படைப்பின் வகை ஒரு நையாண்டி கதை. நாயின் இதயம்

குலேவா ஜூலியா

எம். புல்ககோவ் "ஒரு நாயின் இதயம்" கதையின் சுருக்கம் மற்றும் விளக்கக்காட்சி.

பதிவிறக்க Tamil:

முன்னோட்ட:

நகராட்சி கல்வி நிறுவனம்

"மெலெகோவ்ஸ்கயா அடிப்படை மேல்நிலைப் பள்ளி எண் 2"

கட்டுரை

"எம். புல்ககோவின் கதையான" ஒரு நாயின் இதயம் "இல் வகை, அமைப்பு மற்றும் நையாண்டியின் அம்சங்கள்

குலேவா ஜூலியா

ஆசிரியர்:

குலேவா நடாலியா விக்டோரோவ்னா

திட்டம்.

1. அறிமுகம்.
2. முக்கிய பாகம்.

1. ஒரு துண்டுப்பிரசுரம் அல்லது மேதைகளின் வேலை?
2. கதையின் நிலைமை. மாஸ்கோ 1925.
3. அருமையான கதையின் அமைப்பின் அம்சங்கள்:

அ) அத்தியாயங்களின் இருப்பிடம்;

ஆ) இடைநீக்கத்தின் வரவேற்பு;

சி) ஷரிகோவின் "உருவாக்கம்" நிலைகள்: ஷரிக்கின் விரிவடைந்த மூளை, கிளிம் சுகுங்கின் புத்துயிர் அல்லது ஒரு அரக்கனை உருவாக்கியதா?

ஈ) எஃப்.எஃப். ப்ரீபிரஜென்ஸ்கி, அவரது தவறு மற்றும் துரதிர்ஷ்டம்; ஆசிரியரிடமிருந்து

பச்சாத்தாபத்தின் முரண்.

1. சிறப்பு புல்ககோவ் நையாண்டி:

அ) நையாண்டி பொருள்;

ஆ) எழுத்து அமைப்பு;

இ) உருவப்பட விளக்கங்கள்;

ஈ) உரையாடல்கள்;

உ) “பேசும்” குடும்பப்பெயர்கள்;

உ) மொழி;

கிராம்) கோரமான மற்றும் முரண்.

1. முடிவுரை.
2. நூலியல்.

எழுத்தாளர் தோன்றும்போது நையாண்டி உருவாக்கப்படுகிறது,

தற்போதைய வாழ்க்கையை அபூரணராக யார் கருதுவார்கள், மற்றும்,

கோபமடைந்த அவர், அவளை கலை ரீதியாக கண்டிக்கத் தொடங்குவார்.

அத்தகைய கலைஞரின் பாதை இருக்கும் என்று நான் நம்புகிறேன்

மிகவும், மிகவும் கடினம்.

எம். புல்ககோவ்

ஒரு இலக்கிய வகையாக நையாண்டி பல நூற்றாண்டுகளாக இருந்து வருகிறது, மேலும் என் கருத்துப்படி, இன்னும் பல இருக்கும். வெவ்வேறு காலங்களில் டஜன் கணக்கானவர்களும் நூற்றுக்கணக்கான எழுத்தாளர்களும் மேற்பூச்சுத் தலைப்புகளை எடுத்து, கடித்த, இரக்கமற்ற முறையில் - நையாண்டியின் விதத்தில் பிரதிபலித்தனர். தீம்களும் வகைகளும் மாறிவிட்டன. ஆனால் ஒரு விஷயம் மாறாமல் இருந்தது - ஆசிரியர்களின் மனித தீமைகளின் அலட்சியம்.

என் புரிதலில், ஒரு நையாண்டி எழுத்தாளர் ஒரு நோயாளிக்கு கசப்பான ஆனால் சக்திவாய்ந்த மருந்தை பரிந்துரைக்கும் ஒரு மருத்துவர். ஒரு நபர் என்ன நோய்வாய்ப்பட முடியும்? சோம்பல், அறியாமை, குடிபழக்கம், திருட்டு, துஷ்பிரயோகம், அதிகாரத்துவம் ... மேலும் இந்த மருந்து நையாண்டி.

இருபதாம் நூற்றாண்டு திறமையான நையாண்டிகளால் நிறைந்திருந்தது. அவர்களில் ஒருவர் எம்.ஏ. புல்ககோவ் ஒரு கடினமான விதியின் மனிதர், இது அவரது படைப்புகளால் பகிரப்பட்டது, அவற்றில் பல நீண்ட காலத்திற்கு தடை செய்யப்பட்டன.

அதே பெயரின் கதையை அடிப்படையாகக் கொண்ட "ஹார்ட் ஆஃப் எ டாக்" படம், இரண்டு ஆண்டுகளுக்கு முன்பு நான் முதல்முறையாகப் பார்த்தேன், அதில் உள்ள எல்லாவற்றையும் நான் புரிந்து கொள்ளவில்லை என்ற போதிலும், உடனே எனக்கு பிடித்திருந்தது. ஆனால் சதி, அருமையான நடிப்பு, கதாபாத்திரங்களின் பேச்சு எனக்கு ஒரு பெரிய தாக்கத்தை ஏற்படுத்தியது. இந்த பள்ளி ஆண்டு நான் புத்தகத்தை எடுத்துக்கொண்டேன். 1920 களின் நிகழ்வுகளை வரலாற்றுப் பாடங்களில் விரிவாகப் படித்ததன் மூலமும் அதில் ஆர்வம் ஏற்பட்டது. கதையைப் படித்த பிறகு, இன்று எழுத்தாளரின் சமூகத்தின் மீது இரக்கமற்ற நையாண்டி, ஆசிரியரின் தைரியம் (எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, இது 1925!).

நான் கவனமாக, பக்கமாக, கதையைப் படித்தேன், இலக்கிய விமர்சகர்களின் கட்டுரைகளைப் படித்தேன், படிப்படியாக புல்ககோவின் நையாண்டியின் அம்சங்கள், படைப்பின் கலவையின் ரகசியங்கள், அதைத் தவிர்க்க முடியாத அனைத்து நுணுக்கங்களும் எனக்குத் திறக்கத் தொடங்கின. எனது "கண்டுபிடிப்புகள்" அனைத்தும் இந்த கட்டுரையின் அடிப்படையாக அமைந்தன.

எனது படைப்பில், நான் பல கட்டுரைகளையும் புத்தகங்களையும் பயன்படுத்தினேன். அவர்களுள் ஒருவர் -

டி. ரைஷ்கோவா “தி ஸ்டோரி ஆஃப் எம்.ஏ. புல்ககோவின் "ஒரு நாயின் இதயம்", இது படைப்பின் கலவையின் அம்சங்களை விரிவாக வெளிப்படுத்துகிறது. I. வெலிகனோவாவின் கட்டுரை புல்ககோவின் நையாண்டியின் அற்புதமான உலகில் நுழைய எனக்கு உதவியது. எம். சூடகோவா எழுதிய "மைக்கேல் சோஷ்செங்கோவின் கவிதைகள்" புத்தகத்தில் இந்த விஷயத்தில் நான் நிறைய கற்றுக்கொண்டேன், இது மற்றொரு திறமையான எழுத்தாளருக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்டது, ஆனால் அதை புல்ககோவின் அதிகாரப்பூர்வ வார்த்தையுடன் ஒப்பிடுகிறேன். வி. குட்கோவாவின் "எம். புல்ககோவின்" ஹார்ட் ஆஃப் எ டாக் "கதைக்கு பல்வேறு கோணங்களில் இருந்து வரும் படைப்புகளைக் கருத்தில் கொண்டு எனக்கு மிகவும் சுவாரஸ்யமானது.

ஜனவரி 1925 இல் எம். புல்ககோவ் நெட்ரா பத்திரிகையின் நையாண்டி கதையைத் தொடங்கினார். இது முதலில் “நாயின் மகிழ்ச்சி” என்று அழைக்கப்பட்டது. ஒரு பயங்கரமான கதை ", ஆனால் விரைவில் எழுத்தாளர் பெயரை" ஒரு நாயின் இதயம் "என்று மாற்றினார். எல். பி. "நெட்ர்" அங்கார்ஸ்கியின் வெளியீட்டாளரின் வேண்டுகோளின் பேரில் புல்ககோவின் கையெழுத்துப் பிரதியை நன்கு அறிந்த காமெனேவ், இந்த படைப்பைப் பற்றி ஒரு வாக்கியத்தை உச்சரித்தார்: "இது தற்போது ஒரு கூர்மையான துண்டுப்பிரசுரம், அதை ஒருபோதும் அச்சிடக்கூடாது."

"துண்டுப்பிரசுரம்" என்ற சொல் ஆங்கில துண்டுப்பிரசுரத்திலிருந்து வந்தது, அதாவது "கையில் வைத்திருக்கும் ஒரு துண்டு காகிதம்" என்று இலக்கிய சொற்களின் அகராதி கூறுகிறது. இலக்கியத்தில் ஒரு துண்டுப்பிரசுரம் "அரசியல் அமைப்பை ஒட்டுமொத்தமாக கேலி செய்யும் ஒரு நகைச்சுவையான நையாண்டி இயல்பு, ஒரு சமூக நிகழ்வு போன்றவற்றை கடுமையான, கண்டிக்கும் வடிவத்தில்" என்று அழைக்கப்படுகிறது. இந்த துண்டுப்பிரசுரம் அதன் ஆவண இயல்பு, புறநிலை உண்மைக்கு நம்பகத்தன்மை மற்றும் அதன் சொந்த கலை புனைகதைகளின் வரம்புகள் ஆகியவற்றால் குறிப்பிடத்தக்கது. “ஒரு துண்டுப்பிரசுரத்தில், பத்திரிகை என்பது நையாண்டி மதிப்பீட்டு முறைகளுடன் பின்னிப் பிணைந்துள்ளது. துண்டுப்பிரசுரம் ஒரு கலைப் படைப்பிலும் இயல்பாக இருக்கக்கூடும், இதில் அதிகமாகவோ அல்லது குறைவாகவோ எளிதில் புரிந்துகொள்ளப்பட்ட உருவப்பட ஓவியங்கள் மற்றும் சில வரலாற்று நபர்களின் பண்புகள் வழங்கப்படுகின்றன. "

வகையைப் பொறுத்தவரை, ஒரு நாயின் இதயம் தெளிவாக ஒரு துண்டுப்பிரசுரம் அல்ல. கூடுதலாக, 80 ஆண்டுகளுக்கு மேலாகியும் இந்த வேலை அதன் பொருத்தத்தை இழக்கவில்லை, இது ஒரு துண்டுப்பிரசுரத்துடன் அரிதாகவே நிகழ்கிறது.

கதை வாசகர்கள், இலக்கிய விமர்சகர்கள் மற்றும் திரைப்பட மற்றும் நாடக இயக்குநர்களின் கவனத்தை எவ்வாறு ஈர்க்கிறது, ஷரிகோவின் பெயர் ஏன் உடனடியாக வீட்டுப் பெயராக மாறியது? சோவியத் சக்தியைப் பற்றி ஒரு துண்டுப்பிரசுரத்தை புல்ககோவ் மட்டும் எழுதினாரா?

எங்களுக்கு முன் ஒரு மோதல் ஒரு தனியார் அல்ல, ஆனால் ஒரு உலகளாவிய அளவில்.

1920 களின் மாஸ்கோ அழுக்கு, சங்கடமான, குளிர் மற்றும் இருண்டதாக நம் முன் தோன்றுகிறது. இந்த நகரத்தில், காற்று, பனிப்புயல், பனி ஆட்சி மற்றும் கோபமான மக்கள் வாழ்கிறார்கள், அவர்களிடம் இருப்பதைப் பிடிக்க முயற்சிக்கிறார்கள், அல்லது இன்னும் சிறப்பாக - அதிகமானவற்றைக் கைப்பற்ற. மாஸ்கோவில், குழப்பம், சிதைவு, வெறுப்பு ஆகியவற்றின் சூழ்நிலை உள்ளது: யாரும் இல்லாத ஒரு நபர் இப்போது அதிகாரத்தைப் பெறுகிறார், ஆனால் அதைச் சுற்றியுள்ள மக்களைப் பொருட்படுத்தாமல் அதை தனது சொந்த நலனுக்காக பயன்படுத்துகிறார் (இதற்கு ஒரு எடுத்துக்காட்டு "தட்டச்சு செய்பவரின் கதி ").

புல்ககோவ் வாசகரை பிலிப் பிலிபோவிச்சின் குடியிருப்பில் அறிமுகப்படுத்துகிறார், அங்கு வாழ்க்கை வெவ்வேறு சட்டங்களைப் பின்பற்றுவதாகத் தெரிகிறது: ஒழுங்கு, ஆறுதல் உள்ளது, அண்டை வீட்டார் அங்கு மதிக்கப்படுகிறார்கள். உண்மை, இந்த உயிருக்கு அச்சுறுத்தல் உள்ளது, ஏனென்றால் ஷ்வோண்டர் தலைமையிலான வீட்டுக் குழு தொடர்ந்து அதை அழிக்க முயற்சிக்கிறது, அதன் சொந்த சட்டங்களின்படி அதை அதன் சுவைக்கு ரீமேக் செய்கிறது.

கதையில், ஷரிக், நிச்சயமாக, இருள், பசி மற்றும் துன்பம் ஆகியவற்றின் உலகத்திலிருந்து வெப்பம், ஒளி மற்றும் அமைதி உலகத்திற்கு மாற்றப்பட்ட ஒரு விசித்திரக் கதையைப் போல, ஒரு நாய், வீடற்ற மற்றும் வீடற்ற இரு உலகங்களை இணைக்கிறது.

"ஹார்ட் ஆஃப் எ டாக்" இன் கலவை மிகவும் விரிவானது: ஒரு முன்னுரை மற்றும் ஒரு எபிலோக் கொண்ட இரண்டு பாகங்கள். முதலாம் அத்தியாயமான வியத்தகு நிகழ்வுகளின் முன்னுரையில், ஆசிரியர் ஒரு உலகளாவிய பேரழிவின் சூழ்நிலையை உருவாக்குகிறார். II மற்றும் IV அத்தியாயங்கள் பகுதி I. இரண்டாம் மற்றும் மூன்றாம் அத்தியாயங்கள் மெதுவாக ப்ரிசிஸ்டென்காவில் உள்ள வீட்டுவாசிகளுடன், அவர்களின் வாழ்க்கை முறை மற்றும் எண்ணங்கள் மற்றும் நிச்சயமாக, ஷரிக் என்ற நாயின் தன்மையுடன் நம்மை அறிமுகப்படுத்துகின்றன. முன்னுரை மற்றும் இந்த அத்தியாயங்கள் இரண்டும் அடிப்படையில், ஒரு நாயின் கண்களால் வழங்கப்படுகின்றன - ஒரு பற்றின்மை முறை, எழுத்தாளர் என்ன நடக்கிறது என்பதற்கான தனது அணுகுமுறையை "மறைக்க" அனுமதிக்கிறது, அதே நேரத்தில் பார்வையாளரின் தன்மையை முழுமையாக வெளிப்படுத்தவும் நிகழ்வுகள் மற்றும் அவற்றின் மதிப்பீட்டைப் பற்றிய அவரது கருத்து மூலம்.

ஆசிரியர் செயலைப் பற்றிக் கொள்கிறார், அதன் நேரடி வர்ணனையைத் தவிர்த்து விடுகிறார், ஆனால் அவரது முரண்பாடான புன்னகை விவரங்களில், கலவையில் உள்ளது: கருத்துக்கள், மதிப்பீடுகள் மற்றும் கதாபாத்திரங்களின் நடத்தை ஆகியவற்றின் மோதலில். அத்தியாயம் IV - பகுதி I இன் உச்சம் மற்றும் கண்டனம் - ஷரிக்கின் செயல்பாடு மற்றும் கூறப்படும் மரணம். இந்த காட்சி எழுத்தாளரால் நேரடியாக விவரிக்கப்படுகிறது, என்ன நடக்கிறது என்ற தெளிவற்ற தோற்றத்தை அவர் கவனிக்கிறார்.

பகுதி II, பகுதி I ஐப் போலவே, ஒரு வகையான முன்னுரையுடன் திறக்கிறது, இது டாக்டர் போர்மெண்டலின் (அத்தியாயம் V) நாட்குறிப்பாகும். உண்மைகளை குறிப்பிடும் ஒரு மருத்துவ நிபுணருக்கு ஒரு நாய் ஒரு நபராக அற்புதமாக மாற்றப்பட்ட கதையை ஆசிரியர் தருகிறார், ஆனால் அவரது ஆசிரியரான பேராசிரியர் பிரியோபிரஜென்ஸ்கியின் அனுபவமும் நுண்ணறிவும் இல்லை. போர்மெண்டலின் போற்றுதல், குழப்பம் மற்றும் நம்பிக்கைகள் ஆகியவை கையெழுத்து மாற்றத்தில் பிரதிபலிக்கின்றன, இது ஆசிரியரால் குறிப்பிடப்படுகிறது, அவர் அற்புதமான நிகழ்வுகளை தீர்ப்பதற்கு நடவடிக்கை எடுக்கவில்லை. இதுபோன்ற ஒரு நுட்பம் வாசகரை சதி செய்கிறது, அவர்கள் போர்மெண்டால் மற்றும் பிரீபிரஜென்ஸ்கியுடன் சேர்ந்து என்ன நடக்கிறது என்பதைக் கண்டுபிடிக்க முயற்சிக்கின்றனர்.

VI - IX அத்தியாயங்களில், "புதிய மனிதனின்" பரிணாம வளர்ச்சியின் கதை ஆசிரியரால் வழிநடத்தப்படுகிறது, எல்லா கதாபாத்திரங்களையும் பார்வையில் வைத்திருக்கவும், நிகழும் பேரழிவின் அனைத்து விவரங்களையும் புறநிலையாக முன்வைக்கவும் முடியும். அவர் தனது அவதானிப்புகளை ஷரிகோவுக்கு மாற்றுவதில்லை, அவர் ஷரிகுடன் பகுதி I இல் செய்ததைப் போல, ஒரு நாயைப் போலல்லாமல், இந்த நபரின் எண்ணங்களைக் கண்டறிவது சாத்தியமில்லை.

அத்தியாயம் IX இன் முடிவு புதிய செயல்பாட்டைப் பற்றி சொல்கிறது. I மற்றும் II பகுதிகளில் நிகழ்வுகள் மீண்டும் மீண்டும் நிகழ்கின்றன: பெயரின் தேர்வு, வீட்டுக் குழுவால் பிலிப் பிலிபோவிச்சின் வருகை, ஷரிக்-ஷரிகோவ் (ஆந்தை - பூனை) செய்த அவமானம், மதிய உணவு, நடவடிக்கைகளுக்கு முன் பேராசிரியரின் எண்ணங்கள், டாக்டர் உடனான உரையாடல்கள். போர்மென்டல், ஆபரேஷன் - ஆனால் வீட்டிலும் மக்களிடமும் ஏற்படும் மாற்றங்கள் மிகவும் குறிப்பிடத்தக்கவை.

கதை ஒரு எபிலோக் உடன் முடிவடைகிறது, இதில் நிலைமை, பேராசிரியர் பிரீபிரஜென்ஸ்கியின் அற்புதமான திறமைக்கு நன்றி, முதல் பகுதியின் அசல் நிலைக்குத் திரும்பப்படுகிறது - இரட்டை வளையம் மூடப்பட்டுள்ளது.

பகுதி 1 இன் கிட்டத்தட்ட அனைத்து நிகழ்வுகளையும் புல்ககோவ் ஏன் பற்றின்மை முறையின் உதவியுடன் சித்தரிக்கிறார், ஷரிக்கு விவரிப்பு அளிக்கிறார்?

முதல் வரிகளிலிருந்து, நாயின் "நனவின் நீரோடை" வாசகருக்கு முன்னால் வெளிப்படுகிறது. முதல் வரிகளிலிருந்து நமக்கு முன்னால் இருக்கும் நாய் அருமை என்பது தெளிவாகிறது. அவரது உண்மையற்ற தன்மை என்னவென்றால், அவர் மக்களை அவர்களின் கண்களால் சிந்திக்கவும், படிக்கவும், வேறுபடுத்தவும் முடியும், காரணம் (இலக்கியத்திற்கு நுட்பம் புதியதல்ல - லியோ டால்ஸ்டாயின் "கோல்ஸ்டோமர்" அல்லது ஏ.பி. செக்கோவின் "கஷ்டாங்கா" என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள்), ஆனால் என்ன அவருக்குத் தெரியும், அதைப் பற்றி அவர் என்ன நினைக்கிறார். அவர் மாயகோவ்ஸ்கியை பகடி செய்ய முடியும் ("மொசெல்பிரோமைப் போன்ற ஒரு விஷத்தைத் தவிர வேறு எங்கும் உங்களுக்கு கிடைக்காது"), "புத்துணர்ச்சி சாத்தியமா?" ("இயற்கையாகவே, ஒருவேளை. வாசனை என்னைப் புதுப்பித்தது ..."). நாயின் உணர்வு தெளிவாக அரசியல்மயமாக்கப்பட்டுள்ளது, மேலும் அவரது அனுதாபங்களும், விரோதப் போக்குகளும் வெளிப்படையானவை: "அனைத்து பாட்டாளி வர்க்கத்தினரின் காவலாளிகளும் மிகவும் மோசமான மோசடி", "வீட்டு வாசகர் ... காவலாளிகளை விட பல மடங்கு ஆபத்தானவர்." மக்களுக்கு என்ன கேண்டீன்களில் உணவளிக்கப்படுகிறது, ஒரு வகை IX தட்டச்சு செய்பவர் எவ்வளவு பெறுகிறார், அவள் எப்படி வாழ்கிறாள் என்பதையும், அவனுக்கு இன்னும் பரிச்சயமில்லாத, அழுகிய இறைச்சியால் உணவளிக்க முடியாத ஒரு மனிதனின் பெயரையும் நாய்க்கு நன்றாகத் தெரியும். அங்கேயே செய்தித்தாள்களில் அச்சிடுங்கள்: “... நான், பிலிப் பிலிபோவிச், உணவளித்தேன்”. நிகழ்வுகளின் ஆசிரியரின் மதிப்பீடுகள் பகுதி I இல் ஷரிக்கின் மதிப்பீடுகளுடன் கலக்கப்படுகின்றன, இது நாயின் அருமையான சர்வ அறிவியலை மேம்படுத்துகிறது மற்றும் சித்தரிக்கப்பட்டதை முரண்பாடாக வண்ணமயமாக்குகிறது.

நாய், யாருடைய உடல் மக்கள் துஷ்பிரயோகம் செய்தார்கள், நிச்சயமாக, வெறுக்கத் தெரியும், ஆனால் "தட்டச்சு செய்பவர்" அவரிடம் அனுதாபத்தையும் பரிதாபத்தையும் தூண்டுகிறார். எழுத்தாளர் நாய் மற்றும் இளம் பெண்ணுடன் வெளிப்படையாக அனுதாபப்படுகிறார், மக்கள் மற்றும் இயற்கையான கூறுகளால் கிழிக்கப்படுவதைக் கைவிடுகிறார்: “மற்றொரு தட்டச்சு செய்பவர் IX வகைக்கு நான்கரை டக்கட்களைப் பெறுகிறார், அது உண்மைதான், அவளுடைய காதலன் அவளுக்குக் கொடுப்பான் ஃபில்டெப்பர் காலுறைகள். ஏன், இந்த ஃபில்டெப்பர்களுக்காக அவள் எவ்வளவு கொடுமைப்படுத்துகிறாள் ... "" தலையை வளைத்து, அந்த இளம் பெண் தாக்குதலுக்கு விரைந்து, கேட் வழியாக உடைந்து, தெருவில் சுழன்று அவளை சுற்றி எறிய ஆரம்பித்தாள், பின்னர் அவளை திருகினாள் ஒரு பனி திருகு கொண்டு, அவள் மறைந்துவிட்டாள். " "நாயின் ஆத்மா மிகவும் வேதனையாகவும் கசப்பாகவும் இருந்தது, மிகவும் தனிமையாகவும் பயமாகவும் இருந்தது, சிறிய நாய் கண்ணீர் அவரது கண்களில் இருந்து பறந்தது, உடனடியாக நீங்கள் காய்ந்தீர்கள்."

