ตำแหน่งชีวิตขั้นพื้นฐาน ตำแหน่งชีวิตของแต่ละบุคคล

หากเด็กรายล้อมไปด้วยบรรยากาศแห่งความรัก การยอมรับ และความมั่นคง ฐานะความเป็นอยู่จริงขั้นพื้นฐานของบุคคลจะเกิดขึ้น - I + You + เด็กจะได้รับรากฐานที่มั่นคงสำหรับการเห็นคุณค่าในตนเองในเชิงบวกและทัศนคติเชิงบวกและเป็นมิตรต่อ คนอื่น.

เนื่องจากสถานการณ์ต่างๆ: การปฏิเสธ การขับไล่ การละเลย ความไม่แยแสต่อพ่อแม่ ฯลฯ (ดูบทที่ 2 “การปฏิเสธและการปฏิเสธตนเอง”) เด็กอาจพัฒนาความคิดที่ผิดๆ เกี่ยวกับตนเองและโลกภายนอก ซึ่งนำไปสู่การเกิดขึ้นของทัศนคติภายในที่ผิดธรรมชาติและไม่แข็งแรงอื่นๆ

ตำแหน่งที่สร้างสรรค์ I + คุณ +

ตั้งแต่ยังเด็ก ฉันรู้สึกว่าฉันถูกรักอย่างไม่มีสิ้นสุด พ่อแม่ของเรารักเราและกันและกันมาก ฉันเติบโตขึ้นมาในบรรยากาศของการดูแลเอาใจใส่และเข้าใจ และยังคงรู้สึกถึงการสนับสนุนจากครอบครัวของฉัน และฉันแน่ใจว่าไม่ว่าจะเกิดอะไรขึ้นกับฉัน พวกเขาจะอยู่ที่นั่นและจะคอยช่วยเหลือเสมอ ตั้งแต่วัยเด็ก ฉันได้รับการบอกเล่าเกี่ยวกับพระเจ้า พ่อแม่ของฉันสวดอ้อนวอนและบอกพระองค์เกี่ยวกับทุกสิ่งที่สำคัญที่เกิดขึ้นในครอบครัว ต่อมาฉันตระหนักว่าความสัมพันธ์กับพระเจ้าเป็นสิ่งสำคัญที่สุดในชีวิต และตอนนี้ฉันนึกไม่ออกว่าคุณจะดำเนินชีวิตอย่างไรและไม่ระลึกถึงพระองค์ ไม่หันไปหาพระองค์ทุกวัน เขารักทุกคนมากและดูแลเรา

ลิเดีย

หากแกนหลักของระบบความเชื่อคือตำแหน่งชีวิตที่สร้างสรรค์ คนๆ หนึ่งเชื่อมั่นในคุณค่าของบุคลิกภาพของเขา แน่นอนว่าเขาสมควรที่จะได้รับความรักและการยอมรับ เขารักพ่อแม่ เขารู้ว่าพวกเขาเป็นคนดี ใจดี ซื่อสัตย์ วางใจได้ ทัศนคตินี้ขยายไปถึงคนอื่นๆ ด้วย

บุคคลที่อาศัยอยู่อย่างกลมกลืนกับโลกภายนอกเขาโดดเด่นด้วยความร่วมมือที่มีประสิทธิผล, ความสัมพันธ์เชิงบวกกับผู้คน, การยอมรับ, ความสามารถในการหาเพื่อน, การปรับตัวทางจิตวิทยาและความสำเร็จ เขาสามารถให้และรับความรัก ไม่กลัวที่จะเข้าใกล้ผู้คน ปราศจากการพึ่งพาความคิดเห็นและการประเมินของผู้อื่นมากเกินไป ยอมรับคำวิจารณ์อย่างใจเย็น วิจารณ์ตนเอง และเปิดรับการเปลี่ยนแปลงใดๆ

เขาเข้าใจตัวเอง ความรู้สึกของเขา สามารถแสดงออก ตระหนัก และพูดถึงความรู้สึกและประสบการณ์ของเขาได้อย่างอิสระ เขาชื่นชมยินดีในความสำเร็จและความสำเร็จของผู้อื่น สามารถสนับสนุนผู้อื่น พูดอย่างจริงใจเกี่ยวกับคุณลักษณะเชิงบวกต่อผู้คน ประเมินอนาคตในเชิงบวก

บุคคลที่มีตำแหน่ง I+Thou+ สามารถวิจารณ์ได้อย่างยุติธรรม และพร้อมที่จะพูดว่า "ไม่" หากจำเป็น ไม่กลัวที่จะปกป้องความคิดเห็นของเขาแม้ว่าคนอื่นจะไม่เห็นด้วยกับเขาก็ตาม มีความโดดเด่นด้วยความเป็นอิสระและความแน่วแน่ของตำแหน่งหากเขาแน่ใจว่าถูกต้อง อย่างไรก็ตาม หากเขาค้นพบความเข้าใจผิดในความคิดเห็นของเขา เขาก็ยอมรับอย่างเสรีว่าเขาคิดผิดและเปลี่ยนมุมมองของตัวเอง เขาโดดเด่นด้วยการประเมินอย่างมีสติของความเป็นจริงของเหตุการณ์และความพร้อมสำหรับการค้นหาในเชิงบวกสำหรับการแก้ปัญหาชีวิตที่เกิดขึ้นใหม่ความสามารถในการตัดสินใจอย่างอิสระและรับผิดชอบต่อพวกเขาโดยคำนึงถึงคำแนะนำและความปรารถนาของผู้อื่น

บุคคลดังกล่าวซื่อสัตย์ต่ออุดมคติและค่านิยมทางศีลธรรมของเขา เขาพัฒนาอย่างต่อเนื่องมีส่วนร่วมในความรู้ในตนเองเลือกวิธีการเติบโตส่วนตัวภายในที่เหมาะสมสำหรับเขาและทำงานด้วยตัวเอง

ตำแหน่งซึมเศร้า I-Thou+

ตำแหน่งชีวิตที่หดหู่ใจครอบงำบุคคลในระบบความเชื่อของเขาหลังจากประสบการณ์การถูกปฏิเสธจากพ่อแม่ผู้ปกครอง เขาตัดสินใจว่ามีบางอย่างผิดปกติกับเขา "ฉันไม่ดี" (ฉัน -) คิดว่าตัวเองไม่สามารถทำอะไรได้คิดว่าเขาแย่กว่าคนอื่น ๆ ทนทุกข์จากความรู้สึกต่ำต้อยไร้ความสามารถการปฏิเสธตนเอง

ความสงสัยในตนเองทำให้เกิดความกลัวความล้มเหลว ซึ่งกระตุ้นให้เกิดความล้มเหลวอย่างแท้จริง บุคคลภายในพยายามที่จะประสบกับสถานการณ์ที่ล้มเหลวเป็นประจำ แม้กระทั่งในเรื่องเล็กน้อย เขาคาดหวังความล้มเหลวอย่างต่อเนื่องเพื่อแก้ไขจุดยืนของพ่อแม่ที่เกี่ยวข้องกับตัวเองอีกครั้ง: มีบางอย่างผิดปกติกับเขา เขาไม่ใช่สิ่งที่พวกเขาต้องการ เขาไม่มีความสามารถอะไรเลย ไม่สามารถทำให้พวกเขาพอใจได้ ฯลฯ เขาขึ้นอยู่กับความคิดเห็นของพ่อแม่และบุคคลที่มีอำนาจในชีวิตอย่างมาก บ่อยครั้งสิ่งนี้แสดงออกในความเป็นเด็กด้วยความกลัวที่จะรับผิดชอบและตัดสินใจอย่างอิสระโดยริเริ่ม

บุคคลที่มีตำแหน่งชีวิตเช่นนี้มักประสบกับภาวะซึมเศร้าความสิ้นหวังพยายามย้ายออกจากคนอื่นชอบที่จะรักษาระยะห่าง เขาหลีกเลี่ยงทุกสิ่งที่แปลกใหม่ พยายามอยู่ในแวดวงที่คุ้นเคยอยู่แล้วซึ่งเขารู้สึกว่าอยู่ในตำแหน่งที่ค่อนข้างปลอดภัย

เมื่อฉันจำวัยเด็กได้ ฉันพยายามที่จะไม่คิดถึงเรื่องแย่ๆ แต่มันไม่ง่ายเลย พ่อแม่ของฉันรักฉัน แต่ฉันจะบอกว่า "รักแปลก" แม้กระทั่งตอนนี้พวกเขาไม่รู้ว่าพวกเขาทำอะไรกับฉันในวัยเด็ก และมันส่งผลต่อฉันอย่างไร อย่างแรกเลย พวกเขาคาดหวังว่าจะได้ผู้หญิงคนหนึ่ง และเมื่อฉันเกิด พวกเขาก็อารมณ์เสียมาก เมื่อฉันยังเด็ก ฉันมักจะไว้ผมยาวเสมอ หลายคนตามท้องถนนพาฉันไปเป็นเด็กผู้หญิง ซึ่งทำให้ฉันโกรธมาก บางครั้งแม่ของฉันก็แต่งตัวฉันในชุดเดรสและชื่นชมฉัน เธอเป็นหัวหน้าของบ้าน มีตำแหน่งทางสังคมที่สูงขึ้น ทำให้พ่อของฉันขายหน้าตลอดเวลา ผู้เลือกงานที่เกี่ยวข้องกับการเดินทางเพื่อธุรกิจที่ยาวนานอย่างต่อเนื่อง และไม่ได้อยู่ที่บ้านตลอดเวลา เมื่อเขากลับมา พ่อแม่ของเขามักจะทะเลาะกันเพราะพ่อของเขาหึงหวงมาก ฉันรู้สึกว่าฉันถูกตำหนิสำหรับปัญหาของพวกเขา ฉันพยายามประนีประนอมกับพวกเขา บ่อยครั้งที่แม่ของฉันอกหักและทุบตีฉันด้วยความโกรธ แล้วก็ร้องไห้ และบังคับให้ฉันขอการอภัยจากแม่ที่ฉัน “พาเธอตกต่ำ” มาก เมื่อฉันเริ่มทำอะไรด้วยตัวเอง (ซึ่งเกิดขึ้นไม่บ่อยนักเนื่องจากฉันไม่ได้รับความไว้วางใจหรือได้รับอนุญาตให้ทำอะไร) พ่อแม่ของฉันก็นิยมอธิบายให้ฉันฟังว่าต่อให้พยายามแค่ไหนก็ยังทำไม่สำเร็จ จะดีกว่าถ้า พวกเขาทำทุกอย่างด้วยตัวเอง

ยูจีน

ลองนึกดูว่ามีวีรบุรุษวรรณกรรมที่มีตำแหน่งชีวิตคล้ายกันกี่คนในวรรณคดีรัสเซีย! นี่เป็นประเภทบุคลิกภาพทั่วไป

ตำแหน่งป้องกัน I+Thou-

ฉันเป็นลูกคนโตในครอบครัว พ่อแม่รักเราแต่มักหลงใหลในการทำงานมาก พี่ชายของฉันเกิดเมื่อฉันอายุ 2 ขวบและได้รับความสนใจจากพ่อแม่ตั้งแต่นั้นมา เขาป่วยมากขึ้น อันธพาล เรียนที่โรงเรียนไม่ดี ตอนเป็นวัยรุ่น เขาเข้าไปพัวพันกับบริษัทที่ไม่ดี เริ่มดื่มเหล้า ต่างจากเขา ฉันเป็นเด็กผู้หญิงที่ดีและเชื่อฟังเสมอมา ฉันเรียนที่ "ดี" และ "เก่ง" ฉันพยายามทำทุกอย่างให้สำเร็จ แต่พ่อแม่ไม่สนใจฉันมาก ครั้งแรกที่ฉันเข้าเรียนในสถาบันอันทรงเกียรติ ซึ่งฉันได้พบกับบอริส สามีในอนาคตที่ดูแลฉันอย่างอ่อนโยนและแสวงหาความสนใจจากฉัน มีบางอย่างผิดปกติกับเขา เขามักมีเรื่องบางอย่างอยู่เสมอ ไม่ว่าเขาจะเริ่มทำอะไร ทุกอย่างกลับกลายเป็นว่าผิดไป ไม่คิดเลย พูดน้อย ... ฉันต้องตัดสินใจทุกอย่างในครอบครัวแล้วรับ รับผิดชอบตัวเอง พูดสั้น ๆ ว่าเขา "อยู่ข้างหลังฉัน เหมือนอยู่หลังกำแพงหิน" บอริสรักฉันมาก และฉันก็รู้สึกได้ แต่เมื่อเวลาผ่านไป ฉันเริ่มรู้สึกว่าเขาเย็นลง และเริ่มสงสัยว่าเขานอกใจฉัน ฉันไม่มีความสัมพันธ์ใกล้ชิดกับพ่อแม่หรือพี่ชายของฉัน เพราะพ่อแม่ของฉันมีอคติต่อพี่ชายของฉัน พวกเขาช่วยเขาในทุกสิ่งอย่าปฏิเสธอะไรทำให้เขาเสียและเขาคนสกปรกใช้ความเมตตาและทำในสิ่งที่เขาต้องการ ฉันทนไม่ได้ เขาน่าขยะแขยงแค่ไหน

Nastya

หากตำแหน่งป้องกันชีวิตครอบงำในระดับอัตถิภาวนิยมของระบบความเชื่อบุคคลไม่ทางใดก็ทางหนึ่งประสบกับสถานการณ์การปฏิเสธโดยผู้ปกครองคนสำคัญและตัดสินใจว่าคนเหล่านี้โลกทุกสิ่งรอบตัวเป็นศัตรูเชิงลบ และเราต้องพร้อมเสมอที่จะตั้งรับและตั้งรับ และเหนือสิ่งอื่นใดคือการโจมตี

บุคคลรู้สึกถึงคุณค่าของบุคลิกภาพของตนเองโดยพิสูจน์ให้เห็นถึงความเหนือกว่าผู้อื่นด้วยความปรารถนาอย่างแรงกล้าที่จะควบคุมทุกสิ่งรอบตัว โดยปกติแล้วตัวเขาเองไม่ได้สังเกตว่าเขาดูหมิ่นประณามและกล่าวหาผู้คน เนื่องจากสิ่งนี้เกิดขึ้นอย่างเป็นธรรมชาติมากจนเขาเชื่ออย่างจริงใจว่าคนอื่นกำลังทำทุกอย่างผิดพลาด พวกเขาจึงต้องโทษสำหรับปัญหาทั้งหมด (รวมถึงปัญหาของเขาเองด้วย) และเขารู้ดีกว่าใครว่าจะทำอย่างไรจึงจะออกมาดี

เขาต้องเป็นคนแรก ดีที่สุด ซึ่งมักจะทำได้โดยการประณามหรือดูถูกผู้อื่น ในการแข่งขันที่เกี่ยวกับโรคประสาท (ความซับซ้อนที่เหนือกว่า) และในการพยายามควบคุมทุกคนรอบตัวและพยายามทำธุรกิจให้สำเร็จลุล่วง บรรลุความสำเร็จอย่างสมบูรณ์และแสดงให้ผู้อื่นเห็นเพื่อแสดงว่าพวกเขาไม่สามารถทำได้

บุคคลดังกล่าวมีความเชื่อมั่นภายในว่าบุคคลสามารถบรรลุเป้าหมายได้โดยผ่านการต่อสู้อย่างไม่หยุดยั้ง ความก้าวร้าวต่อผู้คนและโลก บางครั้งความก้าวร้าวก็ถูกซ่อนไว้และถูกทำให้อ่อนลง โดยอยู่ในรูปแบบที่สังคมยอมรับได้ แต่คนรอบข้าง โดยเฉพาะอย่างยิ่งผู้ที่บุคคลนี้ไม่ได้พึ่งพาในทางใดทางหนึ่ง อาจรู้สึกอึดอัดเมื่ออยู่ต่อหน้าเขา มักจะมองว่าเขาเป็นคนอื่นที่ล้นหลาม เป็นคนที่อ่อนไหว

อย่างไรก็ตาม เราต้องจำไว้เสมอว่าความซับซ้อนที่เหนือกว่าเป็นเพียงรูปแบบการป้องกันความรู้สึกต่ำต้อย ซึ่งเป็นความซับซ้อนของการปฏิเสธตนเอง (ไม่ยอมรับ การปฏิเสธตนเอง) คอมเพล็กซ์ทั้งสองนี้เชื่อมต่อกันตามธรรมชาติ เราไม่ควรแปลกใจว่าเมื่อเรารู้จักตนเองและค้นพบความซับซ้อนของการปฏิเสธตนเอง เราจะพบความซับซ้อนที่เหนือกว่าที่ซ่อนอยู่ในทันที ในทางกลับกัน หากเราสำรวจความซับซ้อนที่เหนือกว่าแบบไดนามิก เราจะพบความซับซ้อนในการปฏิเสธตนเองที่ซ่อนอยู่ไม่มากก็น้อย สิ่งนี้ช่วยขจัดความขัดแย้งที่ดูเหมือนเกี่ยวกับแนวโน้มที่ตรงกันข้ามสองแนวโน้มที่มีอยู่ในบุคคลหนึ่งๆ เนื่องจากเป็นที่ชัดเจนว่าโดยปกติความปรารถนาที่จะเหนือกว่าและความรู้สึกด้อยกว่าจะเติมเต็มซึ่งกันและกัน คำว่า "ซับซ้อน" ที่เราใช้สะท้อนถึงชุดของลักษณะทางจิตวิทยาที่รองรับความรู้สึกที่เกินจริงของการปฏิเสธตนเอง ความต่ำต้อย หรือการดิ้นรนเพื่อความเหนือกว่า

ตำแหน่งที่ไร้ผลของ I-Thou-

บุคคลที่ระบบความเชื่อหลักแสดงโดยตำแหน่งชีวิตที่แห้งแล้งรู้สึกว่าไม่มีใครรัก ถูกปฏิเสธ อับอายขายหน้า เชื่อว่าชีวิตไร้ค่า เต็มไปด้วยความผิดหวัง ไม่มีใครช่วยเขาได้

เขาปฏิเสธผู้คนและโลกรอบตัวเขา และรู้สึกถูกปฏิเสธ เสียใจ หดหู่ การดำเนินการหลักกำลังรออยู่

บุคคลที่ไม่ตระหนักถึงคุณค่าของบุคลิกภาพของตนเองหรือคุณค่าของบุคลิกภาพของผู้คนรอบข้างอาจเป็นอันตรายต่อสังคมได้

ความขัดแย้งภายในมักแสดงออกผ่านการพยายามซึมซับความเป็นจริงที่แตกต่าง (คอมพิวเตอร์ แอลกอฮอล์ ยา เวทมนตร์ ฯลฯ) เพื่อปกปิดจากปัญหาภายใน ถ้าเป็นไปได้ อย่าคิด ไม่รับรู้ และเพิกเฉยต่อปัญหาเหล่านั้น

ฉันเกิดในครอบครัวในช่วงเวลาที่ไม่เหมาะสมที่สุด พ่อแม่ของฉันเพิ่งแต่งงาน พ่อของฉันเป็นนักเรียน และแม่ของฉัน (เธออายุมากกว่า 5 ปี) จบการศึกษาจากสถาบันเมื่อถึงเวลานั้น พวกเขาอาศัยอยู่กับพ่อแม่ของพ่อ ความสัมพันธ์ของแม่กับย่าของเธอไปได้ดีเพราะคุณย่าต่อต้านการแต่งงาน แม่กังวลว่าสาว ๆ ต่าง ๆ จะเกลี้ยกล่อมพ่อของเธอที่สถาบัน ดูเหมือนว่าเวลาของเธอจะไม่ง่าย การคลอดบุตรเริ่มขึ้นก่อนกำหนดหนึ่งเดือนและเป็นเรื่องสำคัญ ฉันไม่รู้แน่ชัดว่าเกิดอะไรขึ้น แต่ดูเหมือนว่าฉันจะไม่รอด จากนั้นเนื่องจากการดูแลของแพทย์ แม่จึงเริ่มมีอาการแทรกซ้อน และเธอก็ถูกนำตัวส่งโรงพยาบาล ฉันอยู่กับพ่อและยาย ป่วยบ่อย นอนดึก กรีดร้อง พ่อแม่มักจะทะเลาะกันและสาปแช่งกันเองและกับย่าของพวกเขา แม่เรียกชื่อและทำให้พ่อขายหน้า ยายก็ประณามพวกเขาด้วย สองสามปีต่อมา พ่อแม่ย้ายไปอยู่อพาร์ตเมนต์ที่แยกจากกัน แต่ความสัมพันธ์ของพวกเขาไม่เคยได้ผล ฉันมักจะรู้สึกว่าพวกเขาไม่มีความสุขในชีวิตแต่งงาน แม่ของฉันบอกฉันว่าพวกเขาอยู่ด้วยกันเพื่อฉันเท่านั้น แต่ฉันไม่สนใจ อันที่จริง ฉันไม่ได้บอกอะไรพ่อหรือแม่เลย เมื่อฉันโตขึ้น พ่อของฉันจากไปและแต่งงานกับผู้หญิงอีกคนหนึ่งที่มีลูกสาว

วิคเตอร์.

ผู้ใหญ่ทุกคนไม่อยู่ในตำแหน่งดำรงอยู่พื้นฐานตลอดเวลา บ่อยครั้ง (เหมือนใบหน้าที่แท้จริงของเขา) เขาซ่อนมันไว้ภายใต้หน้ากากต่างๆ แต่ตำแหน่งอัตถิภาวนิยมมักปรากฏอยู่ในสถานการณ์ชีวิตที่ยากลำบาก เมื่อแก้ปัญหาทางจิตใจ ในสถานการณ์ใหม่ที่ไม่คาดฝัน ในสภาวะของความขัดแย้งภายใน ความตึงเครียด ความคับข้องใจ (สภาพจิตใจที่เกิดจากความล้มเหลวในการตอบสนองความต้องการและความปรารถนา พร้อมด้วยต่างๆ ประสบการณ์เชิงลบ: ความผิดหวัง, การระคายเคือง , ความวิตกกังวล, ความสิ้นหวัง ...).

ตำแหน่งชีวิตทางเลือกของผู้ชาย

ทุกคนมีเอกลักษณ์เฉพาะตัว การเกิดของเขาเป็นผลมาจากรูปแบบ อุบัติเหตุ และความบังเอิญนับล้าน สาระสำคัญของมันซับซ้อนและขัดแย้งกัน อย่างไรก็ตาม เช่นเดียวกับบ้านที่อาศัยรากฐาน บุคลิกภาพของมนุษย์อาศัยระบบความเชื่อและแนวคิดพื้นฐานเกี่ยวกับตนเอง ผู้อื่น และโลกรอบตัว ความเชื่อและแนวคิดเหล่านี้เป็นตัวกำหนดทางเลือกในชีวิตและพฤติกรรมของบุคคล ซึ่งแสดงถึงทัศนคติอัตถิภาวนิยมของบุคลิกภาพของเขา (เรียกอีกอย่างว่าทัศนคติทางอารมณ์คงที่ (พื้นฐาน) หรือตำแหน่งชีวิต)

การเลือกตำแหน่งที่แน่นอนในชีวิตนั้นดำเนินการโดยตัวเขาเอง แต่ในวงกว้างนั้นถูกกำหนดโดยครอบครัวที่เขาเกิดและเติบโตและสภาพแวดล้อมใกล้เคียง การก่อตัวของตำแหน่งนี้เริ่มต้นจากช่วงเวลาแรกของชีวิตและโดยทั่วไปจะสิ้นสุดเมื่ออายุเจ็ดขวบ นั่นคือมันอยู่ในช่วงเวลาที่คนตัวเล็กยังไม่มีความรู้ที่เชื่อถือได้เกี่ยวกับโลกที่จำเป็นสำหรับการดำรงอยู่ของตนเองและดังนั้นจึงไม่สามารถตระหนักถึงระดับความจริงจังของการตัดสินใจของเขาอย่างเต็มที่ซึ่งจะชี้ขาดในชะตากรรมของเขา

ทันทีที่มีการกำหนดตำแหน่งชีวิตหลัก การกระทำทั้งหมด พฤติกรรมของมนุษย์ทั้งหมดมุ่งเป้าไปที่การยืนยันและรวมเข้าด้วยกัน

ชี้แจงข้างต้นเป็นสิ่งสำคัญที่จะรายงานว่าตำแหน่งชีวิตพื้นฐานของบุคคลพัฒนาก่อนเกิด และเด็กทุกคนก่อนเกิดเชื่อว่าเขาสบายดีและคนอื่นๆ สบายดี ฉันสบายดี คุณสบายดี คุณคือแม่และคนรอบข้าง

เราทำการสำรวจระยะยาวจำนวนมากเกี่ยวกับการตรวจหาทัศนคติทางอารมณ์คงที่ระหว่างชีวิตในครรภ์ ผู้คนกว่าสองพันคนซึ่งได้รับการฝึกฝนด้านจิตบำบัดมาเป็นเวลาหลายทศวรรษ ทั้งบนเรือสำราญ วงจรการพัฒนาทางวิชาชีพ การถดถอยของอายุ ได้ถูกนำมาใช้กับความรู้สึกและประสบการณ์ของชีวิตในครรภ์

เนื่องจากความจริงที่ว่าสำหรับหลาย ๆ ความทรงจำในช่วงก่อนวัยเรียนและเด็กปฐมวัยถูกปิดกั้นโดยข้อห้ามของผู้ปกครอง เราจึงทำการถดถอยในสภาวะมึนงง ส่วนใหญ่มีผลในเชิงบวกซึ่งหมายความว่าสามารถฟื้นฟูประสบการณ์ชีวิตในครรภ์ได้

ในชีวิตของทารกในครรภ์มีเพียงสองคนเท่านั้นที่เปิดเผยการตั้งค่า "ฉันไม่สบาย" แม่พยายามกำจัดหนึ่งในนั้นซ้ำหลายครั้งด้วยความช่วยเหลือจากการทำแท้งทางอาญา แม่ของอีกคนป่วยเป็นโรคกระดูกสันหลังขั้นรุนแรง และทารกในครรภ์ที่กำลังพัฒนาก็ทำให้เธอเจ็บปวดมากขึ้นซึ่งยากจะแบกรับไว้

ผู้เข้าร่วมการสำรวจที่เหลือในระหว่างการพัฒนาของทารกในครรภ์มีทัศนคติทางอารมณ์คงที่: "ฉันสบายดี - คุณสบายดี" และนี่เป็นสิ่งสำคัญมาก! แม่เป็นแรงบันดาลใจให้เกิดความมั่นใจในลูกของเธอ ไม่ว่าจะเกิดหรือไม่ เธอทำหน้าที่แม่อย่างเต็มที่ ซึ่งผสมผสานความรักที่ไม่มีเงื่อนไข ความห่วงใยที่ละเอียดอ่อนต่อความต้องการของทารก และความภักดีต่อเขาอย่างไม่เปลี่ยนแปลง ความรู้สึกของความน่าเชื่อถือและความไว้วางใจที่เกิดขึ้นในตัวเด็กเป็นแนวคิดพื้นฐานเกี่ยวกับตัวตนของเขาเองโดยวางรากฐานสำหรับความเป็นอยู่ที่ดี: "ฉันเป็นอยู่ที่ดี!", "ฉันเอง!", " ฉันกลายเป็นสิ่งที่คนอื่น ๆ (ญาติของฉัน) ต้องการเห็นฉัน !

