மூத்த குழுவை வாசித்தல். மூத்த குழுவில் உள்ள பல்வேறு கல்விப் பகுதிகளில் புனைகதை அட்டை கோப்பு

மறக்கமுடியாதவை தவிர, .com களங்கள் தனித்துவமானது: இது ஒரே மாதிரியான .com பெயர். பிற நீட்டிப்புகள் வழக்கமாக அவற்றின் .com சகாக்களுக்கு போக்குவரத்தை செலுத்துகின்றன. பிரீமியம் .com டொமைன் மதிப்பீடுகளைப் பற்றி மேலும் அறிய, கீழேயுள்ள வீடியோவைப் பாருங்கள்:

உங்கள் வலைத்தளத்தை டர்போசார்ஜ் செய்யுங்கள். எப்படி என்பதை அறிய எங்கள் வீடியோவைப் பாருங்கள்.

உங்கள் வலை இருப்பை மேம்படுத்துகிறது

சிறந்த டொமைன் பெயருடன் ஆன்லைனில் கவனியுங்கள்

வலையில் பதிவுசெய்யப்பட்ட அனைத்து களங்களிலும் 73% .com கள். காரணம் எளிதானது: வலை போக்குவரத்து அதிகம் நடக்கும் இடம் .com ஆகும். பிரீமியம் .com ஐ வைத்திருப்பது சிறந்த எஸ்சிஓ, பெயர் அங்கீகாரம் மற்றும் உங்கள் தளத்திற்கு அதிகார உணர்வை வழங்குவது உள்ளிட்ட சிறந்த நன்மைகளை உங்களுக்கு வழங்குகிறது.

இங்கே மற்றவர்கள் என்ன சொல்கிறார்கள்

2005 முதல், ஆயிரக்கணக்கான மக்களுக்கு சரியான டொமைன் பெயரைப் பெற நாங்கள் உதவியுள்ளோம்

• நல்ல - ஹோங் தான் லுன், 11/11/2019
• Hugedomains.com இலிருந்து டொமைன் பெயரை வாங்குவது வசதியானது மற்றும் பாதுகாப்பானது. பிரீமியம் டொமைன் பெயர் வாங்குபவர்களுக்கு மிகவும் பரிந்துரைக்கப்படுகிறது. - லில்லி, 11/7/2019
• இந்த டொமைனை வாங்க முடிவு செய்வதற்கு முன்பு நான் சிறிது நேரம் ஆர்வமாக இருந்தேன். நான் அதை பல முறை பார்த்தேன், எப்போதும் பெரிய கள போட்டியாளர்களில் ஒருவருக்கு அனுப்பப்பட்டேன். ஒரு சிறிய ஆராய்ச்சி செய்யும் போது தற்செயலாக பெரிய களங்களை நான் கண்டேன். நான் அவர்களின் விலை மற்ற தோழர்களில் ஒரு சிறிய பகுதியைக் கண்டேன், அது என்னை இன்னும் நிறைய ஆராய்ச்சி செய்யத் தூண்டியது. பெரிய களங்களுடன் நான் கண்டது ஒரு வணிகமாகும். எந்தவொரு சிறந்த அச்சு, கூடுதல் கட்டணம் அல்லது விலை உண்மையாக இருக்க வேண்டும் என்று நம்புவதற்கான காரணத்தையும் நான் கண்டுபிடிக்கவில்லை. அவர்களின் சேவைகளிலிருந்து பயனடையக்கூடிய எவருக்கும் மிகப்பெரிய களங்களை பரிந்துரைக்கிறேன். - பிரையன் மெக்கின்டோஷ், 11/5/2019
• மேலும்

ரஷ்ய நாட்டுப்புறவியல்

பாடல்கள்.

"பவுன்சர் ஹரே", "ஃபாக்ஸ் அண்ட் எ பிட்சர்", ஆர். ஓ. கபிட்சா;

"ஃபினிஸ்ட்-க்ளியர் பால்கன்", அர். ஏ. பிளாட்டோனோவ்;

எம். யஸ்னோவ். "அமைதியான ரைம்".

உரை நடை.

வி. டிமிட்ரிவா. "குழந்தை மற்றும் பிழை" (அத்தியாயங்கள்);

எல். டால்ஸ்டாய். "தி சிங்கம் மற்றும் நாய்", "எலும்பு", "தாவி";

பி. அல்மாசோவ். "கோர்பூஷ்கா";

ஏ.கெய்தர். சுக் மற்றும் கெக் (அத்தியாயங்கள்);

எஸ். ஜார்ஜீவ். “நான் சாண்டா கிளாஸைக் காப்பாற்றினேன்”;

வி. டிராகன்ஸ்கி. குழந்தை பருவ நண்பர், டாப் டவுன், சாய்வாக;

என். நோசோவ். "லிவிங் தொப்பி";

கே. பாஸ்டோவ்ஸ்கி. திருடன் பூனை;

இலக்கியக் கதைகள்

ஏ. புஷ்கின். "ஜார் சால்டன், அவரது மகன் (புகழ்பெற்ற மற்றும் வலிமைமிக்க ஹீரோ இளவரசர் க்விடன் சால்டனோவிச் மற்றும் அழகான இளவரசி ஸ்வான் ஆகியோரின் கதை" ;

என். டெலிஷோவ். "கிருபெனிச்சா";

டி. அலெக்ஸாண்ட்ரோவா. "லிட்டில் பிரவுனி குஸ்கா" (அத்தியாயங்கள்);

பி.பஜோவ். வெள்ளி குளம்பு;

வி. பியாஞ்சி. "ஆந்தை";

பி. ஜாகோடர். "சாம்பல் நட்சத்திரம்";

வி.காதேவ். "ஏழு-பூ மலர்";

பல்வேறு நாடுகளைச் சேர்ந்த கவிஞர்கள் மற்றும் எழுத்தாளர்களின் படைப்புகள்

கவிதை.

ஜே.பிரேஷ்வா. "ஆன் தி ஹாரிசன்ஸ் தீவுகள்", ஒன்றுக்கு. போலந்து மொழியிலிருந்து பி. ஜாகோடர்;

ஜே. ரீவ்ஸ். "சத்தம் பா-பா", டிரான்ஸ். ஆங்கிலத்திலிருந்து எம். போரோடிட்ஸ்காயா;

யு துவிம். "ஒரு மிக முக்கியமான விஷயத்தில் அனைத்து குழந்தைகளுக்கும் ஒரு கடிதம்", டிரான்ஸ். போலந்து மொழியிலிருந்து எஸ்.மில்கோவ்;

டபிள்யூ. ஸ்மித். "பறக்கும் மாடு பற்றி", டிரான்ஸ். ஆங்கிலத்திலிருந்து பி. ஜாகோடர்;

இலக்கியக் கதைகள்.