பேராசிரியர் பிரீபிரஜென்ஸ்கியுடனான சந்திப்பு ஷரிக்கை மரணத்திலிருந்து காப்பாற்றுகிறது. நாய் தனது அடிமை ஆத்மாவையும் மோசமான இடத்தையும் அறிந்திருந்தாலும், கிராகோ தொத்திறைச்சியின் ஒரு பகுதிக்கு "எஜமானரின் மன உழைப்புக்கு" தனது அன்பையும் அர்ப்பணிப்பையும் தருகிறார். ஷரிக்கில் விழித்திருக்கும் குறைபாடு எஜமானரின் பூட்ஸை நக்குவதற்கான தயார்நிலையில் மட்டுமல்லாமல், அவர் முன்பு நெருப்பைப் போல அஞ்சியவர்களில் ஒருவரின் கடந்தகால அவமானங்களுக்குப் பழிவாங்கும் விருப்பத்திலும் வெளிப்படுகிறது - "அழைக்கப்பட்ட பாட்டாளி வர்க்க காலைக் கடிக்க." அற்புதமான சந்திப்பு சமுதாயத்தில் ஷரிக்கின் நிலையை மாற்றியது, அவரை வீடற்ற, வேரற்ற நாயிலிருந்து "மிஸ்டர் ஷரிக்" ஆக மாற்றியதுடன், அவரது அருமையான கதாபாத்திரத்தின் சிறப்பையும் குறைபாடுகளையும் வெளிப்படுத்த ஆசிரியரை அனுமதித்தது.

ஒரு வகையான நாடகத்தின் முதல் செயல் தொடங்குகிறது, அதில் நாய் பேராசிரியர் பிரியோபிரஷென்ஸ்கி மற்றும் அதன் குடிமக்களின் வீட்டைப் பற்றி அறிந்து கொள்கிறது. அவர், ஒரு குழந்தையைப் போலவே, அவருக்காக ஒரு புதிய உலகத்தைக் கவனிக்கிறார், சில சமயங்களில் தனது உணர்வின் கூர்மையை இழந்த ஒரு நபர் என்ன பார்க்க மாட்டார் என்பதைக் கவனிக்கிறார். ஆனால் சில நேரங்களில் ஷரிக்குக்கு நிறைய புரியவில்லை. டாக்டர் போர்மெண்டலின் காலில் கடித்ததற்காக உடல் ரீதியான வன்முறையைத் தாங்கத் தயாராக உள்ள அவர், ஒரு உயிரினத்தின் அன்பான சிகிச்சையின் அவசியத்தைப் பற்றி பேராசிரியரின் "பயங்கரமான" வார்த்தைகளைக் கேட்கிறார் (நாய் அவர்களிடமிருந்து சிறிது நேரம் கழித்து முடிவுகளை எடுக்கும்). நோயாளிகளைப் பெறும் காட்சி, உயர் மற்றும் தாழ்வான முரண்பாட்டின் உதவியுடன் ஆசிரியரால் கட்டப்பட்டது, ஷரிக்கிற்கு அத்தகைய ஆர்வத்தைத் தருகிறது, மயக்க மருந்துக்குப் பிறகு அவரைத் துன்புறுத்திய குமட்டல் கூட மறைந்துவிடும். ஷரிக் "பழம்" என்று பெயர் சூட்டிய முதல் பார்வையாளர், பேராசிரியரை உரையாற்றுகிறார், அவர் திடீரென்று "வழக்கத்திற்கு மாறாக முக்கியமான மற்றும் ஆளுமைமிக்கவராக" மாறிவிட்டார்.

"- ஹீ ஹீ! நீங்கள் ஒரு மந்திரவாதி மற்றும் மந்திரவாதி, பேராசிரியர், அவர் குழப்பமாக கூறினார்.

அன்பே, உன் பேண்ட்டை கழற்று - பிலிப் பிலிபோவிச்சிற்கு உத்தரவிட்டு எழுந்தான். "

இளைஞர்களின் வருகைக்கு எந்தவொரு பணத்தையும் செலுத்தத் தயாராக இருக்கும் மோசமான மற்றும் லிபர்டைன்களை ஏற்றுக்கொண்டு, பேராசிரியர் ப்ரீபிரஜென்ஸ்கி டான் ஜுவானின் (பி. என்ன நடக்கிறது என்பதில் ஆசிரியரின் அணுகுமுறையைப் புரிந்துகொள்ள வாசகருக்கு உதவுகிறது. மேலும் அந்த நாய் "முற்றிலும் மேகமூட்டமடைந்தது, மற்றும் அவரது தலையில் உள்ள அனைத்தும் தலைகீழாக சென்றது": "சரி, உங்களுடன் நரகத்திற்கு" அவர் மங்கலாக நினைத்தார், தலையை தனது பாதங்களில் வைத்து வெட்கத்துடன் திணறினார் ... " நாய் வலுவாக உள்ளது: "மோசமான அபார்ட்மெண்ட், ஆனால் அது எவ்வளவு நல்லது!"

ஸ்வோண்டர் தலைமையிலான வீட்டுக் குழுவால் பிலிப் பிலிபோவிச்சின் வருகையின் காட்சியைக் கவனித்த ஷரிக், பேராசிரியரின் சர்வ வல்லமையை நம்புகிறார், அதன் அடிப்படையில் என்ன இருக்கிறது என்பதைப் புரிந்து கொள்ளவில்லை: “இது ஒரு பையன்! அவர் எப்படி துப்பினார்! என்ன ஒரு பையன்! "

ஒரு மனம் நிறைந்த இரவு உணவிற்குப் பிறகு, ஷரிக் இறுதியாக பேராசிரியரை ஒரு நல்ல மனிதராக அங்கீகரிக்கிறார், "ஒரு மந்திரவாதி, மந்திரவாதி மற்றும் ஒரு நாயின் கதையிலிருந்து மந்திரவாதி ...". அருமையான நாயின் தத்துவம் எந்த வகையிலும் அருமையானது அல்ல: அது சூடாகவும், திருப்திகரமாகவும், வெல்லப்படாத இடத்திலும் நல்லது; வலிமையும் சக்தியும் கொண்டவர் - சாதாரண அடிமை தத்துவம்.

பேராசிரியர் வீட்டில் தங்கிய வாரத்தில் ஷரிக் கணிசமாக மாறிவிட்டார். ஒரு துரதிர்ஷ்டவசமான இறக்கும் நாயிலிருந்து, அவர் ஒரு ஹேரி, கொழுப்பு, திமிர்பிடித்த அழகான நாயாக மாறினார். அவரது மனதிலும் மாற்றங்கள் நிகழ்கின்றன: பேராசிரியருக்கு ஏன் அவரைத் தேவை என்ற கவலை அவரது சொந்த தகுதிகளைப் பற்றிய சந்தேகங்களால் மாற்றப்படுகிறது: "ஒருவேளை நான் அழகாக இருக்கிறேன்." "அரவணைப்பு மற்றும் மனநிறைவை" இழக்க நேரிடும் என்ற அச்சம் விரைவில் "மிக முக்கியமான நாய் டிக்கெட்டை வெளியே எடுத்தது, அவர் ஒரு அழகான, மறைநிலை நாய் இளவரசன்" என்ற நம்பிக்கையால் மாற்றப்படுகிறது. "அவர் சந்திக்கும் அனைத்து நாய்களின் கண்களிலும் கோபமான பொறாமை" என்று ஷரிக் கவனித்தவுடன் காலருடன் அதிருப்தி விரைவில் மறைந்துவிடும். "தட்டச்சு செய்பவருக்கு" வெகு காலத்திற்கு முன்பே வருத்தப்படாத அவர், மக்களை ஒரு ஆண்டவரைப் போல நடத்தத் தொடங்குகிறார்: பிலிப் பிலிபோவிச் பிரதான தெய்வம், அவருக்கு நாய்க்கு மிக உயர்ந்த மரியாதை அளிக்கப்படுகிறது; டாரியா பெட்ரோவ்னா சமையலறையின் ராணி (அரவணைப்பு மற்றும் திருப்தி), மற்றும் இனிமையான விடாமுயற்சியின் உதவியுடன், நெருப்பு மற்றும் உணவு இராச்சியத்திற்கு திறந்த அணுகல் அவளுக்கு சாவிகள் தேர்ந்தெடுக்கப்படுகின்றன; டாக்டர் போர்மென்டல் ஷரிக்கின் வாழ்க்கையில் நடைமுறையில் எந்தப் பங்கையும் வகிக்காத ஒரு "கடித்தவர்", மற்றும் ஜினா ஒரு வேலைக்காரர், ஷரிக் தன்னை ஜிங்கா என்று அழைத்துக் கொள்கிறார்.

ஆமாம், ஷரிக் நாயின் தோலில் இருக்கும்போது, ​​அவரது தத்துவம் அதிக தீங்கு செய்யாது - அவர் ஆந்தையை "விளக்கவில்லை".

டி. ரைஷ்கோவ் தனது கதையைப் பற்றி "எம். புல்ககோவ் ஏன் கதையில் உருமாற்றத்தை அறிமுகப்படுத்த வேண்டும், ஒரு நாயை ஒரு மனிதனாக மாற்றுவதை சூழ்ச்சியின் வசந்தமாக மாற்ற வேண்டும்?" கிளிம் சுகுங்கினின் குணங்கள் ஷரிகோவில் மட்டுமே வெளிப்பட்டால், ஆசிரியர் ஏன் கிளிமை "உயிர்த்தெழுப்பக்கூடாது"? ஆனால் நம் கண்களுக்கு முன்பாக, "சாம்பல்-ஹேர்டு ஃபாஸ்ட்", இளைஞர்கள் திரும்புவதற்கான வழிகளைத் தேடுவதில் பிஸியாக இருப்பதால், ஒரு மனிதனை ஒரு சோதனைக் குழாயில் அல்ல, மாறாக ஒரு நாயை மாற்றுவதன் மூலம் உருவாக்குகிறது. "

இப்போது டாக்டர் போர்மெண்டலின் நாட்குறிப்பு பற்றி. டாக்டர் போர்மென்டல் ஏன் டைரியை வைத்திருக்கிறார், பேராசிரியராக இல்லை?

டாக்டர் போர்மென்டல் பேராசிரியரின் மாணவர் மற்றும் உதவியாளர் ஆவார், மேலும் உதவியாளருக்குப் பொருத்தமாக அவர் ஒரு நாட்குறிப்பை வைத்திருக்கிறார், பரிசோதனையின் அனைத்து நிலைகளையும் பதிவு செய்கிறார். எங்களுக்கு முன் ஒரு கடுமையான மருத்துவ ஆவணம் உள்ளது, அதில் உண்மைகள் மட்டுமே உள்ளன. இருப்பினும், விரைவில் இளம் விஞ்ஞானியை மூழ்கடிக்கும் உணர்ச்சிகள் அவரது கையெழுத்தில் ஏற்பட்ட மாற்றத்தில் பிரதிபலிக்கத் தொடங்கும். நாட்குறிப்பில், என்ன நடக்கிறது என்பது பற்றிய மருத்துவரின் பரிந்துரைகள் தோன்றும். ஆனால், ஒரு தொழில்முறை நிபுணராக இருப்பதால், போர்மெண்டல் இளமையாகவும் நம்பிக்கையுடனும் இருக்கிறார், அவருக்கு இன்னும் ஒரு ஆசிரியரின் அனுபவமும் நுண்ணறிவும் இல்லை. ஆகவே, ஆசிரியரின் “நீக்குதல்” மற்றும் சோதனையின் விளைவாக பிரகாசமான நம்பிக்கைகள் வாசகரின் ஆர்வத்தை அதிகரிக்கின்றன, வாசகரை சஸ்பென்ஸில் வைத்திருக்கின்றன, நிகழ்வுகளைப் பற்றி ஊகிக்க அவருக்கு வாய்ப்பளிக்கின்றன.

டி. ரைஷ்கோவா எழுதுகிறார், "நாட்குறிப்பில் உள்ளீடுகளின் தேதிகள், ஒரு புனிதமான இணையை கவனிக்க அனுமதிக்கின்றன: டிசம்பர் 23 அன்று, மாலை, ஒரு அறுவை சிகிச்சை செய்யப்பட்டது; டிசம்பர் 24 முதல் ஜனவரி 6 வரை, ஒரு புதிய உயிரினம் ஒரு நாயை நினைவுபடுத்தும் அறிகுறிகளை ஒன்றன்பின் ஒன்றாக இழக்கும்போது, ​​கிறிஸ்துமஸ் ஈவ் முதல் கிறிஸ்துமஸ் வரை, ஒரு நாயை ஒரு நபராக மாற்றுவது நடைபெறுகிறது. "

இதனால்தான் புல்ககோவ் நாடக ஆசிரியருக்கு ப்ரீபிரஜென்ஸ்கி என்ற பெயரைத் தேர்ந்தெடுத்தாரா?

"புதிய மனிதன்" உருவாக்கத்தின் எந்த கட்டங்களை கடந்து செல்கிறது, அவர் சமீபத்தில் யாரும் அல்ல, ஆனால் ஒரு நாய்?

முழுமையான மாற்றத்திற்கு முன்பே, ஜனவரி 2 ஆம் தேதி, உயிரினம் அதன் படைப்பாளரை தாயின் மீது சபித்தது, கிறிஸ்மஸால், அதன் சொற்களஞ்சியம் அனைத்து சத்திய வார்த்தைகளிலும் நிரப்பப்பட்டது. படைப்பாளரின் கருத்துக்களுக்கு முதல் விவேகமான எதிர்வினை "இறங்கு, நைட்". டாக்டர் போர்மெண்டல் "எங்களுக்கு முன் ஷரிக்கின் விரிவடையும் மூளை" என்று கருதுகிறார், ஆனால் கதையின் முதல் பகுதிக்கு நன்றி, சத்தியம் செய்வது கோரை மூளையில் இல்லை, மேலும் "ஷரிக்கை ஒரு வளர்ச்சியடையச் செய்வதற்கான சாத்தியக்கூறு குறித்த சந்தேக மதிப்பீட்டை நாங்கள் ஏற்றுக்கொள்கிறோம். பேராசிரியர் பிரியோபிரஜென்ஸ்கி வெளிப்படுத்திய மிக உயர்ந்த மன ஆளுமை ". ஆனால் பேராசிரியர் கிளிம் சுகுங்கினை புதுப்பித்துவிட்டார் என்று நினைக்கும் போது அவர் சொல்வது சரிதானா?

துஷ்பிரயோகத்தில் புகை சேர்க்கப்படுகிறது (ஷரிக் புகையிலை புகைப்பதை விரும்பவில்லை); விதைகள்; பலலைகா (மற்றும் ஷரிக் இசையை ஏற்கவில்லை) - மேலும், நாளின் எந்த நேரத்திலும் பாலாலைகா (மற்றவர்களிடம் அணுகுமுறையின் சான்றுகள்); துணிகளில் நிச்சயமற்ற தன்மை மற்றும் மோசமான சுவை.

ஷரிகோவின் வளர்ச்சி விரைவானது: பிலிப் பிலிபோவிச் தெய்வத்தின் பட்டத்தை இழந்து "அப்பா" ஆக மாறுகிறார். ஷரிகோவின் இந்த குணங்கள் ஒரு குறிப்பிட்ட ஒழுக்கநெறி, இன்னும் துல்லியமாக, ஒழுக்கக்கேடு ("நான் பதிவை எடுத்துக்கொள்வேன், மற்றும் போராடுவேன் - வெண்ணெய் கொண்டு ஷிஷ்"), குடிபழக்கம், திருட்டு ஆகியவற்றால் இணைக்கப்பட்டுள்ளது. "அழகான நாய் முதல் கறைபடிந்த" மாற்றும் இந்த செயல்முறை பேராசிரியரைக் கண்டிப்பதன் மூலம் முடிசூட்டப்படுகிறது, பின்னர் அவரது வாழ்க்கையில் ஒரு முயற்சி.

ஷரிகோவின் வளர்ச்சியைப் பற்றி பேசுகையில், ஆசிரியர் அவரிடம் மீதமுள்ள கோரைப் பண்புகளை வலியுறுத்துகிறார்: சமையலறை மீது பாசம், பூனைகள் மீதான வெறுப்பு, நன்கு உணவளித்த, செயலற்ற வாழ்க்கைக்கான அன்பு. ஒரு மனிதன் பற்களால் பிளைகளைப் பிடிக்கிறான், உரையாடல்களில் கோபமாகவும் குரைக்கிறான். ஆனால் இது ஒரு நாயின் இயல்பின் வெளிப்புற வெளிப்பாடுகள் அல்ல, ப்ரீசிஸ்டிங்காவில் உள்ள குடியிருப்பில் வசிப்பவர்களை தொந்தரவு செய்கிறது. ஒரு நாயில் இனிமையாகவும் பாதுகாப்பாகவும் தோன்றிய தூண்டுதல் தாங்கமுடியாததாகிவிடுகிறது, அவர் தனது முரட்டுத்தனத்தால், வீட்டிலுள்ள அனைத்து மக்களையும் பயமுறுத்துகிறார், "கற்றுக் கொள்ளவும், குறைந்தபட்சம் சமூகத்தில் ஏற்றுக்கொள்ளக்கூடிய சில உறுப்பினர்களாக மாறவும்" விரும்பவில்லை. அவரது அறநெறி வேறுபட்டது: அவர் ஒரு நேப்மேன் அல்ல, ஆகையால், அவர் ஒரு தொழிலாளி, வாழ்க்கையின் எல்லா ஆசீர்வாதங்களுக்கும் உரிமை உண்டு: இந்த வழியில் ஷரிகோவ் கும்பலுக்கு வசீகரிக்கும் "அனைத்தையும் பகிர்வது" என்ற கருத்தை பகிர்ந்து கொள்கிறார்.

பாலிகிராப் பொலிகிராஃபோவிச்சின் "காட்பாதர்" ஆக மாறும் ஸ்வொண்டர், ஷரிகோவை தனது சொந்த வழியில் கல்வி கற்பிக்க முயற்சிக்கிறார். வீட்டுக் குழுவின் தலைவரின் வளர்ச்சியடையாத நனவால் ஒருங்கிணைக்கப்பட்ட உலகளாவிய சமத்துவம், சகோதரத்துவம் மற்றும் சுதந்திரம் பற்றிய யோசனைகளும் "புதிய மனிதனில்" ஊற்றப்படுகின்றன. அவை மூளையில் முடிவடையும் என்று நான் சொல்ல வேண்டும், முற்றிலும் நனவில்லாமல் (உள்ளுணர்வு அதில் வாழ்கிறது!). "முடிவுகள் உடனடியாகக் காண்பிக்கப்படுகின்றன: இருப்புக்கான போராட்டத்தின் உள்ளுணர்வு - இயற்கை, நித்தியம் - சித்தாந்தத்தில் ஆதரவைக் காண்கிறது. ஷ்வோண்டர் ஒரு முட்டாள், எனவே அவர் எந்த ஜீனியை பாட்டிலிலிருந்து வெளியே விடுகிறார் என்பது புரியவில்லை. விரைவில் அவரே அசுரனுக்கு பலியாகிவிடுவார், அவர் மிகவும் கடினமாக "வளர்கிறார்" - வி. குட்கோவ் கதைக்கு ஒரு விளக்கவுரையில் எழுதுகிறார். - ஷரிகோவ் ஒரு நாய் மற்றும் ஒரு மனிதனின் மிக மோசமான, பயங்கரமான குணங்களை எடுத்துக் கொண்டார். இந்த சோதனை ஒரு அரக்கனை உருவாக்க வழிவகுத்தது, அதன் அடிப்படை மற்றும் ஆக்கிரமிப்பில், அர்த்தத்தில், அல்லது துரோகத்திற்கு முன், அல்லது கொலைக்கு முன், வலிமையை மட்டுமே புரிந்து கொள்ளும், எந்த அடிமையைப் போலவே, தயாராக இருக்கிறான், அவன் எல்லாவற்றையும் பழிவாங்குவான் முதல் வாய்ப்பில் கீழ்ப்படிந்தது. ஒரு நாய் ஒரு நாயாக இருக்க வேண்டும், ஒரு மனிதன் ஒரு மனிதனாக இருக்க வேண்டும். "

இப்போது ப்ரிசிஸ்டிங்கா - பேராசிரியர் பிரீபிரஜென்ஸ்கி மீதான வீட்டில் நடந்த வியத்தகு நிகழ்வுகளில் பங்கேற்ற மற்றொருவரின் மீது நம் கவனத்தைத் திருப்புவோம். ஐரோப்பாவில் ஒரு பிரபலமான விஞ்ஞானி மனித உடலைப் புத்துயிர் பெறுவதற்கான வழிகளைத் தேடுகிறார், ஏற்கனவே குறிப்பிடத்தக்க முடிவுகளை அடைந்துள்ளார். பேராசிரியர் பழைய புத்திஜீவிகளின் பிரதிநிதி மற்றும் வாழ்க்கையின் பழைய கொள்கைகளை கூறுகிறார். எல்லோரும், பிலிப் பிலிபோவிச்சின் கூற்றுப்படி, இந்த உலகில் தனது சொந்த காரியத்தைச் செய்ய வேண்டும்: தியேட்டரில் - பாடுவது, மருத்துவமனையில் - செயல்படுவது, பின்னர் எந்த பேரழிவும் ஏற்படாது. பொருள் நல்வாழ்வு, வாழ்க்கை நன்மைகள், வேலை, அறிவு மற்றும் திறன்கள் மூலமாக மட்டுமே சமூகத்தில் ஒரு நிலையை அடைய முடியும் என்று அவர் சரியாக நம்புகிறார். ஒரு நபரை ஒரு நபராக மாற்றுவது தோற்றம் அல்ல, மாறாக அவர் சமூகத்திற்கு கொண்டு வரும் நன்மைகள். எவ்வாறாயினும், நம்பிக்கைகள் எதிரிகளை ஒரு கிளப்புடன் தலையில் அடிப்பதில்லை: "பயங்கரவாதத்துடன் எதுவும் செய்ய முடியாது." நாட்டை தலைகீழாக மாற்றி பேரழிவின் விளிம்பிற்கு கொண்டு வந்த புதிய ஒழுங்கிற்கு பேராசிரியர் தனது வெறுப்பை மறைக்கவில்லை. அவர் புதிய விதிகளை ஏற்றுக்கொள்ள முடியாது (“எல்லாவற்றையும் பிரிக்க”, “யார் யாரும் இல்லை, அவர் எல்லாம் ஆகிவிடுவார்”), சாதாரண தொழிலாளர்கள் மற்றும் வாழ்க்கை நிலைமைகளின் உண்மையான தொழிலாளர்களை இழக்கிறார். ஆனால் ஐரோப்பிய வெளிச்சம் இன்னும் புதிய அரசாங்கத்துடன் சமரசம் செய்கிறது: அவர் தனது இளமையைத் திருப்பித் தருகிறார், மேலும் அவர் அவருக்கு சகிக்கக்கூடிய வாழ்க்கை நிலைமைகளையும் உறவினர் சுதந்திரத்தையும் அளிக்கிறார். புதிய அரசாங்கத்திற்கு வெளிப்படையான எதிர்ப்பில் எழுந்து நிற்பது என்பது ஒரு அபார்ட்மெண்ட் மற்றும் வேலை செய்வதற்கான வாய்ப்பை இழப்பது, மற்றும் வாழ்க்கை கூட இருக்கலாம். பேராசிரியர் தனது விருப்பத்தை செய்தார். சில வழிகளில், இந்த தேர்வு ஷரிக்கின் தேர்வை வாசகர்களுக்கு நினைவூட்டுகிறது.

கதையின் இரண்டாம் மற்றும் மூன்றாம் அத்தியாயங்களில், பேராசிரியரின் உருவம் புல்ககோவ் மிகவும் முரண்பாடாக கொடுக்கப்பட்டுள்ளது. தனக்குத்தானே வழங்குவதற்காக, ஒரு பிரெஞ்சு நைட் மற்றும் ராஜாவைப் போல தோற்றமளிக்கும் பிலிப் பிலிபோவிச், கறை மற்றும் லிபர்டைன்களுக்கு சேவை செய்ய நிர்பந்திக்கப்படுகிறார், இருப்பினும் அவர் டாக்டர் போர்மென்டலிடம் இதைச் செய்கிறார் என்று கூறுகிறார் பணத்திற்காக அல்ல, ஆனால் அறிவியல் நலன்களுக்காக . ஆனால், மனித இயல்பை மேம்படுத்துவது பற்றி யோசித்து, பேராசிரியர் பிரீபிரஜென்ஸ்கி இதுவரை மோசமான வயதானவர்களை மட்டுமே மாற்றியமைக்கிறார், மேலும் மோசமான வாழ்க்கையை நடத்துவதற்கான வாய்ப்பை நீடிக்கிறார்.

