පැරණි කණ්ඩායමේ කියවීම සඳහා රෙදි විශ්ලේෂණ ලැයිස්තුව. කාර්තුමා ඩව් සමූහයේ කාඩ් නෝඩ් සාරාංශ

මරියා මචොලෝවා
ශබ්දකෝෂ මාතෘකා පිළිබඳ ළමයින් කියවීම සඳහා ප්රබන්ධවල වැඩ ලැයිස්තුව. ජ්යෙෂ් senior පෙර පාසල් වයස (1 කොටස)

විෂය: මල් පිපෙන (උද්යානයේ, වනාන්තරයේ, පඩිපෙළේ)

1. පිළිතුර - කේ. ටෝල්ස්ටෝයි "සීනු".

2. වී. කපුටෙව් "මල්-අර්ධචිකල්".

3. ඊ. බ්ලැගෝනිනා "යාපහුව බලකොටුව", "චෙරි".

4. ඊ. සේරෝව් "ලිලී ලිලී", "කාර්නේෂන්", "අමතක කරන්න -".

5. එන්. ස්ලැඩ්කොව් "පවුලේ පෙම්වතුන්".

6. ඔබ මොරිට්ස් "මල".

7. එම්. සැන්කන් "යාපෑන්ෂන්ෂන්"

8. ඊ. ට්රෙන්ටොනෙවා "බෙල්".

මාතෘකාව: සරත් (සරත් සෘතුවේ කාල පරිච්ඡේද, සරත් සෘතුවේ මාස, වැටීමේ ගස්)

1. තවද ටෝකමකාවා "ගස්", "ඕක්", "පරණ විලෝගේ වර්ෂාව සමඟ සංවාදය"

2. "ගස්වල කුරුළු", "ආශාවන් හතරක්", "සරත් සෘතුවේ කථා"

3. A. "ස්පෘස්", "සරත්මාලන් පැමිණ තිබේ" යනුවෙන් පීල්ස්චෙව් "ස්පෘස්".

4. පිළිතුර - "සරත් සමය" ගුණ කරන්න.

5. Skrvytsky "සරත්මාංකය".

6. ඒ. පුෂ්කි "සරත්", "සරත් සෘතුවේ දී අහස හුස්ම ගන්නවා" යයි.

7. ඒ. ටෝල්ස්ටෝයි "සරත්".

8. ඒ. එන්. මිකොව් "සරත්".

9. එස්. යෙනින් "NIVA සම්පීඩිතයි ...".

10. ඊ. ට්රින්ටෙවා "සරත්"

11. වී.බියන්කි "සිච්කින් දින දර්ශනය"

12. එෆ්. ටූචෙව් "ආරම්භක සරත් සෘතුවේ දී ඇත ...

13. එම්. ඉසකොව්ස්කි "චෙරි".

14. එල්. එන්. ටෝල්ස්ටෝයි "ඕක් සහ ඔයිසි".

15. tuva Yanon "නොවැම්බර් අවසානයේ" - මිමී ට්රොල් සහ ඔහුගේ මිතුරන්ගේ වික්රමාන්විතයන් ගැන

16. මම. එස්. සොකොලොව්-මිකිටොව් "සරත් සෘතුවේ", සරත් සෘතුවේ දී ", සරත් සෘතුවේ දී", "සරත් සෘතුවේ", "චූනාහි සරත් සමූලය", "

17. කේ. ජී. කුට්ටිය "කහ ආලෝකය", "සරත්තිමය පිළිබඳ කතාව", "බෝල නාසය", "ගිම්හානය සඳහා සමුගැනීමේ", "ස්වදේශික ස්වභාවයේ" ශබ්ද කෝෂය ".

18. කේ. වී. ලූකෂෙව්ච් "සරත්"

19. අයි. එස්. ටර්ජෙනෙව් "සරත් දිනය බර්ච් ග්රෝව් එකක"

20. I. A. බනී "ඇන්ටනොව්ස්කි ඇපල්"

21. "සරිමය සුරංගනා කතා" - ලෝකයේ ජනයාගේ සුරංගනා කතා එකතුවකි

22. 22. එම්. එම්. පුද්ගලීකරණයන් "සරත් සෘතුවේ දී" කාව්යමය කුඩා "," ගබඩාව හිරු "

23. එස්. ටෙස්ලියස් "නොවැම්බර් මාසයේ හිරු එළිය"

24. යූරි කෝවාල් "බෙලූබා"

25. එම්. ඩෙමීවෙන්කෝ "නටෂා තාත්තා හමු වූයේ කෙසේද"

26. ජී. සුනෙගෙලෙව් "ශීත for තුව සඳහා කුරුල්ලන් හා සතුන් මෙන්", "," බ්ලූබෙරි ජෑම් "වැනි අය සූදානම් වෙමින් සිටිති

27. ඩී. මාරින්-සයිබීරියානු "අළු ෂිකා"

28. රෝවන් එනතුරු බලා සිටි වෝ සුකොම්ලින්කි ", වැටීම ආරම්භ වන", වැටීම ආරම්භ වන "," සරත් වර්ෂාව "," සරත් මස් "," සරත් මේපල් "," ඉරීම - ගැහැණු ළමයෙක් වගේ "," සරත්මනය "," සරිමන් රසය රිබන් සහ මවුල "," "," රෝල්ඩර් සහ මවුලයක් ",", "රතු-උණුසුම් ලේනුන්", "," රතු-උණුසුම් ලේනුන් ",", ",", ",", ",", ",", ",", ", ගැලරිය ඉදිරිපිට ඇති ලැජ්ජාව" "," බී සංගීතය "

29. ඊ. පර්මික් "පාසලට"

30. සුරංගනා කතාව "බළලා - වර්තෝට්, කොටොෆීවීච්"

31. වී. ස්ලැඩ්කොව් "එළිපත්තෙහි සරත් සමය"

32. කේ. ටීවී මාඩොව්ස්කි "සරත් සෘතුවේ දී වනාන්තරය"

33. වී. ආ ro ාත "වැටීමේදී කෘමීන්"

34. ආර්.එන්. සිට. "POH"

35. බී. ලූඩනිකා "විනී - පූ සහ සියල්ල-සියල්ල"

36. පී. ඊර්ෂොව් "කොන්ක් - ගෝර්බුන්ක්"

37. ඒ. බාර්ටෝ "අපි කුරුමිණියා දුටුවේ නැත"

38. පියාපත් "ඩ්රැගන්ෆ්ලයි සහ කුහුඹුවා"

මාතෘකාව: පාන්

1. එම්. ස්ව්වින් "ලිසුකින් පාන්"

2. බීජ වලින් වැස්ස.

3. "ශාක පිළිබඳ පොත්" වෙතින් එල්. කෝන් ("තිරිඟු", "රයි").

4. මම "මනුෂ්යයාගේ දෑත්" හි ඇන්ට්ල්මන්ට්ස් ("ගුරු" පොතෙන් ".

5. එම්. ගංවතුර "පාන්"

6. Ukr. n. සිට. "රළු".

7. ඔව්. තායි මේ සියල්ල. "

8. එල්. ඒ. ෂෝමොන්ස්කි "" ස්කෝම් වෙතින් කේ.කේ.

9. "සැහැල්ලු පාන්" බෙලාරුසියානු සුරංගනා කතාව

10. ඒ. මිතේව් "ඕට් මස් බෑගය"

11. වී. වී. කොඩොවාලෙන්කෝ "පාන් කොහෙන්ද ආවේ"

මාතෘකාව: එළවළු, පලතුරු

1. එල්. එන්. ටෝල්ස්ටෝයි "මහලු මිනිසා සහ ඇපල් ගස", "අස්ථි"

2. ඒ. එස්. පුෂ්කි "... එය ඉදුණු යුෂ පිරී ඇත ..."

3. එම්. ඉසකොව්ස්කි "චෙරි"

4. යූ ටවිම් "එළවළු"

5. කේ. උස්සින්ස්කි "ඉඟි සහ ලොම්" සැකසීමේදී ජන සුරංගනා කතාව.

6. එන්. නොසොව් "මලකඩ", "රළු" ගැන ".

7. බී. ෂිට්කොව් "මා දුටු දේ."

8. එම්. සොකොලොව්-මිකිටොව් "ලැයිස්තුව වැටේ,

9. සුකොම්ලින්ස්කි "ඇපල් වගේ සුවඳක්"

10. "ක්රෝම් තාරා" (යුක්රේන සුරංගනා කතාව, "බොහෝ සහ වලසුන්" - ආර්. එන්.

