Böyük oğul təhlili. Həyat dərsləri - böyük oğul və Vampilovun böyük oğlu qəhrəmanları tamaşasında xeyirxahlıq dərsləri

Alexander Alekhin, 1 - ssenarist.

Ədəbi əsərin təhlili.

A.V.-nin pyesi. Vampilova "Böyük oğul".

Məncə, “Ağsaqqal oğul” pyesinin daha dəqiq başa düşülməsi üçün Vampilovun şəxsi tərcümeyi-halı kontekstində nəzərdən keçirilməlidir. Axı “atalıq”, daha doğrusu “atasızlıq” tamaşasında qoyulan problem birbaşa müəlliflə bağlıdır. A.V. Vampilovun özü atasız böyüdü (həbs olundu, sonra güllələndi) və buna görə də pyesdə təqdim olunan "oğul" və "ata" arasındakı münasibət müəllifin özü üçün çox vacib idi və beləliklə, pirsinqlə göstərildi. onun tərəfindən. Buna görə də deyə bilərik ki, Busygin Vampilov üçün çox vacib olan şəxsi hisslərin və təcrübələrin proyeksiyasıdır. Və eyni səbəbdən “təsadüfi” atadakı baş qəhrəman özünə əziz, yaxın adam tapır.

Ancaq sıra ilə başlayaq. Əvvəla, bu tamaşanın hansı janrda olduğunu başa düşməliyik. Müəllif özü bunu komediya kimi müəyyənləşdirir. Və ilk aktın çoxu bu janra uyğun gəlir. Qəhrəmanların məzəli sətirləri ilə dəstəklənən klassik uyğunsuzluq üzərində qurulmuş bir çox gülünc vəziyyətlər qarşımızda baş verir. Ya bəxtsiz qəhrəmanlar qatarı buraxır, ya da gecənin ortasında hamıdan ard-arda gecələməyi xahiş etməyə başlayırlar. Hətta deyə bilərsiniz ki, Silva bütün tamaşa boyu komediyanın əsas hissəsini öz üzərinə götürür. Axı, əsas, mürəkkəb hadisənin, yəni böyük oğlu tərəfindən Busıginin təqdim edilməsinin baş verməsi onun "sağlığıdır". Həm də komik, hətta ekssentrik şəkildə Sarafanov personajlarının "gizlənqaç" səhnəsi qurulur və Busıqinin mətbəxdə Vassenka ilə söhbətini eşitməsi yolu.

Lakin birinci pərdənin ortalarında Busıqinlə Sarafanov görüşdükdən sonra tamaşanın janrı tədricən komediyadan dram janrına çevrilməyə başlayır. Qəhrəman başa düşəndə ki, Sarafonov həqiqətən əziz, yaxın insana ehtiyacı olan bədbəxt bir insandır. Burada bu balaca insanın bütün dramı bizə açılır. Uşaqlarının onu tərk etməsindən, tək qalmasından qorxur. Bütün ümidlər indi Busıginə, “böyük oğul”adır. O, həyat ipi kimi ona yapışır. Busıgin də öz növbəsində aldatdığına görə utanır və özü də bu insanda sevdiyi, olmayan atasını tapır. Busıqinin dediyi söz çox dəqiqdir və o, qaçmağa cəhd edərkən Silvaya deyir: "Allah hər sözünə inananları aldatmasın"... Burada, əlbəttə ki, komediyadan çox az şey qalır. Bəzi komediya anlarından məhrum olmasa da, qarşımızda bir ailə dramı açılır.

Tamaşanın dramatik komponenti Ninanın nişanlısı Kudimovun evə gəldiyi, sonra Busıqindən başqa hamının getdiyi səhnələrdə ən yüksək intensivliyə çatır. Burada Sarafanovun bütün ümidsizliyi, tənhalıq qorxusu tam şəkildə bizə üzə çıxır.

Sarafanov: Mən burada artıqdıram. MƏN! Mən onun çoxdan çıxarmaq arzusunda olduğu köhnə divanam... Budur, mənim uşaqlarım, mən onları təriflədim - və sizdən xahiş edirəm... Zərif hisslərinizi qəbul edin!.

Sonra hamısı qayıdır və atalarının yanında qalırlar. Tamaşa bu gün necə deyərlər, komediyaya xas olan “xoşbəxt sonluq”la başa çatır, yəni tamaşa komediya kimi başlayıb, başa çatır, amma elə içəridə, əsas hissədə əsl dram açılır. Ona görə də bu tamaşanın janrını hələ də tragikomediya kimi müəyyən etmək mümkündür. Və janra bu cür yanaşmada, demək olar ki, Vampilov Çexova yaxındır, onun pyesləri də çox vaxt komediya kimi başlayır (müəllifin özü də komediya kimi təyin edirdi), sonra isə faciəyə çevrilir.

İndi baş qəhrəman Busyginin inkişaf xəttini izləyək. Artıq tamaşanın əvvəlində onun atasız böyüdüyünü öyrənirik ki, bu da təbii ki, hərəkətin gələcək inkişafında böyük əhəmiyyət kəsb edəcəkdir. Buna baxmayaraq, baş qəhrəman bizə əvvəldən bir növ axmaq kimi görünür, qızlarla gəzir, yad adamlarla içki içir (axı Silva ilə eyni axşam tanış olduğu məlum olur). Bir sözlə, adi həyasız gənc.

Amma Sarafanovla görüşəndən sonra Busıgin bizə tamamilə başqa tərəfdən açır. O, ailənin bədbəxt atasına diqqət, rəğbət göstərir. Nə vaxtsa o, yalnız böyük oğlunu təsvir etmir, Sarafanovun əsl oğlu olur. O, bu adamda özündə olmayan bir ata tapır.

Digər tərəfdən və bu da onun nəcib xasiyyətindən danışır, o, hər zaman, getdikcə daha çox, aldadıcılığından utanır, buna görə də daim bu evdən tez yox olmağa çalışır. Ancaq hər zaman bir şey onu dayandırır. Bu “nəsə” məhz Busıqinin Sarafanov üçün hiss etdiyi yaxınlıq, qohumluq hissidir.