யாருக்காக ஒரு ஆணுக்கும் பெண்ணுக்கும் எந்த வித்தியாசமும் இல்லை, "மனிதர்களே" என்ற வார்த்தைகள் அவமானகரமானவை, நடத்தை கலாச்சாரம் மற்றும் வேலை கலாச்சாரம் பற்றி எதுவும் தெரியாது, பிலிப் பிலிபோவிச் டோம்காம் உறுப்பினர்களைப் பார்க்கிறார், "ஒரு தளபதியைப் போல எதிரிகளிடம். " இந்த அத்தியாயத்தில் "தொலைபேசி உரிமை" க்கு சக்தியற்ற நன்றி என்று ஆசிரியர் வலியுறுத்தும் ஸ்வோண்டரின் வெறுப்பு. ஆனால் பேராசிரியர் ஷரிக்கு மட்டுமே சர்வ வல்லமையுள்ளவர். விஞ்ஞானி அவர் இருக்கும் அதிகாரங்களுக்கு சேவை செய்யும் வரை பாதுகாப்புக்கு உத்தரவாதம் அளிக்கப்படுகிறார், பாட்டாளி வர்க்கத்தின் மீதான தனது வெறுப்பை வெளிப்படையாக வெளிப்படுத்த அவர் முடியும், அவர் அவதூறு மற்றும் ஷரிகோவ் மற்றும் ஸ்வொண்டர் ஆகியோரால் கண்டனம் செய்யப்படுகிறார். ஆனால் அவரது விதி, முழு புத்திஜீவிகளின் தலைவிதியைப் போலவே, ஒரு வார்த்தையால் குச்சியை எதிர்த்துப் போராட முயன்றது, புல்ககோவ் யூகித்து, வியாசெம்ஸ்காயாவின் கதையில் கணிக்கப்பட்டது: விளக்கமளிக்கலாம், நீங்கள் கைது செய்யப்பட வேண்டும். " மூலம், ஷரிக் எரிச்சலூட்டும் ஆந்தை மீது தனது ஆழ் வெறுப்பை "விளக்கு" என்ற அதே வார்த்தையுடன் வெளிப்படுத்துகிறார்.

மூன்றாம் அத்தியாயத்தில், மதிய உணவில், பேராசிரியரின் கருத்துக்களை இன்னும் விரிவாக அறிந்து கொள்கிறோம். உணவுகள் பற்றிய விளக்கத்திலிருந்து வாசகர் உமிழ்ந்து கொண்டிருக்கிறார், மேலும் அவர், ஷரிக்கைப் போலவே, தனது வாலை அழகுக்குழுவில் இடிக்கத் தயாராக உள்ளார்.

இது கேள்வியைக் கேட்கிறது, புல்ககோவ் ஏன் அட்டவணை அமைப்பு, உணவுகள், வாசனையை இவ்வளவு விரிவாக விவரிக்க வேண்டியிருந்தது?

மனிதனின் இன்பத்திற்காக மனிதனால் உருவாக்கப்பட்ட இயற்கை! இது அழகு, உணவில் ஒரு பண்பட்ட நபராக இருப்பது ஒரு பாரம்பரியம், சாப்பிடாமல், அழகியல் மற்றும் காஸ்ட்ரோனமிக் இன்பத்தைப் பெறுவது: "நீங்கள் சாப்பிட முடியும், ஆனால் கற்பனை செய்து பாருங்கள் - பெரும்பாலான மக்களுக்கு எப்படி சாப்பிட வேண்டும் என்று தெரியவில்லை . " கதையின் இரண்டாம் பாகத்தில் ஷரிகோவ் இரவு உணவில் கிளர்ச்சி செய்வார் என்பது கலாச்சாரம், பாரம்பரியம் மற்றும் முழு விதிகள் மற்றும் தடைகளுக்கு எதிரானது.

பேராசிரியர் கலாச்சாரத்தின் சரிவைப் பற்றி மிகவும் கவலைப்படுகிறார், இது அன்றாட வாழ்க்கையில் (கலாபுகோவ் மாளிகையின் வரலாறு) தன்னை வெளிப்படுத்துகிறது, வேலையில் மற்றும் பேரழிவிற்கு வழிவகுக்கிறது. ஐயோ, மனதில் பேரழிவு இருப்பதாக பிலிப் பிலிபோவிச்சின் கருத்து மிகவும் நவீனமானது, எல்லோரும் தங்கள் சொந்த வியாபாரத்தில் பிஸியாக இருக்கும்போது, ​​"பேரழிவு தானாகவே மறைந்துவிடும்" என்று.

ஆனால் இந்த காட்சியில் ஆசிரியரின் முரண்பாட்டைக் கவனிப்பது கடினம் அல்ல: "ஒரு மனம் நிறைந்த இரவு உணவிற்குப் பிறகு அவர் பலம் பெற்றதால், அவர் (ப்ரீபிரஜென்ஸ்கி) ஒரு பண்டைய தீர்க்கதரிசியைப் போல இடிமுழக்கினார், அவரது தலை வெள்ளியால் பிரகாசித்தது." முழு வயிற்றில் தீர்க்கதரிசியாக இருப்பது எளிது! ஆசிரியரின் முரண்பாட்டையும் ஷரிக்கின் எதிர்வினையையும் பலப்படுத்துகிறது: "அவர் பேரணிகளில் சரியாக பணம் சம்பாதிக்க முடியும் ... ஒரு முதல் வகுப்பு ஹஸ்டலர்."

நான்காம் அத்தியாயத்தில், கதை கூர்மையாக துரிதப்படுத்தப்படுகிறது. வாய்மொழி அகராதி, ஒலி எழுதுதல் ஆகியவை காட்சியின் சுறுசுறுப்பையும் பதற்றத்தையும் வெளிப்பாட்டையும் தருகின்றன. இந்த அத்தியாயத்தில், ஷரிக் ஒரு "கடினமான சாதனையை" நிகழ்த்தும் தியாகியாக வாசகர் முன் தோன்றுகிறார். இந்த சங்கங்கள் மற்றொரு விவரத்தால் உறுதிப்படுத்தப்படுகின்றன - நாயின் நெற்றியில் "சிவப்பு கிரீடம்". பேராசிரியர் ப்ரீபிரஜென்ஸ்கி ஒரே நேரத்தில் பல வேடங்களில் தோன்றுகிறார். முதலில், ஷரிக்கை ஒரு "கடினமான சாதனையை" ஆசீர்வதிப்பது போல் அவர் கைகளை உயர்த்தினார். பின்னர் அது உடனடியாக ஒரு கொள்ளையனாக மாறுகிறது (ஒருவேளை அவரது மாற்றத்தின் இந்த திறன் அவரது குடும்பப்பெயரில் பிரதிபலிக்கக்கூடும்?) - பாதிக்கப்பட்டவரை சித்திரவதை செய்யும் ஒரு கொலைகாரனாக: அவர் “கத்தியை அசைத்தார்,” “ஷரிக்கை வயிற்றில் நீண்ட நேரம் நீட்டினார்,” "தன்னை கொள்ளையடித்தார்," "இரண்டாவது முறையாக வெட்டினார்", "அவர்கள் இருவரும் கொக்கிகள் மூலம் கிழிக்க ஆரம்பித்தனர்", "ஆழத்தில் ஏறினர்", "உடலில் இருந்து கிழிந்தனர்" ... இறுதியாக, பாதிரியார் ஒரு தியாகம் செய்தார் (ஒரு புதிய ஹைப்போஸ்டாஸிஸ்) "காயத்திலிருந்து விழுந்தது" (இரத்தத்தை குடித்த வாம்பயர் போல). ஆசிரியர் நேரடியாக பிலிப் பிலிபோவிச்சை ஒரு கொள்ளையனுடன் ஒப்பிடுகிறார், அவரது முகத்தின் வெளிப்பாட்டில், அவரது குரலின் ஒலியில், ஒலி எழுத்தைப் பயன்படுத்தி மிருகத்தனத்தை வலியுறுத்துகிறார்: “இசட் பிலிப் பிலிபோவிச்சின் இழப்புசுருங்கியது, கண்கள் ப சிறிய முட்கள் நிறைந்த ப்ளூ sk, மற்றும், அசைக்கும் ஆனால் ichik, அவர் நேர்த்தியாகவும் நீண்டதாகவும் நீட்டினார்சரி ஐவோட் ஷரிக்கின் காயம். தோல் உடனடியாக தீப்பிழம்புகளாக வெடிக்கிறது, அதிலிருந்து வெவ்வேறு பக்கங்களில் ரியூ வரை பரவியது. "

ஒரு கொள்ளையரிடமிருந்து, ப்ரீப்ராஜென்ஸ்கியும் உடனடியாக ஒரு படைப்பாளராக மாறுகிறார்: “ஒரு கையால் அவர் தொங்கும் கட்டியைப் பிடித்தார், மறுபுறம் சிலுவையில் அறையப்பட்ட அரைக்கோளங்களுக்கு இடையில் எங்காவது கத்தரிக்கோலால் வெட்டினார். அவர் பந்தை தட்டுக்கு வெளியே எறிந்தார், மேலும் ஒரு புதிய ஒன்றை மூளையில் நூல் மற்றும் அவரது குறுகிய விரல்களால் வைத்தார், இது ஒரு அதிசயத்தால் மெல்லியதாகவும் நெகிழ்வாகவும் இருந்தது, அவர் அதை ஒரு அம்பர் நூலால் அங்கே போர்த்தினார் ”.

பரிசோதனையின் எதிர்பாராத முடிவைப் பெற்ற பின்னர் ("பிட்யூட்டரி சுரப்பியில் ஏற்பட்ட மாற்றம் புத்துணர்ச்சியைக் கொடுக்காது, ஆனால் முழுமையான மனிதமயமாக்கலைத் தருகிறது"), பிலிப் பிலிபோவிச் அதன் விளைவுகளை அறுவடை செய்கிறார். ஷரிகோவை ஒரு வார்த்தையால் பயிற்றுவிக்க முயற்சிக்கும்போது, ​​அவர் அடிக்கடி கேட்காத முரட்டுத்தனத்திலிருந்து தனது மனநிலையை இழந்து, ஒரு அழுகையை உடைக்கிறார் (அவர் உதவியற்றவராகவும் நகைச்சுவையாகவும் இருக்கிறார் - அவர் இனி சமாதானப்படுத்த மாட்டார், ஆனால் கட்டளைகள், மாணவர்களிடமிருந்து இன்னும் பெரிய எதிர்ப்பை ஏற்படுத்துகின்றன), அவர் தன்னை நிந்திக்கிறார்: இன்னும் உங்களை கட்டுப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள் ... இன்னும் கொஞ்சம், அவர் எனக்கு கற்பிப்பார், முற்றிலும் சரியாக இருப்பார். என்னால் என் கைகளில் பிடிக்க முடியாது ”. பேராசிரியருக்கு வேலை செய்ய முடியாது, அவரது நரம்புகள் வறுத்தெடுக்கப்படுகின்றன, மேலும் ஆசிரியரின் முரண்பாடு பெருகிய முறையில் அனுதாபத்தால் மாற்றப்படுகிறது. ஏற்கெனவே உருவான "நபரை" அவர் விரும்பாதபோது மீண்டும் கல்வி கற்பது (மற்றும் கல்வி கற்பது அல்ல) என்பதை விட சிக்கலான செயல்பாட்டை மேற்கொள்வது எளிதானது என்று அது மாறிவிடும், அவர் வழங்கப்படுவதால் வாழ வேண்டிய உள் தேவையை உணரவில்லை!

வி. குட்கோவா எழுதுகிறார், "சோசலிசப் புரட்சியைத் தயாரித்து நடைமுறையில் நிறைவேற்றிய ரஷ்ய புத்திஜீவிகளின் தலைவிதியை நான் விருப்பமின்றி நினைவு கூர்கிறேன், ஆனால் எப்படியாவது கல்வி கற்பது அல்ல, மாறாக மில்லியன் கணக்கான மக்களுக்கு மீண்டும் கல்வி கற்பது அவசியம் என்பதை மறந்துவிட்டேன். கலாச்சாரம், அறநெறி ஆகியவற்றைப் பாதுகாக்க முயன்றது மற்றும் யதார்த்தத்தில் பொதிந்துள்ள மாயைகளுக்காக அவர்களின் வாழ்க்கையை செலுத்தியது ”.

இந்த அரக்கனை செல்வாக்கு செலுத்துவது பலத்தால் மட்டுமே செய்ய முடியும் என்பதை விரைவாக உணர்ந்த டாக்டர் போர்மென்டல், ஷரிகோவின் வளர்ப்பைப் பெறுகிறார். அவர் தனது ஆசிரியரை விட குளிரான மற்றும் கட்டுப்படுத்தப்பட்டவர், அவர் பெருகிய முறையில் "முரண்பாடான அமைதியிலிருந்து" உருவாகி வருகிறார். ஷ்வோண்டரைப் பற்றிய கவனக்குறைவான கூற்றுகளுக்கு எதிராக மருத்துவர் பேராசிரியரை எச்சரிக்கிறார் ("நான் சத்தியம் செய்கிறேன், இறுதியில் இந்த ஸ்வோண்டரை சுட்டுவிடுவேன்"), மற்றும் ப்ரீபிரஜென்ஸ்கியைத் தொடர்ந்து, "அபார்ட்மெண்டில் நல்ல எதுவும் வெளிவராது" என்ற முடிவுக்கு வருகிறார். ஷரிகோவ் போர்மெண்டலுக்குக் கீழ்ப்படிகிறார், ஏனென்றால் அவர் அவரைப் பற்றி பயப்படுகிறார், ஆனால், ஒரு நாயாக இருப்பதால், அவரை எதையும் வைக்கவில்லை! ஆனால் பயம் மரியாதைக்கு வழிவகுக்காது, வெறுப்பை மட்டுமே தருகிறது. ஒரு நபர் எவ்வாறு கல்வி கற்க வேண்டும்?

ஒன்று தெளிவாக உள்ளது: ஒன்று அல்லது மற்ற கோட்பாடு நடைமுறையில் சோதனையை நிறுத்தவில்லை. ஷரிகோவ் தனது உள்ளுணர்வு அபிலாஷைகளுக்கு ஒத்ததை மட்டுமே கேட்கிறார், பொதுவாக அவரைப் பயிற்றுவிப்பதும் மறு கல்வி கற்பதும் சாத்தியமில்லை - ஒரு சொல் அல்லது குச்சியால் அல்ல.

டாக்டர் போர்மென்டலும் பேராசிரியரும் ஒருவருக்கொருவர் நேர்மையாக இணைந்திருக்கிறார்கள் மற்றும் வரவிருக்கும் ஆபத்திலிருந்து தன்னலமின்றி ஒருவருக்கொருவர் பாதுகாக்கிறார்கள். ஆசிரியரை கவனித்து, மாணவர் அசுரனை உடல் ரீதியாக அழிக்க கூட தயாராக இருக்கிறார். ஆனால் பிலிப் பிலிபோவிச், போர்மென்டலை அச்சத்தினால் அல்ல, மரியாதைக்குரிய நிலையில் இருந்து வைத்திருக்கிறார்: “ஒருபோதும் ஒரு குற்றத்திற்காக செல்ல வேண்டாம், அது யாருக்கு எதிராக இயக்கப்பட்டதோ அதற்கு எதிராக. சுத்தமான கைகளால் முதுமைக்கு வாழுங்கள். " ஆனால் நடைமுறையில் இந்த நியமனம் நடைமுறைக்கு சாத்தியமற்றது.

பரிசோதனையின் முடிவில் பேராசிரியர் மிகவும் கோபப்படுகிறார்: “யாராவது என்னை இங்கே படுக்க வைத்து என்னைத் தட்டிவிட்டால், நான் சத்தியம் செய்கிறேன், ஐந்து டக்காட்களை செலுத்துவேன்! அடடா ... எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, நான் ஐந்து ஆண்டுகளாக உட்கார்ந்து, மூளையில் இருந்து பின்னிணைப்புகளை எடுத்துக்கொண்டேன் ... இப்போது கேள்வி என்னவென்றால் - ஏன்? " இந்த சொற்றொடரில், இதன் விளைவாக எரிச்சல் மட்டுமல்லாமல், என்ன செய்யப்பட்டது என்பதற்கான பொறுப்பு அளவையும் கூட.

பிலிப் பிலிபோவிச் தனக்கும் எழுத்தாளருக்கும் ஒரு முடிவை எடுக்கிறார்: "... மனிதகுலமே அக்கறை கொள்கிறது, ஒரு பரிணாம வரிசையில், விடாமுயற்சியுடன், எந்தவொரு அசுத்தத்திலிருந்தும் தனித்து நிற்கிறது, உலகத்தை அலங்கரிக்கும் டஜன் கணக்கான மேதைகளை உருவாக்குகிறது!"

பிட்யூட்டரி சுரப்பியில் இருந்து பாலியல் ஹார்மோனின் சாறு கிடைத்ததால், பிட்யூட்டரி சுரப்பியில் பல ஹார்மோன்கள் இருப்பதாக பேராசிரியர் கருதவில்லை. ஒரு மேற்பார்வை மற்றும் தவறான கணக்கீடு ஷரிகோவின் பிறப்புக்கு வழிவகுத்தது. விஞ்ஞானி டாக்டர் போர்மெண்டல் எச்சரித்த குற்றம், ஆயினும்கூட, ஆசிரியரின் கருத்துக்களுக்கும் நம்பிக்கைகளுக்கும் முரணானது. ஷரிகோவ், சூரியனில் தனக்கென ஒரு இடத்தை அழித்துக் கொண்டார், கண்டிக்கப்படுவதற்கு முன்பாகவோ அல்லது "பயனாளிகளை" உடல் ரீதியாக நீக்குவதற்கு முன்பாகவோ தயங்கவில்லை. விஞ்ஞானிகள் இனி தங்கள் நம்பிக்கைகளை பாதுகாக்க வேண்டிய கட்டாயத்தில் இல்லை, ஆனால் அவர்களின் வாழ்க்கை: “ஷரிகோவ் அவரின் மரணத்தை அழைத்தார். அவர் தனது இடது கையை உயர்த்தி, தாங்கமுடியாத பூனை வாசனையால் கடித்த ஒரு ஷிஷை பிலிப் பிலிபோவிச்சிற்குக் காட்டினார். பின்னர் அவர் ஆபத்தான போர்மென்டலில் தனது வலது கையால் தனது பாக்கெட்டிலிருந்து ஒரு ரிவால்வரை எடுத்தார். கட்டாய தற்காப்பு, ஷரிகோவின் மரணத்திற்கான விஞ்ஞானிகளின் பொறுப்பை ஆசிரியரின் மற்றும் வாசகரின் பார்வையில் ஓரளவு மென்மையாக்குகிறது, ஆனால் வாழ்க்கை எந்தவொரு தத்துவார்த்த போஸ்டுலேட்டுகளுக்கும் பொருந்தாது என்பதை நாம் மீண்டும் நம்புகிறோம்.

அருமையான கதையின் வகை புல்ககோவ் வியத்தகு சூழ்நிலையை வெற்றிகரமாக தீர்க்க அனுமதித்தது. ஆனால் பரிசோதனையின் உரிமைக்கான விஞ்ஞானியின் பொறுப்பு குறித்து ஆசிரியரின் சிந்தனை எச்சரிக்கையாக ஒலிக்கிறது. எந்தவொரு அனுபவமும் இறுதிவரை சிந்திக்கப்பட வேண்டும், இல்லையெனில் அதன் விளைவுகள் பேரழிவிற்கு வழிவகுக்கும்.

"ஒரு நாயின் இதயம்" என்ற கதை அமைப்பு மற்றும் வகையின் பார்வையில் இருந்து மட்டுமல்லாமல், இந்த படைப்பில் உள்ளார்ந்த நையாண்டி உருவத்தின் அசல் தன்மையின் பார்வையிலும் ஆர்வமாக உள்ளது.

எம்.ஏ. புல்ககோவின் கதை "ஒரு நாயின் இதயம்" சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி எழுத்தாளரின் படைப்புகளில் மிகச் சிறந்த ஒன்றாகும், அதே நேரத்தில் மிகக் குறைவாகப் படித்த படைப்புகளில் ஒன்றாகும்.

ஜனவரி-மார்ச் 1925 இல் எழுதப்பட்ட இந்த கதை, எழுத்தாளரின் ஆரம்ப நையாண்டி படைப்புகளின் சுழற்சியை நிறைவு செய்கிறது, அதே நேரத்தில் அவரது கடைசி நாவல்களை எதிர்பார்க்கிறது - உள்ளடக்கம், படங்கள், சதி கூறுகள் ஆகியவற்றின் அடிப்படையில். "ஹார்ட் ஆஃப் எ டாக்" புல்ககோவின் பெரும்பாலான படைப்புகளின் தலைவிதியைப் பகிர்ந்து கொண்டது, இது பல ஆண்டுகளாக எழுத்தாளரின் காப்பகத்தில் வைக்கப்பட்டிருந்தது. நம் நாட்டில் முதன்முறையாக, கதை 1987 இல் ("பேனர்" - எண் 6) வெளியிடப்பட்டது, எழுத்தாளர் இறந்து பல ஆண்டுகளுக்குப் பிறகும், பிற படைப்புகளை விடவும் பிற்காலத்தில்.

கதையைப் படிக்கும்போது எழும் முதல் கேள்வி நையாண்டி உருவத்தின் பொருளின் வரையறை. "புல்ககோவின் நையாண்டியின் அம்சங்கள்" என்ற கட்டுரையில் ஐ.வெலிகனோவா இதை எவ்வாறு வரையறுக்கிறார் என்பது இங்கே: "" ஒரு நாயின் இதயம் "இல் எழுத்தாளர் நையாண்டி மூலம் அதிகாரிகளின் பிற பிரதிநிதிகளின் மனநிறைவு, அறியாமை மற்றும் குருட்டுத்தனமான பிடிவாதத்தை கண்டிக்கிறார், சாத்தியம் சந்தேகத்திற்குரிய தோற்றத்தின் "உழைப்பு" கூறுகளுக்கு ஒரு வசதியான இருப்பு, அவற்றின் தூண்டுதல் மற்றும் முழுமையான அனுமதியை உணர்கிறது. எழுத்தாளரின் கருத்துக்கள் 1920 களில் பொதுவாக ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட பிரதான நீரோட்டத்திலிருந்து வெளியேறின என்பதை கவனத்தில் கொள்ள வேண்டும். இருப்பினும், இறுதியில், எம். புல்ககோவின் நையாண்டி, சில சமூக தீமைகளை கேலி செய்வதன் மூலமும், மறுப்பதன் மூலமும், நீடித்த தார்மீக விழுமியங்களை வலியுறுத்தியது. "

கதையின் நையாண்டி உள்ளடக்கம் முதன்மையாக கதாபாத்திரங்களின் அமைப்பு மூலம் வெளிப்படுகிறது. கதாபாத்திரங்கள் ஒரு வகையான முரண்பாடான ஜோடிகளை உருவாக்குகின்றன என்பதைக் காண்பது எளிதானது, இது வேலையின் முக்கிய மோதலை முழுமையாக வெளிப்படுத்த அனுமதிக்கிறது. பேராசிரியர் பிரீபிரஜென்ஸ்கி - ஷரிகோவ், பிரீபிரஜென்ஸ்கி - ஸ்வோண்டர் போன்ற கதாபாத்திரங்களின் தொடர்புகளை கருத்தில் கொள்வது இந்த கண்ணோட்டத்தில் சுவாரஸ்யமானது.

