Tukio la Elimu-Ushindani juu ya mada "Kanuni za Etiquette". Hali ya jioni: "Etiquette ya kisasa" hali ya tukio la elimu kwenye etiquette

Hali ya burudani kwa wakulima wa shule ya sekondari: "Etiquette ya Mapenzi au meza ya ada ya likizo"

Mtoto wa 1: Mwaka Mpya unakumbuka kwenye mlango! Kufungua hivi karibuni.
Mwaka mpya! Kuhusu yeye na katika majira ya joto ni nzuri sana kwa ndoto!
Jinsi uchawi, mwanga wa ajabu utaangaza mwanga wa ajabu.
Tunapoweka juu ya mipira, matawi ya mvua.
Vipi kuhusu babu ya Frost Maneno ni kuwa na furaha.
Mtoto wa 2: Kaa sisi sasa kwenye meza.
Na kukuambia juu yake.
Katika meza kukaa utulivu
Usifute, usipiga kelele
Sheria hii ni
Watoto wote wanapaswa kujua.
Mtoto wa 3: kula uji, usikimbilie
Shikilia kijiko.
Ondoa Mouth
Kiti ni kusonga kwa utulivu.
Usisahau kusema asante!
Maneno ya shukrani
Tunawahitaji daima!
Kuongoza: Naam, ni nini kinachoeleweka kwetu. Jedwali lako linashughulikia likizo ya Mwaka Mpya. Kisha ninawapendekeza kuimba wimbo wa Mwaka Mpya "Little Yelochka". (kutimiza watoto wote)
Kuongoza: Na sasa ninakaribisha kundi linalofuata. Likizo yao ni nini? Tunataka kujua kweli?!
Kikundi cha 2.

Baby 1 Kwa nini na kwa nini umefurahia?
Baada ya yote, hakuna mwaka mpya na sio nyumba ya nyumba.
Lakini si ajabu sisi sasa ni furaha na marafiki.
Tuna nini, tuna nini? Nadhani mwenyewe!
Mtoto wa 2: Kwa nini na kwa nini taa zinaangazia sana,
Na ni nani siku hii ya kujifurahisha na ya moto?
Na si ajabu saa hii pies na jam.
Kwa sababu tuna leo ... .. siku ya kuzaliwa!
Mtoto wa 3: Kwanza unakubaliana, kisha kukusanya kutembelea.
Mavazi kwa kifahari kuangalia upande wa pili.
Umevaa, sache ... Kwa nini usiache?
Usiende bila zawadi, haipaswi kuwa na huruma kwake!
Mtoto wa 4: Ikiwa hamkualikwa, usiwafukuze wageni.
Usisahau viatu kuondoa, huwezi kutembea nyumbani!
Hakuwa na shawl na si bite, usisite bila sababu.
Usivunja meza na samani, ambapo b mbali, rafiki yangu, hakuwa.
Mtoto wa 5: Kuwa mwanafunzi na wa kawaida, katika maeneo sio pwani nyeusi.
Huna haja ya kupiga mguu na kutupa viazi chini ya meza!
Alishukuru wamiliki, nyumba, na pia ukweli kwamba katika nyumba Tom.
Ulifanya kazi, nilitumia koti ... na "kwaheri!" Sema?
Kuongoza: Sasa tunaelewa nini likizo yako ni. Na sasa nataka kukuangalia: Unajua jinsi ya kutembelea kutembelea.
1. Je, inawezekana kuwa marehemu kwa likizo?
2. Je, ninahitaji kutoa siku ya kuzaliwa siku ya kuzaliwa?
3. Je, inawezekana kutembea kwenye ghorofa ya mtu mwingine ambapo unataka?
4. Je, inawezekana kukaa kwenye meza ya sherehe, bila ya mwaliko?
5. Unahitajije keki: mikono au kijiko?
6. Je, inawezekana kuifuta mikono ya uchafu juu ya meza ya meza?
7. Je, inawezekana kugeuka kwenye kinyesi?
8. Ongea na kinywa kilichopigwa?
9. Je, inawezekana kunyunyiza vitu vya majani?
10. Je, utachukua jirani yako ikiwa hakuwa na kufikia?
11. Nipaswa kusema nini kwa mmiliki wakati wa kuondoka nyumbani?
Umefanya vizuri, ninafurahi kuwa unajua sheria za tabia. Naam, na tutatuacha tusikilize kundi lingine la wavulana.
Kikundi cha 3.

Machi 1 mtoto wa nane, mama wa likizo,
Knock kubisha! - Yeye anagonga mlango kwetu.
Anakuja tu nyumbani ambako mama husaidia.
Tutashusha sakafu kwa mama, tutaifunika meza wenyewe.
Sisi ni svetsade kwa chakula chake cha mchana. Tutaimba pamoja naye, tutapiga slide.
Tunapiga picha yake kama zawadi.
Mtoto wa 2: marafiki, nyumba kwa saa! Juu ya meza tunakualika!
Kila kitu tayari kinafunikwa na chakula cha jioni, hamu ya kupendeza.
Mtoto wa 3: Mikono ya sauti kubwa, usiwe wavivu, basi tuketi chini kwenye meza!
Kwa magoti, babe, kuweka kitambaa.
Kuangalia vizuri, kula nzuri, mzuri!
Na usizungumze miguu, na jirani si kushinikiza!
Mtoto wa 4: Kwa pili, kumbuka pia, unahitaji kuchukua kuziba na kisu.
Sliced \u200b\u200bjuu ya kipande, hivyo pili na kula.
Mimi si kuvuta kwa ajili ya chakula, bali kwa jirani yangu.
Kukupa jirani: na compote, na vinaigrette.
Mtoto wa 5: Supu, bila shaka, utamwagika, ikiwa hunywa kutoka sahani.
Tilt ni kidogo, rehema supu yako na kijiko.
Wito ni nzuri, kula kwa utulivu, usikimbilie.
Usizungumze na kinywa kilichopigwa, alizungumza baadaye!
Kuongoza: Mara baada ya kufunikwa meza kwa likizo ya mama yako, hebu angalia kama wewe ni aina ya wasaidizi wa mamines?
Tutacheza na wewe mchezo: "Msaada mama kuondoa kutoka meza"
Katika meza ya sherehe kuna sahani nyingi za uchafu, ambaye atamchukua kwanza?
Bora. Ninaipenda. Na sasa hebu tuangalie wageni kurudi kwa wavulana mmoja: ni likizo gani?
Kundi la 4:

Mtoto wa 1: likizo ya furaha ilikuja kwetu,
Muziki unaimina karibu.
Sisi ni likizo hii leo
Wakati wa mchana wa wapenzi, hebu tuita.
Mtoto wa 2: thamani ya furaha,
Upendo wa furaha,
Wasichana na wavulana.
Hongera Sisi.
Jeshi: Siku ya wapendanao ni likizo kwa wanandoa katika upendo.
Kwa hiyo, sasa tutaangalia wanandoa tamu. Wanandoa tu sio kutoka kwa watu, lakini pipi. Nina pipi nyingi, lakini si kila mtu ana wanandoa. Kazi yako: kupata kila pipi kwenye jozi.
Mchezo wa wanandoa wa tamu.
Kuongoza: Umefanya vizuri, ulicheza vizuri. Kisha, ninapendekeza kwenda kwenye meza inayofuata.
Kikundi cha 5.

