නිර්මාණශීලිත්වය - පුරාවෘත්ත, ග්‍රහණ වාක්‍ය, වාක්‍ය ඛණ්ඩ, කියමන්. නිර්මාණශීලීත්වය පිළිබඳ උපුටා දැක්වීම්

: නිර්මාණශීලිත්වය ඉහළ දස්කමක් වන අතර, දස්කම් සඳහා කැපකිරීම් අවශ්‍ය වේ.

ඇනටෝලි පපනොව්:

Cara Delevingne:

Cara Delevingne:

හෙන්රිච් හයින්:

පී.එල්. කපිට්සා:

පී.එල්. කපිට්සා:

ජී.වී. ඇලෙක්සැන්ඩ්රොව්:

යූරි ෂෙව්චුක්:

Baurzhan Toyshibekov:

පැබ්ලෝ පිකාසෝ:

එන්.වී. ගොගොල්:

දිමිත්‍රි ෂොස්ටකොවිච්:

දිමිත්‍රි ෂොස්ටකොවිච්:

නිර්මාණශීලීත්වය යනු සාමය ඇති කිරීමේ අඛණ්ඩ පැවැත්මකි. ලෝකය නිර්මාණය කිරීම අඛණ්ඩව හා සම්පූර්ණ කිරීම දිව්යමය-මිනිස් කාර්යයකි, මිනිසා සමඟ දෙවියන් වහන්සේගේ නිර්මාණශීලීත්වය, දෙවියන් වහන්සේ සමඟ මානව නිර්මාණශීලීත්වය.
නිකොලායි බර්ඩියෙව්

නිර්මාණශීලීත්වය යනු නිදහසේ ක්‍රියාවක් හරහා පැවැත්මක් බවට පරිවර්තනය වීමයි.
නිකොලායි බර්ඩියෙව්

මට සනීපයක් දැනෙන්නේ මගේ අතේ උදැල්ලක් ඇති විට පමණි.
Michelangelo Buonarroti

අලුත් දේවල් දැකීම සහ කිරීම මහත් සතුටකි.
Voltaire (Francois-Marie Arouet)

මිනිසාගේ ගැඹුරේ ඇත්තේ විය යුතු දේ නිර්මාණය කිරීමට සමත් නිර්මාණාත්මක බලවේගයක් වන අතර එය එක් ආකාරයකින් හෝ වෙනත් ආකාරයකින් අපෙන් පිටත ප්‍රකාශ කරන තුරු අපට සාමය සහ විවේකය ලබා නොදේ.
ජොහාන් ගොතේ

වැඩ නැති ජීවිතය ලැජ්ජා සහගත ය; නිර්මාණශීලීත්වය නොමැතිව වැඩ කිරීම පුද්ගලයෙකුට සුදුසු නොවේ.
ජෝන් රස්කින්

නිර්මාණය! මෙන්න දුකෙන් ලොකු ගැලවීමක්, ජීවිතයට ලොකු සහනයක්!
ෆ්‍රෙඩ්රික් නීට්ෂේ

නිර්මාණශීලීත්වය සඳහා ප්රීතිය අත්යවශ්ය වේ.
එඩ්වඩ් ග්‍රීග්

ඔබගේ නිර්මාණය තුළ ඔබ සියල්ල ප්රකාශ කිරීමට - එය පවතීද? වඩා විශාල උත්සවයක්නිර්මාතෘ සඳහා?
වික්ටර් හියුගෝ

වැඩ කිරීම යනු නිර්මාණය කිරීමයි, සහ නිර්මාණශීලීත්වය යනු පුද්ගලයෙකුට මේ ජීවිතයේ අත්විඳිය හැකි එකම ගැඹුරු හා සැබෑ සතුටයි.
Vincenzo Gioberti

සෑම පුද්ගලයෙක්ම නිර්මාපකයෙකි, මන්ද ඔහු විවිධ සහජ සාධක සහ හැකියාවන්ගෙන් යමක් නිර්මාණය කරයි.
ඇල්ෆ්රඩ් ඇඩ්ලර්

නිර්මාණය කිරීමේ හැකියාව ස්වභාව ධර්මයේ විශිෂ්ට තෑග්ගකි; නිර්මාණශීලීත්වයේ ක්රියාව, නිර්මාණාත්මක ආත්මය තුළ, විශිෂ්ට සක්රමේන්තුවකි; නිර්මාණශීලීත්වයේ මිනිත්තුවක් යනු මහා පරිශුද්ධ චාරිත්‍රයකි.
විසාරියන් බෙලින්ස්කි

නිර්මාණයේ තෘප්තියට වඩා උසස් සතුටක් නැති තරම්ය.
නිකොලායි ගොගොල්

නිර්මාණශීලිත්වය... අවියෝජනීය, කාබනික දේපලකි මනුෂ්ය ස්වභාවය... එය මිනිස් ආත්මයේ අවශ්ය උපාංගයකි. එය පුද්ගලයෙකු තුළ නීත්‍යානුකූල ය, සමහර විට අත් දෙකක්, කකුල් දෙකක්, බඩක් වැනි ය. එය මිනිසාගෙන් වෙන් කළ නොහැකි අතර ඔහු සමඟ සමස්තයක් සාදයි.
ෆෙඩෝර් දොස්තයෙව්ස්කි

අලංකාරය සහ නිර්මාණශීලිත්වය සඳහා අවශ්යතාවය, එය මූර්තිමත් කරයි, පුද්ගලයෙකුගෙන් වෙන් කළ නොහැකි අතර, එය නොමැතිව පුද්ගලයෙකුට, සමහරවිට, ලෝකයේ ජීවත් වීමට අවශ්ය නොවනු ඇත.
ෆෙඩෝර් දොස්තයෙව්ස්කි

නිර්මාණශීලීත්වයේ සතුට අත්විඳින ඕනෑම කෙනෙකුට, ඔහුට අනෙකුත් සියලු සැප සම්පත් තවදුරටත් නොමැත.
ඇන්ටන් චෙකොව්

මිනිසා උපත ලැබුවේ මහත් ප්‍රීතියක් සඳහා, නොනවතින නිර්මාණශීලිත්වය සඳහා, ඔහු දෙවියන් වහන්සේ වන, සෑම දෙයකටම පුළුල්, නිදහස්, අසීමිත ආදරය සඳහා: ගසක් සඳහා, අහස සඳහා, පුද්ගලයෙකු සඳහා ...
ඇලෙක්සැන්ඩර් කුප්රින්

ප්‍රීතිය ඇත්තේ නිර්මාණශීලීත්වය තුළ පමණි - අනෙක් සියල්ල දූවිලි හා නිෂ්ඵල ය.
ඇනටෝලි කෝනි

ඇත්තේ එක් සතුටක් පමණි: නිර්මාණය කිරීමට.
රොමේන් රෝලන්ඩ්

නිර්මාණශීලීත්වය යනු පුද්ගලයෙකුට අමරණීයභාවය ලබා දෙන ආරම්භයයි.
රොමේන් රෝලන්ඩ්

නිර්මාණය කිරීම - නව මාංශ හෝ අධ්‍යාත්මික වටිනාකම් වේවා - එයින් අදහස් කරන්නේ ඔබේ ශරීරයේ වහල්භාවයෙන් මිදීමයි, එයින් අදහස් කරන්නේ ජීවිතයේ සුළි කුණාටුවට ඉක්මන් වීමයි, එයින් අදහස් කරන්නේ සිටින තැනැත්තා වීමයි. මැවීම යනු මරණය නැසීමයි.
රොමේන් රෝලන්ඩ්