பேராசிரியர் பிரியோபிரஷென்ஸ்கி கதையில் ஒரு குறிப்பிடத்தக்க நபர். இது, முதலில், ஒரு உயர் வகுப்பு நிபுணர், ஒரு திறமையான விஞ்ஞானி, மக்களை புத்துயிர் பெறுவதில் சோதனைகளை மேற்கொண்டு, இந்த பகுதியில் எதிர்பாராத கண்டுபிடிப்பில் தடுமாறினார். பேராசிரியரின் வீட்டின் முழு வாழ்க்கை முறையும் பழைய, புரட்சிக்கு முந்தைய காலங்களுடன் தொடர்பில் உள்ளது, மேலும் பேராசிரியர் இந்த வாழ்க்கை முறையின் எந்தவொரு மீறலையும் வேதனையுடன் உணர்கிறார். பிலிப் பிலிபோவிச்சின் அலுவலகத்தில், எல்லாம் பிரகாசிக்கிறது, பிரகாசிக்கிறது, இது பேராசிரியரின் ஒழுங்கிற்கான அன்பைக் காட்டிக் கொடுக்கிறது - உள் மற்றும் வெளிப்புறம். பேராசிரியர் பிரியோபிரஜென்ஸ்கிக்கு அறிவியல் மற்றும் வேலை தொடர்பான அனைத்தும் மிக முக்கியத்துவம் வாய்ந்தவை. அவரது பெயர், ஐரோப்பிய புகழ், செழிப்பு - எல்லாவற்றிற்கும் அவர் கடமைப்பட்டிருப்பது அவரது பணிக்குத்தான்.

ஒரு பேராசிரியரின் தார்மீகக் கொள்கைகளால் மரியாதை மட்டுமே தூண்டப்பட முடியும். "ஒருபோதும் ஒரு குற்றத்தையும் செய்யாதே ... சுத்தமான கைகளால் முதுமையை வாழ்க" என்று அவர் டாக்டர் போர்மெண்டலிடம் கூறினார்.

பேராசிரியரின் சமூக நிலைப்பாடு, இது மிகவும் எளிதானது அல்ல, நிச்சயமாக நேரடியானது அல்ல, சிந்தனை புரிதலுக்கு தகுதியானது. பேராசிரியர் பல "தேசத்துரோக" விஷயங்களை வெளிப்படுத்துகிறார். ("ஆமாம், பாட்டாளி வர்க்கம் எனக்குப் பிடிக்கவில்லை ...") காலோஷ்கள் காணாமல் போவதற்கு அவர் அதிக முக்கியத்துவம் கொடுக்கிறார். கலோஷ்கள் அவருக்குத் தாங்களே முக்கியமல்ல, அவற்றில் ஒரு வகையான பேரழிவின் அடையாளத்தை அவர் காண்கிறார். அவரது அனைத்து ஆக்ரோஷமும் இருந்தபோதிலும், ப்ரீப்ராஜென்ஸ்கி புதிய ஒழுங்கை மறுக்கவில்லை, மாறாக, அது இல்லாதிருப்பது பேராசிரியரின் கோபத்தைத் தூண்டுகிறது. நவீன சமுதாயத்தில் இது அவசியமானது என்ற உண்மையிலிருந்து, ஒழுங்கை நிலைநாட்ட அவர் வலியுறுத்துகிறார், இது கடுமையான உழைப்பைப் பிரிக்கும் சமூகம் என்பதால்: “அவர்கள் போல்ஷாயில் பாடட்டும், நான் செயல்படுவேன். அது நல்லது - மற்றும் பேரழிவு இல்லை ... "

பேராசிரியர் பிரியோபிரஷென்ஸ்கி அடைந்த முடிவுகள் மிகவும் முக்கியமானவை. அவர் தனது சோதனைகளின் பொய்யை மட்டுமல்ல, அவற்றின் ஆபத்தையும் அங்கீகரிக்கிறார். நீங்கள் நிச்சயமாக, ஸ்பினோசாவின் பிட்யூட்டரி சுரப்பியை ஒட்டலாம் மற்றும் நாயிலிருந்து மற்றொரு, உயர்ந்த உயிரினத்தை உருவாக்கலாம். ஆனால் ஏன்? "எந்தப் பெண்ணும் எந்த நேரத்திலும் பிரசவம் செய்யக்கூடிய போது, ​​ஸ்பினோஸை செயற்கையாகத் தயாரிப்பது ஏன் அவசியம் என்பதை தயவுசெய்து எனக்கு விளக்குங்கள்! .. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, மேடம் லோமோனோசோவ் கோல்மோகரியில் உள்ள இந்த பிரபலமானவருக்குப் பிறந்தார் ... என் கண்டுபிடிப்பு ... சரியாக ஒரு உடைந்த பைசா ... "

ஷ்வொண்டர் (மற்றும் ஹவுஸ் கமிட்டியின் மற்ற உறுப்பினர்கள்) கதையில் முற்றிலும் மாறுபட்ட நிலைப்பாட்டை எடுக்கிறார்கள். ஸ்வோண்டர் அதிகாரத்தில் உள்ள ஒரு நபர். ஆனால் ஒரு மனிதன் புத்திசாலி இல்லை, மிகவும் நுட்பமானவனல்ல, அவருக்காக ஷரிகோவ் தனது "பாட்டாளி வர்க்க" தோற்றத்துடன், பேராசிரியர் பிரியோபிரஜென்ஸ்கியை விட தனது படைப்புகளைக் குறிக்கிறார். ஸ்வொண்டர் தன்னை மலர் சொற்றொடர்களில் வெளிப்படுத்த விரும்புகிறார் ("நீதியின் பிரகாசிக்கும் வாள் ஒரு சிவப்பு கதிரால் ஒளிரும்"), அவரைப் பொறுத்தவரை வழக்கின் வெளிப்புற வெளிப்பாடுகள் அனைத்தும் மிக முக்கியமானவை (மாலை நேரங்களில், "கோரல்களை" பாடுவது இதில் கேட்கப்படுகிறது கலாபுகோவ் வீடு). ஸ்வோண்டர் தனது நபரின் முக்கியத்துவத்தை ஆழமாக நம்புகிறார். இன்னும் பேராசிரியர் ஆயிரம் மடங்கு சரியானது: எல்லோரும் பாடல்களைப் பாடுவதற்குப் பதிலாக, தங்கள் சொந்த காரியத்தைச் செய்யத் தொடங்கினால் அது அனைவருக்கும் மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும். அனைத்து திசைகளையும் வழிமுறைகளையும் நேராகவும் சிந்தனையுடனும் பின்பற்ற ஸ்வொண்டர் தயாராக உள்ளார். இந்த பாத்திரத்தை போல்ஷிவிசத்தின் கேலிச்சித்திரமாகப் பார்ப்பது தவறு (இதற்காக புல்ககோவ் ஒரு காலத்தில் நிந்திக்கப்பட்டார்). பேராசிரியர் பிரியோபிரஜென்ஸ்கி ஷ்வொண்டர் மற்றும் ஹவுஸ் கமிட்டி உறுப்பினர்களை பாட்டாளி வர்க்கத்துடன் அடையாளம் காட்டுகிறார், ஆனால் அவர்கள் அவருடைய "மாற்றீடுகள்". மேலும் அவர்கள் தங்களது புத்தியில்லாத செயல்களால் மட்டுமல்லாமல், ஷரிகோவுடனான கூட்டணியினாலும் தங்களை இழிவுபடுத்துகிறார்கள்.

கதையின் ஆழமான மோதல் பேராசிரியர் பிரியோபிரஷென்ஸ்கிக்கும் அவரது "மூளைச்சலவை" - ஷரிகோவிற்கும் இடையே எழுகிறது. ஒரு விஞ்ஞான பரிசோதனையின் விளைவாக, ஒரு நல்ல குணமுள்ள நாய் ஒரு பொய்யர், குடிகாரன், ஒரு முரட்டுத்தனமான மனிதனாக மாறியது, தவிர, அதிகப்படியான கூற்றுக்களைக் கொண்டிருந்தது. ஷரிகோவ் தனக்கென ஆவணங்களை கோருகிறார், சேவையில் நுழைகிறார், திருமணம் செய்யப் போகிறார். அவர் வாழ்க்கையின் ஒரு குறிப்பிட்ட தத்துவத்தையும் வளர்த்துக் கொள்கிறார்: அவர் பெருமையுடன் தன்னை ஒரு "தொழிலாளர் உறுப்பு" என்று அழைக்கிறார், தனது உரிமைகளைப் பற்றி பேசுகிறார். அவரது கருத்தில் நீதி என்பது "எல்லாவற்றையும் எடுத்து பிரித்தல்". பேராசிரியர் தனது பரிசோதனையின் முடிவுகளின் முழு ஆபத்தையும் அறிந்திருப்பதாக ஏற்கனவே மேலே கூறப்பட்டுள்ளது. ஆபத்து என்ன? ஷரிகோவ், தன்னுடைய குறைந்த பட்ச நுண்ணறிவு மற்றும் தார்மீகக் கொள்கைகளின் முழுமையான பற்றாக்குறையுடன், எந்தவொரு நிபந்தனைகளையும் எளிதில் மாற்றியமைப்பது மட்டுமல்லாமல், ஆக்கிரமிப்பையும் காட்டுகிறது. இந்த ஆக்கிரமிப்பு எங்கும் இயக்குவது எளிது. கதையில், பேராசிரியர் கூறுகிறார்: “சரி, எனவே, ஸ்வோண்டர் தான் முக்கிய முட்டாள். ஷரிகோவ் என்னை விட அவருக்கு மிகவும் மோசமான ஆபத்து என்பதை அவர் புரிந்து கொள்ளவில்லை ... யாரோ ஒருவர் ஷரிகோரை ஷ்வோண்டரின் மீது வைத்தால், கொம்புகளும் கால்களும் மட்டுமே அவரிடம் இருக்கும்! "

பிலிப் பிலிபோவிச் பிரீபிரஜென்ஸ்கி, தனது பரிசோதனையின் விளைவாக எழும் பயங்கரமான சமூக ஆபத்துக்களை உணர்ந்து, இரண்டாவது செயல்பாட்டைச் செய்கிறார், ஷரிகோவ் தனது அசல் கோரை வாழ்க்கைக்குத் திரும்புகிறார்.

"ஹார்ட் ஆஃப் எ டாக்" கதை, கதாபாத்திரங்களை வகைப்படுத்தும் தனித்துவமான கொள்கையைக் கொண்டுள்ளது. முதலாவதாக, புல்ககோவ் வழக்கமாக தனது ஹீரோக்களின் தோற்றத்துடன் வரும் உருவப்பட விளக்கங்களுக்கு கவனம் செலுத்தப்படுகிறது. கதாபாத்திரத்தைப் பற்றி ஒரு குறிப்பிட்ட கருத்தை உருவாக்கவும், ஆசிரியரின் அணுகுமுறையை உணரவும் உங்களை அனுமதிக்கும் உருவப்படம் இது. கதையில் உருவப்பட ஓவியங்கள் மிகவும் விசித்திரமான முறையில் உருவாக்கப்பட்டுள்ளன. எழுத்தாளர் இந்த அல்லது அந்த கதாபாத்திரத்தின் முழுமையான படத்தை கொடுக்க முற்படுவதில்லை. மாறாக, அவரது தோற்றத்தில், அவர் மிகவும் தெளிவான மற்றும் வெளிப்படையான விவரங்களை வலியுறுத்துகிறார், ஆனால் வாசகர் மனரீதியாக வெளிப்புறத்தை மட்டுமல்ல, ஒரு நபரின் உள் தோற்றத்தையும் மீண்டும் உருவாக்க முடியும். உதாரணமாக, பேராசிரியருடனான உரையாடலின் தருணத்தை ஷரிகோவ் இப்படித்தான் பார்க்கிறார்: “அந்த மனிதனின் கழுத்தில் ஒரு நச்சு வானம் நிற டை ஒரு போலி ரூபி முள் கொண்டு கட்டப்பட்டிருந்தது. இந்த டைவின் நிறம் அவ்வப்போது சுறுசுறுப்பாக இருந்தது, அவ்வப்போது, ​​சோர்வுற்ற கண்களை மூடிக்கொண்ட பிலிப் பிலிபோவிச், முழு இருளில், உச்சவரம்பு அல்லது சுவரில், நீல நிற கிரீடத்துடன் எரியும் ஜோதியைக் கண்டார். கண்களைத் திறந்து, அவர் மீண்டும் குருடராக இருந்தார், ஏனெனில் தரையிலிருந்து, ஒளியின் விசிறியைத் தெளித்து, வெள்ளை கால்கள் கொண்ட அரக்கு பூட்ஸ் அவரது கண்களில் வீசப்பட்டது.

பிலிப் பிலிபோவிச் ஒரு விரும்பத்தகாத உணர்வோடு நினைத்தார் ... "ஷரிகோவின் அத்தகைய ஒரு அபத்தமான ஆடை அவரை ஒரு அறிவற்ற, கலாச்சாரமற்ற, ஆனால் அதே நேரத்தில் அதிக தன்னம்பிக்கை கொண்ட நபராக காட்டிக் கொடுக்கிறது.

கதையில், பேராசிரியர் பிரீபிரஜென்ஸ்கி தானே முதல்முறையாக ஷரிக்கின் கண்களால் பார்க்கப்படுகிறார். நாய், தனது சிறப்பியல்பு அவதானிப்புடன், தனக்குத் தெரியாத ஒரு எஜமானரின் சமூக நிலை மற்றும் இயல்பின் மிக முக்கியமான அம்சங்களைக் குறிப்பிடுகிறது: “இது ஏராளமாக சாப்பிடுகிறது, திருடாது. இவர் தனது காலால் உதைக்க மாட்டார், ஆனால் அவரே யாருக்கும் பயப்படுவதில்லை, அவர் எப்போதும் நிரம்பியிருப்பதால் பயப்படுவதில்லை. அவர் மன உழைப்பு கொண்ட மனிதர், பண்பட்ட கூர்மையான தாடி மற்றும் மீசை சாம்பல், பஞ்சுபோன்ற மற்றும் கசப்பான, பிரெஞ்சு மாவீரர்களைப் போல, ஆனால் ஒரு பனிப்புயலின் வாசனை அவரிடமிருந்து பறக்கிறது - ஒரு மருத்துவமனை மற்றும் சுருட்டு. "

"ஒரு நாயின் இதயம்" கதையில் வரும் கதாபாத்திரங்களை வகைப்படுத்துவதற்கான முக்கிய வழிமுறையாக உரையாடல்கள் உள்ளன. அவர்கள் வாழ்க்கையில் உள்ள நிலையை முழுமையாக வெளிப்படுத்துகிறார்கள், ப்ரீப்ராஜென்ஸ்கி, போர்மென்டல், ஷரிகோவ், ஸ்வோண்டர் போன்ற வெவ்வேறு நபர்களின் கருத்து. பேராசிரியர் பிரியோபிரஷென்ஸ்கிக்கும் ஷரிகோவிற்கும் இடையிலான உரையாடல் மிகவும் வெளிப்படையானது (அத்தியாயம் VI). பேராசிரியரின் கருத்துக்கள் புதிதாக தயாரிக்கப்பட்ட குத்தகைதாரருடனான உரையாடலில் அவரைப் பிடித்த உணர்ச்சிகளின் சிக்கலான வரம்பை மிகச்சரியாக வெளிப்படுத்துகின்றன: ஷரிகோவின் தோற்றம் தொடர்பாக வெறுப்பு ("- இந்த குப்பை எங்கிருந்து வந்தது? நான் ஒரு டை பற்றி பேசுகிறேன்"), எரிச்சல் அவரது பழக்கவழக்கங்கள் ("- ஜினா ஜிங்காவை அழைக்கத் துணியாதீர்கள்!", "சிகரெட் துண்டுகளை தரையில் வீச வேண்டாம்!", "அடடா கொடுக்காதீர்கள்!"), பழக்கமான முகவரிக்கு பதிலளிக்கும் ஆத்திரம் “அப்பா”. அதே சமயம், ஷரிகோவ் போதுமான நம்பிக்கையுடன் இருக்கிறார், பேராசிரியருடனான உரையாடலில் தயங்குவதில்லை, ஏனென்றால் அவருடைய உரிமைகளைப் பற்றி நாங்கள் பேசுகிறோம்: “ஓ, நிச்சயமாக, எப்படி முடியும் ... நாங்கள் உங்களுக்காக என்ன வகையான தோழர்கள்! அது எங்கே உள்ளது. நாங்கள் பல்கலைக்கழகங்களில் படிக்கவில்லை, குளியலறைகள் கொண்ட 15 அறைகள் கொண்ட அடுக்குமாடி குடியிருப்பில் நாங்கள் வசிக்கவில்லை. இப்போதுதான் அதை விட்டு வெளியேற வேண்டிய நேரம் வந்துவிட்டது. இப்போதெல்லாம் ஒவ்வொருவருக்கும் அவரவர் உரிமை உண்டு ... ”. இங்கே, கதாபாத்திரங்களின் உறவு மற்றும் அவற்றின் பண்புகள் இரண்டும் உரையாடலின் மூலம் தெரிவிக்கப்படுகின்றன.

புல்ககோவ் தனது கதாபாத்திரங்களுக்கான பெயரைத் தேர்ந்தெடுப்பதில் எப்போதும் கவனத்துடன் இருந்தார் என்பதைக் கடந்து செல்வதைக் கவனிப்போம். "ஷரிகோவ்" என்ற நையாண்டி குடும்பப்பெயரில் உள்ள இயக்கம், வட்டத்தன்மை, "தரம்" ஆகியவற்றால் எழுத்தாளரை ஈர்க்க முடியும். "பாலிகிராப் பொலிகிராஃபோவிச்" என்ற பெயரில், புரட்சிக்குப் பிந்தைய தசாப்தத்தில் எழுந்த புதிய பெயர்களை உருவாக்கும் போக்கு நையாண்டியாக கூர்மையானது. கூடுதலாக, ஷரிகோவ் தேர்ந்தெடுத்த அபத்தமான பெயர் ஒரு காமிக் விளைவை உருவாக்குகிறது. சில நேரங்களில் கதாபாத்திரத்தின் குடும்பப்பெயர் அவரது செயல்பாட்டின் தன்மையை பிரதிபலிக்கிறது: "ப்ரீபிரஜென்ஸ்கி" - "உருமாற்றம்" என்ற வினைச்சொல்லிலிருந்து, இது பேராசிரியரின் ஆய்வுகளின் ஆக்கபூர்வமான, உருமாறும் தன்மையை வலியுறுத்துகிறது.

"ஒரு நாயின் இதயம்" கதையின் நையாண்டி உள்ளடக்கத்தை வெளிப்படுத்த மொழி ஒரு முக்கியமான கருவியாகும். புல்ககோவ் தனது படைப்புகளின் இந்த பக்கத்திற்கு ஒரு தீவிரமான, சிந்தனைமிக்க, ஆழ்ந்த நனவான அணுகுமுறையால் வகைப்படுத்தப்பட்டார். எம்.சுடகோவாவின் அவதானிப்புகளைக் குறிப்பிடுவது இங்கே பொருத்தமானதாக இருக்கும். எம். ஜோஷ்செங்கோ மற்றும் எம். புல்ககோவ் ஆகிய இரு எழுத்தாளர்களின் நேரடி எழுத்தாளரின் அணுகுமுறையுடன் ஒப்பிடுகையில், அவர் குறிப்பாக எழுதுகிறார்: “புல்ககோவின் வேறொருவரின் வார்த்தையின் அணுகுமுறையின் முக்கிய வழி, எழுத்தாளரிடமிருந்தும் அவருக்கு நெருக்கமான ஹீரோக்களிடமிருந்தும் அவர் அந்நியப்படுவதாகும். , தனிமைப்படுத்தல் மற்றும் தனிமைப்படுத்தல். இன்னொருவரின் சொல் ஆசிரியரின் வார்த்தையுடன் பொருந்தாது; ஆசிரியரின் பேச்சு அவளுக்கு நெருக்கமான மற்றும் ஈர்க்கக்கூடிய சொற்களின் பின்னணிக்கு எதிராக உருவாகிறது ”.

இந்த கருத்து மிகவும் முக்கியமானது, ஏனென்றால் புல்ககோவ் வேறொருவரின் வார்த்தையை எப்போதும் பயன்படுத்துவது ஒரு கதாபாத்திரத்தின் ஒரு குறிப்பிட்ட பேச்சு தோற்றத்தின் அடையாளமாக செயல்படுகிறது. உண்மையில், மொழியியல் அம்சங்கள் - லெக்சிக்கல், இன்டோனேஷனல் - கதாபாத்திரங்களை வகைப்படுத்துவதற்கான ஒரு முக்கிய வழிமுறையாகும். அவர்களில் எழுத்தாளரிடம் அதிக அனுதாபம் இல்லாதவர்கள் பெரும்பாலும் மோசமான ரஷ்ய மொழியில் வெளிப்படுத்தப்படுகிறார்கள், இது எழுத்தாளரால் சிறப்பாக வலியுறுத்தப்படுகிறது. "ஹார்ட் ஆஃப் எ டாக்" கதையில், டோம்காம் உறுப்பினர்களின் விகாரமான பேச்சு இவ்வாறு கேலி செய்யப்படுகிறது:

"நாங்கள் வீட்டின் நிர்வாகம்," என்று ஸ்வொண்டர் வெறுப்புடன் கூறினார், "எங்கள் வீட்டின் குத்தகைதாரர்களின் பொதுக் கூட்டத்திற்குப் பிறகு நாங்கள் உங்களிடம் வந்தோம், அந்த நேரத்தில் வீட்டின் குடியிருப்புகளை சீல் செய்வதற்கான கேள்வி எழுப்பப்பட்டது.

யார் மீது நின்றது? - பிலிப் பிலிபோவிச் கத்தினார், - உங்கள் எண்ணங்களை இன்னும் தெளிவாக வெளிப்படுத்த சிக்கலை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள். "

"மன்னிக்கவும்" என்ற வார்த்தை, வந்தவர்களால் மீண்டும் மீண்டும் மீண்டும் மீண்டும் சொல்லப்பட்டது, அந்த ஆண்டுகளில் "மன்னிக்கவும்" என்பதற்குப் பதிலாக பயன்பாட்டுக்கு வந்தது மற்றும் மோசமானதாகக் கருதப்பட்டது. இது பிலிப் பிலிப்போவிச் ப்ரீபிரஜென்ஸ்கியின் காதை எவ்வாறு வெட்டியது என்பதை நீங்கள் கற்பனை செய்யலாம். ஆடம்பரமான, புரட்சிகர-பரிதாபகரமான சொற்றொடர்களுக்கான ஸ்வோண்டரின் ஆர்வத்தையும் எழுத்தாளர் கேலி செய்கிறார் ("நீதியின் பிரகாசிக்கும் வாள் ஒரு சிவப்பு கதிர் மூலம் அவர் மீது பறக்கும் வரை").

ஷரிகோவின் பேச்சில் ஒரு குறிப்பிட்ட லெக்சிகல் லேயர் பதிக்கப்பட்டுள்ளது. கிளிம் சுகுங்கின் அன்றாட வாழ்க்கையில் பயன்படுத்திய ஒரு சுவாரஸ்யமான சொற்றொடர், பின்னர் முதலில் ஷரிகோவின் மனதில் தோன்றியது: "இன்னும் இரண்டு", "இடங்கள் இல்லை", "கால்பந்தில் இருந்து இறங்கு", அத்துடன் "சத்திய வார்த்தைகள் மட்டுமே ரஷ்ய அகராதியில் "... எழுத்தாளர் ஷரிகோவின் உரையை குறுகிய, திடீர் சொற்றொடர்களில் இருந்து உருவாக்குகிறார், இது அவரது சிந்தனையின் பழமையான வழியை வெளிப்படுத்துகிறது.

ஒரு நிகழ்வை விவரிக்கும் போது புல்ககோவ் லெக்சிக்கல் சாத்தியங்களை விரிவாகப் பயன்படுத்துகிறார். எனவே, ஷரிக் மீதான செயல்பாட்டை விவரிக்கும் எழுத்தாளர், என்ன நடக்கிறது என்பதோடு சொற்களஞ்சியத்தின் வேண்டுமென்றே முரண்பாட்டைப் பயன்படுத்துகிறார். ஒப்பீடுகள் வெளிப்படையானவை, சுத்திகரிக்கப்பட்டவை, உருவகமானவை: "இருவரும் கொலைகாரர்களைப் போலவே கிளர்ந்தெழுந்தனர்", "போர்மெண்டலின் கண்கள் ஷரிகோவை இலக்காகக் கொண்ட இரண்டு கருப்பு முகங்களை ஒத்திருந்தன" மற்றும் பிற. இங்குள்ள காமிக் விளைவு, அறுவைசிகிச்சை செயல்பாட்டின் விளக்கம் கிரிமினல் குரோனிக்கலில் இருந்து கடன் வாங்கிய சொற்களஞ்சியத்துடன் ஒத்துப்போகவில்லை என்பதிலிருந்து வருகிறது.

