மைக்கேல் பிளைட்ஸ்கோவ்ஸ்கி நினைவகத்திற்காக சூரியன். பாடம் சுருக்கம் படித்தல் மீ

இலக்கிய வாசிப்பில் திறந்த பாடம்

எம். பிளைட்ஸ்கோவ்ஸ்கி "கோபம் கிரேட் டேன்

பவுல் ", ஒய். என்டின்" நட்பைப் பற்றி "

தொடக்கப்பள்ளி ஆசிரியர்கள்

குமேன் ஓ.வி.

நோக்கம்: எம். பிளைட்ஸ்கோவ்ஸ்கி "கோபம் நாய் புல்" என்ற கவிதை மூலம் குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துவது

Y. என்டினா "நட்பைப் பற்றி"

பாடம் குறிக்கோள்கள்:

1. பொருள்:

வெளிப்படையான வாசிப்பு திறன்களைப் பயிற்சி செய்யுங்கள்;

ஹீரோக்கள் மீதான உங்கள் அணுகுமுறையை வெளிப்படுத்தும் திறனின் வளர்ச்சி;

a) அறிவாற்றல் UUD:

உரையிலிருந்து தேவையான தகவல்களைப் பிரித்தெடுக்கும் திறனின் வளர்ச்சி;

படைப்பின் உரையைப் பயன்படுத்தி கேள்விகளுக்கான பதில்களைக் கண்டுபிடிக்கும் திறனின் வளர்ச்சி;

அவதானிப்புகளை நடத்துவதற்கும் சுயாதீனமான முடிவுகளை எடுப்பதற்கும் திறனின் வளர்ச்சி;

அறிவை முறைப்படுத்தும் திறனின் வளர்ச்சி.

b) தகவல்தொடர்பு UUD:

குழுக்களில் பணிபுரியும் திறனை உருவாக்குதல்: கேட்கவும் கேட்கவும், பேச்சுவார்த்தை நடத்தவும், பாத்திரங்களை ஒதுக்கவும், உங்கள் குழுவின் வேலையை முன்வைக்கும் திறன்

மற்றவர்களின் பேச்சைக் கேட்டு புரிந்து கொள்ளுங்கள்

c) ஒழுங்குமுறை ECD கள்:

கொடுக்கப்பட்ட தலைப்பில் தங்கள் கருத்தை வெளிப்படுத்தும்போது குழந்தைகளின் பேச்சைக் கட்டுப்படுத்த கற்றுக்கொடுங்கள்;

உங்கள் எண்ணங்களையும் அறிக்கைகளையும் சுயாதீனமாக மதிப்பீடு செய்ய கற்றுக்கொள்ளுங்கள்;

ஆசிரியரின் ஒத்துழைப்புடன் புதிய கற்றல் பணிகளை அமைக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள், பணிகளை முடிப்பதற்கான வழிமுறையை ஏற்றுக்கொண்டு புரிந்து கொள்ளுங்கள்.

3. தனிப்பட்ட:

பிற வாசகர்களுடன் பணிபுரியும் செயல்பாட்டில் நடத்தைக்கான ஆசாரம் நெறிமுறைகள் பற்றிய ஒரு கருத்தை உருவாக்குங்கள்

ஒரு நபரின் நேர்மறையான குணங்களைப் புரிந்துகொள்வதற்கும் பகிர்ந்து கொள்வதற்கும் திறனை உருவாக்குவது: நட்பு, தயவு

பாடம் வகை: கற்றலில் பாடம் மற்றும் புதிய அறிவின் முதன்மை ஒருங்கிணைப்பு

பயன்படுத்தப்படும் உபகரணங்கள்:

உபகரணங்கள்: கணினி மற்றும் ப்ரொஜெக்டர், அட்டைகள், குழு வேலைக்கான அட்டைகள்.

வகுப்புகளின் போது

I. உந்துதல்.

ஒருவருக்கொருவர் திரும்பி சிரிக்கவும். எங்கள் பாடம் பிரகாசமாகவும் பயனுள்ளதாகவும் இருக்க விரும்புகிறேன்.

எந்த மனநிலையுடன் நீங்கள் பாடத்தைத் தொடங்குகிறீர்கள்? காட்டு.

உங்கள் வேலையைப் பற்றி நீங்கள் நேர்மறையாக இருப்பதை நான் காண்கிறேன். நம் அனைவருக்கும் நல்வாழ்த்துக்கள்.

II. அறிவு புதுப்பிப்பு.

ஒரு பாடத்திட்ட அட்டவணையுடன் பணிபுரிதல். நாக்கு முறுக்குகளுடன் பணிபுரிதல். ஸ்லைடு 1,2,3

இந்த நபர் உருவப்படத்தைப் பார்ப்பது பற்றி நீங்கள் என்ன சொல்ல முடியும்? ஸ்லைடு 4

உண்மையில், நீங்கள் அவரை நன்கு அறிவீர்கள். குழந்தைகளுக்கான புத்தகங்களையும், "புன்னகை", "ஒன்றாக நடப்பது வேடிக்கையாக இருக்கிறது", "என் நண்பர்கள் என்னுடன் இருக்கும்போது", "இரண்டு இரண்டு - நான்கு", "அவர்கள் பள்ளியில் கற்பிக்கும் விஷயங்கள்" போன்ற அற்புதமான குழந்தைகள் பாடல்களையும் எழுதியவர். , "நீல வண்டி". இது மிகைல் ஸ்பார்டகோவிச் பிளைட்ஸ்கோவ்ஸ்கி.

புதிர்களை யூகிக்கவும்.

ஒரு உயிருள்ள கோட்டை முணுமுணுத்தது, கதவு முழுவதும் கிடந்தது,

மார்பில் இரண்டு பதக்கங்கள், வீட்டிற்குள் நுழைவதில்லை. (நாய்)

ஆச்சரியமான குழந்தை: டயப்பர்களில் இருந்து வெளியேறியது,

தனது சொந்த தாயைப் போலவே நீந்தவும், நீராடவும் முடியும். (டக்லிங்)

ஒரு நாய் மற்றும் வாத்து ஒரு இணைக்க முடியும் என்று நீங்கள் நினைக்கிறீர்களா?

ΙΙΙ. தலைப்பு செய்தி.

ΙV. புதிய பொருள்

M.S.Plyatskovsky ஒரு கதையை கொண்டு வந்தார், இதில் ஹீரோக்கள் ஒரு நாய் மற்றும் வாத்து. இந்த கதையை அறிந்து கொள்வோம்.

வேலை பற்றி அறிமுகம்.

ப இல் டுடோரியலைத் திறக்கவும். 48.

துண்டின் தலைப்பைப் படியுங்கள்.

உரை என்னவாக இருக்கும் என்பது பற்றி யூகங்களை உருவாக்குங்கள். வரைதல் உங்களுக்கு உதவக்கூடும். ஸ்லைடு 5

கோபமடைந்த நாய்க்கு என்ன நேர்ந்திருக்கும்?

2. ஆசிரியரால் உரையைப் படித்தல்.

உரையுடன் பழகுவோம், எங்கள் அனுமானங்களைச் சரிபார்க்கலாம்.

3. புலனுணர்வு சோதனை. லெக்சிகல் பகுப்பாய்வு.

உங்கள் அனுமானங்கள் உறுதிப்படுத்தப்பட்டுள்ளனவா?

டக்லிங் கிரேட் டேன் என்று என்ன அழைத்தார்?

"கோபம்" மற்றும் "தீங்கு விளைவிக்கும்" சொற்கள் அர்த்தத்தில் நெருக்கமானவை என்று சொல்ல முடியுமா?

சொற்களின் பொருளை விளக்குவோம்.

ஓஷெகோவின் விளக்க அகராதிக்கு வருவோம்.

கோபம் - கோபப்படுவதற்கு வாய்ப்புள்ளது, எரிச்சல்.

தீங்கு விளைவிக்கும் - தீங்கு விளைவிக்கும், ஆபத்தானது.

இந்த வார்த்தைகள் அர்த்தத்தில் வேறுபடுகின்றன. அவை எதிர்மறை நிறத்தைக் கொண்டுள்ளன. கிரேட் டேனின் தன்மையை அவை வலியுறுத்துகின்றன: கோபம் மட்டுமல்ல, தீங்கு விளைவிக்கும்.

4. குழு வேலை

1 குழு என்பது நாயின் சிறப்பியல்பு.

2 குழு ஒரு வாத்துக்களின் பண்புகளை உள்ளடக்கியது

குழு 3 பழமொழிகளை உருவாக்குகிறது. ஸ்லைடு 7-8-9

ஒவ்வொரு குழுவின் பணியையும் வழங்குதல்.

பிஸ்மினுட்கா

"நட்பைப் பற்றி" என்ற கவிதையுடன் அறிமுகம். ஆசிரியரால் படித்தல்

கேள்விகளுக்கான பதில்கள்.

மாணவர்களின் வெளிப்படையான வாசிப்பு.

