බාලාංශයේ නාට්යමය ක්රියාකාරකම් පෞරුෂත්වයේ නිර්මාණාත්මක දිශානතියේ දරුවාගේ හා අධ්යාපනයේ නිර්මාණාත්මක හැකියාව සහ අධ්යාපනයේ නිර්මාණාත්මක හැකියාව හෙළි කිරීමට හොඳ අවස්ථාවක්.

අපගේ බාලාංශයේ මෙම ප්රදේශයේ ful ලදායී වැඩ කටයුතු සිදු වෙමින් පවතී. නාට්ය ක්රියාකාරකම් යනු දරුවන්ගේ කථනය හා කලාත්මක හැකියාවන් වර්ධනය කිරීමේ effective ලදායී මාධ්යයකි.

මගේ මුල් දරුවා කණ්ඩායමේ ඔබට රංගන කොනක් ලබා දීමට මට අවශ්යය.

රඟහලේ කලාපයේ සුරංගනා කතා ළමයින් සඳහා විවිධ ආහාර වලින් ඉදිරිපත් කෙරේ. මෙය ඇඟිලි රංග ශාලාවකි, සෙවනැලි රඟහලක, සෙවනැලි රඟහලක්, රාශි රංග ශාලාවක්, රළු බෝට්ටුවක්, නාට්යකරණය මෙන්ම වර්ණවත් ඇඳුම් කට්ටල, මේ වන විට නාට්යකරණය මෙන්ම වර්ණවත් ඇඳුම්), චරිතවල රූපය, විනෝදයෙන් සිටින සංගීත භාණ්ඩ "සෙල්ලම් කරන්න". හොඳයි, ඇත්ත වශයෙන්ම, ෂිර්මා, රූකඩ රඟහලක් සෑදීමට ඔබට ඉඩ සලසයි.

ඉදිරිපත් කිරීම බාගන්න

පෙර පාසල් අධ්යාපනික සංවිධානයේ ගුරුවරුන්ට මෙන්ම පෙරචූලිකරුන්ගේ දෙමව්පියන් ඉදිරියේ ඇති ප්රධාන කාර්යයක් - ඔවුන්ගේ වයසට අනුකූලව පෙර පාසල් වයසේ දරුවන් සමඟ වැඩ කිරීමේදී අධ්යාපන කාර්යයන් effective ලදායී විසඳුමක් සඳහා ප්රශස්ත තත්වයන් නිර්මාණය කිරීමයි සහ එක් එක් දරුවාගේ නිර්මාණාත්මක හැකියාව පිළිබඳ තනි ලක්ෂණ, කාච සහ හැකියාවන්.

ලේඛනයේ අන්තර්ගතය බලන්න
"ඉදිරිපත් කිරීම" බදාදා සංවර්ධනය කිරීම ""

සංවර්ධන සංවිධානය

කෙට්ටු අවකාශය

geF ට අනුකූල පරිසරය

පෙරපාසල් අධ්යාපනයේ.

සකස් කිරීම: ෂිලාවා අයි.වී. MBDO №27 "ෂුරවුවර්කා"

ළමුන් සඳහා බාලාංශය ඔවුන්ගේ දෙවන නිවස වන අතර එහිදී ඔවුන් සෙල්ලම් කරන්නේ පමණක් නොව, ඇවිදිති, ඔවුන් අවට ලෝකය ගැන දැන හඳුනා ගැනීම, ඉගෙන ගන්න. එබැවින්, සේවකයින්ට සහ ළමයින්ට සහ ඔවුන්ගේ දෙමව්පියන්ට ඔවුන්ගේ කණ්ඩායම සුවපහසු ලෙස, සෑම දිනකම එහි පැමිණීමට සතුටු වීමට සුන්දර වූහ.

පහත, අපගේ කණ්ඩායමේ වෛෂයික හා සංවර්ධනය වෙමින් පවතින පරිසරය, අපගේ ක්රීඩා මධ්යස්ථාන හෝ ක්රීඩා කලාප, අප සියලු පාලන තන්ත්රය සහ ස්වාධීන ක්රියාකාරකම් සඳහා වැය කරන විට. සියල්ලට පසු, පෙර පාසල් දරුවන්ගේ ප්රමුඛ ක්රියාකාරකම් ක්රීඩා ක්රියාකාරකම් වේ.

කණ්ඩායම් අංක 4.