எம். புல்ககோவ் நையாண்டி சித்தரிப்புக்கான பல்வேறு முறைகளையும் பயன்படுத்துகிறார்: கோரமான மற்றும் ஹைபர்போல், நகைச்சுவை, முரண், பகடி. அவற்றில் ஒரு சிறப்பு இடம் முரண்பாட்டின் சொந்தமானது, ஏனெனில் இது ஆசிரியரின் மதிப்பீட்டை வெளிப்படுத்தும் வழிமுறையாக செயல்படுகிறது. கதையின் கதாபாத்திரங்களின் விளக்கத்தில் முரண்பாடு மாறாமல் உள்ளது, எடுத்துக்காட்டாக, புத்துயிர் பெற விரும்பும் பேராசிரியர் பிரீபிரஜென்ஸ்கியின் நோயாளிகள்: “பழத்தின் தலையில், முற்றிலும் பச்சை முடி வளர்ந்தது, தலையின் பின்புறத்தில் அது நடித்தது ஒரு துருப்பிடித்த புகையிலை நிறத்தில், பழத்தின் முகத்தில் சுருக்கங்கள் பரவின, ஆனால் நிறம் ஒரு குழந்தையைப் போல இளஞ்சிவப்பு நிறத்தில் இருந்தது. இடது கால் வளைக்கவில்லை, அதை கம்பளத்தின் குறுக்கே இழுக்க வேண்டியிருந்தது, ஆனால் வலதுபுறம் குழந்தையின் சொடுக்கி போல குதித்தது. " ஷரிகோவ் ஏங்கெல்ஸுக்கும் க ut ட்ஸ்கிக்கும் இடையிலான கடிதப் பதிவைப் படிக்கிறார், அவர் படித்ததைப் பற்றிய தனது தீர்ப்புகளை வெளிப்படுத்துகிறார். சில நேரங்களில் ஆசிரியரின் முரண்பாடு மறைந்திருக்கும்: டாக்டர். போர்மெண்டலின் உற்சாகமான வார்த்தைகளுக்குப் பிறகு "பேராசிரியர் ப்ரீபிரஜென்ஸ்கி, நீங்கள் ஒரு படைப்பாளி", ஆசிரியரின் கருத்து ("கறை") பின்வருமாறு, இது டாக்டர் போர்மெண்டலின் நோய்களை நீக்குகிறது.

கதையைப் பற்றி நான் சொன்னது கடலில் ஒரு துளி மட்டுமே. உண்மையான கிளாசிக் நீண்ட காலமாக வாழ்கிறது, மேலும் ஒவ்வொரு தலைமுறையும் அதன் சொந்த ஒன்றைக் கண்டுபிடிக்கும்.

புல்ககோவ் ஒரு மாஸ்டர், அவருடைய புத்தகங்கள் நம் இலக்கியத்தின் தங்க நிதியத்தின் ஒரு பகுதியாகும். அதனால்தான் "ஒரு நாயின் இதயம்" என்ற சிறுகதையில் இவ்வளவு உள்ளது. இங்கே எல்லாம் மிகச்சிறிய விவரங்களுக்கு சிந்திக்கப்படுகிறது. ஒவ்வொரு விவரமும் ஒரு குறிப்பிட்ட பாத்திரத்தை வகிக்கிறது. படைப்புகளின் ஒரு சிறப்பு நையாண்டி நோக்குநிலை அதன் அமைப்பால் உருவாக்கப்படுகிறது - அத்தியாயங்களின் ஏற்பாடு, பதவி நீக்கம் செய்யப்பட்ட முறை, “பிறப்பு” மற்றும் ஷரிகோவின் வாழ்க்கை போன்றவற்றிலிருந்து தன்னைக் கண்டிக்க முடிந்த ஒரு பேராசிரியரின் தைரியமான படி வரை.

ஒரு திறமையான நையாண்டி கலைஞர் என்ன நடக்கிறது, ஹீரோக்களின் படங்கள், அவர்களின் பேச்சு, பழக்கவழக்கங்கள், உருவப்படம் விவரங்கள் மற்றும் பலவற்றின் பின்னணியை உருவாக்கும் திறமைக்கு கவனமுள்ள வாசகர் வெளிப்படுகிறார். இங்கே ஒரு முக்கியமான பாத்திரம் ஆசிரியரால் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட சிறப்பு வகையால் இயக்கப்படுகிறது - ஒரு அருமையான கதை. இவை அனைத்தும் சேர்ந்து வேலையை பிரகாசமாகவும் மறக்கமுடியாததாகவும் ஆக்குகின்றன.

குறிப்புகள்.

1. புல்ககோவ் எம். நாயின் இதயம். - எம்., புனைகதை, 1990
2. வேலிகனோவா I. எம். புல்ககோவின் நையாண்டியின் அம்சங்கள். // பள்ளியில் இலக்கியம். 1995 - # 6
3. குட்கோவா வி. எம். புல்ககோவின் கதை "ஒரு நாயின் இதயம்". // புல்ககோவ் எம். சோப். சிட் .: 5 தொகுதிகளில் - எம்., 1990 - தொகுதி 2
4. ரைஷ்கோவா டி. எம். புல்ககோவின் கதை "ஒரு நாயின் இதயம்". // பள்ளியில் இலக்கியம். 1995 - # 6
5. மைக்கேல் சோஷ்செங்கோவின் சூடகோவா எம். - எம்., 1979
6. இலக்கிய சொற்களின் அகராதி (எட். மற்றும் தொகுத்தவர் எல்.ஐ. டிமோஃபீவ் மற்றும் எஸ்.வி. துரேவ். - எம்., 1974)

எனவே, அமைதியான வாழ்த்துக்களின் அடையாளமாக
நான் என் தொப்பியைக் கழற்றி, அதை நெற்றியில் அடித்தேன்,
தத்துவ-கவிஞரைக் கற்றல்
ஒரு விவேகமான பேட்டை கீழ்.
ஏ.எஸ். புஷ்கின்

வகையின் படி, ஹார்ட் ஆஃப் எ டாக் (1925) ஒரு கதை, ஆனால், அதன் வகை அசல் தன்மையைப் பற்றி பேசும்போது, ​​இது கற்பனையின் கூறுகளைக் கொண்ட ஒரு சமூக-தத்துவ நையாண்டி கதை என்பதை அங்கீகரிக்க வேண்டும்.

XX நூற்றாண்டின் 20 களின் நடுப்பகுதியில் NEP மாஸ்கோவை கதை விவரிக்கிறது. புரட்சி யாருடைய மகிழ்ச்சிக்காக அமைந்தது என்பதற்காக சாதாரண மக்களின் வாழ்க்கை மிகவும் கடினம். பெண் தட்டச்சு செய்பவர், குடிமகன் வாஸ்நெட்சோவாவை நினைவு கூர்ந்தால் போதும். அவரது பணிக்காக, அவர் ஒரு சிறு தொகையைப் பெறுகிறார், இது "தேசிய பொருளாதாரத்தின் மத்திய கவுன்சிலின் ஊழியர்களின் இயல்பான ஊட்டச்சத்து" என்ற கேண்டீனில் கூட உணவளிக்க இயலாது, எனவே அவர் தனது முதலாளியின் எஜமானி ஆக வேண்டிய கட்டாயத்தில் உள்ளார், சுய நீதிமான்கள் "மக்களின் பூர்வீகம்" (நான்). இந்த எண்ணிக்கை ("எதையாவது தலைவர்") நினைக்கிறது: "என் நேரம் வந்துவிட்டது. இப்போது நான் (...) நான் எவ்வளவு ஏமாற்றினாலும் - ஒரு பெண்ணின் உடலில், புற்றுநோய் கழுத்தில், அப்ராவ்-டர்சோ மீது எல்லாம். என் இளமையில் நான் போதுமான அளவு பசியுடன் இருந்ததால், அது என்னுடன் இருக்கும், மற்றும் பிற்பட்ட வாழ்க்கை இல்லை ”(நான்). ஒரு இளம் தட்டச்சு செய்பவர் ஷரிகோவின் மணமகளாக மாறுவார், நிச்சயமாக, இயற்கையின் இந்த அதிசயத்தை ஒரு நல்ல வாழ்க்கையிலிருந்து திருமணம் செய்து கொள்ள அவள் ஒப்புக்கொள்வாள்.

ஆசிரியர் சாதாரண சோவியத் மக்களை அனுதாபத்துடன் விவரிக்கிறார், ஆனால் கதையில் நையாண்டியாக கேலி செய்யப்படும் மற்ற கதாபாத்திரங்கள் உள்ளன. இது மேற்கூறிய சாப்பாட்டு அறையான "இயல்பான ஊட்டச்சத்து ..." இலிருந்து ஒரு கொழுப்பு சமையல்காரர்: அவர் தரமான உணவைத் திருடி, பார்வையாளர்களுக்கு அழுகிய உணவை அளிக்கிறார், இதனால் இந்த பார்வையாளர்களுக்கு வயிற்று வலி ஏற்படுகிறது. இது புதிய உயரடுக்கு - பேராசிரியர் பிரியோபிரஜென்ஸ்கியின் நோயாளிகள், நன்கு உணவளிக்கப்பட்ட மற்றும் திருப்தி அடைந்தவர்கள், ஆனால் பல்வேறு பாலியல் பிரச்சினைகளில் ஈடுபட்டனர். ஒரு இடைக்கால பிரெஞ்சு நைட்டியைப் போல தோற்றமளிக்கும் பேராசிரியரும், இயற்கையின் விதிகளை சரிசெய்ய விரும்பிய அவரது உண்மையுள்ள அப்ரண்டிஸ்-ஸ்கைர் டாக்டர் போர்மெண்டலும் கேலி செய்யப்படுகிறார்கள்.

கதையின் சமூக உள்ளடக்கம் மாஸ்கோவின் அன்றாட வாழ்க்கையின் விளக்கத்தின் மூலம் வெளிப்படுத்தப்படுகிறது: தலைநகரில், முன்பு போலவே, குற்றவாளிகள் (கிளிம் சுகுங்கின்) சுற்றித் திரிகிறார்கள், உணவுப் பொருட்கள், வகுப்புவாத குடியிருப்புகளின் நாடகம் மற்றும் கசப்பான குடிபழக்கம் . வேறுவிதமாகக் கூறினால், உத்தியோகபூர்வ சோவியத் பிரச்சாரத்திற்கும் நிஜ வாழ்க்கைக்கும் இடையிலான முரண்பாட்டை புல்ககோவ் காட்டுகிறார். கதையின் சமூக யோசனை என்னவென்றால், சோவியத் நாட்டில் ஒரு சாதாரண மனிதனின் கடினமான, தீர்க்கப்படாத வாழ்க்கையை காண்பிப்பதாகும், அங்கு பழைய நாட்களைப் போலவே, எல்லா கோடுகளின் மோசடிகளும் மோசடிகளும் பந்தை ஆளுகின்றன - கேண்டீன் மேலாளர் முதல் உயர் வரை பேராசிரியர் பிரியோபிரஷென்ஸ்கியின் நோயாளிகளை வரிசைப்படுத்துதல். இந்த ஹீரோக்கள் நையாண்டியாக சித்தரிக்கப்படுகிறார்கள், மேலும் கதைகளின் தர்க்கம் வாசகர்களை புரட்சி மற்றும் உள்நாட்டுப் போரின் ஆண்டுகளில் ஒட்டுமொத்த மக்களின் துன்பங்களால் செலுத்தப்படுகிறது என்ற முடிவுக்கு வாசகரை இட்டுச் செல்கிறது.

கதையில், சமூக உள்ளடக்கம் புதிய, புரட்சிக்கு பிந்தைய நேரம் மற்றும் இந்த நேரத்தில் உருவாக்கப்பட்ட "புதிய" நபர் பற்றிய தத்துவ பிரதிபலிப்புகளுடன் நெருக்கமாக பிணைந்துள்ளது. இந்த படைப்பு குறைந்தது இரண்டு கடுமையான தத்துவ சிக்கல்களை முன்னிலைப்படுத்த வேண்டும்.

முதலாவது, விஞ்ஞானியின் கண்டுபிடிப்புகளுக்கான பொறுப்பு பற்றியது. பேராசிரியர் ப்ரீபிரஜென்ஸ்கி ஒரு தனித்துவமான செயல்பாட்டை மேற்கொள்ள முடிவு செய்தார் - மனித பிட்யூட்டரி சுரப்பியை ஒரு சோதனை நாயின் மூளையில் இடமாற்றம் செய்ய. பிலிப் பிலிப்போவிச் ஒரு திறமையான அறுவை சிகிச்சை நிபுணர் என்பதால், அவர் கொள்ளைக்காரர் கிளிம் சுகுங்கினின் பிட்யூட்டரி சுரப்பியை ஷரிக் என்ற மூளையில் பொருத்த முடிந்தது. மனித உடலின் செயற்கை புத்துணர்ச்சி தொடர்பான தனது யூகங்களை சோதிக்கும் பொருட்டு விஞ்ஞானி இந்த நடவடிக்கையை கருத்தரித்தார். பிட்யூட்டரி சுரப்பியில் இருந்து பாலியல் ஹார்மோனின் சாற்றைப் பெற்றதால், பிட்யூட்டரி சுரப்பியில் பலவிதமான ஹார்மோன்கள் இருப்பதை பேராசிரியருக்கு இன்னும் அறிய முடியவில்லை. இதன் விளைவாக எதிர்பாராதது: பரிசோதனையாளரின் தவறான கணக்கீடு ஒரு அருவருப்பான தகவலறிந்தவர், ஒரு குடிகாரன், ஒரு வாய்வீச்சு - பாலிகிராப் பொலிகிராஃபோவிச் ஷரிகோவ் பிறப்பதற்கு வழிவகுத்தது. தனது பரிசோதனையின் மூலம், இயற்கையின் விஷயங்களின் இயல்பான நிலையான பரிணாமத்தை பிரீப்ராஜென்ஸ்கி சவால் செய்தார்.

ஆனால், புல்ககோவின் கூற்றுப்படி, இயற்கையின் விதிகளை மீறுவது மிகவும் ஆபத்தானது: ஒரு அசுரன் தோன்றக்கூடும், அது பரிசோதனையாளரை அழிக்கும், அவருடன் மனிதகுலம் அனைத்தையும் அழிக்கும். புனைகதைகளில், இந்த யோசனை 19 ஆம் நூற்றாண்டின் நடுப்பகுதியில் (எம். ஷெல்லியின் நாவல் "ஃபிராங்கண்ஸ்டைன், அல்லது புதிய புரோமேதியஸ்"), மற்றும் 20 ஆம் நூற்றாண்டில் பல முறை உருவாக்கப்பட்டது (ஏ.என். டால்ஸ்டாயின் நாவல் "தி ஹைப்பர்போலாய்ட் ஆஃப் இன்ஜினியர் கரின்", பி. ப்ரெச்சின் நாடகம் "கலிலியோ", ஸ்ட்ரூகட்ஸ்கி சகோதரர்களின் கதை "திங்கள் சனிக்கிழமை தொடங்குகிறது" போன்றவை). ஷரிகோவ் அவரைக் கொள்ளையடித்தபோது, ​​அவனது குடியிருப்பில் இருந்து தப்பிக்க முயன்றபோது, ​​பேராசிரியரின் எதிர் புரட்சிகர அறிக்கைகள் மற்றும் செயல்களைப் பற்றி ஒரு கண்டனத்தை எழுதியபோது, ​​பிரீப்ராஜென்ஸ்கி தனது அறிவியல் அனுபவத்தின் முழு ஆபத்தையும் புரிந்து கொண்டார். பிலிப் பிலிபோவிச், போர்மெண்டலுடனான ஒரு உரையாடலில், தனது அனுபவம் நடைமுறையில் பயனற்றது, புத்திசாலித்தனமாக இருந்தாலும், ஒரு விஞ்ஞானக் கண்ணோட்டத்தில் ஒப்புக் கொண்டார்: “தயவுசெய்து எனக்கு விளக்குங்கள், தயவுசெய்து, நீங்கள் ஏன் ஸ்பினோஸை செயற்கையாக உருவாக்க வேண்டும், எந்தவொரு பெண்ணும் ஒரு மேதையைப் பெற்றெடுக்க முடியுமென்றால் எந்த நேரத்திலும். (...) மனிதகுலமே இதைக் கவனித்துக்கொள்கிறது மற்றும் ஒவ்வொரு ஆண்டும் பரிணாம வளர்ச்சியில் பிடிவாதமாக, அனைத்து அசுத்தங்களிலிருந்தும் பிரிந்து, உலகத்தை அலங்கரிக்கும் டஜன் கணக்கான மேதைகளை உருவாக்குகிறது ”(VIII).

கதையின் இரண்டாவது தத்துவ சிக்கல் சமூக வளர்ச்சியின் சட்டங்களை மக்கள் கடைபிடிப்பது பற்றியது. ஆசிரியரின் கருத்தில், சமூக நோய்களை ஒரு புரட்சிகர வழியில் குணப்படுத்துவது சாத்தியமில்லை: எழுத்தாளர் தனது பின்தங்கிய நாட்டில் புரட்சிகர செயல்முறை குறித்து ஆழ்ந்த சந்தேகம் கொண்டவர், அதை “பிரியமான மற்றும் பெரிய பரிணாமம்” (எம்.ஏ. புல்ககோவ் எழுதிய கடிதம் மார்ச் 28, 1930 தேதியிட்ட சோவியத் ஒன்றியம்). "தி ஹார்ட் ஆஃப் எ டாக்" கதை புல்ககோவின் பொதுக் கருத்துக்களில் "தி வைட் கார்ட்" (1921-1924) நாவலில் வழங்கப்பட்ட முந்தைய நம்பிக்கைகளுடன் ஒப்பிடுகையில் ஒரு கூர்மையான மாற்றத்தை பிரதிபலித்தது. இப்போது எழுத்தாளர் புரிந்துகொள்வது அதன் கணிக்க முடியாத வெடிப்புகள் மற்றும் ஜிக்ஜாக்ஸுடன் ஒரு புரட்சி அல்ல, மாறாக இயற்கையுடனும், இயற்கை மற்றும் மனிதனுக்கும் ஏற்ப செயல்படும் ஒரு சிறந்த, தடுத்து நிறுத்த முடியாத பரிணாமம். புரட்சியின் விளைவாக மட்டுமே ஷ்வோந்தர் மற்றும் ஷரிகோவ் போன்ற ஆளுமைகள் அதிகாரத்திற்கு வர முடியும் - படிக்காதவர்கள், கலாச்சாரமற்றவர்கள், ஆனால் சுய நீதிமான்கள் மற்றும் தீர்க்கமானவர்கள்.

ஒரு நியாயமான சமுதாயத்தை ஏற்பாடு செய்வது எளிதானது என்று ஸ்வொண்டர் மற்றும் ஷரிகோவ் ஆகியோருக்குத் தெரிகிறது: எல்லாவற்றையும் எடுத்துச் சென்று பிரிக்க வேண்டும். ஆகையால், பேராசிரியர் பிரியோபிரஷென்ஸ்கி ஏழு அறைகள் கொண்ட ஒரு குடியிருப்பில் வசிக்கிறார், மேலும் ஒரு வேலைக்காரன் (சமையல்காரர் தர்யா பெட்ரோவ்னா மற்றும் பணிப்பெண் ஜினா) கூட இருக்கிறார் என்று ஸ்வோண்டர் கோபப்படுகிறார். "உலகளாவிய நீதிக்கான" போராளி மற்றும் அதே நேரத்தில் கோமா வீட்டின் தலைவரால் சாதாரண வேலை மற்றும் வெற்றிகரமான சோதனைகளுக்கான ஒரு விஞ்ஞானிக்கு வீட்டு கவலைகளிலிருந்து இடமும் விடுதலையும் தேவை என்பதை புரிந்து கொள்ள முடியாது. தனது விஞ்ஞான கண்டுபிடிப்புகளால், விஞ்ஞானி சமுதாயத்திற்கு இதுபோன்ற மகத்தான நன்மைகளை கொண்டு வருகிறார், அது அவருக்கு நல்ல வாழ்க்கை நிலைமைகளை உருவாக்குவது சமுதாயத்திற்கு நன்மை பயக்கும். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, ஒரு சிறந்த விஞ்ஞானி, கதையில் ப்ரீபிரஜென்ஸ்கி வழங்கப்படுவது போல, தேசத்திற்கு ஒரு அபூர்வமான மற்றும் பெரிய மதிப்பு. இருப்பினும், இதுபோன்ற பகுத்தறிவு ஸ்வோண்டரைப் புரிந்து கொள்ள முடியாதது, மேலும் அவர் முறையான சமூக சமத்துவத்தை நாடுகிறார், அவர் அதைப் புரிந்துகொள்வதால், பிலிப் பிலிப்போவிச்சிற்கு எதிராக ஷரிகோவைத் தொடர்ந்து தூண்டுகிறார். நிலைமையை ஆராய்ந்தால், பேராசிரியர் ஷரிகோவ் தனது "படைப்பாளருடன்" முடிந்தவுடன், அவர் நிச்சயமாக தனது "கருத்தியல் தலைவரை" (VIII) "சமாளிப்பார்" என்று உறுதியாக நம்புகிறார். ஷ்வோந்தர் நல்ல ஆரோக்கியத்துடன் இருக்க மாட்டார், ஏனென்றால் ஷரிகோவ் ஒரு இருண்ட, வெறுக்கத்தக்க மற்றும் பொறாமை கொண்ட சக்தியாக இருக்கிறார், அது எதையும் உருவாக்க முடியாது, ஆனால் எல்லாவற்றையும் பிரிக்க விரும்புகிறது, மேலும் தன்னைத்தானே கைப்பற்ற விரும்புகிறது. உலகைப் பற்றிய ஷரிகோவின் பார்வை ப்ரீப்ராஜென்ஸ்கிக்கும் (மற்றும் புல்ககோவிற்கும்) பழமையானதாகத் தோன்றுகிறது, இருப்பினும் பாலிகிராப் பொலிகிராஃபோவிச்சின் வளர்ச்சியடையாத மூளையில் வேறு எதுவும் பிறக்க முடியாது. "பொது செதுக்குதல்" என்ற யோசனையைப் பற்றி சந்தேகம் கொண்ட எழுத்தாளர், ரஷ்ய தத்துவஞானி என்.ஏ. பெர்டியேவின் கருத்தை மீண்டும் மீண்டும் கூறுகிறார், "சமத்துவம் என்பது ஒரு வெற்று யோசனை, சமூக நீதி ஒவ்வொரு நபரின் கண்ணியத்தின் அடிப்படையிலும் இருக்க வேண்டும்," சமத்துவத்தில் அல்ல "...

கதையில் புனைகதையின் கூறுகள் உள்ளன, அவை சதித்திட்டத்தை மகிழ்விக்கின்றன, அதே நேரத்தில் படைப்பின் கருத்தை வெளிப்படுத்த உதவுகின்றன. நிச்சயமாக, பிட்யூட்டரி சுரப்பியை இடமாற்றம் செய்வதற்கான நடவடிக்கையும், நாயை ஒரு மனித உருவமாக மாற்றுவதும் அருமை, ஆனால் அருமையானது (21 ஆம் நூற்றாண்டின் தொடக்கத்தில் உடலியல் நிபுணர்களின் பார்வையில் கூட) செயற்கை புத்துணர்ச்சியின் கருத்துக்கள் 1920 களின் நடுப்பகுதியில் சில ரஷ்ய விஞ்ஞானிகளுக்கு மனித உடல் மிகவும் உண்மையானதாகத் தோன்றியது. செய்தித்தாள் கட்டுரைகள்-அறிக்கைகள் இதற்கு சான்றாக உள்ளன, மருத்துவர்களின் நம்பிக்கைக்குரிய சோதனைகளை ஆர்வத்துடன் விவரிக்கின்றன (எல்.எஸ். அய்ஸ்மேன் "யோசனைக்கு விசுவாசம் மற்றும் யோசனைகளுக்கு விசுவாசம்" // பள்ளியில் இலக்கியம், 1991, எண் 6).

எனவே, தனது கதையில், புல்ககோவ், ஒரு டாக்டராக இருந்தபோது, ​​புத்துணர்ச்சியின் பிரச்சினை குறித்து சந்தேகம் தெரிவித்தார், மேலும் ஒரு எழுத்தாளராக, மருத்துவ ஜெரண்டாலஜிஸ்டுகளின் "வெற்றியை" நையாண்டியாக சித்தரித்தார் மற்றும் இயற்கையின் வாழ்க்கையில் புரட்சிகர மனித தலையீட்டின் விளைவுகளை தத்துவ ரீதியாக புரிந்து கொண்டார். மற்றும் சமூகம்.