11. "වත්තට එන්න" (ස්කොටිෂ් ගීතය ඊ. ඔස්ට්රොව්ස්කායා "අර්තාපල්"

මාතෘකාව: හතු, බෙරි

1. ඊ. ට්රින්ටෝනෙවා "හතු"

2. වී. කපුටෙව් "හතු"

3. පිළිතුර - ප්රොකෝෆියෙව් "බොරෝවික්"

4. ඔව්. තායි "බෙරි ගැන", හතු ගැන "

5. "මැම් සඳහා" "මැම් සඳහා" ජී. Suteev "

විෂය: සංක්රමණික හා ජලජ පක්ෂීන්

1. r. n. සිට. "හංස පාත්තයින්"

2. වී. බියන්කි "එල්එස්එන් ඩොමිති", "ග rru ෝෂනය", "ගොවි ගීතය" "

4. ඩී. මාකින්-සයිබීරියානු "අළු ෂිකා"

5. එල්. එන්. ටෝල්ස්ටෝයි "හංසයා"

6. ජී. එච්. ඇන්ඩර්සන් "නක්සා ඩොටන්".

7. ඒ. එන්. ටෝල්ස්ටෝයි ෂස්ටූහින්.

8. කේ. ඩී. උස්හෙම්ස්කි "ගිල දමන්න".

9. ජී. ස්නයායර් "ගිල දමන්න", "ස්කොට්".

10. වී. සුකොම්ලින්ස්කි "ග්ලෝරය ඉදිරිපිට" ලැජ්ජාව "," ගැලරිය ඉදිරිපිට ඇති ලැජ්ජාව "," ගැහැණු ළමයා "," දැරිය සහ නරුම "," කොල්ලය සහ මවුලය "

11. එම්. පෞද්ගලික "යාලුවනේ සහ තාරාවන්."

12. UKR. n. සිට. "ක්රෝම් තාරා".

13. එල්. එන්. ටෝල්ස්ටෝයි "කුරුල්ලා".

14. අයි. සොකොලොව්-මිකිටොව් "ෆ්ලයි ක්රම්".

15. නෙරොන්කෝ "දොඹකර".

16. I. සොකොලොව් මිකිටොව්; "නිතර දොඹකර" "ගිල දමයි ස්වදේශික පැත්තට සමුගන්න"

17. මම ටොක්මාකෝවා "කුරුළු මැස්සන්"

මාතෘකාව: අපේ නගරය. මගේ වීදිය.

1. z. ඇලෙක්සැන්ඩ්රෝවා "මව්බිම"

2. එස්. මිකුකොව් "මගේ වීදිය".

3. ඔබේ ගීතය. ඇන්ටොනෝවා "මධ්යම වීදි තිබේ ..."

4. එස්. බජුවාඩින් "අප ජීවත් වන රට".

මාතෘකාව: සරත් සෘතුවේ ඇඳුම්, සපත්තු, හිස් ආවරණ

1. කේ. උස්හීස්කි "ක්ෂේත්රයේ කමිසයක් ලෙස වැඩී තිබේ."

2. ඉසෙඩ් ඇලෙක්සැන්ඩ්රොව් "සරෆාංචික්".

3. එස්. මිකුකොව් "ඔබට ඇත්තේ කුමක්ද?".

4. බී.ආර්. ග්රිම් "නිර්භීතකම".

5. එස්. මාෂක් "මෙය විසිරී යනු මෙයයි."

6. එන්. නොසොව් "සජීවී තොප්පිය", "පැච්".

7. වී. ඩ්රෙස්ටොව් "පුඩිමවල පින්තූර."

8. "සහෝදර හාවා සහෝදර ලීසා වෙත ළඟා වෙත්ම" ක්රියාවලිය. එම්. ගර්ෂෙන්සන්.

9. වී. ඕර්ලොව් "ෆෙයාර්යා ඇඳුම්"

10. "සුනඛය"

මාතෘකාව: සුරතල් සතුන් සහ ඔවුන්ගේ පැටවුන්.

1. ඊ. චුෂින් "මොනතරම් මෘගයක්ද?"

2. "ගවයාගේ නාමයෙන් පූස් පැටවා".

3. එල්. එන්. ටෝල්ස්ටෝයි "සිංහයා සහ බල්ලෙක්", "පූස් පැටවා".

4. බී.ආර්. ග්රිම් "බ්රෙමන් සංගීත ians යන්".

5. r. n. සිට. "වෘකයා සහ තරුණ එළුවන් හත්දෙනා".

6. එස්. ඔව්. මාෂක් පූඩ්ල්.

මාතෘකාව: වන සතුන් සහ ඔවුන්ගේ පැටවුන්.

1. පිළිතුර - කේ. ටෝල්ස්ටෝයි "ලේනුන් සහ වෘකයා".

2. ආර්. එන්. සිට. "Zyushkina Hut"

3. ජී. SneGolev "මුවන් මාවත"

4. ආර්. n. සිට. "හාවා මිස්ල්"

.

6. r.n.n. සිට. "ශීත".

7. "හෙජ්ජෝග්"

8. "වන පොලියන්කා මත ඛණ්ඩනය".

9. "ශීත for තුව", "ශීත" "," සැඟවී "," බියන්කි බෙයාර් "ශීත"

10. ඊ. චුෂ් "වොල්කොංකෝක්" (වොල්චිෂ්කෝ "මෝෂාගේ".

11. එන්. ස්ලැඩ්කොව් "" මංමුලා සහගත හාවා "යන වලසන්ගේ දේහය මට බයයි".

12. r.n.n. සිට. "වලිග"

13. .. .. සුඛොම්ලින්ස්කි. ශීත for තුව සඳහා හෙජ්ජෝග් සූදානම් වන ආකාරය, "" ශීත for තුව සඳහා හැම්ස්ටර් මෙන් "

14. සෙන්ඩර්. "ඔහු ජීවත් වුණා - වලසෙක් සිටියේය"

15. පිළිතුර - බුර්කාව් "නිල් සෙවක්"

16. "පිරිමි ළමයා"

17. ආර්. එන්. සිට. "වලසුන් දෙකක්" "

18. යූ. කුසුෂා "තැපැල් කතාව"

19. ඒ. බුර්කව් "ප්රෝටිකාව"

විෂය: සරත් සෘතුවේ අග භාගය. ප්රයිම්

1. පිළිතුර - එස්. පුෂ්ක්කින් "ඒ නිසා" හුස්ම සරත් සෘතුවේ දී "," ශීත .තුවේ. ගොවි ජයග්රාහී ... "

2. ඩී. එම්. සිබිරියාක් "අළු ෂිකා"

3. වී එම්. ගෙම්බින් "ගෙම්බා - සංචාරකයා".

4. එස්. ඒ. ඊ එසෙන්ටින් "බෙරේසා", "ශීත - තුව - ඇක්ම් ගායනා කරයි."

5. I. "ශීත of තුවේ රැස්වීම"

6. වී. වී. කොන්වාලෙලෙකෝ "ශීත තිරිසනු හා කුරුල්ලන් සඳහා සූදානම් වන ආකාරය"

7. එරෙමෙන්කෝ හි "ආච්චි මෙටලේස" පරිවර්තනය

8. ශීත of තුවේ ආරම්භය ගැන කතාව.

9. වී. ආර්ඛංගල්ස්ක් සුරංගනා කතාව "හිම පියලි --පුකින්කා"

10. "පළමු හිම"

11. පිළිතුර - "හිම සහ හිම" අවහිර කිරීම

12. එස්. කොස්ලොව් "ශීත tem තු තලය"

13. r.n.n. සිට. "හිම, හිරු සහ සුළඟ"

14. ශීත thread තුවේ ශීත for තුව සඳහා සුරංගනා කතාව "උණුසුම් පෑන්කේක්"

15. ඊ. මැලෝවානෝවා. "ශීත for තුව සඳහා තිරිසනුන් හා කුරුල්ලන් සූදානම් කළ ආකාරය

16. I. ඉසෙඩ් වායිකොව් "ශීත"

17. I. බනින් "පළමු හිම"

මාතෘකාව: ශීත .තුව. ශීත londers තු කුරුල්ලන්

1. එන්. නොසොව් "කන්ද උඩ"

2. කේ. ඩී. උබෙන්චින්ස්කි "ශීත Ols තුවේ පැරණි අයගේ ප්රවර්ධනය"

3. ජී. එච්. ඇන්ඩර්සන් "හිම රැජින"

4. වී. බියන්කි "සිච්කින් දින දර්ශනය".

