තැම්බර් 12, 2013 අංක 1061 අධ්යාපන හා විද්යා අමාත්යාංශයේ අනුපිළිවෙලට 1 වන වගන්තිය.

එමනිසා, සමහර ඩිප්ලෝමා වල, වෘත්තියක් හා විශේෂත්වයක් ලබා නොදෙන නමුත් සුදුසුකම් ඇති නමුත් විශේෂයෙන් සාමාන්ය වෘත්තීය අධ්යාපනයක් පිළිබඳ ඩිප්ලෝමා ආයතනය සහ 2013.07.0440 දින අධ්යාපන හා විද්යා අමාත්යාංශයේ නියෝගයට උපග්රන්ථයේ අංක. අංක 531) හෝ පුහුණු හා සුදුසුකම් පිළිබඳ දිශාව පමණි (උදාහරණයක් ලෙස, උපාධිය ඩිප්ලෝමා සහ මාස්ටර් ඒ උපග්රන්ථ අංක 1, 5 අධ්යාපන හා විද්යා අමාත්යාංශයේ අනුපිළිවෙල සහ අංක 1100). එවැනි අවස්ථාවන්හිදී, ඔබට හිස්ව තැබිය හැකිය. එසේම, එය පාසැලේදී පමණක් ඉගෙන ගත් සේවකයෙකු වනු ඇත.

බලයලත් ප්රභවයන්ගෙන්

"අධ්යාපනය පිළිබඳ ලේඛනයේ සහ (හෝ) වෘත්තිය පිළිබඳ තොරතුරු නොමැති නම්, (හෝ) සුදුසුකම් පිළිබඳ විශේෂාංගය, රැකියා වාර්තාව සඳහා සුදුසු ප්රවේශය නොගෙවීම අවශ්යතා උල්ලං to නය කිරීමක් ලෙස නොසැලකිය යුතුය ඊ කෘතිය පිළිබඳ නීති සම්පාදනයේ.

රොෂ් මෝඩය

ඩිප්ලෝමාස් හි විශේෂත්වයේ නම සාමාන්යයෙන් සුදුසුකම් නාමයට වඩා දිගු වේ. විශේෂ "මෘදුකාංග පරිගණක හා ස්වයංක්රීය පද්ධතිවල" යන විශේෂත්වයේ "මූල්ය හා මූල්ය ඉංජිනේරු" යන විශේෂතා "ආර්ථික විද්යා ist", විශේෂතා "ආර්ථික විද්යා ist", එම නිසා බොහෝ දෙනෙක් ශ්රම පොත් වලින් දැක්වේ සුදුසුකම්. කෙසේ වෙතත්, නිවැරදිව විශේෂත්වය නිවැරදිව දක්වන්න උප. රීති 9 වන ඡේදය "බී" 3 වන ඡේදය; පි. 2.1 උපදෙස්; වැඩපොත, අනුමත කරන ලද වැඩපොත. 2003.04.16.04.16.04.16 දින අංක 225. අපගේ උදාහරණවල, මෙය "මූල්ය හා ණය" සහ "පරිගණක මෘදුකාංග සහ ස්වයංක්රීය පද්ධති" වේ. නමුත් ඔබ ව්යාකූල නම් එය බියජනක නොවේ. කම්කරු පරීක්ෂක කාර්යාලයෙන් පිරික්සීම විශේෂ උල්ලං .නය කිරීමක් වෙනුවට සුදුසුකම් පිළිබඳ ඇඟවීම සලකා බලන්නේ නැත. මෙය රෝස්ට්රූඩ් හි අපට සනාථ විය.

බලයලත් ප්රභවයන්ගෙන්

"ශ්රම පරිමාණ පොත්, කම්කරු පොතේ මාතෘකා පිටුවේ විශේෂත්වය නිෂ්පාදනය කරනු ලබන්නේ අදාළ ලියකියවිලි මත ය. වැඩපොත් හා ශ්රම පොත් පිරවීම සඳහා වන නීති රීති, විශේෂයෙන් වාර්තා, විශේෂයෙන් සුදුසුකම් ලේඛන පදනම් කරගෙන ඔබට එවැනි වාර්තා සෑදීමට ඉඩ සලසයි. සුදුසුකම් පොතේ නමෙහි නමේ ඇඟවීමෙහි දැක්ම නිසා සුදුසුකම් වල නමෙහි නම සේවකයින්ගේ අයිතිවාසිකම් උල්ලං who නය නොකරන අතර ඊ හි කෘතිය පිළිබඳ නීතියේ අවශ්යතා උල්ලං to නය කිරීමක් ලෙස නොසැලකිය යුතුය.

රොෂ් මෝඩය

මාතෘකා පිටුවේ ඇතුළත් කිරීම් සසඳා බලන්න

අධ්යාපනයේ මට්ටම ඉහළ නැංවීමත් සමඟ සේවකයාගේ ඉල්ලීම පරිදි අධ්යාපන ඇතුළත් කිරීම අතිරේකව අවශ්ය වන අතර, නිම නොකළ ගොඩනැගීමක, I. පි. පි. 2.1, 2.4 උපදෙස්. අධ්යාපනයේ මට්ටම ඉහළ යාම සම්බන්ධව (හෝ නොමැතිව වෘත්තිය හා විශේෂත්වය පිළිබඳ වාර්තාව (හෝ නැතිව පී. 14 චිත්ර. 2, 1 වන කොටස කලාව. නීති අංක 273-FZ හි 73 ක්) සේවකයාට නව වෘත්තියක් හෝ විශේෂතා ආ පි. 2.4 උපදෙස්.

අදාළ ලේඛනයේ පදනම මත නව එකක් ඇතුළත් කිරීම සඳහා කොමාව හරහා (එය පුළුස්සා දැමීම අවශ්ය නොවේ) (එය පුළුස්සා දැමීම අවශ්ය නොවේ) අනුව ඔබට අවශ්ය වේ (ලේඛනයට යොමු කිරීම අවශ්ය නොවේ) පි. 2.4 උපදෙස්.

ඔබට "අධ්යාපනය" සහ "වෘත්තිය, විශේෂ" රේඛා වල ඇතුළත් කිරීමක් කිරීමට අවශ්ය නම්, ප්රමාණවත් ඉඩක් නොමැති නම්, "වැඩ පිළිබඳ තොරතුරු" කොටසේ ඉගෙන ගත හැකිය. පි. 3.1 උපදෙස්; උප. "බී" පී. 21 නීති (කෙසේද - පහත බලන්න). නමුත් මෙම අරමුණු සඳහා ඔබේ ලයිනර්ව මැසීමට ඔබට අවශ්ය නැත.

