Paglalahad sa pagbabasa ng panitikan sa tema ni A.L. Barto "Si Vovka ay isang mabait na kaluluwa." «Vovka - isang mabait na kaluluwa Barto vovka isang mabuting paglulunsad ng kaluluwa

"Mabait na kaluluwa si Vovka." Magpainit Pansin Tanong. "Ako ang magiging kuya ni Katya." 1. Ipinanganak si ate 2. "Ako ang magiging nakatatandang kapatid ni Katya." Si Vovka ito! Paano tinulungan ni Vovka ang mga lola? 1. Inilipat sila sa kalye 2. Tumalon at kinanta ang "Ladushki" 3. Dala niya ang bag. Tumalon siya at kumanta ng "Ladushki". Paano naging isang nakatatandang kapatid si Vovka? Sa mga bata at matatanda, kumaway ang bata sa kamay, malalaman natin siya ngayon:

Panitikan grade 2

"Tales of the Nations" - Isang kasiya-siya ang mga kwentong ito. Krosword. Nanai folk tale na "Ayoga". Itugma ang mga ilustrasyong ito sa mga linya mula sa isang engkanto kuwento. Kwentong katutubong Afghan. Maunawaan ang pangalan ng kwento. Ayusin ang mga character ayon sa iyong mga kwentong engkanto. Pumili ng mga salawikain. Maghanap ng mga character na fairy tale sa teksto. Ang isang engkanto ay isang kasinungalingan, ngunit mayroong isang pahiwatig dito. Maunawaan ang mga salawikain. Mangolekta ng mga salawikain. Belarusian folk tale na "Banayad na tinapay".

"The Adventures of the Wild Cat Simba" - Pagbabahagi ng Kaalaman. Balangkasin natin ang payo na ibinibigay ng fairy tale sa mga mambabasa. Bakit nagpasya si Owl na tulungan ang mga kalapati? Kanino sinabi ng mga kalapati ang kanilang malungkot na kwento? Paano nagpatawa ang pusa na si Simba sa Hippopotamus at the Elephant? Maaari bang nangyari ang mga katulad na pangyayari sa totoong buhay? Pagsubok sa kwentong diwata ng Africa na "The Adventures of the Wild Cat Simba". Sino ang magiging pangunahing tauhan ng kwento? Bakit sa palagay mo ang pinaka-iba't ibang mga tawag sa pusa?

"Dalawang Pastry" Ermolaev "- Pahintulot. "Dalawang cake". Pretzel. Sa mabuting kamay, natatapos ang trabaho. Isang baluktot na tinapay, karaniwang hugis ng pigura na walo. Pag-aalaga Pagbasa ng libro. Maliit na dami. Mga palatandaan ng pagkukuwento. Ano ang gumagana, tulad ng mga prutas. Mga katangian ng pangunahing tauhan. Ang pangunahing ideya. Paglalarawan ng isang yugto. Lambak. Pag-ibig Pagtulong kay nanay. Kabutihan Pahabang depression sa tabi ng ilog kama, kasama ng mga bundok. Ilang character. Ang genre ng trabaho.

"Ang komposisyon na" Winter ay dumating. Childhood "" - Gorny Altai. Kawan. (1954). Si Sergei Tutunov ay ipinanganak noong Oktubre 30, 1925 sa Moscow. Mga gawa ng artista. Ano ang inilalarawan ng artista? Namatay si S.A. Tutunov noong Oktubre 12, 1998 sa Moscow, inilibing sa sementeryo ng Vagankovsky. Larawan. Tandaan ang mga bahagi ng teksto. Tulay sa ilog. (1950). Tutunov Sergey Andreevich. Noong 1953 S.A. Si Tutunov ay naging miyembro ng Union of Artists. Landscape na may isang kabayo. (1957). Sa tagsibol. (1956).

