ප්රත්යාස්ථ පරිසරයක රළ පැතිරීම. විවෘත පුස්තකාලය - විවෘත අධ්යාපන පුස්තකාලය

තරංග කාලයත් සමඟ ඒවායේ සියලු ආකාරයේ කැළඹිලි සහිත සියලු ආකාරයේ කැළඹිලි ලෙස ඔවුන් හැඳින්වේ.

යාන්ත්රික ප්රත්යාස්ථ මාධ්යවල පැන නගින තරංග, i.e. බලවේගයන් ඇති පරිසරවල:

1) විරූපණය (සම්පීඩනය);

2) විරාමය වෙනස් කිරීම.

පළමු අවස්ථාවෙහි පැන නගී කල්පවත්නා තරංගයමධ්යම අංශුවලවල උච්චාවචනයන් වල දෝලනය බෙදා හැරීමේ දිශාවලදී මධ්යම අංශුවල උච්චාවචනයන් ඇති වේ. කල්පවත්නා තරංග solid න, දියර හා වායුමය ශරීරවල පැතිර යා හැකිය, මන්ද යත් වෙනස් වන විට ඒවා ප්රත්යාස්ථතා බලවේග මතුවීම සමඟ සම්බන්ධ වේ පරිමාව.

දෙවන අවස්ථාවෙහිදී, අභ්යවකාශයේ පවතී හරස් තරංගයදෝලනයන් බෙදා හැරීමේ දිශාවට ලම්බකව මධ්යස්ථ දිශාවන් තුළ මධ්යම ප්රමාණයේ අංශු උච්චාවචනය වේ. තීර්යක් තරංග බෙදා හැරිය හැක්කේ solid න ද්රව්යවල පමණි, මන්ද යත් වෙනස් වන විට ප්රත්යාස්ථතා බලවේග මතුවීම හා සම්බන්ධ වේ ආකෘති සිරුර.

සමහර ශරීරයක් ප්රත්යාස්ථ මාධ්යයක් තුළ දෝලනයන් ලබා දෙන්නේ නම්, එය යාබදව යාබදව ඇති මාධ්යයේ අංශු වලට බලපාන අතර, ඔවුන් බලහත්කාරයෙන් දෝලනයන් සිදු කරයි. දෝලනය වන ශරීරය අසල බදාදා විකෘති වූ අතර, එය තුළ ප්රත්යාස්ථතා බලවේගයන් පැන නගින්නේ නම්, මෙම බලවේග වැඩිවීම මාධ්යයේ දුරස්ථ අංශුවක, සමතුලිත ස්ථානයෙන් ලබා ගනී. කාලයාගේ ඇවෑමෙන්, මාධ්යයේ අංශු ගණනාවක වැඩිවීම දෝලනය වන ව්යාපාරයට සම්බන්ධ වේ.

යාන්ත්රික තරංග සංසිද්ධීන් එදිනෙදා ජීවිතයට ඉතා වැදගත් වේ. නිදසුනක් වශයෙන්, පරිසරයේ ප්රත්යාස්ථතාව නිසා ඇති වූ ශබ්ද තරංගවලට ස්තුති වන්නට අපට සවන් දිය හැකිය. වායූන් හෝ ද්රවවල ඇති මෙම රළ මෙම පරිසරය තුළ පීඩනය විහිදේ. යාන්ත්රික රළ පිළිබඳ උදාහරණ ලෙස, 1) ජල පෘෂ් of යේ යාබද කොටස්වල සම්බන්ධතාවය ඇතිවිය හැකි නමුත් ගුරුත්වාකර්ෂණය සහ මතුපිට ආතතියේ බලවේග අනුව ජලය පෘෂ් on ය මත රළ පහරින් සිදු වේ. 2) ෂෙල් වෙඩි පුපුරණ ද්රව්ය කැඩී යයි; 3) භූ කම්පන තරංග - භූමිකම්පාව යන ස්ථානයේ සිට පෘථිවියේ කෞතුකාගාරයේ දෝලනය.

මධ්යම අංශුවල වෙනත් ඇණවුම් කරන ලද වෙනත් ඕනෑම ඇණවුමේ වෙනත් ඕනෑම ඇණවුමකින් ප්රත්යාස්ථ තරංගවල වෙනස නම්, දෝලනය බෙදා හැරීම දිගු දුර සිට තවත් ස්ථානයකට එක් ස්ථානයක සිට තවත් ස්ථානයකට මාරු කිරීම හා සම්බන්ධ නොවේ.