น่าเสียดายที่ในอนาคต ทัศนคติของคนส่วนใหญ่ที่มีต่อตนเองเปลี่ยนไป ทำให้มีตำแหน่งชีวิตที่ต่างออกไป มองโลกในแง่ดีน้อยกว่ามาก: "ฉันไม่มั่งคั่ง - คุณมั่งคั่ง" มันเกิดขึ้นได้อย่างไร?

ลักษณะของตำแหน่งชีวิตหลัก

“ฉันไม่สบาย คุณสบายดี”

บุคคลในประเทศของเรามักจะเกิดในสภาพแวดล้อมที่ไม่เป็นมิตรอย่างยิ่งหากไม่เป็นศัตรูของสถาบันมาตรฐานของรัฐซึ่งแน่นอนว่าสะท้อนให้เห็นในการพัฒนาต่อไปของเขา ท้ายที่สุดสิ่งนี้เกิดขึ้นในที่สาธารณะซึ่งมักรายล้อมไปด้วยคนแปลกหน้าและคนที่ไม่สนใจ พวกเขาไม่มีความสุขที่การคลอดบุตรมักจะเกิดขึ้นในเวลากลางคืน บางครั้งกระตุ้นกิจกรรมแรงงานโดยไม่จำเป็น และสิ่งนี้นำไปสู่การบาดเจ็บต่อแม่และเด็ก

นักศึกษาแพทย์และคนอื่นๆ มักจะได้ยินว่าผู้หญิงยุคใหม่ลืมวิธีการคลอดบุตรไปแล้ว บางทีอาจมีความจริงบางอย่างในเรื่องนี้ แต่สิ่งที่พวกเขาลืมไปในโรงพยาบาลคลอดบุตรใช่แล้วโดยทั่วไปแล้วพวกเขาไม่ทราบวิธีปฏิบัติต่อสตรีที่คลอดบุตรด้วยความเอาใจใส่และเคารพโดยเฉพาะอย่างยิ่ง - นี่คือตลอดเวลา!

แม่ในความทุกข์ทรมานสามารถคลอดบุตรได้ และคนไม่แยแสพรากเขาไปจากเธอทันที บ่อยครั้งเป็นเวลานาน และตอนนี้ก็ขึ้นอยู่กับพวกเขาเมื่อเขาจะได้ไปหาแม่อีกครั้ง เขาจะได้รับอาหารและการห่อตัวอย่างไร ในสภาพแวดล้อมที่มีอุณหภูมิเท่าใด และจะกำหนดขั้นตอน ยาและการฉีดยาอย่างไร

เด็กคนนี้พัฒนาความรู้สึกของการถูกทอดทิ้งการทำอะไรไม่ถูกและไร้ประโยชน์ เขาประเมินตัวเอง: "ฉันไม่สบาย" และคนรอบข้างซึ่งเขาต้องพึ่งพาโดยสมบูรณ์และผู้ที่ปรากฏแก่เขาเป็นร่างใหญ่มีอำนาจทุกอย่างมีความเจริญรุ่งเรือง

บ่อยครั้งมากในวันแรกของชีวิต เด็กที่เกิดในประเทศของเรามีทัศนคติว่า "ฉันไม่สบาย คุณสบายดี"

ต้องได้รับการยืนยันตำแหน่งทางอารมณ์คงที่ซึ่งถูกสร้างขึ้นแล้ว และไม่ต้องรอนาน

ทุกคนล้วนมีประสบการณ์ของตัวเองกับการขาดความรักในวัยเด็ก ในวัยนี้ เด็กรับรู้ข้อมูลที่ส่งโดยการสัมผัสทางกายโดยตรงเป็นอย่างดีเป็นพิเศษ และในช่วงเดือนแรกของชีวิตทารกนั้นขึ้นอยู่กับความไวของผิวสูง ทารกที่รู้สึกไม่สบายและร้องขอความช่วยเหลือมักจะไม่ได้รับทันที แต่เมื่อมีอาการป่วยที่ชัดเจนปรากฏขึ้นในสภาพของเขาดังนั้นเขาจึงสามารถเรียนรู้ที่จะเข้าใจได้ในไม่ช้า: เพื่อดึงดูดความสนใจคุณควรได้รับ ป่วย.

ความขุ่นเคืองและความอัปยศอดสูในวัยเด็กจำกัดเสรีภาพของเราและลดทางเลือกของเราอย่างมาก

เด็กเริ่มเดิน เขาเป็นคนงุ่มง่ามมาก หกล้ม ทุบจาน ทำลายข้าวของ เขาซุ่มซ่ามและเยาะเย้ย เขามักจะถูกลงโทษ

แล้วเนอสเซอรี่ อนุบาล โรงเรียน และทุกที่ตำแหน่ง“ ฉันไม่มีความสุข - คุณมีความเป็นอยู่ที่ดี” ถูกนำขึ้นกำหนดและตอกย้ำ อย่างไรก็ตาม นี่เป็นตำแหน่งที่สามารถปรับตัวได้มากที่สุดสำหรับคนโซเวียต ซึ่งเป็นคนงานเจียมเนื้อเจียมตัว รอคอยรางวัลอย่างถ่อมตน

บุคคลที่มีภาพพจน์เชิงลบของตัว "ฉัน" ของเขาเองเป็นภาระกับเหตุการณ์ต่างๆ และต้องรับโทษแทนพวกเขา เขาไม่มั่นใจในตัวเองเพียงพอ ไม่เรียกร้องความสำเร็จและผลลัพธ์ เขาประเมินงานของเขาต่ำไป ปฏิเสธที่จะใช้ความคิดริเริ่มและความรับผิดชอบมีแนวโน้มที่จะเครียดและมักจะป่วย นอกจากนี้โรคต่างๆจะค่อยๆพัฒนาอย่างช้า ๆ ระยะการฟื้นตัวจะล่าช้าเป็นเวลานาน

เขามักจะประสบภาวะซึมเศร้า, ทนทุกข์ทรมานจากโรคประสาท, ความผิดปกติของตัวละคร, มีแนวโน้มที่จะทำลายตนเอง: การสูบบุหรี่, การดื่มแอลกอฮอล์, ยาเสพติด เป็นลักษณะความผิดปกติของ vegetovascular และ psychosomatic ภูมิคุ้มกันลดลง โรคกระเพาะ, แผล, โรคของลำไส้เล็กและลำไส้ใหญ่, ดายสกินทางเดินน้ำดีและอาการจุกเสียดไต สำหรับผู้หญิงความผิดปกติของรอบเดือนรังไข่เป็นลักษณะเฉพาะสำหรับผู้ชาย - ต่อมลูกหมากอักเสบ พวกเขาลดความต้องการทางเพศและความแรง Hypothyroidism, ความดันเลือดต่ำ, ความผิดปกติแบบไดนามิกของการไหลเวียนในสมองเป็นเรื่องปกติ, จังหวะขาดเลือดเป็นไปได้

คนพวกนี้มักจะเลอะเทอะในเสื้อผ้าและในการใช้ชีวิต พวกเขาเลือกสถานการณ์ของผู้ชนะหรือผู้พ่ายแพ้ด้วยตนเอง

บ่อยครั้งพวกเขาสามารถพบแพทย์ได้ในหมู่ผู้ป่วยในโรงพยาบาลโซมาติกจิตเวชหรือยา

สิ่งสำคัญคือต้องสังเกตว่าสมาชิกส่วนใหญ่ในสังคมของเรามีทัศนคติทางอารมณ์คงที่ "ฉันไม่ดี - คุณสบายดี" ตลอดชีวิตของพวกเขา เราพบพวกเขาตลอดเวลาและทุกที่ พวกเขาใช้ชีวิตอย่างหนักและเศร้า พวกเขามีผลกระทบต่อผู้อื่น และไม่ใช่เรื่องง่ายสำหรับเราพร้อมกับพวกเขา “ฉันคิดว่าคุณรู้ (คุณรู้วิธีการทำ) แต่ฉันไม่รู้” - วิทยานิพนธ์ของพวกเขา การถอนตัว ภาวะซึมเศร้าเป็นกลยุทธ์ของพวกเขา ความเฉยเมยคือตำแหน่งทางสังคมของพวกเขา และยังไม่ใช่การตั้งค่าที่เล็กที่สุด มีอีกอย่างหนึ่ง: "ฉันไม่สบาย - คุณไม่สบาย"

“ฉันไม่สบาย คุณไม่สบาย”

บุคคลดังกล่าวไม่มีความกระตือรือร้นเพียงพอ ค่อนข้างจะเฉยเมย มีแนวโน้มที่จะซึมเศร้า เป็นศัตรูกับตนเองและผู้อื่นอย่างเฉยเมย ไม่สามารถยืนหยัดได้ เขาถูกหลอกหลอนอยู่เสมอโดยความล้มเหลว และเขาก็ชินกับมัน เขาไม่มีความคิดสร้างสรรค์ในการทำงานและการใช้ชีวิตโดยทั่วไป

จากมุมมองของเขา เขาไม่สมควรได้รับการประเมินและการยกย่องในเชิงบวก ยิ่งกว่านั้น พระองค์ไม่ทรงรับรู้หรือแม้แต่ได้ยินพวกเขา เขาเป็นคนที่มืดมน ประชดประชัน สื่อสารยาก ในที่สุดความเฉยเมยของเขาก็สร้างทัศนคติเชิงลบต่อคนรอบข้างเขา ด้วยเสื้อผ้าที่เลอะเทอะ รูปลักษณ์ กลิ่นที่เล็ดลอดออกมาจากเสื้อผ้าและร่างกาย เขาประกาศอย่างต่อเนื่องว่า: "ฉันไม่เป็นอะไร คุณไม่เป็นไร"

นี่คือทัศนคติของความสิ้นหวัง เมื่อชีวิตไร้ประโยชน์และเต็มไปด้วยความผิดหวัง มนุษย์ไม่มีอำนาจและคนอื่นไม่สามารถช่วยเขาได้ มันยังคงจมลงสู่ก้นบึ้งและรอความตาย

การติดตั้งของปัญหาเกิดขึ้นในเด็กที่ขาดความสนใจถูกทอดทิ้งเมื่อคนอื่นไม่สนใจและไม่สนใจเขา หรือเมื่อบุคคลประสบความสูญเสียครั้งใหญ่และไม่มีทรัพยากรสำหรับการกู้คืนของตัวเองเมื่อทุกคนรอบตัวเขาหันหลังให้กับบุคคลนั้นและเขาขาดการสนับสนุน

คนเหล่านี้ต้องทนทุกข์ทรมานจากโรคต่างๆ เป็นภาวะซึมเศร้าและไม่แยแส โรคหวัด โรคติดเชื้อ และโรคทางร่างกายต่างๆ ที่เกิดจากภูมิคุ้มกันลดลง พวกเขามีความต้องการทางเพศที่ถูกระงับอย่างรวดเร็วลดความสามารถ ผู้หญิงมีโอกาสตั้งครรภ์และคลอดบุตรได้จำกัด

สำหรับพวกเขา ความผิดปกติด้านสุขภาพทั้งหมดที่เกิดจากพฤติกรรมการทำลายตนเองเป็นเรื่องปกติ: การสูบบุหรี่มากเกินไป การดื่มแอลกอฮอล์ในทางที่ผิดและตัวแทนเสมือน สารเสพติดและสารพิษ ยิ่งกว่านั้นพวกเขาชอบสารที่เป็นอันตรายโดยเฉพาะและโดยเฉพาะอย่างยิ่งที่เป็นพิษ โดดเด่นด้วยการบาดเจ็บที่ร่างกายเช่นเดียวกับกะโหลกศีรษะและสมองและผลที่ตามมา

โรคและความผิดปกติทางสุขภาพในพวกเขาดำเนินไปเป็นเวลานาน โดยส่วนใหญ่ คนเหล่านี้กำลัง "พังทลาย" อย่างช้าๆ โรคต่าง ๆ นั้นไหลอย่างเชื่องช้าพร้อมกับอาการแทรกซ้อน ระยะเวลาการกู้คืนจะนานขึ้น มักมีโรคร่วมด้วย ยาที่ใช้รักษามีผลข้างเคียงและภาวะแทรกซ้อนมากมาย บ่อยครั้งพวกเขาต้องทนทุกข์ทรมานจากโรคหลายอย่างพร้อมกัน และเป็นไปไม่ได้ที่จะเข้าใจว่าสิ่งใดสิ้นสุดและอีกสิ่งหนึ่งเริ่มต้นขึ้น

มีเพียงส่วนหนึ่งของคนที่มีทัศนคติ "ฉันไม่ดี - คุณไม่ดี" เท่านั้นที่อาศัยอยู่ในสังคม หลายคนใช้ชีวิตเพื่อรอจุดจบในโรงพยาบาลยา จิตเวช และโซมาติก บ้านของผู้ป่วยเรื้อรัง ในสถานที่กักขัง หลายคนในทุกวันนี้ถูกไล่ออกจากชีวิตและจบชีวิตที่น่าเศร้าบนท้องถนน ร่วมกับกลุ่มคนไร้บ้าน พวกเขาไม่มีทั้งความแข็งแกร่งและทรัพยากรที่จะต่อสู้ และพวกเขาไม่ได้คาดหวังความช่วยเหลือ “ทุกสิ่งไร้ประโยชน์และไร้ความหมายในโลกนี้ ไม่มีอะไรขึ้นอยู่กับฉัน” คือคติประจำใจของพวกเขา กลยุทธ์นี้อาจเป็นการรอจุดจบเป็นเวลานาน หรือการฆ่าตัวตาย

การตั้งค่าต่อไปไม่ได้มองโลกในแง่ร้ายนัก อย่างไรก็ตาม ผู้ให้บริการส่งความกังวลและความไม่สะดวกมากมายให้กับผู้อื่น มันมีสูตรดังนี้: "ฉันสบายดี - คุณไม่สบาย"

“ฉันสบายดี คุณไม่สบาย”

นี่คือทัศนคติของความหยิ่งจองหอง บุคคลดังกล่าวบอกตัวเองและโลกว่า: "ฉันไม่เป็นไร - คุณไม่เป็นไร" เขาดูโอ้อวดและพอใจ ในกิจกรรมใดก็ตามที่เขาเข้าร่วม เขามักจะพูดเกินจริงในบทบาทของเขา การมีส่วนร่วมของเขาในผลลัพธ์โดยรวม

เป็นการยากที่จะสื่อสารกับเขา เขาพยายามที่จะปราบปรามและดูถูกผู้อื่น เขาใช้คนเป็นเครื่องมือในการบรรลุเป้าหมาย เมื่อถ้วยความอดทนของผู้อื่นล้น เขาก็ละจากพระองค์ไป เขาถูกทิ้งให้อยู่ตามลำพังชั่วคราว รู้สึกเหมือนล้มเหลว

ค่อยๆ กลับคืนสู่สภาพเดิม ในสภาพแวดล้อมของเขายังมีคนใหม่ที่พร้อมจะเชื่อฟังและอดทนต่อความอัปยศอดสู คนแรกที่กลับมาคือนักเลง "มืออาชีพ" และคนที่มีทัศนคติว่า "ฉันไม่สบาย - คุณสบายดี": อยู่ข้างๆเขาพวกเขาสามารถสัมผัสกับความเจ็บปวดและความอัปยศอดสูในปริมาณที่เพียงพอที่จะพิสูจน์ตำแหน่งชีวิตที่เฉยเมยของพวกเขา นอกจากนี้ ผู้ที่มีทัศนคติว่า “ฉันไม่สบาย – คุณไม่สบาย” ก็มีส่วนร่วมในแวดวงนี้ได้เช่นกัน

และตอนนี้ "ฮีโร่" ของเราก็กลับมาอยู่ในการต่อสู้อีกครั้ง เขาข่มขวัญคนที่รักค้นพบศัตรูเริ่มดำเนินการ เขารวบรวมกลุ่มและพันธมิตร เขาเป็นที่ปรึกษาที่ไม่ได้รับเชิญและรู้ทุกอย่างดีกว่าใครๆ

บุคคลดังกล่าวมุ่งมั่นที่จะโดดเด่นทั้งเสื้อผ้าและแบรนด์รถของเขาเอง เขาชอบเครื่องแบบ ลีลาพิเศษ ทุกอย่างแปลกใหม่ ไม่เหมือนใคร พิเศษสุด

ชุดอารมณ์คงที่นี้อาจเกิดขึ้นในวัยเด็กหรือในภายหลังในชีวิต

ในวัยเด็กสามารถพัฒนาได้ตามกลไกสองประการของการสร้างจิต ในกรณีหนึ่ง ครอบครัวในทุกวิถีทางที่ทำได้เน้นย้ำถึงความเหนือกว่าของทารกเหนือสมาชิกคนอื่นๆ และคนรอบข้าง เด็กคนนี้เติบโตขึ้นมาในบรรยากาศของความเคารพ การให้อภัย และความอัปยศอดสูของผู้อื่น สำหรับเขา นี่เป็นสภาพแวดล้อมทางธรรมชาติ และเขาไม่รู้จักอย่างอื่น

เมื่อทัศนคติถูกกำหนดแล้ว บุคคลนั้นจะทำทุกอย่างเพื่อยืนยันอย่างต่อเนื่อง เขาทำมันอย่างไม่ลดละ และทั้งชีวิตของเขาคือการต่อสู้

กลไกการพัฒนาที่สองจะเกิดขึ้นหากเด็กอยู่ในสภาพที่คุกคามสุขภาพและชีวิตของเขาตลอดเวลา เช่น เมื่อเด็กถูกทารุณกรรม และเมื่อเขาฟื้นจากความอัปยศอดสูอีก เพื่อจะเอาชนะความไร้อำนาจ ความอัปยศ หรือเพียงเพื่อความอยู่รอด เขาสรุปว่า “ฉันสบายดี” เพื่อปลดปล่อยตัวเองจากความรู้สึกสิ้นหวัง การพึ่งพาผู้กระทำความผิดและผู้ที่ไม่ปกป้อง เขา: "คุณไม่เจริญ" คนเหล่านี้มุ่งมั่นที่จะเป็นผู้นำและผู้นำอย่างแข็งขัน บางคนกลายเป็นผู้นำของยมโลก

รูปแบบทั่วไปของพยาธิวิทยาสำหรับทัศนคติทางอารมณ์นี้: ความดันโลหิตสูง, โรคหอบหืด, กล้ามเนื้อหัวใจตาย, โรคหลอดเลือดสมองตีบ, ฮิสทีเรียด้วยอาการทางคลินิกที่หลากหลาย

คติประจำตัวของเขาคือ "ฉันไม่แคร์ นั่นเป็นปัญหาของคุณ!" หรือ "ฉันรู้ดีกว่าว่าคุณต้องการอะไร" กลยุทธ์ - การทำลายล้าง การทำลายล้าง การปลดปล่อย ตำแหน่งทางสังคม, บทบาท - นักปฏิวัติ, ผู้มีส่วนร่วมในการรณรงค์สาธารณะ, นักสู้เพื่อความจริง

ดังนั้นเราจึงได้พิจารณาการติดตั้งทางอารมณ์ที่คงที่สามอย่างแล้ว

สิ่งสำคัญคือต้องสังเกตว่าบ่อยครั้งที่บุคคลไม่ได้รับรู้และด้วยเหตุนี้เขาจึงไม่สามารถกำหนดได้โดยอิสระและแม้กระทั่งในกรณีที่เขากำหนดตำแหน่งชีวิตของผู้อื่นได้อย่างง่ายดาย

และมีตำแหน่งดำรงอยู่เพียงตำแหน่งเดียวเท่านั้นที่มักจะมีสติและสามารถกำหนดได้โดยผู้ถือ ตำแหน่งนี้ยังไม่ได้รับการพิจารณาอย่างเต็มที่จากเรา เราเริ่มต้นด้วยมันแล้วหยุดโดยพิจารณากลไกในการเปลี่ยนไปใช้การติดตั้งประเภทอื่น ตอนนี้เรากลับมาที่คำอธิบายอีกครั้ง

“ฉันสบายดี คุณสบายดี”

นี่คือทัศนคติในแง่ดีของบุคคลที่เชื่อว่า: "ฉันสบายดี - โลกก็ดี", "ฉันสบายดี - ทุกสิ่งในโลกนี้ดี"

บุคคลดังกล่าวรักษาความสัมพันธ์ที่ดีกับผู้อื่น เขาได้รับการยอมรับจากคนอื่น ตอบสนอง สร้างแรงบันดาลใจให้ความไว้วางใจ ไว้วางใจผู้อื่น และมั่นใจในตนเอง พร้อมอยู่ในโลกที่เปลี่ยนแปลง เขามีอิสระภายในและหลีกเลี่ยงความขัดแย้งเมื่อใดก็ตามที่เป็นไปได้ มักจะพยายามไม่เสียเวลาต่อสู้กับตัวเองหรือคนรอบข้าง

นี่คือชุดอารมณ์คงที่ของคนที่ประสบความสำเร็จและมีสุขภาพแข็งแรง บุคคลดังกล่าวโดยพฤติกรรมของเขาความสัมพันธ์กับคนอื่นวิถีชีวิตทั้งหมดของเขากล่าวว่า:“ ทุกอย่างเรียบร้อยสำหรับฉัน - ทุกอย่างดีกับคุณ”

ดังที่กล่าวไว้ข้างต้น ชุดอารมณ์คงที่นี้มักจะเกิดขึ้นก่อนเกิด ในชีวิตของทารกในครรภ์ สำหรับบางคนก็ไม่เปลี่ยนแปลงในระหว่างการคลอดบุตร สิ่งนี้จะเกิดขึ้นก็ต่อเมื่อการคลอดบุตรไม่ได้มาพร้อมกับการบาดเจ็บทางจิตใจอย่างรุนแรง ในประเทศของเราสิ่งนี้ไม่ได้เกิดขึ้นบ่อยนัก

การใช้ชีวิตและการพัฒนาในสภาพที่ดีมาก ทารกจะตอกย้ำทัศนคติในแง่ดี ทัศนคติในวัยเด็กนี้เด่นชัดเป็นพิเศษเมื่อเด็กดูดนมจากเต้านมของแม่ นี่เป็นสภาวะของการติดต่ออย่างเต็มที่เป็นพิเศษและความเข้าใจซึ่งกันและกันอย่างสมบูรณ์เมื่อทารกอยู่ในความสามัคคีกับโลกและโลกก็สอดคล้องกับเขา

เด็กค่อยๆสร้างบุคลิกภาพที่ประสบความสำเร็จและมีสุขภาพดีสำหรับตัวเอง เขาเชื่อว่าพ่อแม่ของเขาเป็นคนที่รักและไว้ใจได้ และพ่อแม่ก็เชื่อใจลูก

เด็กคนนี้พร้อมที่จะสร้างสถานการณ์ชีวิตของผู้ชนะ เขาสมัครใจรับภาระผูกพันและในเวลาเดียวกันไม่โค้งงอภายใต้ภาระคงที่ "ฉันต้อง", "นี่คือสิ่งที่ควรจะเป็น", "ต้องทำสิ่งนี้"

ผู้ที่มีความคิดเป็นอยู่ที่ดีมักจะมีสุขภาพร่างกายแข็งแรงหรือป่วยด้วยโรคที่ไม่เปิดเผยที่มาทางจิตใจ

