සියලුම සමාජ ආයතන. සමාජ ආයතනය: සං .ා

පද්ධති ලෙස සමාජයේ වැදගත්ම අංගය වන්නේ සමාජ ආයතන.

ලතින් මණ්ඩලයෙන් පරිවර්තනය කරන ලද "ආයතනය" යන වචනයේ තේරුම "සංස්ථාපිතය" යන්නයි. රුසියානු භාෂාවෙන්, එය බොහෝ විට උසස් අධ්යාපන ආයතන දැක්වීම සඳහා යොදා ගනී. "ආයතනය" යන වචනයේ සිටම ඔබ දන්නා පරිදි, "ආයතනය" යන වචනයේ අයිතියෙහි එක් සමාජ සම්බන්ධතාවයක් හෝ එකිනෙකා හා සම්බන්ධ සම්බන්ධතා කිහිපයක් පාලනය කරන නීතිමය රීති මාලාව (නිදසුනක් ලෙස විවාහයක් ආයතනය).

සමාජ විද්යාව, සමාජ ආයතන ically තිහාසිකව පිහිටුවා ඇති ඒකාබද්ධ ක්රියාකාරකම් ලෙස හැඳින්වේ, සම්මතයන්, සම්ප්රදායන්, රේගුව විසින් නියාමනය කරනු ලබන අතර සමාජයේ මූලික අවශ්යතා සපුරාලීම අරමුණු කර ගෙන ඇත.

මෙම කලාපයේ පුහුණු ද්රව්ය අවසානය දක්වා කියවීමෙන් නැවත පැමිණීම සුදුසු වන මෙම අර්ථ දැක්වීම, "ක්රියාකාරකම්" යන සංකල්පය මත පදනම්ව අප සොයා බලමු (බලන්න 1 බලන්න). සමාජයේ ඉතිහාසය තුළ, වඩාත්ම වැදගත් අත්යවශ්ය අවශ්යතා සපුරාලීම අරමුණු කරගත් තිරසාර ක්රියාකාරකම් වර්ධනය වී තිබේ. සමාජ විද්යා ologists යින් එවැනි සමාජ අවශ්යතා පස් දෙනෙකු වෙන් කරයි:

• කාරුණික ප්රතිනිෂ්පාදනය කිරීමේ අවශ්යතාවය;
• ආරක්ෂාව සහ සමාජ අනුපිළිවෙල;
• පැවැත්ම සඳහා අවශ්යතාවය;
• දැනුම ලබා ගැනීමේ අවශ්යතාවය, තරුණ පරම්පරාව, පුහුණුව සමාජගත කිරීම;
• ජීවිතයේ අර්ථයේ අධ්යාත්මික ගැටලු විසඳීමේ අවශ්යතාවය.

ඒ අනුව, සමාජයේ මෙම අවශ්යතා විසින් අවශ්ය සංවිධානය, විධිමත් කිරීම, ඇතැම් ආයතන සහ වෙනත් ව්යුහයන් නිර්මාණය කරන, ඇතැම් ආයතන සහ වෙනත් ව්යුහයන් නිර්මාණය කරන, අපේක්ෂිත ප්රති .ල ලබා ගැනීම සහතික කරන නීති සම්පාදනය කරන ක්රියාකාරකම් දෙකම වර්ධනය විය. ප්රධාන ක්රියාකාරකම් සාර්ථකව ක්රියාත්මක කිරීම සඳහා මෙම කොන්දේසි ically තිහාසිකව ස්ථාපිත සමාජ ආයතන විසින් පිළිතුරු ලැබුණි.

• පවුල් හා විවාහය පිළිබඳ ආයතනය;
• දේශපාලන ආයතන, විශේෂයෙන් රජය;
• ආර්ථික ආයතන, මූලික වශයෙන් නිෂ්පාදනය;
• අධ්යාපන, විද්යාව හා සංස්කෘතික ආයතන;
• ආගමේ ආයතනය.

මෙම සෑම ආයතනයක්ම විශාල ජනතාවක් හෝ වෙනත් අවශ්යතාවයක් සපුරාලීම සඳහා විශාල ජනතාවක් ඒකාබද්ධ කරන අතර පුද්ගලික, කණ්ඩායම් හෝ මහජනතාවගේ යම් අරමුණක් ලබා ගත හැකිය.

සමාජ ආයතන බිහිවීම නිශ්චිත ආකාරයේ අන්තර්ක්රියාකාරිත්වය තහවුරු කිරීමට හේතු වූ අතර, මෙම සමාජයේ සියලුම සාමාජිකයින්ට ඔවුන් නියතව හා අනිවාර්ය කිරීමට හේතු විය.

ඒ නිසා, සමාජ ආයතනය - මෙය, පළමුවෙන්ම, සමාජයේ එක් අර්ථවත් අවශ්යතාවයකින් එක්තරා ආකාරයක ක්රියාකාරකම්වල යෙදී සිටින පුද්ගලයින් සමූහයක් සමාජයේ එක් අර්ථවත් අවශ්යතාවයකින් මෙම ක්රියාකාරකම් තෘප්තියේ ක්රියාවලියක් සපයයි (නිදසුනක් වශයෙන්, අධ්යාපන පද්ධතියේ සියලුම සේවකයින්).

තවද, ආයතනය අනුරූප හැසිරීම් නියාමනය කිරීම නෛතික හා සදාචාර සම්මතයන්, සම්ප්රදායන් සහ රේගුව නියාමනය කිරීමේ ක්රමවේදයක් මගින් යටපත් කර ඇත. (නිදසුනක් වශයෙන්, පවුලේ අයගේ හැසිරීම නියාමනය කරන්නේ කුමන සමාජ සම්මතයන් නියාමනය කරන්නේද යන්න සිහිපත් කරන්න).

සමාජ ආයතනයේ තවත් ලක්ෂණය වන්නේ ඕනෑම ආකාරයක ක්රියාකාරකමක් සඳහා අවශ්ය ද්රව්යමය සම්පත් ඇති ආයතනවල සිටීමයි. (සිතා බලන්න, පාසලක්, ශාක, පොලීසිය, ඔබේ උදාහරණ සහ සංවිධානවලට අදාළ ආයතන හා සංවිධාන සඳහා ඔබේ උදාහරණ ලබා දෙන්න.)

මෙම ආයතනයේ ඕනෑම ආයතනයක් සමාජයේ සමාජ-දේශපාලනික, නෛතික, අගය ව්යුහය තුළට ඒකාබද්ධ වන අතර එමඟින් මෙම ආයතනයේ ක්රියාකාරකම් නීත්යාධ කර ගැනීමට සහ එය පාලනය කිරීමට අපට ඉඩ සලසයි.

සමාජ ආයතනය සමාජ සම්බන්ධතා ස්ථාවර වන අතර සමාජයේ සාමාජිකයින්ගේ ක්රියාවන්හි අඛණ්ඩතාව දායක වේ. සමාජ ආයතනය සඳහා, අන්තර්ක්රියාකාරිත්වයේ, ඔවුන්ගේ ක්රියාවන්ගේ අනුකූලතාවයේ අනුකූලතාව අතර පැහැදිලි වෙනසක්, ඒවායේ අඛණ්ඩතාවයේ අනුකූලතාව, නියාමනය හා පාලනයේ ඉහළ මට්ටමක. (සමාජ ආයතනයේ මෙම ලක්ෂණ අධ්යාපන ක්රමයේ, විශේෂයෙන් පාසලේදී අධ්යාපන ක්රමයේ ප්රකාශ වන්නේ කෙසේදැයි සිතා බලන්න)

සමාජයක් ලෙස සමාජයේ එවැනි වැදගත් ආයතනයක එවැනි වැදගත් ආයතනයකගේ උදාහරණය මත සමාජ ආයතනයේ ප්රධාන සං signs ා සලකා බලන්න. පළමුවෙන්ම, සෑම පවුලක්ම පදනම් වී ඇත්තේ විවාහය (කලත්රයන්) සහ රුධිර man ාතනය (දෙමාපියන් සහ දරුවන්) හා සම්බන්ධ කුඩා පුද්ගලයින් පිරිසක් වන සමීපභාවය හා චිත්තවේගීය බැඳීම මත ය. පවුලක් නිර්මාණය කිරීමේ අවශ්යතාවය මූලික, i.e. මූලික, මානව අවශ්යතාගෙන් එකකි. ඒ අතරම, පවුලේ අය සමාජයේ වැදගත් කාර්යයන් ඉටු කරයි: දරුවන් බිහි කිරීම හා ඉස්මතු කිරීම, තරුණ හා ආබාධිත හා තවත් බොහෝ දේ සහ තවත් බොහෝ දේ. පවුලේ සෑම සාමාජිකයෙක්ම එහි විශේෂිත තනතුර දරන අතර, සුදුසු හැසිරීම සම්බන්ධ: දෙමව්පියන් (හෝ ඔවුන්ගෙන් එක් අයෙකු) නිවාසවල ජීවනෝපායන් සපයන අතර, ඔවුන් දරුවන් ඇති දැඩි කරයි. දරුවන්, ඉගෙන ගන්න, ඉගෙන ගන්න, නිවස වටේට උදව් කරන්න. එවැනි හැසිරීම නියාමනය කරනු ලබන්නේ අභ්යන්තර නීති මගින් නොව මහජන සම්මතයන් නිසා පමණක් නොව, සදාචාරය සහ අයිතියෙනි. එබැවින්, ජ්යෙෂ් පවුලේ ජ්යෙෂ් family පවුලේ සාමාජිකයන් ගැන සැලකිලිමත් නොවීම මහජනතාව හෙළා දකී. නීතියෙන් එකිනෙකාට, දරුවන්ට, වැඩිහිටි දරුවන්ට වැඩිහිටි දරුවන්ට ඇති වගකීම සහ බැඳීම් නීතිය ඇති කරයි. පවුලක් ඇති කිරීම, පවුල් ජීවිතයේ ප්රධාන සන්ධිස්ථාන සමඟ සමාජයේ පිහිටුවා ඇති සම්ප්රදායන් සහ චාරිත්ර වාරිත්ර වේ. නිදසුනක් වශයෙන්, බොහෝ රටවල විවාහ චාල්ට මංගල මුදු සහිත කලත්රයාගේ හුවමාරුව ඇතුළත් වේ.

සමාජ ආයතන පැවතීම මිනිසුන්ගේ හැසිරීම වඩාත් පුරෝකථනය කළ හැකි අතර සමාජය සාමාන්යයෙන් වඩා තිරසාර වේ.

ප්රධාන සමාජ ආයතනවලට අමතරව, වඳුරා ඇත. එබැවින්, ප්රධාන දේශපාලන ආයතනය රජය නම්, පසුව සලකුණු නොකළ නම් - අධිකරණයේ ආයතනය හෝ අපේ රටේ මෙන්, කලාපයේ ජනාධිපති නියෝජිතයින්ගේ ආයතනය ආදිය.

සමාජ ආයතන තිබීම අත්යවශ්ය අවශ්යතා පිළිබඳ විධිමත්, ස්වයං-ඔප්පු කිරීමේ තෘප්තිය විශ්වාසදායක ලෙස ලබා දේ. සමාජ ආයතනය විසින් මිනිසුන් අතර සම්බන්ධතාවය අහඹු ලෙස හා අවුල් සහගත නොව ස්ථිර, විශ්වාසදායක, තිරසාර නොවේ. ආයතනික සහයෝගීතාව යනු ජනතාවගේ වැදගත් ක්රියාකාරකම්වල ප්රධාන අංශවල සමාජ ජීවිතය සඳහා හොඳින් ස්ථාපිත ක්රියා පටිපාටියකි. වැඩි දියුණු සමාජයක් වන සමාජ ආයතන කෙරෙහි සමාජ අවශ්යතා සපුරාලනු ලැබේ.

Historical තිහාසික ක්රියාවලියේදී නව අවශ්යතා හා කොන්දේසි මතු වන හෙයින්, නව ක්රියාකාරකම් සහ ඒ ආශ්රිත සබඳතා දිස්වේ. ඔවුන්ගේ ආයතනිකකරණය තුළ ඔවුන්ට විධිමත්, නියාමන ස්වභාවයක් ලබා දීමට සමාජය උනන්දු වෙයි.

Xx සියවසේ කෙළවරේ ප්රතිසංස්කරණවල ප්රති result ලයක් ලෙස රුසියාවේ. නිදසුනක් වශයෙන්, ව්යවසායකයෙකු ලෙස එවැනි ක්රියාකාරකම් වර්ගයක් දර්ශනය විය. . මෙම ක්රියාකාරකමෙහි මෙම ක්රියාකාරකමෙහි විධිමත් කිරීම විවිධ වර්ගයේ සමාගම් මතුවීමට හේතු වූ අතර, නීති ප්රකාශයට පත් කිරීම ව්යවසායකත්ව කටයුතු නියාමනය කිරීම සඳහා හේතු වූ ව්යවසායකත්ව කටයුතු නියාමනය කළේය.

අපේ රටේ දේශපාලන ජීවිතයේ, පාර්ලිමේන්තු මර්දන ආයතන, බහු අවි iiiත්, ජනාධිපති ධුරය, ජනාධිපති ධුරය. ඔවුන්ගේ ක්රියාකාරිත්වය සඳහා වූ මූලධර්ම හා නීති රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ, අදාළ නීති ආණ්ඩුක්රම ව්යවස්ථාවේ දක්වා ඇත.

එලෙසම, පසුගිය දශක ගණනාවක් තිස්සේ පැනරුණු වූ වෙනත් ක්රියාකාරකම් ආයතනිකකරණය සිදු කර ඇත.

මීට පෙර, history තිහාසිකව පෙර කාල පරිච්ඡේදයන්හි පැවති සමාජ ආයතනවල ක්රියාකාරකම් නවීකරණය කිරීම සමාජයේ දියුණුව සඳහා අවශ්ය වන අතර එය සිදු වේ. එබැවින්, වෙනස් වූ තත්වයන් යටතේ, තරුණ පරම්පරාවේ සංස්කෘතිය පිළිබඳ බැඳීමේ ගැටළු විසඳීම අවශ්ය විය. එබැවින් අධ්යාපන වැඩසටහන් පිළිබඳ නව අන්තර්ගතය තනි රාජ්ය විභාගයක් ආයතනිකකරණය කිරීම හේතුවෙන් අධ්යාපන ආයතනය නවීකරණය කිරීමට ගත් පියවර සිදුවිය හැකිය.

එබැවින්, ඡේදයේ මෙම කොටස ආරම්භයේ දී ලබා දුන් නිර්වචනය වෙත ආපසු යා හැකිය. සමාජ ආයතන ඉතා සංවිධානාත්මක පද්ධති ලෙස සලකන්නේ කුමක්දැයි සිතා බලන්න. ඔවුන්ගේ ව්යුහය ස්ථාවරව සිටින්නේ ඇයි? ඔවුන්ගේ මූලද්රව්ය ගැඹුරට ඒකාබද්ධ කිරීමේ තේරුම කුමක්ද? ස්වෝල්ල්ඩ්, නම්යශීලීභාවය, ඒවායේ ක්රියාකාරිත්වයේ ගතිකතාවයන් මොනවාද?

සංවිධානයේ ස්වරූපය සහ මානව ක්රියාකාරකම් නියාමනය කිරීම, ආයතන හා සංවිධාන වලින් සමන්විත මහජන ජීවිතයේ තිරසාරභාවය සහතික කිරීම, සමාජ භූමිකාවන්හි ධූරාවලිය සහ තත්වය, ධූරාවලිය සහ තත්වය, ධූරාවන්හි සම්මතයන් සහ සාම්පලවල පූර්ණත්වය. සමාජ සම්බන්ධතා ක්ෂේත්ර මත පදනම්ව, ආර්ථික ආයතන වෙන් කරනු ලැබේ (බැංකු, කොටස් වෙළඳපොල), දේශපාලන (පක්ෂ, රාජ්ය), නෛතික (නොතාරිස් කාර්යාලය, නොතාරිස්, බාර්, ඒ, ආදිය), අධ්යාපනික ආයතන, ආදිය.

විශිෂ්ට අර්ථ දැක්වීම

අසම්පූර්ණ අර්ථ දැක්වීම

සමාජ ආයතනය

සමාජ ජීවන සංවිධානයේ සාපේක්ෂව තිරසාර ස්වරූපයක්, සමාගම තුළ සබඳතා හා සම්බන්ධතා වල තිරසාරභාවය ලබා දීම. Si. විශේෂිත සංවිධාන සහ සමාජ කණ්ඩායම් වෙන්කර හඳුනාගත යුතුය. මේ අනුව, "ඒකභාෂා පවුලේ ආයතනය" පිළිබඳ සංකල්පය වෙනම පවුලක් නොව, යම් විශේෂයක ගණන් කළ නොහැකි පවුල් කට්ටලයක සම්මතයන් සමූහයක් අදහස් කරයි. SI විසින් ඉටු කරනු ලබන ප්රධාන කාර්යයන්: 1) ඔවුන්ගේ අවශ්යතා හා රුචිකත්වයන් සපුරාලීම සඳහා මෙම ආයතනයේ සාමාජිකයින් හමුවීමට අවස්ථාව නිර්මාණය කරයි; 2) සමාජ සබඳතා රාමුව තුළ සමාජයේ සාමාජිකයින්ගේ ක්රියා නියාමනය කරයි; 3) මහජන ජීවිතයේ තිරසාර බව සහතික කිරීම; 4) පුද්ගලයන්ගේ අභිලාෂයන්, ක්රියාවන් සහ අවශ්යතා ඒකාබද්ධ කිරීම සහතික කිරීම; 5) සමාජ පාලනය ඉක්මවා යයි. ක්රියාකාරකම් Si. තීරණය කරනු ලබන්නේ: 1) අනුරූප ආකාරයේ හැසිරීම් පාලනය කරන විශේෂිත සමාජ සම්මතයන් සමූහයකි; 2) එය විධිමත් නෛතික ක්රියාකාරකම් රාශිය නීතිගත කිරීමට අපට ඉඩ සලසන සමාජයේ සමාජ-දේශපාලනික, දෘෂ්ටිවාදාත්මක, අගය ව්යුහය තුළට ඒකාබද්ධ කිරීම; 3) නියාමන යෝජනා සාර්ථකව ක්රියාත්මක කිරීම සහ සමාජ පාලන කටයුතු ක්රියාත්මක කිරීම සහතික කරන ද්රව්යමය මාධ්යයන් සහ කොන්දේසි තිබීම. Si. ටී. එස් සමඟ පමණක් නොව සංලක්ෂිත විය හැකිය. ඔවුන්ගේ විධිමත් ව්යුහය, නමුත් ඔවුන්ගේ ක්රියාකාරකම් විශ්ලේෂණය කිරීම සම්බන්ධයෙන් ද. Si. - මෙය මෙය ඇතැම් ද්රව්යයන් විසින්, සම්බාධක පද්ධතිය විසින් සපයන ලද ආයතන, සම්බාධක පද්ධතිය, විශේෂිත සමාජ ශ්රිතයක් ඉටු කරන ආයතන සමූහයක් පමණක් නොවේ. සාර්ථක ක්රියාකාරී එස්.අයි. සාමාන්ය අවස්ථාවන්හිදී නිශ්චිත පුද්ගලයින්ගේ හැසිරීම සඳහා පරිපූර්ණ ප්රමිතීන් පද්ධතියක් තිබීම හා සම්බන්ධයි. හැසිරීමේ මෙම ප්රමිතීන් නියාමනාවෙන් සමථයකට පත් වී ඇත: ඒවා නීතිය හා වෙනත් සමාජ සම්මතයන් අනුව සවි කර ඇත. ප්රායෝගිකව, සමහර වර්ගවල සමාජ ක්රියාකාරකම් පැන නගී මෙම ක්රියාකාරකම නියාමනය කිරීම, මෙම ක්රියාකාරකම නියාමනය කරනු ලබන එක්තරා නීත්යානුකූල හා අනුමත කරන ලද පද්ධතියකට සංකේන්ද්රණය වන අතර එමඟින් මෙම ආකාරයේ සමාජ ක්රියාකාරකම් තවදුරටත් සපයයි. එවැනි පද්ධතියක් සහ SI සේවය කරයි. ක්රියාකාරී විෂය පථය සහ ඒවායේ කාර්යයන් අනුව, I.. ආ) මෙම රාමුව හුවමාරු කර ගැනීම සඳහා පුපුරවා හරින ලද පුද්ගලික අරමුණු හා සම්බාධකවල නාමයන්හි සම්බාධකවල ක්රියාවල සම්බාධකවලට ස්වාධීන්ට නියාමනය, අවසර ලත් සියලුම රාමු කිරීම (මෙහි සියලුම සමාජ පාලන යාන්ත්රණයන්); ඇ) දෘෂ්ටිවාදය, ආගම, කලාව වැනි සංස්කෘතික, ආගම, කලාව ආදිය; )) සමස්තයක් ලෙස සමාජ ප්රජාවේ අවශ්යතා සඳහා වගකිව යුතු සමාජ භූමිකාවන් හා සම්බන්ධ වන්න. සමාජ ක්රමයේ සංවර්ධනය සී හි පරිණාමය දක්වා අඩු වේ. එවැනි පරිණාමයේ ප්රභවයන් එන්ඩොජෙන්ජන් විය හැකිය, I.e. පද්ධතිය තුළම වියදම් සහ උදාසීන සාධක. උදාසීන සාධක අතර, නව දැනුම සමුච්චය හා සම්බන්ධ සමාජ සංස්කෘතික හා පෞද්ගලික පද්ධතිවල සමාජ ක්රමයට වඩාත්ම වැදගත් බලපෑමයි. අන්තරාසර්ග වෙනස්කම් සිදුවන්නේ ප්රධාන වශයෙන් එකක් හෝ වෙනත් SI. සමහර සමාජ කණ්ඩායම්වල අරමුණු හා රුචිකත්වයට effectively ලදායී ලෙස සේවය කිරීම එය නතර කරයි. සමාජ පද්ධතිවල පරිණාමයේ ඉතිහාසය SI ක්රමයෙන් පරිවර්තනය වේ. නූතන SI හි සාම්ප්රදායික වර්ගය. සාම්ප්රදායික SI. මූලික වශයෙන් අසන අය සහ විශේෂවාදය, I.e. හැසිරීම සහ අදාළ සබැඳිවල නීති රීති රචිත චාරිත්රානුකූල හා සිරිත් විරිත් මත පදනම්ව. එහි සංවර්ධනය පිළිබඳ SI. හැසිරීම් නීති රීති සහ හැසිරීම් රාමුව අනුව එය එහි ක්රියාකාරිත්වයේ හා අඩු රිගෝරිස් හි විශේෂීකරණය වේ.

විශිෂ්ට අර්ථ දැක්වීම

අසම්පූර්ණ අර්ථ දැක්වීම

සමාජය සංකීර්ණ සමාජ ගොඩනැගීමකි, ඒ තුළ ක්රියා කරන බලවේග එතරම් එකිනෙකට සම්බන්ධ වී ඇති අතර එක් එක් පුද්ගලයාගේ ක්රියාවෙහි ප්රතිවිපාක අපේක්ෂා කළ නොහැකිය. මේ සම්බන්ධයෙන්, ආයතනවල පිළිගත් අරමුණු වල කොටසක් ලෙස පහසුවෙන් පිළිගත් අතර, සහ නොදැනුවත්වම සිදු කරනු ලබන සහ ඒවා හඳුනාගෙන තිබේ නම්, අතුරු නිෂ්පාදනයක් ලෙස සලකනු ලැබේ.

සැලකිය යුතු හා ඉහළ ආයතනික භූමිකාවන් ඇති පුද්ගලයින් බොහෝ විට ඔවුන්ගේ ක්රියාකාරකම්වලට හා සම්බන්ධ පුද්ගලයින්ගේ ක්රියාකාරකම් කෙරෙහි බොහෝ විට ගුප්ත බලපෑම් ප්රමාණවත් නොවේ. ඇමරිකානු පෙළපොත් වල ගුප්ත ක්රියාකාරකම් භාවිතා කිරීම පිළිබඳ ධනාත්මක උදාහරණයක් ලෙස, හෙන්රි ෆෝඩ් බොහෝ විට ලබා දී ඇත - ඔහුගේ නම දරන ව්යාපාරයේ නිර්මාතෘ. ඔහු වෘත්තීය සමිතිවලට, විශාල නගරවල ප්රධාන ණය, ප්රධාන ණය සහ වාරික වශයෙන් මිලදී ගැනීම අවංකව වෛරයට පාත්ර වූ නමුත්, ඔවුන් සමාජයේ උසස්වීම් ලෙස, මෙම ආයතනවල ගුප්ත, සැඟවී, පැති කාර්යයන් තොරතුරු තාක්ෂණයේ ව්යාපාරයේ වැඩ කරන බව වටහා ගත්හ. කෙසේ වෙතත්, ආයතනවල ගුප්ත කටයුතු පිළිගත් ඉලක්ක පවත්වා ගෙන ගොස් නුසුදුසු ඉලක්ක කරා හැරවිය හැකිය. ආයතනයේ සම්මතයන්ට සැලකිය යුතු හානියක් කිරීමට පවා ඔවුන් හේතු විය හැක.

සමාජ ආයතනය ක්රියාත්මක වන්නේ කෙසේද? සමාජයේ සිදුවන ක්රියාවලීන්හි ඔහුගේ කාර්යභාරය කුමක්ද? මෙම ප්රශ්න සලකා බලන්න.

සමාජ ආයතනවල පැහැදිලි කාර්යයන්. ඕනෑම සමාජ ආයතනයක වඩාත් පොදු ස්වරූපයේ ක්රියාකාරකම් අප සලකා බැලුවහොත්, එහි ප්රධාන කාර්යය වන්නේ සමාජ අවශ්යතා සපුරාලීම, එය නිර්මාණය වී ඇති අතර පවතින බව තෘප්තිමත් කිරීමයි. කෙසේ වෙතත්, මෙම කාර්යය ක්රියාත්මක කිරීම සඳහා, සෑම ආයතනයක්ම අවශ්යතා සපුරාලීමට අපේක්ෂා කරන පුද්ගලයින්ගේ ඒකාබද්ධ ක්රියාකාරකම් සහතික කිරීම සඳහා සහභාගිවන්නන්ගේ උත්සවයක් ඉටු කරයි. මේවා මූලික වශයෙන් පහත සඳහන් කාර්යයන් වේ.
1. සමාජ සම්බන්ධතා ඒකාබද්ධ කිරීම හා ප්රතිනිෂ්පාදනය කිරීමේ කාර්යය. සෑම ආයතනයකටම නීති පද්ධතියක් සහ චර්යාත්මක ක්රමයක් සහ චර්මය හා සම්මතයන් ඔවුන්ගේ සාමාජිකයින්ගේ හැසිරීම සහ මෙම හැසිරීම පුරෝකථනය කළ හැකි අතර මෙම හැසිරීම පුරෝකථනය කළ හැකිය. අනුරූප සමාජ පාලනයට එක් එක් ආයතනයේ සාමාජිකයින්ගේ ක්රියාකාරකම් ගලා යා යුතු අනුපිළිවෙල හා රාමුව සහතික කරයි. මේ අනුව, ආයතනය සමාජයේ සමාජ ව්යුහයේ තිරසාර බව සහතික කරයි. නිදසුනක් වශයෙන්, පවුලේ ආයතනයේ කේතය මඟින් සමාජයේ සාමාජිකයින් ප්රමාණවත් ලෙස තිරසාර කුඩා කණ්ඩායම් බවට පත් කළ යුතුය. සමාජ පාලනයේ ආධාරයෙන්, පවුලේ ආයතනය එක් එක් පවුලේ පවුලේ ස්ථායිතාවයේ තත්වය සහතික කිරීමට උත්සාහ කරන අතර එහි දිරාපත්වීමේ හැකියාවන් සීමා කරයි. පවුලේ අයගේ පවුල විනාශ කිරීම, අවුල් සහගත හා අවිනිශ්චිතතාවයේ පෙනුම, බොහෝ කණ්ඩායම්වල දිරාපත්වීම, සම්ප්රදායන් උල්ලං violation නය කිරීම, සාමාන්ය ලිංගික පරම්පරාවේ ගුණාත්මක අධ්යාපනය සහතික කිරීමේ නොහැකියාවයි.
2. නියාමන ශ්රිතය නම් සමාජ ආයතනවල ක්රියාකාරිත්වය නම්, චර්යා රටාවන් සංවර්ධනය කිරීමෙන් සමාගමේ සාමාජිකයින් අතර සබඳතා නියාමනය කිරීමයි. පුද්ගලයෙකුගේ සමස්ත සංස්කෘතික ජීවිතයම විවිධ ආයතනවල සහභාගී වීමෙන් ඉදිරියට යයි. පුද්ගලයෙකු සමඟ ඇති වූ ක්රියාකාරකම කුමක් වුවත්, ඔහු සෑම විටම මෙම ප්රදේශයේ තම හැසිරීම පාලනය කරන ආයතනයට මුහුණ දෙයි. යම් ආකාරයක ක්රියාකාරකමක් ඇණවුම් කර පදිංචි නොවුනත්, මිනිසුන් වහාම එය ආයතනිකකරණය කිරීමට පටන් ගනී. මේ අනුව, ආයතනවල සහාය ඇතිව, පුද්ගලයෙකු සමාජ ජීවිතයේ පුරෝකථනය කළ හැකි හා ප්රමිතිගත හැසිරීම් ප්රදර්ශනය කරයි. ඔහු භූමිකාව වාදනය කිරීම හෝ අපේක්ෂාවන් සිදු කරන අතර අවට සිටින ජනයාගෙන් බලා සිටිය යුතු දේ දනී. ඒකාබද්ධ ක්රියාකාරකම් සඳහා එවැනි නියාමනයක් අවශ්ය වේ.
3. ඒකාබද්ධ කාර්යය. ආයතනික සම්මතයන්, නීති, සම්බාධක සහ භූමිකාව පිළිබඳ බලපෑම යටතේ සිදුවන සමාජ කණ්ඩායම්වල සාමාජිකයින්ගේ සාමාජිකයින්ගේ සාමාජිකයින්ගේ සාමාජිකයින්ගේ සාමාජිකයින්ගේ සහායකයින්ගේ උනන්දුව මෙම කාර්යයට මෙම කාර්යයට ඇතුළත් වේ. ආයතනයේ ජනතාවගේ ඒකාබද්ධතාවය අන්තර්ක්රියාකාරිත්වයේ විධිවිධාන, පරිමාවෙහි වැඩි වීම සහ සම්බන්ධතා වාර ගණන සමඟ විධිමත් කිරීම සමඟ ඇත. මේ සියල්ල සමාජීය ව්යුහයේ මූලද්රව්යවල මූලද්රව්යවල තිරසාරභාවය හා අඛණ්ඩතාව වැඩි කිරීමට හේතු වේ.
ආයතනයේ සියලුම ඒකාබද්ධතාවය මූලික අංග තුනකින් හෝ අවශ්ය අවශ්යතා තුනකින් සමන්විත වේ: 1) උත්සාහයන් ඒකාබද්ධ කිරීම හෝ පෙළගැස්වීම; 2) බලමුලු ගැන්වීම සමූහයේ සෑම සාමාජිකයෙකුම ඉලක්ක සසඳන කිරීම සඳහා තම සම්පත් ආයෝජනය කරන විට; 3) අන් අයගේ අරමුණු හෝ සමූහයේ අරමුණු ඇති පුද්ගලයින්ගේ පෞද්ගලික අරමුණු වල පෞද්ගලික අරමුණු සඳහා අනුකූල වීම. ජනතාවගේ සම්බන්ධීකරණ කටයුතු, බලධාරීන්ගේ සම්බන්ධීකරණ කටයුතු, බලධාරීන් ක්රියාත්මක කිරීම, සංකීර්ණ සංවිධාන පිහිටුවීම සඳහා ආයතන ආධාර ඇතිව ඒකාබද්ධ ක්රියාදාමයන් අවශ්ය වේ. අනුකලනය යනු සංවිධානවල පැවැත්ම සඳහා වූ එක් කරුණකි. එහි සහභාගිවන්නන්ගේ අරමුණු සහ සම්බන්ධ කිරීමේ එක් ක්රමයක් මෙන්ම.
4. ශ්රිතය පරිවර්තනය කිරීම. සමාජ අත්දැකීම් මාරු කිරීමට අවස්ථාවක් නොමැති නම් සමාජයට සංවර්ධනය කිරීමට නොහැකි විය. එහි සාමාන්ය ක්රියාකාරිත්වය සඳහා සෑම ආයතනයක්ම නව පුද්ගලයින්ගේ පැමිණීම අවශ්ය වේ. ආයතනයේ සමාජ දේශසීමා පුළුල් කිරීම සහ පරම්පරා ගණනාව යන දෙකම තුළින් මෙය සිදුවිය හැකිය. මේ සම්බන්ධයෙන්, සෑම ආයතනයක්ම, සෑම ආයතනයක්ම පුද්ගලයන්ට එහි සාරධර්ම, ප්රමිතීන් සහ භූමිකාවන්ට සමාජගත වීමට ඉඩ සලසන යාන්ත්රණයක් සඳහා පහසුකම් සපයයි. නිදසුනක් වශයෙන්, පවුලක්, දරුවෙකු ඇති දැඩි කිරීම, කුඩා දරුවන්ගේ දෙමව්පියන්ට අනුගත වන පවුල් ජීවිතයේ සාරධර්ම කෙරෙහි අවධානය යොමු කිරීමට උත්සාහ කරයි. රාජ්ය ආයතනවලට කීකරුකමේ හා පක්ෂපාතිත්වය පිළිබඳ සම්මතයන් ඇති කිරීමට පුරවැසියන්ට බලපෑම් කිරීමට උත්සාහ කරන අතර පල්ලිය සමාජයේ බොහෝ සාමාජිකයන් ලෙස ඇදහිල්ලට ඇමිණීමට උත්සාහ කරයි.
5. සන්නිවේදන ලක්ෂණය. ආයතනයේ නිපදවන ලද තොරතුරු, සම්මතයන්ට අනුකූල වීම සහ ආයතන අතර අන්තර් ක්රියාකාරිත්වය කළමනාකරණය කිරීම හා අධීක්ෂණය කිරීම සඳහා ආයතනය තුළ යනවා යන දෙකම බෙදා හැරිය යුතුය. එපමණක් නොව, ආයතනයේ සන්නිවේදන සම්බන්ධතාවයේ ස්වභාවය නිසා තමන්ගේම විශේෂතා ඇත - මේවා ආයතනික භූමිකාවන් පද්ධතියේ විධිමත් සම්බන්ධතා වේ. පර්යේෂකයන්ට අනුව, අසමාන ආයතනවල සන්නිවේදන හැකියාවන්: සමහරු විශේෂයෙන් තොරතුරු (මාධ්ය) සම්ප්රේෂණය කිරීම සඳහා විශේෂයෙන් නිර්මාණය කර ඇති අතර තවත් සමහරු මේ සඳහා ඉතා සීමිත අවස්ථාවන් ඇත; සමහරු තොරතුරු (විද්යාත්මක ආයතන), වෙනත් උදාසීන (ප්රකාශන නිවස) සක්රීයව වටහා ගනී.

ආයතනවල පැහැදිලි කාර්යයන් අපේක්ෂා කරන අතර අවශ්ය වේ. ඒවා සෑදී කෝඩෙක්ස් හි ප්රකාශ කර ප්රකාශ කර ඇති අතර ඒවායේ සහ භූමිකාවන් පද්ධතියේ සවි කර ඇත. ආයතනය එහි පැහැදිලි කාර්යයන් ඉටු කිරීම, අසංවිධානය සහ වෙනස්කම් නිසැකවම ඒ සඳහා බලා සිටී: මේවා පැහැදිලිවම, අවශ්ය කාර්යයන් වෙනත් ආයතනවලට පැවරිය හැකිය.

ගුප්ත කාර්යයන්. සමාජ ආයතනවල ක්රියාවන්ගේ ක්රියාවල result ජු ප්රති results ල සමඟ, පුද්ගලයෙකුගේ ක්ෂණික අරමුණු ඉක්මවා ගිය වෙනත් ප්රති results ල තිබේ. මෙම ප්රති results ල සමාජයට ඉතා වැදගත් විය හැකිය. එබැවින්, මතවාදය තුළින් සිය බලපෑම වැඩි වශයෙන් තහවුරු කර ගැනීමට පල්ලිය උත්සාහ කරයි, ඇදහිල්ල හඳුන්වා දීම සහ බොහෝ විට මෙහි සාර්ථකත්වය සපුරා ගනී. කෙසේ වෙතත්, පල්ලියේ අරමුණු කුමක් වුවත්, මිනිසුන් පෙනී සිටින අතර, ආගම වෙනුවෙන් ආගම වෙනුවෙන් නිෂ්පාදන කටයුතුවලින් පිටව යයි. උන්මත්තකයන් ආශ්රිතවන්ට පීඩා කිරීමට පටන් ගත් අතර, ආගමික හේතුන් මත විශාල සමාජ ගැටුම් ඇතිවීමේ හැකියාව පෙනෙන්නට තිබේ. කෙසේ වෙතත්, පවුලේ ජීවන තත්ත්වය අනුගමනය කිරීම සඳහා පවුල දරුවා සමාජගත කිරීමට උත්සාහ කරයි, කෙසේ වෙතත්, බොහෝ විට සිදුවන්නේ පවුල් අධ්යාපනය සංස්කෘතික කණ්ඩායමක් සමඟ පුද්ගලයෙකුගේ ගැටුමකට තුඩු දෙන අතර සමහර සමාජ ස්ථරවල අවශ්යතා ආරක්ෂා කිරීමට ය.

වඩාත්ම උත්තම වන්නේ ආයතනවල ගුප්ත කාර්යයන් පැවැත්මට තර්ක කිරීම බොළඳ ඇති බව ඔවුන් ලියන ලිව්වේ, ඔවුන් කුසගින්න නිවා දැමිය යුතු නිසා, ඒවාට අවශ්ය නිසා සුඛෝපභෝගී "කැඩිලැක්" මිලදී ගැනීමයි හොඳ කාර් එකක් ගන්න. නිසැකවම, මේ දේවල් මිලට ගන්නේ පැහැදිලි හදිසි අවශ්යතා තෘප්තිමත් නොකිරීමයි. පරිභෝජන භාණ්ඩ නිෂ්පාදනය සැඟවුණු ගුප්ත උත්සවයක් ඉටු කරන ලෙස ටී. වෙලේන් එය මෙතැනින් ඉදිරිපත් කරයි. එය ඔවුන්ගේම කීර්තිය වැඩි කිරීම සඳහා මිනිසුන්ගේ අවශ්යතා සපුරාලයි. පරිභෝජන පරිභෝජන හරය පිළිබඳ ආයතනයේ ක්රියාමාර්ග පිළිබඳ එවැනි අවබෝධයක් එහි ක්රියාකාරකම්, කාර්යයන් සහ ක්රියාකාරීත්වයේ කොන්දේසි වෙනස් කරයි.

මේ අනුව, ආයතනවල ගුප්ත කාර්යයන් හැදෑරීමේ ආධාරයෙන් පමණක්, සමාජ ජීවිතයේ සැබෑ චිත්රය අපට තීරණය කළ හැකි බව පැහැදිලිය. නිදසුනක් වශයෙන්, බොහෝ විට සමාජ විද්යා ologist යෙක් මුහුණුවරකින්, මුලදී බැලූ බැල්මට තේරුම්ගත නොහැකි, ආයතනය දිගින් දිගටම සාර්ථකව පවතින විට, එය සාර්ථකව ඉටු නොකරන්නේ පමණක් නොව, ඒවා ක්රියාත්මක කිරීම වළක්වයි. මෙම ආයතනය නිසැකවම, සමහර සමාජ කණ්ඩායම්වල අවශ්යතා සපුරාලන සැඟවුණු කාර්යයන් ඇත. එවැනි සංසිද්ධියක් විශේෂයෙන් බොහෝ විට දක්නට ලැබෙන්නේ දේශපාලන ආයතන අතර වන අතර, ගුප්ත කාර්යයන් වැඩි වශයෙන් වැඩි වන තරමට.

ගුප්ත කාර්යයන්, එබැවින්, පළමුවෙන්ම සමාජ ව්යුහයන්ගේ පර්යේෂකයෙකු කෙරෙහි උනන්දුවක් දැක්විය යුතු විෂය වේ. ඔවුන්ගේ පිළිගැනීමේ දුෂ්කරතාවය සමාජ සම්බන්ධතා සහ සමාජ වස්තූන්ගේ ලක්ෂණ පිළිබඳ විශ්වාසනීය චිත්රයක් මෙන්ම සමාජ ක්රියාවලීන් සංවර්ධනය කිරීම හා කළමනාකරණය පිළිබඳ විශ්වාසනීය චිත්රයක් නිර්මාණය කිරීමෙන් ද වන්දි ලබා දෙනු ලැබේ.

ආයතන අතර සබඳතා. වෙනත් සමාජ ආයතනවලින් හුදෙකලාව රික්තයෙන් ක්රියා කරන එවැනි සමාජ ආයතනයක් නොමැත. ඕනෑම සමාජ ආයතනයක ක්රියාකාරිත්වය එහි සියලු සබඳතා සහ සබඳතා සාමාන්ය සංස්කෘතියේ හා Succutustur කණ්ඩායම්වල දෘෂ්ටි කෝණයෙන් පැහැදිලි කරන තෙක් තේරුම් ගත නොහැකිය. ආගම, රජය, අධ්යාපනය, නිෂ්පාදනය සහ පරිභෝජනය, වෙළඳාම, පවුල - මෙම ආයතනවල සියලුම ආයතන බහු සහයෝගයෙන් කටයුතු කරයි. මේ අනුව, නව මහල් නිවාසවල, ගෘහ විෂයයන්, ළමා ආයතනවල ඔවුන්ගේ අවශ්යතා සපුරාලීම සඳහා නිෂ්පාදන කොන්දේසි නව පවුල්වල අධ්යාපනය සැලකිල්ලට ගත යුතුය. ඒ අතරම, අධ්යාපන ක්රමය බොහෝ දුරට ප්රධාන වශයෙන් රඳා පවතින්නේ කීර්තියට සහය දක්වන රජයේ ආයතනවල ක්රියාකාරකම් සහ අධ්යාපන ආයතන සංවර්ධනය කිරීමේ අපේක්ෂාවන් මත ය. ආගමේ හෝ රජයේ ආයතනවල දියුණුව මත ද ආගම ද ක්රියා කළ හැකිය. ගුරුවරයා වන පවුලේ පියා, පූජකයාගේ පියා හෝ ස්වේච්ඡා සංවිධානයේ ක්රියාකාරිත්වය - සෑම කෙනෙකුම රජයට නිරාවරණය වේ, මන්ද දෙවැන්නෙහි ක්රියා (නිදසුනක් වශයෙන්, නියාමන ක්රියාවන් ප්රකාශයට පත් කිරීම) වැදගත් අරමුණු සාක්ෂාත් කර ගැනීම සඳහා සාර්ථකත්වය හා අසාර්ථකත්වය .

ආයතනවල බොහෝ සබඳතා විශ්ලේෂණය කිරීමෙන් ආයතනිකයින්ගේ ඔවුන්ගේ සාමාජිකයන්ගේ හැසිරීම මුළුමනින්ම පාලනය කිරීමට, ඔවුන්ගේ ක්රියාවන් සහ ආයතනික අදහස් හා සම්මතයන් සමඟ ස්ථාපනය කිරීමට කලාතුරකින් දැක්විය හැකිය. මේ අනුව, පාසල්වල සියලුම සිසුන් සඳහා සම්මත විෂයමාලා යෙදිය හැකි නමුත් ඔවුන්ට දක්වන ප්රතිචාරය ගුරුවරයාගේ පාලනය යටින් පවතින බොහෝ සාධක මත රඳා පවතී. එම දරුවන්ට වඩා ඔවුන්ගේ පොත් සංවර්ධනය කිරීම, ඔවුන්ගේ පොත්පත් කියවීමට, ඔවුන්ගේ පොත්පත් කියවීමට සම්බන්ධ සහ ඔවුන්ගේ පොත් කියවීමට සම්බන්ධ වූ දරුවන්, එම දරුවන්ට වඩා බුද්ධිමය අවශ්යතා, පහසුවෙන් බුද්ධිමය අවශ්යතා සහ වඩාත් බුද්ධිමය අවශ්යතා. පල්ලි දේශනා කරනු ලබන්නේ ඉහළ සදාචාරාත්මක පරමාදර්ශයන් මගිනි, නමුත් ව්යාපාරික අදහස්, දේශපාලන ඇබ්බැහි වීම හෝ පවුල හැර යාමට ඇති ආශාව යටතේ ඔවුන්ව නොසලකා හැරීමේ අවශ්යතාවය පාහේ බොහෝ විට දැනේ. දේශප්රේතිය මහිමයේ යහපත උදෙසා ආත්ම පරිත්යාගය උත්කර්ෂයට නංවන නමුත්, ව්යාපාර ආයතනවල හෝ සමහර දේශපාලන ආයතනවල පවුල්වල ඉගෙනුම ලබන අයගේ බොහෝ සුදුසු අය සමඟ ඔහු බොහෝ විට එකඟ නොවේ.

පුද්ගලයන් විසින් නියම කරන ලද භූමිකාවන් පද්ධතියකට යොමු කිරීමේ අවශ්යතාවය බොහෝ විට තනි පුද්ගල ආයතන අතර එකඟතාවයෙන් සෑහීමකට පත්විය හැකිය. ඕනෑම ශිෂ් ized සම්පන්න රටක කර්මාන්ත හා වෙළඳාම රඳා පවතින්නේ බදු නියාමනය කරන රජයේ සහාය මත, තනි කර්මාන්ත හා වෙළඳාම අතර හුවමාරුව තහවුරු කරයි. අනෙක් අතට, රජය රඳා පවතින්නේ කර්මාන්ත හා වෙළඳාම මත වන අතර එය ආර්ථික වශයෙන් සහාය දෙන රෙගුලාසි සහ අනෙකුත් රජයේ ක්රියාමාර්ගවල.

ඊට අමතරව, මහජන ජීවිතයේ සමහර සමාජ ආයතනවල වැදගත්කම සැලකිල්ලට ගෙන, වෙනත් ආයතන ඔවුන්ගේ ක්රියාකාරකම් පාලනය කිරීමට උත්සාහ කරයි. නිදසුනක් වශයෙන්, සමාජයේ අධ්යාපනය ඉතා වැදගත් කාර්යභාරයක් ඉටු කරන බැවින් දේශපාලන සංවිධාන, නිෂ්පාදන සංවිධාන, පල්ලි ආදිය අතර අධ්යාපන ආයතනයට බලපෑම් කිරීම සඳහා සටන් කිරීමට උත්සාහ කරයි. නිදසුනක් වශයෙන්, ප්රතිපත්ති දේශපේ්රමීන හා ජාතික ස්වයං වි cious ානය සඳහා ස්ථාපනයන් පවත්වාගෙන යන කරුණු පිළිබඳව විශ්වාසයෙන් යුතුව පාසලේ දියුණ සඳහා දායක වේ. පල්ලියේ ආයතන පල්ලියේ මූලධර්ම හා දෙවියන් වහන්සේ කෙරෙහි ගැඹුරු විශ්වාසයක් ඇති කිරීම කෙරෙහි පක්ෂපාතීත්වය දැනුවත් කිරීමට උත්සාහ කරයි. නිෂ්පාදන සංවිධාන කුඩා කල සිටම සිසු සිසුවියන් හා හමුදාවේ සාර්ථකව සේවය කළ හැකි පුද්ගලයින් වගා කිරීමට හමුදාව කටයුතු කිරීමට උත්සාහ කරයි.

පවුලේ ආයතනයට වෙනත් ආයතනවල බලපෑම ගැන ද එයම කිව හැකිය. මෙම රාජ්යය උත්සාහ කරන්නේ විවාහ හා දික්කසාද ගණන මෙන්ම සාරවත් බව නියාමනය කිරීමට ය. ඊට අමතරව, ළමා රැකවරණය සඳහා අවම ප්රමිතීන් ස්ථාපිත කරයි. පාසල් පවුල සමඟ සහයෝගයෙන් කටයුතු කරන අතර, දෙමාපියන් සහ දෙමාපිය කමිටු සමඟ පෙඩෝවර්ස් නිර්මාණය කරයි. පල්ලි පවුල් ජීවිතය සඳහා පරමාදර්ශ නිර්මාණය කර ආගමික රාමුවේ පවුල් උත්සව පැවැත්වීමට උත්සාහ කරයි.

බොහෝ ආයතනික භූමිකාවන් ගැටුම් ඇතිවීමට, ඔවුන්ගේ ution ාතනය කිරීම, ඒවා ution ාතනය කිරීම, ආයතන කිහිපයකට ය. උදාහරණයක් ලෙස, වෘත්තියක් හා පවුලක් පිළිබඳ දිශානතිය අතර සුප්රසිද්ධ ගැටුමක් ගෙන ඒමට හැකිය. මේ අවස්ථාවේ දී, අපි ගනුදෙනු කරන්නේ සම්මතයන් කිහිප දෙනෙකුගේ නීති රීති සමඟ ය. සමාජ විද්යා ologists යන්ගේ අධ්යයනවලින් පෙනී යන්නේ සෑම ආයතනයක්ම වෙනත් ආයතනවල භූමිකාවන් ක්රියාත්මක කිරීමෙන් පුද්ගලයන් "අක්රීය කරන්න" යන පුද්ගලයින්ට බෙහෙවින් අක්රීය කිරීම "අක්රීය කිරීම" ලබා දෙන බවයි. ව්යවසායන් තම සේවකයින්ගේ බලපෑම් ක්ෂේත්රයේ (ප්රතිලාභ ක්රමය, ඇණවුම්, පවුල් විනෝදාස්වාදය ආදිය) ඇතුළත් කිරීමට උත්සාහ කරයි. පවුල් ජීවිතයට බලපාන පරිදි හමුදා ආයතනික නීති ද නරක විය හැකිය. ඇගේ ස්වාමිපුරුෂයා සහ භාර්යාව එක්සත් ආයතනික ප්රමිතීන්ට අනුකූලව තම ස්වාමිපුරුෂයා සහ භාර්යාව සිටින පිණිස යුද සමයේ භාර්යාවන් ඇතුළත් කිරීමට ක්රම සොයා ගන්න. වඩාත්ම අනිවාර්යයෙන්ම පෞරුෂත්වයේ ක්රියාකාරිත්වය පිළිබඳ ගැටළුව පමණක් මෙම ආයතනයේ භූමිකාව ක්රිස්තියානි පල්ලියේ සමහර ආයතනවල විසඳා ඇති අතර, එය celibacity හි භාරයක් අනුගමනය කරමින් පවුලේ වගකීම් වලින් නිදහස් වේ.

ආයතනවල පෙනුම සමාජයේ වෙනස්කම් වලට නිරන්තරයෙන් අනුගත වේ. රීතියක් ලෙස එක් ආයතනයක වෙනස්වීම්, අන් අයගේ වෙනස්කම් වලට තුඩු දෙයි. පවුල් සිරිත් විරිත්, සම්ප්රදායන් සහ චර්යා නීති රීති වෙනස් කිරීමෙන් පසුව, බොහෝ ආයතනවල සහභාගීත්වය සමඟ එවැනි වෙනස්කම්වල නව සමාජ ආරක්ෂණ ක්රමයක් නිර්මාණය වේ. ගොවීන් ගමෙන් නගරයට පැමිණ ඔවුන්ගේ උප සංස්කෘතිය එහි නිර්මාණය කළ විට දේශපාලන ආයතන, නෛතික සංවිධාන ආදිය වෙනස් විය යුතුය. දේශපාලන සංවිධානයේ කිසියම් වෙනසක් අපගේ එදිනෙදා ජීවිතයට සියලු පාර්ශවයන්ට බලපාන බව අප පුරුදුව සිටිමු. වෙනත් ආයතනවලට නොවෙනස්ව හෝ ඔවුන්ගෙන් වෙන වෙනම පැවතිය හැකි ආයතන නොමැත.

ආයතනික ස්වයං පාලනයක්. ආයතන ඔවුන්ගේ ක්රියාකාරකම් වලදී එකිනෙකට පරායත්ත වන බව මින් අදහස් කරන්නේ ඔවුන් අභ්යන්තර දෘෂ්ටිවාදාත්මක හා ව්යුහාත්මක පාලනයන් අතහැර දැමීමට කැමැත්තෙන් සිටින බවයි. ඔවුන්ගේ ප්රධාන ඉලක්කයක් වන්නේ වෙනත් ආයතනවල නායකයින්ගේ බලපෑම බැහැර කිරීම සහ ඔවුන්ගේ ආයතනික සම්මතයන්, රීති, කේත සහ මතවාද ආරක්ෂා කිරීම ය. සියලුම ප්රධාන ආයතන යම් තරමක ස්වාධීනත්වයක් පවත්වා ගැනීම සඳහා සහ වෙනත් ආයතනවල එක්සත් ජනපදයේ ආධිපත්යය වළක්වා ගැනීම සඳහා දායක වන හැසිරීම් සාම්පල වර්ධනය කරයි. ව්යවසායන් සහ ව්යාපාර රාජ්යයෙන් නිදහස ලබා ගනී; අධ්යාපන ආයතන විසින් වඩාත්ම ස්වාධීනත්වය ළඟා කර ගැනීමටත්, වෙනත් ආයතනවල සම්මතයන් හා නීති රීති දිරිගැන්වීමටත් උත්සාහ කරයි. ආධුනිකත්ව ආයතනය පවා පවුලේ ආයතනයට ස්වාධීනත්වය අපේක්ෂා කරන අතර එය ඔහුගේ චාරිත්ර වාරිත්රවල අද්භූතතාවයට හා රහස්යභාවයට හේතු වේ. මෙම ආයතනයේ ස්වාධීනත්වය හේතුවෙන් තවදුරටත් බලපෑම් කළ හැකි ශාක හා රීති තෝරා ගැනීම සඳහා සෑම ආයතනයක්ම වෙනත් ආයතනවලින් ස්ථාපනය කර ඇති ස්ථාපනයන් සහ රීති හොඳින් විසඳා ගැනීමට උත්සාහ කරයි. සමාජ පිළිවෙල යනු ආයතනවල අන්තර්ක්රියාකාරිත්වයේ සාර්ථකව එකතුවක් වන අතර එකිනෙකා සම්බන්ධව ස්වාධීනත්වයට අනුකූල වේ. එවැනි සංයෝජනයක් බැරෑරුම් හා විනාශකාරී ආයතනික ගැටුම් වළක්වයි.

ආයතනවලට අදාළව බුද්ධිමතුන්ගේ ද්විත්ව ක්රියාකාරිත්වය. සියලුම සංකීර්ණ සමාජවල, ආයතනවලට නිරන්තර දෘෂ්ටිවාදාත්මක හා සංවිධානාත්මක සහාය සහ දෘෂ්ටිවාදය ශක්තිමත් කිරීම, ආයතනය රඳා පවතින සම්මතයන් හා නීති සම්පාදනය කිරීම අවශ්ය වේ. ආයතනයේ සාමාජිකයින්ගේ භූමිකාවන් සහිත කණ්ඩායම් දෙකකින් මෙය සිදු කෙරේ: 1) ආයතනික හැසිරීම අනුගමනය කරමින් නිලධරයන් විසින්; 2) සමාජ ආයතනවල හැසිරීම සඳහා දෘෂ්ටිවාදය, සම්මතයන් සහ නීති රීති පැහැදිලි කිරීම හා අදහස් දැක්වීම. අපගේ නඩුවේදී, බුද්ධිමතුන් යනු අධ්යාපනය හෝ පන්තිවල ස්වාධීනව අදහස් පිළිබඳ බරපතල විශ්ලේෂණයක් සඳහා කැපවී සිටින අයයි. දෘෂ්ටිවාදයේ වැදගත්කම වන්නේ ආයතනික ප්රමිතීන්ට පක්ෂපාතීත්වය පවත්වා ගැනීම, අදහස් හැසිරවිය හැකි පුද්ගලයින්ගේ දෘෂ්යමය ස්ථාපනයන් වර්ධනය වන අයගේ උපකාරයයි. බුද්ධිමතුන් සමාජ සංවර්ධනය පැහැදිලි කිරීමේදී හදිසි අවශ්යතා සපුරාලීම සඳහා නිර්මාණය කර ඇති අතර මෙය ආයතනික ප්රමිතීන්ට අනුකූලව වේ.

නිදසුනක් වශයෙන්, දේශපාලන කොමියුනිස්ට් ආයතන හා සම්බන්ධ බුද්ධිමතුන් මාක්ස් සහ වී. ලෙනින්ට අනාවැකි වලට අනුකූලව නවීන ඉතිහාසය සැබවින්ම වර්ධනය වන බව පෙන්වීමට කාර්යයක් නියම කළහ. ඒ අතරම, බුද්ධිමතුන් එක්සත් ජනපද දේශපාලන ආයතන ඉගෙන ගන්නා බව සනාථ වන්නේ සැබෑ ඉතිහාසය පදනම් වී ඇත්තේ නිදහස් ව්යවසායකත්වයේ සහ ප්රජාතන්ත්රවාදය පිළිබඳ අදහස් සංවර්ධනය කිරීම මත බවයි. ඒ අතරම, ආයතනවල නායකයින් තේරුම් ගන්නේ බුද්ධිමතුන් මුළුමනින්ම විශ්වාස කළ නොහැකි බවයි. මන්ද ඔවුන් විසින් දක්වන ලද මූලික මූලික කරුණු අධ්යයනය කිරීමේදී ද එහි අඩුපාඩු ද විශ්ලේෂණය කරයි. මේ සම්බන්ධයෙන්, බුද්ධිමතුන් තරඟකාරී දෘෂ්ටිවාදයක් සංවර්ධනය කිරීමට, වඩාත් තෘප්තිමත් කාල අවශ්යතා වර්ධනය කිරීමට පටන් ගනී. එවැනි බුද්ධිමතුන් විප්ලවීය හා සාම්ප්රදායික ආයතනවලට පහර දීම. ඒකාධිපති ආයතන පිහිටුවීම සිදුකිරීම, පළමුව, ඔවුන් බුද්ධිමතුන්ගේ ක්රියාවෙන් දෘෂ්ටිවාදය ආරක්ෂා කිරීමට උත්සාහ කරයි.

බුද්ධිමතුන්ගේ බලපෑම විනාශ කළ චීනයේ 1966 ව්යාපාරය බුද්ධිමතුන් විප්ලවවාදී තන්ත්රය පවත්වා ගැනීම ප්රතික්ෂේප කිරීමට පෙර මාඕ ජූඩන්ට බිය වූ බව සනාථ කළේය. පූර්ව වර්ෂවල අපේ රටේ එවැනිම දෙයක් සිදු විය. අපි කතාව දෙසට හැරෙන්නේ නම්, අප දැකෙනු ඇත, කළමනාකරුවන්ගේ (චමත්කාරජනක බලයට) ඇති හැකියාව කෙරෙහි ඇති ඕනෑම බලයක් ප්රචණ්ඩත්වය, ප්රජාතන්ත්රවාදී නොවන ක්රමවේදයන් අදාළ කර ගැනීම කෙරෙහි ද බලය ලබා දෙනු ඇත. බුද්ධිමතුන්ගේ සහභාගීත්වයෙන් විදුලිබල ආයතනය; ව්යතිරේක මගින් මෙම රීතිය පමණක් අවධාරණය කරන්න.

එබැවින්, බුද්ධිමය ක්රියාකාරකම් භාවිතා කිරීම බොහෝ විට දුෂ්කර ය, මන්ද අද ඔවුන්ට ආයතනික සම්මතයන්ට සහාය විය හැකි නම් හෙට ඔවුන් විවේචනය කරනු ලැබේ. එසේ වුවද, නූතන ලෝකයේ ආයතනයේ කිසිදු ආයතනයක් ඇති අතර, බුද්ධිමය විවේචනවල නිරන්තර බලපෑමෙන් වැළකී සිටින අතර බුද්ධිමය ආරක්ෂාවක් නොමැතිව දිගටම පැවතිය හැකි ආයතනවල එවැනි ගුණාංග නොමැත. සමහර ඒකාකෘති දේශපාලන තන්ත්රයන් යම් නිදහසක් හා බුද්ධිමතුන් මර්දනය කිරීම අතර සිදුවන්නේ මන්දැයි පැහැදිලි වේ. මූලික ආයතන ආරක්ෂා කිරීමට ඇති වන ශ්රේෂ් greatestatment උපාධිය දක්වා බුද්ධිමත්ව යනු ආයතන සඳහා වන බැඳීම් නොසලකා සත්යයට ඇති ආශාව ඉවහල් වීමයි. එවැනි පුද්ගලයෙක් ආයතනයේ සුභසාධනය සඳහා ප්රයෝජනවත් හා භයානක ය - මෙය දක්ෂතා දක්වන නිසා ආයතනික සාරධර්ම, ආයතනයට ගරු කිරීම සහ භයානක වන්නේ මෙම ආයතනයේ විරුද්ධවාදියෙකු වීමට හැකි බැවිනි. සමාජයේ විනයක් සහතික කිරීමේ ගැටලුව සහ බුද්ධිමතුන් සඳහා ගැටුම් හා පක්ෂපාතීත්වය පිළිබඳ ගැටළුව විසඳීමට මෙම දෙයාකාර ආයතනවල භූත ආයතන බල කරයි.

සමාජ විද්යාත්මක අර්ථ නිරූපණයේ සමාජ ආයතනය ජනතාවගේ ඒකාබද්ධ ක්රියාකාරකම් සංවිධානය කිරීමේ histor තිහාසිකව පිහිටුවා ඇති, තිරසාර ආකාර ලෙස සැලකේ; පටු අර්ථයකින්, මෙය සමාජීය, සමාජ කණ්ඩායම් සහ පුද්ගලයින්ගේ ප්රධාන අවශ්යතා සපුරාලීම සඳහා නිර්මාණය කරන ලද සංවිධානාත්මක සමාජ සම්බන්ධතා පද්ධතියක් වන අතර සම්මතයන්.

සමාජ ආයතන (Infittum - ආයතනය) - වටිනාකම-සම්මත සංකීර්ණ (සාරධර්ම, රීති, ස්ථාපනයන්, ස්ථාපනයන්, සාම්පල, සාම්පල, සාම්පල, ඒවා ක්රියාත්මක කිරීම සහ ඔවුන්ගේ සමාජයේ ක්රියාත්මක කිරීම සහතික කරන ආයතන හා සංවිධාන ද වේ.

සමාජයේ සියලුම අංග මහජන සම්බන්ධතා මගින් අන්තර් සම්බන්ධිත වේ - ජාත්යන්තර කණ්ඩායම් වලින් සහ ද්රව්යමය (ආර්ථික, නෛතික, නෛතික, සංස්කෘතික, සංස්කෘතික) ක්රියාකාරකම් වලදී සම්බන්ධතා ඇති සම්බන්ධතා.

සමාජයේ ක්රියාවලියේදී, සමහර බැඳීම් මැරීමට, සමහරක් - පෙනී සිටීමට. ඔවුන්ගේ සමාජයට ඔවුන්ගේ ප්රයෝජනය ඔප්පු කර ඇති සම්බන්ධතා ඇණවුම් කර ඇත, අලංකාර සාම්පල බවට පත්වන අතර අනාගතයේ පරම්පරාවෙන් පරම්පරාවට නැවත නැවතත් පරම්පරාවට නැවත නැවතත් වේ. මෙම ප්රයෝජනවත් සන්නිවේදන සමිතිය, සමාජය වඩාත් තිරසාර සමාජය වඩාත් ස්ථාවර සමාජය වඩාත් ස්ථාවරයි.

සමාජ ආයතන (LAT. 2 අවයව - උපාංගය) යනු සමාජයේ අංග) වන අතර, ආයතනවල ස්ථාවර ආකාර නියෝජනය කිරීම සහ මහජන ජීවිතය නියාමනය කිරීම. සමාජයේ එවැනි ආයතන, රාජ්ය, අධ්යාපනය, පවුලක් ආදිය, සමාජ සම්බන්ධතා සහ සමාජයේ ජනතාවගේ ක්රියාකාරකම් සහ ඔවුන්ගේ හැසිරීම විධිමත් කිරීම නියාමනය කරන්න.

සාම්ප්රදායිකව පවුල, රාජ්ය, අධ්යාපනය, පල්ලිය, විද්යාව, හරි යන ප්රධාන සමාජ ආයතනවල ප්රධාන සමාජ ආයතනවල ඇතුළත් වේ. පහත දැක්වෙන්නේ මෙම ආයතන පිළිබඳ කෙටි විස්තරයක් වන අතර ඔවුන්ගේ ප්රධාන කාර්යයන් ඉදිරිපත් කෙරේ.

පවුලක් - in ාතියේ වැදගත්ම සමාජ ආයතනය, ජීවිතයේ සාමාන්යභාවය හා අන්යෝන්ය සදාචාරාත්මක වගකීම ඇති පුද්ගලයින් සම්බන්ධ කිරීම. පවුල කාර්යයන් ගණනාවක් ඉටු කරයි: ආර්ථික (ආර්ථිකය), ප්රජනන (දරු ප්රවාද), අධ්යාපනික (වටිනාකම්, සාම්පල), ආදිය පැවරීම), ආදිය.

රජයේ - ප්රධාන දේශපාලන ආයතනය, සමාජය කළමනාකරණය කිරීම සහ එහි ආරක්ෂාව සහතික කරයි. ජනගහනය ආරක්ෂා කිරීම සහතික කිරීම, සම්බන්ධීකරණය (සමාජයේ ස්ථාවරත්වය සැපයීම), සම්බන්ධීකරණය (මහජන සමගිය සැපයීම) රජය අභ්යන්තර කාර්යයන් ඉටු කරයි (අයිතිවාසිකම්, නීත්යානුකූලභාවය, නීත්යානුකූලභාවය, සමාජ ආරක්ෂාව) සහ තවත් බොහෝ අය. බාහිර කාර්යයන් ඇත: ආරක්ෂක (යුද්ධයේදී) සහ ජාත්යන්තර සහයෝගීතාවයේ (ජාත්යන්තර තලයේ රටේ අවශ්යතා ආරක්ෂා කිරීම සඳහා).

දැනුම, කුසලතා, කුසලතා යන ආකාරයෙන් සමාජ අත්දැකීම් මාරු කිරීම මගින් සංවිධානය කරන ලද සමාජ සංස්කෘතියේ සමාජ සංස්කෘතියේ සංස්කෘතියේ හා සංවර්ධනය කිරීම අධ්යාපනය අධ්යාපනයයි. අධ්යාපනයේ ප්රධාන කාර්යයන් අනුවර්තනය වීම (සමාජයේ ජීවිතාන්තය හා ශ්රමය සඳහා සූදානම් වීම), වෘත්තීය (විශේෂ ists යින් පුහුණු කිරීම), සිවිල් (පුරවැසි පුහුණුව), සාමාන්ය සංස්කෘතික (සංස්කෘතික සාරධර්ම), මානවවාදී (පුද්ගලික විභවයන්ගේ අනාවරණය), ආදිය.

පල්ලිය යනු තනි ආගමක් පදනම් කරගෙන පිහිටුවා ඇති ආගමික ආයතනයකි. පල්ලියේ සාමාජිකයන්, සාමාන්ය නීති, ප්රභේද, හැසිරීමේ නීති රීති බෙදා ගන්නා අතර පූජක තන්ත්රය සහ ගිහියෙකු ලෙස බෙදා ඇත. පල්ලිය එවැනි කාර්යයන් ඉටු කරයි: දෘෂ්ටිවාදාත්මක (දෘශ්යමය (සැනසිලිදායක අදහස් (සැනසිල්ල (සැනසිල්ල සහ සංහිඳියාවක්), සාමාන්ය සංස්කෘතික (සංස්කෘතික වටිනාකම් හඳුන්වා දෙයි) සහ එසේ ය.

සමාජ ආයතන වර්ග

තීරණය කරන සමාජ ආයතනවල ක්රියාකාරකම්:

 පළමුව, අනුරූපී ආකාරයේ හැසිරීම් පාලනය කරන විශේෂිත ප්රමිතීන් හා රෙගුලාසි සමූහයක්;

 විසඳුම්, සමාජයේ සමාජ-දේශපාලනික, දෘෂ්ටිවාදාත්මක හා වටිනාකම් ව්යුහයේ සමාජ ආයතනය ඒකාබද්ධ කිරීම;

 තුන්වැන්නා, නියාමන බෙහෙත් වට්ටෝරු සාර්ථකව ක්රියාත්මක කිරීම සහ සමාජ පාලන කටයුතු ක්රියාත්මක කිරීම සහතික කරන ද්රව්යමය මාධ්යයන් සහ කොන්දේසි තිබීම.

වැදගත්ම සමාජ ආයතන:

 රාජ්ය සහ පවුල;

 ආර්ථිකය හා දේශපාලනය;

නිෂ්පාදනය;

 සංස්කෘතිය හා විද්යාව;

Ass හැදී වැඩීම;

Member මාධ්ය සහ මහජන මතය;

 නීතිය හා අධ්යාපනය.

සමාජ සම්බන්ධතා සඳහා විශේෂයෙන් වැදගත් වන සමහර වැදගත්කම මෙන්ම ආර්ථික, දේශපාලනික, අධ්යාත්මික හා සමාජයේ සෑම ප්රධාන ක්ෂේත්රයකම පද්ධතියේ තිරසාර හා ප්රජනනය සඳහා සමාජ ආයතන දායක වේ.

ඔවුන්ගේ ක්රියාකාරකම් ක්ෂේත්රය අනුව සමාජ ආයතන වර්ග:

Spyast සම්බන්ධතා;

 නියාමනය.

සම්බන්ධතා ආයතන (උදාහරණයක් ලෙස රක්ෂණය, ශ්රමය, නිෂ්පාදනය) යම් විශේෂාංග සමූහයක පදනම මත සමාජයේ භූමිකාව යන කාර්යභාරය තීරණය කරයි. මෙම සමාජ ආයතනවල වස්තූන් භූමිකම් ගැනුම් කණ්ඩායම් (රක්ෂණ සමාගම් සහ රක්ෂණ සමාගම්, නිෂ්පාදකයින් සහ සේවකයින් ආදිය).

නියාමන ආයතන තමන්ගේම අරමුණු සාක්ෂාත් කර ගැනීම සඳහා තනි ස්වාධීනත්වයේ (ක්රි ස්වාධීන ක්රියා) සීමාවන් තීරණය කරයි. මෙම කණ්ඩායමට රාජ්ය ආයතන, බලධාරීන්, සමාජ ආරක්ෂාව, ව්යාපාර, සෞඛ්ය සේවා ඇතුළත් වේ.

සංවර්ධන ක්රියාවලියේදී ආර්ථිකයේ සමාජ ආයතනය සිය පෝරමය වෙනස් කරන අතර සමූහ හෝ අන්තරාලය හෝ දේශගුණික ආයතන වෙත යොමු විය හැකිය.

එන්ඩොජෙන්නොස් (හෝ දේශීය) සමාජ ආයතන ආයතනයේ සදාචාරාත්මක යෝග්යතාවයේ තත්වය සංචලනය කිරීම, ණය ආයතන වැනි ප්රතිසංවිධානය කිරීම හෝ ණය ආයතන වැනි ක්රියාකාරකම්, මුදල්, මුදල් ප්රමාණයන් වැනි ක්රියාකාරකම් සහ නව සංවර්ධන ක්රමවේදයන් හඳුන්වා දීම අවශ්ය වේ.

පුරෝගාමී ආයතනවල බාහිර සාධකවල බාහිර සාධකවල මූලද්රව්යයන්, සංස්කෘතික මූලද්රව්යවල මූලද්රව්ය හෝ ප්රධානියාගේ ප්රධානියාගේ ස්වභාවය (නිදසුනක් ලෙස, බදු අයියේ බලපෑම යටතේ සමාජ බදු ආයතනයේ සිදු වූ වෙනස්කම් බදු ගෙවන්නන්ගේ සංස්කෘතිය, මෙම සමාජ ආයතනයේ නායකයින්ගේ ව්යාපාර හා වෘත්තීය සංස්කෘතිය.

සමාජ ආයතනවල කාර්යයන්

සමාජ ආයතනවල පරමාර්ථය වන්නේ සමාජයේ වැදගත්ම අවශ්යතා සහ අවශ්යතා සපුරාලීමයි.

සමාජයේ ආර්ථික අවශ්යතාම එකෙමේදී සමාජ ආයතන කිහිපයක් තෘප්තිමත් වන අතර, සෑම ආයතනයක්ම ඔවුන්ගේ ක්රියාකාරකම්වල විවිධ අවශ්යතා සපුරාලන අතර, එහි වැදගත් (භෞතික විද්යාත්මක, ද්රව්ය) සහ සමාජ (ස්වයං-අවබෝධතාකරණය, නිර්මාණශීලී අවශ්යතා සහ සමාජීයත්වය) වෙන්කර හඳුනාගත හැකිය . සමාජ අවශ්යතා අතර විශේෂ ස්ථානයක් සාක්ෂාත් කර ගැනීමේදී පෞරුෂත්වයේ අවශ්යතාවය සැලකිල්ලට ගනිමින් - වැදගත්ම අවශ්යතාවය. එය මැකලන්ඩ් යන සංකල්පය මත පදනම් වූවක් වන බැවින්, එක් එක් පුද්ගලයා ප්රකාශ කිරීමට ආශාවක් පෙන්නුම් කරයි, නිශ්චිත සමාජ තත්වයන් තුළ ප්රකාශ කිරීමට.

එහි ක්රියාකාරකම් ක්රියාවලියේදී, සමාජ ආයතන ආයතනයේ විශේෂතා වලට අනුරූප වන පොදු සහ පුද්ගල කාර්යයන් දෙකම සිදු කරයි.

පොදු ලක්ෂණ:

 මහජන සම්බන්ධතා ප්රජනනය හා ප්රජනනය සහ ප්රතිනිෂ්පාදනය. කිසියම් ආයතනයකට සමාජයේ සාමාජිකයින්ගේ හැසිරීම ඔවුන්ගේ නීති රීති, හැසිරීමේ සම්මතයන්ගේ වියදමින් සමාජයේ සාමාජිකයින්ගේ හැසිරීම ප්රමිතිකරණය කරයි.

Report නියාමනය සහතික කරන්නේ ඔවුන්ගේ ක්රියාවන් නියාමනය කරමින් හැසිරීමේ රටාවන් සංවර්ධනය කිරීම, සමාජයේ සාමාජිකයන් අතර සබඳතා නියාමනය කිරීමයි.

St න් කල්පනා කිරීමේ කාර්යයට අන්තර් රඳා පැවැත්මේ ක්රියාවලිය සහ සමාජ කණ්ඩායම්වල සාමාජිකයන්ගේ අන්තර්තනය ඇතුළත් වේ.

Specification ශ්රිතය (සමාජකරණය) පරිවර්තනය කිරීම. එහි අන්තර්ගතය යනු සමාජ අත්දැකීම්, සාරධර්ම, ප්රමිතීන්, ප්රමිතීන්, මෙම සමාජයේ භූමිකාවන් පැවරීමයි.

වෙනම කාර්යයන්:

Home වැඩවල සමාජ ආයතනය සහ පවුලේ සමාජ ආයතනය සමාජයේ සාමාජිකයින්ගේ ප්රතිනිෂ්පාදනය කිරීමේ කාර්යය සහ අදාළ රාජ්ය ඒකක හා පෞද්ගලික ව්යවසායන් (කාන්තා උපදේශන, ළමා වෛද්ය ආයතන ජාලයක්, පවුලේ අයගේ සහාය සහ ශක්තිමත් කිරීම, සහයෝගය සහ ශක්තිමත් කිරීම සහ ශක්තිමත් කිරීම .).

Health සමාජ සෞඛ්ය සංවිධානය මහජන සෞඛ්ය සංවිධානය (බහුඅවයවික, රෝහල්, රෝහල් සහ වෙනත් වෛද්ය ආයතන මෙන්ම සෞඛ්ය පවත්වාගෙන යාමේ හා ප්රවර්ධනය කිරීමේ ක්රියාවලිය සංවිධානය කිරීමේ හා අදාළ වන රාජ්ය ආයතන ද වේ).

Stysboart පවත්නා නිර්මාණාත්මක ශ්රිතයක් සිදුකරන පැවැත්මේ මාර්ග නිෂ්පාදනය සඳහා වූ සමාජ ආයතනය.

Home දේශපාලන ජීවිතය භාරව සිටින දේශපාලන ආයතන.

 සමාජ නීති ආයතනයේ, නීති ලේඛන සංවර්ධනය කිරීමේ හා නීති සම්පාදනය කිරීමේ කාර්යයේ කාර්යය සහ නීති සම්පාදනය කිරීමේ කාර්යය ඉටු කිරීම.

Duture සමාජ අධ්යාපන ආයතනය සහ අධ්යාපනයේ අදාළ කාර්යයන්, සමාජයේ සාමාජිකයන් සමාජගත කිරීම, එහි සාරධර්ම, ප්රමිතීන්, නීති සමඟ ඇමිණීමත් සමඟ සමාජ අධ්යාපන ආයතනය සහ සම්මතයන්.

Social ආගමේ ආධිපත්යය, අධ්යාත්මික ගැටලු විසඳීමට මිනිසුන්ට උපකාර කිරීම.

එහි සියලු ධනාත්මක ගුණාංග, සමාජ ආයතන ක්රියාත්මක වන්නේ ඔවුන්ගේ නීත්යානුකූලභාවය, I.e. යන තත්ත්වය යටතේ පමණි. ජනගහනයෙන් බහුතරයකගේ ඔවුන්ගේ ක්රියාවන්ගේ ශක්යතාව පිළිගැනීම. පන්ති වි ness ානය පිළිබඳ තියුණු මාරුවීම්, මූලික සාරධර්ම තක්සේරු කිරීම පවත්නා මාර්ගෝපදේශ හා කළමනාකරුවන් කෙරෙහි මහජන විශ්වාසය බරපතල ලෙස අඩපණ කළ හැකි අතර, මිනිසුන්ට නියාමන බලපෑමේ යාන්ත්රණය බාධා කළ හැකිය.

එයින් ගම්ය වන්නේ ස්පෙන්සිප්ස් ප්රවේශය සහ වෙබ්මීනි ප්රවේශයයි.

ස්පෙන්සර්ෂිප් ප්රවේශය.

සමාජ ආයතනයේ කාර්යයන්හි බහුලව දක්නට ලැබුණු හර්බට් ස්පෙන්සර් නම් ස්පෙන්චර්ෂිප් ප්රවේශය (ඔහුම ඔහුව හැඳින්වීය සමාජ ආයතනය) සහ ජීව විද්යාත්මක ජීවීන්. ඔහු මෙසේ ලිවීය: "ජීවත්වන ශරීරයක මෙන් ප්රාන්තයේ, අනිවාර්යයෙන්ම නියාමන පද්ධතියක් මතුවන ... වඩාත් solid න ප්රජාවක් පිහිටුවීමේදී ඉහළම නියාමන මධ්යස්ථාන සහ යටත් නිලධාරීන්ගේ කන්ඩායම්." ඉතින්, ස්පෙන්සර් හි, සමාජ ආයතනය -මෙය සංවිධානාත්මක ආකාරයේ හැසිරීම සහ සමාජයේ මානව ක්රියාකාරකම් වේ. සරලව කිවහොත් - මෙය පොදු සංවිධානයේ විශේෂ ස්වරූපයක් වන අතර එය ක්රියාත්මක වන අතර එය ක්රියාකාරී අංග කෙරෙහි අවධානය යොමු කිරීම අවශ්ය වේ.

වෙබ්ලයින් ප්රවේශය.

සමාජ ආයතනය පිළිබඳ සංකල්පය පිළිබඳ වෙබ්ලමාල් ප්රවේශය (torsttain weblen) තරමක් වෙනස් ය. ඔහු අවධානය යොමු කරන්නේ ක්රියාකාරිත්වය කෙරෙහි නොව සමාජ ආයතනයේ සම්මතයන් පිළිබඳව ය: " සමාජ ආයතනය -මෙය පොදු සිරිත් විරිත්, සමහර පුරුදු වල අන්තර්ගතයන්, හැසිරීම්, චින්තනයේ සිට පරම්පරාවෙන් පරම්පරාවට හා තත්වයන් අනුව වෙනස් වන ආකාරය වෙනස් කිරීමකි. "සරලව කිවහොත්, එය සිත්ගන්නාසුලු අංගයක් නොව ක්රියාකාරකම සමාජයේ තෘප්තිය යනු එහි අරමුණ.

සමාජ ආයතන පද්ධති වර්ගීකරණය.

• ආර්ථීක - වෙළඳපල, මුදල්, වැටුප්, බැංකු පද්ධතිය;
• දේශපාලන - රජය, රාජ්ය, අධිකරණ පද්ධතිය, ත්රිවිධ හමුදාව;
• අධ්යාත්මික ආයතන - අධ්යාපනය, විද්යාව, ආගම, සදාචාරය;
• පවුල් ආයතන - පවුල, දරුවන්, විවාහය, දෙමාපියන්.

මීට අමතරව, සමාජ ආයතන ඔවුන්ගේ ව්යුහයෙන් බෙදී ඇත:

• සරල - අභ්යන්තර බෙදීම් (පවුල) නොතිබීම;
• නවීන - සරල කිහිපයකින් සමන්විත වේ (උදාහරණයක් ලෙස, බොහෝ පන්ති ඇති පාසලක්).

සමාජ ආයතනවල කාර්යයන්.

ඕනෑම ඉලක්කයක් සාක්ෂාත් කර ගැනීම සඳහා ඕනෑම සමාජ ආයතනයක් නිර්මාණය වී ඇත. ආයතනයේ කාර්යයන් තීරණය කරන්නේ මෙම අරමුණු ය. උදාහරණයක් ලෙස, රෝහල් ක්රියාකාරිත්වය - ප්රතිකාර හා සෞඛ්ය සේවා සහ හමුදාව ආරක්ෂාව. විවිධ පාසල්වල සමාජ විද්යා ists යින් ඒවා විධිමත් කිරීම සහ වර්ගීකරණය කිරීමේ ආශාව තුළ විවිධ කාර්යයන් අගය කර ඇත. තොල් සහ ලෑන්ඩ්බර්ග්ට මෙම වර්ගීකරණය සාරාංශ කිරීමට හැකි වූ අතර ප්රධාන හතරක් වෙන් කිරීමට හැකි විය:

• ප්රජනන ශ්රිතය - සමාජයේ නව සාමාජිකයින් බිහිවීම (ප්රධාන ආයතනය - පවුල, සහ වෙනත් ආයතන, ඒ හා සම්බන්ධ වෙනත් ආයතන);
• සමාජ ක්රියාකාරිත්වය - චර්යාවන්, අධ්යාපනය (ආගමික, ඉගෙනීමේ, සංවර්ධනය පිළිබඳ ආයතන) සම්මතයන් බෙදා හැරීම;
• නිෂ්පාදනය හා බෙදා හැරීම (කර්මාන්ත, කෘෂිකර්මය, වෙළඳාම, ද ප්රාන්තය);
• පාලනය සහ කළමනාකරණය .

ක්රියාකාරකම් වර්ගය අනුව, තිබිය හැකිය:

• පැහැදිලි - සමාජය සහ ප්රාන්තය විසින් සම්මත කරන ලද නිල වශයෙන් ක්රියාත්මක කිරීම (අධ්යාපන ආයතන, සමාජ ආයතන, ලියාපදිංචි විවාහ සබඳතා යනාදිය);
• සැඟවී ඇත - ක්රියාකාරකම් සැඟවුණු හෝ නොදැනුවත්ව (අපරාධ ව්යුහයන්).

සමහර විට සමාජ ආයතනය එහි අසාමාන්ය කාර්යයන් ඉටු කිරීමට පටන් ගනී, මේ අවස්ථාවේ දී අපට මෙම ආයතනයේ අක්රියතාවය ගැන කතා කළ හැකිය . අක්රමිකතාඔවුන් සමාජ ක්රමය ආරක්ෂා කිරීම මත වැඩ කරන්නේ නැත, නමුත් එහි විනාශය මත. උදාහරණ - සාපරාධී ව්යුහයන්, සෙවනැලි ආර්ථිකය.

සමාජ ආයතනවල වැදගත්කම.

සමාජ ආයතන සංවර්ධනය කිරීමේදී සමාජ ආයතන විසින් ඉටු කරන ලද වැදගත් කාර්යභාරය අවසානයේ පැවසිය යුතුය. එය රජයේ සාර්ථක සංවර්ධනය හෝ පරිහානිය තීරණය කරන ආයතනවල ස්වභාවයයි. සමාජ ආයතන, විශේෂයෙන් දේශපාලනික, ප්රසිද්ධියේ ලබා ගත හැකිය - ඒවා වසා තිබේ නම්, එය වෙනත් සමාජ ආයතනවල අක්රියතාවයට මග පාදයි.