යම් කාලයක් සඳහා දෝලනය ලබා දෙන කරුණු වල ජ්යාමිතික ස්ථානය ලෙස හැඳින්වේ ඉදිරිපස තරංග. තරංගයේ ඉදිරිපස කොටස පරස්පර අවකාශයේ කොටසෙහි කොටසක් දැනටමත් ද පරීක්ෂා කර නොගත් ප්රදේශයේ සිට දැනටමත් රැළි ක්රියාවලියට දැනටමත් සම්බන්ධ පෙරාකලයේ කොටසක් නියෝජනය කරයි.

ලකුණු වල ජ්යාමිතික ස්ථානය, එකම අවධියක උච්චාවචනය වන, හැඳින්වේ තරංග මතුපිට. තරංග ක්රියාවලියෙන් ආවරණය වන ඕනෑම අවකාශයක් හරහා තරංග මතුපිට සිදු කළ හැකිය. එහි ප්රති, ලයක් වශයෙන්, රැල්ල මතුපිට අසීමිත කට්ටලයක් ඇති අතර සෑම මොහොතකම තරංග ඉදිරිපස එකම එකක් පමණක් වන අතර එය සෑම විටම චලනය වේ. මාධ්යයේ දෝලනයන් සහ ගුණාංගවල හැඩය සහ ප්රමාණය අනුව පෙරමුණේ ස්වරූපය වෙනස් විය හැකිය.

සමජාතීය හා සමජාතීය මාධ්යයක් සම්බන්ධයෙන්, ගෝලාකාර තරංග ලක්ෂ්ය ප්රභවයෙන් බෙදා හරිනු ලැබේ, I.e. මෙම නඩුවේ රළ ඉදිරිපිට ඉදිරිපස කොටස ගෝලයකි. දෝලනය වීමේ ප්රභවය ගුවන් යානයක් නම්, එය අසල, තරංගයේ ඉදිරිපස ඕනෑම අංශයක් ගුවන් යානයේ කොටසක් මෙන් තරමක් වෙනස් වන බැවින් එවැනි පෙරමුණක් ඇති රළ පහරින් පිහිටා ඇත.

තරංගයේ ඉදිරිපස සමහර කොටසේදී එය සිදු වූ බව සිතමු. වටිනාකම

තරංග පෙරමුණ බෙදා හැරීමේ වේගය ලෙස හැඳින්වේ අදියර වේගය මෙම ස්ථානයේ රළ.

සෑම අවස්ථාවකම මෙම අවස්ථාවෙහිදී රැල්ලේ දිශාව සමඟ සමපාත වන රේඛීය, I.e. බලශක්ති හුවමාරුවේ දිශාව සමඟ, හැඳින්වේ කදම්භය. සමජාතීය සමස්ථානික මාධ්යයක, කදම්භය තරංග පෙරමුණට සෘජු ලම්බකවකි.

ප්රභවයෙන් ලද දෝලනයන් එකඟතාව හා හාර්මොනික් විය හැකිය. ඒ අනුව, මූලාශ්රය පියාසර රළ ඒකවර්ණ සහ ඒකවර්ණ නොවන. ඒකවර්ණ නොවන නොවන තරංගය (විවිධ සංඛ්යාතවල දෝලනය අඩංගු) ඒකවර්ණ මත (එක් එක් සංඛ්යාතයක කම්පන අඩංගු සෑම එකක්ම) දිරාපත් කළ හැකිය. ඒකවර්ණ (සිනිසොයිඩල්) රැල්ල වියුක්ත කිරීමකි: එවැනි රැල්ලක් අභ්යවකාශ හා වේලාවේදී අනන්තය.

මාධ්යයේ දශකයක් බෙදා හරින ආකාරය තේරුම් ගැනීමට, අපි දුර සිට ආරම්භ කරමු. ඔබ කවදා හෝ මුහුදු වෙරළේ රැඳී සිටියාද, වැලි දෙස බලමින් වැලෑ බලා තිබේද? පුදුමාකාර කණ්නාඩිය, එහෙම නේද? නමුත් මෙම දර්ශනයට අනුව, විනෝදයට අමතරව, ඔබ සිතන්නේ නම් ඔබට අවශ්ය වන්නේ නම් ඔබට යම් ප්රතිලාභ ලබා ගත හැකිය. ඔබේ මනසට ප්රතිලාභ සැලසීම සඳහා අපි එකඟ වෙමු.