බලයලත් ප්රභවයන්ගෙන්

"එක් අංශවල සියලුම පිටු වල සියලුම පිටු රැකියා වාර්තාවේ පුරවා ඇත්නම් ලයිනර් කම්කරු පොතේ මැසිවිලි නඟයි. "අධ්යාපනයේ" රේඛාවේ මාතෘකා පිටුවේ ඇති ඉඩ ප්රමාණවත් නොවීම ලයිනර් සැරසිලි සඳහා පදනම නොවේ. එබැවින්, සේවකයාගේ අධ්යාපන මට්ටම ඉහළ ගියහොත් සහ "අධ්යාපනයේ" රේඛාවේ සහ "අධ්යාපන" රේඛාවේ අතිරේක ප්රවේශයක් ලබා ගැනීමට ස්ථානයක් නොමැති නම්, ඉදිරිපත් කිරීමේ පදනම මත "වැඩ පිළිබඳ තොරතුරු" කොටසේ වාර්තා කළ හැකිය . "බී" පී. 21 රීතිය l. "

රොෂ් මෝඩය

"වැඩ පිළිබඳ තොරතුරු" කොටසේ ඇතුළත් කිරීම් ස්ථාපිත කිරීම

පුහුණුව පිළිබඳ තොරතුරු ඔබේ සමාගමේ වැඩ කරන සංවිධානයක අධ්යාපනය පැවැත්වූයේ අධ්යාපන බලපත්රයක් ඇති සංවිධානයක සේවය කළහොත් (නිදසුනක් වශයෙන්, සුදුසුකම් වැඩිදියුණු කිරීම සඳහා පාසලේදී දෙවන උසස් අධ්යාපනය ලැබුණි. , නැවත පුහුණු කිරීම, පුහුණුව). එවැනි පුහුණුවක් හේතුවෙන් ඔහුට දෙවන හෝ පසුකාලීන වෘත්තියක් (විශේෂත්වය, සුදුසුකම්) ලැබුණි (විශේෂත්වය, සුදුසුකම් වැඩි කිරීම, දැනටමත් පවතින සුදුසුකම් වැඩි කිරීම හෝ ඔහුට නව කාණ්ඩයක්, පන්තිය, ප්රවර්ගය යනාදිය පවරන ලදී.

අදාළ ප්රස්ථාරවල වාර්තාවක් තැබීමේදී, ඔබ ඊ ලියන්න පි. 3.1 උපදෙස්; උප. "බී" පී. 21 නීති:

• 1 තීරුවෙන් - ඊළඟ අනුක්රමික අංකය අංකය;
• 2 සහ 3 තීරුවල:

• <если> සේවකයාට විසර්ජනය (පංතිය, වෙනත් කාණ්ඩයක්) සමඟ නව වෘත්තියක් (විශේෂ, වෙනත් කාණ්ඩයක්) පවරනු ලැබේ, පසුව 2 තීරු 2 හි නව නිපුණතාවයක් ඇති දිනය (එහි පැවරුමේ ලේඛනයේ දිනය), සහ 3 වන තීරුවේ එහි නම (නිදසුනක් වශයෙන්: "දෙවන වෘත්තිය සිව්වන විසර්ජනය පැවරීමත් සමඟ" දෙවන වෘත්තිය "විදුලි-ඇඩ්විජස්ටර්" ස්ථාපිත කර ඇත ");
• <если> සේවකයාට වෙනස් පුහුණුවක් තිබුණි (නිදසුනක් ලෙස, ඔහු සුදුසුකම් හෝ වෘත්තීය සූදානමක් වැඩි කළේය) පසුව තීරු 2 හි පටිගත කිරීමක් කළ දිනය (එනම්, සේවකයා ඉගෙනීමේ ලේඛනවල ඔබ ගෙන ආ දිනය) සහ තීරුවේ 3 - අධ්යයන ස්ථානය සහ අධ්යයන ස්ථානය (බලන්න. උදාහරණයක් පහත උදාහරණය);

• 4 වන තීරුවේ - අධ්යාපනය පිළිබඳ ලේඛනයේ නම, දිනය සහ අංකය සහ සුදුසුකම් පිළිබඳ හෝ ඉගෙනීම පිළිබඳ (හෝ) යන නම.

පොදුවේ ගත් කල, රැකියා වාර්තාවේ "අධ්යාපනික" වාර්තා ලබා ගැනීම සඳහා, සේවකයාගේ කාර්යයට විශේෂ දැනුමක් හෝ විශේෂ පුහුණුවක් අවශ්ය නම් සහ කලාව. 65 Tc rf; p. 2.1 උපදෙස්; උප. "බී" පී. 9 නීති. එහෙත් එවැනි තොරතුරු නිසි පරිදි නොගෙවීම සඳහා දඩ මුදල කම්කරු ග්රන්ථයට නොගත යුතුය. මෙම තත්වය සේවකයාගේ අයිතිවාසිකම් උල්ලං to නය නොවන බැවින්. ඇත්ත වශයෙන්ම, මෙය කාලානුක්රමිකව කාලානුක්රමිකව සිදුකරන කාර්යයන් පිළිබඳ තොරතුරු නොවන අතර පසුව විශ්රාම වැටුප් ලැබීමේ අත්දැකීම් සහ ලැබීමෙන් පසුව සේවකයෙකු අවශ්ය විය. ඔබට ඕනෑම වේලාවක "අධ්යාපනික" වාර්තා සකස් කළ හැකි බවට එකඟ වන්න. එහෙත් කම්කරු පරීක්ෂක කාර්යාලයෙන් පරීක්ෂා කිරීම වෙනත් ආකාරයකින් සලකා බැලිය යුතු අතර රැකියා වාර්තාවේ "අධ්යාපනික" තොරතුරු නොමැතිකම නිසා දඩ නියම විය. ඉතින් ර්රුන්දා හි දී, මේ අවස්ථාවේ දී හොඳ දෙයක් කළ හැකි බව ඔවුහු විශ්වාස කරති.

බලයලත් ප්රභවයන්ගෙන්

"ශ්රම පොත් නඩත්තු කිරීම හා ගබඩා කිරීම සඳහා වන නීති, මෙන්ම ශ්රම පොත් පිරවීම සඳහා වන උපදෙස්, පුරවැසියන්ට වැඩ කිරීමට, විශේෂ දැනුමක් හෝ විශේෂ පුහුණුවක් අවශ්ය වන අතර රැකියා වාර්තාවේ මාතෘකාව පිළිබඳ විශේෂ දැනුමක් හෝ විශේෂ පුහුණුවක් අවශ්ය වේ අධ්යාපනය, වෘත්තිය, අදාළ ලේඛනයේ පදනම මත විශේෂත්වය කලාව. 65 Tc rf; p. 2.1 උපදෙස්; උප. "බී" පී. 9 නීති. සේවකයෙකු විසින් ගෙන එන ලද ලේඛනවල පදනම සේවායෝජකයා ශ්රම පොතේ එවැනි ඇතුළත් කිරීම් නොකළේ නම්, මෙම නඩුවේදී කලාව යටතේ පරිපාලන වගකීම සඳහා සේවා යෝජකයෙකු ආකර්ෂණය කර ගත හැකිය. 5.27 පරිපාලන කේතය.

පවරා ඇති සේවයට විශේෂ දැනුමක් හෝ විශේෂ පුහුණුවක් අවශ්ය නොවන විට කම්කරු ග්රන්ථයේ එවැනි වාර්තා නොනැසී පවත්නා වාර්තා සේවයේ අයිතිවාසිකම් සහ අවශ්යතා උල්ලං to නය නොවන බව පෙනේ. එය කම්කරු නීති රීති උල්ලං is නය කිරීමක් නොවන බව පෙනේ. ඒ අතරම, බෙහෙත් වට්ටෝරුව තුළ, පරීක්ෂකවරයා ගිණුමක් සෑදීමේ අවශ්යතාව පෙන්නුම් කළ හැකිය.

