นักแต่งเพลงหลายคนเขียนเพลงที่ทั้งเด็กและผู้ใหญ่ฟังด้วยความชื่นชอบเดียวกัน แต่มีนักแต่งเพลงที่ทุ่มเทงานทั้งหมดของพวกเขาเพื่อสร้างดนตรีสำหรับเด็กเพียงอย่างเดียวและเป็นเพลงที่เด็ก ๆ ไม่เพียง แต่ฟัง แต่ยังแสดงด้วยตัวเองอีกด้วย

วันนี้เราจะมาทำความคุ้นเคยกับเพลงของนักแต่งเพลงเด็กคนหนึ่งที่มีชีวิตอยู่เมื่อกว่า 100 ปีก่อน ชื่อของเขาคือ Samuil Moiseevich Maikapar

สมุลโมอิสวิชญ์มัยคาปาร์ เกิดในเมือง Kherson ในปีพ. ศ. 2410 ในครอบครัวนอกจากเขาแล้วยังมีพี่สาวอีก 4 คนและพวกเขาทั้งหมดเรียนดนตรี ซามูเอลได้รับความสามารถทางดนตรีมาจากแม่ของเขาซึ่งเล่นเปียโนได้ดีมาก เขาเริ่มเรียนดนตรีตั้งแต่อายุ 5 ขวบ ตอนอายุ 11 ขวบเขาเริ่มแต่งเพลงด้วยตัวเองเริ่มสมุดบันทึกที่เขาเขียนงานทั้งหมดของเขา ครอบครัวตัดสินใจว่าซามูเอลจะเป็นทนายความ แต่เขาเลิกอาชีพนี้และเข้าเรือนกระจกซึ่งเขาประสบความสำเร็จ

ในปี 1901 Maykapar ย้ายไปอยู่ที่เมืองตเวียร์ซึ่งเขาเปิดโรงเรียนสอนดนตรีของตัวเอง จากนั้นความคิดก็มาหาเขาในการเขียนผลงานเด็กที่เด็ก ๆ สามารถแสดงได้

ผลงานชิ้นเล็ก ๆ ต่าง ๆ โดยนักแต่งเพลงสำหรับเด็กที่เพิ่งเริ่มต้นสามารถเรียกได้ว่าเป็นเพชรประดับ เช่นเดียวกับรูปถ่ายในอัลบั้มจะรวมกันเป็นวัฏจักร เราจะทำความคุ้นเคยกับหนึ่งในวงจรดังกล่าวในวันนี้ เรียกว่า Spillikins

ฟังเสียงของคำนี้ มันช่างไพเราะแค่ไหน หมายความว่าอย่างไร? กาลครั้งหนึ่งเป็นเกมโปรดของเด็ก ๆ ของเล่นชิ้นเล็ก ๆ จำนวนมาก - หก - เทออกมาบนโต๊ะ ส่วนใหญ่มักเป็นถ้วยที่แกะสลักจากไม้เหยือกพรมและของใช้ในครัวอื่น ๆ บันไดหมวกไม้และอื่น ๆต้องเอาตะขอเล็ก ๆ ออกทีละชิ้นโดยไม่ขยับส่วนที่เหลือ

ผลงานชิ้นเล็ก ๆ ของ Maykapar ชวนให้นึกถึงสปิลลิคินจากเกมเก่า ๆ มาทำความรู้จักกับเพลงนี้กันเถอะ คุณจะพบอะไรได้บ้างในอาหารสปิลลิคินของ Maikapara?