Mtoto wa 1: Furaha sana leo,
Nyimbo zinapiga,
Kwa sababu ya kuzaliwa
Vidokezo vya Kindergarten!
Baby 2: Kuzaliwa Barbosa!
Kutakuwa na kucheza, kutibu!
Kwenye ukumbi, kwenye mlango
Kusubiri Barbos ya wageni wake.
Kuongoza: Tunashukuru Barbos.
Furaha na unataka!
Na sasa si Yawa.
"Caparaway" Severy.
Wimbo "caustice".

Kuongoza: Naam, kwamba, bado tuna meza moja. Labda isiyo ya kawaida na ya ajabu. Ni nini kinachosubiri kwetu hapa kwa ajili ya likizo?
Kikundi cha 6.

Halloween ya mtoto 1 - sio likizo ya kutisha,
Na furaha na funny!
Angalia mimi - isipokuwa
Labda mchawi ni hivyo?
Misumari ya rangi ya zambarau
Mende katika nywele.
Lakini si hasira inayoonekana.
Kwa macho mabaya.
Mtoto wa 2: Katika barabara, mifupa ni danced,
Na brooms mchawi wote ni mashed.
Na ndani ya nyumba kuna kipengele cha kutisha,
Na huuliza wamiliki wa keki.
Mtoto wa 3: Na mchawi ni sabuni ya mkono mbaya:
Vishko Moch tu
Sikujaribu kuosha sabuni -
Kwa mikono uchafu wote ulibakia.
Kitambaa - katika matangazo nyeusi!
Ni jambo lisilo na furaha!
Microbes itaanguka kinywa -
Atapata tumbo.
Kwa hiyo, watoto wanajaribu,
Osha sabuni mara nyingi!
Lazima tupate maji ya joto
Mikono safisha kabla ya chakula!
Mtoto wa 4: kutafuna mkate wa chewor.
Crumbs mikate matone.
Alizungumza na kinywa cha uchi -
Nini? Hakuna mtu anayeweza kuelewa.
Baada ya Compote -
Jedwali lilimwaga na tumbo lako!
Wote juu yake hasira.
Jahannamu yote imeimarishwa:
- Haujui? Katika meza
Ni muhimu kula na kinywa kilichofungwa,
Usikimbilie, usizungumze
Chips juu ya sakafu haifai.
Mtoto wa 5: mifupa kwenye meza wameketi,
Pua ni kupasuka, usila:
- Hawataki uji huu!
Mkate mweusi hatuwezi kula!
Nitawakumbusha jambo moja:
Usilia kwenye meza,
Je, si caproit hapa - kula kila kitu unachosema!

Kuongoza: mchawi hukimbia kwenye broom,
Ngoma pepo kwenye meza.
Hiyo ndiyo likizo ya kufurahisha
Ilibadilika Januari.
Naam, wavulana, kushangaa, si kwa bure. Unafundisha mashairi!
Napenda! Na wewe? Ni wakati wa kutoroka nyumbani!
Lakini kabla ya wimbo wa wimbo, kwenye meza ya marafiki wa wito wote!
(Kwa sababu ya wimbo "Blue Wag").
1. Ikiwa umekuja kutembelea leo,
Tutakuwa na furaha ya kutibu chai.
Ulimfukuza kwenye pie yetu ya kuoka,
Ladha ya yote unaweza kukushangaza.
Chorus: Tablecloth, Tablecloth,
Jedwali ni haraka.
Na kumwaga kila kitu
Chai yenye harufu nzuri.
2. Tunajua bora Dk.
Miti ya chai na uzito, na kutamani.
Tunakaribisha watu wazima sisi na watoto wachanga
Furahia seagull yenye harufu nzuri!
Kuongoza: Hapa na likizo yetu imekwisha, ni kitu kingine cha kukuambia:
Ruhusu afya yako kukupenda.

Kusudi:

Kazi:

1. Kumbuka na wanafunzi sheria za etiquette, sheria za tabia katika maeneo ya umma, na wenzao, na wazee, nk.

2. Katika masuala na mifano kutoka kwa maisha ili kuthibitisha haja ya sheria za elimu na nzuri.

3. Onyesha udhihirisho wa akili na wanafunzi sio tu katika ujuzi, lakini pia katika uwezo wa kueleana, kwa uwezo wa kuheshimu mazungumzo na kusema, kutenda kwa upole, kuwa na uwezo wa kusaidia.

Kazi ya Maandalizi:

Kusambaza maandiko kati ya wanafunzi kwenye kadi (kwa kutoa)

Mwanafunzi wa 1: "Etiquette ya kisasa hurithi desturi na mila ya nyakati zote na watu. Baada ya yote, tamaa ya kuishi kulingana na sheria fulani huenda ndani ya milenia. Neno "etiquette" ya asili ya Kifaransa. Katika moja ya mbinu za lush, mfalme wa Louis XIV, ambaye alikuwa na jina la utani la King-Sun na pomp favorite sana, wageni walipewa kadi na uhamisho wa sheria za lazima. "

Mwanafunzi wa 2: "Kutoka kwa jina la Kifaransa la kadi za" maandiko "na neno" etiquette "ilitokea.

Etiquette ina sheria zinazofunika tabia katika maeneo ya umma, aina ya mzunguko, salamu, tabia, mtindo wa nguo. Etiquette inahitaji mtu kuishi kulingana na hali hiyo, kulingana na kanuni zilizopitishwa katika jamii hii. Dhana ya etiquette ilibadilishwa kuwa zama tofauti, kama hali ya kihistoria ilibadilika ambayo watu walitolewa.

Mwanafunzi wa 3: "Wengi, labda waliposikia juu ya uwazi wa Kirusi, pedanotism ya Ujerumani, ukaribishaji wa mashariki, upole wa Kijapani na uzuiaji wa Kiingereza. Lakini hizi ni karne, sheria za kutolea nje ya etiquette, ambazo zimekuwa kanuni za tabia. Kila taifa, mwenye pekee yake mwenyewe, imechangia Hazina ya Maadili ya Universal.

Mwanafunzi wa 4: "Scandinavia, kwa mfano, walikuwa wa kwanza kuanzisha maeneo yenye heshima zaidi kwenye meza kwa wanawake na wageni wengi wanaoheshimiwa katika etiquette. Walikuwa na sheria fulani za kutamka TOAS. Kwa ukiukwaji wa etiquette, faini zilichaguliwa. "

Mwanafunzi wa 5: "Sawa!

Kuinama tuliwaambiana

Ingawa hawakuwa wote wanaojua.

Hello!

Tulisema nini kwa kila mmoja?

Tu "hello", hatukusema chochote zaidi.

Kwa nini jua lilipata ulimwenguni kwenye droplet?

Kwa nini dunia ilipata ulimwenguni kwa njia ya furaha?