คำขวัญของพวกเขาคือ "สุขภาพความเป็นอยู่ความเจริญรุ่งเรือง!" กลยุทธ์ของพวกเขาคือความร่วมมือการพัฒนา บทบาททางสังคมของพวกเขาคือผู้ชนะ ผู้ที่โชคดี

แนวคิดล่าสุดเกี่ยวกับตำแหน่งชีวิตอัตถิภาวนิยมในเวอร์ชันตะวันออกของการวิเคราะห์ธุรกรรม

แล้วชุดอารมณ์คงที่มีไว้เพื่อชีวิตอย่างไร? บางคนก็มี เมื่อได้รับการติดตั้งเฉพาะแล้วพวกเขาก็ยืนยันตลอดชีวิต และตำแหน่งทางอารมณ์ที่เหลือของพวกเขาก็แสดงออกอย่างอ่อนแอ อาจกล่าวได้ว่าทัศนคติทางอารมณ์คงที่ของพวกเขานั้นเข้มงวด คนที่มีทัศนคติที่เข้มงวดจะยืนยันจุดยืนของตนเองอยู่เสมอและรู้สึกไม่สบายใจที่จะย้ายไปใช้ทัศนคติที่มีอยู่อีกสามประการ ประสบการณ์การฝึกอบรมและการบำบัดทำให้เราค้นพบผู้คนที่มีตำแหน่งที่แน่นอนของความเป็นอยู่ที่ดีหรือข้อเสีย นอกจากนี้ ตำแหน่งเดียวเท่านั้นที่ได้รับการแก้ไขอย่างแน่นหนา ให้พูดว่า "ฉันไม่สบาย" คนแบบนี้เปลี่ยนจาก "ฉันไม่ดี - คุณสบายดี" เป็น "ฉันไม่สบาย - คุณไม่สบาย" ในขณะที่อีกสองทัศนคตินั้นไม่พบในตัวเขาเลยหรือปรากฏน้อยมาก เมื่อตำแหน่ง "คุณสบายดี" ได้รับการแก้ไขอย่างเข้มงวด ลูกค้าดังกล่าวจะย้ายจากตำแหน่ง "ฉันไม่สบาย - คุณสบายดี" ไปยังตำแหน่ง "ฉันสบายดี - คุณสบายดี"

ทัศนคติทางอารมณ์ของคนอื่นอาจเปลี่ยนไป ตามข้อมูลของเรา คนเหล่านี้เป็นกลุ่มคนที่ประสบความสำเร็จเป็นส่วนใหญ่

ความหลากหลายของสถานการณ์ที่บุคคลพบว่าตัวเองในช่วงปีแรก ๆ ของชีวิตสร้างข้อกำหนดเบื้องต้นสำหรับการสร้างทัศนคติทางอารมณ์ทั้งสี่ประเภทในตัวเขา ในเวลาเดียวกัน ทัศนคติแต่ละอย่างทำให้เด็กสามารถ "ปรับตัว" เข้ากับปฏิสัมพันธ์บางประเภทได้โดยไม่รู้ตัวหรือไม่รู้ตัว และได้รับสิ่งที่เขาต้องการจากคนรอบข้าง ตัวอย่างเช่น ถามในกรณีหนึ่งโดยแบ่งหมวดหมู่ด้วยความต้องการที่ปวดร้าว - ในอีกกรณีหนึ่งสมควร - ในกรณีที่สามและรออย่างอ่อนน้อมถ่อมตนจนกว่าเขาจะสังเกตเห็นและถูกถาม หรือปฏิเสธโดยสิ้นเชิง - ในครั้งที่สี่ ดังนั้น เพื่อตอบสนองความต้องการของตนในสถานการณ์เฉพาะ คนตัวเล็กจึงต้องคิด รู้สึก และประพฤติตนในทางใดทางหนึ่ง ประเภทของปฏิสัมพันธ์ที่เกิดขึ้นในครอบครัวเป็นการตอกย้ำทัศนคติทางอารมณ์ที่เหมาะสมของเด็กและแก้ไข และเด็กก็ชินกับมัน และโลกก็ดูปลอดภัยและคาดเดาได้ก็ต่อเมื่อเด็กรู้สึกสอดคล้องกับการตั้งค่านี้เท่านั้น และเขาพยายามที่จะดำเนินชีวิตในลักษณะที่เขายืนยันอย่างต่อเนื่องเพื่อตนเองและผู้อื่น และเมื่อสถานการณ์ในชีวิตเปลี่ยนไปและคุณสามารถได้สิ่งที่ต้องการเพียงเปลี่ยนตำแหน่งของคุณ คุณรู้สึกไม่สบายทางอารมณ์ วิตกกังวล หรืออารมณ์เชิงลบที่เฉพาะเจาะจงมากขึ้น ซึ่งรุนแรงขึ้นจากข้อเท็จจริงที่ว่าเหตุผลของพวกเขาไม่ชัดเจนสำหรับเขาอย่างสมบูรณ์เพราะไม่มี การเตรียมการพิเศษคุณสามารถตระหนักถึงทัศนคติทางอารมณ์เพียงหนึ่งในสี่เท่าที่เป็นไปได้

เมื่อประสบกับแรงกดดันจากการติดตั้งปัญหาบุคคลรู้สึกหมดหนทางไร้สมรรถภาพ เขาสูญเสียความมั่นคงในชีวิตและกำลังหาทางกลับคืนสู่สรวงสวรรค์ที่สาบสูญ คุณจำได้ว่า “ฉันสบายดีและโลกก็ดี” เป็นทัศนคติแรกที่บุคคลที่เข้ามาในโลกนี้ เพื่อที่จะกลับไปสู่มันอีกครั้ง บางคนใช้สารออกฤทธิ์ทางจิต แทนที่ประสบการณ์ที่แท้จริงของความเป็นอยู่ที่ดีด้วยตัวแทนเพื่อความสุข คนอื่นฟื้นฟูความไว้วางใจพื้นฐานในโลกผ่านศาสนา พระเจ้ากลายเป็นพ่อแม่ที่เปี่ยมด้วยความรักและเมตตาต่อบุตรธิดาของพระองค์ และในทางกลับกัน พวกเขาฝากชีวิตและโชคชะตาไว้ในพระหัตถ์ของพระเจ้า โดยได้รับสันติสุขและความสงบสุขกลับคืนมา

เมื่อตระหนักถึงตำแหน่งทางอารมณ์ที่โดดเด่นของพวกเขา หลายคนคิดว่าจะโชคดีกว่านี้หรือเปลี่ยนตำแหน่งของพวกเขาเป็นการตั้งค่าทางอารมณ์คงที่: "ฉันสบายดี - คุณสบายดี" การรับรู้ถึงตำแหน่งนั้นเป็นความก้าวหน้าที่สำคัญต่อการเปลี่ยนแปลงอยู่แล้ว

การถอดรหัสเนื้อหาของตำแหน่งและแทนที่ชิ้นส่วนแต่ละชิ้นด้วยชิ้นส่วนที่ดีสามารถนำไปสู่การเปลี่ยนแปลงทัศนคติในการดำรงอยู่ กระบวนการนี้เกิดขึ้นเป็นขั้นตอน ผ่านตำแหน่งระดับกลางจำนวนหนึ่ง นี่เป็นหนึ่งในวิธีที่ยอมรับในการเปลี่ยนแปลงทางจิตบำบัดในชุดอารมณ์คงที่ที่มีอยู่ทั่วไป

การศึกษาคือกระบวนการสร้างตำแหน่งชีวิตที่แน่นอน จิตบำบัดเป็นหนทางยาวไกลในการตระหนักถึงสิ่งที่ได้ก่อตัวขึ้นแล้ว เพื่อที่จะได้รู้ถึงความสามารถของคุณ และค้นหาตำแหน่งใหม่ที่เจริญรุ่งเรืองกว่าในชีวิต หรืออย่างที่พวกเขาพูด การศึกษาใหม่

มีอีกวิธีหนึ่ง สั้นกว่ามาก แต่คนที่รักเท่านั้นที่จะผ่านมันไปได้ ตกหลุมรักคนคนหนึ่งเปลี่ยนไปและเมื่อได้สัมผัสกับความรู้สึกร่วมกันแล้วเขาก็เปลี่ยนโลกของเขาสร้างความสัมพันธ์ใหม่โดยใช้ความเป็นไปได้ของจิตวิญญาณที่เขาไม่เคยจินตนาการมาก่อน

ดังนั้นเราจึงพิจารณาตำแหน่งชีวิตหลักสี่ตำแหน่ง บุคคลที่มีเจตคติที่แพร่หลายว่า "ฉันไม่ได้ร่ำรวย - คุณมีความเป็นอยู่ที่ดี" เชื่อว่าชีวิตของเขามีค่าน้อย ไม่เหมือนชีวิตของคนอื่น - คนที่คู่ควรและเจริญรุ่งเรือง

บุคคลที่มีเจตคติ “ฉันไม่ดี – คุณไม่สบาย” เชื่อว่าทั้งชีวิตของเขาและชีวิตของคนอื่นไม่มีค่าอะไรเลย

คนที่มีทัศนคติว่า “ฉันสบายดี คุณไม่สบาย” ถือว่าชีวิตของเขามีค่ามาก แต่ไม่ได้ให้คุณค่ากับชีวิตของคนอื่น

คนที่มีทัศนคติ “ฉันสบายดี - คุณสบายดี” เชื่อว่าชีวิตของทุกคนมีค่าควรแก่การอยู่และมีความสุข

ในตำแหน่งเลขฐานสองเหล่านี้ ตำแหน่งความเป็นอยู่ที่ดีแต่ละตำแหน่งแสดงถึงอิสรภาพภายใน กิจกรรม ประสิทธิภาพ และการมองในแง่ดี ในขณะที่ปัญหาแต่ละตำแหน่งเป็นการจำกัดเสรีภาพภายใน ความเฉยเมย และการมองโลกในแง่ร้าย

ความเครียดและทัศนคติ

การวิเคราะห์ข้อมูลเกี่ยวกับพลวัตของการแสดงออกทางสีหน้า ท่าทาง และการเคลื่อนไหว สถานะของผิวหนัง ส่วนประกอบทางร่างกายและทางวาจาของการตอบสนองต่อความเครียด T. Keiler แนะนำว่าในสถานการณ์ที่ตึงเครียด บุคคลในช่วงเวลาสั้นๆ (วินาทีหรือนาที ) ทำซ้ำทัศนคติทางอารมณ์จำนวนหนึ่งที่เกิดขึ้นก่อนหน้านี้ในรอบหลายปี เขาเรียกซีเควนซ์นี้ว่าสถานการณ์จำลองขนาดเล็ก (ดูรูปที่ 1)

จากประสบการณ์ของเรา มินิสคริปต์เป็นเครื่องมือที่ดีที่สุดสำหรับจิตบำบัดโดยเปลี่ยนเส้นทางลูกค้าที่มีความรับผิดชอบต่อชีวิตของเขา

ปฏิกิริยาเริ่มต้นด้วยตำแหน่งแรกของความเป็นอยู่ที่ดีตามเงื่อนไข "ฉันสบายดี - คุณเป็นอยู่ที่ดี" มีเงื่อนไขเพราะก่อนเกิดความเครียดคน ๆ หนึ่งรู้สึกเจริญรุ่งเรืองมากกว่าในช่วงที่เขามีประสบการณ์

ข้าว. 1. สถานการณ์จำลอง

ตำแหน่งที่สองในสถานการณ์ย่อยสะท้อนให้เห็นถึงทัศนคติในชีวิต "ฉันไม่ดี - คุณสบายดี" ความรู้สึกที่ชัดเจนที่สุดคือความขุ่นเคืองความรู้สึกผิดความอับอาย ความคิดปรากฏขึ้น - "ทำไมสิ่งนี้ถึงเกิดขึ้นกับฉัน", "เพื่ออะไร", "ฉันสมควรได้รับมัน"

ตัวอย่างเช่น ฉันไม่สามารถทำให้ดีที่สุดหรือทำผิดพลาดที่นำไปสู่ผลลัพธ์เชิงลบได้ ฉันผิดหวัง. จากนั้นฉันก็สรุปว่า: "ฉันไม่สามารถจัดการกับปัญหาได้ดังนั้นฉันจึงไม่สบาย" และรู้สึกอับอายและรู้สึกผิดที่ไม่สามารถทำตามความคาดหวังของคนอื่นได้ และถ้าฉันตัดสินใจในวัยเด็กของฉันว่าในกรณีที่ล้มเหลวฉันจะโทษตัวเองเสมอ ตอนนี้ฉันทบทวนการตัดสินใจในวัยเด็กเหล่านี้และประสบกับความรู้สึกไม่พึงประสงค์จากวัยเด็ก: ความรู้สึกผิด ความขุ่นเคือง ความลำบากใจ การทำอะไรไม่ถูก และทัศนคติของฉันคือ "ฉันไม่ค่อยสบาย คุณสบายดี"

ตำแหน่งที่สามคือตำแหน่งของผู้ต้องหา ถ้าในวัยเด็กฉันตัดสินใจว่าจะดีกว่าที่จะตำหนิคนอื่นสำหรับทุกสิ่ง ฉันสามารถย้ายจากตำแหน่งแรกไปยังตำแหน่งที่สามได้ทันที ในเวลาเดียวกัน ข้าพเจ้าประณามอย่างมีชัย พูดจาเสียดสีจากจุดยืนที่ไร้ที่ติของข้าพเจ้าเอง บางครั้งก็ตกสู่ความคลั่ง "อันสูงส่ง" “ฉันสบายดี คุณไม่สบาย” นี่เป็นวิธีป้องกันตัวเองด้วยการกบฏ หากเรายกตัวอย่างต่อไป ข้อโต้แย้งมีดังนี้ - "ไม่มีใครสมบูรณ์แบบ!", "พวกเขาเองมีความอัปยศในปืนใหญ่!", "ดูตัวคุณเอง!"

ตำแหน่งที่สี่ - ผิดหวัง ถ้าฉันตัดสินใจว่า "ฉันไม่สบายและคุณไม่สบาย" จากตำแหน่งที่ 2 หรือ 3 ฉันจะได้อันดับที่ 4 ฉันจะรู้สึกหมดหนทาง หงุดหงิด สิ้นหวัง

ถ้าฉันโชคดีกับพ่อแม่หรือเข้ารับการบำบัดจิต ฉันจะไม่ตกต่ำกว่าระดับแรก อย่างไรก็ตาม ขึ้นอยู่กับตำแหน่งชีวิตที่โดดเด่น บุคคลสามารถ "ติดอยู่" ในตำแหน่งใดก็ได้จากสี่ตำแหน่งของสถานการณ์จำลองขนาดเล็ก บางครั้งการหยุดเหล่านี้คงอยู่นานหลายปี ตัวอย่างเช่น ลูกค้าที่เข้ารับการบำบัดด้วยกลุ่มอาการเครียดหลังเหตุการณ์สะเทือนใจซึ่งกินเวลานานกว่า 2 ปี มักไม่ต้องการออกจากรูปสามเหลี่ยมขนาดเล็ก พวกมันเคลื่อนที่ไปตามสามเหลี่ยมเล็กในตำแหน่ง 2-3-4 ซึ่งเหลืออยู่ในนั้นจริง ๆ และได้รับประโยชน์รอง ต่อไปนี้ เราจะสำรวจสามเหลี่ยมสถานการณ์จำลองขนาดเล็กและทำงานกับไคลเอนต์ PTSD โดยละเอียดยิ่งขึ้น

แนวทางสามประการสู่ตำแหน่งชีวิตขั้นพื้นฐาน

ก่อนหน้านี้ เราได้พิจารณาหนึ่งในสามแนวทางที่นิยมสำหรับตำแหน่งชีวิตขั้นพื้นฐาน มันถูกเรียกว่าทัศนคติไบนารีของความเป็นอยู่ที่ดี

ในเวอร์ชันที่สองที่ค่อนข้างซับซ้อนกว่านั้น สามารถพิจารณาทัศนคติแบบไตรภาคีของความเป็นอยู่ที่ดีได้เก้าประการ เหล่านี้เป็นตัวแปรของตำแหน่งไตรภาคี: ฉัน - คุณ - พวกเขา

วิธีที่สามยังระบุถึงความเป็นอยู่ที่ดีสามระดับ และแต่ละคนก็ถูกแบ่งออกเป็นสาม ดังนั้น แต่ละคนสามารถวางตัวเองบนหนึ่งในเก้าขั้นของบันไดในจินตนาการ และถ้าวิธีแรกช่วยให้เข้าใจชุดอารมณ์ที่ตายตัวของตัวเองมากขึ้น แนวทางที่สามจะมีโอกาสมากขึ้นในการเปลี่ยนแปลงที่เฉพาะเจาะจง

ลองมาดูแนวทางที่สามนี้ให้ละเอียดยิ่งขึ้น

มันแบ่งทัศนคติอัตถิภาวนิยมสามระดับ: ผู้แพ้ ชาวนาทั่วไป และคนที่ประสบความสำเร็จ ในทางกลับกัน ในแต่ละระดับ จะพบสามระดับย่อย (ดูรูปที่ 2 หน้า 52)

รูปที่ 2 ระดับความเป็นอยู่ที่ดี

ในกลุ่มผู้แพ้เราแยกแยะ: ผู้แพ้ระดับ III - สัมบูรณ์หรือกบ ผู้แพ้ระดับ II - ผู้แพ้ที่สมบูรณ์และผู้แพ้ระดับ I - ผู้แพ้ที่อ่อนแอ

ในหมู่ชาวนากลาง: ชาวนากลางในระดับ III - ชาวนากลางที่อ่อนแอ, koekaker; ชาวนากลางของระดับ II - ชาวนากลางที่สมบูรณ์, ผู้วัด; ชาวนากลางระดับ 1 - ชาวนากลางที่แข็งแกร่งผู้โชคร้าย

ในบรรดาผู้โชคดี: ผู้โชคดีระดับ III - ผู้โชคดีที่อ่อนแอและเปราะบาง lucky II degree - โชคดีสมบูรณ์; lucky I degree - โชคดีอย่างแน่นอนเจ้าชาย

ในแนวทางนี้ จะดึงดูดกลุ่มคนที่ประสบความสำเร็จเป็นพิเศษ แนวทางการรักษาทางจิตเวชที่เรากำลังพัฒนามีจุดมุ่งหมายเพื่อเปลี่ยนบุคคลไปสู่จำนวนคนที่ประสบความสำเร็จหรือการเปลี่ยนแปลงภายในกลุ่มนี้ไปสู่ระดับที่สูงขึ้น

ตอนนี้เกี่ยวกับทุกอย่างตามลำดับ

ผู้แพ้คือคนที่แทบไม่เคยบรรลุเป้าหมายที่ตั้งไว้สำหรับตนเอง และสำหรับความสำเร็จ แม้แต่เรื่องเล็กๆ พวกเขาก็จ่ายราคาสูงเกินไป พวกเขาเลิกเรียกร้องผลลัพธ์ ความสำเร็จ; มักจะปราศจากความสะดวกสบายในเส้นทางชีวิตของพวกเขา หลายคนคิดหนักว่าพวกเขาจะประพฤติตนอย่างไรในระหว่างการแก้แค้น "ทั่วไป" สำหรับความล้มเหลวของพวกเขา เมื่อพวกเขาสะสมคุณค่าทางวัตถุ พวกเขาทำเพื่อ "วันที่ฝนตก" ซึ่งในความเห็นของพวกเขา สักวันหนึ่งจะมาถึง เมื่อพวกเขาเริ่มต้นธุรกิจใดๆ พวกเขาจะตั้งโปรแกรมตัวเองล่วงหน้าสำหรับความล้มเหลวและกำลังยุ่งอยู่กับ "การวางหลอด" ในสถานที่เหล่านั้นซึ่งพวกเขาจะล้มลงอย่างแน่นอนในกรณีที่เกิดภัยพิบัติที่หลีกเลี่ยงไม่ได้ อย่างที่คุณเห็น คนเหล่านี้ทำนายความล้มเหลวล่วงหน้าและนำมันเข้ามาใกล้โดยการกระทำของพวกเขาโดยไม่รู้ตัว

ชาวนากลางคือผู้ที่พอใจกับสิ่งเล็กน้อยที่พวกเขาจัดการได้ในแต่ละวัน แบกรับภาระของตนอย่างอดทน พวกเขาหลีกเลี่ยงความเสี่ยงและความสูญเสียที่อาจเกิดขึ้น พวกเขาจำกัดตัวเอง ความสำเร็จ ความสะดวกสบายในชีวิต พวกเขามักจะจบลงตรง หลีกเลี่ยงความเสี่ยง พวกเขามักจะคิดว่าจะเกิดอะไรขึ้นเมื่อพวกเขาล้มเหลว อย่างไรก็ตาม พวกเขายึดติดกับความล้มเหลวน้อยกว่าตัวแทนของกลุ่มก่อนหน้านี้

คนที่ประสบความสำเร็จคือคนที่บรรลุเป้าหมาย รับความเสี่ยง ทำตามสัญญา ข้อตกลงที่ตกลงกับตัวเอง คนที่ประสบความสำเร็จมอบความสะดวกสบายในระดับที่ต้องการสำหรับตนเองและคนที่คุณรัก

ผู้แพ้

ผู้แพ้จะหลอกตัวเองและผู้อื่น โดยเปลี่ยนความรับผิดชอบในปัญหาของตนไปให้ผู้อื่น ส่วนใหญ่พวกเขาเล่นบทบาท เสแสร้ง ทำซ้ำรูปแบบพฤติกรรมที่เรียนรู้ในวัยเด็กและใช้พลังงานในการรักษาหน้ากากและยับยั้งกิจกรรมของพวกเขา พวกเขามักจะกลัวที่จะมีปัญหา พวกเขาหมกมุ่นอยู่กับเกมกับตัวเองและกับผู้อื่น และเกมเหล่านี้เข้ามาแทนที่ความเป็นจริงสำหรับพวกเขา ทำให้พวกเขาไม่สามารถซื่อสัตย์และตรงไปตรงมากับผู้อื่น และโดยเฉพาะอย่างยิ่งกับตัวเอง สิ่งนี้สามารถสร้างขึ้นได้โดยการสร้างใหม่และฟังการสนทนาระหว่างบุคคลย่อยของมนุษย์ ในขณะเดียวกัน พวกเขาก็ควบคุมความพยายามและความคิดทั้งหมดของตนให้ดำเนินชีวิตตามความคาดหวังของผู้อื่น และท้ายที่สุด ผู้แพ้ตลอดชีวิตก็คือคนอื่น ไม่ใช่ตัวเขาเอง

พวกเขาหลายคนใฝ่ฝันถึงปาฏิหาริย์อย่างไร้ผลซึ่งจะทำให้พวกเขามีความสุขโดยไม่ต้องใช้ความพยายามใด ๆ ในระหว่างนี้ พวกเขารอและอยู่เฉยๆ

พวกเขาทำลายปัจจุบันโดยมุ่งความสนใจไปที่อดีตหรืออนาคต มักประสบความวิตกกังวลในปัจจุบันและหนีจากมัน

ความวิตกกังวลและความวิตกกังวลบิดเบือนการรับรู้ถึงความเป็นจริง ป้องกันตนเองจากการเห็น ได้ยิน รู้สึก เข้าใจ พวกเขาเห็นตัวเองและคนอื่น ๆ ในกระจกที่บิดเบี้ยว และอาศัยอยู่รายล้อมด้วยกระจกโค้ง

พวกเขามักจะโกหก และทั้งต่อคนรอบข้างและตัวคุณเอง การโกหกเป็นเพียงวิถีชีวิตสำหรับพวกเขา และในชีวิตของพวกเขาเพิ่มมากขึ้นทุกปี

อย่างไรก็ตามพวกเขามักจะหาเหตุผลเข้าข้างตนเองเพื่ออธิบายความพ่ายแพ้ สิ่งนี้ไม่ได้ผลในทันทีหลังจากเกิดความล้มเหลวอีกครั้ง บางครั้งสิ่งนี้ต้องใช้เวลา แต่ก็ทำให้สบายใจได้เสมอ

คนเหล่านี้กลัวทุกสิ่งใหม่ ด้วยกำลังทั้งหมดของพวกเขา พวกเขายึดติดกับสถานะปกติของพวกเขา และบ่อยครั้งที่พวกเขาไม่ได้ตระหนักถึงความเป็นไปได้ที่จะทำให้เส้นทางชีวิตของพวกเขาบรรลุผลสำเร็จมากขึ้น เราสามารถพูดได้ว่าพวกเขาใช้ชีวิตของคนอื่น: บุคคลที่มีชื่อเสียง - ดารา, ตัวละครในภาพยนตร์, หนังสือ บางครั้งญาติหรือเพื่อนบ้าน ท้ายที่สุดพวกเขาไม่ต้องการที่จะตระหนักถึงความคิดริเริ่มและเอกลักษณ์ของพวกเขา

การกระทำ การกระทำ และการโต้แย้งของผู้แพ้สามารถคาดเดาได้ พวกเขาไม่รักตัวเอง ดังนั้นพวกเขาจึงเข้าถึงความรักเพื่อนบ้านได้เพียงเล็กน้อย