ஒரு பாடலைப் பார்ப்பது - நட்பைப் பற்றிய ஒரு கிளிப் SLIDE 10

உரையாடலை பொதுமைப்படுத்துதல்.

தோழர்களின் நடிப்பை நாங்கள் கவனித்தோம். சிறிய வாத்து பெரிய நாய்க்கு என்ன பாடம் கற்பித்தது என்பதை இப்போது கண்டுபிடிக்க முயற்சிப்போம்.

நான் கேட்க விரும்புகிறேன், சிறிய வாத்து நம் அனைவருக்கும் என்ன பாடம் கற்பித்தது?

ஆசிரியரின் பொதுமைப்படுத்தல்: - ஆன்மா பணக்காரர் ஆகிறது, அது மற்றவர்களுக்கு அதிகமாகக் கொடுக்கிறது. இன்னொருவருக்கு நல்லது செய்தவன் கனிவானவனாகவும் மகிழ்ச்சியாகவும் ஆனான். அவர் உதவி செய்தவர் கனிவானார். மேலும் உலகம் முழுவதும் கனிவானது. “உங்கள் புன்னகையைப் பகிர்ந்து கொள்ளுங்கள் - அது ஒன்றுக்கு மேற்பட்ட முறை உங்களிடம் வரும்! - எனவே இது ஒரு பிரபலமான சிறுவர் பாடலில் எம். பிளைட்ஸ்கோவ்ஸ்கியின் வார்த்தைகளுக்கு பாடப்படுகிறது.

ஒருவருக்கொருவர் புன்னகைத்து நல்லதைச் செய்வோம்.

V. பிரதிபலிப்பு.

எங்கள் பாடம் முடிவுக்கு வருகிறது. இன்று நீங்கள் என்ன பாடத்தை விட்டு விடுகிறீர்கள்?

எங்கள் உரையாடலின் முடிவில் நீங்கள் எப்படி உணருகிறீர்கள் என்பதை அறிவது எனக்கும் எங்கள் விருந்தினர்களுக்கும் சுவாரஸ்யமாக இருக்கும்.

பாடத்தின் ஆரம்பத்தில் நீங்கள் என்ன கற்றல் நோக்கங்களை அமைத்தீர்கள்? கற்றல் நோக்கங்களை நாங்கள் பூர்த்தி செய்திருக்கிறோமா?

1. எம்.எஸ். பிளைட்ஸ்கோவ்ஸ்கியின் விசித்திரக் கதையை "ஆங்கிரி கிரேட் டேன் புல்", "நட்பைப் பற்றி" என்ற கவிதை படித்தோம்.

2. விசித்திரக் கதையின் வேலையின் போது அவர்கள் தங்கள் கருத்தை வெளிப்படுத்தினர், அவர்கள் கேள்விகளுக்கு பதிலளித்தபோது, ​​ஜோடிகளாக, ஒரு குழுவில் வேலை செய்தனர்.

3. படைப்பின் ஹீரோக்களின் செயல்களை பகுப்பாய்வு செய்தார்: டோகா புல்யா மற்றும் கிரியாச்சிக் வாத்து

ஸ்லைடு 11 - பாடத்திற்கு நன்றி!

>> இலக்கியம்: எம். பிளைட்ஸ்கோவ்ஸ்கி. "கோபம் நாய் புல்", டி. டிகோமிரோவ். சிறுவர்கள் மற்றும் தவளைகள். "நகோட்கா"

எம். பிளாட்ஸ்கோவ்ஸ்கி "ஆங்கிரி டாக் பவுல்",

டி. டிகோமிரோவ் "பாய்ஸ் அண்ட் ஃபிராக்ஸ்", "ஃபைண்ட்"

- முழு வார்த்தைகளிலும் வாசிக்கும் திறனை மேம்படுத்துதல், திட்டத்தின் படி மறுபரிசீலனை செய்யும் திறன்;
- பேச்சு திறன், படைப்பாற்றல், கவனம், நினைவகம் ஆகியவற்றை உருவாக்குதல்;
- சுற்றியுள்ள மக்களிடம் கவனமுள்ள அணுகுமுறையை வளர்ப்பது.

உபகரணங்கள்: பாடத்திட்ட அட்டவணை; விளையாட்டு அட்டைகள்; ஆசிரியர்களின் பெயர்கள் மற்றும் படைப்புகளின் தலைப்புகள் கொண்ட அட்டைகள்; "நீங்கள் தயவுசெய்து இருந்தால்" பாடலின் ஆடியோ பதிவு.

வகுப்புகளின் போது

I. நிறுவன தருணம்.

II. வீட்டுப்பாடம் சோதனை.

- அட்டைகளை ஜோடிகளாக அமைக்கவும்:

கவிதைகளின் வெளிப்படையான வாசிப்பு.

III. பாடத்தின் இலக்கை அமைத்தல்.

- இன்று "நானும் என் நண்பர்களும்" என்ற பகுதியிலிருந்து படைப்புகளைத் தொடர்ந்து படிப்போம்.

"நீங்கள் தயவுசெய்து இருந்தால்" பாடலைக் கேளுங்கள் (எம். பிளைட்ஸ்கோவ்ஸ்கியின் பாடல், பி. சேவ்லீவ் இசை):

மழை வெறுங்காலுடன் தரையில் விழுந்தது,
மேப்பிள் தோள்களில் கைதட்டினார் ...
நாள் தெளிவாக இருந்தால், அது நல்லது
எப்போது, ​​மாறாக, அது மோசமானது.

அவை உயரத்தில் வானத்தில் எப்படி ஒலிக்கின்றன என்பதைக் கேளுங்கள்
சன்பீம்ஸ் சரங்கள்.
நீங்கள் கனிவானவராக இருந்தால், அது எப்போதும் எளிதானது
எப்போது, ​​மாறாக, அது கடினம்.

- எந்த வகையான உறவை நட்பு என்று அழைக்கலாம்?
- சிறந்த நண்பரை யாரை அழைக்கிறோம்?
- பேராசை மற்றும் கோபமுள்ள நபர் உண்மையான நண்பராக இருக்க முடியுமா?
- இன்று நாம் நட்பு மற்றும் அன்புக்குரியவர்களுக்கு மரியாதை பற்றிய புதிய படைப்புகளைப் படிப்போம்.

IV. புதிய பொருள் கற்றல்.

1. பேச்சு நிமிடம்.

- சுத்தமான சொற்றொடரைப் படியுங்கள்:

ஷா-ஷா-ஷா- அம்மா குழந்தையை கழுவுகிறார்,
ஷு-சு-சு- நான் ஒரு கடிதம் எழுதி கொண்டிருக்கிறேன்,
சாம்பல்-சாம்பல்-சாம்பல்- மெரினாவில் பென்சில் உள்ளது,
ஷ்சா-ஷ்சா-ஷ்சா- நாங்கள் வீட்டிற்கு ப்ரீம் கொண்டு வருகிறோம்,
சாம்பல்-சாம்பல்-சாம்பல்- நாங்கள் ஒரு ரெயின்கோட் போடுவோம்.

2. வாசிப்பு திறனை பயிற்சி செய்யுங்கள்.

- அட்டவணையில் இருந்து எழுத்துக்களைப் படித்து வார்த்தைகளை உருவாக்குங்கள்:

3. எம். பிளைட்ஸ்கோவ்ஸ்கியின் "கோபம் கிரேட் டேன் புல்" கதையைப் படித்தல்.

- கதையின் தலைப்பைப் படியுங்கள்.
- இந்த படைப்பின் ஆசிரியர் யார்?
- நாய்களின் எந்த இனங்கள் உங்களுக்குத் தெரியுமா?
- கிரேட் டேன் பற்றி உங்களுக்கு என்ன தெரியும்?
- உவமைகளைக் கவனியுங்கள்.
- இந்த வேலை யாரைப் பற்றியது என்று நீங்கள் நினைக்கிறீர்கள்?

pod-zy-wa-e- அழைக்கிறது
u-ku-sish வேண்டாம்- நீங்கள் கடிக்க மாட்டீர்கள்
நிறுத்தப்பட்டது- நிறுத்தப்பட்டது
மார்-மீ-லா-டிக்- மர்மலேட்
by-lu-cha-e-xia- அது மாறிவிடும்
சிறிய-ஷெச்-இல்லை-செல்- சிறியது
மயக்கம்- பலவீனமான
wing-lish-ka-mi- இறக்கைகள்

அடுத்து, மாணவர்கள் கதையை ஒரு சங்கிலியில் சத்தமாக வாசித்தனர்.

4. வேலையின் பகுப்பாய்வு.

- கதையின் ஹீரோக்களுக்கு பெயரிடுங்கள்.
- வாத்து பெயர் என்ன?
- கிரேட் டேனின் பெயர் என்ன?
- புல் என்ற நாய் தனது வலிமையை எவ்வாறு காட்டியது?
- வாத்து பற்றி நாய் என்ன கேட்டது?
- டக்ளிங்கின் நண்பர்களுக்கு பெயரிடுங்கள்.
- புல் நாய் எதைப் பற்றி நினைத்துக் கொண்டிருந்தது என்பதைப் படியுங்கள்.
- வாத்து நாய்க்கு என்ன அறிவுரை கூறியது? அதை படிக்க.

