Musiqi əsəri haqqında esse. Ən sevdiyim musiqi parçası

Müasir dünyada musiqi hər yerdə mövcuddur. Ətrafda çox müxtəlif musiqi üslubları var: pop, rep, alternativ, rok, diskoteka, texno, nağara və bas və əlbəttə ki, sonsuz klassiklər. Fərqli insanlar zövqlərindən və üstünlüklərindən asılı olaraq fərqli musiqiləri sevirlər.

Alimlər iddia edirlər ki, bir insanın musiqi üstünlüklərini bilməklə onun xarakterini müəyyən etmək olar. Bu sözlə razıyam, çünki düşünürəm ki, musiqi təbiəti və ruhu göstərə bilər. Məsələn, onlar rok dinləyən insanların ağıllı və müdrik olduğuna inanırlar.

Haqqında

Mən, o zaman "The Mill"ə qulaq asmağı sevirəm. Bu qrup folk rok üslubunda oxuyur. Onların repertuarında çoxlu Varangian, Skandinaviya, İngilis və bir çox başqa balladalar var. Qeyri-adi musiqisi və yaxşı sözləri olduğu üçün bu qrupu bəyənirəm. Onların hər bir mahnısı dərin məna daşıyır və bütöv bir hekayədir. Onlar cəngavərlər, vikinqlər, valkirlər və bir çox sehrli canlıların yaşadığı musiqinin köməyi ilə sehrli bir dünya yaradırlar. Bundan əlavə, onların solistinin qeyri-adi səsi var, mənə elə gəlir ki, belə bir istedad çox nadir hallarda doğulur.

Öz musiqisini yarada bilən insanlara heyranam. Təəssüf ki, mən belə istedaddan məhrum olmuşam. Mənim

Anlayan belə insanlar mahnılarının köməyi ilə hisslərini göstərə, şəkil çəkə bilirlər. Dinləyicini güldürməyi və ya ağlamağı, vacib və əbədi olanı düşünməyi bacarırlar.

Musiqinin yüksək keyfiyyətli olması vacibdir. İlkin instinktlərdən başqa heç bir məna daşımayanda xoşuma gəlmir. Təəssüf ki, bir çox müasir pop musiqisi bu yolu getdi.

Məncə, musiqisiz yaşamaq olmaz, o, hər yerdədir. Əhvalımdan asılı olmayaraq həmişə musiqi dinləyirəm. O, tez-tez gündəlik həyatımda mənə kömək edir. Darıxdırıcı ev işləri yaxşı musiqi treki ilə daha asan və əyləncəli olur. Və uzun səyahət sevdiyiniz qrupun iştirakı ilə işıqlandırılır. Müasir şairlərdən biri yazırdı: "Mahnılar olmasa, dünya mənasızcasına kiçik olardı" - və mən onunla tamamilə razıyam.

Mövzular üzrə esselər:

1. Ən çox sevdiyim əsər İvan Turgenevin “Asya” hekayəsidir. Rusiyadan uzaqda yazılmış hekayədə baş verən hadisələrdən bəhs edilir ...
2. Puşkin həyatımızın mehriban yoldaşıdır. Deyəsən, uşaqlıqdan bunu əzbər bilirsən, amma hər dəfə necə olduğunu ortaya qoyursan ...
3. Musiqi ruhun qidasıdır. Mən bu bəyanatı tam dəstəkləyirəm. İnsanlar müxtəlif musiqi janrlarını seçib dinləyirlər və ən əsası ...

Müasir dünyada sevimli musiqi janrı, sevimli mahnısı və ya sənətçisi olmayan bir insanı təsəvvür etmək çətindir. Bir çox musiqi istiqamətləri arasında mən roku ayırıram. Çox vaxt bir insanla görüşərkən əsas suallardan biri musiqiyə üstünlük verməkdir və buna görə də həmsöhbətin xarakteri ilə bağlı bəzi təxminlər edə bilərsiniz.

Mənim üçün həyatda musiqinin əhəmiyyəti az deyil, sevdiyim ifaçılar sayəsində problemlərdən qaça, xoş anları xatırlaya, ilhamlana, xəyal qura bilirəm. Əslində çox şey dinlədiyim üçün özümü musiqisevər adlandıra bilərəm, amma rokda əsas istiqaməti ayırıram. Çoxları The Beatles qrupunu tanıyır, bu, rok dünyasında mənim üçün bir kəşf oldu və sonradan musiqi məktəbinə getməyə səbəb oldu. Mən gitara çalmağa başladım, bütlərin ardınca getdim, musiqi dünyasına və onun tarixinə daha çox getməyə başladım.

Mən özüm yaradıcı insanlara heyranam, hansı musiqini ifa etsən də, əsas odur ki, sevdiyin işlə məşğul olasan və başqalarına da sevinc bəxş edəsən. Əsasən, valideynlərimin hələ gənc olduğu dövrlərdən roka üstünlük verirəm. Təbii ki, indi imkanlar daha çoxdur, amma bu o demək deyil ki, sözlərin və musiqinin keyfiyyətlə dolu olması. Daha əvvəl qeyd etdiyim kimi, mən rokdan başqa başqa üslubları da dinləyə bilirəm, mənim üçün vacib olan yeganə şey keyfiyyət və mənadır. Təəssüf ki, son vaxtlar hər cəhətdən mükəmməl musiqi tapmaq çox vaxt mümkün olmur.

Çox vaxt indiki musiqiçilər hədsiz və gözəl şoularla məşhurlaşırlar. Amma uzun müddət musiqi tarixi ilə məşğul olan bir insan kimi mənim üçün bu yolverilməzdir. Ona görə də həm keyfiyyətli ifaçıları izləməyə, həm də ətrafımdakı insanlara musiqi sevgisini aşılamağa çalışıram.

Mövzu üzrə bəstə qızın adından sevimli musiqi 4 sinif

Mən müasir musiqinin əsl pərəstişkarıyam. Sevimli janrlarım arasında pop, rok və repi ayırd edə bilərəm. Janrlarda belə bir fərqin qəribə göründüyü görünür, amma əslində hər şey əhval-ruhiyyədən asılıdır. Bu kateqoriyaların hər birində izlədiyim sevimli sənətkarlarım var. Müasir rəqslərlə məşğul olduğum üçün əsasən sürətli xarici estradaya qulaq asıram, çox canlı, enerjilidir, dərhal rəqs etmək istəyirəm. Bu cür musiqi əhvalınızı yaxşılaşdırmağa, səhər oyanmağa və ya bir şey etməyə kömək edir.

Rep sənayesini götürsəniz, bir çox insanın ağlına gələn ilk şey sevgi haqqında kədərli repdir, buna görə çoxları bu janra dözmür. Ancaq sevgi haqqında mahnılar hər yerdə var, ona görə də yalnız bu cür mülahizələrə əsaslanaraq, rep musiqisinə son qoymaq lazım deyil, sadəcə ifaçıların öyrənilməsinə daha dərindən daxil olmaq lazımdır. Musiqimi dostlarımla bölüşməyi, yeni videoları və ya bəzi musiqi hekayələrini müzakirə etməyi xoşlayıram.

Musiqi ilə bağlı mənim üçün əsas mövzulardan biri konsertlərə getməkdir. Mənim üçün bunlar ola biləcək ən yaxşı anlardan bəziləridir. Sevimli ifaçının konsertinə gələndə o hissi, orada dayanıb gözlərinə inanmamağı, sonra uzun müddət yeriyib özünə gələ bilməməyi sözlə ifadə etmək olmur. Bütün bunlar hər gün dinlədiyim musiqilərə aiddir, lakin müasir janrlardan başqa klassik musiqiyə xüsusi yer ayırıram.

Bu növün psixoloji vəziyyətə müsbət təsiri sübut edilmişdir, sakitləşməyə, daha yaxşı yatmağa kömək edir, həmçinin zehni fəaliyyəti təşviq edir. Ona görə də ev tapşırığını yerinə yetirəndə və ya ağır gündən sonra evə gələndə belə rahatlaşdırıcı musiqinin təsirinə tab gətirirəm.

Bir neçə maraqlı kompozisiya

Ulduz olmaq, Everesti fəth etmək, okeanı üzmək insanın edə biləcəyi işlərin kiçik bir siyahısıdır. Hər kəsin xəyalları var və hamısı gerçəkləşə bilər. Amma təəssüf ki, uğura gedən yolda çoxlu maneələr var.

Ondan əvvəl hamımız səslənirdik, bir saat qalanda insanlar təbiətin hökmdarı kimi özlərinə əzizdirlər və niyə belədir? Qalan iki tərəfin başlanğıcında insanların rolu artıq məlumdur.

• Müfəttiş Qoqol komediyasında Anna Andreevnanın obrazı və xüsusiyyətləri

  Nikolay Vasilyeviç Qoqolun “Baş müfəttiş” komediyasında Anna Andreevna mer Anton Antonoviç Skvoznik-Dmuxanovskinin həyat yoldaşıdır. Anna Andreevna çox ağıllı qadın deyil və auditin necə getdiyinə vecinə deyil

• Ən Sevdiyim Musiqini Bəstələyin

  Mən müasir musiqinin əsl pərəstişkarıyam. Sevimli janrlarım arasında pop, rok və repi ayırd edə bilərəm. Belə bir fərq görünür

• Qorki hekayəsinin təhlili Konovalov kompozisiya

  Bu hekayədə deyilir ki, Maksimin işlədiyi çörək sexində sahibi Aleksandr Konovalov olan başqa bir çörəkçi işə götürür. Təxminən otuz yaşında bir adam, amma ürəyi uşaqdır. Konovalov Maksimə çoxlu qızlarından danışır

Uşaqları məktəbə gedən müasir valideynlərin əksəriyyəti özlərinə sual verirlər: niyə musiqi dərsində bəstələr yazırlar? Bir musiqi parçasının essesi olsa belə! Tamamilə ədalətli şübhə! Axı, hətta 10-15 il əvvəl musiqi dərsi təkcə oxumaq, nota yazmaq deyil, həm də musiqi dinləməkdən ibarət idi (əgər müəllimin bunun üçün texniki imkanları varsa).

Müasir musiqi dərsi təkcə uşağa düzgün oxumağı, notları bilməyi öyrətmək üçün deyil, həm də eşitdiyini hiss etmək, başa düşmək, təhlil etmək üçün lazımdır. Musiqini düzgün təsvir etmək üçün bir neçə vacib məqamı işləmək lazımdır. Amma bu haqda daha sonra və əvvəlcə musiqi əsəri əsasında inşa edilmiş esse nümunəsi.

4-cü sinif şagirdinin bəstəsi

Bütün musiqi parçaları arasında ruhumda ən böyük təəssürat V.A.Motsartın “Türk üslubunda Rondo” pyesi oldu.

Parça dərhal sürətlə başlayır, skripkaların səsi eşidilir. Müxtəlif istiqamətlərdən bir dadlı sümüyə qaçan iki bala təsəvvür edirəm.

Rondonun ikinci hissəsində musiqi daha təntənəli olur, yüksək səslə zərb alətləri eşidilir. Bəzi məqamlar təkrarlanır. Deyəsən, balalar sümüyü dişləri ilə tutub, hər biri özünə çəkməyə başlayır.

Parçanın son hissəsi çox melodik və lirikdir. Piano düymələrinin işlədiyini eşidə bilərsiniz. Xəyali balalarım isə mübahisəni dayandırdılar və sakitcə qarınlarını yuxarı qaldıraraq otların üstünə uzandılar.

Bu əsəri çox bəyəndim, çünki kiçik bir hekayə kimi maraqlı və qeyri-adidir.

Musiqi əsərinə necə esse yazmaq olar?

İnşa yazmağa hazırlıq

1. Musiqiyə qulaq asmaq. Musiqiyə ən azı 2-3 dəfə qulaq asmasanız, ona inşa yaza bilməzsiniz.
2. Eşitdikləriniz üzərində düşünmək. Son səslər söndükdən sonra bir müddət səssiz oturmaq, işin bütün mərhələlərini yaddaşda saxlamaq, hər şeyi "rəflərə" qoymaq lazımdır.
3. Ümumi olanı müəyyən etmək vacibdir.
4. Planlaşdırma. İnşada giriş, əsas hissə və nəticə olmalıdır. Girişdə hansı əsərin dinlənildiyini, bəstəkar haqqında bir neçə kəlmə yaza bilərsiniz.
5. Musiqi əsərinə əsaslanan essenin əsas hissəsi tamamilə əsərin özünə əsaslanacaq.
6. Plan tərtib edərkən musiqinin necə başladığını, hansı alətlərin səsləndiyini, yumşaq və ya yüksək səsli olduğunu, ortada nələrin eşidildiyini, sonunun nə olduğunu özünüz üçün qeyd etmək çox vacibdir.
7. Sonuncu abzasda dinlədiklərinizlə bağlı hisslərinizi və duyğularınızı çatdırmaq çox vacibdir.

Musiqi əsərinə esse yazmaq - neçə söz olmalıdır?

Həm birinci, həm də ikinci siniflərdə uşaqlar musiqi haqqında şifahi danışırlar. Üçüncü sinifdən artıq düşüncələrinizi kağız üzərində buraxmağa başlaya bilərsiniz. 3-4-cü siniflərdə inşa 40-60 sözdən ibarət olmalıdır. 5-6-cı sinif şagirdlərinin lüğət ehtiyatı daha genişdir və 90-a yaxın söz yaza bilir. Yeddinci və səkkizinci sinif şagirdlərinin geniş təcrübəsi isə tamaşanı 100-120 sözdən istifadə edərək təsvir etməyə imkan verəcək.

Musiqi əsərinin inşası mənasına görə bir neçə paraqrafa bölünməlidir. Durğu işarələrində çaşqınlıq yaratmamaq üçün çox böyük cümlələr qurmamağınız məsləhətdir.

Lövhədə:

• incəsənət bədii obrazlarda gerçəkliyin yaradıcı əksidir, reproduksiyasıdır.
• kölgə - seçin, kölgə tətbiq edin, onu daha görünən edin.
• ifadə olunmaz - sözlə çatdırmaq çətin olan.
• harmoniya - ardıcıllıq, uyğunluq.
• qəm – hədsiz kədər, qəm, iztirab.

Aforizmlər:

• "Musiqi yeganə sənətdir ki, insan qəlbinə o qədər dərindən nüfuz edir ki, bu ruhların yaşantılarını təsvir edə bilir." Stendal.
• "Rəsm sakit və səssiz bir sənətdir, lazım gələrsə, eşitməyə müraciət etmək imkanı olmadan görmə qabiliyyətinə çevrilir." Walter Scott.
• "Şair söz sənətkarıdır: onlar onun üçün rəsm üçün boyalar və ya heykəltəraş üçün mərmərlə eynidir." Valeri Bryusov.

Uşaq rəsmlərinin sərgisi.

Rafaelin "Sistine Madonna" rəsmlərinin reproduksiyası.

V. Bethovenin "Ay işığı sonatası"nın səsyazma.

Məqsədlər:

• tələbələri səslər və rənglər dünyası ilə tanış etmək, S.P. Shevyreva "Səslər";
• şairin müxtəlif sənət növlərinin əlamətlərini yığcam poetik formada canlandırmaq bacarığına diqqət yetirmək;
• müxtəlif sənət növlərinin insana təsirini göstərmək;
• musiqi, poeziya, rəsm sevgisini inkişaf etdirməyə çalışmaq;
• yaradıcı təfəkkür inkişaf etdirmək.

Dərslər zamanı.

I. Müəllim sözü.

Bizi əhatə edən hər şey görürük, eşidirik, hiss edirik. Uşaqlar, siz rəssam olsaydınız, yaz səhərini hansı rənglərlə çəkərdiniz? Bəs siz musiqiçi olsaydınız, hansı səsləri eşidərdiniz? Şair olsaydınız, yaz səhərini hansı sözlərlə təsvir edərdiniz?

Bəli, dünyamız səslərlə, rənglərlə doludur. Qulaq asın: musiqi ətrafımızda və özümüzdə səslənir: yağış axınlarının valsında, küləyin mahnılarında, yaz buzunun xırdalanmasında.

Dünya biz xoşbəxt və seviləndə göy qurşağının bütün rəngləri ilə çiçəklənir, bədbəxt və kədərli olanda rənglər solur.

