குழந்தை பருவ வாதங்களின் பாத்திரத்தின் சிக்கல். மனித வாழ்க்கையில் குழந்தை பருவத்தின் பங்கு - இலக்கியத்திலிருந்து வரும் வாதங்கள்

I. Tsybulko எழுதிய கையேட்டில் இருந்து உரைக்கு ஏற்ப ஒருங்கிணைந்த மாநில தேர்வு வடிவத்தில் கட்டுரை

(2017, விருப்பம் 27)

"ஏமாற்றங்கள், மனக்கசப்புகள், அநீதிகள்" ... வாழ்க்கையில் நம்மை முந்திக்கொள்ளக்கூடிய விதியின் "எல்லா அடிகளையும் மீறி" இதயத்தில் கடினப்படுத்துவது, தாங்குவது, மனிதனாக இருப்பது எப்படி?

குழந்தை பருவத்தின் பிரகாசமான நினைவுகளில் "சேமிக்கப்படுகின்றன ... இருப்புக்கள் ... தயவு, மகிழ்ச்சி, எதிர்காலத்தில் நம்பிக்கை?" இந்த கேள்வியை நினைத்து, மனித வாழ்க்கையில் குழந்தை பருவ நினைவுகளின் பங்கின் சிக்கலைப் பற்றி சிந்திக்க அவர் நம்மை அழைக்கிறார்.

"தி பிரதர்ஸ் கரமசோவ்" நாவலின் முக்கிய கதாபாத்திரங்களில் ஒருவரின் வார்த்தைகளால் அவர் தீவிரமான எண்ணங்களுக்கு "தள்ளப்பட்டார்" என்று ஆசிரியர் எழுதுகிறார், இந்த பிரச்சினையின் பார்வையை வெளிப்படுத்துகிறார். அலியோஷா கரமசோவின் கூற்றுப்படி, வாழ்க்கை எப்படி மாறினாலும், ஒரு நபர் “நன்றாக உணர்ந்தபோது” அவரது நினைவில் குழந்தை பருவத்தின் தருணங்கள் இருந்தால் அவர் கோபமாகவும் கொடூரமாகவும் மாற மாட்டார். "நீங்கள் எவ்வளவு அருமையாக இருந்தீர்கள்" என்பதை நினைவில் கொள்வது ஒரு கெட்ட செயலைச் செய்வதிலிருந்து உங்களைப் பாதுகாக்கும்.

எந்தவொரு வளர்ப்பையும் விட "புனித நினைவு" சிறந்தது என்று அலியோஷா நம்புகிறார். "சில மனங்கள்" நாவலின் ஹீரோவின் "ஏளனம் ... நம்பிக்கையை" ஏற்படுத்தக்கூடும் என்பதைக் குறிப்பிட்டு, உரையின் ஆசிரியரே தனது அறிவுறுத்தல்களை "கற்பிதக் கண்ணோட்டத்தில் சிறந்தது" என்று அழைக்கிறார். டி. கிரானின், இந்த "கண்டுபிடிப்பை" தன்னையும் மற்றவர்களின் வாழ்க்கையையும் "சோதித்துப் பார்த்தார்" என்று நினைக்கத் தொடங்கினார், எல்லா சாத்தியக்கூறுகளிலும், உண்மை அதில் மறைந்திருக்கிறது, மரியாதைக்குரிய பலரின் வாழ்க்கையால் உறுதிப்படுத்தப்பட்டது.

"குழந்தைப் பருவம்" என்ற சுயசரிதைக் கதையைப் படித்த பிறகு, எம். கார்க்கியின் குழந்தைப் பருவம் எவ்வளவு கடினம் என்பதை நாங்கள் கற்றுக்கொண்டோம். விரோதம், கொடுமை, பொறாமை ஆட்சி செய்த ஒரு வீட்டில் வாழ்க்கை. அவரது தாத்தாவின் அழிவுக்குப் பிறகு ஒரு பிச்சைக்காரர் இருப்பது, சிறுவயதிலிருந்தே அலியோஷா பெஷ்கோவை "மக்களுக்கு" செல்லும்படி கட்டாயப்படுத்தியது, ஒரு துண்டு ரொட்டி சம்பாதிக்க. ஆனால் "வாழ்க்கையின் அருவருப்பானவை" எழுத்தாளரின் நினைவிலிருந்து அவரது குழந்தைப்பருவத்தை அலங்கரித்தவர்கள், தயவுசெய்து பொறுமையாக இருக்க கற்றுக் கொடுத்தவர்கள், அழகை உணரவும் புரிந்துகொள்ளவும் கற்றுக் கொடுத்தவர்கள்.

மக்களை நேசித்த, ஏழைகளையும் ஏழைகளையும் பரிதாபப்படுத்திய தனது அன்பான பாட்டி அகுலினா இவனோவ்னாவை மனமார்ந்த அரவணைப்புடன் கார்க்கி நினைவு கூர்ந்தார். ஒருமுறை தீய தாத்தாவுக்கு அவர் நன்றியுணர்வை வைத்திருந்தார், ஏனென்றால் அவர் தனது பேரனுக்கு சிரமங்களைத் தாங்க கற்றுக் கொடுத்தார்.