5. ஜோடிகளாக வேலை செய்யுங்கள்.

- பாத்திரத்தின் மூலம் கதையின் வெளிப்படையான வாசிப்பைத் தயாரிக்கவும்.
- கதையில் வரும் கதாபாத்திரங்களின் அளவையும் வலிமையையும் காட்ட உங்கள் குரலை எவ்வாறு பயன்படுத்தலாம்?

உடற்கல்வி

மலர் தூங்கி திடீரென்று எழுந்தது
(உடற்பகுதி இடது, வலது),
இனி தூங்க விரும்பவில்லை
(உடற்பகுதி முன்னோக்கி, பின்தங்கிய)
நகர்த்தப்பட்டது, நீட்டப்பட்டது
(கைகூப்பி, அடைய)
உயர்ந்து பறந்தது
(கைகளை மேலே, இடது, வலது).
சூரியன் காலையில் மட்டுமே எழுந்திருக்கும் -
பட்டாம்பூச்சி வட்டங்கள் மற்றும் சுருட்டை
(சுழல்).

V. புதிய விஷயங்களைத் தொடர்ந்து படிப்பது.

1. டி. டிகோமிரோவின் "சிறுவர்கள் மற்றும் தவளைகள்" கதையைப் படித்தல்.

u-வீ-டா-லி- பார்த்தேன்
na-bra-li- தட்டச்சு செய்யப்பட்டது
வாருங்கள்- தொடங்கியது
you-su-well-las- வெளியே சாய்ந்தார்
pe-re-become-that- நிறுத்து
ra-zoom-na-i- நியாயமான

குறும்பு - பொய்க்கால்;
வேடிக்கை - பொழுதுபோக்கு;
நியாயமான - உளவுத்துறை வைத்திருத்தல்.

- கதையை நீங்களே படியுங்கள்.
- சிறுவர்கள் எங்கே விளையாடினார்கள்?
- அவர்கள் குளத்தில் யாரைப் பார்த்தார்கள்?
- சிறுவர்கள் ஏன் கற்களை சேகரித்தார்கள்?
- தவளை சிறுவர்களிடம் கேட்டதைப் படியுங்கள்.
- இந்த கதை என்ன கற்பிக்கிறது?
- ஆசிரியர் "தீய வேடிக்கை" என்ற வெளிப்பாட்டை ஏன் பயன்படுத்துகிறார்? இந்த வெளிப்பாடு என்ன அர்த்தம்?

2. டி. டிகோமிரோவ் "கண்டறிதல்" கதையைப் படித்தல்.

கண்டுபிடி - விஷயம் கிடைத்தது.

- இந்த வேலை எதைப் பற்றி நீங்கள் நினைக்கிறீர்கள்?
- போர்டில் எழுதப்பட்ட சொற்களைப் படியுங்கள், முதலில் எழுத்துக்களில், பின்னர் முழு வார்த்தைகளிலும்:

கீழே சென்றது- கீழே சென்றது
சிறிய-ஷெச்-இல்லை-செல்- சிறியது
பெண்-நெற்றியில்-இல்லை-இ- மேலும் எளிமையானது
slap-stump-cue- குருட்டு
smor-shchi-las- சுருக்கம்
நீங்கள்-சார்பு சக்திகள்- பிச்சை எடுத்தார்
நீங்கள்-கூட- குத்துகிறது
mor-daughter- முகவாய்
கீழ்-ரு-வாழ்ந்தார்- நண்பர்களை உருவாக்கியது

- இந்த வார்த்தைகளின் பொருளை விளக்குங்கள்:

பள்ளத்தாக்கு - பூமியின் மேற்பரப்பில் ஆழமான நீண்ட மனச்சோர்வு;
ஷார்ட் - களிமண்ணால் செய்யப்பட்ட ஒரு சிறிய தட்டு.

தயாரிக்கப்பட்ட மாணவர்கள் படைப்புகளைப் படிக்கிறார்கள்.

- யாருடைய சார்பாக படைப்பு எழுதப்பட்டது?
- சிறுவன் நாய்க்குட்டியை எங்கே கண்டுபிடித்தான்?
- நாய்க்குட்டி எப்படி இருந்தது என்பதைப் படியுங்கள்.
- நாய்க்குட்டி ஏன் அழுவதை நிறுத்தியது?
- சிறுவன் நாய்க்குட்டியை எங்கே கொண்டு வந்தான்?
- நாய்க்குட்டிக்கு எப்படி உணவளிக்கப்பட்டது என்பதை விவரிக்கும் வரிகளைப் படியுங்கள்.
- நாய்க்குட்டிக்கு என்ன புனைப்பெயர் கொடுத்தீர்கள்? ஏன் என்று விவரி.
- நாய்க்குட்டி அதன் உரிமையாளரை ஏன் காதலித்தது என்று நினைக்கிறீர்கள்?

3. டி. டிகோமிரோவின் கதையை "கண்டறிதல்" மறுபரிசீலனை செய்தல்.

- உரையில் எத்தனை பாகங்கள் உள்ளன?
- கதை எங்கிருந்து தொடங்குகிறது?
- அதன் முதல் பகுதியைப் படியுங்கள்.
- இதற்கு எப்படி தலைப்பு வைக்க முடியும்?
- இரண்டாம் பாகத்தைப் படியுங்கள்.
- இதற்கு எப்படி தலைப்பு வைக்க முடியும்?
- மூன்றாம் பகுதியைப் படியுங்கள். அதற்கு ஒரு தலைப்பு கொடுங்கள்.

குழுவில் திட்டத்தை எழுதுதல்:

1. கண்டுபிடி.
2. கவனித்தல்.
3. நன்றியுணர்வு.

- திட்டத்தின் படி மறுவடிவமைப்பைத் தயாரிக்கவும்.

4. தாத்தா புக்வோட் விளையாட்டு.

விளையாட்டு "ஜோதிடர்".

- ஜோதிடர் எந்த கிரகத்தைப் பார்க்கிறார்? நட்சத்திரம் சொல்லும். அதன் ஐந்து கதிர்கள் தேவையான எழுத்துக்களை இணைக்கும். எந்த கடிதத்துடன் தொடங்க வேண்டும் என்று யூகிப்பது கடினமான பகுதியாகும்.

Vi. பாடம் சுருக்கம்.

- பாடத்தில் நாம் என்ன படைப்புகளைப் பற்றி அறிந்தோம்?
- இந்த கதைகள் என்ன கற்பிக்கின்றன?

வீட்டு பாடம் : நீங்கள் விரும்பும் வேலையை மீண்டும் சொல்லுங்கள்.

இலக்கிய வாசிப்பு. தரங்கள் 1-2: "ஸ்கூல் ஆஃப் ரஷ்யா" திட்டத்திற்கான பாடம் திட்டங்கள். பப்ளிஷிங் ஹவுஸ் "உச்சிடெல்", 2011. பொருளடக்கம் - என்.வி. லோபோடின், எஸ்.வி. சவினோவா மற்றும் பலர்.

பொருள் : எம். பிளைட்ஸ்கோவ்ஸ்கியின் விசித்திரக் கதை "தி கோபம் நாய் புல்" இல் ஒழுக்கத்தின் பாடம்.

நோக்கம்: எம். பிளைட்ஸ்கோவ்ஸ்கியின் "கோபம் நாய் புல்" வேலை மூலம் குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்த.

பாடம் வகை:புதிய அறிவின் ஆய்வு மற்றும் முதன்மை ஒருங்கிணைப்பில் ஒரு பாடம்

பாடம் குறிக்கோள்கள்:

1. பொருள்:

வெளிப்படையான வாசிப்பு திறன்களைப் பயிற்சி செய்யுங்கள்;

ஹீரோக்கள் மீதான உங்கள் அணுகுமுறையை வெளிப்படுத்தும் திறனின் வளர்ச்சி;

2. மெட்டா பொருள்:

ஆனாலும்) அறிவாற்றல் UUD:

உரையிலிருந்து தேவையான தகவல்களைப் பிரித்தெடுக்கும் திறனின் வளர்ச்சி;

படைப்பின் உரையைப் பயன்படுத்தி கேள்விகளுக்கான பதில்களைக் கண்டுபிடிக்கும் திறனின் வளர்ச்சி;

அவதானிப்புகளை நடத்துவதற்கும் சுயாதீனமான முடிவுகளை எடுப்பதற்கும் திறனின் வளர்ச்சி;

b) தகவல்தொடர்பு UUD:

மற்றவர்களின் பேச்சைக் கேட்கும் மற்றும் புரிந்துகொள்ளும் திறனை உருவாக்குதல்

இல்) ஒழுங்குமுறை ECD கள்:

கொடுக்கப்பட்ட தலைப்பில் தங்கள் கருத்தை வெளிப்படுத்தும்போது குழந்தைகளின் பேச்சைக் கட்டுப்படுத்த கற்றுக்கொடுங்கள்;

உங்கள் எண்ணங்களையும் அறிக்கைகளையும் சுயாதீனமாக மதிப்பீடு செய்ய கற்றுக்கொள்ளுங்கள்;

3. தனிப்பட்ட:

பிற வாசகர்களுடன் பணிபுரியும் செயல்பாட்டில் நடத்தைக்கான ஆசாரம் நெறிமுறைகள் பற்றிய ஒரு கருத்தை உருவாக்குங்கள்

ஒரு நபரின் நேர்மறையான குணங்களைப் புரிந்துகொள்வதற்கும் பகிர்ந்து கொள்வதற்கும் திறனை உருவாக்குவது: நட்பு, தயவு

உபகரணங்கள்:கணினி மற்றும் ஊடாடும் ஒயிட் போர்டு, புத்தக கண்காட்சி, எழுத்து அட்டவணை, குழு வேலைக்கான அட்டைகள், விளக்கக்காட்சி “எம்.எஸ். பிளைட்ஸ்கோவ்ஸ்கி ", ஆசிரியர்களின் பெயர்கள் மற்றும் படைப்புகளின் தலைப்புகள் கொண்ட அட்டைகள்," நீங்கள் தயவுசெய்து இருந்தால் "பாடலின் ஆடியோ பதிவு.

பாடம் ஸ்கிரிப்ட்

1. உந்துதல்.

கடிதங்களின் கதை.

கடிதங்கள் ஒன்றாக வாழ்கின்றன என்று நினைக்கிறீர்களா?

வாழ்ந்தது - ஏபிசியில் கடிதங்கள் இருந்தன, வேறுபட்டவை - உயிரெழுத்துகள், மெய். கடிதங்கள் வாழ்ந்தன - அவர்கள் துக்கப்படவில்லை, ஏனென்றால் எல்லோரும் நண்பர்கள்.

ஒரு உயிரெழுத்து என்பது மெய்யெழுத்துடன் நண்பர்களாக இருக்கிறது, ஒன்றாக அவர்கள் ஒரு எழுத்தை உருவாக்குகிறார்கள்.

- அற்புதமான நகரமான புக்வாரின்ஸ்க்கு நாங்கள் எங்கள் பயணத்தைத் தொடர்கிறோம்.

எங்கள் ஆண்டெனாக்களை இயக்குவோம், நண்பர்களே! நீங்கள் மகிழ்ச்சியுடன் பணியாற்ற விரும்புகிறேன், ஒருவருக்கொருவர் தொடர்புகொள்வதில் அனைத்து மகிழ்ச்சியையும் பாடம் நமக்குத் தரும் என்று நம்புகிறேன். நீங்கள் நிறைய கற்றுக் கொள்வீர்கள், நிறைய கற்றுக்கொள்வீர்கள்.

நாங்கள் புத்திசாலிகள், நாங்கள் நட்பாக இருக்கிறோம், நாங்கள் கவனத்துடன் இருக்கிறோம், நாங்கள் விடாமுயற்சியுடன் இருக்கிறோம்.

வீட்டுப்பாடம் சோதனை.

1. எங்கள் அருமையான கலை கண்காட்சியைப் பாருங்கள்.

இந்த கண்காட்சி எந்த தலைப்புக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்டுள்ளது? ("எனது மிகச் சிறந்த நண்பர்")

கண்காட்சியில் வழங்கப்பட்ட படைப்புகள் குறித்து உங்கள் கருத்தை தெரிவிக்கவும்

நான்நான்... அறிவு புதுப்பிப்பு. இலக்குகளையும் குறிக்கோள்களையும் அமைத்தல்.

ஸ்லைடு 1.இந்த வார்த்தைகள் யாருக்கு சொந்தமானது என்று உங்களில் எத்தனை பேருக்கு தெரியும்?

« நண்பர்களே நண்பர்களாக இருப்போம்! "- எந்த வகையான உறவை நட்பு என்று அழைக்கலாம்?
- சிறந்த நண்பரை யாரை அழைக்கிறோம்?
- பேராசை மற்றும் கோபமுள்ள ஒருவர் உண்மையான நண்பராக இருக்க முடியுமா?

நண்பர்களே! பாடலைக் கேளுங்கள், யாருக்கு வார்த்தைகள் தெரியும் என்று சேர்ந்து பாடலாம்.

("நீங்கள் தயவுசெய்து இருந்தால்" பாடல் ஒலிக்கிறது)

இந்த பாடல் பாடத்தில் ஒலிப்பது தற்செயல் நிகழ்வு அல்ல.

(M.S.Plyatskovsky இன் உருவப்படத்தின் காட்சி.)

ஸ்லைடு 2.

இந்த நபர் உருவப்படத்தைப் பார்ப்பது பற்றி நீங்கள் என்ன சொல்ல முடியும்?

M.S.Plyatskovsky ஒரு கதையை கொண்டு வந்தார், இதில் ஹீரோக்கள் ஒரு நாய் மற்றும் வாத்து. இந்த கதையை அறிந்து கொள்வோம்.

III. பாடத்தின் புதிய தலைப்பில் வேலை செய்யுங்கள்.

a) பேச்சு நிமிடம்.

எழுத்து அட்டவணையின்படி எழுத்துக்களைப் படித்தல்.

b)வேலை அறிமுகம்எம். பிளைட்ஸ்கோவ்ஸ்கி "கோபம் கிரேட் டேன் புல்".
- ப. டுடோரியலைத் திறக்கவும். 48.

- கதையின் தலைப்பைப் படியுங்கள்.

கதையின் தலைப்பை உருவாக்கும் கடிதங்களைப் பற்றி உங்களுக்குத் தெரிந்த அனைத்தையும் எங்களிடம் கூறுங்கள்? (மேசையின் மேல்)

("ANGRY DOG BOOL" குரல் கொடுத்தது, காது கேளாதது, மென்மையானது. எத்தனை கடிதங்கள், ஒலிகள்.

கோபம் - கோபம், கெட்டது. நாயின் இனம். ஒரு நாய் மனிதனின் நண்பன். இது எப்போதும் ஓ என்ற எழுத்தின் மூலம் எழுதப்படுகிறது, புல்-புனைப்பெயர் ஒரு பெரிய எழுத்துடன் எழுதப்பட்டுள்ளது, ஏனென்றால் அது நாயின் பெயர்.)

ஒரு நாய் மற்றும் வாத்து ஒரு இணைக்க முடியும் என்று நீங்கள் நினைக்கிறீர்களா? வரைதல் உங்களுக்கு உதவக்கூடும்

உரையுடன் பழகுவோம், எங்கள் அனுமானங்களைச் சரிபார்க்கலாம்.

சொல்லகராதி வேலை: அழைப்புகள், கூக்குரல்கள், கிரின்ஸ்.

இல்)குழந்தைகளை அதிகம் வாசிப்பதன் மூலம் உரையைப் படித்தல்.

d)ஜோடிகளாக வேலை

- வெளிப்படுத்தும் வாசிப்புகதை பாத்திரங்களால்.

e) வேலையின் பகுப்பாய்வு.
- கதையின் ஹீரோக்களுக்கு பெயரிடுங்கள்.
- வாத்து பெயர் என்ன?
- கிரேட் டேனின் பெயர் என்ன?
- புல் என்ற நாய் தனது வலிமையை எவ்வாறு காட்டியது?

கோபமடைந்த நாய்க்கு என்ன நேர்ந்திருக்கும்?

- வாத்து பற்றி நாய் என்ன கேட்டது?

டக்லிங் கிரேட் டேன் என்று என்ன அழைத்தார்?

- டக்ளிங்கின் நண்பர்களுக்கு பெயரிடுங்கள்.
- புல் நாய் எதைப் பற்றி நினைத்துக் கொண்டிருந்தது என்பதைப் படியுங்கள்?

- வாத்து நாய்க்கு என்ன அறிவுரை கூறியது? அதை படிக்க.

e). புலனுணர்வு சோதனை. லெக்சிகல் பகுப்பாய்வு.

உங்கள் அனுமானங்கள் உறுதிப்படுத்தப்பட்டுள்ளனவா?

இந்த பகுதியின் வகை என்ன? (விசித்திரக் கதை. நிரூபிக்கவும்)

டக்லிங் கிரேட் டேன் என்று என்ன அழைத்தார்?

"கோபம்" மற்றும் "தீங்கு விளைவிக்கும்" சொற்கள் அர்த்தத்தில் நெருக்கமானவை என்று சொல்ல முடியுமா?

சொற்களின் பொருளை விளக்குவோம்.

ஓஷெகோவின் விளக்க அகராதிக்கு வருவோம்.

கோபம் -கோபம், எரிச்சல்.

தீங்கு விளைவிக்கும் -தீங்கு விளைவிக்கும், ஆபத்தானது.