තරංග යනු කුමක්ද?

රළ ජල චලනය බව විශ්වාස කෙරේ. ඔවුන් පැන නගින්නේ සුළඟ මුහුදට ඉහළින් හමන බැවිනි. නමුත් රළ වතුර චලනය නම්, එක් දිශාවකට රළ පහරින් හමන සුළඟ හුදෙක් මෝරාගේ එක් කෙළවරක සිට තවත් කෙළවරකින් මුහුදු ජලය අභිබවා යාම සරලව තිබිය යුතුය. පසුව, තුර්කියේ වෙරළ තීරයේ සිටම, ජලය කිලෝමීටර් කිහිපයක් වෙරළ තීරයේ සිට පිටත් වන අතර ක්රිමියාවේ ගංවතුරක් ඇත.

එකම මුහුදට වඩා වෙනස් සුළං දෙකක් පුපුරා ගියහොත්, කොහේ හරි ඔවුන්ට වතුරේ මී පැණි සිදුරක් සංවිධානය කළ හැකිය. කෙසේ වෙතත්, මෙය සිදු නොවේ. ඇත්ත වශයෙන්ම, සුළි කුණාටු අතරතුර වෙරළබඩ ප්රදේශවල ගංවතුර, නමුත් මුහුද ඔවුන්ගේ රැළි වෙරළට, දුරින් වඩා දුරින්, නමුත් එය චලනය නොවේ.

එසේ නොවුවහොත්, මුහුද පුරා සුළං සමඟ මුහුද පුරා ගමන් කළ හැකිය. එමනිසා, ජලය රළ සමඟ නොයන නමුත් එම ස්ථානයේම පවතී. එසේනම් එවැනි රළ? ඔවුන්ගේ ස්වභාවය කුමක්ද?

දෝලනයන් බෙදා හැරීම සහ රැළි තිබේද?

වයිපර් සහ තරංග එක් මාතෘකාවක භෞතික විද්යාව 9 වන ශ්රේණියේ 9 ශ්රේණිවල ගමන් කරයි. එසේ උපකල්පනය කිරීම තර්කානුකූල ය, මේවා සම්බන්ධ කර ඇති එක් ස්වභාවයේ සංසිද්ධි දෙකක් බව. ඒක හරි. මාධ්යයේ දෝලනයන් පැතිරීම සහ තරංග තිබේ.

එය පැහැදිලිවම ඉතා සරල බව බලන්න. එක් කෙළවරක් සවි කර ඇති දෙයකට කඹය සවි කර අනෙක් කෙළවර අදින්න, පසුව තරමක් සොලවන්න.

රළ අතින් කඹයේ රළ පහර දෙන ආකාරය ඔබට පෙනෙනු ඇත. ඒ අතරම, කඹයම ඔබ වෙතින් චලනය නොවේ, එය උච්චාවචනය වේ. එය ප්රභවයෙන් ලද දෝලනයන් බෙදා හැර, මෙම දෝලනයන්ගේ ශක්තිය සම්ප්රේෂණය වේ.

ඒ නිසයි, රළ වෙරළට භාණ්ඩ ඉවතට ගෙන ඒවා ශක්තිය ලබා දෙන බලයෙන් ගෙන එයි. කෙසේ වෙතත්, ද්රව්යය චලනය නොවේ. මුහුද ඔහුගේ දකුණු පැත්තේ ය.

කල්පවත්නා සහ තීර්යක් රළ

කල්පවත්නා සහ තීර්යක් රළ ඇත. ඔවුන්ගේ බෙදාහැරීමේ දිශාව දිගේ දෝලනය ලැබෙන තරංග, හැඳින්වේ කල්පවත්නා. නමුත් තීර්යක් දෝලනය පිළිබඳ දිශාවට ලම්බකව රළ පහරින් තරංග වේ.

ඔබ සිතන්නේ කුමක්ද, රළ කඹයක් හෝ මුහුදු රැළි ඇති තරංග මොනවාද? තීර්යක් රළ කඹයකින් අපගේ ආදර්ශය විය. දෝලනයන් ඉහළට යොමු වූ අතර, රැල්ල කඹය දිගේ පැතිරී ඇත, එනම් ලම්බකව.

