วัฒนธรรมนวัตกรรมเป็น

องค์ประกอบโครงสร้างพื้นฐานขั้นพื้นฐาน

กระบวนการนวัตกรรม

RSTU

การปรับปรุงส่วนที่เชื่อมต่อกันของตลาดการเงินโดยใช้แนวทางที่เป็นระบบเป็นสิ่งจำเป็นเพื่อเพิ่มการพัฒนานวัตกรรมของเศรษฐกิจ การพัฒนานวัตกรรมควรเข้าใจในเอกภาพแบบไดนามิกของผู้เข้าร่วมรวม: สังคมภาคธุรกิจและรัฐ ในการสร้างความสามารถในการสืบพันธุ์ด้วยตนเองและการควบคุมตนเองสภาพแวดล้อมที่เป็นนวัตกรรมจะต้องอิ่มตัวไม่เพียง แต่ด้วยเทคโนโลยีที่เป็นนวัตกรรมเท่านั้น แต่ยังรวมถึงวัฒนธรรมที่เป็นนวัตกรรมด้วย

การสร้างระบบนวัตกรรมที่ผลิตและเทคโนโลยีนวัตกรรมเปลี่ยนเป็นนวัตกรรม (นั่นคือนวัตกรรมที่ใช้เป็นประจำ) ควรได้รับการพิจารณาจากมุมมองของแนวทางเศรษฐกิจสังคม สำหรับเศรษฐกิจใหม่ที่มีปัจจัยมนุษย์แพร่หลายวิธีการทางเทคนิคในขั้นตอนแรกจะใช้ไม่ได้ผล: หากเทคโนโลยีเฉื่อยชาต่อนวัตกรรมและบุคคลเปิดกว้างกระบวนการนวัตกรรมสามารถเริ่มต้นได้ แต่ถ้าบุคคลไม่เปิดกว้างต่อนวัตกรรม แม้แต่นวัตกรรมทางเทคโนโลยีขั้นสูงก็ไม่ได้ให้ผลในเชิงบวกที่คาดหวัง จากนี้กระบวนการสร้างสรรค์นวัตกรรมจึงไม่ได้ใช้เทคโนโลยีมากเท่ากับโซเชียล ดังนั้นสำหรับการปลูกฝังระบบเศรษฐกิจที่เป็นนวัตกรรมจึงจำเป็นต้องพัฒนาวัฒนธรรมที่เป็นนวัตกรรมใหม่

วัฒนธรรมนวัตกรรมควรเข้าใจว่าเป็นชุดของความรู้ทักษะและความสามารถที่ใช้และได้มาในกระบวนการของการพัฒนาที่ครอบคลุมและการผลิตนวัตกรรมในกิจกรรมต่างๆของมนุษย์ในขณะที่ยังคงรักษาเอกภาพแบบไดนามิกของประเพณีนวัตกรรมและนวัตกรรมในระบบ เป็นวัฒนธรรมของนวัตกรรมที่รวมสินทรัพย์ไม่มีตัวตนที่จำเป็นสำหรับการทำงานอย่างมีประสิทธิภาพของภาคการเงินในเศรษฐกิจใหม่

รูปแบบของทุนนิยม oligarchic ที่ไม่มีการควบคุมโดดเด่นด้วยการถากถางสังคมในระดับสูงวิกฤตความไม่ไว้วางใจของธุรกิจและรัฐบาลการสลายตัวของสังคมรัสเซียและเอนโทรปีทางสังคม: ตัวแสดงทางเศรษฐกิจไม่แสดงความปรารถนาที่จะมีปฏิสัมพันธ์เชิงสร้างสรรค์เนื่องจากพวกเขาแน่ใจว่าพวกเขา แวดล้อมไปด้วยบุคคลกลุ่มและสถาบันที่เป็นศัตรูเห็นแก่ตัวและมีอำนาจซึ่งกดขี่และครอบงำพวกเขา [i] ในบริบทของความไม่มั่นคงดังกล่าวการดำเนินโครงการนวัตกรรมโดยใช้วิธีการทางเทคนิคดูเหมือนจะไม่สมจริง จำเป็นต้องพัฒนาวัฒนธรรมนวัตกรรมอย่างเป็นระบบโดยใช้เครื่องมือการจัดการนวัตกรรม - การจัดการนวัตกรรมและการจัดการนวัตกรรม

ความสามารถในการแข่งขันและความสามารถในการทำกำไรของโครงสร้างองค์กรและการเงินที่ทันสมัยบนเครือข่ายนั้นขึ้นอยู่กับวัฒนธรรมองค์กรที่พัฒนา ตอนนี้จำเป็นต้องเปลี่ยนสภาพแวดล้อมขององค์กรไปสู่วัฒนธรรมแห่งนวัตกรรม การเปลี่ยนแปลงวัฒนธรรมองค์กรเป็นวัฒนธรรมแห่งนวัตกรรมเกิดขึ้นจากการก่อตัวและความสำเร็จของการตั้งเป้าหมายสำหรับการสร้างการพัฒนาและการส่งเสริมนวัตกรรม วัฒนธรรมองค์กรที่สร้างสรรค์ไม่เพียง แต่ช่วยให้สามารถปรับตัวเข้ากับการเปลี่ยนแปลงของสภาพแวดล้อมภายในและภายนอกได้อย่างรวดเร็วเท่านั้น แต่ยังได้รับผลบวกจากการเปลี่ยนแปลงเหล่านี้ด้วย ดังนั้นในลักษณะเชิงบวกของวิกฤตผู้ประกอบการและเทศบาลจึงตั้งชื่อการได้มาซึ่งข้อได้เปรียบในการแข่งขันในช่วงวิกฤตโดยการจับส่วนแบ่งการตลาดของคู่แข่งที่ล้มละลายซึ่งเป็นผลมาจากการจัดการป้องกันวิกฤตที่มีความสามารถ

หากปราศจากวัฒนธรรมที่เป็นนวัตกรรมการดำเนินกลยุทธ์ด้านนวัตกรรมขนาดใหญ่ของรัฐจะต้องหยุดนิ่งซึ่งหมายความว่าผู้มีบทบาทระดับชาติยอมรับตำแหน่งคนนอก การก่อตัวของวัฒนธรรมที่เป็นนวัตกรรมควรกลายเป็นทั้งภารกิจหลักอย่างหนึ่งของรัฐและธุรกิจและเป็นเครื่องมือหลักในการสร้างแบบจำลองโครงสร้างพื้นฐานใหม่ของความสัมพันธ์ระหว่างธุรกิจกับรัฐบาล

สำหรับสถาบันการเงินปัญหาของการพัฒนาวัฒนธรรมแห่งนวัตกรรมกลายเป็นประเด็นสำคัญในวิกฤตการเงิน นวัตกรรมในภาคการเงินที่ใช้เพื่อรองรับพฤติกรรมฉวยโอกาส (พฤติกรรมแสวงหาค่าเช่า) ทำให้ระบบการเงินทั่วโลกล่มสลาย และเนื่องจากการพึ่งพากระแสการเงินของภาคธุรกิจไม่ได้ลดลงจึงจำเป็นต้องพัฒนาเครื่องมือสำหรับการก่อตัวของวัฒนธรรมที่เป็นนวัตกรรมในการก่อตัวและการกระจายของกระแสการเงิน ในกรณีนี้ระบบการเงินจะทำหน้าที่เป็นตัวแปลวัฒนธรรมแห่งนวัตกรรมให้กับนักแสดงทุกคนในสภาพแวดล้อมทางการเงิน

การสร้างแบบจำลองของวัฒนธรรมที่เป็นนวัตกรรมนั้นส่วนใหญ่พิจารณาจากองค์ประกอบของปัจจัย:

1. โครงสร้างพื้นฐานของระบบองค์กร ได้แก่ :

1.1. ระดับของเทคโนโลยี

1.2. แหล่งที่มาและคุณภาพของทรัพยากรวัสดุ

1.3. โครงสร้างและคุณภาพของทรัพยากรทางการเงิน

2. คุณภาพของสินทรัพย์ไม่มีตัวตนของ บริษัท ได้แก่ :

2.1. การจัดการคุณภาพ;

2.2. ความสามารถของพนักงาน

2.3. คุณภาพของทุนมนุษย์

2.4. คุณภาพของเงินทุนในกระบวนการ

2.5. ความภักดีของบุคลากรของ บริษัท

3. ระดับของศักยภาพทางนวัตกรรม:

3.1. ระดับความอ่อนไหวต่อนวัตกรรม

3.2. เครื่องมือในการสร้างแรงจูงใจและการพัฒนามนุษย์

3.3. ความคิดริเริ่มในการพัฒนา

บริษัท ต่างๆทำหน้าที่เป็นศูนย์กลางสำหรับผู้ให้บริการที่มีศักยภาพทางนวัตกรรมซึ่งเป็นคนบางประเภทที่เรียกว่าผู้หลงใหลซึ่งทำหน้าที่เป็นแหล่งที่มาของการก่อตัวของชนชั้นนำทางธุรกิจใหม่ [v] ในเรื่องนี้การสนับสนุนจากรัฐบาลสำหรับการพัฒนาวัฒนธรรมที่เป็นนวัตกรรมขององค์กรเป็นแหล่งที่มีประสิทธิภาพในการต่ออายุทรัพยากรมนุษย์ของประเทศ

การก่อตัวของวัฒนธรรมแห่งนวัตกรรมของ บริษัท ส่วนใหญ่ขึ้นอยู่กับผู้บริหารระดับสูงและศักยภาพในการเป็นผู้นำ คุณสมบัติเชิงสร้างสรรค์ของผู้บริหารระดับสูงได้รับการยอมรับในลักษณะการคิดบางประเภทของผู้จัดการของเศรษฐกิจใหม่ (เศรษฐกิจความรู้) - มีศักยภาพทางปัญญาสูงซึ่งเป็นหนึ่งเดียวกับความภักดีที่สร้างสรรค์ รูปแบบการจัดการที่นำโดยผู้จัดการดังกล่าวได้รับผลของการทำงานร่วมกันในกระบวนการนวัตกรรมเนื่องจากเทคโนโลยีที่เป็นนวัตกรรมไม่ได้ถูกจำลองแบบเท่านั้น แต่ยังเติบโตขึ้นด้วยกลไกของการฝึกสอนที่สร้างสรรค์และการเป็นหุ้นส่วน

องค์ประกอบที่สำคัญที่สุดของทรัพยากรของ บริษัท คือทุนมนุษย์ - เป็นคลังของความรู้ทักษะความสามารถและแรงบันดาลใจของพนักงานซึ่งกำหนดประสิทธิผลของงานของเขาและอาจส่งผลต่อการเติบโตของรายได้ แนวทางในการบริหารจัดการอย่างค่อยเป็นค่อยไปให้แนวทางด้านมนุษยธรรม ผู้บริหารควรพึ่งพาระบบคุณค่าของบุคลากรและสร้างค่านิยมร่วมกันของวัฒนธรรมนวัตกรรมซึ่งจะเป็นทรัพยากรภายในสำหรับการพัฒนาองค์กร ในเวลาเดียวกันจำเป็นต้องรวมระบบแรงจูงใจสองระบบเข้าด้วยกัน: เศรษฐกิจและศีลธรรม ในเศรษฐกิจแห่งนวัตกรรมสิ่งจูงใจที่ไม่ใช่วัตถุมาก่อน แต่แรงจูงใจทางเศรษฐกิจที่ไม่เพียงพอของพนักงานจะนำไปสู่การขยายตัวของการฉวยโอกาสและการพัฒนาความสัมพันธ์ในการแสวงหาค่าเช่า

ปัจจัยกระตุ้นที่ภักดีต่อวัฒนธรรมแห่งนวัตกรรมควรมุ่งเป้าไปที่การพัฒนาศักยภาพส่วนบุคคลของพนักงาน ในขณะเดียวกันก็ต้องสอดคล้องกับคุณภาพของทุนมนุษย์และระดับศักยภาพของมนุษย์มิฉะนั้นระบบการทำให้เท่าเทียมกันของโบนัสซึ่งได้กลายเป็นแบบดั้งเดิมไปแล้วจะเป็นการจัดระดับความคิดริเริ่มในการพัฒนา พนักงานควรได้รับการสนับสนุนให้สร้างสนามนวัตกรรมรอบตัวโดยจำลองมาตรฐานการปฏิบัติงานใหม่ที่กำหนดโดยเป้าหมายขององค์กร ค่าใช้จ่ายที่เป็นนวัตกรรมของ "คอร์" ของระบบย่อยขององค์กรนั้นถูกถ่ายทอดผ่านเครือข่ายสังคมออนไลน์และได้รับการยกระดับให้เป็นมาตรฐาน

การประเมินประสบการณ์ของนวัตกรรม "พิษ" หรือ "ไวรัส" ควรสังเกตว่าสำหรับการเผยแพร่องค์ประกอบของวัฒนธรรมนวัตกรรมด้วยตนเองจำเป็นต้องมีความสนใจในระดับสูง นวัตกรรมส่วนใหญ่ในกระบวนการนวัตกรรมสูญเสียประสิทธิผลอย่างแม่นยำเนื่องจากการปฏิเสธโดยฝ่ายบริหาร ความสนใจส่วนตัวสูงเท่านั้นที่จะกลายเป็นพื้นฐานสำหรับการปลูกฝังวัฒนธรรมที่เป็นนวัตกรรมใหม่ได้

กระบวนการนวัตกรรมระดับมหภาคเกิดขึ้นได้จากความสามัคคีแบบไดนามิกของสามภาคส่วน: ภาครัฐองค์กรและภาคเอกชน การไหลเวียนของนวัตกรรมไม่สามารถแยกออกจากกันได้เนื่องจากระดับการพัฒนานวัตกรรมโดยรวมประกอบด้วยระดับของส่วนย่อย (ภาพที่ 1) เพื่อให้การดำเนินนโยบายสร้างวัฒนธรรมนวัตกรรมประสบความสำเร็จจำเป็นต้องมีอิทธิพลไตรภาคีต่อนวัตกรรมใหม่ซึ่งจำเป็นต้องหาแหล่งที่มาของการพัฒนาภายใน

https://pandia.ru/text/78/071/images/image002_77.gif "width \u003d" 444 "height \u003d" 444 src \u003d "\u003e

รูปที่ 1. รูปแบบของวัฒนธรรมนวัตกรรมการแพร่ภาพ

ปัจจุบันการจัดการเชิงนวัตกรรมและนวัตกรรมถูกนำมาใช้เป็นปฏิสัมพันธ์ในเครือข่ายสังคมออนไลน์และวัฒนธรรมนวัตกรรมทำหน้าที่เป็นระบบเหนือชั้นที่รวมกันในองค์กรทุกรูปแบบ วัฒนธรรมแห่งนวัตกรรมควรกลายเป็นสมบัติที่ไม่จำเป็นของโครงสร้างองค์กรเนื่องจากเป็นเนื้อหาเชิงอุดมการณ์ของกระบวนการจัดการที่เป็นตัวขับเคลื่อนที่มีประสิทธิภาพของกระบวนการนวัตกรรม วัฒนธรรมนวัตกรรมของ บริษัท ประการแรกคือระบบคุณค่าร่วมที่ช่วยให้สามารถรวมเป้าหมายของบุคลากรของ บริษัท ในการดำเนินการตามกระบวนการนวัตกรรม และเนื่องจาก บริษัท เป็นผู้แสดงเครือข่ายทางสังคมและธุรกิจดังนั้นวัฒนธรรมที่เป็นนวัตกรรมจะถูกถ่ายทอดเปลี่ยนเป็นสถาบัน

การนำกลยุทธ์นวัตกรรมของเศรษฐกิจของประเทศไปใช้อย่างมีประสิทธิผลจะทำให้เกิดพื้นฐานทางสังคมการก่อตัวและการผลิตซ้ำอย่างยั่งยืนของวัฒนธรรมทางสังคมที่เป็นนวัตกรรมใหม่ บุคคลในฐานะนักแสดงของความเป็นจริงทางเศรษฐกิจและสังคมในกระบวนการของกิจกรรมจะเปลี่ยน (ต่ออายุ) สภาพแวดล้อมของเขาโอนทุนมนุษย์ส่วนหนึ่งไปยังกระบวนการผลิตและไปยังผลิตภัณฑ์เอง ดังนั้นในเศรษฐกิจใหม่ (เศรษฐกิจแห่งความรู้) นวัตกรรมไม่ควรตีความอย่างแคบว่าเป็นวิทยาศาสตร์ของกระบวนการสร้างเทคโนโลยีใหม่ ๆ แต่ต้องคำนึงถึงปัจจัยทางสังคมเศรษฐกิจจิตวิทยาและอื่น ๆ ที่กำหนดประสิทธิภาพและคุณภาพของนวัตกรรมด้วย กระบวนการ.

เพื่อรักษาเศรษฐกิจของประเทศจำเป็นต้องให้ความสำคัญกับเทคโนโลยีพื้นฐานใหม่ ๆ ไม่ใช่แค่การผลิตเท่านั้น แต่ยังรวมถึงระบบการจัดการกระบวนการทางเศรษฐกิจและสังคมทั้งหมดด้วย การใช้เทคโนโลยีเก่าในสภาพใหม่ตลอดจนการใช้เทคโนโลยีใหม่โดยไม่มีองค์ประกอบโครงสร้างพื้นฐานที่ทันสมัยจะไม่บรรลุเป้าหมายที่ตั้งไว้ แต่จะสร้างภาระด้านการบริหารองค์กรและการเงินที่ไม่จำเป็นต่อเศรษฐกิจ เทคโนโลยีใหม่ควรกลายเป็นนวัตกรรมที่“ ก้าวหน้า” ซึ่งจะนำระบบเศรษฐกิจและระบบย่อยไปสู่ระดับใหม่ในการต่อต้านกระบวนการเสมือนที่ทำลายล้าง นวัตกรรมที่ก้าวหน้าสามารถประกันความพอเพียงของเศรษฐกิจของประเทศโดยไม่รวมถึงการรวมเข้ากับระบบเศรษฐกิจโลก ยิ่งไปกว่านั้นนวัตกรรมประเภทนี้ควรส่งผลกระทบประการแรกสิ่งแวดล้อมที่เป็นที่มาของวิกฤตนั่นคือระบบการเงิน

สภาพแวดล้อมเป้าหมายสำหรับการเปิดตัวนวัตกรรมสามารถเปลี่ยนแปลงผลเชิงบวกของนวัตกรรมได้อย่างมีนัยสำคัญและบางครั้งก็เปลี่ยนไปในทางบวก ด้วยผลกระทบของนวัตกรรมจึงมีความขัดแย้งระหว่างกฎหมายดั้งเดิมกับกระบวนการใหม่ในฐานะที่เป็นมนุษย์ต่างดาว

ฟังก์ชั่นการแปลของวัฒนธรรมนวัตกรรมเกี่ยวข้องกับการแปลชั่วคราวและเชิงพื้นที่ของพฤติกรรมนวัตกรรมที่กำหนดขึ้นซึ่งได้รับการทดสอบในภาคธุรกิจและได้รับสีตามคุณค่าภายในสังคม (รูปที่ 2)

ฟังก์ชั่นการเพาะพันธุ์ของวัฒนธรรมที่เป็นนวัตกรรมถูกเปิดเผยในขั้นตอนการเลือกแบบจำลองพฤติกรรมที่สร้างขึ้นใหม่หรือยืมมาซึ่งตอบสนองความต้องการของสังคมได้ดีที่สุดในขั้นตอนหนึ่งของการพัฒนา

ในกระบวนการดำเนินการตามวัฒนธรรมที่เป็นนวัตกรรมของ“ แกนกลาง” - นวัตกรรม - ฟังก์ชันความเป็นไปได้ที่สร้างสรรค์ของกลไกทางสังคมและวัฒนธรรมจะถูกเปิดเผย

รูปที่ 2 - การแปลวัฒนธรรมนวัตกรรมในระบบเศรษฐกิจ

พวกเขาแสดงออกในการพัฒนาพฤติกรรมนวัตกรรมรูปแบบใหม่โดยอาศัยตัวอย่างของกิจกรรมสร้างสรรค์ที่เกิดขึ้นภายในวัฒนธรรมเองหรือได้รับการต่อกิ่งจากภายนอก คุณภาพของการทำงานของฟังก์ชันนวัตกรรมจะพิจารณาจากระดับของอินทรีย์ของแบบจำลองพฤติกรรมที่กำหนดโดยวัฒนธรรมนวัตกรรมที่เกี่ยวข้องกับโครงสร้างของความสัมพันธ์ทางเศรษฐกิจการเมืองวัฒนธรรมและอื่น ๆ ที่พัฒนาขึ้นในสังคมที่กำหนด

วัฒนธรรมที่เป็นนวัตกรรมใหม่เป็นรูปแบบพิเศษของวัฒนธรรมมนุษย์สันนิษฐานว่ามีความสัมพันธ์ใกล้ชิดกับรูปแบบอื่น ๆ ก่อนอื่น ได้แก่ ทางกฎหมายการบริหารจัดการผู้ประกอบการและองค์กร ด้วยวัฒนธรรมที่สร้างสรรค์เป็นไปได้ที่จะบรรลุผลกระทบอย่างมีนัยสำคัญต่อวัฒนธรรมทั้งหมดของกิจกรรมทางวิชาชีพและความสัมพันธ์ทางอุตสาหกรรม ด้วยแก่นแท้ระดับสากลของวัฒนธรรมที่เป็นนวัตกรรมใหม่ความพยายามในการพัฒนาควรเป็นไปตามประเพณีวัฒนธรรมของประเทศและพื้นที่ของกิจกรรม สามารถฝึกปฏิบัติด้วยวิธีการประเมินและระงับการใช้นวัตกรรมที่อาจเป็นอันตรายต่อมนุษย์สังคมและธรรมชาติ

เมื่อคำนึงถึงข้างต้นดูเหมือนว่าวัฒนธรรมแห่งนวัตกรรมมีพลังต่อต้านระบบราชการและความคิดสร้างสรรค์ที่มีประสิทธิภาพและสอดคล้องกับความต้องการที่แท้จริงของการพัฒนาของรัฐ ทรัพยากรเชิงกลยุทธ์ของเศรษฐกิจใหม่คือวัฒนธรรมแห่งนวัตกรรม

รายชื่อแหล่งที่มาที่ใช้

[i] คุณค่าทางวัฒนธรรมและพัฒนาการของสังคม M .: สำนักพิมพ์ของมหาวิทยาลัยแห่งรัฐ - คณะเศรษฐศาสตร์ชั้นสูง, 2550 หน้า. 51.54.

ความสัมพันธ์ Astaltsev และการก่อตัวของวัฒนธรรมนวัตกรรม // แถลงการณ์เศรษฐกิจของ Rostov State University ฉบับที่ 2

ผลการสำรวจการจัดอันดับของ IK FINAM // Business Journal No. 3.

ความคิดและการจัดการของรัสเซีย // ปัญหาเศรษฐศาสตร์. 2543. ฉบับที่ 4. จาก. 41-42.

พื้นฐานทางวิทยาศาสตร์สำหรับการระบุและการใช้นวัตกรรมทางสังคมและการทำงาน / ฯลฯ ; เอ็ด. ... - มินสค์: กฎหมายและเศรษฐศาสตร์, 2547

Tsvetkova Irina Viktorovna, ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต, ศาสตราจารย์ภาควิชาประวัติศาสตร์และปรัชญา, มหาวิทยาลัยแห่งรัฐ Togliatti, Togliatti [ป้องกันอีเมล]

วัฒนธรรมนวัตกรรมเป็นระบบ

บทคัดย่อ - การก่อตัวของวัฒนธรรมที่เป็นนวัตกรรมของแต่ละบุคคลและสังคมเป็นปัญหาสังคมที่เร่งด่วนที่สุดปัญหาหนึ่ง วัตถุประสงค์ของการศึกษาคือเพื่อศึกษาการทำงานของวัฒนธรรมที่เป็นนวัตกรรมใหม่ซึ่งสามารถแยกแยะได้เมื่อวิเคราะห์กลไกการปรับตัวของแต่ละบุคคลต่อการเปลี่ยนแปลงทางสังคมในด้านต่างๆของสังคม วัฒนธรรมที่เป็นนวัตกรรมใหม่ของสังคมไม่เพียงช่วยให้มั่นใจได้ถึงการสร้างสรรค์และการนำสิ่งใหม่ ๆ มาใช้อย่างต่อเนื่อง แต่ยังรวมถึงกลไกที่ช่วยให้แต่ละบุคคลสามารถปรับตัวเข้ากับการเปลี่ยนแปลงในชีวิตต่างๆได้อีกด้วย งานนี้ดำเนินการโดยเป็นส่วนหนึ่งของงานวิจัยของแม่แบบโครงการหมายเลข 383: "คนงานในแวดวงอุตสาหกรรมและวิทยาศาสตร์และเทคนิคในเมืองเดียว (ตามตัวอย่างการวิเคราะห์ทางสังคมวิทยาของ Togliatti)" สังคม, การศึกษาความรู้ค่านิยมแรงจูงใจมาตรา: (03) ปรัชญา; สังคมวิทยา; รัฐศาสตร์; นิติศาสตร์; ศาสตร์แห่งวิทยาศาสตร์.

