Yuon Konstantin Fedorovich เป็นจิตรกรและนักวาดภาพทิวทัศน์ชาวรัสเซียผู้ยิ่งใหญ่ นอกจากการวาดภาพแล้วเขายังมีส่วนร่วมในการออกแบบการแสดงละครเป็นนักวิชาการของ Academy of Arts of the USSR ศิลปินประชาชนของสหภาพโซเวียต

คอนสแตนตินยูน เกิดที่มอสโกในปี พ.ศ. 2418 เขาศึกษาที่โรงเรียนจิตรกรรมประติมากรรมและสถาปัตยกรรมแห่งมอสโก อาจารย์ของเขาเป็นศิลปินที่มีชื่อเสียงเช่น K. A. Savitsky (ศิลปินประเภทนักเดินทาง), A. E. Arkhipov (ผู้เดินทางผู้ก่อตั้ง Union of Russian Artists), N. A. ในชีวิตและการทำงาน Yuon Konstantin Fedorovich เป็นคนที่มีความสุขและประสบความสำเร็จ เขากลายเป็นจิตรกรที่มีชื่อเสียงตั้งแต่อายุยังน้อย ตลอดชีวิตของเขาเขาได้รับรางวัลรางวัลชื่อเรื่องมีความสุขมากมาย ภาพวาดของเขาขายหมดเร็วมากและได้รับความนิยมอย่างมาก นอกจากนี้ภาพวาดของเขายังมีส่วนร่วมในการจัดนิทรรศการของ Itinerants นิทรรศการโลกแห่งศิลปะและอื่น ๆ ศิลปินได้รับการยอมรับจากสาธารณชนด้วยผลงานอันอุตสาหะและความสามารถที่น่าทึ่งมุมมองบทกวีของเขาเกี่ยวกับรัสเซียและความรักที่มีต่อความสุขของมนุษย์ธรรมดาซึ่งในภาพวาดของเขาดูมีจิตวิญญาณและมีเสน่ห์อย่างผิดปกติ

นอกเหนือจากการวาดภาพและออกแบบการแสดงละครแล้วเขายังก่อตั้งสตูดิโอของตัวเองซึ่งเขาสอนพื้นฐานและความลับของศิลปะ A.V. Kuprin, Mukhina, พี่น้อง Vesnin, A.V. Grishchenko, M. Roiter และคนอื่น ๆ กลายเป็นนักเรียนของเขา เขายังเป็นที่รู้จักในฐานะหนึ่งในผู้ก่อตั้งสหภาพศิลปินรัสเซีย เขาเป็นหนึ่งในสมาชิกศิลปินของสมาคมที่มีชื่อเสียง "" สอนที่ V.I.Surikov Moscow State Academic Art Institute และสถาบันศิลปะอื่น ๆ เขาเสียชีวิตเมื่อวันที่ 11 เมษายน 2501 เขาถูกฝังไว้ที่สุสาน Novodevichy ในมอสโกว

คุณต้องการที่จะรู้ทุกอย่างเกี่ยวกับศิลปะศิลปินที่ยอดเยี่ยมผลงานชิ้นเอกของภาพวาดโลกหรือไม่? หนังสือเกี่ยวกับศิลปะซึ่งหาซื้อได้ในร้านค้าออนไลน์ "การซื้อของฉัน" จะช่วยคุณได้ในเรื่องนี้ วรรณกรรมที่คุณสนใจมีให้เลือกมากมาย

ภาพวาด K.F. Yuon

ภาพเหมือนตนเอง

วันที่แดดจ้าของฤดูใบไม้ผลิ

แม่มดฤดูหนาวใน Ligachevo

พุ่มไม้สีฟ้า

เดินบนทุ่ง Maiden

หมู่บ้านแห่งจังหวัด Novgorod

ฤดูหนาว สะพาน

Komsomolskaya Pravda

สินค้าสีแดง. รอสตอฟมหาราช

ดวงอาทิตย์เดือนมีนาคม

โรงเรียนมัธยม MBOU Kichiginskaya

Saitbatalova S.V.

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4

องค์ประกอบตามภาพวาดโดย K.F. Yuona "แม่มดแห่งฤดูหนาว"

วัตถุประสงค์:

1. เพื่อให้นักเรียนได้รู้จักกับภาพวาดของ K.F. Yuona "แม่มดฤดูหนาว"

3. เพื่อพัฒนารสนิยมทางศิลปะความสามารถในการเปรียบเทียบประสบการณ์

4. เพื่อปลูกฝังความรักในธรรมชาติของชาวพื้นเมือง

อุปกรณ์ : ภาพเหมือนของ YF Yuon, การสร้างภาพวาด "Winter Sorceress" และผลงานอื่น ๆ ของเขา, สมุดบันทึกที่สร้างสรรค์, พจนานุกรมอารมณ์, การ์ดแต่ละใบ, เพลง "The Seasons" ของไชคอฟสกี, แผ่นอัลบั้ม, สี, อุปกรณ์มัลติมีเดีย, เกล็ดหิมะพร้อมการแสดงออกที่เป็นรูปเป็นร่าง

ระหว่างเรียน

1. ช่วงเวลาขององค์กร

2. เตรียมงาน.

นักเขียนและศิลปินหลายคนชอบฤดูหนาวของรัสเซียและเรียกมันว่าชื่อที่รักใคร่ต่างๆ

คุณสามารถเรียกช่วงเวลานี้ของปีกับใครหรือเปรียบเทียบกับอะไรได้บ้าง? (ฤดูหนาวเรียกได้ว่างามแขกนางเข็มแม่มด)

(นักเรียน 1 คนอ่านบทกวีของพุชกิน "ที่นี่คือทางเหนือของเมฆ ... ")

ภารกิจต่อไป: "ใครจะรวบรวมโองการได้เร็วและถูกต้องกว่ากัน"

(ทำงานเป็นคู่มีการเสนอบทกวีบนแผ่นกระดาษเด็ก ๆ รวบรวมจากนั้นโองการเหล่านี้จะถูกอ่านออก)

