สมองซีกขวามีหน้าที่อะไร สมองซีกซ้ายมีหน้าที่อะไร? วิธีการพัฒนาสมองซีกซ้าย

สมองของมนุษย์เป็นอวัยวะที่สำคัญที่สุดและมีการศึกษาน้อยที่สุดในร่างกายมนุษย์

มาดูกันว่าสมองซีกของเรามีหน้าที่อะไรและทำไมบางคนจึงเคลื่อนไหวอยู่ทางด้านซ้ายเป็นหลักในขณะที่คนอื่น ๆ มีส่วนที่ถูก

สมองซีกซ้ายมีหน้าที่อะไร?

สมองซีกซ้ายมีหน้าที่ ข้อมูลทางวาจา ควบคุมการอ่านการพูดและการเขียน ด้วยผลงานของเขาบุคคลสามารถจดจำวันที่ข้อเท็จจริงและเหตุการณ์ต่างๆได้

นอกจากนี้ สมองซีกซ้ายมีหน้าที่ การคิดอย่างมีตรรกะ. ข้อมูลทั้งหมดที่ได้รับจากภายนอกได้รับการประมวลผลวิเคราะห์จำแนกและสรุปเป็นสูตร ประมวลผลข้อมูลในเชิงวิเคราะห์และสม่ำเสมอ

สมองซีกขวามีหน้าที่อะไร?

ขวา โดย lusphere ของสมองมีหน้าที่ การประมวลผลข้อมูลที่ไม่ใช่คำพูดที่แสดงในรูปภาพไม่ใช่คำพูด นี่คือความสามารถของมนุษย์สำหรับความคิดสร้างสรรค์ประเภทต่างๆความสามารถในการให้ความฝันเพ้อฝันการแต่ง มีหน้าที่ในการสร้างความคิดสร้างสรรค์และความคิด

นอกจากนี้ ขวา ซีกของสมองมีหน้าที่ การรับรู้ภาพที่ซับซ้อนเช่นใบหน้าของผู้คนตลอดจนอารมณ์ที่แสดงบนใบหน้าเหล่านี้ ประมวลผลข้อมูลพร้อมกันและเป็นองค์รวม

ควรสังเกตว่าการทำงานที่ประสานกันอย่างดีของทั้งสองซีกเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับชีวิตมนุษย์ที่ประสบความสำเร็จ

สมองซีกไหนของคุณทำงานอยู่?

มีภาพเป็นโรคจิต การทดสอบสมองซีก (การทดสอบ Vladimir Pugach) ซึ่งคุณสามารถระบุได้อย่างง่ายดายว่าครึ่งหนึ่งของสมองของคุณทำงานในช่วงเวลาใด ดูที่รูปภาพ. หญิงสาวหันไปทางไหน

หากเป็นตามเข็มนาฬิกาหมายความว่าในขณะที่กิจกรรมของสมองซีกซ้ายของคุณมีอิทธิพลเหนือกว่าและหากเป็นแบบทวนเข็มนาฬิกาแสดงว่ากิจกรรมของซีกขวา

บางคนสามารถสังเกตเห็นช่วงเวลาของการเปลี่ยนแปลงในกิจกรรมของซีกโลกจากนั้นหญิงสาวก็เริ่มหมุนไปในทิศทางตรงกันข้าม สิ่งนี้มีอยู่ในคน (น้อยมาก) ที่มีการทำงานของสมองซีกซ้ายและซีกขวาพร้อมกันซึ่งเรียกว่าตีสองหน้า

พวกเขาสามารถบรรลุผลของการเปลี่ยนทิศทางการหมุนได้โดยการเอียงศีรษะหรือโดยการจดจ่ออย่างสม่ำเสมอและทำให้วิสัยทัศน์ของพวกเขาพร่ามัว

แต่สมองของเด็กล่ะ?

การพัฒนาสมองที่เข้มข้นที่สุดเกิดขึ้นในช่วงปีแรก ๆ ของชีวิตเด็ก และในเวลานี้สมองซีกขวามีความโดดเด่นในเด็ก เนื่องจากเด็กเรียนรู้โลกด้วยความช่วยเหลือของภาพกระบวนการคิดเกือบทั้งหมดจึงเกิดขึ้นในนั้น

แต่เราอยู่ในโลกแห่งตรรกะในโลกที่มีชีวิตที่เร่งรีบเรารีบทำทุกอย่างเราต้องการมากกว่านี้เพื่อลูก ๆ เราพยายามให้พวกเขาอย่างสูงสุดตุนวิธีการพัฒนาในระยะเริ่มต้นทุกประเภทและจากเปลเริ่มสอนลูก ๆ ของเราให้อ่านนับพยายามให้ความรู้สารานุกรมแก่พวกเขากระตุ้นทางด้านซ้ายก่อนและอุปมาอุปไมย ด้านขวาที่ใช้งานง่ายยังคงอยู่เหมือนเดิมไม่ทำงาน

ดังนั้นเมื่อเด็กเติบโตเติบโตขึ้นสมองซีกซ้ายจะมีความโดดเด่นและอยู่ทางขวาเนื่องจากขาดการกระตุ้นและจำนวนการเชื่อมต่อระหว่างสมองทั้งสองซีกลดลงการลดลงของศักยภาพที่ไม่สามารถย้อนกลับได้จึงเกิดขึ้น .

ฉันต้องการยืนยันทันทีว่าฉันไม่ได้เรียกร้องให้คุณปล่อยให้การพัฒนาจิตใจของบุตรหลานของคุณดำเนินไปอย่างแน่นอน ในทางตรงกันข้าม! อายุต่ำกว่า 6 ขวบเป็นวัยที่ประสบความสำเร็จที่สุดในการพัฒนาศักยภาพทางสมอง เป็นเพียงการพัฒนาที่ไม่ควรเร็วเท่าที่ควร และหากเป็นไปโดยธรรมชาติแล้วว่าตั้งแต่อายุยังน้อยสิทธิจะครอบงำในเด็กบางทีมันก็คุ้มค่าที่จะพัฒนาไม่ใช่พยายามกระตุ้นการทำงานของฝ่ายซ้ายตั้งแต่เนิ่นๆด้วยวิธีการที่มุ่งพัฒนาความคิดเชิงตรรกะ

ยิ่งไปกว่านั้นโอกาสที่ลูก ๆ ของเราสูญเสียไปในวัยเด็กเนื่องจากขาดการฝึกอบรมในสมองซีกขวานั้นรวมถึงความสามารถที่ยอดเยี่ยมอย่างแท้จริง ตัวอย่างเช่นการจดจำข้อมูลไม่ จำกัด จำนวนโดยใช้ภาพ (ความจำในการถ่ายภาพ) การอ่านความเร็วและนี่เป็นเพียงจุดเริ่มต้นของรายชื่อมหาอำนาจที่บุตรหลานของคุณสามารถมีได้ด้วยการฝึกสมองซีกขวาอย่างเป็นระบบ

ฉันจะบอกคุณเพิ่มเติมเกี่ยวกับมหาอำนาจที่เด็กที่มีสมองซีกขวาพัฒนาแล้วในบทความหน้า

Nadezhda Ryzhkovets

จนกระทั่งเมื่อไม่นานมานี้เชื่อกันว่าคนที่มีสมองซีกซ้ายที่พัฒนาแล้วจะปรับตัวให้เข้ากับชีวิตจริงได้มากขึ้น และดูเหมือนจะชัดเจนว่าทำไม มันง่ายกว่าสำหรับเขาที่จะเรียนรู้ เขาเป็นคนเด็ดเดี่ยวสามารถแสดงความปรารถนาและบรรยายอารมณ์ได้อย่างชัดเจนและยังเรียนรู้ได้เร็วอีกด้วย

สิ่งนี้เกิดขึ้นเนื่องจากงานจำนวนมากที่มอบให้กับผู้คนนั้นขึ้นอยู่กับการทำซ้ำอย่างต่อเนื่องของความเข้มข้นเดียวกันและเข้มงวด

วันนี้โลกเปลี่ยนไปเล็กน้อยและผู้คนในฝัน (และนี่คือสิ่งที่พวกเขาเรียกว่าผู้ที่พัฒนาแล้ว) ได้รับโอกาสที่จะใช้ชีวิตในแบบที่พวกเขาต้องการ มีอาชีพที่สร้างสรรค์เกิดขึ้นมากมาย และความคิดเพ้อฝันและฝันกลางวันถือเป็นความสามารถในการคิดสร้างสรรค์

การทำงานแบบซิงโครนัสของซีกโลก

แม้ว่าแต่ละคนจะมีพัฒนาการทางซีกขวาหรือซีกซ้ายมากขึ้น แต่ในความเป็นจริงแล้วพวกเขาทำงานร่วมกัน ไม่สามารถมีเพียงครึ่งเดียวของสมองที่รับผิดชอบกิจกรรมทั้งหมดของมนุษย์

แต่ละซีกทำหน้าที่บางอย่าง ตัวอย่างเช่นถ้าทุกคนไม่มีสมองซีกขวาที่รับผิดชอบต่ออารมณ์บุคคลก็จะเป็นเหมือนหุ่นยนต์ที่ไม่มีอารมณ์และความรู้สึกซึ่งสร้างชีวิตในแบบที่เหมาะสมกับเขา ในทางกลับกันหากไม่มีสมองซีกซ้ายบุคคลนั้นก็จะกลายเป็นสิ่งมีชีวิตที่ไร้สังคมที่ไม่สามารถดูแลตัวเองได้เลย

ด้วยสมองทั้งสองซีกชีวิตจะเติมเต็ม ดังนั้นการรับรู้ของโลกด้วยความช่วยเหลือของซีกซ้ายจึงถูกทำให้ง่ายขึ้น แต่การรับรู้ที่ถูกต้องทำให้มันเป็นแบบดั้งเดิมนั่นคือมันแสดงให้เห็นตามที่เป็นอยู่โดยมีข้อบกพร่องและข้อดีทั้งหมดของมัน

นอกจากนี้ควรสังเกตด้วยว่าขึ้นอยู่กับว่าซีกโลกใดมีการพัฒนามากขึ้นความสามารถในการเขียนของเขาจะขึ้นอยู่กับบุคคลนั้นจะถนัดขวาหรือมือซ้าย

มันเกิดขึ้นในสังคมที่ผู้ปฏิบัติงานทุกคนรู้จักคุณลักษณะของคนถนัดขวาและคนถนัดซ้ายดังนั้นแม้โดยลักษณะนิสัยและความสามารถพวกเขาสามารถพูดได้อย่างง่ายดายด้วยมือที่เขาเขียน

คนที่มีความคิดสร้างสรรค์ส่วนใหญ่ (นักแสดงนักเขียน ฯลฯ ) เขียนด้วยมือซ้ายซึ่งยืนยันทฤษฎีของซีกโลกอีกครั้ง

การทำงานของสมองซีกซ้ายมีความสำคัญมากเนื่องจากช่วยให้บุคคลวิเคราะห์ข้อมูลและรับรู้โลก ยิ่งไปกว่านั้นหากไม่มีความสามารถดังกล่าวก็ยากที่จะอยู่รอดในโลกปัจจุบัน

สมองของมนุษย์เป็นอวัยวะที่สำคัญที่สุดและมีการศึกษาน้อยที่สุดในร่างกายมนุษย์

มาดูกันว่าสมองซีกของเรามีหน้าที่อะไรและทำไมบางคนจึงเคลื่อนไหวอยู่ทางด้านซ้ายเป็นหลักในขณะที่คนอื่น ๆ มีส่วนที่ถูก

สมองซีกซ้ายมีหน้าที่อะไร?

สมองมีหน้าที่ ข้อมูลทางวาจา ควบคุมการอ่านการพูดและการเขียน ด้วยผลงานของเขาบุคคลสามารถจดจำวันที่ข้อเท็จจริงและเหตุการณ์ต่างๆได้

นอกจากนี้ สมองซีกซ้ายมีหน้าที่ การคิดอย่างมีตรรกะ. ข้อมูลทั้งหมดที่ได้รับจากภายนอกได้รับการประมวลผลวิเคราะห์จำแนกและสรุปเป็นสูตร ประมวลผลข้อมูลในเชิงวิเคราะห์และสม่ำเสมอ

ขวา โดย lusphere ของสมองมีหน้าที่ การประมวลผลข้อมูลที่ไม่ใช่คำพูดที่แสดงในรูปภาพไม่ใช่คำพูด นี่คือความสามารถของมนุษย์สำหรับความคิดสร้างสรรค์ประเภทต่างๆความสามารถในการให้ความฝันเพ้อฝันการแต่ง มีหน้าที่ในการสร้างความคิดสร้างสรรค์และความคิด

นอกจากนี้ ขวา ซีกของสมองมีหน้าที่ การรับรู้ภาพที่ซับซ้อนเช่นใบหน้าของผู้คนตลอดจนอารมณ์ที่แสดงบนใบหน้าเหล่านี้ ประมวลผลข้อมูลพร้อมกันและเป็นองค์รวม

ควรสังเกตว่าการทำงานที่ประสานกันอย่างดีของทั้งสองซีกเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับชีวิตมนุษย์ที่ประสบความสำเร็จ

สมองซีกไหนของคุณทำงานอยู่?

