Ananiev Boris Gerasimovich (2450-2515)

Boris Gerasimovich Ananiev เกิดเมื่อวันที่ 1 สิงหาคม พ.ศ. 2450 ที่เมือง Vladikavkaz หลังจากจบการศึกษาจากโรงเรียนมัธยม เขาเข้าเรียนที่สถาบันสอนกอร์สกี้ ในขณะนั้น รองศาสตราจารย์ด้านกุมารเวชศาสตร์ R.I. Cheranovsky ซึ่งในปี 1925 ได้จัดตั้งสำนักงานสอนเด็ก นักเรียนจำนวนหนึ่งที่สนใจปัญหาด้านจิตวิทยาและการสอนได้รับการยอมรับให้ทำงานด้านวิทยาศาสตร์ในสำนักงานนี้ ในหมู่พวกเขาคือบอริส อนายิน ซึ่งในที่สุดก็กลายเป็นผู้ช่วยของ R.I. เชอรานอฟสกี ในสำนักงานนี้ มีการศึกษาเกี่ยวกับความสามารถทางจิตของเด็ก ลักษณะทางจิตวิทยาของเด็กในวัยต่างๆ งานประกาศนียบัตรของ Ananiev ซึ่งดำเนินการภายใต้การดูแลของ Cheranovsky ก็ประสบปัญหาที่คล้ายกันเช่นกัน มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาวิวัฒนาการของโลกทัศน์และทัศนคติในวัยรุ่น

ในเดือนกันยายนปี 1927 Boris Gerasimovich Ananiev ถูกส่งไปฝึกงานที่สถาบัน Leningrad Institute of the Brain และในปี 1928 หลังจากสำเร็จการศึกษาใน Vladikavkaz ในที่สุดเขาก็ย้ายไปที่ Leningrad ปัญหาหลักที่ครอบงำเขาในเวลานั้นคือปัญหาในการจำแนกวิทยาศาสตร์และวิธีการทางจิตวิทยาคำถามเกี่ยวกับการก่อตัวของจิตใจ ในเวลาเดียวกัน นักวิทยาศาสตร์รุ่นเยาว์สนับสนุนการยอมรับและการใช้ข้อสรุปเชิงทฤษฎีของโรงเรียนวิทยาศาสตร์ทุกแห่ง และสนับสนุนการจัดตั้งบรรยากาศที่มีหลักการและเป็นกันเองในวิทยาศาสตร์ ขณะพยายามเข้าเรียนในบัณฑิตวิทยาลัยของสถาบันแห่งสมอง Ananiev อ่านรายงานของเขาเกี่ยวกับประโยชน์ทางสังคมของนักดนตรีในการประชุมครั้งหนึ่ง (จากมุมมองทางจิตวิทยา) รายงานนี้อุทิศให้กับดนตรี อำนาจเหนือผู้ฟัง และความรับผิดชอบของนักแสดงที่มีต่อพวกเขา Ananiev ยังอ้างถึงข้อมูลการทดลองจำนวนมากที่ยืนยันทฤษฎีนี้ โดยเปรียบเทียบผลกระทบของดนตรีกับการสะกดจิต ในเดือนมีนาคม พ.ศ. 2472 เขาเข้ารับการศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาของสถาบันสมอง ในช่วงต้นยุค 30 ศตวรรษที่ 20 เขากลายเป็นหัวหน้าห้องปฏิบัติการจิตวิทยาการศึกษาในขณะเดียวกันเขาก็จัดบริการด้านจิตวิทยาในโรงเรียนแห่งหนึ่งในเลนินกราด ในห้องปฏิบัติการของเขามีการศึกษาตัวละครของเด็กนักเรียนซึ่งมีครูเลนินกราดหลายคนเกี่ยวข้อง จากการศึกษาเหล่านี้และข้อมูลเชิงประจักษ์ที่ได้รับ Boris Gerasimovich Ananiev ได้เขียนเอกสารชุดแรกของเขาเรื่อง The Psychology of Pedagogical Assessment ซึ่งตีพิมพ์ในปี 1935