1 คู่ : A. Pushkin, S. Yesenin

1. มากระจัดกระจายเป็นชิ้นเล็กชิ้นน้อย
แขวนอยู่บนกิ่งก้านของต้นโอ๊ก

2. เสกด้วยการล่องหน
ป่าตกอยู่ภายใต้เทพนิยายแห่งการหลับใหล

3. ปูพรมหยัก ๆ
ท่ามกลางทุ่งหญ้ารอบ ๆ เนินเขา

4. ชอบผ้าเช็ดหน้าสีขาว
ต้นสนถูกมัดไว้

2 คู่: F.Tyutchev, A. Fet

1. แม่มดฤดูหนาว
ป่าไม้ถูกอาคม

2. ไม่เต็มไปด้วยหนามสีฟ้าอ่อน
น้ำค้างแข็งถูกแขวนไว้บนกิ่งไม้
มองอย่างน้อยคุณ

3. และใต้ขอบหิมะ
นิ่งไม่เป็นใบ้
เขาฉายแววชีวิตที่ยอดเยี่ยม

3 คู่: I. Nikitin, S. Marshak

1. ในหลาและบ้าน
หิมะอยู่เหมือนผืนผ้าใบ

2. คุณเป็นช่างทอผ้าที่ว่องไว
พายุหมุนและพายุหิมะ

3. และส่องแสงจากดวงอาทิตย์
ด้วยไฟสี

4. มอบผ้าสีรุ้ง
สำหรับโก้ที่มีขนดก

พวกคุณสำนวนที่เป็นรูปเป็นร่างที่สุดที่บ่งบอกถึงฤดูหนาวของรัสเซียคืออะไร? จดไว้ในสมุดบันทึกสำหรับผู้สื่อข่าวของคุณ

(ทำงานในสมุดบันทึกของผู้สื่อข่าว)

3. ข้อความของหัวข้อของบทเรียน

วันนี้ในบทเรียนเราจะพูดถึงการสร้างภาพวาดโดย K.F Yuon "Winter Sorceress"

ผู้ที่ตั้งใจทำงานในบทเรียนนี้จะได้รับ "ผู้ช่วยเกล็ดหิมะ" ที่จะช่วยคุณในการแต่งเรื่องและเขียนเรียงความ

(เกล็ดหิมะพร้อมสำนวนเปรียบเปรยและคำที่เป็นธีมฤดูหนาว)

4. ตรวจการบ้าน

คุณต้องเลือกเนื้อหาเกี่ยวกับศิลปินอย่างอิสระและจดไว้ในสมุดบันทึกสำหรับผู้สื่อข่าวของคุณ

(นักเรียนอ่านข้อความภาพเหมือนของศิลปิน)

Yuon เป็นจิตรกรชาวรัสเซียที่น่าทึ่งที่สุดคนหนึ่ง Yuon เริ่มวาดรูปตั้งแต่อายุ 8 ขวบและอุทิศทั้งชีวิตให้กับการวาดภาพ Yuon ชอบฤดูใบไม้ผลิและฤดูหนาวมาก เขาเขียนว่า“ ฉันกำลังมองหาสีใหม่ ๆ ในธรรมชาติ - ในฤดูหนาวของรัสเซีย” ธรรมชาติในผลงานของศิลปินไม่สามารถจินตนาการได้หากไม่มีมนุษย์สัตว์นกซึ่งไม่เพียง แต่ทำให้ภูมิทัศน์มีชีวิตชีวาเท่านั้น แต่ยังรวมเป็นภาพเดียวด้วย

ภาพวาดของเขาและอื่น ๆ เป็นที่รู้จักอย่างกว้างขวาง (พิจารณาผลงานอื่น ๆ ของ Yuon ด้วย)

5. การพิจารณาภาพวาด "Winter Sorceress" กับเพลงของไชคอฟสกี "The Four Seasons"

นี่คือภาพวาดของ Yuon "Winter Sorceress" หากต้องการพูดถึงรูปภาพคุณต้องอ่านเช่น อย่างรอบคอบพิจารณาในรายละเอียดและคิดทบทวน

6. การสนทนาเกี่ยวกับภาพวาด

ทุกคนมีโต๊ะบนโต๊ะทำงาน - ผู้ช่วยในระหว่างบทเรียนคุณจะเขียนสำนวนที่ประสบความสำเร็จที่สุดที่เหมาะกับการเขียนลงบนการ์ด

พวกคุณรู้สึกอย่างไรกับภาพนี้? “ พจนานุกรมแห่งอารมณ์” จะช่วยเราในการตอบคำถามนี้ (ความรู้สึกยินดีความสว่างความชื่นชมความสุข ฯลฯ )

(ทำงานกับพจนานุกรม)

ระบุสิ่งที่คุณเห็นในภาพ? (รอบนอกของหมู่บ้านแม่น้ำต้นไม้ปกคลุมไปด้วยน้ำค้างแข็งผู้คนม้า ... )

คุณเห็นอะไรอยู่เบื้องหน้า? (ริมฝั่งแม่น้ำหมู่บ้านเด็กเล่นสเก็ตน้ำแข็ง)

มุมมองนี้คล้ายกับเส้นของ A.Pushkin

สวยกว่าไม้ปาร์เก้ที่ทันสมัย
แม่น้ำส่องแสงด้วยน้ำแข็งแต่งตัว
เด็กผู้ชายเป็นคนที่สนุกสนาน
เธอตัดน้ำแข็งด้วยรองเท้าสเก็ตของเธอ

คุณบอกได้ไหมว่าศิลปินชอบอะไรมากที่สุดในภาพ? (เขาชอบคนที่ออกไปข้างนอกถนนพวกเขามีความสุขเพราะมันกลายเป็นวันที่ดีทุกคนกำลังยุ่งอยู่กับอะไรบางอย่างของตัวเองและทั้งหมดนี้ก็ทำด้วยอารมณ์ที่ดี)

(ทำงานบนโต๊ะ)

คุณสังเกตเห็นอะไรในภาพพื้นกลาง (ต้นไม้มีขนาดใหญ่มากสวยงามฤดูหนาวห่อด้วยหิมะโรยด้วยน้ำค้างแข็ง)

ฤดูหนาวมีหิมะตกเป็นหลัก ศิลปินวาดภาพหิมะอย่างไร? (เงิน, น้ำเงิน, ขาว, ปุย ... )

ทำไมศิลปินถึงเรียกภาพวาดของเขาว่า Winter Sorceress? (หิมะเยอะมากทุกอย่างรอบ ๆ กลายเป็นหิมะที่สวยงามหิมะขนาดใหญ่ต้นไม้ปกคลุมไปด้วยน้ำแข็งอากาศหนาวจัด)

7. นาทีทางกายภาพ

คุณมีวันทำงานล่วงหน้า พยายามทำให้สำเร็จ ในการทำเช่นนี้ขอให้คุณโชคดีด้วยการลูบ

ก่อนอื่นกอดตัวเองด้วยแขนของคุณ จากนั้นวางมือบนคอแล้วลูบไล้ตัวเองจากนั้นให้ลูบศีรษะนวดหน้าขามือ

ยิมนาสติกสำหรับดวงตา.

