தலைப்பில் ஒரு வாசிப்பு பாடத்திற்கான (தரம் 4) "இலின்ஸ் மூன்று பயணங்கள்" விளக்கக்காட்சி. "இலியா மூன்று பயணங்கள்" என்ற காவியத்தின் கவிதை உரை

குறிக்கோள்கள்:காவியத்தின் உரையின் புரோசாயிக் பதிப்பை அறிமுகம் செய்ய; காவியங்களைப் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவைப் பொதுமைப்படுத்தவும் வளப்படுத்தவும்; வரலாற்று உரையைப் புரிந்துகொள்ள கற்றுக்கொள்ளுங்கள், உண்மையான வரலாற்று நிகழ்வுகளுடன் ஒப்புமைகளைக் கண்டறியவும்; காவியத்தின் உள்ளடக்கத்தில் வேலை; வெளிப்படையான வாசிப்பைக் கற்பித்தல், இல்யா முரோமெட்ஸைப் பற்றிய கதையை எழுதுதல்; நினைவகம், பேச்சு, சிந்தனை, கற்பனை ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

திட்டமிட்ட முடிவுகள்: பொருள்: பல்வேறு வகையான வாசிப்புகளின் பயன்பாடு (படிப்பு (சொற்பொருள்), தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட, தேடல்), பல்வேறு நூல்களின் உள்ளடக்கம் மற்றும் பிரத்தியேகங்களை உணர்வுபூர்வமாக உணர்ந்து மதிப்பீடு செய்யும் திறன், அவர்களின் கலந்துரையாடலில் பங்கேற்பது, ஹீரோக்களின் தார்மீக மதிப்பீட்டை வழங்குதல் மற்றும் உறுதிப்படுத்துதல் 'செயல்கள்; metasubject:

- கூட்டு நடவடிக்கைகளில் பாடப்புத்தகப் பொருளின் பகுப்பாய்வு, அதைப் புரிந்துகொள்வது, பாடத்தின் தலைப்பைப் படிக்க ஆசிரியருடன் நடவடிக்கைகளைத் திட்டமிடுதல், பாடத்தில் அவர்களின் பணிகளை மதிப்பீடு செய்தல் ஆகியவற்றின் அடிப்படையில் பாடத்தின் கல்விப் பணியை உருவாக்குதல்.

- உரையின் பகுப்பாய்வு, அதில் உள்ள முக்கிய கருத்தை முன்னிலைப்படுத்துதல்,

- ஒரு கலைப் படைப்பின் அடிப்படையில் பாடநூல் கேள்விகளுக்கான பதில்கள்; தனிப்பட்ட: தங்கள் தாயகம், அதன் வரலாறு, மக்கள், மனிதநேய மற்றும் ஜனநாயக மதிப்பு நோக்குநிலைகளின் உருவாக்கம் ஆகியவற்றில் பெருமித உணர்வை வளர்ப்பது.

உபகரணங்கள்: பாடத்தின் தலைப்பில் புத்தகங்களின் கண்காட்சி, "இலியா முரோமெட்ஸின் மூன்று பயணங்கள்" என்ற காவியத்தின் உரை I.V. கர்ன au கோவா.

வகுப்புகளின் போது

I. நிறுவன தருணம்

II. பேச்சு சூடு

- அதை நீங்களே படியுங்கள்.

கியேவில் ஒரு புகழ்பெற்ற நகரத்தைப் போல,

விளாடிமிர் ஒரு பாச இளவரசன் போல,

இங்கே வசிக்கும் கொசோப்ரிஹி பாயர்களும் இருந்தனர்,

அவர்கள் முரோமெட்ஸைப் பற்றி இலியாவிடம் சொன்னார்கள்,

ஆம், அவர் எந்த வார்த்தைகளைப் பற்றி பெருமை பேசுகிறார்:

"எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, நான் இளவரசர் விளாடிமிர் பிழைப்பேன்,

நான் அவரின் இடத்தில் கியேவில் உட்கார்ந்து கொள்வேன்,

நானே கியேவிலும் இளவரசர்களின் இளவரசனிலும் இருப்பேன்! "

- சலசலக்கும் வழியில் படியுங்கள் (மேலும்: மெதுவாக, முடுக்கம் கொண்டு, வெளிப்படையாக).

III. அறிவு புதுப்பிப்பு

1. கல்வி சிக்கலின் அறிக்கை

- நாங்கள் இப்போது என்ன படித்தோம் என்று நினைக்கிறீர்கள்? (இது "இலியா முரோமெட்ஸ் மற்றும் இடோலிச்" காவியத்தின் தொடக்கமாகும்.)

- இந்த உரையிலிருந்து நீங்கள் என்ன கற்றுக்கொண்டீர்கள்? அவரை எப்படிப் புரிந்துகொள்கிறீர்கள்?

- பாடத்தின் தலைப்பைப் படியுங்கள். அதன் நோக்கங்களை வரையறுக்கவும்.

- இதைப் பற்றி உங்களுக்கு என்ன தெரியும்? (குழந்தைகளின் பதில்கள்.)

கிழக்கில், சீனாவின் எல்லைகளுக்கு அருகில், நாடோடி மங்கோலிய பழங்குடியினரிடையே செங்கிஸ் கான் என்ற நபர் தோன்றினார். பலம், கடினத்தன்மை, தந்திரமான மற்றும் தந்திரமான மூலம், அவர் புல்வெளி பழங்குடியினரை தனது அதிகாரத்திற்குக் கீழ்ப்படுத்தி, அவர்களிடமிருந்து உலகின் வெற்றியாளர்களின் சிறந்த இராணுவத்தை உருவாக்கினார். பல நாடுகளையும் மக்களையும் கைப்பற்றிய பின்னர், 1237 ஆம் ஆண்டில் செங்கிஸ்கானின் பேரன் கான் பட்டு தலைமையிலான இராணுவம் ரஷ்ய நாடுகளின் எல்லைகளை நெருங்கியது. செங்கி கானின் சாட்சியத்தை நிறைவேற்ற பட்டு விரும்பினார் - அட்லாண்டிக் பெருங்கடலை அடைந்து ஐரோப்பாவைக் கைப்பற்ற. ரஷ்ய அதிபர்கள் ஒவ்வொருவரும் எதிரிகளைத் தாங்களே எதிர்த்துப் போராட முயன்றனர், ஆனால் ஒன்றன் பின் ஒன்றாக வீரக் குழுக்கள் அழிந்தன. வீரமாக பாதுகாக்கப்பட்ட நகரங்கள் எரிந்தன. வெற்றியாளர்கள் ரஷ்ய நிலத்தில் மேலும் மேலும் சென்றனர்.

- கோல்டன் ஹோர்டைப் பற்றி உங்களுக்கு என்ன தெரியும்?

(ஆசிரியர் குழந்தைகளின் பதில்களைச் சுருக்கமாகக் கூறுகிறார்.)

ரஷ்ய நிலங்களின் கிழக்கு எல்லைகளில், பட்டு தனது சொந்த வலுவான மாநிலத்தை உருவாக்கினார் - கோல்டன் ஹார்ட். வெற்றிகளுக்குப் பிறகு, பயங்கரமான அழிவு மற்றும் மனித உயிரிழப்புகளுடன், கோல்டன் ஹார்ட் ஆட்சியாளர்களின் முக்கிய குறிக்கோள் அடிமைப்படுத்தப்பட்ட மக்களைக் கொள்ளையடிப்பதாகும். கொடூரமான மிரட்டி பணம் பறித்தல் மூலம் இது அடையப்பட்டது. மங்கோலியர்களால் பேரழிவிற்குள்ளான கைப்பற்றப்பட்ட பிரதேசங்களில் உள்ள பல நகரங்கள் வீழ்ச்சியடைந்தன அல்லது முற்றிலும் காணாமல் போயின.

பட்டு வீட்டிலிருந்து வந்த கான்கள் அரச தலைவராக இருந்தனர். அரசியல் வாழ்க்கையின் குறிப்பாக முக்கியமான நிகழ்வுகளில், குருல்தாய்கள் கூட்டப்பட்டனர் - ஆளும் வம்சத்தின் உறுப்பினர்கள் தலைமையிலான இராணுவ நிலப்பிரபுத்துவ பிரபுக்களின் மாநாடுகள். பெக்லியர்-பெக் (இளவரசர்கள் மீது இளவரசர்) மாநில விவகாரங்களுக்குப் பொறுப்பாக இருந்தார், வெஜீர்கள் தனிப்பட்ட கிளைகளின் பொறுப்பில் இருந்தனர். நகரங்கள் மற்றும் துணை பிராந்தியங்களுக்கு டாரக்ஸ் அனுப்பப்பட்டன, இதன் முக்கிய கடமை வரி மற்றும் வரிகளை வசூலிப்பதாகும். பெரும்பாலும், தாரு கேமுடன் சேர்ந்து, இராணுவத் தலைவர்களும் நியமிக்கப்பட்டனர் - கூடைகள். இராணுவ மற்றும் நிர்வாக நிலைகள், ஒரு விதியாக, பிரிக்கப்படாததால், மாநில அமைப்பு ஒரு துணை ராணுவ இயல்புடையது. மிக முக்கியமான பதவிகளை ஆளும் வம்சத்தின் உறுப்பினர்கள், இளவரசர்கள் ("ஓக்லான்ஸ்") வைத்திருந்தனர், அவர்கள் கோல்டன் ஹோர்டில் பரம்பரை வைத்திருந்தனர் மற்றும் இராணுவத்தின் தலைவராக நின்றனர்.

கோல்டன் ஹோர்டின் கான்கள் தங்கள் உடைமைகளில் திருப்தியடைந்தன. அவர்களின் மாநிலத்தில், பணக்கார மற்றும் அழகான நகரங்களின் கட்டுமானம் தொடங்கியது. உயிரோட்டமான வர்த்தகம் மீண்டும் தொடங்கியது. ஏராளமான நாடோடி பழங்குடியினருக்கு இடையிலான போர்கள் நிறுத்தப்பட்டன.

2. வீட்டுப்பாடம் சரிபார்க்கிறது

- காவியத்திற்கான என்ன எடுத்துக்காட்டுகள் நீங்கள் தயார் செய்துள்ளீர்கள்? அவர்களை வகுப்பிற்கு அறிமுகப்படுத்துங்கள். விளக்கப்படங்களுடன் தொடர்புடைய காவியத்திலிருந்து வெளிப்படையான பத்திகளைப் படியுங்கள்.

IV. உடற்கல்வி

வி. பாடத்தின் தலைப்பில் வேலை செய்யுங்கள்

காவியத்தின் உரைநடை பதிப்பைப் படித்தல் மற்றும் பகுப்பாய்வு செய்தல்

- இன்று நாம் காவியத்தின் புரோசாயிக் பதிப்பைப் பற்றி அறிந்து கொள்வோம். ஆனால் முதலில், பழைய சொற்களின் பொருளை விளக்குங்கள்.

பாத்தோம் என்பது ஒரு பழைய ரஷ்ய அளவான நீளம், வெறும் 2 மீ. (கைகளின் விரல்களின் முனைகளுக்கு இடையிலான தூரம் தவிர பரவுகிறது).

ஒரு இடைவெளி என்பது கட்டைவிரல் மற்றும் கைவிரல்களுக்கு இடையேயான தூரத்திற்கு சமமான பழைய ரஷ்ய அளவீடு ஆகும்.

ஒரு அரை பைசா என்பது ஒரு பைசாவின் கால் பகுதியின் மிகச்சிறிய செப்பு நாணயம் ஆகும்.

(ஆசிரியர் இரினா கர்ன au கோவாவால் மறுபரிசீலனை செய்யப்பட்ட "இலியா முரோமெட்ஸின் மூன்று பயணங்கள்" காவியத்தின் உரையை வாசிக்கிறார்.)

- காவியத்தில் விவரிக்கப்பட்ட நிகழ்வுகள் எப்போது நடந்தன?

- அந்தக் காலத்தின் அம்சங்கள் என்ன?

- காவியத்தின் கதை என்ன? இந்த கேள்விக்கு பதிலளிக்க அதன் பெயர் உதவுமா? (காவியம் இலியா முரோமெட்ஸ் எவ்வாறு எதிரிகளை எதிர்த்துப் போராடியது என்று கூறுகிறது. இலியாவுக்கு மூன்று போர்கள் இருந்தன என்று பெயர் கூறுகிறது.)

- இலியா முரோமெட்ஸ் மூன்று சாலைகளையும் ஏன் முயற்சிக்க விரும்பினார்?

- ஹீரோவின் பயணங்கள் எப்படி முடிந்தது?

- அவர் என்ன கல்வெட்டுகளை செய்தார்?

(நன்கு படித்த மாணவர்களால் பாடப்புத்தகத்தில் காவியத்தின் உரையை மீண்டும் மீண்டும் வாசித்தல்.)

- வெளிப்பாடுகளைப் படியுங்கள்.

நல்ல சக, தெளிவான புலம், புகழ்பெற்ற கியேவ்-நகரம், வீர குதிரை, துணிச்சலான அணி.

- அவர்கள் என்ன அழைக்கப்படுகிறார்கள்? (நிலையான எபிடெட்டுகள்.)

- ப இல் எபிட்டெட்டின் வரையறையைப் படியுங்கள். 38 பாடப்புத்தகங்கள். உங்கள் உதாரணங்களைக் கொடுங்கள்.

- ஹீரோக்கள் மற்றும் பொருள்கள் எவ்வாறு விவரிக்கப்படுகின்றன என்பதை உரையில் உள்ள காவியங்களைக் கண்டறியவும். ப. 14 படைப்பு குறிப்பேடுகள் பெரும்பாலும் எபிடீட்களில் காணப்படும் நீடித்த எபிடீட்களுக்கான எடுத்துக்காட்டுகள்.

- காவியத்தின் கவிதை மற்றும் புத்திசாலித்தனமான பதிப்புகளுக்கு இடையிலான ஒற்றுமைகள் மற்றும் வேறுபாடுகளைக் கண்டறியவும்.

Vi. பிரதிபலிப்பு

- வாக்கியத்தின் எந்த தொடக்கத்தையும் தேர்ந்தெடுத்து தொடரவும்.

இன்று நான் கற்றுக்கொண்ட பாடத்தில் ...

