การวาดบทเรียนในรูปแบบของการนำเสนอฤดูใบไม้ผลิ ดอกไม้แห่งฤดูใบไม้ผลิ Artemikhina T.P.

เป้าหมายและวัตถุประสงค์:

1. พัฒนาความคิดสร้างสรรค์ของนักเรียน พัฒนาการคิดเชิงพื้นที่จินตภาพและจินตนาการ
2. เพื่อปลูกฝังทักษะและความสามารถในการทำงานด้านทัศนศิลป์เพื่อทำความคุ้นเคยกับวิธีการทางเทคนิคขั้นพื้นฐานในการทำงาน ให้ความคิดเกี่ยวกับต้นไม้เป็นวัตถุของภาพ
3. ช่วยให้เด็กเรียนรู้เกี่ยวกับโลกรอบตัวพัฒนาทักษะการสังเกต เพื่อสร้างการตอบสนองทางอารมณ์ต่อความงามของธรรมชาติโดยรอบความสามารถในการสังเกตเห็นสีสันที่น่าทึ่งของมัน
4. เพื่อให้เด็กนักเรียนได้รู้จักกับผลงานศิลปะรัสเซียและวิจิตรศิลป์ระดับโลกที่โดดเด่น

อุปกรณ์:

1. แผ่นเสียง "Voices of Birds", "Solar drops", PI Tchaikovsky "Seasons"; ข้อความที่ตัดตอนมาของบทกวีเกี่ยวกับฤดูใบไม้ผลิ
2. การทำสำเนาภาพวาดโดย AK Savrasov "The Rooks Have arrival", II Levitan "March"; การถ่ายภาพธรรมชาติ ( การนำเสนอบทเรียน )
3. แผนเค้าโครงแผ่นงาน
4. ตารางสี.
5. แปรง, สี, สำลี, ดินสอสีเทียน, แผ่นกระดาษขาว, ถ้วยน้ำ
6. การเขียนคำขวัญของบทเรียนบนกระดานดำซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของบทกวีเกี่ยวกับฤดูใบไม้ผลิ

ระฆังดังขึ้นและตกลงมา
บทเรียนเริ่มต้นขึ้น
เรานั่งลงที่โต๊ะทำงานด้วยกัน
และพวกเขามองไปที่กระดาน
เราเป็นอีกครั้งในวันนี้
เราจะเรียนรู้การวาด

ครู:

ฉันมีดินสอ
gouache หลายสี
สีน้ำจานสีแปรง
และกระดาษเป็นแผ่นหนา.
และขาตั้งขาตั้งกล้องด้วย -
เพราะฉันเป็นศิลปิน!

ครู:ทำได้ดี! ทุกคนพร้อมที่จะเริ่มบทเรียน

และบทเรียนในวันนี้เกี่ยวกับอะไรคุณจะได้เรียนรู้โดยการเดาปริศนา

หิมะและน้ำแข็งไหลในลำธาร
นกบินไปทางทิศเหนือ
ทุกอย่างตื่นขึ้นจากการหลับใหล
นานวันเข้า ...
ฤดูใบไม้ผลิมา)

หัวข้อบทเรียน:“ มีนาคม. ฤดูใบไม้ผลิแห่งแสง”,

และเราจะทำงานภายใต้คำขวัญ: “ น่าอัศจรรย์ - ใกล้สามารถมองเห็นและสังเกตได้”

สาม. การอัปเดตความรู้: ข้อมูลเบื้องต้นเกี่ยวกับหัวข้อของบทเรียน

ตั้งแต่สมัยก่อนประวัติศาสตร์ผู้คนได้แสดงความมุ่งมั่นเพื่อความงามตกแต่งบ้านด้วยภาพวาด และอะไรจะสวยงามไปกว่าธรรมชาติฤดูใบไม้ผลิ!

คน ๆ หนึ่งมักต้องการถ่ายภาพที่สวยงามทุกสิ่งที่ทำให้เขาประหลาดใจและดีใจหยุดจ้องมอง หลายศตวรรษผ่านไปและในทักษะนี้บางคนได้รับความเชี่ยวชาญอย่างมาก คุณเคยไปพิพิธภัณฑ์ที่รวบรวมภาพวาดหรือไม่? เรียกว่าถูกต้องอย่างไร?

ART GALLERY - พื้นที่ในร่มแคบ
ส่วนเชื่อมต่อของอาคาร

(ปารีส. พิพิธภัณฑ์ลูฟร์) ให้ความสนใจกับห้องโถงที่ทาสีอย่างหรูหราห้องใต้ดินสูงแสงไฟสลัว ผลงานที่ดีที่สุดถูกเก็บไว้ที่นี่

ขึ้นอยู่กับสิ่งที่แสดงในภาพคุณสามารถกำหนดประเภทได้

ลองพิจารณาดูว่าการทำสำเนาของภาพวาดเหล่านี้เป็นของประเภทใด? (การนำเสนอบทเรียน)

1. ยังมีชีวิตอยู่ ยานคม. (1683) State Hermitage

2. แนวตั้ง ภาพเหมือนตนเองของ V.I. ซูริคอฟ (2422)

(เด็ก ๆ ไม่สามารถตั้งชื่อแนวเพลงได้อย่างถูกต้อง - แนวนอน)

3. ภูมิทัศน์ ไอ. เลวิตัน ฤดูใบไม้ผลิ น้ำใหญ่.