ජීවිත නිර්මාණය කරන තැනැත්තා පමණි. ඉතිරිය ජීවයට ආගන්තුක වූ පෘථිවියේ සැරිසරන සෙවනැලි ය. ජීවිතයේ සියලු ප්‍රීති නිර්මාණශීලීත්වයේ ප්‍රීතියයි: ආදරය, ප්‍රතිභාව, ක්‍රියාව - මේවා තනි ගින්නක දැල්ලක උපන් බලයේ විසර්ජන වේ.
රොමේන් රෝලන්ඩ්

ඔබේ සිහින අගුළු ඇරීමට යතුර, ප්රථමයෙන් සහ ප්රධාන වශයෙන්, නිර්මාණශීලීත්වයයි.
Zac Efron

නිර්මාණය - විශේෂ ආකාරයේක්රියාකාරිත්වය, එය තමා තුළම තෘප්තිය ගෙන එයි.
සමර්සෙට් මෝම්

මට කවදාවත් වයස දැනිලා නෑ... ඔයා නම් නිර්මාණාත්මක වැඩ, ඔබට වයසක් හෝ වෙලාවක් නැත.
ලුයිස් නෙවෙල්සන්

නිර්මාණශීලීත්වයට ඕනෑම ගැටළුවක් පාහේ විසඳිය හැකිය. නිර්මාණශීලීත්වයේ ක්‍රියාව පුරුද්දට පහර දෙන්නේ සෑම දෙයක්ම මුල් ආකාරයෙන් ජය ගැනීමෙනි.
ජෝර්ජ් ලොයිස්

ප්‍රීතිය සොයාගත හැක්කේ නිර්මාණශීලීත්වය තුළ පමණි - අනෙක් සියල්ල විනාශ වන හා නොවැදගත් ය.
ඇනටෝලි කෝනි

ජීවිතය සහ නිදහස ඇති තැන නව නිර්මාණශීලීත්වයට ඉඩක් ඇත.
සර්ජි බල්ගාකොව්

අභිරහස නිර්මාණශීලීත්වයේ හදවතයි. ඔව්, සහ විස්මයන්.
ජූලියා කැමරන්

මේරි ලූ කුක්

නිර්මාණශීලීත්වය සඳහා සෑම හේතුවක්ම තිබීමට, ඔබේ ජීවිතයම අර්ථවත් විය යුතුය.
හෙන්රික් ඉබ්සන්

නිර්මාණය කිරීම යනු විශ්වාස කිරීම හැර අන් කිසිවක් නොවේ.
රොමේන් රෝලන්ඩ්

නිර්මාණශීලීත්වය ලැබෙන්නේ විශ්වාසයෙනි. ඔබේ සහජ බුද්ධිය විශ්වාස කරන්න.
රීටා මේ බ්‍රවුන්

නිර්මාණශීලීත්වය යනු නව නිපැයුම්, අත්හදා බැලීම්, වර්ධනය, අවදානම් ගැනීම, නීති කඩ කිරීම, වැරදි කිරීම සහ විනෝද වීම.
මේරි ලූ කුක්

නිර්මාණශීලීත්වය යනු පැවැත්මේ විශාලතම කැරැල්ලයි. ඔබට නිර්මාණශීලී වීමට අවශ්‍ය නම්, ඔබට සියලු කන්ඩිෂනර් ඉවත් කිරීමට සිදුවනු ඇත; එසේ නොමැතිනම් ඔබේ නිර්මාණශීලිත්වය පිටපතක් මිස කාබන් පිටපතක් පමණක් නොවනු ඇත. ඔබට නිර්මාණශීලී විය හැක්කේ ඔබ තනි පුද්ගලයෙකු නම් පමණි; සමූහයා මනෝවිද්‍යාවේ කොටසක් ඉතිරිව සිටියදී ඔබට නිර්මාණය කළ නොහැක.
ඔෂෝ

නිර්මාණශීලීත්වය යනු පුද්ගල නිදහසේ සුවඳයි.
මෙය නිර්මාණශීලීත්වයේ තත්වයකි. මෙය ඔහුගේ ප්‍රධාන ගුණාංගය ලෙස හැඳින්විය හැකිය - ස්වභාවධර්මයට අනුකූල වීම, ජීවිතයට, විශ්වය සමඟ අනුකූල වීම.
ඔෂෝ

දරුවන් සමඟ වැඩ කරන විට, චිත්ර එකතු කිරීම පමණක් නොව, ඥානවන්ත දරුවන්ගේ සිතුවිලි ද එකතු වේ. ඇත්ත වශයෙන්ම, බොහෝ විට ළමයින් තමන් ගැන, සෙල්ලම් බඩු සහ අම්මා සහ තාත්තා ගැන කතා කරයි. නමුත් සමහර අවස්ථාවලදී ඔවුන් නිර්මාණාත්මක ක්රියාවලිය තුළ සම්පූර්ණයෙන්ම ගිලී සිටින අතර කලාකරුවන්ගේ භාෂාව කතා කිරීමට උත්සාහ කරති. මෙම සටහන චිත්‍ර සහ ඔවුන්ගේ චිත්‍ර පිළිබඳ ළමා කියමන් තෝරා ගැනීමකි.

- සිනහවක් උඩු යටිකුරු කරන්නේ කෙසේද?

- මොඩිග්ලියානිට කාන්තාවන්ගේ පින්තූරවල අවධාරණය කිරීමට අවශ්‍ය වූයේ කුමක්ද?
- සමහරවිට ඔවුන් ජිරාෆ්වරුන් නිසා.

පිරිමි ළමයා "බන්-මෑන්" නම් චිත්රයක් පෙන්වයි.
- මේ පුද්ගලයෙක්ද?
- ඔව්.
- නමුත් ඔහුට ඇස් හෝ කකුල් නැත?
- ඇත්තෙන්ම නැහැ, ඔහු බනිස්!

- ක්ෂුෂා, ඔබ සැමවිටම එවැනි සියුම් මල් වලින් අඳින්න. ඔබේ වර්ණයෙන් ඔබව හඳුනාගත හැකිය!
- ඔව්. ඒත් සමහර අය මගේ මූණෙන් මාව අඳුරනවා. මගේ මුහුණෙන් මිනිසුන් මාව හඳුනා ගැනීම බොහෝ විට සිදු වේ. නැතහොත් වර්ණයෙන්. අද මගේ ඇඳුම පමණක් ඉතා සියුම් වර්ණයක් නොවේ. නමුත් මම නිතරම චිත්‍ර අඳිනවා.

සාෂා කැන්ඩින්ස්කිගේ පිටපතක් අඳියි:
- මේක කාර් එකක්ද?
- ඔව්, ඔහු මත ත්රිකෝණ ඇඳ ඇත, නමුත් මෙය මෝටර් රථයක් බව මට පෙනේ.