Eyni zamanda, Busıgin və onun "bacısı" Nina arasında münasibətlər inkişaf edir. Busıgin istər-istəməz bir qıza aşiq olur. Və o da. Amma onun mövqeyinin absurdluğu (sonra demək olar ki, faciəvi mürəkkəbliyə çevrilir) təbii ki, ona heç bir şəkildə sevgisini etiraf etməyə imkan vermir. Və bu sevgi xətti ilə bağlı maraqlı sual yaranır ki, əslində, Busıgin hər zaman bu evdə kimin hesabına qalır, “atasına” görə, yoxsa “bacısına” görə? Axı, bu sualın cavabı Busygini tamamilə fərqli tərəfdən işıqlandıracaq. Əgər "ata" üzündənsə, bu, saf, mənəvi maraq demək olar, amma "bacı" üzündənsə, Busygin avtomatik olaraq eqoist və çox yaxşı olmayan bir insana çevrilir. Bununla belə, Vampilovun pyesi ona görə füsunkardır ki, əslində o, çox həyati və insani xarakter daşıyır və həyatda birmənalı cavablar yoxdur. Ona görə də hər ikisinin onu tutduğunu söyləmək düzgün olardı.

Həm də məhəbbət xəttinin tamaşada xüsusi, mühüm funksiyası var. Birincisi, o, tamaşanın komediya komponentini dəstəkləyir, ikincisi, qəhrəmanın çox növ nəcib, hər şeydə sosialist realist tipinin düzgün xarakterinə çevrilməsinə imkan vermir. Bunun sayəsində Busygin, sanki daha insan, daha dünyəvi olur. Axı o, bir müddət Ninanın “böyük qardaşı” olmasından istifadə edir.

Nəhayət, Busıgin ən dəyərli olanı - Ninanın simasında sevgini, Sarafanovun simasında isə yaxın, əziz insan, ata (bu dəfə dırnaqsız) tapır. O, bu ailəyə qarşı səmimi hisslərlə dolub, demək olar ki, onun bütün üzvlərini öz evinə, atasının yanına qaytarır və özü də onun üzvü olur.

Amma təbii ki, heç kim qəhrəman haqqında müəllifin özündən yaxşı deyə bilməz. Ona görə də A.V.-nin özündən sitat gətirmək yerinə düşər. Vampilov Busıginin hərəkətləri haqqında.

A.V-yə yazdığı məktubdan. Vampilov dramaturq Aleksey Simukova:

“...Əvvəlcə... (ona elə gələndə ki, Sarafanov zina etməyə getdi) o (Busıgin) onunla görüşmək haqda düşünmür, bu görüşdən yayınır, görüşərək Sarafanovu aldatmır. eynən belə, pis xuliqanlıqdan, daha doğrusu, bir şəkildə əxlaqçı kimi davranır. Niyə bu (ata) bunun üçün bir az əziyyət çəkməsin (ata Busıgin)? Birincisi, Sarafanovu aldadaraq, o, daim bu hiylədən əziyyət çəkir və təkcə Nina deyil, həm də Sarafanovun qarşısında tamamilə peşmançılıq hissi keçirir. Sonradan xəyali oğul mövqeyi sevimli qardaş mövqeyi ilə əvəz olunduqda - tamaşanın mərkəzi situasiyası Busıqinin aldadıcılığı ona qarşı çevrilir, o, yeni məna kəsb edir və məncə, tamamilə zərərsiz görünür.

Tamaşanın əsas mesajı qohumların bu axtarışında və “tapılmasında”dır. A.V. Vampilov, yəqin ki, təəssüf ki, qısa ömründə özü də bunu axtarırdı və bu tamaşada özünün ən səmimi, mühüm hiss və düşüncələrini ifadə edir, sualları, zamansız problemlərini ortaya qoyur. Ona görə də bu cür iş həmişə insanlara toxunacaq.

“Böyük oğul” tamaşası A.B. Vampilov komediya kimi janr üzrə. Bununla belə, orada yalnız birinci şəkil komediya görünür, burada qatarı buraxan iki gənc sakinlərdən biri ilə gecələmək və Sarafanovların mənzilinə gəlmək üçün bir yol tapmaq qərarına gəlir.

Birdən məsələ ciddi dönüş alır. Ailənin başçısı günahsız olaraq Busygini böyük oğul kimi tanıyır, çünki iyirmi il əvvəl həqiqətən bir qadınla münasibəti var idi. Sarafanovun oğlu Vassenka hətta zahirən qəhrəmanın atasına bənzədiyini görür. Beləliklə, Busygin və bir dostu Sarafanovların ailə problemləri dairəsinin bir hissəsidir. Məlum olub ki, həyat yoldaşı musiqiçini çoxdan tərk edib. Uşaqlar çətinliklə yetkinləşərək yuvadan uçmağı xəyal edirlər: qızı Nina evlənir və Saxalinə gedir və Vassenka məktəbi bitirməyə vaxt tapmadan tayqaya tikinti sahəsinə getdiyini söyləyir. Birinin xoşbəxt sevgisi, digərinin bədbəxt sevgisi var. Məsələ bu deyil. Əsas ideya ondan ibarətdir ki, yaşlı ataya, həssas və güvənli insana qulluq etmək, böyüyən uşaqların planlarına uyğun gəlmir.

Busygina Sarafanov Sr. praktiki olaraq əsaslı sübut və sənədlər tələb etmədən oğlu kimi tanıyır. O, ona gümüşdən hazırlanmış sərxoşluq hədiyyə edir - nəsildən-nəslə böyük oğlunun əlinə keçən ailə mirası.

Tədricən yalançılar oğul və onun dostu rollarına alışır və özlərini ev kimi aparmağa başlayırlar: Busıgin bir qardaş kimi Vassenkanın şəxsi həyatının müzakirəsinə müdaxilə edir və Silva Nina ilə məhkəməyə başlayır.

Gənc Sarafanovların həddən artıq təvazökarlığının səbəbi təkcə onların təbii mənəvi açıqlığında deyil: onlar əmindirlər ki, böyüklərin valideynlərə ehtiyacı yoxdur. Bu fikir Vassenkanın pyesində səslənir, o, buna baxmayaraq şərt qoyur və atasını incitməmək üçün "Digər valideynlər" ifadəsini düzəldir.

