ஒரு காமிக் துண்டு 7 எழுத்து குறுக்கெழுத்து புதிர். பணியில் காமிக் வகைகள் மற்றும் நுட்பங்கள்

எழுதுவது போலவே, இந்த வார்த்தையைப் பாருங்கள். ரஷ்ய மொழியில் சேர்க்கப்பட்ட வெளிநாட்டு சொற்களின் அகராதி. சுடினோவ் ஏ.என்., 1910. பொதுவாக, இலக்கியம் அல்லது இசை. கலவை; ஒரு குறுகிய அர்த்தத்தில், ஒரு வியத்தகு வேலை. இதில் சேர்க்கப்பட்டுள்ள வெளிநாட்டு சொற்களின் அகராதி ... ... ரஷ்ய மொழியின் வெளிநாட்டு சொற்களின் அகராதி

- (பிரஞ்சு துண்டு "விஷயம்", "துண்டு") ஒரு வியத்தகு வார்த்தையாக பயன்படுத்தப்படுகிறது, இது ஏற்கனவே கோட்பாட்டின் மூலம் நியமனம் செய்யப்பட்ட எந்தவொரு வகைகளுக்கும் காரணம் கூற கடினமாக உள்ளது. எனவே, பிரெஞ்சு நாடக வரலாற்றில், "நாடகம்" என்ற வார்த்தையை நாம் சந்திக்கிறோம் ... ... இலக்கிய கலைக்களஞ்சியம்

மற்றும் (வழக்கற்று) நாடகங்கள், நாடகங்கள், மனைவிகள். (பிரஞ்சு pièce). 1. நாடக வேலை. புதிய நாடகத்தை இடுங்கள். மொழிபெயர்க்கப்பட்ட துண்டு. "நாடக நாடகங்களில் ... நம்மில் உன்னதமான உணர்வுகள் உற்சாகமடையக்கூடும்." நெக்ராசோவ். 2. ஒரு சிறிய இசை (இசை). ... ... உஷாகோவின் விளக்க அகராதி

PIECE, கள், மனைவிகள். 1. நாடக நடிப்புக்கான நாடக துண்டு. 2. ஒரு சிறிய இசைக்கருவி பாடல் அல்லது கலைநயமிக்க கலவை. பொத்தான் துருத்திக்கு பி. ஓஷெகோவின் விளக்க அகராதி. எஸ்.ஐ. ஓஷெகோவ், என்.யு. ஸ்வேடோவா. 1949 1992 ... ஓஷெகோவின் விளக்க அகராதி

A PIECE, பெண்களுக்கான பாடல், பிரஞ்சு. நாடக, நாடக அல்லது இசை அமைப்பு. டாலின் விளக்க அகராதி. இல் மற்றும். டால். 1863 1866 ... டாலின் விளக்க அகராதி

பெயர்ச்சொல், f., Uptr. பெரும்பாலும் உருவவியல்: (இல்லை) என்ன? நாடகங்கள், என்ன? விளையாடு, (பார்க்க) என்ன? என்ன விளையாட? எதைப் பற்றி ஒரு நாடகம்? நாடகம் பற்றி; pl. என்ன? நாடகங்கள், (இல்லை) என்ன? நாடகங்கள், என்ன? நாடகங்கள், (பார்க்க) என்ன? விட நாடகங்கள்? எதைப் பற்றி விளையாடுகிறது? நாடகங்களைப் பற்றி 1. நாடகம் வியத்தகு ... ... டிமிட்ரீவின் விளக்க அகராதி

விளையாடு- PIECE, PIECE, PIES s, g. pièce f. 1. கலவை (விஞ்ஞானி); ஆவணம். பிபிஇ. நீங்கள் எவ்வளவு படிக்க விரும்புகிறீர்கள், ஆர்வமாக இருக்கிறீர்கள் என்பது எனக்கு இன்னும் தெரியும், இதற்காக நான் ஒரு பகுதியை இணைக்கிறேன், இது சிறந்த முறையில் எழுதப்பட்டுள்ளது. 1744. எம்.பி. பெஸ்டுஷேவ் ரியுமின். // ஏபி 2 230 ... ரஷ்ய காலிசிசங்களின் வரலாற்று அகராதி

விளையாடு- கள், டபிள்யூ. 1) நாடக நடிப்புக்கான நாடக வேலை. [ட்ரெப்லெவ்:] அவள் ... என் நாடகத்திற்கு எதிரானவள், ஏனென்றால் அவள் விளையாடுவது அவள் அல்ல, சரேக்னயா. அவளுக்கு என் நாடகம் தெரியாது, ஆனால் அவள் ஏற்கனவே அதை வெறுக்கிறாள் (செக்கோவ்). ஒத்த: dra / ma 2) ஒரு சிறிய இசை ... ... ரஷ்ய மொழியின் பிரபலமான அகராதி

விளையாடு- மேடை செயல்திறனை நோக்கமாகக் கொண்ட ஒரு இலக்கியப் படைப்பு. தலைப்பு: ஒரு நாடகப் படைப்பின் கட்டமைப்பு பகுதி: செயல் பிற துணை இணைப்புகள்: நாடக வகைகள் நாடகம், நகைச்சுவை என்பது இலக்கியத்தின் மிகவும் கடினமான வடிவம், கடினம் என்பதால் ... இலக்கிய விமர்சனம் குறித்த சொல் அகராதி-சொற்களஞ்சியம்

புத்தகங்கள்

• ப்ளே, ஜி. ஃபாரே. மறுபதிப்பு செய்யப்பட்ட தாள் இசை பதிப்பு "பை? சி". வகைகள்: துண்டுகள்; ட்ரெபிள் கருவிக்கு, பியானோ; பியானோ இடம்பெறும் மதிப்பெண்கள்; திறந்த கருவியுடன் மதிப்பெண்கள்; 2 வீரர்களுக்கு; ஆல்டோ கருவிக்கு, பியானோ. நாங்கள்…
• பேண்டஸி பீஸ், ஒப். 88, ஷுமன் ராபர்ட். ஷுமனின் மறுபதிப்பு செய்யப்பட்ட தாள் இசை பதிப்பு, ராபர்ட் "பாண்டசியஸ்ட்? சி.கே, ஒப். 88". வகைகள்: பேண்டசியாஸ்; வயலின், செலோ, பியானோ; வயலின் இடம்பெறும் மதிப்பெண்கள்; செலோ இடம்பெறும் மதிப்பெண்கள்; இடம்பெறும் மதிப்பெண்கள் ...
• விளையாடு, தாள் இசை, காட்சி. இரண்டு செயல்களில் குழந்தைகளுக்கு ஒரு துண்டு இசை. "தி ரெட் ஹேர்டு ட்ரீமர் வித் கிரீன் ஐஸ்", செர்ஜி அலெக்ஸாண்ட்ரோவிச் கசகேவிச் என்ற புத்தகத்தின் விசித்திரக் கதைக்குள் ஒரு கண்கவர் பயணம். அற்புதமான அழகான வால்டாய் ஏரிகளுக்கு அருகில், மந்திர பூனைகள் மற்றும் பூனைகள் தங்கள் அற்புதமான வாழ்க்கையை வாழ்கின்றன, வளர்ந்து வரும் பூனைக்குட்டிகளை வளர்க்கின்றன. ஆபத்துகளும் அசாதாரண சாகசங்களும் அவர்களுக்கு காத்திருக்கின்றன. இங்கே பறவை எடுத்துச் செல்ல முடியும் ...

எம்.இ. சால்டிகோவ்-ஷ்செட்ரின்

வடிவம்:ஒரு இலக்கிய அத்தியாயத்தின் பகுப்பாய்வு

குறிக்கோள்கள்:காமிக் நுட்பங்களை மீண்டும் செய்யவும்; ஒரு இலக்கிய உரையில் காமிக் மூலத்தையும் நுட்பங்களையும் பகுப்பாய்வு செய்யும் திறனை மேம்படுத்தவும்.

உடற்பயிற்சி 1.

காமிக் முக்கிய வகைகள் மற்றும் நுட்பங்களை மதிப்பாய்வு செய்யவும்.

காமிக் வகைகள் (வேடிக்கையானவை)

நகைச்சுவை -நகைச்சுவை வகை: மென்மையான, அனுதாபமான சிரிப்பு, இந்த நிகழ்வை பொதுவாக மறுக்கவில்லை, ஆனால் அதன் குறைபாடுகளை அங்கீகரிக்கிறது.

முரண்- ஒரு வகையான நகைச்சுவை: ஒரு நுட்பமான, மறைக்கப்பட்ட கேலிக்கூத்து. காமிக் விளைவு எதைக் குறிக்கிறது என்பதற்கு நேர்மாறாகச் சொல்வதன் மூலம் அடையப்படுகிறது.

நையாண்டி- ஒரு வகையான காமிக்: கலையில் காமிக் வெளிப்படுவதற்கான ஒரு வழி, இது ஆசிரியருக்கு தீயதாக தோன்றும் நிகழ்வுகளின் அழிவுகரமான கேலிக்கூத்துகளைக் கொண்டுள்ளது.

கிண்டல்- ஒரு வகையான நகைச்சுவை: ஒரு தீமை, கொடூரமான கேலிக்கூத்து, ஒரு நபர், பொருள் அல்லது நிகழ்வு ஆகியவற்றின் அழிவுகரமான மதிப்பீட்டைக் கொண்ட ஒரு கேலிக்கூத்து. கிண்டல் என்பது உணர்ச்சி திறந்த தன்மை, மறுப்பு, கோபமாக மாறுதல் ஆகியவற்றின் தீவிர அளவுகளால் வகைப்படுத்தப்படுகிறது.

காமிக் நுட்பங்கள்

அபத்தமான- யதார்த்தத்தை சித்தரிக்கும் ஒரு வழி, இது காரணம் மற்றும் விளைவு உறவுகளின் வலியுறுத்தப்பட்ட மீறல், மனித இருப்புக்கான அபத்தத்தையும் அர்த்தமற்ற தன்மையையும் நிரூபிக்கும் விருப்பத்தால் வகைப்படுத்தப்படுகிறது.

ஹைபர்போலா- விவரிக்கப்பட்ட நிகழ்வின் உணர்வுகள், பொருள், அளவு, அழகு போன்றவற்றின் மிகைப்படுத்தல். இது இலட்சியப்படுத்துதல் மற்றும் கேவலமானதாக இருக்கலாம்.

பேசும் பெயர்- ஹீரோவின் உள் தோற்றத்தை வகைப்படுத்த பெயரின் பொருள் அல்லது தொடர்புடைய சங்கங்களின் பயன்பாட்டை அடிப்படையாகக் கொண்ட ஒரு நுட்பம்.

கோரமான- மாறுபட்ட கொள்கைகளை இணைப்பதை அடிப்படையாகக் கொண்ட ஒரு நுட்பம்: உண்மையான மற்றும் உண்மையற்ற, பயங்கரமான மற்றும் வேடிக்கையான, சோகமான மற்றும் நகைச்சுவையான, அசிங்கமான மற்றும் அழகான.

லிட்டோட்ஸ்- ஹைப்பர்போலுக்கு நேர்மாறான ஒரு ட்ரோப்: ஒரு நிகழ்வு அல்லது பொருளின் அளவு, வலிமை, பொருள் ஆகியவற்றின் கலை குறைவு.

பகடி- ஒரு இலக்கியப் படைப்பை கேலி செய்வதற்காக, கேலி செய்வதற்காக நகைச்சுவையான அல்லது நையாண்டி சாயல்.

உருவகத்தின் செயல்படுத்தல்- ஒரு உருவக வெளிப்பாட்டின் நேரடி உருவகம், இதன் விளைவாக இந்த வெளிப்பாட்டின் புதிய புரிதல் எழுகிறது, இது சில நேரங்களில் நகைச்சுவையான மற்றும் கோரமான அர்த்தத்தைக் கொண்டுள்ளது.