ในปี พ.ศ. 2479 ได้มีการห้ามการวิจัยในสาขากุมารเวชศาสตร์ A.A. Talankin หัวหน้าภาควิชาจิตวิทยาที่ Institute of the Brain ถูกจับและถูกตัดสินว่ามีความผิด และอีกหนึ่งปีต่อมา Boris Gerasimovich Ananiev ได้รับเลือกให้ดำรงตำแหน่งของเขา ในปี ค.ศ. 1937 เดียวกัน เขาได้เป็นผู้สมัครของสาขาวิชาวิทยาศาสตร์การสอน

เนื่องจากการห้ามสอนเด็ก เขาจึงต้องมองหากิจกรรมใหม่สำหรับตัวเอง หนึ่งในงานวิจัยของเขาคือจิตวิทยาของการสะท้อนประสาทสัมผัส เขาเขียนบทความหลายชิ้นในเส้นเลือดนี้ซึ่งเป็นแนวคิดหลักซึ่งเป็นสมมติฐานของการกำเนิดของความไว ในความเห็นของเขาตั้งแต่เริ่มต้นของการพัฒนามนุษย์แต่ละคน ความอ่อนไหวทำหน้าที่เป็นหน้าที่ของสิ่งมีชีวิตทั้งหมด และกระบวนการทางประสาทสัมผัสมีบทบาทสำคัญในการพัฒนานี้ นอกจากนี้เขาหันไปหาประวัติศาสตร์จิตวิทยารัสเซียโดยพยายามแสดงทัศนคติของตนเองต่อเรื่องนี้ ตามที่นักวิทยาศาสตร์จำเป็นต้องพึ่งพาประวัติศาสตร์ของวิทยาศาสตร์เพื่อที่จะก้าวไปข้างหน้า เขาพิจารณาประสบการณ์ของรุ่นก่อนที่จำเป็นสำหรับการพัฒนาความคิดเห็นของเขาเองต่อไป

ในปี พ.ศ. 2482 บี.จี. Ananiev ปกป้องวิทยานิพนธ์ระดับปริญญาเอกของเขาเกี่ยวกับประวัติศาสตร์จิตวิทยา เมื่อเลนินกราดถูกปิดล้อมในช่วงสงคราม สถาบันสมองทั้งหมดถูกอพยพ Ananiev ลงเอยที่คาซานและในทบิลิซีซึ่งเขาทำงานเหมือนกับนักจิตวิทยาหลายคนในสมัยนั้นในสำนักงานโรคจิตเภทของโรงพยาบาล เขาสังเกตคนไข้ที่มีอาการช็อกอย่างรุนแรง และกำลังฟื้นฟูฟังก์ชันการพูดของพวกเขา ซึ่งหายไปจากบาดแผลจากการสู้รบ ในปี 1943 Boris Gerasimovich Ananiev กลับมาที่ Leningrad ซึ่งเขาเป็นหัวหน้าภาควิชาจิตวิทยาที่ก่อตั้งที่ Leningrad State University ตัวเขาเองรับอาจารย์ส่วนใหญ่ของภาควิชาจัดระเบียบงานภาควิชาจิตวิทยาของคณะปรัชญา ในเวลานี้ เขาได้ตีพิมพ์ผลงานจำนวนมากที่เกี่ยวกับการศึกษาการสัมผัสและความไวประเภทอื่นๆ จิตวิทยาในการพูด และปัญหาบางประการในด้านจิตวิทยาเด็ก Ananiev ยังคงศึกษาประวัติศาสตร์จิตวิทยาและจิตวิทยาบุคลิกภาพต่อไป และในปี 1947 เขาได้ตีพิมพ์เอกสาร "เรียงความเกี่ยวกับประวัติศาสตร์จิตวิทยารัสเซียในศตวรรษที่ 18-19" ในบทความบางบทความ ความคิดของเขามองเห็นได้ชัดเจนเกี่ยวกับความเชื่อมโยงระหว่างการก่อตัวของตัวละครและความรู้ของบุคคลโดยบุคคล เกี่ยวกับความสม่ำเสมอบางประการในการก่อตัวของความประหม่าของมนุษย์