Rəssam, şair, bəstəkar sanki “daxili qulağı”nı, “daxili baxışını” açır, hisslərini ifadə edir, onları bədii dillərlə, səslərlə, rənglərlə, sözlərlə qələmə alır.

Uşaqlar, bu gün qeyri-adi bir dərsimiz var. Səslərin və rənglərin ecazkar dünyasına səyahətə başlayırıq.

Dərsin mövzusu: "Üç" sənət dili. S.P. Şevırev. "Səslər" şeiri.

172-ci səhifədəki dərslikləri açın.Epiqrafı oxuyaq - məşhur heykəltəraş Sergey Konenkovun sözləri: “İncəsənət etibarlı və sadiq bələdçi kimi bizi insan ruhunun zirvələrinə aparır, bizi daha ayıq, həssas və nəcib edir. " Bu bəyanatla razısınızmı?

İndi gəlin görək insan ruhunun hansı yüksəkliklərə çatdığına. Ev tapşırığınız olaraq sizə seçmək üçün üç mövzu təqdim edildi:

Ən sevdiyim musiqi parçası.

Ən sevdiyim yazıçı.

Tələbə mesajları.

Ən sevdiyim musiqi parçası.

Bir melodiya səslənir.

Lüdviq Van Bethovenin “Ay işığı sonatası” ən çox sevdiyim musiqi əsəridir.

Bu bəstəkarın bədbəxt sevgi hekayəsi məni şoka saldı. Onsuz da ən başlanğıcda ağrı, əzab, ruhi əzab hiss edirsən.

Təxminən otuz yaşı var idi və tale ona şöhrət, pul, şöhrət gətirdi. Ona ancaq sevgi çatmırdı. Onu istəməzmi?

Juliet Guicciardi!

Onun evinə ilk gəldiyi günü gözəl xatırlayır. Deyəsən, ondan işıq çıxırdı - sanki buludların arxasından bir ay sönmüşdü.

Bir gün, Cülyetta ilə dərsləri bitməzdən əvvəl Bethoven özü piano arxasında əyləşdi.

Qışın sonu idi. Pəncərədən kənarda qar lopaları yavaş-yavaş yağırdı. Qorxu ilə oynamağa başladı: onu başa düşəcəkmi?

Akkordlarda ehtiraslı tanınma, cəsarət, iztirab eşidilirdi. Onun yanında dayanmışdı, üzü qızarmışdı. O, tərəddüd etmədən fortepiano arxasında oturdu və əlindən gələni etdi: onun ifa etdiklərini təkrarladı. Yenə etirafını eşitdi. Onda cəsarət az idi, amma daha çox zəriflik vardı.

Bir gün ağlına belə bir fikir gəldi: Dəlisən! Cülyettanın sizə veriləcəyinə inanırsınız! Qrafın qızı musiqiçiyə!

İyunun əvvəlində həmin gecə Bethoven günəş çıxana qədər oyaq qaldı. Sonra bütün günü dəli kimi dağlara qaçdı. Səbəb artıq başa düşülürdü, amma ürəyi Cülyettanın onu tərk etməsini qəbul etmirdi.

Artıq hava qaraldıqda yorğun evə qayıtdı. Və məktubun sətirlərini yenidən oxudu. Sonra pianonun başına oturdu ...

Bilirəm - boş yerə yıxılıram.
Bilirəm - nəticəsiz sevirəm.
Onun biganəliyi mənə aydındır.
Ürəyim ondan narazıdır.
Mən zərif mahnılar bəstələyirəm
Mən ona əlçatmaz qulaq asıram,
Onun üçün, hamının sevimlisi, mən bilirəm:
Mənim ibadətim lazımsızdır.

O, sadəcə əllərini pianoya uzadıb gücsüz halda yerə atdı.

İldırımın çaxdığı mənzərə kimi birdən qarşısına xoşbəxtlik mənzərəsi çıxdı. Keçən yay! Sevinc getdi!

Ay işığı sonatası mənim sevimli musiqi əsərimdir.

Ən sevdiyim rəsm.

Mən rəsm çəkməyi sevirəm. Müxtəlif rəssamların bir çox rəsmlərini bəyənirəm, amma ən çox bəyəndiyim Rafaeldir.

Rafael ... Beş əsrdən artıqdır ki, bu ad bir növ harmoniya və mükəmməllik idealı kimi qəbul edilir. Nəsillər dəyişir, bədii üslublar dəyişir, lakin İntibah dövrünün böyük ustadına heyranlıq eyni qalacaq. Yəqin ki, bu yeganə sənətkardır ki, hamı ilə ehtiyatlı və məhrəm bir şeydən, alicənablıq və saflıqdan, gözəlliyin və harmoniyanın kövrəkliyindən danışmağa çalışır. Rafael çoxlu rəsmlər çəkib, onlardan biri də “Sistine Madonna”dır. Bu rəsm dünyada hər kəs tərəfindən heyrandır. Bu rəsmin özəlliyi dondurulmuş hərəkətdir ki, onsuz rəssamlıqda həyat təəssüratı yaratmaq çətindir. Madonna yerə enir, lakin o, öz hərəkətini yerinə yetirməyə tələsmir, dayandı və yalnız ayaqlarının vəziyyəti onun indicə addım atdığını göstərir. Amma şəkildəki əsas hərəkət ayaqların hərəkətində deyil, paltarın qıvrımlarında ifadə olunur. Madonnanın fiqurunun hərəkətini ayaqlarındakı atılmış arxa plaş və başının üzərindəki şişkin örtük gücləndirir və buna görə də Madonnanın yerimir, buludların üstündə uçduğu görünür.

Ən çox Rafaelin qızın üzünü, incə cizgilərini, kiçik incə dodaqlarını, iri qəhvəyi gözlərini necə məharətlə təsvir etməsi məni heyran etdi. Madonna və oğlu bir səmtə baxırlar, ancaq körpənin baxışlarında ya qorxu, ya da narahatlıq hiss edən uşaq rasionallığı var. Madonnanın baxışları parlaqdır, gözləri incəlik və mehribanlıqla parlayır. Madonnanın dodaqlarında utancaq bir təbəssüm var.

Yəqin ki, Rafael yeganə rəssamdır ki, əsərləri müxtəlif insanlara toxunur və heyran qalır, istər tanınmış rəssam, istər məşhur yazıçı, istər sənətşünas, istərsə də sənətdən az anlayan sadə insan.

Ən sevdiyim parça.

Jül Vernin “Kapitan Qrantın uşaqları” romanından kiçik fraqmentin ifadəli oxunuşu.

Ən çox sevdiyim əsər Jül Vernin “Kapitan Qrantın uşaqları” romanıdır.

Bu romanı oxuyanda təsvir olunan hadisələri reallıqda təsəvvür edirsən, sanki özün də orada olmuşsan, halbuki biz Jül Vernin fantastika yazıçısı olduğunu bilirik. O, fantaziyalarını elmi əsaslarla əsaslandırıb. Onun nəşriyyatı ilə bağladığı müqavilədə deyilirdi - "yeni tipli romanlar". Onun əsərlərinin janrı belə müəyyən edilib.

Kapitan Qrantın Uşaqları Lord Qlenarvan və həyat yoldaşı Helenin Kapitan Qrantı, uşaqlarını və dostlarını tapmaq üçün Duncan gəmisinə necə getdiklərini izah edir. "Britannia" gəmisi Pataqoniya sahillərində qəzaya uğrayıb. Kapitan Qrant və sağ qalan iki dənizçi kömək üçün məktub yazaraq onu şüşəyə bağladılar və dənizə atdılar. Elə oldu ki, köpəkbalığı şüşəni uddu və tezliklə "Duncan"ın dənizçiləri tərəfindən tutuldu. Şüşə köpək balığının yırtılmış qarnından çıxarılıb. Beləliklə, hər kəs "Britaniya"nın taleyindən xəbər tutdu.

Çox gözlənilmədən gəmidə təsadüfən Coğrafiya Cəmiyyətinin katibi Paqanel axtarışlara qoşulur.

Səyyahlar çətin sınaqlardan keçdilər: Alp dağlarını keçmək, zəlzələ, Robertin yoxa çıxması, kondor tərəfindən oğurlanması, qırmızı canavarların hücumu, sel, tornado və daha çox. Kitabın qəhrəmanları alicənab, savadlı, tərbiyəli insanlardır. Bilikləri, fərasətləri və fərasətləri sayəsində müxtəlif sınaqlardan şərəflə çıxırlar.

Məsələn, səyahətçiləri ombada, nəhəng bir ağacda gecələmək qərarına gələndə nə gözlədiyini xatırlayırsınızsa. Üfüqi budağın ucunda alov topu partladı və ağac alovlandı. Onlar özlərini suya ata bilməyiblər, çünki suya bir sürü kayman, amerikan timsahları yığılmışdı. Bundan əlavə, nəhəng bir tornado onlara yaxınlaşırdı. Nəticədə ağac suya yıxılaraq aşağı axmağa başlayıb. Yalnız səhər saat üç radələrində bədbəxtləri yerə apardılar.

Kapitan Qrantın oğlu Robert, on iki yaşlı oğlan məni çox sevindirdi. O, qorxmaz, cəsur və maraqlanan bir səyyah olduğunu sübut etdi. Kapitan Qrant nəhayət tapılanda ona oğlunun şücaətləri haqqında danışdılar və o, onunla fəxr edə bilərdi.

Kapitan Qrantın Uşaqları sizi həyat haqqında düşünməyə vadar edir. Onu oxuyandan sonra başa düşürsən ki, dostluq olmadan yaşaya bilməzsən. Həmrəylik və cəsarət sayəsində roman qəhrəmanları məqsədlərinə çatdılar. Hamısı fərqli insanlar idi, amma bir-birini başa düşməyi bilirdilər.

Kitab çox həyəcanlıdır. Oxumaq asan. Hər kəsə oxumağı məsləhət görərdim.

"Kapitan Qrantın Uşaqları" - mənim hər hansı bir parçam.

Uşaqlar, fikir vermisiniz ki, sənəti dərk etməyin yolu bədii obrazda özünüzü tanımaqdan, təcrübələrinizdən keçir, tk. bədii əsər həmişə müəllifin hisslərinin ifadəsidir. Bulat Okudzhavanın mahnısında olduğu kimi:

Hər kəs eşitdiyi kimi yazır,
Onun necə nəfəs aldığını hamı eşidir
Nəfəs aldıqca yazır:
Xoşbəxt olmağa çalışmayın.

Yaradıcılıq prosesi belə baş verir.

Bu gün biz ilk dəfə 19-cu əsrin şairi Stepan Petroviç Şevırevin adını eşitdik. Təsəvvür edin: şairin özü ilə görüşmək imkanımız oldu. Ondan bizim sinifdə bir şagird müsahibə alır.

İndi keçək şeirə. Gəlin bu şeiri ifadəli oxuyaq.

Bu şeirlə bağlı iki sual hazırlayın: reproduktiv və inkişaf.

Təsəvvür edin: dərsdən əvvəl bir şairlə görüşmək fürsətimiz oldu. Ondan nə haqda soruşardınız? Söhbəti həyata keçirin.

Birinci misra əsərin mənasının tam açılmasından əvvəl bir növ müqəddimədir. Bizi sərəncam verən Uca Yaradandan bəhs edir. Ruhun müqəddəs hisslərini ifadə etmək üçün bizə üç dil göndərdi. Müəllif deyir ki, Ondan həm mələk ruhu, həm də sənət hədiyyəsi alan o, çox xoşbəxtdir.

İkinci misra bizə Allahın göndərdiyi dillərdən birini açır. Bu dil çiçəklərlə danışır. Bunun rəsm olduğunu təxmin etmək çətin deyil. Rəsm bizim şüurumuza təsir edir. O, bizim gözlərimizi ovsunlayır. Möcüzə deyilmi ki, iki ölçülü məkanda kətan üzərində, kartonda, müxtəlif, hətta ən kiçik ölçülü kağız üzərində, ən mürəkkəb səhnələr bizim qarşımızda oynanılır: bunlar döyüşlər, görüşlər və mübahisələrdir. insanlar, insanla tanrılar arasında ünsiyyət, çöllərin geniş panoramaları, dəniz açıq məkanları açılır. Uşaq rəsmlərinin sərgisinə diqqət yetirin. Hansısa şəklə baxanda istər-istəməz fikirləşirik ki, rəssam bu şəkli çəkərkən nələr haqqında düşünürdü. Rəssam obrazı sanki qarşımızda açılır və bizə elə gəlir ki, rəssam haqqında hər şeyi bilirik. Amma Stepan Şevırev tamam başqa şeydən danışır. Bəli, şəkildə rəssamın şəxsiyyətinin, dünyaya münasibətinin möhürü var. Amma müəllifin özünə görə, bu dil bütün yaraşıqlı cizgiləri çalar, lakin o, sənətkarın daxili aləmindən, onun ruhunda, ürəyində baş verənlərdən tam danışa bilməyəcək.

O, bütün sevimli xüsusiyyətləri kölgə salacaq
Bir obyekti xatırladacaq, sevimli ruh,
Amma o, gözəlliklərin qəlbinə susacaq,
İfadə olunmaz bir ruhu ifadə etməyəcək.

Digər dil ifadəlilik, obrazlılıq və emosionallıqla dolu nitqdir. Bu dil sözlə danışır. Və onların sayəsində nitq xüsusi, bənzərsiz olur.

Eşitilən, oxunan, ucadan və ya səssizcə deyilən söz həyata nəzər salmağa və sözdə həyatın əksini görməyə imkan verir. Demək olar ki, hər bir söz beynimizdə müəyyən fikirlər, düşüncələr, hisslər, obrazlar oyadır. Ən sadə ümumi söz belə, birdən onun mənası haqqında düşünsəniz, çox vaxt sirli və müəyyən edilməsi çətin görünür. Söz sadə bir işarə və ya simvoldan daha çox şeydir. Bu maqnitdir! Onun ifadə etdiyi ideya ilə doludur. Bu ideyanın gücü ilə canlıdır. Amma bəzən elə vəziyyətlər olur ki, sözlər daxili dünyamızı bürüyən bütün hiss və emosiyaları ifadə etmək üçün kifayət etmir.

Düşüncələrimizi və hisslərimizi ifadə edə biləcəyimiz başqa bir dil musiqidir. Müəllif bu dildən bizi göz yaşı tökməyə qadir olan uca bir şey kimi danışır. Həm cənnət sevincinin, həm də ruhun kədərinin iç dünyamıza nüfuz etdiyi bu şirin səslər bizi həyatımızın bütün kədərli və xoşbəxt anlarını düşündürür. Musiqinin səsi düz ürəyə gedir.

2. Müxtəlif sənət növləri insana necə təsir edir? Müdrik insanların aforizmlərini oxuyun. Hansını qəbul edirsiniz, izah edin. (Musiqi haqqında: musiqi dinləyirik. Təəccüblənməyin. Zal doludur. Çilçıraq parıldayır. Səhnədə musiqiçi skripka çalır. Səslər kəskindir, indi uzanır, yayın altından tökülür, bir-birinə qarışır, sıçrayışlarda səpələnir.Ya sevinclə indi kədərlə birləşirlər Skripka ağlayır - və istər-istəməz ürəyimiz sıxılır.Kədərlənirik.Amma indi yüngül akkordlar səslənməyə başladı.Konsert bitdi.Bizi bu qədər həyəcan keçirən nə idi, çox müxtəlif hisslər?Səslər.Səslərdən melodiya yaranır,musiqi yaranır.Bu mənə daha yaxındır.Rəsm haqqında:bu dil insana sözsüz təsir edə bilər:mənzərəli rəsmlər və ya mənzərələr.Bir söz haqqında: hər bir söz beynimizdə müəyyən bir şey oyadır. fikir,düşüncə,hisslər,şəkillər.Söz öldürə bilər,söz xilas edə bilər,söz arxamızda rəflər apara bilər.Söz böyük gücdür.Sözlərin köməyi ilə böyük işlər görmək olar.Şagirdlərin cavablarından .)

1. Leytmotiv sözlərini adlandırın (təkrarlanan element bədii ideyanın müəyyən tərəfini vurğulamağa xidmət edir).
   Ruh - ürək - hisslər. Bu sözlərdə müəllifin mənası nədir?
2. Şair nə üçün şeirini “Səslər” adlandırıb?
   Başqa bir ad düşünə bilərsinizmi?
3. Alt yazının mənası nədir? (K.N.N)
4. Hansı xətlər birbaşa K.N.N.-yə ünvanlanır?
5. Musiqini rəssamlıqdan, ədəbiyyatdan üstün tutan şairlə razısınızmı?
6. Hansı sətirləri xatırlayırsınız?

