ජාත්‍යන්තර ළමා දිනය වෙනුවෙන් ළමා ප්‍රසංගයක් සඳහා දර්ශනය. ළමා දිනය වෙනුවෙන් කැප වූ ප්‍රසංගය

"ළමා දිනය" ප්‍රසංගයේ දර්ශනය.

ආරම්භයට පෙර ළමා ගීත වාදනය කෙරේ.

රසිකත්වය, වචන:

ගිම්හානයේ පළමු දිනය, වඩාත් දීප්තිමත් වන්න!
සෑම තැනකම ජුනි පළමු දිනය සමරන්න!

මිනිසුන් එය සමරන්නේ නිකම්ම නොවේ!

නර්තනය______________________________________________________

ඉදිරිපත් කරන්නා වේදිකාවට පැමිණේ.

Ved: හිතවත් මිත්‍රවරුනි, දිගු කලක් බලා සිටි හිරු නිවාඩුව අප වෙත පැමිණ ඇත, දීර්ඝතම නිවාඩුව - සනී ගිම්හාන උත්සවය! මෙම ප්‍රීතිමත් විශාල නිවාඩුවේ සෑම දිනකම සිත්ගන්නාසුළු, දීප්තිමත්, වර්ණවත් පොතක නව පිටුවක් මෙන් විවෘත වනු ඇත. මෙය ගීත, පින්තූර, ක්‍රීඩා, සුරංගනා කතා, ප්‍රහේලිකා, නැගීම් සහ වික්‍රමාන්විතයන් අඩංගු පොතකි! ගිම්හාන දින දර්ශනයේ සෑම දිනකම රතු පාටයි, මන්ද ගිම්හානයේ සෑම දිනකම ප්රීතිය, විවේකය, නිවාඩුව! වැදගත්ම දෙය නම් අපට ඉහළින් ඇති සාමකාමී අහසයි!

අද ගිම්හානයේ පළමු දිනයයි. මෙම දිනය ජාත්‍යන්තර ළමා දිනය සහ මිහිමත සාමය සුරැකීම වෙනුවෙන් කැප කර ඇත. මෙම දිනය ඔබ වෙනුවෙන් කැප කර ඇත, ආදරණීය යාලුවනේ!

අද අපි එකට ගායනා කරන්න, සෙල්ලම් කරන්න සහ විනෝද වන්නෙමු!

උතුරු දිස්ත්‍රික්කයේ හොඳම ළමා කණ්ඩායම් මෙම වේදිකාවේ රඟ දක්වනු ඇත! හමුවන්න:

අද අපිට අවශ්‍ය වෙලා තියෙන්නේ ඉගෙනීමට දක්ෂ කෙනෙක්

අද අපට අවශ්‍ය වන්නේ සුරංගනා කතාවකට හිතවත් කෙනෙක්.

එවැනි අයට ගෞරවය හා ගෞරවය.

අද මෙහේ එහෙම ළමයි ඉන්නවද?

(පිළිතුර ඔව්)

එවිට අපි එකිනෙකාට ආචාර කරමු:

සිනහවකින්, සූර්යයා ආලෝකය ලබා දෙයි, එහි ... සුභ පැතුම්!

අවුරුදු ගාණකට පස්සේ මුණගැහෙනකොට යාළුවන්ට කෑගහනවා... හලෝ!

මම ඔබට එක් උපදෙසක් දෙන්නෙමි: ඔබේ සියලු මිතුරන්ට දෙන්න... ආයුබෝවන්!

ප්‍රතිචාර වශයෙන් අපි සැවොම අමුත්තන්ට ආයුබෝවන් කියමු!

Ved: අපගේ අමුත්තන් ඔබ වෙනුවෙන් ඔවුන්ගේ සුබ පැතුම් ද සූදානම් කර ඇත!

මම ඔබට වේදිකාවට ආරාධනා කරමි:

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ved: වර්ණවත් ගිම්හානයේ පළමු දිනය

ඔහු අපිව එකතු කළා, මිත්රවරුනි.

සතුට හා යහපත්කමේ නිවාඩුවක්!

NHS:_______________________________________________________________

Ved: දැන් මට දැනගන්න ඕන ඔයා කොහොමද කරන්නේ කියලා. මම ප්‍රශ්න අසමි, ඔබ මට පිළිතුරු දෙනු ඇත. සූදානම්ද? අපි උත්සාහ කරමු:

ඔබ ජීවත් වන්නේ කෙසේද? - මෙවැනි! (මහපටැඟිල්ල ඉදිරියට)

කොහොමද යන්නේ? - මෙවැනි! (තැනින් ඇවිදින්න)

ඔබ පිහිනන්නේ කෙසේද? - මෙවැනි! (පිහිනීම අනුකරණය කරන්න)

කොහොමද දුවන්නේ? - මෙවැනි! (ස්ථානයේ ධාවනය)

ඔබ කොතරම් දුක් වෙනවාද? - මෙවැනි! (දුක) ඔබ අශිෂ්ටද? - මෙවැනි! (මුහුණු සාදන්න)

ඔබ තර්ජනය කරනවාද? - මෙවැනි! (ඔවුන් එකිනෙකාට ඇඟිලි සොලවයි)

හොඳින් කළා!

අපගේ ප්‍රසංගය දිගටම:

NHS:_______________________________________________________________

Ved: ගිම්හානය යනු පාසල් නිවාඩු, විවේකය, නව වික්‍රමාන්විතයන් සහ සංචාර සඳහා කාලයයි! අපගෙන් බොහෝ දෙනෙක් සිටිති, අපි එකිනෙකාගෙන් කොතරම් වෙනස්, අසාමාන්ය හා වෙනස්ද, නමුත් අපි සියලු දෙනාටම විනෝදජනක ගිම්හාන නිවාඩුවක් ගත කිරීමට අවශ්යයි! නමුත් මෙය සරලවම විශාල උත්සාහයක් සහ අවධානයක් අවශ්ය වේ. ඔයාලා අවධානයෙන්ද ඉන්නේ? අපි දැන් එය පරීක්ෂා කරමු.

- හාවා ඇවිදින්න ගියා, හාවාගේ පාද හරියටම ...... (හතර)
- මට බල්ලෙක් ඉන්නවා, ඇයට වලිග තරම් .... (එකක්)
- විහිලු ලකුණක් ඇත, හිම වැටී ඇත, සාදරයෙන් පිළිගනිමු ... (ශීත)
– හිම කුණාටුව මිදුලේ සරඹයක් මෙන් කෑගසයි ... (පෙබරවාරි)
- උපන් දිනය කෙළවරේ, අපි පුළුස්සා .... (කේක්)
– ඉරින්කා සහ ඔක්සන්කා සතුව ත්‍රිරෝද රථ තිබේ....(බයිසිකලය)

හොඳින් කළා! ඊළඟ රංගන ශිල්පියා සමඟ අපි ඔබට ප්‍රාර්ථනා කරමු:

සතුට ලොව තරම් විශාලයි

සිනා හඬ වසන්තයේ දෝංකාරයක් වැනිය

මවගේ මුදු මොළොක් බව බර්ච් ගස්වල හරිතයන් වැනි ය

ඔබ සිහින මැවූ සියල්ල සැබෑ වනු ඇත!