රැකියා වාර්තාවේ අධ්යාපනය සඳහා ප්රවේශයක් ලබා ගැනීම - සේවා යෝජකයාගේ වගකීම. සේවකයා සිය අධ්යයන කටයුතු කරගෙන ගියහොත් තොරතුරු සත්යවාදී විය යුතුය.

ඔබ ඉගෙන ගන්නා ලිපියෙන්:

රැකියා පොතේ අධ්යාපනය පිළිබිඹු කරන්නේ කෙසේද (නියැදිය)

මාතෘකාව පිළිබඳ ලේඛන බාගන්න:

අධ්යාපන මට්ටම් සහ පැහැදිලි කිරීම් පහත වගුවේ දක්වා ඇත.

19 2015 සැප්තැම්බර් 1 වන දින, සේවයේ රැකියා වාර්තාවට පිවිසීම, සේවකයා පුහුණු පා course මාලාව සම්පූර්ණ නොකළේ නම්, සුදුසු මට්ටම පිළිබඳ ඇඟවීමකින්, "නිදසුනක් වශයෙන්," නිම නොකළ ඉහළ ". මාතෘකා පිටුවේ සුදුසු පේළියේ සිට කම්කරු පොත පිරිස් සේවා සේවකයෙකුට එවැනි වාර්තාවක් තැබිය හැකි අතර, සේවකයෙකුට තහවුරු කිරීමේ ලේඛනයක් ඉදිරිපත් කිරීමට සිදුවිය. එය විය හැකිය:

• ශිෂ්යයාගේ ණය පොත;
• සීල්ස් සමග ශිෂ්ය ටිකට් පත, පා course මාලාවක් අවසන් කිරීම සහතික කිරීම;

2013 සැප්තැම්බර් 1 වන දිනට පසුව, නිම නොකළ උසස් අධ්යාපනයක් ලෙස එවැනි සංකල්පයක් අවලංගු කරන ලද අතර අද දින ඒ හා සමාන ප්රවේශයක් වැරදි ලෙස සලකනු ලැබේ.

පුහුණුවීමෙන් ප්රශ්නය

ශ්රම පොතේ අධ්යාපන හා වෘත්තියේ / වෘත්තියේ මට්ටමේ ඇතුළත් කිරීම් කරන්නේ කෙසේද?

සංස්කාරකවරුන් සමඟ පිළිතුර එක්ව සකස් කර ඇත

අයිවන් ෂොට්ලොට් පිළිතුරු,
ශ්රම හා රැකියා සඳහා ෆෙඩරල් සේවයේ නියෝජ්ය ප්රධානී

අධ්යාපන හා වෘත්තිකත්වය හෝ විශේෂත්වය පිළිබඳ මට්ටම් පිළිබඳ වාර්තාවක්: ඩිප්ලෝමාව, සහතිකය යනාදිය. අධ්යාපන ආයතනය උපාධිය ලබාගත් ආකාරය සහ උපාධිය ලබාගත් වේලාව අනුව අධ්යාපනයට වෙනස් පෙනුමක් ඇති ( ). මට්ටම් ආකෘතිය මෙය බලන්න .

"අධ්යාපනයේ" තීරුවේ, අධ්යාපනයේ මට්ටම සඳහන් කර පවරා ඇති සුදුසුකම් පිළිබිඹු කරන්න. උදාහරණයක් ලෙස, උපාධියක්, පසුව "ඉහළ - උපාධි අපේක්ෂකයෙක්" නම්. "වෘත්තිය, විශේෂත්වය" තීරුවේ, සේවකයෙකු පුහුණු කිරීමේ දිශාව දක්වයි. උදාහරණයක් ලෙස, "මනෝවිද්යාව" පුහුණු කිරීමේ දිශාව "" ...

ඔබේ ප්රශ්නය විශේෂ experts යින්ගෙන් ඉල්ලන්න

දැන් අධ්යාපනය පිළිබඳ කම්කරු පොතේ ඇතුළත් කිරීම සාදා ඇත්තේ සැලකිල්ලට ගැනීම පමණි නවතම - ද්විතීයික, ද්විතීයික වෘත්තීයමය ආදිය විසින් ලබා ගන්නා ලද මෙම ක්රියා පටිපාටිය මඟින් මෙම ක්රියාපටිපාටිය මඟින් කම්කරු පොතේ අධ්යාපනය පිළිබඳ තොරතුරු හඳුන්වා දීමෙන් මඟ පෙන්විය යුතු නීතිමය ක්රියාවන් විසින් මෙහෙයවනු ලැබේ:

රැකියා වාර්තාවේ ප්රවේශයක් (නියැදිය) පහත දැක්වේ.

අධ්යාපන ලේඛන පිළිබඳ විස්තර ද ඔවුන් දැක්වීමට අවශ්ය නැත සේවක වාර්තාවේ තොරතුරුවල නිරවද්යතාවය සනාථ කරන සේවකයා.

දෙවන හා පසුකාලීන අධ්යාපනය ලබා ගන්නේ නම් මෙම ප්රස්ථාරය එකතු කිරීමේදී මෙම කරුණු සලකා බැලිය යුතුය. මෙම තත්වය තුළ, ඔබ නව තොරතුරු වෙත තොරතුරු එක් කිරීමට අවශ්යය. ඒවා මාතෘකා පිටුවේ ද සවි කර ඇත කම්කරු පොත මීට පෙර වාර්තා කළ රෙකෝඩ් මැනීම.

සටහන! අධ්යාපනයේ කම්කරු කාඩ්පතට ඇතුළුවීම වාර්තා වූ පදනම මත ලේඛන පිළිබඳ විස්තර තවමත් දක්වා ඇති විට, මෙම ප්රවේශය හෝ ගැලපීම් ඒ සඳහා හඳුනා ගැනීමට අවශ්යතාවයක් නොමැත. එවැනි තොරතුරු අතිරික්ත වේ, නමුත් වැරදි ලෙස සලකා බලනු නොලැබේ.

නව ඩිප්ලෝමා පිළිබඳ රැකියා පොතේ විශේෂත්වය පිළිබඳ අධ්යාපනය, වෘත්තිය, වෘත්තිය පිළිබඳ තොරතුරු පිළිබඳ තොරතුරු පුරවන්න

2014 ජනවාරි 1 වන දින සිට, මෙම ලේඛන සනාථ කරන උසස් වෘත්තීය අධ්යාපනයේ ආයතනවල පූර්ණ පා course මාලාව සම්පූර්ණ කළ පුරවැසියන් නව පෝරමයකට නිකුත් කරනු ලැබේ.

අංක 273-එෆ්එස් නීතියට අනුකූලව, පහත සඳහන් උසස් වෘත්තීය අධ්යාපනයේ පහත සඳහන් මට්ටම් අනුමත කරන ලදී:

1. උපාධි අපේක්ෂක;
2. විශේෂත්වය;
3. මාස්ටර්;
4. ඉහළ සුදුසුකම් ලත් පිරිස් සකස් කිරීම.

2014 සිට නිකුත් කරනු ලබන එම ඩිප්ලෝමා තවදුරටත් විශේෂත්වය පිළිබඳ තොරතුරු අඩංගු නොවේ. දැන් ඩිප්ලෝමා හි අධ්යාපනය පිළිබඳ තොරතුරු මේ ආකාරයෙන් මෙසේ පෙනෙන්නට තිබේ: "ඛනිජව් අයිවන් ඉවානොවිච්" කළමනාකරණය "පුහුණු කිරීම පිළිබඳ සුදුසුකම් (උපාධි)" උපාධිය "පවරා ඇත.