பல நவீன இளைஞர்கள் எழுத்தாளர் டி. கிரானின் எண்ணங்களுக்கு கவனம் செலுத்த வேண்டும் என்று நான் நினைக்கிறேன். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, அவர்களில் பலர் தங்கள் படிப்பை மோசமான நம்பிக்கையுடன் நடத்துகிறார்கள், பெரியவர்களின் நல்ல ஆலோசனையைக் கேட்காதவர்கள் என்பது இரகசியமல்ல. பள்ளியின் ஆரம்ப தரங்களில் ஒரு மாணவர் எவ்வளவு விடாமுயற்சியுடனும் ஆர்வத்துடனும் இருந்தார், தங்கள் குழந்தைக்கு நல்ல விஷயங்களை மட்டுமே விரும்பும் பெற்றோரின் கருத்தை பொக்கிஷமாகக் கருதி, இவர்களில் சிலருக்கு நல்ல நினைவாற்றலை மாற்ற உதவக்கூடும்?

டி. கிரானின் ஒருவர் "கடந்த காலங்களில் செல்லக்கூடாது ... தடைகள், அவமானம், வருத்தம்" என்று நம்புகிறார். நல்ல மற்றும் நேர்மறையான குழந்தை பருவ நினைவுகள் ஒருபோதும் "யாருக்கும் தீங்கு விளைவிக்காது" - மேலும் உரையின் ஆசிரியரின் இந்த நிலைப்பாட்டை ஒருவர் ஏற்றுக்கொள்ள முடியாது.

பகுப்பாய்விற்கு முன்மொழியப்பட்ட உரை குழந்தை பருவத்தின் பிரச்சினையை எழுப்புகிறது. குழந்தைப் பருவம் என்பது ஒவ்வொரு நபரின் வாழ்க்கையின் ஒரு ஒருங்கிணைந்த பகுதியாகும், எனவே குழந்தை பருவத்தின் கருப்பொருள்கள் அவற்றின் பொருத்தத்தை ஒருபோதும் இழக்காது.

வாசகருக்கு ஆர்வமாக, ரஷ்ய எழுத்தாளர் கிரானின் தனது குழந்தை பருவ நினைவுகளைப் பற்றி பேசுகிறார். பொறுப்புகள் மற்றும் கடமை உணர்வு இல்லாமல், குழந்தைப்பருவம் "மகிழ்ச்சியான நேரம்" என்று அவர் எழுதுகிறார்.

ஒருவர் கனவு காணலாம், மகிழ்ச்சியடையலாம், அங்குள்ள எளிய உணவு கூட அசாதாரணமானது என்று தோன்றியது. மிகவும் மதிப்புமிக்க நினைவுகள் குழந்தை பருவத்திலிருந்தே நினைவுகள்.

- "வயது வந்தோரின் எதிர்காலத்தை சார்ந்து இல்லாத ஒரு சுதந்திர இராச்சியம்."

ஆனால் கிரானின் கருத்தை நான் ஏற்கவில்லை. என் கருத்துப்படி, குழந்தைப் பருவம் ஒரு நபரின் எதிர்கால தலைவிதிக்கு ஒரு குறிப்பிடத்தக்க அடையாளத்தை விட்டுச்செல்கிறது. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, குழந்தை பருவத்தில்தான் அடிப்படை மதிப்புகள் மற்றும் இலட்சியங்கள் உருவாகின்றன.

எனது நிலையை நிரூபிக்க, கோன்சரோவின் நாவலான ஒப்லோமோவைக் குறிப்பிட விரும்புகிறேன். இலியா இலிச் ஒப்லோமோவ் தனது பெரும்பாலான நேரத்தை பழைய சோபாவில் செலவிடுகிறார். ஹீரோவுக்கு கனவு இல்லை, குறிக்கோளும் இல்லை. அவர் எந்தவொரு உயரத்தையும் அடைய முயற்சிக்கவில்லை, அது தொழில் அல்லது தனிப்பட்ட வாழ்க்கை. ஒப்லோமோவின் இந்த செயலற்ற நடத்தைக்கு என்ன காரணம்? வாசகர் அடையும் போது பதில் தெளிவாகிறது

"ஒப்லோமோவின் கனவு" அத்தியாயத்திற்கு. இலியா இலிச் தனது கவலையற்ற குழந்தைப்பருவம், நீண்ட குடும்ப காலை உணவு மற்றும் ஒரு கட்டாய பிற்பகல் தூக்கம் ஆகியவற்றைக் கனவு காண்கிறார். சிறுவன் அதிக வேலை செய்யாதபடி பெற்றோர்கள் கண்டிப்பாகக் கட்டுப்படுத்தினர், மேலும், வயது வந்தவுடன், இலியா இலிச்சால் குழந்தை பருவத்தில் வகுக்கப்பட்ட இலட்சியங்களை மாற்ற முடியவில்லை. குழந்தைகளின் பழக்கவழக்கங்களே ஒப்லோமோவின் வாழ்க்கையை வெற்று இருப்புக்கு மாற்றின. குழந்தைப்பருவம் பெரும்பாலும் நம் வயதுவந்த வாழ்க்கையை தீர்மானிக்கிறது என்று நான் நம்புகிறேன்.

கோகோலின் நாவலான டெட் சோல்ஸ் மற்றொரு சான்று. சிறு வயதிலிருந்தே, சிச்சிகோவின் தந்தை தனது மகனுக்கு “ஒரு பைசாவைக் காப்பாற்றவும் காப்பாற்றவும்” கற்றுக் கொடுத்தார், முதலாளிகளைப் பிரியப்படுத்தவும், அவரது தோழர்களுடன் ஹேங்அவுட் செய்யக்கூடாது. பாவெல் இவனோவிச் தனது வாழ்நாள் முழுவதும் இந்த வழிமுறைகளைப் பின்பற்றினார். ஆனால் "வாழ்க்கையை" பணத்தின் நித்திய நாட்டம் என்று அழைக்க முடியுமா?