- මට කහ දෙන්න! - මම "සුදු හුනු ගෑම" කියනවා ක්සෙනියාට ඇහුණා.

Jan නාවිකයෙකු ඇද ගත්තේය:
- මේක රොබෝ කෙනෙක්.
- රොබෝ නාවිකයා?
- ඔව්. අපි රොබෝව වටා තිත් අඳින්න ඕන. මේවා සිතුවිලි සඳහා ආදේශක වනු ඇත.
- මගේ මතය අනුව, ඔහු දැනටමත් තරමක් මනුෂ්‍යයෙකු වී ඇත.
- ඔව්. එවිට ඔබ එය කපා දැමිය යුතුයි - සිතුවිලි තවදුරටත් අවශ්ය නොවේ.

- මම මකනයක් ඉල්ලනවා, නෝනා!

- ඔබ අද බොහෝ කාලයක් තිස්සේ යමක් අඳිනවා.
- හොඳයි, සැබෑ කලාකරුවන් වගේ. ඔවුන් බොහෝ වේලාවක් චිත්‍ර අඳින්නට විය.

- ඔබට සැබවින්ම අවශ්‍ය සහ වැඩිහිටියන්ට ඉඟි කිරීමට අවශ්‍ය දෙයක් ඔබට ඇඳිය ​​​​හැකිය.
- ඔව්. අම්මා මට හොල්මනක් අඳින්න ඉඩ දෙන්නේ නැහැ.

- ඉල්යා, අදින්න!
- මට බැහැ, මම තරුණ වැඩියි!

මගේ ශිෂ්‍ය ආටෙමි (අවුරුදු 4.5) තමා ඉදිකිරීම් ව්‍යාපාරික කාඩ්පතක් බවට පත් කිරීමට තීරණය කළේය.
මට පෙළ නියම කළා:
“අපි ගස් සුද්ද කරනවා.
අපි ඡේද වසා දමමු.
අපි කූරු රැගෙන යනවා.
අපි මාරාන්තික අන්තයන් නිර්මාණය කරමු."

- Anechka, ඔබේ රැජිනට ප්ලාස්ටික් ඇත්තේ ඇයි? කළු මුහුණ?
- ඇයගේ ඇත්ත වශයෙන්ම ලා දුඹුරු, ඇය තමාව වසං කරයි. ඒ නිසා ඇය නිරූපිකාවක් ලෙස හඳුන්වනු නොලැබේ.

ළමයින් තමන් සඳහා නිර්මාණාත්මක අන්වර්ථ නාම ඉදිරිපත් කළහ:
ආටෙමි මුහුදු කොල්ලකරු.
කිරා කුමරිය.
මිරෝස්ලාව් කොන්ක්‍රීට් ට්‍රක් රථය.

- ගෘහ නිර්මාණ ශිල්පීන් කවුද?
– මේ අය තමයි පුරාවස්තු හාරන්නේ.

එකතුවට නිර්මාණශීලීත්වය පිළිබඳ උපුටා දැක්වීම් ඇතුළත් වේ:

• මම මේ වෙනුවෙන් පෙනී සිටිනවා නරක හිස, සහායක වාසි තිබීම සහ ඒවා ක්‍රියාත්මක කිරීම, දරුවාට වඩා හොඳින් පාලකයෙකු මත රේඛාවක් අඳින්නක් මෙන්, හොඳම දේ අභිබවා යා හැකිය. ශ්රේෂ්ඨතම ස්වාමියාඅතින්. ජී. ලයිබ්නිස්
• "ඉම්පොසිබල්" යනු මෝඩයන්ගේ ශබ්ද කෝෂයේ පමණක් සොයාගත හැකි වචනයකි. නැපෝලියන්
• මට අතට අහුවෙන හැම දාර්ශනික පොතක්ම මම කියෙව්වා; ඉස්කෝලවල උගන්නපුවට වඩා ආකාශ ගෝල වල චලනය ගැන කවුරුහරි වෙනස් මතයක් ප්‍රකාශ කරලා තියෙනවද බලන්න මට ඕන වුණා. මම සිසෙරෝ හිදීත්, පසුව ප්ලූටාර්ක් හිදීත්, “පෘථිවිය ගින්දර වටා කැරකෙනවා. නිකොලස් කොපර්නිකස්