රැකියා වාර්තාවේ අධ්යාපනය පිළිබඳ තොරතුරු පිළිබිඹු කරන්නේ කෙසේද: නව ඩිප්ලෝමාවකින් නියැදිය

ශ්රම පොත් ආකෘති පත්ර මෑතකදී වෙනස් නොවූ අතර මෙම ලේඛනයේ ස්වරූපය එලෙසම පවතී. උපාධිය ලබා ගැනීමේදී උපාධි වාර්තාවේ රැකියා වාර්තාව නිවැරදිව ඇතුළත් කිරීම සඳහා පහත පරිදි කළ යුතුය.

වැදගත්! අධ්යාපන මට්ටම ඩිප්ලෝමාව විසින් පවරා ඇති සුදුසුකම් සමඟ පිළිබිඹු වේ. "අධ්යාපනය" යන තීරුවේ "අධ්යාපනය" තීරුවේ "උසස් - උපාධිධාරියෙකු නම්" ඉහළ - උපාධිය "නම්, විශේෂ ist යෙක්" උසස් විශේෂතා "නම්" උසස් - උපාධිය "නම්.

නව ඩිප්ලෝමාවක වැඩපොතේ විශේෂත්වය පිළිබඳ විශේෂාංගය, වෘත්තිය පිළිබඳ තොරතුරු පිළිබිඹු කරන්නේ කෙසේද?

"වෘත්තිය, විශේෂත්වය" තීරුවේ දැන් අධ්යාපන ආයතනය අවසානයේ ලේඛනයක් ලැබූ විශේෂ ist යෙකු පුහුණු කිරීමේ දිශාව පෙන්නුම් කරයි. එබැවින් මෙම තීරුවේ මෙම තීරුවේ සිදු කර ඇත, උදාහරණයක් ලෙස, ඉහත ඉදිරිපත් කර ඇති නියැදියෙහි පෙන්වා ඇති පරිදි "කළමනාකරණ දිශාව" කළමනාකරණය කරන්න.

පසුව, සේවකයා දිගටම කරගෙන යන අතර, නිදසුනක් ලෙස, රැකියා පොතක අධ්යාපනයට පිවිසීම ශාස්ත්රපති උපාධිය ලබා ගන්නේ ශාස්ත්රපති උපාධිය ලබා දෙනු ඇත. මෙම නඩුවේ "අධ්යාපනය" තීරුවේ, "ඉහළ - උපාධි අපේක්ෂක", "ඉහළ - උපාධි අපේක්ෂක" හෝ "වැඩි, උපාධිය, මාස්ටර්" උපාධිය.

ඒ අතරම, සකස් කිරීමේ දිශාව වෙනස් වී නොමැති නම්, ගණන් කිරීමේ "වෘත්තිය, විශේෂත්වය" ද සකස් කිරීමට අවශ්ය නොවේ. සකස් කිරීමේ දිශාව වෙනස් වී ඇති විට, නව දිශාව "වෘත්තිය, විශේෂත්වය" තීරුවේ කොමා මඟින් පෙන්නුම් කරයි.

රැකියා පොතක අධ්යාපනයට ඇතුළත් වීමේ වෙනසක් සිදු කරන්නේ කෙසේද: නියැදිය 2018

බොහෝ විට බොහෝ විට රැකියා වාර්තාවේ අධ්යාපනයට ඇතුළත් වීමේ මෙන්ම ගණන්වල "වෘත්තිය, විශේෂත්වය" තුළද වෙනස්කම් කිරීමේ අවශ්යතාවක් තිබේ. එවැනි අවස්ථාවන්හි ඇති සියලුම ගැලපීම් ස්ථාපිත උපදෙස් වලට අනුකූලව ද සිදු කෙරේ නීති නියෝග:

ඔබට වෙනස්කම් කිරීමට අවශ්ය නම්, කලින් සාදන ලද තොරතුරු තරණය නොකළ නමුත් කොමාව හරහා අනුපූරක වේ. ප්රස්තාර "අධ්යාපනය" සහ "වෘත්තික විශේෂත්වය" හිටපු හාම්පුතුන්ගෙන් පිරී නොතිබුණි, අවශ්ය තොරතුරු හිස් රේඛාවලට යොමු කරන්න;

සේවකයෙකුට ලැබුණු දෙවන අධ්යාපනයේ මට්ටම මීට පෙර ලබාගත් දෙයට සමාන නම් (නිදසුනක් වශයෙන්, ඔහුට දෙවන උසස් අධ්යාපනය ලැබුණි), ගණන් "අධ්යාපනය" නොවෙනස්ව පවතින අතර "වෘත්තිය, විශේෂ" තවත් ලබාගත් වෘත්තියක පවතී දැක්විය යුතුය;

රැකියා පොතේ අධ්යාපනය සඳහා වැරදි ප්රවේශය සවි කරන්නේ කෙසේද (නියැදිය)

ලැයිස්තුගත කර ඇති සේවකයාට එම අධ්යාපන මට්ටම නොමැති නම් ඔහුගේ කම්කරු පොතේ මාතෘකාව ලැයිස්තුව, නිවැරදි කිරීම් කිරීම අවශ්ය වේ. එය කරන්නේ කෙසේද යන්න නිශ්චිත තත්වයන් මත රඳා පවතී.

වැදගත්! සේවකයා විසින් අලුතින් පිළිගත් ප්රාථමික සැලසුම් සේවා පොතේ අවධියේදී දෝෂයක් සොයාගත හොත්, පෝරමයනරක් වූ හඳුනා ගැනීම අවශ්ය වන අතර එය නව එකක් සමඟ ප්රතිස්ථාපනය කරන්න. නරක් වූ හිස් ස්ථාපිත අනුපිළිවෙලට අනුව.

ව්යවස්ථාදායක මට්ටමින්, අධ්යාපනයේ රැකියා වාර්තාවකට ඇතුල් වීම සඳහා නිවැරදි කිරීම් සිදු කිරීමේ ක්රියා පටිපාටිය, නියැදිය ස්ථාපිත කර නොමැත. ප්රායෝගිකව, පිරිස් වැඩ විසඳන විසඳුම් කිහිපයක් භාවිතා කරයි.

ප්රායෝගික තත්වය

විශ්ව විද්යාලයේ උපාධිධාරියෙකු මිස ව්යාකූලත්වයට පත් නොවන ආකාරය

සඟරාවේ සංස්කාරකවරුන් සමඟ පිළිතුර "

ඔබ එහි අධ්යාපනයේ මට්ටම තේරුම් ගන්නේ නම්, ඔබ අවසන් වරට වැඩපොත නිවැරදිව පුරවන්න. රැකියා වාර්තාවේ මාතෘකාව පිටුවේ, ඔබ සේවකයාගේ විශේෂත්වය නියම කළ යුතුය. අවසාන නියැදියේ ඩිප්ලෝමාවේ එය සොයාගත නොහැක. එවිට ඔබ ව්යාකූලත්වයට පත් නොවනු ඇත, රැකියා වාර්තාවේ "අධ්යාපනය", "වෘත්තිය, විශේෂත්වය" යන මාර්ගවලට ඇතුළත් කරන සැබෑ සාම්පලවල අපි විසුරුවා හරිමි.

