ถามเรื่องงาน. เกิดอะไรขึ้นกับ Dunya ลูกสาวของ "Station Master"?

ภาพลักษณ์ของ Samson Vyrin ในเรื่อง "The Stationmaster" นั้นน่าประทับใจดั้งเดิมและน่าเศร้า เป็นคนเรียบง่าย นิสัยดี เป็นพ่อที่มีความรักไม่รู้จบ เป็นผู้ชายที่มีอดีตเป็นทหาร แน่นอนว่าเขาสมควรได้รับความเคารพ เป็นคนใจดี ทำงานเก่ง เป็นคนจริงใจ โชคชะตาไม่เมตตาเขา เธอได้เอาสิ่งล้ำค่าที่สุดไปจากชายชรา Dunya ลูกสาวสุดที่รักของเขา

โลกของนักรบเฒ่ามั่นคงมาหลายปี เขามีชีวิตที่ยากจน แต่สง่างาม ทำหน้าที่ผู้ดูแลที่สถานีไปรษณีย์อย่างตรงไปตรงมา เขาปฏิบัติต่อผู้คนที่ผ่านไปมาอย่างเท่าเทียมกันโดยไม่คำนึงถึงยศ: เขาล้อมรอบพวกเขาด้วยความสะดวกสบาย ความอบอุ่นและความสะดวกสบาย สำหรับผู้ที่เหนื่อยจากการเดินทางไกล สิ่งนี้สำคัญเป็นพิเศษ: อาหารมื้อใหญ่ การอุ่นเครื่อง การได้รับความอบอุ่นจากมนุษย์

Samson Vyrin ภูมิใจในตัว Dunya ลูกสาวของเขาเป็นพิเศษ ลูกสาวหน้าตาเหมือนแม่ที่สวย ผอมเพรียว มีการศึกษาดี พ่อไม่สามารถรับผู้ช่วยของเขาได้เพียงพอ เธอทำงานบ้านได้ดีเยี่ยม เธอได้รับการชื่นชมจากทุกคนที่อยู่ที่สถานี หลังจากที่ภรรยาของเขาเสียชีวิต ลูกสาวก็กลายเป็นสิ่งปลอบใจเพียงอย่างเดียวสำหรับพ่อที่แก่ชราของเธอ แต่เมื่อนายอำเภอพาลูกสาวของแซมซั่นไปด้วย เธอก็หายตัวไปโดยไม่มีคำอธิบาย โดยไม่มีคำอวยพรจากบิดาของเธอ

ชีวิตที่ไร้ความหมาย

หลังจากเหตุการณ์นี้ ชีวิตของตัวเอกกลายเป็นการทรมานอย่างต่อเนื่อง เขาพยายามตามหาลูกสาว คุยกับเธอ พาเธอกลับมา หัวใจของพ่อไม่ยอมรับการทรยศและความอกตัญญูของลูกสาวเขากังวลว่าลูกสาวจะกลายเป็นผู้หญิงที่เลี้ยงไว้ซึ่งเธอได้รับการปฏิบัติอย่างไม่ดี สิ่งที่เลวร้ายที่สุดคือเด็กสาวเลือดพื้นเมืองไม่ได้คุยกับพ่อของเธอ ไม่อธิบายการตัดสินใจของเธอให้เขาฟัง ทิ้งชายชราไว้ในที่ที่ไม่มีใครรู้จัก

พ่อไม่อยากเชื่อเลยว่าลูกสาวของเขาจะจากไป ทำอย่างไม่รอบคอบ ไร้สาระ: เขากำลังมองหาเธอจากญาติที่สถานีใกล้เคียง ไม่อนุญาตให้คิดถึงความเป็นไปได้ของการกระทำดังกล่าว ความตระหนักในการสูญเสียนั้นตามหลอกหลอนวิญญาณของพ่อ เขายังคงเชื่อว่าลูกสาวจะสัมผัสได้ถึงเธอและกลับมา

ผู้เขียนกล่าวว่าในเวลาเพียงไม่กี่ปีผู้ดูแลกลายเป็นชายชรา: เขาซีดเซียวเริ่มหยิบขวดเหล้าหยุดสนุกกับชีวิต ดุนยาคือความสุขเดียวของเขา เมื่อไม่มีเธอ แซมซั่นก็ไม่มีความรักและแสงแห่งแสงสว่างใดๆ ในชีวิตของเขา ในท้ายที่สุด เขาหยุดตามหาลูกสาว ไม่พยายามพบเธอ และเริ่มใช้ชีวิตในผับ ไม่นานชายชราก็จากไป

ความหมายของภาพ แซมซั่น วิริน

ฮีโร่แสดงถึงความอ่อนโยนความอ่อนน้อมถ่อมตนการอุทิศตนอย่างไม่มีเงื่อนไขความรักแบบพ่อ ภาพลักษณ์ของคนตัวเล็ก - แสดงความไม่สำคัญของแต่ละบุคคลในสภาพความมั่งคั่งและความหรูหรา ความสงสารอันไร้ขอบเขตเกิดจากชายชราคนหนึ่งที่ตามหาลูกสาวซึ่งสูญเสียความหมายของชีวิตเพราะการหลบหนีของเธอ จนถึงวาระสุดท้ายของชีวิต ผู้ดูแลหวังจะพบลูกสาวของเขา เธอมาสายเกินไป มาเยี่ยมหลุมศพของเขา

เรื่อง. เช่น. พุชกิน "นายสถานี" "พ่อและลูกสาว"

เป้า. เพื่อให้นักเรียนได้รู้จักกับประวัติความเป็นมาของการสร้าง Belkin's Tales ชีวิตบนท้องถนนในสมัยของพุชกิน ในกระบวนการอภิปรายเนื้อหา ให้ระบุว่าความสัมพันธ์ระหว่างพ่อและลูกสาว แซมซั่น ไวริน และดุนยา พัฒนาขึ้นอย่างไร และอะไรเป็นสาเหตุให้พวกเขา เพื่อดึงความสนใจของนักเรียนให้สนใจลักษณะการเล่าเรื่องของ A.S. พุชกิน.

อุปกรณ์: ภาพเหมือนของพุชกิน ภาพประกอบสำหรับเรื่องราวของศิลปินชมารินอฟ

ระหว่างเรียน

I. เรียกเวที.

1. ข้อความของครูเกี่ยวกับประวัติการสร้างเรื่องราว ทัศนคติของนักวิจารณ์ต่อคอลเลกชันนี้ (ขัดแย้ง ). สาเหตุของการแนะนำฮีโร่คนเดียว - ผู้บรรยาย I.P. Belkin เป็นคนเรียบง่าย ไม่ค่อยมีการศึกษา แต่ใจดีและใจดี

ครั้งที่สอง ขั้นตอนของการทำความเข้าใจเนื้อหา

1. ครู > ถึงนักเรียน

เรื่องราว "นายสถานี" เริ่มต้นอย่างไร? (อ่านเนื้อเรื่องบางส่วน)

คำว่า "สถานี" ในยุคของพุชกินหมายถึงอะไร? ใครถูกเรียกว่านายสถานี? ความรับผิดชอบของเขาคืออะไร?

2. ข้อความของนักเรียน(เตรียมไว้ล่วงหน้า)

ชีวิตบนท้องถนนในสมัยของพุชกิน

3. สรุปอาจารย์.

ในความเห็นของคุณ อะไรคือสิ่งที่ยากที่สุดในสถานการณ์ของคนเหล่านี้ ตัดสินจากข้อมูลที่พวกเขาฟังและจากคำอธิบายที่พุชกินให้มา? (ความอัปยศอดสูไร้อำนาจไร้ที่พึ่ง)

4. ให้ความสนใจกับ epigraph คุณเข้าใจมันได้อย่างไร? เป็นไปตามคำอธิบายของพุชกินหรือไม่? ทำไม Pushkin ถึงใช้คำพูดของ Vyazemsky?

5. ครู:ҷb>

ที่สถานีที่ห่างไกล บนถนนไปรษณีย์ในชนบทห่างไกลของรัสเซีย นายสถานี Samson Vyrin เสียชีวิตด้วยความเศร้าโศก เรื่องนี้ใครถูกตำหนิ? Dunya ลูกสาวของเขาหรือตัวเอง? มาดูกันว่าเกิดอะไรขึ้น?

- ดังนั้น ผู้บรรยายที่อยู่ในบ้านผู้ดูแลเห็นเจ้าของและลูกสาวของเขา เขาเห็นพวกเขาได้อย่างไร? (ค้นหาและอ่านคำอธิบายภาพบุคคลของเหล่าฮีโร่)

- ดุนยาปฏิบัติอย่างไรกับคนผ่านไปมา?

พ่อของเธอพูดถึงเธอว่าอย่างไร?

