වඩාත්ම බුද්ධිමත් මැජික්කරුවන්ගෙන් එක් අයෙක්. විශාරද නම්: ලැයිස්තුව, ඇගයීම, ඒවායේ මැජික්, negative ණාත්මක හා ධනාත්මක අක්ෂර සහ මානා ගණන
ශ්රේණි 1 - "පැමිණීම. පළමු කොටස"
සහ මියාකි සහ ටට් ටට්සුයා ෂිබා රාජ්ය විශ්ව විද්යාලයේ විශ්ව විද්යාලයේ වැඩිමහල් මැජික් පාසලට ගියහ. තේරීම සංකීර්ණ විය, නමුත් සත්යය විවිධ කණ්ඩායම්වල ඇති විය. කුඩා සොහොයුරිය මලක් වූ අතර සහෝදර සොබිබික්. මේ නිසා ඔවුන් සන්නිවේදනයේ ගැටලු ආරම්භ කළා. සෑම මල් වර්ගයක්ම අහංකාර වූ අතර වල් පැලෑටිවලින් එක් මේසයක පවා වාඩි වීමට අකමැති විය. වල් පැලෑටි වූ සහෝදරයා සමඟ සන්නිවේදනය කිරීමට ඇයට ලබා නොදෙන ලෙස ඔවුන් නිතරම මියාකීව තමන් සමඟම හැඳින්වේ. සෑම දෙයක්ම සටන් කිරීමට පවා පැමිණියේය. පංතියේ ළමයින් මෙම තත්වය ගැන ටැට්සුයා ඉතා අවාසනාවන්ත වූ අතර රළු ශක්තිය පිළිබඳ ගැටළුව විසඳීමට උත්සාහ කළේය. ශිෂ්ය කවුන්සිලයේ සභාපති - සයිගා සමපේක්ෂුයි සහ විනය කමිටුවේ ප්රධානියා - වටනාබි මාරි බාලන් හි මැදිහත් විය. ගැටලුව විසඳූයේ වින්දිතයින් සිටියේ නැත.
2 ශ්රේණි - "ඇතුළත් කිරීම. දෙවන කොටස"
ටට් ටැට් නිසා "මල" සමඟ ගැටුම විනය කමිටුවේ ද punishment ුවම් නොමැතිව අවසන් විය. පළමු ලීගයේ අනෙක් සිසුන් දෙදෙනා ටට්තායි වෙතින් සමාව ඉල්ලා සිටි අතර ඔහු සමඟ කාලය ගත කිරීමට පවා පවා අවශ්ය විය. ඊළඟ දවසේ සයිගා ඔවුන්ව ශිෂ්ය කවුන්සිලයේ දී හෙටට ආරාධනා කිරීම සඳහා ඔවුන්ව පිහිටුවා ගත්තේය. එහිදී ඔවුන් මියාකී පිරිනැමීමට තීරණය කළහ. සභාවේ වඩාත්ම දක්ෂ පළමු පුටුව ලෙස සභාවේ තනතුර. ඇය එකඟ වූ අතර ටැට්සුයි වෙනුවෙන් විනය කමිටුවේ ස්ථානයක් පැවති නමුත් උප සභාපති ගීබා හතාරි වල් පැලෑටි වලට විරුද්ධ වූයේ ශිෂ්ය කවුන්සිලයේ තනතුරක් ලබා ගැනීමයි. ෂිබ් නූල් විසඳීම සඳහා, එය ද්වන්ධ සටන කර පූර්ණ පරාජයක් ලබා ගත්තේය.