උසස් අධ්යාපනය පිළිබඳ තොරතුරු එහි මට්ටමේ රැකියා වාර්තාවක් සපයයි. 2014 ජනවාරි 1 වන දින සිට ඉහළම වෘත්තීය අධ්යාපන අධ්යාපනය ලැබූ සිසුන් නව නියැදි ඩිප්ලෝමාස් ( ) (පහත සාම්පල). වැඩි වෘත්තීය අධ්යාපනය දැන් මට්ටම් හතරකට බෙදා ඇති බැවින් ලේඛන වෙනස් කර ඇත: උපාධි අපේක්ෂක, විශේෂත්වය, උපාධිධාරී හා ඉහළ සුදුසුකම් ලත් පිරිස් ( )…

පිළිතුරේ සම්පූර්ණ අනුවාදය නොමිලේ පසුව ලබා ගත හැකිය

පළමු විකල්පය - නිවැරදි තොරතුරු වැරදි වාර්තාවල සිදු කරනු ලබන්නේ වැරදි වාර්තාවක් මත වන අතර කවරයේ ඇතුළත සිදුකරන ලද පැහැදිලි කිරීමේ වාර්තාව මගින් පවරනු ලැබේ. පැහැදිලි කිරීමේ වාර්තාවක් හඳුන්වා දුන් සේවකයෙකු මෙන්ම ව්යවසායයේ මුද්රාව (තිබේ නම්) විසින් සහතික කළ යුතුය.

වැඩපොතේ (නියැදිය) අධ්යාපනයේ වැරදි ප්රවේශයක් නිවැරදි කිරීම.

V.DOC බාගන්න.

V.DOC බාගන්න.

මුල් වැඩපොත නරක් වූ මුල් වැඩපොත හඳුනා ගැනීමට දෙවන විසඳුමට ආරාධනා කෙරේ එම්බොස් ඔහුගේ අනුපිටපතනිවැරදි තොරතුරු ලබා ගනී. එකවර මුල් පිටපත සේවකයාගේ ස්ථිර ගබඩාවට මාරු කරනු ලබන අතර එයට විශ්රාම වැටුපක් ලබා ගැනීමේදී රක්ෂණ අත්දැකීම් සනාථ කිරීමට හැකි වේ.

තෙවන විකල්පය මඟින් අධ්යාපනය සඳහා වැරදි ප්රවේශයක් ඇති බව පෙන්නුම් කරයි කම්කරු පොත (නියැදිය) නිවැරදි කිරීම් නොමැතිව ඉතිරි වේ. මෙම තොරතුරු විශ්රාම වැටුප උපචිත වූ විට කමක් නැතිවීම මෙම තීරණය පැහැදිලි කරයි. එහි සැලසුම මත, ෆියුගේ මාණ්ඩලික සාමාජිකයා අවධානය යොමු කරන්නේ සේවකයාගේ අත්දැකීම්වලට පමණක් වන අතර වැඩ ගැන ලිවීමට පමණි.

වැඩිපුර සකස් කරන විකල්පය තෝරා ගැනීමට සේවායෝජකයාට අයිතියක් ඇත. අවශ්ය නම්, මෙම ප්රශ්නය පිළිබඳ උපදෙස් භෞමික දෙපාර්තමේන්තුවේ ලබා ගත හැකිය විශ්රාම වැටුප් අරමුදල රුසියානු සමූහාණ්ඩුව හෝ රොස්ට්රුඩා, මෙම ගැටළුව විසඳීම සඳහා දෙපාර්තමේන්තු වල පිහිටීම වෙනස් විය හැකිය.

කාලෝචිත ආකාරයකින් තොරතුරු ලබා නොදුන් නම් සහ අධ්යාපන මට්ටම දැනටමත් වෙනස් කර ඇත්නම් රැකියා පොතේ අධ්යාපනය පිළිබිඹු කරන්නේ කෙසේද?

මෙම අවස්ථාවේ දී, තොරතුරු අනුපිළිවෙලින් ඉදිරිපත් කළ යුතුය. ආ. කම්කරු පොත අධ්යාපනය සිදු කර ඇත්තේ අදාළ ලේඛනයේ පදනම මත ය. ප්රාථමික වාර්තාව අඛණ්ඩව පවත්වාගෙන යාමේ දී, කොමා හරහා මූලික වාර්තාව අඛණ්ඩව පවත්වාගෙන යාමෙන් නව තොරතුරු එකතු කිරීමෙන් ලැබෙන සියලුම වෙනස්කම් එකතු කිරීම් ආකාරයෙන් සිදු කෙරේ.

සේවකයෙකු සිය අධ්යාපන මට්ටම ඉහළ නංවා ඇති නමුත් කිසියම් හේතුවක් සඳහා ලියාපදිංචි වන අවස්ථාවේදී පෙර අධ්යාපනය ලබා ගැනීම පිළිබඳ තොරතුරු එම තොරතුරු ක්රියාත්මක කළේය කම්කරු පොත කාලානුක්රමික අනුක්රමය පිළිබඳ තොරතුරු ලබා ගැනීම සඳහා ඒවා සෑදී නැත.

සේවකයා රැකියා වාර්තාවේ වැඩපොත පිළිබඳ උපාධියක් ලබාගෙන පසුව මහේස්ත්රාත්වරයෙන් උපාධිය ලබා ගත්හ. එවැනි තත්වයක් තුළ, සෑදීමට අවශ්යතාවයක් නොමැත ශ්රමයේ ලිවීම උපාධිය ලබා ගැනීම සම්බන්ධයෙන්, "උන් වහන්සේ" ඉහළ - මහේස්ත්රාත් "ලෙස ලබා දිය යුත්තේ උන් වහන්සේ විසින් ලබාගත් නවතම අධ්යාපනය පමණි. ස්වාමියාගේ උපාධිය පවරා ඇත්තේ පුද්ගලයෙකුට උපාධියක් ලබා ගැනීමෙන් පසුව පමණක් බව පහසුවෙන් පැහැදිලි කළ හැකිය. එහෙත්, අධ්යාපන මට්ටම් යන දෙකම රැකියා වාර්තාවට පත් කරන්නේ නම්, එය දෝෂයක් නොවනු ඇත.

කම්කරු පොතේ ප්රධාන පිටුවේ, වෙනත් දත්ත අතර, අධ්යාපනය පිළිබඳ තොරතුරු මෙන්ම සේවකයාගේ විශේෂත්වය පිළිබඳ තොරතුරු ලබා දෙන්න. සුවිශේෂත්වය නම් නව අධ්යාපන ආයතන අවසන් වීමෙන් පසුව ඒවා අනුපූරක විය හැකි බවයි. මීට අමතරව, ඉගෙනීමේ මට්ටම අනුව තොරතුරු විවිධ ආකාරවල සටහන් වේ. 2019 සඳහා උපදෙස්, පිරවීම සහ ප්රායෝගික උදාහරණ ලිපියෙන් සොයාගත හැකිය.

ශ්රමයට වාර්තා සෑදීමේ මූලික මූලධර්ම මින්ටුරුදාස්ට්සිටියාවේ අදාළ තීන්දුවේ විස්තර කෙරේ.