Onun böyütdüyü uşaqların evlərini necə asanlıqla tərk etməyə tələsdiklərini görən Sarafanov səhər getməyə hazırlaşan Busıgin və Silvanı gizlincə tapmaqdan çox da təəccüblənmir. O, böyük oğlunun hekayəsinə inanmağa davam edir.

Vəziyyətə kənardan baxan Busıqin Sarafanova yazığı gəlir və Ninanı atasından ayrılmamağa razı salmağa çalışır. Söhbətdə məlum olur ki, qızın nişanlısı heç vaxt yalan danışmayan etibarlı oğlandır. Busıgin ona baxmaqda maraqlı olur. Tezliklə o, Sarafanov Sr-nin altı aydır Filarmoniyada işləmədiyini, dəmiryolçular klubunda rəqslərdə oynadığını öyrənir. “O, pis musiqiçi deyil, amma heç vaxt özünü müdafiə etməyi bilmirdi. Bundan əlavə, o, qurtumlayır və buna görə də payızda orkestrdə azalma oldu ... "- deyir Nina. Atanın qürurunu əsirgəməyən uşaqlar işdən çıxarıldığını bildiklərini ondan gizlədirlər. Məlum olub ki, Sarafanov özü musiqi (kantata və ya “Bütün insanlar qardaşdır” oratoriyası) bəstələsə də, bunu çox yavaş edir (birinci səhifədə ilişib qalıb). Lakin Busıgin buna anlayışla yanaşır və deyir ki, bəlkə də ciddi musiqi bəstələmək belədir. Özünü böyük oğul adlandıran Busıgin başqalarının qayğı və problemlərinin yükünü öz üzərinə götürür. Busıgini Sarafanovun oğlu kimi təqdim edərək sıyıq hazırlayan dostu Silva bütün bu mürəkkəb hekayədə iştirak etməklə ancaq əylənir.

Axşam Nina Kudimovun nişanlısı evə gələndə Sarafanov övladları üçün tost qaldırır və onun həyat fəlsəfəsini açan müdrik bir cümlə deyir: “...Həyat ədalətlidir, mərhəmətlidir. Qəhrəmanları şübhə altına alır, amma az iş görənlərə, hətta heç bir iş görməyənlərə, lakin təmiz ürəklə yaşayanlara həmişə təsəlli verəcəkdir.

Həqiqətsevər Kudimov Sarafanovu dəfn qrupunda gördüyünü öyrənir. Vəziyyəti düzəltməyə çalışan Nina və Busygin, özünü səhv saldığını iddia edir. Sakitləşmir, mübahisəni davam etdirir. Sonda Sarafanov uzun müddət teatrda oynamadığını etiraf edir. O, təəssüflə deyir: “Mən ciddi musiqiçi etməmişəm. Beləliklə, tamaşada mühüm əxlaqi məsələ qaldırılır. Hansı daha yaxşıdır: acı həqiqət, yoxsa xilaskar yalan?

Müəllif Sarafanovu həyatda dərin çıxılmaz vəziyyətdə göstərir: arvadı getdi, karyerası baş tutmadı, uşaqların da ona ehtiyacı yoxdur. “Bütün insanlar qardaşdır” oratoriyasının müəllifi real həyatda özünü tamamilə tənha insan kimi hiss edir. “Bəli, mən qəddar eqoistlər yetişdirmişəm. Duyğusuz, hesablayan, nankor, ”deyə özünü çoxdan atmaq arzusunda olduqları köhnə divanla müqayisə edərək deyir. Sarafanov artıq Busıginin anasını görmək üçün Çerniqova getməyə hazırlaşır. Ancaq birdən aldatma üzə çıxır: dostu ilə mübahisə edən Silva onu xəyali qohumlarına verir. Lakin xoş xasiyyətli Sarafanov bu dəfə ona inanmaq istəmir. "Nə olursa olsun, mən səni oğlum hesab edirəm" dedi Busıginə. Hətta həqiqəti öyrəndikdən sonra Sarafanov onu öz evində qalmağa dəvət edir. Nina da yalan danışan Busıginin yaxşı, qəlbi mehriban, həqiqət uğrunda ölməyə hazır olan Kudimovun isə qəddar və inadkar olduğunu başa düşərək Saxalinə getmək fikrindən daşınır. Əvvəlcə Nina hətta dürüstlüyünü və punktuallığını, sözünün üstündə durmağı xoşlayırdı. Amma reallıqda bu keyfiyyətlər özünü doğrultmur. Qızın atasını yaradıcılıq uğursuzluqlarını ağır yaşamağa vadar edir, onun mənəvi yarasını açır. Pilotun günahsızlığını sübut etmək istəyi faydasız problemə çevrilir. Axı uşaqlar çoxdan bilirdilər ki, Sarafanov Filarmoniyada işləmir.

“Qardaş” anlayışına xüsusi məna verən A.B. Vampilov vurğulayır ki, insanlar bir-birlərinə qarşı daha diqqətli olmalı, ən əsası isə başqalarının hissləri ilə oynamağa çalışmamalıdırlar.

Tamaşanın xoşbəxt sonu onun əsas personajlarını barışdırır. Həm əsas fırıldaqçı və avantürist Silvanın, həm də həqiqəti ürəkdən sevən Kudimovun Sarafanovun evini tərk etməsi simvolikdir. Bu, həyatda belə ifratların lazım olmadığını göstərir. A.B. Vampilov göstərir ki, gec-tez yalanı həqiqət əvəz edəcək, lakin bəzən insana bunu özü dərk etmək imkanı vermək lazımdır, onu təmiz suya gətirmək yox.

Lakin bu problemin başqa tərəfi də var. Özünü yalançı illüziyalarla qidalandıran insan həmişə həyatını çətinləşdirir. Uşaqlarla səmimi danışmaqdan qorxan Sarafanov, demək olar ki, onlarla emosional əlaqəni itirdi. Həyatını tez bir zamanda tənzimləmək istəyən Nina sevmədiyi bir adamla az qala Saxalinə getdi. Vassenka Nataşanın rəğbətini qazanmaq üçün o qədər enerji sərf etdi, bacısının Makarskayanın ona uyğun gəlmədiyi barədə ağıllı mülahizələrinə qulaq asmaq istəmədi.