- ความสัมพันธ์ระหว่างพวกเขาคืออะไร?

( พ่อภูมิใจในตัวลูกสาวคนนี้ เขาเลี้ยงเธอโดยไม่มีแม่ เขาสอนทุกอย่างด้วยตัวเอง เธอเป็นผู้ช่วย เธอสร้างความสะดวกสบายในบ้าน ด้วยความงามของมันจึงพัดพาพ่อไปปกป้องจากการดูถูก และตราบใดที่ยังดีต่อกัน .)

การบ้าน. จำคำอุปมาในพระคัมภีร์เรื่องบุตรสุรุ่ยสุร่าย วิเคราะห์ฉาก "Samson Vyrin และ Minsky ในห้องของโรงแรม" และ "การพบปะกับลูกสาวครั้งสุดท้าย" ตามโครงการ

1) ติดตามว่าตัวละครมีพฤติกรรมอย่างไรในระหว่างการประชุมและมีลักษณะอย่างไร?

2) พวกเขากำลังพูดถึงอะไร?

3) พฤติกรรมและคำพูดมีลักษณะอย่างไร?

บทที่ 2

“เรื่องราวของลูกสาวสุรุ่ยสุร่าย

วัตถุประสงค์: ในระหว่างการอภิปรายเพื่อระบุว่าเนื้อหาของคำอุปมาในพระคัมภีร์สะท้อนอยู่ในเรื่องราวใดและสิ่งที่ผู้เขียนตีความในแบบของเขาเองเพื่อให้แนวคิดเกี่ยวกับหน้าที่ของผู้ปกครองและหน้าที่ของเด็ก ๆ เพื่อหารือเกี่ยวกับวิธีการ ตัวละครเข้าใจว่าความสุขคืออะไร

I. ความต่อเนื่องของขั้นตอนของการทำความเข้าใจเนื้อหา

1. ครู:

ผู้บรรยายเคยอยู่ในบ้านของผู้ดูแล ตรวจดูและเห็นว่ารูปภาพแขวนอยู่ในสถานที่อันมีเกียรติซึ่งสื่อถึงเนื้อหาของคำอุปมาในพระคัมภีร์เรื่องบุตรสุรุ่ยสุร่าย

ขอให้จำคำอุปมานี้ไว้ นักเรียนแสดงความคิดเห็นได้ดี

- ทำไมพุชกินใช้รายละเอียดนี้เพราะไม่มีอะไรเกิดขึ้นกับเขาโดยบังเอิญ?

- คุณกำหนดภาพเหล่านี้ไว้ล่วงหน้าอย่างไรซึ่งแขวนอยู่ต่อหน้าต่อตาฮีโร่อย่างต่อเนื่องมุมมองต่อชีวิตของพวกเขา?

( S. Vyrin มั่นใจว่า Dunya จะไม่มีความสุข ไม่ยอมให้คิดถึงความเป็นไปได้ที่จะมีอนาคตที่มีความสุขสำหรับลูกสาวของเขา แต่ดุนยากลับทำตรงกันข้าม นางหนีออกจากบ้าน ทั้งที่รู้ว่านางอาจคาดไม่ถึง ).

2. จากคำพูดของโค้ชผู้เป็นพ่อได้เรียนรู้ว่า Dunya กำลังร้องไห้อยู่กับ Minsky

คุณคิดว่า Dunya กำลังร้องไห้เกี่ยวกับอะไร?

- พ่อเองมีส่วนช่วยในการหลบหนีอย่างไร?

3. พ่อแน่ใจว่าลูกสาวถูกทอดทิ้งไม่มีความสุขและกลัวที่จะกลับไปหาพ่อเขาจึงไปหาเธอ

- การพบกันครั้งแรกระหว่าง Vyrin และ Minsky ในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กคืออะไร? ( การวิเคราะห์ฉาก "Vyrin กับ Minsky ในห้องของโรงแรม") (อ่านฉากจบ).

ก) มินสกี้มีพฤติกรรมอย่างไร? ( วาบไฟ ขอโทษ ให้เงิน สาบานสัตย์ซื่อดุนยา ).

b) ตัวละครกำลังพูดถึงอะไร? ( เกี่ยวกับ Dunya เกี่ยวกับความสุขของเธอ เกี่ยวกับใครที่เธอควรเป็น ).

ค) แต่ละข้อโต้แย้งกันอย่างไร โดยอธิบายว่าเหตุใด Dunya จึงควรเป็นของเขา

d) มินสกี้ทำอะไรผิดพลาด? คุณคิดว่าเขาต้องทำอะไรเพื่อปรับปรุงความสัมพันธ์กับพ่อของผู้หญิงที่เขารัก

- วิเคราะห์ฉากที่สอง “เจอลูกสาวครั้งสุดท้าย” ( การอ่านฉาก ).

Samson Vyrin ตัดสินใจพบลูกสาวของเขาในทุกวิถีทาง โอกาสนำเสนอตัวเองอย่างรวดเร็ว

ก) วลีของคนใช้คืออะไร“ คุณไม่สามารถไปที่ Avdotya Samsonovna ได้เธอมีแขก!” ( เธอยังไม่ได้แต่งงาน Minsky ไปเยี่ยมเธอในตอนนี้)

ข) พ่อเห็นลูกสาวของเขาอย่างไร? มันพูดว่าอะไร? ไวรินคิดเกี่ยวกับเรื่องนี้หรือไม่? ทำไมในขณะนี้ผู้เขียนถึงเรียกเขาว่า "คนจน"?

ค) เหตุใด ดุนยา เมื่อเห็นบิดาไม่ร้องด้วยความยินดี จึงไม่รีบไปพบ แต่เป็นลม ?

(บางทีเธออาจจะกลัวว่าพ่อของเธอจะพาเธอไป ลิดรอนความสุขของเธอ โดยใช้สิทธิของพ่อ)

ง) มินสกี้มีพฤติกรรมอย่างไร? ทำไม สิ่งนี้สามารถพิสูจน์ได้หรือไม่?

จ) ฉากนี้ทำให้เกิดความรู้สึกอย่างไร?

4. พ่อกลับบ้าน เขาปลอบใจตัวเองเมื่อเห็นดุนยาที่เจริญรุ่งเรืองอย่างสมบูรณ์หรือไม่?

( Vyrin เชื่อว่าไม่ช้าก็เร็ว Dunya จะถูกโยนออกไปที่ถนนและชะตากรรมของลูกชายที่หายไปจากคำอุปมาในพระคัมภีร์กำลังรอเธออยู่)

5. สามปีต่อมา ผู้บรรยายพบว่าตัวเองอยู่ที่สถานีนี้อีกครั้งและพบกับผู้ดูแล

- เขาเห็นผู้ดูแลและบ้านของเขาได้อย่างไร? ทำไมการเปลี่ยนแปลงดังกล่าวจึงเกิดขึ้น?

6. พุชกินจบเรื่องราวของลูกสาวที่หายไปได้อย่างไร? สิ่งนี้สอดคล้องกับคำอุปมาที่รู้จักกันดีหรือไม่?

( อย่างไรก็ตาม Dunya กลับมา แต่ไม่ใช่ในผ้าขี้ริ้ว แต่ในฐานะผู้หญิงที่ร่ำรวยที่มีลูกไม่ใช่เพื่อพ่อที่มีชีวิต แต่ไปที่หลุมศพของเขา)

7. ทำไมพุชกินจึงจบเรื่องนี้ ( เปลี่ยนทัศนคติ ).

8. คุณคิดว่า Dunya กำลังร้องไห้เกี่ยวกับอะไรในหลุมศพของพ่อของเธอ? ( บางทีเธอเองที่กลายเป็นแม่รู้ว่าในความพยายามที่จะมีความสุขเธอทำตัวโหดร้ายกับพ่อของเธอมากเกินไป ).

การบ้าน. คิดถึงงาน:

1) มีข้อดีอะไรบ้างที่สามารถพบได้ในสิ่งที่เกิดขึ้นกับฮีโร่ของเรื่องนี้?

2) คุณรู้สึกอย่างไรขณะอ่านเรื่องราวตอนต่างๆ

3) คุณคิดว่า Dunya ควรทำอย่างไรเพื่อให้พ่อของเธอไม่รู้สึกถูกทอดทิ้ง?

4) ฮีโร่ของพุชกินต้องโทษซึ่งกันและกันหรือไม่? ถ้าใช่ในอะไร?

