ชั้นเรียนแก้ไขคำพูดของเด็ก บทกวีสำหรับการพัฒนาคำพูด - twisters ลิ้นและการเติมเต็มคำศัพท์
การบำบัดด้วยคำพูดมีความสำคัญมากสำหรับพัฒนาการของเด็ก ท้ายที่สุดแล้ว คำพูดที่ถูกต้องพูดถึงวัฒนธรรมการเลี้ยงลูก ซึ่งสำคัญมากในโลกสมัยใหม่
แบบฝึกหัดที่อธิบายด้านล่างจะช่วยให้ลูกน้อยของคุณพูดได้อย่างถูกต้อง ขจัดข้อบกพร่องในการพูด และสอนให้พวกเขาเขียนและอ่านอย่างถูกต้อง
ในเด็ก ปัญหาที่พบบ่อยคือการออกเสียงเสียงด้วยตนเองและการออกเสียงที่คลุมเครือ ในการทำเช่นนี้คุณต้องจัดการกับเขาและทำแบบฝึกหัดการบำบัดด้วยการพูด
อย่าคิดว่าลูกจะโตและหัดพูดให้ถูก หลายคนจะไม่สามารถรับมือได้หากไม่ได้รับความช่วยเหลือจากคุณ
นอกจากนี้ยังมีคุณสมบัติทางสรีรวิทยาที่จะไม่อนุญาตให้ทำเช่นนี้ ซึ่งรวมถึง:
- กรรมพันธุ์;
- สูญเสียการได้ยินหรือสูญเสียการได้ยิน;
- น้ำลายของผู้ปกครอง;
- การเลียนแบบ;
- บังเหียนสั้น
- กล้ามเนื้อลิ้นอ่อนแอ
- การพัฒนาที่ผิดปกติของกราม
ปัจจัยทั้งหมดเหล่านี้ไม่อนุญาตให้เด็กสร้างเสียงที่ถูกต้อง ดังนั้นอย่าเกียจคร้านและใส่ใจกับลูกของคุณ
ฝึกพูดอย่างไรให้ถูกวิธี
มีจุดสำคัญหลายประการ:
- ดำเนินการเรียนเมื่อเด็กได้รับอาหารและสงบ
- กระตุ้นให้เด็กทำแบบฝึกหัดการบำบัดด้วยการพูดโดยอธิบายว่ามันสำคัญสำหรับอนาคตของเขาอย่างไร
- จัดสรรสถานที่ในห้องสำหรับชั้นเรียนโดยเฉพาะ
- รับกระจกบานใหญ่เพื่อให้เด็กสามารถควบคุมตัวเองได้
- คุณไม่ควรทำทุกอย่างเพื่อเด็ก คุณสามารถแนะนำได้เท่านั้น
- หยุดพัก;
- สรรเสริญและให้ความมั่นใจ
ระยะเวลาของการบำบัดด้วยการพูดไม่ควรเกิน 30 นาที คุณควรออกกำลังกายซ้ำถึงสามครั้งต่อสัปดาห์
การออกกำลังกายการพูดบำบัด "รั้ว"
เด็กควรยิ้มกว้างเห็นฟัน
ปล่อยให้มันดำรงตำแหน่งนี้เป็นระยะเวลาสูงสุด
แบบฝึกหัดการบำบัดด้วยคำพูด "เจี๊ยบน้อย"
เด็กควรอ้าปากให้กว้างที่สุดยิ้ม ในกรณีนี้ คุณไม่จำเป็นต้องขยับลิ้น แค่อยู่ในท่านี้สักครู่
แบบฝึกหัด "ลิ้นซุกซน"
คุณต้องอ้าปากเล็กน้อยแล้วแลบลิ้นออกมาวางไว้บนริมฝีปากล่าง จากนั้นให้พูดว่า "Pya-pya-pya" แล้วตบลิ้นของคุณด้วยริมฝีปากของคุณ
บทเรียนการพูดบำบัด "หลอด"
ออกกำลังกาย "แยมหวาน"
เปิดปากของคุณแล้วเริ่มเลียริมฝีปากบนและล่างอย่างช้าๆ ทำเช่นนี้หลายครั้งในวงกลม
บทเรียน "ฟันสะอาด"
จำเป็นต้องแนบลิ้นกับฟันจากด้านในและทำการเคลื่อนไหวเป็นวงกลมโดยเริ่มจากกรามบน
กรามล่างจะต้องไม่ขยับเขยื้อน
คลาสบำบัดการพูด "ติ๊กต๊อก"
ยิ้มให้ฟันมองเห็นได้ครึ่งทาง
ยื่นลิ้นออกมาแล้วเริ่มสัมผัสที่มุมปากของคุณ เมื่อเด็กทำแบบฝึกหัดเหล่านี้ ให้บอกเด็ก ติ๊กต๊อก ติ๊กต๊อก
ออกกำลังกาย "งู"
ให้เด็กอ้าปากและแลบลิ้นออกมา สิ่งสำคัญที่นี่คือการทำในลักษณะที่ลิ้นไม่สัมผัสฟันและริมฝีปาก
คุณต้องขยับลิ้นไปมาหลาย ๆ ครั้ง
บทเรียนข้อต่อ "ถั่ว"
จำเป็นต้องปิดปากของเด็กและเขาก็วางลิ้นไว้ที่แก้มขวาก่อนแล้วจึงด้านซ้าย
แบบฝึกหัด "เป้าหมาย"
เหมาะมากสำหรับผู้ที่รักกีฬาและฟุตบอล
สิ่งสำคัญที่สุดคือให้ทาลิ้นบนริมฝีปากล่าง แล้วพิมพ์ตัวอักษร "F" เพื่อเป่าสำลีออก
คุณสามารถสร้างประตูจากปากกาสักหลาดหรือลูกบาศก์ สิ่งสำคัญคืออย่าปัดแก้มของคุณ
บทเรียน "แมวโกรธ"
เด็กควรอ้าปากและวางลิ้นของเขาไว้ในตำแหน่งที่วางอยู่บนฟันล่าง
คุณต้องพยายามยกลิ้นขึ้นโดยโค้งด้านหลังของลิ้น นี่คือวิธีที่แมวโค้งหลังของพวกเขา
บทเรียนการบำบัดด้วยการพูดกับ twisters ลิ้น
หากคุณต้องการให้ลูกน้อยของคุณเรียนรู้ที่จะพูดอย่างคล่องแคล่วและชัดเจน ให้ใช้การวนซ้ำของลิ้นบิดสำหรับสิ่งนี้
ด้วยความช่วยเหลือ คุณสามารถ:
- เพิ่มคำศัพท์;
- ปรับปรุงพจน์;
- พัฒนาการได้ยินคำพูด
นอกจากนี้ ลูกของคุณจะหยุดกินตอนจบ เรียนรู้การออกเสียงสูงต่ำ และเข้าใจสิ่งที่เขาพูด และที่สำคัญเขาจะสามารถรับฟังได้
แพทเทิร์นเพื่อตัวอักษรที่ชัดเจน "แอล":
- Polkan ผลักไม้ด้วยอุ้งเท้า Polkan ผลักไม้ด้วยอุ้งเท้าของเขา
- ที่ต้นคริสต์มาสมีเข็มแยก เข็มที่ต้นคริสต์มาส
- นกหัวขวานขุดต้นโอ๊กแต่ไม่ทำเสร็จ
- Klava วางธนูไว้บนหิ้งเรียก Nikolka ถึงเธอ
- แมวกลิ้งด้ายเป็นมุม
- แมวก็ตักนมแล้ว Vitya ก็จุ่มม้วนลงในนม
ชั้นเรียนการพูดและการบิดลิ้นเพื่อตัวอักษรที่ชัดเจน "อาร์":
- ปลาในหลุมมีค่าเล็กน้อยต่อโหล
- Petru พายอบ;
- Kondrat มีแจ็กเก็ตสั้น
- ในทุ่งหญ้าใต้เนินเขามีชีสที่มีเปลือกสีแดงอยู่ สี่สิบสี่สิบกินชีสในเวลาอันสั้น
- สู่เมือง ถนนเป็นทางขึ้นเขา จากตัวเมือง - จากภูเขา
- นักเป่าแตรสามคนกำลังเป่าแตร
แบบฝึกหัดการพูดเพื่อความชัดเจนของตัวอักษร "ซี วี เอส เอฟ":
- หนู 16 ตัวเดินและ 6 พบเพนนี;
- บันนี่บูบามีอาการปวดฟัน
- Sasha ได้รับโจ๊กและ Klasha ได้รับนมเปรี้ยว
- กระต่ายของ Zoya ถูกเรียกว่ารู้ทุกอย่าง
- ตัวต่อถูกต่อยเม่นสงสารเขามาก
- Stas เดินไปตามรางเพื่อเล่นหมากฮอสกับ Sasha;
- หมากฮอสบนโต๊ะ โคนบนต้นสน;
- โซย่ากำลังอุ้มแพะ แพะ และแพะในเกวียน
- คุณไม่สามารถวิ่งผ่านแอ่งน้ำบนสกีได้
- เมื่อฝนตกสองครั้ง
- หนู 6 ตัวทำให้เกิดเสียงกรอบแกรบในกก
ทำแบบฝึกหัดบำบัดการพูดกับลูกๆ ของคุณและเมื่อพวกเขาโตขึ้น พวกเขาจะขอบคุณมาก!
