අලංකාර තවමත් ජීවිතය. කලා පාසලේ කාර්යයක් ඉටු කිරීමේ ක්රම

ප්රධාන / රණ්ඩු දබර

ඔබ දන්නා පරිදි තවමත් ජීවීන්ගේ ඡායාරූප බහුලව දක්නට ලැබේ. බොහෝ විට, බොහෝ ඡායාරූප ශිල්පීන් කළු සහ සුදු වල ඔවුන්ගේ තවමත් ජීවීන් ඉදිරිපත් කිරීමට කැමතියි. මෙය සිදු කිරීම සඳහා, ඔබ වස්තූන් සොයා ගත යුතුය, ඔබේ පරිසරයේ එදිනෙදා වස්තූන් සංසන්දනය කර, වයනය සහ නාදවල වෙනස ශක්තිමත් කරයි. කළු සහ සුදු අනුවාදයක් බවට පරිවර්තනය කිරීම ඡායාරූපය දෙස බලන විට බොහෝ අංග ලබා දෙයි.

කළු සහ සුදු නිශ්චල ජීවිතය ඔබට ඡායාරූපකරණය, වයනය සහ ආකෘති රේඛා වල රේඛා කෙරෙහි අවධානය යොමු කිරීමට ඉඩ දෙයි. මෙම අවස්ථාවේ දී, වර්ණවලින් ract ත්වීම අවශ්ය නොවන බැවින්, මෙම මූලද්රව්ය වඩාත් පහසු වේ. මෙම පිළිගැනීමේ හොඳ භාවිතය එහි අඛණ්ඩතාවයේ දෘෂ්ටි කෝණයෙන් වඩාත් වෛෂයික ප්රතිරූපයක් ලබා ගැනීම පමණක් නොව, විවිධ වස්තූන් හා ද්රව්ය අතර වෝල්ටීයතාව ද ශක්තිමත් කරයි. සෑම තැනකම එවැනි සංයෝජන සෑම තැනකම උද්යානයේ වෙරළේ යනාදිය දැකගත හැකිය. ඔබට ඕනෑම වස්තුවක පින්තූර ගත හැකිය. ඊට අමතරව, ඔබට යුගල හෝ ඊට වැඩි වස්තූන් ඡායාරූප ගත කළ හැකිය. ඡායාරූප කළු සහ සුදු විකල්පය බවට පරිවර්තනය කිරීම සඳහා එකම ක්රම භාවිතා කිරීම රෙකමදාරු කිරීම නිර්දේශ නොකරන බව සැලකිල්ලට ගත යුතුය.

කළු සහ සුදු නිශ්චල ජීවිතයක් නිර්මාණය කිරීම සඳහා, ඔබ සතුව තිබිය යුතුය:

  • කැමරාව සහ සම්මත කාච
  • සාර්ව වෙඩි තැබීමේ උපාංග
  • ට්රිපෝඩ්
  • ඔබට කළු සහ සුදු අනුවාදයකින් ඡායාරූපයක් පරිවර්තනය කළ හැකි වැඩසටහනක් සහිත පරිගණකය
  • කළු සහ සුදු නිශ්චල ජීවිතය විවිධ ආකාරවලින් උකහා ගත හැකිය. එය සම්මත පැන්සල් ස්කෙච් එකක් මෙන්ම පැල්ලම් හෝ අකුරු පිළිබඳ රසවත් නිදර්ශනයක් මෙන් විය හැකිය. නිවසේදී පහසුවෙන් නැවත නැවතත් කළ හැකි විවිධ ශිල්පීය ක්රම ගැන අද අපි කියමු.