เราเห็นอะไรอยู่เบื้องหลัง? (ถนนในหมู่บ้านป่ามืดรูปคนบนหลังม้า)

พวกลองใช้เทคนิคการเลียนแบบอธิบายว่าฤดูหนาวเปลี่ยนไปอย่างไร? (ฤดูหนาวโบกแขนเสื้อข้างหนึ่ง - คลุมโลกด้วยผ้าห่มโบกแขนอีกข้าง - เปลี่ยนต้นไม้ให้กลายเป็นนางฟ้ายักษ์ปกคลุมต้นไม้ด้วยน้ำค้างแข็งสีเงินตกแต่งทุกอย่างรอบตัวแช่แข็งแม่น้ำและยินดีมาก) - ทำงานกับโต๊ะ

ความรู้สึกของภาพนี้ทำให้เกิดอะไรขึ้น? (การเฉลิมฉลองความสุขความสุขในฤดูหนาวของรัสเซีย) - ทำงานกับโต๊ะ

8. ทำแผน

ทำไมเราถึงทำแผน?

งานอิสระ. (วางแผนการกู้คืน)

สนุกในฤดูหนาว

แม่มดฤดูหนาว

ความรู้สึกและอารมณ์ของภาพ

ต้นไม้เยี่ยม

9. การบอกต่อในชิ้นส่วน (โซ่)

พวกข้อความประเภทนี้คืออะไร?

10. นาทีทางกายภาพ

หากคำพูดอ้างถึงธีมฤดูหนาว - ปรบมือถ้าไม่ - เราก็ย่ำ (หนาวจัด, แม่มด, หมองคล้ำ, เทา, น้ำค้างแข็ง, ใบไม้ร่วง, รองเท้าสเก็ต, น้ำแข็ง ฯลฯ )

ก่อนเริ่มเขียนคุณควรเลือกอะไร? (Epigraphs)

11. งานสะกดคำ (นักเรียนแต่ละคนมีบัตร)

อ่านคำที่เขียนบนการ์ด คุณสามารถใช้ในเรียงความของคุณ

กลุ่มใดที่สามารถแบ่งออกเป็นคำโดยมีตัวสะกดอยู่ในนั้น? (คุ้มม้าฤดูหนาวร่าเริงแสดงรองเท้าสโนว์บอลภาพวาดน้ำแข็งน้ำแข็งธรรมชาติหมู่บ้านระยับ)

12. แสดงภาพเป็นเพลง (ธรรมชาติของฤดูหนาวถูกวาดลงบนแผ่นอัลบั้มด้วยขี้ผึ้งจากนั้นเราจึงทาสีแผ่นเหล่านี้เป็นสีน้ำเงิน)

ฤดูหนาวทำให้ภาพวาดของคุณเปลี่ยนไปอย่างมหัศจรรย์ได้อย่างไร? (หิมะตกลงมาทุกอย่างกลายเป็นสีขาวเด็ก ๆ ทำให้มนุษย์หิมะตาบอดเกล็ดหิมะกำลังเต้นรำเพลงวอลทซ์กับลมหนาวโลกสวมชุดสีขาวราวกับหิมะและตัวเลือกอื่น ๆ )

13. การบ้าน (แนวทางที่แตกต่าง)

ที่บ้านคุณจะทำงานเป็นนักเขียน:

1 กลุ่ม เขียนเรียงความในรูปแบบร่าง

กลุ่ม 2. แต่งเรื่องราวเกี่ยวกับรูปภาพด้วยวาจา

กลุ่ม 3. เพิ่มคำและนิพจน์ที่เป็นรูปเป็นร่างลงในตาราง

14. สรุปบทเรียน

เหตุใดศิลปินจึงเรียกภาพวาดของเขาว่า Winter Sorceress? (ทุกสิ่งรอบตัวกลายเป็นเรื่องเยี่ยมมีหิมะตกมากมายต้นไม้ปกคลุมไปด้วยน้ำค้างแข็งและหิมะขนาดใหญ่)

15. การประเมินผู้เรียน

วันนี้เราทำงานเป็นผู้สื่อข่าว ใครคือผู้สื่อข่าวที่ดีที่สุดตอนนี้เราพบ (นับเกล็ดหิมะแสดงผลกับแฟน ๆ )

ดูตัวอย่าง:

ในการใช้ตัวอย่างให้สร้างบัญชี Google (บัญชี) ด้วยตัวคุณเองและลงชื่อเข้าใช้:

วัตถุประสงค์: การสร้างความคุ้นเคยของผู้ฟังกับระบบแบบฝึกหัดเพื่อพัฒนาการพูดของนักเรียนตามการรับรู้ภาพโดย K.F. Yuona "แม่มดฤดูหนาว"

งานนักเรียน:

เกี่ยวกับการศึกษา :

- เพื่อให้นักเรียนได้รู้จักกับภาพวาดของ K.F. Yuona "Winter Sorceress" ชิ้นดนตรีของ PI Tchaikovsky "December" จากอัลบั้ม "The Four Seasons";

- เพื่อสร้างความรู้เกี่ยวกับวิธีการแสดงออกทางศิลปะในงานศิลปะและวรรณกรรม

- เพื่อจัดกิจกรรมของนักเรียนในการรับรู้ภาพ

กำลังพัฒนา:

- พัฒนาความสามารถในการค้นหาและเน้นเทคนิควิธีการแสดงออก

- พัฒนาความคิดเชิงตรรกะเมื่อวิเคราะห์ภาพวาดบทกวี

- ขยายคำศัพท์ของนักเรียน

- พัฒนาความสามารถในการแสดงความคิดอย่างถูกต้องสร้างคำตอบตามแผนเขียนคำอธิบายข้อความ

เกี่ยวกับการศึกษา:

- ให้ความรู้ผ่านบทกวีดนตรีภาพวาดความรักต่อธรรมชาติของรัสเซีย

- เสริมสร้างทัศนคติที่ดีต่อการเรียนรู้กิจกรรมของพวกเขาผ่านการเห็นคุณค่าในตนเอง

- สร้างความสนใจในงานศิลปะผ่านการวิเคราะห์การรับรู้ส่วนตัวความรู้สึก

- เพื่อขยายขอบเขตของนักเรียนผ่านงานศิลปะทำงานกับวรรณกรรมอ้างอิง

ประเภทบทเรียน: รวมกัน (การปรับปรุงและการประยุกต์ใช้ความรู้ทางทฤษฎีและการพัฒนาสิ่งใหม่ ๆ )

วิธีการสอน:

อธิบาย - ภาพประกอบ,

บางส่วน - ค้นหา

ปัญหา

สร้างสรรค์

วิจัย

รูปแบบของการจัดกิจกรรมการสอน :

- งานเดี่ยวของนักเรียนในขั้นตอนของการปรับปรุงความรู้เมื่อทำงานกับการทำสำเนาภาพวาด

- หน้าผากในขั้นตอนของการกำหนดปัญหา

- จัดกลุ่มในทุกขั้นตอนหลักของบทเรียน

อุปกรณ์:การทำสำเนาภาพวาด: Plastov A.A. "หิมะครั้งแรก", Polenov V.D. "Golden Autumn", Grabar I.E. "February Azure", Levitan II "March", Ostroukhov IS "ฤดูใบไม้ร่วงสีทอง", Savrasov A.K. "The Rooks มาถึงแล้ว", Yuon K.F. "Sorceress Winter" พจนานุกรมอธิบายของ Ozhegov, Dahl, บันทึกเสียงของ PI Tchaikovsky "December" จากอัลบั้ม "The Seasons", ชีตพร้อมงาน, การ์ด - ตัวช่วยพร้อมคำอ้างอิง, การติดตั้งมัลติมีเดีย, คอมพิวเตอร์, เครื่องบันทึกเทป, การนำเสนอบทเรียน

การสร้างทักษะการศึกษาทั่วไปในบทเรียน .

ทักษะการศึกษาและการจัดการ:

ทำความเข้าใจเกี่ยวกับงานด้านการศึกษาที่นำเสนอสำหรับกิจกรรมของแต่ละบุคคลรวมกลุ่มตั้งเป้าหมายของกิจกรรมอย่างอิสระ

เปรียบเทียบผลลัพธ์ที่ได้รับกับงานด้านการศึกษากับแผนการดำเนินการ

สินทรัพย์ถาวรของการควบคุมในรูปแบบต่างๆ (การควบคุมตนเองการควบคุมซึ่งกันและกัน)

ประเมินกิจกรรมการศึกษาและกิจกรรมของเพื่อนร่วมชั้นตามอัลกอริทึมที่กำหนด

ร่วมมือ: เจรจาเมื่อทำงานเป็นกลุ่ม

ทักษะการศึกษาและการให้ข้อมูล:

สามารถค้นหาข้อมูลที่จำเป็นในพจนานุกรมทำงานกับพจนานุกรม

สร้างคำพูดคนเดียวตามงานของครู

มีส่วนร่วมในการสนทนาในกระบวนการทำงานส่วนหน้าและกลุ่ม

สร้างผลงานสร้างสรรค์ (เรียงความภาพวาด) ในหัวข้อที่กำหนด

การสอนทักษะตรรกะ:

เป็นเจ้าของเทคนิคการควบคุมความสนใจตนเอง

เปรียบเทียบและวิเคราะห์รูปภาพของเรื่องเดียวกันประเภท;

แก้ปัญหาเชิงสร้างสรรค์เมื่อสร้างข้อความและรูปภาพ

สรุปและสรุปในกระบวนการทำงานเกี่ยวกับภาพวาดและงานศิลปะ

วางแผน

จัดเวลา

การปรับปรุงความรู้พื้นฐานของนักเรียน

ลักษณะทั่วไปและการจัดระบบความรู้ของนักเรียน

การจัดระเบียบการรับรู้และการรับรู้เนื้อหาใหม่ งานวิจัยของนักเรียนเกี่ยวกับเนื้อหาศัพท์

กิจกรรมสร้างสรรค์ของนักเรียน: ภาพประกอบในหัวข้อที่กำหนด

สรุปประเมินตนเอง

การสะท้อนกลับ.

จัดเวลา

การสื่อสารหัวข้อเป้าหมายของบทเรียนแรงจูงใจในการทำกิจกรรมของนักเรียน

กับพื้นหลังของ P.I. ไชคอฟสกี "ธันวาคม" ครูอ่านคำของ FI Tyutchev

- กลอนเกี่ยวกับอะไร?

- ทำไมคุณถึงคิดว่าฉันเริ่มบทเรียนด้วย Tyutchev เหล่านี้?

- คนสมัยใหม่ไม่ค่อยได้พบเจอกับธรรมชาติตัวต่อตัว แต่บางทีคุณอาจจะสามารถเข้าสู่วงล้อมของธรรมชาติและเต็มไปด้วยพลังของมัน บทเรียนของเราเรียกว่า "ในโลกแห่งธรรมชาติของรัสเซีย"

ในระหว่างบทเรียนเราจะพยายามตอบคำถามของบทเรียน: "ฤดูหนาวของรัสเซียมีลักษณะเฉพาะคืออะไร"

การปรับปรุงความรู้ของนักเรียน

- คุณแต่ละคนแสดงและเข้าใจธรรมชาติของรัสเซียในแบบของตัวเอง เพื่อที่จะเข้าใจธรรมชาติ - เราต้องเป็นคนที่มีความรู้สึกลึกซึ้งเห็นแจ้งมีความคิดอิสระรักมาตุภูมิแผ่นดินเกิดของเขาอย่างทุ่มเท

- คุณจะสร้างภาพธรรมชาติในงานศิลปะได้อย่างไร? ศิลปะหมายถึงอะไร?

ในระหว่างคำตอบของนักเรียนจะมีการโพสต์คำสนับสนุน: คำศิลปะจานสีเพลง

- จดจำภาพวาดของศิลปินชื่อดังที่ศึกษาซึ่งยกย่องความงามของธรรมชาติรัสเซีย

มาเล่นเกม "รับรู้ภาพ" บอกเราสั้น ๆ เกี่ยวกับภาพตามแผนที่กำหนด (บนโต๊ะทำงานมีแผ่นงานที่กำหนดไว้) พร้อมพัดลมให้แสดงหมายเลขของภาพตามแผน

- คุณคิดว่าภาพเหล่านี้รวมกันเป็นอย่างไร?

- อะไรคือความแตกต่าง?

- คุณคิดว่าลักษณะเฉพาะของรัสเซียคืออะไร?

- คุณเรียกภาพเหล่านี้ว่าอะไรได้บ้าง?