ขึ้นอยู่กับคุณ ชีวิตในอนาคต อาชีพในอนาคต และการสื่อสารกับคนรอบข้าง
ทุกวันนี้ ผู้ปกครองหลายคนที่ใส่ใจเกี่ยวกับพัฒนาการที่ครอบคลุมของทารกรู้ว่าการพัฒนาคำพูดตามปกติของเด็กนั้นมีส่วนช่วยในการพัฒนาทักษะในการเขียนและการอ่านที่อ่านออกเขียนได้ ก่อนเริ่มเรียนจำเป็นต้องสำรวจคำพูดของทารกเพื่อค้นหาข้อบกพร่องทั้งหมดในการออกเสียง
อะไรคือลักษณะของเด็กในวัยนี้:
- เมื่ออายุได้ 5 ขวบ ทารกควรเชี่ยวชาญเสียงพูดทั้งหมด ยกเว้นเสียงฟู่และ "P" บางครั้งเสียง "L" ซึ่งเด็กยังออกเสียงได้ไม่ดี
- เด็กในพจนานุกรมควรมีคำศัพท์เพียงพอเพื่อให้เขาสร้างประโยคได้ 5-7 คำ
- เด็กควรสามารถใช้คำที่เป็นเอกพจน์และพหูพจน์ได้
- เด็กควรจะสามารถอธิบายวัตถุใด ๆ โดยระบุคุณสมบัติของมัน
- ความสามารถในการดำเนินบทสนทนาเป็นอีกลักษณะหนึ่งที่เป็นบรรทัดฐานของเด็กในวัยนี้ เมื่อสื่อสารกับผู้ใหญ่ คำพูดของเขาควรจะเข้าใจได้ ไม่เฉพาะกับพ่อแม่เท่านั้น แต่กับคนแปลกหน้าด้วย
- เด็กจะต้องรีบให้ชื่อ นามสกุล อายุ ชื่อพ่อแม่ ชื่อเล่นของสัตว์ที่อาศัยอยู่ใกล้เคียง
หากเด็กไม่รู้วิธีดำเนินการใด ๆ ข้างต้น จะเป็นประโยชน์สำหรับเขาที่จะเข้าชั้นเรียนบำบัดด้วยการพูด พวกเขาจะมุ่งพัฒนาทักษะยนต์ปรับ เสริมคำศัพท์ พัฒนากระแสอากาศ และแน่นอน แก้ไขการออกเสียงที่บกพร่อง
ในศูนย์บำบัดการพูดแบบส่วนตัว การปรึกษาหารือและชั้นเรียนจะดำเนินการโดยนักบำบัดการพูด อย่างไรก็ตามงานของเขาไม่ถูก แต่ผู้ปกครองที่มีโอกาสเรียนที่บ้านกับลูกน้อยจะสามารถใช้เวลานี้ให้เกิดประโยชน์ได้ นอกจากนี้ ในสภาพแวดล้อมที่บ้านที่ผ่อนคลาย เด็กรู้สึกสบายขึ้น: ไม่มีความเครียดเกินควรจากการสื่อสารกับคนแปลกหน้า
คลาสบำบัดการพูดที่บ้าน
วรรณกรรมต่าง ๆ เข้ามาช่วยเหลือมารดา
ประโยชน์อย่างหนึ่งที่คุณสามารถใช้ที่บ้านได้คือ "การบ้านบำบัดด้วยการพูดสำหรับเด็กที่มี ONR เป็นเวลา 5-7 ปี" Teremkova N.E. งานเหล่านี้สามารถมอบให้กับเด็กและอายุต่ำกว่า 5 ปี
เราขอแนะนำให้ใช้ประโยชน์ของผู้เขียนอีกสองคน ได้แก่ Bardysheva T.Yu. และ Monosova E.N. พวกเขาให้ประโยชน์มากมายแก่นักการศึกษาและผู้ปกครองที่ออกแบบมาเพื่อพัฒนาการของเด็กอายุตั้งแต่ 10 ปี
เพื่อให้การบ้านประสบความสำเร็จ คุณต้องปฏิบัติตามกฎเกณฑ์บางประการ:
- ทุกชั้นเรียนจะต้องดำเนินการในลักษณะที่ขี้เล่นเพื่อให้เด็กได้รับแรงบันดาลใจจากทุกสิ่งที่เกิดขึ้นและยังไม่เข้าใจความหมายที่แท้จริงของแบบฝึกหัด
- ชั้นเรียนควรถูกจำกัดเวลา อย่างแรกคือ 3-5 นาที แล้วเพิ่มเป็น 15-20
- จำนวนบทเรียนเกมต่อวันประมาณ 2-3 เนื้อหาจึงจะถูกดูดซึมเร็วขึ้น
- สรรเสริญลูกของคุณสำหรับทุกความสำเร็จ สนับสนุนด้วยคำพูดที่ใจดี อย่าใช้คำว่า "ผิด" - เด็กอาจถอนตัวและไม่ติดต่ออีกต่อไป
- ชั้นเรียนทำได้ดีที่สุดในช่วงเวลาที่เด็กไม่เหนื่อย เวลาที่ดีที่สุดคือหลังอาหารเช้าและหลังงีบหลับ
- เมื่อพูดคุยกับเด็ก ให้หันหน้าเข้าหาเขา ออกเสียงทุกเสียงให้ชัดเจน จำไว้ว่าคุณเป็นแบบอย่างที่ดี
- หากคุณทำความคุ้นเคยกับปรากฏการณ์ทางธรรมชาติบางอย่างในขณะที่คุณทำงานให้เสร็จ คุณต้องทำในช่วงเวลาที่ปรากฏการณ์เหล่านี้มีลักษณะเฉพาะ (ในฤดูหนาว - การศึกษาปรากฏการณ์ฤดูหนาว ในฤดูร้อน - ฤดูร้อน)
ขั้นตอนการทำการบ้าน
มาชี้แจงขั้นตอนการดำเนินการเรียนที่บ้าน:
- ยิมนาสติกนิ้ว.
- ยิมนาสติกสำหรับอวัยวะที่ประกบ
- เกมสำหรับสร้างคำ การพัฒนาการได้ยิน โลโกริทึมส์
- การพัฒนาคำพูดการเติมเต็มคำศัพท์
พิจารณาตามลำดับการฝึกที่บ้านแต่ละขั้นตอน
ยิมนาสติกสำหรับนิ้ว
เป็นที่ทราบกันดีว่ามีความสัมพันธ์ที่แน่นแฟ้นระหว่างมือมนุษย์กับสมอง ดังนั้น ด้วยการเคลื่อนไหวมือเล็กๆ เราจึงฝึกพื้นที่ของเปลือกสมอง ถ้าการเคลื่อนไหวเหล่านี้รวมกับคำพูดประโยชน์ของแบบฝึกหัดดังกล่าวจะยิ่งใหญ่กว่ามาก
พ่อแม่ที่ทำยิมนาสติกนิ้วกับลูกน้อยไม่ควรขอให้ทำสิ่งใด ๆ แต่เรียนรู้และทำซ้ำบทกวีสั้น ๆ คำพูดเพลงกับเด็ก
มีตัวเลือกมากมายสำหรับการออกกำลังกายนิ้ว ในร้านหนังสือ คุณจะพบวรรณกรรมจำนวนมากพร้อมแบบฝึกหัดทั้งหมดเพื่อพัฒนาทักษะการเคลื่อนไหว คุณแม่ทุกคนสามารถใช้สิ่งพิมพ์เหล่านี้ได้
โดยทั่วไปมีการเคลื่อนไหวหลายอย่างที่ช่วยในการพัฒนาทักษะยนต์ปรับ:
- ลูบฝ่ามืออีกข้างหนึ่ง
- นวดนิ้วมือข้างหนึ่งด้วยมืออีกข้างหนึ่ง
- รวมนิ้วหัวแม่มือกับนิ้วอื่น
- รวมนิ้วของปากกาสองด้ามเข้าด้วยกัน
การเล่นกับ “ถุงวิเศษ” ที่คุณแม่เทซีเรียลให้เป็นประโยชน์อย่างยิ่ง ถุงแต่ละใบสามารถบรรจุซีเรียลประเภทใดประเภทหนึ่งหรือแบบอื่นก็ได้ บัควีทที่ใช้กันทั่วไป, ถั่ว, ถั่ว, ข้าว
เด็กถูกขอให้ใช้นิ้วสัมผัสสิ่งเล็ก ๆ น้อย ๆ และขนาดใหญ่ อีกทางเลือกหนึ่งสำหรับการใช้ซีเรียล: เพียงผสมประเภทต่างๆ ลงในจานแล้วขอให้ทารกจัดเรียง
แบบฝึกหัดหลักแสดงในวิดีโอนี้:
ยิมนาสติกประกบ
แบบฝึกหัดเหล่านี้มุ่งเป้าไปที่การเสริมสร้างกล้ามเนื้อของอุปกรณ์ข้อต่อ พัฒนาช่วงของการเคลื่อนไหว การผลิตเสียงที่ตามมาใดๆ นำหน้าด้วยการฝึกประกบ
แบบฝึกหัดแบ่งออกเป็นแบบไดนามิกและแบบคงที่เมื่อทำลิ้นแรกริมฝีปากจะออกกำลังกายนั่นคือเคลื่อนไหวตลอดเวลา เมื่อทำการแสดงส่วนหลังอวัยวะที่ประกบต้อง "รับ" ตำแหน่งที่แน่นอนและค้างไว้หลายวินาที การออกกำลังกายดังกล่าวเป็นเรื่องยากสำหรับทารก การสอนให้เด็กทำเช่นนี้เป็นสิ่งสำคัญ
มีแบบฝึกหัดที่สามารถทำได้เสมอและสำหรับเด็กทุกคน พวกเขามีส่วนช่วยในการพัฒนาการเคลื่อนไหวของกล้ามเนื้อทั้งหมดของอุปกรณ์
มีแบบฝึกหัดที่ "เตรียม" กล้ามเนื้อเหล่านั้นที่จำเป็นสำหรับการออกเสียงที่เด็กออกเสียงได้ไม่ดี
ในบรรดาแบบฝึกหัดมีดังต่อไปนี้:
- ในการพัฒนาและเสริมสร้างกล้ามเนื้อของลิ้น
- เกี่ยวกับการพัฒนาและเสริมสร้างกล้ามเนื้อของริมฝีปาก
- ในการพัฒนาและเสริมสร้างกล้ามเนื้อแก้ม
นี่คือแบบฝึกหัดบางส่วน:
"ยิ้ม".เหยียดริมฝีปากด้วยรอยยิ้มอย่างแรง แต่ไม่ควรมองเห็นฟัน ถือรอยยิ้มเป็นเวลา 30 วินาที
"รั้ว".ยิ้มให้ฟันเห็น ยิ้มเข้าไว้
“เราจะลงโทษคนปากแข็ง”อ้าปากเล็กน้อยวางลิ้นไว้ที่ริมฝีปากล่างแล้วตบริมฝีปากของคุณออกเสียงว่า "ห้าห้าห้า ... "
"หลอด".เปิดปากยื่นลิ้นออกมาแล้วพยายามงอขอบด้านข้างขึ้นในรูปของท่อค้างไว้ในตำแหน่งนี้เป็นเวลา 30 วินาที
"มาเลียแยมกันเถอะ"ค่อยๆ เลียริมฝีปากบนจากมุมหนึ่งไปอีกมุมหนึ่งช้าๆ โดยไม่ฉีกลิ้นออก จากนั้นทำซ้ำขั้นตอนด้วยริมฝีปากล่าง
"นาฬิกาคือติ๊กต๊อก"ยิ้ม อ้าปาก แล้วแตะปลายลิ้นที่มุมปากสลับกัน
"การแปรงฟันของเรา"ยิ้มเปิดปากของคุณจากนั้นใช้ปลายลิ้นของคุณกดให้แรงพอเราทำความสะอาดด้านในของฟันแถวล่าง (7-10 ครั้ง) ทำซ้ำแบบฝึกหัดเดียวกันกับฟันของแถวบน (7-10 ครั้ง)
"แกว่ง".ยิ้มและอ้าปากให้กว้าง จากนั้นลดปลายลิ้นสำหรับฟันแถวล่างลง "หนึ่ง" และยกขึ้นโดย "ฟันบน" ทีละ "สอง" ทำซ้ำ - 4-5 ครั้ง
เป็นการดีกว่าที่จะทำแบบฝึกหัดไม่เพียงแค่ตามความต้องการ ให้ลูกของคุณสนใจ เชิญเขาไปเที่ยวดินแดนมหัศจรรย์ที่ตัวละครหลักเป็นลิ้น ฝันร่วมกันและกิจกรรมเหล่านี้จะก่อให้เกิดประโยชน์มากมายแก่เด็ก
อย่าลืมว่าการออกกำลังกายทั้งหมดเพื่อการพัฒนาอวัยวะที่ประกบต้องทำหน้ากระจกเด็กไม่ควรรู้สึกว่าลิ้นอยู่ตรงไหนและฟองน้ำกำลังทำอะไร แต่ยังต้องมองเห็นทั้งหมดด้วย
แบบฝึกหัดพื้นฐานแสดงในวิดีโอต่อไปนี้
พัฒนาการของการได้ยินสัทศาสตร์
เนื่องจากเด็กไม่ได้เรียนรู้การพูดด้วยตนเอง แต่ด้วยการรับรู้เสียงจากผู้อื่น จึงจำเป็นที่ผู้คนที่อยู่ใกล้เคียงจะพูดอย่างถูกต้อง
นอกจากนี้ผู้คนรอบข้างในขั้นตอนของการพัฒนาคำพูดของเด็กสามารถมีบทบาทสำคัญในการพัฒนาได้ กิจกรรมมากมายสำหรับการพัฒนาการได้ยินขึ้นอยู่กับการสร้างคำอย่างแม่นยำ
พิจารณาว่าคุณสามารถออกกำลังกายอะไรกับลูกน้อยที่บ้านได้บ้าง:
- เดาว่าวัตถุใดกำลังดังผู้ใหญ่ชวนเด็กพิจารณาวัตถุที่ส่งเสียงได้ แสดงให้เห็นว่าพวกเขาฟังอย่างไร จากนั้นเขาก็ซ่อนวัตถุที่ทำให้เกิดเสียง (กลอง ช้อน แก้ว) ไว้ข้างหลัง และขอให้เด็กเดาว่ากำลังดังอยู่
- ให้ทายว่าเสียงอยู่ที่ไหนผู้ใหญ่ที่อยู่ข้างหลังเด็กจะเดินไปรอบ ๆ ห้องและส่งเสียงกริ่งในที่ต่างๆ เด็กต้องยื่นมือไปที่สถานที่ที่ได้ยินเสียงกริ่ง
- เลียนแบบเสียงที่สัตว์ทำควรทำแบบฝึกหัดนี้โดยใช้โครงเรื่องและรูปภาพ คุณสามารถพิจารณาสัตว์ตัวเล็ก ๆ พูดคุยว่ามันอาศัยอยู่อย่างไรและที่ไหน และพูดเสียงที่เธอทำ (กบ ผึ้ง แมว ฯลฯ)
- เลียนแบบเสียงในชีวิตประจำวันแบบฝึกหัดนี้อิงจากการทำซ้ำของเสียงที่เราได้ยินจากวัตถุต่างๆ (น้ำหยด: KAP-KAP, รถไฟ: TU-TU, ฯลฯ)
แบบฝึกหัดโลโก้จังหวะมีบทบาทสำคัญในการพัฒนาการได้ยินและความรู้สึกของจังหวะ เป็นแบบฝึกหัดที่ผสมผสานการเคลื่อนไหว การพูด และดนตรีเข้าด้วยกัน กิจกรรมประเภทนี้เป็นที่นิยมมากสำหรับเด็ก ผู้ใหญ่แสดงการเคลื่อนไหวของเด็กและออกเสียงคำ ทั้งหมดนี้ทำเพื่อดนตรีที่เลือกสรรมาอย่างดี สิ่งสำคัญในเรื่องนี้คือการเตรียมตัวล่วงหน้า ท้ายที่สุดแล้วบทเรียนจะน่าสนใจอย่างไรถ้าผู้ใหญ่ทำผิดคำพูดอย่างต่อเนื่อง ..
การพัฒนาคำพูด
การพัฒนาสุนทรพจน์ของเด็กประกอบด้วยสองส่วน:
- งานคำศัพท์ที่เด็กชี้แจงความคิดเกี่ยวกับโลกรอบตัวของวัตถุและปรากฏการณ์ความสัมพันธ์ของผู้คน
- การพัฒนาโครงสร้างไวยากรณ์ของภาษา - เด็กเรียนรู้การใช้คำในรูปแบบที่ถูกต้องเขียนประโยคให้ถูกต้อง
คำศัพท์แก้ไขงานต่อไปนี้:
- ชี้แจงความเข้าใจคำศัพท์ในคำศัพท์ของเด็ก
- การเพิ่มคุณค่าของศัพท์ด้วยคำศัพท์ใหม่
- การพัฒนาทักษะการใช้คำใหม่ในการพูดที่เป็นอิสระ
เด็กกำลังควบคุมโลกรอบตัวเขา และเพื่อให้งานนี้น่าสนใจและเป็นประโยชน์สำหรับเขา จึงจำเป็นต้องใช้ชุดอุปกรณ์ต่อพ่วง ของเล่น หนังสือเด็ก ภาพหัวเรื่องและโครงเรื่อง
ฉันอยากจะแนะนำสื่อสาธิตที่พัฒนาโดยผู้เขียน Olga Gromova และ Galina Solomatina สำหรับใช้ในชั้นเรียนพัฒนาคำพูดที่บ้าน นำเสนอด้วยรูปภาพพร้อมภาพประกอบที่ชัดเจนและสดใสที่จะเข้าใจและน่าสนใจสำหรับเด็ก ๆ
อย่าลืมว่าเมื่อทำงานกับรูปภาพจำเป็นต้องใส่คำถามให้ถูกต้องเพื่อให้ทารกสามารถค้นหาคำศัพท์เพื่อบ่งบอกถึงคุณภาพของตัวแบบได้
สิ่งสำคัญคือต้องเข้าใจว่าในคำพูดคำนี้ไม่สามารถใช้ได้ ด้วยเหตุนี้ คำใหม่จึงต้องทำซ้ำร่วมกับคำที่คุ้นเคยอื่นๆ ตัวอย่างเช่นเมื่ออ่านบทกวี "ฤดูหนาว" ของ Surikov เด็กจะถูกขอให้คิดว่าคำว่า "ปุย" มีอะไรอีกบ้าง: ลูกแมวผ้าเช็ดตัว ทำซ้ำร่วมกับคำที่คุ้นเคย เด็กเริ่มใช้มันในการพูดอิสระ
วัสดุที่คุณจะใช้งานต้องเหมาะสมกับอายุของเด็ก สำหรับเด็กอายุ 4 ขวบ อาจมีนิทานเรื่อง "Ryaba Hen", "Gingerbread Man" และอื่นๆ เทพนิยายทำให้เกิดความเห็นอกเห็นใจในทุกสิ่งที่ดีมีความจำเป็นทั้งในการพัฒนาคำพูดและการศึกษาทางศีลธรรม
การอ่านนิทานควรมาพร้อมกับการแสดงภาพประกอบที่สดใส เป็นการดีที่จะเสริมสิ่งที่คุณอ่านด้วยการ์ตูนที่สวยงาม สิ่งนี้จะทำให้ความประทับใจของเทพนิยายลึกซึ้งยิ่งขึ้น
เมื่ออายุได้ 5 ขวบ สามารถเสนอให้เด็กเปรียบเทียบคุณลักษณะของวัตถุ สรุป (ผัก ผลไม้) สร้างประโยคโดยใช้คำสำคัญ (เด็กผู้หญิง ป่า ตะกร้า) เนื้อหานี้รวมอยู่ในเกมการสอนสุภาษิตและการบิดลิ้นช่วยได้ดีในเรื่องนี้
นี่คือตัวอย่างรายการหัวข้อที่เสนอให้กับเด็ก:"ชิ้นส่วนของร่างกายมนุษย์", "เสื้อผ้า", "ฤดูกาล", "ผัก, ผลไม้และผลเบอร์รี่", "บ้านและส่วนประกอบ", "เฟอร์นิเจอร์", "สัตว์", "การขนส่ง" และอื่น ๆ
การพัฒนาโครงสร้างไวยากรณ์ของคำพูดเกิดขึ้นพร้อมกับการเพิ่มคุณค่าและการเปิดใช้งานพจนานุกรม การก่อตัวของคำพูดที่สอดคล้องกัน ส่วนใหญ่แล้ว เด็กมักมีข้อผิดพลาดในการเปลี่ยนคำนามตามตัวพิมพ์และตัวเลข (ไม่มีรองเท้าบูท ดินสอ ลูกแมว หนอนผีเสื้อ) ปัญหาเหล่านี้ควรนำมาพิจารณาเมื่อทำบทเรียนแบบตัวต่อตัวกับเด็ก
นี่คือแบบฝึกหัดบางประเภทที่ทำกับเด็ก:“ หนึ่ง - หลาย” (มือ)“ ฉันจะแสดงอะไร” (ดอกไม้โคมไฟ) “ เพื่อใคร - อะไรนะ? (กระดูกถึงสุนัข), "ใครกินอะไร?" (วัว - หญ้า), "เรียกอย่างเสน่หา" (แมว - แมว, แหวน - แหวน), "แบ่งคำออกเป็นสองคำ" (เครื่องบิน - มันบินเอง), "นี่ใครและอะไร" (แอปเปิ้ลลูกกลมๆหวานๆ) “นี่ส่วนใคร” (หางจิ้งจอกเป็นหางจิ้งจอก), "เมื่อวาน - ตอนนี้" (เมื่อวานฉันไปสวนสาธารณะ ตอนนี้ฉันกำลังเล่นกับตุ๊กตา) และอื่น ๆ
วันนี้บนชั้นวางของร้านค้าคุณสามารถหาวรรณกรรมจำนวนมากซึ่งอธิบายรายละเอียดเกี่ยวกับการออกกำลังกายและกิจกรรมเพื่อการพัฒนาคำพูดที่สอดคล้องกันของทารกซึ่งสามารถใช้ที่บ้านได้
อย่าลืมว่าเด็กกำลังเติบโตและกำลังจะไปชั้นประถมศึกษาปีแรกในไม่ช้า และความสำเร็จของการเรียนขึ้นอยู่กับว่าคำพูดของเขาเกิดขึ้นได้ดีเพียงใด ระยะเวลาตั้งแต่ 4 ถึง 7 ปีเป็นเวลาที่ดีที่สุดสำหรับการพัฒนาและแก้ไขคำพูด
ให้เวลาลูกน้อยของคุณมากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ในขั้นตอนของการพัฒนานี้ แล้วคุณจะวางรากฐานที่มั่นคงสำหรับความสำเร็จในอนาคตของเด็ก
คุณสามารถดูตัวอย่างบทเรียนการบำบัดด้วยการพูดได้ในวิดีโอต่อไปนี้
ศาสตร์แห่งข้อบกพร่องในการพูดซึ่งศึกษาวิธีกำจัดมันรวมถึงแบบฝึกหัดพิเศษสำหรับการบำบัดด้วยภาษา - คำพูด ไม่เพียงแค่เด็กเท่านั้น แต่ผู้ใหญ่ก็หันมาใช้วิทยาศาสตร์นี้ด้วยเพื่อออกเสียงอย่างถูกต้องและสวยงาม และประสบความสำเร็จในธุรกิจใดๆ ที่คุณต้องการโน้มน้าว สร้างแรงบันดาลใจ แบ่งปันข้อมูลกับผู้อื่น ในการแก้ไขข้อบกพร่องในการพูด จะใช้แบบฝึกหัดการบำบัดคำพูดปกติสำหรับเด็กและผู้ใหญ่
ผู้ปกครองบางคนประสบปัญหาการพูดกับลูก
ในบทความของเรา คุณจะได้พบกับเคล็ดลับที่เป็นประโยชน์สำหรับตัวคุณเองในการฝึกฝนทักษะการเปล่งเสียงที่ถูกต้อง รวมถึงลูกเล่นที่มีประโยชน์มากมายในการแก้ไขการออกเสียงของเสียงโดยบุตรหลานของคุณ
เพื่อให้บรรลุผลลัพธ์ในระดับสูงในธุรกิจและมีความสามารถในการโน้มน้าวใจ ไม่เพียงแต่จะต้องพูดคล่องเท่านั้น แต่ยังต้องแสดงความคิดของคุณอย่างชัดเจนและอ่านง่ายด้วย ไม่ใช่ทุกคนที่จะเชี่ยวชาญวิทยาศาสตร์นี้ในทันที ดังนั้นจึงมีแนวทางปฏิบัติที่หลากหลายเพื่อพัฒนาทักษะ
แบบฝึกหัดการพูดสำหรับผู้ใหญ่
คำพูดที่ไม่ชัดเจนนั้นพบได้ในผู้ใหญ่เช่นกัน ดังนั้นให้ถามเพื่อนของคุณว่าคุณมีข้อบกพร่องในการออกเสียงหรือไม่ คุณสามารถบันทึกวลีสองสามประโยคบนเครื่องบันทึก แล้วฟังเสียงของคุณอย่างระมัดระวัง
มีแบบฝึกหัดการบำบัดด้วยคำพูดสำหรับผู้ใหญ่ซึ่งส่วนใหญ่เป็นการท่องจำและการศึกษาการบิดลิ้น หากเป็นการดีกว่าสำหรับเด็กที่จะนำเสนอในลักษณะที่ขี้เล่น ก็เพียงพอแล้วสำหรับผู้ใหญ่ที่จะให้งานเพื่อฝึกฝนทักษะ
ปัญหาเกี่ยวกับการออกเสียงในกรณีส่วนใหญ่สามารถแก้ไขได้ง่ายหลังจากเรียนหลักสูตรปกติ
ดังนั้นทุกคนต้องปฏิบัติตามกฎต่อไปนี้ระหว่างการฝึก:
- อ่านลิ้นบิด 3-4 ครั้ง;
- ทำซ้ำช้าๆ พูดให้ชัดเจนและชัดเจน
- เมื่อทุกอย่างออกมาถูกต้องคุณสามารถเร่งจังหวะ;
- สิ่งสำคัญคือต้องออกเสียงทุกเสียงที่มีคุณภาพสูงและไม่เร็ว
- ต้องพูดลิ้นสั้น ๆ ในหนึ่งลมหายใจ
สำหรับผู้ใหญ่และสำหรับเด็ก งานเดียวกันนี้เหมาะ:
- ตบลิ้นของคุณ พรรณนาว่าม้าควบ;
- ยิ้มและพยายามเข้าถึงเพดานปากด้วยลิ้นของคุณ
- ลองนึกภาพว่าคุณกำลังเลียน้ำผึ้งจากริมฝีปากโดยไม่แตะริมฝีปาก
- กดลิ้นระหว่างฟันแล้วเลื่อนขึ้นและลง
เพื่อให้แน่ใจว่างานที่ทำถูกต้อง ให้ใช้มิเรอร์ หากต้องการติดตามความคืบหน้า ให้อ่านข้อความที่ตัดตอนมาจากเรื่องราวที่มีสำนวนหรือบทกวี โดยให้ความสนใจกับเครื่องหมายวรรคตอนทั้งหมด
แบบฝึกหัดการพูดบำบัดสำหรับเด็ก
แบบฝึกหัดการบำบัดด้วยการพูดทั้งหมดสำหรับเด็กควรทำโดยเด็กโดยไม่มีใครสังเกต เพื่อให้ทั้งหมดนี้เป็นงานอดิเรกอันเงียบสงบในรูปแบบที่ขี้เล่น
คุณสามารถสร้างชื่อการ์ตูนสำหรับแต่ละงานได้ เพราะเด็กชอบความสัมพันธ์ บางทีก็เป็นสิ่งที่คาดไม่ถึงที่สุด ผู้ชายจะชอบของอย่าง "ม้า" "ไก่"
เมื่อระบุเสียงที่เป็นปัญหาแล้ว คุณสามารถเลือกแบบฝึกหัดบางอย่างเพื่อแก้ไขปัญหาได้
งานที่ทำสำเร็จจะมีส่วนช่วยในการพัฒนาอุปกรณ์ประกบของทารก ช่วยให้คุณขจัดข้อบกพร่องในการออกเสียง และสร้างทักษะการพูดที่จำเป็น
- "ประตู": คุณต้องอ้าปากกว้างเพื่อผ่อนคลายริมฝีปาก ทำซ้ำ 6 ครั้ง
- "กระดูกสะบัก": วางลิ้นบนริมฝีปากล่าง
- "แจกัน": วางลิ้นบนริมฝีปากบนทำซ้ำ 5 ครั้ง
- "ลูกบอล": พองแก้มข้างหนึ่งหรืออีกข้างหนึ่งราวกับว่าลูกบอลกลิ้งเข้าปาก
การออกเสียงของทารกจะชัดเจนถ้าคุณใช้คำที่มีพยัญชนะจำนวนมากสำหรับการฝึก: จาน, แฟน, นักท่องเที่ยวต่างชาติ, คาราเต้, พวง, เตียง, ถ้วย, กระโดด พวกเขาจำเป็นต้องพูดทุกวันและฝึกฝนให้ได้ยินทุกเสียง
แบบฝึกหัดการบำบัดด้วยคำพูดสำหรับเสียงฟู่
เด็กๆ มักออกเสียงคำที่เปล่งเสียงดังกล่าวไม่ถูกต้องเป็นเวลานาน บางครั้งต้องฝึกจนถึงโรงเรียน เป็นการดีถ้าสภาพแวดล้อมของเด็กพูดและแก้ไขการออกเสียงของทารกได้ พิจารณาแบบฝึกหัดการบำบัดด้วยคำพูดสำหรับเสียงฟู่ที่มีความเกี่ยวข้องมากที่สุด เหมาะสำหรับทั้งเด็กและผู้ใหญ่หากมีปัญหาดังกล่าว
แบบฝึกหัดการพูดสำหรับตัวอักษร zh
สิ่งสำคัญคือต้องรู้ว่าต้องทำอย่างไรเมื่อพูดชัดแจ้ง ดังนั้นก่อนอื่นเราปัดริมฝีปากและปัดมันฟันไม่ปิดขอบของลิ้นถูกกดเข้ากับฟันและมันกลายเป็นถัง เราหายใจออกด้วยการเพิ่มเสียงเมื่อออกเสียงฟู่
นี่คือแบบฝึกหัดการบำบัดด้วยคำพูดหลักสำหรับตัวอักษร zh:
- "หีบเพลง" เพื่อเสริมสร้างกล้ามเนื้อของลิ้นในแนวตั้ง: อ้าปากยิ้มและกดลิ้นของคุณกับเพดานปาก เปิดและปิดปากของคุณ 5 ครั้ง
- "พาย": อ้าปากแล้วยิ้มบิดลิ้นยกขอบ นับถึง 15 แล้วทำซ้ำ
บทเรียนการแก้ไขข้อบกพร่องในการออกเสียงของเสียง
พวกเขายังสามารถใช้เมื่อฝึกการออกเสียงของพี่น้องอื่น ๆ
แบบฝึกหัดการบำบัดด้วยคำพูดสำหรับเสียง h
นอกจากนี้ยังมีการฝึกพูดสำหรับเสียง h:
- "เชื้อรา" สำหรับการยืดไฮออยด์ frenulum: ปากเปิด, ริมฝีปากเหยียด, และลิ้นสัมผัสกับเพดานปากเพื่อให้ขอบของมันถูกกดอย่างแน่นหนา ย้ำ ต้องอ้าปากกว้างๆ
- "โฟกัส": แลบลิ้น, ยิ้ม, ยกปลาย, เป่าสำลีออกจากจมูก ทำซ้ำ 5-6 ครั้ง
การออกกำลังกายดังกล่าวช่วยเสริมสร้างกล้ามเนื้อของลิ้นและพัฒนาความคล่องตัวซึ่งเป็นประโยชน์เมื่อออกเสียงฟู่
แบบฝึกหัดการบำบัดด้วยคำพูดสำหรับตัวอักษร sh
นอกจากนี้ยังมีแบบฝึกหัดการพูดสำหรับตัวอักษร sh:
- "คัพ": วางลิ้นบนริมฝีปากล่างแล้วยกขึ้นค้างไว้สักครู่ ทำซ้ำ 8 ครั้ง
- "ฟุตบอล": ยืดริมฝีปากด้วยหลอดแล้วเป่าบนสำลีที่มีรูปร่างเป็นลูกบอล พยายามเข้าประตูอย่างกะทันหัน
การแก้ไขปัญหาเสียง
งานเหล่านี้ควรทำในระหว่างเกมทุกวันเพื่อให้อุปกรณ์ประกบของเด็กพัฒนาและปรับปรุงการออกเสียง
แบบฝึกหัดการบำบัดด้วยคำพูดสำหรับพยัญชนะ
บ่อยครั้ง ทั้งเด็กและผู้ใหญ่มีปัญหาในการออกเสียงพยัญชนะบางตัว ดังนั้นจำเป็นต้องมีการฝึกพูดสำหรับเสียงพยัญชนะเพื่อแก้ไขคำพูด
แบบฝึกหัดการบำบัดด้วยคำพูดสำหรับตัวอักษร l
พิจารณาตอนนี้ แบบฝึกหัดการบำบัดด้วยการพูด สำหรับตัวอักษร l:
- "รถไฟนกหวีด": แลบลิ้นและบีบแตรดังๆ
- “เพลงลิ้น” กัดลิ้นแล้วร้อง “เล็กเล็กเล็ก”
- "จิตรกร": คุณต้องกดลิ้นด้วยฟันแล้วเลื่อนขึ้นและลงราวกับว่าทาสีบ้าน
ฝึกการเคลื่อนไหวเพื่อการออกเสียงที่ถูกต้องของเสียง l
หากการฝึกอบรมมีไว้สำหรับเด็ก คุณสามารถสร้างเกมที่คุณจะต้องทำงานเหล่านี้ให้สำเร็จ
แบบฝึกหัดการบำบัดด้วยคำพูดสำหรับตัวอักษร c
ให้เราวิเคราะห์แบบฝึกหัดการพูดสำหรับตัวอักษร c:
- แสดงว่าปั๊มสูบลมล้ออย่างไร
- บรรยายว่าลมพัดอย่างไร
- ถ่ายทอดว่าบอลลูนระเบิดอย่างไร
- แสดงสิ่งที่คุณได้ยินเมื่อคุณเป่าขวดที่มีคอแคบ
เพื่อให้เด็กเข้าใจสิ่งที่ต้องการจากเขามากขึ้น ให้เอาไม้จิ้มฟันจิ้มลิ้นแล้วขอให้เขากดฟัน ยิ้มแล้วเป่าลม
แบบฝึกหัดการบำบัดด้วยคำพูดสำหรับเสียงr
มาหาแบบฝึกหัดการบำบัดด้วยการพูดสำหรับเสียง r ซึ่งเป็นปัญหาที่สุดสำหรับเด็กทุกคน:
- “ การแปรงฟัน”: คุณต้องขับลิ้นไปเหนือฟันด้านในในทิศทางที่ต่างกัน
- "นักดนตรี": อ้าปากของคุณกลองลิ้นของคุณบนถุงลมออกเสียง "d-d-d" คล้ายกับกลองม้วน คุณสามารถตรวจสอบความถูกต้องของการดำเนินการได้โดยถือกระดาษชิ้นหนึ่งเข้าปาก ควรเคลื่อนจากการไหลของอากาศ
- "นกพิราบ": คุณต้องขับลิ้นไปตามริมฝีปากบนไปมาคัดลอกนก "bl-bl-bl"
การฝึกอบรมภาษาของการออกเสียงที่ถูกต้องของเสียงr
งานฝึกอบรมเหล่านี้จะช่วยเอาชนะเสียงที่ยากที่สุดสำหรับทารก เนื่องจากอุปกรณ์ข้อต่อจะเคลื่อนที่ได้มากกว่า ต่อจากนี้ คุณจะเริ่มเลือกคำที่มีตัวอักษร r ได้
แบบฝึกหัดการพูดเพื่อเสียง t
บางครั้งเสียงง่าย ๆ ก็ยากสำหรับคนที่จะออกเสียงได้อย่างถูกต้องเมื่อยากต่อการเข้าใจความหมายของคำหรือแม้แต่ข้อความ ปัญหาเหล่านี้ต้องจัดการ และนี่คือแบบฝึกหัดการบำบัดด้วยคำพูดที่มีประสิทธิภาพมากที่สุดสำหรับเสียง t:
- ปลายลิ้นสัมผัสกับฟันบนแล้วพูดว่า "t-t-t";
- เลียนแบบค้อนเคาะหรือนาฬิกาติ๊ก
- เราเดินไปกับลูกตามถนนซ้ำ "บน-บน-บน-บน";
- เรียนรู้การบิดลิ้น "ฝุ่นฟุ้งไปทั่วทุ่งจากเสียงกีบเท้า"
วิธีออกกำลังกายเพื่อการออกเสียงที่ถูกต้องของเสียง t
นอกจากนี้ยังเป็นประโยชน์ในการทำแบบฝึกหัดเหล่านี้ซ้ำทุกวันเพื่อให้การฝึกอบรมมีประสิทธิภาพ ติดตามว่าลูกน้อยของคุณกำลังฟังอะไรอยู่ เนื่องจากคำพูดจะขึ้นอยู่กับว่าเรารับรู้เสียงด้วยหูอย่างไร ตรวจสอบให้แน่ใจว่าสมาชิกในครอบครัวทุกคนไม่ "กระสับกระส่าย" และอย่าใช้คำในรูปแบบจิ๋วต่อหน้าทารก
แบบฝึกหัดการพูดเพื่อการพูดติดอ่าง
แบบฝึกหัดการบำบัดการพูดทั้งหมดสำหรับการพูดติดอ่างมีจุดมุ่งหมายเพื่อพัฒนาความคล่องแคล่วในการพูด พยายามทำให้ลูกน้อยผ่อนคลายก่อนเรียน ใช้รูปแบบการทำงานที่สนุกสนานที่เหมาะสมกับเด็กมากที่สุด
มาทำความคุ้นเคยกับงานที่จำเป็นที่สุดในสถานการณ์เช่นนี้:
- อ่านบทกวีเพื่อสงบเพลงโดยไม่ใช้คำพูด ในตอนแรกเล็ก ๆ น้อย ๆ และทำให้งานซับซ้อนขึ้นเมื่อเวลาผ่านไป
- ปรบมือของคุณสำหรับเสียงสระที่เกิดขึ้นในคำ
- "ตัวนำ": สวดมนต์สองสามคำพยางค์เสียงสระเน้นโบกมือและสังเกตจังหวะ
- "ม้าหมุน": คุณต้องเดินเป็นวงกลมทำซ้ำวลี "เราเป็นม้าหมุนที่สนุก opa-opa-opa-pa-pa"
จำไว้ว่าจำเป็นต้องใส่ใจกับการหายใจด้วยคำพูดในระหว่างเรียน เริ่มแต่ละเซสชั่นทีละน้อยและราบรื่น จากนั้นคุณสามารถเร่งฝีเท้าได้หากคุณทำได้ดี
ปัญหาเกี่ยวกับคำพูดและการออกเสียงแก้ไขได้ด้วยเวลาและผ่านการฝึกฝน ความมุ่งมั่น และแรงจูงใจในแต่ละวัน
เราหวังว่าคุณจะประสบความสำเร็จ!
ความสำเร็จของเด็กในโรงเรียนโดยตรงขึ้นอยู่กับการออกเสียงและการรับรู้เสียงที่ถูกต้อง ประการแรก มันส่งผลต่อการได้ยินสัทศาสตร์ และต่อมาในการรู้หนังสือของวาจาและวาจาเป็นลายลักษณ์อักษร ขอแนะนำให้ทำการบำบัดด้วยการพูดเป็นรายบุคคลกับเด็กอายุ 4-7 ปี ซึ่งเป็นช่วงอายุที่เด็กจะแก้ไขคำพูดเจ้าของภาษาได้อย่างง่ายดายและออกเสียงให้ถูกต้อง
ชั้นเรียนบำบัดด้วยการพูดมีผลดีต่อพัฒนาการโดยรวมของเด็ก คุณสามารถแก้ไขความผิดปกติของการออกเสียงในการพูดด้วยวาจาได้ ไม่เพียงแต่กับครูเท่านั้น แต่ยังสามารถแก้ไขได้ที่บ้านด้วยวิธีขี้เล่น เมื่อเด็กมีทัศนคติเชิงบวกต่อบทเรียน
การพัฒนาทักษะยนต์ปรับมีผลดีต่อการพัฒนาคำพูด ชั้นเรียนกับเด็กอย่างสนุกสนานมีประโยชน์เท่านั้น นี่เป็นวิธีที่ยอดเยี่ยมในการรวมแบบฝึกหัดพัฒนาการกับเกมที่สนุกและให้กำลังใจ ชั้นเรียนเหล่านี้สอนให้เด็กประสานการเคลื่อนไหวตามคำในรูปแบบบทกวี พัฒนาคำพูด ความจำ และจินตนาการ การฝึกท่าทางของมือและนิ้วพัฒนาคำพูดที่เป็นลายลักษณ์อักษร
เกมนิ้ว "ตะขาบ"
- ขาของตะขาบเจ็บ (เราลดมือลงและผ่อนคลายนิ้ว)
- สิบสะอื้นและฉวัดเฉวียน (ทุกนิ้วเรียบขออภัย)
- ห้าคนเป็นง่อยและบาดเจ็บ (ห้านิ้วขอโทษและเรานับพร้อมกัน)
- ช่วยตะขาบนับขาเจ็บ (เรานับ 15 นิ้วโดยการสัมผัส)
- ปล่อยให้ตะขาบวิ่งไปตามเส้นทางที่คดเคี้ยว (เราแตะพื้นผิวด้วยนิ้วของเรา)
ยิมนาสติกประกบ. - การออกกำลังกายสำหรับริมฝีปากและลิ้นจะฝึกกล้ามเนื้อและทำให้เคลื่อนไหวได้มากขึ้นซึ่งช่วยในการพัฒนาการออกเสียงที่ถูกต้องของเสียงที่ซับซ้อนที่สุด [g], [p], [w], [l] เป็นต้น
- ยิมนาสติกแบบประกบที่บ้านสามารถป้องกันหรือลดข้อบกพร่องในการพูดได้ ควรทำแบบฝึกหัดหน้ากระจกให้ดีที่สุดเพื่อให้เด็กสามารถเปรียบเทียบภาพสะท้อนของเขากับภาพในรูปภาพ
- เพื่อช่วยผู้ปกครอง มีอุปกรณ์ช่วยสอนที่มีภาพประกอบมากมาย โดยแบบฝึกหัดมีการกำหนดตามหมวดหมู่อายุอย่างชัดเจน คำแนะนำของผู้เขียนบางคน: "ยิมนาสติกประกบเพื่อพัฒนาการพูดของเด็กก่อนวัยเรียน" Anischenkova E.S. "ยิมนาสติกประกบในข้อและรูปภาพ" Kulikovskaya T.A. "การนวดบำบัดด้วยคำพูดและยิมนาสติกข้อต่อ" Krause E.N.
ยิมนาสติกนิ้ว. พัฒนาคำพูดและการออกเสียงของทารก
เกมเสียง
การได้ยิน ออกเสียง และแยกความแตกต่างของเสียงอย่างถูกต้องหมายถึงการได้ยินสัทศาสตร์ที่ดีเยี่ยม การละเมิดการได้ยินสัทศาสตร์ในเด็กทำให้เกิด dysgraphia (ความบกพร่องในการเขียน) และ dyslexia (การละเมิดกระบวนการอ่าน) ดังนั้นควรให้ความสนใจกับการออกเสียงของเสียงและควรแก้ไขให้ถูกต้องในเวลาที่เหมาะสมแม้ในช่วงก่อนวัยเรียน แบบฝึกหัดสำหรับเด็กอย่างสนุกสนานจะช่วยให้ผู้ปกครองเตรียมลูกให้พร้อมสำหรับการเรียน
เกม "ภาพตลก"
วางไพ่สองสามใบที่มีภาพเฉพาะเรื่องของวัตถุ
เกม 1. ขอให้เด็กชี้ไปที่รูปภาพในชื่อที่มีเสียงที่กำหนด เช่น [s]
เกม2. ขอให้เด็กเลือกภาพพิเศษที่ไม่มีเสียงใด ๆ เช่น โยก นกกระเรียน ดอกไม้ ไฝ พีระมิด (เสียงหลัก [r])
เกมดังกล่าวสามารถเล่นได้ไม่เฉพาะกับภาพในภาพวาด แต่ยังรวมถึงของจริงด้วย เช่น ในห้อง
twisters ลิ้นง่าย ๆ
แบบฝึกหัดในรูปแบบของบทกวีต่าง ๆ แก้ไขการออกเสียงของเสียงที่คลุมเครือ สัมผัสของนักบิดลิ้นประกอบด้วยตัวอักษรและเสียงผสมกันยาก ดังนั้น เพื่อการออกเสียงที่ถูกต้อง เด็กใช้ตำแหน่งต่างๆ ของลิ้นและริมฝีปาก จึงฝึกและปรับปรุงพจน์
ทำความสะอาดลิ้นสำหรับเด็กอายุ 6-7 ปี
ตัวอักษรและเสียงที่เปล่งเสียงดังกล่าวมักออกเสียงเป็นการละเมิดสัทศาสตร์
แบบฝึกหัดพื้นฐาน:
- เดินเป็นจังหวะในบทกวีหรือดนตรีคลอ
- เกมพูดทางดนตรี จังหวะการร้องตามจังหวะเพลง
- ยิมนาสติกจิตวิทยา การออกเสียงวลีจังหวะด้วยการแสดงออกถึงการกระทำของเนื้อหาโดยใช้ท่าทางและท่าทางของใบหน้า
- การฝึกหายใจ.
- เกมส์นิ้ว.
- แบบฝึกหัดจังหวะโลโก้สำหรับเด็กมักจะทำเป็นกลุ่มภายใต้การแนะนำของครู แต่คุณสามารถเริ่มเตรียมที่จะแจ้งให้เด็กทราบที่บ้านได้
- สาระสำคัญของแบบฝึกหัดคือการทำซ้ำการเคลื่อนไหวตามจังหวะและวลีบทกวีหลังจากผู้ใหญ่
logorhythmics
แบบฝึกหัดนี้ไม่ได้มีไว้สำหรับผู้เชี่ยวชาญเท่านั้น แต่สำหรับครูทั่วไปและผู้ปกครองของเด็กที่มีความผิดปกติในการพัฒนาคำพูดในรูปแบบของการพูดไม่ชัดเจน ข้อบกพร่องในการออกเสียงของเสียง ฯลฯ นอกจากนี้ยังสามารถใช้โดยผู้เชี่ยวชาญที่ทำงานใน สาขาการศึกษาการฟื้นฟูสมรรถภาพของผู้ป่วยที่ได้รับโรคหลอดเลือดสมองหรือบาดแผลที่สมองและเป็นผลมาจากการละเมิดด้านการออกเสียงของคำพูด
นวดโลโกพีดิกส์
1. บริเวณคอเสื้อ
2. กล้ามเนื้อใบหน้า
3. ลิป
4.ภาษา
5. เพดานอ่อน
การนวดบริเวณคอ กล้ามเนื้อใบหน้า รวมถึงริมฝีปาก เป็นไปตามกฎเดียวกันกับการนวดเพื่อความงามทั่วไป
ลิ้นถูกนวดตั้งแต่โคนจรดปลายด้วยโพรบพิเศษหรือวัตถุอื่นๆ เช่น ด้ามแปรงสีฟันพลาสติกทรงกลม ใช้การนวดเกือบทุกประเภท: การลูบ การนวด การตบ การสั่น ฯลฯ เพดานอ่อนและขมับถูกนวดจากบนลงล่าง
ในเวลาเดียวกันต้องปฏิบัติตามกฎที่สำคัญ: หากกล้ามเนื้อที่นวดนั้นเฉื่อยและผ่อนคลายการนวดก็ควรใช้งานได้อย่างเข้มข้น ถ้ากล้ามเนื้อตึงก็ควรเริ่มด้วยการนวดผ่อนคลายด้วยการลูบเบาๆ และพยายามผ่อนคลายเมื่อกล้ามเนื้อเท่านั้น
เจาะลึก.
ยิมนาสติกบำบัดคำพูด
(แสดงหน้ากระจก ครูและนักเรียนนั่งให้ทุกคนมองเห็นได้ ปริมาณและจังหวะของการเคลื่อนไหวจะค่อยๆ เพิ่มขึ้นตามความชำนาญ)
1. ยืด-ยืด.
คำแนะนำ: ยืดริมฝีปากเป็นรอยยิ้มเพื่อให้มองเห็นฟันทุกซี่และยืดเข้า
ท่อเพื่อทำงวง
2. บีบ-ปล่อย
คำแนะนำ: บีบริมฝีปากให้แน่น (“ปากล็อค”) แล้วค่อยๆ ละลายออก
3.พับปากกระบอกเสียงลง
คำแนะนำ: คุณต้องทำแบบที่ฉันทำเพื่อให้ได้ "กระบอกเสียง"
4. กัดริมฝีปากล่างด้วยฟันบน
คำแนะนำ: คุณต้องทำตามที่ฉันทำ
5. กัดริมฝีปากบนด้วยฟันล่าง
คำแนะนำ: เหมือนกัน
2. ภาษา:
1. เกลี่ยให้ทั่วริมฝีปากล่างค้างไว้ ค่อยๆ ยืดเวลาจับ
คำแนะนำ: "จำเป็นที่ภาษานั้นจะต้องเหมือนกับของฉัน" หากกล้ามเนื้อของลิ้นตึง ให้ใช้ไม้พายแตะลิ้นเบาๆ
วิธีทำ: เกลี่ยลิ้นให้ทั่วริมฝีปากบนแล้วกดค้างไว้โดยไม่ต้องใช้ริมฝีปากล่าง แล้วค่อยๆ ยืดเวลาจับ
หากผู้ป่วยไม่สามารถยกลิ้นขึ้นเองได้ ก็สามารถใช้หัววัดพิเศษช่วยพยุงได้ เพื่อให้อ้าปากได้ง่ายขึ้น ให้กินอะไรจากด้านข้าง เช่น น้ำตาลก้อน
ผู้ป่วยต้องเรียนรู้ที่จะอ้าปากทีละน้อยโดยไม่ได้รับความช่วยเหลือ
ทำการเคลื่อนไหวเป็นวงกลมด้วยลิ้นของคุณ (เลียริมฝีปาก)
2. เลื่อนลิ้นจากมุมหนึ่งของริมฝีปากไปยังอีกมุมหนึ่ง (ในอากาศ ไม่ใช่ที่ริมฝีปากล่าง) ค่อยๆ ยืดเวลาการถือครอง
คำแนะนำ: "คุณต้องขยับลิ้นจากมุมปากหนึ่งไปอีกมุมหนึ่งเพื่อไม่ให้ลิ้นเลื่อนผ่านริมฝีปาก แต่ผ่านอากาศ"
วิธีการดำเนินการ: หากผู้ป่วยไม่สามารถออกกำลังกายได้ด้วยตนเอง คุณควรจับปลายลิ้นด้วยไม้พายพิเศษหรือด้วยนิ้วของคุณแล้วขยับมัน (งานแบบพาสซีฟ)
3. คลิก (ดูดลิ้น).
ดำเนินการโดยเลียนแบบ
4. การคลิก (เลียนแบบเสียงกีบม้า)
ดำเนินการโดยเลียนแบบ
5. ยกลิ้นไปที่ถุงลมและออกเสียงอย่างแรงว่า "D, D, D ... " โดยให้ปากเปิด (กว้าง 2 ซม.)
คำแนะนำ: "เอาลิ้นของคุณ (เหล่านั้น) หลังฟันบนของ tubercles แล้วตี (เหล่านั้น) ด้วยก้นกบของลิ้น" สำหรับเด็ก แบบฝึกหัดนี้เรียกว่า "ค้อน" หรือ
"เรากำลังตอกตะปู"
วิธีการประหารชีวิต: เมื่ออ้าปาก ปลายลิ้นจะออกเสียงว่า alveolar (ฟัน) "D" หรือ "YES, YES, YES ... " เพื่อป้องกันไม่ให้ปากปิด คุณสามารถแก้ไขช่องว่าง (ดูแบบฝึกหัดที่ 1)
6. จับลิ้นไว้ใกล้ถุงลมของฟันบน เป่ามัน เชื่อมต่อเสียง เพื่อให้เสียงมีค่าเฉลี่ยระหว่าง "3" และ "F"
คำแนะนำ: “รู้สึกถึงตุ่มที่อยู่ด้านหลังฟันบนด้วยลิ้นของคุณ ยกลิ้นขึ้นแล้วเป่าที่ลิ้นเหมือนฉัน สำหรับเด็ก แบบฝึกหัดนี้เรียกว่า "ผึ้ง"
วิธีการประหารชีวิต: เมื่ออ้าปาก ปลายลิ้นควรสั่นจากกระแสลมที่ตกลงมา เพื่อป้องกันไม่ให้ปากปิด คุณสามารถแก้ไขช่องว่าง (ดูแบบฝึกหัดที่ 1)
7. ขับลิ้นผ่านเพดานปากบน - พักกับฟันและต่อต้านความพยายามดันกลับด้วยไม้พายพิเศษหรือวัตถุอื่น ๆ เช่นช้อนชา
คำแนะนำ: “วางลิ้น (เหล่านั้น) ไว้ที่ฟันบนแล้วกด (เหล่านั้น) ลงบนฟัน ฉันจะผลักเขากลับ แต่คุณ (คุณ) ไม่ยอมแพ้ต่อต้านฉัน
วิธีการประหารชีวิต: เมื่ออ้าปาก ปลายลิ้นควรวางชิดกับฟันบน
ครูที่มีลูกบอลโพรบ ช้อนชา หรือนิ้วพยายามดันกลับเข้าไปในปากลึก
การแก้ไขการออกเสียงของเสียง
1. การเลียนแบบเสียงที่ไม่ใช่เสียงพูดเปรียบได้กับเสียงสระ:
ลมพัด - อุ๊ย...
เด็กน้อยร้องไห้ - วา วา วา...
ม้วนตัว หลงป่า : AU AU AU...
การรับสารภาพของลูกหมูหรือหนู: และและและ ...
2. การเลียนแบบเสียงที่ไม่พูด เปรียบได้กับเสียงพยัญชนะ (ชัดเจน,
การออกเสียงเกินจริง):
หมู่วัว - MU, MU, MU ...
เหมียวเหมียวเหมียวเหมียวเหมียวเหมียว...
สุนัขเห่า: AB, AB, AB...
กบบ่น: KVA, KVA, KVA...
ไก่ชน - KO, KO, KO ...
เสียงห่านของห่าน - GA, GA, GA ...
ร้องเพลง - LA, LA, LA ...; ปะ ปะ ปะ...; ทำ ทำ ทำ ทำ...
เสียงบอลลูนถูกเจาะ : CCC...
เสียงยุงบิน : ZZZZZ...
ใบไม้ร่วงหล่น : Sh Sh Sh...
เสียงรถไฟใกล้เข้ามา - CHUK, CHUK, CHUK ...
นกฮูกนกฮูก - UV, UV, UV...
เสียงคำรามของสัตว์ป่า : RRR...
เสียงร้องของไก่ - COOK...
หากเสียงนั้นเกิดจากการเลียนแบบ คุณสามารถเริ่มทำให้เสียงเป็นพยางค์อัตโนมัติได้
เมื่อต้องการทำสิ่งนี้ ด้านล่างนี้คือตารางพยางค์ซึ่งมีการจัดระบบเสียงตาม
วิธีการและสถานศึกษา ถ้าด้วยวิธีนี้จะออกเสียงถูกต้อง
เสียงล้มเหลวแล้วคุณควรติดต่อนักบำบัดการพูดที่จะนำพวกเขาและ
จากนั้นอัตโนมัติ
ตารางหลักสูตร:
ตารางถูกรวบรวมในลักษณะที่เสียงอัตโนมัติแตกต่างกัน
บริบทการออกเสียง: พยางค์ตรง - หนักและเบา พยางค์ย้อนกลับ พยางค์ด้วย
เครื่องหมายอ่อนตัวคั่น
MA
MO MYO MYO PO PE DRINK โบ เบียว เบียว
MU MU MU PU PU P BU BY BY
WE MI MI PY PI DRINK บีบีบี
ย้อนกลับ
อัม ยัม ยัม แอ๊บ ยัป ยัป แอ๊บ ยิบ ยิบ
โอม ยม ยม อป - ยบ AB - -
อืม ยำ ยำ ยำ ยำ ยำ ยำ ยำ ยำยำ
YM IM IM YP YP YP YB YB YB YB
หมายเหตุ: พยางค์หลังที่มีพยัญชนะออกเสียง "B" จะออกเสียงโดยไม่ทำให้ตกใจ
พยางค์ที่ไม่สอดคล้องกันจะถูกละเว้น
ภาษาต่างประเทศ
TA TYATYA ใช่ DYA DYA NA NYA NYA
ที่ TE Thie ทำ DE DIOE แต่ไม่ใช่ NYE
TOU TUE TUE DUE DUE DUE NU NU NEW
คุณ TA THY DE DE DE WE N NY
ย้อนกลับ
AT YAT - HELL YAD - อันยาง -
จาก ยอด - โอด ยอด - ออน ยง -
UT YUT - UD YUD - UN YUN -
YT IT - YD ID - EUN IN -
กลับภาษา
KA KYA KYA GA GYA GYA HA HYA HYA
โคเคียวเคียว GO GE GYO HO HYO HYO
KU KU KU GU GYU GYU HU HYU HYU
KY KI KY GE GI GI HY HY HY HY
ย้อนกลับ
AK จามรี - AG YAG - AH YAH -
โอเค ยก - OG YOG - OH YOH -
สหราชอาณาจักร YuK - UG SOUTH - UH YUH -
YK IK - YG IG - YKH พวกเขา -
VA-VYA-VYA FA-FYA-FYA SHA ZHA CHA E (Y+E) เย
IN-VE-VIE FO-FE-FIE SHO ZHO CHO YO (Y+O) โย
WU-VU-VIU FU-FU-FU ชู จู จู หยู (Y+U) YU
YOU-VI-VII FY-FI-FI SHI ZHI ZHI CHI ฉัน (Y+A) YA
ย้อนกลับ
AB-JAV AF-YAF เถ้า AZH AH เฮ้ -
OV-YOV ของ-YEF OSH OZH OCH โอ้ -
SW-SW UV-SW LW LW LW -
YV-IV YF-IF YSH YZH YCH AY -
นกหวีด
SA SIA SIA สำหรับ ZIA ZIA CA
โซโช SIO ZO ZYO ZYO TSO
ซู ซู ซู ซู ซู ซุ ซุ ซึ
ซิ ซิ ซิ ซิ ซิ ซิ จี TSY
ย้อนกลับ
ตามที่ใช่ - A3 YAZ - AC
OS YOS - OZ YOZ - OTs
สหรัฐฯ สหรัฐอเมริกา - UZ SW - UC
YS IP - YZ จาก - YTS
รา รยา รยา ลา ลา ลา
RO RYO RYO LO LE LIE
RU RYU RYU LU LIU
ร รี รี รี ลี ลี ลี
ย้อนกลับ
อาร์ ยาร์ - อัล ยัล -
ออ ยอร์ - ออล ยอล -
ยูล ยูล - ยูล ยูล -
ปี IR - YL IL -
4. คำ (ตามหัวเรื่องและภาพกริยา)
มาม่า - มาชา - โรม่า -
ยุง
เนื้อ - เมล็ดพืช - เวลา
ม้านั่ง
พ่อ - นิ้ว
ส้น
เมาเหล้า
บาบา - อาบน้ำ - ฟิช
บายากะ
ทะเล - ค้อน -
นม
น้ำผึ้ง
สนาม - แกะกล่อ -
ช่วย
หมา
หอก
ต่อสู้ - บาร์เรล - HURTS
ตี
แป้ง - เพลง -
มูร์กา
มูสลี่
ลง - กระสุน - ผง
บุลก้า - คุณยาย -
กระดาษ - ลูกปัด
หน้าอก - สำนัก
เรา
มิลา - WORLD
PYZHIK - PAWS
อาหาร - โจรสลัด -
จดหมาย
เท็จ - มหากาพย์ - ถ้า ...
TAG - BINOCLES - ROWAN
นกกระจอก
ก้างปลา
ภาษาต่างประเทศ
ทาทา
Tanya - รองเท้าแตะ - DANCE
TYAPKA - ป้า - MOTYA -
ดึง
บทความ - สวาเทีย
ดาเนีย - ดาชา - วันที่-
– ของขวัญ – ให้
ลุง - นกหัวขวาน
ผู้พิพากษา - TUB
นาเดีย - ของเรา - นัสยา -
นีน่า - รูปภาพ -
รถยนต์
พี่เลี้ยง-ธัญญ่า-วันยา
TOLYA - TOMA - BATON
เงา - ร่างกาย
ชุด
บ้าน - บอร์ด
ทาร์
ขา - ภาระ -
ห้อง - มิงค์
NЁS - นำมา
LIES - อีกา
รองเท้า - เตียง -
TURK
TULES - TULES ดัชเชส
NEED - นูก้า
พยาบาล
ด้านหลัง - ฟักทอง -
หุ่นยนต์ - Cares
เงียบ - บูตคณบดี - DIVO - ล้อ
เสียงหอน
NINA
กลับภาษา
คัทย่า - เรือ - สโตน กัลยา - กัมมะ
PEBBLE - แก๊ส
ฮา-ฮา-ฮา
HALA - HAM
KOLYA - CAT - ปีอวกาศ - เมือง -
ความหิวโหย - ธุดงค์ - รายได้
CHICENS - CURL GESE - LIPS
LAB-DENTAL SIZE DIPTHONGS กับ "Y"
วันยา - วาสยา
- ทำอาหาร -
เวเฟอร์
ถัก -
BUNDLE
ฟาเนีย - คบเพลิง -
โซฟา - นับ -
ลาฟา
บอล - ผ้าคลุมไหล่
- วิญญาณ
ซาร์ -
คางคก -
ต่อย -
หนัง
ชั่วโมง -
ชาด -
เด็ก
อีวา -
เอลี -
ขี่
น้ำ - วิลล์
– VOBLA SHOCK โจว โช โยลก้า –
เม่นแคระ
ชู จู จู่
จูเลีย -
ยูริค -
CRADLE
คุณ - วี -
VYI FILIN - นักฟิสิกส์ SHI JI CHI Y (Y+A)
นกหวีด
SALO - น้ำตาล - สาม - สวน -
KISA - ROSA - ปราสาท KRASA VASYA -
ฮอลล์
นกกระสา - คิง -
ราชินี -
GIRL - พูด
โซ โช โซยะ - โซริ เฟซ - ระเบียง -
แหวน - นาฬิกา
ฟันซูซิ่ว -
BISON CANDIED
SY SI สิ้นสุด -
GIRLS
SONOR - "r", "l"
เฟรม - จอย -
มะเร็ง - ทะเลาะกัน
รยาบา -
รยาสกา - รยาด
อุ้งเท้า - โอเค -
LASKA LYALA - สายรัด
โรม - โรส -
การเจริญเติบโต - ถนนของแม่น้ำ - กรีก LORA - เรือ -
จับ - ป่าเศษซาก - ซ้าย - สนาม
ตะโกน - มือ -
RUBLE GLASS PUDDLE - เปล BALU - รัก -
ลูเซีย - ทาส
ปลา - ขิง -
RIMM SKI MARKET – หน้าอาบแดด – ความเจ็บปวด –
ตาราง
หมายเหตุ: คุณสามารถสร้างตารางที่มีพยางค์ที่ซับซ้อนมากขึ้นได้อย่างอิสระ
มีการจัดระบบที่เหมือนกัน (ริมฝีปาก ภาษาหน้า ภาษาหลัง ฯลฯ)
ตัวอย่างเช่น:
ATA STA ปลา AGA GART HALTA ASTRA
ATO STO PLO ที่ผ่านมา GORT HALTO ASTRO
ATU STU PLU AGU GURT KHALTU ASTRO
ATY STY PLY AGY - HALTY ASTRA
5. ข้อเสนอ (ตามภาพพล็อต)
มีการเลือกรูปภาพจำนวนหนึ่งสำหรับคำจากตารางพยางค์