3 ශ්රේණි - "ඇතුළත් කිරීම. තුන්වන කොටස"
හොවර්නි පරාජය කළ හැකි ආකාරය පිළිබඳ විස්තර ටට් ටැනු විස්තර විස්තර කළේය. ඊට පස්සේ ඔහුගේ විශ්ලේෂණ හැකියාවන්, නින්ජාස්, ඔහුගේ ස්වාමියා ඔහුට උගන්වන නින්ජාස් භාවිතා කළා. එවැනි පරාජයකින් පසු, ෂිබා මෙම තනතුර සඳහා සුදුසු බවට වෙනත් කිසිවෙකුට සැකයක් නැත. නමුත් ඔහුට මෙය සැබවින්ම අවශ්ය නොවීය, වල්පැලෑටි සහ ශිෂ්ය කවුන්සිලයේ පවා අවංකව. මෙම පාසලේ වර්ධනය වී ඇති සියලුම පදනම් මුළුමනින්ම බිඳ දමයි. ඔහුගේ පළමු මුර සංචාරයේ දිනයට සැබෑ රැකියාවක් නොමැතිව වියදම් වූයේ නැත. ඔහුට සමාජ දෙකක් අතර විසුරුවා හැරීමට සිදුවිය. ඔවුන්ගෙන් එක් අයෙකුගේ නායකයා නීති රීති අනුව මැජික් භාවිතා නොකළ අතර, ඉතිරි සාමාජිකයන් දුටුවේ ටැට්සුයි - වල්පැලෑටි සහ ඔහු මතට විසි කරන බවයි. ඒ ටැට්සුයා - හොඳයි, ඔවුන් සියල්ලන්ම සහ යමෙකු කෙරෙහි උනන්දුවක් දැක්වීය.
4 ශ්රේණි - "ඇතුළත් කිරීම. හතරවන කොටස"
මිබු සහ කිරිකරා අතර සිද්ධිය පිළිබඳ තොරතුරු ටැට්සුයා පවසයි. කවුන්සිලය මිබූහි නිර්දෝෂීභාවය තීරණය කිරීම ගැන තීරණය කළේය. උපාධිය ලැබීමෙන් පසු, ටට්සුයි තම නව මිතුරන්ට රහසිගතව රහසිගතව පැවසීමට සහ ඔහුට එය සෑම කෙනෙකුටම හෙළි කිරීමට නොහැකි වූයේ මන්දැයි තීරණය කළේය. ඔහුගේ රහස මිනිසුන් හා කැරලි වල නිවසක් ඇති කළ හැකිය. ඊළඟ දවසේ, අසාර්ථක ප්රහාරයක්, පහර දුන් බ්රේස්ලට් අතේ අසාමාන්ය වළලුකරයක් ලෙස සැලකේ. පාසල් කවුන්සිලය අතරතුර, ටට් ටැට්ව බ්ලැන්ච් සංවිධානයේ කුමන්ත්රණය පිළිබඳ ඔහුගේ තක්සේරුව ගැන කතා කරයි. කොරිඩෝව මත තම සහෝදරිය සමඟ ගිය පසු මිබු හමුවෙයි, කාට ඔහුට ස්තූති කිරීමට සහ ඔහුට ආපන ශාලාවට ආරාධනා කරයි, එහිදී ටට්සුයා සැබෑ ඉලක්කය හඳුනා ගනී - "පළමු" පන්තියට විරුද්ධ පිරිසක් ඔහුව ආකර්ෂණය කර ගැනීමට උත්සාහ කිරීම.
21 වන ශතවර්ෂයේ දී, තාක්ෂණික විද්යාව ක්රමානුකූලව ගවේෂණය කිරීමට හා භාවිතා කිරීමට මැජික් සමත් විය. 2030 දී ගෝලීය සිසිලනය ආරම්භ වූයේ ලොව තුළ ආරම්භ වූයේ ඉතා වේගවත් වේශ නිරූපණය හා යුද්ධය නිසා මෙම සම්පත් සන්තකයේ තබා ගැනීම සඳහා ආහාර සංචිත කිරීම ආරම්භ වූ බැවිනි. ටික කලකට පසු, ගෝලීය තෙවන ලෝක යුද්ධයක් බවට පත්වී ගෝලීය තෙවන ලෝක යුද්ධයක් බවට පත්විය. එහි ප්රති the ලයක් ලෙස පෘථිවියේ ජනගහනය බිලියන 3 දක්වා අඩු විය. මෙම තත්වයන් යටතේ, ඉන්ද්රජාලිකයන් වැඩිදියුණු කිරීමේ තරඟය සහ ඔවුන්ගේ හැකියාවන් ආරම්භ විය.
මිටීසුයා ෂීබා - මෙම සජීවිකරණවල (අප්රසන්න) සිසුවෙකුගේ භූමිකාව රඟපාන සිසුවෙකුගේ ප්රධාන චරිතය උපත ලැබීය, වංශයේ යොට්සුබාහි ගෞරවනීය හා ඉතා ශක්තිමත් ඉන්ද්රජාලිකයන්ගේ පවුල තුළ. එවැනි ශුභාරංචියක අවම වශයෙන් යම් ප්රතිලාභයක් ලබා ගැනීම සඳහා, ඔහුගේ මව මියා ෂීබාට තහනම් මැජික් ආධාරකයකුගේ ආධාරයෙන් තත්වය නිවැරදි කිරීමට හැකි වූ නමුත්, ඒවායින් සමන්විත වන්නේ ශිබා ටට්සුයා දැනීම නවත්වන බවයි චිත්තවේගීයව, එය ඔහුගේ සහෝදරිය මියාකි ගැන සැලකිලිමත් වන බව හැර. කාලයාගේ ඇවෑමෙන්, මැජික් ගැන වැඩිදුර ඉගෙන ගැනීමට සහ මවගේ ශක්තියට එරෙහි වීමට හැකි ආයුධයක් ගොඩනඟා ගැනීමට ඔහු බලාපොරොත්තු වේ.
මියාකි ෂිබා - මැජික් හි ඉතා දක්ෂතා වන සහෝදරී ටැට්සුයි, යොට්සුබ් පවුලේ ප්රධානියාගේ තනතුර සඳහා වන තරඟකරුවෙකි, මගේ සහෝදරයාට බොහෝ ආදරය හා සරල සහෝදර ප්රේමයකට වඩා වැඩි යමක් ලබා ගැනීමට අවශ්ය විය.
මෙතරම් මැදි ඇකඩමියේදී, ටට්සායි සහ මියාකී මැග්ස් වල් පැලෑටි හා මල් වලට බෙදී ඇති අතර, මේ වන විටත් එලිට් ඉන්ද්රජාලිකයා බවට පත්ව ඇත. මිටියාව වල් නළයක් බවට පත් වුවද, මලක් බවට පත්වූ ඔහුගේ සහෝදරිය මියාකි මෙන් නොව, ප්රධාන චරිතය මුලින් පෙනෙන පරිදි, එය මැජික් වර්ගය ක්ෂණිකව තීරණය කර එය උදාසීන කරන්න, ඔහුට සමානකමක් නැත.
ආරම්භ කිරීම සඳහා, මෙම සජීවිකරණයේ අවාසි සමඟ සංයුක්තව මම සංයෝජනය කරන්නෙමි. මෙම සජීවිකරණය වෙනදාට වඩා දිගු වූ අතර බොහෝ විට ඔහුව නවත්වන බවත් සෑම දෙයක්ම මම කම්මැලි වූ නිසා සියල්ලෝම සිටින බවත් මම දුටුවෙමි. එය මා හා සමාලෝචනය පිළිබඳ සිතුවිල්ල සමඟ, එය මගේ පැත්තෙන් negative ණාත්මක ප්රකාශයක් වනු ඇතැයි මම සිතුවෙමි. වාසනාවකට මෙන්, අවසානයේදී, මෙම ඇනිමෙ මා ප්රමාද වූ අතර පසුව එය අවසන් තරඟ මාලාවේ බව පෙනේ. නමුත් ඔහු දෙස බලා සිටීමට මට බොහෝ දුරට සිදුව ඇති දේ ගැන මම පසුතැවෙමි. ක්රමානුකූලව, මම වීරයන් සමඟ අමුණා ඇතත්, ඔවුන් සතුව තිබූ චරිතය කුමක්දැයි මට වැටහුණි. ඔවුන්ගෙන් කිසිවෙකු ඔවුන් අවසානයේදී මිය ගියහොත්, මම මුලින්ම සෑම කෙනෙකුටම උදාසීන වූවත් අවංකව හා ගොරීමට මම නොසිතමි. මෙම සජීවිකි මට මතක් කර දුන්නේ "මවුලීන්", අවසානය වන විට පමණක් වන අතර, ඊට පෙර ඔබට මීට පෙර කම්මැලි වූ අතර අවසානය අමතක කර අවසන් වීමයි, මෙය මෙම