තාරාවන් අදියර අඳින්නේ කෙසේද?

පළමුවෙන්ම, තාරාවා සහ තාරාවා කුකුළු මස් හා කුකුල් මස් වලට වඩා වෙනස් බව දරුවාට පැහැදිලි කිරීම අවශ්ය වේ. තාරාවා - සම්පූර්ණයෙන්ම වෙනස් නාසයක හිමිකරු, හෝ ඒ වෙනුවට, හොට. හොක් තාරාවා කිරීම කිසිසේත් කුකුළු මස් යතුරක් මෙන් නොවේ. මන්ද?

ඩයලිං යනු ජලජ පක්ෂ තාරාවන්ගේ පුත්රයාය. සියලුම තාරාවන් ජලජ පක්ෂීන් වේ. එනම්, ඔවුන්ට බිම දිගේ ඇවිද යා හැකි අතර පඳුරක් යට හෝ bs ෂධ පැළෑටි යටතේ පණුවන් දඩයම් කළ හැකිය. නමුත් ඔවුන්ට කමු, ජලයේ නිදා ගැනීමට හැකිය. එමනිසා, ඔවුන්ට ස්පාටුලයක් මෙන් එබඳු හොරක් සහ කුඩා හබයන් මෙන් පේළි ඇත. වතුරේ කෑම, නිදාගෙන පිහිනීම පහසුය. කුකුළු මස් වලින් එවැනි ඉන්නක් නැත. ඔහුට ජීවත් විය හැක්කේ පෘථිවියේ පමණි.

එබැවින් තාරාවා සහ, තාරාවා හංසයාගේ හැඩය සමාන වේ. ඇගේ බෙල්ල පමණක් තරමක් කෙටි වේ. එමනිසා, තාරාටලිං නිසි ලෙස අඳින්නට නම්, දරුවාට දැනටමත් හැකි තරම් පහසුම දේ ලබා ගත යුතුය: විශාල දිගටි ඇඟිල්ලක් අඳින්න, එනම් විශාල දිගටි ඕවලාකාර පාදවල රූප සටහන පින්තාරු කරන්න, එවිට අනාගත හිසෙහි සටහනක් වැනි රවුමකි:

දරුවාගේ රවුමේ සිට දරුවා හොටිස් ත්රිකෝණයක් ඇද ගනී. ඉන්පසු, මූලද්රව්ය ආධාරයෙන්, හිස සහ ටෝසෝ සම්බන්ධ කිරීම සහ ෆ්ලිප්පර් වැනි තාරාවන්ගේ කකුල් හෝ මේපල් කොළයක් මෙන්)

දැන් අවසාන තොරතුරු ඉතිරිව ඇත - තාරා පැටවුන්ගේ ඇස නම් කර එහි රළු පිහාටු නිරූපණය කරන්න, එහි ඇඟිලි තුඩු දී, තෘප්තිය දැක්වූයේ රැලි සහිත තාරකා දැමීමේ රැලි රේඛාවක් සමඟ. දළ සටහනේ ඇති සියලුම අමතර පැන්සල් පේළි මකා දැමීම දැන් අවශ්ය වන අතර තාරාවා යැවීම සූදානම්, එය තීව්ර කිරීම පමණක් පවතී:

එය පළමුවෙන්ම සිදු විය හැකිය, සෑම විටම මෙන්, පළමුව විශාල කවයක් අඳින්න, ඉන්පසු රවුම තිරස් රේඛාවකින් අඩකින් බෙදන්න. එය තාරාවන් සහිත හිසක් වනු ඇත

දෙවනුව, අපි පෙන්වන්නේ ස්පාටුලා-බීක් තාරාවා යන්නයි.

තෙවනුව, යතුරුපුවරුව දක්වමින්, රවුමක් සොයා ගන්න, තාරාවේ මුදු හැඩයක් ලබා දෙන්න, නමුත් රවුමේ ඉහළින් එය වසා දමා ඇති නමුත් පැන්සලක්, තාරාවන්ගේ හිස මත තබන්න. තාරාවන්ගේ මුහුණෙහි, අපි ඇස් සහ දුන්නක් බැඳ තබන්නෙමු.