இந்த தலைப்பில் பிற படைப்புகள்:

1. எங்கள் கவனத்தின் மையத்தில் ரஷ்ய எழுத்தாளரும் பொது நபருமான டேனியல் அலெக்ஸாண்ட்ரோவிச் கிரானின் உரை உள்ளது, இது மனித வாழ்க்கையில் குழந்தை பருவத்தின் மதிப்பின் சிக்கலை விவரிக்கிறது. இதைப் பிரதிபலிக்கிறது ...
2. முன்மொழியப்பட்ட உரையின் ஆசிரியர் டி.ஏ. கிரானின் இந்த சிக்கலை சிந்திக்கிறார். "குழந்தைப்பருவம் என்றால் என்ன?" என்ற கேள்விக்கு பதிலளிப்பதன் மூலம் ஆசிரியர் குழந்தை பருவத்தின் பங்கைப் பற்றி சிந்திக்கத் தொடங்குகிறார். மற்றும் ...
3. குழந்தைப் பருவம் என்பது ஒவ்வொரு நபரின் வாழ்க்கையிலும் பிரகாசமான மற்றும் மிகவும் மகிழ்ச்சியான, மந்திர மற்றும் கவலையற்ற நேரமாகும், இதன் போது உலகின் அறிவாற்றல் தொடங்குகிறது. குறைந்தபட்சம் அது வேண்டும் ...
4. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, மக்கள் தங்கள் வாழ்நாள் முழுவதிலிருந்தும் குழந்தை பருவத்தை நினைவில் கொள்கிறார்கள். பிரபல சோவியத் எழுத்தாளரும் பொது நபருமான டேனியல் அலெக்ஸாண்ட்ரோவிச் கிரானின் குழந்தை பருவ மற்றும் குழந்தை பருவ நினைவுகளின் பாத்திரத்தின் சிக்கலை வெளிப்படுத்துகிறார் ...
5. ரஷ்ய கிளாசிக்கல் இலக்கியத்தை மனரீதியாகக் குறிப்பிடுகையில், ஐ. ஏ. கோன்சரோவ் “ஒப்லோமோவ்” எழுதிய நாவலை நினைவு கூர்வோம்.
6. தனது உரையில், ரஷ்ய சோவியத் எழுத்தாளரும் பொது நபருமான டேனியல் அலெக்ஸாண்ட்ரோவிச் கிரானின் மனித வாழ்க்கையில் குழந்தை பருவ நினைவுகளின் மதிப்பின் சிக்கலை எழுப்புகிறார். நாம் கவலைப்பட முடியாது ...
7. என் குழந்தைப் பருவம் நான் என் குழந்தைப் பருவத்தை மறக்கமுடியாமல் கழித்தேன்! சிறு வயதிலிருந்தே, எங்கள் முழு குடும்பமும் பிற நாடுகளுக்கும் நகரங்களுக்கும் பயணம் செய்தோம். எனக்கு மிக அருமையான மழலையர் பள்ளி இருந்தது ...
8. சரி, இதுபோன்ற ஒன்று)) இயற்கையோடு இணக்கமாக இருக்கும்போது, ​​தன்னுடன், உடன் ... குழந்தைப் பருவம் என்பது ஒரு நபரின் வாழ்க்கையின் மகிழ்ச்சியான காலம் என்று டால்ஸ்டாய் நம்பினார்.

குழந்தை பருவத்தின் மிகவும் பிரபலமான பிரச்சினைகள் இங்கே சேகரிக்கப்பட்டுள்ளன, அவை வெவ்வேறு திசைகள் மற்றும் காலங்களின் ஆசிரியர்களால் தொடப்படுகின்றன. அவை ஒவ்வொன்றும் ரஷ்ய மொழியில் தேர்வில் எழுதுவதற்கு பொருத்தமான வாதங்களைக் காணக்கூடிய தலைப்புகளில் பிரதிபலிக்கின்றன. இந்த எடுத்துக்காட்டுகள் அனைத்தும் கட்டுரையின் முடிவில் உள்ள அட்டவணையில் பதிவிறக்கம் செய்யப்படலாம்.