ในช่วงเปลี่ยนของทศวรรษที่ 1940-1950 Ananiev หันไปศึกษาทิศทางใหม่ซึ่งมีการวางรากฐานเชิงประจักษ์ในงานของเขาที่สถาบันแห่งสมอง นักวิทยาศาสตร์เริ่มศึกษาทวิภาคีของสมองและหน้าที่ของมัน

ในปี 1957 ในการประชุมเคร่งขรึมที่อุทิศให้กับวันครบรอบของ Boris Gerasimovich Ananiev นักวิทยาศาสตร์ได้กล่าวสุนทรพจน์ซึ่งเขายืนยันความจำเป็นในการศึกษาของมนุษย์อย่างครอบคลุมโดยสังเคราะห์ความรู้ทางมานุษยวิทยาที่มีอยู่ทั้งหมด เขาแสดงความคิดแบบเดียวกันในบทความ "Man as a General Problem of Modern Science" และ "On the System of Developmental Psychology" ซึ่งตีพิมพ์ในปีเดียวกัน อย่างไรก็ตาม แนวคิดนี้ไม่ได้รับการยอมรับจากนักจิตวิทยาในขณะนั้น

การทำงานอย่างแข็งขันของนักวิทยาศาสตร์ถูกระงับด้วยอาการป่วย: ในเดือนพฤศจิกายน 2502 Ananiev มีอาการหัวใจวาย ในทศวรรษหน้าของชีวิต Boris Gerasimovich ทำงานเฉพาะในกิจกรรมทางวิทยาศาสตร์และวารสารศาสตร์ในปี 2505-2509 เขาเขียนบทความหลายชุด ในพวกเขาเขาพยายามที่จะตระหนักถึงความคิดที่เขามีก่อนหน้านี้โดยสรุปการศึกษาทั้งหมดของรุ่นก่อนของเขารวมถึงหลักฐานของเขาเองซึ่งยืนยันถึงแนวทางบูรณาการในการศึกษามนุษย์ เขาได้รับอิทธิพลอย่างมากจากประสบการณ์ของรุ่นก่อน โดยเฉพาะ V.M. เบคเทเรฟ

ในเวลาเดียวกัน Boris Gerasimovich Ananiev เริ่มทำงานในหนังสือ "Man as an Object of Knowledge" ด้วยเหตุนี้ การศึกษาต่างๆ จึงเริ่มดำเนินการในห้องปฏิบัติการของเขา

ในปี 1966 คณะจิตวิทยาก่อตั้งขึ้นที่มหาวิทยาลัยเลนินกราด ซึ่งรวมถึงแผนกจิตวิทยาทั่วไป การสอนและจิตวิทยาการศึกษา การยศาสตร์ และจิตวิทยาวิศวกรรม อีกหนึ่งปีต่อมา Boris Gerasimovich กลายเป็นคณบดีคณะนี้

ในช่วงต้นทศวรรษ 1970 Ananiev คิดหนังสือรวมเรื่อง "Man as a subject of education" แต่เขาล้มเหลวในการปฏิบัติตามแผนของเขา เขาเสียชีวิตด้วยอาการหัวใจวายเมื่อวันที่ 18 พฤษภาคม พ.ศ. 2515

นอกจากนี้ Boris Gerasimovich ยังได้ทำอะไรมากมายเพื่อพัฒนาวิทยาศาสตร์จิตวิทยาในประเทศการศึกษาของนักจิตวิทยา เช่นเดียวกับนักวิทยาศาสตร์ผู้ยิ่งใหญ่คนอื่น ๆ เขาไม่เข้าใจอย่างสมบูรณ์โดยผู้ร่วมสมัยของเขา แต่ต่อมาได้รับการชื่นชมจากมรดกทางวิทยาศาสตร์ของเขา

เบคเทเรฟ วลาดีมีร์ มิคาอิโลวิช (2500-2470)

Vladimir Mikhailovich Bekhterev นักประสาทวิทยาชาวรัสเซียผู้มีชื่อเสียง นักประสาทวิทยา นักจิตวิทยา จิตแพทย์ สัณฐานวิทยาและสรีรวิทยาของระบบประสาท เกิดเมื่อวันที่ 20 มกราคม ค.ศ. 1857 ในหมู่บ้าน Sorali เขต Yelabuga จังหวัด Vyatka ในครอบครัวของข้าราชการพลเรือนสามัญ .

