දර්ශනීය නිර්මාණ පද්ධතියේ පදනම කුමක්ද? නළුවා සමඟ වැඩ කිරීමේ ක්රමවේදයක් ලෙස ස්ටැනිස්ලාව්ස්කි ක්රමය

ස්ටැනිස්ලාව්ස්කිගේ ක්රමය නළුවාගේ ක්රීඩා තාක්ෂණය, වේදිකා කුසලතාව. විසිවන ශතවර්ෂයේ ආරම්භයේ දී නළුවාගේ අධ්යක්ෂක, කැපී පෙනෙන නාට්යමය රූපයක් වන කේ. එස්. ස්ටැනිස්ලාව්ස්කි. මේ දිනවල, වැඩබලන ක්රමයේ අද දින කිසිවෙකුට ඉදිරිපත් කිරීමට සහ ක්රීඩාවේ මූලධර්ම වර්ගීකරණය කිරීමට කිසිවෙකුට නොහැකි විය. මෙහි ඇති අදහස් බොහෝ සෙයින් වැඩි වුවද. පදනමක් ලෙස, ස්ටැනිස්ලාව්ස්කි හි ඉගැන්වීම්වල, අත්දැකීම්, ශිල්පය සහ ඉදිරිපත් කිරීම සඳහා වන වැඩබල අත්දැකීම බෙදීම.

දක්ෂතාවය සහ ප්රතිසංස්කරණ වැඩ නිසා කොන්ස්ටන්ටින් සර්ජී සර්ජ්ලයික් ඇලෙක්සෙවා (ස්ටැනිස්ලාව්සි) නිසා ක්රමවේදය ඇති විය. එය අධ්යක්ෂවරුන් සහ නළු නිළියන් සඳහා පෙළපොතක් ලෙස සංකල්පනය කරන ලද අතර, පෙර පරම්පරාවේ අධ්යයන, අදියරෙහි සගයන්ගේ අධ්යයනවල ප්රති results ල සහ නූතන නාට්ය සංඛ්යා, පළපුරුද්ද සහ ස්ටැටිස්ලාව්ස්කිගේ අධ්යයනයන්හි ප්රති results ලවල ප්රති result ලයක් ලෙස පෙනී සිටියේය.

කතුවරයාගේ පද්ධතියේ සුන්දරත්වය පිළිබඳ සංකල්ප පරිණාමයට ඇති වූ බලපෑම M. GORKY සහ A.P. චෙකොව්, අත්තිවාරම් n.v. ගොගෝල්, ඒ.එස්. Pushkin, m.S. ෂෙකෙප්කින්, ඇ.එන්. ඔස්ට්රොව්ස්කි. මෝස්කව් කලා රඟහලේ ඇති මූලධර්මය ප්රායෝගිකව පළපුරුදු මාර්ගයක් සංවර්ධනය කර පරීක්ෂා කරන ලදී.

ස්ටැනිස්ලාව්ස්කි ක්රමයේ සාරය

පෙර, ස්ටැනිස්ලාව්ස්කි ක්රමය මෙන් නොව, බලපෑමේ පෙනුම පිළිබඳ හැඟීම තීරණය කිරීමට හේතු වන අතර නිර්මාණශීලීත්වයේ ප්රති results ල අවබෝධ කර ගැනීම මත නොව. පද්ධතිය හරහා, රූපයට පරිවර්තනය කිරීමේ ක්රමය වටහාගෙන ඇති අතර, සවි cious ානිකව සිහිසුන්ව නිර්මාණ නිර්මාණශීලිත්වය විමර්ශනය කෙරේ. සුපර් සර්බට් නළු නිළියන් - එය නළුවාගේ තීරණාව මගින් කාර්යයේ අදහස හා අන්තර්ගතය හැසිරවීම නිවැරදි, බුද්ධිමත් හා අන්තර්ගතය හැසිරවීම නිවැරදි ය.

පද්ධතිය K.S. ස්ටැනිස්ලාව්ස්කි කොටස් දෙකකට බෙදා ඇත:

පළමු කොටස කතුවරයා විසින් නියෝජනය කරනු ලබන තත්වයන් තුළ නළුවාගේ වැඩ සඳහා කැපවී සිටී. එය නිර්මාණශීලිත්වය පිළිබඳ අංගයන් සම්බන්ධ වන නිරන්තර පුහුණුවක්:

• කැමැත්ත.
• මනස.
• හැඟීම්.
• පරිකල්පනය.
• ප්ලාස්ටික්.
• චිත්තවේගීය මතක.
• අවධානය.
• රිද්මය පිළිබඳ හැඟීම.
• සන්නිවේදනය කිරීමේ හැකියාව.
• කථන තාක්ෂණය.

දෙවැන්න - වැඩ දර්ශනීය කාර්යභාරයට කැප කර ඇත. සිරගත කළ හැකි වස්තුව සමඟ නළුවාගේ ඒකාබද්ධතාවය අවසන් වේ.

ස්ටැනිස්ලාව්ස්කි තිරයේ කලාව තේරුම් ගත් අතර, වසර ගණනාවක් තිස්සේ නළුවාගේ ස්වාභාවික නිර්මාණාත්මක නීති ක්රමානුකූල කර, වසර ගණනාවක් තිස්සේ පරීක්ෂා කර බැලීමේ ක්රම සොයමින් සිටියේය. ස්ටැනිස්ලාව්ස්කි පවසන පරිදි නළුවා ක්රීඩාවට අංග තුනක් ඇත.

යාත්රා

මෙහිදී ඔවුන් අදහස් කරන්නේ වැඩ කරන ක්රීඩාවේ සූදානම් ක්ලික් කිරීම්, ක්රීඩාව යථාර්ථයට ගැලපෙන සීමාව සඳහා අවශ්ය වන අතර එය අවශ්ය වේ. මේ මිමිකා, අභිනයන්, හ.. යාත්රා වේදිකාවේ නළු ක්රීඩාවක් උගන්වයි.

නිරූපණය

පෙරහුරු කිරීමට දිගු කාලයක් නම්, මුලින් අත්විඳීම අත්විඳීම අව්යාජ වේ. අත්දැකීම්වල කාර්යභාරයේ ප්රතිමූර්තිය සඳහා පැන නැගී ඇති භූමිකාවන්, වඩාත් නිවැරදිව, ඔවුන්ගේ හැඩය සිහිපත් කරනු ලබන අතර, වීරයාගේ රූපය ඇත්ත වශයෙන්ම ඇත්ත වශයෙන්ම දැනියත්, දක්ෂ ලෙස රඟ දැක්විය හැකිය.

අත්දැකීමක්

වේදිකාව මත ඇගේ ජීවිතය ප්රකාශ කිරීම සඳහා මානව ආත්මයේ ජීවිතය සහ කලාත්මක ස්වරූපයෙන් ප්රතිස්ථාපනය කරන්න. නළුවා ඇත්ත වශයෙන්ම නොනැසී පැවතීම සහ වීරයාගේ සංවේදනය හා හැඟීම් තේරුම් ගැනීම අවශ්ය වන අතර පසුව මූර්තිමත් වී සිටි හීරෝ ජීවමාන වනු ඇත. නිර්මාණාත්මක අත්දැකීම්වල නිර්මාණාත්මක ක්රියාවලියේදී නළුවාගේ වැඩවලින් ගම්ය වන්නේ සංරචක විශ්ලේෂණය තුළින් කාර්යභාරය පිළිබඳ අවබෝධයක්යි. මෙය කාර්යභාරය පිළිබඳ ගැඹුරු විශ්ලේෂණයක් වන අතර ඔබ මෙය තේරුම් ගත යුතුය.

ස්ටැනිස්ලාව්ස්කි පද්ධතියේ මූලධර්ම

ස්ටැනිස්ලාව්ස්කි විස්තර කරන්නේ එම ස්ථානයේ යොදන ක්රම දෙකක් විස්තර කරයි.

• මෙම නිර්මාණාත්මක ශිල්පීය ක්රම වලින් එකක් වන්නේ බාහිර දත්ත සහ පෞද්ගලික ගුණාංග පිළිබඳ මර්දන චරිතයක් සඳහා සමාන නළුවෙකුට සමාන නළුවෙකි. මෙම අවස්ථාවේ දී, නළුවාගේ දක්ෂතාව මත, නමුත් එහි ස්වාභාවික ලක්ෂණ මත වේ. පිළිගැනීමේ "" ටයිප් ප්රවේශය "යන නම ලැබුණි.
• දෙවන පිළිගැනීමේ කාර්යභාරය තුළ රවුමේ තත්වයන් තුළ නළුවාගේ නූර්ඹියට නවාතැන් ගෙන සිටීම සහ තමන් මත පරිවර්තනය කිරීම සඳහා කටයුතු කරයි. ස්ටැනිස්ලාව්කි දේශනා කිරීම මෙම ප්රවේශයයි. මෙම තාක්ෂණය වේදිකාවේ ජීවිතයේ සූත්රය: තවත් අයෙකු, ඉතිරිව ඇති තවත් එකක් වන්න.

පරිස්සම්

වෙනත් වචන වලින් කිවහොත්, Topsack යනු ඉලක්කයක්, සිහිනයක්, නළුවාගේ ආශාවයි. මෙය දර්ශනීය කලාව මගින් මිනිසුන්ගේ වි ness ානය සඳහා හඳුන්වා දුන් අදහසකි. අභිරහස යනු කාර්යයේ අරමුණයි. ක්රීඩාවේ සහ ප්රකාශ කිරීමේ මාධ්යයන් තෝරා ගැනීමේදී නළුවාට වැරැද්දක් කිරීමට සුදුසුම භාවිතා කළ සුපර්බේට් ඉඩක් ලබා දේ. සමස්තයක් ලෙස කලාකරුවන්ගේ වැඩවල අදහස හා අරමුණ වේ.

ක්රියාකාරකම් ක්රියාකාරකම්

එය තේරුම් නොගත් මූලික මූලධර්මය ඔහු පද්ධතිය තේරුම් ගත්තේ නැත. පැෂන් සහ රූප වෙස් මුහුණ පැළඳීමට අවශ්ය නැත, ඔබ ඒවා තුළ ක්රියා කළ යුතුය. කාර්ය මණ්ඩලයේ සමස්ත කාර්යය සඳහා කාබනික අභ්යන්තර නිර්මාණශීලිත්වය ක්රියාත්මක කිරීමේදී ස්ටැනිස්ලාව්ස්කිගේ සියලු ඉගැන්වීම් ස්වභාවික මානව වැඩබලන හැකියාවන් සක්රිය කිරීම මත ය.

ස්වභාවිකත්වය

වැඩබලන කලාව ස්වභාවිකභාවයේ අවශ්යතාවයන්ට යටත් වේ. කෘතිම, යාන්ත්රික ක්රීඩා භූමිකාව නරඹන්නාට නොගැලපේ, ප්රතික්රියාව නිසා, වැඩ පිළිබඳ සුපර් නූස් ජනතාවගේ වි ness ානයට වාර්තා නොවනු ඇත. කලාකරුවා එය තේරුම් ගැනීම අවශ්ය වේ.

පුනරුත්පත්තිය

මෙය නිර්මාණාත්මක වැඩවල ප්රති result ලයකි. ස්වාභාවික නිර්මාණාත්මක පරිවර්තනයක් තුළින් දර්ශනයේ රූපයක් නිර්මාණය කිරීම.

ජීවියා සත්යය

ස්ටැනිස්ලාව්ස්කිගේ සහ ඕනෑම යථාර්ථවාදී කලාවේ ඉගැන්වීම්වල පදනම. වේදිකාව මත, සම්මුතිය සහ දළ විශ්ලේෂණයට ස්ථානයක් නොවන අතර එය සිත්ගන්නාසුළු හා ආකර්ෂණීය වුවද. ඒ අතරම, ජීවිතයේ සිට සෑම දෙයක්ම ඇදගෙන යා නොහැක. අල්ට්රා සංකෝචන කලාවෙන් සැබෑ සත්යය වෙන් කිරීමට එය උපකාරී වේ - නිර්මාණාත්මක පුද්ගලයෙක් නරඹන්නන්ගේ සහ සවන්දෙන්නන්ගේ අදහස හඳුන්වා දීමට උත්සාහ කරන පිණිස.

පද්ධති පුහුණුව

නාට්ය ප්රකාශය යනු යමෙකු හෝ යම් දෙයක් සමඟ වැඩ කරන අන්තර්ක්රියාකාරිත්වය නම්: එය තවත් කලාකරුවෙකු, විෂය, පොදු හෝ නළුවෙක් වේවා. වේදිකා අදියර පිළිබඳ කිසිදු අවස්ථාවක් නොමැත, මෙය දර්ශනීය ජීවිතයේ පදනම වේ.

වේදිකාවේ සන්නිවේදනය සඳහා නළුවා, නළුවා, දර්ශනයෙන් පිටත උපත ලැබූ නළු සිතුවිලි සහ අත්දැකීම්, නළුවා නළුවාට පිටව යා යුතුය. මෙම ප්රවේශය රූපයේ පුනරුත්පත්තයට ඉඩ දෙනු ඇත, නළුවාගේ පුද්ගලික අත්දැකීම් චරිත චිත්තවේගයේ ඇතුළත් කිරීමේ හැකියාව බැහැර කරනු ඇත, චරිත චිත්තවේගයේ ඇති කාර්යභාරය ස්වාභාවිකවම සම්ප්රේෂණය වේ, යාන්ත්රිකව නොවේ. භූමිකාව හයිසර්සයිඩ් අල්ලා ගත යුතුය.

කාර්යභාරයක් ඉටු කිරීම, දහසක නරඹන්නන්ගේ අවධානය යොමු කිරීම, ස්ටැයිස්ලාව්ස්කි, එ-ස්ටූඩ්ස් සහ අභ්යාසවල ඉගැන්වීම්, එහි ක්රමය පිළිබඳ ඉගැන්වීම් පදනම මත වේදිකාවේ ඇති සම්බන්ධතා ඇති කර ගැනීම සහතික කිරීම සඳහා.

අවධානය

පුහුණුව ආරම්භ වන්නේ ව්යායාමයෙන්. මුලදී, නළුවා පුහුණුව ලබන්නේ ලෝකය පිළිබඳ සංජානනයෙනි. හවුල්කරුවෙකු සමඟ පුහුණු අන්තර්ක්රියාකාරිත්වය පදනම් වී ඇත්තේ හවුල්කරුවෙකු සඳහා හැඟීම් විමසීම මත ය. දර්ශනීය සන්නිවේදන ක්රියාවලියේ නළුවා විසින් හ voice ින් කටහ, සුවඳ සහ අංගයන්ගේ මූලද්රව්යවල සුළු සූක්ෂ්මයන් ග්රහණය කර ගත යුතුය. සෑම අවස්ථාවකම නිර්මාණශීලිත්වය නව හා අද්විතීය විය යුතු අතර, සොයාගැනීමට සේවය කරන්න. අවධානයෙන් සංවර්ධනය කිරීම K.S. විසින් යෝජනා කරන ලද එත්ඩු සහ අභ්යාස උපකාරී වේ. ස්ටැනිස්ලාව්ස්කි.

පුහුණු අවධානය ආරම්භ වන්නේ තමා ගැන සහ මා සමඟ සන්නිවේදනයන් සමඟ නිරීක්ෂණය කිරීමේ අභ්යාසයෙනි. එක් අවස්ථාවක අවධානය යොමු කරන්නේ කෙසේදැයි ඉගෙන ගැනීම අවශ්ය වේ - හදවත අසල සූර්ය ප්ලෙක්සස්, එක්තරා ආකාරයක චිත්තවේගීය නියෝජිතයෙක්.

චිත්තවේගීය මධ්යස්ථානය හරහා ගමන් කරමින්, එහි අභ්යන්තර "මම" සම්පුර්ණයෙන්ම අන්තර්ක්රියා කිරීමට සිතුවෙමි. මෙය මනස හා හැඟීම් පිළිබඳ සන්නිවේදනයකි.

හවුල්කරුවෙකු සමඟ සන්නිවේදනය තමා සමඟ සම්බන්ධ වීමට වඩා පහසුය. හවුල්කරුවෙකු සමඟ අන්තර් ක්රියා කරන විට, එළු නිරූපණය නිරූපණය කිරීම කාරණය කෙරෙහි අවධානය යොමු කළ යුතු අතර වෙනත් පුද්ගලයෙකුගේ අභ්යන්තර ලෝකය කෙරෙහි අවධානය යොමු කළ යුතුය.

පුහුණු අවධානය මූලද්රව්ය වලට බෙදා ඇත:

• වස්තුව නිරීක්ෂණය කිරීම.
• ඔබ සමඟ අන්තර් ක්රියා කිරීමේදී අවධානය යොමු කිරීම තීරණය කිරීම.
• හවුල්කරුවෙකු සමඟ සන්නිවේදනය කිරීමේදී අවධානය යොමු කිරීමේ කරුණක් සොයමින්.

සන්නිවේදන වර්ග

වේදිකාවේ වේදිකාවේ එක් සන්නිවේදනයක් පමණක් නොමැත. කලාකරුවා එකවරම වේදිකාව සමඟ පමණක් නොව, තමා සහ ශ්රවණාගාරය සමඟ ද සන්නිවේදනය කරයි. අන්තර්ක්රියාකාරිත්වය:

• තවත් කලාකරුවෙකු සමඟ.
• මා සමඟ.
• විෂය සමඟ.
• නරඹන්නා සමඟ.

මයික්රොමෙමිකා

හවුල්කරුවන් අතර අන්තර්ක්රියාකාරී ක්රියාවලියේදී ක්ෂුද්ර පද්ධති විශේෂයෙන් දැනේ. නාට්ය පාසලක් එය විකිරණය කරන ලෙස හැඳින්වේ. නෞකාවේ මුහුණේ ඉරියව්වල මුහුණු ප්රකාශන පරිවර්තනය කිරීමට උත්සාහ කිරීමේදී ක්රීඩාවේ ව්යාජ අංග පැහැදිලිව පෙනේ. කාබනික යැයි ක්රියා කරන එතූ යුතුව, හැඟීම් නොමැතිව විකිරණ හෝ විකිරණ ලෙස හැඳින්වෙන හැඟීම් අවදි කිරීම සඳහා අභ්යාස භාවිතා කරන්න. නැවත සකස් කරන ලද තත්වයන් පිළිබඳ නිරපේක්ෂ සත්යයෙන් හා ඇදහිල්ලෙන් මෙම එත්, ක්රියා කිරීමේ ක්රමය සාර්ථකව මකා දැමීය.

නාට්ය ආචාර ධර්ම

වේදිකාවේ වෘත්තීය ආචාර ධර්ම සමාන ය. ඒ අතරම, එය රඟහලේ තත්වයන්ට අනුවර්තනය වී ඇත. කොන්දේසි සංකීර්ණ හා බහුවිධ වන අතර ඒවායේ ප්රධාන දෙය සාමූහික කෘතියකි, කණ්ඩායමක්. නාට්ය ආචාර ධර්මවලින් ගම්ය වන්නේ වෘත්තියේ සදාචාරය, හික්මවීම සඳහා නිෂ්ක්රීය ආකල්පයකට ඉඩ නොදේ. මහා කලාවේ අභිප්රායයන් හා සිතුවිලි විනාශ නොකිරීමට නිර්මාණාත්මක පුද්ගලයින්ට යකඩ විනය අවශ්ය වේ.

නාට්ය ආචාරධර්ම අවශ්ය වන අතර එමඟින් සෑම කෙනෙකුම පොදුවේ සිය කාර්යභාරය තේරුම් ගනී. ක්රමය, පාසල සහ කණ්ඩායම සදාචාරාත්මක පෙනුම පවත්වා ගැනීම සඳහා අන්තර් ක්රියා කිරීම සඳහා, ක්රමවේදය සඳහා ආචාර ධර්ම අවශ්ය වේ.

ස්ටැනිස්ලාව්ස්කිගේ ක්රමය - දර්ශනීය කලාව පිළිබඳ මූලධර්මය මෙය රඟහලේ සුවිශේෂී දර්ශනයකි, ඔහුගේ කාර්යයන් සහ අරමුණු සකස් කිරීම. නාට්ය කලාව පදනම් වී ඇත්තේ තමන් අතර සහ නරඹන්නා අතර කලාකරුවන් මැදිහත් වීම මත ය. අන්තර්ක්රියාකාරිත්වය ජීවමාන හා ස්වාභාවික විය යුතුය. නාට්යමය පුහුණුව යනු සන්නිවේදනය පිළිබඳ පුහුණුවයි.

ස්ටැනිස්ලාව්ස්කිගේ වැඩබලන පුහුණුව, ඔහුගේ ක්රමය වේදිකා පිරිසැලසුම්වල කලාකරුවා පමණක් පමණක් නොව, එය ඕනෑම සන්නිවේදනයකට ප්රයෝජනවත් වේ. කථානායකතුමනි, මනෝ විද්යා ologist ය, මනෝ විද්යා ologist යෙකු වන මනෝ විද්යා ologist යෙකු වන මනෝ විද්යා ologist යෙකු වන මනෝ විද්යා ologist යෙකු වන මනෝ විද්යා ologist යෙකු වන මනෝ විද්යා ologist යෙකු වන මනෝ විද්යා ologist යා, ඒත්තු ගැන්වීමේ හා සන්නිවේදනයේ පරිපූර්ණ කුසලතා ඇති කර ගැනීමට උපකාරී වේ.

පද්ධතියේ, භූමිකාවක් නිර්මාණය කිරීමේ නිර්මාණාත්මක ක්රියාවලිය පිළිබඳ සවි effort ් condention ා කල්පනා කිරීමේ ගැටලුව පළමු වරට විසඳා ඇති අතර එය නළුවාගේ ප්රතිනිර්මාණය කිරීමේ ක්රම රූපයට ය. ඉලක්කය වන්නේ වැඩබලන ක්රීඩාවේ සම්පූර්ණ මානසික නිරවද්යතාවය සාක්ෂාත් කර ගැනීමයි.

පද්ධතිය පදනම් වී ඇත්තේ තාක්ෂණයන් තුනක රංගනය: ශිල්ප, ක්රියාකාරිත්වය සහ පළපුරුද්ද.

• යාත්රා ස්ටැනිස්ලාව්ස්කි පවසන පරිදි, එය පදනම් වී ඇත්තේ සූදානම් කළ මුද්දර භාවිතය මත ය. එමර්ශයෙන් නළුවාගේ මනසෙහි ඇති හැඟීම් මොනවාදැයි නරඹන්නාට අනිවාර්යයෙන්ම තේරුම් ගත හැකිය.
• නිරූපණ කලාව දිගු පෙරහුරුවක පෙරහුරුවක් ක්රියාත්මක කිරීමේදී, නළුවාට මෙම අත්දැකීම්වල ප්රකාශනයේ ස්වරූපය ස්වයංක්රීයව නිර්මාණය කරන අව්යාජ අත්දැකීම් අත්විඳිය, නමුත් නළුවා නළුවාට මෙම හැඟීම් අත්විඳිය හැකි නමුත් පෝරමය නැවත සකස් කරයි, සූදානම්, සූදානම් -මඩ් බාහිර රටාව.
• අත්දැකීම් කලාව - ක්රීඩාවේ නළුවා අව්යාජ අත්දැකීම් අත්විඳිමින් සිටින අතර එය දර්ශනයේ ආයු කාලය බිහි කරයි.

1938 දී ප්රකාශයට පත් කරන ලද කේ. එස්. ස්ටැනිස්ලාව්ස්කිගේ "නළුවාගේ වැඩ" යන පොතේ පද්ධතිය සම්පූර්ණයෙන් විස්තර කෙරේ.

එන්සයික්ලොපෙඩික් යූටියුබ්.

1 / 5

✪ [# 3 නිර්මාණය කිරීම]: නළු නිළියන් / ස්ටැනිස්ලාව්ස්කි නළුවා

✪ ස්ටැනිස්ලාව්ස්කි කේ.එස්. - ඔබ ගැන වැඩ කරන්න. 1 වන කොටස

Cher ග්රොවොව්ස්කි: භෞතික පුහුණු නළුවා

✪ "ස්ටැනිස්ලාව්ස්කි මිය ගියේය" №4 - නාට්යමය නළුවෙකු ඉගෙනීම සඳහා ඇල්ගොරිතම.

The තියාසිස්සැක් ගැන ස්ටැනිස්ලාව්ස්කිගේ ඉගැන්වීම්

උපසිරැසි

පද්ධතියේ මූලික මූලධර්ම

සැබෑ අත්දැකීම්

නළුවා ක්රීඩාවේ මූලික මූලධර්මය වන්නේ අත්දැකීම්වල සත්යතාවයයි. චරිතයට සිදුවන්නේ කුමක්ද යන්න නළුවා කරදර විය යුතුය. නළුවා අත්විඳින හැඟීම් අව්යාජ විය යුතුය. නළුවා තමා කරන දෙයෙහි "සත්යය" විශ්වාස කළ යුතුය, යමක් නිරූපණය නොකළ යුතු නමුත් වේදිකාවේ යම් දෙයකට ජීවත් විය යුතුය. නළුවාට යමක් ජීවත් විය හැකි නම්, එය හැකිතාක් යැයි විශ්වාස කරන, ඔහුට හැකි තරම් නිවැරදි කාර්යභාරයක් ඉටු කිරීමට හැකි වනු ඇත. ඔහුගේ ක්රීඩාව යථාර්ථයට හැකි තරම් සමීප වනු ඇති අතර නරඹන්නා ඔහුව විශ්වාස කරනු ඇත. කේ. එස්. ස්ටැනිස්ලාව්ස්කි මේ ගැන මෙසේ ලිවීය: "ඔබ වේදිකාවේ රැඳී සිටින සෑම මොහොතකම පළපුරුදු හැඟීමේ සත්යතාව සහ මෙම ක්රියාවන්හි සත්යතාවයේ සත්යතාව කෙරෙහි ඇදහිල්ලෙන් ඇදහිල්ලෙන් බලය ලබා දිය යුතුය."

යෝජිත තත්වයන් මගහරවා

නළුවාගේ හැඟීම් ඔහුගේම හැඟීම් වන අතර එහි උල්පත ඔහුගේ අභ්යන්තර ලෝකය වේ. එය බහුකාර්යය, එබැවින් නළුවා, පළමුව, තමා තුළම ඔහු තුළ ඇති අවශ්යතාවය සොයා ගැනීමට උත්සාහ කරන අතර, ඔහු තමාගේ අත්දැකීම තමා තුළම හැරී නොබලා තමා කිසි විටෙකත් තමා කිසි විටෙකත් අත්විඳ නැති දේ තමා තුළම සොයා ගැනීමට උත්සාහ කරයි. චරිතය වඩාත් නිවැරදි ආකාරයකින් දැනී ඇති අතර, එය පවතින තත්වයන් තේරුම් ගැනීමට හා සිතා බැලිය යුතුය. තත්වයන් ඔහුගේ සිතුවිලි, හැඟීම් සහ හැසිරීම තීරණය කරයි. මෙම නළුවා චරිතයේ අභ්යන්තර තර්කනය තේරුම් ගත යුතු අතර, ඔහුගේ ක්රියාවන්ට හේතු සහ චරිතයේ සෑම ක්රියාවක්ම සහ චරිතයේ සෑම ක්රියාවක්ම "සාධාරණීකරණය කළ යුතුය, එනම් හේතු සහ අරමුණු තේරුම් ගැනීමට. කේ. එස්. ස්ටැනිස්ලාව්ස්කි ලියා ඇති පරිදි, "වේදිකා ක්රියාකාරිත්වය අභ්යන්තරව යුක්ති සහගත, තාර්කික, නිරන්තරයෙන් සහ යථාර්ථයේ දී අභ්යන්තරව හා හැකියාවක් තිබිය යුතුය." නළුවා දැනගත යුතුය (එය නාට්යයේ - නව නිපැයුම තුළ දක්වා නොමැති නම්) ඔහුගේ චරිතය පිහිටා ඇති සියලු තත්වයන්. එය හේතු පිළිබඳ දැනුම, චිත්තවේගීය ප්රකාශනයන් නොවන අතර, සෑම විටම චරිතයේ හැඟීම අත්විඳීමට සෑම අවස්ථාවකදීම නළුවාට නව ආකාරයකින්, නමුත් එකම නිරවද්යතාව සහ "සත්යවාදී"

"මෙහි සහ දැන්" ස්ථානයක උපත "මෙහි"

රංගන තරඟයේ ඉතා වැදගත් ලක්ෂණයක් - "මෙහි සහ දැන්" අත්දැකීම්. ඕනෑම හැඟීමක්, එමඟින් ඕනෑම ක්රියාවක් සිදු විය යුතුය. විශේෂිත චරිතයක් ලෙස ඔහු කළ යුතු දේ ඔහු දැන සිටියද, නළුවා තිබියදීත්, යමක් හෝ වෙනත් දෙයක් කිරීමට අවශ්ය විය යුතුය. මේ අනුව සිදු කරන ලද ක්රියාව ස්වාභාවික හා යුක්ති සහගත වනු ඇත. රංගනයේ ඇති කාර්ය සාධනයේ එකම ක්රියාමාර්ගයක් "මෙහි සහ දැන්" සෑම විටම සිදු කරනු ලැබේ, එවිට එය නළුවාගෙන් යම් "මුද්දරයක්" නොවනු ඇත. සෑම අවස්ථාවකදීම නළුවා එය නව ආකාරයකින් ඉටු කරනු ඇත. නළුවා වෙනුවෙන්, සෑම අවස්ථාවකදීම මෙම ක්රියාව සිදු කිරීමෙන්, ඔබේ වැඩ කටයුතු භුක්ති විඳීමට නව්යතාවයට අවශ්යතාවයක් ඇති වේ.

ඔබේම ගුණාංග කෙරෙහි වැඩ නළුවා

කාර්යභාරයේ තත්වයන් නිර්මාණය කිරීමට හැකිවීම සඳහා නළුවාට සංවර්ධිත මන fant කල්පිතයක් තිබිය යුතුය. "ජීවමාන" වූ කාර්යභාරය සහ නරඹන්නාට සිත්ගන්නා කාර්යභාරය, නළුවා ඔහුගේ නිරීක්ෂණය භාවිතා කළ යුතුය. නැවත ඔහුගෙන් බේරීමට හැකි වීම සඳහා මෙය හෝ එම හැඟීම).

නළු වෘත්තියේ තවත් වැදගත් අංගයක් වන්නේ ඔබේ අවධානය පාලනය කිරීමේ හැකියාවයි. එක් අතකින් නළුවා, අනෙක් අතට, අනෙක් අතට ශාලාවට අවධානය යොමු නොකිරීමට, අනෙක් අතට, හවුල්කරුවන් කෙරෙහි එහි අවධානය යොමු වී ඇති දේ කෙරෙහි ඇති අවධානය යොමු කරයි. ඊට අමතරව, තාක්ෂණික අවස්ථා තිබේ. "වාද්ය වෘන්දර වළට" නොපැමිණීමට "නළුවාට ආලෝකයට ඇතුල් වීමට හැකි විය යුතුය. ඔහු ඒ ගැන අවධානය යොමු නොකළ යුතු නමුත් තාක්ෂණික වශයෙන් ගිවිසුම් වලින් වැළකී සිටිය යුතුය. මේ අනුව, නළුවාට ඔහුගේ හැඟීම්, අවධානය, මතකය කළමනාකරණය කිරීමට හැකි විය යුතුය. මෙම නඩුවේදී උප ons ාතී ("කුහන" භාවිතා කිරීම සඳහා නළුවාට දැනුවත්ව ("කුහර" භාවිතා කිරීම සඳහා සවි conscious ානික ක්රියාවන් තුළින් - කේ. එස්. ස්ටීනිස්ලාව්ස්කි භාවිතා කරන වාරය සහ "උප ons ානය" ස්වේච්ඡා නියාමන පද්ධතියකි), එය අනෙක් අතට, චිත්තවේගීයව පුරවා ඇති නවාතැන් පහසුකම් "මෙහි සහ දැන්" ඇති හැකියාව තීරණය කරයි. "වේදිකාවේ අපගේ සෑම ව්යාපාරයක්ම, සෑම වචනයක්ම නිවැරදි පරිකල්පනයේ ඇති ප්රති result ලයක් විය යුතුය" - කේ. එස්. ස්ටැනිස්ලාව්ස්කි ලියයි. රංගන ක්රියාකාරකමේ වැදගත් අංගයක් වන්නේ ඔබේ ශරීරය සමඟ වැඩ කිරීමයි. රඟහලේ පෙති වෙළෙන්දා තුළ ශරීරය සමඟ වැඩ කිරීම අරමුණු කරගත් බොහෝ අභ්යාස තිබේ. පළමුවෙන්ම, මෙම අභ්යාසයන් විසින්, දෙවනුව, දෙවනුව, ඔවුන් ප්ලාස්ටික් ප්රකාශනය වර්ධනය කරයි. යා. කේ. එස්. ස්ටැනිස්ලාව්ස්කි "... ක්ලච් වෙතින් නළුවෙකුගේ මළ සිරුර නිදහස් කිරීමට සහ ඉදිරි කර්තව්යයේ විශාලතම නිදහස හා නිර්මාණශීලිත්වය ලබා දීමට සහ එය ඔහුට ලබා දෙන බව මොරොල් ලිවීය." ස්ටැනිස්ලාව්ස්කිගේ ක්රමය සැලසුම් කර ඇත්තේ ශාරීරික මට්ටමින් ඇතුළුව නිර්මාණශීලීත්වයේ නිදහස පිළිබඳ පුද්ගලයෙකු සාක්ෂාත් කර ගැනීමයි. නළුවාට තමන්ගේ නිර්මාණාත්මක හැකියාවන් සඳහා නොමිලේ ප්රවේශය ඇති බව සහතික කිරීම සඳහා බොහෝ අභ්යාසවල අරමුණ වේ.

හවුල්කරුවන් සමඟ අන්තර් ක්රියාකාරිත්වය

රඟහලේ නිර්මාණශීලිත්වය බොහෝ විට සාමූහිකය: නළුවා වේදිකාව මත හවුල්කරුවන් සමඟ ක්රියා කරයි. හවුල්කරුවන් සමඟ අන්තර්ක්රියාකාරිත්වය වැඩබලන වෘත්තියේ ඉතා වැදගත් අංගයකි. හවුල්කරුවන් එකිනෙකා විශ්වාස කළ යුතුය, එකිනෙකාට උදව් කිරීම සහ ප්රවර්ධනය කිරීම. හවුල්කරුවෙකු පිළිබඳ හැඟීම, එය සමඟ අන්තර්ක්රියා කිරීම - වැඩබලන ක්රීඩාවේ ප්රධාන අංගයක් වන අතර එම ස්ථානය ක්රියාත්මක කිරීමේ ක්රියාවලියට ඇතුළත් කිරීමට ඉඩ සලසයි.

ත්යාගලාභීන්ට ගෞරව කළ නළු ස්ටැනිස්ලාව්ස්කි

• - ජැක් නිකල්සන්
• - හාවි කයිටෙල්
• - ෆැනී අර්ඩාන්
• - මෙරිල් පටිය
• - ජීන් මෝරෝ.
• - ජෙරාඩ් මානසික අව්යාජ
• - ඩැනියෙල් ඔල්බර්ලික්ස්කි
• - ඉසබෙල් යූපර්
• - ඔලෙග් යැන්කොව්ස්කි (මරණින් පසු)
• - එමානුවෙල් වලසා
• - හෙලන් මිරන්
• - කැතරින් ඩෙනෙව්

ද බලන්න

• බ්රෙෂ්ට් (බ්රෙෂ්ට්, බර්ටෝල්ට්)
• වකන්ගොව් පද්ධතිය (

ස්ටැටිස්ලාව්ස්කි ක්රමය - නාට්යමය සංසිද්ධිය, සිනමාවට එතරම් අදාළ නොවන බව පෙනේ. සියල්ලට පසු, එක් දෙයක් නම්, එක් දෙයක් නම්, "රූපයේ" පැය තුනක රංගනයක් සහ සම්පූර්ණයෙන්ම වෙනස් වීමයි - එහි සම්පූර්ණ වෙඩි තැබීමේ දිනයක් තබා ගැනීම. එහෙත්, රංග ශාලාව සහ "වැදගත්ම කලාව" අතර පැහැදිලි වෙනස්කම් තිබියදීත්, "වඩාත්ම වැදගත් කලාව", මෙම රංගන උපකරණ (බටහිරින් හුදෙක් "ක්රමය" හෝ "පද්ධතිය" හෝ "පද්ධතිය") බොහෝ සිනමා තරු අතර බැතිමතුන් අතර බැඳී පවතී මෑත වසරවලදී, මෑත වසරවලදී, ස්ටැන්ටිස්ලාව්සික් නම් විශේෂ සේවාවක් "විශ්වාස කරන්න" ජැක් නිකල්සන්, හාවි කීටෙල්, මීරිල් ස්ටේට් සහ ජෙරඩ් මානසික රෝගීය ප්රදානය කරන ලද තවත් සේවාවක්. හොලිවුඩයේ "ක්රමය" ක්රියා කරන ආකාරය සහ සුපිරි තරුවල "ක්රමය" ක්රියාත්මක වන ආකාරය සොයා ගැනීමට අපි තීරණය කළෙමු. කොන්ස්ටන්ටින් සර්ජීවිච් සැබවින්ම ආඩම්බර විය හැකිය.

අපි විහිළුවකින් ආරම්භ කරමු. ලෝරන්ස් ඔලිවියර් සහ ඩස්ටින් හොෆ්මන් එකඟ වූ "මැරතහෝදෙව්" චිත්රපටයේ රූගත කිරීම, පහත දැක්වෙන කතාව කියන්න. ස්ටැනිස්ලාව්ස්කි ක්රමය ගැන පූර්ණ ලෙස විශ්වාස කරන හොෆ්මන්, ලකුණු වල පුද්ගලයෙකු සෙල්ලම් කිරීමට සිදු වූ අතර නිවාස නොමැති පුද්ගලයෙකු වාදනය කිරීමට සිදු විය: සේදීම, රැවුල බෑම නැවැත්වූ අතර, රැවුල බෑම නැවැත්වූ අතර, දින කිහිපයක් නිදාගෙන සිට ඇත එවැනි රාජ්යයක් වරක් මම වරක් ඉල්ලා නොසිටි අතර එවැනි කැපකිරීම් ගැන විමසුවේය. ඩස්ටින්ට හැකි පමණින් ගැඹුරින් ඇති වූ භූමිකාවට පත්වීමට උත්සාහ කරන බව අසා දැනගන්න, "තරුණයෙක්, සෙල්ලම් කිරීමට, එය වඩා සරල ය."

"මැරතහෝදෙව්" චිත්රපටයේ කට්ටලයේ ඡායාරූපය

අපේක්ෂිත "ඔස්කාර්" හි ප්රති result ලයක් ලෙස හොෆ්මන් පිළිතුරු දුන් නමුත් ඔහු අනිවාර්යයෙන්ම පමණක් නොවේ: ශබ්ද විකාශනයෙන් පසුව සම්මුඛ පරීක්ෂණයක් පවත්වන බව හොලිවුඩ් ආකාශ වස්තු වලින් පසුව "නළුවාගේ වැඩය බොහෝ විට පිළිගනී ස්ටැනිස්ලාව්ස්කි ඔවුන්ගේ ඩෙස්ක්ටොප් පොතයි. නාට්ය රංගන ශිල්පීන්ගේ සුනඛයා වන, බොහෝ විට ඔවුන්ගේ චිත්රපට විද්යාලයේ නිහතමානීව, බර්ඩ්මන් හි වීරයාගේ වීරයාට, තවත් අධ්යක්ෂවරුන් වෙඩි තැබීමේදී "ක්රමය" හඳුන්වා දීම සම්පූර්ණයෙන්ම සාධාරණීකරණය කළේ නැත වේදිකාව එය අනිවාර්ය වේ. නම් කරන ලද නිෂ්පාදකයින් තිරය මත ඇති සිදුවීම් සිදුවීම් තිරයේ වඩාත්ම සත්යවාදීව සත්ය වශයෙන්ම ප්රදර්ශනය කිරීමට උනන්දු වන අතර එම නිසා සියලු සත්යතාවන් හා නොගැලපීම් මගින් අපේක්ෂිත බලපෑම ලබා ගැනීමට සූදානම්ය. නිදසුනක් වශයෙන්, ඇල්ෆ්රඩ් හිච්කොක් සහ ස්ටැන්ලි කුබ්රික්. ඔවුන්ගේ දැඩි ක්රමවේදයන් පහත සාකච්ඡා කෙරෙන අතර, මෙතෙක් ස්ටැනිස්ලාව්ස්කි ස්වේච්ඡාවෙන් මූලධර්ම අනුගමනය කළ අය අපට මතක ඇති.

ඇත්ත වශයෙන්ම, අවශ්ය චිත්තවේගීය රාජ්යයන්ට වේදිකාවක් ගෙන ඒමට, නළු නිළියන් මීට වසර දහස් ගණනකට පෙර උත්සාහ කළහ (සොෆොක්ලා හි "විද්යුත්" හි තම සහෝදරයාගේ සිද්ධිය, නගරයේ අතින් වැලපුණේ නැත ඔහුගේම පුතාගේ අළු). ස්ටැනිස්ලාව්ස්කි කල්පනාකාරීව සකස් කර ඇත, මේ ආගිතයේ ක්රමවේදයන් සාක්ෂාත් කරගත හැකිය. වෙඩි තැබීම සඳහා බොහෝ නළුවන් කිලෝග්රෑම් දුරක් වෙත ගොස්, නර්තනය, නාට්ය සහ වෙනත් සුන්දර අභිනයන් ලබා ගනිමින්, නමුත් මෙය කථා කිරීමට, එසේ නම්, "භූමිකාවේ බාහිර කවචය" , ඇගේ "ඇඳුම." වැඩි කැමැත්තක් දැක්වීම සඳහා, වගකිවයුතු මාර්ගෝපදේශකයා තමාට වඩා මානසික වැඩ හා මනෝවිද්යාත්මක වැඩ කිරීමට ඇති අතර එය වඩාත් දුෂ්කර ය. යමෙක්, සොෆොව්ලොව්ස්ක් නිළියන්ගේ ආදර්ශය අනුගමනය කරමින්, ඒත්තු ගැන්වෙන ක්රියාකාරිත්වය සඳහා, ඔබේ අතීතයේ සිටම සමාන නඩුවක් මනසේ තබාගෙන "සැබෑ" හැඟීම් සාක්ෂාත් කර ගැනීමට (එබැවින්, "රේඩ්" කට්ටලයේ "සැබෑ" හැඟීම් සාක්ෂාත් කර ගැනීමට එය ප්රමාණවත් වේ නපුරු තත්වය, හිටපු භාර්යාවක් සමඟ රණ්ඩු යනක් සිහිපත් කරයි). යමෙක් හොෆ්මන් වැනි විලා බැංකුවට යති, භූමිකාවක් ගොඩනැගීමට පමණක් නොව, තත්වයන් අනුකරණය කිරීමට ද තීරණය කළේය. "පිටසක්වල ස්කයියු" වෙතින් ඔබ ජීවත් වන විට, ඔබට ඇති කට්ටලය ගැන ඔබට විශ්වාසයෙන් යුතුව දැනේ: අනෙක් නළුවන් "ඇතුළත්" නම් "මෝටර්!" කණ්ඩායම, පසුව වැඩ කරන තැනැත්තා "පද්ධතිය", නිරන්තරයෙන් "මාර්ගගතව" ගන්වයි. ඉතා මැනවින්, ඔහු ඕනෑම කෙනෙකුට පෙනී සිටීමට අවශ්ය නැත, මන්ද දිගු හා ගැඹුරු සූදානමකින් පසුව, ඔහු දැනටමත් යම් ආකාරයකින් පවතින අතර ඔබට එය නිරූපණය කිරීමට අවශ්ය පුද්ගලයා සිටී.

නිදසුනක් වශයෙන්, ටොම් ක ise ස් "සහකරු" හි ler ාතකයෙකු රඟ දැක්වීම ආරම්භ වූයේ ඔහු විග් එකක් පැළඳීම, තැපැල් සේවයේ සේවකයා වෙනස් කර ඇති අතර, "විසුරුවා හැරීමේ ප්රයෝජනවත් කුසලතාවයි - විසුරුවා හැරීමේ ප්රයෝජනවත් කුසලතාවය සමූහයා "මිලදී ගත්තා. මැදිහත්කරුවන්ගේ අවධානය විසිරී යාමට ඉගෙන ගත්, ක ru ස් ඔහු ඒ වන විටත් එය කැෆේහි නුහුරු නුපුරුදු පුද්ගලයින්ට වාඩි වී සිටි අතර, ඔවුන් සමඟ කැෆේහි නුහුරු නුපුරුදු පුද්ගලයින්ට වාඩි වී සිටියි. ආයුධයක් සමඟ, අදාළ වන්නේ අදාළ වූ අයුරින් අවදි කළ ගාස්තු නොමැති නම් තත්පර තුනකින් මිනිසුන්ට සම්පූර්ණ කාමරයට වෙඩි තැබිය හැකි බව ඔහු ඉගෙන ගත්තේය.

එඩ් හැරිස් ස්ටිකේලව්ස්කිගේ නියම රසිකයෙක් වූ අතර, "පාෂාණ" චිත්රපටයේ රූගත කිරීම් පිළිබඳ සැබෑ රසිකයෙකි. එහිදී ඩබ්වරුන් අතර පවා රූපය අතහැර නොගිය වියට්නාමයේ ප්රවීණයෙකි. හැරිස්ට බොහෝ විට ප්රධාන භූමිකාවන්හි නිරත වන නළුවාට ඔහුගේ උද්යෝගයෙන් පරාජයට පත්වීමට ඉඩ දෙන්න: එම එඩ් සොල්දාදුවෙකු වටා සිටින සියල්ලන්ටම ආයාචනා කළේය. . ඔහුගේ අනුරුව අමතක වුණොත්, නළුවා මෙතරම් බැණ වැදී තමා කවදා හෝ කෝපයෙන් තමා කවදා හෝ "කතා කළේය" යනුවෙන් තමන් විසින්ම සාදන ලදී. ටොරොන්ටෝ හි "ප්රචණ්ඩත්වයේ ඉතිහාසයේ" පැවති මාධ්ය හමුවකදී ද එවැනිම තත්වයක් සිදුවිය. "ප්රචණ්ඩත්වය යනු කුමක්ද?" යන ප්රශ්නයට පිළිතුරු දෙමින්? එඩ් මේසය මත හස්තයකින් දැඩි ලෙස ඛණ්ඩනය වූ අතර වතුරෙන් වීදුරුවක වීදුරුවක් විසි කළේය. පසුව එය හැරී ගිය වහාම: තිරය මත ප්රචණ්ඩත්වය ඇති කිරීම සඳහා - මෙය එක දෙයකි. එය සැබෑ පුද්ගලයෙකුගේ ඇස් හමුවේ සම්පූර්ණයෙන්ම වෙනස් ය. තවත් සිසිල් හරිස් පොලොග්ලොක් ව්යාපෘතිය ගැන පෙනී ගියේය: වසර 10 ක පුහුණුවක් සඳහා ඔහු සුප්රසිද්ධ කලාකරුවා වාදනය කළ ටේප්, එඩ් ජැක්සන් පොලොක් යටතේ "(ඔහු නිවස සැබෑ කලා වැඩමුළුවකට යොමු කළේය) (ඔහු තම නිවස සැබෑ කලා වැඩමුළුවකට යොමු කළේය) දුම් පානය කිරීමට පටන් ගත්තේය. ස්වාභාවිකවම, ඔහු මිලදී ගත්තේ "ඔටුවන්" පමණි: බයිපිපිහි වීරයා වෙනත් වෙළඳ නාම හඳුනාගෙන නැත.

ඔහුගේ "ඔස්කාර්" ලුහුබැඳ යාමේ ඒඩ්රියන් බ්රෝඩි විසින් ව්ලැඩිස්ලාව් ස්පීල්මන් හි සංගීත ian යින්ගේ හර්මිට් එකේ පුනරුත්පත්තිය උපරිම වශයෙන් පුනරුත්ථාපනය කිරීමට තීරණය කළේය. හුදකලා ජාවාරමක "පියානවාදියෙකු" ඒත්තු ගැන්වීම සඳහා ඔහු නූතන ජීවිතයේ සියලු ප්රතිලාභ අතහැර දැමීම සඳහා: මෝටර් රථය සහ විලාසිතාමය මහල් නිවාසයක් විකුණා, දුරකථනය ක්රියා විරහිත විය ... ඊට අමතරව, එල්ලියන් වසර ගණනාවක් තිස්සේ බිඳී ගියේය පෙම්වතිය, නාසීන්ගේ ලිංගික ස්පොසිලි සෙන්ටිමීටර ඇති බැවින්, ඔහු එසේ නොකරන බව ඔහුට පෙනී ගියේය. ඔහු පියානෝව ප්රගුණ කිරීම සඳහා නිදහස් කරන ලද කාලය කැප කළ අතර එවැනි සාර්ථකත්වයක් අත්කර ගනිමින් මෙම රාමුවේ චොපින් ution ාතනය කිරීම සඳහා නළුවාට අවශ්ය නොවීය. එහි ප්රති As ලයක් ලෙස ඔස්කාර් පමණක් නොව ඔහුගේ යුරෝපීය ඇනලොග් "සීසර්" සම්මානය ද ලබාගත් එකම ඇමරිකානුවෙකි.

කෙසේ වෙතත්, "ක්රමය" රොබට් ඩි නිරෝව ස්වයං-කික්තුමාගේ ලිස්සන සුළු මාර්ගයක් බවට පත් නොවී "ක්රමය" ගැන මම සැබවින්ම විශ්වාස කළෙමි. "කුලී රථ රියදුරා" හි චරිතයක් සඳහා, ඔහු වෘත්තිකයෙකු ලෙස වෙඩි තැබීමට ඉගෙන ගත් අතර, පසුව සැබෑ කුලී රථ රියදුරු බලපත්රයක් ලැබුණු අතර ඔහුට පැය 12 ක මාරුවක් ලබාගෙන නිව්යෝක්හි මගීන් ලබා දුන්නේය. "බාලාන් ගොනා" හි වෘත්තීය බොක්සිං ක්රීඩක ජේක් කොමාට්ටිගේ කාර්යභාරයට පහරක් ලබා ගත් ඔහු, සැබෑ ලැම්මොට් දත තට්ටු කර ඉළ ඇටය බිඳ දැමීමට සමත් විය. පැස්ටා සහ මාස හතරකින් මාස හතරක් මේදය කිලෝග්රෑම් 30 ක් පහත වැටුණි. අල් කපන් "නොපැහැදිලි" නිරූපණය කරමින්, ඔහු රූගත කිරීමෙන් පසුව 1930 ගනන්වල විශේෂයෙන් නියම කර ඇති සිල්ක් යට ඇඳුම් සාම්පල ද ඇතුළුව එකම ඇඳුම් ඇඳ සිටියේය. කැප්ටෝන් කලිසම බැලූ විට, නරඹන්නා හඳුනාගෙන නැත: ඩි නිරෝට අනුව, ඔහු ඒවා පුද්ගලික සංවේදකවල සම්පූර්ණත්වය සඳහා ඒවා මිල දී ගත් අතර කැමරාව පෙන්වීමට නොවේ.

"පිස්සු ගොනා" චිත්රපටයේ කට්ටලයේ සිට ඡායාරූපය

හොලිවුඩ් ඒ හා සමාන කතන්දර බොහෝ දේ දනී, එවිට පද්ධතියේ රසිකයන්ගේ නිර්මාණාත්මක උත්සාහයන් වෙනම පොතක් ලිවිය හැකිය. ෂියා ලබාෆ් පාපොච්චාරණය කළේ "භයානක මායාව" යන චිත්රපටයේ සහ "නිම්ෆෝමානියාක්" චිත්රපටයේ මත්ද්රව්යවලට ඇබ්බැහි වූවෙකු ඒත්තු ගැන්වූයේ "නිම්ෆෝමානියාක්" චිත්රපටයේ ඔහු කැමරාවලට යෑමට පෙරය. අංශභාග රෝගියෙකුගේ චරිතය, ක්රිස්ටි බ්රවුන් ", ඩැනියෙල් ඩේහි බ්රවුන්" ඩැනියෙල් දින-ලුවිස් දිනකට පැය 24 පුරාම රෝද පුටුවක තබා ඇත. කැනෝව පරාජය කර සත්ව හම් නිස්සාරණය කිරීමට. ක්රිස්තියානි බෙලය "යන්ත්රෝපකරණය" තුළ ඇනරෙක්සිස් බවට පත් කර "රසවත් උදාව" තුළ පණුවන් අනුභව කළේය. හිලරි හංක්, "යාලුවනේ අ cry න්නේ නැත" යන භූමිකාව සඳහා සූදානම් වෙමින්, අසල්වැසියාට තම සහෝදරයා විශ්වාස කිරීමට අසල්වැසියාට බල කෙරුනි. ජිම් කැරි, "සඳෙහි සිටින මිනිසා" චාල්ලී කවුෆ්මන් රඟපෑමේ, ඔහුගේ නිදහස් කාලය තුළ පවා රූපයෙන් පිටතට නොපැමිණි අතර, ඒ හා අවට මෝඩ විහිළු පාහේ, සැබෑ කෆ්මන් එකම ආකාරයකින් පැමිණියේය. වෑන් ගොග්ගේ චරිතය සඳහා ජෝන් සිම් කෝපි සහ සිගරට් ආහාරයට ගෙන ඇති අතර, රස්කොල්නිකොව් කැඩුණු ඉළ ඇට සමඟ සෙල්ලම් කිරීමට තීරණය කළේය - නළුවාට අනුව, නිරන්තර වේදනාව, රූපය ප්රකාශ කිරීමට වැඩි උත්තල. වනාන්තර සුදු පැහැති අය "ස්කොට්ලන්තයේ අවසාන රජු" සඳහා ස්වහීලී සහ තවත් අප්රිකානු භාෂා කිහිපයක් ඉගෙන ගත්තා. වෙඩි තැබීමට පෙර "බැටළු පැටවුන්" නියෝජිත ජැක් ක්රෝෆෝර්ඩ් හි "බැටළු පැටවුන්" නියෝජිත ජැක් ක්රෝෆර්ඩ් හි රඟපෑ ස්කොට් ග්ලෙන්, ඔහු විසින් ඩග්ලස් චිත්රපටයට ඇහුම්කන් දුන්නේ අනුක්රමික lers ාතකයින්ගේ නළු නිළියන් පිළිබඳ විස්තර සමඟිනි - සහ විය මරණීය දණ්ඩනය හඳුන්වා දීම සඳහා ඔහු දක්ෂ උද් itat ලයක් බවට පත්වීම ගැන කම්පනයට පත් විය.

"ක්රමය" තමාට සමීප බව ජොනී ඩෙප් කිසි විටෙකත් පාපොච්චාරණය කළේ නැත, නමුත් නිදසුනක් වශයෙන්, ඔහු මනම සත්කාර සමඟ ඇති වූ භූමිකාවන්ට සූදානම් වෙමින් සිටී - නිදසුනක් වශයෙන්, නාසයෙහි බිය හා වෛරය නිවැරදි කිරීම සඳහා, නළුවා ඔහුගේ සමඟ එකට ජීවත් විය කර්තෘ හන්ටර් එස්. තොම්සන් සහ ඔහුගේම වචනවලට අනුව, "ඔහුගේ ආත්මයේ කොටසක් සොරකම් කළේය." මොකුමන්ට්රි "" හොකීමිම් ෆීනික්ස් සඳහා, රැප් රසිකයා විසින් මවා පෑවදී, මේ සඳහා සියලුම ව්යාපෘති සහභාගීවන්නන්ට ඒත්තු ගන්වයි. ෆ්රෑන්ක් ලෑන්ඩ්ගේ මිස "නික්සන්ට එරෙහිව" "හිම" හි නික්ස් සිසන්ගේ භූමිකාව නොව, වෙනත් කිසිම ප්රශ්නයක් "ඔහුව තට්ටු කළේ නැත" යනුවෙන් ඔලිම් කොනෙහි අඳුරු කොනෝටය රූපයේ "(චිත්රාගාර කම්කරුවන් මෙය දැනගෙන ඒ අනුව ඔහුට ආගන්තුකමින්,:" "ජනාධිපතිතුමනි, වෙබ් අඩවියේ ඔබ එනතුරු බලා සිටී ...").

"ලාස් වේගාස් හි" බිය හා වෛරය "චිත්රපටයට වෙඩි තැබීම

මාටින් ෂීන් උදුරාගෙන "එළිදරව්වේ අද" අනුරූප හෝටල් ස්ථානයට "එළිදරව්වේ" හි අනුරූපී හෝටල් භූමිය වාදනය කරමින්, හස්තයකින් කැඩපතක් තෝරාගෙන අත කපයි. ඔලෙග් ටීටෙටරොව්ගේ හිස "විලෝපිකයන්ගෙන්" හිස කැඩී ගියේය, නමුත් නළුවාට අනුව, බොහෝ ප්රේක්ෂකයින්ට සැකයක් ඇති වූ දර්ශනීය හැකියාවන් වෙත, වර්තමාන රුධිරය එය ලබා දෙන බවට ඔහු විනිශ්චය කළේය රූපයට වඩා සත්යවාදී බව - සහ මෙයින්, එය හඳුනාගත යුතුය, එය නිවැරදි විය. ලෙනාඩෝ ඩි කැප්රියෝ, "ඩිහාංගෝව" කැඩුණු වීදුරුවකින් අත තැබූ අතර, එම නිසා, එම නිසා, එම නිසා දැරියගේ තත්වය තවදුරටත් වර්ධනය වීමට තීරණය කළ නිසා දැරිය කම්පනයට පත් විය යුතු නැත.

"තරු මාවත: ගැඹුරු අවකාශය 9" මාලාවේ භූමි ප්රමාණය සඳහා නළු ඇන්ඩ rew රොබින්සන් පිටු 200 කින් යුත් හරාක් වෙත රචනා කරන ලද අතර, ඔහු සම්පූර්ණ නවකතාවක් නිකුත් කළේය. කලක් රෝහලට පැමිණි සිල්වෙස්ටර් ස්ටෝල්ලෝන් රෝහලට පැමිණි නිසා ඔහු තම තිරය ප්රතිවාදීන්ගෙන් ඉල්ලා සිටියේ තමා සැබවින්ම පරාජය කිරීමට තමාට ගැළපෙන බැවිනි. ටොමී ලී ජෝන්ස් තම අනුගාමිකයන් "කළු පැහැයෙන් යුත් මිනිසුන්ගේ සියලු අනුරූ අසීමිතයි, එබැවින් කිසිවෙකු නොකියයි, මන්ද ඔහුගේ තිරවල සහකරු ස්මිත්ට තත්වය අමතක කර, ඊට ප්රතිචාර වශයෙන් නිරන්තරයෙන් වැඩිදියුණු කිරීමට සිදුවිය. "රොබෝකොප්" කට්ටලයේ පීටර් වෙලේර් සෑම කෙනෙකුගෙන්ම රොබෝකොප් ලෙස හැඳින්වූයේ යැයි ඉල්ලා සිටියේය. හීයර් ලෙගර්, "අඳුරු නයිට්" හි විහිළු කිරීමට පෙර, ඔහුගේ මහල් නිවාසයේ "ඔහුගේ මහල් නිවාසයේ සිරගත කර කිසිවෙකු සමඟ සන්නිවේදනය නොකළේය, මම දිනකට පැය දෙකක් නිදාගත්තා, විකට චරිතය හමුවේ දිනකට දිනපොත දිනා ගත්තා ඔහුගේ පිස්සු විශේෂ සමඟ සෑම කෙනෙකුම බිය ගැන්වීමට පටන් ගත්තේය. ටිම් ව්යංජන, "එය" තුළ හෙලෝ ක්ලෝවුන්ගේ භූමිකාව ලබා ගත් අතර, ඔහු දිගු කලක් පිස්සු බැල්මක් ලෙස පුහුණු කළ අතර අනෙක් නළුවන් ඔහුව මග හැරීමට චරිතයට ගෙන ආවේය. "පා er කයා" මත වැඩ කරන විට කේට් මැලින්ට් තම දරුවන් තම දරුවන්ට ජර්මානු උච්චාරණයකින් රාත්රිය සඳහා සුරංගනා කතා කියවන දේ බිය ගන්වයි. එය නිවසේදී මිදීමට පවා නොහැකි විය.

