ความหมายของชื่อเรื่อง The Pantry of the Sun คืออะไร. ความหมายของชื่อนิทาน - คือ "The Pantry of the Sun"? องค์ประกอบอื่น ๆ ในงานนี้

คำอธิบายของการนำเสนอสำหรับแต่ละสไลด์:

1 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

หัวข้อ: คุณสมบัติขององค์ประกอบและความหมายของชื่อนิทาน - คือ M. Prishvin "Pantry of the sun" ทำงานกับข้อความ

2 สไลด์

3 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

องค์ประกอบคือการสร้างชิ้นส่วน Exposition (การสรุปตำแหน่งของตัวละครที่พวกเขาอยู่ก่อนเริ่มการกระทำ), 1.set (เหตุการณ์ที่ระบุจุดเริ่มต้นของการพัฒนาแอ็คชั่น), 2. การพัฒนาการกระทำ (ระบบของเหตุการณ์ที่นำไปสู่ จุดสุดยอด, สุดยอด (ช่วงเวลาของการกระทำสูงสุด), 3. การไม่เชื่อมโยง (หนึ่งในองค์ประกอบของพล็อตช่วงเวลาสุดท้ายของการพัฒนาแอ็คชั่นในนวนิยาย)

4 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

Prishvin ในเทพนิยาย - ความเป็นจริงได้กำหนดประเภทของผลงานของเขา - เทพนิยาย - ความเป็นจริง มันคืออะไร? - การดำเนินการเกิดขึ้นที่ไหนและเมื่อใด "Pantry of the Sun" ดูเหมือนเทพนิยายจริงหรือไม่? มีจุดเริ่มต้นในนั้นหรือไม่? มาจำกันว่าเรื่องราวประกอบด้วยส่วนใดบ้างแตกต่างจากนิทานอย่างไร

5 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

องค์ประกอบของนิทาน: 1. จุดเริ่มต้น (“ ในอาณาจักรหนึ่งในสถานะหนึ่งมีชีวิตอยู่ ... ”) 2. ส่วนหลัก 3. ตอนจบ. ("พวกเขาเริ่มมีชีวิตอยู่ - มีชีวิตที่ดีและสร้างรายได้ที่ดี" หรือ "พวกเขาจัดงานเลี้ยงสำหรับคนทั้งโลก ... ") ความไม่ชอบมาพากลของนิทานคือไตรลักษณ์ของการทำซ้ำ: สามทางสามพี่น้องอายุ 33 ปี ฯลฯ คำพูด: "และฉันก็อยู่ที่นั่นพวกเขาเริ่มมีชีวิตใช้ชีวิตและสร้างความดี" ความหมายคงที่ของแรงจูงใจ "ห้าม" ข้ามพรมแดนไปสู่ \u200b\u200b"โลกของมนุษย์ต่างดาว" (ฝ่าฝืนคำสั่งห้าม) ทดสอบและกลับบ้าน

6 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

การมอบหมายงานกลุ่ม: แถวที่ 1 ตั้งชื่อลวดลายในเทพนิยายแถวที่ 2 - คุณลักษณะของการเล่าเรื่องที่เหมือนจริงแถวที่ 3 จะกล่าวถึงสาเหตุที่นักเขียนผสมผสานเทพนิยายและของจริงเข้าด้วยกัน เขาต้องการบอกอะไรกับผู้คน? ความสนใจ: คำใบ้

7 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

ความหมายของชื่อผลงานคือความเป็นจริงในเทพนิยายองค์ประกอบของเทพนิยายในผลงานของ Prishvin นั้นไม่มากไปกว่านี้ แต่ก็ไม่น้อยไปกว่าภาพอื่น ๆ ทั้งหมดของงาน ดังนั้นทุกสิ่งที่นี่สามารถเรียกได้ว่าเป็นเทพนิยายและในเวลาเดียวกันก็เป็นความจริง ให้เราสังเกตลักษณะเฉพาะของสไตล์ของนักเขียนเมื่อพูดถึงสิ่งที่มีมนต์ขลังพริชวินตั้งข้อสังเกตอย่างระมัดระวัง:“ ดูเหมือน”“ ราวกับว่า”“ ดูเหมือน” และหากเป็นเรื่องจริงนักเขียนจำเป็นต้องเน้นย้ำถึงความมหัศจรรย์ คุณสมบัติของความมีน้ำใจและการทำงานหนัก ใน "The Pantry of the Sun" "เรื่องราวและเทพนิยายไม่เคยกลายเป็นภาพที่แตกต่างกันส่วนประกอบที่แตกต่างกันของการเล่าเรื่อง - พวกเขามองเห็นได้ชัดเจนและแยกออกจากกันไม่ได้ในทุกรายละเอียดของข้อความ"

8 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

เทพนิยายคือการเล่าเรื่องที่มาจากนิยาย การเริ่มต้นที่ยอดเยี่ยม (พี่ชายและน้องสาวไปหาผลเบอร์รี่และหลงทางฮีโร่จะต้องเผชิญกับทางเลือกของการทดสอบเส้นทางใกล้หิน: เส้นทางที่ดีหรือไม่ดีให้เลือกการปรากฏตัวของศัตรูของฮีโร่: ในเรื่องมันคือหมาป่า , หญิงชราต้นคริสต์มาส, กาดำมีวัตถุตัวช่วย - เข็มทิศธรรมชาติเตือนเกี่ยวกับอันตราย (ต้นคริสต์มาสทำให้ฮีโร่ตกใจอีกาและนกกางเขนเสียงแตกคาดหวังผลกำไรธรรมชาติขมวดคิ้วดูการทะเลาะกันระหว่าง พี่สาวและน้องชายชัยชนะที่ดีเหนือความชั่วร้ายและในเรื่องทุกอย่างก็จบลงอย่างมีความสุขชื่อหนองน้ำ - บลูโดโว - มาจากคำว่า "หลง" "เพื่อค้นหาความจริง" ฮีโร่ของเราจึงตามหาและพบ ความจริงเอาชนะการทดลองทั้งหมดของสถานที่ที่ไม่เป็นมิตรแห่งนี้ความหมายเชิงสั่งสอน“ เทพนิยายคือเรื่องโกหก แต่มีคำใบ้อยู่ในนั้นคือบทเรียนที่ดี”: เราต้องอยู่ด้วยกันดูแลซึ่งกันและกันความจริงที่ยิ่งใหญ่ที่สุด “ คือความจริงของการต่อสู้อันโหดร้ายชั่วนิรันดร์ของผู้คนเพื่อความรัก” เหล่าฮีโร่เข้าใจความจริงนี้ในตอนท้ายของเส้นทางทดสอบของพวกเขา