"Ang mga pangunahing elemento ng libro" - Pauna. Libro Mga Katanungan. Ang sheet kung saan nakalagay ang larawan ng may-akda. Paglalarawan. Takip. Imprint. Frontispiece. Mga damit ng libro. Gulugod Pagkilala sa libro. Book block. Nilalaman Pahina ng titulo. Nagbubuklod. Ang konsepto ng mga pangunahing elemento ng libro. Basahin mo pa. Endpaper.

"Isang laro ayon kay Chukovsky" - Tungkol sa sinulat ng isang kahila-hilakbot na higanteng K. Chukovsky. Sa anong mga engkanto nagsulat si K. Chukovsky tungkol sa mga buwaya? Ano ang ikinuwento ng dalawang engkanto tungkol sa kadalisayan. Hulaan ang mga kwentong engkanto. Mga hayop Chukovsky Kalye Ivanovich. Kolektahin ang pinakamagandang palumpon. Sino ang sumakit sa kanyang paa, pagpindot sa tram. Rebus. Kaunting talambuhay. Sa isang pagbisita kay Lolo Kalye.

GAME "CONFUSION" "To school" "Rope" "Vovka is a kind soul" "Live hat" "Entertainers" "Cat and quitters" "My secret" "My puppy" "Hindi namin napansin ang isang beetle" "Sa burol "" Pagkalito "" Joy "" Willpower "" Fedorin's depression "K. I. Chukovsky S. Ya. Marshak S. V. Mikhalkov A. L. Barto N. N. Nosov

"Hulaan ang may-akda at ang akda." 1. Natumba ko ang aking mga paa ngayon - Nawala ang aking tuta. Tumawag sa kanya ng dalawang oras, Dalawang oras na naghihintay sa kanya. Hindi ako umupo para sa mga aralin At hindi ako makakain. 2. Dito hindi mapadaan ang mga dumadaan: May lubid sa daan. Binibilang ng mga batang babae ang koro Sampung beses sampu. Ito ay mula sa aming bakuran, mga masters. Nagdadala sila ng mga lubid na tumatalon sa kanilang mga bulsa, Tumalon sila sa umaga. 3. Bakit nagising si Petya ng sampung beses ngayon? Pumasok kasi siya sa first grade ngayon. Ngayon siya ay hindi lamang isang lalaki, At ngayon siya ay isang nagsisimula, Mayroon siyang isang bagong dyaket sa isang turn-down na kwelyo.

"Sinong nagsabi?" 1. "Sino ang inuutos na mag-tweet - Huwag kang sumabog! Sino ang iniutos na mag-purr - Huwag mag-tweet! Huwag maging isang uwak na baka, Huwag magpalipad ng mga palaka sa ilalim ng ulap! " 2. “O, ikaw, aking mahirap na ulila, aking mga bakal at kawali! Umuwi ka, mga hindi hinuhugasan, hugasan kita ng tubig. Lilinisin kita ng buhangin, ibubomba kita ng kumukulong tubig, at muli kang lilinisin, Tulad ng araw, lumiwanag. At ilalabas ko ang mga maruming ipis, tatanggalin ko ang mga Prusaks at gagamba! "

3. "At ngayon mawawala ka nang walang sertipiko, Hindi ka makakalayo nang walang sertipiko. Ni inumin nang walang diploma, o kumain, Hindi mo mabasa ang mga numero sa gate! " 4. "Ako ay tuwid, ako ay patagilid, Na may isang pagliko, at may isang pagtalon, At may isang tumatakbo simula, at sa lugar, At may dalawang paa magkasama ... Ako tumakbo sa sulok. - Hindi ko magawa iyon!

Institusyong pang-edukasyon ng munisipyo

pangalawang paaralan bilang 2

bogoroditsk, rehiyon ng Tula

A.L. Barto "Si Vovka ay isang mabait na kaluluwa".

Buksan ang aralin sa pagbabasa ng panitikan ng komplikadong pang-edukasyon na "Paaralan ng Russia". Ika-2 baitang

guro sa mababang paaralan

Khrunova Svetlana Nikiforovna

2014

Aralin sa pagbasa ng panitikan

Petsa: 14.02.2014

Paaralan: MOU SOSH bilang 2

Klase: 2 B

EMC "School of Russia"

Guro: Khrunova Svetlana Nikiforovna

Paksa: AL Barto "Si Vovka ay isang mabait na kaluluwa". Ang bayani at ang kanyang mga aksyon.

Mga Layunin: Upang lumikha ng mga kundisyon para sa kakilala ng mga mag-aaral sa bagong tula ni A.L. Barto.

Mga Layunin ng Aralin:

mag-ambag sa pagpapayaman ng bokabularyo, ang pagbuo ng pagsasalita;

upang itaguyod ang pag-unlad ng kasanayan ng pagpapahayag ng pagbabasa, ang mga pundasyon ng aktibidad sa kaisipan: memorya, pansin, pag-iisip, imahinasyon, ang pagbuo ng kakayahang ihambing at pag-ibahin;

magbigay ng tulong sa pagpapalaki ng isang matulungin, magalang na pag-uugali sa iba, sa bawat isa;

Form UUD:

Personal na UUD:

Upang mabuo ang kakayahan para sa pagpapahalaga sa sarili batay sa pamantayan ng matagumpay na aktibidad na pang-edukasyon, upang mapagtanto ang potensyal na malikhaing nasa paksa na nakatuon sa produktibo, mga aktibidad na nakatuon sa lipunan batay sa moral na pag-uugali at pamantayan sa moralidad

Regulasyon UUD:

Maaaring tukuyin at makabuo ng isang layunin sa aralin sa tulong ng isang guro;

Hulaan ang nilalaman ng trabaho;

Ipaliwanag ang kahulugang leksikal ng ilang mga salita batay sa aklat-aralin at paliwanag na diksyunaryo;

Maipahahayag ang iyong hula hulaan sa gawa sa materyal na aklat;

Communicative UUD:

Ma-formulate ang iyong saloobin nang pasalita;

Makinig at maunawaan ang pagsasalita ng iba;

Alamin na magtrabaho sa isang pangkat, bumuo ng iyong sariling opinyon at posisyon;

Sabihin ang tungkol sa mga bayani, ipinahahayag ang iyong saloobin sa kanila.

Cognitive UUD:

Upang makapag-navigate sa iyong system ng kaalaman: upang makilala ang pagitan ng bago at kilala sa tulong ng isang guro;

Maghanap para sa kinakailangang impormasyon upang makumpleto ang mga gawaing pang-edukasyon, gamit ang mga sanggunian na materyales ng aklat, ang iyong karanasan sa buhay at impormasyong nakuha sa aralin. (Sa ilalim ng patnubay ng isang guro).

Paksa:

Magpatuloy na makilala ang mga mag-aaral sa gawain ng A.L. Barto;

Maihahambing at naiiba;

Makatrabaho ang teksto ng isang likhang sining, mabilis na mag-navigate dito;

Paraan: verbal, visual, search-problem, self-analysis ng aktibidad (repleksyon).

Organisasyon ng puwang: pangharap na trabaho, pagtatrabaho nang pares, independiyenteng trabaho.

Mga mapagkukunan:

- pangunahing : L.F.Klimanova Pagbasa ng panitikan grade 2 bahagi 2

- karagdagang : multimedia projector, screen, computer, elektronikong pisikal na pagsasanay.

Application: pagtatanghal, mga kard na may talata, kard na may simula ng mga parirala

Upang mai-update ang mga kinakailangan para sa mag-aaral mula sa gilid ng mga gawaing pang-edukasyon;

Paglikha ng mga kundisyon para sa may malay-tao na paghahanap ng mga mag-aaral sa puwang ng mga aktibidad na pang-edukasyon sa aralin

Nagsasaayos ng emosyonal na kondisyon para sa aralin

Tune in sa isang magandang aralin.