คำสนับสนุนปรากฏบนหน้าจอแต่ละกลุ่มจะได้รับการ์ดพร้อมคำและนักเรียนจะพบการตีความคำศัพท์โดยการอ่านจากพจนานุกรม

- คุณจะหาความหมายของคำศัพท์ได้ที่ไหน?

- คำเหล่านี้มีความใกล้เคียงกันอย่างไร?

- ชื่อคำที่มีความหมายใกล้เคียงคืออะไร?

- เราใช้คำ - คำพ้องความหมายตรงไหน? และเพื่ออะไร?

- นิทรรศการภาพวาดเรียกว่าอะไรได้บ้าง?

- ค้นหาการตีความคำเหล่านี้ในพจนานุกรมอธิบาย

นักเรียนอ่านการตีความคำศัพท์จากพจนานุกรม

การประเมินตนเองในใบแสดงผลสัมฤทธิ์

4. ลักษณะทั่วไปและการจัดระบบความรู้ของนักเรียน งานวิจัยของนักเรียนเกี่ยวกับเนื้อหาศัพท์

- ก่อนที่คุณจะเป็นภาพรู้สึกได้

- นักวิจารณ์ศิลปะ D. Argin กล่าวเกี่ยวกับศิลปินว่า: "Yuon ซื่อสัตย์ต่อประเพณีอันยิ่งใหญ่ของการวาดภาพทิวทัศน์ของรัสเซียซึ่งสามารถหาเสียงที่ชัดเจนและบริสุทธิ์สำหรับธรรมชาติของชนพื้นเมือง

- รูปอะไรของเขาที่คุณรู้จัก? (วันที่แดดจ้าฤดูใบไม้ผลิปลายฤดูหนาวเที่ยงงานรื่นเริงกว้าง)

- อาจารย์ K.F. Yuona เป็น Levitan Yuon ชอบเขียนฤดูใบไม้ผลิและฤดูหนาวมาก Yuon กล่าวว่า: "ฉันกำลังมองหาสีสันใหม่ ๆ ในธรรมชาติ - ในฤดูใบไม้ผลิและฤดูหนาวของรัสเซีย"

- ฤดูกาลใดที่ศิลปินพรรณนาถึง?

คุณคิดว่าฤดูหนาวได้มาถึงแล้วหรือนี่เป็นเพียงก้าวแรก?

- คุณมีภาพความรู้สึกอะไรบ้างเมื่อพูดถึงฤดูหนาว?

- ฤดูหนาวเปรียบเทียบกับอะไรได้บ้าง?

- จำภาพธรรมชาติของฤดูหนาวที่กวีสร้างขึ้นในบทกวีของพวกเขาได้อย่างไร? มาจำบทกวีของกวีของเราที่สรรเสริญฤดูหนาวของรัสเซียกันเถอะ

งานจะดำเนินการเป็นกลุ่ม แต่ละกลุ่มมีบรรทัดของตัวเองจากบรรทัดเหล่านี้จำเป็นต้องรวบรวม quatrain ตั้งชื่อจากผู้แต่งและเลือกนิพจน์ที่เป็นรูปเป็นร่างเกี่ยวกับฤดูหนาว (ดูภาคผนวก)

เกม "รวบรวมบทกวี"

- เลือกสำนวนเปรียบเปรยบทกวีเกี่ยวกับฤดูหนาว

ตรวจสอบแต่ละกลุ่ม

- ภาพของฤดูหนาวที่กวีสร้างขึ้นคืออะไร?

- พวกเขาใช้เครื่องมือภาษาอะไร?

การสนับสนุนถูกแฮงเอาท์: ตัวตน, อุปมา, ฉายา, การเปรียบเทียบ, คำพ้องความหมาย, ความคมชัด.

5. องค์กรของการรับรู้และการรับรู้เนื้อหาใหม่

- ระบุสิ่งที่คุณเห็นในภาพ

- คุณเห็นอะไรอยู่เบื้องหน้า? คุณจำบทกวีของพุชกินบรรทัดใดได้บ้าง?

- บอกได้ไหมว่าศิลปินชอบอะไรที่สุดในภาพ?

- สำหรับ Yuon ธรรมชาติคือสภาพแวดล้อมที่บุคคลอาศัยอยู่ ศิลปินนำธรรมชาติมาสู่ชีวิต

- ภาพพื้นกลางมีความพิเศษอย่างไร?

- ฤดูหนาวมีหิมะตกเป็นหลัก ศิลปินวาดภาพหิมะอย่างไร?

- และหิมะที่อุดมสมบูรณ์นี้ให้ความยิ่งใหญ่แก่ธรรมชาติของรัสเซีย ทุกสิ่งรอบตัวกลายเป็นเรื่องพิเศษและน่าทึ่ง คุณจะเรียกภาพว่าอะไร? ทำไม?

- ด้วยการเพิ่มขนาดของต้นไม้ที่ใหญ่เกินจริงศิลปินจึงปลอบเราว่าฤดูหนาวเป็นแม่มด มีอะไรอีกบ้างที่สร้างภาพลักษณ์ของแม่มด - ฤดูหนาว?

- เราเห็นอะไรอยู่เบื้องหลัง?

- ลองใช้เทคนิคการเลียนแบบเพื่ออธิบายถึงการเปลี่ยนแปลงในฤดูหนาว

คำสนับสนุนมีให้ในแผ่นงานเพื่อรวบรวมข้อความเกี่ยวกับฤดูหนาวความมหัศจรรย์ความอัศจรรย์ในธรรมชาติ

มีการอ่านข้อความ

- คุณคิดว่าเรามีข้อความอะไร? พิสูจน์สิ.

- เราสามารถเปิดเผยหัวข้อได้หรือไม่?

- คุณได้รับข้อความประเภทใด

- ทำไมคุณถึงใช้ประเภทนี้?

การประเมินตนเองในเอกสารผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน

- ดูภาพอีกครั้งรู้สึกว่าจินตนาการตัวเองในภาพนี้

- คุณได้ยินเสียงอะไร?

- ดังนั้นวิธีการมองเห็นอื่น ๆ ที่สามารถใช้เพื่อสร้างภาพฤดูหนาวของรัสเซียได้อย่างไร?

- คุณประทับใจภาพไหน?

- มันทำให้เกิดความรู้สึกอะไรในตัวคุณ?

6. กิจกรรมสร้างสรรค์ของนักเรียน: ภาพประกอบเรื่องฤดูหนาว

กลุ่มดำเนินงาน: พวกเขาวาดฤดูหนาวให้กับดนตรีของ P.I. ไชคอฟสกี "ธันวาคม"

- พยายามวาดภาพฤดูหนาวเพื่อแสดงทัศนคติของคุณต่อฤดูหนาวของรัสเซีย

กำลังจัดทำนิทรรศการภาพวาด

- คุณคิดว่าคุณต้องการจินตนาการและความรู้สึกเพื่อสร้างภาพของธรรมชาติหรือเพียงพอที่จะมีสายตาที่ดีทักษะของศิลปินหรือไม่?

การประเมินตนเองในเอกสารผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน

7. สรุป ความนับถือตนเอง

- วิธีการแสดงออกใดที่สามารถใช้เพื่อสร้างภาพลักษณ์ของธรรมชาติของรัสเซียได้? (คุณสามารถอ้างถึงการสนับสนุน: คำศิลปะจานสีเพลง)

คุณค้นพบอะไรใหม่ในบทเรียนนี้

- คุณจะตอบคำถามควบคุมบทเรียนอย่างไร?

8. การสะท้อนกลับ

- คุณได้อารมณ์อะไรจากบทเรียนของเรา?

- คุณชอบบทเรียนของเราหรือไม่?

แอปพลิเคชัน

แผ่นความสำเร็จ

ฉันอยู่ในห้องเรียน ___________________________________________________________________

FI

เกณฑ์การประเมิน.

ในโลกแห่งธรรมชาติของรัสเซีย ...

ธรรมชาติ
ไม่ใช่หล่อไม่ใช่หน้าตาไร้วิญญาณ

F. Tyutchev

1 งาน "รับรู้ภาพวาด"

หิมะแรก. อ. เลเยอร์

ฤดูใบไม้ร่วงสีทอง วี.ดี. โพเลนอฟ

มีนาคม. ไอ. เลวิตัน

2 งาน "รวบรวมบทกวี"

Sorceress-Winter (F.Tyutchev)
เสกป่ายืน - (อ. เฟต)

ไม่เป็นสีฟ้าอ่อน
น้ำค้างแข็งแขวนอยู่บนกิ่งไม้
อย่างน้อยคุณ!

และภายใต้ขอบหิมะ
นิ่งไม่เป็นใบ้
เขาฉายแววชีวิตที่ยอดเยี่ยม

เหมือนคนทาร์ต
สำลีสดสีขาวฟู
ฉันถอนพุ่มไม้ทั้งหมดออก

3 งาน การสนทนาการวาดภาพ

เราเห็นอะไรอยู่เบื้องหลัง?

ศิลปินจัดการสร้างภาพธรรมชาติของรัสเซียที่ "น่าฟัง" หรือไม่?

ในโลกแห่งธรรมชาติของรัสเซีย ...

ธรรมชาติ
ไม่ใช่หล่อไม่ใช่หน้าตาไร้วิญญาณ
เธอมีวิญญาณเธอมีอิสระ
มันมีความรักมันมีภาษา ...
F. Tyutchev

1 งาน "รับรู้ภาพวาด"

หิมะแรก. อ. เลเยอร์

ฤดูใบไม้ร่วงสีทอง วี.ดี. โพเลนอฟ

เคลือบเดือนกุมภาพันธ์. I.E. กราบาร์

มีนาคม. ไอ. เลวิตัน

ฤดูใบไม้ร่วงสีทอง คือ. Ostroukhov

Rooks มาถึงแล้ว ก. Savrasov

สิ่งที่แสดงในภาพ? (หัวข้อ)

ความรู้สึกและอารมณ์ใดเกิดขึ้น?

2 งาน "รวบรวมบทกวี"

รวบรวมบทกวีจากส่วนเหล่านี้

เลือกสำนวนเปรียบเปรยจากบทกวีเกี่ยวกับฤดูหนาว

มาแตกเป็นชิ้นเล็กชิ้นน้อย (A.Pushkin)
แขวนคอบนต้นโอ๊ก (S. Yesenin)

เหมือนผ้าเช็ดหน้าสีขาว
ต้นสนถูกมัดไว้

ปูพรมหยัก
ท่ามกลางทุ่งหญ้ารอบ ๆ เนินเขา

เสกด้วยการล่องหน
ป่าตกอยู่ภายใต้เทพนิยายแห่งความฝัน

3 งาน การสนทนาการวาดภาพ

เบื้องหน้าคืออะไร?

มีอะไรพิเศษเกี่ยวกับพื้นกลางของภาพวาด? ศิลปินใช้สีอะไร

คำสำหรับข้อมูล: ต้นไม้หลากสีที่ปกคลุมไปด้วยน้ำค้างแข็งกิ่งก้านที่แปลกประหลาดท้องฟ้าสีเทาอมชมพูสีเงินสีน้ำเงินหิมะสีขาวพรมขนนุ่มอาบน้ำตกแต่งปกคลุมพื้นดินเตียงขนนกนุ่ม ๆ หิมะขนาดใหญ่อากาศบริสุทธิ์อากาศหนาวจัด

เราเห็นอะไรอยู่เบื้องหลัง?

ใช้กลอุบายของการแอบอ้างบุคคลอื่นอธิบายถึงการเปลี่ยนแปลงของฤดูหนาว

คำพูดสำหรับข้อมูล: บินเข้ามาโบกแขนเสื้อคลุมตัวยักษ์ที่น่าอัศจรรย์ปกคลุมด้วยหงส์ลงห้อยไข่มุกและเพชรแต่งตัวตกแต่ง

ศิลปินจัดการสร้างภาพธรรมชาติของรัสเซียที่ "น่าฟัง" หรือไม่?

รูปภาพทำให้เกิดความรู้สึกอารมณ์อะไร

4 งาน จัดทำแผนเรียงความสำหรับภาพวาด

ในโลกแห่งธรรมชาติของรัสเซีย ...

ธรรมชาติ
ไม่ใช่หล่อไม่ใช่หน้าตาไร้วิญญาณ
เธอมีวิญญาณเธอมีอิสระ
มันมีความรักมันมีภาษา ...
F. Tyutchev

1 งาน "รับรู้ภาพวาด"

หิมะแรก. อ. เลเยอร์

ฤดูใบไม้ร่วงสีทอง วี.ดี. โพเลนอฟ

เคลือบเดือนกุมภาพันธ์. I.E. กราบาร์

มีนาคม. ไอ. เลวิตัน

ฤดูใบไม้ร่วงสีทอง คือ. Ostroukhov

Rooks มาถึงแล้ว ก. Savrasov

สิ่งที่แสดงในภาพ? (หัวข้อ)

ความรู้สึกและอารมณ์ใดเกิดขึ้น?