5. V. ඩල් "මහල්ලා - ගොඩෝවික්."

6. එම්. ගොර්කි "වෝබාබිෂ්කෝ"

7. එල්. එන්. ටෝල්ස්ටෝයි "කුරුල්ලා"

8. NENETS PANTS හි කතාව "කුකුළා"

9. එස්. මිකුකොව් "ෆින්ච්".

10. අයි. එස්. ටර්ජෙනෙව් "ගේළබ්".

11. I. සොකොලොව් - මිකිටොව් "ග්ලූකි", "ටෙතෙරොව්".

12. A. "හිම සහ හිම කවය" අවහිර කිරීම.

13. I. ඉසෙඩ් වායිකොව් "ශීත"

14. එන්. ඒ. නෙක්රෝව් "මොරෝස් - ආණ්ඩුකාර".

15. වී. බියන්කි "බකමූණ"

16. "කුරුල්ලන් ශීත in තුවේ දී පෝෂණය වන්නේ කුමක් ද?"

17. වී. ඒ.

18. ආර්. ස්නෙගයර්ව් "ශීත in තුවේ එක රැයකින්"

19. ඕ. චූසොවිටිනා "ශීත for තුවට තද කුරුල්ලන්."

20. එස්. මාෂක් "ගේ කුරුල්ලෙකු අසල කෑමට?"

21. වී. බෙරෙස්ටොව් "දිනක් නිවාඩු ගැන කතා කරන්න"

22. වී ෂුකොව්ස්කි "කුරුල්ලා"

23. එන්. පෙට්රොව් "කුරුලු ගස"

24. ජී. සප්ගර් "ඩයිටෙල්"

25. එම්. පුද්ගලික "වුඩ්පෙක්කර්"

මාතෘකාව: පුස්තකාලය. පොත්.

1. එස්. මාෂක් "පොත මුද්රණය කළේ කෙසේද?"

3. "හොඳ සහ නරක දේ කුමක්ද"

මාතෘකාව: ප්රවාහනය. මාර්ග නීති.

1. එස්. යා. මාෂක් "බල්ලා".

2. ලීලා බර්ග් "කුඩා මෝටර් රථයක් ගැන කතා".

3. එස්. සුගනෝ "හොඳම වාෂ්පකාරකය".

4. එන්. සකුන්කායා "මෙට්රෝ ගීතය"

5. අපේ වීදියේ ඊ. සේගල් "යන්ත්ර"

6. එන්. කලුනිනිනා "පිරිමි ළමයින් පාරෙන් ගමන් කරන ආකාරය."

7. පිළිතුර - මවුටිස් නැව "," නැවියන් "

8. එල්පීනොව්, "ගුවන් යානය", "රොකට්ටුව සහ මම", "හිම පියලි සහ ට්රොලියිබස්"

9. ඊ. මොෂ්කොව්ස්කායා "අවිනිශ්චිත ට්රෑම්", "නරක අතට හැරුණු බස් රථය", "බස් රථ අප වෙත දිව යයි"

10. I. ටොක්මාකෝවා "කාර් වල සීඩීඒ රිය පැදවීම"

11. සහෝදරයන් ග්රිම්ම් "සහෝදරයන් දොළොස් දෙනෙක්"

12. v. වොල්හැම් "නැව්ගත කරන්න"

මාතෘකාව: අලුත් අවුරුද්ද. ශීත විනෝදාස්වාදය.

1. එස්. මාෂක් "මාස දොළහක්".

2. අවුරුද්ද පුරා (දෙසැම්බර්)

3. ආර්. එන්. සිට. "හිම මැන්ඩීන්"

4. ඊ. ට්රින්ටෙවා "සුබ නව වසරක් වේවා!"

5. එල්. වොරොන්කෝවා "ටැන්යා නත්තල් ගස තෝරා ගනී."

6. එන්. නොසොව් "ෆැන්ටසර්", කඳුකරයේ ".

7. එෆ්. ග්රබින් "ගොරකා".

8. I. ඉසෙඩ් වායිකොව් "ළමා කාලය".

9. ඒ. A. "පරණ හට්" අවහිර කිරීම.

10. එස්. ඩී. යෝෂින් "සීයා ෆෝන් ෆ්රොස්ට්".

11. එස්. බ්ලැක් "සුළඟක්, අයිස් ලිබිං වැනි මිච්," අයිස් ලිබින් "," ශීත විනෝදය "වැනි.

12. r.n.n. සිට. "හිම දෙකක්."

13. r.n.n. සිට. "සීයා හිම නැරඹීම."

14. r.n. සිට. "මොරෝස්කෝ".

15. එල්. ක්විට්කෝ "රින්ට්ට"

16. වී. ලිව්ෂිට්ස් "හිම මිනිසා"

17. ටී. ටී. නත්තල් ගසෙහි වනාන්තරයේ "ත්රාසජනක" කන්ද මත "

18. එන්. කලුනිනා "හිම කැබෑල් ගැන"

19. ටී. සොලොටුකිහිනා "මීදුම".

20. I. ස්ලැඩ්කොව් "අයිස් යට ගීත".

21. ඊ. බ්ලේන්ජිනා "ඇවිදීම"

22. එන්. පැව්ලොව් "පළමු හිම"

23. එන්. ඒ. නෙක්රෝව් "හිම - ආණ්ඩුකාර"

24. එන්. අ asevev "හිම"

25. ඒ. බර්ටෝ "මොස්කව්හි නත්තල් ගස" "සැන්ටා ක්ලවුස් ආරක්ෂා කිරීම"

26. ඉසෙඩ් ඇලෙක්සැන්ඩ්රෝවා "සැන්ටා ක්ලවුස්"

27. ආර්. සේෆ්. "වටකුරු සහ දිගු කුඩා මිනිසුන්ගේ සුරංගනා කතාව."

28. V. ඩාල් "දැරිය හිම කන්යා"

29. එම්. ක්ලොස්කෝවා "සැන්ටා ක්ලවුස්"

30. වී. ඔඩොයෙව්ස්කි "මොරෝස් ඉවානොවිච්"

31. Chaplin "Mistel"

32. ඊ. එල්. මල්ලාලනෝවා "අලුත් අවුරුද්ද"

33. එස්. ජෙහාස් සීටර් ෆ්රොස්ට්

එලේනා ෂර්මර්බකෝවා
ජ්යෙෂ් Senior කණ්ඩායමේ විවිධ අධ්යාපන ක්ෂේත්රයන්හි සාහිත්ය කාඩ්පත

වෙත artyotek

ප්රබන්ධ

පැරණි කණ්ඩායමේ විවිධ අධ්යාපන ක්ෂේත්රයන්හි

උපතේ සිට පාසල දක්වා පාසලට "යන වැඩසටහනට අනුව. N. ඊ. වේරික්ස්

ප්රමාණය: ෂර්මර්බකෝවා ඊ. වී.

සදාචාරාත්මක අධ්යාපනය

rns "ලීසා සහ ජුග්" ආර්. ඕ. කපිටා හොඳ හැඟීම් ඇති කරයි; කෑදරකම සහ විකාරය පිළිබඳ අදහස් සැකසීම

rns "පියාපත්, රැවුල බෑම සහ තෙල් සහිත" ආර්. I. කාර්. දන්සෝවා දරුවන්ට ඉගැන්වීමට වීරයන්ගේ ස්වභාවය සහ ක්රියාවන් තේරුම් ගැනීමට ඉගැන්වීම

X. මකල්. "ඒ.යූ" (පරිච්ඡේද, වරල් සමඟ. ඊ. වීන්ඩකි

rns "havroshchchka" er. එකිනෙකා සම්බන්ධව හොඳ හැඟීම් ප්රකාශ කිරීම සඳහා උසස් හැඟීම් ප්රකාශ කිරීම සඳහා ඒ. එන්.

rns "zayats-boickhan" er. සදාචාරාත්මක හැසිරීම් පිළිබඳ සම්මතයන් දැනුවත් කිරීම සඳහා ඕ. කැපිටසා

rns "සරෙව්නා-ගෙම්බා" එම්. බුලැව් කරුණාව ගෙන ආවේ අන්යෝන්ය ආධාර පිළිබඳ හැඟීමෙනි.