சுய வெளிப்பாடு- ஹீரோ தனது சொந்த தீமைகளின், அசாதாரண செயல்களின் வெளிப்பாட்டின் அடிப்படையில் ஒரு நுட்பம். அதே நேரத்தில், ஹீரோ தனது சொந்த குறைபாடுகளை உணரவில்லை, அவற்றைப் பற்றி மனந்திரும்புவதில்லை.

புனைவு- ஒரு சிறப்பு வகை படங்கள், இதன் மூலம் வகைப்படுத்தப்படுகின்றன: அதிக அளவு மாநாடு, யதார்த்த விதிகளை மீறுதல், புனைகதை நோக்குநிலை

பணி 2.மேற்கண்ட அத்தியாயத்தைப் படியுங்கள். கேள்விக்கு 5-10 வாக்கியங்களில் பதிலளிக்கவும் (பதிலில் அத்தியாயத்தின் பகுப்பாய்வு இருக்க வேண்டும்).

விருப்பம் 1. A-I இல் குடும்பப்பெயர்கள்

வாசிலிஸ்கா வார்ட்கின் ஒரு சிறந்த மேயர் என்று அழைக்க முடியுமா? அவரது ஆட்சியை விவரிக்க என்ன நையாண்டி நுட்பங்கள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன?

பிரிகேடியர் ஃபெர்டிஷ்செங்காவுக்குப் பதிலாக வந்த வாசிலிஸ்க் செமனோவிச் போரோடாவ்கின், அவரது முன்னோடிக்கு முற்றிலும் நேர்மாறாக இருந்தார். பிந்தையது தளர்வான மற்றும் தளர்வானதாக இருந்ததைப் போல, முந்தையது விரைவாகவும், கேள்விப்படாத சில நிர்வாக காஸ்டிசிட்டியாகவும் ஆச்சரியப்பட்டதைப் போலவே, சாப்பிட்ட முட்டை தொடர்பான கேள்விகளில் குறிப்பிட்ட ஆற்றலுடன் தன்னை வெளிப்படுத்தியது. தொடர்ந்து பொத்தான் செய்யப்பட்டு, ஒரு தொப்பி மற்றும் கையுறைகளுடன் தயாராக, அவர் ஒரு வகை மேயராக இருந்தார், யாருடைய கால்கள் யாருக்கு எங்கு தெரியும் என்று எந்த நேரத்திலும் ஓடத் தயாராக இருந்தன. பகல் நேரத்தில், அவர் ஒரு ஈவைப் போல, நகரத்தின் வழியே பறந்தார், குடியிருப்பாளர்கள் மகிழ்ச்சியான மற்றும் மகிழ்ச்சியான தோற்றத்தைக் கொண்டிருப்பதைக் கவனித்தனர்; இரவில் - தீயை அணைத்து, தவறான அலாரங்களை உருவாக்கி பொதுவாக ஆச்சரியத்தால் பிடிக்கப்பட்டது.

அவர் எல்லா நேரங்களிலும் கூச்சலிட்டார், அசாதாரணமாக கத்தினார். இதைப் பற்றி நாள்பட்டவர் கூறுகிறார், "ஃபூலோவியர்கள் பலர் தமக்கும் தங்கள் குழந்தைகளுக்கும் என்றென்றும் பயந்தார்கள்." இது ஒரு குறிப்பிடத்தக்க சாட்சியமாகும், பின்னர் அதிகாரிகள் ஃபூலோவைட்டுகளுக்கு பல்வேறு சலுகைகளை வழங்க வேண்டிய கட்டாயத்தில் இருந்தனர், துல்லியமாக "அவர்களின் பொருட்டு அவர்களை பயமுறுத்துவதற்காக".

விருப்பம் 2. K-R இல் குடும்பப்பெயர்கள்

ஃபூலோவியர்களின் என்ன அம்சங்கள் விசித்திரமான “முழங்காலில் நடந்த கலவரத்தில்” தங்களை வெளிப்படுத்தின? இந்த அத்தியாயத்தில் என்ன நையாண்டி நுட்பங்கள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன?

மூலம், ஃபூலோவைட்டுகள், விடுபட்டதன் மூலம், கடுகு பயன்படுத்துவதில் முற்றிலும் பின்தங்கியிருப்பதை அவர் கேள்விப்பட்டார், எனவே முதல் முறையாக இந்த பயன்பாட்டை கட்டாயமாக அறிவிப்பதில் தன்னை கட்டுப்படுத்திக் கொண்டார்; கீழ்ப்படியாமைக்கான தண்டனையாக, அவர் புரோவென்சல் எண்ணெயைச் சேர்த்தார். அதே சமயம், அவர் தனது இதயத்தில் வைத்தார்: அதுவரை, ஒரு குழப்பமான நபராவது நகரத்தில் இருக்கும் வரை ஆயுதங்களை கீழே போடாதீர்கள்.

ஆனால் ஃபூலோவியர்களும் தங்கள் மனதில் இருந்தார்கள். மிகுந்த புத்திசாலித்தனத்துடன் அவர்கள் செயலின் ஆற்றலை செயலற்ற ஆற்றலுடன் எதிர்த்தனர்.

- நீங்கள் எங்களுடன் என்ன செய்ய விரும்புகிறீர்கள்! - சில கூறினார், - அவர் விரும்புகிறார் - துண்டுகளாக வெட்டினார்; நீங்கள் விரும்புகிறீர்கள் - கஞ்சியுடன் சாப்பிடுங்கள், ஆனால் நாங்கள் ஒப்புக்கொள்ளவில்லை!

- எங்களிடமிருந்து, தம்பி, எடுக்க எதுவும் இல்லை! - மற்றவர்கள் சொன்னார்கள், - உடலுடன் அதிகமாக வளர்ந்த மற்றவர்களைப் போல நாங்கள் இல்லை! எங்களுக்கு, தம்பி, மற்றும் எங்கும் முட்டாள்!

அவர்கள் பிடிவாதமாக முழங்காலில் நின்றார்கள்.

வெளிப்படையாக, இந்த இரண்டு ஆற்றல்களும் சந்திக்கும் போது, ​​மிகவும் ஆர்வமுள்ள ஒன்று எப்போதும் அதிலிருந்து வெளிவருகிறது. கிளர்ச்சி இல்லை, ஆனால் உண்மையான கீழ்ப்படிதலும் இல்லை.

- நான் இந்த ஆற்றலை உடைப்பேன்! - வார்ட்கின் கூறினார், மெதுவாக, அவசரமாக இல்லாமல், தனது திட்டத்தை யோசித்தார்.

மேலும் ஃபூலோவியர்கள் முழங்காலில் வந்து காத்திருந்தார்கள். அவர்கள் கலகம் செய்கிறார்கள் என்பதை அவர்கள் அறிந்திருந்தார்கள், ஆனால் அவர்களால் மண்டியிடுவதைத் தவிர உதவ முடியவில்லை. ஆண்டவரே! இந்த நேரத்தில் அவர்கள் என்ன மனதை மாற்றவில்லை! அவர்கள் நினைக்கிறார்கள்: இப்போது அவர்கள் கடுகு சாப்பிடுவார்கள் - எதிர்காலத்திற்காக அவர்கள் வேறு எந்த அருவருப்பையும் சாப்பிட கட்டாயப்படுத்த மாட்டார்கள்; மாட்டேன் - ஷெபோவ் எவ்வளவு சுவைக்க வேண்டும் என்பது முக்கியமல்ல. இந்த வழக்கில் முழங்கால்கள் நடுத்தர பாதையை குறிக்கின்றன, இது இரு பக்கங்களையும் சமாதானப்படுத்தும்.

விருப்பம் 3. சி-இசில் குடும்பப்பெயர்கள்

பெனவோலென்ஸ்கியின் சட்டமன்ற செயல்பாட்டை என்ன விளக்குகிறது? அவரது ஆட்சியை விவரிக்க என்ன நையாண்டி நுட்பங்கள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன?

பெனவொலென்ஸ்கி முதல் சட்டத்தை வெளியிடத் தொடங்கியவுடன், ஒரு எளிய மேயராக, தனது சொந்த சட்டங்களை வெளியிடுவதற்கான உரிமை கூட அவருக்கு இல்லை என்பது தெரிந்தது.<…>கடைசியில் அவர் உடைந்தார். ஒரு இருண்ட இரவு, தொழிலாளர்கள் மட்டுமல்ல, நாய்களும் தூங்கிக் கொண்டிருந்தபோது, ​​அவர் திருட்டுத்தனமாக தெருவுக்குச் சென்று ஏராளமான துண்டுப்பிரசுரங்களை சிதறடித்தார், அதில் அவர் ஃபூலோவுக்கு எழுதிய முதல் சட்டம் எழுதப்பட்டது. சட்டங்களை ஊக்குவிக்கும் இந்த வழி மிகவும் கண்டிக்கத்தக்கது என்பதை அவர் புரிந்து கொண்டாலும், சட்டத்தின் மீதான அவரது நீண்டகால ஆர்வம் திருப்தியைப் பற்றி மிகவும் சத்தமாக கூக்குரலிட்டது, விவேகத்தின் வாதங்கள் கூட அவரது குரலில் ம sile னிக்கப்பட்டன.

சட்டம் வெளிப்படையாக அவசரமாக எழுதப்பட்டது, எனவே அதன் அசாதாரண சுருக்கத்தால் வேறுபடுகிறது. அடுத்த நாள், சந்தைக்குச் செல்லும் வழியில், ஃபூலோவைட்டுகள் தரையிலிருந்து காகிதத் துண்டுகளை எடுத்துக்கொண்டு பின்வருவனவற்றைப் படித்தார்கள்:

சட்டம் 1 வது

“ஒவ்வொரு மனிதனும் ஆபத்தான முறையில் நடக்கிறான்; ஆனால் வரி விவசாயி பரிசுகளை கொண்டு வரட்டும். "

மட்டும். ஆனால் சட்டத்தின் பொருள் தெளிவாக இருந்தது, வரி விவசாயி மறுநாள் நகர ஆளுநரிடம் வந்தார். ஒரு விளக்கம் ஏற்பட்டது; வரி விவசாயி முடிந்தவரை முன்பே தயாராக இருப்பதாக வாதிட்டார்; எவ்வாறாயினும், அதே நிச்சயமற்ற நிலையில் அவரால் இருக்க முடியாது என்று பெனவோலென்ஸ்கி ஆட்சேபித்தார்; "சாத்தியமான ஒரு அளவு" போன்ற ஒரு வெளிப்பாடு மனதுக்கோ அல்லது இதயத்துக்கோ எதுவும் கூறவில்லை, மேலும் சட்டம் மட்டுமே தெளிவாக உள்ளது. அவர்கள் ஆண்டுக்கு மூவாயிரம் ரூபிள் விலையில் நிறுத்தி, இந்த சூழ்நிலையை சட்டப்பூர்வமாக பரிசீலிக்க முடிவு செய்தனர், இருப்பினும், "சூழ்நிலைகள் சட்டங்களை மாற்றாது."

சுயாதீன வேலை எண் 9

F.M. டோஸ்டோவ்ஸ்கியின் படைப்புகளில் "சிறிய மனிதன்" வகை.

வடிவம்:குறிப்பெடுத்தல்

நோக்கம்:ரஷ்ய இலக்கியத்தில் ஹீரோக்களின் குறுக்கு வெட்டு வகைகளைப் பற்றிய தகவல்களை ஒருங்கிணைக்க; தஸ்தாயெவ்ஸ்கியின் படைப்பில் "சிறிய மனிதனின்" உருவத்தின் பிரத்தியேகங்களை வெளிப்படுத்த

பணி. கட்டுரையை கோடிட்டுக் காட்டுங்கள்.