ชาวนากลาง

กลุ่มชาวนากลางประกอบด้วยกลุ่มย่อยสามกลุ่มซึ่งตัวแทนสามารถเรียกได้ว่าเป็นคนโชคดีน้อยนักวัดสุดโต่งและคนขี้โกง คนเหล่านี้ถือเป็น "ค่าเฉลี่ยทอง" ของสังคม พวกเขาหมกมุ่นอยู่กับการหาผลประโยชน์อย่างต่อเนื่อง และพวกเขาประสบความสำเร็จในเรื่องนี้โดยแท้จริงแล้วทำได้เพียงเท่านั้นและไม่มีอะไรมากไปกว่านี้

วันแล้ววันเล่าพวกเขาแบกรับภาระของตน แม้จะชนะเพียงเล็กน้อย แต่ก็ไม่ได้สูญเสียมากเช่นกัน พวกเขาไม่สูงขึ้นและไม่ตกลงไปในเหว พวกเขาไม่รู้วิธีรับความเสี่ยง หลีกเลี่ยงความเสี่ยง และถือว่าไม่ยุติธรรม ชีวิตของพวกเขาสงบและปราศจากความประหลาดใจ

ดี. รอน (1998) เขียนว่า โลกนี้เต็มไปด้วยผู้คนที่การตัดสินใจมุ่งเป้าไปที่การทำลายโอกาสในการประสบความสำเร็จของตนเอง

ทุกวัน เรามีหลายสิบช่วงเวลาที่เราอยู่บนทางแยก และเราจำเป็นต้องตัดสินใจทั้งเรื่องเล็กและเรื่องใหญ่ การเลือกโซลูชันทำให้เรามีโอกาสสร้างคุณภาพแห่งอนาคตของเรา เราต้องพร้อมที่จะตัดสินใจล่วงหน้า ช่วงเวลาแห่งการเลือกต้องการความรู้และปรัชญาจากเรา ซึ่งพัฒนาโดยเราบนพื้นฐานของความรู้นี้ ซึ่งอาจรับใช้เราหรือทำให้ความพยายามทั้งหมดของเราเป็นโมฆะ ดี. รอนเชื่อ

ผู้โชคดี

ระบบการศึกษาแบบเผด็จการที่เป็นอันหนึ่งอันเดียวกันได้ทำซ้ำทั้งผู้แพ้และชาวนากลางอย่างเชี่ยวชาญ ในขณะที่ระบบที่ประสบความสำเร็จนั้นเป็น "ผลพลอยได้" ดังนั้น หลายคนจึงต้องการการบำบัด เนื่องจากเศษชิ้นส่วนจากผู้แพ้และชาวนากลางถูกประสานเข้ากับโครงสร้างของบุคลิกภาพอย่างแท้จริง

คนที่ประสบความสำเร็จบรรลุเป้าหมายทำตามสัญญาที่ทำด้วยตัวเอง คนที่ประสบความสำเร็จมีสภาพความเป็นอยู่ที่สะดวกสบาย พวกเขาทำอย่างมีสติ มีประสิทธิผล มีมุมมอง สามารถพัฒนากลยุทธ์พฤติกรรมต่าง ๆ เข้าถึงปัญหาจากมุมมองที่แตกต่างกัน

ผู้โชคดีพิจารณาถึงความเป็นไปได้มากมายและเลือกไม่กี่อย่างจากพวกเขา เขาคำนึงถึงสถานการณ์จริง พยายามใช้วิธีต่างๆ ในการก้าวไปสู่ผลลัพธ์ จนกว่าเขาจะประสบความสำเร็จ สามารถกำหนดและบรรลุเป้าหมายในระยะยาวได้ หลีกเลี่ยงการมุ่งเน้นทรัพยากรทั้งหมดไปที่เป้าหมายเดียว เพื่อให้แน่ใจว่าจะหลีกเลี่ยงจุดจบของชีวิต

ตัวแทนของกลุ่มนี้ไม่ผูกมัดตัวเองด้วยรูปแบบพฤติกรรมที่เข้มงวด ดำเนินการตามสถานการณ์ที่เปลี่ยนแปลงไป ตอบสนองตามสถานการณ์ และสามารถเปลี่ยนแผนได้ตามเงื่อนไขที่เปลี่ยนแปลง

สามารถแยกข้อเท็จจริงจากความคิดเห็น โครงการ จากความเป็นจริงของชีวิต พวกเขาสามารถพิจารณาปัญหาทั้งจากมุมมองของพฤติกรรมและความสนใจของผู้คน เวลาอันมีค่า และพวกเขาปฏิบัติตามข้อเท็จจริงและความเป็นจริงของชีวิต

พยายามทำให้คนอื่นพอใจ ท้ายที่สุดแล้ว การทำสิ่งที่ดีเพื่อคนอื่นจะดีต่อสุขภาพของคุณเองด้วยซ้ำ อย่าใช้การยักย้ายถ่ายเทผู้คนเพื่อให้ได้รับความสะดวกสบายและความปลอดภัย โดยเฉพาะอย่างยิ่ง พวกเขายอมโกหกเมื่อจำเป็นจริงๆ สำหรับพวกเขาเท่านั้น

พวกเขารู้วิธีชื่นชมยินดีในความสำเร็จของตนเอง ให้สนุกกับงาน การสื่อสาร ธรรมชาติ เซ็กส์ อาหาร และพวกเขารู้วิธีชะลอความสุข ความสามารถในการทนต่อความสุขในเวลาที่ดูเหมือนจะเป็นคุณลักษณะสำคัญของความสำเร็จ

คนที่ประสบความสำเร็จตั้งตัวเองเพื่อความสำเร็จเพื่อผลลัพธ์ พวกเขามีความสามารถในการแสดงความเชื่อพื้นฐานโดยไม่ประณามและทำให้ผู้อื่นอับอาย สามารถช่วยให้คนอื่นหาทางของตัวเองได้โดยปราศจากคำแนะนำที่เหน็ดเหนื่อย

สำหรับคนที่ประสบความสำเร็จ สิ่งสำคัญในชีวิตคือการมีตัวตนที่แท้จริง เรียนรู้สิ่งใหม่ๆ ตระหนักในตัวเอง ยอมให้ตัวคุณเองมีความหรูหราของความตรงไปตรงมาและความซื่อสัตย์ การเปิดกว้างและการตอบสนองมากขึ้นเรื่อยๆ พวกเขารับผิดชอบและยอมให้ตัวเองเรียกร้อง

คนที่ประสบความสำเร็จปฏิเสธทั้งการยักยอกของคนอื่นและการพึ่งพาใครก็ได้ พวกเขาเป็นผู้นำของพวกเขาเอง หลีกเลี่ยงความรู้สึกเคารพใครและอ้างถึงผู้มีอำนาจเท็จ

คนที่ประสบความสำเร็จมักจะมีชีวิตอยู่เพื่อบรรลุศักยภาพของมนุษย์อย่างเต็มที่ เพื่อทำให้โลกนี้น่าอยู่ขึ้น เพื่อตัวเขาเอง ผู้คนรอบข้าง ทั้งใกล้และไกลจะดีขึ้นและบรรลุความสุขได้

การตระหนักถึงโชคสามารถเพิ่มระดับได้

ตามคำกล่าวของ D. Rohn (1998) เมื่อผลลัพธ์ของเราประสบ ตำแหน่งของเราก็เริ่มอ่อนแอลง และเมื่อทัศนคติของเราที่มีต่อชีวิตเริ่มเปลี่ยนจากบวกเป็นลบทันที ความมั่นใจในตนเองก็ลดลง... และอื่นๆ

หากเราต้องการประสบความสำเร็จ เราจะเฝ้าดูเส้นแบ่งบาง ๆ ระหว่างความสำเร็จและความล้มเหลวอย่างต่อเนื่อง ระบุแรงผลักดันภายในเพื่อทำซ้ำการกระทำที่ไม่มีประสิทธิภาพซึ่งบางครั้งทำให้เราเสียค่าใช้จ่ายอย่างมาก และเรียนรู้ที่จะค้นหาและใช้วิธีใหม่เพื่อให้บรรลุเป้าหมายของเรา

มาตั้งชื่อเกณฑ์การสร้างความแตกต่างภายในกลุ่มคนที่ประสบความสำเร็จกันเถอะ

บุคคลที่ประสบความสำเร็จในระดับ III คือบุคคลที่มีความสามารถซึ่งบรรลุผลจากการพัฒนาความสามารถในระยะยาว ผู้โชคดีระดับ II คือบุคคลที่มีพรสวรรค์ซึ่งได้รับผลงานโดยพิจารณาจากข้อกำหนดเบื้องต้นตามธรรมชาติ ปริญญา Lucky I - พรสวรรค์หรืออัจฉริยะบรรลุผลลัพธ์ที่โดดเด่นได้อย่างง่ายดายและอิสระ อัจฉริยะเกิดขึ้นและทุกคนเกิดมาเป็นอัจฉริยะ น่าเสียดายที่มีเพียงไม่กี่คนเท่านั้นที่รู้ว่าพวกเขาเก่งในด้านไหน

ผู้โชคดีระดับ III เน้นเป็นเจ้าของ สะสม มี บุคคลที่ประสบความสำเร็จในระดับ II ชี้นำความพยายามของเขาในการเป็นใครสักคน เพื่อให้บรรลุผลตามที่ต้องการ หรือเพื่อรับตามความสำเร็จของเขา ผลงานของเขา บุคคลที่ประสบความสำเร็จในระดับที่ 1 มุ่งมั่นที่จะเกิดขึ้นเพื่อให้ตระหนักถึงความสามารถของเขาอย่างเต็มที่และประเภท "ที่จะเป็น" และ "ที่จะมี" สำหรับเขาจะถูกสร้างขึ้นด้วยตัวเองโดยไม่ต้องมีการกำหนดเป็นพิเศษในเรื่องนี้

ผู้โชคดีระดับ 3 อาศัยอยู่ในโลกที่ "ควร" และ "ควร" ปกครอง และมีที่ว่างเพียงเล็กน้อยสำหรับ "กระป๋อง" และ "ต้องการ" ในโลกของความสำเร็จระดับ II "ฉันทำได้" และ "ฉันต้องการ" "ต้อง" และ "ควร" อยู่ร่วมกันโดยไม่มีความขัดแย้ง ในขณะที่บุคคลที่ประสบความสำเร็จในระดับที่ 1 "ฉันทำได้" "ฉันต้องการ" "ฉันต้อง" และ "ควร" เพียงแต่ตรงกัน

คนที่ประสบความสำเร็จในระดับ III มักจะได้รับผลหลังจากพยายามหลายครั้งและบางครั้งเขาก็โชคดี เขาเสี่ยงด้วยความระมัดระวังและเรื่องมโนสาเร่ บุคคลที่ประสบความสำเร็จในระดับ II จะบรรลุผลสำเร็จในความพยายามหนึ่งหรือสองครั้ง โดยรับความเสี่ยงและควบคุมสถานการณ์อย่างรอบคอบและสมเหตุสมผล เขามักจะได้รับโชคดี คนที่ประสบความสำเร็จในระดับที่ 1 ปฏิบัติตามเส้นทางที่ตรงที่สุด บรรลุผลในการลองครั้งแรก ง่ายดายและอิสระ เต็มใจรับความเสี่ยงและสนุกสนาน เขาโชคดีเสมอ

สำหรับคนที่ประสบความสำเร็จในระดับ III งานประจำวันส่วนใหญ่ของเขาดูเหมือนจะเป็นหน้าที่ที่ไม่มีความสุข ส่วนใหญ่มีเพียงผลลัพธ์เท่านั้นที่ทำให้เขาพอใจ ผู้โชคดีระดับ II มักจะทำงานของเขาซึ่งส่วนหนึ่งนำมาซึ่งความสุข ผู้โชคดีระดับ 1 มีส่วนร่วมในสิ่งที่ทำให้เขามีความสุขและมีความสุข

บุคคลที่ประสบความสำเร็จในระดับ III จะกลับสู่ตำแหน่งของชาวนากลางและแม้แต่ผู้แพ้ได้อย่างง่ายดาย เพื่อกลับสู่ตำแหน่งเดิม เขาต้องการความพยายามอย่างมาก ด้วยความยากลำบากอย่างมาก คนที่ประสบความสำเร็จในระดับ III จะย้ายไปยังระดับของบุคคลที่ประสบความสำเร็จมากกว่าและลงมาจากระดับนั้นได้อย่างง่ายดาย ผู้โชคดีระดับ II นั้นมีโชคที่คงตัวมากกว่า ด้วยความยากลำบากอย่างมากในการลงไปยังตำแหน่งที่ต่ำกว่า ผู้โชคดีระดับ 1 จะย้ายไปยังระดับที่ต่ำกว่าด้วยความยากและในระยะเวลาอันสั้น

ระดับ III ที่โชคดีไม่ได้เริ่มต้นขึ้นเสมอไป เป็นลักษณะการผัดวันประกันพรุ่ง ติดอยู่ในกระบวนการดำเนินการจนเป็นผลเสีย ระดับความโชคดี II สำเร็จในสิ่งที่เขาเริ่มต้น แม้ว่าบางครั้งอาจมีความล่าช้าอย่างมาก คนที่ประสบความสำเร็จในระดับที่ 1 จะทำสิ่งที่เขาเริ่มต้นให้สำเร็จเสมอและไปรับผลของกิจกรรมในทางที่สั้นที่สุด

พวกเขาต่างกันในการตอบสนองต่อความเครียด โชคดีระดับ III บางครั้งล้มเหลวตกอยู่ในความสิ้นหวัง ผู้โชคดีที่ได้รับปริญญา II ชนะและรอดชีวิต และบางครั้งก็ยากสำหรับเขา ผู้โชคดีในระดับที่ 1 ชนะอย่างง่ายดาย โดยเปลี่ยนทรัพยากรเพียงบางส่วนไปการต่อสู้ บางครั้งโดยไม่สังเกตเห็นความเครียดเลย

แบบสอบถามการรักษาเพื่อระบุระดับของชุดอารมณ์คงที่

เราได้พัฒนาและใช้แบบสอบถามการรักษาที่ช่วยให้เราสามารถวัดระดับทัศนคติทางอารมณ์ที่แน่นอนของบุคคล เพื่อเปิดเผยคุณสมบัติเหล่านั้นที่ขัดขวางการเพิ่มระดับของโชค โดยการทำงานกับคุณลักษณะ คุณลักษณะ หรือปัญหาแต่ละอย่างที่ทำให้โชคไม่ดี เราเพิ่มระดับโชคสำหรับคุณลักษณะนั้น งานจิตอายุรเวทนี้ดำเนินการเป็นรายบุคคลหรือเป็นกลุ่ม

แบบสอบถามนี้เหมาะสำหรับงานเดี่ยว งานกลุ่ม และงานอิสระ ก่อนดำเนินการกับแบบสอบถามแบบต่างๆ ให้เราพิจารณาเวอร์ชันการคัดกรองก่อน เวอร์ชันนี้น่าจะได้ผลลัพธ์ที่รวดเร็วซึ่งไม่ได้อ้างว่าถูกต้อง ที่นี่เราจะค้นพบว่างานดังกล่าวมีความสนใจและมีความพร้อมในการทำงานกับแบบสอบถามมากน้อยเพียงใด ผลงานดังกล่าวจะมีประสิทธิภาพเพียงใด เรายังใช้การคัดกรองเมื่อเราดำเนินการภายใต้สภาวะการขาดแคลนชั่วคราว ตัวอย่างเช่น เพียงหนึ่งการปรึกษาหารือหรือการนำเสนอหลักสูตรการศึกษา ต่อไปนี้เป็นคำแนะนำในการกรอกและข้อความในแบบสอบถาม

คัดกรอง

สำหรับแต่ละคำถามหรือข้อความ เป็นสิ่งสำคัญสำหรับคุณที่จะเลือกหนึ่งในสามคำตอบที่เป็นไปได้ กรุณาเลือกอย่างรวดเร็วโดยไม่ลังเล ขีดเส้นใต้หรือวงกลมตัวเลขที่แทนคำตอบของคุณ:

จริงเสมอ - 3 คะแนน;

บางครั้งไม่แน่นอน - 2 คะแนน;

ไม่ถูกต้องนัก - 1 คะแนน

ในชีวิตของฉันฉัน:

ฉันใช้โอกาสนี้เพื่อเข้าใจตัวเอง

ฉันชื่นชมยินดีในความสำเร็จของฉัน

ฉันประเมินตัวเองในแง่ของ: "คนจะพูดอะไร"

ในเรื่องของฉัน ฉันคาดหวังความล้มเหลว เพื่อจะได้ไม่ต้องผิดหวังเมื่อเกิดขึ้น

ฉันใช้ประโยชน์จากความเสี่ยงที่เหมาะสม

ฉันทำตามสถานการณ์ที่เปลี่ยนแปลงไป

ฉันรับผิดชอบ

ฉันพยายามที่จะหลีกเลี่ยงความกังวลและความวิตกกังวลที่ไม่ก่อผล

ฉันนำสิ่งที่ฉันเริ่มต้นไปจนเสร็จ

ฉันชอบฟังคำสรรเสริญที่ฉันสมควรได้รับ

เมื่อคำนวณผลลัพธ์ เราจะรวมคำตอบทั้งหมดเข้าด้วยกัน นอกจากนี้ ในคำถามที่ 3 และ 4 คำตอบของ 1 คะแนนจะถูกนำมาพิจารณาเป็น 3 คะแนน และคำตอบของ 3 คะแนนเป็น 1 คะแนน ผลรวมจาก 10 คะแนนถึง 15 สามารถสอดคล้องกับผู้แพ้ จำนวนตั้งแต่ 15 ถึง 25 คะแนน - ค่าเฉลี่ย และจาก 25 ถึง 30 คะแนนเป็นผู้โชคดี

รุ่นหลักของแบบสอบถาม

สามารถรับข้อมูลที่แม่นยำยิ่งขึ้นโดยใช้แบบสอบถามเวอร์ชันหลัก ประกอบด้วยข้อความของแบบสอบถาม ก, แผ่นวัดขนาดการประเมินของแบบสอบถาม ก, แบบคำตอบที่ 1 ของแบบสอบถาม ก, แบบฟอร์มคำตอบหมายเลข 2 ของแบบสอบถาม ก, สูตรสำหรับการได้ค่าสุดท้าย สำหรับแบบสอบถาม ก แบบสอบถาม ข

คะแนนรวม 7 สอดคล้องกับระดับที่ 1 ที่ประสบความสำเร็จ

คะแนนรวม 6 สอดคล้องกับระดับที่ 2 ที่ประสบความสำเร็จ

คะแนนรวม 5 สอดคล้องกับระดับที่ 3 ที่ประสบความสำเร็จและระดับ 1 เฉลี่ยที่ประสบความสำเร็จ

คะแนนรวม 4 ตรงกับค่าเฉลี่ยของระดับที่ 2

คะแนนรวม 3 ตรงกับค่าเฉลี่ยของระดับที่ 3

และเป็นผู้แพ้ระดับที่ 1

คะแนนรวม 2 ถือว่าล้มเหลวในระดับที่ 2

คะแนนรวม 1 คะแนน หมายถึง ระดับที่ 3 ล้มเหลว

เป็นที่น่าสังเกตว่ากลุ่มชาวนากลางโดยเฉพาะพวกในระดับที่ 3 และระดับที่ 1 นั้นยากที่จะแยกความแตกต่างจากระดับที่ 3 ที่ประสบความสำเร็จและในทางกลับกันจากผู้แพ้ระดับที่ 1 แบบสอบถาม ข ถูกนำมาใช้สำหรับความแตกต่างดังกล่าว แบบหลังประกอบด้วย 10 คำถามพร้อมคำตอบทางเลือก คำตอบ "ใช่" ตรงกับการเลือกของชาวนากลาง

เป็นที่น่าสังเกตว่าผู้ชนะระดับ 1 และผู้แพ้ระดับ 3 มีลักษณะเฉพาะด้วยการตอบสนองที่รุนแรง โดยที่ผู้ชนะระดับที่ 1 เลือก "เสมอ" (แน่นอนว่าใช่ จริงมาก) ผู้แพ้ระดับที่ 3 จะเลือก "ไม่เคย" (โดยเด็ดขาด ไม่ใช่ ผิดมาก) ความสำเร็จระดับ 2 และผู้แพ้ระดับ 2 มักเลือกคำตอบว่า "เกือบทุกครั้ง" (ใช่ จริง) หรือ "แทบไม่เคย" (ไม่ใช่ เท็จ) นอกจากนี้ ทางเลือกของพวกเขายังตรงกันข้าม ที่ผู้โชคดีเลือก "เกือบตลอดเวลา" ผู้แพ้เลือก "แทบไม่เคยเลย"

สำเร็จ 3, เฉลี่ย 1, 2, 3 และไม่สำเร็จ 1 องศา เลือกคำตอบ "บ่อยครั้ง" (ค่อนข้างใช่ ค่อนข้างจริง) หรือ "ไม่ค่อย" (ค่อนข้างไม่ใช่ ค่อนข้างเท็จ) หรือ "ไม่แน่นอน"

เราใช้แบบสอบถามการรักษานี้ในการบำบัดทั้งแบบรายบุคคลและแบบกลุ่ม นอกจากนี้ยังเหมาะสำหรับการวิเคราะห์ตนเอง สามารถใช้ได้หลายวิธีในทุกกรณี ในเวอร์ชันที่ง่ายที่สุด ผู้ตอบถามตัวเองว่า: อะไรคือการตั้งค่าทางอารมณ์ที่ตายตัวของฉันในตอนนี้? และให้คำตอบสำหรับคำถามแต่ละข้อ ตัวเลือกที่สองเกี่ยวข้องกับการประเมินสามครั้ง หัวข้อตอบคำถาม: ฉันคืออะไร ฉันเป็นอะไร ฉันอยากเป็นอะไร ยิ่งไปกว่านั้น เขายังพบช่วงเวลาที่สำคัญสำหรับตัวเองในอดีตและประเมินว่าเขาเป็นอย่างไรในตอนนั้น แล้วประเมินตัวเองในปัจจุบัน และครั้งที่สามประเมินตัวเองในอนาคต สิ่งที่เขาต้องการที่จะกลายเป็นจุดหนึ่งในเส้นทางชีวิตของเขา

นี่คือข้อความของแบบสอบถาม แผ่นคะแนน และแบบฟอร์มการป้อนคำตอบ

ข้อความแบบสอบถามA

ในชีวิตของฉันฉัน:

1. ฉันตั้งตัวเองเพื่อความโชคดี

2. ฉันใช้โอกาสนี้เพื่อเข้าใจตัวเอง

3. ฉันชื่นชมยินดีในความสำเร็จของฉัน

4. ฉันใช้โอกาสในการเรียนรู้สิ่งใหม่

5. ฉันใช้โอกาสที่จะเปิดใจให้คนอื่น

6. ประเมินตัวเองในสิ่งที่คนอื่นจะพูด

7. ในเรื่องของฉัน ฉันคาดหวังความล้มเหลว เพื่อไม่ให้ผิดหวังเมื่อเกิดขึ้น

8. ฉันชอบการสื่อสาร

9. ฉันโชคดี

10. ฉันสนุกกับงานของฉัน

11. หลีกเลี่ยงการพึ่งพาอดีต

12. ฉันสามารถแสดงความเชื่อของฉันได้

13. ฉันชอบธรรมชาติ

14. ฉันใช้โอกาสเพื่อความเสี่ยงที่สมเหตุสมผล

15. วางแผนหลายวิธีเพื่อให้บรรลุเป้าหมายที่สำคัญแต่ละข้อ

16. ฉันชอบเซ็กส์

17. ฉันเชื่อใจผู้คน

18. ฉันชอบฟังคำสรรเสริญที่ฉันสมควรได้รับ

19. ปฏิบัติตามสถานการณ์ที่เปลี่ยนแปลงไป

20. ฉันให้คุณค่ากับเวลา

21. ฉันชอบทานอาหาร

22. ตื่นตระหนกเพื่อบรรลุเป้าหมายหลายอย่างพร้อมกัน

23. ฉันเชื่อมั่นในตัวเอง

24. ฉันรักษาความสัมพันธ์ฉันมิตรกับผู้อื่น

25. ฉันยืนกรานในเรื่องที่สำคัญกับฉัน

26. หลีกเลี่ยงความขัดแย้ง

27. มั่นใจในตัวเอง.