எழுத்தாளரின் முக்கிய கலைக் கொள்கைகள் அதில் முழுமையாக வெளிப்பட்டதால், "ஹார்ட் ஆஃப் எ டாக்" என்ற கதை புல்ககோவின் ஆரம்பகால படைப்பின் மிகவும் சுவாரஸ்யமான படைப்பாக கருதப்படுகிறது. ஒரு சிறிய படைப்பில், புல்ககோவ் நிறைய வெற்றி பெற்றார்: சோவியத்துகளின் நாட்டின் நவீன வாழ்க்கையை போதுமான விவரம் மற்றும் நையாண்டியாக சித்தரிப்பது, ஒரு விஞ்ஞானியின் கண்டுபிடிப்புக்கான பொறுப்பு குறித்து மிக முக்கியமான தார்மீக சிக்கலை முன்வைப்பது, மற்றும் அவரது வெளிப்பாடு மனித சமுதாயத்தின் வளர்ச்சியின் வழிகளைப் பற்றிய சொந்த புரிதல். புதிய சமூக நிலைமைகள் "புதிய" நபர்களுக்கு வழிவகுக்கின்றன, மேலும் ஒரு "புதிய" நபரை விரைவாக உருவாக்க முடியும் என்ற எண்ணத்தின் சரிவைப் பற்றி கதை பேசுகிறது, எடுத்துக்காட்டாக, சில அற்புதமான கல்வி அல்லது அறுவை சிகிச்சை முறைகள் மூலம். இயற்கையை மேம்படுத்துவதற்காக அதைத் தலையில் எடுத்துக் கொண்ட பேராசிரியர் பிரீபிரஜென்ஸ்கியின் தைரியம் கடுமையாக தண்டிக்கப்பட்டது.

"ஹார்ட் ஆஃப் எ டாக்" என்ற உள்ளடக்கத்தின் பன்முகத்தன்மை புல்ககோவின் முக்கிய படைப்பான "தி மாஸ்டர் அண்ட் மார்கரிட்டா" ஐ ஒத்திருக்கிறது, ஏனெனில் வகையின் அம்சங்களைப் பொறுத்தவரை நாவலும் கதையும் ஒன்றிணைகின்றன - கற்பனையின் கூறுகளைக் கொண்ட ஒரு சமூக-தத்துவ நையாண்டி வேலை.

எழுத்து

எனவே, அமைதியான வாழ்த்துக்களின் அடையாளமாக
நான் என் தொப்பியை கழற்றி, நெற்றியில் அடித்தேன்,
தத்துவ-கவிஞரைக் கற்றல்
ஒரு விவேகமான பேட்டை கீழ்.
ஏ.எஸ். புஷ்கின்

வகையின் படி, ஹார்ட் ஆஃப் எ டாக் (1925) ஒரு கதை, ஆனால், அதன் வகை அசல் தன்மையைப் பற்றி பேசும்போது, ​​இது கற்பனையின் கூறுகளைக் கொண்ட ஒரு சமூக-தத்துவ நையாண்டி கதை என்பதை அங்கீகரிக்க வேண்டும்.

XX நூற்றாண்டின் 20 களின் நடுப்பகுதியில் NEP மாஸ்கோவை கதை விவரிக்கிறது. புரட்சி யாருடைய மகிழ்ச்சிக்காக அமைந்தது என்பதற்காக சாதாரண மக்களின் வாழ்க்கை மிகவும் கடினம். பெண் தட்டச்சு செய்பவர், குடிமகன் வாஸ்நெட்சோவாவை நினைவு கூர்ந்தால் போதும். அவரது பணிக்காக, அவர் ஒரு சிறு தொகையைப் பெறுகிறார், இது "தேசிய பொருளாதாரத்தின் மத்திய கவுன்சிலின் ஊழியர்களின் இயல்பான ஊட்டச்சத்து" என்ற கேண்டீனில் கூட உணவளிக்க இயலாது, எனவே அவர் தனது முதலாளியின் எஜமானி ஆக வேண்டிய கட்டாயத்தில் உள்ளார், சுய திருப்தி "மக்களின் பூர்வீகம்" (நான்). இந்த எண்ணிக்கை ("எதையாவது தலைவர்") நினைக்கிறது: "என் நேரம் வந்துவிட்டது. இப்போது நான் (...) நான் எவ்வளவு ஏமாற்றினாலும் - ஒரு பெண்ணின் உடலில், புற்றுநோய் கழுத்தில், அப்ராவ்-டர்சோ மீது எல்லாம். என் இளமையில் நான் போதுமான அளவு பசியுடன் இருந்ததால், அது என்னுடன் இருக்கும், மற்றும் பிற்பட்ட வாழ்க்கை இல்லை ”(நான்). ஒரு இளம் தட்டச்சு செய்பவர் ஷரிகோவின் மணமகளாக மாறுவார், நிச்சயமாக, இயற்கையின் இந்த அதிசயத்தை ஒரு நல்ல வாழ்க்கையிலிருந்து திருமணம் செய்து கொள்ள அவள் ஒப்புக்கொள்வாள்.

ஆசிரியர் சாதாரண சோவியத் மக்களை அனுதாபத்துடன் விவரிக்கிறார், ஆனால் கதையில் நையாண்டியாக கேலி செய்யப்படும் மற்ற கதாபாத்திரங்கள் உள்ளன. இது மேற்கூறிய சாப்பாட்டு அறையான "இயல்பான ஊட்டச்சத்து ..." இலிருந்து ஒரு கொழுப்பு சமையல்காரர்: அவர் தரமான உணவைத் திருடி, பார்வையாளர்களுக்கு அழுகிய உணவை அளிக்கிறார், இதனால் இந்த பார்வையாளர்களுக்கு வயிற்று வலி ஏற்படுகிறது. இது புதிய உயரடுக்கு - பேராசிரியர் பிரியோபிரஜென்ஸ்கியின் நோயாளிகள், நன்கு உணவளிக்கப்பட்ட மற்றும் திருப்தி அடைந்தவர்கள், ஆனால் பல்வேறு பாலியல் பிரச்சினைகளில் ஈடுபட்டனர். ஒரு இடைக்கால பிரெஞ்சு நைட்டியைப் போல தோற்றமளிக்கும் பேராசிரியரும், இயற்கையின் விதிகளை சரிசெய்ய விரும்பிய அவரது உண்மையுள்ள அப்ரண்டிஸ்-ஸ்கைர் டாக்டர் போர்மெண்டலும் கேலி செய்யப்படுகிறார்கள்.

கதையின் சமூக உள்ளடக்கம் மாஸ்கோவில் அன்றாட வாழ்க்கையின் விளக்கத்தின் மூலம் வெளிப்படுத்தப்படுகிறது: தலைநகரில், முன்பு போலவே, குற்றவாளிகள் (கிளிம் சுகுங்கின்) சுற்றித் திரிகிறார்கள், உணவுப் பொருட்களில் சிக்கல் உள்ளது, வகுப்புவாத குடியிருப்புகளின் நாடகம், கசப்பான குடிபழக்கம். வேறுவிதமாகக் கூறினால், உத்தியோகபூர்வ சோவியத் பிரச்சாரத்திற்கும் நிஜ வாழ்க்கைக்கும் இடையிலான முரண்பாட்டை புல்ககோவ் காட்டுகிறார். கதையின் சமூக யோசனை என்னவென்றால், சோவியத் நாட்டில் ஒரு சாதாரண மனிதனின் கடினமான, தீர்க்கப்படாத வாழ்க்கையை காண்பிப்பதாகும், அங்கு பழைய நாட்களைப் போலவே, எல்லா கோடுகளின் மோசடிகளும் மோசடிகளும் பந்தை ஆளுகின்றன - கேண்டீன் மேலாளர் முதல் உயர் வரை பேராசிரியர் பிரியோபிரஷென்ஸ்கியின் நோயாளிகளை வரிசைப்படுத்துதல். இந்த ஹீரோக்கள் நையாண்டியாக சித்தரிக்கப்படுகிறார்கள், மேலும் கதைகளின் தர்க்கம் வாசகர்களை புரட்சி மற்றும் உள்நாட்டுப் போரின் ஆண்டுகளில் ஒட்டுமொத்த மக்களின் துன்பங்களால் பணம் செலுத்தப்படுகிறது என்ற முடிவுக்கு வாசகரை இட்டுச் செல்கிறது.

கதையில், சமூக உள்ளடக்கம் புதிய, புரட்சிக்கு பிந்தைய நேரம் மற்றும் இந்த நேரத்தில் உருவாக்கப்பட்ட "புதிய" நபர் பற்றிய தத்துவ பிரதிபலிப்புகளுடன் நெருக்கமாக பிணைந்துள்ளது. இந்த படைப்பு குறைந்தது இரண்டு கடுமையான தத்துவ சிக்கல்களை முன்னிலைப்படுத்த வேண்டும்.

முதலாவது, விஞ்ஞானியின் கண்டுபிடிப்புகளுக்கான பொறுப்பு பற்றியது. பேராசிரியர் ப்ரீபிரஜென்ஸ்கி ஒரு தனித்துவமான செயல்பாட்டை மேற்கொள்ள முடிவு செய்தார் - மனித பிட்யூட்டரி சுரப்பியை ஒரு சோதனை நாயின் மூளையில் இடமாற்றம் செய்ய. பிலிப் பிலிப்போவிச் ஒரு திறமையான அறுவை சிகிச்சை நிபுணர் என்பதால், அவர் களிமண் சுகுங்கின் என்ற பிட்யூட்டரி சுரப்பியை ஷரிக் தி மங்கோலியின் மூளையில் பொருத்த முடிந்தது. மனித உடலின் செயற்கை புத்துணர்ச்சி தொடர்பான தனது யூகங்களை சோதிக்கும் பொருட்டு விஞ்ஞானி இந்த நடவடிக்கையை கருத்தரித்தார். பிட்யூட்டரி சுரப்பியில் இருந்து பாலியல் ஹார்மோனின் சாற்றைப் பெற்றதால், பிட்யூட்டரி சுரப்பியில் பலவிதமான ஹார்மோன்கள் இருப்பதை பேராசிரியருக்கு இன்னும் அறிய முடியவில்லை. இதன் விளைவாக எதிர்பாராதது: பரிசோதனையாளரின் தவறான கணக்கீடு ஒரு அருவருப்பான தகவலறிந்தவர், ஒரு குடிகாரன், ஒரு வாய்வீச்சு - பாலிகிராப் பொலிகிராஃபோவிச் ஷரிகோவ் பிறப்பதற்கு வழிவகுத்தது. தனது பரிசோதனையின் மூலம், இயற்கையின் விஷயங்களின் இயல்பான நிலையான பரிணாமத்தை பிரீப்ராஜென்ஸ்கி சவால் செய்தார்.

ஆனால், புல்ககோவின் கூற்றுப்படி, இயற்கையின் விதிகளை மீறுவது மிகவும் ஆபத்தானது: ஒரு அசுரன் தோன்றக்கூடும், அது பரிசோதனையாளரை அழிக்கும், அவருடன் மனிதகுலம் அனைத்தையும் அழிக்கும். புனைகதைகளில், இந்த யோசனை 19 ஆம் நூற்றாண்டின் நடுப்பகுதியில் (எம். ஷெல்லியின் நாவல் "ஃபிராங்கண்ஸ்டைன், அல்லது புதிய புரோமேதியஸ்"), மற்றும் 20 ஆம் நூற்றாண்டில் பல முறை உருவாக்கப்பட்டது (ஏ.என். டால்ஸ்டாயின் நாவல் "தி ஹைப்பர்போலாய்ட் ஆஃப் இன்ஜினியர் கரின்", பி. ப்ரெச்சின் நாடகம் "கலிலியோ", ஸ்ட்ரூகட்ஸ்கி சகோதரர்களின் கதை "திங்கள் சனிக்கிழமை தொடங்குகிறது" போன்றவை). ஷரிகோவ் அவரைக் கொள்ளையடித்தபோது, ​​தனது குடியிருப்பில் இருந்து தப்பிக்க முயன்றபோது, ​​பேராசிரியரின் எதிர்-புரட்சிகர அறிக்கைகள் மற்றும் நடவடிக்கைகள் குறித்து ஒரு கண்டனத்தை எழுதியபோது, ​​பிரீப்ராஜென்ஸ்கி தனது அறிவியல் அனுபவத்தின் முழு ஆபத்தையும் உணர்ந்தார். பிலிப் பிலிபோவிச், போர்மெண்டலுடனான ஒரு உரையாடலில், தனது அனுபவம் நடைமுறையில் பயனற்றது, புத்திசாலித்தனமாக இருந்தாலும், ஒரு விஞ்ஞானக் கண்ணோட்டத்தில் ஒப்புக் கொண்டார்: “தயவுசெய்து எனக்கு விளக்குங்கள், தயவுசெய்து, நீங்கள் ஏன் ஸ்பினோஸை செயற்கையாக உருவாக்க வேண்டும், எந்தவொரு பெண்ணும் ஒரு மேதையைப் பெற்றெடுக்க முடியுமென்றால் எந்த நேரத்திலும். (...) மனிதநேயமே இதைக் கவனித்துக்கொள்கிறது மற்றும் ஒவ்வொரு ஆண்டும் பரிணாம வளர்ச்சியில் பிடிவாதமாக, எந்தவொரு அசுத்தத்திலிருந்தும் பிரிந்து, உலகத்தை அலங்கரிக்கும் டஜன் கணக்கான மேதைகளை உருவாக்குகிறது ”(VIII).

கதையின் இரண்டாவது தத்துவ சிக்கல் சமூக வளர்ச்சியின் சட்டங்களை மக்கள் கடைபிடிப்பது பற்றியது. ஆசிரியரின் கருத்தில், சமூக நோய்களை ஒரு புரட்சிகர வழியில் குணப்படுத்துவது சாத்தியமில்லை: எழுத்தாளர் தனது பின்தங்கிய நாட்டில் புரட்சிகர செயல்முறை குறித்து ஆழ்ந்த சந்தேகம் கொண்டு அதை “பிரியமான மற்றும் பெரிய பரிணாமம்” (எம்.ஏ. புல்ககோவ் எழுதிய கடிதம் மார்ச் 28, 1930 தேதியிட்ட சோவியத் ஒன்றியம்). "ஹார்ட் ஆஃப் எ டாக்" கதை "வெள்ளை காவலர்" (1921-1924) நாவலில் முன்வைக்கப்பட்ட முந்தைய நம்பிக்கைகளுடன் ஒப்பிடுகையில் புல்ககோவின் பொதுக் கருத்துக்களில் ஒரு கூர்மையான மாற்றத்தை பிரதிபலித்தது. இப்போது எழுத்தாளர் புரிந்துகொள்வது அதன் கணிக்க முடியாத வெடிப்புகள் மற்றும் ஜிக்ஜாக்ஸுடன் ஒரு புரட்சி அல்ல, மாறாக இயற்கையுடனும், இயற்கையுடனும், மனிதனுடனும் செயல்படும் ஒரு சிறந்த, தடுத்து நிறுத்த முடியாத பரிணாமம். புரட்சியின் விளைவாக மட்டுமே ஷ்வோந்தர் மற்றும் ஷரிகோவ் போன்ற ஆளுமைகள் அதிகாரத்திற்கு வர முடியும் - படிக்காதவர்கள், கலாச்சாரமற்றவர்கள், ஆனால் சுய நீதிமான்கள் மற்றும் தீர்க்கமானவர்கள்.

ஒரு நியாயமான சமுதாயத்தை ஏற்பாடு செய்வது எளிதானது என்று ஸ்வொண்டர் மற்றும் ஷரிகோவ் ஆகியோருக்குத் தெரிகிறது: எல்லாவற்றையும் எடுத்துச் சென்று பிரிக்க வேண்டும். ஆகையால், பேராசிரியர் பிரியோபிரஷென்ஸ்கி ஏழு அறைகள் கொண்ட ஒரு குடியிருப்பில் வசிக்கிறார், மேலும் ஒரு வேலைக்காரன் (சமையல்காரர் தர்யா பெட்ரோவ்னா மற்றும் பணிப்பெண் ஜினா) கூட இருக்கிறார் என்று ஸ்வோண்டர் கோபப்படுகிறார். "உலகளாவிய நீதிக்கான" போராளி மற்றும் அதே நேரத்தில் கோமாவின் வீட்டின் தலைவரால் சாதாரண வேலை மற்றும் வெற்றிகரமான சோதனைகளுக்கான ஒரு விஞ்ஞானிக்கு வீட்டு கவலைகளிலிருந்து இடமும் விடுதலையும் தேவை என்பதை புரிந்து கொள்ள முடியாது. விஞ்ஞானி தனது விஞ்ஞான கண்டுபிடிப்புகளால், சமூகத்திற்கு இதுபோன்ற மகத்தான நன்மைகளை கொண்டு வருகிறார், அதற்காக நல்ல வாழ்க்கை நிலைமைகளை உருவாக்குவது சமுதாயத்திற்கு நன்மை பயக்கும். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, ஒரு சிறந்த விஞ்ஞானி, கதையில் ப்ரீபிரஜென்ஸ்கி வழங்கப்படுவது போல, ஒரு அபூர்வமும், தேசத்திற்கு ஒரு பெரிய மதிப்பும் ஆகும். இருப்பினும், இதுபோன்ற பகுத்தறிவு ஸ்வோண்டரைப் புரிந்து கொள்ள முடியாதது, மேலும் அவர் முறையான சமூக சமத்துவத்தை நாடுகிறார், அவர் அதைப் புரிந்துகொள்வதால், பிலிப் பிலிப்போவிச்சிற்கு எதிராக ஷரிகோவைத் தொடர்ந்து தூண்டுகிறார். நிலைமையை ஆராய்ந்தால், ஷரிகோவ் தனது "படைப்பாளருடன்" முடிந்தவுடன், அவர் நிச்சயமாக தனது "கருத்தியல் தலைவரை" (VIII) "சமாளிப்பார்" என்று பேராசிரியர் உறுதியாக நம்புகிறார். ஷ்வோந்தர் நல்ல ஆரோக்கியத்துடன் இருக்க மாட்டார், ஏனென்றால் ஷரிகோவ் ஒரு இருண்ட, வெறுக்கத்தக்க மற்றும் பொறாமை கொண்ட சக்தியாக இருக்கிறார், அது எதையும் உருவாக்க முடியாது, ஆனால் எல்லாவற்றையும் பிரிக்க விரும்புகிறது, மேலும் தன்னைத்தானே கைப்பற்ற விரும்புகிறது. உலகைப் பற்றிய ஷரிகோவின் பார்வை ப்ரீப்ராஜென்ஸ்கிக்கும் (மற்றும் புல்ககோவிற்கும்) பழமையானதாகத் தோன்றுகிறது, இருப்பினும் பாலிகிராப் பொலிகிராஃபோவிச்சின் வளர்ச்சியடையாத மூளையில் வேறு எதுவும் பிறக்க முடியாது. "யுனிவர்சல் செதுக்குதல்" என்ற யோசனையைப் பற்றி சந்தேகம் கொண்ட எழுத்தாளர், சாராம்சத்தில், ரஷ்ய சமத்துவவாதி என்.ஏ. பெர்டியேவின் கருத்தை மீண்டும் கூறுகிறார், "சமத்துவம் என்பது ஒரு வெற்று யோசனை, சமூக நீதி கண்ணியத்தின் அடிப்படையில் இருக்க வேண்டும்" ஒவ்வொரு நபரும், சமத்துவத்தில் அல்ல "...

கதையில் புனைகதையின் கூறுகள் உள்ளன, அவை சதித்திட்டத்தை மகிழ்விக்கின்றன, அதே நேரத்தில் படைப்பின் கருத்தை வெளிப்படுத்த உதவுகின்றன. நிச்சயமாக, பிட்யூட்டரி சுரப்பியை இடமாற்றம் செய்வதற்கான நடவடிக்கையும், நாயை ஒரு மனித உருவமாக மாற்றுவதும் அருமை, ஆனால் அருமையானது (21 ஆம் நூற்றாண்டின் தொடக்கத்தில் உடலியல் நிபுணர்களின் பார்வையில் கூட) செயற்கை புத்துணர்ச்சியின் கருத்துக்கள் 1920 களின் நடுப்பகுதியில் சில ரஷ்ய விஞ்ஞானிகளுக்கு மனித உடல் மிகவும் உண்மையானதாகத் தோன்றியது. செய்தித்தாள் கட்டுரைகள்-அறிக்கைகள் இதற்கு சான்றாக உள்ளன, மருத்துவர்களின் நம்பிக்கைக்குரிய சோதனைகளை ஆர்வத்துடன் விவரிக்கின்றன (எல்.எஸ். அய்ஸ்மேன் "யோசனைக்கு விசுவாசம் மற்றும் யோசனைகளுக்கு விசுவாசம்" // பள்ளியில் இலக்கியம், 1991, எண் 6).

எனவே, தனது கதையில், புல்ககோவ், ஒரு டாக்டராக இருந்தபோது, ​​புத்துணர்ச்சியின் பிரச்சினை குறித்து சந்தேகம் தெரிவித்தார், மேலும் ஒரு எழுத்தாளராக, மருத்துவ ஜெரண்டாலஜிஸ்டுகளின் "வெற்றியை" நையாண்டியாக சித்தரித்தார் மற்றும் இயற்கையின் வாழ்க்கையில் புரட்சிகர மனித தலையீட்டின் விளைவுகளை தத்துவ ரீதியாக புரிந்து கொண்டார். மற்றும் சமூகம்.

எழுத்தாளரின் முக்கிய கலைக் கொள்கைகள் அதில் முழுமையாக வெளிப்பட்டதால், "ஹார்ட் ஆஃப் எ டாக்" என்ற கதை புல்ககோவின் ஆரம்பகால படைப்பின் மிகவும் சுவாரஸ்யமான படைப்பாக கருதப்படுகிறது. ஒரு சிறிய படைப்பில், புல்ககோவ் நிறைய வெற்றி பெற்றார்: சோவியத்துகளின் நாட்டின் நவீன வாழ்க்கையை போதுமான விவரமாகவும், நையாண்டியாகவும் சித்தரிக்க, ஒரு விஞ்ஞானியின் கண்டுபிடிப்புக்கான பொறுப்பு குறித்து மிக முக்கியமான தார்மீக சிக்கலை முன்வைக்க, மற்றும் அவரது வெளிப்பாட்டைக் கூட மனித சமுதாயத்தின் வளர்ச்சியின் வழிகளைப் பற்றிய சொந்த புரிதல். புதிய சமூக நிலைமைகள் "புதிய" நபர்களுக்கு வழிவகுக்கின்றன, மேலும் ஒரு "புதிய" நபரை விரைவாக உருவாக்க முடியும் என்ற எண்ணத்தின் சரிவைப் பற்றி கதை பேசுகிறது, எடுத்துக்காட்டாக, சில அற்புதமான கல்வி அல்லது அறுவை சிகிச்சை முறைகள் மூலம். இயற்கையை மேம்படுத்துவதற்காக அதைத் தலையில் எடுத்துக் கொண்ட பேராசிரியர் பிரீபிரஜென்ஸ்கியின் தைரியம் கடுமையாக தண்டிக்கப்பட்டது.

"ஹார்ட் ஆஃப் எ டாக்" என்ற உள்ளடக்கத்தின் பன்முகத்தன்மை புல்ககோவின் முக்கிய படைப்பான "தி மாஸ்டர் அண்ட் மார்கரிட்டா" ஐ ஒத்திருக்கிறது, ஏனெனில் வகையின் அம்சங்களைப் பொறுத்தவரை நாவலும் கதையும் ஒன்றிணைகின்றன - கற்பனையின் கூறுகளைக் கொண்ட ஒரு சமூக-தத்துவ நையாண்டி வேலை.