Kwa nini maisha yalikuwa na furaha kwenye droplet? "

Mwanafunzi wa 6: (Baada ya maneno ya mwalimu: "Kuna hadithi ya kuvutia kuhusu asili ya namna nzuri") "mara moja theluji ya mvua imepata kampuni kubwa ya kifua juu ya kutembea. Hawakupata pango. Waligonga katika kundi - hivyo joto. Lakini wale walioanguka katikati, na wale waliokuwa kutoka makali, Murzli. Hedgehog haikuweza kupata katikati ya katikati yao wenyewe - basi hupigana na sindano, basi Murzley, walikutana, walizunguka pembe. Kwa kifupi, kila kitu, kama watu. Kisha bado alikubaliana: Nililala katikati - kwenda makali. Na kusubiri tena kwa upande wako. "

Mapambo ya darasa (quotes ya wasomi wa watu wazuri kuandika mabango)

Kukumbuka bango "arch ya sheria za mwanafunzi"

Nguo za nguo au ribbons kwa faini kwa tabia mbaya

Maandalizi ya majani kwa ajili ya mtihani "Ni kiasi gani unapingana"

Mtiririko wa tukio.

Kuingia. Mwalimu: "Jihadharini na epigraphs" (kusoma epigraphs kumbukumbu kwenye bodi).

Sehemu kuu. Neno la mwalimu.

"Kuheshimu kwa mwisho ni sifa inayofautisha uundaji wa wildness," mshairi A.S.S.S. Taarifa hii inatumika kwa utamaduni wa nje wa mtu.

Watoto kusoma maandiko yao: 1, 2, 3, mwanafunzi wa 4

Neno la Mwalimu: "Sisi pia, kwa ukiukwaji wa sheria za tabia, tutafadhiliwa, na mwishoni mwa tukio tutaona nani ni mkali zaidi. Tutapanda nguo za nguo (au ribbons) kwa wavunjaji. Ninapendekeza kufanya "arch ya sheria za mtu aliyeharibiwa" (ambatisha sheria kwa upande wake). "

Neno la mwalimu.

"Je! Ng'ombe wako ni nini?" Maneno haya yanatamkwa Mongols; Wawakilishi wa kabila la Afrika la Zulusov wanasema: Ninakuona "; Katika China, waulize: "Chakula wewe leo?" Yote hii inamaanisha kitu kimoja. Katika Kirusi, inaonekana tu "hello", i.e. Tunataka afya yetu ya kawaida.

Daima juu ya uovu uliaminika kwamba mtu hakumsalimu mwingine au kuepuka salamu. "

Kusoma shairi na mwanafunzi wa 5 "Hello!"

Neno la Mwalimu: "Wewe umesalimu - na bora zaidi imekuwa maisha! Na sasa utaangalia nani anayejua sheria za etiquette.

"Mashindano ya Etiquette":

Nani salamu kwanza ikiwa umekutana na mdogo na mwandamizi? (jibu - mdogo)

Unaenda na rafiki kwenye barabara. Alisalimu mtu asiyejulikana kwako, kusimamishwa. Je! Unahitaji kusema kuwa na hello kwa isiyo ya kawaida? (Jibu - ndiyo)

Uliingia kwenye basi kutoka kwenye tovuti ya nyuma na kuona kwamba milango ya mbele ni marafiki zako. Je! Unahitaji kuwasema hello, na ikiwa ni lazima, jinsi ya kufanya hivyo? (Jibu - ndiyo, unaweza tu kwenda, lakini sio kupiga kelele kupitia basi nzima)

Na wewe, labda, hutokea: unakutana na mtu mara nyingi, kwa mfano, katika bustani, kwa njia ambayo tunakwenda shuleni. Lakini hawajui naye. Je, ni muhimu kusalimu kesi hiyo? (Jibu - ndiyo)

Nani anayetumikia mkono wa kwanza - mwandamizi mdogo au mdogo, mwanamke mwanamke au kinyume? (Jibu ni wa kwanza kutumikia mdogo mdogo, mwanamke - mtu, kichwa - chini)

Neno la Mwalimu: "Unaona, maoni yako hayakuwa sawa. Moja inaonekana kuwa bora kufanya hivyo, na wengine vinginevyo. Kifaransa wanasema: "Mtu wa kwanza ambaye ni mkuu zaidi ni mkuu." Fuata sheria hii - na usifanye makosa. Kipengee hiki kitakuwa cha kwanza katika sheria zetu kuweka! " (Weka kanuni hii kwenye bodi)

Neno la Mwalimu: "Kuna hadithi ya kuvutia kuhusu asili ya namna nzuri, itatuambia ... mwanafunzi

Nakala inasoma mwanafunzi (mwanafunzi wa 6).

Neno la Mwalimu: "Kwa hiyo, sheria inayofuata ambayo tunahitaji kukumbuka ni" duni kwa kila mmoja "(ambatisha kwenye ubao).

Sheria za decal ni busara sana. Wakati kijana huenda na msichana kando ya kufuatilia nyembamba, anapaswa kuruka mbele, lakini ikiwa barabara haijulikani, na kwenda kutisha, basi kijana au msichana anapaswa kwenda kwanza?

Ikiwa unaitwa kwa simu kwa mtu, basi unapaswa kuwa wa kwanza kusema hello na mara moja jiweke. Kwa nini? (Jibu - ili interlocutor havunja kichwa chake ambaye anazungumza naye).

Ushahidi huo unaweza kupewa mengi. Hebu jaribu pamoja. Nitaanza - na unaendelea:

Safu na supu haiwezi kuzingatiwa kwake, wala kutoka kwangu, kwa sababu .......

Baada ya kutembelea rafiki, usichelewesha muda mrefu kwa sababu ... ..

Wade nje ya nguvu zako zote kwa mikono yako, akiwaambia juu ya kitu fulani, sio thamani, kwa sababu ..........

Neno la Mwalimu:

"Mtu anaweza kufanya bila mengi - lakini si bila mtu! Kwa hiyo, daktari wa Kifaransa Alain Bombar alithibitisha kwamba mtu baada ya kuanguka kwa meli angeweza kushika katika bahari angalau mwezi, lakini kwa kawaida siku ya tatu ni kufa! Kwa nini? Kifo hiki sio kutokana na uchovu, bali kutokana na upweke. Ndiyo sababu mtu anataka kuwa na marafiki, lakini lazima ajifunze kuwa marafiki !!! Kwa hiyo, usipinga mipigo.

Mtihani "Jinsi unavyopingana":

Darasa lina mgogoro juu ya rangi zilizoinuliwa. Majibu yako:

sikubali ushiriki;

tu alizungumza kwa ufupi katika ulinzi wa mtazamo kwamba mimi kufikiria moja ya haki;

kikamilifu kuingilia kati na "Nilipata moto juu yako mwenyewe."

Je! Unakuja mahali fulani na upinzani wa uongozi?

si;

tu kama nina sababu nzuri za hili;

muhimu daima ni kwa sababu yoyote;

Je! Mara nyingi unasema na marafiki?

tu tu au kama wao ni watu wasio na uwezo;

tu juu ya masuala ya msingi;

spores - kipengele changu.

Wewe umesimama kwenye mstari. Je, unachukuaje ikiwa mtu hupanda mbele?

imeongezwa katika kuoga, lakini kimya: ni ghali zaidi;

ninafanya maneno - unahitaji kufundisha hooligan na tabia njema;

ninakwenda na kuanza kufuata utaratibu.