บทที่ 3

หัวข้อ “ใครถูกตำหนิและจะทำอย่างไร”

เป้า. สรุปข้อมูลที่ได้รับในกระบวนการอภิปรายเรื่องราวด้วยความช่วยเหลือของกลยุทธ์ RKCHP "Six Thinking Hats" ใช้วิธีคิด 6 วิธีในการวิเคราะห์โครงเรื่องและสถานการณ์ที่เป็นปัญหาอย่างครอบคลุม: ผู้เขียนแก้ปัญหาของ "พ่อ" และลูกในเรื่อง "นายสถานี" ได้อย่างไร ระบุสถานการณ์ปัญหาหลักและสร้างทัศนคติต่อมัน

บทเรียนเป็นขั้นตอนของการไตร่ตรอง

อุปกรณ์: หมวกสี (6 - ขาว, ดำ, เหลือง, แดง, เขียว, น้ำเงิน) ซึ่งมีความหมายเชิงสัญลักษณ์, ผ้าปูโต๊ะที่มีสีเดียวกัน, ภาพประกอบสำหรับเรื่องราว, รูปเหมือนของพุชกิน, การ์ดที่มีคำถามสำหรับแต่ละโต๊ะ, กระดาษ เพื่อบันทึกคำตอบ

ระหว่างเรียน

I. ข้อความโดยครูในหัวข้อและวัตถุประสงค์ของบทเรียน การกระจายตัวของนักเรียนออกเป็นกลุ่ม

ครั้งที่สอง นำเสนอคุณลักษณะของวิธีคิดที่แตกต่างกัน 6 แบบโดยการแสดงละครเรื่อง "The Parable of the Old Hatter and His Sons" ( ผู้เขียนคำแปลจากภาษาอังกฤษคือนักจิตวิทยา T. Zinkevich-Evstigneev ดูภาคผนวก 2).

สาม. การกระจายงานตามกลุ่ม

1. หมวกขาว (โต๊ะขาว).

เหตุการณ์อะไรเกิดขึ้นในเรื่องนี้? ตั้งชื่อตัวละคร (คำถามถูกวางไว้บนโต๊ะ ในระยะเวลาหนึ่ง นักเรียนอภิปรายคำถามที่เสนอ และพวกเขาสามารถเขียนคำตอบทั้งหมด หรือวางแผน หรือคำสำคัญบนแผ่นงาน)

2. หมวกดำ (โต๊ะดำ).

- สิ่งที่เลวร้ายและน่าเศร้าสำหรับวีรบุรุษของเรื่องเกิดขึ้น? ทำไมมันถึงเกิดขึ้นทั้งหมด? อะไรที่กลายเป็นความไม่ชัดเจนสำหรับคุณ ไม่เข้าใจในตอนจบของเรื่องราวทั้งหมดนี้?

3. หมวกเหลือง (โต๊ะเหลือง)

- คุณมองเห็นด้านบวกและสดใสอะไรในสิ่งที่เกิดขึ้นกับดุนยาและพ่อของเธอ? พวกเขามีอยู่จริงหรือ? ให้เหตุผลคำตอบของคุณ

4. หมวกแดง (โต๊ะแดง)

- คุณรู้สึกอย่างไรขณะอ่านเรื่องราวตอนต่างๆ ข้อโต้แย้ง.

5. หมวกเขียว (โต๊ะเขียว)

- คุณคิดว่า Dunya ควรทำอย่างไรเพื่อให้พ่อของเธอไม่รู้สึกถูกทอดทิ้ง? ให้เหตุผลคำตอบของคุณ โดยทั่วไปในสถานการณ์เช่นนี้ บางสิ่งบางอย่างขึ้นอยู่กับเธอ?

6. หมวกสีน้ำเงิน (โต๊ะสีน้ำเงิน)

- ตัวละครมีความผิดในการบอกต่อหรือไม่? และถ้าเป็นเช่นนั้นในอะไร? ให้เหตุผลคำตอบของคุณ

IV. ผลงานของนักเรียน (รวม) เกี่ยวกับคำถามที่เสนอรวบรวมคำตอบ (7-10 นาที)

V. สุนทรพจน์โดยตัวแทนของแต่ละกลุ่ม ( นักเรียนกลุ่มอื่นสามารถถามคำถามหลังการนำเสนอ เพิ่ม)

หก. งานสุดท้ายสำหรับนักเรียนทุกคน

ครู:

- คำถามอะไรที่คุณจะถาม Avdotya Samsonovna ร้องไห้ที่หลุมศพของพ่อของเธอ?

คุณจะให้ความปรารถนาอะไรกับเธอ

- เรื่องนี้เกี่ยวข้องกับปัญหานิรันดร์ของความสัมพันธ์ระหว่างรุ่นของ “พ่อ” และ “ลูก” อย่างไร?

ปกเกล้าเจ้าอยู่หัว สรุปบทเรียน

ครู: พุชกินยกปัญหานิรันดร์ของความสัมพันธ์ระหว่าง "พ่อ" และ "ลูก" เขาไม่ได้ประเมินการกระทำของตัวละครอย่างที่เราผู้อ่านทำ และเราแต่ละคนฉายเหตุการณ์เหล่านี้ในชีวิตของเรา

การแสดงอุปมาเรื่องผู้ทำหมวกแก่เฒ่า

ฮีโร่: เด็กชาย 6 คนและผู้แต่ง

กาลครั้งหนึ่งมีแฮตเตอร์เฒ่าผู้ฉลาด เขามีมือสีทองและจิตวิญญาณที่สวยงาม อาจารย์ให้อะไรแก่ผู้คนมากกว่าหมวก ผู้คนออกจากการประชุมเชิงปฏิบัติการด้วยความกระปรี้กระเปร่าและร่าเริง เด็ดเดี่ยวและมั่นคง ผู้คนต่างรู้สึกขอบคุณท่านอาจารย์มากสำหรับหมวกวิเศษที่ซ่อนความลับอันยิ่งใหญ่ของปรมาจารย์ผู้ยิ่งใหญ่ หลายปีผ่านไป ชายชราเสียชีวิตโดยทิ้งหมวกหกใบไว้เป็นมรดกให้กับลูกชายของเขา

ลูกชายคนแรก: “ฉันจะเอาหมวกสีขาว เธอสง่างามมาก ฉันจะอวดเธอที่งานบอล

ลูกชายคนที่สอง: “และฉันเลือกหมวกสีดำ มันดูสง่างามไม่น้อยและจะเข้ากับชุดไหนก็ได้”

ลูกชายคนที่ 3 : “ฉันชอบหมวกสีเหลือง นี่คือสีของดวงอาทิตย์ ความสุข ความมั่งคั่ง และนี่คือสิ่งที่จำเป็นสำหรับฉัน

ลูกชายคนที่สี่: “ให้หมวกของฉันเป็นสีแดง ฉันจะปรากฏในฝูงชนเสมอ”

ลูกชายคนที่ห้า: “หมวกสีเขียวทำให้ฉันนึกถึงทุ่งหญ้าและทุ่งนาในฤดูใบไม้ผลิ ต้นไม้และดอกไม้ บางทีเธออาจช่วยให้ความฝันของฉันเป็นจริง”

ลูกชายคนที่ 6: “ฉันได้หมวกสีน้ำเงิน และฉันก็มีความสุขมากกับมัน สีฟ้าคือสีของดวงตาของพ่อของเรา ทะเลและท้องฟ้าที่ไม่มีที่สิ้นสุด เพื่อทำความเข้าใจความลึกและความสูงของพวกเขาคือการเรียกของฉัน

ลูกชายถอดหมวกแล้วออกเดินทางไปคนละทาง หลายปีต่อมา พวกเขาพบกันใต้หลังคาห้องทำงานของบิดาและบอกกันและกันว่าชะตากรรมของพวกเขาเป็นเช่นไร

ลูกชายคนที่ 1 (หมวกขาว): ฉันกลายเป็นคนที่น่าเคารพนับถือเนื่องจากความไม่ลำเอียงของฉัน ข้อเท็จจริง ตัวเลข เหตุการณ์ที่เกิดขึ้นได้กลายเป็นสิ่งสำคัญที่สุดในโลกสำหรับฉัน

ลูกชายคนที่สอง (หมวกดำ): ฉันเริ่มเห็นทุกอย่างที่เกิดขึ้นรอบ ๆ ด้วยแสงสีดำ ทุกอย่างถูกตั้งคำถามและวิพากษ์วิจารณ์ จากนี้ไปเขาก็เศร้าหมองและไม่พอใจ

ลูกชายคนที่ 3 (หมวกแดง): ฉันเป็นคนอ่อนไหวและฉันอยู่ในอำนาจของอารมณ์ บางครั้งมันก็รบกวนจิตใจฉันจริงๆ เพราะความรู้สึกกลบเสียงของเหตุผล

ลูกชายคนที่ 4 (หมวกเหลือง) : ใช้ชีวิตอย่างมีความสุขทุกวัน ไม่มีอะไรทำให้ฉันกลัว ฉันเชื่อในความงาม ความเมตตา ความยุติธรรม แสงสว่าง