ถ้าคุณเห็นในภาพ
มีการวาดแม่น้ำ
หุบเขาที่งดงาม
และป่าทึบ
เบิร์ชสีบลอนด์
หรือต้นโอ๊คเก่าแก่ที่แข็งแรง
หรือพายุหิมะหรือฝนห่าใหญ่
หรือวันที่มีแดด
สามารถวาดได้
เหนือหรือใต้
และช่วงเวลาใดก็ได้ของปี
เราจะทำออกมาในรูป
โดยไม่ต้องคิดสมมติว่า:
เรียกว่า ... (ภูมิ)

ทิวทัศน์ - มุมมองทั่วไปของพื้นที่ภาพที่แสดงถึงทิวทัศน์ของธรรมชาติ

จิตรกรภูมิทัศน์คือศิลปินที่วาดภาพทิวทัศน์

ภูมิทัศน์ - จากคำภาษาฝรั่งเศส "pei" หมายถึงประเทศอะไร. แน่นอนว่าทั้งประเทศไม่สามารถรวมอยู่ในภาพได้ แต่คุณยังสามารถเรียนรู้มากมายเกี่ยวกับเรื่องนี้จากต้นเบิร์ช

ประเทศนั้นสวยงามแค่ไหนและศิลปินก็หลงรักมันแค่ไหน นี่คือสิ่งที่เขาแบ่งปันให้กับผู้คน

• นี่คือภาพที่ Alexey Kondratyevich สังเกต

Savrasov ที่ชานเมือง Kostroma ในปีพ. ศ. 2414

ในธรรมชาติทางตอนเหนือหลังจากฤดูหนาวอันยาวนานการตื่นนอนจะมาอย่างช้าๆ หิมะอยู่ในทุ่งเป็นเวลานานต้นไม้แข็งในสายลม และทันใดนั้นทุกอย่างก็เต็มไปด้วยความตื่นเต้นเบา ๆ ของชีวิตเสียงนกร้องที่ร่าเริงและเสียงหยด ดวงอาทิตย์ส่องแสงสว่างขึ้นรังสีของมันอ่อนโยนและอบอุ่น

• และภาพนี้ Isaac Ilyich Levitan วาดในปี 1895 จากชีวิตใกล้มอสโกในที่ดินของ Turchanovs
• สีช่วยให้ศิลปินแสดงแนวทางของฤดูใบไม้ผลิได้อย่างไร?

สีมีความบริสุทธิ์และละเอียดอ่อน สีของแดดมีอยู่ทุกหนทุกแห่งบนผนังบ้านบนลำต้นของต้นเบิร์ชอ่อนบนกิ่งก้านบาง ๆ ของต้นป็อปลาร์ ธรรมชาติทักทายฤดูใบไม้ผลิด้วยความสุขและรอยยิ้ม อารมณ์นี้ถ่ายทอดไปยังผู้ชม

ครู: พวกเขาวาดถูกต้องหรือไม่?

เด็ก: ไม่! (พวกเขาตั้งชื่อผิด) ต้นไม้ไม่ได้มีรูปร่างแบบนั้น

• ต้นไม้อยู่ในแนวเดียวไม่มีมุมมอง

• ต้นไม้มีขนาดเล็กกว่าในฉากหน้ามากกว่าพื้นหลัง
• ส่วนหนึ่งของภาพมีรายละเอียดมากเกินไป
• “ ต้นแครอท” ต้นไม้ที่ไม่มียอดและต้นไม้ที่มีรูปทรงเรขาคณิตจะถูกวาดโดยเด็กอายุตั้งแต่ 2 ถึง 6 ปี

2. สีการรวมกันของสีเป็นวิธีการวาดภาพทางศิลปะและการแสดงออกที่สำคัญที่สุด กลุ่มสีแบ่งออกเป็นกลุ่มใดบ้าง?

โทนสีอบอุ่น - เฉดสีเหลืองและสีแดงเหนือกว่า

ตัวอย่างเช่น II Levitan“ Golden Autumn”

สีเย็นคือสีน้ำเงินและสีฟ้า พวกเขาสามารถเปลี่ยนสีอื่น ๆ ทั้งหมดให้เป็นสีเย็นและเย็น สามารถพบเห็นได้ทุกที่ไม่ว่าจะเป็นในหิมะในน้ำบนท้องฟ้า

ตัวอย่างเช่นภาพวาดของ Arkady Aleksandrovich Rylov“ In the blue space”

มีคำวิเศษ
เงียบคุณพูด
มองใกล้ ๆ เพื่อน
บทเรียนยังคงดำเนินต่อไป

มองไปรอบ ๆ. ต้นไม้ที่พบมากที่สุดคือต้นเบิร์ช เธอเป็นสัญลักษณ์ของรัสเซีย เราพบภาพลักษณ์ของเธอในศิลปินบทกวีและเพลงมากมายที่อุทิศให้กับเธอ

คุณสังเกตเห็นการเปลี่ยนแปลงอะไรในธรรมชาติ บอกเราเกี่ยวกับหิมะว่าเป็นอย่างไร?

• หิมะกำลังละลาย แสงเย็นของดวงอาทิตย์วางเงาสีน้ำเงินเหนือหิมะหิมะเริ่มหลวมและมีรูพรุน เขามืดลงและหย่อนคล้อย
• ต้นไม้ตื่นขึ้นจากการหลับใหลในฤดูหนาวดอกตูมแรกผลิบาน

และสิ่งที่อากาศเบาบาง ช่องว่างสีน้ำเงินปรากฏขึ้นบนท้องฟ้า

วิธีการวาดภาพทิวทัศน์:

พวกเขาหยิบสมุดร่างจัดเรียงแผ่นงานในแนวตั้ง (หรือแนวนอน)

แบ่งออกเป็นสองส่วน - นี่คือเส้นขอบฟ้า เส้นขอบฟ้าสูงต่ำ ไม่จำเป็นต้องตรง

ทำซ้ำกฎ:

แผนคือการจัดเรียงวัตถุร่วมกัน

กฎข้อแรก: ในภาพมีด้านหน้า (วัตถุขนาดใหญ่) ตรงกลาง (เล็กกว่า) และพื้นหลัง (เล็ก)

กฎข้อที่สาม: ระยะทางเปลี่ยนสีของวัตถุ พวกที่ถอยก็เย็นหมด แนวทางคือโทนสีอบอุ่นทั้งหมด สีสูญเสียความสว่างจากระยะไกล ตรงกลางและพื้นหลังเป็นสีซีดจางและเป็นสีขาว

มีนาคมเปิดฤดูใบไม้ผลิ ฤดูใบไม้ผลิแห่งแสงเริ่มต้นที่เขา และถูกต้อง: แสงแดดและหิมะสีขาวมากมาย - บังตา มีนาคมต่อสู้กับฤดูหนาว

ครู: จำวิธีวาดต้นไม้ (สาธิตการร่างด้วยมือ)

• สีดำสีน้ำตาล - ลำต้นกิ่งก้านจากล่างขึ้นบน
• เบิร์ช - ลำต้นสีขาวจากนั้นกิ่งก้านเป็นจุดสีดำ ต้นสน - เพิ่มสีเขียว

ในสถานที่ที่หิมะละลายท้องฟ้าและลำต้นของต้นไม้จะสะท้อนให้เห็นในแอ่งน้ำดอกไม้ฤดูใบไม้ผลิแรกได้ปรากฏขึ้นบนพื้นผิวที่ละลายแล้ว

ครู: เริ่มต้นใช้งาน

1. (ดนตรี) คิดว่าคุณจะตั้งชื่อภาพวาดของคุณว่าอย่างไร?

ในขณะที่คุณกำลังคิดฉันจะเปิดเพลงมันจะช่วยให้คุณเข้าใจและถ่ายทอดอารมณ์ของคุณได้ PI ไชคอฟสกี "The Seasons"

2. ช่วยเหลือสำหรับนักเรียนแม่แบบกระต่าย

3. ภาพร่างที่ดีขึ้น

4. ทำงานสี (ตามความพร้อมของเวลา)

1. คุณรู้สึกอย่างไรกับดนตรี? และในภาพ?

ใช่ความสุขจากการตื่นนอนความรู้สึกสั่นไหวของการรอคอยดวงอาทิตย์ความอบอุ่นฤดูใบไม้ผลิความเศร้าเล็กน้อยสำหรับฤดูหนาวที่กำลังจะมาถึง

2. คำใดที่คุณสามารถใช้เพื่อแสดงภาพของคุณ? (วัสดุเพิ่มเติม)

เรารวบรวมภาพวาดเกี่ยวกับฤดูใบไม้ผลินกอพยพเราเรียนรู้บทกวีที่เราชอบ

ใครจำชื่อพิพิธภัณฑ์ภาพวาด เราทำผลงานในแนวไหน? รูปภาพศิลปินคนไหนที่คุณจำได้?

อย่าลืมบอกพ่อแม่ที่บ้านว่าคุณเรียนรู้อะไรในชั้นเรียน

เราจะส่งผลงานที่ดีที่สุดไปยังนิทรรศการ ขอบคุณสำหรับการทำงานของคุณ

บทคัดย่อของบทเรียนวิจิตรศิลป์ในหัวข้อ: "ฤดูใบไม้ผลิที่ไม่เหมือนใคร"

สรุปบทเรียนวิจิตรศิลป์สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2-3

กิจกรรมการเรียนรู้ที่หลากหลาย

1. องค์กร ช่วงเวลา: ทักทายตรวจสอบความพร้อมสำหรับบทเรียน

2. เวทีสร้างแรงบันดาลใจ
ตื่นจากการหลับใหล
สปริงแปรงขนนุ่ม
วาดตาบนกิ่งไม้
ในทุ่ง - กลุ่มโกง
เหนือใบไม้ที่ฟื้นขึ้นมา -
จังหวะแรกดังสนั่น
และในร่มเงาของสวนโปร่งใส -
พุ่มไม้ไลแลคริมรั้ว
นี่คือบทกวีของกวีเด็ก Viktor Lunin
- พวกคุณบอกฉันว่าบทกวีนี้เกี่ยวกับอะไร?
เกี่ยวกับฤดูใบไม้ผลิ
- ผู้เขียนบทกวีเปรียบเทียบฤดูใบไม้ผลิอย่างไร?
กับศิลปินที่ตื่นจากฝัน.
- คุณอยากเป็นศิลปินเหมือนฤดูใบไม้ผลิในวันนี้หรือไม่?
ใช่.
ในการทำเช่นนี้ให้ตั้งใจฟังและทำทุกอย่างอย่างขยันขันแข็ง

3. อัพเดทความรู้.
ฤดูใบไม้ผลิเป็นช่วงเวลาที่น่าอัศจรรย์และยอดเยี่ยมที่สุดของปีนี่คือเวลาที่ธรรมชาติตื่นขึ้น มันกลายเป็นความสงบในจิตวิญญาณของฉันฉันอยากจะชื่นชมยินดีอยู่บนท้องถนนให้มากขึ้นในขณะที่มีพละกำลังและพลังงานมากมาย
- จากบทกวีและบทสนทนาเล็ก ๆ ในตอนต้นของบทเรียนเราสามารถตั้งชื่อหัวข้อของบทเรียนได้หรือไม่?
แน่นอนฤดูใบไม้ผลิภูมิทัศน์ฤดูใบไม้ผลิ
ดูงานที่พวกเขาทำ
- ดูเหมือนกันไหม?
ภาพวาดทั้งหมดแตกต่างกัน
- แล้วพวกเขามีอะไรเหมือนกัน?
ต้นไม้ถูกวาดด้วยฟางค็อกเทลโดยเป่าภาพวาดจากหยดสี
ดังนั้นหัวข้อของบทเรียนคือ "ฤดูใบไม้ผลิที่ไม่เหมือนใคร" การแสดงภาพที่งดงามของทิวทัศน์ฤดูใบไม้ผลิโดยใช้เทคนิคที่แปลกใหม่ของกิจกรรมภาพ - ภาพวาด

4. การเรียนรู้เนื้อหาใหม่
ศิลปินและกวีหลายคนชื่นชมช่วงเวลาที่น่าทึ่งของปีนี้ และด้วยผลงานของพวกเขาทำให้เราได้เห็นและสัมผัสถึงฤดูใบไม้ผลิที่แตกต่างไปจากเดิม
โปรดฟังบทกวีชื่อ "เดือนมีนาคม"
วันนี้เราตื่น แต่เช้า
วันนี้เราไม่มีเวลานอน!
พวกเขาบอกว่านกกิ้งโครงกลับมาแล้ว!
พวกเขาบอกว่าฤดูใบไม้ผลิมาแล้ว!
และข้างนอกหนาวจัด
หิมะบินเต็มไปด้วยหนาม
และคลานผ่านเมฆ
มีเมฆในเสื้อคลุมขนสัตว์สีขาว
เรากำลังรอฤดูใบไม้ผลิ กระโน้น,
และคุณเดินไปที่ไหนสักแห่ง!
มันจะไม่มาหากไม่มีคุณ
หน้าร้อนแดดจัด!
Gaida Lagzdyn
- เดือนใดที่อธิบายไว้ในบทกวีนี้?
มีนาคม
- คุณสมบัติของเดือนแรกของฤดูใบไม้ผลิคืออะไร?
อากาศหนาวจัดท้องฟ้ามืดครึ้มมีนกบินเข้ามาและยังมีหิมะอยู่
ดังนั้นกวีจึงอธิบายเดือนแรกของฤดูใบไม้ผลิ
ศิลปินชอบที่จะพรรณนาถึงเดือนแห่งฤดูใบไม้ผลิที่น่าตื่นตาตื่นใจนี้เช่นกัน
ก่อนที่คุณจะเป็นภาพวาดของ Isaac Levitan "March"
- เศษชิ้นส่วนใดในภาพที่บ่งบอกว่านี่คือจุดเริ่มต้นของฤดูใบไม้ผลิ?
ดวงอาทิตย์อบอุ่นกำลังทำให้หิมะตก เนื่องจากต้นไม้ถูกปกคลุมไปด้วยหิมะจึงไม่มีใบไม้คุณจึงสามารถเห็นบ้านนกบนต้นไม้ได้ หิมะได้ละลายบนเลนของถนนแล้ว ม้าอิดโรยกลางแดด
ตกลง! ตอนนี้ฟังบทกวีต่อไปของ Samuel Marshak เมษายน! เมษายน!
เมษายน! เมษายน!
หยดดังขึ้นในสนาม
สตรีมไหลผ่านฟิลด์
มีแอ่งน้ำบนถนน
มดจะออกมาในไม่ช้า
หลังจากฤดูหนาวอากาศหนาวเย็น
หมีแอบ
ผ่านไม้ตายหนาแน่น
นกเริ่มร้องเพลง
และสโนว์ดรอปก็เบ่งบาน
- ผู้เขียนบทกวีบรรยายถึงการเปลี่ยนแปลงอะไรบ้าง?
ตอนนี้เรามาดูภาพวาดที่สื่ออารมณ์อย่างลึกซึ้งโดย Vasily Baksheev "Blue Spring"
- คุณสามารถบอกอะไรเราเกี่ยวกับฤดูใบไม้ผลิที่นำเสนอในภาพนี้ได้บ้าง?
ด้วยทักษะที่ไม่มีใครเทียบได้ศิลปินได้ผสมผสานความเป็นสีเหลืองของใบไม้เมื่อปีที่แล้วหมอกควันสีชมพูที่ปกคลุมผืนป่าอันห่างไกลสีฟ้าของท้องฟ้าและความขาวบริสุทธิ์ของต้นไม้

และอีกหนึ่งบทกวีแน่นอนประมาณเดือนพฤษภาคม
I. Avenberg
ต้นไม้เขียวขจี
ใบแรก
และบนสนามหญ้าทั้งหมด -
ดอกไม้สีเหลือง
ถนนสีเทา
อบอุ่นด้วยแสงแดด
ท่วมท้นสดชื่น.
สีสดใสพฤษภาคม
ในพื้นที่สีฟ้า
ทวิตเตอร์ไม่เคยหยุดนิ่ง
จุดร่าเริง
ผีเสื้อกระพือปีก
- ผู้แต่งบทกวีบรรยายลักษณะใด?
และนี่คือภาพที่ Stanislav Zhukovsky เขียนภายใต้หัวข้อ“ Old Manor อาจ"
ศิลปินคนนี้ชื่นชอบการวาดภาพที่ดินเก่าแก่ของรัสเซียร่วมกับความงดงามของภูมิทัศน์ในฤดูกาลต่างๆ
- พวกคุณรู้สึกถึงความแตกต่างระหว่างสามเดือนของฤดูใบไม้ผลิหรือไม่?
ใช่. จากนั้นมาทำแบบฝึกหัดต่อไปนี้

5. ทำแบบฝึกหัด "Palette"
แขวนอยู่บนกระดานมีจานสีสามสีที่ตัดจากรูปแบบ A4 บนสไลด์มีภาพสามภาพที่กล่าวถึงก่อนหน้านี้
นี่คือการจำลองภาพวาด
- ศิลปะประเภทใดที่คุณสามารถเรียกภาพวาดเหล่านี้ได้?
ภูมิทัศน์.
ค่อนข้างถูกต้อง และเพื่อที่จะแสดงเดือนต่างๆของฤดูใบไม้ผลิในภูมิประเทศเราจะกำหนดจานสีของเฉดสีและสีที่จำเป็น
นักเรียนไปที่กระดานดำและวาดเฉดสีหลักและสีตามปกติสำหรับภูมิทัศน์เดือนมีนาคมเมษายนและพฤษภาคม ส่วนที่เหลือกำลังทำงานในอัลบั้ม

6. พลศึกษา
ครั้งเดียว - ลุกขึ้นดึงขึ้น
สอง - งอกว่างอ
ปรบมือสาม - สามครั้ง
หัวสามพยักหน้า
H สี่แขนกว้างขึ้น
ห้า - โบกมือ
หก - วาดต่อไป!

7. งานจริง.
ตอนนี้ด้วยความช่วยเหลือของความรู้ที่ได้รับเราจะสร้างภาพทิวทัศน์ที่งดงาม แต่ก่อนอื่นเราจะแบ่งออกเป็นสามทีม
1 แถว - แสดงแนวนอนเดือนมีนาคม
แถวที่ 2 - เมษายน
แถวที่ 3 พ.ค.
เราเริ่มวาดภาพจากพื้นหลัง
แบ่งแผ่นงานออกเป็นสองส่วนกำหนดสวรรค์และโลก

https://accounts.google.com

คำบรรยายภาพสไลด์:

เราเชื่อมโยงการมาถึงของฤดูใบไม้ผลิกับแสงอันอบอุ่นของดวงอาทิตย์ในเดือนมีนาคมด้วยการลดลงพร้อมกับเสียงร้องของนกที่มาจากทางใต้และแน่นอนด้วยดอกไม้ดอกแรกที่ปรากฏบนแผ่นที่ละลาย ฤดูใบไม้ผลิ

ฉันเติบโตขึ้นเสียงคำรามของแม่น้ำและทำลายน้ำแข็ง นกกิ้งโครงกลับไปที่บ้านและในป่าหมีก็ตื่นขึ้น มีเสียงดังขึ้นบนท้องฟ้า ใครมาหาเรา? ระยะห่างของทุ่งนากลายเป็นสีเขียวนกไนติงเกลร้องเพลง สวนนั้นแต่งกายด้วยชุดสีขาว ผึ้งเป็นคนแรกที่บิน ฟ้าร้องดังกึกก้อง ทายซิว่าเดือนนี้คืออะไร? ... ลมใต้ที่อบอุ่นกำลังพัดมาดวงอาทิตย์ส่องแสงและสว่างขึ้นหิมะกำลังเบาบางเหี่ยวเฉาละลายเสียงดังมาถึง เดือนอะไร? ใครพอจะทราบบ้าง ฤดูใบไม้ผลิมีนาคมเมษายนพฤษภาคม

Vesna - เปลี่ยนจากฤดูหนาวเป็นฤดูร้อน มีนาคมเมษายนพฤษภาคม

ตอนนี้ยังคงหนาวอยู่ในช่วงต้นฤดูใบไม้ผลิ มีหิมะตก แต่แดดจะร้อนขึ้นเรื่อย ๆ และหิมะเริ่มละลายในดวงอาทิตย์ มันกลายเป็นน้ำ

หิมะละลายทำให้สายน้ำร่าเริงและแอ่งน้ำขนาดใหญ่

น้ำแข็งในแม่น้ำจะแตกตัวเป็นน้ำแข็งลอยตัวก่อนแล้วค่อยๆละลาย

ดอกตูมพองตัวบนพุ่มไม้และต้นไม้ธรรมชาติทั้งหมดมีชีวิตขึ้นมา

ใบแรกปรากฏขึ้น

ต้นไม้บางต้นแต่งกายด้วยดอกไม้ก่อนแล้วจึงเพิ่มใบไม้เข้าไป ดูว่าต้นแอปเปิ้ลออกดอกสวยงามแค่ไหน

แต่ดอกเชอร์รี่บาน

ดอกไลแลคจึงบาน

นกที่บินไปที่นั่นในฤดูใบไม้ร่วงกลับมาจากดินแดนอันอบอุ่น Rooks เป็นหนึ่งในกลุ่มแรก ๆ ที่กลับมา

สัตว์ดอร์เฮาส์ที่หลับตลอดฤดูหนาวออกมาจากบ้านฤดูหนาว ได้แก่ หมีตัวใหญ่และกระแต

ในป่ายังคงมีหิมะปกคลุมแข็งมืดและเป็นรูพรุน แต่ที่นี่และที่นั่นเมื่อปีที่แล้วมีหญ้าที่ตายแล้วและมอสสดให้เห็น เกล็ดหิมะสีขาวนวลจะปรากฏขึ้นก่อน

หญ้าสดและดอกไม้แรกแย้มเริ่มปรากฏขึ้น พวกเขาเรียกอย่างนั้น - พริมโรส

ทุกที่ที่คุณมองไปทุกที่ที่มีดอกกระเจียวสีเหลืองส่องประกายแม่เลี้ยงและดอกแดนดิไลออน ในตอนเช้าเมื่อน้ำค้างยังคงเกาะอยู่กระเช้าสีทองขนาดเล็กกลีบแคบ ๆ ก็เปิดออก ในตอนเย็นตะกร้าจะพับเป็นดอกตูมที่หนาแน่น

ข้างหลังพวกเขาจากใต้ใบไม้ที่เน่าเสียและเข็มที่ร่วงหล่นดอกลิลลี่แห่งหุบเขาไวโอเล็ตจากนั้นก็ถูกเลือกอย่างไม่ลืมหูลืมตา ในด้านความทนทานพวกเขาแข่งขันกับฤดูหนาวโดยทนต่อน้ำค้างยามค่ำคืน 10 องศา ดอกไม้แรกแย้มไม่กลัวฝนหรือลมแรง

จากนั้นก็ถึงจุดเปลี่ยนของดอกดินและดอกแดฟโฟดิล ผักตบชวาเติมอากาศด้วยกลิ่นแปลกใหม่

ดอกทิวลิปบานทุกสีของสายรุ้ง ฉันอยากจะตะโกนว่า: "ฤดูใบไม้ผลิกำลังจะมา - ถนนสู่ฤดูใบไม้ผลิ!"

ฤดูใบไม้ผลิในภาพวาดของศิลปิน

Romanov Alexey Pleshcheev หิมะกำลังละลายลำธารกำลังไหลฤดูใบไม้ผลิพัดผ่านหน้าต่าง ... นกไนติงเกลจะเป่านกหวีดในไม่ช้าและป่าจะแต่งกายด้วยใบไม้! ท้องฟ้าเป็นสีฟ้าใสดวงอาทิตย์อุ่นขึ้นและสว่างขึ้นช่วงเวลาของพายุหิมะและพายุที่ชั่วร้ายได้ผ่านไปอีกนาน ...

I. Levitan "มีนาคม"

"Rooks มาแล้ว" โดย A.K. Savrasov

Stolyarenko Petr "ดอกไลแลคบาน"

ไอ. Levitan "น้ำใหญ่"

ไอ. Levitan "ต้นแอปเปิ้ลบาน"

ไอ. Levitan "Dandelions" S. Dorofeev "Lilies of the Valley"

ดูตัวอย่าง:

หากต้องการใช้ตัวอย่างงานนำเสนอให้สร้างบัญชี Google (บัญชี) ด้วยตัวคุณเองและเข้าสู่ระบบ: https://accounts.google.com

คำบรรยายภาพสไลด์:

RIDDLES เกี่ยวกับฤดูใบไม้ผลิ

ฉันเปิดตาเป็นใบสีเขียว ฉันแต่งต้นไม้รดน้ำต้นไม้เคลื่อนไหวเต็มที่พวกเขาเรียกฉันว่า ...

เขาเป็นคนแรกที่ได้ออกจากดินแดนละลาย เขาไม่กลัวน้ำค้างแข็งแม้ว่าจะมีขนาดเล็ก

สโนว์ดรอป

ไม่ใช่คนเดินถนน แต่เป็นคนเดิน คนที่ประตูรั้วจะเปียก ภารโรงจับเขาใส่อ่าง ปริศนาที่ยากมาก?

หัวข้อบทเรียน: การวาดดอกไม้ฤดูใบไม้ผลิโดยใช้เทคนิคการวาดที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิม ("monotypes"; "wet"; "nitkography")

งาน - วอร์มอัพ "การเปลี่ยนแปลงของ blot" - เพื่อวาง blot ลงบนแผ่นกระดาษเพื่อตรวจสอบว่ามีลักษณะอย่างไร จากนั้นยกและเอียงแผ่นกระดาษสร้างภาพด้วยการพ่นสี จากนั้นใช้ฟางพองภาพไปในทิศทางที่ต้องการ เพิ่มรายละเอียดที่ขาดหายไป

ภารกิจที่ 1 การวาดดอกไม้ฤดูใบไม้ผลิด้วยเทคนิค "monotype"

(กราฟิกสิ่งพิมพ์ประเภทหนึ่งที่สามารถพิมพ์ได้เพียงชิ้นเดียว) เทคนิคของโมโนไทป์ประกอบด้วยการใช้สีด้วยแปรงด้วยมือบนพื้นผิวเรียบ (โลหะแก้วพลาสติก ฯลฯ ) พื้นผิวที่เฉพาะเจาะจงและเอฟเฟกต์ที่ผิดปกติของการเปลี่ยนสีและวรรณยุกต์เอกลักษณ์และความคิดริเริ่มของแต่ละงานพิมพ์ โมโนไทป์

1. ใช้แปรงขนาดใหญ่ทาแก้วพลาสติกกระดาษแข็งกระดาษถ่ายภาพหรือพื้นผิวอื่น ๆ ด้วยแปรงขนาดใหญ่อย่างรวดเร็ว

2. บนพื้นผิวที่ทาสีจนกว่าสีจะแห้งใช้แผ่นกระดาษที่มีขนาดใหญ่กว่าพื้นผิวที่ทาสี

3. ใช้มือรีดแผ่นที่ใช้แล้วอย่างรวดเร็วกดเบา ๆ

4. นำแผ่นออกจากพื้นผิวที่ทาสีอย่างระมัดระวัง

5. พิจารณาผลงานพิมพ์และหากจำเป็นให้แก้ไขด้วยแปรงดินสอหรือปากกาสักหลาด

ลำดับของการทำงานในเทคนิคของ monotype 1 2 3 4 5

ภาพวาดที่ใช้เทคนิค "monotype"

ภารกิจที่ 2 การวาดดอกไม้ด้วยเทคนิค "เปียก"

สำหรับงานที่คุณต้องการ: กระดาษสีน้ำ, สีน้ำ, แปรงสีน้ำ (กระรอกหรือคอลัมน์), ดินสอสีน้ำหรือสีเทียน, ผ้าสะอาดชุบน้ำหมาด ๆ เล็กน้อยขั้นตอนการทำงาน: เคล็ดลับ: ชุบสีก่อนเริ่มงาน (ใส่น้ำสองสามหยดในแต่ละสี)

ชุบน้ำให้ชุ่ม (ใช้แปรงหรือฟองน้ำกว้าง ๆ )

2. ทาโทนด้วยสีน้ำบนแผ่นเปียก อย่าใส่สีลงบนแปรงเป็นจำนวนมากตรวจสอบให้แน่ใจว่าแปรงชุบน้ำดีแล้ว จะดีกว่าถ้าฉากหลังไม่สว่างเกินไป

3. ซับด้วยผ้าชุบน้ำเล็กน้อย (เพื่อเอา \u200b\u200b"แอ่ง" ของแผ่นออกและจะได้พื้นผิวที่สวยงาม)

4. หลังจากพรรณนาดอกไม้ตามแผนที่วางไว้หมดแล้วให้หยดสีเขียว (ใบไม้)

5. ทาแปรงให้ชุ่มเก็บสีในปริมาณที่เพียงพอ (แปรงควรมีสีอิ่มตัวมากเกินไป) เราวาดบนกระดาษเปียกแตะแผ่นเบา ๆ ด้วยแปรงใช้ภาพของดอกไม้ที่เลือก (ราวกับว่าหยดสีลงบนกระดาษโดยยึดตามรูปร่างและสี) พยายามอย่าใช้ blobs ใกล้เกินไปเพื่อแสดงดอกไม้สองดอกที่แตกต่างกัน

6. วาดลำต้นที่เปียกด้วยดินสอสีหรือดินสอสีน้ำหรือดินสอสีธรรมดาหลังจากวาดแห้งแล้ว

ฤดูใบไม้ผลิเป็นหนึ่งในฤดูกาลที่น่าหลงใหลที่สุดของปี ฤดูใบไม้ผลิทำให้ผู้คนพอใจกับอากาศที่อบอุ่นวันที่มีแดดสดใสและดอกไม้แรกแย้ม การวาดภูมิทัศน์ในฤดูใบไม้ผลินั้นน่าสนใจอย่างไม่น่าเชื่อและเรียบง่ายเพียงพอ สิ่งนี้จะต้องมี:
1. สีน้ำ
2. ขวดน้ำ
3. แปรงกลม (คอลัมน์ # 1 และสารสังเคราะห์ # 7);
4. กระดาษ;
5. ยางลบ;
6. ปากกาเจลสีดำและดินสอกด

ดอกไม้แห่งฤดูใบไม้ผลิ Artemikhina T.P. ครูวิจิตรศิลป์ MKS (K) OU S (K) หมู่บ้าน OSHI เขต Averiny Afanasyevsky ของเขต Kirov หน่วยงานการศึกษาพิเศษ (ราชทัณฑ์) ของรัฐบาลเทศบาลสำหรับนักเรียนนักเรียนที่มีความพิการพิเศษ (ราชทัณฑ์) โรงเรียนการศึกษาทั่วไป - โรงเรียนประจำประเภท VIII ของหมู่บ้าน Averina เขต Afanasyevsky เขต Kirov บทเรียนของวงกลม "ศิลปินหนุ่ม" อายุของนักเรียน: ปี

วัตถุประสงค์: เพื่อสร้างเงื่อนไขสำหรับนักเรียนที่จะฝึกฝนทักษะการวาดภาพระดับประถมศึกษาวัตถุประสงค์: เพื่อสร้างทักษะทางศิลปะต่อไป (เพื่อสอนลักษณะเฉพาะของการทำงานด้วยพู่กัน - การจัดวางจังหวะที่มั่นใจได้โดยไม่ต้องฉีกกระดาษ) เพื่อพัฒนาความสามารถในการมองเห็นของเด็กทักษะการสังเกต พัฒนาการพูดความจำรสนิยมทางสุนทรียภาพ เพื่อส่งเสริมให้เด็กมีความสนใจและรักศิลปะ การศึกษาความเพียรความถูกต้องและความอดทน

จำได้ตอนวาด! เกี่ยวกับโครงสร้างภายนอกของดอกไม้ (รูปร่างดอกไม้โครงสร้างของใบก้าน) เลือกตรงกลางด้วยสีสัมพันธ์ส่วนด้านขวาและด้านซ้ายของรูปภาพ วาดรายละเอียดด้วยพู่กันบาง ๆ เส้นเล็ก ๆ แสดงพื้นหลังที่อยู่ไกลและใกล้ด้วยเส้นและสี

ถ้าฉันเลือกดอกไม้ (นั่งยองๆ) ถ้าคุณเลือกดอกไม้ ... (นั่งยองๆ) ถ้าทุกคน: ทั้งฉันและเธอ - ถ้าเราเลือกดอกไม้ (นั่งยองๆ) จากนั้นต้นไม้และพุ่มไม้ก็จะว่างเปล่า ... และจะมี จะไม่มีความงาม (หันศีรษะ) และจะไม่มีความกรุณา ถ้ามีเพียงคุณและฉันถ้าเราเลือกดอกไม้ ดูแลสัตว์ป่า! T. Sobakina