Nyumba za chakula cha mchana zilifanikiwa. Majibu yako:

siwezi kuinua Burch kwa sababu ya tamaa;

chukua kimya kimya

sitapinga maoni ya caustic na, labda, atakataa chakula.

Katika usafiri ulipitia mguu:

mimi kuangalia mkosaji kwa ghadhabu;

kavu, bila hisia zitafanya maneno;

ninasema, si aibu katika maneno.

Mtu katika familia alinunua kitu ambacho hupendi:

nashangaa;

nitapunguza maoni mafupi ya busara;

nitaelezea kila kitu ambacho nadhani juu yake.

Si bahati: Kwenye barabara katika bahati nasibu ulijua kundi la fedha. Unaitikiaje kwa hili:

nitajaribu kuonekana kuwa tofauti, lakini nitakupa neno langu: kamwe kushiriki katika aibu hii;

sijificha hasira, lakini ninaitikia hili kwa ucheshi, na kuahidi kulipiza kisasi;

mapungufu yatanikataa hisia, nitafikiri juu ya jinsi ya kulipiza kisasi kwenye scammer.

Pointi:

"A" - 4 pointi; "B" - pointi 2; "B" - pointi 0.

SOINTS 22-32: Wewe ni upendo na upendo wa amani, uende mbali na migogoro na migogoro, jaribu hali mbaya katika kazi na nyumbani. Wakati mwingine huitwa kubadilika. Kuchukua ujasiri na, ikiwa unahitaji hali, onyesha bolder.

12-20 pointi: Unasikia migogoro ya mtu, lakini ni kisingizio. Unapingana, ikiwa tu hakuna njia nyingine wakati njia nyingine zote zimechoka. Una uwezo wa kutetea kikamilifu maoni yako bila kufikiri jinsi itakavyoathiri uhusiano na wewe comrades. Wakati huo huo, "usiende zaidi", usiwe na aibu kwa matusi. Yote hii husababisha heshima kwako.

hadi pointi 10: migogoro na migogoro - kipengele chako, kwa sababu ungependa kuwashutumu wengine. Ikiwa unasikia maneno kwa anwani yako, unaweza kula mtu aliye hai. Ni vigumu sana kwa wale walio karibu na wewe, kwa sababu Kutofautiana kwako kunawafukuza watu. Jaribu kuzuia tabia yako !!!

Neno la Mwalimu:

"Katika saikolojia kuna mfano huo: mtu ni sehemu, ambapo namba ina maana ya jinsi mtu mwenyewe anajipenda mwenyewe, na denominator ni jinsi anavyopimwa na wengine."

Mchezo: (Hiari) Watu wawili wanatoka, wanaandika tatu ya sifa zao nzuri na tatu za sifa zao mbaya.

kijani kinapitishwa kwa mwalimu

kisha wanafunzi wenzake huita sifa tatu na tatu zisizofaa za mtu huyu.

mwalimu anaita kwa sauti kubwa, na kila mtu kulinganisha kile kilichotokea.

"Mtu alijitazama mwenyewe, na sasa utafikiri ikiwa una tabia ambazo huwashawishi wengine:

Je, si misumari msumari.

Je, hupunguza pua yako

Usizungumze kwa sauti kubwa

Je, unazunguka mikono yako kwa bidii kwamba marafiki hawawezi kusimamia bila kuacha

Je, hugawanyika kwenye kiti

Usiondoe meno ya msumari wa mama

Je, wewe chlo na mlango

Je, husafisha viatu kuhusu suruali

Kwa hiyo, umejiangalia mwenyewe kutoka upande. Hebu tuone utawala wetu ujao:

"Fuata wewe daima na kila mahali. Kumbuka: Wewe ni miongoni mwa watu! "

Sheria yafuatayo: "Jifunze kucheka mwenyewe", kwa sababu Inasema juu ya hisia yako ya ucheshi na pia hutumikia ulinzi mzuri !!!

Pato:

Neno la Mwalimu: "Leo tulijaribu kujitathmini mwenyewe na kujua wenyewe kwa njia tofauti. Kwa hiyo, utawala wetu wa mwisho unaonekana kama hii: "Mtu haipaswi kuwa na tabia yake ya kutoa usumbufu kwa wengine!"

Bibliography:

V. A. GERASIMOV. Kucheza saa ya darasa. Suala 2.- M., 2003.

Saikolojia ya vitendo. Etiquette kwa vijana. - M, 2002.

Uchambuzi wa shughuli za ziada.

Tukio la ziada lilifanyika 13.02.2015, katika darasa la 8 "B".

Mandhari ya tukio: "Sheria ya ethiquette.

Muda wa tukio: dakika 50.

Aina ya tukio hilo ni ushindani. Wakati wa kuchagua fomu ya tukio, nilijifunza matakwa ya wanafunzi (kulingana na utafiti wa wanafunzi), ililenga umri, hivyo kazi hizo zilikuwa na bei nafuu. Mada ya tukio hilo huchaguliwa kwa kuzingatia ratiba ya matukio ya elimu yaliyopangwa kwa darasa hili.

Hapo awali na wavulana walijadiliwa masuala ya shirika.

Kusudi la tukio hili lilikuwa :

Reli katika urafiki, upole, heshima na uelewa kwa watu wengine.

Kazi kuu ya tukio hili :

1. Kumbuka sheria za etiquette, sheria za tabia katika maeneo ya umma, na wenzao, na wazee, nk.

2. Katika masuala na mifano kutoka kwa maisha ili kuthibitisha haja ya sheria za elimu na nzuri.

3. Onyesha udhihirisho wa akili na wanafunzi sio tu katika ujuzi, lakini pia katika uwezo wa kueleana, kwa uwezo wa kuheshimu mazungumzo na kusema, kutenda kwa upole, kujua jinsi ya kusaidia.

Malengo ya tukio hilo yalipatikana. Kazi za elimu zilitatuliwa kabisa. Wavulana walijifunza kuhusu jinsi ya kuishi katika jamii, walijifunza tabia njema, walipata wazo la jinsi ya kudumisha mazungumzo ya kidunia, kuitikia utani, kutoa ushauri, wanasema. Wanafunzi wamejifunza kuchambua tabia zao na tabia ya washirika.

Horizons zilizogunduliwa zilipanuliwa, kwa vile zilikusanya taarifa ya awali na kujitegemea kuja na maswali kwa duru ya tatu.

Tukio lilifanyika darasani. Mwalimu alitumiwa: kadi na maswali, vielelezo, kadi za rangi, mabango.

Wanafunzi walikuwa makini, wenye kazi, waliuliza maswali mengi, walionyesha maoni yao wenyewe, kwa ufanisi walijibu maswali juu ya maswali, kujaribu kujibu haraka, kwa usahihi kushinda ushindani. Shughuli ya wavulana katika tukio hilo imeunganishwa, kwa maoni yangu, kwa namna ya tukio na mada inayofaa kwao.

Hakuna hali zinazopingana.

Tukio hilo lilifanyika kwa ujasiri na kwa utulivu, wasiliana na wanafunzi walihisi, ilionekana kuwa wanafunzi wanaelewa walimu, na radhi kutimiza kazi zote walizopendekeza.

Baada ya tukio hilo, nilifanya kutafakari: aliomba wanafunzi, kama walikuwa na kuridhika na kazi zao na tabia zao wakati wa tukio hilo, kama kila mtu alifanya kulingana na etiquette. Majibu ya wavulana walionyesha kwamba walidhani juu ya tabia zao, wengine walikiri kwamba walifanya vibaya, si kama ilivyofaa.

Nadhani tukio hili lilisaidia wanafunzi kuwa elimu, walipata ujuzi juu ya jinsi ya kuishi katika hali fulani, kupanua upeo wao.

Maendeleo ya tukio la ziada kwa watoto wa shule 7, 8 na 9 madarasa juu ya mada: Etiquette.

Mkutano wa klabu ya etiquette "Kitivo cha Kweli zilizosahau"

Malengo: Kukuza utamaduni wa tabia katika vijana, heshima, mtazamo wa heshima kwa watu; Maendeleo ya kufikiri ya asili ya ubunifu, akili, hisia ya ucheshi, riba katika utamaduni wa kibinadamu.

Maandalizi

1. darasa limegawanywa katika timu mbili.

2. Baraza la Mawaziri linatengenezwa juu ya mada.

Wahusika.

Marquis Etiquette.

Mtiririko wa tukio.

Kuongoza 1.Hello, marafiki wapenzi! Tunafurahi kuwakaribisha kwenye mkutano wa kitivo cha ukweli uliosahau. Kwa nini tunahitaji sheria za etiquette, kila mtu anajua.

Kujua sheria za tabia ya kitamaduni, utahisi ujasiri zaidi katika jamii, huwezi kulala, kusema au kufanya hivyo juu ya etiquette inachukuliwa kuwa hawaheshimu wengine. Sio lazima kupora sheria, inatosha kuelewa maana yao. Kwa hiyo, ni muhimu kuanza kuzungumza juu yao kutoka historia.

Marquis Etiquette. Sheria ya etiquette ilitokea wakati wa kale kama aina rahisi na za busara za mawasiliano. Walikuwepo na kuna kuweka usio na kipimo. Katika China ya kale, kwa mfano, kulikuwa na sherehe za thelathini elfu: Jinsi ya kubisha juu ya nyumba, jinsi ya kuingia jinsi ya kuamka, kukaa chini, kuchukua kikombe na chai - kila kitu kilikuwa kinaelezwa na rangi. Sio mwaka mmoja ulioachwa kwa watoto kutoka kwa madarasa matajiri ili kujifunza sheria hizi. Ndiyo, na kwa kutimiza kwao, walihitaji muda mwingi kwamba kujiruhusu "sherehe" haikuweza tu kujeruhiwa na wasiwasi na kazi. Watu bado wana kumbukumbu ya sheria hizi ngumu. Na wakati wawili hawakubaliana kuingia mlango na kila mmoja, wanasema juu yao kwa udanganyifu: "Naam, sherehe ya Kichina talaka."

Katika Japani, wakati watu kadhaa wanakusanyika kwenye meza, kila mtu anajua hasa ambapo kila mtu anapaswa kukaa: Nani huko Nicha na picha hiyo ni mahali pa heshima zaidi, ambaye ndiye wa kwanza upande wake wa kushoto kutoka kwake, ambaye ni wa pili na ambaye anapaswa kukaa kwenye mlango. Jaribio lolote la kukaa kwenye nafasi ya "isiyo ya kawaida" itasababisha machafuko tu ya ulimwengu. Hii ni nini kinachotokea wakati mgeni anatembelea, akitaka kuchagua wachache, kwa ukaidi anakataa mahali aliyowekwa naye.

Sheria ya sauti nzuri ni ya pekee kwa Kijapani. Kumbuka rafiki, Kijapani anaona madeni yake kwanza kabisa kupima mahali, hata kama kesi inatokea katikati ya barabara na tram huenda moja kwa moja juu yake. Kisha yeye, kama ilivyokuwa, hubadilishwa chini ya nyuma, kifua cha mikono yake kilichopigwa chini ya magoti, na, waliohifadhiwa kwa sekunde chache katika nafasi ya bent, yeye huinua macho peke yake. Haiwezekani kuondokana na kwanza, na bakuli lazima iwe na nia ya kila mmoja.

Kutoka upande, eneo hili hufanya hisia kwamba wote wana nguvu ya kutosha, na hawawezi kujiinua. Magazeti ya Tokyo yalihesabiwa kwamba kila mfanyakazi kila siku anasisitiza upinde rasmi kwa wastani, mara 36, \u200b\u200bwakala wa mauzo mara 123, msichana wa escalator katika duka la idara 2560 mara.

Katika umati, mabadiliko ya ajabu hutokea kwa Kijapani. Wapi tabia zake zilizosafishwa, onyo, heshima? Anajifanya barabara katika mkondo wa mwanadamu, kabisa si kulipa kipaumbele. Kwa muda mrefu kama wapitaji mitaani au abiria katika gari bado haijulikani, Kijapani anajiona kuwa haki ya kuwaeleza kama masomo yasiyo ya kawaida. Kuketi kwenye basi, anaweza kumfukuza mwanamke bila kundi la dhamiri, labda kuweka magoti, vijiti, kubadilishana na jirani.

Katika Urusi, sheria za sauti nzuri zilikuwa na wakati wa zamani. Sheria hizi zimesimamiwa mahusiano ya watu, na utoaji wa maagizo yalianza kutoa hivi karibuni. Katika karne ya XVI, mkusanyiko unaoitwa "Domostroy", monument ya thamani zaidi ya utamaduni wa medieval ilionekana. Aliamua kanuni za maisha ya mtu wa kati, vyama vya kiuchumi, kidini na familia. Domostroy alizungumzia juu ya maana ya kuwa na maadili, alitoa ushauri wa kiuchumi, maelekezo yaliyopendekezwa ya dawa za jadi.

Mkusanyiko huo ulianzishwa hasa juu ya maadili ya Kikristo, hivyo mahali pazuri ilitolewa kwa mafundisho ya maadili. Dhana ya maadili na maadili ni karibu sana katika vitabu vile vya maisha. Iliaminiwa kama mtu wa Mungu anafurahia, ni safi na maadili, atakuja daima kwa usahihi.

Katika katekisimu fupi ya watu wa Kirusi ya 1837, inawezekana kupata nafasi ya kuvutia sana kwamba maadili ya watu wa Kirusi hawana haja ya kuelimisha: imewekwa ndani ya mtu wakati azaliwa. "Matokeo ya maisha ya kimaadili ni amri, kimya, utulivu, unyenyekevu wa nyumba, yote haya ni katika nchi ya Kirusi, kwa hiyo, maadili ya Kirusi."