การก่อตัวของวัฒนธรรมที่เป็นนวัตกรรมใหม่ของแต่ละบุคคลและสังคมที่เพียงพอกับเงื่อนไขและข้อกำหนดของสังคมสารสนเทศเป็นปัญหาเร่งด่วนที่สุดในยุคของเรา วัฒนธรรมนี้ไม่เพียง แต่คาดเดาถึงความสามารถของบุคคลในระดับที่สูงขึ้นในการใช้วิธีการใหม่ ๆ ของสารสนเทศ แต่ส่วนใหญ่เป็นการพัฒนาคุณสมบัติส่วนบุคคลของเขาเช่นวัฒนธรรมการพูดการคิดเชิงจินตนาการเชิงพื้นที่ความสามารถในการศึกษาด้วยตนเองและ ความคิดสร้างสรรค์ คุณสมบัติทั้งหมดนี้เป็นที่ต้องการมากที่สุดในสังคมแห่งความรู้ซึ่งช่วยให้บุคคลใช้ความสามารถของสังคมนี้ได้อย่างมีประสิทธิภาพเพื่อบรรลุเป้าหมายทั้งส่วนตัวและสังคม อย่างไรก็ตามการก่อตัวของวัฒนธรรมที่เป็นนวัตกรรมใหม่ของแต่ละบุคคลและสังคมสามารถทำได้โดยความพยายามร่วมกันของวัฒนธรรมและการศึกษาจากข้อมูลของนักวิจัยจำนวนหนึ่งการพัฒนาของบุคคลในยุคสารสนเทศขึ้นอยู่กับสภาพแวดล้อมทางสังคมและวัฒนธรรมเป็นหลัก ของสถาบันการศึกษาจัด สังคมสมัยใหม่มีความกังวลอย่างมากเกี่ยวกับการศึกษาของคนรุ่นใหม่เนื่องจากเป็นกลุ่มประชากรประเภทนี้ที่กำหนดพัฒนาการในอนาคตและองค์ประกอบที่เป็นนวัตกรรมของเรา โดยใช้แนวคิดเชิงสรุปและการบูรณาการของ "สภาพแวดล้อมทางการศึกษา" ที่คุณสามารถออกแบบได้ดีที่สุดกำหนดแนวทางการจัดการชั้นนำของสภาพแวดล้อมทางสังคมและวัฒนธรรมและสร้างดังนั้นคำจำกัดความของศักยภาพทางสังคมวัฒนธรรมประเภทใหม่ของการพัฒนาจะเปลี่ยนรูปแบบ การถ่ายทอดและเผยแพร่ความรู้ ในขั้นตอนก่อนหน้าของการพัฒนาสังคมการพัฒนาความรู้และการถ่ายทอดนั้นขึ้นอยู่กับกระบวนทัศน์เรื่องวัตถุ ความรู้ถูกถ่ายทอดจากครูสู่นักเรียนในกระบวนการเรียนรู้ องค์ประกอบที่สามของโครงการนี้คือตำราที่สร้างขึ้นสำหรับการคัดค้านความรู้ T. Kuhn เน้นความสำคัญของ "วิทยาศาสตร์ปกติ" ในการสร้างกระบวนทัศน์ทางวิทยาศาสตร์ซึ่งรวมถึงชุดความรู้ที่จำเป็นซึ่งได้รับการยอมรับว่าเป็นความจริง องค์ความรู้นี้ใช้ในการเขียนตำราและใช้ในการฝึกอบรมนักวิทยาศาสตร์และผู้เชี่ยวชาญรุ่นใหม่ K. Popper ในหลักคำสอนของโลกทั้งสามที่กำหนดพัฒนาการของวิทยาศาสตร์ได้รวมเอาข้อความต่างๆที่สร้างแนวคิดเกี่ยวกับความจริงอำนาจทางจิตวิญญาณและประเพณีไว้ในองค์ประกอบของพวกเขา K. Popper ถือว่าข้อความเหล่านี้เป็นอุปสรรคต่อการพัฒนาทัศนคติที่สำคัญต่อความรู้กระตุ้นการพัฒนาความคิดใหม่ ๆ ปัญหาของวัฒนธรรมนวัตกรรมได้รับการพัฒนาในผลงานจำนวนมากโดยนักวิทยาศาสตร์สมัยใหม่ A.L. Marshak ยืนยันการมีอยู่ของสังคมวิทยาแห่งนวัตกรรมว่าเป็นวิทยาศาสตร์ประยุกต์ Yu.A. Karpova ทำการวิเคราะห์ทางสังคมวิทยาของระบบนวัตกรรมโดยพิจารณาถึงบทบาทของแต่ละบุคคลในกระบวนการนวัตกรรมโดยมุ่งเน้นไปที่ทรัพยากรดังกล่าวของกระบวนการนวัตกรรมเช่นความฉลาดและความคิดสร้างสรรค์ ในผลงานของนักวิทยาศาสตร์ทั้งในและต่างประเทศหลายคนสามารถค้นหาคำจำกัดความของนวัตกรรมว่าเป็นกระบวนการ "มุ่งเป้าไปที่การสร้างสรรค์สิ่งใหม่ ๆ อย่างต่อเนื่อง" ปัญหาของสังคมวิทยาวัฒนธรรมได้รับการพัฒนาอย่างแข็งขันโดยนักวิจัยทั้งในและต่างประเทศ ในบรรดานักวิทยาศาสตร์และนักสังคมวิทยาในประเทศสมัยใหม่ที่มุ่งเน้นไปที่ปัญหาของสังคมวิทยาของวัฒนธรรมสิ่งสำคัญคือต้องสังเกตผลงานของ A.S. Kapto (ปัญหาด้านจรรยาบรรณในวิชาชีพ) สำหรับการวิจัยของเราปัญหาของค่านิยมในแง่มุมของกิจกรรมสร้างสรรค์มีความสำคัญมาก M.K. Gorshkov มีลักษณะเฉพาะของความคิดของรัสเซียระบุเกณฑ์ของอัตลักษณ์ทางสังคม Yadov "Russia a transforming society" วิเคราะห์รากฐานอันทรงคุณค่าของนวัตกรรมซึ่งสามารถใช้เป็นแนวทางสำหรับพฤติกรรมของพนักงานได้จุดมุ่งหมายของการศึกษาคือการศึกษาหน้าที่ของวัฒนธรรมที่เป็นนวัตกรรมใหม่ซึ่งสามารถระบุได้ในการวิเคราะห์กลไกของ การปรับตัวของแต่ละบุคคลให้เข้ากับการเปลี่ยนแปลงทางสังคมในวงต่างๆของสังคมเหตุผลของผลลัพธ์ทางวิทยาศาสตร์วัฒนธรรมที่สร้างสรรค์ของสังคมไม่เพียง แต่ให้การสร้างและการดำเนินการใหม่อย่างต่อเนื่องเท่านั้น แต่ยังรวมถึงกลไกที่อนุญาตให้บุคคลปรับตัวเข้ากับการเปลี่ยนแปลงต่างๆ ทรงกลมของชีวิตฟังก์ชั่นต่อไปนี้ของวัฒนธรรมนวัตกรรมสามารถแยกแยะได้: ความคิดสร้างสรรค์: เกี่ยวข้องกับการสร้างความรู้ใหม่เทคโนโลยีวิธีการจัดการการถ่ายทอดความรู้การถ่ายทอดประสบการณ์ ผู้เขียนเอกสาร "ปรัชญาแห่งความคิดสร้างสรรค์" นำเสนอวัฒนธรรมนวัตกรรมในฐานะ "ความรู้ทักษะและประสบการณ์ของการเตรียมการอย่างมีจุดมุ่งหมายการนำไปใช้งานแบบบูรณาการและการพัฒนานวัตกรรมที่ครอบคลุมในด้านต่างๆของชีวิตมนุษย์ในขณะที่ยังคงรักษาเอกภาพแบบไดนามิกของความเก่าสมัยใหม่และใหม่ ระบบนวัตกรรม กล่าวอีกนัยหนึ่งคือเป็นการสร้างสรรค์สิ่งใหม่ ๆ โดยไม่เสียค่าใช้จ่ายตามหลักการของความต่อเนื่อง " นักวิจัยให้ความสนใจเป็นพิเศษกับงานสังคมในการสร้างวัฒนธรรมที่เป็นนวัตกรรมใหม่ของสังคมและของแต่ละบุคคลโดยเทียบเคียงกับวัฒนธรรมของกิจกรรมสร้างสรรค์ ในความคิดของพวกเขาวัฒนธรรมนวัตกรรมที่พัฒนาแล้วเป็นพื้นฐานของเศรษฐกิจนวัตกรรมสมัยใหม่การปรับตัว: ก่อให้เกิดการแก้ไขความขัดแย้งที่มีประสิทธิผลระหว่างวิทยาศาสตร์เทคโนโลยีการจัดการและการศึกษาซึ่งทำให้มั่นใจได้ว่ามีประสิทธิภาพสูงในการสร้างและการนำนวัตกรรมไปใช้ การพัฒนาการวิเคราะห์แนวคิดในด้านนี้ศาสตราจารย์ Yu.A. Karpova พูดถึงการแยกแนวคิดของ“ วัฒนธรรมนวัตกรรมของสังคม” และ“ วัฒนธรรมนวัตกรรมของแต่ละบุคคล” การกำหนดวัฒนธรรมนวัตกรรมของสังคมว่าเป็น "ผลของการสร้างโครงสร้างพื้นฐานที่เป็นนวัตกรรมใหม่สถาบันแห่งนวัตกรรม" เธอพิจารณาวัฒนธรรมที่เป็นนวัตกรรมของแต่ละบุคคลผ่าน "ความสามารถในการปรับตัวให้เข้ากับโลกที่เปลี่ยนแปลงตลอดเวลาความสามารถในการสร้าง สิ่งใหม่ ๆ ความสามารถในการประเมินและยอมรับนวัตกรรมได้อย่างถูกต้อง " การวิเคราะห์กลุ่มการศึกษาของวัฒนธรรมที่เป็นนวัตกรรมใหม่ Karpova เสนอข้อเสนอเกี่ยวกับความจำเป็นในการพัฒนากรอบแนวคิดที่เหมาะสมและขยายความร่วมมือระหว่างประเทศในด้านกระบวนการนวัตกรรมและโปรแกรมการฝึกอบรมสำหรับกิจกรรมที่เป็นนวัตกรรม Axiological: ให้การอัปเดตความรู้อย่างต่อเนื่องร่วมกับ การก่อตัวของค่านิยมมนุษยนิยม ตาม N.D. Vasilenko วัฒนธรรมนวัตกรรมเป็นชุดของคุณค่าที่สร้างขึ้นในกระบวนการนวัตกรรมและแสดงโดยผลิตภัณฑ์นวัตกรรมเทคโนโลยีและการตัดสินใจขององค์กรและเศรษฐกิจที่มีคุณค่าทางกฎหมายเศรษฐกิจหรือสังคม เชิงบูรณาการ: สร้างความสัมพันธ์ทางสังคมระหว่างบุคคลสถาบันทางสังคมระบบสังคม "ความเป็นคู่กัน" ของวัฒนธรรมแห่งนวัตกรรมได้รับการเน้นย้ำในผลงานของ V. I. Dolgova ผู้ซึ่งแยกแยะความแตกต่างในแง่หนึ่งว่าเป็นวัฒนธรรมพิเศษในทางกลับกันเป็นองค์ประกอบที่มีอยู่ในวัฒนธรรมทุกประเภท เธอมองว่าวัฒนธรรมนวัตกรรมเป็นพื้นที่ของการตัดกันของวัฒนธรรมประเภทต่างๆ (องค์กรกฎหมายการเมืองวิชาชีพส่วนตัว ฯลฯ ) ซึ่งสะท้อนถึงการพัฒนาที่ก้าวหน้าแนวโน้มที่ก้าวหน้าลักษณะแห่งนวัตกรรม วัฒนธรรมที่เป็นนวัตกรรมใหม่จากมุมมองของ Dolgova เป็นตัวกำหนดกิจกรรมในชีวิตทั้งหมดของสังคมและบุคคลโดยอาศัยและพัฒนาประเพณีที่มีอยู่ Humanistic: สร้างเงื่อนไขสำหรับการสำนึกในตนเองที่มีประสิทธิภาพสูงสุดของแต่ละบุคคลในบริบทของการเปลี่ยนแปลงของ สถาบันทางสังคม. ผู้อำนวยการสถาบันนวัตกรรมเชิงกลยุทธ์ A.I. Nikolaev กล่าวถึงปัญหาของการพัฒนานวัตกรรมและการก่อตัวของวัฒนธรรมที่เป็นนวัตกรรมใหม่กล่าวว่า“ วัฒนธรรมแห่งนวัตกรรมสะท้อนให้เห็นถึงการวางแนวแบบองค์รวมของบุคคลซึ่งประกอบด้วยแรงจูงใจความรู้ความสามารถและทักษะตลอดจนรูปแบบและบรรทัดฐานของพฤติกรรม มันแสดงให้เห็นทั้งระดับกิจกรรมของสถาบันทางสังคมที่เกี่ยวข้องและระดับความพึงพอใจของประชาชนต่อการมีส่วนร่วมและผลลัพธ์ " ระดับของวัฒนธรรมที่เป็นนวัตกรรมใหม่ที่สุดของแต่ละบุคคลโดยตรงขึ้นอยู่กับทัศนคติของสังคมต่อนวัตกรรมและงานที่ดำเนินการในสังคมเพื่อก่อตัวและพัฒนาวัฒนธรรมที่เป็นนวัตกรรมใหม่ Motivational: สร้างระบบแรงจูงใจในการสร้างและดำเนินการบางสิ่งบางอย่าง ใหม่ในสภาพแวดล้อมการแข่งขัน อ. Eliseev อาศัยความหมายของวลี "วัฒนธรรมนวัตกรรม" ของแต่ละบุคคลเชื่อว่านั่นคือ "วัฒนธรรมแห่งชีวิตที่พื้นฐานในการกระตุ้นให้เกิดการกระทำของบุคคลคือความกระหายในการต่ออายุการกำเนิดของแนวคิดและการนำไปปฏิบัติ ... ความนิยมในแนวทาง“ นวัตกรรม” ในการดำรงชีวิตควรเป็นสิ่งที่หลีกเลี่ยงไม่ได้สำหรับสมาชิกทุกคนในสังคมค่อยๆก่อให้เกิดความรู้สึกปฏิเสธหลักการ เธอจะสามารถช่วยคน ๆ หนึ่งเลือก "นวัตกรรม" ได้อย่างเป็นขั้นเป็นตอนนั่นคือใช้ชีวิตอย่างมีความคิดมีระเบียบแบบแผน "และสุดท้ายก็สร้างสรรค์" ผู้เขียนเชื่อว่าวัฒนธรรมเชิงนวัตกรรมช่วยสร้างบรรยากาศในสังคมที่ความคิดใหม่ถูกมองว่าเป็นค่านิยมที่สังคมนี้ยอมรับและได้รับการสนับสนุนการแบ่งชั้น: เป็นการสร้างวิธีการใหม่ในการแบ่งชั้นและความแตกต่างของวิชาสังคม (บุคคลองค์กรภูมิภาค ) เช่นตามระดับการพัฒนาและการก่อตั้งเทคโนโลยีใหม่ ๆ V.V. Zubenko ชี้ให้เห็นถึงวัฒนธรรมที่เป็นนวัตกรรมใหม่ของสังคมว่าเป็นระบบความคิดแบบแผนค่านิยมบรรทัดฐานของพฤติกรรมและความรู้ที่สร้างขึ้นในอดีตเพื่อปรับปรุงชีวิตทั้งหมด เมื่ออธิบายถึงวัฒนธรรมที่เป็นนวัตกรรมใหม่ว่าเป็นองค์ประกอบที่สร้างสรรค์ของวัฒนธรรมของสังคมเขาไม่ได้แยกว่าเป็นวัฒนธรรมประเภทใดประเภทหนึ่ง แต่กำหนดสถานที่ให้กับทรัพย์สินร่วมกันที่แทรกซึมเข้าไปในแต่ละวัฒนธรรม (เศรษฐกิจกฎหมาย ฯลฯ ) “ เนื่องจากลักษณะเฉพาะอย่างหนึ่งของวัฒนธรรมใด ๆ ก็คืออิทธิพลซึ่งกันและกัน” ภายใต้เงื่อนไขของการปฏิวัตินวัตกรรมรูปแบบของการถ่ายทอดความรู้แบบวัตถุจะเปลี่ยนไปเนื่องจากความรู้ถูกรวมเข้ากับสภาพแวดล้อมทางการศึกษาด้านสารสนเทศและการสื่อสาร (ICOS) . มันจะเปลี่ยนกระบวนการถ่ายทอดและดูดซับความรู้ การเปลี่ยนแปลงเกิดขึ้นกับลักษณะต่อไปนี้ 1. การได้มาหรือการถ่ายโอนความรู้เป็นกระบวนการถ่ายทอดการพัฒนาหรือการดูดซึมข้อมูลทางการศึกษาผ่าน ICOS บทบาทของครูคือการสร้าง ICOS ที่มีคุณลักษณะที่สอดคล้องกับสาขาวิชาบรรทัดฐานและมาตรฐานของสมรรถนะที่กำหนด 2. ความรู้การเรียนรู้เกี่ยวข้องกับการก่อตัวของเทคโนโลยีการเรียนรู้เนื่องจากมีการเชื่อมต่อกับ ICOS เทคโนโลยีจัดทำมาตรฐานชั่วคราวและให้ข้อมูลของสาขาวิชาความรู้ทางการศึกษา พวกเขามีจุดมุ่งหมายเพื่อให้นักเรียนได้รับข้อมูลจำนวนหนึ่งและตรวจสอบความสามารถในการนำทางในนั้น 3. ความสัมพันธ์ของความรู้และข้อมูลเกิดขึ้นซึ่งรวมเข้ากับ ICOS symbiosis นี้จะเพิ่มความเร็วของกระบวนการเรียนรู้ในอีกด้านหนึ่งทำให้สามารถเพิ่มปริมาณข้อมูลการเรียนรู้ต่อหน่วยเวลาเรียนได้ 4. ข้อดีของ ICOS คือการสร้างข้อมูลบางอย่าง โมดูลที่คำนึงถึงตารางการเรียนรู้ขอบเขตเชิงพื้นที่ของที่ตั้งของนักเรียนและครูลักษณะเฉพาะของการเรียนรู้เนื้อหาของนักเรียน ICOS เพิ่มการมองเห็นของการฝึกอบรมเนื่องจาก ช่วยให้คุณใช้คอมพิวเตอร์กราฟิกสร้างเครื่องจำลองการฝึกอบรมเสมือนจริง 5. ผลลัพธ์ของการฝึกอบรมคือความสามารถ - ชุดความรู้ทักษะทักษะที่เกิดจากเทคโนโลยีการฝึกอบรม สมรรถนะเป็นพื้นฐานของศักยภาพแรงงานในบริบทของการปฏิวัตินวัตกรรม ความรู้เป็นเทคโนโลยีดังนั้นคุณภาพของมันจึงขึ้นอยู่กับพารามิเตอร์ลักษณะและคุณสมบัติเชิงคุณภาพของ ICOS 6. ซึ่งแตกต่างจากเงื่อนไขก่อนหน้านี้เมื่อความรู้ถูกถ่ายทอดโดยตรงในกระบวนการสื่อสารจากครูและนักเรียนการอ่านหนังสือการมอบหมายงานให้เสร็จสิ้นภายใต้การกำกับ การควบคุมของครู ICOS ไม่ได้หมายความถึงระบบการสร้างมูลค่า ความคล้ายคลึงกันของความรู้และกระบวนการข้อมูลไม่ได้ขึ้นอยู่กับรากฐานของคุณค่าทำให้สามารถอัปเดตความรู้ได้อย่างต่อเนื่อง 7. ในกระบวนทัศน์คลาสสิกความรู้ถือเป็นวิธีการสร้างบุคลิกภาพและการปรับปรุง ในบริบทของการปฏิวัตินวัตกรรมบทบาทของความรู้ในการก่อตัวของการวางแนวคุณค่าส่วนบุคคลลดลงเนื่องจากการบูรณาการความรู้กับข้อมูลที่อัปเดตทำให้มีลักษณะเชิงสัมพันธ์ 8. ความรู้ที่ได้รับด้วยความช่วยเหลือของ ICOS ช่วยให้บุคคลสามารถปรับตัวเข้ากับ การเปลี่ยนแปลงในทรงกลมทางเศรษฐกิจและสังคม อย่างไรก็ตามพวกเขาไม่ได้กำหนดกลยุทธ์สำหรับพฤติกรรมในสังคมดังนั้นแต่ละบุคคลจึงต้องเผชิญกับปัญหาที่ต้องใช้การตัดสินใจเมื่อเลือกระบบค่านิยมในสถานการณ์ของการกำหนดชีวิตด้วยตนเองลักษณะของความรู้เหล่านี้ในเงื่อนไขของการพัฒนาประเภทนวัตกรรม สร้างความขัดแย้งอย่างหนึ่งของพวกเขาที่กำหนดการดำรงอยู่ของบุคคลในสังคมใหม่ ความขัดแย้งระหว่างความจำเป็นในการควบคุมความรู้ที่รวมอยู่ใน ICOS และระบบคุณค่าที่กำหนดปฏิสัมพันธ์ของบุคคลกับสังคมกับโลกแห่งจิตวิญญาณความขัดแย้งนี้เป็นผลมาจากความขัดแย้งประเภทอื่น ๆ ที่เกิดจากการพัฒนาที่ไม่สม่ำเสมอของทรงกลมของ วิทยาศาสตร์เทคโนโลยีการจัดการและการศึกษา การต่ออายุความรู้เกิดขึ้นเร็วกว่าการเปลี่ยนแปลงของระบบคุณค่าทั้งในระดับสังคมและระดับความเป็นอยู่ของปัจเจกบุคคล มันแสดงออกในปรากฏการณ์ทางสังคมที่คลุมเครือโดยเฉพาะอย่างยิ่งในการสลายตัวของสังคม การเปลี่ยนแปลงของระบบคุณค่าบนพื้นฐานของสังคมที่พัฒนาในขั้นตอนก่อนหน้านี้ทำให้บุคคลมีปัญหาในการเลือกกลยุทธ์ของพฤติกรรมในสังคมที่เปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว ไม่ว่าทุกคนจะสามารถสร้างรูปแบบพฤติกรรมของตนเองได้อย่างมีเหตุผลมีเหตุผลและสมดุลโดยคำนึงถึงผลประโยชน์ของสังคมแต่ละบุคคลกลุ่มทางสังคม ในสังคมที่ก้าวเข้าสู่ขั้นตอนของการพัฒนานวัตกรรมมีหลายปัจจัยที่เป็นที่มาของปรากฏการณ์ทางสังคมที่เกิดขึ้นเองและไม่สามารถคาดเดาได้ สิ่งนี้พบว่าการแสดงออกในวิกฤตความขัดแย้งในกระบวนการของการทำให้เป็นชายขอบและในการประท้วงที่เกิดขึ้นเองวัฒนธรรมที่เป็นนวัตกรรมก่อตัวขึ้นในบริบทของความทันสมัยของสังคมการเปลี่ยนแปลงของสถาบันทางสังคม เป็นลักษณะเฉพาะของสังคมที่สร้างความรู้และเทคโนโลยีใหม่ ๆ เท่านั้น แต่ยังรวมถึงสังคมประเภทนั้นด้วยที่ทำหน้าที่เป็นผู้บริโภคผลิตภัณฑ์ที่เป็นนวัตกรรมและซัพพลายเออร์ของวัตถุดิบ วัฒนธรรมที่เป็นนวัตกรรมเป็นสิ่งที่จำเป็นเพื่อให้แน่ใจว่าการพัฒนานวัตกรรมอย่างมีประสิทธิภาพเพื่อสร้างโครงสร้างพื้นฐานสำหรับการพัฒนานวัตกรรมในภูมิภาคเฉพาะ

อ้างอิงแหล่งที่มา 1. Colin K.K. วัฒนธรรมข้อมูลในสังคมสารสนเทศ // การศึกษาแบบเปิด. –2006 –№ 6 (59) -จาก. 57–58.2. สังคมวัฒนธรรมและสภาพแวดล้อมทางการศึกษาที่กำลังพัฒนาของสถาบันการศึกษา: การออกแบบและหลักการสร้าง. –URL: http://www.portlus.ru/modules/pedagogics/rus_readme.php?subaction\u003dshowfull&id\u003d1305634009&archive\u003d&start_from\u003d&ucat\u003d&.3 T. Kuhn โครงสร้างของการปฏิวัติทางวิทยาศาสตร์ จากอังกฤษ I.Z. Naletova; เอ็ดทั่วไป และตามคำพูดของ S.R. Mikulinsky และ L.A. Markova –M .: Progress, 1977. - 300p. 4. Popper K.R. ตรรกะและการเติบโตของความรู้ทางวิทยาศาสตร์: fav. ผลงาน / ต่อ. จากอังกฤษ –M .: ความคืบหน้า, 1983.–605 น. 5. Marshak A.L. สังคมวิทยาของนวัตกรรมเป็นวิทยาศาสตร์ประยุกต์: การกำหนดคำถาม // ทรัพยากรทางปัญญาเป็นปัจจัยที่สำคัญที่สุดในการจัดการอุตสาหกรรมในประเทศ: การรวบรวมบทความ ศิลปะ. –M., 1996. –45p. 6. Karpova Yu.A. ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับสังคมวิทยาแห่งนวัตกรรม: หนังสือเรียน. –SPb .: Peter, 2004.–192p. 7. Kapto A.S. รากฐานทางสังคมและจิตใจของวัฒนธรรมแห่งสันติภาพ – ม., 2543; จรรยาบรรณวิชาชีพ. –M .; Rostovn / D. , 2549.8. Gorshkov M.K. คุณลักษณะใหม่ของความคิดของรัสเซีย: ความอดทนและลำดับของการกระทำ // การควบคุมของประธานาธิบดี ข่าวสารข้อมูล / เผยแพร่โดยการบริหารของประธานาธิบดีแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย –2010. - №5.9. รัสเซีย: การเปลี่ยนแปลงสังคม / แก้ไขโดย V.A. พิษ. –M .: สำนักพิมพ์“ KANONpressC”, 2544.–640 น. 10 ปรัชญาแห่งความคิดสร้างสรรค์: เอกสาร / ผลรวมต่ำกว่า. เอ็ด A. N. Loshchilina, N. P. Frantsuzova. –M .: Philosophical Society, 2002. –268p.11.Cit. ยกมาจาก: Isaev V.V. โต๊ะกลมที่สถาบันนวัตกรรมเชิงกลยุทธ์ // นวัตกรรม –2000 –No. 5–6.12. Vasilenko N.D. คุณลักษณะของวัฒนธรรมที่เป็นนวัตกรรมใหม่ในสังคมเสรีนิยมใหม่ // เศรษฐศาสตร์และกฎหมาย. ศตวรรษที่ XXI –2013 –No 2. –P.171–178. Dolgova V.I. สาระสำคัญทางเคมีของวัฒนธรรมนวัตกรรมของบุคลากรราชการ // แถลงการณ์ของมหาวิทยาลัยเชเลียบินสค์ Ser. 5 14: การเรียนการสอน จิตวิทยา. –1999 –№1. - С. 65-71. –URL: http://www.lib.csu.ru/vch/5/1999_01/008.pdf.14.Nikolaev A. การพัฒนานวัตกรรมและวัฒนธรรมเชิงนวัตกรรม // วารสารนานาชาติ "Theory and Practice of Management". –URL: http://vasilievaa.narod.ru/ptpu/9_5_01.htm.15.Zubenko VV วัฒนธรรมเชิงนวัตกรรมของสังคมเป็นพื้นฐานของการพัฒนานวัตกรรมของรัฐ // Bulletin of Donetsk University Ser. ใน: เศรษฐศาสตร์ฉัน pravo. –2007 –Vip. 1. –S. 209-215.16. Alieva N.Z. , Ivushkina E.B. , Lantratov O.I. การก่อตัวของสังคมสารสนเทศและปรัชญาการศึกษา –M .: สำนักพิมพ์ "Academy of Natural Sciences", 2551 -160 วินาที

Irina Tsvetkova

ปรัชญาดุษฎีบัณฑิตศาสตราจารย์แห่งธรรมาสน์ประวัติและปรัชญามหาวิทยาลัยแห่งรัฐ Togliyatti Togliyatti [ป้องกันอีเมล] วัฒนธรรมเป็นระบบนามธรรมการกำหนดวัฒนธรรมของนวัตกรรมการสร้างสรรค์เป็นปัญหาทางสังคมที่เกิดขึ้นจริงมากที่สุดอย่างหนึ่ง วัตถุประสงค์ของการศึกษาคือวัฒนธรรมการทำงานของการศึกษาซึ่งสามารถเลือกได้จากกลไกการวิเคราะห์เพื่อปรับตัวของแต่ละบุคคลให้เข้ากับการเปลี่ยนแปลงทางสังคมให้เข้ากับขอบเขตที่แตกต่างกันของสังคมสิ่งมีชีวิต วัฒนธรรมของนวัตกรรมการสร้างไม่เพียง แต่ให้การสร้างสรรค์อย่างต่อเนื่องและการแนะนำสิ่งใหม่ ๆ เท่านั้น แต่ยังรวมถึงกลไกต่างๆที่ช่วยให้แต่ละบุคคลสามารถปรับเปลี่ยนให้เข้ากับขอบเขตของสิ่งมีชีวิตที่แตกต่างกัน คำสำคัญ: หน้าที่โครงสร้างนวัตกรรมวัฒนธรรมปัจจัยทางสังคมและวัฒนธรรมการรวมตัวทางสังคมการปรับตัวทางสังคมสังคมสารสนเทศการก่อตัวความรู้คุณค่าแรงจูงใจ

Ivanova T.N. , วิทยาศาสตรดุษฎีบัณฑิต

วัฒนธรรมนวัตกรรมของสังคม

ไม่เพียงพอที่จะพูดถึงความรู้ทักษะและความสามารถที่จำเป็นสำหรับการสร้างสรรค์นวัตกรรม แต่สิ่งสำคัญคือต้องเข้าใจด้วยว่าบุคคลกลุ่มองค์กรและสังคมโดยรวมมีปฏิสัมพันธ์กับความรู้นี้อย่างไรพวกเขาพร้อมและสามารถในระดับใด เพื่อเปลี่ยนความรู้นี้ให้เป็นนวัตกรรม ด้านนวัตกรรมนี้โดดเด่นด้วยวัฒนธรรมแห่งนวัตกรรม วัฒนธรรมแห่งนวัตกรรมบ่งบอกถึงระดับความอ่อนไหวของบุคคลองค์กรและสังคมโดยรวมต่อนวัตกรรมต่างๆตั้งแต่ทัศนคติที่อดทนอดกลั้นไปจนถึงความพร้อมและความสามารถในการเปลี่ยนสิ่งเหล่านั้นให้เป็นนวัตกรรม วัฒนธรรมนวัตกรรมยังเป็นตัวบ่งชี้กิจกรรมสร้างสรรค์ของวิชาสังคม (จากปัจเจกบุคคลสู่สังคม)

วัฒนธรรมที่เป็นนวัตกรรมของบุคคลเป็นอีกด้านหนึ่งของชีวิตทางจิตวิญญาณของเขาซึ่งสะท้อนให้เห็นถึงการวางแนวคุณค่าโดยกำหนดไว้ที่ความรู้ทักษะรูปแบบและบรรทัดฐานของพฤติกรรมและสร้างความมั่นใจว่าเขาจะเปิดกว้างต่อความคิดใหม่ ๆ ความพร้อมและความสามารถในการเปลี่ยนสิ่งเหล่านั้นให้เป็นนวัตกรรม