Dərsdə nə öyrəndik?

Əsas nə idi?

Maraqlı nə idi?

Bu gün yeni nə öyrənəcəyik?

Müxtəlif sənət növləri öz-özünə mövcud deyil, onlar bir-biri ilə daim qarşılıqlı əlaqədə olurlar. Onların zaman və məkan üzərində gücü böyükdür. Bəstəkarlar nasir və şairlərin əsərləri əsasında operalar yazır. Rəssamlar ədəbi əsərlərin süjetləri əsasında rəsmlər yaradırlar. Yazıçılar rəssamların və musiqiçilərin həyatından bəhs edir, onları öz əsərlərinin qəhrəmanına çevirir. Musiqi şeirə parçalanır. Paustovskinin dediyi kimi, “insanın daxili aləmini zənginləşdirən hər şey bizə lazımdır”.

Əziz uşaqlar, mərhəmətli ürəkləriniz üçün sizə təşəkkür edirəm. Sənətin bu “üç dili” möcüzə yaradır. Bəziləriniz şeir oxumağı sevir, bəziləri rəsm çəkməyi heyran edir və boyaların köməyi ilə özləri möhtəşəm rəsmlər yaradır, bəziləri isə həvəslə musiqi dinləyir və ilhamla mahnı oxuyur. Bu ecazkar, ecazkar melodiyalar və mahnılar, füsunkar səslər dünyası sizin üçün müdrik sehrbaz tərəfindən açılmışdır. Bu uşaqlıq musiqisi həmişə sizinlə olsun.

Uşaqlar, gəlin dərsimizi sevimli mahnımızla bitirək.

Bu uşaqlıq musiqisi.

Dünyada gözəl biri var
Möhtəşəm dünya -
Melodiyalar və mahnılar dünyası
Efir tərəfindən həyəcanlandı ...
Sehrli səslər dünyası
Bizi yenidən fırladın...
Bu müdrik sehrbazdır
Bizə açdı.

Biz, siz, hamı
Ruhun səxavətli mirası,
Biz, siz, hamı
Bu uşaqlığın simfoniyası!
Qoy illər keçsin
Həmişə bizimlə olacaq
Bu uşaqlıq musiqisi
Ürəkdə həmişə...

Göyün melodiyası var
Və yağış və ağcaqayın,
Günəşin melodiyası var
Və dənizlər və xəyallar.
Yüngül quş səsində,
Qanadların yüngül xışıltısında.
Biz maestro sehrbazuyuq
verdim...

Sözləri A.Anufriyevə, musiqisi C.Eyzenberqə aiddir.

Ev tapşırığı:

1. səhifə 174 - başlıq, plan qurmaq;

2. əzbərlədiyiniz sətirlər;

3. Şeirdə cığırları tapın.

Rylsk, 2016

“Musiqi bütün dünyanı ruhlandırır, ruhu qanadlarla təmin edir, təxəyyülün uçuşunu təşviq edir; musiqi mövcud olan hər şeyə həyat və sevinc bəxş edir... Onu gözəl və ülvi olan hər şeyin təcəssümü adlandırmaq olar”.

musiqi nədir? Müxtəlif xalqlar, müxtəlif ölkələrdə, müxtəlif dillərdə musiqidən böyük bir sirr kimi danışırlar. Və bununla razılaşmamaq olmaz. İnsanın daxili aləminə güclü təsir göstərərək, həzz verə bilər və ya əksinə, güclü ruhi narahatlığa səbəb ola bilər, dinləyiciləri düşünməyə və həyatın əvvəllər bilinməyən tərəflərini onların qarşısında açmağa təşviq edə bilər. Məhz musiqi o qədər mürəkkəb hissləri ifadə etmək üçün verilir ki, bəzən onları sözlə təsvir etmək mümkün olmur.
Şəxsən mənim üçün musiqi sərhədsiz, cazibədar, sirlərlə və sirlərlə dolu bir şeydir. Bu mənim həyatımdakı ən möhtəşəm sənətdir! Bu, fantaziya və dərin hisslər dünyasıdır.

Musiqiyə marağım uşaqlıqdan özünü göstərməyə başladı. Bizə qonaq gələndə hər hansı bayramlarda onların qarşısında çıxış etməyi, onlara sevimli mahnılarımı oxumağı çox xoşlayırdım.

Tezliklə fortepiano üçün musiqi məktəbinə getməyə başladım. Hər gün mənə sevinc gətirirdi. Sanki bir növ nağıla düşmüşəm. Musiqi məktəbində ilk uğur - D.B.-nin "Klounlar". Bəstəkarın musiqi rənglərinin köməyi ilə bizə iki təlxək çəkdiyi Kabalevski - şən və kədərli. Bu, həyatımda ilk dəfə bir konsertdə ifa etdiyim kiçik bir parçadır. Zala necə girdiyimi xatırlayıram. Pianonun ağ düymələrindəki böyük çilçıraqdan işıq necə də gözəl düşürdü! Mən əsəri ifa etdim və tamaşaçıların gur alqışlarını eşitdim. Bu, mənim üçün böyük bir zövq idi! Sonra dəfələrlə konsertlərdə çıxış etdim, amma bu, ömrümün sonuna qədər yaddaşımda qalacaq!
Musiqi mənim həyatımda mühüm rol oynayır. Kədərlənəndə mən gülməli və populyar mahnını açıram, hiss olunmadan onu zümzümə etməyə başlayıram və bir neçə dəqiqə ərzində əhvalım yüksəlir.

Zövqüm yaşla dəyişdi, bu gün pop musiqini bəyəndim, sabah isə rok pop musiqisi ilə rok elementlərini birləşdirən janrdır. Bəzən əhvalım yaxşı olanda reqqi musiqisinə qulaq asırdım. Həmişə mənə elə gəlirdi ki, musiqisiz dünyam qüsursuz olacaq.

Çox sevdiyim parçalar var. Onlardan biri də Astor Piazollanın “Libertanqo” əsəridir.

Astor Piazzola argentinalı musiqiçi və bəstəkardır, Mar del Platada anadan olub. O, təkcə musiqi təhsili yox, həm də aktyorluğu sevirdi. İlk illərində Astor “Məni sevdiyiniz gün” filmində kamo rolunda çəkilib. O, 1974-cü ildə "Libertanqo - "Azadlıq Tanqosu"nu yazdı. Bunlar çox qısa musiqi mövzusunda orkestr variasiyalarıdır. Musiqiçilər onu müxtəlif alətlərdə ifa edirlər, çox uzun və çox parlaq, sonsuz improvizasiya çıxır. Bu musiqiyə qulaq asanda ağlıma Argentina rəqsi “Tanqo” gəlir – parlaq, ehtiraslı, möhtəşəm.
O.Tussen və Pol de Sennevilin “Məhəbbət” əsərini də çox bəyənirəm. Onu fortepianoda ifa edərək özümü müxtəlif çətinliklərdən, problemlərdən yayındırıb bu füsunkar, ovsunlu melodiyaya dalıram.
Musiqiyə qulaq asmaq və onun hər çalarını hiss etmək gözəldir. Musiqi bizi daha yaxşı və mehriban edir. Mənə elə gəlir ki, musiqi insan ruhunun yaşadığı hər yerdə var, sadəcə onu eşitmək lazımdır.

Külək çətinliklə eşidilir mahnı oxuyur

Linden bağçanın yanında ah çəkir ...

Həssas musiqi hər yerdə yaşayır -

Otların xışıltısında

Palıd bağlarının səs-küyündə -

Sadəcə dinləmək lazımdır...

Vadim Semernin

Musiqinin bir çox sahələri var: klassik, rok, caz və s. Məncə, peşəkar musiqi sənətinin ən çətin sahəsi klassik musiqidir ki, ona çox vaxt akademik deyilir. Bunu yerinə yetirmək olduqca çətindir, çünki müəllifin bütün fikirlərini çatdırmaq, əsas fikri çatdırmaq lazımdır.

Klassik musiqi bütöv bir ehtiras və duyğular, yüksək hisslər və nəcib impulslar dünyasını açan bir sənətdir. O, insanları mənəvi cəhətdən zənginləşdirir, həyatı yeni və parlaq rənglərlə rəngləyir.

İstedadlı musiqiçilər heç kəs kimi kədər və sevinci, parlaq xəyalları və məyusluğu, təbiətin şıltaqlığını və ya sevənlərə xas olan təcrübələri musiqidə ifadə edə bilirlər. Yaxşı bir melodiyaya söz əlavə etsəniz, çox sayda insanın qəlbini fəth edən bir parça əldə edərsiniz, onlar onu uzun müddət xatırlayır və hər söz və hər səs yeni məna kəsb edənə qədər onu təkrar-təkrar dinləyirlər. . Ona görə də mən klassikləri sevirəm. Amma musiqi müəllifsiz, bəstəkarsız mövcud ola bilməz. Əgər biz musiqini seviriksə, deməli hər kəsin sevimli bəstəkarı var. Mənim üçün belə bir bəstəkar Georgi Vasilieviç Sviridovdur. Kursk vilayətinin Fatej şəhərində anadan olduğu üçün həmyerlimdir. Bu, doğulduğum və yaşadığım Rılskdan çox da uzaqda deyil. G.V.Sviridovun yaradıcılığı ilə ilk dəfə “Sehrbaz” tamaşasını öyrənərək tanış oldum. Əsər məndə çox güclü təəssürat yaratdı. Eşq iksirini dəmləyən və ağzının altında tilsimlər mırıldanan, sonra da çöllərdə, meşələrdə qaçan pis, qəmgin məxluq obrazı ilə qarşılaşırıq. Bütün bunlar musiqi ilə çox ifadəli şəkildə çatdırılır.

Musiqi dərslərində və evdə Georgi Vasilyeviçin çoxlu əsərlərinə qulaq asmışam. Onların arasında "Kursk mahnıları", "Sergey Yeseninin xatirəsinə" poeması, "Qar fırtınası" filmi üçün musiqi illüstrasiyaları, "Pathetic oratorio" və bir sıra başqaları var. Məndə ən güclü təəssürat Mixail Schweitzer-in Maqnitoqorskun tikintisindən bəhs edən “İrəli zaman!” filminin musiqisi oldu. Hər bir insan bunu həyatında dəfələrlə eşitmişdir, lakin indiki gənclərdən çox az adam bunu yazanın G.V.Sviridov olduğunu bilir.

“Vremya” proqramının məşhur ekran qoruyucusunun müəllifini tanıyanda keçirdiyim hissləri çatdırmaq çətindir. Mən bilirəm ki, bu xüsusi parça Soçidə XXII Qış Olimpiya Oyunlarının açılış mərasiminin səhnələşdirilməsində istifadə olunub.

2015-ci il dekabrın 16-da Georgi Vasilyeviç Sviridovun anadan olmasının 100 illiyi qeyd olundu. Bəstəkar tamaşaçıları və dinləyiciləri tərəfindən xalq tərəfindən tanınıb və sevgi qazanıb. Yaradıcılıq həyatı boyu bəstəkar bir çox nüfuzlu mükafatlara layiq görülmüş, musiqi tarixinə zəmanəmizin Ən Böyük Bəstəkarı kimi daxil olmuşdur.

Raxmaninovun yaradıcılığı mənim üçün böyük maraq doğurur. Sergey Vasilieviç Raxmaninov dahi bəstəkar, görkəmli virtuoz pianoçu və dirijordur, adı rus milli və dünya musiqi mədəniyyətinin simvoluna çevrilmişdir. O, zadəgan ailəsində anadan olub. Novqoroddan çox uzaqda yaşayırdı. Rachmaninoffun musiqi qabiliyyəti erkən uşaqlıqda özünü göstərdi. İlk fortepiano dərslərini ona anası verib. Sonra musiqi müəllimi A.D.Ornatskaya dəvət olundu, onun sayəsində 1882-ci ilin payızında Raxmaninov V.V.Demyanskinin sinfində Sankt-Peterburq Konservatoriyasının kiçik şöbəsinə daxil oldu. Təhsil pis gedirdi, çünki Rachmaninov tez-tez dərsləri atlayırdı, buna görə də ailə şurasında uşağı Moskvaya köçürmək qərara alındı ​​və 1885-ci ilin payızında Moskva Konservatoriyasının professor N.S. Zverev. Nikolay Sergeyeviç Zverevin tələbələri onun evində pulsuz yaşayırdılar. Onları yedizdirir, geyindirir, dərs deyir, teatrlara, muzeylərə, konsertlərə aparır, yayda daçalarına, hətta Krıma aparırdı. Raxmaninov Zverevin evinə on iki yaşlı uşaq kimi daxil olub, on altı yaşlı musiqiçi kimi oradan ayrılıb. Müəlliminin evində olarkən Sergey Vasilieviç Raxmaninov əvəzolunmaz həyat və peşə məktəbi aldı. Raxmaninov 19 yaşında Konservatoriyanı pianoçu və bəstəkar kimi böyük qızıl medalla bitirib.

Sergey Vasilyeviç Raxmaninovun yaradıcılığı son dərəcə çoxşaxəlidir, onun irsi müxtəlif janrları əhatə edir, lakin burada fortepiano musiqisi xüsusi yer tutur. O, sevimli aləti - fortepiano üçün ən yaxşı əsərləri yazıb. Bunlardan: 24 prelüd, 15 etüd-rəsm, fortepiano və orkestr üçün 4 konsert, fortepiano və orkestr üçün “Paqanini mövzusunda rapsodiya” və bir sıra başqaları.

S. V. Raxmaninovun əsərlərini dinləyirəm, çünki onlarda musiqi Vətənə, rus təbiətinə məhəbbətlə doludur; o əzəmətli, ruhlu, ruhludur. Xüsusilə piano və Simfonik Fantaziya “Uçurum” üçün məşhur “Bell” “Prelude in C sharp minor”u bəyənirəm. Fantasy musiqisini dinləyərək mən nağıl uydururam və getdikcə daha çox yeni obrazlar təqdim etməyi çox sevirəm.

Musiqi həyatımın ən vacib hissəsidir. O, mənim xatirələrim, arzularım, arzularımla sıx bağlıdır - ruhumun həyatının ən intim hissəsidir. Ona görə də musiqi mənim üçün çox əzizdir və əminəm ki, o, həyatım boyu məni müşayiət edəcək. Mən öz işimi böyük musiqiçi, bəstəkar D. D. Şostakoviçin gözəl sözləri ilə bitirmək istərdim: “Böyük musiqi sənətini sevin və öyrənin: o, sizə yüksək hisslər, ehtiraslar, düşüncələr dünyası açacaq. Bu, sizi ruhən daha zəngin, daha təmiz, daha mükəmməl edəcək. Musiqi sayəsində siz özünüzdə yeni, əvvəllər bilinməyən güclər tapacaqsınız. Həyatı yeni rənglərdə görəcəksən”.

Biblioqrafiya:

1. Alfeevskaya G. XX əsr rus musiqisinin tarixi: S.S. Prokofyev, D.D. Şostakoviç, G.V. Sviridov, A.G. Schnittke, R.K. Şedrin. M., 2009. S. 24. 2. Vysotskaya L.N. Musiqi sənətinin tarixi: Dərslik / Tərtib: L.N. Vysotskaya, V.V. Amosov. - Vladimir: Vladimir nəşriyyatı. dövlət Universitet, 2012. 3. Raxmaninov S.V. Bioqrafiyalar və xatirələr. M., 2010. 4. Sviridov G.V. Musiqi tale kimi / Komp., Red. Ön söz. və şərhlər. A.S. Belonenko. M., Mol. Mühafizəçi, 2002.

Musiqi mənim həyatımda müxtəlif üslubları və istiqamətləri ayırd etməyi öyrənməmişdən, böyük bəstəkarların və musiqiçilərin yaradıcılığını öyrənməmişdən çox əvvəl yaranıb. Hələ də yadımda qalan ilk melodiya anamın laylası olub. Sözlər bitəndə anam lə-lalə-lə-la-la-la-la oxuyurdu, onun melodik melodiyaları məni sakitləşdirdi və sözsüz ki, musiqiyə yaxşı münasibətimin əsasını qoydu. Sonra musiqili tamaşalar və tamaşalar, sevimli uşaq mahnıları və ilk idollar nümayiş etdirilib.