இந்த பாடத்தில், நான் என்னைப் பாராட்டுகிறேன் ...

பாடத்திற்குப் பிறகு, நான் விரும்பினேன் ...

இன்று நான் சமாளித்தேன் ...

Vii. பாடம் சுருக்கம்

- இலியா முரோமெட்ஸைப் பற்றி ஒரு ஒத்திசைவை உருவாக்குவோம்.

உதாரணத்திற்கு:

தைரியமான, வலிமையான.

பாதுகாக்கிறது, சேமிக்கிறது, பகுத்தறிவு.

எங்கள் தாய்நாட்டின் ஒரு நியாயமான பாதுகாவலர்.

போகாடிர்.

வகுப்புகளின் போது:
1. நிறுவன தருணம்: கற்றல் நடவடிக்கைகளுக்கு உந்துதல்.
(நிறுவன மற்றும் ஒழுங்குமுறை: விருப்பமான சுய கட்டுப்பாடு
தனிப்பட்ட: பொருள் உருவாவதற்கான செயல்கள்)

திரையில் ஒரு குஸ்லர் உள்ளது. வீணை கேட்கப்படுகிறது.

வணக்கம், மக்கள் கனிவானவர்கள். உட்கார்ந்து கேளுங்கள். ஒரு வகையான மற்றும் மென்மையான உரையாடலுக்காக நாங்கள் ஒன்றிணைந்தோம். அதனால் நமக்கு அமைதியும் நல்லிணக்கமும் உண்டு. மேலும் நீங்கள் உரையாடலில் பங்கேற்று எல்லாவற்றையும் கவனமாகக் கேட்க விரும்புகிறேன். நீங்கள் கேட்கும் அனைத்தும் உங்களுக்கு பயனுள்ளதாக இருக்கும்.

2. வீட்டுப்பாடத்தை சரிபார்க்கிறது (தகவல்தொடர்பு: கலந்துரையாடலில் பங்கேற்பு. அறிவாற்றல்: அறிவை கட்டமைக்கும் திறன்; மாதிரிக்கு)
W: உங்களுக்கு வீட்டுப்பாடம் வழங்கப்பட்டது, "மற்றும் ஓலெக் தனது குதிரையை நினைவு கூர்ந்தார்" என்ற நாள்பட்டியின் உரையை வெளிப்படையாக வாசித்தல் மற்றும் நாள்பட்ட உரைக்கு ஒரு படத்தை வரையவும்.
இப்போது உங்களில் ஒருவர் கரும்பலகையில் சென்று, ஒரு வரைபடத்தைக் காண்பிப்பார், மற்றவர்கள் அனைவரும் இந்த வரைபடத்துடன் தொடர்புடைய நாளாகமத்திலிருந்து ஒரு பத்தியைக் கண்டுபிடித்து படிக்கிறார்கள்.
டி: ஒரு ஒத்திசைவை உருவாக்குவோம்:
ஒலெக்.
தைரியமான, தைரியமான.
அவர் ஆட்சி செய்கிறார், சண்டையிடுகிறார், வெற்றி பெறுகிறார்.
பின்பற்ற ஒரு முன்மாதிரியாக இருக்க தகுதியானவர்.
வாரியர்.

3. கருத்துக்கான தயாரிப்பு. (அறிவாற்றல்: தகவல் மீட்டெடுப்பு, அர்த்தமுள்ள வாசிப்பு.)
டி: பழமொழியைப் படியுங்கள்.
(பழமொழி சாக்போர்டில் எழுதப்பட்டுள்ளது.)
இந்த நிலம் ரஷ்ய வீராங்கனைகளுக்கு புகழ்பெற்றது.
- எந்த சொல் முக்கியமானது என்பதை தீர்மானிக்கவும். (மாவீரர்கள்).
- பாடத்தில் இன்று என்ன விவாதிக்கப்படும்? (ஹீரோக்கள் பற்றி)
- சரி.
-கவமைப்பைக் கேளுங்கள்:
நீங்கள் பரந்த, ரஷ்யா, பூமியின் முகம் முழுவதும்
ரீகலில் அழகு வெளிப்பட்டது
உங்களுக்கு ஏதாவது வீர வலிமை இருக்கிறதா,
பழைய புனிதர்கள், உயர்ந்த சுரண்டல்கள்?
அதற்கு ஏதோ இருக்கிறது, வலிமைமிக்க ரஷ்யா,
உன்னை நேசிக்க, உன்னை ஒரு தாய் என்று அழைக்க,
உங்கள் எதிரிக்கு எதிராக உங்கள் மரியாதைக்காக நிற்க,
உங்கள் தலையை கீழே போட வேண்டிய அவசியம் உங்களுக்கு!

இந்த கவிதை உங்களுக்கு எப்படி உணர்த்தியது?
- கவிதையில் என்ன வகையான ரஸ் கூறப்படுகிறது?
- எல்லா நேரங்களிலும், ரஷ்ய மக்கள் தங்கள் தாயகத்தை நேசித்தார்கள். அன்பே தரப்பு மீதான அன்பின் பெயரில், அவர்கள் அவளுக்காக நிற்க தயாராக இருந்தனர். வசனங்கள், பாடல்கள், காவியங்களில், அவர்கள் தங்கள் அன்புக்குரிய தாயகத்தை மகிமைப்படுத்தினர்.

W: மேலும் ஒரு காவியம் என்றால் என்ன?
(காவியம் ஒரு ரஷ்ய நாட்டுப்புற காவிய பாடல் - ஹீரோக்கள் பற்றிய புராணக்கதை.)
W: ஹீரோக்கள் யார்?
(போகாட்டர்கள் போர்வீரர்கள், தங்கள் தாயகத்தின் பாதுகாவலர்கள், தங்கள் க ity ரவ உணர்வைக் கொண்டவர்கள் மற்றும் அசாதாரண வலிமை, தைரியம் மற்றும் தைரியத்தால் வேறுபடுகிறார்கள்.)
(வி.எம். வாஸ்நெட்சோவ் "ஹீரோஸ்" எழுதிய ஓவியத்தின் மறுஉருவாக்கம்)
யு: குஸ்லியின் ஒலிக்கு வாஸ்நெட்சோவின் ஓவியம் "மூன்று போகாட்டர்ஸ்" ஆர்ப்பாட்டம்.
படத்தில் நீங்கள் யாரைப் பார்க்கிறீர்கள்?
(டோப்ரின்யா நிகிடிச், அலியோஷா போபோவிச், இலியா முரோமெட்ஸ்)
- படத்தின் மையத்தில் ஹீரோவின் பெயர் என்ன?
தரவிலிருந்து இரண்டு இணை-ரூட் சொற்களைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்:
(போர்டில் உள்ள அட்டைகளில் வார்த்தைகள் கொடுக்கப்பட்டுள்ளன)

முரோமெட்ஸ் இருண்ட மர்மன்ஸ்க் முரோமை உயர்த்தினார்

இலியா முரோமெட்ஸுக்கும் முரோம் நகரத்துக்கும் இடையே என்ன தொடர்பு இருக்க முடியும்?
- உண்மையில், இலியா முரோமெட்ஸ் முரோமுக்கு அருகில் இருந்து வருகிறார், எனவே, அவர் எங்கள் சக நாட்டுக்காரர், எல்லா நேரங்களிலும் மக்களால் மகிமைப்படுத்தப்படுகிறார்.
இதை நம்புவதற்கு, நிஜ்னி நோவ்கோரோட் - XIII-XV நூற்றாண்டுகளின் சுஸ்டால் அதிபரின் வரைபடத்தைப் பாருங்கள்
(நிஸ்னி நோவ்கோரோட், சுஸ்டால், முரோம் வரைபடத்தில் குறிக்கப்பட்டுள்ளன).
இவர்கள் நிஷ்னி நோவ்கோரோட் நிலத்தின் மகன்கள்!
மேலும், நீங்கள் யூகிக்கிறபடி, இன்று நாம் இலியா முரோமெட்ஸைப் பற்றி படிப்போம் ... சொற்களைப் புரிந்துகொள்ளுங்கள்:

எஸ் எல்
பி என்
மற்றும்

W: உங்களுக்கு என்ன காவியங்கள் தெரியும்?
W: காவியத்தின் தனித்துவமான அம்சங்கள் உங்களுக்குத் தெரியுமா?
(ஆரம்பம், மறுபடியும், மொழியின் படங்கள் - ஹைப்பர்போல், எபிடெட்டுகள், மெல்லிசை, தாளம், ஒரு குறிப்பிட்ட உள்ளடக்கம் - ஹீரோக்களின் வீரச் செயல்களைப் பற்றிய கதை; மந்தநிலை, முழுமை, கதை விவரம்.)

W: ஒரு நபர் ஹீரோ என்று அழைக்கப்படுவதற்கு என்ன குணங்கள் இருக்க வேண்டும்? .

4. புதிய பொருள் கற்றல். (ஒழுங்குமுறை: குறிக்கோள் அமைத்தல், கல்விப் பணியை அமைப்பது; திட்டமிடல், முன்கணிப்பு. தொடர்பு: ஒத்துழைப்பு; ஒருவரின் எண்ணங்களை வெளிப்படுத்தும் திறன்.)
1) தலைப்பைப் பற்றி அறிந்து கொள்வது மற்றும் இலக்குகளை அமைத்தல்
யு: இன்று நாம் “இலியாவின் மூன்று பயணங்கள்” என்ற காவியத்தைப் பற்றி அறிந்து கொள்வோம்.
W: இந்த பாடத்தில் நாம் என்ன இலக்குகளை அமைப்போம் என்று சொல்லுங்கள்?
(இந்த காவியம் யாரைப் பற்றியும் எதைப் பற்றியும் கூறுகிறது.
ஹீரோவுக்கு என்ன மூன்று போர்கள். ஹீரோ யாரைப் பாதுகாத்தார்.)
டி: காவியத்தைக் கேளுங்கள்.
(ஆடியோ பதிவைக் கேட்பது: காவியம் "இலின்ஸ் மூன்று பயணங்கள்".)
W: காவியம் உங்களுக்கு பிடித்ததா? காவியம் எவ்வாறு நிகழ்த்தப்பட்டது? (சுமூகமாக, கோஷமிடுகிறது)
காவியக் கதை யார்?
எந்த பத்தியில் நீங்கள் மிகவும் சுவாரஸ்யமானவர்? ஏன்?
2) சொல்லகராதி வேலை
W: எல்லா வார்த்தைகளையும் வெளிப்பாடுகளையும் நீங்கள் புரிந்து கொண்டீர்களா?
இந்த வார்த்தைகளின் அர்த்தத்தை நீங்கள் எவ்வாறு புரிந்துகொள்கிறீர்கள்?
(சொல்லகராதி வேலை - திரையில் உள்ள சொற்கள்) (ஒழுங்குமுறை: கணிப்புடன் தொடர்பு
அறிவாற்றல்: தேவையான தகவல்களைத் தேடுவது மற்றும் முன்னிலைப்படுத்துதல்; தகவல் மீட்டெடுப்பு முறைகளின் பயன்பாடு; நோக்கத்தைப் பொறுத்து அர்த்தமுள்ள வாசிப்பு; ஒரு தர்க்கரீதியான பகுத்தறிவு சங்கிலியை உருவாக்குதல்; பகுப்பாய்வு, தொகுப்பு, கருதுகோள்.)
FLINT - பிளின்ட் இருந்து;
புலாட் ஆர்மர் - எஃகு மற்றும் வடிவமைக்கப்பட்ட, பண்டைய வடிவிலான ஆசிய எஃகு;
SIE என்பது;
விரல் - கனமான முடிவைக் கொண்ட கனமான கிளப்;
யாகொன்டி - சபையர் மற்றும் வேறு சில விலைமதிப்பற்ற கற்களுக்கான பழைய பெயர்;
ஸ்விவல்ஸ் - பொறிமுறையின் இரண்டு பகுதிகளை இணைப்பதற்கான ஒரு கீல் இணைப்பு, அவற்றில் ஒன்று ஒருவருக்கொருவர் சுயாதீனமாக சுழல அனுமதிக்கிறது;
SAZHEN - 2.134 மீட்டர் (3 அர்ஷின்கள்)
மாங்க் - ஒரு சந்நியாசி வாழ்க்கை முறையை வழிநடத்துவதாக சபதம் செய்த ஒரு மத சமூகத்தின் உறுப்பினர்;
VITYAZ - பண்டைய ரஷ்யாவில்: ஒரு துணிச்சலான போர்வீரன்;
அம்பார் - பயிர்கள், பொருட்கள், பொருட்களை சேமிப்பதற்கான ஒரு களஞ்சியம்;
TSELOVALNICHKI - வரி வசூலிக்கும் மற்றும் சில நீதி மற்றும் போலீஸ் விவகாரங்களுக்கு பொறுப்பான அதிகாரி;
OBLATINATE - கத்தோலிக்க நம்பிக்கைக்கு மாற;
ZASTAVA BOGATYRSKAYA - 1) பாதுகாப்பைக் கொண்ட ஒரு இராணுவ பிரிவு; 2) நகரத்திற்குள் நுழைந்த இடம்;
சுருக்கம் - இங்கே: சொல்லப்படாத, கணக்கிட முடியாத செல்வம்;
குறைந்த - அடித்தளத்தில் பூட்டு;
எண்ணெய் பேச்சுகள் - எண்ணெய் - ஆலிவ் எண்ணெய் தேவாலய சேவைகளில் பயன்படுத்தப்படுகிறது. ஒரு அடையாள அர்த்தத்தில்: ஏதோ பாசம், அமைதி;
GDEZDOVINU RAZNES - ரகசியமான, ஒதுங்கிய அடைக்கலம்;
ஆர்டர்களில் - கும்பல் - டாடர்களின் மாநில அல்லது இராணுவம், அல்லது ஆரம்ப பதிப்பில் - கானின் கூடாரம்;
எளிமையானது அல்ல - ஏமாற்றுவதற்காக விழாதீர்கள்.
W: உங்கள் அனுமானங்கள் உறுதிப்படுத்தப்பட்டுள்ளனவா?
(ஒப்பீடு, ஒப்பீடு)

FIZMINUTKA
அவர்கள் ஒன்றாக எழுந்தார்கள் - ஒன்று, இரண்டு, மூன்று.
நாங்கள் இப்போது ஹீரோக்கள்.
நாங்கள் எங்கள் உள்ளங்கையை கண்களுக்கு வைப்போம்,
எங்கள் வலுவான கால்களை அமைப்போம்,
வலதுபுறம் திருப்புதல்
கம்பீரமாக சுற்றிப் பார்ப்போம்.
இடதுபுறமும் கூட
உங்கள் உள்ளங்கைகளுக்கு அடியில் இருந்து பாருங்கள்.
மேலும், மேலும் பல
இடது தோள்பட்டைக்கு மேல்.
எல் என்ற எழுத்துடன் கால்களை விரிப்போம்
ஒரு நடனத்தில் இருப்பது போல - இடுப்பில் கைகள்.
இடது பக்கம், வலது பக்கம் சாய்ந்து,
இது பிரமாதமாக நன்றாக மாறிவிடும்!

