เรื่องย่อความบันเทิงทางดนตรีในกลุ่มรุ่นพี่“ Tsvetik-seven-flower เรื่องย่อละครบันเทิงในกลุ่มพี่ต่างวัย "เรามีฮีโร่ในเทพนิยายมาเป็นแขกรับเชิญ"
ความบันเทิงทางดนตรีในกลุ่มผู้สูงอายุ
"เมื่อไปเยือนมิเชนกา"
งาน:
1. ส่งเสริมการพัฒนาทักษะเพื่อเน้นส่วนต่างๆของมิวส์ ชิ้นส่วนเคลื่อนไปตามลักษณะของแต่ละชิ้น
2. ถ่ายทอดทำนองเพลงได้อย่างถูกต้องตามจังหวะและออกเสียงคำได้ชัดเจน
3. เพื่อส่งเสริมพัฒนาการของภาพและการแสดงออกของการเคลื่อนไหวในเด็กการสะสมของมิวส์ การแสดงผล
อุปกรณ์:เปียโนศูนย์ดนตรีเครื่องแต่งกายฮีโร่ขนมริบบิ้นโค้ง
ความคืบหน้าด้านความบันเทิง:
พระเวท: พวกแขกจะมาหาเราในวันนี้ เดาปริศนา มันคือใคร?
เขานอนในถ้ำในฤดูหนาว
ใต้ต้นสนขนาดใหญ่
และเมื่อฤดูใบไม้ผลิมาถึง
ตื่นจากการหลับใหล. (หมี)
ทำได้ดี! คุณเดาถูก เขาอยู่ที่ไหน? โทรหาเขากันเถอะ
(เด็ก ๆ เรียก Mishutka)
Masha วิ่งเข้าไปในห้องโถงพร้อมกับเสียงเพลงและตะโกนว่า:
Masha:มิยาช่าย! คุณอยู่ที่ไหน? (สังเกตเห็นเด็ก ๆ ) โอ้สวัสดี! คุณเป็นใครมิชาอยู่ที่ไหน?
พระเวท: เรายังมองหามิชา เราอยากจะบอกลาเขาก่อนที่เขาจะเข้าสู่โหมดไฮเบอร์เนตไม่มีเพียงเขาเท่านั้นที่จะถูกพบ
Masha: อย่างน้อยคุณก็จำฉันได้ไหม? ฉันคือ Masha ฉันรีบไปหาหมีของฉัน ทำไมคุณเศร้าจัง ขอแสดงความยินดีกับมิชก้าด้วยกัน
พระเวท: และขอแสดงความยินดีด้วยอะไรมิชา?
Masha: ไม่รู้เหรอเพราะวันนี้เป็นวันเกิดของมิชา!
พระเวท: และเราไม่รู้เราไม่ได้ปรุงอะไรให้มิชา
Masha: เอ๊ะคุณและที่นี่ฉันทำขนมให้เขา ไปร่วมแสดงความยินดีกับมิชาได้ไหม? จากนั้นเราจะไปกับคุณในการเดินทางด้วยรถไฟขนาดเล็ก คุณเห็นด้วยไหม? ตอนนี้ดำเนินการทีละแห่ง:
เร็วเข้ารีบขึ้น
และนั่งในรถพ่วง
เวลาใกล้เข้ามาแล้ว
รถไฟออก
เด็ก ๆ วาดภาพรถไฟเดินทีละขบวนพร้อมกับพูดว่า "chug-chukh, chukh-chukh, tu-tu"
อุปสรรคในการเดิน
“ รถไฟกำลังลอดอุโมงค์” - ปีนใต้โค้งสูง
"รถไฟเร่งความเร็วและชะลอตัว" - เดินด้วยการเปลี่ยนไปวิ่ง
Masha: หยุดหยุด!
รถไฟจะไม่ขึ้นเนิน
เราต้องขึ้นเครื่องบิน
เครื่องบินบินบิน ...
นักบินผู้กล้าหาญนั่งอยู่ในนั้น
(เด็กยืนแยกขาออกไปด้านข้าง เอียงไปทางขวาและซ้ายโดยแสดงการเคลื่อนที่ของเครื่องบินให้เกิดเสียง "Oo-oo-oo")
Masha: ในที่สุดเราก็มาถึง ฉันสามารถมองเห็นกระท่อมหลังเล็ก ๆ ของเขาได้แล้ว และในขณะที่เรายังไม่ถึงจุดสิ้นสุดฉันได้เตรียมริบบิ้นไว้ให้พวกเราพวกเขาสวยงามมากดู (แสดง)
มาเล่นกับริบบิ้นกันเถอะ
และทำให้ Mishutka ประหลาดใจ
"เล่นกับริบบิ้น"
เราจะเล่นกับริบบิ้นเราจะโบกริบบิ้น ( เด็ก ๆ วิ่งไปรอบ ๆ โบกริบบิ้น).
เล่นเล่น - ริบบิ้นของเราเหนื่อย ( เดินจับมือกับริบบิ้นที่ซ่อนอยู่ด้านหลัง).
เทป - เทปรายการปั่นเองไปกับเรา ( หมุนมือขึ้น).
ไปดูหยดเราจะเอาเทปไปด้วย ( เดินโดยยกเข่าขึ้นสูง).
สายลมพัดมาทำให้ริบบิ้นของเรากลัว ( เด็ก ๆ เป่าริบบิ้นแล้วโบกมือต่อหน้าพวกเขา).
เต้นรำกับริบบิ้นสำหรับการแสดง.
Masha: อืมเรียกว่ามิชา
ในการขับร้อง: มิชา! มิชามิชา!
หมีออกมา
มิชa: โอ้แขกมาหาฉัน สวัสดีทุกคน!
Masha : นี่มิชูตกะดูสิว่าพวกเรามีลูกอะไรกัน! แข็งแกร่งกล้าหาญคล่องแคล่วชำนาญ เรามาแสดงความยินดีกับคุณจำได้ไหมว่าวันนี้เป็นวันเกิดของคุณ?
มิชa: (พยักหน้า) แน่นอนฉันจำได้ แต่ยังไม่มีใครแสดงความยินดีกับฉันเลยเหรอ? (ร้องไห้)
Masha: อย่าเพิ่งเสียใจเราได้เตรียมอาหารไว้ให้คุณแล้วจัดให้เลย (มอบให้กับมิชา)
และเราได้เตรียมเพลงสำหรับคุณยืนเป็นวงกลม
เพลงการะเวกกำลังดำเนินการ
Masha: มีอะไรอีกที่น่าสนใจเช่นนี้
(เดินไปรอบ ๆ ห้องโถง) โอ้ฉันเหนื่อยหลังจากเดินทางไกลฉันต้องเล่น
"ใครจะเก็บกรวยได้เร็วกว่าสำหรับหมีปิดตา"
Masha: มิชาอามิชา! คุณชอบเต้นไหม?
มิชา: แน่นอน!
Masha: ถ้าอย่างนั้นทุกคนก็เต้นกัน
นาฏศิลป์
มิชูตกะ: ทำได้ดีมาก! ฉันชอบมากที่คุณแสดงความยินดีกับฉัน! ขอบคุณ! และสำหรับสิ่งนี้ฉันจะแบ่งปันขนมกับคุณ (แจกขนม) เอาล่ะมาช่ากับฉันต้องกลับไปดูการ์ตูนลาก่อน
เด็ก ๆ ออกจากห้องโถงไปฟังเพลง
Irina Borisovna Pustokhod
คริปบันเทิงในกลุ่มพี่ "ในการเยี่ยมชมดนตรี"
งานโปรแกรม:
สอนเด็ก ๆ ต่อไปถึงวิธีปฏิบัติร่วมกันและเป็นรายบุคคล
เพลงที่ไพเราะอย่างแท้จริง
เสริมสร้างความสามารถในการปรบมือตามจังหวะสปริงการวิ่งเบา ๆ การสร้างใหม่ขั้นตอนที่เป็นเศษส่วนการกระทำของเกม
เรียนรู้ที่จะแสดงตัวละครด้วยการเคลื่อนไหว ชิ้นดนตรี.
พัฒนา จิตปัญญาด้วยวิธีการ การแสดงออกทางดนตรี.
งานพัฒนาการ:
เสริมสร้างทัศนคติที่เป็นมิตรต่อกัน
เพื่อปลูกฝังทักษะของวัฒนธรรมพฤติกรรมในทุกรูปแบบ กิจกรรมดนตรี.
งานเบื้องต้น:
การแสดงภาพวาดของ I.I. Levitan "ฤดูใบไม้ร่วงสีทอง", การสนทนาในเนื้อหา
จัดฉาก นิทานพื้นบ้านรัสเซีย.
การเรียนรู้ตัวละครในเกม
ตกแต่งห้องโถง:
ผนังกลาง: เมฆดวงอาทิตย์ใบเมเปิ้ลที่วางโน้ต
ความปลอดภัยของวัสดุ:
คุณลักษณะ: กระท่อม, ต้นคริสต์มาส 3 ต้น, เสียงกรอบแกรบตามจำนวนเด็กผู้หญิง, เครื่องดนตรี(ช้อน, วงล้อ, ระฆัง, นกหวีด, บาลาไลก้า, หัวผักกาดจำลอง
เครื่องแต่งกาย: มนุษย์ขนมปังขิง, หมี, หนู 2 ตัว, หลานสาว, สุนัข, แมว, กบ, กระต่าย, สุนัขจิ้งจอก
อักขระ:
ผู้ใหญ่: ผู้อำนวยการดนตรี, เพลง, บาบายากา.
เด็ก ๆ: ใบไม้, โกโลบ็อก, หมี, ฟ็อกซ์, กระต่าย, กบ, หนู 2 ตัว, สุนัข, แมว, ตุ๊กตาทำรัง 6 ตัว, เด็กชายที่มีบาลาไลก้า
กระบวนการบันเทิง:
ภายใต้ความสนุกสนาน เพลง“ ดูเลย์ - วีโบดูลี” เด็ก ๆ ออกมาและหยุดเป็นครึ่งวงกลมหันหน้าเข้าหาผู้ชม
กวางมูส มือล: มีเด็กผู้หญิงและเด็กผู้ชายที่ฉลาดกี่คนมาที่ห้องโถงของเรา! ดังนั้นทุกคนรัก เพลง, ร้อง, เต้น! มีมากมาย แขก... มาทักทายและทักทายพวกเขากันเถอะ
เด็ก ๆ อ่านบทกวี
เด็ก 1 คน: สวัสดีตอนบ่ายคนซื่อสัตย์
ร่าเริง, ใจดี, ร่าเริง
ขอเชิญทุกท่านมาเที่ยวพักผ่อน
และเราปฏิบัติต่อคุณอย่างสนุกสนาน!
เด็ก 2 คน: ผ่อนคลายในโรงเรียนอนุบาล
ดูวันหยุดของเรา!
เด็ก 3 คน: ปล่อยให้บาลาไลก้าเล่น
และนักเต้นออกมา
ใบหน้าของเราสวยขึ้น
เมื่อเรามีความสุข!
เด็ก 4 คน: อาคุณเป็นวิญญาณรัสเซีย!
คุณเก่งแค่ไหน!
แยกแยะความแตกต่างของตัวเองในการเต้นรำแบบกลม
และสนุกกับการชาร์จ!
เด็ก 5 คน: เราพบคุณด้วยคำพูดที่ดี
เราทำขนมปังด้วยเกลือ!
กวางมูส มือล: และตอนนี้เราจะออกเดินทางสู่โลกมหัศจรรย์แห่งบทเพลงและการเต้นรำของเรา เดินทางโดยสวัสดิภาพนะลูกรัก!
เด็กอายุต่ำกว่า เพลง นั่งบนเก้าอี้
กวางมูส มือล: ที่นี่เรามาถึงอาณาจักรที่แท้จริง เพลง.
บ้านหลังงามตั้งอยู่ที่นี่
นางฟ้า เพลงนอนอยู่ในนั้น.
บอกฉันสิเพื่อน
จะทำยังไงให้เธอมา?
เพื่อให้เธอตื่นขึ้นมาในไม่ช้า
และเธอยิ้มให้เรา!
เด็ก: มาร้องเพลงที่ดีกันเถอะเธอได้ยินแล้วตื่น
กวางมูส มือล: พูดถูก! มาร้องเพลงกัน! เพลง จะได้ยินและฝัน
เพลงโดย E.Pavlenko "ศิลปินของเราในฤดูใบไม้ร่วง"
จากประตูวิเศษปรากฏขึ้น เพลง.
เพลง: รุ้งเจ็ดสี
และที่ เพลง - เจ็ดโน้ต.
บนโลกเพื่อความสุขของเรา
ตลอดไป ดนตรีมีชีวิต!
เพลง: สวัสดีทุกคน! คุณจำฉันได้ไหม ถูกต้องฉัน เพลง... ดีใจที่ได้พบคุณในวันนี้ มีอะไรอยู่ในโรงยิมของคุณ? (ให้เด็ก ๆ )... คุณเคยเห็นสิ่งนี้หรือไม่? (เอาใจคนดู).
เด็ก: ฤดูใบไม้ร่วงนี้มาถึงเราแล้ว
เธอนำมากสี
ใบไม้เป็นสีเหลืองแกะสลัก
เหมือนภาพวาด!
การเต้นรำดำเนินการ "ฤดูใบไม้ร่วงที่มีสีสัน" บน เพลง T... Morozova
เพลง: ช่างเป็นการเต้นที่ยอดเยี่ยมมาก แต่ฉันชอบฤดูใบไม้ร่วงสีทองมาก! ขอบคุณที่รัก. พวกข่าวมาถึงฉันว่าคุณเป็นเพื่อนด้วย เพลงด้วยเพลงเต้นรำ ดังนั้นคุณจึงอยู่ในโรงเรียนอนุบาลอย่างสนุกสนานและร่าเริง ตอนนี้เด็ก ๆ แขก การประชุมแสนสนุกรอคุณอยู่
ฟังดูตลกดี เพลง.
เด็ก: ทุกสิ่งสามารถเกิดขึ้นได้ในเทพนิยาย
เรื่องราวของเราอยู่ข้างหน้า
เทพนิยายกำลังเคาะประตูของเรา
สมมติว่าเป็นเทพนิยาย: "เข้ามา!".
เพลงประกอบในเทพนิยาย "หัวผักกาด" (และเพลงประกอบของปริศนา).
กำลังแสดงเพลงเต้นรำรอบ "หัวผักกาด".
เด็ก ๆ ที่มีตัวละครนั่งอยู่บนเก้าอี้สูง
เพลง: เรื่องราวยังคงดำเนินต่อไป
เกิดในความเงียบ
เดาปริศนา
การเต้นจะเป็นคำตอบของเธอ!
มีการจัดแสดงต้นคริสต์มาส
มีการแสดงเต้นรำตลก “ โกโลบ็อก”.
เพลง: เขาทิ้งปู่ของเขา
เขาทิ้งยายของเขา
เอาเปรียบสัตว์ทั้งหลาย
ฉันตกลงไปในอุ้งเท้าของสุนัขจิ้งจอก
ฉันไม่สามารถหนีจากสุนัขจิ้งจอกได้
อร่อยกลม ... (มนุษย์ขนมปังขิง).
เพลงประกอบเสียงหัวเราะของบาบายากะดังขึ้น
เพลง: เธออาศัยอยู่ในกระท่อม หญิงชรา,
มันบินในครกขับด้วยด้ามไม้กวาด
จมูกงุ้มกระดูกขา
ชื่อนั้น แม่เฒ่า ...
เด็ก ๆ: บาบายากา.
มีการแสดงระบำการ์ตูนร่วมกับ Baba Yaga ( "Babka-Ezhka" T. Morozova
บาบายากา: โอ้ขอบคุณเด็ก ๆ ได้เวลาไปเที่ยวเทพนิยายแล้ว
เด็ก: เทพนิยายเป็นแสงสว่างในดวงตาของคุณ
เทพนิยายมีความเมตตาอยู่ในใจทุกคน
ชีวิตจะร่ำรวยขึ้นถ้าจู่ๆ
เทพนิยายเพื่อนสมัยเด็กจะกลับมาหาคุณ!
เพลง: แล้วนักเรียนอนุบาลที่เล็กที่สุดผู้ช่วยของฉันโน้ตตัวแรกอยู่ที่ไหน? ฉันมีปริศนาสำหรับพวกเขาด้วย ฟัง!
เติบโตขึ้นในป่าหามออกจากป่า
ร้องไห้ในอ้อมแขนของเธอและกระโดดลงบนพื้น ... นี่คืออะไร?
(บาลาลัยก้า)
เด็ก ๆ กลุ่มที่มีอายุมากกว่ากำลังแสดงการเต้นรำ“ บาลาลัยก้า”.
เพลง: เพื่อนของฉันอะไรจะดีกว่านี้
บ้านเกิดล้ำค่า?
ที่นั่นดูเหมือนดวงอาทิตย์จะสว่างขึ้น
ฤดูใบไม้ร่วงสีทองมีความสุขมากขึ้นที่นั่น!
เด็ก: สายลมเย็น,
ป่าไม้และหญ้าเขียวขจี
สตรีมร้องเพลงหวานที่นั่น
และนกไนติงเกลก็ร้องอย่างอ่อนโยนมากขึ้น
การเต้นรำดำเนินการ "รอสซิโนชกา - รัสเซีย".
เพลง: ชั่วโมงแห่งการพรากจากกันมาถึงแล้ว ไม่ต้องเสียใจเพราะยังมีวันหยุดอีกมากมายรออยู่ข้างหน้า จะมีกี่คน เพลง, เพลง, เต้นรำ.
เด็ก: ขอบคุณ เพลงพวกเราจะไม่ลืมคุณ. และเราจะอยู่เคียงข้างคุณเสมอ
เพลง: ถึง แขก อย่าลืมเกี่ยวกับการประชุมของเราเราจะให้ผู้ช่วยของฉัน - นกดนตรี.
ภายใต้ความสนุกสนาน เพลง มีการแจกของขวัญในตอนท้ายของเด็ก ๆ เพลงไปที่กลุ่ม.
Galina Prokopyeva
ความบันเทิงทางดนตรีสำหรับกลุ่มผู้สูงอายุ "Merry Journey"
ความบันเทิงสำหรับกลุ่มที่มีอายุมากกว่า.
« เที่ยวให้สนุก»
ชั้นนำ: พวกเราวันนี้เราจะพาสวามีไปยังสถานที่ที่ห่างไกลและน่าสนใจมาก การท่องเที่ยว... คนขับรถเมล์วิเศษของเราพร้อมแล้ว เราจะไปเมืองนอกกับคุณ « ตลก» สู่ดินแดนแห่งเพลงเกมและความลึกลับ (สไลด์หมายเลข 1) โปรดทราบสัญญาณไฟจราจรสีเขียวเปิดอยู่รถไฟของเรากำลังจะออก
สไลด์หมายเลข 2 (เด็กอายุต่ำกว่า เพลง"ไป" รอบ)
ชั้นนำ: (สไลด์หมายเลข 3) ความสนใจ. พวกไฟแดง. เรามาถึงสถานี « เต้นสนุก ๆ»
สไลด์หมายเลข 4, 5 (Dance "เกมที่มีสีสัน", “ ระบำเป็ดน้อย”)
ชั้นนำ: ทำได้ดีมาก (สไลด์หมายเลข 6) สัญญาณสีเขียวสว่างขึ้นเรากำลังดำเนินการต่อไป (สไลด์หมายเลข 7)... สัญญาณไฟจราจรสีแดง เรามาถึงสถานีริดเดิ้ล
ฉันจะถามพวกคุณ
เดาปริศนาของฉัน
1. สีแดงน้ำเงินสดใสกลม
เขาสวยงามและยืดหยุ่น
กระโดดวิ่ง
เดาว่ามัน ... (ลูกบอล) สไลด์หมายเลข 8
2. เขาเป็นโจรสีเทา
เขาไม่มีความเชื่อ
เขี้ยวทั้งหมดคลิก
มันคือใคร? (หมาป่า) สไลด์หมายเลข 9
3. ใครคือคนพาลคนพาล?
บ่อยครั้งที่เขาทะเลาะกัน
ตอนเช้าตื่นก่อนคนอื่น
ไม่ปล่อยให้พวกเขานอนหลับ (ไก่) สไลด์หมายเลข 10
4. ปู่นั่งอยู่
เขาสวมเสื้อโค้ทขนสัตว์ 100 ตัว
ใครเปลื้องผ้าเขา
เขาหลั่งน้ำตา (คันธนู) สไลด์หมายเลข 11
5. สองพี่น้องอยู่เคียงข้างกัน
แต่พวกเขาไม่เห็นกัน (ตา) สไลด์หมายเลข 12
6. บนภูเขาในหุบเขา
มีเสื้อคลุมขนสัตว์และคาฟตาน (แกะ) สไลด์หมายเลข 13
7. แทนที่จะเป็นหางม้า - ขอเกี่ยว
แทนที่จะเป็นจมูก - แพทช์ (ลูกหมู) สไลด์หมายเลข 14
เรามาถึงสถานีที่เรียกว่า "คำวิเศษ"... คุณพูดคำวิเศษอะไรเมื่อคุณขออะไร?
ยินดี.
ชั้นนำ: เล่นเกมกันเถอะ. ฉันบอกคุณว่าคุณต้องทำอะไร แต่คุณจะทำก็ต่อเมื่อฉันพูดคำวิเศษ - ได้โปรด
ยกมือขึ้น
ต่ำกว่า
นั่งลง
กระโดด
ยืนเขย่ง
เดิน
วนไปรอบ ๆ
(สไลด์หมายเลข 16) ความสนใจสัญญาณสีเขียวไปต่อกันเถอะ (สไลด์หมายเลข 15)
เราจึงมาถึงสถานีสุดท้ายซึ่งเรียกว่าสถานีเล่น คุณคิดว่าเราจะทำอะไรที่นี่?
เกมบอล. (ผ่านเหนือศีรษะ)
เกมต่อไปเรียกว่า “ ก็ไม่นะ” ทุกคนตอบคำถามของฉันโดยพร้อมเพรียงกัน
ปลาคาร์พสามารถปีนลงไปในมหาสมุทรได้หรือไม่? ไม่
นักร้องหญิงอาชีพสามารถตรึงหางได้หรือไม่? ไม่
ตัวต่อสามารถบินไปสวรรค์ได้หรือไม่? ใช่
แบดเจอร์สามารถปีนขึ้นไปบนกิ่งไม้เพื่อกรวยได้หรือไม่? ไม่
นกอีก๋อยสามารถกัดลิ้นได้หรือไม่? ไม่
แมวน้ำนอนตะแคงทั้งวันได้หรือไม่? ใช่
titmouse สามารถตั้งบนหลังคาได้หรือไม่? ใช่
กระเป๋าวิเศษ:
หนึ่งสองสาม,
ใครซ่อนอยู่ข้างใน
อย่าหาวอย่าหาว
ตอบไว ๆ นะครับ.
Skok, skok boot
ออกไปที่ทุ่งหญ้า
ตอนนี้กระโดดแล้วไปด้านข้าง
กระทืบเหยียบส้นเท้า
ชั้นนำ: ดังนั้นเราจึงจบลงด้วยคุณ เที่ยวให้สนุกได้เวลาไปที่ กลุ่ม. (เด็กอายุต่ำกว่า เพลงเดินทางโดยรถไฟ) (สไลด์หมายเลข 15)
สิ่งพิมพ์ที่เกี่ยวข้อง:
วัฒนธรรมทางกายภาพและความบันเทิงทางดนตรีสำหรับเด็ก ๆ ของกลุ่มผู้อาวุโส "Happy Defender of the Fatherland" วัตถุประสงค์: ส่งเสริมให้เด็ก ๆ มีความรู้สึกเคารพกองทัพรัสเซียรักมาตุภูมิ สร้างบรรยากาศแห่งความสนุกสนานปรารถนาดี
บทคัดย่อของบทเรียนดนตรีแบบเปิดสำหรับกลุ่มผู้อาวุโส "เดินทางสู่อาณาจักรดนตรี" วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาความรู้สึกของจังหวะผ่านกิจกรรมดนตรีประเภทต่างๆ เพื่อทำความคุ้นเคยกับเครื่องดนตรีใหม่ ๆ และเทคนิคการเล่น
เรื่องย่อของบทเรียนวิชาคณิตศาสตร์ในกลุ่มผู้อาวุโส "Merry Journey" สถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนในกำกับของเทศบาล "อนุบาลหมายเลข 65" ของเขตเทศบาล Engels ของภูมิภาค Saratov
วรรณกรรมและดนตรีบันเทิง "Journey through the works of A. Pushkin" เด็ก ๆ เข้าไปในห้องโถงและนั่งบนเก้าอี้เพื่อเสียงระฆัง ตรงกลางห้องโถงมีโต๊ะเล็ก ๆ : ภาพเหมือนของกวีหมึก
ความบันเทิงทางดนตรีสำหรับเด็กกลุ่มอาวุโส "Journey to the Land of Music" เนื้อหาของโปรแกรม: เพื่อเพิ่มพูนประสบการณ์ทางดนตรีของเด็ก ๆ เพื่อสร้างความสามารถในการรับรู้ดนตรีทางอารมณ์ ทำงานต่อไป.
ความบันเทิงทางดนตรี "สวัสดีฤดูหนาว - ฤดูหนาว" สำหรับเด็กที่มีอายุมากกว่า วัตถุประสงค์: การสร้างเงื่อนไขสำหรับการแสดงออกของเด็กในกิจกรรมประเภทต่างๆ: เล่นการแสดงความคิดสร้างสรรค์ งาน: แบบฟอร์ม
ความบันเทิงประกอบด้วยการแสดงดนตรีที่เด็ก ๆ เตรียมไว้สำหรับวันหยุดฤดูใบไม้ผลิ เกมดนตรีและการสอนจัดขึ้นตลอดทั้งปีการศึกษา ห้องโถงตกแต่งด้วยลูกบอลบนผนังหลักมีภาพวาดที่แสดงถึงเครื่องดนตรีโน้ตหลากสี
วัสดุที่ต้องการ:
เครื่องดนตรี: ช้อน, แทมบูรีน, มาราคัส, ระฆัง, รัมบา, โลหะ ภาพกระดาษแข็งของบ้านที่มีหน้าต่าง 5 บาน, การ์ดพร้อมเครื่องดนตรี (5 ใบ), ทานาแกรมพร้อมเครื่องดนตรี, ขาตั้ง 2 ชิ้น, กล่องวิเศษ
วัสดุดนตรี: B. Smetana "วงดุริยางค์ปีใหม่"; "Baynovskaya square dance" arr. M. Iordansky เพลงพื้นบ้านรัสเซีย "ไม่ว่าจะอยู่ในสวน" ทำนองเพลงพื้นบ้านของลัตเวีย เจ. Kepitis.
เด็ก ๆ เดินเข้าไปในห้องโถงเพื่อฟังเพลงสงบและนั่งบนเก้าอี้สูง
(เครื่องดนตรีวางอยู่บนโต๊ะใกล้แต่ละกลุ่ม)
ผู้กำกับดนตรี:สวัสดีทุกคน! ฉันดีใจมากที่ได้พบคุณ! คอนเสิร์ตวันนี้ทุ่มเทให้กับเครื่องดนตรี! เราแต่ละคนมีบ้านที่เราอาศัยอยู่ซึ่งเรามีความสะดวกสบายและอบอุ่นสัตว์ต่างๆก็มีบ้านของตัวเองบางคนมีโพรงบางคนมีโพรง พวกคุณคิดว่าเสียงดนตรีอยู่ที่ไหน?
เด็ก: เสียงดนตรียังคงอยู่ในเครื่องดนตรี
ผู้กำกับดนตรี: ถูกต้องแล้วเสียงดนตรีจะอยู่ในเครื่องดนตรี และเครื่องดนตรีจะเริ่มส่งเสียงเมื่อนักดนตรีเล่น กลุ่มนักดนตรีที่เล่นด้วยกันเรียกว่าวงออเคสตรา คุณรู้จักวงออเคสตราอะไรบ้าง?
เด็ก: ทองเหลือง, พื้นบ้าน, ป๊อป, ไพเราะ
ผู้กำกับดนตรี: ทำได้ดี แต่วงออเคสตราชื่ออะไรซึ่งนักแสดงเป็นนักดนตรีเด็ก ๆ ?
เด็ก: วงดุริยางค์เสียงเด็ก!
ผู้กำกับดนตรี: ทำได้ดีมากคอนเสิร์ตของเราเปิดขึ้นด้วยวงดนตรีที่มีเสียงดังของเด็ก ๆ ของกลุ่มที่มีอายุมากกว่า
กลุ่มอาวุโสลำดับที่ 1 แสดง "Merry Orchestra" โดยนักแต่งเพลง B. Smetana
ผู้กำกับดนตรี: พวกฉันมีกล่องวิเศษอะไรอยู่ในนั้นมาดูกัน (เขาเปิดกล่องตกแต่งด้วยสีสันและไขปริศนาทีละชิ้น) นี่คือปริศนาจากสมุดบันทึกเพลง
ปริศนา:
เด็ก: กลอง!
2. พวกเขาเอาชนะกัน
และพวกเขาร้องเพลงตอบกลับ
และส่องแสงเหมือนเงินสองเหรียญ -
มิวสิคัล ... (จาน)
3. เครื่องดนตรีเล่นสนุก
เขามีขนคีย์บอร์ด
ถ้าเขาเล่นแม้แต่นิดเดียว
ทุกคนจะรู้จักเครื่องดนตรี - ... (หีบเพลง)
ผู้กำกับดนตรี:
มาราคัส, มาราคัส,
ทำเสียงดังให้เราหน่อย
เราทุกคนจะเต้น
เล่น maracas!
กลุ่มกลางคนที่ 1 แสดงเพลงพื้นบ้านรัสเซีย "ในสวนไม่ว่าจะในสวน" บนเพลงมาราคัส
ผู้กำกับดนตรี: ฉันขอแนะนำให้เล่นกับเครื่องดนตรี
การแข่งขันวิ่งผลัดดนตรี. "เล่นเมทัลโลโฟน"
2 ทีมเข้าร่วม Metallophones วางอยู่บนโต๊ะ 2 ตัว เด็ก ๆ วิ่งไปที่เครื่องมือถือไม้ 2 ครั้งแล้ววิ่งกลับไป 
ผู้กำกับดนตรี: (กดกริ่ง)
Ding-ding-ding ระฆังของฉัน
โทรไพเราะของฉัน
ระฆังตีระฆัง
เขาเป็นคนร่าเริงมาก
กลุ่มกลางที่ 2 แสดง "ทำนองเพลงพื้นบ้านลัตเวีย" พร้อมเสียงระฆัง
ผู้กำกับดนตรี:ผู้ชายแต่ละคนมีเสียงของตัวเองซึ่งทำให้เขาแตกต่างจากคนอื่น ๆ ดังนั้นเครื่องดนตรีแต่ละชิ้นจึงมีเสียงต่ำของตัวเองสีของตัวเอง
ดูสิฉันมีบ้านดนตรีที่ยอดเยี่ยมนักดนตรีอาศัยอยู่ในทุกหน้าต่างและเขาเล่นเครื่องดนตรีอะไรตอนนี้เราจะลองเดาดู
เกมดนตรี "House of Music"
ชิ้นส่วนดนตรีส่งเสียงจากเครื่องดนตรีต่าง ๆ เด็ก ๆ พิจารณาจากหูว่าเครื่องดนตรีใดส่งเสียงให้ค้นหาภาพของมันในการ์ดและใส่ลงในหน้าต่างบานใดบานหนึ่งของบ้าน
ผู้กำกับดนตรี: พวกฉันมีปัญหามีคนตัดการ์ดด้วยเครื่องดนตรีและฉันไม่เข้าใจว่าจะรวมการ์ดเหล่านี้เข้าด้วยกันได้อย่างไร คุณจะช่วยฉัน?
เกม "ประกอบเครื่องดนตรี"
2 ขาตั้งการ์ดพร้อมเครื่องดนตรีที่ตัดออกเป็น 4 ส่วน 2 คนออกไปเก็บ Tanagrams พร้อมเครื่องดนตรี 
ผู้กำกับดนตรี: พวกเราแกล้งทำเป็นว่าเราเป็นนักดนตรีตัวจริงและแสดงให้เห็นว่านักดนตรีเล่นเครื่องดนตรีต่างๆอย่างไร
เพลงพลาสติก - เกม "นักดนตรี"
ผู้กำกับดนตรี: พวกฉันยังคงมีปริศนาอีกอย่างหนึ่งในหีบศพของฉัน
พวกเขากินซุปในมื้อกลางวัน
ในตอนเย็นพวกเขาจะ "คุยกัน"
สาวไม้
พี่น้องนักดนตรี.
เล่นและคุณเล็กน้อย
สำหรับคนที่สดใสสวยงาม.. (ช้อน)
เด็ก ๆ ของกลุ่มอาวุโสที่ 2 แสดง "Baynovskaya square dance" arr. M. Iordansky 
ผู้กำกับดนตรี: ดูสิ่งที่ฉันเห็น? นี่คือเครื่องดนตรีแปลก ๆ บางชนิด พวกคุณช่วยบอกเราเกี่ยวกับพวกเขาได้ไหม?
