หน่วยวลี "ยากที่จะแตก" ไม่ใช่ประวัติศาสตร์ที่ยาวนาน มันมีต้นกำเนิดมาจาก Peter I.

ย้อนกลับไปในสมัยของ Kievan Rus ชาวฟินน์ได้ก่อตั้งนิคมเล็ก ๆ ใกล้ริมฝั่งของ Neva และตั้งชื่อว่า "Pyakhkinalinna" คำนี้แปลว่า "นัทป้อม" เมื่อดินแดนนี้อยู่ภายใต้การควบคุมของ Novgorod ชื่อของมันก็ถูกทิ้งไว้เหมือนเดิมมีเพียง แต่มันเริ่มเปล่งเสียง "Oreshek" ของรัสเซีย

เมื่อเวลาผ่านไปดินแดนเหล่านี้ก็ตกอยู่ภายใต้การควบคุมของชาวสวีเดนผู้แปล "Nut" เป็นภาษาของตนเองและป้อมปราการเริ่มถูกเรียกว่า "Noteborg" นั่นคือ "Nut Castle"

ทำไมทุกคนถึงชอบนัทมากจนชื่อของป้อมปราการไม่เปลี่ยนไปในช่วงเวลาที่ยาวนานเช่นนี้? เชื่อกันว่านี่เป็นผลมาจากเฮเซลซึ่งเติบโตในปริมาณมากในส่วนเหล่านั้น

ชื่อเดิมป้อม "นัท" กลับมา Peter I ผู้ซึ่งเสียค่าใช้จ่ายเพียงเล็กน้อยก็คืนดินแดนรัสเซียดั้งเดิมของรัสเซีย ในจดหมายของเขาถึงมอสโกวบรรยายถึงชัยชนะที่เขาได้รับเขาเขียนว่า "ถั่วตัวนั้นแข็งแกร่งมาก"

ค่านิพจน์

ฉันคิดว่าด้วยวลีที่สำคัญนี้วลีที่ติดปากจึงปรากฏขึ้นซึ่งหมายความว่า:

• ธุรกิจที่ยากลำบาก
• สิ่งอำนวยความสะดวกทางทหารที่มีการป้องกันอย่างดี
• คนที่ไม่ยอมเปลี่ยนใจอย่างเด็ดขาด

ป้อมปราการที่มีชื่อเสียงแห่งนี้อยู่รอดมาได้จนถึงทุกวันนี้ ปัจจุบันเป็นพิพิธภัณฑ์

(ความหมายและการใช้หน่วยวลี)

Toughie -
1. (เหล็กภาษาพูด) เกี่ยวกับเมืองที่มีป้อมปราการอย่างดีการตั้งถิ่นฐานป้อมปราการที่ยากจะหยั่งถึง
2. (เหล็กภาษาพูด) เกี่ยวกับบุคคลที่มีลักษณะมั่นคงหรือเป็นความลับซึ่งไม่ยอมให้อิทธิพลของผู้อื่น
3. (ทรานส์) เกี่ยวกับสิ่งที่แก้ไขได้ยากรวมทั้งเกี่ยวกับบุคคลที่ยากที่จะค้นหาความลับซึ่งยากที่จะหาแนวทาง

ตัวอย่างการใช้งาน:

แต่ในเชชเนียทุกอย่างเกิดขึ้นไม่เหมือนกัน ที่นั่น Ermolov เห็นว่าการปราบนักปีนเขาที่เกินกำลังและความสามารถของเขา
ทั้งหมดที่เขาสามารถทำได้คือจัดการ "การสำรวจลงโทษ" ที่ร้ายแรงซึ่งในระหว่างที่สวนพืชผลและหมู่บ้านทั้งหมดถูกทำลาย ซึ่งแตกต่างจาก Dagestan auls ที่สร้างด้วยหินซึ่งมีลักษณะคล้ายป้อมปราการและนำเสนอสำหรับผู้รุกราน เหนียวหมู่บ้านในเชิงเขาของเชชเนียสร้างด้วยไม้ พวกมันไม่ยากที่จะทำลายซึ่งหมายความว่าพวกมันกลับคืนมาได้อย่างง่ายดาย มันง่ายกว่าที่จะจับพวกมันเพราะโดยปกติชาวเชชเนียไม่ได้ปกป้องพวกเขาพวกเขาเพียงแค่ออกจากบ้านและรวมกับข้าวของและวัวควายเข้าไปในป่าและภูเขา ผลของการเดินทางของรัสเซียแทบจะไม่ได้รับถ้วยรางวัลจากทหาร

(Moshe Hammer. "Shamil. มุสลิมต่อต้านซาร์พิชิตเชชเนียและดาเกสถาน")

ความหมายวลี "ตายยาก"

เป็นคนที่มีนิสัยเข้มแข็ง

ใคร ๆ ก็รู้จักสุภาษิตที่ว่า "ตายยาก - คุณไม่สามารถเข้าใจได้ในทันที" และคำพูดที่ว่า “ นัท” เป็นอะไรที่ยากจะบังคับชักจูงหรือเข้าใจได้ยากเสมอ
สำนวน "ตายยาก"ตามที่นักวิจัยบางคนกล่าวว่าเกิดขึ้นจากการจับกุมโดย Peter I แห่งป้อมปราการ Notebberg ของสวีเดนในอดีต - เมือง Oreshka ของรัสเซีย
ประวัติความเป็นมาของชื่อเมืองนี้น่าสนใจ ในสมัยโบราณชาวฟินน์เรียกนิคมที่แหล่งเนวาว่า "Pyahkinalinna" นั่นคือ "The Nut Fortress": อาจมีเฮเซลนัทหนาทึบอยู่รอบ ๆ Novgorodians ตั้งตัวที่ทางออกด้านใต้จาก Ladoga แปลคำภาษาฟินแลนด์คำนี้ง่ายๆว่า "Nut" ชาวสวีเดนที่ยึด Oreshek ได้เปลี่ยนชื่อเป็นของตนเอง: ป้อมปราการกลายเป็น“ Noteborg” นั่นคืออีกครั้งคือ“ Nut Castle” ในที่สุด Peter I หลังจากกลับไปยังรัสเซียซึ่งเป็นสมบัติเก่าก็คืนชื่อเดิมให้เขา อย่างไรก็ตามเขาได้ให้ความเข้าใจใหม่แก่เขาว่า: "ข้าแผ่นดินที่จะเป็นถั่วที่ฟันคู่ต่อสู้ได้ยาก" ท้ายที่สุดแล้วการจับตัวนัทเองไม่ใช่เรื่องง่ายสำหรับเขา ไม่น่าแปลกใจที่แจ้งมอสโกเกี่ยวกับการยึดโน้ตบอร์กปีเตอร์ฉันเขียนว่า:
“ เป็นความจริงที่ว่าถั่วตัวนี้แข็งแกร่งมากอย่างไรก็ตามขอบคุณพระเจ้ามันถูกแทะอย่างมีความสุข ... ” หน่วยวลี "ตายยาก".

ตัวอย่าง:

“ ชูวาลอฟกลายเป็นถั่วที่ยากที่จะแตกเขาปฏิเสธที่จะไปร่วมหอกกับผู้บริหารเขาไม่ได้ขออพาร์ทเมนต์เขาไม่ต้องการอุปกรณ์พิเศษด้วยซ้ำ - เขากินอาหารในโรงอาหาร ('ตกปลา เรายังเข้ากับเขาไม่ได้” (V. Orlov)

สิ่งอำนวยความสะดวกที่ได้รับการเสริมอย่างดี

"Libava เป็นถั่วที่ยากมากที่จะแตก ... ในพื้นที่ Libava มีปืนใหญ่ต่อต้านอากาศยานขนาดกลางเพียงสิบเจ็ดก้อน" (V. Rakov)

โรงเรียนพัฒนาการพูด

ชายหนุ่มที่ฉลาดและเฉลียวฉลาด

ท. Sokolova

ความรู้ที่สมบูรณ์แบบของภาษาพื้นเมืองเป็นเรื่องยากมาก การเชื่อมโยงที่อ่อนแอที่สุดในระบบทั่วไปของการสอนภาษาพื้นเมืองคืองานเกี่ยวกับการพัฒนาการพูดที่สอดคล้องกันของนักเรียน

วัตถุประสงค์ของงานที่นำเสนอในบทเรียนนี้คือการมีส่วนร่วมในการดูดซึมสิ่งที่ได้เรียนรู้ในบทเรียนอย่างมั่นคงและมีสติมากขึ้นเพื่อส่งเสริมพัฒนาการพูดของเด็กพัฒนาทักษะการวิเคราะห์ทางภาษาเพื่อยกระดับการพัฒนาภาษา ของเด็กนักเรียนเพื่อปลูกฝังให้พวกเขามีความสนใจด้านความรู้ความเข้าใจในภาษาแม่ของพวกเขาเพื่อแก้ปัญหาของเด็กนักเรียนที่มีพัฒนาการทางสติปัญญา

รูปแบบของชั้นเรียนเกี่ยวกับการพัฒนาการพูดของนักเรียนอาจเป็นบทเรียนที่จัดสรรเป็นพิเศษสัปดาห์ละครั้งโดยเป็นส่วนหนึ่งของบริการการศึกษาเพิ่มเติมหรือกิจกรรมนอกหลักสูตรนอกหลักสูตร

บทเรียน 4

หัวข้อ: โฮโมโฟนโฮโมฟอร์ม

วัตถุประสงค์: เพื่อแนะนำคำพ้องเสียงที่หลากหลายเช่น homoforms และ homophones พัฒนาความสนใจในภาษาความสนใจความจำ

อย่าเร่งลิ้น - รีบทำ

งานหมายเลข 1. คิดและตอบความหมายของเวทมนตร์ในเทพนิยาย

เทพนิยายของ V. Kataev "Flower-seven-flower"(กลีบดอก)

นิทานเจ้าหญิงนิทราโดย C. Perrault(แกนหมุน)

เรื่องราวของ G.-H. แอนเดอร์เซน "ไฟ".(หินเหล็กไฟ.)

เทพนิยาย br. กริม "หม้อข้าวต้ม".(หม้อ.)

นิทานของ A. Volkov“ Urfin Deuce และทหารไม้ของเขา(ผงให้ชีวิต)

คุณไม่สามารถดึงน็อตที่แข็งออกจากไม้ตีได้

งานหมายเลข 2. จำคำที่เราเรียกว่า OMONIMS

แล้วคุณคิดว่ายังไงคำว่า THREE สามารถเรียกว่าเป็นคำพ้องเสียงได้หรือไม่ถ้ามันหมายถึงส่วนต่างๆของคำพูด:

1) จำนวนรายการ (ของเล่นสามชิ้น); 2) การกระทำ (สามแปรง)

หรือคำว่า MY - 1) การกระทำ (ล้างมือ); 2) ชุดสูท (ของใคร?) ของฉัน?

(ไม่คำพ้องเสียงเป็นส่วนเดียวกับคำพูด)

จำไว้!

ถ้าคำนั้นฟังดูและสะกดเหมือนกัน แต่เป็นคนละส่วนของคำพูดคำเหล่านั้นจะเรียกว่า OMOFORMS: นาฬิกา (ทหารที่ปฏิบัติหน้าที่) และกลไกนาฬิกา คำบางคำในภาษารัสเซียออกเสียงเหมือนกัน แต่สะกดต่างกัน: LUG - LUK, GRIB - FLU, VEZTI - VESTI คำดังกล่าวเรียกว่า หรือ e OMOPHONES

ภารกิจที่ 3 ค้นหาและขีดเส้นใต้ homoforms ในข้อ:

ในช่องที่ไม่รู้จักเฉียง .

ฝนตกตลอดเช้าเฉียง . L. Kondyrev

ฝ้ากระไม่มีการรื้อถอน

อย่าให้หายไปจากจมูก

ฉันไม่เสียใจสบู่ .

จมูกอย่างอดทนสบู่ . J. Kozlovsky

จำ homoforms บางคู่

DALI - 1) จากคำว่า "ระยะทาง", 2) จากคำว่า "ให้".

VERSE - 1) บทกวี 2) หยุด (ฝนลม)

SAW - 1) วัตถุที่พวกเขาเห็น 2) มาจากคำว่า "ดื่ม"

LAY - 1) การเห่าของสุนัข 2) คำสั่งให้เห่า

การไหล - 1) น้ำเข้าเรือ 2) การเคลื่อนไหวของน้ำ (น้ำจะไหล)

ที่สอง - 1) สถานที่ 2) จาน (กินที่สอง)

ที่เกี่ยวข้อง - 1) สถานที่ภูมิภาคที่เขาเกิดและเติบโต 2) ญาติ

ภารกิจที่ 4. หยิบและใส่ homoforms ที่เหมาะสมกับความหมายลงในปริศนา:

สีขาว _______ พื้น ____________(ผ้าห่มสีขาวคลุมพื้น)

เดาปริศนา(หิมะ.)

ออกกำลังกายในนาที การออกกำลังกายเพื่อคลายกล้ามเนื้อ นั่งพักผ่อน. ย่นหน้าผากทำยากมาก ตอนนี้หยุดย่นหน้าผากและผ่อนคลาย ขมวดคิ้วและขมวดคิ้วอย่างหนัก นวดหน้าผากให้เรียบและผ่อนคลายทำซ้ำการออกกำลังกายหลาย ๆ ครั้ง ตอนนี้ปิดตาของคุณ จำสิ่งที่สนุกเพลิดเพลิน

งานหมายเลข 5. เลือกและบันทึกคู่สำหรับคำพ้องเสียง

พก - ตะกั่วบ่อ -(คัน), ทารกในครรภ์ -(แพ), ปีน -(ป่า), กองหญ้า -(คลังสินค้า), คะแนน -(ลูกบอล), เลียออก - ลอกออกด้านข้าง -(ถัง), ล้าง - (ลูบไล้), ดื่มมันลง -(ร้องตาม) เปิด - (เดือด) ศรัทธา - ศรัทธาความหวัง -(ความหวัง), เวียนนา -(หลอดเลือดดำ).

เล่นเล่น แต่รู้ไว้

ภารกิจที่ 6 "สามเกมในหนึ่งเดียว". ไขความลับค้นหาคำตอบและบอกฉันว่าเกมสามเกมใดเชื่อมโยงกันที่นี่

จุดเริ่มต้นเป็นอาหารของนกปศุสัตว์สัตว์

จุดจบอยู่ที่จุดเริ่มต้นของไพรเมอร์เสมอ

และทั้งหมดเป็นส่วนหนึ่งของเรือและเรือ

แต่ถ้าผสมทั้งหมด

ฉันจะเป็นแอนนาแกรมได้ไหม

ต้องแก้ไขปริศนา:

ไม่ใช่สัตว์ร้ายหรือนก

เข็มถักในจมูก

แมลงวัน - แหวน

นั่งลง - เงียบ

ใครจะฆ่าเขา

มันจะหลั่งเลือดของมัน(ฟีดคือยุง)

(1 - ปริศนา 2 - แอนนาแกรม 3 - ปริศนา.)