28. ฉันชอบงานศิลปะที่ฉันชอบ

29. ฉันยอมรับความรับผิดชอบ

30. ฉันชอบนอน

31. ฉันเปลี่ยนแผนตามสถานการณ์

32. ฉันมุ่งมั่นที่จะเป็นอิสระจากอนาคต

33. มองหาวิธีที่จะประสบความสำเร็จ

34. ฉันทำอย่างมีสติ

35. ฉันมีวิสัยทัศน์

36. ฉันพิจารณาแต่ละสถานการณ์จากมุมมองที่แตกต่างและเป็นประโยชน์สำหรับฉัน

37. ฉันตั้งเป้าหมายระยะยาวให้ตัวเอง

38. ฉันแน่ใจว่าสิ่งที่สำคัญที่สุดในชีวิตของฉันคือการตระหนักรู้ในตัวเองอย่างเต็มที่

39. ฉันแยกข้อเท็จจริงที่เป็นจริงและเป็นกลางออกจากความคิดเห็นส่วนตัวของผู้คน

40. ฉันพิจารณาความเป็นไปได้มากมายและเลือกสองสามข้อ

41. ฉันอยู่กับปัจจุบัน

42. ฉันหลีกเลี่ยงการเปลี่ยนความรับผิดชอบในกิจการของฉันให้ผู้อื่น

43. ฉันพยายามที่จะหลีกเลี่ยงความกังวลและความวิตกกังวลที่ไม่ก่อผล

44. ฉันคิดว่าตัวเองเป็นเจ้าแห่งโชคชะตาของตัวเอง

45. ฉันพยายามที่จะเอาชนะการจำกัดตัวเอง

46. ​​​​ฉันโดดเด่นด้วยอิสรภาพภายใน

47. ฉันนำสิ่งที่ฉันเริ่มต้นไปจนเสร็จ

48. สิ่งที่อยากทำควบคู่กับสิ่งที่ต้องทำ

49. ฉันบรรลุเป้าหมายด้วยวิธีที่สั้นที่สุด

50. ฉันพยายามที่จะขึ้นไปสู่จุดสูงสุดของฉัน

51. ฉันฝันถึงปาฏิหาริย์ที่จะเปลี่ยนชีวิตฉันให้ดีขึ้น

๕๒. ข้าพเจ้าทำกรรมและกิจโดยสำนึกในหน้าที่.

53. ฉันมาสายเพราะ ฉันตัดสินใจว่าจะทำอย่างไรเลือกอะไร

54. ฉันหลีกเลี่ยงสิ่งที่ไม่รู้จัก ไม่คุ้นเคย สิ่งใหม่

55. ฉันให้คำแนะนำแก่ผู้อื่นด้วยความเอาใจใส่และหลังจากพิจารณาอย่างถี่ถ้วนแล้ว

56. ฉันพยายามที่จะคิดดีเกี่ยวกับตัวเองและคนอื่น

57. ฉันมุ่งมั่นที่จะเน้นและใช้ด้านบวกของทุกสิ่งที่เกิดขึ้นกับฉันและรอบตัว

ใบคะแนนแบบสอบถาม A

ตารางคะแนนประกอบด้วยคำแนะนำในการกรอกกระดาษคำตอบและตารางค่าคำตอบ มาพาเขามา

แผ่นมาตราส่วนการให้คะแนน

ความสนใจของคุณได้รับเชิญให้กับคำถามและข้อความ โปรดตอบคำถามโดยเลือกหนึ่งในเจ็ดคำตอบที่ถูกต้องที่สุดสำหรับคุณ กรุณาทำงานแบบไดนามิกและโดยเฉพาะอย่างยิ่งอย่าคิดเกี่ยวกับคำตอบ โปรดป้อนคำตอบของคุณในกระดาษคำตอบโดยใส่หนึ่งในเจ็ดตัวเลขกับหมายเลขของแต่ละคำถาม หากคุณไม่สามารถป้อนคำตอบได้ในทันที ให้วงกลมหมายเลขคำถามและกลับมาที่หมายเลขหลังจากกรอกแบบสอบถามแล้ว โปรดทราบว่าเฉพาะผู้ที่ตอบคำถามทุกข้อเท่านั้นที่จะได้รับข้อมูลที่สมบูรณ์ที่สุดเกี่ยวกับตนเอง

คะแนนของคุณ // ค่าของคะแนนเป็นคะแนน

เกือบทุกครั้ง ใช่เลย // 6

บ่อยครั้ง ค่อนข้างใช่ ค่อนข้างจริง // 5

ไม่ได้กำหนด // 4

ไม่ค่อย ค่อนข้าง ไม่ ไม่จริง // 3

แทบไม่เคย ไม่ ไม่ ไม่จริง // 2

แบบตอบข้อ 1 แบบสอบถาม A

หลังจากอ่านคำถามหรือข้อความในข้อความของแบบสอบถาม A แล้ว ให้ใส่ค่าใดค่าหนึ่งของแผ่นคะแนนการให้คะแนนสำหรับคำถามแต่ละข้อ

คำถาม No:: Grade Value:: Question No:: Grade Value

แบบคําตอบข้อ 2 คําถาม A

หลังจากอ่านคำถามหรือข้อความในข้อความของแบบสอบถาม ก แล้ว ให้เขียนคำตอบสามคำตอบสำหรับแต่ละคำถาม: ฉันเคย ตอนนี้ฉันเป็น ในอนาคตที่ฉันอยากเป็น

คำถามหมายเลข: ฉันเคย ฉันอยากเป็น (ค่าเรตติ้ง 3 คำตอบ) :: คำถามหมายเลข: ฉันเคย ฉันเป็น อยากเป็น (ค่าการประเมิน 3 คำตอบ)

1. ___ ___ ___ 29. ___ ___ ___

2. ___ ___ ___ 30. ___ ___ ___

3. ___ ___ ___ 31. ___ ___ ___

4. ___ ___ ___ 32. ___ ___ ___

5. ___ ___ ___ 33. ___ ___ ___

6. ___ ___ ___ 34. ___ ___ ___

7. ___ ___ ___ 35. ___ ___ ___

8. ___ ___ ___ 36. ___ ___ ___

9. ___ ___ ___ 37. ___ ___ ___

10. ___ ___ ___ 38. ___ ___ ___

11. ___ ___ ___ 39. ___ ___ ___

12. ___ ___ ___ 40. ___ ___ ___

13. ___ ___ ___ 41. ___ ___ ___

14. ___ ___ ___ 42. ___ ___ ___

15. ___ ___ ___ 43. ___ ___ ___

16. ___ ___ ___ 44. ___ ___ ___

17. ___ ___ ___ 45. ___ ___ ___

18. ___ ___ ___ 46. ___ ___ ___

19. ___ ___ ___ 47. ___ ___ ___

20. ___ ___ ___ 48. ___ ___ ___

21. ___ ___ ___ 49. ___ ___ ___

22. ___ ___ ___ 50. ___ ___ ___

23. ___ ___ ___ 51. ___ ___ ___

24. ___ ___ ___ 52. ___ ___ ___

25. ___ ___ ___ 53. ___ ___ ___

26. ___ ___ ___ 54. ___ ___ ___

27. ___ ___ ___ 55. ___ ___ ___

28. ___ ___ ___ 56. ___ ___ ___

กุญแจของแบบสอบถามอยู่ในภาคผนวกท้ายเล่ม

ดังที่ได้กล่าวมาแล้ว กลุ่มชาวนากลางโดยเฉพาะพวกในระดับที่ 1 และระดับที่ 3 นั้นยากที่จะแยกความแตกต่างจากระดับที่ 3 ที่ประสบความสำเร็จและในทางกลับกันจากผู้แพ้ระดับที่ 1 แบบสอบถาม ข ถูกนำมาใช้สำหรับความแตกต่างดังกล่าว แบบหลังประกอบด้วย 10 คำถามพร้อมคำตอบทางเลือก คำตอบ "ใช่" ตรงกับการเลือกของชาวนากลาง

นี่คือข้อความของแบบสอบถาม ข. ดังที่ได้กล่าวไปแล้ว มันถูกออกแบบมาเพื่อแยกชาวนากลางจากผู้แพ้ระดับที่ 1 และคนที่ประสบความสำเร็จในระดับที่ 3 และใช้เมื่อจำเป็นต้องสร้างความแตกต่างดังกล่าว สำหรับคำถามหรือข้อความแต่ละข้อจากสิบข้อ สิ่งสำคัญคือต้องเลือกคำตอบที่ให้มาข้อใดข้อหนึ่งสำหรับตัวคุณเอง: "ใช่" หรือ "ไม่ใช่" แล้ววงกลมคำถามนั้น

แบบสอบถามข

1. ฉันชอบความสงบ มีชีวิตที่ปราศจากความเครียดและความกังวล ไม่เชิง

2. ฉันหลีกเลี่ยงความเสี่ยง เพราะโดยการเสี่ยง คุณสามารถสูญเสียทุกสิ่งได้ ไม่เชิง

3. บุคคลคือ "ค่าเฉลี่ยสีทอง" ในธุรกิจ ความสำเร็จ และชีวิต - เกี่ยวกับฉัน ไม่เชิง

4. อย่างน้อยทุกอย่างในชีวิตของฉันก็ไม่เลวร้ายไปกว่าคนอื่น ไม่เชิง

5. ในชีวิตฉันปฏิเสธที่จะบรรลุความสูง แต่ก็ไม่ตกนรกเช่นกัน ไม่เชิง

6. ฉันมักจะจบลงตรง ไม่เชิง

7. ฉันคิดว่าฉันเหมือนกับคนอื่นๆ รอบตัวฉัน ไม่เชิง

8. ในที่สุดทุกอย่างที่เกิดขึ้นก็ดีที่สุดแล้ว ไม่เชิง

9. ฉันไม่ได้แย่หรือดีกว่าคนอื่น ไม่เชิง

10. ฉันตรวจสอบผลที่เป็นไปได้หลายครั้งแล้วจึงลงมือทำ ไม่เชิง

เพื่อเปลี่ยนทัศนคติทางอารมณ์คงที่จะถูกถอดรหัส ทำได้โดยการทำความเข้าใจว่าโชคไม่ดีหรือโชคไม่ดีในระดับใดในคุณสมบัติที่สำคัญโดยเฉพาะ ในการทำเช่นนี้ คำตอบที่เลือกจะถูกเปิดเผยในแบบสอบถาม A และด้วยคุณสมบัติเหล่านั้นโดยที่ค่าตัวเลขต่ำกว่าระดับที่กำหนด จึงมีการดำเนินการบำบัดพิเศษ ยังมีอีกมากที่ต้องทำในงานที่น่าตื่นเต้นและน่าตื่นเต้นนี้

สิ่งสำคัญคือต้องเน้นย้ำอีกครั้งว่าแบบสอบถามเหล่านี้ใช้รักษาโรคและไม่ได้มีไว้สำหรับการวินิจฉัยเท่านั้น! อันที่จริง สิ่งเหล่านี้เป็นสิ่งกระตุ้นสำหรับจิตบำบัดหรือการวิปัสสนา

ต้องบอกว่าผู้ป่วยที่โชคไม่ดีมักจะไม่พยายามย้ายจากประเภทกบไปสู่เจ้าชาย หลายคนต้องการเป็นกบเพียงเพื่ออาศัยอยู่ในหนองน้ำที่สบายกว่า

ยิ่งปัญหาและความเจ็บป่วยของบุคคลเด่นชัดมากเท่าไรก็ยิ่งต้องการเสริมความแข็งแกร่งให้กับตำแหน่งที่มีอยู่เดิมมากขึ้นเท่านั้น

บางคนมีตำแหน่งชีวิตผสม คนเหล่านี้แม้ในวัยเด็กสามารถตัดสินใจที่จะประสบความสำเร็จในระดับ I (เจ้าชาย) ในการทำงาน ชาวนากลางระดับ II (การวัดอย่างสุดโต่ง) ในแง่ของความเป็นอยู่ที่ดีทางวัตถุและความล้มเหลวระดับ III (กบ) ในชีวิตส่วนตัวของพวกเขา เราได้ให้การวินิจฉัยการรักษาที่แสดงถึงการตัดสินใจที่สำคัญในชีวิตของคนจำนวนมาก ผู้คนจำนวนมากสามารถพบเห็นได้ในยุคโซเวียตในสถาบันวิจัย วิทยาเขตวิชาการ

อย่างไรก็ตาม ด้วยตำแหน่งชีวิตแบบผสม ชุดของการแก้ปัญหาอัตถิภาวนิยมอื่นๆ เป็นไปได้มากมาย พวกเขามักจะถูกเปิดเผยในระหว่างกระบวนการจิตอายุรเวช และฉันต้องบอกว่าการเปลี่ยนตำแหน่งชีวิตดังกล่าวมักจะง่ายกว่าแบบเสาหิน จริงอยู่ การเปลี่ยนแปลงเองอาจไม่ยั่งยืนนัก

ในการสรุปส่วนเกี่ยวกับตำแหน่งคงอยู่คงที่ เรานำเสนอสองนิพจน์ของผู้ก่อตั้งการวิเคราะห์ธุรกรรม E. Berne

ผู้โชคดีสามารถนำปัญหามาสู่ผู้อื่นได้ทางอ้อมเท่านั้น โดยได้สัมผัสผู้ชมในการต่อสู้ที่เกิดขึ้นระหว่างพวกเขา อย่างไรก็ตามบางครั้งสัมผัสได้ถึงล้าน ปัญหาใหญ่สำหรับตนเองและผู้อื่นมักมาจากผู้แพ้ แม้จะขึ้นสู่จุดสูงสุด พวกเขาก็ยังเป็นผู้แพ้ และเมื่อผลกรรมมาถึง พวกเขาก็ดึงคนอื่นเข้ามา ผู้แพ้ที่ตกลงมาจากด้านบนจะพาทุกคนที่เขาสามารถเข้าถึงได้ไปด้วย ดังนั้นบางครั้งจึงเป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องรักษาระยะห่างที่เพียงพอจากผู้แพ้ และอีกหนึ่งใบเสนอราคา

ผู้โชคดีคือผู้ที่ได้เป็นกัปตันทีม เดทกับ May Queen และชนะที่โป๊กเกอร์ ชาวนากลางก็อยู่ในทีมเช่นกัน เฉพาะในระหว่างการแข่งขัน เขาไม่ได้วิ่งเข้าใกล้ลูกบอล เขานัดหมายกับผู้เล่นพิเศษ และในเกมโป๊กเกอร์ เขายังคงอยู่ "กับคนของตัวเอง" นั่นคือไม่ชนะหรือแพ้ ผู้แพ้ไม่ได้เข้าร่วมทีมไม่นัดพบและในเกมโป๊กเกอร์ก็หายไปในควัน

แต่ละคนสามารถเพิ่มระดับโชคได้อย่างมาก คุณสามารถเริ่มต้นได้ทันที สิ่งสำคัญที่นี่คือความรู้ในด้านปฏิสัมพันธ์ทางอารมณ์ - การลูบและเตะ

จังหวะ

จังหวะ เตะ โต้ตอบโดยไม่รู้สึก

การวิเคราะห์ทัศนคติทางอารมณ์คงที่ของคนโซเวียตและคนหลังโซเวียตแสดงให้เห็นว่าสาเหตุที่พบบ่อยที่สุดของความล้มเหลวและปัญหาสุขภาพประการหนึ่งคือการเห็นคุณค่าในตนเองต่ำและความนับถือตนเองในระดับต่ำ แม่นยำยิ่งขึ้น ความนับถือตนเองต่ำอย่างไม่ยุติธรรม และการเห็นคุณค่าในตนเองในระดับต่ำอย่างไม่ยุติธรรม

การวิจัยในพื้นที่นี้แสดงให้เห็นว่าคนส่วนใหญ่ไม่ได้พัฒนาทัศนคติที่ดีต่อตนเองภายใน และใครที่ไม่รักตัวเองก็แทบจะไม่สามารถรักคนอื่นได้

การเคารพตนเอง ความรักตนเอง เกิดจากการสะสมข้อเท็จจริงเกี่ยวกับการรับรู้ถึงคุณธรรม ผลลัพธ์ และข้อดีของตนเอง

ในภาษาของการวิเคราะห์ธุรกรรม หน่วยของการรับรู้หรือการรับรู้อย่างง่าย ๆ เรียกว่า จังหวะ แม่นยำยิ่งขึ้นเมื่อหน่วยนี้ทำให้เกิดอารมณ์เชิงบวก เมื่อมันทำให้เกิดอารมณ์เชิงลบ - เราเรียกว่าเตะ เมื่อไม่มีการจดจำหรืออารมณ์ในการโต้ตอบ เราเรียกว่าปฏิสัมพันธ์ที่ไม่รู้สึกหรือไม่แยแส ปฏิสัมพันธ์ของมนุษย์ทุกครั้งประกอบด้วยจังหวะ การเตะ หรือไม่แยแส (ปฏิสัมพันธ์โดยไม่มีความรู้สึก)

การสื่อสารเราส่งสัญญาณไปยังพันธมิตร“ ฉันมาที่นี่แล้ว! ตอบฉัน!". สิ่งเร้านี้ต้องการการตอบสนอง ปฏิกิริยาของพันธมิตรสามารถทำให้เรามีความรู้สึกอารมณ์เชิงบวกหรือเชิงลบ เราตีความว่าเป็นการลูบหรือเตะ หากคู่สนทนาไม่ตอบเราในทางใดทางหนึ่ง ไม่สังเกต ไม่แยกออก เราพบความสับสน อับอาย สับสน เราประเมินพฤติกรรมของเขาว่าไม่แยแสต่อเรา

เราสามารถพูดได้อย่างมั่นใจว่าชีวิตของเราดำเนินไปด้วยจังหวะและจังหวะ พวกเขาเป็นผู้ให้พลังงานแก่เราเพื่อให้บรรลุ พวกเขาสร้างธนาคารแห่งจังหวะและเตะของเรา และธนาคารนี้ส่วนใหญ่กำหนดความภาคภูมิใจในตนเองและความเคารพตนเองของเรา ยิ่งไปกว่านั้น ศักยภาพภายในของเรา ดังนั้น ความสามารถในการเรียกร้องและดำเนินการส่วนใหญ่ขึ้นอยู่กับคุณภาพและปริมาณของเงินทุนที่เราลงทุนในธนาคารนี้ และการปฏิสัมพันธ์ของเราที่ไม่พึงประสงค์และยอมรับได้ไม่ดีที่สุดคือปฏิสัมพันธ์ที่ปราศจากความรู้สึกไม่แยแส เมื่อความรู้สึกหลั่งไหลเข้ามาไม่เพียงพอ บุคลิกภาพของบุคคลก็จะหยุดพัฒนา

การลูบทำให้คนบางคนมีพลังงานมากขึ้น การเตะทำให้คนอื่นมีพลังงานมากขึ้น ถึงกระนั้นก็สรุปได้ว่าค่าของสโตรกนั้นสูงกว่า ท้ายที่สุด เราสามารถหันไปใช้การลูบหลายครั้ง ใช้พลังงานและเสริมกำลังการลูบตัวเองและเนื้อหาพลังงาน เมื่อเราหันไปเตะและรับพลังงาน เรามักจะล้มลงกับพื้นมากกว่าจะทะยานขึ้น ด้วยกิจกรรมที่ประสบความสำเร็จของเรา เรากำจัดพลังงานเชิงลบของการเตะโดยใช้กำลังและพลังงานจำนวนมากในการลูบ การกำจัดพลังงานเชิงลบและอารมณ์ที่กดขี่ของการเตะและไม่สะสมในตัวเองเป็นทักษะและศิลปะพิเศษที่สำคัญในการควบคุม เพราะมันช่วยให้คุณกำจัดอารมณ์ด้านลบได้ ในเวลาเดียวกัน เมื่อวิเคราะห์ชีวิตของคนที่ประสบความสำเร็จโดยเฉพาะ เราพบว่าการเตะบางอย่างไม่เพียงแต่ทำให้พวกเขามีความเร่งในชีวิตเท่านั้น แต่ยังถ่ายทอดความสำเร็จของพวกเขาไปสู่ระดับใหม่ที่สูงกว่าอีกด้วย เราได้กำหนดให้ลูกเตะดังกล่าวเป็นลูกเตะทอง ความสามารถในการแปลงการเตะธรรมดาเป็นลูกโกลเด้นนั้นถูกครอบครองโดยผู้โชคดีของระดับ II และ I ศรัทธาในความเป็นอยู่ที่ดีและความเป็นอยู่ที่ดีของผู้อื่น ในโลกที่เต็มไปด้วยความเป็นไปได้ จะเป็นแรงผลักดันให้ Free Child ภายในใช้การเตะอย่างสร้างสรรค์ แหล่งที่มาของพลังงานอยู่ในธรรมชาติของเด็กโดยธรรมชาติในความเป็นไปได้ของการสร้างสรรค์ที่ไม่ จำกัด ในศรัทธาในความดีของเขา (ในความเป็นอยู่ที่ดีของโลก) และในความสามารถทุกอย่างของเขา (ฉันสามารถทำทุกอย่างทุกอย่างได้รับอนุญาต ฉัน). Adaptive Child มีแนวโน้มที่จะยอมแพ้ต่อการเตะ และจะ "พิสูจน์" ความชอบธรรมของมัน

ความเฉยเมย - ขาดการตอบสนองต่อข้อเสนอในการสื่อสาร - ละเลยความรู้สึก ความปรารถนา ความกลัว และการมีอยู่ของคู่ชีวิต บางทีความเฉยเมยอาจเจ็บมากกว่าการเตะ การขาดแรงจูงใจนำไปสู่การตาย การสูญพันธุ์ การสูญเสียพลังงานที่สำคัญ ผู้หญิง เด็ก และผู้สูงอายุมักอ่อนไหวต่อความเฉยเมย หลายคนอาจจะพูดว่า “ฉันอยากเป็นที่รัก ฉันพร้อมที่จะยอมรับทัศนคติเชิงลบที่มีต่อฉัน แต่สำหรับฉัน ความเฉยเมยของคนอื่นนั้นทนไม่ได้

ดังนั้น การสโตรกจึงมีประโยชน์สำหรับเรามากกว่า และสำคัญกว่าการเตะและไม่แยแส และสิ่งสำคัญคือต้องจัดการกับจังหวะโดยเฉพาะเนื่องจากชีวิตในประเทศของเราทำให้เรามีการเตะและไม่แยแสจำนวนมาก

ในการรับจังหวะบุคคลจะใช้ประสาทสัมผัสทั้งห้า ดังนั้นจังหวะเช่นการเตะอาจเป็นการได้ยินภาพการเคลื่อนไหวทางร่างกายกลิ่นหอมน่ารับประทาน โดยปกติเราใช้ช่องทางการได้ยิน เราพูดและได้ยินการสนทนา ลืมเกี่ยวกับความเป็นไปได้อื่น ๆ ในการรับข้อมูลและเพลิดเพลินกับมัน

การลูบ เช่น การเตะ อาจด้วยวาจาหรืออวัจนภาษา เราถ่ายทอดจังหวะด้วยวาจาโดยใช้คำพูด จังหวะที่ไม่ใช่คำพูดด้วยความช่วยเหลือของการแสดงออกทางสีหน้า ท่าทาง ร่างกาย เมื่อสื่อสารกัน การใช้คำพูดและการใช้คำพูดอาจจะเหมือนกันหรือไม่ก็ได้

ให้เรามาอาศัยคุณลักษณะของวาจาจังหวะและเตะ พวกเขาสามารถมีเงื่อนไขได้เมื่อเกี่ยวข้องกับสิ่งที่บุคคลทำ คุณได้รับแจ้งว่า: "คุณทำได้ดีมาก" การลูบดังกล่าวเน้นผลลัพธ์ของบุคคล

การลากเส้นสามารถไม่มีเงื่อนไข สิ่งนี้สำคัญกว่าสำหรับบุคคล เนื่องจากจังหวะดังกล่าวจะระบุถึงบุคคลนั้น พวกเขาบอกคุณว่า: "คุณเป็นผู้เชี่ยวชาญระดับสูง"

มีจังหวะปลอมและปลอม ภายนอกดูเหมือนเป็นคนคิดบวก แต่ในความเป็นจริงกลับกลายเป็นคนขี้ขลาด นี่คือตัวอย่าง: “แน่นอน คุณเข้าใจสิ่งที่เรากำลังบอกคุณ แม้ว่าคุณจะให้ความประทับใจกับคนใจแคบก็ตาม” มันเตะหวานด้วยจังหวะปลอม

กฎห้าข้อสำหรับการลากเส้น

ทุกคนโดยไม่คำนึงถึงเพศและอายุต้องการการลูบ การลูบเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับบุคคลในการรักษาและพัฒนาสุขภาพ บุคคลมักจะดึงพลังงานสำหรับกิจกรรมและกิจกรรมในจังหวะ เด็กและคนชราต้องการจังหวะเป็นพิเศษ ความต้องการโรคหลอดเลือดสมองเฉียบพลันมากที่สุดคือในวัยเด็กและวัยรุ่น นี่เป็นกฎข้อแรก

ยิ่งคนอายุมากเท่าไหร่ เขาก็ยิ่งได้รับจังหวะทางร่างกายน้อยลงและยิ่งเขาปรับตัวเข้ากับจังหวะทางจิตวิทยามากขึ้นเท่านั้น เรายินดีกอดเด็ก ๆ เมื่อพวกเขายังเล็ก เรากดพวกเขาที่ตัวเรา, จูบ, หยิก, ตบ, เป่าที่สะดือและตูด, กัด, จั๊กจี้, ถู แต่คุณไม่มีทางรู้ว่าจังหวะอื่น ๆ ที่สามารถทำได้ และเด็กทุกคนก็รับรู้อย่างสนุกสนานว่าเป็นสัญญาณแห่งการยอมรับ เด็กกำลังเติบโต เขากำลังก้าวไปไกลจากเรามากขึ้นเรื่อยๆ เราสัมผัสเขาน้อยลงและจังหวะของเรามีลักษณะทางจิตวิทยามากขึ้นเรื่อย ๆ และจะไม่มีวันเกิดขึ้นกับผู้ใดเลยที่จะทำตามจังหวะข้างต้น จ่าหน้าถึงเด็กเล็ก กับผู้ใหญ่หรือผู้สูงอายุ ในทางกลับกัน จังหวะทางจิตวิทยาของเราสามารถแตกต่างและซับซ้อนมากขึ้นเรื่อยๆ นี่เป็นกฎข้อที่สอง