การนำเสนอเครื่องดนตรี DIY
เด็ก ๆ กับพ่อแม่ของพวกเขาสร้างเครื่องดนตรีต่างๆด้วยมือของพวกเขาเอง เด็กหลายคนออกมาพูดคุยเกี่ยวกับเครื่องดนตรีของพวกเขา
ผู้กำกับดนตรี: ดูเครื่องดนตรีชิ้นนี้ซึ่งมันไม่ธรรมดา (มาถึงกีตาร์ที่ทำจากกระดาษแข็งแล้วหยิบมันขึ้นมา) ดูเหมือนว่ามีอะไรอยู่ในนั้น (เปิดออกและมีรางวัลหวาน ๆ สำหรับเด็ก ๆ )
คุณและฉันได้ไปเยี่ยมชมโลกแห่งเครื่องดนตรีบอกพวกเขาว่า: เครื่องดนตรีต่างกันหรือไม่? (ใช่) พวกเขาทั้งหมดสวยงามหรือไม่? (ใช่)
เครื่องดนตรีแต่ละชิ้นมีความพิเศษทั้งในรูปลักษณ์และสีเสียงต่ำที่เป็นเอกลักษณ์!
ทุกคนทำได้ดีมากในวันนี้และฉันขอแสดงความยินดีกับทุกคน!
เด็ก ๆ ออกจากห้องโถงไปฟังเพลง
รายชื่อวรรณกรรมที่ใช้:
1. Kaplunova I. "วงออเคสตราที่ร่าเริงของเรา" จากซีรีส์รายการ "Ladushki", เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก, 2013
2. Komissarova L.N. , Kostina E.P. "โสตทัศนูปกรณ์ในการศึกษาดนตรีของเด็กก่อนวัยเรียน: คู่มือสำหรับนักการศึกษาและผู้นำทางดนตรี" M .: Education 1986
3. Suvorova T. Rhythmic mosaic ตอนที่ 2 ตอนที่ 4 คู่มือระเบียบวิธีสำหรับผู้นำทางดนตรีมอสโก 2544
4. Zheleznova E. “ ขี่ขี่รถจักรไอน้ำ บทเรียนตลกสำหรับเด็ก” №42 CD 2010
หัวข้อ: "ในโลกแห่งความงาม"
งาน:
สอนเด็กให้รับรู้และเข้าใจภาพทางดนตรีแบบองค์รวมโดยใช้วิธีการแสดงออกทางศิลปะที่หลากหลาย
เพื่อสอนเด็ก ๆ ให้ถ่ายทอดลักษณะของงานดนตรีผ่านกิจกรรมภาพ เพื่อรวบรวมความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับเครื่องดนตรี
มีส่วนช่วยในการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ในการเต้นโดยการแต่งท่าเต้นประกอบเพลง
มีส่วนร่วมในการสร้างความผาสุกทางอารมณ์ของเด็กบรรยากาศแห่งความร่วมมือการสร้างสรรค์ร่วมกัน
วัสดุ: ผ้าสักหลาดที่มีรูปไม้เท้ากุญแจที่ถูกตัดออกจากกระดาษแข็งแผ่นเพลงที่มีรูปผู้ชายพู่บาลาลัยตามจำนวนเด็ก
ศูนย์วิจิตรศิลป์: กระดาษ Whatman, ยางโฟม, พู่กัน, สีน้ำ, ขวดน้ำ, ดินสอสีเทียน, จานสี
ศูนย์เครื่องดนตรี: การ์ดเครื่องมือ, การ์ดสี
หลักสูตรของบทเรียน
เด็ก ๆ เข้าไปในห้องโถงครูเชื้อเชิญให้เด็ก ๆ นั่งสบายขึ้นยิ้มเพื่อให้ในวงกลมใกล้ชิดอบอุ่นและสบาย
นักการศึกษา:“ วันนี้เด็กอนุบาลมีโทรเลขมาหาเรารู้ไหมว่าที่ไหน? จากอาณาจักรแห่งศิลปะ! เกิดเหตุร้าย! พ่อมดผู้ชั่วร้ายลักพาตัวนางฟ้าแห่งดนตรีและความวุ่นวายที่ไม่ปกติได้เข้ามาครอบงำที่นั่น ลองนึกภาพ: เสียงกลองดังสนั่นสายกีตาร์และบาลาไลก้ากำลังดีดแตรไม่หยุด ชาวบ้านทุกคนต้องสูญเสียหูดนตรีพวกเขาขอความช่วยเหลือ คุณต้องการช่วยผู้คนในอาณาจักรหรือไม่? แล้วมาจับมือกันหลับตาฟังเพลงกันเถอะ”
เพลงโดย P.I. ไชคอฟสกี "Waltz of the Flowers"
ฟังเพลงเบาแค่ไหน
เธอดูเหมือนเมฆสี
ในการเต้นรำรอบดอกไม้หลากสี
เพลงสรรเสริญสวนดอกไม้ฤดูใบไม้ผลิ
เธอพาเราไปสู่โลกแห่งศิลปะ
โลกใบนั้นถูกถักทอขึ้นจากความรู้สึกที่บอบบาง
เพลงไพเราะแค่ไหน!