1. என்.வி.வின் கவிதையில். கோகோல் "இறந்த ஆத்மாக்கள்"சிச்சிகோவ் சீனியரின் அதிகாரப்பூர்வ அறிவுறுத்தல்கள் கதாநாயகனின் தன்மை மற்றும் செயல்பாடுகளை உருவாக்குவதற்கான ஒரு சக்திவாய்ந்த தூண்டுதலாகும். போஸ்டுலேட்டுகளின் பட்டியல் சேர்க்கப்பட்டுள்ளது: மேலதிகாரிகளை மகிழ்விக்கும் திறன், லாபத்திற்காக மக்களுடன் தொடர்புகொள்வது மற்றும் பணத்திற்கான மரியாதை. தந்தையின் உடன்படிக்கையின் வலிமை சிச்சிகோவின் வயதுவந்த வாழ்க்கையில் பிரதிபலித்தது. அவர் தனது தந்தையின் கட்டளையைப் பின்பற்றினார், குவிக்கும் திறனை திறமையாக மாஸ்டர் செய்தார். அதிகாரத்தை கடைபிடிப்பது பவுலை ஒரு திறமையான குவிப்பாளராகவும், ஒரு மகிழ்ச்சியற்ற நபராகவும் ஆக்கியது, அவருக்காக வாழ்க்கையின் முக்கிய குறிக்கோள் விஷயங்களின் உலகத்துடன் இணைக்கப்பட்டுள்ளது, பணம் மட்டுமே உண்மையான நண்பர்கள். இதனால், சிச்சிகோவ் லாபத்திற்காக எந்தவொரு ஒழுக்கத்தையும் மீறக்கூடிய ஒரு ஒழுக்கக்கேடான நபராக மாறியது மட்டுமல்லாமல், உண்மையான நட்பையும் அன்பையும் அறியாத ஒரு தனிமனிதனாகவும் ஆனார்.
2. ஒரு உருவகத்தில் அன்டோயின் டி செயிண்ட்-எக்ஸ்புரி "தி லிட்டில் பிரின்ஸ்"அதிகாரத்தின் பாத்திரத்தில் பூமியிலிருந்து வரும் நரி, நட்பு மற்றும் அன்பின் அடிப்படைக் கொள்கைகளை தனது நண்பருக்கு கற்பித்தார். நரி எப்படி இளவரசனிடம் நண்பர்களை உருவாக்குவது மற்றும் சரியாக நேசிப்பது என்று சொல்லவில்லை. சிறுவனை "அடக்க" சொல்லுகிறான். "உறவுகளை நிலைநாட்டும்" செயல்முறையின் மூலம்தான் ஃபாக்ஸ் போதிக்கும் உண்மைகளை ஹீரோ புரிந்துகொள்கிறார். அவரது துன்பத்தின் செலவில், அவர் லிட்டில் இளவரசனைக் கற்றுக்கொள்கிறார், மேலும் அவர் தனது காதலியான - ரோஜாவிடம் திரும்புவார், ஏனென்றால் அவர் ஒரு முறை அவளையும் அடக்கினார்.

வளர்ந்து வரும் பிரச்சினை

1. வி.டி.யின் கதை. டென்ட்ரியாகோவா "பட்டம் பெற்ற இரவு"வளர்ந்து வரும் பிரச்சினைகளை மிக முழுமையாக வெளிப்படுத்துகிறது. பள்ளியிலிருந்து முதிர்வயதுக்கு மாறுவது ஒரு இளைஞனின் வாழ்க்கையில் ஒரு கடினமான நேரம். பட்டதாரி வகுப்பில் சிறந்த மாணவி ஜூலியா ஸ்டூடென்டேவா, பட்டமளிப்பு விருந்தில் தனது வகுப்பிற்காக பேசுவதற்கான வாய்ப்பைப் பயன்படுத்தி, இப்போது தனக்குத் திறந்து வரும் அனைத்து வழிகளிலும் வாய்ப்புகளிலும் அலட்சியமாக இருப்பதாகக் கூறினார். முழு எதிர்கால வாழ்க்கையையும் தீர்மானிக்கும் பாதையைத் தேர்ந்தெடுப்பதில் சிக்கல், ஒருவரின் தொழிலைத் தேடுவது வளர்ந்து வரும் சில மோதல்களில் ஒன்றாகும், அவை வி.டி. டெண்ட்ரியாகோவின் கதையில் பிரதிபலிக்கின்றன.
2. முத்தொகுப்பு எல்.என். டால்ஸ்டாயின் குழந்தைப் பருவம். இளமை. இளைஞர்கள் "நிகோலெங்கா இர்டெனீவின் தார்மீக வளர்ச்சியின் சிக்கல்களைப் பற்றி சொல்கிறது. கதாநாயகனை ஆக்கிரமிக்கும் கேள்விகள் சுயநிர்ணய கேள்விகள், அவை பெரும்பாலான இளைய தலைமுறையினரால் கேட்கப்படுகின்றன. உதாரணமாக, "இளமைப் பருவத்தில்" நிகோலெங்கா தனது மூத்த சகோதரர் வோலோடியாவுடன் வயது இடைவெளியை வலிமிகுந்த முறையில் அனுபவிக்கிறார், அவரது பாத்திரத்தை பொறாமைப்படுகிறார். மன அனுபவங்கள் கட்டுப்பாடற்ற தந்திரங்களை விளைவிக்கின்றன, அதில் அவர் ஆசிரியரை அடிக்கிறார். "இளைஞர்களில்" கதாநாயகன் மிகவும் நுட்பமான சிக்கல்களால் ஆக்கிரமிக்கப்பட்டுள்ளார்: அவர் தனது வாழ்க்கையை ஒழுங்கமைக்க முயற்சிக்கிறார், "விதிகளை" உருவாக்குகிறார் மற்றும் மனித வார்த்தையின் எடையை புரிந்து கொள்ள முயற்சிக்கிறார். ஒரு இளைஞனாக, நிகோலெங்கா வாழ்க்கையின் அனைத்து நிகழ்வுகளையும் வரைவதற்கு முனைகிறார். உதாரணமாக, "அன்பு" என்ற அத்தியாயத்தில், அவர் மூன்று வகையான அன்பின் படிப்படியாக பிரதிபலிக்கிறார். இவ்வாறு, ஆளுமை வளர்ச்சியின் செயல்முறை எவ்வளவு சிக்கலானது மற்றும் நீண்டது என்பதை வாசகர் காண்கிறார்.