කල්පනාකාරී තරංග අපගේ ආදර්ශයෙන් ලබා ගැනීම සඳහා, කඹය රබර් ලණුව වෙත ආදේශ කළ යුතුය. රැහැන් රහිතව රැඳී සිටීම, ඔබේ ඇඟිලිවලින් එය යම් ස්ථානයක දිගු කිරීම අවශ්ය වන අතර යම් තැනකට යන්නට අවශ්යය. දිගු කපන ලද දිගු කරන ලද දිගු කිරීම අඩු වී ඇති නමුත් මෙම දිගු කිරීම අඩු කිරීමේ ශක්තිය දෝලනයක ස්වරූපයෙන් කාල සීමාවක් ලෙස ලණුව මත සම්ප්රේෂණය වේ.

දේශන අංක 9.

යාන්ත්රික රළ

6.1. ප්රත්යාස්ථ පරිසරයක දෝලනය බෙදා හැරීම.

6.2. පැතලි තරංග සමීකරණය.

6.3. තරංග සමීකරණය.

6.4. විවිධ පරිසරවල තරංග ප්රචාරණ අනුපාතය.

ප්රත්යාස්ථ මාධ්යයක (solid න, දියර හෝ වායුමය) යාන්ත්රික හෝ වායුමය යන යාන්ත්රික දෝලනය යාන්ත්රික හෝ ප්රත්යාස්ථතා ලෙස හැඳින්වේ තරංග.

Solid න මාධ්යයක දෝලනය පිළිබඳ ප්රචාරණය කිරීමේ ක්රියාවලිය තරංග ක්රියාවලිය හෝ තරංගයක් ලෙස හැඳින්වීම සිරිතකි. රැල්ල බෙදා හරින මාධ්යයේ අංශු පරිවර්තන ව්යාපාරයේ රැල්ලට සම්බන්ධ නොවේ. ඔවුන් කරන්නේ ඔවුන්ගේ සමතුලිත ප්රතිපාදන අසල පමණි. අංශුවක රැල්ල එක්ව මාධ්යයේ අංශුවකට, දෝලනයන්ගේ ව්යාපාරයේ තත්වය සහ එහි ශක්තිය සම්ප්රේෂණය වන අතර එහි ශක්තිය සම්ප්රේෂණය වේ. මේ හේතුව නිසා vLP තරංගවල ප්රධාන දේපල, ස්වභාවය නොසලකා, ද්රව්යයක් මාරු නොකර ශක්තිය මාරු කිරීම.

රැල්ල බෙදා හරින දිශාවට සාපේක්ෂව අංශු දෝලනයන් විනාශ කිරීම මත යැපීම සැලකිල්ලට ගනිමින්, වෙනස හඳුනා ගන්නා දිශාවට දිගුකාලීන සහ තීර්යක් තරංග.

දිගුකාලීනමධ්යම අංශීයවල දෝලනයන් රැල්ල පැතිරීමේ දිශාව තුළ සිදු වන්නේ නම්. කල්පවත්නා තරංග දිගු කිරීමේ කාලෝපායික විරූපණය සමඟ සම්බන්ධ වේ - මධ්යම සම්පීඩනය, මේ සම්බන්ධව ඒවා ids න සහ ද්රව හා වායූම් මාධ්යවල බෙදා හැරිය හැකිය.

ප්රත්යාස්ථ තරංගය හැඳින්වේ තීර්යක්තීර්යක් තරංගවල ප්රචාරය කිරීමේ දිශාවට ලම්බකව ඇති වන මධ්යම අංශුවල උච්චාවචනයන් සිදුවිය හැක්කේ නම්, එය ස්වරූපයේ ප්රත්යාස්ථතාවයේ ප්රචාරය කිරීම සඳහා පමණි, එනම්, මාරුවේ විරූපණය ප්රතිරෝධය දැක්විය හැකිය. මෙම දේපල ඇත්තේ state න ශරීර පමණි.

රූපයේ. 6.1.1 අක්ෂ 0 ඔස්සේ හාර්මොනික් තීර්යක් තරංගයක් ප්රචාරණය කළේය එච්.. තරංග ප්රස්ථාරයෙන් මේ මොහොතේ දෝලනය ප්රභවයට ඇති දුර සිට මධ්යම අංශු වෙන් කිරීම යැපීම ලබා දෙයි. එකම අවධියක දෝලනය වන ආසන්නතම අංශු අතර දුර සිරිතකි තරංග ආයාමය. තරංග ආයාමය ද දුර ප්රමාණයට සමාන වේ, ĸᴏᴛᴏᴩᴏᴇ දෝලන කාල සීමාව සඳහා දෝලන ලද අවධියෙහි ඇති අවධිය

අක්ෂය 0 දෝලනය සහිත පිහිටා ඇති අංශු පමණක් නොවේ එච්., සහ අංශු සංයෝජනය යම් පරිමාවකින් අවසන් විය. ලක්ෂ්යවල ජ්යාමිතික පිහිටීම කාලයාගේ ඇවෑමෙන් දෝලනය ලබා ගනී ටී.ඇමතුම කැඳවීම රැල්ල ඉදිරිපිට. තරංගයේ ඉදිරිපස කොටස පරස්පර අවකාශයේ කොටසෙහි කොටසක් දැනටමත් ද පරීක්ෂා කර නොගත් ප්රදේශයේ සිට දැනටමත් රැළි ක්රියාවලියට දැනටමත් සම්බන්ධ පෙරාකලයේ කොටසක් නියෝජනය කරයි. ලකුණු වල ජ්යාමිතික පිහිටීම, එකම අවධියක උච්චාවචනය වන, හැඳින්වේ තරංග මතුපිට. තරංග ක්රියාවලියෙන් ආවරණය වන ඕනෑම අවකාශයක් හරහා තරංග මතුපිට සිදු කළ හැකිය. තරංග මතුපිට කිසියම් ආකාරයකි. සරලම අවස්ථාවන්හිදී, ඔවුන්ට ගුවන් යානයක හෝ ගෝලයක ස්වරූපයක් ඇත. ඒ අනුව, මෙම නඩු වල රැල්ල පැතලි හෝ ගෝලාකාර ලෙස හැඳින්වේ. පැතලි රැල්ලක, තරංග මතුපිට එකිනෙකට එක් එක් ගුවන් යානා වලට සමාන්තරව හා ගෝලාකාර - සාන්ද්රික ක්ෂේත්රවල බහුත්වයේ බහුතරයකි.

සූදානම් වැඩ

නිබන්ධනය වැඩ

ඇත්ත වශයෙන්ම ඔබ උපාධිධාරීන් ය. ඇත්ත වශයෙන්ම, ඔබ උපාධිධාරීන් ය. ඇත්ත වශයෙන්ම, ඔබ උපාධිධාරී කාර්යය නියමිත වේලාවට ලියනු ඇත. නමුත් ජීවිතය යනු ශිෂ්යයෙකු වීම නවතා දමා, ඔබ සියලු ශිෂ්ය සහෝදරයන් අහිමි වන බව දැන් පමණක්, ඔබට බොහෝ දෙනෙකුට අහිමි වනු ඇත, ඒවායින් බොහොමයක්, ඔබ කිසි විටෙකත් උත්සාහ නොකළ, සියල්ලෝම පසුව අත්හදා බලා නැත. දැන්, උරා ගැනීම වෙනුවට, ඔබ උපාධි වැඩ කටයුතු ගැන මරන්නේද? හොඳ ක්රමයක් තිබේ: අපගේ වෙබ් අඩවියෙන් ඔබට අවශ්ය උපාධි වැඩ කටයුතු බාගන්න - ඔබට බොහෝ නිදහස් කාලයක් තිබේ!
කසකස්තාන් ජනරජයේ ප්රමුඛ විශ්ව විද්යාලවල නිබන්ධන සාර්ථකව ආරක්ෂා කර ඇත.
20 000 න් අඩපෝර්ජ් හි පිරිවැය