การก่อตัวของวัฒนธรรมที่เป็นนวัตกรรมใหม่ในสังคมเริ่มต้นด้วยการปลูกฝังให้เยาวชนทุกคนรับรู้ถึงนวัตกรรมการวางแนวทางต่อการพัฒนานวัตกรรมของสังคมชีวิตสาธารณะทั้งหมด ซึ่งแตกต่างจากสังคมแบบดั้งเดิมนวัตกรรมจะอยู่ภายใต้ระบบการศึกษาและการศึกษาทั้งหมดไม่เพียง แต่เป็นการผสมผสานประเพณีเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการก่อตัวของวัฒนธรรมที่เป็นนวัตกรรมด้วย สังคมสมัยใหม่ไม่สามารถดำรงอยู่ได้หากไม่มีการเปลี่ยนแปลงตลอดเวลาโดยไม่ต้องพัฒนา ในเวลาเดียวกันในเวลาเดียวกันก็ไม่ควรสูญเสียประเพณีความทรงจำทางประวัติศาสตร์การเชื่อมต่อระหว่างรุ่น มิฉะนั้นการเปลี่ยนแปลงทั้งหมดจะทำให้สภาพของทรงกลมและปรากฏการณ์ทางสังคมที่เปลี่ยนแปลงไปแย่ลงเท่านั้น การปฏิรูปที่ดำเนินการโดยทางการรัสเซียในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมาในด้านการศึกษาการดูแลสุขภาพและวิทยาศาสตร์แสดงให้เห็นอย่างชัดเจนถึงสิ่งนี้

ความเป็นเอกภาพของสิ่งตรงข้ามของนวัตกรรมและประเพณีซึ่งกำหนดไว้ในหลักการทั่วไปของความต่อเนื่องทางวัฒนธรรมเป็นข้อกำหนดเบื้องต้นที่สำคัญที่สุดสำหรับความก้าวหน้าทางสังคม ความสำเร็จทางวัฒนธรรมแต่ละครั้งจะยกระดับบุคคลให้สูงขึ้นเผยให้เห็นความเป็นไปได้ของมนุษย์ที่ไม่รู้จักเหน็ดเหนื่อยและเปิดโลกทัศน์ใหม่สำหรับการเติบโตอย่างสร้างสรรค์ วัฒนธรรมหล่อหลอมให้บุคคลเป็นผู้แบกรับประเพณีภาษาจิตวิญญาณโลกทัศน์ นวัตกรรมในสาขาวัฒนธรรมเสริมสร้างจิตใจสร้างความรู้สึกเป็นมนุษย์พัฒนาพลังและแรงบันดาลใจที่สร้างสรรค์และสร้างสรรค์ปลุกความกระหายในความคิดสร้างสรรค์และการตระหนักรู้ในตนเอง ดังนั้นในสภาพของสังคมสมัยใหม่วัฒนธรรมแห่งนวัตกรรมจึงดูเหมือนเป็นสิ่งจำเป็นอย่างยิ่งเนื่องจากเป็นวัฒนธรรมแห่งนวัตกรรมที่เป็นตัวขับเคลื่อนและกำหนดทิศทางระดับและคุณภาพของการพัฒนาทั้งในระดับปัจเจกบุคคลและสังคม

วัฒนธรรมที่เป็นนวัตกรรมใหม่ของสังคมคือความพร้อมและความสามารถของสังคมในการสร้างสรรค์สิ่งใหม่ ๆ ในทุกรูปแบบและในทุกด้านของชีวิตสาธารณะ (ในด้านการจัดการการศึกษาอุตสาหกรรมเกษตรกรรมการบริการ ฯลฯ )

วัฒนธรรมที่สร้างสรรค์แสดงให้เห็นทั้งระดับความสร้างสรรค์ของกิจกรรมของสถาบันทางสังคมที่เกี่ยวข้องและระดับความพึงพอใจของผู้คนที่มีส่วนร่วมในพวกเขาและผลลัพธ์ของมัน

ด้วยแก่นแท้ระดับสากลของวัฒนธรรมที่เป็นนวัตกรรมใหม่ความพยายามในการพัฒนาควรขึ้นอยู่กับประเพณีวัฒนธรรมของแต่ละประเทศและสาขากิจกรรมเป็นหลักเนื่องจากประเพณีเหล่านี้กำหนดวัฒนธรรมที่เป็นนวัตกรรมในรูปแบบที่แตกต่างกัน

วัฒนธรรมแห่งนวัตกรรมมีความเกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับสังคมแห่งความรู้ที่กำลังพัฒนาในประเทศที่ก้าวหน้าของโลก พวกเขาสร้างระบบชนิดหนึ่ง นี่เป็นหลักฐานโดย:

• 1. ความสัมพันธ์อย่างใกล้ชิดของนวัตกรรมและความรู้ นวัตกรรมมีพื้นฐานมาจากความรู้ ในทางกลับกันความรู้สามารถรับรู้ได้จากนวัตกรรมเป็นกระบวนการและผลลัพธ์ของมันเท่านั้น
• 2. ความซับซ้อนของการก่อตัวของวัฒนธรรมแห่งนวัตกรรมและสังคมแห่งความรู้
• 3. บุคคลทำหน้าที่เป็นวัตถุและเป็นหัวเรื่องของวัฒนธรรมนวัตกรรมและสังคมแห่งความรู้และบุคคลคือสิ่งสำคัญในกระบวนการนี้ในฐานะผู้สร้างและผู้ถือองค์ประกอบทั้งหมดของวัฒนธรรมและความรู้ที่เป็นนวัตกรรมใหม่
• 4. มุมมองระยะยาวเป็นเงื่อนไขสำหรับการตระหนักถึงความเป็นไปได้ของวัฒนธรรมนวัตกรรมและสังคมแห่งความรู้อย่างเต็มที่ งานในการสร้างวัฒนธรรมที่เป็นนวัตกรรมใหม่และการสร้างด้วยความช่วยเหลือสังคมแห่งความรู้เป็นของงานเชิงกลยุทธ์ที่หลากหลาย
• 5. ข้อกำหนดใหม่สำหรับการเป็นหุ้นส่วนในวัฒนธรรมแห่งนวัตกรรมและสังคมแห่งความรู้
• 6. การผลิตความรู้และวัฒนธรรมของนวัตกรรมเป็นกุญแจสำคัญในการพัฒนา
• 7. การศึกษาเป็นวิธีหลักในการรวมตัวกันและตระหนักถึงความเป็นไปได้ของวัฒนธรรมแห่งนวัตกรรมและสังคมแห่งความรู้

การก่อตัวของวัฒนธรรมที่เป็นนวัตกรรมใหม่คือการสร้างพื้นที่แห่งนวัตกรรมซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของพื้นที่ทางสังคม ลักษณะสำคัญของนวัตกรรมและพื้นที่ทางวัฒนธรรมคือความเป็นสากลและความสำคัญของลักษณะพื้นฐานโดยไม่คำนึงถึงประเทศระบบเศรษฐกิจทรงกลมของชีวิต ฯลฯ

คำถามสำหรับการควบคุมตนเอง

• 1. คุณลักษณะใดที่มีอยู่ในบุคลิกภาพสมัยใหม่ (รุ่น A. Inkeles)?
• 2. อะไรคือคุณสมบัติสามประเภทรวมถึงศักยภาพทางนวัตกรรมของแต่ละบุคคล?
• 3. อะไรคือสาระสำคัญของแนวทางที่เป็นระบบในการพัฒนาศักยภาพเชิงนวัตกรรมของแต่ละบุคคลและให้อะไร?
• 4. ศักยภาพเชิงนวัตกรรมของแต่ละบุคคลควรได้รับการพัฒนาไปในทิศทางใด?
• 5. กิจกรรมเชิงนวัตกรรมของกลุ่มหรือองค์กรแสดงออกถึงอะไร?
• 6. อะไรคือวิธีที่จะกระตุ้นให้เกิดกิจกรรมที่เป็นนวัตกรรมของกลุ่มองค์กร?
• 7. วิธีการเล่นที่เป็นนวัตกรรมใหม่ดำเนินการอย่างไร?
• 8. โครงการประเมินศักยภาพเชิงนวัตกรรมขององค์กรโดยโครงการใด?
• 9. ตัวชี้วัดใดที่ใช้ในการกำหนดระดับการพัฒนาศักยภาพทางนวัตกรรมขององค์กร?
• 10. วัฒนธรรมที่เป็นนวัตกรรมของบุคคลคืออะไร?
• 11. วัฒนธรรมนวัตกรรมของสังคมคืออะไร?
• 12. วัฒนธรรมนวัตกรรมของสังคมกับความรู้เกี่ยวข้องกันอย่างไร?
• 13. สังคมแห่งความรู้คืออะไร?

วัฒนธรรมที่เป็นนวัตกรรมใหม่คือความรู้ทักษะและประสบการณ์ของการฝึกอบรมที่มีจุดมุ่งหมายการนำไปใช้แบบบูรณาการและการพัฒนานวัตกรรมที่ครอบคลุมในด้านต่างๆของชีวิตมนุษย์ในขณะที่ยังคงรักษาเอกภาพแบบไดนามิกของความเก่าทันสมัยและใหม่ในระบบนวัตกรรม กล่าวอีกนัยหนึ่งคือเป็นการสร้างสิ่งใหม่โดยไม่เสียค่าใช้จ่ายตามหลักการของความต่อเนื่อง บุคคลที่เป็นหัวเรื่องของวัฒนธรรมเปลี่ยน (ต่ออายุ) โลกธรรมชาติวัตถุจิตวิญญาณรอบตัวเขาและตัวเขาเองในลักษณะที่โลกเหล่านี้และตัวเขาเองถูกฝังลึกมากขึ้นเรื่อย ๆ ด้วยความหมายของมนุษย์มีมนุษยธรรมและได้รับการปลูกฝังเช่น ได้รับคุณลักษณะของไตรลักษณ์ทางวัฒนธรรมสากลของความจริงความดีและความงามมากขึ้นเรื่อย ๆ

แนวคิดของ "นวัตกรรม" ปรากฏขึ้นครั้งแรกในงานวิจัยทางวิทยาศาสตร์ของการศึกษาวัฒนธรรม (ส่วนใหญ่เป็นภาษาเยอรมัน) ในกลางศตวรรษที่ 19 และหมายถึงการนำ (การแทรกซึม) ขององค์ประกอบบางอย่างของวัฒนธรรมหนึ่งไปสู่อีกวัฒนธรรมหนึ่ง ในกรณีนี้มักจะเกี่ยวกับการนำวิธีการของยุโรปมาใช้ในการจัดระบบการผลิตและการดำรงชีวิตในสังคมเอเชียและแอฟริกาแบบดั้งเดิม (โบราณ) ในช่วงทศวรรษที่ 20 ของศตวรรษที่ผ่านมาเริ่มมีการศึกษารูปแบบของนวัตกรรมทางเทคนิค (นวัตกรรม) ต่อมา (ในทศวรรษที่ 60 และ 70) สาขาความรู้ทางวิทยาศาสตร์แบบสหวิทยาการพิเศษเริ่มก่อตัวขึ้นผู้เชี่ยวชาญด้านนวัตกรรมใช้ข้อมูลที่สะสมของศาสตร์ต่างๆเช่นวิศวกรรมเศรษฐศาสตร์สังคมวิทยาจิตวิทยาศาสตร์ความงามทางเทคนิคการศึกษาวัฒนธรรม ฯลฯ หนึ่งในสาขาวิชาวิทยาศาสตร์ประยุกต์สมัยใหม่ที่ได้รับการพัฒนามากที่สุดคือการจัดการนวัตกรรมซึ่งเข้าใจว่าเป็นองค์ความรู้และระบบการดำเนินการที่มุ่งเป้าไปที่การบรรลุความสามารถในการแข่งขันของนวัตกรรมที่สร้างขึ้น (F. , 10) http://www.sociology.mephi.ru / docs / innovatika / html / innovacionnya_kultura.htm (11.01.14)

นวัตกรรมในปัจจุบันเป็นศาสตร์ที่ว่าเทคโนโลยีในการสร้างสิ่งใหม่ ๆ ควรเป็นอย่างไร (ในความหมายกว้าง ๆ ของคำ) และข้อกำหนดเบื้องต้นทางสังคมเทคนิคเศรษฐกิจจิตวิทยาและอื่น ๆ ที่ช่วยเพิ่มประสิทธิภาพของเทคโนโลยีที่เป็นนวัตกรรมดังกล่าว

เป็นความจริงที่ยอมรับกันโดยทั่วไปว่าอารยธรรมหลังอุตสาหกรรมสมัยใหม่มีความเกี่ยวข้องกับการเปลี่ยนแปลงที่รุนแรงในระบบความสัมพันธ์ "มนุษย์ - การผลิต" กล่าวคือด้วยความจริงที่ว่าเศรษฐกิจสมัยใหม่กำลังกลายเป็น Poskryakov A.A. ที่มีนวัตกรรมมากขึ้นเรื่อย ๆ วัฒนธรรมนวัตกรรม: การค้นหา "ecodynamics" / เซสชั่นทางวิทยาศาสตร์ MEPhI-2000 การรวบรวมเอกสารทางวิทยาศาสตร์ T.6. ม., เมฟี, 2543.

เหนือสิ่งอื่นใดนั่นหมายความว่าวัสดุและปัจจัยการผลิตของวัสดุหยุดเป็นปัจจัยหลักเนื่องจาก ล้าสมัยทุกๆ 5-6 ปี เครื่องมือในการใช้แรงงานเครื่องจักรเครื่องมือกลอุปกรณ์นานาชนิดกำลังเปลี่ยนไปต่อหน้าต่อตาเรา แรงผลักดันเพิ่มเติมสำหรับกระบวนการนี้ได้รับจากการให้ข้อมูลขนาดใหญ่เกี่ยวกับการผลิตและชีวิตทั้งหมดของสังคม ปัจจัยหลักในการต่ออายุการผลิตและการเพิ่มประสิทธิภาพคือบุคคลความรู้ทักษะประสบการณ์และความคิดสร้างสรรค์ของเขา

ในเรื่องนี้สิ่งมีชีวิตทางสังคมทั้งหมดได้รับการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วและการแบ่งส่วนของสังคมตามเกณฑ์ทางเศรษฐกิจสังคมเทคโนโลยีหรือสังคมการเมืองจะถูกแทนที่ด้วยการจัดประเภทของระบบสังคมด้วยระบบเศรษฐกิจที่ "เร็ว" หรือ "ช้า" เศรษฐกิจที่ "รวดเร็ว" ตั้งอยู่บนพื้นฐานของนวัตกรรมบนหลักการของความเป็นเอกลักษณ์ความคิดริเริ่ม ตามกฎแล้วการเลียนแบบการทำซ้ำที่นี่ไม่ได้รับการยอมรับจากสาธารณะและมักจะถูกประณาม เศรษฐกิจที่ "เชื่องช้า" เป็นเศรษฐกิจแบบดั้งเดิมและเฉื่อยอย่างต่อเนื่อง ที่นี่การเปลี่ยนแปลงมักจะถูกนำไปใช้ตามยถากรรมและอยู่ในกรอบของประเพณีที่มีอยู่ ตัวอย่างเช่นในภาคตะวันออกหากมีคนต้องการความเดือดร้อนพวกเขากล่าวว่า "ขอให้คุณอยู่ในยุคแห่งการเปลี่ยนแปลง!" Berdyaev N.A. ความหมายของความคิดสร้างสรรค์ / ปรัชญาแห่งเสรีภาพ. ความหมายของความคิดสร้างสรรค์ ม., 2532. (ส. 325-399) ..

ในขณะเดียวกันเราสังเกตว่านวัตกรรมและประเพณีเป็นด้านที่เกี่ยวข้องกันในการพัฒนาการผลิตวิทยาศาสตร์เทคโนโลยีเศรษฐศาสตร์ศิลปะ ฯลฯ ในบริบททางวัฒนธรรมที่กว้างขวางประเพณีสามารถ (และควร!) ถือเป็นเงื่อนไขที่จำเป็นสำหรับการพัฒนาใด ๆ สังคมที่สูญเสียประเพณีความทรงจำทางประวัติศาสตร์ของตนหยุดพัฒนาลดระดับลงเนื่องจากการเชื่อมต่อระหว่างคนรุ่นต่างๆถูกขัดจังหวะและการถูกทำให้เป็นชายขอบ (จากขอบฝรั่งเศส - ขอบ) ของกลุ่มสังคมขนาดใหญ่และกระบวนการทำลายล้างอื่น ๆ เกิดขึ้น ในทางกลับกันสังคมไม่สามารถดำรงอยู่ได้โดยไม่เปลี่ยนแปลง

ดังนั้นความสามัคคีของนวัตกรรมและประเพณีซึ่งกำหนดไว้ในหลักการทางวัฒนธรรมทั่วไปของความต่อเนื่องจึงเป็นข้อกำหนดเบื้องต้นที่สำคัญที่สุดสำหรับความก้าวหน้าทางสังคม การเชื่อมโยงในความสามัคคีที่เปลี่ยนแปลงอย่างไม่หยุดนิ่งเช่นนี้เป็นองค์ประกอบของวัฒนธรรมที่เรายึดถือเป็นนิสัยของวิทยาศาสตร์สมัยใหม่ - วิทยาศาสตร์สมัยใหม่เทคโนโลยีสมัยใหม่เศรษฐกิจสมัยใหม่ ฯลฯ ในแง่นี้เราสามารถพูดถึงงานหลักของวัฒนธรรมเชิงนวัตกรรมว่าเป็นงานเพื่อบรรลุ“ ระบบนิเวศน์วิทยา” ที่เป็นนวัตกรรมเช่น ค้นหาความสมดุลที่เหมาะสมที่สุด (ในแผนประวัติศาสตร์ที่เป็นรูปธรรม) ระหว่างความเก่า (อดีต "คลาสสิก") สมัยใหม่ (ปัจจุบัน "สมัยใหม่") และใหม่ (อนาคต "อนาคต") http://www.sociology.mephi. ru / docs /innovatika/html/innovacionnya_kultura.html (11.01.14) และเนื่องจากเกณฑ์ของความอ่อนไหวทางนวัตกรรมสำหรับทั้งเก่าสมัยใหม่และใหม่นั้นไม่เหมือนกันตราบเท่าที่ "ส่วน" ที่เป็นนวัตกรรมใหม่ของพื้นที่หลายมิตินี้ในพารามิเตอร์ทางประวัติศาสตร์ที่เป็นรูปธรรมที่กำหนด (สังคมเศรษฐกิจการเมืองเทคนิคศาสนาข้อมูล ฯลฯ .) นำไปสู่การเปลี่ยนแปลงที่ไม่สม่ำเสมอในศักยภาพพลังงานของแต่ละองค์ประกอบที่พึ่งพาซึ่งกันและกันของทั้งสามนี้ กล่าวอีกนัยหนึ่งนวัตกรรมใด ๆ ที่เป็นความเบี่ยงเบนเชิงบรรทัดฐาน (ทางวัฒนธรรม) กระตุ้นให้เกิดการปฏิเสธสิ่งเก่าการระดมความทันสมัยและการขยายตัวของสิ่งใหม่ อย่างไรก็ตามในขณะเดียวกันการรักษาเอกลักษณ์ของระบบสังคมวัฒนธรรมโดยรวมนั้นเป็นไปได้อย่างแม่นยำเนื่องจากการพึ่งพาซึ่งกันและกันทั้งสามเช่น การพึ่งพาซึ่งกันและกันแบบองค์รวม แต่โบราณหรือกล่าวว่า "แฟนตาซี" เท่านั้นที่สอดคล้องกันกล่าวคือ อยู่ร่วมกันบนรอบนอกของอีคิวมินนี้

ในขณะเดียวกันก็เห็นได้ชัดว่าในแต่ละกรณีนวัตกรรมที่เกี่ยวข้องกับการปฏิเสธที่จำเป็นของบรรทัดฐานและกฎเกณฑ์ก่อนหน้านี้เริ่มต้นด้วยการแสดงออกถึงความคิดสร้างสรรค์ความคิดริเริ่มการละทิ้งประเพณีที่เป็นที่ยอมรับโดยทั่วไปที่มีอยู่ โดยธรรมชาติแล้วความสามารถดังกล่าวจะถูกครอบครองโดยสมาชิกของสังคมที่ได้รับการคัดเลือกซึ่งเรียกว่า "ชนกลุ่มน้อย" อย่างไรก็ตามด้วยความช่วยเหลือของการปราบปรามหลายวิธีการควบคุมทางสังคมที่เข้มงวดการเซ็นเซอร์ข้อห้ามทุกประเภทการขัดขวางทางกฎหมาย ฯลฯ ส่วนที่อนุรักษ์นิยม (และบางครั้งก้าวร้าว) ของสังคมอาจป้องกันไม่ให้ชุมชนสังคมในวงกว้างรับรู้หรือยอมรับนวัตกรรม ที่นี่หนึ่งในคำถามหลักคือคำถามเกี่ยวกับเกณฑ์การคัดเลือกหรือตัวเลือกที่นำมาใช้ในวัฒนธรรมที่กำหนดซึ่งป้องกันไม่ให้นวัตกรรมบางอย่างแพร่กระจายและอนุญาตให้ผู้อื่นเจาะผ่าน เป็นเรื่องสมเหตุสมผลที่จะถือว่าเกณฑ์การคัดเลือกที่สำคัญที่สุดซึ่งทำตามช่วงเวลาที่มากเป็นผลประโยชน์ที่แสดงออกอย่างเป็นกลางของสมาชิกส่วนใหญ่ในสังคม แต่อย่างที่ทราบกันดีว่าคนส่วนใหญ่มักเข้าใจผิดและเต็มใจด้วยซ้ำ ในช่วงเวลาสั้น ๆ ในอดีตก่อนที่ผลสุดท้ายของนวัตกรรมจะยืนยันตัวเองการเลือกเกิดขึ้นไม่ว่าจะเป็นผลประโยชน์ที่บิดเบือนของคนส่วนใหญ่ (“ จิตสำนึกผิด ๆ ” อุดมการณ์) หรือเนื่องจากผลประโยชน์ที่กำหนดไว้ของผู้ที่มีอำนาจและเป็น สามารถระงับการเรียกร้องใด ๆ จากผู้ยึดมั่นในบรรทัดฐานและค่านิยมทางเลือก (นวัตกรรม) ตัวอย่างตำราจากประวัติศาสตร์วิทยาศาสตร์ในเรื่องนี้คือการกดขี่ข่มเหงของผู้สนับสนุนการพัฒนาพันธุศาสตร์และไซเบอร์เนติกส์ในประเทศของเราในช่วงกลางศตวรรษที่ผ่านมา จากนั้นนักวิชาการ Dubinin ถูกกล่าวหาว่า“ ทำการบินโดยใช้เงินสาธารณะ” (หมายถึงการทดลองของเขาเกี่ยวกับการศึกษากลไกการถ่ายทอดทางพันธุกรรมของแมลงหวี่) แทนที่จะแก้ไขปัญหาการเพิ่มจำนวนวัว และไซเบอร์เนติกส์ไม่ได้ถูกเรียกอย่างอื่นนอกจาก "bourgeois pseudoscience"

ตามคำกล่าวของนักปรัชญาและนักสังคมวิทยาชาวอเมริกันที่มีชื่อเสียงอาร์เมอร์ตันการเบี่ยงเบนจากบรรทัดฐานที่มีอยู่ในระดับหนึ่งนั้นใช้ได้ผล (ในแง่บวก) สำหรับเป้าหมายพื้นฐานของกลุ่มสังคมที่สำคัญทั้งหมด นวัตกรรมที่ถึงระดับวิกฤตอาจส่งผลให้เกิดรูปแบบพฤติกรรมใหม่ ๆ ของสถาบันที่จะปรับตัวได้มากกว่าแบบเก่า หากนวัตกรรมทำลายกลไกการกรองทั้งหมดและได้รับการยอมรับจากสาธารณชนในวงกว้างระยะของการแพร่กระจายจะเริ่มขึ้น ที่นี่คุณสามารถสังเกตตัวเลือกต่างๆสำหรับการพัฒนาต่อไปหรือในทางกลับกันการถดถอยของนวัตกรรม:

ก) สิ่งที่เรียกว่า "ค่าตอบแทน" สามารถเกิดขึ้นได้เมื่อการเปลี่ยนแปลงเชิงนวัตกรรมเริ่มต้นก่อให้เกิดผลตอบรับเชิงลบที่พยายามลดความสำคัญของนวัตกรรมหรือแม้กระทั่งทำลายสิ่งเหล่านี้โดยสิ้นเชิงด้วยวิธีการต่อต้านการปฏิรูป

b)“ ค่าตอบแทนที่มากเกินไป” อาจเกิดขึ้นได้เมื่อความต้านทานต่อนวัตกรรมที่นำมาใช้นั้นมีมากจนกลไกการชดเชยตอบสนองอย่างรุนแรงเกินไปและดูเหมือนว่าจะ“ ได้รับการเติมเต็ม” เช่น ไม่เพียง แต่รักษาสภาพของกิจการที่มีอยู่ (สภาพที่เป็นอยู่) แต่สุดท้ายยังเปลี่ยนโครงสร้างที่กำหนดให้ไปในทิศทางตรงกันข้ามกับที่ผู้ริเริ่มสันนิษฐาน การตอบโต้นี้เรียกว่า "ผลบูมเมอแรง";

c) การเปลี่ยนแปลงที่เกิดจากการนำนวัตกรรมสามารถ จำกัด ได้เฉพาะพื้นที่ที่กำหนด (การผลิตวิทยาศาสตร์เทคโนโลยี ฯลฯ ) โดยไม่มีผลกระทบใด ๆ กับชีวิตทางสังคมอื่น ๆ

d) มีสถานการณ์เกิดขึ้นเมื่อนวัตกรรมเริ่มต้นบางอย่างในพื้นที่ใด ๆ นำไปสู่การเปลี่ยนแปลงแบบสุ่มขององค์ประกอบที่ จำกัด จำนวนหนึ่งในระบบย่อยทางสังคมและวัฒนธรรมอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้อง สิ่งนี้ทำให้พื้นที่ทางสังคม (เศรษฐกิจการเมืองจิตวิญญาณ) ที่มีอยู่มีตัวละครที่วุ่นวาย มีการปรับเปลี่ยนบางอย่างในชิ้นส่วนต่างๆ แต่ในที่สุดก็ยังคงไม่เปลี่ยนแปลง http://www.sociology.mephi.ru/docs/innovatika/html/innovacionnya_kultura.html (01/11/14);

จ) สุดท้ายตัวเลือกที่สำคัญที่สุดสำหรับการพัฒนานวัตกรรมคือการปรับปรุงการเปลี่ยนแปลงอย่างเป็นระบบเนื่องจากการตอบรับเชิงบวกหรือ "ไซเบอร์เนติกส์ที่สอง" ("ก้อนหิมะ"); ที่นี่การเปลี่ยนแปลงทางนวัตกรรมครั้งแรกทำให้เกิดห่วงโซ่ของการเปลี่ยนแปลงอย่างต่อเนื่องในองค์ประกอบอื่น ๆ ของระบบขนาดใหญ่ที่มีอยู่แล้วและไม่มีการมีส่วนร่วมโดยตรงของผู้ริเริ่มนวัตกรรมจนถึงการเปลี่ยนแปลงที่สมบูรณ์ สิ่งนี้มักเกิดขึ้นในสาขาเทคโนโลยี: ตัวอย่างเช่นการประดิษฐ์รถยนต์เครื่องบินการผลิตสายพานลำเลียงคอมพิวเตอร์วิถีชีวิตของผู้คนนับล้านเปลี่ยนไปอย่างสิ้นเชิง http://www.sociology.mephi.ru/ docs / innovatika / html / innovacionnya_kultura.html (11.01. 14)

อาร์มูซิลผู้เขียนนวนิยายเสียดสีเรื่อง“ A Man Without Properties” (1942) เชื่อว่าปากกาขนนกเขียนเป็นภาษาเยอรมันได้ดีกว่าปากกาเหล็กและปากกาเหล็กดีกว่าปากกาหมึกซึม เมื่อเครื่องอัดเสียงได้รับการ "ปรับปรุง" เขาเชื่อว่าพวกเขาจะหยุดเขียนเป็นภาษาเยอรมันทั้งหมด เห็นได้ชัดว่าการแทนที่ด้วยนวัตกรรมที่สมบูรณ์ยังมีสามขั้นตอน ได้แก่ "ปากกาเหล็ก" และแม้แต่ "ปากกาหมึกซึม" ยังคงเป็นวิธีการ "เขียนภาษาเยอรมัน" ที่เพียงพอ แต่ "เครื่องอัดเสียง" กลายเป็นเนื้องอกแปลกปลอมในยุค อินทรียวัตถุของ "การเขียน" ของเยอรมันในขณะที่ "การอ่าน" ของเยอรมันโดยบังเอิญ: ยุคของ "เครื่องอัดเสียง" ไม่สามารถอ่านสิ่งที่เขียนด้วย "ขนห่าน" ได้อย่างแท้จริงอีกต่อไป