• ලෝකයේ ව්‍යුහය පිළිබඳ පර්යේෂණ ස්වභාවධර්මයේ පවතින ශ්‍රේෂ්ඨතම සහ උතුම්ම ගැටලුවකි... ගැලීලියෝ ගැලීලි
• අපගේ සතුට රඳා පවතින්නේ සිදුවීම්වල ස්වභාවයට වඩා අපගේ ජීවිතයේ සිදුවීම් අප හමුවන ආකාරය මත බව මට වඩ වඩාත් ඒත්තු ගැන්වෙමින් තිබේ. ඇලෙක්සැන්ඩර් වොන් හම්බෝල්ට්
• නින්ද නොයාම නිර්මාණශීලීත්වයේ තොටිල්ලයි. I. ෂෙවෙලෙව්
• ඉතා නිවැරදිව මෙහෙයවීමට විද්යාත්මක වැඩක්‍රමානුකූල අත්හදා බැලීම් සහ නිරවද්‍ය ආදර්ශන හරහා උපාය කලාව අවශ්‍ය වේ. ජේම්ස් ක්ලාක් මැක්ස්වෙල්
• සත්යය නම් දක්ෂතාවයේ බලයයි; වැරදි දිශාව ශක්තිමත්ම දක්ෂතා විනාශ කරයි. යා චර්නිෂෙව්ස්කි
• ධනය යනු පුද්ගලයෙකුගේ නිර්මාණාත්මක කුසලතාවන්හි නිරපේක්ෂ ප්‍රකාශනය නොවේ නම් ... කේ මාක්ස්
• විශිෂ්ට කුසලතා යනු වේදනාකාරී ආශාවේ නිෂ්පාදන වේ... J. D'Alembert
• පුද්ගලයෙකු ජීවත් වන්නේ ඔහු කන දෙයින් නොව ඔහු දිරවන දෙයින් ය. මෙය මනසට සහ ශරීරයට එකසේ සත්‍ය වේ. බෙන්ජමින් ෆ්රෑන්ක්ලින්
• මිනිස් ආත්මයේ ශ්රේෂ්ඨ නිර්මාණ කඳු මුදුන් වැනි ය: ඔවුන්ගේ හිම-සුදු කඳු මුදුන් අපට ඉදිරියෙන් ඉහළට නැඟී, අපි ඔවුන්ගෙන් තව දුරටත් ගමන් කරමු. S. Bulgakov
• යුගයක් මූර්තිමත් කළ හැක්කේ ශක්තිමත් දක්ෂතාවයට පමණි. ඩී. පිසාරෙව්
• ආරම්භ කළ යුත්තේ කොතැනින්ද යන්න පැහැදිලි වන්නේ කාර්යය අවසානයේ පමණි. බ්ලේස් පැස්කල්
• සියලුම විද්‍යාවන් කෙතරම් අන්තර් සම්බන්ධිතද යත් ඒවා සියල්ලෙන් වෙන් වෙන්ව අධ්‍යයනය කිරීමට වඩා එකවර අධ්‍යයනය කිරීම පහසුය. රෙනේ ඩෙකාට්ස්
• නිර්මාණශීලිත්වය... මිනිස් ස්වභාවයේ අවියෝජනීය, ඓන්ද්‍රීය දේපලකි... එය මිනිස් ආත්මයේ අවශ්‍ය උපාංගයකි. එය පුද්ගලයෙකු තුළ නීත්‍යානුකූල ය, සමහර විට අත් දෙකක්, කකුල් දෙකක්, බඩක් වැනි ය. එය මිනිසාගෙන් වෙන් කළ නොහැකි අතර ඔහු සමඟ සමස්තයක් සාදයි. F. දොස්තයෙව්ස්කි
• පැවැත්මේ සිට පැවැත්මට සංක්‍රමණය වීමට හේතුවන සෑම දෙයක්ම නිර්මාණශීලීත්වයයි. ප්ලේටෝ
• නිර්මාණශීලීත්වය සඳහා ධෛර්යය අවශ්ය වේ. හෙන්රි මැටිස්
• සර්ව බලධාරී! අපි ඔහුව තේරුම් ගන්නේ නැහැ. ඔහු බලයෙන්, විනිශ්චයෙන් සහ යුක්තියෙන් විශිෂ්ටයි, නමුත් මම දෙවියන් වහන්සේගේ අඩිපාරේ යන බව මට පෙනුනි. නිකොලස් කොපර්නිකස්
• නිර්මාණශීලීත්වය යනු ස්වරූපයෙන් මිය යන ආශාවකි. එම් ප්‍රිෂ්වින්
• සියලුම විද්‍යාව අනාවැකිය. හර්බට් ස්පෙන්සර්
• නිර්මාණශීලීත්වය යනු හුදකලා පුද්ගලයා විසින් කරන ලද පොදු උත්සාහයකි. මරීනා ට්වේටේවා
• සෑම මිනිසෙකුම ඔහුගේ ලස්සනම නිර්මාණයට වඩා අඩුය. පෝල් වැලරි
• නිර්මාණශීලිත්වය යනු උසස් ජයග්‍රහණයක් වන අතර, දස්කම් සඳහා කැපකිරීම් අවශ්‍ය වේ. සියලු ආකාරයේ සුලු හා ආත්මාර්ථකාමී හැඟීම් නිර්මාණශීලීත්වයට බාධා කරයි. නිර්මාණශීලීත්වය යනු මිනිසුන්ගේ කලාවට පරාර්ථකාමී සේවයකි. V. Kachalov
• ඔබට තවමත් දක්ෂතා තිබේදැයි ඔබ නොදන්නේද? පරිණත වීමට කාලය දෙන්න; එය නොපවතින නමුත්, පුද්ගලයෙකුට ජීවත් වීමට සහ ක්රියා කිරීමට කාව්යමය කුසලතාවයක් අවශ්යද? I. Turgenev
• නිර්මාණාත්මක වැඩ යනු පුදුම සහගත, අසාමාන්‍ය ලෙස දුෂ්කර හා පුදුම සහගත ප්‍රීතිමත් කාර්යයකි. එන් ඔස්ට්රොව්ස්කි
• විද්‍යාවේ ආධ්‍යාත්මය රජ කරන තැන, කුඩා ක්‍රමවලින් විශාල දේවල් ඉටු වේ. Nikolai Ivanovich Pirogov
• නිර්මාණය කිරීම විශ්වාස කිරීම හැර අන් කිසිවක් නොවේ. R. රෝලන්ඩ්
• ප්‍රතිභාව යනු සිතුවිලි සංකේන්ද්‍රණය වී ඉවසීමයි දන්නා දිශාව. බ්ලේස් පැස්කල්
• ශ්‍රමය නිර්මාණශීලීත්වය බවට පත්වන තැන, මරණයට ඇති බිය ස්වභාවිකව, භෞතික විද්‍යාත්මකව පවා පහව යයි. L. ටෝල්ස්ටෝයි
• අන් අයට අපහසු දේ පහසුවෙන් කිරීම දක්ෂතාවයයි; දක්ෂතාවයට කළ නොහැකි දේ කිරීම ප්‍රතිභාවයි. A. Amiel
• ජීවිතය සහ නිදහස ඇති තැන නව නිර්මාණශීලීත්වයට ඉඩක් ඇත. S. Bulgakov
• Dogmatism යනු ආත්මයේ අඛණ්ඩතාවයි; නිර්මාණය කරන්නා සෑම විටම ප්‍රබලයි, සෑම විටම නිර්භීතව තෝරාගෙන ඔහු තෝරාගත් දේ නිර්මාණය කරයි. නිකොලායි බර්ඩියෙව්
• කුසලතා ශිෂ්ටාචාරයේ සාර්ථකත්වය මනිනු ලබන අතර, ඔවුන් ඉතිහාසයේ සන්ධිස්ථාන නියෝජනය කරයි, මුතුන් මිත්තන්ගෙන් සහ සමකාලීනයන්ගෙන් පසු පරම්පරාවට විදුලි පණිවුඩ ලෙස සේවය කරයි. Kozma Prutkov
• නිර්මාණයේ තෘප්තියට වඩා උසස් සතුටක් නැති තරම්ය. එන්. ගොගොල්
• දක්ෂතාවය, චරිතය මෙන්, අරගලය තුළ විදහා දක්වයි. සමහර අය තත්වයන්ට අනුවර්තනය වන අතර තවත් සමහරු ගෞරවය, අඛණ්ඩතාව සහ පක්ෂපාතීත්වය වැනි අත්‍යවශ්‍ය මානව මූලධර්ම ආරක්ෂා කරති. අවස්ථාවාදීන් අතුරුදහන් වේ. ප්‍රතිපත්තිගරුක අය, සියලු දුෂ්කරතා ජයගෙන, පවතිනු ඇත. V. Uspensky
• මම අනිත් අයට වඩා වැඩි දුරක් දැක්කා නම්, ඒ මම යෝධයන්ගේ උරහිස් මත සිටගෙන සිටි නිසාය. අයිසැක් නිව්ටන්
• කුසලතාව යනු තුනෙන් එකක් සහජ බුද්ධියක්, තුනෙන් එකක් මතකයක් සහ තුනෙන් එකක් කැමැත්ත. කේ. ඩොසි
• ජීවිතය කෙටියි, කලාවේ මාවත දිගු ය. හිපොක්රටීස්
• 
  ශ්රේෂ්ඨ ආත්මයන්ගේ දක්ෂතාවය වන්නේ අන් අය තුළ ඇති ශ්රේෂ්ඨයන් හඳුනා ගැනීමයි. නිකොලායි මිහයිලොවිච් කරම්සින්
• ඉතා නොවැදගත් ආරම්භයේ සිට විශිෂ්ට නව නිපැයුම් වෙත යාමට සහ පළමු හා බොළඳ පෙනුම යටතේ විස්මිත කලාව සැඟවිය හැකි බව දැකීම - මෙය සාමාන්‍ය මනසක ක්‍රියාවක් නොව සුපිරි මිනිසෙකුගේ සිතුවිලි පමණි. ගැලීලියෝ ගැලීලි
• දක්ෂතාවය යනු ඔබ ගැන, ඔබේ ශක්තිය තුළ විශ්වාසයයි... M. Gorky
