கிராஃபிக் கலையின் வகையாக புத்தக விளக்கம். இலக்கிய படைப்புகளுக்கான விளக்கப்படங்களை உருவாக்குதல் ஒரு ரஷ்ய எழுத்தாளரின் இலக்கியப் படைப்புக்கான விளக்கம்

5-6 வகுப்புகளில் பங்கேற்பாளர்களுக்கான பணிகள்

முதல் வகை பணிகள்

படைப்புகளின் தலைப்புகளைக் குறிக்கவும், அவற்றின் ஆசிரியர், படைப்பு நாடு, சதித்திட்டத்தை விவரிக்கவும்.

1 2 3

1 ஆங்கில விசித்திரக் கதை எல்.என். டால்ஸ்டாய்

2. பையன்-விரல் சார்லஸ் பெரால்ட் பிரான்ஸ்

3. ஸ்னோ ராணி ஹான்ஸ் கிறிஸ்டியன் ஆண்டர்சன் டென்மார்க்

இலக்கியப் படைப்புகள் மற்றும் அவற்றின் ஆசிரியர்கள், உருவாக்கப்பட்ட படைப்புகளின் நாடு, உவமை பற்றிய கருத்துகளின் உருவாக்கம் பற்றிய அறிவு மதிப்பீடு செய்யப்படுகிறது.

சரியாக பெயரிடப்பட்ட ஒவ்வொரு படைப்புக்கும், ஆசிரியருக்கு 1 புள்ளி வழங்கப்படுகிறது. சதித்திட்டத்தின் விளக்கத்திற்கு, ஒவ்வொரு வேலைக்கும் 3 புள்ளிகள். அதிகபட்ச புள்ளிகள் 20 ஆகும்.

இசையின் பகுதியை கவனமாகக் கேளுங்கள். இசையமைப்பாளர், தலைப்பு, இசை வகையை தீர்மானிக்கவும். சதித்திட்டத்தை விவரிக்கவும்.

(பி.ஐ.சாய்கோவ்ஸ்கி, "தி நட்ராக்ராகர்" பாலேவிலிருந்து "மலர்களின் வால்ட்ஸ்".

சரியான தலைப்புக்கு - ஒரு படைப்பு, ஆசிரியருக்கு 1 புள்ளி வழங்கப்படுகிறது. சதித்திட்டத்தின் விளக்கத்திற்கு 10 புள்ளிகள் வரை.

இரண்டாவது வகை பணிகள்

1. ஒரு ஓவியத்தின் ஒரு பகுதி கொடுக்கப்பட்டுள்ளது. அதன் துண்டு மூலம் துண்டு கண்டுபிடிக்க. தலைப்பு மற்றும் ஆசிரியரை எழுதுங்கள். இந்த துண்டைச் சுற்றியுள்ளவற்றை விவரிக்கவும், அதன் வலது மற்றும் இடதுபுறத்தில் அமைந்துள்ளது.

ஷிஷ்கின் "ஒரு பைன் காட்டில் காலை"

படைப்பின் ஒவ்வொரு சரியான தலைப்புக்கும், ஆசிரியருக்கு 1 புள்ளி வழங்கப்படுகிறது. 10 புள்ளிகள் வரை விளக்கத்திற்கு அதிகபட்ச புள்ளிகள் 12 ஆகும்.

2. தொடரவும்: “ஓபரா என்பது ஒரு இசை செயல்திறன், இதில் அனைத்து கதாபாத்திரங்களும் ______________. ஓபராக்களின் எடுத்துக்காட்டுகளைக் கொடுங்கள்

(பாடுவது).

மூன்றாவது வகை பணிகள்

பல பெயர்கள் கொடுக்கப்பட்டுள்ளன. அவற்றை 2 மற்றும் 4 குழுக்களாக பிரிக்கலாம். உங்கள் முறிவு விருப்பங்களை பரிந்துரைக்கவும். ஒவ்வொரு குழுவிற்கும் ஒரு பெயரைக் கொடுங்கள்.

ஹெர்குலஸ், இலியா முரோமெட்ஸ், புஷ்கின், தும்பெலினா, வின்னி தி பூஹ், மார்ஷக், ஸ்னோ குயின், கெர்டா, செக்கோவ், அலியோஷா போபோவிச், அப்ரோடைட், டியூட்சேவ், டோப்ரியன்யா நிகிடிச், ஆண்டர்சன்.

பெயர்கள்

குழு பெயர்

பெயர்கள்

குழு பெயர்

கலாச்சார வளர்ச்சியின் வெவ்வேறு காலங்களிலிருந்து அறிவை வகைப்படுத்தவும், பொதுமைப்படுத்தவும் திறன் மதிப்பீடு செய்யப்படுகிறது. நியாயமான முறையில் தொகுக்கப்பட்ட தொடரில் சேர்க்கப்பட்டுள்ள ஒவ்வொரு சொல்லுக்கும் புள்ளிகளை வழங்க பரிந்துரைக்கப்படுகிறது மற்றும் முறையான கொள்கையை தீர்மானிப்பதன் துல்லியத்திற்காக.

நான்காவது வகை பணி

மொஸார்ட், சாய்கோவ்ஸ்கி, புஷ்கின், கிளிங்கா,

ஆண்டர்சன், ரெபின், பிரதர்ஸ் கிரிம், லூயிஸ் கரோல், ________________________________________________________________

வண்ணப்பூச்சுகள், தூரிகைகள், பியானோ, வாட்டர்கலர், தட்டு,

____________________________________________________________________

துருத்தி, வால்ட்ஸ், வயலின், வீணை, செலோ.

____________________________________________________________________

ஐந்தாவது வகை பணி

பள்ளி இலையுதிர் பந்து தயாரிக்கிறது. மண்டபம் எவ்வாறு வடிவமைக்கப்படும், அவர்கள் பயன்படுத்திய இசைத் துண்டுகள்.

7-8 வகுப்புகளில் பங்கேற்பாளர்களுக்கான பணிகள்

முதல் வகை பணிகள்

1. இலக்கியப் படைப்புகளுக்கு எடுத்துக்காட்டுகள் கொடுக்கப்பட்டுள்ளன.

படைப்புகளின் தலைப்புகளைக் குறிக்கவும், அவற்றின் ஆசிரியர் கலைஞரும் சதித்திட்டத்தை விவரிக்கவும்.

இலக்கியப் படைப்புகள் மற்றும் அவற்றின் ஆசிரியர்களின் கதை பற்றிய அறிவு, உவமை பற்றிய கருத்துகளின் உருவாக்கம் மதிப்பீடு செய்யப்படுகின்றன.

1. மீனவர் மற்றும் மீனின் கதை 2. ஜார் சால்டன், அவரது புகழ்பெற்ற மகன் கைடன் சால்டனோவிச் மற்றும் அழகான ஸ்வான் இளவரசி ஆகியோரின் கதை 3. தங்க காகரலின் கதை

ஏ.எஸ். புஷ்கின், கலைஞர் இவான் யாகோவ்லெவிச் பிலிபின்

1 2 3

சரியாக பெயரிடப்பட்ட ஒவ்வொரு படைப்புக்கும், ஆசிரியருக்கு 1 புள்ளி வழங்கப்படுகிறது. சதித்திட்டத்தின் விளக்கத்திற்கு, ஒவ்வொரு வேலைக்கும் 3 புள்ளிகள். புள்ளிகள் அதிகபட்ச எண்ணிக்கை 15 ஆகும்.

பணி கேட்பது, அநேகமாக கூட்டாக, இசைக் கோப்புகளுடன் இணைக்கப்பட்டுள்ளதால், பணிகளின் தொகுப்பில் அதை முதலிடத்தில் வைக்க பரிந்துரைக்கப்படுகிறது, இதனால் ஒவ்வொரு பங்கேற்பாளரும் கவனத்தைத் திசைதிருப்பாமல், தனது சொந்த வேகத்தில் பணிகளை முடிக்கும்போது மேலும் நகர்த்த முடியும்.

இசையின் பகுதியை கவனமாகக் கேளுங்கள். இசையமைப்பாளர், தலைப்பு, இசை வகையை தீர்மானிக்கவும். ஒரு சிறுகதையில், உங்கள் தீர்ப்பையும், கேட்பவரின் மீது இசையின் தாக்கத்தையும் வெளிப்படுத்துங்கள்.

பீத்தோவன் "சிம்பொனி எண் 5"

சரியான தலைப்புக்கு - ஒரு படைப்பு, ஆசிரியருக்கு 1 புள்ளி வழங்கப்படுகிறது. 10 புள்ளிகள் வரை ஒரு கதைக்கு.

புள்ளிகளின் அதிகபட்ச எண்ணிக்கை 12 ஆகும்.

இரண்டாவது வகை பணிகள்

1. ஒரு ஓவியத்தின் ஒரு பகுதி கொடுக்கப்பட்டுள்ளது. அதன் துண்டு மூலம் துண்டு கண்டுபிடிக்க. தலைப்பையும் எழுத்தாளரையும் எழுதுங்கள்.இந்த பகுதியைச் சுற்றியுள்ளவற்றை விவரிக்கவும், அதன் வலது மற்றும் இடதுபுறத்தில் அமைந்துள்ளது.

வேலையின் மனநிலையை வெளிப்படுத்தும் 5-6 வார்த்தைகள் அல்லது சொற்றொடர்களை எழுதுங்கள்.

சூரிகோவ் "பாயார்ன்யா மோரோசோவா"

ஓவியங்களின் அறிவு, கலவை பற்றிய பொதுவான கருத்துக்கள், படைப்பின் மனநிலையை உணரும் திறன் மற்றும் வெளிப்படுத்துதல் ஆகியவை மதிப்பீடு செய்யப்படுகின்றன.

2. குழப்பம்: கடிதங்களின் இந்த குழப்பத்தில் இசை சொற்கள் விழுந்தன. அவற்றைக் கண்டுபிடித்து சரியான இசை சொற்களில் கையொப்பமிட எனக்கு உதவுங்கள்.

அ) XANBALM

ஆ) AFAR

இ) அக்மினெய்ட்

ஈ) நைஸ்

உ) ஸ்டைலோஸ்

அ) குழுமம்

ஆ) வீணை

ஆ) இயக்கவியல்

ஈ) குறிப்புகள்

ஈ) தனி

சரியான வரையறைக்கு, 1 புள்ளி வழங்கப்படுகிறது. படைப்பின் ஒவ்வொரு சரியான தலைப்புக்கும், 1 புள்ளி. புள்ளிகள் அதிகபட்ச எண்ணிக்கை 15 ஆகும்.

மூன்றாவது வகை பணிகள்

குறுக்கெழுத்து புதிரை கிடைமட்டமாக நீங்கள் சரியாகத் தீர்த்தால், தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட நெடுவரிசையில் செங்குத்தாக கலை உருவாக்கத்தின் பெயர் ஒட்டுமொத்தமாக தீர்மானிக்கப்படும்.