Miaka 22 baada ya kuchapishwa kwa Katekisimu, mwaka wa 1859, gazeti hilo lilifunguliwa, ambapo "falsafa ya kidunia, au kitabu cha uzima" haifai tena maoni mazuri juu ya maadili ya Kirusi. Aidha, gazeti hili linachapisha vidokezo maalum vya mafundisho. "Jinsi ya kuelimisha katika taasisi? - Inageuka moja ya waandishi. - Ikiwa kuinuliwa inajulikana kwa kupiga Kifaransa, bado, ni aina gani ya uongo katika kichwa chao na moyoni. Elimu inapaswa kugawanywa kwa ujumla na ya faragha. Fanya mtu kutoka kwa mtoto kabla ya mkulima, shujaa au mwanasayansi. Kwa uhuru ardhi ni ya kisiasa, mgumu zaidi kuna lazima kuwa na maadili katika faragha. " Na zaidi: "Wafundishe vijana kwa umaskini, na atatumia kifahari mwenyewe." "Sema dhana ya madeni, na atazingatia faida yake mwenyewe." "Katika China, baba ni tuzo kwa ajili ya sifa za Mwana, na tuna mwana wa huduma za Baba. Ili kuhifadhi maadili, unahitaji kutumia kanuni ya Kichina. "

Katika karne ya 19, makusanyo mengi ya sheria, mabaraza na maelekezo yalichapishwa nchini Urusi kwa ajili ya maisha tofauti: kama ilivyokubaliwa katika jamii ya kidunia ili kujiweka kwenye Christina, harusi, maadhimisho, chakula cha jioni, jioni, rauts, kwa kutembea, katika ukumbi wa michezo , nk. Majina ya machapisho haya: "Maisha ya kimya na etiquette", "Mheshimiwa. Kitabu cha desktop cha mtu wa kifahari "," kwa waheshimiwa wa kijana "," Sanaa anapenda wanawake na wasichana wadogo. " Kulikuwa na maombi katika vitabu: kanuni ya duele; Sampuli za mazungumzo na barua; Vidokezo, jinsi ya kuchagua bibi harusi na wengine.

Kuongoza 2. Uwezo wa kuishi katika jamii haukuja mara moja. Ili kuelewa sheria za heshima, hakuna mtoto ni mdogo sana, kama wazazi wengine wanasema. Lakini hata kwa kumiliki vitu vyote vya meza, kujua wakati unahitaji kuondoa kofia, na wakati unapombusu mkono wa mwanamke, huwezi kuamua huruma za wengine, ikiwa huna mioyo, maridadi na ya kawaida.

Kwa hiyo, tunaanza mchezo wetu.

Anwani ya Ethereal.

Kuongoza 1. Wengi wa muda wake mtu hutumia watu: mitaani, katika usafiri, katika maeneo ya umma, katika kazi na katika taasisi za elimu. Kuzingatia sheria za sauti nzuri katika jamii pia ni muhimu kama kufuata sheria za barabara. Kuhusu sheria nyingi za tabia kati ya watu zimeelezwa katika mithali ya watu wa Kirusi: "Kesi nyembamba ni kumshtaki jirani," "Siwezi kuacha mafunzo kutoka kwa maneno ya heshima", "sio huzuni, sitakumbuka Old One. " Ushindani wetu wa kwanza umejitolea kwa etiquette ya barabara.

Bahasha na kazi kwa timu ya kwanza.

1. Unafanyaje katika mkutano mitaani na marafiki zako?

A. Juu ya hoja ya "Hi!" Au safisha mkono wako.

B. Nataka kuzungumza, nitaacha.

B. Baada ya salamu, hatua ndogo kidogo, kutoa ujuzi kwa fursa ya kuonyesha mpango huo.

Kusudi: Kuwajulisha wavulana na sheria za tabia katika hali mbalimbali, kuwasaidia kujiangalia kutoka nje.

Kazi:

1. Kukuza maendeleo ya kufikiri ya awali ya ubunifu, akili, hisia ya ucheshi, maslahi ya utamaduni wa kibinadamu.
2. Kuchangia katika elimu ya utamaduni wa tabia katika vijana na heshima, mtazamo wa heshima kwa watu.
3. Kukuza uwezo wa kutumia ujuzi uliopatikana.

Wote nyara njiani
Labda tabia yako.
Wengi hawajui watoto
Hakuna juu ya etiquette.
Na jambo baya halionekani.
Nini mtu atashughulikiwa.

Hello guys. Leo tutazungumzia juu ya etiquette. Ni nini? Kwa nini tunahitaji? Sheria za tabia husaidia kujisikia ujasiri zaidi katika jamii na sio kuingia katika hali mbaya. Kanuni Kuna wengi. Katika China, kwa mfano, kuhusu sherehe elfu thelathini: jinsi ya kubisha juu ya nyumba, jinsi ya kuingia, kuamka, kukaa chini, kuchukua kikombe cha chai. Sisi, katika Urusi, pia, kuna seti nzima ya sheria, ambayo inafaa katika vitabu kadhaa vinavyoitwa "Domostroy".

Ninakaribisha timu tatu (5, 6a na 6b) kwetu. Tutajaribu kujua nani mmoja wao anajua kuhusu etiquette.

Ulialikwa kwa siku ya kuzaliwa. Utafanya nini kwanza? (majibu ya watoto) kwa kweli, lakini kila mahali lazima ifuatiwe na sheria za ustadi: mitaani, katika duka, nyumbani. Tutazungumzia juu ya yote haya, lakini kwanza ya joto. Ninauliza maswali, na lazima uwe na majibu sahihi na maelezo.

Maswali ya theluji:

Nani ni mkuu wa kwanza:mvulana au msichana?(kijana)

Nani ndiye wa kwanza kutoa mkono: kijana au msichana? (msichana)

Wapi kutafuna gamu, ikiwa unatembelea, kwenye meza? Unahitaji kuifunga kwenye kipande cha karatasi na kutupa nje kwenye takataka. Haupaswi kuondoka kwenye sahani, hata katika karatasi, na hata zaidi ili kushikamana na meza.

Je, inawezekana, kuzungumza, kikamilifu gesticulate, kuchukua interlocutor kwa sleeve, kwa kifungo? Haiwezekani; Sheria za etiquette hutoa kwa kiasi kikubwa katika ishara: ishara inahitajika ambapo maneno hayasikiliki.

Je, inawezekana kuachana na zawadi? Ikiwa unakataa zawadi, shukrani kwa tahadhari yako na kuhamasisha kukataa kwako (kupitisha zawadi ni mbaya au ni muhimu sana).

Je, inawezekana kutoa idadi ya rangi? Katika Estonia, ni desturi ya kutoa hata idadi ya rangi, sisi pia tuna isiyo ya kawaida, na hata kuleta maadhimisho au siku ya mazishi.

Unapoingia basi, unahitaji kuendelea na kila mtu?Tu, ikiwa kuna marafiki. Vinginevyo, unapaswa tu tabasamu.

Je, inawezekana kutoa maua kwa wanaume? Ndiyo, lakini tu katika kesi hasa.

Inawezekana kuja kutembelea saa kabla ya wakati uliowekwa? Hapana, kwa sababu unaweza kupata wamiliki kwa mshangao.

Nini kama ghafla kusahau jina la interlocutor? Ni bora kumwomba interlocutor kumwita jina lake, ni bora kuliko kumwita mtu mwenye jina la uongo.

Unajibuje ikiwa mtu anajali kuomba msamaha? "Tafadhali" au "hakuna kitu cha kutisha".

Jinsi ya kwenda mahali pako kwenye sinema? Kabla ya wasikilizaji.

Soksi zinapaswa kuwa na mtu? Urefu unapaswa kuwa kama kwamba, chini ya hali yoyote kati ya wanaoendesha sock na chini, mguu ulionekana.