แรงกระตุ้นที่ไม่หยุดนิ่งของนักวัฒนธรรมเชิงนวัตกรรม ("คลาสสิก - โมเดิร์น - ฟิวรัม") สร้างขึ้นใหม่ในรูปแบบสถาบันเช่น เป็นทางการและนอกสถาบันเช่น ส่วนที่ผิดปกติของพื้นที่ทางสังคม ความรุนแรงของการสร้างใหม่ดังกล่าวถูกกำหนดโดยระดับของความอดทนต่อสถาบันและไม่ใช่สถาบันของสังคมต่อการเบี่ยงเบนที่เป็นนวัตกรรมใหม่ตลอดจนระดับของการผันคำกริยาของระดับเหล่านี้ เห็นได้ชัดว่าการฟื้นฟู (เช่นเดียวกับการชดเชยมากเกินไปหรือ "ผลบูมเมอแรง") ก็ถูกเปิดเผยเช่นกันอันเป็นผลมาจากความไม่ลงรอยกันอย่างรุนแรงของเศษสังคม นวัตกรรมปกติจะกำหนดความเหมือนและความแตกต่างที่จำเป็นและเพียงพออย่างแม่นยำ ในกรณีนี้ขอบทางสังคมและวัฒนธรรม (เช่นอาร์กอตคำสแลงใต้ดิน ฯลฯ ) ในการหมุนเกลียวทางประวัติศาสตร์ที่พุ่งเข้าสู่ลัทธิโบราณหรือแตกเข้าสู่ภูมิหลังทางวัฒนธรรมสมัยใหม่ด้วยความแปลกใหม่ (ตัวอย่างล่าสุดของ เช่น "นวัตกรรมทางวัฒนธรรม": ขโมย "ทุกอย่างโดย!" บนเสื้อยืดของคนหนุ่มสาวที่ชุมนุมเพื่อสนับสนุนประธานาธิบดี)

ปัจจุบันเป็นที่ยอมรับกันโดยทั่วไปว่าการเบี่ยงเบนทางวัฒนธรรมแม้ว่าจะกระทำอย่างลับๆและโดยเจตนาในฐานะสังคม แต่ก็ถือเป็นการเชื่อมโยงที่สำคัญในการทำงานที่จำเป็นในห่วงโซ่ของการเปลี่ยนแปลงเชิงนวัตกรรมโปรดดู: A.G. Fonotov รัสเซีย: จากสังคมแห่งการขับเคลื่อนสู่สังคมแห่งนวัตกรรม M. , 1993 .. ยิ่งไปกว่านั้นอาจเกิดขึ้นเมื่อคนส่วนใหญ่เริ่มยอมรับการเบี่ยงเบนทางวัฒนธรรมอย่างเปิดเผย (โดยเฉพาะอย่างยิ่งหาก“ ผู้ฝ่าฝืน” ประสบความสำเร็จ) และเมื่อใดตามคำกล่าวที่ถนัดของ R. Merton“ โจรที่ประสบความสำเร็จเหล่านี้กลายเป็นแบบอย่าง ”. แต่ถ้าคำขอโทษของคนยุคหลังสมัยใหม่กลายเป็นสิ่งที่แพร่กระจายไปทั่วและโครงสร้างทางสังคมและสถาบันทางสังคมกลายเป็นส่วนที่กระจัดกระจายของปริศนาที่เข้ากันไม่ได้เขื่อนแห่งความทันสมัยก็พลิกผันคลาสสิกอย่างแอตแลนติสที่เคยดิ่งลงเหว ( ไปสู่“ ก้นบึ้งทางปัญญา” นอกสถาบัน) และวัฒนธรรมที่เป็นนวัตกรรมใหม่ทั้งหมด” วิธีที่ตัวเองกลายเป็นนักเปลือยกายวัยแรกเกิด (คนป่าเถื่อน, พวกขี้อ้อน)“ วันหยุดแห่งการไม่เชื่อฟัง” ด้วยลูกโป่ง, คลิปวิดีโอ,“ แฟนนิ้ว”,“ geshefts” ละครน้ำเน่า ฯลฯ

“ ซินโดรมแห่งความแปลกใหม่” (ความแปลกใหม่โดยสิ้นเชิง) และสิ่งที่น่าประหลาดใจนับไม่ถ้วน (ของปลอม) เป็นหนึ่งในพยาธิวิทยาที่เป็นนวัตกรรมใหม่ที่พบบ่อยที่สุดและผู้ถือของมันเป็นรูปแบบหนึ่งของวัฒนธรรมหลังสมัยใหม่ที่กลายพันธุ์ซึ่งโศกนาฏกรรมถูกแทรกซึมโดย เป็นไปไม่ได้ที่จะ“ เข้าสู่ประเพณี” ซึ่งเขา (เหมือนนักสมัยใหม่ที่น่านับถือ) แอบปรารถนาจากผู้อื่นและจากตัวเขาเอง

ประสิทธิผลของกิจกรรมสร้างสรรค์ของนักแสดงทางสังคมส่วนใหญ่พิจารณาจากสภาพของสภาพอากาศที่เรียกว่านวัตกรรมของสังคมซึ่งในทางกลับกันก็ขึ้นอยู่กับลักษณะของทัศนคติที่มีต่อนวัตกรรมในส่วนของกลุ่มสังคมหลักบน ส่วนหนึ่งของคนรุ่นต่างๆ ตามกฎแล้วนวัตกรรมนำไปสู่การเพิ่มขึ้นของความขัดแย้งในสังคมซึ่งจะขัดขวางการนำนวัตกรรมมาใช้ ปรากฏการณ์นี้ถูกกำหนดให้เป็นความเฉื่อยเชิงนวัตกรรม (ความไม่สามารถ) ของสังคม

ในขณะเดียวกันแนวโน้มต่อไปนี้จะสังเกตได้จากทัศนคติของสังคมที่มีต่อนวัตกรรมที่เรียกว่า "ยุคสร้าง": ยิ่งนวัตกรรมดังกล่าวสั้นลงเท่าไหร่ก็ยิ่งพบการต่อต้านมากขึ้นเท่านั้น ดังนั้นวัฒนธรรมแห่งนวัตกรรมจึงปรากฏให้เห็นในความจริงที่ว่าการเปลี่ยนแปลงดังกล่าวดำเนินไปอย่างมีวิวัฒนาการทีละน้อย

โลกแห่งนวัตกรรมไม่ได้ จำกัด อยู่ที่เทคโนโลยีและเทคโนโลยี ตัวอย่างเช่นการปรับปรุงการจัดการจะดำเนินการผ่านการแนะนำนวัตกรรม สิ่งที่การเปลี่ยนแปลงเหล่านี้มีเหมือนกันคือเป็นกิจกรรมต่ออายุกล่าวคือ การเปลี่ยนแปลงกิจกรรมของคนอื่น http://www.sociology.mephi.ru/docs/innovatika/html/innovacionnya_kultura.html (11.01.14)

องค์ประกอบหลัก (การขับเคลื่อน) ความขัดแย้งของโลกนี้คือความขัดแย้งระหว่าง "เก่า" กับ "ใหม่" และทัศนคติต่อความขัดแย้งนี้ตามคำพูดของ N.F. Fedorov ซึ่งแสดงออกมาเมื่อเกือบร้อยปีก่อนเป็นทัศนคติที่มีต่อความก้าวหน้าของตัวมันเองพร้อมกับผลทางปรัชญาการเมืองศีลธรรมเศรษฐกิจและผลอื่น ๆ ที่ตามมาดู: A.G. Fonotov รัสเซีย: จากสังคมแห่งการขับเคลื่อนสู่สังคมแห่งนวัตกรรม ม., 1993

แม้ว่าโดยตัวของมันเองในเชิงวัตถุหมวดหมู่ของ "เก่า" และ "ใหม่" นั้นไม่ได้โหลดตามจริงในบริบททางสังคมและวัฒนธรรมที่เฉพาะเจาะจงพวกเขารับรู้ได้อย่างแม่นยำจากด้านข้างของคุณค่าของพวกเขาก่อให้เกิดความจำเป็นอย่างยิ่งสำหรับทั้งใหม่หรือเก่า .

โดยตระหนักว่าในแง่ประวัติศาสตร์ทั่วไปความขัดแย้งระหว่างเก่าและใหม่ได้รับการแก้ไขส่วนใหญ่ในเวลาใหม่ในเวลาเดียวกันเราควรสังเกตประเพณีของการไตร่ตรองทางปรัชญาของเขาที่ย้อนกลับไปหลายศตวรรษ

ควรสังเกตว่า "ใหม่" และ "เก่า" ถือเป็นหมวดหมู่ไดนามิก (ในอดีต) โดยเฉพาะ ในบริบททางสังคม - ประวัติศาสตร์ความขัดแย้งระหว่างสิ่งเก่าและสิ่งใหม่ถูกเปิดเผยเป็นความสัมพันธ์ระหว่างอดีตปัจจุบันและอนาคต

ใหม่มักจะได้รับการเปลี่ยนแปลงต่างๆ ดังนั้นจึงสามารถเลียนแบบรูปแบบเก่าหรือใช้ "สมคบคิด" รูปแบบอื่น ๆ ซึ่งกำหนดโดยฟังก์ชันใหม่ที่มีอยู่ในตัวเอง ในประวัติศาสตร์สมัยใหม่ของรัสเซียตัวอย่างเช่นการแปรรูปบัตรกำนัลที่ไม่มีชื่อ (องค์ประกอบที่เห็นได้ชัดของ "การบำบัดด้วยความตกใจ") ได้เลียนแบบโครงการทางสังคมที่ออกแบบมาเพื่อรับรองการเติบโตของสวัสดิการของประชากรส่วนใหญ่ของประเทศ (นักเศรษฐศาสตร์ที่มีชื่อเสียงและ นักการเมืองเปิดเผยค่าใช้จ่ายของบัตรกำนัลหนึ่งใบกับค่ารถโวลก้าสองคัน) ...

ความต้องการที่เหมือนกันมากสำหรับสิ่งใหม่ในฐานะปรากฏการณ์ทางสังคมวัฒนธรรมคือรูปแบบที่ค่อนข้างเล็กซึ่งเป็นลักษณะของจิตสำนึกที่มีเหตุผล (นักวิทยาศาสตร์) แบบใหม่ของยุโรปในความแตกต่างจากจิตสำนึกทางศาสนาและตำนาน

เกี่ยวกับปัญหาของความสัมพันธ์ระหว่างใหม่และเก่าหน้าที่ทางสังคมหลักของพวกเขามีอย่างน้อยสองมุมมอง

ตามหนึ่งในนั้นความต้องการสิ่งใหม่ ๆ เป็นการทำลายสังคมและแสดงถึงความผันผวนแบบสุ่มในขณะที่ความสม่ำเสมอหลักของการพัฒนาสังคมคือความต่อเนื่องแบบอนุรักษนิยม

ในทางกลับกันฝ่ายตรงข้ามในมุมมองนี้เชื่อว่าเป็นความต้องการสิ่งใหม่ที่เป็นที่มาของการเคลื่อนไหวด้วยตนเองของระบบสังคม ข้อสรุปของการศึกษาเชิงระบบสมัยใหม่สอดคล้องกับมุมมองนี้: ระบบที่มุ่งเน้นเชิงกลยุทธ์ไปสู่ความมั่นคงความสามัคคี ฯลฯ ไม่ช้าก็เร็วถึงวาระที่จะหยุดนิ่ง

การศึกษาทางวิทยาศาสตร์โดยเฉพาะเกี่ยวกับปัญหาของวัฒนธรรมนวัตกรรมยังเผยให้เห็นแนวคิดมุมมองและการตีความที่หลากหลาย

ตัวอย่างเช่นในทฤษฎีวัฒนธรรมมีมุมมองตามที่นวัตกรรมทางศิลปะเรียกว่า "การประมวลผลทุติยภูมิ" นั่นคือ แลกเปลี่ยนระหว่างขอบเขตของสิ่งที่มีค่าและไม่มีค่า ตัวอย่างคือศิลปะเปรี้ยวจี๊ดอย่างแม่นยำในฐานะการประมวลผลขั้นที่สองของศิลปะโบราณและดั้งเดิมซึ่งในยุคฟื้นฟูศิลปวิทยาและการตรัสรู้อยู่ในขอบเขตที่ประเมินค่าไม่ได้ กล่าวอีกนัยหนึ่งนวัตกรรมทำหน้าที่ปฏิเสธคำตอบแบบเดิมและค้นหาคำตอบใหม่ในคำตอบที่ไม่มีค่า (ดู B. Groys)

การตีความนี้สะท้อนให้เห็นถึงความเข้าใจในนวัตกรรมที่นำเสนอโดย A. Meneghetti นักปรัชญาชื่อดังชาวอิตาลี เขาเชื่อว่าผู้ริเริ่มของแท้ ("ฟรี") สามารถเป็นได้เฉพาะบุคคลที่ "กำจัดระบบออกจากตัวเอง" โดยสิ้นเชิงและด้วยเหตุนี้จึงได้รับโอกาสในการใช้ "ระบบ" ใด ๆ เป็นวิธีการราวกับว่ามันเป็นเพียงเครื่องพิมพ์ดีดเหล่านั้น . บุคคลเช่นนี้จะเป็นบุคคลประเภทที่เรียกว่า "เมฟิสโตเฟลีน" และ "ผู้ริเริ่ม" นี้สามารถบรรลุเป้าหมายทางสังคมเศรษฐกิจการเมืองหรือทางเทคนิคใหม่ ๆ ได้อย่างสมบูรณ์ไม่เพียง แต่ด้วยวิธีการใหม่ ๆ แต่เป็นการประยุกต์ใช้วิธีการแบบเก่าใหม่

ในด้านนวัตกรรมเป็นระบบนวัตกรรมที่ถือเป็นวัตถุเชิงระบบซึ่งรวมถึง: 1) วัสดุและทรัพยากรทางปัญญาของนวัตกรรม - "ทางเข้า"; 2) นวัตกรรมที่สร้างขึ้น - เป้าหมาย (“ ทางออก”); 3) ตลาดซึ่งเป็นสภาพแวดล้อมภายนอกสำหรับระบบนวัตกรรมและกำหนดความต้องการและพารามิเตอร์ของนวัตกรรมที่สร้างขึ้น ("ข้อเสนอแนะ") โปรดดู: A.G. Fonotov รัสเซีย: จากสังคมแห่งการขับเคลื่อนสู่สังคมแห่งนวัตกรรม ม., 1993

ควรสังเกตเป็นพิเศษว่าในการวิเคราะห์เชิงทฤษฎีของระบบนวัตกรรมและการหาเหตุผลเข้าข้างตนเองของการทำงานต้องหลีกเลี่ยงการทดแทนเชิงตรรกะต่อไปนี้ในทุกวิถีทาง: การใช้แนวทางที่เป็นระบบในการศึกษากิจกรรมที่เป็นนวัตกรรมไม่ได้หมายความว่ากิจกรรมนี้ ในทุกกรณีระบบเองโดยเฉพาะอย่างยิ่งในรูปแบบที่สมบูรณ์บางส่วน หมวดหมู่การสร้างระบบที่รวมชุดขององค์ประกอบบางอย่างเข้ากับระบบนวัตกรรมที่สำคัญคือแนวคิดของ "ใหม่" ซึ่งเข้าใจว่าเป็นความสัมพันธ์ (สิ่งของคุณสมบัติ) ซึ่งนับเป็นการเปลี่ยนแปลงของการวัดที่กำหนดความจำเพาะเชิงคุณภาพของก่อนหน้านี้ (ขวา) ระบบ ดังนั้นโดยวิธีการเฉพาะที่มีคุณลักษณะนี้ (เพื่อให้แน่ใจว่าการเปลี่ยนแปลงของการวัด) เท่าที่จำเป็นเท่านั้นที่จะสามารถเชื่อมโยงองค์ประกอบของระบบนวัตกรรมได้ในแง่ที่เข้มงวด ดังนั้นจึงไม่มีองค์ประกอบอื่น ๆ (สิ่งของคุณสมบัติความสัมพันธ์) รวมอยู่ในโครงสร้างของระบบนวัตกรรมเช่นนี้ พวกเขาสามารถอยู่ร่วมกับองค์ประกอบพื้นฐานจริงเท่านั้นที่รับประกันคุณภาพตามระบบ (ความแปลกใหม่)

ตามหลักการพื้นฐานของระบบระบบนวัตกรรมเฉพาะประกอบด้วยองค์ประกอบเหล่านั้นเท่านั้นการเชื่อมต่อระหว่างสิ่งที่อยู่ในระบบนี้มีความสำคัญและยังมีความเสถียรและพึ่งพากันได้มากกว่าการเชื่อมต่อระหว่างองค์ประกอบเหล่านี้กับการก่อตัวที่ไม่ใช่ระบบ (สิ่งของคุณสมบัติ , ความสัมพันธ์). พูดง่ายๆก็คือสิ่งเหล่านี้จะต้องเป็นองค์ประกอบที่ให้ความสมบูรณ์ที่จำเป็นของระบบ ดังที่ได้กล่าวไปแล้วในกรณีของเรา (ในบริบทของการเพิ่มวัฒนธรรมที่เป็นนวัตกรรมใหม่) เรากำลังพูดถึงการสร้างความมั่นใจในความสมบูรณ์แบบของความเก่าสมัยใหม่และความใหม่

โปรดจำไว้ว่าการดิ้นรนเพื่อความถูกต้องมากเกินไปนั้นไม่เป็นประโยชน์และมักจะเป็นอุปสรรคในการวิจัยอย่างไรก็ตามเรากำหนดระบบนวัตกรรมใด ๆ เป็นแบบเปิด (รับทรัพยากรจากภายนอกที่ "ข้อมูลเข้า") และไม่ต่อเนื่อง (บางส่วนคือ เชื่อมต่อกันและราวกับว่าต้องการกันและกัน) ตัวอย่างคลาสสิกที่นี่ (อ้างถึงโดย L.N. Gumilyov ในหนังสือ "The Geography of Ethnos in the Historical Period" ดู L.G. , 26) สามารถเป็นครอบครัวเดียวกันได้ มันขึ้นอยู่กับความจริงที่ว่าสามีและภรรยารักกัน (หรืออาจเป็นรักข้างเดียวก็ได้) และลูก ๆ แม่ยายแม่ยายญาติคนอื่น ๆ - พวกเขาทั้งหมดแม้ว่าจะเป็นองค์ประกอบของระบบนี้ แต่ก็สามารถทำได้หากไม่มีพวกเขา เฉพาะเธรดที่เชื่อมต่อเท่านั้นที่สำคัญ - ความรัก แต่ทันทีที่การเชื่อมต่อที่มองไม่เห็นนี้สิ้นสุดลงระบบก็แยกออกจากกันและองค์ประกอบของมันจะเข้าสู่ความสมบูรณ์ของระบบอื่น ๆ ทันที แน่นอนว่าตัวอย่างนั้นเป็นที่ถกเถียงกันอยู่ แต่สิ่งที่เหมือนกันคือการเน้นไปที่คุณลักษณะที่จำเป็นและสำคัญเพียงประการเดียวของครอบครัวนั่นคือความรักที่ทำให้คลาสสิก (เช่นจริงตลอดกาล) - A. A. Poskryakov Innovatika: วิทยาศาสตร์และวิชาการ / เซสชั่นทางวิทยาศาสตร์ MEPhI-98 การรวบรวมเอกสารทางวิทยาศาสตร์ ส่วนที่ 1. ม., เมฟี, 2541.

การยึดมั่นอย่างเคร่งครัดในหลักการของความสอดคล้องมีจุดมุ่งหมายเพื่อเสริมสร้างวัฒนธรรมของนวัตกรรมในการออกแบบและการใช้งานนวัตกรรมประเภทต่างๆ หลักการพื้นฐานบางประการของแนวทางระบบที่เกี่ยวข้องกับนวัตกรรมได้รับการแก้ไขดังต่อไปนี้ Poskryakov A.A. Innovatika: เรื่องวิทยาศาสตร์และวิชาการ / เซสชั่นทางวิทยาศาสตร์ MEPhI-98 การรวบรวมเอกสารทางวิทยาศาสตร์ ส่วนที่ 1. ม., MEPhI, 1998.:

ก) หลักการที่สำคัญที่สุดคือความเป็นเอกภาพของทั้งหมดที่สัมพันธ์กับส่วนที่เป็นส่วนประกอบ สำหรับระบบนวัตกรรมที่เป็นความสมบูรณ์ (ลักษณะสำคัญของความแปลกใหม่) ชิ้นส่วนดังกล่าวจะเก่าทันสมัยและใหม่ เป็นเอกภาพแบบไดนามิกของทั้งเก่าสมัยใหม่และใหม่ซึ่งมีความสัมพันธ์กับองค์ประกอบเหล่านี้เป็นหลัก (รวมถึงสิ่งใหม่ด้วย!) และทำให้มั่นใจได้ถึงการทำงานที่ดีที่สุดของนวัตกรรมที่ซับซ้อนโดยรวม

b) หลักการของการไม่เสริม (คุณสมบัติของระบบที่ไม่สามารถลดลงได้กับผลรวมของคุณสมบัติขององค์ประกอบที่เป็นส่วนประกอบ) ที่เกี่ยวข้องกับนวัตกรรมนั้นแสดงออกมาในลักษณะที่ไม่ใช่ตัวตนของลักษณะเก่าสมัยใหม่และใหม่ (! ) ในฐานะที่เป็นส่วนหนึ่งของวัตถุนวัตกรรมลักษณะเด่นของมันคือความสมบูรณ์ ดังนั้นการเปิดเสรีทางเศรษฐกิจจึงไม่สามารถลดลงเป็นการซื้อและขายทรัพย์สินของรัฐโดยเสรี (ใหม่) ได้เนื่องจากเสรีภาพที่แท้จริงเป็นสิ่งที่ก่อให้เกิดประโยชน์สูงสุดซึ่งไม่ได้เป็นผลมาจากการแปรรูป

c) หลักการทำงานร่วมกัน (ทิศทางเดียวของการกระทำขององค์ประกอบของระบบช่วยเพิ่มประสิทธิภาพการทำงานของระบบทั้งหมด) ทำให้จำเป็นต้องหาจุดสมดุลของเป้าหมายทั้งเก่าสมัยใหม่และใหม่ในนวัตกรรมเชิงซ้อนเดียว ในขณะที่รักษาความแตกต่างที่สำคัญ (ความแปลกใหม่);

d) หลักการของการเกิดขึ้น (ความบังเอิญที่ไม่สมบูรณ์ของเป้าหมายของระบบกับเป้าหมายของส่วนประกอบ) ในการดำเนินโครงการนวัตกรรมจำเป็นต้องมีการสร้างโครงสร้างของเป้าหมาย (ลำดับชั้นของพารามิเตอร์) สำหรับระบบโดยรวมและแต่ละส่วน ของส่วนประกอบ

จ) เมื่อออกแบบระบบนวัตกรรมควรคำนึงถึงหลักการของการคูณซึ่งหมายความว่าผลของการทำงานของส่วนประกอบในระบบ (บวกและลบ) มีคุณสมบัติของการคูณไม่ใช่การบวก (ตัวอย่างเช่นความน่าจะเป็นของ การทำงานที่ปราศจากความล้มเหลวของเครือข่ายคอมพิวเตอร์เท่ากับผลคูณของความน่าจะเป็นของการทำงานที่ปราศจากความล้มเหลวของส่วนประกอบ)

ฉ) หลักการของโครงสร้างถือว่าโครงสร้างที่ดีที่สุดของนวัตกรรมควรมีส่วนประกอบขั้นต่ำ ในขณะเดียวกันส่วนประกอบเหล่านี้จะต้องทำหน้าที่ที่ได้รับมอบหมายอย่างเต็มที่และรักษาคุณสมบัติที่โดดเด่นของระบบนวัตกรรมนั่นคือ ผู้ที่ให้ความแปลกใหม่ Poskryakov A. A. Innovatics: วิทยาศาสตร์และวิชาการ / เซสชั่นทางวิทยาศาสตร์ MEPhI-98 การรวบรวมเอกสารทางวิทยาศาสตร์ ส่วนที่ 1. ม., MEPhI, 2541 .;

g) ในขณะเดียวกันโครงสร้างของนวัตกรรมที่เป็นระบบควรเป็นแบบเคลื่อนที่เช่น ปรับให้เข้ากับความต้องการและเป้าหมายที่เปลี่ยนแปลงได้ง่ายซึ่งตามมาจากหลักการปรับตัว

h) การออกแบบเชิงนวัตกรรมที่มีประสิทธิผลยังกำหนดไว้ก่อนการดำเนินการตามหลักการของทางเลือกอื่นตามที่จำเป็นในการพัฒนานวัตกรรมที่ใช้แทนกันได้หลายรุ่น ตัวอย่างเช่นยิ่งสถานการณ์ในตลาดการขายที่คาดหวังหรือกลุ่มมีความไม่แน่นอนสูงขึ้นเท่าใดก็ควรมีทางเลือกในการพัฒนาทางเลือกมากขึ้น (จำนวนรุ่นรูปแบบการนำไปใช้งานการจำลองแบบ ฯลฯ ) ของนวัตกรรมที่คาดการณ์ไว้

i) ในที่สุดหลักการของความต่อเนื่องจำเป็นต้องมีการจัดหาโอกาสสำหรับการดำรงอยู่อย่างมีประสิทธิผลของของเก่าในพื้นที่นวัตกรรมที่สอดคล้องกันและในทางกลับกันการทำงานที่มีประสิทธิภาพของสิ่งใหม่ในเงื่อนไขของของเก่าที่เหลืออยู่ วัฒนธรรมเช่นเดียวกับกระบวนการพัฒนาทางวิภาษวิธีใด ๆ มีด้านที่มั่นคงและกำลังพัฒนา (นวัตกรรม)

ด้านที่มั่นคงของวัฒนธรรมคือประเพณีทางวัฒนธรรมเนื่องจากการสะสมและการถ่ายทอดประสบการณ์ของมนุษย์ในประวัติศาสตร์เกิดขึ้นและคนรุ่นใหม่แต่ละคนสามารถทำให้ประสบการณ์นี้เป็นจริงได้โดยอาศัยกิจกรรมของพวกเขาจากสิ่งที่คนรุ่นก่อนสร้างขึ้น

ในสังคมดั้งเดิมที่เรียกว่าผู้คนการหลอมรวมวัฒนธรรมประเพณีมีชัยเหนือความคิดสร้างสรรค์ ความคิดสร้างสรรค์ในกรณีนี้เป็นที่ประจักษ์ในความจริงที่ว่าบุคคลหนึ่งสร้างตัวเองขึ้นมาเป็นเรื่องของวัฒนธรรมซึ่งทำหน้าที่เป็นชุดของโปรแกรมสำเร็จรูป (ประเพณีพิธีกรรม ฯลฯ ) ของกิจกรรมด้วยวัสดุและวัตถุในอุดมคติ การเปลี่ยนแปลงในโปรแกรมนั้นช้ามาก สิ่งเหล่านี้ส่วนใหญ่เป็นวัฒนธรรมของสังคมดึกดำบรรพ์และวัฒนธรรมดั้งเดิมในเวลาต่อมา

ภายใต้เงื่อนไขบางประการประเพณีวัฒนธรรมที่มั่นคงดังกล่าวเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับการอยู่รอดของกลุ่มมนุษย์ แต่ถ้าบางสังคมละทิ้งประเพณีที่มีการเจริญเติบโตมากเกินไปและพัฒนาประเภทของวัฒนธรรมที่มีพลวัตมากขึ้นสิ่งนี้ไม่ได้หมายความว่าพวกเขาสามารถละทิ้งประเพณีทางวัฒนธรรมได้ทั้งหมด วัฒนธรรมไม่สามารถดำรงอยู่ได้หากไม่มีประเพณี Poskryakov A. A. Innovatics: วิทยาศาสตร์และวิชาการ / เซสชั่นทางวิทยาศาสตร์ MEPhI-98 การรวบรวมเอกสารทางวิทยาศาสตร์ ส่วนที่ 1. ม., เมฟี, 2541.