ก่อนอื่นสิ่งเหล่านี้เป็นของเด็ก ภาพดนตรี

นี่คือเด็กเลี้ยงแกะตัวน้อย ในวันที่อากาศแจ่มใสเขาออกไปที่ทุ่งหญ้าออกดอกในฤดูร้อนใกล้แม่น้ำ เพื่อไม่ให้ฝูงแกะของเขาเบื่อหน่ายเขาจึงตัดต้นอ้อและทำท่อออกมา (ท่อเป็นท่อเล็ก ๆ ). เสียงเพลงที่สดใสและสนุกสนานดังขึ้นเหนือทุ่งหญ้า ในช่วงกลางของเพลงท่วงทำนองกลายเป็นเหมือนการเต้นรำของคนเลี้ยงแกะจากนั้นท่อของเขาก็เล่นอีกครั้ง

ตอนนี้หลังจากฟังจิ๋วต่อไปเราจะเห็น แม่ทัพน้อย... เขาเป็นคนชอบทำสงครามกล้าหาญและกล้าหาญ ด้วยน้ำเสียงที่ชัดเจนเขาสั่งอย่างกระฉับกระเฉง เราไม่รู้ว่าพวกเขาเป็นใคร - ทหารดีบุกตุ๊กตาสัตว์หรือเพื่อนเด็ก แต่ดนตรีทำให้เรามั่นใจว่าคำสั่งใด ๆ ของผู้บัญชาการคนนั้นจะดำเนินการโดยไม่ล้มเหลว

ในการเล่นครั้งต่อไปดนตรีเศร้ามากเงียบเศร้าฟังมันฉันอยากจะรู้สึกเสียใจสำหรับใครบางคนเห็นใจร้องไห้ ดูเหมือนว่าเด็กจะบ่นเกี่ยวกับชีวิตที่ยากลำบากโชคชะตาที่น่าเศร้าของเขา Samuil Maikapar เรียกสิ่งนี้ว่า "เด็กกำพร้า" (The Orphan)

Alan Huckleberry, เปียโน


IMTA ระดับ C3

Trifles: 26 Short Pieces for Piano, Library of Russian Soviet Music, 1977

เหล่านี้เป็นภาพบุคคลที่แตกต่างกันโดยสิ้นเชิงไม่เหมือนกันซึ่งผู้แต่งนำเสนอให้เราเห็น ในแต่ละคนไม่ใช่ผู้ใหญ่ แต่เป็นเด็กที่เดาได้ และดนตรีก็บอกเราเกี่ยวกับแต่ละเพลงในแบบของตัวเอง

ตอนนี้เราหันมาสนใจภูมิทัศน์ดนตรี "ภูมิ" คืออะไร? นี่คือภาพของธรรมชาติ: "เมฆกำลังลอย", "ในฤดูใบไม้ผลิ", "ฤดูใบไม้ร่วง", "บนลานสเก็ต" ภูมิทัศน์ทางดนตรีของ Maykapar อุทิศให้กับสี่ฤดูกาล

ใน "Spillikins" โดย Maikapar ไม่มีชิ้นส่วนดังกล่าวที่เรียกว่า "Summer" แต่ในช่วงเวลานี้ของปีมันเป็นสิ่งที่จดจำได้ง่ายในเพชรประดับบางชิ้น ตัวอย่างเช่น "ในสวน" เมื่อฟังเธอคุณจะจินตนาการถึงวันฤดูร้อนที่อบอุ่นสนามเด็กเล่นสวนอันร่มรื่น ไปฟังกันเลย.

ระหว่างที่เล่นในสวนจู่ๆเด็ก ๆ ก็เห็น ... คิดว่าใคร? ผีเสื้อหรือนก?"มอด" ...นี่คือสิ่งที่ Maykapar เรียกว่างานนี้ ผีเสื้อกลางคืนมีขนาดเล็กกว่าผีเสื้อมากไม่มีปีกขนาดใหญ่ดังนั้นจึงไม่สง่างามและสง่างาม แต่มีน้ำหนักเบาและรวดเร็ว หลังจากฟังงานชิ้นนี้เราดูเหมือนจะเห็นว่าแมลงเม่าบินจากดอกไม้หนึ่งไปยังอีกดอกหนึ่งได้อย่างไร