ลูกชายคนที่ 5 (หมวกเขียว): ฉันเปลี่ยนทุกอย่างที่ฉันเห็น ได้ยิน รู้สึกเป็นบทกวีและดนตรี ภาพวาดและประติมากรรม นวนิยายและเรื่องราวได้

ลูกชายคนที่ 6 (หมวกสีน้ำเงิน) : ฉันถูกลิขิตให้เป็นนักคิด นักค้นคว้า ฉันบรรลุเป้าหมายเสมอ ไม่ยอมแพ้เมื่อเผชิญกับความยากลำบาก ไม่มีอะไรเกินเอื้อมสำหรับฉัน

ในหัวข้อ:

นิทานของเบลกิ้น เรื่องราวของ Samson Vyrin และลูกสาวของเขาในเรื่อง "The Stationmaster"

กำหนดตำแหน่งของเรื่องราวในความคิดสร้างสรรค์ วิเคราะห์ภาพตัวละคร ส่งเสริมทัศนคติที่มีมนุษยธรรมต่อผู้คน การพัฒนาความสามารถในการให้เหตุผลในหัวข้อ

· รูปแบบและวิธีการทำงาน: การสนทนา, การทำงานกับข้อความ, การทำงานกับโต๊ะ, การอ่านแบบคัดเลือก, การเลือกเนื้อหาเพิ่มเติมโดยอิสระ

รูปแบบและวิธีการทำงาน: การสนทนา, การทำงานกับข้อความ, การทำงานกับโต๊ะ, การอ่านแบบคัดเลือก, การเลือกวัสดุเพิ่มเติมโดยอิสระ

อุปกรณ์: นิทรรศการหนังสือที่เขียนในช่วงฤดูใบไม้ร่วง Boldin วิดีโอคลิปจากภาพยนตร์สารคดีเรื่อง "The Stationmaster" (1972, dir. S. Solovyov)

ระหว่างเรียน.

1. ช่วงเวลาขององค์กร

2. คำพูดของครู

เขาใช้เวลาช่วงฤดูใบไม้ร่วงปี พ.ศ. 2373 ที่คฤหาสน์โบลดิโน ในสมัยนั้น เมื่อลูกๆ แต่งงาน พ่อแม่ให้ที่ดินบางส่วนแก่พวกเขา Sergei Lvovich Pushkin ให้ลูกชายของเขาเป็นส่วนหนึ่งของที่ดิน Boldino ซึ่งกวีมาในช่วงเวลาสั้น ๆ เพื่อแก้ไขปัญหาทางเศรษฐกิจ เขารู้สึกหงุดหงิดเล็กน้อยที่เขาจะใช้เวลาที่ชื่นชอบของปีเพื่อทำงานบ้านของสินสอดทองหมั้น

อย่างไรก็ตามอารมณ์ของพุชกินค่อยๆเปลี่ยนไป: "มีเสน่ห์" ในคำพูดของเขาจดหมายจากเจ้าสาวมาถึงแล้วและฤดูใบไม้ร่วงที่กวีชื่นชอบก็เข้ามาในตัวของมันเองมากขึ้นเรื่อย ๆ มีเพียงคนที่รักในช่วงเวลานี้ของปีเท่านั้นที่สามารถเขียนได้ว่า: "ฤดูใบไม้ร่วงช่างยอดเยี่ยม: ฝน หิมะ และโคลนลึกถึงเข่า"

งานเอกสารดำเนินไปอย่างรวดเร็ว แต่พุชกินล้มเหลวในการออกจากโบลดิโน: อหิวาตกโรคมารัสเซีย พุชกินถูกแยกจากเจ้าสาวโดยกักกัน 14 แห่ง (กักกันเป็นจุดสุขาภิบาลสำหรับตรวจสอบผู้ที่มาจากสถานที่ที่แพร่ระบาด) เขาพยายามที่จะฝ่าฟันพวกเขา แต่ก็ล้มเหลว แล้วเขาก็เริ่มเขียน

“ไม่มีที่ไหนเขียนได้เท่าในฤดูใบไม้ร่วงในหมู่บ้าน", เขาพูดว่า.

และความคิดในหัวของฉันก็กังวลในความกล้าหาญ
และบทเพลงเบา ๆ ก็วิ่งเข้าหาพวกเขา
และนิ้วขอปากกา ปากกากระดาษ
นาที - และโองการฟรีไหล.

3. ตรวจการบ้าน (1 กลุ่ม):

พูดคุยเกี่ยวกับความคิดสร้างสรรค์ในฤดูใบไม้ร่วง Boldin

วัสดุสำหรับครู

พุชกินเขียนว่า: "ฉันใช้เวลาเขียนกระดาษและรู้สึกโกรธ" “กระดาษสกปรก” คือ การแต่ง การสร้างสรรค์ เขาเริ่มแล้วในวันที่สี่หลังจากมาถึง:

เมื่อวันที่ 7 กันยายน "ปีศาจ" ถูกเขียนในวันที่ 8 - "Elegy" ในวันที่ 9 - "The Undertaker" ในวันที่ 10-13 - "The Tale of the Priest and His Worker Balda" เนื้อเพลงเชิงปรัชญา ร้อยแก้ว เทพนิยาย และทั้งหมดนี้เป็นผลพวงจาก 10 วันแรกเท่านั้น! พุชกินทำงานอย่างรวดเร็วและมีแรงบันดาลใจ

ในเมือง Boldin มีสิ่งใหม่ๆ เกิดขึ้น และแผนการของปีที่ผ่านมาก็เป็นจริง ต่อมาเมื่อกลับไปมอสโคว์แล้วพุชกินจะสรุปทุกสิ่งที่เขาสร้างขึ้นในช่วงสามเดือนของฤดูใบไม้ร่วงที่น่าทึ่งนี้:“ ฉันเขียนในภาษา Boldin เนื่องจากฉันไม่ได้เขียนมาเป็นเวลานาน นี่คือสิ่งที่ฉันนำมา: 2 บทสุดท้ายของ Onegin ตอนที่ 8 และ 9 พร้อมสำหรับการพิมพ์อย่างสมบูรณ์ เรื่องที่เขียนด้วยอ็อกเทฟ (ข้อ 400) ... ฉากละครหลายฉากหรือโศกนาฏกรรมเล็ก ๆ ["The Miserly Knight", "Mozart and Salieri", "The Stone Guest, "A Feast in the Time of Plague"] ... ยิ่งไปกว่านั้น เขาเขียนบทกวีเล็ก ๆ ประมาณ 30 บท ดี? ยังไม่ใช่ทุกอย่าง ... เขียนร้อยแก้ว 5 เรื่อง ["The Shot", "The Snowstorm", "The Undertaker", "The Young Lady-Peasant Woman",

“นายสถานี”]…” (จดหมายถึง Pletnev, 9 ธันวาคม 1830)

4. โพสต์หัวข้อบทเรียน

หัวข้อสนทนาของเราในวันนี้คือ "The Tales of the Late Ivan Petrovich Belkin" ให้เราพูดถึงรายละเอียดเพิ่มเติมเกี่ยวกับเรื่อง "The Stationmaster" และภาพลักษณ์ของ "น้อย" ในนั้น

5. การวิเคราะห์คอลเล็กชัน "Belkin's Tale"

ไม่ใช่เรื่องบังเอิญที่พุชกินหันไปหาประเภทของเรื่องราวในฤดูใบไม้ร่วงของ Boldin เขาเริ่มปูทางของเขาในร้อยแก้วซึ่งเขาคิดมากและกำหนดสิ่งที่ควรเป็น สำหรับคำถามของเพื่อนของเขา: “ใครคือเบลกิ้น?” - พุชกินตอบว่า: "ไม่ว่าเขาจะเป็นใคร คุณต้องเขียนเรื่องราวแบบนี้ ง่ายๆ สั้นๆ และชัดเจน"

ตรวจการบ้าน (กลุ่มที่ 2):

ผู้อ่านและนักวิจารณ์พูดถึง Belkin's Tales อย่างไร ทำไมความคิดเห็นที่แตกต่างกันเช่นนี้?