กฎข้อที่สามกล่าวว่าการลูบจะตอกย้ำพฤติกรรมที่นำไปสู่การลูบ คนที่ได้รับจังหวะโดยไม่รู้ตัวและตั้งใจพยายามรับมันอีกครั้ง เราได้รับจังหวะจากคนรอบข้าง จากตัวเราเอง จากสภาพความเป็นอยู่ที่สะดวกสบาย และบางคนก็กระตือรือร้นที่จะชักว่าวมาก ดังนั้นขึ้นอยู่กับพวกเขาว่าพวกเขาเป็นเหมือนในเว็บของจังหวะและได้รับคำแนะนำจากมันตลอดชีวิต

บุคคลสามารถสะสมจังหวะในตัวเองได้ ความสามารถนี้แตกต่างกันไปสำหรับทุกคนและสามารถพัฒนาได้ผ่านการฝึกอบรมทางจิตวิทยา คอลเลกชันของจังหวะของแต่ละคนเรียกว่าธนาคารโรคหลอดเลือดสมอง ประการหนึ่ง ธนาคารแห่งนี้กว้างขวางและเต็มไปด้วยจังหวะที่ไม่มีเงื่อนไข บุคคลดังกล่าวพึ่งพาตนเองมากขึ้นความคิดเห็นของตนเองมีเอกราชในระดับสูง สำหรับธนาคารนี้มีขนาดเล็กหรือผิดปกติ บุคคลดังกล่าวขึ้นอยู่กับจังหวะจากภายนอกและถูกดึงดูดโดยเว็บของจังหวะ นี่คือกฎข้อที่สี่

กฎข้อที่ห้าบอกว่าจังหวะและการเตะนั้นสัมพันธ์กัน ยิ่งมีคนยอมรับจังหวะในเชิงบวกมากเท่าไร เขาก็ยิ่งเตะน้อยลงเท่านั้น ยิ่งมีคนเตะมากเท่าไร เขาก็ยิ่งให้จังหวะน้อยลงเท่านั้น

ชาวโซเวียตและหลังโซเวียตไม่เต็มใจที่จะให้จังหวะและมักจะได้รับการฝึกฝนไม่ดีพอที่จะยอมรับจังหวะจากผู้อื่น เมื่อคุณขอให้บุคคลดังกล่าวมองบุคคลอื่นอย่างตั้งใจและจริงใจให้จังหวะจากนั้นบางครั้งก็ประสบความสำเร็จ และยากกว่ามากเมื่อคุณขอให้ยืดไหล่ของคุณ เพื่อดู ได้ยิน และสัมผัสคนที่กำลังลูบคุณ ดังนั้นให้รู้สึกถึงการลูบตัวเอง ยอมรับอย่างสมบูรณ์ เพื่อให้ขนลุกจากการรับรู้ถึงประสบการณ์ที่น่าพึงพอใจและเพื่อให้การลูบไล้นี้อยู่กับคุณเป็นเวลานานหลายปี

Claude Steiner เน้นว่าการยอมรับโรคหลอดเลือดสมองเป็นกระบวนการทางชีววิทยา เช่น การกินอาหาร และต้องใช้เวลา เช่นเดียวกับดินแห้งต้องการการรดน้ำและค่อยๆ อิ่มตัวด้วยน้ำ บวมและเปลี่ยนความสม่ำเสมอของมันดังนั้นบุคคลควรเต็มไปด้วยจังหวะ แต่ละคนมีช่วงเวลาอิ่มตัวของตัวเอง ไม่ว่าในกรณีใด หลังจากให้จังหวะแล้ว อาจใช้เวลาห้าถึงสิบห้าวินาที (หรือมากกว่านั้น) ก่อนที่จะได้รับการยอมรับ จากการสังเกตของ K. Steiner สัญญาณที่สำคัญที่สุดของการลูบคลำเป็นที่ยอมรับอย่างสมบูรณ์คือเมื่อบุคคลรับรู้ ยิ้มกว้างๆ และไม่พูดอะไรตอบ

จังหวะซึ่งกันและกันอย่างรวดเร็วหรือ "ขอบคุณ" อย่างเร่งรีบเป็นสัญญาณของจังหวะที่ยอมรับไม่สมบูรณ์ ผู้ชายไม่ยอมรับการลูบและไม่ได้ปฏิเสธ (สไตเนอร์คลอดด์, 1974, 327-328).

การเพิกเฉยและลดค่าสโตรกบ่งบอกถึงการปฏิเสธจังหวะ ตัวอย่างเช่น "คุณดูดีมาก!" ตอบโดยไม่สนใจการลูบ: "ตอนนี้กี่โมง" การตอบสนองด้วยจังหวะที่ลดค่าลง: “มีแสงน้อยที่นี่”

การเรียนรู้ที่จะใช้จังหวะนั้นยากกว่าการเรียนรู้ที่จะให้พวกเขา

การลูบไล้มีความสำคัญมากในชีวิตของเราที่ตามความคิดเกี่ยวกับพวกเขา ทุกคนที่ติดตามอี. เบิร์นสามารถแบ่งออกเป็นเรื่องจริงและอ่อนนุ่ม คนจริงๆมีจังหวะที่เพียงพอและมักจะตัดสินใจด้วยตัวเอง คนที่ปฏิบัติตามข้อกำหนดขึ้นอยู่กับจังหวะและการเตะของผู้อื่นและมักจะตกอยู่ภายใต้อิทธิพลของ "เค้กแห่งโชคชะตา" ล้มเหลวผู้แพ้

เหตุการณ์นี้เกิดขึ้นได้อย่างไร เราต้องการอธิบายด้วยเทพนิยายโดยคลอดด์ สไตเนอร์ในภาษารัสเซีย ซึ่งเราเล่าในการฝึกอบรมสำหรับเด็กและผู้ใหญ่

ข้อห้ามในจังหวะ

เรื่องราวของจังหวะอบอุ่น

ในอาณาจักรอันห่างไกลในรัฐอันห่างไกล มีคนสองคนที่มีความสุข - อีวานและมายากับลูก ๆ ของพวกเขา Nastenka และ Mishutka เพื่อทำความเข้าใจว่าพวกเขามีความสุขแค่ไหนในสมัยนั้น ให้ฟังเรื่องราว

คุณก็รู้เกี่ยวกับวันแห่งความสุขเหล่านั้นเช่นกัน เพราะคุณแต่ละคนได้รับถุงความสุขอันอบอุ่นตั้งแต่แรกเกิด

เมื่อใดก็ตามที่เด็กในอาณาจักรนั้นสามารถหันไปหากระเป๋าและรับความอบอุ่นและการกอดรัดและยังคงอบอุ่นและเป็นที่รักเป็นเวลานาน

ในวันอันห่างไกลนั้น ทุกคนมีความสุขได้ง่ายและเข้าถึงได้ ถ้ามันกลายเป็นเรื่องน่าเศร้า คุณก็เปิดกระเป๋า เอามือเข้าไปแล้วลูกบอลอุ่นๆ ก็พุ่งออกมาจากกระเป๋า - การลูบ ทันทีที่สโตรกส์เห็นแสงสว่าง พวกเขาก็ยิ้มและต้องการยิ้มตอบ พวกเขานั่งบนหัวไหล่แขน และความอบอุ่นแผ่ซ่านไปทั่วผิวหนังและก็สงบลง และเนื่องจากทุกคนมีอาการสโตรกกิ้งเสมอ จึงไม่มีปัญหาและความโศกเศร้า ทุกคนมีสุขภาพแข็งแรง ใจดีและเป็นมิตร พวกเขาอบอุ่นด้วยความเอาใจใส่และเอาใจใส่ พวกเขามีความสุข.

ครั้งหนึ่ง บาบา ยากะ ที่ทำยาหม่องและยาจากปลิงและพิษงูสำหรับคนป่วย โกรธมาก ไม่มีใครซื้อยาของเธอเพราะคนหยุดป่วย บาบายากะฉลาดมากและคิดแผนร้ายกาจ

ครั้งหนึ่งในวันที่มีแดดจ้า Marya กำลังเล่นกับ Nastenka และ Mishutka และบาบายากาก็กลายเป็นแมลงวันและอีวานหึ่ง:“ ดูสิอีวาน! ชมและฟัง! Marya กำลังมอบ Strokes ให้กับ Nastenka และ Mishutka และพวกเขาอยู่กับเด็ก ๆ และไม่กลับไปที่กระเป๋า นี่คือวิธีที่การลากเส้นทั้งหมดสามารถจบลงได้ และเมื่อมีคนต้องการพวกเขาจริงๆ เช่น คุณ แมรี่จะไม่มีพวกเขาอีกต่อไป

อีวานรู้สึกประหลาดใจ: “ทุกครั้งที่เราหยิบจาก Stroking Bag จำนวนของพวกมันจะลดลง?”

และบาบายากะตอบว่า: "ใช่พวกเขาไม่กลับมา! และเมื่อพวกมันหมดลง คุณจะไม่สามารถมีพวกมันได้อีก!” บาบายากะยินดีเป็นอย่างยิ่ง เธอนั่งบนไม้กวาดของเธอและบินออกไปหัวเราะ

อีวานใส่ใจ ตอนนี้เขาเริ่มติดตามแมรี่และรู้สึกหงุดหงิดอยู่เสมอเมื่อแมรี่ให้สโตรกส์โดยไม่นับลูกและคนอื่น ๆ อีวานเริ่มบ่นว่าอารมณ์ไม่ดีเมื่อเห็นแมรี่แจกสโตรกส์ Maria รักสามีของเธอและหยุดให้ Strokes แก่ผู้อื่นและเก็บไว้ให้เขา

เด็ก ๆ ก็ระมัดระวังตัวมากเช่นกัน พวกเขาตัดสินใจว่าไม่ควรให้ Strokes ในเวลาใด ๆ ในปริมาณใด ๆ และเช่นนั้น พวกเขาเริ่มเดินตามกัน และถ้าพ่อแม่แยกแยะใครซักคนและให้จังหวะมากขึ้น พวกเขาจะรู้สึกอิจฉาริษยา บ่น และบางครั้งก็แสดงความโกรธเคือง และแม้ว่าพวกเขาจะเอา Strokes จากกระเป๋าไปเอง พวกเขาก็รู้สึกผิด

แต่ละครั้งพวกเขาเริ่มตระหนี่มากขึ้นกับ Stroking

ก่อนการแทรกแซงของบาบายากะ ผู้คนชอบที่จะรวมตัวกันเป็นกลุ่มหรือบริษัทที่มีคนสามหรือสี่คน พวกเขาไม่เคยสนใจว่าใครจะได้ Strokes มากกว่ากัน การลูบไล้บ่อยๆและเพียงพอสำหรับทุกคน หลังจากการมาถึงของ Baba Yaga ผู้คนเริ่มจำกัดการสื่อสาร และถ้าคนลืมและให้ Strokes อีกครั้งหรือมีคน Strokes มากกว่านั้นทุกคนก็กังวล และในช่วงเวลานั้น ทุกคนรู้สึกว่ามันเป็นสโตรกของเขาที่เคยใช้ จำนวนนั้นลดลง และมันก็ไม่สมควร ความอิจฉาริษยาเป็นความรู้สึกใหม่ที่ผู้คนมี

ผู้คนเริ่มให้ตัวเองและคนอื่น ๆ น้อยลง จังหวะ. พวกเขาเริ่มป่วยและผอมแห้ง พวกเขายังเสียชีวิตจากการขาดโรคหลอดเลือดสมอง ผู้คนจำนวนมากขึ้นเรื่อย ๆ เริ่มไปที่บาบายากาเพื่อทานยาและยาหม่องเพื่อให้พวกเขาสามารถทำงานได้มากขึ้นและไม่ต้องทนทุกข์ทรมาน

สถานการณ์เลวร้ายลงเรื่อยๆ Baba Yaga เองไม่ชอบทั้งหมดนี้ ผู้คนกำลังตาย และคนตายก็ไม่ต้องการยา ยา และยาหม่อง และเธอก็คิดแผนใหม่

แต่ละคนได้รับกระเป๋า Kicks ฟรี Pinkies ไม่ได้ให้ความอบอุ่นเหมือนกับ Strokes แต่ดีกว่าไม่มีอะไรเลย การเตะนั้นเย็นยะเยือก พวกมันกระจายตัวเป็นน้ำแข็ง แต่การเตะนั้นไม่ได้ฆ่าคน

ผู้คนต่างกังวลน้อยลงว่าจังหวะไม่เพียงพอ “ฉันเตะดีๆ ให้นายหน่อยได้ไหม” - สามารถพูดได้ตามคำขอของ Stroking และคนก็เลือก

พวกเขาเริ่มตายน้อยลง แม้ว่าหลายคนจะเย็นชา พวกเขาต้องการจังหวะน้อยลง

หาก Strokings ก่อนหน้านี้มีอยู่ทุกหนทุกแห่งเหมือนอากาศและทุกคนได้รับลมหายใจและสนุกสนานโดยไม่มีข้อ จำกัด ตอนนี้พวกเขากลายเป็นสิ่งที่ขาดแคลน

บางคนโชคดีที่มีภรรยา สามี ญาติพี่น้อง หรือเพื่อนฝูงที่อบอุ่นและน่ารัก และไม่ประสบปัญหาการขาดแคลนโรคหลอดเลือดสมอง ส่วนใหญ่ต้องหาเงินและทำงานหนักเพื่อซื้อ Strokes

บางคนกลายเป็นที่นิยมและมีจังหวะโดยไม่ต้องส่งคืน พวกเขาขาย Strokes ให้กับคนที่ไม่เป็นที่นิยมแต่ต้องการรู้สึกมีความสุข

แม้แต่ในหมู่คนก็ยังมีคนที่สร้างจาก Pinks ซึ่งอยู่ทุกหนทุกแห่งและไม่เสียค่าใช้จ่าย Strokes ปลอม จากนั้นพวกเขาก็ขายสโตรกพลาสติกปลอม ของปลอม และถ้าคนสองคนพบกับความคาดหวังที่จะมี Strokes ที่แท้จริง แลกเปลี่ยน Strokes พลาสติก พวกเขาก็จะได้รับความเจ็บปวดและความผิดหวัง

หรือคนจะรวมตัวกันแลกพลาสติก Strokes แล้วแยกย้ายกันไปรู้สึกเย็นชาและอับอายโดย Kicks และนั่นก็เพิ่มปัญหาเข้าไป

เมื่อ Vasilisa the Wise มาถึงประเทศที่โชคร้ายแห่งนี้ เธอไม่รู้อะไรเกี่ยวกับข้อห้ามและแจกจ่าย Strokes ให้กับทุกคนโดยไม่มีข้อจำกัด เด็กๆ รักเธอมาก เพราะพวกเขารู้สึกดีเมื่ออยู่เคียงข้างเธอ เธอไม่ได้เลือกใครซักคน แต่เธอรักทุกคนและมีน้ำใจกับทุกคน เด็กๆ เริ่มเลียนแบบเธอทีละน้อย และใช้ Stroke Bags ของพวกเขาอีกครั้ง โดยสอดปากกาเข้าไป และลูกบอลนุ่ม ๆ ของ Stroking ก็ยืดตรงและยิ้มให้เด็ก

พ่อแม่ตื่นเต้นมาก พวกเขาออกกฎหมายห้ามแจกสโตรกโดยไม่มีใบอนุญาต อย่างไรก็ตาม เด็กไม่ปฏิบัติตามกฎหมาย พวกเขายังคงแลกเปลี่ยนสโตรก พวกเขาเติบโตขึ้นมาอย่างแข็งแรงและมีความสุข และเส้นทางของพวกเขาแตกต่างจากพ่อแม่ของพวกเขา

เราอาศัยอยู่ท่ามกลางจังหวะนับพันล้านครั้ง สามารถเข้าถึงได้: สี, กลิ่น, รส, เสียง; ธรรมชาติ, ความรัก, ความใกล้ชิด, มิตรภาพ, หนังสือ, ดนตรี, ภาพยนตร์, เพื่อน, กีฬา, เพศ, งาน, ความคิดสร้างสรรค์, ศิลปะ พวกมันมีอยู่อย่างต่อเนื่องในบริเวณใกล้เคียง อย่างไรก็ตาม เรามักเป็นเหมือนคนหูหนวก หูหนวก เป็นใบ้ ที่เป็นอัมพาตไปพร้อม ๆ กัน เราไม่รู้สึก เราไม่ได้ยิน เราไม่เห็น เราไม่เคลื่อนไหว เราไม่ต้องการ เราไม่ปรารถนา และมีข้อแก้ตัวสำหรับทุกสิ่ง ยิ่งมีสติปัญญาสูงเท่าใด เหตุผลในการจำคุกของเราก็ยิ่งซับซ้อนมากขึ้นเท่านั้น หนึ่งในนั้นคือการศึกษา นี่คือสมมติฐานหลักของเขา: จังหวะมีจำกัด จะต้องได้รับจังหวะ ยิ่งคนที่ให้จังหวะสำคัญเท่าไหร่ก็ยิ่งมีค่ามากขึ้นเท่านั้น มีข้อห้ามห้าประการในการลูบไล้: อย่าให้; ไม่ยอมรับ; ไม่ได้ถาม; อย่าปฏิเสธหากพวกเขาให้ แต่คุณไม่ต้องการ อย่าให้จังหวะกับตัวเอง

ในกลุ่ม เรามักจะขอให้ผู้เข้าร่วมอธิบายข้อห้ามเกี่ยวกับจังหวะ ตารางที่ 1 แสดงข้อห้ามในการลูบและอธิบาย (Sidorenko E. การบำบัดและการฝึกอบรมตาม Alfred Adler - เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก: Speech, 2000)

ข้อห้ามในจังหวะ

ตารางที่ 1

เหตุผลในการห้าม

อย่าให้จังหวะ

1. เพราะคนจะยังไม่เชื่อในความจริงใจของคุณ

2. ผู้คนจะคิดว่าคุณกำลังประจบประแจงพวกเขาเพื่อให้บรรลุเป้าหมาย

3. เพราะมันเป็นการไม่สุภาพที่จะพูดสิ่งดี ๆ กับคนอื่น

4. เพราะการชมคนอื่นไม่ได้กระตุ้นให้พวกเขาพัฒนา

5. เพราะคุณไม่ค่อยได้รับคำชม - ทำไมจึงทำให้คนอื่นพอใจ?

6. ใช่ และใครสนใจเกี่ยวกับการสรรเสริญของคุณ? ท้ายที่สุดคุณไม่มีอะไร

ไม่รับสโตรก

7. ห้ามยืม

8. เพราะพวกเขาจะไม่บอกคุณอย่างจริงใจ

9. เพื่อไม่ให้คนอื่นคิดว่าคุณต้องการการสนับสนุนจากพวกเขา

10. เพราะมันไม่สุภาพ - ฟังคำชมของคนอื่น และยิ่งสนุกเข้าไปใหญ่

11. เพราะคำชมไม่ได้กระตุ้นให้คุณพัฒนา - คุณต้องวิจารณ์

12. และทำไมคุณจึงควรได้รับการยกย่อง? ท้ายที่สุดคุณไม่มีอะไร

อย่าถามหาจังหวะ

13. เพราะเป็นการไม่สุภาพและไม่เป็นที่ยอมรับสำหรับผู้ใหญ่ที่เคารพตนเอง

14. เพราะคนอื่นอาจคิดว่าคุณทำไม่ได้ถ้าไม่มีการสนับสนุนจากคนอื่น

15. เพราะพัฒนาการของคุณต้องการคำวิจารณ์ ไม่ใช่จังหวะ

16. เพราะหลังจากนั้นคุณจะเป็นหนี้คนที่ให้จังหวะคุณ

17. เพราะพวกเขาสามารถปฏิเสธคุณได้ - และพวกเขาจะทำมันให้ถูกต้อง ท้ายที่สุดคุณไม่มีอะไร

อย่ายอมแพ้แม้คุณจะไม่ชอบมันก็ตาม

18. เพราะเมื่อได้รับแล้วทุกอย่างจะสะดวกในยุคเศรษฐกิจของเรา

19. เพราะเป็นการไม่สุภาพที่จะปฏิเสธคำชมของคนอื่น

20. เพราะคราวหน้าพวกเขาอาจจะไม่ให้อะไรเลยถ้าคุณปฏิเสธตอนนี้

21. เพราะพวกเขาสมควรได้รับสิ่งที่พวกเขาให้ คุณสามารถเรียกร้องอะไรได้อีก? ท้ายที่สุดคุณไม่มีอะไร

อย่าให้จังหวะกับตัวเอง

22. เพราะมันไม่สุภาพและไม่คู่ควรกับผู้ใหญ่อย่างยิ่ง

23. เพราะสำหรับการพัฒนาคุณต้องวิจารณ์ไม่โอ้อวด

24. เพราะนี่เป็นการช่วยตัวเองทางจิตวิทยา - และคุณไม่ต้องการที่จะบอกว่าคุณมาที่นี่แล้วเหรอ?

25. และทำไมคุณควรยกย่องตัวเอง? ท้ายที่สุดคุณ ... ใช่คุณเองก็รู้ว่าใคร

สำหรับบุคคลในยุคหลังโซเวียต ลำดับชั้นของข้อห้ามต่อไปนี้เป็นเรื่องปกติ: อย่าถาม (35%) อย่าให้ (23%); ไม่ใช้ (15%); อย่าจังหวะตัวเอง (14%); อย่าปฏิเสธแม้ว่าคุณจะไม่ชอบมัน (12%) “อย่าถาม” เป็นข้อห้ามที่หนักแน่นที่สุด หากคุณถาม - มันหมายถึงอ่อนแอขึ้นอยู่กับ! อย่าไว้ใจตัวเองและผู้อื่น! - สโลแกนของคนดังกล่าว พวกเขามักจะสงสัย มีปัญหาในการตัดสินใจ เหนื่อยง่ายทางอารมณ์และทางร่างกาย และหงุดหงิดตลอดเวลา

ในการฝึกอบรมของเรา เราให้แบบฝึกหัดพิเศษเมื่อทั้งกลุ่มถามและให้จังหวะซึ่งกันและกัน ขั้นตอนแรกคือการแลกเปลี่ยนสิ่งของโดยการลากเส้นผ่านวัตถุ ที่นี่เป็นเกมที่สนุก จากนั้นการแลกเปลี่ยนเงินเป็นสื่อกลางผ่านมูลค่าวัสดุโดยมีมูลค่าของตัวเอง - ที่นี่อัตราการแลกเปลี่ยนจะลดลงอย่างมาก เมื่อมีการเสนอให้และยอมรับอย่างช้าๆ และด้วยการดูดซึมวาจาจังหวะที่ไม่มีเงื่อนไขโดยสมบูรณ์ด้วยการเพิ่มจังหวะที่ไม่ใช้คำพูด โดยมีเงื่อนไขว่าทั้งสองอย่างสอดคล้องกัน กลุ่มจะประสบปัญหาอย่างมาก

ธนาคารแห่งจังหวะ

หนึ่งในขั้นตอนการรักษาที่สำคัญที่สุดในการวิเคราะห์คือการสร้างธนาคารจังหวะที่เพียงพอ

ยิ่งบุคคลตั้งเป้าหมายไว้สูงเท่าไร เขาก็ยิ่งมีแรงต่อต้านจากผู้อื่นในเส้นทางชีวิตของเขามากเท่านั้น - ยิ่งเขาต้องฝ่าฟันอุปสรรคเพื่อบรรลุเป้าหมายมากขึ้นเท่านั้น

คนที่มีจังหวะเล็ก ๆ น้อย ๆ ไม่สามารถเป็นคนที่เป็นอิสระและสร้างสรรค์ได้ คนเหล่านี้สามารถเป็นนักแสดงได้เท่านั้นซึ่งกิจกรรมและประสิทธิภาพได้รับการชี้นำและเสริมกำลังอย่างต่อเนื่องด้วยการเตะและจังหวะ

จำนวนจังหวะที่เพียงพอในวัยเด็กมีส่วนช่วยในการสร้างสถานการณ์ผู้ชนะ สิ่งนี้ไม่ได้รับการอำนวยความสะดวกโดยการศึกษาของสหภาพโซเวียตด้วยการประณาม "ความเย่อหยิ่ง" อย่างโกรธเคือง ประการหลังเห็นได้จากการเรียกร้องความสำเร็จทุกครั้งเพื่อผลลัพธ์ที่สูงกว่าค่าเฉลี่ย

ให้เรายกตัวอย่างของการสาธิตธนาคารแห่งจังหวะโดย Baba Yaga จากเทพนิยายโดย E. Schwartz "Two Maples" เธอพูดถึงตัวเองที่นั่น: “ฉัน บาบายากา เป็นเด็กฉลาด วาฬเพชฌฆาต วอสโตรรุชกาแก่! ฉันอยู่ในตัวเอง นกพิราบ ฉันไม่ดื่มชา ฉัน ที่รัก รักเพียงตัวฉันเอง ฉันแค่เป็นห่วงตัวเองที่รัก ทองของฉัน! หญิงชราเป็นจัมเปอร์ แมลงวันเป็นเรื่องสนุก ทุกคนต้องการฉัน วายร้าย! ฉันเป็นที่รัก คางคกเป็นสีเขียว ไวเปอร์ ฉันเป็นสุนัขจิ้งจอก เบอร์ดี้. ฉันฉลาด สิ่งที่แย่ ฉันเป็นงู ฉันชื่อ Yaga ตัวน้อยที่รัก จัดจ้านเท่านั้น ฉันเป็นคนสวย นกโรบิน.