Çoxları Sarafanov Sr.-i mübarək hesab edir, lakin onun insanlara sonsuz inamı onları düşünməyə və onun haqqında qayğıya vadar edir, övladlarını saxlamağa kömək edən güclü birləşdirici qüvvəyə çevrilir. Əbəs yerə deyil ki, süjetin inkişafı zamanı Nina atanın qızı olduğunu vurğulayır. Və Vassenka atası ilə eyni "incə zehni təşkilata" malikdir.

Tamaşanın əvvəlində olduğu kimi, Busıgin finalda da sonuncu qatara gecikir. Amma Sarafanovların evində keçirdiyi bir gün qəhrəmana gözəl əxlaq dərsi verir. Bununla birlikdə, Sarafanov Sr-nin taleyi uğrunda mübarizəyə qoşularaq Busygin mükafat alır. O, arzuladığı ailəni tapır. Qısa müddətdə, yaxın vaxtlara qədər ona tamamilə yad olan insanlar yaxın və əziz oldular. Artıq onun üçün maraqlı olmayan boş və dəyərsiz Silvadan ayrılır və yeni həqiqi dostlar tapır.

"Qəza, xırdalıq, vəziyyətlərin təsadüfü bəzən bir insanın həyatında ən dramatik məqamlara çevrilir" - Vampilov bu fikri pyeslərində inkişaf etdirdi. A.Vampilov əxlaq problemlərindən çox narahat idi. Əsərləri həyati material üzərində yazılıb. Vicdanı oyatmaq, ədalət, xeyirxahlıq və mərhəmət hisslərini tərbiyə etmək - onun pyeslərinin əsas motivləri bunlardır.

“Ağsaqqal oğul” tamaşasının süjeti mürəkkəb deyil. İki gənc - tibb fakültəsinin tələbəsi Volodya Busıqin və Silva ləqəbli ticarət agenti (Semyon Sevastyanova) hadisəni rəqsdə bir araya gətirib.

Şəhər kənarında yaşayan iki qızı evə apardıqdan sonra sonuncu qatara gecikirlər və yatmağa yer axtarmağa məcbur olurlar. Gənclər Sarafanovların mənzilinə zəng edirlər. Bacarıqlı Silva, Busıginin Andrey Qriqoryeviç Sarafanovun böyük oğlu olması, onun müharibənin sonunda taleyin təsadüfən Sarafanovu bir araya gətirdiyi bir qadında doğulduğu barədə bir hekayə ilə çıxış etmək fikri ilə gəlir. Gecəni birtəhər tərk etmək üçün Busıgin bu uydurmanı təkzib etmir.

Sarafanovun həyatı nəticə vermədi: arvadı getdi, işdə alınmadı - o, aktyor-musiqiçi vəzifəsini tərk edib dəfn mərasimində ifa edən orkestrdə əlavə pul qazanmalı oldu.

Uşaqlarla da hər şey yaxşı deyil. Sarafanovun onuncu sinif şagirdi olan oğlu Vassenka özündən on yaş böyük olan qonşusu Nataşa Makarskaya ilə eşq yaşayır və ona uşaq kimi yanaşır. Qızı Nina sevmədiyi, lakin layiqli cütlük hesab etdiyi hərbi pilotla ailə qurmağa hazırlaşır və onunla Saxalinə getmək istəyir.

Andrey Qriqoryeviç tənhadır və buna görə də "böyük oğluna" bağlanır. Atasız, uşaq evində böyüyən onu da mehriban, şərəfli, lakin bədbəxt Sarafanov cəlb edir, üstəlik, Ninadan xoşu gəlirdi. Tamaşa yaxşı bitir. Volodya səmimi etiraf edir ki, o, Sarafanovun oğlu deyil. Nina sevmədiyi adamla evlənmir. Vassenka onu evdən qaçmamağa inandırmağı bacarır. “Böyük oğul” bu ailənin tez-tez qonağı olur.

"Böyük oğul" tamaşasının adı ən münasibdir, çünki onun baş qəhrəmanı Volodya Busıgin üzərinə götürdüyü rolu tam əsaslandırırdı. O, Nina və Vassenkaya atalarının onlar üçün nə qədər vacib olduğunu başa düşməyə kömək etdi, hər ikisini ailəsini tərk edən anasız böyüdü. Hər şeydə Sarafanovlar ailəsinin başçısının mülayim xasiyyəti özünü büruzə verir. O, hər şeyi ürəyinə alır: uşaqların qarşısında tutduğu vəzifədən utanır, teatrdan getdiyini gizlədir, “böyük oğlunu” tanıyır, Vassenkanı sakitləşdirməyə, Ninanı başa düşməyə çalışır. Onu məğlub adlandırmaq olmaz, çünki psixi böhranın ən zirvəsində Sarafanov sağ qaldı, digərləri isə dağıldı. Busygin və Silva üçün gecələməkdən imtina edən qonşusundan fərqli olaraq, bu hekayəni "böyük oğlu" ilə icad etməsələr də, oğlanları istiləşdirərdi. Amma ən əsası odur ki, Sarafanov övladlarına dəyər verir və onları sevir. Uşaqlar atalarına münasibətdə laqeyd olurlar. Vassenka ilk məhəbbətinə o qədər qapılıb ki, Makarskayadan başqa heç kimin fərqinə varmır. Amma onun hissləri eqoistdir, çünki təsadüfi deyil ki, Silvaya görə Nataşaya paxıllıq edərək odu yandırır və etdiyi əməldən peşman olmur. Bu gəncin xarakterində həqiqətən lirik olan çox az şey var.

