"امنح نفسك للناس - هذا ما تحتاجه في الفن الآن ،" - الفكرة التي عبر عنها
م. Mussorgsky ، ليس فقط لم تفقد أهميتها وأهميتها ، ولكن مع جديد
لا يزال يبدو قويا ومؤكدا للحياة اليوم.

Mussorgsky M.P. "أطفال"

MODEST PETROVICH MUSSORGSKY (مواليد 1839 - 1881) - ملحن روسي وعازف بيانو. ولد في قرية Karevo ، الآن منطقة Kunyinsky في مقاطعة Pskov. منذ سن السادسة بدأ العزف على البيانو بتوجيه من والدته. في الوقت نفسه ، تعود التجارب الأولى في الارتجال الموسيقي ، المستوحاة من القصص الخيالية لمربية - امرأة فلاحة من الأقنان.

لوحات حياة القريةترك بصمة عميقة في ذهن الملحن المستقبلي. وفقًا لشهادة شقيقه فيلاريت ، منذ فترة المراهقة ، "... عامل كل شيء قومًا وفلاحًا بحب خاص ..."

في عام 1849 التحق بمدرسة بطرس وبولس في سانت بطرسبرغ ، وفي 1852-1856 درس في مدرسة حراس المدرسة. في الوقت نفسه ، درس العزف على البيانو مع عازف البيانو A. Gercke. في عام 1852 ، تم نشر أول مؤلفاته الموسيقية "الراية" للبيانو بولكا. في عام 1856 ، بعد تخرجه من المدرسة ، تمت ترقيته إلى رتبة ضابط. بعد ذلك بعامين ، تقاعد وتناول الموسيقى عن كثب.

تأثير حاسم على موسيقاه و التطوير العامكان له أحد المعارف مع أ. Dargomyzhsky ، ماجستير بالاكيرف ، ف. ستاسوف. انضم موسورجسكي إلى مجموعة الملحنين الشباب " حفنة قويةمتحدون تحت شعار النضال من أجل المتقدمين الفن الوطنيحول بالاكيرف.

تحت قيادته ، بدأ موسورجسكي في دراسة التكوين. كان على رأس اهتماماته الإبداعية نوع الأوبرا. ("بوريس غودونوف" ، "خوفانشينا" ، "سوروتشينسكي فير")

شارك في العديد من وجهات نظر الثوريين الروس - N.G. تشيرنيشيفسكي ، ن. Dobrolyubov ، الذي تحت تأثيره مبادئ إبداعية.

بالنسبة لموسورجسكي ، كان التنغيم الحي بمثابة الوسيلة الرئيسية لتمييز الصورة. خطاب انساني. لقد طور المبادئ الإبداعية لدارجوميجسكي ، الذي أسماه "معلم الحقيقة العظيم".

تتنوع ظلال نغمات الكلام في أعمال موسورجسكي: من الحديث اليومي البسيط أو المحادثات السرية الحميمة إلى التلاوة اللحنية ، والتحول إلى أغنية.

أفضل في الفن الصوتي للغرفةالمؤلف هو ثلاث دورات صوتية. من بينها دورة "الأطفال" (1868-1872) ، نصوص M.P. موسورجسكي. أعتقد أنه قبل كتابة الموسيقى ، رسم موسورجسكي مشاهد من جميع الأرقام وخلق "مقطوعات" من الكلمات.

وفي بعض الأرقام يتبع النص موسيقياتم إنشاؤها بواسطة الملحن على البيانو. ربما سارت عملية تأليف الموسيقى والنص بشكل متوازٍ. من الصعب حقًا النظر إلى المختبر الإبداعي للملحن من الخارج. يمكننا الاستدلال أو الحكم على هذا من علامات خارجيةيعمل. في عدة أرقام ، قدم الملحن إهداءات.

عندما نظمت صندوق المكتبةفي المدرسة ، كنت مهتمًا بملاحظات إصدار عام 1950. كانت دورة "الأطفال" التي كتبها M.P. موسورجسكي. لقد قمت بتدوين ملاحظات للتحليل.

بسيط جدا و صور نموذجيةوالمواقف التي يجد الطفل نفسه فيها ، ولكن في كل مرة يتم حلها بطريقة حكيمة ومبتكرة من قبل الملحن.

في العدد الأول "WITH THE NANNY" - المخصص لألكسندر سيرجيفيتش دارغوميزسكي - لحن معبر ، العديد من السكتات الدماغية ، agogics * ، العداد المتغير باستمرار ، التطور الذاتي مادة موسيقية. يسأل الطفل ، وهو قلق ، أن يخبر المربية عن "الزان الرهيب":

قل لي يا حبيبي ، أخبرني حبيبي
حول ذلك ، عن خشب زان رهيب ، مثل ذلك الزان
كان يتجول في الغابة ، حيث أن هذا الزان يحمل الأطفال إلى الغابة ...

في الثانية ، - "في الزاوية" ، مكرسة لفيكتور الكسندروفيتش هارتمان ، - تصوير حي. في الخلفية الجزء الصوتيالمربيات ، نرى حرفيًا كيف أن الكرة مع حياكة المربية ، في مرافقة البيانو ، "غير ملفوفة". وما مدى جودة "رميات" المربية "أوه ، أيها المخادع! .. في الزاوية! إلى الزاوية! التنغيم يكرر الكلام بالضبط:

أوه ، أيها المخادع! تم تفكيك الكرة
فقدت القضبان! آه-تاي! إسقاط كل الحلقات!
الجورب متناثر بالحبر!
في الزاوية! في الزاوية! ذهبت إلى الزاوية! المخادع!

بعد أغنية المربية المنفردة ، يبدو لحن الطفل غريب الأطوار ، مبررًا نفسه كما لو أن التسامح هو "التنبيه" على المربية:

لم أفعل أي شيء يا حبيبي
أنا لم ألمس الجوارب ، مربية!
قامت الكرة بفك القطة ،
والقط نثر القضبان.
وكان ميشينكا ولدًا جيدًا ،
كان ميشينكا ذكيًا.

يؤمن الطفل بعصمة عن الخطأ ، ويبحث عن عيوب في المربية ، ونتيجة لذلك ، يشعر بالاستياء من العقاب "غير العادل" في قلبه:

والمربية شريرة عجوز
أنف الممرضة متسخ.
ميشا نظيفة وممشطة
والمربية لديها غطاء على جانبها.
مربية أساءت ميشينكا ،
ضعه في الزاوية اليمنى
لن يحب ميشا مربية بعد الآن ، هذا ما!

والمثير للدهشة أن اللحن يتبع النص و "الفواصل" في مزاج الطفل.

في العدد الثالث - "بيتل" ، المخصص لفلاديمير فاسيليفيتش ستاسوف - تم نقل "لقاء" الطفل مع الخنفساء بشكل درامي: خوفه ، ثم قصة مشوشة. تم تحقيق "التناقض" الوسائل الموسيقيةالتعبير - الإيقاع ، القفزات في اللحن ، السكتات الدماغية ، الديناميكيات.

في نفس الوقت ، في جزء البيانو ، نسمع نغمة "زاحفة" خلال نغمة ثالثة. في بداية العدد "يتسلق" اللحن تدريجيًا ، ثم كما كان. يتدحرج فوق العقبات ، "يسقط" ثم يرتفع مرة أخرى. نحن "نرى" كيف تتحرك الخنفساء وتتطور "الدراما" بين الخنفساء والطفل. Tremolo ، ثم ارتفاع سريع في الزيغ اللوني إلى لهجة ثم اهتزاز مرة أخرى: نسمع أزيز حشرة ، ونراها ترتفع وتضرب!

وطار إلى الداخل ، وضربني في المعبد! -
يروي الطفل المزيد ... بدقة مذهلة ، الموسيقى "تنتهي" كل هذا "الصراع" البسيط بين الخنفساء والطفل. الملمس بسيط ، لكنه مبتكر للغاية.