மனித வாழ்க்கையில் குழந்தை பருவத்தின் செல்வாக்கு மற்றும் பங்கு

1. இளம் துறவி Mtsyri அதே பெயரில் M.Yu எழுதிய ஒரு முக்கிய நபர். லெர்மொண்டோவ்.அவரது வாழ்நாள் முழுவதும் அவர் தனது சொந்த நிலமான காகசஸின் நிலத்திற்காக ஏங்கினார். ஹீரோவின் தனிப்பட்ட சோகம் அவரது அடிமைத்தனமாகும், இது அவரது வீட்டிற்கு திரும்புவதற்கான வாய்ப்பை வழங்காது. இறப்பதற்கு முன் அந்த இளைஞனின் மோனோலோக்கில் குழந்தை மற்றும் சிறுவர் நினைவுகள் உள்ளன, அதில் தந்தை மற்றும் சகோதரிகள் மற்றும் மாலை அடுப்பு தோன்றும். ஆனால் Mtsyri இன் முக்கிய விஷயம் என்னவென்றால், அவரது குழந்தை பருவ நினைவுகள் ஹீரோவை பேய் மற்றும் தொலைதூர சுதந்திரத்தின் சிந்தனைக்கு திருப்பி அனுப்புகின்றன, அதற்காக இளம் ஆன்மா மிகவும் பாடுபடுகிறது. இவ்வாறு, சுதந்திரம் மற்றும் மகிழ்ச்சியின் உணர்வோடு தொடர்புடைய குழந்தை பருவ நினைவுகள் ஹீரோவின் தலைவிதிக்கு தப்பிக்க ஒரு ஊக்கமாக அமைந்தன.
2. ஒரு நபர் மீது குழந்தை பருவ நினைவுகளின் செல்வாக்கின் சிக்கல் வேலையில் உண்மையானது எஃப்.எம். தஸ்தாயெவ்ஸ்கியின் "குற்றம் மற்றும் தண்டனை"... கொடூரமான கொலைக்கு முன்னதாக, ரோடியன் ரஸ்கோல்னிகோவ் என்ற இளம் மாணவர் குழந்தை பருவத்திலிருந்தே ஒரு கனவு-நினைவுக்கு வருகிறார். அதில், முக்கிய கதாபாத்திரம் ஒரு சிறுவனாகத் தோன்றுகிறது, குடிபோதையில் மைக்கோல்காவால் கொல்லப்பட்ட குதிரையின் மீது நுட்பமாகவும் வேதனையுடனும் இரக்கத்தை உணர்கிறது. இந்த கனவை ஆசிரியர் கதைகளில் உள்ளடக்கியிருப்பது தற்செயல் நிகழ்வு அல்ல. இந்த நினைவு ரஸ்கோல்னிகோவின் கோட்பாட்டின் மீது சந்தேகத்தை ஏற்படுத்துகிறது, வேறொருவரின் வாழ்க்கையை அப்புறப்படுத்த யாருக்கும் உரிமை இல்லை என்று கூறுகிறது. ஆனால் கருத்தியல் கொள்கை ரோடியனின் மனதில் இன்னும் அதிகமாக உள்ளது, அவர் இன்னும் வயதான பெண்ணைக் கொல்கிறார். இருப்பினும், குழந்தை பருவத்திலிருந்தே எண்ணங்கள் அவரை விடவில்லை, குற்றவாளியின் ஆன்மாவில் உள்ள முரண்பாட்டிற்கு அவை அடித்தளம் அமைத்தன.

குழந்தை வறுமை

1. எஃப்.எம் எழுதிய நாவலில். தஸ்தாயெவ்ஸ்கியின் "குற்றம் மற்றும் தண்டனை"குழந்தை வறுமை பிரச்சினை மர்மெலடோவ் குடும்பத்தில் காட்டப்பட்டுள்ளது. கேடரினா இவனோவ்னாவின் குழந்தைகள் வறுமையின் அடிப்படையில் திகிலூட்டும் இருப்பு நிலைமைகளைக் கொண்டிருந்தனர். அவர்கள் பெரும்பாலும் பசியுடன் இருந்தனர், இது அவர்களின் முகத்தில் பிரதிபலித்தது, அவர்கள் தேய்ந்த ஆடைகளை அணிந்தனர். இறுதியாக, குடும்ப அறையின் இருப்பிடம், நடைப்பயணமாக இருந்தது மற்றும் இடத்தைப் பிரிக்கும் மாயையை உருவாக்க தாள்களால் தொங்கவிடப்பட்டது, வறுமையின் படத்தை சேர்க்கிறது. குழந்தைகளின் வறுமை உட்பட மர்மெலடோவ் குடும்பத்தின் வறுமை, சோனியா தன்னைத் தானே விலக்கிக்கொண்டு “மஞ்சள் டிக்கெட்டை” பின்பற்றத் தூண்டியது.

வயது வந்தோரின் அலட்சியத்தின் பிரச்சினை

1. வாலண்டைன் ரஸ்புடினின் கதை "பிரஞ்சு பாடங்கள்"குழந்தை வறுமை பிரச்சினையை முழுமையாக பிரதிபலிக்கிறது. மைய பாத்திரம், யாருடைய சார்பாக கதை சொல்லப்படுகிறது, ஒரு செயலற்ற குடும்பம் மற்றும் ஒரு பசி குழந்தை பருவத்தைப் பற்றி சொல்கிறது. ஒரு சந்தேகத்திற்குரிய நிறுவனத்தில் சூதாட்டத்தின் மூலம் பணம் சம்பாதிக்க நீட் அவரைத் தள்ளுகிறது. வீரர்களில் ஒருவரின் மோசடியை சிறுவன் கவனித்தான், அதன் பிறகு அவன் கடுமையாக தாக்கப்பட்டான். சிறுவனின் நிலையை இளம் பிரெஞ்சு ஆசிரியை லிடியா மிகைலோவ்னா கவனிக்கவில்லை, அவர் சிறுவனுக்கு உணவுக்கு ரகசியமாக உதவினார். அனுப்புநரின் அடையாளம் தெரியவந்ததும், லிடியா மிகைலோவ்னா பணத்திற்காக முக்கிய கதாபாத்திரத்துடன் விளையாடத் தொடங்கினார், அதன் பிறகு அவர் தனது வேலையை இழந்தார். இருப்பினும், அதன் பிறகும், அவர் தொடர்ந்து மாணவிக்கு ஆதரவளித்தார். ஆனால் அவரது பரோபகாரத்தின் கதை, குழந்தைகளுக்கான சமூகப் பாதுகாப்பின் தீர்க்கப்படாத சிக்கலைப் பிரதிபலிக்கிறது.

உரையின் படி ஒருங்கிணைந்த மாநில தேர்வின் கலவை:"குழந்தை பருவத்தின் மகிழ்ச்சியான, மகிழ்ச்சியான, மாற்ற முடியாத நேரம்! நான் எப்படி நேசிக்க முடியாது, அவளுடைய நினைவுகளை மதிக்கவில்லை? இந்த நினைவுகள் புத்துணர்ச்சி, என் ஆன்மாவை உயர்த்துகின்றன ..."(லியோ டால்ஸ்டாய்க்குப் பிறகு).

கவனம்!அதே உரை இருந்தது ஆரம்ப தேர்வுரஷ்ய மொழியில் 2017 ஆண்டு.

முழு உரை

குழந்தை பருவத்திலிருந்தே நமக்கு கிடைத்த மிகத் தெளிவான பதிவுகள். ஒரு நபரின் வாழ்க்கையில் இந்த காலம் என்ன பங்கு வகிக்கிறது? பகுப்பாய்விற்காக எனக்கு முன்மொழியப்பட்ட உரையின் ஆசிரியர் கேட்கும் கேள்வி இதுதான்.

இந்த கேள்விக்கு பதிலளிக்க, எல். என். டால்ஸ்டாய் நிகோலெங்கா இர்டெனீவின் குழந்தை பருவ ஆண்டுகளை விவரிக்கிறார். கதாநாயகனின் மகிழ்ச்சியான குழந்தை பருவ நினைவுகளை எழுத்தாளர் மிகவும் வண்ணமயமாகவும் நம்பிக்கையுடனும் சித்தரிக்கிறார். அவற்றில் அசாதாரணமானது எதுவுமில்லை என்று தோன்றுகிறது, ஆனால் எழுத்தாளர் அதைப் பற்றி எழுதும் விதம் நம்மை அலட்சியமாக விட முடியாது. டால்ஸ்டாயின் கூற்றுப்படி, அவரது பெற்றோர் ஒரு குழந்தையின் வாழ்க்கையில் மிக முக்கியமான பாத்திரத்தை வகிக்கின்றனர். நிகோலெங்காவைப் பொறுத்தவரை, மிகவும் அன்பான நபர் தாயார், ஏனென்றால் அவர் தனது மகனுக்கு "அவளுடைய மென்மை மற்றும் அன்பு அனைத்தையும்" தருகிறார். குழந்தை பருவ கனவுகள் "தூய்மையான அன்பால் நிரப்பப்பட்டுள்ளன, பிரகாசமான மகிழ்ச்சிக்கான நம்பிக்கைகள்" என்ற உண்மையை எழுத்தாளர் கவனத்தை ஈர்க்கிறார். இதன் மூலம் அவர் ஒரு குழந்தையின் வாழ்க்கை கவலையற்றது மற்றும் அப்பாவி என்பதைக் காட்டுகிறது.

விவரிப்பு காலப்பகுதியில், ஆசிரியர் பின்வரும் கருத்தை நமக்கு தெரிவிக்க விரும்புகிறார்: குழந்தை பருவத்தில் மனித வாழ்க்கையில் ஒரு முக்கிய பங்கு வகிக்கிறது, ஏனெனில் குழந்தை பருவத்திலிருந்தே தன்மை உருவாகிறது, ஆளுமை உருவாகும் செயல்முறை நடைபெறுகிறது, நல்லது மற்றும் தீமை பற்றிய கருத்துக்கள் போடப்படுகின்றன.
நான் ஆசிரியரின் கருத்தை பகிர்ந்து கொள்கிறேன். உண்மையில், குழந்தைப்பருவம் ஒரு முக்கியமான கட்டமாகும், ஏனென்றால் இது குழந்தை பருவ பதிவுகள் மற்றும் நினைவுகள் பெரும்பாலும் வயது வந்தவரின் செயல்களுக்கு அடிக்கோடிட்டுக் காட்டுகிறது.

எனது சிந்தனைக்கு ஆதரவாக, நான் ஐ.ஏ. கோன்சரோவா "ஒப்லோமோவ். கதாநாயகன் இலியா இலிச் ஒப்லோமோவ் குழந்தை பருவத்திலிருந்தே தனது தாயின் பிரகாசமான மென்மையான நினைவுகளை வெளிப்படுத்தினார். மேலும், ஒப்லோமோவிற்கும் ஸ்டோல்ஸுக்கும் இடையிலான நட்பின் அடிப்படையானது மிகவும் வித்தியாசமாகவும் வித்தியாசமாகவும் குழந்தை பருவத்தில் அமைக்கப்பட்டது. அவரது பாத்திரத்தில் முக்கிய குறைபாடு இருந்தபோதிலும், வெளிப்பட்டது சோம்பலில், எல்லாமே - ஆகவே மிகச் சிறந்தவை: கருணை, அக்கறை - குழந்தை பருவத்தில் அமைக்கப்பட்டன.

எனது குழந்தைப்பருவமும் என் வாழ்க்கையில் மிக முக்கியமான பங்கைக் கொண்டிருந்தது. அழகு உணர்வை வளர்ப்பதில் என் பெற்றோர் சிறப்பு கவனம் செலுத்தினர்: அவர்கள் என்னை அருங்காட்சியகங்களுக்கும் திரையரங்குகளுக்கும் அழைத்துச் சென்றனர். என் தாத்தா அடிக்கடி கலை தொடர்பான பல்வேறு கதைகளையும் உண்மைகளையும் சொன்னார், வரைவதற்கு எனக்குக் கற்றுக் கொடுத்தார். இப்போது, ​​இளமைப் பருவத்தின் வாசலில் நிற்கும்போது, ​​எனது எதிர்காலத் தொழில் ஓவியம் மற்றும் சிற்பக்கலை மீதான என் அன்போடு தொடர்புடையதாக இருக்கும் என்பதை நான் அறிவேன், இது என் குடும்பம் ஒரு குழந்தையாக என்னுள் வளர்த்தது.

நன்றி எல்.என். குழந்தை பருவ பதிவுகள் நம் குணங்கள், குறிக்கோள்கள், கனவுகள் ஆகியவற்றில் மிகப்பெரிய தாக்கத்தை ஏற்படுத்துகின்றன என்பதை உணர்ந்ததன் மூலம் டால்ஸ்டாய் என்னிடம் வந்தார். எங்கள் சிறந்த எழுத்தாளர் தனது படைப்பில் எழுப்பிய பிரச்சினை மற்றவர்களின் தலைவிதிகளில் அதன் பிரதிபலிப்பைக் கண்டுபிடிக்கும் என்று நம்புகிறேன். உண்மையில், எதிர்காலத்தில், நம்மில் பலர் நம் குழந்தையை வளர்க்கும் போது, ​​ஒவ்வொரு வார்த்தையும் ஒரு மகன் அல்லது மகளின் உள் உலகத்தை எவ்வாறு பாதிக்கும் என்ற சிந்தனை சரிசெய்ய முடியாத தவறுகளை செய்ய அனுமதிக்காது.

(380 வார்த்தைகள்)

• குழந்தை பருவத்தில் நடந்த நிகழ்வுகள் ஒரு நபரின் புதிய அபிலாஷைகளை எழுப்புகின்றன
• ஒரு நபரின் வயதுவந்த வாழ்க்கை பெரும்பாலும் அவர் குழந்தை பருவத்தில் கற்றுக்கொண்டவற்றால் தீர்மானிக்கப்படுகிறது
• குழந்தை பருவ தருணங்களை மக்கள் மகிழ்ச்சியானவர்களாக நினைவில் கொள்கிறார்கள்.
• ஒரு கடினமான குழந்தைப்பருவம் ஒரு நபரை உடைக்காமல், அவரை மிகவும் வலிமையாக்குகிறது.
• ஒரு குழந்தையைச் சுற்றியுள்ள அன்பு எப்போதும் அவருக்கு நல்லதல்ல
• குழந்தை பருவமானது வயதுவந்தோருக்கான வாழ்க்கைக்கான ஒரு தயாரிப்பு, ஏனென்றால் ஏற்கனவே குழந்தை பருவத்தில், ஒரு நபர் தார்மீக விழுமியங்களை உருவாக்கத் தொடங்குகிறார்

வாதங்கள்

I.A. கோன்சரோவ் "ஒப்லோமோவ்". குழந்தை பருவத்திலிருந்தே, இலியா இலிச் ஒப்லோமோவ் அன்பு, கவனிப்பு மற்றும் மென்மை ஆகியவற்றால் சூழப்பட்டார். அவரது பெற்றோர் வீட்டு வேலைகளில் அதிகம் கவலைப்படவில்லை, ருசியான உணவைப் பற்றி அதிகம் யோசித்து, பிற்பகல் தூக்கத்தை விரும்புகிறார்கள். முழு குடும்பமும் குடும்பத்தில் ஒரே குழந்தையான இலியுஷாவை மகிழ்வித்தது, எனவே அவர் சார்ந்து வளர்ந்தார்: சாத்தியமான அனைத்தும் அவருக்காக ஊழியர்களும் பெற்றோர்களும் செய்தார்கள். ஒப்லோமோவின் குழந்தைப்பருவம் அவரது எதிர்காலத்தை பாதிக்கவில்லை, ஆனால் இலியா இலிச்சின் மதிப்புகள் பல ஆண்டுகளாக மாறவில்லை. அவரது சொந்த கிராமமான ஒப்லோமோவ்கா ஹீரோவுக்கு சிறந்த வாழ்க்கையின் அடையாளமாக இருந்தது.