ในเดือนสิงหาคม พ.ศ. 2410 เขาเริ่มเรียนที่โรงยิม Vyatka และเนื่องจาก Bekhterev ตัดสินใจในวัยเด็กของเขาที่จะอุทิศชีวิตให้กับระบบประสาทและจิตเวชหลังจากจบโรงยิมเจ็ดชั้นในปี 2416 เขาจึงเข้าสู่สถาบันการแพทย์ศัลยกรรม

ในปี 1878 เขาสำเร็จการศึกษาจาก Medical-Surgical Academy ในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก และถูกทิ้งให้ไปศึกษาต่อที่ Department of Psychiatry ภายใต้ I.P. เมเรซสกี

ในปี 1879 Bekhterev ได้รับการยอมรับให้เป็นสมาชิกเต็มรูปแบบของสมาคมจิตแพทย์แห่งเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก เมื่อวันที่ 4 เมษายน พ.ศ. 2424 Bekhterev ประสบความสำเร็จในการปกป้องวิทยานิพนธ์ระดับปริญญาเอกด้านการแพทย์ในหัวข้อ "ประสบการณ์การศึกษาทางคลินิกของอุณหภูมิร่างกายในรูปแบบความเจ็บป่วยทางจิตบางรูปแบบ" และได้รับตำแหน่งทางวิชาการของ Privatdozent

ในปี 1884 Bekhterev เดินทางไปทำธุรกิจในต่างประเทศ ซึ่งเขาศึกษากับนักจิตวิทยาชาวยุโรปที่มีชื่อเสียงเช่น Dubois-Reymond, Wundt, Flexig และ Charcot หลังจากกลับจากการเดินทางเพื่อธุรกิจ Bekhterev เริ่มบรรยายเกี่ยวกับการวินิจฉัยโรคทางประสาทให้กับนักศึกษาชั้นปีที่ 5 ของมหาวิทยาลัย Kazan ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2427 ศาสตราจารย์แห่งมหาวิทยาลัยคาซานที่ภาควิชาโรคทางจิต Bekhterev ได้สอนเรื่องนี้ด้วยการจัดตั้งแผนกคลินิกในโรงพยาบาลเขตคาซานและห้องปฏิบัติการทางจิตเวชของมหาวิทยาลัย ก่อตั้งสมาคมนักประสาทวิทยาและจิตแพทย์ ก่อตั้งวารสาร "Neurological Bulletin" และตีพิมพ์ผลงานจำนวนหนึ่งของเขา รวมทั้งผลงานของนักศึกษาในแผนกต่างๆ ของระบบประสาทและกายวิภาคของระบบประสาท

ในปี 1883 Bekhterev ได้รับรางวัลเหรียญเงินของ Society of Russian Doctors สำหรับบทความของเขา "เกี่ยวกับการเคลื่อนไหวที่ถูกบังคับและรุนแรงในระหว่างการทำลายบางส่วนของระบบประสาทส่วนกลาง" ในบทความนี้ Bekhterev ให้ความสนใจกับความจริงที่ว่าโรคประสาทมักจะมาพร้อมกับความผิดปกติทางจิต และความเจ็บป่วยทางจิต สัญญาณของความเสียหายอินทรีย์ต่อระบบประสาทส่วนกลางก็เป็นไปได้เช่นกัน

ในปีเดียวกันนั้นเขาได้รับเลือกเป็นสมาชิกของสมาคมจิตแพทย์แห่งอิตาลี บทความที่มีชื่อเสียงที่สุดของเขา "ความฝืดของกระดูกสันหลังที่มีความโค้งเป็นรูปแบบพิเศษของโรค" ได้รับการตีพิมพ์ในวารสาร "Doctor" ของเมืองหลวงในปี พ.ศ. 2435