2 งาน "รวบรวมบทกวี"

รวบรวมบทกวีจากส่วนเหล่านี้

เลือกสำนวนเปรียบเปรยจากบทกวีเกี่ยวกับฤดูหนาว

ในหลาและบ้าน (I. Nikitin)
หิมะอยู่เหมือนผืนผ้าใบ (S. Marshak)

คุณช่างทอผ้าว่องไว -
พายุหมุนและพายุหิมะ

และส่องแสงจากดวงอาทิตย์
ด้วยไฟสี

มอบผ้าสีรุ้ง
สำหรับโก้ที่มีขนดก

3 งาน การสนทนาการวาดภาพ

เบื้องหน้าคืออะไร?

มีอะไรพิเศษเกี่ยวกับพื้นกลางของภาพวาด? ศิลปินใช้สีอะไร

คำสำหรับข้อมูล: ต้นไม้หลากสีที่ปกคลุมไปด้วยน้ำค้างแข็งกิ่งก้านที่แปลกประหลาดท้องฟ้าสีเทาอมชมพูสีเงินสีน้ำเงินหิมะสีขาวพรมขนนุ่มอาบน้ำตกแต่งปกคลุมพื้นดินเตียงขนนกนุ่ม ๆ หิมะขนาดใหญ่อากาศบริสุทธิ์อากาศหนาวจัด

เราเห็นอะไรอยู่เบื้องหลัง?

ใช้กลอุบายของการแอบอ้างบุคคลอื่นอธิบายถึงการเปลี่ยนแปลงของฤดูหนาว

คำพูดสำหรับข้อมูล: บินเข้ามาโบกแขนเสื้อคลุมตัวยักษ์ที่น่าอัศจรรย์ปกคลุมด้วยหงส์ลงห้อยไข่มุกและเพชรแต่งตัวตกแต่ง

ศิลปินจัดการสร้างภาพธรรมชาติของรัสเซียที่ "น่าฟัง" หรือไม่?

รูปภาพทำให้เกิดความรู้สึกอารมณ์อะไร

4 งาน จัดทำแผนเรียงความสำหรับภาพวาด

ศิลปินคนนี้ถือว่ามีความสามารถมากที่สุดคนหนึ่ง หนึ่งในภาพวาดที่มีชื่อเสียงของเขาคือ "Winter Sorceress" ซึ่งเขาวาดในปี 1912 ในฐานะจิตรกรหนุ่มไฟแรงที่กำลังมองหาวิธีการแสดงธรรมชาติแบบรัสเซียบนผืนผ้าใบที่เป็นเอกลักษณ์ของตัวเอง ในภาพนี้เราเห็นความสนุกสนานของฤดูหนาว เมื่อมองดูแล้วเราดูเหมือนว่าตัวเองอยู่ในเทพนิยายสีขาวราวกับหิมะและในความคิดของฉันเทพนิยายเรื่องนี้ถูกสร้างขึ้นโดยหิมะซึ่งประดับประดาโลกและทุกสิ่งที่มืดมนด้วยพรมสีขาวราวกับหิมะ

ในภาพศิลปินจับภาพบริเวณรอบนอกของหมู่บ้าน ความงามทั้งหมดของภูมิทัศน์ฤดูหนาวสว่างไสวด้วยดวงอาทิตย์ที่ส่องสว่างซึ่งส่องประกายคริสตัลอันล้ำค่าในกองหิมะ พื้นหลังของภาพถูกครอบครองโดยบ้านในหมู่บ้านและด้านหลังเราเป็นป่าทึบ แต่มีหิมะปกคลุม ศิลปินแต่งกายให้ต้นไม้ทั้งหมดด้วยชุดคลุมสีขาวราวกับหิมะและแม้แต่โดมที่ปรากฎของวิหารก็แทบจะมองไม่เห็นจากใต้หิมะ เบื้องหน้าของภาพถูกครอบครองโดยสระน้ำซึ่งมีน้ำเยือกแข็งจากน้ำค้างแข็งอันขมขื่น ในสระน้ำนี้เด็ก ๆ ในท้องถิ่นได้ตั้งลานสเก็ต จากฝั่งผู้ใหญ่และผู้สูงอายุกำลังเฝ้าดูเด็ก ๆ และสำหรับฉันแล้วดูเหมือนว่าพวกเขาจำวัยเยาว์และวัยรุ่นได้ว่าครั้งหนึ่งพวกเขาสามารถขี่รถเลื่อนได้นานหลายวันและโยนก้อนหิมะได้อย่างไร ที่สระน้ำเด็กผู้ชายเล่นก้อนหิมะอย่างเร่าร้อนหลายคนนอนอยู่บนหิมะ ฉันเห็นภาพวาดนั้นแสดงถึงผู้หญิงคนหนึ่งเธอรีบวิ่งไปที่ลานสเก็ตในสระน้ำพร้อมกับลูกตัวน้อยของเธอ

ภาพนี้อิ่มตัวด้วยความสุขและความสนุกสนาน ผู้คนดูมีความสุขเด็ก ๆ สนุกสนานและสนุกสนาน ทันทีที่คุณต้องการกระโดดเข้าสู่บรรยากาศของพวกเขาใกล้ชิดใส่รองเท้าสเก็ตและเริ่มไปข้างหน้าหรือติดก้อนหิมะและเล่นกับเด็ก ๆ ในพื้นที่จนกว่ามันจะมืด ฉันชอบภาพนี้ด้วยเพราะมันสื่อถึงฤดูกาลที่ฉันชอบ ฉันชอบฤดูหนาวมากเพราะชุดสีขาวราวกับหิมะ

Konstantin Yuon จิตรกรชาวรัสเซียได้สร้างภาพศิลปะของฤดูหนาวจำนวนมากไว้ในภาพวาดของเขา เขาชอบธรรมชาติของรัสเซียมากเขาชอบฤดูหนาวสีสันของมันเขาชอบวาดภาพหิมะซึ่งแตกต่างกันอยู่เสมอตอนนี้สดใหม่นุ่มฟูตอนนี้ละลายเป็นสีเทา ดังนั้นจึงมีภาพวาดมากมายที่ถ่ายทอดมุมมองของศิลปินเกี่ยวกับฤดูหนาว

จากปีพ. ศ. 2451 ถึง พ.ศ. 2501 ศิลปินมีบ้านในลิกาชอฟเขาวาดภาพทิวทัศน์หลายแห่งที่นั่นเขาสร้างแรงบันดาลใจที่นั่นและที่นั่นเขาก็เป็นตัวเป็นตน ลองดูและเปรียบเทียบภาพวาดสองภาพของ Yuon ในธีมเดียวกันซึ่งวาดในหมู่บ้านนี้ นี่คือภาพวาด "Winter Sorceress" และ "Russian Winter. Ligachevo"