العدد الرابع "WITH A DOLL" ، المخصص لتانيا وغوغا موسورجسكي (أبناء أخي الملحن) هو تهويدة لطفل ، مليئة بالخيال الساذج:

Tyapa ، وداعًا ، وداعًا ، Tyapa ، والنوم ، والنوم ، والهدوء يأخذك!
يا صاح ، أنت بحاجة إلى النوم! نم نم! سوف يأكل Cyapu خشب الزان ،
ذئب رماديخذها ، خذها إلى الغابة المظلمة!

الرقم الخامس - "ROVED ON A STICK" - لعبة خارجية بعصا شقية مرحة. في البداية ، تخلق التوافقيات المنتظمة ، والملاحظات الثامنة ، وعلامات التعجب في الجزء الصوتي صورة حصان يركض بشكل إيقاعي مع متسابق.

شاذ! قفز ، قفز ، قفز! قفز ، قفز ، شاذ ، اذهب! شاذ! شاذ!
يا انطلق! قفز ، قفز ، قفز ، قفز ، قفز! قفز ، قفز ، قفز ، قفز ، قفز ،
شاذ! هاي هاي هاي هاي! تا تا تا تا ، تا تا تا ، تا تا تا تا ، تا تا تا ...
تدريجياً ، تتسارع الحركة: يتم استبدال الأثمان بثلاثة توائم ، ثم "يتعثر" الإيقاع - الإغراءات ، الثنائي ، ثلاثة توائم مرة أخرى ، ستة عشر ، والتي ، "غير قادرة على المقاومة" ، "تسقط" في سفورزاندو:

أوتش! أوه ، هذا مؤلم! يا ساق! أوه ، هذا مؤلم! يا ساق!

الرقم معقد إيقاعيًا وتجويدًا للمغني وتقنيًا للمرافق.

رقم ستة - "كات سايلور" - صورة مصغرة - مشهد ، قصة مثيرة لفتاة حول الحيل الماكرة لقط رأت. هناك وفرة من السكتات الدماغية ، والفروق الدقيقة ، والحركات التعبيرية للحن ، جليساندو ، التي تصور "خدش" مخلب القطة على القفص مع الطائر ، والتطور إلى الذروة وأصابع الفتاة التي تتخطى القطة ، على القفص .

ينتهي الرقم بشكوى معتدلة متقلبة على المستوى الدولي:

أمي ، يا له من قفص صلب! الأصابع تؤلم كثيرا يا أمي ، أمي!
هنا في النصائح ذاتها ، ها هو أنين ، إنه يئن جدًا ...
لا ، ما هي القطة يا أمي ... هاه؟ - الفتاة تفاجأ بالفعل بالسخرية.

العبارة الأخيرة في جزء البيانو ، "الطيران لأعلى" من السجل السفلي إلى الجزء العلوي من البيانو - إلى forte and sforzando - تختفي القطة على الفور - ينتهي هذا المشهد.

عرضت الملاحظات على إيرينا فاليريفنا لمراجعتها. كانت تحب الموسيقى. تتطلب الدورة الصوتية "للأطفال" الكثير من العمل الاحترافي والأداء.

في جوهرها ، كانت اللغة الموسيقية للدورة رائدة في الأسلوب الحداثي الحديث مع لغتها التوافقية المعقدة وخطة نغمية ، وغالبًا ما يكون غيابها ، وتحولات نغمية غير متوقعة.

كان العمل على الدورة ، ثم أدائها في الحفلات ، لي وللمرافق Odarchuk I.V. اختبار حقيقي للنضج المهني. لكن فرحة الرضا لم تكن أقل.

على الرغم من التعقيد لغة موسيقية، تم استقبال دورة "الأطفال" بشكل جيد من قبل الجمهور هنا ، في مدرسة فنون الأطفال في أبريل 1989 ، وفي نوفمبر 1991 - في قاعة الحفلات الموسيقيةقصر غاتشينا في حفل اشتراك في المدرسة ، وفي مدرسة نيكولاسكايا للموسيقى - في يناير 1993.

تكمل هذه المنمنمة الدورة الرومانسية الرئيسية للمذكرات.

يتبع الإضافة.

الجوقات

"جيسوس نون" ، جوقة للعازفين المنفردين والجوقة والعزف على البيانو ؛ المرجع نفسه: 1866 (الطبعة الأولى) ، 1877 (الطبعة الثانية) ؛ مخصصة لـ: ناديجدا نيكولايفنا ريمسكايا كورساكوفا ؛ محرر: 1883 (تم تحريره وترتيبه بواسطة N.A.Rimsky-Korsakov).

"مسيرة شامل" ، للتينور والباص والجوقة والأوركسترا ؛ المرجع نفسه: 1859 ؛ مكرس لـ: الكسندر بتروفيتش أرسينييف.

"هزيمة سنحاريب" للجوقة والأوركسترا لكلمات جي إن جي بايرون من "الألحان اليهودية" ؛ المرجع السابق: 1867 (الطبعة الأولى) ، 1874 (الطبعة الثانية ؛ حاشية موسورجسكي: "العرض الثاني ، محسّن وفقًا لملاحظات فلاديمير فاسيليفيتش ستاسوف") ؛ مكرس لـ: Mily Alekseevich Balakirev (الطبعة الأولى) ؛ فلاديمير فاسيليفيتش ستاسوف (الطبعة الثانية) ؛ محرر ؛ 1871 (الطبعة الأولى للجوقة والعزف على البيانو).

"أوه ، أنت ، طيهوج أسود مخمور" (من مغامرات باخوميتش) ، أغنية لكلمات الملحن ؛ المرجع نفسه: 1866 ؛ مكرس لـ: فلاديمير فاسيليفيتش نيكولسكي ؛ محرر: 1926 (حرره أ.ن.ريمسكي كورساكوف).
"لا شمس" الدورة الصوتيةعلى حد تعبير A. A. Golenishchev-Kutuzov (1. "داخل أربعة جدران" ؛ 2. "لم تتعرف عليّ في الحشد" ؛ 3. "لقد انتهى يوم الخمول الصاخب" ؛ 4. "أفتقدك" ؛ 5 "مرثية" ؛ 6. "فوق النهر") ؛ المرجع نفسه: 1874 ؛ مخصص لـ: A. A. Golenishchev-Kutuzov؛ محرر: 1874.
"Merry Hour" ، أغنية الشرب لكلمات A.V. ، Koltsov ؛ المرجع نفسه: 1858 ؛ مخلص<: Василию Васильевичу Захарьину; изд.: 1923.
"أغنية المساء" لكلمات أ. ن. بليشيف ؛ المرجع نفسه: 1871 ؛ مخصص لـ: صوفيا فلاديميروفنا سيربينا (فورتوناتو) ؛ محرر: 1912 (في النسخة المجانية من V.G. Karatygin) ، 1929 (محرر).
"الرؤية" ، قصة حب لكلمات A. A. Golenishchev-Kutuzov ؛ المرجع نفسه: 1877 ؛ مخصص لـ: إليزافيتا أندريفنا جوليفيتش ؛ محرر: 1882 (حرره N.A.Rimsky-Korsakov) ، 1934 (محرر).
"أين أنت أيها النجم الصغير" ، أغنية لكلمات ن.ب. جريكوف ؛ المرجع نفسه: 1858 ؛ مخصص: I، L. Grunberg؛ محرر: 1909 (مع النص الفرنسي فقط) ، 1911 (مع النص الروسي والألماني ، تم تحريره بواسطة V.G. Karatygin).
"Gopak" ، أغنية لكلمات من قصيدة "Gaidamaki" من تأليف T.G Shevchenko في الممر. ل. المرجع نفسه: 1866 ؛ مكرس لـ: نيكولاي أندريفيتش ريمسكي كورساكوف ؛ محرر: 1933.
"الروح طارت بهدوء فوق السماء" ، قصة حب لكلمات أ. ك. تولستوي ؛ المرجع نفسه: 1877 ؛ محرر: 1882 (حرره N.A.Rimsky-Korsakov) ، 1934 (محرر).
"الأطفال" (حلقات من حياة الطفل) ، حلقة صوتية لكلمات الملحن (1. "مع المربية" ؛ مرجع سابق: 1868 ؛ مخصص: أ.س. دارغوميزسكي ؛ 2. "في الزاوية" ، مرجع سابق: 1870 ؛ مخصص.: V. A. Hartman ، 3. "Beetle" ، مرجع سابق: 1870 ، مخصص: V.V.Stasov ، 4. "With a doll" ، التهويدة ، مرجع سابق: 1870 ، مخصص: Tanya and Goge Mussorgsky ؛ 5. "For الحلم القادم "، مرجع سابق: 1870 ، مكرس لساشا كوي) ؛ طبعة: 1871 (رقم 2 ، 3 ، 4) ، 1872 (بالكامل) و 1907 (مع إضافة أغنيتي "القط سيلور" و "ركبت على عصا").
"أغنية الأطفال" لكلمات L. A. May من "Russian Songs" (رقم 2 "Nana") المرجع: 1868 ؛ محرر: 1871.
"الرياح تهب ، رياح عنيفة" ، أغنية لكلمات أ. ف. كولتسوف ؛ المرجع نفسه: 1864 ؛ مخصص لـ: فياتشيسلاف ألكسيفيتش لوجينوف ؛ الطبعة: 1909 (باريس ، فقط مع النص الفرنسي) ، 1911 (حرره ف.ج.كاتيجين) ، 1931 (محرر).
"أغنية يهودية" إلى كلمات إل أ. ماي (من "نشيد الأناشيد") ؛ المرجع نفسه: 1867 ؛
مخصص لـ: فيلاريت بتروفيتش وتاتيانا بافلوفنا موسورجسكي ؛ محرر: 1868