இந்த வார்த்தைகள் அர்த்தத்தில் வேறுபடுகின்றன. அவை எதிர்மறை நிறத்தைக் கொண்டுள்ளன. கிரேட் டேனின் தன்மையை அவை வலியுறுத்துகின்றன: கோபம் மட்டுமல்ல, தீங்கு விளைவிக்கும்.

g) . குழு வேலை.

குழுக்களாக ஒன்றாக வேலை செய்வோம். ஒவ்வொரு குழுவும் பெறுகிறது பணி உறைமற்றும் திட்டத்தின் படி செயல்படுகிறது.

பணி: ஹீரோக்களின் உருவப்படத்தை இயற்ற: கிரேட் டேன் புல் மற்றும் வாத்து கிரியாச்சிக் திட்டத்தின் படி

ஹீரோவின் பாஸ்போர்ட்டை வரைவதற்கான திட்டம்

... பெயர்.

... சிறப்பு அறிகுறிகள்.

... பண்புகள்.

1 வது குழு:கிரேட் டேன் புல்

குழு 2:வாத்து கிரியாச்சிக் :

பணி: பழமொழிகள் நொறுங்கி, அவற்றை சேகரிக்க உதவுங்கள்.

h). குழு செயல்திறன்IVஇயற்பியல் கலாச்சார நிமிடம்:

மலர் தூங்கி திடீரென்று எழுந்தது
(உடற்பகுதி இடது, வலது),
இனி தூங்க விரும்பவில்லை
(உடற்பகுதி முன்னோக்கி, பின்தங்கிய)
நகர்த்தப்பட்டது, நீட்டப்பட்டது
(கைகூப்பி, அடைய)
உயர்ந்து பறந்தது
(கைகளை மேலே, இடது, வலது).
சூரியன் காலையில் மட்டுமே எழுந்திருக்கும் -
பட்டாம்பூச்சி வட்டங்கள் மற்றும் சுருட்டை
(சுழல்).

V. உரையாடலை பொதுமைப்படுத்துதல்.

தோழர்களின் நடிப்பை நாங்கள் கவனித்தோம். சிறிய வாத்து பெரிய நாய்க்கு என்ன பாடம் கற்பித்தது என்பதை இப்போது கண்டுபிடிக்க முயற்சிப்போம்.

நான் கேட்க விரும்புகிறேன், சிறிய வாத்து நம் அனைவருக்கும் என்ன பாடம் கற்பித்தது?

ஆசிரியரின் பொதுமைப்படுத்தல்: - மற்றொரு நபருக்கு நல்லது செய்தவர், தானே கனிவானவராகவும் மகிழ்ச்சியாகவும் ஆனார். அவர் உதவி செய்தவர் கனிவானார். மேலும் உலகம் முழுவதும் கனிவானது. “உங்கள் புன்னகையைப் பகிர்ந்து கொள்ளுங்கள் - அது ஒன்றுக்கு மேற்பட்ட முறை உங்களிடம் வரும்! - எனவே இது ஒரு பிரபலமான சிறுவர் பாடலில் எம். பிளைட்ஸ்கோவ்ஸ்கியின் வார்த்தைகளுக்கு பாடப்படுகிறது.

ஒருவருக்கொருவர் நல்லது செய்வோம்!

நண்பரைப் பற்றிய ஒரு கவிதையைப் படித்தல்.

"நட்பைப் பற்றி" Y. என்டின் ப .49.

Vi. பிரதிபலிப்பு.

அவர் ஒரு மேய்ப்பன் நாய் போல் இருக்கிறார்.

ஒவ்வொரு பல்லும் ஒரு கூர்மையான கத்தி!

அவர் தாடைகளைத் தாங்கிக் கொண்டு ஓடுகிறார்,

ஆடுகள் தாக்கத் தயாராக உள்ளன. ஓநாய்

ஸ்லி ஏமாற்று

சிவப்பு தலை,

பஞ்சுபோன்ற வால் அழகாக இருக்கிறது.

இவர் யார்? ஒரு நரி

நீண்ட காது,

புழுதி ஒரு கட்டி

நேர்த்தியாக தாவுகிறது

கேரட்டை நேசிக்கிறார். ஹரே

வடிவங்களுடன் போனிடெயில்

ஸ்பர்ஸ் கொண்ட பூட்ஸ்.

பாடல்களைப் பாடுகிறார்

நேரம் எண்ணுகிறது. சேவல்

வாழும் கோட்டை முணுமுணுத்தது,

நான் குறுக்கே வாசலில் படுத்துக் கொண்டேன்

மார்பில் இரண்டு பதக்கங்கள்

வீட்டிற்குள் நுழைவதில்லை. நாய்

அற்புதமான குழந்தை:

டயப்பரிலிருந்து வெளியேறினேன்,

நீந்தலாம் மற்றும் டைவ் செய்யலாம்

தனது சொந்த தாயைப் போல. டக்லிங்

பதில் சொற்களை குழுக்களாக பிரிக்கவும்.

VIநான். கீழே வரி.

a) - எங்கள் பாடம் முடிவுக்கு வருகிறது. இன்று நாம் என்ன கற்றுக்கொண்டோம்?

1. எம்.எஸ். பிளைட்ஸ்கோவ்ஸ்கியின் விசித்திரக் கதையை "தி கோபம் கிரேட் டேன் புல்" படித்தோம்.

2. விசித்திரக் கதையின் வேலையின் போது அவர்கள் தங்கள் கருத்தை வெளிப்படுத்தினர், அவர்கள் கேள்விகளுக்கு பதிலளித்தபோது, ​​ஜோடிகளாக, ஒரு குழுவில் வேலை செய்தனர்.

3. படைப்பின் ஹீரோக்களின் செயல்களை பகுப்பாய்வு செய்தார்: டோகா புல்யா மற்றும் கிரியாச்சிக் வாத்து

b) மினி - போட்டி "நல்லதைப் பற்றிய கவிதைகள்"

c) - எங்கள் உரையாடலின் முடிவில் நீங்கள் எப்படி உணருகிறீர்கள் என்பதை அறிய ஆர்வமாக இருப்பேன். காட்டு. (சுய மதிப்பீடு வரைபடங்கள்-வரைபடங்கள்: சூரியன், ஒரு மேகத்தின் பின்னால் சூரியன், ஒரு மேகம்).

Viiநான்... வீட்டுப்பாடம் (விரும்பினால்).

கதையின் ஆக்கபூர்வமான தொடர்ச்சியைக் கொண்டு வாருங்கள். கிரேட் டேன் புல் டக்ளிங்கின் ஆலோசனைக்கு என்ன பதில் அளித்தார்? அல்லது யாராவது ஒரு படத்தை வரைய விரும்பலாம்.

பாடத்திற்கு நன்றி!

கல்வி, அறிவியல் மற்றும் இளைஞர் அமைச்சகம் கேபிஆர்

மாநில கருவூல கல்வி நிறுவனம்

"அனாதைகள் மற்றும் குழந்தைகளுக்கான உறைவிடப் பள்ளி இல்லாமல் போய்விட்டது

பெற்றோர் பராமரிப்பு, எண் 5 பக். நார்டன் ".

(கே.பி.ஆரின் கல்வி மற்றும் அறிவியல் அமைச்சின் நார்டன் கிராமத்தின் ஜி.கே.ஓ "எஸ்.எச்.ஐ எண் 5)

ஒரு இலக்கிய வாசிப்பு பாடத்தின் முறையான வளர்ச்சி

தலைப்பில் தரம் 1 இல்:

செல்வி. பிளைட்ஸ்கோவ்ஸ்கி .

ஆரம்ப பள்ளி ஆசிரியர் ஸ்வெட்லானா விளாடிமிரோவ்னா ஷெரீவா .

கோபமடைந்த புல்டாக் புல்யாவுக்கு ஏன் நண்பர்கள் இல்லை என்று வாத்து கிரியாச்சிக் விளக்கினார் என்ற கதை.

கோபமான புல்டாக் படித்தார்

நாய் புல் எப்போதும் வளர்ந்தது. அவர் பார்க்கும் எவரும் - உடனடியாக தனது பற்களைத் தாங்குகிறார். மற்றும் அவரது கண்களைக் கவரும். எல்லோரும் அவரைப் பயப்படுகிறார்கள் என்பதே இதன் பொருள். அவர் எப்படியாவது வாத்து கிரியாச்சிக்கை அவரிடம் அழைக்கிறார்:
- இங்கே வா!
- நீங்கள் கடிக்க மாட்டீர்களா? வாத்து கேட்டார்.
- நான் உன்னை கடிக்க வேண்டும்!

மதிப்பீட்டை உறுதிப்படுத்தவும்

மதிப்பீடு: 4.7 / 5. மதிப்பீடுகளின் எண்ணிக்கை: 84

தளத்திலுள்ள பொருட்களை பயனருக்கு சிறந்ததாக்க உதவுங்கள்!

குறைந்த மதிப்பீட்டிற்கான காரணத்தை எழுதுங்கள்.

செய்தி அனுப்ப

உங்கள் கருத்துக்கு நன்றி!