นี่คือวิธีที่ Baba Yaga นำเสนอตัวเอง - หนึ่งในตัวละครที่ไม่น่าดูและไม่เห็นอกเห็นใจที่สุดในเทพนิยาย ไม่ต้องสงสัยเลยว่าด้วยจังหวะที่มากมายเช่นนี้ เธอสามารถบรรลุความสำเร็จและความยืดหยุ่นมากมายในการเผชิญกับความล้มเหลวมากมาย

และตอนนี้ขอให้จำไว้ว่าเรากรอกแบบสอบถามอย่างเป็นทางการในยุคโซเวียตอย่างไร พวกเขาขีดเส้นใต้ ขีดฆ่า และป้อน: "ฉันไม่ได้ ฉันไม่ได้เข้าร่วม ฉันไม่ใช่สมาชิก" และเมื่อกรอกเสร็จแล้วก็พบว่าตนเองไม่มีตัวตน และเป็นที่ต้องการมากที่สุดในประเทศของเราในอดีต หลายคนยังคงให้ตัวเองเตะได้ง่ายกว่าจังหวะ ดังนั้นหญิงสาวที่สวยและมีเสน่ห์คนหนึ่งในการฝึกของเราจึงปฏิเสธการออกกำลังกายเมื่อจำเป็นต้องทำท่าสโตรก และเธอพูดว่า: "ฉันไม่สามารถทำจังหวะได้ แต่ตอนนี้ฉันพร้อมที่จะเตะตัวเองอย่างเต็มที่แล้ว" และเมื่อสิ้นสุดการฝึกของสัปดาห์ เธอยอมให้ตัวเองทำท่าสโตรก และมันก็เปลี่ยนชีวิตเธอ!

เมื่อทำงานในกลุ่มฝึกอบรมหรือบำบัด เราขอให้ทุกคนพูดคุยเกี่ยวกับภาวะหลอดเลือดในสมองแตก เรามีแบบฝึกหัดพิเศษที่ทำกันเป็นคู่ เมื่อเราพัฒนา ฝึกฝน และเสริมสร้างความสามารถของสมาชิกแต่ละคนในกลุ่มในการให้และที่สำคัญที่สุดคือการรับจังหวะ ในการฝึกอบรมหรือการตั้งค่าอื่น ๆ สมาชิกในกลุ่มจะบันทึกและพูดเกี่ยวกับจังหวะของพวกเขา จากนั้นทุกคนจะแนะนำการจำแนกประเภทที่สะดวกสำหรับเขาและเขียนธนาคารแห่งสโตรกของเขาใหม่ตามรูบริก สิ่งสำคัญคือต้องกลับไปดูบันทึกเหล่านี้บ่อยๆ เตือนตัวเองและเสริม

นักเรียนนักจิตอายุรเวทในอนาคตและนักจิตวิทยาของเรา (แพทย์ - นักจิตวิทยา) ที่ผ่านการทดสอบในส่วนนี้ของหลักสูตรการศึกษาต้องเผชิญหน้ากับกระแสทั้งหมดเป็นเวลา 15 นาทีด้วยเสียงที่สม่ำเสมอด้วยความเร็วเฉลี่ยนำเสนอธนาคารของพวกเขา จังหวะ คุณสามารถมั่นใจได้ว่าผู้ที่ผ่านการทดสอบดังกล่าวมีธนาคารจังหวะที่เพียงพอสำหรับการปรับตัวในสังคมสมัยใหม่

1. ฉันเป็นสิ่งมีชีวิตที่ทะลึ่งและซุกซน ลูกที่รักของจักรวาล ฉันเข้ามาในโลกนี้เพื่อสนุกและเรียนรู้ สร้างสรรค์และรัก และมีความสุข ฉันเป็นหนึ่งในล้านและในขณะเดียวกันก็ไม่เหมือนใคร

2. ฉันอยู่ ฉันอบอุ่นด้วยแสงแดดและความอบอุ่นของมนุษย์ ฉันได้รับการสนับสนุนจากโลกและถูกพัดพาไปโดยท้องฟ้า ฉันอยู่ในเวลาและพื้นที่ของโลกและพกพาพื้นที่และเวลาของฉันเอง

3. แรงโน้มถ่วงของโลกทำให้รูปร่างของฉันคมขึ้น เติมกล้ามเนื้อของฉันด้วยแรงยืดหยุ่น ทำให้พอใจกับการเคลื่อนไหวและอิริยาบถต่างๆ นานา และช่วยให้ฉันสามารถท่องโลกได้

4. ฉันยอมรับโชคชะตาและภารกิจของฉัน เลือกเส้นทางของฉัน และสร้างอนาคตของฉัน

5. ฉันชื่อไอริน่า ชื่อของฉันมันก้องกังวานราวกับระฆังคริสตัล มันมีเสน่ห์อันขมขื่นของดอกลิลลี่แห่งหุบเขาและรอยยิ้มของแสงตะวันบนขอบน้ำแข็งบางๆ ในนั้น - ความอบอุ่นอ่อนโยนของทุ่งหญ้าสตรอเบอร์รี่และความสดชื่นของแม่น้ำภูเขา ประกอบด้วยตัวอักษรสองตัว "และ" - เป็นสัญญาณของความสามัคคีและความสามัคคี เจตจำนงไม่ย่อท้อและปีติแห่งชีวิตดังในนามของฉัน

6. ฉันเป็นหนึ่งเดียวกับธรรมชาติและตื้นตันไปกับความงามของมัน ฉันจะไม่หยุดชื่นชมและสงสัยว่าความสดชื่นที่สดชื่นของฤดูหนาวถูกแทนที่ด้วยความสุขอันแสนสดชื่นของฤดูใบไม้ผลิ ความอ่อนล้าอันอบอุ่นของฤดูร้อน และความสดใสเปรี้ยวของฤดูใบไม้ร่วงได้อย่างไร ความทรงจำของฉันเก็บภาพสถานที่ที่สวยงามมากมายไว้ซึ่งฉันสามารถจินตนาการได้ทุกเมื่อที่ต้องการ

7. ฉันรู้สึกทึ่งในความงามและความได้เปรียบของมนุษย์และการสร้างสรรค์ของเขา - คำพูดและความคิด กวีนิพนธ์และร้อยแก้ว ดนตรีและภาพวาด สถาปัตยกรรมและผลงาน ศิลปะสูงสุดสำหรับฉันคือศิลปะแห่งความรักและชีวิต

8. ฉันเป็นผู้หญิงฉลาดที่มีเสน่ห์

9. เร่าร้อนและอ่อนโยน ขี้กลัวและเย่อหยิ่ง รอบคอบและร่าเริง มีอำนาจเหนือกว่าและอ่อนน้อมถ่อมตน ซับซ้อนและไร้เดียงสา กระตือรือร้นและวิพากษ์วิจารณ์ มีลมแรงและทุ่มเท ประณีตและประมาท แข็งแกร่งและไร้ที่พึ่ง - แตกต่าง ทอจากสุดขั้วและความขัดแย้ง แต่ยังน้อยกว่า มันคือทั้งหมดของฉัน

10. ตัวฉันเต็มไปด้วยความรัก มันฟังดูอบอุ่นในเสียงของฉัน กระพริบที่มุมตาของฉัน แรเงาความหมายภายในสุดของทุกคำและท่าทาง และเติมให้ฉันด้วยความสง่างามของการเคลื่อนไหวที่ละเอียดอ่อน ความรักแสดงให้ฉันเห็นหนทาง ทำให้ความฝันและความปรารถนาของฉันเป็นจริง และสวมมงกุฎชีวิตของฉันด้วยความสง่างามของการตอบแทนซึ่งกันและกัน

11. ฉันเป็นเนื้อของบรรพบุรุษของฉัน ฉันเก็บความทรงจำขอบคุณพวกเขาและเห็นคุณค่าของมรดกของพวกเขา ลักษณะนิสัยและชะตากรรมของพวกมันปรากฏอยู่ในชะตากรรมของฉัน สร้างแรงบันดาลใจและปกป้องฉัน ฉันเป็นลูกสาวที่มีค่าควรของพ่อแม่ ฉันยอมรับพวกเขาอย่างเต็มที่ รักพวกเขาอย่างสุดซึ้ง และภูมิใจในตัวพวกเขา

12. ฉันมีบ้านที่อบอุ่น: ฉันเป็นภรรยาและแม่ เป็นวิญญาณและเป็นผู้ดูแลครอบครัวของฉัน มีพวกเราสามคน - สามี ลูกชาย และฉัน ทุกคนมีผลประโยชน์สูงสุด และในขณะเดียวกัน เราก็เป็นหนึ่งเดียวกัน เรามอบความสุข ความอบอุ่น และการดูแลซึ่งกันและกัน เราเอาชนะความยากลำบากและสร้างบ้านร่วมกัน ซึ่งกลับกลายเป็นว่าใจดีและสดใส มีพื้นที่มากมายสำหรับเราทุกคนและสำหรับเราทุกคน

13. ฉันรู้จักผูกมิตรและเห็นคุณค่าของมิตรภาพ ฉันพยายามอย่างเต็มที่เพื่อให้มีความสัมพันธ์ที่เปิดกว้างและไว้วางใจกับคนที่น่าสนใจและมีความสำคัญสำหรับฉัน ความใกล้ชิดกับพวกเขาเป็นแหล่งสำคัญของแนวคิดใหม่ การสนับสนุนซึ่งกันและกัน และคำติชมสำหรับฉัน

14. ฉันเป็นมิตรและสงบสุข ชื่อของฉันหมายถึงโลก และฉันเกิดมาเพื่ออยู่อย่างสงบสุขและสามัคคีและเปลี่ยนแปลงไปพร้อมกับโลก ฉันเชื่อว่าฉันสามารถเปลี่ยนแปลงอะไรหลายๆ อย่างให้ดีขึ้นได้ ฉันเลือกทุกอย่างที่ฉันชอบจากโลกใบใหญ่อย่างระมัดระวัง

15. ฉันเป็นหนึ่งเดียวกับผู้คนและสอดคล้องกับความรู้สึกที่สดใส ใจดีที่สุด และสูงส่งที่สุดของพวกเขา ข้าพเจ้าชื่นชมยินดีร่วมกับผู้อื่น และที่สำคัญที่สุด เมื่อข้าพเจ้าเห็นความปิติยินดีในชีวิตของผู้ใกล้ชิดข้าพเจ้าทั้งทางสายเลือดและจิตวิญญาณ หรือผู้ที่อยู่ใกล้ๆ หรือพบกันระหว่างทาง ขอให้ทุกคนมีความสุขและเชื่อว่าเราทุกคนมีความสุขได้

16. ฉันเป็นคนรัสเซีย ฉันรักปิตุภูมิของฉันและบ้านเกิดเล็ก ๆ ของฉัน - มุมหนึ่งของมอสโกซึ่งฉันเห็นท้องฟ้าเป็นครั้งแรกพูดคำแรกและทำตามขั้นตอนแรกจับมือแม่และพ่อ - และรัสเซียที่ยิ่งใหญ่ทั้งหมด ฉันเป็นตัวแทนของประชาชน ทายาท และถือครองวัฒนธรรมรัสเซีย ชีวิตของฉันเป็นทั้งผลลัพธ์ของประวัติศาสตร์ประเทศของฉันและการมีส่วนร่วม

17. ฉันสนใจผู้คนจากหลากหลายเชื้อชาติ วัฒนธรรม และประเพณีของพวกเขา

18. ฉันอยากรู้อยากเห็นมาก ฉันมีความคิดที่มีชีวิตชีวา และพัฒนาจินตนาการ มีความสามารถในการเรียนรู้และความคิดสร้างสรรค์ และนี่คือความสุขที่ยิ่งใหญ่ที่สุดของฉัน ฉันพยายามที่จะตระหนักถึงสิ่งที่ธรรมชาติมอบให้ฉัน งานของฉันคือการพัฒนา การพัฒนาจิตใจและจิตวิญญาณ ความสำเร็จของประสิทธิภาพและความเป็นมืออาชีพในธุรกิจที่เลือก ฉันกำลังเรียนรู้ความยืดหยุ่น ความอ่อนไหว และการรับรู้ เรียนรู้ที่จะปล่อยให้เหตุการณ์เป็นไปตามหลักสูตร ในการฟังและสังเกต ฉันต้องการรับรู้ว่าตัวเองเป็นฉัน เชื่อมั่นในตัวเอง ค้นพบพลังสร้างสรรค์ของความรู้สึกและประสบการณ์ของตัวเอง ฉันพยายามทำให้แน่ใจว่าอารมณ์และความนับถือตนเองของฉันกลายเป็นแหล่งพลังงานและแรงจูงใจสำหรับการกระทำที่แท้จริง ฉันปูทางไปสู่ตัวฉันเอง และด้วยจิตวิญญาณของฉัน ต่อไป - สู่โลก สู่ผู้คน

19. ฉันสนใจและกังวลเกี่ยวกับการจัดระเบียบพื้นที่และเวลาของจิตใจมนุษย์และปฏิสัมพันธ์ของมนุษย์ ฉันอ่านมากและคิดเกี่ยวกับมัน

20. ฉันสนุกกับการสื่อสารกับคนที่มีความสามารถและมีความคิดสร้างสรรค์ ชื่นชมทักษะของพวกเขา ชอบที่จะเรียนรู้สิ่งใหม่เกี่ยวกับพวกเขาและธุรกิจของพวกเขา เรียนรู้จากพวกเขา นำทักษะและความสามารถที่ฉันต้องการมาใช้และรวบรวมไว้ในชีวิตของฉัน

21. ฉันทำงานอย่างมีประสิทธิผลและประมาทเลินเล่อ ชื่นชมและเชี่ยวชาญอุปกรณ์และอุปกรณ์อย่างต่อเนื่องที่ทำให้ทำงานง่ายขึ้น เร่งความเร็ว และทำให้ดีขึ้น นอกจากนี้ยังใช้กับกิจกรรมการผลิตและโดยเฉพาะอย่างยิ่งในครัวเรือน ฉันชอบซื้อและใช้สิ่งเหล่านี้

22. ฉันชอบทำงานเป็นทีมและเพื่อทีมที่มีใจเดียวกัน ฉันสนับสนุนผู้นำอย่างแข็งขันในฐานะผู้สร้าง รวมและผู้จัดระเบียบ ผู้ถืออุดมการณ์และวิธีการของทีม

23. ฉันต้องการค้นพบคุณสมบัติความเป็นผู้นำในตัวเองเพื่อที่จะตระหนักถึงความคิดของฉัน

24. ฉันประสบความสำเร็จในการระดมสมอง ปกป้องความคิดและความเชื่อของฉันด้วยเหตุผลและทักษะ และสามารถเปลี่ยนแปลงได้หากฉันได้รับหลักฐานว่าฉันคิดผิด ฉันตระหนักดีถึงสิทธิที่จะทำผิดพลาด

25. ฉันมีทักษะในการจัดองค์กร

26. ฉันชอบ "พลังแห่งจิตใจ จิตวิญญาณ และพรสวรรค์" ในการเพิ่มประสิทธิภาพการทำงาน และตัวฉันเองก็ยินดียอมจำนนต่อพลังดังกล่าว

27. ฉันเป็นคนจริงใจและเปิดเผย

28. ฉันถือว่าความจริงเป็นนโยบายที่ดีที่สุด

29. ฉันรักอิสระ สามารถต้านทานความรุนแรงต่อบุคลิกภาพของฉันได้

30. ฉันเป็นคนที่น่าเชื่อถือและมีความรับผิดชอบ ฉันสามารถตัดสินใจและนำไปใช้ได้

31. ฉันมีอารมณ์ขัน

32. ลูกชายของฉันและฉันสนุกกับการเล่นเลโก้ การขี่จักรยานเป็นเวลานาน ลงเขาและปีนต้นไม้ อ่านหนังสือให้กันและกัน เขียนและเล่าเรื่องเทพนิยาย เราชอบที่จะเดินทางรอบเมืองรัสเซียเก่าและทำความรู้จักกับพวกเขามากขึ้นในฐานะครอบครัว

33. ฉันมีความสุขที่จะจัดการบ้าน จัดเตรียมและตกแต่งบ้านของฉัน สร้าง "ไฮไลท์" ดั้งเดิมสำหรับมัน อาศัยอยู่ในบ้านของฉันสงบและสบาย

34. สิ่งที่น่ายินดีที่สุดในโลกคือผ้าไหมจีนเย็น ๆ ไหลผ่านผิวหนังแคชเมียร์นุ่มอบอุ่นและหนังกลับที่อ่อนโยน ฉันชอบเดินสวมรองเท้าที่สง่างาม สวมเครื่องประดับที่หรูหรา และห่อตัวด้วยขนนุ่มฟู และเลือกกลิ่นหอมของน้ำหอมและดอกไม้ที่ทำให้ฉันมีความสุขและเข้ากับอารมณ์ของฉัน

35. องค์ประกอบของฉันคือไฟ ฉันมองแต่ไม่เห็นมันมากพอ มันทำให้ฉันหลงใหลและอบอุ่น โดยแนะนำให้ฉันรู้จักกับความมหัศจรรย์นิรันดร์ของการเป็น ฉันภูมิใจที่รู้วิธีสร้างและรักษาไฟและปรุงอาหารด้วยกองไฟ

36. ฉันมักจะทำหน้าที่ศักดิ์สิทธิ์ในครัว ประดิษฐ์สิ่งของต่างๆ เพื่อทำให้ตัวเองและครอบครัวพอใจ จากนั้นบ้านก็เต็มไปด้วยกลิ่นหอมอบอุ่นใหม่และสบายยิ่งขึ้นจากสิ่งนี้ ฉันยินดีที่จะจัดงานเลี้ยงและรับแขก ซื้อและอ่านหนังสือทำอาหาร

37. งานอดิเรกของฉันคืองานปัก ในวันที่อากาศแจ่มใส เมื่อมองเห็นเฉดสีที่ดีที่สุด การเลือกด้ายที่จำเป็นสำหรับการวาดภาพจากคอลเล็กชันของฉันอย่างช้าๆ เป็นเรื่องที่ยอดเยี่ยมมาก จากนั้นจึงปักรูปภาพและตกแต่งบ้านด้วยหรือมอบให้กับคนที่คุณรัก

39. ฉันชอบขี่ เล่นแบดมินตัน และชอบที่สุด - เล่นสกีลงเขาช้าๆ เติมพลังความสุขให้กับกล้ามเนื้อทุกส่วนจากการเคลื่อนไหวที่ปรับเทียบอย่างแม่นยำ ความปีติยินดีของพลังเหนือความเร็ว

40. ฉันรักสัตว์ - ม้า วัว สุนัข แต่โดยเฉพาะแมว และที่สำคัญที่สุด - เสียงฟี้อย่างแมวของฉัน - สยาม บาร์สิก สัตว์เชื่อฉัน ฉันรู้วิธีดูแลพวกมัน

41. พืชเข้าใจฉัน พวกเขาตอบสนองต่อการดูแลของฉัน เติบโตได้ดี และบานสะพรั่ง ตกแต่งบ้านและที่ทำงานของฉัน

42. ฉันชอบป่า ทุ่งนา และแม่น้ำมาก - ทุกสิ่งทุกอย่างที่ประกอบขึ้นเป็นแก่นแท้ของธรรมชาติรัสเซีย ฉันสนใจชื่อดอกไม้ สมุนไพร และต้นไม้ ฉันรู้จักพวกเขาในฐานะเพื่อนเก่า ฉันชอบมองดูพวกเขาอย่างระมัดระวัง สูดดมกลิ่นที่มีชีวิต และสังเกตชีวิตของพวกเขา

43. ฉันได้รับแรงบันดาลใจจากธรรมเนียมการให้ดอกไม้ ดอกกุหลาบสีเหลืองสดใสที่ร่าเริงและเผ็ดร้อน ดอกเบญจมาศเข็มเยือกแข็ง ไอริสและกล้วยไม้มหัศจรรย์ - ศูนย์รวมแห่งความหรูหราที่สร้างขึ้นโดยเครือจักรภพแห่งธรรมชาติและมนุษย์

44. ฉันมีความรู้สึกเกี่ยวกับภาษาแม่ของฉัน ฉันชอบเดาความหมายที่ลึกซึ้งและที่มาของคำง่ายๆ ฉันทึ่งกับโครงสร้างการออกเสียงของภาษาและดนตรีของคำพูดภาษารัสเซีย ฉันรู้สึกยินดีเป็นอย่างยิ่งที่ได้อ่านเมื่อผู้เขียนสามารถใช้ภาษาได้ดีและมีสไตล์ที่เป็นเอกลักษณ์ของตัวเอง มีหนังสือหลายเล่มที่ฉันชอบอ่านซ้ำ และทุกครั้งที่เปิดอ่านในรูปแบบใหม่

45. ในทางศิลปะและวิทยาศาสตร์ การสวดมนต์ บทกวี และบทเพลง ในการพูดในชีวิตประจำวัน ฉันกระตือรือร้นที่จะมองหาคำที่แสดงออกถึงสิ่งที่ฉันรู้สึกและคิดได้อย่างแม่นยำเป็นพิเศษ บ่อยครั้งที่คำพูดที่ถูกต้องซึ่งได้รับแจ้งจากคู่สนทนากลายเป็นของขวัญล้ำค่าสำหรับฉันอย่างแท้จริง ฉันชอบแสดงความคิดและความรู้สึกบนกระดาษ มันเกิดขึ้นที่ฉันเขียนบทกวีพวกเขาให้ความสุขกับฉันและผู้ที่ได้ยินพวกเขา

46. ​​​​ฉันชอบอ่านหนังสือ ดูหนัง และร้องเพลงเป็นภาษาอังกฤษ ฉันค่อยๆชินกับมัน ฉันสนใจลักษณะของการคิดและจิตสำนึกที่สะท้อนออกมาในภาษาอังกฤษและภาษาฝรั่งเศส โดยเฉพาะอย่างยิ่งในกระบวนทัศน์ที่ตึงเครียด การใช้กริยาช่วยและกิริยาช่วย ความเกี่ยวพันและคำบุพบท เฉดสีของความหมายของแนวคิดที่คล้ายกัน สำนวน

47. ฉันรู้จักบทกวีเก่าและสมัยใหม่ที่สวยงามมากมาย กวีนิพนธ์มาพร้อมกับชีวิต ช่วยให้ฉันรู้สึกและเข้าใจสถานการณ์ที่ไม่แน่นอน เอาตัวรอดจากความเจ็บปวดจากการพ่ายแพ้และความผิดหวัง เติมช่วงเวลาแห่งความคาดหวังและความเศร้าด้วยความหมาย

48. ฉันชอบการประดิษฐ์ตัวอักษร ฉันชอบการพรรณนาอักษรซีริลลิกอย่างมีศิลปะ

49. ฉันชื่นชมทักษะของศิลปินและนักประพันธ์เพลงที่แปลภาพและเสียงเป็นภาษาที่ทุกคนเข้าใจได้ และจับภาพที่ประเดี๋ยวประด๋าวจากการสังเกตหรือข้อมูลเชิงลึกภายในของพวกเขาเป็นเวลาหลายศตวรรษ

50. ฉันชอบที่จะค้นพบสถานที่ใหม่ๆ ให้ตัวเองแล้วกลับมาหาพวกเขา มองหาและจดจำรายละเอียดที่สัมผัสจิตวิญญาณ ทอช่วงเวลาที่สั่นสะท้านเข้าสู่จังหวะนิรันดร์ที่วัดได้ ผีเสื้อบินอยู่บนบ่าของราชาหินแกรนิต ขวดหมึกวางอยู่ระหว่างสิงโตสองตัวบนบันไดทำเนียบรัฐบาลอันโอ่อ่า นกพิราบสีขาวพราวคู่หนึ่งบินเล่นอยู่บนท้องฟ้าเหนือเคียฟโซเฟีย ตำรวจหนุ่มที่หลบภัยจากสภาพอากาศเบื้องหลังกลุ่มหินโบราณของสโตนเฮนจ์ แสงจ้าของไฟบนผนังของโบสถ์ Dmitrievskaya ใน Vladimir ทำให้สิ่งมีชีวิตต่างด้าวที่แกะสลักอยู่บนกำแพงหินสีขาวมีชีวิตชีวา ลูกชายของฉัน เอื้อมมือไปที่พวงมาลัยของเรือเล็กของปีเตอร์ในเปเรสลาฟล์ แมวสยาม ในวันที่ขั้วโลกครุ่นคิดจากหน้าต่างถึงทางเดินที่น่าภาคภูมิใจของเรือลาดตระเวนขนาดใหญ่ตามอ่าวโกลา ภาพเหล่านี้ก็เหมือนกับภาพอื่นๆ อีกหลายภาพ ที่ปลุกจินตนาการและช่วยให้มีชีวิต

51. ฉันชอบนั่งรถไฟใต้ดิน ไม่เพียงแต่เป็นสถานที่สำหรับการศึกษาด้วยตนเองเท่านั้น เมื่อฉันอ่านหนังสือที่นั่น แต่ยังทำให้ฉันดำดิ่งสู่กระแสชีวิตและโชคชะตาของมนุษย์ ฉันดูและเห็นว่าพวกเรามีกี่คน และเราแตกต่างกันอย่างไร และปฏิบัติต่อกันและกันและตัวเราเองแตกต่างกันอย่างไร คู่รักหนุ่มสาวช่างวิเศษเหลือเกิน ที่เกาะเกี่ยวกันและลืมทุกสิ่งทุกอย่างในโลก และคู่สามีภรรยาสูงอายุช่างงดงามเพียงไร จับมือกัน ผ่านพ้นไปตลอดชีวิต ผู้หญิงที่ได้รับดอกไม้ พ่อแม่ที่รักและลูก ๆ ของพวกเขา คนที่อ่านหนังสือดีๆ เล่มหนึ่ง ซึมซับการสนทนาที่น่าสนใจ ทุกคนที่มีใบหน้าเปล่งประกายด้วยรอยยิ้ม ความสนใจที่มีชีวิตชีวา ความชื่นชม ความเมตตาและความรัก ...