Je, utazungumza na mama ya rafiki kwenye simu? Hakikisha kusema hello, piga jina lako na jina lako, kusema kwamba wewe ni rafiki wa mwanawe (ikiwa hujui), na kisha tu uulize kumwita kwenye simu.

Ni saa gani unaweza kumwita mtu yeyote? (hadi 9 PM)

Je, unafanyaje ikiwa mtu alipiga ndani ya chumba karibu na wewe? Ikiwa kuna watu wengi karibu na kunyoosha, sio lazima kabisa kusema: "Kuwa na afya," sio tu kulipa kipaumbele.

Ikiwa unahitaji kusema kitu kwa kila mmoja, ni nini haipaswi kusikia kigeni, je, inaweza kumwambia kwa whisper katika sikio? Kufikiri mbele ya vyama vya tatu huhesabiwa kuwa haki ya kutofautiana.

Ni wakati gani ni lazima kuondoa kichwa cha kichwa? Wanawake hawawezi kuondoa kichwa cha kichwa; Mtu lazima ampeleke kuingia kwenye chumba. Desturi ya kuondokana na kichwa cha kichwa katika mkutano karibu iliingia katika siku za nyuma.

Kuonyesha heshima (kwa mfano, kutoa nafasi katika usafiri), ni muhimu kuonyesha uvumilivu? Ni muhimu kujaribu kuwa wema, lakini haipaswi kugeuza. Kwa mfano, kama hii:

Aliahidi baba wa Evgeny:

Nitachukua upole:

Nitawashukuru kila mtu

Kwanza "hello" majadiliano!

Hapa ni wavulana wenye chuma

Hufanya ahadi.

Anaona asubuhi kwenye gari

Watchman mwenye nguvu juu ya kutetemeka.

Katika chapisho hakuwa na usingizi,

Mimi tu kudanganya.

Na evgeny jinsi ya kuteswa:

Na asubuhi nzuri, Grandfed Fedot!

Babu aliwachochea anauliza:

Safi baada ya reli!

Hapa Zhenya alipata Irinka.

Ndiyo, jinsi ya kufanya mshtuko:

Wapi, irina, kusimama,

ninakusalimu!

Alikwenda upande wa ...

Kama msichana mwenye ujinga ...

Haja ya mwalimu stack ya vitabu,

Na zhenya na uzio wa kuruka.

Karibu ameketi juu ya mabega yake:

Samahani, jioni nzuri!

Wewe, - Baraza lilipiga kelele, -

Na Neusa, na kutomba!

Petya anashangaa sana:

Je, hakujua?!

Je, yeye hakuwa na maana? (majibu ya watoto)

Hebu tuwaangalie kutoka upande na jaribu kurekebisha makosa.

Hali 1. Tabia mitaani. Inakwenda chini ya barabara "wanandoa wa tamu": kijana anaingiza juu ya bia ya goer kutoka kwenye jar, rafiki yake anaokoa mbegu za mbegu. Wanaona ukoo na huanza kuzunguka mikono yake, kupiga kelele kusema hello.

Swali: Unafikiria nini kuhusu tabia zao? Labda wewe mwenyewe hufanya kama hii? Au unadhani ni ya kawaida, kwa sababu kila mtu anafanya hivyo? Umehesabu makosa ngapi? Nifanye nini ikiwa unataka kuzungumza na rafiki?

Jibu: Usitumie tabia mbaya. Kutoka kwa mtazamo wa etiquette, tabia hiyo inachukuliwa kuwa inaendesha. Kwa "chakula" unaweza kupata mahali pazuri zaidi kuliko barabara. Katika umati, sio lazima kuonyesha hisia zako, kuharibu harakati. Na kama hakika unahitaji kuzungumza, basi unahitaji kusonga kando.

Hali 2. Tabia katika duka. Shujaa anasimama mbele ya milango ya duka. Watu huingia na kwenda nje. Yeye, mkataba wa kusubiri, watu wavivu na hupanda mbele.

Swali: Nani atakayepoteza?

Jibu: Kwanza unahitaji kuruka kujitokeza kutoka kwenye duka. Kutakuwa na nguzo ndogo ya watu. Katika umati unaoishi kujeruhiwa, kushikamana. Wavulana wanapaswa kukosa wasichana. Na kama msichana anajua, basi unaweza kumtumikia mkono wake, kuunga mkono mlango.

Hali 3. Tabia katika duka. Shujaa katika duka na mama. Mara kwa mara huivuta na kuifunga: kununua iPhone, kununua kibao, vizuri, angalau gari la flash. Mama .. Naam, mama ...

Swali: Je, mtu yeyote anajua mwenyewe? Mama yako atafanyaje?

Jibu: Ikiwa unajua ni duka gani, basi

nyumbani ili kujadili kabla ya uwezekano wa kununua kitu ambacho sio kutoa akili ya usumbufu. Na kama hujui, tu kumsifu yale waliyoyaona. Mama mwenye upendo ikiwa ana nafasi, hakika utanunua kitu kilichohitajika.

Hali 4. Tabia katika basi. Shujaa anakaa katika basi iliyojaa. Inajumuisha mtu mzee. Shujaa, kutafuna gum, anauliza jirani, kwa umri wa umri, kusimama na kutoa njia. Na kisha, anasema kuwa watu wa heshima daima ni duni kwa wazee.

Swali: Alifanya vizuri?

Jibu: Wanafunzi wanapaswa kutoa njia, na upole kwa akaunti ya mtu mwingine sio ishara ya wanafunzi.

Hali ya 5. Kuchagua zawadi. Heroes katika duka kununua zawadi kwa mpenzi.

- Kwa hiyo, bunny nzuri, kununua hiyo. Na gharama nafuu.

Lakini yeye, mengi ya toys laini. Hebu kununua albamu ya picha bora.

Njoo, yeye ni wa bei nafuu. Ingawa yeye na picha hawana ...

Oh, maua juu ya kitanda cha maua, hebu tuseme.

Kuja kwa mpenzi.

Hongera. Wao wenyewe walichagua, unajua, ni gharama ya rubles 200. Tumekua pesa na tumeanzisha. Nilitaka sungura, lakini bora unanipa siku yangu ya kuzaliwa.

Maua 9, kwa kiasi kikubwa 9 kupatikana, na kisha kukumbusha.

Swali: Ulipata kiasi gani katika tabia ya wasichana?

Kutoa na kuchukua zawadi - hii pia ni sanaa ya etiquette.

1. Wakati wa kuchagua zawadi, haiwezekani kutegemea ladha yako na mwelekeo.

3. Wakati wa kuwasilisha zawadi, kila aina ya maoni juu ya thamani yake, matatizo yanayohusiana na ununuzi wake, au kuhusu aina fulani ya zawadi za ziada.

4. Uwasilishaji wa zawadi unaongozana na matakwa mazuri na tabasamu.

5. Kuchukua zawadi daima inahitajika kwa shukrani, hata kama jambo hili halihitajiki au kuna kitu kama hicho ndani ya nyumba.

6. Matunda yaliyopokea kama zawadi, kutoa pipi kwa wale wote waliopo.

7. Kama zawadi, iliyotolewa kwa watu wa karibu sana, haikufanikiwa, unaweza kutoa kubadilishana.

8. Maua ni ya zawadi hizo ambazo zinafaa. Yanafaa kwa ajili ya maua ya zawadi huchaguliwa kwa makini sana.

Hatimaye una mpenzi wako au rafiki yako na uko tayari kukaa kwenye meza ya sherehe. Na jinsi ya kuiweka sawa?

Kuweka meza.Tayari zaidi ya miaka mia mbili iliyopita, sheria za tabia nzuri katika meza zilianzishwa na kupitishwa. Katika Zama za Kati Wakati wa chakula cha mchana, fizz walikwenda farasi wanaoendesha katika ukumbi na kuwahudumia wageni bakuli na chakula moja kwa moja kutoka kwenye kitanda, na mabaki ya chakula yalitupa mbwa. Na mikono ya mafuta hutafuta moja kwa moja juu ya ngozi za mbwa. Ungependa kama wageni wako, waliifuta mikono yako kuhusu mbwa wako unaopenda? Katika nchi nyingine, mikono huifuta kwenye ngozi za nguruwe. Na nguruwe zikizunguka ukumbi zilikuwa zile, kwa njia, kwa sababu waaminifu walila. Chini ilikuwa ni lazima kusafisha. Lakini, nyakati hizo zilibadilishwa, mawazo juu ya ustadi yalibadilishwa. Warumi tayari wanaonekana napkins. Siku hizi, uma, kisu na kijiko tayari kwenye meza. Na mara moja, katika karne ya XVI, ilikuwa uvumbuzi mpya. Forks zilifanywa kwa dhahabu au pembe, ilikuwa inawezekana kukutana nao tu katika familia tajiri sana. Kwa hiyo tuna bahati na wewe: tuna na napkins, na vijiko, na vichaka, bado tu kuwa na uwezo wa kutumia utajiri huu.

Nambari ya kazi ya vitendo 1. kuweka meza.Na sasa timu zitajaribu kufunika kwenye meza.

Sisi dicassembled aina kadhaa ya etiquette: meza, mitaani, kwenye basi, kutembelea. Aina nyingi za etiquette. Na mwisho ambao tungependa kuacha ni shule. Timu hutoa kutuonyesha scenes. Hapa ni viwanja, lakini unaweza kuongeza kitu chako.

Kazi ya Kazi Nambari 2.

Hali ya 7: Jinsi si kuishi katika kampuni, shuleni.

Wavulana na wasichana wanaendesha. Baadhi ya kukimbilia shuleni, kuruka juu ya kila mmoja, kukaa kwenye viti, wavulana wanaeneza miguu yao. Wasichana, shuffle na kutafuna gum. Wengi hufunikwa na simu.

Hali ya 8: Jinsi si kuishi katika somo.

Wito. Mwalimu anakuja. Katika darasa moja tu mtu. Baada ya muda bado inakuja, mwalimu anaanza somo. Kisha kingine. Somo la mwisho linakuja mwisho. Wakati wa somo, wanafunzi wanawazuia mara kwa mara walimu, kutafuna gum, kucheza simu, kuteka.

Hali ya 9: Jinsi si kuishi katika meza. Moms ni kufunikwa kwenye meza, majadiliano juu ya likizo ijayo. Watoto wakati wote wanakimbia kwenye meza, kunyakua bidhaa kutoka kwake au kuuliza mara kwa mara kitu, na hasira wakati inaweza hatimaye kula. Na kukimbia, bila kusaidia, kuondoa kutoka meza.

Wakati timu zinaandaa - mchezo na watazamaji. Nzuri kukutana na kulisha wageni, inageuka, sio jambo muhimu zaidi. Ni muhimu sana kwamba hawakuwa na kuchoka. Na msaada unaofaa katika hili tuna michezo mbalimbali. Kuna michezo mingi ya kujifurahisha ambayo inaweza kuchukua wageni. Kwa mfano, "perevils".

1. Msichana-giant. ("C-kidole".)

2. Mtu wa mafuta ni mwanadamu. ("Koschei wasio na kifo".)

3.Kama kutoka kwa mashine mpya ya kuosha. (Kukaa kwenye shimo lililovunjika.)

4. Lysin - aibu ya kiume. (Spit - msichana uzuri.)

5. Kuku Kataba Girlfriend. (Nguruwe ya nguruwe sio rafiki.)

Ikiwa amri bado hazipo tayari, basi unaweza kujadili kile ambacho Mithali inamaanisha:

1. "Katika nyumba ya mtu mwingine, usipuuzwe, na uwe wa kirafiki",
2. "Fungua mdogo, lakini sio bure,"
3. "Kwa chakula cha jioni kwenda kwenye kupigia, na kula chakula cha jioni,"
4. "Ambapo tunafurahi, hakuna mwanafunzi, lakini ambapo hatufurahi, karne haitoke!",
5. "Nenda kutembelea - unahitaji kuendesha gari kwako mwenyewe",
6. "Nitaweza kuwaita, kujua, akili na kukutana,"
7. "Nilifika - sikusalimu, niliondoka - sikusema kwaheri."
8. "Ana pembe nne, anafurahi mwenyewe."
9. "Wafundishe vijana kwa umaskini, na atatumia anasa."
10. "Sema dhana ya madeni, na atazingatia faida yake mwenyewe."
11. "Katika China, baba ni tuzo kwa ajili ya sifa za Mwana, na tuna mwana wa huduma za Baba. Ili kuhifadhi maadili, unahitaji kutumia kanuni ya Kichina. "

Baada ya kuangalia hali ya 7, 8, 9 kuonyesha jinsi huna haja ya kuishi.

Etiquette kwa wasichana: Ni muhimu sana kuwa na uwezo wa kutembea vizuri na kukaa. Na haikubaliki tu:

Salama, kuinua mavazi au kanzu;

Kelele ya kuhama kiti cha mwenyekiti;

Kukaa chini, kueneza miguu pana;

Kukaa, lounging juu ya kiti;

Ameketi, akiendana na makali ya kiti;

Alipinga mguu wa kiti;

Piga mikono yako ya magoti;

Kuamka, kurudia kiti.

Etiquette kwa wavulana:

Mvulana haipaswi kamwe kuangalia kama upele, haitoshi, na kusababisha na kudharau;

Usiende, kuinua kola bila ya haja, usiwe na mikono katika mifuko yako;

Kumsaidia mtu yeyote anayehitaji msaada wako;

Kuwa makini kwa wasichana na wanawake, kwa walemavu na watu wazee: kusaidia kufikisha mfuko mkubwa, kuruka kwenye mlango, kusaidia kuvuka barabara, kuondoka basi, kupanda ngazi;

Kamwe kujiunga na kukamata na ugomvi, usiwe mdogo na ulaghai.

Kwa hiyo, wavulana, sasa unajua kwamba kuna aina nyingi za etiquette, vitabu vingi, tutoring tabia sahihi.Lakini hata kwa kumiliki vitu vyote vya kukata, kujua wakati unahitaji kuondoa kofia, na wakati unapombusu mkono wa mwanamke, huwezi kusababisha huruma ya wengine ikiwa huna mioyo, maridadi na ya kawaida. Tuna darasa gani tuna elimu zaidi? Makofi.

Ili iwe rahisi kwa wote kuishi.
Mara nyingi sikuhitaji kulia
Ushauri wangu wa kirafiki:
Angalia etiquette!