ஆர். கிப்ளிங். "குழந்தை யானை", ஒன்றுக்கு. ஆங்கிலத்திலிருந்து கே. சுகோவ்ஸ்கி, பாதையில் உள்ள கவிதைகள். எஸ். மார்ஷக்; ஏ. லிண்ட்கிரென். “கூரையில் வசிக்கும் கார்ல்சன் மீண்டும் பறந்துவிட்டார்” (அத்தியாயங்கள், ஏபிஆர்.), டிரான்ஸ். சுவீடன் இருந்து. எல். லுங்கினா; எக்ஸ். மாக்கலே. "மிஸ்டர் அவு" (அத்தியாயங்கள்), டிரான்ஸ். துடுப்புடன். இ. உஸ்பென்ஸ்கி;

மனப்பாடம் செய்வதற்கான மாதிரி பட்டியல்

"நீங்கள் ஒரு ஓக் மரத்தில் தட்டுவீர்கள் ...", ரஷ்யன். பங்க் படுக்கை பாடல்;

I. பெலோசோவ். "வசந்த விருந்தினர்";

இ. பிளாகினினா. “ம silence னமாக உட்கார்ந்து கொள்வோம்”;

ஜி.வீரு. "அன்னையர் தினம்", டிரான்ஸ். அச்சுடன். ஜெ. அகீம்;

எம். இசகோவ்ஸ்கி. "கடல்கள், பெருங்கடல்கள் முழுவதும் பயணம்";

எம். கரேம். "அமைதியான ரைம்", டிரான்ஸ். பிரஞ்சு இருந்து வி. பெரெஸ்டோவ்;

ஏ. புஷ்கின். "வளைந்த கடலுக்கு அருகில் ஒரு பச்சை ஓக் ..." ("ருஸ்லான் மற்றும் லியுட்மிலா" கவிதையிலிருந்து);

I. சூரிகோவ். "இது எனது கிராமம்."

முகங்களில் மாதிரி வாசிப்பு பட்டியல்

யூ. விளாடிமிரோவ். "ஃப்ரீக்ஸ்";

எஸ். கோரோடெட்ஸ்கி. "கிட்டி";

வி. ஆர்லோவ். "நீங்கள் சொல்லுங்கள், சிறிய நதி ...";

இ. உஸ்பென்ஸ்கி. "தோல்வி".

கூடுதல் இலக்கியம்

"நிகிதா கோசெமியாகா" (ஏ. அஃபனாசீவ் எழுதிய விசித்திரக் கதைகளின் தொகுப்பிலிருந்து);

"பூனை, நாய் மற்றும் புலி யார் என்று சிறிய சுட்டியைப் பற்றி", இந்த்., டிரான்ஸ். என். ஹோட்ஸி;

“சகோதரர்கள் தங்கள் தந்தையின் புதையலை எவ்வாறு கண்டுபிடித்தார்கள்”, அச்சு., அர். எம்.புலடோவா;

"மஞ்சள் நாரை", திமிங்கலம்., பெர். எஃப். யாரிலின்;

உரை நடை

பி. ஷிட்கோவ். "வெள்ளை மாளிகை", "ஹவ் ஐ காட் லிட்டில் மென்";

ஜி. ஸ்னிகிரேவ். "பெங்குயின் கடற்கரை", "கடலுக்கு", "துணிச்சலான பென்குயின்".

எல். பான்டலீவ். "கடிதம்" நீங்கள் ";

எம். மோஸ்க்வின். "சிறிய";

ஏ. மித்யா. "மூன்று கடற்கொள்ளையர்களின் கதை"

கவிதை.

யா. அகிம் "ஜாடினா";

ஜே. மோரிட்ஸ். "ஒரு குழாய் கொண்ட வீடு";

ஆர். செஃப். "சபை", "முடிவற்ற கவிதைகள்";

டி. தீங்கு. "நான் ஓடினேன், ஓடினேன், ஓடினேன் ...";

டி.சியார்டி. "தூண்டுதல் கண்களைக் கொண்டவரைப் பற்றி", சாங்ல் மொழிபெயர்த்தது. ஆர்.செஃபா;

பி. ஜாகோடர். "நல்ல சந்திப்பு";

எஸ். மார்ஷக். "தபால் அலுவலகம்"

இலக்கியக் கதைகள்.

ஏ. வோல்கோவ். "எமரால்டு நகரத்தின் வழிகாட்டி" (அத்தியாயங்கள்);

ஓ. ப்ரோஸ்லர். "லிட்டில் பாபா யாக", பெர். ஒய்.கோரிண்ட்சா;

ஜெ. ரோடாரி. "தி மேஜிக் டிரம்" ("மூன்று முனைகளுடன் கதைகள்" புத்தகத்திலிருந்து), டிரான்ஸ். சாய்வுடன். I. கான்ஸ்டான்டினோவா;

வி. ஸ்மிர்னோவ் மொழிபெயர்த்த "மந்திரவாதியின் தொப்பி";

டி. யான்சன். “உலகின் கடைசி டிராகன் பற்றி”, டிரான்ஸ். சுவீடன் இருந்து. எல். பிராட்;

ஏ. மித்யேவ். "மூன்று கடற்கொள்ளையர்களின் கதை";

எல். பெட்ருஷெவ்ஸ்கயா. "பாடக்கூடிய பூனை";

ஜி.சப்கீர். “அவர்கள் எப்படி ஒரு தவளையை விற்றார்கள்”, “முகங்களில் புனைவுகள்”.

ஸ்வெட்லானா வோரோனினா
கல்விப் பகுதியில் நடுத்தரக் குழுவின் முன்னோக்கு சிக்கலான-கருப்பொருள் திட்டம் "புனைகதை படித்தல்"

பொருள்: "அன்பே, என் அன்பான மம்மி"

நோக்கம்: மழலையர் பள்ளியில் தங்கள் தாய்மார்கள் மற்றும் பெண்களின் வேலை மற்றும் தொழில் குறித்த குழந்தைகளின் கருத்துக்களை உருவாக்குதல்; தாய்க்கு சாத்தியமான எல்லா உதவிகளையும் வழங்குவதற்கான விருப்பத்தை வளர்ப்பது, அவர்களின் செயல்கள் மற்றும் செயல்களால் மகிழ்ச்சியைக் கொண்டுவருவதை கவனித்துக்கொள்வது. பொருள்: "அம்மா"வி.சுக்ரீவா. கவிதை வாசித்தல் இ... பிளாகினினா "என்ன ஒரு தாய்!" D / I இல் "மிதமிஞ்சிய விஷயம் என்ன?" படித்தல்மார்ச் 8 அன்று விடுமுறைக்கான கவிதைகள்.

ஒரு கதையைப் படித்தல் எல்... வோரோன்கோவா "அம்மா என்ன சொல்வார்?"ட்ருஷினின் எம் “நான் சமைக்க முடிவு செய்தேன் compote» விளையாட்டில் "போர்ஷ்ட் தயார் செய்வோம், compote»

பொருள்: "நான் என்ன அணிய விரும்புகிறேன்"

நோக்கம்: துணிகளைப் பற்றிய குழந்தைகளின் கருத்துக்களை உருவாக்குதல், பருவத்துடனான அதன் தொடர்பு, வயது, அது தயாரிக்கப்படும் பொருட்கள் மற்றும் அவற்றின் தரம்; ஆடை மற்றும் பருவத்தில் குழந்தையின் ஆரோக்கியத்தை சார்ந்து இருப்பதை குழந்தைகளுக்குக் காட்டுங்கள்; அவர்களின் உடைகள் மற்றும் மற்றவர்களின் ஆடைகள் குறித்து கவனமாக, சுத்தமாக அணுகுமுறையை வளர்ப்பது. பொருள் "நான் என் சகோதரனுக்கு காலணிகள் போட கற்றுக்கொடுப்பேன்"இ. பிளாகினினா. எல் எழுதிய ஒரு கவிதையைப் படித்தல்... ஜி. பரமனோவா "உடைகள் அடங்கும் ..." u விளையாட்டு "உங்கள் ஆடைகளை எப்படி கவனித்துக் கொள்ள வேண்டும்?"நாடக பட்டறைகள் (தொப்பிகளை உருவாக்குதல் - முகமூடிகள்)