9 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

Byl เป็นเรื่องราวเกี่ยวกับสิ่งที่เกิดขึ้นจริงๆ ในตอนต้นของเรื่องผู้เขียนวาดภาพชีวิตหลังสงครามที่หิวโหยตรากตรำและโดดเดี่ยวของชาวรัสเซีย ตั้งชื่อเมืองในชีวิตจริงของ Pereyaslavl-Zalessky และพื้นที่พรุที่นักธรณีวิทยาทำงาน ในรูปแบบที่เรียบง่ายและชัดเจน Prishvin พูดถึงการค้นพบทางวิทยาศาสตร์ที่ร้ายแรง:“ ดวงอาทิตย์ให้ความร้อนแก่พืชที่ตายและตกลงไปในหนองน้ำพวกมันสะสมพลังงานนี้และก่อตัวเป็นสารที่ติดไฟได้ - พีท วีรบุรุษของเรื่อง Nastya และ Mitrasha ได้รับชัยชนะจากเรื่องนี้ไม่ใช่เพราะพวกเขาได้รับความช่วยเหลือจากสัตว์วิเศษและสิ่งของ แต่เป็นเพราะพวกเขาฟังคำแนะนำของผู้อาวุโสรักและรู้จักธรรมชาตินิสัยของสัตว์ บทเรียนที่พวกเขาเรียนรู้จากการขึ้นแครนเบอร์รี่เป็นกฎหลักของชีวิตบนโลกซึ่งเป็นหลักประกันแห่งความสุข

10 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

ผู้เขียนต้องการให้ผู้อ่านรับรู้เรื่องราวนี้ไม่เพียง แต่เป็นเรื่องราวที่เกิดขึ้นกับเด็กบางคนเท่านั้น แต่ยังรวมถึงความหมายเชิงสัญลักษณ์ในวงกว้าง ในตอนท้ายของเทพนิยายพริชวินอุทานว่า "นี่คือความร่ำรวยที่ซ่อนอยู่ในหนองน้ำของเรา!" แน่นอนว่านี่ไม่ใช่แค่เรื่องพีทเท่านั้น ประการแรกคือเกี่ยวกับผู้คนความมั่งคั่งทางวิญญาณของพวกเขา ชีวิตมนุษย์เป็นคลังแห่งความอบอุ่นและความรัก ผู้เขียนแสดงให้เห็นว่าความหมายที่สำคัญที่สุดของ "ความจริงของชีวิต" อยู่ที่ความเป็นหนึ่งเดียวกันของมนุษย์และธรรมชาติในทัศนคติที่เกี่ยวข้องและชาญฉลาดของมนุษย์ที่มีต่อสิ่งนั้น เรื่อง "Pantry of the Sun" ทำให้เราคิดถึงคำถามมากมาย: ความหมายของชีวิตมนุษย์คืออะไรเกี่ยวข้องกับธรรมชาติและสัตว์อย่างไรพรมแดนระหว่างความดีและความชั่วอยู่ที่ไหน เพื่อให้ผู้คนมีความเมตตากรุณาเล็กน้อยหลังจากอ่านงานนี้เพื่อทำความเข้าใจวิธีปฏิบัติต่อธรรมชาติและสัตว์เราไม่จำเป็นต้องเหลาะแหละและเฉยเมย

11 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

ทำงานเป็นคู่การวาดแผนผังงานตั้งชื่อส่วนต่างๆของงาน คุณสามารถจัดทำแผนอย่างง่ายหรือคุณสามารถจัดทำแผนเสนอราคา

12 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

แผนของเทพนิยายคือ "ตู้กับข้าวของดวงอาทิตย์": a) ชีวิตของ Nastya และ Mitrashi หลังจากการตายของพ่อแม่ของพวกเขา b) สำหรับแครนเบอร์รี่ c) พระอาทิตย์ขึ้นในป่า โกหกหิน. ง) ประวัติของวีด จ) พรุผิดประเวณี f) วิถีแห่งมิตราชิ g) วิธีของ Nastya h) พระอาทิตย์ตกในป่า i) ความรอดของ Mitrashi ญ) จบลงอย่างมีความสุข จุดใดในแผนเสนอที่คุณตั้งชื่อแตกต่างกัน เปรียบเทียบกับแผนการเสนอราคา:

13 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

1. "ในหมู่บ้านหนึ่งใกล้หนองน้ำบลูดอฟ ... เด็กสองคนกำพร้า ... " 2. "Mitrasha และ Nastya เริ่มรวมตัวกันเพื่อหาแครนเบอร์รี่ 3. " เด็ก ๆ มาที่นี่เพื่อไปที่ Lying Stone ... " 4. "โชคร้ายในชีวิตของ Grass" 5. "ไม่รู้ว่าฟอร์ด ... มิตราชาปีนเข้าสู่ Blind Elan โดยตรง" 7. Nastya "รู้สึกเหมือนกำลังเดินไปตามเส้นทางที่อัดแน่น" 8. "วันนี้จบลง ... ด้วยลมหายใจสุดท้าย" 9. "ชายร่างเล็กไม่เพียง แต่มีมิตรภาพและความยินดีในคำพูดของเขา ... แต่ยังมีแผนการอันชาญฉลาดในการกอบกู้ความรอดของเขาด้วย" 10. "เจ้าของที่ดินสีเทา" จบชีวิตโดยไม่มีการทรมานใด ๆ " 11. "นักล่าแครนเบอร์รี่แสนหวานออกมาจากป่าในไฟล์เดียวและบนไหล่ของพวกเขาพวกเขามีเสาพร้อมตะกร้าหนักและถัดจากพวกเขาคือหญ้า ... "

14 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

การวิเคราะห์พล็อตเรื่อง - เป็น สถานที่ที่เข้มข้นที่สุดในการพัฒนาแอ็คชั่นของงานศิลปะชื่ออะไร? - อะไรคือจุดสุดยอดในการพัฒนาแอ็คชั่นของ "Pantry of the Sun"?

15 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

การอ่านตอนของการช่วยเหลือมิตราชิอย่างชัดเจน - ติดตามผ่านข้อความว่าภาพ "ตู้กับข้าวของพระอาทิตย์" เกี่ยวข้องกับภาพของสุนัข - เพื่อนของมนุษย์อย่างไร

16 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

"หญ้าทนร้องไห้ไม่ได้ (เด็ก)", "เจ้าของรักเธอ, เลี้ยงเธอและฝั่งจากหมาป่า", "สุนัขเข้าใจชายคนนั้นในทันที", "เห็นชายตัวเล็กและลืมกระต่ายไป, หยุด "," น่าจะเป็น Antipych "และอื่น ๆ หญ้าเป็นผลมาจากกิจกรรมสร้างสรรค์ของคนรุ่นก่อนเพื่อประโยชน์ของคนรุ่นหลัง ผู้คนตามที่ผู้เขียนกล่าวว่าอาศัยอยู่ในการสร้างสรรค์ร่วมกับธรรมชาติและด้วยเหตุนี้จึงยืนยันความเป็นมนุษย์

17 สไลด์

ความหมายของชื่อนิทาน - คือ "The Pantry of the Sun"?

1. ในเทพนิยาย Prishvina เป็นห้องครัวของดวงอาทิตย์บุคคลที่ทำหน้าที่เป็นเจ้าของทรัพยากรธรรมชาติประโยชน์ที่ป่าไม้แม่น้ำทุ่งหญ้าสเตปป์มอบให้กับเรา แต่ธรรมชาติไม่ได้เปิดโกดังให้ทุกคนมี แต่คนใจกว้างใจดีและฉลาดเท่านั้นที่สมควรที่จะกำจัดสมบัตินับไม่ถ้วนที่แม่ธรรมชาติซ่อนไว้จากเจ้าของที่ประมาท
   ตามที่ผู้เขียนเขียนเองผู้คนคือจ้าวแห่งธรรมชาติและสำหรับพวกเขาแล้วมันคือคลังของดวงอาทิตย์ที่มีสมบัติอันยิ่งใหญ่ของชีวิต แต่มันไม่ใช่เรื่องง่ายเลยที่จะปกครองธรรมชาติโดยที่ตัวมันเองเป็นผู้กำหนดกฎหมายและผู้คนต้องเชื่อฟังพวกเขา ในเทพนิยายมี Pantry of the sun ปรากฏการณ์ทางธรรมชาติกลายเป็นตัวแสดงที่ช่วยเหลือหรือขัดขวางผู้คน ดังนั้นที่ Prishvin ... ลมเล่นกับบ้านและมันก็พังทลายทันที ราวกับมีชีวิตอยู่ต้นคริสต์มาสเก่า ๆ เป็นห่วงมากปล่อยให้เด็กชายเดินผ่านไปมา
   ในห้องครัว Pribvinskaya ของดวงอาทิตย์มีต้นสนและต้นสนอาศัยอยู่ซึ่งผู้เขียนบอกดังนี้ผู้หว่านลมนำเมล็ดสองเมล็ด ... เมล็ดทั้งสองตกลงไปในหลุมเดียว ... ตั้งแต่.. . ต้นสนและต้นสนเติบโตไปด้วยกัน ... ต้นไม้ต่างสายพันธุ์ต่อสู้กันเองโดยมีรากเป็นอาหารกิ่งก้านสำหรับอากาศและแสงสว่าง ... ลมที่ชั่วร้ายได้จัดชีวิตที่น่าสังเวชเช่นนี้ให้กับต้นไม้บางครั้งก็บินมาที่นี่เพื่อเขย่าพวกเขา แล้วต้นไม้ ... คร่ำครวญและโหยหวนที่หนองน้ำที่ผิดประเวณี
   และเมื่ออ่านบรรทัดเหล่านี้จะเห็นได้อย่างชัดเจนถึงการต่อสู้ของต้นไม้ที่พิการและเห็นอกเห็นใจผู้อยู่อาศัยในตู้กับข้าวของดวงอาทิตย์ ท้ายที่สุดพริชวินพูดถึงต้นสนและต้นสนว่าเป็นสิ่งมีชีวิตพวกเขาพยายามที่จะแซงหน้ากันและกันต่อสู้เพื่อชีวิตและต่อสู้กันเอง และไม่น้อยที่มีลมพัดเข้ามาเพื่อทรมานผู้โชคร้ายเหล่านี้
   ยิ่งใครอ่านเนื้อหาของเทพนิยาย Pshvin นี้อย่างตั้งใจมากเท่าไหร่คุณก็ยิ่งพบตัวอย่างชีวิตของผู้อยู่อาศัยในตู้กับข้าวของดวงอาทิตย์มากขึ้นเท่านั้น พวกเขามีชีวิตชื่นชมยินดีในดวงอาทิตย์เสียใจราวกับว่าพวกเขาเป็นคนที่มีปัญหาความสนใจจุดอ่อนข้อดีและข้อเสีย
2. ความจริงที่ว่ามีเงินฝากพรุ หรือว่าทุกคนควรเป็นเพื่อนกันเพราะเราต่างก็เป็นเด็กในดวงใจและทุกคนก็มี "ตู้กับข้าวของพระอาทิตย์"
3. MM Prishvin เรียกขุมทรัพย์แห่งดวงอาทิตย์ว่าเป็นแหล่งสะสมของพีทขนาดใหญ่ซึ่งได้รับการตรวจสอบและพัฒนาโดยผู้เชี่ยวชาญ ในฐานะหนึ่งในผู้เชี่ยวชาญเหล่านี้พริชวินได้เรียนรู้เรื่องราวของชายน้อยในกระเป๋าและไก่ทองคำ เรื่องราวชีวิตของเด็กเหล่านี้ต่อมากลายเป็นพื้นฐานของเทพนิยาย เกี่ยวกับทั้งหมดนี้เขียนไว้ในบทสุดท้ายของงาน เด็กสมัยใหม่ไม่ทราบว่าพีทมีความสำคัญเพียงใดในสมัยนั้นเมื่อยังไม่มีการผลิตน้ำมันและก๊าซในประเทศของเราเมื่อไม่มีการสร้างโรงไฟฟ้าพลังน้ำและโรงไฟฟ้านิวเคลียร์จำนวนมาก แม้แต่ในเมืองอาหารก็ปรุงด้วยไพรมัสและเตาน้ำมันก๊าดและในฤดูหนาวพวกเขาจะได้รับความร้อนตามความจำเป็นรวมถึงพีทด้วย แม้แต่โรงไฟฟ้าพรุก็ทำงาน หลังสงครามในช่วงสี่สิบห้าสิบของศตวรรษที่แล้ว เมื่อฉันบอกเรื่องนี้กับลูก ๆ พวกเขารู้สึกประหลาดใจมาก พวกเขาไม่สามารถจินตนาการถึงสิ่งนั้นได้ ดังนั้นเห็นได้ชัดว่าคำถามเกิดขึ้นเกี่ยวกับความหมายของชื่อเรื่อง - คือ Prishvin
4. MM Prishvin เรียกขุมทรัพย์แห่งดวงอาทิตย์ว่าเป็นแหล่งสะสมของพีทขนาดใหญ่ซึ่งได้รับการตรวจสอบและพัฒนาโดยผู้เชี่ยวชาญ ในฐานะหนึ่งในผู้เชี่ยวชาญเหล่านี้พริชวินได้เรียนรู้เรื่องราวของชายน้อยในกระเป๋าและไก่ทองคำ เรื่องราวชีวิตของเด็กเหล่านี้ต่อมากลายเป็นพื้นฐานของเทพนิยาย เกี่ยวกับทั้งหมดนี้เขียนไว้ในบทสุดท้ายของงาน เด็กสมัยใหม่ไม่ทราบว่าพีทมีความสำคัญเพียงใดในสมัยนั้นเมื่อยังไม่มีการผลิตน้ำมันและก๊าซในประเทศของเราเมื่อไม่มีการสร้างโรงไฟฟ้าพลังน้ำและโรงไฟฟ้านิวเคลียร์จำนวนมาก แม้แต่ในเมืองอาหารก็ปรุงด้วยไพรมัสและเตาน้ำมันก๊าดและในฤดูหนาวพวกเขาจะได้รับความร้อนตามความจำเป็นรวมถึงพีทด้วย แม้แต่โรงไฟฟ้าพรุก็ทำงาน หลังสงครามในช่วงสี่สิบห้าสิบของศตวรรษที่แล้ว เมื่อฉันบอกเรื่องนี้กับลูก ๆ พวกเขารู้สึกประหลาดใจมาก พวกเขาไม่สามารถจินตนาการถึงสิ่งนั้นได้ ดังนั้นเห็นได้ชัดว่าคำถามเกิดขึ้นเกี่ยวกับความหมายของชื่อเรื่อง - คือ Prishvin
5. 1. ร่มเงา - พีทในบึง (แหล่งความร้อน)
   2. ตู้กับข้าวตะวันเป็นที่รักของใจมนุษย์
6. ไม่ฉันคิดต่างออกไป)))

