การวาดภาพเป็นกิจกรรมสร้างสรรค์ประเภทแรกของเด็ก ตั้งแต่อายุยังน้อยเด็ก ๆ จับดินสอและระบายสีสร้าง "ผลงานชิ้นเอก" ที่เป็นภาพของพวกเขาด้วยปากกาแสนซน ในโรงเรียนประถมการวาดภาพกลายเป็นอาชีพที่มีสติและเป็นระบบ ในขั้นตอนนี้ไม่สำคัญเลยว่าเด็กจะมีพรสวรรค์ทางศิลปะหรือไม่ บทเรียนการวาดภาพสำหรับเขาเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับการสร้างบุคลิกภาพที่หลากหลายและกลมกลืนกัน

บทบาทของการวาดภาพในการพัฒนาเด็ก

ภาพวาดโดยศิลปินตัวน้อยเป็นที่มาของความภาคภูมิใจสำหรับผู้ปกครอง อย่างไรก็ตามสำหรับพัฒนาการของเด็กการวาดภาพไม่ได้มีคุณค่า แต่เป็นกระบวนการสร้างสรรค์โดยตรง

ประโยชน์ของการวาดภาพสำหรับเด็กนั้นไม่อาจปฏิเสธได้และมีเหตุผลทางวิทยาศาสตร์:

1. ชั้นเรียนศิลปะพัฒนาทักษะยนต์ที่ดีและนี่คือการกระตุ้นพื้นที่สมองที่รับผิดชอบในการคิดการพูดความจำภาพและการเคลื่อนไหวและการประสานงาน ระหว่างการวาดภาพสมองทั้งสองซีกมีส่วนเกี่ยวข้องการเชื่อมต่อระหว่างซีกโลกเกิดขึ้นอย่างกระตือรือร้น
2. เด็กพัฒนาความฉลาดเชิงพื้นที่และจินตนาการ
3. ในกระบวนการทำงานเด็กจะได้รับผลลัพธ์ที่แท้จริง - ภาพวาด สิ่งนี้สอนให้เขาตั้งเป้าหมายและวางแนวทางในการทำกิจกรรมที่มีประสิทธิผล
4. เด็กแสดงออกผ่านการวาดภาพแสดงสภาพจิตใจของเขาลงบนกระดาษ
5. การวาดภาพถือเป็นกิจกรรมที่สงบและสงบ เป็นประโยชน์อย่างยิ่งในการวาดภาพสำหรับเด็กที่มีแนวโน้มที่จะเป็นโรคซึมเศร้าและโรคประสาท
6. บทเรียนการวาดภาพที่เป็นระบบสอนให้เด็กจัดโครงสร้างเวลาพัฒนาความเพียรและสร้างวินัย
7. เด็ก ๆ ได้เรียนรู้ที่จะเข้าใจโลกรอบตัวอย่างสร้างสรรค์และเข้าใจว่าแต่ละคนมีการรับรู้ถึงความเป็นจริงเป็นของตัวเองมองเห็นวัตถุและปรากฏการณ์ในแบบของตัวเองผ่านการวาดภาพ
8. การวาดภาพเป็นกระบวนการที่เกี่ยวข้องกับการทดลองความคิดสร้างสรรค์การมองเห็นวัตถุแต่ละชิ้น อยู่ระหว่างการวาดภาพที่เด็กเรียนรู้ที่จะรับรู้ความผิดพลาดของเขา - แต่เป็นโอกาสที่จะสร้างสิ่งใหม่และไม่เหมือนใคร แนวทางนี้ช่วยให้ศิลปินมีอิสระเป็นอิสระและประสบความสำเร็จมากขึ้น
9. กระบวนการสร้างภาพทำให้คนรู้สึกว่าตัวเองไม่ใช่ "เม็ดทราย" แต่เป็นผู้สร้างซึ่งส่งผลดีต่อความนับถือตนเองและการระบุตัวตนของเขา
10. การตรวจสอบรูปภาพการเลือกจานสีการนำผลงานไปสู่ความสมบูรณ์เด็กเรียนรู้ที่จะแยกแยะความแตกต่างระหว่างความแตกต่างดูทั่วไปและเฉพาะเปรียบเทียบและสรุป
11. สิ่งสำคัญที่การวาดภาพให้กับเด็ก ๆ จากมุมมองของการศึกษาเกี่ยวกับสุนทรียศาสตร์คือการแนะนำวัฒนธรรมโลกผ่านทางศิลปกรรม
12. การพัฒนาการคิดแบบเชื่อมโยงทักษะการวางแนวในอวกาศการฉายภาพบนเครื่องบินการวาดภาพเป็นสิ่งสำคัญสำหรับเด็กนักเรียนเนื่องจากเป็นกุญแจสำคัญในการทำความเข้าใจแบบจำลองทางคณิตศาสตร์และทางกายภาพและการเรียนรู้สาขาอื่น ๆ