நீங்கள் அணிந்திருக்கும் ஆடைகளைக் கருத்தில் கொள்ளுங்கள். pr விளையாட்டு "ஒரு பொம்மையை ஒரு நடைக்கு அலங்கரிக்கவும்"

சதி படங்களின் அடிப்படையில் ஒரு கதையை வரைதல். விளையாட்டில் "பருவத்திற்கு ஏற்ப துணிகளை விநியோகிக்கவும்"

பொருள்: "நாங்கள் வசந்த மற்றும் இறகுகள் கொண்ட நண்பர்களை சந்திக்கிறோம்"

நோக்கம்: வசந்தத்தின் பண்புகள் பற்றிய குழந்தைகளின் கருத்துக்களை விரிவுபடுத்துதல்; இந்த அறிகுறிகளை உங்கள் சொந்தமாகக் கண்டுபிடிக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள்; அவதானித்தல், பகுப்பாய்வு செய்தல், ஒப்பிடுதல், முடிவுகளை வரைய, பேச்சில் வெளிப்படுத்தும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்; குழந்தைகளின் கருத்துக்களை விரிவுபடுத்துங்கள் வசந்த காலத்தில் பறவை வாழ்க்கை முறை. பொருள்: "மார்ச்"பி. ஒப்ராஸ்டோவா. கதை வாசித்தல் டி... ஸ்னேகிரேவ் "ஸ்டார்லிங்"இசட் அலெக்ஸாண்ட்ரோவின் ஒரு கவிதை கற்றல் "கைவிட"பெற்றோருடன் சேர்ந்து பறவை இல்லங்களை உருவாக்குதல்.

முதல் இறகுகள் கொண்ட பறவைகளின் கருத்தாய்வு. pr இந்த். உரையாடல் "வசந்த காலத்தில் என்ன பறவைகள் பறக்கின்றன, ஏன்?"

ஒரு கவிதை படித்தல் மற்றும்... பெலோசோவ் "இனிமையான பாடலாசிரியர்"விளையாட்டில் "பருவங்கள்"

பொருள்: "எங்கள் நல்ல செயல்கள்"

நோக்கம்: தங்களைச் சுற்றியுள்ள கனிவான, நல்ல மனிதர்கள் கடின உழைப்பாளிகள், மற்றவர்களைக் கவனித்துக்கொள்வது மற்றும் எப்போதும் உதவத் தயாராக இருப்பவர்கள் என்று குழந்தைகளுக்குச் சொல்வது, அவர்கள் வேடிக்கையானவர்கள், நேர்மையானவர்கள், உண்மையுள்ளவர்கள். பொருள்: "திருடப்பட்ட சூரியன்"» ஒரு கவிதை வாசித்தல்... மார்ஷக் "தெரியாத ஹீரோவின் கதை" u விளையாட்டு "நோய்வாய்ப்பட்ட பொம்மைக்கு சிகிச்சையளிப்போம்"வீட்டில் புத்தக வடிவமைப்பு.

ஒரு பூனை மணமகள். pr இந்த். உரையாடல் "யாருக்கு கவனிப்பு தேவை?"

ஜி எழுதிய ஒரு கவிதையைப் படித்தல்... சிஃபெரோவ் "உலகில் ஒரு யானை வாழ்ந்தது"குழந்தை புத்தகங்களை பழுதுபார்ப்பதில்.

வாரம், தலைப்பு, இலக்கு. வயது வந்தோர் மற்றும் குழந்தைகளின் கூட்டு செயல்பாடு. குழந்தைகளின் சுயாதீனமான செயல்பாடு. மாணவர்களின் பெற்றோருடன் தொடர்பு.

நேரடியாக ஒழுங்கமைக்கப்பட்ட கல்வி நடவடிக்கைகள் கல்வி நடவடிக்கைகள், ஆட்சி தருணங்களில் மேற்கொள்ளப்பட்டது.

பொருள்: "வசந்த காலத்தில் மரங்கள்"

நோக்கம்: பெயர் மற்றும் தாவரங்களின் முக்கிய பகுதிகளைப் பற்றிய கருத்துக்களை ஒருங்கிணைப்பதற்கும், அவற்றின் சிறப்பியல்பு அம்சங்களைக் காணவும், தாவரங்களின் பெயர்களை செயலில் உள்ள அகராதியில் உள்ளிடவும், செவிவழி மற்றும் காட்சி கவனத்தை வளர்த்துக் கொள்ளவும், சிந்திக்கவும். பொருள்: "பறவை செர்ரி"இ. பிளாகினினா. ஒரு படைப்பைப் படித்தல்... எம்.பிருஷ்வினா "வன தளங்கள்" u விளையாட்டு "இந்த குழந்தைகள், எந்த கிளையிலிருந்து?"மழலையர் பள்ளி தளத்தில் கூட்டு மர பராமரிப்பு.

பாப்லர் மற்றும் வில்லோ மொட்டுகளின் ஒப்பீடு. வெவ்வேறு மரங்களின் டிரங்குகளை ஆய்வு செய்தல் (பிர்ச், மேப்பிள், பாப்லர்)

ஒரு கவிதையைப் படித்தல் சி... மார்ஷக் "வனத்தின் திருவிழா"விளையாட்டில் "மரங்கள் மற்றும் புதர்கள்"

பொருள்: "விண்வெளி பயணம்"

நோக்கம்: சூரியன் மற்றும் நட்சத்திரங்களைப் பற்றிய குழந்தைகளின் கருத்தை உருவாக்க, கிரகங்கள், அவர்களுக்கு பல்வேறு மற்றும் அளவுகள்; குழந்தைகளின் அறிவாற்றல் ஆர்வம், பேச்சு, சிந்தனை, கற்பனை. பொருள்: "ஏப்ரல் 12 - விண்வெளி நாள்". ஜி எழுதிய ஒரு கவிதையைப் படித்தல்... லாக்ஸ்டின் "விண்வெளி வீரர்" y புகைப்படங்கள், விண்வெளி பற்றிய படங்கள். கருப்பொருள் ஆல்பங்களின் வடிவமைப்பு.

விண்வெளி பற்றிய உரையாடல். pr இந்த். நட்சத்திரங்களுடன் உரையாடல்.

சி / ஆர் நாடகம் "நாங்கள் விண்வெளி வீரர்கள்" c விளையாட்டுக்கான பண்புகளை உருவாக்குதல்.

பொருள்: என்னிடம் என்ன வகையான தளபாடங்கள் உள்ளன? "

நோக்கம்: தளபாடங்கள் பற்றி குழந்தைகளுக்கு கற்பித்தல் (கை நாற்காலி, சோபா, நாற்காலி, அலமாரி போன்றவை)அதன் செயல்பாடுகள் மற்றும் பண்புகள்; அது தயாரிக்கப்படும் பொருட்களின் தரம்; பொருள்: "ஒரு பொம்மைக்கான தளபாடங்கள்" படைப்பைப் படித்தல்... அலெக்ஸாண்ட்ரோவா "கண்ணாமுச்சி", "நான் ஒரு படுக்கை வாங்கினேன்"ரைம் எண்ணும் குழந்தைகளுடன் கற்றல் "மேஜையில் 4 கால்கள் உள்ளன ...."பெற்றோருக்கான ஆலோசனை “இதை எப்படிச் செய்வது குழந்தைக்கு தளபாடங்கள் எடுத்துக் கொள்ளுங்கள், அவரின் வயது "

தளத்தில் மரங்களை கருத்தில் கொள்வது. pr இந்த். உரையாடல் "தளபாடங்கள் என்ன செய்யப்பட்டன?"