   มี gdachtoto อยู่ที่นั่น แต่เมื่อคุณสิ้นหวังและไม่พบทางเลือกไม่ว่าในกรณีใดคุณต้องทำด้วยใจ!

7. ผู้เขียนให้ความสำคัญอย่างยิ่งกับวลีที่ว่าด้วยแสงตะวัน พริชวินเป็นนักปฐพีวิทยานักชีวเคมีนักวิจัยตามพัฒนาการของวิทยาศาสตร์ร่วมสมัย ใน Pantry of the Sun เขาไม่เพียงทำหน้าที่เป็นนักเขียน แต่ยังเป็นนักการศึกษาด้วย ในรูปแบบที่เรียบง่ายและชัดเจนผู้เขียนพูดถึงการค้นพบทางวิทยาศาสตร์ตามธรรมชาติอย่างจริงจัง ดวงอาทิตย์จะให้ความอบอุ่นแก่พืชพืชจะตายและตกลงไปที่ก้นบึงและชั้นของพีทจะค่อยๆสะสมอยู่ที่นั่น พีทเป็นความมั่งคั่งตามธรรมชาติที่สิ่งมีชีวิตบนโลกได้รับการกอบกู้มานานหลายศตวรรษ แต่แครนเบอร์รี่ต้นไม้สมุนไพรสัตว์และนกในหนองน้ำแห่งนี้ก็เป็นสมบัติของธรรมชาติเช่นกัน
   เดิมที Pantry of the Sun ถูกเรียกว่า Man's Friend M. M. Prishvin ปฏิเสธชื่อนี้ ถ้าพริชวินตั้งชื่อเรื่องว่า Friend of Man ความสำคัญทั้งหมดจะถูกเปลี่ยนไปที่ภาพของสุนัขที่ช่วยชีวิตเด็กผู้ชาย แต่แนวคิดหลักของเรื่องนี้คือธรรมชาติเป็นคลังขนาดใหญ่และบุคคลต้องเรียนรู้ที่จะใช้ทรัพยากรธรรมชาติอย่างชาญฉลาดปราศจากความโลภไม่ให้สูญเสียคุณสมบัติที่ดีที่สุดของมนุษย์ไป ชื่อ Pantry of the Sun ค่อนข้างสอดคล้องกับความคิดนี้

วัตถุประสงค์ของบทเรียน

อุปกรณ์

เทคนิควิธีการ

ดาวน์โหลด:

ดูตัวอย่าง:

ความหมายเชิงเปรียบเทียบของชื่อนิทานโดย M.M. Prishvin

“ ตู้กับข้าวตะวัน”

(บทเรียนวรรณคดีป. 6)

วัตถุประสงค์ของบทเรียน : แสดงความหมายเชิงเปรียบเทียบของเทพนิยาย - มี; เพื่อเปิดเผยความตั้งใจของนักเขียน - เพื่อแสดงความสามัคคีของมนุษย์และธรรมชาติ

อุปกรณ์ : ภาพเหมือนของนักเขียน, ภาพวาด - ภาพประกอบของนักเรียน, การนำเสนอสำหรับบทเรียน

เทคนิควิธีการ: เรื่องราวของครูการสนทนาเกี่ยวกับคำถามการเล่าเรื่องโดยนักเรียนในตอนต่างๆของเรื่อง; ข้อความนักเรียนการทดสอบ

ระหว่างเรียน

1. คำพูดของครู ... "Pantry of the Sun" - ชื่อแปลก ๆ ที่มีมนต์ขลัง ตามที่ผู้เขียนกำหนดนี้คือเทพนิยาย สไลด์ 1 - หัวข้อบทเรียน
2. การสนทนาเกี่ยวกับคำถาม

การดำเนินการเกิดขึ้นที่ไหนและเมื่อใด

(การกระทำเกิดขึ้นในหมู่บ้านใกล้เมือง Pereslavl-Zalessky ในช่วงมหาสงครามแห่งความรักชาติ - "ใกล้บึง Bludov")

1. การวาดภาพในช่องปาก คุณเห็นตัวละครหลักของเทพนิยายได้อย่างไร? (เรื่องราวของนักเรียนเกี่ยวกับ Nastya และ Mitrash (พร้อมภาพประกอบ) สไลด์ 4-5
2. โพสต์ด้วยองค์ประกอบการบอกต่อ พี่ชายกับน้องสาวไปไหนและทำไม? ข้อความของนักเรียนเกี่ยวกับผลไม้แครนเบอร์รี่รวมถึงคำอธิบายจากเทพนิยาย สไลด์ 7.
3. การสังเกตวิธีการทางศิลปะที่ใช้ในการอธิบายธรรมชาติและการบ่นดำ สไลด์ 7-8
4. ตรวจการบ้าน: การเล่าเรื่องตอนต่างๆ

- เรื่องราวเกี่ยวกับป่าไม้นักล่าเก่า Antipych แนวคิดหลักคือคำถามที่ว่า "อะไรคือความจริงมันคืออะไรอาศัยอยู่ที่ไหนและจะพบได้อย่างไร"

- เรื่องราวของ Travka คือ "ความโชคร้ายในชีวิตของ Travka" แนวคิดหลักคือทำไม Travka ถึงคุ้นเคยกับชีวิตในป่า? สไลด์ 9.