3) உரையைப் படித்தல்.
யு: வானத்தின் உயரம் உயர்ந்ததா,
கடலின் ஆழம் - கடல்,
ரஷ்ய ஆறுகள் வேகமானவை - பிரகாசமானவை.
மற்றும் வலுவான, வலிமைமிக்க,
புகழ்பெற்ற ரஷ்யாவில் போகாட்டர்கள்.
- அப்படியானால் காவியத்தில் யார் கூறப்படுகிறார்கள்?
(ஹீரோ இலியா முரோமெட்ஸ் பற்றி.)
W: நினைவில் கொள்ளுங்கள், "ஹீரோ" என்ற வார்த்தையின் தோற்றம் மற்றும் பொருள் மீண்டும்.
"ஹீரோ" என்ற வார்த்தையின் பொருள் ஒரு அகராதியால் சிறப்பாக வழங்கப்படுகிறது. உங்களுக்கு முன்னால் தாள்கள் உள்ளன. அவற்றில் ஒரு அகராதி உள்ளீட்டைக் கண்டறியவும்.
(குழந்தைகள் கட்டுரையைப் படித்தார்கள்)

போகாடிர் - 1. ரஷ்ய காவியங்களின் ஹீரோ, தாய்நாட்டின் பெயரில் சாதனைகளை நிகழ்த்துகிறார்.
2. (உருவகம்) அளவிட முடியாத வலிமை, வலிமை, தைரியம் கொண்ட மனிதன். ஒரு அசாதாரண நபர்.

இந்த வார்த்தைக்கு எத்தனை அர்த்தங்கள் உள்ளன? அவரைப் பற்றி நாம் என்ன சொல்ல முடியும்? (இது தெளிவற்றது)
- அர்த்தத்தில் நெருக்கமான சொற்களைக் கண்டுபிடிக்க முயற்சிக்கவும்.
ஸ்ட்ராங்மேன், போர்வீரன், பாதுகாவலர், நைட்

ஹீரோக்கள் வலிமைமிக்க மாவீரர்கள் என்று நம்பப்பட்டது, கடவுளால் ஒரு அசாதாரண மனதுடன், புத்தி கூர்மை கொண்டது.
டி: டுடோரியலைத் திறக்கவும். காவியத்தை மீண்டும் படிப்போம்.
(மாணவர்களின் காவியத்தைப் படித்தல்)
4) தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட வாசிப்புடன் காவியத்தின் உள்ளடக்கம் பற்றிய உரையாடல். (அறிவாற்றல்: ஒரு அறிக்கையை உருவாக்கும் திறன்; சொற்பொருள் வாசிப்பு; தர்க்கரீதியான; காரணம் மற்றும் விளைவு உறவுகளை நிறுவுதல்.)
டி: புகழ்பெற்ற ரஷ்ய ஹீரோக்கள் ஏன் ஒன்றாக வந்தார்கள்?
- இல்யா முரோமெட்ஸ் எங்கு செல்ல வேண்டும்?
- கல்லில் எத்தனை கல்வெட்டுகள் இருந்தன?
- ஹீரோ எந்த சாலையை தேர்வு செய்தார்? இதன் பொருள் என்ன?
(இலியா முரோமெட்ஸ் ஒரு நேரான பாதையைத் தேர்ந்தெடுத்தார். இது அவர் தைரியமானவர், தைரியமானவர், தனது இலக்கை அடைகிறார், சிரமங்களுக்கு அஞ்சாமல் மட்டுமே முன்னேறுகிறார் என்பதை இது குறிக்கிறது.)
டி: காவியத்தில், எதிரி காட்டப்படுகிறார், அவர் எதை ஒப்பிடுகிறார்?
- எதிரிகளின் விளக்கத்தில் குறைவான-பாசமுள்ள பின்னொட்டுகள் ஏன் பயன்படுத்தப்படுகின்றன - -எங்க்-, -ஒன்க்-, -செக்-, -செக்-?
(இலியா முரோமெட்ஸின் வீர வலிமையையும் சக்தியையும் காட்ட.)
டி: இலியா முரோமெட்ஸுடன் எதிரி என்ன செய்ய முயன்றார்?
(மாற்றவும், கைதியை அழைத்துச் செல்லுங்கள் ...)
டி: சிறைபிடிக்கப்பட்டவர் யார் என்பதை நீங்கள் எவ்வாறு புரிந்துகொண்டீர்கள்? (ரஷ்ய மக்கள்.)
W: நீங்கள் இலியாவுடன் என்ன செய்ய முயற்சித்தீர்கள்? அது எவ்வாறு செய்யப்பட்டது?
(எதிரி இலியா முரோமெட்ஸை தேசத்துரோகத்திற்கு அழைத்தார். அவர்கள் அவருக்கு செல்வம், மரியாதை மற்றும் மரியாதை மற்றும் உன்னத சேவை ஆகியவற்றை உறுதியளித்தனர்.)
W: மறுத்தால் அவருக்கு என்ன காத்திருந்தது?
(அவர்கள் அவரை பலவந்தமாக மிரட்டினர், ஆனால் இலியா இதைப் பற்றி பயப்படவில்லை, ஆனால் போரை ஏற்றுக்கொண்டார்.)
W: ரஷ்ய அரசுக்கு இலியா முரோமெட்ஸின் மூன்று பயணங்களின் முக்கியத்துவம் என்ன?
- ஹீரோவின் தன்மையைப் புரிந்துகொள்ள கடைசி மூன்று வரிகள் எவ்வாறு உதவுகின்றன?
- இலியா முரோமெட்ஸ் ஏன் கல்லுக்குத் திரும்பி, அதில் ஒரு புதிய பதிவு செய்தார்?
- கணிப்புகளைப் பற்றி இலியா முரோமெட்ஸ் எப்படி உணர்ந்தார்?
- காவியத்தை "மூன்று பயணங்கள்" என்று ஏன் அழைக்கிறார்கள்?
காவியத்தின் எந்த தருணம் உங்களுக்கு மிகவும் உற்சாகமாக இருந்தது?
- காவியத்தில் எந்த வரலாற்று நிகழ்வு பிரதிபலித்தது? (ருஸின் ஞானஸ்நானம், ரஷ்ய மக்களை கத்தோலிக்க நம்பிக்கைக்கு மாற்ற வெளிநாட்டு படையெடுப்பாளர்கள் மேற்கொண்ட முயற்சிகள்).

5. படித்த பொருளின் ஒருங்கிணைப்பு. (அறிவாற்றல்: மாடலிங். ஒழுங்குமுறை: கட்டுப்பாடு)
ஆனாலும். காவியத்தின் "எதிரொலி" மற்றும் கோரஸின் வெளிப்படையான வாசிப்பு, ஆசிரியருக்குப் பிறகு, மீண்டும் மீண்டும் ஒலிக்கிறது.
b. ஹீரோவின் பண்புகள்.
தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட வாசிப்பு.
- கொள்ளையர்களுடனான சண்டையில் இலியா முரோமெட்ஸ் எவ்வாறு விவரிக்கப்படுகிறார்? ஹைப்பர்போல்களைக் கண்டறியவும்.
- இந்த நுட்பம் ஏன் தேவை? ஹைப்பர்போல்களின் உதவியுடன் அதன் என்ன அம்சங்கள் வலியுறுத்தப்படுகின்றன?
இலியாவின் படத்தை பொதுமைப்படுத்துதல்.
- இலியாவுடன் தொடர்புடைய அந்த வார்த்தைகளைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்.
(தைரியமான, கோழைத்தனமான, அடக்கமான, கண்ணியமான, கனிவான, பாசமுள்ள, தைரியமான, தைரியமான, வலிமையான, தைரியமான, பேராசை, தாராளமான, முரட்டுத்தனமான, நியாயமான).

ஊடாடும் ஒயிட் போர்டுடன் பணிபுரிதல்:
கடிதத்தை அமைக்கவும்:
(3 பயணங்கள் - 3 சண்டைகள் (யாருடன்?) - இணைக்கவும்

6. பாடம் சுருக்கம். கல்விச் செயல்பாட்டின் பிரதிபலிப்பு. (தனிப்பட்ட: ஒருங்கிணைந்த உள்ளடக்கத்தின் தார்மீக மற்றும் நெறிமுறை மதிப்பீடு.)
டி: இலியா முரோமெட்ஸ் மூன்று சாலைகளையும் ஏன் முயற்சித்தார்?
- ஹீரோவின் பயணம் எப்படி முடிந்தது?
- குறிப்பு சொற்களைப் பயன்படுத்துதல்: தைரியமான, தைரியமான, கோழைத்தனமான, புத்திசாலி, புத்திசாலி, கோழைத்தனம், புத்திசாலி, முட்டாள், நியாயமான, தந்திரமான, வலிமையான, கொடூரமான, கனிவான, பேராசை கொண்ட, இரக்கமுள்ள, இலியா முரோமெட்ஸை (ஜோடிகளாக வேலை செய்யுங்கள்). .

ஒத்திசைவு தொகுப்பு:
போகாடிர்
வலுவான, புத்திசாலி
ரோட், சண்டை, வெற்றி
ரஷ்ய நிலம் ஹீரோக்களுக்கு புகழ்பெற்றது
ஹீரோ

டி: வீட்டுப்பாடம்: (அறிவாற்றல்: செயல்பாட்டு முறைகள் மற்றும் நிபந்தனைகளின் பிரதிபலிப்பு; செயல்பாட்டின் செயல்முறை மற்றும் முடிவுகளின் கட்டுப்பாடு மற்றும் மதிப்பீடு; தனிப்பட்ட: வெற்றியின் அளவுகோலின் அடிப்படையில் சுய மதிப்பீடு; கல்வியில் வெற்றி / தோல்விக்கான காரணங்களைப் பற்றிய போதுமான புரிதல் நடவடிக்கைகள்.)

1) “இல்லினாவின் மூன்று சவாரிகள்” என்ற காவியத்தை மீண்டும் படித்து கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கவும்.
2) கூடுதல் இலக்கியம் மற்றும் இணைய வளங்களைப் பயன்படுத்தி, ரஷ்ய வீராங்கனைகளில் ஒருவரைப் பற்றிய செய்தியைத் தயாரிக்கவும்.
ஆசிரியரிடமிருந்து மாணவர்கள் அட்டைகளைப் பெறுகிறார்கள்:
1. இலக்கியம்
1. உக்கோவ் பி.டி. காவியங்கள். - எம்., 1987;
2. ஷெவ்சென்கோ எஃப்.பி. காவிய உலகில். - எம்., 1987;
2. இணைய வளங்கள்
1.http: //wikipedia.org/wiki/ru
2.http: //litheroy.blogspot.com/
3.http: //www/youryoga.org/article/dictionary/slav-ar-veda2htm
4.http: //www.oprichnina.chat.ru/opr
5.http: //www.rusinst.ru/articlctext.asp

W: நீங்கள் பாடத்தில் ஒரு நல்ல வேலை செய்தீர்கள், ஒரு தரத்திற்கு தகுதியானவர். உங்கள் வேலையை நீங்களே மதிப்பிடுங்கள். உங்கள் தரங்களைக் காண்பி.

(அட்டைகளில் சுய மதிப்பீடு)
நான் சிறப்பாக பணியாற்றினேன்! - ஓ (பச்சை)
நான் நன்றாக இருக்க முடியும் என்பது உறுதி! - ஓ (மஞ்சள்)
நான் அதற்கு முயற்சி செய்கிறேன்! - ஓ (சிவப்பு)
பாடத்திற்கு நன்றி!

இந்த பக்கத்தில் நீங்கள் "இலியா முரோமெட்ஸின் மூன்று பயணங்கள்" காவியத்தை பல்வேறு பதிப்புகளில் படிக்கலாம். உங்களுக்கு தெரியும், காவியம் நாட்டுப்புற கலையின் வடிவங்களில் ஒன்றாகும். பழங்காலத்திலிருந்தே, மக்கள் கேள்விப்பட்ட கதைகளை வாயிலிருந்து வாய்க்கு கடந்து சென்றிருக்கிறார்கள். எனவே, ஒரே கதையை விளக்கக்காட்சியின் வெவ்வேறு பதிப்புகளில் நாம் கண்டறிவதில் ஆச்சரியமில்லை. வசதிக்காக, கட்டுரையின் மூலம் வழிசெலுத்தலைப் பயன்படுத்தவும்.

ஏ.எஃப். ஹில்ஃபெர்டிங் பதிவுசெய்த "ஒனேகா காவியங்கள்" தொகுப்பிலிருந்து "இலியா முரோமெட்ஸின் மூன்று பயணங்கள்" காவியத்தின் அசல்.