วัสดุสำหรับครู

“นิทานของ Belkin ไม่มีแนวคิดใด คุณอ่าน - ดี ราบรื่น ราบรื่น: คุณอ่าน - ทุกอย่างถูกลืม ไม่มีอะไรในความทรงจำของคุณนอกจากการผจญภัย เรื่องราวของ Belkin นั้นอ่านง่ายเพราะไม่ได้ทำให้คุณคิด” (“Northern Bee”, 1834, No. 000, August 27) “จริงอยู่ เรื่องราวเหล่านี้ให้ความบันเทิง ไม่สามารถอ่านได้หากปราศจากความเพลิดเพลิน เรื่องนี้มาจากสไตล์ที่มีเสน่ห์ จากศิลปะการเล่าเรื่อง แต่ไม่ใช่งานสร้างสรรค์ทางศิลปะ แต่เป็นเพียงนิทานและนิทาน” () “ คุณอ่านร้อยแก้วของพุชกินมานานแล้วหรือยัง? ทำให้ฉันเป็นเพื่อน - อ่าน Belkin's Tales ทั้งหมดก่อน พวกเขาควรศึกษาและศึกษาโดยนักเขียนทุกคน ฉันทำสิ่งนี้เมื่อวันก่อนและฉันไม่สามารถถ่ายทอดอิทธิพลที่ดีที่การอ่านนี้มีต่อฉัน” (จากจดหมาย)

ไม่เพียงแต่ตอลสตอยเท่านั้นที่คิดเช่นนั้น ผู้ที่รักวรรณกรรมและพุชกินเริ่มเข้าใจว่า ... “ นั่นเป็นไปไม่ได้!” เป็นไปไม่ได้ที่พุชกินผู้ฉลาดหลักแหลมเพิ่งเขียน "นิทาน" เล็กน้อยห้าเรื่อง มีความลับอยู่ที่นี่และจำเป็นต้องเปิดเผย

พุชกินสะท้อนถึงผู้อ่านซึ่งความสัมพันธ์เริ่มยากขึ้น พุชกินเติบโตเกินผู้อ่านมากจนความเข้าใจซึ่งกันและกันระหว่างพวกเขาเริ่มหายไป: กวีมีแนวโน้มที่จะใช้ร้อยแก้วที่รุนแรงและผู้อ่านคาดหวังบทกวีโรแมนติกอันประเสริฐจากเขา พุชกินต้องการให้ผู้อ่านเห็นความจริงและความขัดแย้งของชีวิตรัสเซียในเรื่องราวของเขา

ร้อยแก้วของพุชกินแตกต่างจากวรรณกรรมที่มีอยู่ในเวลานั้นมากจนเขาไม่ต้องพึ่งพาความสำเร็จ ดังนั้น Ivan Petrovich Belkin จึงปรากฏตัว - ภาพลักษณ์ทั่วไปของนักเขียนซึ่ง Pushkin มอบให้กับความคิดของเขา

เซสชั่นคำถาม

“?” - คุณรู้อะไรเกี่ยวกับอะไรและคุณรู้ได้อย่างไร?

(การวิเคราะห์บท "จากผู้จัดพิมพ์")

“?” - พุชกินและเบลกินมีอะไรที่เหมือนกัน?

(การทำงานกับตาราง อธิบายและกรอกข้อมูลในส่วนวิทยานิพนธ์ด้านซ้าย ส่วนด้านขวาเป็นงานอิสระในสมุดบันทึกพร้อมการตรวจสอบภายหลัง)

ความคล้ายคลึงกันระหว่างพุชกินและเบลกิน

ดังนั้นพุชกินจึงเผยแพร่ผลงานของเขาภายใต้ชื่อปลอม และไม่ใช่แค่การตีพิมพ์: เพื่อความปลอดภัย เขามากับ Belkin ผู้จัดพิมพ์ A.P. ปรากฏตัว Belkin นักเขียนประจำจังหวัดและในที่สุดนักเล่าเรื่องของเขา พุชกินแสดงให้เห็นว่า Belkin สามารถฟังเรื่องราวที่บอกกับเขาอย่างตั้งใจและนำเสนอในลักษณะที่รัสเซียเกือบทั้งหมดปรากฏตัวต่อหน้าเรา

“?” - สังคมรัสเซียชั้นใดบ้างที่แสดงในนิทานของ Belkin?

(ตรวจการบ้าน - กลุ่ม 4).

การแสดงในวงกว้างของรัสเซียก็ไม่ได้ตั้งใจเช่นกัน ในช่วงเวลาที่น่ากังวลนั้น พุชกินได้ไตร่ตรองและเขียนเกี่ยวกับรัสเซียและสั่งนักเขียนจากชนบทห่างไกลให้เล่าเกี่ยวกับเรื่องนี้ -

6. วิเคราะห์เรื่อง "นายสถานี" การดูชิ้นส่วนภาพยนตร์ "Minsky at the Station"

นายสถานี Samson Vyrin อาศัยอยู่ที่สถานีแห่งหนึ่งบนถนนไปรษณีย์ในเขตชนบทห่างไกลของรัสเซีย

เรื่องราวทั้งหมดเต็มไปด้วยความเห็นอกเห็นใจสำหรับผู้ชายคนนี้ ไม่ใช่เรื่องบังเอิญที่เริ่มต้นด้วยการอภิปรายทั่วไปเกี่ยวกับผู้ดูแลโดยทั่วไป

“?” - ใครคือผู้ดูแล? คนเหล่านี้คืออะไร? ตำแหน่งของพวกเขาคืออะไร?

เมื่อพูดถึง Vyrin เราเชื่อมโยงเขาโดยไม่สมัครใจกับคนหลายล้านคนที่ไม่ได้รับสิทธิ์เดียวกันซึ่งมีชื่อในวรรณคดีที่มีแนวคิดเรื่อง "ชายร่างเล็ก" นั่นคือบุคคลที่อยู่ในสังคมถูกกำหนดโดยแหล่งกำเนิดและความมั่งคั่งทางวัตถุ

https://pandia.ru/text/80/342/images/image005_53.jpg" alt="(!LANG:http://festival.1september.ru/articles/505425/image1.JPG" width="10" height="10">в 1766 году, скорее всего, в крестьянской семье).!}

ปลายศตวรรษที่ 18 เมื่อ S. Vyrin อายุ 20-25 ปี เป็นช่วงเวลาแห่งสงครามและการรณรงค์ของ Suvorov

“?” - คุณรู้อะไรเกี่ยวกับทัศนคติของ Suvorov ที่มีต่อลูกน้องของเขาบ้าง?

(ตรวจการบ้าน : กลุ่ม 3).

(เขาพัฒนาความคิดริเริ่มในหมู่ผู้ใต้บังคับบัญชาของเขาสนับสนุนทหารและนายทหารชั้นสัญญาบัตรส่งเสริมพวกเขาในการให้บริการการปลูกฝังความสนิทสนมในพวกเขาเรียกร้องการรู้หนังสือและความเฉลียวฉลาดชายจากชาวนาภายใต้คำสั่งของ Suvorov สามารถขึ้นสู่ตำแหน่งที่ไม่ใช่ นายทหารชั้นสัญญาบัตรได้รับตำแหน่งนี้สำหรับการรับใช้ที่ซื่อสัตย์และความกล้าหาญส่วนตัว Samson Vyrin อาจเป็นเพียงบุคคลดังกล่าวและน่าจะรับใช้ในกรมทหาร Izmailovsky)

ค้นหาหลักฐานนี้ในข้อความ

(มาถึงเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กเพื่อค้นหาลูกสาวของเขาเขาหยุดที่กรม Izmailovsky ในบ้านของนายทหารชั้นสัญญาบัตรที่เกษียณอายุราชการซึ่งเป็นเพื่อนร่วมงานเก่าของเขา)

Samson Vyrin ไม่เหมือนนายสถานีคนอื่นๆ สันนิษฐานได้ว่าราวปี พ.ศ. 2423 เขาเกษียณและได้รับตำแหน่งนายสถานีและยศนายทะเบียนวิทยาลัย ตำแหน่งนี้ให้เงินเดือนเพียงเล็กน้อยแต่มั่นคง เขาแต่งงานและในไม่ช้าก็มีลูกสาวคนหนึ่ง แต่ภรรยาเสียชีวิตและลูกสาวคือความสุขและความปลอบใจของพ่อ

(ดอกไม้ เตียงกับผ้าม่านสี รูปภาพ)

“?” - ภาพเหล่านี้สะท้อนชะตากรรมของ Dunya และพ่อของเธออย่างไร?

“?” - หลังจากการหลบหนีโดยสมัครใจ ดุนยากำลังเผชิญกับความโชคร้าย และแน่ใจว่าชีวิตของดุนยาจะต้องกลายเป็นโศกนาฏกรรม?

“?” - ไวรินเปลี่ยนไปอย่างไรใน 4 ปี? เขาอายุเท่าไหร่? เหตุใดเขาจึงประณามตัวเองจนตาย? (หน้า 40)

(ความเหงาแก่ขึ้นเขาเองมอบลูกสาวของเขาไว้ในมือของ Minsky: p. 42.)

ตราบใดที่ลูกสาวของเขาอยู่ใกล้ ๆ ก็ไม่มีความกลัวต่อชีวิตในจิตวิญญาณของนายสถานี เป็นความกลัวที่ทำให้คนหดตัว รู้สึก “ตัวเล็ก”

“?” - อ่านบทพูดคนเดียวของไวริน

สรุป: - แนวคิดเรื่อง "คนตัวเล็ก" หมายถึงอะไร?