යොරචර්

පා for මාලා ව්යාපෘතිය යනු පළමු බරපතල ප්රායෝගික කෘතියයි. ඩිප්ලෝමා ව්යාපෘතිවල සංවර්ධනය සඳහා සූදානම් වීම සඳහා වන ලිවීමේ පා course මාලාව සමඟ ය. පා course මාලා ව්යාපෘතියේ මාතෘකාවේ අන්තර්ගතය නිසි ලෙස සඳහන් කර නිසි ලෙස ප්රකාශ කරන්නේ කෙසේදැයි ශිෂ්යයා ඉගෙන ගෙන එය කාර්යක්ෂමව යොමු කරන්නේ කෙසේදැයි ඉගෙන ගන්න, වාර්තා ලිවීමේ හෝ ඩිප්ලෝමා වැඩ සකස් කිරීම හෝ වෙනත් ප්රායෝගික කාර්යයන් ක්රියාත්මක කිරීම පිළිබඳ කිසිදු ගැටළුවක් නොමැත. මෙම වර්ගයේ ශිෂ්ය වැඩ ලිවීමට සිසුන්ට සහාය වීම සහ එහි සම්පාදනය කිරීමේ පා course මාලාවේ ඇති ගැටළු පැහැදිලි කිරීම ඇත්ත වශයෙන්ම, මෙම තොරතුරු අංශය නිර්මාණය කරන ලදි.
2,500 ටෙරිග් සිට වැඩ කිරීමේ පිරිවැය

මාස්ටර්ගේ නිබන්ධන

වර්තමානයේ, කසකස්තානයේ සහ සීඅයිඑස් රටවල ඉහළම අධ්යාපන ආයතනය වන උසස් වෘත්තීය අධ්යාපනයේ පියවරේදී, එය උපාධි අපේක්ෂක මහ මැෂසින්ගෙන් පසුව යවනු ලැබේ. මහේස්ත්රාත්වරයා දැනුවත් කරනු ලබන්නේ ශාස්ත්රපති උපාධියක් තුළ මාස්ටර් ඩිප්ලෝමාවක් පිළිගැනීම සඳහා වන අතර උපාධියක උපාධියකට වඩා ද, විදේශ සේවායෝජකයින් ද පිළිගෙන තිබේ. මහේස්ත්රාත්වරයා තුළ ඉගෙනීමේ ප්රති result ලය වන්නේ ස්වාමියාගේ නිබන්ධනය ආරක්ෂා කිරීමයි.
අපි ඔබට වර්තමාන විශ්ලේෂණ හා පෙළ ද්රව්ය ලබා දෙන්නෙමු, මිලට විද්යාත්මක ලිපි 2 ක් සහ කතුවරුන්ගේ වියුක්තය ඇතුළත් වේ.
35,000 න් 15,000 ක වැඩවල පිරිවැය

පුහුණු වාර්තා

ඕනෑම ආකාරයක ශිෂ්ය පුහුණුව (අධ්යාපනික, නිෂ්පාදනය, නිෂ්පාදනය, පෙර ඩිප්ලෝමාව), වාර්තාව අවශ්ය වේ. මෙම ලේඛනය ශිෂ්යයාගේ ප්රායෝගික කටයුතු සහ භාවිතයට තක්සේරුවක් ගොඩනැගීමේ පදනම තහවුරු කිරීමකි. සාමාන්යයෙන්, පුහුණු වාර්තාවක් අඳින්න, ව්යවසාය පිළිබඳ තොරතුරු රැස් කිරීම සහ විශ්ලේෂණය කිරීම, පුහුණුවීම් සිදුවන සංවිධානයේ ව්යුහය හා චර්යාව සලකා බලන්න, දින දර්ශන සැලැස්මක් සකස් කර ඔවුන්ගේ ප්රායෝගික ක්රියාකාරකම් විස්තර කරන්න.
නිශ්චිත ව්යවසායයේ විශේෂතා සැලකිල්ලට ගනිමින් පුහුණුවීම් සම්පාදනය පිළිබඳ වාර්තාවක් ලිවීමට අපි උදව් කරන්නෙමු.

§ 1 පරිසරය තුළ දෝලනයන් බෙදා හැරීම. කල්පවත්නා සහ තීර්යක් රළ

විවිධ පරිසරවල දෝලනය ලබා දෙන ආකාරය සලකා බලන්න. බොහෝ විට ඔබට පාවෙන හෝ ජල කවයන් මත අතහැර දැමූ ගලකින් අපසරනය වන ආකාරය නිරීක්ෂණය කළ හැකිය. මාධ්යයේ අභ්යවකාශ විරූපණයන් ඇති කරන උච්චාවචනයන් ප්රභවයක් බවට පත්විය හැකි අතර, උදාහරණයක් ලෙස, භූමිකම්පා රළ, මුහුදු රළ හෝ ශබ්දය. අප ශබ්දය සලකා බැලුවහොත්, දෝලනයන් මයික්රෝෆෝනයේ පටලයක් වැනි ශබ්ද ප්රභවයක් (නූල් හෝ නළ) සහ ශබ්ද ලබන්නෙකු ලෙස නිපදවනු ලැබේ. රැල්ල පැමිණෙන පරිසරය සහ ඇත්ත වශයෙන්ම පරිසරය.