සහ හතරවනුව, තාරා පැටවුන්ගේ දේහය තීන්ත ආලේප කිරීම අවශ්ය වන අතර කුඩා පියාපත් සහ කකුල් තාරාවන්ගේ ශරීරය එක් කරයි. එවිට ඔබ දළ සටහනේ සියලුම අමතර රේඛා මකා දැමිය යුතුය, එය පැහැදිලිව චිත්ර ඇඳීම පැන්සලක් හෝ සලකුණකින් පිළිබිඹු කරයි

දැන් එය ඉතිරිව ඇත්තේ තාරාවා තීන්ත ආලේප කිරීම පමණි.

යමමිලියා නබියුලිනා
සුරංගනා කතාවක් ඇඳීම ජී. එච්. ඇන්ඩර්සන් "නාඩස්කි ඩක්ලිං"

කාර්යයන්:

අධ්යාපන කාර්යයන්:

ජී. කේ. කේ. කේ.එච්. වැඩ කිරීම දිගටම කරගෙන යන්න. ඇන්ඩර්සන්;

දරුවන්ට සැබෑ සහසම්බන්ධ කිරීමට දරුවන්ට උගන්වන්න අපූරු රූප;

දරුවන්ට පිරිනැමීමට ලැබුණු අත්දැකීම් මත පදනම්ව අදින්න« නරක තාරාවා» ;

චිත්රවල සරලම චලනය වන චිත්ර සම්ප්රේෂණය කිරීමට දිගටම ඉගෙන ගන්න (ප්රධාන බෑවුම නිරූපණය කරන්න තාරා) ;

නව වර්ණයක් ලබා ගැනීම සඳහා පලකැල්ල භාවිතා කිරීමට දරුවන්ට උගන්වන්න (අළු);

අධ්යාපන කාර්යයන්:

අධ්යාපනය ඇඳීම සහ කුරුල්ලන් කෙරෙහි මානුෂීය ආකල්පය.

ද්රව්ය:

නාද කළ කඩදාසි, දිය සායම්, බුරුසු 2, පලත්, තුප්කින්ස්, බර්ස් වතුර සමග භාජන;

මූලික වැඩ:

කියවීම කතා උ .ා. එච්. ඇන්ඩර්සන්« කැත තාරාවා» , නිදර්ශන බලන්න සුරංගනා කතා.

ගමන් පා course මාලාව:

අධ්යාපන ator:

යාලුවනේ, අපි මතක තබා ගනිමු සුරංගනා කතාකුරුල්ලන් හමුවන්නේ කොහේද?

දරුවන්ට පිළිතුරු දෙන්න:

- "පාත්තයින් සහ හංසයන්", « කැත තාරාවා» , "බළලා, කුකුළා සහ නරියා", "කොක්රෙල් සහ බෝංචි ධාන්ය", "ෆයර්බර්ඩ්" ආදිය)

නිදර්ශනය පෙන්වීම සහ බැලීම.

කුකුළු හිසට ඇලවීම සහ පැටියාගේ වර්ණයට දරුවන්ගේ අවධානය යොමු කිරීම.

සහ ප්රශ්න දරුවන්ට අසන්න:

මේ කුරුල්ලා හඳුන්වන්නේ කුමක්ද? ( « කැත තාරාවා» )

එය ඇති දෙයින් සුරංගනා කතා? (වල කතා උ .ා. එච්. ඇන්ඩර්සන්« කැත තාරාවා» )

පිළිගැනීම් සහ ක්රම පෙන්වන්න ඇඳීම.

නව වර්ණයක් ලබා ගැනීම සඳහා කළු සහ සුදු තීන්ත මිශ්ර කිරීම සඳහා අවධානය යොමු කරන්න (අළු)

ඉන්පසු නියැදිය ඉවත් කර ළමයින් ආරම්භ කිරීමට ඉදිරිපත් කරන්න ඇඳීම; ක්රියාවලිය ඇඳීම සෑම දරුවෙකුටම ළඟා වන්න, දුෂ්කරතා ඇති විට උදව්, ප්රශ්නවලට පිළිතුරු සපයන්න. තුළ ඇඳීම ශරීරයේ කොටස්වල හැඩය සහ ප්රමාණය කෙරෙහි අවධානය යොමු කරන්න (හිස, පාද, ඉස්ලියන්තයේ වර්ණය කෙරෙහි අවධානය යොමු කරන්න, ඉස්ලියන් වල වර්ණය කෙරෙහි අවධානය යොමු කරන්න.

නැවතුම්පොළේ සූදානම් චිත්ර ප්රදර්ශනය.

විශ්ලේෂණයේ දී, හොඳින් කළ දේට පිළිතුරු දීමට දරුවන්ට යවන්න (වර්ණය, පෝරමය, අගය) පනවා ඇත. එවිට දෝෂ වලට යොමු වන්න. ඔවුන්ගේ චිත්රවල සහ සම වයසේ මිතුරන්ගේ චිත්රවල ප්රකාශන පැති දරුවන්ට දැකීම වැදගත්ය.

මාතෘකාව පිළිබඳ ප්රකාශන:

ග්බෝ මොස්කව් "පාසලේ 171" අංක 7 හි අංක 7 හි අපගේ එවකට සිටි තවත් ව්යුහාත්මක ඒකකවල මෙම උත්සවය 2016 මාර්තු 8 වන දින වන දිනට සම්මත විය.

"තුම්බ්ලිනා". එච්. ඇන්ඩර්සන් හි සුරංගනා කතාව පිළිබඳ නාට්යමය දැක්ම සුරංගනා කතාව පිළිබඳ නාට්ය නියෝජනය.

ජී. එච්. ඇන්ඩර්සන් "නපුරු ඩක්ලිං" හි කෘතිය පිළිබඳ සංගීත සුරංගනා කතාවේ තත්වය නාගරික අයවැය පෙර පාසලේ අධ්යාපන ආයතනය "ව්ලැඩිවෝස්ටොක් නගරයේ පොදු ධනයෙන් අංක 3" මම හිස තර්ක කරමි.

ජ්යෙෂ් Senior කණ්ඩායමේ සාරාංශ නෝඩ් "සුරංගනා කතාව පිළිබඳ කතාවක් ඇඳීම" කොලොබොක් "" අරමුණ: හුරුපුරුදු සුරංගනා කතාවක කුමන්ත්රණයක් නිර්මාණය කිරීමට දරුවන්ට උගන්වන්න; අනුව තනි කාර්යයන් නිවැරදිව සිදු කිරීමට ඉගෙන ගැනීම.

"ප්රසිද්ධ ducling tim" (සුරංගනා කතාවේ, බිම්ටන් "ප්රසිද්ධ ducling tim") කථනය සංවර්ධනය කිරීම සඳහා වියුක්ත නෝඩ් කාර්යයන්: - ENID Blyton "ප්රසිද්ධ DUCLLING TIM" හි වැඩ කටයුතු සාරාංශ කිරීම; දරුවන්ගේ වචන මාලාව පුළුල් කිරීම හා පොහොසත් කිරීම;

සූදානම් කිරීමේ කණ්ඩායමේ සාරාංශ ඇඳීම් පන්ති "ටෙරීම්" ටෙරීක් "සඳහා ඇඳීමේ නිදර්ශන සූදානම් කිරීමේ කණ්ඩායම් තේමාවෙහි සාරාංශ ඇඳීම් පන්ති: "" ට්රෙමොක් "කතාව සඳහා නිදර්ශන ඇඳීම (තිරසාර උනන්දුවක් දැක්වීමට.

සංගීත සුරංගනා කතාවේ "කැත තාරාවන්ගේ" සංගීත සුරංගනා කතාව "කැත තාරාවන්ගේ" (ජී. එච්. ඇන්ඩර්සන් වැඩ පිළිබඳ) සිදුවීම - ජී. ක්රෙලොව් සංගීතය - ඒ. ක්රිලොව්. සැරසිලි: ගස්, මල්,.

ශාක හා සතුන් පිළිබඳ එච්. ඇන්ඩර්සන් නගරයේ සුරංගනා කතා මත පදනම්ව කෙලින්ම අධ්යාපන කටයුතු "පරිසර විද්යාව ඇන්ඩර්සන්" සෘජු අධ්යාපනික ක්රියාකාරකම් "ඇන්ඩර්සන්හි පරිසර විද්යාව" (ශාක හා සතුන් පිළිබඳ එච්. ඇනර්සන්ගේ සුරංගනා කතා මත පදනම්ව) අරමුණු: - ඉදිරියට යන්න.

එක් අව්ව සහිත දිනයේ ඔබේ දරුවා පාසලෙන් පැමිණි අතර, "අම්මා, පාඩමේ පැහැදිලි කිරීමක් අඳින්න, මට උදව් කරන්න, මට උදව් කරන්න." අවම වශයෙන් ඔහුගේ ජීවිතයේ අවම වශයෙන් එක් වරක්වත් දෙමව්පියන්ට ආසන්න වශයෙන් එවැනි ගැටලුවක් හමු විය. ඔබ සුසුම්ලමින් ඇල්බමය ගෙන මෙම කුකුළු මස් පාඩමට අදින්න උත්සාහ කරයි. තාරා - වෝටර්ෆෝල්. එය සාමාන්ය පක්ෂීන්ට වඩා හංසයා මෙන් පෙනේ. හැන්ස් ක්රිස් ඇන්ඩර්සන් "කැත තාරා යැවීමේ" කතාව සිහිපත් කරන්න. ඇත්ත වශයෙන්ම, කිසිවෙකුට ඉතා දිගු කාලයක් කිසිවෙකුට තේරුම් ගත නොහැකි විය.

සමඟ සම්බන්ධව

ඔබ දරුවා සමඟ එකට එකතු වීමට පටන් ගන්නේ නම්, මෙම පක්ෂීන් ගැන අසාමාන්ය කරුණු කිහිපයක් ඔහුට පැවසීමට ඇඳීමේ ක්රියාවලියට අපි ඔබට පිරිනමමු:

තාරාවන් තම මවගේ මවගේ පළමු සත්වයා ලබා ගනී. එමනිසා, "අම්මා" බල්ලන්, බළලුන්, පාත්තයින්, කුකුළන් තාරාවන් බොහෝ නඩු පැවැත්වුවා.

තාරාවන් ජලයේ මැරන්නේ නැත, ඔවුන්ගේ හුදකලා මේදයෙන් ආවරණය වී ඇත.

එසේ තිබියදීත්, ක්ලැරින් බෙල්ල ඉතා කෙටි බව පෙනේ, මෙම පක්ෂීන්හි කශේරුකා ජිරාෆ්වරුන්ට වඩා වැඩි ය.

දැන් අපි තාරාවා නිරූපණය කිරීමට උත්සාහ කරමු. එය තරමක් සරල කරන්න, ඔබට දරුවා සමඟ ඇඳීම ආරම්භ කළ හැකිය. වාසනාව!

තාරාවා නිරූපණය කරන්නේ කෙසේද?

වැඩ සඳහා, අපට පහත මෙවලම් අවශ්ය වේ:

• පත්ර කඩදාසි.
• පැන්සල්.
• සරල මකනය.
•  දිගු රේඛාවක්.

චිත්ර ඇඳීමේ ක්රියාවලිය පිළිබඳ විස්තරය.

• අමතර රේඛා.

මුලදී, කඩදාසි පත්රයේ, අපි අමතර රේඛාවක් හෝ ඔබේම දෑතින් අමතර රේඛාවක් අඳින්නෙමු. ඊළඟට, රේඛා මංසන්ධියේදී රවුමක් සාදනු ඇත.

• හිස.

රවුමට ඉහළින් කුඩා දුරින් වම් පසින් කුඩා ඉලිප්සාකාර එකක් අඳින්න. එය අපගේ පැහැදිලි කිරීමේ ප්රධානියා වනු ඇත.

• බෙල්ල.

දැන් සුමට රේඛා 2 ක් හිස රහසිගතව සම්බන්ධ කරයි.

• ශරීරය සහ වලිගය.

බෙල්ල යටින් පහළ සිට, ඔබ තවත් කවයක් පෙන්වන අතර කුරුල්ලන්ගේ ශරීරය තරමක් නිවැරදි කරනු ඇත. ඉන්පසු වලිගය අඳින්න. තාරාවා හි ඔහු කෙටි වන අතර තරමක් ඉහළ නැංවීය.

අපි අමතර රේඛා මකා දමමු.

අපට ඇත්තේ කුරුල්ලන්ගේ සමෝච්ඡය පමණි.

• Uuvuk.

හොටක්ගේ වාරය. ඔහු දැවැන්ත, නමුත් උග්ර නොව වටකුරු ය. රයුවුක් හි අසාමාන්ය ව්යුහය නිසා, තාරාවා සිනාසෙන බව පෙනේ.

• ඇස්.

අපට දෙවැන්න දැකිය නොහැකි බැවින් ඔබේ ඇස් අඳින්න. ඔහුට කුඩා හා වටකුරු පැහැදිලි කිරීමක් තිබේ. කුඩා විස්තර ගැන අමතක නොකරන්න.

• පිහාටු.

බෙල්ලේ, අපි පීත්ත පටියකට සමාන තීරුවක් අඳින්නෙමු. ඊළඟට, පිහාටු කුරුල්ලන් අඳින්න. අපි සුමට රේඛා සෑදීමට උත්සාහ කරමු.

• පියාපත්.

ආරම්භක පිතිකරු හදවතේ අඩක් මෙන් කෙටි, අඩක් වැනි කෙටි ය.

• පාද.

කුකුළු පාරක් අඳින්න. පාද ද කෙටි හා සිහින් ය. දෙවන උකස් වාතයේ තරමක් ඔසවා ඇත, එබැවින් අපි එය වෙනත් ආකාරයකින් කරමු.

• විස්තර.

පියාපත් මත අපි පිහාටු ඇති කරන අතර මගේ කකුල් සහ ඇස් මත කුඩා තොරතුරු එක් කරන්න.

• වර්ණ ගැන්වීම.

බොහෝ අවස්ථාවන්හි තාරාවන් සුදු හෝ දුඹුරු ය. එසේම, මෙම පක්ෂි පිහාටු හරිත පැහැයක් ගනී, එබැවින් වර්ණයන් විට මෙම වර්ණය එකතු කළ හැකිය. උණුසුම් තැඹිලි සෙවනකින් කිලිවු සහ පාද.

තාරාව පැන්සල් අදියර අඳින්නේ කෙසේද?

මුලින්ම ඔබට කුමන ආකාරයේ කුරුල්ලෙක් අවශ්යදැයි තීරණය කළ යුතුය - අසල්වැසියාගේ හෝ ළමා කාටූන්වල කතාබස් කර විනෝද වන හා විනෝදජනක ත්රාසජනක අය සමඟ සුමටව ගමන් කරන අයගෙන්ද? අපි හැම දෙයක්ම උත්සාහ කරමු! එබැවින් සඟරාවේ ලකුණු 12 ක් සහ ඇඳීම් ගුරුවරයා සතුටට පත්විය හැකිද? කියපු ගමන්ම කරණය කිරීම!

කාටූන් චිත්රපටයකින් තාරාවක් නිරූපණය කරන්නේ කෙසේද?

පළමුව, අපි රවුමේ ඇල්බම් පත්රයේ මධ්යයේ සහ ඔහුගේ දැවැන්ත ඕවලාකාර මධ්යයේ කොහේ හරි කරන්නෙමු. ඊට පසු, සුමටව, අපගේ තාරාවන්ගේ බෙල්ලේ හැඩය, කවය සහ ඕවලා-ටෝසෝ සම්බන්ධ කරන්න. ඊළඟට, අපි වම් පැත්තෙන් කුඩා එකක් අඳින්නෙමු, තරමක් ඇඟවුම් චාපයක් - මෙය හරියටම වලිගයයි.

ජෝගුව ඇතුළත අපි කුඩා කවයක් සාදන්නෙමු. ඉදිරියෙන්, ඒකට සමීප, අපි යතුරුපුවරුවක් පදවමු. මෙම රවුමේ මේ සඳහා පියාපත් අඳින්න, මන්ද, අපි තවත් ඕවලාකාර කුකුල් බිත්තරයක් ලෙස විකර්ණ ලෙස එක් කරන්නෙමු.

එවිට වැදගත්ම කරුණ නම්, ඔබ විස්තරාත්මකව ගමන් කරන බැවිනි. අපි ඇස ඇතුළත තවත් කුඩා කවයක් - ශිෂ්යයා - සහ අඩක් මැහුම් කරන්නෙමු. එවිට මම සමෝච්ඡය සෙමෙන් හිස සහ බෙල්ල සෙමෙන් ඇද ගනිමි, අපි ශරීරය තර්ක කරන්නෙමු, අප රැලි සහිත පිහාටු පෙළක් ඇති කරන්නෙමු, මකන්නෙකු පෙර රවුම් හා ඩිම්බකෝෂකයන්ගේ අමතර කොටස් සහ කුරුළු ශරීරයේ සම්පූර්ණ කොටස් ඉවත් කරන්නෙමු.

ආච්චි හි ජීවත් වන තාරාක් අඳින්නේ කෙසේද?

පැරණි යෝජනා ක්රමයේ ආරම්භ කරමු - හිස සඳහා රවුමක්, නමුත් ශරීරය සඳහා විශාල ඕවලාකාරයට පහළින් කුඩා වේ. සුමට රේඛා ඔවුන්ගේ හිස ටෙල් සමඟ සම්බන්ධ කර බෙල්ලක් සහ උත්තල පපුව නිර්මාණය කරයි. අපි වලිගය, අසමාන නත්තල් ගස මුණගැසෙමු, පිහාටු එහි අවසානයේ පිහාටු දක්වයි.

සිරස් රේඛා, කකුල්, රවුම් රේඛා, කකුල් ඩොරොනික් ත්රිකෝණ කකුල් වලට මම රවුම් හිසක් සහ ටෝසෝ-කවයට එකතු කරන්නෙමි. එවිට මම කුඩා ඇසකින් නිරූපණය කර යතුරුපුවරුව, හිස, බෙල්ල සහ ඇත්ත වශයෙන්ම, ටෝසෝ වල හැඩය පරිස්සමින් කරන්නෙමි. තරමක් කැටයම් කරන ලද චාපයක් පියාපත් රේඛාව නම් කරන්න, අපි කකුල් සාදමු. පැහැදිලි කිරීම සඳහා ඇඟිලි පිරි බවට එය අමතක නොකරන්න. එපමණයි, ඔබේ කුරුල්ලා ඉවරයි!

දැන් ඔබ දන්නවා පැන්සලකින් තාරාවා නිරූපණය කරන්නේ කෙසේද, හොඳයි, එය ඇගේ දරුවාට වර්ණනා කරයි.

දීප්තිමත් කහ රූප තාරාවා නවකයන්ගේ කලාකරුවෙකුගේ ඇස සතුටු කරයි, මන්ද එය සැබෑ ගෘහ කුරුල්ලෙකුගේ වර්ණය හා හැඩයට සමාන බැවින් එය සමාන බැවිනි. චිත්රය තුළ විවිධ නාදවල ශෛලීගත හා පාට පැන්සල් මගින් භාවිතා කරනු ඇත.

අවශ්ය ද්රව්ය:

• - කඩදාසි;
• - මකනය;
• - පැන්සල් එච්.බී.
• - වර්ණ පැන්සල්.

ඇඳීමේ අවධීන්:

1. ආරම්භක අවධියේදී, එය ශරීරය සහ තාරා හිසක් ඇද ගැනීම සඳහා සරල ජ්යාමිතික හැඩතල සමඟින් පහත දැක්වේ. මෙය සිදු කිරීම සඳහා, පියයුරු විශාල රවුමක ස්වරූපයෙන් අදින්න. එවිට මම ඉලිප්සාකාරයේ පතුලේ සහ ඉහළ - කුඩා කවයකදී එකතු කරමි.
   
   
2. තාරා බෑවුමේ පළමු රූප සටහන් සූදානම්. එමනිසා, ශරීරයේ දෙපස පිහිටා ඇති ඇඳීම සඳහා කුඩා පියාපත් වල සිල්වට් එකතු කළ හැකිය. හිසෙහි අපි ඉහළ ස්ථානයෙන් සහායක රේඛාවක් අඳින්නෙමු.
   
   
3. ඊළඟට, අපි තාප සහිත වලිගයේ කුඩා කොටසක් පහළ කොටසේ අඳින්නෙමු. ත්රිකෝණයක ස්වරූපයෙන්. ඕවලාකාර සහ චාප රේඛා ස්වරූපයෙන් මුහුණේ කම්මුල් එකතු කරන්න.
   
   
4. අපි කුඩා කව වල මෙන්ම හොටගේ ස්වරූපයෙන් ඇස්වල මුහුණේ මුහුණ දෙමු. ඇඳීමේ පතුලේ සිහින් කකුල් එකතු කරන්න.
   
   
5. චාප තුනක පහළ කොටසේ ඩොරිස්හම්. රේඛාවේ රේඛා අඳින්න.
   
   
6. තාරා සම්පූර්ණ චිත්රය විස්තර කිරීම, නමුත් ආරම්භයේ දී ඔබ සමෝච්ඡයේ වැඩ කළ යුතුය. උදාහරණයක් ලෙස, සරල රේඛා ආදේශ කරන්න. ඔබේ පාද සහ මුහුණ පරීක්ෂා කිරීම. පැන්සලක් සමඟ තාරාවන්ගේ අදියර ඇඳීම සූදානම්, එබැවින් ඔබට එය තීන්ත ආලේප කිරීමට පටන් ගත හැකිය.
   
   
7. දීප්තිමත් කහ පැන්සල් සම්පූර්ණයෙන්ම තීන්ත ඇඳීම. අපි අතින් හා ඇස්වල ස්පර්ශ නොකළ ප්රදේශ පමණි.
   
   
8. සමෝච්ඡය අසල, අපි පින්තූරයේ කහ කොටස්වල තැඹිලි පැන්සලක් මත ඇවිදෙමු. ඒ නිසා අපට ශරීරයේ පරිමාව, හිස, කකුල් සහ පියාපත් මත ලැබේ.
   
   
9. දැනටමත් තැඹිලි පැහැති ස්වරයක් ඇති සෙවනැලි කොටස්වල රතු සහ බර්ගන්ඩි පැන්සලක් සහිත ඇඳීම තුළ ආ ro ාත එක් කරන්න.
   
   
10. 10. අවසාන වශයෙන්, කළු පැන්සල් හොට සහ ඇස් වර්ණවත් කරන්න. අපි ශරීරය, කකුල් සහ පියාපත් මත සෙවණැල්ල වැඩ කරන්නෙමු. සමෝච්ඡය දිගේ ඇවිදින්න.
    
    

පාට පැන්සල් සමඟ පිග්ඩ් ඇඳීමේ තාරාවා යැවීම සූදානම්.

ළමුන් - පෙර පාසල් ළමුන් සහ පාසල් ළමුන් - මහත් විනෝදයෙන් සමනලුන් අඳින්න. ඉතා කුඩා දරුවන් දෙමාපියන්ගෙන් සමනලුන් අඳිනු ලැබේ. නමුත් සෑම කෙනෙකුම වහාම මෙම අලංකාර කෘමීන් අඳින්න බැහැ. සමනලුන් නිසා දරුවන්ගේ අවධානය ආකර්ෂණය වන්නේ ඇයි? ඔවුන්ට අලංකාරය සහ කරුණාව ඇති අතර එය නිරන්තරයෙන් ළමයින්ට සහ වැඩිහිටියන්ට සමගි වේ. සමනලුන් දෙකම පැන්සල් වලින් සහ තීන්ත ආධාරයෙන් ඇද ගත හැකිය. දෙවැන්න භාවිතා කිරීම ඇඳීම දීප්තිමත් හා අසාමාන්ය දෙයක් බවට පත් කරයි. චිත්රය රූමත් කිරීම සඳහා, ශරීරය සහ කෘමි පියාපත් අඳින ආකාරය ඉගෙන ගැනීම අවශ්ය වන අතර පසුව පියාපත් මත රටා ඉවත් කිරීමට පටන් ගනී. එබැවින්, සරල පැන්සලක් සහිත සමනලුන් අදියර ඇඳීම වෙත යන්න.

අදියරවල තාරාවන්ගේ හා සමනලයා ඇද ගන්නේ කෙසේද?

මුලින්ම ක්ලච් අදින්න

අදියර 1 - පළමුව මගේ හිස අදින්න - එය වටකුරු වනු ඇත. ඊළඟට, එයට ඇඟිල්ල දිගු කරන්න, තරමක් දිගටි, තවත් කුඩා කවයක් මෙයට ඇද, ඔබේ හිස සමඟ සුමට රේඛා සමඟ සම්බන්ධ කිරීම

අදියර 2 - ඉන්පසු යතුරුපුවරුව (අත්තනෝමතික හැඩය), පාද, ඇස් අඳින්න. මේ සියල්ල ළමා මන fant කල්පිතයක් දැමීමෙන් නිරූපණය කළ හැකිය.

4 අදියර - අප අත්තනෝමතික මෝස්තරය සමඟ අපගේ චිත්රය සම්පූර්ණ කරමින් සිටිමු - තාරා කැටය අසල තණකොළ හා ගල් කැට ඇදගෙන, එමගින් නිශ්කාෂණය පිළිබඳ තාරාවෙකු සොයා ගැනීමේ හැඟීමක් ඇති කරයි. මගේ පාදවල තණබිම් මෙන් අනුභව කිරීම. මකන්නෙකු භාවිතා කරමින්, අපි අමතර රේඛා ඉවත් කරමු, සමස්ත රටාව බිඳ නොදීමට උත්සාහ කරමු.

5 අදියර - එහි ප්රති ing ලයක් ලෙස ඇඳීම වර්ණවත් කරන්න.

අපේ පුදුමාකාර තාරාව සූදානම්.

සමනලයක් අඳින්න

අදියර 1 - මම පැන්සල් සෘජු මාර්ගයක් තබා "අපි පදින්නෙමි" යනුවෙන් රවුමක් එහි රවුමකි - එය සමනලයාගේ ප්රධානියා වනු ඇත, ඇගේ කුඩා ඕවලාකාරයා - එය ටෝරස්ගේ ඉදිරිපස සහ ඕවලාකාරයාට වඩා. සෑම දෙයක්ම, සමනලයාගේ ශරීරය සූදානම්.

අදියර 2 - ශරීරයට අපි පියාපත් අඳින්නෙමු. ඉහළට මධ්ය ඕවලාකාරයට අමුණා ඇත. පියාපත් ටිකක් කුඩා ප්රමාණයෙන් වැඩි වේ. පියාපත් ඕනෑම ආකාරයක් අඳින්න, අප කැමති දේ, නමුත් අවශ්යයෙන්ම සමමිතිකව. උඩු රැවුලක් අඳින්න.

3 අදියර - පෙප්හෝල් ස්වරූපයෙන් පියාපත් මත රටා අඳින්න.

4 අදියර - මකනයෙහි ප්රධාන මාර්ගය මකා දමන්න.

5 අදියර - දැන් අපගේ සමනලයන් තීන්ත හෝ පැන්සල් වලින් පින්තාරු කරන්න, පින්තූරය දීප්තිය හා බලපෑම ලබා ගනී.

දැකිය හැකි පරිදි, සමනලයෙකු අඳින්නට අපහසු නැත.