අවට සිටින අයට ගෞරවය ගෙන ඒමට "රිද්ම" "රිද්ම"

rns "ස්කොෆ් බර්ක්" ආර්. ළමුන් තුළ පිහිටුවීමට එම්. බුලොව් විසින් වීරයන්ගේ ක්රියාවන් ඇගයීමේ හැකියාව, වීරයන්ගේ ක්රියාවන් තක්සේරු කිරීමේ හැකියාව, ඔවුන් කෙරෙහි ඔවුන්ගේ ආකල්පය ප්රකාශ කරන්න

rns "කිමිස්-පැහැදිලි ෆැල්කන්" ආර්. පිළිතුර - අන් අයට අනුකම්පාව පිළිබඳ හැඟීම දැනුවත් කිරීම සඳහා ප්ලැටෝනොව්

මැද සහෝදරයා කෙරෙහි අවධානය යොමු කිරීම, ආදරය, අනුකම්පාව දැනුවත් කිරීම "ළමා මිතුරිය", ඉහළ සිට පහළට, සැරසිලි "

එස්. මිකුකොව් "ඔයාට මොනවද තියෙන්නේ?"

නවීට් සුරංගනා කතාව "කුකුළා" ආර්. කේ. බෝල, කාරුණික, රැකවරණය සහ ස්වදේශිකයාට ප්රතිචාර දැක්වීම ප්රවර්ධනය කිරීම සඳහා

"Zlatovlask", එක් එක්. හැඹිලිය සමඟ. කේ

සංවේදනයෙන් යුතුව, ත්යාගශීලී වීමට, ත්යාගශීලී වීමට, අන් අයට ඊර්ෂ්යා නොකිරීමට; ආත්ම අභිමානය, වැඩ සඳහා අන්යෝන්ය සහාය සමනය කරන්න.

"රන් කෙස් සීනි ෆෝයාස් ඔස්සෙක්ස්බුක්", මංතීරුව. හැඹිලිය සමඟ. එන්. අරොනයෙවා (සුරංගනා කතා එකතු කිරීමෙන් කේ. යා. අර්බේනා).

වී. දිමිචාර්ය "කිඩ් සහ දෝෂ" (පරිච්ඡේද) සාහිත්යයේ රූපවල ස්වභාවය දැනෙන සහ තේරුම් ගෙන තේරුම් ගන්න

කාර්යය

පෞරුෂත්වයේ සදාචාරාත්මක ගුණාංග දැනුවත් කිරීම සඳහා එල්. ටෝල්ස්ටෝයි "අස්ථාව": අවංකකම, සත්යවාදීභාවය, පවුලට ආදරය.

කතාවේ වීරයා සංවේදනය කරන දරුවන් තුළ "පනින්න" ටොලෙස්ටි "පනින්න"

එන්. නොසොව්. "සජීවී තොප්පිය"; දරුවන්ගේ සාහිත්යයේ ආධාරයෙන් සදාචාර ප්රමිතීන් පිළිබඳ දරුවන්ගේ අදහස් සැකසීම.

එස්. ජෝර්ජි. වීරයන්ගේ ක්රියාවන් සහ ක්රියාවන් ඇගයීමට ලක් කිරීම සඳහා "මම සැන්ටා ක්ලවුස් බේරා ගත්තෙමි", මිත්රත්වය, සම වයසේ මිතුරන් සමඟ මැදිහත් වීමේ හැකියාව දැනුවත් කිරීම සඳහා, මිත්රත්වය දැනුවත් කිරීම සඳහා

පිළිතුර - ලින්දුරන්. "වහලයේ වෙසෙන කාල්සන් නැවත පැමිණියේය" (පරිච්ඡේද, සොරක්ර්හි පරිච්ඡේද., ස්වීඩේ සිට ලකිනා සිට

කේ. කේ. සදාචාරාත්මක ගුණාංග දැනුවත් කිරීම සඳහා "කැට්-වෝර්ගා": අනුකම්පාව, සංවේදනය

මිට්ස්කවිච් ආදම් "මිතුරන්"

"මිතුරා", "මිත්රත්වය", "අවංකකම", "යුක්තිය" වැනි සංකල්ප පිළිබඳ දරුවන්ගේ දැනුම සාරාංශ කිරීම හා පුළුල් කිරීම

කරුණාව පිළිබඳ හැඟීමක් ඇති කිරීම, දුර්වල රැකබලා ගැනීමක් ගෙන ඒමට පී. බෂොව් "රිදී කොපයිට්ස්"

ආර්. කික්ලිං. "අලි", එක්. ඉංග්රීසියෙන් කේ. චුකොව්ස්කි, මංතීරුවේ කවි. එස්. මාෂක් හැසිරීම්, මිත්රත්වය, අන්යෝන්ය ආධාර, ආදරණීයයන් සඳහා රැකවරණය පිළිබඳ සංස්කෘතිය දැනුවත් කිරීම

V. කපුවාෙව්. "මල්-හෙන්චිකවාදය", සම වයසේ මිතුරන්ගේ පෞරුෂත්වයේ සුවිශේෂත්වය නියෝජනය කිරීම සඳහා නිපුණතා ඇති කිරීම සඳහා දක්ෂතාවයක් සමපාතකම් නිරූපණය කිරීම සඳහා දක්ෂතාවයක් ඇති කිරීම සඳහා දක්ෂතාවයක් ඇති කර ගැනීම, සිදුවිය හැකි දුෂ්කරතාවන්ට හේතුත්වය.

පවුල තුළ සහ සමාජයේ දරුවාrns "havroshchchka" er. විවිධ පවුල් සබඳතා හඳුන්වා දීම සඳහා ඒ. එන්. ටොල්ස්ටෝයි

වයි. කෝලාස් "සීයාගේ" සීයා, බාබා සහ අලිලෝෂ "පවුලක් එකට ජීවත්වන, එකිනෙකාට ආදරය කරන්න, එකිනෙකා ගැන සැලකිලිමත් වන්න.

ඩ්රැකින්ස්කි "ඩෙනිස්කින් කතන්දර" පිරිමි ළමයින් හා ගැහැණු ළමයින්ගේ ලාක්ෂණික ගුණාංග පිළිබඳ අදහස් සැකසීම.

A. GAIDAR. "චක් සහ ජෙක්ස්" (පරිච්ඡේද)

පවුලේ සමීප පුද්ගලයින් අතර ඇති සම්බන්ධතාවය ඇගයීමට ඉගෙන ගන්න, වීරයන්ගෙන් ලක්ෂණ අඳින්න

පිරිමි ළමයින් හා ගැහැණු ළමයින් අතර සමාජ අන්තර්ක්රියාකාරිත්වයේ අත්තිවාරම් සංවර්ධනය කිරීම සඳහා ඊ. විදුරුමියෙල් "රණ්ඩය"; විරුද්ධ ලිංගයේ අය කෙරෙහි මිත්රශීලී ආකල්පය

පිළිතුර - බාර්ටෝ "වොව්කා - කාරුණික ආත්මය"

E. බ්ලූගිනිනා "නිශ්ශබ්දව වාඩි වී" අම්මාට හොඳ ආකල්පයක් ගැන ළමයින්ගේ යටත් වීමක් දිගටම කරගෙන යයි

පිළිතුර - බාලාංශයේ සහ නිවසේදී කථන සන්නිවේදනයේ සංස්කෘතිය දිගටම ඉගෙනීම දිගටම කරගෙන යාමට එක්සත් ජනපද "ආචාර ධර්ම"

සුරංගනා කතා කෙරෙහි උනන්දුවක් දැක්වීම සඳහා "අභිජනනය" එන්. ටීෂොව් රුසියානු සම්ප්රදායන්ට උනන්දුවක් දැක්වීම සඳහා

ස්වයං සේවාව, වැඩrns "havroshchchka" er. වෙහෙස මහන්සි වී වැඩ කරන පුද්ගලයා පිළිබඳ දරුවන්ගේ අදහස් සැකසීම සඳහා ඒ. එන්.