முரோமில் இருந்து அந்த நகரத்திலிருந்து வந்தாலும்,
அந்த கிராமத்திலிருந்து டா கராச்சீவா
இங்கே ஒரு வீர பயணம் இருந்தது.
ஒட்டூல் வெளியேறுகிறார், ஒரு நல்ல சக,
பழைய கோசாக் மற்றும் இலியா முரோமெட்ஸ்,
ஒரு நல்ல குதிரையில் சவாரி செய்கிறாரா என்று சொந்தமாக
அவர் ஒரு போலி சேணத்தில் சவாரி செய்கிறாரா என்பது.
அவர் நடந்து சென்றார், ஆம் ஒரு நல்ல சக,
அவர் இளமையில் இருந்து முதுமை வரை நடந்தார்.
ஒரு நல்ல சக போகிறது, ஆனால் ஒரு திறந்த வெளியில்,
அவர் ஒரு நல்ல சக மற்றும் லேட்டி-கூழாங்கல்லைக் கண்டார்,
கூழாங்கல்லிலிருந்து மூன்று ரோஸ்தானி உள்ளது,
கூழாங்கல்லில் அது கையொப்பமிடப்பட்டது:
“எஹாட்டிக்கு முதல் பாதையில் - நான் கொல்லப்படுவேன்,
மற்றொரு பாதையில் ehati - திருமணம் செய்ய,
மூன்றாவது பாதை எஹாட்டி - நான் பணக்காரனாக இருக்கிறேன். "
ஒரு பழையவர் நின்று ஆச்சரியப்படுகிறார்,
அவர்கள் தலையை ஆட்டுகிறார்கள், தங்களை உச்சரிக்கிறார்கள்:
“நான் எத்தனை ஆண்டுகளாக ஒரு திறந்த வெளியில் நடைபயிற்சி மற்றும் வாகனம் ஓட்டுகிறேன்,
இன்னும் அத்தகைய அதிசயம் ஈர்க்கப்படவில்லை.
ஆனால் நான் அந்த சாலையில் என்ன செல்வேன், ஆனால் பணக்காரர்கள் எங்கே இருப்பார்கள்?
எனக்கு இளம் மனைவி இல்லை,
மற்றும் ஒரு இளம் மனைவி மற்றும் ஒரு அன்பான குடும்பம்,
வைக்க யாரும் இல்லை, மெல்லியதாக வளர, தங்க கருவூலம்,
வைக்க யாரும் இல்லை மற்றும் வண்ண ஆடைகள்.
ஆனால் நான் ஏன் அந்த பாதையில் செல்ல வேண்டும், நான் எங்கே திருமணம் செய்ய வேண்டும்?
எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, என் முழு இளமையும் இப்போது கடந்துவிட்டது.
ஒரு இளம் பெண்ணை எப்படி அழைத்துச் செல்வது - ஆம், இது வேறொருவரின் சுய நலன்,
பழையதை எப்படி எடுத்துக்கொள்வது - அடுப்பு மீது வாத்து பொய்,
அடுப்பில் போட்டு ஜெல்லி கொண்டு உணவளிக்கவும்.
நான் போகலாமா, எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, நல்ல சக,
மூன்றாம் பாதை, நான் எங்கே கொல்லப்படுவேன்?
நானும் இந்த உலகில் நல்ல நண்பரே வாழ்ந்தேன்
அவர் அப்படி இருந்தார் - ஒரு நல்லவர் திறந்த வெளியில் நடந்து சென்றார். "
நோனி ஒரு நல்ல சக மனிதனைக் கொல்லும் பாதையில் சென்றார்,
நல்லவரை மட்டுமே பார்த்தேன், எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, உட்கார்ந்து,
அவர்கள் சென்றபோது சக மனிதனின் நன்மையை அவர்கள் காணவில்லை;
ஒரு திறந்த நிலத்தில், ஒரு புகை உள்ளது,
குரேவா நிற்கிறார், தூசி ஒரு நெடுவரிசையில் பறக்கிறது.
ஒரு நல்ல சக மலையிலிருந்து மலைக்குச் சென்றது,
ஒரு நல்ல சக மலையிலிருந்து மலையில் குதித்தது,
எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, அவர் தனது கால்களுக்கு இடையில் ஏரியின் நதிகளைத் தாழ்த்தினார்,
அவர் கடலின் நீலம், நீங்கள் பக்கவாட்டில் நுழைந்தீர்கள்.
நல்ல சக மட்டுமே கெட்ட கொரேலாவை ஓட்டினார்,
நல்லவர் இந்தியாவுக்கு பணக்கார இந்தியாவை அடையவில்லை,
ஒரு நல்ல சக ஸ்மோலென்ஸ்கில் சேற்றுக்குள் சென்றார்,
நாற்பதாயிரம் கொள்ளையர்கள் எங்கே
மற்றும் அந்த இரவு நேர டாடி-வாழைப்பழங்கள்.
அவர்கள் கொள்ளையர்களையும் நல்ல மனிதரையும் பார்த்தார்கள்,
பழைய கோசாக் இலியா முரோமெட்ஸ்.
பெரிய கொள்ளைத் தலைவரைக் கத்தினார்:
“என் சகோதரர்களே, தோழர்களே
நீங்கள் மிகவும் சிறிய மற்றும் கனிவானவர்!
நல்லவரை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள்,
அவரிடமிருந்தும் ஒரு வண்ண உடையிலிருந்தும் எடுத்துச் செல்லுங்கள்,
எந்த நல்ல குதிரையையும் அவரிடமிருந்து பறிக்கவும். "
இங்கே அவர் பழைய கோசாக் மற்றும் இலியா முரோமெட்ஸைப் பார்க்கிறார்,
ஆம், சிக்கல் வந்துவிட்டது என்று அவர் இங்கே பார்க்கிறார்,
ஆம், சிக்கல் வந்துவிட்டது, தவிர்க்க முடியாதது.
ஒரு நல்ல சக இங்கே பேசுவார், ஆனால் இது வார்த்தை:
“மேலும், நாற்பதாயிரம் கொள்ளையர்களே
அந்த இரவு டாட் மற்றும் வாழைப்பழங்கள்!
எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, எப்படி அடிப்பது-வாக் செய்வது என்று பழையவர்கள் யாரும் இருக்க மாட்டார்கள்,
ஆனால் பழையவற்றிலிருந்து நீங்கள் எதுவும் எடுக்க மாட்டீர்கள்.
பழைய மற்றும் தங்க கருவூலம்,
பழைய ஆம் ஒரு வண்ண உடை இல்லை,
மேலும் பழைய மற்றும் விலைமதிப்பற்ற கல் இல்லை.
பழையவருக்கு மட்டுமே ஒரு நல்ல குதிரை உள்ளது,
ஒரு நல்ல பழைய குதிரையும் வீரமும்,
ஒரு நல்ல குதிரையில், எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, பழைய சேணம் உள்ளது,
ஒரு சேணம் மற்றும் ஒரு வீரம் உள்ளது.
அது அழகுக்காக அல்ல, சகோதரர்களே, பாஸுக்கு அல்ல -
ஒரு வலுவான கோட்டையின் பொருட்டு,
நீங்கள் உட்கார்ந்து ஒரு நல்ல சக இருக்க முடியும்,
போராட - ஒரு நல்ல சக மற்றும் ஒரு திறந்த களத்தில் போராட.
ஆனால் வயதானவர் தனது குதிரையில் இன்னும் ஒரு கட்டை வைத்திருக்கிறார்,
அந்த கவசத்திலும் குறுகலிலும்
ஒரு படகில் ஒரு கூழாங்கல் உள்ளது,

ஒரு வலுவான கோட்டையின் பொருட்டு.
என் நல்ல குதிரை எங்கே நடக்கிறது,
மற்றும் இருண்ட இரவு நடைகள் நடுவில்,
நீங்கள் அவரைக் காணலாம் மற்றும் பதினைந்து மைல் தூரத்திலும் இருக்கலாம்;
ஆனால் பழையது தலையில் ஒரு தொப்பியும் உள்ளது,
ஒரு தொப்பி மற்றும் நாற்பது பூட்களை சலசலக்கும்.
அது அழகுக்காக அல்ல, சகோதரர்களே, பாஸுக்கு அல்ல -
ஒரு வலுவான கோட்டையின் பொருட்டு ”.
அலறியது, உரத்த குரலில் கத்தியது
ஒரு கொள்ளையன் மற்றும் ஒரு பெரிய தலைவன்:
“சரி, வயதானவரை ஏன் நீண்ட நேரம் பேச அனுமதித்தீர்கள்!
வியாபாரத்தில் இறங்குங்கள், நீங்கள், ”.
இங்கே, எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, வயதானவர், சிக்கலுக்கு, ஆனார்
மற்றும் பெரிய எரிச்சலுக்கு அது காட்டியது.
இங்கே நான் வன்முறையான தலையிலிருந்து பழையதைக் கழற்றினேன், தொப்பி சலசலத்தது,
அவர் தனது தலைமையை அசைக்க, பழைய, இங்கே தொடங்கினார்.
அது பக்கமாக அலைகிறது - வீதியும் அப்படித்தான்,
அவர் அதை ஒரு நண்பரிடம் துலக்குவார் - வாத்து ஒரு சந்து.
கொள்ளையர்கள் இங்கே பார்க்கிறார்கள், ஆனால் அந்த சிக்கல் வந்துவிட்டது,
எப்படி சிக்கல் வந்து தவிர்க்க முடியாதது,
கொள்ளையர்கள் இங்கே உரத்த குரலில் கூச்சலிட்டனர்:
"நீங்கள் அதை விட்டு விடுங்கள், நல்ல சக, ஆனால் விதைகளுக்கு கூட."
அவர் ஆணியடித்தார் - தவறின் அனைத்து சக்தியையும் துண்டித்துவிட்டார்
மேலும் அவர் கொள்ளையர்களை விதைகளுக்காக விடவில்லை.
லாட்டருக்கு ஒரு கூழாங்கல்லாக மாறுகிறது,
அவர் தனது கையொப்பத்தில் ஒரு கூழாங்கல்லில் கையெழுத்திட்டார், -
உருகும் பாதை நேராக அழிக்கப்பட்டால் என்ன,
வயதானவர் தான் திருமணம் செய்து கொள்ளும் பாதையில் சென்றார்.
ஒரு பழையவர் திறந்த வெளியில் விரட்டுகிறார்,
நான் இங்கே ஒரு பழைய வெள்ளை மனிதனின் வார்டைப் பார்த்தேன்.
ஒரு வயதான மனிதர் வெள்ளைக் கல் அறைகளுக்கு இங்கு வருகிறார்,
ஆம், கன்னி இங்கே பார்த்தார்,
வலுவான தீர்வு தைரியம்,
அவள் ஒரு நல்லவனைச் சந்திக்க வெளியே சென்றாள்:
"மற்றும், ஒருவேளை, என்னிடம் வாருங்கள், ஆனால் ஒரு நல்ல சக!"
அவள் அவனை நெற்றியில் அடித்து, குனிந்து,
அவள் ஒரு நல்ல சக மனிதனை எடுத்துக்கொள்கிறாள், ஆனால் வெள்ளைக் கைகளால்,

அவர் நல்லவரை வெள்ளைக்காரர்களின் அறைகளுக்கு அழைத்துச் செல்கிறார்;
நான் ஒரு நல்ல சகனை நட்டேன், ஆனால் ஒரு ஓக் மேஜையில்,
அவள் நல்லவனை அடக்க ஆரம்பித்தாள்,
நான் நல்லவரிடம் கேட்க ஆரம்பித்தேன்:
“நீங்கள் சொல்லுங்கள், சொல்லுங்கள், நல்ல சக!
நீங்கள் எந்த வகையான நிலம், என்ன கூட்டங்கள்,
நீங்கள் யாருடைய தந்தை, யாருடைய தாய்?
இன்னும் உங்கள் பெயர் என்ன,
அவர்கள் உங்கள் தாய்நாட்டில் உங்களை உயர்த்துகிறார்களா? "
இங்கே ஒரு நல்ல சகாவால் பதில் வைக்கப்பட்டது:
"நீங்கள் ஏன் அதைப் பற்றி கேட்கிறீர்கள், பெண் சிவப்பு?
இப்போது நான் சோர்வாக இருக்கிறேன், ஆனால் ஒரு நல்ல சக,
இப்போது நான் சோர்வாக இருக்கிறேன், ஆனால் நான் ஓய்வெடுக்க விரும்புகிறேன் ”.
ஒரு சிவப்பு பெண் எப்படி இங்கே அழைத்துச் செல்கிறாள், ஒரு நல்ல சக,
அவர் எப்படி வெள்ளைக் கைகளால் அழைத்துச் செல்கிறார்,
வெள்ளை கைகள் மற்றும் தங்கத்திற்கான மோதிரங்களுக்கு,
இங்குள்ள நல்லவர் எவ்வாறு வழிநடத்துகிறார்
படுக்கையறையில் இருந்தாலும், பணக்காரமாக அலங்கரிக்கப்பட்டாலும்,
அந்த ரத்தவெளியில் ஒரு நல்ல சக மனிதனை இங்கே ஏமாற்றுகிறது.
நல்லவர் இங்கே பேசுவார், ஆம் இது வார்த்தை:
“ஓ, நீ, அன்பே, நீ ஒரு அழகான பெண்!
நீங்களே போர்டில் அந்த படுக்கையில் படுத்துக் கொள்ளுங்கள். "
எப்படி நல்ல சக இங்கே பிடித்து
ஆம், நான் அந்தப் பெண்ணை வெட்கப்படுகிறேன்,
அவர் அவளுக்கு போதுமானதாக இருந்தார், ஆம், ஒரு நெற்றுக்கு
அதை படுக்கையில் இருந்த துஜா மீது வீசினான்;
இது ஒரு இரத்தக்களரி போல மாறியது,
சிவப்பு பெண் அதற்குள்ளும் ஆழமான பாதாள அறையிலும் பறந்தாள்.
ஒரு பழைய கோசாக் இங்கே உரத்த குரலில் கூச்சலிட்டார்:
“ஆனால், நீங்கள், என் சகோதரர்கள் மற்றும் உங்கள் தோழர்கள் அனைவருக்கும் செல்லுங்கள்
மற்றும் தைரியமான மற்றும் நல்ல கூட்டாளிகள்!
ஆனால் போ, பிடுங்க, இங்கே அவள் செல்கிறாள். "
ஆழமான பாதாள அறைகளைத் திறக்கிறது,
பன்னிரண்டு நல்ல கூட்டாளர்களை வெளியிடுகிறது,
மற்றும் அனைத்து வலிமைமிக்க ஹீரோக்கள்;
நான் எடினாவை ஒரு ஆழமான பாதாள அறையில் விட்டுவிட்டேன்.
அவர்கள் நெற்றியில் அடித்து, குனிந்து வணங்குகிறார்கள்
நல்லவருக்கு தைரியமான ஆம்
மற்றும் பழைய கோசாக் இலியா முரோமெட்ஸ்.
பழையது லாட்டருக்கு கல்லில் வருகிறது,
ஒரு கூழாங்கல்லில் அவர் தனது கையொப்பத்தில் கையெழுத்திட்டார்:

ஒரு நல்ல சக தன் குதிரையை வழிநடத்துகிறது
மற்றும் பாதை, ஆனால் பணக்காரர் இருக்க வேண்டும்.
ஒரு திறந்த புலத்தில் நான் மூன்று ஆழமான பாதாள அறைகளில் ஓடினேன்,
பாதாள அறைகள் தங்கம் மற்றும் வெள்ளியால் நிரப்பப்படுகின்றன,
தங்கம்-வெள்ளி, விலைமதிப்பற்ற கல்;
இங்கே நல்லவர் இந்த வெள்ளியை தங்கம் அனைத்தையும் கொள்ளையடித்தார்
அவர் இந்த தங்க வெள்ளியை பிச்சைக்காரருக்கு சகோதரர்களிடையே விநியோகித்தார்;
மேலும் அனாதைகளுக்கும் வீடற்றவர்களுக்கும் தங்கம், வெள்ளி ஆகியவற்றை விநியோகித்தார்.
நல்லவர் லாட்டருக்கு ஒரு கூழாங்கல்லுக்கு திரும்பினார்,
கூழாங்கல்லில் அவர் கையெழுத்திட்டார்:
"இந்த நேரான பாதை எவ்வாறு அழிக்கப்படுகிறது."

