تعد اللواحق Iva eva في الأفعال واحدة من أصعب الموضوعات النحوية التي يجب فهمها باللغة الروسية ، على وجه الخصوص ، نظرًا للكم الهائل من المواد. من الأفضل للطلاب تحليل هذه الموضوعات وحفظها بشكل منفصل ، حتى يتمكنوا لاحقًا من تكوين صورة كاملة. نتحدث عن قاعدة لواحق فعل الصفصاف إيفا في هذه المقالة.

القاعدة اللاحقة -iva- ، -eva-

تحتوي هاتان اللاحقتان على وحدات اشتقاق مقترنة - -yva- و -ova- ، على التوالي ، والتي تمت كتابتها وفقًا لنفس القواعد مثل لواحق الفعل قيد الدراسة. ما هي هذه القواعد؟ هناك العديد منهم ، يحتاج الطلاب إلى تذكر جميع المعلومات التالية.

لذلك ، يتم كتابة اللاحقة -eva- في الأفعال عندما يكون الحرف المتحرك الثاني في اللاحقة ، أي الحرف a ، في الموضع المشدد.

على سبيل المثال ، هزيمة ألا تقهر وضريبة القيمة المضافة.

يتم استخدامه أيضًا عندما ينتهي الفعل في زمن المضارع الأول بـ -yu، -yu: أنا في حالة حرب - لأقاتل.

من الضروري التمييز بين الكلمات التي تحتوي على اللاحقة -eva- من الكلمات التي تحتوي على اللاحقة -va- وحرف العلة الجذري e ، وهو ما يكفي لتحديد عدة كلمات أحادية الجذر للفعل ، مما سيساعد على تحديد الجذر بشكل صحيح . إذا تم الحفاظ على حرف العلة e بشكل أساسي في جميع الكلمات ، فسيتم استخدام اللاحقة -va- لتشكيل الفعل. بالإضافة إلى ذلك ، بمساعدة إحدى الكلمات ذات الصلة ، سيكون من الممكن التحقق من الحرف المتحرك المكتوب في الجذر: الغناء على طول - root ne - كلمة الاختبار "sing"

تُستخدم اللاحقة -iva- في كلٍّ من الشكل غير المحدود للفعل وفي صيغته الماضية عندما ينتهي الفعل في صيغة المتكلم الأول في صيغة المضارع (أو المستقبل) في -ivay ، أي يمكننا التحدث عن الحفاظ على لاحقة: التفتيش - التفتيش.

هناك عدد من الأفعال التي تحتاجها فقط لحفظ الإملاء. هذه كلمات مثل تعثر (لكن تتعثر) ، طغى (طغى) ، إطالة (إطالة) ، دنس (نجس) - اللاحقة المجهدة -eva-. وأيضًا تنوي ونعظ.

تلعب اللواحق -iva- و -eva- دورًا مهمًا جدًا في تكوين الأفعال. لفهم كيفية تهجئة الكلمات في النهاية ، عليك أن تعرف من ماذا وكيف تتكون ، بالإضافة إلى قواعد التهجئة للواحق الفعل.

ماذا تعلمنا؟

يخضع تهجئة لواحق الفعل -eva- و -iva- ، التي تستخدم في شكل غير محدد من الفعل وفي صيغة الماضي ، للقواعد الصارمة للغة الروسية. يتم اختيار وحدة أو وحدة أخرى لتكوين الكلمات اعتمادًا على نهاية الفعل في صيغة المضارع والشخص الأول: -yu و -yuyu للاحقة -eva- و ivayu- للاحقة -iwa- . في بعض الحالات ، يعتمد هذا الاختيار على الضغط أو عدم الضغط على موقعه. هناك أيضًا قائمة بالأفعال التي تحتاج فقط إلى تذكر تهجئتها. من المهم أيضًا التمييز بين هذه اللواحق من اللاحقة -va- مع حرف العلة السابق في الجذر. يساعد التعريف الصحيح للجذر أيضًا في اختيار كلمة اختبار وفهم حرف العلة الذي يجب كتابته فيه.

1 زراعة الإرادة

2 اكتشف المنطقة

3 خطوات صرير

4 نشمر الخيمة

5 ضحى بنفسه

6 كن سعيدا للقاء

7 تبديد الشكوك

8 شارك في المسابقة

9 لوضع التدفئة الرئيسية

10 قم بتشغيل قسم

1 الإنفاق_ الأموال

2 تعافى بسرعة

3 ازل الزجاجة

4 قم بتدعيم المسار

5 ـ اسقط الدواء

6 ركوب _ على اسفلت

7 ـ نشأ في شدة

8 تمديد التأشيرة

9 لرمي الكرة

10 إعادة كتابة النوافذ

2 جذوع ملتوية

3 اكرز بالخير

4 ـ رقصت حتى الصباح

5 ذوق

6 طالب تفسيرا

7 اسأل عنه

8 اقضي الليل عند النار

9 معدل_ النتائج

10 علاج الضيوف

1 للحزن على المتوفى

2 عرض_عجلة من خلال منظار

3 نصائح ودية

4 ـ الاعتماد على النجاح

5 إبلاغ القائد

6 يشعر بالحرج

7 فك الأزرار

8 ألق نظرة باهتمام

9- تشويش المسارات

10 العزف على الجيتار

التمرين 1. اشرح هجاء لواحق الفعل. شكل من هذه الأفعال شكل الشخص الأول لشخص واحد ، حدد النوع ، حدد اللاحقة.

تمرين رقم 2. من الأفعال المثالية باستخدام اللاحقة -yva - (- willow-) تشكل الأفعال الناقصة. اصنع عبارات معهم (فعل + اسم)

حدد نوع العلاقة الثانوية للعبارات المكونة ____________

التمرين رقم 3. قم بتكوين أفعال من هذه الكلمات باستخدام اللواحق - iva- (-yva-) -eva- (-ova-) ، تشير إلى التهجئة.

رقم التمرين 4. أدخل الأحرف المفقودة.

الاستماع إلى التسجيلات ، التواء الجذوع ، الوعظ بالخير ، التذوق ، السؤال عما حدث ، النصيحة الودية ، الاعتماد على النجاح ، تقييم النتائج ، الحزن على المتوفى ، طلب توضيح ، تقديم تقرير إلى القائد ، فك زر ، اختبار صارم ، للتشويش على التحقيق ، العزف على الجيتار.

لمتابعة التنزيل ، يلزمك جمع صورة:

لاحقات الأفعال -iva - (- yva-)، -eva - (- ova-)، -va-

تهجئة بعض اللواحق الصفية

ممارسة

التعيين: قم بعمل الاختبار.