Nina ağıllı, gözəl qızdır, lakin praktik və hesablamalıdır. Bu keyfiyyətlər, məsələn, bəy seçimində özünü göstərir. Ancaq aşiq olana qədər onda bu keyfiyyətlər üstünlük təşkil edirdi. Sevgi həyatdakı mövqeyini tamamilə dəyişir. Rəqslər zamanı təsadüfən tanış olan Busygin və Silva, tanış olduqları ilk qızlara rəğbət bəsləyirlər və bu, bir-birinə bənzəyir. Ancaq qeyri-standart bir vəziyyətdə özlərini taparaq, personajlar özlərini müxtəlif yollarla göstərirlər. Volodya Busıgin insanları sevir, vicdanlıdır, rəğbətlidir, başqasının bədbəxtliyinə rəğbət bəsləyir, açıq-aydın, buna görə də layiqli davranır. Arzuların “pozitivliyi” onu güclü və nəcib edir.

Silva, Volodya kimi, mahiyyətcə də yetimdir: yaşayan valideynləri ilə o, internat məktəbində böyüdü. Görünür, atasının bəyənməməsi onun xarakterində də özünü göstərirdi. Silva Volodyaya atasının ona necə “nəsihət verdiyini” söylədi: “Çünki deyir ki, son iyirmi rublun var, get meyxanaya, sərxoş ol, dava et, amma elə dava ki, səni bir gün görməyəcəyəm. və ya iki il." Vampilovun qəhrəmanların taleyinin mənşəyini eyniləşdirməsi təsadüfi deyildi. Bununla o, şəraitdən asılı olmayaraq insanın öz seçiminin nə qədər vacib olduğunu vurğulamaq istəyirdi. Yetim Volodyadan fərqli olaraq, "yetim" Silva şən, bacarıqlı, lakin kinlidir.

Onun əsl siması Volodyanı oğlu və ya qardaşı deyil, təkrar cinayət törətdiyini bəyan edəndə “ifşa” edəndə üzə çıxır. Ninanın nişanlısı Mixail Kudimov keçilməz adamdır. Belə insanlara həyatda rast gəlinir, ancaq siz onları dərhal başa düşməyəcəksiniz. “Gülümsəyir. O, çox gülümsəməyə davam edir. Yaxşı xasiyyətli, "Vampilov onun haqqında deyir. Əslində bütün hallarda özünə verdiyi söz onun üçün ən əzizdir. İnsanlara biganədir. Bu personaj tamaşada əhəmiyyətsiz yer tutur, lakin o, ətraflarında boğucu atmosfer yaradan açıq-aşkar "düzgün" insanların tipini təmsil edir.

Ailə intriqasına qarışan Nataşa Makarskaya layiqli, lakin bədbəxt və tənha bir insan kimi göstərilir. Vampilov tamaşada insanı ümidsizliyə sürükləyən tənhalıq mövzusunu dərindən açır. Sarafanovların qonşusu timsalında hər şeydən qorxan ("narahat, şübhə ilə onlara baxır", "sakit və qorxa-qorxa gedir"), heç nəyə qarışmayan ehtiyatlı, adi insan tipi. , çıxarılır. Tamaşanın problemi və əsas ideyası dramatik əsərin elə adında ifadə edilir.

Təsadüfi deyil ki, müəllif “Şəhərətrafı” adını “Böyük oğul” ilə əvəz etmişdir. Əsas olan hadisələrin harada baş verməsi deyil, kimlərin iştirak etməsidir. Düşünmək, bir-birini başa düşmək, çətin anlarda dəstək olmaq, mərhəmət göstərmək - Aleksandr Vampilovun tamaşasının əsas ideyası budur. Ruhən bağlı olmaq doğma olmaqdan daha çox şeydir. Müəllif tamaşanın janrını müəyyən etmir. Tamaşada komikslə yanaşı, xüsusilə Sarafanov, Silva, Makarskayanın ifadələrinin alt mətnində dramatik məqamlar çoxdur.

Müəllif insanda nəyi iddia edir, nəyi inkar edir? “Görünür, Vampilovun daim verdiyi əsas sual budur: sən kişi olaraq qalacaqsanmı? Sevgi və xəyanətin, ehtiras və laqeydliyin, səmimiyyət və yalanın, xeyir-dua və köləliyin bir-birindən ayrılması və qarşı çıxması çətinləşdiyi bir çox gündəlik sınaqlarda qarşınızda duran bütün yalan və rəhmsizliyə qalib gələ biləcəksinizmi ... ”( V. Rasputin).

(2 səs, orta: 5.00 5-dən)

A.V.-nin pyesi əsasında 10-cu sinifdə ədəbiyyat dərsi. Vampilova "Böyük oğul"

Mövzu:

1. A.V.-nin tərcümeyi-halı ilə tanışlıq. Vampilov.

2. Pyesin təhlili A.V. Vampilova "Böyük oğul".

Hədəf:

Tələbələri A.V.-nin şəxsiyyəti ilə maraqlandırmaq. Vampilov.
Şagirdləri həyatın mənası, yer üzündə bir insanın məqsədi, əməlləri və hərəkətləri üçün məsuliyyət haqqında ciddi düşünməyə təşviq edin.
Düşünmək və empatiya qurmaq bacarığını inkişaf etdirin.

Qeydiyyat:

A.V.-nin əsərlərindən ibarət kitab sərgisi. Vampilov, Vampilov haqqında kitablar.
A.V.-nin portreti. Vampilova, İllüstrasiyalar
“Böyük oğul” bədii filmindən fraqmentlər.
A.Vampilovun həyat və yaradıcılığı haqqında təqdimat

Hazırlıq işləri:

A.V.-nin əsərini oxuyun. Vampilova "Böyük oğul".
Sualların cavabları üzərində düşünün, əsərdən çıxarışlarla təsdiqləyin
"Böyük oğul" tamaşasının təhlili üçün suallar

Tamaşanın süjeti nədir?
Onun əsas personajları kimlərdir? İkinci dərəcəli?
Səhnə olmayan personajlara kimlər aid edilə bilər?
Tamaşanın adlarının mənasını genişləndirin (“Gitara ilə əxlaq”, “Şəhərətrafı”, “Böyük oğul”) Onlardan hansı daha uğurludur?
Tamaşa hansı toqquşmaya əsaslanır?
Sarafanovlar ailəsinin üzvləri haqqında nə deyə bilərsiniz?
Onların müqayisəsi Busıgin və Silva obrazlarını anlamaq üçün bizə nə verir?
Nina Kudimovun nişanlısına münasibətiniz necədir?
Qonşu Makarskaya tamaşada hansı rolu oynayır?
Tamaşanın problemli və əsas ideyası nədir?
Tamaşanı hansı janra təsnif edə bilərik və niyə?
İş necə qurulub? Müəllifin mövqeyi nədə özünü göstərir?
Son səhifəni oxuduq, kitabı bağladıq. Bu tamaşa haqqında dostlarınıza nə deyərdiniz?