ตั้งแต่ปี 1893 Bekhterev ได้รับคำเชิญจากหัวหน้าสถาบันการแพทย์ทหารเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กให้ดำรงตำแหน่งประธานโรคทางจิตและประสาท Bekhterev มาถึงเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กและเริ่มสร้างห้องผ่าตัดศัลยกรรมประสาทแห่งแรกในรัสเซีย ในห้องปฏิบัติการของคลินิก Bekhterev ร่วมกับเจ้าหน้าที่และนักเรียนของเขายังคงทำการศึกษาเกี่ยวกับสัณฐานวิทยาและสรีรวิทยาของระบบประสาทอย่างต่อเนื่อง สิ่งนี้ทำให้เขาสามารถทำสื่อเกี่ยวกับสัณฐานวิทยาและเริ่มทำงานเกี่ยวกับงานพื้นฐานเจ็ดเล่มขั้นพื้นฐานของการสอนการทำงานของสมอง

ในปี 1894 Bekhterev ได้รับแต่งตั้งให้เป็นสมาชิกของสภาการแพทย์ของกระทรวงมหาดไทยและในปี 1895 เขาได้กลายเป็นสมาชิกของสภาวิชาการแพทย์ทหารภายใต้รัฐมนตรีว่าการกระทรวงการสงครามและในขณะเดียวกันก็เป็นสมาชิกของสภาจิต ป่วย. ในเดือนพฤศจิกายนปี 1900 "Conducting Pathways of the Spinal Cord and Brain" สองเล่มได้รับการเสนอชื่อเข้าชิงโดย Russian Academy of Sciences for the Academician K.M. แบร์.

จิตวิทยาหรือศาสตร์แห่งจิตวิญญาณเป็นที่รู้จักไปทั่วโลกตั้งแต่สมัยโบราณ นั่นคือตอนที่เธอเกิด ในช่วงหลายปีที่ผ่านมา วิทยาศาสตร์นี้ได้รับการเปลี่ยนแปลง พัฒนา เสริม

พวกเขามีส่วนร่วมอย่างมากในเรื่องนี้ นักจิตวิทยาผู้สำรวจโลกภายในของมนุษย์ พวกเขาเขียนบทความ บทความ และหนังสือมากมายบนหน้าที่พวกเขาบอกสิ่งใหม่ ๆ ให้โลกรู้ บางสิ่งที่ทำให้มุมมองของหลาย ๆ อย่างกลับหัวกลับหาง

ในเอกสารนี้ เว็บไซต์นำเสนอชื่อของคุณ นักจิตวิทยาที่มีชื่อเสียงที่สุดในโลก, คำพูดที่มักพบในหนังสือ นิตยสาร และหนังสือพิมพ์ คนเหล่านี้มีชื่อเสียงไปทั่วโลกจากการค้นพบและมุมมองทางวิทยาศาสตร์

ซิกมุนด์ ฟรอยด์ นักจิตวิทยาที่มีชื่อเสียงที่สุดในโลก ผู้ก่อตั้งจิตวิเคราะห์

หลายๆ คนคงเคยได้ยินเกี่ยวกับนักจิตวิทยา นักจิตวิเคราะห์ จิตแพทย์ และนักประสาทวิทยาชาวออสเตรียผู้ยิ่งใหญ่คนนี้ ความอยากรู้อยากเห็นของเขาในความรู้เกี่ยวกับธรรมชาติของมนุษย์และจิตใจที่ทะลุทะลวงที่กระตุ้นให้เขาเกิดความคิดต่อไปนี้: สาเหตุของการสลายทางประสาทอยู่ในกระบวนการที่มีสติและไม่รู้สึกตัวที่ซับซ้อนซึ่งมีปฏิสัมพันธ์อย่างใกล้ชิด

ดังนั้นนักจิตวิทยาที่มีอิทธิพลมากที่สุดในโลกจึงได้สร้างจิตวิเคราะห์ซึ่งเป็นวิธีการรักษาเฉพาะ ผิดปกติทางจิตซึ่งทำให้ฟรอยด์เป็นที่ยอมรับไปทั่วโลก

แก่นแท้ของจิตวิเคราะห์ของฟรอยด์มีดังนี้: ผู้ป่วยหยุดควบคุมความคิดและพูดสิ่งแรกที่เข้ามาในความคิดของเขาผ่านการสมาคม จินตนาการ และความฝัน