1. கருப்பு மற்றும் வெள்ளை கலவையை அடிப்படையாகக் கொண்ட ஒரு வகை நுண்கலை.

2. விமானத்தில் இடத்தை மாற்றுவதற்கான வழிகளைப் பற்றி கற்பித்தல்.

3. ஒரு நபரின் நகைச்சுவையான மிகைப்படுத்தப்பட்ட பண்புகளை வரைதல்.

4. ஒரு வகை நுண்கலை, இதன் படைப்புகள் முப்பரிமாண வடிவத்தைக் கொண்டவை மற்றும் கடினமான அல்லது பிளாஸ்டிக் பொருட்களால் ஆனவை.

5. எளிமையான கிராஃபிக் படம்.

6. படைப்புகளை பொது மக்களுக்கு காட்சிப்படுத்துதல்.

7. ஒரு கலை வேலை, இது ஒரு நபரின் வெளிப்புற தோற்றத்தை ஈர்க்கிறது.

8. ஓவியத்தின் முக்கிய வெளிப்பாட்டு வழி.

9. நுண்கலை வகை, இது ஒரு நபரைச் சுற்றியுள்ள பொருட்களை சித்தரிக்கிறது.

பதில்.

1 r

ஆர்

மற்றும்

க்கு

மற்றும்

2 பி

ஆர்

இருந்து

பி

க்கு

டி

மற்றும்

இல்

மற்றும்

3 க்கு

மற்றும்

ஆர்

மற்றும்

க்கு

மற்றும்

டி

இல்

ஆர்

மற்றும்

4 இருந்து

க்கு

இல்

பி

டி

இல்

ஆர்

மற்றும்

5 ஈ

இருந்து

க்கு

மற்றும்

கள்

6 இல்

கள்

இருந்து

டி

மற்றும்

இல்

க்கு

மற்றும்

7 பி

பற்றி

ஆர்

டி

ஆர்

டி

8 c

இல்

டி

9 n

மற்றும்

டி

யூ

ஆர்

மீ

பற்றி

ஆர்

டி

முக்கிய விஷயத்தை முன்னிலைப்படுத்துதல், வகைப்படுத்துதல், அறிவை பொதுமைப்படுத்துதல், சொந்த சொற்களஞ்சியம் ஆகியவை மதிப்பீடு செய்யப்படுகின்றன. சரியாக உள்ளிடப்பட்ட ஒவ்வொரு வார்த்தைக்கும் புள்ளிகள் அடித்தது பரிந்துரைக்கப்படுகிறது; இறுதி வார்த்தைக்கு செங்குத்தாக கூடுதல் 1 புள்ளி வழங்கப்படுகிறது.

புள்ளிகள் அதிகபட்ச எண்ணிக்கை 10 ஆகும்.

நான்காவது வகை பணி

சொற்களின் வரிசைகள் கொடுக்கப்பட்டுள்ளன. ஒவ்வொரு வரியிலும் கூடுதல் வார்த்தையைக் கண்டுபிடித்து அதைக் கடக்கவும். உங்கள் தீர்வை சுருக்கமாக விளக்குங்கள்.

லெர்மொண்டோவ், டால்ஸ்டாய், சாய்கோவ்ஸ்கி, புஷ்கின்

____________________________________________________________________

லெவிடன், பொலெனோவ், வாஸ்நெட்சோவ், ஷிஷ்கின்

____________________________________________________________________

சாஸ், க ou ச்சே, மெழுகு கிரேயன்கள், ஹீலியம் பேனாக்கள், உணர்ந்த-முனை பேனாக்கள்

____________________________________________________________________

ஓபரா, வால்ட்ஸ், பாலே, இசை.

____________________________________________________________________

கலையின் பல்வேறு துறைகளிலிருந்து வரும் அறிவு, பொதுமைப்படுத்தல் மற்றும் முறைப்படுத்தலின் கொள்கையைப் பார்க்கும் திறன், பொதுமைப்படுத்தலுடன் பொருந்தாத ஒரு நிகழ்வின் பெயரைக் கூறும் திறன் ஆகியவை மதிப்பீடு செய்யப்படுகின்றன.

ஐந்தாவது வகை பணி

மழலையர் பள்ளியில் புத்தாண்டு விருந்து தயாரிக்கப்படுகிறது. மண்டபம் எவ்வாறு வடிவமைக்கப்படும், அவர்கள் பயன்படுத்திய இசைத் துண்டுகள். எந்த இலக்கிய படைப்புகளின் அடிப்படையில் நீங்கள் ஒரு மேட்டினிக்கு ஸ்கிரிப்ட் எழுதுவீர்கள்.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

படைப்பாற்றல் மற்றும் மெட்டா-அகநிலை மதிப்பீடு செய்யப்படுகிறது. அதிகபட்ச புள்ளிகள் 20 ஆகும்.

ஆர்ட்ஸ் ஆலிம்பியாட் 2015 இன் பள்ளி நிலையின் நோக்கங்கள்

தரம் 9 பங்கேற்பாளர்களுக்கான பணிகள்

முதல் வகை பணிகள்

1. உரையில் கொடுக்கப்பட்ட ஒரு கலைப் படைப்பின் அறிகுறிகளுடன் பழகவும். திட்டமிட்டபடி வேலையை பகுப்பாய்வு செய்யுங்கள்:

1. பட்டியலிடப்பட்ட அறிகுறிகளால் வேலையை வரையறுக்கவும்.

2. எந்த வகை கலைக்கு சொந்தமானது என்பதைக் குறிக்கவும்.

3. பதிலைக் கண்டுபிடிக்க உதவும் உரையில் உள்ள தகவல்களை முன்னிலைப்படுத்துவதன் மூலம் நீங்கள் கலை வடிவத்தை தேர்வு செய்வதை நியாயப்படுத்துங்கள்.

4. வேலை எந்த கலாச்சாரத்திற்கு சொந்தமானது?

5. அது உருவாக்கப்பட்ட நூற்றாண்டு அல்லது சகாப்தத்தைக் குறிக்கவும்.

6. முடிந்தால், அதன் இருப்பிடத்தைக் குறிக்கவும்.

மாதிரி உரை

இந்த வேலை ஓவியத்தின் நுணுக்கத்தை வெளிப்படுத்தக்கூடிய அனைத்து சிறிய விவரங்களையும் மீண்டும் உருவாக்குகிறது. எனவே, கண்களுக்கு அந்த பளபளப்பு மற்றும் ஈரப்பதம் உள்ளது, இது பொதுவாக ஒரு உயிருள்ள நபரில் காணப்படுகிறது ... கண் இமைகள் ... அதிக இயல்புடன் சித்தரிக்கப்பட முடியாது. மூக்கு, அதன் அழகான திறப்புகளுடன், இளஞ்சிவப்பு மற்றும் மென்மையானது, உயிருடன் தெரிகிறது. வாய், சற்று திறந்திருக்கும், உதடுகளின் கருஞ்சிவப்பு நிறத்தால் அதன் சொந்த வகையான உடல் தன்மையுடன் இணைக்கப்பட்ட விளிம்புகளுடன், வண்ணப்பூச்சுகள் என்று தெரியவில்லை, ஆனால் உண்மையான சதை. கழுத்தின் ஆழத்தில், நீங்கள் நெருக்கமாகப் பார்த்தால், இதயத் துடிப்பைக் காணலாம். புன்னகை மிகவும் இனிமையானது, நீங்கள் ஒரு மனிதனைக் காட்டிலும் ஒரு தெய்வீகத்தைப் பற்றி சிந்திக்கிறீர்கள் என்று தோன்றுகிறது; உருவப்படம் ஒரு அசாதாரண படைப்பாகக் கருதப்படுகிறது, ஏனென்றால் வாழ்க்கையே வேறுவிதமாக இருக்க முடியாது.

குறிப்பிட்ட கலைப் படைப்புகளின் அறிவின் வரம்பைத் தீர்மானிக்க இந்த பணி உங்களை அனுமதிக்கிறது: மோனாலிசா (லா ஜியோகோண்டா) லியோனார்டோ டா வின்சி லூவ்ரே பாரிஸ் பிரான்ஸ்

ஓவியங்களின் அறிவு, கலவை பற்றிய பொதுவான கருத்துக்கள், ஒரு வழிமுறையின்படி படைப்புகளை விவரிக்கும் திறன் மற்றும் உரை வடிவத்தில் முழு வாக்கியத்துடன் பதிலளிக்கும் திறன் ஆகியவை மதிப்பிடப்படுகின்றன

சரியாக வரையப்பட்ட முழுமையான திட்டத்திற்கு, 1 புள்ளி வழங்கப்படுகிறது. ஒவ்வொரு உருப்படியின் கூடுதல் தகவலுக்கு, 2 கூடுதல் புள்ளிகள். அதிகபட்ச புள்ளிகள் 18 ஆகும்.

லியோனார்டோ டா வின்சி

எழுது:

3.அவர்கள் உருவாக்கிய நேரம்

1. ஏதென்ஸின் அக்ரோபோலிஸ். பண்டைய கிரீஸ்

2. நெஃபெர்டிட்டி பண்டைய எகிப்து பெர்லின் மாநில அருங்காட்சியகத்தில் வைக்கப்பட்டுள்ளது

3. டிஸ்கோபோலஸ். பண்டைய ரோம். ரோமில் உள்ள தேசிய அருங்காட்சியகத்தில் வைக்கப்பட்டுள்ளது.

இரண்டாவது வகை பணிகள்

1. கவனமாக கவனியுங்கள்.

1. நீங்கள் படைப்பை அங்கீகரித்தால், அதன் பெயர், ஆசிரியர் மற்றும் படைப்பின் நேரத்தை எழுதுங்கள்.

2. கொடுக்கப்பட்ட படைப்பை விவரிக்கவும்.

3. படைப்பை உருவாக்கிய வரலாற்றை விவரிக்கவும்.

4. ஒரே நகரத்தின் குறைந்தது மூன்று புகழ்பெற்ற படைப்புகளுக்கு, அவற்றின் ஆசிரியர்களுக்கு பெயரிடுங்கள்.

வெண்கல குதிரைவீரன் (செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க்கில் பீட்டர் 1 இன் நினைவுச்சின்னம்) சிற்பி பால்கோன்

படைப்பு மற்றும் சிற்பியின் அங்கீகாரம், அதன் உருவாக்கத்தின் வரலாறு குறித்த அறிவு, கலவை பற்றிய பொதுவான கருத்துக்கள், படைப்பின் மனநிலையை உணரும் மற்றும் தெரிவிக்கும் திறன் ஆகியவை மதிப்பீடு செய்யப்படுகின்றன. மேலும் பொது கலாச்சார வளர்ச்சியும்.