อะไรทำให้คน "เล็ก" ได้บ้าง?

(นี่ไม่ใช่เพียงตำแหน่งที่ต่ำ การขาดสถานะทางสังคมที่สูง แต่ยังรวมถึงการสูญเสียชีวิต ความกลัว การสูญเสียความสนใจและจุดประสงค์)

( ดูชิ้นส่วนของภาพยนตร์เรื่อง "Vyrin at Minsky in St. Petersburg")

นายสถานีซึ่งเป็นชาย "ตัวเล็ก" ที่วาดโดยพุชกินด้วยความจริงใจและความเห็นอกเห็นใจอย่างสุดซึ้งได้เปิดแถวยาวของวีรบุรุษที่ "อับอายขายหน้าและดูถูก" ในวรรณคดีรัสเซีย พุชกินเป็นคนแรกที่ดึงดูดความสนใจของผู้อ่านถึงข้อเท็จจริงที่ว่าถึงแม้จะมาจากแหล่งกำเนิดต่ำ แต่คนก็ยังคงเป็นคนอยู่และเขาก็มีความรู้สึกและความสนใจเช่นเดียวกับคนในสังคมชั้นสูง

เรื่องราว "นายสถานี" สอนให้เคารพและรักใครสักคน สอนความสามารถในการเห็นอกเห็นใจ ทำให้คุณคิดว่าโลกที่นายสถานีอาศัยอยู่ไม่ได้ถูกจัดวางอย่างดีที่สุด (ชมภาพยนต์เรื่อง Final)

การบ้าน:

1) ตอบคำถาม:

ดุนยา ต่างจากสาวชาวนาอย่างไร ?

ทำไมภาพเหมือนของเธอในเรื่องไม่ครบถ้วน แต่มีจุด?

3) วิเคราะห์ตอนจบของเรื่อง เรื่องราวจบลงอย่างไร?

10.3. นายสถานี. พ่อและลูกสาว.

เรื่อง "นายสถานี" ตามเรื่อง "สัปเหร่อ" สำหรับสัปเหร่อ Adrian Prokhorov - ตามที่เราค้นพบ - ในที่สุดจิตสำนึกของการพลัดพรากจากความตายก็มาถึงโดยทั่วไปการแยกชีวิตออกจากความตายและ - บางที - ธรรมชาติที่ลวงตาของความตาย ... ในบทนั้นเกี่ยวกับ สัปเหร่อเราอ้างถึงบทกวีที่ยังไม่เสร็จของพุชกินเกี่ยวกับความรักต่อขี้เถ้าพื้นเมืองความรักต่อโลงศพของพ่อ ... ดูเหมือนว่าฝ่ายหนึ่งจะขัดแย้งกัน - รักโลงศพอย่างไร - และความรู้สึกแยกจากพวกเขา? แต่คุณสามารถรักได้เฉพาะสิ่งที่คุณรู้สึกแยกจากกัน! คุณสามารถรักได้เท่านั้น - "อื่น ๆ", "อื่น ๆ" - โดยการเลือกแยกวัตถุแห่งความรักออกจากความโกลาหล ก่อนเข้านอน สัปเหร่ออยู่ในความโกลาหล ปะปนกับผู้ตายของเขา ในความฝัน สถานการณ์นี้นำไปสู่ความมีชีวิตชีวาสูงสุด: โครงกระดูกพร้อมที่จะกอดกับสัปเหร่อ! จากนั้นความรู้สึกขยะแขยงและความสยดสยองที่ดีต่อสุขภาพก็เกิดขึ้นจากส่วนลึกของความเป็นอยู่ของ Adrian Prokhorov และเขาก็ปัดฝุ่นออกจากตัวเขาเองอย่างเฉียบขาด สัปเหร่อตกอยู่ในภาวะวิกฤติ และเขาตื่นขึ้นมา - แข็งแรง - ชื่นชมยินดีในแสงแดดและความจริงที่ว่าพ่อค้า Tryukhina ไม่ได้ตาย และเขาพร้อมที่จะไม่สาบานต่อลูกสาวของเขาตามปกติ แต่จะดื่มชากับพวกเขา

ดังนั้นในตอนท้ายของเรื่องถัดไป - "นายสถานี" - เราเห็น - ผ่านสายตาของผู้บรรยาย - Avdotya Samsonovna ที่สวยงามฉลาดและเจริญรุ่งเรืองซึ่งนอนนิ่งอยู่บนหลุมฝังศพของพ่อของเธอและร้องไห้ และเราชอบฉากนี้ ลูกสาวยังไม่ลืมพ่อของเธอ เธอรู้สึกผิดต่อหน้าเขา เธอรักขี้เถ้าพื้นเมืองที่น่าสงสารของเธอ ให้เกียรติหลุมศพของพ่อและแม่ของเธอ ดังนั้น ใจเย็นๆ สำหรับเธอ เธอมาถูกทางแล้ว! และลูกทั้งสามของนางจะเติบโตเป็นคนดี
แต่ก่อนอื่น ดุนยาจากไวรินไป บังคับให้ชายชราทนทุกข์และร้องไห้เพื่อตัวเอง...
ตอนนี้ เราต้องการพิจารณาเรื่องนี้จากมุมมองที่ไม่เคยมีการพิจารณา - เนื่องจากเป็นเวลาหนึ่งร้อยเจ็ดสิบปีที่เราจดจ่ออยู่กับการรับรู้ของ Samson Vyrin ว่าเป็น "ชายร่างเล็ก" เรารับรองกับคุณว่าผู้เขียนเองไม่เคยรับรู้ในลักษณะนี้และคำศัพท์นั้นจะต้องเป็นคนต่างด้าวสำหรับพุชกิน
แล้ว "ชายร่างเล็ก" ในยุคของเขาคืออะไร? Alexander Sergeevich เอง - กวีชาวรัสเซียผู้ยิ่งใหญ่และยิ่งใหญ่ที่สุด - ซึ่งเขาเคยเป็น - ไม่เพียง แต่ในสายตาของซาร์หรือ Benckendorff เท่านั้น แต่ในสายตาของสาธารณชนฆราวาสและในทางกลับกัน - ในสายตาของรถแท็กซี่, ช่างตัดเสื้อ, เจ้าของร้าน ซึ่งเขามักจะไม่สามารถจ่ายเงินสำหรับงานหรือผลิตภัณฑ์ของพวกเขา? ในสายตาของคนเฝ้าประตูที่เรียกเขาว่า "นักเขียน" ด้วยความดูถูกเหยียดหยามความเหลื่อมล้ำของอาชีพนี้ ... ผู้ซึ่งในช่วงชีวิตของเขานับถือเขาในฐานะ "ชายร่างใหญ่" - แม้กระทั่งสำหรับ Zhukovsky, Vyazemsky, Boratynsky เท่านั้น หลังจากการตายของเขากลายเป็นการค้นพบว่าพุชกินรู้วิธีคิด! ..
และพวก Decembrists - พวกเขาตัวใหญ่หรือตัวเล็ก? วีรบุรุษแห่งปี 1812 แขวนคอด้วยคำสั่งผู้ช่วยให้รอดของปิตุภูมิซึ่งทหารที่หยาบคายในเหมืองพูดว่า "คุณ" และให้ฟันเพื่อมารยาท "เจ้านาย" ...
Maria Nikolaevna Volkonskaya เจ้าหญิงลูกสาวและภรรยาของวีรบุรุษแห่งสงครามผู้รักชาติหลานสาวของนักวิทยาศาสตร์ชาวรัสเซียชั้นแนวหน้า - เธอไม่ควรปรากฏในโรงละคร Chita เพราะเธอเป็นภรรยาของอาชญากร ... คือมาเรีย Nikolaevna คนตัวเล็กหรือ - คนใหญ่? และสามีของเธอ Sergei Grigoryevich เป็นนายพลอายุยี่สิบปีเพียงคนเดียวในประวัติศาสตร์ของรัสเซีย! .. นักโทษติดพันธนาการ... Persona non grata...
แต่กลับไปที่นายสถานีของเรา อย่างแรกสำหรับ "ชายร่างเล็ก" เขามีชื่อที่ "เสแสร้ง" เกินไป: แซมซั่น แซมซั่นเป็นวีรบุรุษ ผู้พิชิตฟีลิสเตีย; ใครฉีกสิงโตเหมือนลูกแกะทำลายหลุมฝังศพหิน ... ประการที่สองเขามีนามสกุลอะไร - Vyrin? นามสกุลดังกล่าวมาจากไหน? จากสิ่งที่ "Vyri" ดังกล่าว? ..
ครั้งหนึ่งบรรพบุรุษของเราเรียกว่าสวรรค์ - Vyriy
“ Vyry (viry, irry, urai) - ในเทพนิยายสลาฟตะวันออกชื่อโบราณของสวรรค์และต้นไม้สวรรค์บนยอดนกและวิญญาณของคนตาย ในเพลงพื้นบ้านของวัฏจักรฤดูใบไม้ผลิ แรงจูงใจในการปลดล็อก vyry ด้วยกุญแจ จากจุดที่นกบินได้รับการเก็บรักษาไว้ ตามตำนานของยูเครน อีกาเคยมีกุญแจไปยัง vyriy แต่มันทำให้พระเจ้าโกรธ และกุญแจก็ถูกส่งมอบให้กับนกตัวอื่น พิธีกรรมที่มีมนต์ขลังของการฝังปีกนกในต้นฤดูใบไม้ร่วงนั้นเชื่อมโยงกับแนวคิดของ vyria
(ที่มา: "ตำนานสลาฟ หนังสืออ้างอิงพจนานุกรม")