ประเพณีทางวัฒนธรรมในฐานะที่เป็นความทรงจำทางประวัติศาสตร์เป็นเงื่อนไขที่ขาดไม่ได้ไม่เพียง แต่สำหรับการดำรงอยู่เท่านั้น แต่ยังรวมถึงการพัฒนาวัฒนธรรมแม้ในกรณีของคุณสมบัติที่สร้างสรรค์ของวัฒนธรรมใหม่การปฏิเสธวิภาษวิธีรวมถึงความต่อเนื่องการดูดซึมผลลัพธ์เชิงบวกของกิจกรรมก่อนหน้านี้ - นี่เป็นกฎทั่วไปของการพัฒนาซึ่งดำเนินการในขอบเขตของวัฒนธรรมด้วยสิ่งจำเป็นพิเศษ ประสบการณ์ของประเทศของเรายังแสดงให้เห็นว่าปัญหานี้มีความสำคัญในทางปฏิบัติอย่างไร หลังจากการปฏิวัติเดือนตุลาคมและในสถานการณ์การปฏิวัติทั่วไปในสังคมแห่งวัฒนธรรมศิลปะมีแนวโน้มเกิดขึ้นซึ่งผู้นำต้องการสร้างวัฒนธรรมใหม่ที่ก้าวหน้าบนพื้นฐานของการปฏิเสธและทำลายวัฒนธรรมก่อนหน้านี้โดยสิ้นเชิง และสิ่งนี้ทำให้ในหลาย ๆ กรณีไปสู่การสูญเสียพื้นที่ทางวัฒนธรรมและการทำลายอนุสรณ์สถานทางวัตถุ

เนื่องจากวัฒนธรรมสะท้อนให้เห็นถึงความแตกต่างของโลกทัศน์ในระบบค่านิยมในทัศนคติเชิงอุดมการณ์ดังนั้นจึงเป็นเรื่องถูกต้องที่จะพูดถึงแนวโน้มที่มีปฏิกิริยาและก้าวหน้าในวัฒนธรรม แต่ไม่เป็นไปตามนี้ที่เป็นไปได้ที่จะละทิ้งวัฒนธรรมก่อนหน้านี้ - เป็นไปไม่ได้ที่จะสร้างวัฒนธรรมใหม่ที่สูงขึ้นตั้งแต่เริ่มต้น Poskryakov A. Innovation: วิทยาศาสตร์และหัวข้อทางวิชาการ / เซสชั่นทางวิทยาศาสตร์ MEPhI-98 การรวบรวมเอกสารทางวิทยาศาสตร์ ส่วนที่ 1. ม., เมฟี, 2541.

ประเด็นของประเพณีในวัฒนธรรมและทัศนคติต่อมรดกทางวัฒนธรรมไม่เพียง แต่เกี่ยวข้องกับการอนุรักษ์ แต่ยังรวมถึงการพัฒนาวัฒนธรรมด้วยเช่น การสร้างสิ่งใหม่การเพิ่มความมั่งคั่งทางวัฒนธรรมในกระบวนการสร้างสรรค์ แม้ว่ากระบวนการสร้างสรรค์จะมีวัตถุประสงค์เบื้องต้นทั้งในความเป็นจริงในตัวมันเองและในมรดกทางวัฒนธรรม แต่ก็ดำเนินการโดยตรงโดยเรื่องของกิจกรรมสร้างสรรค์ ควรสังเกตทันทีว่าไม่ใช่ทุกนวัตกรรมเป็นการสร้างสรรค์ทางวัฒนธรรม การสร้างสิ่งใหม่จะกลายเป็นการสร้างคุณค่าทางวัฒนธรรมในเวลาเดียวกันเมื่อไม่ได้มีเนื้อหาที่เป็นสากลได้รับความสำคัญทั่วไปและได้รับเสียงสะท้อนจากคนอื่น ๆ

ในการสร้างวัฒนธรรมอินทรีย์สากลถูกผสานเข้ากับเอกลักษณ์: คุณค่าทางวัฒนธรรมแต่ละอย่างมีเอกลักษณ์ไม่ว่าจะเป็นงานศิลปะการประดิษฐ์ ฯลฯ การจำลองแบบในรูปแบบใดรูปแบบหนึ่งซึ่งเป็นที่ทราบกันดีอยู่แล้วซึ่งสร้างขึ้นก่อนหน้านี้เป็นการเผยแพร่ไม่ใช่การสร้างวัฒนธรรม แต่ก็จำเป็นเช่นกันเนื่องจากเกี่ยวข้องกับผู้คนมากมายในกระบวนการทำงานของวัฒนธรรมในสังคม และความคิดสร้างสรรค์ของวัฒนธรรมจำเป็นต้องมีการรวมเอาสิ่งใหม่ ๆ เข้าไว้ในกระบวนการพัฒนาการทางประวัติศาสตร์ของกิจกรรมของมนุษย์ที่สร้างวัฒนธรรมดังนั้นจึงเป็นที่มาของนวัตกรรม A.Paskryakov วัฒนธรรมนวัตกรรม: การค้นหา "ecodynamics" / เซสชั่นทางวิทยาศาสตร์ MEPhI-2000 การรวบรวมเอกสารทางวิทยาศาสตร์ T.6. Moscow, MEPhI, 2000 .. แต่ไม่ใช่ว่านวัตกรรมทุกชิ้นจะเป็นปรากฏการณ์ทางวัฒนธรรมไม่ใช่ว่าสิ่งใหม่ ๆ ที่รวมอยู่ในกระบวนการทางวัฒนธรรมนั้นจะมีความก้าวหน้าก้าวหน้าและตรงตามเจตนารมณ์ของวัฒนธรรม มีแนวโน้มที่ก้าวหน้าและมีปฏิกิริยาในวัฒนธรรม พัฒนาการของวัฒนธรรมเป็นกระบวนการที่ขัดแย้งกันซึ่งสะท้อนให้เห็นถึงความหลากหลายของชนชั้นทางสังคมที่ตรงกันข้ามและเป็นปฏิปักษ์ผลประโยชน์ของชาติในยุคประวัติศาสตร์ที่กำหนด มีความจำเป็นที่จะต้องต่อสู้เพื่อสร้างความก้าวหน้าและก้าวหน้าทางวัฒนธรรม นี่คือแนวคิดของวัฒนธรรมที่ได้รับการพัฒนาในวรรณกรรมเชิงปรัชญาของสหภาพโซเวียต

นวัตกรรมทางสังคมเป็นสาขาความรู้ทางวิทยาศาสตร์สมัยใหม่ที่ทำให้สามารถเข้าใจการเปลี่ยนแปลงสมัยใหม่ที่เกิดขึ้นทั้งในวัตถุและในเรื่องของการจัดการ ปัจจุบันกระบวนการจัดการมีความเกี่ยวข้องกับการสร้างการดูดซึมและการแพร่กระจายของนวัตกรรมมากขึ้น

คำว่า "นวัตกรรม" มีความหมายเหมือนกันกับนวัตกรรมหรือนวัตกรรมและสามารถใช้ร่วมกับสิ่งเหล่านี้ได้

วัฒนธรรม - ทุกสิ่งที่ถูกสร้างขึ้นหรือถูกสร้างขึ้นโดยกิจกรรมที่สร้างสรรค์ของมนุษย์ วัฒนธรรมแสดงลักษณะของจิตสำนึกพฤติกรรมและกิจกรรมของผู้คนในพื้นที่เฉพาะของชีวิตทางสังคม

การวิเคราะห์คำจำกัดความต่างๆของนวัตกรรมนำไปสู่ข้อสรุปว่าเนื้อหาเฉพาะของนวัตกรรมคือการเปลี่ยนแปลงและหน้าที่หลักของนวัตกรรมคือหน้าที่ของการเปลี่ยนแปลง

นวัตกรรมเกิดจากการใช้ผลของการวิจัยและพัฒนาทางวิทยาศาสตร์ที่มุ่งปรับปรุงกระบวนการของกิจกรรมการผลิตความสัมพันธ์ทางเศรษฐกิจกฎหมายและสังคมในสาขาวิทยาศาสตร์วัฒนธรรมการศึกษาในด้านอื่น ๆ ของสังคม

ลักษณะที่ซับซ้อนของนวัตกรรมความเก่งกาจและความหลากหลายของพื้นที่และวิธีการใช้งานจำเป็นต้องมีการพัฒนาการจำแนกประเภท นวัตกรรมทางสังคมมีวัตถุประสงค์เพื่อปรับปรุงสภาพการทำงานการแก้ปัญหาด้านการดูแลสุขภาพการศึกษาและวัฒนธรรม

แนวคิดของประเพณีและนวัตกรรมสามารถสัมพันธ์กับชั้นต่างๆของวัฒนธรรมมนุษย์ประวัติศาสตร์ของมนุษย์ ประเพณีดังกล่าวเกิดขึ้นและพัฒนาขึ้นในวัฒนธรรมดึกดำบรรพ์ซึ่งชุดของสัญลักษณ์และความรู้บางอย่างได้รับการถ่ายทอดจากรุ่นสู่รุ่นและถูกควบคุมโดยสมาชิกทุกคนในกลุ่มดั้งเดิม ในขณะที่การถือกำเนิดของอารยธรรมในฐานะศูนย์กลางที่อยู่ตรงกลางของพื้นที่รอบนอกยุคดึกดำบรรพ์นั้นต้องการสิ่งที่มากกว่านั้นคือการเกิดขึ้นของนวัตกรรมทางวัฒนธรรม อารยธรรมเกิดขึ้นบนพื้นฐานของหมู่บ้านยุคหินใหม่ซึ่งรวมกันเป็นหนึ่งเดียวตามประเพณีของ A.A. Poskryakov ทีมนวัตกรรมและจิตไทป์ / เซสชั่นทางวิทยาศาสตร์ MEPhI-2003 การรวบรวมเอกสารทางวิทยาศาสตร์ T.6. M. , MEPhI, 2003 .. ความเป็นปึกแผ่นโดยรวมอยู่ในลักษณะของการอนุรักษ์รักษาไว้ที่เดียว อย่างไรก็ตามเรื่องนี้ชุมชนยุคหินใหม่มีศักยภาพทางวัฒนธรรมที่หลากหลายการเติบโตของความต้องการของสมาชิกในชุมชนค่อยๆเพิ่มขึ้นซึ่งนำไปสู่ความแปรปรวนทางวัฒนธรรมและความแตกต่างกันมากขึ้น กองกำลังความคิดสร้างสรรค์เริ่มมีสมาธิและปรับให้เข้าที่ตรงกลางของรอบนอกแบบดั้งเดิมซึ่งก่อให้เกิดกระบวนการก่อตัวของอารยธรรมในฐานะการก่อตัวใหม่ทางวัฒนธรรมขนาดใหญ่

สำหรับการเติบโตของอารยธรรมจำเป็นต้องมีกระบวนการสร้างสรรค์นวัตกรรมอย่างต่อเนื่อง แต่เพื่อสร้างกระบวนการเติบโตอย่างต่อเนื่องจำเป็นต้องมีฐานหลักที่กระบวนการนวัตกรรมสามารถพึ่งพาได้ เป็นประเพณีที่กลายเป็นแกนกลางทางวัฒนธรรมที่มีอารยธรรมเป็นพื้นฐาน เนื่องจากอารยธรรมแรกเกิดขึ้นเนื่องจากความคิดสร้างสรรค์ที่ก้าวข้ามประเพณี แต่กระบวนการเติบโตของอารยธรรมก็ยังไม่สามารถเกิดขึ้นได้ด้วยตัวเอง แม้ว่าความจริงแล้วอารยธรรมจะเกิดขึ้นเองและเกิดขึ้นเองตามธรรมชาติกระบวนการของอารยธรรมเป็นผลมาจากความคิดของมนุษย์และกิจกรรมของมนุษย์ อารยธรรมสามารถกำหนดได้ว่าเป็นเอกภาพทางวัฒนธรรมวิธีการอยู่รอดของตัวแทนของวัฒนธรรมที่แตกต่างกันบนภูมิทัศน์เดียวกัน สำหรับกระบวนการทางวัฒนธรรมต่อไปการเติบโตทางนวัตกรรมอย่างต่อเนื่องจำเป็นต้องมีกลไกที่จะเอาชนะการอนุรักษ์ประเพณี แต่ในขณะเดียวกันก็จะไม่ทำลายรากฐานของความคิดดั้งเดิม

สังคมปรมาจารย์กลายเป็นกลไกในอารยธรรมที่ซึ่งการบงการอย่างโหดร้ายของคนรุ่นเก่ามีส่วนทำให้เกิดการประท้วงในจิตวิญญาณของคนรุ่นใหม่ซึ่งตามกฎแล้วจะนำไปสู่กระบวนการสร้างสรรค์ในสังคม คนรุ่นใหม่พยายามแยกตัวเองออกจากคนรุ่นเก่ารับค่านิยมใหม่ ๆ สร้างครอบครัวใหม่ให้ท้องถิ่นซึ่งคนรุ่นใหม่ต่อไปจะเดินตามเส้นทางที่คล้ายคลึงกันของการแยกตัวออกจากคนรุ่นเก่า

ควรสังเกตว่าครอบครัวปรมาจารย์เริ่มก่อตัวขึ้นในหมู่บ้านยุคหินใหม่ซึ่งมีลักษณะวิถีชีวิตที่อยู่ประจำที่วัดได้ หัวหน้าครอบครัวปรมาจารย์คือชายที่อายุมากที่สุดในตระกูลซึ่งโดยอำนาจของเขาได้รวมญาติสนิทหลายชั่วอายุคนเข้าด้วยกัน โดยหลักการแล้วหมู่บ้านยุคหินใหม่อาจกลายเป็นบ้านของครอบครัวปรมาจารย์หนึ่งครอบครัวหรือมากกว่านั้น การพัฒนาการเกษตรการเลี้ยงโคงานฝีมือจำเป็นต้องมีส่วนร่วมของความแข็งแรงทางกายภาพของผู้ชายในขณะที่ผู้หญิงได้รับมอบหมายให้ทำหน้าที่เป็นผู้ดูแลบ้าน Poskryakov A.A. ทีมนวัตกรรมและจิตไทป์ / เซสชั่นทางวิทยาศาสตร์ MEPhI-2003 การรวบรวมเอกสารทางวิทยาศาสตร์ T.6. ม., เมฟี, 2546.

ในสังคมปิตาธิปไตยระบบศาสนาถูกก่อตัวขึ้นโดยที่ส่วนหัวของวิหารแห่งเทพเจ้าคือเทพเจ้าสูงสุด - ผู้สร้างซึ่งมีอำนาจที่น่าเกรงขามแผ่ไปเหนือเทพเจ้าและผู้คน ในระบบศาสนาปรมาจารย์มีความแตกต่างจากบรรพบุรุษ - ผู้ที่ยังคงสร้างโลกในระดับประวัติศาสตร์ของมนุษย์ พระสังฆราชถูกเรียกให้ส่งต่อความรู้อันศักดิ์สิทธิ์เกี่ยวกับผู้สร้างหลักจริยธรรมและความรู้ที่จำเป็นเกี่ยวกับชีวิตและสังคม ในระบบศาสนาสถานที่พิเศษถูกครอบครองโดยภาพลักษณ์ของบ้านในฐานะพิภพเล็ก ๆ ใน macrocosm และหลักการของกิจกรรมของมนุษย์ในฐานะการจัดเรียงของความสับสนวุ่นวายดั้งเดิมดั้งเดิมเปลี่ยนเป็นพื้นที่ที่ได้รับคำสั่ง

ปิตาธิปไตยสันนิษฐานว่ามีความสัมพันธ์แบบพาทริลินีซึ่งบัญชีของเครือญาติจะดำเนินการในด้านของบิดาและภรรยาก็ไปอยู่กับครอบครัวของสามี ทรัพย์สินจะถูกถ่ายโอนตามหลักการของความเป็นเอกราชหรือแจกจ่ายระหว่างบุตรชายเท่านั้น ต่อมาอาจมีการแจกจ่ายทรัพย์สินระหว่างบุตรชายและบุตรสาวอย่างไม่เท่าเทียมกันเพื่อประโยชน์แก่บุตรชาย

ผลผลิตในอารยธรรมแตกต่างกันอย่างมากแม้กระทั่งผลผลิตในชุมชนยุคหินใหม่ อารยธรรมซึ่งมีคุณลักษณะที่สำคัญคือปิรามิดทางสังคมคือการผสมผสานที่ซับซ้อนของประเพณีและนวัตกรรม สมาชิกของสังคมที่เป็นผู้ผลิตนวัตกรรมโดยตรงเป็นของชนชั้นล่างผู้รักษาประเพณี และอันดับต้น ๆ ทางสังคมซึ่งเป็นผู้บริโภคนวัตกรรมส่วนใหญ่มักทำหน้าที่เป็นผู้ริเริ่มด้านการเมืองและศิลปะ เป็นเวลานานกิจกรรมการปฏิรูปเป็นตัวแทนของชนกลุ่มน้อยที่ปกครองซึ่งบางครั้งเรียกร้องให้กลับไปสู่ค่านิยมดั้งเดิม

ในอารยธรรมรูปแบบของตระกูลปรมาจารย์ได้กลายเป็นที่ยึดมั่นและได้รับคุณสมบัติที่โดดเด่นมากขึ้น ความสัมพันธ์ระหว่างสมาชิกของสังคมในอารยธรรมอยู่ในรูปแบบของปิรามิดทางสังคมซึ่งเป็นของชั้นทางสังคมหรือกลุ่มทางสังคมมาก่อน การพับของสถาบันทางสังคมและของรัฐการปรากฏตัวของผู้ปกครองนำไปสู่การฉายภาพความสัมพันธ์ระหว่างผู้รักชาติกับสมาชิกในสังคม ภาพของรัฐผู้ปกครองถูกตีความว่าเป็นรูปของพ่อ ข้อกำหนดหลักสำหรับสถาบันทางสังคมและของรัฐคือทัศนคติของบิดาความห่วงใยของบิดาสำหรับสมาชิกในสังคม ความสัมพันธ์ระหว่างชั้นทางสังคมและกลุ่มคือการผสมผสานของประเพณีและนวัตกรรม Poskryakov A.A. ทีมนวัตกรรมและจิตไทป์ / เซสชั่นทางวิทยาศาสตร์

MEPhI-2003 การรวบรวมเอกสารทางวิทยาศาสตร์ T.6. ม., เมฟี, 2546.

ควรสังเกตว่าตระกูลปรมาจารย์ทำหน้าที่หลายอย่าง:

1. ครอบครัวปรมาจารย์กลายเป็นหน่วยสังคมหลักในอารยธรรมความสัมพันธ์ระหว่างปิตาธิปไตยเป็นต้นแบบและพื้นฐานของความสัมพันธ์ทางศาสนาเศรษฐกิจการเมืองสังคมและวัฒนธรรมในสังคม

2. ความสัมพันธ์แบบรักชาติมีส่วนช่วยในการอนุรักษ์และรักษาขนบธรรมเนียมประเพณีตลอดจนกระบวนการสร้างสรรค์สิ่งใหม่ ๆ ในอารยธรรม ในขณะเดียวกันกระบวนการนวัตกรรมในอารยธรรมมีความเกี่ยวข้องกับการทำลายประเพณีเก่าและการสร้างประเพณีใหม่

เมื่ออารยธรรมพัฒนาขึ้นความสัมพันธ์ระหว่างผู้รักชาติกับครอบครัวจะถูกเปลี่ยนแปลงแก้ไข ควรเสริมว่าอารยธรรมเป็นศูนย์กลางและรอบนอกมากมาย พื้นที่รอบนอกขององค์กรภายในมีพื้นฐานมาจากหมู่บ้านยุคหินใหม่ที่กลายเป็นหินซึ่งมีครอบครัวปิตาธิปไตยเกิดขึ้น ขอบเขตภายในองค์กรเป็นแกนกลางทางวัฒนธรรมที่อาศัยความแตกต่างของแต่ละอารยธรรม และกระบวนการที่เป็นนวัตกรรมนั้นเกี่ยวข้องกับศูนย์อารยธรรมซึ่งการไหลเข้าของประชากรจำนวนมากจากรอบนอกกระจุกตัวอยู่ ศูนย์กลางคือเมืองหน่วยงานและสถาบันที่ส่งเสริมนวัตกรรมในสังคม กระบวนการทางสังคมในสังคมมีลักษณะเฉพาะด้วยประสบการณ์ชั่วขณะของสิ่งที่เกิดขึ้น ดังนั้นจังหวะของชีวิตทางสังคมในศูนย์กลางจึงขึ้นอยู่กับการเปลี่ยนแปลงเชิงปริมาณและเชิงคุณภาพ กระบวนการอารยธรรมในศูนย์กำลังได้รับการแก้ไขและสร้างสรรค์

ในช่วงเริ่มต้นของการดำรงอยู่ของอารยธรรมความสัมพันธ์ระหว่างผู้รักชาติ - ครอบครัวกระจุกตัวอยู่ในเมืองต่างๆ แต่ด้วยการพัฒนาของอารยธรรมอันเป็นผลมาจากการเติบโตอย่างต่อเนื่องของนวัตกรรมสภาพแวดล้อมในเมืองทำให้ความสัมพันธ์ระหว่างผู้รักชาติและครอบครัวอ่อนแอลงทำให้บุคคลไม่ต้องเข้าสังคมจากครอบครัวมากขึ้น ในทางตรงกันข้ามในชนบทและต่างจังหวัดรูปแบบของปรมาจารย์ของครอบครัวเจริญรุ่งเรืองได้รับการหล่อหลอมและกลายเป็นหน่วยที่มั่นคงอย่างสมบูรณ์ของชุมชนชนบท ในเมืองต่างๆการปกครองแบบปิตาธิปไตยได้เปลี่ยนจากความสัมพันธ์ภายในครอบครัวเป็นหนึ่งในรูปแบบของความสัมพันธ์ทางสังคม ในพื้นที่ทางวัฒนธรรมของอารยธรรมปิตาธิปไตยเกี่ยวข้องกับปัญหาของ“ พ่อ” และ“ ลูก” ในการเชื่อมต่อกับรูปแบบของศูนย์และรอบนอกสามารถสรุปได้ว่ารอบนอกเป็นจุดสำคัญของชีวิตปรมาจารย์ผู้รักษาประเพณีและศูนย์กลางในแง่ของความสัมพันธ์ระหว่างผู้รักชาติทำหน้าที่เป็นพ่อ - ผู้สร้างและผู้ปกครองที่น่าเกรงขาม สร้างความเปลี่ยนแปลงในชีวิตของสังคม ในสังคมสมัยใหม่แม้จะมีการปฏิเสธคุณค่าดั้งเดิม แต่ความสัมพันธ์ของปรมาจารย์ในรูปแบบที่ปรับเปลี่ยนจะยังคงอยู่ในครอบครัวและสังคมและยังคงเป็นรูปแบบหลักของวิถีชีวิตแบบประชารัฐ ทีมนวัตกรรมและจิตไทป์ / เซสชั่นทางวิทยาศาสตร์ MEPhI-2003 การรวบรวมเอกสารทางวิทยาศาสตร์ T.6. ม., เมฟี, 2546.

ประเพณีเป็นแกนกลางทางวัฒนธรรมของอารยธรรมที่มีความแตกต่างกันอยู่ แต่นวัตกรรมเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับการพัฒนาอารยธรรม นวัตกรรมทางวัฒนธรรมกำหนดพลวัตที่จำเป็นสำหรับทุกกิจกรรมของมนุษย์ภายในอารยธรรม A. Poskryakov ทีมนวัตกรรมและจิตไทป์ / เซสชั่นทางวิทยาศาสตร์ MEPhI-2003 การรวบรวมเอกสารทางวิทยาศาสตร์ T.6. ม., เมฟี, 2546.

นวัตกรรมประเพณีปิตุภูมิวัฒนธรรม

ส่งงานที่ดีของคุณในฐานความรู้เป็นเรื่องง่าย ใช้แบบฟอร์มด้านล่าง

นักเรียนนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษานักวิทยาศาสตร์รุ่นใหม่ที่ใช้ฐานความรู้ในการศึกษาและการทำงานของพวกเขาจะขอบคุณคุณมาก