Fərdi tapşırıqlar

a) Vampilovun tərcümeyi-halı ilə bağlı material tapın, oxuyun

b) P.Reutskinin "Məni şən xatırla" şeirini öyrənin.

Müəllim:

Bürüncdən tökülmüş Aleksandr Vampilov İrkutskda dram teatrının yanında alçaq postamentdə dayanır. Təsadüfi deyil ki, heykəltəraşlığın müəllifi Mixail Pereyaslavets abidəni az qala səkiyə qoymuşdu. Hər gün İrkutsk xalqı qaçır və

Vampilov sağdır, hələ gəncdir, yaraşıqlıdır, sanki bu danışıq axınına tökülür.Tale onun cəmi 35 yaşını ölçdü və o zaman da saymağa iki gün vermədi. Cümə axşamı, 17 avqust 1972-ci ildə Listvyankaya on metrdən çatmadan Baykal gölündə öldü.

Şagird: (P.Reutskinin “Məni şən xatırla” şeirini oxuyur)

Məni sevinclə xatırla

Bir sözlə mən olduğum kimi.

Sən nəsən, söyüd, sallanan budaqlar,

Yoxsa bəyənmədim?

Kədərliləri xatırlamaq istəmirəm.

Mən bumu küləkdə buraxacağam.

Yalnız kədərlə dolu mahnılar

Mənim üçün başqalarından daha əzizdir.

Sevinclə yer üzünü gəzdim.

Mən onu tanrı kimi sevirdim

Və bu kiçikdə mənə heç kim

Daha imtina edə bilməzdim...

Mənimkilərin hamısı mənimlə qalacaq

Və mənimlə və yerdə

Birinin ürəyi ağrıyır

Doğma kəndimdə.

Yaz olacaqmı, qış olacaq

Mənim mahnımı oxu.

Yalnız mən, sevgilim,

Mən bir daha səninlə mahnı oxumayacağam.

Sən nəsən, söyüd, sallanan budaqlar,

Yoxsa bəyənmədim?

Məni sevinclə xatırla

Bir sözlə mən olduğum kimi.

Müəllim:

Yaxın dostları, o cümlədən yazıçılar Valentin Rasputin, Vyaçeslav Şuqayev onu mehribanlıqla Sanya adlandırırdılar.

Məhz bu addan A.Sanin təxəllüsü yaranıb və yazıçı onunla “Şəraitlərin birləşdirilməsi” adlı ilk kitabına imza atıb.

Şagird:

Hekayənin əvvəlini oxuyur: "Qəza, xırdalıq, vəziyyətlərin təsadüfü bəzən insanın həyatında ən dramatik məqamlara çevrilir." Vampilov bu fikri pyeslərində inkişaf etdirdi.

Şagird: (hekayəni davam etdirir)

Aleksandr Valentinoviç Vampilov 1937-ci ildə İrkutsk vilayətinin Kutulik kəndində müəllim ailəsində anadan olub. Gəncliyində N.V. Qoqol və V.G. Belinski, o, gitarada Yakovlevin A.Delviqin sözlərinə "Olmaq fincanından göz yaşı içməyəndə..." adlı romantika melodiyasını sakitcə çalmağı sevirdi.

(Romantika səsləri)

Balıq tutmağı və ovlamağı çox sevirdi.

Məktəbi bitirdikdən sonra İrkutsk Universitetinin tarix-filologiya fakültəsində təhsil alıb, 1960-cı ildən “Sovet gəncləri” vilayət qəzetinin redaksiyasında işləyib.

Şagird:

Dramla maraqlandı, pyeslər yazmağa başladı.

1965-ci ildə A.Vampilov onu Moskvaya, Sovremennik teatrına gətirir və O.N.Efremova o vaxtlar “Şəhərətrafı”, 1972-ci ildə isə “Böyük oğul” adlanan “Gitara ilə əxlaq” tamaşasını təklif edir.

A.V-nin həyatı boyu. Vampilovun cəmi iki pyesi - "İyunda vida" (1966) və "Böyük oğul" (1968) tamaşaya qoyuldu. "Ördək ovu" (1970), "Əyalət zarafatları" (1970), "Çulimskdə keçən yay" (1972). Bu pyeslər dramaturqun ölümündən sonra çap olunub və səhnəyə qoyulub.

Tələbə:

“Biz onu qucağımızda maşınların gözlədiyi teatr binasına aparanda hava buludlu, lakin quru və sakit idi” deyə V. Şuqayev xatırlayırdı. “Biz Saşanın dəfn mərasimində ifa edən “Böyük Oğul”un musiqiçisi Sarafanovu yazdığı kədərli təbəssümünü xatırlayaraq orkestrdən imtina etdik.

A, V. Vampilov İrkutskda dəfn olunub.

Müəllim:

A.Vampilovun həyatı haqqında qısa hekayə eşitdik. Və indi…

Müəllim dərsin mövzusunu və məqsədini elan edir. Şagirdlər dəftərə yazır: Aleksandr Valentinoviç Vampilov (1937-1972).

Epiqraf deyilən şeyi xatırlayırlar. Notebookda yazmaq.

Epiqraf kimi V.G. Rasputin: "Rus ədəbiyyatının ənənəvi prinsipləri hamıya məlumdur, onlar hələ də onun davamı olaraq qalır: yaxşılığın təbliği, vicdan, yüksək həqiqət hissi, həqiqət və ümid."

Gənc dramaturqu isə mənəvi problemlər narahat edirdi.

Əxlaq nədir?