අපේ ක්රීඩා කොන්

දැන්

අපේ කණ්ඩායමේ තියෙනවා

පහත දැක්වෙන සූදු කලාප:

ස්වභාවික කෝනර්

නාට්ය කේන්ද්රය

සහ නාමාවලි ක්රීඩා.

සැලසුම් මධ්යස්ථානය

සහ ක්රීඩා ගොඩනැගිලි

අනාගතයේදී, අපගේ සූදු කලාප පුළුල් කිරීමට අපි සැලසුම් කරමු, ඒවා ළමා ක්රීඩා සඳහා වඩාත් සුවපහසු කරන්න, ඒවා වඩාත් සුවපහසු කරන්න. වරින් වර, ක්රීඩා කුමන්ත්රණය කිරීම සඳහා අපි නව තොරතුරු ලබා ගනිමු, අපි නව කිනිතුල්ලන් මෙන්ම අධ්යක්ෂක සහ නාට්ති ක්රීඩා සඳහා වෙස් මුහුණු සහ වෙනත් ගුණාංග දරන්නෙමු. මෙම කණ්ඩායමට ළමයින් සඳහා සියලු වර්ගවල සිනමාහල් ඇත: පින්තූරවල ඩෙස්ක්ටොප් රංග ශාලාවක්, සෙල්ලම් බඩු, කොන්දල්, ඇඟිලි බෝනික්කන් සහ බිබෝ රංග ශාලාවක්. මේ අවස්ථාවේදී අපි සෙවනැලි රඟහලක් නිෂ්පාදනය කිරීමේ නිරතව සිටිමු.

ටැටියානා ක්ලිකෝවා
බහු අවුරුදු සමූහයක සංගීත කොනක් නඩත්තු කිරීම

ඉදිරිපත් කිරීම සංගීත විෂය සංවර්ධනය කරන පරිසරය විවිධ කණ්ඩායම(මුල් හා කනිෂ් prescome පෙර පාසල් වයස).

අරමුණ: පුරවන්න අන්තර්ගතය විෂය හා සංවර්ධනය කිරීම මාධ්යය සංවර්ධනය කිරීම සමූහය වැඩසටහනට අනුකූලව "දෙබලක".

1. « සංගීත බිත්තිය» සුරංගනා කතාවක කතාවක ස්වරූපයෙන් සරසා ඇත "ටෙරීම්".

සංගීත කුඩා මධ්යස්ථානය සමන්විත වේ වල:

2. සංජානනය වර්ධනය කිරීම දිරිගන්වන ප්රතිලාභ අවහිර කිරීම සංගීතය.

එයට ඇතුළත් වේ:

පටිගත කර ඇති තැටි කට්ටලයක් සහිත ටේප් රෙකෝඩරය

උගත් දරුවන්ගේ තෘප්තිය

ප්රියතම ළමා ගීත

ලලබෝස් ගීත

මූලද්රව්ය සඳහා අප භාවිතා කරන විවිධ උපකරණ කෘති සංගීත චිකිත්සාවපාලන තන්ත්රය අතරතුර මෙන්ම (ආහාර ගැනීමේදී හෝ සූදු ක්රියාකාරකම් අතරතුර).

- සංගීතය- ඩොමැක්ටික් ක්රීඩා (මසකට එක් ක්රීඩාවක්):

සැප්තැම්බර් - "ශබ්ද නගා"

ඔක්තෝම්බර් - "මම කරන දේ"

නොවැම්බර් - "Parsley සහ වලසා"

දෙසැම්බර් - "බෝනික්කා පියවර සහ ධාවනය"

ගෙදර හැදූ ශිල්ප විමෝචනය විවිධ ශබ්ද:

පූර්වෝෂිකි

විවිධ පිරවුම් (ඩෙල්, ග්රේටර් වලින් ප්ලාස්ටික් තොප්පි, ප්ලාස්ටික් තොප්පි, බිග්වුඩ්, ලී පබළු වලින් ලෝහ කූරු)

ලෝහ යතුරු

ලෝහ සහ ලී කර්ලර්ස්

භාවිතා කරන සලකුණු

ඔවුන් මත මිටන් බොත්තම් සහිත මිටන්

මූලික සංගීතයසංජානනය වර්ධනය කිරීම සඳහා ඩැක්ටික් ක්රීඩා ටොම්රා:

ක්රීඩාව "ශබ්දය මත එකම දිලීර සොයා ගන්න"

ක්රීඩාව "මොන බිත්තර කුකුල් මස් පැටවා"

3. දරුවන්ගේ ක්රියාකාරිත්වයට දරුවන් දිරිමත් කිරීමෙන් ලැබෙන ප්රතිලාභ අවහිර කිරීම.

- වෛද්යමය ප්රතිලාභ:

වොට්මන්ගෙන් කැට තුනක්. ඔවුන්ගෙන් එක් අයෙකුගේ දෙපස ගීත අන්තර්ගතයදරුවන් විසින් ඉගෙන ගත්තා. අනෙක් පැත්තෙන් - ළමයින් සෙල්ලම් කිරීමට ඉගෙන ගන්නා මෙවලම්. තෙවන ස්ථානයේ - පටුන ක්රීඩා, දරුවන් ප්රගුණ කරන නර්තනය, නර්තනය.

කැටයේ පින්තූර අවශ්ය පරිදි වෙනස් වේ.

"අපූරු කවය" එක් පින්තූරයක දෘශ්යතාව සපයන ස්විචල් කවුළුවක් සමඟ. මෙම කවයේ අංශවල, ගීතවල හුරුපුරුදු දරුවන්ගේ රූපය සහිත පින්තූර ඉදිරිපත් කරනු ලැබේ.

මහල් දෙකක නිවස. පහළ මහලේ "සජීවි" වැඩිහිටි බළලා, බල්ලා, කුකුළු මස්, අඩු හ .ක් ඇති. දෙවන මහලේ "සජීවි" දරුවන් - පූස් පැටවුන්, බලු පැටියෝ, කුකුළු මස්, ඔහුගේ ඉහළ හ .ා.

හුරුපුරුදු ක්රීඩා සඳහා දරුවන් දිරිමත් කරන ගුණාංග සහ නර්තනය: ප්රීතිමත් අත්, මීයන්, සරත් සෘතුවේ කොළ.

කුරුල්ලෙකු හා පැටවුන් සහිත ගසක් (කුරුළු අම්මා පහළ ශාඛාවේ වාඩි වී සිටී - ඇයට අඩු හ voice ක් ඇත, චිප්ස් ඉහළ අත්තෙහි කූඩුව තුළ වාඩි වී සිටී - ඒවා ඉහළ හ voice ක් ඇත) ඒවායින් ඉදිරිපත් වේ) අපගේ අනුවාද දෙකක කෙළවර: 1. ටෙමෙරෙකා අසල බිත්තියේ විශාල ඇප්ලික්, කුමන්ත්රණයට අනුපූරක වේ. 2. ස්ථාවරයක කුරුල්ලන් සමඟ කුඩා ගසක්.

ළමා සංගීත භාණ්ඩ(විශාල හා කුඩා):

ග්ලොක්කෙන්ස්පානියෙල්

බෙල්

සංගීත නිර්මාණකරු(ඊ. පී. කොස්ිනා කැට 3 කින් කුඩා දරුවන් සඳහා සමන්විත වේ.

4. ළමුන් ප්රාථමිකයට දිරිගන්වන ප්රතිලාභ අවහිර කිරීම සංගීතයSuStomting වැඩිදියුණු කිරීම.

- රයසියා හි මූලද්රව්ය:

අත් ලේන්සුව

රිබන්

එන්නත් කිරීම (විශාල හා කුඩා) බාලයාකි, හාර්මෝනිකා.

ළමා සංගීත ගෙදර හැදූ මෙවලම් සහ සෙල්ලම් බඩු සංගීත වැඩිදියුණු කිරීම්

පනා නළාව

පූර්වෝෂිකි

ක්ලයිවර් වෙතින් දත් වැඩ කරන්න

හාමොෂ්කි

සයිලොෆෝන්

ෂොට් සහ කස්තාගනීටා

අවසාන වශයෙන්, බොහෝ අත්පොත් වාත්තු ද්රව්යයකින් සාදා ඇති බව පැවසිය යුතුය, පින්තූර ඇදගෙන ආලෝකමත් වේ. අත්පොත් සෝදාගත හැකිය. ඒවා සෞන්දර්යාත්මකව ආකර්ශනීය, හැසිරවීමට පහසුය, දැරිය හැකි පැවරුම් ක්රියා සහ ළමා වර්ධන මට්ටම් ඇති අතර දරුවන්ට ඔවුන් සමඟ ක්රියා කිරීමට ආශාවක් ඇති කරයි.

නිර්මාණය කිරීමේදී සංගීත ප්රමාණයේ වයස් ආශ්රිත මූලධර්මය සැලකිල්ලට ගන්නා වෛෂයික පරිසරය අත්පොත: බිග් - මුල් හා බාල සඳහා කුඩා හා වර්ණ ගැමූට් වයස: බොහෝ ප්රතිලාභ ප්රධාන වර්ණ හතරකින් සාදා ඇත. (රතු, කහ, කොළ, නිල්)

සංගීත කොනක් පිරවීම බාලාංශයේ

උපදේශනය

ගුරුවරුන් සඳහා

සංගීත විධායකයින්

Dmitrieva m.v.

Shchysdkova n.v.

• දරුවාගේ සංගීත සංවර්ධකයා ගුරුවරයා සමඟ පන්ති කාමරයට පමණක් නොව, ස්වාධීනව ක්රීඩා කිරීම, සංගීත සෙල්ලම් බඩු අත්හදා බැලීම, නිර්මාණාත්මක සංගීතයේ නිදහසේ නිරත වීම.
• දරුවාගේ ස්වාධීන නිර්මාණාත්මක ක්රියාකාරකම් විශේෂ විෂය සංවර්ධකාරී මාධ්යයක් නිර්මාණය කිරීමට යටත්ව හැකිය.
• දරුවන්ගේ ස්වාධීන සංගීත ක්රියාකාරකම් සංවර්ධනය කිරීම සඳහා සමූහයේ සංගීත කොනක් (සංගීත කලාපය) ඉතා වැදගත් වේ.
• බොහෝ දුරට දරුවන්ගේ නිර්මාණාත්මක ආරම්භයේ දියුණුව උපකරණ සහ එහි ආකර්ෂණය මත රඳා පවතී.

සංගීත කොන - මෙය දරුවන් සංගීතය සහ ඇගේ සුන්දරත්වය දැන ගන්නා ස්ථානයකි.

කාර්යයන්:

නිර්මාණාත්මක සංගීත කොනක් උදව් වනු ඇත:

• සංගීතය පිළිබඳ අදහස් පුළුල් කරන්න;
• දරුවන්ගේ පරිකල්පනය වර්ධනය කරන්න;
• චිත්තවේගීය ක්ෂේත්රය, සිතීම, කථාව තීව්ර කිරීම;
• ප්රීතිමත් මනෝභාවයක් ඇති කරන්න.

• ගැලපෙන වයස, වැඩසටහනේ අවශ්යතා, GEF.
• ස්ථානයේ තාර්කිකත්වය, ලබා ගත හැකි, සංචලතාව.
• ෆෝනොතෙක්, සුභ පැතුම්, සුරංගනා කතා, සංගීතය සහිත ෆොනොතෙක්, ශබ්ද මුර ඇති
• වාත්තු ද්රව්ය, සාම්ප්රදායික නොවන උපකරණවල ගුණාංග තිබීම.
• විවිධ වර්ගයේ සංගීත භාණ්ඩ සහිත දරුවන් හුරුපුරුදු පරිදි නිදර්ශන ද්රව්ය ලබා ගත හැකිය
• විවිධාකාර ළමා සංගීත හා ශබ්ද මෙවලම්.
• උපකරණ සැලසුම් කිරීමේදී සෞන්දර්යය සහ කෙළවරම.
• නිර්මාණශීලිත්වය (නිර්මාණශීලිත්වය) කෙළවරේ නිර්මාණයේ ගුරුවරු.
• සංගීත ක්රියාකාරකම්වල උපකරණ සහ ද්රව්ය කෙළවරේ ආරක්ෂාව;
• විවිධ වර්ගයේ සංගීත ක්රියාකාරකම් සඳහා විවිධාකාර කළ හැකි ක්රීඩාංගණ සහ දරුවන්ගේ යුගයට අනුකූල වීම;
• සංගීත කෘති පිළිබඳ නිදර්ශන ද්රව්ය තිබීම සහ විවිධ නිදර්ශන ද්රව්ය;
• වැඩසටහනට අනුකූලව ප්රසිද්ධ සංගීත ians යන්ගේ ඡායාරූප පැවතීම;

සංගීත කොන උපකරණ මට්ටම් දෙකකින් වෙන් කරනු ලැබේ:

ගුරුවරයා සහ දරුවන් සඳහා

• ඉහළ රාක්කයේ ළමුන්ගේ මාත්රාව (නිදසුනක් ලෙස, ලෝහ දුරකථනයක්) මගින් භාවිතා කරන මෙවලම් තබන්න, සහ ඩව්හි සනීපාරක්ෂක හා වසංගත රෝග විශේෂම් වලට අනුකූලව දරුවන්ට සනීපාරක්ෂක හා වසංගත රෝග විශේෂයන්ට අනුකූලව පමණක් ළමයින් පාලනය කළ හැකිය
• පහළ රාක්කයේ - බෙර, හැඳි, ත්රිකෝණ, මාරාසාටා. සංගීත භාණ්ඩවල ශබ්දයේ ගුණාත්මකභාවය කෙරෙහි විශේෂ අවධානයක් යොමු කිරීම අවශ්ය වේ. ඔවුන් හොඳින් රිසිකරණය කර දරුවන්ට හුරුපුරුදු විය යුතුය. දරුවාගේ ශ්රවණ අත්දැකීම දුර්වල වූ අතර කම්පා වූවන්ගේ හොඳ ශබ්දය අඩපණ වී ඇති බව අමතක නොකරන්න!

ප්රතිලාභ වර්ග: 1. ළමා සංගීත සෙල්ලම් බඩු සහ මෙවලම් ප්රකාශ නොකරන්න

2. සංගීත භාණ්ඩ හා සෙල්ලම් බඩු හදාගත්

• ශබ්ද අවිනිශ්චිත උස සහිත සෙල්ලම් මෙවලම් මෙවලම්
• සෙල්ලම් බඩු මෙවලම් එකම ශබ්දයක් පමණි
• ස්ථාවර තනු නිර්මාණය සහිත මෙවලම් සෙල්ලම් බඩු
• නිර්මාණාත්මක සංගීතය සඳහා ඩයොනික් සහ ක්රෝමැටික් විසිරීම සහිත මෙවලම් සෙල්ලම් බඩු

3. හැඩැති අත්පොත්

• නිර්මාපනයේ පින්තූර (කාගේ කෘති ගායනා කිරීම හෝ සවන් දීම)

Tchikovsky pi

කබාලව්ස්කි ඩී.බී. .

Prokofiev s.s.

Rakhmaninov s.v.

2) නිදර්ශනය - ලොටෝ ටයිප්: කාඩ්

පින්තාරු කරන ලද හෝ පින්තූර ඒවා මත අලවා ඇත

4. ගෙදර හැදූ සංගීත භාණ්ඩ

සෑම මාස දෙකකට වරක් ප්රතිලාභ යාවත්කාලීන කරන්න, නව සංගීත හා ඩොමික් ක්රීඩා, ගෙදර හැදූ සංගීත භාණ්ඩ (ස්වීර්ල්ස්, බට්, පෙට්ටි, රචනා), කථිකයන්, අභ්යාස, ප්රකාශන ජිම්නාස් වස්තු, මීට පෙර සංගීත පන්ති පිළිබඳ ගීත නැවත පිරවීම.

වැදගත්, සංගීත කොන තබා ගැනීමට:

• ළමුන් සඳහා පහසුවෙන් ප්රවේශ විය හැකි ස්ථානයක දීප්තිමත්, පහසුවෙන් ප්රවේශ විය හැකි ස්ථානයක;
• මීට අමතරව, එක් අතකින්, සංගීත පංතිවල සහ දරුවන්ගේ ක්රීඩා වලදී හැකි නම්, හැකි නම් එය පරිවරණය කළ යුතුය. අනෙක් අතට "ශබ්ද" ක්රියාකාරකම අනෙකුත් පෙර පාසල් කම්කරුවන්ට බාධා නොකළ යුතුය.

කෙළවරේ එය තැබීම වඩා හොඳය වාර්තා කරන්නෝ, සංගීතය ලැයිස්තුගත කරන්නේ කුමන දරුවන්ට ද ලැයිස්තුගත කර ඇති උපකාර ඇතිව, මනෝවිද්යාත්මක විවේකය හා මානසික ලිහිල් කිරීම සඳහා දායක වන දෝශයෙනි.

සංගීත කොනෙහි සෙල්ලම් බඩුවක් වැතිර සිටිය යුතුය සංගීත භාණ්ඩ:

• බෙර,
• මචන්
• කුඩා පියානෝව
• ග්ලෝක්කන්පියෙල්,
• සංගීත සෙල්ලම් බඩු ද.

