Kompositor - ang kanyang pangalan ay mga tao. Kompositor - pangalan ng mga tao sa kanya pagtatanghal sa aralin sa musika (Baitang 4) sa paksang Abstract na pangalan ng kompositor sa kanya mga tao

Abstract ng aralin sa musika. Ika-4 na baitang.

(Program na "Music 1 - 4 na mga cell., May-akdaG.P. Sergeeva, E.D. Cretan)

Tema ng aralin: "Ang kompositor ay ang pangalan ng kanyang mga tao"

Lugar at papel ng aralin sa paksa sa ilalim ng pag-aaral:

Ang aralin ng pagtuklas ng mga bagong kaalaman at pagsasama ng materyal na sakop.

Layunin ng Aralin:upang paigtingin ang malikhaing aktibidad ng nagbibigay-malay na interes sa pamana sa kasaysayan at kultura ng ating bansa.

Mga Gawain:

Pang-edukasyon:

pagsamahin ang mga ideya ng mga bata tungkol sa pagkakaiba-iba at mga tampok ng genres ng mga kanta ng mga katutubong katutubong Ruso;

upang ipakita ang koneksyon ng kanta ng katutubong katutubong Ruso sa buhay at buhay ng isang taong Russian;

ipakilala ang mga bata sa ritwal na mga tawag sa spring spring.

form sa kultura, sa halimbawa ng mga kanta ng katutubong katutubong Ruso;

upang mabuo ang mga espirituwal at moral na katangian ng isang tao, damdamin ng pagmamalaki at paggalang sa makasaysayang at kultura na pamana ng kanilang bansa.

Inaasahang Resulta:

Magkaroon ng isang ideya ng papel ng mga katutubong kanta sa buhay ng tao.

Upang matukoy ang katangian na mga intonasyon at maindayog na tampok ng mga katutubong awit.

Master ang mga kasanayan ng solo, ensemble at kolektibong pagganap ng mga vocal halimbawa ng katutubong musika.

Uri ng aralin: pinagsama, gamit ang ICT

Mga pamamaraan ng aralin: paliwanag at naglalarawan.

Mga anyo ng samahan ng mga aktibidad na pang-edukasyon: pangkat, indibidwal, kolektibo.

G.P.Sergeeva, E.D.Kritskaya: "Music Grade 4" - M .: Edukasyon, 2012.

G.P.Sergeeva, E.D. Cretan, Musika. Ang antolohiya ng musikal na materyal. 4klass - M .: Edukasyon, 2006.

G.P.Sergeeva, E.D. Kritskaya, pag-unlad ng aralin 1-4 klase. M .: Edukasyon, 2014.

Musical na materyal:

Sayaw na ikot ng Russian. "Birch".Rnp "Ah, lapad ka ng lakad." "Down Ina kasama ang Volga."

Rnp "Manipis na abo ng bundok." Rnp "Flax berde." Rnp "Oh, mga lalagyan, larks."

Rnp "Sa bundok ay viburnum." Pagproseso ng Rp ginanap ng ensemble ng V.V.Andreev.

Kagamitanpiano, projector, computer, tambourines, kutsara, rattle.

Saliw ng Multimedia:paglalahad ng aralin.

Istruktura ng aralin:

I. Organisasyon ng mga mag-aaral para sa aralin.

II. Sinusuri ang araling-bahay, pag-update ng kaalaman.

III. Magtrabaho sa bagong materyal.

IV.Propesyonal na gawaing pang-uring.

V Ang pagtatapos ng aralin.

Pag-unlad ng Aralin:

Ako   Orihinal na pang-organisasyon

Pagpasok sa musika. Mga tunog ng sayaw na ikot ng Russian na "Birch".

Anong uri ng musika ang pinasok namin?

Aling orkestra ang tunog?

Tama. Sa tune ng Russian folk. Isang orkestra ng mga instrumento ng katutubong katutubong Ruso ang tumunog.

Ano ang tema ng aming aralin: "Ang kompositor ay ang kanyang pangalan. " Slide number 1.

Ano sa palagay mo, bakit kailangan nating pag-aralan ang mga kanta ng katutubong katutubong Ruso?

Nakatira kami sa Russia, dapat nating malaman ang kasaysayan, tradisyon ng ating bansa.

Ngayon sa aralin ay ibubuod namin ang kaalaman na nakuha tungkol sa kompositor at musikang katutubong, alalahanin ang mga tampok ng mga genre ng mga katutubong katutubong Ruso.

Saan ka nanggaling sa musikang Ruso?

Ito ba ay nasa isang malinis na bukid? Ito ba ay malabo sa kagubatan?

Sabihin mo sa akin kung saan, kalungkutan o kagalakan sa iyo?

Paano ka nagmula sa umpisa?

Sa kaninong puso iyong binugbog?

Kanino ka tumunog?

Lumipad ang mga duck - bumagsak ng mga tubo.

Ang mga gansa ay lumipad ng - ang gusli ay nahulog,

Natagpuan nila ang mga ito sa tagsibol ng tagsibol, ay hindi nagulat,

Aba, kumusta naman ang kanta? Sa isang kanta sa Russia ay ipinanganak. (Gennady Serebryakov).

Malalim at totoong naipakita ng mga katutubong awit ang kasaysayan ng mga mamamayang Ruso mula pa noong unang panahon hanggang ngayon. Binubuo ng mga hindi kilalang mang-aawit ng mananalaysay, ang mga ito ay naka-imbak sa memorya ng mga tao at ipinasa mula sa bibig sa bibig. Ang isang awiting pambansang Ruso ay sinamahan ng isang tao sa buong buhay niya.

II. Sinusuri ang araling-bahay, pag-update ng kaalaman.

Slide number 2.

Ilista kung aling mga kanta ng katutubong mamamayan ang alam mo kung aling mga katutubong kanta ang ginanap sa iyong pamilya?

Ngayon magkaroon tayo ng isang pagsusulit ng musika.

(Ang himig ng awit na "Ah, ikaw ay malalakas na steppe" tunog)

Anong kanta ang tunog?

Ano ang genre ng kanta?

Ano ang mga tampok ng naturang mga kanta?

Maglaro tayo ng 1 taludtod ng kahanga-hangang kanta ng katutubong katutubong Ruso na ito.

(Ang himig ng awit na "Down Ina kasama ang Volga" tunog).

Slide number 3.

Anong kanta ang tunog?

Ano ang nakasulat sa nakasulat?

Kantahin natin ito sa tunog na "o".

Bakit sa palagay mo ay malungkot ang melody?

Sa awiting ito, naririnig natin ang mga saloobin tungkol sa mahirap na sapilitang buhay ng mga magsasaka. Tinawag ng makatang N.Nekrasov na Volga isang ilog ng pagkaalipin at pananabik.

Anong sikat na awitin ng katutubong maaaring "boses" ng larawan ng I. Repin?

(Kung nahihirapan ang mga lalaki, maaari mong i-play ang koro ng kanta « Hoy, let’s).

Slide number 4.

Ito ay isang kanta ng katutubong katutubong Ruso na "Hoy, umalis na tayo."

Naririnig natin ang intonation ng dimensionality at ang ritmo ng hakbang.

Ikaw, tulad ng dagat, ay malawak sa tagsibol,

Ang aming magandang ilog Volga

Hayaan ang kanta na lumipad sa ilog

Ang kalawakan ng Ruso sa mga tunog ng kanta!

Slide№5

Maraming mga kanta ang binubuo ng mga Ruso tungkol sa magagandang Volga. Ang Simbahang Transpigurasyon ay itinayo sa pinagmulan ng ilog noong ika-19 na siglo. Basahin, guys, tulad ng tinawag ng ating mga ninuno na Volga dati.

Mapagbigay, ilog ng mga ilog, maliwanag.

Ano ang uri ng awit na ito.

Tama iyon - ito ay isang liriko kanta.

Ano pa ang maaaring pag-usapan ng mga liriko? Pag-isipan kung ano ang pangarap ng batang babae?

Slide number 6.   (Ang himig ng awit na "Manipis na abo ng bundok" ay tunog)

Ano ang kantang ito?

Isagawa natin ito.

Mula umaga hanggang gabi, nagtrabaho ang mga tao. Laging pinapahalagahan ng mga tao ang pagsisikap. Tungkol sa mga taong ito ay binubuo ng mga kawikaan at kasabihan.

Anong mga kawikaan at kasabihan tungkol sa paggawa ang alam mo?

Slide number 7.

- Anong uri ng kanta ng paggawa ang alam mo?

Ano ang tampok ng mga kanta na ito?

Ang mga lalaki ay gumaganap ng kanta na "Green Flax"

Ang kanta ay sinamahan ng isang palabas.

Ang mga bata na umaawit at nagpapakita ng paggalaw kung ano ang inaawit sa kanta ay napili. (Ang Flax ay "nahasik", ang flax ay "hinila", ang flax ay "kumalat").

III. Magtrabaho sa bagong materyal

Ano ang mga pangalan ng mga kanta na ginanap sa mga tiyak na oras ng taon?

Kalendaryo

Ngayon ay pag-uusapan natin ang tungkol sa ritwal ng pulong ng spring at spring song-roll.

Slide number 8.

Vesnyanki - mga ritwal na kanta na dapat na tinawag upang mapalapit ang tagsibol.

Ang ganitong mga kanta, bilang panuntunan, ay isinagawa ng mga bata. Hindi nila natutugunan ang tagsibol, ngunit sila ay "sumigaw", "ulan", "hoot", "pagkakasunud-sunod", iyon ay, hinihimok sila ng mga spelling. Ang simula ng tagsibol ay nauugnay sa pagdating ng mga ibon, at pinaniniwalaan na dinala ito ng mga ibon sa kanila. Upang maging sanhi ng pagdating ng mga ibon, at, dahil dito, ang simula ng tagsibol, kinakailangan upang ilarawan ang pagdating na ito, gayahin ito. Ang pangunahing paraan ng spell ng tagsibol ay noong isa sa araw ng Marso ay naghurno sila ng mga larks o mga wad. Ang mga ibon na ito ay ibinigay sa mga bata na inilagay ang mga ito sa mga mataas na lugar, alinman na nakatali sa isang thread, o itinapon sa hangin. Kasabay nito, kumakanta ang mga bata ng mga flakes ng tagsibol - mga ritwal na awitin na dapat tawagan para mapalapit ang tagsibol.

IV. Vokal at choral na gawain.

a) Chanting ng iba't ibang mga pagsasanay sa pag-awit sa hanay ng: bago 1 oktaba - mi   2 oktaw.

b) Nagpapakita ng isang kanta ng isang guro.

c) Pag-tap sa ritmo ng awit.

d) Pag-aaral ng 1 taludtod.

Ngayon, basahin at piliin ang tamang intonation sa isang tula tungkol sa Spring:

Ang mga bata ay binigyan ng isang teksto na may mga talata (tingnan sa Apendise 1).

1.South, pula ng tagsibol, darating, tagsibol, na may kagalakan,

Sa sobrang kagalakan, na may masaganang kaawaan.

2.Flax mataas, na may malalim na ugat,

Na may malalim na ugat, na may maraming tinapay.

Hatiin tayo sa 2 mga koponan: Binasa ng 1 koponan ang teksto para sa mga bata, binasa ng 2 koponan para sa Spring:

Mga Bata: Pula ang tagsibol, saan nanggaling?

Spring: Sa araw, sa harrow!

Mga Bata: Pula ang tagsibol, ano ang dinala mo sa amin?

Spring: Scythe at karit, gintong sheaf.

Ang gumagawa ng tinapay na kryushechku at tabo ng tubig!

V. Ang pagtatapos ng aralin.

Sa susunod na aralin, matututunan natin ang larong "Paparating na ang Ina Spring," at sagutin ngayon ang tanong:

Aling mga kanta ang naglaro ng isang maliit na pag-play?

Slide number 9. Gawin natin ang isa sa mga sayaw na ito.

Ang mga mag-aaral ay gumaganap ng isang pagpipilian ng mga pamilyar na mga kanta ng sayaw na sayaw: "Sa bundok ay viburnum" o "Sa hilaw na landas ng kagubatan."

Bilang isang patakaran, ang mga awiting pang-sayaw at sayaw ay sinamahan ng paglalaro ng mga instrumentong pangmusika.

Ano ang mga instrumento ng Russian folk orchestra?

Tandaan mo ang tagalikha ng katutubong instrumento orkestra?

Ang tagalikha ng orkestra ng mga katutubong instrumento V.V.Andreev (1861-1918).

Slide number 10.

Noong 1887, inayos ni V.V.Andreev ang "Club ng mga mahilig sa paglalaro ng balalaika, sa pamamagitan ng 1896 siya ay lumaki sa unang orkestra ng mga instrumentong pangmusika ng Russia. Nang maglaon, nagbigay ng mga konsiyerto ang Great Russian Orchestra sa Alemanya, Inglatera, Amerika, na nagsasagawa ng mga kanta ng katutubong katutubong Ruso, gawa ng mga akdang Russian at dayuhan, pati na rin ang pag-play ng konsiyerto ni V. Andreyev.

"Anong kagandahan ang mga balalaikas na ito. Anong kapansin-pansin na epekto ang maibibigay nila sa isang orkestra; ang timbre ay isang kailangang instrumento! " - nagsalita ang magaling na kompositor ng Russia na si P.I. Tchaikovsky.

Ngayon ang musika ay isasagawa ng sikat na orkestra na ito. At ipakilala namin ang aming sarili bilang mga musikero at magsasagawa ng musika nang magkasama. (Naririnig ng mga mag-aaral ang mga tambol, kutsara, at mga rattle).

Ang isang orkestra ng mga katutubong instrumento ay tunog (pagproseso ng mga kanta ng katutubong katutubong Ruso.) Nagpapaliwanag ang mga bata sa mga instrumentong pangmusika ng mga bata

VI   . Pagninilay Buod ng aralin

Sa mga kanta ng katutubong katutubong Ruso - ang karunungan ng mga mamamayang Ruso, kanilang karanasan sa buhay, kanilang kaluluwa, damdamin, saloobin, pag-asa, hangarin. Makinig sa kung anong mga salita na natagpuan ng N.V. Gogol para sa awitin ng Russian folk:"Ipakita sa akin ang isang tao na mas maraming kanta! Para sa mga kanta, ang mga log huts ay pinutol mula sa mga pine log sa buong Russia, ang mga bricks ay nagmamadali mula sa kamay sa kamay, at ang mga lungsod ay lumalaki tulad ng mga kabute, ang mga kababaihan ay pinalaki, may asawa at inilibing ng mga awiting Ruso. "

Slide number 11.

Ano ang paksa ng aralin ngayon?

Anong mga kanta ang tunog?

Nagtrabaho ka nang mabuti ngayon, sa pagtatapos ng aralin, kumpletuhin ang gawain.

Pagsubok sa paksang "Mga Genre ng Ruso na musika" ( tingnan ang apendise 2).

Takdang-aralin:Gumuhit ng isang guhit para sa iyong paboritong kanta ng katutubong katutubong Ruso.

Salamat sa lahat sa iyong aktibong gawain. (Ang aktibidad ng mga guys, ang kanilang mga kagiliw-giliw na mga sagot ay nabanggit)

Slide number 12. - Tapos na ang aralin. Bye.

Panitikan

T. Petrova. Tungkol sa isang pipe, isang beep at isang tambourine. Mga Encyclopedia ng Mga Bata ng Mga Musikal na Musikal ng Ruso ng Folk. "Amber Tale", Kaliningrad, 1994.

A. Paglipat. Balalaika. Moscow "Music" .1990

E.A. Sukharnikova. Musical St. Petersburg. Textebook Notebook. Saint Petersburg EspesyalLite. 2000

Mga alamat sa paaralan. Mga materyales para sa mga klase sa pang-araw-araw na buhay ng mga bata, katutubong ritwal ng kultura at folklore kasama ang mga mag-aaral sa pangunahing paaralan. Nizhny Tagil, 1993

Mga Layunin ng Aralin:

Pagtuturo:   magbigay ng mga kondisyon para sa pagbuo ng mga konsepto: alamat ng kanta ng Ruso, katutubong himig, katutubong ritmo, timbres, mga pamamaraan sa pag-unlad ng musika.

Pagbuo: upang turuan ang mga bata na magsagawa ng mga simpleng tono, mga rhymes ng nursery. Ang bokasyonisasyon (humuhuni) sa maginhawang mga susi ng kanilang pangunahing melodies.

Pang-edukasyon:   upang itanim ang isang pag-ibig ng mga katutubong melodies, upang matulungan ang mga mag-aaral na maunawaan at marinig ang mga katangian ng mga intonasyon ng katutubong.

Kahulugan ng mga konsepto ng aralin:

Ang katutubong kanta ay isang awit na binubuo ng mga tao. Ang buhay ng mga tao ay nagbibigay ng mga imahe at tunog para sa kanta.

Mga uri ng katutubong kanta: paglalaro, kwento, lullaby.

Ang mga musikal na instrumento ng katutubong mas madalas na ginagamit para sa tirahan - balalaika, akurdyon, ratchets, kutsara, tambourine, atbp.

Aralin

1. sandali ng organisasyon.

Guro:   Kumusta guys! Umupo. Ngayon sa aralin ay pag-uusapan natin ang tungkol sa musika, katutubong musika, ang naimbento at sinulat ng mga tao. Samakatuwid, tinawag ang ating aralin(ipinapakita ang pamagat ng aralin sa pisara) .

“Ang kompositor ay ang kanyang pangalan. " At ngayon ang akomodasyon na si Romanova Olga Vladimirovna ay makakatulong sa amin.(kumakatawan)

2. Pag-update ng pangunahing kaalaman.

Guro:   Mga lalaki, tingnan nang mabuti ang mga guhit na nakakabit sa board.(pangalan ang mga pangalan at apelyido ng mga artista) . Aling kanta, sa mga itinuro namin sa iyo dati, maaari mong kantahin ang larawang ito?(Sa pisara ay may mga kuwadro na naglalarawan ng kalikasan, taglamig, kagubatan ng tagsibol, atbp.)

Ang mga bata ay kumanta ng isang taludtod mula sa mga katutubong kanta na natutunan nang mas maaga:

Guro: Guys, ngunit natutunan namin ang mga awiting ito sa loob ng mahabang panahon. Paano mo pinamunuan ang mga ito ngayon? Ano ang nakatulong sa iyo?(Sagot sa mga bata)

3. Lumabas sa paksa ng aralin.

Guro: Iminumungkahi ko na malutas mo ang crossword puzzle. Sa paglutas nito, malalaman mo kung anong konsepto ang tatalakayin natin sa aralin:

Itim at puting mga susi, instrumento sa musika.(piano)

Ang oras ng taon kung ang mga dahon ay namumulaklak, ang mga songbird ay lumilipad.(tagsibol)

Isang string na musikal na instrumento na nilalaro ng isang damo.(biyolin)

Ang kulay ng pintura at ang kulay ng musika.   (tono)

Kumpletuhin ang linya ng kanta ”…. Raspberry, ikaw at ako ay nabanggit. "(berry)

Guro:   Anong salita ang nakuha mo sa frame?   (SONG) . At ang tema ng ating aralin ay "Kompositor - ang mga tao ang kanyang pangalan"(muling ipinapakita ang paksa sa board) . Kaya anong kanta natin? Tama iyon - katutubong. Ano sa palagay mo, ano ang katutubong kanta? Sino ang may-akda nito?(May survey ng mga bata)

4. Pag-aaral ng bagong materyal.

Guro: Konklusyon: Pambansang awit - isang awit na ang may-akda ay ang mga tao.(Nagsusulat sa pisara) . Bakit sa palagay mo nangangailangan ng isang kanta ang isang tao?

Mga Anak:   sa tulong ng isang kanta, ang isang tao ay naghahatid ng pag-ibig para sa kanyang tinubuang-bayan, pinag-uusapan ang tungkol sa kanyang damdamin, tungkol sa kanyang kagalakan, problema, mabuting kalooban. Ang isang kanta ay tumutulong sa isang tao upang mabuhay at magtrabaho.

Guro: kaya, kung gayon ang mga tao ay nangangailangan ng isang kanta upang maipahayag ang kanilang saloobin sa buhay, kanilang kalooban. Ang Kaligtasan ay ipinahayag sa maliwanag na mga kanta sa bakasyon, kaya't ako ay umawit ng "Itanim ang quinoa", "Ang mga batang babae ay naging pula" - anong mga kanta ito?(Sagot ng mga bata: nakakatawa, pag-ikot ng sayaw, paglalaro)

Guro:   Bigyang-pansin ang teksto ng awiting ito, ipinakita ng guro sa kanyang kamay ang teksto ng kanta na "Pumunta tayo sa hardin sa mga raspberry" na inihanda sa isang blackboard.(Sinasabi ng mga bata ang awiting ito kasama ng guro)

“Dumaan tayo sa mga raspberry sa hardin ”

Dumadaan kami sa mga raspberry sa hardin,
Pumunta tayo sa hardin, pumunta tayo sa hardin
Magsisimula kami ng sayaw
Hayaan mo na, kunin.

Koro:
Ang araw sa bakuran
At mayroong isang landas sa hardin.
Ikaw ang aking matamis
Ang prutas ng prambuwesas!

Ikaw, malinka, wala sa bibig,
Hindi sa bibig, hindi sa bibig, -
Ibuhos ang iyong sarili sa kahon
Sa kahon, sa kahon.

Koro

Paano pumili ng mga raspberry
Dial, uri,
Maghugas kami ng mga pie
Maghugas kami, maghurno.

Koro

Maghugas kami ng mga pie
Maghugas kami, maghurno.
Tatawagan namin ang lahat ng kapitbahay
Tumawag, tumawag!

Koro

Guro:   Ngayon, kantahin natin ang awiting ito. Sa mga talahanayan ang mga lalaki na mayroon kang mga kard na may teksto ng awiting ito, tutulungan ka nitong mas madaling maisagawa ito.

Guro:   Kaya, sa anong kategorya ang awiting ito ay maaaring maiugnay - masaya, malungkot, mabilis, nakakatawa, pag-ikot ng sayaw, sayaw. Patunayan ito.(mga sagot ng mga bata)

At kung anong mga instrumento ang maaaring maglaro ng isang himig para sa awiting ito.   (Sagot ng mga bata: balalaika, akurdyon, pindutan ng pindutan. Nagpapakita ang guro ng mga guhit ng mga instrumento na ito)

5. Pagbubuod:

Guro:   Ang musikal na musika ay ang musika ng mga tao. Siya ay malungkot at nakakatawa, mabilis at mabagal, ngunit palaging nagmumula sa puso. Kadalasan, ang mga gumaganap ay gumagamit ng isang pindutan ng akurdyon, balalaika, domra.(ipinapakita ng guro ang mga larawan na naglalarawan ng mga tool na ito sa blackboard)

6. Praktikal na gawain: Hiniling ng guro sa mga bata na isulat ang mga lyrics sa kuwaderno.

Guro:   Guys, tandaan natin ang natutunan natin sa aralin.(may survey) .

7. Gawaing Pantahanan Sumulat sa mga talaarawan - alamin ang lyrics.

1. Pang-edukasyon:

  Pag-unlad ng Aralin:

Nag-stage ako. Organisasyon ng klase. Pagganyak (pagpapasya sa sarili) para sa pagsasanay

mga aktibidad. Mensahe ng Paksa Paksa.

Sa kaninong puso iyong binugbog?

Kanino ka tumunog?

Gennady Serebryakov.

II Pagsuri sa araling-bahay. Systematization at pagsasama ng nakuha na kaalaman.

Ang mga bata ay tumatawag ng mga katutubong kanta

"Hoy, gawin natin ito."

Ikaw, tulad ng dagat, ay malawak sa tagsibol,

Ang aming magandang ilog Volga

Hayaan ang kanta na lumipad sa ilog

Ang kalawakan ng Ruso sa mga tunog ng kanta!

Mapagbigay, ilog ng mga ilog, maliwanag.

Ano ang uri ng awit na ito?

Liriko

Tungkol sa makitid, tungkol sa pag-ibig.

Flax berde.

Ang kanta ay sinamahan ng isang palabas.

III Gumawa sa bagong materyal.

Kalendaryo

Nagbasa ang mga bata : Vesnyanki—

- Ang ganitong mga kanta, bilang panuntunan, ay isinagawa ng mga bata. Hindi nila natutugunan ang tagsibol, ngunit sila ay "sumigaw", "ulan", "hoot", "pagkakasunud-sunod", iyon ay, hinihimok sila ng mga spelling. Ang simula ng tagsibol ay nauugnay sa pagdating ng mga ibon, at pinaniniwalaan na dinala ito ng mga ibon sa kanila. Upang maging sanhi ng pagdating ng mga ibon, at samakatuwid ang simula ng tagsibol, kinakailangan upang mailarawan ang pagdating na ito, gayahin ito. Ang pangunahing paraan ng spelling spring ay ang isa sa mga araw ng Marso na inihurnong larks o wader. Ang mga ibon na ito ay ibinigay sa mga bata na inilagay ang mga ito sa mga mataas na lugar, alinman na nakatali sa isang thread, o itinapon sa hangin. Kasabay nito, kumanta ang mga bata ng mga flakes ng tagsibol - mga ritwal na awitin na dapat tawagan, upang mapalapit ang tagsibol.

Ang mga bata ay nanonood ng isang video clip.

Ang guro ay nagmumungkahi ng paghahati sa 2 mga koponan: binabasa ng 1 koponan ang teksto para sa mga bata, 2 mga koponan para sa Spring:

IV Pagdudulot ng aralin

Sa mga dramatikong pag-ikot ng pag-ikot.

V Pagninilay ng mga gawaing pang-edukasyon. Buod ng aralin.

Ang mga bata ay nagsasagawa ng isang pagsubok.

Tingnan ang Nilalaman ng Dokumento
   "Buod ng aralin" Ang pangalan ng kompositor ay kanyang mga tao "

Sekondaryong pang-edukasyon na institusyong pang-edukasyon ng sekundaryong paaralan Blg. 458 na may malalim na pag-aaral ng wikang Aleman ng distrito ng Nevsky

Buod ng isang bukas na aralin

Paksa ng aralin: Ang kompositor ay ang kanyang pangalan.

Ika-4 na baitang

Pangalan ng guro: guro ng musika Orlovskaya Irina Anatolyevna

Saint Petersburg

Buksan ang Plano ng Aralin

Paksa: Ang kompositor ay ang kanyang pangalan.

Lugar at papel ng aralin sa paksa: isang aralin sa pagtuklas ng mga bagong kaalaman at pagsasanib ng materyal

Layunin:   upang paigtingin ang malikhaing aktibidad ng nagbibigay-malay na interes sa pamana sa kasaysayan at kultura ng ating bansa

Mga Gawain:

Pang-edukasyon:

pagsamahin ang mga ideya ng mga bata tungkol sa pagkakaiba-iba at mga tampok ng genres ng mga kanta ng mga katutubong katutubong Ruso;

upang ipakita ang koneksyon ng kanta ng katutubong katutubong Ruso sa buhay at buhay ng isang taong Russian;

ipakilala ang mga bata sa ritwal ng tagsibol ng tagsibol na tinawag.

Pagbuo:

upang pagsamahin ang mga kasanayan sa pagganap ng choral at solo, paglalaro ng mga instrumento sa musika ng mga bata;

Bumuo ng mga kasanayan sa pagsasalita ng monologic;

Pagbutihin ang mga kasanayan sa pagsusuri ng trabaho sa mga iminungkahing teksto, bumuo ng kakayahang pumili ng pangunahing bagay;

ang pagbuo ng kakayahan ng mga mag-aaral para sa malayang pagsusuri ng isang akdang pangmusika.

Pang-edukasyon:

upang mabuo ang mga espirituwal at moral na katangian ng isang tao, damdamin ng pagmamalaki at paggalang sa makasaysayang at kultura na pamana ng kanilang bansa;

dagdagan ang antas ng kulturang musikal, sa halimbawa ng mga kanta ng katutubong katutubong Ruso

Mga kagamitan sa klase:

Pagtuturo ng materyal para sa guro:

Paglalahad

Video clip "Pagpupulong ng Spring"

Russian scarf ng folk para sa "jackdaw" at isang sumbrero para sa "falcon"

Mga instrumentong pangmusika ng mga bata

Mga materyal na didactic para sa mga mag-aaral:

Ang mga salita ng mga kanta: "Ah, ikaw ay isang malawak na lakad", "Down Ina kasama ang Volga", "Manipis na abo ng bundok", "Green flax", "Sa bundok, viburnum", "Sa hilaw na daan ng kagubatan," "Kalinka".

Mga tula at kanta tungkol sa Spring

Talahanayan "Pag-aayos ng mga instrumento ng Russian folk orchestra"

Pagsubok sa paksang "Mga Genre ng Russian folk songs"

Materyal at teknikal na kagamitan ng aralin:

Computer

Projector

Ang piano

Mga yugto at gawain ng aralin (plano sa aralin)

Buod ng Aralin

Mga Sanggunian

1. E.D.Kritskaya, G.P. Sergeeva, T.S. Shmagina. Music .99. Manu-manong pamamaraan. Moscow "Edukasyon" 2006

2. T. Petrova. Tungkol sa isang pipe, isang beep at isang tambourine. Mga Encyclopedia ng Mga Bata ng Ruso Musical Musical ng Mga Ruso "Amber Tale", Kaliningrad, 1994.

3. A. Peresada. Balalaika. Moscow "Music" .1990

4. E.A. Sukharnikova. Musical St. Petersburg.Mga aklat-aralin-kuwadro St. Petersburg. Espesyal na 2000.

5. Isang mambabasa sa programa ng musika para sa isang komprehensibong paaralan.Prograpiya 3. Moscow.Kawikaan 1983

6. Mga alamat sa paaralan. Mga materyales para sa mga klase sa pang-araw-araw na buhay ng mga bata, katutubong ritwal ng kultura at folklore kasama ang mga mag-aaral sa pangunahing paaralan. Nizhny Tagil, 1993

Mga site sa Internet

1.Robert na kanta. http://ru.wikipedia.org/wiki/%C2%E5%F1%ED%FF%ED%EA%E8_(%EF%E5%F1%ED%E8) 2. Ang Estado ng Akademikong Russian Orchestra na pinangalanan pagkatapos V.V. Andreeva. http://www.andreyev-orchestra.ru/

App

Pagsubok sa paksang "Mga Genre ng Russian music"

Zaoksky boarding school

Saan ka nanggaling sa musikang Ruso?

Ito ba ay nasa isang malinis na bukid? Ito ba ay malabo sa kagubatan?

Sabihin mo sa akin kung saan, kalungkutan o kagalakan sa iyo?

Paano ka nagmula sa umpisa?

Sa kaninong puso iyong binugbog?

Kanino ka tumunog?

Lumipad ang mga duck - bumagsak ng mga tubo.

Ang mga gansa ay lumipad ng - ang gusli ay nahulog,

Natagpuan nila ang mga ito sa tagsibol ng tagsibol, ay hindi nagulat,

Aba, kumusta naman ang kanta? Sa isang kanta sa Russia ay ipinanganak.

Gennady Serebryakov.

Ang mga katutubong kanta ay malalim at tunay na sumasalamin sa kasaysayan ng mga Ruso mula pa noong sinaunang panahon.   hanggang ngayon. Binubuo ng mga hindi kilalang mang-aawit ng mananalaysay, sila ay naka-imbak sa memorya ng mga tao at ipinasa mula sa bibig sa bibig. Ang isang awiting pambansang Ruso ay sinamahan ng isang tao sa buong buhay niya.

Mga kanta sa paggawa

I. Repin. Barge Haulers sa Volga.

Mula umaga hanggang gabi, nagtrabaho ang mga tao. Laging pinapahalagahan ng mga tao ang pagsisikap. Tungkol sa mga taong ito ay binubuo ng mga kawikaan at kasabihan. Anong mga kawikaan at kasabihan tungkol sa paggawa ang alam mo?

F. Zhuravlev. Spiderman.

Mga Kawikaan at kasabihan tungkol sa paggawa:

• Ang pagtitiyaga at paggawa ay gumagiling lahat.
• Kung walang paggawa, hindi ka makakainom ng isang isda sa isang lawa.
• Ano ang lumibot sa paligid.
• Sanhi ang oras, at masayang oras.
• Ang pag-uusap ay pumasa sa daan, at ang kanta ay gumagana.
• Naiinip na araw hanggang gabi, kung walang gagawin.
• Nagpapakain ang mga trabahong pantrabaho, at sinasamsam ang katamaran.

RECRUIT O SONG NAGSULAT

Sundalo! Magandang lalaki! Nasaan ang mga lolo mo?

Ang aming mga lolo ay maluwalhating tagumpay! Nasaan na ang mga lolo natin!

Sundalo! Magandang lalaki! Nasaan ang iyong katanyagan?

Ang aming kaluwalhatian ay ang kapangyarihan ng Russia! Nasaan na ang ating kaluwalhatian!

Horn

Pipa

Kawawa

Mga whistles

SHOL TOOL

Tambourine

Mga Sanga

Mga Ratchets

Vasily Vasilievich Andreev (1861-1918)

Noong 1887, inayos ni V. Andreev ang "Balalaika Lovers Club, na noong 1896 ay lumaki sa unang orkestra ng mga katutubong instrumento ng Russia. Nang maglaon, nagbigay ng mga konsiyerto ang Great Russian Orchestra sa Alemanya, Inglatera, Amerika, na nagsasagawa ng mga kanta ng katutubong katutubong Ruso, gawa ng mga akdang Russian at dayuhan, pati na rin ang pag-play ng konsiyerto ni V. Andreyev.

Dapat alam ng lahat ang kasaysayan at kultura ng kanilang bansa. Mga musikero   sa lahat ng oras ay bumaling sa katutubong sining, nakikibahagi sa "pagkolekta" katutubong kanta, nai-publish na mga koleksyon ng mga kanta at ginamit katutubong himig sa kanyang mga gawa.

Makakilala tayo sa mga gawaing pangmusika ng mga klasiko na Ruso na nakapagtago ng mga halimbawa ng alamat sa pamamagitan ng propesyonal na pagkamalikhain.

• G. Sviridov. Choir na "You Sing, Lark" mula sa Kursk Songs Suite
• A.K. Lyadov "Comic", "Lullaby", "Sayaw"
• N.A. Rimsky-Korsakov, arr. rnp "Tungkol sa ilog at para sa Daria"
• A. Arensky "Pantasya sa mga tema ng Rowan"
• M.P. Mussorgsky "Awit ni Marta" mula sa opera na "Khovanshchina"

Sa mga kanta ng katutubong katutubong Ruso - ang karunungan ng mga mamamayang Ruso, kanilang karanasan sa buhay, kanilang kaluluwa, damdamin, saloobin, pag-asa, hangarin. "Ipakita sa akin ang isang tao na mas maraming kanta! Para sa mga kanta, ang mga log huts ay pinutol mula sa mga pine log sa buong Russia, ang mga brick ay nagmamadali mula sa kanta hanggang sa kanta, at kung paano lumalaki ang mga lunsod, sa ilalim ng mga kanta ng mga kababaihan, nag-asawa at ang mga taong Ruso ay inilibing. " Ang nasabing mga salita ay natagpuan para sa awiting pambansang Ruso ni N. Gogol.

Kompositor - ang kanyang pangalan ay mga tao

Ano ang alamat?

Kuwentong Pambansa (mula sa ingles folk-lore   - "katutubong karunungan") - katutubong sining, madalas na pasalita

Malalim at totoong naipakita ng mga katutubong awit ang kasaysayan ng mga mamamayang Ruso mula pa noong unang panahon hanggang ngayon. Binubuo ng mga hindi kilalang mang-aawit ng mananalaysay, sila ay naka-imbak sa memorya ng mga tao at ipinasa mula sa bibig sa bibig. Ang kanta ng katutubong katutubong Ruso sa buong buhay ay sinamahan ng isang tao

Mga Genre ng mga Russian folk kanta

Mga Genre ng mga Russian folk kanta

Ang genre ng musikal - iba't ibang uri ng pagkamalikhain ng musika na may kaugnayan sa kanilang pinagmulan, pati na rin ang paraan at salita ng kanilang pagganap.

Mga genre ng musika   - Makasaysayang binuo na mga uri ng mga gawa sa musikal, na tinutukoy ng mga kondisyon ng kanilang pag-iral (komposisyon at pagganap) sa pamamagitan ng komposisyon ng mga gumaganap, mga tampok ng nilalaman at istraktura.

Mga Genre ng mga katutubong kanta

makasaysayang

liriko

paggawa

sayaw

pag-ikot ng sayaw

sundalo

seremonyal

komiks

ditty

mga lullabies

Mga Lullabies ng mga kanta CALENDAR SONGS

Ang mga kanta sa kalendaryo ay mga kanta na ginanap sa isang tiyak na oras ng taon at nauugnay sa taunang pag-ikot ng gawaing pang-agrikultura, sa madaling salita, ito ay mga kanta na ang pagganap sa ibang mga oras, sa labas ng maligaya na kaugalian, ay walang kahulugan

KAHIT NG COOL

Round sayaw - ang pinakalumang uri ng katutubong sayaw ng sining; pinagsasama ang choreography na may dramatikong pagkilos, sayaw, kanta.

Ang mga ikot na sayaw ng sayaw ay mga kanta na kasama ang mga ikot na sayaw.

Mga awiting kawal

MGA SONG NAGSULAT - mga awiting bayan na lumitaw sa mga sundalo. Ang paglitaw ng mga kanta ng kawal sa Russia ay nagsimula noong ika-18 siglo.

Ang una ay sumasalamin sa mga kaganapang militar mula sa panahon ni Peter I (Northern War 1700-21) at nagtatapos sa Unang Digmaang Pandaigdig 1914-18. Sa karamihan ng mga awitin ng militar ng kasaysayan ng militar, matingkad na mga eksena sa labanan, tapang, mapagkukunan at pagbabata ng mga sundalong Ruso ay inilalarawan sa ngalan ng isang nakasaksi, ang mga larawan ng mga kumandante ng militar - A. V. Suvorov, M. I. Kutuzov ay nilikha.

Karaniwang nilikha ang mga awitin ng kawal ng sambahayan sa estilo ng tradisyonal na mga liriko ng liriko ng mga magsasaka. Nagpinta sila ng mga larawan ng pang-araw-araw na buhay ng sundalo. Ang mga kanta tungkol sa mga turo ng mahirap na sundalo, ang mga mabibigat na kampanya ay napunan ng malungkot na kalungkutan.

Mga kanta sa paggawa

Ang mga awit sa paggawa ay nagmula noong sinaunang panahon. Ang kanilang hitsura ay nauugnay sa pagnanais ng mga sinaunang Slav upang mapadali ang pisikal na paggawa. Ang ritmo ng mga awiting ito ay nag-aayos ng mga paggalaw ng mga manggagawa

Ang isang malaking bilang ng mga kanta ay binubuo sa mga haulers ng barge.

Si Burlak ay isang empleyado na upahan sa Russia noong ika-16 - simula ng ika-20 siglo, na, naglalakad sa baybayin (kasama ang tinatawag na shoreline), hinila ang isang barko ng ilog na may becheva laban sa kasalukuyang. Noong ika-18 ng ika-19 na siglo, ang pangunahing uri ng daluyan, na hinimok ng paggawa ng burlak, ay ang bark.

Ang gawaing Burlatsky ay pana-panahon. Ang mga bangka ay hinila kasama ang "malaking tubig": sa tagsibol at taglagas. Upang makumpleto ang pagkakasunud-sunod, ang mga haulers ng barge ay pinagsama sa mga artel. Ang gawain ni Burlak ay napakahirap at walang pagbabago ang tono. Ang bilis ng paggalaw ay nakasalalay sa lakas ng buntot o headwind. Sa isang patas na hangin sa barko (bark), ang isang layag ay naitaas, na makabuluhang pinabilis ang kilusan. Ang mga kanta ay nakatulong upang mapanatili ang tempo ng kilusan. Ang isa sa mga kilalang kanta ng Burlak ay "Eh, isang cudgel, isang kawit", na karaniwang inaawit upang i-coordinate ang mga puwersa ng isang artel sa isa sa mga pinakamahirap na sandali: stragging ang bark mula sa lugar pagkatapos mag-angat ng angkla.

Ang pagpipinta ni I. Repin "Barge Haulers sa Volga" Mga Kanta ay madalas na sinamahan ng mga katutubong instrumento

Dapat alam ng lahat ang kasaysayan at kultura ng kanilang bansa. Sa lahat ng oras, ang mga musikero ay bumaling sa katutubong sining, nakikibahagi sa "pagkolekta" ng mga katutubong kanta, nai-publish na mga koleksyon ng mga kanta at ginamit ang mga katutubong melodies sa kanilang mga gawa.