1830 கள் - 1840 களில் ரஷ்ய உரைநடைகளில் உருவாக்கப்பட்ட "சிறிய மனிதனின்" இலக்கிய வகை. அதன் காலத்திற்கு, இந்த வகை ஹீரோ ஒரு இலக்கியப் படைப்பில் ஒரு நபரைப் புரிந்துகொள்வதிலும் சித்தரிப்பதிலும் ஒரு வகையான புரட்சியாக இருந்தது. உண்மையில், "சிறிய மனிதன்" அவர்களின் சிக்கலான ஆன்மீக உலகங்களுடன் விதிவிலக்கான காதல் ஹீரோக்களைப் போல இல்லை. ஒரு "சிறிய மனிதன்", ஒரு விதியாக, ஒரு ஏழை பீட்டர்ஸ்பர்க் அதிகாரி, ஒரு பெரிய அதிகாரத்துவ இயந்திரத்தின் "கோக்", சமூக ஏணியின் கீழ் மட்டங்களில் ஒன்றில் நிற்கும் ஒரு தெளிவற்ற உயிரினம். அத்தகைய நபரின் தன்மை குறிப்பிடத்தக்கதாக இல்லை, அவருக்கு வலுவான உணர்ச்சி இயக்கங்கள் எதுவும் இல்லை, "லட்சியங்கள்".

"சிறிய மனிதனின்" ஆன்மீக உலகம் அற்பமானது, சிறிய ஆர்வம் கொண்டது. எவ்வாறாயினும், "சிறிய மனிதர்களைப்" பற்றிய படைப்புகளின் ஆசிரியர்கள் அவர்களை ஒரு மனிதநேய நிலைப்பாட்டில் இருந்து சித்தரித்தனர், அத்தகைய பரிதாபகரமான, பாதுகாப்பற்ற மற்றும் சக்தியற்ற உயிரினம் கூட மரியாதை மற்றும் இரக்கத்திற்கு தகுதியானது என்பதை வலியுறுத்துகிறது. "சிறிய மனிதர்களை" பற்றிய பல படைப்புகள் சென்டிமென்ட் பாத்தோஸால் வகைப்படுத்தப்படுகின்றன. "சிறிய மனிதனின்" தோற்றம் இலக்கியத்தின் ஜனநாயகமயமாக்கலின் தொடக்கமாகும். “சிறிய மனிதர்களின்” உன்னதமான படங்களை ஏ.எஸ். புஷ்கின் (ஸ்டேஷன் கீப்பரில் சாம்சன் வைரின், வெண்கல குதிரை வீரரில் யூஜின்) மற்றும் என்.வி.கோகோல் (தி ஓவர் கோட்டில் பாஷ்மாச்ச்கின்) ஆகியோர் உருவாக்கியுள்ளனர்.

"சிறிய மனிதன்" வகையின் வளர்ச்சி "அவமானப்படுத்தப்பட்ட மற்றும் அவமதிக்கப்பட்ட" மனிதனின் இலக்கிய வகையாகும், இது ஃபியோடர் தஸ்தாயெவ்ஸ்கியின் படைப்புகளில் மிகவும் தெளிவாக குறிப்பிடப்படுகிறது ("அவமானப்படுத்தப்பட்ட மற்றும் அவமதிக்கப்பட்டவை" என்பது தஸ்தாயெவ்ஸ்கியின் நாவலின் தலைப்பு). முதன்முறையாக, "அவமானப்படுத்தப்பட்ட மற்றும் அவமதிக்கப்பட்ட" நபரின் உருவம் - மகர தேவுஷ்கின் - ஏழை மக்கள் (1846) நாவலில் தஸ்தாயெவ்ஸ்கியால் உருவாக்கப்பட்டது. இந்த ஹீரோ, ஒரு ஏழை செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க் அதிகாரத்துவவாதி, 1840 களின் "இயற்கை பள்ளி" எழுத்தாளர்களால் சித்தரிக்கப்பட்ட ஏராளமான "சிறிய மக்களை" வெளிப்புறமாக ஒத்திருந்தார். ஆனால், அவரது சமகாலத்தவர்களைப் போலல்லாமல், தஸ்தாயெவ்ஸ்கி தன்னை தேவுஷ்கினின் சமூக பண்புகளுடன் கட்டுப்படுத்திக் கொள்ளவில்லை. அவர் தனது ஹீரோ தனது அவமானகரமான சூழ்நிலையை புரிந்துகொண்டு தீவிரமாக அனுபவிக்கிறார் என்பதைக் காட்டினார், அவருடன் உடன்பட முடியாது, இருப்பினும் அவர் எதிர்ப்புத் திறன் இல்லை.

குற்றம் மற்றும் தண்டனை என்ற நாவலில், மர்மெலடோவ் குடும்ப உறுப்பினர்கள் நிஜ வாழ்க்கையில் பலியானார்கள்: சாந்தகுணமுள்ள சோனியா, குடும்பத்திற்கு உதவ குழுவுக்குச் செல்ல வேண்டியிருந்தது; வேட்டையாடப்பட்ட கட்டெரினா இவனோவ்னா, "வேறு எங்கும் செல்லவில்லை"; பலவீனமான விருப்பமுள்ள மர்மெலடோவ், தனது மனைவியை நுகர்வுக்கு கொண்டு வந்தார், தனது மகளை "மஞ்சள் டிக்கெட்டில்" வாழத் தூண்டினார். ஆனால் அவரிடம் கருணையும் பிரபுக்களும் இருந்தார்கள்: துரதிர்ஷ்டவசமான பெண்ணுக்கு மூன்று குழந்தைகளுடன் கையை வழங்கினார், ஏனென்றால் அத்தகைய துன்பங்களை அவனால் பார்க்க முடியவில்லை, அவளுக்கு உதவ விரும்பினார். அவர் சேவையில் தனது இடத்தை இழந்தார் "தனது சொந்த தவறு மூலம் அல்ல, ஆனால் மாநிலங்களில் பணிநீக்கம் காரணமாக." அவர் விரக்தியிலிருந்து குடிக்கத் தொடங்கினார், அவருடைய சக்தியற்ற தன்மையினாலும், அன்புக்குரியவர்களின் முன்னால் குற்ற உணர்ச்சியிலிருந்தும் அவதிப்பட்டார். செமியோன் ஜகாரிச் மர்மெலடோவ் ஒரு கட்டத்தில் உறுதியாக நிற்கிறார், இதை "சுய இழிவுபடுத்தும் யோசனை" என்று அழைக்கலாம்: அவர் "வலியில் மட்டுமல்ல, இன்பத்திலும்" அடித்துக்கொள்கிறார், அவர் எதற்கும் கவனம் செலுத்த வேண்டாம் என்று தன்னை கற்றுக்கொடுக்கிறார், அவர் எங்கு வேண்டுமானாலும் இரவைக் கழிக்க ஏற்கனவே பழகிவிட்டார் ... ஒரு நபராக இருப்பதற்கான உரிமையை அவரே மறுத்துவிட்டார். "சுய-துஷ்பிரயோகம் பற்றிய யோசனை" அவருடன் தொடர்புடையதாக இருந்தால், கேடரினா இவனோவ்னாவுடன் இது ஒரு யோசனை கூட அல்ல, ஆனால் சுய உறுதிப்பாட்டிற்கான ஒரு வேதனையான பித்து (ரஸுமிகின் அதை "சுய ஆறுதல்" என்று வரையறுத்தார்), ஆனால் இது அவர்களுக்கு உதவ வேண்டாம்: அவர்களின் ஆளுமையின் அழிவிலிருந்து அவர்கள் படிப்படியாக உடல் மரணத்திற்கு வருகிறார்கள்.

எஃப்.எம். தஸ்தாயெவ்ஸ்கி குற்றம் மற்றும் தண்டனை தொடர்பான பணிகளைத் தொடங்கினார், எழுத்தாளர் "குடிகாரன்" என்று அழைக்கப்படும் மக்களை விரைந்து செல்வது பற்றி ஒரு நாவலை எழுத அவர் ஒரு நாள் திட்டமிட்டார், ஆனால் அத்தகைய நாவல் எழுதப்படவில்லை, மேலும் ரஸ்கோல்னிகோவைப் பற்றிய நாவலில், அந்த கதாபாத்திரங்களில் ஒன்று சிறப்பு இடத்தைப் பிடித்தது, இலக்கிய விமர்சனத்தில் "சிறிய மனிதர்" - மார்மெலாடோவ் - "ஏழை மக்கள்" மாகர் தேவுஷ்கின் ஹீரோவிலிருந்து முற்றிலும் வேறுபட்டவர், ஆனால் சாம்சன் வைரின் போன்ற இருவருமே சில சமயங்களில் குடிப்பழக்கத்தால் பாதிக்கப்படுவார்கள் . ஆராய்ச்சியாளர் ஜி.எஸ். "சிறிய மனிதனின்" சிறப்பு ஹைப்போஸ்டாசிஸைப் பற்றி பொமரண்டுகள் நினைக்கிறார்கள்: "குடிகாரர்கள் அனைவரும்" விஷயங்களைச் செய்கிறார்கள், உடனடியாக மனந்திரும்புகிறார்கள்; தூண்டுதல்களால் உன்னதமானவை, ஆனால் எந்தவொரு உறுதியும் இல்லாமல் நல்லது. குடிபோதையில் இருந்த மார்மெலாடோவைப் போல ஒரு படிக்கட்டின் படிகளில் அவர்கள் கடவுளுக்கு எதிராகத் தட்டுகிறார்கள். அவர்களின் பெரிய நற்பண்பு மனத்தாழ்மை (மார்மேலாடோவ் இதைப் பற்றி ஒரு பிரசங்கம் செய்கிறார், இது ரஸ்கோல்னிகோவை ஆச்சரியப்படுத்தியது). ஆனால் "குடிகாரனின்" பணிவு பாவத்திலிருந்து பிரிக்க முடியாதது, பழக்கத்திலிருந்து அவர்களின் சொந்த பலவீனம் வரை, தங்களுக்குள் அவநம்பிக்கை. தார்மீக பலவீனத்தின் சோகம் ரஸ்கோல்னிகோவின் சோதனைகளை விட குறைவான அழிவுகரமானதாக இருக்க முடியாது.<...>

"குடிபோதையில்", வேறு எவரையும் விட, தஸ்தாயெவ்ஸ்கியின் ஹீரோவின் "திரவத்தன்மை", தார்மீக எல்லைகளை மழுங்கடிப்பது - ஆர்கடி டோல்கோருக்கி பேசும் அகலம் வியக்க வைக்கிறது ...: "இந்த மனித திறனைப் பற்றி நான் ஆயிரம் முறை ஆச்சரியப்பட்டேன் ( மற்றும், ரஷ்ய நபர் சிறந்து விளங்குகிறார்) அவரது ஆத்மாவில் மிகச்சிறந்த அர்த்தத்துடன் மிக உயர்ந்த இலட்சியத்தை மதிக்கிறார், எல்லாமே முற்றிலும் நேர்மையானது. இது ஒரு ரஷ்ய நபரில் பரவலாக இருக்கிறதா, அது அவரை வெகுதூரம் வழிநடத்தும், அல்லது அர்த்தமற்றதாக இருக்கும் - அதுதான் கேள்வி! "

ஆயினும்கூட, அவரது ஹீரோக்களின் "பலவீனத்தின் சோகம்" என்பதற்கான காரணங்களை ஆராய்வது, எஃப்.எம். தஸ்தாயெவ்ஸ்கி அவர்கள் மீது மிகுந்த இரக்கத்தால் நிரப்பப்பட்டிருக்கிறார். எழுத்தாளர் அவர்களில் பலரை ஒழுக்கக்கேடு மற்றும் பிறரின் துன்பங்களுக்கு செவிடு என்று கண்டனம் செய்தார், ஆனால் எஃப்.எம். ஒரு நபர் சக்தியற்ற "முள்" அல்ல, "பியானோ விசை" அல்ல, வெளிப்புறக் கையால் செயல்படுத்தப்பட்டவர், அவரே அவரது வாழ்க்கைக்கு பொறுப்பானவர் என்பது தஸ்தாயெவ்ஸ்கியின் நம்பிக்கை. எழுத்தாளர் ஒருபோதும் தன்னிடமிருந்து குற்றத்தை தனது வாழ்க்கையின் வெளிப்புற "சூழ்நிலைகளுக்கு" மாற்றவில்லை. ஒரு கலைஞராக, "சூழ்நிலைகளை ஒடுக்குதல், பல நூற்றாண்டுகளின் தேக்கம் மற்றும் சமூக தப்பெண்ணங்கள்" ஆகியவற்றால் நசுக்கப்பட்ட "இழந்த நபரின் மறுசீரமைப்பிற்கு" பங்களிப்பதற்கான தனது பணியைக் கண்டார்.

ஒத்த தகவல்.

உங்கள் சொந்த உள் உலகத்தை மேம்படுத்த தியேட்டர் ஒரு சிறந்த வழியாகும். இது எங்கள் யதார்த்தத்தின் பிரதிபலிப்பாகும், எனவே ஒருவரின் சொந்த “நான்” ஐ வெளியில் இருந்து பார்க்க உதவுகிறது, மேலும் இது பல்வேறு வகையான படங்கள் மற்றும் நிகழ்வுகளில் காணப்படுகிறது. மேடைத் திறன்களின் சாராம்சத்தைப் பற்றிய ஆழமான அறிவின் மூலம் மட்டுமே இதைச் செய்ய முடியும், இதன் அடிப்படைகள் புரிந்துகொள்ள உதவும்.

உங்களைக் கண்டுபிடிப்பதற்கான முதல் படி நாடகக் கலையின் வகைகள் மற்றும் வகைகளுடன் தெரிந்ததாகக் கருதப்படுகிறது. மிகவும் பிரபலமான வகைகளின் அம்சங்கள் மற்றும் வேறுபாடுகள் பற்றி கீழே நாங்கள் உங்களுக்குக் கூறுவோம், அவற்றில் பெரும்பாலானவை ஒவ்வொன்றும் நம்முடையது உட்பட தீவிரமாக செயல்படுகின்றன.

நாடக கலைகளின் வகைகள்

• வ ude டீவில். இது ஒரு வகையான ஒளி நகைச்சுவை நாடகம். இந்த வகையின் தாயகம் நார்மண்டி. வ ude டீவில், ஒளி, நையாண்டி ஜோடிகள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன, இதில் குட்டி மனித தீமைகள் கேலி செய்யப்படுகின்றன: பேராசை, தவறான விருப்பம் மற்றும் பல. இந்த வகையிலேயே முரட்டுத்தனமும் உறுதியும் ஏற்றுக்கொள்ள முடியாததால், எல்லா செயல்களும் இயற்கையில் மென்மையாக இருக்கின்றன.
• எருமை. இது ஒரு காமிக், கேலிச்சித்திரமான இயற்கையின் செயல்திறன், இதில் முக்கிய கதாபாத்திரங்கள் பல ஆர்லெச்சினோக்களாக இருக்க வேண்டும். பஃப்பனரியின் நடவடிக்கைகள் நாட்டுப்புற நுட்பங்களை அடிப்படையாகக் கொண்டவை, எனவே செயல்திறன் எப்போதும் சதுரத்தில் நடைபெறுகிறது. எதிர்மறை அம்சங்களை தொடர்ந்து பெரிதுபடுத்துவதன் மூலம் மனித குறைபாடுகளை கேலி செய்வது மேற்கொள்ளப்படுகிறது.
• நகைச்சுவை. இது ஒரு வகை, இது பெரும்பாலும் பயன்படுத்தப்படுகிறது, மேலும் பார்வையாளர்கள் எப்போதும் விரும்புவார்கள். நகைச்சுவைகள் இயற்கையில் ஒளி, மற்றும் செயலின் முக்கிய நோக்கம் பார்வையாளரின் பதில் புன்னகை. நகைச்சுவை நிகழ்ச்சிகளில், எதிர்மறை தன்மை பண்புகள் மற்றும் பழக்கவழக்கங்கள், அத்துடன் ஆர்வமுள்ள வாழ்க்கை சூழ்நிலைகள் ஏளனம் செய்யப்படுகின்றன.
• நாடகம். இது சோகத்திற்கும் நகைச்சுவைக்கும் இடையிலான இடைநிலை இணைப்பு. நாடக நிகழ்ச்சிகள் தன்னைச் சுற்றியுள்ள உலகத்துடனோ அல்லது அவரது சொந்த “நான்” உடனான அனைத்து வகையான ஆளுமை மோதல்களையும் எடுத்துக்காட்டுகின்றன. உள்ளடக்கத்தின் தீவிரத்தன்மை, கதாபாத்திரங்களின் கதாபாத்திரங்களின் மிகவும் சிக்கலான ஏற்பாடு மற்றும் மிகவும் குழப்பமான கதைக்களம் காரணமாக, நாடக நிகழ்ச்சிகள் பார்வையாளர் மற்றும் இயக்குனரின் விருப்பமான வகைகளில் ஒன்றாகும்.
• மெலோட்ராமா. ஹீரோவின் சிற்றின்ப உலகத்தை வெளிப்படுத்தும் நோக்கில் இது ஒரு நாடகம். நாடகத்தில் எப்போதுமே ஒரு கூர்மையான சூழ்ச்சி உள்ளது, இதன் வெளிப்பாடு பொதுவாக கதையின் முடிவை நோக்கி நிகழ்கிறது.
• சோகம். இந்த வகையின் நிகழ்ச்சிகள் ஒரு பேரழிவு விளைவை அடிப்படையாகக் கொண்டவை, அதற்கான காரணம், முக்கிய கதாபாத்திரம் தனது சொந்த உலகத்திற்கு எதிராகச் சென்று, வழக்கமான அடித்தளங்களையும் விதிகளையும் வீழ்த்துவதாகும். போராட்டம் முழு நடிப்பு முழுவதும் நீடிக்கும், நாடகத்தின் முடிவில் ஹீரோ இறந்துவிடுவார். பெரும்பாலான துயரங்கள் வசனத்தில் எழுதப்பட்டுள்ளன, இதில் யதார்த்தம் குறிப்பாக கடுமையான வண்ணங்களில் காட்டப்படுகிறது.
• இசை. மேடைக்கு மிகவும் சிக்கலான மற்றும் விலையுயர்ந்த வகை. நடிப்பு திறன்களின் முழுமையை அடிப்படையாகக் கொண்டது செயல்திறன். நடன, பாடல்கள் மற்றும் உரையாடல்களைப் பயன்படுத்தி பார்வையாளர்களுக்கு முக்கிய யோசனையை தெரிவிக்க நடிகர்கள் பாடுபடுகிறார்கள்.

நிகழ்ச்சிகளை நடத்துவதற்கும் மாணவர்களுக்கு கற்பிப்பதற்கும் பயன்படுத்தக்கூடிய வகைகளின் ஒரு பகுதியை மட்டுமே நாங்கள் பட்டியலிட்டுள்ளோம். பட்டியலிடப்பட்ட ஒவ்வொரு வகைகளின் அடிப்படையையும் புரிந்து கொண்ட நீங்கள், உலகை வெவ்வேறு கண்களால் பார்க்க முடியும், உங்களைச் சுற்றி நடக்கும் எல்லாவற்றையும் பற்றிய புறநிலை மதிப்பீட்டை அளிக்கும், நிகழ்வுகளில் முக்கிய பங்கேற்பாளராக மட்டுமல்லாமல், வெளிப்புற பார்வையாளராகவும் .

கொள்கையளவில், எந்தவொரு நபரும் நன்றாக கேலி செய்யலாம். ஆனால் நகைச்சுவை மாஸ்டர் அதை வெவ்வேறு வடிவங்களில் பயன்படுத்தவும் வெவ்வேறு நுட்பங்களைப் பயன்படுத்தவும் தெரிந்த ஒருவர் என்று மட்டுமே அழைக்க முடியும், ஏனென்றால் இது உங்களை மிகவும் நெகிழ்வானதாகவும், எந்தவொரு சூழ்நிலையிலும் மாற்றியமைக்கவும், ஒரு "சிவப்பு" வார்த்தையை சரியாக செருகவும், சரியாகப் பெறவும் அனுமதிக்கிறது புள்ளி "மற்றும் யாரும் தொடவில்லை. அநேகமாக, காமிக் ஏற்கனவே பண்டைய கிரேக்கத்தில் ஒரு தத்துவ வகையாக பிறந்தது, இது அழகியல் மற்றும் சமூக முக்கியத்துவம் வாய்ந்த மற்றும் கலாச்சார ரீதியாக வடிவமைக்கப்பட்ட வேடிக்கையானதைக் குறிக்கிறது. காமிக் சிக்கலை தத்துவஞானி அரிஸ்டாட்டில் விரிவாகக் கருதினார், பின்னர் ஏ. ஸ்கோபன்ஹவுர், ஏ. பெர்க்சன், இசட் பிராய்ட், வி. ஜி. பெலின்ஸ்கி, எம். எம். பக்தின், வி. யா. ப்ராப், யூ. பி. போரியாவ், ஏ. ஏ. , ஏ.வி. டிமிட்ரிவ் மற்றும் பிற ஆராய்ச்சியாளர்கள்.

காமிக் பகுதியில் கோரமான, கிண்டல், முரண், நகைச்சுவை, நையாண்டி மற்றும் பிற வகைகள் உள்ளன. கூடுதலாக, இது பல வகைகளிலும், கலை வகைகளான ஃபியூலெட்டோன்கள், நகைச்சுவைகள், ஓவியங்கள், பஃப்பனரி, கேலிச்சித்திரங்கள், டிட்டீஸ் போன்றவற்றில் தன்னை வெளிப்படுத்த முடியும். நகைச்சுவை துணுக்குகள், நகைச்சுவைகள் மற்றும் நிகழ்வுகளிலும் வெளிப்படுத்தப்படுகிறது. இது பெரும்பாலும் எல்லா வகையான பிழைகள், தவறான அச்சுகள், தவறான அச்சுகள், இட ஒதுக்கீடு மற்றும் தவறான புரிதல்களில் தானாகவே எழுகிறது.

அடுத்து, வாழ்க்கையிலும் கலையிலும் மிகவும் பொதுவான காமிக் வகைகளைப் பார்ப்போம், அத்துடன் ஒவ்வொரு வகைக்கும் எடுத்துக்காட்டுகளைக் கொடுப்போம், பின்னர் அன்றாட வாழ்க்கையில் பயன்படுத்த எளிதான மிகவும் பிரபலமான காமிக் நுட்பங்களைப் பற்றி பேசுவோம், அவற்றைப் பயிற்சி செய்வதற்கான பயிற்சிகளைக் கொடுங்கள்.

• நகைச்சுவை
• நகைச்சுவை
• முரண்
• ஆக்ஸிமோரன்
• பகடி
• நையாண்டி
• கிராபிக்ஸ்
• அறிவு
• கிண்டல்

எல்லாம் வரிசையில்.

நகைச்சுவை

நகைச்சுவை என்பது ஒரு குறுகிய உரை அல்லது நகைச்சுவையான உள்ளடக்கத்தின் சொற்றொடர். இது ஒரு கதை, கேள்வி அல்லது பதில் போன்ற பல வடிவங்களை எடுக்கலாம். கிட்டத்தட்ட எப்போதும், ஒரு நகைச்சுவையானது கதையை முடித்து வேடிக்கை செய்யும் ஒரு முடிவை (க்ளைமாக்ஸ்) கொண்டுள்ளது.

நகைச்சுவை

நகைச்சுவையானது எதிர்பாராத முடிவைக் கொண்ட ஒரு சிறிய வேடிக்கையான கதை. சொற்களைப் பற்றிய ஒரு நாடகம், விதிமுறைகள் மற்றும் கருத்துகளின் அர்த்தங்கள், சில சங்கங்கள் ஒரு நிகழ்வாக செயல்படலாம். சில சந்தர்ப்பங்களில், நிகழ்வைப் புரிந்துகொள்ள, உங்களுக்கு சில அறிவு இருக்க வேண்டும், எடுத்துக்காட்டாக, புவியியல், வரலாற்று, இலக்கிய, சமூக, முதலியன. முதல் மனித செயல்பாட்டின் எந்தவொரு பகுதியுடனும் நிகழ்வுகள் தொடர்புபடுத்தலாம். நிகழ்வுகளின் ஆசிரியர்கள் எப்போதுமே அறியப்படாமல் இருப்பதும் கவனிக்கத்தக்கது, மேலும் கதைசொல்லிகள் ஒருபோதும் படைப்புரிமையை கோருவதில்லை.

உதாரணமாக:

சிங்கம் காடுகளின் வழியாக நடந்து செல்கிறது. ஒட்டகச்சிவிங்கி சந்திக்கிறது:
- ஏய், நீண்ட கழுத்து! காட்டில் துணிச்சலானவர் யார்?
- நீ, சிங்கம்!
சிங்கம் திருப்தியுடன் புன்னகைத்து நகர்ந்தது.
ஒரு வரிக்குதிரை காண்க:
- ஏய், கோடிட்டது! காட்டில் மிக அழகானவர் யார்?
- நிச்சயமாக நீங்கள், சிங்கம்!
பெருமை அடைந்த சிங்கம் சென்றது.
யானையைப் பார்க்கிறார்:
- ஏய், நீண்ட மூக்கு! காட்டில் புத்திசாலி யார்?
யானை சிங்கத்தை அதன் தண்டுடன் எடுத்து, அதன் முதுகில் எறிந்து சதுப்பு நிலத்தில் வீசுகிறது. சிங்கம் வெளியே ஏறி, சேற்றை அசைத்து இவ்வாறு கூறுகிறது:
- சரி, ஏன் பதட்டமாக இருக்க வேண்டும்? நான் "எனக்கு தெரியாது" என்று சொல்ல முடியும்.

முரண்பாடு என்பது சொற்களை எதிர்மறையான அர்த்தத்தில் பயன்படுத்துவதே ஆகும், இதன் விளைவாக வெளிப்புறமாக நேர்மறையான அறிக்கைகள் எதிர்மறையான அர்த்தங்களைப் பெறுகின்றன. மேலும், முரண்பாடு பெரும்பாலும் கேலி அல்லது கேலி என்று அழைக்கப்படுகிறது. முரண்பாட்டின் புள்ளி என்னவென்றால், இந்த இல்லாததை வலியுறுத்துவதற்காக இல்லாத அம்சங்கள் ஒரு பொருள் அல்லது சூழ்நிலைக்கு காரணம். ஏதாவது அல்லது ஒருவருக்கு எதிர்மறை அல்லது நகைச்சுவையான தன்மையைக் கொடுக்க முரண்பாடு உங்களை அனுமதிக்கும். கூடுதலாக, எதிர்ப்பு-முரண்பாடு மற்றும் சுய-முரண்பாடு ஆகியவை வேறுபடுகின்றன. சுய முரண்பாட்டில், ஒரு நபர் தன்னைப் பார்த்து சிரிக்கிறார், மற்றும் முரண்பாட்டிற்கு எதிராக, ஒரு எதிர்மறை செய்தி எதிர்மாறாக இருக்கிறது, அதாவது. நேர்மறை அர்த்தம்.

எடுத்துக்காட்டு (முரண்): "இங்கே வாருங்கள், கல்வியறிவு" (ஒரு கல்வியறிவற்ற நபர் தொடர்பாக)

எடுத்துக்காட்டு (சுய-முரண்): "சரி, இங்கே நான் என் எல்லா மகிமையிலும் என்னைக் காட்டினேன்" (ஒரு தந்திரமான சூழ்நிலையில் பொருத்தமற்ற நடத்தை பற்றி)

எடுத்துக்காட்டு (முரண் எதிர்ப்பு): "ஆனால், முட்டாள்களே, எங்களுக்குத் தெரியாது" ("நாங்கள்" எல்லாவற்றையும் எப்படியும் புரிந்துகொள்கிறோம் என்பது புரிந்து கொள்ளப்படுகிறது)

ஆக்ஸிமோரன்

ஆக்ஸிமோரன் "புத்திசாலி முட்டாள்தனம்" என்றும் அழைக்கப்படுகிறது, அதாவது. பொருத்தமற்ற (அர்த்தத்திற்கு நேர்மாறான) சொற்களின் கலவையாகும். கலையில், இது பெரும்பாலும் ஒரு ஸ்டைலிஸ்டிக் விளைவை உருவாக்க பயன்படுகிறது.

எடுத்துக்காட்டுகள்: உயிருள்ள சடலம், பொய் உண்மை, மகிழ்ச்சியான சோகம், குளிர்ச்சியான குளிர் போன்றவை.

பகடி

பகடி என்பது ஒரு வேடிக்கையான விளைவை உருவாக்க பிரபலமான ஒன்றின் சாயல். பிரபலமானவர்களின் நடத்தை, நடிகர்களின் நாடகம், இசைக்கலைஞர்களின் செயல்திறன், பழக்கம், பேச்சு, முகபாவங்கள், சைகைகள் போன்றவற்றை நீங்கள் பகடி செய்யலாம். இசை, ஓவியம், இலக்கியப் படைப்புகளின் பகடிகள் கலையில் பரவலாக உள்ளன.

எடுத்துக்காட்டு: ஆர்கடி ரெய்கின் "அறுபதுகளின் கவிஞர் "(ஆர். ரோஜ்டெஸ்ட்வென்ஸ்கியின் பகடி)

நையாண்டி

நையாண்டி என்பது ஒரு வகையான காமிக் பாத்தோஸ், வாழ்க்கையில் எதிர்மறையான நிகழ்வுகள், சமூக மற்றும் மனித தீமைகளை கடுமையாக கண்டனம் செய்தல் மற்றும் கேலி செய்வது. சில நேரங்களில் நையாண்டி வேடிக்கையானது அல்ல. நையாண்டியில் நகைச்சுவை பயன்படுத்தப்படுகிறது, இதனால் நையாண்டி வேலை நேரடி விமர்சனமாகவோ அல்லது குறைபாடுகளை பிரசங்கிப்பதாகவோ கருதப்படுவதில்லை. நையாண்டி பல வகைகள் உள்ளன: வாய்வழி, நாடக, இலக்கிய மற்றும் கிராஃபிக்.

எடுத்துக்காட்டு (வாய்வழி நையாண்டி): கச்சேரி "ரஷ்ய டோப் பற்றிய முழு உண்மை "மிகைல் சடோர்னோவ்

எடுத்துக்காட்டு (நாடக நையாண்டி): நாடகம் "ஒவ்வொரு நாளும் ஞாயிற்றுக்கிழமை அல்ல "ஏ. என். ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கியின் நாடகத்தை அடிப்படையாகக் கொண்டது (ஆர்கடி ரெய்கின் பெயரிடப்பட்ட தியேட்டர்" சாட்டிரிகான் ")

எடுத்துக்காட்டு (இலக்கிய நையாண்டி): எம். புல்ககோவின் "தி மாஸ்டர் அண்ட் மார்கரிட்டா" நாவல், என். கோகோலின் "தி மூக்கு" கதை, எம். சால்டிகோவ்-ஷெட்ச்ரின் எழுதிய "தி லார்ட் கோலோவ்லெவ்ஸ்" நாவல், "சாகசங்களின் சாகசங்கள்" எம். ட்வைன் எழுதிய ஹக்கில்பெர்ரி ஃபின் ", கதை-உவமை" விலங்கு முற்றத்தில் "டி. ஆர்வெல், முதலியன.

எடுத்துக்காட்டு (கிராஃபிக் நையாண்டி): சோவியத் இதழ் "முதலை »

கிண்டல்

கிண்டல் என்பது காஸ்டிக், வெறுக்கத்தக்க மற்றும் கிண்டலான ஏளனம், பித்தக் கருத்துக்கள், தீய மற்றும் அடித்தளத்தின் மீது தீங்கிழைக்கும் முரண். ஒரு விதியாக, கிண்டல் (நையாண்டி போன்றது) மனித தீமைகளையும் கடுமையான அட்டூழியங்களையும் கேலி செய்கிறது, குறிப்பாக அதிகாரிகள், அரசியல்வாதிகள் மற்றும் பிரமுகர்களால் செய்யப்படும் செயல்கள்.

எடுத்துக்காட்டு: "இங்கே நீங்கள் கொழுப்பாக இருக்கிறீர்கள், நீங்கள் மெல்லியவராக இருப்பீர்கள்" (உணவில் ஒல்லியாக இருக்கும் பெண் தொடர்பாக)

எடுத்துக்காட்டு: "உங்கள் தாயகத்திற்கு நீங்கள் என்ன செய்ய முடியும் என்று கேட்க வேண்டாம் - இது எப்படியும் உங்களுக்கு நினைவூட்டப்படும்" (இராணுவ ஞானம்)

உதாரணமாக: " எங்கள் ஃபோர்மேன் நேரத்தை நேரத்துடன் இணைத்தார். அவர் என்னை வேலியில் இருந்து மதிய உணவு நேரம் வரை தோண்டுமாறு கட்டளையிட்டார் "(இராணுவ ஞானம்)

எடுத்துக்காட்டு: "பொலிஸ் தாக்கப்பட்ட பொலிஸ் வன்முறைக்கு எதிரான ஆர்ப்பாட்டக்காரர்கள்" (கட்டுரை தலைப்பு)

கிராபிக்ஸ்

எழுதப்பட்ட மற்றும் வாய்வழி வெளிப்பாட்டிலிருந்து வேறுபடும் காமிக்ஸின் சிறப்பு வடிவம் கிராபிக்ஸ். காமிக் கிராபிக்ஸ் மிகவும் பொதுவான வகைகள் காமிக்ஸ், கார்ட்டூன்கள் மற்றும் கார்ட்டூன்கள். திறமையான காமிக் கிராபிக்ஸ், குறிப்பாக அரசியல், சமூக உணர்வு மற்றும் குடிமைப் பொறுப்பை அதிகரிப்பதை நோக்கமாகக் கொண்டது, அரசியல் அனுதாபங்களையும் விரோதங்களையும் வெளிப்படுத்துகிறது.

எடுத்துக்காட்டு (நகைச்சுவை):

எடுத்துக்காட்டு (கார்ட்டூன்):

எடுத்துக்காட்டு (கேலிச்சித்திரம்):

மேலும், காமிக் வகைகளைப் பற்றிய உரையாடலைச் சுருக்கமாகக் கூறுவது, அறிவு மற்றும் நகைச்சுவை பற்றிய சில சொற்கள்.

அறிவு

நகைச்சுவை, கதை, நகைச்சுவை, நையாண்டி போன்றவற்றை உருவாக்கும் செயல் - நகைச்சுவை. புத்தி இல்லாமல் காமிக் இருக்க முடியாது. அடுத்த பாடத்தில் விட் பற்றி விரிவாகப் பேசுவோம், ஆனால் இப்போது அது ஒரு நபரை கேலி செய்ய அனுமதிக்கிறது என்பதைக் குறிப்பிடுவோம், இதனால் சாரம் ஒரு சொற்றொடரில் வெளிப்படுத்தப்படுகிறது, மேலும் சேர்க்க எதுவும் இல்லை. விவேகம் ஒரு நகைச்சுவையின் முன்னிலையில் வேறுபடுகிறது, ஆனால் அவமதிப்பு இல்லாமை, அதே போல் சுருக்கம். ஆனால் வெறும் சுருக்கத்தால் "கூர்மையை" அடைய முடியாது. எதிர்பாராத எண்ணங்களைப் பயன்படுத்துவதன் மூலம் அது அடையப்படுகிறது.

எடுத்துக்காட்டு: “நான் என்னை கவனித்துக் கொள்ள ஒரு முடிவை எடுத்தேன். புகைபிடித்தல் மற்றும் குடிப்பதை விட்டுவிடுங்கள், உணவில் இறங்கினார், கனமான உணவை விட்டுவிட்டார். இரண்டு வாரங்களில் நான் 14 நாட்களை இழந்தேன்"(அமெரிக்க நடிகர் ஆஸ்கார் லெவண்டின் சொற்றொடர்).

நகைச்சுவை

நகைச்சுவையை இரண்டு வழிகளில் புரிந்து கொள்ள முடியும். முதலாவது காமிக் பற்றிய புரிதல், அதாவது. வேடிக்கையானதை அடையாளம் கண்டு நிரூபிக்கும் திறன். இரண்டாவதாக லேசான மனச்சோர்வு, எழுதப்பட்ட அல்லது வாய்வழி விமர்சனம். நகைச்சுவை நகைச்சுவை மற்றும் பாதிப்பில்லாத ஏளனம் இருப்பதைக் கருதுகிறது; இது கோபம் மற்றும் தீமை, கிண்டல் அல்லது நையாண்டி போன்றவற்றுடன் தொடர்புடையது அல்ல. நகைச்சுவையில் வேடிக்கையான முகமூடி சிரிப்பின் பொருளைப் பற்றிய தீவிர அணுகுமுறையை மறைக்கிறது, இது ஒரு வேடிக்கையானவற்றுடன் மட்டுமல்ல. உண்மையான நகைச்சுவையாளர்கள் நகைச்சுவையை மனதின் கருணையாக உணர்கிறார்கள், அது நல்லது; அறிவின் படைப்பாற்றலின் பிரதிபலிப்பு. உண்மையான நகைச்சுவை அழகு உணர்வு, சாதாரண விஷயங்களை அசாதாரணமானவற்றைக் காணும் திறன், அதிக சுவை, விகிதாச்சார உணர்வு, கவனிப்பு மற்றும் படைப்பாற்றல் ஆகியவற்றால் வகைப்படுத்தப்படுகிறது.

இதன் அடிப்படையில், நகைச்சுவை உணர்வை நகைச்சுவையைப் புரிந்து கொள்ளும் திறனாகவும், வேடிக்கையான உணர்வாகவும் உணர வேண்டும்; ஒரு உணர்ச்சி, அறிவார்ந்த, அழகியல் மற்றும் தார்மீக உணர்வாக. அதன் அபூர்வத்தின் காரணமாக, ஒரு நுட்பமான நகைச்சுவை உணர்வு எப்போதுமே அதன் எடையை தங்கத்தில் மதிப்புக்குரியது, ஆனால் அதை உருவாக்கி வளர்க்க வேண்டும்.

இந்த தலைப்பு எவ்வளவு பரந்த மற்றும் பன்முகத்தன்மை வாய்ந்தது என்பதைப் புரிந்துகொள்வதற்கு நாங்கள் கருதிய காமிக் வகைகள் போதுமானவை. ஆனால் எந்தவொரு சந்தர்ப்பத்திலும், இந்த தகவல் முற்றிலும் தத்துவார்த்தமானது, ஏனென்றால் வேடிக்கையான எந்த வடிவமும் பல சிறப்பு நுட்பங்களைப் பயன்படுத்துவதன் அடிப்படையில் கட்டமைக்கப்பட்டுள்ளது, இது ஏற்கனவே நடைமுறையில் உள்ளது. எனவே, எங்கள் பாடத்தின் அடுத்த புள்ளி காமிக் நுட்பங்களாக இருக்கும்.

அடிப்படை காமிக் நுட்பங்கள்

வேடிக்கையான தோற்றத்தை ஏற்படுத்தும் நிகழ்வுகளின் படங்கள் என்று அழைக்கப்படுவதை உருவாக்க காமிக் அடிப்படை நுட்பங்கள் அவசியம். காமிக் கலையில் பயன்படுத்தப்படும் மிகவும் பொதுவான நுட்பங்களை கீழே பட்டியலிடுகிறோம்:

அவை ஒவ்வொன்றின் சுருக்கமான விளக்கத்தை நாங்கள் உங்களுக்கு வழங்குகிறோம் (ஒவ்வொரு பெரிய குழுக்களிலும் குறிப்பிட்ட நுட்பங்கள் உள்ளன).

நிகழ்வுகளின் மாற்றம் மற்றும் சிதைப்பது

நிகழ்வுகளின் மாற்றம் மற்றும் சிதைப்பது:

• மிகைப்படுத்தல் என்பது நடத்தை, தோற்றம், தன்மை, நிலைமை ஆகியவற்றின் பண்புகளை பாதிக்கும் மற்றும் அதிகரிக்கும் ஒரு நுட்பமாகும்
• பகடி - அசல் பொருளின் சாயல், அதன் சிறப்பியல்பு அம்சங்களை பெரிதுபடுத்துதல், சில நேரங்களில் முழுமையான அபத்தத்தின் நிலைக்கு
• க்ரோடெஸ்க் - உண்மையான மற்றும் அற்புதமான, நம்பக்கூடிய மற்றும் நியாயமற்ற, வேடிக்கையான, கேலிச்சித்திரத்தின் ஒரு வினோதமான மற்றும் மாறுபட்ட கலவையின் மூலம் வாழ்க்கை உறவுகளை பொதுமைப்படுத்துதல் மற்றும் கூர்மைப்படுத்துதல்.
• பரிதாபம் - தகுதியானது, மரியாதைக்குரியது என்று கருதப்படும் நிகழ்வுகளின் மோசமான மற்றும் அவமானம்
• கேலிச்சித்திரம் என்பது சிறிய மற்றும் சிறிய புள்ளிகளை வலியுறுத்துவதன் மூலமும் அத்தியாவசிய அம்சங்களை புறக்கணிப்பதன் மூலமும் சாரத்தை சிதைக்கும் எளிமைப்படுத்தல் ஆகும்

அசாதாரண விளைவுகள் மற்றும் ஒப்பீடுகள்

அசாதாரண விளைவுகள் மற்றும் சுருக்கமான நிலைகள் ஒரு காமிக் உருவாக்கும் நோக்கத்திற்காக முக்கியமாக ஆச்சரியத்தை உள்ளடக்குகின்றன:

• கேட்பவர், வாசகர் அல்லது பார்வையாளர் முன்னறிவிக்காத சதி நகர்வுகள் மற்றும் திருப்பங்கள் மற்றும் அவரது அனுமானங்களுக்கும் எதிர்பார்ப்புகளுக்கும் மாறாக நிகழ்கின்றன
• சாதாரண ஒப்பீடுகளுக்கு அப்பாற்பட்ட பரஸ்பர பிரத்தியேக அல்லது வெறுமனே வேறுபட்ட நிகழ்வுகளின் எதிர்பாராத ஒப்பீடுகள் அல்லது ஒன்றிணைவு (எடுத்துக்காட்டாக, மக்கள் மற்றும் விலங்குகள் அல்லது மக்கள் மற்றும் பொருள்களுக்கு இடையிலான ஒற்றுமைகள்)
• எதிர்பாராத ஒற்றுமைகள் மற்றும் பொதுவாக ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட காட்சிகள் மற்றும் அன்றாட சூழ்நிலைகளின் காட்சிகள் மற்றும் சூழ்நிலைகளுடன் காட்டப்படும் ஒப்பீடுகள், அபத்தமான மற்றும் அபத்தமானவை
• ஒருவருக்கொருவர் எதிர்மாறான நபர்களை ஒப்பிடுவதன் மூலம் மாறுபாட்டின் ஆர்ப்பாட்டம் (பெரும்பாலும் காட்சிகள், பழக்கவழக்கங்கள், மனோபாவம், தன்மை பண்புகள் போன்றவற்றில்)
• பொருத்தமற்ற அல்லது தொலைதூர நிகழ்வுகளின் ஒப்பீட்டின் அடிப்படையில் கூர்மை

நிகழ்வுகளுக்கு இடையிலான சமமற்ற இணைப்புகள் மற்றும் உறவுகள்

பெரும்பாலான சந்தர்ப்பங்களில் நிகழ்வுகளுக்கிடையேயான தொடர்புகள் மற்றும் உறவுகளில் ஏற்றத்தாழ்வு என்பது சிந்தனை, மொழி, ஒழுக்கம், அணுகுமுறைகள் அல்லது நம்பிக்கைகள் ஆகியவற்றின் துறையிலிருந்து ஒத்திசைவுகளில் (மக்கள், பொருள்கள், நிகழ்வுகள் அல்லது நிகழ்வுகளை மற்றொரு காலத்திற்கு குறிப்பிடுவது) வெளிப்படுத்தப்படுகிறது.

மாறுபட்ட நிகழ்வுகளின் கற்பனை ஒன்றியம்

மாறுபட்ட நிகழ்வுகளின் கற்பனை ஒன்றியம் பின்வருமாறு புரிந்து கொள்ளப்படுகிறது:

• க்ரோடெஸ்க், ஒரு பகுதியிலிருந்து இன்னொரு பகுதிக்கு பல மாற்றங்களை அடிப்படையாகக் கொண்டது, மேலும் முரண்பாடுகளைப் பயன்படுத்துதல், வெவ்வேறு பாணிகள் மற்றும் படைப்பு முறைகளை இணைத்தல்
• கதாபாத்திரங்களின் நடத்தை சூழ்நிலைகளுக்கு முரணான சூழ்நிலைகளை மாதிரியாக்குதல்
• நடத்தை மற்றும் தோற்றம், தன்மை அல்லது தனித்துவத்தின் வேறு எந்த மனோதத்துவ வெளிப்பாட்டிற்கும் இடையிலான முரண்பாடுகள்
• தோற்றம் மற்றும் இயல்பு, மாயை மற்றும் யதார்த்தம், கோட்பாடு மற்றும் நடைமுறை, யதார்த்தம் மற்றும் கற்பனைகள், கற்பனை மற்றும் உண்மையான மதிப்பு ஆகியவற்றில் முரண்பாடுகள்
• மறைக்கப்பட்ட பொருள் என்பது நேரடி அர்த்தத்தை மறுப்பதாகும்
• கோபமான கேலிக்கூத்தாக கிண்டல் - அதிக அளவு கோபத்தின் பிரதிபலிப்பு, இருள் மற்றும் காஸ்டிசிட்டி ஆகியவற்றால் வகைப்படுத்தப்படுகிறது
• பொருள்களின் வழக்கமான நோக்கத்திற்கும் அவற்றின் பயன்பாட்டிற்கான அசாதாரண விருப்பங்களுக்கும் இடையிலான முரண்பாடுகள்
• நிகழ்வுகள், சூழ்நிலைகள், சொற்றொடர்கள், செயல்களின் இயற்கைக்கு மாறான, அபத்தமான, எதிர்பாராத அல்லது ஆச்சரியமான மறுபடியும்

விதிமுறையிலிருந்து விலகும் நிகழ்வுகளின் உருவாக்கம்

மாறுபட்ட நிகழ்வுகளின் உருவாக்கம் பின்வருமாறு:

• பகுத்தறிவு, பயனுள்ள, உற்பத்தி மற்றும் திறமையான விதிமுறைகளை மீறுதல்
• பயனற்ற மற்றும் தேவையற்ற வேலையைச் செய்தல் (பணிக்கு பொருத்தமற்ற கருவிகளைத் தேர்ந்தெடுப்பது, எளிமையான பணிகளை சிக்கலாக்குவது, தர்க்கத்தை உடைத்தல், தவறான சங்கங்கள் மற்றும் அனுமானங்கள் போன்றவை)
• குழப்பமான அறிக்கைகள் மற்றும் தர்க்கரீதியான குழப்பம் (தர்க்கரீதியான ஒத்திசைவு, எதிர்பாராத திருப்பங்கள் மற்றும் செருகல்கள், சொற்களின் அசாதாரண பயன்பாடு)
• பங்கேற்பாளர்களின் பிரதிகளுக்கு இடையே எந்த தொடர்பும் இல்லாத அபத்தமான உரையாடல்கள்
• தருக்க தலைகீழ், பொருள்கள் மற்றும் சூழ்நிலைகளின் குணங்கள் மாறுகின்றன
• முதல் பார்வையில் கேலிக்குரியதாகத் தோன்றும் அறிக்கைகள்

பட்டியலை மேலும் தொடரலாம், ஆனால் இதற்கு நாம் நம்மை மட்டுப்படுத்துவோம். காமிக் நுட்பங்களைப் பற்றி இன்னும் பெரிய மற்றும் முறையான விளக்கத்துடன் பழகுவதற்கான விருப்பம் உங்களுக்கு இருந்தால், தொடர்புடைய ஆதாரங்களை நீங்கள் குறிப்பிடலாம், பாடத்தின் முடிவில் நாங்கள் கொடுக்கும் ஒரு சிறிய பட்டியல்.