"الرغبة" ، قصة حب لكلمات G. Heine في الممر. M. I. Mikhailova؛ المرجع نفسه: 1866 ؛ مخصصة لـ: ناديجدا بتروفنا أوبوشينينا ("في ذكرى محاكمتها ضدي") ؛ الطبعة: 1911 (حرره V.G. Karatygin) ، 1933 (محرر).
"منسية" ، أغنية صوتية لكلمات A. A. Golenishchev-Kutuzov "من Vereshchagin" ؛ المرجع نفسه: 1874 ؛ مخصص لـ: V. V. Vereshchagin؛ محرر: 1874 (غير مسموح بالنشر) و 1877.
"الموت الشر" ، رسالة خطيرة للصوت مع البيانو. على كلمات الملحن. المرجع نفسه: 1874 (تحت انطباع وفاة N. P. Opochinina) ؛ محرر: 1912 (تم تحريره بواسطة V.G. Karatygin ، الذي أكمل آخر 12 مقياسًا).
"لقد نفد الكثير من دموعي" ، قصة حب لكلمات ج. هاينه (ترجمة إم آي ميخائيلوف) ؛ المرجع نفسه: 1866 ؛ مخصص لـ: فلاديمير بتروفيتش أوبوشينين ؛ محرر: 1933.
"كاليسترات" ، أغنية لكلمات ن. أ. نيكراسوف (معدلة قليلاً) ؛ المرجع نفسه: 1864 ؛ مكرس لـ: الكسندر بتروفيتش أوبوشينين ؛ محرر: 1883 (حرره N.A.Rimsky-Korsakov) ، 1931 (محرر).
"موسيقى كلاسيكية. كتيب عن كلمات الملحن ؛ المرجع نفسه: 1867 ؛ مكرس لـ: ناديجدا بتروفنا أوبوشينينا ؛ محرر: 1870.
"الماعز" ، حكاية خرافية علمانية لكلمات الملحن ؛ المرجع نفسه: 1867 ؛ مكرس لـ: الكسندر بورفيريفيتش بورودين ؛ محرر: 1868.
"Lullaby of Eremushki" ، أغنية لكلمات N.A Nekrasov ؛ المرجع نفسه: 1868 ؛ مخصص: "إلى المعلم العظيم للحقيقة الموسيقية ألكسندر سيرجيفيتش دارغوميزسكي" ؛ محرر: 1871.

"القط بحار" ، أغنية لكلمات الملحن لدورة "الأطفال" (انظر) ، رقم 6 ؛ المرجع نفسه: 1872 ؛ محرر: 1882 (تم تحريره بواسطة N. A. Rimsky-Korsakov ، جنبًا إلى جنب مع أغنية "لقد ذهبت على عصا" تحت العنوان العام "At the Dacha") و 1907 (رقم 6 في دورة "الأطفال").
موسيقى "اختطفوهم بحزن". قصة لكلمات A.N.Pleshcheev ؛ المرجع نفسه: 1859 ؛ مخصص لـ: Mikhail Osipovich Mikeshin ؛ محرر: 1909 (باريس ، مع نص فرنسي واحد) ، 1911 (مع نص روسي ، حرره ف.ج.كراتيجين) ، 1931 (محرر).
"Baby" ، قصة حب لكلمات A.N. Pleshcheev ؛ المرجع نفسه: 1866 ؛ مخصص: إل في أزارييفا ، محرر: 1923.
"لدي العديد من المنازل والحدائق" ، وهي قصة حب لكلمات أ. ف. كولتسوف ؛ المرجع نفسه: 1863 ؛ مخصص لـ: بلاتون تيموفيفيتش بوريسبولتس ؛ محرر: 1923.

"الصلاة" ، قصة حب لكلمات M. Yu. Lermontov ؛ المرجع نفسه: 1865 ؛ مكرس لـ: يوليا إيفانوفنا موسورجسكايا ؛ محرر: 1923.
"غير مفهومة" ، قصة حب لكلمات الملحن ؛ المرجع نفسه: 1875 ؛ مهداة لـ: Maria Izmailovna Kostyurina ؛ الطبعة: 1911 (حرره V.G. Karatygin) ، 1931 (محرر).
"ولكن إذا كان بإمكاني مقابلتك" ، فهي قصة حب لكلمات في إس كوروشكين ؛ المرجع نفسه: 1863 ؛ مكرس لـ: ناديجدا بتروفنا أوبوشينينا ؛ محرر: 1923 ، 1931 (محرر).

"الليل" ، خيال على كلمات أ.س.بوشكين ؛ المرجع السابق: 1864 (الطبعة الأولى) ، 1871
(الطبعة الثانية مع عرض مجاني لقصيدة بوشكين) ؛ مكرس لـ: ناديجدا بتروفنا أوبوشينينا ؛ الطبعة: 1871 (الطبعة الثانية) ، 1923 (الطبعة الأولى) ، 1931 (طبعة المؤلف). أغنية "شريرة" لكلام الملحن. المرجع نفسه: 1867 ؛ مخصص لـ: فلاديمير فاسيليفيتش ستاسوف ؛ محرر: 1871.
"أوه ، إنه لشرف لشاب أن يغزل الكتان" ، أغنية لكلمات أ. ك. تولستوي ؛
المرجع نفسه: 1877 ؛ محرر: 1882 (حرره N.A.Rimsky-Korsakov) ، 1934 (محرر).

"البؤساء" ، تجربة التلاوة لكلمات حواء. م. المرجع نفسه: 1865 ؛ محرر: 1923.