உரையாடல்: "தளபாடங்கள் என்ன செய்யப்பட்டன?" c குச்சி தளபாடங்கள் ஒரு வரைபடத்தை மீண்டும் உருவாக்கவும்.

... பொருள்: "குழந்தைகள் இயற்கையின் நண்பர்கள்"நோக்கம்: வசந்தத்தின் பண்புகள் பற்றிய குழந்தைகளின் கருத்துக்களை விரிவுபடுத்துதல். இந்த அறிகுறிகளைத் தாங்களே கண்டுபிடிப்பதைக் கற்றுக்கொள்வது, மரங்கள், புதர்கள், புற்கள் பற்றிய அறிவை குழந்தைகளுடன் ஒருங்கிணைத்தல், அவதானிக்கும் திறனை வளர்ப்பது, விவரிப்பது, எளிமையான காரண-விளைவு உறவுகளை நிறுவுதல், ஆர்வத்தை கற்பித்தல், இயற்கையை மதித்தல். பொருள்: "நான் காட்டில் மயக்கமடைகிறேன்"

ஒரு கதையைப் படித்தல்"மேகங்கள் வானத்தில் வாதிட்டன"பனிப்பொழிவுகள் மற்றும் பிற ஆரம்ப பூக்களின் படங்களில் பரிசீலித்தல். இலக்கிய வினாடி வினாக்கள்.

வசந்த காலத்தில் இயற்கை மாற்றங்களைக் கவனித்தல். pr இந்த். உரையாடல் “எப்படி மேகங்கள்?»

பந்தயங்களைப் படித்தல்... எல். டால்ஸ்டாய் "வசந்த காலம் வந்தது"சி / ஆர் மற்றும் "குரூஸ்"

வாரம், தலைப்பு, இலக்கு. வயது வந்தோர் மற்றும் குழந்தைகளின் கூட்டு செயல்பாடு. குழந்தைகளின் சுயாதீனமான செயல்பாடு. மாணவர்களின் பெற்றோருடன் தொடர்பு.

நேரடியாக ஒழுங்கமைக்கப்பட்ட கல்வி நடவடிக்கைகள் கல்வி நடவடிக்கைகள், ஆட்சி தருணங்களில் மேற்கொள்ளப்பட்டது.

பொருள்: "தோட்டம் மற்றும் காய்கறி தோட்டத்தில் உழைப்பு"

நோக்கம்: வசந்த காலத்தில் கிராமத்தில் உள்ள மக்களின் பணிகள் குறித்த குழந்தைகளின் கருத்தை விரிவுபடுத்துதல், குழந்தைகளின் பேச்சை வளர்ப்பது. பொருள்: "எங்கள் தோட்டம்" கதை வாசித்தல் டி... லாக்ஸ்டின் "டச்சாவுக்கு" u அரங்கேற்றப்பட்ட விளையாட்டு "அதை நீங்களே தோண்டி, அதை நீங்களே நடவும் - அறுவடை இனிமையாக இருக்கும்" இலக்கியப் போட்டிகள்.

நாற்றுகளுக்கு நீர்ப்பாசனம். pr தண்ணீருடன் விளையாட்டு சோதனை.

நான் கவிதை படித்தல்... பட்டம் "அவள் கனமான தலையை கம்பு குனிந்தாள்"... R புதிர்களை யூகித்தல்.

பொருள்: "எங்கள் தளத்தின் பூக்கள்"

நோக்கம்: பெயர் மற்றும் தாவரங்களின் முக்கிய பகுதிகளின் கருத்தை ஒருங்கிணைத்தல்; அவற்றின் சிறப்பியல்பு அம்சங்களைக் காண அவர்களுக்குக் கற்றுக் கொடுங்கள், வண்ணங்களின் பெயரை செயலில் உள்ள அகராதியில் உள்ளிடவும்.

பொருள்: "கெமோமில்" பற்றி ஒரு கவிதை படித்தல்... வைசோட்ஸ்கயா "டேன்டேலியன்" u ஒரு கவிதையை மனப்பாடம் செய்தல் "பூக்கடை"நூலகத்திற்கு குடும்ப வருகை.

மழலையர் பள்ளி தளத்தில் மலர்களைக் கருத்தில் கொள்வது. ave ஒரு மகிழ்ச்சியான மற்றும் வசந்த மனநிலையை உருவாக்கவும்.

ஒரு கவிதையைப் படித்தல் எம்... போஸ்னன் "கெமோமில்"சதி படங்களின் கருத்தில்.

பொருள்: "பூச்சிகளின் உலகிற்கு ஒரு பயணம்"

நோக்கம்: பூச்சிகளைப் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை விரிவுபடுத்துதல் மற்றும் தெளிவுபடுத்துதல், அவற்றின் சிறப்பியல்பு அம்சங்களைப் பற்றி, ஒற்றுமைகள் மற்றும் வேறுபாடுகளின் அறிகுறிகளைக் காணும் திறனை வளர்த்து அவற்றை பேச்சில் வெளிப்படுத்துங்கள். எல்லா உயிரினங்களுக்கும் மரியாதை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். பொருள்: "சோகோடுகா பறக்க" படித்தல்"எறும்பு அசைக்க ஆரம்பித்தது"வி. பியாஞ்சி. d / i இல் "எறும்புகள்"பெற்றோருக்கான உதவிக்குறிப்புகள்

எறும்பு பார்ப்பது. pr பட்டாம்பூச்சிகளின் பரிசோதனை

உரையாடல்: “ஒரு பூச்சிக்கு ஏன் பிரகாசமான நிறம் தேவை. ஜி எழுதிய ஒரு கவிதையைப் படித்தல்... லாக்ஸ்டின் "பாடும் நாள்"பூச்சிகளில் உள்ள ஒற்றுமைகள் மற்றும் வேறுபாடுகளைக் கண்டறிதல்.

பொருள்: "கோடை"

நோக்கம்: “பருவம்-கோடை பற்றிய அறிவை பலப்படுத்துதல், அதன் அறிகுறிகள், ஒப்பிட்டு, பகுப்பாய்வு செய்யும் திறனை வளர்ப்பதற்கு.

பொருள்: "இனிய கோடை"பெரெஸ்டோவில் ஒரு கவிதை படித்தல் மற்றும்... சூரிகோவ் "கோடை"

u விளையாட்டு "கோடை என்ன என்பதை விவரிக்கவும்"

பெற்றோருக்கான ஆலோசனை "கோடை என்பது மகிழ்ச்சியும் ஆபத்தும்"

பூக்கள், பட்டாம்பூச்சிகள், தேனீக்கள் ஆகியவற்றைக் கருத்தில் கொள்ளுங்கள். pr புதிர்களை யூகித்தல்.

கோடை பற்றி கவிதை வாசித்தல்... சதி படங்களின் கருத்தில்.