Zövqüm yaşla eyni vaxtda dəyişdi, bu gün rok, sabah pop musiqini bəyəndim, bir həftə sonra məşhur reperlərin çəkilişləri üçün son pulumu verməyə hazır idim, bəzən əhvalım olanda reqqi musiqisinə qulaq asırdım, dərslərimi keçirirdim. radio kanallarından gələn məşhur mahnılara. Həmişə mənə elə gəlirdi ki, musiqisiz mənim dünyam qüsursuz olacaq, çünki soyuq gözəllik isti bir təbəssüm olmadan iyrənc ola bilər və ya dəniz tufan və ağ quzu dalğaları olmadan darıxdırıcı olur.

Musiqi mənim həyatımda mühüm rol oynayır. Kədərlənəndə mən gülməli və populyar mahnını açıram, hiss olunmadan onu zümzümə etməyə başlayıram və bir neçə dəqiqə ərzində əhvalım yüksəlir. Maraqlıdır ki, həmyaşıdlarımın üstünlük verdiyi dəbli musiqi üslubları ilə yanaşı, tanınmış klassik bəstəkarların əsərlərini də çox sevirəm. Skripka və piano sədaları ruhumda qarışıq hisslər oyadır. Bir tərəfdən mənə elə gəlir ki, buludların üstündə uçuram və xəyallara dalıram, yüngül çalğılara, cingiltilərə və güclü akkordlara qulaq asıram, digər tərəfdən isə həyəcan verici və ya təsirli bir melodiya ruhun bütün simlərinə toxunur və səbəb olur. göz yaşları. Amma bu əhval-ruhiyyə tez keçir, çünki mən başa düşürəm ki, musiqiçi öz dünyasının, yaşadıqlarının bir hissəsini əks etdirib, fikirlərini, duyğularını notların köməyi ilə dinləyicilərə çatdırıb.

Klassik musiqi, məncə, bütöv bir ehtiras və duyğular, yüksək hisslər və nəcib impulslar aləmini açan bir sənətdir. O, insanları mənəvi cəhətdən zənginləşdirir, həyatı yeni və parlaq rənglərlə rəngləyir. İstedadlı musiqiçilər, heç kim kimi, musiqidə kədər və sevinci, yüngüllük və məyusluğu, təbiətin şıltaqlığını və ya sevənlərə xas olan təcrübələri ifadə edə bilirlər. Yaxşı bir melodiyaya söz əlavə etsəniz, çox sayda insanın qəlbini fəth edən bir parça əldə edərsiniz, onlar onu uzun müddət xatırlayır və hər söz və hər səs yeni məna kəsb edənə qədər onu təkrar-təkrar dinləyirlər. .

(Maksimyuk İvan rəsm. Axşam blues)

Həyatımdakı musiqi mənim məqsədlərimə çatmağa kömək edən zəruri stimul, daimi bələdçi və ruhi yaraların məharətlə sağaldıcısıdır. Hər səhər şən melodiya ilə başlayıram və dərsdən sonra evə gələndə həmişə sevdiyim ifaçılardan yeni bir şey əlavə edirəm və ya hər biri həyatımın müəyyən bir anı və ya xoş bir anla əlaqəli olan köhnə və tanınmış yazıları dinləyirəm. xatirələr. Və belə çıxır ki, mənim dünyam musiqidən, gözəl mahnılardan və sevimli melodiyalardan ibarətdir.

Lövhədə:

• incəsənət bədii obrazlarda gerçəkliyin yaradıcı əksidir, reproduksiyasıdır.
• kölgə - seçin, kölgə tətbiq edin, onu daha görünən edin.
• ifadə olunmaz - sözlə çatdırmaq çətin olan.
• harmoniya - ardıcıllıq, uyğunluq.
• qəm – hədsiz kədər, qəm, iztirab.

Aforizmlər:

• "Musiqi yeganə sənətdir ki, insan qəlbinə o qədər dərindən nüfuz edir ki, bu ruhların yaşantılarını təsvir edə bilir." Stendal.
• "Rəsm sakit və səssiz bir sənətdir, lazım gələrsə, eşitməyə müraciət etmək imkanı olmadan görmə qabiliyyətinə çevrilir." Walter Scott.
• "Şair söz sənətkarıdır: onlar onun üçün rəsm üçün boyalar və ya heykəltəraş üçün mərmərlə eynidir." Valeri Bryusov.

Uşaq rəsmlərinin sərgisi.

Rafaelin "Sistine Madonna" rəsmlərinin reproduksiyası.

V. Bethovenin "Ay işığı sonatası"nın səsyazma.

Məqsədlər:

• tələbələri səslər və rənglər dünyası ilə tanış etmək, S.P. Shevyreva "Səslər";
• şairin müxtəlif sənət növlərinin əlamətlərini yığcam poetik formada canlandırmaq bacarığına diqqət yetirmək;
• müxtəlif sənət növlərinin insana təsirini göstərmək;
• musiqi, poeziya, rəsm sevgisini inkişaf etdirməyə çalışmaq;
• yaradıcı təfəkkür inkişaf etdirmək.

Dərslər zamanı.

I. Müəllim sözü.

Bizi əhatə edən hər şey görürük, eşidirik, hiss edirik. Uşaqlar, siz rəssam olsaydınız, yaz səhərini hansı rənglərlə çəkərdiniz? Bəs siz musiqiçi olsaydınız, hansı səsləri eşidərdiniz? Şair olsaydınız, yaz səhərini hansı sözlərlə təsvir edərdiniz?

Bəli, dünyamız səslərlə, rənglərlə doludur. Qulaq asın: musiqi ətrafımızda və özümüzdə səslənir: yağış axınlarının valsında, küləyin mahnılarında, yaz buzunun xırdalanmasında.

Dünya biz xoşbəxt və seviləndə göy qurşağının bütün rəngləri ilə çiçəklənir, bədbəxt və kədərli olanda rənglər solur.

Rəssam, şair, bəstəkar sanki “daxili qulağı”nı, “daxili baxışını” açır, hisslərini ifadə edir, onları bədii dillərlə, səslərlə, rənglərlə, sözlərlə qələmə alır.

Uşaqlar, bu gün qeyri-adi bir dərsimiz var. Səslərin və rənglərin ecazkar dünyasına səyahətə başlayırıq.

Dərsin mövzusu: "Üç" sənət dili. S.P. Şevırev. "Səslər" şeiri.

172-ci səhifədəki dərslikləri açın.Epiqrafı oxuyaq - məşhur heykəltəraş Sergey Konenkovun sözləri: “İncəsənət etibarlı və sadiq bələdçi kimi bizi insan ruhunun zirvələrinə aparır, bizi daha ayıq, həssas və nəcib edir. " Bu bəyanatla razısınızmı?

İndi gəlin görək insan ruhunun hansı yüksəkliklərə çatdığına. Ev tapşırığınız olaraq sizə seçmək üçün üç mövzu təqdim edildi:

Ən sevdiyim musiqi parçası.

Ən sevdiyim yazıçı.

Tələbə mesajları.

Ən sevdiyim musiqi parçası.

Bir melodiya səslənir.

Lüdviq Van Bethovenin “Ay işığı sonatası” ən çox sevdiyim musiqi əsəridir.

Bu bəstəkarın bədbəxt sevgi hekayəsi məni şoka saldı. Onsuz da ən başlanğıcda ağrı, əzab, ruhi əzab hiss edirsən.

Təxminən otuz yaşı var idi və tale ona şöhrət, pul, şöhrət gətirdi. Ona ancaq sevgi çatmırdı. Onu istəməzmi?

Juliet Guicciardi!

Onun evinə ilk gəldiyi günü gözəl xatırlayır. Deyəsən, ondan işıq çıxırdı - sanki buludların arxasından bir ay sönmüşdü.

Bir gün, Cülyetta ilə dərsləri bitməzdən əvvəl Bethoven özü piano arxasında əyləşdi.

Qışın sonu idi. Pəncərədən kənarda qar lopaları yavaş-yavaş yağırdı. Qorxu ilə oynamağa başladı: onu başa düşəcəkmi?

Akkordlarda ehtiraslı tanınma, cəsarət, iztirab eşidilirdi. Onun yanında dayanmışdı, üzü qızarmışdı. O, tərəddüd etmədən fortepiano arxasında oturdu və əlindən gələni etdi: onun ifa etdiklərini təkrarladı. Yenə etirafını eşitdi. Onda cəsarət az idi, amma daha çox zəriflik vardı.

Bir gün ağlına belə bir fikir gəldi: Dəlisən! Cülyettanın sizə veriləcəyinə inanırsınız! Qrafın qızı musiqiçiyə!

İyunun əvvəlində həmin gecə Bethoven günəş çıxana qədər oyaq qaldı. Sonra bütün günü dəli kimi dağlara qaçdı. Səbəb artıq başa düşülürdü, amma ürəyi Cülyettanın onu tərk etməsini qəbul etmirdi.

Artıq hava qaraldıqda yorğun evə qayıtdı. Və məktubun sətirlərini yenidən oxudu. Sonra pianonun başına oturdu ...

Bilirəm - boş yerə yıxılıram.
Bilirəm - nəticəsiz sevirəm.
Onun biganəliyi mənə aydındır.
Ürəyim ondan narazıdır.
Mən zərif mahnılar bəstələyirəm
Mən ona əlçatmaz qulaq asıram,
Onun üçün, hamının sevimlisi, mən bilirəm:
Mənim ibadətim lazımsızdır.

O, sadəcə əllərini pianoya uzadıb gücsüz halda yerə atdı.

İldırımın çaxdığı mənzərə kimi birdən qarşısına xoşbəxtlik mənzərəsi çıxdı. Keçən yay! Sevinc getdi!

Ay işığı sonatası mənim sevimli musiqi əsərimdir.

Ən sevdiyim rəsm.

Mən rəsm çəkməyi sevirəm. Müxtəlif rəssamların bir çox rəsmlərini bəyənirəm, amma ən çox bəyəndiyim Rafaeldir.

Rafael ... Beş əsrdən artıqdır ki, bu ad bir növ harmoniya və mükəmməllik idealı kimi qəbul edilir. Nəsillər dəyişir, bədii üslublar dəyişir, lakin İntibah dövrünün böyük ustadına heyranlıq eyni qalacaq. Yəqin ki, bu yeganə sənətkardır ki, hamı ilə ehtiyatlı və məhrəm bir şeydən, alicənablıq və saflıqdan, gözəlliyin və harmoniyanın kövrəkliyindən danışmağa çalışır. Rafael çoxlu rəsmlər çəkib, onlardan biri də “Sistine Madonna”dır. Bu rəsm dünyada hər kəs tərəfindən heyrandır. Bu rəsmin özəlliyi dondurulmuş hərəkətdir ki, onsuz rəssamlıqda həyat təəssüratı yaratmaq çətindir. Madonna yerə enir, lakin o, öz hərəkətini yerinə yetirməyə tələsmir, dayandı və yalnız ayaqlarının vəziyyəti onun indicə addım atdığını göstərir. Amma şəkildəki əsas hərəkət ayaqların hərəkətində deyil, paltarın qıvrımlarında ifadə olunur. Madonnanın fiqurunun hərəkətini ayaqlarındakı atılmış arxa plaş və başının üzərindəki şişkin örtük gücləndirir və buna görə də Madonnanın yerimir, buludların üstündə uçduğu görünür.

Ən çox Rafaelin qızın üzünü, incə cizgilərini, kiçik incə dodaqlarını, iri qəhvəyi gözlərini necə məharətlə təsvir etməsi məni heyran etdi. Madonna və oğlu bir səmtə baxırlar, ancaq körpənin baxışlarında ya qorxu, ya da narahatlıq hiss edən uşaq rasionallığı var. Madonnanın baxışları parlaqdır, gözləri incəlik və mehribanlıqla parlayır. Madonnanın dodaqlarında utancaq bir təbəssüm var.

Yəqin ki, Rafael yeganə rəssamdır ki, əsərləri müxtəlif insanlara toxunur və heyran qalır, istər tanınmış rəssam, istər məşhur yazıçı, istər sənətşünas, istərsə də sənətdən az anlayan sadə insan.

Ən sevdiyim parça.

Jül Vernin “Kapitan Qrantın uşaqları” romanından kiçik fraqmentin ifadəli oxunuşu.

Ən çox sevdiyim əsər Jül Vernin “Kapitan Qrantın uşaqları” romanıdır.

Bu romanı oxuyanda təsvir olunan hadisələri reallıqda təsəvvür edirsən, sanki özün də orada olmuşsan, halbuki biz Jül Vernin fantastika yazıçısı olduğunu bilirik. O, fantaziyalarını elmi əsaslarla əsaslandırıb. Onun nəşriyyatı ilə bağladığı müqavilədə deyilirdi - "yeni tipli romanlar". Onun əsərlərinin janrı belə müəyyən edilib.

Kapitan Qrantın Uşaqları Lord Qlenarvan və həyat yoldaşı Helenin Kapitan Qrantı, uşaqlarını və dostlarını tapmaq üçün Duncan gəmisinə necə getdiklərini izah edir. "Britannia" gəmisi Pataqoniya sahillərində qəzaya uğrayıb. Kapitan Qrant və sağ qalan iki dənizçi kömək üçün məktub yazaraq onu şüşəyə bağladılar və dənizə atdılar. Elə oldu ki, köpəkbalığı şüşəni uddu və tezliklə "Duncan"ın dənizçiləri tərəfindən tutuldu. Şüşə köpək balığının yırtılmış qarnından çıxarılıb. Beləliklə, hər kəs "Britaniya"nın taleyindən xəbər tutdu.

Çox gözlənilmədən gəmidə təsadüfən Coğrafiya Cəmiyyətinin katibi Paqanel axtarışlara qoşulur.

Səyyahlar çətin sınaqlardan keçdilər: Alp dağlarını keçmək, zəlzələ, Robertin yoxa çıxması, kondor tərəfindən oğurlanması, qırmızı canavarların hücumu, sel, tornado və daha çox. Kitabın qəhrəmanları alicənab, savadlı, tərbiyəli insanlardır. Bilikləri, fərasətləri və fərasətləri sayəsində müxtəlif sınaqlardan şərəflə çıxırlar.

Məsələn, səyahətçiləri ombada, nəhəng bir ağacda gecələmək qərarına gələndə nə gözlədiyini xatırlayırsınızsa. Üfüqi budağın ucunda alov topu partladı və ağac alovlandı. Onlar özlərini suya ata bilməyiblər, çünki suya bir sürü kayman, amerikan timsahları yığılmışdı. Bundan əlavə, nəhəng bir tornado onlara yaxınlaşırdı. Nəticədə ağac suya yıxılaraq aşağı axmağa başlayıb. Yalnız səhər saat üç radələrində bədbəxtləri yerə apardılar.

Kapitan Qrantın oğlu Robert, on iki yaşlı oğlan məni çox sevindirdi. O, qorxmaz, cəsur və maraqlanan bir səyyah olduğunu sübut etdi. Kapitan Qrant nəhayət tapılanda ona oğlunun şücaətləri haqqında danışdılar və o, onunla fəxr edə bilərdi.

Kapitan Qrantın Uşaqları sizi həyat haqqında düşünməyə vadar edir. Onu oxuyandan sonra başa düşürsən ki, dostluq olmadan yaşaya bilməzsən. Həmrəylik və cəsarət sayəsində roman qəhrəmanları məqsədlərinə çatdılar. Hamısı fərqli insanlar idi, amma bir-birini başa düşməyi bilirdilər.

Kitab çox həyəcanlıdır. Oxumaq asan. Hər kəsə oxumağı məsləhət görərdim.

"Kapitan Qrantın Uşaqları" - mənim hər hansı bir parçam.

Uşaqlar, fikir vermisiniz ki, sənəti dərk etməyin yolu bədii obrazda özünüzü tanımaqdan, təcrübələrinizdən keçir, tk. bədii əsər həmişə müəllifin hisslərinin ifadəsidir. Bulat Okudzhavanın mahnısında olduğu kimi:

Hər kəs eşitdiyi kimi yazır,
Onun necə nəfəs aldığını hamı eşidir
Nəfəs aldıqca yazır:
Xoşbəxt olmağa çalışmayın.

Yaradıcılıq prosesi belə baş verir.