52. ข้าพเจ้ารู้สึกซาบซึ้งอย่างยิ่งต่ออาจารย์ ทุกคนที่ข้าพเจ้าพบในชีวิต และผู้มีความคิดและความรู้สึกส่งถึงข้าพเจ้าผ่านกาลอวกาศและเวลา

ในการฝึก บำบัด ในการตั้งค่าอารมณ์คงที่ จังหวะ การเตะ และการโต้ตอบที่ไม่มีความรู้สึก เรามักจะรับรู้ถึงโครงสร้างที่ซับซ้อนของตัวเองของมนุษย์ เมื่ออยู่ในสถานะหนึ่งเราเจริญรุ่งเรืองอย่างสมบูรณ์ ในอีกสถานะหนึ่งเรามีความเจริญรุ่งเรืองน้อยกว่า และในรัฐที่สามเราไม่เจริญรุ่งเรืองเลย ในสถานะหนึ่ง เราเต็มใจและชำนาญให้จังหวะ ในอีกสถานะหนึ่ง เราสามารถรับมันได้ และยังมีสถานะที่สามเข้ามาซึ่งเราวิพากษ์วิจารณ์ทุกอย่างกลายเป็นความไม่ไว้วางใจและน่ารังเกียจ

ทุกคนมีความซับซ้อน ประกอบด้วยส่วนที่ขัดแย้งกัน สิ่งสำคัญคือต้องเข้าใจสิ่งนี้ เพื่อให้สามารถรับรู้และนำไปใช้ในการทำงานและในชีวิตได้ นี่คือจุดที่วิธีการวิเคราะห์มีประโยชน์ ไม่น่าแปลกใจที่ระบบที่ค่อนข้างเรียบง่ายและให้ข้อมูลนี้กำลังเป็นที่นิยมมากขึ้นในหมู่นักบำบัด นักสังคมสงเคราะห์ นักการศึกษา และผู้ป่วยทั่วโลก

“มีคนสองคนมองออกไปนอกคุก คนหนึ่งเห็นดิน อีกคนเห็นดวงดาว”

สวัสดีตอนบ่ายผู้อ่านที่รัก!

วันนี้เราจะพิจารณาแนวคิดเช่น "ตำแหน่งของบุคคลในชีวิต"ซึ่งนำเสนอใน หนังสือ John Maxwell "ฉันคือผู้ชนะ!"ขอบคุณหนังสือของ Maxwell เราจะพยายามทำความเข้าใจและตอบคำถาม: “ตำแหน่งคืออะไรและเหตุใดจึงสำคัญสำหรับบุคคล”, “ตำแหน่งชีวิตคืออะไรและมีการพัฒนาอย่างไร”,เช่นกัน "จะเปลี่ยนตำแหน่งชีวิตได้อย่างไร".

ตำแหน่งชีวิตของบุคคล

ในหนังสือของเขา "ฉันคือผู้ชนะ!" J. Maxwell ให้คำจำกัดความของตำแหน่งดังต่อไปนี้ ตำแหน่งชีวิตของบุคคล- นี่คือสภาพภายในของเขาซึ่งแสดงออกผ่านพฤติกรรม. ดังนั้น หากบุคคลรู้สึก เช่น ความไม่พอใจหรือความมุ่งมั่น สิ่งนี้จะแสดงออกมาในท่าทาง การแสดงออกทางสีหน้า น้ำเสียง น้ำเสียงสูงต่ำของเขา การแสดงออกทางสีหน้าของเรามักจะสะท้อนถึงสภาพจิตใจของเรา อย่างไรก็ตาม บางครั้งตำแหน่งในชีวิตของบุคคลอาจถูกปิดบังไว้ภายนอกด้วยเหตุผลบางอย่าง จากนั้นคนอื่นจะถูกเข้าใจผิดเกี่ยวกับสาระสำคัญของมัน แต่ไม่ช้าก็เร็วความรู้สึกที่แท้จริงจะปรากฏขึ้นเนื่องจากบุคคลไม่สามารถตึงเครียดเป็นเวลานานและต่อสู้ดิ้นรนภายใน

เหตุใดทัศนคติจึงสำคัญต่อบุคคล

1. เป็นตัวกำหนดแนวทางการใช้ชีวิตของเรา สิ่งที่เราคาดหวังจากมัน ถ้าเรามีทัศนคติเชิงบวกต่อโลกรอบตัวเรา เราก็ได้รับการยืนยันทัศนคติของเรา เรารู้สึกประสบความสำเร็จและเข้าใจ หากดูเหมือนว่าโลกไม่เป็นมิตรกับเรา เราจะประสบกับความวิตกกังวลและปัญหา
2. ตำแหน่งชีวิตขึ้นอยู่กับความสัมพันธ์กับผู้อื่น การวิจัยโดยสถาบันสแตนฟอร์ดแสดงให้เห็นว่าต้องขอบคุณความรู้ของพวกเขาเท่านั้นที่ทำให้บุคคลประสบความสำเร็จใน 12.5% ​​​​ของกรณี ความสำเร็จที่เหลืออีก 87.5% มาจากความสามารถในการโต้ตอบกับผู้อื่น
3. บ่อยครั้งที่ตำแหน่งของบุคคลในชีวิตกลายเป็นความเชื่อมโยงระหว่างความสำเร็จและความล้มเหลว คนที่มีความเชื่อต่างกันเพียงเล็กน้อย แต่บางคนอาจได้ประโยชน์จากสถานการณ์ที่ยากลำบาก ในขณะที่คนอื่นๆ มองเห็นแต่ข้อเสียเท่านั้น

นึกถึงสิ่งที่คุณต้องการได้รับ ที่คุณปรารถนา ตอนนี้ตัดสินใจว่าตำแหน่งใดในชีวิตที่สามารถช่วยให้คุณบรรลุสิ่งที่คุณต้องการ?

ตำแหน่งชีวิตที่แอ็คทีฟของบุคคล

ความคิด โอกาส การกระทำของเราส่วนใหญ่กำหนดโดยสิ่งแวดล้อม เราได้รับลักษณะนิสัย กิริยาท่าทาง และคุณสมบัติของผู้คนที่เราโต้ตอบด้วย ในวัยเด็ก ตำแหน่งของเราถูกกำหนดโดยเงื่อนไขที่อยู่รอบตัวเรา เมื่อแรกเกิดคน ๆ หนึ่งไม่เลือกสภาพแวดล้อมหรือเงื่อนไขที่เขาจะเติบโตขึ้น แต่เมื่ออายุมากขึ้น แต่ละคนก็พัฒนาขึ้น สิทธิในการเลือกและก็จะขึ้นอยู่กับเราแต่ละคนเท่านั้นว่า ตำแหน่งชีวิตที่กระฉับกระเฉงของบุคคลเขาจะมีความกระตือรือร้น สามารถเปลี่ยนแปลงได้มากเพียงใด หรือจะยังคงอยู่ภายใต้อิทธิพลของสิ่งแวดล้อม ในอำนาจของความเชื่อและทัศนคติที่เป็นที่ยอมรับ

แต่ละคนสามารถจำสถานการณ์สถานการณ์ที่มีผลกระทบเชิงบวกหรือเชิงลบต่อการก่อตัวของตำแหน่งชีวิตของเขา แต่จะขึ้นอยู่กับทัศนคติของเราเท่านั้นที่จะพบในสถานการณ์เหล่านี้ เชิงบวกหรือ เชิงลบประสบการณ์. ดังนั้นตำแหน่งชีวิตที่กระฉับกระเฉงของบุคคลจะขึ้นอยู่กับความแข็งแกร่งของความปรารถนาศรัทธาในความสามารถและความรู้หรือประสบการณ์ที่มีอยู่

การพัฒนาตำแหน่งชีวิตเกิดขึ้นตลอดชีวิต

บุคคลพัฒนาตำแหน่งของเขาตลอดชีวิต ประการแรก เขาสร้างมันขึ้นมา จากนั้นเสริมความแข็งแกร่งหรือเปลี่ยนแปลงมัน ตำแหน่งชีวิตจะไม่เปลี่ยนแปลงตลอดชีวิต ไม่ใช่ทุกคนที่จะสามารถเปลี่ยนความเชื่อเดิมอย่างสุดโต่งและพัฒนาตำแหน่งชีวิตใหม่ที่กระฉับกระเฉงได้ แต่พวกเขาจะสนับสนุนหรือเสริมความแข็งแกร่งให้กับความเชื่อที่มีอยู่แล้วอย่างแน่นอนไม่ว่าจะเป็นด้านบวกหรือด้านลบ

สิ่งสำคัญคือต้องจำไว้ว่าไม่มีตำแหน่งชีวิตที่ "สมบูรณ์แบบ" หรือ "สมบูรณ์แบบ" ตำแหน่งจะต้องได้รับการแก้ไขด้วยการเปลี่ยนแปลงทุกอย่างที่เกิดขึ้นในชีวิตของเรา อันที่จริง บนเส้นทางของเราแต่ละคนมีสถานการณ์ต่างๆ ที่ "ทำให้สับสน" และต้องขอบคุณความพยายามของเราเอง ความยืดหยุ่นในแนวทางที่จะทำความเข้าใจกับสิ่งที่เกิดขึ้น เราจะสามารถบรรลุวิธีแก้ปัญหาที่ประสบความสำเร็จ หาทางออกและ รับมือกับสถานการณ์

ตอนนี้หลายคนอยากรู้ว่าอะไร ตำแหน่งที่ดีที่สุดเป็นสิ่งจำเป็นเพื่อที่จะมีความสุขและประสบความสำเร็จมากขึ้นเพื่อที่จะมีปัญหาและความล้มเหลวในชีวิตน้อยที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้เพื่อให้ทุกอย่างในชีวิตของพวกเขาจะง่ายขึ้นและดีขึ้นมาก

แน่นอนว่าการรู้ว่าตำแหน่งใดดีที่สุดในชีวิตสำหรับสิ่งนี้ คุณสามารถบรรลุเป้าหมายนี้ได้ แต่หากคุณทุ่มเทและทำงานให้เพียงพอ เพราะการจะประสบความสำเร็จ คุณต้องทำโดยไม่หวังให้ตำแหน่งที่ดีที่สุดในชีวิตของคุณ จะทำทุกอย่างเพื่อคุณ คุณ. เราจะช่วยให้คุณเข้าใจปัญหานี้ เพื่อให้ทุกคนที่ต้องการอ่านบทความ นำวิธีการทั้งหมดไปใช้ในทางปฏิบัติ สามารถค้นหาตำแหน่งที่ดีที่สุดในชีวิตที่เขาต้องการจริงๆ ได้

อันดับแรก สิ่งที่คุณต้องการเพื่อค้นหาตำแหน่งที่ดีที่สุดในชีวิตสำหรับคุณ คุณต้องเริ่มวิเคราะห์ชีวิตของคุณ เริ่มคิดเกี่ยวกับค่านิยมและวิธีคิด แก้ไขทุกอย่างให้ดีขึ้น แล้วตัวคุณเองจะเข้าใจว่าอะไรคือจุดยืนที่ดีที่สุดในชีวิตที่จะช่วยให้คุณบรรลุเป้าหมายและความฝัน ลองนึกถึงสิ่งที่จะเป็นประโยชน์สำหรับคุณเมื่อคุณสามารถหาตำแหน่งที่ดีที่สุดในชีวิตที่คุณต้องการในแผนของคุณ พยายามวิเคราะห์ตำแหน่งชีวิตต่างๆ ให้ได้มากที่สุด และนำไปปฏิบัติที่ดีที่สุด โดยเลือกตำแหน่งที่เหมาะสมกับคุณที่สุด

ตำแหน่งชีวิต

ช่วยเหลือผู้คน

มีคนค่อนข้างฉลาดและเฉลียวฉลาดที่รู้ว่าตำแหน่งที่ดีที่สุดในชีวิตคือการช่วยเหลือผู้คน เนื่องจากการช่วยเหลือผู้คน บุคคลไม่เพียงแต่ให้ประโยชน์แก่ผู้คน แต่ยังรวมถึงตัวเขาเองด้วย เนื่องจากคุณจะต้องขอบคุณสำหรับงานที่ทำสำเร็จอย่างแน่นอน ดังที่คุณทราบ งานที่เป็นประโยชน์ต่อผู้คนจะทำให้คุณได้รับประโยชน์มากยิ่งขึ้น มีคนแบบนี้และพวกเขารู้ดีว่าทำไมและทำไมพวกเขาถึงทำทั้งหมดนี้ พวกเขาไม่ใช่คนเลวและเจ้าเล่ห์ที่แสวงหาผลกำไร พวกเขาแค่รู้และใช้มันเพื่อความสุขและความสำเร็จของพวกเขาและช่วยเหลือผู้คนในทุกสิ่ง ความต้องการ. ขอบคุณคนเหล่านี้ที่คุณพบระหว่างทางและพยายามเป็นตัวของตัวเองหากคุณต้องการประสบความสำเร็จและมีความสุข และยังช่วยเหลือผู้คนด้วยสิ่งนี้ เพราะนี่คือตำแหน่งที่ดีที่สุดในชีวิต

การพัฒนาและปรับปรุงบุคลิกภาพ

ก็ไม่จำเป็นที่จะลืมไปว่ามันคือการพัฒนาตนเองและการพัฒนาตนเองนั่นเอง ตำแหน่งที่ดีที่สุดในชีวิต ซึ่งจะนำมาซึ่งความสำเร็จอันยิ่งใหญ่ซึ่งผู้อื่นจะสังเกตเห็นและชื่นชม แต่สิ่งสำคัญที่สุดคือการที่คุณจะเริ่มลงมือทำและนำวิธีการทั้งหมดไปปฏิบัติในไม่ช้า เนื่องจากการพัฒนาตนเองและการปรับปรุงต้องอาศัยการดำเนินการจริงจากคุณ หากไม่มีสิ่งนี้ คุณจะไม่ประสบความสำเร็จ ทำผิดครั้งเดียวดีกว่าคิดนานว่าจะทำทุกอย่างให้ถูกต้องได้อย่างไรโดยไม่ผิดพลาดแม้แต่ครั้งเดียว ยิ่งคุณกล้าหาญและบุคลิกของคุณยืดหยุ่นได้มากเท่าไร คุณก็จะยิ่งมีส่วนร่วมในการพัฒนาตนเองเพื่อความสำเร็จและความสุขในชีวิตได้ง่ายขึ้นเท่านั้น ตำแหน่งที่ดีที่สุดในชีวิตคือสำหรับคนที่มีส่วนร่วมในการพัฒนาตนเอง เริ่มอ่านหนังสือ เล่นกีฬา ทำหน้าที่ค้นหางานและเป้าหมายในชีวิตของคุณ

เนื่องจากทุกคนมาที่โลกใบนี้ด้วยจุดประสงค์เฉพาะ และยิ่งคุณค้นพบมันเร็วเท่าไร คุณก็จะเริ่มประสบความสำเร็จและมีความสุขได้เร็วยิ่งขึ้นโดยไม่ต้องเสียเวลากับสิ่งที่ไม่จำเป็น ในการทำเช่นนี้ พยายามลองตัวเองในทุกด้านของชีวิต ลองงานที่หลากหลาย และหลังจากความล้มเหลวและความพ่ายแพ้มากมาย คุณจะสามารถระบุความหมายที่แท้จริงของคุณในชีวิตได้ ไม่มีใครจะช่วยคุณในการค้นหายกเว้นคุณและสติปัญญาของคุณ การอ่านจะช่วยพัฒนาความรู้ของคุณที่ต้องนำไปปฏิบัติ กีฬาจะพัฒนาคุณทั้งร่างกายและจิตใจ และถ้าคุณรู้ว่านี่คือตำแหน่งที่ดีที่สุดในชีวิต คุณจะยึดมั่นกับมันตลอดชีวิต ซึ่งจะทำให้คุณประสบความสำเร็จและมีความสุขมากขึ้นสำหรับสิ่งนี้ที่คุณต้องการ

ครอบครัวและเด็ก

ชีวิตที่ฉลาดและดีที่สุด ตำแหน่งนี่คือการสร้างครอบครัวที่ยิ่งใหญ่และมีความสุขตลอดจนลูก ๆ ของเราซึ่งจำเป็นต้องได้รับความรักและทำทุกอย่างที่จำเป็นสำหรับการพัฒนาและความสุขที่เหมาะสมซึ่งพวกเขาจะรู้สึกได้ตลอดชีวิต หากคุณเลือกตำแหน่งนี้ในชีวิต แสดงว่าคุณเป็นคนค่อนข้างฉลาดและเฉลียวฉลาด เนื่องจากครอบครัวและลูกคือความหมายที่สำคัญที่สุดของชีวิตสำหรับคนที่มีสุขภาพดีและมีความคิดที่ถูกต้อง

ทุกสิ่งที่นี่จะขึ้นอยู่กับคุณและความรักที่มีต่อครอบครัวและลูกๆ เท่านั้น และในไม่ช้า คุณจะไม่เพียงแต่เป็นคนที่มีความสุข แต่ยังทำให้ครอบครัวและลูกๆ ของคุณมีความสุขด้วย ซึ่งจะทำให้คุณประสบความสำเร็จมากยิ่งขึ้นและคุณจะบรรลุเป้าหมายทั้งหมดเพื่อทำทุกอย่างที่จำเป็นเพื่อประโยชน์ของครอบครัว รู้ว่านี่คือตำแหน่งที่ดีที่สุดในชีวิตและพยายามยึดติดกับมันตลอดชีวิตและคุณจะไม่เสียใจ

แค่นั้นแหละ ว่าพวกเขาจะจัดการกับคุณเกี่ยวกับตำแหน่งที่ดีที่สุดในชีวิตสำหรับคุณ ด้วยการใช้วิธีการและเคล็ดลับทั้งหมดข้างต้น คุณจะสามารถค้นหาตำแหน่งที่ดีที่สุดในชีวิตที่คุณต้องการเพื่อบรรลุความสำเร็จและความสุขอย่างไม่น่าเชื่อในชีวิตโดยการค้นหาเป้าหมายของคุณ

ตำแหน่งชีวิตที่กระตือรือร้นเป็นองค์ประกอบที่จำเป็นสำหรับการขัดเกลาทางสังคมของบุคคล เรามาลองทำความเข้าใจความหมายของคำจำกัดความนี้กัน แต่ละคนมีพลังที่จะมีอิทธิพลต่อความเป็นจริงรอบตัวเขา กล่าวคือ โลกไม่คงที่ เปลี่ยนแปลงตลอดเวลาภายใต้อิทธิพลของผู้คน บุคคลที่มีตำแหน่งชีวิตที่กระตือรือร้นสนใจที่จะปรับปรุงความเป็นอยู่ บุคคลดังกล่าวมุ่งความสนใจไม่เพียง แต่ในประสบการณ์ส่วนตัวเท่านั้น แต่ยังมุ่งความสนใจไปที่

ตำแหน่งชีวิตที่กระฉับกระเฉงไม่ใช่ลักษณะของทุกคน ความปรารถนาที่จะเปลี่ยนแปลงโลกนี้ต้องการอะไรมากมาย โดยเฉพาะ สิ่งเหล่านี้เป็นหลักการ โลกทัศน์ ความเชื่อของคุณ

นั่นคือบุคคลที่ไม่พอใจกับความเป็นจริงที่มีอยู่ไม่สามารถเรียกได้ว่าเป็นผู้ที่มีตำแหน่งชีวิตที่กระฉับกระเฉง เป็นสิ่งที่ควรค่าแก่การจดจำว่าก่อนที่จะวิพากษ์วิจารณ์และทำลายสิ่งใด จำเป็นต้องมีความคิดว่าสิ่งมีชีวิตใหม่ที่ได้รับการปรับปรุงให้ดีขึ้นจะมีลักษณะอย่างไร

ตำแหน่งชีวิตที่กระฉับกระเฉงประการแรกเกี่ยวข้องกับกิจกรรม ไม่เพียงพอที่จะสร้างความเป็นจริงขึ้นมาใหม่ในทางทฤษฎี เราต้องเคลื่อนที่ไปในทิศทางนี้ด้วย แต่ละคนจัดการงานนี้แตกต่างกัน คนหนึ่งชี้นำความพยายามทั้งหมดของเขาในการแก้ปัญหาระดับโลก อีกคนดูแลความเป็นอยู่ที่ดีของประเทศของเขา คนที่สามพยายามช่วยเหลือผู้คนที่รายล้อมเขา

จำเป็นที่ตำแหน่งชีวิตที่กระฉับกระเฉงต้องผสมผสานอย่างกลมกลืนกับความมีเหตุผล ความปรารถนาที่จะช่วยเหลือผู้อื่น และความรู้สึกของสัดส่วน มิฉะนั้น ความปรารถนาในการเปลี่ยนแปลงจะตามมาด้วยผลเสียอย่างร้ายแรง ตัวอย่างเช่น คนๆ หนึ่งมีอุดมคติบางอย่างที่เขาต้องการจะนำไปปฏิบัติ แต่ความเห็นแก่ตัวของเขาขัดขวางไม่ให้เข้าใจว่าคนส่วนใหญ่ยึดถือโลกทัศน์ที่ต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง จากนี้เราสามารถสรุปง่ายๆ บุคคลควรชี้นำกิจกรรมของตนเพื่อประโยชน์ของสังคมไม่ใช่เพื่อตอบสนองผลประโยชน์ของตนเอง

ตำแหน่งทางสังคมของแต่ละบุคคลแบ่งออกเป็นหลายแง่มุม นี่อาจเป็นการเชื่อฟังคำแนะนำของผู้นำ แต่เป็นพฤติกรรมที่เป็นอิสระและกระตือรือร้นที่เกี่ยวข้องกับสมาชิกคนอื่นๆ ในกลุ่ม

ตำแหน่งชีวิตสามารถแสดงออกได้ตามบรรทัดฐานและข้อกำหนดทั้งหมดของสังคม แต่ในความต้องการตำแหน่งผู้นำในทีม

ความปรารถนาที่จะเปลี่ยนแปลงโลกสามารถนำไปสู่ผลด้านลบ ในบางกรณี ตำแหน่งชีวิตที่กระฉับกระเฉงไม่คำนึงถึงบรรทัดฐานทางสังคม การค้นหา "ฉัน" ของตัวเองนอกสังคม เช่น ในแก๊งอาชญากร ในหมู่พวกฮิปปี้

อาจเป็นความปรารถนาที่จะสร้างความเป็นจริงของตนเอง ตัวอย่างเช่น บุคคลไม่ยอมรับบรรทัดฐานของสังคม มีความคิดของตนเองว่าโลกควรเป็นอย่างไร และดึงดูดผู้อื่นให้ปรับปรุงชีวิตอย่างแข็งขัน ตัวอย่างเช่น คนเหล่านี้รวมถึงนักปฏิวัติ

ส่วนใหญ่มักจะเป็นคนหนุ่มสาวที่มีตำแหน่งชีวิตที่กระตือรือร้น ไม่น่าแปลกใจเลยเพราะเป็นเยาวชนที่เป็นเครื่องมือในการเปลี่ยนแปลงโลกมาโดยตลอด คนหนุ่มสาวมีมุมมองที่อนุรักษ์นิยมน้อยกว่า พวกเขามีแนวคิดใหม่และโลกทัศน์ที่เป็นต้นฉบับ อย่างที่คุณทราบ วัยรุ่นมีพลังงานมาก จำเป็นต้องนำมันไปสู่การสร้างสรรค์ มิฉะนั้น ความแข็งแกร่งที่มากเกินไปอาจนำไปสู่ผลลัพธ์ด้านลบ

มาสรุปกัน ตำแหน่งชีวิตที่กระฉับกระเฉงเป็นสิ่งที่ตรงกันข้ามกับความเฉยเมยและความเฉยเมย บุคคลที่มีปัญหาด้านคุณภาพมีความสนใจในทุกสิ่งที่เกิดขึ้นในประเทศและในโลก มีส่วนร่วมในความพยายามใด ๆ ต้องการมีส่วนร่วมในความเป็นจริงรอบตัวเขา