4271 முறை படியுங்கள்

பிளைட்ஸ்கோவ்ஸ்கியின் பிற கதைகள்

• தொட்டியில் மேகம் - எம்.எஸ். பிளைட்ஸ்கோவ்ஸ்கி

  ஒரு தொட்டியில் ஒரு மேகத்தைக் கண்டுபிடித்து, தனது கண்டுபிடிப்பைக் காட்ட நாய்க்குட்டியை அழைத்த ஒரு குழந்தையைப் பற்றிய ஒரு சிறுகதை! தொட்டியில் உள்ள மேகம் படித்தது ஆடு மர்மலேட் தொட்டியில் இருந்து தண்ணீர் குடித்தது. தெரிகிறது: ஒரு மேகம் தொட்டியில் மிதக்கிறது. வெள்ளை மிகவும் பஞ்சுபோன்றது ...

• நட்பு பாடம் - எம்.எஸ். பிளைட்ஸ்கோவ்ஸ்கி

  பேராசை கொள்ளாதது பற்றிய ஒரு போதனை சிறுகதை. ஸ்பாரோ சிக் தினை பெட்டியைப் பெற்றார், அதை ஒரு நண்பருடன் பகிர்ந்து கொள்ளவில்லை. இருப்பினும், நண்பர் சிரிக், பல தானியங்களைக் கண்டுபிடித்து, உடனடியாக தனது நண்பருக்கு விருந்தளித்தார். இவ்வாறு, அது எப்படி இருக்க வேண்டும் என்பதைக் காட்டுகிறது ...

• ஹே நீ! - பிளைட்ஸ்கோவ்ஸ்கி எம்.எஸ்.

  அனைவரையும் கிண்டல் செய்து கொடுமைப்படுத்திய கிளி பற்றிய வேடிக்கையான கதை. ஆனால் ஒரு நாள் அவருக்கு ஒரு பெரிய கண்ணாடி வழங்கப்பட்டது, அவர் தன்னை கேலி செய்யத் தொடங்கினார் :) ஏய் யூ! read எந்த விலங்குகளும் தாங்கள் வசித்த வீட்டைக் கடந்து செல்ல விரும்பவில்லை ...

• குமிழி, வைக்கோல் மற்றும் பாஸ்ட் ஷூ - ரஷ்ய நாட்டுப்புற கதை

  மற்றவர்களின் துரதிர்ஷ்டத்தைப் பார்த்து ஒருவர் சிரிக்கக் கூடாத ஒரு சாந்தமான கதை ... குமிழி, வைக்கோல் மற்றும் பாஸ்ட் ஷூ வாசிக்கப்பட்டது ஒரு காலத்தில் ஒரு குமிழி, வைக்கோல் மற்றும் பாஸ்ட் ஷூ இருந்தது. விறகு வெட்டுவதற்காக அவர்கள் காட்டுக்குள் சென்றனர். நாங்கள் ஆற்றை அடைந்தோம், எப்படி கடக்க வேண்டும் என்று தெரியவில்லை ...

• ஸ்டீமர் - சைஃபெரோவ் ஜி.எம்.

  எப்படி ஒலிக்க மறந்த ஒரு நீராவி பற்றிய சிறுகதை. அவர் நாய்க்குட்டி மற்றும் பன்றி இரண்டையும் கேட்டார், ஆனால் யாரும் அவருக்கு உதவவில்லை. ஒரு குழாய் கொண்ட ஒரு சிறுவன் மட்டுமே படகில் எப்படி ஒலிக்க வேண்டும் என்று கற்றுக் கொடுத்தான் ... நீராவி படித்தது ...

• வைக்கோல், எம்பர் மற்றும் பீன் - சகோதரர்கள் கிரிம்

  ஒரு வயதான பெண்ணின் வீட்டிலிருந்து ஒரு வைக்கோல், நிலக்கரி மற்றும் ஒரு பீன் ஒரு பயணத்தில் எவ்வாறு செல்கின்றன என்பது பற்றிய ஒரு சிறு கதை. ரஷ்ய நாட்டுப்புறக் கதைகளில் சதித்திட்டத்தில் ஒத்த ஒரு விசித்திரக் கதை உள்ளது - குமிழி, வைக்கோல் மற்றும் பாஸ்ட் ஷூ. ஒரு வைக்கோல், நிலக்கரி மற்றும் படிக்க ஒரு பீன் ஒரு காலத்தில் ஒன்று மட்டுமே இருந்தது ...

மாஃபின் ஒரு பை சுட்டுக்கொள்கிறார்

ஹோகார்ட் ஆன்


ஒருமுறை கழுதை மாஃபின் சமையல் புத்தகத்திலிருந்து வரும் செய்முறையின் படி ஒரு சுவையான கேக்கை சுட முடிவு செய்தார், ஆனால் அவரது நண்பர்கள் அனைவரும் தயாரிப்பில் தலையிட்டனர், ஒவ்வொருவரும் அவரவர் ஒன்றைச் சேர்த்தனர். இதனால், கழுதை கேக்கை கூட சுவைக்க வேண்டாம் என்று முடிவு செய்தது. மாஃபின் ஒரு பை சுடுகிறார் ...

மாஃபின் தனது வால் மீது மகிழ்ச்சியற்றவர்

ஹோகார்ட் ஆன்


ஒருமுறை கழுதை மாஃபினுக்கு மிகவும் அசிங்கமான வால் இருப்பது தெரிந்தது. அவர் மிகவும் வருத்தப்பட்டார் மற்றும் அவரது நண்பர்கள் அவரின் உதிரி வால்களை அவருக்கு வழங்கத் தொடங்கினர். அவர் அவற்றை முயற்சித்தார், ஆனால் அவரது வால் மிகவும் வசதியானது. மாஃபின் தனது வால் படித்ததில் மகிழ்ச்சியடையவில்லை ...

மாஃபின் புதையலைத் தேடுகிறார்

ஹோகார்ட் ஆன்


புதையல் மறைத்து வைக்கப்பட்டிருந்த ஒரு திட்டத்துடன் கழுதை மாஃபின் ஒரு துண்டு காகிதத்தை எவ்வாறு கண்டுபிடித்தார் என்பதுதான் கதை. அவர் மிகவும் மகிழ்ச்சியாக இருந்தார், உடனடியாக அவரைத் தேட முடிவு செய்தார். ஆனால் பின்னர் அவரது நண்பர்களும் வந்து புதையலைக் கண்டுபிடிக்க முடிவு செய்தனர். மாஃபின் தேடுகிறார் ...

மாஃபின் மற்றும் அவரது பிரபலமான சீமை சுரைக்காய்

ஹோகார்ட் ஆன்


வரவிருக்கும் பழங்கள் மற்றும் காய்கறிகளின் கண்காட்சியில் ஒரு பெரிய சீமை சுரைக்காய் வளரவும் அவருடன் வெல்லவும் கழுதை மாஃபின் முடிவு செய்தார். அவர் அனைத்து கோடைகாலத்திலும் தாவரத்தை வளர்த்தார், சூடான வெயிலிலிருந்து பாய்ச்சினார் மற்றும் அடைக்கலம் கொடுத்தார். ஆனால் கண்காட்சிக்குச் செல்ல வேண்டிய நேரம் வந்தபோது, ​​...

சாருஷின் ஈ.ஐ.


கதை பல்வேறு வன விலங்குகளின் இளம் வயதினரை விவரிக்கிறது: ஓநாய், லின்க்ஸ், நரி மற்றும் மான். விரைவில் அவை பெரிய அழகான மிருகங்களாக மாறும். இதற்கிடையில், அவர்கள் எந்த குழந்தைகளையும் போல குறும்பு, அழகான, விளையாடுகிறார்கள். ஓநாய் ஓநாய் தனது தாயுடன் காட்டில் வசித்து வந்தார். சென்றது ...

யார் எப்படி வாழ்கிறார்கள்

சாருஷின் ஈ.ஐ.


கதை பலவகையான விலங்குகள் மற்றும் பறவைகளின் வாழ்க்கையை விவரிக்கிறது: ஒரு அணில் மற்றும் முயல், ஒரு நரி மற்றும் ஓநாய், சிங்கம் மற்றும் யானை. குழம்புடன் குழம்பு ஒரு துப்புரவு ஒரு தீர்வுக்கு நடந்து, கோழிகளைப் பாதுகாக்கிறது. அவர்கள் திரண்டு, உணவைத் தேடுகிறார்கள். பறப்பது இன்னும் இல்லை ...

கிழிந்த கண்

செட்டன்-தாம்சன்

ஒரு பாம்பு அவரைத் தாக்கிய பின்னர் கிழிந்த கண் என்று செல்லப்பெயர் பெற்ற முயல் மோலி மற்றும் அவரது மகனைப் பற்றிய கதை. இயற்கையில் உயிர்வாழும் ஞானத்தை அம்மா அவருக்குக் கற்றுக் கொடுத்தார், அவளுடைய பாடங்கள் வீணாகவில்லை. படிக்க கிழிந்த காது விளிம்பிற்கு அருகில் ...