எல்.என். டால்ஸ்டாய் "போர் மற்றும் அமைதி". ரோஸ்டோவ் குடும்பத்தைச் சேர்ந்த குழந்தைகள் அன்பும் கவனிப்பும் நிறைந்த சூழலில் வளர்ந்தனர். அவர்கள் தங்கள் உணர்ச்சிகளை வெளிப்படுத்த பயப்படவில்லை; அவர்கள் பெற்றோரிடமிருந்து நேர்மையையும் நேர்மையையும் திறமையையும் கற்றுக்கொண்டார்கள். மேகமற்ற குழந்தை பருவமானது ஹீரோக்களை சோம்பேறிகளாகவும், செயலற்றவர்களாகவும் ஆக்கியது, ஆனால் கனிவான மற்றும் அனுதாபமுள்ள மனிதர்களை உணர்ச்சிகரமான இதயத்துடன் உருவாக்கியது. தனது பெற்றோரின் சிறந்த குணங்களை உள்வாங்கிக் கொண்ட பெட்டியா ரோஸ்டோவ், இளமைப் பருவத்தில் தனது நேர்மறையான குணநலன்களை உணர்ந்துள்ளார். போர் தொடங்குகிறது என்பதை அறிந்ததும் அவர் அலட்சியமாக இருக்க முடியாது. இளவரசர் ஆண்ட்ரி மற்றும் இளவரசி மரியாவின் குழந்தைப் பருவத்தை மேகமற்றது என்று சொல்ல முடியாது: அவரது தந்தை எப்போதும் கண்டிப்பானவர், சில சமயங்களில் அவர்களுடன் முரட்டுத்தனமாக இருந்தார். ஆனால் குழந்தை பருவத்தில் தந்தையால் ஊக்கப்படுத்தப்பட்ட உயர்ந்த தார்மீக விழுமியங்கள் ஹீரோக்களின் வயதுவந்த வாழ்க்கையில் வரையறுக்கப்படுகின்றன. ஆண்ட்ரி மற்றும் மரியா போல்கோன்ஸ்கி உண்மையான தேசபக்தர்கள், நியாயமான மற்றும் நேர்மையான மனிதர்களாக வளர்ந்தனர்.

எம். கார்க்கி "குழந்தைப் பருவம்". அலியோஷா பெஷ்கோவின் தலைவிதி எளிதானது அல்ல. பள்ளியின் தொடக்கத்தில், அவரது குடும்பம் மிகவும் வறிய நிலையில் இருந்ததால், குழந்தை தனது சொந்த வாழ்வாதாரத்தை சம்பாதிக்க வேண்டிய கட்டாயம் ஏற்பட்டது. சிறிது நேரம் கழித்து, அலியோஷா, தனது தாத்தாவின் அறிவுறுத்தலின் பேரில், “மக்களிடம்” செல்ல வேண்டியிருந்தது, அதாவது வீட்டை விட்டு வேலைக்குச் செல்ல. ஆனால் துரதிர்ஷ்டங்கள் அங்கேயே முடிவடையவில்லை: அவருக்கு நெருக்கமானவர்கள் ஒன்றன் பின் ஒன்றாக இறக்கத் தொடங்கினர், மேலும் சிறுவனின் சகாக்கள் சிறுவனைப் பிடிக்கவில்லை. அலியோஷா பெஷ்கோவ் ஒரு கடினமான குழந்தைப் பருவத்தைக் கொண்டிருந்தாலும், ஒரு நபருக்கு மிக முக்கியமான உள் குணங்கள் அவரிடம் வளர்ந்தன: இரக்கம், இரக்கத்தின் திறன், உணர்திறன். ஒரு நபர் மதிப்புமிக்க மிக முக்கியமான விஷயத்தை கடினமான வாழ்க்கை சூழ்நிலைகள் அவரிடமிருந்து பறிக்கவில்லை.

யூ. யாகோவ்லேவ் "அவர் என் நாயைக் கொன்றார்." குழந்தை பருவத்தில் கூட, ஒரு நபரில் ஆளுமையின் ஒரு முக்கியமான தரம் எழுகிறது - எல்லா உயிரினங்களுக்கும் அனுதாபம் செலுத்தும் திறன். தவறான நாய்க்கு அடைக்கலம் கொடுக்க முடிவு செய்த சாஷாவைப் பற்றி நாம் கற்றுக்கொண்ட கதையிலிருந்து. ஒரு வயதுவந்தவர் கூட ஒரு உயிரினத்திற்கு உதவ வேண்டும் என்ற சிறுவனின் விருப்பத்தை ஆதரிக்கவில்லை. துஷ்பிரயோகம் செய்த தந்தை முதல் சந்தர்ப்பத்தில் விலங்கை சுட்டார். சஷ்கா அதிர்ச்சியடைந்தார். அவர் வயது வந்தவுடன் கைவிடப்பட்ட விலங்குகளை எப்போதும் பாதுகாப்பார் என்று முடிவு செய்தார். குழந்தை பருவத்தில் ஹீரோவுக்கு நடந்த சம்பவம் அவனது எதிர்கால வாழ்க்கையின் கொள்கைகளை அவனுக்கு எழுப்பியது.