ஒவ்வொரு சரியான பதிலுக்கும், ஒரு படைப்புக்கும், ஆசிரியருக்கு 1 புள்ளி வழங்கப்படுகிறது. விளக்கம் மற்றும் படைப்பு வரலாற்றுக்கு 10 புள்ளிகள் வரை. செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க்கின் கலாச்சாரம் குறித்த பொது அறிவுக்கு - 10 புள்ளிகள் வரை.

அதிகபட்ச புள்ளிகள் 32 ஆகும்.

2 . பணி கேட்பது, அநேகமாக கூட்டாக, இசைக் கோப்புகளுடன் இணைக்கப்பட்டுள்ளதால், பணிகளின் தொகுப்பில் அதை முதலிடத்தில் வைக்க பரிந்துரைக்கப்படுகிறது, இதனால் ஒவ்வொரு பங்கேற்பாளரும் கவனத்தைத் திசைதிருப்பாமல், தனது சொந்த வேகத்தில் பணிகளை முடிக்கும்போது மேலும் நகர்த்த முடியும்.

அத்தியாயங்களின் குறிக்கும் பட்டியல்:

1. காதல் "எனக்கு ஒரு அற்புதமான தருணம் நினைவிருக்கிறது" இசை M.I. கிளிங்கா, சொற்கள் ஏ.எஸ். புஷ்கின் (துண்டு). டிமிட்ரி ஹ்வோரோஸ்டோவ்ஸ்கி நிகழ்த்தினார்

2. ஓபராவிலிருந்து ருஸ்லானின் ஏரியா எம்.ஐ. கிளிங்கா "ருஸ்லான் மற்றும் லியுட்மிலா" (துண்டு). ஃபியோடர் இவனோவிச் சாலியாபின் நிகழ்த்தினார்

படைப்பின் அற்புதமான கதை பெரும்பாலும் இந்த படைப்பின் மீறமுடியாத பாடல் வசீகரத்தின் ரகசியத்தை வெளிப்படுத்துகிறது. புஷ்கின் தனது வரிகளை அண்ணா பெட்ரோவ்னா கெர்ன் என்ற திருமணமான அழகுக்காக அர்ப்பணித்தார், அவரது திருமணத்தில் மகிழ்ச்சியற்றவர். கிளிங்கா, பல ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு, தனது மகள் எகடெரினா எர்மோலேவ்னாவை காதலித்தார். ஆனால் திருமணமான ஒரு மனிதனாக, அவனுடைய தலைவிதியை தன் காதலியுடன் இணைக்கும் வாய்ப்பும் அவனுக்கு கிடைக்கவில்லை. மென்மை, சோகம், நம்பிக்கை - இவை அனைத்தும் புஷ்கினின் மேதை மற்றும் கிளிங்காவின் திறமையால் "இரட்டிப்பாக" கழுவப்படுகின்றன.

பணி

3. இந்த இசை வகைகளில் எடுத்துக்காட்டுகளையும் படைப்புகளையும் கொடுங்கள் (வெவ்வேறு எழுத்தாளர்களின் பிற படைப்புகள்).

இசை வகைகள்

ஒலிக்கும் துண்டின் எண்ணிக்கை, தலைப்பு, இசை, சொற்கள், கலைஞர்

பணி 3

காதல்

ஓபரா

4. இசைத் துண்டு # 1 ஐ அடிப்படையாகக் கொண்ட ஒரு இலக்கியப் படைப்பின் ஆசிரியரால் படைப்பின் கதையை எழுதுங்கள்.

சரியான பெயருக்கு - தலைப்பு, இசை, சொற்கள், கலைஞர், வகையின் வரையறை - 1 புள்ளி வழங்கப்படுகிறது. ஒவ்வொரு படைப்பின் சுருக்கமான விளக்கத்திற்கும், 10 புள்ளிகள் வரை வழங்கப்படுகின்றன. இந்த வகைகளில் உள்ள பிற படைப்புகளின் எடுத்துக்காட்டுகளுக்கு, தலைப்பு, இசை, சொற்கள், கலைஞருக்கு 1 புள்ளி.

மூன்றாவது வகை பணிகள்

பி. குஸ்டோடிவ் "காலை" எழுதிய ஓவியத்தை கருத்தில் கொண்டு பகுப்பாய்வு செய்யுங்கள்.

1. வேலையின் பொதுவான அமைப்பு மற்றும் அதில் சித்தரிக்கப்பட்டுள்ள புள்ளிவிவரங்களின் செயல்பாடுகளை விவரிக்கவும்.

2. குறிப்பிடத்தக்க மறக்கமுடியாத விவரங்களுக்கு பெயரிடுங்கள், அமைப்பு மற்றும் செயல்பாட்டில் அவற்றின் இடம்.

3. படத்தின் பொதுவான மனநிலையை தீர்மானிக்கவும்.

4. அன்றாட காட்சிகளை சித்தரிக்கும் சித்திர கலையின் 3 படைப்புகளின் பெயர்.

5. ஒரே கலைஞரின் 3 பிரபலமான படைப்புகளை பட்டியலிடுங்கள்.

10 புள்ளிகள் வரை விளக்கத்திற்கு

3 மற்றும் 4 கேள்விகளுக்கான கூடுதல் சரியான பதில்களுக்கு, கூடுதல் புள்ளி வழங்கப்படுகிறது

3 மற்றும் 4 கேள்விகளுக்கான சரியான பதில்களுக்கான அதிகபட்ச புள்ளிகள் 6 புள்ளிகள்.

நான்காவது வகை பணிகள்

1. கருத்துகள் மற்றும் சொற்களை குழுக்களாக ஒழுங்கமைக்கவும்.

2. ஒவ்வொரு காலத்தையும் வரையறுக்கவும்.

சிம்பொனி. கவிதை. உருவப்படம். சொனாட்டினா. எபிகிராம். இன்னும் வாழ்க்கை. இயற்கை. ஓ ஆமாம். அனபாஸ்ட். கிராஃபிக் கலைகள். Oratorio. ஆரியா.

குழு எண்

குழு பெயர்

குழுவின் ஒவ்வொரு சரியான வரையறைக்கும், 1 புள்ளி. புள்ளிகளின் அதிகபட்ச எண்ணிக்கை 3 ஆகும்.

முழு பணிக்கான அதிகபட்ச புள்ளிகள் 15 ஆகும்.

ஐந்தாவது வகை பணிகள்

ஒலிம்பியாட் பணிகளில் பயன்படுத்தப்படும் படைப்புகளிலிருந்து 5 ஸ்லைடுகளின் (தாள்கள்) விளக்கக்காட்சியை "கலை ஆல்பம்" உருவாக்கவும். உங்களுக்கு விருப்பமான படைப்புகள் பற்றிய தகவல்களை முடிந்தவரை முழுமையாகவும் சுருக்கமாகவும் முன்வைக்க முயற்சிக்கவும்.

ஆர்ட்ஸ் ஆலிம்பியாட் 2015 இன் பள்ளி நிலையின் நோக்கங்கள்

தரம் 10 பங்கேற்பாளர்களுக்கான பணிகள்

முதல் வகை பணிகள்

3 கலைப் படைப்புகளின் படங்கள் கொடுக்கப்பட்டுள்ளன.

எழுது:

2. எந்த ஐரோப்பிய கலாச்சார வரலாற்றில் சகாப்தம், அவை சேர்ந்தவை,

3. எண் 1. இந்த இடத்தில் இருந்த கலை, பொருள், எண் 2 வகையான கலை எண் 3. கலை, நுட்பம்

3. அவற்றின் தற்போதைய இடம்.

1. வீனஸின் பிறப்பு, போடிசெல்லி போடிசெல்லி வீனஸின் பிறப்பு. பொருள் - டெம்பரா பொருள். ஓவியம், கேன்வாஸ். தற்போது வைக்கப்பட்டுள்ளது புளோரன்ஸ், உஃபிஸி கேலரியில்.

2. ரோமில் செயின்ட் பீட்டர்ஸ் பசிலிக்கா மைக்கேலேஞ்சலோ புவனாரோட்டி. கட்டிடக்கலை. ரோமில் அமைந்துள்ளது. இந்த இடத்தில் ஒரு சர்க்கஸ் 2 இருந்தது.

3. லியோனார்டோட் வின்சியின் கடைசி சப்பர். ஈரமான பிளாஸ்டரில் ஓவியம் ஓவியம் வரைந்து வருகிறது.மிலனில் உள்ள சாண்டா மரியா டெல்லே கிரேசியின் மடாலயம்.

2. மறுமலர்ச்சி, அல்லது மறுமலர்ச்சி மாற்றப்பட்டு முந்தையது. இது விழுகிறது - இத்தாலியில் - ஆரம்பத்தில் (ஐரோப்பாவில் எல்லா இடங்களிலும் - 15 முதல் 16 ஆம் நூற்றாண்டுகளிலிருந்து) - கடைசி காலாண்டு மற்றும் சில சந்தர்ப்பங்களில் - முதல் தசாப்தங்கள்.

இந்த வகை பணி ஒரு குறிப்பிட்ட படைப்பை அங்கீகரிப்பது மட்டுமல்லாமல், வேலையை பகுப்பாய்வு செய்வதில் சில திறன்களை உருவாக்குவதையும், ஒரு குறிப்பிட்ட கலைக்கு ஒரு குறிப்பிட்ட வகை கலைக்கு சொந்தமானதைப் புரிந்துகொள்வதையும், அதன் உருவாக்கத்தின் சகாப்தத்தையும் (நேரம்) குறிக்கிறது. இந்த வழக்கில் பதிலின் நீட்டிப்பு என்பது படைப்பின் ஆசிரியர்களின் அறிவு, பணியின் இருப்பிடம் (நாம் பேசினால், எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு கட்டடக்கலை அமைப்பு பற்றி). பங்கேற்பாளர் சரியான தேதிகளை அறிய தேவையில்லை.

கூடுதல் தகவலின் அறிவு மிகவும் தயாரிக்கப்பட்ட பங்கேற்பாளர்களை அடையாளம் காட்டுகிறது.

ஒவ்வொரு சரியான பதிலுக்கும் 1 புள்ளி வழங்கப்படுகிறது.

2. கலை நினைவுச்சின்னங்களின் 3 படங்கள் கொடுக்கப்பட்டுள்ளன.

எழுது:

1. விளக்கப்படங்களில் சித்தரிக்கப்பட்டுள்ள நினைவுச்சின்னங்களின் பெயர்கள்,

2. அவர்கள் எந்த நாடு அல்லது கலாச்சாரத்தைச் சேர்ந்தவர்கள்,

3.அவர்கள் உருவாக்கிய நேரம்,

4. அவற்றின் தற்போதைய இடம்.

