เรื่องย่อของบทเรียนการพูดบำบัดในกลุ่มอาวุโสเพื่อรวมความสามารถในการจำแนกเครื่องมือตามประเภท: สวน, ดนตรี, ช่างไม้ "คำพังเพยของประเทศ"

นิซาโมวา เลย์ซาน มาเดคาตอฟนา

นักการศึกษา

MBDOU DS KV "เครน"

โนวี่ อูเรนกอย

บูรณาการของพื้นที่การศึกษา:

"ความรู้"

"การสื่อสาร"

"อ่านนิยาย"

"สุขภาพ"

"การเข้าสังคม"

กิจกรรม:

การสื่อสาร

เครื่องยนต์

การรับรู้ของนิยาย

วัสดุและอุปกรณ์:รูปภาพหัวเรื่องและโครงเรื่อง, ซองจดหมายที่มีภาพแยกที่แสดงถึงคนที่มีอาชีพต่างกัน, กระดานแม่เหล็ก, งานนำเสนอ "อาชีพ", การ์ดที่มีรูปภาพของผู้ที่มีอาชีพต่างกัน, การ์ดพร้อมรูปภาพเครื่องมือต่าง ๆ

งานของโปรแกรม:

เกี่ยวกับการศึกษา

ชี้แจงขยายและเปิดใช้งานคำศัพท์ในหัวข้อ

ฝึกเขียนบรรยายเรื่อง

เพื่อรวบรวมความรู้ของเด็ก ๆ ว่าสิ่งต่าง ๆ ช่วยเหลือผู้คนในการทำงาน - เครื่องมือ

เกี่ยวกับการศึกษา

ส่งเสริมเด็กในด้านกิจกรรมของมนุษย์ต่อไป (วิทยาศาสตร์ ศิลปะ การผลิตและการบริการ เกษตรกรรม) ความสำคัญต่อชีวิตของเด็ก ครอบครัว โรงเรียนอนุบาล และสังคมโดยรวม

พัฒนาความสามารถในการฟังและได้ยินคำถาม ความสามารถในการสรุป; การคิดอย่างมีตรรกะ; ความสนใจของเด็กในกระบวนการร่วมกิจกรรม ความสนใจและการรับรู้ทางสายตา

เกี่ยวกับการศึกษา

เพื่อปลูกฝังความสนใจในชั้นเรียนการก่อตัวของทักษะความร่วมมือความเข้าใจซึ่งกันและกัน

เพิ่มความสนใจและความเคารพต่อเด็กที่ทำงานในโรงเรียนอนุบาล

ความคืบหน้าของกิจกรรม:

ที่. :สวัสดีทุกคน! ฉันดีใจมากที่ได้พบคุณ และวันนี้เรามีแขกรับเชิญ เดาปริศนาและค้นหาว่าใครเป็นใคร

แน่นอนว่าเขาสำคัญที่สุด
ซุกซนซุกซนเป็นเรื่องตลก
เขาสวมหมวกสีน้ำเงินใบใหญ่
เงอะงะและยุ่งเหยิง (ไม่รู้)

เด็ก: Dunno

ที่.:อย่างถูกต้อง

เข้าสู่ Dunno กับเสียงเพลงในมือของหน้าอกขนาดกลาง

Dunno: สวัสดีตอนบ่าย! (เอาแขนเสื้อเช็ดหน้าผาก) เหนื่อยก็พบหีบนี้บนดวงจันทร์ ได้เปิดดูเนื้อหา และมีซองจดหมายบางประเภทไม่เข้าใจอะไรเลย! ฉันคิดว่าฉันได้พบสมบัติแล้ว ตัดสินใจที่จะนำมาให้คุณ คุณช่วยได้ไหม

ที่.:พวกคุณช่วยได้ไหม?

เด็ก ๆ : ใช่ใช่ !!!

Dunno หยิบซองแรกออกมาแล้วยื่นให้ครู

ที่.:“เดาปริศนา”

ที่.:สำหรับสิ่งนี้เราต้องไปที่หน้าจอ ฉันจะอ่านปริศนาให้คุณ หากคุณตอบถูก รูปภาพจะปรากฏขึ้นบนหน้าจอ

การนำเสนอแบบโต้ตอบดาวน์โหลด professional.pptx (275.26 KB)

กำลังแสดงงานนำเสนอ "อาชีพในปริศนา"

ไม่รู้:ทำได้ดีมากเด็กชาย!

ที่.:และมาเล่นกัน

เด็ก ๆ และ Dunno: เราเห็นด้วย

เกมมือถือ "ใครต้องการไอเท็มนี้?"
(ตัวชี้, ไม้กายสิทธิ์, หนังสือ, ทัพพี, พวงมาลัย, ไวโอลิน, แปรง, ถัง, ไม้กวาด, หูฟังอยู่บนพรม)
เด็ก ๆ เคลื่อนไหวเป็นวงกลมตามเสียงเพลง เพลงหยุด - เด็กๆ หยิบของแล้วบอกว่าใครต้องการของชิ้นนี้

ไม่รู้:ฉันมีซองจดหมายอีกใบ (มอบให้อาจารย์)

ที่.:เกม "รวบรวมภาพ"

สำหรับเกมนี้คุณต้องยืนเป็นคู่ Dunno และฉันจะแจกจ่ายภาพแยกให้แต่ละคู่ และคุณพยายามรวบรวมพวกเขา

เรื่องย่อของ GCD ในกลุ่มเตรียมการ หัวข้อ: Properties of wood Educator: Ustinova I.A. เนื้อหาของโปรแกรม: - แนะนำให้เด็กรู้จักคุณสมบัติของไม้ (ไม่จม ไหม้ แปรรูป ทาสี) เพื่อขยายความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับต้นไม้ที่เติบโตในภูมิภาคของเรา แก้ไขสัญลักษณ์ของ Komi Republic (แขนเสื้อ, ธง) พัฒนาทักษะในการทดลองในห้องปฏิบัติการ รวบรวมความสามารถในการทำงานกับอุปกรณ์ ในขณะเดียวกันก็เสริมสร้างมาตรการด้านความปลอดภัยที่จำเป็น พัฒนาทักษะทางสังคม: ความสามารถในการทำงานเป็นกลุ่ม, เจรจา, คำนึงถึงความคิดเห็นของคู่หู, เช่นเดียวกับการควบคุมความคิดเห็นของคุณเอง, พิสูจน์กรณีของคุณเอง, ปลูกฝังให้เคารพไม้ - การเปิดใช้งานและการเพิ่มคุณค่าของคำศัพท์สำหรับเด็กด้วยคำนามคำคุณศัพท์และคำกริยาในหัวข้อของบทเรียน: การจัดแสดง, กบ, เลื่อยตัดโลหะ, แผน, กระบวนการ, เปลือกไม้เบิร์ช วัสดุสาธิต: การ์ดที่มีคุณสมบัติของไม้, ผลิตภัณฑ์จากไม้และเปลือกไม้เบิร์ช, เครื่องฉายภาพมัลติมีเดีย, เครื่องบิน, คีมจับ, เลื่อยเลือยตัดโลหะ, บล็อกไม้, ซีดีพร้อมเพลงเกี่ยวกับต้นเบิร์ช เอกสารแจก: ขวดน้ำ คลิปหนีบกระดาษ แม่เหล็ก บล็อกไม้ ขี้เลื่อย กาว แปรง สี ผ้าเช็ดปาก งานเบื้องต้น: เที่ยวจตุรัสโรวัน, เยี่ยมชมป่ากับผู้ปกครอง, ดูภาพยนตร์เรื่อง "ธรรมชาติของแผ่นดินแม่", ดูรูปถ่ายพร้อมทิวทัศน์ของธรรมชาติ Usinsk, เยี่ยมชมนิทรรศการใน "Vortas", เรียนรู้บทกวี "White Birch" . หลักสูตรของบทเรียน: - สวัสดีพวก! วันนี้ฉันอยากเชิญคุณไปที่พิพิธภัณฑ์ผลิตภัณฑ์จากไม้ มาจำหลักปฏิบัติในพิพิธภัณฑ์กันเถอะ (อย่าพูดเสียงดังและห้ามจับสิ่งของด้วยมือ) คุณรู้หรือไม่ว่านิทรรศการคืออะไร? การจัดแสดงคือสิ่งของที่อยู่ในพิพิธภัณฑ์ - เชิญเข้ามา และยืนอยู่ในครึ่งวงกลมใกล้กับนิทรรศการ (จัดแสดง) เหล่านี้ คุณคิดว่ารายการเหล่านี้ทำมาจากวัสดุอะไร? สิ่งของทั้งหมดนี้ทำด้วยมือมนุษย์ในรูปแบบต่างๆ ช้อนเหล่านี้ทำด้วยสิ่ว กระต่ายใช้เลื่อย และคุณคิดว่าใครตกแต่งผลิตภัณฑ์เหล่านี้อย่างสวยงาม? ใช่แล้ว ผลิตภัณฑ์ถูกตกแต่งโดยศิลปิน บอกฉันทีว่าไม้ทำอะไรได้อีก? (บ้าน, เฟอร์นิเจอร์, ของเล่น) ของเล่นที่ทำจากวัสดุธรรมชาตินั้นมีประโยชน์มากที่สุดอย่างไม่ต้องสงสัย - โปรดไปที่การจัดแสดงเหล่านี้ คุณคิดว่าพวกเขาทำมาจากอะไร? (จากต้นเบิร์ช) เปลือกต้นเบิร์ชเป็นชั้นบนสุดของเปลือกต้นเบิร์ช นี้เป็นพลาสติกที่น่าอัศจรรย์ใจและวัสดุที่อบอุ่น โปรดสัมผัสมัน (เด็กส่งเปลือกไม้เบิร์ชให้กัน) พยายามงอมันจะกลายเป็นเรื่องยาก เปลือกต้นเบิร์ชมีหลายชั้น ตอนนี้ฉันจะแสดงให้เห็นว่าคุณสามารถแบ่งเปลือกต้นเบิร์ชได้อย่างไร (แสดง) และตอนนี้สัมผัสเปลือกต้นเบิร์ชมันกลายเป็นอะไร? (พลาสติกอ่อน). ใช่งานฝีมือที่หลากหลายสามารถทำได้จากเปลือกไม้เบิร์ช ผลิตภัณฑ์จากเปลือกไม้เบิร์ชมีเอกลักษณ์เฉพาะตัวอย่างแท้จริง ความงามและความเป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อมควรค่าแก่การชื่นชม ตัวอย่างเช่น ในอดีต กล่องขนมปังที่ทำจากไม้เบิร์ชช่วยให้ผลิตภัณฑ์เบเกอรี่ต่างๆ สดใหม่อยู่เสมอเป็นเวลานานมาก นอกจากนี้วันอังคารหรือตะกร้าที่ทำจากไม้เบิร์ชซึ่งเป็นวัสดุฆ่าเชื้อแบคทีเรียที่ยอดเยี่ยมอย่างแท้จริงทำให้สามารถจัดเก็บเสบียงที่กินได้เป็นระยะเวลาค่อนข้างนาน: ในความร้อนผลิตภัณฑ์ที่อยู่ในนั้นไม่ได้เสื่อมสภาพและในที่เย็นพวกเขา ไม่หยุด ตามกฎแล้วเปลือกต้นเบิร์ชเคยใช้กันอย่างแพร่หลายในการจัดเก็บของเหลวต่าง ๆ - เนย ครีมเปรี้ยว นมและอื่น ๆ ในขณะที่ตะเข็บของผลิตภัณฑ์ถูกปิดผนึกอย่างสมบูรณ์แบบโดยช่างฝีมือผู้ชำนาญอย่างต่อเนื่องเพราะพวกเขาไม่ปล่อยให้น้ำผ่าน เลย ตอนนี้กล่องขนมปัง โลงศพ ภาพวาด เครื่องประดับ และสิ่งที่น่าสนใจและมีประโยชน์อื่น ๆ อีกมากมายทำจากเปลือกต้นเบิร์ช ปรมาจารย์การผลิตผลิตภัณฑ์จากเปลือกต้นเบิร์ชใช้เทคโนโลยีการแปรรูปต่างๆ: การทอผ้า, การเย็บ, การติดกาว - ตอนนี้ไปที่เก้าอี้ บอกฉันทีว่าเราอยู่ประเทศอะไร คุณเห็นสัญลักษณ์อะไรของสาธารณรัฐโคมิบนหน้าจอ? สาธารณรัฐของเรารวยแค่ไหน? (ป่าไม้, แม่น้ำ, น้ำมัน, แก๊ส, ถ่านหิน) เราเห็นอะไรในป่า (ต้นไม้, เบอร์รี่, เห็ด, ดอกไม้) ตอนนี้ฟังปริศนา: ลำต้นเปลี่ยนเป็นสีขาว, หมวกเปลี่ยนเป็นสีเขียว, ยืนในชุดขาว, ห้อย ต่างหู. มันคืออะไร? (เบิร์ช) (สไลด์ 1) เบิร์ชเป็นสัญลักษณ์ของความงามของธรรมชาติรัสเซีย มีบทกวีเพลงนิทานมากมายที่เขียนเกี่ยวกับเธอ เธอสามารถชื่นชมได้ตลอดเวลาของปี พวกคุณสามารถพบเห็นต้นเบิร์ชได้ที่ไหน (ในป่าในที่โล่งใกล้บ้าน ฯลฯ ) ชื่อป่าอะไรครับที่มีแต่ต้นเบิร์ช (ต้นเบิร์ช) สไลด์หมายเลข 2 ต้นไม้ต้นนี้หลงรักคนของเราในเรื่องความสวยงาม และผู้คนก็เต้นรำรอบต้นเบิร์ชร้องเพลง สไลด์หมายเลข 3 คุณรู้จักเพลงอะไรเกี่ยวกับต้นเบิร์ช? - ไม่มีประเทศใดในโลกที่มีต้นเบิร์ชมากเท่าเรา ผู้คนของเราชื่นชอบความงามสีเขียวเพราะความงามของเธอ มันเติบโตในทุกมุมของประเทศอันกว้างใหญ่ของเรา (ครูสาธิตต้นไม้ในฤดูกาลต่างๆ) ในฤดูหนาวมีหิมะขาวเกาะอยู่บนกิ่งไม้ สไลด์หมายเลข 4 ในฤดูใบไม้ผลิ - ใบเหนียวนุ่มบนกิ่ง สไลด์หมายเลข 4 ในฤดูร้อน - ต้นไม้ถูกปกคลุมไปด้วยใบไม้สีเขียวหนาแน่น สไลด์หมายเลข 4 ในฤดูใบไม้ร่วง - ต้นเบิร์ชถูกปกคลุมด้วยใบไม้สีทอง, ใบไม้หมุนไปในอากาศ, ตกลงสู่พื้น เด็ก ๆ ชื่อของปรากฏการณ์นี้คืออะไร? (ใบไม้ร่วง). สไลด์หมายเลข 4 ดูสิพวกรูปภาพของศิลปินด้วยความรักที่พวกเขาพรรณนาถึงมุมของธรรมชาติของพวกเขา ภาพนี้แสดงถึงความงาม - ต้นเบิร์ช เพื่อความสวยงาม ต้นเบิร์ชได้กลายเป็นสัญลักษณ์ของประเทศของเรา เบิร์ชไม่ได้เป็นเพียงต้นไม้ที่สวยงามเท่านั้น แต่ในสมัยโบราณผู้คนสังเกตเห็นคุณสมบัติที่มีประโยชน์มากมาย ในฤดูใบไม้ผลิจะมีการเก็บเกี่ยวไตและทำยาจากพวกมัน (สไลด์หมายเลข 5) ต่างหูเบิร์ชทำหน้าที่เป็นอาหารของนก (สไลด์หมายเลข 6) ในฤดูร้อนเตรียมไม้กวาดไม้เรียวพวกเขาจะถูกนึ่งในห้องอาบน้ำเนื่องจากมีสารที่มีประโยชน์มากมายในใบเบิร์ช (สไลด์หมายเลข 7) - วันนี้เราดูสไลด์ที่น่าสนใจคุยกันสั้น ๆ คุณคิดว่าหัวข้อของบทเรียนของเราคืออะไร? ถูกต้องหัวข้อของบทเรียนของเราคือ "คุณสมบัติของต้นเบิร์ช" เกม "ปลูกต้นไม้" (เพิ่มรูปภาพของลำดับของการงอกของต้นไม้ (ต้นไม้เติบโตและทุกส่วนของมันเติบโต เด็ก ๆ ตั้งชื่อและวางรูปภาพตามลำดับ เมล็ดเบิร์ช ยิง ลำต้น กิ่งที่มีตา ใบไม้ ต่างหู) -และ ตอนนี้ฉันต้องการเชิญคุณไปที่เวิร์กช็อปของฉัน แต่การไปถึงที่นั่นคุณต้องแสดงบัตรผ่าน และพาสจะเป็นชื่อต้นไม้หรือไม้พุ่มที่เติบโตในสาธารณรัฐของเรา ฉันจะเป็นหัวหน้าคนงานและคุณจะเป็นของฉัน ผู้ช่วย ใส่ผ้ากันเปื้อน ยื่นบัตร หางาน "ดังนั้น ทรัพย์สินแรกที่เรากำลังตรวจสอบอยู่นั้น กำหนดให้เราต้องทดลองอย่างจริงจัง คุณมีแก้วน้ำวางบนโต๊ะ ใส่คลิปหนีบกระดาษ กระดุม แม่เหล็ก ที่นั่น เกิดอะไรขึ้นกับพวกเขา (จมน้ำ) ตอนนี้เอาอิฐไม้แล้วปล่อยให้ลงไปในน้ำ เกิดอะไรขึ้นกับอิฐ? (อิฐลอย) เราระบุคุณสมบัติแรกของต้นไม้แล้วไม่ได้ อ่าง เราจะเลือกแบบใดดี - มีคบไฟที่ทำจากไม้อยู่ในมือ ลองจุดไฟดู ของเธอ. เกิดอะไรขึ้นกับไฟแช็ก? (เธอติดไฟ). เราพบคุณสมบัติที่สอง - ต้นไม้ถูกไฟไหม้ และตอนนี้เราจะเลือกแบบแผนสำหรับคุณสมบัตินี้ (เกม "ดี-ไม่ดี") - ย้ายชามของคุณเข้าหาคุณ นำยางโฟมแล้วลองงอและย่น เกิดขึ้น? ตอนนี้เอาอิฐไม้แล้วลองงอหัก เกิดขึ้น? (ไม่ทำไม? (ไม้เป็นวัสดุที่มีความหนาแน่นสูง) ไม้สามารถทำอะไรได้บ้าง? (บ้าน ของเล่น จาน เฟอร์นิเจอร์) เลือกบัตรสำหรับคุณสมบัตินี้ มาดูไม้ชิ้นนี้กัน คุณคิดว่าคุณสามารถระบายสีได้อย่างไร? คุณต้องการวาดภาพสีอะไร (เราระบายสีและเลือกการ์ดที่เหมาะสมกับคุณสมบัติ) เราต้องทำการทดสอบอีกครั้ง หาเครื่องเหลาและพยายามเหลาดินสอของคุณ เกิดขึ้น? (เลือกบัตรที่มีคุณสมบัติเหมาะสม) ดูไม้ท่อนนี้สิ (ให้เด็กๆ จับ) เขาเนียนไหม? ต้องทำยังไงถึงจะเนียน? (ตัดออก). เมื่อต้องการทำเช่นนี้ ฉันจะใช้กบและวางแผน ตอนนี้ลองแตะแถบ ต้นไม้ก็เรียบ เราเลือกไพ่ที่เหมาะสมกับคุณสมบัติของต้นไม้ ฉันต้องการบล็อคไม้สองอัน แต่มีหนึ่งอัน ฉันควรทำอย่างไร? (ที่จะตัด). และเครื่องมืออะไรที่เราจะตัด? (ด้วยเลือยตัดโลหะฉันเห็นมันเอง) เห็นอะไรเหลือหลังจากเลื่อย? (ขี้เลื่อย). และตอนนี้ฉันแนะนำให้คุณทำต้นเบิร์ชในฤดูหนาวซึ่งปกคลุมไปด้วยน้ำค้างแข็ง เราจะย้อมขี้เลื่อยด้วยน้ำค้างแข็งลำต้นจะทำจากเปลือกต้นเบิร์ชซึ่งฉันเตรียมไว้ล่วงหน้า คุณมีแผ่นกระดาษแข็งที่มีท็อปเบิร์ชทาสีบนโต๊ะของคุณ ก่อนอื่นเราทากาวเปลือกต้นเบิร์ชจากนั้นเราก็ทาส่วนบนของต้นเบิร์ชด้วยกาวแล้วโรยด้วยขี้เลื่อยกดเบา ๆ ด้วยผ้าเช็ดปาก (ฉันช่วยเด็ก ๆ ที่พบว่ามันยาก) ฉันชอบงานของคุณมาก หลังจากที่แห้งแล้วเราจะจัดนิทรรศการ มาหาฉันแล้วเราจะจำคุณสมบัติของต้นไม้ การสะท้อนกลับ: พวกคุณได้เรียนรู้สิ่งใหม่ ๆ สำหรับตัวคุณเองหรือไม่? อะไรที่ยากที่สุด? คุณจำอะไรได้มากที่สุด? ตอนนี้หลับตาเตรียมฝ่ามือและเด็ก ๆ ที่ฉันชอบจะได้รับของขวัญเล็ก ๆ จากฉัน (เด็กทุกคนได้รับของขวัญ - เลื่อยไม้เบิร์ช)

GCD ในกลุ่มเตรียมการ

"การเดินทางสู่โลกแห่งเครื่องดนตรี"

(ใช้การนำเสนอแบบสไลด์)

เป้า: เสริมสร้างการรับรู้ของเด็ก ๆ ด้วยความงามของดนตรี

งาน:

1. การศึกษา

1. เพิ่มความเข้าใจของเด็ก ๆ เกี่ยวกับที่มาของวงออเคสตราและเครื่องดนตรี ความสัมพันธ์ของดนตรีกับธรรมชาติ
2. สร้างเงื่อนไขสำหรับการปลดปล่อยอารมณ์และจิตใจของเด็กในระหว่างบทเรียน
3. แก้ไขชื่อเครื่องดนตรี

2. การศึกษา

1. การพัฒนาความสามารถทางดนตรีของเด็กในกระบวนการฟังเพลง ร้องเพลง เล่นเครื่องดนตรี
2. พัฒนาการทางความคิดเชิงเปรียบเทียบ จินตนาการเชิงสร้างสรรค์
3. การพัฒนาความละเอียดอ่อนและความไวของการได้ยินเสียงต่ำ ความรู้สึกของจังหวะ

3. การศึกษา

1. เลี้ยงลูกให้มีความสุขและอิ่มใจจากกระบวนการ พูดเรื่องเครื่องดนตรี
2. การศึกษาทัศนคติทางอารมณ์และคุณค่าทางดนตรี การฟัง และวัฒนธรรมการแสดงของเด็ก

อุปกรณ์: คอมพิวเตอร์, จอภาพ, เครื่องฉายมัลติมีเดีย, เครื่องดนตรีสำหรับเด็ก, เครื่องบันทึกเทปพร้อมบันทึกเสียง, ปุ่มหีบเพลง

ความคืบหน้าของบทเรียน:

ภายใต้เพลงวอลทซ์ เด็กๆ วิ่งเข้าไปในห้องโถงและทักทายผู้กำกับเพลงด้วยเพลง

มือดนตรี สวัสดีตอนบ่าย! ฉันดีใจมากที่ได้พบคุณวันนี้ คุณอารมณ์ดี ร่าเริง เบิกบานใจ ก่อนเริ่มบทเรียน ฉันจะอ่านคำพูดที่ยอดเยี่ยมของนักดนตรีและนักแต่งเพลงผู้ยิ่งใหญ่ D.B. คาบาเลฟสกี้.

“ดนตรีไม่ได้ทำให้เรามีความสุขเท่านั้น

เธอสอนมาก เธอก็เหมือนหนังสือ ทำให้เราดีขึ้น ฉลาดขึ้น ใจดีขึ้น"

1 สไลด์ธีมของบทเรียน

หัวข้อของบทเรียนของเราคือ "การเดินทางสู่โลกของเครื่องดนตรี"

รู้หรือไม่ คำว่า "วงออเคสตรา" มีประวัติมายาวนาน? ในสมัยโบราณเป็นชื่อบริเวณหน้าเวทีของโรงละครกรีกโบราณ วงออเคสตราสามารถเปิดเผยเกือบทุกอย่างที่คำพูดของมนุษย์ที่มีสีสันสามารถถ่ายทอดได้ เขาสามารถร้องไห้และหัวเราะ เลียนแบบฟ้าร้องและเจี๊ยก ๆ อย่างนุ่มนวลเหมือนนก และทั้งหมดเป็นเพราะวงออเคสตราประกอบด้วยเสียงของเครื่องดนตรีต่างๆ (ฟังชิ้น)

2 สไลด์ไดอะแกรมของเครื่องดนตรีในวงออเคสตรา

นี่คือรูปลักษณ์ของวงดุริยางค์ซิมโฟนีบนเวที

ไม่มีเครื่องมืออะไรที่นี่!

เครื่องดนตรี,

ฉันจะบอกคุณ - ไม่เหมือนใคร

จำนวนมากของพวกเขา

มีความกระตือรือร้นในการฝึกงาน

พิจารณาให้ละเอียดยิ่งขึ้นและคุณจะเห็นว่าเครื่องดนตรีในวงออร์เคสตราถูกแจกจ่ายอย่างเข้มงวด ข้างหน้ามีวิโอลา ไวโอลิน เชลโล ดับเบิลเบส ตั้งห่างออกไปเล็กน้อย ข้างหลังเชลโลคือตระกูล Woodwind - ขลุ่ย, คลาริเน็ต, โอโบ, บาสซูน ทางด้านขวาคือทองเหลือง - แตร, เขา, ทรอมโบนและทูบา ข้างหลังพวกเขาคือกลองและเครื่องดนตรีอื่น ๆ อีกมากมาย วงออเคสตราเป็นรัฐที่มีการจัดการ มีกฎหมายเป็นของตัวเอง และยังมีประธานที่ดูแลวงออเคสตราอีกด้วย บอกฉันทีว่าเขาชื่ออะไร (คำตอบ)

วาทยากรรู้วิธีทำให้เครื่องดนตรีเล่นตามที่เขาต้องการ แม้ว่าเขาจะไม่ได้พูดแม้แต่คำเดียว เขาใช้แต่ไม้กายสิทธิ์ เขาหยิบมันขึ้นมา แตะเบา ๆ บนขาตั้งดนตรี - ขาตั้งดนตรี - และความเงียบก็ครอบงำในวงออเคสตรา เขาจะโบกมันและเครื่องดนตรีทั้งหมดจะเล่นอย่างกลมกลืนกลมกลืนและเป็นกันเอง มาฟังเสียงของวงดุริยางค์ซิมโฟนี .

พวกคุณคิดว่ามีเครื่องดนตรีมากมายในวงดุริยางค์ซิมโฟนีหรือไม่? (คำตอบของเด็ก)

ใช่ มีเครื่องดนตรีมากมายในวงออเคสตรานี้ พวกเขาทั้งหมดแบ่งออกเป็นหลายกลุ่ม
สไลด์ 3

สตริงสตริง(เล่นธนู)
กลุ่มลม (เล่นกับอากาศ)
กลุ่มนัดหยุดงาน (เสียงถูกสกัดโดยการเป่า)

และกลุ่มแรกที่เราจะเจอคือกลุ่มธนูสายธนู

สไลด์ 4

เพื่อนๆ ทำไมถึงเรียกแบบนั้น? (คำตอบของเด็ก)

สายที่สง่างามที่สุดคือไวโอลินที่สวยงาม ส่วนคอที่โค้งงอประดับส่วนหัวที่สกัดด้วยสิ่ว เอวของเธอนั้นถึงขนาดที่นักบัลเล่ต์ไม่สามารถแข่งขันกับเธอได้ ไวโอลินทำจากไม้และเล่นด้วยธนู เสียงไวโอลินเพราะมาก สูง ไพเราะ นักดนตรีที่เล่นไวโอลินเรียกว่านักไวโอลิน สำหรับเสียงที่ไพเราะและไพเราะ ไวโอลินถูกเรียกว่า "ราชินีแห่งดนตรี" ในสมัยโบราณ ชายคนหนึ่งสังเกตว่าสายธนูที่ยืดออกของคันธนูล่าสัตว์นั้นฟังดูน่าพอใจ ผู้คนเริ่มทำเครื่องดนตรีด้วยสายหนึ่ง สองสายขึ้นไปทีละน้อย พวกเขาเป็นบรรพบุรุษของไวโอลินของเรา ผู้ผลิตไวโอลินทำงานหนักก่อนที่ไวโอลินจะกลายเป็นนักร้องคนแรกในวงออเคสตรา พวกเขาเลือกไม้ชนิดพิเศษพยายามดึงสายต่างๆ ตอนนี้ไวโอลินมีลักษณะดังนี้: มีสี่สายที่พันอยู่บนกล่องไม้ เสียงเกิดจากการสัมผัสกับสายธนู แต่การจะขับไวโอลินได้ คนๆ นั้นจะต้องเป็นนักดนตรีที่ดี มาฟังเสียงของเธอและค้นหาคำที่เข้ากับเสียงต่ำของเธอกัน

ฟังไวโอลิน

พวกไวโอลินไม่เพียง แต่อาศัยอยู่ในตระกูลเครื่องสายเท่านั้น แต่มีญาติหลายคน ก่อนที่เราจะเป็นวิโอลา คล้ายกับไวโอลินมาก แต่ใหญ่กว่า เสียงของเขาลึก ดังนั้นจึงเรียกว่า "ลูกพี่ลูกน้อง" ของไวโอลิน

พวกโปรดดูที่สไลด์ คุณคงคิดว่าข้างหน้าคุณมีไวโอลินตัวใหญ่ ใช่คุณพูดถูกสิ่งเหล่านี้เป็นญาติของ "ราชินีแห่งดนตรี" ด้วย แต่พวกเขาดูเหมือนเธอเพียงในรูปเท่านั้น แต่สิ่งที่เป็นเสียงต่ำของพวกเขาคืออะไร นี่คือเชลโล เธอมีท่วงทำนองที่พิเศษมากของเสียงและบุคลิกของเธอเอง เมื่อจำเป็นต้องแสดงความเศร้า เศร้า เศร้า สิ้นหวัง กับเสียงดนตรี เชลโลไม่มีความเท่าเทียมกัน มันถ่ายทอดความรู้สึกเหล่านี้ได้อย่างลึกซึ้ง

ตระกูลไวโอลินเสร็จสมบูรณ์โดยตัวแทนอีกคน - ดับเบิลเบส เขามีน้ำเสียงที่หนักแน่นและหนักแน่น มาฟังเสียงอันไพเราะของเขากัน

ฟังดับเบิ้ลเบส.

ดังนั้นเราจึงได้พบกับญาติสี่คนจากตระกูลไวโอลิน และสิ่งที่พวกเขาเรียกว่า?
เด็ก ๆ : ไวโอลิน วิโอลา เชลโล และดับเบิลเบส

สไลด์ 4

พวกตอนนี้เรากำลังรอการประชุมกับกลุ่มลม แบ่งออกเป็นเครื่องเป่าลมไม้และเครื่องทองเหลือง

ดังนั้นก่อนที่เราจะเป็นเครื่องเป่าลมไม้ เครื่องดนตรีชิ้นแรกเรียกว่าขลุ่ย ขลุ่ยมีเสียงสูงและผิวปากเล็กน้อยสามารถรับรู้ได้ทันที บรรพบุรุษที่อยู่ห่างไกลของขลุ่ยเป็นท่อกก ขลุ่ยทำจากไม้เป็นหลัก นั่นคือที่มาของเสียง อากาศนั้นถูกเป่าเข้าไปในรูด้านข้าง ดังนั้นพวกเขาจึงเรียกเครื่องเป่าลมไม้และนักดนตรีที่เล่นขลุ่ยนักเป่าขลุ่ย ตอนนี้เราจะฟังว่าเสียงขลุ่ยเป็นอย่างไร

การได้ยิน

นอกจากนี้ยังมีญาติหลายคนในตระกูลเครื่องลม โอโบ, บาสซูน, คลาริเน็ต หลักการเล่นกับพวกมันเหมือนกัน: ด้วยความช่วยเหลือของอากาศที่พัดเข้ามา ทั้งหมดทำจากไม้ แต่พวกเขามีเสียงที่แตกต่างกัน

ฟังคลาริเน็ต

พวกเราคุ้นเคยกับเครื่องดนตรีของวงดุริยางค์ซิมโฟนี ฉันจะตรวจสอบตอนนี้เพื่อดูว่าคุณจำได้ไหม

ฟิซกุลทมินูทก้า.

1. การเคลื่อนไหวของธนูที่ราบรื่น
สตริงสั่น
แรงจูงใจดังมาแต่ไกล
ร้องเพลงเกี่ยวกับคืนเดือนหงาย
เสียงที่ล้นออกมาชัดเจนเพียงใด
พวกเขามีความสุขและรอยยิ้ม
ฟังดูเพ้อฝัน
ฉันชื่อไวโอลิน

2. เครื่องดนตรีใดมีทั้งสายและคันเหยียบ?
นี่คืออะไร? ไม่ต้องสงสัยนี่คือเสียงดังของเรา .... (เปียโน)

3. ดังกว่าขลุ่ย ดังกว่าไวโอลิน
ดังกว่าแตรคือยักษ์ของเรา
เป็นจังหวะมันยอดเยี่ยมร่าเริงของเรา ....(กลอง.)

4. ฉันใส่หลอดที่ริมฝีปากของฉัน -
ไหลรินไหลผ่านป่า
เครื่องมือมีความเปราะบางมาก
ก็เรียกว่า ....(ขลุ่ย.)

5. มีสายให้ฉันน้อยมาก
แต่จนถึงตอนนี้ฉันพอแล้ว!
คุณคือสายใยของฉันที่อยู่เบื้องหลัง
และคุณจะได้ยิน: ยาว ยาว ยาว!
แล้วฉันเป็นใคร? เดา!
ซุกซน ... .. (บาลาไลก้า.)

อืม ทุกคน ตอบว่า เครื่องดนตรีทั้งหมดจากวงซิมโฟนีออร์เคสตราใช่หรือไม่? (คำตอบของเด็ก)

และตอนนี้เราจะทำความคุ้นเคยกับเครื่องทองเหลืองต่อไป ทำไมพวกเขาถึงเรียกว่าทองแดง? (คำตอบของเด็ก)

Voltorna - ดูเหมือนหอยทากและมีเสียงที่ไพเราะมาก

การได้ยิน

แตรเป็นเสียงที่สดใสและคมชัด เสียงแตรร้องเชิญชวนเหมือนเสียงร้องอย่างกล้าหาญ ก่อนหน้านี้มีการใช้ท่อสำหรับล่าสัตว์

การได้ยิน

และตอนนี้เราจะทำความคุ้นเคยกับกลุ่มช็อต เมื่อหลายหมื่นปีก่อน ชายคนหนึ่งเอาหินในมือทั้งสองข้างแล้วเคาะให้ชนกัน นี่คือลักษณะที่เครื่องเคาะจังหวะแรกปรากฏขึ้น นี่เป็นอุปกรณ์ธรรมดาที่ยังไม่สามารถให้เพลงได้ แต่สามารถให้จังหวะได้แล้ว เครื่องเพอร์คัชชันนั้นเก่ากว่าเครื่องลมมาก ตอนนี้กลองเป็นกลุ่มเครื่องดนตรีที่มีขนาดใหญ่มาก ฉันอาจจะแนะนำคุณไม่ได้ทั้งหมด แต่ฉันจะพยายามเลือกคนที่ฉลาดที่สุด ดังนั้น กลองทิมปานี พวกเขามีกล่องโลหะ ตั้งแต่แทบไม่ได้ยินจนถึงฟ้าร้อง มาฟังเครื่องดนตรีพิเศษชิ้นนี้กันเถอะ

การได้ยิน
บางคนคิดว่าตีกลองง่ายกว่า-ง่าย หยิบไม้และเคาะ แต่ท้ายที่สุดแล้ว นักดนตรีจะต้องรักษาจังหวะไว้ตลอดทั้งเพลง และนี่เป็นเรื่องยากมาก มาฟังเสียงกลองกัน

การได้ยิน

ดังนั้นเราจึงทำความคุ้นเคยกับเครื่องดนตรีบางชิ้นของวงดุริยางค์ซิมโฟนี เครื่องดนตรีของวงดุริยางค์ซิมโฟนีออร์เคสตราทั้งหมดแบ่งออกเป็นกลุ่มใดบ้าง?

ทำได้ดี! คุณได้เสร็จสิ้นงานนี้ และตอนนี้ฉันจะให้งานที่ยากขึ้นแก่คุณ เราจะกำหนดว่าเครื่องดนตรีใดเสียง

“เดาสิว่าเสียงเครื่องดนตรีอะไร”

มือดนตรี มาสรุปบทเรียนของเรากัน เราพิจารณากลุ่มเครื่องดนตรีหลักอย่างละเอียดถี่ถ้วน เราเรียนรู้เกี่ยวกับความหลากหลายของพวกมัน ฟังเสียงเครื่องดนตรี ระบุตัวตนด้วยหู คุณชอบอะไรมากที่สุดในบทเรียนนี้(คำตอบ ) พวกคุณช่วยวาดรูปเครื่องดนตรีที่คุณชอบที่สุดที่บ้านด้วย จากนั้นในห้องดนตรี เราจะสร้างวงดุริยางค์ซิมโฟนีของเราเองจากภาพวาดของคุณ

ลาก่อน แล้วพบกันใหม่!

เด็กภายใต้ "Waltz" ออกจากห้องโถง

เรื่องย่อของกิจกรรมการศึกษาโดยตรง "ดนตรี"
"ในห้องโถงของราชาแห่งขุนเขา"
(สำหรับเด็กกลุ่มเตรียมความพร้อม)

งานองค์ความรู้:

- แนะนำงานของ E. Grieg ต่อไป ("ในถ้ำของราชาแห่งขุนเขา", "เช้า");

- เพื่อรวบรวมความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับวงดุริยางค์ซิมโฟนีเกี่ยวกับกลุ่มเครื่องดนตรีองค์ประกอบของพวกเขา

เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับนักประพันธ์เพลง ส.ส. Mussorgsky และ P.I. ไชคอฟสกี วัฏจักรของงาน "รูปภาพในนิทรรศการ" และ "อัลบั้มสำหรับเด็ก";

- เพื่อรวบรวมความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับบัลเล่ต์ผ่านการดูข้อความที่ตัดตอนมาจาก "Swan Lake", "Sleeping Beauty", "The Nutcracker" โดย P.I. ไชคอฟสกี;

- เพื่อรวบรวมความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับศิลปะพื้นบ้านและงานฝีมือและการวาดภาพ;

- เพื่อรวมความสามารถในการวาดด้วยสีน้ำ พัฒนาความรู้สึกขององค์ประกอบ จินตนาการ แฟนตาซี;

เสริมทักษะการเล่นเครื่องดนตรี พัฒนาความรู้สึกของจังหวะ

- เพื่อส่งเสริมให้เด็กตัดสินใจร่วมกันอย่างถูกต้อง ปลูกฝังความรู้สึกของส่วนรวม ความช่วยเหลือซึ่งกันและกัน พัฒนาทรงกลมทางอารมณ์

การสนับสนุนระเบียบวิธี:

- วิธีการทางเทคนิค: โปรเจ็กเตอร์, เครื่องบันทึกเทป;

— ตกแต่งห้องโถง: ตกแต่งถ้ำ, หน้าอก, 6 ล็อค;

— อุปกรณ์ XT: กระดาษ, แปรง, สีน้ำ, เหยือกน้ำ, ที่ใส่แปรง, ผ้าเช็ดปาก

- เครื่องดนตรี: ระนาด, รุมบ้า, ระฆัง, ไม้สำหรับยิมนาสติกสัมผัส;

- งานศิลปะ: "Baba Yaga" โดย Vasnetsov, ตุ๊กตาทำรัง, "Girl with a Doll" โดย Serebryakov, "Field of Wheat Lark" Van Gogh, ของเล่น Dymkovo, "Shrovetide" Kustodiev, Gzhel "กระท่อมบนขาไก่", ภาพสเก็ตช์ของ Hartmann "เครื่องแต่งกายในโรงละคร", "Gate to Kyiv", ไม้แกะสลัก "Gnome";

- ผลงานดนตรีโดย Tchaikovsky, Mussorgsky, Saint-Saens, Rachmaninov, Prokofiev

ผู้นำเสนอ: วันนี้ฉันขอเชิญคุณเดินเล่นซึ่งนักแต่งเพลงชาวนอร์เวย์ Edvard Grieg จะช่วยฉันดำเนินการ มาฟังเพลงกันดีกว่าว่าเราอยู่ตรงไหนกัน

งานของ Grieg "ในถ้ำของราชาแห่งขุนเขา" ฟัง เด็กจำเขาได้

ถาม: เราลงเอยที่ถ้ำของราชาแห่งขุนเขาจริงๆ และทรงปิดทางออกจากถ้ำ เราจะออกไปข้างนอกไม่ได้ ราชาแห่งขุนเขาต้องการให้เราทำงานให้เสร็จ จากนั้นประตูก็จะเปิดออก นับว่ามีกี่ตัว ใช่แล้ว - 6. ราชาแห่งขุนเขาต้องการมอบ 6 งานให้เรา เราต้องไม่ทำผิดพลาด เพราะทุกครั้งที่ทำผิดพลาด แมงมุมจะปรากฎตัว ผู้อาศัยในถ้ำ ผู้รักษาสมบัติของมัน และถ้ามีมากกว่า 3 ตัว เราจะไม่สามารถมองเข้าไปในหีบเวทมนตร์ได้ คุณพร้อมหรือยัง? งั้นก็ลุยเลย!

งานหมายเลข 1 เราต้องพูดถึงวงดุริยางค์ซิมโฟนี

เด็ก ๆ : ผู้ควบคุมวงนำวงดุริยางค์ซิมโฟนี มีนักดนตรีมากมายที่เล่นเครื่องดนตรีต่างๆ เครื่องมือแบ่งออกเป็นกลุ่ม กลุ่มเครื่องสาย: ไวโอลิน วิโอลา เชลโล ดับเบิลเบส กลุ่มเครื่องเป่าลมไม้ประกอบด้วย: ขลุ่ย, คลาริเน็ต, บาสซูน, โอโบ กลุ่มทองเหลือง ได้แก่ ทรัมเป็ต ทูบา ทรอมโบน แตร

พระเวท: ดูภาพแล้วพูดว่าเครื่องดนตรีใดที่ไม่จำเป็น (เกมจำแนก) ทำได้ดีมาก เราจัดการกับงานแรกและล็อคแรกก็เปิดออก ดูสิ Mountain King มีเครื่องมือด้วย มาให้กำลังใจเขากัน บางทีเขาอาจจะปล่อยเราไป?

เล่นเครื่องดนตรี. "Waltz Joke" โดย D. Shostakovich

งานหมายเลข 2 คุณต้องจำเพลงที่คุณได้ยิน ผู้แต่ง และเครื่องดนตรีที่เล่นโซโล

คำตอบของเด็ก:

1. Saint-Saens K., "The Dying Swan" - เชลโล
2. Tchaikovsky P.I. "ธีมของ Odette จาก Swan Lake" - oboe
3. Prokofiev S. "การเต้นรำของอัศวิน" - viola
4. เชอริแดน "โพลก้า - ปู่" - ทูบา
5. Prokofiev S. "Petya และหมาป่า - ปู่" - บาสซูน
6. Prokofiev S. "Petya and the Wolf - Petya" - ไวโอลิน
7. Rimsky-Korsakov "เที่ยวบินของ Bumblebee" - คลาริเน็ต
8. Rachmaninov "Italian Polka" - ขลุ่ย
9. Saint-Saens "ช้าง" - ดับเบิลเบส

พระเวท: เราเปิดล็อคที่สอง ดูภาพบุคคลเหล่านี้ คุณรู้จักนักแต่งเพลงเหล่านี้หรือไม่? อย่างถูกต้อง เหล่านี้คือ Mussorgsky เจียมเนื้อเจียมตัวและ Pyotr Tchaikovsky มารำลึกถึงวัฏจักรของงานที่พวกเขาเขียนกัน Mussorgsky เจียมเนื้อเจียมตัวเป็นเพื่อนกับศิลปินชื่อ Hartmann และเมื่อเขาไปถึงนิทรรศการแล้ว เขาเดินเตร่ไปมาท่ามกลางภาพวาด ภาพวาด ภาพสเก็ตช์ การจัดแสดงต่างๆ ตรวจดู แล้วกลับมาบ้านและเขียนบทละครหลายเรื่อง ซึ่งเขาเรียกว่า "รูปภาพในนิทรรศการ" เขาถูกนาฬิกาไม้แกะสลักซึ่งทำขึ้นเป็นรูปกระท่อมบนขาไก่ แคร็กเกอร์ในรูปของคำพังเพยชั่วร้าย ภาพสเก็ตช์ชุดไก่ ประตูสู่เมือง Kyiv และอื่นๆ อีกมากมาย เขาเชื่อมโยงงานเขียนทั้งหมดด้วยท่วงทำนองเดียวซึ่งเขาเรียกว่า "เดิน" หากคุณได้ฟังผลงานเหล่านี้ทั้งหมด คุณสามารถจินตนาการได้ว่าผู้เยี่ยมชมนิทรรศการเปลี่ยนจากนิทรรศการหนึ่งไปสู่อีกนิทรรศการหนึ่ง วัฏจักรนี้ยังรวมถึงผลงาน "The Limoges Market", "Two Jews" และอื่น ๆ

แต่ Pyotr Ilyich Tchaikovsky เขียนอัลบั้มสำหรับเด็กให้กับหลานชายของเขา เขาเป็นเด็กที่ไม่ธรรมดา เขาดูไม่ดี ไม่สามารถเล่นกับเด็กคนอื่นได้ เขาไม่เห็นเด็กคนอื่นขี่ม้าและเล่นกับทหารไม้บนโต๊ะ และ Pyotr Ilyich เขียนบทละครสำหรับเด็กและถ่ายทอดทั้งหมดนี้ผ่านดนตรีผ่านตัวละคร "อัลบั้มสำหรับเด็ก" รวมถึงผลงานเช่น "เกมม้า", "โรคตุ๊กตา", "ความสนุกสนาน", "การเดินขบวนของทหารไม้" และอื่น ๆ

งานหมายเลข 3 ราชาแห่งขุนเขาเชิญเราให้ไขปริศนาอักษรไขว้ คุณต้องตั้งชื่อคำพูดของงานของเขาให้ถูกต้อง

1. ชื่อของนกที่พบในผลงานของไชคอฟสกีคืออะไร? (สนุกสนาน)
2. "ลูกไก่ที่ไม่ได้ฟัก" ของ Mussorgsky ทำอะไร? (บัลเล่ต์)
3. Mussorgsky บรรยายถึงสถานที่ที่คึกคักในเมือง Limoges? (ตลาด)
4. ใครคือเพื่อนของ Mussorgsky? (ศิลปิน)
5. ใครป่วยในงานของไชคอฟสกี? (ตุ๊กตา)
6. Mussorgsky เห็นอะไรในนิทรรศการในรูปแบบของบ้านของ Baba Yaga? (นาฬิกา)
7. ชื่อของภาพวาดที่ยังไม่เสร็จคืออะไร? (ร่าง)

พระเวท: เราจัดการกับปราสาทอีกหนึ่งแห่ง

งานหมายเลข 4 ราชาแห่งขุนเขาต้องการให้เราเดาท่วงทำนองของนักประพันธ์เพลงเหล่านี้ 10 เพลง และจับคู่กับผลงานศิลปะและภาพวาด ตั้งใจฟัง.

พระเวท: พวกเรามาสอน Mountain King ให้เล่นเกมจังหวะด้วยไม้กันเถอะ

เกมสัมผัส "Funny Sticks" โดย T.E. Tyutyunnikova

งานหมายเลข 5 และตอนนี้พวกคุณจะได้ยินผลงานดนตรีประเภทต่างๆและจะต้องแสดงคำตอบ ถ้าคุณได้ยินเสียงเดินขบวน คุณก็เดินไปรอบๆ ห้องโถง ถ้ามีการเต้นรำ คุณก็เคลื่อนไหวไปตามธรรมชาติของดนตรี ถ้าเป็นเพลง คุณก็นั่งลงและฟังอย่างสงบ หากมีข้อสงสัย อย่าเคลื่อนไหวโดยไม่จำเป็น แต่เพียงแค่ยืนและฟัง (เสียงเพลงประเภท เด็กทำการเคลื่อนไหว) ดูสิ ล็อคอีกอันเปิดออกแล้ว

งานหมายเลข 6 และตอนนี้คุณจะเห็นข้อความที่ตัดตอนมาจากบัลเล่ต์ของ P.I. ไชคอฟสกี. คุณต้องเรียนบัลเล่ต์และตั้งชื่อฮีโร่เต้น

พระเวท: พวกเราจัดการกับงานทั้งหมด ล็อคเปิดอยู่ แต่ราชาแห่งขุนเขาชอบเรามากจนขอให้เราทิ้งภาพวาดไว้เป็นที่ระลึก ตอนนี้คุณจะได้ยินเสียงดนตรี จดจำและวาดสิ่งที่เพลงกำลังพูดถึง

เด็ก ๆ วาดข้อความที่ตัดตอนมาจากบัลเล่ต์ "Swan Lake"

พระเวท: ดูเถิด ประตูจากถ้ำเปิดอยู่ และคุณและฉันสามารถออกไปข้างนอกได้ ที่ซึ่งดวงอาทิตย์เริ่มขึ้น เราพบกันอีกครั้งด้วยเสียงเพลงของ Edvard Grieg "Morning" ขอขอบคุณที่เป็นกันเอง ให้คำปรึกษา และให้คำตอบที่ถูกต้อง (อาจารย์สรุป)

หากเด็กไม่ได้ทำผิดพลาดเกินสามครั้งพวกเขาจะเปิดหีบซึ่งมีเซอร์ไพรส์รอพวกเขาอยู่

หัวข้อ: สรุป GCD ในกลุ่มเตรียมพัฒนาดนตรี "ในถ้ำราชาแห่งขุนเขา"

ตำแหน่ง : ผู้กำกับเพลงประเภทแรกเข้ารอบ
สถานที่ทำงาน: MKDOU - d / s หมายเลข 473 ของประเภทรวมกัน
ที่ตั้ง: โนโวซีบีสค์

การรวม ก่อตัว และพัฒนาความสามารถทางดนตรีของเด็ก ทำให้พวกเขาสามารถนำความรู้ไปเล่นเครื่องดนตรีสำหรับเด็กต่างๆ และในความพยายามสร้างสรรค์ .

ดาวน์โหลด:

ดูตัวอย่าง:

สรุปกิจกรรมการศึกษาดนตรีโดยตรงสำหรับเด็กของกลุ่มเตรียมการ "ในโลกแห่งเครื่องดนตรี"

เป้า:

การรวม ก่อตัว และพัฒนาความสามารถทางดนตรีของเด็ก ทำให้พวกเขาสามารถนำความรู้ไปเล่นเครื่องดนตรีสำหรับเด็กต่างๆ และในความพยายามสร้างสรรค์(จำเป็นสำหรับการเรียนรู้การเล่นเครื่องดนตรี).

งาน:

เกี่ยวกับการศึกษา:

• รวบรวมและจัดระบบความรู้เกี่ยวกับการจำแนกประเภทของเครื่องดนตรี
• เติมคำศัพท์ของคุณด้วยคำศัพท์ทางดนตรี
• เพื่อสร้างความสามารถในการระบุเครื่องดนตรีด้วยเสียง ร้องได้อย่างกลมกลืนและแสดงออกถึงลักษณะของเพลงในการร้องเพลง

กำลังพัฒนา:

• พัฒนาความสามารถทางดนตรีและความคิดสร้างสรรค์ผ่านกิจกรรมดนตรีประเภทต่างๆ

เกี่ยวกับการศึกษา:

• เพื่อปลูกฝังทักษะการสื่อสารความสนใจในเครื่องดนตรีและความปรารถนาที่จะเล่น

บูรณาการ:

• วัฒนธรรมทางกายภาพ.
• การขัดเกลาทางสังคม
• อ่านนิยาย.
• การสื่อสาร.

งานเบื้องต้น:

• อ่านนิทานพื้นบ้านรัสเซียเรื่อง "หัวผักกาด" ให้เด็กๆ ฟัง แล้วเลือกเครื่องดนตรีเพื่อ "เป่า" ขั้นตอนของปู่ ย่า หลาน แมลง แมว เมาส์ร่วมกับเด็กๆ

อุปกรณ์:

• การติดตั้งมัลติมีเดียสำหรับการดูสไลด์
• เครื่องดนตรี: กลอง, สั่น, ช้อน, แทมบูรีน, มาราคัส, ระฆัง; เครื่องมือทำเอง (รองเท้าบูท - นักวิ่ง)
• ทัศนวิสัย: โต๊ะ - บ้านสำหรับวางรูปภาพที่แสดงเครื่องดนตรี

เคลื่อนไหว

เด็กเข้าห้องดนตรี

เสียง E. Grieg "Morning" จากห้องชุด "Peer Gynt"

ผู้อำนวยการเพลง (ทักทาย)สวัสดีทุกคน!

เด็ก ๆ ตอบสนองต่อคำทักทาย

ผู้กำกับเพลง. พวกวันนี้เราจะไปประเทศที่ไม่ธรรมดา ไม่มีประเทศดังกล่าวในแผนที่ทางภูมิศาสตร์ใด ๆ แต่เป็นที่ที่พวกเขารักดนตรี นี่คือประเทศของเครื่องดนตรี และเราจะไปประเทศนี้กับคุณในรองเท้าบูท - นักวิ่ง แต่งตัวพวกเขาเร็ว ๆ นี้

เด็ก ๆ สวม "รองเท้าบูท - นักวิ่ง" ที่ทำจากเมตตา - แปลกใจ

ผู้กำกับเพลง. คุณพร้อมที่จะออกสู่ท้องถนนแล้วหรือยัง? ไปกันเถอะ!

ก้าวเดินไปด้วยกัน

การเดินขบวนที่ร่าเริงจะช่วยเรา!

ฟังเพลง "มีนาคม" F. Nadenenko (ฉันเดินขบวน)

ที่นี่เราวิ่งด้วยนิ้วเท้า

ฟังเพลง "มีนาคม" F. Nadenenko (วิ่งครั้งที่สอง)

ผู้กำกับเพลง. พวกเราอยู่ที่นี่กับคุณ ดูว่าเครื่องดนตรีของประเทศเราสวยงามเพียงใด มีเครื่องดนตรีกี่ชิ้นในนั้น(เราแจกแจง). พวกเขาทั้งหมดแตกต่างกันมาก แต่ก็ยังสามารถรวมกันเป็นสี่กลุ่มหลักได้ กลุ่มเหล่านี้เรียกว่าอะไร?

เด็กแบ่งเครื่องดนตรีออกเป็นกลุ่ม:กลอง, ลม, เครื่องสาย, คีย์บอร์ด

ผู้กำกับดนตรี:ทำได้ดีมากเด็กชาย! เครื่องดนตรีกำลังเตรียมที่จะพบคุณ แต่พวกมันตื่นเต้นและเอะอะมากจนทุกคนสับสน ตอนนี้คุณและฉันต้องช่วยพวกเขาหาบ้านของพวกเขา เราสามารถช่วยได้หรือไม่?

เด็ก . ใช่!

ครูสาธิตการบ้านให้เด็กๆดู.

ทุกคนบนโลกมีบ้าน

ดีและสนุกและสะดวกสบายในนั้น

หมามีคอก หมาจิ้งจอกมีรู

นกฮูกมีโพรง โรบินมีรัง

เครื่องดนตรีอาศัยอยู่ในบ้านเหล่านี้

อย่างแรกที่เราจะช่วยคือเครื่องดนตรีประเภทเพอร์คัชชัน เพราะมันปรากฏตัวครั้งแรกบนโลก และเป็นเครื่องมือที่ง่ายที่สุดและไม่โอ้อวดที่สุด เกมจะช่วยให้เราวางพวกเขาไว้ในที่ของพวกเขา« ดนตรีเดา.

เกม "ดนตรีเดา"

ครูถามเด็กปริศนาเกี่ยวกับเครื่องดนตรี

1. ใครในวงออเคสตราจะช่วยคุณ

เขาสามารถเอาชนะจังหวะที่ซับซ้อนได้

ทุกจังหวะจากประเทศต่างๆ

แน่นอนครับ............(กลอง)

เด็กที่เดาปริศนาได้แนบรูปภาพที่มีรูปกลองกับห้องขังของบ้านโต๊ะ

ผู้กำกับดนตรี:ในสมัยโบราณ กลองทำจากหนังสัตว์ที่ได้จากการล่าสัตว์ และมีความสำคัญต่อชีวิตของผู้คน พวกเขาใช้มันเช่นโทรศัพท์เพื่อส่งข้อมูลในระยะทางไกลหรือเพื่อเตือนถึงอันตรายของเพื่อนบ้านที่อาศัยอยู่ห่างไกลออกไป

1. เศษไม้,

เคาะหน่อย

คุณสามารถจิบพวกเขา

และคุณสามารถเล่น "เลดี้"(ช้อนไม้)

เด็ก ๆ วางการ์ดที่มีรูปช้อนไม้ในห้องขัง

1. ฝ่ามือแตะเขา

เขย่าได้อย่างอิสระ

และเขาก็ดังขึ้นฟ้าร้อง

เขาไม่เจ็บเลย(แทมบูรีน)

เด็ก ๆ วางการ์ดที่มีรูปแทมบูรีนในเซลล์ของโต๊ะ

1. คุณรับฉันไว้ในมือของคุณ

จับมือฉัน.

ไม้ซุกซน(วงล้อ)

การ์ดที่มีรูปวงล้อวางอยู่ในเซลล์ตาราง.