มีภาพเป็นโรคจิต การทดสอบสมองซีก (การทดสอบ Vladimir Pugach) ซึ่งคุณสามารถระบุได้อย่างง่ายดายว่าครึ่งหนึ่งของสมองของคุณทำงานในช่วงเวลาใด ดูที่รูปภาพ. หญิงสาวหันไปทางไหน

หากเป็นตามเข็มนาฬิกาหมายความว่าในขณะที่กิจกรรมของสมองซีกซ้ายของคุณมีอิทธิพลเหนือกว่าและหากเป็นแบบทวนเข็มนาฬิกาแสดงว่ากิจกรรมของซีกขวา

บางคนสามารถสังเกตเห็นช่วงเวลาของการเปลี่ยนแปลงในกิจกรรมของซีกโลกจากนั้นหญิงสาวก็เริ่มหมุนไปในทิศทางตรงกันข้าม สิ่งนี้มีอยู่ในคน (น้อยมาก) ที่มีการทำงานของสมองซีกซ้ายและซีกขวาพร้อมกันซึ่งเรียกว่าตีสองหน้า

พวกเขาสามารถบรรลุผลของการเปลี่ยนทิศทางการหมุนได้โดยการเอียงศีรษะหรือโดยการจดจ่ออย่างสม่ำเสมอและทำให้วิสัยทัศน์ของพวกเขาพร่ามัว

แต่สมองของเด็กล่ะ?

การพัฒนาสมองที่เข้มข้นที่สุดเกิดขึ้นในช่วงปีแรก ๆ ของชีวิตเด็ก และในเวลานี้สมองซีกขวามีความโดดเด่นในเด็ก เนื่องจากเด็กเรียนรู้โลกด้วยความช่วยเหลือของภาพกระบวนการคิดเกือบทั้งหมดจึงเกิดขึ้นในนั้น

แต่เราอยู่ในโลกแห่งตรรกะในโลกที่มีชีวิตที่เร่งรีบเรารีบทำทุกอย่างเราต้องการมากกว่านี้เพื่อลูก ๆ เราพยายามให้พวกเขาอย่างสูงสุดตุนวิธีการพัฒนาในระยะเริ่มต้นทุกประเภทและจากเปลเริ่มสอนลูก ๆ ของเราให้อ่านนับพยายามให้ความรู้สารานุกรมแก่พวกเขากระตุ้นทางด้านซ้ายก่อนและอุปมาอุปไมย ด้านขวาที่ใช้งานง่ายยังคงอยู่เหมือนเดิมไม่ทำงาน

ดังนั้นเมื่อเด็กเติบโตเติบโตขึ้นสมองซีกซ้ายจะมีความโดดเด่นและอยู่ทางขวาเนื่องจากขาดการกระตุ้นและจำนวนการเชื่อมต่อระหว่างสมองทั้งสองซีกลดลงการลดลงของศักยภาพที่ไม่สามารถย้อนกลับได้จึงเกิดขึ้น .

ฉันต้องการยืนยันทันทีว่าฉันไม่ได้เรียกร้องให้คุณปล่อยให้การพัฒนาจิตใจของบุตรหลานของคุณดำเนินไปอย่างแน่นอน ในทางตรงกันข้าม! อายุต่ำกว่า 6 ขวบเป็นวัยที่ประสบความสำเร็จที่สุดในการพัฒนาศักยภาพทางสมอง เป็นเพียงการพัฒนาที่ไม่ควรเร็วเท่าที่ควร และหากเป็นไปโดยธรรมชาติแล้วว่าตั้งแต่อายุยังน้อยสิทธิจะครอบงำในเด็กบางทีมันก็คุ้มค่าที่จะพัฒนาไม่ใช่พยายามกระตุ้นการทำงานของฝ่ายซ้ายตั้งแต่เนิ่นๆด้วยวิธีการที่มุ่งพัฒนาความคิดเชิงตรรกะ

ยิ่งไปกว่านั้นโอกาสที่ลูก ๆ ของเราสูญเสียไปในวัยเด็กเนื่องจากขาดการฝึกอบรมในสมองซีกขวานั้นรวมถึงความสามารถที่ยอดเยี่ยมอย่างแท้จริง ตัวอย่างเช่นการจดจำข้อมูลไม่ จำกัด จำนวนโดยใช้ภาพ (ความจำในการถ่ายภาพ) การอ่านความเร็วและนี่เป็นเพียงจุดเริ่มต้นของรายชื่อมหาอำนาจที่บุตรหลานของคุณสามารถมีได้ด้วยการฝึกสมองซีกขวาอย่างเป็นระบบ

ฉันจะบอกคุณเพิ่มเติมเกี่ยวกับมหาอำนาจที่เด็กที่มีสมองซีกขวาพัฒนาแล้วในบทความหน้า

Nadezhda Ryzhkovets

สมองซีกขวาและซีกซ้ายให้การทำงานที่เป็นเอกภาพของร่างกายอย่างไรก็ตามพวกมันควบคุมด้านตรงข้ามของร่างกายมนุษย์แต่ละซีกทำหน้าที่เฉพาะของตัวเองและมีความเชี่ยวชาญเฉพาะของตัวเอง การทำงานของสมองซีกขวาและซีกซ้ายไม่สมมาตร แต่สัมพันธ์กัน ซึ่งสมองซีกซ้ายและซีกขวาของเรามีหน้าที่ "รับผิดชอบ" สมองซีกซ้ายมีหน้าที่ในการดำเนินการเชิงตรรกะการนับการจัดลำดับและสมองซีกขวารับรู้ภาพเนื้อหาทั่วไปตามสัญชาตญาณจินตนาการความคิดสร้างสรรค์สมองซีกขวาประมวลผลข้อเท็จจริงรายละเอียดที่มาจากซีกซ้ายรวบรวมไว้ใน ภาพเดียวและภาพที่สมบูรณ์ สมองซีกซ้ายมุ่งมั่นในการวิเคราะห์ความสอดคล้องเชิงตรรกะรายละเอียดความสัมพันธ์ของเหตุและผล ซีกขวาให้การวางแนวในอวกาศการรับรู้ภาพรวมจับภาพและอารมณ์ของใบหน้ามนุษย์

คุณสามารถทดสอบได้อย่างง่ายดายว่าสมองซีกใดของคุณทำงานอยู่ในขณะนี้ ลองดูภาพนี้

หากหญิงสาวในภาพหมุนตามเข็มนาฬิกาแสดงว่าในขณะที่สมองซีกซ้ายของคุณทำงานมากขึ้น (ตรรกะการวิเคราะห์) หากหมุนทวนเข็มนาฬิกาแสดงว่าคุณมีซีกขวาที่ใช้งานได้ (อารมณ์และสัญชาตญาณ) ปรากฎว่าด้วยความพยายามคิดคุณสามารถทำให้เด็กผู้หญิงหมุนไปในทิศทางใดก็ได้ ที่น่าสนใจเป็นพิเศษคือภาพหมุนสองครั้ง

คุณจะตรวจสอบได้อย่างไรว่าซีกใดของคุณมีการพัฒนามากกว่ากัน?

บีบฝ่ามือไปข้างหน้าตอนนี้สอดนิ้วเข้าด้วยกันและสังเกตว่านิ้วหัวแม่มืออยู่ด้านบน

ปรบมือทำเครื่องหมายว่ามือใดอยู่ด้านบน

ข้ามแขนของคุณไปบนหน้าอกทำเครื่องหมายว่าปลายแขนอยู่ด้านบน

ระบุตาชั้นนำ.

คุณจะพัฒนาความสามารถของซีกโลกได้อย่างไร

มีหลายวิธีง่ายๆในการพัฒนาสมองของคุณ วิธีที่ง่ายที่สุดคือการเพิ่มปริมาณงานที่มุ่งเน้นไปที่ซีกโลก ตัวอย่างเช่นในการพัฒนาตรรกะคุณต้องแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์เดาปริศนาอักษรไขว้และพัฒนาจินตนาการของคุณเยี่ยมชมหอศิลป์ ฯลฯ วิธีต่อไปคือเพิ่มการใช้งานด้านข้างของร่างกายที่ควบคุมโดยซีกโลก - สำหรับการพัฒนาของซีกขวาคุณต้องทำงานกับด้านซ้ายของร่างกายและออกกำลังกายซีกซ้าย - ด้วยด้านขวา . ตัวอย่างเช่นคุณสามารถวาดกระโดดด้วยขาข้างหนึ่งเล่นกลด้วยมือเดียว การออกกำลังกายเพื่อการรับรู้ของสมองซีกขวาและซีกซ้ายจะช่วยพัฒนาซีกโลก

หูจมูก

ใช้มือซ้ายจับปลายจมูกและใช้มือขวาจับหูอีกข้างหนึ่งเช่น ซ้าย. ปล่อยหูและจมูกพร้อมกันปรบมือเปลี่ยนตำแหน่งของมือ "ตรงข้ามกัน"

ภาพวาดกระจก

วางกระดาษเปล่าลงบนโต๊ะใช้ดินสอแต่ละอัน วาดพร้อมกันด้วยมือทั้งสองข้างภาพวาดสมมาตรกระจกตัวอักษร เมื่อทำแบบฝึกหัดนี้คุณควรรู้สึกผ่อนคลายตาและมือเพราะเมื่อทั้งสองซีกทำงานพร้อมกันประสิทธิภาพของสมองทั้งหมดจะดีขึ้น

แหวน

อีกวิธีหนึ่งและเร็วมากเราจัดเรียงนิ้วเชื่อมต่อดัชนีกลางแหวนนิ้วก้อยเป็นวงแหวนด้วยนิ้วหัวแม่มือ ขั้นแรกคุณสามารถใช้มือแต่ละข้างแยกกันจากนั้นใช้ทั้งสองมือพร้อมกัน

4. ก่อนที่คุณจะวางแผ่นกระดาษที่มีตัวอักษรเกือบทั้งหมด ภายใต้ตัวอักษรแต่ละตัวจะเขียนตัวอักษร L, P หรือ B ตัวอักษรตัวบนออกเสียงและตัวล่างแสดงถึงการเคลื่อนไหวของมือ L - มือซ้ายยกขึ้นไปทางซ้าย R - มือขวายกขึ้นไปทางด้านขวา B - มือทั้งสองข้างยกขึ้น ทุกอย่างเรียบง่ายมากหากไม่ยากที่จะทำทั้งหมดนี้ในเวลาเดียวกัน แบบฝึกหัดจะดำเนินการตามลำดับจากตัวอักษรตัวแรกไปจนถึงตัวสุดท้ายจากนั้นจากตัวอักษรตัวสุดท้ายถึงตัวแรก ต่อไปนี้เขียนไว้บนแผ่นงาน

A B C D E

L P P V L

E F G H I K

V L P V L

L M N O P

L R L L R

R S T U F

V R L R V

X Y Z W Z

L V V P L

แบบฝึกหัดทั้งหมดข้างต้นเพื่อพัฒนาสมองซีกขวาสามารถใช้กับเด็กได้

แบบฝึกหัดการแสดงภาพ .

เมื่อคุณมีเวลาว่างสักครู่ให้นั่งเด็กข้างๆคุณแล้วเสนอให้ฝันขึ้นเล็กน้อย

ลองหลับตาและจินตนาการถึงกระดาษสีขาวที่มีชื่อของคุณเป็นตัวอักษรขนาดใหญ่ ลองนึกภาพตัวอักษรเปลี่ยนเป็นสีน้ำเงิน ... ตอนนี้เป็นสีแดงและตอนนี้เป็นสีเขียว ปล่อยให้เป็นสีเขียว แต่จู่ๆแผ่นกระดาษก็เปลี่ยนเป็นสีชมพูและตอนนี้เป็นสีเหลือง

ตอนนี้ฟัง: มีคนเรียกชื่อคุณ เดาว่าเป็นเสียงใคร แต่อย่าบอกใครนะนั่งนิ่ง ๆ ลองนึกภาพว่ามีคนฮัมเพลงชื่อคุณและดนตรีกำลังเล่นอยู่ ไปฟังกัน!

ตอนนี้เราจะสัมผัสชื่อของคุณ รู้สึกอย่างไร? อ่อนนุ่ม? ขรุขระ? อบอุ่น? ปุย? ทุกคนมีชื่อที่แตกต่างกัน

ตอนนี้เราจะลิ้มรสชื่อของคุณ หวานมั้ย? หรืออาจจะด้วยความเปรี้ยว? เย็นเหมือนไอศกรีมหรืออุ่น?

เราได้เรียนรู้ว่าชื่อของเราสามารถมีสีรสกลิ่นและยังเป็นสิ่งที่สัมผัสได้

ตอนนี้เรามาลืมตาดูโลกกันเถอะ แต่เกมยังไม่จบ

ขอให้ลูกพูดถึงชื่อสิ่งที่พวกเขาเห็นได้ยินและรู้สึก ช่วยเขาเล็กน้อยเตือนเขาถึงงานและให้กำลังใจ: "น่าสนใจแค่ไหน!", "คุณต้อง!", "ฉันไม่เคยคิดว่าคุณจะมีชื่อที่ยอดเยี่ยมขนาดนี้!"

เรื่องจบแล้ว เราใช้ดินสอและขอให้วาดชื่อ เด็กสามารถวาดอะไรก็ได้ที่ต้องการสิ่งสำคัญคือภาพวาดสะท้อนภาพของชื่อ ให้เด็กตกแต่งภาพวาดใช้สีให้มากที่สุด แต่อย่าลากออกจากกิจกรรมนี้ สิ่งสำคัญคือต้องทาสีให้เสร็จในเวลาที่กำหนด ที่นี่คุณคิดว่าจะต้องใช้เวลาเท่าไหร่ในการวาดภาพเด็กที่เชื่องช้าต้องใช้เวลายี่สิบนาทีและการเร่งรีบจะวาดทุกอย่างในห้านาที

รูปวาดพร้อมแล้ว ให้เด็กอธิบายว่าสิ่งเหล่านี้หรือรายละเอียดเหล่านั้นหมายถึงอะไรที่เขาพยายามวาด ถ้ามันยากสำหรับเขาที่จะทำสิ่งนี้ให้ช่วย: "สิ่งนี้วาดคืออะไรและนี่คืออะไรและทำไมคุณถึงวาดแบบนี้?"

ตอนนี้เกมจบลงแล้วคุณสามารถพักผ่อนได้

คุณคงเดาได้ว่าแก่นแท้ของมันคืออะไร เราแนะนำเด็กผ่านทางประสาทสัมผัสทั้งหมด: การมองเห็นรสกลิ่นบังคับให้เขามีส่วนร่วมในกิจกรรมจินตนาการและการพูด ดังนั้นทุกส่วนของสมองจึงต้องมีส่วนร่วมในเกม

ตอนนี้คุณสามารถสร้างเกมอื่น ๆ ตามหลักการเดียวกันได้ ตัวอย่างเช่น: " ชื่อ - ดอกไม้"- เราวาดดอกไม้ซึ่งเราสามารถเรียกด้วยชื่อของเรา" ฉันเป็นผู้ใหญ่ "- เราพยายามจินตนาการและวาดภาพตัวเองว่าเป็นผู้ใหญ่ (ฉันจะแต่งตัวยังไงพูดยังไงทำอะไรเดินยังไงและอื่น ๆ )" ของขวัญในจินตนาการ "- ให้เด็กมอบของขวัญในจินตนาการให้กับเพื่อนของเขาและบอกคุณว่าพวกเขาดูกลิ่นรู้สึกอย่างไร

คุณติดอยู่ในรถติดคุณนั่งรถไฟนานเบื่ออยู่บ้านหรือต่อคิวไปพบแพทย์ - เล่นเกมที่แนะนำ เด็กมีความสุขและไม่ส่งเสียงคราง: "ฉันเบื่อแล้วเมื่อไหร่จะถึง ... " และหัวใจของผู้ปกครองก็ชื่นชมยินดี - เด็กกำลังพัฒนา!

เราขอเสนอแบบฝึกหัดการสร้างภาพอีกแบบหนึ่งชื่อ " การลบข้อมูลที่เครียดออกจากหน่วยความจำ ".

เชื้อเชิญให้บุตรหลานของคุณนั่งลงผ่อนคลายและหลับตา ให้เขายื่นแผ่นอัลบั้มเปล่าดินสอยางลบต่อหน้าเขา ตอนนี้เชิญบุตรหลานของคุณให้วาดสถานการณ์เชิงลบทางจิตใจลงบนแผ่นงานที่ต้องลืม จากนั้นให้ถามอีกครั้งโดยใช้ยางลบและเริ่มลบสถานการณ์อย่างสม่ำเสมอ คุณต้องลบจนกว่าภาพจะหายไปจากแผ่นงาน หลังจากนั้นคุณควรลืมตาขึ้นและทำการตรวจ: หลับตาและจินตนาการถึงกระดาษแผ่นเดียวกัน - หากภาพยังไม่หายไปคุณต้องใช้ยางลบอีกครั้งและลบภาพจนกว่าจะหายไปทั้งหมด แนะนำให้ออกกำลังกายซ้ำเป็นระยะ

อย่างไรก็ตามเมื่อคุณทำบางอย่างด้วยมือทั้งสองข้างในเวลาเดียวกันเช่นเล่นเครื่องดนตรีหรือพิมพ์ข้อความบนแป้นพิมพ์สมองทั้งสองซีกจะทำงาน นี่ก็เป็นการฝึกแบบหนึ่งเช่นกัน นอกจากนี้ยังมีประโยชน์ในการดำเนินการให้เป็นนิสัยไม่ใช่ด้วยมือนำ แต่เป็นการกระทำด้วยอีกฝ่าย เหล่านั้น. คนถนัดขวาสามารถใช้ชีวิตของคนถนัดซ้ายและคนถนัดซ้ายตามลำดับกลายเป็นคนถนัดขวา ตัวอย่างเช่นหากคุณมักจะแปรงฟันด้วยแปรงในมือซ้ายให้เลื่อนไปทางขวาเป็นระยะ หากเขียนด้วยมือขวาให้เลื่อนปากกาไปทางซ้าย ไม่เพียง แต่มีประโยชน์ แต่ยังสนุกอีกด้วย และผลของการฝึกอบรมดังกล่าวจะอยู่ในอีกไม่นาน

5. เมื่อมองภาพคุณต้องออกเสียงให้เร็วที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้สำหรับสีที่ใช้เขียนคำ

นี่คือวิธีที่คุณสามารถประสานการทำงานของสมองซีก

สมองเป็นอวัยวะที่สำคัญที่สุดที่ควบคุมร่างกายมนุษย์ ด้วยการทำงานของมันทำให้ผู้คนสามารถเห็นได้ยินเดินสัมผัสอารมณ์สื่อสารกันรู้สึกวิเคราะห์ไตร่ตรองและรัก คุณสมบัติหลังนี้มีอยู่เฉพาะกับมนุษย์เท่านั้น ก่อนที่จะตอบคำถามว่าสมองซีกซ้ายมีหน้าที่อะไรคุณต้องนึกถึงกายวิภาคของเกรด 9: สมองประกอบด้วยอะไรบ้าง

โครงสร้างสมอง

มวลของอวัยวะในผู้ใหญ่ประมาณ 1,400 กรัมมันอยู่ในโพรงของกะโหลกปกคลุมด้วยเยื่อหุ้มจากด้านบน (ใยแมงมุมที่อ่อนและแข็ง) มี 3 ส่วนที่สำคัญที่สุดคือซีกโลกสมองน้อยลำตัว สมองซีกควบคุมกิจกรรมทางประสาทที่สูงขึ้นประกอบด้วยแผนกที่รับผิดชอบด้านการมองเห็นการได้ยินการพูดการเขียน ให้ความสมดุลในลำตัวเป็นศูนย์กลางของการควบคุมการหายใจและการเต้นของหัวใจ

น่าสนใจ! สมองของผู้ชายจะเติบโตอย่างสมบูรณ์เมื่ออายุ 25 ปีและในผู้หญิงเมื่ออายุ 15 ปี!

ร่องตามยาวจะผ่านระหว่างความลึกที่มันตั้งอยู่ หลังเชื่อมต่อทั้งสองซีกและช่วยให้พวกเขาประสานการทำงานของกันและกัน จากบทเรียนกายวิภาคศาสตร์หลายคนจำได้ว่าแต่ละซีกควบคุมด้านตรงข้ามของร่างกาย จากนี้ซีกซ้ายมีหน้าที่รับผิดชอบครึ่งขวาของร่างกาย

สมองมี 4 แฉก (เราจะพูดถึงด้านล่าง) แฉกแบ่งตามร่องหลักสามร่อง ได้แก่ Silvieva, Rolandova และ parieto-occipital นอกจากร่องแล้วสมองยังมีการเปลี่ยนแปลงอีกมากมาย

มันมีประโยชน์ที่จะรู้ว่ามันคืออะไร: รูปแบบความเป็นไปได้

ทำไมคนถึงต้องการ: การสื่อสารกับสมองสาเหตุของความผิดปกติ

เรื่องของสมองแบ่งออกเป็นสีเทา (เปลือกไม้) และสีขาว สีเทาประกอบด้วยเซลล์ประสาทและเส้นบนสุดของสมอง เยื่อหุ้มสมองหนาประมาณ 3 มม. และจำนวนเซลล์ประสาทประมาณ 18 พันล้านเซลล์สสารสีขาวคือทางเดิน (เส้นใยประสาท) ที่ยึดครองส่วนที่เหลือของสมอง เป็นเยื่อหุ้มสมองที่ควบคุมชีวิตทั้งชีวิตของคนเราตั้งแต่การนอนหลับไปจนถึงการแสดงออกของอารมณ์

ฟังก์ชันซีกซ้าย

ซีกโลกขนาดใหญ่ไม่ได้แยกออกจากส่วนประกอบอื่น ๆ ของระบบประสาทพวกมันทำงานร่วมกับโครงสร้าง subcortical นอกจากนี้หากซีกใดซีกหนึ่งได้รับความเสียหายอีกซีกหนึ่งสามารถรับช่วงการทำงานของส่วนแรกได้บางส่วนซึ่งบ่งบอกถึงการทำงานร่วมกันของการเคลื่อนไหวความไวกิจกรรมทางประสาทและอวัยวะรับความรู้สึก

เยื่อหุ้มสมองแบ่งออกเป็นโซนที่รับผิดชอบการทำงานบางอย่าง (การมองเห็นการได้ยินและอื่น ๆ ) แต่จะไม่ทำงานแยกกัน การจะพูดอะไรบุคคลต้องคิดวิเคราะห์คำนวณก่อน ในระหว่างการสนทนาผู้คนจะแสดงอารมณ์ (เศร้า, ดีใจ, วิตกกังวล, หัวเราะ), แสดงท่าทางกล่าวคือพวกเขาใช้มือและกล้ามเนื้อใบหน้า ทั้งหมดนี้จัดทำโดยการทำงานที่ประสานกันอย่างดีของหลายโซนของเยื่อหุ้มสมองนิวเคลียส subcortical เส้นประสาทสมองและกระดูกสันหลัง สมองส่วนต่าง ๆ มีหน้าที่รับผิดชอบอะไรบ้าง?

น่าสนใจ! มีการศึกษาสมองมนุษย์ไม่ถึงครึ่ง!

กลีบหน้าผากของสมองซีกซ้าย

รับผิดชอบต่อการเคลื่อนไหวความสามารถในการพูดบุคลิกภาพความคิด เป็นส่วนของสมองที่ทำหน้าที่เกี่ยวกับอารมณ์พฤติกรรมความคิด

มอเตอร์คอร์เทกซ์

รับผิดชอบต่อการทำงานของกล้ามเนื้อส่วนล่างของครึ่งขวาของร่างกายการประสานงานของการเคลื่อนไหวที่แม่นยำการวางแนวบนพื้น แรงกระตุ้นจากอวัยวะภายในไปที่ส่วนนี้ เมื่อได้รับความเสียหาย ataxia อัมพฤกษ์ของแขนขาความผิดปกติของหัวใจหลอดเลือดและการหายใจเกิดขึ้น ภาพด้านล่างแสดงการเชื่อมโยงเฉพาะของอวัยวะและส่วนต่างๆของร่างกายกับไจรัส precentral

โซนลูกสูบ

ให้การทำงานของกล้ามเนื้อใบหน้าสำหรับการออกเสียงคำและวลีที่ยาก กล่าวอีกนัยหนึ่งเธอมีหน้าที่รับผิดชอบในการสร้างสุนทรพจน์ ในผู้ที่ถนัดขวาทุกคนโซนมอเตอร์เสียงพูดในซีกซ้ายจะมีพื้นที่ใหญ่กว่าทางด้านขวา

เมื่อโซนนี้ถูกทำลายบุคคลจะสูญเสียความสามารถในการพูด แต่สามารถตะโกนหรือร้องเพลงโดยไม่มีคำพูด และการอ่านให้ตัวเองหายไปการกำหนดความคิด แต่ความสามารถในการเข้าใจคำพูดไม่ได้รับผลกระทบ

กลีบข้างขม่อม

มีโซนของความไวของผิวหนังกล้ามเนื้อข้อต่อ ในซีกซ้ายมีแรงกระตุ้นจากตัวรับของผิวหนังแขนขาลำตัวทางด้านขวา หากโซนนี้ได้รับความเสียหายมีการละเมิดความไวในบางส่วนของผิวหนังความสามารถในการระบุวัตถุด้วยการสัมผัส ความรู้สึกของการสัมผัสจะหายไปการรับรู้อุณหภูมิความเจ็บปวดที่แขนขวาและการเปลี่ยนแปลงของลำตัวด้านขวา

กลีบขมับ

โซนการได้ยินมีหน้าที่ในการได้ยินความไวขนถ่าย เมื่อโซนทางด้านซ้ายถูกทำลายอาการหูหนวกจะเกิดขึ้นทางด้านขวาและความสามารถในการได้ยินที่หูซ้ายจะลดลงอย่างรวดเร็วการเคลื่อนไหวไม่แม่นยำการเดินโซเซเกิดขึ้นเมื่อเดิน (ดู) บริเวณใกล้เคียงเป็นศูนย์กลางการได้ยินซึ่งผู้คนเข้าใจเสียงพูดและได้ยินเสียงของตนเอง

โซนของรสและกลิ่นทำงานร่วมกับกระเพาะอาหารลำไส้ไตกระเพาะปัสสาวะและระบบสืบพันธุ์

กลีบท้ายทอย - บริเวณภาพ

เส้นใยนำแสงที่ฐานของสมองตัดกันเช่นเดียวกับเส้นใยประสาทหู ดังนั้นแรงกระตุ้นจากเรตินาทั้งสองจะถูกส่งไปยังส่วนที่มองเห็นของซีกซ้าย ดังนั้นหากบริเวณนี้ได้รับความเสียหายการตาบอดโดยสมบูรณ์จะไม่เกิดขึ้นและมีเพียงครึ่งหนึ่งของเรตินาทางด้านซ้ายเท่านั้นที่ทนทุกข์ทรมาน

สมองส่วนหลังยังมีหน้าที่เป็นศูนย์กลางของการพูดด้วยภาพความสามารถในการจดจำตัวอักษรและคำที่เป็นลายลักษณ์อักษรเพื่อให้ผู้คนสามารถอ่านข้อความ ภาพแสดงส่วนต่างๆของสมองที่รับผิดชอบพฤติกรรมความจำการได้ยินและการสัมผัส

ความแตกต่างระหว่างซีกซ้ายและซีกขวา

ในขณะที่มีความชัดเจนแล้วทั้งสองซีกมีการพูดการมองเห็นการได้ยินและโซนอื่น ๆ แล้วอะไรคือความแตกต่างระหว่างพวกเขา? มันควบคุมเฉพาะครึ่งซีกตรงข้ามของร่างกายหรือไม่? ไม่แน่นอน!

คุณสมบัติของสมองซีกซ้าย:

1. ตรรกะการวิเคราะห์การคิด
2. ตัวเลขคณิตศาสตร์การคำนวณผิด
3. การแก้ปัญหาที่ซับซ้อนทีละขั้นตอน
4. ความสามารถในการเข้าใจตัวอักษร
5. ล้างข้อเท็จจริงข้อโต้แย้งโดยไม่มีข้อมูลที่ไม่จำเป็น
6. การสอนภาษาต่างประเทศความสามารถในการควบคุมคำพูด

ทุกอย่างเกี่ยวกับหน้าที่การละเมิดและผลที่ตามมา

มีประโยชน์ที่จะรู้ว่าอะไรคือ: บทบาทในร่างกายมนุษย์สัญญาณของความผิดปกติ

ทุกอย่างเกี่ยวกับ: ตั้งแต่กายวิภาคศาสตร์ไปจนถึงโรค

สมองซีกขวามีหน้าที่อะไร?

1. สัญชาตญาณจินตนาการอารมณ์
2. การรับรู้ดนตรีศิลปะ
3. แฟนตาซีสีสันสดใสความสามารถในการฝัน
4. การสร้างภาพตามคำอธิบายการเสพติดเวทย์มนตร์ปริศนา

วิธีการระบุซีกโลกที่โดดเด่น?

พวกเขากล่าวว่าคนถนัดขวามีสมองซีกซ้ายที่พัฒนามากขึ้นในขณะที่คนถนัดซ้ายจะตรงกันข้าม นี่ไม่เป็นความจริงทั้งหมด บุคคลสามารถเขียนด้วยมือซ้ายได้ แต่ต้องเป็นนักคณิตศาสตร์โดยกำเนิดขี้ระแวงนักตรรกวิทยาและนักวิเคราะห์ไม่หลงไปกับภาพวาดดนตรีและในขณะเดียวกันก็ไม่เชื่อเรื่องเวทย์มนต์ ในความเป็นจริงมันยากที่จะบอกว่าซีกโลกใดมีความโดดเด่นเพราะทั้งสองซีกทำงานเมื่อจำเป็น

สมองของมนุษย์เป็นสิ่งที่เข้าถึงยากที่สุดและศึกษายากที่สุด แม้ในยุคของการแนะนำวิธีการวิจัยสมัยใหม่ใหม่ ๆ ยังไม่ได้ศึกษาสมองอย่างเต็มที่ สมองแบ่งออกเป็น 2 ซีกของซีกโลกซึ่งแต่ละซีกมีหน้าที่ในกลุ่มหน้าที่ของตัวเอง

มีข้อเท็จจริงที่ได้รับการยืนยันมากมายเกี่ยวกับสมองนี่คือบางส่วน:

• จำนวนเซลล์ประสาท (เซลล์ประสาท) สูงถึง 85 พันล้าน
• มวลสมองเฉลี่ยของผู้ใหญ่อยู่ที่ประมาณ 1.4 กก. นั่นคือประมาณ 2-3% ของมวลรวมของคน
• ขนาดของสมองไม่มีผลต่อสมรรถภาพทางจิต แต่อย่างใดซึ่งได้รับการพิสูจน์แล้วในการศึกษาล่าสุด

ในบทความนี้เราจะมาดูโครงสร้างและหน้าที่ของแต่ละซีกอย่างใกล้ชิดและทำการทดสอบเพื่อระบุว่าซีกใดที่โดดเด่น

หน้าที่ของสมองซีกซ้ายในทิศทางต่อไปนี้:

• ความสามารถในการเข้าใจคำพูดด้วยวาจา (ปากเปล่า)
• ความสามารถในการเรียนรู้ภาษา คุณสามารถพบปะผู้คนมากมายที่รู้ 3, 4 ภาษาขึ้นไปและในเวลาเดียวกันการจะเรียนรู้จากพวกเขานั้นไม่ใช่เรื่องยาก เหตุผลในการท่องจำภาษาใหม่ ๆ อยู่ที่การพัฒนาสมองซีกซ้ายอย่างสูง
• ความมักง่ายในการท่องจำภาษาศาสตร์ที่ดีนั้นตกอยู่กับความจำของเราซึ่งทำให้เราสามารถจดจำวันที่ตัวเลขเหตุการณ์ ฯลฯ ตามกฎแล้วด้วยความจำที่ดีและส่งผลให้ซีกโลกที่พัฒนาแล้วผู้คนกลายเป็นนักวิเคราะห์ครู ฯลฯ บางคน เพื่อที่จะพูดด้วยความสามารถสูงสามารถชี้ไปยังหน้าที่แน่นอนที่มีข้อความบางข้อความอยู่
• การพัฒนาฟังก์ชันการพูด ดังนั้นยิ่งด้านซ้ายมีอำนาจเหนือกว่าเด็กก็จะเริ่มพูดได้เร็วขึ้นในขณะที่รักษาโครงสร้างการพูดที่ถูกต้อง
• ดำเนินการประมวลผลข้อมูลตามลำดับ (ตรรกะ)
• จูงใจในการรับรู้ความเป็นจริงที่เพิ่มขึ้น นั่นคือตัวอย่างเช่นสีแดงยังคงเป็นสีแดงสีน้ำเงินสีน้ำเงินในขณะที่การใช้วลีเชิงเปรียบเทียบไม่ใช่เรื่องปกติของมนุษย์
• ความสามารถในการสร้างความสัมพันธ์เชิงสาเหตุตามความเชื่อเชิงตรรกะกล่าวคือบุคคลมักจะมีแนวโน้มที่จะเปรียบเทียบการรับข้อมูลแต่ละครั้งและมีการเชื่อมต่อเชิงตรรกะซึ่งเป็นลักษณะเฉพาะของอาชีพของนักปฏิบัติการ
• ควบคุมด้านขวาของร่างกาย

สมองซีกซ้ายมีลักษณะที่ระเบิดได้มากขึ้นของบุคคลและการจัดการการค้นหาและการได้มาซึ่งข้อมูลใหม่

ฟังก์ชันซีกขวา

ในอดีตในช่วงเวลาอันยาวนานของสมองส่วนนี้ทำหน้าที่เหมือนคนที่ถูกขับไล่ นักวิทยาศาสตร์หลายคนแย้งว่าซีกโลกนี้ไม่มีประโยชน์ต่อมนุษย์และเป็นส่วนที่ "ตาย" และไม่จำเป็นในสมองของเรา มาถึงจุดที่ศัลยแพทย์บางคนเพียงแค่ถอดซีกโลกออกไปโดยอ้างถึงความไร้ประโยชน์ของมัน

ค่อยๆความสำคัญของด้านขวาเพิ่มขึ้นและในขณะนี้มันอยู่ในตำแหน่งที่แข็งแกร่งเช่นเดียวกับด้านซ้าย ฟังก์ชั่นที่ทำมีดังนี้:

• ความเด่นของพัฒนาการของการแสดงที่ไม่ใช่คำพูดและแบบองค์รวมนั่นคือข้อมูลที่ได้รับจะไม่แสดงออกด้วยวาจา แต่เป็นสัญลักษณ์หรือภาพบางภาพ
• มันโดดเด่นด้วยการรับรู้ภาพ - อวกาศ ด้วยความสามารถนี้บุคคลจึงมีความสามารถในการนำทางภูมิประเทศ
• อารมณ์ แม้ว่าฟังก์ชั่นนี้จะไม่เกี่ยวข้องโดยตรงกับซีกโลก แต่การพัฒนาทางด้านขวายังคงมีผลค่อนข้างสำคัญกว่าด้านซ้าย
• การรับรู้อุปลักษณ์. นั่นคือถ้าคน ๆ หนึ่งแสดงตัวเองด้วยคำอุปมาใด ๆ คนอื่นที่มีพัฒนาการแล้วจะเข้าใจได้ง่ายว่าอะไรที่เป็นอันตราย
• จูงใจในการสร้างสรรค์ เป็นบุคคลที่มีพัฒนาการที่โดดเด่นในส่วนนี้ซึ่งส่วนใหญ่แล้วจะกลายเป็นนักดนตรีนักเขียน ฯลฯ
• การประมวลผลข้อมูลแบบขนาน สมองซีกขวามีความสามารถในการจัดการแหล่งข้อมูลที่หลากหลาย ข้อมูลที่เข้ามาจะไม่ได้รับการประมวลผลบนพื้นฐานของลำดับตรรกะ แต่นำเสนอโดยรวม
• ควบคุมความสามารถของมอเตอร์ทางด้านซ้ายของร่างกาย

การศึกษาการทำงานของสมองซีกขวาแสดงให้เห็นว่ามันมีหน้าที่ในการลดปฏิกิริยาเชิงลบต่อสถานการณ์ที่ตึงเครียดอารมณ์และพยายามหลีกเลี่ยงสิ่งที่ไม่รู้จัก

การทดสอบซีกโลกที่โดดเด่น

การทดสอบนี้จะเผยให้เห็นพัฒนาการที่แข็งแกร่งขึ้นของสมองด้านขวาหรือด้านซ้ายหลังจากออกกำลังกายติดต่อกันหลายครั้ง ลองทำดังต่อไปนี้:

1. แบบฝึกหัดที่ 1

จำเป็นต้องนำฝ่ามือมาข้างหน้าและไขว้นิ้ว ดูที่นิ้วหัวแม่มือของคุณและเขียนลงบนกระดาษว่านิ้วไหนอยู่สูงกว่า

1. แบบฝึกหัดที่ 2

ใช้กระดาษแผ่นหนึ่งแล้วเจาะรูเล็ก ๆ ตรงกลาง แต่ควรมีขนาดใหญ่พอที่จะมองผ่านรูนี้คุณจะเห็นสภาพแวดล้อมทั้งหมด ขั้นแรกให้มองผ่านมันด้วยตาทั้งสองข้าง จากนั้นให้มองด้วยตาแต่ละข้างในขณะที่ตาข้างหนึ่งกำลังมองอยู่ควรปิดตาอีกข้างหนึ่ง

คุณควรระมัดระวังเมื่อมองผ่านรูเพราะเมื่อตรวจสอบสิ่งใดสิ่งหนึ่งสิ่งนั้นจะเคลื่อนไปบ้าง เขียนบนกระดาษโดยมีตาที่คุณมีการกระจัด

1. แบบฝึกหัดที่ 3

ข้ามแขนของคุณไปที่บริเวณหน้าอกแล้วเขียนลงบนกระดาษกลายเป็นว่าสูงขึ้น

1. แบบฝึกหัดที่ 4

ปรบมือของคุณสองสามครั้งแล้วเขียนลงบนกระดาษที่มือข้างใดถนัดนั่นคือฝ่ามือที่คลุมอีกข้าง

ตอนนี้เป็นเวลาตรวจสอบผลลัพธ์ ในการออกกำลังกายแต่ละครั้งคุณต้องเลือกมือที่ถนัด R - มือขวา, L - มือซ้าย จากนั้นเปรียบเทียบกับผลลัพธ์ด้านล่าง:

• PPP - สิ่งนี้แสดงให้เห็นว่าคุณไม่ต้องการเปลี่ยนแปลงอะไรนั่นคือมีแบบแผนบางอย่างที่คุณปฏิบัติตาม
• PPP - ขาดความเด็ดขาดในประเด็นและการดำเนินการใด ๆ
• PPLP - ทักษะการสื่อสารและศิลปะชั้นสูง
• PPLL - ตัวละครที่แข็งแกร่ง แต่อ่อนโยนต่อผู้อื่น
• PLPP - จูงใจในการวิเคราะห์ความระมัดระวังสูงเมื่อทำการตัดสินใจใด ๆ
• PLPL - มีความอ่อนไหวต่อความคิดเห็นของคนอื่นคุณถูกจัดการได้ง่าย
• LDPP - อารมณ์สูงมาก

สรุป

แม้ว่าในกรณีส่วนใหญ่คนจะมีสมองซีกขวาที่พัฒนามากกว่าซีกซ้าย แต่ในความเป็นจริงแล้วการทำงานของพวกเขาเชื่อมโยงกัน ในความเป็นจริงมันไม่สามารถเป็นไปได้ว่าคน ๆ หนึ่งจะมีสมองทำงานเพียงส่วนเดียวและส่วนที่สองไม่ได้ทำหน้าที่ใด ๆ

แต่ละส่วนมีหน้าที่รับผิดชอบในลักษณะเฉพาะของกิจกรรมนั้น ๆ แม้ว่าคุณจะดูว่าจะเกิดอะไรขึ้นหากสมองซีกขวาซึ่งรับผิดชอบต่ออารมณ์ของเราขาดไป ในกรณีนี้บุคคลอาจเปรียบได้กับคอมพิวเตอร์ที่ทำหน้าที่เชิงตรรกะจำนวนหนึ่ง แต่ไม่ประสบกับอารมณ์

ดังนั้นการขาดทางซ้ายจะนำไปสู่การสูญเสียการขัดเกลาทางสังคมโดยสิ้นเชิง เนื่องจากความจริงที่ว่าการทำงานของสมองซีกของมนุษย์ทำงานเชื่อมโยงกันชีวิตของเราดูเหมือนจะเป็นภาพที่สมบูรณ์พร้อมด้วยองค์ประกอบทางตรรกะอารมณ์และอื่น ๆ ที่มีความสำคัญเท่าเทียมกัน

แผนกการทำงานของสมอง ได้แก่ ก้านสมองสมองน้อยและส่วนขั้วซึ่งรวมถึงซีกสมอง ส่วนประกอบสุดท้ายเป็นส่วนที่มีขนาดใหญ่ที่สุด - มีประมาณ 80% ของมวลของอวัยวะและ 2% ของน้ำหนักของร่างกายมนุษย์ในขณะที่พลังงานมากถึง 25% ที่ผลิตในร่างกายจะถูกใช้ไปกับการทำงาน

ซีกสมองแตกต่างกันเล็กน้อยในขนาดความลึกของการชักและฟังก์ชั่นที่ทำ: ซีกซ้ายมีหน้าที่ในการคิดเชิงตรรกะและเชิงวิเคราะห์และซีกขวามีหน้าที่รับผิดชอบต่อทักษะยนต์ ยิ่งไปกว่านั้นพวกมันสามารถใช้แทนกันได้ - หากหนึ่งในนั้นได้รับความเสียหายอีกอันจะสามารถใช้งานฟังก์ชันของมันได้บางส่วน

การศึกษาสมองของบุคคลที่มีชื่อเสียงผู้เชี่ยวชาญสังเกตว่าความสามารถของบุคคลนั้นขึ้นอยู่กับว่าส่วนใดของส่วนท้ายมีการพัฒนามากกว่ากัน ตัวอย่างเช่นศิลปินและกวีส่วนใหญ่มักมีสมองซีกขวาที่พัฒนาแล้วเนื่องจากสมองส่วนนี้มีหน้าที่ในการสร้างสรรค์

ลักษณะหลักของสรีรวิทยาของสมองซีกหรือที่เรียกว่าซีกโลกในตัวอย่างของพัฒนาการของสมองในเด็กตั้งแต่ช่วงที่เขาคิด

ระบบประสาทส่วนกลางจะเริ่มพัฒนาเกือบจะในทันทีหลังการปฏิสนธิของไข่และเร็วที่สุด 4 สัปดาห์หลังจากการฝังตัวของตัวอ่อนเข้าไปในเยื่อบุมดลูกประกอบด้วยถุงสมอง 3 อันที่เชื่อมต่อกันเป็นชุด สิ่งแรกคือความหยาบคายของส่วนหน้าของสมองดังนั้นสมองซีกที่สองคือสมองส่วนกลางและสุดท้ายส่วนที่สามเป็นส่วนที่เป็นรูปสี่เหลี่ยมขนมเปียกปูนของสมอง

ขนานไปกับกระบวนการนี้เปลือกสมองเกิด - ในตอนแรกดูเหมือนสสารสีเทาขนาดเล็กยาวซึ่งประกอบด้วยการสะสมของร่างกายเซลล์ประสาทเป็นส่วนใหญ่

นอกจากนี้การเจริญเติบโตทางสรีรวิทยาของส่วนหลักของสมองเกิดขึ้น: ภายในสัปดาห์ที่ 9 ของการตั้งครรภ์ส่วนหน้าจะเพิ่มขึ้นและก่อตัวเป็นสมอง 2 ซีกซึ่งเชื่อมต่อกันด้วยโครงสร้างพิเศษ - คอร์ปัสแคลโลซัม เช่นเดียวกับเส้นประสาทที่มีขนาดเล็กกว่า (เส้นประสาทที่เหนือกว่าและส่วนหลังของสมอง) ประกอบด้วยกระบวนการเซลล์ประสาทจำนวนมาก - แอกซอนซึ่งส่วนใหญ่อยู่ในแนวขวาง โครงสร้างดังกล่าวทำให้สามารถถ่ายโอนข้อมูลจากส่วนหนึ่งของสมองไปยังอีกส่วนหนึ่งได้ทันที

ความหยาบของเยื่อหุ้มสมองที่ครอบคลุมสสารสีขาวของซีกโลกก็มีการเปลี่ยนแปลงเช่นกัน: มีการสร้างชั้นขึ้นทีละน้อยและการเพิ่มขึ้นของพื้นที่ครอบคลุม ในกรณีนี้ชั้นเยื่อหุ้มสมองส่วนบนจะเติบโตเร็วกว่าชั้นล่างเนื่องจากรอยพับและร่องปรากฏขึ้น

เมื่อตัวอ่อนอายุ 6 เดือนขึ้นไปสมองซีกซ้ายจะมีไจรีหลักทั้งหมด ได้แก่ ด้านข้างส่วนกลางคอร์ปัสแคลโลซัมข้างขม่อมท้ายทอยและเดือยในขณะที่รูปแบบของตำแหน่งจะสะท้อนไปทางขวา ซีกโลก จากนั้นไจรัสของแถวที่สองจะถูกสร้างขึ้นและในเวลาเดียวกันก็มีการเพิ่มจำนวนชั้นของเปลือกสมอง

เมื่อถึงเวลาเกิดส่วนขั้วและดังนั้นซีกใหญ่ของสมองมนุษย์จึงมีลักษณะตามปกติและเยื่อหุ้มสมองประกอบด้วยชั้นทั้งหมด 6 ชั้น การเจริญเติบโตของจำนวนเซลล์ประสาทหยุดลง การเพิ่มขึ้นของน้ำหนักไขกระดูกในอนาคตเป็นผลมาจากการเติบโตของเซลล์ประสาทที่มีอยู่แล้วและการพัฒนาของเนื้อเยื่อ glial

ในขณะที่เด็กพัฒนาขึ้นเซลล์ประสาทจะสร้างเครือข่ายการเชื่อมต่อภายในช่องปากที่มีขนาดใหญ่ขึ้น สำหรับคนส่วนใหญ่การพัฒนาสมองจะสิ้นสุดลงเมื่ออายุ 18 ปี

เปลือกสมองของผู้ใหญ่ซึ่งครอบคลุมพื้นผิวทั้งหมดของซีกสมองประกอบด้วยชั้นการทำงานหลายชั้น:

1. โมเลกุล;
2. เม็ดนอก
3. เสี้ยม;
4. เม็ดภายใน
5. ปมประสาท;
6. หลายรูปแบบ;
7. สารสีขาว

เซลล์ประสาทของโครงสร้างเหล่านี้มีโครงสร้างและจุดประสงค์ในการทำงานที่แตกต่างกัน แต่ในขณะเดียวกันก็ก่อให้เกิดสสารสีเทาของสมองซึ่งเป็นส่วนสำคัญของซีกสมอง นอกจากนี้ด้วยความช่วยเหลือของหน่วยการทำงานเหล่านี้เปลือกสมองจะแสดงอาการหลักทั้งหมดของกิจกรรมทางประสาทที่สูงขึ้นของมนุษย์เช่นการคิดการจดจำสภาวะทางอารมณ์การพูดและความสนใจ

ความหนาของเยื่อหุ้มสมองไม่สม่ำเสมอตลอดตัวอย่างเช่นมีค่ามากที่สุดในส่วนบนของไจรัส precentral และ postcentral ในเวลาเดียวกันรูปแบบของสถานที่ตั้งของการประชุมนั้นเป็นเรื่องของแต่ละบุคคลอย่างเคร่งครัด - บนโลกนี้ไม่มีคนสองคนที่มีสมองเหมือนกัน

ในทางกายวิภาคพื้นผิวของสมองซีกแบ่งออกเป็นหลายส่วนหรือแฉกโดย จำกัด ด้วยไจริที่สำคัญที่สุด:

1. กลีบหน้าผาก ด้านหลังถูก จำกัด โดยร่องกลางที่ด้านล่าง - ข้างหนึ่ง ร่อง precentral ที่เหนือกว่าและด้อยกว่าจะวิ่งไปในทิศทางด้านหน้าจากร่องกลางและขนานกัน ไจรัสกลางด้านหน้าตั้งอยู่ระหว่างพวกเขาและร่องกลาง จากร่อง precentral ทั้งสองร่องด้านหน้าที่เหนือกว่าและต่ำกว่าจะแยกออกจากกันในมุมฉากโดยกำหนดขอบเขตการเบี่ยงเบนของหน้าผากทั้งสามอัน - กลางที่เหนือกว่าและต่ำกว่า
2. กลีบข้างขม่อม กลีบนี้มีขอบเขตอยู่ด้านหน้าโดยร่องกลางด้านล่างด้านข้างและด้านหลังโดยร่องข้างขม่อมท้ายทอยและร่องท้ายทอยตามขวาง ขนานกับร่องกลางและด้านหน้ามีร่องหลังกลางซึ่งแบ่งออกเป็นร่องบนและล่าง ไจรัสกลางหลังตั้งอยู่ระหว่างมันและร่องกลาง
3. กลีบท้ายทอย. ร่องและส่วนเว้าบนพื้นผิวด้านนอกของกลีบท้ายทอยสามารถเปลี่ยนทิศทางได้ สิ่งที่ถาวรที่สุดคือไจรัสท้ายทอยที่เหนือกว่า การเปลี่ยนแปลงในช่วงเปลี่ยนผ่านหลายครั้งตั้งอยู่ที่ขอบของกลีบข้างขม่อมและกลีบท้ายทอย อันแรกล้อมรอบปลายด้านล่างซึ่งขยายไปถึงผิวด้านนอกของซีกของร่องข้างขม่อม - ท้ายทอย ในส่วนหลังของกลีบท้ายทอยมีร่องขั้วหนึ่งหรือสองร่องซึ่งมีแนวตั้งและ จำกัด วงแหวนท้ายทอยที่ลดลงที่ขั้วท้ายทอย
4. กลีบขมับ ส่วนนี้ของซีกโลกถูกล้อมไว้ด้านหน้าด้วยร่องด้านข้างและในส่วนหลังด้วยเส้นที่เชื่อมต่อปลายด้านหลังของร่องด้านข้างกับส่วนล่างของร่องท้ายทอยตามขวาง บนพื้นผิวด้านนอกของกลีบขมับมีร่องขมับบนกลางและล่าง พื้นผิวของไจรัสขมับที่เหนือกว่าสร้างผนังด้านล่างของร่องด้านข้างและแบ่งออกเป็นสองส่วนคือ opercular ปกคลุมด้วย operculum ข้างขม่อมและด้านหน้า - ด้านนอก
5. เกาะ. อยู่ลึกลงไปในร่องด้านข้าง

ดังนั้นจึงปรากฎว่าเปลือกสมองซึ่งครอบคลุมพื้นผิวทั้งหมดของซีกสมองเป็นองค์ประกอบหลักของระบบประสาทส่วนกลางซึ่งช่วยให้คุณสามารถประมวลผลและทำซ้ำข้อมูลที่ได้รับจากสิ่งแวดล้อมผ่านทางประสาทสัมผัส: การมองเห็นการสัมผัส กลิ่นการได้ยินและรสชาติ นอกจากนี้เธอยังมีส่วนร่วมในการก่อตัวของปฏิกิริยาตอบสนองของเยื่อหุ้มสมองการกระทำที่มีจุดมุ่งหมายและมีส่วนร่วมในการสร้างลักษณะทางพฤติกรรมของมนุษย์

สมองซีกซ้ายและซีกขวามีหน้าที่อะไร?

พื้นผิวทั้งหมดของเยื่อหุ้มสมองส่วนหน้าซึ่งรวมถึงส่วนขั้วถูกปกคลุมด้วยร่องและสันเขาที่แบ่งพื้นผิวของสมองซีกออกเป็นหลายแฉก:

• หน้าผาก. ตั้งอยู่ด้านหน้าของซีกสมองมีหน้าที่รับผิดชอบในการเคลื่อนไหวโดยสมัครใจการพูดและกิจกรรมทางจิต นอกจากนี้ยังควบคุมความคิดและกำหนดพฤติกรรมของมนุษย์ในสังคม
• ขม่อม มีส่วนร่วมในการทำความเข้าใจการวางแนวเชิงพื้นที่ของร่างกายและวิเคราะห์สัดส่วนและขนาดของวัตถุของบุคคลที่สาม
• ท้ายทอย. ด้วยความช่วยเหลือของสมองจะประมวลผลและวิเคราะห์ข้อมูลภาพที่เข้ามา
• ชั่วขณะ. ทำหน้าที่เป็นตัววิเคราะห์รสชาติและความรู้สึกทางหูและยังมีส่วนร่วมในการทำความเข้าใจเกี่ยวกับคำพูดการก่อตัวของอารมณ์และการจดจำข้อมูลที่เข้ามา
• เกาะ. ทำหน้าที่เป็นเครื่องวิเคราะห์ความรู้สึกทางรสชาติ

ในระหว่างการวิจัยผู้เชี่ยวชาญได้ระบุว่าเปลือกสมองรับรู้และทำซ้ำข้อมูลที่มาจากอวัยวะรับความรู้สึกในภาพสะท้อนนั่นคือเมื่อบุคคลตั้งครรภ์ที่จะเคลื่อนไหวด้วยมือขวาจากนั้นในขณะนี้บริเวณมอเตอร์ของ สมองซีกซ้ายเริ่มทำงานและในทางกลับกัน - หากมีการเคลื่อนไหวด้วยมือซ้ายสมองซีกขวาจะทำงาน

สมองซีกขวาและซีกซ้ายมีโครงสร้างทางสัณฐานวิทยาเหมือนกัน แต่ถึงกระนั้นพวกมันก็ทำหน้าที่ต่างกันในร่างกาย

ในระยะสั้นการทำงานของสมองซีกซ้ายมุ่งเป้าไปที่การคิดเชิงตรรกะและการรับรู้ข้อมูลเชิงวิเคราะห์ในขณะที่ซีกขวาเป็นตัวสร้างความคิดและการคิดเชิงพื้นที่

ทรงกลมของความเชี่ยวชาญของทั้งสองซีกจะกล่าวถึงรายละเอียดเพิ่มเติมในตาราง:

นอกจากนี้เปลือกนอกของสมองซีกซ้ายและซีกขวายังมีส่วนเกี่ยวข้องกับการปรากฏตัวของปฏิกิริยาตอบสนองที่มีเงื่อนไขซึ่งเป็นลักษณะเฉพาะที่เกิดขึ้นตลอดชีวิตของบุคคลและไม่คงที่นั่นคือสามารถหายไปและปรากฏขึ้นอีกครั้งได้ขึ้นอยู่กับ เกี่ยวกับสภาพแวดล้อม

ในเวลาเดียวกันข้อมูลที่เข้ามาจะถูกประมวลผลโดยศูนย์การทำงานทั้งหมดของซีกสมอง: การได้ยินการพูดการเคลื่อนไหวการมองเห็นซึ่งช่วยให้ร่างกายตอบสนองโดยไม่ต้องอาศัยกิจกรรมทางจิตนั่นคือในระดับจิตใต้สำนึก ด้วยเหตุนี้ทารกแรกเกิดจึงไม่มีปฏิกิริยาตอบสนองเนื่องจากไม่มีประสบการณ์ชีวิต

สมองซีกซ้ายและหน้าที่ที่เกี่ยวข้อง

ภายนอกสมองด้านซ้ายแทบไม่แตกต่างจากด้านขวา - ในแต่ละคนตำแหน่งของโซนและจำนวนการชักจะเหมือนกันทั้งสองข้างของอวัยวะ แต่ในขณะเดียวกันก็เป็นภาพสะท้อนของซีกขวา

สมองซีกซ้ายมีหน้าที่รับรู้ข้อมูลด้วยวาจานั่นคือข้อมูลที่ส่งผ่านการพูดการเขียนหรือข้อความ โซนยนต์ของเขามีหน้าที่ในการออกเสียงที่ถูกต้องของเสียงพูดลายมือที่สวยงามจูงใจในการเขียนและการอ่าน ในกรณีนี้โซนชั่วคราวที่พัฒนาขึ้นจะบ่งบอกถึงความสามารถของบุคคลในการจดจำวันที่ตัวเลขและสัญลักษณ์อื่น ๆ ที่เป็นลายลักษณ์อักษร

นอกจากหน้าที่หลักแล้วสมองซีกซ้ายยังทำหน้าที่หลายอย่างเพื่อกำหนดลักษณะนิสัยบางอย่าง:

• ความสามารถในการคิดอย่างมีเหตุผลทิ้งร่องรอยไว้ที่พฤติกรรมของมนุษย์ดังนั้นจึงมีความเห็นว่าคนที่มีตรรกะที่พัฒนาแล้วนั้นเห็นแก่ตัว แต่นี่ไม่ใช่เพราะคนเหล่านี้เห็นประโยชน์ในทุกสิ่ง แต่เป็นเพราะสมองของพวกเขากำลังมองหาวิธีที่มีเหตุผลมากขึ้นในการแก้ไขงานที่ได้รับมอบหมายบางครั้งอาจทำให้ผู้อื่นเสียหาย
• ความรัก. คนที่มีสมองซีกซ้ายที่พัฒนาแล้วเนื่องจากความเพียรพยายามสามารถบรรลุเป้าหมายแห่งแรงดึงดูดได้หลายวิธี แต่น่าเสียดายที่หลังจากพบสิ่งที่ต้องการแล้วพวกเขาก็เย็นลงอย่างรวดเร็ว - พวกเขาไม่สนใจด้วยเหตุนี้ส่วนใหญ่ ผู้คนสามารถคาดเดาได้
• เนื่องจากความตรงต่อเวลาและวิธีการที่เป็นเหตุเป็นผลกับทุกสิ่งคน "ซีกซ้าย" ส่วนใหญ่มีความสุภาพโดยกำเนิดต่อผู้อื่นแม้ว่าจะต้องได้รับการเตือนในวัยเด็กเกี่ยวกับบรรทัดฐานพฤติกรรม
• คนที่มีสมองซีกซ้ายที่พัฒนาแล้วมักจะคิดอย่างมีเหตุผล ด้วยเหตุนี้พวกเขาจึงไม่สามารถตีความพฤติกรรมของผู้อื่นได้อย่างถูกต้องโดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อสถานการณ์ไม่สำคัญ
• เนื่องจากบุคคลที่มีสมองซีกซ้ายที่พัฒนาแล้วมีความสอดคล้องกันในทุกสิ่งพวกเขาจึงไม่ค่อยมีความผิดพลาดทางวากยสัมพันธ์และการสะกดคำเมื่อเขียนข้อความ ในเรื่องนี้ลายมือของพวกเขามีความโดดเด่นด้วยการสะกดตัวอักษรและตัวเลขที่ถูกต้อง
• พวกเขาเรียนรู้ได้อย่างรวดเร็วเนื่องจากสามารถมุ่งความสนใจไปที่สิ่งเดียวได้
• ตามกฎแล้วคนที่มีสมองซีกซ้ายที่พัฒนาแล้วมีความน่าเชื่อถือกล่าวคือคุณสามารถพึ่งพาพวกเขาได้ในทุกเรื่อง

หากบุคคลแสดงคุณสมบัติข้างต้นทั้งหมดแสดงว่าสมองซีกซ้ายของเขามีการพัฒนามากกว่าสมองซีกขวา

สมองซีกขวาและหน้าที่ของมัน

ความเชี่ยวชาญของสมองซีกขวาคือสัญชาตญาณและการรับรู้ข้อมูลที่ไม่ใช่คำพูดนั่นคือข้อมูลที่แสดงออกทางสีหน้าท่าทางและน้ำเสียงของคู่สนทนา

เป็นที่น่าสังเกตว่าคนที่มีสมองซีกขวาที่พัฒนาแล้วสามารถแสดงความสามารถของตนในงานศิลปะบางประเภทได้เช่นการวาดภาพการสร้างแบบจำลองดนตรีบทกวี นี่เป็นเพราะความจริงที่ว่าพวกเขาสามารถคิดเชิงพื้นที่โดยไม่ต้องแขวนอยู่กับเหตุการณ์ที่ไม่สำคัญในชีวิต จินตนาการของพวกเขามีมากมายซึ่งแสดงออกมาเมื่อเขียนภาพและงานดนตรี พวกเขายังพูดถึงคนเหล่านี้ว่า: "ในเมฆ"

คนที่มีสมองซีกขวาที่พัฒนาแล้วยังมีลักษณะหลายประการ:

• พวกเขามีอารมณ์มากเกินไปในขณะที่คำพูดของพวกเขาเต็มไปด้วยคำบรรยายและการเปรียบเทียบ บ่อยครั้งนักพูดเช่นนี้กลืนเสียงพยายามทำให้มีความหมายมากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ในคำที่พูด
• คนที่มีสมองซีกขวาที่พัฒนาแล้วจะมีความเป็นองค์รวมเปิดเผยใจง่ายและไร้เดียงสาในการสื่อสารกับผู้อื่น แต่ในขณะเดียวกันพวกเขาก็โกรธเคืองหรือเจ็บปวดได้ง่าย ในขณะเดียวกันพวกเขาก็ไม่รู้สึกละอายต่อความรู้สึก - สามารถร้องไห้หรือโกรธได้ภายในไม่กี่นาที
• พวกเขาแสดงตามอารมณ์
• คนซีกขวาสามารถค้นหาวิธีการแก้งานที่ไม่ได้มาตรฐานได้เนื่องจากการที่พวกเขาพิจารณาสถานการณ์ทั้งหมดโดยรวมโดยไม่ได้มุ่งเน้นไปที่สิ่งใดสิ่งหนึ่ง

ครึ่งหนึ่งของสมองที่โดดเด่น

เนื่องจากสมองซีกซ้ายรับผิดชอบต่อความสอดคล้องและแนวทางที่เป็นเหตุเป็นผลในทุกสิ่งก่อนหน้านี้เชื่อกันว่าเป็นสมองชั้นนำในระบบส่วนกลางทั้งหมด อย่างไรก็ตามสิ่งนี้ไม่เป็นเช่นนั้น: ในมนุษย์ทั้งสองซีกของสมองมีส่วนร่วมในกิจกรรมที่สำคัญเกือบเท่า ๆ กันพวกเขามีหน้าที่รับผิดชอบต่อกิจกรรมทางจิตที่สูงขึ้น

เป็นที่น่าสังเกตว่าในวัยเด็กโดยส่วนใหญ่แล้วสมองซีกขวามักจะมีขนาดใหญ่กว่าด้านซ้าย ด้วยเหตุนี้โลกรอบตัวพวกเขาจึงรับรู้ได้ค่อนข้างแตกต่างจากในวัยผู้ใหญ่ - เด็ก ๆ มีแนวโน้มที่จะเพ้อฝันและรับรู้ข้อมูลที่ไม่ใช่คำพูดทุกอย่างดูน่าสนใจและลึกลับสำหรับพวกเขา นอกจากนี้การเพ้อฝันพวกเขาเรียนรู้ที่จะสื่อสารกับสิ่งแวดล้อมพวกเขาเล่นซ้ำในสถานการณ์ที่แตกต่างจากชีวิตในใจและสรุปข้อสรุปของตัวเองนั่นคือพวกเขาได้รับประสบการณ์ที่จำเป็นมากในสถานะผู้ใหญ่ ต่อจากนั้นข้อมูลนี้จะถูกฝากไว้ในสมองซีกซ้ายเป็นส่วนใหญ่

อย่างไรก็ตามเมื่อเวลาผ่านไปเมื่อเรียนรู้ด้านพื้นฐานของชีวิตกิจกรรมของสมองซีกขวาจะจางหายไปและร่างกายชอบสมองซีกซ้ายเป็นตัวสะสมของความรู้ที่ได้รับ ความแตกแยกของการทำงานของส่วนต่างๆของสมองนี้ส่งผลเสียต่อคุณภาพชีวิตของมนุษย์เขามีภูมิคุ้มกันต่อสิ่งใหม่ ๆ และยังคงอนุรักษ์นิยมในมุมมองของเขาเกี่ยวกับอนาคต

สมองส่วนใดทำงานอยู่ในขณะนี้สามารถพิจารณาได้จากการทำแบบทดสอบง่ายๆ

ดูภาพเคลื่อนไหว:

หากหมุนตามเข็มนาฬิกาแสดงว่าสมองซีกซ้ายทำงานอยู่ในขณะนี้ซึ่งมีหน้าที่รับผิดชอบด้านตรรกะและการวิเคราะห์ หากมันเคลื่อนไปในทิศทางตรงกันข้ามแสดงว่าซีกขวากำลังทำงานซึ่งรับผิดชอบต่ออารมณ์และการรับรู้ข้อมูลโดยสัญชาตญาณ

อย่างไรก็ตามหากคุณใช้ความพยายามคุณสามารถทำให้ภาพหมุนไปในทิศทางใดก็ได้สำหรับสิ่งนี้ก่อนอื่นคุณต้องมองด้วยสายตาที่พร่ามัว คุณเห็นการเปลี่ยนแปลงหรือไม่?