1. நிகா சமோத்ரேஸ் பண்டைய கிரீஸ் பாரிஸ் லூவ்ரே

2. கிசா பண்டைய எகிப்தில் பெரிய ஸ்பிங்க்ஸ்

3. கொலோசியம் பண்டைய ரோம்

ஒவ்வொரு சரியான பதிலுக்கும் 1 புள்ளி வழங்கப்படுகிறது.

சாத்தியமான கூடுதல் தகவல்களுக்கு புள்ளிகளை வழங்க பரிந்துரைக்கப்படுகிறது. பணியின் பரிந்துரைக்கப்பட்ட அதிகபட்ச மதிப்பீடு 20 புள்ளிகள்.

இரண்டாவது வகை பணிகள்.

1. பணி கேட்பது, அநேகமாக கூட்டாக, இசைக் கோப்புகளுடன் இணைக்கப்பட்டுள்ளதால், பணிகளின் தொகுப்பில் அதை முதலிடத்தில் வைக்க பரிந்துரைக்கப்படுகிறது, இதனால் ஒவ்வொரு பங்கேற்பாளரும் கவனத்தைத் திசைதிருப்பாமல், தனது சொந்த வேகத்தில் பணிகளை முடிக்கும்போது மேலும் நகர்த்த முடியும்.

பங்கேற்பாளர்கள் 2 இசை அத்தியாயங்களைக் கேட்க அழைக்கப்படுகிறார்கள்.

தரம் 10 க்கான பரிந்துரைக்கப்பட்ட இசை அத்தியாயங்கள்:

1. எல். பீத்தோவன் சொனாட்டா எண் 14 (நிலவொளி)

2. மொஸார்ட் சிம்பொனி எண் 40;

வகுப்பறையில் கடமையில் இருக்கும் ஆசிரியர், பங்கேற்பாளர்களை வேலையின் உள்ளடக்கம் மற்றும் பணிக்கான அட்டவணையின் பொருள் ஆகியவற்றை அறிந்துகொள்ள அழைக்கிறார், கோப்புகளை இரண்டு முறை கேட்கலாம் என்று அறிவிக்கிறார். ஒவ்வொரு பகுதியையும் சேர்ப்பதற்கு முன், வகுப்பறையில் கடமையில் இருக்கும் ஆசிரியர் அறிவிக்கிறார்: "துண்டு எண் 1", "துண்டு எண் 2" போன்றவை.

பணி

1. அட்டவணையின் பொருளைப் பற்றி தெரிந்து கொள்ளுங்கள். 2 இசையை கேளுங்கள். அவை ஒவ்வொன்றின் வகையையும் தீர்மானிக்கவும்.

2. அட்டவணையில் நிரப்பவும், ஒலிக்கும் துண்டின் எண்ணிக்கையைக் குறிக்கிறது. தலைப்பு மற்றும் ஆசிரியரை நீங்கள் அறிந்திருந்தால், தயவுசெய்து அவற்றைக் குறிக்கவும். வேலை பற்றிய சுருக்கமான விளக்கத்தைக் கொடுங்கள்.

இசை வகைகள்

ஒலிக்கும் துண்டின் எண்ணிக்கை

சொனாட்டா

சிம்பொனி

அதிகபட்ச புள்ளிகள் 40 ஆகும்.

மூன்றாவது வகை பணிகள்.

ரஷ்ய பள்ளியின் புகழ்பெற்ற படைப்பைக் கருத்தில் கொண்டு பகுப்பாய்வு செய்யுங்கள்.

1. படைப்பின் தலைப்பையும் அதன் ஆசிரியரின் பெயரையும் எழுதுங்கள்.

2. வேலையின் ஒட்டுமொத்த அமைப்பு மற்றும் அதில் சித்தரிக்கப்பட்டுள்ள புள்ளிவிவரங்களின் செயல்பாடுகளை விவரிக்கவும்.

3. குறிப்பிடத்தக்க மறக்கமுடியாத விவரங்களுக்கு பெயரிடுங்கள், அவற்றின் அமைப்பு மற்றும் செயல்பாட்டில் இடம்.

5. ஒரே வகையின் பிரபலமான படைப்புகள் யாவை.

படைப்பின் சரியான தலைப்புக்கு, ஆசிரியருக்கு 1 புள்ளி வழங்கப்படுகிறது.

விளக்கத்திற்கு (கேள்வி №2,3,4) ஒவ்வொன்றிற்கும் 10 புள்ளிகள் வரை.

அதிகபட்ச புள்ளிகள் 32 ஆகும்.

எண் 5,6 கேள்விகளுக்கான கூடுதல் சரியான பதில்களுக்கு, 1 கூடுதல் புள்ளி வழங்கப்படுகிறது

அதிகபட்ச புள்ளிகள் 40 ஆகும்.

நான்காவது வகை பணிகள்.

கலை தொடர்பான 12 பெயர்கள், கருத்துகள் மற்றும் சொற்கள் கொடுக்கப்பட்டுள்ளன.

கிளாசிக். பாக். ஹால். ஸ்பைர். காதல். நவீனத்துவம். வளைவு. சோபின். நெடுவரிசை. காட்சி. மேடைக்கு பின்னால். மொஸார்ட்.

1. பெயர்கள், கருத்துகள் மற்றும் சொற்களை குழுக்களாக ஒழுங்கமைக்கவும். ஒரு வரையறை கொடுங்கள்.

குழு எண்

குழு பெயர்

குழுவில் உள்ள ஒவ்வொரு காலத்திற்கும் வரையறை

குழுவின் ஒவ்வொரு சரியான வரையறைக்கும், 1 புள்ளி. அதிகபட்ச புள்ளிகள் 4

குழுவில் உள்ள ஒரு வார்த்தையின் ஒவ்வொரு சரியான வரையறைக்கும், 1 புள்ளி. புள்ளிகளின் அதிகபட்ச எண்ணிக்கை 12 ஆகும்.

முழு பணிக்கான அதிகபட்ச புள்ளிகள் 16 ஆகும்.

ஐந்தாவது வகை பணிகள்.

(பங்கேற்பாளர் எழுதப்பட்ட பதில்களைச் சமர்ப்பித்த பிறகு நிகழ்த்தப்படுகிறது)

உங்கள் பகுதியில் நீங்கள் தேர்ந்தெடுத்த 1 பொருளை "உலகின் எட்டாவது அதிசயம்" என்று அழைக்கலாம் என்பதற்கான ஆதாரத்தை உருவாக்குங்கள். எந்தவொரு கலாச்சார மற்றும் வரலாற்று சகாப்தம், கலை திசை அல்லது கலைப் படைப்புகளிலிருந்தும் நீங்கள் ஒரு பொருளைத் தேர்வு செய்யலாம்.

ஆர்ட்ஸ் ஆலிம்பியாட் 2015 இன் பள்ளி நிலையின் நோக்கங்கள்

தரம் 11 பங்கேற்பாளர்களுக்கான பணிகள்

4 வானியல் நேரங்களில் 11 ஆம் வகுப்பு மாணவர்களுக்கான பணிகளை முடிக்க பரிந்துரைக்கப்பட்ட நேரம்

1. பெண் எரியும்" எழுதப்பட்டது லியோனார்டோ டா வின்சி. பாரிஸ் லூவ்ரே

2. பிறப்பு வெள்ளிசாண்ட்ரோ போடிசெல்லி.தற்போது வைக்கப்பட்டுள்ளது உஃபிஸி கேலரியில், புளோரன்ஸ் டெம்பரா, ஓவியம், கேன்வாஸ்

3. டேவிட் - வேலை பளிங்கு சிலை மைக்கேலேஞ்சலோ. புளோரன்சில் கண்டறிதல்.

ஒவ்வொரு சரியான பதிலுக்கும் 1 புள்ளி வழங்கப்படுகிறது.

சாத்தியமான கூடுதல் தகவல்களுக்கு புள்ளிகளை வழங்க பரிந்துரைக்கப்படுகிறது. பணியின் பரிந்துரைக்கப்பட்ட அதிகபட்ச மதிப்பீடு 30 புள்ளிகள்.

இரண்டாவது வகை பணிகள்.

பங்கேற்பாளர்கள் 2 இசை அத்தியாயங்களைக் கேட்க அழைக்கப்படுகிறார்கள்.

தரம் 11 க்கான பரிந்துரைக்கப்பட்ட இசை தொடர்:

1. ஃப்ரைடெரிக் சோபின் வால்ட்ஸ் எண் 7 கிஸ்மால்

2.ஃப்ரெடெரிக் சோபின் ஸ்பிரிங் வால்ட்ஸ் (வால்ட்ஸ் ஆஃப் லவ்)

பணி

2. அட்டவணையில் நிரப்பவும், ஒலிக்கும் துண்டின் எண்ணிக்கையைக் குறிக்கிறது. பெயர், ஆசிரியர், வகை உங்களுக்குத் தெரிந்தால் அவற்றைக் குறிக்கவும். படைப்பின் சுருக்கமான விளக்கத்தைக் கொடுங்கள் (பணியின் தீம்).

இசை வகைகள்

ஒலிக்கும் துண்டின் எண்ணிக்கை

சரியான தலைப்புக்கு - தலைப்பு, ஆசிரியர், வகையின் வரையறை - 1 புள்ளி வழங்கப்படுகிறது.

ஒவ்வொரு படைப்பின் சுருக்கமான விளக்கத்திற்கும், 10 புள்ளிகள் வரை வழங்கப்படுகின்றன. இந்த வகைகளில் உள்ள பிற படைப்புகளின் எடுத்துக்காட்டுகளுக்கு, தலைப்புக்கு 1 புள்ளி, ஆசிரியர்.

3. படைப்பின் ஒட்டுமொத்த அமைப்பை விவரிக்கவும், அதில் சித்தரிக்கப்பட்டுள்ள புள்ளிவிவரங்களின் எண்ணிக்கையைக் குறிக்கவும்.

4. வேலையின் பொதுவான மனநிலையைத் தீர்மானித்தல்.

5. குறிப்பிடத்தக்க மறக்கமுடியாத விவரங்கள் மற்றும் அவற்றின் செயல்பாடுகள், அவற்றின் எழுத்தின் வரலாறு.

6. அதே கலைஞரின் பிரபலமான படைப்புகளை பட்டியலிடுங்கள்.

கதாநாயகனின் சரியான வரையறைக்கு: சாலியாபின் குஸ்டோடிவின் உருவப்படம், படைப்பின் தலைப்பு, ஆசிரியர், வகைக்கு 1 புள்ளி வழங்கப்படுகிறது.

விளக்கத்திற்கு (கேள்வி எண் 3,4,5) ஒவ்வொன்றிற்கும் 10 புள்ளிகள் வரை.

அதிகபட்ச புள்ளிகள் 33 ஆகும்.

கேள்வி எண் 6 க்கான கூடுதல் சரியான பதில்களுக்கு, 1 கூடுதல் புள்ளி வழங்கப்படுகிறது

அதிகபட்ச புள்ளிகள் 40 ஆகும்.

நான்காவது வகையின் குவெஸ்ட்.

10 கருத்துகள் மற்றும் 9 வரையறைகள் கொடுக்கப்பட்டுள்ளன.

கருத்துக்களை அவற்றின் வரையறைகளுடன் பொருத்துங்கள். பொருத்தமான எழுத்துக்களை அட்டவணையில் செருகவும். மீதமுள்ள கருத்துக்கு வரையறைகளை கொடுங்கள்.

1 - அடாகியோ. 2 - அதிக நிவாரணம். 3 - வாழ்க்கை. 4 - இம்பாஸ்டோ. 5 - பட்ரஸ். 6 - உருவகம்.

7 - செயல்திறன். 8 - ப்ளீன் காற்று. 9 - ஒத்திசைவு. 10 - தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட தன்மை.

A. ஒரு வலுவான துடிப்பிலிருந்து பலவீனமான துடிப்புக்கு இசையில் தாள ஆதரவின் இடப்பெயர்வு, அதாவது, மெட்ரிக் ஒன்றோடு தாள உச்சரிப்பின் பொருந்தாத தன்மை.

பி. ஒரு தடிமனான, தாகமாக வண்ணப்பூச்சு, பெரும்பாலும் எண்ணெய் ஓவியத்தில் பயன்படுத்தப்படுகிறது, குறிப்பாக ஒளி விளைவை அதிகரிக்க.

பி. ஒன்றுடன் ஒன்று எடையை எடுக்கும் கூடுதல் ஆதரவு. கட்டிடத்தின் உள்ளே அல்லது வெளியே செங்குத்துத் துளைத்தல்.

ஜி மெதுவான வேகம்; இந்த டெம்போவில் நிகழ்த்தப்படும் இசையின் ஒரு பகுதி அல்லது அதன் ஒரு பகுதி பொதுவாக ஒரு சிம்பொனி, குவார்டெட், சொனாட்டா போன்றவற்றின் நடுத்தர பகுதிகளில் ஒன்றாகும்.

D. இயற்கை ஒளியிலும் இயற்கை நிலைகளிலும் பொருட்களை சித்தரிக்கும் ஒரு சித்திர நுட்பம்.

தேவாலய இலக்கியத்தின் ஈ. வகை, இது புனிதர்களின் வாழ்க்கை மற்றும் செயல்களை விவரிக்கிறது.

Zh. கலைப் பாதையின் வகை (கிரேக்க டிராபோஸ் - "விற்றுமுதல்"), கலை வடிவமைப்பின் முறைகளில் ஒன்றாகும், இது நிஜ வாழ்க்கையில் ஒருவருக்கொருவர் இணைக்கப்படாத தனிப்பட்ட படங்களின் ஒருங்கிணைப்பு மற்றும் கலவையை உள்ளடக்கியது.

Z. ஒரு சமகால கலையின் ஒரு வடிவம், இதில் ஒரு கலைஞரின் அல்லது ஒரு குழுவின் செயல்கள் ஒரு குறிப்பிட்ட இடத்திலும் ஒரு குறிப்பிட்ட நேரத்திலும் ஒரு படைப்பாக அமைகின்றன.

I. வெவ்வேறு தோற்றங்களைக் கொண்ட உள்ளடக்கம் மற்றும் வடிவத்தின் கூறுகளின் செயற்கை கலவை.

பணிக்கான அட்டவணை.

எழுத்துக்கள்

வரையறை:

சிறப்பு பாடத் திறன்களின் நிலை, பங்கேற்பாளர்களின் பல்வேறு கலைப் படைப்புகளின் வெளிப்படையான அம்சங்களின் பொருளைப் புரிந்துகொள்வதன் அளவு ஆகியவற்றை அடையாளம் காண்பதை நோக்கமாகக் கொண்டது. பங்கேற்பாளர்கள் குறிப்பிட்ட வரையறைகளை விளக்குவது மட்டுமல்லாமல், இந்த வரையறைகளின் தொடர்புகளை கலையில் பல்வேறு நிகழ்வுகளின் அடையாள அமைப்போடு நிரூபிக்க வேண்டும்.

அதிகபட்ச மதிப்பெண் 20 புள்ளிகள்.

ஐந்தாவது வகை பணிகள்.

மாஸ்கோ அல்லது செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க்கில் நீங்கள் தேர்ந்தெடுத்த 1 பொருளை "உலகின் எட்டாவது அதிசயம்" என்று அழைக்கலாம் என்பதற்கான ஆதாரத்தை வழங்கவும். எந்தவொரு கலாச்சார மற்றும் வரலாற்று சகாப்தம், கலை திசை அல்லது கலைப் படைப்புகளிலிருந்தும் நீங்கள் ஒரு பொருளைத் தேர்வு செய்யலாம்.

நாங்கள் அதிசய நிலத்தைத் திறந்து ஹீரோக்களைச் சந்திப்போம். காகிதத் துண்டுகளின் வரிகளில், நிலையங்கள் புள்ளிகளில் உள்ளன.

உவமை என்ன என்று நீங்கள் நினைக்கிறீர்கள்?

விளக்கம் ஒரு வகை புத்தக கிராபிக்ஸ், அதன் அடிப்படை.

ஒரு இலக்கியப் படைப்பை விளக்கும் கலைஞரின் பெயர் என்ன?

எடுத்து காட்டுக்கு படங்கள் வரைபவர் - ஒரு புத்தகத்தை அலங்கரிக்கும் ஒரு கலைஞர், ஒரு இலக்கிய படைப்பின் உள்ளடக்கத்தை கலை கிராபிக்ஸ் மூலம் வெளிப்படுத்துகிறார்.

அறிக்கை

பிரபல இல்லஸ்ட்ரேட்டர்கள்

பிரபல ரஷ்ய இல்லஸ்ட்ரேட்டர்

எவ்ஜெனி இவனோவிச் சாருஷின் , ஒரு எழுத்தாளர் மற்றும் கலைஞராக இருந்தார். அவர் தனது புத்தகங்களையும் பிற எழுத்தாளர்களின் படைப்புகளையும் விளக்கினார் (மார்ஷக் எஸ். "குழந்தைகள் ஒரு கூண்டில்," டெரெமோக் ").

அற்புதமான கலைஞர் – எவ்ஜெனி மிகைலோவிச் ராச்சேவ். ஈ.ராச்சேவின் படைப்புகளின் முக்கிய தீம் எடுத்துக்காட்டுகள் ரஷ்ய, உக்ரேனிய, பாஷ்கிர், பெலாரஷ்யன், பல்கேரிய, வடக்கு நாட்டுப்புறக் கதைகள், கட்டுக்கதைகள், ரஷ்ய மற்றும் உலக இலக்கியங்களின் கிளாசிக் கதைகள். கூடுதலாக, இயற்கையையும் விலங்குகளையும் பற்றிய பல கதைகள் மற்றும் விசித்திரக் கதைகளின் விளக்கப்படங்களின் ஆசிரியர், வி.வி.பியான்கி, எம்.எம். ப்ரிஷ்வின், பி.என்.பார்டோ, டி.என்.மாமின்-சிபிரியாக், வி.எம். கார்ஷின், O.D. இவானென்கோ மற்றும் பலர்.

அறிக்கை

குழந்தைகள் எழுத்தாளர், இல்லஸ்ட்ரேட்டர் மற்றும் அனிமேஷன் இயக்குனர் விளாடிமிர் கிரிகோரிவிச் சுட்டீவ் ... அவரது வகையான, வேடிக்கையான படங்கள் ஒரு கார்ட்டூனின் பிரேம்கள் போன்றவை. சுதீவின் வரைபடங்கள் பல விசித்திரக் கதைகளின் தலைசிறந்த படைப்புகளாக மாற்றப்பட்டன.

அறிக்கை

எஃப். இஸ்கந்தர் "ஹெர்குலஸின் பதின்மூன்றாவது அம்சம்".

வி.பி.அஸ்தாஃபீவ் "பிங்க் மேனுடன் குதிரை"

ஏ. பிளாட்டோனோவ் "தெரியாத மலர்"

ஏ.எஸ். பச்சை "ஸ்கார்லெட் பாய்மரங்கள்"

எம்.எம்.பிருஷ்வின் « சூரியனின் சரக்கறை "

பணி

உங்களுக்கு பிடித்த புத்தகத்தை கவனமாக மீண்டும் படித்து, உவமையின் அமைப்பைக் கவனியுங்கள்.

பிரபலமான எழுத்தறிவுப் பணிகளின் எடுத்துக்காட்டில் பெரிய ரஷ்ய இசைக்கலைஞர்களின் படைப்பாற்றல்

இஸ்மகிலோவா எவ்ஜெனியா பாவ்லோவ்னா

3 ஆம் ஆண்டு மாணவர், நகர்ப்புற கட்டுமான மற்றும் பொருளாதாரத் துறை, ஆர்.எஃப்., ஓரெல்

புத்தகங்கள். மாணவர் மற்றும் விஞ்ஞானிக்கு அறிவின் ஆதாரம், கலைஞருக்கு உத்வேகம், சோர்வடைந்தவர்களுக்கு பொழுதுபோக்கு. பல ஆண்டுகளுக்கு முன்பு புத்தகத்தின் வழிபாட்டு முறை பிறந்தது, நவீன தொழில்நுட்பங்கள் கூட இன்னும் மாற்ற முடியாத ஒரு வழிபாட்டு முறை.

ஒரு புத்தகம் ஒரு குழந்தை மற்றும் ஒரு பெரியவருக்கு ஒரு நண்பராக இருக்க முடியும், ஒரு ரஷ்யனுக்கு இது பற்றி நன்கு தெரியாது, ஏனென்றால் வேறு எந்த நாடும் வழங்காத அளவுக்கு பல எழுத்தாளர்களை நம் நிலம் வழங்கியுள்ளது. அதனால்தான் காட்சி கலைகளில் புத்தக கிராபிக்ஸ் பங்கு குறிப்பாக முக்கியமானது என்று கருதுகிறேன்.

புத்தக கிராபிக்ஸ் விளக்கப்படங்கள், சதி வரைபடங்கள். இது ஒரு வகை கிராஃபிக் கலை, இதில் முதன்மையாக விளக்கப்படங்கள், கடிதங்கள் மற்றும் விக்னெட்டுகள் உள்ளன. கிராபிக்ஸ் ஒரே வண்ணமுடைய மற்றும் பல வண்ணங்களாக இருக்கலாம், ஒரு புத்தகத்தை முழுவதுமாக நிரப்பலாம் மற்றும் சில கதைகளை சித்தரிக்கலாம், அல்லது பிணைப்பு மற்றும் முந்தைய அத்தியாயங்களை அலங்கரிக்கலாம், இதன் மூலம் புத்தகத்தை உயிரோட்டமாகவும் தனித்துவமாகவும் மாற்ற முடியும். மிகவும் கடினமான வடிவம் ஒரு எடுத்துக்காட்டு - ஒரு சதி வரைதல்.

அலங்காரத்தின் பாத்திரத்தை மட்டுமே கொண்டு சென்றால், இந்த வகையான கலையை தனித்தனியாக பிரிப்பது அர்த்தமல்ல. புத்தகத்துடன் வாசகரை அறிமுகப்படுத்த, தோற்றத்தில் அதை மிகவும் கவர்ச்சிகரமானதாக மாற்றுவது போதாது, உண்மையில், அதன் பங்கு மிகவும் ஆழமானது. இது எழுத்தாளரின் உலகத்திற்கு ஒரு வழிகாட்டியாகும், இது படைப்பின் கதையோட்டத்துடன் வாசகரை வழிநடத்தும் பாதையாகும். இந்த விளக்கம் வாசிப்பின் தோற்றத்தை நிறைவு செய்கிறது, கருத்தியல் ரீதியாகவும் அழகாகவும் வாசகரை வளப்படுத்துகிறது. கிராஃபிக் கலையின் ஒரு வடிவமாக மாற்றப்பட்டு, எழுத்தாளரின் சிந்தனை புதிய வலிமையைப் பெறுகிறது, ஒரு நபரின் இதயத்திற்கும் மனதுக்கும் புதிய வழிகளைக் காண்கிறது.

அதிர்ஷ்டவசமாக, ரஷ்ய எழுத்தாளர்களின் மிகப் பெரிய படைப்புகள் பள்ளிகளில் படிக்கப்படுகின்றன, எனவே எல்லோரும் அவர்களை குடும்பம், நினைவில் வைத்துக் கொள்ளுங்கள். அத்தகைய புத்தகங்களில் எஃப்.எம். தஸ்தாயெவ்ஸ்கியின் "குற்றம் மற்றும் தண்டனை", டி.ஏ. ஷமரினோவ். குழந்தைகள் இந்த வேலையில் வளர்க்கப்படுகிறார்கள், இது அவர்களின் சொந்த செயல்களுக்கான பொறுப்புணர்வை ஏற்படுத்துகிறது, மரியாதை என்ற கருத்தை உருவாக்குகிறது மற்றும் காலத்தின் பலவற்றை உருவாக்குகிறது. இந்த புத்தகத்திற்கான ஷாமரினோவின் வரைபடங்கள் குறிப்பாக குறிப்பிடத்தக்கவை, அவற்றின் அழகுக்கு மேலதிகமாக, அவை ஆழமான அர்த்தத்தால் நிரப்பப்பட்டிருக்கின்றன, மேலும் நாவலுடன் தொடர்பை இழக்காமல், தனித்தனியாக, தங்கள் சொந்த வாழ்க்கையை வாழத் தோன்றுகின்றன. பல எடுத்துக்காட்டுகள் செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க் வீதிகளுக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்டுள்ளன. செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க்கின் பழைய மாவட்டங்களை நாம் ஏன் போற்றுகிறோம்? நகரத்தின் இந்த பகுதியை சுற்றி நடப்பதால், பல பழைய கட்டிடங்களை நாம் காண்கிறோம், அவை ஒவ்வொன்றும் பல ஆண்டுகளாக இங்கு நின்று ஒரு புத்தக நாவலின் மறக்க முடியாத, தனித்துவமான சூழ்நிலையை உருவாக்குகின்றன. எங்களைப் பொறுத்தவரை, இது ஒரு நினைவகம், சகாப்தத்தின் சின்னம், அதனால்தான் இந்த காட்சிகள் நமக்கு மிகவும் பிரியமானவை. உண்மையில், டி.ஏ. ஷமரினோவின் வீடுகள், குறுகிய வீதிகள் மற்றும் இருண்ட மனச்சோர்வடைந்த படிக்கட்டுகள் அந்தக் காலத்தின் குளிர்ந்த தோற்றத்தை வெளிப்படுத்த உதவியது, இது நாவலை ஊறவைக்கும் குளிர்ந்த மனச்சோர்வுடன் தொடர்புடையது. எல்லாவற்றையும் இழந்துவிட்டதாகத் தோன்றும் மக்களின் வேதனையான நம்பிக்கையற்ற தன்மையை நகரம் மறைக்கிறது. கலைஞர் முகங்களைக் காண்பிப்பதில்லை, நிழல்கள் மட்டுமே நாவலின் இரக்கமற்ற முரண்பாட்டின் சூழ்நிலையை வெளிப்படுத்துகின்றன, சில ஹீரோக்களின் கொடூரமான இதயமற்ற தன்மை மற்றவர்களின் விரக்தியை எதிரொலிக்கிறது (படம் 1).

ஏ.எம். இன் உதவிக்குறிப்புகளுக்காக இல்லாவிட்டால் ஷாமரினோவ் அத்தகைய திறமையை அடைந்திருக்க மாட்டார். கார்க்கி. அவர் இளம் கலைஞருக்கு நண்பராகவும் வழிகாட்டியாகவும் ஆனார். கார்க்கி பேனா மற்றும் சொற்களின் மாஸ்டர் மட்டுமல்ல, திறமையையும் பார்க்கவும் அதை வெளிப்படுத்தவும் அவரால் முடிந்தது, எனவே அவர் ஷாமரினோவை வெளிப்படுத்தினார், அவருக்கு தடையற்ற ஆலோசனைகளை வழங்கினார். "தி லைஃப் ஆஃப் மேட்வே கோசெமியாகின்" என்ற படைப்பில் கலைஞரின் பணியின் போது, \u200b\u200bஎழுத்தாளர் விளக்கப்படத்திற்கு வழிகாட்டினார், அறிவுறுத்தல்களுக்கு உதவினார். கார்க்கி ஷமரினோவை நோக்குநிலைப்படுத்த முயன்றது விளக்கமான படங்களை மட்டுமல்ல, ஆனால் பிரகாசமான, கடுமையான சமூக மற்றும் உளவியல் உருவப்படங்களை விளக்கப்படங்களில் பயன்படுத்தவும். இந்த ஆலோசனைகளுக்கு நன்றி, புறக்கணிக்க முடியாத ஒரு படம் தோன்றியது, குறிப்பாக ஆன்மாவில் மூழ்கும் சோனியாவின் படம் (படம் 2). ஒரு உடையக்கூடிய, மெல்லிய பெண், பிரமாண்டமான, மனச்சோர்வு கொண்ட கண்கள், முற்றிலும் பாதுகாப்பற்றதாகத் தெரிகிறது. அவளுடைய முழு நிழல் சோர்வு, வாழ்க்கையின் அனைத்து கஷ்டங்களையும் எதிர்த்துப் போராட இயலாமை ஆகியவற்றை வெளிப்படுத்துகிறது, அவை வீட்டின் அடக்குமுறை, இருண்ட உருவத்தின் மூலம் பரவுகின்றன. இவற்றையெல்லாம் மீறி, கரி மற்றும் காகித உதவியுடன் கலைஞர் கதாநாயகியின் கதாபாத்திரத்தின் பல்திறமையை வெளிப்படுத்த முடிந்தது. பெண்ணின் திகில், பயம், பாதுகாப்பற்ற தன்மை மற்றும் மனக்கசப்பு ஆகியவை அவளது உள் வலிமையையும் ஆவியின் மகத்துவத்தையும் முற்றிலும் மறைக்காது.

கோகோலின் "தாராஸ் புல்பா" கதையின் வரைபடங்கள் இல்லஸ்ட்ரேட்டரின் அற்புதமான படைப்புகளுக்கு ஒரு சிறந்த எடுத்துக்காட்டு. எழுத்தாளர் தனது மகன் ஓஸ்டாப்பின் மரணம் தொடர்பாக தாரஸின் வருத்தத்தை பின்வருமாறு விவரிக்கிறார்: “மேலும், தனது துப்பாக்கியை கீழே வைத்து, ஏக்கத்துடன், அவர் கடலோரத்தில் அமர்ந்தார். அவர் நீண்ட நேரம் அங்கேயே அமர்ந்து, தலை குனிந்து, “என் ஓஸ்டாப்! என் ஓஸ்டாப்! " அவருக்கு முன் கருங்கடல் பிரகாசித்து பரவியது; தொலைதூர நாணலில் ஒரு சீகல் கத்திக்கொண்டிருந்தது; அவரது வெள்ளை மீசை வெள்ளி, ஒரு கண்ணீர் ஒன்றன் பின் ஒன்றாக விழுந்தது. "

இந்த அத்தியாயத்தை கைப்பற்ற விரும்புகிறேன் E.A. பிரபல சோவியத் இல்லஸ்ட்ரேட்டரான கிப்ரிக், எழுத்தாளரின் நோக்கத்தை ஒரு விசித்திரமான முறையில் விளக்கினார். கரி வரைதல் ஒரு கருப்பு மற்றும் வெள்ளை இருப்புக்கு அழிந்து போகிறது, மேலும் உணர்ச்சிகளைக் கொண்டு ஒளிரச் செய்ய உங்களுக்கு திறமை இருக்க வேண்டும். துக்கத்துடன் தாழ்த்தப்பட்ட தலையுடன் தாராஸின் ஒற்றைப் படம் பார்வை பொங்கி எழும் அலைகளுடன் இணைகிறது. ஹீரோவின் முதுகில் ஒரு புயல் எழுகிறது, அவனது ஆத்மாவில் துக்கம் எழுகிறது. ஒரு பெரிய, வலிமையான நபரின் ஏக்கம் அடிமட்ட, எல்லையற்ற கடலின் சக்தி, பொங்கி எழும் கூறுகளின் சக்தியுடன் தொடர்புடையது. ஒரு எழுத்தாளராக, ஒரு கலைஞரின் சித்தரிப்பை மக்கள் நம்ப வைப்பதற்கும், ஒரு நபரின் வருத்தத்தை உணரவும் தனது சொந்த வழிமுறைகளைக் கொண்டுள்ளார் (படம் 3).

இல்லஸ்ட்ரேட்டரின் திறமை ஒரு காகிதத் தாளின் கட்டமைப்பிற்குள் இருப்பதாகத் தெரிகிறது. இந்த எண்ணம் பழைய தலைமுறை கலைஞர்களின் எல்லையற்ற திறமையை உடைக்கிறது, இதற்கு வி.ஏ. ஃபேவர்ஸ்கி. நவீன காலங்களில் சிலருக்கு இந்த வார்த்தையின் வரையறை தெரியும் - மரக்கட்டை. இது மரக்கட்டையின் பெயர், இது மிகவும் சிக்கலான வகை விளக்கப்படங்கள், இது பாவோரோவ்ஸ்கிக்கு சொந்தமாக இருந்தது. இந்த நுட்பத்தில்தான் ஏ.எஸ்ஸின் சோகத்திற்கான வரைபடங்கள். புஷ்கின் "போரிஸ் கோடுனோவ்". கலைஞர் மரத்தில் எல்லாவற்றையும் வெளிப்படுத்த முடிந்தது: அவரது ஊழியர்களின் கலக உணர்ச்சிகள், முக்கிய கதாபாத்திரங்களின் கனமான எண்ணங்கள், மக்களின் ஆவியின் வலிமை.

கலைஞரின் கற்பனையின் செழுமையைக் கண்டு ஒருவர் ஆச்சரியப்பட முடியாது, ஏனென்றால் அவர் ஆபரணத்தை புதுப்பிக்க முடிந்தது. அவரது கைகளில், சிக்கலான கிராஃபிக் தசைநார் உயிர்ப்புக்கு வந்தது, இது மனித கதாபாத்திரங்களின் மாறுபட்ட வரம்பை கோடிட்டுக் காட்ட உதவுகிறது. ஒவ்வொரு வரைபடமும் தனித்துவமானது, இது ஒரு நபரின் ஆன்மீக வாழ்க்கையின் வெவ்வேறு அம்சங்களை பிரதிபலிக்கிறது. ஆபரணம் தடையின்றி படத்தை வடிவமைத்து, எங்காவது மரச் செதுக்கலைப் பின்பற்றுகிறது, எங்காவது ஒரு சிக்கலான வடிவத்தை வடிவமைத்து மெல்லிய விஷக் கூடாரங்களுடன் (படம் 4) முளைப்பது போல் தோன்றுகிறது, இது மனசாட்சியின் வேதனைகளையும், கதாநாயகனின் இருண்ட கடந்த காலத்தையும் பார்வையாளருக்கு நினைவூட்டுகிறது.

பெரிய புத்தகங்கள் ஆசிரியருடன் இறக்கவில்லை, அவை அவருக்காக தொடர்ந்து வாழ்கின்றன, அவருடைய நினைவை நிலைநிறுத்துகின்றன. ஒரு படைப்பு ஒரு தலைமுறையிலும் அழிந்தால், அதில் ஆசிரியர் வைத்திருக்கும் அறநெறி உண்மையில் ஆழமானது. ஒவ்வொரு நபரும் கிளாசிக் புத்தகங்களில் அவரது கேள்விகளுக்கு விடை தேடுகிறார், இது அவரது உணர்வுகள் மற்றும் எண்ணங்களின் பிரதிபலிப்பாகும்.

ஒரு உண்மையான கலைஞர் ஒருபோதும் "முடிக்க" மாட்டார், ஒருவரின் படைப்பை நிரப்புவார், உரை உலகத்திலிருந்து வண்ணங்களின் உலகத்திற்கு ஒரு செயலற்ற "மொழிபெயர்ப்பாளராக" இருக்க மாட்டார், அவர் இந்த படங்களின் முழு அளவிலான படைப்பாளராக இருப்பார், படைப்பின் உரையை ஒரு ஈர்க்கப்பட்ட அருங்காட்சியகமாக மட்டுமே பயன்படுத்துகிறார். ஒவ்வொருவரும் இந்த கடினமான பிரச்சினையை தங்கள் சொந்த வழியில் தீர்க்கிறார்கள், அதனால்தான் நூற்றுக்கணக்கான வெவ்வேறு கலைஞர்கள் ஒரே படைப்பை விளக்க முடியும் மற்றும் அவர்களின் வரைபடங்கள் ஒருபோதும் ஒரே மாதிரியாக இருக்காது, ஒவ்வொன்றும் புதிய ஒன்றைக் கொண்டுவரும், ஹீரோக்களின் உணர்வுகளின் மேலும் மேலும் அம்சங்களை நிழலாடுகிறது.

ஒரு இல்லஸ்ட்ரேட்டரை விட ஒரு புத்தகத்தை யார் அதிகம் நேசிக்க முடியும்? அவரால் மட்டுமே ஆசிரியரின் நோக்கத்தை உண்மையாக புரிந்து கொள்ள முடியும், ஏனென்றால் படைப்பை கவனமாகப் படிப்பது, கருத்தாக்கத்தையும் கதையையும் புரிந்துகொள்வது, விவரிக்கப்பட்ட சகாப்தத்தின் முட்டுகள் மற்றும் விஷயங்களைப் படிப்பது போதாது. கலைஞர் தனது பதிவை நம்பியிருக்க வேண்டிய கட்டாயத்தில் இருக்கிறார் மற்றும் ஒரு அற்புதமான கற்பனையைக் கொண்டிருக்கிறார், இது ஒரு நாவல் அல்லது கதையின் வரிகளுக்கு மட்டுப்படுத்தப்படாது. அவரைச் சுற்றியுள்ள வாழ்க்கையில் இதுபோன்ற சூழ்நிலைகளை அவர் கவனிக்க முடியும், இது அத்தியாயத்தின் சாராம்சத்தின் தெளிவான வெளிப்பாடு மற்றும் ஹீரோக்களின் உணர்ச்சி அனுபவங்களுக்கான அவரது படைப்பு நடவடிக்கைக்கு உதவும்.

படம் 1. D.А. ஷமரினோவ். நாவலுக்கான விளக்கம் எஃப்.எம். தஸ்தாயெவ்ஸ்கியின் "குற்றம் மற்றும் தண்டனை"

படம் 2. D.А. ஷமரினோவ். நாவலுக்கான விளக்கம் எஃப்.எம். தஸ்தாயெவ்ஸ்கியின் "குற்றம் மற்றும் தண்டனை"

ஒரு புத்தகத்தில் பணிபுரியும் போது, \u200b\u200bஒரு கலைஞன் படைப்பின் சாரத்தை புரிந்து கொள்ள வேண்டும், ஆசிரியரின் விளக்கக்காட்சியை உணர வேண்டும் மற்றும் இதற்காக ஒரு சிறப்பு கிராஃபிக் பாணியைத் தேர்வு செய்ய வேண்டும்.

படம் 3. இ. கிப்ரிக். கதைக்கான விளக்கம் என்.வி. கோகோல் "தாராஸ் புல்பா"

படம் 4. வி. ஃபேவர்ஸ்கி. நாடகத்திற்கான விளக்கம் ஏ.எஸ். புஷ்கின் "போரிஸ் கோடுனோவ்"

குறிப்புகளின் பட்டியல்:

1. கோகோல் என்.வி. தாராஸ் புல்பா: பாடநூல். கொடுப்பனவு. எம்.: 1986 .-- 123 பக்.

2. தஸ்தாயெவ்ஸ்கி எஃப்.எம். குற்றம் மற்றும் தண்டனை: பாடநூல். கொடுப்பனவு. எம்.: 1980. - 383 பக்.

3. ரஷ்ய கலையின் வரலாறு. விரிவுரை குறிப்புகள் ஜுகோவ்ஸ்கி வி. ஐ.எஸ்.எஃப்.யூ, 2007 .-- 397 ப.

4. புஷ்கின் ஏ.எஸ். போரிஸ் கோடுனோவ் / படம். வி. ஃபேவர்ஸ்கி. எட். 10 வது. எம் .: Det. லிட்., 1980 - 240 ப.

5. சாந்திகோ என்.ஐ. இல்லஸ்ட்ரேட்டர்களின் படைப்பாற்றல். யு.எஸ்.எஸ்.ஆரின் அகாடமி ஆஃப் ஆர்ட்ஸின் வெளியீட்டு இல்லம்: 1962. - 74 பக்.

வாசிலி இவனோவிச் சுகேவ் (1887-1973), உருவப்பட ஓவியர், நாடகக் கலைஞர், ஆசிரியர், ரஷ்ய கிளாசிக் படைப்புகளின் இல்லஸ்ட்ரேட்டர், பொது மக்களுக்கு நன்கு தெரிந்தவர், முதலில், ஏ.எஸ். புஷ்கின் படைப்பின் சிறந்த ரஷ்ய இல்லஸ்ட்ரேட்டர்களில் ஒருவராக

1906 ஆம் ஆண்டில் வாசிலி இவனோவிச் சுகேவ் செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க்கில் உள்ள கலை அகாடமியில் நுழைந்தார்.

ஆறு ஆண்டுகளாக (1906-1912) அவர் ஒரு ஓவியரின் சிக்கலான திறமையைப் புரிந்துகொள்கிறார், அதில் நான்கு ஆண்டுகள் பேராசிரியர் டி.என். கர்தோவ்ஸ்கியின் ஸ்டுடியோவில்.

கர்தோவ்ஸ்கியின் பட்டறையில் அதிக முக்கியத்துவம் இயற்கையுடனும் இயற்கையுடனும், வரைபடத்தின் உயர் நுட்பம், தொழில்நுட்ப முறைகளின் முன்னேற்றம் ஆகியவற்றுடன் இணைக்கப்பட்டுள்ளது.

இந்த கொள்கைகளை சுகேவ் தனது அனைத்து படைப்புகளிலும் - கலை மற்றும் கற்பித்தல் மூலம் கொண்டு சென்றார்.

வி.ஐ.ஷுகாவ் (1921-1935) தனது வாழ்க்கையின் ஒரு குறிப்பிடத்தக்க பகுதியை பிரான்சில் கழித்தார்.

இந்த ஆண்டுகளில் அவர் பிளேயாடா பதிப்பகத்திற்காக ரஷ்ய எழுத்தாளர்களின் புத்தகங்களை விளக்கினார்:

"ஸ்பேட்ஸ் ராணி" மற்றும் "போரிஸ் கோடுனோவ்" புஷ்கின்,

"முதல் காதல்" துர்கனேவ்,

"பீட்டர்ஸ்பர்க் கதைகள்" கோகோல்,

"மந்திரித்த வாண்டரர்" லெஸ்கோவ்,

"எங்கள் காலத்தின் ஹீரோ" லெர்மொண்டோவ்,

"போரிங் கதை" செக்கோவ்.

1922 ஆம் ஆண்டில், புஷ்கினின் "தி ராணி ஆஃப் ஸ்பேட்ஸ்" இன் பாரிஸ் பதிப்பிற்கான வி.ஐ.ஷுகேவ் விளக்கப்படங்களை உருவாக்கினார், இது பிரெஞ்சு மொழியில் 340 பிரதிகள் மட்டுமே புழக்கத்தில் வெளியிடப்பட்டது (பாரிஸ் பதிப்பகம் "பிளேயாடா"; ஷிஃப்ரின், ஸ்க்லெட்ஸர் மற்றும் ஆண்ட்ரே கிட் மொழிபெயர்ப்பு, 1923).