Bu gün biz ilk dəfə 19-cu əsrin şairi Stepan Petroviç Şevırevin adını eşitdik. Təsəvvür edin: şairin özü ilə görüşmək imkanımız oldu. Ondan bizim sinifdə bir şagird müsahibə alır.

İndi keçək şeirə. Gəlin bu şeiri ifadəli oxuyaq.

Bu şeirlə bağlı iki sual hazırlayın: reproduktiv və inkişaf.

Təsəvvür edin: dərsdən əvvəl bir şairlə görüşmək fürsətimiz oldu. Ondan nə haqda soruşardınız? Söhbəti həyata keçirin.

Birinci misra əsərin mənasının tam açılmasından əvvəl bir növ müqəddimədir. Bizi sərəncam verən Uca Yaradandan bəhs edir. Ruhun müqəddəs hisslərini ifadə etmək üçün bizə üç dil göndərdi. Müəllif deyir ki, Ondan həm mələk ruhu, həm də sənət hədiyyəsi alan o, çox xoşbəxtdir.

İkinci misra bizə Allahın göndərdiyi dillərdən birini açır. Bu dil çiçəklərlə danışır. Bunun rəsm olduğunu təxmin etmək çətin deyil. Rəsm bizim şüurumuza təsir edir. O, bizim gözlərimizi ovsunlayır. Möcüzə deyilmi ki, iki ölçülü məkanda kətan üzərində, kartonda, müxtəlif, hətta ən kiçik ölçülü kağız üzərində, ən mürəkkəb səhnələr bizim qarşımızda oynanılır: bunlar döyüşlər, görüşlər və mübahisələrdir. insanlar, insanla tanrılar arasında ünsiyyət, çöllərin geniş panoramaları, dəniz açıq məkanları açılır. Uşaq rəsmlərinin sərgisinə diqqət yetirin. Hansısa şəklə baxanda istər-istəməz fikirləşirik ki, rəssam bu şəkli çəkərkən nələr haqqında düşünürdü. Rəssam obrazı sanki qarşımızda açılır və bizə elə gəlir ki, rəssam haqqında hər şeyi bilirik. Amma Stepan Şevırev tamam başqa şeydən danışır. Bəli, şəkildə rəssamın şəxsiyyətinin, dünyaya münasibətinin möhürü var. Amma müəllifin özünə görə, bu dil bütün yaraşıqlı cizgiləri çalar, lakin o, sənətkarın daxili aləmindən, onun ruhunda, ürəyində baş verənlərdən tam danışa bilməyəcək.

O, bütün sevimli xüsusiyyətləri kölgə salacaq
Bir obyekti xatırladacaq, sevimli ruh,
Amma o, gözəlliklərin qəlbinə susacaq,
İfadə olunmaz bir ruhu ifadə etməyəcək.

Digər dil ifadəlilik, obrazlılıq və emosionallıqla dolu nitqdir. Bu dil sözlə danışır. Və onların sayəsində nitq xüsusi, bənzərsiz olur.

Eşitilən, oxunan, ucadan və ya səssizcə deyilən söz həyata nəzər salmağa və sözdə həyatın əksini görməyə imkan verir. Demək olar ki, hər bir söz beynimizdə müəyyən fikirlər, düşüncələr, hisslər, obrazlar oyadır. Ən sadə ümumi söz belə, birdən onun mənası haqqında düşünsəniz, çox vaxt sirli və müəyyən edilməsi çətin görünür. Söz sadə bir işarə və ya simvoldan daha çox şeydir. Bu maqnitdir! Onun ifadə etdiyi ideya ilə doludur. Bu ideyanın gücü ilə canlıdır. Amma bəzən elə vəziyyətlər olur ki, sözlər daxili dünyamızı bürüyən bütün hiss və emosiyaları ifadə etmək üçün kifayət etmir.

Düşüncələrimizi və hisslərimizi ifadə edə biləcəyimiz başqa bir dil musiqidir. Müəllif bu dildən bizi göz yaşı tökməyə qadir olan uca bir şey kimi danışır. Həm cənnət sevincinin, həm də ruhun kədərinin iç dünyamıza nüfuz etdiyi bu şirin səslər bizi həyatımızın bütün kədərli və xoşbəxt anlarını düşündürür. Musiqinin səsi düz ürəyə gedir.

2. Müxtəlif sənət növləri insana necə təsir edir? Müdrik insanların aforizmlərini oxuyun. Hansını qəbul edirsiniz, izah edin. (Musiqi haqqında: musiqi dinləyirik. Təəccüblənməyin. Zal doludur. Çilçıraq parıldayır. Səhnədə musiqiçi skripka çalır. Səslər kəskindir, indi uzanır, yayın altından tökülür, bir-birinə qarışır, sıçrayışlarda səpələnir.Ya sevinclə indi kədərlə birləşirlər Skripka ağlayır - və istər-istəməz ürəyimiz sıxılır.Kədərlənirik.Amma indi yüngül akkordlar səslənməyə başladı.Konsert bitdi.Bizi bu qədər həyəcan keçirən nə idi, çox müxtəlif hisslər?Səslər.Səslərdən melodiya yaranır,musiqi yaranır.Bu mənə daha yaxındır.Rəsm haqqında:bu dil insana sözsüz təsir edə bilər:mənzərəli rəsmlər və ya mənzərələr.Bir söz haqqında: hər bir söz beynimizdə müəyyən bir şey oyadır. fikir,düşüncə,hisslər,şəkillər.Söz öldürə bilər,söz xilas edə bilər,söz arxamızda rəflər apara bilər.Söz böyük gücdür.Sözlərin köməyi ilə böyük işlər görmək olar.Şagirdlərin cavablarından .)

1. Leytmotiv sözlərini adlandırın (təkrarlanan element bədii ideyanın müəyyən tərəfini vurğulamağa xidmət edir).
   Ruh - ürək - hisslər. Bu sözlərdə müəllifin mənası nədir?
2. Şair nə üçün şeirini “Səslər” adlandırıb?
   Başqa bir ad düşünə bilərsinizmi?
3. Alt yazının mənası nədir? (K.N.N)
4. Hansı xətlər birbaşa K.N.N.-yə ünvanlanır?
5. Musiqini rəssamlıqdan, ədəbiyyatdan üstün tutan şairlə razısınızmı?
6. Hansı sətirləri xatırlayırsınız?

Dərsdə nə öyrəndik?

Əsas nə idi?

Maraqlı nə idi?

Bu gün yeni nə öyrənəcəyik?

Müxtəlif sənət növləri öz-özünə mövcud deyil, onlar bir-biri ilə daim qarşılıqlı əlaqədə olurlar. Onların zaman və məkan üzərində gücü böyükdür. Bəstəkarlar nasir və şairlərin əsərləri əsasında operalar yazır. Rəssamlar ədəbi əsərlərin süjetləri əsasında rəsmlər yaradırlar. Yazıçılar rəssamların və musiqiçilərin həyatından bəhs edir, onları öz əsərlərinin qəhrəmanına çevirir. Musiqi şeirə parçalanır. Paustovskinin dediyi kimi, “insanın daxili aləmini zənginləşdirən hər şey bizə lazımdır”.

Əziz uşaqlar, mərhəmətli ürəkləriniz üçün sizə təşəkkür edirəm. Sənətin bu “üç dili” möcüzə yaradır. Bəziləriniz şeir oxumağı sevir, bəziləri rəsm çəkməyi heyran edir və boyaların köməyi ilə özləri möhtəşəm rəsmlər yaradır, bəziləri isə həvəslə musiqi dinləyir və ilhamla mahnı oxuyur. Bu ecazkar, ecazkar melodiyalar və mahnılar, füsunkar səslər dünyası sizin üçün müdrik sehrbaz tərəfindən açılmışdır. Bu uşaqlıq musiqisi həmişə sizinlə olsun.

Uşaqlar, gəlin dərsimizi sevimli mahnımızla bitirək.

Bu uşaqlıq musiqisi.

Dünyada gözəl biri var
Möhtəşəm dünya -
Melodiyalar və mahnılar dünyası
Efir tərəfindən həyəcanlandı ...
Sehrli səslər dünyası
Bizi yenidən fırladın...
Bu müdrik sehrbazdır
Bizə açdı.

Biz, siz, hamı
Ruhun səxavətli mirası,
Biz, siz, hamı
Bu uşaqlığın simfoniyası!
Qoy illər keçsin
Həmişə bizimlə olacaq
Bu uşaqlıq musiqisi
Ürəkdə həmişə...

Göyün melodiyası var
Və yağış və ağcaqayın,
Günəşin melodiyası var
Və dənizlər və xəyallar.
Yüngül quş səsində,
Qanadların yüngül xışıltısında.
Biz maestro sehrbazuyuq
verdim...

Sözləri A.Anufriyevə, musiqisi C.Eyzenberqə aiddir.

Ev tapşırığı:

1. səhifə 174 - başlıq, plan qurmaq;

2. əzbərlədiyiniz sətirlər;

3. Şeirdə cığırları tapın.

Müasir dünyada sevimli musiqi janrı, sevimli mahnısı və ya sənətçisi olmayan bir insanı təsəvvür etmək çətindir. Bir çox musiqi istiqamətləri arasında mən roku ayırıram. Çox vaxt bir insanla görüşərkən əsas suallardan biri musiqiyə üstünlük verməkdir və buna görə də həmsöhbətin xarakteri ilə bağlı bəzi təxminlər edə bilərsiniz.

Mənim üçün həyatda musiqinin əhəmiyyəti az deyil, sevdiyim ifaçılar sayəsində problemlərdən qaça, xoş anları xatırlaya, ilhamlana, xəyal qura bilirəm. Əslində çox şey dinlədiyim üçün özümü musiqisevər adlandıra bilərəm, amma rokda əsas istiqaməti ayırıram. Çoxları The Beatles qrupunu tanıyır, bu, rok dünyasında mənim üçün bir kəşf oldu və sonradan musiqi məktəbinə getməyə səbəb oldu. Mən gitara çalmağa başladım, bütlərin ardınca getdim, musiqi dünyasına və onun tarixinə daha çox getməyə başladım.

Mən özüm yaradıcı insanlara heyranam, hansı musiqini ifa etsən də, əsas odur ki, sevdiyin işlə məşğul olasan və başqalarına da sevinc bəxş edəsən. Əsasən, valideynlərimin hələ gənc olduğu dövrlərdən roka üstünlük verirəm. Təbii ki, indi imkanlar daha çoxdur, amma bu o demək deyil ki, sözlərin və musiqinin keyfiyyətlə dolu olması. Daha əvvəl qeyd etdiyim kimi, mən rokdan başqa başqa üslubları da dinləyə bilirəm, mənim üçün vacib olan yeganə şey keyfiyyət və mənadır. Təəssüf ki, son vaxtlar hər cəhətdən mükəmməl musiqi tapmaq çox vaxt mümkün olmur.

Çox vaxt indiki musiqiçilər hədsiz və gözəl şoularla məşhurlaşırlar. Amma uzun müddət musiqi tarixi ilə məşğul olan bir insan kimi mənim üçün bu yolverilməzdir. Ona görə də həm keyfiyyətli ifaçıları izləməyə, həm də ətrafımdakı insanlara musiqi sevgisini aşılamağa çalışıram.

Mövzu üzrə bəstə qızın adından sevimli musiqi 4 sinif

Mən müasir musiqinin əsl pərəstişkarıyam. Sevimli janrlarım arasında pop, rok və repi ayırd edə bilərəm. Janrlarda belə bir fərqin qəribə göründüyü görünür, amma əslində hər şey əhval-ruhiyyədən asılıdır. Bu kateqoriyaların hər birində izlədiyim sevimli sənətkarlarım var. Müasir rəqslərlə məşğul olduğum üçün əsasən sürətli xarici estradaya qulaq asıram, çox canlı, enerjilidir, dərhal rəqs etmək istəyirəm. Bu cür musiqi əhvalınızı yaxşılaşdırmağa, səhər oyanmağa və ya bir şey etməyə kömək edir.

Rep sənayesini götürsəniz, bir çox insanın ağlına gələn ilk şey sevgi haqqında kədərli repdir, buna görə çoxları bu janra dözmür. Ancaq sevgi haqqında mahnılar hər yerdə var, ona görə də yalnız bu cür mülahizələrə əsaslanaraq, rep musiqisinə son qoymaq lazım deyil, sadəcə ifaçıların öyrənilməsinə daha dərindən daxil olmaq lazımdır. Musiqimi dostlarımla bölüşməyi, yeni videoları və ya bəzi musiqi hekayələrini müzakirə etməyi xoşlayıram.

Musiqi ilə bağlı mənim üçün əsas mövzulardan biri konsertlərə getməkdir. Mənim üçün bunlar ola biləcək ən yaxşı anlardan bəziləridir. Sevimli ifaçının konsertinə gələndə o hissi, orada dayanıb gözlərinə inanmamağı, sonra uzun müddət yeriyib özünə gələ bilməməyi sözlə ifadə etmək olmur. Bütün bunlar hər gün dinlədiyim musiqilərə aiddir, lakin müasir janrlardan başqa klassik musiqiyə xüsusi yer ayırıram.

Bu növün psixoloji vəziyyətə müsbət təsiri sübut edilmişdir, sakitləşməyə, daha yaxşı yatmağa kömək edir, həmçinin zehni fəaliyyəti təşviq edir. Ona görə də ev tapşırığını yerinə yetirəndə və ya ağır gündən sonra evə gələndə belə rahatlaşdırıcı musiqinin təsirinə tab gətirirəm.

Bir neçə maraqlı kompozisiya

Ulduz olmaq, Everesti fəth etmək, okeanı üzmək insanın edə biləcəyi işlərin kiçik bir siyahısıdır. Hər kəsin xəyalları var və hamısı gerçəkləşə bilər. Amma təəssüf ki, uğura gedən yolda çoxlu maneələr var.

Ondan əvvəl hamımız səslənirdik, bir saat qalanda insanlar təbiətin hökmdarı kimi özlərinə əzizdirlər və niyə belədir? Qalan iki tərəfin başlanğıcında insanların rolu artıq məlumdur.

• Müfəttiş Qoqol komediyasında Anna Andreevnanın obrazı və xüsusiyyətləri

  Nikolay Vasilyeviç Qoqolun “Baş müfəttiş” komediyasında Anna Andreevna mer Anton Antonoviç Skvoznik-Dmuxanovskinin həyat yoldaşıdır. Anna Andreevna çox ağıllı qadın deyil və auditin necə getdiyinə vecinə deyil

• Ən Sevdiyim Musiqini Bəstələyin

  Mən müasir musiqinin əsl pərəstişkarıyam. Sevimli janrlarım arasında pop, rok və repi ayırd edə bilərəm. Belə bir fərq görünür

• Qorki hekayəsinin təhlili Konovalov kompozisiya

  Bu hekayədə deyilir ki, Maksimin işlədiyi çörək sexində sahibi Aleksandr Konovalov olan başqa bir çörəkçi işə götürür. Təxminən otuz yaşında bir adam, amma ürəyi uşaqdır. Konovalov Maksimə çoxlu qızlarından danışır

Andrea Bocelli - Sağollaşmaq vaxtıdır Bocelli səsi hər kəsin beynində Toskananın gözəl mənzərələrini, Çiantinin dadını, günəşli İtaliyanın obrazını canlandırır. mahnı Françesko Sartori (musiqi) və Lucio Quarantoto (mətn) tərəfindən bu mahnını ilk dəfə 1995-ci ildə Sanremo Festivalında ifa edən Andrea Bocelli üçün yazılmışdır. Əsas odur ki, səsdir. Səslənən, "aşağı tonlarla" doymuş, bir az çatlamış, opera məktəbi tərəfindən cilalanmış süni parıltı ilə parılmır. Xüsusilə açıq və yüksək kulminasiyalarda onun səsi fərqli və cəsarətlidir.

İtaliya gözəl ölkədir!
Ruh onun üçün inləyir və həsrət çəkir.
O, cənnətdir, bütün sevinc doludur,
Və onda dəbdəbəli sevgi qaynar.
Dalğa qaçır, düşüncəli bir səs-küy
Və gözəl sahilləri öpür;
Onda gözəl səmalar parlayır;
Limon yanır və ətir əsir.