การทำงานที่ซิงโครไนซ์ของทั้งสองซีก

แม้ว่าสมองส่วนสุดท้ายทั้งสองซีกจะรับรู้โลกรอบตัวแตกต่างกัน แต่ก็เป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งสำหรับบุคคลที่พวกเขาทำงานอย่างกลมกลืนซึ่งกันและกัน

ในทางกายวิภาคปฏิสัมพันธ์ของสมองซีกนี้ดำเนินการโดยคอร์ปัสแคลโลซัมและการยึดเกาะอื่น ๆ ที่มีเส้นใยไมอีลินจำนวนมาก พวกเขาเชื่อมต่อโซนทั้งหมดของส่วนหนึ่งของ telencephalon อย่างสมมาตรกับอีกส่วนหนึ่งและยังกำหนดการทำงานที่ประสานกันของพื้นที่ที่ไม่สมมาตรของซีกโลกต่าง ๆ เช่นไจรัสด้านหน้าทางขวากับข้างขม่อมหรือท้ายทอยซ้าย ในเวลาเดียวกันด้วยความช่วยเหลือของโครงสร้างพิเศษของเซลล์ประสาท - เส้นใยเชื่อมโยงส่วนต่าง ๆ ของซีกโลกเดียวกันจะเชื่อมต่อกัน

ระบบประสาทส่วนกลางของคนมีการกระจายความรับผิดชอบแบบตัดขวาง - ซีกขวาควบคุมครึ่งซ้ายของร่างกายและซีกซ้ายควบคุมด้านขวาในขณะที่ความร่วมมือของทั้งสองซีกสามารถแสดงให้เห็นได้อย่างชัดเจนโดยพยายามเพิ่มขึ้นพร้อมกัน แขนขนานกับพื้นเป็นมุมฉาก - หากได้ผลแสดงว่ามีปฏิสัมพันธ์ของทั้งสองซีกในขณะนี้

เป็นที่ทราบกันดีว่าด้วยความช่วยเหลือของซีกซ้ายโลกจะดูเรียบง่ายขึ้นในขณะที่ด้านขวารับรู้ว่ามันเป็นอย่างไร วิธีนี้ช่วยให้บุคคลสามารถค้นหาวิธีการใหม่ ๆ ในการแก้ไขสถานการณ์ที่ยากลำบากได้มากขึ้นโดยไม่ทำให้งานของเขายุ่งยาก

เนื่องจากสมองซีกขวามีหน้าที่รับรู้อารมณ์หากไม่มีคนก็จะยังคงเป็น "เครื่องจักร" ที่ไร้วิญญาณซึ่งสามารถปรับโลกรอบตัวให้เข้ากับความต้องการของกิจกรรมที่สำคัญของตน สิ่งนี้ไม่ถูกต้องอย่างแน่นอน - ท้ายที่สุดแล้วคน ๆ หนึ่งจะไม่เป็นคนถ้าเขาไม่มีเช่นความรู้สึกสวยงามหรือความเมตตาต่อผู้อื่น

ในคนส่วนใหญ่สมองซีกซ้ายมีความโดดเด่นในขณะที่ในวัยเด็กจะพัฒนาผ่านการรับรู้ข้อมูลทางด้านขวาของสมองซึ่งช่วยให้คุณสามารถขยายประสบการณ์ที่ได้รับและสร้างปฏิกิริยาบางอย่างของร่างกายต่อโลกรอบตัวคุณ

เนื่องจากสมองสามารถรับรู้และจดจำข้อมูลที่เข้ามาได้เกือบตลอดชีวิตยกเว้นกรณีที่เกิดจากโรคเฉพาะสิ่งนี้ทำให้บุคคลมีส่วนร่วมในการพัฒนาอวัยวะนี้ด้วยตนเอง

สิ่งที่จะทำให้เกิดการพัฒนาของแต่ละซีก

ก่อนอื่นขอสรุป: กิจกรรมของมนุษย์เริ่มต้นด้วยการเปรียบเทียบข้อมูลใหม่กับประสบการณ์เดิมนั่นคือสมองซีกซ้ายมีส่วนเกี่ยวข้องในกระบวนการนี้ ในขณะเดียวกันสมองซีกขวาก็มีอิทธิพลต่อการตัดสินใจขั้นสุดท้าย - เป็นไปไม่ได้เลยที่ร่างกายจะคิดหาสิ่งใหม่ ๆ จากประสบการณ์เดิมเท่านั้น

การรับรู้ความเป็นจริงแบบองค์รวมเช่นนี้ช่วยให้คุณไม่ต้องมุ่งเน้นเฉพาะบรรทัดฐานที่ยอมรับโดยทั่วไปและด้วยเหตุนี้การเติบโตส่วนบุคคลของบุคคลไปข้างหน้า

การพัฒนาสมองซีกขวาจะช่วยให้บุคคลติดต่อกับผู้อื่นได้ง่ายขึ้นและสมองซีกซ้ายจะช่วยแก้ไขการแสดงออกทางความคิด แนวทางนี้มีผลดีต่อการได้มาซึ่งความสำเร็จไม่เพียง แต่ในกิจกรรมทางวิชาชีพเท่านั้น แต่ยังรวมถึงกิจกรรมอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องกับการสื่อสารภายในสังคมด้วย ดังนั้นด้วยกิจกรรมที่ประสานกันของทั้งสองซีกชีวิตมนุษย์จึงกลมกลืนกันมากขึ้น

เพื่อพัฒนาความสามารถเหล่านี้ผู้เชี่ยวชาญแนะนำให้ทำแบบฝึกหัดง่ายๆที่กระตุ้นการทำงานของสมองวันละหลาย ๆ ครั้ง:

1. หากบุคคลนั้นเป็นเพื่อนที่ไม่ดีด้วยตรรกะเขาขอแนะนำให้ทำงานทางจิตให้มากที่สุด - แก้ปริศนาอักษรไขว้หรือกระทะทอดและให้ความสำคัญกับการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ หากคุณต้องการพัฒนาความสามารถในการสร้างสรรค์ในกรณีนี้คุณสามารถพยายามทำความเข้าใจความหมายในนิยายหรือภาพวาด
2. เป็นไปได้ที่จะกระตุ้นการทำงานของซีกใดซีกหนึ่งโดยการเพิ่มภาระที่ด้านข้างของร่างกายที่รับผิดชอบ: ตัวอย่างเช่นในการกระตุ้นสมองซีกซ้ายจำเป็นต้องทำงานกับด้านขวาของร่างกาย และในทางกลับกัน. ในขณะเดียวกันแบบฝึกหัดไม่จำเป็นต้องยากเกินไปคุณเพียงแค่ต้องกระโดดขาเดียวหรือพยายามหมุนวัตถุด้วยมือของคุณ

ตัวอย่างการออกกำลังกายง่ายๆเพื่อพัฒนาการทำงานของสมอง

"หู - จมูก"

ด้วยมือขวาคุณต้องแตะที่ปลายจมูกและใช้มือซ้ายจับหูขวาที่อยู่ตรงข้ามกัน จากนั้นเราก็ปล่อยพวกเขาพร้อมกันปรบมือและทำซ้ำการกระทำสะท้อนตำแหน่งของมือ: เราจับปลายจมูกทางซ้ายและทางขวาหูซ้าย

"แหวน"

แบบฝึกหัดนี้คุ้นเคยกับเกือบทุกคนตั้งแต่วัยเด็ก: คุณต้องเชื่อมนิ้วโป้งกับดัชนีกลางแหวนและนิ้วก้อยสลับกันอย่างรวดเร็ว หากทุกอย่างได้ผลโดยไม่ติดขัดคุณสามารถลองออกกำลังกายด้วย 2 มือในเวลาเดียวกัน

ภาพวาดกระจก

นั่งลงวางกระดาษสีขาวแผ่นใหญ่บนโต๊ะแล้ววางดินสอไว้ในมือแต่ละข้าง จากนั้นคุณต้องพยายามวาดรูปทรงเรขาคณิตใด ๆ ในเวลาเดียวกัน - วงกลมสี่เหลี่ยมหรือสามเหลี่ยม เมื่อเวลาผ่านไปหากทุกอย่างได้ผลคุณสามารถทำให้งานซับซ้อนขึ้นได้ - พยายามวาดภาพที่ซับซ้อนมากขึ้น

เป็นที่น่าสังเกตว่าวิธีการแบบบูรณาการในการปรับปรุงกิจกรรมของเปลือกสมองจะช่วยไม่เพียง แต่ปรับปรุงความสามารถในการสื่อสารของบุคคลเท่านั้น แต่ยังช่วยชะลอการเปลี่ยนแปลงที่เกี่ยวข้องกับอายุในจิตใจด้วยดังที่คุณทราบการดำเนินชีวิตที่กระตือรือร้นและการทำงานทางจิตช่วยให้บุคคล เพื่อรักษาหัวใจให้เด็กและรักษาความสามารถทางปัญญาของเขา

วิดีโอ: การทดสอบซีกโลกที่โดดเด่น

สมองเป็นระบบที่ซับซ้อนและเชื่อมต่อกันเป็นระบบที่ใหญ่ที่สุดและทำงานได้ดีที่สุด
เป็นส่วนสำคัญของระบบประสาทส่วนกลาง หน้าที่ของมันรวมถึงการประมวลผลข้อมูลทางประสาทสัมผัสที่ได้รับ
จากประสาทสัมผัสการวางแผนการตัดสินใจการประสานงานการจัดการ
การเคลื่อนไหวอารมณ์เชิงบวกและเชิงลบความสนใจความจำ สูงที่สุด
การทำงานของสมองคือการคิด

คุณสามารถทดสอบได้อย่างง่ายดายว่าสมองซีกใดของคุณทำงานอยู่ในช่วงที่กำหนด
ช่วงเวลา.ลองดูภาพนี้

หากหญิงสาวในภาพหมุนตามเข็มนาฬิกาแสดงว่าในขณะนั้น
คุณมีความกระตือรือร้นในสมองซีกซ้ายมากขึ้น (ตรรกะการวิเคราะห์) ถ้าหล่อน
หมุนทวนเข็มนาฬิกาจากนั้นคุณมีซีกขวาที่ใช้งานได้
(อารมณ์และสัญชาตญาณ).

หญิงสาวหมุนไปในทิศทางใดสำหรับคุณ? ปรากฎว่ามีความพยายาม
ความคิดคุณสามารถทำให้ผู้หญิงหมุนไปในทิศทางใดก็ได้ เริ่ม,
ลองมองภาพด้วยสายตาที่พร่ามัว

หากคุณกำลังดูภาพในเวลาเดียวกันกับคู่ของคุณเพื่อน
เพื่อนคนรู้จักมักเกิดขึ้นเมื่อคุณสังเกตวิธีพร้อมกัน
หญิงสาวหมุนไปในสองทิศทางตรงกันข้าม - คนหนึ่งเห็นการหมุนเข้า
ตามเข็มนาฬิกาและทวนเข็มนาฬิกาอื่น ๆ ไม่เป็นไรในขณะที่คุณมี
สมองซีกต่างๆกำลังทำงานอยู่

สามารถแสดงแผนผังได้ดังนี้ :

หลังจากดูภาพเหล่านี้สิ่งที่น่าสนใจเป็นพิเศษคือภาพที่มี
การหมุนสองครั้ง

คุณจะตรวจสอบได้อย่างไรว่าซีกใดของคุณมีการพัฒนามากกว่ากัน?

บีบฝ่ามือของคุณไปข้างหน้าตอนนี้สอดนิ้วเข้าด้วยกันและสังเกตเห็น
นิ้วหัวแม่มืออยู่ด้านบน

- ปรบมือทำเครื่องหมายว่าอันไหน
อยู่ด้านบน

- ข้ามแขนของคุณไปที่หน้าอกของคุณทำเครื่องหมาย
ปลายแขนด้านใดอยู่ด้านบน

- ระบุตาชั้นนำ

คุณจะพัฒนาความสามารถของซีกโลกได้อย่างไร

สมองซีกซ้ายคิดอย่างมีเหตุผล ที่เหมาะสมช่วย
เพื่อสร้างสิ่งใหม่ ๆ เพื่อสร้างความคิดอย่างที่พูดกันในตอนนี้ อย่างไรก็ตามคุณสามารถทำได้
เป็นนักคณิตศาสตร์ที่มีสมองซีกซ้ายที่พัฒนามาอย่างดีและในขณะเดียวกันก็ไม่มีอะไรใหม่
คิดค้น. หรือคุณสามารถเป็นผู้สร้างและเทไอเดียไปทางซ้ายและขวาโดยที่ไม่มีเลย
ไม่ต้องรับรู้เนื่องจากความไม่สอดคล้องกันและความไร้เหตุผลของการกระทำของพวกเขา ดังกล่าว
ผู้คนยังพบ และพวกเขาขาดเพียงสิ่งเดียว: ทำงานต่อไป
พัฒนาสมองของคุณให้เข้าสู่สภาวะที่กลมกลืนกัน

ในขณะเดียวกันนักจิตวิทยาสรีรวิทยาได้พัฒนาระบบการออกกำลังกายมานานแล้ว
นี้. ดนตรีเป็นสิ่งที่ดีในแง่นี้เช่นสำหรับนักเปียโน พวกเขาตั้งแต่ต้น
วัยเด็กได้ถูกทำให้กลมกลืนกันแล้ว ท้ายที่สุดเครื่องมือที่สำคัญที่สุดสำหรับการพัฒนา
สมองคือมือ การกระทำด้วยสองมือบุคคลพัฒนาทั้งสองซีก

มาดูแบบฝึกหัดกันดีกว่า พวกเขาหลายคนรู้จักเราดีตั้งแต่เด็ก

1. "หู - จมูก". เราจับปลายจมูกด้วยมือซ้ายและใช้มือขวา
หูตรงข้ามเช่น ซ้าย. ปล่อยหูและจมูกในเวลาเดียวกันตบเข้า
เปลี่ยนตำแหน่งของมือ "ตรงข้ามกัน" ผม
ฉันลองแล้วมันดีขึ้นเมื่อตอนเป็นเด็ก

2. "การวาดกระจก" วางกระดาษเปล่าบนโต๊ะ
ใช้ดินสอ วาดด้วยมือทั้งสองข้างในเวลาเดียวกัน
ภาพวาดสมมาตรกระจกตัวอักษร ในแบบฝึกหัดนี้คุณ
ควรรู้สึกถึงความผ่อนคลายของดวงตาและมือเพราะในขณะที่
การทำงานของทั้งสองซีกช่วยเพิ่มประสิทธิภาพของสมองทั้งหมด

3. "แหวน". เราแยกนิ้วออกทีละนิ้วอย่างรวดเร็ว
เชื่อมต่อในวงแหวนด้วยนิ้วหัวแม่มือดัชนีกลางแหวนนิ้วก้อย
ขั้นแรกคุณสามารถใช้มือแต่ละข้างแยกกันจากนั้นใช้ทั้งสองมือพร้อมกัน

ตอนนี้เรามาจำบทเรียนพลศึกษากันเถอะ ไม่น่าแปลกใจที่เราถูกบังคับให้ทำแบบฝึกหัดใน
ซึ่งคุณต้องเอื้อมด้วยมือซ้ายไปที่ขาขวาและในทางกลับกัน พวกเขาคือ
ยังพัฒนาซีกของเราและช่วยพวกเขาทำงานร่วมกัน

สมองเป็นส่วนที่สำคัญที่สุดของระบบประสาทของมนุษย์ซึ่งได้รับการปกป้องจากกะโหลกศีรษะอย่างน่าเชื่อถือ อวัยวะนี้ประกอบด้วยเซลล์ประสาทจำนวนมากที่เชื่อมต่อกันด้วยการเชื่อมต่อแบบซินออพติก เมื่อเซลล์ประสาทเหล่านี้มีปฏิสัมพันธ์แรงกระตุ้นของธรรมชาติที่ซับซ้อนจะเกิดขึ้นในสมองของมนุษย์ซึ่งต้องขอบคุณระบบประสาทที่ส่งผ่านไปทั่วร่างกายมนุษย์และอนุญาตให้ควบคุมร่างกายทั้งหมดได้

แม้จะมีการศึกษากระบวนการที่เกิดขึ้นในสมองของมนุษย์ทั้งโลกเป็นเวลานานพอสมควร แต่ไม่ค่อยมีใครรู้เกี่ยวกับอวัยวะที่มีความสำคัญอย่างน่าประหลาดใจนี้ แต่ก็ยังคงเป็นปริศนาพิเศษว่ากระบวนการควบคุมร่างกายทั้งหมดด้วยวิธีการเล็ก ๆ เพียงใด มวลภายในกะโหลกดำเนินไป อย่างไรก็ตามมีการค้นพบข้อเท็จจริงหลายประการในช่วงหลายปีของการวิจัย ดังนั้นจึงเป็นที่ทราบกันดีว่า h บุคคลสามารถควบคุมได้เฉพาะส่วนที่เล็กที่สุดของสมองเท่านั้น... อีกประเด็นหนึ่งที่ทุกคนรู้ก็คือสมองของมนุษย์ประกอบด้วยสองซีกคือซ้ายและขวา ฟังก์ชันและคุณสมบัติของสมองซีกซ้ายจะได้รับการพิจารณาในอนาคตและจะมีการอธิบายวิธีการพัฒนาด้วย

ข้อมูลพื้นฐาน

ดังที่ได้กล่าวไว้ก่อนหน้านี้เป็นเรื่องปกติที่จะแยกแยะระหว่างซีกซ้ายและซีกขวาในสมอง พวกมันถูกแยกออกจากกันโดยเปลือกสมอง แต่จะไม่สูญเสียการเชื่อมต่อเนื่องจากการทำงานปกติของอวัยวะนี้เป็นไปได้เฉพาะเมื่อมีปฏิสัมพันธ์ที่ดีที่สุดของทั้งสองซีก นี่คือสาเหตุที่มีคอร์ปัสแคลโลซัมในสมองของมนุษย์ แต่ละซีกมีหน้าที่ของตัวเอง โดยมีเงื่อนไขเป็นซีกซ้ายที่รับผิดชอบ การดำเนินการตามลำดับของงานบางอย่าง.

ถูกต้องสำคัญไม่น้อยไปกว่ากันยังจำเป็นต้องทำงานรองหลายอย่างควบคู่กันไปด้วย บ่อยครั้งในชีวิตประจำวันพวกเขากล่าวว่าคนที่มีความคิดสร้างสรรค์มีการแก้ไขสมองซีกที่พัฒนามากขึ้นและคนที่มีสมองซีกซ้ายที่พัฒนาแล้วจะประสบความสำเร็จในวิทยาศาสตร์แน่นอนเช่นในคณิตศาสตร์หรือฟิสิกส์ และนี่ค่อนข้างมีเหตุผลเพราะสมองซีกขวามีหน้าที่ในการประมวลผลข้อมูลที่เข้าสู่จิตสำนึกของมนุษย์ในรูปแบบของภาพและสัญลักษณ์ แต่คุณสมบัติและหน้าที่ของสมองซีกซ้ายนั้นควรค่าแก่การพิจารณาในรายละเอียดเพิ่มเติม

ฟังก์ชั่นการคิด

ต่างจากซีกกฎหมาย ด้านซ้ายมีหน้าที่ในการประมวลผลข้อเท็จจริงที่มาจากภายนอกใช้การคิดเชิงตรรกะเพื่ออะไร ในกรณีนี้ข้อมูลเฉพาะจะถูกนำมาพิจารณาในขณะที่ปัจจัยต่างๆเช่นความรู้สึกและอารมณ์ไม่ได้มีบทบาทเลย เป็นที่น่าสังเกตว่าเป็นซีกซ้ายตามที่กล่าวไว้ก่อนหน้านี้ว่าเป็นเรื่องแปลกที่จะต้องดำเนินการหลายอย่างทีละงานซึ่งก่อให้เกิดการวิเคราะห์ข้อเท็จจริง

ฟังก์ชั่นทางวาจา

มันเป็นสมองซีกซ้ายที่มีหน้าที่ ความสามารถทางวาจา ชาย. ขึ้นอยู่กับระดับของการพัฒนาความสามารถเหล่านี้บุคคลจะพัฒนาทักษะการเขียนและความสามารถในการอ่านข้อความในรูปแบบต่างๆ นอกจากนี้ยังต้องขอบคุณการทำงานของสมองซีกซ้ายที่บุคคลสามารถติดต่อกับโลกภายนอกผ่านการพูดและแน่นอนว่าจะพัฒนาทักษะการสื่อสาร

ฟังก์ชั่นการควบคุมร่างกายมนุษย์

ในแง่ของการควบคุมสมองของร่างกายของผู้สวมใส่ร่างกายของมนุษย์มีลักษณะคล้ายกระจก ดังนั้นสมองซีกซ้ายจะควบคุมครึ่งขวาของร่างกายมนุษย์และซีกขวาควบคุมครึ่งซ้าย กล่าวคือยกมือขวาหรือก้าวเท้าขวาไปข้างหน้าบุคคลจะดำเนินการเหล่านี้อย่างแม่นยำเนื่องจากการทำงานของสมองซีกซ้าย

ฟังก์ชั่นบัญชี

ฟังก์ชัน“ การนับ” ที่เรียกว่าใช้กับสมองซีกซ้ายเท่านั้น ความสำคัญหลักจะสะท้อนให้เห็นเมื่อบุคคลทำการคำนวณทางคณิตศาสตร์และอื่น ๆ อย่างแม่นยำ กล่าวอีกนัยหนึ่งก็คือสมองซีกซ้ายที่ให้สัญญาณกับร่างกายทั้งหมดเมื่อแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์หรือทางกายภาพการคำนวณงบประมาณการคิดเพิ่มจำนวนเงินเพื่อซื้อสิ่งใดสิ่งหนึ่งเป็นต้น ดังนั้นจึงเป็นเรื่องที่ยุติธรรมที่จะกล่าวได้ว่าหากเด็กมีพรสวรรค์ในด้านต่างๆเช่นพีชคณิตก็จะเป็นซีกซ้ายของเขาที่พัฒนาขึ้น

การพัฒนาสมองซีกซ้าย

หลายคนมักจะมีคำถามว่า“ สมองซีกซ้ายพัฒนาได้หรือไม่? แล้วถ้าเป็นอย่างไร ". คำตอบคือใช่ และนี่คือตัวเลือกบางส่วน:

• มีการกล่าวถึงในบทความก่อนหน้านี้ว่าร่างกายด้านขวาถูกควบคุมโดยสมองซีกซ้าย เมื่อเพิ่มข้อเท็จจริงเกี่ยวกับผลในเชิงบวกของการออกกำลังกายที่มีต่อพัฒนาการของสมองแล้วเราสามารถสรุปได้: สำหรับการพัฒนาสมองซีกซ้ายจำเป็นต้องให้การออกกำลังกายทางซีกขวาของร่างกาย
• เนื่องจากสมองซีกซ้ายมีหน้าที่ในการนับและตรรกะจึงควรให้ความสนใจกับการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ แน่นอนว่าไม่จำเป็นต้องทำโจทย์ในคณิตศาสตร์ที่สูงขึ้นทันที เป็นการดีกว่าที่จะเริ่มต้นด้วยสมการง่ายๆค่อยๆเพิ่มระดับความซับซ้อน สิ่งนี้จะช่วยพัฒนาการของสมองซีกซ้ายได้อย่างแน่นอน
• น่าแปลกวิธีที่ดีที่สุดและง่ายที่สุดในการพัฒนาสมองซีกซ้ายคือ ไขปริศนาคำไขว้... การพยายามเดาคำที่ต้องการเขียนลงในเซลล์การคิดวิเคราะห์ลักษณะของสมองซีกซ้ายนั้นใช้ได้ผลโดยเฉพาะ
• และในที่สุดก็จำเป็นต้องระลึกถึงการทดสอบพิเศษที่พัฒนาโดยทีมนักจิตวิทยาที่มีส่วนช่วยในการพัฒนาสมองด้านซ้ายของมนุษย์ โชคดีที่ตอนนี้คุณสามารถพบสิ่งต่างๆมากมายได้อย่างง่ายดายบนความกว้างใหญ่ของเว็บทั่วโลก

การทำงานร่วมกัน

ควรสังเกตว่าซีกโลกไม่สามารถทำงานแยกกันได้ ดังนั้นด้วยการพัฒนาซีกโลกหนึ่งจึงจำเป็นต้องทุ่มเทเวลาให้กับการพัฒนาของซีกที่สอง ปัจจัยทางสังคมมีบทบาทที่นี่เนื่องจากคนที่สมองซีกซ้ายและซีกขวาได้รับการพัฒนาอย่างเท่าเทียมกันนั่นคือทั้งความสามารถในการสร้างสรรค์และเชิงตรรกะเป็นที่ต้องการของสังคมมากขึ้น

นอกจากนี้ยังมีคนพิเศษที่เรียกว่าตีสองหน้าซึ่งซีกโลกได้รับการพัฒนาอย่างเท่าเทียมกัน บางครั้งคนเหล่านี้ยังรู้วิธีเขียนด้วยมือทั้งสองข้างได้ดี ทุกคนสามารถบรรลุความสามารถระดับสูงเช่นนี้ได้ แต่ก็คุ้มค่าที่จะพยายามอย่างมากเพื่อสิ่งนี้

วิดีโอที่น่าสนใจเกี่ยวกับการทำงานของซีกโลก: