บทเรียนแมวหน้าผากทองคำนิทานพื้นบ้านเบลารุส แมว - หน้าผากสีทอง - นิทานพื้นบ้านของเบลารุส

หัวข้อ:“ เรื่องราวของ L.N. ตอลสตอย "ลูกแมว"

วัตถุประสงค์: เพื่อให้นักเรียนได้รู้จักกับเรื่องราวที่เป็นประโยชน์ของ L.N. ตอลสตอย; เรียนรู้การจัดทำแผน พัฒนาความสนใจความคิดเชิงตรรกะความคิดสร้างสรรค์ ปรับปรุงเทคนิคการอ่าน ความสามารถในการกำหนดลักษณะของฮีโร่ตามการกระทำของพวกเขา การพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ผ่านปฏิสัมพันธ์ระหว่างนักเรียนกับนักเรียนเพื่อส่งเสริมความซื่อสัตย์ทัศนคติที่ดีต่อสัตว์

ผลลัพธ์ตามแผน:

นักเรียนควรสามารถรับรู้นิยายด้วยหู

เพื่อเชื่อมโยงความหมายของสุภาษิตและงานร้อยแก้ว

จัดทำแผนเรื่องราวเล่าข้อความโดยละเอียดอีกครั้งโดยเลือก;

แสดงลักษณะของฮีโร่บนพื้นฐานของการวิเคราะห์การกระทำทัศนคติของผู้แต่งที่มีต่อพวกเขา

ผลการเรียนรู้ส่วนบุคคล:

- (อารมณ์) การก่อตัวของความสามารถในการรับรู้และกำหนดอารมณ์ของพวกเขา

- (เอาใจใส่) การก่อตัวของความสามารถในการรับรู้และกำหนดอารมณ์ของผู้อื่นความเห็นอกเห็นใจการเอาใจใส่

การก่อตัวของความสนใจในการอ่านความจำเป็นในการอ่าน

การก่อตัวของทัศนคติที่เคารพต่อความชอบของผู้อื่น - การวางแนวในเนื้อหาทางศีลธรรมและความรู้สึกของการกระทำของพวกเขาและการกระทำของบุคคลอื่น

Metasubject ผลการเรียนรู้:

UUD ตามกฎข้อบังคับ:

การสร้างความสามารถในการกำหนดหัวข้อและเป้าหมายของบทเรียนอย่างอิสระ - เพื่อวางแผนวิธีการแก้ปัญหา

สร้างความสามารถในการประเมินผลงานของคุณในห้องเรียน

UUD ความรู้ความเข้าใจ:

การก่อตัวของการคิดอย่างมีวิจารณญาณ

การสร้างความสามารถในการดึงข้อมูลที่นำเสนอในรูปแบบต่าง ๆ สร้างเหตุผล

UUD สื่อสาร:

เพื่อสร้างความสามารถในการแสดงความคิดของพวกเขาด้วยปากเปล่าเพื่อแสดงออกและยืนยันมุมมองของพวกเขา

การเรียนรู้การพูดโต้ตอบและการพูดคนเดียว

การสร้างความสามารถในการถามคำถามเจรจาในกิจกรรมร่วมกันเพื่อหาทางออกร่วมกัน

ผลลัพธ์เรื่อง:

การพัฒนาระดับความสามารถในการอ่านพัฒนาการพูดทั่วไป (การอ่านออกเสียงและตัวเองวิธีการวิเคราะห์ข้อความเบื้องต้น) การใช้การอ่านประเภทต่างๆความสามารถในการรับรู้และประเมินเนื้อหาของข้อความอย่างมีสติมีส่วนร่วมในการอภิปราย ให้และปรับการประเมินคุณธรรมของการกระทำของฮีโร่

อุปกรณ์: หนังสือเรียนการอ่านวรรณกรรมสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 (ตอนที่ 1) Klimanova L.F. et al., การ์ด, คอมพิวเตอร์, โปรเจ็กเตอร์มัลติมีเดีย, การนำเสนอ

ระหว่างเรียน

1. ช่วงเวลาขององค์กร

- สวัสดีทุกคน! ยิ้มให้กันและชื่นชมยินดีในการประชุมของเรา ดวงอาทิตย์. จำไว้ว่า: "ยิ้มให้โลกแล้วโลกจะยิ้มให้คุณ" (สไลด์ 1) วันนี้แขกมาที่บทเรียนของเราเราจะทักทายพวกเขาด้วยรอยยิ้มและทำให้พวกเขามีอารมณ์ดี ทักทายคู่ของคุณบนไหล่ (สูงห้า) บนใบหน้า . ปรับแต่งและเตรียมพร้อม. ขอให้กันและกันประสบผลสำเร็จในบทเรียน

สัญญาณของฉันคือโครงสร้างของ Kopi KLEP

ข้อสรุปในการจัดทำและเหตุผล

และเพื่อให้ทุกคนได้เรียนรู้บทเรียนเพื่อใช้ในอนาคต

มีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในการทำงานเพื่อนของฉัน!

2. การชาร์จที่ชัดเจน

- ในการทำงานเราต้องการผู้ช่วย - ลิ้นของเรา เตรียมเขาให้พร้อมสำหรับการทำงานกันเถอะ

ลองขยายบอลลูนดูและทันใดนั้นมันก็ยุบตัวลง (1, 2), (1, 2, 3)

แบบฝึกหัดการหายใจ ตอนนี้เราจะอุ่นสายเสียง:

เป่าเกล็ดหิมะจากฝ่ามือของคุณ

"โรงละครวิทยุ": ฟังดูเทพนิยาย (ลมพัดแมลงหึ่งม้ากำลังควบม้า)?

ตรวจการบ้าน.

การร่างภาพเหมือนวาจาของตัวเอกในโครงสร้าง (สไลด์ 3) โต๊ะกลม

(สไลด์ 4) กล้าหาญ (คนหนึ่งไปโรงเรียน), กล้าหาญ (ไม่กลัวสุนัข), ขี้อาย (อายต่อหน้าคนแปลกหน้า), อยากรู้อยากเห็นและฉลาด (เรียนรู้ที่จะใส่ตัวอักษรเมื่อพี่ชายของเขากำลังอ่าน), เด็ดเดี่ยว (อยากเรียนรู้จริงๆ ).

ทำซ้ำ: ฉันเป็นคนกล้าหาญกล้าหาญขี้อายอยากรู้อยากเห็นและฉลาดมีจุดมุ่งหมาย

4. เรียนรู้เนื้อหาใหม่

วันนี้เราจะทำความคุ้นเคยกับผลงานของ Leo Tolstoy ต่อไปและงานใดที่คุณจะพบว่าคุณเดาปริศนาได้หรือไม่:

การอ่านปริศนาให้กับนักเรียน

(สไลด์ 5) . สัตว์ร้ายชนิดใดที่เล่นกับฉัน:

ไม่ฮัมเพลงไม่หัวเราะไม่เห่า

โจมตีพันกัน

ซ่อนกรงเล็บไว้ในอุ้งเท้า?

L.N. ทำงานอะไร เราจะได้พบกับตอลสตอยในบทเรียนวันนี้หรือไม่? (L.N, Tolstoy "ลูกแมว")

วันนี้เราจะตั้งเป้าหมายอะไรในบทเรียน

จุดประสงค์ของบทเรียนของเรา - การบัญชีคืองานอะไร

Leo Tolstoy เรียกงานนี้ว่า Byya

- คุณเข้าใจความหมายของคำนี้อย่างไร?

(สไลด์ 5) ความสูญเปล่าคือสิ่งที่มันเป็นจริงๆ

5. การฟังข้อความ (บันทึกเสียง)

6. คำศัพท์ที่ไม่คุ้นเคยprez.

- ในข้อความคุณเจอคำศัพท์ที่เราไม่ค่อยได้ยินในตอนนี้หรือบางทีคุณอาจรู้ความหมาย

ยุ้งข้าว - ยุ้งฉางที่เก็บเมล็ดพืช

ข้าง- ใกล้ใกล้;

ออกไป - อีกด้านหนึ่ง;

สีน้ำตาล - พืชที่กินได้มีใบเปรี้ยว

วิญญาณคืออะไร - เร็วมาก.

7. ห่วงโซ่การอ่าน

การสนทนาบน content.reading

แมวหายไปเมื่อไหร่?

Vasya พบลูกแมวที่ไหน?

มีกี่คน?

ลูกแมวถูกปล่อยให้อยู่ตามลำพังได้อย่างไร?

ลูกแมวเผชิญกับอันตรายอะไรบ้าง?

ใครช่วยลูกแมว?

- คุณกังวลเมื่อได้ฟังเรื่องราวนี้หรือไม่?

- คุณกังวลเกี่ยวกับใคร? (สำหรับลูกแมวสำหรับ Vasya)

- คุณกังวลเรื่องใครมากกว่ากัน? (สำหรับลูกแมว)

การยึดหลักบนโครงสร้างของ Jot Tots

การประยุกต์ใช้อย่างสร้างสรรค์และการได้มาซึ่งความรู้ในสถานการณ์ใหม่ (โจทย์ปัญหา)

ตอนนี้เรามาใช้อุปกรณ์ทางจิตที่เรียกว่า Sort Cards (อุปกรณ์ทางจิตที่พัฒนาทักษะในการจำแนกข้อมูล) มาทำซ้ำทุกอย่างด้วยกัน ละเอียด! เราจำเป็นต้องแบ่งไพ่จาก 1 ถึง 3 กลุ่ม ดูคำศัพท์ทั้งหมดอย่างละเอียดและพยายามหาความเชื่อมโยงระหว่างคำเหล่านั้น มีความคล้ายคลึงกันอย่างไรและแตกต่างกันอย่างไร? สร้างและแบ่งแนวคิดของคุณออกเป็นกลุ่ม คุณมีเวลา 2 นาทีสำหรับสิ่งนี้

ลองนึกถึงสิ่งที่คุณสามารถเรียกกลุ่มเหล่านี้ได้ คุณมีเวลา 30 วินาทีสำหรับสิ่งนี้

เขียนชื่อของแต่ละกลุ่มลงบนกระดาษแยกกันและวางไว้เหนือรายการคำ คุณมีเวลา 1 นาทีสำหรับสิ่งนี้ ไป! (คัดลอกคลิป)

ฮีโร่ของเราในเรื่องมีลักษณะนิสัยอย่างไร?

คุณคิดว่าอย่างไร Leo Tolstoy ต้องการบอกอะไรกับเราผู้อ่านเกี่ยวกับเรื่องราวของเขา?

ใช่ลีโอตอลสตอยต้องการแสดงให้เห็นว่าเราต้องดูแลสัตว์เลี้ยงของเรา และถ้าเราไม่ทำเช่นนี้พวกเขาก็จะตาย

ความหมายหลักของงานนี้คืออะไร? ตอนนี้เข้าใจยังไง?

คำตอบ: - เรื่องนี้เกี่ยวกับการรับผิดชอบต่อสัตว์ที่เรานำมา เรื่องนี้เกี่ยวกับความรับผิดชอบต่อพี่น้องที่เล็กกว่า

วลีที่เตรียมไว้เปิดขึ้นบนกระดาน:

วลีของนักเขียนชาวฝรั่งเศส A. Saint-Exupéryสะท้อนแนวคิดหลักของ Leo Tolstoy หรือไม่?

(สไลด์ 6) . "คุณต้องรับผิดชอบตลอดไปสำหรับทุกคนที่คุณทำให้เชื่อง ... "

Antoine de Saint-Exupery

(สไลด์ 7) - วลีใดใกล้เคียงกับหัวข้อมากขึ้น

ถ้าคุณไม่มีเพื่อนมองหามัน แต่ถ้าคุณพบมันให้ดูแลมัน

ทุกอย่างจบลงด้วยดี

เรารับผิดชอบต่อผู้ที่เชื่อง

12. มาฟังกลอนกัน

ลูกแมวทั้งหมดที่เลี้ยงไว้ในสนามใต้พุ่มไม้

ลูกแมวทุกตัวต้องการเรียกใครบางคนเข้ามาในบ้าน

ทันใดนั้นใบไม้สีเหลืองที่เงียบเหงาก็เกิดขึ้นจากพุ่มไม้

ดูเหมือนลูกแมวที่พวกเขาเรียกว่า "คิตตี้ - คิตตี้"

ด้วยความสุขเขารีบวิ่งไปที่สาย

มีเพียงประตูเท่านั้นที่ถูกปิด

-กลอนเศร้าไม่ใช่เหรอ?

- เพื่อป้องกันไม่ให้สิ่งนี้เกิดขึ้นคุณต้องไม่ลืมเพื่อนตัวน้อยของคุณและคุณต้องดูแลเขา

- ทำได้ดี! วันนี้คุณทำได้ดีในชั้นเรียน ขอบคุณสำหรับบทเรียน! ประมาณการ

13 การบ้าน.

(สไลด์ 8) การบ้าน

(ไม่บังคับ)

1. เขียนเรื่องราวเกี่ยวกับสิ่งที่คุณชื่นชอบและวาดมัน

3. ตั้งคำถามสำหรับข้อความ

(สไลด์ 9. ) เพื่อไม่ให้บทเรียนนั้นไร้สาระ

ขอให้เพื่อน ๆ

เพื่อให้คุณเป็นเพื่อนกับหนังสือ

และพวกเขามีมารยาทดี

13. สรุปการสะท้อน (Slide10)

หัวหน้า: Tkachenko Irina Viktorovna

ครูโรงเรียนประถม MBOU โรงเรียนมัธยม№27.

มูร์มันสค์

พ.ศ. 2556

บทนำหน้า 2

ส่วนหลักหน้า 3

1. แมวในประเพณีพื้นบ้านหน้า 3

2. ภาพแมวในนิทานพื้นบ้านของรัสเซียหน้า 3

3 ภาพแมวในนิทานพื้นบ้านภาษาอังกฤษน. 5

4 ภาพแมวในนิทาน Samiหน้า 6

5. ภาพแมวหรือแมวในสุภาษิตรัสเซียและอังกฤษน. 7

6 ปริศนาที่แต่งขึ้นเอง น. 7

สรุปน. 8

รายชื่อวรรณกรรมที่ใช้แล้วหน้า 9

ภาคผนวก 1 น. 10

ภาคผนวก 2 น. 12

บทนำ

ในบทเรียนการอ่านวรรณกรรมเราอ่านเทพนิยายที่พระเอกเป็นแมว ในหนังสือเรียนภาษาอังกฤษสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 มีเนื้อหามากมาย (ภาพประกอบคำศัพท์) ที่อุทิศให้กับแมวและแมว ในปีนี้เราได้เพิ่มเรื่องใหม่อีกเรื่อง - ประวัติศาสตร์ท้องถิ่นที่ซึ่งเราศึกษาประวัติศาสตร์และชีวิตของชาวซามี ฉันสงสัยว่ามีแมวหรือแมวในเทพนิยายของคนรัสเซียชาวอังกฤษและชาวซามิ? พวกเขาเหมือนหรือแตกต่างกันคุณเรียนรู้อะไรจากพวกเขาได้บ้าง? หากแมวกลายเป็นคนอื่นความแตกต่างในภาพจะสะท้อนออกมาเป็นปริศนาได้หรือไม่? ฉันตั้งชื่อผลงานว่า "From Fairy Tales to Riddles"

วัตถุประสงค์ของการทำงาน : เพื่อเปรียบเทียบภาพของแมวในภาษารัสเซีย, อังกฤษ, นิทานพื้นบ้านของชาวซามีและแสดงความเหมือนและความแตกต่างในปริศนาของพวกมัน

งาน:

• อ่านนิทานพื้นบ้านวิเคราะห์ภาพแมว
• พิจารณาคุณสมบัติของการอธิบายแมวว่าเป็นวีรบุรุษของเทพนิยาย
• เปรียบเทียบสุภาษิตรัสเซียอังกฤษ Sami และคำพูดเกี่ยวกับแมว
• เมื่อตรวจสอบคุณสมบัติที่ผู้คนมอบให้แมวในเทพนิยายและสุภาษิตสะท้อนให้เห็นถึงคุณลักษณะเหล่านี้ในปริศนา

วัตถุประสงค์ของการศึกษา: นิทานพื้นบ้านรัสเซีย, อังกฤษ, ซามิและสุภาษิต

เรื่องการศึกษา: ภาพแมวในนิทานและสุภาษิต

สมมติฐาน: แมวในนิทานและสุภาษิตสะท้อนให้เห็นถึงวัฒนธรรมประวัติศาสตร์วิถีชีวิตของผู้คนดังนั้นภาพของแมวในนิทานพื้นบ้านจะไม่ตรงกับสามชนชาติที่แตกต่างกันความแตกต่างในลักษณะของตัวละครในเทพนิยายจะถูกบันทึกไว้ในสุภาษิต ของคนเหล่านี้ การวิเคราะห์เปรียบเทียบภาพของแมวจะช่วยให้คุณสามารถเขียนปริศนาตามความคุ้นเคยกับนิทานพื้นบ้าน

วิธีการวิจัย:

- ทำงานกับแหล่งข้อมูล

การสังเคราะห์และวิเคราะห์ข้อมูลที่ได้จากการเปรียบเทียบและเปรียบเทียบภาพแมว

การสรุปข้อมูลเพื่อประกอบปริศนา

ส่วนสำคัญ

คุณสมบัติของภาพแมวในรัสเซีย, อังกฤษ, นิทาน Sami และสุภาษิต

1. แมวในประเพณีพื้นบ้าน

แมวเป็นสัตว์ร้ายที่มีทัศนคติต่อผู้คนเป็นสองเท่า ในแง่หนึ่งมันเป็นสัตว์ที่รักมาก เชื่อกันว่า "ไม่มีกระท่อมใดที่ไม่มีแมว" แมวที่มีขนสามตัวจะนำความสุขมาสู่บ้านโดยมีขนเจ็ดตัวเป็นหลักประกันความเป็นอยู่ที่ดีของครอบครัว แมวปกป้องเจ้าของจากเหตุร้ายที่ไม่จำเป็น ชาวนาเชื่อว่าคนที่ฆ่าแมวของคนอื่นจะไม่มีความสุขเป็นเวลาเจ็ดปี ในขณะเดียวกันเชื่อกันว่าแมวเป็นสัตว์ที่ฆ่าได้ยากมากมีเพียงความตายที่เก้าเท่านั้นที่สามารถฆ่ามันได้

ในมนุษย์แมวได้รับการเคารพในความสามารถในการกำจัดหนูและหนูที่กินเมล็ดพืชและอาหาร แต่ในขณะเดียวกันแมวก็ถูกระบุว่าเป็นสัตว์ร้ายตัวโปรดของวิญญาณร้าย สำหรับทุกคนแมวถือเป็นเพื่อนของแม่มดและพ่อมดพวกเขาเชื่อว่าวิญญาณชั่วร้ายสามารถเปลี่ยนเป็นแมวได้อย่างง่ายดาย ในพายุฝนฟ้าคะนองพวกเขาพยายามโยนแมว (โดยเฉพาะแมวดำ) ออกไปที่ถนนโดยเชื่อว่าในภาพของเธอปีศาจจะบุกเข้ามาในบ้านหนีพายุฝนฟ้าคะนอง ในหลาย ๆ ที่เชื่อกันว่าแมวสามารถหลบสายตาและมองเห็นโลกอีกใบได้เช่นผีวิญญาณ ตามความเชื่อบางอย่างแมวสามารถปลดปล่อยความฝันของคน ๆ หนึ่งซึ่งแทบจะแยกไม่ออกจากความตาย

ในประเพณีพื้นบ้านแมวมีความสัมพันธ์อย่างใกล้ชิดกับความเชื่อเกี่ยวกับสิ่งที่อาจทำให้คนมองไม่เห็น สำหรับแมวดำคุณสามารถแลกเปลี่ยนหมวกล่องหนและชิ้นทองที่ไม่สามารถถูกแทนที่ได้จากวิญญาณชั่วร้าย จากนั้นคุณจะได้รับกระดูกที่มองไม่เห็น

แมวที่อาศัยอยู่ข้างคนเป็นเวลานานยังคงเป็นสิ่งมีชีวิตลึกลับ สัตว์ที่ "เดินได้ด้วยตัวเอง" และตั้งรกรากอยู่ถัดจากที่อยู่อาศัยของคน ๆ หนึ่งเป็นวีรบุรุษของตำนานและนิทานพื้นบ้านของชนชาติต่างๆ

2. ภาพแมวในนิทานพื้นบ้านของรัสเซีย

ในศตวรรษที่ 14 ในรัสเซียแมวตัวหนึ่งมีค่าน้ำหนักเป็นสีเงินเพราะไม่มีใครสามารถช่วยธัญพืชจากอันตรายและการควบคุมจากสัตว์ฟันแทะได้ เป็นที่ยอมรับกันโดยทั่วไปว่าในศตวรรษที่ 17 มีการพบแมวในเขตปกครองของรัสเซียแล้วแม้ว่าจะมีจำนวนน้อยก็ตาม ตอนแรกพวกมันถูกเรียกว่า kotka, kosha ต่อมา "แมว" ที่คุ้นเคยก็ปรากฏตัวขึ้น ชาว Slavs ยืมคำว่า cat มาจากภาษาละติน: "cattus" เป็นแมวป่าในนิทานที่ฉันอ่านมันเป็นแมวที่พบได้บ่อยที่สุดไม่ใช่แมว; คุณสามารถเห็นทัศนคติของบุคคลที่มีต่อแมวลักษณะและรูปลักษณ์ของเขาทั้งด้านบวกและด้านลบ ข้อมูลทั้งหมดจะแสดงในตาราง # 1

ข้อค้นพบ : - แมวเป็นฮีโร่ของเทพนิยายหลายเรื่องมันสามารถเป็นฮีโร่ในแง่ลบและเชิงบวก - ภาพลักษณ์ของแมวที่กล้าหาญโวหารเจ้าเล่ห์ถูกสร้างขึ้น - ในเทพนิยายหลายเรื่องแมวมีชื่อและบางครั้งก็เป็น นามสกุล - เทพนิยายทั้งชุดอุทิศให้กับนักรบแมวที่ช่วยเพื่อน - พันธมิตรสามารถอยู่กับสุนัขจิ้งจอก (ทั้งเจ้าเล่ห์และคล่องแคล่ว) หรือสุนัข (เมื่ออธิบายถึงวัยชราหรือความตายของแมวแมว) .

3. รูปแมวในนิทานพื้นบ้านอังกฤษ.

ในประเพณีของอังกฤษแมวเป็นผู้รักอิสระสามารถอุทิศตนให้กับเจ้าของและอาจทรยศเขาเพราะขาดความเอาใจใส่ไม่ได้ผูกติดอยู่กับบ้าน ภาพแมวและแมวในนิทานที่อ่านแสดงไว้ในตารางที่ 2

ผลการวิจัย: - แมวหรือแมวมักพบในนิทานพื้นบ้านของอังกฤษ - แมวหรือแมวสามารถเป็นวีรบุรุษในเชิงบวกและเชิงลบ - แมวแทบไม่มีชื่อไม่มีนามสกุลเลย - แมวและแมวไม่ค่อยรู้วิธีพูดและทำแบบมนุษย์ การกระทำพวกเขามักจะดูเหมือนสัตว์ - เป็นเพื่อนกับไก่นกแก้วคนเอลฟ์ - มักเป็นแมวที่เป็นสัญลักษณ์หรือผู้ช่วยในการปรับปรุงสถานการณ์ ไม่เคยอ่านเทพนิยายเรื่องใดเลยแมวไม่ได้เป็นเพื่อนกับสุนัขจิ้งจอกไม่ใช่นักรบไม่มีเสื้อผ้าหรือรองเท้าเลยสำหรับตัวละครที่เลือกไม่มีการแปลงแมวหรือแมวให้เป็นรูปอื่น

4. ภาพแมวในนิทานเซ

ในเทพนิยาย Sami อ่านแมวไม่เคยพบ จากฮีโร่ - สัตว์ต่างๆสามารถแยกแยะได้เช่นกวาง, สุนัข, นกกระทา, นกอินทรี, หงส์, อีกา, ปลา, เม่นทะเล, หมีทัล, เออมีน, วูลเวอรีน, แมวน้ำ เราหันไปหานิทาน Sami ของผู้แต่ง แต่ผลลัพธ์ก็เหมือนเดิม ใน "Tale of the North" โดย Nadia Fenina (2009) มีความคล้ายคลึงและคล้ายคลึงกับนิทานพื้นบ้านมากมายตัวละครหลักหมาป่าถูกเพิ่มเข้ามา แต่ก็ยังไม่มีแมวหรือแมว จากนั้นเราจึงหันไปหาแหล่งข้อมูลวรรณกรรมอื่น ๆ เพื่อหาคำตอบ ในหนังสือของ Nadezhda Bolshakova "ชีวิตประเพณีและตำนานของ Kola Sami ในอดีตและปัจจุบัน" แมวหรือแมวไม่เคยพูดถึงเลยไม่มีปริศนาสุภาษิตและลางบอกเหตุเกี่ยวกับพวกเขาตำนานเทพนิยาย เราสามารถพบแมวคำซามีได้ใน“ พจนานุกรมภาษารัสเซีย - ภาษาซามิ” ฉบับที่เอ็ด ร.KOASS (koaz) - แมวแมว koazench (koazya) - ลูกแมว นอกจากนี้ยังมีสำนวน Saami ซึ่งแปลเป็นภาษารัสเซียว่า“ มาจากถนนเหมือนไก่เปียกตัวอักษร. แมว". อย่างที่คุณเห็นคำว่า cat ปรากฏในคำศัพท์ Sami ค่อนข้างช้า อาจมีสาเหตุหลายประการ: - ชาวซามีเป็นคนเร่ร่อนพวกเขาไม่มีบ้านไม้ที่อบอุ่นพร้อมเตาไฟในศตวรรษที่ 19 พวกเขาใช้เครื่องมือแบบเดียวกับในศตวรรษที่ 16 - วัวซามีถูกเลี้ยงในปี 1936 ที่นั่นเท่านั้น ไม่ใช่นมและครีมเปรี้ยวสำหรับแมว - ชีวิตของ Sami ดีขึ้นตั้งแต่ปีพ. ศ. 2489 ถึง พ.ศ. 2493 การก่อสร้างที่กว้างขวางเริ่มขึ้น - แมวอาจอาศัยอยู่ติดกับผู้คน แต่ภาษา Sami มีอยู่ในระดับภาษาถิ่นที่แตกต่างกันมาก อื่น ๆ และตัวอักษร Sami ตัวแรกในปีพ. ศ. 2476 (38 ตัวอักษร) ไม่ได้ใช้เป็นเวลานานในปีพ. ศ. 2525 ได้มีการสร้างตัวอักษร Sami ใหม่จากตัวอักษร 43 ตัวซึ่งมีการเขียนไพรเมอร์ตัวแรก

เอาท์พุท : ไม่มีรูปแมวหรือแมวในนิทานพื้นบ้านของSámiไม่สามารถเปรียบเทียบได้

5. รูปแมวหรือแมวในสุภาษิตรัสเซียและอังกฤษ

ในนิทานที่วิเคราะห์เราเห็นความแตกต่างและความคล้ายคลึงกันของภาพของแมว (ภาคผนวก 1). มีภาพและการเปรียบเทียบอะไรบ้างในสุภาษิตรัสเซียและอังกฤษ มีอะนาลอกหรือไม่หลังจากวิเคราะห์สุภาษิตแล้วคุณสามารถสร้างได้เอาท์พุท : - คนทั้งสองสะท้อนให้เห็นถึงคุณสมบัติเช่น: เล่ห์เหลี่ยมการโจรกรรมการหลอกลวงความมีไหวพริบความอยากรู้อยากเห็นความสามารถในการเก็บความเงียบมีสมาธิและเอาใจใส่ - บุคคลนั้นเปรียบได้กับแมวในสถานการณ์ที่เจ้านายไม่อยู่เมื่อควรกระทำ อย่าคิดมากเมื่อจะบรรลุผลคุณต้องเปียกหรือสกปรก อย่างไรก็ตามสุภาษิตภาษาอังกฤษนั้นรุนแรงกว่ารุนแรงกว่าและยังอนุญาตให้มีการตายหรือการฆาตกรรมแมว ในสุภาษิตรัสเซียแมวหรือแมวมักเป็นสัญลักษณ์ของความเกียจคร้านความเกียจคร้านและชีวิตที่ไร้กังวล เราเห็นว่ามีความแตกต่างในลักษณะ แต่เหมือนกันค่อนข้างมาก การทำความคุ้นเคยกับสุภาษิตจะช่วยให้เราสามารถสะท้อนคุณสมบัติของแมวได้อย่างถูกต้องมากขึ้นในปริศนาที่แต่งขึ้น

6. ปริศนาขององค์ประกอบของตัวเอง

เกี่ยวกับแมวรัสเซีย

สัตว์มีขนปุย แต่มีเล็บ

เขามีนิสัยขี้เล่น

ถ้าคุณโกรธ

ระวังใครผิด!

จุดแข็งของมันอยู่ในคำที่มุ่งเป้าไปที่ความคิดที่หลบหลีก

เขาคือ Bayun และ Voivode

โอ้และเป็นสายพันธุ์ที่สูงส่ง!

เกี่ยวกับแมวอังกฤษ

สัตว์เลี้ยงลึกลับสีดำ

นอนบนเสื่อใกล้เตาผิง

มันจับหนูและหนู

และนำโชคลาภมาให้เพื่อน ๆ

เกี่ยวกับแมว Sami

เราไม่เคยเป็นวีรบุรุษของเทพนิยายSámi คนของเราเรียกฉันว่า KOASS (โคอาซ) และ KOAZENCH (โคอาซ) ลูกน้อยของเราพวกเราทุกคนมีขนนุ่มเราได้รับการดูแลด้วยนม และถ้าคนตัวเปียกโชกบนถนนเขาก็เปรียบกับเราเหมือนไก่เปียก

สรุป

หลังจากอ่านและวิเคราะห์ภาษารัสเซียและภาษาอังกฤษนิทานและสุภาษิตของ Sami ศึกษาแหล่งวรรณกรรมเกี่ยวกับชีวิตของ Sami เปรียบเทียบภาพของแมวและแมวหรือการไม่มีตัวตนเราได้ข้อสรุปดังต่อไปนี้:

• แมวและแมวมีอยู่ในนิทานพื้นบ้านของอังกฤษและรัสเซียซึ่งไม่มีอยู่ใน Sami
• แมวและแมวในสุภาษิตและนิทานภาษาอังกฤษและรัสเซียมีลักษณะทั่วไปและโดดเด่น
• ในนิทานของทั้งสองชนชาติแมวเป็นเรื่องธรรมดามากกว่าแมว ภาษาอังกฤษเชื่อมโยงแมวหรือแมวว่าเป็นสัตว์ที่ไม่รู้วิธีพูดและทำตัวเหมือนมนุษย์ในขณะที่ในเทพนิยายและสุภาษิตของรัสเซียแมวถูกเข้าใจว่าเป็นคน
• ความแตกต่างของภาพสามารถถ่ายทอดได้ในองค์ประกอบของปริศนา
• แมวรัสเซีย, อังกฤษ, ซามีเป็นวีรบุรุษในตำนานที่แตกต่างกันเมื่อวิเคราะห์และระบุลักษณะของตัวละครเหล่านี้จำเป็นต้องชี้แจงวรรณกรรมที่คุณกำลังเปรียบเทียบ

สมมติฐานของเราได้รับการยืนยันเราสามารถเขียนปริศนาของเราได้ เราเห็นความต่อเนื่องของงานในการศึกษาเพิ่มเติมเกี่ยวกับคติชนวิทยาของชาว Sami การเปรียบเทียบกับวรรณกรรมของเพื่อนบ้านทางตอนเหนือที่ใกล้ที่สุดความพยายามที่จะทำงานส่วนใหญ่เป็นภาษาอังกฤษและได้รับการทบทวนงานวิจัยของเราโดยคนพื้นเมืองเอง

รายชื่อวรรณกรรมที่ใช้

1. นิทานพื้นบ้านภาษาอังกฤษ เรียบเรียงโดย N. Sherishevskaya - M. , 1957 - 196p.

2. อาฟานาซีเยฟ A.N. นิทานพื้นบ้าน. ใน 3 เล่ม - M. , 1992 - 3 เล่ม

3. Bogatyr Leine: Sami Tales - Murmansk: หนังสือ สำนักพิมพ์, 2521. -36 วินาที

4. Bolshakova N.P. ชีวิตขนบธรรมเนียมและตำนานของ Kola Sami ในอดีตและปัจจุบัน -Murmansk: หนังสือ. สำนักพิมพ์, 2548. -416p.

5. พจนานุกรม Sami-Russian: 8000 คำ / N.E. Afanasyeva, R. D. Kuruch, E. I. Mechkina และอื่น ๆ ; เอ็ด. R. D. Kuruch. - M .: ภาษารัสเซีย, 1985. - 568 p. (เกี่ยวกับแมวน. 119)

6. นักธนูอายุเจ็ดขวบ: นิทานเซ / Obrab. สำหรับเด็ก E. Patsiya - Murmansk: หนังสือ สำนักพิมพ์, 1990. - 112s.

7. Fenina N. Tale of the North - Murmansk: TsSTI, 2009-28s

8. โคมิชแอล. วี. วัฒนธรรมและชีวิตของ Kola Sami: หนังสือ. สำหรับพฤ. uch-sya9-11kl. - "Bustard Publishing House" St. Petersburg ", 2009. -112s.

9. ชาปาโรวาเอ็น. สารานุกรมโดยย่อของตำนานสลาฟ - M. , Astrel, 2004. - 622s

10. แหล่งข้อมูลทางอินเทอร์เน็ต (โหมดการเข้าถึงข้อความในเทพนิยาย):

ภาคผนวก 1

ความเหมือนและความแตกต่างของภาพฮีโร่ - แมวในเทพนิยาย

ภาพแมวในภาพประกอบเป็นนิทานภาษาอังกฤษ

ภาพแมวในภาพประกอบสู่เทพนิยายรัสเซีย

ภาคผนวก # 2.

การเปรียบเทียบสุภาษิตภาษาอังกฤษและภาษารัสเซียเกี่ยวกับแมวและแมว

แมวเป็นหน้าผากสีทอง เทพนิยายเบลารุส

ปู่และผู้หญิงคนนั้นอาศัยอยู่ พวกเขายากจนมากจนไม่มีอะไรจะกินหรือทำอาหาร

ผู้หญิงคนนี้พูดกับปู่ของเธอว่า:

- พาปู่ขวานไปป่าโค่นต้นโอ๊กนำไปตลาดขายและซื้อแป้งตวง มาอบขนมปังกันเถอะ

ปู่ของฉันอยู่ด้วยกันไปที่ป่าเริ่มตัดต้นโอ๊ก แมวกระโดดลงมาจากต้นโอ๊ก - หน้าผากสีทองหูสีทองหูสีเงินผมสีทองขนสีเงินตีนสีทองตีนเงิน

- คุณปู่คุณปู่คุณต้องการอะไร?

- ทำไมแมวน้อยที่รักตัวน้อยของฉันหญิงชราจึงส่งฉันไปโค่นต้นโอ๊กนำไปตลาดขายและซื้อแป้งตวงสำหรับขนมปัง

- ไปเถอะคุณปู่ที่บ้านคุณจะมีแป้ง! ปู่กลับมาบ้านดูเถิด - ถังของเขาเต็มไปด้วยแป้ง!

หญิงสาวอบขนมปังกินเองเลี้ยงปู่และพูดกับเขาว่า:

- ตอนนี้จะไม่เจ็บแล้วในการปรุงยาแนว แต่ปัญหาคือไม่มีเกลือ พาปู่ขวานไปที่ป่าเคาะต้นโอ๊กแมวอาจจะกระโดดออกมา - หน้าผากสีทอง: ขอเกลือจากเขา

- คุณปู่คุณปู่คุณต้องการอะไร?

- ทำไมแมวน้อยนกพิราบตัวน้อยของฉัน: มีขนมปัง แต่ไม่มีเกลือ!

- ไปเถอะคุณปู่ที่บ้านคุณจะมีเกลือ! ปู่กลับมาบ้านดูเถิด - และเขามีเกลืออยู่เต็มอ่าง!

ผู้หญิงคนนั้นทำยาแนวกินเองเลี้ยงปู่แล้วพูดกับเขาว่า:

- ตอนนี้จะไม่เจ็บแล้วที่จะได้ลิ้มรสกะหล่ำปลี โทจิปู่ขวานไปที่ป่าเคาะต้นโอ๊กแมวอาจจะกระโดดออกมา - หน้าผากสีทอง: ขอกะหล่ำปลีให้เขา

ปู่เหลาขวานของเขาเดินเข้าไปในป่าเคาะต้นโอ๊ก ... แมวตัวหนึ่งกระโดดออกมา - หน้าผากสีทองหูสีทองหูสีเงินผมสีทองผมสีเงินเท้าสีทองเท้าสีเงิน

- คุณปู่คุณปู่คุณต้องการอะไร?

- ทำไมแมวน้อยนกพิราบตัวน้อยของฉัน: มีขนมปังมีเกลือไม่มีกะหล่ำปลี!

- กลับบ้านปู่: คุณจะมีกะหล่ำปลี! ฉันกลับมาบ้านและเขามีกะหล่ำปลีหนึ่งกระบอก บาบาพูดว่า:

- โอ้ดียังไง! ถ้าตอนนี้มีเกลือมากขึ้น ... เราจะปรุงซุปกะหล่ำปลีกับคุณและเติมเกลือ อย่าขี้เกียจปู่เอาขวานไปที่ป่าเคาะต้นโอ๊กแมวอาจจะกระโดดออกมา - หน้าผากสีทอง: ขอเกลือจากเขา

ปู่ของฉันหยิบขวานขับรถเข้าไปในป่าเคาะต้นโอ๊ก ... แมวกระโดดออกมา - หน้าผากสีทองหูสีทองหูสีเงินผมสีทองผมสีเงินเท้าสีทองเท้าสีเงิน .

- คุณปู่คุณปู่คุณต้องการอะไร?

- ทำไมแมวน้อยนกพิราบตัวน้อยของฉัน: ผู้หญิงคนนั้นขอเบคอนเพิ่มกับกะหล่ำปลี

- โอเคปู่กลับบ้าน: จะมีเบคอน!

ปู่กลับบ้านมาก็อ้วนทั้งตัว!

ปู่ดีใจผู้หญิงก็ดีใจ พวกเขาเริ่มใช้ชีวิตโดยไม่เศร้าโศกเล่านิทานให้เด็ก ๆ ฟัง

และตอนนี้พวกเขามีชีวิตอยู่พวกเขาเคี้ยวขนมปังพวกเขาซุบซุปกะหล่ำปลี นี่คือเทพนิยายสำหรับคุณและฉันมีโดนัทมากมาย

ปู่และผู้หญิงคนนั้นอาศัยอยู่ พวกเขายากจนมากจนไม่มีอะไรจะกินหรือทำอาหาร

ผู้หญิงคนนี้พูดกับปู่ของเธอว่า:

พาปู่ขวานไปที่ป่าโค่นต้นโอ๊กนำไปตลาดขายและซื้อแป้งตวง มาอบขนมปังกันเถอะ

ปู่ของฉันไปด้วยกันไปที่ป่าและเริ่มตัดต้นโอ๊ก แมวกระโดดลงมาจากต้นโอ๊ก - หน้าผากสีทองหูสีทองหูสีเงินผมสีทองขนสีเงินตีนสีทองตีนเงิน

คุณปู่คุณปู่คุณต้องการอะไร?

ทำไมแมวน้อยนกพิราบตัวน้อยของฉันหญิงชราจึงส่งฉันไปโค่นต้นโอ๊คนำไปตลาดขายและซื้อแป้งตวงสำหรับทำขนมปัง

กลับบ้านปู่: จะมีแป้ง! ปู่กลับมาบ้านดูเถิด - และถังขยะของเขาเต็มไปด้วยแป้ง!

หญิงสาวอบขนมปังกินเองเลี้ยงปู่และพูดกับเขาว่า:

ตอนนี้จะไม่เจ็บแล้วในการปรุงยาแนว แต่ปัญหาคือไม่มีเกลือ พาปู่ขวานไปที่ป่าเคาะต้นโอ๊กแมวอาจจะกระโดดออกมา - หน้าผากสีทอง: ขอเกลือจากเขา

คุณปู่คุณปู่คุณต้องการอะไร?

ทำไมแมวน้อยนกพิราบตัวน้อยของฉัน: มีขนมปัง แต่ไม่มีเกลือ!

ไปบ้านปู่: จะมีเกลือสำหรับคุณ! ปู่กลับมาบ้านดูเถิด - และเขามีเกลืออยู่เต็มอ่าง!

ผู้หญิงคนนั้นทำยาแนวกินเองเลี้ยงปู่แล้วพูดกับเขาว่า:

ตอนนี้คงไม่เจ็บที่จะลองกะหล่ำปลี โทจิปู่ขวานไปที่ป่าเคาะต้นโอ๊กแมวอาจจะกระโดดออกมา - หน้าผากสีทอง: ขอกะหล่ำปลีให้เขา

ปู่เหลาขวานของเขาเดินเข้าไปในป่าเคาะต้นโอ๊ก ... แมวตัวหนึ่งกระโดดออกมา - หน้าผากสีทองหูสีทองหูสีเงินผมสีทองผมสีเงินเท้าสีทองเท้าสีเงิน

คุณปู่คุณปู่คุณต้องการอะไร?

ทำไมแมวน้อยนกพิราบตัวน้อยของฉัน: มีขนมปังมีเกลือไม่มีกะหล่ำปลี!

กลับบ้านปู่: คุณจะมีกะหล่ำปลี! ฉันกลับมาบ้านและเขามีกะหล่ำปลีหนึ่งกระบอก บาบาพูดว่า:

โอ้ดีแค่ไหน! ถ้าตอนนี้เรามีเบคอนมากขึ้น ... เราจะปรุงซุปกะหล่ำปลีกับคุณและปรุงรสด้วยเบคอน อย่าขี้เกียจปู่เอาขวานไปที่ป่าเคาะต้นโอ๊กแมวอาจจะกระโดดออกมา - หน้าผากสีทอง: ขอเกลือจากเขา

ปู่ของฉันหยิบขวานขับรถเข้าไปในป่าเคาะต้นโอ๊ก ... แมวกระโดดออกมา - หน้าผากสีทองหูสีทองหูสีเงินผมสีทองผมสีเงินเท้าสีทองเท้าสีเงิน .

คุณปู่คุณปู่คุณต้องการอะไร?

ทำไมแมวน้อยนกพิราบตัวน้อยของฉัน: ผู้หญิงคนนั้นขอเบคอนเพิ่มกับกะหล่ำปลี

โอเคปู่กลับบ้าน: จะมีเบคอน!

ปู่กลับบ้านมาก็อ้วนทั้งตัว!

ปู่ดีใจผู้หญิงก็ดีใจ พวกเขาเริ่มใช้ชีวิตโดยไม่เศร้าโศกเล่านิทานให้เด็ก ๆ ฟัง

และตอนนี้พวกเขามีชีวิตอยู่พวกเขาเคี้ยวขนมปังพวกเขาซุบซุปกะหล่ำปลี นี่คือเทพนิยายสำหรับคุณและฉันมีโดนัทมากมาย