เด็กชายและเด็กหญิงวาดอย่างไร

น่าแปลกใจ แต่เป็นเรื่องจริง: ภาพวาดของเด็กสามารถใช้เพื่อกำหนดว่าใครเป็นผู้วาด - เด็กชายหรือเด็กหญิง ความแตกต่างทางจิตใจระหว่างเพศมีผลต่อการรับรู้และการสะท้อนความเป็นจริงทางศิลปะ

ในเด็กผู้หญิงสมองซีกซึ่งมีหน้าที่ในการคิดเชิงอุปมาอุปมัยจินตนาการและอารมณ์จะทำงานได้ดีขึ้น ดังนั้นตัวแทนเพียงเล็กน้อยของเพศที่ยุติธรรมจึงให้ความสนใจเป็นพิเศษกับเรื่องมโนสาเร่การวาดภาพตัวละครที่มีชีวิตอย่างระมัดระวัง

สำหรับเด็กผู้ชายรายละเอียดทางเทคนิคและการแสดงแผนผังของผู้คนเป็นเรื่องปกติมากกว่า สมองซีกขวาที่เกี่ยวข้องอย่างแข็งขันในผู้ชายมีหน้าที่ในตรรกะการวิเคราะห์และการรับรู้สัญลักษณ์ตามตัวอักษร

งานหนึ่งและงานเดียวกันจะดำเนินการแตกต่างกันไปโดยนักเรียนและนักเรียนนั่งอยู่ที่โต๊ะทำงานเดียวกัน เด็กชายจะมุ่งเน้นไปที่การศึกษารายละเอียดเกี่ยวกับรถยนต์อาคารต่างๆไม่ได้ให้ความสนใจเป็นพิเศษกับ "สิ่งประดับ" และจำนวนประชากรของเมืองสมมติ เด็กผู้หญิงมีความสนใจในการตกแต่งพวกเขายินดีที่จะวาดภาพผ้าม่านบนหน้าต่างเตียงดอกไม้วาดใบหน้าและชุดของผู้อยู่อาศัย ในเวลาเดียวกันบ้านเองก็อาจมีอยู่บนกระดาษในรูปแบบแผนผัง

ความสำคัญของบทเรียนการวาดภาพที่โรงเรียน

มาตรฐานการศึกษาสมัยใหม่ส่งเสริมให้นักเรียนมีแนวทางเป็นรายบุคคล งานของครูวิจิตรศิลป์คือการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์รอบด้านของเด็กการก่อตัวของบุคลิกภาพที่กลมกลืนที่เกี่ยวข้องกับวัฒนธรรมศิลปะของโลกโดยคำนึงถึงลักษณะส่วนบุคคลของเด็กแต่ละคน ครูสร้างเงื่อนไขสำหรับการแสดงออกของจินตนาการสนับสนุนความเป็นอิสระของเด็กแสดงให้เห็นถึงพื้นฐานของการวาดภาพเท่านั้น