Əxlaq - insan davranışını tənzimləyən qaydalar; cəmiyyətdə insan üçün zəruri olan mənəvi və əqli keyfiyyətlər, habelə bu qaydaların həyata keçirilməsi, insan davranışı.

Əxlaqlı insan dərin vicdanlı insandır.

vicdan nədir?

Vicdan yaxşı ilə şəri ayırd etmək, öz əməlinə mənəvi qiymət vermək bacarığıdır.

Əgər insan vicdanın tələblərinə zidd olaraq əxlaqsızlıq edirsə, vicdan onu qınayır.

Müəllim:

İndi biz sizinlə əvvəlcədən təklif olunan məsələlər barədə danışacağıq.

(Hər şagirdin əlində “Ağsaqqal oğul” tamaşasını təhlil etmək üçün sual kartı var)

Sözlə işləmək.

Söhbət zamanı şagirdlər süjetin nə olduğunu xatırlayırlar? mənəviyyat? şəhərətrafı? toqquşmalar?

Süjet ədəbi əsərin məzmunu, orada təsvir olunan hadisələrdir.

Əxlaq - öyrətmək, əxlaq qaydaları aşılamaq.

Şəhərətrafı - şəhərə birbaşa bitişik, lakin onun xəttinə daxil olmayan kənd.

Toqquşma. İstənilən əks qüvvələrin, maraqların, istəklərin toqquşması.

Söhbət zamanı tələbələr qeyd etdilər: (1-3 sual)

Tamaşanın süjeti sadədir. İki gənc - tibb institutunun tələbəsi Volodya Busıqin və Silva ləqəbli ticarət agenti (Semyon Sevostyanova) işi rəqsdə bir araya gətiriblər. Şəhərin kənarında yaşayan və sonuncu qatara gecikən iki qızı evlərinə yola salırlar. Gecəni sığınacaq axtarmalı oldum. Gənclər Sarafanovların mənzilinə zəng edirlər. Burada bacarıqlı Silva, müharibənin sonunda taleyin təsadüfən qəhrəmanı gətirdiyi bir qadından doğulduğu iddia edilən Andrey Qriqoryeviçin böyük oğlu Busygin adını vermək ideyası ilə gəldi. Busıgin bu uydurmanı rədd etmir, bütün Sarafanovlar ailəsi onu oğul və böyük qardaş kimi qəbul edir.

Sarafanovlar ailəsinin başçısının taleyi alınmadı: arvadı getdi, işdə yaxşı getmədi - mən aktyor-musiqiçi vəzifəsini tərk edib dəfn mərasimində ifa edən orkestrdə əlavə pul qazanmalı oldum. Uşaqlarla da hər şey yaxşı deyil. Sarafanovun onuncu sinif şagirdi olan oğlu Vassenka özündən on yaş böyük olan qonşusu Nataşa Makarskaya ilə eşq yaşayır və onunla uşaq kimi davranır. Qızı Nina sevmədiyi, lakin layiqli cütlük hesab etdiyi hərbi pilotla ailə qurmağa hazırlaşır və onunla Saxalinə getmək istəyir.

Andrey Qriqoryeviç tənhadır və buna görə də "böyük oğluna" bağlanır. Uşaq evində böyüyən onu da mehriban, şanlı, lakin bədbəxt Sarafanov cəlb edir, üstəlik, Ninadan da xoşlanır. Tamaşanın sonu Felicitousdur. Volodya səmimi etiraf edir ki, o, Sarafanovun oğlu deyil, Nina sevmədiyi biri ilə evlənmir. Vassenka onu evdən qaçmamağa inandırmağı bacarır. “Böyük oğul” bu ailənin tez-tez qonağı olur.

4) Tələbələrin fikrincə, "Böyük oğul" tamaşasının adı ən uğurludur, çünki onun baş qəhrəmanı Volodya Busıgin onun üzərinə götürdüyü rolu tamamilə doğrultmuşdur. O, Nina və Vassenkaya atalarının onlar üçün nə qədər vacib olduğunu başa düşməyə kömək etdi, hər ikisini ailəsini tərk edən anasız böyüdü.

5-6) Sarafanovlar ailəsinin başçısının yumşaq xasiyyəti hiss olunur. O, hər şeyi ürəyinə alır: uşaqların qarşısında tutduğu vəzifədən utanır, teatrdan getdiyini gizlədir, “böyük oğlunu” tanıyır, Vassenkanı sakitləşdirməyə, Ninanı başa düşməyə çalışır.

Tələbələr belə bir nəticəyə gəlirlər ki, onu uğursuz adlandırmaq olmaz, çünki psixi böhranın ən zirvəsində Sarafanov başqaları pozulduqda tab gətirdi. Sarafanov övladlarına dəyər verir.

Ağsaqqal Sarafanovu Nina və Vassenka ilə müqayisə edən uşaqlar uşaqların atalarına qarşı sərt olduğunu gördülər. Vassenka ilk məhəbbətinə o qədər qapılıb ki, Makarskayadan başqa heç kimin fərqinə varmır. Amma onun hissləri eqoistdir. Axı o, təsadüfi deyil ki, finalda Silvaya görə Nataşaya paxıllıq edərək, etdiklərinə görə vicdanını incitmədən atəş açır. Bu gəncin xarakterində həqiqətən kişi xarakteri azdır - şagirdlər bu qənaətə gəlirlər.

Ağıllı, gözəl bir qız olan Ninada uşaqlar, məsələn, kürəkən seçimində özünü göstərən praktikliyi və ehtiyatlılığı qeyd etdilər. Amma bu keyfiyyətlər aşiq olana qədər onda əsas idi.