சூடான மற்றும் குளிர்ந்த நாடுகளின் விலங்குகள்

சாருஷின் ஈ.ஐ.


வெவ்வேறு காலநிலை நிலைகளில் வாழும் விலங்குகளைப் பற்றிய சிறிய சுவாரஸ்யமான கதைகள்: வெப்ப வெப்பமண்டலங்களில், சவன்னாவில், வடக்கு மற்றும் தெற்கு பனியில், டன்ட்ராவில். சிங்கம் ஜாக்கிரதை, வரிக்குதிரைகள் கோடிட்ட குதிரைகள்! கவனியுங்கள், விரைவான மிருகங்கள்! கவனியுங்கள், குளிர்ந்த காட்டு எருமைகள்! ...

எல்லா தோழர்களுக்கும் பிடித்த விடுமுறை எது? நிச்சயமாக, புத்தாண்டு! இந்த மந்திர இரவில், ஒரு அதிசயம் பூமியில் இறங்குகிறது, எல்லாம் விளக்குகளால் பிரகாசிக்கிறது, சிரிப்பு கேட்கப்படுகிறது, சாண்டா கிளாஸ் நீண்டகாலமாக எதிர்பார்க்கப்பட்ட பரிசுகளை கொண்டு வருகிறார். ஏராளமான கவிதைகள் புத்தாண்டுக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்டுள்ளன. IN…



தளத்தின் இந்த பிரிவில், முக்கிய வழிகாட்டி மற்றும் அனைத்து குழந்தைகளின் நண்பர் - சாண்டா கிளாஸ் பற்றிய கவிதைகளின் தேர்வை நீங்கள் காணலாம். அன்பான தாத்தாவைப் பற்றி பல கவிதைகள் எழுதப்பட்டுள்ளன, ஆனால் 5,6,7 வயது குழந்தைகளுக்கு மிகவும் பொருத்தமானதை நாங்கள் தேர்ந்தெடுத்துள்ளோம். பற்றிய கவிதைகள் ...



குளிர்காலம் வந்துவிட்டது, அதனுடன் பஞ்சுபோன்ற பனி, பனிப்புயல், ஜன்னல்களில் வடிவங்கள், உறைபனி காற்று. தோழர்களே பனியின் வெள்ளை செதில்களைப் பார்த்து மகிழ்ச்சியடைகிறார்கள், தொலைதூர மூலைகளிலிருந்து தங்கள் சறுக்குகளையும் சறுக்குகளையும் பெறுகிறார்கள். முற்றத்தில் வேலை முழு வீச்சில் உள்ளது: அவர்கள் ஒரு பனி கோட்டை, ஒரு பனி ஸ்லைடு, அச்சு ...



குளிர்காலம் மற்றும் புத்தாண்டு, சாண்டா கிளாஸ், ஸ்னோஃப்ளேக்ஸ், மழலையர் பள்ளியின் இளைய குழுவினருக்கான கிறிஸ்துமஸ் மரம் பற்றிய குறுகிய மற்றும் மறக்கமுடியாத கவிதைகளின் தேர்வு. மேட்டின்கள் மற்றும் புத்தாண்டுகளுக்கு 3-4 வயதுடைய குழந்தைகளுடன் சிறு கவிதைகளைப் படித்து படிக்கவும். இங்கே…

1 - இருட்டுக்கு பயந்த குழந்தை பேருந்து பற்றி

டொனால்ட் பிசெட்


இருளைப் பற்றி பயப்பட வேண்டாம் என்று தாய்-பஸ் தனது குழந்தை-பஸ்ஸை எவ்வாறு கற்றுக் கொடுத்தது என்பது பற்றிய ஒரு விசித்திரக் கதை ... இருளைப் பற்றி பயந்த குழந்தை-பஸ்ஸைப் பற்றி ஒரு காலத்தில் ஒரு குழந்தை-பஸ் இருந்தது. அவர் சிவப்பு நிறமாக இருந்தார், அவரது அப்பா மற்றும் அம்மாவுடன் கேரேஜில் வசித்து வந்தார். தினமும் காலையில்…

2 - மூன்று பூனைகள்

சுதீவ் வி.ஜி.

மூன்று முட்டாள்தனமான பூனைகள் மற்றும் அவர்களின் வேடிக்கையான சாகசங்களைப் பற்றி சிறியவர்களுக்கு ஒரு சிறிய கதை. சிறு குழந்தைகள் படங்களுடன் சிறுகதைகளை விரும்புகிறார்கள், அதனால்தான் சுதீவின் விசித்திரக் கதைகள் மிகவும் பிரபலமாகவும் நேசிக்கப்படுகின்றன! மூன்று பூனைகள் மூன்று பூனைகள் - கருப்பு, சாம்பல் மற்றும் ...

3 - மூடுபனியில் முள்ளம்பன்றி

கோஸ்லோவ் எஸ்.ஜி.


ஹெட்ஜ்ஹாக் கதை, அவர் இரவில் எப்படி நடந்து சென்று மூடுபனியில் தொலைந்து போனார். அவர் ஆற்றில் விழுந்தார், ஆனால் யாரோ அவரை கரைக்கு கொண்டு சென்றனர். அது ஒரு மந்திர இரவு! மூடுபனியைப் படிக்க மூடுபனியில் முள்ளம்பன்றி முப்பது கொசுக்கள் துப்புரவுக்குள் ஓடி விளையாட ஆரம்பித்தன ...

4 - புத்தகத்திலிருந்து சிறிய சுட்டி பற்றி

கியானி ரோடாரி


ஒரு புத்தகத்தில் வாழ்ந்த ஒரு சுட்டியைப் பற்றிய ஒரு சிறிய கதை, அதிலிருந்து பெரிய உலகத்திற்குத் தாவ முடிவு செய்தது. அவருக்கு மட்டுமே எலிகளின் மொழியைப் பேசத் தெரியாது, ஒரு விசித்திரமான புத்தக மொழி மட்டுமே தெரியும் ... ஒரு புத்தகத்திலிருந்து ஒரு சுட்டியைப் பற்றி படியுங்கள் ...

இலக்கிய வாசிப்பில் திறந்த பாடம்

எம். பிளைட்ஸ்கோவ்ஸ்கி "கோபம் கிரேட் டேன்

பவுல் ", ஒய். என்டின்" நட்பைப் பற்றி "

தொடக்கப்பள்ளி ஆசிரியர்கள்

குமேன் ஓ.வி.

நோக்கம்: எம். பிளைட்ஸ்கோவ்ஸ்கி "கோபம் நாய் புல்" என்ற கவிதை மூலம் குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துவது

Y. என்டினா "நட்பைப் பற்றி"

பாடம் குறிக்கோள்கள்:

1. பொருள்:

வெளிப்படையான வாசிப்பு திறன்களைப் பயிற்சி செய்யுங்கள்;

ஹீரோக்கள் மீதான உங்கள் அணுகுமுறையை வெளிப்படுத்தும் திறனின் வளர்ச்சி;

a) அறிவாற்றல் UUD:

உரையிலிருந்து தேவையான தகவல்களைப் பிரித்தெடுக்கும் திறனின் வளர்ச்சி;

படைப்பின் உரையைப் பயன்படுத்தி கேள்விகளுக்கான பதில்களைக் கண்டுபிடிக்கும் திறனின் வளர்ச்சி;

அவதானிப்புகளை நடத்துவதற்கும் சுயாதீனமான முடிவுகளை எடுப்பதற்கும் திறனின் வளர்ச்சி;

அறிவை முறைப்படுத்தும் திறனின் வளர்ச்சி.

b) தகவல்தொடர்பு UUD:

குழுக்களில் பணிபுரியும் திறனை உருவாக்குதல்: கேட்கவும் கேட்கவும், பேச்சுவார்த்தை நடத்தவும், பாத்திரங்களை ஒதுக்கவும், உங்கள் குழுவின் வேலையை முன்வைக்கும் திறன்

மற்றவர்களின் பேச்சைக் கேட்டு புரிந்து கொள்ளுங்கள்

c) ஒழுங்குமுறை ECD கள்:

கொடுக்கப்பட்ட தலைப்பில் தங்கள் கருத்தை வெளிப்படுத்தும்போது குழந்தைகளின் பேச்சைக் கட்டுப்படுத்த கற்றுக்கொடுங்கள்;

உங்கள் எண்ணங்களையும் அறிக்கைகளையும் சுயாதீனமாக மதிப்பீடு செய்ய கற்றுக்கொள்ளுங்கள்;

ஆசிரியரின் ஒத்துழைப்புடன் புதிய கற்றல் பணிகளை அமைக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள், பணிகளை முடிப்பதற்கான வழிமுறையை ஏற்றுக்கொண்டு புரிந்து கொள்ளுங்கள்.

3. தனிப்பட்ட:

பிற வாசகர்களுடன் பணிபுரியும் செயல்பாட்டில் நடத்தைக்கான ஆசாரம் நெறிமுறைகள் பற்றிய ஒரு கருத்தை உருவாக்குங்கள்

ஒரு நபரின் நேர்மறையான குணங்களைப் புரிந்துகொள்வதற்கும் பகிர்ந்து கொள்வதற்கும் திறனை உருவாக்குவது: நட்பு, தயவு

பாடம் வகை: கற்றலில் பாடம் மற்றும் புதிய அறிவின் முதன்மை ஒருங்கிணைப்பு

பயன்படுத்தப்படும் உபகரணங்கள்:

உபகரணங்கள்: கணினி மற்றும் ப்ரொஜெக்டர், அட்டைகள், குழு வேலைக்கான அட்டைகள்.

வகுப்புகளின் போது

I. உந்துதல்.

ஒருவருக்கொருவர் திரும்பி சிரிக்கவும். எங்கள் பாடம் பிரகாசமாகவும் பயனுள்ளதாகவும் இருக்க விரும்புகிறேன்.

எந்த மனநிலையுடன் நீங்கள் பாடத்தைத் தொடங்குகிறீர்கள்? காட்டு.

உங்கள் வேலையைப் பற்றி நீங்கள் நேர்மறையாக இருப்பதை நான் காண்கிறேன். நம் அனைவருக்கும் நல்வாழ்த்துக்கள்.

II. அறிவு புதுப்பிப்பு.

ஒரு பாடத்திட்ட அட்டவணையுடன் பணிபுரிதல். நாக்கு முறுக்குகளுடன் பணிபுரிதல். ஸ்லைடு 1,2,3

இந்த நபர் உருவப்படத்தைப் பார்ப்பது பற்றி நீங்கள் என்ன சொல்ல முடியும்? ஸ்லைடு 4

உண்மையில், நீங்கள் அவரை நன்கு அறிவீர்கள். குழந்தைகளுக்கான புத்தகங்களையும், "புன்னகை", "ஒன்றாக நடப்பது வேடிக்கையாக இருக்கிறது", "என் நண்பர்கள் என்னுடன் இருக்கும்போது", "இரண்டு இரண்டு - நான்கு", "அவர்கள் பள்ளியில் கற்பிக்கும் விஷயங்கள்" போன்ற அற்புதமான குழந்தைகள் பாடல்களையும் எழுதியவர். , "நீல வண்டி". இது மிகைல் ஸ்பார்டகோவிச் பிளைட்ஸ்கோவ்ஸ்கி.

புதிர்களை யூகிக்கவும்.

ஒரு உயிருள்ள கோட்டை முணுமுணுத்தது, கதவு முழுவதும் கிடந்தது,

மார்பில் இரண்டு பதக்கங்கள், வீட்டிற்குள் நுழைவதில்லை. (நாய்)

ஆச்சரியமான குழந்தை: டயப்பர்களில் இருந்து வெளியேறியது,

தனது சொந்த தாயைப் போலவே நீந்தவும், நீராடவும் முடியும். (டக்லிங்)

ஒரு நாய் மற்றும் வாத்து ஒரு இணைக்க முடியும் என்று நீங்கள் நினைக்கிறீர்களா?

ΙΙΙ. தலைப்பு செய்தி.

ΙV. புதிய பொருள்

M.S.Plyatskovsky ஒரு கதையை கொண்டு வந்தார், இதில் ஹீரோக்கள் ஒரு நாய் மற்றும் வாத்து. இந்த கதையை அறிந்து கொள்வோம்.

வேலை பற்றி அறிமுகம்.

ப இல் டுடோரியலைத் திறக்கவும். 48.

துண்டின் தலைப்பைப் படியுங்கள்.

உரை என்னவாக இருக்கும் என்பது பற்றி யூகங்களை உருவாக்குங்கள். வரைதல் உங்களுக்கு உதவக்கூடும். ஸ்லைடு 5

கோபமடைந்த நாய்க்கு என்ன நேர்ந்திருக்கும்?

2. ஆசிரியரால் உரையைப் படித்தல்.

உரையுடன் பழகுவோம், எங்கள் அனுமானங்களைச் சரிபார்க்கலாம்.

3. புலனுணர்வு சோதனை. லெக்சிகல் பகுப்பாய்வு.

உங்கள் அனுமானங்கள் உறுதிப்படுத்தப்பட்டுள்ளனவா?

டக்லிங் கிரேட் டேன் என்று என்ன அழைத்தார்?

"கோபம்" மற்றும் "தீங்கு விளைவிக்கும்" சொற்கள் அர்த்தத்தில் நெருக்கமானவை என்று சொல்ல முடியுமா?

சொற்களின் பொருளை விளக்குவோம்.

ஓஷெகோவின் விளக்க அகராதிக்கு வருவோம்.

கோபம் - கோபப்படுவதற்கு வாய்ப்புள்ளது, எரிச்சல்.

தீங்கு விளைவிக்கும் - தீங்கு விளைவிக்கும், ஆபத்தானது.

இந்த வார்த்தைகள் அர்த்தத்தில் வேறுபடுகின்றன. அவை எதிர்மறை நிறத்தைக் கொண்டுள்ளன. கிரேட் டேனின் தன்மையை அவை வலியுறுத்துகின்றன: கோபம் மட்டுமல்ல, தீங்கு விளைவிக்கும்.

4. குழு வேலை

1 குழு என்பது நாயின் சிறப்பியல்பு.

2 குழு ஒரு வாத்துக்களின் பண்புகளை உள்ளடக்கியது

குழு 3 பழமொழிகளை உருவாக்குகிறது. ஸ்லைடு 7-8-9

ஒவ்வொரு குழுவின் பணியையும் வழங்குதல்.

பிஸ்மினுட்கா

"நட்பைப் பற்றி" என்ற கவிதையுடன் அறிமுகம். ஆசிரியரால் படித்தல்

கேள்விகளுக்கான பதில்கள்.

மாணவர்களின் வெளிப்படையான வாசிப்பு.

ஒரு பாடலைப் பார்ப்பது - நட்பைப் பற்றிய ஒரு கிளிப் SLIDE 10

உரையாடலை பொதுமைப்படுத்துதல்.

தோழர்களின் நடிப்பை நாங்கள் கவனித்தோம். சிறிய வாத்து பெரிய நாய்க்கு என்ன பாடம் கற்பித்தது என்பதை இப்போது கண்டுபிடிக்க முயற்சிப்போம்.

நான் கேட்க விரும்புகிறேன், சிறிய வாத்து நம் அனைவருக்கும் என்ன பாடம் கற்பித்தது?

ஆசிரியரின் பொதுமைப்படுத்தல்: - ஆன்மா பணக்காரர் ஆகிறது, அது மற்றவர்களுக்கு அதிகமாகக் கொடுக்கிறது. இன்னொருவருக்கு நல்லது செய்தவன் கனிவானவனாகவும் மகிழ்ச்சியாகவும் ஆனான். அவர் உதவி செய்தவர் கனிவானார். மேலும் உலகம் முழுவதும் கனிவானது. “உங்கள் புன்னகையைப் பகிர்ந்து கொள்ளுங்கள் - அது ஒன்றுக்கு மேற்பட்ட முறை உங்களிடம் வரும்! - எனவே இது ஒரு பிரபலமான சிறுவர் பாடலில் எம். பிளைட்ஸ்கோவ்ஸ்கியின் வார்த்தைகளுக்கு பாடப்படுகிறது.

ஒருவருக்கொருவர் புன்னகைத்து நல்லதைச் செய்வோம்.

V. பிரதிபலிப்பு.

எங்கள் பாடம் முடிவுக்கு வருகிறது. இன்று நீங்கள் என்ன பாடத்தை விட்டு விடுகிறீர்கள்?

எங்கள் உரையாடலின் முடிவில் நீங்கள் எப்படி உணருகிறீர்கள் என்பதை அறிவது எனக்கும் எங்கள் விருந்தினர்களுக்கும் சுவாரஸ்யமாக இருக்கும்.

பாடத்தின் ஆரம்பத்தில் நீங்கள் என்ன கற்றல் நோக்கங்களை அமைத்தீர்கள்? கற்றல் நோக்கங்களை நாங்கள் பூர்த்தி செய்திருக்கிறோமா?

1. எம்.எஸ். பிளைட்ஸ்கோவ்ஸ்கியின் விசித்திரக் கதையை "ஆங்கிரி கிரேட் டேன் புல்", "நட்பைப் பற்றி" என்ற கவிதை படித்தோம்.

2. விசித்திரக் கதையின் வேலையின் போது அவர்கள் தங்கள் கருத்தை வெளிப்படுத்தினர், அவர்கள் கேள்விகளுக்கு பதிலளித்தபோது, ​​ஜோடிகளாக, ஒரு குழுவில் வேலை செய்தனர்.

3. படைப்பின் ஹீரோக்களின் செயல்களை பகுப்பாய்வு செய்தார்: டோகா புல்யா மற்றும் கிரியாச்சிக் வாத்து

ஸ்லைடு 11 - பாடத்திற்கு நன்றி!