จากข้อมูลทั้งหมดนี้ นักวิเคราะห์ได้ข้อสรุปเกี่ยวกับความขัดแย้งที่เกิดขึ้นโดยไม่รู้ตัวซึ่งนำไปสู่ปัญหา จากนั้นผู้เชี่ยวชาญจะตีความให้ผู้ป่วยทราบเพื่อหาแนวทางในการแก้ปัญหา

วิธีการใหม่ในการรักษาโรคทางจิตนี้มีผลกระทบอย่างใหญ่หลวงต่อการแพทย์ จิตวิทยา มานุษยวิทยา สังคมวิทยา วรรณกรรม และศิลปะของศตวรรษที่ 20

แม้ว่าจะถูกวิพากษ์วิจารณ์และยังคงถูกวิพากษ์วิจารณ์ในแวดวงวิทยาศาสตร์ แต่ก็มีการใช้กันอย่างแพร่หลายในสมัยของเรา

Abraham Harold Maslow - ผู้เขียนพีระมิดแห่งความต้องการของมนุษย์

Abraham Harold Maslow เป็นหนึ่งในนักจิตวิทยาที่มีอิทธิพลมากที่สุดในโลก นักจิตวิทยาชาวอเมริกันได้ก่อตั้งจิตวิทยาเกี่ยวกับมนุษยนิยม ซึ่งบุคคลตั้งแต่แรกเกิดมุ่งมั่นที่จะพัฒนาตนเอง ความคิดสร้างสรรค์ และความพอเพียง

กล่าวอีกนัยหนึ่ง บุคคลคือผู้สร้างชีวิตของตนเอง มีอิสระในการเลือกและพัฒนารูปแบบการใช้ชีวิต เว้นแต่ว่าอิทธิพลทางร่างกายหรือทางสังคมจะเข้ามาแทรกแซง

ในบรรดาผลงานทางวิทยาศาสตร์ของนักคิดที่มีชื่อเสียงระดับโลกสมควรได้รับความสนใจเป็นพิเศษ " ปิรามิดของมาสโลว์". ประกอบด้วยแผนภูมิพิเศษที่สะท้อนถึงความต้องการของบุคคลซึ่งนักจิตวิทยาได้เผยแพร่เมื่อเพิ่มขึ้น

แสดงในภาพต่อไปนี้:

ผู้เขียนอธิบายการกระจายนี้โดยข้อเท็จจริงที่ว่าในขณะที่บุคคลประสบความต้องการทางสรีรวิทยาเขาไม่สามารถสัมผัสความต้องการที่อยู่ในระดับสูงสุดได้ ปิรามิดของ Maslow ใช้กันอย่างแพร่หลายในด้านเศรษฐศาสตร์ในปัจจุบัน

Victor Emil Frankl - ผู้ก่อตั้ง logotherapy

Viktor Emil Frankl รวมอยู่ในรายชื่อนักจิตวิทยาที่มีชื่อเสียงที่สุดในโลกด้วยเหตุผล ท้ายที่สุดในฐานะจิตแพทย์และนักปรัชญาด้วย เขาได้สร้างโรงเรียนจิตบำบัดแห่งที่สามแห่งเวียนนา

ในบรรดาผลงานทางวิทยาศาสตร์ที่ได้รับความนิยมมากที่สุดของนักคิดควรเน้นงาน "Man in search of meaning" มันเป็นเอกสารที่กลายเป็นแรงผลักดันสำหรับการพัฒนา logotherapy ซึ่งเป็นวิธีการใหม่ของจิตบำบัด

ตามที่เธอกล่าว ความปรารถนาของบุคคลที่จะค้นหาและตระหนักถึงความหมายของชีวิตในโลกนี้เป็นแรงกระตุ้นหลัก

งานหลักของ logotherapy ซึ่ง Frankl สร้างขึ้นคือการช่วยให้บุคคลหนึ่งทำให้อดีต ปัจจุบัน และอนาคตของเขามีความหมายมากขึ้น ดังนั้นจึงช่วยเขาให้พ้นจากโรคประสาท