ไวรินของเราจะเรียกว่าสวรรค์ได้ไหม? หรือบางที Raevsky!
เราได้ยินการคัดค้านของผู้อ่านพรรคเดโมแครต: “Raevsky เป็นขุนนาง และ Vyrin เป็นนายสถานีที่ยากจน จากชนชั้นกลาง…” (แต่อย่างไรก็ตาม แซมซั่นยังเป็น “ทหารแก่ที่มีเหรียญตราบนริบบิ้นสีจาง…” ). การเปรียบเทียบอย่างต่อเนื่องในกรณีนี้จำเป็นต้องตั้งชื่อลูกสาวคนหนึ่งของนายพล Raevsky - Dunya ... ไม่มีใครสวยเท่าที่เราจินตนาการว่า Dunya - ตามคำอธิบายของผู้เขียน และอย่างน้อยที่สุดก็คือแมรี่ .. แต่ - ท้ายที่สุดพุชกินก็เขียนงานศิลปะซึ่งมีนิยายอยู่เสมอ แต่สำหรับพุชกิน (และกับนักเขียนที่เก่งๆ ทุกคน) เรื่องนี้ก็ไม่ใช่นิยายทั้งหมด ทำไมต้นแบบของ Dunya ไม่ควรเป็น Maria Raevskaya แต่ต้นแบบของ Samson Vyrin - Nikolai Nikolaevich Raevsky นายพลฮีโร่ของปี 1812?
สถานภาพทางสังคม ต้นกำเนิด และการอบรมเลี้ยงดูของต้นแบบและวีรบุรุษวรรณกรรมแตกต่างกัน แต่ความสัมพันธ์ของพ่อและลูกสาวที่ไม่เข้าใจซึ่งกันและกัน ละครของพ่อและลูกสาว - มันเหมือนกัน - และกษัตริย์เลียร์และพ่อ Goriot และพ่อค้า Rusakov * . ในวังและในเรือนยากจน และสำหรับกษัตริย์และขอทาน - เวลานั้นมาถึงเมื่อพ่อของลูกสาวเลิกเป็นคนสำคัญในชีวิต เมื่อเธอเลือกคนอื่นแล้วคนนี้ก็สำคัญกว่าพ่อของเธอ และบ่อยครั้งที่พ่ออีกคนคนนี้ไม่พอใจ ...
แม้ว่า - สำหรับ Nikolai Nikolayevich Raevsky ทุกอย่างเหมาะกับเขาในลูกเขยของเขาและเขาเองก็เสนอให้เขาแต่งงานกับลูกสาวของเขา Maria - ในขณะที่ Vyrin เองสั่งให้ Dunya ขี่เสือกลาง Minsky จำได้ว่ามันเป็นอย่างไร
-สิ่งที่คุณกลัว? - พ่อของเธอพูดกับเธอ - ท้ายที่สุดแล้วขุนนางระดับสูงของเขาไม่ใช่หมาป่าและจะไม่กินคุณ ...
"หมาป่า" - Minsky: Wolf-on-sky? ..**

(และแน่นอนว่านามสกุลนี้รวมนามสกุลของผู้ช่วยชีวิตสองคนของปิตุภูมิ - พลเมือง Min-in และ Prince Pozharsky)

* * *
จากนั้นสำหรับเรา - จากภาพเหมือน - ดูเหมือนว่าพี่สาวของ Raevsky ไม่ได้ส่องแสงด้วยความงาม แต่ Pushkin เขียนถึง Lyovushka น้องชายของเขาจากแหลมไครเมียในปี 1820 ว่าลูกสาวของนายพลทุกคนนั้น "มีเสน่ห์" ในฤดูร้อนปี 2363 มาเรียอายุสิบสี่ปี (เกิด 25 ธันวาคม 2348) อายุเท่ากันกับดุนยาในการพบกันครั้งแรกของผู้เขียนกับเธอ เช่นเดียวกับมินสกี้ ไม่ได้แกล้งทำเป็น แต่ในความเป็นจริง พุชกินเองก็ป่วย Raevskys "สะดุด" เขาในการเดินทางของพวกเขาในกระท่อมที่ยากจนแห่งหนึ่งและพาเขาไปด้วย อาจมีการจูบโดยกวีแห่งริมฝีปากของหญิงสาว - เบาขี้เล่นและบริสุทธิ์ - ซึ่งทิ้งความทรงจำที่ยาวนานและน่ารื่นรมย์ในตัวเขา ..
สี่ปีครึ่งต่อมา ในเดือนมกราคม พ.ศ. 2368 มาเรียกลายเป็นภรรยาของพลตรี Sergei Grigorievich Volkonsky Raevsky รู้ว่าลูกเขยของเขาอยู่ในสมาคมลับ เขาเรียกร้องให้เขาทิ้งมัน Volkonsky สัญญา แต่ไม่ได้ทำ และใครจะรู้ว่าอเล็กซานเดอร์เดอะเฟิร์สซึ่งดูเหมือนว่าตัวเองจะอวยพรสมาคมลับเหล่านี้จะตายในไม่ช้า - หรืออย่างน้อย "หลับใน" ที่เกี่ยวข้องกับพวกเขาดังที่พุชกินกล่าวใน Eugene Onegin! ..
การตัดสินใจของ Maria Nikolaevna ที่จะไปหาสามีของเธอในไซบีเรียนั้นชายชรา Raevsky มองว่าเป็นการทรยศต่อพ่อของเขา (ใน King Lear!) ในการไล่ตามลูกสาวของเขา Nikolai Nikolayevich ตะโกนว่าเขาจะสาปแช่งเธอถ้าเธอ ไม่ได้กลับมาในหนึ่งปี เขายังไม่รู้ว่าจะเป็นไปไม่ได้ที่เธอจะกลับไป (ในรัชสมัยของ Nicholas I) แม้ว่าเธอต้องการจะทำก็ตาม แต่เธอไม่ต้องการ เธอเลือกสามีโดยทิ้งพ่อและลูกชายตัวน้อยของเธอไว้กับแม่ พี่สาวน้องสาว และน้องชายของเธอ (แม่ไม่เคยคืนดีกับลูกสาวของเธอ)
แมรี่เลือก - ผู้ประสบภัย - "ผู้พลีชีพแห่งความจริง"
นายพลเก่า Raevsky เขียนถึง Ekaterina ลูกสาวของเขาหลังจากการจากไปของ Maria Nikolaevna ในปี 1827: “ถ้าฉันรู้ในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กว่า Mashenka กำลังไปหาสามีของเธออย่างไม่สามารถเพิกถอนได้และกำลังจะหมดความรักต่อสามีของเธอ ตัวฉันเองคงจะมี ตกลงที่จะปล่อยเธอไปตลอดกาลเพื่อฝังเธอทั้งเป็นฉันจะคร่ำครวญเธอด้วยน้ำตานองเลือด แต่ถึงกระนั้นฉันจะปล่อยเธอไป ... "และ - สองสามเดือนก่อนที่เธอจะเสียชีวิต - ในปี พ.ศ. 2372 - "ทุกอย่าง ในตัวเธอมาจาก Volkonsky และไม่มีอะไรมาจาก Raevsky ... " นายพลเฒ่าไม่เข้าใจ (แม้ว่า - เขาเป็นคนแก่อะไร เขาไม่ได้มีชีวิตอยู่ถึงหกสิบ!) - ว่าลูกสาวของเขาอาจจะมากกว่าลูกคนอื่น ๆ ของเขาแสดงความมีน้ำใจและความรู้สึกต่อหน้าที่ของเขา ...
เมื่อ Maria Nikolaevna ทราบเกี่ยวกับการเสียชีวิตของพ่อของเธอ เธอเขียนใน "Notes" ว่า "... สำหรับฉัน ดูเหมือนว่าท้องฟ้าจะตกลงมาที่ฉัน ฉันป่วย"
ต้องพูดเกี่ยวกับ Maria Nikolaevna ว่าทั้งครอบครัวไม่เข้าใจและไม่ยอมรับการกระทำของเธอยกเว้น Ekaterina น้องสาวของเธอซึ่งตัวเธอเองเป็นภรรยาของ Decembrist Orlov
พุชกินจบลงด้วยความสุขและความเจริญรุ่งเรืองในเรื่องราวของเขา - อย่างน้อยก็สำหรับ Dunya เธอรวย เธอมีลูกสามคนที่ดูแลเป็นอย่างดี และเธอเป็นลูกสาวที่กตัญญูกตเวที ชื่อ Evdokia - Avdotya - Dunya - หมายถึง "สง่าราศีที่ดี", "ความโปรดปราน"
จากมุมมองทางจิตใจและจิตวิญญาณ Maria Nikolaevna ก็เป็นคนที่มีความสุขและเจริญรุ่งเรืองเช่นกัน และเธอซึ่งเป็นคนเดียวในกลุ่ม Decembrists ก็รอดชีวิตจากละครเรื่องนี้เช่นกัน เธอต่อต้านคำสั่งของครอบครัวของเธอเองเพื่อทำในสิ่งที่เธอเห็นว่าถูกต้อง เพื่อให้จิตวิญญาณของเธอกลมกลืนกับเธอ
มีสิบเอ็ดคนหลอกลวง - ภรรยาของ Decembrists ที่ติดตามสามีของพวกเขาไปยังไซบีเรีย - มีสิบเอ็ดคน อีกครั้ง - สิบเอ็ด! อาจเป็นการเริ่มต้น - ของพรอวิเดนซ์เอง
ในพวกเขาทั้งหมดในแต่ละวิญญาณของพระแม่มารีผู้อุปถัมภ์ของรัสเซียได้แสดงออกมา จิตวิญญาณของรัสเซียเอง!