ฉันคิดว่าทุกคนคงเห็นแล้วว่าน้ำในลำธารขนาดใหญ่และทรงพลังไหลลงสู่แม่น้ำได้อย่างไร โดยเฉพาะในฤดูใบไม้ผลิ คุณเห็นไหม? ในการเล่น"กระแสพายุ"Maykapar บรรยายภาพนี้

ตอนนี้เรามีการเดินทางที่น่าตื่นตาตื่นใจ สู่โลกแห่งเทพนิยาย . เทพนิยายเป็นอะไรที่ลึกลับสวยงามแปลกตาแปลกตาเสมอ บางครั้งเราแต่งนิทานด้วยตัวเองบางครั้งเราก็เห็นพวกเขาในความฝัน Samuil Moiseevich มาพร้อมกับบทละครเล็ก ๆ ในเทพนิยายเช่น: "Fleeting Vision", "Fairy Tale", "Legend" ...

มีใครบ้างที่ไม่ชอบเต้นรำ? เราชอบเด็กและเยาวชนการเต้นรำสมัยใหม่และบอลรูม เราชอบดูบัลเล่ต์และนี่ก็เป็นการเต้นรำด้วย การเต้นรำเป็นกิจกรรมที่น่าตื่นเต้นสนุกสนานและสวยงามมาก Samuil Moiseevich Maikapar เขียนบทเต้นรำมากมาย มัน polkas, gavotas, minuets, waltzesWaltz เป็นการเต้นรำแบบบอลรูมที่มีอายุมากกว่า 200 ปี คำ"Waltz" ในการแปลหมายถึง "ปั่น, หมุน" การเต้นรำนี้โดดเด่นด้วยการเคลื่อนไหวที่สง่างามหมุนวน

Alan Huckleberry, เปียโน
โครงการบันทึกวิดีโอการสอนเปียโนของมหาวิทยาลัยไอโอวา
IMTA ระดับ D3
Trifles: 26 Short Pieces for Piano, Library of Russian Soviet Music, 1977

Maykapar "Polka"

ใช้ Katya อายุ 6 ปี 10 เดือน (การรายงานคอนเสิร์ตของโรงเรียนดนตรีแห่งแก๊ส)

Maikapar เป็นนักดนตรีที่มีความสามารถหลากหลายเป็นที่รู้จักในฐานะผู้ประพันธ์เปียโนหลายชิ้นสำหรับเด็กและเยาวชน โดยเฉพาะอย่างยิ่งวงจรเปียโนเพชรประดับของเขา“สปิลลิคินส์”.

Spillikins วัฏจักรของชิ้นส่วนสำหรับเด็ก Op. 28 (1900)

• 1. ในโรงเรียนอนุบาล
• 2. เด็กกำพร้า
• 3. เด็กเลี้ยงแกะ
• 4. ฤดูใบไม้ร่วง
• 5. วอลซ์
• 6. นาทีระทึก
• 7. ลาย
• 8. วิสัยทัศน์ที่หายวับไป
• 9. แม่ทัพน้อย
• 10. เทพนิยาย
• 11. มินิเอท
• 12. มอด
• 13. กล่องดนตรี
• 14. มีนาคม
• เพลงกล่อมเด็ก 15 เพลง
• 16 เพลงทหารเรือ
• 17. ตำนาน
• 18 โหมโรงและ Fughetta
• 19 เสียงสะท้อนในภูเขา
• 20. กาก๊อต
• 21. ในฤดูใบไม้ผลิ
• 22 รองเท้า 7 ลีก
• 23. ที่ลานสเก็ต (Toccatina)
• 24 เมฆลอยอยู่
• 25 โรแมนติก
• 26. ไรเดอร์ในป่า (เพลงบัลลาด)

แสดงโดย Anna Wang (อายุ 14 ปี)Anna Wang อายุ 14 ปี(บันทึกเมื่อ 9 พฤษภาคม 2553 ในแวนคูเวอร์, บริติชโคลัมเบีย, แคนาดา)