ஆதாரம்: ஒனேகா காவியங்கள், 1871 கோடையில் ஏ.எஃப். ஹில்ஃபெர்டிங் பதிவுசெய்தது. எட். 4 வது. 3 தொகுதிகளில். எம். - எல்., 1950, டி. 2. எண் 171.

இலியா முரோமெட்ஸின் மூன்று பயணங்கள் (ஏ. நெச்சேவ் விவரித்தபடி)

பழைய கோசாக் இலியா முரோமெட்ஸ் ஒரு திறந்தவெளியில், பரந்த அகலத்தின் குறுக்கே சவாரி செய்து மூன்று சாலைகளில் ஒரு முட்கரண்டிக்குள் ஓடியது. முட்கரண்டியில் ஒரு எரியக்கூடிய கல் உள்ளது, மற்றும் கல்லில் கல்வெட்டு எழுதப்பட்டுள்ளது: "நீங்கள் நேராகச் சென்றால் - கொல்லப்பட வேண்டும், வலதுபுறம் செல்ல வேண்டும் - திருமணம் செய்து கொள்ள வேண்டும், இடதுபுறம் செல்லலாம் - பணக்காரர் ஆக வேண்டும்." இல்யா கல்வெட்டுகளைப் படித்து சிந்தித்தார்:
- எனக்கு, பழையது, மரணம் போரில் எழுதப்படவில்லை. கொலை செய்யப்பட்ட மனிதன் இருக்க வேண்டிய இடத்திற்கு செல்லட்டும்.
அவர் எவ்வளவு நேரம் அல்லது குறுகியதாக சவாரி செய்தார், திருடர்கள்-கொள்ளையர்கள் சாலையில் குதித்தனர். முந்நூறு டேட்டி வாழைப்பழங்கள். அவர்கள் சண்டையிடுகிறார்கள், தங்கள் ஷாலிக்ஸை ஆடுவார்கள்:
- கிழவனைக் கொன்று கொள்ளையடிப்போம்!
- முட்டாள் மக்கள், இலியா முரோமெட்ஸ் கூறுகிறார், - கரடியைக் கொல்லாமல், தோலைப் பிரிக்கவும்!
அவர் தம்முடைய உண்மையுள்ள குதிரையை அவர்கள்மீது அனுப்பினார். அவரே ஒரு ஈட்டியால் குத்தப்பட்டு வாளால் தாக்கினார், ஒரு கொலைகாரன்-கொள்ளையன் கூட உயிருடன் இருக்கவில்லை.

அவர் முட்கரண்டிக்குத் திரும்பி, "நீங்கள் நேராகச் சென்றால், நீங்கள் கொல்லப்படுவீர்கள்" என்ற கல்வெட்டை அழித்துவிட்டார். அவர் கல்லின் அருகே நின்று தனது குதிரையை வலப்புறம் திருப்பினார்:
- வயதானவர், நான் திருமணம் செய்து கொள்ள வேண்டிய அவசியமில்லை, ஆனால் நான் சென்று மக்கள் எப்படி திருமணம் செய்து கொள்கிறார்கள் என்று பார்ப்பேன்.
நான் ஒரு மணி நேரம் அல்லது இரண்டு மணி நேரம் ஓட்டி வெள்ளைக் கல் வார்டுகளுக்குள் ஓடினேன்.
ஒரு சிவப்பு பெண்-ஆன்மா சந்திக்க வெளியே ஓடியது. அவள் இலியா முரோமெட்ஸை கைகளால் எடுத்து, சாப்பாட்டு அறைக்குள் அழைத்துச் சென்றாள். அவள் ஹீரோவுக்கு உணவளித்து, பாய்ச்சினாள்,
- ரொட்டி மற்றும் உப்புக்குப் பிறகு, தூங்கச் சென்று வைத்துக் கொள்ளுங்கள். நான் சாலையில் சோர்வடைந்துவிட்டேன் என்று நினைக்கிறேன்!
அவள் என்னை ஒரு சிறப்பு ஓய்வுக்கு அழைத்துச் சென்றாள், ஒரு இறகு படுக்கையை சுட்டிக்காட்டினாள்.
இல்யா, அவர் விரைவான புத்திசாலி, திறமையானவர், ஏதோ தவறு இருப்பதை கவனித்தார்.
அவர் அழகு கன்னியை இறகு படுக்கையில் வீசினார், படுக்கை திரும்பியது, கவிழ்ந்தது, எஜமானி ஒரு ஆழமான நிலவறையில் விழுந்தார்.
இலியா முரோமெட்ஸ் அறைகளுக்கு வெளியே முற்றத்துக்குள் ஓடி, ஆழமான நிலவறை, கதவுகளை உடைத்து, நாற்பது கைதிகளை, துரதிர்ஷ்டவசமான சூட்டர்களை விடுவித்து, எஜமானி, ஒரு சிவப்பு கன்னியை இறுக்கமாகவும் உறுதியாகவும் ஒரு நிலத்தடி சிறைக்குள் பூட்டினார்.

அதன் பிறகு நான் ஒரு முட்கரண்டிக்கு வந்து மற்றொரு கல்வெட்டை அழித்தேன். அவர் கல்லில் ஒரு புதிய கல்வெட்டை எழுதினார்: "பழைய கோசாக் இலியா முரோமெட்ஸால் இரண்டு பாதைகள் சுத்தம் செய்யப்பட்டன."
- நான் மூன்றாம் பக்கத்திற்கு செல்லவில்லை. நான் ஏன், வயதான, தனிமையான, பணக்காரனாக இருக்க வேண்டும்? இளம் வயதினருக்கு செல்வம் கிடைக்கட்டும்.
பழைய கோசாக் இலியா முரோமெட்ஸ் தனது குதிரையைத் திருப்பி தலைநகர் கியேவ்-நகரத்திற்குச் சென்று இராணுவ சேவையைச் செய்வதற்கும், எதிரிகளை எதிர்த்துப் போராடுவதற்கும், பெரிய ரஷ்யாவிற்கும் ரஷ்ய மக்களுக்கும் நிற்க!
அதனுடன், புகழ்பெற்ற, வலிமைமிக்க ஹீரோ இலியா முரோமெட்ஸின் கதை முடிந்தது.

"இலியா முரோமெட்ஸின் மூன்று பயணங்கள்" காவியத்தின் ஏற்பாடு

பழைய கோசாக் இலியா முரோமெட்ஸ் பெரிய ரஷ்யா முழுவதும் பயணம் செய்தார், ஆனால் ஒரு அற்புதமான அதிசயத்தில் ஓடினார். சாலையில் படுத்துக் கொள்வது வெள்ளை எரியக்கூடிய கூழாங்கல் ஆகும், இது அலாட்டீர் என்று அழைக்கப்படுகிறது, மேலும் கல்லில் மூன்று கல்வெட்டுகள் உள்ளன. அந்த கல்வெட்டுகளில் எழுதப்பட்டவை:

"நீங்கள் இடது பக்கம் சென்றால், நீங்கள் பணக்காரராக இருப்பீர்கள்,
நீங்கள் நேராக செல்வீர்கள் - நீங்கள் திருமணம் செய்து கொள்வீர்கள்,
நீங்கள் வலது பக்கம் செல்வீர்கள் - நீங்கள் கொல்லப்படுவீர்கள் "

இலியா ஒரு வலுவான சிந்தனையை சிந்திக்கத் தொடங்கினார்:

வயதானவர், பணக்காரர் என எனக்கு என்ன? எனக்கு ஒருபோதும் எனது சொந்த செல்வம் இல்லை, என் வயதான காலத்தில் வேறு ஒருவரின் தேவை எனக்கு இல்லை. வயதான நான் ஏன் திருமணம் செய்து கொள்ள வேண்டும்? ஒரு இளைஞனை அழைத்துச் செல்வது வேறு ஒருவரின் சுயநலமாகும், ஆனால் நான் பழையதை நானே எடுக்க மாட்டேன். நான் கொல்லப்படும் இடத்திற்கு செல்வேன்.

இலியா முரோமெட்ஸ் வலப்புறம் சென்றார். இல்யா இருண்ட காட்டை அடைந்தார், நாற்பது கொள்ளையர்கள் இருண்ட காட்டில் இருந்து குதித்தனர். இலியா அவர்களிடம் பேசினார்:

ஆ, கொள்ளையர்களே, அலைந்து திரிபவர்களே! நீங்கள் என்னைக் கொன்றுவிடுங்கள், வயதானவரே, பெருமை இல்லை, ஆனால் நீங்கள் என்னிடமிருந்து எடுக்க எதுவும் இல்லை - உங்களுக்கு சுயநலமும் இல்லை. மொத்தத்தில், என் பைகளில் ஏழாயிரம் பணமும், ஆயிரத்தில் குதிரையின் மீது ஒரு பின்னல் கவசமும், பத்தாயிரத்தில் ஒரு போலி சேணமும் உள்ளன. என் குதிரையின் விலை கூட எனக்குத் தெரியாது: முத்துக்கள் அவனது மேனியில் உருட்டப்படுகின்றன, மற்றும் அரை விலைமதிப்பற்ற கற்கள் அவரது காதுகளுக்கு இடையே எரிகின்றன, அழகு-பாஸிற்காக அல்ல, ஆனால் ஒரு இருண்ட இலையுதிர் இரவின் பொருட்டு, என் நல்ல குதிரை எங்கே போகிறது என்று பாருங்கள்.

கொள்ளையர்கள் அவருக்கு பதிலளித்தனர்:

ஓ, நீங்கள் பழைய நாய், கேலி! உங்களுடன் எவ்வளவு நீண்ட பேச்சு!

ஆம், அவர்கள் இலியா முரோமெட்ஸில் துள்ளினர்.

இங்கே இலியா நல்ல குதிரையிலிருந்து குதித்து, தன் காட்டுத் தலையிலிருந்து தொப்பியைக் கழற்றினான், அவன் தொப்பியை அசைக்க ஆரம்பித்தான். அது எங்கு பறந்தாலும் - ஒரு தெரு இருக்கிறது, அது பின்னால் புரட்டுகிறது - ஒரு சந்து, அவர் நாற்பது கொள்ளையர்களையும் சிதறடித்தார்.

அலையர்-கூழாங்கல்லைப் பார்க்க இலியா சென்றார், அவர் பழைய கல்வெட்டை அழித்து, புதிய ஒன்றை எழுதினார்:

"இல்யா முரோமெட்ஸ் வலதுபுறம் சென்றார், ஆனால் அவர் ஒருபோதும் கொல்லப்படவில்லை."

இல்யா நேராக பாதையில் சென்றார், எங்கு திருமணம் செய்ய வேண்டும். நீண்ட காலமாக, அல்லது ஒரு குறுகிய காலத்திற்கு, அவர் காண்கிறார்: ஒரு தெளிவான முற்றத்தின் நடுவில் ஒரு பரந்த முற்றம் நிற்கிறது, அந்த முற்றத்தில் ஒரு உயர்ந்த கோபுரம் உள்ளது - வெள்ளை கல் அறைகள், ஒரு செதுக்கப்பட்ட தாழ்வாரம் அந்த அறைகளுக்கு வழிவகுக்கிறது. அந்த மண்டபத்தில் இடுப்புக்கு ஒரு பொன்னிற பின்னலுடன் ஒரு சிவப்பு பெண் இருக்கிறாள், இலியா இந்த வார்த்தைகளை கூறுகிறார்:

ஆ, நீங்கள் தைரியமான நல்ல சக! ஒருவேளை நீங்கள் ஒரு உயரமான கோபுரத்தில் என்னிடம் வருவீர்கள், நான் உங்களுக்கு குடிக்க ஏதாவது தருவேன், நான் உங்களுக்கு ரொட்டி மற்றும் உப்புடன் உணவளிப்பேன்.

குதிரையின் நன்மையிலிருந்து விலகிய இலியா, குதிரையை இணைக்காமல் விட்டுவிட்டு, வடிவமைக்கப்பட்ட மண்டபத்தில் ஏறி, சிவப்பு கன்னியுடன் உயரமான கோபுரத்திற்குள் சென்றார். அவர்கள் ஓக் டேபிள்களில் உட்கார்ந்து, மாலை வரை நீண்ட நாள் முழுவதும் சாப்பிட்டு குடித்தார்கள்.

மாலையில், ஒரு சிறிய சிவப்பு பெண் மேசையிலிருந்து வெளியே வந்து, பழைய கோசாக் இலியா முரோமெட்ஸிடம் கூறுகிறார்:

ஆ, நீங்கள் தைரியமான நல்ல சக! நீங்கள் ஒரு சூடான படுக்கையறைக்கு, ஒரு பிளாங் படுக்கைக்கு, ஒரு இறகு படுக்கைக்கு - நீண்ட நடைக்குப் பிறகு தூங்கவும் ஓய்வெடுக்கவும் செல்லமாட்டீர்களா?