• ඔබම නිර්මාණය කිරීම පුදුම සහගතයි, නමුත් අන් අය සොයාගත් දේ දැන ගැනීම සහ අගය කිරීම නිර්මාණය කිරීමට වඩා අඩුය. I. ගොතේ
• සිතුවිල්ලේ ප්‍රීතිමත් දසුන් බොහෝ විට ඔබේ හිසට කෙතරම් නිශ්ශබ්දව ආක්‍රමණය කරයිද යත්, ඒවායේ තේරුම ඔබට වහාම නොපෙනේ. හර්මන් හෙල්ම්හෝල්ට්ස්
• සමහර ඒවා පළමු පේළියේ වර්ණ රහිත නමුත් දෙවැන්න බැබළෙයි. වෝල්ටෙයාර්
• අලංකාරය යනු මතුපිටින් පෙනෙන දෙයක් ය යන විනිශ්චය මතුපිට විනිශ්චයකි. හර්බට් ස්පෙන්සර්
• පර්යේෂකයාට අසීමිත විශ්වාසයක් තිබිය යුතුය - නමුත් තවමත් සැකය. ක්ලෝඩ් බර්නාඩ්
• නිර්මාණය කිරීමේ හැකියාව ස්වභාව ධර්මයේ විශිෂ්ට තෑග්ගකි; නිර්මාණාත්මක ආත්මය තුළ නිර්මාණශීලීත්වයේ ක්රියාව විශිෂ්ට සක්රමේන්තුවකි; නිර්මාණශීලීත්වයේ මිනිත්තුවක් යනු මහා පරිශුද්ධ චාරිත්‍රයකි. V. බෙලින්ස්කි
• සැබෑ කුසලයන් විපාක නොලබන්නේ නැත: ප්රේක්ෂකයන් ඇත, පරම්පරාව ඇත. ප්රධාන දෙය වන්නේ ලැබීම නොව ලැබීමයි. එන් කරම්සින්
• මිනිසාගේ හැකියාවන්, අත්දැකීම් සහ සාදෘශ්‍ය අපට උගන්වන තාක් දුරට, අසීමිත ය; මිනිස් මනස නතර වන ඕනෑම පරිකල්පනීය සීමාවක් යැයි සිතීමට හේතුවක් නැත. G. බකල්
• සෑම කෙනෙකුටම ඔවුන්ගේ ශක්තිය කුමක්දැයි දැනේ, එය විශ්වාස කළ හැකිය. ලුක්රේටියස්
• නිර්මාණාත්මක බෙලහීනතාවයේ තත්වය, අහෝ, යමෙකු නිර්මාණය කිරීමෙන් වළක්වන්නේ නැත. ලෙස්සෙක් කුමෝර්
• කලාකරුවෙකුගේ වෘත්තිය සෑම විටම හෙට ආරම්භ වේ. ජේම්ස් විස්ලර්
• අහඹු සොයාගැනීම් සිදු කරනු ලබන්නේ සූදානම් කළ මනසින් පමණි. බ්ලේස් පැස්කල්
• අලංකාර, අමතර සැරසිලි අවශ්ය නොවේ. එහි වඩාත්ම කැපී පෙනෙන දෙය නම් සැරසිලි නොමැතිකමයි. ජොහාන් ගොට්ෆ්‍රයිඩ් හර්ඩර්
• ඕනෑවට වඩා ආත්ම විශ්වාසයෙන් සිටින කෙනෙකුට දැවැන්ත මූලික තොරතුරු, විනිශ්චයේ පරිණත මනස සහ ජීවිතයේ අත්දැකීම් අවශ්‍ය වන කාරණයකදී පළමු වරට තම ශක්තිය මැනීමට අවශ්‍ය නම්, ඉහළම දක්ෂතා පහසුවෙන් තමාවම අපකීර්තියට පත් කරයි. එන් Pirogov
• නිර්මාණශීලීත්වයේ වින්දනය අත්විඳින ඕනෑම කෙනෙකුට, ඒ සඳහා අනෙකුත් සියලු සතුට තවදුරටත් නොපවතී. A. චෙකොව්
• ජීවිත කාලය පුරාම අපි අපේ හැකියාවන්ගේ සීමාවන් ඉගෙන ගනිමු. 3. ෆ්රොයිඩ්
• අන් අයට ඉගැන්වීමට සහ ඉගැන්වීමට තම දක්ෂතා භාවිතා නොකරන තැනැත්තා නරක හෝ සීමිත පුද්ගලයෙකි. G. Lichtenberg
• කාර්යය දෝෂ සහිත නිර්මාණයකි. ඇල්ෆ්රඩ් ෂ්නිට්කේ
• දක්ෂතාවයෙන් සහ දක්ෂතාවයෙන් උපන් තැනැත්තා එහි හොඳම පැවැත්ම සොයා ගනී. I. ගොතේ
• ස්වභාවය ඉතා සරල ය; මෙයට පටහැනි ඕනෑම දෙයක් ප්රතික්ෂේප කළ යුතුය. මිහායිල් වාසිලීවිච් ලොමොනොසොව්
• සාමාන්‍ය හැකියාවන් ඇති ඕනෑම පුද්ගලයෙකුට, තමා ගැන නිසි ලෙස වැඩ කිරීමෙන්, උත්සාහයෙන්, අවධානයෙන් සහ නොපසුබට උත්සාහයෙන් ඔහුට අවශ්‍ය ඕනෑම දෙයක් බවට පත්විය හැකිය. හොඳ කවියෙක්. එෆ්. චෙස්ටර්ෆීල්ඩ්
• වෘත්තිය ජීවිතයේ කොඳු නාරටියයි. එෆ්. නීට්ෂේ
• ප්‍රවීණත්වය යනු "කුමක්ද" සහ "කෙසේද" යන දෙක එකට එකතු වන විටය. Vsevolod Meyerhold
• පුරෝකථනය කිරීම යනු කළමනාකරණය කිරීමයි. බ්ලේස් පැස්කල්
• අපගේ ලේඛකයින් ඔවුන්ට සැබෑ තෑග්ගක් තිබේ නම්, ඔවුන් සමඟ ලෝකය මෙහෙයවනු ඇති අතර, එහි දුර්වලතා සපුරාලමින් ලෝකය පහත් ලෙස අනුගමනය නොකරනු ඇතැයි යමෙකු අපේක්ෂා කරයි. ඇන්තනි ෂාෆ්ට්ස්බරි
• සර්වබලධාරිට පමණක් නිර්මාණශීලීත්වයේ සම්පූර්ණ නිදහස ඇති අතර, පසුව පවා මැවීමේ පළමු දිනයේ පමණි. මැක්සිම් ස්වෝනාරෙව්
• අප ඉපදී ඇත්තේ සෑම දෙයක්ම පාහේ කිරීමට අපට ඉඩ සලසන හැකියාවන් සහ බලයන් සමඟිනි - ඕනෑම අවස්ථාවක, මෙම හැකියාවන් අපට පහසුවෙන් සිතාගත හැකි ප්‍රමාණයට වඩා අපව ඉදිරියට ගෙන යා හැකි ය; නමුත් ඕනෑම දෙයක දක්ෂතාවය සහ කලාව අපට ලබා දී අපව පරිපූර්ණත්වයට ගෙන යා හැක්කේ මෙම බලවේගවල අභ්‍යාසයෙන් පමණි. ඩී ලොක්
• අප විය යුතු දේ හා සසඳන විට අප තවමත් සිටින්නේ අඩ නින්දේය. අපි අපේ ශාරීරික හා මානසික සම්පත්වලින් සුළු කොටසක් පමණක් භාවිතා කරමු. පොදුවේ ගත් කල, පුද්ගලයෙකු තම හැකියාවන් ඉක්මවා මේ ආකාරයෙන් ජීවත් වන බව අපට පැවසිය හැකිය. ඔහු සාමාන්යයෙන් භාවිතා නොකරන විවිධ ආකාරයේ හැකියාවන් ඇත. ඩබ්ලිව් ජේම්ස්
• මිනිසුන්ට ඔවුන්ගේ හැකියාවන් සහ ඔවුන්ගේ ශක්තීන් යන දෙකම ගැන දුර්වල අවබෝධයක් ඇති බව අපට පෙනේ: ඔවුන් කලින් සිටි දේ අතිශයෝක්තියට නංවන අතර දෙවැන්න අවතක්සේරු කරයි. එෆ්. බේකන්
• ඔබ නිර්මාණශීලීත්වයේ ශිල්පීය ක්රම ඉගෙන නොගනු ඇත. සෑම නිර්මාණකරුවෙකුටම තමාගේම ශිල්පීය ක්‍රම තිබේ. කෙනෙකුට උසස් ශිල්පීය ක්‍රම අනුකරණය කළ හැක්කේ, නමුත් මෙය කොතැනකවත් නොපැමිණෙන අතර, කෙනෙකුට නිර්මාණාත්මක ආත්මයේ කාර්යයට විනිවිද යා නොහැක. I. ගොන්චරොව්
• සංසිද්ධි පැහැදිලි කිරීමට සත්‍ය සහ ප්‍රමාණවත් හේතු වලින් ඔබ්බට ස්වභාවධර්මයේ වෙනත් හේතු පිළි නොගත යුතුය. අයිසැක් නිව්ටන්
• මේක වෙන්න බෑ කියලා හැමෝම හිතනකොට තමයි සොයාගැනීම් කරන්නේ, ඒත් එක්කෙනෙක් ඒක දන්නේ නැහැ. A. අයින්ස්ටයින්
• අතේ පොරව අල්ලන්න දන්නේ නැත්නම් දර කපන්නත් බෑ, භාෂාව හරියට දන්නේ නැත්නම් හැමෝටම තේරෙන විදියට ලස්සනට ලියන්නත් බෑ. . එම්. ගෝර්කි
• පරිකල්පනයෙන් පමණක් උපන් අදහස් දහසකට වඩා එක් අත්දැකීමක් මට වටිනවා. මිහායිල් වාසිලීවිච් ලොමොනොසොව්
• අපගේම හැකියාවන්ට වඩා විශ්වාසදායක අනුග්‍රාහකයන් නොමැත. L. Vauvenargues

• සාමාන්‍ය ජනතාව සැලකිලිමත් වන්නේ කාලය ගත කිරීම පමණි; සහ ඕනෑම දක්ෂතාවයක් ඇති ඕනෑම කෙනෙකුට - කාලයෙන් ප්‍රයෝජන ගැනීමට. A. Schopenhauer
• ඔහු ඒවා භාවිතා කරන තුරු ඔහුගේ බලතල මොනවාදැයි කිසිවෙකු දන්නේ නැත. I. ගොතේ
• තෘෂ්ණාවකින් තොරව ලෝකයේ විශිෂ්ට කිසිවක් ඉටු වී නොමැත. ගැලීලියෝ ගැලීලි
• නමුත් වෙනත් අවස්ථාවල දී, ආස්වාදයක් මෙන්, ආයාසයකින් තොරව, සිතුවිල්ලක් හදිසියේ අප වෙත පැමිණේ. හර්මන් හෙල්ම්හෝල්ට්ස්
• ඔබේ නැඹුරුවාවන් දැඩි ලෙස අනුගමනය කිරීම සහ ඔවුන්ගේ දයාවෙන් සිටීම යනු ඔබටම වහලෙකු වීමයි. එම්. මොන්ටේන්
• දාර්ශනිකයාගේ යුතුකම වන්නේ සෑම තැනකම සත්‍යය සෙවීම සහ මිනිස් මනසට එය කිරීමට ඉඩ දෙන තාක් දුරට ය. නිකොලස් කොපර්නිකස්
• අදක්ෂ අය නැහැ. තමන්ගේ හැකියාවන් නිශ්චය කරගෙන ඒවා දියුණු කරගන්න බැරි අය ඉන්නවා.
• ඇත්තේ එකම සතුටකි: නිර්මාණය කිරීමට. ජීවමානව සිටින්නේ නිර්මාණය කරන තැනැත්තා පමණි. ඉතිරිය ජීවයට ආගන්තුක වූ පෘථිවියේ සැරිසරන සෙවනැලි ය. ජීවිතයේ සියලු ප්‍රීති නිර්මාණාත්මක ප්‍රීති වේ... R. Rolland
• මිනිසා මහිමයට පත්වන්නේ රනින් හෝ රිදීවලින් නොවේ. මිනිසා ඔහුගේ දක්ෂතාවය හා දක්ෂතාවය සඳහා ප්රසිද්ධය. A. Jami
• කෙනෙකුගේ දක්ෂතාවය ප්‍රතික්ෂේප කිරීම සැමවිටම දක්ෂතාවයේ සහතිකයකි. ඩබ්ලිව් ෂේක්ස්පියර්
• විද්‍යාව ජය ගන්නේ එහි පියාපත් පරිකල්පනයෙන් අසීමිත වූ විටය. මයිකල් ෆැරඩේ
• සියලු නිර්මාණශීලීත්වයේ පළමු අදියර වන්නේ ස්වයං-අමතක වීමයි. එම් ප්‍රිෂ්වින්
• ඇත්ත වශයෙන්ම, නිර්මාපකයා සාමාන්‍යයෙන් අත්විඳින්නේ දුක පමණි. L. Shestov
• සියලුම විද්‍යාවන්හි පර්යේෂණ ක්ෂේත්‍රය අසීමිතයි. බ්ලේස් පැස්කල්
• මම මගේ ප්‍රතිඵල බොහෝ කාලයක් තිස්සේ දැන සිටිමි, මම ඔවුන් වෙත පැමිණෙන්නේ කෙසේදැයි මම නොදනිමි. කාල් ගවුස්
• ආහාර නොමැතිව ඉතිරි වුවහොත් නිර්මාණය කිරීමට ඇති ආවේගය ඇති වූවා සේම පහසුවෙන් පහව යා හැකිය. K. Paustovsky
• ගණිතය යනු දෙවියන් වහන්සේ විශ්වය ලියූ භාෂාවයි. ගැලීලියෝ ගැලීලි
• විද්‍යාව ඉගෙන ගන්නා විට නීතිවලට වඩා උදාහරණ ප්‍රයෝජනවත් වේ. අයිසැක් නිව්ටන්
• වයස අවුරුදු 35 න් පසු නිර්මාණශීලී යමක් නිර්මාණය කරන්නේ ස්වල්ප දෙනෙකි. එයට හේතුව වයස අවුරුදු 35 ට පෙර නිර්මාණශීලීව යමක් නිර්මාණය කරන්නේ ස්වල්ප දෙනෙකි. ජොයෙල් හිල්ඩබ්‍රෑන්ඩ්
• වෘත්තියක් හඳුනාගෙන ඔප්පු කළ හැක්කේ විද්‍යාඥයෙකු හෝ කලාකරුවෙකු තම වෘත්තිය වෙනුවෙන් කැපවීම සඳහා ඔහුගේ සාමය හෝ යහපැවැත්ම වෙනුවෙන් කරන කැපකිරීමෙන් පමණි. L. ටෝල්ස්ටෝයි
• නිර්මාණය කරන්නා එය තුළ තමාට ආදරය කරයි; එබැවින් ඔහුට සිදු වේ ගැඹුරුම ආකාරයෙන්සහ තමාට වෛර කරන්න - මෙම වෛරය තුළ ඔහු මිනුමක් නොදනී. එෆ්. නීට්ෂේ
• ස්වභාවධර්මය සරල වන අතර දේවල් සඳහා අතිරික්ත හේතු සමඟ සුඛෝපභෝගී නොවේ. අයිසැක් නිව්ටන්
• රසායන විද්‍යාව හැර අන් කිසිවක් නොතේරෙන ඕනෑම කෙනෙකුට එය ප්‍රමාණවත් ලෙස නොතේරේ. ජෝර්ජ් ක්රිස්ටෝෆ් ලිච්ටන්බර්ග්
• සෑම කෙනෙකුටම ඔවුන්ගේ හැකියාවන් දැන ගැනීමට ඉඩ දෙන්න, ඔවුන් තමන්, ඔවුන්ගේ ගුණධර්ම සහ දුෂ්ටකම් දැඩි ලෙස විනිශ්චය කිරීමට ඉඩ දෙන්න. සිසෙරෝ
• ජලයට ඔරොත්තු නොදෙන වෙඩි බෙහෙත් නිපදවීමෙන් ඔබව වළක්වන්නේ කවුද? Kozma Prutkov
• සත්‍යයක් යනු කිසිවක් නොවේ. එය වටිනාකමක් ලබා ගන්නේ අදහස හෝ සාක්ෂි බලයෙන් පමණි. ක්ලෝඩ් බර්නාඩ්
• සංක්ෂිප්තභාවය බුද්ධියේ ආත්මයයි. A. චෙකොව්
• "දුෂ්කරතාවය" යන වචනය නිර්මාණාත්මක මනසක් සඳහා කිසිසේත්ම නොතිබිය යුතුය. ජෝර්ජ් ක්රිස්ටෝෆ් ලිච්ටන්බර්ග්
• මුහුද සන්සුන් වූ විට, ඕනෑම කෙනෙකුට සුක්කානම් විය හැකිය. පබ්ලිලියස් සයිරස්
• පරිපූර්ණත්වය සාක්ෂාත් කරගනු ලබන්නේ තවත් එකතු කිරීමට කිසිවක් නොමැති විට නොව, තවත් කිසිවක් කපා හැරිය නොහැකි විටය. Antoine de Saint-Exupery
• සැබෑ දක්ෂතාවයේ ප්‍රධාන ලකුණ කුමක්ද? මෙය නිරන්තර සංවර්ධනය, නිරන්තර ස්වයං-වැඩිදියුණු කිරීමකි. V. ස්ටාසොව්
• හැකියාව යන්නෙන් අදහස් කරන්නේ අවස්ථාවක් නොමැතිව කුඩා බවයි. නැපෝලියන්
• සෑම පුද්ගලයෙක්ම නිර්මාපකයෙකි, මන්ද ඔහු විවිධ සහජ සාධක සහ හැකියාවන්ගෙන් යමක් නිර්මාණය කරයි. ඇල්ෆ්රඩ් ඇඩ්ලර්
• හැකියාව කල්තියා උපකල්පනය කර ඇත, නමුත් එය දක්ෂතාවයක් බවට පත් විය යුතුය. I. ගොතේ
• පර්යේෂකයා ඔහු සොයන දේ කෙරෙහි ඔහුගේ අවධානය යොමු කිරීමට බැඳී සිටී, නමුත් ඔහු සොයන්නේ නැති දේ දැකීමට ද ඔහු බැඳී සිටී. ක්ලෝඩ් බර්නාඩ්
• ස්වභාවධර්මයෙන් අසන්න, එය සියලු සත්‍යයන් ගබඩා කරන අතර නිසැකවම ඔබේ ප්‍රශ්නවලට සතුටුදායක ලෙස පිළිතුරු දෙනු ඇත. රොජර් බේකන්
• කලාව "මම"; විද්‍යාව යනු "අපි" යන්නයි. ක්ලෝඩ් බර්නාඩ්
• ත්‍යාගශීලීත්වයට වඩා දුර්ලභ, අසාමාන්‍ය දෙයක් තිබේ. එය අන් අයගේ දක්‍ෂතා හඳුනා ගැනීමේ හැකියාවයි. ජී. ලිච්ටන්බර්ග්
• නව නිපැයුමක් වැඩිදියුණු කළ හැක්කේ, නිර්මාණයක් අනුකරණය කිරීම පමණි. Maria Ebner-Eschenbach

නිර්මාණාත්මක පරිකල්පනය පිළිබඳ කියමන් තෝරාගැනීම

ඔබේ දරුවා ඔබ හා සමාන වනු ඇතැයි හෝ ඔබට අවශ්‍ය දේ බලාපොරොත්තු නොවන්න. ඔබ නොව ඔහුම වීමට ඔහුට උදව් කරන්න.

Janusz Korczak

ඔබ ක්රීඩාවේ නීති ඉගෙන ගත යුතුය. එවිට ඔබ අනෙක් සියල්ලන්ට වඩා හොඳින් සෙල්ලම් කිරීමට පටන් ගත යුතුය.

ඇල්බට් අයින්ස්ටයින්

*****

"ඔබේ හිසට උඩින් පනින්න බැහැ" යන ප්රකාශය ඔබ හුරුපුරුදුද? එය මුලාවකි. පුද්ගලයෙකුට ඕනෑම දෙයක් කළ හැකිය.

නිකොලා ටෙස්ලා

දරුවන් - උපන් කලාකරුවන්, විද්යාඥයින්, නව නිපැයුම්කරුවන් - ලෝකය එහි සියලු නැවුම් බව සහ පෞරාණික බව බලන්න; සෑම දිනකම ඔවුන් තම ජීවිතය නැවත නිර්මාණය කරයි. ඔවුන් අවට ලෝකයේ ආශ්චර්යයන් දෙස පුදුමයෙන් හා ප්‍රීතියෙන් අත්හදා බැලීමට ප්‍රිය කරති.