Və bütün ölkə ilhamla qucaqlanır;
Hər şeyin üstündə sızan möhür yatır;
Səyyah böyük bir yaradılış görür,
Özü odludur, qarlı torpaqlardan tələsir;
Ruh qaynayır və o, bütün incəlikdir,
Gözlərdə qeyri-ixtiyari yaş titrəyir;
O, xəyalpərəst düşüncəyə daldı,
O, çoxdan getmiş səs-küyün işlərinə qulaq asır ...

Soyuq səs-küy dünyası burada aşağıdır,
Burada məğrur ağıl gözünü təbiətdən çəkmir;
Və gözəlliyin parlaqlığında daha parlaq,
Göydə daha isti və daha aydın, günəş gedir.
Və gözəl səs-küy və gözəl yuxular
Burada dəniz qəfil sakitləşir;
Buludların yüksək ruhlu hərəkəti onun içində yanıb-sönür,
Yaşıl meşə və mavi səma tonozu.

Və gecə və bütün gecə ilhamla nəfəs alır.
Gözəllikdən məst olmuş yer necə də yatır!
Və ehtirasla mirta başını onun üstündə yelləyir,
Göylərin arasında ay parıldayır
Dünyaya baxır, düşünür və eşidir,
Dalğa avar altında necə danışacaq;
Oktavalar bağçanı süpürdükcə,
Uzaqda valehedici, onlar səslənir və tökülür.

Sevgi ölkəsi və sehrlər dənizi!
Parlaq dünyəvi səhra bağı!
Xəyallar buludunun içində olduğu bağ
Rafael və Torquat hələ də yaşayırlar!
Gözləntilərlə dolu səni görəcəyəmmi?
Ruh şüalardadır, düşüncələr deyir
Nəfəsiniz məni cəlb edir və yanır, -
Mən cənnətdəyəm, bütün səslər və çırpıntılar! ..

(Nikolay Vasilyeviç Qoqol)

İtaliya ... Oh İtaliya! Zaman nə qədər sürətli keçsə də, İtaliya heç vaxt qocalmayacaq. Bu ölkənin qədimliyi yalnız gəncliyinin özünəməxsus ləzzətini çatdırır. Əbədi gəncliyin cazibəsini təbiət, dəniz, şən insanlar yaradır... Amma daim müasir reallıqlar Tarixin nəfəsini kəsir. Müasirlik, Qədimlik, İntibah, Orta əsrlər İtaliyanın timsalında bir-birinə qarışaraq onu bütün dövrlərin şairlərinin, rəssamlarının, heykəltəraşlarının Olimpinə, onların ilhamvericisinə, ilhamvericisinə çevirdi. Və böyük rəssamlar Leonardo da Vinçi, Rafael Santi, Mikelancelo.

Təsviri sənət samit sənət əsəri Sağollaşmaq vaxtıdır"Mona Liza" - Leonardo bu obraza xüsusi hərarət və rahatlıq bəxş edib. Onun üzündəki ifadə sirli və sirli, hətta bir qədər soyuqdur. Dodaqlarının kənarında gizlənən təbəssümü baxışları ilə qəribə bir şəkildə uyğun gəlmir. Mona Lizanın arxasında mavi səma, güzgü kimi su səthi, qayalı dağların siluetləri, hava tavanları var. Leonardo sanki bizə deyir ki, dünyanın mərkəzində bir insan var və bundan əzəmətli və gözəl heç nə yoxdur.

A. Puşkin "Qar fırtınası".("Blizzard"ın son səhnəsi)
müəllif Burmin Marya Qavrilovnanı gölməçənin kənarında, söyüdün altında, əlində kitab, ağ paltarda, romanın əsl qəhrəmanını tapdı. İlk suallardan sonra Marya Qavrilovna qəsdən söhbəti davam etdirməyi dayandırdı və beləliklə, yalnız qəfil və qəti izahatla aradan qaldırıla bilən qarşılıqlı çaşqınlığı artırdı. Və belə oldu: Mövqesinin çətinliyini hiss edən Burmin, ürəyini ona açmaq üçün çoxdan fürsət axtardığını bildirdi və bir anlıq diqqət tələb etdi. Marya Qavrilovna kitabı bağlayıb razılaşaraq gözlərini aşağı saldı.
Burmin : Mən səni sevirəm, səni ehtirasla sevirəm ... "( Marya Qavrilovna qızardı və başını daha da aşağı əydi.) Səni hər gün görmək və eşitmək vərdişi ilə şirin vərdişlərə qapılaraq diqqətsiz davrandım..."( Marya Qavrilovna Sankt-Preyə yazdığı ilk məktubu xatırladı.) İndi taleyimə müqavimət göstərmək çox gecdir; sənin xatirən, əziz, misilsiz obrazın bundan sonra həyatımın əzabı və sevinci olacaq; amma yenə də ağır bir vəzifə yerinə yetirməli, sizə dəhşətli bir sirri açıb aramıza keçilməz sədd qoymalıyam...
Marya Gavrilovna : O həmişə var idi, mən heç vaxt sənin həyat yoldaşın ola bilməzdim ...
Burmin: ( sakit) Bilirəm, bilirəm ki, bir dəfə sevdin, amma ölüm və üç il mərsiyə ... Xeyirxah, əziz Marya Gavrilovna! məni son təsəllidən məhrum etməyə çalışmayın: fikirləşin ki, sən mənim xoşbəxtliyimi etməyə razı olarsan, əgər ... susun, Allah xatirinə, sus. Mənə əzab verirsən. Bəli, bilirəm, hiss edirəm ki, sən mənim olacaqsan, amma - mən ən bədbəxt məxluqam... Mən evliyəm!
Marya Qavrilovna təəccüblə ona baxdı.
Burmin: Mən evliyəm, dördüncü ildir evliyəm və həyat yoldaşımın kim olduğunu, harada olduğunu və nə vaxtsa onu görməliyəmmi bilmirəm!
Marya Gavrilovna : (qışqıraraq) Sən nə deyirsən? Nə qədər qəribədir! Davam et; Mən sənə sonra deyəcəm... amma davam et, mərhəmət et.
Burmin : 1812-ci ilin əvvəlində polkumuzun yerləşdiyi Vilnaya tələsirdim. Bir gün axşam saatlarında stansiyaya gəlib atları tez bir zamanda yerləşdirməyi əmr etdim, birdən dəhşətli çovğun başladı, baxıcı və faytonçular onu gözləməyi məsləhət gördülər. Mən onlara itaət etdim, amma məni anlaşılmaz bir narahatlıq bürüdü; deyəsən kimsə məni belə itələyirdi. Bu vaxt çovğun səngimədi; Mən dözə bilmədim, onu yenidən girov qoymağı əmr etdim və fırtınaya getdim. Sürücü çaya minmək üçün onu başına götürdü, bu da yolumuzu üç mil qısaltmalı idi. Banklar sürüşdü; Sürücü yola girdiyimiz yerin yanından keçdi və beləliklə də özümüzü naməlum istiqamətdə gördük. Fırtına səngimədi; Bir işıq gördüm və ora getməyimi əmr etdim. Biz kəndə gəldik; taxta kilsədə yanğın olub. Kilsə açıq idi və hasarın kənarında bir neçə kirşə dayanmışdı; insanlar eyvan boyu gəzirdilər. "Burada! burada!" - bir neçə səs qışqırdı. Sürücüyə dedim ki, maşını sür. “Rəhm elə, harda qalırsan? - kimsə mənə dedi; - huşunu itirmiş gəlin; pop nə edəcəyini bilmir; geri qayıtmağa hazır idik. Tezliklə çıx." Mən səssizcə kirşədən düşdüm və iki-üç şamın zəif işıqlandırdığı kilsəyə girdim. Qız kilsənin qaranlıq küncündə skamyada oturmuşdu; digəri onun viskisini ovuşdurdu. “Allaha şükür,” dedi, “zorla gəldin. Gənc xanımı az qala öldürdün”. Yaşlı bir keşiş mənə bir sualla yaxınlaşdı: "Mənə başlamağı əmr edərsənmi?" “Başla, başla, ata” dedim. Qız qaldırıldı. Mənə elə gəldi ki, o, pis deyil... Anlaşılmaz, bağışlanmaz qeyri-ciddilik... Bankın qarşısında onun yanında dayandım; keşiş tələsik idi; üç kişi və bir kəniz gəlini dəstəklədilər və yalnız onunla məşğul olurdular. Biz evli idik. "Öp" dedik bizə. Həyat yoldaşım solğun üzünü mənə çevirdi. Mən onu öpmək üzrəydim... O, qışqırdı: “Hey, o yox! o deyil!" - və huşunu itirdi. Şahidlər qorxulu gözlərini mənə dikdilər. Mən arxaya çevrildim, heç bir maneə olmadan kilsədən çıxdım, özümü vaqona atdım və qışqırdım: gedək!
Marya Gavrilovna : (qışqırdı) Aman Tanrım! Bəs sən bilmirsən yazıq arvadına nə olub?
Burmin : Bilmirəm, evləndiyim kəndin adını bilmirəm; Hansı stansiyadan getdiyimi xatırlamıram. O zaman mən cinayətkar cüzamda o qədər az əhəmiyyət kəsb etdim ki, kilsədən uzaqlaşaraq yatdım və səhəri səhər üçüncü stansiyada oyandım. Mənimlə olan nökər o zaman kampaniyada öldü, ona görə də bu qədər amansızcasına ələ saldığım, indi isə amansızcasına qisas alan adamı tapmağa ümidim yoxdur.
Marya Gavrilovna : (əlindən tutub) Allahım, Allahım! Deməli, sən idin! Və məni tanımırsan?
müəllif : Burmin solğun oldu ... və özünü onun ayaqları altına atdı ... Son.

Çar Saltan, onun oğlu, şanlı və qüdrətli qəhrəman, Şahzadə Gvidon Saltanoviç və gözəl şahzadə Swan haqqında nağıl. Sonra bir nöqtəyə qədər azaldı,
Ağcaqanad kimi dönüb,
Uçdu və sızladı
Dənizdə gəmiyə yetişdim,
Yavaş-yavaş batdı
Gəmidə - və çatlaqda sıxışdı.
Külək şən səs-küy salır
Gəmi şən işləyir
Buyan adasından keçmiş,
Şanlı Saltanın səltənətinə,
Və arzu olunan ölkə
Uzaqdan da görmək olar.
Burada qonaqlar sahilə çıxdı;
Çar Saltan onları ziyarətə dəvət edir,
Və onların arxasında saraya
Vunderkindimiz uçdu.
Görür: hamısı qızılla parlayır,
Çar Saltan palatada oturur
Taxtda və tacda
Üzündə kədərli bir fikirlə;
Və toxucu aşpazla,
Bəy Baba Babarixa ilə
Padşahın yanında oturur
Və onun gözlərinə baxırlar.
Çar Saltan qonaqları oturdur
Masada oturub soruşur:
"Ay, qonaqlar, cənablar,
Nə qədər vaxtdır səyahət edirsiniz? harada?
Dənizin o tayında yaxşıdır, yoxsa pisdir?
Bəs dünyada nə möcüzədir?"
Gəmiçilər cavab verdi:
“Biz bütün dünyanı gəzmişik;
Dənizin o tayında həyat pis deyil,
İşıqda bir möcüzə var:
Ada dənizdə dik idi
Pulsuz deyil, yaşayış deyil;
Boş düzənlikdə uzanırdı;
Üstündə tək palıd ağacı bitdi;
Və indi onun üzərində dayanır
Sarayı olan yeni şəhər
Qızıl günbəzli kilsələrlə,
Qüllələri və bağları ilə,
Şahzadə Guidon orada oturur;
Sənə bir yay göndərdi”.
Çar Saltan möcüzəyə heyran qalır;
Deyir: “Yaşasam,
Mən gözəl bir adaya baş çəkəcəyəm,
Guidonun yanına gedəcəm."
Və toxucu aşpazla,
Bəy Baba Babarixa ilə
Onu içəri buraxmaq istəməyin
Ziyarət etmək üçün gözəl bir ada.
"Artıq bir maraq, yaxşı, doğru, -
Başqalarına hiyləgərcəsinə göz qırpmaq,
Aşpaz deyir -
Şəhər dəniz kənarındadır!
Bilin ki, bu biblo deyil:
Meşədə ladin, ladin altında dələ,
Squirrel mahnı oxuyur
Və bütün qoz-fındıqları dişləyir,
Və qoz-fındıq sadə deyil,
Bütün qabıqlar qızılı rəngdədir
Kernels - təmiz zümrüd;
Möcüzə adlandırdıqları budur”.
Çar Saltan bir möcüzəyə heyran qalır,
Və ağcaqanad qəzəblidir, qəzəblidir -
Və ağcaqanad sadəcə qazdı
Sağ gözdə xala.
Aşpazın rəngi soldu
Öldü və yağlandı.
Xidmətçilər, çöpçatan və bacı
Ağcaqanadları fəryadla tuturlar.
"Sən lənətə gəlmiş miçin!
Biz sənsən! .. "Və o, pəncərədə
Bəli, taleyinə sakitcə
Mən dənizdən uçdum.

Nikolay Qoqol
Viy.

Onlar kilsəyə yaxınlaşıb onun uçuq-sökük taxta tonozlarının altına girdilər ki, bu da mülk sahibinin Allaha və onun ruhuna nə qədər az əhəmiyyət verdiyini göstərirdi. Yavtux və Doroş hələ də getdilər, filosof isə tək qaldı. Hamısı eyni idi. Hər şey eyni qorxuducu tanış formada idi. Bir dəqiqə dayandı. Ortada qorxunc cadugərin tabutu hələ də hərəkətsiz dayanmışdı. – Qorxmuram, vallah, qorxmuram! – dedi və əvvəlki kimi ətrafına dairə çəkərək bütün tilsimlərini xatırlamağa başladı. Sükut dəhşətli idi; şamlar çırpıldı və bütün kilsəni işıqla doldurdu. Filosof bir vərəqi çevirdi, sonra digərini çevirdi və kitabda yazılanlardan tamam fərqli bir şey oxuduğunu gördü. Qorxudan özünü keçdi və oxumağa başladı. Bu, onu bir qədər ruhlandırdı: mütaliə davam etdi və vərəqlər bir-birinin ardınca parıldadı. Birdən... sükutun ortasında... tabutun dəmir qapağı şaqqıltı ilə partladı və ölü bir adam ayağa qalxdı. O, ilk dəfə olduğundan daha dəhşətli idi. Dişləri cərgə-cərgə döyünür, dodaqları qıcqırır, vəhşicəsinə qışqıraraq ovsunlanırdı. Qasırğa kilsənin içindən qalxdı, ikonlar yerə düşdü və pəncərələrin sınıq şüşələri yuxarıdan aşağıya uçdu. Qapılar menteşələrindən düşdü və canavarların misilsiz gücü Allahın kilsəsinə uçdu. Qanadlardan və caynaqların cızılmasından gələn dəhşətli səs bütün kilsəni bürüdü. Hər şey uçdu və tələsdi, hər yerdə filosof axtarırdı.

Xoma son hop qalığını itirdi. O, yalnız vəftiz olundu və təsadüfi dualar oxudu. Və eyni zamanda o, pis ruhların onun ətrafında necə qaçdığını, az qala qanadlarının ucları və iyrənc quyruqları ilə onu tutduğunu eşitdi. Onları ayırd etmək üçün Onun ruhu yox idi; Mən ancaq gördüm ki, nəhəng bir canavar qarışmış saçları arasında, meşədəki kimi divarın hər tərəfində necə dayanıb; iki göz qaşlarını bir az qaldırıb saç torunun arasından dəhşətli şəkildə baxdı. Onun üstündə nəhəng bir qabarcıq şəklində havada bir şey var idi, gənələrin və əqrəb sancmasının ortasından minə qədər uzanmışdı. Qara torpaq onların üzərində xırda-xırda asılmışdı. Hamı ona baxdı, onu axtardı və sirli bir dairə ilə əhatə olunduğunu görə bilmədi.

- Viyi gətir! Viy izləyin! - ölənin sözləri paylandı.

Və qəfildən kilsədə sükut çökdü; uzaqdan canavar uluması eşidildi və tezliklə kilsənin hər tərəfində ağır addım səsləri gəldi; yan-yana nəzər salanda gördü ki, çömbəlmiş, qabarıq, gürz ayaqlı bir adamı aparırlar. O, hamısı qara torpaqda idi. Sinirli, güclü köklər kimi, torpaqla örtülmüş ayaqları və qolları qabağa çıxdı. Hər dəqiqə büdrəyərək ağır-ağır yeriyirdi. Uzun göz qapaqları yerə çəkildi. Xoma onun üzünün dəmir olduğunu dəhşətlə hiss etdi. Onu qucağına alıb düz Xomanın dayandığı yerə qoydular.