இந்த வேலையின் பிற பாடல்கள்

"ஒரு நாயின் இதயம்" புத்தகம் எதைப் பற்றியது? புல்ககோவின் முரண்பாடான கதை பேராசிரியர் பிரீபிரஜென்ஸ்கியின் தோல்வியுற்ற பரிசோதனையைப் பற்றி கூறுகிறது. அது என்ன? மனிதகுலத்தை எவ்வாறு "புத்துயிர் பெறுவது" என்ற கேள்விக்கான பதிலைத் தேடுவதில். ஹீரோ அவர் தேடும் பதிலைக் கண்டுபிடிக்க முடியுமா? இல்லை. ஆனால் அவர் நோக்கம் கொண்ட பரிசோதனையை விட சமுதாயத்திற்கு அதிக முக்கியத்துவம் வாய்ந்த ஒரு முடிவுக்கு வருகிறார்.

கியேவைச் சேர்ந்த புல்ககோவ் மாஸ்கோ, அதன் வீடுகள் மற்றும் வீதிகளின் பாடகராக மாற முடிவு செய்தார். மாஸ்கோ நாளாகமம் இப்படித்தான் பிறந்தது. எழுத்தாளரின் படைப்புகளை நன்கு அறிந்த நெட்ரா பத்திரிகையின் ஆணைப்படி இந்த கதை ப்ரீசிஸ்டின்ஸ்கியே பாதைகளில் எழுதப்பட்டது. படைப்பு எழுதும் காலவரிசை 1925 இன் மூன்று மாதங்களுக்கு பொருந்துகிறது.

ஒரு டாக்டராக, மைக்கேல் அலெக்ஸாண்ட்ரோவிச் தனது குடும்பத்தின் வம்சத்தைத் தொடர்ந்தார், ஒரு நபரை "புத்துயிர் பெறுவதற்கான" அறுவை சிகிச்சையை புத்தகத்தில் விரிவாக விவரித்தார். மேலும், நன்கு அறியப்பட்ட மாஸ்கோ மருத்துவர் என்.எம். கதையின் ஆசிரியரின் மாமாவான போக்ரோவ்ஸ்கி பேராசிரியர் பிரீபிரஜென்ஸ்கியின் முன்மாதிரியாக மாறினார்.

தட்டச்சு செய்யப்பட்ட பொருளின் முதல் வாசிப்பு நிகிட்ஸ்கி சுபோட்னிக் கூட்டத்தில் நடந்தது, இது உடனடியாக நாட்டின் தலைமைக்குத் தெரிந்தது. மே 1926 இல், புல்ககோவ்ஸ் தேடப்பட்டார், இதன் விளைவாக நீண்ட காலம் வரவில்லை: கையெழுத்துப் பிரதி கைப்பற்றப்பட்டது. எழுத்தாளருடன் அவரது படைப்புகளை வெளியிடும் திட்டம் நிறைவேறவில்லை. சோவியத் வாசகர் 1987 இல் மட்டுமே புத்தகத்தைப் பார்த்தார்.

முக்கிய பிரச்சினைகள்

சிந்தனையின் விழிப்புணர்வு பாதுகாவலர்களை புத்தகம் தொந்தரவு செய்தது வீண் அல்ல. புல்ககோவ் அழகாகவும் நுட்பமாகவும் நிர்வகித்தார், ஆனால் இன்னும் தெளிவாக மேற்பூச்சு சிக்கல்களை பிரதிபலிக்கிறார் - புதிய காலத்தின் சவால்கள். எழுத்தாளர் தொடும் "ஒரு நாயின் இதயம்" கதையில் உள்ள சிக்கல்கள் வாசகர்களை அலட்சியமாக விடாது. எழுத்தாளர் அறிவியலின் நெறிமுறைகள், தனது சோதனைகளுக்கு விஞ்ஞானியின் தார்மீக பொறுப்பு, விஞ்ஞான சாகசவாதம் மற்றும் அறியாமை ஆகியவற்றின் பேரழிவு விளைவுகளின் சாத்தியம் குறித்து விவாதித்தார். ஒரு தொழில்நுட்ப முன்னேற்றம் ஒரு தார்மீக வீழ்ச்சியாக மாறும்.

விஞ்ஞான முன்னேற்றத்தின் சிக்கல் ஒரு புதிய நபரின் நனவின் மாற்றத்தின் முகத்தில் அதன் சக்தியற்ற தன்மையின் தருணத்தில் தீவிரமாக உணரப்படுகிறது. பேராசிரியர் தனது உடலைச் சமாளித்தார், ஆனால் அவனால் ஆவியைக் கட்டுப்படுத்த முடியவில்லை, எனவே பிரியோபிரஷென்ஸ்கி லட்சியங்களுடன் பிரிந்து தனது தவறைச் சரிசெய்ய வேண்டியிருந்தது - பிரபஞ்சத்துடன் போட்டியிடுவதை நிறுத்தி, நாயின் இதயத்தை உரிமையாளரிடம் திருப்பித் தர. செயற்கை மக்கள் தங்கள் பெருமைமிக்க தலைப்பை நியாயப்படுத்தவும் சமூகத்தின் முழு உறுப்பினர்களாகவும் இருக்க முடியவில்லை. கூடுதலாக, முடிவில்லாத புத்துணர்ச்சி முன்னேற்றத்தின் யோசனையை பாதிக்கக்கூடும், ஏனென்றால் புதிய தலைமுறையினர் இயற்கையாகவே பழையவற்றை மாற்றாவிட்டால், உலகின் வளர்ச்சி நின்றுவிடும்.

நாட்டின் மனநிலையை மாற்றுவதற்கான முயற்சிகள் முற்றிலும் பயனற்றவையா? சோவியத் அரசாங்கம் கடந்த நூற்றாண்டுகளின் தப்பெண்ணங்களை ஒழிக்க முயன்றது - இது ஷரிகோவின் உருவாக்கத்தின் உருவகத்தின் பின்னணியில் உள்ள செயல். இங்கே அவர், பாட்டாளி வர்க்கம், புதிய சோவியத் குடிமகன், அவரது படைப்பு சாத்தியமாகும். எவ்வாறாயினும், வளர்ப்பின் சிக்கல் அதன் படைப்பாளர்களுக்கு முன்பாக எழுகிறது: அவர்களுடைய படைப்பை அமைதிப்படுத்தி, கலாச்சார, படித்த மற்றும் தார்மீகமாக முழு புரட்சிகர உணர்வு, வர்க்க வெறுப்பு மற்றும் கட்சியின் சரியான தன்மை மற்றும் தவறான தன்மை ஆகியவற்றில் குருட்டு நம்பிக்கை ஆகியவற்றைக் கற்பிக்க முடியாது. ஏன்? இது சாத்தியமற்றது: ஒரு குழாய் அல்லது குடம்.

ஒரு சோசலிச சமுதாயத்தை நிர்மாணிப்பது, வன்முறை மற்றும் பாசாங்குத்தனம் ஆகியவற்றின் வெறுப்பு, அதன் அனைத்து வெளிப்பாடுகளிலும் மீதமுள்ள மனித க ity ரவத்தை இல்லாதிருத்தல் மற்றும் அடக்குதல் ஆகியவற்றுடன் தொடர்புடைய நிகழ்வுகளின் சூறாவளியில் மனித பாதுகாப்பற்ற தன்மை - இவை அனைத்தும் ஆசிரியர் தனது சகாப்தத்தை முத்திரை குத்திய முகத்தில் அறைகூவல்கள் , மற்றும் அனைத்தும் ஏனெனில் அது ஒரு பைசாவில் தனித்துவத்தை வைக்காது ... கூட்டுப்படுத்தல் கிராமத்தை மட்டுமல்ல, ஆன்மாவையும் பாதித்துள்ளது. ஒரு நபராக இருப்பது மேலும் மேலும் கடினமாகிவிட்டது, ஏனென்றால் பொதுமக்கள் அவளுக்கு மேலும் மேலும் உரிமைகளை வழங்கினர். யுனிவர்சல் சமன்பாடு மற்றும் சமநிலைப்படுத்தல் மக்களை மகிழ்ச்சியடையச் செய்யவில்லை, ஆனால் அவற்றை அர்த்தமற்ற பயோரோபோட்களின் அணிகளாக மாற்றியது, அங்கு அவர்களில் சாம்பல் மற்றும் திறமையற்றவர்கள் தொனியை அமைத்தனர். முரட்டுத்தனமும் முட்டாள்தனமும் சமுதாயத்தில் வழக்கமாகிவிட்டன, புரட்சிகர நனவை மாற்றியுள்ளன, ஷரிகோவின் உருவத்தில் ஒரு புதிய வகை சோவியத் மனிதனுக்கு ஒரு வாக்கியத்தைக் காண்கிறோம். ஷ்வாண்டர்ஸ் மற்றும் அவர்களைப் போன்ற மற்றவர்களின் ஆதிக்கத்திலிருந்து, உளவுத்துறை மற்றும் புத்திஜீவிகளை மிதிக்கும் பிரச்சினைகள், ஒரு நபரின் வாழ்க்கையில் இருண்ட உள்ளுணர்வுகளின் சக்தி, இயற்கையான போக்கில் மொத்த முரட்டுத்தனமான குறுக்கீடு ...

பணியில் எழுப்பப்பட்ட சில கேள்விகளுக்கு இந்த நாள் பதில் அளிக்கப்படவில்லை.

புத்தகத்தின் பொருள் என்ன?

மக்கள் நீண்ட காலமாக கேள்விகளுக்கான பதில்களைத் தேடுகிறார்கள்: ஒரு நபர் என்றால் என்ன? அதன் சமூக நோக்கம் என்ன? பூமியில் வசிப்பவர்களுக்கு "வசதியாக" இருக்கும் சூழலை உருவாக்குவதில் எல்லோரும் என்ன பங்கு வகிக்கிறார்கள்? இந்த "வசதியான சமூகத்திற்கு" "பாதைகள்" என்ன? வெவ்வேறு சமூக தோற்றம் கொண்ட மக்களிடையே ஒருமித்த கருத்து, வாழ்க்கையின் சில பிரச்சினைகள் குறித்து எதிர் கருத்துக்களைக் கடைப்பிடிப்பது, அறிவுசார் மற்றும் கலாச்சார வளர்ச்சியில் மாற்று "படிகளை" ஆக்கிரமிப்பது சாத்தியமா? நிச்சயமாக, விஞ்ஞானத்தின் ஒரு குறிப்பிட்ட கிளையில் எதிர்பாராத கண்டுபிடிப்புகளுக்கு சமூகம் நன்றி செலுத்துகிறது என்ற எளிய உண்மையைப் புரிந்துகொள்வது அவசியம். ஆனால் இந்த “கண்டுபிடிப்புகள்” எப்போதும் முற்போக்கானவை என்று அழைக்கப்படலாமா? இந்த கேள்விகளுக்கு புல்ககோவ் தனது சிறப்பியல்பு முரண்பாடுகளுடன் பதிலளிக்கிறார்.

ஒரு நபர் ஒரு நபர், மற்றும் தனிப்பட்ட வளர்ச்சி என்பது சுதந்திரத்தை குறிக்கிறது, இது ஒரு சோவியத் குடிமகனுக்கு மறுக்கப்படுகிறது. மக்களின் சமூக நோக்கம் திறமையாக தங்கள் வேலையைச் செய்வதே தவிர மற்றவர்களுடன் தலையிடக்கூடாது. இருப்பினும், புல்ககோவின் "நனவான" ஹீரோக்கள் கோஷங்களை மட்டுமே கோஷமிடுகிறார்கள், ஆனால் அவற்றை யதார்த்தமாக மொழிபெயர்க்கும் நன்மைக்காக வேலை செய்ய வேண்டாம். நாம் ஒவ்வொருவரும், ஆறுதலுக்காக, கருத்து வேறுபாட்டை சகித்துக்கொள்ள வேண்டும், அதை மக்கள் கூறுவதில் தலையிடக்கூடாது. மீண்டும் சோவியத் ஒன்றியத்தில் எல்லாமே இதற்கு நேர்மாறானவை: நோயாளிகளுக்கு உதவுவதற்கான தனது உரிமையைப் பாதுகாக்க போராட ப்ரீபிரஷென்ஸ்கியின் திறமை கட்டாயப்படுத்தப்படுகிறது, மேலும் அவரது கண்ணோட்டம் அப்பட்டமாக கண்டனம் செய்யப்பட்டு சில துன்புறுத்தல்களால் துன்புறுத்தப்படுகிறது. எல்லோரும் தங்கள் சொந்த காரியத்தைச் செய்தால் அவர்கள் நிம்மதியாக வாழ முடியும், ஆனால் இயற்கையில் சமத்துவம் இல்லை, இருக்க முடியாது, ஏனென்றால் பிறப்பிலிருந்தே நாம் அனைவரும் ஒருவருக்கொருவர் வித்தியாசமாக இருக்கிறோம். ஷ்வொண்டர் அற்புதமாக செயல்படத் தொடங்க முடியாது, மற்றும் பேராசிரியர் பலலைகாவை விளையாட முடியாது என்பதால், அவரை செயற்கையாக ஆதரிப்பது சாத்தியமில்லை. திணிக்கப்பட்ட, உண்மையான சமத்துவம் மக்களுக்கு தீங்கு விளைவிக்கும், உலகில் தங்களின் இடத்தை போதுமான அளவு மதிப்பிடுவதையும், கண்ணியத்துடன் எடுத்துக்கொள்வதையும் தடுக்கும்.

மனிதகுலத்திற்கு கண்டுபிடிப்புகள் தேவை, இது புரிந்துகொள்ளத்தக்கது. ஆனால் நீங்கள் சக்கரத்தை மீண்டும் உருவாக்கக்கூடாது - எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு நபரை செயற்கையாக இனப்பெருக்கம் செய்ய முயற்சிக்கவும். இயற்கையான முறை இன்னும் சாத்தியமானால், அதற்கு ஏன் ஒரு அனலாக் தேவை, மற்றும் மிகவும் உழைப்பு? மக்களுக்கு முன்னால் இன்னும் பல, குறிப்பிடத்தக்க அச்சுறுத்தல்கள் உள்ளன, அவை விஞ்ஞான நுண்ணறிவின் முழு சக்தியையும் திருப்புவது மதிப்பு.

முக்கிய தலைப்புகள்

கதை பன்முகத்தன்மை வாய்ந்தது. ஆசிரியர் இருபதாம் நூற்றாண்டின் முற்பகுதியில் மட்டுமல்ல, "நித்தியமான" முக்கிய தலைப்புகளையும் தொடுகிறார்: நல்லது மற்றும் தீமை, அறிவியல் மற்றும் அறநெறி, ஒழுக்கம், மனித விதி, விலங்குகள் மீதான அணுகுமுறை, ஒரு புதிய மாநிலத்தை உருவாக்குதல், தாயகம், நேர்மையான மனிதர் உறவுகள். படைப்பாளரின் படைப்புக்கான பொறுப்பின் கருப்பொருளை நான் குறிப்பாக முன்னிலைப்படுத்த விரும்புகிறேன். பேராசிரியரின் லட்சியங்களுக்கும் கொள்கைகளை பின்பற்றுவதற்கும் இடையிலான போராட்டம் பெருமைக்கு எதிரான மனிதநேயத்தின் வெற்றியுடன் முடிந்தது. அவர் தனது தவறுக்கு தன்னை ராஜினாமா செய்தார், தோல்வியை ஒப்புக்கொண்டார், மேலும் தனது தவறுகளை சரிசெய்ய அனுபவத்தைப் பயன்படுத்தினார். ஒவ்வொரு படைப்பாளியும் இதைத்தான் செய்ய வேண்டும்.

தனிமனித சுதந்திரம் மற்றும் சமூகம், மாநிலத்தைப் போலவே, கடக்க உரிமை இல்லாத அந்த எல்லைகளும் இந்தப் பணியில் பொருத்தமானவை. ஒரு முழு நீள நபர் சுதந்திரமான விருப்பமும் நம்பிக்கையும் கொண்டவர் என்று புல்ககோவ் வலியுறுத்துகிறார். கேலிச்சித்திரமான வடிவங்கள் மற்றும் கருத்தை சிதைக்கும் கிளர்ச்சிகள் இல்லாமல் அவர் மட்டுமே சோசலிசத்தின் கருத்தை உருவாக்க முடியும். கூட்டம் குருடராக இருக்கிறது, எப்போதும் பழமையான தூண்டுதல்களால் இயக்கப்படுகிறது. ஆனால் ஆளுமை சுய கட்டுப்பாடு மற்றும் சுய வளர்ச்சிக்கு திறன் கொண்டது, அதற்கு சமுதாயத்தின் நன்மைக்காக உழைக்கவும் வாழவும் விருப்பம் கொடுக்கப்பட வேண்டும், வலுக்கட்டாயமாக இணைப்பதற்கான வீண் முயற்சிகளால் அதை எதிர்க்கக்கூடாது.

நையாண்டி மற்றும் நகைச்சுவை

தவறான குடிமக்களின் ஒரு சொற்பொழிவுடன், "குடிமக்களுக்கு" உரையாற்றப்பட்டு, மஸ்கோவியர்களுக்கும் நகரத்திற்கும் துல்லியமான பண்புகளை அளிக்கிறது. ஒரு நாயின் "கண்களின்" மக்கள் தொகை சீரானது அல்ல (இது உண்மை!): குடிமக்கள் - தோழர்கள் - மனிதர்களே. சென்ட்ரோகோஸ் கூட்டுறவு நிறுவனத்தில் "குடிமக்கள்" கடை, மற்றும் "ஜென்டில்மேன்" - ஓகோட்னி ரியாட்டில். பணக்காரர்களுக்கு அழுகிய குதிரை ஏன் தேவை? இந்த "விஷத்தை" நீங்கள் மொஸல்ப்ரோமில் மட்டுமே பெற முடியும்.

நீங்கள் ஒரு நபரை கண்களால் "அடையாளம் காணலாம்": சிலருக்கு "அவர்களின் ஆத்மாவில் வறட்சி" உள்ளது, சிலர் ஆக்ரோஷமானவர்கள், மற்றும் "குறைபாடுகள்". கடைசியாக ஒன்று நாஸ்டியஸ்ட். நீங்கள் பயப்படுகிறீர்கள் என்றால், நீங்கள் "இடிக்க வேண்டும்". மிகவும் அருவருப்பான "கறை" - வைப்பர்கள்: ரோயிங் "மனித சுத்தம்".

ஆனால் சமையல்காரர் ஒரு முக்கியமான பொருள். ஊட்டச்சத்து என்பது சமூகத்தின் நிலையின் தீவிர குறிகாட்டியாகும். எனவே, கவுண்ட்ஸ் டால்ஸ்டாயின் அதிபதியான சமையல்காரர் ஒரு உண்மையான நபர், மற்றும் சாதாரண ஊட்டச்சத்து கவுன்சிலின் சமையல்காரர்கள் ஒரு நாய் கூட விரும்பாத விஷயங்களைச் செய்கிறார்கள். நான் தலைவரானால், நான் தீவிரமாக திருடுகிறேன். ஹாம், டேன்ஜரைன்கள், ஒயின்கள் - இவர்கள் “முன்னாள் எலிசீவ் சகோதரர்கள்”. வீட்டு வாசல் பூனைகளை விட மோசமானது. பேராசிரியரிடம் ஆதரவைப் பெறுவதன் மூலம் அவர் ஒரு தவறான நாய் கடந்து செல்ல அனுமதிக்கிறார்.

கல்வி முறை மஸ்கோவியர்களை "படித்தவர்கள்" மற்றும் "படிக்காதவர்கள்" என்று முன்வைக்கிறது. ஏன் படிக்க கற்றுக்கொள்ள வேண்டும்? "எனவே இறைச்சி ஒரு மைல் தொலைவில் வாசனை." ஆனால் உங்களிடம் குறைந்தது சில மூளைகள் இருந்தால், படிப்புகள் இல்லாமல் படிக்கவும் எழுதவும் கற்றுக்கொள்வீர்கள், எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு தவறான நாய். ஷரிகோவின் கல்வியின் ஆரம்பம் ஒரு எலக்ட்ரீஷியன் கடை, அங்கு நாடோடி காப்பிடப்பட்ட கம்பியை "ருசித்தது".

முரண்பாடு, நகைச்சுவை மற்றும் நையாண்டி ஆகியவை பெரும்பாலும் கோப்பைகளுடன் இணைந்து பயன்படுத்தப்படுகின்றன: உருவகங்கள், உருவகங்கள் மற்றும் ஆள்மாறாட்டம். பூர்வாங்க விளக்கக் குணாதிசயங்களின்படி கதாபாத்திரங்களின் ஆரம்ப விளக்கக்காட்சியின் வழி ஒரு சிறப்பு நையாண்டி நுட்பமாகக் கருதப்படலாம்: "மர்மமான மனிதர்", "பணக்கார விசித்திரமானவர்" - பேராசிரியர் பிரீபிரஜென்ஸ்கி "; "அழகான கடித்தது", "கடித்தது" - டாக்டர் போர்மெண்டல்; "யாரோ", "பழம்" - ஒரு பார்வையாளர். குத்தகைதாரர்களுடன் தொடர்பு கொள்ளவும், அவரது தேவைகளை வகுக்கவும் ஷரிகோவின் இயலாமை நகைச்சுவையான சூழ்நிலைகளுக்கும் கேள்விகளுக்கும் வழிவகுக்கிறது.

பத்திரிகைகளின் நிலையைப் பற்றி நாம் பேசினால், ஃபெடோர் ஃபெடோரோவிச்சின் வாய் வழியாக, எழுத்தாளர் இந்த வழக்கைப் பற்றி பேசுகிறார், மதிய உணவுக்கு முன் சோவியத் செய்தித்தாள்களைப் படித்ததன் விளைவாக, நோயாளிகள் எடை இழந்தனர். "ஹேங்கர்" மற்றும் "கலோஷ் ரேக்" மூலம் தற்போதுள்ள அமைப்பின் பேராசிரியரின் ஒரு சுவாரஸ்யமான மதிப்பீடு: 1917 வரை, அழுக்கு காலணிகள் மற்றும் வெளிப்புற ஆடைகள் கீழே விடப்பட்டதால், முன் கதவுகள் மூடப்படவில்லை. மார்ச் மாதத்திற்குப் பிறகு, அனைத்து காலோஷ்களும் மறைந்துவிட்டன.

முக்கிய யோசனை

தனது புத்தகத்தில் எம்.ஏ. வன்முறை ஒரு குற்றம் என்று புல்ககோவ் எச்சரித்தார். பூமியிலுள்ள எல்லா உயிர்களுக்கும் இருப்பதற்கான உரிமை உண்டு. இது இயற்கையின் எழுதப்படாத ஒரு சட்டமாகும், இது திரும்பி வரக்கூடாது என்பதற்காக பின்பற்றப்பட வேண்டும். ஆத்மாவின் தூய்மையையும், வாழ்க்கைக்கான எண்ணங்களையும் பாதுகாப்பது அவசியம், அதனால் உள் ஆக்கிரமிப்பில் ஈடுபடக்கூடாது, அதை வெளியேற்றக்கூடாது. எனவே, இயற்கையான விஷயங்களில் பேராசிரியரின் வன்முறை தலையீடு எழுத்தாளரால் கண்டிக்கப்படுகிறது, எனவே இது இத்தகைய பயங்கரமான விளைவுகளுக்கு வழிவகுக்கிறது.

உள்நாட்டுப் போர் சமுதாயத்தை கடினப்படுத்தியது, அதன் மையத்தில் ஓரங்கட்டப்பட்ட, மோசமான மற்றும் மோசமானதாக மாற்றியது. இங்கே அவை, நாட்டின் வாழ்க்கையில் வன்முறை தலையீட்டின் பலன்கள். 1920 களில் ரஷ்யா அனைத்தும் ஒரு முரட்டுத்தனமான மற்றும் அறிவற்ற ஷரிகோவ், அவர் வேலைக்கு சிறிதும் பாடுபடுவதில்லை. அவரது பணிகள் குறைந்த உயர்ந்த மற்றும் சுயநலமானவை. இதுபோன்ற நிகழ்வுகளின் வளர்ச்சிக்கு எதிராக புல்ககோவ் தனது சமகாலத்தவர்களை எச்சரித்தார், ஒரு புதிய வகை மக்களின் தீமைகளை கேலி செய்தார் மற்றும் அவர்களின் முரண்பாட்டைக் காட்டினார்.