"ஸ்பேட்ஸ் ராணி" க்கான எடுத்துக்காட்டுகள் "புத்தகக் கலைத் துறையில் சுகேவின் மிக உயர்ந்த சாதனைகளில் ஒன்றாக" கருதப்படுகின்றன.

இந்த விளக்கப்படங்கள் ஒரு வாட்டர்கலர் சிறப்பம்சத்துடன் ஒரு இறகுடன் வரைதல் நுட்பத்தைப் பயன்படுத்தி உருவாக்கப்பட்டுள்ளன.

அவரது படைப்பின் ஆராய்ச்சியாளரான ஐ. மியாம்லின், "தி ராணி ஆஃப் ஸ்பேட்ஸ்" க்கான விளக்கப்படங்களில் குறிப்பிடுகிறார், "ஓவியத்தின் சிறப்பியல்புகளை வெளிப்படுத்துவதில் கலைஞரின் உண்மையான நகை திறன், சில நேரங்களில் முரண் மற்றும் நையாண்டி."

18 ஆம் நூற்றாண்டின் பிரெஞ்சு வேலைப்பாடுகளுக்கு நெருக்கம் இருந்தபோதிலும், சுகேவ் கையால் வரையப்பட்ட வரைபடங்களில், கலை கலைஞர்களின் பாணியில், சகாப்தத்தின் உடைகள் மற்றும் அன்றாட விவரங்கள் குறிப்பிட்ட கவனத்துடன் தயாரிக்கப்படுகின்றன.

புஷ்கினின் உரைநடை கதாபாத்திரங்களின் விரிவான "ஆயத்த" பண்புகள், லாகோனிசம், எளிமை, "அலங்காரமற்ற தன்மை" இல்லாதிருப்பது வாசகர் வார்த்தையையும் பொழுதுபோக்கு மற்றும் ஆக்கபூர்வமான கற்பனையின் செயல்பாட்டையும் கவனிக்க வேண்டும்.

புஷ்கின் ஹீரோவின் சோகம் ஒரு முரண்பாடான நரம்பில் கொடுக்கப்பட்டுள்ளது, ஆரம்பத்தில் இது முக்கிய கதாபாத்திரத்தைத் தவிர அனைத்து கதாபாத்திரங்களையும் பாதிக்கிறது என்று வாசகருக்குத் தோன்றுகிறது: ஹெர்மனின் நண்பர்கள் யாரும் அவரை ஒரு தந்திரம் செய்ய அனுமதிக்கவில்லை, கதை முழுவதும் அவரது முகத்தில் ஒரு புன்னகை தோன்றவில்லை.

"சூதாட்ட வீடு". 1925 ஆம் ஆண்டில் பாரிஸில் வி. சுகேவ் தி ராணி ஆஃப் ஸ்பேட்ஸ் காட்சியை உருவாக்கினார்.

"போரிஸ் கோடுனோவ்" என்ற சோகத்திற்கான வரைபடங்கள் கலைஞரின் சந்தேகத்திற்கு இடமில்லாத சாதனைகளில் அடங்கும்.

இல் மற்றும். புஷ்கினின் சோகத்தை ஒரு ஐகான்-ஓவியம் முறையில் சுகேவ் விளக்கினார், அதாவது. போரிஸ் கோடுனோவின் சகாப்தத்திற்கு மிக நெருக்கமான ஸ்டைலிஸ்டிக் விசையில்.

"போஷோயர்" (பிரஞ்சு போச்சோயர் - "ஸ்டென்சில்") - ஒரு செதுக்கலின் கையேடு ஸ்டென்சில் தொடுதல் அல்லது காகிதம் அல்லது பிற பொருட்களாக வெட்டப்பட்ட "ஜன்னல்கள்" வழியாக வரைதல்.

செதுக்குதல் போன்ற மெல்லிய செப்புத் தட்டில் இருந்து ஸ்டென்சில் தயாரிக்கப்பட்டிருந்தால், அதன் விளைவாக உள்ளூர் வண்ண புள்ளிகள் மட்டுமல்ல, மெல்லிய கோடுகளும் பெற முடியும்.

இருபதாம் நூற்றாண்டின் தொடக்கத்தில், பதிப்புரிமை மற்றும் இனப்பெருக்கம் அச்சிட்டுகளின் ஆல்பங்களை உருவாக்க இந்த முறை பெரும்பாலும் பயன்படுத்தத் தொடங்கியது.

அதே நுட்பம் பிப்ளியோபில் சிறிய-புழக்க புத்தகங்களுக்கு வாட்டர்கலர் விளக்கப்படங்களை உருவாக்க பயன்படுத்தப்பட்டது.

தவறான டிமிட்ரி மற்றும் போயார் ... அலெக்சாண்டர் புஷ்கின் "போரிஸ் கோடுனோவ்" சோகத்திற்கான விளக்கம்

புஷ்கினின் தி குயின் ஆஃப் ஸ்பேட்ஸ் இரண்டு ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு, பாரிஸின் வெளியீட்டு இல்லமான பிளேயாடா போரிஸ் கோடுனோவின் ஒரு நூல் பதிப்பை வெளியிட்டது, இது Zh ஆல் மொழிபெயர்க்கப்பட்டது. வி.ஐ. சுகேவா. இந்த எடுத்துக்காட்டுகளில், புனிதமான மற்றும் "லாகோனிக்", கலைஞர் 16 முதல் 17 ஆம் நூற்றாண்டுகளின் ஐகான் ஓவியம் பாரம்பரியத்திலிருந்து தொடங்கினார்.

தனது பயிற்சியின் போது, \u200b\u200bசுகேவ் ஃபெராபோன்ட் மடாலயத்தில் டியோனீசியஸின் ஓவியங்களை நகலெடுத்தார். 1925 ஆம் ஆண்டில், பாரிஸில் வசிக்கும் போது, \u200b\u200bஅவர் தனது நண்பர் ஏ.இ. பெர்கோலஸ் தெருவில் உள்ள ஒரு தனியார் வீட்டில் ஒரு கச்சேரி மண்டபத்தை வரைவதற்கு யாகோவ்லேவ் உத்தரவு பெற்றார்.

“டேல்ஸ் ஆஃப் ஏ.எஸ். புஷ்கின் இன் மியூசிக் ”ஓவியங்கள் மற்றும் சின்னங்களின் ஸ்டைலிஸ்டிக் முறையில் நிகழ்த்தப்பட்டது. போரிஸ் கோடுனோவில் பழைய ரஷ்ய ஓவியத்திற்கு கலைஞரின் வேண்டுகோள் 17 ஆம் நூற்றாண்டின் தொடக்கத்தில் நடைபெறும் ஒரு படைப்பை விளக்குவது இயற்கையானது.

"மேற்கு ஐரோப்பாவில் ரஷ்ய மாணவர் இயக்கத்தின் புல்லட்டின்" (பாரிஸ், 1926) இல் வெளியிடப்பட்ட "போரிஸ் கோடுனோவ்" நாடகத்தில் "புஷ்கின் ஆன்மீக நுண்ணறிவு" என்ற கட்டுரையில் பேராயர் அனஸ்டஸி (ஏ.ஏ. கோடுனோவின் சகாப்தத்தில் ரஷ்ய வாழ்க்கையின் முழு கட்டமைப்பையும் ஊடுருவிய ஆர்த்தடாக்ஸ் ஆன்மீக உறுப்பு, புஷ்கினின் நாடகத்தின் அனைத்து தருணங்களிலும் இயல்பாக நுழைகிறது, மேலும் ஆசிரியர் எங்கு தொடர்பு கொண்டாலும், அவர் அதை பிரகாசமான மற்றும் உண்மையான வண்ணங்களில் விவரிக்கிறார், ஒரு பொய்யான குறிப்பை மிகவும் தொனியில் அனுமதிக்கவில்லை ரஷ்ய வாழ்க்கையின் இந்த பக்கத்தைப் பற்றிய விவரிப்புகள் மற்றும் அதன் சித்தரிப்பில் ஒரு தொழில்நுட்ப ரீதியாக தவறான விவரம் கூட இல்லை ”.

போரிஸ் கோடுனோவ் 445 பிரதிகளில் பிளேடால் வெளியிடப்பட்டது. இவற்றில் 18 ஜப்பானிய காகிதத்திலும், 22 டச்சு காகிதத்திலும், 390 தீட்டப்பட்ட காகிதத்திலும் அச்சிடப்பட்டன. 15 பிரதிகள் (ஜப்பானிய காகிதத்தில் 5 மற்றும் தீட்டப்பட்ட காகிதத்தில் 10) விற்பனைக்கு இல்லை. பிரான்சிலும், பொதுவாக வெளிநாட்டிலும், புஷ்கினின் "போரிஸ் கோடுனோவ்" பற்றி அவர்கள் கற்றுக்கொண்டனர், அதே பெயரின் ஓபராவுக்கு முக்கியமாக எம்.பி. முசோர்க்ஸ்கி. சுகேவின் எடுத்துக்காட்டுகள் மற்றும் உரையை பிரெஞ்சு மொழியில் Zh ஆல் மொழிபெயர்த்தது. ஷிஃப்ரின் சோகத்தின் மற்றொரு அற்புதமான விளக்கமாக மாறியது, இது ஒரு வெளிநாட்டு வாசகருக்கு நெருக்கமாக வந்தது.

புத்தகத்தின் வெளியீடு ஒரு குறிப்பிடத்தக்க நிகழ்வோடு ஒத்துப்போனது: 1925 ஆம் ஆண்டில் வெளிநாட்டில் ரஷ்யா ரஷ்ய கலாச்சார தினத்தை கொண்டாடத் தொடங்கியது, இது புஷ்கினின் பிறந்தநாளுடன் இணைந்த ஒரு விடுமுறை.

விதி விரும்பியது வி.ஐ. புஷ்கினின் துயரத்தை விளக்கும் "தொல்லைகளின் நேரம்" என்ன என்பதை சுகேவ் முழுமையாக அறிய ஒரு வாய்ப்பு கிடைத்தது. 1937 ஆம் ஆண்டில், குடியேற்றத்திலிருந்து திரும்பிய இரண்டு ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு, கலைஞரும் அவரது மனைவியும் கைது செய்யப்பட்டு 10 ஆண்டுகள் மாகடனில் நாடுகடத்தப்பட்டனர்.

அவர்கள் விடுவிக்கப்பட்ட பின்னர், அவர்கள் திபிலீசியில் குடியேறினர், ஆனால் வேதனை அங்கு முடிவடையவில்லை: அவர்கள் கைது செய்யப்பட்டு ஒன்றுக்கு மேற்பட்ட முறை நாடு கடத்தப்பட்டனர்.

ஆசிரியர் தேர்வு