P. Weinzweig

ආහාර නොමැතිව ඉතිරි වුවහොත් නිර්මාණය කිරීමට ඇති ආවේගය ඇති වූවා සේම පහසුවෙන් පහව යා හැකිය.

K. G. Paustovsky

දැනුමට වඩා පරිකල්පනය වැදගත් ය.

A. අයින්ස්ටයින්

සෑම දරුවෙකුම කලාකරුවෙකි. දුෂ්කරතාවය වන්නේ ළමා කාලය ඉක්මවා කලාකරුවෙකු ලෙස සිටීමයි.

P. පිකාසෝ

අපි ඇතුල් වෙනවා නව යුගයඅධ්‍යාපනය, එහි අරමුණ ඉගැන්වීමට වඩා සොයාගැනීමයි.

මාෂල් මැක්ලුහාන්

ඇත්ත වශයෙන්ම, වර්තමාන ඉගැන්වීම් ක්‍රම තවමත් මිනිසාගේ ශුද්ධ වූ කුතුහලය මුළුමනින්ම යටපත් කර නොතිබීම ආශ්චර්යයකි.

A. අයින්ස්ටයින්

පරිකල්පනය! මෙම ගුණාංගය නොමැතිව කෙනෙකුට කවියෙකු, දාර්ශනිකයෙකු හෝ විය නොහැක බුද්ධිමත් පුද්ගලයා, සිතන ජීවියෙකු හෝ පුද්ගලයෙකු නොවේ.

ඩී ඩිඩරොට්

පුද්ගලයෙකු සතෙකුගෙන් වෙන්කර හඳුනා ගන්නා ප්‍රධානතම දෙය නම් පරිකල්පනයයි.

ඇල්බට් කැමූස්

ඇතැමෙකුට අගාධය දැකීම අගාධයක් සහ තවත් සමහරුන්ට පාලමක් පිළිබඳ අදහසක් ඇති කරයි. අගාධයට බියෙන් පිරුණු ජීවිතයට එහි අර්ථය නැති වී යයි; අගාධය ජය ගැනීමේ කාර්යයට යටත් වූ ජීවිතය එය අත්පත් කර ගනී.

V.E. Meyerhold

තර්කයට ඔබව A ලක්ෂයේ සිට B දක්වා ගෙන යා හැකි අතර පරිකල්පනය ඔබව ඕනෑම තැනකට ගෙන යා හැක.

ඇල්බට් අයින්ස්ටයින්

අපි දන්නා දේ සීමිතයි, නමුත් අපි නොදන්නා දේ අනන්තයි.

P. Laplace

සෑම නව නිපැයුම්කරුවෙකුම ඔහුගේ කාලය සහ ඔහුගේ පරිසරයේ ශාකයකි. ඔහුගේ නිර්මාණශීලිත්වය පැමිණෙන්නේ ඔහු වෙනුවෙන් නිර්මාණය කර ඇති එම අවශ්‍යතා මත වන අතර ඔහුගෙන් පිටත පවතින එම හැකියාවන් මත පදනම් වේ ... මනෝවිද්‍යාව තුළ නීතියක් ස්ථාපිත කර ඇත: නිර්මාණශීලීත්වය සඳහා ඇති ආශාව සෑම විටම පරිසරයේ සරලත්වයට සමානුපාතික වේ.

L.S.Vygotsky

ඔබට ලෝකය වෙනස් වීමට අවශ්‍ය නම්, ඔබම වෙනස් වන්න.

ගාන්ධි

පරිකල්පනය සංවේදී මිනිසෙකු කලාකරුවෙකු කරයි, නිර්භීත මිනිසෙකු වීරයෙකු කරයි.

ඇනටෝල් ප්රංශය

දැනුමට වඩා පරිකල්පනය වැදගත් වන්නේ දැනුම සීමිත බැවිනි. පරිකල්පනය ලෝකයේ සෑම දෙයක්ම වැලඳගෙන, ප්‍රගතිය උත්තේජනය කරන අතර එහි පරිණාමයේ මූලාශ්‍රය වේ.
ඇල්බට් අයින්ස්ටයින්

සුරංගනා කතාවක් පරිකල්පනය වර්ධනය කිරීම ප්රවර්ධනය කරන අතර, දරුවෙකුට තමාගේම ගැටළු විසඳීමට මෙය අවශ්ය වේ.

එල්.එෆ්. ඔබුකෝවා

නිර්මාණශීලීත්වය යනු ළමා කාලය සුරැකීමයි.

L.S.Vygotsky

පවා ක්ෂණික තීක්ෂ්ණ බුද්ධියඉක්මනින් හෝ පසුව නිර්මාණාත්මක සෙවුමේ දැල්ල දැල්වෙන පළමු ගිනි පුපුර බවට පත්විය හැකිය.

V. Shatalov

ළමයින් ජීවත් විය යුත්තේ අලංකාරය, ක්‍රීඩා, සුරංගනා කතා, සංගීතය, චිත්‍ර ඇඳීම, මනඃකල්පිත සහ නිර්මාණශීලිත්වය වැනි ලෝකයක ය.

V. A. සුකොම්ලින්ස්කි

අපගේ පරිකල්පනයෙන් නිර්මාණය කරන ලද දේ පමණක් අප සමඟ සදහටම පවතී.

ක්ලයිව් බාර්කර්

ක්රීඩාවක් යනු සංවර්ධනය සඳහා සමාජය විසින් වර්ධනය කරන ලද හෝ නිර්මාණය කරන ලද විශේෂ ජීවන ආකාරයකි. මේ සම්බන්ධයෙන් ගත් කල, ඇය අධ්‍යාපනික නිර්මාණයකි.

බී.ඒ. Zeltserman, N.V. රෝගලෙවා

පුද්ගලයෙකුට, අවාසනාවකට මෙන්, ඔහු සිතූ දේ සහ ළමා කාලයේ ඔහු එය වටහා ගත් ආකාරය ඉතා ඉක්මනින් අමතක වේ. ලොවසහ ඔහුගේම පරිකල්පනය විසින් නිර්මාණය කරන ලද ඔහුගේ පෞද්ගලික ලෝකය කෙතරම් සිත්ගන්නාසුළු හා විශ්මයජනකද?

ඔලෙග් රෝයි

ශාකයක් රැකබලා ගැනීමේදී, උයන්පල්ලා එය වතුර දැමීම, පොහොර දැමීම, එය වටා පස ලිහිල් කිරීම, නමුත් එය වේගයෙන් වර්ධනය වන පරිදි ඉහළට අදින්නේ නැත.

K. රොජර්ස්

අවට ලෝකයේ සිටින ඔබේ දරුවාට එක දෙයක් විවෘත කරන්නේ කෙසේදැයි දැන ගන්න, නමුත් දේදුන්නෙහි සියලු වර්ණවලින් ජීවයේ කොටසක් ඔහු ඉදිරිපිට දීප්තිමත් වන පරිදි එය විවෘත කරන්න.

වී.ඒ. සුකොම්ලින්ස්කි

දක්ෂතාවය සියයට එකයි සියයට අනූනවයක් වැඩ.