    රූප ලප

    කළු සහ සුදු නිශ්චල ජීවිතය බොහෝ විට අලංකාර කරයි. මන්ද? ඔව්, ඔහු එතරම් ජයග්රහණය කරන නිසා. වර්ණයෙන් තොර යථාර්ථවාදී රූපයක්, එය චිත්රයක් නම්, නිදර්ශනයක් හෝ ඒ වගේ බහුතරයක් නම් සුදුසු පෙනුමක්. යථාර්ථවාදී තවමත් ජීවිතය ගැන සලකා බැලිය යුතු ඉතා සිත්ගන්නා සුළු නොවේ. එබැවින් බොහෝ කලාකරුවන් සහ අලංකාර සමඟ වැඩ කිරීමට වැඩි කැමැත්තක් දක්වයි. තවමත් ජීවිතය කළු සහ සුදු පැහැති ඇදගෙන යාම ඉතා සරල ය. මුලින්ම ඔබට ගීතයක් තැනිය යුතුයි. ඔබට සොබාදහමෙන් ඇදී යා හැකි අතර එය පහසු වනු ඇත, නැතහොත් පරිකල්පනයෙහි සූත්රගත කිරීම නිර්මාණය කරයි. අපගේ නඩුවේදී, මේසය මත ඇපල් සමඟ ජුග් සහ බඳුනක් තිබේ. බිත්තියේ ළූණු එල්ලීම සහ බීම මේ සඳහා සෑම දෙයක්ම සොයාගත් විට, නිවැරදි ස්ථානය පත්රයේ දක්නට ලැබෙන අතර විස්තර සකස් කර ඇත, ඔබට මූලික වස්තූන් වෙන් කිරීමට යා හැකිය. එපමණක් නොව, මෙය අවුල් සහගත පිළිවෙලකින් මෙය කිරීම අවශ්ය නොවේ, නමුත් සුදු කොටස් කළු පැහැයට යාබදව ඇති බව පැහැදිලිව සිතීම සහ අයිතම කිසිවක් නැති වී නැත.

    රේඛීය ඇඳීම

    තවමත් ජීවිතය කළු සහ සුදු විවිධ ශිල්පීය ක්රම වලින් උගන්වනු ඇත. ඒවායින් එකක් වන්නේ රේඛා භාවිතා කරන ඇඳීම් පිළිබඳ පින්තූරයක් ය. එවැනි පින්තූරයක් අඳින්න, පැහැදිලිව උච්චාරණය කළ වයනයක් ඇති වස්තූන් ඔබ ගත යුතුය. එය එසේ නොවේ නම්, සහනය නව නිපැයුම් කිරීමට සිදුවේ. සංයුතිය ඉදිකිරීමත් සමඟ කළු සහ සුදු නිශ්චල ජීවිතයක් ඇඳීම ආරම්භ කරන්න. මුලින්ම අපි සියලුම අයිතම සැලසුම් කරමු. අපගේ නඩුවේදී, මෙය මල්, ඇපල් සහ ලී මේසය සහිත ජෝගුවක්. සියලුම අයිතම ඔවුන්ගේ ස්ථානය ගත් පසු, අපි පෝරමය සකස් කිරීමට පටන් ගනිමු, පසුව විස්තර. අවසාන ක්රියාව ඉන්වොයිසියේ රූපයකි. රවුම තිරස් ඉරි, මල් සහ ඇපල් ලබා ගනී - කළු සහ හරිත මායිමකි. වගුවේ වයනය පෙන්වීමට වග බලා ගන්න. අයිතම ඒකාබද්ධ නොවන පරිදි තිරස් හා සිරස් රේඛා ඒකාබද්ධ කිරීම යෝග්ය වේ, නමුත් එකිනෙකාගේ පසුබිමට එරෙහිව ලාභදායී ලෙස කැපී පෙනේ.