"අඳුරු නයිට්" කට්ටලයේ සිට ඡායාරූපය

මේ සියල්ල ගැන අධ්යක්ෂවරුන් සිතන්නේ කුමක්ද? බොහෝ අවස්ථාවන්හීදී, ඔවුන් තම කණ්ඩායමේ "පද්ධති" රසිකයන්ගේ කණ්ඩායමේ සංකීර්ණ සාධකයක් ලෙස සලකයි - නළුවාගේ සහ අධ්යක්ෂකගේ කාරණය රැඩිකල් ලෙස වෙනස් විය හැකි නිසා නම් පමණක් නම්. නිසැකවම, නළුවා ඔහුගේ ජීවිතයේ සතියේ හෝ මාසවල "චරිතයක් වර්ධනය කිරීම" සඳහා ඔහු මෙම අර්ථකථනය කර ඇත්තේ මළ ග්රහණයක කාර්යභාරය අනුව ය, අධ්යක්ෂවරයා වඩාත් දෘශ්යමාන බව ඔහුට ඒත්තු ගැන්වීමකි නිෂ් .ල. ස්වාභාවිකවම, අනවශ්ය නොවන "තරු" සමඟ ව්යාපෘතිය පිළිබඳ ඔවුන්ගේ දැක්ම නියම කිරීම, කිසිවෙකු වැඩ කිරීමට කැමති නැත. ඔවුන්ගේ පුරුදු බොහෝ විට යාත්රා වල සගයන් විසින් පදවාගෙන යනු ඇත - බර්ඩ්මන් හි එඩ්වඩ් නෝර්ටන්හි වීරයා වන බර්ඩ්මන්හි වීරයාව සිහිපත් කිරීම, "හොලිවුඩයේ සිදු වූ දේ" තුළ, තථ්ය ලිංගිකත්වය, රැවුල බ ru ස් " අධ්යක්ෂකගේ "අලංකාරය" සොරකම් කිරීම සඳහා, ඔහු සිටගෙන, "අසාර්ථක වූ සොල්දාදුවන්" තුළ ඔහු සිටගෙන, "අසාර්ථක වූ සොල්දාදුවන්ගේ සෙබළු" ලෙස යුදෙව්වෙකු බවට පත්විය ඩීවීඩී සඳහා අදහස් ඇති වන තෙක් රූපය. "

නමුත් ශිල්පයේ ඇති බැල්ම නිශ්චිත මාර්ගෝපදේශයකට පිළිපැදිය යුතු ඕනෑම දෙයක්, "පද්ධතිය" විශ්වාස කරන අධ්යක්ෂකවරයා වෙතට දිවීමට වාසනාවන්ත නම් මේ සියල්ලටම එහි තේරුම අහිමි වේ. මෙම අවස්ථාවේ දී, තිර රචනයෙන් ගිල්වීමෙන් තවදුරටත් ප්රතික්ෂේප නොවීය. නළු නිළියන් ඒත්තු ගැන්වීමට සෙල්ලම් කරන්නේ කෙසේද? ඔවුන් තම වීරයන් පසුකර යන සියල්ල දැනිය යුතුය. මෙහිදී, අපේක්ෂිත බලපෑම සාක්ෂාත් කර ගැනීම සඳහා වේදිකා ගත කළ විවිධ ක්රමවේදයන් භාවිතා කරයි. එක් ශිල්පීය ක්රමයක් "ක්රීඩාව අන්ධව" ලෙස හැඳින්වෙන අතර එය පදනම් වී ඇත්තේ වඩාත් ඒත්තු ගැන්වෙන එම්පමයක්, කලාකරුවන් ඔවුන්ගේ චරිත සඳහා චරිත බලා සිටින දේ ගැන නොදැන සිටිය යුතු බැවිනි. ඩබ්ලිව්. ස්ටැන්ලි කුබ්රික් තම වාට්ටුවට නැවත නැවතත් "ආචාර්ය ස්ලිම් පිකින්ස්" යන ප්රභේදය ඉවත් කළ අතර, "ආචාර්ය ස්ලිම් පිකින්ස්" වෛද්ය ස්ලන්ඩ්ස්ෂුවොව් "යනු හානිකර හා ඩැනී ලොයිඩ් වසර ගණනාවක් විශ්වාස කළේය "බැබළීම" නාට්යය විය (බහුතරය ළඟා නොවන තෙක් සහ ශබ්දය පෙනෙන්නට නොතිබුණි). නෙිල් මාෂල්, මධ්යම නිළිය, ප්රධාන ට්රම්ප් කාඩ් පත, ප්රධාන ට්රම්ප් කාඩ් පත "මේසය" - මාංශ භක්ෂක විකෘති, එමඟින් පළමු දෙගුණයක් ඔවුන්ගේ සහභාගීත්වය සමඟ ගැහැණු ළමයින් කෑගසයි. "බ්ලෙයාර් සිට මායාකාරියක" කතුවරුන් (ඔවුන් සතුව නොතිබූ): ඔවුන් සතුව නැති): නළු නිළියන් ඉතා රූගත කිරීමට පෙර දිනපතා උපදෙස් ලබාගෙන ඇත්ත වශයෙන්ම සියලුම සංවාදයන් ඇත්ත වශයෙන්ම ලබා ගත්හ. ඔව්හු රාත්රිය ගත කළේ ඔවුන්ගේ චරිත වනාන්තරයේ මෙන්ම මධ්යම රාත්රියේදී ඉණිමඟ එහි පැමිණ කූඩාරම සොලවන්නට පටන් ගනිමයි. අදාළ දර්ශනවල චරිතවල චරිතවල සැරිසැරීම වඩාත් ස්වාභාවිකය ඒවා.

"පිටසක්වල" චිත්රපට භූමියෙන් ඡායාරූපය

ආබාධිතයන් තුළ, දිනුම් ඇදීම, සෘජු රැවටීම - මේ සියල්ල සැබෑ ජීවිතයේ දී මෙන් තත්වයට ප්රතිචාර දැක්වීමට නළුවාට බල කිරීම හොඳ ක්රම වේ. සමහර දේවල් හොඳින් ක්රීඩා කළ නොහැකි බව සලකන විට, ඔබ "මවාපාමින්" නම්, මායිලස් අධ්යක්ෂකවරයා ප්රකෝප කිරීම් සංවිධානය කිරීමට ප්රිය කරයි, ඒවා සඳහා සූදානම් විස්මයන් ගැන නළුවන්ට අනතුරු අඟවයි. මේ සම්බන්ධයෙන් පුළුල් ලෙස "කැළඹී", "පිටසක්වල" ව්යාපෘතිය පිළිබඳ රිඩ්ලි ස්කොට්: ඔහු පිටසක්වල යහනන් සමඟ රඟපාන කිසිදු නළුවෙකු, ඒ නිසා, ශෝකයට සෑම පෙනුමක්ම සෑම ආකාරයකින්ම පක්ෂ වපුරා ඇත කණ්ඩායම (වෙරෝනිකා කැටට් සරීසන් වීමේ ප්රති result ලයක් ලෙස මීලූචු එකක් සමඟ ඒකාබද්ධ වී ඇති අතර වේටර්වරයා විසින්ම කටහස්ථව කටහ on වූ අතර, මේ සියල්ල චිත්රපටයේ වැටී ඇත සැබෑ රුධිරයේ කැට්නෙට්. නැව් බළලා පවා වාහගත ලෙස ක්රීඩා කිරීමට අධ්යක්ෂවරයා සමත් වූ අතර, පිටසක්වල යහනන් සහිත රාමුවකට මුහුණ දෙන විට, එය පහර දෙයි - සහ බොහෝ දෙනෙක් තීරණය කළ පරිදි, නමුත් සමහර විට බියට පත් සත්වයාගේ ප්රතික්රියාව.

නර්තපිකියන් විසින් "පෙරහුරුකල්" ලෙස විස්තර කරන ලද ඔහුගේ චිත්රපටවලට ඩයියාම් ෆ්රීඩ්කින්කින් ප්රිය කරයි - එහි ප්රති the ලයක් ලෙස ඔවුන් කෞතුකාගාරයක් නොමැතිව කැමරාව ඉදිරිපිට හැසිරුණි. පළමු වරට විශිෂ්ට ප්රති .ලයක් ලබා දී ඇත. සුරක්ෂිතව සිටින ඇලෙජැන්ඩ්රෝ හොඩරොව්ස්කි, තමාගේම ඇතුළත් කිරීම ගැන නළු නිළියන් විසින් "කකුළුවන්" රූගත කිරීම් සඳහා පෝෂණය කර, හයිචිනොජනික් drugs ෂධ සමඟ "කකුළුවන්" චිත්රපටයක් සඳහා අනුමැතිය ලබා දී ඇති අතර. සමහර අවස්ථාවලදී, හොඳම ප්රති results ල කිසිසේත්, අහඹු මගීන් සඳහා අවසර නැත. චිත්රපට රූගත කිරීම් සඳහා තමන් සහභාගී වන්නේ කුමක් දැයි අදහසක් නැත. නිදසුනක් වශයෙන්, "ප්රදේශයේ අංක 9" හි "මහජන මත විමසුම" දර්ශනවල එවැනි පුද්ගලයින් පෙනී සිටිනු ඇත: දකුණු අප්රිකාවේ පදිංචිකරුවන්, ඔවුන් සිතන්නේ ඔවුන් නයිජීරියානු විගාමිකයන් ගැන සිතන දේ සහ චිත්රපටය තුළට ඇතුළත් කර ඇති බොහෝ සෙවනොෆොබික් අදහස් ( දන්නා පරිදි, නිගියාරියන් සහ පිටසක්වල කැරපොත්තන් ලෙස හැඳින්වෙන විශේෂිත, හැඳින්වේ.

සැබෑ ජනප්රවාද ලබා ගත හැකි සියලු ආකාරවලින් අ cry න්න. ඔවුන්ගෙන් අ cry න්න. "කුරුල්ලන්ගේ" ටිඩ්රන් හෙරෙන්ගේ නිළිය වන ඇල්ෆ්රඩ් හිම් කුච්ගේ ක්රමවේදය: ඔවුන් පවසන්නේ "කුරුල්ලන්ගේ" ටි ටිඩිපිගේ නිළියයි කාලසීමාවෙන් පොරොන්දු නොව, කෙටි කාලයක් තුළ ටේප් හි අවසන් තරඟ ඉවත් කිරීම, නමුත් නිළියෙන් ස්නායු බිඳවැටීමක් ඇති කරයි. "මනෝ" චිත්රපටයේ සුප්රසිද්ධ දර්ශනයේ දී, ඔහු උණු වතුර අයිස් කරත් අයිස් වලට වෙනස් කළ අතර තෙත් ජැනට් ඇගේ පෙණහලුවල මුළු ශක්තියෙන් කෑගැසීමට බල කෙරුනි. ඒ හා සමානව, ජේම්ස් කැමරන් "ටයිටැනී නෞකාව" වෙත පැමිණියේය: අයිස්වල නොතිබුණද, නමුත් තවමත් ඉතා සීතල වතුර, එබැවින් කැමරාව තරමක් ස්වාභාවිකය.

"ටයිටැනික්" චිත්රපට වෙබ් අඩවියෙන් ඡායාරූපය

"ජීව ශක්තිය" ප්රතිචාර දැක්වීමට මාර්ගෝපදේශකරුවන්ට බල කිරීම සඳහා, අධ්යක්ෂවරු බොහෝ විට සිදුවන්නේ නම්, එය අනුව යමක් කිරීමට ය: සැබෑ යෙදීම, "රූපලාවණ්ය" වැඩ වර්ජන, ඔහුට රත් කිරීම, කෙසේ වෙතත් කම්පනයට පත් කිරීම. සමහර විට නළු නිළියන්, සෑම දෙතදුමටම රචකයාගෙන් away ත් වී ඔවුන් විසින්ම කර නැති දෙයක් කර, නිදසුනක් වශයෙන්, "ඇමතිවල් භීෂණය" තුළ රයන් රීනෝල්ඩ්ස් ලෙසත්, "නිදසුනක් වශයෙන්, දරුවාට පහර දීම. බ ru ස් ලී සිය චිත්රපටවල සංඛ්යාලීන් සිය චිත්රපටවල සංඛ්යාලීන් තුළ පූර්ණ බලකායේ පූර්ණ බලකායේ දී පූර්ණ බලකායක් විකෘති කළේය. එවිට අනාගත තාරකාව ඔහුගෙන් වරක් ආදරය කළ බව.

Nudge හොඳින් වැඩ කරයි: සෑම කෙනෙකුම කෙටිකාලීනව කැමරාව ඉදිරිපිට දිස්වනු ඇති අතර, ඔහු නොමැතිව සිටින අතර, වර්තමානයේ සිටින අයගේ ප්රතිචාරය ස්වාභාවිකය (මෙහි ඔබට 'ප්රධාන සහජ බුද්ධිය "මතක තබා ගත හැකිය (මෙහි ඔබට ෂරොන් ගල මතක තබා ගත හැකිය ටර්මිනේටර් 2 හි ආර්නෝල්ඩ් ෂ්වාස්නෙගර්. නිදසුනක් වශයෙන්, දැඩි "නිරුවත්" දර්ශනය ලාංඡන, සැක සහිත ඇමරිකානුවන්ගෙන් පිරී ඇති ශාලාවට අනතුරු ඇඟවීමකින් තොරව දියත් කරන ලද ප්රධාන චරිත දියත් කළ විට එළිදැක්විණි. නළු නිළියන් තමන් බලා සිටින බව දනිති, නමුත් නිරුපද්රිතව, ජනාකීර්ණ ස්නානයකදී ජීවමාන පුද්ගලයෙකුව අනුගමනය කරමින් අධ්යක්ෂ (හෝ මුළු චිත්රපට කාර්ය මණ්ඩලය පවා) ඔවුන් බේරා ගැනීමටත්, බේරා ගැනීමට පැමිණිය හැකිය. "ස්ටාර් පාබල හමුදාවේ"; පැහැදිලිවම, චිත්රපටයෙන්, පැහැදිලි හේතු නිසා, කපා දමන්න.

පිපිඩ්චනනික් දර්ශනවල සහභාගිවන්නන් බොහෝ විට පිපිරීම් සිදුවන්නේ කුමන ශක්තිය ගැන අනතුරු ඇඟවීමට "අමතක" කරන්න, - ත්යාග අධ්යක්ෂකවරයෙක් ඔවුන්ගේ මුහුණු වල අව්යාජ භීතියකි. නළු නිළියන් නැවත ලබා ගත යුතු බවත්, නිදසුනක් වශයෙන්, "පිටසක්වලයා, නැවත නැඟිටීම" යන කාරණය නිසා ජලයේ දර්ශන බොහෝ විට අවසන් වේ - එය "පිටසක්වල පුනරුත්ථාපන" තුළ සුප්රසිද්ධ පිහිනුම් තටාකයෙන් අඩක් සහ මෙම අන්තරාය සැලසුම් නොකළද, ඇය චිත්රපටය පමණක් වාදනය කළේ ප්ලස් වලින් පමණි. "ජෝන් මල්කොවිච් වෙන්න" සම්බන්ධයෙන් ගත් කල, සමහර විට අහම්බෙන් හොඳ රාමුලකින් ලබා ගත හැකිය: බේබද්දෙකු වූ රියදුරෙකුගෙන් බියර් භාජනයක් ලැබූ මල්කොවිච් සමඟ ඇති දර්ශනයක්, නැතිව නාසිකකරණය වූ ස්තරායක තීරුවකට ස්තූතියි රූගත කිරීම් අතරතුර ස්ථානයට යාමට අවසර දී "විහිළුව" කිරීමට තීරණය කළා. ඔහුගේ මවගේ ප්රතික්රියාව අනුව විනිශ්චය කරමින් අධ්යක්ෂකගේ විහිළුව ඇත්තටම කැමති, නමුත් දර්ශනය චිත්රපටයේ සැබෑ සැරසීමක් වී තිබේ.

"පිටසක්වල 4: නැවත නැඟිටීම" චිත්රපටයෙන් චිත්රපටයෙන් ඡායාරූපය

සොල්දාදුවන් සෙල්ලම් කිරීමට අවස්ථාව ලැබූ නළු නිළියන් සඳහා නරකම දෙය: කිසිවෙකු ඔවුන් සමඟ සිදු නොවූ අතර දුප්පතා මනුෂ්යයා මිය නොයන ලෙස, හෙට ඔවුන් සැබවින්ම යුද්ධයට යා යුතුය. වියට්නාම යුද්ධය ගැන "සර්ව-ලෝහ කවචයක්" සෑදීම, ස්ටැන්ලි කුබ්රික් ජීවිතයේ සමානව සිටින සෑම දෙයක්ම ප්රාර්ථනා කළ නිසා එක්සත් ජනපද සමුද්ර බලකාය ඉදිකිරීමේදී දරුණු උපදේශකයෙකුගේ අධීක්ෂණය යටතේ සැබෑ පුහුණු කඳවුරක ජීවත් වීමට නළු නිළියන්ට බල කෙරුනි එක්සත් ජනපදය, උදේ තරණය කිරීම සහ කෘතිම අව්වලරන්ගේ පහන් යට බැදපු, ඔවුන්ගේ සැබෑ මිලිටරි කොණ්ඩා මෝස්තරකරුවන් කපා. නිර්භීත කුලී හේවායන් නිරූපණය කරන "විලෝපිකයා" වැඩබලන කණ්ඩායම තුළ මෙක්සිකානු වනාන්තරයට විසි කරන ලදී. ගිවිසුම් කමාන්ඩෝ භටයින් තුළ නළුවන්ට හැරීමට අවශ්ය වූ අධ්යක්ෂ ජෝන් මෝක්රිනන් අධ්යක්ෂ ඇමරිකාවෙන් හමුදා උපදේශකයෙකු අල්ලා ගත් අතර, ටික කලකට කෙටි කාලයක් පෘථිවියේ අපාය සකස් කළේය. චිත්රපට කාර්ය මණ්ඩලයේ ප්රමිති උදෑසන මේ ආකාරයට ආරම්භ විය: උදේ පාන්දර පහට, සැහැල්ලු උදෑසන මිලිටරි විනය හදාරමින්, පුවර්ටෝ වල්ලර්ටා කඳුකරය දිගේ පැය එකහමාරක්, විනෝදය, නැවත ජිම්, නැවත හමුදා විෂයයන් , සහ මේ සියලු පෙරහුරුවෙන් පසුව පමණි. සෑම සිනමා තරු කට්ටලයේම, ඊට අමතරව, අපිරිසිදු පානීය ජලය නිසා පාචනය ඇති වූ නිසා කිසිවෙකු මුහුණු වල ආතතිය අනුකරණය කළේ නැත: තාරාවන් අවසානය දක්වාම ඉවත් කර ඔහුගේ දත් ඇඹරීම පමණි.

සෑම විටම යුද්ධය පිළිබඳ යථාර්ථවාදී චිත්රපටයේ ඉලක්කය පදිංචි කළ ස්ටීවන් ස්ප්ලෙල්බර්ග්ගේ "ක්රමවේදිය" සහ "ක්රමවේදිය" සුප්රසිද්ධ සුප්රසිද්ධ අයගේ සුප්රසිද්ධ විකාරයකි. නළු නිළියන් පුහුණු කඳවුරට යවා ඇති අතර, ඔවුන් අස්ථිර ලද අතර, ටින් කළ ආහාර, ශාරීරික ව්යායාම වධ හිංසාවලට පමණක්, සෑම කෙනෙකුටම ධාරානිපාත වර්ෂාවක් යටතේ මඩේ නිදා ගැනීමට සිදුවිය. පැමිණියේ සොල්දාදුවන්ගේ නියෝගය මගින් පැමිණි වෙඩි තැබීමේ ප්රදේශයට පැමිණි කලාකරුවන් යුද්ධයෙන් වෙහෙසට පත්ව සිටින බව ... සහ සෑම කෙනෙකුම තමන්ට සිද්ධියට වෛර කළ යුතු මිෂ්බර්ග් පසුව ඔවුන්ව හැඳින්වූයේ පසුව ය. පිරිසිදු "සලාජ්", "කුඩු", සගයන් සහ සත්යය සහ සත්යය වහාම ආදරය නොලබයි - චිත්රපටයේ එය කැපී පෙනේ. පනවන ලද නළු නිළියන් "ක්රමය" සියයට සියයක්ම වැඩ කළහ.

චිත්රපට වෙබ් අඩවියෙන් ඡායාරූපය "සාමාන්ය රයන් සුරකින්න"

අද ඇමරිකාවේදී, ස්ටැනිස්ලාව්ස්කි පද්ධතියේ ශිෂ්ය වැඩ කටයුතුවලදී තරඟකාරී වැඩබලන පාසල් දෙකක් තිබේ. පළමු වැඩබලන චිත්රාගාරය, නාට්ය හා සිනමා ලී ස්ට්රැස්බර්ග්ගේ නම ස්ටැනිස්ලාව්ස්කිගේ අදහස් සංවර්ධනය කිරීමේ නිරතව සිටි නළු සහ අධ්යක්ෂ ලී ස්ටැස්බර්ග් විසින් (විශේෂයෙන් මෙම පාසලේ උපාධිධාරීන්, විශේෂයෙන් අල් පැසිනෝ, රොබට් ඩි නිරෝ, ඩස්ටින් හොෆ්මන්, ස්ටීව් බුහීමි, ඇන්ජලීනා ජොලි සහ මර්ලින් මොන්රෝ). දෙවන චිත්රාගාරය විසින් ස්ටැටිස්ලාව්ස්කි ඔහුගේ ක්රමවේදය ඉගැන්වූයේ සුප්රසිද්ධ රතන් ගුරු ගුරුවරයා වන ඇඩලර් විසිනි. එය ඔහුගේ ක්රමවේදය පෞද්ගලිකව උගන්වයි (ඇගේ සිසුන් අතර, මාලන් බ්රැන්ඩෝ, බිලියෝ ඩෙල් ටෝරෝ සහ ස්ටීවන් ස්ටීවන් "ස්ටැනිස්ලාව්ස්කිගේ සැබෑ පද්ධතිය" පිළිබඳ පාසල පිළිබඳ ආරවුල් පිළිබඳව ඔවුන් තවමත් යති, කෙසේ වෙතත්, සමහර ස්ථානවල ඔවුන් එම ස්ථාන දෙකෙහිම එකම මූලධර්ම, වෙනස, වෙනස ද උගන්වනු ලැබේ ද්රව්යමය වශයෙන් කරුණු ඉදිරිපත් කිරීම පමණි.

විශේෂ ists යින් පවසන්නේ විශේෂයෙන් ආන්තික අවස්ථාවන්හිදී, "විශේෂයෙන් ආන්තික අවස්ථාවන්හිදී," නිවැරදි "කාර්යභාරය මනෝභාවයට පත්විය හැකි අතර, එය ඔවුන්ගේ චරිතය සමඟ සැබවින්ම ජීවත් වීමට කැමති නළුවාගේ අනන්යතාවය පිළිබඳ සලකුණු ද, එය ඉදිරිපිට අංකයට සේවය නොකෙරේ කුටිය. මෙය සහ ලයිටි විසින්ම තේරුම් ගන්න. රූපවාහිනී කතා මාලාවේ "ජනප්රවාද" හි ගාඩියන් රින්ජන් බින්, "පද්ධතිය" ප්රවේශමෙන් හැසිරවිය යුතු යැයි ක්රියා කරන්න, "ඇත්ත වශයෙන්ම, එය හෝඩුවාවක් නොමැතිව එය සමත් නොවේ: මගේ චරිතය රූපයෙන් ඉවත් වීමට උත්සාහ කරන විට, ඔහුගේ වි ness ානය අගය කරන්නේ ගැටුම් වලින්. මෙය සිදු වන්නේ ස්ටැනිස්ලාව්ස්කිගේ ක්රමයේ වැඩ කරන නළු නිළියන් සමඟ ය: ඔවුන්ට යළිත් වරක් නැවත වරක් කිරීම දුෂ්කර ය, සමහර විට එය බොහෝ කාලයක් ගත වේ, මාස ගණනක්, ඔබ තේරුම් ගත් පරිදි භයානක දෙය. මම සැඟවෙයි, භූමිකාව සමඟ හවුල් වීම එතරම් පහසු නැත. එය සිදු වේ, නිවසට එන්න, මොළය තවමත් ගෙඩ්ස් තවමත් ගෙඩි ... මම මැසිවිලි නඟන්නේ නැත, නමුත් මම බොහෝ කාලයක් තිස්සේ අන් අයව මවාපෑමෙන් පසු, එය හෝඩුවාවක් නොමැතිව එය ඉටු නොවේ. "

"ජනප්රවාද" මාලාවේ කට්ටලයේ සිට ඡායාරූපය

ස්ටැනිස්ලාව්ස්කිගේ මව්බිමේ තම "පද්ධතිය" පිළිබඳ එක් අවබෝධයක්, එය සුනඛයන් බොහෝ දෙනෙකුට යොමු වූ අතර, අද නවීන රඟහල සඳහා එය අවශ්ය වේ. ඒ අතරම, ස්ටැනිස්ලාව්ස්කි විසින් යෝජනා කරන ලද නීතිරීති වල හොලිවුඩ් ප්රධාන ධාරාව ප්රයෝජනයට ගැනීමට ප්රධානතම දෙය නම්: නළු නිළියන් චරිත බැරෑරුම් ලෙස ප්රවේශ වීමට, මතක තබා ගත හැකි භූමිකාවන් වාදනය කිරීමට ඉගෙන ගන්නා අතර, ඔවුන් සඳහා සුදුසු ඔකාරා ඇත. කුතුහලය දනවන, "ක්රමවේදය" හි වඩාත් ක්රියාකාරී රසිකයන් ලෙස සලකන සෑම කලාකරුවෙකුම (ඩැනියෙල් ඩේ ලුවිස් වැනි) ඔවුන් සමඟ ඇති බැඳීම සනාථ කරයි - බොහෝ විට ඔවුන් දකිනවා ඔවුන් දකිනවා ඔවුන් දකිනවා ඔවුන් දකින ආකාරය ඔවුන් දකිනවා නොපවතී. නමුත් මෙය කථා කරන්නේ රුසියානු රඟහලේ කුෆීගේ කුෆීව ඔවුන්ගේ පොත්වල සටහන් කර ඇති අතර, ස්ටැනිස්ලාව්ස්කි හි මෙම වෘත්තීය නිරීක්ෂණවලින් වඩා අඩු වටිනාකමක් නොලැබේ.

එක් කෙනෙකුට උපකල්පනය කළ හැක්කේ කොන්ස්ටන්ටින් සර්ජියවිච් චිත්රපට "කුලී රථ රියදුරු", "කුලී රථ රියදුරු" හෝ "සඳ මත සිටින මිනිසා" චිත්රපට සඳහා අපේක්ෂා කරන අතර, ඔවුන්ගේ තීන්දුව "විශ්වාස කරන්න!" හෝ විවේචනය කිරීම. නමුත් ඔවුන් විසින් යෝජනා කරන ලද අභ්යන්තර සෙවුම් තාක්ෂණය මූලික වශයෙන් ආත්ම විශ්වාසය සොයා ගැනීම ස්වාමිපුරුෂයා විසින්ම සඳහන් කර ඇති අතර, "අප සැබවින්ම සිටින බව නරඹන්නා විශ්වාස කරන අතර, ඔවුන් පිරිසැලසුමට පැමිණියේ පිරිසැටියට පැමිණියේ මෙන් ඔවුන්ටද අයිතිය ඇති බව නොවේ. " විනිශ්චය කිරීමේ අවසාන අයිතිය විනිශ්චයකාරයා වන ඔහුට අයත් වේ. නරඹන්නා රොබට් ඩි නිරෝ, මීරිල් ස්ටේප්, ක්රිස්තියානි බේල්, ක්රිස්තියානි බේල් හෝ ගැරී ඕල්ඩ්මන්, ඔවුන් නිෂ් .ල ලෙස තම භූමිකාවන් සඳහා සූදානම් වන බව විශ්වාස කිරීමට හේතුවක් නැත. නමුත් ඔවුන් සමඟ ඇඳ අසල මේසයේ, නෙතිනැටොමොනොටොමික් ස්ටැනිස්ලාව්ස්කි හෝ නැතත් - එය සාරාංශයක් ලෙස එතරම් වැදගත් නොවේ.