කේ. චුකොව්ස්කි "මොයිඩෝඩර්" සංස්කෘතික හා සනීපාරක්ෂක කුසලතා පිළිබඳ අධ්යාපනය

කේ. චුකොව්ස්කි "ෆෙඩරිනෝ සවිකිරීම"

ළමුන් තුළ මිනිස් ශ්රමයේ වැදගත්කම පිළිබඳ සංකල්පය "මගින් rns"

පිළිතුර - බර්ටෝ "දැරිය-චුමේයාස්" තම පිළිවෙලට, පෞද්ගලික දේවල් ගැන සැලකිලිමත් වන්න, සහෝදරයාගේ දේවල්, සහෝදරයාගේ දේවල්

වයි. ටුවිම්. "සියලුම දරුවන්ට ලිපියක් එක් ඉතා වැදගත් අවස්ථාවක එක් වැදගත් අවස්ථාවක", පෝලන්ත සමග. එස්. මිකුකොව්

ආරක්ෂක එස්. මිකුකොව් "මාමාගේ ස්ටීපා සටන්කාරි මාමාගේ" මුසුවේ මූලික කරුණු ගොඩනැගීම නගරයේ වීදිවල හැසිරීමේ නීති රීති සමච්චල් කළේය

ඊ. සේගල් "අපේ වීදියේ යන්ත්ර"

FAGP හි සංජානන සංවර්ධනයගණන් කිරීම

සුරංගනා කතා වල වීරයන්

එස්. මාෂක් "අංක" සංඛ්යා සමඟ හුරුපුරුදු බව

සමාජ ලෝකය සමඟ හුරු වීම ජී. එච්. ඇන්ඩර්සන්

හිම මිනිසා විවිධ රටවල අලුත් අවුරුදු සම්ප්රදායන් සමඟ දැන හඳුනා ගැනීම

එස්. මිකුකොව් "ඔයාට මොනවද තියෙන්නේ?" ඕනෑම වෘත්තියක වැදගත්කම සමඟ දැන හඳුනා ගැනීම

"හේකා නම් කරාර් ගැන අපූරු කතා, බටහිර අප්රිකාවේ ජනයාගේ සුරංගනා කතා, ඒ අප්රිකාවේ ජනයාගේ සුරංගනා කතා, එක්. ඕ. කුසෝවා සහ වී. ඇන්ඩ්රෝවා; බටහිර අප්රිකාවේ ජනයාගේ සුවිශේෂතා සමඟ දැන හඳුනා ගැනීම

පිළිතුර - ජීඩියාර් "මිලිටරි රහසිගත, බොයිෂ් - කිබාල්චිෂ් සහ ඔහුගේ ස්ථිර වචනය පිළිබඳ සුරංගනා කතාව

රුසියානු හමුදාව පිළිබඳ දරුවන්ගේ අදහස් පුළුල් කිරීම දිගටම කරගෙන යන්න.

නවීට් සුරංගනා කතාව "කුකුළා" ආර්. කේ. පන්දුව තරයේ ජනයාගේ ජීවිතය සමඟ හුරුපුරුදු විය

එම්. බොරෝඩිට්කායා "සහෝදරයෙකු" ළමයින් රැකබලා ගැනීමට ඇති ආශාව, තරුණ සහෝදරවරුන්ගේ ගෞරවය පිළිබඳ වගකීමක් වර්ධනය කර ගැනීමට අපි බලා සිටිමු

පිළිතුර - තම මව්බිමේ ආරක්ෂාව මත නැගී සිටූ ජනතාවගේ අරමුණක් පිළිබඳ අදහසක් දරුවන් තුළ ඇති දැඩි කිරීම සඳහා "ටැරඩොව්ස්කි" ටැන්කිස්ටාගේ කතාව ".

පිළිතුර - ඔහුගේ බාලාංශය පිළිබඳ දරුවන්ගේ දැනුම පුළුල් කිරීම සඳහා "රංචුවේ" ක්රීඩාව ඔහුගේ ඉතිහාසය කෙරෙහි අවධානය යොමු කරයි, දරුවන්ගේ උද්යාන කාර්ය මණ්ඩලයේ වැඩ පිළිබඳ අදහස් පැහැදිලි කරන්න

එස්. මකාලින් "ජ්යෙෂ් Senior කණ්ඩායම"

ඕ. වායොට්ස්කායා

"ළදරු පාසල"

පුරාණ කාලයේ රුසියානුවන්ගේ ජීවිතය කෙරෙහි උනන්දුවක් දැක්වීම, ඔවුන්ගේ ජනතාවගේ ඉතිහාසය කෙරෙහි ඇල්මක් දැක්වීම සඳහා ටී.

මව් ඉස්කොව්ස්කි "මුහුදු සාගර සඳහා ගොස්" ස්වදේශික රට පිළිබඳ දැනුම පැහැදිලි කිරීම සඳහා ය.

දියමන්ති. ගොර්බුෂ්කා රුසියානු සාරධර්මවලට උසස් කිරීම;

සොබාදහමේ ලෝකය සමඟ හුරු වීමrns "zayats-boickhan" er. ස්වභාවධර්මයේ සැලකිලිමත් ආකල්පයක් ඇති කිරීමට, එහි ආරක්ෂාව සහ ආරක්ෂාව සඳහා සහභාගී වීමේ ආශාව වන ඕ. කැපිටසා, එහි ආරක්ෂාව සහ ආරක්ෂාව සඳහා සහභාගී වීමේ ආශාව.

එල්. ටෝල්ස්ටෝයි. සතුන්ගේ ජීවිතය පිළිබඳ අදහස් පුළුල් කිරීම සඳහා "සිංහයා සහ බල්ලා", "අස්ථි", "පනින්න"

ජී. ස්නගර් "පෙන්ගුයින් බීච්"

කේ. කේ. සොබාදහම, කරුණාව කෙරෙහි ප්රේමය හා ප්රවේශමෙන් ආකල්පය දැනුවත් කිරීම "යහන-වැස්";

වී. බියන්කි "බකමූණ" යනු ජීවීන්ගේ සම්බන්ධතාවය සහ අන්තර් රඳා පැවැත්ම පිළිබඳ අදහසක්, සාහිත්ය ප්රභේදය "සංජානන සුරංගනා කතාව" පිළිබඳ අදහසක් ඇති කර ගැනීම;

සංවේදනය හා ස්වභාවධර්මයේ සහ මිනිසා කෙරෙහි ඇති ආදරය පිළිබඳ හැඟීමක් ඇති කිරීම සඳහා "අළු තරු" ස්කාක් ස්කාඩ්, නපුරට එරෙහි වීමේ හැකියාව

එස්. යෙනින් "චෙරි" කවියෙහි සොබාදහමේ සුන්දරත්වය දැනීමට උපකාරී වේ

ආර්. කික්ලිං. "අලි", එක්. ඉංග්රීසියෙන් කේ. චුකොව්ස්කි, මංතීරුවේ කවි. සත්ව ලෝකය සහ ඔහුගේ විවිධත්වය කෙරෙහි අත්, අවධානය සහ උනන්දුව පිළිබඳ කුඩා චලනයන් හා ඔහුගේ විවිධ චාරිකාවක් වර්ධනය කිරීමට එස්. මාෂක්

සතුන් කෙරෙහි සංවේදී ආකල්පයක් දැනුවත් කිරීම සඳහා පී. බෂොව් "රිදී කොපයිට්ස්", සොබාදහමට ආදරය කිරීම

කථන සංවර්ධනය කථන සෑම පැත්තක්ම සංවර්ධනය කිරීම

ප්රභේද සමඟ දැන හඳුනා ගැනීම

ආගන්තුකයන්, යල් පැන ගිය වචන පිළිබඳ පැහැදිලි කිරීම

කලාත්මක හා සෞන්දර්යාත්මක සංවර්ධනයකලාව සඳහා උසස්වීම වී. කොනෂෙව්ච්ච් ඉලස්ට්රේටර් කලාකරුවන් හමුවෙයි

I. බිලිිබින්

ඊ. චතුරින්

ක්රියාකාරකම් සඳහා ක්රියාකාරකම් ඇඳීමේ නිදර්ශන

සංගීත ක්රියාකාරකම්පී. අයි. ටාචිකොව්ස්කි "නට්ක්රැකර්" (කොටස්) වීරයන්ගේ සහ කෘතිවල රූපවල සංගීත රූපය සමඟ දැන හඳුනා ගැනීම

පී. අයි. ටචිකොව්ස්කි "සෘතු" (කොටස්)

එන්. ඒ. ආර්ම්ස්කි-කෝර්සකොව් "සාර් ලුණු" (කොටස්)

එස්. ප්රැක්ෆෝව් "පීටර් සහ වෘකයා"

භෞතික සංවර්ධනය

නෝඩ් සහ විවේකය බිම් කැබලි වල විවේකය

කෘති වීරයන්

මාතෘකාව පිළිබඳ ප්රකාශන:

දෙවන ලාබාලම කණ්ඩායමේ. ප්රබන්ධ කියවීම "මගේ වලසා" ඉසෙඩ් ඇලෙක්සැන්ඩ්රෝවා සෘජු අධ්යාපන කටයුතුවල ආසන්න තාක්ෂණික සිතියම. අධ්යාපන ක්රියාකාරකම් වර්ගය: ප්රබන්ධ කියවීම.