    අකුරු වලින් රූපය

    මෙම රූපය කළු සහ සුදු ග්රැෆික් මෙන් පෙනේ. තවමත් ජීවිතය සමන්විත වන්නේ වචනවලට සහ යෝජනා වලින් පවා සුමටව ගමන් කරන ලිපි වලින්. එවැනි මුල් අලංකරණ සංයුතියක් ලබා ගන්නේ කෙසේද? පළමුව, ඔබ සිතියම නිරූපණය කළ යුතුය. පසුබිමේ ඇති කෝප්පයක් සහ පුවත්පතක් ලුහුබඳින්න. ඊට පසු, ඔබ රටාව නාද මගින් බෙදිය යුතුය. උදාහරණයක් ලෙස, රවුමක කෝපි වඩාත් සංතෘප්ත ස්වරය විය යුතුය, දෙවන ස්ථානය පහත වැටෙන සෙවණැල්ලකින් වාසය කරන අතර තුන්වැන්නම අයිති ය. මේ අනුව, මුළු සිතියම රේඛා සමඟ බෙදිය හැකිය. ඊට පසු, ඔබේ හැකියාවන් ගැන ඔබට විශ්වාසයක් තිබේ නම්, ඔබට ජෙල් පෑනක් සමඟ චිත්රය පින්තාරු කළ හැකිය, ඔබ යමක් අසමත් වන බව ඔබ කණගාටු වුවහොත්, පළමුව පැන්සලක් සහිත පෙණ දමයි. ඇත්ත, මේ අවස්ථාවේ දී, එය රවුම් අකුරු කිරීම අවශ්ය වේ. ජෙල් හසුරුව පැන්සලක් පින්තාරු නොකරයි. අයදුම්පත් අයිතම ස්වරූපය අනුගමනය කරයි. උස හා පළල සමඟ සෙල්ලම් කිරීමට වග බලා ගන්න. එක් වචනයක් ඉතා පටු විය හැකි අතර තවත් දෙගුණයක් හෝ තුන් ගුණයකින් වැඩි විය හැකිය. ඔබට එවැනි පින්තූරයක් තුළ සමහර වාක්ය ඛණ්ඩ සංකේතනය කළ හැකි අතර ඔබට අත්තනෝමතික වචන ලිවිය හැකිය.

    අපගේ පංතිවලදී, චිත්රයක් තවමත් ජීවීන්ට විශේෂ අවධානයක් යොමු කරනු ලැබේ අලංකාර මනරම් තාක්ෂණය.

    අලංකාර සිතුවම් විවිධාකාර හා පුළුල් මාතෘකාවක්. අපගේ ගුරුවරුන් විසින් සකස් කරන ලද අපගේ ගුරුවරුන් තුළ තීන්ත ආපනශාලා සමඟ වැඩ කිරීමේ අලංකාර ක්රමවේදයන් අධ්යයනය කිරීම සඳහා පාඩම් මාලාවක් තිබේ. උදාහරණ සඳහා, විශේෂ නිශ්චල ජීවිත සූදානම් කර ඇති අතර, එය ඔබට අලංකාර ශෛලියේ විවිධ ශිල්පීය ක්රම හා ලක්ෂණ දෘශ්යමය වශයෙන් පෙන්විය හැකිය.

    කාර්යයේ අරමුණ අලංකාර නිශ්චල ජීවිතයයි.

    • අලංකාර පින්තාරු නිෂ්පාදන භාවිතා කරමින් වස්තූන් නිරූපණය කිරීමට ඉගෙන ගන්න.
    • පරිණාමනය, බෙදීම හා වර්ණ පිරිසැලසුම් හැඩය ප්රගුණ කරන්න.
    • විවිධ අලංකාර පින්තාරු කිරීමේ ක්රමවේද ක්රම උත්සාහ කරන්න.

    අලංකාර මනරම් මෝස්තර අධ්යයන වැඩසටහනට නොගැලපෙන බවත් ප්රධාන මනරම් නීති රීති පටහැනි බවත් පොදු විශ්වාසයක් තිබේ. ඇත්ත වශයෙන්ම, එය ගැඹුරු මායාවක්. සැරසිලි විලාසිතාවේ මූලධර්ම සහ අලංකාර විලාසිතාවේ මූලධර්ම අධ්යයන වැඩසටහනෙන් කෙලින්ම අනුගමනය කරන අතර එහි වැඩිදුර සංවර්ධනය හා සියලු අධ්යයන කලාවේ නොනවතෑ පහසුකම වේ.

    බැලූ බැල්මට, සරල කළ ආකෘති නිර්මාණය සහ යථාර්ථවාදී රූපයක් නොමැතිකම වැරදි රූපයක් ඉදිරිපත් කළ හැකිය. කාර්යයේ අලංකාර කාර්ය සාධනය තවත් බොහෝ, වඩාත් සංකීර්ණ, කාර්යයන් ද තබයි.