* จากละครของ A.N. Ostrovsky "อย่าเข้าไปในรถเลื่อนของคุณ"

**ความคิดของเราได้รับการยืนยันโดย F.M. Dostoevsky ผ่านปากของ Makar Devushkin ของเขา: "... อย่างน้อยเจ้าหน้าที่ที่น่าสงสารของเรา - ท้ายที่สุดเขาอาจจะเป็นคนเดียวกันกับ Samson Vyrin มีเพียงเขาเท่านั้นที่มีนามสกุลต่างกัน Gorshkov มันเป็นเรื่องธรรมดาแม่ และเหนือคุณและมันสามารถเกิดขึ้นกับฉันได้ และเคานต์ที่อาศัยอยู่บน Nevsky หรือบนเขื่อนและเขาจะเหมือนกันมันจะดูแตกต่างกันเท่านั้นเพราะทุกอย่างเป็นของตัวเองตามน้ำเสียงสูงสุด แต่ เขาจะเป็นเหมือนเดิม อะไรก็เกิดขึ้นได้.." / "คนจน".

สวย ประหยัด ฉลาด ดุนยา ไม่ชอบ พ่อไม่มีความสุขที่ Dunya ซึ่งเศรษฐกิจตกต่ำทั้งหมดอยู่ แต่แล้วกัปตันมินสกี้ก็ปรากฏตัวในชีวิตของพวกเขา ซึ่งแกล้งทำเป็นป่วย หลอกล่อพ่อของเขาและพาหญิงสาวไปกับเขาที่เมือง
ในตอนท้ายเราได้เรียนรู้ว่ามินสกี้กำลังมีความรักและมีความตั้งใจที่จริงจังที่สุดเกี่ยวกับลูกสาวของผู้ดูแล อย่างไรก็ตาม กัปตันเข้าใจดีว่าแซมซั่น วีริน ซึ่งฉลาดด้วยประสบการณ์ชีวิต จะไม่มีวันเชื่อในความจริงจังของพวกเขาเลย

และดุนยาซึ่งอาศัยอยู่กับเขาเป็นเวลาหลายปีด้วยความมั่งคั่งและความฟุ่มเฟือยไม่ได้ส่งข่าวถึงพ่อของเธอด้วยความทุกข์ทรมานจากความปรารถนาและความเหงา บางทีผู้หญิงคนนั้นอาจต้องการที่จะลืมชีวิตที่ผ่านมาของเธอ? หรือ Minsky ซึ่งเธอแต่งงานแล้วห้ามเธอ? เราจะไม่มีวันรู้
อย่างไรก็ตาม ความสัมพันธ์ระหว่าง Dunya กับพ่อของเขาอาจจะมากเกินไป เพราะหลายปีต่อมา หญิงสาวยังมาที่บ้านเกิดของเธอ แต่มันก็สายเกินไป เพราะแซมซั่น ไวรินเสียชีวิตแล้ว

ลูกสาวของเขาสามารถพูดได้ว่าถูกขโมยและแต่งงานหลังจากที่พ่อของเธอค้นหาเธอเป็นเวลานานและไม่กี่ปีหลังจากที่เขาเสียชีวิตเธอกลับบ้าน (เป็นผู้หญิงที่เป็นผู้ใหญ่ที่มีลูกแล้ว) ไปที่หลุมศพของพ่อของเธอ

เรื่องราวเริ่มต้นด้วยการพูดนอกเรื่องของผู้เขียนเกี่ยวกับชะตากรรมของนายสถานี - เจ้าหน้าที่ที่มีความเห็นอกเห็นใจของชั้นที่ 14 ซึ่งทุกคนที่ผ่านไปแล้วถือว่าเป็นหน้าที่ของเขาที่จะระบายความรำคาญ ผู้บรรยายเองเดินทางไปทั่วรัสเซียและรู้จักนายสถานีหลายคน ในความทรงจำของหนึ่งในนั้น Samson Vyrin "ผู้ดูแลชั้นเรียนที่น่านับถือเรื่องนี้ถูกเขียนขึ้น"
ในเดือนพฤษภาคม ค.ศ. 1816 ผู้บรรยายเดินผ่านสถานีเล็กๆ ที่สถานี Dunya ลูกสาวคนสวยของผู้กำกับการกำลังเสิร์ฟชา ภาพที่บรรยายเรื่องราวของลูกชายสุรุ่ยสุร่ายแขวนอยู่บนผนังห้อง ผู้บรรยายและผู้ดูแลกับลูกสาวกำลังดื่มชาด้วยกัน ก่อนออกเดินทาง นักเดินทางจูบดุนยาที่โถงทางเดิน (ด้วยความยินยอมของเธอ) ไม่กี่ปีต่อมา ผู้บรรยายพบว่าตัวเองอยู่ที่สถานีเดิมอีกครั้ง ผู้ดูแลอายุมากแล้ว เขาไม่ตอบคำถามเกี่ยวกับลูกสาวของเขา แต่หลังจากต่อยสักแก้ว เขาก็กลายเป็นคนช่างพูดมากขึ้น เขาบอกว่าเมื่อ 3 ปีที่แล้ว เสือป่า (กัปตันมินสกี้) ใช้เวลาหลายวันที่สถานี โดยแกล้งป่วยและติดสินบนหมอ ดุนยาดูแลเขา เมื่อหายดีแล้ว กัปตันก็ออกเดินทาง อาสาสมัครส่ง Dunya ขึ้นรถไปที่โบสถ์และพาเธอไปกับเขา เมื่อสูญเสียลูกสาวไป พ่อเฒ่าก็ล้มป่วยจากความเศร้าโศก เมื่อหายดีแล้วเขาก็ไปที่ปีเตอร์สเบิร์กเพื่อค้นหาดุนยา มินสกี้ปฏิเสธที่จะให้หญิงสาวคืนส่งเงินให้กับชายชราผู้ขว้างธนบัตร ในตอนเย็น ผู้ดูแลเห็นอาการขนลุกของ Minsky ตามพวกเขาไปและได้รู้ว่า Dunya อาศัยอยู่ที่ไหน พ่อแอบไปหาลูกสาวของเขา Dunya เป็นลม Minsky ขับไล่ชายชราออกไป ผู้ดูแลกลับไปที่สถานีและไม่พยายามค้นหาและส่งคืนลูกสาวของเขาอีกต่อไป ผู้บรรยายผ่านสถานีนี้เป็นครั้งที่สาม เขารู้ว่าคนดูแลคนแก่ดื่มสุราจนตาย เขาขอให้แสดงหลุมฝังศพ มัคคุเทศก์เล่าว่าครั้งหนึ่งหญิงสาวสวยที่มีลูกสามคนมาที่หลุมศพ สั่งงานละหมาดและให้คำแนะนำอย่างเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่