Guys, ang mga panauhin ay napag aralan ngayon. Malugod naming tinatanggap ang lahat ng mga panauhin, mag-aaral ng 2 sa klase at ako ay isang guro na si Khrunova S.N.

Tutugon kaming aktibo

Maging maayos

Sa mga mahal na panauhin

Nais nilang bumalik.

Ngumiti sa bawat isa at bumati ng magandang kapalaran.

Ma-formulate ang iyong mga saloobin nang pasalita.(Communicative UUD).

2. Pag-update ng kaalaman

Ayusin ang pag-uulit ng materyal na kinakailangan para sa pagpapasiya ng sarili ng paksa at mga layunin ng aralin.

Nagsasaayos ng pag-uulit ng natutunan. Tseke sa gawaing bahay

Sagutin ang mga katanungan ng guro at kumpletuhin ang mga iminungkahing gawain. Alalahanin ang mga kwento ni A.L. Barto

Paggawa gamit ang aklat-aralin p.45

Slide 2 Basahin ang epigraph ng aralin. (nagbabasa sa koro)

Paano mo naiintindihan ang salawikain na ito? (sagot ng mga bata)

Kinalabasan: Lahat kayo ay nagsalita ng tama. Kung sino ang nagbabasa ng maraming nalalaman.

Slide 3

Anong seksyon ang tinitingnan natin? (Mga manunulat sa mga bata)

Magaling na mga bata. Magaling.

Slide 4 Isaalang-alang ang isang eksibisyon ng libro. Sino ang kanilang may akda?

Slide 5 Ano ang natatandaan mo tungkol sa Agnia Lvovna Barto. (Mga sagot ng Mga Bata.)

Kinalabasan: Ang kanyang mga kamangha-manghang tula ay nagtuturo, taos-puso ay palaging magtuturo sa amin na maging mabait, magalang, maalagaan, maawain. Mula maagang pagkabata alam mo na ang kanyang mga tula.

Slides 6,7,8 Sino ang gustong sabihin sa isang tula na Bear, Bunny, Airplane.

Magaling na mga lalake.

Slide 9 Sinusuri ang takdang-aralin. Buksan ang tutorial sa p. 45.

Sa huling aralin, nakilala natin ang tulang "Sa paaralan." Basahin natin ito at subukang sagutin ang tanong Maaari bang tawaging nakakatawa ang tula?

(binabasa ang tula ng 5 mag-aaral, ang sagot sa tanong.)

Gumawa ng slide 10 Diksyonaryo.

Ang katatawanan ay isang hindi nakakasama na mabuting pagkatawa sa isang bayani o kaganapan.

Ma-formulate ang iyong mga saloobin nang pasalita(Communicative UUD).

isakatuparan ang pagtatasa ng bagay (Cognitive UUD).

3. Pagtakda ng layunin, gumana sa bagong materyal.

kahulugan ng paksa, layunin ng aralin

Fizminutka

Nagsasaayos ng trabaho nang pares.

Nagsasaayos ng trabaho sa pagbuo ng mga kasanayan upang makabuo ng mga konklusyon.

Nagsasaayos ng pagsusuri ng trabaho sa mga pangkat

Nagsasaayos ng paghahanda para sa pagbabasa ayon sa papel.

Kasama ang guro, bumalangkas sa layunin ng aralin.

Tanggapin ang isang problema sa pag-aaral, alalahanin ang mga patakaran para sa pagtatrabaho nang pares, pagtatrabaho nang pares ayon sa isang plano, maghanda ng mga sagot sa mga katanungan.

Ano sa palagay mo ang pag-aaralan natin ngayon sa aralin.

Kinalabasan: Malalaman natin ang isa pang tula ni A.L. Barto.

Slide 11 Mga Layunin ng aralin. (basahin ng mga bata)

• Magnilay

  Naging mas mabait, mas magalang at mas madaling tumugon

Slide 12 Paggawa gamit ang aklat.

Buksan ang tutorial sa p. 46. \u200b\u200bNarito ang isa pang tula ni A.L. Barto. Basahin ang pamagat. Isaalang-alang ang pagguhit.

Sino sa palagay mo tungkol ito? (sagot ng mga bata)

Matapos makinig sa tulang ito, malalaman natin kung bakit tinawag na mabait na kaluluwa si Vovka.

Pagbasa ng isang tula. (Record ng audio)

Gusto mo ba ng Vovka?

Bakit tinawag na mabait na kaluluwa si Vovka?

Nais mo bang magkaroon ng ganoong kaibigan? Bakit?

Slide 13 Pag-init ng pagsasalita.

Bola
Hiniling ng guro sa mga bata na isipin na sila ay mga lobo. Sa gastos na -1, 2, 3, 4 - ang mga bata ay humihinga ng 4 na malalim na hininga at hinahawakan ang kanilang hininga. Pagkatapos, sa gastos ng 1-8, dahan-dahang huminga nang palabas.

Simoy ng hangin
Itaas ang iyong ulo, huminga. Ibaba ang iyong ulo sa iyong dibdib, huminga nang palabas (isang tahimik na simoy).

Pangangaso.
Napapikit ang mga bata. Ang mga mangangaso sa pamamagitan ng amoy ay dapat matukoy kung anong uri ng bagay sa harap nila (orange, pabango, atbp.)

Basahin sa pamamagitan ng paghiging, mga mata lamang, basahin nang malakas. Mga ehersisyo sa paghinga.

Ra - bra - mabait

Le - vle - nagulat - nagulat

Lo - hubad - maputi ang ulo - maputi ang ulo

Ri - sigaw - sigaw - sigaw

4. Malayang gawain.

Slide 14 Anong Vovka? (Nagtatrabaho nang pares)

Upang sagutin ang katanungang ito, basahin mo mismo ang tula at talakayin sa iyong deskmate kung anong mga salita ang babagay sa bayani na ito?

(Mga sagot ng mga bata, talakayan kung bakit sa palagay nila ay ganoon)

Slide 15 Ano ang Vovka?

5. Pagbasa ayon sa mga tungkulin.

Slide 16 Ilan ang mga tauhan sa tula? Pangalanan ang mga ito (may-akda at Vovka)

Ngayon subukang iparating ang lahat ng mga katangiang ito ng Vovka habang nagbabasa sa pamamagitan ng mga tungkulin, ihatid ang iyong saloobin sa nangyayari.

Slide 17,18,19 Ano ang magiging tono ng pagbasa?

I-slide ang 20 Physiotherapy para sa mga mata

6. pagsasama-sama ng nakapasa.

Bakit gusto ng lahat ang Vovka?

Masasabi ba natin na siya ay isang batang may kaluluwa?

Anong mga parirala ang alam mo sa salitang kaluluwa?

Slide 21 Bukas na kaluluwa - Pinag-uusapan ang tungkol sa isang bukas, palakaibigan, palakaibigang tao na walang maitatago.

Ang kaluluwa ay nagagalak

Ang isang tao ay gumawa ng isang mabuting gawa para sa kanyang sarili o para sa iba, siya ay masaya at kaaya-aya.

Kapag ang kaluluwa ay masaya, ano ang gusto mong gawin?

Slide 22 Ang aking kaluluwa ay magiging mabait kung ako ...............

Gamit ang halimbawa ng mabuting gawa ni Vovki, ipagpatuloy ang pangungusap.

Slide 23 Nais bang malaman kung ano ang susunod na nangyari sa Vovka? Humanap ng isang koleksyon ng mga tula na tinatawag na "Vovka isang mabait na kaluluwa"

Mayroon kang mga sipi mula sa koleksyon na ito sa iyong mesa. Basahin at ihanda ang pagbasa nang malakas. ?

Mga bata na nagbabasa nang malakas ng tula.

Makakaya tukuyin at bumalangkas ng isang layunin sa aralin sa tulong ng isang guro (Regulasyon UUD)

Ma-formulate ang iyong mga saloobin nang pasalita,pakinggan at maunawaan ang pagsasalita ng iba (Communicative UUD).

Ma-navigate sa iyong system ng kaalaman; pag-aralan ang mga bagay. (Cognitive UUD).

Magawang ihambing, suriin, gawing pangkalahatan. (Cognitive UUD)

7. Ang resulta at pagsasalamin ng mga gawaing pang-edukasyon sa aralin

Gumawa ng bagong nilalaman ng aralin;

Ayusin ang pagmuni-muni at pagtatasa sa sarili ng mga mag-aaral ng kanilang sariling mga aktibidad sa pag-aaral.

Inaayos ang pag-record ng nilalaman.

Nagsasaayos ng repleksyon.

Inaayos ang pagtatasa ng mga gawaing pang-edukasyon

Sagutin ang mga katanungan ng guro.

Sa mga katanungan, sinasabi nila kung ano ang natutunan, alam, na maaari.

Ang aming aralin ay paparating na. Ipahayag ang iyong mga damdamin tungkol sa pariralang aralin sa iyong mesa at sa screen.

Slide 24

Ngayon ko nalaman ....

Ito ay kagiliw-giliw ....

Ang aral ay nagbigay sa akin ng habang buhay .......

Gusto ko........

8. Buod ng aralin.

Ano ang itinuturo nila?

(Ang mga marka para sa aralin ay natanggap ng ......)

Slide 25 Takdang-Aralin. (Opsyonal)

1. Kabisaduhin ang isang talata mula sa aklat.

2. Maghanap ng iba pang mga talata tungkol sa Vovka at maghanda ng isang nagpapahayag na pagbabasa ng isang gusto mo.

3. Maghanda ng isang nagpapahayag na pagbabasa ng isang sipi mula sa aklat.

Slide 26

Salamat sa lahat sa aralin.

Mabuting trabaho ang ginawa mo, pumalakpak ka sa iyong sarili at sa iyong mga kamag-aral.

Ma-formulate ang iyong mga saloobin nang pasalita (Communicative UUD ).

Upang masuri ang kawastuhan ng pagsasagawa ng isang aksyon sa antas ng isang sapat na retrospective na pagtatasa (Pangangasiwa ng UUD).

Ang kakayahang suriin ang sarili batay sa pamantayan ng tagumpay ng mga gawaing pang-edukasyon (Personal na UUD ).

Upang magamit ang preview ng mga pagtatanghal, lumikha ng iyong sarili ng isang Google account (account) at mag-log in dito: https://accounts.google.com

Mga slide na kapsyon:

Aralin sa pagbasa ng panitikan, baitang 2 Agniya Lvovna Barto "Si Vovka ay isang mabait na kaluluwa" Budkina A.Yu.

Agniya Lvovna Barto (1906 - 1981) Si Agniya Lvovna Barto ay ipinanganak sa Moscow sa pamilya ng isang beterinaryo noong 1906. Pinangarap niyang maging isang ballerina, nagtapos mula sa isang koreograpikong paaralan. Nagsimula siyang magsulat ng tula sa mga elementarya na marka ng gymnasium. Noong 1925, ang labing-siyam na taong gulang na si Agnia Barto ay naglathala ng kanyang unang aklat na "Little Chinese Wang Li".

Sa panahon ng Great Patriotic War, si Barto ay gumanap ng marami sa radyo, nagpunta sa harap bilang isang tagapagbalita sa pahayagan.

Sa mga taon pagkatapos ng digmaan, si Agniya Lvovna ay naging tagapag-ayos ng kilusan upang maghanap ng mga pamilyang magkahiwalay sa panahon ng giyera. Iminungkahi niya na hanapin ang mga nawalang magulang mula sa mga alaala ng pagkabata. Sa pamamagitan ng programang "Find a Man" sa radyo na "Mayak" 927 magkahiwalay na pamilya ay nakakonekta. Ang unang libro ng prosa ng manunulat ay tinawag na "Find a Man".