    අලංකාර සිතුවම් යනු දේශීය වර්ණය පිළිබඳ ගැඹුරු අධ්යයනයක්, වර්ණ ස්ථානවල සංයුතිය, ප්රකාශන උච්චාරණ සහ දර්ශනීය අවකාශීය විසඳුම් සෙවීම.

    කලාකරුවාට වඩාත් පැහැදිලිව, අවම අරමුදල් භාවිතා කිරීම, රූපය සමත් වීම, සැබෑ ආකෘතියේ හැඟීම ලබා දෙයි. සම්භාව්ය ආකෘති නිර්මාණයට යොමු නොවී විෂයයේ පරිමාව, ද්රව්යමය, ඉන්වොයිසිය පෙන්වීම අවශ්ය වේ. වස්තුව විශ්ලේෂණයේ වටිනාකම වැඩි වෙමින් පවතී, එය යථාර්ථවාදී ප්රතිරූපයෙන් වර්ණය වර්ණ තලයට මාරු කරන ශෛලීගත රූපයක් තෝරා ගැනීම සහ අනුකරණය කිරීම අවශ්ය වේ.

    අලංකාර සිතුවම් වලදී, රේඛාවක් වඩාත් වැදගත් වන අතර, එය පින්තූරයේ පූර්ණ සහභාගිවන්නෙකු බවට පත්වන අතර වර්ණය හා තානය සමඟ සමාගමක් හා ස්වරය සමඟ පොදු සංයුතියක් ඇති වේ. රේඛාවේ thickness ණකම සහ ප්රකාශනය වෙනස් කිරීම වඩාත් දීප්තිමත් ලෙස අවධාරනය කරයි.

    එසේම, පුළුල් ප්රභේදයක් හැඩයේ වෙනසක් සහ ආ are ්රාසයේ සංඛ්යාතය ලබා ගත හැකි අතර එමඟින් කැන්වසයේ මතුපිට වහාම කැන්වසන මතුපිට අලංකාර පැනලය හෝ මොසෙයික් බවට පත් කරයි.

    අලංකාර පින්තාරු කිරීමේ හැකියාවන්ගෙන් යුත් පළමු අදියරේදී, තවමත් ජීවීන්ගේ හැකියාවන්ගෙන් සමන්විත වන අතර, තවමත් ජීවිතයේ ජීවිත මාලාවක් ලිවීමට අපි නිර්දේශ කරමු.

    සැරසිලි වර්ග තවමත් ජීවිතය.

    ප්රායෝගිකව හා ඉගෙනුම් ක්රියාවලියේදී තමන් විසින්ම ඔප්පු කර ඇති පොදු ශිල්පීය ක්රම කිහිපයක් තිබේ. නූතන සිතුවම්වල ශෛලීන් හා ඒකාකාර නම් පිළිබඳ පැහැදිලි ජාත්යන්තර වර්ගීකරණයක් නොමැති බැවින් පැහැදිලි, පැහැදිලි, ජාත්යන්තර වර්ගීකරණයක් නොමැති බැවින් කොන්දේසි කොන්දේසි සහිතව තෝරා ගනු ලැබේ.

    ෆ්ලැප් වලින් පින්තාරු කිරීම. මෙම තාක්ෂණයේ ඇති සියලුම වර්ණ සංයෝජන වෙනම කොටස් ස්වරූපයෙන් නිරූපණය කර ඇති අතර, වස්තූන්ගේ ව්යුහය සහ ප්රකාශිත දේපල ප්රකාශ වේ. නිතර භාවිතා වන පිරිසිදු වර්ණ සහ අවකාශයේ ස්ථාන සංදර්ශකය.

    පැහැදිලිව කැපවූ පරිපථයකින් පින්තාරු කිරීම. හැඩය සහ වර්ණ අනුපාත වැඩි දියුණු කිරීම සඳහා, ස්වරූපයේ සියලුම වස්තූන් හා වර්තන ස්ථාන කළු හෝ අඳුරු රේඛා මගින් බල ගැන්වෙන විට, වර්ණ අතර පැහැදිලි උල්රාවන් සහ සීමාවන් නිර්මාණය කරයි. එවැනි තාක්ෂණයක සිදු කරන ලද කෘති ඉතා දර්ශනීය හා දීප්තිමත් ලෙස ලබා ගනී.

    අනෙකුත් අලංකාර ශිල්පීය ක්රම පදනම් වී ඇත්තේ පිරිසිදු වර්ණවල සංයෝජන, ආ ar ්රාණයේ විවිධ වර්ගයේ වෙනස්කම්, මැස්ටික්, පුළුල් බුරුසු සහ වෙනත් මෙවලම් භාවිතා කිරීමයි. ලිපියේ ආකෘතිය එක් එක් තාක්ෂණයක් සහ තීන්ත ආලේප කිරීමේ ක්රමය විස්තර කිරීමට ඉඩ නොදේ. වැඩි විස්තර අපගේ පන්ති නැරඹීමෙන් ඔබට සොයාගත හැකිය.

    නිර්මාණ ශිල්පියෙකුගේ අලංකාර කලා පාසලක සිසුන් විසින් පහත සඳහන් ක්රියා පටිපාටිය අනුව සිදු කරනු ලැබේ:

    1. පත්රයේ පිරිසැලසුම පිරිසැලසුම.
    2. පරිවර්තනය (හැඩයේ විලාසිතිකරණය).
    3. එකිනෙකට අයත් දුරස්ථ හෝ ෙගත්තම් සිල්වට්.
    4. වයනය සහ අලංකාර විසඳුම සමඟ සිල්වට් පුරවා ගැනීම.

    ඔබ දන්නා පරිදි, තවමත් ජීවිතය යනු අජීවී වස්තූන් සැකසීමයි. ඉන්ටෙල් පින්තාරු කිරීමේදී, තවමත් ජීවීන් සාම්ප්රදායිකව ලියා ඇත: ඒවා අයිතම පරිමාව, සම්ප්රේෂල් ලයිට්, රේඛීය සහ ගුවන් දෘෂ්ටි කෝණය, අවකාශය සාදයි, සංයෝගයක් තුළ තවමත් එය වැදගත් නොවේ. නිරූපණය කර ඇති වස්තූන්ගේ ස්වරූපය පැතලි හා කොන්දේසි සහිත වේ. ආලෝකය නොමැති වීම. ඒ වෙනුවට, සෑම සිල්වොට් එකක්ම අලංකාර ලෙස සකස් කරනු ලැබේ.

    ඔබ වෙනම නතර කළ යුතු ස්වරූපය පරිවර්තනය කිරීම මත. එහි සාරය වන්නේ කොන්දේසිවල ආරම්භක ස්වරූපය කොන්දේසි සහිතව පරිවර්තනය කිරීමයි. එනම්, චිත්රය සරල කර, අනවශ්ය කොටස් අහිමි කරයි. පෝරමය කොන්දේසි සහිතව ජ්යාමිතික, I.e. සරල ජ්යාමිතික රූප (කවය, සෘජුකෝණාස්රය, ත්රිකෝණය ...) මත පදනම් වේ. උදාහරණයක් ලෙස, ජෝගුවක් රවුමකින් සහ සිලින්ඩරයකින් සහ ඉහළ සහ පහළ සිට කව හෝ ඉලිප්සාකාර සම්පූර්ණ කළ හැකිය. මේ අනුව, ඉතිරිව ඇත්තේ විෂයයේ ස්වභාවය පමණි. ඔහු හඳුනාගත හැකිය. සමෝච්ඡයන් දැනටමත් පරිවර්තනය වී සාමාන්ය ශෛලියට පෙන්වනු ඇත.