කියවීම, මාතෘකා පිළිබඳ පැරණි කණ්ඩායමේ ප්රබන්ධය කටහර් කිරීම අධ්යාපන ක්ෂේත්රය "කලාත්මක හා සෞන්දර්යාත්මක සංවර්ධනය" හෙලෝ මිල අධික සගයන්. මට ඔබේ අවධානය යොමු කිරීමට අවශ්යයි.

"විවිධ ජාතීන්" හි චලනය වන ක්රීඩා වල කාඩ්පත ගොනුව රවුමක අප්රිකානු ලවණ (ටැන්සානියාව) 10 ක් හෝ වැඩි ගණනක් ක්රීඩා කරයි. ක්රීඩා: ගසකින් පත්රයක් අවශ්යයි. ක්රීඩකයන් චිල් මුහුණතක් මැදට නැඟී සිටිති. එක්.

වියුක්ත නෝඩ්. "නිකිටා කොෂිමියාක්" පාසලේ සූදානම් වීමේ ප්රබන්ධ කියවීම සංවර්ධනය: බොන්ඩරේවා එලේනා දෙිමිතරා දිමිෙව්නා. ශිෂ්ය "වොල්ග්ගෝඩෝනියානු අධ්යාපනික විද්යාලයක්" අරමුණ: කෙටියෙන් නැවත සීල් කිරීමට ඇති හැකියාව වර්ධනය කිරීම.

ජ්යෙෂ් Senior කණ්ඩායමේ විවිධ අධ්යාපන ක්ෂේත්රයන්හි සාහිත්ය කාඩ්පත
උපතේ සිට පාසල දක්වා පාසලට "යන වැඩසටහනට අනුව. N. ඊ. වේරික්ස්

V. කපුවාෙව්. "මල්-හෙන්චිකවාදය", සම වයසේ මිතුරන්ගේ පෞරුෂත්වයේ සුවිශේෂත්වය නියෝජනය කිරීම සඳහා නිපුණතා ඇති කිරීම සඳහා දක්ෂතාවයක් සමපාතකම් නිරූපණය කිරීම සඳහා දක්ෂතාවයක් ඇති කිරීම සඳහා දක්ෂතාවයක් ඇති කර ගැනීම, සිදුවිය හැකි දුෂ්කරතාවන්ට හේතුත්වය.

පවුල තුළ සහ "හැව්රොෂ්ච්කා" සමාජයේ දරුවා. විවිධ පවුල් සබඳතා හඳුන්වා දීම සඳහා ඒ. එන්. ටොල්ස්ටෝයි
වයි. කෝලාස් "සීයාගේ" සීයා, බාබා සහ අලිලෝෂ "පවුලක් එකට ජීවත්වන, එකිනෙකාට ආදරය කරන්න, එකිනෙකා ගැන සැලකිලිමත් වන්න.
ඩ්රැකින්ස්කි "ඩෙනිස්කින් කතන්දර" පිරිමි ළමයින් හා ගැහැණු ළමයින්ගේ ලාක්ෂණික ගුණාංග පිළිබඳ අදහස් සැකසීම.
A. GAIDAR. "චක් සහ ජෙක්ස්" (පරිච්ඡේද)
පවුලේ සමීප පුද්ගලයින් අතර ඇති සම්බන්ධතාවය ඇගයීමට ඉගෙන ගන්න, වීරයන්ගෙන් ලක්ෂණ අඳින්න
පිරිමි ළමයින් හා ගැහැණු ළමයින් අතර සමාජ අන්තර්ක්රියාකාරිත්වයේ අත්තිවාරම් සංවර්ධනය කිරීම සඳහා ඊ. විදුරුමියෙල් "රණ්ඩය"; විරුද්ධ ලිංගයේ අය කෙරෙහි මිත්රශීලී ආකල්පය
පිළිතුර - බාර්ටෝ "වොව්කා - කාරුණික ආත්මය"
(ඊ .. බ්ලැනිනා "නිශ්ශබ්දව වාඩි වී" අම්මාට හොඳ ආකල්පයක් ගැන දරුවන් ඉදිරිපත් කිරීම දිගටම කරගෙන යයි
පිළිතුර - බාලාංශයේ සහ නිවසේදී කථන සන්නිවේදනයේ සංස්කෘතිය දිගටම ඉගෙනීම දිගටම කරගෙන යාමට එක්සත් ජනපද "ආචාර ධර්ම"
සුරංගනා කතා කෙරෙහි උනන්දුවක් දැක්වීම සඳහා "අභිජනනය" එන්. ටීෂොව් රුසියානු සම්ප්රදායන්ට උනන්දුවක් දැක්වීම සඳහා