"لماذا ، أخبرني ، يا عذراء" ، أغنية لكلمات مؤلف مجهول ؛ المرجع نفسه: 1858 ؛ مكرس لـ: Zinaida Afanasyevna Burtseva ؛ طبعة: 1867. "أغاني ورقصات الموت" ، حلقة صوتية لكلمات أ. المرجع نفسه: 1875 ؛ مكرس: ليودميلا إيفانوفنا شيستاكوفا ؛ 3. "Trepak" ؛ مرجع سابق: 1875 ؛ مخصص: لأوسيب أفاناسييفيتش بيتروف ؛ 4. "القائد" ؛ مرجع سابق: 1877 ؛ مكرس: أرسيني أركاديفيتش غولينيشيف-كوتوزوف) ؛ الطبعه: 1882 (حرره I.A.Rimsky-Korsakov) ، 1928 (ed.).
"Song of the Elder" لكلمات J.V. Goethe (من "Wilhelm Meister") ؛ المرجع نفسه: 1863 ؛ مكرس لـ: الكسندر بتروفيتش أوبوشينين ؛ محرر: 1909 (باريس ، مع نص فرنسي واحد) ، 1911 (مع نص روسي ، حرره ف.ج.كراتيجين) ، 1931 (محرر). "أغنية ميفيستوفيليس" لكلمات جي في جوته (من "فاوست" في الممر ، أ. ن. ستروغوفشيكوف) ؛ المرجع نفسه: 1879 ؛ مكرس لـ: داريا ميخائيلوفنا ليونوفا ؛ محرر: 1883 (حرره I.A.Rimsky-Korsakov) ، 1934 (محرر). "العيد" قصة للصوت والعزف على البيانو. على حد تعبير أ. ف. كولتسوف ؛ المرجع:
1867 ؛ مخصص لـ: ليودميلا إيفانوفنا شيستاكوفا ؛ طبعة: 1868. “For Mushrooms” ، أغنية لكلمات L. A. May؛ المرجع نفسه: 1867 ؛ مكرس لـ: فلاديمير فاسيليفيتش نيكولسكي ؛ الطبعة: 1868. "ركبت على عصا" ، أغنية لكلمات الملحن لدورة "الأطفال" (انظر) ، رقم 7 ؛ المرجع نفسه: 1872 ؛ مكرس لـ: ديمتري فاسيليفيتش وبوليكسينا ستيبانوفنا ستاسوف ؛ محرر: 1882 (كما حرره N. A. Rimsky-Korsakov مع أغنية "Cat Sailor" تحت العنوان العام "In the Country") و 1907 (كرقم 7 من دورة "الأطفال"). "عبر نهر الدون ، تتفتح الحديقة" ، أغنية لكلمات أ. ف. كولتسوف ؛ المرجع نفسه: 1867 ؛
محرر: 1883 (حرره N.A.Rimsky-Korsakov) ، 1929 (محرر). "رايوك" ، موسيقى ، نكتة بصوت البيانو. على كلمات الملحن. المرجع:
1870 ؛ مخصص لـ: فلاديمير فاسيليفيتش ستاسوف ؛ محرر: 1871. "مشتت ، أجزاء" ، أغنية لكلمات أ. ك. تولستوي ؛ المرجع نفسه: 1877 ؛ مكرس لـ: أولغا أندريفنا غولنيشيفا-كوتوزوفا ؛ محرر: 1882 (حرره N.A.Rimsky-Korsakov) ، 1934 (محرر). "سفيتيك سافيشنا" ، أغنية لكلمات الملحن ؛ المرجع نفسه: 1866 ؛ مخلص:
قيصر أنتونوفيتش كوي طبعة: 1867. "سيميناريان" ، أغنية لكلمات الملحن. المرجع نفسه: 1866 ؛ مخصص لـ: ليودميلا إيفانوفنا شيستاكوفا ؛ محرر: 1870.
أغنية "اليتيم" على كلمات الملحن. المرجع نفسه: 1868 ؛ مكرس لـ: إيكاترينا سيرجيفنا بروتوبوبوفا ؛ محرر: 1871 ،
"الغطرسة" ، أغنية لكلمات أ. ك. تولستوي ؛ المرجع نفسه: 1877 ؛ مكرس لـ: أناتولي إفغرافوفيتش بالتشيكوف ؛ محرر: 1882 (حرره N.A.Rimsky-Korsakov).
"النوم ، النوم ، يا ابن الفلاح" ، تهليل لكلمات أ. ن. أوستروفسكي (من الكوميديا ​​"فويفودا") ؛ المرجع نفسه: 1865 ؛ مكرس: تخليدا لذكرى يوليا إيفانوفنا موسورجسكايا ؛ الطبعة: 1871 (الطبعة الثانية) ، 1922 (الطبعة الأولى).
"Wanderer" ، قصة حب لكلمات A.N. Pleshcheev ؛ المرجع نفسه: 1878 ؛ محرر: 1883 (حرره N.A.Rimsky-Korsakov) ، 1934 (محرر).
"الثرثرة ذات الجناح الأبيض" ، مزحة بصوت البيانو. على كلمات أ. إس. بوشكين (من قصائد "أحاديث ذات أجنحة بيضاء" و "الأجراس تدق" - مع تغييرات طفيفة) ؛ المرجع نفسه: 1867 ؛ مكرس لـ: ألكسندر بتروفيتش وناديجدا بتروفنا أوبوشينين ؛ محرر: 1871.
"الملك شاول" ، لحن عبري لكلمات جي إن جي بايرون في ترجمة.
P. A. Kozlova؛ المرجع نفسه: 1863 (الطبعة الأولى والثانية) ؛ مخصص لـ: Alexander Petrovich Opochinin (الطبعة الأولى) ؛ الطبعة: 1871 (الطبعة الثانية) ، 1923 (الطبعة الأولى).
"ما هي كلمات الحب بالنسبة لك" ، الرومانسية لكلمات أ. ن. أموسوف ؛ المرجع نفسه: 1860 ؛ مكرس لـ: ماريا فاسيليفنا شيلوفسكايا ؛ محرر: 1923.
"Meines Herzens Sehnsuchb (" رغبة القلب ") ، قصة رومانسية على نص ألماني لمؤلف مجهول ؛ المرجع نفسه: 1858 ؛ مخصص ل: مالفينا بامبرغ. محرر: 1907.

موسورجسكي. الدورة الصوتية "للأطفال".

المشاهد الصوتية - تنتمي حلقات من حياة الطفولة إلى الصفحات الغنائية لعمل موسورجسكي. هذه ليست موسيقى للأطفال مكتوبة لأغراض تربوية وليست ليؤدها الأطفال أنفسهم. هذه أغاني للكبار ، لكنها مكتوبة من منظور طفل. هناك ثماني أغانٍ في الدورة ، صورهم مختلفة جدًا - حزينة ومضحكة ، لكن جميعها مشبعة بالحب الصادق للأطفال. جسدت هذه المنمنمات الصوتية ذكريات بعيدة عن طفولة موسورجسكي الريفية ، بالإضافة إلى ملاحظات حساسة عن حياة أصدقاء الملحن الصغار. لم يكن موسورجسكي يحب الأطفال "من الخارج" فقط. كان يعرف كيف يتواصل معهم بلغتهم ويفهمهم ويفكر في صور الأطفال. كوماروفا ، ابنة د. ستاسوف ، الذي عرف موسورجسكي منذ الطفولة ووصفه بأنه "قمامة" متذكر: "لم يتظاهر معنا ، ولم يتكلم تلك اللغة المزيفة التي يتحدث بها الكبار عادة مع الأطفال في المنازل التي يتعاملون فيها مع الأطفال. مع والديهم ... تحدثنا إليه بحرية تامة ، على قدم المساواة. الإخوة أيضا لم يخجلوا منه إطلاقا ، قالوا له كل وقائع حياتهم ... "

إحدى الخصائص البارعة للفنانين العظماء هي القدرة على أخذ مكان الآخر وإنشاء عمل نيابة عنه. في هذه الدورة ، تمكن Mussorgsky من أن يصبح طفلاً مرة أخرى ويتحدث نيابة عنه. من المثير للاهتمام أن نلاحظ هنا أن موسورجسكي ليس فقط مؤلف الموسيقى ، ولكن أيضًا مؤلف الكلمات. تمت كتابة المسرحيات الغنائية في أوقات مختلفة ، أي ليس على أساس مبدأ "تصور - تم" وليس على أي ترتيب. تم جمعها في دورة تدريجية ونشرت بعد وفاة المؤلف. لم يتم تسجيل بعض الأغاني على الورق ، على الرغم من أن الملحن قام بأدائها في دائرة قريبة من الأصدقاء. بالنسبة لنا ، ظلوا فقط في ذكريات المعاصرين. هذا هو "حلم طفل رائع" ، "شجار لطفلين". يمكننا سماع دائرة من سبع مسرحيات اسكتشات.