    සිල්වට් ආවරණ - මෙය අලංකාර කලා හා නිර්මාණකරුවන්ගේ ව්යාපාරයේ පිළිගැනීමක්. අර්ථ දැක්වීම අනුව සිල්වට් අනුකරණය කිරීම අර්ථ දැක්වීම අනුව තේරුම් ගත හැකිය - මේවා එකිනෙකා අපැහැදිලි වන අතර රූපය බහු ස්ථරයක් මෙන් වේ. නමුත් පුලුන් වඩාත් අපහසු වේ. නිදසුනක් වශයෙන්, ජෝගුවේ කොටසක් ඇපල් ගෙඩියක් සමඟ වටපිටාව වන විට, ජුගුම් සහ ඇපල් ගෙඩියේ කොටස් කලාකරුවෙකු විසින් සම්පූර්ණයෙන්ම වෙනස් වර්ණයකින් පෙන්විය හැකිය. අයිතම "විනිවිද පෙනෙන" වන අතර ඒවායේ ඡේදනය වන කොටස් නරඹන්නාට පෙනේ. වස්තූන්ගේ සිල්වට් එකිනෙකට බැඳී ඇති බැවින් අවසානයේ, සමහර විට ඔවුන් වෙන්කර හඳුනා ගැනීම දුෂ්කර ය. එය අලංකාර වැඩ විශේෂ ආකර්ශනීය බව සපයයි.

    වස්තූන් වයනයෙහි සමෝච්ඡයන් පිරවීම - එය බොහෝ දුෂ්කරතාවක් නියෝජනය නොකරයි. ඔබට තීන්ත ඉසීමෙන් කළ හැකිය, ඔබට අවුල් සහගත පහරවල් ආදිය තීන්ත තැබිය හැකිය, නමුත් අලංකාර විසඳුමක් සමඟ සිල්වට් පුරවන්න. මෙම වචනය මෙහි එතරම් සුදුසු නැතත් කලාකරුවා යම් "ආභරණයක්" සමඟ පැමිණේ. මෙම "ආභරණ" ඔහු සිල්වට් පුරවයි. මෙම "ආභරණ" නිර්මාණය වන්නේ රේඛීය සෑදීම මත පදනම්වය. සැකසුම් රේඛාව යනු විෂයයේ දළ සටහනක් ඇති කරන රේඛාවකි. නිදසුනක් වශයෙන්, ග්රීක ඇම්ෆෝරාගේ සමෝච්ඡය අලංකාර වක්ර වේ. එමනිසා, සිල්වට් වල අභ්යන්තර සැරසිලි මේ ආකාරයෙන් වක්රාකාර රේඛා මත පදනම් වේ. එවැනි වස්තූන් අලංකාර කිරීම වැනි වෙනම කොටස් මෙන්ම තමන්ම තණ්හාව ලබා දිය හැකිය. එසේම, ඔවුන් අතර, ඔබට සාමූහික ආභරණ මඟ හැරිය හැක. එමනිසා, එවැනි සැරසිලි යනු සිල්වට් පිරවීම පමණක් නොවේ. මෙය වඩාත් සංකීර්ණ ක්රියාවලියකි. අලංකාරව ඇති සාරය තවමත් අලංකාර කිරීමේ සාරය පදනම් කරගත් වඩාත් දර්ශනීය ය.

    චෙස් මෝස්තර තවමත් ජීවිතය. ඡායාරූපය සහිත මාස්ටර් පන්තිය

    ලලිත කලා ගුරුවරයා වන එලේනා ඇලෙක්සෙව්නා නජන්ස්කායා මවු අර්සෙනෙව්ස්කායා සොෂ්, පී.අයි.ආර්.
    විස්තර: දෘශ්ය කලාව, උගතුන්, අතිරේක අධ්යාපන අධ්යාපන ators යින්ගේ උගතුන්, නිර්මාණශීලී දරුවන්, අධ්යාපන ators යින්, අධ්යාපන ators යින්, නිර්මාණශීලී දරුවන් ගුරුවරුන්ට අවශ්ය වන්නේ නිර්මාණාත්මක දරුවන්ට ද්රව්යය සිත්ගන්නාසුළු වනු ඇත නිර්මාණශීලී දරුවන් අවුරුදු 10-12 ක් පැරණි ය.
    අරමුණ: ලලිත කලාවේ පාඩම් වලදී භාවිතා කරන්න, වැඩ කිරීමෙන් අභ්යන්තර සැරසිලි, විශිෂ්ට ත්යාගයක් හෝ ප්රදර්ශන ප්රදර්ශනයක් ලෙස සේවය කළ හැකිය.
    අරමුණ: කොටස්වල (සෛල) රූප සාමාජිකත්වය භාවිතා කිරීම සමඟ තවමත් ජීවිතය
    කාර්යයන්:
    - ජීවිතයේ විවිධ අලංකාර රූප ක්රමවේදයන් සමඟ දැන ගැනීම තවමත් පවතී;
    - සංයුතියේ හැඟීමක් ඇති කිරීම, පරිකල්පනය, නිර්මාණාත්මක හැකියාවන් වර්ධනය කිරීම;
    - ගවුචි වැඩ කිරීමේ කුසලතා වැඩි දියුණු කිරීම; කර්තව්යයට අනුකූලව විවිධ ප්රමාණවලින් වැඩ කිරීමේ හැකියාව අනුව ව්යායාම කරන්න,
    - දෘශ්ය සලාද කොළවල මූලික කරුණු කෙරෙහි උනන්දුවක් දැක්වීම.
    අඛණ්ඩව නිරවද්යතාවය, දෘශ්ය නිර්මාණශීලීත්වයට ලිහිල්.
    ද්රව්ය:
    -ගනි බ්ලැක් (ඔබට මස්කාරා භාවිතා කළ හැකිය)
    -Chist අංක 2, №5
    -pencil
    -ලඟා
    -මකනය
    තෙල් A3.


    තවමත් ජීවිතය- මෙය ගෘහ භාණ්ඩ, පලතුරු, එළවළු, වර්ණ යනාන්ගේ ප්රතිරූපය සඳහා කැප වූ සියුම් කලාවන්ගේ ප්රභේදයකි.
    ස්වාධීන ප්රභේදයක් ලෙස, 17 වන සියවසේදී තවමත් එහි සංවර්ධනය එහි සංවර්ධනය ලැබී තිබේ. ලන්දේසි කලාකරුවන්ගේ වැඩවල. මේ වන විට, නූතන කලාකරුවන් සහ නිර්මාණකරුවන් විසින් ප්රභේදය බෙහෙවින් පුළුල් ලෙස භාවිතා කරයි. යථාර්ථවාදී ප්රතිරූපය සමඟ, "අලංකාර නිශ්චල ජීවිතය" පිළිබඳ සංකල්පය සපුරාලිය හැක්කේ බොහෝ විට එය බොහෝ විට කළ හැකිය.
    අලංකාර නිශ්චල ජීවිතයක් සඳහා, කොන්දේසි සහිත, ආකෘති, මෝස්තරකරණයේ සරල රූපයක් සඳහා.
    වර්ණ තීරණය, වර්ණ ගැන්වීම - සංයුතියේ භාවිතා වන වර්ණ තීරණ, වර්ණ ගැන්වීම සඳහා විශාල අවධානයක් යොමු කෙරේ. නිතර නිතර යනු එකිනෙකට වෙනස් වර්ණ භාවිතා කිරීමයි. සුනඛ වෙනස සංයෝජනය කළු සහ සුදු අනුපාතයයි. මෙම සංයෝජනය ග්රැෆික්ස්, ඇඳුම් පැළඳුම්, අභ්යන්තර හා ආදිය සඳහා ක්රියාකාරීව භාවිතා වේ.
    කළු සහ සුදු සංයෝජනය භාවිතා කරමින් අපි තවමත් තවමත් ජීවිතයේ අද දින සංයුතිය උත්සාහ කරන්නෙමු, නමුත් වර්ණයට, නමුත් අප ද තල කොටස සෛල වෙත යොමු කරන්නෙමු. චෙස් පුවරුවෙහි වර්ණ සෛල ක්ෂේත්රවල පිහිටීම සිහිපත් කරන්න, එකම ක්ෂේත්ර-පාට ක්ෂේත්ර කිසි විටෙකත් සමස්ත පැත්තෙන් ඒකාබද්ධ නොවන බව අපි අවධානය යොමු කරන්නෙමු, ඔවුන් එක් අවස්ථාවක එකිනෙකාට අත තබයි. තවමත් ජීවිතයේ සංයුතියේ සංයුතිය පිළිබඳ වැඩ කිරීමේදී මෙම අංගය අපි උත්සාහ කරමු.