ස්වයං සේවාව, වැඩ Rns "havroshchchka" er. වෙහෙස මහන්සි වී වැඩ කරන පුද්ගලයා පිළිබඳ දරුවන්ගේ අදහස් සැකසීම සඳහා ඒ. එන්.
කේ. චුකොව්ස්කි "මොයිඩෝඩර්" සංස්කෘතික හා සනීපාරක්ෂක කුසලතා පිළිබඳ අධ්යාපනය
කේ. චුකොව්ස්කි "ෆෙඩරිනෝ සවිකිරීම"
ළමුන් තුළ මිනිස් ශ්රමයේ වැදගත්කම පිළිබඳ සංකල්පය "මගින් rns"
පිළිතුර - බර්ටෝ "දැරිය-චුමේයාස්" තම පිළිවෙලට, පෞද්ගලික දේවල් ගැන සැලකිලිමත් වන්න, සහෝදරයාගේ දේවල්, සහෝදරයාගේ දේවල්
වයි. ටුවිම්. "සියලුම දරුවන්ට ලිපියක් එක් ඉතා වැදගත් අවස්ථාවක එක් වැදගත් අවස්ථාවක", පෝලන්ත සමග. එස්. මිකුකොව්
ආරක්ෂක එස්. මිකුකොව් "මාමාගේ ස්ටීපා සටන්කාරි මාමාගේ" මුසුවේ මූලික කරුණු ගොඩනැගීම නගරයේ වීදිවල හැසිරීමේ නීති රීති සමච්චල් කළේය
ඊ. සේගල් "අපේ වීදියේ යන්ත්ර"
FMP කියවීමේ සංජානන සංවර්ධනය
සුරංගනා කතා වල වීරයන්
එස්. මාෂක් "අංක" සංඛ්යා සමඟ හුරුපුරුදු බව
ජී. එච්. ඇනර්සන් හි සමාජ ලෝකය සමඟ හුරු විය
හිම මිනිසා විවිධ රටවල අලුත් අවුරුදු සම්ප්රදායන් සමඟ දැන හඳුනා ගැනීම
එස්. මිකුකොව් "ඔයාට මොනවද තියෙන්නේ?" ඕනෑම වෘත්තියක වැදගත්කම සමඟ දැන හඳුනා ගැනීම
"හේකා නම් කරාර් ගැන අපූරු කතා, බටහිර අප්රිකාවේ ජනයාගේ සුරංගනා කතා, ඒ අප්රිකාවේ ජනයාගේ සුරංගනා කතා, එක්. ඕ. කුසෝවා සහ වී. ඇන්ඩ්රෝවා; බටහිර අප්රිකාවේ ජනයාගේ සුවිශේෂතා සමඟ දැන හඳුනා ගැනීම
පිළිතුර - ජීඩියාර් "මිලිටරි රහසිගත, බොයිෂ් - කිබාල්චිෂ් සහ ඔහුගේ ස්ථිර වචනය පිළිබඳ සුරංගනා කතාව
රුසියානු හමුදාව පිළිබඳ දරුවන්ගේ අදහස් පුළුල් කිරීම දිගටම කරගෙන යන්න.
නවීට් සුරංගනා කතාව "කුකුළා" ආර්. කේ. පන්දුව තරයේ ජනයාගේ ජීවිතය සමඟ හුරුපුරුදු විය
එම්. බොරෝඩිට්කායා "සහෝදරයෙකු" ළමයින් රැකබලා ගැනීමට ඇති ආශාව, තරුණ සහෝදරවරුන්ගේ ගෞරවය පිළිබඳ වගකීමක් වර්ධනය කර ගැනීමට අපි බලා සිටිමු
පිළිතුර - තම මව්බිමේ ආරක්ෂාව මත නැගී සිටූ ජනතාවගේ අරමුණක් පිළිබඳ අදහසක් දරුවන් තුළ ඇති දැඩි කිරීම සඳහා "ටැරඩොව්ස්කි" ටැන්කිස්ටාගේ කතාව ".
පිළිතුර - ඔහුගේ බාලාංශය පිළිබඳ දරුවන්ගේ දැනුම පුළුල් කිරීම සඳහා "රංචුවේ" ක්රීඩාව ඔහුගේ ඉතිහාසය කෙරෙහි අවධානය යොමු කරයි, දරුවන්ගේ උද්යාන කාර්ය මණ්ඩලයේ වැඩ පිළිබඳ අදහස් පැහැදිලි කරන්න
එස්. මකාලින් "ජ්යෙෂ් Senior කණ්ඩායම"
ඕ. වායොට්ස්කායා
"ළදරු පාසල"
පුරාණ කාලයේ රුසියානුවන්ගේ ජීවිතය කෙරෙහි උනන්දුවක් දැක්වීම, ඔවුන්ගේ ජනතාවගේ ඉතිහාසය කෙරෙහි ඇල්මක් දැක්වීම සඳහා ටී.
මව් ඉස්කොව්ස්කි "මුහුදු සාගර සඳහා ගොස්" ස්වදේශික රට පිළිබඳ දැනුම පැහැදිලි කිරීම සඳහා ය.
දියමන්ති. ගොර්බුෂ්කා රුසියානු සාරධර්මවලට උසස් කිරීම;
සොබාදහමේ ලෝකය සමඟ හුරු වීම Rns "zayats-boickhan" er. ස්වභාවධර්මයේ සැලකිලිමත් ආකල්පයක් ඇති කිරීමට, එහි ආරක්ෂාව සහ ආරක්ෂාව සඳහා සහභාගී වීමේ ආශාව වන ඕ. කැපිටසා, එහි ආරක්ෂාව සහ ආරක්ෂාව සඳහා සහභාගී වීමේ ආශාව.
එල්. ටෝල්ස්ටෝයි. සතුන්ගේ ජීවිතය පිළිබඳ අදහස් පුළුල් කිරීම සඳහා "සිංහයා සහ බල්ලා", "අස්ථි", "පනින්න"
ජී. ස්නගර් "පෙන්ගුයින් බීච්"
කේ. කේ. සොබාදහම, කරුණාව කෙරෙහි ප්රේමය හා ප්රවේශමෙන් ආකල්පය දැනුවත් කිරීම "යහන-වැස්";
වී. බියන්කි "බකමූණ" යනු ජීවීන්ගේ සම්බන්ධතාවය සහ අන්තර් රඳා පැවැත්ම පිළිබඳ අදහසක්, සාහිත්ය ප්රභේදය "සංජානන සුරංගනා කතාව" පිළිබඳ අදහසක් ඇති කර ගැනීම;
සංවේදනය හා ස්වභාවධර්මයේ සහ මිනිසා කෙරෙහි ඇති ආදරය පිළිබඳ හැඟීමක් ඇති කිරීම සඳහා "අළු තරු" ස්කාක් ස්කාඩ්, නපුරට එරෙහි වීමේ හැකියාව
එස්. යෙනින් "චෙරි" කවියෙහි සොබාදහමේ සුන්දරත්වය දැනීමට උපකාරී වේ
ආර්. කික්ලිං. "අලි", එක්. ඉංග්රීසියෙන් කේ. චුකොව්ස්කි, මංතීරුවේ කවි. සත්ව ලෝකය සහ ඔහුගේ විවිධත්වය කෙරෙහි අත්, අවධානය සහ උනන්දුව පිළිබඳ කුඩා චලනයන් හා ඔහුගේ විවිධ චාරිකාවක් වර්ධනය කිරීමට එස්. මාෂක්

සතුන් කෙරෙහි සංවේදී ආකල්පයක් දැනුවත් කිරීම සඳහා පී. බෂොව් "රිදී කොපයිට්ස්", සොබාදහමට ආදරය කිරීම
කථන සංවර්ධනය කථන සෑම පැත්තක්ම සංවර්ධනය කිරීම
ප්රභේද සමඟ දැන හඳුනා ගැනීම
ආගන්තුකයන්, යල් පැන ගිය වචන පිළිබඳ පැහැදිලි කිරීම

කලාත්මක හා සෞන්දර්යාත්මක සංවර්ධනය කලාව සඳහා උසස්වීම වී. කොනෂෙව්ච්ච් ඉලස්ට්රේටර් කලාකරුවන් හමුවෙයි
I. බිලිජින්
ඊ. චතුරින්
ක්රියාකාරකම් සඳහා ක්රියාකාරකම් ඇඳීමේ නිදර්ශන

සංගීත ක්රියාකාරකම් P. I. TCHAIKOVSKY "නට්ක්රැකර්" (කොටස්) වීරයන්ගේ සහ කෘතිවල රූපවල සංගීත රූපය සමඟ දැන හඳුනා ගැනීම
පී. අයි. ටචිකොව්ස්කි "සෘතු" (කොටස්)
එන්. ඒ. ආර්ම්ස්කි-කෝර්සකොව් "සාර් ලුණු" (කොටස්)
එස්. ප්රැක්ෆෝව් "පීටර් සහ වෘකයා"
භෞතික සංවර්ධනය

නෝඩ් සහ විවේකය බිම් කැබලි වල විවේකය
කෘති වීරයන්

GEF හි ජ්යෙෂ් Senior සමූහයේ ප්රබන්ධ කාඩ්පතක් බාගන්න

රුසියානු ජනප්රවාද

ගීත.

"හාවා බුතාන්", "ෆොක්ස් සහ ජෝගුවක්", ආර්. ඕ. කල්පට්ස්;

"විදේශීය ලුණු උකුස්සන්", ආර්. පිළිතුර - ප්ලැටෝවා;

එම්. යස්නොව්. "සාමකාමී ගණන් කිරීම."

ගද්ය.

වී. දිමිචාර්ය "ළමයා සහ දෝෂ" (පරිච්ඡේද);

එල්. ටෝල්ස්ටෝයි. "සිංහයා සහ බල්ලෙක්", "අස්ථි", "පනින්න";

දියමන්ති. "ගොර්බුෂ්කා";

A. GAIDAR. "චක් සහ ජෙක්ස්" (පරිච්ඡේද);

එස්. ජෝර්ජි. "මම සැන්ටා ක්ලවුස්ව ගලවාගත්තා";

V. ඩ්රැකින්ස්කි. "ළමා මිතුරා", "ඉහළ පහළට, මැකෑෂ්";

එන්. නොසොව්. "සජීවී තොප්පිය";

කේ. කේ. "කැට්-වෝර්ගා";

සාහිත්ය සුරංගනා කතා

පිළිතුර - පුෂ්කි. "සාර් ලුණු, ඔහුගේ පුතා ගැන (තේජාන්විත හා බලවත් බොගටේරු කුමරු ගිඩොන් ලුණු කොට් සහ ලස්සන කුමරිය" ;

එන්. ටෙෂොව්. "අභිජනනය";

ටී. ඇලෙක්සැන්ඩ්රෝවා. ඩැමෙනොක් කුස්කා (පරිච්ඡේද);

පී. බෂොව්. "රිදී කොපයිට්ස්";

V. බයියන්කි. "බකමූණ";

ලූඩූක්. "අළු තරුණයා";

V. කපුවාෙව්. "සෙමෙස්ටික්ස් මල්";

විවිධ රටවල කවියන්ගේ සහ ලේඛකයින්ගේ කෘති

කවි.

I. Bzzah. "තිරස් දූපත් වල", එක්. පෝලන්ත සමග. B. නෙක්සර්;

ජේ. රිව්ස්. "Is ෝෂාකාරී බා-බා", ඉංග්රීසියෙන් එම්. බොඩිට්ස්කි;

වයි. ටුවිම්. "සියලුම දරුවන්ට ලිපියක් එක් ඉතා වැදගත් අවස්ථාවක එක් වැදගත් අවස්ථාවක", පෝලන්ත සමග. එස්. මිකුකොව්;

වී. ස්මිත්. "පියාඹන එළදෙන ගැන", එකකට. ඉංග්රීසියෙන් B. නෙක්සර්;

සාහිත්ය සුරංගනා කතා.