NHS:_______________________________________________________________

Ved: මේ ලෝකය දෙස බලන්න, අප විසින් නිර්මාණය නොකළ ලෝකයක්
විවිධ පැන්සල්වලින් ළමා ලෝකය වර්ණවත් කරමු
ඔහු ළදරුවෙකු මෙන් බොළඳ වන අතර ඔහුගේ සිහින පිරිසිදු ය
පිරිමි ළමයින් හා ගැහැණු ළමයින්ගේ ලෝකයක්, සතුට හා සුන්දර ලෝකයක්

NHS:_______________________________________________________________

Ved: ළමා කාලයේ රසවත් දේවල් කීයක් සිදුවේද! එතරම් නිදහස් කාලය! සහ අවට මිතුරන් කී දෙනෙක් සිටීද! මෙම ගිම්හානයේදී ඔබට නව මිතුරන් සොයා ගැනීමට අපි ප්‍රාර්ථනා කරමු!

සාගර හෝ මෙරිඩියන් නොවේ

ඔවුන් අප මිතුරන් වීම වළක්වන්නේ නැත

මිත්රත්වය, කුරුල්ලෙකු මෙන්, දුර රටවලට

සියලු සුළං නොතකා පියාසර කරයි!

NHS:_______________________________________________________________

Ved: අද ළමා නිවාඩු දිනයකි! නිවාඩුවේ පළමු දිනයේ! අපි මිතුරන් වීමට, සෙල්ලම් කිරීමට, රසවත් හා ප්‍රයෝජනවත් අරමුණක් වටා එක්වීමට, කරුණාවන්ත වීමට සහ සිහින දැකීමට ඉගෙන ගන්නේ කුඩා කාලයේදීය. සිහිනයක් අපට සන්සුන් වීමට ඉඩ නොදෙන අතර අපගේ සියලු සිහින සැබෑ වන නව සහ දීප්තිමත් දුර අප ඉදිරියේ විවෘත කරයි! ඔබගේ සියලු සිහින සැබෑ වේවායි අපි ප්‍රාර්ථනා කරමු!

NHS:_______________________________________________________________

Ved: ජුනි පළමුවැනිදා පැමිණ ඇත
හදිසියේම ලෝකයේ සාමය ඇති විය -
හෙදියන් කොහේ හරි ගියා,
සිතුම් පැතුම් සැණෙකින් ඉවරයි,
තවද සියලු දෙමාපියන් නිෂ්ඵල ය
කනස්සල්ලෙන් සිටින අය ඔවුන්ගෙන් ඇස් ඉවතට ගන්නේ නැත:
සියල්ලට පසු, අද ළමයින් සඳහා නිවාඩු දිනයකි!
ඉතින් සුභ නිවාඩු දිනයක්, යාලුවනේ!

අංක සඳහා තිර සුරැකුම්:

1. අපි ගිම්හාන නිවාඩුව සමරන්නෙමු,
හිරුගේ උත්සවය, ආලෝකයේ උත්සවය.
අපිව බලන්න එන්න.
අමුත්තන් සිටීම ගැන අපි සැමවිටම සතුටු වෙමු.

2 . කුරුල්ලන් නිවාඩුවට පියාසර කරනු ඇත
ලී කුට්ටි, ගිලින, කිනිතුල්ලන්.
ඔවුන් ක්ලික් කර විසිල් කරනු ඇත
අපිත් එක්ක සින්දු කියන්න.

බත්කූරන් අවට ඝෝෂා කරනු ඇත,
සිනහ පොපි මල්, රෝස මල්.
සහ ටියුලිප් එකක් අඳිනු ඇත
දීප්තිමත්ම sundress දී.

3. අපි ගිම්හාන නිවාඩුව සමරන්නෙමු
හිරුගේ උත්සවය, ආලෝකයේ උත්සවය
හිරු, හිරු, දීප්තිමත් අළු
නිවාඩුව වඩාත් විනෝදජනක වනු ඇත.

4 .ගිම්හානයේ පළමු දිනය, තවත් දීප්තිමත් වන්න!
සෑම තැනකම ජුනි පළමු දිනය සමරන්න!
සියල්ලට පසු, මෙය සමස්ත ළමා දිනයයි,
මිනිසුන් එය සමරන්නේ නිකම්ම නොවේ!

5 .වර්ණවත් ගිම්හානයේ පළමු දිනය

ඔහු අපිව එකතු කළා, මිත්රවරුනි.
හිරුගේ උත්සවය, ආලෝකයේ උත්සවය,
සතුට හා යහපත්කමේ නිවාඩුවක්!

6 .රටේ පාලකයන් වෙනුවෙන්

පිරිමි ළමයින් සියල්ලෝම සමාන ය:

රතු සහ සුදු යන දෙකම,

ශක්තිමත් සහ නිර්භීත යන දෙකම

සතුටු සිතින් හා ඝෝෂාකාරී

සහ ඉතා, ඉතා බුද්ධිමත්.

7 .වැඩිහිටියන්, ඔබ දුකෙන් නම්, බළලුන් ඔබේ ආත්මය සීරීමට -

ෆාමසියේ ළමා කාලය අසයි: බිංදු හෝ ටැබ්ලට් වලින්,

වර්ණ විටමින් යුවලක්, සීනි බින්දු පහක්

පාවහන් නොමැතිව, පාවහන් නොමැතිව, පොකුණු හරහා ගමන් කරන්න!

ඔබේ ඇස් අහස නිල් පැහැයෙන් පිළිබිඹු කරයි,

එය හරියට ඔබ සූර්යයා, තණකොළ තලයක් සහ කුරුල්ලෙකු වනු ඇත!

ගස් විශාල වී ඇත, මට ගායනා කිරීමට හා සෙල්ලම් කිරීමට අවශ්යයි!

සමහර විට ඔබ ඔබේ දරුවන් සමඟ නටන්නට පවා තීරණය කරයිද?

ළමා කාලය යනු ප්‍රීතිමත් විහිළු වල ඉන්ද්‍රජාලික රාජධානියකි!

මෙම ආශ්චර්යමත් ඖෂධය ගැන මිනිසුන් තවමත් නොදැන සිටීම කණගාටුවට කරුණකි.

නමුත් ගැටලුවක් නැත! දෙවියන්ගේ පිහිටයි! එකට අපූරු අදහස්,

දරුවන්ගේ සිනහවෙන් හා සිනහවෙන් වැඩිහිටියන්ට උපකාර වනු ඇත.

8 .සුරංගනා කතා අපට ආශ්චර්යයන් ලබා දෙයි! ඔබට ආශ්චර්යයන් නොමැතිව ජීවත් විය නොහැක!

ඔවුන් සෑම තැනකම ජීවත් වන අතර ඔවුන් අපගේ මිතුරන් වේ!

එහිදී හිරු වර්ණ ඔබ වෙනුවෙන් වෝල්ට්ස් නටනවා.

අපට සුරංගනා කතා නොමැතිව ජීවත් විය නොහැක, ඔවුන්ට අප නොමැතිව ජීවත් විය නොහැක!

9 .වනාන්තරයේ, මට දැනටමත් අමතක වී ඇත්තේ කුමන එකක්ද යන්නයි,
දිනක් කුරුල්ලන් ගායනා කරමින් සිටියා ... (කෝරස් වලින්)
අත්තක තදින් වාඩි වී සිටීම
කුකුළා කෑගැසුවා...(කපුටා)
සහ සෑම අවස්ථාවකදීම ඔහුට ප්රතිචාර වශයෙන්

ගවයා මෘදු ලෙස දෝංකාර දුන්නේය... (mu-mu)
සහ කුඩා ගොන් ෆින්ච් අසල
ඌරා කෙඳිරි ගෑවා...(oink-oink-oink)
වචන හදන්න බෑ
ගෙම්බන් කෑ ගහනවා... (kva-kva-kva)

තවද, තමාටම සිනාසෙමින්,
එළුවා මෘදු ලෙස පිළිතුරු දුන්නේය ... (මෙහ්)
මට ගායකයන්ට "බ්‍රාවෝ!" කියන්නට අවශ්‍ය විය.
නමුත් පූසා පමණක් සාර්ථක විය ... (මියව්)

10 කුණාටු, ආශාවන් ඇති කරදරකාරී ලෝකයේ,
ග්රහලෝකය ජීවත් වන අතර භ්රමණය වේ.
එය දරුවන්ට කොතරම් හොඳද
එක් දිනක් ඇත - ගිම්හානයේ ආරම්භය!

11 .කොච්චර හොඳට ළමයි හිනා වෙනවාද
පෘථිවිය පුරා, පෘථිවිය පුරා!
අපට අවශ්‍ය සාමය අප වටා රජ කිරීමට,
සහ සෑම කෙනෙකුටම සතුට ලබා දීමට!

ඔබේ සිනහව බැබළෙන්න
සූර්යයා විසින් උණුසුම්!
ඔබට සාමය සහ සතුට,
පෘථිවියේ දරුවන්!

ළමා දිනය සඳහා වූ ප්‍රසංග වැඩසටහනේ දර්ශනය.

Ved.සුභ සන්ධ්‍යාවක් හිතවත් මිත්‍රවරුනි!
Ved.ජාත්‍යන්තර ළමා දිනයට සුබ පැතුම්!

Ved.අපි අපේ ප්‍රසංගය පටන් ගන්නවා, පටන් ගන්නවා,

අපි ඔබ සැමට සෞඛ්‍යය, සතුට සහ සතුට ප්‍රාර්ථනා කරමු.

Ved. කාරුණික නරඹන්න, බිය නොවන්න,

නිර්භීතව අප වෙනුවෙන් අත්පොළසන් දෙන්න.

අප සමඟ විනෝද වන්න,

එක්ව:සහ ඇත්ත වශයෙන්ම සිනාසෙන්න!

Ved. දරුවෙකු ලෙස, ඔබට සිහිනයක කෙළවර ස්පර්ශ කළ හැකිය.
ඇය වෙත ඔබේ මාර්ගය සොයා ගැනීමට ඔබට නිසැකවම හැකි වනු ඇත.

Ved. වර්ණවත් සිහින වල නිල් තරු වෙත පියාසර කිරීමට දරුවන් කැමතියි ...
ඔබට අවශ්‍ය නම් ලෝකයේ සෑම දෙයක්ම සැබෑ විය හැකිය.
Ved.ඔබගේ සියලු සිහින සැබෑ කර ගැනීමට අපට සැබවින්ම අවශ්‍යයි.
ළමා නිර්මාණශීලිත්වය සඳහා වූ මධ්‍යස්ථානය වන ආදර්ශමත් නර්තන කණ්ඩායම වන “චාම්” වෙත අපි ඔබට ආරාධනා කරන්නෙමු.

(1. වනාන්තර එළි පෙහෙළි කිරීමකදී)

Ved. ළමා කාලය සෙල්ලම් කිරීමට, සිනාසීමට, පනින්න,
ඔහුට උසින් වැඩීමට ඉඩ දෙන්න, ඔහුගේ ළමා කාලය සිදු වේවා!
Bikmukhametova Vlada, ළමා කලා පාසල, ඔබ වෙනුවෙන් ගායනා කරයි.

(2. සතුට ගැන ගීතය - ළමා කලා පාසල)

Ved. අපේ නගරයේ විවිධ ප්‍රමාණයේ සහ දීප්තියෙන් යුත් තරු සිටින පිරිමි ළමයින් සිටිති. සමහරු දැනටමත් තමන්ව සොයාගෙන ඇති අතර, එබැවින් බොහෝ අය විසින් දැක ඇති අතර ඒවා දනී.

Ved.අනෙක් ඒවා දැන් විවෘත වීමට පටන් ගෙන ඇති අතර, දැනට, අඩු සැලකිය යුතු ය.
Ved. නමුත් අපගේ සියලුම තරු ඔවුන්ගේ තාරකා මණ්ඩලයේ වැදගත් ස්ථානයක් ගනී.
චාම් කණ්ඩායම හමුවන්න

(3. "Typyr-typyr bierge")

Ved.ළමා කාලය ආලෝකය සහ ප්රීතිය, එය ගීත, එය මිත්රත්වය සහ සිහින.
ළමා කාලය දේදුනු වල වර්ණ, ළමා කාලය මම සහ ඔබයි.

ගායනා කළේ අල්සෝ යූසුපෝවා, “ලේඩිබග්” ගීතය, ළමා කලා පාසල, ගුරුවරිය වන ආලියා අසාටොව්නා අබ්‍රමෝවා.

(4.Song "Ladybug")

Ved.දැන් සෑම කෙනෙකුටම "කොසැක් ඇකෝඩියන්" නැටුම් සංයුතිය සර්ජි ගස්සාර්ගේ නමින් නම් කරන ලද සංස්කෘතික මාලිගයේ "ෂයාන්" ජන කණ්ඩායමෙන් තෑග්ගක්.

(5. "කොසැක් ඇකෝනියන්")

Ved.ඔහ්, මේ දරුවන්ගේ ඇස්, වතුරට මෙන් ඔබ දෙස බලයි,
ඒවායේ ප්‍රීතිය හෝ කඳුළු හෝ නිදහසේ හැඟීමක් අඩංගු වේ.
ඔවුන් කරදරයට පාවා නොදෙනු ඇත, ආදරය නතර නොකරනු ඇත, රැවටෙන්නේ නැත,
එය අනුකම්පාවකි - ඔවුන් දරුවන් වීම නිසා වෙහෙසට පත් වූ වහාම ඔවුන් පිටව යනු ඇත.
"La-la-fa" නම් වූ සංස්කෘතික මාලිගයේ ඒකල වාදකයෙකු වන Kamilla Sadykova ට මම ආරාධනා කරමි. එස්.ගසාර්.
(6. "Matryoshka බෝනික්කන්")

Ved. ළමා කාලය යනු ගිම්හාන සුළඟ, අහසේ රුවල් සහ වසන්තයේ පළිඟු නාදයයි.
ළමා කාලය කියන්නේ ළමයි, ළමයි කියන්නේ අපි!

"Shatlyk" ළමා කලා පාසලේ නර්තන කණ්ඩායම ඔබ වෙනුවෙන් නටනවා.

(7. "උණුසුම් පෙරදිග")

Ved 1. ළමා දිනය යනු කුමන ආකාරයේ නිවාඩුවක්ද? සෑම පුද්ගලයෙකුගේම ප්‍රධාන අයිතිය ජීවත්වීමේ අයිතියයි. ඇත්ත වශයෙන්ම, කුඩා පුද්ගලයාට ද මෙම අයිතිය ඇත. 1989 දී එක්සත් ජාතීන්ගේ සංවිධානය ළමා අයිතිවාසිකම් පිළිබඳ සම්මුතිය නමින් විශේෂ ලියවිල්ලක් සම්මත කළේ එබැවිනි. සම්මුතියක් යනු ජාත්‍යන්තර ගිවිසුමකි. එහි දී, සෑම දරුවෙකුගේම අයිතිවාසිකම්වලට ගරු කිරීමට රජය කැපවී සිටී.

Ved. අපේ රට ද මෙම ලේඛනයට අත්සන් තැබීය, එයින් අදහස් කරන්නේ එහි තරුණ පුරවැසියන් රැකබලා ගැනීමට මුළු ලෝකයටම පොරොන්දු වූ බවයි. ළමා දිනය සැමරීමේ අපූරු සම්ප්‍රදාය ගැන අපේ නගරය ආඩම්බර වේ. අද අපි එකට ගායනා කරන්න, සෙල්ලම් කරන්න සහ විනෝද වන්නෙමු!

Ved.ළමා නිර්මාණශීලි මධ්‍යස්ථානයේ අධ්‍යක්ෂ ගුල්නාර් රිෆ්ගටොව්නා තුක්වාටෝවා හි වාචික කණ්ඩායම "රේන්බෝ" හමුවන්න.

(8. "මායාකාරියගේ ගංගාව")

Ved.මෑතකදී, උපාධිධාරීන් සඳහා අවසාන සීනුව පාසල්වල නාද වූ අතර ඔවුන්ට තවමත් බොහෝ පරීක්ෂණ ඉදිරියේ ඇති අතර, ඔවුන් ගෞරවයෙන් හා අභිමානයෙන් සමත් වනු ඇත.

Ved. හිතවත් උපාධිධාරීන්, ඔබට අපගේ සුභ පැතුම්!
ජීවිතය කෙතරම් පියාසර කළත්, ඔබේ දින ගැන පසුතැවෙන්න එපා,
මිනිසුන්ගේ සතුට වෙනුවෙන් යහපත් ක්‍රියාවක් කරන්න.
Ved. හදවත දැවෙන අතර අඳුරේ දුම් නොගසන ලෙස,
යහපත් ක්‍රියාවක් කරන්න - අපි පෘථිවියේ ජීවත් වන්නේ එලෙස ය. වාසනාව!
"චාම්" කණ්ඩායම - ළමා නිර්මාණශීලීත්වය සඳහා වූ මධ්යස්ථානය - ඔබ වෙනුවෙන් නටනවා.

(9. සුදු දොඹකර අනුගමනය කිරීම")

Ved.දැන් ළමා කලා පාසල වන බෙරෙස්කිනා යාරොස්ලාවා ඔබට කතා කරනු ඇත.

(10. "තරබාරු මිනිසුන් තිදෙනෙක්" කෘතියෙන් උපුටා ගැනීම)

Ved.නැවතත් "ක්රිස්ටල්" පොප් නැටුම් කණ්ඩායම වේදිකාවේ ඇත.

(11. "ගැන්ඩර්")

Ved. අද, මෙම පළමු ගිම්හාන දිනයේ, පැරණි කඩුල්ලක් පවා අප වෙනුවෙන් පිපෙනු ඇත
ඒ වගේම හැම තණකොළ තලයක්ම අපිට මලක් දෙනවා මිසක් කිසිම මදුරුවෙක් කාටවත් දෂ්ට කරන්නේ නැහැ.
නිවාඩුව පැමිණ ඇති නිසා, එය පෘථිවියේ සියලුම දරුවන් එක්සත් කළේය
චීනයේ පිරිමි ළමයින් සහෝදරයන් වූ අතර උරුගුවේ ගැහැණු ළමයින් සහෝදරියන් බවට පත් විය.
අපගේ සම වර්ණයෙන් වෙනස් විය හැකි නමුත් පෘථිවියේ සිටින සියලුම දරුවන් අපගේ පෙනුමෙන් අපි තේරුම් ගනිමු. ළමා කලා පාසලේ "Dayana" චිත්රාගාරය හමුවන්න, ගුරුවරිය වන Elena Nikolaevna Lykova.

(12. ගීතය "වසන්ත බිංදු")

Ved. Ved 2. ළමයින් සහ වැඩිහිටියන්, ළමා දිනය යනු කුමක්දැයි ඔබ තේරුම් ගන්නේ කෙසේද?මාරුවෙන් මාරුවට කියවන්න.
1. මෙම නිවාඩු දිනය ළමා ශ්‍රමය සූරාකෑමෙන් හා ප්‍රචණ්ඩත්වයෙන් ආරක්ෂා කිරීම, දරුවන්ගේ ජීවත්වීමේ අයිතිය, අදහස් හා ආගමික නිදහස, අධ්‍යාපනය සහ විනෝදාස්වාදය සඳහා ගරු කිරීමේ අවශ්‍යතාවය දෙමාපියන්ට මතක් කර දීමකි.
2. අනාථ නිවාසවල අසරණ දරුවන් වෙනුවෙන් පුණ්‍ය කටයුතු සිදු කරන අතර දරුවන්ගේ මුහුණුවල සිනහව මතු වන දිනය මෙයයි.
3. ලෝකයේ බොහෝ රටවල ළමුන් සඳහා වන උත්සව උත්සව උද්‍යානවල, පාසල්වල සහ වේදිකාවල පවත්වන දිනය මෙයයි.
4. සිනාමුසු මුහුණින්, අතේ බැලූන් අල්ලාගෙන සැරසී සිටින බොහෝ දරුවන් ඔබට දැකගත හැකි දිනය මෙයයි.
5. හොඳම ළමා නිවාඩු දින ආරම්භ වන දිනය මෙයයි.
6. කිසිම දරුවෙකුට අයිස්ක්‍රීම් සහ රසකැවිලි ප්‍රතික්ෂේප නොකරන දිනය මෙයයි.
එක්ව. "සුභ නිවාඩු දිනයක්, මුළු පෘථිවියේම ආදරණීය දරුවන්!"

ළමා නිර්මාණාත්මක මධ්‍යස්ථානයේ “චාම්” කණ්ඩායම, අධ්‍යක්ෂ Zinnatullina Guzel Afendiyarovna, ඔබ වෙනුවෙන් නටනවා.

(13. "පිපෙන මානෙල් මලක සුවඳ")

Ved.දැන් අපි රෙජිනා සබිර්සියානෝවාට පිපිගේ මොනොලොග් සමඟ වේදිකාවට ආරාධනා කරමු.

(14.පිපිගේ ඒකපුද්ගල කථාව)

Ved. අපේ ග්රහලෝකයේ, අපේ පෘථිවියේ, අපි හැමෝම එක පවුලක එකට ජීවත් වෙනවා
අපි එකිනෙකා හඳුනා නොගත්තත්,
නමුත් අපි එකතුවෙලා අපේ ප්‍රශ්න විසඳනවා.

Ved.ලෝකයේ සෑම දරුවෙකුටම සතුටින් සිටීමට නම්, අපි වැඩිහිටියන්ගෙන් මෙසේ අසමු.

"අපිට උදව් කරන්න ළමයි!" ඔයාලා හැමෝම අපිට උදව් කරන්න දරුවෝ
එබැවින් එම "කුසගින්න" සහ "බිය" අපි මෙම වචන නොදනිමු,
මුළු ලෝකයේම යුද්ධය අහෝසි කරන්න.
ග්රහලෝකයට තවත් අවශ්ය වන්නේ කුමක්ද?
දරුවන් ඒ ගැන සතුටු වන්නේ කවදාද?

"Shatlyk" නැටුම් කණ්ඩායම, අධ්යක්ෂ Nadezhda Aleksandrovna Fedorova හමුවන්න.

(15. "Lullaby")

Ved."සෑම විටම බැබළෙන්න, සෑම තැනකම බැබළෙන්න, බැබළෙන්න සහ නියපොතු නැත!"
Ved. ඔයා මොනවද කියවන්නේ?
Ved.හොඳයි, තරු ගැන!
Ved.නියපොතු ගැන කුමක් කිව හැකිද?
Ved.එපමණක් නොව, අපගේ වැඩසටහනේ ඊළඟ විශේෂත්වය වනුයේ කාර්ය සාධනයයි Grigory Galkin, RDK Yunost හමුවන්න.

(16. ගීතය "ඔබේ ඇස්")

Ved. Dmitry Soloviev ළමා කලා පාසල අපට මුසා ජලීල්ගේ "මගේ බල්ලා" කවිය කියවනු ඇත.

(17. පදය "මගේ බල්ලා")

Ved.මෙම ගීතය ගායනා කරනු ලබන්නේ පාසලේ අංක 2 හි "සුළං" යන වාචික කණ්ඩායම විසිනි.

(18. ගීතය........ ද්විතියික පාසල අංක 2)

Ved.නැවතත් අපි ඔබට වේදිකාවට ආරාධනා කරන්නේ ඔබේ ගිගුරුම් සහිත අත්පොලසන් හඬට, එස්.ගසාර්, අධ්‍යක්ෂ Nakia Shamilevna Nasifullina නමින් නම් කරන ලද සංස්කෘතික මාලිගයේ "Shayan" ජන කණ්ඩායමයි.

(19. "Stompers")

Ved.සෑම දරුවෙකුම කරන්නෙක්! ඔහුගේ ජීවිතය, පළමුවෙන්ම, නිර්මාණශීලීත්වයෙන් පිරී ඇත. බොහෝ පිරිමි ළමයින් තමන්ගේම දෑතින් අලංකාරය නිර්මාණය කරති. සෑම කෙනෙකුටම නිර්මාණකරුවෙකු ලෙස හැඟේ: ඔහු නව නිපැයුම් කරයි, නව නිපැයුම් කරයි, මනඃකල්පිත කරයි, රචනා කරයි. ඔහුගේ විශිෂ්ට කෘති නිර්මාණය කිරීමෙන්, කුඩා නිර්මාතෘ මාස්ටර් යන උසස් මාතෘකාව වෙත ඔහුගේ පළමු පියවර තබයි. දැන් ඔබ වෙනුවෙන් ළමා කලා පාසලේ Galiya Pshembaeva විසින් ගායනා කරන ලද "මම අඳින්න" ගීතය.

(20. ගීතය "මම අඳින්න")

Ved.ආදර්ශමත් නර්තන කණ්ඩායමේ "චාම්" හි උපාධිධාරීන් ඔබ ඉදිරිපිට නටති.

(21. "පිහාටු පියාඹන්න" නර්තනය)

Ved.ළමා කාලය යනු ස්වර්ණමය කාලය සහ මායාකාරී සිහින ය.
ළමා කාලය ඔබ සහ මම, ළමා කාලය මම සහ ඔබ!

Ved 2.එම කාරුණික ග්‍රහලෝකය අපට එක වරකට වඩා සිහිපත් වනු ඇත,
හිරු උදාව ඇස්වල කිරණ හමුවන තැන,

Ved 1.ආශ්චර්යයන් ජීවත් වන තැන, මායාකාරියන් සහ සුරංගනාවියන්,
අවට ලෝකය වඩාත් දීප්තිමත් වන අතර කුරුල්ලන්ගේ ට්‍රිල් ශබ්දය වැඩි වේ. Hovsepyan Siranush විසින් ගායනා කරන ලද, සංස්කෘතික මාලිගය නම් කර ඇත. S. Gassara, නායක ලීරා Nilovna Ulko, සාදරයෙන් පිළිගනිමු!

(22. ගීතය…………. හොව්සෙප්යන් සිරනුෂ්)

Ved.: සංගීතය කෙතරම් මිහිරි ලෙස නාද වේ, සහ නර්තනය පියාසර කිරීමක් වැනිද, එය අපව කැඳවයි, අඬ ගසයි සහ අපව රවුම් කරයි.

අත්පොළසන් දීමට බලා සිටිමු!

වේදිකාව මත ජන නැටුම් කණ්ඩායම "ක්‍රිස්ටල්", සංස්කෘතික මාලිගාව නම් කර ඇත. එස් ගස්සාරා, නායක ඇනා ඇලෙක්සැන්ඩ්රොව්නා රියාබෝවා.

(23. නර්තනය. "කොසැක්")

Ved.කොතැනක සිටියත්, ඔහු කුමන මනෝභාවයකින් සිටියත්, ඔහු ගීත ගායනා කරයි.

ගීත දුෂ්කර කාලවලදී සහ ප්රීතිමත් අවස්ථාවලදී පුද්ගලයෙකුට උපකාර කරයි.. නැවතත් Grigory Galkin ඔබ වෙනුවෙන් ගායනා කරයි.

(24. ගීතය "දිවා")

Ved.අපි හැමෝම එක දෙයක් ගැන සිහින දකිනවා, සෑම කෙනෙකුටම පවුලක් සහ නිවසක් ඇත,
එබැවින් අප ද ආදරය කරන අතර ළමා කාලයේ දී අප සියල්ලන්ම කනස්සල්ලෙන් හා ශෝකයෙන් තොරව ජීවත් වෙමු.
එමනිසා, අපි සියලු දෙනාගෙන් ඉල්ලා සිටින්නේ අපව ආරක්ෂා කර අගය කරන ලෙසයි - දරුවන්!"