โพสต์เมื่อ http://www.allbest.ru/

การดำเนินการพัฒนาวัฒนธรรมนวัตกรรม

• บทนำ
• สรุป
• รายชื่อแหล่งที่มาที่ใช้
• บทนำ
• ขั้นตอนการพัฒนาของโลกในปัจจุบันมีลักษณะเฉพาะคือการเร่งความเร็วที่เพิ่มขึ้นของการพัฒนาทางเทคนิคและเทคโนโลยีซึ่งกำหนดกระบวนการเปลี่ยนแปลงในโลกที่มีขนาดไม่เคยปรากฏมาก่อน ปัจจัยทางนวัตกรรมได้กลายเป็นปัจจัยพื้นฐานในการพัฒนาระบบเศรษฐกิจใด ๆ การใช้ชุดของปัจจัยเชิงนวัตกรรมที่โดดเด่นในการพัฒนาเศรษฐกิจของหน่วยงานทางเศรษฐกิจใด ๆ เป็นสาระสำคัญของการถ่ายโอนไปสู่การพัฒนารูปแบบใหม่ในเชิงคุณภาพซึ่งช่วยให้ได้มาซึ่งทรัพย์สินที่สำคัญที่สุดในสภาพแวดล้อมของตลาดนั่นคือความสามารถในการแข่งขัน
• ความเกี่ยวข้องของการศึกษาพิจารณาจากข้อเท็จจริงที่ว่ารัสเซียพบว่าตัวเองอยู่ในสถานการณ์ที่ยากลำบากในการเลือกเส้นทางของการพัฒนาเศรษฐกิจต่อไปและการก่อตัวของประเทศในฐานะหนึ่งในสมาชิกที่เท่าเทียมกันของประชาคมโลก เศรษฐกิจรัสเซียในช่วงครึ่งหลังของศตวรรษที่ XX พัฒนาบนพื้นฐานของปัจจัยที่กว้างขวางเป็นหลัก (เนื่องจากการใช้ประโยชน์จากฐานวัตถุดิบและเทคโนโลยีระดับต่ำ) วิทยาศาสตร์พื้นฐานระดับสูงมาพร้อมกับการพัฒนาด้านประยุกต์ที่ไม่เพียงพอ การนำการพัฒนาทางวิทยาศาสตร์ใหม่ ๆ มาใช้นั้นเต็มไปด้วยปัญหาสำคัญ นี่เป็นสาเหตุหนึ่งของการก่อตัวของช่องว่างระหว่างรัสเซียและรัฐอุตสาหกรรมในแง่ของเทคโนโลยีโดยเฉพาะอย่างยิ่งในแวดวงข้อมูล
• เมืองวิทยาศาสตร์ได้รับการเรียกร้องให้ดำเนินกิจกรรมทางวิทยาศาสตร์วิทยาศาสตร์และเทคนิคนวัตกรรมการพัฒนาการทดลองการทดสอบตลอดจนฝึกอบรมบุคลากรตามลำดับความสำคัญของรัฐในการพัฒนาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี อย่างไรก็ตามในปัจจุบันเมืองวิทยาศาสตร์ต้องเผชิญกับปัญหาร้ายแรงหลายประการที่ขัดขวางการพัฒนาและการทำงานที่มีประสิทธิภาพของศูนย์วิทยาศาสตร์เหล่านี้และในความเป็นจริงพวกเขาถูกเรียกร้องให้มีบทบาทสำคัญในระบบวิทยาศาสตร์และการศึกษาของประเทศของเรา สิ่งสำคัญคือต้องสังเกตว่าปัญหาของเมืองวิทยาศาสตร์ส่งผลกระทบต่อสังคมเช่นกันเนื่องจากมีผลกระทบอย่างมากต่อเขตและภูมิภาคที่พวกเขาตั้งอยู่ จากทั้งหมดนี้การศึกษารัฐของเมืองวิทยาศาสตร์และการวิเคราะห์ปัญหาของพวกเขามีความเกี่ยวข้องโดยเฉพาะอย่างยิ่งในปัจจุบัน
• วัตถุประสงค์ของการศึกษานี้คือบทบาทของวัฒนธรรมนวัตกรรมต่อเศรษฐกิจของประเทศ
• วัตถุประสงค์ของหลักสูตรนี้คือการวิเคราะห์วัฒนธรรมที่เป็นนวัตกรรมและปัญหาของการก่อตัวในรัสเซีย
• เพื่อให้บรรลุเป้าหมายนี้งานต่อไปนี้จะได้รับการแก้ไข:
• ·ถือเป็นสาระสำคัญและความสำคัญของวัฒนธรรมนวัตกรรม
• ·การวิเคราะห์ปัญหาของการก่อตัวของวัฒนธรรมนวัตกรรมในรัสเซีย
• พื้นฐานระเบียบวิธีของการวิจัยคือแนวทางเชิงโครงสร้างและเชิงเปรียบเทียบ - ประวัติศาสตร์
• 1. บทบาทและความสำคัญของวัฒนธรรมแห่งนวัตกรรม
• 1.1 วัฒนธรรมนวัตกรรม: แนวคิดและความหมาย
• ปัญหาในการแนะนำนวัตกรรมการดำเนินกิจกรรมที่เป็นนวัตกรรมการตระหนักถึงศักยภาพทางนวัตกรรมของสังคมอยู่ในความสนใจของรัฐและรัฐบาลมาโดยตลอด อย่างไรก็ตามในยุค 80-90 ศตวรรษที่ XX ประเด็นของการก่อตัวของวัฒนธรรมนวัตกรรมเกิดขึ้นก่อนเมื่อกระบวนการที่เกิดขึ้นในประชาคมโลกเริ่มต้องการแนวทางการจัดการกฎหมายองค์กรและเทคโนโลยีใหม่ ลำดับความสำคัญของการก่อตัวของมืออาชีพในรูปแบบใหม่สมาชิกของสังคม - ผู้เผยแพร่วัฒนธรรมใหม่ผู้สร้างความคิดและผู้ดำเนินการผู้ริเริ่มกระบวนการสร้างสรรค์ได้รับการระบุอย่างชัดเจน
• สมาชิกของสหภาพยุโรปซึ่งประเมินลักษณะและโอกาสของกิจกรรมที่เป็นนวัตกรรมของรัฐชั้นนำได้ข้อสรุปว่าจำเป็นต้องสร้างเอกสารโปรแกรมที่กำหนดทิศทางหลักของการพัฒนานวัตกรรม อันเป็นผลมาจากการอภิปรายอย่างกว้างขวางในวันที่ 20 ธันวาคม พ.ศ. 2538 เอกสารสีเขียวแห่งนวัตกรรมในยุโรปได้รับการลงนาม
• ในเดือนมิถุนายน พ.ศ. 2539 คณะกรรมาธิการยุโรปได้อนุมัติแผนปฏิบัติการฉบับแรกสำหรับนวัตกรรมในยุโรปซึ่งประดิษฐานหลักการในการพัฒนา "วัฒนธรรมแห่งนวัตกรรมที่แท้จริง" ในด้านการศึกษาธุรกิจและรัฐบาล การวิเคราะห์ผลลัพธ์ของการดำเนินการตาม "แผนปฏิบัติการ" ตลอดจนคำแนะนำของ "Green Book" ควรสังเกตว่าบทบัญญัติทั้งหมดไม่ได้สะท้อนให้เห็นในกิจกรรมของประเทศในสหภาพยุโรป
• ในสหพันธรัฐรัสเซียปัญหาในการสร้างวัฒนธรรมใหม่ของสังคมในช่วงเปลี่ยนศตวรรษที่ XX และ XXI กำหนดการสร้างสถาบันนวัตกรรมเชิงกลยุทธ์ ในการริเริ่มของสถาบันในปี 2542 ได้มีการลงนามในเอกสารโปรแกรมฉบับแรก - กฎบัตรวัฒนธรรมเชิงนวัตกรรมซึ่งกำหนดแนวความคิดว่า "การพัฒนาที่ยั่งยืนของอารยธรรมปัจจุบันเป็นไปได้โดยอาศัยนวัตกรรมที่คงที่ (นวัตกรรม) ทางวิทยาศาสตร์การศึกษาวัฒนธรรม เศรษฐศาสตร์การจัดการ ... ”. การให้ความสำคัญเชิงกลยุทธ์กับวัฒนธรรมของนวัตกรรมตัวแทนของวิทยาศาสตร์วัฒนธรรมการศึกษารัฐบาลและหน่วยงานบริหารภาครัฐแวดวงธุรกิจระบุสาเหตุของกระบวนการที่ล้าหลังในสังคมและตั้งข้อสังเกตถึงความจำเป็นในการใช้แนวทางบูรณาการในการแก้ปัญหาของ สร้างวัฒนธรรมที่เป็นนวัตกรรมใหม่การพัฒนาศักยภาพทางนวัตกรรมของแต่ละบุคคลเอาชนะความซบเซาของนวัตกรรมในสังคม
• ในปี 2544 คณะกรรมการเพื่อวัฒนธรรมที่เป็นนวัตกรรมได้รับการจัดตั้งขึ้นโดยเป็นส่วนหนึ่งของคณะกรรมาธิการสหพันธรัฐรัสเซียสำหรับยูเนสโก การประชุมทางธุรกิจการสัมมนาและการประชุมที่ริเริ่มโดยเขาเท่านั้นที่ยืนยันความเกี่ยวข้องของปัญหานี้ การให้ความสำคัญกับขอบเขตการศึกษาวิทยาศาสตร์วัฒนธรรมและการสื่อสารกิจกรรมของคณะกรรมการมีส่วนช่วยในการเผยแพร่ประสบการณ์เชิงบวกในการก่อตัวของวัฒนธรรมที่เป็นนวัตกรรมในอุตสาหกรรมและพื้นที่ต่างๆของกิจกรรม
• ปัจจุบันความสนใจในวัฒนธรรมที่เป็นนวัตกรรมไม่เพียง แต่ในแวดวงวิทยาศาสตร์และโครงสร้างเฉพาะทางเท่านั้น งานในการสร้างวัฒนธรรมนวัตกรรมเป็นสิ่งสำคัญอันดับแรกของรัฐและสังคม ตัวแทนภาครัฐและภาคธุรกิจจำนวนมากขึ้นให้ความสนใจอย่างใกล้ชิดกับประเด็นการพัฒนานวัตกรรมโดยเน้นถึงปัญหาของการก่อตัวของวัฒนธรรมนวัตกรรมเนื่องจากเป็นวัฒนธรรมแห่งนวัตกรรมที่จะนำไปสู่การพัฒนาสังคมแห่งนวัตกรรมในรัสเซีย
• ตามที่บีซานโตกล่าวว่า“ สังคมแห่งนวัตกรรมเป็นสังคมที่มีปัญญาสูงยิ่งไปกว่านั้นในระดับโลกนี่คือเส้นทางของผู้ที่เลือกความรู้ความเข้าใจทางปัญญาอย่างต่อเนื่องเป็นเป้าหมายและรูปแบบของกิจกรรมเส้นทางของผู้ที่ดำรงอยู่ โดดเด่นด้วยกิจกรรมทางปัญญาที่เพิ่มขึ้นและความปรารถนาที่จะตระหนักถึงความคิดของคุณ” การติดตามลักษณะเฉพาะของการก่อตัวของแนวคิด "นวัตกรรม" ตั้งแต่ทศวรรษ 1950 ผู้เขียนเชื่อว่านวัตกรรมสะท้อนถึงสาระสำคัญของกิจกรรมของมนุษย์ จากมุมมองของสมาชิกในสังคมนี่คือความสามารถในการพัฒนาตนเองและการมีส่วนร่วมอย่างสร้างสรรค์ในการพัฒนาสังคมนี้ มุมมองนี้ถือว่าลักษณะสำคัญของสังคมแห่งนวัตกรรมคือวัฒนธรรมที่มีนวัตกรรมสูงและวัฒนธรรมนวัตกรรมที่พัฒนาแล้วของสมาชิก
• ผู้เขียนเอกสาร "ปรัชญาแห่งความคิดสร้างสรรค์" นำเสนอวัฒนธรรมนวัตกรรมในฐานะ "ความรู้ทักษะและประสบการณ์ของการเตรียมการอย่างมีจุดมุ่งหมายการนำไปใช้งานแบบบูรณาการและการพัฒนานวัตกรรมที่ครอบคลุมในด้านต่างๆของชีวิตมนุษย์ในขณะที่ยังคงรักษาเอกภาพแบบไดนามิกของความเก่าสมัยใหม่และใหม่ ระบบนวัตกรรม กล่าวอีกนัยหนึ่งคือเป็นการสร้างสรรค์สิ่งใหม่ ๆ โดยไม่เสียค่าใช้จ่ายตามหลักการของความต่อเนื่อง " นักวิจัยให้ความสนใจเป็นพิเศษกับงานสังคมในการสร้างวัฒนธรรมที่เป็นนวัตกรรมใหม่ของสังคมและของแต่ละบุคคลโดยเทียบเคียงกับวัฒนธรรมของกิจกรรมสร้างสรรค์ ในความคิดของพวกเขาวัฒนธรรมนวัตกรรมที่พัฒนาแล้วเป็นพื้นฐานของเศรษฐกิจนวัตกรรมสมัยใหม่
• นักปรัชญาชาวรัสเซีย BK Lisin มองว่าวัฒนธรรมนวัตกรรมเป็นรูปแบบหนึ่งของวัฒนธรรมสากลของมนุษย์โดยกำหนดให้เป็นพื้นที่ของกระบวนการทางวัฒนธรรมทั่วไปโดยระบุถึงระดับความอ่อนไหวของบุคคลกลุ่มสังคมไปจนถึงนวัตกรรมต่างๆตั้งแต่ทัศนคติที่อดทนอดกลั้นไปจนถึง ความพร้อมและความสามารถในการเปลี่ยนให้เป็นนวัตกรรม” วัฒนธรรมที่เป็นนวัตกรรมแสดงถึงความปรารถนาอย่างมีสติของสังคมสำหรับการฟื้นฟูตนเองทางวัตถุและจิตวิญญาณซึ่งเป็นสิ่งที่จำเป็นเบื้องต้นเบื้องต้นสำหรับการเปลี่ยนแปลงเชิงคุณภาพในชีวิตของผู้คนและเป็นพื้นฐานระเบียบวิธีสำหรับความก้าวหน้าและความกลมกลืนของชีวิตทั้งหมดของสังคม เป็นวัฒนธรรมของนวัตกรรมที่กำหนดความสัมพันธ์ระหว่างนวัตกรรมที่เติบโตมาจากประเพณีและประเพณีซึ่งเป็นพื้นฐานของกระบวนการสร้างสรรค์ซึ่งจะเป็นที่มาของวัฒนธรรมแห่งนวัตกรรม
• แอล. Kholodkova มีความแตกต่างระหว่างวัฒนธรรมประเภท "นวัตกรรม" และ "ดั้งเดิม" ในความคิดของเธอวัฒนธรรมเชิงนวัตกรรมถือได้ว่าเป็น "ปรากฏการณ์ทางสังคมที่ซับซ้อนโดยรวมประเด็นทางวิทยาศาสตร์การศึกษาวัฒนธรรมเข้ากับสังคมและเหนือสิ่งอื่นใดกับการปฏิบัติวิชาชีพในด้านต่างๆของชุมชน: ในด้านการจัดการเศรษฐศาสตร์การศึกษาวัฒนธรรม .” ปัจจัยสำคัญของผู้เขียนในการพัฒนาวัฒนธรรมนวัตกรรมคือวิทยาศาสตร์และการศึกษาซึ่งให้คำจำกัดความของเป้าหมายวัตถุประสงค์วิธีการและกลไกในการก่อตัวของวัฒนธรรมนวัตกรรมตลอดจนการวิเคราะห์เชิงประจักษ์เกี่ยวกับองค์ประกอบของวัฒนธรรมนวัตกรรม สถานะและปฏิสัมพันธ์ของพวกเขา
• V.V. Zubenko ชี้ให้เห็นถึงวัฒนธรรมที่เป็นนวัตกรรมใหม่ของสังคมว่าเป็นระบบความคิดแบบแผนค่านิยมบรรทัดฐานของพฤติกรรมและความรู้ที่สร้างขึ้นในอดีตเพื่อปรับปรุงชีวิตทั้งหมด การอธิบายวัฒนธรรมที่เป็นนวัตกรรมใหม่ว่าเป็นองค์ประกอบที่สร้างสรรค์ของวัฒนธรรมของสังคมเขาไม่ได้แยกว่ามันเป็นวัฒนธรรมประเภทใดประเภทหนึ่ง แต่กำหนดสถานที่ให้กับทรัพย์สินร่วมกันที่แทรกซึมเข้าไปในแต่ละวัฒนธรรม (เศรษฐกิจกฎหมาย ฯลฯ ) “ เนื่องจากลักษณะเฉพาะอย่างหนึ่งของวัฒนธรรมใด ๆ ก็คืออิทธิพลซึ่งกันและกัน”
• "ความเป็นคู่" ของวัฒนธรรมที่สร้างสรรค์นั้นเน้นในผลงานของ V. I. Dolgova ผู้ซึ่งแยกแยะความแตกต่างในแง่หนึ่งเป็นวัฒนธรรมพิเศษในทางกลับกันเป็นองค์ประกอบที่มีอยู่ในวัฒนธรรมทุกประเภท เธอมองว่าวัฒนธรรมนวัตกรรมเป็นพื้นที่ของการตัดกันของวัฒนธรรมประเภทต่างๆ (องค์กรกฎหมายการเมืองวิชาชีพส่วนตัว ฯลฯ ) ซึ่งสะท้อนถึงการพัฒนาที่ก้าวหน้าแนวโน้มที่ก้าวหน้าลักษณะแห่งนวัตกรรม วัฒนธรรมที่เป็นนวัตกรรมใหม่จากมุมมองของ Dolgova เป็นตัวกำหนดกิจกรรมในชีวิตทั้งหมดของสังคมและบุคคลโดยอาศัยและพัฒนาประเพณีที่มีอยู่
• Shang-kan He นักปรัชญาชาวจีนเขียนว่า“ พื้นฐานของวัฒนธรรมแห่งนวัตกรรมคือการสร้างแบบจำลองชีวิตพฤติกรรมและความคิดของมนุษย์อย่างสร้างสรรค์ นอกจากนี้วัฒนธรรมที่เป็นนวัตกรรมใหม่ก็คือจิตวิญญาณแห่งนวัตกรรมอุดมการณ์และสิ่งแวดล้อมของมนุษย์” ในฐานะที่เป็นวิธีการตระหนักรู้ในตนเองส่วนบุคคลนวัตกรรมจะทำให้เกิดการพัฒนาความสามารถด้านนวัตกรรมของบุคคล: เขาสามารถมองสิ่งใหม่ ๆ ในชีวิตประจำวันสิ่งที่คุ้นเคยสร้างความคิดอย่างอิสระร่างแนวทางการนำไปใช้และไปถึงจุดสิ้นสุดในการบรรลุเป้าหมาย เป้าหมาย. การพัฒนาวัฒนธรรมเชิงนวัตกรรมของแต่ละบุคคลถือได้ว่าเป็นการพัฒนาความสามารถในการสร้างสรรค์และศักยภาพในการสร้างสรรค์ของแต่ละบุคคล
• อ. Eliseev อาศัยความหมายของวลี "วัฒนธรรมนวัตกรรม" ของแต่ละบุคคลเชื่อว่านั่นคือ "วัฒนธรรมแห่งชีวิตที่เป็นพื้นฐานในการกระตุ้นให้เกิดการกระทำของบุคคลคือความกระหายในการต่ออายุการเกิดของแนวคิดและการนำไปใช้ ..<…> ความนิยมในแนวทาง“ นวัตกรรม” ในการดำรงชีวิตควรเป็นสิ่งที่หลีกเลี่ยงไม่ได้สำหรับสมาชิกทุกคนในสังคมค่อยๆก่อให้เกิดความรู้สึกปฏิเสธหลักการ“ ใช้ชีวิตอย่างที่คุณเป็นอยู่” เธอจะสามารถช่วยคน ๆ หนึ่งเลือก "นวัตกรรม" ได้อย่างเป็นขั้นเป็นตอนนั่นคือ "ใช้ชีวิตอย่างมีความคิดมีระเบียบ" และในที่สุดก็สร้างสรรค์ " ผู้เขียนเชื่อว่าวัฒนธรรมที่เป็นนวัตกรรมช่วยสร้างบรรยากาศในสังคมที่ความคิดใหม่ถูกมองว่าเป็นคุณค่าที่สังคมนี้ยอมรับและได้รับการสนับสนุน
• ความสนใจถูกดึงดูดไปที่มุมมองของ VD Tsvetkova ตามการก่อตัวของวัฒนธรรมที่เป็นนวัตกรรมของบุคลิกภาพในระดับที่ใส่ใจช่วยให้บุคคล“ ไม่เพียง แต่สร้างความหลากหลายภายนอกในกิจกรรมของเขาเท่านั้น แต่ยังได้รับความมั่นคงภายในและความสามัคคี เมื่อเผชิญกับกระบวนการต่ออายุที่ไม่สิ้นสุด ... ศักยภาพเชิงมนุษยนิยมของวัฒนธรรมนวัตกรรมที่เกี่ยวข้องกับหน้าที่ในการสร้างความมั่นใจในความเป็นหนึ่งเดียวของการดำรงอยู่ของมนุษย์ในสังคมแห่งนวัตกรรม " ในฐานะที่เป็นองค์ประกอบของวัฒนธรรมของคนสมัยใหม่วัฒนธรรมที่สร้างสรรค์ทำให้บุคคลได้รับการสนับสนุนจากทัศนคติที่สร้างสรรค์ของสังคมต่อนวัตกรรมเปิดเผยความสามารถภายในของพวกเขาและทำให้เกิดความเป็นจริงในตนเอง เกี่ยวข้องกับวัฒนธรรมที่เป็นนวัตกรรมใหม่ของสังคมจึงก่อให้เกิดการพัฒนาของแต่ละบุคคล
• ผู้อำนวยการสถาบันนวัตกรรมเชิงกลยุทธ์ A.I. Nikolaev กล่าวถึงปัญหาของการพัฒนานวัตกรรมและการก่อตัวของวัฒนธรรมที่เป็นนวัตกรรมใหม่กล่าวว่า“ วัฒนธรรมแห่งนวัตกรรมสะท้อนให้เห็นถึงการวางแนวแบบองค์รวมของบุคคลซึ่งประกอบด้วยแรงจูงใจความรู้ความสามารถและทักษะตลอดจนรูปแบบและบรรทัดฐานของพฤติกรรม มันแสดงให้เห็นทั้งระดับกิจกรรมของสถาบันทางสังคมที่เกี่ยวข้องและระดับความพึงพอใจของประชาชนต่อการมีส่วนร่วมและผลลัพธ์ " ระดับของวัฒนธรรมที่สร้างสรรค์ที่สุดของแต่ละบุคคลโดยตรงขึ้นอยู่กับทัศนคติของสังคมต่อนวัตกรรมและงานที่ดำเนินการในสังคมเพื่อสร้างและพัฒนาวัฒนธรรมที่เป็นนวัตกรรมใหม่
• ถือว่าวัฒนธรรมที่เป็นนวัตกรรมเป็นส่วนหนึ่งของวัฒนธรรมของสังคม S.G. Grigorieva เธอนำเสนอการก่อตัวของวัฒนธรรมที่เป็นนวัตกรรมของแต่ละบุคคลในฐานะกระบวนการพลวัตของ "การเปลี่ยนจากความไม่รู้ไปสู่ความรู้จากการพัฒนาทักษะบางอย่างไปสู่การเกิดขึ้นของผู้อื่นจากคุณสมบัติและคุณสมบัติส่วนบุคคลและจิตใจไปจนถึงการก่อตัวใหม่อื่น ๆ " เกี่ยวกับขอบเขตของการสร้างบุคลิกภาพแบบมืออาชีพผู้เขียนให้ความสำคัญกับการบูรณาการกิจกรรมที่เป็นนวัตกรรมและเป็นมืออาชีพการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมที่เป็นนวัตกรรมของสมาชิกในอนาคตของชุมชนวิชาชีพ
• 1.2 การก่อตัวของวัฒนธรรมนวัตกรรมในระบบเศรษฐกิจสมัยใหม่
• ทรัพยากรทางปัญญาเป็นเงื่อนไขและพื้นฐานสำหรับการพัฒนาองค์กรและสังคมโดยรวม ทรัพยากรทางปัญญาคือชุดของศักยภาพทางปัญญาของบุคลากรในองค์กรที่สามารถก่อให้เกิดผลการทำงานร่วมกันได้ ในทางกลับกันศักยภาพทางปัญญาส่วนบุคคลของพนักงานแต่ละคนคือความรู้ทักษะความสามารถในการสร้างสรรค์และการพัฒนาตนเอง
• หากทรัพยากรทางปัญญาขององค์กรเป็นปัจจัยการผลิตที่มีศักยภาพซึ่งควรใช้อย่างเหมาะสมที่สุดโดยมีต้นทุนที่ต่ำที่สุดสำหรับสังคมโดยรวมแล้วมันเป็นศักยภาพสำหรับการเติบโตและการพัฒนาทางเศรษฐกิจระดับของการรับรู้นั้นจะถูกกำหนดโดยระดับ ของการพัฒนาทางสังคมและทางเทคนิค
• การจัดการทรัพยากรทางปัญญาอย่างมีประสิทธิภาพซึ่งได้รับการพิจารณาเพิ่มเติมในความหมายแคบ ๆ ของคำและการใช้งานที่มุ่งเป้าไปที่การสร้างสินค้าและบริการที่ทันสมัยตรงตามความต้องการของตลาดทำให้เกิดข้อได้เปรียบทางการแข่งขันที่สำคัญและช่วยให้องค์กรต่างๆสามารถบรรลุเป้าหมายเชิงกลยุทธ์และ วัตถุประสงค์ การจัดการทรัพยากรทางปัญญาในระดับของแต่ละองค์กรมีความเกี่ยวข้องกับการค้นหาวิธีสร้างและใช้ความรู้และข้อมูลอย่างมีประสิทธิภาพเพื่อให้บรรลุเป้าหมายทางเศรษฐกิจที่ตั้งไว้เช่นการเติบโตของผลกำไรการประหยัดต้นทุนและการเพิ่มยอดขายผลิตภัณฑ์
• เงื่อนไขสมัยใหม่กำหนดข้อกำหนดพิเศษเกี่ยวกับองค์กรของกระบวนการจัดการทรัพยากรทางปัญญาและกำหนดความเหมาะสมในการแยกระบบย่อยการจัดการทรัพยากรทางปัญญาเป็นระบบย่อยที่ทำงานได้อย่างอิสระขององค์กรที่พัฒนาแบบไดนามิก (ดูรูปที่ 1)

โพสต์เมื่อ http://www.allbest.ru/

• รูปที่. 1. ระบบการจัดการทรัพยากรทางปัญญาในระบบการจัดการองค์กรทั่วไป
• ข้อกำหนดเบื้องต้นสำหรับการจัดระบบอิสระสำหรับการจัดการทรัพยากรทางปัญญาซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของระบบการจัดการองค์กร ได้แก่ ทรัพยากรทางปัญญาในรูปแบบและประเภทต่างๆ ความจำเป็นในการพัฒนากลยุทธ์ที่ครอบคลุมสำหรับการจัดการศักยภาพทางปัญญาของสถานประกอบการ ความจำเพาะของเครื่องมือวิธีการและความหลากหลายของหน้าที่ในการจัดการทรัพยากรทางปัญญา บริการและหน่วยงานจำนวนมากที่เกี่ยวข้องกับการสร้างและการเปลี่ยนแปลงข้อมูลเกี่ยวกับทรัพยากรทางปัญญา ความจำเป็นในการประสานงานในกระบวนการจัดการทรัพยากรทางปัญญา ความสามารถในการทำกำไรสูงจากการทำธุรกรรมกับทรัพย์สินทางปัญญา มีความเสี่ยงสูงจากการแข่งขันที่ไม่เป็นธรรม
• การสร้างและพัฒนาระบบสำหรับการจัดการทรัพยากรทางปัญญากำหนดเงื่อนไขสำหรับการทำงานที่มีประสิทธิภาพการประเมินผลการดำเนินงานและการค้นหาแนวทางในการปรับปรุงองค์กรการจัดการต่อไปสิ่งเหล่านี้เป็นสิ่งที่สำคัญที่สุดในการจัดการทรัพยากรทางปัญญาขององค์กร
• คุณลักษณะของการพัฒนากระบวนการนวัตกรรมในรัสเซียคือการระบุนโยบายนวัตกรรมและนโยบายวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ด้วยความเป็นเอกภาพของเป้าหมายเชิงกลยุทธ์ - เศรษฐกิจที่แข่งขันได้คุณภาพชีวิตที่สูงของประชากรและความมั่นคงของชาติ - เป้าหมายเชิงกลยุทธ์และวิธีการแก้ไขปัญหาเหล่านี้ควรแตกต่างกัน หากนโยบายและกิจกรรมทางวิทยาศาสตร์และเทคนิคมีภารกิจหลักในการสร้างทุนสำรองทางวิทยาศาสตร์สำหรับอนาคตงานของนโยบายและกิจกรรมนวัตกรรมคือการใช้วิทยาศาสตร์ (ความรู้และเทคโนโลยีที่สะสมไว้มากมาย) เพื่อประโยชน์ของเศรษฐกิจในปัจจุบัน .
• ด้วยการประกาศลำดับความสำคัญเชิงกลยุทธ์ของนโยบายทางวิทยาศาสตร์ของ "ภารกิจในการนำไปใช้" ขอบเขตทางวิทยาศาสตร์และทางเทคนิคจะถึงวาระที่จะไม่ดึงดูดการลงทุน โครงการที่เน้นวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีขั้นสูงอาจ (หรืออาจไม่) เป็นสิ่งที่น่าสนใจในการลงทุนไม่ใช่เพราะความแปลกใหม่และความสำคัญทางทฤษฎีของเทคโนโลยีขั้นสูงและความสำเร็จทางวิทยาศาสตร์ที่ใช้ (ดำเนินการ) ในโครงการเหล่านี้ แต่เนื่องจากมีศักยภาพทางการตลาดสูง (ความต้องการของประชาชน ) ของผลิตภัณฑ์ขั้นสุดท้าย
• ดังนั้นแรงจูงใจในการวิจัยและนวัตกรรมจึงแตกต่างกัน ดังนั้นจึงปฏิบัติตามภารกิจในการกำหนดเป้าหมายลำดับความสำคัญของนโยบายนี้หรือนโยบายนั้นอย่างถูกต้องและแม้กระทั่งการจัดระเบียบการปฏิบัติเพื่อให้มั่นใจ
• การรวมเทคโนโลยีชั้นสูงเข้าสู่ตลาดโลกเป็นเรื่องเร่งด่วนอย่างยิ่งสำหรับรัสเซีย ปัจจุบันแทบไม่มีความต้องการที่มีประสิทธิภาพในประเทศสำหรับผลิตภัณฑ์ที่เน้นวิทยาศาสตร์ซึ่งนำไปสู่ความซบเซาและอายุของฐานเทคโนโลยีขั้นสูงสุด
• ความร่วมมือทางวิทยาศาสตร์และเทคนิคระหว่างประเทศมีความสำคัญมากขึ้นสำหรับการพัฒนาวิทยาศาสตร์ในประเทศ ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมามีนักวิทยาศาสตร์ชาวรัสเซียเข้ามามีส่วนร่วมอย่างเข้มข้นในสภาพแวดล้อมทางวิทยาศาสตร์ทั่วโลก
• รูปแบบใหม่ของความร่วมมือทางวิทยาศาสตร์และเทคนิคระหว่างประเทศในรัสเซีย ได้แก่ ศูนย์วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีนานาชาติ (ISTC) ซึ่งเป็นองค์กรระหว่างรัฐบาลที่สร้างขึ้นในปี 2535 บนพื้นฐานของข้อตกลงระหว่างประเทศระหว่างสหภาพยุโรปสหรัฐอเมริกาญี่ปุ่นและสหพันธรัฐรัสเซีย เป้าหมายของ ICST คือการ“ เปลี่ยน” นักวิจัยในด้านเทคโนโลยีการทหารไปสู่พื้นที่พลเรือนผ่านการสนับสนุนโครงการในรัสเซียและประเทศ CIS อื่น ๆ โครงการความร่วมมือซึ่งบริหารงานโดยแผนกความร่วมมือและการพัฒนาอย่างยั่งยืนของ ISTC เปิดโอกาสให้องค์กรภาคเอกชนสถาบันการศึกษาหน่วยงานภาครัฐและหน่วยงานนอกภาครัฐให้ทุนสนับสนุนการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ที่ดำเนินการโดยสถาบันในรัสเซียและ CIS ผ่านทาง ISTC ปัจจุบันองค์กรภาครัฐและ บริษัท เอกชนมากกว่า 380 แห่งได้เข้าร่วมโครงการหุ้นส่วน ISTC และได้จัดหาเงินทุนสำหรับโครงการวิจัยและพัฒนาร่วมกันประมาณ 700 โครงการรวมมูลค่า 240 ล้านเหรียญสหรัฐ ผู้เข้าร่วมจากทั่วโลกหวังว่าโครงการความร่วมมือจะช่วยให้ตระหนักถึงศักยภาพทางวิทยาศาสตร์และเทคนิคอันยิ่งใหญ่ของอดีตผู้เชี่ยวชาญด้าน "อาวุธ" ในรัสเซียและ CIS รวมทั้งดึงดูดการลงทุนระหว่างประเทศใหม่ ๆ เพื่อปรับเปลี่ยนกิจกรรมของพวกเขาเพื่อทำงานในพื้นที่พลเรือน
• ภาพที่สมบูรณ์ที่สุดของโครงสร้างศักยภาพด้านนวัตกรรมของประเทศและตำแหน่งในเศรษฐกิจโลกในบางพื้นที่ของเทคโนโลยีขั้นสูงมาจากการวิเคราะห์สถิติสิทธิบัตร จนถึงปี 1997 มีการลดลงในทิศทางนี้ มีการยื่นขอสิทธิบัตรเพียง 1.03 รายการต่อประชากร 10,000 คน ในปี 2549 ตัวเลขนี้คือ 1.7 มีการยื่นคำขอทั้งหมด 30,651 รายการในปี 2549 แต่มีการยื่นคำขอเพียง 27,491 รายการในปี 2554
• น่าเสียดายที่ตรงกันข้ามกับประเทศอุตสาหกรรมกิจกรรมสร้างสรรค์ในรัสเซียลดลงเมื่อเราเข้าใกล้จุดสิ้นสุดของห่วงโซ่วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี จำนวนสิทธิบัตรของตัวเองในรัสเซียลดลงเรื่อย ๆ ซึ่งมีภัยคุกคามต่อความเป็นอิสระทางวิทยาศาสตร์และเทคนิคของประเทศ หากในปี 2549 24726 มีการออกสิทธิบัตรในปี 2554-23028 มีเหตุผลทุกประการที่เชื่อได้ว่าเราไม่เพียงกลายเป็นวัตถุดิบ แต่ยังเป็นส่วนเสริมทางปัญญาของประเทศ "ศูนย์กลาง" ด้วย
• จากข้อมูลของ Rospatent ประเทศของเราไม่ได้น่าสนใจสำหรับผู้สมัครจากต่างประเทศดังนั้นแอปพลิเคชันส่วนใหญ่จึงยื่นโดย "นักประดิษฐ์" ในประเทศ สำหรับการเปรียบเทียบ: ในปี 2554 มีผู้สมัครในประเทศจำนวน 27,491 คนและผู้สมัครจากต่างประเทศ - 18,431 คนผู้สมัครที่มีการใช้งานมากที่สุดในรัสเซียคือสหรัฐอเมริกาเยอรมนีและญี่ปุ่น
• สำหรับประเด็นเฉพาะที่มีผู้สมัครต่างชาติให้ความสนใจเพิ่มขึ้นสิ่งที่มีแนวโน้มมากที่สุด ได้แก่ :
• ·ยาและการเตรียมวิธีการผลิตและการใช้เพื่อการวินิจฉัยการบำบัดและการวิจัย
• ·กระบวนการทางเคมีและทางกายภาพของวัตถุประสงค์ทั่วไปการเร่งปฏิกิริยาเคมีคอลลอยด์เคมีอินทรีย์วิธีการได้รับและการบำบัดทางเคมีของสารประกอบโมเลกุลสูงองค์ประกอบจากสารประกอบเหล่านี้
• การแลกเปลี่ยนทรัพย์สินทางปัญญาระหว่างประเทศได้กลายเป็นขอบเขตความสัมพันธ์ทางเศรษฐกิจที่เป็นอิสระ ดังนั้นการขยายและเพิ่มประสิทธิภาพของการค้าต่างประเทศของรัสเซียในสินค้าและบริการประเภทนี้ด้วยการปรับปรุงระบบการคุ้มครองทางกฎหมายและการถ่ายโอนทรัพย์สินทางปัญญาของประเทศจึงกลายเป็นเงื่อนไขสำหรับการรวมรัสเซียเข้ากับระบบเศรษฐกิจระหว่างประเทศที่ประสบความสำเร็จ ความสัมพันธ์.
• โครงสร้างของการส่งออกเป็นเครื่องยืนยันถึงระดับการผลิตในประเทศทางเทคนิคและเศรษฐกิจที่ต่ำการเพิ่มขึ้นของนวัตกรรมการผลิตที่ค้างรับจากแนวโน้มของโลก ในหลายประเทศพื้นฐานของการเติบโตทางเศรษฐกิจคือการผลิตและการส่งออกผลิตภัณฑ์ที่ใช้เทคโนโลยีชั้นสูงและวิทยาศาสตร์ ลักษณะทางเทคนิคและเศรษฐกิจที่ต่ำมากของเงินทุนคงที่ขององค์กรนั้นมีลักษณะเฉพาะด้วยตัวบ่งชี้โครงสร้างอายุของอุปกรณ์ อายุเฉลี่ยของอุปกรณ์คือ 18-20 ปี การไม่มีตัวเลือกในการเปลี่ยนอุปกรณ์ทำให้อายุการใช้งานยาวนานขึ้นอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้
• อย่างไรก็ตามมีข้อได้เปรียบที่แน่นอนในเศรษฐกิจของรัสเซียซึ่งไม่ได้ จำกัด อยู่เพียงแค่การสำรองทรัพยากรธรรมชาติที่อุดมสมบูรณ์เท่านั้น ควรสังเกตว่าระดับการศึกษาทั่วไปของประชากรค่อนข้างสูง รัสเซียครองตำแหน่งผู้นำในตลาดต่างประเทศสำหรับเทคโนโลยีนิวเคลียร์เทคโนโลยีอวกาศและบริการผลิตภัณฑ์ของกลุ่มอุตสาหกรรมทางทหาร
• ในรัสเซียปัจจุบันมีองค์กรที่ทำการวิจัยและพัฒนาเกือบสี่พันแห่ง (ตารางที่ 1) โครงสร้างสถาบันของวิทยาศาสตร์มีคุณสมบัติหลายประการที่ทำให้รัสเซียแตกต่างจากประเทศที่พัฒนาแล้วส่วนใหญ่ของโลก
• ภาควิทยาศาสตร์ตั้งอยู่บนองค์กรวิจัยอิสระแยกต่างหากจากการผลิตและการศึกษา ในปี 2554 จำนวนของพวกเขาคือปี 2579 และส่วนแบ่งในกลุ่มองค์กรทั้งหมดในศูนย์วิทยาศาสตร์และเทคนิคของประเทศอยู่ที่ประมาณ 51.5% (ดูตารางที่ 1)
• ตารางที่ 1. องค์กรที่ทำการวิจัยและพัฒนาในรัสเซีย

