ช่วยเหลือผู้พิการในสถานการณ์ชีวิตที่ยากลำบาก เอาชนะสถานการณ์ชีวิตที่ยากลำบาก

ไม่ช้าก็เร็วทุกคนมีเหตุการณ์สำคัญในชีวิตที่ทำให้เขาหลุดออกจากร่องตามปกติทำให้เขาขาดความมั่นใจในตัวเองและในอนาคต อาจมีสาเหตุมากมายที่ทำให้รู้สึกสูญเสียความว่างเปล่า: การสูญเสียคนที่รักงานการช็อกอื่น ๆ อย่างกะทันหัน ความช่วยเหลือในสถานการณ์ชีวิตที่ยากลำบากประกอบด้วยประการแรกในการทำงานอย่างมีจุดมุ่งหมายด้วยความรู้สึกซึ่งจะค่อยๆนำไปสู่การเยียวยาภายใน

อันตรายหลักของสถานการณ์เช่นนี้คือมักจะเกิดขึ้นโดยไม่คาดคิดเสมอนำไปสู่ทางตันทำให้ขาดความเข้มแข็งทางศีลธรรม บุคคลไม่พร้อมที่จะยอมรับสถานการณ์ของชีวิตในทันทีที่นำเขาไปสู่วิกฤตภายใน จะใช้เวลาพอสมควรในการฟื้นตัวเต็มที่ จำเป็นต้องเข้าใจสิ่งที่เกิดขึ้นซึ่งไม่สามารถเกิดขึ้นได้ทันที ดังนั้นปฏิกิริยาทางอารมณ์ที่ซับซ้อนทั้งหมดจึงเกิดขึ้นซึ่งนำไปสู่ประสบการณ์ทางอารมณ์ที่ลึกซึ้ง ในบทความนี้เราจะพิจารณาสถานการณ์ในชีวิตต่างๆที่นำไปสู่สภาวะวิกฤตภายในที่รุนแรงและพยายามตอบคำถามว่าอยู่ในสถานการณ์นี้หรือไม่

การสูญเสียคนที่คุณรัก

ซึ่งรวมถึงการเสียชีวิตของญาติ บางทีนี่อาจเป็นกรณีที่ยากที่สุดเนื่องจากเหตุการณ์นี้ไม่สามารถย้อนกลับได้อย่างสมบูรณ์ หากสถานการณ์ทางการเงินสามารถปรับปรุงเมื่อเวลาผ่านไปหากต้องการคุณจะต้องคืนดีที่นี่เท่านั้น คนที่คุณรักรู้สึกอย่างไร? ความสับสนความหดหู่ความว่างเปล่าความเจ็บปวดเฉียบพลันที่ทนไม่ได้ ในช่วงเวลาแห่งความเศร้าโศกความสนใจในสิ่งที่เกิดขึ้นรอบ ๆ หายไปบุคคลนั้นจดจ่ออยู่กับตัวเองและความรู้สึกของเขา โดยปกติจะใช้เวลานานก่อนที่คน ๆ หนึ่งจะยอมรับการสูญเสียในที่สุดเรียนรู้ที่จะอยู่โดยไม่มีผู้ตาย การช่วยเหลือในสถานการณ์ชีวิตที่ยากลำบากควรประกอบด้วยหลายขั้นตอน

การฟัง ที่นี่นักจิตวิทยาหรือนักจิตอายุรเวชจะต้องเปิดโอกาสให้ลูกค้าได้แสดงออกโดยไม่มีข้อ จำกัด และกรอบใด ๆ คนเราต้องระบายอารมณ์ออกไปข้างนอกเพื่อที่จะพูดออกมาอย่างเต็มที่แล้วมันจะง่ายขึ้นเล็กน้อย ในขณะนี้เป็นเรื่องสำคัญมากที่จะต้องรู้สึกว่ามีใครบางคนต้องการคุณและไม่สนใจคุณ

การทำงานของความเศร้าโศก - ขั้นตอนที่ยากต่อไปซึ่งควรทำให้คนยอมรับสิ่งที่เกิดขึ้น การทำงานอย่างลึกซึ้งด้วยความรู้สึกเป็นสิ่งจำเป็นที่นี่ ผู้เชี่ยวชาญที่มีความสามารถจะถามคำถามว่าบุคคลนั้นเข้าใจสิ่งที่เกิดขึ้นกับเขาหรือไม่เกี่ยวกับความรู้สึกของเขาในขณะนี้

วางแผนสำหรับอนาคต วิสัยทัศน์ของผู้มีแนวโน้มเป็นสิ่งที่จำเป็นหากเพียงเพราะบุคคลไม่สามารถดำรงอยู่ได้โดยปราศจากความหวังและศรัทธาในสิ่งที่ดี การช่วยเหลือผู้ที่พบว่าตัวเองตกอยู่ในสถานการณ์ชีวิตที่ยากลำบากจำเป็นต้องควบคู่ไปกับการศึกษาวิสัยทัศน์ของชีวิตในอนาคตสิ่งที่บุคคลสามารถจินตนาการได้

การสูญเสียคนที่คุณรัก

แม้จะมีความคล้ายคลึงภายนอกกับกรณีก่อนหน้า แต่สถานการณ์ในบริบทนี้อาจแตกต่างกันมาก หากการสูญเสียญาติและคนที่คุณรักมักเกี่ยวข้องกับความตายการสูญเสียคนที่คุณรักอาจเกิดขึ้นจากการหย่าร้างการทรยศ สำหรับหลาย ๆ คนมีความหมายเหมือนกันกับค่าเสื่อมราคาของชีวิต ในสถานการณ์เช่นนี้ความช่วยเหลือของนักจิตวิทยาผู้เชี่ยวชาญเป็นสิ่งสำคัญและจำเป็นเพื่อช่วยให้แต่ละคนพบความเข้มแข็งสำหรับชีวิตและการทำงานต่อไป

การช่วยเหลือในสถานการณ์ชีวิตที่ยากลำบากเช่นนี้ควรสร้างขึ้นจากการสร้างมุมมองระยะยาวทีละน้อย จำเป็นต้องอธิบายให้ผู้ชายหรือผู้หญิงเข้าใจว่าชีวิตไม่ได้จบแค่นั้น

การตั้งครรภ์ในวัยรุ่น

การมีลูกไม่ใช่เรื่องน่ายินดีสำหรับคนหนุ่มสาวที่ยังไม่บรรลุนิติภาวะเป็นส่วนใหญ่ ข่าวดังกล่าวสามารถสร้างความตกใจให้กับทั้งวัยรุ่นเองและพ่อแม่ของพวกเขา ความกลัวเกิดจากความไม่เต็มใจที่จะเป็นพ่อแม่เพื่อรับผิดชอบในการเลี้ยงดูทารก นอกจากนี้ปัญหาด้านวัสดุที่เกี่ยวข้องกับการขาดเงินมักจะเพิ่มเข้ามาที่นี่ ต้องให้ความช่วยเหลือหญิงตั้งครรภ์และครอบครัวในสถานการณ์ที่ยากลำบากทันทีมิฉะนั้นจะมีความเสี่ยงต่อภาวะแทรกซ้อน: การทำแท้งเด็กที่ถูกทอดทิ้ง การมีส่วนร่วมไม่เพียง แต่เป็นที่พึงปรารถนา แต่ยังจำเป็น

ปฏิบัติการทางทหารในประเทศบ้านเกิด

สงครามนำมาซึ่งโศกนาฏกรรมครั้งใหญ่ในชีวิต ไม่ว่าจะเป็นอะไรก็ตามมีการทำลายล้างอยู่เสมอและเหนือสิ่งอื่นใดคือธรรมชาติทางจิตใจ การกดขี่ทางศีลธรรมไม่สามารถเข้าใจสิ่งที่เกิดขึ้นและโลกนี้กำลังมุ่งหน้าไปที่ใดครอบงำบุคคลอย่างแท้จริงอย่าให้เขาเห็นความจริง เมื่อเกิดภัยพิบัติครั้งใหญ่ดูเหมือนว่าจะไม่มีใครหันหน้าเข้าหาความคิดทั้งหมดกลับตรงกันข้ามคุณเข้าใจดีว่าคุณไม่สามารถคาดหวังความช่วยเหลือจากรัฐได้ ความรู้สึกไร้เรี่ยวแรงก่อให้เกิดการหมดหนทางการดูดซึมตัวเองและความขมขื่นภายใน มีหลายกรณีที่แม้หลังจากการยุติการสู้รบหลายคนก็ไม่สามารถฟื้นตัวได้อย่างเต็มที่จากเหตุการณ์สะเทือนขวัญ

การช่วยเหลือในสถานการณ์ชีวิตที่ยากลำบากซึ่งไม่ต้องสงสัยเลยว่าสงครามคือสงครามควรมุ่งเป้าไปที่การฟื้นฟูความสงบในจิตใจ เราต้องการการสนทนาเกี่ยวกับความรู้สึกการปะทุของอารมณ์ต่างๆเพื่อไม่ให้คนติดอยู่ในขั้นตอนหนึ่ง ก่อนอื่นคุณต้องลดผลของความเครียดที่เกิดขึ้นให้น้อยที่สุด นักจิตวิทยา - ที่ปรึกษาจำเป็นต้องสนับสนุนลูกค้าในทุกวิถีทางเพื่อมุ่งเป้าหมายไปที่วิสัยทัศน์ระยะยาวในชีวิตของเขา

การย้ายไปต่างประเทศอันเป็นผลมาจากเหตุการณ์ใด ๆ

การย้ายถิ่นไม่เกี่ยวข้องกับสงครามในประเทศบ้านเกิดเสมอไป แม้ในยามสงบการปรับตัวเข้ากับสภาพความเป็นอยู่ใหม่อาจเป็นเรื่องยากมาก การขาดเงินความจำเป็นในการจัดทำเอกสารความยากลำบาก - ทั้งหมดนี้ไม่ได้ส่งผลต่อสภาพจิตใจของผู้คนในทางที่ดีที่สุด หากไม่สามารถจัดการกับความยากลำบากได้เป็นเวลานานหลาย ๆ คนก็เกิดความไม่แยแสเซื่องซึมและไม่เต็มใจที่จะทำอะไร การช่วยเหลือในสถานการณ์ชีวิตที่ยากลำบากการอภิปรายปัญหาควรเกิดขึ้นอย่างเป็นระบบจนกว่าสถานการณ์จะคลี่คลายอย่างสมบูรณ์

ไล่ออกจากงาน

มันสามารถเกิดขึ้นได้กับทุกคน เราเคยชินกับสภาพความเป็นอยู่บางอย่างซึ่งภายใต้สถานการณ์ที่เปลี่ยนแปลงไปเราเริ่มรู้สึกอึดอัด บางคนเมื่อตกงานตื่นตระหนกสูญเสียวิธีปฏิบัติตัวและจะทำอย่างไรในสถานการณ์นี้? ท้ายที่สุดสิ่งนี้ทำลายความมั่นใจในตนเองคนกลัวที่จะลองทำอะไรบางอย่าง

ความช่วยเหลือด้านจิตอายุรเวทควรได้รับการกำกับที่ใด? ประการแรกในการสร้างเป้าหมายระยะยาวและระยะสั้น สิ่งสำคัญคือต้องอธิบายให้ลูกค้าเข้าใจว่าการสูญเสียงานไม่ใช่จุดจบของโลก แต่เป็นโอกาสในการเริ่มต้นชีวิตใหม่เพื่อสร้างให้สอดคล้องกับเป้าหมายและความปรารถนาของคุณ

การฟื้นฟูสมรรถภาพทางการแพทย์

ในขณะที่คน ๆ หนึ่งมีสุขภาพแข็งแรงเขาไม่รู้สึกว่ามันยากแค่ไหนสำหรับคนที่นอนไม่หลับ การช่วยเหลือในสถานการณ์ชีวิตที่ยากลำบากสำหรับผู้ป่วยหนักจะต้องดำเนินการอย่างเป็นระบบ ทำอย่างไร? แสดงความสนใจต่อความปรารถนาของพวกเขามากขึ้นโดยคำนึงถึงการขาดการสื่อสาร พิจารณาว่าคุณจะช่วยเพื่อนบ้านเพื่อนหรือพ่อแม่ได้อย่างไร

ภัยพิบัติ

ซึ่งรวมถึงแผ่นดินไหวน้ำท่วมไฟไหม้การโจมตีของผู้ก่อการร้าย ในเหตุการณ์เหล่านี้บุคคลจะมีความสุขจากสถานการณ์ต่างๆ บางคนถูกปล่อยให้ไร้ที่อยู่อาศัยโดยไม่มีอาหารและเสื้อผ้าที่อบอุ่น คุณจะไม่สูญเสียศรัทธาในตัวเองและความสามารถของคุณได้อย่างไร? นี่คือสิ่งที่สถานการณ์ชีวิตที่ยากลำบากสามารถนำไปสู่ การเอาชนะความยากลำบากเริ่มต้นด้วยความปรารถนาที่จะเปลี่ยนแปลงบางสิ่งในตัวเองจากนั้นในโลกรอบตัวคุณ

ดังนั้นจึงเป็นสิ่งสำคัญสำหรับบุคคลที่อยู่ในสภาพที่ยากลำบากในการดำรงอยู่ที่จะต้องให้ความช่วยเหลือทางจิตใจโดยเร็วที่สุด: สนับสนุนทางศีลธรรมช่วยเหลือทางการเงินเพื่อให้มั่นใจว่าปัญหาทั้งหมดที่เขาประสบมีทางออก

ในสภาวะสมัยใหม่ปัญหาของครอบครัวที่พบว่าตัวเองตกอยู่ในสถานการณ์ชีวิตที่ยากลำบากนั้นรุนแรงขึ้นเรื่อย ๆ เนื่องจากจำนวนของพวกเขาไม่ได้ลดลงทุกปี แต่ก็เพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่อง เนื่องจากปัญหาทางเศรษฐกิจประชากรสังคมการเมือง ในขณะเดียวกันหมวดหมู่ที่ไม่มีการป้องกันมากที่สุดคือเด็ก

ตามปฏิญญาสากลว่าด้วยสิทธิมนุษยชนเด็ก ๆ มีสิทธิได้รับการดูแลและช่วยเหลือเป็นพิเศษ รัฐธรรมนูญแห่งสหพันธรัฐรัสเซียรับรองการสนับสนุนจากรัฐสำหรับครอบครัวแม่และเด็ก ด้วยการลงนามในอนุสัญญาว่าด้วยสิทธิเด็กและตราสารระหว่างประเทศอื่น ๆ ในด้านการรับรองสิทธิเด็กสหพันธรัฐรัสเซียได้แสดงความมุ่งมั่นที่จะมีส่วนร่วมในความพยายามของประชาคมโลกในการสร้างสภาพแวดล้อมที่สะดวกสบายและเป็นมิตรสำหรับ ชีวิตของเด็ก ๆ

กฎหมายของรัฐบาลกลาง "เกี่ยวกับการค้ำประกันขั้นพื้นฐานเกี่ยวกับสิทธิของเด็กในสหพันธรัฐรัสเซีย" และ "การค้ำประกันเพิ่มเติมสำหรับการสนับสนุนทางสังคมของเด็กกำพร้าและเด็กที่ถูกทอดทิ้งโดยไม่ได้รับการดูแลจากผู้ปกครอง" กำหนดว่าการคุ้มครองสิทธิของเด็กในชีวิตที่ยากลำบากนั้นดำเนินการโดย หน่วยงานของรัฐของหน่วยงานที่เป็นส่วนประกอบของสหพันธรัฐรัสเซียตามกฎหมายของหน่วยงานที่เป็นส่วนประกอบของสหพันธรัฐรัสเซีย โครงการเป้าหมายระดับภูมิภาคที่ดำเนินการโดยหน่วยงานที่เป็นส่วนประกอบของสหพันธรัฐรัสเซียเป็นหัวใจหลักในการแก้ปัญหาเด็กครอบครัวที่มีบุตรหลานในสถานการณ์ชีวิตที่ยากลำบาก ประสิทธิผลของการดำเนินโครงการดังกล่าวส่วนใหญ่กำหนดความเป็นไปได้ในการบรรลุเป้าหมายและวัตถุประสงค์ของนโยบายสังคมของรัฐ

ดาวน์โหลด:

ดูตัวอย่าง:

การสนับสนุนทางสังคมสำหรับเด็กในสถานการณ์ชีวิตที่ยากลำบาก

ระบบคุ้มครองเด็กเริ่มต้นด้วยการคุ้มครองครอบครัวแม่และเด็ก การจัดเตรียมพื้นที่ทางสังคมนี้ในรัสเซียเป็นหนึ่งในการพัฒนามากที่สุด การศึกษาในสถาบันเด็กขึ้นอยู่กับโปรแกรมที่พิสูจน์แล้ว องค์ประกอบที่จำเป็นคือการสอนให้เด็กสื่อสารกิจกรรมเป็นส่วนหนึ่งของกลุ่มการเตรียมความพร้อมสำหรับการเข้าโรงเรียน

การคุ้มครองทางสังคมของเด็กก่อนวัยเรียนดำเนินการโดยร่วมมือกับยาการเรียนการสอนและการผลิต การคุ้มครองทางสังคมของประชากรมีส่วนช่วยในการปรับปรุงและการรักษาเด็กก่อนวัยเรียนซึ่งตัวอย่างเช่นมีเงื่อนไขพิเศษสำหรับการอยู่ของเด็กก่อนวัยเรียนในสถานพยาบาล การเลี้ยงดูเด็กก่อนวัยเรียนช่วยแก้ปัญหาการขัดเกลาทางสังคมของพวกเขา เด็กที่อายุน้อยที่สุดเรียนรู้กฎของพฤติกรรมมีส่วนร่วมในกิจกรรมกลุ่มเรียนรู้พื้นฐานของวัฒนธรรม

ระบบการคุ้มครองทางสังคมของเด็กนักเรียนแบบออร์แกนิกรวมถึงกิจกรรมต่างๆที่ดำเนินการที่โรงเรียนในสถาบันนอกโรงเรียนทำงานร่วมกับครอบครัวและชุมชน ผลลัพธ์หลักของกิจกรรมนี้คือการสร้างหลักประกันทางสังคมของเด็กนักเรียนในฐานะที่มีสภาพจิตใจที่มั่นคงรวมถึงความมั่นใจในการตัดสินใจด้วยตนเองทางสังคมและอาชีพที่ประสบความสำเร็จตลอดจนการขัดเกลาทางสังคมที่มีประสิทธิผล งานด้านสังคมและการสอนก่อให้เกิดการรวมอยู่ในงานที่มีประสิทธิผลระบบการศึกษาอย่างต่อเนื่อง

การคุ้มครองทางสังคมในวัยเด็กยังรวมถึงการป้องกันการบาดเจ็บจากการเรียนการสอนการเรียนรู้โดยไม่มีผู้แพ้โดยไม่ต้องทำซ้ำเนื่องจากมีลักษณะทางจิตที่กดดันกิจกรรมที่สำคัญ งานสังคมสงเคราะห์ประเภทนี้มีลักษณะเชิงป้องกันและบำบัด มีการใช้งานทางสังคมและจิตวิทยาเชิงปฏิบัติกันอย่างแพร่หลาย .

พื้นที่สำคัญของการขัดเกลาทางสังคมของเด็กและวัยรุ่นคือการได้รับการฟื้นฟูเนื่องจากการถูกกีดกัน (ทางการศึกษาจิตใจศีลธรรมสังคม ฯลฯ ) นั่นคือการสูญเสียคุณสมบัติส่วนบุคคลที่สำคัญ ในเวลาเดียวกันมีการวินิจฉัยการพัฒนาส่วนบุคคลมีการสร้างแผนส่วนบุคคลสำหรับการฟื้นฟูความสามารถ (การรับรู้สติปัญญาการสื่อสารการปฏิบัติ) จัดกลุ่มราชทัณฑ์ชั้นเรียนที่เกี่ยวข้องได้รับการคัดเลือกเพื่อให้ได้รับความรู้ที่มีคุณค่าทางสังคมในกิจกรรมร่วม ความสามารถในการใช้ในการทำงานการสื่อสารในชีวิตส่วนตัว ...

ข้างต้นเกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับปัญหาของเด็กและวัยรุ่นที่เรียกว่า "ยาก" ที่ไม่ได้รับการปรับแต่ง ควรสังเกตว่าการทำงานกับเด็กเหล่านี้จำเป็นต้องผสมผสานคุณสมบัติของนักสังคมสงเคราะห์เมื่อสื่อสารกับผู้ที่มีส่วนร่วมในการช่วยเหลือเด็ก (พ่อแม่เพื่อนบ้านเพื่อนหรือเจ้าหน้าที่) และคุณสมบัติของครูสังคมเมื่อสื่อสารโดยตรงกับผู้เยาว์

เมื่อต้องทำงานกับเด็กที่“ ยาก” จำเป็นต้องให้ความสำคัญกับหลักการปฏิบัติในชีวิตประจำวัน สิ่งนี้ช่วยในการรับรู้เด็กในพื้นที่อยู่อาศัยที่เฉพาะเจาะจง - ในสถานที่ที่เขาอาศัยอยู่ในครอบครัวซึ่งสามารถสังเกตพฤติกรรมการเชื่อมต่อลักษณะบุคลิกภาพของเขาและสภาพความเป็นอยู่ความสัมพันธ์ของจิตใจวัสดุปัจจัยทางสังคมมีมากขึ้น ชัดเจนขึ้นเนื่องจากความเข้าใจในปัญหาไม่ได้ปิดอยู่ที่บุคลิกภาพของเด็กคนนี้เท่านั้น .

เด็กที่ต้องการความช่วยเหลือในปัจจุบันสามารถพึ่งพาความช่วยเหลือทางการเงินได้ก่อนอื่น ภารกิจหลักคือการรักษามาตรฐานการครองชีพที่ยอมรับได้ (จำเป็นและเพียงพอ) สำหรับเด็กและครอบครัวโดยรวมซึ่งอยู่ในสถานการณ์ที่ยากลำบากทางสังคม ความช่วยเหลือด้านวัสดุคือการจ่ายเงินก้อนเป็นเงินสดหรือในลักษณะแสดงเป็นเงินค่าอาหารสุขอนามัยและสุขอนามัยการดูแลเด็กเสื้อผ้ารองเท้าและสิ่งจำเป็นอื่น ๆ

เกณฑ์หลักในการกำหนดสิทธิในการให้ความช่วยเหลือด้านวัตถุคือความยากจนซึ่งเป็นตัวบ่งชี้ความต้องการ หน่วยงานของการคุ้มครองทางสังคมของประชากรจะตัดสินปัญหาในการยอมรับว่าผู้ยากไร้ว่าเป็นคนยากจนและให้ความช่วยเหลือด้านวัตถุแก่พวกเขาและศูนย์บริการสังคมของเทศบาลมีส่วนเกี่ยวข้องโดยตรงในการให้ความช่วยเหลือดังกล่าว ค่าคอมมิชชั่นสำหรับการแจกจ่ายและการให้ความช่วยเหลือด้านวัสดุที่สร้างขึ้นภายใต้หน่วยงานคุ้มครองทางสังคมพิจารณาประเด็นของการให้ความช่วยเหลือดังกล่าวโดยคำนึงถึงเนื้อหาและสถานการณ์ในชีวิตประจำวันของผู้สมัครองค์ประกอบและรายได้ของครอบครัวเหตุผลและสถานการณ์ ที่แจ้งให้แอปพลิเคชันขอความช่วยเหลือ น่าเสียดายที่ในการได้รับความช่วยเหลือด้านวัสดุมักต้องใช้รายการใบรับรองและเอกสารทั้งหมดซึ่งสร้างความยุ่งยากให้กับพลเมืองที่มีรายได้น้อย

การเพิ่มขึ้นของการใช้จ่ายของรัฐบาลในการสนับสนุนครอบครัวที่มีบุตรมีบทบาทในการปรับปรุงสถานการณ์ทางการเงินและเพิ่มอัตราการเกิดของเด็ก อย่างไรก็ตามส่วนแบ่งของค่าใช้จ่ายใน GDP ในการสนับสนุนครอบครัวที่มีลูกในรัสเซียยังคงต่ำกว่าในประเทศในยุโรปที่พัฒนาแล้วมาก กฎระเบียบทางการเงินแทบจะไม่สามารถคาดหมายได้อย่างรุนแรงถึงสาเหตุที่ทำให้เด็กเสียเปรียบ

ในการค้นหาวิธีการใหม่ ๆ ในการจัดการกระบวนการและกระตุ้นการเปลี่ยนแปลงที่จำเป็นในภูมิภาคในปี 2551 ตามคำสั่งของประธานาธิบดีแห่งสหพันธรัฐรัสเซียกองทุนนี้จัดตั้งขึ้นเพื่อช่วยเหลือเด็ก ๆ ในสถานการณ์ชีวิตที่ยากลำบาก มูลนิธิเป็นเครื่องมือใหม่ที่ทันสมัยของนโยบายทางสังคมเพื่อผลประโยชน์ของเด็กและครอบครัวที่มีเด็กอยู่ในสถานการณ์ชีวิตที่ยากลำบากในบริบทของการแบ่งอำนาจระหว่างศูนย์กลางและภูมิภาค

ภารกิจของกองทุนคือการสร้างกลไกการจัดการใหม่ซึ่งภายใต้เงื่อนไขของการแบ่งอำนาจระหว่างศูนย์กลางของรัฐบาลกลางและหน่วยงานที่เป็นส่วนประกอบของสหพันธรัฐรัสเซียจะช่วยลดความชุกของความเสียเปรียบทางสังคมในเด็กและครอบครัวที่มีบุตรได้อย่างมีนัยสำคัญ กระตุ้นการพัฒนารูปแบบและวิธีการทำงานที่มีประสิทธิภาพกับครอบครัวและเด็กที่ต้องการความช่วยเหลือ

ทิศทางกองทุนปี 2555-2558:

1. การป้องกันปัญหาในครอบครัวและความเป็นเด็กกำพร้าทางสังคมของเด็กรวมถึงการป้องกันการล่วงละเมิดเด็กการฟื้นฟูสภาพแวดล้อมในครอบครัวที่เอื้ออำนวยต่อการเลี้ยงดูเด็กการจัดครอบครัวของเด็กกำพร้าและเด็กที่ถูกทิ้งไว้โดยไม่ได้รับการดูแลจากผู้ปกครอง
2. การสนับสนุนทางสังคมสำหรับครอบครัวที่มีเด็กพิการเพื่อให้แน่ใจว่าเด็กดังกล่าวมีพัฒนาการสูงสุดในบริบทของการศึกษาโดยครอบครัวการขัดเกลาทางสังคมการเตรียมชีวิตที่เป็นอิสระและการรวมตัวในสังคม
3. การฟื้นฟูทางสังคมของเด็กที่ขัดแย้งกับกฎหมาย (การกระทำความผิดและอาชญากรรม) การป้องกันการทอดทิ้งและการไร้ที่อยู่ของเด็กการกระทำผิดของเด็กและเยาวชนรวมถึงการกระทำซ้ำ

กองทุนเพื่อการช่วยเหลือเด็กในสถานการณ์ชีวิตที่ยากลำบากมุ่งเน้นไปที่ความสนใจของภูมิภาคเกี่ยวกับความจำเป็นในการจัดระเบียบการทำงานร่วมกับครอบครัวและเด็กอย่างเป็นระบบและครอบคลุมและเชื่อว่าแนวทางที่กำหนดเป้าหมายตามโปรแกรมเป็นเครื่องมือที่เหมาะสมที่สุดสำหรับการจัดระเบียบงาน .

ความช่วยเหลือประเภทต่อไปที่รัฐจัดให้คือบริการสังคมสำหรับเด็กพิการที่บ้าน การช่วยเหลือที่บ้านมีวัตถุประสงค์เพื่อปรับปรุงระดับและคุณภาพชีวิตของคนพิการค้นหาเด็กในถิ่นที่อยู่ตามปกติ - ที่บ้านปกป้องสิทธิและผลประโยชน์ที่ชอบด้วยกฎหมาย บริการสังคมที่บ้านสามารถจัดให้เป็นแบบถาวรหรือชั่วคราว

มีการจัดตั้งแผนกเฉพาะสำหรับบริการที่บ้านที่ศูนย์บริการสังคม นักสังคมสงเคราะห์ไปเยี่ยมลูกค้าสัปดาห์ละหลายครั้ง รายการบริการที่ให้ในกรณีนี้ค่อนข้างกว้าง สิ่งนี้อาจเป็นประการแรกการจัดระเบียบอาหารชีวิตประจำวันและการพักผ่อน

ประการที่สองบริการด้านสังคม - การแพทย์สุขาภิบาล - สุขอนามัย (ความช่วยเหลือด้านความช่วยเหลือทางการแพทย์มาตรการฟื้นฟูการจัดหายาความช่วยเหลือด้านจิตใจการเข้ารับการรักษาในโรงพยาบาล ฯลฯ )

ประการที่สามความช่วยเหลือในการได้รับการศึกษาสำหรับคนพิการตามความสามารถทางร่างกายและความสามารถทางจิตของพวกเขา

ประการที่สี่บริการทางกฎหมาย (ความช่วยเหลือด้านเอกสารความช่วยเหลือในการได้รับผลประโยชน์และข้อได้เปรียบที่กำหนดโดยกฎหมายปัจจุบัน ฯลฯ ) ตลอดจนความช่วยเหลือในการจัดพิธีศพ .

เด็กสามารถรับบริการทางสังคมในสถาบันเฉพาะทางได้ทั้งแบบนิ่งและกึ่งอยู่กับที่ บนพื้นฐานของการสนับสนุนจากรัฐอย่างเต็มที่มีการจัดบริการสำหรับคนพิการเด็กกำพร้าเด็กที่พ่อแม่ถูกลิดรอนสิทธิของผู้ปกครองถูกตัดสินว่าไร้ความสามารถอยู่ระหว่างการรักษาระยะยาวรวมทั้งในกรณีที่พ่อแม่อยู่ที่ไหน ไม่ได้จัดตั้งขึ้น เด็กของแม่เลี้ยงเดี่ยวผู้ว่างงานผู้ลี้ภัยและผู้พลัดถิ่นภายในอาจต้องเข้ารับการรักษาในโรงพยาบาลเป็นระยะเวลาไม่เกินหนึ่งปี

การดูแลผู้ป่วยในสำหรับเด็กมีให้ในโรงเรียนประจำโรงเรียนประจำสถานเลี้ยงเด็กกำพร้าประเภทสถานพยาบาลสถานเลี้ยงเด็กกำพร้าของราชทัณฑ์ (รวมถึงราชทัณฑ์ทางจิตวิทยา) สถานเลี้ยงเด็กกำพร้าพิเศษ (สำหรับเด็กพิการ) สถาบันเหล่านี้ทำหน้าที่ในการสร้างสภาพที่เอื้ออำนวยใกล้บ้านเอื้อต่อพัฒนาการทางจิตใจอารมณ์และร่างกายของแต่ละบุคคล มีการฟื้นฟูสมรรถภาพทางการแพทย์จิตใจและการเรียนการสอนและการปรับตัวทางสังคมของเด็ก การเรียนรู้โปรแกรมการศึกษาการฝึกอบรมและการศึกษา สร้างความมั่นใจในการปกป้องและเสริมสร้างสุขภาพของนักเรียน การคุ้มครองสิทธิผลประโยชน์ของตน

ในสถาบันบริการสังคมมีแผนกกลางวันหรือกลางคืน ที่นี่ผู้เยาว์สามารถรับบริการทางสังคมแบบกึ่งอยู่กับที่

มีการจัดตั้งหน่วยรับเลี้ยงเด็กและวัยรุ่นในศูนย์บริการทางสังคมแบบบูรณาการ ในเวลาว่างเด็ก ๆ ไปเยี่ยมแผนกดูแลเด็กเล็กซึ่งมีกลุ่มฟื้นฟูสมรรถภาพ 5 ถึง 10 คน กิจกรรมของกลุ่มฟื้นฟูจะดำเนินการบนพื้นฐานของโปรแกรมกลุ่มที่คำนึงถึงโปรแกรมแต่ละโปรแกรมสำหรับการฟื้นฟูผู้เยาว์

ในระหว่างที่อยู่ในศูนย์รับเลี้ยงเด็กเด็กและวัยรุ่นจะได้รับอาหารร้อนและยา ในแผนกดูแลช่วงกลางวันมีสถานที่สำหรับสำนักงานแพทย์และสำนักงานช่วยเหลือด้านจิตใจสำหรับการศึกษาการพักผ่อนและการทำงานเป็นวงกลมรวมถึงห้องรับประทานอาหาร .

ปัญหาเด็กเร่ร่อนยังคงเป็นปัญหา ในระหว่างการแก้ไขปัญหานี้รัฐได้สร้างสถาบันเฉพาะทางที่ให้ที่พักพิงชั่วคราวแก่เด็ก

สิ่งสำคัญคือต้องสังเกตว่าการจัดหาที่พักพิงชั่วคราวให้กับเด็กที่อยู่ในสถานการณ์ชีวิตที่ยากลำบากมีส่วนช่วยในการป้องกันและในหลาย ๆ ด้านป้องกันการทอดทิ้งผู้เยาว์ เพื่อจุดประสงค์นี้จึงมีการสร้างสถาบันเฉพาะทางสำหรับที่อยู่อาศัยชั่วคราวซึ่งเป็นศูนย์ฟื้นฟูทางสังคมสำหรับผู้เยาว์ศูนย์พักพิงทางสังคมสำหรับเด็กศูนย์ช่วยเหลือเด็กที่ถูกทอดทิ้งโดยไม่ได้รับการดูแลจากผู้ปกครอง ผู้เยาว์อยู่ในสถาบันดังกล่าวในช่วงเวลาที่จำเป็นในการให้ความช่วยเหลือทางสังคมและ (หรือ) การฟื้นฟูสมรรถภาพทางสังคมและแก้ไขปัญหาของการจัดการต่อไป การรับเด็ก (อายุ 3 ถึง 18 ปี) ดำเนินการตลอดเวลาโดยสามารถสมัครได้ด้วยตนเองตามความคิดริเริ่มของผู้ปกครอง (ตัวแทนทางกฎหมาย) .

อะไรคือหน้าที่ของสถาบันที่อยู่อาศัยชั่วคราว? ประการแรกนี่คือความช่วยเหลือในการฟื้นฟูสถานะทางสังคมของผู้เยาว์ในกลุ่มเพื่อนที่สถานศึกษาที่อยู่อาศัย การส่งเสริมการกลับคืนสู่ครอบครัวการให้ความช่วยเหลือทางสังคมจิตใจและอื่น ๆ แก่เด็กและพ่อแม่ องค์กรด้านการดูแลทางการแพทย์และการฝึกอบรมความช่วยเหลือด้านการแนะแนวอาชีพและความเชี่ยวชาญ ฯลฯ สถาบันเช่นที่พักพิงทางสังคมร่วมกับหน่วยงานและสถาบันการศึกษาการดูแลสุขภาพกิจการภายในและองค์กรอื่น ๆ ดำเนินกิจกรรมเพื่อระบุเด็กที่ต้องการความช่วยเหลือทางสังคมในกรณีฉุกเฉิน ช่วยเหลือหน่วยงานผู้ปกครองและผู้ปกครองในการจัดตำแหน่งผู้เยาว์ที่ถูกทิ้งไว้โดยไม่ได้รับการดูแลจากผู้ปกครอง .

ความช่วยเหลือทางสังคมประเภทต่อไปคือบริการฟื้นฟูสมรรถภาพ เด็กประเภทต่างๆต้องการพวกเขา: คนพิการเด็กและเยาวชนที่ถูกทอดทิ้งเด็กเร่ร่อน ฯลฯ

กระบวนการฟื้นฟูสมรรถภาพเป็นกระบวนการที่ซับซ้อนซึ่งรวมถึงมาตรการต่างๆทั้งด้านการแพทย์จิตใจการฟื้นฟูสมรรถภาพทางวิชาชีพ มาตรการดังกล่าวมีวัตถุประสงค์เพื่อรักษาและฟื้นฟูสุขภาพของเด็กและสิ่งแวดล้อมเพื่อการช่วยเหลือชีวิตของเขา

หนึ่งในแนวทางหลักของการฟื้นฟูสมรรถภาพคือการให้สิทธิพิเศษสำหรับเด็กที่มีขาเทียมผลิตภัณฑ์เกี่ยวกับศัลยกรรมกระดูกและวิธีการขนส่ง - เก้าอี้รถเข็น ปัจจุบันมี บริษัท ผู้ผลิตอุปกรณ์ช่วยเหลือทางเทคนิคที่จำเป็นสำหรับการฟื้นฟูสมรรถภาพคนพิการประมาณ 200 ราย ไม่มีความลับใด ๆ ที่บริการฟื้นฟูสมรรถภาพในประเทศของเราอยู่ในระดับที่ค่อนข้างต่ำ - ไม่มีเงินเพียงพอที่จะให้บริการฟรีสำหรับประชาชนทุกคนที่ต้องการ วิสาหกิจเพียงไม่กี่แห่งที่เชี่ยวชาญในการพัฒนาและผลิตผลิตภัณฑ์เกี่ยวกับกระดูกและข้อ คุณภาพของผลิตภัณฑ์ดังกล่าวมักจะเป็นที่ต้องการมาก

กฎหมายดังกล่าวรับรองให้เด็กพิการมีสิทธิได้รับการฝึกอบรมโดยไม่เสียค่าใช้จ่ายซึ่งดำเนินการในสถาบันการศึกษาพิเศษระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษาจำนวน 42 แห่งซึ่งมีผู้เรียนมากกว่า 7,000 คน การฝึกอบรมยังดำเนินการในสถาบันการศึกษา ภายใต้กรอบของการศึกษาระดับมัธยมศึกษาอาชีวศึกษาจะดำเนินการฝึกอบรมในสาขาวิชาเฉพาะที่เกี่ยวข้องกับการจัดการการเงินการธนาคารองค์กรประกันสังคม ฯลฯ

เด็กพิการในวัยก่อนวัยเรียนจะได้รับบริการฟื้นฟูสมรรถภาพในสถานศึกษาก่อนวัยเรียนประเภททั่วไปและหากไม่ได้รับการยกเว้นเนื่องจากสุขภาพของพวกเขาก็จะอยู่ในสถานศึกษาพิเศษก่อนวัยเรียน การบำรุงรักษาเด็กพิการในโรงเรียนอนุบาลและสถาบันการศึกษาดำเนินการโดยใช้งบประมาณของสหพันธรัฐรัสเซีย

สิ่งสำคัญคือต้องทราบว่าหากเป็นไปไม่ได้ที่จะให้ความรู้และให้ความรู้แก่เด็กที่มีความพิการในสถานศึกษาทั่วไปหรือโรงเรียนอนุบาลและสถานศึกษาพิเศษการศึกษาของเด็กพิการโดยได้รับความยินยอมจากผู้ปกครองจะดำเนินการที่บ้านตามโปรแกรมการศึกษาทั่วไปเต็มรูปแบบหรือโปรแกรมส่วนบุคคล ตามกฎแล้วสถาบันการศึกษาจะดำเนินการฝึกอบรมที่ใกล้กับสถานที่พำนักของเด็กพิการมากที่สุด ในระหว่างการฝึกอบรมสถาบันการศึกษามีหนังสือเรียนหนังสือเพื่อการศึกษาและเอกสารอ้างอิงฟรีที่มีอยู่ในห้องสมุดของสถาบันการศึกษา จากผลของการฝึกอบรมจะมีการออกเอกสารที่เป็นที่ยอมรับของรัฐเกี่ยวกับการศึกษาที่เกี่ยวข้อง .

ด้วยประการฉะนี้ หลักการของการให้ความสำคัญกับการให้บริการทางสังคมแก่ผู้เยาว์ได้รับการประกาศในระดับรัฐ จะเห็นได้ชัดว่าการดูแลรุ่นน้องเป็นภารกิจหลักอย่างหนึ่งของรัฐ ท้ายที่สุดแล้วการช่วยเหลืออย่างทันท่วงทีก่อให้เกิดการกลับมาของเด็กที่ตกอยู่ในสถานการณ์ชีวิตที่ยากลำบากกลับสู่กระแสหลักของชีวิตปกติที่เต็มเปี่ยม ในขณะเดียวกันความเป็นอยู่ที่ดีทางวัตถุการพัฒนาทางจิตวิญญาณและสุขภาพทางศีลธรรมของคนรุ่นใหม่ก็เป็นสิ่งที่เด็ดขาด การเพิกเฉยต่องานที่ได้รับมอบหมายถือเป็นเรื่องผิดศีลธรรม

พรอนินอ. การคุ้มครองทางสังคมและกฎหมายของวัยเด็กในรัสเซีย // ประเด็นความยุติธรรมของเด็กและเยาวชน - 2552. - น 6. - ส. 4.

Omigov V.I. คุณสมบัติของการต่อต้านการกระทำผิดของเด็กและเยาวชน // ความยุติธรรมของรัสเซีย - 2555. - น 1. - ส. 24.

ส่งงานที่ดีของคุณในฐานความรู้เป็นเรื่องง่าย ใช้แบบฟอร์มด้านล่าง

นักเรียนนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษานักวิทยาศาสตร์รุ่นใหม่ที่ใช้ฐานความรู้ในการศึกษาและการทำงานของพวกเขาจะขอบคุณมาก

โพสต์บน http://www.allbest.ru/

งานหลักสูตร

ประเภทของการช่วยเหลือบุคคลในสถานการณ์ชีวิตที่ยากลำบาก

บทนำ

บทที่ I. แนวคิดเกี่ยวกับสถานการณ์ชีวิตที่ยากลำบากตามกฎหมายของรัฐบาลกลางแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย ประกันสังคมและความช่วยเหลือทางสังคม

1.1 แนวคิดของสถานการณ์ชีวิตที่ยากลำบาก

1.2 พื้นฐานของการฟื้นฟูสมรรถภาพทางสังคม

1.3 ประเภทของการฟื้นฟูสมรรถภาพทางสังคม

1.4 ระเบียบกฎหมายเกี่ยวกับการช่วยเหลือสังคม

บทที่ 2. ข้อมูลเฉพาะของการช่วยเหลือทางสังคมสำหรับบุคคลในสถานการณ์ชีวิตที่ยากลำบาก

2.1 การให้ความช่วยเหลือทางสังคมแก่เด็กวัยรุ่นและเยาวชน

2.2 ปัญหาวัยกลางคนและวัยผู้ใหญ่ (จากตัวอย่างงานสังคมสงเคราะห์กับผู้หญิง)

2.3 การคุ้มครองทางสังคมของผู้สูงอายุและคนพิการ

บทสรุป

รายการวรรณกรรมที่ใช้

บทนำ

สถานการณ์ทางเศรษฐกิจสังคมศีลธรรมจิตใจและจิตวิญญาณสมัยใหม่ในรัสเซียมีความขัดแย้งและหลายแง่มุมอย่างมาก การเปลี่ยนแปลงในสังคมรัสเซียในช่วงทศวรรษที่ผ่านมาของศตวรรษที่ XX-XI มีผลที่ตามมา: การเกิดขึ้นของโครงสร้างใหม่ที่ขัดแย้งกันอย่างมากของสังคมซึ่งบางส่วนมีความสูงส่งมากเกินไปในขณะที่คนอื่น ๆ อยู่ที่ด้านล่างสุดของบันไดทางสังคม เรากำลังพูดถึงการเกิดขึ้นของกลุ่มประชากรที่มีความเสี่ยงทางสังคมเป็นหลักเช่นผู้ว่างงานผู้ลี้ภัยผู้อพยพที่ถูกบังคับตลอดจนประเภทของพลเมืองที่ในขั้นตอนปัจจุบันไม่ได้รับการสนับสนุนอย่างเพียงพอจากรัฐและสังคม คนพิการผู้รับบำนาญเด็กวัยรุ่น ในประเทศโดยรวมจำนวนคนที่ต้องการการคุ้มครองคนชายขอบผู้ติดสุราผู้ติดยาคนเร่ร่อน ฯลฯ มีการเติบโตอย่างต่อเนื่อง

ในทางกลับกันปัญหาของการบริการทางสังคมได้ทวีความรุนแรงขึ้นเนื่องจากการเริ่มต้นของการเปลี่ยนแปลงทางเศรษฐกิจบุคคลที่มีปัญหาของเขาถูกปล่อยให้อยู่ในความเมตตาของกองกำลังตลาด กระบวนการนี้เกิดขึ้นพร้อมกับความเป็นมืออาชีพของงานสังคมสงเคราะห์ในรัสเซียซึ่งได้กลายเป็นปรากฏการณ์ของสังคมที่มีอารยะ บ่อยครั้งหน่วยงานและสถาบันการบริการทางสังคมเป็นเพียงโครงสร้างเดียวซึ่งเป็นสิ่งที่ดึงดูดให้บุคคลหวังได้รับการสนับสนุนและช่วยเหลือในการแก้ปัญหาชีวิต

การเปลี่ยนแปลงเชิงโครงสร้างขนาดใหญ่ในระบบเศรษฐกิจที่เกิดจากความเป็นจริงทางเศรษฐกิจและเทคโนโลยีใหม่ ๆ การปรับเปลี่ยนวิถีชีวิตแบบปัจเจกบุคคลและค่านิยมที่เป็นพหุนิยมทำให้งานสังคมสงเคราะห์ในชีวิตของสังคมสมัยใหม่เป็นปัจจัยที่มีเสถียรภาพซึ่งก่อให้เกิดการรักษาดุลยภาพทางสังคมและเพิ่มสวัสดิการ

สถานการณ์ทั้งหมดนี้นำไปสู่ความจริงที่ว่าการศึกษาการก่อตัวและการทำงานของระบบสังคมสงเคราะห์กับประชากรในสหพันธรัฐรัสเซียซึ่งยังไม่มีรูปแบบการดำเนินงานที่ชัดเจนและมีประสิทธิผลมีความเกี่ยวข้องมากขึ้นทุกปี

ปัจจุบันเครือข่ายสถาบันทั้งหมดได้ถูกสร้างขึ้นเพื่อให้บริการทางสังคมแก่ครอบครัวและเด็ก ๆ ผู้ว่างงานผู้พิการ แต่งานของพวกเขามักจะมีการใช้งานไม่เพียงพอ กิจกรรมของผู้เชี่ยวชาญจัดขึ้นเพื่อตอบสนองต่อคำขอของลูกค้าซึ่งส่วนใหญ่ยังคงมีสาระสำคัญในธรรมชาติ ด้วยสถานะที่เป็น "ปฏิกิริยา" ของบริการคุ้มครองทางสังคมที่มีอยู่จำนวนของคนยากจนครอบครัวที่มีฐานะทางสังคมผู้ติดสุราไม่เพียงลดลง แต่ยังเพิ่มขึ้นด้วย การได้รับเงินอุดหนุนทางวัตถุจากรัฐอย่างไม่มีที่สิ้นสุดสมาชิกแต่ละคนในสังคมไม่ได้เปิดใช้ความสามารถของตนเองเลย

นั่นคือเหตุผล เป้าหมาย จากการวิจัยของเรา - เพื่อสร้างรูปแบบของงานสังคมสงเคราะห์กับบุคคลที่อยู่ในสถานการณ์ชีวิตที่ยากลำบาก

วัตถุ งานวิจัยของเรา - งานสังคมสงเคราะห์กับบุคคลที่อยู่ในสถานการณ์ชีวิตที่ยากลำบาก

สิ่ง - รูปแบบการทำงานเพื่อสังคมกับบุคคลในสถานการณ์ชีวิตที่ยากลำบาก

สอดคล้องกับปัญหาเรื่องวัตถุและวัตถุประสงค์ของการศึกษาดังต่อไปนี้ งาน:

เพื่อศึกษารากฐานทางทฤษฎีและระเบียบวิธีของงานสังคมสงเคราะห์กับประชากร

ศึกษาประสบการณ์การทำงานเพื่อสังคมกับผู้คนในสถานการณ์ชีวิตที่ยากลำบาก

สร้างรูปแบบการทำงานเพื่อสังคมกับบุคคลในสถานการณ์ชีวิตที่ยากลำบาก

เป้าหมายและวัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้ทำได้โดยใช้ระเบียบวิธีวิจัยเช่น

การวิเคราะห์เนื้อหา

การศึกษากฎหมายเกี่ยวกับกฎข้อบังคับ

การวิเคราะห์วรรณกรรมในหัวข้อวิจัย

·คำอธิบาย

ตั้งแต่ทศวรรษที่ 90 เป็นต้นมาแนวโน้มที่สำคัญที่สุดประการหนึ่งในนโยบายสังคมคือการสร้างรูปแบบใหม่ของบริการทางสังคมสำหรับผู้คนในสถานการณ์ชีวิตที่ยากลำบากตลอดจนการใช้เทคโนโลยีและวิธีการที่ทันสมัยในการทำงานกับประชากรอย่างกว้างขวาง

สถานการณ์ชีวิตของคนงานสังคมสงเคราะห์

บทที่ 1. พื้นฐานของการรักษาความปลอดภัยทางสังคมและการดูแลสังคม

1.1 แนวคิดของสถานการณ์ชีวิตที่ยากลำบาก

ตามมาตรา 3 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางปี \u200b\u200b1995 สถานการณ์ชีวิตที่ยากลำบากถูกเข้าใจว่าเป็นสถานการณ์อย่างเป็นกลาง
ทำลายชีวิตของพลเมือง (ทุพพลภาพไม่สามารถบริการตนเองได้เนื่องจากวัยชราเจ็บป่วยเด็กกำพร้า
การถูกทอดทิ้งความยากจนการว่างงานการไม่มีที่อยู่อาศัยที่แน่นอนความขัดแย้งและการล่วงละเมิดในครอบครัวความเหงาและสิ่งที่คล้ายกัน) ซึ่งเขาไม่สามารถเอาชนะได้ด้วยตัวเอง (มาตรา 3 ของกฎหมายของรัฐบาลกลาง 10.12.1995 เลขที่ 195-FZ "เกี่ยวกับพื้นฐานของบริการสังคมสำหรับประชากรในสหพันธรัฐรัสเซีย")

ดังนั้นตามคำจำกัดความของสถานการณ์ชีวิตที่ยากลำบากที่กำหนดโดยกฎหมายของรัฐบาลกลางรายการสถานการณ์ที่สามารถจัดเป็นสถานการณ์ชีวิตที่ยากลำบากจึงเปิดอยู่ ดังนั้นการดำเนินการต่อจากตรรกะของศิลปะ 3 สถานการณ์ใด ๆ ที่ขัดขวางกิจกรรมที่สำคัญของพลเมืองซึ่งเขาไม่สามารถเอาชนะได้ด้วยตนเองทำให้เขามีสิทธิที่จะได้รับมาตรการสนับสนุนทางสังคมที่เหมาะสมซึ่งรับรองโดยรัฐ ดังนั้นรายชื่อประเภทของพลเมืองที่ได้รับมาตรการสนับสนุนทางสังคมที่เหมาะสมจึงกว้างขวางมากและเป็นองค์ประกอบที่เคลื่อนที่ได้

ตามวรรค 24 ของศิลปะ 26.3 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางของ 06.10.1999 เลขที่ 184-FZ "ว่าด้วยหลักการทั่วไปขององค์กรนิติบัญญัติ (ผู้แทน) และหน่วยงานบริหารของอำนาจรัฐของหน่วยงานที่เป็นองค์ประกอบของสหพันธรัฐรัสเซีย" เรื่องของเขตอำนาจศาลร่วมของสหพันธรัฐรัสเซียและหน่วยงานที่เป็นส่วนประกอบของสหพันธรัฐรัสเซียดำเนินการ ด้วยค่าใช้จ่ายงบประมาณของหน่วยงานที่เป็นส่วนประกอบของสหพันธรัฐรัสเซีย

1.2 พื้นฐานของการฟื้นฟูสมรรถภาพทางสังคม

รัฐสมัยใหม่ทุกแห่งจัดลำดับความสำคัญของหลักการมนุษยนิยม สหพันธรัฐรัสเซียเป็นรัฐทางสังคมซึ่งมีนโยบายมุ่งเป้าไปที่การสร้างเงื่อนไขที่ประกันชีวิตที่มีเกียรติและการพัฒนามนุษย์อย่างเสรี สิ่งนี้ได้รับการรับรองโดยรัฐธรรมนูญแห่งสหพันธรัฐรัสเซียในมาตรา 7 สังคมใด ๆ มีความแตกต่างกันและแบ่งออกเป็นกลุ่มและชุมชนต่างๆ นโยบายทางสังคมของรัฐมุ่งเป้าไปที่การรวมกันรักษาเสถียรภาพและประสานผลประโยชน์และความสัมพันธ์ระหว่างกลุ่มทางสังคมต่างๆ การดำเนินนโยบายทางสังคมของรัฐในทางปฏิบัติประกอบด้วยประกันสังคมและบริการสังคม ประกันสังคมคือผลประโยชน์เงินอุดหนุนผลประโยชน์ ฯลฯ ที่จ่ายให้กับพลเมือง

บริการสังคม - นี่คือการให้บริการและความช่วยเหลือต่างๆโดยบริการทางสังคมให้กับกลุ่มประชากรที่ได้รับการคุ้มครองที่ไม่ดีและบุคคลใดก็ตามที่ตกอยู่ในสถานการณ์ชีวิตที่ยากลำบาก (สถานการณ์ที่ทำลายชีวิตอย่างไม่เป็นธรรม: ความพิการความเจ็บป่วยเด็กกำพร้าความยากจนการว่างงานความเหงา ฯลฯ ซึ่งบุคคลไม่สามารถเอาชนะตัวเองได้)

เพื่อทำหน้าที่เหล่านี้ได้มีการสร้างศูนย์บริการทางสังคมสำหรับประชากร:

ศูนย์บริการสังคมครบวงจร

ศูนย์ช่วยเหลือสังคมสำหรับครอบครัวและเด็ก ๆ

ศูนย์บริการสังคม

ศูนย์ฟื้นฟูสมรรถภาพทางสังคมสำหรับผู้เยาว์

ศูนย์ช่วยเหลือเด็กโดยไม่ต้องดูแลผู้ปกครอง

ที่พักพิงทางสังคมสำหรับเด็กและวัยรุ่น

ศูนย์ช่วยเหลือด้านจิตใจและการเรียนการสอนแก่ประชากร

ศูนย์ช่วยเหลือฉุกเฉินทางจิตใจทางโทรศัพท์

บ้านกลางคืน

บ้านสังคมสำหรับผู้สูงอายุที่เหงา

สถาบันบริการสังคมผู้ป่วยใน

ศูนย์ผู้สูงอายุ

สถาบันอื่น ๆ ที่ให้บริการทางสังคมแก่ประชากร

ในการดำเนินการฟื้นฟูทางสังคมบทบาทใหญ่เป็นของเจ้าหน้าที่ทางการแพทย์ที่ตรวจสอบการดำเนินการตามมาตรการฟื้นฟูอย่างเป็นระบบโดยบุคคล การฟื้นฟูสมรรถภาพทางสังคมบนพื้นฐานของผู้ป่วยนอกช่วยให้ผู้ป่วยกลับไปทำงานเดิมหรือสร้างเงื่อนไขในการจ้างงานอย่างมีเหตุผลและยังก่อให้เกิดผลประโยชน์ที่เป็นประโยชน์ต่อผู้ป่วยการใช้เวลาว่างอย่างมีเหตุผล

1.3 ประเภทของการฟื้นฟูสมรรถภาพทางสังคม

รัฐธรรมนูญแห่งสหพันธรัฐรัสเซียรับรองประกันสังคมทุกคนตามอายุในกรณีเจ็บป่วยทุพพลภาพสูญเสียคนหาเลี้ยงครอบครัวเพื่อเลี้ยงดูบุตรและในกรณีอื่น ๆ ที่กฎหมายกำหนด

ในฐานะที่เป็นหมวดเศรษฐกิจความมั่นคงทางสังคมเป็นระบบความสัมพันธ์แบบกระจายซึ่งในกระบวนการนี้ซึ่งเป็นค่าใช้จ่ายส่วนหนึ่งของรายได้ประชาชาติที่สร้างขึ้นโดยพลเมืองฉกรรจ์จากนั้นแจกจ่ายผ่านระบบงบประมาณและกองทุนนอกงบประมาณต่อสาธารณะ มีการจัดตั้งกองทุนและใช้สำหรับการสนับสนุนด้านวัสดุและบริการสำหรับผู้พิการและผู้สูงอายุรวมทั้งให้ความช่วยเหลือด้านวัตถุแก่ประชากรบางกลุ่ม (แม่เลี้ยงเดี่ยวครอบครัวที่สูญเสียคนหาเลี้ยงครอบครัว) ครอบครัวใหญ่ ฯลฯ )

ประเภทหลักของการใช้จ่ายประกันสังคม ได้แก่ เงินบำนาญและผลประโยชน์

เงินบำนาญคือการจ่ายเงินเป็นงวดเป็นจำนวนเงินจำนวนหนึ่งสำหรับการสนับสนุนทางวัตถุของพลเมืองที่เกี่ยวข้องกับวัยชราความทุพพลภาพความอาวุโสและเกี่ยวกับการเสียชีวิตของคนหาเลี้ยงครอบครัว ประเภทหลักของเงินบำนาญ:

อายุเยอะ

เกี่ยวกับความพิการ

สำหรับระยะเวลาการให้บริการ

เนื่องในโอกาสสูญเสียคนหาเลี้ยงครอบครัว

ประเภทหลักของผลประโยชน์:

สำหรับความพิการชั่วคราว

สำหรับการตั้งครรภ์และการคลอดบุตร

·เมื่อเกิดเป็นเด็ก

สำหรับเด็กทหารเกณฑ์

เกี่ยวกับการว่างงาน

·พิธีกรรม

นอกจากนี้ยังมีรูปแบบการรักษาความปลอดภัยอื่น ๆ :

อาชีวศึกษา

การฝึกอบรมผู้ว่างงานใหม่

การฝึกอบรมและการจ้างงานคนพิการ

ฟรีค่าบำรุงรักษาผู้พิการในหอพักสำหรับผู้สูงอายุและผู้พิการ

ขาเทียมและอุปกรณ์สำหรับคนพิการที่มีรถจักรยานยนต์และจักรยาน - วีลแชร์, รถยนต์

การจัดบ้านช่วยงานหลายประเภท ฯลฯ

คุณสมบัติที่สำคัญของการประกันสังคมคือหลักการของการก่อสร้าง

1. ความเป็นสากล - การขยายประกันสังคมในกรณีทุพพลภาพเนื่องจากอายุหรือทุพพลภาพแก่คนงานทุกคนโดยไม่มีข้อยกเว้นใด ๆ และไม่คำนึงถึงเพศอายุสัญชาติเชื้อชาติลักษณะและสถานที่ทำงานรูปแบบการจ่ายเงิน สมาชิกในครอบครัวที่พิการทั้งหมดของผู้หาเลี้ยงครอบครัวที่เสียชีวิตจะต้องได้รับการประกันสังคมไม่ว่าจะเป็นลูกผู้เยาว์พี่ชายน้องสาวลูกหลานภรรยาผู้สูงอายุหรือคนพิการ (สามี) พ่อปู่ย่าและคนอื่น ๆ

2. ความพร้อมใช้งานทั่วไป - ทุกคนมีเงื่อนไขในการพิจารณาสิทธิในเงินบำนาญโดยเฉพาะ

ดังนั้นสิทธิในการรับบำนาญชราภาพสำหรับผู้ชายจึงเกิดขึ้นเมื่ออายุ 60 ปีและสำหรับผู้หญิงเมื่ออายุ 55 ปี และสำหรับผู้ที่ทำงานหนักอายุเกษียณของผู้ชายลดลงเหลือ 50-55 ปีและสำหรับผู้หญิงเหลือ 45-50 ปี ระยะเวลารับราชการที่ต้องได้รับเงินบำนาญนี้กำหนดไว้ 25 ปีสำหรับผู้ชาย 20 ปีสำหรับผู้หญิงและต่ำกว่าสำหรับผู้ที่ทำงานหนัก

3. สร้างการพึ่งพาขนาดและรูปแบบความมั่นคงของแรงงานในอดีต: ระยะเวลาการทำงานสภาพการทำงานค่าจ้างและปัจจัยอื่น ๆ หลักการนี้สะท้อนให้เห็นทางอ้อมผ่านค่าจ้าง

4. ประเภทของการสนับสนุนและบริการที่หลากหลาย สิ่งเหล่านี้คือเงินบำนาญและผลประโยชน์การจ้างงานมาตรการต่างๆเพื่อปรับปรุงสุขภาพป้องกันและลดการเจ็บป่วยตำแหน่งในบ้าน - โรงเรียนประจำสำหรับคนพิการและผู้สูงอายุเป็นต้น

5. ลักษณะขององค์กรและการจัดการที่เป็นประชาธิปไตยเป็นที่ประจักษ์ในการแก้ปัญหาความมั่นคงทางสังคมทุกประเด็น บทบาทของสหภาพแรงงานมีความสำคัญอย่างยิ่งในเรื่องนี้ ตัวแทนของพวกเขามีส่วนร่วมในการทำงานของค่าคอมมิชชั่นสำหรับการแต่งตั้งเงินบำนาญพวกเขามีส่วนร่วมโดยตรงร่วมกับฝ่ายบริหารในการจัดทำเอกสารสำหรับคนงานที่เกษียณอายุ

การประกันสังคมมีส่วนช่วยในการต่ออายุบุคลากรอย่างต่อเนื่องการเติบโตของผลิตภาพแรงงาน เงินบำนาญของผู้รอดชีวิตสร้างโอกาสให้เด็ก ๆ ได้เรียนรู้และประกอบอาชีพที่จำเป็น

การออกกฎหมายบำนาญสร้างข้อได้เปรียบให้กับพลเมืองที่ทำงานในสภาพการทำงานที่ยากขึ้นมีส่วนช่วยในการรักษาบุคลากรในภาคส่วนชั้นนำของเศรษฐกิจของประเทศ

นโยบายทางสังคมของรัฐได้รับอนุญาตจากเงินที่ระดมเข้ามาในงบประมาณและเงินงบประมาณพิเศษ

กองทุนของรัฐกำหนดเป้าหมายกองทุนนอกงบประมาณที่สร้างขึ้นตามกฎหมายของ RSFSR "เกี่ยวกับพื้นฐานของโครงสร้างงบประมาณและกระบวนการงบประมาณใน RSFSR" เป็นหลักประกันทางการเงินของสิทธิตามรัฐธรรมนูญของพลเมืองรัสเซียในการคุ้มครองทางสังคมในกรณี วัยชราความเจ็บป่วยสถานการณ์ทางสังคมและเศรษฐกิจที่ไม่เอื้ออำนวยของประชากรบางกลุ่ม

ตามพระราชกฤษฎีกาของสหภาพโซเวียตสูงสุดของ RSFSR ลงวันที่ 22 ธันวาคม 1990 กองทุนบำเหน็จบำนาญของสหพันธรัฐรัสเซียถูกสร้างขึ้นโดยมีวัตถุประสงค์คือการจัดการของรัฐในการจัดหาเงินบำนาญสำหรับประชาชน

เงินที่รวมอยู่ในกองทุนบำเหน็จบำนาญจะใช้เพื่อจ่ายเงินบำนาญแรงงานของรัฐเงินบำนาญสำหรับคนพิการผลประโยชน์สำหรับเด็กอายุ 1.5-6 ปีเงินชดเชยสำหรับผู้รับบำนาญ ฯลฯ ค่าใช้จ่ายของกองทุนบำเหน็จบำนาญในปี 2544 เป็นจำนวนเงิน 491,123 ล้านรูเบิล

กองทุนที่ไม่ใช่งบประมาณเพื่อสังคมที่ใหญ่เป็นอันดับสองคือกองทุนประกันสังคมของสหพันธรัฐรัสเซียซึ่งจัดตั้งขึ้นตามคำสั่งประธานาธิบดีเมื่อวันที่ 7 สิงหาคม 2535 เลขที่

มีวัตถุประสงค์เพื่อเป็นเงินทุนสำหรับการจ่ายผลประโยชน์สำหรับความพิการชั่วคราวการตั้งครรภ์และการคลอดบุตรเมื่อเกิดของเด็กการดูแลเด็กอายุไม่เกินหนึ่งปีครึ่งการจัดหาเงินทุนให้กับองค์กรในการรักษาพยาบาลและการพักผ่อนหย่อนใจ

ตามกฎหมาย RSFSR เมื่อวันที่ 19 เมษายน 1991 กองทุนจัดหางานของรัฐแห่งสหพันธรัฐรัสเซียถูกสร้างขึ้น ด้วยค่าใช้จ่ายของกองทุนนี้งานของการฝึกอบรมวิชาชีพใหม่ของประชากรการจ้างงานและอื่น ๆ กำลังได้รับการแก้ไข

การจัดสรรที่สำคัญสำหรับการประกันสังคมนั้นได้รับการจัดสรรโดยตรงจากงบประมาณของรัฐโดยไม่ต้องใช้เงินเหล่านี้ ค่าใช้จ่ายของพวกเขาเงินบำนาญและผลประโยชน์จะมอบให้กับทหารรับใช้ของกองทัพรัสเซียทหารรถไฟกองกำลังภายในของกระทรวงกิจการภายในหน่วยงานเอกชนและผู้บังคับบัญชาของกระทรวงกิจการภายในหน่วยงานรักษาความปลอดภัยของรัฐบาลกลางหน่วยข่าวกรองต่างประเทศตำรวจภาษีและ ครอบครัวของพวกเขา

การดำเนินการประกันสังคมได้รับความไว้วางใจให้กระทรวงแรงงานและการคุ้มครองทางสังคมของประชากรของสหพันธรัฐรัสเซียสาธารณรัฐในสหพันธรัฐรัสเซียและหน่วยงานในท้องถิ่นของตน

ในฐานะส่วนหนึ่งของกระทรวงนี้ได้มีการสร้าง Department of Pension Provision ซึ่งพัฒนาข้อเสนอสำหรับการกำหนดนโยบายการให้เงินบำนาญของรัฐบาลกลางและการดำเนินการโดยร่วมมือกับหน่วยงานของอาสาสมัครของสหพันธ์ การสนับสนุนองค์กรและระเบียบวิธีการทำงานเกี่ยวกับการแต่งตั้งการคำนวณใหม่การจ่ายเงินและการส่งมอบเงินบำนาญ สร้างความมั่นใจในการใช้กฎหมายบำนาญของรัฐบาลกลางอย่างสม่ำเสมอและการเตรียมข้อเสนอสำหรับการปรับปรุงและงานอื่น ๆ

การมอบหมายเงินบำนาญและผลประโยชน์ให้กับเจ้าหน้าที่ผู้ออกหมายจับเจ้าหน้าที่หมายจับและทหารรับใช้ในการให้บริการระยะยาวของกองทัพรัสเซียกองกำลังชายแดนกองกำลังทางรถไฟกองกำลังภายในของกระทรวงกิจการภายในบุคคลที่มียศและไฟล์และผู้บังคับบัญชา เจ้าหน้าที่ของกระทรวงกิจการภายในหน่วยงานรักษาความปลอดภัยของรัฐบาลกลางหน่วยข่าวกรองต่างประเทศตำรวจภาษีและครอบครัวของพวกเขาดำเนินการโดยหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง

ดังนั้นนโยบายทางสังคมของรัฐจึงมุ่งเป้าไปที่การให้การสนับสนุนวัสดุสำหรับพลเมืองบางประเภทจากงบประมาณของรัฐและเงินงบประมาณพิเศษพิเศษในกรณีที่เกิดเหตุการณ์ที่รัฐยอมรับในขั้นตอนนี้ของการพัฒนาว่ามีความสำคัญทางสังคม เพื่อให้สถานะทางสังคมของพลเมืองเหล่านี้เท่าเทียมกันเมื่อเปรียบเทียบกับสมาชิกคนอื่น ๆ ในสังคม

1.4 ข้อบังคับทางกฎหมายเกี่ยวกับการช่วยเหลือทางสังคมที่เกี่ยวข้องกับพลเมืองในสถานการณ์ชีวิตที่ยากลำบาก

พื้นฐานของข้อบังคับทางกฎหมายในการจัดหามาตรการบริการสังคมแก่ประชาชนที่พบว่าตัวเองตกอยู่ในสถานการณ์ชีวิตที่ยากลำบากนั้นกำหนดขึ้นโดยกฎหมายของรัฐบาลกลางเมื่อวันที่ 10 ธันวาคม พ.ศ. 2538 ฉบับที่ 195-FZ "ว่าด้วยปัจจัยพื้นฐานของบริการสังคมต่อประชากร" กฎหมายของรัฐบาลกลางนี้กำหนดบริการทางสังคมว่าเป็นกิจกรรมของบริการทางสังคมเพื่อการสนับสนุนทางสังคมการให้บริการทางสังคมสังคมการแพทย์จิตวิทยาการสอนสังคมและกฎหมายและความช่วยเหลือด้านวัตถุการปรับตัวทางสังคมและการฟื้นฟูสภาพชีวิตของพลเมืองในสถานการณ์ชีวิตที่ยากลำบาก สอดคล้องกับศิลปะ 7 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางนี้รัฐรับรองสิทธิของประชาชนในการบริการสังคมในระบบบริการสังคมของรัฐสำหรับประเภทหลักที่กำหนดโดยกฎหมายของรัฐบาลกลางหมายเลข 195-FZ ในลักษณะและภายใต้เงื่อนไขที่กำหนดโดยกฎหมายและการกระทำทางกฎหมายอื่น ๆ ของหน่วยงานที่เป็นส่วนประกอบของสหพันธรัฐรัสเซีย

บริการทางสังคมประเภทหลักสำหรับประชาชนที่พบว่าตัวเองอยู่ในสถานการณ์ชีวิตที่ยากลำบากตามกฎหมายของรัฐบาลกลางดังกล่าว ได้แก่ :

ความช่วยเหลือด้านวัสดุ

บริการสังคมที่บ้าน

บริการสังคมในสถาบันเครื่องเขียน

การจัดหาที่พักพิงชั่วคราว

การจัดระเบียบการอยู่ในสถาบันทางสังคมในเวลากลางวัน
บริการ;

ความช่วยเหลือที่ปรึกษา;

บริการฟื้นฟู.

มีบริการทางสังคมให้กับประชากรโดยไม่เสียค่าใช้จ่ายและมีค่าธรรมเนียม บริการสังคมฟรีในระบบบริการสังคมของรัฐในปริมาณที่กำหนดโดยมาตรฐานการบริการสังคมของรัฐมีให้กับกลุ่มประชากรต่อไปนี้:

พลเมืองที่ไม่สามารถบริการตนเองได้เนื่องจากชราภาพเจ็บป่วยทุพพลภาพซึ่งไม่มีญาติที่สามารถให้ความช่วยเหลือและดูแลพวกเขาได้หากรายได้เฉลี่ยของพลเมืองเหล่านี้ต่ำกว่าระดับการยังชีพที่กำหนดไว้สำหรับหน่วยงานที่เป็นส่วนประกอบขององค์กร สหพันธรัฐรัสเซียที่พวกเขาอาศัยอยู่

พลเมืองที่ตกอยู่ในสถานการณ์ชีวิตที่ยากลำบากเนื่องจาก
การว่างงานภัยธรรมชาติภัยพิบัติที่ได้รับผลกระทบ
อันเป็นผลมาจากความขัดแย้งทางอาวุธและระหว่างชาติพันธุ์

เด็กเล็กในชีวิตที่ยากลำบาก
สถานการณ์

บทที่ 2. คุณสมบัติเฉพาะของการช่วยเหลือสังคมต่อบุคคลที่พบในสถานการณ์ชีวิตที่ยากลำบาก

2.1 การให้ความช่วยเหลือทางสังคมซุปกะหล่ำปลีสำหรับเด็กวัยรุ่นและเยาวชน

ระบบคุ้มครองเด็กเริ่มต้นด้วยการคุ้มครองครอบครัวแม่และเด็ก การจัดเตรียมพื้นที่ทางสังคมนี้ในรัสเซียเป็นหนึ่งในการพัฒนามากที่สุด การศึกษาในสถาบันเด็กขึ้นอยู่กับโปรแกรมที่ได้รับการพิสูจน์แล้ว องค์ประกอบที่จำเป็นคือการสอนให้เด็กสื่อสารกิจกรรมเป็นส่วนหนึ่งของกลุ่มการเตรียมความพร้อมสำหรับการเข้าโรงเรียน

การคุ้มครองทางสังคมของเด็กก่อนวัยเรียนดำเนินการโดยร่วมมือกับยาการเรียนการสอนและการผลิต การคุ้มครองทางสังคมของประชากรมีส่วนช่วยในการฟื้นตัวและการรักษาเด็กก่อนวัยเรียนซึ่งตัวอย่างเช่นมีเงื่อนไขพิเศษสำหรับการอยู่ของเด็กก่อนวัยเรียนในสถานพยาบาล การเลี้ยงดูเด็กก่อนวัยเรียนช่วยแก้ปัญหาการขัดเกลาทางสังคมของพวกเขา เด็กที่อายุน้อยที่สุดเรียนรู้กฎของพฤติกรรมเข้าร่วมกิจกรรมกลุ่มเรียนรู้พื้นฐานของวัฒนธรรม

ระบบการคุ้มครองทางสังคมของเด็กนักเรียนแบบออร์แกนิกรวมถึงกิจกรรมต่างๆที่ดำเนินการที่โรงเรียนในสถาบันนอกโรงเรียนทำงานร่วมกับครอบครัวและชุมชน ผลลัพธ์หลักของกิจกรรมนี้คือการสร้างหลักประกันทางสังคมของเด็กนักเรียนในฐานะที่มีสภาพจิตใจที่มั่นคงรวมถึงความมั่นใจในการตัดสินใจด้วยตนเองทางสังคมและอาชีพที่ประสบความสำเร็จตลอดจนการขัดเกลาทางสังคมที่มีประสิทธิผล งานทางสังคมและการสอนก่อให้เกิดการรวมอยู่ในงานที่มีประสิทธิผลระบบการศึกษาอย่างต่อเนื่อง

การคุ้มครองทางสังคมในวัยเด็กยังรวมถึงการป้องกันการบาดเจ็บจากการเรียนการสอนการเรียนรู้โดยไม่มีผู้แพ้โดยไม่ต้องทำซ้ำเนื่องจากมีลักษณะทางจิตที่กดดันกิจกรรมที่สำคัญ งานสังคมสงเคราะห์ประเภทนี้มีลักษณะเชิงป้องกันและบำบัด มีการใช้งานทางสังคมและจิตวิทยาเชิงปฏิบัติกันอย่างแพร่หลาย

พื้นที่สำคัญของการขัดเกลาทางสังคมของเด็กและวัยรุ่นคือการได้รับการฟื้นฟูเนื่องจากการถูกกีดกัน (ทางการศึกษาจิตใจศีลธรรมสังคม ฯลฯ ) นั่นคือการสูญเสียคุณสมบัติส่วนบุคคลที่สำคัญ ในเวลาเดียวกันมีการวินิจฉัยการพัฒนาส่วนบุคคลมีการสร้างแผนส่วนบุคคลสำหรับการฟื้นฟูความสามารถ (การรับรู้สติปัญญาการสื่อสารการปฏิบัติ) จัดกลุ่มราชทัณฑ์ชั้นเรียนที่เกี่ยวข้องได้รับการคัดเลือกเพื่อให้ได้รับความรู้ที่มีคุณค่าทางสังคมในกิจกรรมร่วมกันและ ความสามารถในการใช้ในการทำงานการสื่อสารในชีวิตส่วนตัว ...

ข้างต้นเกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับปัญหาของเด็กและวัยรุ่นที่เรียกว่า "ยาก" ที่ไม่ได้รับการปรับแต่ง ควรสังเกตว่าการทำงานกับเด็กเหล่านี้จำเป็นต้องผสมผสานคุณสมบัติของนักสังคมสงเคราะห์เมื่อสื่อสารกับผู้ที่เกี่ยวข้องเพื่อช่วยเหลือเด็ก (พ่อแม่เพื่อนบ้านเพื่อนหรือเจ้าหน้าที่) และคุณสมบัติของครูสังคมเมื่อสื่อสารโดยตรงกับผู้เยาว์

เมื่อต้องทำงานกับเด็กที่“ ยาก” จำเป็นต้องให้ความสำคัญกับหลักการปฏิบัติในชีวิตประจำวัน สิ่งนี้ช่วยในการรับรู้เด็กในพื้นที่อยู่อาศัยที่เฉพาะเจาะจง - ในสถานที่ที่เขาอาศัยอยู่ในครอบครัวซึ่งสามารถสังเกตพฤติกรรมการเชื่อมต่อลักษณะบุคลิกภาพของเขาและสภาพความเป็นอยู่ความสัมพันธ์ของจิตใจวัสดุปัจจัยทางสังคมมีมากขึ้น ชัดเจนขึ้นเนื่องจากความเข้าใจในปัญหาไม่ได้ปิดอยู่ที่บุคลิกภาพของเด็กเท่านั้น

นักจิตวิทยาระบุพื้นที่ต่อไปนี้ของการแก้ไขความไม่เหมาะสมทางสังคมของบุคลิกภาพในวัยเด็กเป็นประเด็นหลัก:

การสร้างทักษะการสื่อสาร

·การประสานความสัมพันธ์ของเด็กใน "ครอบครัว" (สถานที่พำนักถาวร) และกับคนรอบข้าง

·การแก้ไขคุณสมบัติส่วนตัวบางอย่างที่ขัดขวางการสื่อสารหรือเปลี่ยนแปลงการแสดงคุณสมบัติเหล่านี้เพื่อไม่ให้ส่งผลเสียต่อกระบวนการสื่อสาร

·แก้ไขความนับถือตนเองของเด็กเพื่อให้เข้าใกล้เพียงพอ

ในเรื่องนี้เนื้อหาหลักของการทำงานของนักสังคมสงเคราะห์คือการสร้างบรรยากาศของความร่วมมือที่แท้จริงและการเป็นหุ้นส่วนในความสัมพันธ์กับผู้เยาว์ หลักการอุทธรณ์ขอความช่วยเหลือโดยสมัครใจของพวกเขา (ขอความช่วยเหลือจากผู้รับ) และหลักการเสนอความช่วยเหลือ (การย้ายความช่วยเหลือไปยังผู้รับ) มีผลบังคับใช้เท่าเทียมกัน เมื่อเริ่มทำงานกับวัยรุ่นที่“ ยาก” คุณไม่ควรเป็นคนตรงไปตรงมา อย่างหลังตรงกันข้ามกับเด็กเล็กไม่ได้เป็นเป้าหมายของงานสังคมสงเคราะห์ กิจกรรมที่ไม่เป็นระเบียบของพวกเขานั้นยอดเยี่ยมและทำให้คุณคิดไม่ถึง ข้อเสนอของความช่วยเหลือใด ๆ จากนักสังคมสงเคราะห์ควร "เกินดุล" ทัศนคติเชิงลบและไม่ไว้วางใจของวัยรุ่นที่มีต่อเขาและต้องไม่มีโครงร่างที่เป็นนามธรรม แต่เป็นคุณลักษณะของวัฒนธรรมย่อยของวัยรุ่น (มักจะถูกปฏิเสธโดยผู้ใหญ่) - จากนั้นจึงสามารถเคลื่อนไหวได้เพียงครั้งเดียว ในการแก้ไขปัญหาที่ลึกกว่า ... ดังนั้นนักสังคมสงเคราะห์จึงไม่ต้องถูกชี้นำโดยค่านิยมอย่างเป็นทางการ แต่ต้องคำนึงถึงสถานะของเด็กผลิตและตระหนักถึงความต้องการเหล่านั้นที่กำหนดโดยการเสพติดและความชอบของเขา

นักสังคมสงเคราะห์จะประสบความสำเร็จก็ต่อเมื่อพวกเขาไม่เพิกเฉยต่อสถานการณ์เหล่านี้และสร้างกระดูกสันหลังของคนที่มีใจเดียวกันในช่วงวัยรุ่นที่ "ยาก" และให้ทุกคนมีส่วนร่วมในกิจกรรมร่วมกัน งานที่แตกต่างกันทั้งสองนี้ - การสร้างแกนกลางของคนที่มีใจเดียวกันและมีอิทธิพลต่อคนที่คล้อยตามน้อยที่สุด - ต้องได้รับการแก้ไขไปพร้อม ๆ กัน

แต่นี่ไม่ใช่งานเดียวของนักสังคมสงเคราะห์ เขามีหน้าที่ต้องรักษาความสัมพันธ์ที่คงไว้ซึ่งความไว้วางใจกับวัยรุ่น ในการติดต่อกับคนรุ่นหลังความต้องการที่เด่นชัดและไม่เป็นที่พอใจของผู้ได้รับการศึกษาสำหรับการสื่อสารอย่างไม่เป็นทางการและเป็นความลับกับผู้ใหญ่ที่ชาญฉลาดซึ่งยึดมั่นในหลักศีลธรรมที่ยอมรับกันโดยทั่วไปซึ่งจะช่วยให้เข้าใจความหมายของชีวิตและคุณค่าของความสัมพันธ์ของมนุษย์ นี่เป็นสิ่งสำคัญสำหรับนักสังคมสงเคราะห์ที่จะต้องแสดงให้เห็นว่าเขาไม่พยายามที่จะทำให้ตัวเองและความสามารถของเขาสมบูรณ์และพร้อมที่จะคำนึงถึงประสบการณ์ของคู่หูการสื่อสารรุ่นเยาว์ของเขาอยู่เสมอนั่นคือตัววัยรุ่นเองที่คิดกับเขา ความสัมพันธ์ที่ไว้วางใจกับวัยรุ่นไม่รวมถึงวิธีการแบบดั้งเดิมนั่นคือการสอนการกำหนดศีลธรรมการควบคุมที่เข้มงวด กลไกหลักของการมีปฏิสัมพันธ์คือความสามารถในการสร้างการติดต่อและความสามารถในการยอมรับวัยรุ่นอย่างที่เขาเป็น

การทำงานแบบดั้งเดิมกับเด็กที่ปรับตัวยากซึ่งมักเกี่ยวข้องกับการแยกตัวออกจากครอบครัวและการถูกจัดให้อยู่ในสถาบันปิดแสดงให้เห็นถึงความไร้ประสิทธิภาพและแม้กระทั่งเป็นอันตรายต่อเด็กที่มีความผิดปกติของระบบประสาท เทคโนโลยีใหม่นี้เป็นไปตามข้อกำหนดต่อไปนี้

·เน้นวิธีการเฉพาะบุคคลโดยมีการประเมินปัญหาครอบครัวที่สำคัญของเด็กการเรียนรู้การสื่อสารประเด็นที่สนใจความต้องการ

·การพัฒนาโปรแกรมความช่วยเหลือและการสนับสนุนการแก้ไขและการฟื้นฟูสมรรถภาพที่แตกต่างซึ่งเพียงพอกับลักษณะทางจิตวิทยาและอายุของเด็กและวัยรุ่น

·การจัดระเบียบการทำงานร่วมกับพวกเขาในด้านการเรียนการสอนทางสังคมกิจกรรมราชทัณฑ์และการฟื้นฟูสมรรถภาพ

·การพัฒนาและการสร้างระบบความช่วยเหลือแบบองค์รวมโดยไม่รวมการแยกเด็กและวัยรุ่นอย่างครอบคลุม

เมื่อกำหนดเป้าหมายและวัตถุประสงค์ของงานสังคมสงเคราะห์กับเด็กยากและเด็กที่มีความผิดปกติทางระบบประสาทรวมทั้งโรคประสาทแนวคิดหลักคือ“ ความต้องการพิเศษทางสังคม” ในเด็กดังกล่าวควรระบุและระบุความผิดปกติของพัฒนาการเบื้องต้นให้เร็วที่สุด
หลังจากการวินิจฉัยกำหนดเป้าหมายผลกระทบเชิงบวกการแก้ไขการฝึกอบรมและอื่น ๆ (โดยไม่คำนึงถึงอายุของเด็ก) จะเริ่มขึ้น การขาดความช่วยเหลือด้านจิตใจและการเรียนการสอนที่มีจุดมุ่งหมายการละเลยอาจนำไปสู่ผลที่ไม่สามารถย้อนกลับได้ - ความเป็นไปไม่ได้ที่จะเข้าถึงศักยภาพในการฟื้นฟูสมรรถภาพของเด็กในระดับหนึ่ง

การปฏิบัติตามโปรแกรมการพัฒนาที่เลือกสำหรับเด็กคนนี้กับความสำเร็จที่แท้จริงของเขาจะได้รับการตรวจสอบอย่างสม่ำเสมอ นอกจากนี้ยังจัดให้มีองค์กรเชิงพื้นที่ของสภาพแวดล้อมการฟื้นฟูสมรรถภาพ ตัวอย่างเช่นเด็กที่เป็นโรคประสาทและเด็กที่เป็นโรคประสาทจำเป็นต้องมีโครงสร้างพิเศษของพื้นที่อยู่อาศัยทำให้พวกเขาเข้าใจความหมายของสิ่งที่เกิดขึ้นได้ง่ายขึ้นทำให้พวกเขาสามารถทำนายเหตุการณ์และวางแผนพฤติกรรมของพวกเขาได้ โดยทั่วไปเด็กที่มีความบกพร่องทางพัฒนาการต่างๆจำเป็นต้องมีการสร้างกลไกเพื่อควบคุมพฤติกรรมการปฏิสัมพันธ์กับผู้อื่นอย่างมีสติและการแก้ไขสภาวะทางอารมณ์ การตรวจทางการแพทย์ - จิตวิทยาสังคม - การสอนที่ซับซ้อนสามารถทำได้โดยใช้การวินิจฉัยเกมและการบำบัดด้วยเกมพร้อมการแก้ไขพร้อมกัน
ความจำเพาะของงานสังคมสงเคราะห์กับวัยรุ่นที่ปรับตัวไม่เหมาะสมเด็กที่มีความต้องการทางสังคมเป็นพิเศษคือพวกเขาค่อนข้างพอใจในตัวเองและไม่คิดว่าสถานการณ์ของพวกเขาจะวิกฤต แต่อย่างใด จำเป็นต้องมีบางสิ่งบางอย่างเพื่อที่เด็กจะต้องการละทิ้งสิ่งนี้หรือพฤติกรรมนั้นโดยพลการและมีสติ กล่าวอีกนัยหนึ่งคือผู้ใหญ่ (พ่อแม่นักสังคมสงเคราะห์ครู) ต้องพิสูจน์ให้เด็กเห็นถึงความเป็นอันตรายของพฤติกรรมของเขาอย่างน่าเชื่อและด้วยสายตา

คุณสมบัติใหม่ที่ปรากฏในเด็กและทิศทางใหม่ของกิจกรรมของเขาจะปรากฏเฉพาะในช่วงพัฒนาการของเขาเท่านั้น ทั้งหมดนี้สันนิษฐานว่ามีการค้นหาวิธีการที่ไม่ได้มาตรฐานในการวินิจฉัยและการแก้ไขพัฒนาการที่บกพร่องของวัยรุ่นซึ่งแสดงออกมาในรูปแบบของปัญหาต่างๆของการปรับตัวทางสังคม

เทคโนโลยีที่เหมาะสมที่สุดสำหรับการแก้ปัญหาเหล่านี้ถือได้ว่าเป็นวิธีการเชิงวิเคราะห์ที่เปลี่ยนแปลง - ให้ความรู้ในการแก้ไขบุคลิกภาพของเด็กอีกครั้งโดยดำเนินการตามลำดับต่อไปนี้

1) คุณสมบัติทางจิตวิทยาของความผิดปกติทางบุคลิกภาพของวัยรุ่นการระบุกลไกภายในของพวกเขาการกำหนดระดับของการเปลี่ยนแปลงทางจิตใจ (ด้านจิตใจความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลส่วนบุคคล) ความต้องการแรงบันดาลใจและความหมายเชิงคุณค่า

2) การจัดตั้งขึ้นบนพื้นฐานของการวิเคราะห์ที่ดำเนินการของภารกิจเฉพาะของทรงกลมที่เกี่ยวข้องกับการดำเนินการป้องกันการสอนและการแก้ไข - นั่นคือการกำหนดคุณลักษณะของจิตใจของวัยรุ่นที่กำหนดจะประสบความสำเร็จ เพื่ออิทธิพลภายนอกที่มีประสิทธิภาพ

3) การค้นหาพัฒนาและทดสอบวิธีการทางยุทธวิธีของเทคนิคการวินิจฉัยและการแก้ไขเงื่อนไขที่เหมาะสมที่เอื้อต่อการนำไปใช้ มีการทดสอบสมมติฐานและข้อสรุปเบื้องต้นที่นี่

จุดเริ่มต้นของงานป้องกันที่ยากต่อการให้ความรู้และวัยรุ่นอื่น ๆ จากกลุ่มเสี่ยงเกี่ยวข้องกับการศึกษาสาเหตุของการเสียรูปบุคลิกภาพและต้นกำเนิดของพวกเขา จากนั้นนักสังคมสงเคราะห์มุ่งเน้นไปที่ความพยายามของเขาในการป้องกันการพัฒนาผลที่ตามมามากมายของการปรับตัวผิดไปสู่พยาธิสภาพทางสังคมและจิตใจ
นักสังคมสงเคราะห์และนักจิตวิทยาต้องเผชิญกับภารกิจในการสร้างความต้องการที่เต็มเปี่ยมสำหรับชีวิตปกติในวัยรุ่นที่“ ยากลำบาก” แทนที่จะแสดงความพร้อมทางวาจาเท่านั้นที่จะ“ ปรับปรุง” (นี่คือความจำเพาะของวัยรุ่น) งานประเภทนี้สามารถดำเนินการได้ในสี่ขั้นตอนขั้นแรกคือการสร้างแรงบันดาลใจ (สร้างความสนใจส่วนตัวสูงในชั้นเรียนนักจิตวิทยาที่เสนอ); ประการที่สองเป็นสิ่งบ่งชี้ (มีการแนะนำแรงจูงใจมากมายอาจ "คัดค้าน" สถานะความต้องการที่มีอยู่); ประการที่สามคือทัศนคติ (แรงจูงใจของ "การเปลี่ยนแปลง" ที่ยอมรับได้โดยส่วนตัวสำหรับวัยรุ่นนั้นก่อตัวขึ้นตัวอย่างเช่นทัศนคติของแต่ละบุคคลต่อความสัมพันธ์ที่ปราศจากความขัดแย้งกับผู้ปกครอง); ประการที่สี่คือตามกิจกรรม (การพัฒนาแผนและโปรแกรมโดยละเอียดสำหรับการจัดระเบียบพฤติกรรมในอนาคตสำหรับวัยรุ่นภายใต้กรอบของกิจกรรมบางอย่าง - กีฬาความคิดสร้างสรรค์การศึกษา ฯลฯ ) การฟื้นฟูสมรรถภาพเกี่ยวข้องกับการขยายตัวของสาเหตุของการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมวัยรุ่นการเกิดขึ้นของกิจกรรมใหม่กล่าวอีกนัยหนึ่งคือการเปลี่ยนแปลงในเชิงบวกในการพัฒนาพื้นที่สร้างแรงบันดาลใจ

ด้วยเหตุนี้เราจึงสามารถพูดได้ว่ากิจกรรมเพื่อสังคมของวัยรุ่นที่ยากลำบากเช่นนี้ไม่ได้หมายถึงความปรารถนาที่ไม่ได้สติเช่นการพูดเพื่อก่ออาชญากรรม สิ่งเดียวที่สำคัญคือเพื่อป้องกันความเสื่อมโทรมขั้นสุดท้ายอย่าพลาดช่วงเวลาจนกว่าด้านสังคมของชีวิตของพวกเขาจะกลายเป็นสาระสำคัญอย่างสมบูรณ์และสมบูรณ์วิถีชีวิตและความคิดจะไม่ตอบสนองต่ออายุและความต้องการของแต่ละบุคคล .

การสร้างความมั่นคงทางสังคมสำหรับผู้สำเร็จการศึกษาจากสถานเลี้ยงเด็กกำพร้ามีลักษณะเฉพาะของตนเอง ในช่วงแรกของความเป็นอิสระทางสังคมเด็ก ๆ ต้องการความช่วยเหลือทางสังคม โดยปกติแล้วจะมีให้โดยครอบครัว เด็กที่ไม่มีพ่อแม่ (ในปัจจุบันพวกเขาส่วนใหญ่เป็นเหยื่อของสถานเลี้ยงเด็กกำพร้าทางสังคม: พ่อแม่ของพวกเขามีสุขภาพที่ดีทั้งร่างกายและจิตใจ แต่พวกเขาเป็นบุคคลที่ขาดสังคม) พัฒนาบทบาททางสังคมและบรรทัดฐานทางศีลธรรมในช่วงหลายปีที่อยู่ในสถานเลี้ยงเด็กกำพร้า ในเรื่องนี้การเชื่อมต่อกับชีวิตทางสังคมมีความเกี่ยวข้องเป็นพิเศษ

การขัดเกลาทางสังคมของเด็กในสถานเลี้ยงเด็กกำพร้าดำเนินการโดยมีปฏิสัมพันธ์อย่างใกล้ชิดระหว่างการเลี้ยงดูและงานด้านการศึกษา ความช่วยเหลือทางสังคมจัดทำโดยนักจิตวิทยาโรงเรียนและนักสังคมสงเคราะห์ของโรงเรียน หัวใจหลักของการคุ้มครองทางสังคมของเด็กเหล่านี้คือการปลูกฝังให้พวกเขามีความรู้สึกถึงมิตรภาพและความรักและความพร้อมสำหรับการช่วยเหลือซึ่งกันและกันบนพื้นฐานของพวกเขา ไม่ควรมองข้ามว่าความช่วยเหลือซึ่งกันและกันในกลุ่มของสถานเลี้ยงเด็กกำพร้าจะรวมกับการแข่งขัน นักการศึกษาควรรับสมัครกลุ่มโดยคำนึงถึงความเป็นไปได้ในการสื่อสารความเป็นผู้นำ งานสังคมสงเคราะห์ได้รับการออกแบบมาเพื่อให้การแข่งขันตามธรรมชาตินี้มีรูปแบบที่เป็นอารยะ

งานหลักของสถานเลี้ยงเด็กกำพร้าคือการพบปะสังสรรค์ของนักเรียน เพื่อจุดประสงค์นี้ควรขยายกิจกรรมการสร้างแบบจำลองครอบครัว: เด็กที่เป็นผู้ใหญ่ควรดูแลน้อง ๆ แสดงความเคารพต่อผู้อาวุโส ขอแนะนำให้เตรียมความพร้อมสำหรับชีวิตครอบครัวในลักษณะที่นักเรียนพัฒนาทักษะในการดูแลทำความสะอาดการปฐมพยาบาลและการจัดระเบียบการพักผ่อน (โดยเฉพาะนักเรียนที่นี่จะเข้าใจหน้าที่ของสมาชิกในครอบครัว) ควรระลึกไว้เสมอว่าการเตรียมเด็กและวัยรุ่นสำหรับชีวิตครอบครัวดำเนินต่อไปโดยขัดกับพื้นฐานทางศีลธรรมที่ซับซ้อนเนื่องจากพวกเขาอิจฉาเด็กที่มีพ่อแม่ญาติพี่น้องรวมทั้งเด็กที่ได้รับเลือกให้รับเลี้ยง

เห็นได้ชัดว่าการขาดอิทธิพลเชิงบวกของครอบครัวเป็นปัจจัยสำคัญที่กำหนดลักษณะเฉพาะของการพัฒนาจิตใจของเด็กในสถานเลี้ยงเด็กกำพร้าความยากลำบากในการศึกษาและการเลี้ยงดู บางครั้งครูและนักการศึกษาของสถานเลี้ยงเด็กกำพร้าเมื่อตระหนักถึงสิ่งนี้จึงพยายามสร้างความสัมพันธ์กับลูกศิษย์เช่นความสัมพันธ์ในครอบครัวตั้งเป้าหมายในการเปลี่ยนแม่หรือพ่อให้กับเด็กโดยตรง ในขณะเดียวกันด้านอารมณ์ของการสื่อสารก็ใช้ประโยชน์ได้มากเกินไปซึ่งอย่างไรก็ตามไม่ได้นำมาซึ่งผลลัพธ์ที่คาดหวัง แต่บ่อยครั้งที่ความเหนื่อยล้าทางอารมณ์ทำให้ครูเลียนแบบ (ไม่ใช่เพราะแนวคิดเรื่อง "การบริจาคทางอารมณ์" เกิดขึ้น) ดังนั้นควรเห็นด้วยกับแพทย์และนักจิตวิทยาที่เชื่อว่าความสัมพันธ์ระหว่างนักการศึกษาและนักเรียนของสถาบันเด็กปิดไม่ควรเลียนแบบความสัมพันธ์ในครอบครัว

สุดท้ายงานของนักสังคมสงเคราะห์ในสถานเลี้ยงเด็กกำพร้าควรจะช่วยปรับความสัมพันธ์ของเด็กกับผู้ปกครองญาติคนอื่น ๆ รวมทั้งกับพ่อแม่อย่างที่คุณทราบแม้จะถูกริดรอนสิทธิของผู้ปกครองหรือถูกคุมขังใน โรงพยาบาลรักษาความสัมพันธ์บางอย่างกับเด็ก: ผ่านการติดต่อการประชุมที่หายาก ฯลฯ บ่อยครั้งจดหมายดังกล่าวและโดยเฉพาะอย่างยิ่งการประชุมมีผลกระทบที่กระทบกระเทือนจิตใจเด็กทำให้เขาไม่มั่นคงเป็นเวลานาน ในขณะเดียวกันแม้จะมีทุกอย่าง แต่เด็ก ๆ มักรู้สึกว่าจำเป็นต้องสื่อสารกับพ่อแม่และญาติคนอื่น ๆ

ในกิจกรรมของโรงเรียนประจำหลักการของการเรียนการสอนและจิตวิทยาเชิงปฏิบัติโดยคำนึงถึงลักษณะส่วนบุคคลของเด็กกำลังได้รับความเกี่ยวข้องเป็นพิเศษ ประการแรกขอแนะนำให้ให้นักเรียนมีส่วนร่วมในกิจกรรมที่น่าสนใจสำหรับพวกเขาและในขณะเดียวกันก็ต้องมั่นใจในการพัฒนาบุคลิกภาพของพวกเขาเช่น: อาชีวศึกษาเบื้องต้นเทคนิคศิลปะการศึกษาดนตรี จากนั้นกิจกรรมการศึกษาและการทำงานควรมุ่งเป้าไปที่การบรรลุความสำเร็จซึ่งจะช่วยเพิ่มแรงจูงใจในการพัฒนาตนเองของแต่ละบุคคล นักเรียนแต่ละคนจะได้รับความคิดเกี่ยวกับจุดแข็งของพัฒนาการของเขาโดยอาศัยคุณสมบัติเหล่านี้เด็ก ๆ จะได้รับการศึกษาทั่วไปในระดับสูงและการฝึกอบรมเบื้องต้น กิจกรรมที่หลากหลายช่วยให้นักเรียนมีส่วนร่วมในกระบวนการศึกษาและแรงงานตามลักษณะของแต่ละบุคคล

วิธีที่สำคัญที่สุดวิธีหนึ่งในการแก้ปัญหาการคุ้มครองทางสังคมคือการแนะแนวอาชีพของเด็กนักเรียนและนักศึกษาของสถาบันการศึกษาระดับมัธยมศึกษาเฉพาะทางและระดับอุดมศึกษา ระบบแนะแนวอาชีพเป็นกระบวนการที่ต่อเนื่องและดำเนินการอย่างมีจุดมุ่งหมายในทุกช่วงอายุโดยทำหน้าที่วินิจฉัยการศึกษาการสร้างและพัฒนาการ

คุณลักษณะของงานแนะแนวอาชีพในปัจจุบันคือปัญหาเสรีภาพในการเลือกที่เยาวชนจำนวนมากต้องเผชิญ เสรีภาพในการเลือกทำให้เกิดประเด็นทางจริยธรรมในการให้คำปรึกษาอย่างมืออาชีพ ในการแนะแนวอาชีพปัญหาจริยธรรมสามารถพิจารณาได้ในเครื่องบินสองแบบที่เกี่ยวข้องกัน: จากมุมมองของความพร้อมของแต่ละบุคคลในการเลือกและดำเนินการตามตำแหน่งทางศีลธรรมที่แน่นอนและจากมุมมองของความพร้อมของที่ปรึกษามืออาชีพ (ในกรณีของเรา นักสังคมสงเคราะห์) เพื่อให้ความช่วยเหลือที่แท้จริงแก่บุคคลในการตัดสินใจด้วยตนเองดังกล่าวโดยไม่ละเมิดมาตรฐานทางจริยธรรมขั้นพื้นฐานในการปฏิสัมพันธ์กับลูกค้า
การศึกษาความต้องการที่แท้จริงของคนหนุ่มสาวในการบริการสังคมเป็นองค์ประกอบสำคัญในการสร้างระบบการคุ้มครองทางสังคมของพวกเขา จากการวิจัยพบว่าคนหนุ่มสาวต้องการสิ่งแรกคือการแลกเปลี่ยนแรงงานจุดคุ้มครองทางกฎหมายและคำแนะนำทางกฎหมายสายด่วนและการให้คำปรึกษาทางเพศศูนย์ช่วยเหลือครอบครัวหนุ่มสาวหอพัก - ที่พักพิงสำหรับวัยรุ่นที่พบ ตัวเองอยู่ในสถานการณ์ความขัดแย้งที่บ้าน

เมื่อจัดบริการทางสังคมสำหรับคนหนุ่มสาวจำเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องกำหนดงานของตนให้ชัดเจน

ดังนั้นศูนย์ฟื้นฟูสมรรถภาพทางสังคมสำหรับผู้เยาว์จึงมีแผนกสี่แผนก ได้แก่ แผนกการวินิจฉัยการฟื้นฟูทางสังคมการดูแลเด็กและโรงพยาบาล

งานของแผนกการวินิจฉัย ได้แก่ : เพื่อระบุวัยรุ่นที่ปรับตัวไม่เหมาะสมเพื่อระบุและวิเคราะห์ปัจจัยรูปแบบและสถานีของการปรับตัวทางสังคมดังกล่าว พัฒนาโปรแกรมเฉพาะบุคคลสำหรับการฟื้นฟูทางสังคมของเยาวชนชุดของมาตรการที่มุ่งนำเยาวชนออกจากสถานการณ์ที่ยากลำบากและสร้างเงื่อนไขสำหรับชีวิตปกติ

ภารกิจหลักของแผนกการฟื้นฟูทางสังคม ได้แก่ การจัดระเบียบขั้นตอนการดำเนินโครงการเพื่อการฟื้นฟูทางสังคมของเยาวชน การฟื้นฟูการติดต่อกับครอบครัวที่หายไปภายในครอบครัว ปรับปรุงความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลขจัดสถานการณ์ที่กระทบกระเทือนจิตใจพัฒนาทักษะการสื่อสารตามบรรทัดฐานทางศีลธรรม ความช่วยเหลือในการได้รับความสามารถพิเศษและการทำงาน ให้ความช่วยเหลือทางการแพทย์จิตวิทยาและกฎหมาย ฯลฯ

2.2 ปัญหาวัยกลางคนและวัยผู้ใหญ่ (จากตัวอย่างงานสังคมสงเคราะห์กับผู้หญิง)

ในแง่หนึ่งปัญหาทางสังคมในวัยกลางคนและวัยผู้ใหญ่นั้นมีความซับซ้อนมากเนื่องจากพวกเขาต้องการแนวทางที่แตกต่างในด้านสถานะทางสังคมเพศเชื้อชาติศาสนาและลักษณะอื่น ๆ ของลูกค้า สัญญาณเหล่านี้ก่อให้เกิดปัญหาทางสังคมต่างๆของกลุ่มประชากรเช่นบุคลากรทางทหารผู้หญิงตัวแทนของชนกลุ่มน้อยในชาติและศาสนาเป็นต้น

ในทางกลับกันกลุ่มเหล่านี้ทั้งหมดมีลักษณะของ“ วิกฤตวัยกลางคน” ที่รู้จักกันดี สำหรับเขาถ้าเราละทิ้งความซับซ้อนของปัญหาในชีวิตประจำวันเศรษฐกิจกฎหมายที่นักสังคมสงเคราะห์มักพบเมื่อทำงานกับตัวแทนวัยกลางคน ความยากลำบากในที่นี้คือความจำเป็นในการแยกวิกฤตทางจิตใจนี้ออกจากโครงสร้างของประเภทเดียวกันปัญหาที่เกิดซ้ำของวัสดุในชีวิตประจำวันลักษณะทางกฎหมาย ความจริงก็คือบ่อยครั้งที่ปรากฏการณ์นี้เป็นสาเหตุของครอบครัวปัญหาในชีวิตประจำวันความเข้าใจผิดในกลุ่มงานและความหดหู่ของจิตใจโดยทั่วไป ดังนั้นจึงเป็นการเอาชนะปัญหานี้ได้อย่างแม่นยำซึ่งอาจเป็นกุญแจสำคัญในการแก้ไขปัญหาอื่น ๆ ของธรรมชาติทางสังคมและจิตใจได้อย่างประสบความสำเร็จ
วิกฤตที่ตั้งชื่อนี้เป็นปรากฏการณ์ทางจิตวิทยาของความผิดหวังเมื่อตระหนักได้ว่าความหวังของเยาวชนจะไม่มีวันเป็นจริง ความเหนื่อยล้ามาจากความจำเจของชีวิตครอบครัวความน่าเบื่อของแรงงานสัมพันธ์ สิ่งนี้ทำให้เกิดความไม่แยแสทั่วไปและมักจะซึมเศร้าลึก ๆ หากปรากฏการณ์เหล่านี้มาพร้อมกับสถานการณ์ทางวัตถุที่เป็นหายนะความโหดร้ายในครอบครัวตำแหน่งของผู้ถูกขับไล่ระดับชาติและศาสนาของตัวลูกค้าเองและครอบครัวของเขาความช่วยเหลือทางเศรษฐกิจและสังคมที่ซับซ้อนจะต้องมีเพื่อแก้ไขปัญหาทั้งหมด ซับซ้อนของปัญหา

โดยทั่วไปแล้ววิกฤตวัยกลางคนไม่ใช่ประเภทเดียวกันอาการต่างๆของมันเป็นลักษณะเฉพาะของช่วงอายุที่เฉพาะเจาะจงของช่วง "ครบกำหนด" ดังนั้นเมื่ออายุ 30-35 ปีลูกค้ามักประสบปัญหาเยาวชน "หมดความหวัง" ความผิดหวังในชีวิตครอบครัวที่อยู่อาศัยและความยากลำบากในบ้าน เมื่อเข้าใกล้วัยชราปัญหาของการไม่ตระหนักถึงศักยภาพที่ "สูญเปล่า" ที่สูญเปล่าความเหงาและการไร้ประโยชน์ในช่วงชีวิตที่เร่งรีบมากขึ้นความมั่นคงทางวัตถุในเงื่อนไขของการเข้าใกล้วัยชรากลายเป็นเรื่องจริง สิ่งที่กล่าวมาข้างต้นยังกำหนดความแตกต่างในวิธีการทำงานเพื่อสังคมกับบุคคลดังกล่าวไม่ว่าจะเป็นการปรึกษาหารือการฝึกอบรมทางจิตวิทยาการทำงานเป็นกลุ่มการช่วยเหลือทางเศรษฐกิจและสังคม

เมื่อคำนึงถึงจำนวนงานที่ จำกัด ให้เราพิจารณาปัญหาของวัยกลางคนโดยใช้ตัวอย่างของการช่วยเหลือทางสังคมต่อผู้หญิง (โดยคำนึงถึงลักษณะเฉพาะของการแบ่งช่วงอายุกับภูมิหลังของรูปแบบทางสังคม - เพศ)

ความซับซ้อนและความซับซ้อนของปัญหาสังคมของผู้หญิงการพึ่งพาสาเหตุของปัญหาทางสังคมและจิตใจทั่วไปของสังคมเป็นตัวกำหนดความจำเป็นในการแก้ไขปัญหาอย่างเป็นระบบการใช้เทคโนโลยีที่หลากหลายเพื่อให้ได้ผลลัพธ์เชิงบวกที่เฉพาะเจาะจง

ก่อนอื่นแน่นอนว่าจำเป็นต้องรับประกันว่าผู้หญิงจะมีโอกาสหางานที่จะช่วยให้เธอทั้งสองสามารถหาเลี้ยงตัวเองและครอบครัว (ถ้าจำเป็น) และตระหนักถึงศักยภาพส่วนตัวของเธอรวมถึงครอบครัวและคนที่ไม่ใช่ - ส่วนประกอบของครอบครัว จากการวิจัยความจำเป็นที่ผู้หญิงต้องทำงานนอกบ้านเกิดจากแรงจูงใจ 3 กลุ่ม ได้แก่

ความต้องการรายได้ที่สองในครอบครัว

·การทำงานเป็นวิธี "ประกันสังคม" ที่สำคัญที่สุดสำหรับทั้งผู้หญิงและครอบครัวของเธอ

·การทำงานเป็นวิธีการยืนยันตนเองการพัฒนาตนเองวิธีการได้รับการยอมรับเป็นสถานที่ที่คุณสามารถเพลิดเพลินกับการสื่อสารที่น่าสนใจพักผ่อนจากงานบ้านที่ซ้ำซากจำเจ (เป็นเรื่องปกติสำหรับผู้หญิงโดยส่วนใหญ่มีสถานะทางการศึกษาสูง)

สำหรับผู้หญิงทางเลือกเดียวสำหรับการพัฒนาในเชิงบวกของสถานการณ์คือความจำเป็นในการกำจัดภาพลวงตาอย่างรวดเร็วเกี่ยวกับความเป็นไปได้ของการแทรกแซงที่เป็นประโยชน์ของใครบางคนในสถานการณ์ตำแหน่งและความเป็นอยู่ที่ดีของครอบครัวและสร้างชีวิตโดยใช้หลักการ ความเป็นอิสระส่วนบุคคลและเสรีภาพในการเลือกให้มากที่สุด

ในกรณีของการจ้างงานสิ่งนี้ต้องหมายถึงการต่อสู้เพื่อให้บรรลุเงื่อนไขที่ความอุดมสมบูรณ์ไม่ใช่ปัจจัยที่เลือกปฏิบัติในตลาดแรงงาน ผู้หญิงควรได้รับสิทธิ์ในการรวมความรับผิดชอบของแม่และการทำงาน (รวมถึงการมีลูกเล็ก) และอุทิศตัวเองทั้งหมดเพื่อครอบครัวและลูก ๆ หากเธอคิดว่าทางเลือกนั้นดีที่สุด ความสามารถในการซึมผ่านของขอบเขตระหว่างสถานะเหล่านี้การเปลี่ยนจากสถานะหนึ่งไปสู่อีกสถานะหนึ่งอย่างไม่เจ็บปวดควรได้รับการรับรองทั้งในทางกฎหมายและโดยระบบมาตรการขององค์กรที่อำนวยความสะดวกและสร้างความมั่นใจว่าผู้หญิงจะปรับตัวเข้ากับสภาวะตลาดแรงงานที่เปลี่ยนแปลงไป

ความเป็นอิสระและเสรีภาพในการเลือกควรได้รับการประกันสำหรับผู้หญิงและในความสัมพันธ์ในครอบครัว เธอต้องเลือกทางเลือกที่ดีที่สุดสำหรับตัวเองและครอบครัว: เป็นแม่บ้านที่มีรายได้จากสามีหรือมีความเป็นอิสระในด้านรายได้เพื่อเลี้ยงครอบครัวด้วยตัวเธอเอง - ทางเลือกนี้เกี่ยวข้องกับการเปลี่ยนนโยบายแรงงานและการจ้างงานในประเทศ ในลักษณะที่การทำงานที่เป็นประโยชน์ต่อสังคมโดยสุจริตทำให้ผู้คนมีโอกาสได้รับรายได้เพียงพอที่จะเลี้ยงชีพ

ผู้หญิงควรมีความเป็นอิสระและมีอิสระในการเลือกในขอบเขตของความสัมพันธ์ทางเพศ สิ่งนี้จะช่วยลดจำนวนกรณีของความรุนแรงในครอบครัวและทางเพศปกป้องผู้หญิงจากการตั้งครรภ์ที่ไม่พึงประสงค์แนะนำบทบัญญัติหลักของการวางแผนครอบครัวในจิตสำนึกของมวลชนและส่งผลให้อาจขจัดความเป็นผู้นำที่น่าเกรงขามของรัสเซียในทุกประเทศในแง่ของจำนวน ของการทำแท้งเป็นประจำทุกปี

ในทางเทคโนโลยีมีความจำเป็นต้องทำการเปลี่ยนแปลงอย่างจริงจังในระบบการเลี้ยงดูและการศึกษาของเด็กซึ่งเป็นเพียงส่วนหนึ่งในความสามารถของงานสังคมสงเคราะห์ ประการแรกนักสังคมสงเคราะห์สามารถเริ่มให้ความสนใจในพื้นที่นี้ในระดับท้องถิ่นโดยติดต่อหน่วยงานตัดสินใจสื่อสร้างความสัมพันธ์ของบุคคลที่สนใจในการแก้ไขปัญหาเหล่านี้และมีโอกาสที่จะมีอิทธิพลต่อหน่วยงานจัดการทางสังคม ประการที่สองเขาสามารถทำงานด้านสังคมบำบัดและแก้ไขเพื่อเปลี่ยนแปลงสถานการณ์ที่ไม่เอื้ออำนวยในครอบครัวใดครอบครัวหนึ่ง

เพื่อให้มั่นใจว่าสามารถเข้าถึงบริการคุมกำเนิดและการทำแท้งได้สูงสุด (ในพื้นที่องค์กรและเศรษฐกิจ) การเผยแพร่ข้อมูลที่เชื่อถือได้เกี่ยวกับเทคโนโลยีการวางแผนครอบครัวอาจส่งผลดีต่อความเป็นอยู่ในสังคมของผู้หญิง องค์กรด้านการดูแลสุขภาพและการดำเนินชีวิตที่มีสุขภาพดีเป็นหนึ่งในประเภทของกิจกรรมทางสังคมที่ดำเนินการในทั้งสามระดับ ได้แก่ รัฐบาลกลางระดับภูมิภาคและระดับเทศบาล การให้ความรู้ด้านสุขภาพการส่งเสริมความรู้ทักษะการวางแผนครอบครัวเป็นความรับผิดชอบของผู้เชี่ยวชาญด้านสังคมสงเคราะห์และศูนย์บริการสังคมใช้วิธีการต่างๆในการฟื้นฟูซึ่งมีลูกค้าหลักเป็นผู้หญิง

เมื่อพูดถึงมิติทางเพศของงานสังคมสงเคราะห์มีงานสามขั้นตอนในด้านการช่วยเหลือผู้หญิง ได้แก่ การช่วยชีวิตและสุขภาพการรักษาการทำงานทางสังคมและการพัฒนาสังคม ในสภาพบุคคลและสังคมที่เฉพาะเจาะจงงานหนึ่งหรืองานอื่นมีความสำคัญเป็นอันดับต้น ๆ

เพื่อช่วยชีวิตและสุขภาพของผู้หญิงและเด็กโรงพยาบาลศูนย์วิกฤตศูนย์พักพิงพร้อมบริการทางสังคมที่หลากหลาย (การฟื้นฟูสมรรถภาพทางจิตใจและการแพทย์คำแนะนำทางกฎหมายและการคุ้มครองทางกฎหมายการช่วยเหลือในการหาที่อยู่อาศัยอื่นและการทำงานที่เหมาะสมบางครั้งความช่วยเหลือในการได้รับ หรือกู้คืนเอกสาร) แน่นอนว่าการบรรเทาทุกข์ในภาวะฉุกเฉินไม่สามารถแก้ปัญหาสังคมได้ แต่บางครั้งก็สามารถช่วยชีวิตผู้หญิงหรือลูก ๆ ของเธอได้ ปัญหาทางเศรษฐกิจที่เกิดขึ้นอย่างเฉียบพลันทำให้ผู้หญิงมีสิทธิที่จะยื่นขอความช่วยเหลือทางสังคมหรือฉุกเฉินตามเป้าหมายซึ่งเป็นเทคโนโลยีแบบใช้ครั้งเดียวในระยะสั้น (ตามวัตถุประสงค์เชิงแนวคิด)

การคงไว้ซึ่งการทำงานทางสังคมนั้นมีระยะยาวมากขึ้นและความจำเป็นในการทำงานนั้นขึ้นอยู่กับเหตุผลที่ซับซ้อนมากขึ้น ดังนั้นเทคโนโลยีที่ใช้จึงมีความหลากหลายมากขึ้น: การฟื้นฟูสมรรถภาพทางสังคม - จิตใจเศรษฐกิจสังคมการรักษาพยาบาลและการสนับสนุนผู้หญิงในสถานการณ์ชีวิตที่ยากลำบากทุกประเภทอย่างเพียงพอ วิธีการที่สำคัญที่สุดในการฟื้นฟูทางสังคมและแรงงานควรพิจารณาถึงการอบรมสั่งสอนสตรีในวิชาชีพที่จำเป็น การปรึกษาหารือหรือความช่วยเหลือทางกฎหมายอื่น ๆ สามารถช่วยปกป้องสิทธิของผู้หญิงในกรณีที่เกิดความขัดแย้งในครอบครัวหรือข้อพิพาทด้านทรัพย์สินไม่ว่าในสถานการณ์ใด ๆ เนื่องจากกรอบการกำกับดูแลที่ไม่สมบูรณ์หรือความผิดปกติของสถานะทางสังคมผู้หญิงจึงตกอยู่ในสถานะที่เปราะบาง

การพัฒนาสังคมสามารถทำได้โดยการแจ้งให้ผู้หญิงรู้สอนทักษะส่วนบุคคลที่ก้าวหน้าและเทคโนโลยีทางสังคมรวมถึงเทคโนโลยีการทำงานด้วยตนเองและความพอเพียงธุรกิจขนาดเล็ก ความสำคัญอย่างยิ่งคือการสนับสนุนของกลุ่มช่วยเหลือตนเองและช่วยเหลือซึ่งกันและกันสมาคมเพื่อการคุ้มครองสิทธิทางแพ่งสังคมและสิทธิอื่น ๆ ของประชากรหญิงในชั้นต่างๆ

แน่นอนว่างานทั้งสามประเภทนี้ตามกฎแล้วจะดำเนินการโดยนักสังคมสงเคราะห์ร่วมกับพนักงานในแวดวงสังคมต่างๆเช่นหน่วยงานบังคับใช้กฎหมายบริการจัดหางานสถานพยาบาลและสถาบันการศึกษาเป็นต้น
ประเภทที่พบมากที่สุดคือศูนย์บริการทางสังคมสำหรับประชากรเช่นเดียวกับศูนย์ช่วยเหลือทางสังคมสำหรับครอบครัวและเด็ก รูปแบบและชื่อของศูนย์ดังกล่าวหน้าที่อาจแตกต่างกันไปขึ้นอยู่กับสภาพท้องถิ่น นอกจากนี้สถาบันช่วยเหลือสังคมที่สร้างโดยองค์กรต่างประเทศหรือด้วยความช่วยเหลือคำสารภาพองค์กรภาคเอกชนและภาครัฐสามารถทำงานได้ โดยปกติลูกค้าส่วนใหญ่ของสถาบันทางสังคมแทบทุกแห่งที่เน้นการให้บริการที่หลากหลายคือผู้หญิง เป็นสิ่งสำคัญที่กิจกรรมขององค์กรเหล่านี้จะต้องไม่ละเมิดสิทธิของผู้หญิงที่พวกเขาถูกเรียกร้องให้ช่วยเหลือพวกเขามีความโปร่งใสในการควบคุมในแง่ของเนื้อหาและวิธีการทำงานและให้ข้อมูลแก่ลูกค้า

การช่วยเหลือสังคมในกรณีฉุกเฉินคือการช่วยเหลือเพียงครั้งเดียวครั้งเดียวให้กับบุคคลหรือครอบครัวที่มีความยากลำบากโดยการให้เงินอาหารหรือสิ่งของ ความช่วยเหลือทางสังคมแบบกำหนดเป้าหมายมีไว้ให้กับกลุ่มประชากรที่มีรายได้น้อยและยังให้การออกเงินอาหารหรือสิ่งของ แต่สามารถให้ซ้ำ ๆ ได้แม้จะเป็นประจำ ความช่วยเหลือประเภทนี้สามารถได้รับจากประชากรหลายประเภทโดยส่วนใหญ่เป็นตัวแทนของครอบครัวที่ด้อยโอกาสทางสังคม
ตามกฎแล้วการคุ้มครองจากความรุนแรงในครอบครัวในสถาบันที่ไม่อยู่นิ่งนั้นเกี่ยวข้องกับการรวมกันของกิจกรรมของเจ้าหน้าที่บังคับใช้กฎหมายและสถาบันบริการสังคม: การปราบปรามความรุนแรงในอดีตและการบำบัดฟื้นฟูความช่วยเหลือทางกฎหมายและประเภทอื่น ๆ แก่เหยื่อ .

เทคโนโลยีที่มีประสิทธิภาพคือการสร้างกลุ่มบำบัดของบุคคลที่ได้รับความรุนแรงในครอบครัวซึ่งสมาชิกสามารถช่วยเหลือซึ่งกันและกันได้อย่างดีที่สุดบรรลุผลลัพธ์ที่ดีกว่าภายใต้คำแนะนำของผู้เชี่ยวชาญด้านสังคมสงเคราะห์ในการแก้ไขบุคลิกภาพปกป้องผลประโยชน์ทางสังคมของพวกเขา

การทำงานในระดับที่สูงขึ้นคือการเปลี่ยนกลุ่มบำบัดไปสู่สถานะของกลุ่มช่วยเหลือตนเองนั่นคือการเชื่อมโยงของลูกค้าที่มีอยู่เป็นเวลานานโดยมีปัญหาในวงกว้างที่พัฒนาบุคลิกภาพของสมาชิกในกลุ่ม การช่วยเหลือนักสังคมสงเคราะห์ในการสร้างกลุ่มดังกล่าวหมายถึงการถ่ายโอนลูกค้าของเขาจากประเภทของวัตถุที่มีอิทธิพลไปยังประเภทของอาสาสมัครที่มีส่วนร่วมในการแก้ปัญหาของตนเองอย่างเท่าเทียมกัน

2.3 การคุ้มครองทางสังคมของประชาชนผู้สูงอายุและผู้พิการ

ระบบบริการทางสังคมสำหรับผู้สูงอายุรวมถึงการดูแลผู้สูงอายุทางการแพทย์ทั้งผู้ป่วยในและคลินิก การบำรุงรักษาและการบริการในหอพักการช่วยเหลือที่บ้านสำหรับผู้ที่ต้องการการดูแลภายนอก การดูแลขาเทียมการจัดหายานพาหนะ การจ้างงานของผู้ที่ต้องการดำเนินกิจกรรมด้านแรงงานอย่างต่อเนื่องและการฝึกอบรมวิชาชีพใหม่ การจัดระเบียบแรงงานในสถานประกอบการที่สร้างขึ้นเป็นพิเศษการประชุมเชิงปฏิบัติการ ที่อยู่อาศัยและบริการชุมชน การจัดระเบียบการพักผ่อน ฯลฯ การดูแลผู้สูงอายุเป็นหนึ่งในแนวทางหลักในงานสังคมสงเคราะห์โดยทั่วไป การปกครองเป็นที่เข้าใจกันว่าเป็นรูปแบบทางกฎหมายในการคุ้มครองสิทธิส่วนบุคคลและทรัพย์สินและผลประโยชน์ของพลเมือง รูปแบบมีความหลากหลายมาก แต่รูปแบบหลักของการดูแลทางสังคมสำหรับผู้สูงอายุที่ไม่สามารถใช้สิทธิของตนได้อย่างเต็มที่ (หรือโดยทั่วไป) และปฏิบัติตามความรับผิดชอบด้วยเหตุผลด้านสุขภาพคือการทำงานของระบบหอพัก
ควรสังเกตว่าในปัจจุบันบ้านพักอาศัยส่วนใหญ่ได้รับจากผู้ที่สูญเสียความสามารถในการเคลื่อนย้ายโดยสิ้นเชิงและต้องการการดูแลอย่างต่อเนื่อง แน่นอนว่าผู้สูงอายุต้องการอยู่ในบ้านของตัวเองในสภาพแวดล้อมที่คุ้นเคย การขยายความช่วยเหลือที่บ้าน (บริการตามบ้านที่หลากหลาย: การจัดส่งของชำถึงบ้านการช่วยเหลือด้านเอกสารการซื้อสินค้าที่จำเป็น ฯลฯ ) ช่วยให้พวกเขาสามารถเลื่อนการย้ายไปยังสถานพยาบาลได้
ยิ่งกว่านั้นตรงกันข้ามกับความเชื่อที่นิยมผู้สูงอายุส่วนใหญ่ไม่มีข้อ จำกัด ในการทำกิจกรรมตามปกติและไม่ติด พวกเขาอาศัยอยู่ในบ้านของตนเองหรือในบ้านของญาติ การชราภาพไม่ได้หมายความว่าต้องได้รับความช่วยเหลือเฉพาะทางจากนักสังคมสงเคราะห์ ดังนั้นการดูแลผู้สูงอายุหลักจึงจัดให้อยู่ในกรอบของการสาธารณสุขมูลฐาน มาตรการหลักในการฟื้นฟูสมรรถภาพทางการแพทย์และสังคมของผู้สูงอายุมุ่งเป้าไปที่การรักษากิจกรรมที่สำคัญของผู้สูงอายุในสภาพแวดล้อมของครอบครัวให้เป็นไปได้สูงสุด รูปแบบ ได้แก่ ศูนย์เฉพาะทางที่มีแผนกผู้ป่วยในแผนกการพยาบาลเฉพาะทางสถาบันฟื้นฟูสมรรถภาพ หลักการที่สำคัญที่สุดคือแนวการป้องกันโรค

เอกสารที่คล้ายกัน

แนวคิดของงานสังคมสงเคราะห์งานของมัน คุณลักษณะของกิจกรรมของศูนย์ฟื้นฟูสมรรถภาพทางสังคมในดินแดน ระเบียบองค์กรและกฎหมายของงานสังคมสงเคราะห์ รูปแบบการทำงานเพื่อสังคมกับครอบครัวในสถานการณ์ชีวิตที่ยากลำบาก

ภาคนิพนธ์เพิ่ม 01/11/2011


การเข้าสังคมของวัยรุ่นในสถานการณ์ชีวิตที่ยากลำบาก อาการหลักของความผิดปกติของเด็ก แนวทางที่ทันสมัยในการแก้ปัญหาการวางเด็กโดยไม่ได้รับการดูแลจากผู้ปกครอง คำแนะนำและรูปแบบการช่วยเหลือทางสังคมต่อผู้เยาว์

ภาคนิพนธ์เพิ่มเมื่อ 03/12/2016


เด็กและวัยรุ่นที่อยู่ในสถานการณ์ชีวิตที่ยากลำบากเป็นเป้าหมายของการคุ้มครองทางสังคม สาระสำคัญและเนื้อหาของการคุ้มครองเด็กทางสังคมและกฎหมายในสถานการณ์ชีวิตที่ยากลำบาก ประกันสังคมสำหรับเด็กที่ถูกปล่อยทิ้งไว้โดยไม่มีผู้ปกครองดูแล

ภาคนิพนธ์เพิ่มเมื่อวันที่ 17 มีนาคม 2558


เด็กที่อยู่ในสถานการณ์ชีวิตที่ยากลำบาก สาระสำคัญและเนื้อหาของการคุ้มครองเด็กทางสังคมและกฎหมาย การก่อตัวของความร่วมมือระหว่างประเทศในด้านการคุ้มครองทางสังคมของเด็ก ประกันสังคมสำหรับเด็กที่ถูกปล่อยทิ้งไว้โดยไม่มีผู้ปกครองดูแล

ภาคนิพนธ์เพิ่ม 12/08/2561


ครอบครัวเป็นระบบสังคมหลายแง่มุม แนวความคิดเกี่ยวกับ "ครอบครัว" และ "สถานการณ์ชีวิตที่ยากลำบากของครอบครัว" การสนับสนุนทางสังคมสำหรับครอบครัวในสถานการณ์ชีวิตที่ยากลำบากในบริบทของศูนย์คอมเพล็กซ์บริการสังคมสำหรับประชากร

ภาคนิพนธ์เพิ่ม 11/05/2015


โอกาสของบริการสังคมและศูนย์วิกฤตในการตอบสนองความต้องการของผู้สูงอายุในสถานการณ์ชีวิตที่ยากลำบาก แนวปฏิบัติของการสนับสนุนทางสังคมสำหรับพลเมืองที่ถูกกระทำความรุนแรงในครอบครัวในสาขา Novogireevo ของสาขา Ivanovsky

วิทยานิพนธ์เพิ่ม 05/25/2558


สาระสำคัญของแนวคิดเรื่อง "ครอบครัว" หมวดหมู่และฟังก์ชั่นของครอบครัวใหญ่ การวิเคราะห์กิจกรรมหลักของกรมคุ้มครองทางสังคมของประชากรในภูมิภาค Vologda ข้อเสนอหลักในการปรับปรุงการคุ้มครองทางสังคมของครอบครัวใหญ่

วิทยานิพนธ์เพิ่ม 16 ก.ย. 2560


อาการหลักของความผิดปกติของเด็ก ระบบความร่วมมือระหว่างประเทศในด้านการคุ้มครองทางสังคมและกฎหมายของเด็กและวัยรุ่น ปัญหาทางกฎหมายสมัยใหม่ในการตัดสินใจอย่างมีประสิทธิผลเพื่อออกจากสถานการณ์ชีวิตที่ยากลำบากสำหรับเด็กและวัยรุ่น

วิทยานิพนธ์เพิ่ม 12/05/2556


เทคโนโลยีสังคมสงเคราะห์กับเด็กในสถานการณ์ชีวิตที่ยากลำบาก คุณลักษณะของงานสังคมสงเคราะห์กับเด็ก ๆ ใน GBUSO "ศูนย์ฟื้นฟูทางสังคมสำหรับผู้เยาว์ในเขต Dubrovsky" การวิเคราะห์ผลการทำงานด้านสังคมกับเด็ก

ภาคนิพนธ์เพิ่มเมื่อ 02/06/2558


ลักษณะของวัตถุของงานสังคมสงเคราะห์ลักษณะเด่นของพวกเขาและการปรากฏตัวของสถานการณ์ชีวิตที่ยากลำบาก การจำแนกประเภทและประเภทหลักของชั้นทางสังคมของประชากร ระดับของการมีส่วนร่วมของวิชาต่างๆของสังคมสงเคราะห์ในการปฏิบัตินี้

เมื่อวันที่ 9 มกราคม 2013 ได้มีการเผยแพร่ร่างกฎหมายของรัฐบาลกลาง "ว่าด้วยพื้นฐานการบริการสังคมต่อประชากรในสหพันธรัฐรัสเซีย" ตอนนี้ State Duma จะต้องพิจารณาและนำมาใช้ในการอ่านหลายครั้ง ตามการคาดการณ์ของนักวิเคราะห์มาตราของกฎหมายจะไม่ก่อให้เกิดการถกเถียงกันอย่างดุเดือดเนื่องจากความต้องการเอกสารดังกล่าวได้สุกงอมในรัสเซียมานานแล้ว ดังนั้นในอนาคตอันใกล้นี้จึงเป็นไปได้ที่จะคาดหวังการยอมรับและการดำเนินการในชีวิต คำจำกัดความใหม่บางส่วนที่นำมาใช้นั้นต้องการคำชี้แจงเพิ่มเติม นี่คือหนึ่งในนวัตกรรมเหล่านี้

แนวคิดใหม่ "สถานการณ์ชีวิตที่ยากลำบาก"
สถานการณ์ชีวิตที่ยากลำบากเป็นแนวคิดใหม่สำหรับการออกกฎหมายของรัสเซีย ตอนนี้ได้รับการแนะนำและแสดงถึงสถานการณ์บางอย่างที่สามารถเปลี่ยนแปลงชีวิตปกติของบุคคลได้อย่างมากและทำให้ไม่สามารถทนได้และยากลำบาก สถานการณ์เหล่านี้อาจเป็นภัยคุกคามต่อสุขภาพของมนุษย์ต่อชีวิตปกติของเขาพวกเขาสามารถคุกคามเกียรติและศักดิ์ศรีของเขาด้วยการใช้ความรุนแรงในภายหลัง บุคคลที่อยู่ในสถานการณ์ดังกล่าวถือว่าต้องการบริการทางสังคม

เมื่อใดที่รับรู้สถานการณ์ชีวิตที่ยากลำบาก
มาตรา 21 ของกฎหมายกำหนดปัจจัยหลายประการซึ่งทำให้สามารถพิจารณาได้ว่าบุคคลนั้นพบว่าตัวเองตกอยู่ในสถานการณ์ชีวิตที่ยากลำบาก
ประการแรกคือการสูญเสียความสามารถในการดูแลตนเองหรือเคลื่อนย้ายโดยสิ้นเชิงและบางส่วนส่วนใหญ่ปัจจัยนี้เกิดจากสภาวะสุขภาพ
แต่เหตุผลที่สองมีสัญญาณทางสังคม หากสถานะทางสังคมของบุคคลคุกคามสุขภาพหรือความเป็นอยู่ทางจิตของเขา สิ่งนี้เกิดขึ้นเมื่อผู้ติดยาเสพติดหรือผู้ติดสุราอาศัยอยู่ในครอบครัวหากมีการใช้ความรุนแรงหรือการทารุณกรรมเด็ก

ผู้เยาว์ที่ไม่มีผู้ปกครองหรือผู้ปกครองยังได้รับการยอมรับว่าต้องการความช่วยเหลือทางสังคม เป็นไปได้จริงที่จะช่วยพวกเขา แต่เป็นการยากที่จะช่วยอีกประเภทหนึ่งเพราะพวกเขาไม่ค่อยยอมรับความช่วยเหลือนี้ - คนที่ไม่มีที่อยู่อาศัย (คนจรจัด), ไม่มีกิจกรรมบางอย่าง, ไม่มีที่อยู่อาศัย
สถานการณ์ทั้งหมดนี้สามารถเสริมและพัฒนาโดยรัฐบาลระดับภูมิภาคตามลักษณะเฉพาะของท้องถิ่น

ประเภทของบริการที่เป็นไปได้
หากบุคคลได้รับการยอมรับว่าตกอยู่ในสถานการณ์ชีวิตที่ยากลำบากเขาก็มีสิทธิได้รับการบริการทางสังคม
มัน การฟื้นฟูสมรรถภาพทางการแพทย์ หลังเจ็บป่วยเพื่อรักษาและปรับปรุงสุขภาพ ในกรณีที่มีความผิดปกติทางจิตสามารถส่งบุคคลไปรับการฟื้นฟูทางจิตใจได้ซึ่งจะช่วยปรับตัวให้เข้ากับสภาพใหม่และสภาพแวดล้อมทางสังคมที่แตกต่างกัน นอกจากนี้ยังสามารถช่วยเหลือผู้ที่ต้องการเลี้ยงลูกจัดระเบียบการพักผ่อนของพวกเขา

โปรแกรมการฟื้นฟูสมรรถภาพยังจัดเตรียมไว้สำหรับ บริการทางกฎหมาย และการปรึกษาหารือยังสามารถช่วยเหลือทางการเงินได้หากเห็นว่าจำเป็นต้องใช้มาตรการดังกล่าว คนพิการและเด็กที่มีความพิการได้รับสัญญาว่าจะช่วยในการแก้ไขปัญหาชีวิต หากพวกเขาพบว่ามันยากที่จะสื่อสารพวกเขาจะได้รับการช่วยเหลือในการเรียนรู้ภาษาและสอนให้อยู่ในสังคมของผู้คน บริการเหล่านี้สามารถระบุได้ว่าเป็นเรื่องเร่งด่วนในสถานการณ์พิเศษ

พลเมืองผู้ปกครองหรือตัวแทนทางกฎหมายสามารถสมัครบริการสังคมได้ เป็นที่น่าเสียดายที่ไม่มีหน่วยงานทางสังคมอื่น ๆ ในรายการนี้ แน่นอนว่าบ่อยครั้งผู้ที่ต้องการความช่วยเหลือไม่สามารถเขียนบางสิ่งบางอย่างได้จากนั้นจึงส่งใบสมัครในรูปแบบอิเล็กทรอนิกส์

การป้องกันสถานการณ์ชีวิตที่ยากลำบาก
บทความของกฎหมายใหม่นี้ระบุว่าหลังจากได้รับความช่วยเหลือทางสังคมแล้วสามารถมอบหมายการสนับสนุนทางสังคมของบุคคลได้นั่นคือลักษณะของความช่วยเหลือจะกลายเป็นเรื่องปกติ เพื่อวัตถุประสงค์ในการป้องกันผู้เชี่ยวชาญของโปรไฟล์ต่างๆจะมีส่วนเกี่ยวข้องพวกเขาจะให้คำแนะนำและให้บริการหากจำเป็น
เมื่อร่วมกับนักสังคมสงเคราะห์สิ่งสำคัญคือต้องพิจารณาว่าอะไรที่ป้องกันไม่ให้พลเมืองมีชีวิตที่สมบูรณ์และพยายามที่จะแยกพวกเขาออกไป ในขั้นตอนการติดตามผู้ยากไร้จะได้รับความช่วยเหลือในการได้รับไม่เพียง แต่สังคมเท่านั้น แต่ยังรวมถึงบริการอื่น ๆ ด้วย จะมีการประเมินคุณภาพของบริการสังคมและประสิทธิผลด้วย