உங்கள் அன்றாட வாழ்க்கையில் சில காமிக் நுட்பங்களை எவ்வாறு பயன்படுத்துவது என்பதை அறிய நீங்கள் பயன்படுத்தக்கூடிய சில நல்ல பயிற்சிகள் மற்றும் வழிகாட்டுதல்களை இப்போது நாங்கள் உங்களுக்கு வழங்குகிறோம்.

காமிக் நுட்பங்களைப் பயன்படுத்துவதற்கான திறன்களைப் பயிற்சி செய்வதற்கான பயிற்சிகள் மற்றும் பரிந்துரைகள்

இந்த பயிற்சிகளுக்கு சிறப்பு நிபந்தனைகள் எதுவும் இல்லை. அவை அனைத்தையும் நீங்கள் விருப்பப்படி மற்றும் எந்த வரிசையிலும் செய்ய முடியும். ஆனால் அதிகபட்ச முடிவுகளை அடைய, இதற்காக ஒதுக்கப்பட்ட உங்கள் இலவச அல்லது சிறப்பு நேரத்தில் தினமும் பயிற்சி செய்ய பரிந்துரைக்கிறோம்.

"நகைச்சுவையான கதை"

உங்களைப் பற்றி ஒரு கதையை எழுதி ஒருவரிடம் சொல்லுங்கள். இது உங்களை அனுமதிக்கும்:

• உங்கள் நகைச்சுவை உணர்வு எவ்வளவு சிறப்பாக வளர்ந்திருக்கிறது என்பதை சரிபார்க்கவும்.
• நோக்கத்துடன் கேலி செய்வது உங்களுக்குத் தெரிந்தால் கண்டுபிடிக்கவும்
• கதைசொல்லல் மற்றும் கதைசொல்லலில் உங்கள் தவறுகளைப் புரிந்து கொள்ளுங்கள்
• வேறொரு நபருடன் உங்களைப் பார்த்து சிரிக்கவும்

"சங்கங்கள்"

எந்தவொரு வார்த்தையையும் எடுத்துக் கொள்ளுங்கள், விரைவில் ஐந்து சங்கங்களை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள். சங்கங்கள் சுவாரஸ்யமானவை, அசாதாரணமானவை மற்றும் எதிர்பாராதவை என்பது விரும்பத்தக்கது.

"எதிர்ப்பு சங்கங்கள்"

"தெளிவின்மை"

எதையாவது பேசும்போது, ​​நீங்கள் பயன்படுத்தும் ஒவ்வொரு வார்த்தையிலும் எத்தனை அர்த்தங்கள் உள்ளன என்பதைப் பற்றி சிந்தியுங்கள். பழக்கமான பயன்பாடு மற்றும் அடையாள மற்றும் ஸ்லாங் அர்த்தங்கள் இரண்டையும் நினைவில் கொள்வது பரிந்துரைக்கப்படுகிறது.

"ஒரு எழுத்துடன் சொற்கள்"

எழுத்துக்களின் ஒரு எழுத்தை எடுத்து, அதில் உள்ள அனைத்து சொற்களின் தொடக்கத்தையும் கொண்டு நீண்ட, அர்த்தமுள்ள வாக்கியத்தை உருவாக்கவும். உடற்பயிற்சி சொற்களஞ்சியத்தை உருவாக்க மற்றும் உங்கள் சிந்தனையை மேலும் நெகிழ வைக்க அனுமதிக்கிறது.

"அசாதாரண வரையறை"

எந்தவொரு பொதுவான வார்த்தையையும் எடுத்து, அதற்கான அசாதாரண வரையறையுடன் வாருங்கள், இது அர்த்தத்துடன் பொருந்தாது. மற்ற சொற்களுடன் ஒற்றுமை அல்லது மெய்யின் அடிப்படையில் நீங்கள் வரையறைகளைக் கொண்டு வரலாம்.

"புதிய சொற்கள்"

"சூப்பர்-" "-நாஸ்ட்" அல்லது "எதிர்ப்பு" போன்ற சில முன்னொட்டு அல்லது முடிவை எடுத்து, புதிய கருத்தைக் கொண்டு வாருங்கள். இந்த கருத்துக்கு ஒரு அகராதி வரையறையை கொடுத்து, அதனுடன் சில அர்த்தமுள்ள வாக்கியங்களை உருவாக்கவும்.

"பொருள் என்ன செய்வது?"

முற்றிலும் சாதாரணமான எந்தவொரு பொருளையும் (பெட்டி, பென்சில், நூல் போன்றவை) எடுத்து அதைப் பயன்படுத்த 20 வழிகளைக் கொண்டு வாருங்கள்.

"ஒற்றுமையைத் தேடு"

பொதுவான எதுவும் இல்லாத இரண்டு பொருள்களையும் தேர்வு செய்யவும் (பறவை மற்றும் மலம், கண்ணாடி மற்றும் தொலைபேசி போன்றவை). பணி: அவற்றுக்கிடையே 10-15 ஒற்றுமைகளைக் கண்டறியவும்.

"அடையாளம்"

நகைச்சுவையான தொலைக்காட்சி நிகழ்ச்சியை விளையாடுங்கள். பார்க்கும்போது, ​​நகைச்சுவையாளர்கள் பயன்படுத்தும் நுட்பங்கள் மற்றும் நகைச்சுவைகளை அடையாளம் காணவும் (ஒப்பீடு, கதை, கிண்டல், இரட்டை பொருள் போன்றவை).

"பத்திரிகையாளர்"

உங்களை ஒரு பத்திரிகையாளராக கற்பனை செய்து பாருங்கள். எந்தவொரு பத்திரிகையும் அல்லது இணையத்தில் புகைப்படங்களைத் திறந்து, அவற்றில் 10-15 க்கு வேடிக்கையான தலைப்புகளைக் கொண்டு வாருங்கள். விளக்கங்கள் பொருள் விஷயத்தை பிரதிபலிக்கின்றன, ஆனால் உண்மையான படத்திலிருந்து வேறுபடுகின்றன என்றால் அது சிறந்தது.

"ஒத்த சொற்களுக்கு மாற்றீடு"

எந்தவொரு வார்த்தையையும் எடுத்து அதை ஒரு காமிக் செய்தியுடன் ஒத்ததாக மாற்றவும் (எடுத்துக்காட்டாக, "இயக்கி ஸ்டீயரிங் மற்றும் பெடல்களின் வெளிச்சம்", "பூனை உணவு என்பது வாஸ்காவின் ஜ்ராச்ச்கா" போன்றவை).

"சொற்களில் விளையாடு"

பல அர்த்தங்களுடன் சில வார்த்தையை எடுத்து வாக்கியத்தை உருவாக்குங்கள், இதன் மூலம் அதன் இரண்டாம் பாகத்தில் முழு அர்த்தமும் மாறுகிறது (எடுத்துக்காட்டாக: "ஸ்டிர்லிட்ஸ் கண்மூடித்தனமாக சுட்டார்.

"ஏமாற்றும் எதிர்பார்ப்புகள்"

ஒரு வாக்கியத்தை உருவாக்குங்கள், இதனால் முதல் பகுதியில் எதிர்பார்ப்பு உருவாகிறது, இரண்டாவது பகுதியில் அது அழிக்கப்படுகிறது.

"உள் முரண்பாடு"

உள் முரண்பாடுகள் ("சன்கிளாஸ்கள்", "நீல கார்", "பணம் இயந்திரம்" போன்றவை) கொண்ட சில வெளிப்பாடுகளைத் தேர்ந்தெடுத்து, அவற்றின் அடிப்படையில் சில நகைச்சுவைகளை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள்.

"மெய்"

சொற்களைத் தேர்ந்தெடுங்கள், அதற்குள் வேறு சொற்கள் உள்ளன, ஆனால் ஏற்கனவே அர்த்தத்தில் வேறுபட்டவை, அவர்களுடன் சில நகைச்சுவைகளை உருவாக்குங்கள் (எடுத்துக்காட்டாக, "அதிர்ஷ்டத்தின் மனிதர்களே - தச்சாவில் உள்ள மனிதர்கள்", "பொமலோ - மற்றும் பர்னர் மற்றும் பர்னர்" போன்றவை. )

"சொற்களையும் வாக்கியங்களையும் கற்றல்"

ஒரு சொல் அல்லது சொற்றொடரைக் கண்டுபிடி ("அரசு", "பறவை பால்", "மனித உரிமைகள்" போன்றவை), மற்றும் பொருளைப் பற்றி கவனமாக சிந்தியுங்கள். ஒரு சுவாரஸ்யமான புள்ளி இருந்தால், அதில் ஒரு நகைச்சுவையை உருவாக்குங்கள்.

நீங்கள் முடிந்தவரை மற்றும் முடிந்தவரை அடிக்கடி பயிற்சி செய்ய வேண்டும் என்பதையும் நாங்கள் மீண்டும் வலியுறுத்த விரும்புகிறோம் - இது காமிக் நுட்பங்களை திறமையாகவும் விரைவாகவும் எவ்வாறு பயன்படுத்துவது என்பதை அறிய உங்களை அனுமதிக்கும். இது பெரும்பாலும் சிந்தனை, கவனம், படைப்பாற்றல், சங்கங்களைக் கண்டுபிடிக்கும் திறன், தர்க்கரீதியாக சிந்தித்தல் மற்றும் முடிவுகளை எடுப்பது ஆகியவற்றைப் பொறுத்தது என்பதால், மற்றவற்றுடன், நம்முடைய கவனத்தை செலுத்தி அதன் வழியாக செல்ல நாங்கள் உங்களுக்கு அறிவுறுத்துகிறோம்.

ஒரு சிறந்த கூடுதலாக, நாங்கள் உறுதியளித்தபடி, உங்களுக்கு பயனுள்ள இலக்கியங்களின் பட்டியலை நாங்கள் தருகிறோம், எங்கிருந்து நகைச்சுவை மற்றும் நகைச்சுவையின் பல சிக்கல்களைப் பற்றிய சுவாரஸ்யமான மற்றும் முக்கியமான தகவல்களைப் பெறலாம்:

• யூரி பொரெவ் "காமிக்"
• யூரி பொரெவ் "ஆன் தி காமிக்"
• வி. வினோகிராடோவ் “ஸ்டைலிஸ்டிக்ஸ். கவிதை பேச்சு கோட்பாடு. கவிதை "
• பி. டிஜெமிடோக் "ஆன் தி காமிக்"
• ஜி. கியாசிமோவ் “காமிக் கோட்பாடு. மொழியியல் வழிமுறைகள் மற்றும் நுட்பங்களின் சிக்கல்கள் "
• ஏ. லுக் "நகைச்சுவை மற்றும் அறிவு உணர்வில்"
• ஈ. சஃபோனோவா "இலக்கியத்தில் ஒரு காமிக் உருவாக்கும் படிவங்கள், வழிமுறைகள் மற்றும் முறைகள்"

நான்காவது பாடத்தில், குறிப்பிட்டுள்ளபடி, அறிவு மற்றும் அதை எவ்வாறு உருவாக்குவது என்பது பற்றி மேலும் விரிவாகப் பார்ப்போம், மேலும் சில சிறந்த பொருத்தமான பயிற்சிகளையும் முன்வைப்போம். பாடத்தை முடித்த பிறகு, நீங்கள் முன்பு முழுமையான துளைத்தவராக இருந்தாலும், யாரையும் சிரிக்க வைக்க உங்களுக்கு எல்லா வழிகளும் இருக்கும்.