ஹுபுனைவு

புனைகதைகளில் ஆர்வத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். விசித்திரக் கதைகள், கதைகள், கவிதைகள் ஆகியவற்றைக் கேட்பதற்கு ஆர்வத்தோடும் ஆர்வத்தோடும் கற்பித்தல். பல்வேறு நுட்பங்கள் மற்றும் சிறப்பாக ஒழுங்கமைக்கப்பட்ட கல்விசார் சூழ்நிலைகளின் உதவியுடன், இலக்கியப் படைப்புகள் குறித்த உணர்ச்சிபூர்வமான அணுகுமுறையை உருவாக்க பங்களிக்கவும். ஒரு இலக்கிய கதாபாத்திரத்தின் ஒரு குறிப்பிட்ட செயலுக்கான அவர்களின் அணுகுமுறையைப் பற்றி பேச அவர்களை ஊக்குவிக்கவும். வேலையின் ஹீரோக்களின் நடத்தையின் மறைக்கப்பட்ட நோக்கங்களைப் புரிந்துகொள்ள குழந்தைகளுக்கு உதவுங்கள். விசித்திரக் கதைகள், கதைகள், கவிதைகள் ஆகியவற்றின் முக்கிய வகை அம்சங்களை தொடர்ந்து விளக்கவும் (படித்த படைப்பின் அடிப்படையில்). கலைச் சொல்லுக்கு உணர்திறனை வளர்ப்பதைத் தொடரவும்; மிகவும் தெளிவான, மறக்கமுடியாத விளக்கங்கள், ஒப்பீடுகள், எபிடெட்டுகளுடன் பகுதிகளைப் படியுங்கள். ஒரு கவிதை உரையின் தாளத்தையும் மெல்லிசையையும் கவனமாகக் கேட்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள். கவிதைகளை வெளிப்படையாக, இயற்கையான உள்ளுணர்வுகளுடன், பாத்திரங்களால் உரையை வாசிப்பதில் பங்கேற்க, நாடகமாக்கலில் உதவுங்கள். புத்தகங்களுடன் தொடர்ந்து பழகுவது. புத்தகத்தின் வடிவமைப்பில் குழந்தைகளின் கவனத்தை ஈர்க்க, உவமையில். வெவ்வேறு கலைஞர்களின் விளக்கப்படங்களை ஒரே பகுதிக்கு ஒப்பிடுக. குழந்தைகளுக்கு பிடித்த குழந்தைகள் புத்தகங்களைப் பற்றி சொல்லுங்கள், அவர்களின் அனுதாபங்களையும் விருப்பங்களையும் கண்டுபிடிக்கவும்.

குழந்தைகளுக்கு வாசிப்பதற்காக

ரஷ்ய நாட்டுப்புறவியல்

பாடல்கள்.

"மெல்லிய பனிக்கட்டி போல ...", "என் பாட்டிக்கு ஆடு போல ...",

"நீங்கள், உறைபனி, உறைபனி, உறைபனி ...", "அதிகாலை, அதிகாலையில் ...",

"நான் ஏற்கனவே ஆப்புகளை மகிழ்விக்கிறேன் ...", "நிகோலெங்கா குசாச்சோக் ...",

"நீங்கள் ஒரு ஓக் தட்டுகிறீர்கள், ஒரு நீல சிஸ்கின் பறக்கிறது."

கால்அவுட்கள்.

"ரூக்ஸ்-கிரிச்சி ...", "லேடிபக் ...", "விழுங்க-விழுங்க ...",

"நீங்கள் ஒரு பறவை, நீங்கள் ஒரு தவறான ...", "மழை, மழை, மிகவும் வேடிக்கையாக இருக்கிறது."

ரஷ்ய நாட்டுப்புற கதைகள்.

"பவுன்சர் ஹரே", "ஃபாக்ஸ் அண்ட் எ பிட்சர்", ஆர். ஓ. கபிட்சா;

"சிறகு, ஹேரி மற்றும் எண்ணெய்", அர். I. கர்ன au கோவா;

"தி தவளை இளவரசி", "சிவ்கா-புர்கா", அர். எம்.புலடோவா;

"ஃபினிஸ்ட்-க்ளியர் பால்கன்", அர். ஏ. பிளாட்டோனோவ்;

"கவ்ரோஷெச்ச்கா", அர். ஏ. என். டால்ஸ்டாய்;

"நிகிதா கோசெமியாகா" (ஏ. என். அஃபனாசியேவின் விசித்திரக் கதைகளின் தொகுப்பிலிருந்து); "போரிங் கதைகள்".

ரஷ்யாவின் கவிஞர்கள் மற்றும் எழுத்தாளர்களின் படைப்புகள்

கவிதை.

வி. பிரையுசோவ். "தாலாட்டு";

I. புனின். "முதல் பனி";

எஸ். கோரோடெட்ஸ்கி. "கிட்டி";

எஸ். யேசெனின். "பிர்ச்", "பறவை செர்ரி";

ஏ. மைக்கோவ். "கோடை மழை";

என்.நெக்ராசோவ். "பச்சை சத்தம்" (abbr.);

I. நிகிதின். "சந்திப்பு குளிர்காலம்";

ஏ. புஷ்கின். "இலையுதிர்காலத்தில் வானம் சுவாசித்துக் கொண்டிருந்தது ..." ("யூஜின் ஒன்ஜின்" வசனத்தில் உள்ள நாவலில் இருந்து), "குளிர்கால மாலை" (abbr.);

ஏ. பிளேஷ்சீவ். "என் மழலையர் பள்ளி";

ஏ. கே. டால்ஸ்டாய். “இலையுதிர் காலம், எங்கள் முழு ஏழை தோட்டமும் தெளிக்கப்படுகிறது ...” (abbr.);

I. துர்கனேவ். "குருவி";

எஃப். டியூட்சேவ். “குளிர்காலம் ஒரு காரணத்திற்காக கோபமாக இருக்கிறது”;

A. ஃபெட். "பூனை பாடுகிறது, கண்களைத் திருப்புகிறது ...";

எம். ஸ்வேடேவா. "எடுக்காதே";

எஸ். பிளாக். "ஓநாய்";

யா. அகீம். "பேராசை";

ஏ. பார்டோ. "கயிறு";

பி. ஜாகோடர். "நாய்களின் வருத்தங்கள்", "கேட்ஃபிஷ் பற்றி", "இனிமையான சந்திப்பு";

வி. லெவின். "மார்பு", "குதிரை";

எஸ். மார்ஷக். "மெயில்", "பூடில்"; எஸ். மார்ஷக்,

டி. தீங்கு. "மெர்ரி சிஸ்கின்ஸ்";

ஜே. மோரிட்ஸ். "ஒரு குழாய் கொண்ட வீடு";

ஆர். செஃப். "சபை", "முடிவற்ற கவிதைகள்";

டி. தீங்கு. "நான் ஓடினேன், ஓடினேன், ஓடினேன் ...";

எம். யஸ்னோவ். "அமைதியான ரைம்".

உரை நடை.