- ตอน "Mitrash in Trouble" ธรรมชาติเตือนเด็กชายเรื่องอันตรายอย่างไร? มิตราส? สไลด์ 10.

- ตอน "Nastya's Adventures in the Woods" ทำไม Nastya ลืมพี่ชายของเธอ? สัตว์มีปฏิกิริยาอย่างไรกับการปรากฏตัวของเด็กในป่า? สไลด์ 11.

7. คำพูดของครู ... ในตอนท้ายของเทพนิยายพริชวินอุทานว่า "นี่คือความร่ำรวยที่ซ่อนอยู่ในหนองน้ำของเรา!" แน่นอนว่านี่ไม่ใช่แค่เรื่องพีทเท่านั้น ประการแรกคือเกี่ยวกับผู้คนความมั่งคั่งทางวิญญาณของพวกเขา ในฐานะที่พีทเป็น“ คลังของดวงอาทิตย์” นั่นคือชีวิตดังนั้นชีวิตมนุษย์ในหลายชั่วอายุคนจึงเป็นคลังแห่งความอบอุ่นและความรัก

สิ่งใหม่ที่เราเรียนรู้เกี่ยวกับเด็ก? (เรื่องราวเกี่ยวกับการกลับมาของ Nastya และ Mitrashi สู่หมู่บ้านเกี่ยวกับการช่วยเหลือเด็ก ๆ ชาวเลนินกราดที่ป่วยและอ่อนแอ) สไลด์ 12.

8. สรุปบทเรียน การสะท้อนกลับ.

9. การบ้าน: เตรียมความพร้อมสำหรับการทดสอบ

การทดสอบในเทพนิยาย - เป็น M.M. Prishvin "Pantry of the sun"

1. ประเภทของงาน: a) เรื่องราว b) นวนิยาย c) เทพนิยายd) เทพนิยาย
2. งานอธิบายเหตุการณ์

A) ในช่วงสงครามโลกครั้งที่หนึ่ง

B) ช่วงเวลาของสงครามความรักชาติครั้งยิ่งใหญ่

C) วันนี้

3. ธีมของชิ้นส่วน:

A) ความสามัคคีของมนุษย์และธรรมชาติ

B) ความสัมพันธ์ระหว่างผู้คน

C) สะท้อนให้เห็นว่าธรรมชาตินั้นสูงกว่ามนุษย์และความสนใจของมนุษย์มากเพียงใด

4. คำบรรยายมาจากบุคคล

A) Mitrashi และ Nastya

B) นักธรณีวิทยา

C) ชาวบ้าน

5. นักเล่าเรื่องเชื่อว่าในมิตรภาพของ Nastya และ Mitrashi นั้นมีอยู่

A) ความเท่าเทียมกันที่สมบูรณ์แบบ

B) ลำดับความสำคัญที่ไม่มีปัญหาของน้องสาว

C) ข้อได้เปรียบของพี่ชาย

6. Elan (บริเวณหนองน้ำในหนองน้ำ) ถูกเรียกว่าคนตาบอดเพราะ

ก) ผู้คนเมื่อเข้าไปในนั้นสูญเสียการมองเห็น

B) ดอกไม้ที่เคยปลูกที่นี่ซึ่งคนทั่วไปเรียกว่า "ตาบอดกลางคืน"

C) ภายนอกมันไม่ได้แตกต่างจากส่วนอื่น ๆ ของหนองน้ำ แต่อย่างใด

7. ในประโยค: "ลำต้นอันยิ่งใหญ่ของป่าสนกลายเป็นเหมือนแสงเทียนของวิหารที่ยิ่งใหญ่แห่งธรรมชาติ" - ผู้เขียนใช้

ก) สิ่งที่ตรงกันข้าม

B) ฉายา

สำหรับการเปรียบเทียบ

8. เรื่องราวของนกกระจิบสีดำ ("Kosach เริ่มเบ่งบานท่ามกลางแสงตะวันที่กำลังขึ้นหอยเชลล์บนศีรษะของเขาสว่างขึ้นด้วยดอกไม้ที่ลุกเป็นไฟหน้าอกของเขาสีน้ำเงินในส่วนลึกของสีดำเริ่มเทจากสีน้ำเงินเป็น สีเขียวและสายรุ้งของเขาหางพิณที่แผ่ออกก็สวยงามเป็นพิเศษ ") แสดงถึง

A) คำอธิบาย

B) การบรรยาย

C) การให้เหตุผล

9. กฎแห่งชีวิตในป่าที่ Grass ปฏิเสธเรียกร้องให้สัตว์ป่ามีชีวิตอยู่เพื่อ

ก) อื่น ๆ

B) ตัวคุณเอง

B) ธรรมชาติ

10. ความจริงของมนุษย์ซึ่ง Antipych "กระซิบ" กับ Travka คือความจริง

ก) หลักการ "หนึ่งเดียวเพื่อทุกคน"

B) การต่อสู้อันโหดร้ายชั่วนิรันดร์ของผู้คนเพื่อความรัก

C) คำว่า "คุณและฉันมีสายเลือดเดียวกัน: คุณและฉัน"

คำอธิบายประกอบ บทเรียนนี้จะช่วยให้คุณพูดคุยกับเด็ก ๆ เกี่ยวกับปัญหาทางปรัชญาที่ยากมากในการค้นหาความหมายของชีวิต บทสนทนาเริ่มต้นด้วยวีรบุรุษสัตว์: สุนัข Grass และหมาป่าของเจ้าของที่ดินสีเทามีความจริงของตัวเอง

ฉันควรเลือกหลักการดำเนินชีวิตของใครสิ่งนี้จะนำบุคคลไปสู่ชีวิตที่ยากลำบากของเขาได้อย่างไรเมื่อคน ๆ หนึ่งเลิกเป็นคน เทพนิยายของ Prishvin ทำให้เราไตร่ตรองคำถามเหล่านี้และคำถามอื่น ๆ อีกมากมาย

คำสำคัญ: ความจริงความหมายของชีวิตความดีความซื่อสัตย์ชีวิตเพื่อผู้อื่นความโกรธความเห็นแก่ตัวความเกลียดชังชีวิตเพื่อตนเองความรักความซื่อสัตย์