කාලයත් සමඟ අභ්යවකාශයේ ඇති දෝලනය පිළිබඳ බෙදා හැරීමේ ක්රියාවලිය තරංගය ලෙස හැඳින්වේ. තරංග අභ්යවකාශයේ ප්රචාරණය වන අතර ඒවා සිදුවන ස්ථානයේ සිට ඉවත් වේ.

යාන්ත්රික රළ ප්රචාරණය කළ හැක්කේ ගෑස්, දියර සහ solid න මාධ්යවල පමණක් බව සැලකිල්ලට ගත යුතුය. රික්කෝ හි යාන්ත්රික තරංගය සිදුවිය නොහැකිය.

Solid න, දියර, වායුමය මාධ්ය සන්නිවේදන බලකායන් සඳහා එකිනෙකා සමඟ අන්තර්ක්රියා කරන වෙනම අංශුවලින් සමන්විත වේ. එක් ස්ථානයක මෙම මාධ්යයේ අංශු අංශු කෘතාව නිසා අසල්වැසි අංශුවල සලාකනය, ඒවා පහත දැක්වෙන ඕවරයකි ආදිය.

කල්පවත්නා සහ තීර්යක් රළ ඇත.

තරංගය කර්මශීලිත්වය ලෙස හැඳින්වෙන කල්පවත්නා ලෙස, මාධ්යයේ අංශු රැල්ල පැතිරීමේ දිශාවට දෝලනයන් බවට පත් කරයි.

අඳුරු දිගු වසන්තයක් සහිත උදාහරණයක කල්පවත්නා රැල්ලක් උදාහරණයක් මත: මිරිකීම සහ එහි එක් කෙළවරක් මුදා හැරීම (අනෙක් කෙළවර සවි කර ඇත), අපි ස්ථාවර චලනය ස්ථාවර වීම සහ එහි වාර ගණන පිළිබඳ යෝජනා ලෙස හඳුන්වන්නෙමු.

වෙනත් වචන වලින් කිවහොත්, ප්රත්යාස්ථතාවයේ ශක්තිය, චලනයෙහි වේගය, චලනය වීමේ හෝ උල්පත් වල ශක්තියේ වෙනස නිසා ඇති වූ කෝපය, උල්පත් වේගවත් කිරීම නිසා උල්පත් සමතුලිතතාවයෙන් යුක්ත වේ. මෙම උදාහරණයේ දී, අපි දුවන තරංගය දකිමු.

ධාවනය වන රැල්ල තරංගයක් වන අතර, අභ්යවකාශයේ ගමන් කරන විට, ද්රව්යයක් මාරු නොවී බලශක්තිය මාරු කරයි.

අ) ප්රභව තත්වය; ආ) ස්ප්රින්ග්ස් සම්පීඩනය; ඇ) දෝලනයන් එක් හැරීමක සිට තවත් වාරයකින් සම්ප්රේෂණය කිරීම (thick ාතනය කිරීම සහ විසර්ජනය කිරීම).

යාන්ත්ර විද්යාවේ ඊනියා ප්රත්යාස්ථ තරංග අධ්යයනය කරන්න.

ඔවුන්ගෙන් එක් අයෙකුගේ තත්වයේ වෙනසක් සිදු වන ආකාරයට අන්තර් සම්බන්ධිත මාධ්යය වෙනත් අංශු වල තත්වයේ වෙනසක් සිදුකරන ආකාරයට ප්රත්යාස්ථතා ලෙස හැඳින්වේ.

තරංගයේ අංශු මංතීරුවල දෝලනය වන විට රළයේ ව්යාප්තියේ දිශාවට ලම්බක දිශාවට ගමන් කරන විට රැල්ල තීන්දුව ලෙස හැඳින්වේ.