การวาดภาพให้อะไรกับเด็กนักเรียนถ้าพวกเขาไม่ได้รับการสอนในสาขาวิจิตรศิลป์เหมือนเมื่อก่อน? หลักการก่อนหน้าของบทเรียนเมื่อชั้นเรียนเสนองานชิ้นเดียวโดยไม่มีโอกาสแสดงคำว่า "ฉัน" ของตัวเองนั้นล้าสมัยไปแล้ว ความแตกต่างทางจิตใจระหว่างเพศระดับความสามารถที่แตกต่างกันในทีมจำเป็นต้องมีรูปแบบการเรียนฟรี ครูไม่ได้สอนเทคนิคการวาดภาพให้เด็ก ๆ โดยตรง แต่เพียง แต่ปลุกความสนใจในศิลปกรรมให้นักเรียนเข้าใจและชื่นชมความงามและผลักดันให้พวกเขาแสดงออกผ่านการวาดภาพ

แม้ว่าเด็กจะไม่ปรารถนาที่จะเป็นศิลปิน แต่ทักษะที่ได้รับในกระบวนการวาดภาพจะเป็นประโยชน์กับเขาในวัยผู้ใหญ่อย่างแน่นอน:

• ความแม่นยำของการมองเห็นและการสังเกตเป็นคุณสมบัติที่จำเป็นสำหรับนักวิทยาศาสตร์วิศวกรแพทย์นักวิจัยช่างเทคนิค
• นักดนตรีศัลยแพทย์คนขับช่างเครื่องคนงานเครื่องจักรไม่สามารถทำได้หากไม่มีการประสานงานที่ชัดเจนระหว่างมือและตา
• นักประดิษฐ์นักวิจัย - ผู้ที่ผลักดันวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีไปข้างหน้าได้พัฒนาจินตนาการ

หน้าที่ของผู้ใหญ่คือการกระตุ้นให้เด็กมีความปรารถนาที่จะหยิบกระดาษและพู่กันในทุกวิถีทางและยิ่งเกิดเหตุการณ์นี้เร็วเท่าไหร่ก็ยิ่งดีเท่านั้น

ฉันไม่เคยคิดเลยว่าการวาดภาพจะมีประโยชน์มากขนาดนี้! อย่าลืมอ่าน

ก่อนหน้านี้หนังสือระบายสีถูกซื้อมาสำหรับเด็กเท่านั้นและผู้ปกครองหลายคนต้องการ แต่ไม่กล้าที่จะให้ บริษัท เด็ก ๆ หลายปีผ่านไปร้านค้าต่างๆเริ่มเต็มไปด้วยสมุดระบายสีสำหรับผู้ใหญ่ สิ่งนี้ไม่เพียง แต่กลายเป็นงานอดิเรกที่ทันสมัยเท่านั้น แต่ยังเป็นกิจกรรมที่คุ้มค่าอีกด้วย

1. การวาดภาพปลุกความคิดสร้างสรรค์
ด้วยการระบายสีภาพวาดตามเส้นคุณสามารถปลดปล่อยความคิดสร้างสรรค์ของคุณได้ คนที่ชอบระบายสีมักจะคิดสร้างสรรค์กับปัญหาและหาทางแก้ไขได้เร็วกว่า

2. ความคิดเชิงลบจะหมดไป
นี่ก็เหมือนกับการทำสมาธิ เมื่อคุณวาดภาพคุณจะจดจ่ออยู่กับสิ่งที่คุณกำลังทำและด้วยเหตุนี้คุณจึงปลดปล่อยความตึงเครียดและความคิดแย่ ๆ ออกจากตัวเอง

3. สมาธิของความสนใจเพิ่มขึ้น
เราอยู่ในช่วงเวลาที่วุ่นวายและความสนใจของเราขาดอยู่ตลอดเวลาระหว่างงานบ้านและกิจกรรมอื่น ๆ หากคุณนั่งลงและจดจ่อกับสิ่งใดสิ่งหนึ่งเช่นการวาดภาพคุณสามารถพัฒนาทักษะการมีสมาธิได้

4. สมองที่เหนื่อยล้าจะหยุดพักในที่สุด
เมื่อคุณวาดภาพสมองของคุณจะรับรู้ว่าเป็นการทำสมาธิ

5. เป็นวิธีที่ดีในการพักผ่อนทุกที่ทุกเวลา
เบื่อบนเครื่องบิน? วาด. คุณเครียดในการทำงานหรือไม่? วาด (เฉพาะเวลากลางวันเท่านั้นไม่ใช่ในเวลาทำการ) ไม่มีอะไรทำที่บ้าน? วาด. มันยอดมาก! คุณสามารถทำได้ทุกที่

6. ทักษะยนต์จะดีขึ้นมาก
การระบายสีลวดลายภายในเส้นช่วยเพิ่มความสามารถในการประสานงานด้านภาพและมอเตอร์

7. คุณจะเครียดและวิตกกังวลน้อยลง
การระบายสีเป็นวิธีคลายเครียดที่ทรงพลังที่สุด ไม่เชื่อฉัน? ใช้เวลาวาดอย่างน้อยครึ่งชั่วโมงแล้วคุณจะประหลาดใจกับผลลัพธ์

เด็กหลายคนสนุกกับการวาดภาพ ตั้งแต่อายุยังน้อยสิ่งเหล่านี้เป็นลายเส้นและลายเส้นต่อมาภาพวาดจะกลายเป็นสิ่งที่มีความหมายมากขึ้น แม้จะไม่สะดวกในรูปแบบของสีที่หกและเสื้อยืดเปื้อน แต่ผู้ปกครองมักจะถนัดในเรื่องความคิดสร้างสรรค์ของเด็ก ๆ

อันที่จริงการวาดภาพไม่เพียง แต่สนุกเท่านั้น แต่ยังเป็นกระบวนการที่คุ้มค่าสำหรับทั้งเด็กและผู้ใหญ่

• นี่เป็นกิจกรรมร่วมที่ยอดเยี่ยมกับเด็กซึ่งเป็นแหล่งเพิ่มเติมของอารมณ์เชิงบวกและข้อเสนอแนะกับเด็ก
• การวาดภาพมีผลดีต่อการพัฒนากระบวนการคิดจินตนาการความสามารถในการพูดช่วยกระตุ้นการประสานการเคลื่อนไหวทักษะยนต์ปรับและเตรียมมือสำหรับการเขียน
• การวาดภาพเด็กจะเรียนรู้ที่จะวิเคราะห์และเปรียบเทียบวัตถุซึ่งกันและกันและพยายามวาดบางสิ่งที่เฉพาะเจาะจงพัฒนาความจำ
• เช่นเดียวกับความคิดสร้างสรรค์ใด ๆ มันเป็นโอกาสสำหรับการแสดงออก เด็กเล็กทำไม่ได้เสมอไปและไม่สามารถแสดงทุกอย่างเป็นคำพูดได้ สีและแผ่นกระดาษเป็นวิธีที่ดีในการแสดงความรู้สึกและอารมณ์ของคุณ
• เหนือสิ่งอื่นใดการวาดภาพยังเป็นวิธีหนึ่งในการรู้จักโลกสำหรับศิลปินที่อายุน้อยที่สุด เด็กสังเกตว่าเขาสามารถควบคุมการเคลื่อนไหวของมือและดินสอได้อย่างไรสิ่งที่การกระทำของเขาทิ้งร่องรอยไว้

วาดด้วยดินสอสี

จะเริ่มทาสีเมื่อใด

เมื่อไม่นานมานี้มีความเชื่อกันอย่างกว้างขวางว่าคุณสามารถเริ่มวาดภาพได้ตั้งแต่ 6 เดือน แม้ว่าในความคิดของฉันมันยังดีกว่าที่จะเริ่มไม่เร็วกว่าอายุ 8-9 เดือนเมื่อเด็กนั่งได้อย่างมั่นใจแล้ว

ในการทำเช่นนี้ควรซื้อสีทานิ้วที่ไม่มีสารอันตราย สำหรับบทเรียนแรกสีหนึ่งหรือสองสีก็เพียงพอแล้ว

จะดีกว่าถ้าเริ่มวาดภาพโดยวางเด็กไว้บนเก้าอี้สูงหรือที่โต๊ะบนตักของแม่ ขอแนะนำให้ใส่เสื้อผ้าที่ไม่หรูหราที่สุดสำหรับเด็กและคลุมโต๊ะหรือพื้นด้วยผ้าน้ำมัน ทุกอย่างจะเปื้อน

เด็กอาจจะไม่เริ่ม "วาดรูป" ในทันที ขั้นแรกเด็กจะทำความคุ้นเคยกับสีความสม่ำเสมอของมันและจะพยายามลิ้มรสอย่างแน่นอน อย่างหลังแน่นอนควรห้าม

ผู้สนับสนุนการพัฒนาในช่วงต้นให้เหตุผลว่านี่ไม่ใช่โอกาสที่ดีในการแนะนำเด็กให้รู้จักกับดอกไม้

หากมีการวาดสีเข้าปากบ่อยครั้งคุณสามารถแก้ปัญหานี้ได้โดยการสร้างสีด้วยตัวคุณเองโดยใช้น้ำผลไม้จากธรรมชาติและเช่นอาหารเด็ก หรือขึ้นอยู่กับแป้ง "วาง" ด้วยการเติมสีผสมอาหาร จำเป็นต้องห้ามไม่ให้เด็กกินแม้แต่สีดังกล่าว แต่ถ้าเข้าปากเพียงเล็กน้อยก็จะไม่เป็นอันตราย

อีกเทคนิคการวาดภาพที่ดีสำหรับเด็กอายุต่ำกว่า 1 ขวบคือการวาดด้วยดินสอสีเทียนชิ้นเล็ก ๆ เป็นการยากที่จะบีบชิ้นเล็ก ๆ ด้วยกำปั้นและเด็ก ๆ จะต้องเรียนรู้ที่จะจับมันด้วยสามนิ้วซึ่งจะส่งผลดีต่อการสร้างมือในอนาคต แม่ควรแสดงให้ทารกเห็นวิธีการลากเส้นซึ่งส่วนใหญ่เด็กจะต้องการทำซ้ำ

วิธีการทำความคุ้นเคยกับการวาดภาพครั้งแรกนี้ไม่ "สกปรก" และจะสร้างความไม่สะดวกน้อยกว่ามาก

หลังจากผ่านไปหนึ่งปีคุณสามารถใช้ดินสอสีสำหรับวาดภาพได้ไม่เพียงเท่านั้น แต่ยังใช้ดินสอปากกาปลายปากกาและปากกามาร์กเกอร์ได้อีกด้วย จะดีกว่าที่จะวาดบนกระดาษแผ่นใหญ่ - เด็กยังคงวาด "จากไหล่" ไม่รู้สึกถึงขอบเขตของภาพวาดและจะสะดวกกว่าสำหรับเขาบนพื้นผิวขนาดใหญ่ จะทำวอลล์เปเปอร์หรือกระดาษวาดเขียน

ตั้งแต่อายุ 1.5 ปีคุณสามารถเริ่มลดแผ่นกระดาษได้ ขั้นแรกเด็กจะเรียนรู้การวาดจากข้อศอกหลังจากนั้นแปรงจะเชื่อมต่อกับกระบวนการนี้และสุดท้ายคือนิ้วเมื่ออายุ 2-2.5 ปี

คุณควรตรวจสอบให้แน่ใจตลอดเวลาว่าเด็กถือปากกาหรือดินสออย่างถูกต้อง - ในเวลาเดียวกันกับการวาดภาพมือจะเตรียมพร้อมสำหรับการเขียน

หลังจากผ่านไปสองปีคุณสามารถวาดด้วยสีและแปรงรวมวิธีการต่างๆ

ภาพวาดของเด็กคนแรก

ภาพวาดของเด็กคนแรกในขั้นตอนของการทำความคุ้นเคยกับสีจะมีลักษณะเป็นเส้นตรงและโค้ง หลังจากผ่านไปหนึ่งปีรอยขีดเขียนแรกปรากฏขึ้นวุ่นวายครั้งแรกจากนั้นเป็นวงกลม คุณไม่ควรขอให้เด็กวาดภาพอะไรในขั้นตอนนี้ - เขาเพิ่งทำความคุ้นเคยกับวิธีการใหม่ในการแสดงออก "พยายาม" ความสามารถของเขาฝึกฝนกระบวนการวาดเส้นบนแผ่นงาน

หลังจากนั้นไม่นานเด็กเองก็จะมองหารูปแบบที่มีความหมายในภาพวาดของเขา นี่เป็นกระบวนการทางปัญญาที่ยากสำหรับทารก บ่อยครั้งที่พ่อแม่ "รีบเร่ง" เด็กโดยพยายามแยกแยะวัตถุบางอย่างในภาพวาดของเขา คุณไม่ควรบอกความสัมพันธ์ของคุณกับเขา แม้อายุเกินสามขวบแล้วจะดีกว่าถ้าเด็กอธิบายสิ่งที่เขาวาดด้วยตัวเอง

ไม่จำเป็นต้องประเมินรูปวาดเช่นกัน เพียงแค่ยกย่องเด็กบอกเขาว่าคุณชอบอะไร

วันหนึ่งลูกชายนำภาพวาดซึ่งแสดงให้เห็นลูกบอลทาสีด้วยสีส้มไม่สม่ำเสมอ เมื่อฉันขอให้อธิบายว่ามันคืออะไรเขาตอบว่ามันเป็นแมวของเรา เมื่อถูกถามว่าทำไมเขาถึงทาสีเธอแบบนั้น (สัตว์เลี้ยงเกือบจะเป็นสีขาว) ลูกชายอธิบายว่าแมวตัวนั้นอบอุ่นและมีขนปุย

นี่เป็นตัวอย่างที่ชัดเจนของความจริงที่ว่าเด็กในผลงานของเขาไม่ได้มีความสำคัญเพียงแค่ภาพที่เห็นเท่านั้นซึ่งผู้ใหญ่ก็คุ้นเคยเช่นกัน แต่ยังรวมถึงการรับรู้ของเขาเกี่ยวกับวัตถุด้วย

จิตวิทยาเล็กน้อยในการวาดภาพของเด็ก

เมื่อเร็ว ๆ นี้มีบทความจำนวนมากเกี่ยวกับวิธีตีความภาพวาดของเด็ก

ตัวอย่างเช่นเชื่อกันว่าหากเด็กเลือกสีเหลืองหรือสีส้มสำหรับภาพวาดของเขาสิ่งนี้บ่งชี้ว่าเขาเป็นคนมองโลกในแง่ดีและเรียนรู้ทุกสิ่งใหม่ ๆ ด้วยความสนใจ และสีดำบนผืนผ้าใบของศิลปินหนุ่มทำให้เกิดความกังวลทันทีสำหรับผู้ปกครอง - เด็กมีความสุขเขาเป็นโรคซึมเศร้า

ฉันรีบสร้างความมั่นใจให้คุณ มีเพียงนักจิตวิทยาเด็กเท่านั้นที่สามารถตีความภาพวาดของเด็ก ๆ ได้และแน่นอนด้วยความคิดเห็นของเด็กเอง ตัวอย่างเช่นการวาดรูปเด็กตัวเล็ก ๆ กับพื้นหลังของผู้ใหญ่ตัวใหญ่ไม่ได้หมายความว่าเด็กจะรู้สึกอับอายเสมอไปบางทีอัจฉริยะรุ่นเยาว์ก็แค่ควบคุมสัดส่วน - เขายังเห็นตัวเองอยู่ข้างๆพ่อแม่ในกระจก

สีดำดังกล่าวไม่ได้มีความหมายอะไรเลยในภาพวาดของเด็กอายุต่ำกว่า 5 ปี เป็นที่เชื่อกันว่าจนถึงวัยนี้เด็ก ๆ ยังคงมีพัฒนาการการรับรู้สีไม่ดีพวกเขาพยายามใช้สีที่ตัดกันมากที่สุด

แม้จะผ่านไป 5 ปีแล้วทุกอย่างก็ไม่ง่ายอย่างนั้น - เด็กอาจมีความสัมพันธ์เชิงบวกกับสีใดสีหนึ่ง สีแดงจะคล้ายชุดโปรดของคุณและสีดำจะคล้ายกับรถของคุณพ่อ

ทำไมฉันถึงเขียนสิ่งนี้ เพราะฉันยังอ่านจิตวิทยาจำนวนมากในเวลาที่กำหนด ความตกใจไม่รู้ขอบเขตเมื่อภาพวาดหลายภาพติดต่อกันสำหรับลูกชายวัยสามขวบถูกสร้างขึ้นด้วยสีแดงและสีดำ

หากคุณไม่ชอบบางสิ่งบางอย่างในรูปวาดของเด็กหรือทำให้เกิดความกังวลควรปรึกษานักจิตวิทยาเด็กและอย่าคิดค้นสิ่งที่น่ากลัวต่างๆ

วาดด้วยอะไรได้บ้าง?

คุณสามารถวาดอะไรก็ได้:

• ดินสอปากกาสักหลาด - สร้างตำแหน่งที่ถูกต้องของมือและการวาดภาพวัตถุขนาดเล็กช่วยให้การเคลื่อนไหวของนิ้วและมือประสานกันได้ดีขึ้น
• ดินสอสีขี้ผึ้งเตรียมมือสำหรับเขียนด้วย เป็นเรื่องที่น่าสนใจมากที่จะรวมดินสอสีและสีเทียนขี้ผึ้ง - ดินสอสีไม่ได้ทาสีทับด้วยสีน้ำและคุณจะได้ภาพวาดขี้ผึ้งบนพื้นหลังสีน้ำหลากสี
• สี - ให้ความคิดที่ดีที่สุดเกี่ยวกับสีการผสมผสานความเป็นอิสระสูงสุดในการแสดงอารมณ์
• ปากกาเป่า - ท่อพิเศษที่มีองค์ประกอบสีเมื่อเป่าจะได้หยดและกระเด็น พวกเขามักจะมีปากกาสักหลาดเป็นประจำ เหนือสิ่งอื่นใดพวกเขายังฝึกปอด
• วิธีการที่ไม่ธรรมดาคือทราย (เมื่อไม่นานมานี้การวาดภาพบนกระจกด้วยทรายได้แพร่หลายไปแล้ว) เม็ดต่างๆสามารถวาดได้ทั้งบนโต๊ะและบนแผ่นกระดาษที่ทาด้วยกาว การหยิบวัตถุขนาดเล็กเหมาะที่สุดสำหรับการพัฒนาความรู้สึกสัมผัสและทักษะยนต์ที่ดี
• ดินน้ำมันเป็นวิธีการ "วาดภาพ" ที่ได้รับความนิยมมากในโรงเรียนอนุบาล - เมื่อนำดินน้ำมันมาทาบนภาพวาดแทนการใช้สี ช่วยกระตุ้นการพัฒนาทักษะยนต์ปรับพัฒนากล้ามเนื้อนิ้วมือและมือ
• หนึ่งในวิธีการที่น่าสนใจสำหรับความคิดสร้างสรรค์ของเด็ก ๆ คือการวาดภาพด้วยแสตมป์ แสตมป์สามารถตัดจากมันฝรั่งแอปเปิ้ลใช้ฟองน้ำแทนแสตมป์หรือวัสดุใด ๆ ที่อยู่ในมือ

คุณสามารถและรวมเครื่องมือต่างๆไว้ในรูปวาดเดียว สิ่งนี้จะสร้างขอบเขตเพิ่มเติมสำหรับความคิดสร้างสรรค์และความสามารถในการเปรียบเทียบคุณสมบัติของเครื่องมือต่างๆ

จะสอนหรือไม่สอน?

เกี่ยวกับประโยชน์และอันตรายของบทเรียนการวาดภาพพิเศษทั้งผู้ปกครองและแม้แต่ครูถูกแบ่งออกเป็นสองกลุ่ม

คนกลุ่มหนึ่งเชื่อว่าถ้าเด็กมีใจชอบวาดรูปก็ต้องพัฒนาความสามารถอย่างแน่นอน มีสตูดิโอและวงกลมจำนวนมากสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนซึ่งเด็ก ๆ จะได้รับการอธิบายพื้นฐานของการวาดภาพหลักการพื้นฐานและสอนให้จับดินสออย่างถูกต้อง เด็ก ๆ จะได้รับความรู้ที่เป็นประโยชน์เกี่ยวกับการผสมสีข้อเสียและข้อดีของเทคนิคต่างๆ

การเข้าชั้นเรียนอย่างเป็นระบบก่อให้เกิดความเพียรพยายามของเด็กและความสามารถในการมีสมาธิกับงานในมือ

ฝ่ายตรงข้ามของโรงเรียนศิลปะต้องแน่ใจว่าสิ่งสำคัญในการสร้างสรรค์คือความเป็นไปได้ในการแสดงออกและไม่ยึดติดกับบรรทัดฐานและแนวทางปฏิบัติ เด็กไม่เพียงวาดสิ่งที่เขาเห็นเท่านั้น แต่ยังดึงเอาสิ่งที่เขารู้สึกด้วย ในแง่นี้ไม่เพียง แต่ความสัมพันธ์ทางสายตาเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการเชื่อมโยงการสัมผัสการรับรู้เสียงและแม้แต่กลิ่นก็มีบทบาทสำคัญ

ในการพัฒนาบุคลิกภาพที่สร้างสรรค์อย่างแท้จริงพวกเขาเชื่อว่าก่อนอื่นจำเป็นต้องให้เด็กมีอิสระในการแสดงออก ความสามารถในการถ่ายทอดสภาวะภายในของคุณผ่านภาพวาด บทเรียนใด ๆ สามารถระงับภาพและสอนเด็กให้รู้จักรูปแบบซึ่งตรงกันข้ามกับศิลปะ

ในความคิดของฉันมุมมองทั้งสองถูกต้องในแบบของตัวเอง ไม่ว่าในกรณีใดหากผู้ปกครองพยายามที่จะพัฒนาความสามารถในการสร้างสรรค์ของตนอย่างแม่นยำและเด็กเริ่มเข้าเรียนบทเรียนการวาดภาพแบบมืออาชีพตั้งแต่วัยเรียนเขาจะมีเวลาฝึกฝนเทคนิคนี้

ในเวลาเดียวกันหากเด็กก่อนวัยเรียนที่มีความสุขและความสนใจเข้าร่วมวงกลมวาดภาพนี่เป็นสิ่งที่ดีเท่านั้น

ความกดดันทั้งในวัยเด็กและวัยสูงอายุที่เกี่ยวข้องกับความคิดสร้างสรรค์ทุกประเภทเป็นสิ่งที่ยอมรับไม่ได้