මෙම ලේඛනයේ විධිවිධානවලට අනුකූලව එවැනි නීති රීති පදනම් කරගෙන ක්රියාත්මක කිරීම සිදු කෙරේ:

1. එහි ප්රති ing ලයක් වශයෙන් අධ්යාපනයේ නම සකස් කිරීම ඩිප්ලෝමාවේ දී ඇති දෙයට නිවැරදිව අනුරූප විය යුතුය.
2. උසස් අධ්යාපනයේ නම එහි පියවර (උපාධි අපේක්ෂක, උපාධිධාරීදියෙකු, උපාධිධාරී පාසල හෝ විශේෂත්වය අනුව ලබා දී ඇත.
3. නීති සම්පාදනයේ සංශෝධනවල ප්රති result ලයක් ලෙස, අධ්යාපනයේ නම වෙනස් කර ඇත, වෙනත් ලකුණු ශ්රමයේ නොතිබිය යුතුය. ලකුණු සටහන් කර ඇත්තේ ඇත්ත වශයෙන්ම පමණි, ප්රතිලෝම ශක්තියේ නීතිය නොමැත.
4. දත්ත සාදා ඇත්තේ සංවිධානය හෝ නොතාරිස් විසින් සහතික කරන ලද ලේඛන හෝ පිටපත්වල පදනම මත පමණි. සේවකයාගේ වචන වලින් තොරතුරු සවි කිරීම පිළිගත නොහැකිය.
5. සංශෝධන, ශික්ෂණ සෙල්ලිපි වලට ද අවසර නැත. ව්යතිරේක යනු වැරදි ඇතුළත් කිරීම් වලසුන් - අනුරූප උදාහරණය පහත දැක්වෙන විස්තරාත්මකව සාකච්ඡා කෙරේ.

පළමු වාර්තාව සපයනු ලබන්නේ සේවකයාගේ පිරිසිදු වැඩපොතක් ගෙන එන පළමු සේවායෝජකයා විසිනි. කිසියම් හේතුවක් සඳහා පෙර සමාගම ගණන් කිරීම ගණන් නොදුන්නොත්, පසුව සේවා යෝජකයා ස්වාධීනව සලකුණක් කරයි. වචන සිදු කරනු ලබන්නේ අධ්යාපන මට්ටමට අනුකූලව ලේඛන මගින් සනාථ වන බවයි.

මුල් පිරිස් විශේෂ ist යා තීරුවකට යොමු වී ඇත්නම්, "ඉහළට" යන වචනය පමණක් නම්, පටිගත කිරීම නිවැරදි නොකර අදාළ වචනයට ඇතුළත් කිරීමට එය ප්රමාණවත් වේ.

දැනටමත් සඳහන් කර ඇති පරිදි, අධ්යාපන ක්ෂේත්රයේ නීති වෙනස් කිරීම හා සම්බන්ධ අමතර වෙනස්කම් සිදු නොවේ.

සැලූට්ස් සර්ජි

දේපල වෙළඳාම් විශේෂ .ය

සේවකයාගේ අධ්යාපන මට්ටම සනාථ කරන ඩිප්ලෝමාව හෝ සහතිකය පරීක්ෂා කිරීමට සේවායෝජකයා බැඳී නොමැත. අවශ්ය දත්ත නැවත ලිවීමට අවශ්ය ලේඛනයේ මුල් හෝ සහතික කළ පිටපතක් ලබා ගැනීමට එය ප්රමාණවත් වේ.

දෙවන හා පසුකාලීන වාර්තා සෑදීම

පසුව, සේවකයෙකුට 2, 3 ක් සහ වෙනත් ආකෘතීන් ලැබිය හැකිය - උදාහරණයක් ලෙස, මධ්යම ප්රමාණයෙන් පසු ප්රධාන හෝ ඊට වැඩි ද්විතීයික වෘත්තිකයෙක්. සේවායෝජකයා ලේඛනයට සුදුසු ලකුණු ලබා ගැනීමට බැඳී සිටින නමුත් අධ්යාපනයේ මට්ටම වැඩිදියුණු කිරීම පිළිබඳ තොරතුරු සත්යාපනය කිරීමට සමාගම බැඳී නොසිටින බැවින් සේවකයා ස්වාධීනව සහතිකයක් හෝ ඩිප්ලෝමාවක් ගෙන යා යුතුය.

නව සටහනක් කිරීමට, ඔබට පැරණි ප්රවේශය ඉදිරිපිට කොමාව තැබිය යුතු අතර ඉහත විස්තර කර ඇති නීතිරීති වලට අනුකූලව ඊළඟ තොරතුරු ඇතුළත් කළ යුතුය.

ඒ අතරම, සේවකයාට ඊළඟ සංයුතිය ලැබිය හැකිය - එවිට ඔබ ඊළඟ පිටුවට යා යුතුය (වැඩ පිළිබඳ දත්ත සමඟ) අදාළ තොරතුරු සාදන්න. ලියාපදිංචි කිරීම සිදු කරනු ලබන්නේ එවැනි නීති අනුව ය:

1. වාර්තා අංකය සකසා ඇත (කාලානුක්රමික පිළිවෙලින්), අයදුම් කළ දිනය (පිරවීම පිළිබඳ කාරණය මත).
2. ප්රධාන තීරුවේ, එහි ප්රති ing ලයක් ලෙස ඇති අධ්යාපනය පිළිබඳ දත්ත ලියාපදිංචි කිරීම අවශ්ය වේ - අධ්යාපන ආයතනය (සම්පූර්ණ නම), කුමන වැඩසටහනකද, කුමන වැඩසටහනක්ද, කුමන වැඩසටහනක්ද, කුමන වැඩසටහනක්ද, එය කුමන වැඩසටහනකින්ද, එය කුමන වැඩසටහනකින්ද, එය කුමන වැඩසටහනකින්ද, කුමන වැඩසටහනකින්ද, එය කුමන වැඩසටහනකින්ද, කුමන වැඩසටහනකින්ද, එය කුමන වැඩසටහනකද, ලබා ගත හැකිය.
3. පසුගිය තීරුවේ ලේඛනයක් නිකුත් කළ දිනය වන නම, ශ්රේණි සහ අංක, ලේඛනයක් නිකුත් කළ දිනය වන නම, මාලාවක් සහ සංඛ්යාව, එය විස්තර කර ඇති කාරණය සනාථ කරයි.

මීට පෙර, සම්පූර්ණ කරන ලද අධ්යාපනයේ සම්පූර්ණ අධ්යාපන පිළිබඳ ලකුණු මෙම මාතෘකාවේ වම්පසෙහි (ඇත්ත වශයෙන්ම - ශ්රමයේ කබොල මත). පිරිස් විශේෂ ist යාගේ විශේෂ ist යාගේ මුද්රණාලය සහ අත්සන. වර්තමානයේදී, රළු වැරැද්දක් ලෙස නොසැලකේ වුවද මෙම ක්රමය අදාළ නොවේ.

එවැනි තොරතුරු හඳුන්වාදීම සපුරා ගැනීම ඉතා අනිවාර්යයෙන්ම, සේවකයාගේ කාර්යය සුදුසු අධ්යාපනයේ පැවැත්මට අනුව පමණක් බව වටහා ගැනීම වැදගත්ය. එමනිසා, වෙනත් තත්වයන් තුළ, දත්ත දැක්වෙන්නේ සේවකයාගේ ඉල්ලීම පරිදි පමණි - ඔවුන් නොපැමිණීම උල්ලං is නය කිරීමක් නොවේ.