A.L. Barto

"Hindi lang siya lalaki ngayon, At ngayon ay nagsisimula na siya, Nakakuha siya ng isang turn-down na kwelyo sa kanyang bagong dyaket." Sino ito: (Petya mula sa tulang "To school")

"Ang mga rook ay umuungal sa puno, ang mga trak ay dumadagundong. Spring, spring sa kalye, Spring araw! " Mula sa aling tula ang mga linyang ito: ("lubid")

Ano ang pag-uusapan natin ngayon?

"Ang kabaitan ay kakayahang tumugon, magiliw sa mga tao, ang pagnanais na gumawa ng mabuti sa iba." S. Ozhegov

Anong uri ng tao ang tinatawag nating mabuting kaluluwa? Salungguhitan ang mga salitang nais mo. Laging handang tumulong, maingat, responsable, mausisa, hindi makasarili, matapang. Magtrabaho sa kuwaderno P.61

Ang kaluluwang mabait ng Vovka Kahapon ay lumakad ako kasama ang Sadovaya, Kaya't nagulat ako - Sumigaw sa akin ang batang may puting ulo mula sa bintana: - Magandang umaga! Magandang umaga! Tinanong ko: - Para ba ito sa akin? Ngumiti siya sa bintana, sumigaw sa iba: - Magandang umaga! Magandang umaga! Sa mga bata at matatanda Ang batang lalaki ay kumakaway ng kanyang kamay, Ngayon ay makikilala natin siya: Ito ang Vovka - mayroong isa! P. 46

Ang kaluluwang mabait ng Vovka Kahapon ay lumakad ako kasama ang Sadovaya, Kaya't nagulat ako - Sumigaw sa akin ang batang may puting ulo mula sa bintana: - Magandang umaga! Magandang umaga! Tinanong ko: - Para ba ito sa akin? Ngumiti siya sa bintana, sumigaw sa iba: - Magandang umaga! Magandang umaga! Sa mga bata at matatanda Ang batang lalaki ay kumakaway ng kanyang kamay, Ngayon ay makikilala natin siya: Ito ang Vovka - mayroong isa!

Ang librong "Vovka the Good Soul" ay isang koleksyon.

Kung paano naging isang nakatatandang kapatid si Vovka

Edukasyong pisikal

"Tatlong puntos para sa matanda" Video

Oh, kahit ang pakikinig ay mahirap, hindi ako makapaniwala, guys, Anong uri ng taos-pusong init ang isang tao Nangangailangan ng bayad. At kung kailangan mo ng bayad, Kung gayon ang gawa ay walang halaga!

Nagtatrabaho nang pares

Ang isang mabuting salita ay nagpapagaling, at ang isang masama ay pawang mga pilay. Hindi ito mga damit na kulay ng isang tao, ngunit ang kanyang mabubuting gawa. Ito ay masama para sa kanya na hindi gumagawa ng mabuti sa sinuman. Ang buhay ay ibinibigay para sa mabubuting gawa.

Tungkol sa Vovka, ang pagong at ang cat Homework

Sa paksa: mga pagpapaunlad na pang-pamamaraan, mga presentasyon at tala

Pag-unlad ng isang aralin sa pagbabasa ng panitikan sa baitang 2 May-akda Pushkarnykh Lyudmila Ivanovna, guro ng pangunahing paaralan, pangalawang paaralan No. 17, Pallasovka, Volgograd Rehiyon 2 "A" klase 2010/2011 taong akademikong ARALIN SA PAGBASA NG PANITIKAN (CLASS 2, SYSTEM L.V. ZANKOV

Pag-unlad ng isang aralin sa pagbabasa ng panitikan sa grade 2 May-akda Pushkarnykh Lyudmila Ivanovna, guro ng pangunahing paaralan, Pangalawang Paaralang Blg. 17 Pallasovka ng rehiyon ng Volgograd2 "A" klase 2010/2011 taong akademiko ...