และตอนนี้ฉันขอเสนอคุณผู้อ่านที่รักวงจรเด็ก "Spillikins" โดย S. Maikapara ในรูปแบบของเทพนิยาย

(อิงจากเทพนิยายโดย G.Mennaya)

ครั้งหนึ่งขณะทำความสะอาดห้องใต้หลังคาแม่ของนาตาชาพบตุ๊กตาตัวเก่าที่มีจมูกลอกในชุดเปื้อนฝุ่น เธอไม่มีรองเท้าที่เท้า นาตาชาวางผมเปียเกาลัดไว้บนตุ๊กตาเย็บชุดผ้าลายใหม่และรองเท้าผ้าน้ำมันขนาดเล็ก แต่ถึงแม้ว่าตอนนี้เธอจะมีรองเท้าแตะอยู่แล้ว แต่ตุ๊กตาก็ถูกเรียกว่า Barefoot นี่เป็นครั้งแรกที่หญิงสาวเห็นเธอ นาตาชาตกหลุมรักเท้าเปล่า ทุกเช้าเธอพาเธอออกไปเดินเล่นในสวน ลูกสุนัข Sharik เล่นกับพวกมันเสมอ และพวกเขาไม่ได้เล่นเกมแบบไหน!

และในตอนเย็นเมื่อรู้สึกเบื่อหน่ายกับเกมตุ๊กตาก็ลดมือผ้าขี้ริ้วลงอย่างไร้เรี่ยวแรงก้มศีรษะลงบนไหล่ของนาตาชา จากนั้นเด็กหญิงก็วางเท้าเปล่าของเธอลงในเปลไม้คลุมด้วยผ้าห่มร้องเพลงกล่อมเด็ก

รองเท้าแตะชอบชีวิตนี้ แต่วันหนึ่งในวันเกิดของเธอพ่อให้ตุ๊กตาตัวใหม่แก่นาตาชา เธอสวยมาก! เธอสวมชุดเดรสใสสีชมพูตัดกับผ้าลูกไม้เขียวชอุ่มรองเท้าหนังสิทธิบัตรที่มีหัวเข็มขัดและหมวกที่มีริบบิ้นที่หัวเหมือนดอกลิลลี่ ตุ๊กตาที่สวยงามนี้มีชื่อว่า Lyalya เธอนั่งบนโซฟาท่ามกลางหมอนปักและไม่พูดกับใคร แน่นอนว่าตุ๊กตานั้นมีจินตนาการมาก เมื่อของเล่นชิ้นอื่นเริ่มเล่นเธอก็ประกาศอย่างหยิ่งผยองว่า“ เงียบกว่านี้หัวฉันเจ็บ!” ของเล่นรู้สึกขุ่นเคืองและเลิกสนใจรูตูด

แต่ Natasha Lyalya ชอบมาก ในตอนเช้าเธอถือตุ๊กตาที่สง่างามไว้ในอ้อมแขนของเธอกดเบา ๆ ที่ตัวเธอแล้วหมุนไปรอบ ๆ ห้องกับเธอ

และยิ่งนาตาชากับลิยายาเป็นที่รักใคร่กันมากขึ้น Barefoot ก็ยิ่งเศร้า เธอไม่มีชุดที่สวยงามหมวกและไม่สามารถเปิดและปิดตาของเธอได้ Barefoot ร้องไห้บ่อยขึ้นและเบียดตัวอยู่ที่มุมหนึ่ง "คุณกำลังส่งเสียงครวญครางอะไร" Lyalya เคยบอกเธอฉันคงออกจากที่นี่ไปนานแล้วงั้นฉันจะเอามันไปบ่นกับนาตาชาแล้วพวกเขาจะโยนคุณกลับไป เข้าไปในห้องใต้หลังคา " Barefoot ร้องไห้หนักขึ้นจากความแค้นและตัดสินใจที่จะไปไกล ๆ ในป่าและอยู่ที่นั่น เธอไม่พูดอะไรกับใครเลยกระโดดออกไปนอกหน้าต่างแล้ววิ่งไปไกล ๆ จากบ้านของเธอ ในป่ามันมืดและน่ากลัว

เมื่อรุ่งอรุณส่องแสงเหนือต้นไม้แล้ว Barefoot ก็ไปที่ขอบป่า เธอมองไปรอบ ๆ และเห็นเจ้าหนอนไหมอยู่บนกิ่งไม้และบนลำต้นของต้นไม้ - กระรอกขนปุยที่มีขาที่หวงแหน เท้าเปล่าแบ่งปันความเศร้าโศกของเธอกับชาวป่า สัตว์เหล่านี้ปรึกษากันและตัดสินใจที่จะช่วยตุ๊กตา - เพื่อให้มันสวยงามเหมือน Lyalya หนอนไหมเย็บชุดที่สวยงามให้เธอและกระรอกก็ให้เปลือกหอยวอลนัทสองชิ้นแทนรองเท้า นกกระสามาของขวัญด้วย - มันคือหมวกดอกลิลลี่ ความฝันของ Barefoot เป็นจริง: เธอสง่างามราวกับตุ๊กตา Lyalya สัตว์ต่างๆดิ้นไปมารอบ ๆ ตุ๊กตาเรียกให้เธอเล่น แต่เธอกลัวที่จะทำให้ชุดของเธอสกปรก และสัตว์ต่างๆก็วิ่งหนีไป

ทุกคนในป่าต่างยุ่งกับธุรกิจของตัวเอง หนอนไหมกำลังม้วนรังไหมด้วยด้าย กระรอกเก็บถั่วไว้สำหรับฤดูหนาว แซนดัลเริ่มเศร้า เธอไม่รู้ว่าจะต้องทำอย่างไรและเธอก็ไม่คุ้นเคยกับความเกียจคร้าน เธอจำบ้านนาตาชาของเล่นได้ "ฉันไม่รู้เลยว่าฉันจะเศร้าขนาดนี้ถ้าไม่มีคุณ Barefoot คิดทำไมฉันต้องแต่งตัวสวย ๆ แบบนี้ถ้านาตาชาไม่เห็นฉันเป็นตุ๊กตาอกตัญญูพวกเขาพาฉันออกมาจากห้องใต้หลังคาที่เต็มไปด้วยฝุ่นดูแล ฉันและฉันก็วิ่งหนีพวกเขาเข้าไปในป่า " เท้าเปล่ารีบวิ่งตรงไปตามพุ่มไม้ที่เต็มไปด้วยหนาม หญ้าหนาขึ้นและสูงขึ้น ทันใดนั้นลมก็พัดฟ้าผ่าประกายฝนหยดใหญ่ตกลงบนใบไม้ สัตว์ทั้งหมดซ่อนตัวอยู่ในโพรงและ Barefoot ถูกทิ้งไว้ตามลำพัง

และฝนก็ยังคงเทลงมา หมวกดอกลิลลี่ติดกิ่งไม้ลมฉีกชุดน้ำไหลล้างรองเท้าออกจากเท้า ในที่สุดแบร์ฟุตก็เห็นหลังคาที่คุ้นเคยเกลื่อนกระจายไปด้วยโคลน แต่หน้าบ้านเธอลื่นล้ม เธอตื่นขึ้นจากเสียงเห่าดังของชาริก เขาเป็นเพื่อนร่วมงานที่ซื่อสัตย์ของเธอซึ่งทั้งวันเมื่อพบการสูญเสียก็ไม่พบที่สำหรับตัวเองและออกตามหา Sharik เลียแก้มของ Barefoot อย่างมีความสุขและพาเธอกลับบ้าน นาตาชาดีใจมาก แม้แต่ Lyalya ก็ยังยิ้มให้กับ Barefoot และของเล่นชิ้นอื่น ๆ มีความสุขแค่ไหน! ตุ๊กตาถูกทำความสะอาดแต่งตัวด้วยชุดผ้าลายซัก และในตอนเย็นของเล่นทั้งหมดได้จัดลูกบอลจริงเพื่อเป็นเกียรติแก่เท้าเปล่าและนาตาชาก็เต้นรำกับเธอเหมือนเดิม

แซนดัลกลับมามีความสุขอีกครั้ง ตอนนี้เธอตระหนักอย่างเต็มที่แล้วว่าเพื่อนมีค่ามากกว่าเสื้อผ้าที่เป็นประกาย

เรียนดนตรี

เรื่องที่เป็นธรรมในดนตรี

ซามูเอลเมย์คาปาร์ วิสัยทัศน์ที่หายวับไป
Edvard Grieg การเต้นรำของเอลฟ์
Edvard Grieg ในถ้ำแห่งขุนเขา

เรื่องที่เป็นธรรมในดนตรี

ซามูเอลเมย์คาปาร์ วิสัยทัศน์ที่หายวับไป
Edvard Grieg การเต้นรำของเอลฟ์
Edvard Grieg ในถ้ำแห่งขุนเขา

บทเรียนที่ 1

เนื้อหาซอฟต์แวร์... เพื่อสอนให้เด็กแยกแยะความแตกต่างระหว่างการพรรณนาเพลงวิธีการแสดงออกที่สร้างภาพ

หลักสูตรของบทเรียน:

การเรียนการสอนคุณฟังนิทานที่เล่าด้วยดนตรี ในเทพนิยายความดีมักจะพบกับความชั่วร้ายพวกเขาบอกเกี่ยวกับตัวละครที่ยอดเยี่ยมการเปลี่ยนแปลงที่มีมนต์ขลัง ชิ้นส่วนที่คุณกำลังจะได้ยินมีชื่อว่า A Fleeting Vision S. Maykapar เขียนไว้ คุณคิดว่ามีวิสัยทัศน์ชั่ววูบใดที่อธิบายไว้ในเพลงนี้ - ดีไม่เป็นอันตรายหรือชั่วร้าย? (แสดงชิ้นส่วน)

เด็ก ๆ เกี่ยวกับดี. เสียงดนตรีเบาโปร่งนุ่มนวลราวกับว่ามีใครมากระพือปีกบิน - ผีเสื้อแสนสวยหรือผีเสื้อกลางคืน

PEDAGO Mr. ใช่ดนตรีฟังเบา ๆ สูงทันทีเงียบมาก (เล่น 1-4 บาร์) มีน้ำเสียงที่เหมือนกันคล้ายกับการหมุนหรือกระพือปีกของแสง (เล่นแถบที่ 5-8) ผู้แต่งอาจต้องการบอกเราเกี่ยวกับผีเสื้อกลางคืนนกหิ่งห้อยที่เปล่งประกายอย่างน่าอัศจรรย์หรือนางฟ้าเอลฟ์? ดนตรีเบา ๆ สละสลวยชวนเต้น (ดำเนินการชิ้นส่วนอีกครั้ง)

บทเรียนที่ 2

เนื้อหาซอฟต์แวร์... เพื่อสอนเด็ก ๆ ให้แยกแยะวิธีการแสดงออกทางดนตรีที่สร้างภาพ: พลวัตการลงทะเบียนจังหวะ

หลักสูตรของบทเรียน:

ครูแสดงบทละครโดย S. Maikapar "A Fleeting Vision" เด็ก ๆ จำชื่อได้พูดถึงธรรมชาติของดนตรี

การเรียนการสอนลักษณะของดนตรีเปลี่ยนไปในการเล่นหรือไม่หรือฟังดูมีอารมณ์เดียวกัน (ดำเนินการชิ้นส่วนอีกครั้ง)

เด็ก ๆ การเปลี่ยนแปลง ตอนกลางฟังดูลึกลับน่าฉงนกว่า

P eda g เกี่ยวกับ Mr. Right ในช่วงกลางท่วงทำนองจะเคลื่อนจากระดับบนไปยังระดับล่างที่มืดกว่าจะตื่นตัวมืดมนน่ากลัวลึกลับฟังดูเป็นระยะ ๆ ระมัดระวังไม่แน่นอนและตั้งคำถาม (เล่นมาตรการ 17-24.)

ทันใดนั้นการเคลื่อนไหวก็หยุดลงเสียงหยุดชั่วคราวดังขึ้น - การมองเห็นได้หายไปสูญหายไป (เล่นแท่งที่ 25-30)

แต่นี่เป็นอีกครั้งที่เสียงกระพือปีกที่คุ้นเคยและน้ำเสียงที่เงียบสงบเริ่มสั่นไหว ท่วงทำนองดังขึ้นสูงและหายไปทั้งหมด (ดำเนินการเก้ามาตรการสุดท้ายจากนั้นทั้งชิ้น)

ใครอยากแสดงวิสัยทัศน์ที่หายวับไปเต้นไปกับเพลง (เด็ก ๆ เล่นดนตรี)

ที่บ้านให้วาดภาพเทพนิยายที่ปรากฏให้คุณเห็นเมื่อคุณฟังงานชิ้นนี้

บทเรียนที่ 3

เนื้อหาซอฟต์แวร์... สอนให้เด็กเปรียบเทียบบทละครที่มีชื่อเรื่องคล้ายกัน

หลักสูตรของบทเรียน:

P eda g เกี่ยวกับ Mr. You เคยฟังบทละครเรื่อง A Fleeting Vision ของ S. Maikapar วันนี้คุณจะได้ฟังอีกชิ้นที่มีชื่อเรื่องคล้าย ๆ กันนั่นคือ "Dance of the Elves" โดย Edvard Grieg นักแต่งเพลงชาวนอร์เวย์ มีลักษณะนิสัยคล้ายกันหรือไม่? (ทำสองชิ้น)

เด็ก ๆ ใช่. พวกเขาเบาโปร่งพลิ้วเต้นรำ

ฟังในบทละคร "A Fleeting Vision" ทันใดนั้นจะมีเสียงเบา ๆ และท่วงทำนองที่กระพือปีกพลิ้วไหวสลับกันไป (เพลงประกอบละคร) และทำนองเพลงใน "Dance of the Elves" คืออะไร? (ชิ้นส่วนเล่น)

เด็ก ๆ ท่วงทำนองยังเป็นบางครั้งทันทีทันใดบางครั้งก็ราบรื่น

PEDAGO มิสเตอร์ใช่ แต่ในการร่ายรำของเอลฟ์นั้นท่วงทำนองที่นุ่มนวลจะยาวกว่ามีความนุ่มนวลนุ่มนวลไพเราะและใน "A Fleeting Vision" โดย S. Maikapar น้ำเสียงที่นุ่มนวลนั้นค่อนข้างสั้น

เราได้พูดคุยเกี่ยวกับความจริงที่ว่าในบทละครของเอส. เมย์คาปาร์มีส่วนตรงกลางที่ลึกลับมากขึ้น (ส่วนหนึ่งกำลังเล่นอยู่) การเล่นของ E.Grieg เปลี่ยนลักษณะของดนตรีหรือไม่? (แสดงชิ้นส่วน)

เด็ก ๆ ใช่ Dance of the Elves ยังมีท่วงทำนองที่ลึกลับและมืดมน

ทำได้ดีทำได้ดี! ในเพลง "Dance of the Elves" มีสองท่วงทำนองสลับกัน - เบาเบาและเข้มขึ้นลึกลับและตื่นตัว เราสามารถใช้เครื่องมืออะไรเพื่อเน้นลักษณะที่แตกต่างกันของท่วงทำนองเหล่านี้? (เล่นเป็นชิ้น ๆ )

เด็ก ๆ ในธีมแสงที่นุ่มนวล - กระดิ่งและเขย่าแล้วมีเสียงลึกลับ

P e d a g เกี่ยวกับนายใช่ เราสามารถใช้เครื่องดนตรีชนิดเดียวกันเรียบเรียงบทละครโดย S. Maikapar "A Fleeting Vision" (เด็กจัดละคร)

บทละครของ E. Grieg เรียกว่า "Dance of the Elves" เอลฟ์เต้นอะไร มาลองดูกัน (เด็ก ๆ เคลื่อนไหวตามจังหวะดนตรี)

บทเรียนที่ 4

เนื้อหาซอฟต์แวร์... เพื่อสอนเด็ก ๆ ให้แยกแยะระหว่างความเป็นรูปเป็นร่างของดนตรีคุณสมบัติของการเดินขบวนและการเต้นรำ

หลักสูตรของบทเรียน:

P eda g เกี่ยวกับ Mr. You ได้ฟังละครเรื่อง Dance of the Elves เอลฟ์เป็นสัตว์วิเศษใจดีตัวเบาโปร่งบินได้

ในประเทศแถบสแกนดิเนเวียมีนิทานเกี่ยวกับวิญญาณร้าย - โทรลล์ สิ่งเหล่านี้เป็นสัตว์มหัศจรรย์ที่เป็นศัตรูกับผู้คน โทรลล์สร้างพระราชวังทั้งหมดในถ้ำในภูเขา

บทละคร "In the Cave of the Mountain King" จากห้องชุด "Peer Gynt" บอกเล่าเกี่ยวกับสัตว์วิเศษดังกล่าวแสดงให้เห็นภาพของอาณาจักรใต้ดินของโทรลล์ เพลงนี้ฟังยังไง? (การบันทึกเสียง)

เด็ก ๆ เพลงน่ากลัวลึกลับเหลือเชื่อ

P e d a g เกี่ยวกับนายใช่ ในช่วงเริ่มต้นของการเล่นดนตรีจะฟังเงียบจากระยะไกลเสียงต่ำทันทีทันใดราวกับว่ามีโทรลล์กำลังแอบอยู่ ความดังค่อยๆเพิ่มขึ้นทำนองเดียวกันจะดังขึ้นเร็วขึ้นราวกับว่ามีโทรลล์เข้ามาใกล้ วงออเคสตราเล่นดับเบิลเบส, บาสซูน - ต่ำ, เป็นลางไม่ดี จากนั้นเครื่องดนตรีอื่น ๆ ก็เข้าร่วม ดนตรีเป็นเหมือนการเดินขบวนและในตอนท้าย - เหมือนการเต้นรำรุนแรงน่าอัศจรรย์มืดมนลึกลับเป็นลางไม่ดี ในตอนท้ายของการเล่นจะได้ยินเสียงคาถาคาถาและเสียงตะโกนที่น่ากลัว ธรรมชาติในเทพนิยายของภูเขาลึกลับแสดงอยู่ในเพลงนี้ (การบันทึกเสียง)

มาแต่งเทพนิยายกับคุณเกี่ยวกับวิสัยทัศน์ที่หายวับไปเอลฟ์เกี่ยวกับโทรลล์และเราจะแสดงให้เห็นถึงตัวละครในเทพนิยายเต้นรำไปกับดนตรี

การนำเสนอ

รวม:
1. การนำเสนอ - 7 สไลด์ ppsx;
2. เสียงดนตรี:
ซามูเอลเมย์คาปาร์ วิสัยทัศน์ที่หายวับไป, mp3;
Edvard Grieg ระบำพราย, mp3;
Edvard Grieg ในถ้ำแห่งขุนเขา, mp3;
3. บทความประกอบ docx;
4. แผ่นเพลงประกอบการเรียนของครู jpg.