ฉันอยากจะเสนอบทเรียนเกี่ยวกับเทพนิยายของ Prishvin เรื่อง The Pantry of the Sun ซึ่งแตกต่างจากบทความก่อนหน้าของฉันบทความนี้เกี่ยวกับซอฟต์แวร์ชิ้นหนึ่ง มีบทเรียนมากมายในเรื่องนี้ (ทั้งในนิตยสารและบนอินเทอร์เน็ต) แต่ฉันยังเสี่ยงที่จะเสนอเวอร์ชันของตัวเอง

ในงานนี้จุดเริ่มต้นของการสนทนาอย่างจริงจังคือคำพูดของ Antipych เกี่ยวกับความจริง เมื่อมองแวบแรกดูเหมือนว่าจะเป็นไปไม่ได้ที่จะพูดคุยกับนักเรียนระดับประถมหกในหัวข้อที่ซับซ้อนเช่นนี้ แต่นี่เป็นเพียงแวบแรกเท่านั้น บทเรียนนี้กลายเป็นหนึ่งในบทเรียนที่น่าสนใจและน่าจดจำที่สุดในการฝึกฝนของฉัน และแนวคิดเกี่ยวกับ "ความจริงของหญ้า" และ "ความจริงของหมาป่า" ได้เข้าสู่ศัพท์ของนักเรียนของฉันและเริ่มนำไปใช้โดยพวกเขาแล้วในบทเรียนอื่น ๆ

ระหว่างเรียน

หนึ่ง. การสร้างสถานการณ์ที่เป็นปัญหา

- ในเทพนิยายมี Prishvina เช่นเดียวกับในงานศิลปะใด ๆ มีความลึกลับมากมาย ตัวอย่างเช่นมีเหตุการณ์เช่นนี้เมื่อผู้บรรยายจำได้ว่าพวกเขาถาม Antipych ว่าเขาอายุเท่าไหร่และเขาก็พูดติดตลกเป็นการตอบแทนเท่านั้น "Antipych หยุดตลกของคุณบอกความจริงคุณอายุเท่าไหร่" - ถามเขา. "ความจริง" ชายชราตอบ "ฉันจะบอกคุณถ้าคุณบอกฉันล่วงหน้าว่าความจริงคืออะไรมันอยู่ที่ไหนและจะพบได้อย่างไร" คุณคิดว่าเรื่องนี้เกี่ยวกับความจริงแบบไหน?
- เปิดพจนานุกรมกันเถอะ
ความหมายของคำว่า "ความจริง" ตามพจนานุกรมของ Ushakov:
ความจริงคือสิ่งที่สอดคล้องกับความเป็นจริงสิ่งที่เป็นจริงความจริง บอกความจริงทั้งหมดอย่ากลัวฉัน พุชกิน. 2. ความจริงความถูกต้อง. ไม่มีใครคิดเกี่ยวกับความจริงของคำพูดของฉัน

อุดมคติของพฤติกรรมซึ่งประกอบด้วยการปฏิบัติตามข้อกำหนดของคุณธรรมหน้าที่ในความเข้าใจที่ถูกต้องและการปฏิบัติตามหลักจริยธรรม ค้นหาความจริง ยืนหยัดเพื่อความจริง ใช้ชีวิตตามความจริง. ทนทุกข์เพื่อความจริง
- คำอย่างที่คุณเห็นมีความคลุมเครือ ในความคิดของคุณ Antipych ใช้คำว่า "ความจริง" ในแง่ใด
- นั่นคือความจริงเป็นจุดอ้างอิงที่มุ่งมั่นเพื่อความหมายของชีวิตถ้าคุณต้องการ คุณจะเขียนคำถามของ Antipych ใหม่ได้อย่างไร? (ความหมายของชีวิตคืออะไรและจะค้นพบได้อย่างไร)
- ถามคำถามเชิงปรัชญาที่จริงจังในงานนี้! คุณเคยสงสัยหรือไม่ว่าความหมายของชีวิตคืออะไร? อย่างไรก็ตามฉันขอแนะนำให้คุณคิดเกี่ยวกับเรื่องนี้ตอนนี้

2. การวิเคราะห์ข้อความ "หญ้าจริงและหมาป่าที่แท้จริง"

- ดังนั้นเรามาลองหาคำตอบสำหรับคำถามที่ยากเช่นนี้ในเทพนิยายของ Prishvin "The Pantry of the Sun" Antipych พูดกับคู่สนทนาของเขาต่อไปว่า: "Here Grass สุนัขล่าเนื้อเข้าใจทุกอย่างจากคำเดียวและคุณคนโง่ถามว่าความจริงอยู่ที่ไหน" หญ้าจึงรู้ว่าความจริงอาศัยอยู่ที่ไหนรู้ว่าความหมายของชีวิตคืออะไร? บางทีเธออาจช่วยเราหาคำตอบสำหรับคำถาม?
- เล่าเรื่องราวชีวิตของ Travka
- ความจริงของ Grass คืออะไร? เธอเข้าใจเรื่องนี้อย่างไร? ความจริงหรือความหมายของชีวิตของ Grass คือความรักที่มีต่อบุคคล ในการมีชีวิตอยู่ไม่เพียง แต่เพื่อตนเองเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการดูแลผู้อื่นด้วย ในมิตรภาพ; ความเมตตาความภักดีและความทุ่มเท
- ทำไม Travka ถึงแย่มากตอนนี้? ทำไมเธอถึงร้องโหยหวนขณะปีนขึ้นไปบนเนินเขา? เธอสูญเสียความหมายของชีวิตเธอไม่มีใครอยู่เพื่อ
- ใครตรงข้ามกับ Grass ในส่วนนี้?แน่นอนหมาป่า
- ทำไมหมาป่าถึงหอน? ความจริงของมันคืออะไร? เขามีลักษณะความโกรธ ความปรารถนาที่จะมีชีวิตอยู่เพื่อตัวเองสัตว์ร้ายมีชีวิตอยู่เพื่อตัวมันเอง
- จากตัวอย่างของ Grass and the wolf เราจึงเห็นมุมมองที่แตกต่างกันสองมุมมองเกี่ยวกับชีวิตความจริงสองอย่างที่แตกต่างกัน แต่มิคาอิลมิคาอิโลวิชพริชวินกล่าวว่า "ฉันเพื่อน ๆ เขียนเกี่ยวกับธรรมชาติ แต่ตัวฉันเองคิดถึง แต่คนเท่านั้น" ดังนั้นเราจึงหันไปหา Nastya และ Mitrasha และพูดคุยเกี่ยวกับวิธีที่พวกเขาแสวงหาความจริงของพวกเขา