ผู้กำกับดนตรี:วงล้อไม่เพียง แต่ร้องเพลงพร้อมกับกลองและช้อนในเทศกาลพื้นบ้าน แต่ยังปกป้องสวนจากศัตรูพืชด้วย เธอส่งเสียงดังลั่นในสายลมและกลัวฝูงกาและแมลงสาบ

1. คุณถือไว้ในมือคุณ

จะได้ยินเสียงเรียก

ดิง-ดิง-ดิง ดง-ดง-ดง

นี่ใครโทรมา? (กระดิ่ง)

การ์ดที่มีรูประฆังวางอยู่ในตาราง

1. เขาดูสั่นๆ

เท่านั้นไม่ใช่ของเล่น!มาราคัส)

การ์ดที่มีรูปมาราคัสวางอยู่ในเซลล์ของตาราง

ผู้กำกับดนตรี:พวกเครื่องเพอร์คัชชันของเราไม่ได้เป็นเพียงนักดนตรีที่ตลกเท่านั้น แต่ยังเป็นนักเล่าเรื่องที่มีทักษะอีกด้วย เล่านิทานพื้นบ้านรัสเซียเรื่อง "หัวผักกาด" ให้แขกของเราฟังด้วย

เด็ก ๆ ที่มีเครื่องเคาะจังหวะให้เสียงเทพนิยาย "หัวผักกาด"

เทพนิยาย "หัวผักกาด"

“นักเล่าเรื่อง” (ครูหรือเด็ก) เล่าเรื่องเทพนิยาย และเด็ก ๆ ก็แสดงท่าทาง

ปู่ (เดินหนัก, ปวกเปียก) - กลอง, จังหวะช้า, รูปแบบจังหวะพร้อมหยุดชั่วคราว

คุณยาย (เดินเร็วและสับ) - วงล้อรูปแบบเป็นจังหวะสงบมากขึ้นก้าวปานกลาง

หลานสาว (วิ่งกระโดด) - กลองรูปแบบจังหวะประกอบด้วยโน้ตที่แปดและสี่ก้าวอย่างรวดเร็ว

แมลง (วิ่งเห่าเสียงดัง) - ช้อน

แมว (ไม่รีบร้อนและคราง) - maracas รูปแบบจังหวะที่มีระยะเวลาแปดจังหวะเร็ว

เม้าส์ (รีบมองไปรอบๆ) - กระดิ่ง จังหวะที่แปด

ผู้กำกับดนตรี:นี่เป็นเรื่องราวที่น่าสนใจที่เราบอกคุณพร้อมกับเครื่องมือต่างๆ พวกเครื่องดนตรีประเภทลมได้เตรียมเกมไว้ให้คุณแล้ว เกมนี้มีชื่อว่า "ทายซิว่าใครร้องเพลง?" เรามาเริ่มกันที่อุปกรณ์ลมที่เราพบในบทเรียนก่อนหน้านี้?

เด็ก ๆ แสดงรายการเครื่องดนตรีประเภทลมที่พวกเขาพบบทเรียนก่อนหน้านี้: ขลุ่ย, ทรัมเป็ต, แซกโซโฟน, สงสาร.

ผู้กำกับดนตรี:ในทางกลับกัน เครื่องมือลมจะร้องเพลงให้คุณ และคุณต้องค้นหาว่าเครื่องดนตรีชนิดใดที่ร้องเพื่อคุณ

เกม "ทายซิว่าใครร้องเพลง?"

ครูให้เด็กฟังเสียงเครื่องลมต่างๆ เด็ก ๆ เมื่อรู้จักเครื่องมือนี้แล้ว ให้ค้นหาการ์ดที่มีรูปภาพและแก้ไขในห้องขังของโต๊ะ - บ้าน

ผู้กำกับเพลง: พวก ดูบ้านที่วิเศษของเราสิ สองคนถูกครอบครองแล้ว เครื่องมือถูกวางไว้อย่างสบายบนหน้าต่าง นี่แสดงให้เห็นว่าคุณได้ฟังอย่างระมัดระวังในชั้นเรียนก่อนหน้านี้ และคุณมีเพื่อนมากมายที่เป็นเครื่องดนตรี

ข้อความที่ตัดตอนมาจากคอนแชร์โตไวโอลินของ Vivaldi

ผู้กำกับดนตรี:

การเคลื่อนไหวของธนูที่ราบรื่น

สตริงสั่น

แรงจูงใจดังมาแต่ไกล

ร้องเพลงเกี่ยวกับคืนเดือนหงาย

เสียงที่ล้นออกมาชัดเจนเพียงใด

พวกเขามีความสุขและรอยยิ้ม

เสียงเหมือนฝัน

ชื่อของมันคือไวโอลิน!

ได้เวลาพูดถึงเครื่องสายแล้ว เครื่องสายได้เตรียมสไลเดอร์หลากสีสันไว้ให้เราแล้ว โดยบอกเล่าถึงความหลากหลาย

สไลด์ 1

ไวโอลินทุกตัวมีคันธนู

เขาเป็นเพื่อนที่ซื่อสัตย์และทุ่มเท

เมื่อนักไวโอลินนำคันธนู

และไวโอลินก็ร้องและร้องเพลง

สไลด์2

"พิณเป็นเครื่องดนตรีวิเศษ" -

กวีผู้ครุ่นคิดกล่าว

ทันทีที่สายสัมผัสมือ -

และเสียงที่อ่อนโยนจะไหล

สไลด์ 3

กีตาร์มีเสียงข้างกองไฟ

มีแสงสว่างและความดีงามมากมายในตัวพวกเขา

เหมือนเพื่อนสนิทที่สุด

เสียงที่ไพเราะและอ่อนโยนของเธอ

สไลด์ 4

ใต้พิณ เสียงเพลงอันไพเราะ

เด็กชายและเด็กหญิงตกหลุมรัก

ในงานแต่งงาน บทเพลงสรรเสริญ

และคนหนุ่มสาวได้รับพร

สไลด์ 5

ดังกว่าบาลาไลกา

ไม่ได้อยู่ในโลกทั้งใบ

เธอเป็นชาวรัสเซีย

เครื่องดนตรีพื้นบ้าน.

พวกเขาร้องเพลงมันพวกเขาเต้น

พวกเขาคร่ำครวญและถอนหายใจ

ในวันหยุดภายใต้ ahh, ohh

พวกตัวตลกก็สนุกสนาน

(ภาคผนวก 2)

ผู้กำกับดนตรี:พวกบ้านเดียวเท่านั้นที่ยังคงว่าง เราจะใส่เครื่องดนตรีกลุ่มไหนเข้าไป?

เด็กตอบ: เครื่องมือคีย์บอร์ด.

ผู้กำกับดนตรี:เปียโนที่ดีของเราควรได้รับเกียรติเป็นที่แรก ซึ่งเล่นดนตรีได้หลายชิ้นสำหรับเรา และเป็นผู้ช่วยหลักในวันหยุดและในชั้นเรียนของเรา

การ์ดที่มีรูปเปียโนวางอยู่ในห้องขังของโต๊ะ - บ้าน

ผู้กำกับดนตรี:ในอีกทางหนึ่ง เครื่องดนตรีนี้เรียกว่าเปียโน หากชื่อมันถูกแปลเป็นภาษารัสเซีย มันจะฟังดูเหมือน "ดัง - เงียบ" ค้อนอาศัยอยู่ในเครื่องดนตรีคีย์บอร์ดที่ตีสายที่ยืดออกอย่างแน่นหนาและทำให้เกิดเสียงเพลงอันไพเราะที่สามารถบอกเล่าเรื่องราวยามเช้าที่สวยงาม ฤดูหนาวอันหนาวเหน็บ นิทานของคุณยายที่แสนดี และบาบายากาผู้ชั่วร้าย ผีเสื้อที่สวยงามและดอกไม้วิเศษ

ผู้กำกับดนตรี:พวกคุณยังรู้จักเครื่องดนตรีคีย์บอร์ดอะไรบ้าง?

คำตอบของเด็ก: เปียโน หีบเพลง ซินธิไซเซอร์

การ์ดที่มีภาพของเครื่องมือเหล่านี้มาแทนที่ในตาราง

ผู้กำกับดนตรี:พวกเราเลยช่วยเครื่องดนตรีหาบ้านของพวกเขา ฉันแน่ใจว่าคุณจะไม่มีวันลืมประเทศที่สวยงามแห่งเครื่องดนตรี เราจะกลับมาที่นี่อีกแน่นอน แต่ก่อนที่เราจะไปโรงเรียนอนุบาลเราจะทำของขวัญให้เพื่อน - เครื่องดนตรี ร้องเพลงให้พวกเขาฟัง แล้วเปียโนจะช่วยเรา

เพลง "The World of Music" คำและเพลงโดย E. V. Mashechkova ดำเนินการ

ผู้กำกับดนตรี:บอกลาเพื่อน ๆ ของเรา - เครื่องดนตรี หลับตาแล้วนับถึง5

1, 2, 3, 4, 5

ย้อนกลับไปในโรงเรียนอนุบาล

ผู้กำกับเพลง: พวกคุณสนุกกับการเดินทางของเราหรือไม่?

เด็ก ๆ พูดถึงสิ่งที่พวกเขาทำในบทเรียนสิ่งที่พวกเขาชอบ

ผู้อำนวยการเพลงบอกลาเด็ก ๆ เด็ก ๆ ออกจากห้องโถง