Ved. ළමා නිර්මාණශීලීත්වය සඳහා වූ මධ්‍යස්ථානය වන "රේන්බෝ" ගායන කණ්ඩායමේ ඒකල වාදකයින් විසින් ඔබ වෙනුවෙන් ගායනා කරන ලද ගීතයක්, හමුවන්න!

(25. ගීතය "හොඳ කතා")

Ved.මම මිනිසුන්ට කෑ ගැසීමට කැමතියි: සෙනෙහසින් වඩාත් ත්‍යාගශීලී වන්න,

මිනිසාගේ මාර්ගය දුෂ්කර ය; එය සුරංගනා කතාවකට සමාන නොවේ.

ආදරය නැති ලෝකයක, ඔබ දන්නවා - කඳුළු, වැස්ස, හිම.

වැඩිහිටියන් හා ළමුන්, කරුණාකර දැන ගන්න, - අපට අවශ්‍ය වන්නේ ආදරය මිස තර්ජන නොවේ.

Ved.සෑම කෙනෙකු තුළම අවම වශයෙන් එක් වරක්වත් මනුෂ්‍යත්වයේ තාරකාව සොයා ගැනීමට උත්සාහ කරන්න.

ඔබේ කරුණාව, ඔබේ සිනහව යමෙකුට උපකාර කරයි නම්,

ඒ දවස නිකරුණේ ජීවත් වුණේ නැහැ, ඒ කියන්නේ ඔබ ජීවත් වන්නේ නිෂ්ඵල නොවන බවයි.

"ක්රිස්ටල්" ඔබ වෙනුවෙන් නැටුම්

(26. "ශෛලිගත ටාටාර්" නැටුම්)

Ved 1. අපේ නිවාඩුව ඉවරයි,සහආදරණීය යාලුවනේ සහ දරුවනේ, අපි ඔබට සුබ පතන්නෙමු.

Ved 2 .නිරෝගි වෙත්වා ඉක්මනින් වැඩී අපේ ලෝකය ලස්සන කරන්න. සාමයෙන් හා මිත්රත්වයෙන් ජීවත් වන්න!

Ved 1 .ප්‍රසංග වැඩසටහන මෙහෙයවනු ලැබුවේ ඇඩලිනා ස්පෙරන්ස්කායා විසිනි!

Vedas 2. සහ Nikita Gudovsky! එක්ව. ආයුබෝවන්, නැවත හමුවෙමු!

අලංකරණය: විවිධ රූප සහිත කාලගුණ වෑන් සහිත වහලවල්වල ව්‍යාජ-අප් වේදිකාව වටා තබා ඇත.

චරිත: කාලගුණ වෑන් ස්ටාර්ලින්.

(නලා නාදයේ ඇමතුම් සංඥා, ආකර්ශනීය ළමා තනුවක් බවට පත් වේ. තරුවක් වේදිකාවට පියාසර කර සුළඟ හමන දිශාව ඇසින් තීරණය කරයි. සුළඟේ දිශාව තීරණය කිරීමෙන් පසු එය අක්ෂය වටා භ්‍රමණය වීමට පටන් ගනී. වෙහෙසට පත් වේ. කැරකෙන විට, එය නතර වී නළලෙන් දහඩිය පිස දමයි.)

ස්ටාර්ලින්. සුළඟ අවසානයේ මිය ගියේය! ඔබට වහලයේ උසින් පහළින් සිදුවන්නේ කුමක්දැයි දැක ගත හැකි අතර, විශේෂයෙන් එය උත්සව අවස්ථාවක් බැවින්, ඒ ගැන සහ ඒ ගැන මගීන් සමඟ කිචිබිලි ගැසිය හැකිය. සුළඟ උණුසුම්, මෘදුයි, සූර්යයා සිනාසෙයි, සියලුම කුරුල්ලන් පැමිණ ඇත, එයින් අදහස් වන්නේ අද ගිම්හානය පැමිණ ඇති බවයි!

(සංගීත අංකය. ප්‍රීතිමත් සංගීතයේ පසුබිමට එරෙහිව ස්ටාර්ලින් දිස් වේ.)

ස්ටාර්ලින්(දුරේක්ෂය හරහා බලයි). ඉතින්, මම අසල ගසක පෙටියා ගේ කුරුල්ලා දකිනවා ... ඒ වගේම රෙක්ස් බල්ලා, සෑම විටම මෙන්, පරෙවියන් සහ බළලුන් පසුපස හඹා යයි. ඔහ්, මේ කවුද? ප්‍රීතිමත් මුහුණක් ඇති නුහුරු නුපුරුදු පිරිමි ළමයෙක්. (ඔහුගේ "පියාපත" නරඹන්නා වෙත රළ කරයි.) හේයි, කොල්ලා! ඔයාගේ නම කුමක් ද? (දරුවාගේ පිළිතුර.)

කොහොමද කොහොමද? ඇන්ටන්? ඔබ නිතරම රොටි කන්න කැමතිද? ඒ! ඔබ (නරඹන්නාගේ සැබෑ නම පවසයි). ඔහ්, ඔබ අසල කවුද? කෙල්ල! තවත් එකක්?! ඔබගෙන් කී දෙනෙක් මෙහි සිටිනවාද? මම නිතරම සිහින මැව්වේ බොහෝ මිතුරන් සිටීමයි! ඔබට මා සමඟ මිතුරු වීමට අවශ්‍යද? (පිළිතුරු, ළමයි.) සියල්ල තීරණය වේ! මම වහලෙන් බහිනවා සුහදව ඔබේ තටුව සොලවන්න.

මම ස්ටාර්ලින් නම් කාලගුණ වෑන් රථයක්,

සුළඟ තීරණය කිරීමේ සැබෑ විශේෂඥයෙක්!

(ප්‍රීතිමත් සංගීත වාදනය, ස්ටාර්ලින් ප්‍රේක්ෂකයින් සමඟ අතට අත දෙයි.)

ස්ටාර්ලින්.ඔබට පුදුම ඇස් ඇත්තේ ඇයි? කාලගුණ වෑන් එකක් යනු කුමක්දැයි නොදන්නේද? මෙය වහලයේ ඇති ප්‍රතිමාවක් වන අතර එය භ්‍රමණය වීම සුළඟේ දිශාව පෙන්නුම් කරයි. කාලගුණික වෑන් එකක් ලෙස ඔබම උත්සාහ කරන්න. ඔබ වෙනුවෙන් ඕනෑම රූපයක් සිතන්න, කැටි කරන්න! සහ ඔබේ අක්ෂය වටා භ්රමණය වීම ආරම්භ කරන්න.

(සංගීත ශබ්ද. ළමයින් ඔවුන්ගේ අක්ෂය වටා භ්‍රමණය වේ.)

ස්ටාර්ලින්.දකුණට භ්‍රමණය වූ තැනැත්තා සැබෑ කාලගුණික වෑන් රථයක් ලෙස සැලකිය හැකිය. ඔබ සුළඟේ දිශාව තීරණය කර නොමැති නම්, කරදර නොවන්න! ඔබ සුළඟ සමඟ යාමට කැමතියි. ඔබට එහි බලය දැනීමට අවශ්‍යද? ඉන්පසු “දුම්රිය මෙන්” වී හොඳ වේගයකට වේගවත් කරන්න!

(ගීතය "මිතුරන්ගේ ගීතය")

ස්ටාර්ලින්. හිතවත් මිත්‍රවරුනි! කුණාටුවක් සහ සුළි කුණාටුවක් යනු කුමක්දැයි මුලින්ම දන්නා සැබෑ නැවියන් - ළදරු පාසලේ (අංක) සිට මගේ සහෝදරවරුන්ට ඔබව හඳුන්වා දීමට මට ඉඩ දෙන්න. මාව විශ්වාස නැද්ද? තද සුළඟක ශබ්දය ගැන සිතන්න, නැවියන් ඔබ ඉදිරියෙහි පෙනී සිටීමට බිය නොවනු ඇත.

(නැටුම් "නාවිකයා".)

ස්ටාර්ලින්(සුළඟේ දිශාව තීරණය කිරීම). තද මුහුදු සුළඟ මගේ මවගේ දෑත් මෙන් උණුසුම් හා මෘදු එකක් බවට පත් වී ඇති බව මට හැඟේ. ඔහුගේ මුදු මොළොක් බව ඔබ සැමට සමාදානය වේවා!

(ගීතය "අම්මා".)

ස්ටාර්ලින්. වහලය මත ජීවත් වෙමින්, සෑම දෙයකටම තමන්ගේම හැඩයක් ඇති බව මම දුටුවෙමි. නිදසුනක් වශයෙන්, ළමා වැලිපිල්ල හතරැස්, පිහිනුම් තටාකයක් සෘජුකෝණාස්රාකාර සහ නිවාසවල හැඩය කුමක්ද? (ළමා පිළිතුරු.) හොඳයි! ඒවා විවිධ හැඩවලින් පැමිණේ.

හරි, මාර්ග සංඥා ගැන ඔබට කුමක් කිව හැකිද? හරි! ඒවා වටකුරු, හතරැස් සහ ත්‍රිකෝණාකාර ලෙස පැමිණේ.

ළමයින් රවුම් නැටුමක කැරකෙන විට, ඔවුන් සෑදෙන්නේ කුමන ආකාරයේ රූපයක්ද? ඒක හරි, රවුම! අපි අත්වැල් බැඳගෙන රවුම් නැටුමක් සකස් කරමු!

(නැටුම් "ස්ලාවික් රවුම් නර්තනය".)

ස්ටාර්ලින්. යාලුවනේ! ඔබ පසුකර යන වලාකුළු නැරඹීමට කැමතිද? (ළමා පිළිතුරු.) මම එයට කැමතියි. සියල්ලට පසු, ඔවුන් විවිධ විහිලු රූපවලට සමාන ය. මම මෙහි වලාකුළු කිහිපයක් අල්ලා ගත්තා. ඔවුන් මොන වගේද කියා අනුමාන කිරීමට උත්සාහ කරන්න. මෙන්න පළමු වලාකුළු රූපය.

(“වලාකුළු, සුදු අශ්වයන්” ගීතයේ තනුව පසුබිමින් වාදනය වේ. “රූපය අනුමාන කරන්න” ක්‍රීඩාව වාදනය වේ. අවසාන රූපය බළලෙකුගේ ස්වරූපයෙන් ය.)

ස්ටාර්ලින්.මාර්ගය වන විට, මම බළලෙකු පිළිබඳ එක් විහිලු කතාවක් දනිමි.

(ගීතය "පූසා බළලෙකු සමඟ විවාහ විය.")

ස්ටාර්ලින්.මගේ මිතුරා සුළඟ මා වෙත ගෙන එන්නේ ප්‍රීතිමත් ගීතවල හඬකි. ඔබට ඇහෙනවාද? මෙම ගීතය ඔබගේ ප්‍රියතම ගීතය වනු ඇතැයි මම බලාපොරොත්තු වෙමි.

(ගීතය "ඇපල් වල අශ්වයන්")

ස්ටාර්ලින්.

දැන් ප්‍රහේලිකාව අනුමාන කරන්න!

කවුද අපිට මෙච්චර හයියෙන් ගහන්නේ?

කවුද මෙතන දූවිලි වැලි කැරකෙන්නේ?

පාරේ සෙල්ලම් කරන්නේ කවුද?

සියල්ල උඩු යටිකුරු වන්නේ ඇයි?

ඇත්ත වශයෙන්ම එය සුළඟයි! කලාකරුවන් පවා ඔහුගේ සජීවී මනෝභාවය අල්ලා ගත්හ.

(නැටුම් "බ්රේක් ඩාන්ස්".)

ස්ටාර්ලින්(පාපන්දු බෝලයකින් පිටතට පැමිණීම). මිතුරන්! නිවාඩුවට ගෞරවයක් වශයෙන්, මම ඔබට පාපන්දු ක්රීඩා කිරීමට ආරාධනා කරමි. මෙය සිදු කිරීම සඳහා, අපි කණ්ඩායම් දෙකකට බෙදන්නෙමු. මගේ සංඥාවේදී, දකුණු භාගය කෑගසනු ඇත: "ඉලක්කය!", සහ වම් භාගය "මිස්!" යනුවෙන් කෑගසනු ඇත. අපි පුරුදු වෙමුද? පටන් ගමු!

(ක්‍රමානුකූල ත්වරණය සහිත පාපන්දු ක්‍රීඩාව.)

ස්ටාර්ලින්.හොඳයි, තරගය 1:1 ලෙස අවසන් විය. සියලුම දක්ෂ පාපන්දු ක්‍රීඩකයින්ට ඉලක්කයට නිවැරදිව පහර දීමට ඔවුන්ගේ පිටුපසට හොඳ සුළඟක් පතමි. මගේ උපදෙස් උත්සාහ කිරීමට මම ආරම්භක පාපන්දු කණ්ඩායමකට ආරාධනා කරමි.

(ගීතය "පාපන්දු")

ස්ටාර්ලින්.සුළඟ වීම කොතරම් හොඳද! ඔහු නිරන්තරයෙන් ලොව පුරා සංචාරය කරන අතර, මට සෑම විටම එකම වහලක් මත වාඩි විය යුතුය. කාලගුන විනාසයක් ලෙසින් නොව කුඩා දරුවෙක් ලෙසින් සරල පවුලක නොව සංසාරගත පවුලක ඉපදුණා නම් හොඳයි. මාර්ගය වන විට, සුළඟ මෙන් ලෝකයේ සැරිසරන්නේ කුමන ආකාරයේ මිනිසුන්ද? (ළමා පිළිතුරු.) ඔබ එය අනුමාන කළා! අපි ළදරු පාසලේ (කාමරයේ) විශාල ජිප්සී පවුලක් හමුවෙමු!