- Göz qapaqlarımı qaldır: görmürəm! - Viy yeraltı səslə dedi - və bütün ev sahibi göz qapaqlarını qaldırmağa tələsdi.

"Baxma!" – filosofa hansısa daxili səs pıçıldadı. Dözə bilməyib baxdı.

- Bax budur! - Viy qışqırdı və dəmir barmağı ilə ona baxdı. Və hamı, necə olursa olsun, filosofun üstünə qaçdı. Nəfəssiz yerə yıxıldı və dərhal qorxudan ruh ondan uçdu.

Bir xoruz banladı. Bu artıq ikinci fəryad idi; cırtdanları ilk eşidən. Qorxmuş ruhlar mümkün qədər tez uçmaq üçün təsadüfən pəncərələrdən və qapılardan qaçırdılar, lakin bu belə deyildi: onlar orada qaldılar, qapı və pəncərələrdə qaldılar. İçəri girən keşiş Allahın hərəminin belə biabırçılığı görüb dayandı və belə bir yerdə panixida xidmət etməyə cürət etmədi. Beləliklə, kilsə həmişəlik qapı və pəncərələrə yapışmış, meşə, köklər, alaq otları, çöl tikanları ilə örtülmüş canavarlar ilə qaldı; və indi heç kim ona bir yol tapmayacaq.

Moçalov İvan

İvan Moçalovun "Mənim sevimli bəstəkarım" mövzusunda inşa etdiyi esse xaric sinfində keçirilən inşa müsabiqəsində ən yaxşısı kimi tanınıb. Bu iş yüksək qiymətə layiqdir, çünki musiqi-nəzəri siklin mövzuları üzrə yaradıcılıq işlərinin yüksək keyfiyyətlə ifa edilməsinin bariz nümunəsidir.

Yüklə:

Önizləmə:

Mövzu ilə bağlı musiqi ədəbiyyatından esse

"Mənim sevimli bəstəkarım"

4-cü sinif şagirdi

gedən sinif Kamışlovski

Moçalova İvan

Mənim sevimli bəstəkarım dahi alman musiqiçisi, Vyana klassik məktəbinin nümayəndəsi Lüdviq van Bethovendir.

Bəstəkar ilk musiqi təhsilini atasının rəhbərliyi altında almışdır. Sonra 1792-ci ildə Avropa musiqi sənətinin paytaxtı Vyanaya köçərək 18-ci əsrin sonlarında ən dəbli pianoçulardan birinə çevrildi.

Bethovenin yaradıcılığının ilk dövrü bir sıra sonataların, o cümlədən məşhur "Pathetique" və qondarma "Ay işığı"nın, eləcə də bir sıra kamera ansamblının əsərlərinin meydana çıxması ilə əlamətdar oldu. Bir dəfə musiqi dərsində Ay işığı sonatasına qulaq asdıqdan sonra çox təsirləndim. Bu, hələ də Bethovenin ən çox sevdiyim əsərlərindən biridir.

1700-cü illərin sonlarında bəstəkarda mütərəqqi karlıq inkişaf etməyə başladı. Bununla belə, psixi böhrandan çıxa bildi və yaradıcılığını davam etdirdi. 19-cu əsrin əvvəllərinin əsərləri dramatik və qəhrəmanlıq motivləri ilə doludur. Onların arasında xüsusilə Bethovenin əsəri ilə evimdə dinlədiyim “Appassionata”nı bəyənirəm.

Mərhum Bethovenin yaradıcılığında təzadların zənginliyi yenidən ön plana çıxır. O, klassik ənənələri müasir üslubla harmonik şəkildə birləşdirən dramatik və şən, lirik və dua dolu musiqi yazır.

Bethovenin klassik musiqinin inkişafına verdiyi ən böyük töhfələrdən biri onun ilk dəfə simfonik və oratoriya janrlarını sintez etməsidir ki, bunu onun Doqquzuncu Simfoniyası da aydın şəkildə sübut edir.

Mən Lüdviq van Bethovenin əsərlərinə və onun xarakterinə - cəsarətə, qətiyyətə, operativliyə heyranam. Onun parlaq yaradıcılığı dünya mədəniyyəti xəzinəsinə daxil olub və indi də milyonlarla insanın qəlbini həyəcanlandırmaqda davam edir.

Rylsk, 2016

“Musiqi bütün dünyanı ruhlandırır, ruhu qanadlarla təmin edir, təxəyyülün uçuşunu təşviq edir; musiqi mövcud olan hər şeyə həyat və sevinc bəxş edir... Onu gözəl və ülvi olan hər şeyin təcəssümü adlandırmaq olar”.

musiqi nədir? Müxtəlif xalqlar, müxtəlif ölkələrdə, müxtəlif dillərdə musiqidən böyük bir sirr kimi danışırlar. Və bununla razılaşmamaq olmaz. İnsanın daxili aləminə güclü təsir göstərərək, həzz verə bilər və ya əksinə, güclü ruhi narahatlığa səbəb ola bilər, dinləyiciləri düşünməyə və həyatın əvvəllər bilinməyən tərəflərini onların qarşısında açmağa təşviq edə bilər. Məhz musiqi o qədər mürəkkəb hissləri ifadə etmək üçün verilir ki, bəzən onları sözlə təsvir etmək mümkün olmur.
Şəxsən mənim üçün musiqi sərhədsiz, cazibədar, sirlərlə və sirlərlə dolu bir şeydir. Bu mənim həyatımdakı ən möhtəşəm sənətdir! Bu, fantaziya və dərin hisslər dünyasıdır.

Musiqiyə marağım uşaqlıqdan özünü göstərməyə başladı. Bizə qonaq gələndə hər hansı bayramlarda onların qarşısında çıxış etməyi, onlara sevimli mahnılarımı oxumağı çox xoşlayırdım.

Tezliklə fortepiano üçün musiqi məktəbinə getməyə başladım. Hər gün mənə sevinc gətirirdi. Sanki bir növ nağıla düşmüşəm. Musiqi məktəbində ilk uğur - D.B.-nin "Klounlar". Bəstəkarın musiqi rənglərinin köməyi ilə bizə iki təlxək çəkdiyi Kabalevski - şən və kədərli. Bu, həyatımda ilk dəfə bir konsertdə ifa etdiyim kiçik bir parçadır. Zala necə girdiyimi xatırlayıram. Pianonun ağ düymələrindəki böyük çilçıraqdan işıq necə də gözəl düşürdü! Mən əsəri ifa etdim və tamaşaçıların gur alqışlarını eşitdim. Bu, mənim üçün böyük bir zövq idi! Sonra dəfələrlə konsertlərdə çıxış etdim, amma bu, ömrümün sonuna qədər yaddaşımda qalacaq!
Musiqi mənim həyatımda mühüm rol oynayır. Kədərlənəndə mən gülməli və populyar mahnını açıram, hiss olunmadan onu zümzümə etməyə başlayıram və bir neçə dəqiqə ərzində əhvalım yüksəlir.

Zövqüm yaşla dəyişdi, bu gün pop musiqini bəyəndim, sabah isə rok pop musiqisi ilə rok elementlərini birləşdirən janrdır. Bəzən əhvalım yaxşı olanda reqqi musiqisinə qulaq asırdım. Həmişə mənə elə gəlirdi ki, musiqisiz dünyam qüsursuz olacaq.

Çox sevdiyim parçalar var. Onlardan biri də Astor Piazollanın “Libertanqo” əsəridir.

Astor Piazzola argentinalı musiqiçi və bəstəkardır, Mar del Platada anadan olub. O, təkcə musiqi təhsili yox, həm də aktyorluğu sevirdi. İlk illərində Astor “Məni sevdiyiniz gün” filmində kamo rolunda çəkilib. O, 1974-cü ildə "Libertanqo - "Azadlıq Tanqosu"nu yazdı. Bunlar çox qısa musiqi mövzusunda orkestr variasiyalarıdır. Musiqiçilər onu müxtəlif alətlərdə ifa edirlər, çox uzun və çox parlaq, sonsuz improvizasiya çıxır. Bu musiqiyə qulaq asanda ağlıma Argentina rəqsi “Tanqo” gəlir – parlaq, ehtiraslı, möhtəşəm.
O.Tussen və Pol de Sennevilin “Məhəbbət” əsərini də çox bəyənirəm. Onu fortepianoda ifa edərək özümü müxtəlif çətinliklərdən, problemlərdən yayındırıb bu füsunkar, ovsunlu melodiyaya dalıram.
Musiqiyə qulaq asmaq və onun hər çalarını hiss etmək gözəldir. Musiqi bizi daha yaxşı və mehriban edir. Mənə elə gəlir ki, musiqi insan ruhunun yaşadığı hər yerdə var, sadəcə onu eşitmək lazımdır.

Külək çətinliklə eşidilir mahnı oxuyur

Linden bağçanın yanında ah çəkir ...

Həssas musiqi hər yerdə yaşayır -

Otların xışıltısında

Palıd bağlarının səs-küyündə -

Sadəcə dinləmək lazımdır...

Vadim Semernin

Musiqinin bir çox sahələri var: klassik, rok, caz və s. Məncə, peşəkar musiqi sənətinin ən çətin sahəsi klassik musiqidir ki, ona çox vaxt akademik deyilir. Bunu yerinə yetirmək olduqca çətindir, çünki müəllifin bütün fikirlərini çatdırmaq, əsas fikri çatdırmaq lazımdır.

Klassik musiqi bütöv bir ehtiras və duyğular, yüksək hisslər və nəcib impulslar dünyasını açan bir sənətdir. O, insanları mənəvi cəhətdən zənginləşdirir, həyatı yeni və parlaq rənglərlə rəngləyir.

İstedadlı musiqiçilər heç kəs kimi kədər və sevinci, parlaq xəyalları və məyusluğu, təbiətin şıltaqlığını və ya sevənlərə xas olan təcrübələri musiqidə ifadə edə bilirlər. Yaxşı bir melodiyaya söz əlavə etsəniz, çox sayda insanın qəlbini fəth edən bir parça əldə edərsiniz, onlar onu uzun müddət xatırlayır və hər söz və hər səs yeni məna kəsb edənə qədər onu təkrar-təkrar dinləyirlər. . Ona görə də mən klassikləri sevirəm. Amma musiqi müəllifsiz, bəstəkarsız mövcud ola bilməz. Əgər biz musiqini seviriksə, deməli hər kəsin sevimli bəstəkarı var. Mənim üçün belə bir bəstəkar Georgi Vasilieviç Sviridovdur. Kursk vilayətinin Fatej şəhərində anadan olduğu üçün həmyerlimdir. Bu, doğulduğum və yaşadığım Rılskdan çox da uzaqda deyil. G.V.Sviridovun yaradıcılığı ilə ilk dəfə “Sehrbaz” tamaşasını öyrənərək tanış oldum. Əsər məndə çox güclü təəssürat yaratdı. Eşq iksirini dəmləyən və ağzının altında tilsimlər mırıldanan, sonra da çöllərdə, meşələrdə qaçan pis, qəmgin məxluq obrazı ilə qarşılaşırıq. Bütün bunlar musiqi ilə çox ifadəli şəkildə çatdırılır.

Musiqi dərslərində və evdə Georgi Vasilyeviçin çoxlu əsərlərinə qulaq asmışam. Onların arasında "Kursk mahnıları", "Sergey Yeseninin xatirəsinə" poeması, "Qar fırtınası" filmi üçün musiqi illüstrasiyaları, "Pathetic oratorio" və bir sıra başqaları var. Məndə ən güclü təəssürat Mixail Schweitzer-in Maqnitoqorskun tikintisindən bəhs edən “İrəli zaman!” filminin musiqisi oldu. Hər bir insan bunu həyatında dəfələrlə eşitmişdir, lakin indiki gənclərdən çox az adam bunu yazanın G.V.Sviridov olduğunu bilir.

“Vremya” proqramının məşhur ekran qoruyucusunun müəllifini tanıyanda keçirdiyim hissləri çatdırmaq çətindir. Mən bilirəm ki, bu xüsusi parça Soçidə XXII Qış Olimpiya Oyunlarının açılış mərasiminin səhnələşdirilməsində istifadə olunub.

2015-ci il dekabrın 16-da Georgi Vasilyeviç Sviridovun anadan olmasının 100 illiyi qeyd olundu. Bəstəkar tamaşaçıları və dinləyiciləri tərəfindən xalq tərəfindən tanınıb və sevgi qazanıb. Yaradıcılıq həyatı boyu bəstəkar bir çox nüfuzlu mükafatlara layiq görülmüş, musiqi tarixinə zəmanəmizin Ən Böyük Bəstəkarı kimi daxil olmuşdur.

Raxmaninovun yaradıcılığı mənim üçün böyük maraq doğurur. Sergey Vasilieviç Raxmaninov dahi bəstəkar, görkəmli virtuoz pianoçu və dirijordur, adı rus milli və dünya musiqi mədəniyyətinin simvoluna çevrilmişdir. O, zadəgan ailəsində anadan olub. Novqoroddan çox uzaqda yaşayırdı. Rachmaninoffun musiqi qabiliyyəti erkən uşaqlıqda özünü göstərdi. İlk fortepiano dərslərini ona anası verib. Sonra musiqi müəllimi A.D.Ornatskaya dəvət olundu, onun sayəsində 1882-ci ilin payızında Raxmaninov V.V.Demyanskinin sinfində Sankt-Peterburq Konservatoriyasının kiçik şöbəsinə daxil oldu. Təhsil pis gedirdi, çünki Rachmaninov tez-tez dərsləri atlayırdı, buna görə də ailə şurasında uşağı Moskvaya köçürmək qərara alındı ​​və 1885-ci ilin payızında Moskva Konservatoriyasının professor N.S. Zverev. Nikolay Sergeyeviç Zverevin tələbələri onun evində pulsuz yaşayırdılar. Onları yedizdirir, geyindirir, dərs deyir, teatrlara, muzeylərə, konsertlərə aparır, yayda daçalarına, hətta Krıma aparırdı. Raxmaninov Zverevin evinə on iki yaşlı uşaq kimi daxil olub, on altı yaşlı musiqiçi kimi oradan ayrılıb. Müəlliminin evində olarkən Sergey Vasilieviç Raxmaninov əvəzolunmaz həyat və peşə məktəbi aldı. Raxmaninov 19 yaşında Konservatoriyanı pianoçu və bəstəkar kimi böyük qızıl medalla bitirib.

Sergey Vasilyeviç Raxmaninovun yaradıcılığı son dərəcə çoxşaxəlidir, onun irsi müxtəlif janrları əhatə edir, lakin burada fortepiano musiqisi xüsusi yer tutur. O, sevimli aləti - fortepiano üçün ən yaxşı əsərləri yazıb. Bunlardan: 24 prelüd, 15 etüd-rəsm, fortepiano və orkestr üçün 4 konsert, fortepiano və orkestr üçün “Paqanini mövzusunda rapsodiya” və bir sıra başqaları.

S. V. Raxmaninovun əsərlərini dinləyirəm, çünki onlarda musiqi Vətənə, rus təbiətinə məhəbbətlə doludur; o əzəmətli, ruhlu, ruhludur. Xüsusilə piano və Simfonik Fantaziya “Uçurum” üçün məşhur “Bell” “Prelude in C sharp minor”u bəyənirəm. Fantasy musiqisini dinləyərək mən nağıl uydururam və getdikcə daha çox yeni obrazlar təqdim etməyi çox sevirəm.

Musiqi həyatımın ən vacib hissəsidir. O, mənim xatirələrim, arzularım, arzularımla sıx bağlıdır - ruhumun həyatının ən intim hissəsidir. Ona görə də musiqi mənim üçün çox əzizdir və əminəm ki, o, həyatım boyu məni müşayiət edəcək. Mən öz işimi böyük musiqiçi, bəstəkar D. D. Şostakoviçin gözəl sözləri ilə bitirmək istərdim: “Böyük musiqi sənətini sevin və öyrənin: o, sizə yüksək hisslər, ehtiraslar, düşüncələr dünyası açacaq. Bu, sizi ruhən daha zəngin, daha təmiz, daha mükəmməl edəcək. Musiqi sayəsində siz özünüzdə yeni, əvvəllər bilinməyən güclər tapacaqsınız. Həyatı yeni rənglərdə görəcəksən”.