7) Busygin və Silva. Xüsusi şəraitdə tutulurlar, özlərini müxtəlif yollarla göstərirlər. Volodya Busıgin insanları sevir. O, vicdanlıdır, başqasının bədbəxtliyinə cavab verir, buna görə də layiqli davranır. Silva, Volodya kimi, əslində, yetimdir: sağ qalan valideynləri ilə birlikdə internat məktəbində böyüdü. Görünür, atasının bəyənməməsi onun xarakterində də özünü göstərirdi. Vampilovun qəhrəmanların taleyinin mənşəyini eyniləşdirməsi təsadüfi deyildi. Bununla o, şəraitdən asılı olmayaraq insanın öz seçiminin nə qədər vacib olduğunu vurğulamaq istəyib. Yetim Volodyadan fərqli olaraq, "yetim" Silva şən, bacarıqlı, lakin kinlidir. Onun əsl siması Volodyanı oğlu və ya qardaşı deyil, təkrar cinayət törətdiyini bəyan edəndə “ifşa” edəndə üzə çıxır.

8) Tələbələr Ninanın nişanlısı Mixail Kudimovun "keçilməz ruhunu" qeyd etdilər. Həyatda belə insanlar var, ancaq onları dərhal başa düşməyəcəksiniz. İnsanlara biganədir. Bu personaj tamaşada əhəmiyyətsiz yer tutur, lakin o, ətrafda insanda bütün canlıları boğan ab-hava yaradan açıq-aşkar “düzgün insanlar” tipini təmsil edir.

9) Müəllif tamaşada insanı ümidsizlik həddinə çatdıra bilən tənhalıq mövzusunu dərinləşdirir. (Nataşa Makarskaya). Qonşu timsalında, oğlanların dediyinə görə, ehtiyatlı, hər şeydən qorxan sakin tipi yaranır.

10) Tamaşanın problemli və əsas ideyası dinləmək, bir-birini başa düşmək, həyatın çətin anlarında dəstək olmaq, mərhəmət göstərməkdir. Ruhla əlaqəli olmaq doğulmaqdan daha çox şeydir.

11) Şagirdlər qeyd etdilər ki, müəllif tamaşanın janrını müəyyən etmir. Onu komediya kimi qiymətləndirən çoxları diqqət çəkib ki, tamaşada komikslə yanaşı dramatik məqamlar da çoxdur, xüsusən də personajların (Sarafanova, Silva, Makarskaya) ifadələrinin alt mətnində.

Müəllifin əsas personajları ilə əlaqəsi necədir? İnsanda nəyi təsdiq edir, nəyi inkar edir?

Müəllim: Tamaşanın müzakirəsini yekunlaşdıraraq V.G.-nin ifadəsinə müraciət etdim. Rasputin Vampilovun dramatik əsəri haqqında: “Görünür, Vampilovun daim verdiyi əsas sual: sən kişi olaraq qalacaqsanmı? Qarşılıqları ayırd etmək çətinləşdiyi bir çox gündəlik sınaqlarda qarşınızda duran bütün yalan və rəhmsizliyə qalib gələ biləcəksinizmi - sevgi və xəyanət, ehtiras və laqeydlik, səmimiyyət və yalan, xeyir-dua və əsarət..."

Biblioqrafiya:

Vampilov A.V. Dramatik irs. oynayır. Müxtəlif illərin nəşrləri və versiyaları. Səhnələr və monoloqlar.- İrkutsk, 2002.

Vampilov A.V. Ördək ovu. Pyeslər. - İrkutsk, 1987.

Alexander Vampilov xatirələrdə və fotoşəkillərdə. - İrkutsk, 1999.

A.V.-nin pyesi. Vampilova "Böyük oğul". Sinifdənkənar oxu dərsi üçün materiallar./ Rus dili və ədəbiyyatı, №3, 1991.-s.62.

"Böyük oğul"

“Böyük oğul” tamaşası A.V. Vampilov komediya kimi janr üzrə. Bununla belə, yalnız birinci şəkil komediya kimi görünür, burada qatarı buraxan iki gənc sakinlərdən biri ilə gecələmək və Sara-fanovların mənzilinə gəlmək üçün bir yol tapmaq qərarına gəlir.

Onun tərbiyə etdiyi uşaqların evlərini necə asanlıqla tərk etməyə tələsdiklərini görən Sarafanov səhər gizlin yola düşəcək Busıgin və Silvanı tapmaqdan çox da təəccüblənmir. O, böyük oğlunun hekayəsinə inanmağa davam edir.

Nina xəbər verir. Atanın qürurunu əsirgəməyən uşaqlar işdən çıxarıldığını bildiklərini ondan gizlədirlər. Məlum olub ki, Sarafanov özü musiqi (kantata və ya “Bütün insanlar qardaşdır” oratoriyası) bəstələsə də, bunu çox yavaş edir (birinci səhifədə ilişib qalıb). Lakin Busıgin buna anlayışla yanaşır və deyir ki, bəlkə də ciddi musiqi bəstələmək belədir. Özünü böyük oğul adlandıran Busıgin başqalarının qayğı və problemlərinin yükünü öz üzərinə götürür. Busıgini Sarafanovun oğlu kimi təqdim edərək sıyıq hazırlayan dostu Silva bütün bu mürəkkəb hekayədə iştirak etməklə ancaq əylənir.

Axşam Nina Kudimovun nişanlısı evə gələndə Sarafanov övladları üçün tost qaldırır və onun həyat fəlsəfəsini açan müdrik bir cümlə deyir: “...Həyat ədalətlidir, mərhəmətlidir. Qəhrəmanları şübhə altına alır və az iş görənlərə, hətta heç nə etməyən, lakin təmiz ürəklə yaşayanlara həmişə təsəlli verəcəkdir.

“Qardaş” anlayışına xüsusi məna yatıran A.V. Pi-lov sizə vurğulayır ki, insanlar bir-birlərinə qarşı daha diqqətli olmalıdırlar, ən əsası isə başqalarının hissləri ilə oynamağa çalışmamalıdırlar.

Tamaşanın xoşbəxt sonu onun əsas personajlarını barışdırır. Həm əsas fırıldaqçı və avantürist Silvanın, həm də həqiqəti ürəkdən sevən Kudimovun Sarafanovun evini tərk etməsi simvolikdir. Bu, həyatda belə ifratların lazım olmadığını göstərir. A.V. Vampilov göstərir ki, gec-tez yalanı həqiqət əvəz edəcək, lakin bəzən insana bunu özü dərk etmək imkanı vermək lazımdır, onu təmiz suya gətirmək yox.

Redaktor seçimi