H. การวิเคราะห์ข้อความ “ เส้นทางสู่ความจริงของ Nastya และ Mitrashi”

- มาจำกันว่า Nastya และ Mitrasha อาศัยอยู่อย่างไร
- คุณสามารถพูดอะไรเกี่ยวกับทัศนคติที่มีต่อกันได้บ้าง? พวกเขาอาศัยและทำงานมาก
เป็นมิตรช่วยเหลือซึ่งกันและกันดูแลซึ่งกันและกันดูแลครัวเรือนของตน
- ความจริงของพวกเขาคือความคิดเกี่ยวกับชีวิตของใคร: ความจริงของหญ้าหรือความจริงของหมาป่า?
- แต่ชีวิตถูกจัดวางไว้อย่างดีจนทำให้บุคคลต้องเผชิญหน้ากับอุปสรรคหน้าความยากลำบากทดสอบบุคคลเพื่อความเข้มแข็งเพื่อความภักดีต่อความเชื่อหลักการของเขา การทดสอบสำหรับเด็กในชิ้นนี้คืออะไร? การไต่เขาเพื่อหาแครนเบอร์รี่การโต้เถียงการทะเลาะวิวาทและวิธีที่พวกเขาออกจากสถานการณ์ที่ยากลำบาก)
- อะไรทำให้พวกเขาทะเลาะกัน?พวกเขาเริ่มเถียงกันว่าจะเดินไปทางไหน
- สิ่งที่เราเห็นที่นี่แทนที่จะเป็นมิตรภาพความห่วงใยซึ่งกันและกัน? เด็กมีพฤติกรรมอย่างไร
ตอนนี้? พวกเขามีความรู้สึกอะไรต่อกัน? โกรธกันโกรธกัน; ไม่ต้องการฟังซึ่งกันและกันไม่ต้องการส่งต่อผู้อื่น แต่ละช่วงเวลาคิด แต่ตัวเอง Nastya ถึงกับตบหลังพี่ชายของเธอ

งานสำหรับกลุ่มแรก:
1. อ่านตอน "Mitrash ในหนองน้ำ" (จากคำว่า: "Little pomapu, as
มิตราชากำลังก้าวไปข้างหน้าตามทิศทางของลูกศรและเส้นทาง ... "ถึงคำพูด:" น้ำตาไหลลงใบหน้าสีแทนของเขาไหลลงแก้มของเขาในสายธารที่สดใส ")
2. ติดตามว่า Mitrasha เข้าสู่ Blind Yelan ได้อย่างไร ในการทำเช่นนี้ให้เน้นประโยคที่อธิบายเส้นทางที่ Mitrasha ไป
1) ผู้เขียนให้คำจำกัดความอะไรกับเส้นทางนี้? ทำไม? สัญญาณอะไรที่เราสามารถระบุได้ว่าเรามีทางเดินก่อนหน้าเราตามที่ผู้คนเดิน?
2) Mitrasha มีความรู้สึกอย่างไรกับเส้นทางนี้? ทำไม?
3) เขาจำเรื่องน้องสาวของเขาได้ไหม? ตอนนี้เขารู้สึกอย่างไรกับน้องสาวของเขา? พยายามเดาว่าเขาคิดอย่างไรกับสิ่งที่เกิดขึ้น
4) ทำไมมิตราชาจึงออกจากเส้นทางนี้?
6) ผลของการกระทำที่ไม่รอบคอบของเขาคืออะไร?
“ ชั้นใต้เท้าของมิตราชิบางลงเรื่อย ๆ ... แต่เขายังคงเดินหน้าต่อไป มิตราชาเชื่อได้เฉพาะคนที่เดินนำหน้าเขาและทิ้งเส้นทางไว้ข้างหลังเขาด้วยซ้ำ " “ Migrasha ... ไม่กลัวเลย - เขาจะกลัวอะไรถ้ามีเส้นทางของมนุษย์อยู่ใต้เท้าเขาคนเดิมเดินเหมือนเขาซึ่งหมายความว่าเขาเอง Mitrasha สามารถติดตามมันได้อย่างปลอดภัย
ไป".

“ ที่นี่ Mitrasha เห็น: เส้นทางของเขาเลี้ยวไปทางซ้ายอย่างรวดเร็วและไปไกลที่นั่นและที่นั่น
หายไปอย่างสมบูรณ์ เขาตรวจสอบเข็มทิศเข็มชี้ไปทางทิศเหนือเส้นทางไป
ทิศตะวันตก ... รับรู้ในทิศทางของเส้นทางหนวดขาวที่ไม่ได้ไปทางทิศเหนือโดยตรงมิตราชา
ฉันคิดว่า:“ ทำไมฉันจะเลี้ยวซ้ายเมื่อมีการกระแทกถ้าทางขาดก็อยู่ห่างออกไปเพียงไม่กี่ก้าว
สามารถมองเห็นได้ที่นั่นเบื้องหลังการหักบัญชี? "

มิตราชาเลือกเส้นทางที่อ่อนแอซึ่งเข็มทิศชี้ไป ผู้เขียนกำหนดเส้นทางนี้ว่า "มนุษย์" คุณสามารถรับรู้ได้ด้วยหญ้าสีขาวที่ขึ้นตลอดเส้นทาง นี่คือเส้นทางที่ชายคนนั้นเดิน มิตราชาเดินตามมันอย่างกล้า ๆ กลัว ๆ เพราะมีคนเดินไปตามนั้นซึ่งหมายความว่าเขาก็เดินได้เช่นกัน เขาไม่คิดเรื่องพี่สาว อย่างน้อยผู้เขียนก็ไม่ได้เขียนอะไรเกี่ยวกับเรื่องนี้ แต่บางทีเขาคิดว่าตัวเองถูกต้องภูมิใจที่เขาไม่ทำตามการนำของผู้อาวุโส
น้องสาว.