1. في أي فعل يتم كتابة الحرف E بدلاً من الفجوة؟

1) ملفوفة ضريبة القيمة المضافة 2) الحد. ضريبة القيمة المضافة 3) التصحيح. ضريبة القيمة المضافة 4) التصحيح. ضريبة القيمة المضافة

2. في أي فعل يكتب الحرف O بدلاً من الفجوة؟

1) الرقص. ضريبة القيمة المضافة 2) اختبار. رمح 3) حاول ضريبة القيمة المضافة 4) حساب. vayu

3. في أي فعل يتم كتابة الحرف Y بدلاً من الفجوة؟

1) فرق. ضريبة القيمة المضافة 2) الاستخدام. رمح 3) المطاردة. ضريبة القيمة المضافة 4) الاستطلاع. ضريبة القيمة المضافة

4. في أي فعل الحرف الذي كتبته مكان الفراغ؟

1) طبيب. ضريبة القيمة المضافة 2) نتوء. تجعد 3) تقلصات. 4) خاتم. ضريبة القيمة المضافة

5. في أي فعل يتم كتابة الحرف E بدلاً من الفجوة؟

1) تشويه. ضريبة القيمة المضافة 2) الجبال. ضريبة القيمة المضافة 3) عرض. غمزة 4) غمزة. ضريبة القيمة المضافة

6. في أي فعل يكتب الحرف O بدلاً من الفجوة؟

1) العنوان. ضريبة القيمة المضافة 2) تخمين. صافرة 3) صافرة. ليكون 4) متأخر. ضريبة القيمة المضافة

7. في أي فعل يكتب الحرف Y بدلاً من الفجوة؟

1) سعيد. ضريبة القيمة المضافة 2) تجهيز. ضريبة القيمة المضافة 3) تراكب. 4) الأحاديث. ضريبة القيمة المضافة

8. في أي فعل الحرف الذي كتبته مكان الفجوة؟

1) البصر. ضريبة القيمة المضافة 2) مطبوع. ضريبة القيمة المضافة 3) المعجون. طحن 4) طحن. ضريبة القيمة المضافة

9. في أي فعل يتم كتابة الحرف E بدلاً من الفجوة؟

10. أي فعل لا يحتوي على اللاحقة -EVA-

1 في. ضريبة القيمة المضافة 2) مريض. ضريبة القيمة المضافة 3) بوش. البقاء 4) ليال. ضريبة القيمة المضافة

التعيين: قم بعمل الاختبار

اكتب كل الكلمات التي يفتقد فيها الحرف E؟

أ. تحمل ب. صعب الإرضاء .. خارج ج. ألمنيوم .. خارج ز. اهدأ ...

A. حسود ... vy B. المينا ... vy V. مستعصية ... vy G. أكتاف ... عواء

اكتب كل الكلمات التي فقدت فيها الحرف؟

A. إعداد B. knock ... خارج V. peel off G. rod..voy

الفاصوليا..في ب الفرع..الرسالة خامسا الاصرار..ملاحظة G. خمنت..في

ألف صفعة ... ب. سكين ... عواء (جرح) C. تأرجح ... تأرجح زاي.إطالة ...

اكتب كل الكلمات التي فقدت فيها الحرف؟

اشتعلت ... ب للتجول ... ج خامسا الحديث ... د الأنواع ...

أ. التدفئة اسأل v. hello. vy g. لامع

لواحق الفعل باللغة الروسية. تهجئة لواحق الفعل. لاحقة الفعل -أوفا-

يرتبط تهجئة اللواحق ارتباطًا وثيقًا بالمورفولوجيا. هناك قواعد مختلفة لكتابة هذا الصرح ، يتم دراستها بشكل مختلف لكل جزء من الكلام. ضع في اعتبارك ما هي لواحق الفعل.

اللاحقة -ova - / - eva-، -yva - / - willow-

تشكل هذه اللواحق أفعال ناقصة ، يطرح عليها السؤال "ماذا تفعل؟" على سبيل المثال: الرسم ، الرقص ، الرسم ، الرقص.

تشكل Morphemes -ova- / eva- أفعالًا ناقصة من أجزاء أخرى من الكلام ، عادةً من الأسماء:

يتم التحقق من هجاء هذه التشكيلات من خلال شكل غناء فعل الشخص الأول. الأرقام في زمن المضارع. من أجل وضع الفعل بالصيغة التي تريدها ، عليك أن تسأل السؤال: "ماذا أفعل الآن؟" الجواب سيكون:

كما ترى ، ينتهي الفعل بـ -y. في هذه الحالة ، تتم كتابة اللاحقة -ova - / - eva-.

أمثلة على الكلمات التي يتم فيها تمييز لاحقة الفعل -ova - / - eva-:

• أحسد - أحسد ، أحيي - أحيي ، استكشف - استكشف ، نظم - نظم ، صارع - اقتلع ، قلق - قلق ، نقرة - نقر ، هجوم - هجوم ، متابعة - متابعة ، استخدام - استخدام ، عداء - عداء.

Morphemes -yva - / - willow- تشكل أيضًا الأفعال ، والتي يتم طرح السؤال عليها "ماذا تفعل؟" على سبيل المثال: قضم.



اللواحق -YVA - / - الصفصاف- تنتج الأفعال المنقوصة من الأفعال المثالية:

(ماذا تفعل؟) للتجربة - (ماذا تفعل؟) للتجربة.

يعتمد تهجئة هذه الأشكال أيضًا على شكل الفعل الأول. فريدة من نوعها. الأرقام حقيقية. زمن. لنتذكر السؤال: "ماذا أفعل الآن؟" والإجابة ستكون: "أنا أرقص الآن" ، "أنتهي الآن".

بعد ذلك ، قررنا في النهاية - أنا أعيش / - أعيش.

أمثلة على الكلمات التي تبرز فيها:

أنا أختنق - أختنق ، أفكر - أخترع ، أرجوحة - أرجوحة ، تثقيف - تثقيف ، قضم - قضم ، أرفض - أرفض ، بحث - بحث ، شحم - شحم ، شنق - شنق ، دهان - دهان ، قص - قص - لف - تفكك ، ارسم - ارسم ، خفف - تفكك ، تبعثر - تبعثر ، غمزة - غمزة ، علق - علق ، اختبر - اختبر ، جفل - جفل ، فكر - فكر.



اللواحق الجزئية

Morphemes - ova - / - eva-، -yva - / - willow- محفوظة في مشاركات حقيقية.

هذا يرجع إلى حقيقة أن المضاعفات ، التي تدل على علامة كائن من خلال العمل ، تتشكل من الأفعال ، ويتم الحفاظ على تهجئة لواحق الفعل فيها. على سبيل المثال:

• الدهون البويضات ل
• موكب البويضات ل
• غوست إيفا إل
• التفكير
• القفز الصفصاف ل
• لاك ارو فال
• flinch- الصفصاف- l
• طرح- yva-l
• الزي- yva-l
• قمل البويضات
• موكب البويضات لي
• غوست إيفا لي
• متأمل
• القفز الصفصاف
• lakir-ova-lice
• يتجول الصفصاف
• الطرح
• إرتد ملابس

لاحقة الفعل -va وحرف متحرك قبلها

في حالة وقوع التشديد على الجزء الأخير من الفعل ، يستحيل تحديد -ova- / eva-، -yva - / - willow- ، لأن اللاحقة ستكون مختلفة - va. يتم التشديد عليه دائمًا ، وفي هذا يختلف عن الصيغ الاشتقاقية السابقة. على سبيل المثال ، تتميز بالكلمات:

تشكل هذه اللاحقة الشكل غير الكامل من الكمال ، وتظهر في شكل متنوع. الخامس. ويختفي في أفعال البوم. الخامس. سيساعد هذا في إبرازها في الكلمة:

• يضعف (sov.v.) - يضعف- va-t (non-sov.v.) ؛
• الضباب (السوفياتي) - الضباب (النوع غير السوفياتي) ؛
• الماء (Sov.v.) - poly-va-th (الأنواع غير السوفيتية) ؛
• خيط (سوفييتي. القرن) - خيط- va-t (نوع غير سوفيتي) ؛
• يغني (سوفييتي) - همهمة (غير سوفياتية).