වෘත්තිය පිළිබඳ වාර්තාව

මෙම නූලට පුරවා ඇත්තේ සැකසීමේ ලේඛනවල අදාළ තොරතුරු තිබේ නම් පමණි. එවැනි දත්ත නොමැති නම්, නූල් හිස් බැවින් නීති සම්පාදනය කිරීම නොවේ.

වෙනත් අවස්ථාවලදී, නූල් අදාළ ලේඛනවලින් ලැබෙන තොරතුරු වලින් පිරී ඇත:

• මධ්යම වෘත්තීය හෝ උසස් අධ්යාපන ඩිප්ලෝමාව;
• වෘත්තීය නැවත සකස් කිරීම සනාථ කිරීම ඩිප්ලෝමාව;
• සේවා වෘත්තිය පිළිබඳ සහතිකය;
• විශේෂත්වය / වෘත්තිය ප්රගුණ කිරීමේ කාරණය සනාථ කරන තවත් ලේඛනයක්.

සැලූට්ස් සර්ජි

දේපල වෙළඳාම් විශේෂ .ය

පිරිස් විශේෂ ist යා විසින් සේවකයාගේ සුදුසුකම් හා විශේෂත්වය අවුල් සහගත නම් (ඩිප්ලෝමා වෙතින් දත්ත) නම්, එය දෝෂය නිවැරදි කිරීම අවශ්ය නොවේ, එය දළ වශයෙන් උල්ලං .නයක් ලෙස නොසැලකීම.

වැරදි ප්රවේශය සකස් කිරීම

වැරදි පටිගත කිරීම දැනටමත් සිදු කර ඇත්නම්, එය එකම වර්ණයක හැසිරවීම ප්රවේශමෙන් දිදුලයි. ඊට පසු, නිවැරදි කිරීම පටිගත කිරීම වම් පසින් පිටුවේ (රැකියා වාර්තාවේ ප්රගතිය පිළිබඳ) පිටුවේ ඇත. නිවැරදි කිරීමේ පදනම සඳහන් කර අධ්යාපන ලේඛනය සෑදීම දක්වා ඇත. මුද්රාවක්, තනතුර සහ නම නියම කර ඇති අතර, නිවැරදි කිරීම සපුරා ඇති සේවකයාගේ අත්සන වේ.

අසම්පූර්ණ උසස් අධ්යාපනය ගැන මාර්ක්

2007 වන තෙක් නිල ලේඛන ප්රවාහයේ "අසම්පූර්ණ උසස් අධ්යාපනය" පිළිබඳ සංකල්පය නිල වශයෙන් පැවතුනි. ශිෂ්යයා සියළුම සෙමෙස්ටර් 4 කින් සාර්ථකව උපාධිය ලබා ගත් බව නිර්ණායකයට සැලකේ i.e. අවම වශයෙන් අවුරුදු 2 ක්වත් විශ්ව විද්යාලයේ දැනටමත් පැවතුණි, අදාළ ලියකියවිලි මගින් සනාථ වේ:

• අසම්පූර්ණ උසස් අධ්යාපන ඩිප්ලෝමාව;
• විශ්ව විද්යාලයේ උදව්.

කෙසේ වෙතත්, මේ මොහොතේ එවැනි ඩිප්ලෝමාවක් තවදුරටත් නිකුත් නොකෙරේ, සහ අසම්පූර්ණ අධ්යාපන සංකල්පය ද අතුරුදහන්. එසේ වුවද, ශිෂ්යයා පුහුණු සහතිකයක් ගෙන පොතට තොරතුරු ඉල්ලා සිටියහොත්, ඔහු ප්රතික්ෂේප කිරීමට සේවායෝජකයාට අයිතියක් නැත. වෘත්තියේ හෝ විශේෂත්වය පිළිබඳ උපදෙස් නොමැතිව "අසම්පූර්ණ ඉහළට" ලියාපදිංචි වීම අවශ්ය වේ.

මේ අනුව, වැඩපොතේ අදාළ තීරුවේ, අධ්යාපනයේ මට්ටම පමණක් දැක්වීමට එය ප්රමාණවත් වන අතර, "වෘත්තියේ" රේඛාව තුළ විශ්ව විද්යාලයේ හෝ වෙනත් අධ්යාපන ආයතනයෙන් ලේඛනයට සාපේක්ෂව විශේෂත්වය හෝ වෘත්තියේ නම නිවැරදිව ලියාපදිංචි කරන්න . අවශ්ය නම්, ඉහත දක්වා ඇති උපදෙස් අනුව, වැඩ කටයුතු සංශෝධනය කරනු ලැබේ.

වැඩ කරන කාල සීමාව සහ වෘත්තීය ජයග්රහණ සනාථ කරන ප්රධාන ලේඛනය, විශේෂ පොතක්, ටීසී ආර්එෆ් විසින් නියාමනය කරනු ලැබේ. රැකියා පොතේ වැඩ සඳහා ලියාපදිංචි වීම සෑම විටම පුරවැසියෙකු සෑදීම පිළිබඳ තොරතුරු ඇඟවීම (මධ්යම, විශේෂ හෝ ඊට වැඩි ස්වරූපයෙන්) ඇඟවුම් කරයි.

පොතක් වෙන්කරවා ගැනීම සඳහා නෛතික පදනම

රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ කම්කරු සංග්රහයේ ආයතන, සංවිධාන සහ පෞද්ගලික ව්යවසායකයින් (65 වන වගන්තිය) සහ උපසිරැසි පනත (පහත ලැයිස්තුගත කර ඇත), ඇතුළත් කිරීම සමඟ සේවකයාගේ වාර්තා ගිණුම්කරණය කිරීම සහ වෘත්තීය කටයුතු කාලය පවත්වා ගැනීම සඳහා සේවායෝජකයාගේ වාර්තාවල අනිවාර්ය ක්රියාකාරිත්වය තීරණය කිරීම රැකියාවල නියුතු පුරවැසියා පිළිබඳ අවශ්ය තොරතුරු.

අධ්යාපනය පිළිබඳ දත්ත සමඟ, අධ්යාපනය පිළිබඳ දත්ත සමඟ, කම්කරු ලේඛනයේ වාර්තා ඇතුළත් කිරීමේ ක්රියා පටිපාටිය අනුව, එය පදනම් කරගෙන:

• 16.04.16.04.16 දිනැති නඩත්තු අංක 225 (රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ අමාත්ය මණ්ඩලයේ යෝජනාව);
• 10.10 සිට අංක 69 පිරවීම සඳහා විශේෂ උපදෙස්. 2003 (රුසියාවේ කම්කරු අමාත්යාංශය විසින් නිකුත් කරන ලද නියෝගය).

රැකියා ප්රකාශයක් පිළිගැනීමේ මොහොතේ සිටම කම්කරු පොත දින 7 කට නොඅඩු විය යුතුය. එය පුරවැසියෙකු ඉදිරියේ පුරවා ඇත (නීතිවල 8 ඡේදය).

රැකියා මුහුණු පිළිබඳ දත්ත පොත් වල මාතෘ පත්රවල (නීතිරීති 9 වන ඡේදය) මත දැක්වේ.