Frankl เรียกการปราบปรามของความต้องการความหงุดหงิดที่มีอยู่นี้ สภาพจิตใจนี้มักจะนำไปสู่ความผิดปกติทางจิตและโรคประสาท

Alois Alzheimer - จิตแพทย์ที่ศึกษาพยาธิสภาพของระบบประสาท

ชื่อของจิตแพทย์และนักประสาทวิทยาชาวเยอรมันคงเป็นที่รู้จักสำหรับพวกคุณหลายคน ท้ายที่สุดเธอตั้งชื่อความผิดปกติทางจิตที่รู้จักกันดีพร้อมกับการละเมิดความจำความสนใจประสิทธิภาพและการสับสนในอวกาศ กล่าวคือโรคอัลไซเมอร์

นักประสาทวิทยาอุทิศทั้งชีวิตเพื่อศึกษาพยาธิสภาพต่างๆ ของระบบประสาท ในบทความของเขา เขาได้กล่าวถึงหัวข้อต่างๆ เช่น เหมือนโรคจิตเภท, สมองลีบ, โรคจิตจากแอลกอฮอล์, โรคลมชักและอื่น ๆ อีกมากมาย

ผลงานของจิตแพทย์ชาวเยอรมันยังคงใช้กันอย่างแพร่หลายทั่วโลกในปัจจุบัน ดังนั้น ในการวินิจฉัยโรคอัลไซเมอร์ จึงใช้วิธีการวินิจฉัยแบบเดียวกับที่นักประสาทวิทยาเคยใช้ในปี 1906

Dale Carnegie - นักจิตวิทยาที่มีชื่อเสียงที่สุดในโลก ปรมาจารย์ด้านมนุษยสัมพันธ์

นักจิตวิทยาการศึกษาชาวอเมริกัน Dale Carnegie ต้องการเป็นครูเพื่อให้โดดเด่นและได้รับการยอมรับ เพราะในวัยเด็กเขารู้สึกละอายใจกับรูปร่างหน้าตาและความยากจนของเขา

ดังนั้นเขาจึงตัดสินใจลองใช้วาทศิลป์ เขาทุ่มเททั้งตัวเพื่อฝึกฝนและฝึกฝนการพูด เขาบรรลุเป้าหมายและเริ่มต้นอาชีพด้วยการสอนศิลปะบนเวทีและสำนวน

จากนั้นเขาก็สร้างสถาบันวาทศิลป์และมนุษยสัมพันธ์ขึ้นเองซึ่งเขาสอนทักษะการสื่อสารที่เขาสร้างขึ้นเองให้กับทุกคน

Dale Carnegie ไม่เพียงแต่เป็นนักการศึกษา นักจิตวิทยา นักพูดสร้างแรงบันดาลใจ และผู้บรรยายที่มีชื่อเสียงเท่านั้น แต่ยังเป็นนักเขียนอีกด้วย ในปี 1936 หนังสือ How to Win Friends and Influence People ของเขาได้รับการตีพิมพ์และกลายเป็นหนังสือขายดีทั่วโลก ในนั้นผู้เขียนในภาษาที่เข้าใจตามตัวอย่างจากชีวิตอธิบายให้ผู้อ่านทราบว่าต้องทำอะไรเพื่อที่จะ ได้รับความเคารพการรับรู้และความนิยม

แน่นอนว่ายังมีนักจิตวิทยาโลกที่ทรงอิทธิพลอีกมากมาย แต่เราไม่ได้เน้นไปที่แต่ละคน แต่พวกเขาเลือกเฉพาะบุคคลที่มีชื่อที่ทุกคนควรรู้

ท้ายที่สุดงานของพวกเขามีค่าอย่างแท้จริงเพราะพวกเขาได้เปลี่ยนชีวิตของผู้คนมากมาย ประกอบด้วยข้อมูลที่แต่ละคนสามารถใช้เพื่อแก้ไขสถานการณ์ที่ยากลำบากโดยเฉพาะ ได้รับทักษะชีวิตที่มีคุณค่า ปรับปรุงความสัมพันธ์กับผู้อื่น และเพื่อเติมเต็มการดำรงอยู่ของพวกเขาด้วยความหมาย

คุณอาจสนใจ: การทดสอบหน่วยความจำ.