வி. டிமிட்ரிவா. "குழந்தை மற்றும் பிழை" (அத்தியாயங்கள்);

எல். டால்ஸ்டாய். "தி லயன் அண்ட் தி டாக்", "எலும்பு", "ஜம்ப்";

எஸ். பிளாக். "கேட் ஆன் எ சைக்கிள்";

பி. அல்மாசோவ். "கோர்பூஷ்கா";

எம். போரிசோவா. “ஜாகோன்யாவை புண்படுத்தாதே”;

ஏ.கெய்தர். சுக் மற்றும் கெக் (அத்தியாயங்கள்);

எஸ். ஜார்ஜீவ். “நான் சாண்டா கிளாஸைக் காப்பாற்றினேன்”;

வி. டிராகன்ஸ்கி. குழந்தை பருவ நண்பர், டாப் டவுன், சாய்வாக;

பி. ஷிட்கோவ். "வெள்ளை மாளிகை", "ஹவ் ஐ காட் லிட்டில் மென்";

யூ கசகோவ். "பேராசை குஞ்சு மற்றும் வாஸ்கா பூனை";

எம். மோஸ்க்வின். "சிறிய";

என். நோசோவ். "லிவிங் தொப்பி";

எல். பான்டலீவ். "பிக் வாஷ்" ("அணில் மற்றும் தாமரோச்ச்கா பற்றிய கதைகள்" என்பதிலிருந்து), "கடிதம்" நீங்கள் ";

கே. பாஸ்டோவ்ஸ்கி. திருடன் பூனை;

ஜி. ஸ்னிகிரேவ். "பெங்குயின் கடற்கரை", "கடலுக்கு", "துணிச்சலான பென்குயின்".

உலக மக்களின் நாட்டுப்புறக் கதைகள்

பாடல்கள்.

"நாங்கள் பக்வீட் கழுவினோம்", லிட்., ஆர். யூ. கிரிகோரிவா;

"நண்பருக்கான நண்பர்", தாஜிக், அர். என். கிரெப்னேவா (abbr.);

"வெஸ்யங்கா", உக்ரேனிய, அர். ஜி. லிட்வாக்;

"தி ஹவுஸ் தட் ஜாக் பில்ட்", "தி ஓல்ட் வுமன்", ஆங்கிலம், டிரான்ஸ். எஸ். மார்ஷக்;

"பான் பயணம்!", டச்சு., அர். I. டோக்மகோவா;

"நாங்கள் நடனமாடுவோம்", ஷாட்., அர். I. டோக்மகோவா.

கற்பனை கதைகள்.

"கொக்கு", நேனெட்ஸ், ஆர். கே.சவ்ரோவா;

“சகோதரர்கள் தங்கள் தந்தையின் புதையலை எவ்வாறு கண்டுபிடித்தார்கள்”, அச்சு., அர். எம்.புலடோவா;

"ஃபாரஸ்ட் மெய்டன்", ஒன்றுக்கு. செக் உடன். வி. பெட்ரோவா (பி. நெம்ட்சோவாவின் விசித்திரக் கதைகளின் தொகுப்பிலிருந்து);

"மஞ்சள் நாரை", திமிங்கலம்., பெர். எஃப். யாரிலின்;

"பூனை, நாய் மற்றும் புலி யார் என்று சிறிய சுட்டியைப் பற்றி", இந்த்., டிரான்ஸ். என். ஹோட்ஸி;

"லெக் என்ற முயலைப் பற்றிய அற்புதமான கதைகள்", மேற்கு ஆப்பிரிக்காவின் மக்களின் விசித்திரக் கதைகள், டிரான்ஸ். ஓ. குஸ்டோவா மற்றும் வி. ஆண்ட்ரீவ்;

"கோல்டிலாக்ஸ்", ஒன்றுக்கு. செக் உடன். கே. பாஸ்டோவ்ஸ்கி;

"தாத்தாவின் மூன்று தங்க முடிகள்", டிரான்ஸ். செக் உடன். என்.அரோசியேவா (கே. யா. எர்பன் எழுதிய விசித்திரக் கதைகளின் தொகுப்பிலிருந்து).

பல்வேறு நாடுகளைச் சேர்ந்த கவிஞர்கள் மற்றும் எழுத்தாளர்களின் படைப்புகள்

கவிதை.

ஜே.பிரேஷ்வா. "ஆன் தி ஹாரிசன்ஸ் தீவுகள்", ஒன்றுக்கு. போலந்து மொழியிலிருந்து பி. ஜாகோடர்;

ஏ. மில்னே. "தி பேலட் ஆஃப் தி ராயல் சாண்ட்விச்", டிரான்ஸ். ஆங்கிலத்திலிருந்து எஸ். மார்ஷக்;

ஜே. ரீவ்ஸ். "சத்தம் பா-பா", டிரான்ஸ். ஆங்கிலத்திலிருந்து எம். போரோடிட்ஸ்காயா;

யு துவிம். "ஒரு மிக முக்கியமான விஷயத்தில் அனைத்து குழந்தைகளுக்கும் ஒரு கடிதம்", டிரான்ஸ். போலந்து மொழியிலிருந்து எஸ்.மில்கோவ்;

டபிள்யூ. ஸ்மித். "பறக்கும் மாடு பற்றி", டிரான்ஸ். ஆங்கிலத்திலிருந்து பி. ஜாகோடர்;

டி.சியார்டி. "மூன்று கண்கள் உள்ளவரைப் பற்றி", டிரான்ஸ். ஆங்கிலத்திலிருந்து ஆர்.செஃபா.

இலக்கியக் கதைகள்.

ஆர். கிப்ளிங். "குழந்தை யானை", ஒன்றுக்கு. ஆங்கிலத்திலிருந்து கே. சுகோவ்ஸ்கி, பாதையில் உள்ள கவிதைகள். எஸ். மார்ஷக்;

ஏ. லிண்ட்கிரென். “கூரையில் வசிக்கும் கார்ல்சன் மீண்டும் பறந்துவிட்டார்” (அத்தியாயங்கள், ஏபிஆர்.), டிரான்ஸ். சுவீடன் இருந்து. எல். லுங்கினா;

எக்ஸ். மாக்கலே. "மிஸ்டர் அவு" (அத்தியாயங்கள்), டிரான்ஸ். துடுப்புடன். இ. உஸ்பென்ஸ்கி;

ஓ. ப்ரீஸ்லர். "லிட்டில் பாபா யாக" (அத்தியாயங்கள்), டிரான்ஸ். அவனுடன். ஒய். கோரினெட்ஸ்;

ஜெ. ரோடாரி. "தி மேஜிக் டிரம்" ("ஃபேரி டேல்ஸ் வித் த்ரீ எண்ட்ஸ்" இலிருந்து), டிரான்ஸ். சாய்வுடன். I. கான்ஸ்டான்டினோவா;

டி. ஜான்சன். “உலகின் கடைசி டிராகன் பற்றி”, டிரான்ஸ். சுவீடன் இருந்து.

எல். பிராட். வழிகாட்டி தொப்பி (அத்தியாயம்), டிரான்ஸ். வி. ஸ்மிர்னோவ்.