(ජිප්සී නැටුම්.)

ස්ටාර්ලින්. සුළඟ ස්වභාවික සංසිද්ධියක් බව පොදුවේ පිළිගැනේ. කිසිම උපකරණයක් නොමැතිව පුද්ගලයෙකුට සුළඟ නිර්මාණය කළ හැකිද? (ළමා පිළිතුරු.) අපි අත්හදා බැලීමක් කරමු! ඔබේ දෑත් ඔබ දෙසට දැඩි ලෙස සොලවන්න. හොඳයි, එය පිඹිනවාද? ඒකත් එහෙමයි! ඔබ ඔබේ අත් නළයකට පෙරළා ඒවාට පිඹුවහොත් කුමක් සිදුවේද? පුංචි සුළඟ! එවිට ඔබට සංගීතයට සවන් දෙමින් ඔබේ අත්ලෙන් සෙල්ලම් කළ හැකිය.

(ගීතය "එක - අත්ල, දෙක - පාම්.")

ස්ටාර්ලින්.සංක්‍රමණික පක්ෂීන් මට කිහිප වතාවක්ම පවසා ඇත්තේ විවිධ ස්ථානවල සුළඟ කෙසේ හෝ විශේෂ බවයි. (ඔහු කවචය ඔහුගේ කනට ගෙන එයි.) එය ශබ්දයක් ඇති කරයි! මේ කටුව ගෙනාවේ ස්පාඤ්ඤයෙන්. සුළඟ මෙහි වාසය කරයි. එය ස්පාඤ්ඤ නැටුම් මෙන් උණුසුම් හා ශෝකී ය.

(ස්පාඤ්ඤ නැටුම්.)

ස්ටාර්ලින්. යාලුවනේ! මම ඔබට රහසක් කියන්නට ඔබ කැමතිද? සුළඟ හරිම නිදිමතයි! ඔහු සෑම විටම අවදි වන්නේ දිවා ආහාර වේලාවට පමණි.

(ගීතය "Zorenki වඩා ලස්සනයි සහ සූර්යයාගෙන් සැතපුම් දුරයි.")

ස්ටාර්ලින්. මිතුරන්! ගිම්හානයේ පළමු දිනයේදී, මම ඔබට ප්රසන්න පුදුමයක් ලබා දීමට තීරණය කළෙමි. ඒක මේ පෙට්ටියේ තියෙනවා. මම ඔබට එක් ඉඟියක් දෙන්නම්:

- මෙහි බැලූනයක් ඇත, නමුත් එය හිස් නොවේ. ඒක ඇතුලේ මොනවද තියෙන්නේ? (ළමා පිළිතුරු.) ඔබ නිවැරදිව අනුමාන කළා, මෙය වාතයයි. බැලූනය වඩාත් හොඳින් නිරූපණය කළ හැකි පුද්ගලයාට ත්‍යාගය හිමිවේ.

(සංගීතය ඇසෙයි. තරුව පස් දෙනෙකු තෝරා ගනී. ඔවුන් වේදිකාවට නැඟේ.)

ස්ටාර්ලින්.ඔබව හදුන්වා දෙන්න! (සහභාගීවන්නන් සඳහා හැඳින්වීම.) මම හිතන්නේ සැබෑ බැලූන් ලෝලීන් මෙහි රැස්ව සිටින අතර ඔවුන්ට පිම්බුණු බැලූනයක් නිරූපණය කිරීම අපහසු නොවනු ඇත. (සහභාගීවන්නන් කාර්යය සම්පූර්ණ කරයි.)

දැන් පිම්බෙන බැලූනය. (සහභාගීවන්නන් කාර්යය සම්පූර්ණ කරයි.) අපි අත්පොළසන් දීමෙන් ජයග්රාහකයා තීරණය කරන්නෙමු.

(ජයග්‍රාහකයා තීරණය කිරීම. ප්‍රදානය කිරීම.)

ස්ටාර්ලින්.සියලුම පිරිමි ළමයින් හොඳ විය! තරඟයට සහභාගී වීම සඳහා ඔවුන්ට බැලූන් ලැබෙන අතර ජයග්‍රාහකයාට බැලූන් පොකුරකට අමතරව විලාසිතාමය ගීතයක් ලැබේ!

(සංගීත අංකය.)

ස්ටාර්ලින්.අවධානය! අවධානය! නිවේදනයට සවන් දෙන්න! අද සිට, සුළඟ ගැහැණු ළමයින්ගේ ෙගත්තම් සහ හිරු ආවරණ සහිත අනර්ථකාරී ක්රීඩාවක් ආරම්භ කරයි. ගැහැණු ළමයි, ඔබේ අවධානයෙන් සිටින්න!

(නැටුම් අංකය.)

ස්ටාර්ලින්(බට විස්ල් එකකට පිඹිනවා). මම සුළඟට ආදරය කරන ආකාරය! ඔහු දඟකාර සහ තර්ජනාත්මක පමණක් නොව, ප්රයෝජනවත් වේ. නිදසුනක් වශයෙන්, ඔහු මෝලක ඇඹරුම් ගල් පෙරළයි, සරුංගල් අහසට පියාසර කිරීමට උදව් කරයි, සහ සුළං උපකරණවල ලස්සන ශබ්ද කරයි. සෑම දිනකම අසල්වැසි නිවෙස්වල ජනේලවලින් ඇසෙන විට: "ඩූ-ඩූ-ඩූ-ඩූ!", මම හොඳ මනෝභාවයකින් සිටිමි. ඉතින් අද ඔබේ ආත්මය තුළ නිවාඩුවක් වේවා!

(ගීතය "ඩූ-ඩූ-ඩූ".)

ස්ටාර්ලින්. ලකුණක් තිබේ: ගිම්හානයේ පළමු දිනයේ ළමා සැණකෙළියක් සිදු වුවහොත්, නිවාඩු දින දීප්තිමත් හා අමතක නොවන වනු ඇත. ඔබට මෙවැනි නිවාඩුවක් අවශ්‍යද? සැණකෙළිය දැනටමත් ආරම්භ වී ඇති නිසා දැන්ම ප්‍රාර්ථනා කරන්න!

(ලතින් ඇමරිකානු විලාසිතාවේ නර්තනය.)

ස්ටාර්ලින්.මම ඔබ සමඟ කතාබස් කරනවා! ආයෙත් හුළඟ එනවා, ඒ කියන්නේ මට වැඩට යන්න වෙලාව හරි. නමුත් ඉක්මනින් හමුවෙමු... ඊළඟ වතාවේ තෙක්!

(සංගීත අංකය.)

මුක්කු

1. ස්පයිග්ලාස්.

2. සීෂෙල්.

3. විස්ල්-දිව.

4. වස්තූන් සහ සතුන්ගේ කඩදාසි ක්රමානුරූප රූප.

5. පාපන්දු පන්දුව.

6. පෙට්ටියක බැලූනය.