    ප්රගතිය
    1. සංයුතිය සිතීම, පත්රයේ පිහිටීම තෝරන්න. අපි අයිතමවල පිහිටීම සැලසුම් කරමු. ඔබ පළමු වරට මෙම තාක්ෂණයේ වැඩ කරන්නේ නම් - එක් විෂයයක ස්වරූපය තවත් විෂයයකට යෙදීමෙන් සංයුතිය සංකීර්ණ නොකිරීමට උත්සාහ කරන්න.


    2. බිඳුණු රේඛා සහිත වස්තූන් නිර්මාණය කිරීම අපි සැලසුම් කරමු. තවමත් ජීවිතය අලංකාර වනු ඇති බැවින් - පරිමාව සම්ප්රේෂණය සඳහා උත්සාහ කිරීම අවශ්ය නොවේ, පැතලි ඉදිකිරීමක් සිදුවනු ඇත.


    3. අපි වස්තු ස්වරූපයේ සමෝච්ඡයන් පිරිපහදු කරමු. අපි බඳුනේ සමෝච්ඡයන්, කෝප්ප, මල් කඳන් අඳින්න, මල්, කඳන්, වඩා සුමට රේඛා සහිත පලතුරු. ඉදිකිරීම් රේඛාව ඉවත් කරන්න.


    4. අපි සිද්ධි සෙවනැලි සැලසුම් කරමු. අපි පත්රයේ යානය පාලකයෙකු භාවිතා කරමින් විශාලත්වයේ එකම කොටුවකට වෙන් කරන්නෙමු. විශාල පත්රය (A3) නම් භූ දර්ශන පත්රය (A4) සඳහා කොටුවේ ප්රශස්ථ විශාලත්වය සෙන්ටිමීටර 3 කි. ජීවිතය - සෛල ප්රමාණය අඩු කිරීම ගැටළුව සංකීර්ණ නොකිරීමට උත්සාහ කරන්න.


    5. අපි ගවුචේ කළු ජාතිකයෙකුගේ සෛලවල සිතුවම් ආරම්භ කරමු. තීන්ත ස්ථරය තරමක් ense න සහ සමජාතීය වන පරිදි thick නකම thick නකම ගැනීමට තීන්ත උත්සාහ කිරීම. වස්තූන්ගේ ස්වරූපය සෛල තුළට වැටේ නම්, එය එය පින්තාරු කර නැත. අන්ත සෛල වලින් වැඩ ආරම්භ කිරීම, ක්රමයෙන් සංයුතිය මැද ගමන් කරයි.


    6. අපි භාණ්ඩ සමෝච්ඡයන් සඳහා නොගොස් සංයුතිය මැද සංයුතිය මැද ඇති සෛලවල සිතුවම් වෙත යොමු වෙමු.


    7. පසුබිම පැල්ලම් කිරීම සම්පූර්ණ කිරීමෙන් පසු, සුදු සෛලවලට පහර දෙන වස්තූන්ගේ කොටස්වල වර්ණය සකස් කිරීමට අපි පටන් ගනිමු.


    8. පැල්ලම් කිරීමේ තනි මූලද්රව්යයන් අඛණ්ඩව වැඩ කිරීම වැඩ නිම කිරීමට ප්රවේශ වේ. අපි වස්තූන්ගේ හැඩයේ රේඛා පිරිපහදු කරන ලද, සෛලවල සාවද්ය නොවන සහ නිරවද්ය නොවන සමෝච්ඡයන් නිවැරදි කරමු.


    වැඩ සූදානම්.

    අවධානයට ස්තූතියි! සියලු නිර්මාණාත්මක සාර්ථකත්වය මම ප්රාර්ථනා කරමි!

    © 2021 Skudelnica.ru - ආදරය, රාජද්රෝහී, මනෝවිද්යාව, දික්කසාදය, හැඟීම්, ආරවුල්