සජීවිකරණයේ විශාල ප්ලස් ය. ඊළඟට, පාසැල් පෝරමයක් මෙන් මෙම ඇඳුම්, පාසැල් පෝරමයක් මෙන් සහ හමුදාව ඉතා සිත්ගන්නාසුළුයි, ශෛලිය හා සැලසුමේදී. ග්රැෆික්ස් ද ආයුධ, කාර්, "රොබෝවරු" ඇඳීමේ මට්ටමේ, පරිශ්රය අපූරු ය. නමුත් චරිත චිත්ර ඇඳීම ගැන කුමක් කිව හැකිද, යම් us ණ එකක් ඇත. සමහර අවස්ථාවන්හිදී, චරිත වලින් පුද්ගලයාගේ ප්රකාශනය සහ අවංක වචනය වන මට ලැබුණු එකම දේ ගැන මම සිනාසුණෙමි. චිත්රයට මා සැබවින්ම කැමති වූයේ ලයග් හුවේ ය. ඉතිරිය මුහුණේ සහ සහල් ශෛලියක් සඳහා අවසාන කථාංගවලට වඩා මුහුණලා මාකලය වෙනුවට වෙස්මුහුණක් මෙනි. නමුත් සෑම ශ්රේණියක්ම සහ ආරම්භයේදීම ඇය බොහෝ දුරට අසාමාන්ය දෙයක් ලෙස පැවතුනි මට. එසේ වුවද, බොහෝ විස්තර පරිපූර්ණ ලෙස ඇද ගන්නා විට, චරිත දුර්වල ගුණාත්මක බවක්, විශේෂයෙන් ඩිම්මිගේ චරිතය මෙන් ... මම දෙවන වරට ඩිම්මිගේ චරිතය මෙන් විය හැකිය ... මම ඉතා හොඳ සිනහවක් ඇති විය හතරැස් නාසය. අනෙක් උසස් පෙළ පාසල් සිසුන් හා සසඳන විට ඔහු 35 හැවිරිදි මැෂීය කායවර්ධන ශිල්පියෙකු මෙන් විය. අඩු වියදමකින් තොරව, සමහර රාමු වල, ඔහු හොඳ පෙනුමක් ඇති, විශේෂයෙන් ඔහු නොගැලපෙන පාසල් නිල ඇඳුමකින් තොරව. මම නැවත වාසි ලබා ගනිමි, ඒවායින් එකක් සටන අතරතුර අවසන් හා සුදුසු සංගීතයක් ලෙස විශිෂ්ට පරිබාරකය. සටන් ද එක්තරා ආකාරයක උද්දීපනයකි, සටන ඇත්තෙන්ම සිත්ගන්නාසුළු වූ අතර, ඒ සඳහා මම ඉතා කෘත ful වන අතර සෑම දෙයක්ම වැඩිදියුණු විය. නමුත් මට අමුතු දෙයක් ලෙස පෙනෙන දේ මට දැකගත හැකිය. සටන අතරතුර, ඒ මිලිටරිය වේවා, සමහර නියෝජිතයන්, ඕටීඩී ආරක්ෂා කිරීම. ඔවුන් බොහෝ විට දරුවාද කරදර නොවූ අතර විනාඩියකටත් අඩු කාලයකදී අපරාධකරුවන් සමඟ කටයුතු කරන උසස් පාසැල් සිසුන්ට බාධා කිරීමට සැමවිටම සිදුවිය. තවද, මොබල්බැබ්හි ක්ෂුද්රජීවවාදයක් ඇති ස්මාර්ට් කථාවල විශාල අණු මළ මූත්රාව මේවාය, එය මගේ දෙබස්වලින් බොහෝ සංවාද රාශියක් මා විසින් නොතේරෙන බව මම පිළිගත යුතුය. නමුත් මෙය us ණ කිරීමක් නොවේ, එය ඒ ගැන බැරෑරුම් ලෙස බැරෑරුම් ලෙස සැලකූ බව දැකිය හැකිය. ඔවුන්ගෙන් කී දෙනෙක් උපකරණ, ඉන්ද්රජාලික ආයුධ, කෞතුක වරි මාර්ග යනාදිය කළාද? මෙය පුදුම සහගතයි! චරිත අතර ඇති මෙම සම්බන්ධතාවය ප්රකාශ කරන දේ ගැන දෙවැන්න, මම බොහෝ විට කතා කර, මෙම