นักการศึกษา:“ ที่นี่เราอยู่ในราชอาณาจักร แต่เราจำเป็นต้องเปิดประตูหลักของปราสาทและสำหรับสิ่งนี้เราต้องมีกุญแจ พวกคุณดูสิมีคีย์ที่แตกต่างกันมากมายบนโต๊ะ แต่เราต้องการเพียงอันเดียวคือดนตรี เรียกว่าอะไรถูก?” (โน๊ตเสียงแหลม)
เด็ก ๆ จากกุญแจที่นำเสนอพบไวโอลินและวางไว้บนผ้าสักหลาดพร้อมไม้เท้า (เป้าหมาย)
นักการศึกษา:“ เราจึงเปิดประตู และใครจะมาพบเราตอนนี้ค้นหา:
เดาปริศนา -
ดังนั้นทุกอย่างจะเรียบร้อย
เราทุกคนจะได้ไปที่ประเทศ
ไม่ได้อยู่ในความฝัน แต่ในความเป็นจริง
เจ็ดพี่น้องปาฏิหาริย์เจ็ด
เราจะพบพวกเขาในทุกๆเพลง
พวกเขาทั้งหมดอยู่ร่วมกัน
เดาชื่อ?
มีเพียง 4 บันทึกที่นี่ มาร้องเพลงตามลำดับ: do, re, mi, fa (Sing)
เจ้าหญิงน้อยเรียกว่าโน้ต
เราจะพบพวกเขาตอนนี้และพวกเขากำลังรอเราอยู่ "
ครูนำเด็ก ๆ มาที่โต๊ะซึ่งมีกระดาษแข็งวางอยู่ วางรูปภาพไว้ที่ด้านข้างของโน้ตแต่ละด้าน
นักการศึกษา:“ คุณจะทักทายผู้คนในดินแดนแห่งศิลปะได้อย่างไร? (เพลง "สวัสดี") แต่โน้ตนั้นไม่ง่ายเลยพวกเขาจะบอกเราว่าต้องทำอะไรเพื่อทำให้ราชินีเสื่อมเสีย แปรงโน้ตเชิญชวนให้คุณฟังเพลงและวาดภาพตัดปะดนตรี โน้ตบาลาไลก้าจะเชิญชวนให้คุณค้นหาว่าเครื่องดนตรีชนิดใดที่นักดนตรีเล่นในวงออเคสตราและสีใดที่สอดคล้องกับเสียง และโน้ตที่มีภาพของชายร่างเล็กแสดงให้เห็นว่าคุณจะถ่ายทอดเพลงด้วยการเคลื่อนไหว "
เด็ก ๆ เลือกโน้ตที่อธิบายถึงกิจกรรมที่พวกเขาต้องการทำและวางไว้ใกล้สัญลักษณ์ที่เกี่ยวข้องตรงกลาง ตลอดการทำงานของเด็ก ๆ ทุกคนจะมีการเล่นดนตรีของ PI Tchaikovsky จากบัลเล่ต์ "Swan Lake"
ศูนย์วิจิตรศิลป์ (แสดงโดยสัญลักษณ์ "พู่กัน") วาดภาพต่อกัน "The Sound of Music" โดยใช้เทคนิคการวาดภาพที่แปลกใหม่บนกระดาษ Whatman ขนาดใหญ่
ศูนย์เครื่องดนตรี (แสดงโดยสัญลักษณ์บาลาไลก้า) เกมการสอน "เรียนรู้เครื่องดนตรีและระบายสี" เด็ก ๆ ฟังเพลงและค้นหาภาพด้วยเครื่องดนตรีที่มีอยู่ในท่วงทำนองนี้ จากนั้นการ์ดสีจะถูกเลือกสำหรับเครื่องดนตรีแต่ละชนิด เสียงเกี่ยวข้องกับสี
Rhythmoplasty Center (แสดงโดยสัญลักษณ์ "ชายน้อย") เด็ก ๆ เล่นดนตรีด้วยการเคลื่อนไหว พวกเขาสามารถแสดงให้เห็นว่าลมพัดดอกไม้บานผีเสื้อบิน ฯลฯ
งานยังคงดำเนินต่อไปจนจบเพลง
นักการศึกษา:“ เพื่อให้โน้ตแรกปรากฏต่อเจ้าหน้าที่จำเป็นต้องหาว่าใครเป็นผู้แต่งเพลงที่เราเคยฟัง” (คำตอบสำหรับเด็ก)
เสียงเพลงเปล่งประกายระยิบระยับ!
ความสุขและการเฉลิมฉลอง! แสงแดดและแสงสว่าง!
ราวกับว่าเขาบอกความเศร้าโศกทั้งหมดที่จะถูกลืม
เพลงแห่งความสุข - คอนเสิร์ตแรก!
(S. Drozdova)
แน่นอนคุณได้เรียนรู้ดนตรีของ PI Tchaikovsky จากบัลเล่ต์ "Swan Lake"
โน้ต "Do" วางอยู่บนผ้าสักหลาดเด็ก ๆ ก็ร้องเพลง
นักการศึกษา: "เพื่อเปิดโน้ตที่สองพวกเราดึงเพลง"
การนำเสนอศูนย์ศิลปกรรม.
โน้ต "Re" วางอยู่บนผ้าสักหลาด เด็ก ๆ ร้องเพลงสองโน้ต
นักการศึกษา: "ในการเปิดโน้ตที่สามให้เราเราต้องเป็นเพื่อนกับการเต้นรำ"
การนำเสนอศูนย์กลางสำหรับการผ่าตัดเปลี่ยนจังหวะ
เด็ก ๆ เคลื่อนไหวตามจังหวะดนตรี โน้ต "Mi" จะเปิดขึ้น เด็ก ๆ ร้องเพลง: do, re, mi
การนำเสนอของศูนย์กลางของเครื่องดนตรีจะดำเนินการในลักษณะเดียวกันโน้ต "Fa" จะปรากฏขึ้น
เสียงดนตรี นางฟ้าแห่งศิลปะปรากฏตัวขึ้นและขอบคุณเด็ก ๆ สำหรับความรอดที่น่าอัศจรรย์ เด็ก ๆ เต้นรำกับนางฟ้าแห่งศิลปะ