تم إنشاء أول مشاهد "مع المربية" في ربيع عام 1968. أظهرها موسورجسكي لصديقه الموقر ، الملحن Dargomyzhsky ، الذي تركه لمواصلة هذا المشروع الرائع. في عام 1970 ظهرت أربعة مشاهد أخرى ، ونشرت تحت العنوان العام مسرحيات "أطفال" سان بطرسبرجفي دار نشر V. Bessel. وبعد ذلك بعامين ، ظهرت مسرحيتان أخريان ، لكن تم نشرهما بعد ذلك بكثير تحت إشراف تحرير N.A. ريمسكي كورساكوفتحت العنوان العام "في داخا" عام 1882.

بالإضافة إلى هذه الدورة ، كان لدى موسورجسكي أيضًا "موسيقى أطفال" أخرى: "زوايا ألعاب الأطفال" (تشيرزو للبيانو) ، "من ذكريات الطفولة" ("مربية وأنا" ، "العقوبة الأولى" للبيانو) ، أغنية الأطفال "في الحديقة ، آه ، في الحديقة.

تعد دورة الأطفال واحدة من الأعمال القليلة التي قام بها موسورجسكي والتي كانت محظوظة بما يكفي لرؤية ضوء النهار خلال حياة الملحن ولقائها بتصرف جيد ليس فقط من الجمهور ، ولكن حتى من النقاد. كتب ف. ستاسوف: "لم يكن هناك حد لعروض مشاهد" الأطفال "في أفضل الدوائر الموسيقية في سانت بطرسبرغ. حتى الوراء والأعداء لم يعد بإمكانهم التشكيك في موهبة وحداثة هذه الروائع ، صغيرة الحجم ، لكنها كبيرة في المحتوى والأهمية.

في المشهد الأول انعكست انطباعات طفولة موسورجسكي عن حكايات مربية مربية الأطفال ، والتي ، وفقًا لمذكراته ، "لم تنم أحيانًا في الليل". تزدحم صور حكايتين في رأس طفل. إحداها "عن خشب زان رهيب ... كيف حمل هذا الزان الأطفال إلى الغابة ، وكيف قضم عظامهم البيضاء ...". والثاني - مضحك - عن الملك ضعيف القدمين ("عندما يتعثر ، ينمو الفطر") والملكة العطسة ("وهو يعطس - يتحطم الزجاج!"). كل موسيقى المشهد تتخللها الأغاني الشعبية التي تخلق نكهة الروعة الروسية.في الوقت نفسه ، يُظهر المؤلف بوضوح تصور السحر من خلال روح الطفل القابلة للتأثر.

- المسرحية المسرحية الثانية من دورة "الأطفال" لموسورجسكي. حبكتها بسيطة: المربية ، غاضبة من مزح حيوانها الأليف الصغير ، تضعه في الزاوية. والمخادع المعاقب في الزاوية يلوم القطة بسخط - لقد فعل كل شيء ، وليس ميشا. لكن نغمات النحيب الحزينة ، التي تم التعبير عنها بوضوح في الموسيقى ، ("لم أفعل شيئًا ، مربية") تخون ميشا: إنه يشعر بالاستياء المرير والذنب. لكن وعيه الطفولي لا يعرف كيف يوفق بين هذا "التناقض" الأول في الحياة. في محاولة للخروج من المأزق ، يبدأ في إثارة مضايقة المربية. يتم استبدال الترانيم الحزينة بنبرة متقلبة مؤذية ("والمربية شريرة ، عجوز ...") ولكن حتى فيها تسمع ملاحظات عن التواضع. مثل هذا الفهم النفسي العميق من قبل مؤلف شخصية الأطفال هو تفرد موسيقى هذه الحلقة.

- المسرحية الثالثة من دورة "الأطفال" - قصة غامضة مع خنفساء أذهلت خيال الطفل. خنفساء ، "ضخمة ، سوداء ، رهيبة" ، همهمة وهزّت شاربها ، وحلقت في الداخل ، وضربتها في الصدغ. طفل خائف ، اختبأ ، يتنفس قليلاً ... يرى في صديق - الخنفساء مستلقية بلا حول ولا قوة على ظهرها ، "فقط الأجنحة ترتجف". "ماذا حدث للخنفساء؟ لقد ضربني فسقط أرضًا! في الموسيقى ، بذكاء وعاطفية كبيرة ، تسمع نغمة متحمسة من التغيير الطفولي للمزاج: يتم استبدال تأثير وسقوط الخنفساء بالخوف والقلق. يُظهر السؤال المعلق مفاجأة الصبي التي لا حدود لها أمام العالم الغامض الذي لا يمكن فهمه.

- القطعة الرابعة من دورة "الأطفال" - التي خصصها الملحن لابن أخيه الصغار "تانيوشكا وجوج موسورجسكي" ، كما أطلق عليها اسم "التهويدة". تحضن الفتاة دميتها "تايب" ، وتقول للمربية قصة عن زان وذئب رمادي ، وهي مفتونة بإيقاع المهد ، تستحضر "تايب" حلمًا سحريًا حول "جزيرة رائعة ، حيث لا يحصدون ، لا يزرعون ، حيث تنضج الكمثرى السائلة ، والطيور تغني الذهب ليلا ونهارا ". اللحن اللطيف للتهويدة ، مع رنينه الثواني الكريستالي ، ينساب مثل رؤية غامضة من عالم أحلام الطفولة.

- المشهد الخامس من دورة "الأطفال" - هدية لموسورجسكي غودسون ، ابن كوي الوليد ، ساشا. بطلة المشهد الصغيرة تثرثر بصلاة محفوظة قبل الذهاب إلى الفراش ، وتذكر بجدية والدها وأمها ، وإخوتها ، وجدتها العجوز ، وجميع العمات والأعمام ، وأصدقائها الكثيرين في الفناء "وفيلكا وفانكا ، و ميتكا وبيتكا ... ". المزاج الذي يتم نطق الأسماء به مثير للاهتمام في الموسيقى: كبار السن مركزون وجادون ، ولكن عندما يتعلق الأمر بأطفال الفناء ، تختفي الجدية ويصدر حديث الأطفال المرح. في Dunyushka ، انقطعت "الصلاة". كيف بعد ذلك؟ المربية طبعا ستخبرك ...

- المشهد السادس من حلقة "الأطفال" - مثال على فكاهة الأطفال ، قصة عن حادثة منزلية صغيرة. تسلل القط الماكر إلى القفص مع طائر الحسون ، مستعدًا لدغ ضحيته ، وفي نفس اللحظة انتقدته الفتاة التي تغلبت عليه. أصابعها تؤلمها ، لكنها سعيدة: تم إنقاذ طائر الحسون ، وتعاقب القطة الشقية.

- المسرحية السابعة في دورة "الأطفال". هذا مشهد مسرحي مرح ، رسم تخطيطي من الطبيعة: اشتهر الطفل بالقفز على عصا بالقرب من دارشا ، متخيلًا أنه "ذهب إلى يوكي" (القرية المحيطة). في الموسيقى ، إيقاع هزلي ("يعرج") يصور ركوب رجل جريء ، في أكثر الأماكن إثارة ... يتعثر ويؤذي ساقه ويزأر. الأم تعزية لها Serzhinka ، والتي هي بمثابة مناسبة ل intermezzo غنائي مضحك (استطالة صغيرة). أخيرًا ، ابتهج سيرجينكا ، وجلس على عصاه مرة أخرى ، وأعلن أنه قد "سافر بالفعل إلى يوكي" ، يسرع إلى المنزل في نفس الركض: "سيكون هناك ضيوف ...".

إينا أستاخوفا

بناء على كتاب ج. خوبوف "موسورجسكي"

موسكو ، دار نشر "الموسيقى" عام 1969

يكشف الملحن عالم مشاعر وأفراح وأحزان الأطفال في الدورة الصوتية "للأطفال" التي ابتكرها في ذلك الوقت بكلماته الخاصة. من الصعب تخيل تجسيد أكثر صدقًا وشعريًا لصور الطفولة! يتم تقديم مهارة موسورجسكي في نقل أفضل درجات نغمات الكلام هنا بثراء انطباعي حقيقي للألوان العاطفية. وصدق النبرة وصدق السرد يعكسان موقف الملحن من العالم الداخلي للأطفال - دون حلاوة وخطأ ، ولكن بدفء وحنان. المسرحية الأولى التي افتتحت الدورة - "طفل مع مربية" - كتبت في وقت سابق ، في ربيع عام 1868 ، خلال حياة دارغوميجسكي (وهي مخصصة له). في بداية عام 1870 ، كتب موسورجسكي أربع مسرحيات أخرى: "In the Corner" و "Beetle" و "With a Doll" و "For the Coming Sleep" ؛ آخر قطعتين صغيرتين - "The Sailor Cat" و "I Ride on a Stick" - كُتبتا في عام 1872. لا يمكنك تسميتها أغاني ، ناهيك عن الرومانسيات ؛ هذه تمثيليات صوتية لفنان واحد أو اثنين ؛ لكن لا يوجد حضور مسرحي على المسرح ، الحجم فيها - فهي دقيقة للغاية وصادقة وحميمة. كان من المفترض أن يتم عرض مسرحيتين أخريين - "حلم طفل" و "شجار لطفلين" ؛ لعبها موسورجسكي مع الأصدقاء ، لكنه لم يكتبها.

تأسر المسرحية الأولى ، "مع المربية" ، بأكبر قدر من المصداقية الساحرة في نقل خطاب الطفل: "أخبرني ، مربية ، أخبرني ، عزيزي ، عن هذا الزان الرهيب ...." الوسيلة التعبيرية الرئيسية هي خط لحني هذا خطاب حقيقي ، لحني ومرن نسبيًا. على الرغم من تكرار الصوت في نفس درجة الصوت ، لا يوجد رتابة هنا. يُنظر إلى الخط على أنه ثري للغاية ، لأن ألمع مقاطع النص - الإيقاع - يتزامن بشكل طبيعي مع القفزة اللحنية ، بالإضافة إلى أن تكرار الصوت في اللحن يقع على تغيير التناغم ، لعبة التسجيلات ، التغيير الديناميكي في المرافقة. هنا كل كلمة في النص مثل الجوهرة. يمكن الاستمتاع بملاحظات الملحن واكتشافاته في مجال التجسيد الموسيقي لخطاب الأطفال إلى ما لا نهاية.

تبدأ مسرحية "In the Corner" بملاحظة عاطفية "عالية" لغضب المربية: الغليان من الثمان المتواصل بمثابة مرافقة لاتهاماتها: "أوه ، أيها المخادع! خسرت الكرة ، وخسرت القضبان! أهتي! إسقاط كل الحلقات! كان الجورب مبعثرًا بالحبر! في الزاوية! في الزاوية! ذهبت إلى الزاوية! " وتهدأ - "المخادع!" والجواب من الزاوية لا يضاهى في الشفقة ؛ تبدأ التنغيم المستدير في الصغرى بنهاية ساقطة و "الأنين" في المرافقة كعذر. ولكن ما مدى روعة التحول النفسي: بعد أن أقنع نفسه ببراءته ، يغير الطفل تدريجياً نبرته ، وتتحول النغمات من الحزينة تدريجياً إلى نغمات صاعدة بقوة ؛ نهاية المسرحية هي بالفعل صرخة "كرامة مهينة": "مربية أساءت ميشينكا ، وضع ميشينكا في زاوية دون جدوى ؛ لن يحب ميشا مربية بعد الآن ، هذا ما! "

مسرحية "بيتل" ، التي تنقل إثارة الطفل من لقاء الخنفساء (كان يبني منزلًا من المنشق وفجأة رأى خنفساء سوداء ضخمة ؛ أقلعت الخنفساء وضربته في الصدغ ، ثم سقطت بجواره نفسها) ، مبنية على الحركة المستمرة للأثمان في المرافقة ؛ تؤدي القصة المضطربة إلى ذروة الحادثة على وتر حاد ، وهي تنسخ بطريقة كوميدية الأحداث الدرامية "للبالغين".

في أغنية "With a Doll" ، تهدأ الفتاة دمية Tyapa وتقلد مربيتها ، تغني تهويدة رتيبة ، قاطعتها صرخة نفاد صبرها: "Tyapa ، أنت بحاجة إلى النوم!" وألهمت تايبا أحلامًا سعيدة ، فهي تغني عن جزيرة رائعة ، "حيث لا يحصدون ، لا يزرعون ، حيث تتفتح الكمثرى وتنضج ، تغني الطيور الذهبية ليلًا ونهارًا" ؛ هنا الخط اللحن رتيب هادئ. وفي تناغم ، يتم الجمع بين القاصر (المعتاد للتهويدات) والكبير (كأساس ضمني و "شفاف") بشكل معقد. عندما يتعلق الأمر بجزيرة "غريبة" رائعة ، فإن المرافقة تستجيب للنص بتناغم ثابت جميل.

"للحلم في المستقبل" هي دعاء ساذج للأطفال من أجل صحة جميع الأقارب والأصدقاء والبعيد ، وكذلك رفقاء اللعب (مع تسريع التعداد) ...

في مسرحية "القط بحار" ، تدور قصة قطة وضعت مخلبها في قفص مع طائر الحسون بإيقاع متحمس نابض من الثمانين بلا توقف. التقنيات البارعة لتمثيل صوت البيانو رائعة - توضيح للأحداث الموصوفة (صوت حشرجة الموت في قفص ، ارتجاف طائر الحسون).

"ركبت على عصا" - مشهد مفعم بالحيوية للعب الخيول ، قاطعته محادثة قصيرة مع صديق فاسيا وطغت عليه السقوط ("أوه ، هذا مؤلم! أوه ، ساقي!" ...). راحة أمي (نغمات مهدئة بحنان) تشفي الألم بسرعة ، ويكون التكرار مبتهجًا ولطيفًا ، كما في البداية.

تم نشر "الأطفال" في عام 1873 (صممه آي. إي. ريبين) وحظي بتقدير واسع من الجمهور ؛ في دائرة الموسيقيين "الأطفال" غالبًا ما غنى A.N Purgold.

أصبحت هذه الدورة العمل الوحيد لموسورجسكي ، الذي تلقى خلال حياة المؤلف رأي زميله الأجنبي الموقر ، ف. ليزت ، الذي أرسل إليه الناشر ف. بيسيل هذه الملاحظات (جنبًا إلى جنب مع أعمال الملحنين الروس الشباب الآخرين). يقدر ليزت بحماس حداثة ، وغرابة ، وفورية لهجة "الأطفال". أخبر شقيق بيسل موسورجسكي أن "كتاب الأطفال" ليسز "أثار إعجابه لدرجة أنه وقع في حب المؤلف ويريد أن يكرس له" bluette "(حلية - الاب.). يكتب Mussorgsky لـ V.V. Stasov: "... سواء كنت غبيًا أم لا في الموسيقى ، ولكن في Detskaya ، على ما يبدو ، أنا لست غبيًا ، لأن فهم الأطفال والنظر إليهم كأشخاص يتمتعون بعالم غريب ، وليس كدمى مضحكة ، لا ينبغي أن أوصي المؤلف من جانب غبي ... لم أفكر مطلقًا في أن ليسزت ، مع استثناءات قليلة ، واختيار الموضوعات الضخمة ، يمكنه بشكل جادلفهم وتقدير "الأطفال" ، والأهم من ذلك ، الإعجاب به ... ما الذي سيقوله ليزت أو ماذا سيفكر عندما يرى "بوريس" في عرض البيانو ، على الأقل.