ศิลปินวาดภาพ "Winter Sorceress" ในปีพ. ศ. 2455 เป็นศิลปินหนุ่มที่เต็มไปด้วยพลังมองหาธีมและวิธีการแสดงออกของเขาพยายามทำสิ่งใหม่ ภาพของอารมณ์ฤดูหนาวที่กระปรี้กระเปร่านี้บอกเล่าถึงความสุขในฤดูหนาวเกี่ยวกับเทพนิยายสีขาวราวกับหิมะที่เปลี่ยนโลกปกคลุมทุกสิ่งที่น่าเบื่อเป็นสีเทาและน่าเกลียดภายใต้หิมะ ฤดูหนาวนำมาซึ่งความสวยงามของภูมิทัศน์ผ้าห่มสีขาวราวกับหิมะความสนุกสนานในฤดูหนาว - การเล่นเลื่อนหิมะไปตามภูเขาเล่นสกีสเก็ตน้ำแข็งขี่ม้าลากเลื่อน ไม่น่าแปลกใจที่ศิลปินเรียกฤดูหนาวว่าแม่มด - ขอบคุณเธอทุกอย่างเป็นประกายและส่องแสงในดวงอาทิตย์

ภาพนี้บอกเล่าเกี่ยวกับวันที่เต็มไปด้วยความสุขของฤดูหนาวและบ่งบอกถึงสิ่งที่ศิลปินเห็นจากเนินเขา ก่อนหน้าเราคือหมู่บ้าน - ทางด้านขวาและด้านซ้ายตรงกลางของภาพวาดศิลปินวาดภาพบ้านไม้ในหมู่บ้าน ในระยะไกลคุณสามารถมองเห็นป่าที่ปกคลุมไปด้วยหิมะสีขาวทางด้านซ้ายคุณสามารถเดาได้ว่าเป็นโดมของโบสถ์ประจำหมู่บ้านบนเนินเขา นี่คือภูมิทัศน์ แต่เขากลับมีชีวิตชีวาและมีพลวัตต้องขอบคุณกลุ่มคนและม้าที่จารึกไว้ในตัวเขาอย่างชำนาญ

เบื้องหน้าคือบ่อน้ำที่เป็นน้ำแข็งซึ่งเด็ก ๆ กำลังเล่นสเก็ตอยู่ มีคนเริ่มเอะอะในกองหิมะ ผู้ขับขี่หลายคนขี่ม้าพวกเขาขับรถเลื่อนผ่านม้าตามด้วยท่อนซุง มีคนไม่กี่คนที่ไปเดินเล่น นี่น่าจะเป็นวันอาทิตย์ทุกคนแต่งตัวค่อนข้างฉลาดผู้หญิงสวมกระโปรงสีสดใส ตามที่ควรจะเป็นในหมู่บ้านมีสุนัขสองตัววิ่งไปมาที่นั่นพวกเขาวิ่งตามเจ้าของของพวกเขาไปแล้วเด็กชาย

ภาพบางส่วนมีลักษณะคล้ายกับภูมิประเทศในฤดูหนาวของดัตช์รวมถึงกลุ่มคนที่เคลื่อนไหว แต่ในขณะเดียวกันก็เต็มไปด้วยกลิ่นอายของรัสเซียจิตวิญญาณของรัสเซียกวีของรัสเซีย โอ้และหมู่บ้านรัสเซียก็สวยงามในฤดูหนาว - อยากจะบอกว่ามองไปที่ผืนผ้าใบที่สดใสนี้

สามสิบห้าปีผ่านไปมีเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์มากมายผ่านไปสงครามสองครั้งและการปฏิวัติและฤดูหนาวที่เต็มไปด้วยหิมะก็มาถึง เมื่อศิลปินปีนขึ้นไปบนเนินเขาเดิมอีกครั้งและมองไปที่หมู่บ้าน สิ่งที่เขาเห็น - เขาบอกด้วยพู่กันและสีในภาพวาด "Russian Winter. Ligachevo"

สำหรับภาพศิลปินถ่ายมุมที่แตกต่างกันเล็กน้อย แต่ธีมความหมายสาระสำคัญของภาพยังคงเหมือนเดิม เพียง แต่ตอนนี้มันเป็นภาพของผู้หลักผู้ใหญ่ และเวลาที่แตกต่างกันเล็กน้อย หลังสงครามยากหิว มีเพียงเด็ก ๆ เท่านั้นที่ออกไปข้างนอกเพื่อชื่นชมความสุขของฤดูหนาว

เบื้องหน้ามีถนนกว้างและเต็มไปด้วยหิมะปกคลุมเข้าไปในป่า ป่าที่ปกคลุมไปด้วยหิมะขาวโพลนไปด้วยหิมะ มีเพียงต้นสนขนาดใหญ่ที่ดูมืดกว่ามีหิมะปกคลุม แต่ก็ยังคงเป็นจุดมืดในแนวนอน ในทันทีความสนใจของผู้ชมจะถูกดึงดูดโดยกลุ่มเด็กผู้ชายวัยเรียนที่ออกจากป่า: สี่คนอยู่ข้างหน้ากับสุนัขและอีกสองสามคน

หมู่บ้านเริ่มต้นขึ้นหลังหุบ - เราเห็นบ้านหลายหลังบนเนินเขา เด็ก ๆ เล่นข้างๆพวกเขา - ฤดูหนาวจะยังคงเป็นนักมายากลสำหรับเด็กเสมอและจะทำให้เขามีความสุขกับหิมะความสุขของเกมฤดูหนาว มีคนขี่ม้าเป็นฉากหลังและม้าสองตัวใกล้บ้าน

ในสีของภาพนี้คล้ายกับภาพก่อนหน้านี้มาก: สีขาวและสีฟ้า, สีอ่อน, มีรูปคนมืด ๆ แต่ในแง่ของอารมณ์นั้นแตกต่างจากครั้งแรกเล็กน้อย - ไม่มีความลึกลับและความมหัศจรรย์ความสุขที่ไม่คาดคิดอยู่ในนั้น เพียงวันฤดูหนาวที่สวยงามจากชีวิตของหมู่บ้านหนึ่งธรรมดาในแบบของตัวเองมีเอกลักษณ์ในแบบของตัวเอง