அவர் இலியா முரோமெட்ஸ் என்ற பெண்ணை ஒரு சூடான படுக்கையறைக்கு அழைத்துச் சென்று, படுக்கைக்கு அழைத்து வந்தார்:

நீங்கள் படுத்துக் கொள்ளுங்கள், நல்ல சக, சுவருக்கு, நான் விளிம்பில் படுத்துக்கொள்வேன்.

இலியா முரோமெட்ஸ் அவளுக்கு பதிலளிக்கிறார்:

இல்லை, படுத்துக் கொள்ளுங்கள், அழகான பெண், சுவரின் அருகே, மற்றும் எனக்கு, வயதான மனிதர், விளிம்பில் தூங்குவது மிகவும் வசதியானது.

அவன் அந்தப் பெண்ணைப் பிடித்து மென்மையை இறகு படுக்கையில் எறிந்தான். அந்த படுக்கை ஒரு போலி என்று மாறியது, அது ஆழமான பாதாள அறைகளில் விழுந்தது, அதனுடன் ஏமாற்றுபவர் ஒரு சிவப்பு பெண்.

இல்யா தெருவுக்கு வெளியே ஓடி, அந்த பாதாள அறையின் கதவுகளைக் கண்டுபிடித்தார்: அவை கிணற்றால் குவிக்கப்பட்டன, அவை மணலால் மூடப்பட்டிருந்தன. இலியா தனது கால்களால் கிணறுகளை நகர்த்தி, கைகளால் மணல்களைத் திறந்து, போலி கதவுகளை உதைத்து, கொக்கிகள் உதைத்து, டமாஸ்க் பூட்டுகளிலிருந்து, நாற்பது மன்னர்களையும் இளவரசர்களையும் விடுவித்தார், நாற்பது மன்னர்கள்-இளவரசர்கள், நாற்பது வலிமைமிக்க போர்வீரர்கள் கடவுளின் வெளிச்சத்தில். அந்த வஞ்சகமுள்ள சிவப்பு பெண் தன் தோள்களில் இருந்து ஒரு கலவரத்தின் தலையை வெட்டினாள்.

இங்கே இலியா முரோமெட்ஸ் ஒரு நல்ல குதிரையில் அமர்ந்து, அலட்டீர்-கூழாங்கல்லுக்குத் திரும்பி, பழைய கல்வெட்டை அழித்து, புதிய ஒன்றை எழுதினார்:

"இலியா முரோமெட்ஸ் நேராக சென்றார், ஆனால் திருமணம் செய்து கொள்ளவில்லை."

பின்னர் இலியா கடைசி பாதையில் சென்றார் - அங்கு பணக்காரர். நீண்ட அல்லது குறுகிய - நான் மூன்று ஆழமான பாதாள அறைகளில் ஓடினேன். இல்யா அந்த பாதாள அறைகளுக்குச் சென்றார், அவர் பார்க்கிறார் - அவற்றில் தங்கம் மற்றும் வெள்ளி, மற்றும் வெள்ளை நிற முத்துக்கள் எண்ணற்ற பொக்கிஷங்கள். இலியா ஏழை சகோதரர்களுக்கு சிவப்பு தங்கத்தை கொடுத்தார், காளிகளுக்கும் யாத்ரீகர்களுக்கும் தூய வெள்ளியைக் கொடுத்தார், வட்டமான முத்துக்களில் தேவாலயங்களையும் மடங்களையும் கட்டினார், ஆனால் தனக்காக எதையும் விட்டுவிடவில்லை.

அவர் அலாட்டர்-கல்லுக்குத் திரும்பினார், பழைய கல்வெட்டை அழித்து, புதிய ஒன்றை எழுதினார்:

"இல்யா முரோமெட்ஸ் இடது பக்கம் சென்றார், ஆனால் அவர் ஒருபோதும் பணக்காரர் அல்ல."

அது தான் இலியா முரோமெட்ஸின் பயணங்களின் முடிவு.

இலின்ஸ் மூன்று பயணங்கள் (கவிதை பதிப்பு)

சுத்தமான வயலின் நடுவில்,
சூரிய அஸ்தமனத்தில் சூரியன் சிவப்பு
சூரிய உதயத்தில் சந்திரன் தெளிவாக உள்ளது
வீர புறக்காவல் நிலையத்திற்கு
ஒரு நடைபயண சபைக்கு கூடியது
ஸ்லாவ்னோருஷியன் ஹீரோக்கள்.
டுமா சிந்தனை, சிந்தனை,
ஆடைகளுக்கு ஏற்ப பொருத்தப்பட்டிருக்கும்.

இலியா முரோமெட்ஸ் அதைப் பெற்றார்
மேற்கு நோக்கி ஓட்டுங்கள்
சிறந்த வீர ரோந்து மீது.

இலியா முரோமெட்ஸ் வெளியேறினார்,
அவர் ரோஸ்டானுக்கு சென்றார்,
மேற்கு இரவு மேகத்தின் கீழ்.
இல்யா ஒரு வெள்ளைக் கல்லில் ஓடினாள்.
ஒரு மாதம் மேகத்தின் பின்னால் இருந்து எட்டிப் பார்த்தது:
கல்லில் படியுங்கள்
சாலையோர கல்வெட்டு
தெளிவாக மேம்படுத்தப்பட்டது:

“நேராகச் செல்லுங்கள் - கொல்லப்பட வேண்டும்!
இடதுபுறம் செல்ல - திருமணம் செய்ய!
வலது பக்கம் செல்ல - பணக்காரனாக இருக்க!
இதெல்லாம் விதியால் பரிந்துரைக்கப்படுகிறது! "

ஆழ்ந்த சிந்தனையில், இலியா.
அவர் நிற்கிறார், தனக்குத்தானே சொல்கிறார்:
"இது உங்களுடன் கடவுள், இது விதி:
விதியுடன் போராட நான் தயாராக இருக்கிறேன்!
எந்த விதியைத் தேர்வுசெய்க
அவளுடன் சண்டையிட வேண்டுமா?
உயர்வுகளில் எனக்கு மனைவி தேவையில்லை,
எனக்கு செல்வம் தேவையில்லை.
ஆ, நான் செல்வேன், நன்றாக இருக்கிறது, நான் இருக்கிறேன்,
கொல்லப்படுவது எங்கே காட்டப்பட்டுள்ளது! "

ஒரு கருப்பு மேகம் குவிந்துள்ளது,
அவள் ஒளி மாதத்தை விழுங்கினாள்.
மேலும் இலியா முரோமெட்ஸ் சென்றார்
பரிந்துரைக்கப்பட்டவரின் மரணத்திற்கு
இருண்ட, இருண்ட இரவில்.
திடீரென்று இங்கே இரவின் இருளில் இருந்து
சிறிய புதர்கள் இருப்பதால்,
பிளின்ட் கற்களால்
வெளியே பார்த்தேன், வெளியேறியது
நடைபயிற்சி கொள்ளையர்கள்
இரவு வாழை நாய்கள்.
அவர்களின் குரல்கள் சத்தமாக இருக்கின்றன,
அவற்றின் கவசங்கள் குறுக்கு,
அவர்கள் தலைகீழாக வாளிகள் போன்ற தலைக்கவசங்களை அணிவார்கள்
டமாஸ்க் கவசத்தில் குதிரைகள்-குதிரைகள்.
மற்றும் தலைப்பு கொள்ளை நாய்
அழுத்தங்கள், அச்சுறுத்தல்கள்:
“நிறுத்து! எங்கே, செங்கல்?
அழிவுக்கு முன் ஜெபியுங்கள்! "

ஒரு நல்ல சக ஜெபம் செய்வதில்லை
நாய் முன், அவர் வணங்குவதில்லை.
பிரகாசமான மாதம் மீண்டும் வெளிவந்தது,
இல்யாவின் அனைத்து அலங்காரங்களும் எரிகின்றன:
ஹெல்மெட் நாற்பதாயிரத்தில் பிரகாசித்தது,
யாகோன்ட் கற்கள் பிரகாசித்தன
குதிரையின் மேனியில் ஒரு லட்சம்,
குதிரையே விலைகளை விட உயர்ந்தது, மதிப்பீடுகளை விட உயர்ந்தது!
இங்கே கொள்ளையர்கள்
செல்வம் மற்றும் கண்ணை கூசும்,
அவர்கள் ஒருவருக்கொருவர் ஊக்குவிக்கிறார்கள்
தூண்டுதல், தூண்டுதல்:
“நாங்கள் அவரைக் கொன்று, கொள்ளையடிப்போம்,
அவரை குதிரையிலிருந்து பிரிப்போம்! "
இல்யா தனது கிளப்பை ஆட்டினார்
ஆம், லேசாகத் தலைவரைத் தாக்கி,
தலைவர் அடியிலிருந்து மென்மையாக்கப்பட்டார்,
அவர் திணறினார், விழுந்தார், எழுந்திருக்கவில்லை.
மறைப்பிலிருந்து இறுக்கமான வில்,
ஒரு காம்பிலிருந்து சிவப்பு அம்பு வரை
இல்யா அதை வெளியே எடுத்து அதை விடுங்கள்
ஒரு மல்லார்ட் ஓக் சிதைந்தது.
ஒரு அம்புக்குறியைக் கிழித்து எறிந்து விடுங்கள்
பழைய ஓக் சில்லுகளாக, துண்டுகளாக.

வெட்டல் மற்றும் பிளவுகள்
சிதறி, அவர்கள் மகிழ்ச்சி
கொள்ளையர்கள் மற்றும் அனைவருக்கும்
ஒரே இரவில் ஒரு வரிசையில் பாழாகிவிட்டது!
இல்யா கல்லை நோக்கி திரும்பினாள்.
நான் பழைய கல்வெட்டைக் கடந்தேன்,
புதிய கல்வெட்டு பொறிக்கப்பட்டுள்ளது:
"போகாடிர் இலியா முரோமெட்ஸ்
அவர் அங்கு இருந்தார், ஆனால் அவர் கொல்லப்படவில்லை.
பாதையில் பயணித்தது
நான் அகலமான ஒன்றை அழித்தேன்! "

ஆதாரம்: கிளிமானோவா எல்.எஃப். இலக்கிய வாசிப்பு. 4 ஆம் வகுப்பு. பொதுக் கல்விக்கான பாடநூல். நிறுவனங்கள் 2 பகுதிகளாக. பகுதி 1.

ஐ.வி. கர்ண au கோவா விவரித்த காவியம் "இலின்ஸ் மூன்று பயணங்கள்" (புரோசாயிக் பதிப்பு)

இலியா ஒரு திறந்தவெளியில் பயணம் செய்தார், ரஷ்யாவிலிருந்து இளம் வயதிலிருந்து முதுமை வரை எதிரிகளை பாதுகாத்தார்.

நல்ல பழைய குதிரை நன்றாக இருந்தது, அவரது சிறிய புருஷ்கா-கோஸ்மதுஷ்கா. புருஷ்காவில் மூன்று பாதங்களின் வால், முழங்கால்கள் வரை ஒரு மேன், மூன்று ஸ்பான்கள் கொண்ட கோட் உள்ளது. அவர் ஒரு ஃபோர்டைத் தேடவில்லை, அவர் ஒரு படகுக்காக காத்திருக்கவில்லை; அவர் பழைய இலியா முரோமெட்ஸை மரணத்திலிருந்து நூற்றுக்கணக்கான முறை காப்பாற்றினார்.

இது கடலில் இருந்து எழும் மூடுபனி அல்ல, வயலில் வெண்மையான பனி அல்ல, வெண்மையாக்குகிறது, இலியா முரோமெட்ஸ் ரஷ்ய புல்வெளியில் சவாரி செய்கிறார். அவன் தலை வெண்மையானது, சுருண்ட தாடி, தெளிவான பார்வை மேகமூட்டம்.

- ஓ, நீ, முதுமை, நீ, முதுமை! நீங்கள் திறந்த வயலில் இலியாவைக் கண்டீர்கள், ஒரு கருப்பு காக்கை போல பறந்தீர்கள்! ஓ, இளைஞர்களே, இளமை இளைஞர்களே! தெளிவான பால்கன் போல நீ என்னிடமிருந்து பறந்தாய்!

இல்யா மூன்று பாதைகள் வரை ஓட்டுகிறார், ஒரு கல் குறுக்கு வழியில் உள்ளது, அந்த கல்லில் எழுதப்பட்டுள்ளது: "வலதுபுறம் சென்றவர் கொல்லப்படுவார், இடதுபுறமாகச் செல்வோர் பணக்காரர்களாக இருப்பார்கள், யார் நேராகச் சென்றாலும் அவர்கள் திருமணம் செய்து கொள்வார்கள்."

இலியா முரோமெட்ஸ் ஆச்சரியப்பட்டார்:

- பழைய, செல்வம் எனக்கு என்ன? எனக்கு மனைவி இல்லை, குழந்தைகள் இல்லை, வண்ண உடை அணிய யாரும் இல்லை, கருவூலத்தை செலவிட யாரும் இல்லை. திருமணமான ஒரு மனிதன் இருக்க வேண்டிய இடத்திற்கு நான் செல்ல வேண்டுமா? முதியவரான நான் ஏன் திருமணம் செய்து கொள்ள வேண்டும்? ஒரு இளம் பெண்ணை அழைத்துச் செல்வது எனக்கு நல்லதல்ல, ஆனால் ஒரு வயதான பெண்ணை அழைத்துச் செல்வது, அடுப்பில் படுத்து ஜெல்லி சிப் செய்வது. இந்த முதுமை இலியா முரோமெட்ஸுக்கு இல்லை. கொலை செய்யப்பட்ட மனிதன் இருக்கும் பாதையில் நான் செல்வேன். ஒரு புகழ்பெற்ற ஹீரோவைப் போல நான் ஒரு திறந்த வெளியில் இறப்பேன்!

கொலை செய்யப்பட்ட மனிதன் இருக்க வேண்டிய சாலையில் அவர் ஓடினார்.

அவர் மூன்று மைல் தூரம் சென்றவுடன், நாற்பது கொள்ளையர்கள் அவரைத் தாக்கினர். அவர்கள் அவரை குதிரையிலிருந்து இழுக்க விரும்புகிறார்கள், அவர்கள் அவரைக் கொள்ளையடிக்க விரும்புகிறார்கள், கொலை செய்ய விரும்புகிறார்கள். மேலும் இலியா தலையை ஆட்டுகிறார், கூறுகிறார்:

- ஏய், கொள்ளையர்களே, நீங்கள் என்னைக் கொல்ல எதுவும் இல்லை, எனக்கு கொள்ளையடிக்க எதுவும் இல்லை. என்னிடம் இருப்பது ஐநூறு ரூபிள் மதிப்புள்ள மார்டன் ஃபர் கோட், முந்நூறு ரூபிள் ஒரு தொப்பி, ஐநூறு ரூபிள் ஒரு பாலம், இரண்டாயிரத்திற்கு ஒரு செர்காசியன் சேணம். சரி, தங்கம் மற்றும் பெரிய முத்துக்களால் எம்ப்ராய்டரி செய்யப்பட்ட ஏழு பட்டுகளின் மற்றொரு போர்வை. ஆம், புருஷ்காவின் காதுகளுக்கு இடையில் ஒரு ரத்தினக் கல் உள்ளது. இலையுதிர் இரவுகளில் அது சூரியனைப் போல எரிகிறது, அதிலிருந்து மூன்று மைல் தொலைவில் அது ஒளி. மற்றும், ஒருவேளை, புருஷ்காவின் குதிரை உள்ளது - அவருக்கு உலகம் முழுவதும் மதிப்பு இல்லை. இவ்வளவு சிறிய தொகைக்கு பழைய தலையை வெட்டுவது மதிப்புக்குரியதா?!

கொள்ளையர்களின் தலைவன் கோபமடைந்தான்:

- அவர் எங்களை கேலி செய்கிறார்! ஓ, நீங்கள் பழைய பிசாசு, சாம்பல் ஹேர்டு ஓநாய்! நீங்கள் நிறைய பேசுகிறீர்கள்! ஏய் தோழர்களே, அவரது தலையை நறுக்குங்கள்!

இல்யா புருஷ்கா-கோஸ்மதுஷ்காவிலிருந்து குதித்து, சாம்பல் நிற தலையிலிருந்து ஒரு தொப்பியைப் பிடித்து தொப்பியை அசைக்கத் தொடங்கினார்: அவர் எங்கு அலைந்தாலும், ஒரு தெரு இருக்கும், அவர் அதை அசைத்தால், ஒரு சந்து இருந்தது.

ஒரு பக்கவாதத்திற்கு, பத்து கொள்ளையர்கள் பொய் சொல்கிறார்கள், இரண்டாவது - உலகில் இருபது பேர் போய்விட்டார்கள்!

கொள்ளையர்களின் தலைவன் கெஞ்சினான்:

- நம் அனைவரையும் வெல்ல வேண்டாம், பழைய ஹீரோ! நீங்கள் எங்களிடமிருந்து தங்கம், வெள்ளி, ஒரு வண்ண உடை, குதிரைகளின் மந்தைகளை எடுத்துக்கொள், எங்களை உயிருடன் விட்டுவிடுங்கள்!

இலியா முரோமெட்ஸ் சிரித்தார்:

- நான் எல்லோரிடமிருந்தும் தங்க கருவூலத்தை எடுத்துக் கொண்டால், எனக்கு முழு பாதாள அறைகள் இருக்கும். நான் ஒரு வண்ண உடை எடுத்தால், எனக்கு பின்னால் உயர்ந்த மலைகள் இருக்கும். நான் நல்ல குதிரைகளை எடுத்திருந்தால், பெரிய மந்தைகள் என்னைப் பின் தொடர்ந்திருக்கும்.

கொள்ளையர்கள் அவரிடம்:

- உலகில் ஒரு சிவப்பு சூரியன் - ரஷ்யாவில் இதுபோன்ற ஒரு ஹீரோ மட்டுமே இருக்கிறார், இலியா முரோமெட்ஸ்! ஹீரோ, தோழர்களே, நீங்கள் எங்களிடம் வருகிறீர்கள், நீங்கள் எங்கள் தலைவராக இருப்பீர்கள்!

- ஓ, சகோதரர்களே, கொள்ளையர்களே, நான் உங்கள் தோழர்களிடம் செல்லமாட்டேன், நீங்கள் உங்கள் இடங்களுக்கும், உங்கள் வீடுகளுக்கும், உங்கள் மனைவிகளுக்கும், உங்கள் பிள்ளைகளுக்கும் செல்கிறீர்கள், நீங்கள் உங்கள் சாலைகளுக்கு அருகில் நின்று, அப்பாவி இரத்தம் சிந்துவீர்கள்!

இல்யா தனது குதிரையைத் திருப்பிக் கொண்டு வெளியேறினான். அவர் வெள்ளைக் கல்லுக்குத் திரும்பி, பழைய கல்வெட்டை அழித்து, புதிய ஒன்றை எழுதினார்: "நான் சரியான பாதைக்குச் சென்றேன் - நான் கொல்லப்படவில்லை!"

- சரி, நான் இப்போது செல்வேன், எங்கே திருமணம் செய்ய வேண்டும்!

இல்யா மூன்று வசனங்களை பயணித்தவுடனேயே, அவர் ஒரு காடுகளை அகற்றும் இடத்திற்கு சென்றார். ஒரு தங்க-குவிமாட மாளிகை உள்ளது, வெள்ளி வாயில்கள் அகலமாக திறந்திருக்கும், மற்றும் சேவல்கள் வாசல்களில் பாடுகின்றன. இலியா ஒரு பரந்த முற்றத்தில் ஓடினார், பன்னிரண்டு சிறுமிகள் அவரைச் சந்திக்க வெளியே ஓடினர், அவர்களில் ஒரு அழகான இளவரசி.

- வரவேற்கிறோம், ரஷ்ய ஹீரோ, என் உயர்ந்த கோபுரத்திற்குள் வாருங்கள், இனிப்பு ஒயின் குடிக்கவும், ரொட்டி மற்றும் உப்பு சாப்பிடுங்கள், வறுத்த ஸ்வான்ஸ்!

அரசர் அவரைக் கையால் அழைத்துச் சென்று கோபுரத்திற்குள் அழைத்துச் சென்று ஓக் மேசையில் அமர்ந்தார். அவர்கள் இலியா, வெளிநாட்டு ஒயின், வறுத்த ஸ்வான்ஸ், பெரிய ரொட்டிகளுக்கு இனிப்பு தேனைக் கொண்டு வந்தார்கள் ... நான் அவருக்கு ஒரு பானம் கொடுத்து ஹீரோவுக்கு உணவளித்தேன், அவரை சம்மதிக்க ஆரம்பித்தேன்:

- நீங்கள் சாலையில் இருந்து சோர்வாக இருக்கிறீர்கள், சோர்வாக இருக்கிறீர்கள், பலகை படுக்கையில், இறகு படுக்கையில் படுத்துக் கொள்ளுங்கள்.

இளவரசி இலியாவை தூங்கும் அறைக்கு அழைத்துச் சென்றாள், இல்யா சென்று நினைக்கிறாள்:

- அவள் என்னிடம் பாசமாக இருப்பது ஒன்றும் இல்லை: இளவரசன் ஒரு எளிய கோசாக் அல்ல, பழைய தாத்தா. அவளுக்கு ஏதேனும் கருத்தரிக்கப்பட்டிருப்பதைக் காணலாம்.

சுவருக்கு எதிராக ஒரு பூசப்பட்ட படுக்கை இருப்பதை இலியா காண்கிறார், பூக்களால் வரையப்பட்டிருக்கிறார், படுக்கை தந்திரமானது என்று யூகித்தார்.

இலியா ராஜாவின் மகளை பிடித்து சுவருக்கு எதிராக படுக்கையில் வீசினாள். படுக்கை திரும்பி, ஒரு கல் பாதாள அறை திறந்து, இளவரசி அதில் விழுந்தாள்.

இலியாவுக்கு கோபம் வந்தது:

- ஏய், பெயரிடப்படாத ஊழியர்களே, பாதாள அறையின் சாவியை என்னிடம் கொண்டு வாருங்கள், அல்லது நான் உங்கள் தலையை வெட்டுவேன்!

- ஓ, தெரியாத தாத்தா, நாங்கள் சாவியைப் பார்த்ததில்லை, ஆனால் நாங்கள் பாதாள அறைகளுக்கான பத்திகளைக் காண்பிப்போம்.

அவர்கள் இலியாவை ஆழமான நிலவறைகளுக்குள் அழைத்துச் சென்றார்கள்; இலியா பாதாள அறையின் கதவுகளைக் கண்டுபிடித்தார்: அவை மணலால் மூடப்பட்டிருந்தன, அடர்த்தியான ஓக்ஸ் குவிக்கப்பட்டன. இலியா தனது கைகளால் மணலைத் தோண்டி, ஓக்ஸை கால்களால் தள்ளி, பாதாள கதவுகளைத் திறந்தார். மேலும் நாற்பது மன்னர்கள்-இளவரசர்கள், நாற்பது ஜார்-இளவரசர்கள் மற்றும் நாற்பது ரஷ்ய ஹீரோக்கள் உள்ளனர்.

அதனால்தான் இளவரசி தங்க-குவிமாடத்தை தனது அறைகளுக்கு அழைத்தாள்!

இலியா மன்னர்களிடமும் ஹீரோக்களிடமும் கூறுகிறார்:

- நீங்கள் செல்லுங்கள், மன்னர்களே, உங்கள் தேசங்களில், நீங்கள், ஹீரோக்கள், உங்கள் இடங்களில் சென்று இலியா முரோமெட்ஸை நினைவில் வையுங்கள். அது எனக்கு இல்லையென்றால், உங்கள் தலையை ஆழமான பாதாள அறையில் வைப்பீர்கள்.

இலியா இளவரசனை ஜடைகளால் வெள்ளை ஒளியில் வெளியே இழுத்து தனது வஞ்சக தலையை வெட்டினாள்.

பின்னர் இலியா வெள்ளைக் கல்லுக்குத் திரும்பி, பழைய கல்வெட்டை அழித்து, புதிய ஒன்றை எழுதினார்: "நான் நேராகச் சென்றேன் - ஒருபோதும் திருமணம் செய்து கொள்ளவில்லை."

- சரி, இப்போது நான் பணக்காரர்கள் இருக்கக்கூடிய பாதைக்குச் செல்வேன். அவர் மூன்று மைல் தூரம் சென்றவுடன், ஒரு பெரிய கல் முன்னூறு பூட்களைக் கண்டார். அந்த கல்லில் எழுதப்பட்டுள்ளது: "எவர் கல்லை உருட்ட முடியுமோ, அந்த பணக்காரர் இருப்பார்."

இல்யா தன்னை கட்டாயப்படுத்தி, கால்களை ஓய்வெடுத்து, முழங்கால் ஆழமாக தரையில் சென்று, வலிமைமிக்க தோள்பட்டை விட்டுக் கொடுத்தார் - அதன் இடத்திலிருந்து ஒரு கல்லை உருட்டினார்.

கல்லின் கீழ் ஒரு ஆழமான பாதாள அறை திறக்கப்பட்டது - எண்ணற்ற செல்வங்கள்: வெள்ளி, தங்கம், பெரிய முத்துக்கள், யச்சோன்கள்!

இலியா புருஷ்கா ஒரு விலையுயர்ந்த கருவூலத்தை ஏற்றிக்கொண்டு கியேவ்-கிரேடிற்கு அழைத்துச் சென்றார். அங்கே அவர் மூன்று கல் தேவாலயங்களைக் கட்டினார், இதனால் எதிரிகளிடமிருந்து தப்பிக்க, நெருப்பிலிருந்து வெளியே உட்கார வேண்டும். மீதமுள்ள வெள்ளி மற்றும் தங்கம், விதவைகளுக்கு முத்துக்களை விநியோகித்தார், அனாதைகள், தன்னை ஒரு பாதி கூட விடவில்லை.

பின்னர் அவர் புருஷ்காவில் உட்கார்ந்து, வெள்ளைக் கல்லை நோக்கி ஓட்டி, பழைய கல்வெட்டை அழித்து, புதிய கல்வெட்டை பொறித்தார்: "நான் இடது பக்கம் சென்றேன் - நான் ஒருபோதும் பணக்காரனாக இருக்கவில்லை."

இங்கே இலியாவின் மகிமையும் மரியாதையும் என்றென்றும் சென்றது, எங்கள் கதை முடிவுக்கு வந்தது.

"இலியா முரோமெட்ஸின் மூன்று பயணங்கள்" ஒரு பழைய ரஷ்ய காவியமாகும், இதன் கதாநாயகன் ஒரு உண்மையான ஹீரோ - ஒரு நேர்மையான, தைரியமான, தைரியமான வலிமைமிக்கவர், ரஷ்ய நிலத்தின் பாதுகாவலர், இலியா முரோமெட்ஸ்.

வாசகரின் நாட்குறிப்புக்கான "இலியா முரோமெட்ஸின் மூன்று பயணங்கள்" சுருக்கம்

பெயர்: இலியா முரோமெட்ஸின் மூன்று பயணங்கள்

பக்கங்களின் எண்ணிக்கை: 7. “ரஷ்ய காவியங்கள் மற்றும் விசித்திரக் கதைகள். இல்யா முரோமெட்ஸ் ". வெளியீட்டு வீடு "வாக்ரியஸ்". 1996 ஆண்டு

வகை: காவியம்

எழுதும் ஆண்டு: 1871

முக்கிய பாத்திரங்கள்

இலியா முரோமெட்ஸ் நம்பமுடியாத வலிமை, கனிவான, நேர்மையான, நியாயமான ஒரு ரஷ்ய வீராங்கனை.