دورة صوتية "للأطفال"

"لم يخاطب أحد أفضل ما فينا بمزيد من الحنان والعمق. إنه [Mussorgsky] فريد من نوعه وسيظل فريدًا بفضل فنه بدون تقنيات مفتعلة وبدون قواعد مهلكة. لم يسبق أن تم التعبير عن مثل هذا التصور الدقيق بهذه الوسائل البسيطة للتعبير.

ك. ديبوسي عن دورة "الأطفال" (9).

أصبحت "الدورة الصوتية" للأطفال "، التي تم إنشاؤها في مطلع الستينيات والسبعينيات من القرن الماضي ، أعلى تجسيد لمبادئ موسورجسكي الواعية لمسرح الغرفة الصوتية. بعد كل شيء ، هي الأغنية الأولى من الدورة المستقبلية - "مع المربية" - التي يذكرها الملحن في عدد من المسرحيات التي تؤدي مهمة فنية معينة ("سافيشنا" ، "اليتيم" ، "تهويدة إريموشكي" وغيرها. ). دوراندينا (12) ، تسببت سبع أغانٍ صغيرة ، تجمعها أصالة رؤية عالم الأطفال ، بمظهرها في فرحة حقيقية بين الموسيقيين الذين أحاطوا بموسورجسكي. بدوره ، يعبر V.V. Stasov في كتاباته عن انطباعاته على النحو التالي: "ظهر هنا كل ما هو شاعري ، ساذج ، حلو ، خبيث قليلاً ، حسن النية ، ساحر ، حار طفولي ، حالم ومؤثر بعمق في عالم الطفل ، بأشكال لم يسبق لها مثيل ، ولكن لم يمسها أحد "(34). قدم كل من V. Stasov و C. Cui من بين نقاد الموسيقى الروس ، ومن خلفهم المؤلفان الموسيقيان من أوروبا الغربية F. Liszt و C. Debussy تقييمًا متحمسًا لـ "الأطفال". ما أسباب هذا النجاح الهائل للمقاطع الصوتية المتواضعة عن الأطفال؟

لنبدأ بتاريخ إنشاء دورة "الأطفال". لجأنا إلى مصادر مختلفة: رسائل من M.P. Mussorgsky ، مذكرات المعاصرين ، أعمال الباحثين (33). تعتبر ثقافتنا الموسيقية واحدة من أكبر الثقافات في العالم. يحتل بيتروفيتش المتواضع بلا شك أحد الأماكن الأولى بين الملحنين الروس. موسيقاه كنز وطني عظيم ، لها جوهر روسي. أصبحت أرض بسكوف مهد هذه الموسيقى العالمية. قالت تاتيانا جورجيفنا موسورجسكايا ، حفيدة أخت الملحن ، إن المربية في المنزل تحظى بالاحترام كأحد أفراد الأسرة على قدم المساواة ، "الشخص الأكثر إخلاصًا". عاشت بجوار الحضانة ، وأكلت من طاولة السيد ، بالإضافة إلى ذلك ، "تدير" السماور ، الذي "يصدر ضوضاء" على مدار الساعة تقريبًا - في أي وقت ، عند الطلب ، تم تقديم الشاي الساخن "من المفتاح". "المربية الذكية والجيدة" كان لها صوتها الخاص ، فهي لا تستطيع فقط توبيخ الأطفال ، بل حتى توبيخ السيد نفسه و "التحدث معه مثلك". في هذا الصدد ، فإن رأي الأكاديمي د. وفقًا للعالم ، غالبًا ما أقيمت علاقات جيدة بين السادة والخدم والفلاحين - وهذا أعطى الاستقرار للحياة. المثقفون الحقيقيون لم يهينوا الضعفاء أبدًا ، ولم يظهروا تفوقهم - وهي سمة نموذجية للشخص المثقف. كانت ضيعة موسورجسكي بمثابة بيت خيري ، وكان أصحاب الأرض هم أصحابها الرحماء ، والعاطفون والمتعاطفون مع حزن الآخرين. كان لهذا بلا شك تأثير كبير على تشكيل الملحن المستقبلي. لخلق مثل هذه الرومانسية مثل "سافيشنا" ، "اليتيم" ، "مؤذ" ، صورة الأحمق المقدس في "بوريس غودونوف" ، لم يكن على المرء أن يرى "المهينين والمهانين" فحسب ، بل يتعاطف معهم أيضًا. كما قال القدامى ، لم يُمنع البرشوك من تكوين صداقات مع أطفال الفلاحين. قالت تاتيانا جورجيفنا موسورجسكايا: "غالبًا ما يتذكر أبي كلمات جدي فيلاريت بتروفيتش - يجب بالضرورة أن يكبر الطفل محاطًا بالأطفال". في ألبوم عائلة Mussorgsky ، كانت هناك صورة يظهر فيها فيلاريت ومتواضع في سراويل الفلاحين والقمصان. هذا يؤكد مرة أخرى أن الآباء حاولوا عدم فصل أطفالهم عن أقرانهم حتى ظاهريًا. إن حقيقة تواصل متواضع مع أطفال الفلاحين وأولياء أمورهم ، وزيارة الأكواخ ، يشهد عليها الملحن نفسه: "لم يكن من دون سبب أنه كان يحب في طفولته الاستماع إلى الفلاحين وتهذيب لإغرائهم بالأغاني". لطالما اعتبرت هذه الأرض أغنية. لكن الوقت قد حان ، انتهت الطفولة في كاريف. في عام 1849 ، أخذ الوالدان فيلاريت ومودست إلى سانت بطرسبرغ لتحديدهما للدراسة. بالنسبة إلى متواضع ، بدأت فترة بطرسبورغ الجديدة ، وهي الأطول في حياته القصيرة. في نهاية مارس 1868 ، ربما تمكن موسورجسكي من الهروب من سانت بطرسبرغ لفترة قصيرة لزيارة قبر والدته الحبيبة وترتيب إحياء ذكراها في الكنيسة ، كما فعل من قبل. توقف متواضع بتروفيتش ، بالطبع ، في منزله Karev ، الذي تم سرد مالكه. أعادت الاجتماعات مع كبار السن في الحوزة ذكريات الطفولة ، عن المربية. كما تعلم ، قام Mussorgsky برعاية الأفكار الموسيقية حتى جاء "وقت الكتابة". وبالعودة إلى سانت بطرسبرغ ، قام بتأليف أغنية "طفل" (تاريخ المؤلف على المخطوطة هو "26 أبريل 1868"). هذا هو الاسم الأول ، وكانت هناك أيضًا مثل هذه الخيارات: "أخبرني ، مربية" ، "طفل مع مربية" ، "طفل". الأغنية ستدخل دورة "للأطفال" في المركز الأول بالاسم النهائي والمعروف الآن "مع المربية". كرس موسورجسكي هذا العمل إلى ألكسندر سيرجيفيتش دارغوميزسكي ، "المعلم العظيم للحقيقة الموسيقية" ، كما كتب موديست بتروفيتش. كان أول من عزف الأغنية ، وبعد ذلك قال دارغوميسكي: "حسنًا ، لقد أوقعني هذا في الحزام." أول مؤدي للأغنية كان ألكسندرا نيكولاييفنا بورغولد ، تزوج مولاس ، المغني ، المعلم ، عضو دائرة بالاكيرف. يبدو أن موسورجسكي نفسه أولى أهمية خاصة لهذا العمل. في رسالة إلى L.I. Shestakova ، كتب: "لقد صورت جزءًا مما أعطته لي الحياة في الصور الموسيقية ... أود ذلك. لكي تتحدث شخصياتي على المسرح بينما يتحدث الأحياء ... يجب أن تكون موسيقاي استنساخًا فنيًا للخطاب البشري بكل منحنياته الدقيقة. هذا هو المثل الأعلى الذي أطمح إليه ("Savishna" ، "Orphan" ، "Eryomushka" ، "Child") ". دفع التعرف على الأغنية من قبل الملحن إلى تأليف أربع مسرحيات أخرى: "In the Corner" و "Beetle" و "With a Doll" و "For the Coming Sleep". تلقت هذه الأعمال الخمسة ، بناءً على اقتراح ستاسوف ، الاسم العام "للأطفال. حلقات من حياة الطفل. أعجب الناقد بالدورة: "يا لها من أوتار من اللؤلؤ والماس ، يا لها من موسيقى لم يسمع بها من قبل!" سمع "الأطفال" ريبين ، واصفا إياه بأنه "شيء رائع حقًا" ، وبسبب "روعة المناظر الخمسة" جميعها ، رسم صفحة العنوان للدورة. في عام 1872 ، نشر ناشر الموسيقى في. بيسيل "الأطفال" برسومات لريبين ، ويمكن لعشاق الموسيقى في روسيا والخارج التعرف عليها. في فايمار ، خسر ليزت الحضانة ، وقد أسعده هو وجميع الحاضرين. اكتشف موسورجسكي ، الذي كان يعبد ليزت ، عن هذا الأمر وشاركه فرحته مع ستاسوف: "لم أفكر أبدًا في أن ليزت ، مع استثناءات قليلة ، باختيار الحبكات الضخمة ، يمكن أن تفهم بجدية The Children وتقديرها ، والأهم من ذلك ، الإعجاب بها ؛ بعد كل شيء ، الأطفال فيه هم من الروس ، برائحة محلية قوية.

من هم هؤلاء الأطفال الروس؟ من أين تأتي هذه المعرفة بعلم نفس الطفل؟

في وقت إنشاء الدورة الصوتية ، عاش موسورجسكي في الغالب في عائلة شقيقه ، الذي نشأ أطفاله أمام الملحن. كان بيتروفيتش المتواضع الأب الأب الروحي لابن أخ جورج. جرت المعمودية في بلاط كنيسة مارينسكي في بافلوفسك ، حيث كان للزوجين داتشا. كررت تاتيانا جورجيفنا أكثر من مرة أن والدها هو ابن شقيق الملحن المفضل. كان بتروفيتش المتواضع يعبده ويعامله مثل ابنه. عندما درس جورجي في سلاح البحرية ، أمضى كل وقت فراغه مع عمه ، منذ ذلك الوقت كان والديه قد غادروا سانت بطرسبرغ إلى ملكية ريازان التي كانت ملكًا لزوجة فيلاريت بتروفيتش. في عيد ميلاده ، أعطى موديست بتروفيتش ابن أخيه شمعدان برونزي لشمعتين على شكل فارس. كان Mussorgskys عزيزًا بشكل خاص على هذه الشمعة باعتبارها إرثًا عائليًا ، حيث عمل الملحن تحتها. آخر حارس كان تاتيانا جورجيفنا. إلا أن الشمعدان اختفى أثناء الحصار عندما قصف المنزل. لكن أغلى هدية بقيت إلى الأبد - أهدى العم الشهير مسرحية "مع دمية" من دورة "الأطفال" لأبناء أخيه. على ورقة الموسيقى للمسرحية ، تاريخ المؤلف هو "18 ديسمبر 1870. تانيوشكا وجوج موسورجسكي. لذا ، ربما شطب الملحن أغنية "أطفال" من أبناء أخيه. بالإضافة إلى ذلك ، استخدم ملاحظات الأطفال عندما زار منازل الأصدقاء في سانت بطرسبرغ ، في داشا. تتحدث مذكرات معاصري الملحن لصالح هذا الافتراض. على سبيل المثال ، هذا: "لقد أحبه أطفال كوي [موسورجسكي] كثيرًا لأنه ، أثناء اللعب معهم ، لم يفعل أي تنازل وكان يمرح معهم مثل الأطفال ، من القلب ..." ومع ذلك ، فإن الحلقات وصفها موسورجسكي بوضوح أنها ليست منازل ريفية ولا تشبه بافلوفسك بأي شكل من الأشكال ، بقصورها وحدائقها الفخمة. والأبطال الصغار في المسرحيات لا يشبهون أطفال سان بطرسبرج. يرسم فيلم "الأطفال" صورًا للحياة الريفية ، وهي قرية بعيدة جدًا عن العاصمة ، تتميز بلهجة وخصائص بسكوف واضحة. وعلى الرغم من أن الملحن لا يسمي مكان العمل تحديدًا ، إلا أن النص يشعر أنه معروف جيدًا وقريب منه. المسرحية الأولى لدورة "مع المربية" مكتوبة بضمير المتكلم: "أخبرني يا مربية ، أخبرني يا عزيزي". حقيقة أن مربية Mussorgsky كانت سيدة رواية القصص الخيالية ذكرها الملحن في سطور سيرته الذاتية: "تحت التأثير المباشر للمربية ، تعرفت عن كثب على الحكايات الخيالية الروسية." عرفت مربية كاريف الحكيمة واللطيفة العديد من الأساطير والأقوال وطبقتها في جميع مواقف الحياة. في المسرحية ، يطلب الطفل من المربية أن تخبرنا عن شيء جيد - حكاية لطيفة ومضحكة: "كما تعلم ، مربية: لا تتحدث عن خشب الزان! "من المثير للاهتمام أكثر أن يسمع الطفل عن الملك الذي تعرج:" عندما يتعثر ، ينمو الفطر ، "أو عن الجزيرة الرائعة ،" حيث لا يحصدون ولا يزرعون ، حيث تنمو وتنضج الكمثرى ". هذه الجزيرة حقيقية تمامًا - فهي تقع على بحيرة Zhizhitsky وتسمى Dolgiy. حتى الآن ، يمكنك جمع دلو من الفراولة مع العنب البري أو التوت في نصف يوم. وليس الشخصيات الرئيسية في "الأطفال" - الأب والأم والمربية والأخوين ميشينكا وفاسينكا و "الجدة العجوز" - ذكّر عائلة موسورجسكي - الأب والأم والإخوة فيلاريت ومتواضع والمربية كسينيا سيميونوفنا والجدة إيرينا يغوروفنا . والأهم من ذلك هو "التشابه" مع حياة مسرحية "في الحلم الآتي". هنا تقوم المربية بتعليم الفتاة الخادمة الصلاة ، والتي يتم إحضارها إلى الإخوة من قبل ابن عمها. في "صلاة" الدورة وفي "اللوحات الدينية" نفس الأسماء: العمة كاتيا ، العمة ناتاشا ، العمة ماشا ، العمة باراشا ... الأعمام فولوديا ، جريشا ، ساشا ، وكذلك الأطفال: فيلكا ، فانكا ، ميتكا ، بيتكا ، داشا ، باشا ، دنياشا ... يبدو أن مسرحية "بيتل" مستوحاة أيضًا من ذكريات طفولة الملحن. مثل هذه الألعاب ، مثل هذا التواصل الوثيق مع الطبيعة ممكن فقط في منطقة ريفية صغيرة ، وبالتأكيد ليس في داشا في بافلوفسك. "لقد لعبت هناك ، على الرمال ، خلف شرفة المراقبة ، حيث توجد أشجار البتولا ؛ بنيت منزلًا من شظايا القيقب ، تلك التي شطرتها أمي وأمي نفسها. مهد هذه الحساسية اللامعة والقوية لموسورجسكي هو وطنه ، أرض بسكوف ، وهنا سمع الملحن لأول مرة ، كما أشار في إحدى رسائله ، "صوت وتره الأصلي ..."