உங்கள் அறிவை சோதிக்கவும்

இந்த பாடத்தின் தலைப்பைப் பற்றிய உங்கள் அறிவை நீங்கள் சோதிக்க விரும்பினால், பல கேள்விகளைக் கொண்ட ஒரு குறுகிய பரிசோதனையை நீங்கள் எடுக்கலாம். ஒவ்வொரு கேள்வியிலும், 1 விருப்பம் மட்டுமே சரியாக இருக்க முடியும். விருப்பங்களில் ஒன்றை நீங்கள் தேர்ந்தெடுத்த பிறகு, கணினி தானாகவே அடுத்த கேள்விக்கு செல்கிறது. நீங்கள் பெறும் புள்ளிகள் உங்கள் பதில்களின் சரியான தன்மை மற்றும் கடந்து செல்லும் நேரம் ஆகியவற்றால் பாதிக்கப்படுகின்றன. ஒவ்வொரு முறையும் கேள்விகள் வித்தியாசமாக இருப்பதை நினைவில் கொள்க, மேலும் விருப்பங்கள் கலக்கப்படுகின்றன.

அதை விளையாடுஒரு நாடக ஆசிரியரால் எழுதப்பட்ட ஒரு இலக்கியப் படைப்பின் வடிவம், இது ஒரு விதியாக, கதாபாத்திரங்களுக்கு இடையிலான உரையாடல்களைக் கொண்டுள்ளது மற்றும் வாசிப்பு அல்லது நாடக செயல்திறனைக் குறிக்கிறது; ஒரு சிறிய இசை.

சொல்லின் பயன்பாடு

"நாடகம்" என்ற சொல் நாடக ஆசிரியர்களின் எழுதப்பட்ட நூல்களையும் அவர்களின் நாடக நிகழ்ச்சிகளையும் குறிக்கிறது. ஜார்ஜ் பெர்னார்ட் ஷா போன்ற சில நாடக எழுத்தாளர்கள், அவர்களின் நாடகங்கள் மேடையில் படிக்கப்படுமா அல்லது நிகழ்த்தப்படுமா என்பதற்கு முன்னுரிமை கொடுக்கவில்லை. தீவிரமான மற்றும் சிக்கலான இயல்புடைய மோதலை அடிப்படையாகக் கொண்ட நாடகத்தின் ஒரு வடிவம் இந்த நாடகம்.... "நாடகம்" என்ற சொல் ஒரு பரந்த பொருளில் பயன்படுத்தப்படுகிறது - நாடக வகை (நாடகம், சோகம், நகைச்சுவை போன்றவை) தொடர்பாக.

இசையில் ஒரு துண்டு

இசையில் ஒரு துண்டு (இந்த விஷயத்தில், இந்த வார்த்தை இத்தாலிய மொழி பெஸ்ஸோவிலிருந்து வந்தது, அதாவது "துண்டு") என்பது ஒரு கருவியாகும், இது பெரும்பாலும் சிறிய அளவில் உள்ளது, இது ஒரு காலத்தின் வடிவத்தில் எழுதப்பட்டுள்ளது, ஒரு எளிய அல்லது சிக்கலான 2-3 பகுதி வடிவம், அல்லது ரோண்டோ வடிவத்தில். ஒரு இசையின் தலைப்பு பெரும்பாலும் அதன் வகை அடிப்படையை வரையறுக்கிறது - நடனம் (வால்ட்ஸ்கள், பொலோனாய்கள், எஃப். சோபினின் மசூர்காக்கள்), அணிவகுப்பு (சாய்கோவ்ஸ்கியின் "குழந்தைகள் ஆல்பத்திலிருந்து" டின் சிப்பாய்களின் மார்ச் "), பாடல் (" சொற்கள் இல்லாத பாடல் " எஃப். மெண்டெல்சோன் ").

தோற்றம்

"நாடகம்" என்ற சொல் பிரெஞ்சு வம்சாவளியைச் சேர்ந்தது. இந்த மொழியில், துண்டு என்ற சொல் பல சொற்பொருள் அர்த்தங்களை உள்ளடக்கியது: பகுதி, துண்டு, வேலை, பகுதி. இந்த நாடகத்தின் இலக்கிய வடிவம் பண்டைய காலத்திலிருந்து இன்றுவரை நீண்ட தூரம் வந்துள்ளது. ஏற்கனவே பண்டைய கிரேக்க நாடக அரங்கில், நாடக நிகழ்ச்சிகளின் இரண்டு கிளாசிக்கல் வகைகள் உருவாக்கப்பட்டன - சோகம் மற்றும் நகைச்சுவை. நாடகக் கலையின் பிற்கால வளர்ச்சியானது வகைகளையும் நாடக வகைகளையும் வளப்படுத்தியது, அதன்படி நாடகங்களின் அச்சுக்கலை.

நாடகத்தின் வகைகள். எடுத்துக்காட்டுகள்

ஒரு நாடகம் என்பது நாடக வகைகளின் இலக்கியப் படைப்பின் ஒரு வடிவம்,

இலக்கியத்தில் நாடகத்தின் வளர்ச்சி

இலக்கியத்தில், இந்த நாடகம் ஆரம்பத்தில் ஒரு முறையான, பொதுமைப்படுத்தப்பட்ட கருத்தாகக் கருதப்பட்டது, இது ஒரு கலைப் படைப்பு நாடக வகையைச் சேர்ந்தது என்பதைக் குறிக்கிறது. அரிஸ்டாட்டில் (கவிதைகள், வி மற்றும் XVIII பிரிவுகள்), என். பாய்லூ (எபிஸ்டில் VII முதல் ரேசின்), ஜி. இ. நாடக வகை.

XVIII நூற்றாண்டில். "நாடகம்" என்ற சொல் தோன்றிய தலைப்புகளில் வியத்தகு படைப்புகள் தோன்றின ("சைரஸின் அணுகலுக்கான விளையாட்டு"). XIX நூற்றாண்டில். ஒரு பாடல் கவிதையைக் குறிக்க "நாடகம்" என்ற பெயர் பயன்படுத்தப்பட்டது. இருபதாம் நூற்றாண்டின் நாடக எழுத்தாளர்கள் வெவ்வேறு நாடக வகைகளை மட்டுமல்லாமல், பிற வகை கலைகளையும் (இசை, குரல், நடன, பாலே, சினிமா உட்பட) பயன்படுத்தி நாடகத்தின் வகை வரம்புகளை விரிவுபடுத்த முயன்றனர்.

துண்டின் கலவை அமைப்பு

நாடகத்தின் உரையின் தொகுப்பான கட்டுமானத்தில் பல பாரம்பரிய முறையான கூறுகள் உள்ளன:

• தலைப்பு;
• நடிகர்களின் பட்டியல்;
• எழுத்து உரை - வியத்தகு உரையாடல்கள், மோனோலாக்ஸ்;
• குறிப்புகள் (எழுத்தாளரின் குறிப்புகள் செயல் இடம், கதாபாத்திரங்களின் தன்மையின் பண்புகள் அல்லது ஒரு குறிப்பிட்ட சூழ்நிலை ஆகியவற்றைக் குறிக்கும் வடிவத்தில்);

நாடகத்தின் உரை உள்ளடக்கம் தனித்தனி முழுமையான சொற்பொருள் பகுதிகளாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளது - செயல்கள் அல்லது செயல்கள், அவை அத்தியாயங்கள், நிகழ்வுகள் அல்லது படங்களைக் கொண்டிருக்கலாம். சில நாடக எழுத்தாளர்கள் தங்கள் படைப்புகளுக்கு ஒரு ஆசிரியரின் வசன வரிகள் கொடுத்தனர், இது நாடகத்தின் வகையின் தனித்தன்மையையும் ஸ்டைலிஸ்டிக் நோக்குநிலையையும் குறிக்கிறது. எடுத்துக்காட்டாக: பி. ஷா எழுதிய "கலந்துரையாடல் நாடகம்", பி. ப்ரெச்சின் "பரபோலா ப்ளே" "சிச்சுவானிலிருந்து ஒரு வகையான மனிதன்".

கலையில் நாடகத்தின் செயல்பாடுகள்

இந்த நாடகம் கலைகளின் வளர்ச்சியில் வலுவான தாக்கத்தை ஏற்படுத்தியது. நாடகங்களின் கதை உலக புகழ்பெற்ற கலை (நாடக, இசை, ஒளிப்பதிவு, தொலைக்காட்சி) படைப்புகளை அடிப்படையாகக் கொண்டது:

• ஓபராக்கள், ஓபரெட்டாக்கள், இசைக்கருவிகள், எடுத்துக்காட்டாக: டபிள்யூ. ஏ. மொஸார்ட்டின் ஓபரா டான் ஜுவான் அல்லது தண்டிக்கப்பட்ட லிபர்டைன் ஏ. டி ஜமோராவின் நாடகத்தை அடிப்படையாகக் கொண்டது; "பெர்கமோவிலிருந்து ட்ரூஃபால்டினோ" என்ற ஓப்பரெட்டாவின் சதித்திட்டத்தின் ஆதாரம் - கே. கோல்டோனி எழுதிய "இரண்டு எஜமானர்களின் வேலைக்காரன்" நாடகம்; இசை "வெஸ்ட் சைட் ஸ்டோரி" - வில்லியம் ஷேக்ஸ்பியரின் "ரோமியோ அண்ட் ஜூலியட்" நாடகத்தின் தழுவல்;
• பாலே நிகழ்ச்சிகள், எடுத்துக்காட்டாக: பாலே "பியர் ஜின்ட்", ஜி. இப்சென் அதே பெயரில் விளையாடிய பிறகு அரங்கேற்றப்பட்டது;
• ஒளிப்பதிவு படைப்புகள், எடுத்துக்காட்டாக: ஆங்கில திரைப்படம் "பிக்மேலியன்" (1938) - பி. ஷா எழுதிய அதே பெயரின் நாடகத்தின் தழுவல்; "டாக் இன் தி மேங்கர்" (1977) என்ற திரைப்படம் லோப் டி வேகாவின் அதே பெயரின் நாடகத்தின் கதைக்களத்தை அடிப்படையாகக் கொண்டது.

நவீன பொருள்

நவீன இலக்கிய விமர்சனம் மற்றும் இலக்கிய நடைமுறையில் பரவலாகப் பயன்படுத்தப்படும் நாடக வகைகளைச் சேர்ந்தவர்கள் என்பதற்கான உலகளாவிய வரையறையாக ஒரு நாடகத்தின் கருத்தின் விளக்கம் நம் காலம் வரை நீடித்திருக்கிறது. வெவ்வேறு வகைகளின் அம்சங்களை இணைக்கும் கலப்பு நாடக படைப்புகளுக்கும் "நாடகம்" என்ற கருத்து பயன்படுத்தப்படுகிறது (எடுத்துக்காட்டாக: நகைச்சுவை-பாலே, மோலியர் அறிமுகப்படுத்தியது).

நாடகம் என்ற சொல் வந்ததுபிரஞ்சு துண்டு, அதாவது துண்டு, பகுதி.