පද්ධතියේ වැදගත්ම මූලධර්මය ඕනෑම යථාර්ථවාදී කලාවේ පදනම ලෙස වැදගත් සත්යයයි. සත්යය සෙවීම අධ්යක්ෂවරයාගේ සියලු වැඩවලින් යුක්තය. පද්ධතියේ අනුගාමිකයන් දළ වශයෙන්, අසත්ය, හිතාමතා හා ස්වාභාවික භාවය හා කාබනිකත්වය සඳහා වෙහෙසෙති සමඟ පොරබදමින් සිටිති. කෙසේ වෙතත්, එම ස්ථානයේ නිරපේක්ෂ යථාර්ථවාදය ළඟා කර ගත නොහැකි බැවින් කලාව සඳහා අවශ්ය දේ හොඳින් තෝරා ගැනීම සහ ඒ සඳහා සුදුසු නොවන දේ ඔබට අවශ්යය.

මෙන්න සහ අල්ට්රා රසය ගැන ස්ටැනිස්ලාව්ස්කිගේ ඉගැන්වීම දිස්වේ. එය කුමක් ද? කතුවරයාගේ කෘතියේ ප්රධාන අදහස මෙයයි. කතුවරයාට ප්රේක්ෂකයන්ට දැනුම් දීමට අවශ්ය වේ. මෙය ලේඛකයාගේ ආදරණීය අදහස මෙය ය. කලාවෙහි සමාජ හා පරිවර්තනීය බලපෑමක් ගෙන යන දෘෂ්ටි කෝනීය නිර්මාණශීලීත්වයේ නළුවන් ලෙස අධ්යක්ෂවරයා ඉල්ලා සිටියේය. එබැවින්, අන්ත-සංකල්පය මෙම මූලධර්මය නියාමනය කරන බැවින්, එය යථාර්ථවාදය සඳහා මැනියි සෙවුමකට අඩු කළ නොහැකි අතර, අවශ්ය ප්රකාශන නියෝජිතයින්ට සහ තාක්ෂණික ශිල්පීය ක්රමවලට පමණක් ඉඩ සලසයි.

එය ප්රකාශිත කිරීම සඳහා නළුවා තම කාර්යභාරය ප්රකාශ කළ යුතු අතර ඒ සමඟම කාබනිකද? තුන්වන මූලධර්මය මෙම ප්රශ්නයට වගකිව යුතුය. ස්ටැනිස්ලාව්ස්කි පවසන පරිදි, එය "ක්රියාකාරකම් හා ක්රියාවන්ගේ මූලධර්මය ලෙස හැඳින්වේ, එම රූප සහ ආශාවන් ඉටු කළ නොහැකි බව පවසන අතර, ඔබ භූමිකාවේ භූමිකාවන් හා ආශාවන් අනුව ක්රියා කළ යුතුය." මෙන්න පද්ධතියේ ප්රායෝගික කොටස ආරම්භ වන අතර එහි දී, සුපිරි විශ්වාසය තුළ යථාර්ථවාදී අවධානයක් ඇති කිරීම සඳහා නළුවාගේ ස්වාභාවික ප්රතික්රියා අවදි කිරීම, නළුවාගේ ස්වාභාවික ප්රතික්රියා අවදි කිරීම යන ප්රධාන අරමුණයි නළුවා.

ස්ටැනිස්ලාව්ස්කි පද්ධතියේ සිව්වන මූලධර්මය නිර්මාණශීලිත්වය තුළ සියලු යාන්ත්රික හා කෘතිමව ප්රතික්ෂේප කිරීමකි, මන්ද සෑම දෙයක්ම ස්වාභාවික භාවයේ ඉල්ලීම්වලට යටත් විය යුතුය. නිර්මාණාත්මක ක්රියාවලියේ ප්රති result ලය වූයේ නළුවාගේ කාබනික පුනරුත්පත්තිය මෙම රූපයට නිර්මාණය කිරීමෙනි. කලාත්මක රූප නොමැතිව කලාව පැවතිය නොහැකි නිසා පද්ධතියට පුනරුත්පත්තියේ මූලධර්මය ඉතා වැදගත් වේ. රඟපෑමේ නිර්මාණශීලිත්වය ද්විතීයික වන්නේ නාට්ය රචක කලාව සම්බන්ධයෙන් ගත් කල, ඔවුන්ගේ කාර්යයන්හි නළු නිළියන් වන අතර පින්තූර දැනටමත් ලබා දී ඇති කාර්යයේ පෙළ මත රඳා පවතී. ප්රේක්ෂකයන් නළුවාට පමණක් දරුණු අතර ඔහු වෙනුවෙන් නාට්යයෙන් ඔහුගේ හැඟීම ගැන ආරෝපණය කරයි. රූපයේ නැත නළුවාට ආදරය කළ යුතුය, කේ. එස්. ස්ටැනිස්ලාව්ස්කි සහ තමා තුළම ප්රතිරූපය. අධ්යක්ෂකවරයා වැඩ කිරීම නොඉවසීම ඉවසා සිටියේ තමාට වඩාත්ම වැදගත් දෙය නම්, ඔහුට වඩාත්ම වැදගත් දෙය නම් නළුවාට එම ස්ථානයේ ඔවුන්ගේ ප්රතිරූපය හෙළි කිරීමට ඇති හැකියාවයි.

පහත සඳහන් මූලධර්මය නම් සෑම නළුවෙකුටම පුනරුත්පත්තිය හා ලක්ෂණ කලාව තිබිය යුතුය. නළුවා ප්රේක්ෂකයින් ඉදිරිපිට රූපයක් නිර්මාණය කළ යුතු අතර, තමාටම පෙන්වීමට නොවේ. මේ සඳහා, කලාකරුවා යෝජිත තත්වයන් තුළ හා භූමිකාව පිළිබඳ කටයුතු කිරීම තමාගෙන් පමණක් මකාය ලෙස කටයුතු කරයි. අන් අය බවට පත්වීම, ඉතිරිව ඇත, ඉතිරි, - නළුවාගේ පුනරුත්පත්තිය ගැන ස්ටැනිස්ලාව්ස්කිගේ ඉගැන්වීම් වඩාත් හොඳින් ප්රකාශ කරයි. නළුවා මුළුමනින්ම වෙනත් කෙනෙකු බවට පත්වන බැවින් මෙම උපදෙස් වලින් අඩක් පමණක් කළ නොහැකිය. මන්ද එය අවංකව හා නායයයි. අනෙක් අතට, නළුවාගේ කලාව තමා සමඟ සෙල්ලම් කරන ස්වයං කුට්ටි වෙතට පැමිණියේය. කෙසේ වෙතත්, දෙදෙනෙකු ඒකාබද්ධ කිරීම සඳහා, බැලූ බැල්මට, නොගැලපෙන ක්රියාවන් තරමක් හැකි ය. අවුරුදු දහයකට පෙර ඔබම මතක තබා ගන්න. මෙම "ඔබ" සම්පූර්ණයෙන්ම වෙනස් දෙයක්, නමුත් ඒ සමඟම එය හරියටම ඔබ හරියටම ඉතිරිව ඇති අතර ඔබ තුළ යම් යම් දේද එලෙසම පවතී. කාර්යභාරය සකස් කිරීමේදී නළුවා පළමු පුද්ගලයා තුළ නාට්යයේ වීරයා ගැන කතා කිරීමේ අයිතිය සමඟ කරදරයක් වුවද, වේදිකාවේ නළුවාගේ කාබනික ස්වභාවය සහ නිර්මාණය කරන ආකාරය අතර ඇති සම්බන්ධය නැති කර ගත නොහැක. රූපය නිර්මාණය කිරීමේ ද්රව්යය නළුවාගේ අනන්යතාවයයි. ශාකය වේදිකා රූපයක් වන අතර ඒ යටතේ පස ඔබේ මානව දේ වන "මම" ය. පස නැති ශාකය මිය යනු ඇත. ඔබට කඩදාසි රෝස මලක් සාදා ගත හැකි නමුත් යාන්ත්රික මගින් නිර්මාණය කරන ලද රූපයක් ලෙස එය මේද නොවන හා ආකර්ශනීය නොවන, යාන්ත්රික ලෙස. ස්ටැනිස්ලාව්ස්කි පවසන පරිදි, නළුවා ඔහුගේ හැඟීම්, සිතුවිලි, ක්රියාවන්ගේ ප්රතිරූපය කපා දැමිය යුතුය. මෙම අවස්ථාවේ දී, පුනරුත්පත්ත ක්රියාවලිය ස්වභාවයෙන්ම නායය නොමැතිව නොවේ. මේ අවස්ථාවේ දී, වේදිකාවේ නළුවාට තමා ගැන පැවසිය හැකිය: මේ මම.

ඉතින්, අපට ස්ටැනිස්ලාව්ස්කි පද්ධතියේ මූලික මූලධර්ම පහක් ලැබේ:

1. වැදගත් සත්යයේ මූලධර්මය;

2. දෘෂ්ටිවාදාත්මක කලාව පිළිබඳ මූලධර්මය; මතුපිටේ මූලධර්මය;

3. වේදිකා අත්දැකීම් හා රංග කලාව තුළ මූලික තොරතුරු වල එන්ජිමක් ලෙස මෙහෙයුම් මූලධර්මය;

4. නළුවාගේ නිර්මාණශීලිත්වයේ වැඩවල මූලධර්මය;

5. නළුවාගේ නිර්මාණාත්මක පුනරුත්පත්තිය රූපයට ය.

ස්ටැනිස්ලාව්ස්කිගේ ක්රමය විශ්වීය වන අතර, ඔහු රංගන කලාවේ නීති විවෘත කළ අතර ඒවා නිර්මාණය කළේ නැත. ඕනෑම හොඳ නළුවෙකු කිව හැක්කේ බොහෝ විට ඔහුගේ ක්රීඩාව හරියටම ලේඛන ලියූ කාබනික නීති නිවැරදිව කීවේය. ස්ටැනිස්ලාව්ස්කිගේ කුසලතාවය නම්, ඔහුට ස්තූතිවන්ත වන අතර, "මිනිස් ආත්මයේ ජීවනය" කලාකරුවාගේ දක්ෂතාවයේ ආශීර්වාදයට ස්වයංසිද්ධව පමණක් නොව හිතාමතාම පද්ධතියද අනුගමනය කළ හැකිය.

මෙම ලිපිය ස්ටැනිස්ලාව්ස්කි සරල තේරුම් ගත හැකි භාෂාවේ සමස්ත පද්ධතිය කෙටියෙන් විස්තර කරයි.

ස්ටැනිස්ලාව්ස්කිගේ ක්රමය නළුවාගේ ක්රමය වන දර්ශනීය කලා පිළිබඳ විද්යාත්මකව පදනම් වූ න්යායක් වේ. එය පදනම් වී ඇත්තේ ජීවිතයේ නීති මත ය. එහිදී වඩාත් සංකීර්ණ අධ්යාත්මික සංසිද්ධිය නිශ්චිත විශේෂිත භෞතික ක්රියාකාරකම්වල නිරන්තර දාමයක් මගින් ප්රකාශ වන ශාරීරික හා මානසිකත්වයේ historical තිහාසික නොවන සමගිය ඇති තැනකි. දැනුම විශ්වාසය ලබා දෙයි, විශ්වාසය නිදහස ජනනය කරයි, එය පුද්ගලයෙකුගේ ශාරීරික හැසිරීම තුළ ප්රකාශයක් සොයා ගනී. බාහිර නිදහස යනු අභ්යන්තරයේ නිදහසේ ප්රති result ලයකි.

පද්ධතිය කොටස් දෙකකින් සමන්විත වේ:

පළමු කොටස නළුවාගේ වැඩවල ගැටලුව තමන් මත පදනම්ව අඩු කරයි. මෙය දෛනික පුහුණුවකි. කතුවරයා විසින් පිරිනමන තත්වයන් තුළ නළුවාගේ කාබනික බලපෑම වැඩ කරන කලාවේ පදනම වේ. එය මනෝශ්චය, කැමැත්ත, රෙනිස්ලාවෙව් මූලද්රව්යයන් විසින් නම් කරන ලද මනස, නළු හා අභ්යන්තර කලාත්මක දත්ත, එහි බාහිර හා අභ්යන්තර කලාත්මක දත්ත පිළිබඳ හැඟීමක් ඇති මනෝශ්යුකාලික ක්රියාවලියකි. මෙයට පරිකල්පනය, අවධානය, සන්නිවේදනය, සත්යය, චිත්තවේගීය මතකය, රිද්මය, කථන තාක්ෂණය, ප්ලාස්ටික් යනාදිය ඇතුළත් වේ.
දෙවන කොටස නළුවාගේ කාබනික ඒකාබද්ධතාවයේ කාබනික ඒකාබද්ධතාවයේ කාබනික ඒකාබද්ධ කිරීම කෙරෙහි අදාළ භූමිකාව පිළිබඳ ස්ටැනිස්ලාව්ස්කිගේ පද්ධති නළුවාගේ වැඩ සඳහා කැප කර ඇත.

ස්ටැනිස්ලාව්ස්කි පද්ධතියේ මූලධර්ම පහත පරිදි වේ:

- වැදගත් සත්යයේ මූලධර්මය - පද්ධතියේ පළමු මූලධර්මය වන එය ඕනෑම යථාර්ථවාදී කලාවේ මූලික මූලධර්මය වේ. සමස්ත පද්ධතියේ අත්තිවාරමේ පදනම මෙයයි. නමුත් කලාව සඳහා කලාත්මක වික් කිරීම අවශ්ය වේ. තෝරා ගැනීමේ නිර්ණායකය කුමක්ද? එබැවින් දෙවන මූලධර්මය.
- සුපර්ෆ්ලොක් හි මූලධර්මය - කලාකරුවාට මිනිසුන්ගේ වි ness ානය පිළිබඳ ඔහුගේ අදහස හඳුන්වා දීමට අවශ්ය වන පිණිස, ඔහු අවසානයේ උත්සාහ කරයි. සිහින, ඉලක්කය, ආශාව. අදහස නිර්මාණශීලිත්වය, දෘෂ්ටිවාදාත්මක ක්රියාකාරකම්. අභිරහස යනු කාර්යයේ අරමුණයි. අල්ට්රා සවුන්ඩ් නිසි ලෙස භාවිතා කිරීම, තාක්ෂණික ශිල්පීය ක්රම සහ ප්රකාශන මාධ්යයන් තෝරාගැනීමේදී කලාකරුවා වරදවා වටහා නොගනී.
- ක්රියාකාරකම් ක්රියාව පිළිබඳ මූලධර්මය - රූප සහ ආශාවන් නිරූපණය නොකිරීම සහ රූප සහ ආශාවන්හි ක්රියා නොකරන්න. ස්ටැනිස්ලාව්ස්කි විශ්වාස කළේ යමෙකු මෙම මූලධර්මය තේරුම් නොගත් බව යමෙකු විශ්වාස කළේ, ඔහු පද්ධතිය සහ සමස්තයක් ලෙස පද්ධතිය තේරුම් ගත්තේ නැත. ස්ටැනිස්ලාව්ස්කි හි සියලු ක්රමෝපායික හා තාක්ෂණික උපදෙස් ඇත්තේ එක් ඉලක්කයක් - සමස්ත පදනමින් කාබනික නිර්මාණශීලිත්වය සඳහා නළුවාගේ ස්වාභාවික මිනිස් ස්වභාවය අවදි කරන්න.
- කාබනික මූලධර්මය (ස්වාභාවිකභාවය) එය පෙර මූලධර්මයෙන් පහත දැක්වේ. නිර්මාණශීලිත්වය තුළ, කෘතිම හා යාන්ත්රික කිසිවක් තිබිය නොහැකිය, සෑම දෙයක්ම කාබනික අවශ්යතාවයන්ට කීකරු විය යුතුය.
- පුනරුත්පත්තියේ මූලධර්මය - නිර්මාණාත්මක ක්රියාවලියේ අවසාන අදියර වන්නේ කාබනික නිර්මාණාත්මක පුනරුත්පත්තිය හරහා වේදිකා රූපයක් නිර්මාණය කිරීමයි.