පිරිස් සේවකයෙකුට රැකියා කළ හැකි පුරවැසියන් පිළිබඳ අවශ්ය සියලු සත්ය තොරතුරු සම්පුර්ණයෙන්ම (කලාව. රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ ශ්රම සංග්රහයේ 65). මෙම ලේඛන අඩු කිරීම සහ ප්රතිස්ථාපනය කිරීම පිළිගත නොහැකි (නීතිරීතිවල 9 වන ඡේදය). තොරතුරු වල පදනම වන්නේ හැඳුනුම්පතක් හෝ හැඳුනුම්පතක් සහිත විදේශ ගමන් බලපත්රයකි (මිලිටරි හැඳුනුම්පත, විදේශ ගමන් බලපත්රය, රියදුරු බලපත්රය).

ශ්රම පොතේ මාතෘකා පිටුවේ, ලබාගත් අධ්යාපන තොරතුරු, සපයා ඇති සහතිකය හෝ ඩිප්ලෝමා (නීති අංක 273-FZ සහ එහි පැහැදිලි කිරීම) ප්රදර්ශනය කෙරේ.

අධ්යාපනය පිළිබඳ වාර්තා සකස් කිරීම

නිශ්චිත තනතුරක් සඳහා පුරවැසියෙකු සේවයේ යෙදවීම සඳහා පළමු වරට ලියාපදිංචි වීමෙන් පෙනී යන්නේ තහවුරු කිරීමේ ලේඛනයක් (ඩිප්ලෝමාව, පා courses මාලා පිළිබඳ සහතිකය) නම් පිරිස් කාර්යාල වැඩ පරීක්ෂක විසින් කම්කරු පොතේ අධ්යාපනය සඳහා සුදුසු ප්රවේශයන් ඇති කර ගන්නා බවයි.

ඩිප්ලෝමා හි දක්වා ඇති ඕනෑම මට්ටමක් ඩිප්ලෝමා හි දක්වා ඇති, ඩිප්ලෝමා හි දක්වා ඇති, ඩිප්ලෝමා හි දක්වා ඇති, කම්කරුගේ මාතෘකාවට දත්ත (නීති අංක 273-එෆ්එස්).
ලියාපදිංචිය සිදු වන්නේ එවැනි සැලැස්මක් (චිත්ර. රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ ශ්රම සංග්රහයේ 65):

1. අධ්යාපනය (ද්විතීයික, විශේෂ, ඉහළ).
2. වෘත්තිය (උදාහරණයක් ලෙස: වෛද්යවරයා, කළමනාකරු, නීති lawyer යාර්).
3. විශේෂත්වය ("වෛද්ය නඩුව", "පිරිස් කළමනාකරණය", "නීති").

වත්මන් නීති සම්පාදනය කරන අවස්ථාවේ (උපදෙස් 2.1 වගන්තිය) නිකුත් කරන කාලය කුමක් වුවත් සහතිකයේ සහ ඩිප්ලෝමා හි සලකුණු කළ වචන පොතේ ඉදිරිපස කොටසෙහි ඉවසීම.

අධ්යාපනය ලැබීම පිළිබඳ ශ්රම පොත් වල ප්රාග්ධන වාර්තා කරුණු දැක්වෙන්නේ කරුණු: දැනට කරගෙන යන අධ්යයන (ශිෂ්ය කාඩ්පතක්) මෙන්ම සුදුසුකම් ලත් දැනුම (පා courses මාලා පිළිබඳ සහතික (පා courses මාලා පිළිබඳ සහතික).

රැකියා වාර්තාවේ ඇති සියලුම අයදුම්පත් සඳහා, කළු (නිල්) වර්ණ හසුරුව භාවිතා කරමින් නිවැරදි පිරවීම සඳහා වන අවශ්යතා ඉදිරිපත් කරනු ලැබේ. අංකය, මාසය සහ වර්ෂය වාර්තා වන්නේ අරාබි අංක (වගන්සිය 1.1 වගන්තිය) පමණි.

රැකියා වාර්තාවේ අධ්යාපනය පිළිබඳ විෂය පත්රයේ මාතෘකාව පිටුවේ ආදර්ශමත් නියැදිය සහ පහත දැක්වෙන වෙනස්කම් පහත දැක්වේ:

ශ්රම ලේඛනවල පුරෝකථනය කිරීමේ එකම උදාහරණය අධ්යාපන තොරතුරු නිවැරදි කිරීමේ නියැදිය ලෙස භාවිතා කරයි.
පා courses මාලා සමත් වීම සහ විභාගය සමත්වීමෙන් පසු සුදුසුකම් ලත් මට්ටම ඉහළ නැංවීමට ලියන්න එපා. මෙම දත්ත ශ්රමයේ අභ්යන්තර කොටස තුළට ඇතුළු වේ.
රැකියාවට වඩා රැකියාවක නියුතු පුද්ගලයාට කිසිදු ගොඩනැගීමක් නොමැති නම්, පාසලේ සහතිකයක පදනම මත මෙම දත්ත දක්වා ඇත.
සේවයේ නිලධාරියෙකු ඉදිරියේ ශ්රමයේ හිමිකරු, සාදන ලද සියලු තොරතුරු පරීක්ෂා කිරීමට බැඳී සිටින අතර, සැලසුමේ නිරවද්යතාවය අනුව, ඔවුන්ගේ පුද්ගලික අත්සන තහවුරු කර ගනිමින්. පිරිස් පරීක්ෂක විසින් ලේඛනය පැති වේ.

අධ්යාපනයේ වෙනස්කම්

ලේඛන සනාථ කිරීම සඳහා සේවකයාගේ අධ්යාපන මට්ටමේ සිදුවන වෙනස්කම් පිළිබඳ වාර්තාවක් මගින් සේවා තහවුරු කිරීමට අනුකූලව සේවයේ අධ්යාපන මට්ටමේ වෙනස්කම් තිබේ.

සැකසීමේ රේඛාව වැරදියි නම්, මෙම දෝෂය පිළිබඳ කාලෝචිත ලෙස හඳුනා ගැනීම සිදු වූයේ නම් ලේඛනය විනාශ කර නව (වගන්තියක් 42 ක්) ස්ථාපිත කිරීම අවශ්ය වේ. වැරදි පටිගත කිරීම ප්රමාද වූ විට, පහත දැක්වෙන අනුපිළිවෙලෙහි වැඩපොතේ ඇති වන නිෂ්පාදන රේඛාවේ වෙනසක් සිදු කිරීම රෙකමදාරු කරනු ලැබේ (උපදෙස් 2.3):

1. විශ්වාස කළ නොහැකි තොරතුරු, ඊළඟ නිවැරදි එක නියම කරන්න.
2. ලේඛනයේ අනිවාර්යයෙන්ම අත්සනින් එය නිවැරදි කිරීමට අයිතිය ලබා දෙමින් ලේඛනයේ අවශ්ය තොරතුරු පිළිබිඹු කරන්න.

සැකසීමේ රේඛාවේ සියලුම වෙනස්කම් මීට පෙර වාර්තා කරන ලද පෙර (එය 2013 දක්වා) වාර්තා වලින් පුරවා සෑම විටම කොමාව (වගන්තිය 2.4) හරහා ලැයිස්තුගත කර ඇත.

ලේඛනයේ මාතෘකාවේ මාතෘකාවක් තුළ, පා courses මාලා පිළිබඳ පුහුණුව ලබා ගැනීම, සුදුසුකම් මට්ටම ඉහළ නැංවීම සහ නැවත සකස් කිරීම පිළිබඳ තොරතුරු අනිවාර්යයෙන්ම පටිගත කර ඇත (නීතිරීති 21 වන ඡේදය).