අද්විතීය ග්රහලෝක පෘථිවි නවීන අභ්‍යවකාශ ගවේෂණ ඉදිරිපත් කිරීම. "පෘථිවි ග්රහලෝකයේ සුවිශේෂත්වය" යන තේමාව මත ව්යාපෘතිය
පෘථිවිය අද්විතීය ග්‍රහලෝකයකි!ඇත්ත වශයෙන්ම, මෙය අපගේ සෞරග්රහ මණ්ඩලයේ සහ ඉන් ඔබ්බට සත්ය වේ. විද්‍යාඥයන් නිරීක්ෂණය කර ඇති කිසිවක් පෘථිවිය වැනි වෙනත් ග්රහලෝක ඇති බවට අදහසක් ඇති නොකරයි.
ජීවය පවතින බව අප දන්නා අපගේ සූර්යයා වටා ගමන් කරන එකම ග්රහලෝකය පෘථිවියයි.
වෙනත් කිසිදු ග්‍රහලෝකයක් මෙන්, අපගේ ග්රහලෝකය හරිත වෘක්ෂලතා වලින් වැසී ඇත, මිලියනයකට වඩා දූපත්, සිය දහස් ගණනක් ඇළ දොළ සහ ගංගා, මහාද්වීප, කඳු, ග්ලැසියර සහ විවිධ වර්ණ නිපදවන කාන්තාර ලෙස හැඳින්වෙන විශාල භූමි ප්‍රමාණයකින් යුත් විශාල නිල් සාගරයකි. සහ වයනය.
පෘථිවි පෘෂ්ඨයේ ඇති සෑම පාරිසරික ස්ථානයකම පාහේ ජීවයේ සමහර ආකාර සොයාගත හැකිය.ඇන්ටාක්ටිකාවේ ඉතා සීතල තුළ පවා, දෘඪ අන්වීක්ෂීය ජීවීන් පොකුණුවල සමෘද්ධිමත් වන අතර, කුඩා පියාපත් නොමැති කෘමීන් පාසි සහ ලයිකන පැල්ලම් වල ජීවත් වන අතර ශාක වාර්ෂිකව වර්ධනය වී මල් හට ගනී. වායුගෝලයේ මුදුනේ සිට සාගර පතුල දක්වාත්, ධ්‍රැවවල සීතල කොටසේ සිට සමකයේ උණුසුම් කොටස දක්වාත් ජීවය සමෘද්ධිමත් වේ. අද වනතුරුත් වෙනත් කිසිදු ග්‍රහලෝකයක ජීවය පවතින බවට කිසිදු සලකුණක් සොයාගෙන නොමැත.
පෘථිවිය ප්‍රමාණයෙන් විශාල වන අතර විෂ්කම්භය කිලෝමීටර 13,000 ක් පමණ වන අතර බර ආසන්න වශයෙන් 5.98 1024 kg වේ. පෘථිවිය සාමාන්‍යයෙන් සූර්යයාගේ සිට කිලෝමීටර මිලියන 150 ක් දුරින් පිහිටා ඇත. පෘථිවිය සූර්යයා වටා කිලෝමීටර මිලියන 584 ක ගමනේදී වඩා වේගයෙන් ගියහොත්, එහි කක්ෂය විශාල වන අතර එය සූර්යයාගෙන් තවත් ඈතට ගමන් කරනු ඇත. එය පටු වාසයට සුදුසු කලාපයෙන් බොහෝ දුරස් නම්, පෘථිවියේ සියලු ජීවීන්ගේ පැවැත්ම නතර වනු ඇත.
මෙම සවාරිය එහි කක්ෂයේ මන්දගාමී වුවහොත්, පෘථිවිය සූර්යයාට සමීප වන අතර, එය ඉතා ආසන්නව ගමන් කළහොත්, සියලු ජීවීන් ද මිය යනු ඇත. පෘථිවිය දින 365, පැය 6, මිනිත්තු 49 සහ තත්පර 9.54 කින් සූර්යයා වටා ගමන් කරයි (නත්‍රික වර්ෂයක්), තත්පරයකින් දහසකට වඩා සමාන වේ!
පෘථිවි පෘෂ්ඨයේ සාමාන්ය වාර්ෂික උෂ්ණත්වය අංශක කිහිපයකින් හෝ ඊට වැඩි ප්‍රමාණයකින් වෙනස් වුවහොත්, එහි ජීවින් වැඩි ප්‍රමාණයක් අවසානයේ බදින ලද හෝ ශීත කළ බවට පත්වේ.මෙම වෙනස ජල-ග්ලැසියර සම්බන්ධතා සහ අනෙකුත් වැදගත් සමතුලිතතාවයන් කඩාකප්පල් කරනු ඇත, ව්යසනකාරී ප්රතිඵල සමග. පෘථිවිය එහි අක්ෂයට වඩා සෙමින් භ්රමණය වන්නේ නම්, සූර්යයාගේ තාපය නොමැතිකම නිසා රාත්රියේදී කැටි ගැසීමෙන් හෝ අධික තාපයෙන් දිවා කාලයේදී දැවී යාමෙන් සියලුම ජීවීන් නියමිත වේලාවට මිය යනු ඇත.
මේ අනුව, පෘථිවියේ අපගේ "සාමාන්ය" ක්‍රියාවලීන් අපගේ සෞරග්රහ මණ්ඩලය අතර නිසැකවම අද්විතීය වන අතර, අප දන්නා දේ අනුව, මුළු විශ්වයේම:
1. එය වාසයට සුදුසු ග්‍රහලෝකයකි. සෞරග්රහ මණ්ඩලයේ ජීවයට ආධාර කරන එකම ග්රහලෝකය එයයි. කුඩාම ක්ෂුද්‍ර ජීවීන්ගේ සිට විශාල ගොඩබිම සහ මුහුදු සතුන් දක්වා සියලුම ආකාරයේ ජීවයන්.
2. සූර්යයාගේ සිට එහි දුර (කිලෝමීටර් මිලියන 150) එය සෙල්සියස් අංශක 18 සිට 20 දක්වා සාමාන්ය උෂ්ණත්වයක් ලබා දීම සාධාරණයි. එය බුධ සහ සිකුරු තරම් උණුසුම් නොවේ, බ්‍රහස්පති හෝ ප්ලූටෝ තරම් සීතල නොවේ.
2008 - ග්රහලෝක පෘථිවියේ ජාත්‍යන්තර වර්ෂය
"නිදහසේ ඉන්න!
විශ්වයේ විශාලත්වය ඔබේ නිවසයි - ගවේෂණය කරන්න!"
ස්ලයිඩය 2
අපගේ සංචාරයේ ඉලක්ක සහ අරමුණු:
සුවිශේෂත්වය කෙරෙහි අවධානය යොමු කරන්න
පෘථිවිය - එය මත ජීවීන්ගේ පැවැත්ම;
පෘථිවිය වටා ඇති ෂෙල් වෙඩි පිළිබඳ දැනුම තහවුරු කිරීම;
සොබාදහම කෙරෙහි සැලකිලිමත් ආකල්පයක් වර්ධනය කරන්න.
අපගේ ග්රහලෝකය පිළිබඳ දැනුම වර්ධනය කිරීම සහ ගැඹුරු කිරීම:
පෘථිවියේ භ්රමණය ගැන සෞරග්රහ මණ්ඩලයේ එහි ස්ථානය
සූර්යයා සහ එහි අක්ෂය වටා;
ස්ලයිඩය 4
ගගනගාමී යූරි ඇලෙක්සෙවිච් ගගාරින් පෘථිවිය අභ්‍යවකාශයේදී මුලින්ම දුටුවේය.
1961 අප්‍රේල් 12 වන දින සෝවියට් ගගනගාමී යූරි ඇලෙක්සෙවිච් ගගාරින් අභ්‍යවකාශයට පියාසර කළ පළමු පුද්ගලයා බවට පත්විය. ඔහුගේ දුරස්ථ පාලක නෞකාව වන වොස්ටොක්-1 මත ඔහු කිලෝමීටර් 320 ක උසකට නැඟී පෘථිවිය වටා එක් විප්ලවයක් කළේය. ඔහු සහ මුළු මිනිස් සංහතියම ඔහුගේ ඇස්වලින් පළමු වරට පෘථිවිය අභ්‍යවකාශයේ සිට දුටු විට ඔහු මෙසේ පැවසීය: “අහස ඉතා කළු ය. පෘථිවිය නිල් පාටයි!
ස්ලයිඩය 5
කණ්ඩායම් වශයෙන් වැඩ කරන්න:
1. පෘථිවිය - සෞරග්රහ මණ්ඩලයේ ග්රහලෝකය
2.වායුගෝලය
3.ජලගෝලය
4.ලිතෝස්පියර්
5.ජෛවගෝලය
6. ග්රහලෝකය අනතුරේ!
ස්ලයිඩය 6
පෘථිවිය සෞරග්රහ මණ්ඩලයේ ග්‍රහලෝකයකි
රසදිය
රසදිය
භූමිෂ්ඨ ග්රහලෝක
සහ කුඩා ප්ලූටෝ
ස්ලයිඩය 7
පෘථිවිය අපගේ කොස්මික් නිවසයි!
ඇය ලස්සනයි!
විනිවිදක 8
සූර්යයාගේ සිට ග්‍රහලෝකවල දුර (කි.මී මිලියන)
දුර කිලෝමීටර මිලියන 150 කි. පෘථිවි පෘෂ්ඨයේ උෂ්ණත්ව පාලන තන්ත්රය සඳහා වඩාත් හිතකර කොන්දේසි නිර්මානය කරයි.
ස්ලයිඩය 9
පෘථිවි චලනය
සූර්යයාගේ සිට දුර
පෘථිවියට කිලෝමීටර මිලියන 150 කි.
සිට දුර
පෘථිවියට සඳට
කිලෝමීටර 400 දහසක් පමණ
පෘථිවියේ අක්ෂීය චලනය
වසරක් තුළ පෘථිවිය විසින් ඉටු කරන ලද,
ඍතුවල වෙනසක් ඇත.
වෙනසක් සිදුවෙමින් පවතී
දිවා රෑ.
කක්ෂීය
පෘථිවි චලනය
චන්ද්රයා පෘථිවියේ චන්ද්‍රිකාවයි. එය මාස 1 කින් පෘථිවිය වටා සම්පූර්ණ විප්ලවයක් සිදු කරයි.
විනිවිදක 10
ට්‍රොපොස්පියර්
ආන්තික ගෝලය
මෙසොස්පියර්
ඕසෝන් ස්ථරය
අයනගෝලය
අයනගෝලය
උෂ්ණත්වය
මුහුදු මට්ටම
විනිවිදක 11
වායුගෝලය යනු වායු මිශ්රණයකින් සමන්විත පෘථිවියේ වායු ලියුම් කවරයයි.
ඔක්සිජන් -21%
කාබන්නික්
ගෑස් සහ වෙනත් අය
අපද්රව්ය - 1%
විනිවිදක 12
විනිවිදක 13
Fizminutka
ස්ටම්ප් දෙකක්, ස්ලැම් තුනක්.
හෙජ්ජෝග්, හෙජ්ජෝග්,
අමුණ, අමුණ,
හෙජ්ජෝග්, හෙජ්ජෝග්.
තැනින් තැන දුවන්න, තැනින් තැන දුවන්න.
බනී, බනී.
විනිවිදක 14
සාගර සහ මුහුද, ගංගා සහ විල් සමඟ එක්ව පෘථිවියේ ජල කවචය සාදයි - ජලගෝලය.
විනිවිදක 15
විනිවිදක 16
විනිවිදක 17
ලෝක ජල චක්රය
විනිවිදක 18
අපේ පෘථිවියේ දෘඩ කවචය -
ශිලාගෝලය.
විනිවිදක 19
අපේ පෘථිවියට පමණක් පස ඇත -
පෘථිවියේ ඉහළ සාරවත් ස්ථරය.
විනිවිදක 20
වායුගෝලයේ නිරන්තර වායු සංයුතිය පවත්වා ගැනීම සහ සියලුම ජීවීන් සඳහා ඔක්සිජන් සහ කාබනික ද්රව්ය සැපයීම හරිත ශාකවල කාර්යභාරය
ප්‍රභාසංශ්ලේෂණයට හිරු එළිය අවශ්ය වේ
ප්රභාසංස්ලේෂණය හරිත ශාක වල සිදු වේ
CO2 (කාබන් ඩයොක්සයිඩ්) අවශෝෂණය වේ
ශාක පත්ර
O2 නිකුත් වේ
(ඔක්සිජන්)
ග්ලූකෝස් සෑදී ඇති අතර එය ශාක මගින් ගබඩා කරන පිෂ්ඨය බවට පත් වේ.
ශාකවල හරිත ද්රව්යය -
මෙය ක්ලෝරෝෆිල් වේ.
ජලය ශාක පටක වලට ඇතුල් වේ
පස සිට, මූල පද්ධතිය හරහා
විනිවිදක 21
ජෛවගෝලය යනු ජීවීන්ගෙන් පිරී ඇති පෘථිවියේ කවචයයි.
විනිවිදක 22
පෘථිවියේ සුවිශේෂත්වය පවතින්නේ, පළමුවෙන්ම, බුද්ධිමත් මිනිසුන් වන අප එහි ජීවත් වන අතර, එහි පෙනුම ජීවයේ පරිණාමයේ උච්චතම අවස්ථාවයි.
ස්ලයිඩය 23
අපගේ ග්රහලෝකයේ ඇති සුවිශේෂත්වය කුමක්ද?
පෘථිවි ග්රහලෝකයේ සුවිශේෂත්වය නම් එහි ජීවය පැවතීමයි!
පෘථිවියේ සුවිශේෂත්වය පවතින්නේ, පළමුවෙන්ම, බුද්ධිමත් මිනිසුන් වන අප එහි ජීවත් වන අතර, එහි පෙනුම ජීවයේ පරිණාමයේ උච්චතම අවස්ථාවයි.
ජීවීන්ගේ පැවැත්ම පෘථිවියේ ලක්ෂණ ගණනාවකින් පහසු වේ: සූර්යයාගේ සිට දුර,
එහිම අක්ෂය වටා භ්රමණ වේගය, වායු කවචයක් තිබීම සහ
විශාල ජල සංචිත, පසෙහි පැවැත්ම.
5 වන ශ්රේණියේ භූගෝලීය පාඩම
පාඩම් අරමුණු : - අපේ පොදු නිවහන වන පෘථිවි ග්රහලෝකයේ සුවිශේෂත්වය පිළිබඳ අදහසක් ගොඩනැගීම සඳහා කොන්දේසි නිර්මානය කිරීම.
සැලසුම් කළ අධ්‍යාපන ප්රතිඵල:
විෂය-
1. පෘථිවි ග්රහලෝකයේ සුවිශේෂත්වයට හේතු හඳුනාගෙන පැහැදිලි කරන්න.
2. භූගෝලීය පන්ති කාමරයේ සහ TSO සමඟ වැඩ කිරීමේ මූලික නීති දැන ගන්න.
මෙටා-විෂය - පෙළ සමඟ වැඩ කිරීමට ඇති හැකියාව, එහි ප්රධාන දේ ඉස්මතු කිරීම, ද්රව්ය විශ්ලේෂණය සහ සාරාංශ කිරීම.
පුද්ගලික - භූගෝලීය විද්‍යාව සහ අප අවට ලෝකය පිළිබඳ අධ්යාපනික හා සංජානන උනන්දුව ප්‍රදර්ශනය කිරීම.
පාඩම් වර්ගය - ඒකාබද්ධ
උපකරණ: ඉදිරිපත් කිරීම, පෙළපොත, මාර්ග පත්ර, පැවරුම් සහිත ලියුම් කවර. වර්ණ පැන්සල්, අමතර සටහන් සඳහා හිස් තහඩු.
පන්ති අතරතුර:
1. සංවිධානාත්මක මොහොත.
2. හඳුන්වාදීමේ කොටස.
ගුරු. අද අපට අසාමාන්ය පාඩමක් ලැබෙනු ඇත. ඔබ සංචාරකයින් සහ පර්යේෂකයන් වනු ඇත, "විශ්වය" යන මාතෘකාව පිළිබඳ දැනුම සහ පාඩමෙන් ඔබට ලැබෙන නව ඒවා විශ්ලේෂණය කිරීමට සහ නිගමනවලට එළඹීමට ඔබ ඉගෙන ගනු ඇත. අපගේ පාඩම අසාමාන්ය බැවින්, අපි එය අසාමාන්ය ආකාරයකින් ආරම්භ කරමු - හරස්පද ප්‍රහේලිකාවකින් (ගීතය.)
(VIA "Earthlings" ගීතයේ "Grass at the House" හි පළමු පදයේ සහ ගායනයෙහි ශබ්දකෝෂය ශබ්ද කරයි. තිරය මත අභ්‍යවකාශයේ සිට පෘථිවියේ ඡායාරූපයකි.
1. පන්තියට ප්‍රශ්නය: ඔබ සිතන්නේ මෙම ගීතය කුමක් ගැනද?
2. හරස්පද
3 රතු ග්රහයා
5 කොස්මික් ශරීර පිළිබඳ විද්‍යාව
ගුරුවරයා: ඔබ ගීතයට සවන් දී හරස්පද ප්‍රහේලිකාව විසඳුවා, ඔබට ලැබුණු මූල පදය කුමක්ද? (පොළොවේ)
ඉතින් අපි අද පන්තියේදී කතා කරන්නේ කුමක් ගැනද? (Planet Earth ගැන)
ගීතය අභ්‍යවකාශ තරණය ගැනද? ඔවුන් අවශ්ය වන්නේ කුමක් සඳහාද? (ජීවිතය සොයමින්)
2. කලින් ලබාගත් දැනුම යාවත්කාලීන කිරීම. භූමිකා ක්‍රීඩාව "අභ්‍යවකාශ ගවේෂණය"
ගුරු: අපි භෞමික ග්රහලෝක බලන්න යමුද? ඔබ දන්නා භූමිෂ්ඨ ග්රහලෝක මොනවාද? (බුධ, සිකුරු, අඟහරු). මම ඔබට ගමනක් යාමට පොරොන්දු වූ අතර දැන් ඔබ එහි ජීවය සොයා ගැනීමට අභ්‍යවකාශ යානයක යනු ඇත.
කාර්ය මණ්ඩල බෙදා හැරීම. දියත් කරන නෞකාවේ ඡායාරූපය
පළමු කණ්ඩායම -"රසදිය" - බුධ වෙත පියාසර කරනු ඇත; දෙවැනි -"සිකුරු" - සිකුරු වෙත; තුන්වන කණ්ඩායම -"අඟහරු" - අඟහරු වෙත යයි. අපි මෙම ග්රහලෝක “විශ්ව” මාතෘකාවෙන් අධ්යයනය කළෙමු, එබැවින් ඔබ සෞරග්රහ මණ්ඩලයේ මෙම ග්රහලෝක ගැන ඔබ දැනටමත් දන්නා දේ මතක තබා ගත යුතුය, එසේම ඔබේ අභ්‍යන්තර පරිගණකවල ඇති අමතර තොරතුරු විශ්ලේෂණය කර නිගමනවලට එළඹ ඒවා ලියන්න. මාර්ග පත්රය. කාලය සීමිතයි - විනාඩි 5 යි.
සෑම කණ්ඩායමක්ම ග්රහලෝක ස්ලයිඩයක් සමඟ ක්‍රියා කරයි. (තිරපිටපත්)
ඉතින්, සියලුම කණ්ඩායම් සූදානම්. ඔබේ ලකුණු මත. යන්න!
තිරය මත, දියත් කරන නෞකාවේ ඡායාරූපයක් කක්ෂයේ අභ්‍යවකාශ මධ්‍යස්ථානයක ඡායාරූපයක් මගින් ප්‍රතිස්ථාපනය වේ.
කණ්ඩායම් වාර්තා.
"මර්කරි": දිවා කාලයේ උෂ්ණත්වය +400 ක් වන බැවින් බුධ ග්රහයා මත ජීවිතය කළ නොහැකඕ C, සහ රාත්රියේදී - -100ඕ C සූර්යයාගේ සිට සමීප දුර නිසා - කිලෝමීටර මිලියන 58 ක්, පෘථිවියට වඩා 3 ගුණයක් සමීප, වායුගෝලය නොමැතිකම, එහි අක්ෂය වටා ඉතා මන්දගාමී භ්රමණය - පෘථිවි දින 58.7.
"සිකුරු": උෂ්ණත්වය +500 දක්වා ළඟා වන බැවින් සිකුරු මත ජීවිතය කළ නොහැකඕ කාබන්ඩයොක්සයිඩ් වලින් සමන්විත ඉතා ඝන වායුගෝලයක් හේතුවෙන් සී.
"අඟහරු": කාබන් ඩයොක්සයිඩ් වායුගෝලය ඉතා දුර්ලභ වන අතර ජලය නොමැති බැවින් අඟහරු මත ජීවය කළ නොහැක.
ගුරුවරයා: මෙම ගුවන් ගමනේ ප්රතිඵලයක් ලෙස අපට ගත හැකි නිගමනය කුමක්ද?
නිගමනය: මිනිසුන් දන්නා වෙනත් ග්‍රහලෝකවල ජීවිතය කළ නොහැක!
එක් එක් ග්රහලෝක සඳහා සින්ක්වයින්.
3. නව ද්රව්ය අධ්යයනය කිරීම.
ගුරුවරයා: අපි වෙනත් ග්‍රහලෝකවලට ගොස් ඇත, නමුත් අපි පෘථිවියේ කක්ෂයට ආපසු යමු. පෘථිවිය අනෙකුත් ග්‍රහලෝකවලට වඩා වෙනස් වන්නේ කෙසේද?එබැවින් අපට එය හැඳින්විය හැක්කේ කෙසේද?
පාඩමේ මාතෘකාව නිවේදනය කිරීම:"පෘථිවි ග්රහයාගේ සුවිශේෂත්වය"
ගුරු පෘථිවියේ ජීවයේ පැවැත්ම සහතික කරන ලක්ෂණ මොනවාද? ප්‍රශ්නයෙන් 70-71 පිටු 14 ඡේදයේ පාඨය කියවන්නපෘථිවියේ ජීවය පැවතිය හැක්කේ ඇයි?? ග්රහලෝකයේ ප්රධාන ලක්ෂණ ඉස්මතු කරන්න. මාර්ග පත්‍රිකාවේ ඔබේ පිළිතුරු ලියන්න.
ළමයින් පිළිතුරු දෙන විට, නිගමන තිරය මත දිස්වේ.(විනිවිදකය)
- අභ්‍යවකාශයේ පෘථිවියේ පිහිටීම සහ චලනය.
- විශාල ජල සංචිත තිබීම.
- වායුගෝලයේ පැවැත්ම.
- පස ලබා ගැනීමේ හැකියාව.
නිගමනය: අපේ පෘථිවිය අද්විතීය වන අතර එහි ජීවය ඇත
ගුරු. පෘථිවි ග්රහලෝකයේ සුවිශේෂී ලක්ෂණ ගවේෂණය කරමු. කාර්ය මණ්ඩලයට අධ්යයනය කරන විද්‍යාඥයන් ඇතුළත් වේදේශගුණ විද්‍යාව, ජල විද්‍යාව සහ පරිසර විද්‍යාව.මේක මොන වගේ විද්‍යාවක්ද?
යාලුවනේ, මට මේ විද්‍යාවන් ගැන තොරතුරු සොයාගත හැක්කේ කොතැනින්දැයි මට කියන්න?(භෞතික භූගෝල ශබ්දකෝෂය)
සහ වෙන කොහෙද මට තොරතුරු සොයාගත හැකිද?(පාරිභාෂික ශබ්ද කෝෂයේ, අන්තර්ජාලයේ)
විද්යාඥයින් කණ්ඩායම් වලට බෙදන්න. අපි පටන් ගනිමු
කාර්ය මණ්ඩලය තිරපිටපත් සහ ලියුම් කවරවල කාර්යයන් සමඟ වැඩ කරයි.
අභ්යාස 1. විනිවිදක අධ්යයනය කර පෙළ කියවන්න:
1. වායුගෝලය සහ ඕසෝන් ස්ථරය පෘථිවිය ආරක්ෂා කරන ආකාරය ගැන පෝස්ටරයක් අඳින්න.
දේශගුණ විද්යාඥයින්: පෘථිවිය සඳහා වායුගෝලයේ වැදගත්කම.
අභ්යාස: 1. විනිවිදක අධ්යයනය කර පෙළ කියවන්න:
අපගේ ජීවිතයේ අප වැඩිපුරම පරිභෝජනය කරන්නේ කුමක්ද සහ කෙටිම කාලය සඳහා අපට නොමැතිව කළ හැක්කේ කුමක්ද? ඇත්ත වශයෙන්ම එය වාතය! තමන් හුස්ම ගන්නා වාතය කොපමණ දැයි දන්නේ ඉතා ස්වල්ප දෙනෙකි. දිවා කාලයේදී, හුස්ම සහ පිටකිරීම් 20,000 ක් පමණ ගනිමින්, පුද්ගලයෙකු පෙණහලු හරහා වාතය කිලෝග්‍රෑම් 15 ක් ගමන් කරයි. අපට වාතය නොමැතිව විනාඩි 5 කට වඩා වැඩි කාලයක් ජීවත් විය නොහැක. අප ආශ්වාස කරන වාතයේ ගුණාත්මක භාවය සෑම විටම ඉහළ විය යුතු බව පැහැදිලිය. පෘථිවි ග්රහයා මත ජීවය ආරක්ෂා කිරීම සහ නඩත්තු කිරීම සඳහා වායුගෝලයේ වැදගත්කම ඉතා විශාල වේ, විශේෂයෙන් ඕසෝන් (ඔක්සිජන් වර්ගයකි). ඕසෝන් ස්ථරය අභ්‍යවකාශයේ විකිරණවලින් ආරක්ෂා කරයි. වායුගෝලය, බ්ලැන්කට්ටුවක් වැනි, දැඩි සිසිලනයෙන් පෘථිවිය ආරක්ෂා කරන අතර උල්කාපාත වලින් ආරක්ෂා කරයි.
2. වායුගෝලය සහ ඕසෝන් ස්ථරය නොමැතිව පෘථිවිය කෙබඳු වේදැයි පෝස්ටරයක් අඳින්න? ජීවීන් සඳහා වායුගෝලයේ වැදගත්කම කුමක්ද?
ජල විද්යාඥයින්: පෘථිවිය සඳහා ජලගෝලයේ වැදගත්කම.
කාර්යය: 1. ගැටලුව විසඳන්න:ජලය විශ්මයජනක ද්රව්යයකි; එය සියලු ජීවීන්ගේ කොටසකි. නිදසුනක් වශයෙන්, අපගේ ශරීරය 2/3 කට ආසන්න ජලය බව මතක තබා ගන්න, එය 3 න් බෙදන්න සහ 2 න් ගුණ කරන්න. ඔබ සහ මුළු කණ්ඩායම තුළ කොපමණ ජලය තිබේද?
ජල විද්යාඥයින්: පෘථිවිය සඳහා ජලගෝලයේ වැදගත්කම.
අභ්යාස 1. විනිවිදක සහ පෙළ අධ්යයනය කරන්න:ජලය යනු විස්මිත ද්රව්යයකි; එය සියලු ජීවීන්ගේ කොටසක් වන අතර එය හොඳ ද්රාවණයකි. ජලය නොමැතිව ජීවිතය කිසිසේත් කළ නොහැකි ය, මන්ද, උදාහරණයක් ලෙස, එය ශාක, සතුන් සහ මිනිසුන්ගේ ජීවීන් පුරා විවිධ ද්‍රව්‍යවල චලනය සහතික කරන ජලය වන අතර කාබනික ද්රව්ය හා ඔක්සිජන් නිර්මාණය කරන ශාක ක්‍රියාවලියට සහභාගී වේ. ජලය නිරන්තරයෙන් චලනය වේ. මෙම චලනය ස්වභාව ධර්මයේ ජල චක්රය ලෙස හැඳින්වේ. ජලගෝලයේ වැදගත්කම: සොබාදහමේ ජල චක්රය, ජලගෝලයේ සියලුම කොටස් තනි සමස්තයකට සම්බන්ධ කිරීම සහතික කිරීම, පෘථිවියේ ජල සංචිත නැවත පිරවීම සහ අපගේ ග්රහලෝකයේ මතුපිට තාපය හා තෙතමනය නැවත බෙදා හැරීම සඳහා එහි කාර්යභාරය.
2. සොබාදහමේ ජලය ඉටු කරන කාර්යභාරය කුමක්ද? සොබාදහමේ ජලයේ කාර්යභාරය ගැන කරුණු 3 කට වඩා ලියන්න?
1. _____________________________________________ කොටස. 2. _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
පරිසරවේදීන්: පෘථිවිය සඳහා පසෙහි වැදගත්කම.
අභ්යාස 1. විනිවිදක අධ්යයනය කරන්න, පෙළ සහ ප්රශ්නයට පිළිතුරු දෙන්න: පෘථිවියේ ජීවය සඳහා පසෙහි වැදගත්කම කුමක්ද?
පෘථිවියේ තවත් ලක්ෂණයක් එය මත ජීවයේ පැවැත්මේ හැකියාව පැහැදිලි කරයි: අපේ ග්රහලෝකයට පස ඇත. මෙය පෘථිවියේ ඉහළම සාරවත් ස්ථරයයි. පස යනු පෘථිවි පෘෂ්ඨයේ තුනී මතුපිටකි - මීටර් එකහමාරකට වඩා අඩු ගැඹුරකින් යුක්ත වන අතර එය පෘථිවියේ මුළු ජනගහනයම පෝෂණය කරන අතර මිනිසුන් වන අප සම්පූර්ණයෙන්ම රඳා පවතී. එය ශාක වර්ධනය හා සංවර්ධනය සඳහා අවශ්ය ද්රව්ය අඩංගු පස වේ. හරිත ශාක පසෙන් ඛනිජ සහ ජලය, වාතයෙන් කාබන් ඩයොක්සයිඩ් අවශෝෂණය කර, හිරු එළියේ සහභාගීත්වයෙන් ජීවිතයට අවශ්ය ද්රව්ය සාදයි.
පෘථිවියේ ජීවය සඳහා පසෙහි වැදගත්කම කුමක්ද?
1. පස යනු ________________________________________________________________________________________________ සඳහා අවශ්ය ද්රව්ය අඩංගු වන අතර ශාක ද්රව්ය සාදයි_____________________________________
පරිසරවේදීන්: පෘථිවිය අනතුරේ!
කාර්යය: 2. ස්ලයිඩ භාවිතා කරමින්, ස්වභාවික විනෝද චාරිකාවකදී ස්වභාවධර්මයේ හැසිරෙන ආකාරය පිළිබඳ කරුණු පහක සංදේශයක් සාදන්න.
ගුරු: අපගේ ගුවන් ගමන අවසන් වෙමින් පවතින අතර අපට නැවත පෘථිවියට පැමිණීමට කාලයයි.(පියාසැරි ස්ලයිඩයෙන් ආපසු)
ගුරු: පෘථිවිය අද්විතීය වන්නේ මන්දැයි අපි සොයාගත්තා! ඔබ කළ සොයාගැනීම් ඔබට හොඳින් මතකද? පරීක්ෂණයක් පැවැත්වීමෙන් අපි ඒවා පරීක්ෂා කරමු.
පාඩමේ මාතෘකාව පිළිබඳ පරීක්ෂණ කාර්යය.
5. පාඩම සාරාංශ කිරීම.
ගුරු: ගුවන් ගමන හොඳින් සිදු වූ අතර අපි නැවත පෘථිවියට යමු.ඒ වගේම අද පාඩම අසාමාන්ය විදිහට අවසන් කරන්නත් මට අවශ්‍යයි. අපි කවියක් රචනා කරමු - සින්ක්වින්. සින්ක්වායින් යනු සාමාන්ය කවියක් නොව යම් යම් නීතිරීතිවලට අනුකූලව ලියන ලද කවියකි. සෑම පේළියක්ම කවියේ පිළිබිඹු විය යුතු වචන මාලාවක් නියම කරයි.
පේළිය 1 - නාම පදයක ස්වරූපයෙන් ප්‍රකාශිත සමමුහුර්තකරණයේ මූල පදය, සංකල්පය, තේමාව අඩංගු ශීර්ෂය.
2 පේළිය - නාමවිශේෂණ දෙකක්.
පේළිය 3 - ක්රියාපද තුනක්.
4 වන පේළිය යනු නිශ්චිත අර්ථයක් ඇති වාක්‍ය ඛණ්ඩයකි.
5 පේළිය - සාරාංශය, නිගමනය, එක් වචනයක්, නාම පදයක්.
පාඩමෙන් සමමුහුර්ත කිරීමේ උදාහරණයක්:
භූගෝලීය පාඩම
සිත්ගන්නා, අධ්යාපනික
සංචාරය කළා, සෙව්වා, ඉගෙන ගත්තා
පාඩම ඉක්මනින් ගියා
මහා!
ගුරුවරයා: නිර්මාණාත්මක ගෙදර වැඩ පැවරුම: අද පාඩම "පෘථිවි ග්රහයාගේ සුවිශේෂත්වය" යන මාතෘකාව මත කවි ලියන්න, සුරංගනා කතාවක්, පෝස්ටරයක් හෝ ඇඳීම
මාර්ග පත්රය
පළමු අන්තර් ග්රහලෝක ගවේෂණයේ සහභාගිවන්නන්
5 වන ශ්රේණියේ GBOU ද්විතීයික පාසල අංක 14, කණ්ඩායම "මර්කරි"
සම්පූර්ණ නම______________________________
මාතෘකාව: "පෘථිවි ග්රහයාගේ සුවිශේෂත්වය"
ඉලක්කය:
1. හරස්පද.
1 අභ්‍යවකාශයේ දිදුලන වායු බෝල
2 ග්රහලෝක භ්රමණය වන තාරකාව
3 රතු ග්රහයා
5 කොස්මික් ශරීර පිළිබඳ විද්‍යාව
2. මාතෘකාව "විශ්වය" සහ "මර්කරි" ස්ලයිඩය පිළිබඳ දැනුම භාවිතා කරමින්, මේසය පුරවා, බුධ ග්රහයා මත මිනිසුන්, සතුන් සහ ශාකවල පැවැත්මේ හැකියාව සාධාරණීකරණය කරන්න.
නිගමනය:_______________________________________________________________
1.______________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2.______________________________________________________________________
3.______________________________________________________________________
4.______________________________________________________________________
5. ගෙදර වැඩ.
නිර්මාණාත්මක කාර්යය: “පෘථිවි ග්රහලෝකයේ සුවිශේෂත්වය” අද පාඩමේ මාතෘකාව මත කවි, සුරංගනා කතාවක්, පෝස්ටරයක් හෝ චිත්‍රයක් අඳින්න.
මාර්ග පත්රය පළමු අන්තර් ග්රහලෝක ගවේෂණයේ සහභාගිවන්නන් 5 වන ශ්රේණියේ GBOUSOSH අංක 14, කණ්ඩායම "සිකුරු" සම්පූර්ණ නම______________________________ මාතෘකාව: "පෘථිවි ග්රහයාගේ සුවිශේෂත්වය" ඉලක්කය: පෘථිවිය පිළිබඳ දැනුම ගැඹුරු කිරීම සහ වර්ධනය කිරීම. 1. හරස්පද. 1 අභ්‍යවකාශයේ දිදුලන වායු බෝල 2 ග්රහලෝක භ්රමණය වන තාරකාව 3 රතු ග්රහයා 5 කොස්මික් ශරීර පිළිබඳ විද්‍යාව 2. "විශ්වය" යන මාතෘකාව පිළිබඳ දැනුම සහ "සිකුරු" විනිවිදකයේ තොරතුරු භාවිතා කරමින්, වගුව පුරවා මිනිසුන්, සතුන් සහ ශාක සිකුරු මත පැවැත්මේ හැකියාව සාධාරණීකරණය කරන්න. නිගමනය __ ______________________________________________________________-
3. ප්රශ්නයට පිළිතුරු දෙන්න: පෘථිවියේ ජීවයේ පැවැත්ම සහතික කරන ලක්ෂණ මොනවාද? 1.______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2.______________________________________________________________________ 3.______________________________________________________________________ 4.______________________________________________________________________ |
මාතෘකාව පිළිබඳ ව්යාපෘතිය: "පෘථිවි ග්රහයාගේ සුවිශේෂත්වය." සම්පුර්ණ කරන ලද්දේ: 5 වන ශ්රේණියේ ශිෂ්‍යාව Anastasia Bochkareva. ප්රධානියා: Karakulova Irina Vladimirovna MCOU "ද්විතියික පාසල අංක 62"
පෘථිවිය අද්විතීය වන්නේ ඇයි?
උපකල්පනය: පෘථිවි ග්රහලෝකයේ ජීවය ඇති බව සිතන්න. 2. ජීවය පවතින එකම ග්රහලෝකය පෘථිවිය බව ඔප්පු කරන්න. 3. පෘථිවියේ ජීවයේ පැවැත්මට දායක වන පෘථිවි ග්රහයාගේ ලක්ෂණ මොනවාදැයි සොයා බලන්න.
පෘථිවිය - සෞරග්රහ මණ්ඩලයේ ග්රහලෝකය බුධ සිකුරු පෘථිවිය අඟහරු බ්‍රහස්පති සෙනසුරු යුරේනස් නෙප්චූන් ප්ලූටෝ පෘථිවිය සිකුරු අඟහරු බුධ ප්ලූටෝ සූර්යයා භූමිෂ්ඨ ග්රහලෝක සහ කුඩා ප්ලූටෝ
බුධ ග්රහයා සූර්යයාගේ සිට දුර - කිලෝමීටර මිලියන 58ක් එය පෘථිවි දින 58.7කින් සිය අක්ෂය වටා භ්රමණය වේ. වායුගෝලය නැත දිවා පැත්තේ උෂ්ණත්වය +400 o C, සහ රාත්රී පැත්තෙන් - -100 o C. ජීවිතය කළ නොහැක!
සූර්යයාගේ සිට සිකුරුගේ දුර කිලෝමීටර මිලියන 108 කි. වායුගෝලය කාබන් ඩයොක්සයිඩ් සිට ඝනත්වය +500 o C. ජීවිතය කළ නොහැකි ය! සිකුරු
සූර්යයාගේ සිට දුර - කිලෝමීටර මිලියන 228 ක් පෘථිවි දින 24 ක් තුළ එහි අක්ෂය වටා භ්රමණය වේ. වායුගෝලය තුනී, දුර්ලභ, කාබන් ඩයොක්සයිඩ් වලින් සෑදී ඇත. ජලය අඟහරු ග්රහයා නොවේ.
සූර්යයාගේ සිට ග්‍රහලෝකවල දුර (කි.මී. මිලියන) 1 58 2 108 3 150 4 228 5 778 6 1497 7 2886 8 4498 9 5912 දුර කිලෝමීටර මිලියන 150 කි. පෘථිවි පෘෂ්ඨයේ උෂ්ණත්ව පාලන තන්ත්රය සඳහා වඩාත් හිතකර කොන්දේසි නිර්මානය කරයි.
පෘථිවි චලනය සූර්ය පෘථිවි චන්ද්රයා සූර්යයාගේ සිට පෘථිවියට ඇති දුර කිලෝමීටර මිලියන 150 කි. පෘථිවියේ සිට සඳට ඇති දුර කිලෝමීටර 400,000 ක් පමණ වන අතර පෘථිවියේ අක්ෂීය චලනය වසරකට පෘථිවිය විසින් සිදු කරනු ලැබේ, සෘතු වෙනස් වේ. දිවා රෑ වෙනසක් ඇත. පෘථිවියේ කක්ෂ චලිතය චන්ද්රයා යනු පෘථිවියේ චන්ද්‍රිකාවකි. එය මාස 1 කින් පෘථිවිය වටා සම්පූර්ණ විප්ලවයක් සිදු කරයි.
1. අභ්‍යවකාශයේ පෘථිවියේ පිහිටීම සහ චලනය: සූර්යයාගේ සිට දුර - මිලියන 150. කි.මී., එහි අක්ෂය වටා විප්ලවයේ කාලසීමාව පැය 24 යි 2. වායුගෝලයේ පැවැත්ම 3. විශාල ජල සංචිත සන්තකයේ තබා ගැනීම 4. පස තිබීම.
වායුගෝලය යනු වායු මිශ්රණයකින් සමන්විත පෘථිවියේ වායු ලියුම් කවරයයි. ඔක්සිජන් -21% නයිට්රජන්-78% කාබන් ඩයොක්සයිඩ් සහ අනෙකුත් අපද්රව්ය-1%
පෘථිවියේ ජීවය සඳහා වායුගෝලයේ වැදගත්කම: උල්කාපාත හා අන්තරායකාරී කොස්මික් විකිරණ වලින් ආරක්ෂා කරයි; රාත්රියේදී ඔබව උණුසුම් කරයි; ජීවී ජීවීන්ට හුස්ම ගැනීම සඳහා අවශ්ය ඔක්සිජන් සපයයි; ශාක පෝෂණය සඳහා කාබන් ඩයොක්සයිඩ් සපයයි; ජල චක්රය වායුගෝලය හරහා සිදුවේ.
සාගර සහ මුහුද, ගංගා සහ විල් සමඟ එක්ව පෘථිවියේ ජල කවචය සාදයි - ජලගෝලය.
ජලගෝල ලෝක සාගරය 96% ගොඩබිම් ජලය වායුගෝලයේ ජලය මතුපිට ජලය භූගත ජලය - 2% ගංගා විල් වගුරු බිම් ග්ලැසියර - 2% 0.02%
ලෝක ජල චක්‍රයේ වැදගත්කම
පෘථිවියේ ජීවය සඳහා ජලගෝලයේ වැදගත්කම: එය සියලුම ජීවීන්ගේ කොටසකි; වාසස්ථානයකි; ශාක සඳහා පෝෂ්ය පදාර්ථ නිර්මාණය කිරීමේ ක්රියාවලිය සපයයි.
අපේ ග්රහලෝකයේ ඝන කවචය ලිතෝස්පියර් වේ.
පස ඇත්තේ අපේ ග්රහලෝකයට පමණි - පෘථිවියේ ඉහළ සාරවත් ස්ථරය.
1. වර්ධනය සඳහා අවශ්ය ද්රව්ය අඩංගු වේ; සහ ශාක සංවර්ධනය 2. වාසස්ථානයකි.
වායුගෝලයේ නිරන්තර වායු සංයුතිය පවත්වා ගැනීම සහ ඔක්සිජන් සහ කාබනික ද්රව්ය ලබා දීම සඳහා හරිත ශාකවල CO 2 (කාබන් ඩයොක්සයිඩ්) ප්රභාසංස්ලේෂණය කිරීම අවශ්ය වේ 2 (ඔක්සිජන්) ග්ලූකෝස් සෑදී ඇත, එය ශාක මගින් ගබඩා කර ඇත. ශාකවල හරිත ද්රව්යය හරිතප්රද වේ. ජලය මූල පද්ධතිය හරහා පස සිට ශාක පටක වලට ඇතුල් වේ
ජෛවගෝලය යනු ජීවීන්ගෙන් පිරී ඇති පෘථිවියේ කවචයයි.
පෘථිවියේ සුවිශේෂත්වය පවතින්නේ, පළමුවෙන්ම, බුද්ධිමත් මිනිසුන් වන අප එහි ජීවත් වන අතර, එහි පෙනුම ජීවයේ පරිණාමයේ උච්චතම අවස්ථාවයි.