සාමාන්යයෙන් සංගීත කොනෙහි බිත්ති මත පිහිටා ඇත.

ඒවා සවි කර ඇත:

• දරුවන්ගේ රංගනයන්ගේ ඡායාරූප,
• නිර්මාපනයේ පින්තූර,
• වර්ණවත් පෝස්ටර්,
• සංගීත භාණ්ඩ සහිත පින්තූර.

• Vanka - ගඳ ගසන්න
• සංගීත "ගායනය" හෝ "නැටුම්" සෙල්ලම් බඩු (කුකුළා, බළලා, බනී, ආදිය)
• ස්ථාවර ශබ්දයක් සහිත සංගීත භාණ්ඩ - සංවිධායකයින්, කැළැල්
• ශබ්ද මෙවලම්: රැට්ල්ස්, සීනුව, ටබුන්, බෙර
• සිතාගත නොහැකි අනාරක්ෂිත සංගීත භාණ්ඩ (නොබැඳිය, සපත්තු, බලලකි ආදිය)
• සංගීත රෝල් කිරීමේ ක්රීඩා සඳහා ගුණාංග
• පිරික්සුම් කොටු, සොරකම් කරන්නන්, හන්කර්චර්, වළලුකර, මීයන්, සරත් සෘතුවේ කොළ, ළමුන්ගේ නර්තන නිර්මාණශීලිත්වය සඳහා හිම පියලි (අවශ්ය පරිදි නැවත පිරවීම)
• අත්වැසුම් සෙල්ලම් බඩු සහිත ෂිර්මා ඩෙස්ක්ටොප්
• කියුබාවක සිදු කළ හැකි ගීත සඳහා සංගීත පින්තූර, ඇල්බමයක ස්වරූපයෙන් හෝ වර්ණවත් වර්ණවත් නිදර්ශන ස්වරූපයෙන්.

මධ්යම කණ්ඩායම

• උපදේශාත්මක ප්රතිලාභ, ගුණාංග සහ සංගීත භාණ්ඩ

තරුණ කණ්ඩායමේ සිට එකතු කර එකතු කරන්න:

• ග්ලොක්කෙන්ස්පානියෙල්
• ළමා වාද්ය වෘන්දය සඳහා ශබ්ද මෙවලම්
• "අපගේ ගීත" පොත් (සෑම පොතක්ම ළමයින්ට හුරුපුරුදු දරුවන්ගේ ගීතය)
• ෆ්ලැන්ජ් හෝ චුම්බක පුවරුව
• සංගීතය සහ වෛද්ය ක්රීඩා: "
• සංගීත උපකරණ, "" "" "" "" "රිද්මයානුකූල සැරයටි" සහ වෙනත් අය.
• චලනය වන සංගීත ක්රීඩා සඳහා ගුණාංග:
• "බළලුන් සහ පූස් පැටවුන්", "සන්නාන්", "හාවන් සහ වලසා", "නියමුවන්" සහ වෙනත් අය.
• සංගීත කාන්තා (කුඩා හා විශාල පක්ෂීන් හෝ කුඩා හා විශාල කූඩු කිහිපයක් ඇති සංගීත නෝනාවරුනි (අදියර තුනක, කුඩා හා විශාල කැදැල්ලක් ඇත
• රිබන්, වර්ගත හැන්දි හරිම, නර්තනවාදීන් ආදිය (නර්තන වැඩිදියුණු කිරීම් සඳහා ගුණාංග නමුත් සමය)
• ෂිර්මා ඩෙස්ක්ටොප් එක සහ සෙල්ලම් බඩු කට්ටලයක්
• ටේප් රෙකෝඩරය සහ මෘදුකාංග ශ්රව්ය පටිගත කිරීම් සමූහයකි

ජ්යෙෂ් Senior කණ්ඩායම

• මධ්යම කාණ්ඩයේ සංගීත කොනෙහි උපකරණවලට අමතරව, පහත සඳහන් දෑ භාවිතා වේ:
• රැට්ල්ස්, බබ්නස්, ඩ්රම්ස්, ත්රිකෝණ
• ක්රෝමැටිකල් හා ඩයොනික් ශබ්දය සහිත සංගීත සෙල්ලම් බඩු මෙවලම්

(මැට්ලොෆෝන්, පියානෝ, බයියන්, ඇලියන්, නළාව)

• නිදර්ශන