ඇනිමේෂන් තුළ ප්රේම සම්බන්ධයක් ඇති බවත්, එහි විශාල ප්රමාණයක් සිටිති. නමුත් එය එසේ නොවේ. ටට්සාඕ සහ ෂීබාගේ සම්බන්ධතාවය මට සම්පූර්ණයෙන්ම සම්පූර්ණයෙන් වැටහුණේ නැත. අනෙක් "ජෝඩු" මෙන්, සෑම දෙයක්ම ඉතා දුෂ්කර හා සබඳතාවල වර්ධනය වී ඇත, මම බලා සිටියේ නැත. නමුත් මම බලා සිටියේ නැත. මට නැරඹිය හැකිද? මේ සඳහා ඇනිමෙ වියදම් කිරීම වටී ද? ඇයි නැත්තේ? මුසු වලට වඩා වැඩි නොදීමට, විශේෂයෙන් පතල් සඳහා, පසුව මගේ. සජීවිකරණය මෙම ඇනිමෙ පරිපූර්ණ බවක් හෝ අනෙක් අතට පෙනේ. එබැවින් ඔබ තනිවම බැලීම වටී. සහ බෝල ගැන - 10 න් 7 ක්.
ශ්රේණි 1 - "පැමිණීම. පළමු කොටස"
සහ මියාකි සහ ටට් ටට්සුයා ෂිබා රාජ්ය විශ්ව විද්යාලයේ විශ්ව විද්යාලයේ වැඩිමහල් මැජික් පාසලට ගියහ. තේරීම සංකීර්ණ විය, නමුත් සත්යය විවිධ කණ්ඩායම්වල ඇති විය. කුඩා සොහොයුරිය මලක් වූ අතර සහෝදර සොබිබික්. මේ නිසා ඔවුන් සන්නිවේදනයේ ගැටලු ආරම්භ කළා. සෑම මල් වර්ගයක්ම අහංකාර වූ අතර වල් පැලෑටිවලින් එක් මේසයක පවා වාඩි වීමට අකමැති විය. වල් පැලෑටි වූ සහෝදරයා සමඟ සන්නිවේදනය කිරීමට ඇයට ලබා නොදෙන ලෙස ඔවුන් නිතරම මියාකීව තමන් සමඟම හැඳින්වේ. සෑම දෙයක්ම සටන් කිරීමට පවා පැමිණියේය. පංතියේ ළමයින් මෙම තත්වය ගැන ටැට්සුයා ඉතා අවාසනාවන්ත වූ අතර රළු ශක්තිය පිළිබඳ ගැටළුව විසඳීමට උත්සාහ කළේය. ශිෂ්ය කවුන්සිලයේ සභාපති - සයිගා සමපේක්ෂුයි සහ විනය කමිටුවේ ප්රධානියා - වටනාබි මාරි බාලන් හි මැදිහත් විය. ගැටලුව විසඳූයේ වින්දිතයින් සිටියේ නැත.
2 ශ්රේණි - "ඇතුළත් කිරීම. දෙවන කොටස"
ටට් ටැට් නිසා "මල" සමඟ ගැටුම විනය කමිටුවේ ද punishment ුවම් නොමැතිව අවසන් විය. පළමු ලීගයේ අනෙක් සිසුන් දෙදෙනා ටට්තායි වෙතින් සමාව ඉල්ලා සිටි අතර ඔහු සමඟ කාලය ගත කිරීමට පවා පවා අවශ්ය විය. ඊළඟ දවසේ සයිගා ඔවුන්ව ශිෂ්ය කවුන්සිලයේ දී හෙටට ආරාධනා කිරීම සඳහා ඔවුන්ව පිහිටුවා ගත්තේය. එහිදී ඔවුන් මියාකී පිරිනැමීමට තීරණය කළහ. සභාවේ වඩාත්ම දක්ෂ පළමු පුටුව ලෙස සභාවේ තනතුර. ඇය එකඟ වූ අතර ටැට්සුයි වෙනුවෙන් විනය කමිටුවේ ස්ථානයක් පැවති නමුත් උප සභාපති ගීබා හතාරි වල් පැලෑටි වලට විරුද්ධ වූයේ ශිෂ්ය කවුන්සිලයේ තනතුරක් ලබා ගැනීමයි. ෂිබ් නූල් විසඳීම සඳහා, එය ද්වන්ධ සටන කර පූර්ණ පරාජයක් ලබා ගත්තේය.