நினைவில் பதிவதற்கு

"நீங்கள் ஒரு ஓக் மரத்தில் தட்டுவீர்கள் ...", ரஷ்யன். பங்க் படுக்கை பாடல்;

I. பெலோசோவ். "வசந்த விருந்தினர்";

இ. பிளாகினினா. “ம silence னமாக உட்கார்ந்து கொள்வோம்”;

ஜி.வீரு. "அன்னையர் தினம்", டிரான்ஸ். அச்சுடன். ஜெ. அகீம்;

எஸ். கோரோடெட்ஸ்கி. ஐந்து சிறிய நாய்க்குட்டிகள்;

எம். இசகோவ்ஸ்கி. "கடல்கள், பெருங்கடல்கள் முழுவதும் பயணம்";

எம். கரேம். "அமைதியான ரைம்", டிரான்ஸ். பிரஞ்சு இருந்து வி. பெரெஸ்டோவ்;

ஏ. புஷ்கின். "வளைந்த கடலுக்கு அருகில் ஒரு பச்சை ஓக் ..." ("ருஸ்லான் மற்றும் லியுட்மிலா" கவிதையிலிருந்து);

ஏ. பிளேஷ்சீவ். "இலையுதிர் காலம் வந்துவிட்டது ...";

I. சூரிகோவ். "இது எனது கிராமம்."

முகங்களில் படிக்க

யூ. விளாடிமிரோவ். "ஃப்ரீக்ஸ்";

எஸ். கோரோடெட்ஸ்கி. "கிட்டி";

வி. ஆர்லோவ். "நீங்கள் சொல்லுங்கள், சிறிய நதி ...";

இ. உஸ்பென்ஸ்கி. "தோல்வி".

இலக்கியக் கதைகள்.

ஏ. புஷ்கின். "தி டேல் ஆஃப் ஜார் சால்டன், அவரது மகனைப் பற்றி (புகழ்பெற்ற மற்றும் வலிமைமிக்க ஹீரோ இளவரசர் கிவிடன் சால்டனோவிச் மற்றும் அழகான இளவரசி ஸ்வான்" பற்றி;

என். டெலிஷோவ். "கிருபெனிச்சா";

டி. அலெக்ஸாண்ட்ரோவா. "லிட்டில் பிரவுனி குஸ்கா" (அத்தியாயங்கள்);

பி.பஜோவ். வெள்ளி குளம்பு;

வி. பியாஞ்சி. "ஆந்தை";

ஏ. வோல்கோவ். "எமரால்டு நகரத்தின் வழிகாட்டி" (அத்தியாயங்கள்);

பி. ஜாகோடர். "சாம்பல் நட்சத்திரம்";

வி.காதேவ். "ஏழு-பூ மலர்";

ஏ. மித்யேவ். "மூன்று கடற்கொள்ளையர்களின் கதை";

எல். பெட்ருஷெவ்ஸ்கயா. "பாடக்கூடிய பூனை";

ஜி.சப்கீர். “அவர்கள் ஒரு தவளை போல விற்றார்கள்”, “சிரிக்கும் மக்கள்”, “அவர்களின் முகங்களில் புனைவுகள்”.

மூத்த குழுவில் உள்ள பல்வேறு கல்விப் பகுதிகளில் புனைகதை அட்டை கோப்பு
"பிறப்பிலிருந்து பள்ளி வரை" என்ற திட்டத்தின் படி, எட். என். யே. வெராக்ஸி

வி.காதேவ். "மலர்-ஏழு-மலர்" உங்கள் ஆளுமையின் அம்சங்களை சகாக்களின் வட்டத்தில் பிரதிநிதித்துவப்படுத்தும் திறனை உருவாக்குவது, சாத்தியமான சிரமங்களின் சாதனைகள் மற்றும் காரணங்களை பிரதிபலிக்கிறது.

குடும்பத்திலும் ஆர்.என்.எஸ் சமூகத்திலும் ஒரு குழந்தை "கவ்ரோஷெக்கா" ஆர். ஏ. என். டால்ஸ்டாய் வெவ்வேறு குடும்ப உறவுகளை அறிமுகப்படுத்துங்கள்
யூ. கோவல் “தாத்தா, பாபா மற்றும் அலியோஷா” குழந்தைகளில் குடும்பத்தைப் பற்றிய ஒரு கருத்தை ஒன்றாக வாழ, ஒருவருக்கொருவர் நேசிக்கும், ஒருவருக்கொருவர் கவனித்துக் கொள்ளும் நபர்களாக உருவாக்க.
வி. டிராகன்ஸ்கி "டெனிஸ்கின் கதைகள்" சிறுவர் மற்றும் சிறுமிகளின் சிறப்பியல்பு குணங்களைப் பற்றிய கருத்துக்களை உருவாக்குதல்.
ஏ.கெய்தர். சுக் மற்றும் கெக் (அத்தியாயங்கள்)
குடும்பத்தில் அன்புக்குரியவர்களுக்கு இடையிலான உறவை மதிப்பிடுவதற்கு கற்பித்தல், ஹீரோக்களின் பண்புகளை உருவாக்குதல்
ஈ. கிரிகோரிவா "சண்டை" சிறுவர்களுக்கும் சிறுமிகளுக்கும் இடையிலான சமூக தொடர்புகளின் அடித்தளத்தை உருவாக்க; எதிர் பாலினத்தவர் மீது நல்ல மனப்பான்மை
ஏ. பார்டோ "வோவ்கா ஒரு வகையான ஆன்மா"
ஈ. பிளாகினினா "அமைதியாக உட்கார்ந்து கொள்வோம்" குழந்தைகளின் தாயிடம் ஒரு கனிவான அணுகுமுறையைப் பற்றிய யோசனையைத் தொடரவும்
ஏ. உசச்சேவ் "ஆசாரம் என்றால் என்ன" மழலையர் பள்ளி மற்றும் வீட்டில் பேச்சு தொடர்பு கலாச்சாரத்தை கற்பிப்பதைத் தொடருங்கள்
"கிருபெனிச்சா" என். டெலிஷோவ் விசித்திரக் கதைகளில் ஆர்வத்தை வளர்ப்பதற்கு, ரஷ்ய மரபுகளில்