சதி

ஒருமுறை இலியா முரோமெட்ஸ் ஒரு திறந்தவெளிக்குச் சென்றார், அங்கு ஒரு பெரிய கல் அலட்டியரைக் கண்டார், மூன்று சாலைகளின் சந்திப்பில் கிடந்தார். கல்லில் உள்ள கல்வெட்டைப் படித்த பிறகு, நீங்கள் நேராகச் சென்றால் - கொல்லப்பட வேண்டும், வலதுபுறம் செல்ல வேண்டும் - பணக்காரராக இருக்க வேண்டும், இடதுபுறம் செல்ல வேண்டும் - திருமணம் செய்து கொள்ள வேண்டும் என்று ஹீரோ கற்றுக்கொண்டார். பிரதிபலிப்பில், இலியா முரோமெட்ஸ் எந்த குடும்பமும் இல்லாததால், அவருக்கு செல்வம் தேவையில்லை என்று முடிவு செய்தார். திருமணம் செய்வது மிகவும் தாமதமானது, ஏனென்றால் இளைஞர்கள் நீண்ட காலமாகிவிட்டார்கள். பின்னர் துணிச்சலான ஹீரோ நேராக செல்ல முடிவு செய்தார் - அலட்டரின் கல்வெட்டின் படி, சில மரணம் அவருக்கு காத்திருந்தது.

சிறிது நேரம் வாகனம் ஓட்டியபின், இலியா முரோமெட்ஸ் ஸ்மோலென்ஸ்கின் சதுப்பு நிலங்களில் தன்னைக் கண்டார், அங்கு நாற்பதாயிரம் கொள்ளையர்களைக் கண்டார். தனி சவாரி செய்வதைக் கவனித்த கொள்ளையர்கள் மகிழ்ச்சியடைந்தனர் - இலியா முரோமெட்ஸ் தங்களுக்கு எளிதான இரையாக இருக்கும் என்று அவர்கள் நம்பினர். ஹீரோ தன்னிடம் செல்வம் இல்லை என்று உடனடியாக ஒப்புக்கொண்டார், ஆனால் உண்மையுள்ள குதிரை, சேணம், ஒரு கவசம் மற்றும் நாற்பது பவுண்டுகள் எடையுள்ள ஹெல்மெட் மட்டுமே. பின்னர் இலியா தனது கனமான ஹெல்மெட் அசைக்கத் தொடங்கினார், மேலும் கொள்ளையர்கள் அனைவரையும் கொன்றார். தீர்க்கதரிசன கல்லுக்குத் திரும்பிய அவர், நேரான பாதை இப்போது தெளிவாக உள்ளது என்று எழுதினார்.

இலியா முரோமெட்ஸ் திருமணத்தை முன்னறிவித்த பாதையை பின்பற்ற முடிவு செய்தார். வெள்ளைக் கல் அறைகளை அடைந்த அவர், ஒரு அழகான பெண்ணைச் சந்தித்தார். இருப்பினும், ஹீரோ இப்போது கேள்விகளுக்கு நேரமில்லை என்று கூறினார் - அவர் முதலில் ஓய்வெடுக்க வேண்டும். சிறுமி அவனை படுக்கையறைக்கு அழைத்துச் சென்று, படுக்கையில் படுக்க ஆரம்பித்தாள். திடீரென்று, இலியா முரோமெட்ஸ் திடீரென சிறுமியை உடலெங்கும் பிடித்து படுக்கையில் எறிந்தார். அவள் அடித்தளத்தில் விழுந்தாள், அங்கு இலியா பன்னிரண்டு ஹீரோக்களைப் பார்த்தாள். அவர் அவற்றை இலவசமாக விடுவித்து, கல்லுக்குத் திரும்பி, இரண்டாவது கல்வெட்டை சரிசெய்தார்.

இலியா முரோமெட்ஸ் மூன்றாம் பக்கத்திற்குச் சென்றார், அங்கு வெள்ளி மற்றும் தங்கத்துடன் மூன்று பாதாள அறைகளைக் கண்டார். அவர் அனைத்து செல்வங்களையும் அனாதைகள், வீடற்றவர்கள் மற்றும் ஏழைகளுக்கு விநியோகித்தார், அதன் பிறகு அவர் அலட்டீருக்குத் திரும்பி, மூன்றாவது கல்வெட்டை சரிசெய்தார்.

மறுவிற்பனை திட்டம்

1. அலட்டிர் கல்.
2. இலியா முரோமெட்ஸ் நேரான சாலையைத் தேர்வு செய்கிறார்.
3. கொள்ளையர்கள் மீது வெற்றி.
4. நயவஞ்சகமான பெண்ணுடன் சந்திப்பு மற்றும் ஹீரோக்களின் விடுதலை.
5. மூன்றாவது வழி, ஏழைகளுக்கு தங்கம் விநியோகம்.

முக்கியமான கருத்து

ஒரு உண்மையான ஹீரோவைப் பொறுத்தவரை, ஒரு குடும்பம் ஒரு மனைவி அல்ல, ஆனால் அவரது சொந்த நிலம், அவர் எதிரிகளிடமிருந்து பாதுகாக்க வேண்டும்.

அது என்ன கற்பிக்கிறது

காவியம் தைரியம், தைரியம், நீதி, நேர்மை ஆகியவற்றைக் கற்பிக்கிறது. சிரமங்களுக்கு பயப்பட வேண்டாம், இலக்கை அடைய எல்லா வழிகளிலும் செல்ல அவள் கற்பிக்கிறாள்.

பின்னூட்டம்

இந்த காவியத்தில் இலியா முரோமெட்ஸ் ஒரு துணிச்சலான, தைரியமான, நம்பமுடியாத வலுவான மற்றும் முற்றிலும் அக்கறையற்ற ஹீரோவாக வழங்கப்படுகிறார். நாட்டுப்புற ஹீரோக்கள் சரியாக இருக்க வேண்டும், யாருக்கு எல்லா மக்களும் சமமாக இருக்க வேண்டும்.

நீதிமொழிகள்

• ரஷ்ய நிலம் அதன் ஹீரோக்களுக்கு புகழ்பெற்றது.
• வீர கை ஒரு முறை துடிக்கிறது.
• மற்றும் வயலில் ஒரு சிப்பாய்.

எங்களுக்கு பிடித்தது

இலியா முரோமெட்ஸ் முற்றிலும் அக்கறையற்ற, தாராளமான நபர் என்பதை நான் விரும்பினேன். அவர் தனது தனிப்பட்ட வாழ்க்கையில் செல்வத்தையோ மகிழ்ச்சியையோ தொடரவில்லை, மற்றும் அவரது விதியை சரியாகப் பின்பற்றினார் - தாய்நாட்டிற்கு சேவை செய்ய.

வாசகரின் நாட்குறிப்பு மதிப்பீடு

சராசரி மதிப்பீடு: 4.8. பெறப்பட்ட மொத்த மதிப்பீடுகள்: 22.

இலியா முரோமெட்ஸ் எவ்வாறு எதிரிகளை எதிர்த்துப் போராடினார் என்பதை காவியம் சொல்கிறது.

• உண்மையில் என்ன காவிய நிகழ்வுகள் நடக்கக்கூடும்? அதை எழுதி வை.

கொள்ளையர்களுடன் சந்திப்பு (டாடர்-மங்கோலியர்கள்), கைதிகளை விடுவித்தல், தேவாலயங்களை உருவாக்குதல்.

• காவியத்தில் கண்டுபிடித்து, இலியா முரோமெட்ஸின் தோற்றத்தை விவரிக்கும் சொற்களை எழுதுங்கள்.

இலியா முரோமெட்ஸின் தோற்றம் பற்றிய விளக்கம் "இலியானா த்ரி ரைட்ஸ்" என்ற காவியத்தில் மட்டுமே காணப்படுகிறது, எபிசோடில் மாதம் தனது இராணுவ உபகரணங்களை ஒளிரச் செய்தது: "ஹெல்மெட் நாற்பதாயிரத்தில் பிரகாசித்தது ...", "கற்கள்-படகுகள் பிரகாசிக்கத் தொடங்கின. . "

• பாடப்புத்தகத்திலிருந்து எழுதுங்கள் (பக். 20 №6) நீங்கள் முக்கியமாகக் கருதும் அந்த பண்புக்கூறுகள்.

தைரியமான, தைரியமான, புத்திசாலி, புத்திசாலி, நியாயமான, வலிமையான, கனிவான, அக்கறையற்ற, இரக்க திறன் கொண்டவர்.

• உங்களுக்கு அசாதாரணமாகத் தோன்றும் சொற்களைக் கண்டுபிடித்து எழுதுங்கள். உதாரணமாக, இரவு இருண்டது, இருண்டது, செல்வம் எண்ணற்றது,

ஸ்லாவ்னோருஷியன் ஹீரோக்கள், நடைபயிற்சி கொள்ளையர்கள், மல்லார்ட் ஓக், குறைந்த புதர்கள், பிளின்ட் கூழாங்கற்கள்.

• ஹீரோ இலியா முரோமெட்ஸைப் பற்றிய கதையை எழுதுங்கள். உங்கள் கதையில் நீங்கள் பயன்படுத்தும் முக்கிய சொற்களை எழுதுங்கள்.

பூர்வீக நிலத்தின் மீதான அன்பு, தாய்நாட்டின் மீது பாதுகாப்பாக நிற்கிறது, அதன் மக்களுக்கு உதவிக்கு வருகிறது, அவர்களை அடிமைத்தனத்திலிருந்து காப்பாற்றுகிறது, தைரியமான, நேர்மையான, விசுவாசமுள்ள ஒரு தாயின் தாய்நாட்டிற்கும் மக்களுக்கும் இலட்சியத்தின் உருவகம், சொல்லப்படாத பயம் எதிரியின் சக்திகள், மரணத்திற்குக் கூட அஞ்சாது.

இலியா முரோமெட்ஸ் தனது பூர்வீக நிலத்தை நேசிக்கிறார், அதன் எல்லைகளுக்கு பாதுகாப்பாக நிற்கிறார், ஒரு கணத்தில் ஆபத்து தனது மக்களுக்கு உதவுகிறது, அவர்களை அடிமை மற்றும் அவமானத்திலிருந்து காப்பாற்றுகிறது. அவை தாய்நாட்டிற்கும் மக்களுக்கும் அர்ப்பணித்த ஒரு தைரியமான, நேர்மையான நபரின் இலட்சியத்தின் உருவகமாகும். எதிரியின் எண்ணற்ற சக்திகளுக்கு அவர் பயப்படுவதில்லை, மரணம் கூட இல்லை! இல்யா முரோமெட்ஸ் என்னில் உள்ள மக்களின் பலத்தில் போற்றுதல், மகிழ்ச்சி, நம்பிக்கை ஆகியவற்றைத் தூண்டுகிறார். இலியா முரோமெட்ஸ் ஒரு ஹீரோ-போர்வீரன், தாய்நாட்டின் பாதுகாவலர், எனவே கொள்ளையர்கள் மறைந்திருக்கும் சாலையை அவர் தேர்வு செய்ய வேண்டும். அவர் இந்த சாலையை தீய சக்திகளிடமிருந்து விடுவிக்க வேண்டும். இலியா மிகவும் வலுவானவர், புத்திசாலி, அவர் எந்த தடைகளையும் கையாளமுடியாது, தீர்க்கமுடியாதது கூட, அவர் எந்த எதிரியையும் சிரமமின்றி கையாள முடியும்.

• உங்கள் திட்டத்தை எழுதுங்கள் அல்லது இதைப் பயன்படுத்தவும்.
  ஹீரோவின் முதல் சாதனை.
  ஹீரோவின் இரண்டாவது சாதனை.
  ஹீரோவின் மூன்றாவது சாதனை.
  இலியா முரோமெட்ஸ் ரஷ்ய நிலத்தின் பாதுகாவலர் ஆவார்.

1. இலியா முரோமெட்ஸின் தோற்றம், அவரது அற்புதமான மீட்பு.
2. இலியா முரோமெட்ஸின் உருவப்படம் (தோற்றம் மற்றும் இராணுவ உபகரணங்கள்).
3. இலியா முரோமெட்ஸின் தன்மை மற்றும் செயல்கள்.
4. காவிய நாயகனிடம் என் அணுகுமுறை.

• காவியத்தின் எந்த பதிப்பு (புரோசைக் அல்லது கவிதை) நீங்கள் அதிகம் விரும்பினீர்கள்? காவியத்தின் இரண்டு பதிப்புகளையும் ஒருவருக்கொருவர் உரக்கப் படியுங்கள். எந்த விஷயத்தில் ஒரு துண்டின் மெல்லிசை வெளிப்படுத்த முடியும்?

கவிதை. காவியச் சொல் குறிப்பாக அழகாகவும், புனிதமானதாகவும், மெல்லிசையாகவும், கவிதை ரீதியாகவும் இருக்கிறது. காவிய வசனத்தில், தாளம் எளிதில் பிடிக்கப்படுகிறது, எனவே, வசன பதிப்பில், நீங்கள் படைப்பின் மெல்லிசையை வெளிப்படுத்தலாம்.

• பழைய நாட்களில் காவியங்கள் எவ்வாறு நிகழ்த்தப்பட்டன என்பதை எழுதுங்கள் (அவை பாடப்பட்டன அல்லது சொல்லப்பட்டன). என்ன இசைக்கருவிகள் பயன்படுத்தப்பட்டன?

காவியங்களை பாடகர்-கதைசொல்லிகள் நிகழ்த்தினர். பண்டைய ரஷ்யாவில் ஒரு காலத்தில் அவர்கள் பாயன்ஸ் (அல்லது பொத்தான் துருத்தி) என்று அழைக்கப்பட்டனர். இசைக் கருவியின் பெயர் எங்கிருந்து வருகிறது. உண்மை, காவியங்கள் ஒருபோதும் துருத்திக்கு நிகழ்த்தப்படவில்லை, மேலும் 19 ஆம் நூற்றாண்டில் பண்டைய பாடகர்களின் நினைவாக இந்த கருவிக்கு பெயர் வழங்கப்பட்டது. ஒரு காலத்தில், குஸ்லியின் அளவிடப்பட்ட, அவசரப்படாத தேடலின் கீழ் காவியங்கள் நிகழ்த்தப்பட்டன (குஸ்லி என்பது ஒரு ரஷ்ய நாட்டுப்புறம், வீணை வகையின் பல சரங்களைக் கொண்ட கருவி). 18 முதல் 19 ஆம் நூற்றாண்டுகளில், அறிஞர்கள் காவியங்களை சேகரித்து பதிவு செய்யத் தொடங்கியபோது, ​​அவை ஒரு விதியாக, துணையுடன் இல்லாமல் நிகழ்த்தப்பட்டன.