3 ශ්රේණි - "ඇතුළත් කිරීම. තුන්වන කොටස"
හොවර්නි පරාජය කළ හැකි ආකාරය පිළිබඳ විස්තර ටට් ටැනු විස්තර විස්තර කළේය. ඊට පස්සේ ඔහුගේ විශ්ලේෂණ හැකියාවන්, නින්ජාස්, ඔහුගේ ස්වාමියා ඔහුට උගන්වන නින්ජාස් භාවිතා කළා. එවැනි පරාජයකින් පසු, ෂිබා මෙම තනතුර සඳහා සුදුසු බවට වෙනත් කිසිවෙකුට සැකයක් නැත. නමුත් ඔහුට මෙය සැබවින්ම අවශ්ය නොවීය, වල්පැලෑටි සහ ශිෂ්ය කවුන්සිලයේ පවා අවංකව. මෙම පාසලේ වර්ධනය වී ඇති සියලුම පදනම් මුළුමනින්ම බිඳ දමයි. ඔහුගේ පළමු මුර සංචාරයේ දිනයට සැබෑ රැකියාවක් නොමැතිව වියදම් වූයේ නැත. ඔහුට සමාජ දෙකක් අතර විසුරුවා හැරීමට සිදුවිය. ඔවුන්ගෙන් එක් අයෙකුගේ නායකයා නීති රීති අනුව මැජික් භාවිතා නොකළ අතර, ඉතිරි සාමාජිකයන් දුටුවේ ටැට්සුයි - වල්පැලෑටි සහ ඔහු මතට විසි කරන බවයි. ඒ ටැට්සුයා - හොඳයි, ඔවුන් සියල්ලන්ම සහ යමෙකු කෙරෙහි උනන්දුවක් දැක්වීය.
4 ශ්රේණි - "ඇතුළත් කිරීම. හතරවන කොටස"
මිබු සහ කිරිකරා අතර සිද්ධිය පිළිබඳ තොරතුරු ටැට්සුයා පවසයි. කවුන්සිලය මිබූහි නිර්දෝෂීභාවය තීරණය කිරීම ගැන තීරණය කළේය. උපාධිය ලැබීමෙන් පසු, ටට්සුයි තම නව මිතුරන්ට රහසිගතව රහසිගතව පැවසීමට සහ ඔහුට එය සෑම කෙනෙකුටම හෙළි කිරීමට නොහැකි වූයේ මන්දැයි තීරණය කළේය. ඔහුගේ රහස මිනිසුන් හා කැරලි වල නිවසක් ඇති කළ හැකිය. ඊළඟ දවසේ, අසාර්ථක ප්රහාරයක්, පහර දුන් බ්රේස්ලට් අතේ අසාමාන්ය වළලුකරයක් ලෙස සැලකේ. පාසල් කවුන්සිලය අතරතුර, ටට් ටැට්ව බ්ලැන්ච් සංවිධානයේ කුමන්ත්රණය පිළිබඳ ඔහුගේ තක්සේරුව ගැන කතා කරයි. කොරිඩෝව මත තම සහෝදරිය සමඟ ගිය පසු මිබු හමුවෙයි, කාට ඔහුට ස්තූති කිරීමට සහ ඔහුට ආපන ශාලාවට ආරාධනා කරයි, එහිදී ටට්සුයා සැබෑ ඉලක්කය හඳුනා ගනී - "පළමු" පන්තියට විරුද්ධ පිරිසක් ඔහුව ආකර්ෂණය කර ගැනීමට උත්සාහ කිරීම.