จำนวนองค์กร - ทั้งหมด
รวมถึง:
องค์กรวิจัย
ออกแบบสำนัก
ออกแบบและออกแบบและสำรวจองค์กร
พืชนำร่อง
สถาบันอุดมศึกษา
แผนกวิจัยและพัฒนาในองค์กร
องค์กรอื่น ๆ

• หมายเลขของพวกเขาในช่วงปี 1990-2011 เพิ่มขึ้น 1.2 เท่า การเติบโตที่สังเกตได้นั้นเกี่ยวข้องกับทั้งการลดขนาดของที่มีอยู่และการสร้างองค์กรทางวิทยาศาสตร์ใหม่ ๆ โดยเฉพาะอย่างยิ่งกระทรวงและหน่วยงานของรัฐบาลกลางได้รับสิทธินี้
• ในขณะเดียวกันจำนวนองค์กรทั้งหมดที่มีส่วนร่วมในการวิจัยและพัฒนาลดลง 14.8% ในช่วงเวลาเดียวกันและองค์กรที่มีส่วนร่วมในการออกแบบและใช้เทคโนโลยีการผลิตหลายครั้ง ดังนั้นจำนวนองค์กรออกแบบจึงลดลง 12.1 เท่าสำนักออกแบบ - 1.9 เท่าองค์กรอุตสาหกรรมที่ทำการวิจัยและพัฒนา - 1.7 เท่า
• สาเหตุหลักของความไม่สมดุลนี้เกิดจากความต้องการที่มีประสิทธิผลลดลงอย่างรวดเร็วสำหรับผลของกิจกรรมทางวิทยาศาสตร์และทางเทคนิคในช่วงเริ่มต้นของการปฏิรูปเศรษฐกิจ ในช่วงทศวรรษ 1990 สถานการณ์ในเกือบทุกภาคส่วนของเศรษฐกิจได้รับการประเมินว่าอยู่ในขั้นวิกฤต เป็นผลให้องค์กรทางวิทยาศาสตร์ที่เกี่ยวข้องโดยตรงกับการผลิตได้รับความเดือดร้อนมากที่สุด แม้ว่าในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมาสถานการณ์ทางเศรษฐกิจจะดีขึ้นอย่างเห็นได้ชัด แต่ความต้องการขนาดใหญ่สำหรับผลลัพธ์ทางวิทยาศาสตร์ยังไม่ได้รับการฟื้นฟู
• ด้วยเหตุผลหลายประการองค์กรวิจัยได้พิสูจน์แล้วว่ามีความยืดหยุ่นต่อการเปลี่ยนแปลงของตลาดมากกว่าองค์กรวิจัยประเภทอื่น ๆ พวกเขาให้ความสำคัญกับบุคลากรทางวิทยาศาสตร์ 59.3% องค์กรการออกแบบ - 22.5%
• ในรัสเซียวิทยาศาสตร์ที่มีตราสินค้ายังด้อยการพัฒนา - แผนกวิทยาศาสตร์ในสถานประกอบการอุตสาหกรรม ในปี 2554 ส่วนแบ่งของผู้ประกอบการอุตสาหกรรมที่ทำการวิจัยและพัฒนาร่วมกับโรงงานนำร่องในจำนวนองค์กรวิทยาศาสตร์ทั้งหมดอยู่ที่ประมาณ 8.2% จากประสบการณ์ของประเทศที่พัฒนาแล้วแสดงให้เห็นว่าเป็นห้องปฏิบัติการทางวิทยาศาสตร์และทางเทคนิคของ บริษัท อุตสาหกรรมขนาดใหญ่ที่มีข้อได้เปรียบที่ชัดเจนในตลาดสำหรับผลิตภัณฑ์ที่เป็นนวัตกรรมใหม่ เรากำลังพูดถึงโอกาสในการมุ่งเน้นทรัพยากรในการพัฒนาผลิตภัณฑ์ทางวิทยาศาสตร์และทางเทคนิคตามความต้องการเพื่อดำเนินการวิจัยที่หลากหลายและการเลือกการพัฒนาที่มีแนวโน้มตามผลิตภัณฑ์เหล่านี้
• การวิเคราะห์มุมมองข้างต้นเกี่ยวกับวัฒนธรรมนวัตกรรมตลอดจนแนวทางของนักวิจัยหลายคนในประเด็นของการก่อตัวและการพัฒนาสามารถสรุปได้หลายประการ:
• 1. ภายใต้กรอบของปรัชญาสังคมแนวทางทั่วไปในการทำความเข้าใจวัฒนธรรมแห่งนวัตกรรมยังไม่ได้ก่อตัวขึ้น นักวิจัยพิจารณาว่าเป็นพื้นที่ของกระบวนการทางวัฒนธรรมทั่วไปวัฒนธรรมพิเศษส่วนหนึ่งของวัฒนธรรมของสังคมทรัพย์สินหรือองค์ประกอบของวัฒนธรรม ดังนั้นจึงจำเป็นต้องรวบรวมความพยายามของนักวิทยาศาสตร์และผู้เชี่ยวชาญในการปรับปรุงเครื่องมือทางความคิดและเชิงหมวดหมู่ของวัฒนธรรมที่เป็นนวัตกรรม
• 2. แม้จะมีแนวทางที่แตกต่างกันในการนิยามปรากฏการณ์ของวัฒนธรรมนวัตกรรม แต่นักวิจัยทุกคนถือว่าเป็นพื้นฐานสำหรับการพัฒนานวัตกรรมของสังคม ตัวแทนของหน่วยงานและวงการธุรกิจยึดมั่นในมุมมองเดียวกันโดยให้ความสนใจอย่างใกล้ชิดกับการก่อตัวและการพัฒนาวัฒนธรรมที่เป็นนวัตกรรมของสังคมและบุคคล ดังนั้นคำจำกัดความของทิศทางสำหรับการพัฒนาวัฒนธรรมที่เป็นนวัตกรรมการระบุปัจจัยที่มีส่วนสนับสนุนหรือในทางตรงกันข้ามการป้องกันการก่อตัวควรสะท้อนให้เห็นในผลงานของนักวิทยาศาสตร์และนักวิจัย
• 3. วัฒนธรรมที่เป็นนวัตกรรมใหม่ของสังคมอยู่ที่การดำเนินการและสนับสนุนนวัตกรรมทุกประเภทที่เป็นไปได้และยังมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในกระบวนการสร้างสรรค์ที่เกิดขึ้นในสังคมซึ่งส่งผลต่อการปรับปรุงทางจิตวิญญาณของเขาและความปรารถนาในการตระหนักรู้ในตนเอง และการพัฒนาตนเอง
• 4. เป็นเรื่องของวัฒนธรรมนวัตกรรมบุคคลเป็นส่วนหนึ่งของสังคมและผลผลิตของวัฒนธรรมนวัตกรรมของสังคมนี้ไปพร้อม ๆ กัน ปฏิสัมพันธ์ของวัฒนธรรมนวัตกรรมของแต่ละบุคคลและวัฒนธรรมนวัตกรรมของสังคมเป็นสิ่งที่จำเป็นสำหรับการก่อตัว มีสิ่งที่เรียกว่าการแลกเปลี่ยนหรือการเปลี่ยนวัฒนธรรมนวัตกรรมของแต่ละบุคคลไปสู่วัฒนธรรมนวัตกรรมของสังคมและในทางกลับกัน ด้วยการมีส่วนร่วมในการก่อตัวของบุคคลที่ฉลาดและมีความคิดสร้างสรรค์สังคมจึงมั่นใจได้ว่าจะมีการพัฒนานวัตกรรมและการก่อตัวของวัฒนธรรมที่เป็นนวัตกรรม
• 2. ปัญหาของวัฒนธรรมนวัตกรรม
• 2.1 แนวโน้มหลักในการก่อตัวของวัฒนธรรมแห่งนวัตกรรมและการพัฒนานวัตกรรม
• การจัดการองค์กรคาดว่าจะมีแนวคิดบางประการเกี่ยวกับการก่อตัวการใช้งานและคุณลักษณะของการผลิตซ้ำของทรัพยากรทางปัญญา ความรู้ความสามารถทักษะความเป็นไปได้ในการสร้างสรรค์ที่สะสมไว้ทั้งหมดซึ่งรวมอยู่ในการผลิตสินค้าและบริการและสร้างรายได้ให้กับเจ้าของจะดำเนินการในรูปแบบของทุนทางปัญญา ความสามารถในการทำงานจะได้มาซึ่งคุณสมบัติของทุนทางปัญญาเมื่อมีการปรับเปลี่ยนพื้นฐานเชิงคุณภาพของคุณสมบัติทั้งหมดที่ประกอบกันเป็นคุณภาพของกำลังแรงงานซึ่งทำให้เจ้าของสามารถสร้างผลิตภัณฑ์ส่วนเกินที่มีเสถียรภาพและเป็นที่ต้องการโดย สังคมและดังนั้นมูลค่าส่วนเกินส่วนเกินซึ่งจะกลายเป็นแหล่งที่มาของรายได้จากทุนเพิ่มเติมที่มั่นคง
• การจัดการทรัพยากรทางปัญญาเกี่ยวข้องกับการปฏิบัติหน้าที่หลายประการที่มุ่งสร้างเหตุผลการใช้และการพัฒนาทรัพยากรทางปัญญาขององค์กรซึ่งสามารถจัดระบบได้ตามแต่ละพื้นที่ของกิจกรรม (ดูตารางที่ 2)
• บริษัท ต้องเผชิญกับความท้าทายมากมายในการประเมินทุนทางปัญญา สิ่งเหล่านี้ ได้แก่ :
• ·ความเป็นไปได้ที่ จำกัด ของคำอธิบายอย่างเป็นทางการและเพียงพอและการวัดผลทรัพยากรทางปัญญา
• ·ผลการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ที่มีความไม่แน่นอนสูง (เอนโทรปี);
• ·ปัญหาเกี่ยวกับระเบียบวิธีในการกำหนดมาตรฐานของงานสร้างสรรค์ (หรือแม้แต่ความคิดสร้างสรรค์เอง) และความน่าเชื่อถือ
• ตารางที่ 2. ระบบย่อยตามหน้าที่ของการจัดการทรัพยากรทางปัญญาขององค์กร

องค์ประกอบของระบบการจัดการทรัพยากรทางปัญญาขององค์กร
1. ระบบย่อยของการวิจัยและพัฒนาและการจัดการนวัตกรรมทางเทคโนโลยี	- การวางแผนการจัดระเบียบการควบคุมและการควบคุมการพัฒนาความรู้ทางวิทยาศาสตร์และเทคนิคของผู้เชี่ยวชาญ - สร้างสภาพแวดล้อมทางปัญญาและข้อมูลที่เอื้อต่อการสร้างแนวคิดใหม่ ๆ การพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ความเฉลียวฉลาดนวัตกรรม การก่อตัวของฐานทางปัญญาที่ช่วยให้องค์กรสามารถปรับตัวและรักษาตำแหน่งในสภาพแวดล้อมภายนอกที่เปลี่ยนแปลงได้
2. ระบบย่อยในการจัดการศักยภาพด้านนวัตกรรมและการพัฒนาพนักงาน	- การสร้างและการใช้ทุนความรู้อย่างมีประสิทธิผล - การคาดเดาความต้องการทรัพยากรทางปัญญา - การระบุศักยภาพทางอารมณ์จิตใจและสติปัญญาของพนักงาน - กำหนดเงื่อนไขสำหรับการปรับปรุงและพัฒนาบุคลากรอย่างต่อเนื่อง การพัฒนาโปรแกรมมาตรการปรับปรุงและพัฒนาทรัพยากรทางปัญญา
3. ระบบย่อยสำหรับจัดการข้อมูลและการสื่อสารภายในและภายนอก	- การประสานความร่วมมือในการดำเนินการของผู้เชี่ยวชาญที่เกี่ยวข้องกับการจัดการทรัพยากรทางปัญญาผ่านการกำหนดขั้นตอนและระเบียบปฏิบัติต่างๆ การสร้างระบบสำหรับการรวบรวมถ่ายโอนประมวลผลจัดเก็บและใช้ข้อมูลภายในและภายนอก
4. ระบบย่อยสำหรับการจัดการผลงานของสิทธิในทรัพยากรทางปัญญา	- การเพิ่มประสิทธิภาพขององค์ประกอบของสิทธิในทรัพย์สินที่มีต่อทรัพยากรทางปัญญาตามกลยุทธ์การพัฒนาขององค์กร การพัฒนามาตรการขององค์กรและทางเทคนิคเพื่อให้แน่ใจว่ามีการคุ้มครองทรัพยากรทางปัญญา
5. ระบบย่อยสำหรับการจัดการการค้าทรัพยากรทางปัญญา	- กำหนดเงื่อนไขในการได้รับประโยชน์สูงสุดจากการใช้ทรัพยากรทางปัญญา การวิเคราะห์และประเมินมูลค่าทรัพย์สินทางปัญญาการตรวจสอบศักยภาพทางการค้าของทรัพยากรทางปัญญา

• ทั้งหมดนี้ไม่เพียง แต่ซับซ้อน แต่ยังทำให้เกิดข้อสงสัยในความถูกต้องของการกำหนดหน้าที่ในการกำหนดมาตรฐานกระบวนการทางปัญญาและประเภทของกิจกรรมที่สร้างสรรค์ แต่ในทางกลับกันในเงื่อนไขของราคาตลาดศักยภาพทางปัญญาของ บริษัท นี้สามารถประเมินหรือสัมพันธ์กับประเภทมูลค่าได้
• เครื่องหมายแรก (ค่อนข้างขัดแย้งโดยประมาณแม้ว่าจะไม่ใช่เพียงอย่างเดียว) ของ บริษัท ทางปัญญาคือระดับของมูลค่าหลักทรัพย์ตามราคาตลาดซึ่งสูงกว่ามูลค่าตามบัญชีของสินทรัพย์ถาวรสินทรัพย์ที่จับต้องได้และทางการเงิน มูลค่าตลาดส่วนเกินของ บริษัท ที่สูงกว่ามูลค่าทางบัญชีนั้นเกิดขึ้นอย่างแม่นยำเนื่องจากสินทรัพย์ทางปัญญา: ความแปลกใหม่และโอกาสของผลิตภัณฑ์หรือบริการที่นำเสนอความคาดหวังที่จะครอบครองส่วนตลาดใหม่ ๆ ผลกำไรที่คาดว่าจะได้รับจากสิทธิบัตรเครื่องหมายการค้า (ศักดิ์ศรี) ควบคุมธุรกิจความสัมพันธ์กับผู้บริโภค ฯลฯ d. ระดับของส่วนเกินก็มีความสำคัญเช่นกันไม่ใช่ทุก บริษัท ที่ประสบความสำเร็จในตลาดหุ้นจะมีปัญญา
• ตามที่ผู้เชี่ยวชาญกล่าวว่าส่วนเกินควรมีหลายอย่างและมีเสถียรภาพไม่ขึ้นอยู่กับความผันผวนของตลาดเป็นระยะ ๆ ผู้เชี่ยวชาญบางคนเชื่อว่าทุนทางปัญญาของ บริษัท ไฮเทคมักจะมีมูลค่าตามบัญชี 3-4 เท่าของรายได้ อื่น ๆ ที่อัตราส่วนของทุนทางปัญญาต่อมูลค่าของวิธีการผลิตที่จับต้องได้และทุนทางการเงินใน บริษัท ดังกล่าวควรอยู่ในช่วงตั้งแต่ 5: 1 ถึง 16: 1 (Stewart, 1998) มูลค่าหลักทรัพย์ตามราคาตลาดของ บริษัท ขนาดใหญ่อย่าง Microsoft นั้นอยู่ที่ประมาณหลายแสนล้านดอลลาร์ แต่มูลค่าของสินทรัพย์ที่จับต้องได้ในงบดุลของ บริษัท นั้นมีเพียงไม่กี่พันล้านดอลลาร์เท่านั้น ในขณะเดียวกันการขาดทรัพยากรวัสดุจำนวนมากในงบดุลในรูปแบบของสินทรัพย์ถาวรและเงินทุนหมุนเวียนนั้นไม่ได้เป็นพื้นฐานเนื่องจาก บริษัท ทางปัญญาสมัยใหม่สามารถดึงดูดพวกเขาจากภายนอกโดยจ่ายเป็นบริการ
• คุณสมบัติที่สำคัญของ บริษัท ทางปัญญาคือปริมาณการลงทุนที่มุ่งเน้นไปที่การวิจัยและพัฒนา: หากพวกเขามีการลงทุนเกินปริมาณการลงทุนในสินทรัพย์ถาวรตัวบ่งชี้นี้ยังสามารถใช้เป็นลักษณะที่กำหนดของ บริษัท อัจฉริยะได้อีกด้วย
• ในบริบทของการปฏิรูปเศรษฐกิจขนาดใหญ่ที่ดำเนินการในรัสเซียในช่วงหลายทศวรรษที่ผ่านมางานสำคัญประการหนึ่งคือการสร้างเงื่อนไขสำหรับการรักษาและพัฒนาศักยภาพทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีของประเทศ
• เงื่อนไขเบื้องต้นสำหรับการเกิดขึ้นของการเคลื่อนไหวเพื่อการสร้างเมืองวิทยาศาสตร์คือสถานะที่ไม่ได้กำหนดของเอนทิตีการบริหาร - อาณาเขตแบบปิด (ZATO)
• คำว่าเมืองวิทยาศาสตร์ถูกนำมาใช้เป็นครั้งแรกในเมือง Zhukovsky ภูมิภาคมอสโกโดยนักวิทยาศาสตร์ชื่อดัง SP Nikanorov และ NK Nikitina ในปี 1991 เมื่อขบวนการ "สหภาพเพื่อการพัฒนาเมืองวิทยาศาสตร์" ถูกสร้างขึ้นเพื่อพัฒนาตำแหน่งที่ประสานกันบน ประเด็นสำคัญที่สุดในชีวิตของพวกเขา การเคลื่อนไหวตามความคิดริเริ่มของตนเองได้พัฒนาร่างแนวคิดของนโยบายรัฐเพื่อการอนุรักษ์และพัฒนาเมืองวิทยาศาสตร์ ร่างกฎหมายฉบับแรก "เกี่ยวกับสถานะของเมืองวิทยาศาสตร์แห่งสหพันธรัฐรัสเซีย" ซึ่งพัฒนาโดยสภาแห่งสหพันธรัฐอีกฉบับหนึ่งใน State Duma ปรากฏในปี 2538
• กฎหมายว่าด้วยเมืองวิทยาศาสตร์ประกาศใช้เมื่อวันที่ 7 เมษายน 2542 ตามกฎหมายนี้เมืองวิทยาศาสตร์เป็นหน่วยงานในเขตเทศบาลที่มีสถานะเป็นเขตเมืองซึ่งมีศักยภาพทางวิทยาศาสตร์และทางเทคนิคสูงพร้อมด้วยศูนย์การวิจัยและการผลิตที่สร้างเมือง ข้อบังคับทางกฎหมายเกี่ยวกับสถานะของเมืองวิทยาศาสตร์ดำเนินการตามรัฐธรรมนูญแห่งสหพันธรัฐรัสเซียกฎหมายของรัฐบาลกลางเกี่ยวกับหลักการทั่วไปของการจัดระเบียบการปกครองตนเองในท้องถิ่นวิทยาศาสตร์และนโยบายทางวิทยาศาสตร์และเทคนิคของรัฐกฎหมายของรัฐบาลกลางอื่น ๆ ของรัฐบาลกลาง กฎหมาย“ เกี่ยวกับสถานะของเมืองวิทยาศาสตร์ในสหพันธรัฐรัสเซีย” รัฐธรรมนูญกฎเกณฑ์และกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย
• สถานะของเมืองวิทยาศาสตร์ถูกกำหนดให้กับหน่วยงานเทศบาลโดยรัฐบาลแห่งสหพันธรัฐรัสเซียในช่วงเวลาที่กำหนด หน่วยงานในเขตเทศบาลที่อ้างว่าได้รับสถานะเมืองวิทยาศาสตร์จะต้องมีศูนย์การวิจัยและการผลิตที่ตั้งอยู่ในอาณาเขตของหน่วยงานในเขตเทศบาลนี้ ศูนย์วิทยาศาสตร์และการผลิตของเมืองวิทยาศาสตร์ถูกเข้าใจว่าเป็นชุดขององค์กรที่ดำเนินกิจกรรมทางวิทยาศาสตร์วิทยาศาสตร์และเทคนิคนวัตกรรมการพัฒนาการทดลองการทดสอบการฝึกอบรมตามทิศทางลำดับความสำคัญของการพัฒนาวิทยาศาสตร์เทคโนโลยีและเทคโนโลยี
• ศูนย์วิทยาศาสตร์และการผลิตของหน่วยงานในเขตเทศบาลที่อ้างว่าได้รับสถานะของเมืองวิทยาศาสตร์จะต้องมีรูปแบบเมืองและเป็นไปตามเกณฑ์:
• ·จำนวนพนักงานในองค์กรของศูนย์วิจัยและการผลิตอย่างน้อย 15% ของจำนวนพนักงานทั้งหมด
• ปริมาณของผลิตภัณฑ์ทางวิทยาศาสตร์และทางเทคนิค (สอดคล้องกับพื้นที่ลำดับความสำคัญของการพัฒนาวิทยาศาสตร์เทคโนโลยีและเทคโนโลยีของสหพันธรัฐรัสเซีย) ในแง่มูลค่าอย่างน้อย 50% ของปริมาณผลิตภัณฑ์ทั้งหมดของหน่วยงานทางเศรษฐกิจทั้งหมดที่ตั้งอยู่ในอาณาเขตของก เทศบาลที่กำหนดหรือต้นทุนของสินทรัพย์ถาวรของอาคารที่ซับซ้อนที่ใช้จริงในการผลิตผลิตภัณฑ์ทางวิทยาศาสตร์และทางเทคนิคคิดเป็นอย่างน้อย 50% ของต้นทุนของสินทรัพย์ถาวรที่ใช้จริงของหน่วยงานทางเศรษฐกิจทั้งหมดที่ตั้งอยู่ในอาณาเขตของเทศบาลยกเว้น ที่อยู่อาศัยและบริการชุมชนและพื้นที่ทางสังคม
• ศูนย์การวิจัยและการผลิตรวมถึงนิติบุคคลที่จดทะเบียนในอาณาเขตของเทศบาลนี้:
• 1. องค์กรทางวิทยาศาสตร์สถาบันการศึกษาระดับมืออาชีพระดับสูงและองค์กรอื่น ๆ ที่ดำเนินกิจกรรมทางวิทยาศาสตร์วิทยาศาสตร์เทคนิคและนวัตกรรมการพัฒนาการทดลองการทดสอบการฝึกอบรมหากจำเป็นต้องได้รับการรับรองจากรัฐ
• 2. องค์กรโดยไม่คำนึงถึงรูปแบบขององค์กรและกฎหมายการดำเนินการผลิตผลิตภัณฑ์ประสิทธิภาพของงานและการให้บริการโดยมีเงื่อนไขว่าส่วนแบ่งของการผลิตผลิตภัณฑ์ที่มีเทคโนโลยีสูง (ในแง่มูลค่า) ที่สอดคล้องกับพื้นที่ที่มีลำดับความสำคัญ การพัฒนาวิทยาศาสตร์เทคโนโลยีและเทคโนโลยีของสหพันธรัฐรัสเซียในช่วงสามปีที่ผ่านมาคิดเป็นอย่างน้อย 50 เปอร์เซ็นต์ของการผลิตทั้งหมด
• เมืองวิทยาศาสตร์แห่งแรกของรัสเซียในปี 2000 คือเมืองออบนินสค์ซึ่งมีการพัฒนาด้านพลังงานนิวเคลียร์เพื่อสันติและกำลังดำเนินการอยู่ ในเมืองนี้มีการทดสอบกลไกของสถาบันในการทำงานของเมืองวิทยาศาสตร์ของรัสเซียก่อนหน้านี้ เหตุการณ์นี้ทำให้เกิดแรงผลักดันในการพัฒนาเมืองวิทยาศาสตร์ของรัสเซียต่อไป
• เมื่อกำหนดสถานะของเมืองวิทยาศาสตร์ให้กับเทศบาลรัฐบาลจะอนุมัติทิศทางลำดับความสำคัญสำหรับเมืองวิทยาศาสตร์นี้ในกิจกรรมทางวิทยาศาสตร์วิทยาศาสตร์และเทคนิคนวัตกรรมการพัฒนาการทดลองการทดสอบและการฝึกอบรม ในเรื่องนี้เป็นเรื่องปกติที่จะแยกแยะความเชี่ยวชาญหลักเจ็ดประการของเมืองวิทยาศาสตร์ของรัสเซีย:
• 1. การบินวิจัยจรวดและอวกาศ
• 2. วิศวกรรมอิเล็กทรอนิกส์และวิทยุ
• 3. ระบบอัตโนมัติวิศวกรรมเครื่องกลและการสร้างเครื่องมือ
• 4. เคมีฟิสิกส์เคมีและการสร้างวัสดุใหม่
• 5. นิวเคลียร์ที่ซับซ้อน
• 6. พลังงาน;
• 7. ชีววิทยาและเทคโนโลยีชีวภาพ
• เมืองวิทยาศาสตร์เหล่านี้มีความแตกต่างกันไม่เพียง แต่ในการมุ่งเน้นไปที่ภาคส่วนเท่านั้น แต่ยังรวมถึงขนาดของประชากรปริมาณงบประมาณและรายได้ที่ระดมเข้ามาในงบประมาณปริมาณของผลิตภัณฑ์ที่เป็นนวัตกรรม ฯลฯ
• ตามลักษณะและรายละเอียดของคอมเพล็กซ์ทางวิทยาศาสตร์เมืองวิทยาศาสตร์ถูกแบ่งย่อยออกเป็นโปรไฟล์เดียวเชิงเดี่ยวและเชิงซ้อน
• เมืองวิทยาศาสตร์เชิงเดี่ยวมีสถานประกอบการหลายแห่งที่สร้างเมืองขึ้นโดยมีกิจกรรมทางวิทยาศาสตร์และเทคนิคเพียงวงเดียว ตัวอย่างเช่น Zhukovsky ซึ่งเป็นที่ตั้งของศูนย์การวิจัยและการทดสอบที่ใหญ่ที่สุดของโปรไฟล์การบิน Chernogolovka เป็นศูนย์วิทยาศาสตร์ของ Russian Academy of Sciences ที่มีสถาบันวิจัยและห้องปฏิบัติการในสาขาฟิสิกส์เคมี
• ตัวอย่างที่พบบ่อยที่สุดของเมืองวิทยาศาสตร์แบบบูรณาการคือ Dubna ซึ่งนอกเหนือจาก Joint Institute for Nuclear Research แล้วยังมีศูนย์วิทยาศาสตร์การออกแบบและการวิจัยและการผลิตสำหรับการบินและอวกาศการผลิตเครื่องมือการต่อเรือและมหาวิทยาลัยนานาชาติ
• วันนี้สถานะของเมืองวิทยาศาสตร์ได้รับมอบหมายอย่างเป็นทางการให้กับการตั้งถิ่นฐาน 14 แห่งในรัสเซียซึ่งเชี่ยวชาญในสาขาวิทยาศาสตร์โดยเฉพาะ

ในเวลาเดียวกันสิ่งต่อไปนี้ใช้สำหรับสถานะของเมืองวิทยาศาสตร์:

·ในอุตสาหกรรมจรวดและอวกาศ 19 เทศบาล;

·ในอุตสาหกรรมนิวเคลียร์ 14 เทศบาล;

·ในสาขาเทคโนโลยีชีวภาพ 4 เทศบาล;

·ในสาขาวิศวกรรมอิเล็กทรอนิกส์และวิทยุเทศบาล 3 แห่ง;

·ในสาขาวิศวกรรมเครื่องกล 5 เทศบาล;

·สาขาเคมีและเคมีกายภาพ 5 เทศบาล.

เทศบาลอีก 5 แห่งซึ่งมีความเกี่ยวข้องกับอุตสาหกรรมนั้นยากที่จะประเมินอย่างไม่คลุมเครือก็ยื่นขอสถานะเมืองวิทยาศาสตร์ด้วยเช่นกัน วันนี้ผู้สมัครเหล่านี้ได้รับการบรรจุโดยผู้เชี่ยวชาญจากเมืองวิทยาศาสตร์อย่างเป็นทางการ

เมืองวิทยาศาสตร์แบบอะนาล็อกในต่างประเทศเป็นเมืองแห่งเทคโนโลยีซึ่งเป็นการพัฒนาที่ขยายวงกว้างในประเทศชั้นนำในช่วงครึ่งหลังของศตวรรษที่ 20 โดยเฉพาะอย่างยิ่ง Silicon Valley ที่มีชื่อเสียงซึ่งเป็นภูมิภาคในรัฐแคลิฟอร์เนียซึ่งมีความหนาแน่นมาก บริษัท เทคโนโลยีชั้นสูงที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาและการผลิตคอมพิวเตอร์และส่วนประกอบโดยเฉพาะไมโครโปรเซสเซอร์ซอฟต์แวร์อุปกรณ์พกพาเทคโนโลยีชีวภาพ ฯลฯ การเกิดขึ้นและการพัฒนาของศูนย์เทคโนโลยีนี้เกี่ยวข้องกับการกระจุกตัวของมหาวิทยาลัยชั้นนำขนาดใหญ่ เมืองที่อยู่ห่างออกไปโดยใช้เวลาขับรถไม่ถึงหนึ่งชั่วโมงแหล่งเงินทุนสำหรับ บริษัท ใหม่และสภาพอากาศที่ไม่เอื้ออำนวย เมื่อมองแวบแรกโครงสร้างของเมืองวิทยาศาสตร์และซิลิคอนวัลเลย์มีความคล้ายคลึงกัน แต่มีความแตกต่างที่สำคัญมาก บรรยากาศการลงทุนในซิลิคอนวัลเลย์เอื้อต่อการเกิด บริษัท นวัตกรรมใหม่ ๆ ในประเทศของเราโครงสร้างพื้นฐานดังกล่าวได้รับการพัฒนาไม่ดีมาก

รัฐมอบหมายให้เมืองวิทยาศาสตร์มีหน้าที่หลายอย่างการดำเนินการตามที่ได้รับการตรวจสอบและหากตรวจพบการละเมิดเมืองวิทยาศาสตร์อาจสูญเสียสถานะก่อนกำหนด นอกจากนี้ยังมีการตรวจสอบลักษณะเป้าหมายของการใช้จ่ายเงินที่ได้รับจัดสรร

ดังนั้นการสนับสนุนของเมืองวิทยาศาสตร์ที่เชี่ยวชาญในด้านการพัฒนาวิทยาศาสตร์เทคโนโลยีและเทคโนโลยีที่มีลำดับความสำคัญจึงเป็นเงื่อนไขที่สำคัญที่สุดประการหนึ่งสำหรับความสามารถในการแข่งขันของรัสเซียในเศรษฐกิจโลก

วันนี้มี 14 เมืองในประเทศที่ได้รับสถานะเมืองวิทยาศาสตร์อย่างเป็นทางการและประมาณ 70 แห่งได้ประกาศความปรารถนาที่จะได้รับสถานะนี้ เมืองวิทยาศาสตร์ถูกแบ่งออกเป็นหมวดหมู่ "สถานะ" และ "ผู้สมัคร" ตามเงื่อนไข อย่างไรก็ตามการปฏิบัติแสดงให้เห็นว่าผู้สมัครจำนวนมากต้องปฏิเสธที่จะได้รับสถานะของเมืองวิทยาศาสตร์เนื่องจากขั้นตอนการอนุมัติสถานะกลายเป็นเรื่องที่ยาวนานและรอบคอบและไม่รับประกันการระดมทุนงบประมาณเพิ่มเติมและได้รับการควบคุมในรายละเอียด เมื่อเวลาผ่านไปปัญหาอื่น ๆ ของเมืองวิทยาศาสตร์เริ่มถูกเปิดเผย - อายุของฐานการวิจัยและบุคลากรความขัดแย้งกับสาธารณะเรื่องอื้อฉาวการทุจริตและอื่น ๆ

ปัญหาบางประการโดยทั่วไปสำหรับเมืองวิทยาศาสตร์ของรัสเซียแสดงไว้ในตารางที่ 3

ตารางที่ 3. ปัญหาที่เลือกโดยทั่วไปสำหรับเมืองวิทยาศาสตร์ของรัสเซีย

เมืองวิทยาศาสตร์	ปัญหา
	ไม่มีโครงการพัฒนาที่ครอบคลุมไม่ได้รับอนุญาตให้ใช้ที่ดินไม่มีลักษณะที่ครอบคลุมของการก่อตัวของรายการโครงการ (เกิดขึ้นด้วยค่าใช้จ่ายของงบประมาณของรัฐบาลกลางเท่านั้น)
	ปัญหาของเมืองวิทยาศาสตร์อยู่ที่ความเป็นไปไม่ได้ที่จะใช้ทรัพย์สินของรัฐบาลกลางที่ไม่ได้บรรจุเพื่อการสั่งซื้อทางการค้าและในกรณีที่ไม่มีกรอบกฎหมายระดับภูมิภาคเกี่ยวกับเมืองวิทยาศาสตร์
	ไม่มีแรงจูงใจในการพัฒนากิจกรรมเชิงพาณิชย์โดยองค์กรการวิจัยและการผลิต
	ปัญหาของเมืองวิทยาศาสตร์ Reutov คือข้อกำหนดของกฎหมายที่จะใช้จ่ายเงินอุดหนุนงบประมาณเฉพาะในโครงสร้างพื้นฐาน
	ขาดเงินทุนนอกงบประมาณ
	ในปี 2010 นายกเทศมนตรีเมืองวิทยาศาสตร์ถูกกล่าวหาว่าทุจริต
Koltsovo	ปัญหาการไหลออกของคนหนุ่มสาวจากวิทยาศาสตร์ ความสัมพันธ์ที่ขัดแย้งกับหน่วยงานท้องถิ่นในเรื่องที่ดิน 3 คดีอาญาฟ้องหัวหน้าเมืองวิทยาศาสตร์
ปีเตอร์ฮอฟ	ปัญหาหลักคือการขาดสถานะของเขตเมืองในปีเตอร์ฮอฟ

ปัญหาสำคัญอีกประการหนึ่งที่สมควรได้รับการพิจารณาโดยละเอียดแยกต่างหากคือปัญหาการออกกฎหมายในด้านการสร้างและพัฒนาเมืองวิทยาศาสตร์ ตามกฎหมายของรัฐบาลกลางเมื่อวันที่ 7 เมษายน 2542 เลขที่ 70-FZ "ในสถานะของเมืองวิทยาศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซีย" ได้รับสถานะ "เมืองวิทยาศาสตร์" เป็นเวลา 25 ปี สันนิษฐานว่าจะมีการออกคำสั่งประธานาธิบดีสำหรับแต่ละเมืองที่กำหนดความเชี่ยวชาญเฉพาะด้าน - อวกาศฟิสิกส์นิวเคลียร์การแพทย์ ฯลฯ - และการอนุมัติโครงการพัฒนาเป็นเวลา 5-6 ปี และตามข้อตกลงสามข้อสรุป (รัฐบาล - ผู้ว่าราชการ - เทศบาล) รัฐบาลแต่ละระดับต้องรับภาระหน้าที่บางประการในการดำเนินโครงการ

ในปี 2547 กฎหมายได้รับการแก้ไขตามที่รัฐบาลเริ่มทำการตัดสินใจเกี่ยวกับการกำหนดสถานะทางวิทยาศาสตร์และมีการกำหนดไว้เพียงห้าปี แต่การเปลี่ยนแปลงที่สำคัญคือการแนะนำวิธีการสนับสนุนต่อหัวแทนที่จะเป็นซอฟต์แวร์ ในทางปฏิบัติจะมีลักษณะดังนี้: เงินที่จัดสรรจากงบประมาณของรัฐบาลกลางสำหรับเมืองวิทยาศาสตร์ทั้งหมดจะถูกแจกจ่ายให้โดยขึ้นอยู่กับจำนวนผู้อยู่อาศัย

ในตอนท้ายของปี 2554 กระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ได้เตรียมร่างพระราชบัญญัติที่สามารถเปลี่ยนแปลงระบบของเมืองวิทยาศาสตร์ได้อย่างรุนแรง ประการแรกเอกสารเสนอให้เปลี่ยนกลไกในการกำหนดและรักษาสถานะของเมืองวิทยาศาสตร์ ขณะนี้เอกสารอยู่ระหว่างการพิจารณาของแผนกอื่นและโดยหัวหน้าภูมิภาคที่มีเมืองวิทยาศาสตร์ หากไม่มีการเปลี่ยนแปลงโดยพื้นฐานสถานะของเมืองวิทยาศาสตร์จะถูกกำหนดไปเรื่อย ๆ แต่จะต้องได้รับการยืนยันทุกๆสิบปี

อย่างไรก็ตามผู้เชี่ยวชาญรวมถึงสมาชิกของสหภาพเพื่อการพัฒนาเมืองวิทยาศาสตร์ของรัสเซียไม่พอใจกับร่างกฎหมายใหม่และเชื่อว่ามันขัดแย้งกับนโยบายของประธานาธิบดีแห่งสหพันธรัฐรัสเซียในแง่ของการสนับสนุนการพัฒนาโครงสร้างพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์โดยทั่วไป และสนับสนุนเมืองวิทยาศาสตร์โดยเฉพาะ ตามที่ Mikhail Korolev, Doctor of Technical Sciences, ศาสตราจารย์จากมหาวิทยาลัยวิจัยแห่งชาติของสถาบันเทคโนโลยีอิเล็กทรอนิกส์แห่งรัฐมอสโกระบุว่ากระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ไม่เข้าใจอย่างถ่องแท้ว่าเมืองวิทยาศาสตร์มีการจัดเรียงอย่างไรและอะไรคือเป้าหมายหลักของกิจกรรมของพวกเขา

ปัญหาสำคัญอีกประการหนึ่งที่อาจเกิดจากขอบเขตของการออกกฎหมายคือปัญหาการจัดเก็บภาษี ตามที่ระบุไว้ในหมายเหตุอธิบายร่างกฎหมายข้างต้น "มีวัตถุประสงค์เพื่อกระตุ้นกิจกรรมทางวิทยาศาสตร์และนวัตกรรมในเมืองวิทยาศาสตร์" อย่างไรก็ตามตามที่ผู้เชี่ยวชาญกล่าวว่าเมืองวิทยาศาสตร์ต้องการกฎหมายเกี่ยวกับสิทธิประโยชน์ทางภาษีมากขึ้นเช่นเดียวกับที่จัดตั้งขึ้นใน Skolkovo ให้เราเตือนคุณว่าตามกฎหมายที่ประธานาธิบดีลงนามเมื่อเร็ว ๆ นี้ Skolkovo ได้รับการยกเว้นภาษีเกือบทั้งหมด ผลกำไรทั้งหมดจะตกเป็นของนักพัฒนา

2.2 โอกาสในการดำเนินการตามวัฒนธรรมที่เป็นนวัตกรรมใหม่

การขาดเงินทุนงบประมาณกลไกการกระจายที่ไม่ดีและปัญหาในการสนับสนุนทางกฎหมายไม่ใช่ปัญหาเดียวของเมืองวิทยาศาสตร์ ปัญหาที่ใหญ่ที่สุดและ "ร่ำรวยที่สุด" ในปี 2011 สำหรับเมืองแห่งวิทยาศาสตร์ทั้งหมดซึ่งตั้งคำถามถึงความเป็นไปได้และความจำเป็นในการดำรงอยู่ของพวกเขาคือเมืองแห่งนวัตกรรม Skolkovo

ในความเป็นจริง Skolkovo เป็นเมืองวิทยาศาสตร์เดียวกันซึ่งแตกต่างจากเมืองดั้งเดิมตรงที่ไม่มีชื่อเรียกอย่างเป็นทางการว่าเป็นเมือง นี่คือศูนย์นวัตกรรมซึ่งภายในมีการวางแผนที่จะสร้างโครงสร้างพื้นฐานในเมืองที่แท้จริงเหมาะสำหรับทั้งที่ทำงานและที่อยู่อาศัย

ในเวลาเดียวกันแนวคิดของเมืองวิทยาศาสตร์ใหม่ตั้งแต่เริ่มต้นไม่ได้ชนะในทันที ในตอนแรกมีการเสนอให้สร้างศูนย์บนพื้นฐานของศูนย์วิทยาศาสตร์ที่มีอยู่ตัวอย่างเช่นบนพื้นฐานของ Obninsk ซึ่งเป็นที่ตั้งของเครื่องปฏิกรณ์นิวเคลียร์ของรัสเซียเครื่องแรกหรือใน Tomsk ซึ่งเป็นเมืองมหาวิทยาลัยที่ใหญ่ที่สุดในไซบีเรีย ชื่อ Skolkovo ได้รับการประกาศอย่างเป็นทางการในเดือนมีนาคม จนถึงปัจจุบันหมู่บ้านเล็ก ๆ ใกล้มอสโกว์แห่งนี้เป็นที่รู้จักกันเฉพาะในชื่อโรงเรียนธุรกิจที่มีชื่อเดียวกัน มีการตัดสินใจที่จะสร้างเมืองที่เต็มเปี่ยมเพื่อการพัฒนานวัตกรรม ชื่อ "เมืองวิทยาศาสตร์" ถูกแทนที่ด้วย "อินโนกราด"

ในเดือนมีนาคมประธานาธิบดีรัสเซียดมิทรีเมดเวเดฟได้เสนอชื่อ 5 ด้านที่มีความสำคัญสำหรับศูนย์นี้ ได้แก่ โทรคมนาคมไอทีพลังงานเทคโนโลยีชีวการแพทย์และนิวเคลียร์ ควรสังเกตที่นี่ว่ามีเพียงสองทิศทางแรกเท่านั้นที่สามารถพิจารณาใหม่ได้อย่างสมบูรณ์สำหรับศูนย์วิจัยรัสเซียแบบดั้งเดิม ตัวอย่างเช่นมีเมืองวิทยาศาสตร์และ ZATO ที่เกี่ยวข้องกับปัญหานิวเคลียร์ในรัสเซียประมาณหนึ่งโหล ศูนย์ชีวการแพทย์ ได้แก่ Pushchino หรือ Koltsovo ในภูมิภาค Novosibirsk เมืองวิทยาศาสตร์ไม่ได้มีส่วนร่วมในพลังงานในรูปแบบบริสุทธิ์ (ยกเว้นอุตสาหกรรมนิวเคลียร์) แต่ก็เป็นไปไม่ได้ที่จะกล่าวว่าอุตสาหกรรมนี้เป็นเรื่องใหม่สำหรับวิทยาศาสตร์และวิศวกรรมในประเทศ

โทรคมนาคมและไอทีเป็นพื้นที่ที่ได้รับการพัฒนาอย่างแข็งขันที่สุดหลังจากการออกจากรูปแบบการพัฒนาวิทยาศาสตร์ของสหภาพโซเวียต เทคโนโลยีสมัยใหม่ส่วนใหญ่ถูกสร้างขึ้นเมื่อปลายศตวรรษที่แล้วและในทศวรรษนี้ศูนย์วิจัยในประเทศด้วยเหตุผลหลายประการไม่สามารถติดตามแนวโน้มทางวิทยาศาสตร์ของโลกในปัจจุบันได้อีกต่อไป ตามความคิดของผู้สร้างเมืองนวัตกรรม Skolkovo ควรชดเชยเวลาที่สูญเสียไปในสาขาวิทยาศาสตร์เหล่านี้

กิจกรรมนวัตกรรมในรัสเซียขณะนี้มีปัญหามากมาย ความพยายามที่จะฟื้นฟูรูปแบบดั้งเดิมของการพัฒนาวิทยาศาสตร์ผ่านการระดมทุนของรัฐ (ภายในกรอบที่เมืองวิทยาศาสตร์ได้รับสถานะ) แสดงให้เห็นว่ายังไม่คาดว่าจะมีการพัฒนาที่สำคัญในทิศทางนี้ Innograd ควรทำงานแตกต่างกันโดยฝังรูปแบบการร่วมทุนของตะวันตกในการจัดหาเงินทุนในความเป็นจริงของรัสเซีย

อย่างไรก็ตามผู้เชี่ยวชาญอิสระมั่นใจว่าแม้ว่าแต่ละโครงการจะประสบความสำเร็จ แต่ประสบการณ์ของ Skolkovo จะไม่ทำให้รัสเซียเข้าใกล้การสร้างเศรษฐกิจแห่งนวัตกรรมมากขึ้น “ เศรษฐกิจแห่งนวัตกรรมถูกสร้างขึ้นในประเทศที่มีการแข่งขันระดับสูงซึ่งนวัตกรรมกำลังกลายเป็นความจำเป็นเร่งด่วนสำหรับธุรกิจเพราะหากไม่มีสิ่งเหล่านี้องค์กรต่างๆก็ต้องพ่ายแพ้ในการแข่งขัน ในประเทศของเราการรับประกันความสำเร็จคือมิตรภาพกับผู้ว่าราชการจังหวัดไม่ใช่การนำเทคโนโลยีใด ๆ มาใช้เลย ดังนั้นเศรษฐกิจของรัสเซียในปัจจุบันไม่ได้สร้างความต้องการของตลาดสำหรับนวัตกรรม และหากไม่มีความต้องการของตลาดโครงการ Skolkovo จะไม่มีผลกระทบต่อการพัฒนาเศรษฐกิจภายในประเทศ” Igor Nikolaev ผู้อำนวยการฝ่ายวิเคราะห์เชิงกลยุทธ์ของ FBK กล่าว ดังนั้นอุปสรรคหลักของเศรษฐกิจนวัตกรรมจึงไม่ใช่ความเข้าใจผิดซึ่งกันและกันระหว่างนักวิทยาศาสตร์และนักธุรกิจ แต่เป็นเหตุผลที่สำคัญกว่า ผู้เชี่ยวชาญมั่นใจว่าแม้ในกรณีที่โครงการพัฒนาที่ Skolkovo ประสบความสำเร็จในเชิงพาณิชย์รัสเซียจะได้รับเมืองวิทยาศาสตร์ที่ได้รับการสนับสนุนจากรัฐมากกว่าหนึ่งแห่ง "และยังห่างไกลจากเมืองที่ดีที่สุด"

เอกสารที่คล้ายกัน

ปัญหาของการสร้างวัฒนธรรมองค์กรรูปแบบและคำอธิบายของวัฒนธรรมองค์กรที่มีประสิทธิผลและไม่มีประสิทธิผล ตัวชี้วัดที่สำคัญของพฤติกรรมภายในองค์กร ระบบแรงจูงใจการฝึกอบรมนักเรียนและการฝึกอบรมขั้นสูงของพนักงาน

นามธรรมเพิ่มเมื่อ 02/07/2010


แนวคิดของนวัตกรรมเป็นทรัพยากรที่สามารถแข่งขันได้ในกิจกรรมของ บริษัท ต่างๆ ความสำคัญของนวัตกรรมในกระบวนการสร้างเป้าหมายและกลยุทธ์ของ บริษัท การวิเคราะห์วิธีการประเมินศักยภาพของนวัตกรรมและการประเมินประสิทธิผลของนวัตกรรม

ภาคนิพนธ์เพิ่มเมื่อ 10/03/2011


กลยุทธ์ด้านนวัตกรรมของสาธารณรัฐ Bashkortostan ลำดับความสำคัญรายสาขาสำหรับการพัฒนานวัตกรรม การก่อตัวของเงื่อนไขที่เอื้ออำนวยต่อการสร้างสรรค์นวัตกรรม การเพิ่มกิจกรรมที่เป็นนวัตกรรมใหม่ของประชากร การสนับสนุนการลงทุนสำหรับโครงการนวัตกรรม

นามธรรมเพิ่มเมื่อ 05/06/2011


วัตถุประสงค์ของกิจกรรมสร้างสรรค์ขององค์กร หลักการเป้าหมายและวัตถุประสงค์ของนโยบายนวัตกรรมในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กโดยเฉพาะการสร้างโครงสร้างพื้นฐานด้านนวัตกรรม การศึกษาโอกาสในการพัฒนากิจกรรมเชิงนวัตกรรมในสถานประกอบการ

บทคัดย่อเพิ่มเมื่อ 16/11/2552


ลักษณะของนวัตกรรม: แนวคิดและประเภทของนวัตกรรมขั้นตอนของกระบวนการนวัตกรรมและรูปแบบองค์กร ปัจจัยทางการตลาดที่มีผลต่อลักษณะของนวัตกรรม แนวโน้มหลักในการพัฒนาระบบนวัตกรรมภายในประเทศ

ภาคนิพนธ์เพิ่ม 11/13/2009


ทำธุรกิจให้ประสบความสำเร็จ. บูรณาการภายใน แนวคิดและสาระสำคัญของวัฒนธรรมการจัดการองค์กร วัฒนธรรมองค์กรที่มุ่งเน้นไปที่ผลกำไรในงานต่อบุคคลบนอำนาจ (ความแข็งแกร่ง) แนวคิดและสาระสำคัญของวัฒนธรรมการจัดการเชิงนวัตกรรม

ภาคนิพนธ์เพิ่ม 02/19/2009


รากฐานทางทฤษฎีของนวัตกรรม การวิเคราะห์ทฤษฎีและการปฏิบัติของการพัฒนานวัตกรรมของภูมิภาค ทิศทางหลักของนโยบายนวัตกรรมระดับภูมิภาค การจัดการการสร้างและปรับปรุงระบบนวัตกรรมระดับภูมิภาค

งานของอาจารย์เพิ่มเมื่อ 09.24.2009


สถานะปัจจุบันของกระบวนการนวัตกรรมและแนวโน้มการพัฒนา การเปรียบเทียบเทคโนโลยีของรัสเซียกับระดับโลก เครื่องมือนโยบายนวัตกรรมของรัฐและโครงการเป้าหมายในพื้นที่นี้ การสร้างระบบนวัตกรรมแห่งชาติ

ภาคนิพนธ์เพิ่มเมื่อวันที่ 11 ตุลาคม 2550


การศึกษาองค์ประกอบหลักของระบบการบริหารงานบุคคลขององค์กรแห่งนวัตกรรม การพิจารณารูปแบบและวิธีการต่างๆในการกระตุ้นและจูงใจกิจกรรมแรงงานของคนงาน ลักษณะของการพัฒนาวัฒนธรรมการเรียนรู้ตลอดชีวิตและการเปลี่ยนแปลง

นามธรรมเพิ่มเมื่อวันที่ 17/01/2012


กลไกในการก่อตัวของนโยบายนวัตกรรมของรัฐ คุณลักษณะของการก่อตัวของนโยบายนวัตกรรมของรัฐในต่างประเทศ: ยุโรปตะวันตกสหรัฐอเมริกาญี่ปุ่น วิธีการที่รัฐมีอิทธิพลในด้านนวัตกรรม