පද්ධතියට දර්ශනීය වැඩ ශිල්ප ක්රම ගණනාවක් ඇතුළත් වේ. ඔවුන්ගෙන් එක් අයෙකු නම් නළුවාගේ භූමිකාවේ යෝජිත කාර්යභාරය ඉටු කරන අතර තමාගේම භූමිකාව පිළිබඳ ක්රියා කරයි. "ටයිප් ප්රවේශය" පිළිබඳ මූලධර්මය ද තිබේ. ඔහු නූතන රඟහලේ පුළුල්ව පැවතුනි. මෙම මූලධර්මය සිනමාවෙන් පැමිණි අතර අද සිනමා ශාලාවේ සහ වෙළඳ දැන්වීම්වල ය. ඔහු සඳහන් කරන්නේ කාර්යභාරයේ කාර්යභාරය උපයෝගී කරගනිමින් රචනා කිරීම, එහි බාහිර හා අභ්යන්තර ගුණාංගවල චරිතය සමඟ සමපාත වන එම කාර්යභාරය ඔහු විසින් පත් කරන ලදී. මෙම නඩුවේ අධ්යක්ෂවරයා ස්වාභාවික දත්ත ලෙස නළුවාගේ දක්ෂතාව ගැන ගණන් ගන්නේ නැත.

මෙම ප්රවේශයට එරෙහිව ස්ටැනිස්ලාව්ස්කි විරෝධය දැක්වීය. "මම යෝජිත තත්වයේ සිටිමි" - ස්ටැනිස්ලාව්ස්කි හි දර්ශනීය ජීවිතයේ සූත්රය. තවත් එකක් බවට පත් වන්න, ඉතිරිව ඇත - මෙම සූත්රය ස්ටැනිස්ලාව්ස්කි හි නිර්මාණාත්මක පුනර්ජීවර්නය පිළිබඳ අපෝහකය ප්රකාශ කරයි. නළුවා තවත් එකක් බවට පත්වුවහොත් - මෙය ඉදිරිපත් කිරීමකි, නායය. එය පවතින්නේ නම් - එය ස්වයං-කැප කිරීමකි. ඔබට අවශ්යතා දෙකම ඒකාබද්ධ කළ යුතුය. ජීවිතයේ වගේ හැම දෙයක්ම: පුද්ගලයෙක් පරිණත, වර්ධනය වන නමුත් කෙසේ වෙතත් තමාම රැඳී තිබේ.

නිර්මාණාත්මක තත්වය අන්තර් සම්බන්ධිත අංග වලින් සමන්විත වේ:

• ක්රියාකාරී සාන්ද්රණය (වේදිකා අවධානය);
• නිදහස් ශරීරය (දර්ශනීය නිදහස);
• යෝජිත තත්වයන් පිළිබඳ නිවැරදි තක්සේරුව (වේදිකා ඇදහිල්ල);
• මෙම පදනම මත (දර්ශනීය ක්රියාව) මත පැන නගින ආශාව.

1. වේදිකාව අවධානය යොමු කිරීමේ අභ්යන්තර තාක්ෂණයේ පදනම අවධානය යොමු කිරීම වේ. අවධානය යොමු කිරීමේ මඟ පෙන්වීමක් වන්නේ අවධානය යොමු කිරීම බව ස්ටැනිස්ලාව්ස්කි විශ්වාස කළේය. වස්තුවේ ස්වභාවය අනුව, බාහිර (පුද්ගලයාගෙන් පිටත) සහ අභ්යන්තර (සිතුවිලි, සංවේදනයන්) මත අවධානය වෙනමයි. නළුවාගේ කර්තව්යය දර්ශනීය පරිසරය තුළ අත්තනෝමතික වස්තුවක් මත ක්රියාකාරී සාන්ද්රණයකි. "එය ලබා දී ඇති බව මට පෙනේ, මම නියම කර ඇති ආකාරය සලකමි" - ස්ටැනිස්ලාව්ස්කි හි වේදිකා පිළිබඳ අවධානය යොමු කිරීම. ජීවිතයෙන් දර්ශනීය අවධානය යනු මන fant කල්පිතයකි - විෂය පිළිබඳ වෛෂයික සැලකිල්ලක් නොව එහි පරිවර්තනය.
2. දර්ශනීය නිදහස. නිදහස පැති දෙකක් ඇත: බාහිර (භෞතික) සහ අභ්යන්තර (මානසික). බාහිර නිදහස (මාංශ පේශි) යනු ශරීරයේ තත්වය, මෙම ව්යාපාරයට අවශ්ය වන සෑම ශරීර ව්යාපාරයක්ම අභ්යවකාශයේ සෑම ශරීර ව්යාපාරයක් සඳහාම මාංශ පේශි ශක්තියක් වැය කරන ශරීරයේ තත්වයයි. දැනුම විශ්වාසය ලබා දෙයි, විශ්වාසය නිදහස ජනනය කරයි, එය පුද්ගලයෙකුගේ ශාරීරික හැසිරීම තුළ ප්රකාශයක් සොයා ගනී. බාහිර නිදහස යනු අභ්යන්තරයේ නිදහසේ ප්රති result ලයකි.
3. වේදිකා ඇදහිල්ල. නළුවා විශ්වාස කරන දේ නරඹන්නා විශ්වාස කළ යුතුය. වේදිකාව ඇදහිල්ල උපත ලබන්නේ, ඒත්තු ගැන්වෙන පැහැදිලි කිරීමක් සහ සිදුවෙමින් පවතින දේවල පෙළඹවීමෙනි - එය නිදහසට කරුණක් හරහා (ස්ටැනිස්ලාව්ස්කි පවසන පරිදි). සාධාරණීකරණය කරන්න - එයින් අදහස් කරන්නේ පැහැදිලි කිරීම, පෙළඹවීමයි. ව්යායාම සිදුවන්නේ මන fant කල්පිත ආධාරයෙන් ය.
4. වේදිකා ක්රියාකාරිත්වය. එක් කලාවක් වෙනත් අයෙකුගෙන් වෙන්කර හඳුනාගෙන එක් එක් කලාවක විශේෂතා තීරණය කරන ලකුණක් කලාකරුවා (වචනයේ පුළුල් අර්ථයෙන්) කලාත්මක රූප නිර්මාණය කිරීමට ප්රිය කරන ද්රව්යයයි. සාහිත්යය තුළ - මෙම වචනය, පින්තාරු කිරීමේදී - වර්ණය සහ රේඛාව, සංගීතයේ - ශබ්දය. රංගන කලාව තුළ, ද්රව්යය ක්රියාවයි. ක්රියාව - නිශ්චිත අරමුණක් ඉලක්ක කරගත් මිනිස් හැසිරීම් වල පරස්පරතා පනත යනු ක්රියාව පිළිබඳ සම්භාව්ය අර්ථ දැක්වීමකි. රංගනය යනු කාලය හා අවකාශයේ යම් ආකාරයකින් ප්රකාශිත කුඩා කවයක යෝජිත තත්වයන්ට එරෙහි සටනේදී ඉලක්කයක් සපුරා ගැනීමේ එක් ඉලක්කයක් සාක්ෂාත් කර ගැනීමේ එක් ඉලක්කයක් සාක්ෂාත් කර ගැනීමේ එක් ඉලක්කයක් සාක්ෂාත් කර ගැනීමයි. ක්රියාවෙන්, වඩාත්ම පැහැදිලිව පෙනෙන අතර, එය සමස්ත පුද්ගලයා, එනම් ශාරීරික හා මානසික සමගිය. නළුවා ඔහුගේ හැසිරීම හා ක්රියාවෙන් රූපයක් නිර්මාණය කරයි. මෙම (හැසිරීම සහ ක්රියාව) ප්රජනනය සහ ක්රීඩාවේ සාරය.

නළුවාගේ වේදිකා අත්දැකීම්වල ස්වභාවය පහත පරිදි වේ: වේදිකාවේ, ජීවිතයේ දී මෙන් එකම හැඟීම් සමඟ ජීවත් විය නොහැක. ජීවිතය සහ දර්ශනීය හැඟීම සම්භවය වෙනස් වේ. සැබෑ උත්තේජනයක් හේතුවෙන් ඇත්ත වශයෙන්ම, ජීවිතයේ මෙන්ම, ජීවිතයේ දී මෙන් සිදු නොවේ. ඔබට සිදුවිය හැක්කේ ජීවිතයේ අපට හුරුපුරුදු නිසා පමණි. මෙය චිත්තවේගීය මතකය ලෙස හැඳින්වේ. ජීවිත අත්දැකීම් මූලික හා දර්ශනීය - ද්විතීයික වේ. චිත්තවේගීය අත්දැකීම් ඇති වූ හැඟීම් ප්රතිනිෂ්පාදනය කිරීමකි, එබැවින් එය ද්විතීයික ය. නමුත් ස්ටැනිස්ලාව්ස්කි හි හැඟීම ප්රගුණ කිරීමේ වඩාත් විශ්වාසදායක මාධ්යයකි.

ජීවිතයේ සහ දර්ශන හැඟීම් පිළිබඳ හැඟීම් පිළිබඳ හැඟීම් පිළිබඳ හැඟීම් දුර්වල ලෙස පාලනය වේ, ඔවුන් කැමැත්තෙන් මිදීම. බොහෝ විට ඔබට ඔවුන් ගැන අමතක වූ විට අවශ්ය හැඟීම් ඇති වේ. මෙය ආත්මීය පුද්ගලයෙකි, නමුත් එය පරිසරයේ ක්රියාකාරිත්වය හා බැඳී ඇති අතර එය වෛෂයික වේ.

එබැවින්, සෑම ක්රියාවකටම ඉලක්කයක් ඇති ඉලක්කයක් ඇති බැවින්, රෝගාතුර වීමේ රෝගියාගේ හැඟීමයි.

සරල උදාහරණයක් ගන්න. ඔබට පැන්සලක් දැකීමට අවශ්ය යැයි සිතමු. නිදසුනක් වශයෙන්, චිත්රයක් අඳින්න, සටහනක් ලියන්න, මුදල් ගණන් කරන්න. ආදිය ක්රියාවෙහි ඉලක්කයක් ගත් පසු, එයින් අදහස් කරන්නේ සිතුවිල්ලක් ඇති අතර, සිතුවිල්ලක් ඇති බැවින්, එනම් හැඟීමයි. එනම්, ක්රියාව යනු චින්තනයේ එකමුතුකම, හැඟීම් සහ ශාරීරික චලනයන් සංකීර්ණ කිරීමයි.

ක්රියාවෙහි අරමුණ: එය යොමු කළ විෂය වෙනස් කරන්න. භෞතික ක්රියාකාරිත්වය මානසික ක්රියාව සිදු කිරීම සඳහා මාධ්යයක් (උපාංගයක්) ලෙස සේවය කළ හැකිය. මේ අනුව, ක්රියාව අනෙක් සියල්ල තුවාල වී ඇති දඟරයකි: අභ්යන්තර ක්රියා, සිතුවිලි, හැඟීම්, ප්රබන්ධය.

මානව ආත්මයේ ජීවිතයේ ධනය, වඩාත්ම සංකීර්ණ මානසික අත්දැකීම්වල සමස්ත සංකීර්ණයම සිතුවේ දැවැන්ත ආතතිය අවසානයේදී, අවසානයේදී සරලවම ශාරීරික ලකුණු ක්රියාවන් හරහා වේදිකාවේ ප්රජනනය කිරීම, ක්රියාවලියේ ක්රියාත්මක කිරීම සඳහා වේදිකාවේ ප්රජනනය කළ හැකිය මූලික භෞතික ප්රකාශනයන්.

මුල සිටම ස්ටැනිස්ලාව්ස්කි චිත්තවේගීය, රූපයක් නිර්මාණය කිරීමේ ක්රියාවලියේදී නීති විරෝධී කාරකයක් ලෙස හැඟීමක් ඇති කළේය. නළුවා චිත්තවේගයන්ගෙන් ආයාචනා කිරීමට උත්සාහ කරන්නේ නම්, ඔහු අනිවාර්යයෙන්ම මුද්දරයට පැමිණේ, මන්ද එය සේවා ක්රියාවලියේ සිහිසුන්ව සිටින බැවින්, ඕනෑම හැඟීමක සිහිසුන්ව සිටින අයගේ අභියාචනයට බාධා, සුළු හැඟීමක් ඇති කරයි.

ස්ටැනිස්ලාව්ස්කි නිගමනය වූයේ නළුවාගේ භෞතික ප්රතික්රියාව, ඔහුගේ ශාරීරික ක්රියා දාමය, වේදිකාවේ භෞතික ක්රියාව, සිතුවිලි සහ කැමැත්ත පොරොන්දුව සහ අවසානයේ අපේක්ෂිත හැඟීම්, හැඟීම, හැඟීම, හැඟීම, හැඟීම, හැඟීම. පද්ධතිය නළුවෙකුට තරයේ නියමයන් වෙත යොමු කරයි. එය ඉදිකර ඇත්තේ ජීවිතයේ නීතිවලට අනුව ය. එය වඩාත් සංකීර්ණ අධ්යාත්මික සංසිද්ධිය වන ශාරීරික සංසිද්ධිය වන ශාරීරික හා මානසිකත්වයේ historical තිහාසික නොවන සමගිය ඇති අතර, වඩාත් සංකීර්ණ අධ්යාත්මික සංසිද්ධිය ස්ථාවර විශේෂිත ශාරීරික ක්රියා දාමයක් හරහා ප්රකාශ වේ.

කලාව යනු ජීවිතයේ පරාවර්තනය හා දැනුමයි. ෂේක්ස්පියර්, ලෙනාඩෝ ඩා වින්චි, රෆායෙල්, චෙකෝයි, චෙකෝයි යන යුගයකට සමීප වීමට ඔබට අවශ්ය නම්, ඔවුන් හදවතින්ම ඔවුන්ගේ ජීවිතය හා නිර්මාණශීලිත්වය පිළිබඳ ස්වභාවික නීති අධ්යයනය කරන්නෙමු, මෙම නීති ඔවුන්ගේම භාවිතයෙන් අදාළ කර ගැනීමට ඉගෙන ගන්න . මේ සම්බන්ධයෙන්, සාරාංශයක් ලෙස, ස්ටැනිස්ලාව්ස්කිගේ ක්රමය ඉදිකරන ලද්දකි.