มิตราชาออกจากเส้นทางเนื่องจากเข็มทิศชี้ไปทางทิศเหนือและเส้นทางไปทางซ้ายและเนื่องจากตรงหน้าเขามีสถานที่สะอาดระดับที่ดูไม่เหมือนสิ่งที่น่ากลัวและอันตรายเลย ผลก็คือเขาตกลงไปใน Blind Elan และเกือบจะจมน้ำตาย
- ความหมายของฉายา "วิถีมนุษย์" คืออะไร? หลังจากออกจากเส้นทางของมนุษย์นี้มิตราชาก็ตกลงไปในเยลันตาบอด ลืมเกี่ยวกับน้องสาวของเขาที่ประสบกับความโกรธความระคายเคือง Mitrasha ออกจากเส้นทางของมนุษย์
- ในบทเรียนที่แล้วเราได้พูดถึงข้อเท็จจริงที่ว่ามิตราชาใช้เข็มทิศกับเขาเพราะพ่อของเขาสอนเขาแบบนั้น เขากล่าวว่า: "ลูกศรนี้ซื่อสัตย์ต่อคุณมากกว่าเพื่อนมันเกิดขึ้นที่เพื่อนของคุณจะนอกใจคุณและลูกศรจะอยู่เสมอไม่ว่าคุณจะหันไปทางใด ทำไมในสถานการณ์เช่นนี้เข็มทิศถึงทำให้เด็กชายผิดหวัง?
- Kozma Prutkov กล่าวว่า: "แม่เหล็กชี้ไปทางเหนือและใต้ มันขึ้นอยู่กับคนเราว่าจะเลือกทางเดินชีวิตที่ดีหรือไม่ดี " คุณเข้าใจบรรทัดเหล่านี้ได้อย่างไร? คุณไม่สามารถทำตามเข็มทิศได้โดยไม่สนใจ เพียงระบุว่าทิศเหนืออยู่ที่ใด แต่คุณจะไปที่ไหน - คุณตัดสินใจด้วยตัวเอง ลูกศรของเข็มทิศจะช่วยให้คุณออกจากป่า แต่จะไม่สามารถแสดงเส้นทางชีวิตให้คุณเห็นได้ ขึ้นอยู่กับบุคคลในการเลือกของเขาเท่านั้น

การมอบหมายงานสำหรับกลุ่มที่สอง

1. อ่านตอน "Nastya กำลังเก็บแครนเบอร์รี่" (จากคำพูด: "ตอนแรก Nastya ดึงผลไม้แต่ละลูกออกจากแส้
2. วิเคราะห์พฤติกรรมของ Nastya
ในการดำเนินการนี้ให้ตอบคำถาม:
1) Nastya เลือกผลเบอร์รี่ก่อนอย่างไร? ทำไม?
2) เธอจำพี่ชายของเธอได้หรือไม่? เธอรู้สึกอย่างไร?
3) จำไว้ว่าทำไมพวกเขาถึงแยกทางกัน
Nastya เดินตามเส้นทางที่เธอเลือกหรือเหมือนพี่ชายของเธอหลงผิด? ทำไม?
4) กวางมูซมอง Nastya อย่างไร? ทำไม?
5) ทัศนคติของผู้เขียนต่อ Nastya ในขณะนี้เป็นอย่างไร? ทำไมเขาถึงพูดถึงเธอว่า "แม่ไก่ทองแก่ขาสูง"?
6) เมื่อใดที่ Nastya สามารถแยกตัวออกจากผลเบอร์รี่ได้? ทำไมเธอถึงมองไปที่งูพิษจึงนึกว่า“ ราวกับว่าเธอยังคงอยู่ที่นั่นอยู่บนตอไม้และตอนนี้ออกมาจากหนังงูแล้วยืนอยู่ไม่รู้ว่าเธออยู่ที่ไหน”?
- Nastya อย่างที่เราเห็นไม่ได้ตกลงไปในหล่มไม่มีอะไรคุกคามชีวิตของเธอ แต่ทัศนคติของผู้เขียนที่มีต่อมันเปลี่ยนไปอย่างชัดเจน ทำไม? เธอเก็บแครนเบอร์รี่อย่างกระตือรือร้นและลืมนึกถึงพี่ชายของเธอเสียรูปลักษณ์ของมนุษย์ไป
- เราเห็นอะไร? เส้นทางจะนำไปสู่อะไรได้บ้างเมื่อความขุ่นเคืองเข้าครอบงำไม่เต็มใจที่จะฟังผู้อื่นและยอมจำนน
- ดังนั้นเราจึงเห็นว่าเส้นทางที่เด็ก ๆ เลือกไม่ได้นำพวกเขาไปสู่สิ่งที่ดี: มิตราชาเกือบตาย Nastya สูญเสียรูปลักษณ์ของมนุษย์
- ใครช่วยเด็ก? Travka ช่วย Nastya ได้อย่างไร? มิตราส? หญ้า. เธอช่วยให้ Nastya จำพี่ชายของเธอได้:
“ - Muravka, Muravka ฉันจะให้ก้อน!
และเธอเอื้อมมือไปหยิบตะกร้าสำหรับขนมปัง ตะกร้าเต็มไปด้านบนและมีขนมปังอยู่ใต้แครนเบอร์รี่
เวลาผ่านไปกี่แครนเบอร์รี่ตั้งแต่เช้าจรดเย็นจนเต็มตะกร้า ช่วงนี้พี่ชายที่หิวโหยอยู่ที่ไหนและเธอลืมเขาได้อย่างไรเธอลืมตัวเองและทุกสิ่งรอบตัวได้อย่างไร "
หญ้าดึงมิตราชูออกจากหนองน้ำ
- ทำไม Grass ถึงอยู่ใกล้ Nastya? ทำไมกราสถึงรีบโทรหามิตราชิ?
เธอรู้สึกได้ถึงความโชคร้ายของมนุษย์
- ทำไม Grass ถึงช่วยพวกเขา? Grass ทำให้พวกเขานึกถึงอะไร? หญ้า
เตือนเด็ก ๆ ถึงคุณค่านิรันดร์: ความรัก, ความทุ่มเท, ความสนิทสนมกัน, ความซื่อสัตย์;
คืนพวกเขาสู่มนุษยชาติสู่เส้นทางของมนุษย์สู่ความจริงของพวกเขา
- และสำหรับ Travka เองทุกอย่างเกิดขึ้นหรือไม่? หญ้าได้พบเจ้าของแล้ว
- ชะตากรรมต่อไปของหมาป่าคืออะไร?มิตราชาฆ่าเขา
- ความหมายของผู้เขียนในตอนนี้คืออะไร? ทำไม Mitrasha ถึงฆ่าหมาป่า? การฆ่าหมาป่าคือชัยชนะ ชัยชนะเหนือความชั่วร้ายความเฉยเมยความเห็นแก่ตัว ในระดับหนึ่ง Mitrasha ฆ่าหมาป่าด้วยตัวเอง
- ตาม Prishvin แต่ละเส้นทางเหล่านี้นำไปสู่อะไร? Prishvin แสดงให้เห็นว่าเส้นทางของ Grass นำไปสู่ความสุขเส้นทางของหมาป่านำไปสู่ความตาย
- ชะตากรรมต่อไปของเด็ก ๆ เป็นอย่างไร? พวกเขาเอาแครนเบอร์รี่ที่เก็บเกี่ยวมาจากหนองน้ำที่ไหน? มันสำคัญหรือไม่? พวกเขามอบแครนเบอร์รี่ให้กับเด็ก ๆ ที่อพยพมาจากเลนินกราดแสดงให้เห็นถึงความเอาใจใส่และไม่แยแสต่อคนอื่น ๆ

0 / 5. 0