ආර්. කික්ලිං. "අලි", එක්. ඉංග්රීසියෙන් කේ. චුකොව්ස්කි, මංතීරුවේ කවි. එස්. මාෂක්; පිළිතුර - ලින්දුරන්. "වහලයේ වෙසෙන කාල්සන් නැවත පැමිණියේය" (පරිච්ඡේද, සොරක්ර්හි පරිච්ඡේද.), එක් එක්. ස්වීඩන් සමඟ එල්. ලන්කිනා; X. මකල්. "අයි.එස්.ටී.ටී.ඊ" (පරිච්ඡේද),. වරල් සමග. ඊ. එහ්පන්කි;

හදවතින් ඉගෙනීම සඳහා ආසන්න ලැයිස්තුව

"ඔහු ඩ්බෙල්ලට තට්ටු කරයි ...", RUs. කැක්කුම. සිංදුව;

I. ස්කාර්ඩොව්. "වසන්ත ආගන්තුකය";

ඊ. බ්ලේගන්නා. "නිශ්ශබ්දව වාඩි වී";

ජී. විරා. "මවගේ දිනය", එකකට. අච්චුව සමඟ ඔව්. අකිම්;

එම්. ඉසකොව්ස්කි. "මුහුදු සාගරයෙන් ඔබ්බට යන්න";

එම්. ක්රේම්. "සාමකාමී ගණන් කිරීම", එකකට. ෆ්රාන්ස් සමඟ. V. බියර්ටර්කොව්;

පිළිතුර - පුෂ්කි. "ලූකොමාරියරි ඕක් ග්රීන් හි ..." (කාව්යය "රස්ලන් සහ ලවුමිලා");

I. සුරිකොව්. "මෙන්න මගේ ගම."

මුහුණු වල කියවීම සඳහා නියැදි ලැයිස්තුව

යූ. ව්ලැඩිමිරොව්. "කැක්කුම";

එස්. ගරොඩෙට්කි. "කිටී";

V. ඕර්ලොව්. "ඔයා මට කියන්න, ගඟ ...";

ඊ. අත්හරින්න. "රෝල්".

අතිරේක සාහිත්යය

"නිකිටා කොසයාකා" (සුරංගනා කතා එකතු කිරීමේ අෆානාස්ටෙව්);

"බළලුන්, බල්ලෙකු සහ කොටියෙකු වූ මූසිකයක් ගැන", ඉන්දියානු, එක්. එන්. කෝඩ්සොව්;

"පියාගේ නිධන් සහෝදරයන් සොයාගත් පරිදි" අච්චු., ඕ.ආර්. එම්. බුතලාවා;

"කහ ස්ටෝක්", කට්ටලය., එකකට. එෆ්. යරිලිනා;

ගද්ය

බී. ෂිට්කොව්. "ධවල මන්දිරය", "මම කුඩා මිනිසෙකුව අල්ලාගත්තේ කෙසේද";

ජී. Sneglev. "පෙන්ගුවින් බීච්", ",", "බ්රෙඩ් පෙන්ගුවින්ස්".

L. පැන්ටෙලීව්. "ඔබ" ලිපිය ";

එම්. මොස්ක්විනා. "ක්රෝච්";

A.mityai. "තුන් වතාවක් කතා කිරීම"

කවි.

ඔව්. අකිම් "ෂාර්ඩ්";

Yu. මොරිටෙස්. "පයිප්පයක් සහිත නිවස";

R. සේෆ්. "කවුන්සිලය", "නිමක් නැති කවි";

ඩී. "මම රං, දිව්වා, දිව්වා ...";

ඩී. චියාර්ඩි. "ට්රොග්ලාස් ගැන", පර්සැන්ග්ට. R. sef;

ලූඩූක්. "නියම රැස්වීමක්";

එස්. මාෂක්. "තැපැල් කාර්යාලය"

සාහිත්ය සුරංගනා කතා.

පිළිතුර - ගිනි ජාලාව. "එමරල්ඩ් නගරයේ මායාකාරිය" (පරිච්ඡේද);

O.prosler. "කුඩා බාබා යාගා", පර්සියානු ඔහු. Y.kurnz;

ජේ. රොදාරි. "මැජික් බෙර" ("" යන පොතෙන් ", අවසානයන් තුනක් ඇති පොතෙන්"), එක්. ඉටල් සමඟ. I.Cocontantinova;

"විශාරද තොප්පිය", අධිකාරිනෝවා;

ටී. මිනයන් "ලෝකයේ නවතම මකරා මත," ස්වීඩන් සමඟ L.බ්රඩ්;

පිළිතුර - මිතේව්. "මුහුදු කොල්ලකරුවන් තිදෙනෙකු ගැන කතා කරන්න";

එල්. පෙට්රූෂෙව්ස්කායා. "ගායනා කරන ආකාරය දැන සිටි බළලා";

Sapgir. "ගෙම්බා", ", මුහුණු වල බඳින්නේ", "විකුණා ඇත."

මතක තබා ගත හැකි ලෙස, .com වසම අද්විතීය ය: මෙය එකම හා එකම ආකාරයේ එකම හා එකම ය. වෙනත් දිගු කිරීමෙන් සාමාන්යයෙන් ඔවුන්ගේ .com සගයන්ගේ ගමනාගමනය වළක්වයි. වාරිකය ගැන වැඩි විස්තර දැනගැනීම .කොම් වසම් තක්සේරු කිරීම්, පහත වීඩියෝව නරඹන්න:

ටර්බෝජින් ඔබේ වෙබ් අඩවිය. කෙසේදැයි දැන ගැනීමට අපගේ වීඩියෝව නරඹන්න.

ඔබේ වෙබ් පැවැත්ම වැඩි දියුණු කරයි

විශාල ඩොමේන් නාමයක් සමඟ අන්තර්ජාලය හරහා නොගැලපේ

වෙබයේ ලියාපදිංචි කර ඇති සියලුම වසම් වලින් 73% ක් .කෑම්. හේතුව සරලයි: .කොම් යනු වෙබ් ගමනාගමනය බොහෝමයක් සිදු වන ස්ථානයයි. වාරිකයක් තිබීම .කොම් ඔබට වඩා හොඳ SEO, නම හඳුනා ගැනීම ඇතුළු විශාල ප්රතිලාභ ලබා දෙන අතර ඔබේ වෙබ් අඩවියට අධිකාරිය පිළිබඳ හැඟීමක් ලබා දේ.

මෙන්න "අන් අය කියන දේ

2005 සිට, අපි ඔබට පරිපූර්ණ ඩොමේන් නාමය ලබා ගැනීමට මිනිසුන් ගැන උදව් කිරීමට උදව් කළා

• යහපත. - ලුනුන්, 11/11/2019 ට වඩා හංගන්
• Hugedomains.com වෙතින් ඩොමේන් නාමය මිලදී ගැනීම පහසු සහ ආරක්ෂිතයි. වාරික ඩොමේන් නාම ගැනුම්කරුවන්ට බෙහෙවින් නිර්දේශ කෙරේ. - ලිලී, 11/7/2019
• මිලදී ගැනීමට තීරණය කිරීමට පෙර මම මේ වසමෙහි මඳ වේලාවකට අන්තර් සම්බන්ධයක් විය. මම එය කිහිපයක් බැලූ විට සෑම විටම විශාල වසම් තරඟකරුවන්ගෙන් එක් අයෙකු වෙත යොමු කළෙමි. සුළු පර්යේෂණ කරන අතරතුර මට විශාල වසම් වර්ගයක් සොයා ගතිමි. ඔවුන්ගේ මිල අනෙක් පිරිමි ළමයින්ගේ කුඩා භාගයක් බව මට පෙනී ගිය අතර එය මට තවත් පර්යේෂණ කිරීමට පෙලඹුණි. දැවැන්ත වසම් සමඟ මා සොයාගත් දෙය නම් මට ව්යාපාර කිරීමට පහසු වූ සමාගමකි. මට හොඳ මුද්රණයක්, අමතර ගාස්තු හෝ කාමරය විශ්වාස කිරීමට හේතුවක් මා දැක නැත. ඔවුන්ගේ සේවාවන්ගෙන් ප්රයෝජන ගත හැකි ඕනෑම කෙනෙකුට මම විශාල වසම් නිර්දේශ කරමි. - බ්රයන් මැකින්ටොෂ්, 11/5/2019
• තව