சுய சேவை, உழைப்பு rns "கவ்ரோஷெக்கா" அர். ஏ.என். டால்ஸ்டாய் ஒரு கடின உழைப்பாளி நபரைப் பற்றிய குழந்தைகளின் கருத்துக்களை உருவாக்குவது
கே. சுகோவ்ஸ்கி "மொய்டோடைர்" கலாச்சார மற்றும் சுகாதார திறன்களின் கல்வி
கே. சுகோவ்ஸ்கி "ஃபெடோரினோ துக்கம்"
rns "பைக்கின் கட்டளையால்" மனித உழைப்பின் முக்கியத்துவத்தின் கருத்தை குழந்தைகளில் வலுப்படுத்த
ஏ. பார்டோ "கிரிமி கேர்ள்" நேர்த்தியாக, தனிப்பட்ட விஷயங்களுக்கு மரியாதை, ஒரு தோழரின் விஷயங்களை வளர்க்க
யு துவிம். "ஒரு மிக முக்கியமான விஷயத்தில் அனைத்து குழந்தைகளுக்கும் ஒரு கடிதம்", டிரான்ஸ். போலந்து மொழியிலிருந்து எஸ்.மிக்கல்கோவா
பாதுகாப்பின் அடித்தளங்களை உருவாக்குதல் எஸ். மிகல்கோவ் "மாமா ஸ்டியோபா-போராளி" நகரத்தின் தெருக்களில் நடத்தை விதிகளை ஒருங்கிணைத்தல்
ஈ. செகல் "எங்கள் தெருவில் உள்ள கார்கள்"
FEMP எண்ணின் அறிவாற்றல் வளர்ச்சி
விசித்திரக் கதைகளின் ஹீரோக்கள்
எஸ். மார்ஷக் "புள்ளிவிவரங்கள்" எண்களுடன் அறிமுகம்
சமூக உலகத்துடன் அறிமுகம் ஜி. எச். ஆண்டர்சன்
வெவ்வேறு நாடுகளின் புத்தாண்டு மரபுகளுடன் "பனிமனிதன்" அறிமுகம்
எஸ். மிகல்கோவ் "உங்களிடம் என்ன இருக்கிறது?" எந்தவொரு தொழிலின் முக்கியத்துவத்தையும் அறிந்திருத்தல்
"லெக் என்ற முயலைப் பற்றிய அற்புதமான கதைகள்", மேற்கு ஆப்பிரிக்காவின் மக்களின் விசித்திரக் கதைகள், டிரான்ஸ். ஓ. குஸ்டோவா மற்றும் வி. ஆண்ட்ரீவ்; மேற்கு ஆபிரிக்காவின் மக்களின் தனித்தன்மையுடன் அறிமுகம்
ஏ. கெய்தர் "ஒரு இராணுவ ரகசியத்தின் கதை, மல்கிஷா-கிபால்சிஷ் மற்றும் அவரது உறுதியான வார்த்தை"
ரஷ்ய இராணுவத்தைப் பற்றிய குழந்தைகளின் புரிதலை விரிவாக்குவதைத் தொடரவும்.
நெனெட்ஸ் விசித்திரக் கதை "கொக்கு" அர். கே. ஷரோவ் தூர வடக்கின் மக்களின் வாழ்க்கையுடன் அறிமுகம்
எம். போரோடிட்ஸ்காயா "நாங்கள் ஒரு சகோதரருக்காக காத்திருக்கிறோம்" குழந்தைகளை கவனித்துக்கொள்வதற்கான விருப்பத்தை உருவாக்குவதற்கும், இளைய தோழர்களுக்கு பொறுப்புணர்வு மற்றும் மரியாதை உணர்வை வளர்ப்பதற்கும்
ஏ. ட்வார்டோவ்ஸ்கி "ஒரு டேங்க்மேனின் கதை" தங்கள் தாய்நாட்டைப் பாதுகாக்க எழுந்து நின்ற மக்களின் வீரச் செயலைப் பற்றிய ஒரு கருத்தை குழந்தைகளில் உருவாக்குவது.
ஏ. பார்டோ "மந்தைகளின் விளையாட்டு" குழந்தைகளின் மழலையர் பள்ளி பற்றிய அறிவை விரிவுபடுத்துங்கள், அதன் வரலாற்றில் கவனத்தை ஈர்க்கவும், மழலையர் பள்ளி ஊழியர்களின் பணி குறித்த கருத்துக்களை தெளிவுபடுத்தவும்
எஸ்.மகோடின் "மூத்த குழு"
ஓ.வைசோட்ஸ்கயா
"மழலையர் பள்ளி"
டி. அலெக்ஸாண்ட்ரோவா "லிட்டில் பிரவுனி குஸ்கா" (அத்தியாயங்கள்) பழங்காலத்தில் ரஷ்யர்களின் வாழ்க்கையில் ஆர்வத்தை வளர்ப்பதற்கு, அவர்களின் மக்களின் வரலாறு மீதான அன்பு
எம். இசகோவ்ஸ்கி "கடல்கள், பெருங்கடல்கள் முழுவதும் பயணம்" சொந்த நாட்டைப் பற்றிய அறிவை தெளிவுபடுத்துங்கள்.
பி. அல்மாசோவ். "கோர்பூஷ்கா" ரஷ்ய மதிப்புகள் அறிமுகம்;
இயற்கை உலகத்துடன் அறிமுகம் rns "பவுன்சர் ஹரே" அர். ஓ. கபிட்சா இயற்கையை நோக்கிய குழந்தைகளின் அக்கறையுள்ள அணுகுமுறையை உருவாக்குவதற்கு, அதன் பாதுகாப்பு மற்றும் பாதுகாப்பில் பங்கேற்க ஆசை.
எல். டால்ஸ்டாய். "சிங்கம் மற்றும் நாய்", "எலும்பு", "தாவி செல்ல" விலங்கு வாழ்க்கை பற்றிய புரிதலை விரிவாக்குங்கள்
ஜி. ஸ்னிகிரேவ் "பெங்குயின் பீச்"
கே. பாஸ்டோவ்ஸ்கி. "பூனை-திருடன்" இயற்கையின் மீது அன்பையும் மரியாதையையும் வளர்ப்பதற்கு, தயவு;
வி. பியாஞ்சி "ஆந்தை" உயிரினங்களின் உறவு மற்றும் ஒருவருக்கொருவர் சார்ந்திருத்தல் பற்றிய கருத்தை தொடர்ந்து உருவாக்க, "அறிவாற்றல் விசித்திரக் கதை" என்ற இலக்கிய வகையின் யோசனை;
பி. ஜாகோடர் "கிரே ஸ்டார்" இயற்கையையும் மனிதனையும் பச்சாதாபம் மற்றும் அன்பின் உணர்வை வளர்ப்பதற்கு, தீமையை எதிர்க்கும் திறன்
எஸ். யேசெனின் "பறவை செர்ரி" ஒரு கவிதையில் இயற்கையின் அழகை உணர உதவுங்கள்
ஆர். கிப்ளிங். "குழந்தை யானை", ஒன்றுக்கு. ஆங்கிலத்திலிருந்து கே. சுகோவ்ஸ்கி, பாதையில் உள்ள கவிதைகள். எஸ். மார்ஷக் கைகளின் சிறந்த மோட்டார் திறன்களை வளர்ப்பது, விலங்கு உலகில் கவனம் மற்றும் ஆர்வம் மற்றும் அதன் பன்முகத்தன்மை

பி. பஜோவ் "சில்வர் ஹூஃப்" விலங்குகள் மீது ஒரு உணர்ச்சிபூர்வமான அணுகுமுறையை வளர்ப்பதற்கு, இயற்கையின் அன்பு
பேச்சு வளர்ச்சிபேச்சின் அனைத்து அம்சங்களின் வளர்ச்சி
வகைகளுடன் பரிச்சயம்
அறிமுகமில்லாத, காலாவதியான சொற்களின் விளக்கம்

கலை மற்றும் அழகியல் வளர்ச்சிகலை அறிமுகம் வி. கோனாஷெவிச் இல்லஸ்ட்ரேட்டர்களுடன் அறிமுகம்
I. பிலிபின்
இ.சருஷின்
சிறந்த கலை நடவடிக்கைகள் படைப்புகளின் அடிப்படையில் விளக்கப்படங்களை வரைதல்

இசை செயல்பாடு பி.ஐ.சாய்கோவ்ஸ்கி "தி நட்ராக்ராகர்" (துண்டுகள்) ஹீரோக்களின் இசை உருவம் மற்றும் படைப்புகளின் படங்களுடன் அறிமுகம்
பி.ஐ.சாய்கோவ்ஸ்கி "தி சீசன்ஸ்" (துண்டுகள்)
என். ஏ. ரிம்ஸ்கி-கோர்சகோவ் "தி டேல் ஆஃப் ஜார் சால்டன்" (துண்டுகள்)
எஸ். புரோகோபீவ் "பீட்டர் அண்ட் தி ஓநாய்"
உடல் வளர்ச்சி

படைப்புகளின் பாடங்களின் அடிப்படையில் ஜி.சி.டி மற்றும் ஓய்வு நடவடிக்கைகள்
படைப்புகளின் மாவீரர்கள்

ஃபெடரல் ஸ்டேட் எஜுகேஷனல் ஸ்டாண்டர்டு படி மூத்த குழுவில் புனைகதை அட்டை கோப்பை பதிவிறக்கவும்