முக்கிய கதாபாத்திரங்கள் மற்றும் அவற்றின் பண்புகள்

1. புத்தகத்தின் மைய உருவம் பேராசிரியர் பிரீபிரஜென்ஸ்கி. தங்க-விளிம்பு கண்ணாடிகளை அணிந்துள்ளார். ஏழு அறைகள் நிறைந்த ஒரு குடியிருப்பில் வசிக்கிறார். அவர் தனிமையில் இருக்கிறார். அவர் தனது முழு நேரத்தையும் வேலைக்கு ஒதுக்குகிறார். பிலிப் பிலிபோவிச் வீட்டில் ஒரு வரவேற்பு நடத்துகிறார், சில சமயங்களில் அவரும் இங்கு செயல்படுகிறார். நோயாளிகள் அவரை "மந்திரவாதி", "மந்திரவாதி" என்று அழைக்கிறார்கள். "அவர் செய்கிறார்", பெரும்பாலும் ஓபராக்களின் பகுதிகளைப் பாடுவதன் மூலம் அவரது செயல்களுடன் வருகிறார். தியேட்டரை நேசிக்கிறார். எல்லோரும் தங்கள் துறையில் ஒரு நிபுணராக மாற முயற்சிக்க வேண்டும் என்று நான் நம்புகிறேன். பேராசிரியர் ஒரு சிறந்த பேச்சாளர். அவரது தீர்ப்புகள் ஒரு தெளிவான தர்க்க சங்கிலியில் வரிசையாக நிற்கின்றன. அவர் தன்னைப் பற்றி ஒரு கவனிப்பு, உண்மைகள் என்று கூறுகிறார். ஒரு கலந்துரையாடலை வழிநடத்துகிறார், அவர் எடுத்துச் செல்லப்படுகிறார், உற்சாகமடைகிறார், சில சமயங்களில் பிரச்சினை அவரை விரைவாகத் தொட்டால் கூச்சலிடுகிறது. புதிய அமைப்பு மீதான அணுகுமுறை பயங்கரவாதத்தைப் பற்றிய அவரது அறிக்கைகளில் வெளிப்படுகிறது, இது மனித நரம்பு மண்டலத்தை முடக்குகிறது, செய்தித்தாள்கள் பற்றி, நாட்டில் பேரழிவு பற்றி. விலங்குகளைப் பராமரித்தல்: "பசி, ஏழை சக." உயிருள்ள மனிதர்களைப் பொறுத்தவரை, அவர் பாசத்தையும் எந்த வன்முறையின் சாத்தியமற்ற தன்மையையும் மட்டுமே போதிக்கிறார். மனிதாபிமான சத்தியங்களை பரிந்துரைப்பது அனைத்து உயிரினங்களையும் பாதிக்கும் ஒரே வழியாகும். பேராசிரியரின் குடியிருப்பின் உட்புறத்தில் ஒரு சுவாரஸ்யமான விவரம் சுவரில் அமர்ந்திருக்கும் ஒரு பெரிய ஆந்தை, ஞானத்தின் சின்னம், இது உலகப் புகழ்பெற்ற விஞ்ஞானிக்கு மட்டுமல்ல, ஒவ்வொரு நபருக்கும் அவசியம். "பரிசோதனையின்" முடிவில், அந்த பரிசோதனையை ஒப்புக் கொள்ளும் தைரியத்தை அவர் காண்கிறார் செடிகளைதோல்வி.
2. இளம், அழகான இவான் அர்னால்டோவிச் போர்மென்டல் - உதவி பேராசிரியர், அவரை காதலித்து, ஒரு நம்பிக்கைக்குரிய இளைஞனாக அவருக்கு அடைக்கலம் கொடுத்தார். ஒரு திறமையான விஞ்ஞானி எதிர்காலத்தில் மருத்துவரிடமிருந்து பட்டம் பெறுவார் என்று பிலிப் பிலிபோவிச் நம்பினார். செயல்பாட்டின் போது, ​​இவான் அர்னால்டோவிச்சின் கைகளில், உண்மையில் எல்லாம் ஒளிர்கிறது. ஒரு மருத்துவர் தனது கடமைகளைப் பற்றி மட்டும் கவலைப்படுவதில்லை. மருத்துவரின் நாட்குறிப்பு ஒரு கண்டிப்பான மருத்துவ அறிக்கையாக-நோயாளியின் நிலையை அவதானிப்பதன் மூலம் "பரிசோதனையின்" விளைவாக அவரது உணர்வுகள் மற்றும் அனுபவங்களின் முழு வரம்பையும் பிரதிபலிக்கிறது.
3. வீட்டுக் குழுவின் தலைவராக ஸ்வோந்தர் உள்ளார். அவரது செயல்கள் அனைத்தும் ஒரு கைப்பாவையின் வலியை ஒத்திருக்கின்றன, இது கண்ணுக்கு தெரியாத ஒருவரால் கட்டுப்படுத்தப்படுகிறது. பேச்சு குழப்பமடைகிறது, அதே வார்த்தைகள் மீண்டும் மீண்டும் செய்யப்படுகின்றன, இது சில நேரங்களில் வாசகர்களிடமிருந்து ஒரு புன்னகையை ஏற்படுத்துகிறது. ஸ்வோண்டருக்கு ஒரு பெயர் கூட இல்லை. இது நல்லதா, கெட்டதா என்று சிந்திக்காமல், புதிய அரசாங்கத்தின் விருப்பத்தை நிறைவேற்றுவதில் தனது பணியைப் பார்க்கிறார். தனது இலக்கை அடைவதற்காக, அவர் எந்த அடியிலும் வல்லவர். பழிவாங்கும், அவர் உண்மைகளை சிதைக்கிறார், பலரை அவதூறு செய்கிறார்.
4. ஷரிகோவ் ஒரு உயிரினம், ஏதோ, ஒரு "பரிசோதனையின்" விளைவாகும். ஒரு சாய்வான மற்றும் குறைந்த நெற்றியில் அதன் வளர்ச்சியின் அளவைக் குறிக்கிறது. அவரது சொற்களஞ்சியத்தில் உள்ள அனைத்து சத்திய சொற்களையும் பயன்படுத்துகிறது. அவருக்கு நல்ல பழக்கவழக்கங்களைக் கற்பிப்பதற்கான முயற்சி, அழகுக்கு ஒரு சுவை ஊக்குவிப்பதற்கான வெற்றியை முடிசூட்டவில்லை: அவர் குடிக்கிறார், திருடுகிறார், பெண்களை கேலி செய்கிறார், இழிந்த முறையில் மக்களை அவமதிக்கிறார், பூனைகளை நெரிக்கிறார், "மிருகத்தனமான செயல்களைச் செய்கிறார்." அவர்கள் சொல்வது போல், இயற்கையானது அதன் மீது தங்கியிருக்கிறது, ஏனென்றால் நீங்கள் அதற்கு எதிராக செல்ல முடியாது.

புல்ககோவின் படைப்புகளின் முக்கிய நோக்கங்கள்

புல்ககோவின் படைப்புகளின் பன்முகத்தன்மை வியக்க வைக்கிறது. பழக்கமான நோக்கங்களை பூர்த்திசெய்து, நீங்கள் படைப்புகள் வழியாக பயணிப்பது போலாகும். அன்பு, பேராசை, சர்வாதிகாரவாதம், அறநெறி - இவை முழுக்க முழுக்க ஒரு பகுதியாகும், புத்தகத்திலிருந்து புத்தகத்திற்கு "அலைந்து திரிகின்றன" மற்றும் ஒரு நூலை உருவாக்குகின்றன.

• குறிப்புகள் பற்றிய குறிப்புகள் மற்றும் ஒரு நாயின் இதயத்தில், மனித இரக்கத்தில் ஒரு நம்பிக்கை உள்ளது. இந்த நோக்கம் தி மாஸ்டர் மற்றும் மார்கரிட்டாவுக்கு மையமானது.
• "பிசாசு" என்ற கதை அதிகாரத்துவ இயந்திரத்தில் ஒரு சாதாரண மனிதரான ஒரு சிறிய மனிதனின் தலைவிதியை தெளிவாகக் காட்டுகிறது. இந்த நோக்கம் ஆசிரியரின் பிற படைப்புகளுக்கு பொதுவானது. இந்த அமைப்பு மக்களில் அவர்களின் சிறந்த குணங்களை அடக்குகிறது, மேலும் பயமுறுத்தும் விஷயம் என்னவென்றால், காலப்போக்கில் இது மக்களுக்கு விதிமுறையாக மாறும். தி மாஸ்டர் மற்றும் மார்கரிட்டா நாவலில், ஆளும் சித்தாந்தத்துடன் ஒத்துப்போகாத எழுத்தாளர்கள் ஒரு மனநல மருத்துவமனையில் வைக்கப்பட்டனர். பேராசிரியர் பிரியோபிரஷென்ஸ்கி தனது அவதானிப்புகளைப் பற்றி பேசினார், இரவு உணவிற்கு முன் "பிராவ்டா" செய்தித்தாளைப் படிக்க நோயாளிகளுக்கு அவர் கொடுத்தபோது, ​​அவர்கள் எடை இழந்தனர். ஒருவரின் எல்லைகளை விரிவுபடுத்துவதற்கும், நிகழ்வுகளை எதிர் கோணங்களில் பார்க்க அனுமதிக்கும் கால இடைவெளிகளில் எதையும் கண்டுபிடிக்க இயலாது.
• புல்ககோவின் புத்தகங்களில் உள்ள எதிர்மறை கதாபாத்திரங்களில் பெரும்பாலானவற்றை சுயநலம் வழிநடத்துகிறது. உதாரணமாக, நாயின் இதயத்திலிருந்து ஷரிகோவ். "சிவப்பு கதிர்" அதன் நோக்கம் கொண்ட நோக்கத்திற்காக பயன்படுத்தப்பட்டிருக்கும், மற்றும் சுயநல நோக்கங்களுக்காக அல்ல ("அபாயகரமான முட்டைகள்" கதை) எத்தனை தொல்லைகளைத் தவிர்க்க முடியும்? இந்த படைப்புகளின் அஸ்திவாரங்கள் இயற்கையை எதிர்த்து இயங்கும் சோதனைகள். சோவியத் யூனியனில் சோசலிசத்தை நிர்மாணிப்பதற்கான பரிசோதனையை புல்ககோவ் அடையாளம் காட்டினார் என்பது குறிப்பிடத்தக்கது, இது ஒட்டுமொத்த சமூகத்திற்கும் ஆபத்தானது.
• எழுத்தாளரின் படைப்பின் முக்கிய நோக்கம் அவரது வீட்டின் நோக்கம். பிலிப் பிலிபோவிச்சின் குடியிருப்பில் உள்ள அழகு ("ஒரு பட்டு விளக்கு விளக்கின் கீழ் ஒரு விளக்கு") டர்பின் வீட்டின் வளிமண்டலத்தை ஒத்திருக்கிறது. வீடு - குடும்பம், தாயகம், ரஷ்யா, இது பற்றி எழுத்தாளரின் இதயம் வலித்தது. தனது அனைத்து படைப்பாற்றலுடனும், தாயகத்தின் நல்வாழ்வையும் செழிப்பையும் விரும்பினார்.

எம்.ஏ. புல்ககோவ் "ஹார்ட் ஆஃப் எ டாக்" இன் படைப்பு 1925 இல் எழுதப்பட்டது. எழுத்தாளர் தனது அற்புதமான படைப்பை வெறும் மூன்று மாதங்களில் உருவாக்கினார்.

வேலையின் தீம், சிக்கல், யோசனை மற்றும் பொருள்

புல்ஷாகோவ் தனது புகழ்பெற்ற படைப்பில், போல்ஷிவிசத்தின் அரசியல் மற்றும் சித்தாந்தத்தின் சிக்கலையும், அதிகாரத்தைப் பெற்றவர்களின் அறியாமையின் பிரச்சினையையும், வரலாற்றில் ஒழுங்கை பலத்தால் மாற்ற முடியாத சாத்தியமற்ற பிரச்சினையையும் எழுப்புகிறார். நிகழ்ந்த புரட்சியின் முடிவுகள் எதிர்பார்த்த அளவுக்கு இல்லை, அவை இழிவானவை என்பதை எழுத்தாளர் காட்டுகிறார். புரட்சி, பேராசிரியர் பிரியோபிரஷென்ஸ்கி மேற்கொண்ட நடவடிக்கையைப் போலவே, முற்றிலும் எதிர்பாராத விளைவுகளுக்கு வழிவகுத்தது மற்றும் சமூகத்தின் மிக பயங்கரமான நோய்களையும் பிரச்சினைகளையும் வெளிப்படுத்தியது.

படைப்பில், மனித இயல்பு, கதாபாத்திரங்கள் மற்றும் இயல்பு என்ற தலைப்பில் ஆசிரியர் தொடுகிறார். புல்ககோவ் ஒரு நபர் மிகவும் தன்னம்பிக்கை உடையவர் என்றும் விதைப்பதை சர்வ வல்லமையுள்ளவர் என்றும் கருதுகிறார். மாற்ற முடியாததை அவர் மாற்ற முடிகிறது, இயற்கையான விஷயங்களில் அவர் தலையிட முடிகிறது, ஆனால், துரதிர்ஷ்டவசமாக, ஒரு நபர் தனது சொந்த செயல்பாட்டின் பலனைக் கட்டுப்படுத்த முடியாது.

சமூக ஒழுங்கில் ஒரு வன்முறை மாற்றம் தவிர்க்க முடியாமல் சோகமான முடிவுகளுக்கு இட்டுச் செல்கிறது, சோதனை தோல்வியுற்றது.

குறிப்பு 1

"ஒரு நாயின் இதயம்" என்ற படைப்பின் முக்கிய யோசனை என்னவென்றால், சமூகம், இயல்பு, அரசியல், வரலாறு மற்றும் பிற துறைகளில் எந்தவொரு செயற்கை தலையீடும் நேர்மறையான மாற்றங்களுக்கு வழிவகுக்காது. ஆரோக்கியமான பழமைவாதத்தை மிகவும் ஏற்றுக்கொள்ளக்கூடியதாக ஆசிரியர் கருதுகிறார்.

இந்த வேலையின் முக்கிய யோசனை என்னவென்றால், ஒரு முதிர்ச்சியற்ற, படிக்காத மக்கள், "ஷரிகோவ்ஸ்" போன்றவர்கள், எந்தவொரு சந்தர்ப்பத்திலும் அவர்கள் தார்மீக ரீதியாக முதிர்ச்சியற்றவர்கள் என்பதால், அதிகாரத்தை நம்ப முடியாது. இத்தகைய சோதனை தவிர்க்க முடியாமல் சமுதாயத்திற்கும் வரலாற்றிற்கும் ஒரு பேரழிவாக மாறும்.

படைப்பின் தலைப்பின் பொருள் என்னவென்றால், பிறப்பிலிருந்து இயல்பான அனைவருக்கும் ஆன்மீக ஆரோக்கியமான இதயம் இல்லை, உலகில் நாய்கள் - தீமை, கெட்டது - பிறப்பிலிருந்து இதயங்கள் உள்ளன, இந்த மக்கள் வாழ்கிறார்கள் ஷரிகோவின் வாழ்க்கை.

வகை, சதி, கலவை

"ஹார்ட் ஆஃப் எ டாக்" என்பது வகையின் நாவல். எவ்வாறாயினும், படைப்பின் வகையின் அசல் தன்மையைப் படிப்பது, இது ஒரு நையாண்டி சமூக-தத்துவக் கதை என்பதை ஒப்புக் கொள்ள வேண்டும், அதில் கற்பனையின் கூறுகள் உள்ளன.

புல்ககோவ் தனது "ஹார்ட் ஆஃப் எ டாக்" கதைக்கு ஒரு மோதிர அமைப்பைத் தேர்ந்தெடுத்தார். கதையின் கதை ஷரிக் என்ற நாய் தெருவில் அவல நிலையைப் பற்றி கதையுடன் தொடங்குகிறது, அவர் பட்டினி கிடந்தபோது. புரட்சிக்கு பிந்திய மனநிலை, மோசமான வானிலை, நாய் தனது இருப்பைப் பற்றியும், பொது மக்களின் வாழ்க்கையைப் பற்றியும் எண்ணங்கள் இந்த படைப்பின் தொகுப்பாகும்.

பிரீப்ராஜென்ஸ்கி ஷரிக்கை "எடுக்கும்" தருணத்திலிருந்து படைப்பின் சதி அமைக்கப்பட்டுள்ளது. பந்து உணவளிக்கும், சிகிச்சையளிக்கப்பட்ட மற்றும் ஒரு காலர் வாங்கிய சூழலுக்குள் வருகிறது. இதேபோன்ற சூழ்நிலையை வாசகருக்குக் காண்பிப்பதற்காக, ஆனால் புதுப்பிக்கப்பட்ட ஹீரோவுடன், ஆசிரியர் வேண்டுமென்றே எல்லாவற்றையும் ஷரிக்கின் கண்களால் காண்பிக்கிறார்.

புதிய வரலாற்றின் தொடக்கப் புள்ளி ஷரிக்கின் செயல்பாடு. படைப்பில் இரண்டு முக்கிய கதாபாத்திரங்கள் உள்ளன - பேராசிரியர் பிரீபிரஜென்ஸ்கி மற்றும் ஷரிக். முற்றிலும் மாறுபட்ட இரண்டு கதாபாத்திரங்கள் ஒரே கூரையின் கீழ் வருவது மிகவும் கடினம். பாலிகிராப்பின் அருவருப்பான தன்மை, தனக்குள்ளேயே எதையும் மாற்ற விரும்பாதது, முடிவில் கெட்ட பழக்கவழக்கங்கள் பலனளிக்கின்றன. ஒரு மனிதன் பல முட்டாள்தனமான சூழ்நிலைகளில் தன்னைக் காண்கிறான், அது அவனைத் தொந்தரவு செய்யாது. பேராசிரியரின் ஆலோசனையின் பேரில், அவர் கண்ணாடியில் தன்னைப் பார்க்கிறார், ஆனால் தனக்குள் எந்தக் குறைபாடுகளையும் காணவில்லை.

சோதனை முழுவதும், போர்மென்டல் ஒரு கண்காணிப்பு நாட்குறிப்பை வைத்திருந்தார், இது புதிய நபரின் "தோற்றத்தை" விவரிக்கிறது. இது மற்றொரு தொகுப்பாக்க உறுப்பு.

ஸ்வாண்டருக்கும் ஷரிக்குக்கும் இடையிலான சந்திப்பு பாலிகிராப் மற்றும் பேராசிரியருக்கு நடைமுறையில் ஆபத்தானது. ஸ்வோண்டருக்கு நன்றி, பாலிகிராஃப் ஒரு வேலை பெறுகிறது. பாலிகிராப்பின் வேலைவாய்ப்பும் கலவையின் கூறுகளில் ஒன்றாகும். ஷரிகோவ் பணிபுரியும் துறை தவறான விலங்குகளை சிக்க வைப்பதில் ஈடுபட்டுள்ளது. சிறைபிடிக்கப்பட்ட பூனைகளுடன் அவர் எவ்வாறு நடந்துகொள்கிறார் என்பது பற்றி ஷரிகோவ் பேசுகிறார்.

ஷிரிகோவ் பிரீபிரஜென்ஸ்கியைக் கொல்ல முடிவு செய்யும் அத்தியாயம் க்ளைமாக்ஸ். இருப்பினும், அவர் வெற்றி பெறவில்லை. போர்மென்டல் மற்றும் பிரீபிரஜென்ஸ்கி மீண்டும் ஷரிகோவ் மீது ஒரு அறுவை சிகிச்சை செய்கிறார்கள், மனித பிட்யூட்டரி சுரப்பியை அகற்றவும்.

மோதிர கலவை பந்தால் மூடப்பட்டுள்ளது, இது மீண்டும் ஒரு சாதாரண நாய், அமைதியான மற்றும் மகிழ்ச்சியான உயிரினமாக மாறியது. அவருக்கு நன்றாக உணவளிக்கும் உரிமையாளரும், ஒரு காலரும் உள்ளனர். இந்த தொகுப்பியல் உறுப்புடன், மகிழ்ச்சிக்கு எவ்வளவு குறைவாக தேவை என்பதை ஆசிரியர் காட்டுகிறார்.

எழுத்து அமைப்பு மற்றும் அவற்றின் பண்புகள்

படைப்பின் முக்கிய கதாபாத்திரங்கள்:

• பேராசிரியர் பிரியோபிரஷென்ஸ்கி
• டாக்டர் போர்மென்டல்
• நாய் ஷரிக்
• பாலிகிராப் போலிகிராஃபோவிச் ஷரிகோவ்

சிறு ஹீரோக்கள்:

• கிளிம் சுகுங்கின்
• ஸ்வொண்டர்
• ஜைனாடா புரோகோபீவ்னா புனினா
• டாரியா பெட்ரோவ்னா இவனோவா.

பேராசிரியர் பிலிப் பிலிபோவிச் பிரீபிரஜென்ஸ்கி ஒரு பண்பட்ட மற்றும் சுதந்திரமான நபர். அவர் சோவியத் சக்திக்கு எதிராக வெளிப்படையாக பேசுகிறார். வன்முறையை அல்ல, கலாச்சாரத்துடன் பேரழிவை எதிர்ப்பது அவசியம் என்று பிரீபிரஜென்ஸ்கி நம்புகிறார்.

இவான் அர்னால்டோவிச் போர்மென்டல் பேராசிரியர் பிரியோபிரஜென்ஸ்கியின் உதவியாளராக உள்ளார், அவர் மிகவும் நல்ல நடத்தை உடையவர். பேராசிரியருக்கு எதிராக ஷரிகோவ் ஒரு அவதூறு எழுதியபோது போமெண்டல் தன்மை மற்றும் வலிமையின் உறுதியைக் காட்டினார்.

பாலிகிராப் பொலிகிராஃபோவிச் ஷரிகோவ் ஒரு திட்டவட்டமான வேலை இல்லாமல் குடிப்பவர். ஷரிகோவின் கதாபாத்திரம் அபத்தமானது. அவர் மக்களுக்குள் நுழைவதை கனவு காண்கிறார், ஆனால் அதே நேரத்தில் அவர் எதையும் கற்றுக்கொள்ள விரும்பவில்லை. ஷரிகோவ் எல்லாவற்றையும் மோசமாக உறிஞ்சுகிறார். விலங்குகளை கொல்வதற்கான ஆர்வம் மனிதர்களிடமும் அவ்வாறே செய்ய விருப்பம் காட்டுகிறது.

நாய் ஷரிக். ஒரு நன்றியுள்ள, பாசமுள்ள நாய், ஆனால் அதே நேரத்தில் தந்திரமான. ஷரிக் தெருவில் வாழ்ந்தபோது கஷ்டத்தையும் பசியையும் அனுபவித்தார். ஒரு மகிழ்ச்சியான மற்றும் அமைதியான நாய், அதற்கான முக்கிய விஷயம் என்னவென்றால், உரிமையாளர் அவருக்கு உணவளிக்கிறார். பேராசிரியர் அவரை கிளிம் சுகுங்கினின் பிட்யூட்டரி சுரப்பியுடன் இடமாற்றம் செய்தார், இதன் விளைவாக நாய் மனிதமயமாக்கப்பட்டது, இது பாலிகிராப் ஷரிகோவாக மாறியது.

கிளிம் சுகுங்கின், லம்பன் - பாட்டாளி வர்க்கம், வயது 25. நிரந்தர வேலை இடம் இல்லை, மதுவை தவறாக பயன்படுத்துகிறது. குடிபோதையில் சண்டையில் கொல்லப்பட்டார், ஏற்கனவே இறந்த கதையில் தோன்றும்.

ஸ்வோண்டர் புதிய சமூகத்தின் முக்கிய பிரதிநிதி. தற்போதைய அரசாங்கத்தை ஆதரிக்கிறது. வீட்டுக் குழுவின் தலைவராக ஸ்வோந்தர் உள்ளார்.

ஜைனாடா புரோகோபீவ்னா புனினா, ஒரு இளம்பெண் வீட்டுப் பணிகளில் பேராசிரியருக்கு உதவுகிறார். மனசாட்சியுடன் தனது வேலையைச் செய்கிறார், பாலிகிராப்பைப் பற்றி வெளிப்படையாக பயப்படுகிறார்.

டாரியா பெட்ரோவ்னா இவனோவா பிரீபிரஜென்ஸ்கியின் சமையல்காரர், ஷரிகோவ் அவருக்கு தொத்திறைச்சி கொடுப்பதை விரும்புகிறார்.

ஷரிக், டாக்டர் போர்மென்டல் மற்றும் நகைச்சுவையான கதைசொல்லி சார்பாக கதை சொல்லப்படுகிறது.