عند ظهوره في الأفعال ، فإنه يتطلب الضغط ، ويتضح أن الحرف المتحرك أمامه غير مضغوط ويتحول إلى تهجئة. لتحديده ، يتم تطبيق القاعدة: لكتابة حرف العلة بشكل صحيح قبل اللاحقة المشددة -wa ، تحتاج إلى تخطي هذه اللاحقة.

أن تنضج - أن تنضج ، تمرض - تمرض ، أن تلبس - أن تلبس ، تعطي - تعطي ، أن تضرب ، تضرب ، أن تسمع - توزع ، تشرب - تشرب ، تشرب لباس - لباس ، للمقاطعة - للمقاطعة ، للتعلم - لمعرفة - للاستيقاظ - للاستيقاظ ، لتكون في الوقت المناسب - لتكون في الوقت المناسب ، لتخلق - تخلق ، تتقن ، تتقن ، تخيط - تخييط ، الاحماء - الاحماء ، التغلب - التغلب ، التحمل - التحمل.

الانتباه! يوجد تناقض مع قاعدة الأفعال التالية: تتعثر - تتعثر ، تنوي ، تحجب - تلقي بظلالها ، تمدد - تمدد.

اللاحقة -irova-

إذا كانت اللواحق -yva - / - iva-، -ova - / - eva- بها متغيرات ، فسيتم دائمًا كتابة morpheme -yro- بنفس الطريقة. كما أنه يشكل أفعالًا جديدة. أنواع. لتسليط الضوء على هذه اللاحقة ، تحتاج إلى تحديد الكلمة المولدة ، وتسليط الضوء على الجذع فيها ، والاسترشاد من خلالها ، من السهل تحديد المكان الذي تبدأ منه صيغة الاشتقاق: المجموعة - المجموعة- Irova-th.

عادةً ما يتم تكوين الأفعال التي تحتوي على postfix من أصل الاسم ولها معنى الفعل الفعال الهادف: احتياطي - احتياطي ، تخريب - تخريب ، مدرب - قطار.

اللاحقة -irova- لها أصل مثير للاهتمام. جزء منها -أكثر- مستعار من اللغة الألمانية في عهد بيتر الأول ، مدمج مع الروسية -ova-: tryeren - للتجربة ، gruppieren - للتجمع ، Modernisieren - للتحديث ، Formieren - للتشكيل.

أمثلة على الكلمات ذات اللاحقة -ira-:

• عزل؛
• الورنيش.
• قيادة؛
• صفى؛
• مارس؛
• التعدين؛
• العمل؛
• توجيه.
• للتخطيط؛
• خصخصة
• للرد؛
• تمرين؛
• تخدم؛
• فرز؛
• أشياء؛
• يلتقط الصور؛
• يقتبس.

لاحقة الفعل ––

في الأفعال المدمجة مع الاسم والضمير في حالة النصب بدون حروف الجر ، عادة ما تكون هناك لاحقة –:

• تسليم و عشر (من؟ ماذا؟) لنا ؛
• تقدم وعشر (من؟ ماذا؟) الأطفال ؛
• منطقة إزالة الغابات (من؟ ماذا؟) ؛
• نزح المياه وإقليم عشر (من؟ ماذا؟) ؛
• تبييض وعشر (من؟ ماذا؟) الجدران ؛
• صبغة (من؟ ماذا؟) الشعر ؛
• الحاجبين السود والثالث (من؟ ماذا؟).



تعني هذه الكلمات أن هذا الإجراء يتم تنفيذه بواسطة شخص ما فيما يتعلق ببعض الأشياء. هذا هو ، هذه أفعال متعدية.

تمت كتابة لاحقة الفعل هذه بأفعال لازمة ، يستحيل من خلالها طرح أسئلة في حالة النصب:

• يشوّه من الحزن ؛
• بجدية (من ماذا؟) من المشاكل ؛
• الصدأ (من ماذا؟) من الرطوبة ؛
• تحولت إلى اللون الأبيض (من ماذا؟) من الشيخوخة.

تحتوي مثل هذه الأفعال على معنى فعل يحدث بدون تأثير خارجي ، وهذا المعنى يتم تقديمه بواسطة اللاحقة -e.

حروف العلة قبل اللاحقة -л-

توجد لاحقة الفعل الماضي -l- عادة بعد حروف العلة التقويمية: ver ... l، ve ... l، hovered ... l، used ... l، detour ... l، father ... lsya، stick ... l، se ... l، clean. .. ل.

لتحديد حرف متحرك قبل -l- ، تحتاج إلى وضع الفعل في صورته الأولية. حرف العلة الذي يأتي قبل –ty سيتم حفظه أيضًا قبل –л:

• برم - برم
• النفخ
• بدأت؛
• يعتمد - يعتمد ؛
• قياس - قياس
• أن يتوب - يتوب ؛
• انحنى
• نعتز به.
• أمل - تأمل
• السفر - سافر
• اليأس - اليأس.
• غراء - لاصق
• رفرفة - رفرفة



• الاستماع استمع؛
• بعض الشيئ؛
• لتنظيف - تنظيف.
• رائحة - رائحة.

لاحقة الفعل في شكل غير محدد هي المرجع. يتم حفظه أيضًا في gerunds قبل -v- و -lice-: يأس-قمل-صمغ ، استمع ، زرع ، نظف.

التنازل عن التوحيد

لذلك ، عندما تعرف ما هي لواحق الفعل باللغة الروسية وكيف يتم كتابتها ، يمكنك الانتقال إلى الجزء العملي.

الحروف مفقودة في هذا النص. من السهل استعادتها إذا تذكرنا بعض القواعد التي تم تعلمها والتي تحكم تهجئة التهجئة في لواحق الفعل.

من الممتع مشاهدة القرود التي تعيش في الأشجار. يمكنك اعتبارهم ... ومصورًا ... لأنهم ، دون الشعور بالخوف ، يؤدون بحرية معجزات متنوعة من البراعة. إنهم لا يقفزون ... إنهم يقفزون ، لكنهم يقفزون ... يقفزون من فرع إلى فرع ، يتأرجحون ... ويتعثرون على الليانا. كل ما يبدو جذابًا بالنسبة لهم ، القرود تنتف وتغطي ... بمخالبها العنيدة ، تفقد ... ، تشم ... وتحاول تذوق ... حتى أنها تجلبها إلى آذانها للاستماع ... إليها. يضعون البعض ... على الخد ، ويتخلصون من البعض ... على أنه غير ضروري.



إنهم بلا تردد يستجوبون ... هدايا ويستكشفون ... أجمل الأشياء ، ثم لا يتثاءبون ، ابقوا أذنيك مفتوحتين.

اختبار. تهجئة اللواحق -ova- (-eva-) / -yva- (-iva-) في الأفعال



في هذا الاختبار ، يجب أن تختار إجابة واحدة صحيحة لتهجئة لواحق العيدر.

قائمة أسئلة الاختبار

أشر إلى الاستمرارية الصحيحة للقاعدة:

إذا انتهى الفعل في المضارع أو المستقبل بـ -yu (-yu) ، إذن.

• في الحالة المزاجية الحتمية والشرطية ، تكتب اللاحقة -yva- (-iva-)
• في صيغة غير محددة وفي صيغة الزمن الماضي ، يتم كتابة اللاحقة -ova- (eva-)
• في صيغة غير محددة وفي صيغة الزمن الماضي ، يتم كتابة اللاحقة -uva-

حدد التهجئة الصحيحة للفعل CONVERSATION في شكل غير محدد.

• لكي نتحدث
• للدردشة
• لتتحدث
• تمت المقابلة

حدد التهجئة الصحيحة للفعل I SPEAK في زمن الماضي

• يتحدث
• تحدث
• لكي نتحدث
• تحدث

الرجاء إدخال فعل به خطأ إملائي.

• الدردشة مع صديق.
• من الضروري وضع الأشياء في أماكنها.
• يجب استخدام هذه القاعدة في الدروس.
• في المسابقة ألقي قصيدة.

حدد سطرًا يكون فيه الشكل غير المحدد للفعل له اللاحقة -ОВА-.

• أنا أحسد ، أنا أقاتل.
• أقول لك ، أنا حزين.
• أرسم ، الأمر.
• الإبلاغ والحلم.

أشر إلى فعل يكون فيه الشكل غير المحدد من الفعل له اللاحقة -EVA-.

• ليلة
• ينصح
• يأمر
• أنا متأخر

أشر إلى الاستمرارية الصحيحة للقاعدة:

إذا كان الفعل في المضارع أو المستقبل ينتهي بـ -УВАЮ- (-АЮ-) ، إذن.

• في شكل غير محدد ومزاج شرطي ، تتم كتابة اللاحقة -yva- (-iva-)
• في شكل غير محدد وفي صيغة الزمن الماضي ، يتم كتابة اللاحقة -yva- (-iva-)
• في صيغة غير محددة وفي صيغة الزمن الماضي ، يتم كتابة اللاحقة -ova- (-eva-)
• في صيغة لأجل غير مسمى وفي صيغة الزمن الماضي ، اللاحقة -uva- مكتوبة.

وضح الفعل حيث تم كتابة الحرف O بدلاً من الفجوة.

خيارات الإجابة

• التصميم. ضريبة القيمة المضافة
• الألعاب النارية. ضريبة القيمة المضافة
• تفريغ ضريبة القيمة المضافة
• الرقص. ضريبة القيمة المضافة
• جرب الآن. ضريبة القيمة المضافة
• الرقص. ضريبة القيمة المضافة
• اختبار. الفتحة
• احسب. vayu

وضح الفعل حيث الحرف E مكتوب في مكان الفراغ.

ملخص وعرض درس اللغة الروسية في الصف السابع حول موضوع "تهجئة حروف العلة في اللواحق -ova - (- eva-)، -yva - (- iva-)"

أهداف الدرس:

التعرف على تهجئة اللواحق -وفا- (-حواء- ), -أنت- (-إرادة- );

تعلم كتابة الأفعال مع اللواحق المشار إليها دون أخطاء.

I. لحظة تنظيمية

ثانيًا. تكرار. إحماء بناء الكلمات

على البطاقات.
كيف يساعدنا تحليل صيغة الكلمات في حل مشكلة الهجاء؟
الخريف - الخريف؟ انظر - انظر؟
ما هي البادئة التي ستساعدنا في إكمال الإجراء؟
معلمة - تعلمت؟
ما اللاحقة التي ستساعد الصبي على ترتيب نفسه؟
الغسيل والتمشيط والتضميد
(هناك صورة لصبي قذرة على السبورة
على ظهره صورة لطفل أنيق))
شرح المادة الجديدة.

ثالثا. صياغة المشكلة

- ما هي مشكلة الهجاء التي ظهرت في هذه الأفعال؟
ما مورفيم؟

نقل؟ ضريبة القيمة المضافة ،
فريق؟ ضريبة القيمة المضافة ،
جبل؟ ضريبة القيمة المضافة ،
NASTA؟ صوف.

رابعا. رسالة موضوع الدرس

تهجئة الحروف المتحركة في اللواحق -أنت- (-إرادة- ) و -وفا- , (-حواء- ) (المرفق 1 ... شريحة 1).

- لقد تأكدنا من أنه عند كتابة لواحق الفعل هذه ، يجب عليك اختيار حرف متحرك. والغرض من درسنا اليوم هو ( المرفق 1 ... شريحة 2) - تعرف على القاعدة وتعلم كيفية كتابة الأفعال باللواحق المحددة دون أخطاء ( المرفق 1 ... شريحة 3).
يجب أن تكون هناك قاعدة لمساعدتنا في اتخاذ قرارنا. التعارف على القاعدة. ( المرفق 1 ... شريحة 4).
دعونا نؤلف الدائرة المرجعية في الكتب المرجعية ( المرفق 1 ... شريحة 5).
- ما هي الوظائف التي يجب أن نؤديها من أجل كتابة لواحق الفعل هذه بشكل صحيح؟

رسم تعليمات لتطبيق القاعدة ( المرفق 1 ... شريحة 6).

خامسا تطبيق الخوارزمية

- "نقوم بتمرير الأفعال التي كتبناها من خلال الخوارزمية ، وإدخال الأحرف المفقودة ( المرفق 1 ... شريحة 7).

- لماذا نتحدث عن لاحقتين في كل حالة؟ (О، Ы - تستخدم بعد الحروف الساكنة الثابتة. И، Е - بعد الحروف الساكنة الناعمة)

- يا رفاق ، فحصنا القاعدة وشرحناها ، لكن لمدة ساعة ، يرجى الاستماع إلى الحكاية.

السادس. حكاية نحوية

ذات مرة كانت هناك لاحقات في قواعد اللغة الروسية - -وفا- , -حواء- , -أنت- , -إرادة- ... عملنا بأمانة ، وشكلنا الأفعال. لكنهم تصرفوا بشكل مختلف.
اللواحق -أنت- و -إرادة- كانت مكرسة للغاية. لم يتركوا أبدًا أشكال الفعل ولم يثقوا في مكانهم للواحق الأخرى ( المرفق 1 ... شريحة 8).
ومع ذلك ، قالت ألسنة شريرة إنها ليست مسألة إخلاص - فقط الأحرف Y ، ومن الصعب المشي ، فطوال حياتهم يسيرون مع عيدان تناول الطعام ولا يمكنهم ترك اللواحق.
بطريقة أو بأخرى ، ولكن اللواحق -أنت- و -إرادة- ظلوا دائمًا مخلصين ، حاضرين باستمرار في أشكال الفعل.
وهنا اللواحق -وفا- و -حواء- لم يختلف هذا الثبات وفسح المجال للواحق - -ص- , -Yu- ، تبقى فقط في بعض الأشكال ( المرفق 1 ... شريحة 9).
هكذا يتم تمييزهم الآن. إذا لم تترك اللاحقة مكانها ، فهي - -أنت- و -إرادة- ، وإذا كان يريد الهرب مثل كعكة ، فهذه لاحقة بأحرف "مستديرة" - O ، E.

- الحكاية كذبة ولكن فيها تلميح ودرس للزملاء الجيدين. ما الدرس الذي تعلمنا إياه هذه الحكاية؟ لنقم بصياغة القاعدة مرة أخرى.

السابع. تأمين مواد جديدة

- هذه المهام ليست صعبة للغاية ، يتم إعطاء اللواحق ، ما عليك سوى شرح سبب كتابة هذه اللاحقة بالأفعال. ستصبح المهام الإضافية أكثر صعوبة.

ثامنا. العمل بالبطاقات

اشرح معنى الأمثال. حدد لاحقة الفعل بتنفيذ الخوارزمية. أشر إلى تهجئة. (حرف واحد لكل طالب).

• ليست المضيفة التي تتحدث ، ولكن من تطبخ حساء الملفوف.
• أراد العدو أن يأكل ، لكن كان عليه أن يحزن.
• من لا يعرف كيف يفعل ذلك فلا يأمر.
• كل جبان يحب الحديث عن الشجاعة.
• كوّن صداقات جديدة ، لكن لا تفقد أصدقاءك القدامى. (الفصل الأخير - استفزازي. الرسالة مفقودة من الجذر.

التاسع. عمل مستقل (المرفق 1 ... شريحة 11)

- من كل زوج من الأفعال ، حدد كلمة مع اللاحقة المطلوبة واكتبها في دفتر ملاحظات ، وحدد اللواحق.
- يرجى وضع خط تحت الأحرف الأولى من كل فعل ؛ إذا تم القيام به بشكل صحيح ، فسوف تقرأ علامتك.

تلخيص الدرس. ( المرفق 1 ... الشرائح 15 ، 16)
- باستخدام الأفعال المسجلة على الشريحة ، قم بتكوين جملة بسيطة مع المسندات المتجانسة. تحدث في اقتراحك عما فعلناه في الدرس. اشرح مرة أخرى حروف العلة في لواحق الفعل.

X. مواد إضافية

شاهد - فكر (شاهد)
صمت - صمت (صامت)

- هل تم اختيار كلمات الاختبار بشكل صحيح هنا؟ يا رفاق ، تذكروا ذلك مرة واحدة وإلى الأبد. للتحقق من حرف متحرك غير مضغوط في الجذر ، لا يمكنك أخذ الأفعال مع اللواحق -أنت- , -إرادة- .
ابحث عن كلمات الاختبار. ، حدد حرف العلة في الجذر.

إضعاف - ضعف.
أنا الأمر - الأمر.

لا تحتوي هذه الأفعال على اللواحق المألوفة ، فمن السهل أن ترى هذا إذا قمت بتكوين زوج من الأنواع. Gl NSV arr. بمساعدة suf-VA- و ch. يتم فحص الحرف E بمساعدة الفعل SV. نكتبها في القواميس.

الحادي عشر. الواجب المنزلي(على البطاقات)

البطاقة 1

من هذه الأفعال ، شكّل الأفعال مع اللواحق المدروسة. لا تنسى أن تضع علامة على الإملاء.

فريق ، حسد ، حزن ، نفقة ، مشاركة ، تعاطف ...

البطاقة 2

لهذه الأفعال ، اختر المتضادات مع اللواحق المدروسة.

اللوم - حفظ -
حزن - صمت -

البطاقة 3

استبدل الجمل بالأفعال باللواحق المكتسبة.

اذهب رسميا -
تغطية بالورنيش -
أن تكون طاهياً -
خذ جزء -
للتحقيق -
تقديم النصيحة -

م. أوكلوبكوفا ،
الجامعة الدولية للطبيعة ،
المجتمع والرجل "دوبنا" ، دوبنا ، منطقة موسكو.

تهجئة أشكال الفعل والفعل

تهجئة النهايات الشخصية للفعل

ملحوظات:

1. للأفعال مع بادئة أنت- يتم تحديد الاقتران بفعل غير مسبوق:

يحصلون على قسط كافٍ من النوم - النوم (الاقتران الثاني)
سوف يربي الابن - يربي(الاقتران الثاني)
ابنه يكبر - يكبر(الاقتران الأول)

2. تذكر الأفعال المُصَرَّفة: عوز ، أركض ، شرف (شرف ، شرف) ، فجر (فجر الفجر ، فجر الفجر).

3. على الأفعال خمسة تنتمي إلى الاقتران الأول: بيات ، ثغاء ، نفخة ، تائب ، لحاء ، نعتز ، تكدح ، أمل ، حريق ، زرع ، تذوب(لكي لا يكون محيرا: إخفاء- "يخفي")، تجد خطأ.

4. الأفعال يتعافى ، يصبح فاترًا ، مقرفًا ، متعفنًافي اللغة الأدبية تتغير بالتصريف الأول (أنت تتحسن ، تصبح فاترة ، تمرض ، تتعفن).

5. هناك أشكال أدبية وعامة: عذاب(أشعل.) - عذاب(عامية) ؛ يقيس(أشعل.) - يقيس(بالعامية).

تمارين

№ 1 ... تحديد تصريف الأفعال: يأخذ(1),هز(1),للسوط(1),ملك(1),يسمع(2),لقطع(1),يشنق(2),لتكون قادرا(1),الإساءة(2),لأريد(متفرقات)، صافرة(2),لفرك (1).

№ 2 ... املأ الجدول بهذه الأفعال على النحو التالي: غراء ، كره ، بناء ، حلاقة ، طحن ، أمل ، تذبذب ، تذوب ، برم ، تريد ، إخفاء.

№ 3 ... اكتب ، أدخل الأحرف المفقودة ، ووضح الاقتران.

1. قطرات في البرك تتناثر بشكل أكبر وتغمغم في المزمور. 2. الفارس متردد في الارتجاف: يبدو وكأنه ساحة معركة قديمة. (إيه. بوشكين) 3. يضحك - الجميع يضحك ، يعبس - الجميع صامت. (إيه. بوشكين) 4. السماء الزرقاء الباهتة تتنفس الضوء والدفء وتحيي بتروبوليس بشهر سبتمبر غير المسبوق. 5. سوف يمسح الناس الممرات ، وسوف يتركونها وراءهم ، وسوف يتساقط الثلج مرة أخرى وسيتم تغطية كل شيء بوسائد زغب خفيفة الوزن تقريبًا.

تهجئة لاحقات الفعل

-وفا - (- إيفا-) ، -ايفا - (- الصفصاف-)		- ، - في الأفعال مسبوقة الاثنين (ق) -	حرف العلة من قبل -ل-
-ova- (إيفا-)في شكل وحدات. h بالتناوب مع -ص-, -Yu- ; -yva - (- الصفصاف-) ثابر	أمام -وا- يتم الحفاظ على حرف العلة من الجذر (لا تخلط -وا- مع -حواء-, (-Willow- )	فعل متعد مكتوب -و- ، لازم مكتوب -	أمام -ل- حرف العلة المصدر
المحادثات بيضويب- المحادثات فييو	Obv وال - obv و- أنت	الرياضي منهك وسواء (تدريب شاق) ،	اغلق الخط في وجهي هل - تحوم هيكون
تميز yvaيكون - الفطنة yvaيو	انطلق هال - انطلق ه- أنت	استنفاد رياضي هل (بعد الأداء)	يسمع أ lsya - سمع أيكون

ملحوظات:

1. عند اختيار شكل وحدة الشخص الأول. ح.للتحقق من هجاء الأفعال مع اللواحق -وفا - / - إيفا- ، -ايفا- / - الصفصاف- من الضروري مراعاة شكل الفعل.
تبديد(unov. in.) - تبديد(unov. in.) (خطأ تبديدحيث فعل البوم. هنا تبديد).
كشاف(unov. in.) - الكشافة(unov. in.) (خطأ كشافحيث فعل البوم. هنا كشاف).

2. انتبه إلى تهجئة الأفعال بجذر -حفل- :
أن أعترف - أعترف ؛ للكرازة - أنا أعظ ؛ الإشراف - الإشراف; طعم - طعم لزيارة - أزور ؛ العبارات - ferret out.

3. حفظ هجاء الأفعال: زاش هضريبة القيمة المضافة(برغم من زاش انايكون); كسوف هضريبة القيمة المضافة(برغم من كسوف ويكون); ذات مرة هضريبة القيمة المضافة(برغم من ذات مرة وسوط); ممتد، طويل، ممدود هضريبة القيمة المضافة(برغم من ممتد، طويل، ممدود ويكون); تحرش هضريبة القيمة المضافة(برغم من تحرش ويكون);اعتزم هيحوم(لا زوج من أنواع البومة).

4. يميز بين الأفعال عتاب هضريبة القيمة المضافة- "للإقناع ، وتقديم المشورة" و تقديم المشورة وضريبة القيمة المضافة- "ضمير ، عار".

5. يميز بين الأفعال تصحيح هضريبة القيمة المضافة- "علاج" و poch وضريبة القيمة المضافة- "نايم".

تمارين

№ 1 ... ضع الأفعال في صيغة الأمر والمزاج الإرشادي: كرر ، انتظر ، اطرد ، اهتز ، زحف ، قل ، انظر.

№ 2

العلم re_t. بترل re_l. لم أر أحدا. انظر لا شيء النجاح يعتمد على الاجتهاد. تعتمد على الوالدين. تم مسح السحابة. الصندوق لا يلتصق جيدًا. المحادثة لم تسر على ما يرام. كل شيء مقرف.

№ 3 ... اكتب عن طريق إدخال الأحرف المفقودة.

نصيحة للراحة ، استكشف الخريطة ، لا تقتصر على الإقناع ، والوعظ_الرحمة ، وتغميق الشمس ؛ أزيلت الغابات من الجبل ، وجُرد صوت المغني ، وانحط الفلاحون ، وهُجرت القرية.

تشكيل وتهجئة المشاركات

مشاركات صالحة (تشير إلى علامة على كائن ينتج بنفسه إجراءً)	النعت السلبي (تشير إلى علامة الكائن الذي يتم توجيه الإجراء إليه)
		الوقت الحاضر (من غير السوفياتية. v.)
		فعل ماضي (من عرض Sov و unc. عرض)

عند تكوين مشاركات الماضي السلبية ، من المهم اختيار الشكل الصحيح للمصدر (فقط Sov. Kind) ومراعاة المعنى المعجمي للكلمة (انظر الجدول).

مصدر ، نوع سوفيتي	طرف	فحص السياق
لتعليق يشنق أعط وزنا قصيرا يشنق أحمق دلك طرح أطلق النار	نافذة ستارة باب مفصلي وزن المشتري من قبل البائع شاي في أجزاء ملقاة القمامة من الحاوية عجن العجين توالت الحظيرة من الحظيرة النار الخنزير	نافذة ستائر وسواء، ما اذا مظلة الباب وسواء، ما اذا طقم جسم المشتري وسواء، ما اذا الشاي بالوزن وسواء، ما اذا ملقاة القمامة وسواء، ما اذا عجن العجين وسواء، ما اذا طرح برميل وسواء، ما اذا اطلاق النار على الخنازير البرية وسواء، ما اذا
يشنق يشنق يشنق يشنق أحمق دلك ضخ أطلق النار	الجدران مغطاة بباقات من الأعشاب ملصقات معلقة على الحائط السفن المعلقة بالأعلام الكتان معلق في كل مكان معطف من جلد الغنم ملقاة في الثلج مختلطة في قصة غير سارة تضخ المياه من البرميل بندقية	الجدران مغطاة أسواء، ما اذا علق على الجدران أسواء، ما اذا السفن معلقة أسواء، ما اذا تعليق الغسيل أسواء، ما اذا سقط معطف من جلد الغنم اناسواء في الثلج عجين أسواء في قصة سيئة ضخ الماء أسواء، ما اذا اطلاق الرصاص اناسواء البندقية

تمارين

№ 1 ... قم بتشكيل جميع الأشكال الممكنة للمشاركين من هذه الأفعال: الحب ، الكذب ، الماكياج ، الضحك ، خلق ، اللباس ، الغراء.

№ 2 ... حدد الأفعال التي لا يمكنك تكوين مشاركات الماضي السلبي من خلالها: شراء ، أعلن ، تفاجأ ، اصطف ، افتح ، أصر: 1) على شيء ما ، 2) ليكيور.

إجابه : هذه أفعال اصطف ، تفاجأ ، أصر 1.

№ 3 ... من بين الأشكال على ذ حدد المشاركين: يعتمد ، مسموع ، قابل للاحتراق ، مقروء ، لا يعرف الكلل ، يمكن تمييزه ، يمكن التغلب عليه.

ملحوظة... بالتواصل على ذ هي الفاعليات الخاملة من المضارع. وهي مكونة من أفعال ناقصة متعدية. لذلك ، فإن الصيغ المكونة من أفعال لازمة أو من أفعال تكميلية لن تكون مشاركات.

إجابه: مسموع ومقروء.

الاختبارات التدريبية

اختبار رقم 1

حدد أرقام الكلمات المكتوبة بالحرف ش (ش) .

1. يتمتمون
2-إنهم في حالة من الرهبة
3.أنواعها _ _ _ _ _
4. اللعنة
5- يحصلون على قسط كافٍ من النوم
6. يأملون
7. يعتزون به
8- إنهم يحتضرون
9.snow ta_t
10- تتأرجح الحشائش
11- يبدو أنهم كذلك
12.LA_T كلاب
13- الخراف
14- يقاتلون

رقم الاختبار 2

ارتكبت خطأ .

1. it الغراء
2- الحلاقة
3. سوف تذوب
4. إنه غير مستقر
5- يقود
6. يطحن
7- يستلقي
8. يعتز
9- يتأرجح
10- قرقرة
11.إنه ينفجر
12.it يدور
13. سوف يسمع
14- تأمل

رقم الاختبار 3

حدد أرقام الكلمات في أي ارتكبت خطأ .

1. للوعظ
2. لإدارة
3. التجديد
4.التسلق
5. نصيحة
6. تم لصقها
7. مسترد
8. كان مقرها
9. لفتح
10. التمتع

رقم الاختبار 4

حدد عدد الجمل التي ينقص فيها الحرف و .

1. عندما تراه ، قم بإعادة توجيه هذه الرسالة.
2. إذا لم تقم بإخراج القمامة ، تعاقب.
3. لم ير أحدا.
4. المحادثة لا تسير على ما يرام.
5. إذا أمسكت بالمقبض بقوة ، فإن يدك تتعب بسرعة.
6. سوف يكبر ولدا.
7. سوف تتحسن قريبا.
8. الغيوم تحجب الشمس.
9. لن تدوم طويلا.
10. ارتفاع الارهاق السياح.

حدد أرقام الكلمات في أي ارتكبت أخطاء.

1- لقد بزغ
2- يكدحون
3-يحتفظون به
4. يقودون
5- نعتز به
6. وضعوا
7. الغراء
8. إنها فقاعات
9- تمتم
10- التأثير
11- النباح
12. يأملون
13- ثغاء
14- يروقون أنفسهم

حدد عدد العبارات والجمل التي ارتكبت أخطاء .

1. يأملون ألا يكونوا مخطئين.
2. قام الرجال بلصق الكتاب.
3. نصحه بالعلاج.
4. اكتشف أسرار الأرض.
5. لا أحد يأمل في النجاح بعد الآن.
6. الخيول بالكاد تمشي.
7. البطولة أرهقت الرياضي.
8. بزوغ الفجر قليلا.
9. إذا قلت الكثير ، فسوف تندم.
10. الغزل باستمرار.
11. العشب يتأرجح في مهب الريح.
12. الكدح لفترة طويلة.
13. عاملها بلطف.
14. عتاب صديق.
15. المياه تغلي.
16. يتمتمون.
17. لا تعتمد على الوالدين.
18. تمديد الإجازات.
19. شيء ما يلوح في الأفق.
20. إذا رأيته أخبرني.

تهجئة الأسماء

اختبار رقم 1

اكتب المشاركات المفقودة (إذا تعذر تكوين المشاركات ، ضع شرطة).

صيغة المصدر	صالح. و		معاناة. و
	الوقت الحاضر	فعل ماضي	الوقت الحاضر	فعل ماضي
				مقرر
	حاسم	اتخاذ القرار
		لصقها
4. الأمل		امنية

رقم الاختبار 2

من هذه العناصر ، حدد الفاعل السلبي الماضي. أشر إلى الأرقام.

1. مرفوضة
2. المدرب
3. الإجرام
4. مضطهدين
5.لاصق
6. ذاب
7. ينشر
8. اجتاحت

رقم الاختبار 3

حدد عدد الكلمات التي تفتقد فيها الأحرف أأو انا .

1. المشي
2. القراد
3. القتال
4. الحلاقة
5. العداء
6.صغيرة
7. التنفس
8. يرتجف
9. المتفائل
10- الطلاء
11- التكاليف
12- التفكير
13.الطلاء
14- التنزيل

رقم الاختبار 4

ه .

1. حبل يتدلى من السقف
2. تسقط الكرة في الوحل
3. حيوان بالرصاص
4.مكونات مضحكة
5- تعلق السفن بالأعلام
6. مرجح من قبل البائع
7.بندقية
8. ملابس معلقة في الخزانة
9. الباب المفصلي
10.الحبوب المتغيرة
11.عصفور السهم
12. إزالة البرميل من الحظيرة
13- مرتبط بجريمة
14- الجدران معلقة برسومات
15.إلقاء القمامة
16.محلول مختلط
17. عشبي حقيقي
18- المساعدة الموعودة
19- أحمر بالمجد
20- سمعت محادثة

رقم الاختبار 5

حدد عدد العبارات التي ينقص فيها حرف و انا) .

1. قلم مخلل
2. البطاقات المخادعة
3. دفتر لاصق
4- الثلج المذاب
5. أن الثلج
6- عجينة مخلوطة
7. البضائع المتغيرة

رقم الاختبار 6

أي جزء من الكلام هي الكلمات المميزة؟ اختر الاجابة الصحيحة:

أ) اسم المفعول ، ب) صفة ، ج) اسم.

جزء واحد مصاحب
2. التفكير ماضي
3. مغلقمقطع لفظي
4. دمربشر
5. دمر قرية
6. جواحور
7. تلاشىدفع
8. غرفة ل انتظار

إجابات الاختبارات التدريبية

تهجئة النهايات ولواحق الفعل

رقم الاختبار 1: 1 ، 2 ، 4 ، 6 ، 7 ، 8 ، 9 ، 10 ، 12 ، 13 ، 14.
اختبار رقم 2: 1 ، 5 ، 7 (من الطحن) ، 12 ، 13.
رقم الاختبار 3: 1، 2، 4، 6، 11، 13، 17.
رقم الاختبار 4: 1، 4، 5، 6، 9، 10.
رقم الاختبار 5: 3، 4، 7، 14.
رقم الاختبار 6: 1، 3، 4، 6، 9، 17، 18.

تهجئة الأسماء

اختبار رقم 1: 1. من قرر. 2. قابل للحل. 3-مادة لاصقة. 4. أمل.
ملحوظة: المضارع يتشكل فقط من الأفعال الناقصة ، والمشاركين المبني للمجهول - فقط من الأفعال متعدية.
رقم الاختبار 2: 1، 7، 8، 11، 12، 13، 15.
رقم الاختبار 3: 2، 5، 12.
رقم الاختبار 4: 1، 3، 6، 9، 10، 12، 15، 16.
اختبار رقم 5: 2 ، 4 ، 10 ، 14. (في رقم 7 ، يمكن تهجئتين: البضائع المعلقة، بمعنى آخر. الذي يزن مقسوماً على وزنه. البضائع المعلقة، وهذا هو ، الذي تم تعليقه ، ووضعه في مساحة ما.)
اختبار رقم 6: أ: 5 ، 6 ، 7 ؛ ب: 3 ، 4 ؛ ب: 1 ، 2 ، 8.

المؤلفات

1. اللغة الروسية: كتاب مدرسي للدراسة المتقدمة في المدرسة الثانوية / Bagryantseva V.A. وغيرها... م: دار النشر بجامعة موسكو الحكومية ، 2000. س 58-84.

2. Valgina NS ، Svetlysheva V.N.اللغة الروسية. الهجاء وعلامات الترقيم. القواعد والتمارين. م: نيوليث ، 2000. س 107-122.

3. Tsarenkova T.A.مجموعة من الاختبارات في اللغة الروسية. دوبنا: Int. جامعة الطبيعة والمجتمع والإنسان "دوبنا" 2002.

4. شتاينبرغ ل. 1000 سؤال وجواب. اللغة الروسية: كتاب مدرسي للمتقدمين للجامعات. م: دار الكتب "الجامعة" ، 1999. ص 57-70.

نهايات الفعل الإملائي

1. اعتمادًا على النهايات الشخصية ، يتم تقسيم الأفعال إلى مجموعتين كبيرتين: تصريف الأفعال الأول والثاني.

يشمل الاقتران الثاني:

· الأفعال على -هو - هي (باستثناء الأفعال يحلق ، يكمن ، خفيفالتي تنتمي إلى تصريف I) ،

· 7 أفعال في -صافي (برم ، انظر ، تعتمد ، أكره ، إهانة ، شاهد ، تحمل),

· 4 أفعال في لتناول الطعام (قيادة ، تنفس ، امسك ، اسمع).

تشير جميع الأفعال الأخرى إلى الإقتران.

النهايات الشخصية للأفعال في المضارع أو المستقبل الماضي:




2. هناك عدة أفعال متعددة التصريف لا علاقة لهما بأي من التصريفين: تريد ، اركض ، أكل ، ابتكر ، أعط .

وحدات ح 1 شخص أقرأ ، آخذ 2 شخص اقرأ ، خذ 3 وجه يقرأ ، يأخذ جمع 1 شخص اقرأ ، خذ 2 شخص اقرأ ، خذ 3rd شخص اقرأ ، خذ

يريد يريد يريد يريد اريد ان يريد

ادارة ادارة ادارة يركض يركض يهرب

يأكل يأكل يأكل

خلق خلق سيصنع خلق خلق خلق

يعطى سوف يعطي يعطى يعطى سوف يعطي

3. إذا كان الفعل مع بادئة des- (السمنة-) هو متعد ، ثم يتم تصريفه بواسطة الاقتران II ، وإذا كان لازمًا ، فعندئذٍ من خلال الاقتران (على سبيل المثال ، قارن تصريف الأفعال يضعف (شخص ما) و استنفاد (بنفسك).

4. في تصريف الأفعال في صيغة زمن المستقبل ، تتم كتابة النهاية أنت ، وفي شكل الحالة المزاجية - النهاية -أنت (سوف ترسل هذه الرسالة بالبريد غدا. - أرسل هذا المستند على وجه السرعة.)

B (علامة ناعمة) في أشكال الفعل.

1.b (علامة ناعمة) مكتوبة:

· الخامس صيغة المصدر (اكتب ، خبز ، تريد ، تغسل ),

· الخامس النهايات 2 شخص مفرد اختر ، اغسل ، افعل ، اغسل ),

· الخامس فعل أمر (الإصلاح والإخفاء ) ، ولكن الاستلقاء والاستلقاء ،

· الخامس الجسيمات المرتجعة بعد حرف العلة ( عازمة ، تحولت ، تعود );

2.b (علامة ناعمة) غير مكتوب:

· الخامس 3 اشخاص مفرد المضارع أو المستقبل البسيط ( مغسول ).

تهجئة لاحقات الفعل

1. في شكل غير محدد ، غالبًا ما تحتوي الأفعال على اللواحق التالية: -أ- (اسمع ، افعل); -انا- (إزرع ، لحاء); -ه- (انظر ، أساء); -و- (مجالسة الأطفال ، تذمر).

يتذكر: 1) لا تكتب اللاحقة أبدًا بعد حروف العلة في الجذر في صيغة المصدر -ه- ... في هذا الموقف ، يمكن التأكيد فقط على اللاحقة -انا- أو -و- (الوقوف ، الشراب ، الحليب).لاحقة غير مضغوطة -انا- هجاء في الأفعال لتنفخ ، لتبدأ ، تتوب ، تنبح ، نعتز بها ، لتكدح ، أن تأمل ، أن تحلق ، أن تزرع ، لتذوب ، أن تأمل ، أن تشم ،لاحقة -و- - في الأفعال بناء تكلفة الراحة مضاعفة ثلاثية الغراء;

2) بعد الحروف الساكنة الناعمة (باستثناء ح ) في لاحقة موضع غير مضغوط -انا- هجاء في الأفعال تنحني والسعاللاحقة -هـ- - في الأفعال انظر ، إهانة ، تعتمد ، أكره ، تجمد;

3) في لاحقات أشكال الفعل في زمن الماضي ، يتم الحفاظ على نفس حرف العلة كما في صيغة المصدر. على سبيل المثال: تعافىه ال - تعافىه ل ، لاانا ال - لاانا ل ، الغراءو ر - الغراءو ل.

2. اللاحقات -yva- (-iva-) ، -ova- (-eva-).

في الأفعال مع اللاحقة -iva- (-iva-) (دائما غير مجهدة) غير تام (أحيانًا أيضًا إجراءات متكررة) ، تكتب أمام الحرفين y أو و ، فمثلا: نشمر ، تشويه ، انظر ؛ املأ ، تحدث ، اقفز ، اسمع ، لف ، توسل ، أصر .

الأفعال اللاحقة -yva- (- الصفصاف - ) كتابةً عن الأفعال التي تليها - البويضات - (- حواء- ). يشكل هذان النوعان من الأفعال المضارع بطرق مختلفة: الأفعال في -بيضوي (-صغيرة ) لديك شكل الشخص الأول ذ (-yu ) (بدون -ov- ، -ev - )، فمثلا: أتحدث - أتحدث ، أركض ، أحسد - حسد ، أعترف - أعترف ، أعظ - أعظ ، بلاء - بلاء ، حزن - حزن؛ على الأفعال - يذهب (-yat ) ينتهي نموذج الشخص الأول بـ -انا (-انا) (حفظ -في -, -رابعا- )، فمثلا: التفتيش - التفتيش - الانتشار - الانتشار - الكشافة - الكشافة - الزيارة - الزيارة .

3. حروف العلة قبل -wa - . في الأفعال الناقصة مع اللاحقة -وا- ، على هيئة الشخص الأول -واه ، أحرف العلة غير المجهدة من قبل الخامس يتم فحصها وفقًا للقاعدة العامة ، على سبيل المثال: يتغلب على(يتغلب على), عفا عليها الزمن(عفا عليها الزمن), غسل أسفل(اكتب), يغني اغنية(يغني), خنزيرة (خنزيرة), المغامر (بداية), تجميد (تجميد), البؤرة الاستيطانية (قبض على).

ومع ذلك ، في الأفعال التالية في - وا رب(في الشخص الأول ذ) يتم كتابة لاحقة خاصة -حواء- بحرف ه بدلاً من حرف علة غير مضغوط غير مضغوط: غامض ، يطيل ، فاسد(كسوف ، إطالة ، فاسد), تتعثر ، تتعثر(تتعثر ، تتعثر); تغمر ، توبيخ ، تنوي ، شك .

4. -e (th) ، -و (th).الأفعال على -يأكل و -هو - هيب... الأفعال على -يأكل (في الشخص الأول -لها ) - لازم أنا الاقتران - له معنى "اصبح شيئًا ، احصل على علامة" ، على سبيل المثال: الإرهاق والإرهاق"أن تصبح عاجزًا ، لتفقد قوتها" أصم ، تصلب"كن قاسيا". الأفعال على - يذهب (في الشخص الأول و غائب) - تصريفات انتقالية II - لها معنى "اصنع شيئًا ، أعط إشارة" ، على سبيل المثال: تضعف ، تضعف"اجعل شخصًا ما عاجزًا ، اجعل شخصًا ما عاجزًا" تخدير ، إبطال مفعول ، إزالة السموم ، إضعاف... قارن نفس اللواحق المعلمة في أفعال مثل ( تشغيل)بياضو ( تشغيل)بياض, (ا)تضعف , (ذات مرة)استمتع.

5.-لا (t) ، - eni (t).اكتساب بعض الميزات ، والانتقال إلى حالة أخرى يتم التعبير عنها أيضًا في أفعال لازمة من تصريف I -عدو حيث حرف متحرك غير مضغوط من قبل ن تنتقل عن طريق الرسائل ه : يتجمد ، يصبح صلبًا ، متصلب ، متصلب ، يصبح صلبًا ، خث ، يتحول إلى اللون الأحمر ، مزجج ، مسعور ، مصعوق ، مخدر... الأفعال المتعدية النسبية للاقتران الثاني على -الذي - التي، للدلالة على هبة سمة ، يتم كتابتها أيضًا بالحرف ه : تجميد ، خدر ، متحجر ، دموي ، مسعور ، خدرإلخ.

كتابة الأفعال بتنسيق - يصاب بالغثيان و -يأكل يتعارض مع تهجئة الصفات النسبية المقابلة التي تمت كتابة (إن وجدت) في اللاحقة من قبل ن رسالة انا : جليد ، عظم ، دم ، أعشاب ، خشبإلخ.

استثناء: في الأفعال قرمزيو احمر خدود(اختيار: الخيط القرمزي) الرسالة مكتوبة انا كصفة اللون القرمزي.