ඔබ තිරස් අතට රබර් ලණුව අදින්නේ නම්, එක් කෙළවරක් එය දෘඩ ලෙස තදින් සවි කර ඇති අතර තවත් එකක් සිරස් දෝලනයක ව්යාපාරයකට යොමු කරයි, අපට තීර්යක් රැල්ලක් නිරීක්ෂණය කළ හැකිය.

අත්හදා බැලීම සඳහා, අපි උල්පත් හා බෝල දම්වැල් අනුයුක්ත කර ඇති අතර මෙම ආකෘතියට කල්පවත්නා සහ තීර්යක් තරංගවල ගමන් කිරීම විශ්ලේෂණය කරනු ඇත.

කල්පවත්නා තරංගයක් (අ) නම්, බෝල මාරු කිරීම, උල්පත් හෝ දිගු කිරීම, හෝ සම්පීඩනය කිරීම, සම්පීඩනය හෝ දිගු කිරීම වලක්වා ගැනීම සිදු වේ. එවැනි විරූපණයේ ද්රව හා ගෑස් පරිසරයක දී, මධ්යම හෝ එහි රික්තය මුද්රා තැබීම සමඟ ඇති බව මතක තබා ගත යුතුය.

පන්දුව දාමයට ලම්බකව දාමයට ලම්බකව තිබේ නම් (ආ) දාමයට ලම්බකව (ආ) ලම්බක (ආ), පසුව ඊනියා මාරුවීම් විරූපණය පැන නගී. මේ අවස්ථාවේ දී, තීර්යක් තරංගයේ චලනය අපි දකිමු. දියර හා වායුමයේ මාධ්යයෙන් විරූපණ මාරුව කළ නොහැකි බව මතක තබා ගත යුතුය.

එබැවින් පහත දැක්වෙන අර්ථ දැක්වීම සිදු වේ.

ඕනෑම මාධ්යයක කල්පවත්නා යාන්ත්රික තරංග බෙදා හැරිය හැකිය: ද්රව, වායුම හා solid න. තීර්යක් රළ පවතින්නේ solid න මාධ්යවල පමණි.

පාඩමේ මාතෘකාව පිළිබඳ කෙටි ප්රති results ල 2 ක්

යාන්ත්රික රළ ප්රචාරණය කළ හැක්කේ ගෑස්, දියර සහ solid න මාධ්යවල පමණි. යාන්ත්රික තරංගයට ඕනෑම ආකාරයකින් රික්තයේදී සිදුවිය හැකිය.

කල්පවත්නා සහ තීර්යක් රළ ඇත. ඕනෑම මාධ්යයක කල්පවත්නා යාන්ත්රික තරංග බෙදා හැරිය හැකිය: ද්රව, වායුම හා solid න. තීර්යක් රළ පවතින්නේ solid න මාධ්යවල පමණි.

යොමු ලැයිස්තුව:

1. භෞතික විද්යාව. විශිෂ්ට එන්සයික්ලොසිලය සහිත ශබ්දකෝෂයක් / Ch. සංස්. පිළිතුර - එම්. ප්රොකොරොව්. - 4 වන සංස්කරණය. - එම් .: 1999, විශාල රුසියානු විශ්වකෝෂය. - පි. 293-295.
2. IRODOV I. E. කාර්මික විද්යාව. මූලික නීති / i.e. හෙරොඩෙව්. - 5 වන එඩ්., උපර්.-එම් .: මූලික දැනුමේ රසායනාගාරය, 2000, පි. 205-223 පි.
3. දෝලෝඩව් අයි. ඊ. දෝලනය වන පද්ධති / I.E. හෙරොඩෙව්. - 3 වන එඩ්., උපර්.-එම්.: මූලික දැනුමේ රසායනාගාරය, 2000, පි. 311-320.
4. Pryickin a.v. භෞතික විද්යාව. 9 ශ්රේණිය: නිබන්ධනය / A.V. Pryickin, E.m. ජෙන්ටර්. - එම්: පහත වැටීම 2014. - 319. 9 ශ්රේණිය භෞතික විද්යාවේ පරීක්ෂණ කාර්යයන් එකතු කිරීම. /E.a.a.maron, A.E.mron. "බුද්ධත්වය", මොස්කව්, 2007 ප්රකාශන නිවස ප්රකාශයට පත් කිරීම.

භාවිතා කළ පින්තූර: