Sosholojia ya kazi katika hali ya mahusiano ya soko. Somo na misingi ya mbinu ya uchumi wa kisasa na sosholojia ya kazi
Baada ya kusoma sura hii, mwanafunzi anapaswa:
kujua
- kiini cha dhana ya "kazi" na "ubunifu", makundi makuu ya sayansi ya kazi;
- somo la masomo ya uchumi na sosholojia ya kazi;
- mwelekeo kuu na mwelekeo katika maendeleo ya sayansi ya kazi.
kuweza
- tumia misingi ya maarifa ya kiuchumi na kijamii katika kusoma mchakato wa kazi;
- kuchambua matatizo katika nyanja ya shughuli za kazi, kwa kuzingatia mbinu ya uchumi na sosholojia ya kazi;
- kuchunguza matatizo katika ulimwengu wa kazi, kwa kuzingatia sifa za taaluma mbalimbali za kisayansi;
kumiliki
- njia za kutathmini na kutambua vipengele vya ubunifu katika mchakato wa kazi;
- ujuzi katika kuchambua mwenendo katika uwanja wa kazi katika ulimwengu wa kisasa;
- mbinu za kisasa za kukusanya, kusindika na kuchambua data za kiuchumi katika uwanja wa kazi na ajira.
Mada na shida za kozi "Uchumi na Sosholojia ya Kazi"
Wanauchumi wengi wanaamini kuwa somo la kozi "Uchumi na Sosholojia ya Kazi" ni kazi kama shughuli inayofaa ya watu inayotokea wakati wa mwingiliano kati ya watu katika mchakato na juu ya uzalishaji.
Utata na uchangamano wa mchakato wa kazi huvutia usikivu wa taaluma mbalimbali za kisayansi. Ni uzingatiaji wa kazi kutoka kwa nafasi za uchumi na sosholojia ambayo wakati huo huo inatoa usawa na ugumu zaidi kwa masomo yake.
uchumi wa kazi jinsi sayansi inavyosoma mifumo ya kiuchumi katika uwanja wa mahusiano ya kazi, ikiwa ni pamoja na aina maalum za udhihirisho wa kiini cha kazi, kama vile shirika, malipo, ufanisi, ajira, nk. utafiti wa matukio yanayoendelea, kueleza nguvu zao za kuendesha gari na kutathmini kwa 1.
Wataalam kutoka nchi mbalimbali wanaamini kuwa uchumi wa kazi ni utafiti wa utendaji na matokeo ya soko la ajira, na kwa maana finyu, tabia ya waajiri na wafanyakazi katika kukabiliana na hatua ya motisha ya jumla katika mfumo wa mishahara, faida na zisizo. - mambo ya fedha katika uwanja wa mahusiano ya kazi, kwa mfano mazingira ya kazi. Mchanganuo wa mambo ya kiuchumi pekee haufanyi uwezekano wa kutathmini kwa usawa hali katika nyanja ya kazi.
Sosholojia ya kazi inasoma tabia ya waajiri na wafanyikazi katika kukabiliana na motisha za kiuchumi na kijamii kufanya kazi.
Mahusiano ya kijamii na kazi hufanya iwezekane kuamua umuhimu wa kijamii, jukumu, mahali, nafasi ya kijamii ya mtu binafsi na kikundi. Wao ni kiungo kati ya wafanyakazi. Hakuna mwanachama hata mmoja wa kikundi cha wafanyikazi, shirika anayeweza kuwepo nje ya mahusiano kama haya, nje ya mwingiliano.
Ipasavyo, somo la kozi ya uchumi na sosholojia ya kazi ni
mahusiano ya kijamii na kiuchumi ambayo yanaendelea katika mchakato wa kazi chini ya ushawishi wa mambo mbalimbali - kiuchumi, kiufundi, shirika, wafanyakazi na wengine.
Maoni ya wataalam
R. J. Ersnbsrg na R. S. Smith wanaamini kwamba uchumi wa kazi ni utafiti wa utendakazi na matokeo ya soko la ajira. Ikiwa tutajaribu kupunguza wazo hili, tunaweza kusema kwamba uchumi wa kazi kimsingi ni tabia ya waajiri na wafanyikazi katika kujibu hatua ya motisha ya jumla katika mfumo wa mishahara, bei, faida na mambo yasiyo ya kifedha katika uwanja wa mahusiano ya wafanyikazi. , kama vile mazingira ya kazi. Ni hasa aina hii ya motisha ambayo, kwa upande mmoja, inahimiza uchaguzi wa mtu binafsi, na kwa upande mwingine, kupunguza.
Kwa mwanauchumi kazi kimsingi ni moja ya mambo ya uzalishaji. Kuna mahitaji ya kazi na usambazaji wake, katika mwingiliano ambao bei ya soko huundwa. Mwanauchumi anavutiwa kimsingi na matumizi bora ya rasilimali za wafanyikazi. Mchakato wa kazi unazingatiwa kutoka kwa maoni ya sheria za kiuchumi. Uhusiano kati ya watu katika mchakato huu umepunguzwa kwa uhusiano "muuzaji - mnunuzi". Muhimu zaidi kwa mwanauchumi ni dhana ya rasilimali za kazi, soko la ajira, usambazaji na mahitaji ya kazi, tija ya kazi, mishahara, saa za kazi, n.k.
Sosholojia masomo ukweli wa kijamii, i.e. mahusiano kati ya watu na makundi yao. Tahadhari zaidi hulipwa katika sosholojia kwa somo la kazi, inasisitizwa kuwa watu ni tofauti: wao ni wa tabaka tofauti za kijamii, wana maslahi tofauti, hawawezi kufanya kazi kwa amani tu, bali pia migogoro. Kwa hivyo, dhana za kimsingi za mwanasosholojia ni dhana kama vile mahusiano ya kazi, udhibiti wa kazi, utabaka wa kijamii (kutokuwa na usawa wa kijamii), umoja wa wafanyikazi, migogoro ya wafanyikazi, motisha ya wafanyikazi, kutengwa kwa kazi, ushirikiano wa kijamii, n.k.
Maswali ya nadharia
Mwanadamu kama somo la kazi. Mbinu za kiuchumi na kijamii kwa uchambuzi wa nafasi ya mtu aliyejumuishwa katika mchakato wa kazi hutofautiana sana. Ndio maana uchambuzi wa michakato ya kazi kutoka kwa maoni ya taaluma mbili za kisayansi hutoa wazo la kusudi zaidi la mtu kama somo la rundo.
|
Kupitia macho ya mwanauchumi |
Kupitia macho ya mwanasosholojia |
|
Mtu huyo anajitegemea. Mtu aliye na chembe za atomi na hufanya maamuzi huru kulingana na matakwa yake ya kibinafsi. Kwa mfano, uchaguzi wa kazi unafanywa kwa kujitegemea. |
Mtu huyo ni mraibu. Chini ya kanuni za kijamii, ni ya vikundi vya kijamii. Kwa mfano, anaenda katika taaluma hiyo kwa kufuata nyayo za baba yake au hajishughulishi na shughuli zinazolaaniwa na jamii. |
|
Mtu huyo ni mbinafsi. Kwanza kabisa, anajali masilahi yake mwenyewe na anajitahidi kuongeza faida yake mwenyewe. Kwa mfano, hamu ya mfanyakazi kufanya kazi kidogo na kupata zaidi. |
Mtu huyo hana ubinafsi. Inaweza pia kufuata malengo ya kujitolea, kusaidia wengine. Kwa mfano, anaweza kutoa huduma bure au kufanya kazi kwa pesa kidogo, akigundua kuwa kazi yake ni muhimu kwa jamii. |
|
Mwanaume ana akili. Mara kwa mara hujitahidi kwa lengo lililowekwa, kuhesabu chaguzi mbalimbali za tabia katika kutafuta bora. |
Mtu huyo hana akili na hana msimamo. Inaweza kufuata mila, wajibu, au kushindwa na mambo ya kufurahisha ya muda mfupi. |
|
Mtu huyo anafahamishwa. Anafahamu mahitaji yake mwenyewe na ana habari za kutosha kuhusu njia na masharti ya kuridhika kwao. Kwa mfano, ina taarifa kamili kuhusu nafasi za kazi au mwelekeo katika soko la ajira. |
Mtu huyo hana habari mbaya. Haiwezi kuhesabu faida na gharama (kwa mfano, haijui fursa zote za ajira, haiwezi kutathmini matarajio ya kitaaluma). |
|
Mtu ni simu. Inaweza kuzunguka kwa urahisi kutafuta kazi bora. |
Mtu huyo hatembei. Imeshikamana na mahali pa kuishi, familia, mzunguko wa kijamii. |
|
Mwanadamu ni wa ulimwengu wote. Kwa asili yake, ni sawa katika nafasi na wakati. |
Mwanaume ni wa kihistoria. Ni zao la tamaduni mbalimbali katika nafasi na wakati. "Mtu wa Uchumi" ni zao la ustaarabu wa Magharibi. |
Kufundisha mtaalamu anayehusika katika shughuli za kiuchumi, masoko na ujasiriamali inahusisha mtazamo wa jumla wa mada zote za kozi, milki ya utamaduni wa kufikiri, ufahamu wa taaluma na jukumu lake kuhusiana na shughuli nyingine.
Mtaalamu katika uwanja wa uchumi na sosholojia ya kazi lazima awe na uwezo wa kupanga kazi yake na kazi ya wasaidizi wake; kuunda malengo na kuelezea njia za kuyafikia; kujenga na kutumia utabiri na mipango; kupata mbinu za busara za kutatua matatizo; tarajia matokeo ya maamuzi yako.
Kozi ya uchumi na sosholojia ya kazi inahusishwa kwa karibu na taaluma nyingi: uchumi mkuu na mdogo, sheria, usimamizi, sosholojia, takwimu, nk. Uchumi na sosholojia ya kazi ni taaluma changa ya kisayansi, maendeleo yake yanazingatia mabadiliko. mahusiano ya kazi katika jamii ya kisasa. Ipasavyo, maswala mengi ya uhusiano wa wafanyikazi bado hayajasomwa vya kutosha. Hizi ni pamoja na bonuses, shirika la kazi ya akili, kuundwa kwa hali bora ya kazi kwa taaluma fulani, nk Utafiti wa masuala haya ni kazi ya muda mrefu kwa wataalamu, pamoja na mchakato wa kuendeleza sayansi ya kazi yenyewe.
Malengo, malengo na umuhimu wa taaluma "Uchumi na Sosholojia ya Kazi" Lengo na somo la taaluma "Uchumi na Sosholojia ya Kazi", uhusiano wake na sayansi nyingine. Athari za kazi katika maisha ya mtu na jamii ya kisasa. . Uainishaji wa kazi kulingana na vigezo mbalimbali. Jukumu la kazi katika maendeleo ya jamii. Kazi kama kitengo cha kijamii.
Malengo, malengo na umuhimu wa taaluma "Uchumi na Sosholojia ya Kazi". Katika muktadha wa urekebishaji wa maisha yote ya kijamii na kiuchumi ya nchi, wakati watu ambao hawana elimu maalum ya kiuchumi wanahusika mara nyingi katika biashara, jukumu la sayansi ya uchumi na sosholojia katika kutatua shida za uzalishaji linaongezeka.
Uchumi na sosholojia ya kazi, inayoendelea katika makutano ya sayansi ya uchumi na saikolojia, kwa kutumia mafanikio ya sayansi zingine nyingi - saikolojia, ergonomics na zingine - huwapa wasimamizi maarifa juu ya michakato kuu ya kijamii na kiuchumi inayotokea katika vikundi vya wafanyikazi na uwezo wa kufanya kazi. kutatua matatizo yanayotokea katika mchakato wa shughuli za kazi.
Mojawapo ya shida kuu za uzalishaji wowote, wa timu yoyote ya wafanyikazi, ni kuunda mazingira ya kazi kubwa zaidi, kwa kuongeza tija ya wafanyikazi ya mtu binafsi na ya pamoja. Huu ndio ufunguo wa kupunguza gharama za uzalishaji, ambazo huchangia ushindi katika ushindani katika masoko ya bidhaa na huduma.
Kwa hivyo, sehemu kuu ya uchumi na sosholojia ya kazi ni kazi. Kazi ni shughuli inayohusishwa na matumizi ya nishati ya kiakili, kimwili na ya neva, ambayo watu hutumia kukidhi mahitaji yao.
Jinsi bora ya kupanga na kusimamia shughuli kama hizo ni maswali ambayo taaluma ya kisayansi "Uchumi na sosholojia ya kazi" imejitolea. Pamoja na mpito wa uchumi wa Kirusi kwa mahusiano ya soko, uelewa wa kinadharia na wa vitendo wa mabadiliko ya kazi, na misingi mpya kabisa ya maisha na maendeleo hutengenezwa. Kwa kuwa kategoria muhimu zaidi ya kiuchumi, dhana ya kazi ni dhana yenye sura nyingi, yenye mambo mengi ambayo inahitaji utafiti na ufafanuzi wa mara kwa mara. Kimsingi, shida zote za jamii zinaweza kutazamwa kupitia prism ya kazi. Uchumi na sosholojia ya kazi kwa sasa ni mojawapo ya sayansi chache ambazo mbinu jumuishi ya uchambuzi wa nyanja za kiuchumi na kijamii za shughuli za kazi inatekelezwa. Kwa kweli, hii ni kwa sababu ya ukweli kwamba matumizi ya busara ya rasilimali watu yanajumuisha kufikiwa kwa malengo mawili yanayohusiana:
Uundaji wa hali nzuri za kufanya kazi na ukuzaji wa uwezo wa kibinadamu wakati wa shughuli za kazi;
Kuongeza ufanisi wa uzalishaji.
Inahitajika kuendelea na malengo haya wakati wa kuchambua shida ya kazi katika viwango vyote vya shughuli za kiuchumi: kutoka mahali pa kazi hadi uchumi wa dunia. Mada ya utafiti inahitaji kuzingatia uhusiano wa kiufundi, kiuchumi, kijamii, kisaikolojia, kisaikolojia, maadili, mazingira na mambo mengine ya shughuli za kazi.
Malengo makuu ya taaluma "Uchumi na Sosholojia ya Kazi" imedhamiriwa na lengo lake, ambalo hutoa kwa ajili ya utafiti wa michakato ya malezi ya matumizi ya busara ya uwezo wa kazi wa kila mtu na jamii kwa ujumla katika tukio la kuibuka kwa mahusiano mapya ya kijamii na kazi katika uchumi wa soko.
Malengo ya taaluma "Uchumi na sosholojia ya kazi" ni kama ifuatavyo.
Katika kusoma kiini na taratibu za michakato ya kiuchumi na kijamii katika nyanja ya kazi katika muktadha wa maisha ya mwanadamu na jamii;
Katika utafiti wa mambo na hifadhi ya ajira yenye ufanisi;
Katika utafiti wa malezi na matumizi ya busara ya uwezo wa kazi;
Katika utafiti wa njia za kuboresha ufanisi na tija;
Katika kutambua uhusiano wa mahusiano ya kijamii na kazi na mahusiano ya kiuchumi na taratibu zinazotokea katika uchumi wa aina ya soko la kitaifa ulizingatia maendeleo ya kijamii, pamoja na uhusiano wa soko la ajira na masoko ya malighafi, mtaji, soko la hisa.
Katika nchi za Magharibi, mahitaji ya maendeleo ya mwelekeo "Uchumi na sosholojia ya kazi" yaliibuka katika karne ya 19. Katika fasihi ya kisayansi, ni kawaida kutofautisha shule kuu mbili ambazo, zikiwa zimeibuka mapema kuliko zingine, zikawa watangulizi wa moja kwa moja wa nadharia za hivi karibuni za usimamizi: shule ya "usimamizi wa kisayansi", mwanzilishi wake ambaye alikuwa F. Taylor, na shule ya upili. shule ya "mahusiano ya kibinadamu", kuibuka ambayo inahusishwa na majina ya E. Mayo na F. Roethlisberg. Mzozo kati ya dhana mbili kuu zilizotolewa na shule hizi, pamoja na jaribio la kuunganisha kanuni zilizowekwa nazo, zilichangia kuibuka na ukuzaji wa mwelekeo mpya, haswa, Uchumi na Sosholojia ya Kazi. Mtangulizi wa "Uchumi na Sosholojia ya Kazi" nchini Urusi ilikuwa nidhamu "Sosholojia ya Uchumi", ambayo iliibuka hivi karibuni. Ukweli ni kwamba katika USSR sosholojia kwa ujumla haikutambuliwa kama sayansi rasmi kwa muda mrefu. Mnamo 1986, mafundisho ya kozi "Sosholojia ya Kiuchumi" ilianza katika moja ya shule za Novosibirsk. Na jaribio kubwa la kwanza la kuingia kwenye "nuru" ya saikolojia ya kiuchumi lilifanywa katika kazi za shule hiyo hiyo ya Novosibirsk mnamo 1991. Imefupishwa katika kitabu "Sociology of Economic Life" na T. I. Zaslavskaya na R. V. Ryvkina.
Hivi sasa, sosholojia ya kiuchumi inawakilishwa na taaluma ya kisayansi "Uchumi na sosholojia ya kazi". Malengo makuu ya taaluma "Uchumi na Sosholojia ya Kazi" imedhamiriwa na lengo lake, ambalo hutoa kwa ajili ya utafiti wa michakato ya malezi na matumizi ya busara ya uwezo wa kazi wa kila mtu na jamii kwa ujumla katika tukio la kuibuka. ya mahusiano mapya ya kijamii na kazi katika uchumi wa soko.
Kazi kuu ya kwanza- Utafiti wa kiini na mifumo ya michakato ya kiuchumi na kijamii katika nyanja ya kazi katika muktadha wa maisha ya mwanadamu na jamii.
Jukumu la pili- kuzingatia mambo na akiba ya ajira yenye ufanisi.
Jukumu la tatu- Utafiti wa malezi na matumizi ya busara ya uwezo wa wafanyikazi.
Kazi ya nne- utambulisho wa njia za kuboresha ufanisi na tija.
Masharti ya kufafanua ya kutatua kazi tatu za mwisho ni:
kwanza, ujuzi wa utaratibu wa utekelezaji wa sheria za Kirusi na sera ya kijamii na kiuchumi ya kudhibiti mahusiano ya kijamii na kazi;
pili, ujuzi wa utaratibu, lengo na mambo ya kibinafsi yanayoathiri michakato ya kiuchumi na kijamii, mtazamo wa mtu kufanya kazi, tabia yake katika timu.
Jukumu la tano- Utambulisho wa uhusiano wa mahusiano ya kijamii na kazi na mahusiano ya kiuchumi na michakato inayotokea katika uchumi wa aina ya soko la kitaifa unaozingatia maendeleo ya kijamii, na vile vile uhusiano wa soko la ajira na soko la malighafi, mtaji, soko la hisa.
Umuhimu wa lengo la kusoma shida za uchumi na sosholojia ya kazi huelezewa na hali kadhaa.
Pamoja na mpito wa uchumi wa Kirusi kwa mahusiano ya soko, mabadiliko yanaonekana nchini katika maeneo yafuatayo: kuvutia na kutumia nguvu kazi; mahusiano ya kijamii na kazi; shirika na malipo ya wafanyikazi, pamoja na malezi na matumizi ya mapato ya wafanyikazi na kuboresha hali ya maisha ya idadi ya watu. Katika suala hili, kila mtaalamu (bila kujali eneo la matumizi ya kazi yake) ili kukabiliana na soko lazima kuboresha utamaduni wa kijamii na kiuchumi, ubora, kiasi cha ujuzi wa kitaaluma na ujuzi katika uwanja wa kazi na maendeleo. ya mahusiano ya kijamii na kazi.
Uchumi na sosholojia ya kazi husaidia kuelewa maswala yafuatayo:
Je, usambazaji na mahitaji ya wafanyikazi yatatekelezwa vipi katika hali ya soko?
Je, kazi inapaswa kupangwaje katika jamii na katika biashara maalum (shirika) ili mjasiriamali apate faida kubwa zaidi, na jamii kwa ujumla ipate pato la ziada la taifa (GNP) na pato la taifa (GNI)?
Mishahara inapaswa kupangwaje, mkataba wa ajira ulihitimishwa ili kuunda hali ya kuinua kiwango na ubora wa maisha ya watu?
Jinsi ya kutatua mzozo wa kazi ambao umetokea katika hali ya uzalishaji, jinsi ya kutatua mzozo wa kazi ya mtu binafsi na ya pamoja?
Jinsi ya kupunguza ukosefu wa ajira na kuunda mfumo wa kuaminika wa ulinzi wa kijamii wa idadi ya watu katika hali ya mfumuko wa bei na mfumuko wa bei?
Uchumi na sosholojia ya kazi hukuruhusu kupata anuwai kamili ya maarifa ya kiuchumi katika uwanja wa mahusiano ya wafanyikazi. Kwa hivyo, maarifa katika uwanja wa uchumi na sosholojia ya wafanyikazi sio tu ya kinadharia, lakini pia umuhimu wa vitendo, kwani inahitajika katika mafunzo ya wataalam waliohitimu sana, wafanyikazi wa kisayansi na wa vitendo waliobadilishwa kwa soko la ajira, bila kujali wigo wa kazi zao. shughuli za kitaaluma za siku zijazo, na husaidia kukuza mbinu za kisayansi za kutatua matatizo ya kijamii na kiuchumi ya soko la ajira, ajira na matumizi ya busara ya kazi katika jamii.
Kitu na somo la taaluma "Uchumi na Sosholojia ya Kazi", uhusiano wake na sayansi zingine. Katika mfumo wa sayansi ya kazi, kuna taaluma chache ambazo ni huru, lakini wakati huo huo zimeunganishwa: usimamizi wa wafanyikazi, fizikia ya kazi, saikolojia ya wafanyikazi, motisha ya kazi, migogoro, usimamizi wa ubunifu katika kazi ya wafanyikazi, maadili ya biashara, soko la ajira. (usimamizi wa ajira), demografia, historia ya kazi na ujasiriamali, sera ya mapato na mishahara, sheria ya kazi, uchumi wa kazi, sosholojia ya kazi, n.k.
Sayansi mbili maalum za mwisho - "Uchumi wa Kazi" na "Sosholojia ya Kazi" - "zimejumuishwa" katika "Uchumi na Sosholojia ya Kazi", kwani taaluma hizi zinafanana sana: kitu cha kusoma ni kazi ya mtu. , timu, jamii. Tofauti kati yao iko katika somo la masomo.
Somo la utafiti wa uchumi wa kazi ni uhusiano wa kiuchumi unaotokea katika jamii, mikoa na katika biashara maalum katika mchakato wa kutumia kazi.
Mada ya masomo ya sosholojia ya kazi- Mahusiano ya kijamii, michakato ya kijamii katika nyanja ya kazi, shida za udhibiti wa michakato ya kijamii, motisha ya shughuli za wafanyikazi, urekebishaji wa wafanyikazi, uhamasishaji wa wafanyikazi, udhibiti wa kijamii katika nyanja ya wafanyikazi, mshikamano wa kikundi cha wafanyikazi, usimamizi wa wafanyikazi. pamoja na demokrasia ya mahusiano ya kazi, harakati za wafanyikazi, kupanga na kudhibiti michakato ya kijamii katika nyanja ya kazi. Katika mazoezi, matatizo ya uchumi wa kazi na sosholojia ya kazi yanahusiana. Kwa mfano, ili kufikia kiwango cha juu cha shirika la kazi, mtu anapaswa kutumia sio tu kiuchumi, bali pia vigezo vya kijamii. Viwango vya kazi lazima vihalalishwe sio tu kiufundi na kiuchumi, lakini pia kijamii. Kategoria kama vile hali ya kazi, shirika la wafanyikazi, motisha ya nyenzo zina nyanja za kiuchumi na kijamii.
Kwa hivyo, kitu cha kusoma taaluma "Uchumi na sosholojia ya kazi" ni kazi, ambayo ni, shughuli inayofaa ya watu inayolenga kuunda utajiri wa nyenzo na kutoa huduma.
Mada ya taaluma hii ni: utafiti wa uwezo wa kazi wa jamii, njia za malezi yake na matumizi ya busara kwa masilahi ya kuongeza uchumi wa kitaifa kwa madhumuni ya msaada wa maisha ya mwanadamu na jamii kwa ujumla.
Kuchunguza na kuchambua kazi ya kijamii, uchumi na sosholojia ya kazi hutumia vifaa vya kitengo, vya kawaida kwa sayansi zote mbili na maalum kwa kila moja yao.
Ufafanuzi wa kiuchumi (ufafanuzi) ni: soko la ajira, shirika la wafanyikazi, ushuru wa kazi na wafanyikazi, udhibitisho wa wafanyikazi, mfumo wa ushuru, mfuko wa mishahara, viwango vya uundaji wa mifuko ya kijamii, kanuni za wakati, gharama ya kuzaliana tena. nguvu kazi, mishahara, tija ya kazi n.k.
Ufafanuzi wa kisosholojia- hizi ni michakato ya kijamii, mahusiano ya kijamii, kikundi cha kijamii, hali ya kijamii, kanuni za tabia, mwelekeo wa thamani, udhibiti wa maadili ya tabia ya kazi, motisha, marekebisho, nk.
Kuingizwa kwa ufafanuzi wa kijamii katika mzunguko wa kisayansi wa dhana na kategoria za uchumi wa kazi huruhusu uchunguzi wa kina na tofauti wa kiini na mahali pa kazi katika maisha ya mtu na jamii wakati wa mabadiliko ya soko la uchumi.
Athari za kazi katika maisha ya mwanadamu na jamii ya kisasa. Vipengele vya mchakato wa kazi.Kazi- hii ni shughuli inayofaa ya watu inayolenga kuunda maadili ya nyenzo na kitamaduni. Kazi ni hali ya lazima kwa maisha ya watu. Kuathiri mazingira ya asili, kubadilisha na kuifanya kwa mahitaji yao, watu sio tu kuhakikisha kuwepo kwao, lakini pia kuhakikisha maendeleo ya maendeleo ya jamii.
Kufanya aina fulani ya shughuli kwa ajili ya uzalishaji wa bidhaa au utoaji wa huduma, mtu huingiliana na vipengele vingine vya mchakato wa kazi - vitu na njia za kazi, pamoja na mazingira.
KWA vitu vya kazi ni pamoja na: ardhi na udongo wake, mimea na wanyama, malighafi na malighafi, bidhaa na vifaa vya kumaliza nusu, vitu vya uzalishaji na kazi zisizo za uzalishaji na huduma, nishati, nyenzo na mtiririko wa habari. nini cha kuzalisha).
Njia za kazi- hizi ni mashine, vyombo na vifaa, zana, fixtures na aina nyingine za vifaa vya teknolojia, zana za programu, vifaa vya shirika vya mahali pa kazi (kile wanachotumia kuzalisha).
Mwingiliano wa mtu na vitu na njia za kazi huamuliwa mapema na maalum teknolojia- hii ni njia ya kushawishi vitu vya kazi, ambayo imedhamiriwa na kiwango cha maendeleo ya mechanization ya kazi (mashine, mashine-mwongozo na michakato ya mwongozo), automatisering na kompyuta ya michakato ya kazi na uzalishaji.
Mazingira na hali yake inazingatiwa kutoka kwa mtazamo wa microecology ya kazi, ambayo ni, kuhakikisha usalama wa kazi na kufuata mahitaji ya kisaikolojia, usafi, usafi, ergonomic na aesthetic kwa hali ya kazi, na pia kuzingatia mahusiano ya kiuchumi na kijamii. shirika (katika biashara, katika kikundi cha wafanyikazi).
Bidhaa iliyoundwa katika mchakato wa kazi kama bidhaa ina fomu za kimwili (asili) na thamani (fedha).
Kimwili(asili) ya bidhaa mbalimbali za kumaliza za viwanda, kilimo, ujenzi, usafiri na asili nyingine ya sekta, pamoja na kila aina ya kazi za uzalishaji na zisizo za uzalishaji na huduma zinaonyeshwa kwa mita mbalimbali - vipande, tani, mita, nk.
V thamani(fedha), bidhaa ya kazi inaweza kuonyeshwa kama mapato yaliyopokelewa au mapato kama matokeo ya utekelezaji wake.
Katika kesi hii, mtu hufanya kama uwezo wa kufanya kazi.
dhana uwezo wa kazi ni sifa muhimu ya wingi, ubora na kipimo cha uwezo wa jumla wa kufanya kazi, ambayo huamua uwezo wa mtu binafsi, makundi mbalimbali ya watu, idadi ya watu wanaofanya kazi kwa ujumla kushiriki katika kazi muhimu ya kijamii.
Mbele ya mahusiano ya soko, mtu kama somo la kazi anaweza kutambua uwezo wake wa kazi kwa njia mbili:
Ama kwa msingi wa kujiajiri, kufanya kazi kama mzalishaji huru wa bidhaa ambaye anauza bidhaa zake sokoni na kupokea mapato na faida kwa matumizi ya kujitegemea;
Au kama mfanyakazi anayetoa huduma zake kwa mzalishaji wa bidhaa - mwajiri, mada ya umiliki.
Katika historia ya kuwepo kwake, mwanadamu amekuwa akijifunza njia za kuingiliana na asili, kutafuta aina za juu zaidi za kupanga uzalishaji, na kujaribu kufikia athari kubwa zaidi kutokana na shughuli zake za kazi. Wakati huo huo, watu wenyewe wanaboresha daima, kuongeza ujuzi wao, uzoefu, ujuzi wa uzalishaji.
Lahaja ya mchakato huu ni kama ifuatavyo: kwanza, watu hurekebisha na kuboresha zana za kazi, na kisha hubadilika na kujiboresha. Kuna upya na uboreshaji unaoendelea wa zana za kazi na watu wenyewe. Kila kizazi hupitisha kwa kingine akiba kamili ya ujuzi na uzoefu wa uzalishaji; kizazi kipya, kwa upande wake, hupata ujuzi na uzoefu mpya na kuwapitisha kwa kizazi kijacho - yote haya hutokea kwa mstari unaopanda.
Uendelezaji wa vitu na zana za kazi ni hali ya lazima tu kwa utekelezaji wa mchakato wa kazi yenyewe, lakini kipengele cha maamuzi cha mchakato huu ni kazi hai, i.e. mtu mwenyewe. Kwa hivyo, kazi ni msingi wa maisha na shughuli sio tu ya mtu binafsi, lakini ya jamii kwa ujumla.
Uainishaji wa kazi kulingana na vigezo mbalimbali. Wazo la "hali ya kufanya kazi". Vipengele vifuatavyo vya uainishaji wa aina za kazi vinajulikana:
Tabia ya kazi inaelezea jambo hilo maalum ambalo ni asili ya kazi ya kijamii katika kila malezi ya kijamii na kiuchumi na imedhamiriwa mapema na aina ya uhusiano wa uzalishaji uliopo katika jamii. Mageuzi ya kisasa ya kiuchumi huleta washiriki wote katika uzalishaji katika jamii kwa mahusiano ya soko, kubadilisha sana mahusiano ya uzalishaji: kwanza kabisa, hii ni mabadiliko ya umiliki, kukataliwa kwa kivutio cha utaratibu na usambazaji wa rasilimali za kazi nchini na mpito wa bure. biashara kulingana na aina mbalimbali za shirika na kisheria mali na ajira ya bure ya kazi kupitia usambazaji na mahitaji katika soko la ajira. Katika suala hili, mahusiano yanabadilika pamoja na mlolongo mzima wa mawasiliano kati ya watu - kutoka kwa mchakato wa kazi hadi matumizi ya mwisho (umiliki) wa bidhaa ya kazi.
Maudhui ya kazi inaelezea usambazaji wa kazi maalum za kazi (mtendaji, udhibiti na udhibiti) mahali pa kazi na imedhamiriwa na jumla ya shughuli zinazofanywa. Kazi hizi zimedhamiriwa mapema na ukuzaji wa zana za kazi, shirika la wafanyikazi, kiwango cha mgawanyiko wa kijamii na kitaaluma wa wafanyikazi, na ustadi wa mfanyakazi mwenyewe. Maudhui ya kazi yanaonyesha upande wa uzalishaji na kiufundi wa kazi, inaonyesha kiwango cha maendeleo ya nguvu za uzalishaji, mbinu za kiufundi za kuchanganya vipengele vya kibinafsi na vifaa vya uzalishaji, i.e. inadhihirisha kazi, kwanza kabisa, kama mchakato wa mwingiliano wa mwanadamu na maumbile, njia na vitu vya kazi katika mchakato wa kazi.
Kwa hivyo, yaliyomo na asili ya kazi inaelezea pande mbili za jambo moja: kiini na aina ya kazi ya kijamii. Kategoria hizi mbili za kijamii na kiuchumi ziko katika uhusiano wa lahaja, na mabadiliko katika moja wapo bila kuepukika, kwa namna moja au nyingine, huchangia mabadiliko katika nyingine.
Asili ya kazi huundwa kwa kiasi kikubwa chini ya ushawishi wa sifa za yaliyomo katika kazi, kulingana na sehemu ya kazi ya mwili na kiakili, kiwango cha sifa na akili, kiwango cha kutawala kwa mwanadamu juu ya maumbile, nk.
Utofauti wa asili na yaliyomo katika kazi huonyeshwa katika uainishaji wa leba kulingana na vigezo anuwai.
nasaini- kulingana na asili na maudhui ya kazi
Kazi ya kuajiriwa na ya kibinafsi;
Kazi ni ya mtu binafsi na ya pamoja;
Kufanya kazi kwa utashi, ulazima na kulazimishwa;
Kazi ya kimwili na ya akili;
Kazi ni uzazi na ubunifu;
Kazi ya viwango tofauti vya utata.
II ishara- kulingana na somo na bidhaa ya kazi kazi inaweza kugawanywa katika aina zifuatazo:
Kazi ya kisayansi, uhandisi;
kazi ya usimamizi;
Kazi ya uzalishaji;
Kazi ya ujasiriamali;
Kazi ni ya ubunifu;
Kazi za viwandani;
Kazi ya kilimo;
kazi ya usafiri;
Kazi ya mawasiliano.
III ishara- kulingana na njia na njia za kazi kazi inaweza kugawanywa katika aina zifuatazo:
Kazi ya mikono (kitaalam isiyo na silaha), mechanized na automatiska (ya kompyuta);
Kazi ni ya chini, ya kati- na ya juu ya teknolojia;
Kazi yenye viwango tofauti vya ushiriki wa binadamu.
Ishara ya VI- kulingana na hali ya kazi kazi inaweza kugawanywa katika aina zifuatazo:
Kazi ya stationary na simu;
Ardhi ya kazi na chini ya ardhi;
Kazi nyepesi, ya kati na nzito;
Kazi inavutia na haivutii;
Kazi ni bure na ina viwango tofauti vya udhibiti.
Uhifadhi na maendeleo ya utu wa mfanyakazi katika mchakato wa kazi, kuongeza maudhui na mvuto wa kazi kwa kiasi fulani inategemea hali ya kazi. Nini maana ya mazingira ya kazi na yanaundwaje?
Mazingira ya kazi- hii ni seti ya vipengele vya mchakato wa uzalishaji, mazingira ya jirani (uzalishaji), muundo wa nje wa mahali pa kazi na mtazamo wa mfanyakazi kwa kazi iliyofanywa, ambayo tofauti au kwa pamoja huathiri hali ya kazi ya mwili wa binadamu. mchakato wa kazi, afya yake, utendaji, kuridhika kwa kazi, umri wa kuishi, uzazi wa nguvu kazi, maendeleo kamili ya nguvu za kimwili, za kiroho na za ubunifu na, kwa sababu hiyo, juu ya ufanisi wa kazi, na pia juu ya matokeo ya kazi. shughuli ya kazi.
Katika mazingira ya kazi kuu zifuatazo Vipengele:
Uzalishaji wa kijamii (shahada ya mitambo na otomatiki, mtu binafsi au brigade, umbali wa mahali pa kazi kutoka mahali pa kuishi);
Kijamii na kiuchumi (muda wa siku ya kazi, wakati wa likizo, mshahara, faida za kijamii na kiuchumi);
Usafi wa kijamii (usalama wa kazi, kiwango cha shughuli za mwili na mvutano wa neva, hali zenye mkazo, faraja). Kwa mfano, faraja ya teksi ya trekta, gari. Kuna hali ya hatari ya kufanya kazi, kuishi - uchafuzi wa mazingira, majeraha, magonjwa ya kazi;
Kijamii na kisaikolojia (hali ya kimaadili na kisaikolojia katika timu, uhusiano na kila mmoja na viongozi). Wanawake ni nyeti hasa kwa hali ya hewa ya kimaadili na kisaikolojia.
Hali za kufanya kazi kama jambo la kusudi la kijamii huundwa chini ya ushawishi wa mchanganyiko wa mambo yanayohusiana ya kijamii na kiuchumi, kiufundi, shirika na asili.
KWA kijamii na kiuchumi ni pamoja na mambo ya kijamii na kisiasa, kiuchumi, kisheria na kijamii na kisaikolojia. Kundi hili la mambo, kama sheria, lina athari nzuri juu ya malezi ya hali ya kazi. Walakini, katika kipindi cha mpito kwa uhusiano wa soko, licha ya uboreshaji wa mfumo wa udhibiti, athari nzuri iliyotamkwa bado haijaonekana. Levers za kiuchumi zinafanya kazi vibaya, uwekezaji wa kuboresha hali ya kazi hupunguzwa, mfumo wa faida na fidia haubadilika, jukumu la mambo ya kijamii na kisaikolojia hupunguzwa.
Mambo ya kiufundi na ya shirika- hizi ni njia na vitu vya kazi, michakato ya kiteknolojia, shirika la uzalishaji na kazi, njia za kusafirisha malighafi, bidhaa, nk. utaratibu wa utekelezaji wa kundi hili ni ngumu zaidi. Mabadiliko katika hali ya kazi ni ya utata: katika tasnia nyingi na aina za uzalishaji zinaboresha sana, lakini wakati huo huo, mabadiliko mabaya pia yanafanyika.
mambo ya asili- kijiografia, hali ya hewa, kijiolojia, kibaiolojia - wana sifa zao wenyewe. Sababu hizi huathiri karibu mara kwa mara (zote vyema na hasi), kwa hiyo, pamoja na kuzingatia athari zao za moja kwa moja kwa hali ya kazi (juu ya joto, shinikizo, nk), zinahitaji kuzingatiwa daima tayari katika hatua ya kuunda. vifaa, kuendeleza teknolojia, kuandaa uzalishaji na kazi, na pia katika maendeleo na utekelezaji wa shughuli nyingi za udhibiti na kiuchumi. Wakati huo huo, kikundi kinachozingatiwa ni aina ya nyanja ya jumla ambayo ushawishi wa mambo ya vikundi vingine huonyeshwa.
Makundi yote matatu ya mambo ni muhimu, lakini kundi la mambo ya kiufundi lina athari kubwa zaidi juu ya mabadiliko katika hali ya kazi. Imeundwa chini ya ushawishi wa mchanganyiko wa mambo haya, hali ya kufanya kazi ina vitu vingi, uainishaji ambao unategemea moja kwa moja kikundi cha mambo yanayolingana, mwelekeo na asili ya athari zao kwa mtu, na kwa aina maalum ya udhihirisho. kipengele kimoja au kingine.
Uainishaji wa kawaida hutoa mgawanyiko wa mambo yote ya hali ya kazi katika vikundi vinne:
1. Kisaikolojia.
2. Usafi na usafi.
3. Urembo.
4. Kijamii-kisaikolojia.
Uundaji wa vikundi vitatu vya kwanza vya vipengele vya hali ya kazi ya mazingira ya uzalishaji hutegemea mwajiri, kwa hiyo, kurekebisha hali ya kazi kwa mtu ni wajibu wake. Kuhusu mambo ya kijamii na kisaikolojia, huundwa kama matokeo ya mtazamo wa mfanyikazi kwa kazi iliyofanywa na, kwa kweli, kimsingi inategemea mfanyakazi mwenyewe, ingawa mwajiri ana ushawishi fulani juu ya kuzoea kwake hali ya kufanya kazi (kwa mfano. , kwa kuzingatia ufuatiliaji wa kufuata mahitaji ya ulinzi wa kazi na tahadhari za usalama).
Jumla ya hali ya kazi na vigezo vya wajibu na sifa huamua kwa kiasi kikubwa ufanisi wa kazi. Ufanisi wa kazi unaeleweka kama hesabu ya kiasi cha kazi (bidhaa, huduma), kwa kuzingatia mahitaji ya ubora, yanayohusiana na gharama iliyopunguzwa ya rasilimali au idadi ya wafanyikazi. Hii ni kategoria ya kijamii na kiuchumi ambayo huamua kiwango cha kufanikiwa kwa lengo fulani, linalohusiana na kiwango cha busara cha matumizi ya rasilimali zinazotumiwa katika kesi hii.
Jukumu la kazi katika maendeleo ya jamii. Jukumu la kazi katika maendeleo ya mwanadamu na jamii linaonyeshwa kwa ukweli kwamba katika mchakato wa kazi sio tu maadili ya nyenzo na ya kiroho iliyoundwa ili kukidhi mahitaji ya watu, lakini pia wafanyikazi wenyewe hukua, kupata. ujuzi mpya, kufunua uwezo wao, kujaza na kuimarisha ujuzi. Asili ya ubunifu ya kazi hupata usemi wake katika kuzaliwa kwa maoni mapya, kuibuka kwa teknolojia zinazoendelea, zana za juu zaidi na zenye tija, aina mpya za bidhaa, vifaa, nishati, ambayo kwa upande husababisha maendeleo ya mahitaji.
Ukuzaji na uboreshaji wa uzalishaji una athari ya faida kwa uzazi wa idadi ya watu, kuinua kiwango cha nyenzo na kitamaduni.
Inapaswa kukumbushwa katika akili kwamba taratibu hizo huathiriwa sana na siasa, mahusiano kati ya mataifa na makabila. Kwa hivyo, matokeo ya shughuli za kazi ni, kwa upande mmoja, kueneza kwa soko na bidhaa, huduma, maadili ya kitamaduni, kwa upande mwingine, maendeleo ya uzalishaji, kuibuka kwa mahitaji mapya na kuridhika kwao baadae.
Mchakato wa kazi na matokeo yanayohusiana ya kijamii na kiuchumi ya shughuli sio tu katika nyanja zao za uzalishaji na huduma. Uchumi na sosholojia ya kazi huanza na shida ya malezi ya nguvu kazi na usambazaji wake katika soko la ajira.
Kazi kama kitengo cha kijamii.Sosholojia ya kazi ni masomo ya utendaji na nyanja za kijamii za soko la ajira. Kwa maana finyu, sosholojia ya kazi inarejelea tabia ya waajiri na waajiriwa katika kukabiliana na motisha za kiuchumi na kijamii za kufanya kazi. Somo la sosholojia ya kazi kama nadharia maalum ya kijamii ni muundo na utaratibu wa mahusiano ya kijamii na kazi, pamoja na michakato ya kijamii na matukio katika nyanja ya kazi.
Madhumuni ya sosholojia ya kazi- Huu ni uchunguzi wa matukio ya kijamii, michakato, maendeleo ya mapendekezo ya udhibiti na usimamizi wao, utabiri na mipango, yenye lengo la kuunda hali nzuri za utendaji wa jamii, timu, kikundi, mtu binafsi katika ulimwengu wa kazi na kufikia, kwa msingi huu, utekelezaji kamili zaidi na mchanganyiko bora wa maslahi yao.
Kazi za sosholojia ya kazi:
Utafiti na uboreshaji wa muundo wa kijamii wa jamii, shirika la wafanyikazi (timu);
Uchambuzi wa soko la ajira kama mdhibiti wa uhamaji bora na wa busara wa rasilimali za kazi;
Tafuta njia za kutambua kikamilifu uwezo wa wafanyikazi wa kisasa;
Tafuta njia za kuchanganya kikamilifu motisha za maadili na nyenzo na kuboresha mitazamo kuelekea kazi katika hali ya soko;
Kusoma sababu na kuunda mfumo wa hatua za kuzuia na kutatua migogoro ya wafanyikazi;
Ufafanuzi wa mfumo madhubuti wa dhamana za kijamii zinazolinda wafanyikazi.
Toleo la 7, nyongeza. - M.: Norma, 2007. - 448 p.
Kitabu cha maandishi kilitayarishwa kwa mujibu wa mpango wa mfano wa nidhamu "Uchumi na sosholojia ya kazi", iliyoidhinishwa na Wizara ya Elimu ya Shirikisho la Urusi.
Mwandishi anatokana na dhana ambazo ni za msingi kwa uchumi na sosholojia ya kazi: ubora wa maisha, mahitaji ya binadamu na uwezo, ufanisi, nia, hali ya kazi, haki, usambazaji wa mapato.
Kitabu cha maandishi kinatumia matokeo ya kazi iliyofanywa na mwandishi kwa msaada wa kifedha wa Soros Foundation, Msingi wa Kirusi wa Utafiti wa Msingi, Wizara ya Elimu ya Shirikisho la Urusi.
Kwa wanafunzi, wanafunzi waliohitimu na walimu wa vyuo vikuu vya kiuchumi na vitivo, wataalam katika usimamizi wa biashara.
Umbizo: pdf/zip
Ukubwa: 4.43 MB
/ Pakua faili
Maudhui
Dibaji ya toleo la saba 10
Dibaji ya toleo la kwanza 11
Sura ya 1. Somo na mbinu ya kozi
1.1. Dhana za awali: hitaji, faida, rasilimali, ufanisi, kawaida, mali, kazi, ubora wa maisha, mfumo wa kijamii na kiuchumi, mapato, mtaji 13.
1.2. Kazi kama mchakato na rasilimali ya kiuchumi 20
1.2.1. Kiini cha mchakato wa kazi 20
1.2.2. Kazi katika mfumo wa rasilimali za kiuchumi 24
1.3. Sifa za jumla za shughuli za usimamizi wa rasilimali watu za mifumo ya kijamii na kiuchumi 27
1.4. Muundo wa sayansi ya wafanyikazi na wafanyikazi. Uhusiano wao na sayansi zingine 30
1.5. Mbinu ya uchunguzi wa kina wa matatizo ya kiuchumi na kijamii ya kazi 38
Dhana za kimsingi 42
Maswali ya mtihani na mada za utafiti 42
Sura ya 2 Ubora wa maisha
2.1. Muundo wa kielelezo cha binadamu katika mifumo ya kijamii na kiuchumi 43
2.2. Dhana ya ubora wa maisha 45
2.3. Malengo, maadili na asili ya mwanadamu 47
2.3.1. Juu ya maana na madhumuni ya maisha 47
2.3.2. Mfumo wa thamani na asili ya binadamu 52
2.4. Mienendo ya michakato ya maendeleo ya ustaarabu 58
2.5. Mageuzi ya mawazo kuhusu viashiria vya ubora wa maisha 66
2.6. Kuboresha ubora wa maisha kama wazo la kitaifa na lengo la shughuli za mashirika ya serikali 71
Dhana za kimsingi 74
Maswali ya mtihani na mada za utafiti 74
Sura ya 3
3.1. Historia ya tatizo, au kwa nini A. Maslow hakujenga piramidi ya mahitaji 75
3.2. Inahitaji muundo wa muundo 79
3.2.1. Mahitaji ya Model 79
3.2.2. Mahitaji ya Kuwepo 79
3.2.3. Mahitaji ya kufikia malengo maishani 82
3.3. Mienendo ya mahitaji 86
3.3.1. Kipengele cha kisaikolojia 86
3.3.2. Kipengele cha harambee 87
3.3.3. Kipengele cha walio kando 88
3.4. Kanuni za nadharia ya jumla ya mahitaji 90
Dhana za kimsingi 92
Maswali ya mtihani na mada za utafiti 92
Sura ya 4. Uwezo wa Binadamu
4.1. Dhana: nguvu kazi, mtaji wa watu, uwezo wa wafanyikazi 93
4.2. Vipengele vya uwezo wa kufanya kazi 94
4.2.1. Afya 94
4.2.2. Maadili 101
4.2.3. Ubunifu 109
4.2.4. Shughuli 112
4.2.5. Shirika na uthubutu 115
4.2.6. Elimu 116
4.2.7. Taaluma 117
4.2.8. Nyenzo za wakati wa kufanya kazi 118
4.3. Masharti ya Kutambua Uwezo wa Binadamu 120
4.4. Ubora wa idadi ya watu wa nchi na wafanyikazi wa biashara 122
Dhana za kimsingi 126
Maswali ya mtihani na mada za utafiti 126
Sura ya 5
5.1. Aina za nia 127
5.2. Ends-Means Matrix 131
5.3. Muundo wa mifumo ya motisha 133
5.4. Kuhusu nadharia za motisha na mitindo ya usimamizi 136
5.5. Mchoro wa kimkakati wa motisha ya shughuli bora za uzalishaji 140
Dhana za kimsingi 142
Maswali ya mtihani na mada za utafiti 142
Sura ya 6. Ufanisi wa shughuli za kiuchumi
6.1. Muundo wa rasilimali za kiuchumi 143
6.2. Vipengele vya shughuli za binadamu 144
6.3. Kiini na viashiria vya ufanisi wa kazi 150
6.3.1. Vipengele kuu vya dhana ya "ufanisi" 150
6.3.2. Tija na faida ya kazi 151
6.4. Nadharia juu ya faida ya sehemu za kazi na matokeo yake 158
6.5. Ubunifu ndio chanzo kikuu cha faida katika uchumi wa karne ya XXI 162
6.6. Ufanisi wa uwekezaji katika rasilimali watu 170
Dhana za kimsingi 173
Maswali ya mtihani na mada za utafiti 174
Sura ya 7. Dhana za msingi za shirika la kazi
7.1. Aina na mipaka ya mgawanyo wa kazi 175
7.2. Mchakato wa uzalishaji, teknolojia na kazi 177
7.3. Masharti ya kazi 181
7.4. Mahali pa kazi. Muundo wa uendeshaji wa uzalishaji 183
7.5. Uainishaji wa saa za kazi 187
7.6. Mfumo wa kanuni na viwango vya kazi 192
7.7. Muundo wa majukumu ya kuboresha michakato ya kazi na viwango vya kazi 203
7.8. Mbinu za udhibiti wa kazi. Kiwango cha kufuata 207
Dhana za kimsingi 210
Maswali ya mtihani na mada za utafiti 211
Sura ya 8
8.1. Tabia za jumla za njia za kusoma michakato ya kazi na gharama ya wakati wa kufanya kazi 212
8.2. Muda 215
8.3. Picha ya wakati wa kufanya kazi 221
8.4. Uchambuzi wa muundo wa wakati wa kufanya kazi kwa njia ya uchunguzi wa kitambo 225
Dhana za kimsingi 230
Maswali ya mtihani na mada za utafiti 231
Sura ya 9
9.1. Muundo wa kanuni 232
9.2. Mahitaji ya viwango na hatua kuu za maendeleo yao 237
9.3. Mbinu za kuanzisha utegemezi wa kawaida 240
9.4. Viwango tofauti na vilivyounganishwa 245
Dhana za kimsingi 252
Maswali ya mtihani na mada za utafiti 253
Sura ya 10. Uboreshaji wa idadi na muundo wa wafanyakazi
10.1. Muundo wa viwango vya muda na mlolongo wa kuweka viwango vya kazi 254
10.2. Miradi kuu ya kuamua idadi ya wafanyikazi 259
10.3. Uchambuzi wa aina za mwingiliano wa vipengele vya uzalishaji katika hesabu ya viwango vya idadi ya watu 260
10.4. Muundo wa matatizo ya uboreshaji kwa viwango vya huduma na idadi kubwa 262
10.5. Kazi ya jumla ya kuongeza mgawanyiko wa wafanyikazi na idadi ya wafanyikazi 265
10.6. Mbinu za kuongeza mgawanyiko wa wafanyikazi na idadi ya wafanyikazi katika mifumo ya uzalishaji 270
10.6.1. Michakato ya baiskeli 271
10.6.2. Michakato isiyo ya mzunguko 276
10.6.3. Mifumo ya awamu nyingi (njia ya kuboresha mgawanyo wa kazi kwa matengenezo ya vifaa) 280
Dhana za kimsingi 282
Maswali ya mtihani na mada za utafiti 282
Sura ya 11
11.1. Kanuni za kuongeza mapato katika uchumi wa soko 284
11.2. Uchambuzi wa Kitakwimu wa Usambazaji wa Mapato ya Kibinafsi 290
11.3. Muundo wa mapato ya mfanyakazi wa biashara 297
11.4. Fomu na mifumo ya mishahara 306
11.5. Hesabu ya malipo 309
11.5.1. Muundo wa fedha za mishahara 309
11.5.2. Mbinu za kuhesabu fedha za mishahara ya udhibiti 311
11.5.3. Uhesabuji wa fedha za motisha 316
11.6. Uboreshaji wa muundo wa mapato ya wafanyikazi wa biashara 318
11.7. Juu ya asili ya mishahara, au kile kinachouzwa katika soko la kazi 321
11.8. Aina za malezi ya mapato ya vikundi vya kijamii vya biashara 328
11.8.1. Vikundi vya kijamii vya biashara kulingana na vyanzo na aina za mapato 328
11.8.2. Uhusiano wa mambo ya soko na shirika katika kuweka viwango vya mishahara katika biashara 330
11.8.3. Fursa za kuboresha usambazaji wa mapato ya biashara 334
11.9. Mifano ya motisha ya uendeshaji mzuri wa biashara na mgawanyiko wake 338
Dhana za kimsingi 341
Dhibiti maswali na mada za utafiti 342
Sura ya 12. Mahusiano ya kijamii na kazi
12.1. Sifa za jumla za mahusiano ya kijamii na kazi 343
12.2. Tatizo la kutengwa 347
12.3. Misingi ya kinadharia na sharti la ushirikiano wa kijamii 350
12.3.1. Kanuni na uzoefu wa kuandaa ushirikiano wa kijamii 350
12.3.2. Fursa za kuoanisha masilahi ya vikundi vya kijamii katika biashara za Urusi 356
12.4. Haki 359
12.5. Uchanganuzi wa pamoja wa mifano ya mwingiliano wa binadamu katika mifumo ya uzalishaji 364
12.6. Maadili ya kitaaluma 367
12.6.1. Ufanisi wa Maadili 367
12.6.2. Jumla na hasa katika maadili ya kitaaluma 371
12.7. Matatizo ya tabia potovu katika biashara 375
Dhana za kimsingi 380
Maswali ya mtihani na mada za utafiti 380
Sura ya 13 Mifumo ya Usimamizi wa Rasilimali Watu
13.1. Muundo wa mifumo ya usimamizi wa rasilimali watu 381
13.2. Soko la Ajira na Usimamizi wa Ajira 385
13.2.1. Sifa kuu za soko la ajira 385
13.2.2. Ukosefu wa ajira 388
13.2.3. Usimamizi wa Ajira 394
13.3. Usimamizi wa tija na mishahara 398
13.3.1. Uhusiano kati ya shida za uzalishaji, mishahara na kiwango cha kiufundi cha uzalishaji 398
13.3.2. Kwa nini viwango vya tija na mishahara nchini Urusi ni chini sana kuliko katika nchi zilizoendelea 404
13.3.3. Masharti ya kitaasisi kwa kuongeza tija na mishahara kama matokeo ya maendeleo ya teknolojia mpya 407.
13.3.4. Kusimamia mienendo ya tija na mishahara katika biashara 412
13.4. Kanuni za kuboresha usimamizi wa rasilimali watu wa biashara 416
13.4.1. Aina za mabadiliko ya shirika 416
13.4.2. Kiini cha mabadiliko katika usimamizi wa rasilimali watu wa biashara 419
Dhana za kimsingi 424
Maswali ya mtihani na mada za utafiti 425
Fasihi 426
Nyongeza. Maelezo mafupi ya matokeo ya kisayansi ya mwandishi yaliyotumiwa katika kitabu cha maandishi 435
Habari juu ya mwandishi 442
Muhtasari 442
Yaliyomo 443
BBK U9(2) + U9(2)212
Uchumi na sosholojia ya kazi: Miongozo ya utekelezaji wa mtihani katika nidhamu kwa wanafunzi wa kozi za mawasiliano katika maalum 080200 - Usimamizi. - Bryansk: BSTU, 2015. - 44 p.
Iliyoundwa na: L.V. Mysyutina,
(Dakika Na. 04 ya tarehe 05.11.14)
UTANGULIZI
Nidhamu "Uchumi na sosholojia ya kazi" inahusisha utafiti wa sheria za lengo na taratibu za uchumi wa soko. Inazingatia mafanikio ya nadharia ya uchumi wa kigeni na mazoezi katika uwanja wa mahusiano ya kijamii na kazi, uzoefu wa makampuni ya ndani. Kozi ya "Uchumi na Sosholojia ya Kazi" inatokana na uchunguzi wa dhana ambazo ni za msingi kwa uchumi na sosholojia. Hizi ni pamoja na rasilimali za kazi na uwezo wa kazi, ubora wa maisha, uwezo wa binadamu, ufanisi, ajira, utendaji wa soko la ajira na udhibiti wake, mahusiano ya kijamii na kazi, motisha na kuchochea kwa shughuli za kazi, mapato na usambazaji wao.
Kozi hiyo inahusika na nadharia na mazoezi ya shirika la wafanyikazi, pamoja na muundo na usimamizi wa michakato hii katika kiwango cha biashara. Katika uchumi wa soko, umuhimu wa shida hizi huongezeka, kwani tija ya wafanyikazi inazidi kuwa muhimu katika mazingira ya ushindani, na hasara na faida zote zinazohusiana na shirika la wafanyikazi huathiri sana matokeo ya biashara.
Maswala ya shirika, udhibiti na malipo ya wafanyikazi katika biashara ya viwandani huchukuliwa kama msingi, lakini maswala mengi yanazingatiwa katika nyanja ya kati na yanaweza kutumika katika nyanja mbali mbali za shughuli na kwa aina mbali mbali za wafanyikazi.
Kozi hiyo ina seti ya maswali yanayohusu utafiti, uchambuzi, hesabu na kazi ya shirika. Umuhimu wa kusoma maswala haya ya nidhamu imedhamiriwa na ukweli kwamba shirika la wafanyikazi ni sababu ya ufanisi wa biashara, kwani shirika la busara la wafanyikazi linahakikisha kupatikana kwa matokeo bora, na udhibiti na malipo ya wafanyikazi. sehemu ya shirika lake, pia kuchangia katika kuboresha ufanisi wa biashara.
Madhumuni ya kusoma nidhamu ni kufahamiana na matukio muhimu zaidi ya uchumi na kuonyesha mabadiliko yanayotokea katika nyanja ya kijamii na kazi. Wakati huo huo, tahadhari kuu hulipwa kwa matatizo ya kuboresha ubora wa uwezo wa kazi, kutambua na kutekeleza hifadhi za kiuchumi na kijamii ili kuongeza ufanisi wa biashara, kuendeleza ujuzi wa vitendo wa wanafunzi katika kusimamia mbinu za kupanga na kuchambua kazi. viashiria, upangaji, mgao na malipo.
Kazi za kusoma taaluma:
· Zingatia kuwepo kwa masuala yanayohusu utafiti, uchambuzi, hesabu na kazi ya shirika.
· Kuwafahamisha wanafunzi mbinu za kisasa za uchanganuzi.
· Kumpa mwanafunzi maarifa ya kinadharia na ujuzi wa vitendo katika utafiti na muundo wa michakato ya kazi; kuanzisha, kutekeleza na kurekebisha viwango vya kazi na kuandaa mishahara ili kuongeza ufanisi wa biashara.
Kama matokeo ya kusoma taaluma, wanafunzi wanapaswa:
Jua:
Misingi ya kinadharia ya uchumi na sosholojia ya kazi katika kiwango cha uchumi mzima na katika kiwango cha biashara;
Njia za kisasa za uchambuzi;
Maalum ya utafiti wa kijamii katika shirika la kazi;
Mahitaji ya kuunda na kutumia rasilimali za kazi, mafunzo yao ya kitaaluma na mafunzo upya;
Dhana za jumla za kiwango cha maisha na ubora wa maisha.
Kuwa na wazo:
Katika soko la ajira, ajira, ukosefu wa ajira, kanuni za jumla za ulinzi wa kijamii wa idadi ya watu katika uchumi wa soko;
Uwezo wa mtu, biashara, jamii;
Hali na maendeleo ya rasilimali za kazi, pamoja na ufanisi wa matumizi yao;
Kuwa na uwezo wa:
Tumia mbinu za kisasa za uchambuzi zilizopitishwa katika shirika na udhibiti wa kazi;
Tumia sharti za uhamasishaji na za kuchochea kwa shughuli bora na yenye matunda ya wafanyikazi;
Kudhibiti tabia za kazi na migogoro ya kazi;
Fanya utafiti wa kijamii katika shirika la wafanyikazi.
Taaluma ya "Uchumi na Sosholojia ya Kazi" inahusiana kwa karibu na taaluma "Misingi ya Shirika la Kazi", "Usimamizi wa Wafanyakazi", "Mbinu na Mbinu za Utafiti Maalum wa Kisosholojia", "Mifumo ya Taarifa za Mishahara na Wafanyakazi". Taaluma za msingi za utafiti wake ni "nadharia ya Uchumi", "Uchumi wa shirika", "Takwimu".
PROGRAMU YA KAZI YA NIDHAMU
MADA YA 1. Kazi kama msingi wa maendeleo ya jamii na jambo muhimu la uzalishaji. Kiini na yaliyomo katika shirika na udhibiti wa kazi
Kiini cha kitengo cha kiuchumi "kazi" na jukumu lake katika maendeleo ya mwanadamu na jamii. Wazo la shirika la wafanyikazi na mambo yake. Udhibiti wa kazi ndio sehemu muhimu zaidi ya shirika la wafanyikazi. Kazi kama kitu cha utafiti wa kijamii. Mada na majukumu ya sosholojia ya kazi.
MADA YA 2. Rasilimali za kazi na uwezo wa kazi
Uzalishaji wa idadi ya watu na rasilimali za kazi. Uwezo wa kazi: kiini, viashiria, muundo.
MANDHARI 3. Mchakato wa uzalishaji na kazi. Mgawanyiko na ushirikiano wa kazi.
Mchakato wa uzalishaji, yaliyomo na aina zake. Uendeshaji wa uzalishaji na vipengele vyake. Mgawanyiko na ushirikiano wa kazi. Maelekezo kwa ajili ya kuboresha.
MADA 4. Shirika na muundo wa maeneo ya kazi
Kazi na uainishaji wao. Shirika la mahali pa kazi. Ubunifu wa mahali pa kazi. Shirika la huduma za mahali pa kazi.
SURA YA 5. Hali ya kufanya kazi katika biashara
MADA YA 6. Uainishaji wa gharama za muda wa kazi na mbinu za masomo yao
Saa za kazi na uainishaji wao. Njia za kusoma michakato ya kazi na gharama ya wakati wa kufanya kazi. Mbinu ya kuweka wakati.
MADA YA 7. Kubuni mbinu za kazi na kuhesabu muda wa utekelezaji wake
Kanuni na mbinu za kubuni mazoea ya kazi. Hatua za kubuni njia za kazi na kuhesabu wakati wa utekelezaji wao.
MANDHARI 8. Kanuni na viwango vya kazi
Udhibiti wa kazi. Aina za viwango vya kazi. Uainishaji wa viwango vya kazi. Nyenzo za kawaida juu ya kazi na uainishaji wao. Mbinu za udhibiti wa kazi.
MANDHARI 9. Kiini cha muundo wa shirika la kazi na uchaguzi wa viwango bora
Kubuni shirika la kazi. Haja ya uhalali wa kina wa shirika na viwango vya kazi. Muundo wa kawaida wa majukumu ya kuchagua lahaja inayofaa ya viwango vya shirika na wafanyikazi (vizuizi na kigezo cha ubora).
MADA YA 10. Mbinu ya kukokotoa viwango vya kazi
Ukadiriaji wa kazi ya mwongozo na mashine ya wafanyikazi. Uhesabuji wa viwango vya huduma na nambari katika hali ya uzalishaji wa mashine nyingi. Uhesabuji wa viwango vya kazi katika Huduma ya Moto ya Serikali na kwenye mistari ya moja kwa moja.
MADA YA 11. Uundaji na upangaji wa idadi ya wafanyikazi wa biashara
Mchakato wa kupanga idadi ya wafanyikazi wa biashara na hatua zake.
Uamuzi wa idadi ya wafanyikazi. Harakati ya wafanyikazi katika biashara.
MADA YA 14. Kiwango cha maisha na kipato cha watu
Mapato na uainishaji wao. Siasa na muundo wa mapato ya idadi ya watu. Kiwango cha maisha na viashiria vyake. Ubora wa maisha ya idadi ya watu.
mada 15. shirika la kazi
Shirika la kazi na muundo wake. Muundo wa kijamii wa shirika la wafanyikazi. Michakato kuu ya kijamii na matukio katika shirika la kazi. Asili, aina na mada ya mahusiano ya kijamii na kazi.
Mada ya 16. Tabia ya kazi
Wazo, muundo, aina na udhibiti wa tabia ya kazi. Kiini, viashiria, aina, muundo wa migogoro ya kazi. Udhibiti wa migogoro. Tabia za tabia ya kazi.
Maswali ya mtihani kwenye kozi "Uchumi na sosholojia ya kazi"
1. Kiini, kazi na umuhimu wa shirika la kisayansi la kazi.
2. Ushirikiano na mgawanyiko wa kazi.
3. Dhana ya michakato ya kazi na uainishaji wao.
4. Uendeshaji wa uzalishaji na uchambuzi wake.
5. Uainishaji na shirika la kazi.
6.Vifaa na mpangilio wa maeneo ya kazi.
7.Kazi na mifumo ya kuhudumia kazi.
8. Kiini, hatua na kanuni ya kubuni kazi.
10.Saa za kazi na uainishaji wao.
11.Njia za kusoma michakato ya kazi na saa za kazi.
12. Kanuni na mbinu za kubuni mazoea ya kazi.
13. Mifumo ya viwango vya microelement.
14. Hatua za kubuni mbinu za kazi na kuhesabu muda wa utekelezaji wao.
15. Mgawo wa kazi. Uthibitisho wa kisayansi wa viwango vya kazi.
16. Viwango vya kazi na uainishaji wao.
17. Viwango vya kazi.
18. Kiini cha muundo wa shirika la kazi na uchaguzi wa viwango bora.
19. Muundo na wafanyakazi wa biashara.
20. Mchakato wa kupanga idadi ya wafanyakazi na hatua zake.
21. Kiini na kanuni za shirika la mshahara katika biashara.
22. Fomu na mifumo ya mishahara.
23. Udhibiti na upangaji wa mfuko wa ujira.
24. Kazi kama lengo la sosholojia ya kazi. Mada na majukumu ya sosholojia ya kazi.
25. Kiini, viashiria na muundo wa uwezo wa kazi.
26. Uzalishaji wa idadi ya watu na rasilimali kazi.
27. Uwezo wa kazi: kiini, viashiria, muundo
28. Kiini, aina na aina za ajira.
29. Sera ya serikali katika uwanja wa ajira.
30. Asili, fomu, sababu na matokeo ya ukosefu wa ajira.
31. Uhamiaji wa idadi ya watu, aina zake na viashiria. Sera ya uhamiaji.
32. Kiwango cha maisha: viashiria, viashiria na viwango vya kijamii.
33. Kiwango cha maisha na mambo yake. Mshahara hai na njia za hesabu yake.
34. Mapato ya idadi ya watu na fomu zao. Mgawanyo wa mapato.
35. Kiini cha kijamii na kiuchumi cha mshahara.
36. Shirika la kazi na sifa zake.
37. Michakato ya kijamii na matukio katika shirika la kazi.
38. Kiini, masomo, viwango, kanuni na aina za mahusiano ya kijamii - kazi.
39.Sifa za tabia ya kazi: dhana, muundo, aina na uainishaji wao.
40. Utaratibu wa udhibiti wa tabia ya kazi.
41. Kiini, sababu na masharti ya migogoro ya kazi.
42. Viashiria, aina na aina za migogoro ya kazi. Aina za migogoro na matokeo yao.
43. Mitindo ya utatuzi wa migogoro. Udhibiti wa migogoro.
44. Kiini cha motisha na kusisimua.
45. Aina za motisha na uhamasishaji wa kazi.
46. Motisha ya shughuli za kazi.
47. Mbinu ya kuhesabu kanuni za michakato mbalimbali ya uzalishaji.
Huduma na nambari
Wakati wa kuhesabu viwango vya huduma na nambari, kizuizi kifuatacho kinapaswa kuzingatiwa:
k< k з н,
wapi k– mgawo wa jumla ya ajira ya mfanyakazi anayehudumia mashine zote alizopewa; k s n – mgawo wa kawaida wa ajira ya wafanyikazi kwa zamu, sawa na:
k c n \u003d 1-T ex / T cm,
wapi T ex- wakati wa kawaida wa kupumzika na mahitaji ya kibinafsi kwa kila zamu; T cm- urefu wa kuhama.
Inahitajika pia kwamba huduma na kanuni za nambari zikidhi kizuizi:
k D > k D n,
wapi k D n- kiwango cha matumizi ya mashine moja kulingana na wakati wa mashine, kulingana na viwango vya matengenezo na nambari; kD- mgawo wa matumizi ya mashine moja kwa suala la wakati wa mashine, muhimu kwa utekelezaji wa programu, sawa na
k D n \u003d D n / N,
wapi N- idadi ya mashine zinazohudumiwa na wafanyikazi, ambayo kanuni za huduma au nambari zimedhamiriwa katika shida hii; D n- wastani kwa kipindi kilichopangwa idadi ya mashine za uendeshaji zinazohitajika ili kutimiza mpango wa uzalishaji.
Thamani D n kupatikana kwa formula:
D n= ,
wapi P k- programu ya kutolewa k- aina; t s.k.- muda wa bure wa mashine kwa kila kitengo cha uzalishaji k- aina; Fp- Hazina inayoweza kutolewa ya wakati wa mashine moja katika kipindi cha kupanga.
Na nambari
Amua thamani ya awali ya kiwango cha huduma:
H ol \u003d t c / t c + 1.
Angalia kufuata vizuizi kwa mgawo wa jumla ya ajira ya mfanyakazi na matengenezo ya zana za mashine na utumiaji wa wakati wa mashine. kD .
Ikiwa kiwango cha huduma kinachokubalika H o ≥ H ol, basi k = 1,
D \u003d D o \u003d t c / t z.
Kama Ho< H ol , basi
k s \u003d H o / H ol ; D \u003d D kuhusu H o / H ol.
Katika mchakato wa mzunguko
Data ya awali:
wakati wa bure wa mashine tc= dakika 3;
saa za kazi za mfanyakazi t= dakika 2;
Ili kutolewa kwa kiasi kinachohitajika cha bidhaa, kiwango cha matumizi ya zana za mashine kulingana na wakati wa mashine lazima iwe angalau k D n = 0,58;
mgawo wa kawaida wa ajira ya waendeshaji wa mashine nyingi k s n = 0,88;
Marekebisho na urekebishaji upya hufanywa na warekebishaji.
Ili kutatua tatizo, ni muhimu kupata thamani ya juu ya kiwango cha huduma, ambayo k D n inazidi thamani ya kawaida k D n= 0.58 na kiwango cha ajira cha wafanyakazi hakizidi thamani ya kawaida k s n = 0,88.
Kulingana na formula, thamani ya awali ya kiwango cha huduma
H ol = t c / t + 1 = 3/2 + 1 = 2,5.
Na thamani hii H ol Kuna aina tatu za huduma zinazopatikana:
1) Ho=3;
2) Ho=2;
3) matengenezo ya mashine tano na timu ya wafanyakazi wawili Ho=5, H h= 2.
Inashauriwa kuanza uchambuzi wa chaguzi hizi na thamani Ho=3.
Kwa Ho= 3, kwa kuzingatia formula, tunayo
k c =1; D o \u003d t c / t c \u003d 3/2 \u003d 1.5.
Kwa kuwa katika kesi hii kiwango cha ajira cha mfanyakazi kinazidi thamani ya kawaida k s n= 0.88, chaguo Ho=3 haikidhi masharti ya tatizo. Hata hivyo, thamani k inaweza kupunguzwa kwa kiwango cha kawaida kwa sababu ya matumizi ya wafanyikazi wa uingizwaji, kwa hivyo, kwa lahaja Ho=3 ni vyema kuangalia kufuata na hali kuu ya utekelezaji wa mpango wa uzalishaji (kiwango kinachohitajika cha matumizi ya mfuko wa wakati wa vifaa).
Hali hii inaangaliwa na mgawo kD. Kama ilivyoanzishwa, saa H=3 D o =D o 1=1.5. Kwa data hizi, kiwango cha matumizi ya mashine kulingana na wakati wa mashine:
k D \u003d D o /H o \u003d 1.5 / 3 \u003d 0.5.
Thamani hii ni chini ya thamani inayotakiwa k D n= 0.58. Hivyo chaguo Ho=3 haiwezi kukubalika.
Katika Ho=2 kulingana na fomula tunazopata:
k c \u003d 2 / 2.5 \u003d 0.8; D \u003d (1.5 2) / 2.5 \u003d 1.2.
Uwiano wa matumizi ya vifaa kwa wakati wa mashine:
k D \u003d D / H o \u003d 1.2 / 2 \u003d 0.6.
Kupata thamani k=0.8 na k D =0.6 kukidhi hali ya tatizo ( k s n=0.8 na k D n=0.58). Tangu saa Ho= Vikwazo 2 juu ya kiasi kinachohitajika cha pato na mzigo wa kazi unaoruhusiwa wa mfanyakazi hukutana, chaguo hili ni halali. Inabakia kuangalia uwezekano wa kupunguza idadi ya waendeshaji wa mashine nyingi na chaguo la tatu - kutumikia mashine tano na timu (kiungo) cha wafanyikazi wawili.
Kanda ya mashine tano zinazohudumiwa na wafanyikazi wawili zinaweza kuwakilishwa kama kanda mbili, katika kila moja ambayo kuna H o = mashine 2.5 kwa kila mfanyakazi. Ikiwa mfanyakazi mmoja ana H ol \u003d t c / t s+ 1 \u003d 5/2 \u003d 2.5, kisha kati yao D o\u003d mashine 1.5. Kwa hiyo, katika ukanda huu Ho=Mashine 5 zitafanya kazi D o\u003d 2 1.5 \u003d mashine 3. Ambapo
k D \u003d D o / H o \u003d 3 / 5 \u003d 0.6.
Thamani hii inakidhi hali kD> 0.58. Hata hivyo, kiwango cha ajira ya mfanyakazi katika kesi hii ni sawa na moja, i.e. zaidi ya kuruhusiwa k s n=0.88. Ili kupunguza kiasi k kwa ile ya kawaida, ni muhimu kuanzisha mfanyakazi badala ambaye, lini k s n=0.88 itakuwa na shughuli nyingi kubadilisha waendeshaji wawili wa mashine nyingi wakati wa 0.24 wa mfuko wa zamu wa wakati. Kwa hivyo, chini ya chaguo hili, mashine tano zitakuwa na wastani wa wafanyikazi 2.24, au mfanyakazi mmoja atakuwa na wastani wa mashine 5/2.24 = 2.23 (yaani zaidi ya chaguo la awali na Ho=2).
Mwisho wa mifano iliyozingatiwa hufanya iwezekanavyo kuhakikisha kiwango kinachohitajika cha matumizi ya vifaa (yaani, kuhakikisha utekelezaji wa mpango) na idadi ya chini ya wafanyakazi, ambayo katika kesi hii inafanana na kiwango cha chini cha gharama ya jumla ya bidhaa. Kwa hiyo, kwa hali ya mfano unaozingatiwa, matengenezo ya mashine tano na kundi la wafanyakazi wawili ni bora.
Kwa michakato isiyo ya mzunguko
Kwa michakato isiyo ya mzunguko, ni busara zaidi na rahisi kuamua viwango vya huduma kulingana na Jedwali la 1 la Kiambatisho. Maadili ya viwango vya huduma huamuliwa kulingana na:
kutoka kwa kiwango cha ajira cha mfanyakazi mmoja kwenye mashine moja k 1
k 1 \u003d t s / (t s + t s);
Mgawo unaohitajika wa matumizi ya vifaa kulingana na wakati wa mashine K H D .
Kwa michakato mingi isiyo ya mzunguko, hasa katika hali ambapo waendeshaji wa mashine nyingi pia hufanya kazi za warekebishaji, inashauriwa kutenganisha kazi kuu na za ziada za waendeshaji wa mashine nyingi.
1. t s= dakika 7; t= dakika 4; k D n= 0,59; k s n= 0,9.
2. t s= dakika 5; t= dakika 3; k D n= 0,57; k s n= 0,91.
3. t s= dakika 7; t= dakika 2; k D n= 0,6; k s n= 0,85.
4. t s= dakika 8; t= dakika 5; k D n= 0,54; k s n= 0,88.
5. t s= dakika 7; t= dakika 3; k D n= 0,54; k s n= 0,92.
6. t s= dakika 5; t= dakika 4; k D n= 0,53; k s n= 0,95.
7. t s= dakika 9; t= dakika 4; k D n= 0,56; k s n= 0,93.
8. t s= dakika 8; t= dakika 6; k D n= 0,55; k s n= 0,94.
9. t s= dakika 7; t= dakika 4; k D n= 0,61; k s n= 0,86.
10.t na= dakika 5; t= dakika 2; k D n = 0,57; k s n = 0,89.
Jukumu la 2. Kuamua kiwango cha huduma na kiwango cha ajira ya kazi kuu kwa mfanyakazi mmoja na kiungo cha watu wawili, kwa kutumia meza za viwango vya huduma bora na data zifuatazo za awali: kiwango cha matumizi ya wakati wa mashine inayohitajika; kiwango cha ajira cha mfanyakazi kwenye mashine moja. Linganisha kanuni zilizopatikana kwa ajili ya matengenezo ya mashine na mfanyakazi mmoja na kiungo cha wafanyakazi wawili. Amua ongezeko la tija ya kazi wakati wa mpito kutoka kwa mtu binafsi hadi fomu ya pamoja ya shirika la kazi.
Data ya awali kwa chaguo mbalimbali za kazi:
1. K1 = 0,12; = 0,64.
2. K1 = 0,18; = 0,66.
3. K1= 0,16; = 0,64.
4. K1 = 0,14; = 0,62.
5. K1 = 0,12; = 0,64.
6. K1 = 0,14; = 0,66.
7. K1= 0,18; = 0,66.
8. K1= 0,18; = 0,84.
9. K1= 0,2; = 0,66.
10. K1= 0,30; = 0,60.
Mada ya 6. Uhesabuji wa mishahara kwa makundi mbalimbali ya wafanyakazi. Upangaji wa malipo
Malipo ya wafanyikazi ni pamoja na mambo yafuatayo: mfumo wa ushuru, fomu na mifumo ya mishahara, malipo ya ziada na posho, viwango vya ushuru. Kulingana na mita ya gharama za kazi (wakati wa kufanya kazi au kiasi cha bidhaa za viwandani), aina za malipo za wakati na sare zinajulikana, ambazo zina mifumo yao wenyewe. Mshahara huhesabiwa kulingana na fomula zilizoonyeshwa kwenye jedwali la 6.
Kazi. Kuamua mishahara ya ushuru kwa saa zilizofanya kazi, mshahara wa kipande kwa kiasi cha kazi iliyofanywa kwa mwezi, kiasi cha malipo ya ziada kwa hali ya kazi na ujuzi wa kitaaluma.
Jedwali 6
Fomula za kuhesabu viashiria vinavyoashiria
shirika la mishahara ya wafanyakazi
| Kiashiria | Fomula ya hesabu | Mikataba |
| Mgawo wa Utozaji wa Ushuru | K i \u003d C h i / C h1 C h i \u003d C h1 K i | C h i- kiwango cha saa kinacholingana na i-th jamii ya kazi (mfanyakazi), kusugua.; Kutoka ch1- kiwango cha ushuru cha saa cha kitengo cha kwanza, kusugua. (askari.) |
| Kiwango cha kipande cha kitengo cha kazi cha j-th |  |  - kiwango cha uzalishaji j th kazi (operesheni); N wakati j- muda wa kawaida kwa j kazi (operesheni) |
| Bei ya wastani ya huduma ya mashine nyingi |  | - kiwango cha matengenezo ya mashine na mfanyakazi mmoja |
| mishahara ya kipande |  | ni kiasi halisi cha uzalishaji j kazi th |
| Mshahara wa ushuru kwa saa zilizofanya kazi |  |  - mfuko wa muda uliofanywa na mfanyakazi |
Mfanyikazi wa zana ya mashine ya kitengo cha VII, anayehusika katika utengenezaji wa bidhaa ngumu kwenye vifaa vya kipekee (operesheni ya kugeuza), alifanya kazi masaa 150 kwa mwezi, pamoja na masaa 30 ya kufanya kazi na hali ngumu ya kufanya kazi, kiasi cha malipo ni 8%). . Mfanyakazi pia hupewa malipo ya ziada kwa ujuzi wa kitaaluma kwa kiasi cha 16%. Data ya awali ya hesabu imetolewa katika jedwali 7-8.
Jedwali 7
Kiwango cha ushuru cha umoja kwa malipo ya wafanyikazi wa biashara za uhandisi
Kiwango cha ushuru cha saa cha kitengo cha 1 ni rubles 60.
Jedwali 8
Data ya awali ya kuhesabu mishahara ya kazi ndogo
Mada ya 7. Mipango na uchambuzi wa matumizi ya muda wa kazi na rasilimali za kazi
Wakati wa kupanga matumizi ya muda wa kazi na rasilimali za kazi, uwiano wa muda wa kufanya kazi wa mfanyakazi mmoja umeamua; idadi ya wafanyikazi wakuu na wasaidizi, wataalamu, wafanyikazi na aina zingine za wafanyikazi. Idadi ya wafanyikazi imedhamiriwa na njia zilizojumuishwa na tofauti.
Nambari, muundo, utungaji wa kitaaluma na sifa na harakati za wafanyakazi zinachambuliwa; matumizi ya muda wa kufanya kazi.
Jukumu la 1. Katika mwaka wa msingi katika biashara, usambazaji wa wafanyikazi kulingana na muda wa likizo za kawaida na za ziada ulionyeshwa na data ifuatayo: 40% ya wafanyikazi walikuwa na haki ya likizo ya siku 15, 40% hadi likizo ya siku 18. , na 20% hadi likizo ya siku 24.
Amua wastani wa muda wa likizo kwa mfanyakazi mmoja kwa mwaka.
MAAGIZO YA MBINU
Wastani wa muda wa likizo () hufafanuliwa kama:
wapi T i- muda wa likizo ijayo katika siku za kazi i kikundi cha wafanyikazi walio na haki ya likizo fulani; qi- mvuto maalum i- ygroups ya wafanyikazi katika jumla ya idadi ya wafanyikazi.
Jukumu la 2. Kulingana na jedwali la 9, tambua muda wa wastani wa likizo inayofuata na ya ziada.
Jedwali 9
MAAGIZO YA MBINU
Muda wa wastani wa likizo ya kawaida na ya ziada imedhamiriwa kwa kugawa idadi ya jumla ya siku za mtu wa likizo ya kawaida na ya ziada kwa idadi ya wafanyikazi.
Jukumu la 3. Kuamua fedha za kawaida na za ufanisi za muda wa kufanya kazi kwa siku, ikiwa mfuko wa kalenda katika mwaka uliopangwa ni siku 366, idadi ya siku za mapumziko - 52, Jumamosi - 51, likizo ambazo hazifanani na siku za kupumzika - 2. Muda wa wastani. likizo ya kawaida na ya ziada katika hesabu kwa kila mfanyakazi ni siku 17.2 katika hali ya kazi ya siku tano, muda wa wastani wa likizo ya kujifunza ni siku 2.1; kutohudhuria kwa sababu ya utendaji wa majukumu ya serikali - 0.2, kwa sababu ya ugonjwa - 5.6, kuhusiana na kuzaa na ujauzito - siku 3.3.
MAAGIZO YA MBINU
Hazina ya kawaida ya wakati wa kufanya kazi katika kipindi cha kupanga imebainishwa kama tofauti kati ya hazina ya wakati wa kufanya kazi wa kalenda na idadi ya likizo, wikendi na Jumamosi.
Mfuko wa ufanisi wa wakati wa kufanya kazi katika kipindi cha kupanga ni sawa na tofauti kati ya mfuko wa wakati wa kufanya kazi na kutokuwepo katika kipindi cha kupanga, ambacho kinajumuisha kutohudhuria (kwa siku) kutokana na likizo ya kawaida na ya ziada, majani ya utafiti yanayoruhusiwa na sheria, kuhusiana na utendaji wa majukumu ya serikali, ugonjwa, uzazi.
Jukumu la 4. Chini ya masharti ya wiki ya kufanya kazi ya siku tano kwa kikundi kimoja cha wafanyikazi kwa kiasi cha watu 1500, urefu wa wastani wa siku ya kufanya kazi ( T c1) ilikuwa masaa 8.2, na kwa wengine - kwa kiasi cha watu 500. ( T c2) - masaa 7.2 (wakati wa kufanya kazi katika hali mbaya sana).
Idadi ya akina mama wanaonyonyesha ( H kwa) na vijana ( Ch uk), ambayo iliweka siku ya kazi iliyopunguzwa kwa saa 1, kwa mtiririko huo ni watu 50 na 20. Jumla ya saa za kazi kwa mwaka kwa kila mfanyakazi, ambayo urefu wa siku ya kufanya kazi hupunguzwa ( T hs), ni sawa na saa 245. Mfuko wa muda wa kufanya kazi unaofaa ( F e) ilikuwa siku 242.5.
Amua muda wa kawaida, urefu wa wastani wa siku ya kufanya kazi na mfuko wa wakati wa kufanya kazi muhimu (kwa masaa).
MAAGIZO YA MBINU
1. Saa za kazi za kawaida ( T SN, h) imedhamiriwa na fomula:
wapi Ch R1 , Ch R2- idadi ya makundi husika ya wafanyakazi.
2. Wastani wa siku ya kazi ( T s) imehesabiwa na formula:
3. Mfuko wa wakati wa kufanya kazi unaofaa kwa kila mfanyakazi ( F h, h) imedhamiriwa na fomula:
F h \u003d F e. T s.
Jukumu la 5. Kwenye tovuti, idadi ya malipo ya wafanyakazi ilikuwa: kutoka 1 hadi siku ya 5 - watu 60; kutoka 8 hadi 12 - 61; kutoka 15 hadi 16 - 62; kutoka 17 hadi 19 - 63; kutoka 22 hadi 26 - 64; kutoka 29 hadi 30 - watu 62; 6, 7, 13, 14, 20, 21, 27, 28 ya mwezi - siku za mapumziko.
Amua wastani wa idadi ya wafanyikazi.
MAAGIZO YA MBINU
Idadi ya wastani ya wafanyikazi imedhamiriwa kwa kugawa jumla ya malipo ya siku zote za kalenda ya mwezi na idadi ya siku za kalenda.
Nambari ya malipo ya wafanyikazi wikendi ni sawa na nambari ya malipo ya siku ya awali ya kazi.
Kazi ya 6. Idadi kamili ya wafanyikazi kwa mwezi ni watu 2,100. Mfuko wa muda wa kufanya kazi ni siku 274, na mfuko wa ufanisi ni siku 245. Amua wastani wa idadi ya wafanyikazi.
MAAGIZO YA MBINU
Hesabu ya wastani imedhamiriwa na fomula:
H c \u003d H i. K 2 ,
wapi K 2- mgawo wa mpito kutoka kwa idadi ya waliojitokeza hadi kwenye orodha ya malipo.
Jukumu la 7. Katika kipindi cha msingi, idadi halisi ilikuwa watu 2,500. Imepangwa kuongeza kiwango cha uzalishaji ( Kwa Q) kwa kiasi cha 105% na kiwango cha mara kwa mara cha pato la wastani.
Amua idadi iliyopangwa ya wafanyikazi wa viwanda na uzalishaji (PPP).
MAAGIZO YA MBINU
Nambari iliyopangwa ya PPP ( Ch pl1) imedhamiriwa na formula:
Ch pl1 = Ch b. Kwa Q.
Jukumu la 8. Idadi halisi ya PPP katika kipindi cha msingi ( b w) ilifikia watu 2800. Imepangwa kuongeza kiwango cha uzalishaji ( Kwa Q kwa 105%, na tija ya kazi ( K katika) - kwa 106%.
Amua idadi iliyopangwa ya PPP.
MAAGIZO YA MBINU
Nambari iliyopangwa ya PPP ( Ch pl) imedhamiriwa na formula:
Kazi ya 9. Imepangwa kuzalisha bidhaa kwenye tovuti ( Q) kwa kiasi cha vipande elfu 100. Kiwango cha pato kwa kila kitengo cha wakati ( H katika) - 2 pcs. Mfuko wa kila mwaka wa ufanisi wa wakati wa kufanya kazi ( F pl) - 1929 masaa, mgawo wa utendaji wa viwango vya uzalishaji ( Kwa ext) – 1,1.
Amua idadi iliyopangwa ya wafanyikazi muhimu.
MAAGIZO YA MBINU
Idadi iliyopangwa ya wafanyikazi wakuu ( Chor) imedhamiriwa na formula:
Kazi ya 10. Wastani wa idadi ya wafanyikazi ni: katika robo ya I. - Watu 5500, katika robo ya II. - 5610, katika robo ya III. - 5720, katika robo ya IV. - watu 5920. Idadi ya wafanyikazi mwanzoni mwa kipindi cha kupanga ni watu 5100. Wafanyikazi waliacha kazi kwa sababu nzuri: katika robo ya I. - 1.5%, katika robo ya II. - 0.8, katika robo ya III. - 1.8, katika robo ya IV. - 1.1% ya wastani wa idadi ya wafanyikazi kwa mwaka.
Kuamua hitaji la ziada la wafanyikazi: 1) kila robo mwaka na kila mwaka; 2) kufidia upotevu.
MAAGIZO YA MBINU
Idadi ya wafanyikazi mwishoni mwa robo ya I, II, III, IV imedhamiriwa ( H rk i) kulingana na formula:
H rk i \u003d H ci. 2 - Nyakati i,
wapi H ci ni wastani wa idadi ya wafanyakazi i robo ya -th; Ch pH i- idadi ya wafanyikazi mwanzoni i-robo ya th.
Mahitaji ya ziada kwa wafanyikazi ( Ch ziada1) imedhamiriwa na formula:
Ch dop1 = Ch rk - Ch rn.
Mahitaji ya ziada ya wafanyikazi ili kufidia hasara ( CH ziada2) imedhamiriwa na formula:
CH ziada2 = 
wapi H sk- wastani wa idadi ya robo mwaka ya wafanyikazi; - mgawo unaoonyesha idadi ya wale walioondoka kwa sababu nzuri i-robo ya th.
a) kuu:
1.Adamchuk, V.V. Uchumi na sosholojia ya kazi: kitabu cha maandishi / V.V. Adamchuk, O.V. Romashov, M.E. Sorokina. - M.: UNITI, 2009. - 407 p.
4. Bukhalkov, M.I. Shirika na mgawo wa kazi: kitabu cha maandishi kwa vyuo vikuu / ed. Prof. M.V. Miller. - M.: INFRA-M, 2008. - 416 p.
5. Genkin, B.M. Shirika, mgawo na mshahara / B.M. Genkin. - M.: Norma, 2008. - 431 p.
6. Golovachev, A.S. Shirika, kanuni na mshahara: kitabu cha maandishi. posho / A.S. Golovachev, N.S. Berezina, N.C. Bokun na wengine; chini ya jumla Mh. A.S. Golovachev. - Toleo la 3 - M.: Maarifa mapya, 2007. - 603 p.
7. Kibanov, A.Ya. Uchumi na sosholojia ya kazi: kitabu cha maandishi / ed. Daktari wa Uchumi, Prof. NA MIMI. Kibanova. - M.: INFRA-M, 2008. - 584 p.
8. Mysyutina, L.V. Shirika, udhibiti na malipo ya kazi: miongozo ya utekelezaji wa kazi za vitendo kwa wanafunzi wa mwaka wa nne wa utaalam "Uchumi na usimamizi katika biashara (katika uhandisi wa mitambo)". - Bryansk: BSTU, 2008. - 71 p.
9. Mysyutina, L.V. Shirika, mgao na malipo ya kazi [Nakala] + [Rasilimali za kielektroniki]: kazi za mtihani kwa semina na mitihani kwa wanafunzi wa mwaka wa 4 wa elimu ya wakati wote katika taaluma 08.05.02 "Uchumi, usimamizi wa biashara (katika uhandisi wa mitambo)" .- Bryansk: BSTU , 2012.- 96s.
10. Mysyutina, L. V. Shirika, mgawo na mshahara: kitabu cha maandishi. posho / L. V. Mysyutina. - Bryansk, BSTU, 2005. - 230 p.
11. Mysyutina, L.V. Uchumi na saikolojia ya kazi: kitabu cha maandishi / L.V. Mysyutin. - Bryansk: BSTU, 2009.- 295p.
12. Uchumi na sosholojia ya kazi: Kitabu cha maandishi / ed. NA MIMI. Kibanova.- M.: INFRA-M, 2009.- 584p.
b) ziada:
1. Kanuni ya Kazi ya Shirikisho la Urusi. -M.: Eksmo, 2009. - 272 p.
2. Volgin, N. A. Mshahara wa kazi: uzalishaji, nyanja ya kijamii: uchambuzi, matatizo, ufumbuzi / N. A. Volgin. - M.: Mtihani, 2004. - 222 p.
3.Genkin, B.N. Uchumi na sosholojia ya kazi: kitabu cha maandishi / BN Genkin. - M.: Norma-Infra-M, 2007. - 447 p.
4. Zavelsky, M.G. Uchumi na sosholojia ya kazi: kozi ya mihadhara / M.G. Zavelsky. - M.: Paleotype-Logos, 2001. - 203 p.
5. Mastenbrook, W. Usimamizi wa migogoro na maendeleo ya shirika / W. Mastenbrook. - M.: Infra-M, 2005. - 270 p.
6.Mikushina, M.N. Mkataba wa kazi. Dhana, Maudhui. Hitimisho. Badiliko. Kukomesha. Fomu ya takriban: Sheria kwa wote / M.N.Mikushina. - Novosibirsk: Mawazo, 2002. - 371 p.
7. Mysyutina, L.V. Wazo, viashiria, viashiria na viwango vya kijamii vya kiwango cha maisha ya idadi ya watu: vifaa vya kisayansi 58. conf. Prof.-mwalimu muundo / ed. S.P. Sazonova / L.V. Mysyutina. - Bryansk: BSTU, 2008. - 576 p.
8. Mysyutina, L.V. Shida za usimamizi wa mishahara katika biashara za viwandani katika uchumi wa soko // Shida za kiuchumi na shirika za usimamizi katika hali ya kisasa: Sat. kisayansi kazi / ed. V.M. Panchenko, I.V. Govorova / L.V. Mysyutina. - Bryansk: BSTU, 2006. - 224 p.
9. Orlovsky, Y. Sheria ya Kazi ya Urusi: kitabu cha maandishi / Y. Orlovsky, A. Nurtdinova. - M.: Infra-M, Mawasiliano, 2003. - 432 p.
Shirika la Shirikisho la Elimu Taasisi ya Kielimu ya Jimbo la Elimu ya Taaluma ya Juu Chuo Kikuu cha Jimbo la Vladimir V.A. KOZI YA YASTREBOV YA MHADHARA KUHUSU NIDHAMU "UCHUMI NA SOCIOLOGIA YA KAZI" Iliyohaririwa na Daktari wa Uchumi, Profesa Yu.A. Dmitrieva Vladimir 2008 UDC 331+316.334.22 LBC 65.24+60.561.23 Wahakiki wa Ya85: Mgombea wa Sayansi ya Uchumi, Mkuu wa Profesa Mshiriki. Idara ya Fedha na Mikopo ya Taasisi ya Biashara ya Vladimir E.I. Raykhelson Mgombea wa Sayansi ya Uchumi Profesa wa tawi la Vladimir la Chuo Kikuu cha Ushirikiano cha Urusi A.P. Trutnev Iliyochapishwa na uamuzi wa bodi ya wahariri wa Chuo Kikuu cha Jimbo la Vladimir Yastrebov, VA Kozi ya mihadhara juu ya taaluma "Uchumi na sosholojia ya kazi" / VA Yastrebov; Vladim. jimbo un-t. - Vladimir: Nyumba ya kuchapisha Vladim. jimbo un-ta, 2008. - 84 p. – ISBN 978-5-89368-899-3. Inashughulikia mambo yote kuu ya mbinu ya taaluma iliyosomwa. Mihadhara inawasilishwa juu ya mada: "Kitu, somo na mbinu ya nidhamu", "Ubora wa maisha, mahitaji na uwezo wa mtu", "Ufanisi na motisha ya kazi", "Shirika la michakato ya kazi", "Utafiti wa kazi." michakato na saa za kazi", "Usimamizi wa rasilimali watu", "Uboreshaji wa michakato ya kazi na usambazaji wa mapato", "Sifa za shirika la wafanyikazi katika tasnia na mashirika ya utafiti", "Mahusiano ya kijamii na wafanyikazi ya wafanyikazi wa mashirika". Kila mada ina seti ya kazi, maswali na vipimo. Iliyoundwa kwa ajili ya wanafunzi wa mwaka wa 2 wa utaalam 080801 - iliyotumiwa habari katika uchumi, wanafunzi wa kozi ya 3 - 4 ya utaalam 080507 - usimamizi wa shirika la elimu ya mchana. Il. 2. Bibliografia: Majina 8. UDC 331+316.334.22 LBC 65.24+60.561.23 Chuo Kikuu cha Jimbo la Vladimir, 2008 ISBN 978-5-89368-899-3 2 DIBAJI Moja ya maeneo muhimu zaidi ya kuboresha ufanisi wa uchumi wa taifa inatumika taarifa. Wataalamu wa siku zijazo katika uwanja huu wanapaswa kupata ujuzi na ujuzi fulani katika kuhesabu michakato ya kijamii na kiuchumi. Na kwa kuwa jambo la msingi la michakato hii ni kazi hai, umuhimu wa taarifa zinazotumika katika kuboresha ufanisi wa uchumi wa taifa huongezeka mara nyingi zaidi. Sehemu ya kijamii na kiuchumi ya kazi ina nguvu, anuwai ya asili na muunganisho wa moja kwa moja au usio wa moja kwa moja na karibu taaluma zote zilizosomwa za vitalu vya asili na kijamii na kiuchumi vya sayansi, kuanzia na ufanisi wa kujua shida za nidhamu, kupata ujuzi. katika mahesabu na kuishia na matumizi ya ujuzi huu katika shughuli za vitendo. Madhumuni ya kusoma taaluma "Uchumi na sosholojia ya kazi" ni kupata maarifa katika moja ya maeneo magumu zaidi ya uchumi yanayohusiana na kazi na haswa mwelekeo wake wa kijamii. Tu matumizi ya ufanisi ya kazi na ujuzi wa maalum yake itaruhusu katika maeneo yote ya shughuli za binadamu katika jamii kufikia matokeo kwa gharama ya chini katika muda mfupi zaidi. Kazi za kusoma taaluma: - ukuzaji wa vifaa vya dhana; - malezi ya maarifa yao juu ya kazi katika mfumo wa vifaa vya dhana ya mwelekeo wa kijamii na kiuchumi; - Utafiti wa kinadharia wa kiini cha kiuchumi cha kazi hai; - maendeleo katika mazoezi ya mbinu za mahesabu ya kiuchumi ya ufanisi wa matumizi ya kazi; - matumizi ya vitendo ya maarifa juu ya njia za kuboresha ufanisi wa kazi ya mtu binafsi na kijamii. Kwa mpangilio bora wa kazi na mwelekeo wa mwanafunzi katika mlolongo na upeo wa kusoma taaluma, kozi ya mihadhara inajumuisha mtaala na mipango ya mada, miongozo ya mazoezi ya vitendo juu ya utatuzi wa shida (tazama Kiambatisho). Utafiti wa sehemu ya kinadharia ya taaluma katika mihadhara inajumuisha kuunganisha nyenzo za mada katika madarasa ya vitendo kwa kujadili maswala, kutatua shida zilizotumika na kujibu vipimo ambavyo ni sehemu ya muundo wa kozi ya mihadhara. Ili kutatua matatizo, nyenzo muhimu za mbinu hutolewa. Baadhi ya vipengele vilivyoorodheshwa vya madarasa 3 ya vitendo vinaweza kutumiwa na walimu katika ukadiriaji ili kupima maarifa ya wanafunzi katika hatua mbalimbali za kusoma taaluma. Kama moja ya njia za kuangalia uigaji wa nyenzo za kielimu na wanafunzi, ukuzaji wa ubunifu wa kujitegemea na wanafunzi wa kazi za uthibitishaji na vipimo vya ukadiriaji huzingatiwa (mifano ya maendeleo kama haya ya wanafunzi hupewa). Kujadili maswali yaliyopendekezwa, kutatua matatizo yaliyotumika na kujibu maswali ya mtihani, wanafunzi hujifunza kutumia mbinu mbalimbali za kiuchumi katika uwanja wa matumizi bora ya kazi na kuchambua kwa kujitegemea na kutathmini ukweli wa kijamii unaozunguka. Mapendekezo ya mbinu yaliyopendekezwa huruhusu mwanafunzi kuangalia kwa uhuru ubora wa kusoma nyenzo zinazosomwa, na mwalimu kutathmini kiwango cha maarifa yake. Kozi ya mihadhara ni matokeo ya uchambuzi wa nyenzo za mbinu za idadi ya machapisho ya kielimu, ukuzaji wa ubunifu wa nyenzo za madarasa ya vitendo na kazi za mtihani. Imeundwa na kupangwa kimantiki katika mlolongo fulani na ina mada sita. Kila mada hutanguliwa na utangulizi unaoakisi masuala makuu na mantiki ya ufichuzi wao. Ifuatayo, yaliyomo kwenye mada yanafunuliwa, ikifuatiwa na mazoezi na hitimisho. Mazoezi yanaweza kujumuisha maswali, kazi, au mitihani, kutegemeana na maudhui ya mada na matakwa ya mwalimu. Katika kesi ya ugumu unaowezekana katika kutatua matatizo au kujibu maswali ya mtihani, yanaweza kuwasilishwa kwa majadiliano ya kikundi. Kozi ya mihadhara ilitayarishwa kwa mujibu wa mpango wa utaalam 080801 - utumiaji wa habari katika uchumi, 080507 - usimamizi wa shirika, na vile vile kwa utaalam wa jumla wa uchumi kama tata ya kinadharia ya maswala ya uchumi na saikolojia. Nidhamu "Uchumi na sosholojia ya kazi" inahusiana moja kwa moja au isiyo ya moja kwa moja na taaluma: "Uchumi wa biashara", "Uchumi na shirika la uzalishaji", "utabiri wa kijamii", "usimamizi wa wafanyikazi", nk. Mwandishi-mkusanyaji anaelezea. shukrani za pekee kwa Profesa Yu.A. Dmitriev - mtaalamu anayejulikana katika uwanja wa utafiti na utekelezaji wa vitendo wa michakato ya kazi na kijamii ya uchumi wa kitaifa - kwa kufanya kazi yenye lengo na muhimu katika kuhariri uchapishaji huu. 4 Mada ya 1. LENGO, SOMO NA MBINU YA KUSOMA NIDHAMU Ni kazi, na kazi si mara zote ya kuvutia, bali ina maana na manufaa, hiyo ndiyo injini kuu ya maendeleo ya kiakili na kimaadili ya mwanadamu na mwanadamu. K.D. Ushinsky Utangulizi Aina mbalimbali za ufafanuzi wa dhana ya "kazi" huonyesha kiini, umuhimu na jukumu lake katika mazingira ya kiuchumi na kijamii. Mbebaji wa kazi hai ni mtu, na kwa kuwa yeye ni sehemu muhimu ya jamii, kitu cha kusoma nidhamu ni jamii (pamoja), na somo la kusoma ni shughuli za wanadamu (kazi yake). Maudhui ya mada: ufafanuzi wa kijamii na kiuchumi na maudhui ya dhana ya "kazi" kama somo la utafiti; malezi ya sayansi ya kazi na uhusiano wake na sayansi zingine; asili ya kinadharia ya sayansi ya kazi. Malengo ya utafiti wa mada: ujuzi wa kiini cha kijamii na kiuchumi na umuhimu wa kazi ya binadamu kama mwanachama wa jamii; kufunua uhusiano wa sayansi ya kazi na sayansi zingine za kizuizi cha kijamii na kiuchumi; kuelewa kwamba sayansi ya kazi ni ya asili ya taaluma tofauti. Ufafanuzi wa kijamii na kiuchumi na yaliyomo katika dhana ya "kazi" kama somo la utafiti Umuhimu wa kiuchumi wa kazi na jukumu lake katika jamii uliunda sharti la ufafanuzi wake wa pande nyingi. Wanasayansi maarufu duniani-wanafalsafa, wanauchumi, wanasosholojia walitoa ufafanuzi wa kina wa dhana ya "kazi". Maarufu zaidi na sahihi ni pamoja na ufafanuzi wa A. Marshall, W.S. Jevons. Ni muhimu kukumbuka kutoka kwa mtazamo wa kijamii na kiuchumi kwamba V. Inozemtseva: "Kazi ni shughuli inayofanywa chini ya ushawishi wa moja kwa moja au usio wa moja kwa moja wa hitaji la nyenzo za nje." Kutengwa kwa upande wa kulazimishwa na chungu wa kazi ni kwa sababu kwa mamia ya miaka utajiri wa nyenzo ulikuwa matokeo ya juhudi za tabaka la chini la jamii (watumwa, serfs, proletarians, wakulima), ambao walifanya kazi kwa masaa 12-15. siku ya malipo kidogo. Wakati huo huo, 5 Alfred Marshall, kama mfuasi wa maendeleo ya mageuzi ya jamii, alizingatia gharama za uzalishaji kama juhudi na dhabihu kwa upande wa mfanyakazi na ubepari: kwa mfanyakazi, matumizi ya nguvu yake ya kazi, kukataa mchezo wa kupendeza, ukali wa kazi, hisia zisizofurahi zinazoongozana nayo; kwa ubepari - hitaji la kutotumia faida nyingi (mapato), lakini kuwekeza katika uzalishaji kwa hatari kwake. Sio bahati mbaya kwamba katika lugha nyingi za ulimwengu maneno "kazi" na "ngumu", "kazi" na "mtumwa" yana mizizi ya kawaida. Kulingana na ufafanuzi unaojulikana sana wa Aristotle, "mtumwa ni chombo hai, na chombo ni mtumwa asiye hai." Muundo wa jamii umeendelea kubadilika, muundo wa idadi ya watu na nguvu kazi imebadilika. Sasa sehemu kubwa ya idadi ya watu katika nchi zilizoendelea ni wanasayansi, madaktari, walimu, wahandisi. Sehemu ya wafanyikazi na wakulima ni 1/3 (Uingereza, Ufaransa, Ujerumani). Wafanyikazi wa maarifa wanajishughulisha zaidi na shughuli za ubunifu, kuunda kila kitu kipya na kutoa mchango mkubwa katika kuongeza utajiri wa kitaifa. Shughuli ya ubunifu ni hamu ya mtu kujitambua kwa uhuru, huru na hali ya nje ya shughuli. Katika nyanja ya kiuchumi, kazi ya ubunifu inapaswa kutambuliwa kama moja ya aina ya kazi ya kujitegemea, ambayo, kama aina nyingine, ina sifa zake za kisaikolojia. Kwa kuzingatia kiini cha kazi, ni muhimu kubainisha utatu wa matarajio yake: madhumuni, maudhui, nia. Lengo ni maendeleo ya binadamu na uzalishaji wa bidhaa. Maudhui ni mabadiliko ya maana ya rasilimali. Nia ni sababu zinazomsukuma mtu kufanya kazi. Uundaji wa sayansi ya kazi na uhusiano wake na sayansi zingine Sayansi ya kazi ilianza kuchukua sura katika nusu ya pili ya karne ya 19. Utafiti juu ya leba ulianzishwa na mhandisi wa Marekani Frederick Taylor, mwanzilishi wa sayansi ya usimamizi katika ngazi ndogo. Akiwa anatoka katika familia tajiri ya mwanasheria, mwaka wa 1874 alihitimu kutoka Chuo cha Sheria cha Harvard, lakini kutokana na kuzorota kwa macho yake, hakuweza kuendelea na masomo yake na alipata kazi kama mfanyakazi wa waandishi wa habari katika warsha za viwanda za kiwanda huko Philadelphia. Uwezo na elimu vilimruhusu kupanda ngazi ya kazi haraka, na kutoka 1895 alijishughulisha na utafiti katika uwanja wa shirika la wafanyikazi. F. Taylor anafikia hitimisho kwamba wafanyakazi wanahitaji kuweka sio tu wakati wa kufanya kazi, lakini pia wakati wa kupumzika. Katika siku zijazo, mwelekeo mzima uliundwa - shirika la kisayansi la kazi, kisha maelekezo mengine ya kibinafsi yalianza kuonekana: shirika la busara la kazi, nadharia ya shirika la kazi; shirika la kazi, nk. Ndani ya mfumo wa sayansi ya kazi, sehemu tofauti zilianza kutofautishwa: mgawo wa kazi; mshahara; uteuzi wa kitaaluma wa wafanyakazi, nk Tangu miaka ya 70. ya karne iliyopita nchini Urusi, nyanja ya maadili katika usimamizi wa wafanyikazi imeonekana. Ushirikiano, ustahimilivu (uvumilivu), na wema unazidi kuenea katika timu za uzalishaji. Katika hali ya kisasa, hamu ya mafanikio ya nyenzo na kazi imeongezwa kwa sifa zilizoorodheshwa za kazi. Katika jitihada za kuboresha ufanisi wa kazi katika sayansi ya kazi, maeneo ya shida ya kibinafsi yafuatayo yameundwa: tija ya kazi; mtaji wa binadamu (seti ya sifa za kibinadamu); mazingira ya kazi; kubuni michakato ya kazi (kuchagua njia bora za kufanya kazi, kuzisambaza kati ya wasanii, nk); udhibiti wa kazi; kupanga hesabu; uteuzi, mafunzo na udhibitisho; motisha (mchakato unaomhimiza mtu kufanya shughuli yenye matunda); mapato na mishahara; masoko ya kazi na usimamizi wa utendaji; uuzaji wa wafanyikazi; kudhibiti wafanyakazi (kupanga, kurekodi na ufuatiliaji wa viashiria vya kazi katika ngazi ya uendeshaji, mbinu na mikakati); fiziolojia na saikolojia ya kazi; ergonomics, nk. Asili ya kinadharia ya sayansi ya kazi Taaluma iliyochunguzwa inazingatia uchumi na sosholojia ya kazi kwa njia iliyounganishwa, kwa jumla. Sayansi ya kiuchumi katika kipindi cha kihistoria iliendelezwa kwa kujitegemea na sosholojia na kuzingatia mahusiano ya uzalishaji katika suala la ufanisi wao, bila kuguswa na hali ya mfanyakazi na michakato ya kijamii. Walakini, tafiti za wanauchumi kadhaa zimeonyesha kuwa mtazamo kamili wa sayansi ya uchumi na sosholojia huturuhusu kuzingatia kwa uwazi na kwa usawa dhana ya maendeleo endelevu ya uchumi wa kitaifa. Wakati wa kusoma taaluma, inashauriwa kuendelea kutoka kwa dhana ya metatheory. Metatheory ni sayansi kuhusu sayansi, i.e. mfumo wa kanuni, mbinu na axioms katika uwanja fulani wa ujuzi. Metatheory ni njia ya utafiti, kulingana na ambayo sayansi ya kiuchumi inaweza kukuza tu ndani ya mfumo wa mfumo wa sayansi ya kijamii. Dhana hii ilipendekezwa kwanza na mwanahisabati wa Ujerumani D. Hilbert. Kwa mujibu wa mbinu ya kinadharia, sayansi ya kiuchumi inapaswa kuzingatiwa kama mfumo mdogo wa sayansi kuhusu jamii, tabia ya binadamu, mazingira, na kama ufunguo wa kujibu maswali na kutatua matatizo ya jamii. Katika utafiti na mtazamo wa lengo la michakato ya mwingiliano kati ya watu katika mahusiano ya viwanda, mbinu za synergetic zinaweza kuchukua jukumu muhimu. Yaliyomo katika dhana ya "synergetics" yanafunuliwa kwa njia tofauti kulingana na mwelekeo wa utafiti. Synergetics (gr. synergeia - usaidizi, ushirikiano, ushirikiano) ni eneo la taaluma mbalimbali la utafiti wa kisayansi ambalo huchunguza mifumo ya jumla ya michakato ya mabadiliko kutoka kwa machafuko hadi kwa utaratibu na kinyume chake. Neno hili lilianzishwa mnamo 1969 na mwanafizikia wa nadharia wa Ujerumani G. Haken. Katika theolojia, neno "synergy" linamaanisha uhusiano wa mwanadamu na Mungu katika maombi. Mwanahisabati wa Marekani S. Ulam, mmoja wa waundaji wa kompyuta za kwanza, aliandika kuhusu uhusiano wa synergetic kati ya mashine na mwanadamu. Uchumi na sosholojia ya kazi ni mojawapo ya sayansi chache ambazo husoma kwa kina nyanja za kiuchumi na kijamii za shughuli za binadamu. Mbinu hiyo jumuishi ni kutokana na ukweli kwamba matumizi ya busara ya rasilimali watu yanahusisha kufikia malengo mawili yanayohusiana: kuundwa kwa hali ya kazi na maendeleo ya uwezo wa binadamu katika shughuli za kazi; ongezeko la tija ya kazi. Mazoezi Kipindi cha vitendo (saa 2) kinaendeshwa kwa mfumo wa warsha na kinajumuisha maswali yafuatayo kwa ajili ya majadiliano. 1. Kuelewa maudhui ya kijamii na kiuchumi ya dhana ya "kazi" na "ubunifu", kutoa mifano na hali muhimu kutoka kwa maisha halisi yanayozunguka na shughuli za watu. 2. Ni nini lengo na somo la kujifunza katika taaluma hii? Je, kuna uhusiano gani na taaluma nyinginezo na mbinu za utafiti ni zipi? 3. Ni nini huamua ubora wa maisha ya mwanadamu? Je, kuna umuhimu gani wa matumizi kwa mtu? Je, mipaka na maelekezo yake ni yapi? 4. Ni nini kinachounda na kuamsha uwezo wa mtu? Kama kazi ya udhibiti (iliyoandikwa) yenye mtihani wa kukadiria, wanafunzi wanaweza kuulizwa maswali yafuatayo. 8 1. Bainisha dhana ya "kazi". Eleza na ujadili umuhimu na nafasi ya kazi katika michakato ya kijamii. 2. Panua maudhui ya kihistoria na kisemantiki ya dhana ya "kazi". 3. Eleza utegemezi wa mienendo ya muundo wa jamii na mabadiliko ya ubora katika kategoria ya "kazi". 4. Orodhesha aina za leba unazofahamu. Ni nini ufanisi wa kila mmoja wao. 5. Eleza sifa za kazi ya ubunifu. 6. Fafanua kazi ya ubunifu. Je, kazi ya ubunifu iko kwa kiasi gani katika makundi mbalimbali ya watu? 7. Eleza maonyesho na umuhimu wa kazi ya ubunifu kwa uchumi wa taifa. 8. Je, kuna uhusiano na kutegemeana kati ya uhuru wa kiuchumi, shughuli na kazi ya ubunifu ya mwananchi (kubishana)? 9. Je, ni maeneo gani kuu ya kazi. 10. Eleza maeneo makuu ya shughuli za kazi. 11. Toa ufafanuzi na maelezo ya kitu na somo la utafiti wa kozi "Uchumi na sosholojia ya kazi." 12. Eleza hatua ya awali ya malezi ya sayansi ya kazi na maeneo yake ya kibinafsi. 13. Orodhesha na ufichue yaliyomo katika sehemu tofauti za sayansi ya kazi. 14. Orodhesha na ufichue kiini cha maeneo ya shida ya sayansi ya kazi. 15. Je, unaweza kuelezaje uhusiano kati ya uchumi na sosholojia katika mfumo wa uchumi wa taifa? 16. Panua maudhui ya maneno "maendeleo endelevu ya uchumi wa taifa." Nini nafasi ya kazi katika maendeleo haya? 17. Fafanua dhana ya "metateory" na ueleze umuhimu wake katika utafiti wa sayansi ya kazi. 18. Synergetics ni nini na umuhimu wake ni nini katika utafiti wa sayansi ya kazi? 19. Ni malengo gani yanayofuatwa na jamii inapotumia rasilimali watu? 20. Taja shughuli kuu za usimamizi wa rasilimali watu katika jamii na katika biashara. 9 Hitimisho Kazi daima inahusishwa na juhudi fulani za ndani na vurugu fulani za ndani na nje. Kazi ya ubunifu pia inahitaji juhudi na vurugu, lakini sio nje, lakini ndani. Matumizi ya kazi, kuagiza na uainishaji wake huunda hali za kuibuka kwa maeneo nyembamba (maalum) ya kisayansi ambayo yanahusiana moja kwa moja na sayansi zingine za vizuizi vya asili na kijamii na kiuchumi. Mbinu mbalimbali hutumika kusoma, kuchambua na kusoma mahusiano haya. Mandhari 2. UBORA WA MAISHA, MAHITAJI YA BINADAMU NA UWEZEKANO Mojawapo ya mahitaji yaliyokita mizizi katika asili ya mwanadamu ni hamu ya uhuru wa kuchagua kazi na utofauti wao. A. Bebel Utangulizi Nguvu kuu na inayoamua inayomhimiza mtu kukua ni kutosheleza mahitaji. Kiwango cha kuridhika kwao huamua ubora wa maisha, na hiyo, kwa upande wake, inaonyesha uwezo wa jumla wa shughuli za binadamu. Dhana ya jumla ya "ubora wa maisha" ina sifa ya kiashiria "kiwango cha maisha", i.e. kwa kulinganisha kile kinachopatikana na kiwango fulani cha kumbukumbu. Maudhui ya mada: dhana ya ubora wa maisha. Mfumo wa maadili na asili ya mwanadamu; mahitaji ya binadamu kama msingi wa maendeleo yake; uwezo wa binadamu na muundo wake. Malengo ya utafiti wa mada: ujuzi wa maudhui ya kijamii na kiuchumi na kiini cha dhana ya "ubora wa maisha"; uamuzi wa viashiria vinavyoashiria ubora wa maisha, kuanzisha uhusiano wake na kiwango cha kuridhika kwa mahitaji ya binadamu; uchambuzi wa hali ya kijamii na kiuchumi ya mwanadamu na vipaumbele vyake katika mfumo wa maadili ya kijamii. Dhana ya ubora wa maisha. Mfumo wa maadili na asili ya mwanadamu Ubora wa maisha ni seti ya sifa zinazoonyesha hali ya maisha ya mwanadamu. Hivi sasa, hakuna mfumo wa umoja wa viashiria vya ubora wa maisha katika uchumi 10. Kimsingi, ubora wa maisha ya mtu hutegemea hasa vigezo viwili - ustawi wa nyenzo na kiwango cha utamaduni wake. Masharti ya ubora wa maisha ni pamoja na: usalama wa nyenzo (chakula, mavazi, nyumba, nk); usalama; upatikanaji wa huduma ya matibabu; fursa ya kupata elimu; hali ya mazingira; mahusiano ya kijamii katika jamii. Walakini, inahitajika kutambua kuwa ubora wa maisha hauko katika hali ambayo uwepo na shughuli za mtu hufanyika, lakini katika uwezo wa mtu kutumia hali hizi. Hata kwa hali ya juu na kamili zaidi ya hali, mtu ambaye hawana fursa ya kuzitumia anaweza kuwa katika kiwango cha chini cha ubora wa maisha. Wakati mmoja, Aristotle alisema: "Lengo la serikali ni kukuza kwa pamoja kwa hali ya juu ya maisha." (Imenukuliwa kutoka: Sen A. On ethics and economics. M .: Nauka, 1996. P. 18). Katika dhana ya jumla ya "ubora wa maisha" ni muhimu kuonyesha hali ambayo shughuli za binadamu hufanyika. Wanaitwa ubora wa maisha ya kazi (shughuli), au hali ya kazi. Hizi ni pamoja na: sifa za mahali pa kazi; mazingira ya uzalishaji (joto, unyevu, shinikizo la anga, nk). Thamani ya upimaji wa ubora wa maisha inaweza kutathminiwa kupitia kiwango chake. Kiwango cha maisha ya idadi ya watu nchini kinaeleweka kama seti ya hali ya maisha: kazi, maisha, burudani, ambayo inalingana na kiwango kilichopatikana cha maendeleo ya uchumi wa nchi. Viashiria vya kibinafsi vya hali ya maisha ni pamoja na: kiwango cha kila aina ya mapato ya wafanyikazi; kiwango cha ushuru; index ya bei ya rejareja; matumizi ya kila mtu; muda wa wiki ya kazi; matumizi ya serikali katika elimu, matibabu, hifadhi ya jamii na bima ya kijamii n.k. Kiwango cha maisha ya idadi ya watu kinahusiana moja kwa moja na kiwango cha utamaduni wake. Ubora wa maisha unatathminiwa kwa kulinganisha kiwango halisi cha maisha na marejeleo fulani (ya kawaida). Viwango vinaweza kuonyeshwa kwa namna ya kanuni, viwango, sheria, desturi, mila. Kwa hivyo, ubora wa maisha unaonyeshwa na kipimo cha kuridhika kwa mahitaji ya mwanadamu kuhusiana na kanuni, mila na desturi. Hata hivyo, ubora (masharti) ya maisha yanaweza kuamuliwa na maana na malengo mbalimbali ya maisha. Maana ni maana ya ndani ya kitu. Uelewa wa kawaida wa lengo kama mada ya hamu fulani, matarajio, i.e. kama kitu cha maana kwa mtu au kikundi cha watu. Idadi kubwa ya wanafalsafa walisoma dhana ya maana na kusudi la maisha: Aristotle, Epicurus, Marcus Aurelius, D. Hume, A. Schopenhauer, L. Tolstoy, F. Dostoevsky, na wengine.Shule mbalimbali za kisayansi zilisoma maana ya maisha. katika ndege tofauti. Mwanafikra wa Kirusi S. Frank (1877 - 1950) aliandika juu ya kile kinachohitajika kufanywa, jinsi ya kuboresha maisha ili iwe na maana. Alikuwa na wasiwasi juu ya hali ya kiroho, alijaribu kuonyesha njia za "kuokoa" mtu binafsi katika jamii ya watu wengi, kushuka kwa thamani ya maadili ya msingi ya kibinadamu (kipindi cha Mapinduzi ya Oktoba ya 1917). Mwanafalsafa wa Kijerumani A. Schopenhauer alibainisha kwamba wahenga wa ulimwengu wa Magharibi wanaandika juu ya ukadiriaji wa utajiri wa mali, utambuzi wa ubaya wa kujitahidi kupata mali na umaarufu kama maana ya maisha. Yeye mwenyewe aliamini kuwa kuna maadili matatu tu ulimwenguni: ujana, afya na uhuru. Malengo ya maisha ya mtu huamua mwelekeo wa shughuli zake katika maeneo mbali mbali ya kazi na utumiaji wa wakati wa bure. Mwanauchumi wa Kiingereza A. Marshall (1842 - 1924), akiingia kwenye mjadala na wachumi kadhaa wa wakati huo ambao walibishana kuwa watu wanaishi kufanya kazi, na hawafanyi kazi ili kuishi, aliandika kwamba mtu, kwa sababu ya muundo wake wa kikaboni, haraka hupunguza ikiwa huna kushinda chochote, kufanya kazi ngumu, nk. Hatimaye, wanafalsafa wanakubali kwamba maana na malengo ya maisha yamo katika mkusanyiko wa nguvu za mema, bila ambayo vitu vingine vyote vinakuwa visivyo na maana na madhara (kwa mara ya kwanza wazo hili lilionyeshwa na mwanasayansi wa Kirusi S. Frank). Ni nguvu za wema ambazo hufanya iwezekanavyo kuwashinda maadui, kutatua matatizo magumu ya kisayansi, na kadhalika. Nzuri ni sifa ya matendo ya mtu kutoka kwa mtazamo wa kuinuliwa kwake kiroho na ukamilifu wa maadili. Hii inahitaji maendeleo ya kibinafsi ya kiroho. Daktari wa magonjwa ya akili kutoka Austria Viktor Frankl, baada ya kupitia kambi ya Auschwitz, aliandika hivi: “Niliona kusudi la maisha yangu katika kuwasaidia watu wengine kupata kusudi la maisha yao.” (Imenukuliwa kutoka: Enkelman N. Nguvu ya motisha. M .: Intereksport, 1999. P. 18). Shida ya maana ya maisha inaonyeshwa na Frankl kupitia vikundi vitatu vya maadili: maadili yanayohusiana na shughuli za wanadamu (hamu ya ubunifu, kuridhika na kazi iliyofanywa); maadili ya uzoefu (mtazamo wa uzuri katika aina zake zote - asili, muziki, nk); maadili ya uhusiano (mtu husaidia wengine katika nyakati ngumu zaidi za maisha yake). 12 Maana ya maisha, mfumo wa maadili - dhana hizi zinahusishwa na mwanadamu na asili yake. Asili ya mwanadamu ilikuwa moja ya mada kuu za falsafa ya karne za XVII - XVIII. Utafiti katika mwelekeo huu ulifanywa na D. Hume, A. Smith, J.J. Rousseau na wengine.Wanafalsafa wengi wanakubali kwamba wema na uovu wote huishi pamoja ndani ya mwanadamu; ubinafsi na ubinafsi. Asili ya mwanadamu pia ilichukua nafasi kubwa katika masomo ya Sigmund Freud (1856 - 1939, daktari wa Austria na mwanasaikolojia, mwanzilishi wa psychoanalysis). Kwa wanauchumi, asili ya mwanadamu ni ya kuvutia kutoka kwa mtazamo wa vyanzo vya shughuli zake za uzalishaji. Katika sayansi, kuna maoni anuwai juu ya asili ya mwanadamu na hatima yake. Kwa muhtasari wao, tunaweza kutofautisha malengo makuu yafuatayo ya shughuli za wanadamu: utajiri wa nyenzo, nguvu na utukufu, maarifa na ubunifu, uboreshaji wa kiroho. Tabia ya watu wengi katika jamii imedhamiriwa na mchanganyiko wa malengo tofauti: utajiri wa nyenzo na nguvu au utajiri wa nyenzo, nguvu, ubunifu, umaarufu. Uundaji wa malengo ya maisha ya mwanadamu inategemea mambo mengi: sifa za mtu binafsi za mtu; mila ya familia; uzoefu wa maisha; mahusiano ya umma. Mahitaji ya mwanadamu kama msingi wa maendeleo yake Haja ni hitaji la kitu ambacho ni muhimu kwa ukamilifu kwa matengenezo na shughuli muhimu, ukuaji wa kiumbe, utu wa mwanadamu, familia, kikundi cha kijamii, jamii kwa ujumla. A. Einstein aliandika hivi mwaka wa 1930: “Kila kitu kinachofanywa na kuvumbuliwa na watu kinaunganishwa na kutosheleza mahitaji. (Einstein A. Sayansi na dini // Albert Einstein kuhusu yeye mwenyewe / J. Wickert. Ekaterinburg: Ural LTD, 1999. P. 281). Shida ya mahitaji inahusishwa kwa karibu na sayansi ya kisaikolojia, kiuchumi na asilia. Walakini, hadi hivi karibuni, mahitaji yamesomwa kwa uhuru na kwa sehemu. A. Maslow (1908 - 1970, mwanasaikolojia wa Marekani, mwandishi wa nadharia maarufu zaidi ya motisha) alifafanua motisha kama "utafiti wa malengo ya mwisho ya mtu." Aliunda uainishaji wa mahitaji kwa namna ya piramidi. Katika piramidi (juu juu), mahitaji yanasambazwa kwa utaratibu wa kupanda, kwa utaratibu wa hierarchical: kisaikolojia; usalama; kuhusika; maungamo; kujieleza. Wanasayansi wameweka mbele vikundi vingine vya mahitaji. Uchunguzi wa shida ya mahitaji hutoa misingi ya kuunda mfano maalum wa muundo wa mahitaji. Mfano wa muundo wa mahitaji 13 unapaswa kuzingatia: aina nzima ya mahitaji (mahitaji ya ukamilifu); sifa za mtu binafsi za watu (malengo yao, maadili); vipaumbele na viwango vya kukidhi mahitaji; mienendo ya malezi ya mahitaji, ambayo huamua utaratibu wa uhusiano wao. Mahitaji ya mfano yanaweza kugawanywa katika makundi mawili ya tabia: mahitaji ya kuwepo; haja ya kufikia malengo ya maisha. Mahitaji ya kuwepo. Kundi hili linajumuisha hasa mahitaji ya binadamu kwa chakula, mavazi, joto, nk. Hii inapaswa pia kujumuisha hitaji la kuwa mali (ya jamii, kikundi). Mtu hawezi kuwepo kwa muda mrefu bila timu, familia, na kadhalika. Katika kundi la mahitaji ya kujikimu, viwango vinaweza kutofautishwa: ndogo - huhakikisha maisha ya binadamu; msingi - hutoa uwezekano wa kuibuka kwa mahitaji ambayo yanahusiana na malengo makuu ya maisha ya mwanadamu. Inahitajika kufikia malengo ya maisha. Wanaweza kugawanywa katika vikundi vinne: nyenzo; kijamii; kiakili; kiroho. Mahitaji ya nyenzo yanayozidi yale ya msingi kwa kundi fulani la watu ni mahitaji ya anasa. Wakati huo huo, dhana ya anasa ni masharti. Kinachochukuliwa kuwa ni anasa kwa kundi moja la watu ni kawaida kwa kundi lingine. Mahitaji ya kijamii yanaweza kuainishwa katika ubinafsi (uhuru, mamlaka, umaarufu, kutambuliwa, heshima) na upendeleo (msaada, upendo kwa watoto, wazazi, watu). Mahitaji ya kiakili ni mahitaji ya maarifa na ubunifu. Mahitaji ya kiroho yanaonyeshwa katika ukamilifu wa kiroho, imani, upendo kwa Mungu, ukweli, ukweli. Hakuna mipaka iliyoainishwa wazi kati ya vikundi vilivyotambuliwa vya mahitaji. Mahitaji ya mwanadamu yana nguvu (ya rununu) kwa asili. Vipindi vitatu vinaweza kutofautishwa katika mienendo ya mahitaji: kimkakati; mbinu; inayofanya kazi. Kipindi cha kimkakati kinaundwa kwa miongo kadhaa. Mtu anafahamu malengo makuu ya kuwepo kwake, huamua uwezo wake na uwezekano wa utambuzi wao. Kipindi cha busara kinachukua miezi kadhaa. Mtu anawakilisha wazi mahitaji yake kadhaa, kuridhika ambayo humleta karibu na lengo. Muda wa operesheni hupimwa kwa masaa na siku. Kwa wakati huu, mtu anazingatia kutosheleza hitaji moja kuu. Mahitaji mengine yote yanabaki kuwa msingi tu wa kufikia lengo kuu. 14 Aina nzima ya nadharia za mahitaji inaweza kufupishwa katika kanuni (lat. principium - msingi) ya nadharia ya jumla ya mahitaji: 1) uwili wa uainishaji wa mahitaji (haja ya kuwepo na kufikiwa kwa malengo); 2) viwango vya kuridhika kwa mahitaji: kiwango cha chini; msingi; 3) uongozi wa mahitaji; 4) ubora wa mahitaji ya kuwepo na asili ya sekondari ya mahitaji ya kufikia malengo; 5) riba inahakikisha mpito kutoka kwa mahitaji ya kuwepo kwa mahitaji ya kufikia malengo; 6) periodicity ya mahitaji ya kimkakati, mbinu, uendeshaji; 7) ukomo (ukomo; alisoma katika nadharia ya matumizi ya kando) ya mahitaji ya kuwepo na ukomo wa mahitaji ya kufikia malengo (ubunifu, ukamilifu wa kiroho). Uwezo wa kibinadamu na muundo wake Uwezekano ni uwezo wa kufanya kazi wa mtu ambaye ana uwezo wa kimwili na wa kiroho wa kushiriki katika shughuli za kazi. Tatizo muhimu zaidi la kiuchumi ni ushawishi wa uwezo wa binadamu (sifa) kwenye tija ya kazi. Ushiriki wa binadamu katika michakato ya uzalishaji una sifa ya dhana kama vile nguvu kazi, mtaji wa binadamu, uwezo wa kazi. Chini ya nguvu ya kazi inaeleweka uwezo wa mtu kufanya kazi, i.e. uwezo wake wa kimwili na kiakili, ambao unaweza kutumika kwa tija katika uzalishaji. Nguvu ya kazi ina sifa ya: viashiria vya afya, elimu, taaluma. Mtaji wa binadamu unazingatiwa kama seti ya sifa za kibinadamu ambazo huamua tija ya kazi yake, na hutumika kama chanzo cha mapato kinachokidhi mahitaji ya mtu na familia yake. Uwezo wa mtu kufanya kazi kwa ufanisi unatambuliwa na uwezo wa kazi. Mwisho, kwa upande wake, unaonyeshwa na uwezo wa kisaikolojia-kifiziolojia wa mtu kufanya kazi katika jamii; ujuzi wake wa mawasiliano; uwezo wa kuunda mawazo; mantiki ya tabia yake; ujuzi na maandalizi; inatoa kwenye soko la ajira. Uwezo wa kazi lazima ukidhi mahitaji fulani ambayo yanaweza kuonyeshwa kwa kiasi, na kwa hiyo, inawezekana kuhesabu kiwango cha uwezo wa kazi wa kikundi fulani cha wafanyakazi katika uzalishaji (qi). Hesabu hufanywa kulingana na fomula, qi=Kfi/Kеi ambapo qi ni uwezo wa kazi (ubora) wa wafanyikazi wa kikundi hiki15 kwa kipengele cha i-th; Кfi - thamani halisi ya sehemu ya i-th; Kei ni thamani ya marejeleo ya kipengele cha i-th. Tabia ya jumla (kulingana na jumla ya vipengele) ya uwezo wa kazi (ubora wa wafanyakazi) imedhamiriwa na fomula. Mazoezi Somo la vitendo juu ya mada (saa 4) linahusisha kupitia na kurudia nyenzo za mihadhara na kutatua kundi la matatizo. Kama kazi ya udhibiti (iliyoandikwa) yenye mtihani wa kukadiria, wanafunzi wanaweza kuulizwa maswali yafuatayo. 1. Ni viashiria gani (ubora na kiasi) vinaweza kuashiria maisha ya mtu? 2. Ni nini kinachoonyesha ubora wa maisha ya mwanadamu? 3. Orodhesha hali muhimu zaidi zinazoamua ubora wa maisha, onyesha kwa ufupi umuhimu wao. 4. Ni nini kinachoonyesha ubora wa maisha ya kazi ya mtu? 5. Ni nini maana ya kiwango cha ubora wa maisha na jinsi gani thamani yake imedhamiriwa? 6. Je, unaelewa nini kuhusu maana na madhumuni ya maisha na wanaweza kuamua ubora (kiwango) wa maisha ya mtu? 7. Kusudi la maisha ya mtu huamuliwaje? 8. Je, kuna uhusiano kati ya kusudi na shughuli ya maisha ya mtu? 9. Ni matukio gani yanayotokea wakati usawa na usawa wa matokeo ya shughuli za binadamu na mahitaji yake? 10. Nini maana ya maisha ya mwanadamu kulingana na wanasayansi na kwa maoni yako? 11. Ni vikundi gani vya maadili vinavyotambuliwa na mwanasayansi V. Frankl? 12. Nini maana ya asili ya mwanadamu? Ni vipengele vipi vinavyopingana vinavyounda kiini cha kijamii cha mwanadamu? 16 13. Orodhesha na utoe maelezo mafupi ya malengo ya shughuli za binadamu. 14. Ni mambo gani na jinsi gani malengo ya shughuli za binadamu hutegemea? 15. Nini maana ya haja ya mwanadamu na inahusishwa na sayansi gani (hoja)? 16. Ni viwango gani vya mahitaji vinavyoonyeshwa katika piramidi ya A. Maslow na nini maana ya takwimu yenyewe? 17. Bainisha muundo wa kijamii na kiuchumi. Muundo wa mfano unajumuisha nini (kuzingatia)? 18. Ni nini mahitaji ya kuwepo? Orodhesha na upanue yaliyomo. 19. Ni nini kinachohusiana na mahitaji ya kufikia lengo? Orodhesha na upanue yaliyomo. 20. Ni vipindi vipi vinavyotofautishwa katika mienendo ya mahitaji ya mwanadamu? Je, kuna uhusiano kati yao? 21. Ni kanuni gani za nadharia ya jumla ya mahitaji unazojua? Orodhesha na ueleze. 22. Bainisha nguvu kazi na uorodheshe viashiria vyake vya ubora. 23. Fafanua dhana ya "mtaji wa binadamu". Je, hali ya malezi yake ikoje? 24. Fafanua dhana ya "uwezo wa kazi". Je, ina mali gani? 25. Eleza uwezo wa kazi, unawezaje kuhesabu kiwango chake? Kazi 1. Kuhesabu utekelezaji wa mpango na idara ya mitambo kwa suala la tija ya kazi (katika masaa ya kawaida), ikiwa nguvu ya kazi ya usindikaji sehemu A ni saa 1.2 za kawaida, sehemu B ni saa 0.75 za kawaida. Sehemu A zilitolewa kwa kweli vipande elfu 12, kulingana na mpango huo kunapaswa kuwa na vipande elfu 11.7; sehemu B kulingana na mpango - vipande 14.7,000, kwa kweli - vipande 15.2,000. 2. Katika biashara, hasara kutoka kwa ndoa katika kipindi cha kuripoti ilifikia 5% ya gharama ya uzalishaji na hesabu ya watu 800. Katika kipindi cha kupanga, imepangwa kupunguza ndoa kwa 25%. Amua akiba ya jamaa katika idadi ya wafanyikazi katika kipindi cha kupanga. 17 3. Kuna mambo manne makuu yanayoathiri muda wa kuongoza. Thamani yao ya kiasi inakadiriwa na wataalam watatu. Makadirio ya wataalam: 4 5 6 7 3 1 10 12 3 2 6 7 Kwa kutumia njia ya mtaalam, jenga mfano kwa kutumia tumbo hili na uamua kiwango cha kuegemea cha mgawo wa uthabiti wa makadirio ya wataalam, jenga safu ya safu na grafu ya mambo. . 4. Faida ya uzalishaji imedhamiriwa na mambo makuu mawili. Ushawishi wa kiasi cha mambo inakadiriwa na wataalam watatu. Matrix ya tathmini: 7 6 7 9 16 49 Kwa kutumia mbinu ya mtaalam, jenga mfano kwa kutumia tumbo hili na uamua kiwango cha kuegemea cha mgawo wa uthabiti wa makadirio ya wataalam, jenga safu ya safu na grafu ya mambo. 5. Kuamua kiwango cha jumla cha uzalishaji wa kazi katika duka, ikiwa ni pamoja na kupitia kuanzishwa kwa teknolojia mpya, kwa kuzingatia hali zifuatazo. Katika duka la mashine katika robo iliyopangwa, kutokana na idadi ya hatua, watu 15 waliachiliwa, ikiwa ni pamoja na watu saba kutokana na kuanzishwa kwa vifaa vipya. Kwa ajili ya uzalishaji wa kiasi kilichopangwa cha bidhaa kulingana na viwango vya uzalishaji wa robo ya taarifa, watu 150 wanahitajika. Hitimisho Mawazo ya kitamaduni ya kifalsafa yanadai kwamba maisha yanajidhihirisha sio wakati wa maisha, lakini kwa nguvu yake. Kuhisi hai ni hali ya juu na nzuri zaidi inayopatikana kwa mtu. Shughuli ya maisha ya mtu kwa kiasi kikubwa imedhamiriwa na ubora wa maisha yake, ambayo kutoka kwa mtazamo wa kijamii na kiuchumi inaweza kuwa na sifa ya mfumo wa viashiria maalum, kwa njia ambayo unaweza kusimamia shughuli za watu kwa makusudi. Ubora wa maisha ya mtu na uwezo wake wa ubunifu huamuliwa na kiwango cha kuridhika kwa mahitaji ya busara ya mwanadamu. Utegemezi wa mtu kwa mahitaji humtia moyo kuwa hai. 18 Mada ya 3. UFANISI NA MTUKUFU WA KAZI Je, chakula bora ni kipi? Ile uliyopata. Ufanisi wa Utangulizi wa Mohammed ni kiashirio cha jumla kinachoakisi kiwango cha uwiano kati ya matokeo ya leba na gharama zake. Kiashiria cha utendaji kina sifa ya kazi ya kimwili na ya akili, kazi ya pamoja na ya mtu binafsi. Mapato yanayotokana na utambuzi wa uwezo wa mtu ni mtaji wake. Ili kuendeleza na kuboresha ufanisi wa matumizi ya mtaji huu, fedha zinawekwa ndani yake. Mtu anahamasishwa kufanya kazi yenye tija zaidi kwa kuhamasisha (kuchochea) kazi. Maudhui ya mada: ufanisi wa kazi na viashiria vyake; uwekezaji katika rasilimali watu na kiakili. Mali ya kiakili; motisha na mpango wa motisha kwa shughuli za uzalishaji. Malengo ya utafiti wa mada: kufahamiana na kuiga kiini cha kijamii na kiuchumi cha viashiria vya ufanisi wa kazi ya mwili na kiakili; uchambuzi wa uhusiano kati ya ufanisi wa kazi na uwekezaji katika mtaji wa watu na mienendo ya ufanisi wa kazi; kitambulisho cha maalum zilizopo za njia na mbinu za motisha kwa matokeo ya mwisho ya kazi. Ufanisi wa kazi na viashiria vyake Viashiria vya kiuchumi ni maadili ya kiasi ambayo yana sifa ya michakato mbalimbali, viwango na vigezo vya matumizi ya kiuchumi ya rasilimali katika mfumo wa kiuchumi. Katika shughuli za uzalishaji, ni desturi ya kutofautisha aina nne za rasilimali: ardhi; kazi; mtaji; uwezo wa ujasiriamali. Dunia kama spishi inajumuisha maliasili, i.e. eneo la tovuti ambapo uzalishaji unapatikana, hali ya hewa, misitu, hifadhi za maji, rasilimali za nishati, nk. Kazi kama rasilimali kawaida huainishwa na idadi ya wafanyikazi, sifa zao na utendaji wa kazi. Mtaji huonyesha utendaji wa kiufundi na kiuchumi wa vifaa, zana, vifaa, nk. Uwezo wa ujasiriamali unaonyeshwa katika matumizi ya busara ya kazi, ardhi na mtaji, uwezo wa kupata na kutumia mawazo mapya ya kiufundi, shirika, kibiashara. Wakati wa kutumia rasilimali za kiuchumi, wamiliki wao hupokea mapato: kodi (kutoka kwa ardhi), mshahara (kutoka kwa matumizi ya kazi), riba (kutoka kwa mtaji), faida (kutoka kwa shughuli za ujasiriamali). Kazi ya mfanyakazi yeyote inaweza kugawanywa katika vipengele viwili: α - kazi iliyodhibitiwa (kulingana na maelekezo, mila, teknolojia); β - kazi ya ubunifu, inayolenga uvumbuzi, uundaji wa faida mpya za kiroho na nyenzo. α-kazi inaweza kuwa ya kimwili na kiakili. α- na β-labor ni tofauti kimsingi katika suala la athari zao katika kuunda mapato ya biashara. Kuongezeka kwa bidhaa ya mwisho kwa sababu ya α-kazi kunawezekana tu na ongezeko la idadi ya wafanyikazi, muda wa kazi na nguvu yake. Kwa sababu ya β-kazi, ongezeko la kiasi cha uzalishaji linawezekana kwa gharama ya mara kwa mara au hata kupungua kwa wakati wa kufanya kazi na nguvu ya kazi. Hii inaweza kuonyeshwa kwa uhusiano wa hisabati: vαi = f (хв), ambapo vαi ni matokeo ya α-kazi ya aina ya i-th, хв ni gharama ya muda wa kazi; vβ = f (xts, xа), ambapo vβ ni matokeo ya β-kazi, xts ni uwezo wa ubunifu, xа ni shughuli. Katika uchumi, inakubaliwa kwa ujumla kufafanua ufanisi wa shughuli kwa maneno yafuatayo: ufanisi wa matokeo = gharama. Kipengele kimoja cha dhana hii ni ufanisi wa Pareto: huwezi kuboresha utendakazi katika eneo lolote bila kuyafanya kuwa mabaya zaidi katika mengine. Pareto Wilfredo (1848 - 1923) - mwanauchumi wa Italia na mwanasosholojia, mwakilishi wa neoclassicism. Matokeo ya shughuli za kiuchumi mara nyingi huonyeshwa kwa kiasi cha uzalishaji na faida, kwa hivyo ufanisi unaonyeshwa vyema katika suala la tija na faida. Uzalishaji wa uzalishaji kwa ujumla huamuliwa na fomula P=Q/I, ambapo P ni tija, Q ni kiasi cha bidhaa (huduma) kwa muda fulani, mimi ni gharama ya rasilimali inayolingana na kiasi fulani cha uzalishaji. 20 Wakati wa kuchambua ufanisi wa kazi, uwiano wa faida kutoka kwa aina fulani ya shughuli na gharama zinazolingana za kazi ni muhimu sana. Uwiano huu wa V.V. Novozhilov aliita faida ya kazi: ri = (Di - Zi) / Zi , ambapo Zi > Z*, ri ni faida ya kazi ya aina ya i-th, Di ni thamani iliyoongezwa kutokana na shughuli za wafanyakazi wa i. -th group, Zi ni gharama ya wafanyakazi wa kikundi cha i-th, Z* ni thamani ya chini inayoruhusiwa ya Zi. Kwa kiwango cha nchi, Di inalingana na sehemu ya mapato ya kitaifa iliyopokelewa kama matokeo ya shughuli ya timu ya i-th (tasnia, nyanja, n.k.) Kwa hivyo, kwa mvumbuzi yeyote, kulingana na athari ya kiuchumi ya 100%. kutoka kwa utekelezaji wa uvumbuzi na 20% ya mrahaba faida ya kazi itakuwa: rout = (Dout - Z nje) / Z nje = (100 − 20) / 20. Katika kesi ya Di ≥ Zi, kazi ni faida. , pamoja na Di