Biblioqrafiya:

1. Alfeevskaya G. XX əsr rus musiqisinin tarixi: S.S. Prokofyev, D.D. Şostakoviç, G.V. Sviridov, A.G. Schnittke, R.K. Şedrin. M., 2009. S. 24. 2. Vysotskaya L.N. Musiqi sənətinin tarixi: Dərslik / Tərtib: L.N. Vysotskaya, V.V. Amosov. - Vladimir: Vladimir nəşriyyatı. dövlət Universitet, 2012. 3. Raxmaninov S.V. Bioqrafiyalar və xatirələr. M., 2010. 4. Sviridov G.V. Musiqi tale kimi / Komp., Red. Ön söz. və şərhlər. A.S. Belonenko. M., Mol. Mühafizəçi, 2002.

Uşaqları məktəbə gedən müasir valideynlərin əksəriyyəti özlərinə sual verirlər: niyə musiqi dərsində bəstələr yazırlar? Bir musiqi parçasının essesi olsa belə! Tamamilə ədalətli şübhə! Axı, hətta 10-15 il əvvəl musiqi dərsi təkcə oxumaq, nota yazmaq deyil, həm də musiqi dinləməkdən ibarət idi (əgər müəllimin bunun üçün texniki imkanları varsa).

Müasir musiqi dərsi təkcə uşağa düzgün oxumağı, notları bilməyi öyrətmək üçün deyil, həm də eşitdiyini hiss etmək, başa düşmək, təhlil etmək üçün lazımdır. Musiqini düzgün təsvir etmək üçün bir neçə vacib məqamı işləmək lazımdır. Amma bu haqda daha sonra və əvvəlcə musiqi əsəri əsasında inşa edilmiş esse nümunəsi.

4-cü sinif şagirdinin bəstəsi

Bütün musiqi parçaları arasında ruhumda ən böyük təəssürat V.A.Motsartın “Türk üslubunda Rondo” pyesi oldu.

Parça dərhal sürətlə başlayır, skripkaların səsi eşidilir. Müxtəlif istiqamətlərdən bir dadlı sümüyə qaçan iki bala təsəvvür edirəm.

Rondonun ikinci hissəsində musiqi daha təntənəli olur, yüksək səslə zərb alətləri eşidilir. Bəzi məqamlar təkrarlanır. Deyəsən, balalar sümüyü dişləri ilə tutub, hər biri özünə çəkməyə başlayır.

Parçanın son hissəsi çox melodik və lirikdir. Piano düymələrinin işlədiyini eşidə bilərsiniz. Xəyali balalarım isə mübahisəni dayandırdılar və sakitcə qarınlarını yuxarı qaldıraraq otların üstünə uzandılar.

Bu əsəri çox bəyəndim, çünki kiçik bir hekayə kimi maraqlı və qeyri-adidir.

Musiqi əsərinə necə esse yazmaq olar?

İnşa yazmağa hazırlıq

1. Musiqiyə qulaq asmaq. Musiqiyə ən azı 2-3 dəfə qulaq asmasanız, ona inşa yaza bilməzsiniz.
2. Eşitdikləriniz üzərində düşünmək. Son səslər söndükdən sonra bir müddət səssiz oturmaq, işin bütün mərhələlərini yaddaşda saxlamaq, hər şeyi "rəflərə" qoymaq lazımdır.
3. Ümumi olanı müəyyən etmək vacibdir.
4. Planlaşdırma. İnşada giriş, əsas hissə və nəticə olmalıdır. Girişdə hansı əsərin dinlənildiyini, bəstəkar haqqında bir neçə kəlmə yaza bilərsiniz.
5. Musiqi əsərinə əsaslanan essenin əsas hissəsi tamamilə əsərin özünə əsaslanacaq.
6. Plan tərtib edərkən musiqinin necə başladığını, hansı alətlərin səsləndiyini, yumşaq və ya yüksək səsli olduğunu, ortada nələrin eşidildiyini, sonunun nə olduğunu özünüz üçün qeyd etmək çox vacibdir.
7. Sonuncu abzasda dinlədiklərinizlə bağlı hisslərinizi və duyğularınızı çatdırmaq çox vacibdir.

Musiqi əsərinə esse yazmaq - neçə söz olmalıdır?

Həm birinci, həm də ikinci siniflərdə uşaqlar musiqi haqqında şifahi danışırlar. Üçüncü sinifdən artıq düşüncələrinizi kağız üzərində buraxmağa başlaya bilərsiniz. 3-4-cü siniflərdə inşa 40-60 sözdən ibarət olmalıdır. 5-6-cı sinif şagirdlərinin lüğət ehtiyatı daha genişdir və 90-a yaxın söz yaza bilir. Yeddinci və səkkizinci sinif şagirdlərinin geniş təcrübəsi isə tamaşanı 100-120 sözdən istifadə edərək təsvir etməyə imkan verəcək.

Musiqi əsərinin inşası mənasına görə bir neçə paraqrafa bölünməlidir. Durğu işarələrində çaşqınlıq yaratmamaq üçün çox böyük cümlələr qurmamağınız məsləhətdir.

Sevimli musiqi və musiqi çalmaq

Ev musiqisinin hazırlanması mövzusunda digər filiallardan bəzi kəlamlar:

Musiqi həvəskarları üçün:

Pianoda müxtəlif klassik əsərlər ifa edirəm. Qəribədir, amma mən YALNIZ klassikləri oynayıram! Bəlkə oynamaq daha asan olduğuna görə? Mən isə YALNIZ müasir şık musiqiyə və yalnız (yaxud bunu necə düzgün deyim) çox yaxşı maqnitofon vasitəsilə (təbii ki, səsə görə) dinləyirəm.

Pianoda ifa etdiklərimdən - ən çox bəyəndiyim Motsart "F major-da iki erkən dəqiqə", "C major-da sonata №15"dir. Bu yuxu həbidir! (mənim keçmiş və indiki amerikalı ərlərim bu musiqiyə dərhal yuxuya gedirlər. Təbii ki, gecələr onu ifa etmirəm!). Bu sakitləşdirici dərmandır, bu psixoterapiyadır, bu ağıl üçün istirahətdir, bu yüngül, gözəl, sehrli musiqidir!

Ən çox bəyəndiyim Bethovenin Ay işığı Sonatasıdır. Bu, artıq çətin, yaxşı texnika tələb edən ciddi işdir. Onu oynayanda özümlə fəxr edirəm! (çoxları "Ay işığı sonatası"nı oynaya bilmir). Uzun bir məşq lazımdır.

Mən çox oynayıram. Baxın minuetləri isə, əlbəttə ki, Şubertin Serenadasını (oynayan), Elizanı çox sevirəm. Çaykovskinin "Polka", Çaykovskinin "E-Flat Majorda Vals" çox gözəldir !!! ... hər şeylə doludur.

Pianoda yaxşı ifa etməyim o qədər yaxşıdır! (Hər şeyi həqiqətən yalnız notlardan ifa edirəm, heç nəyi əzbər xatırlamıram)

Milad ərəfəsində Milad musiqisini səsləndirmək necə də gözəldir. Burada, Amerikada çoxlu Milad musiqisi kolleksiyaları, mahnıları var... Onlar çox gözəl və yüngüldür.

2. Olqa_Taevskaya(yenə orada, şərh 148)
Necə maraqlıdır, nə ağıllı qızdır... Pianoda ifa etməyi (piano, royal) təkmilləşdirməkdə sizə uğurlar arzulayıram, hər zaman iş tapa bilərsiniz... və bu, əlavə inam yaratmalıdır.

3. janet(yenə orada, şərh 150)

Kimə: Olqa Taevskaya: Nəyi sevirsən və oynayırsan? Mənim üçün çox maraqlıdır!

hamıya:

Və ümumiyyətlə, kimin nə oynaması maraqlıdır.

zəhmət olmasa yazın. Mən də çalışacağam. Yalnız tanınmış və hamı tərəfindən tanınan deyil, SİZİN (hamısına müraciət edirəm) sevgiliniz. Nə qulaq asmırsan .. özün oyna.

Yeri gəlmişkən, mən başqa bir insanı dinləməyi (əgər səhvsiz ifa edirsə, əlbəttə), pianonun yanında oturub onun əllərinə baxmağı çox sevirəm.

Amma radioda simfonik musiqinin 99%-nə qulaq asmağı sevmirəm! (klassik)

4. Olqa_Taevskaya(ibid, şərh 156)
"Nəyi sevirsən və oynayırsan? Mənə çox maraqlıdır!"

Sevimli melodiyalarınıza improvizasiya. Mən özüm melodiyaları qulağıma görə seçirəm və özüm aranjeman etməyi xoşlayıram. Elə olur ki, notlar (filmlər üçün saundtreklər və ya populyar mövzular kolleksiyaları), populyar musiqi kolleksiyalarından sevimli parçalar, caz kolleksiyaları satılır.

Sevimlilər (əvvəllər var idi, indi az oynayıram, onlayn jurnal demək olar ki, həmişə vaxt aparır):
Motsart. Fa minorda Fantaziya, Sonatalar, A majorda Sonatadan Türk Rondo
Bethovenin Sonataları, Elise üçün
Raxmaninov - Elegiya, Prelüdlər. İtalyan polka
Şopen (valslar, gecələr)
Swan Saint-Saens
Şubert "Serenada"
Şubert. Musiqili an
Mendelssohn - Sözsüz mahnılar
Verdi - piano üçün opera melodiyalarının aranjimanı
Müxtəlif müəlliflər tərəfindən tanqo, blues
Saundtreklər
Brahms. Macar rəqsi 5
Sviridov, A. Puşkinin Blizzard romanına musiqidən romantika
Qriq (Peer Gynt, Sonata, Şairin Ürəyi)
Operettalardan məşhur melodiyalar.
Monty, Czardash
Liszt Macar Rapsodiyası
Fibich, Piano üçün şeir
Romantikalar
Ştraus Vals
Burgmüllerin eskizləri
Qlinka və başqaları rus. bəstəkarlar (variasiya):
Glinka - "Lark", "Düzən dərə arasında"
Handel Passacaglia
Çaykovski. Fəsillər. Valslar, balet musiqisi və digər mövzular.
Schnittke (sonatalar ifa etməyə çalışıram, lakin onun musiqisini dinləmək hələ də daha uğurludur :-)
Doğa - "Mənim mehriban və zərif heyvanım" filmindən vals
Qriboyedovun valsı
Çaykovski Valsları
Berkoviç - Paqanininin Mövzuya Variasiyaları
Qlinka, "Ayrılıq" gecəsi
Siyahı sonsuzdur...

O, gözdən oxumağı sevirdi (minimum notlar və maksimum səslər) :-)

Əgər pianoçuların əllərinə baxmağı xoşlayırsansa, link faydalı ola bilər:
http://www.youtube.com/results?search_query=piano+play&search_type=&aq=f

5.janet
Olqa Taevskayaya:

Bu artıq ciddi işlərin siyahısıdır! Mən, qız, daha sadə olacağam ... çox ...

Yeri gəlmişkən, mənim həyatımda (musiqi məktəbindən sonra) oynamağa nifrət etdiyim dövr olub. Mən uzun illərdir ki, fortepiano çalmaq üçün oturmuram. Və ... yalnız uzun illərdən sonra birdən oynamaq istədim! Çox maraqlıdır!

Hər şeyi tez xatırladım. Beynin bir yerində, eyni zamanda, "bir şeyə" çox vaxt və enerji sərf etsəniz, hər şey xilas olur.

İndi məmnuniyyətlə oynayıram

6. Olqa_Taevskaya
Daha doğrusu, sərbəst oynayan və ya vaxtaşırı ifa etməyə çalışan və ya müxtəlif dərəcədə müvəffəqiyyətlə ifa etməyi öyrədən bir şeyin siyahısı. Nəyisə əzbər bilirdim... Ümumiyyətlə, kitabxanamda hər zaman əlimdə olan və əhval-ruhiyyədə musiqi çalarkən ifa etməyə üstünlük verdiyim əsərlərdir.

Fasilədən sonra xatırlamaq haqqında. Bəli, uzun fasilədən sonra rəqs edir, texnika tam bərpa olunmur. Pianoçular sağalır.
İki həftə tərəzi oynamaq, dartma məşqləri oynamaq kifayətdir və yenə barmaqlar qaçdı :-) yaxşı, musiqi və improvizasiya çalmazdan əvvəl yaxşı oynamaq lazımdır, sonra mürəkkəb parçaları da gözdən oynaya bilərsiniz. Ümumiyyətlə, hətta sadə musiqi yaratmaq da böyük əmək, çox səy və vaxt tələb edir.

Sizə mümkün qədər tez-tez musiqi ifa etmək əhval-ruhiyyəsinin olmasını arzulayıram!

Mahnılar bəstələyirsən? Yoxsa sizin müşayiətinizlə oxumaq? Mən çox xoşuma gəlir, şam yandırmaq, şirkət - və "Elə günlər olur ki, əllərini aşağı salırsan ..." kimi bir şey oxuyur - belə gözəl akkord hərəkətləri var. Və ya eyni dərəcədə romantik bir şey ...

Burada musiqi ifa etmək üçün başqa bir əla hit tapdım:
A. Petrov, "Peterburq sirləri" filmindən vals
Orada uşaqlar 4 əllə oynayırlar - çox səliqəli oynamış və ilhamlanmış və zahid.
Sadəcə ağıllı qızlar

Musiqi mənim həyatımda müxtəlif üslubları və istiqamətləri ayırd etməyi öyrənməmişdən, böyük bəstəkarların və musiqiçilərin yaradıcılığını öyrənməmişdən çox əvvəl yaranıb. Hələ də yadımda qalan ilk melodiya anamın laylası olub. Sözlər bitəndə anam lə-lalə-lə-la-la-la-la oxuyurdu, onun melodik melodiyaları məni sakitləşdirdi və sözsüz ki, musiqiyə yaxşı münasibətimin əsasını qoydu. Sonra musiqili tamaşalar və tamaşalar, sevimli uşaq mahnıları və ilk idollar nümayiş etdirilib.

Zövqüm yaşla eyni vaxtda dəyişdi, bu gün rok, sabah pop musiqini bəyəndim, bir həftə sonra məşhur reperlərin çəkilişləri üçün son pulumu verməyə hazır idim, bəzən əhvalım olanda reqqi musiqisinə qulaq asırdım, dərslərimi keçirirdim. radio kanallarından gələn məşhur mahnılara. Həmişə mənə elə gəlirdi ki, musiqisiz mənim dünyam qüsursuz olacaq, çünki soyuq gözəllik isti bir təbəssüm olmadan iyrənc ola bilər və ya dəniz tufan və ağ quzu dalğaları olmadan darıxdırıcı olur.

Musiqi mənim həyatımda mühüm rol oynayır. Kədərlənəndə mən gülməli və populyar mahnını açıram, hiss olunmadan onu zümzümə etməyə başlayıram və bir neçə dəqiqə ərzində əhvalım yüksəlir. Maraqlıdır ki, həmyaşıdlarımın üstünlük verdiyi dəbli musiqi üslubları ilə yanaşı, tanınmış klassik bəstəkarların əsərlərini də çox sevirəm. Skripka və piano sədaları ruhumda qarışıq hisslər oyadır. Bir tərəfdən mənə elə gəlir ki, buludların üstündə uçuram və xəyallara dalıram, yüngül çalğılara, cingiltilərə və güclü akkordlara qulaq asıram, digər tərəfdən isə həyəcan verici və ya təsirli bir melodiya ruhun bütün simlərinə toxunur və səbəb olur. göz yaşları. Amma bu əhval-ruhiyyə tez keçir, çünki mən başa düşürəm ki, musiqiçi öz dünyasının, yaşadıqlarının bir hissəsini əks etdirib, fikirlərini, duyğularını notların köməyi ilə dinləyicilərə çatdırıb.

Klassik musiqi, məncə, bütöv bir ehtiras və duyğular, yüksək hisslər və nəcib impulslar aləmini açan bir sənətdir. O, insanları mənəvi cəhətdən zənginləşdirir, həyatı yeni və parlaq rənglərlə rəngləyir. İstedadlı musiqiçilər, heç kim kimi, musiqidə kədər və sevinci, yüngüllük və məyusluğu, təbiətin şıltaqlığını və ya sevənlərə xas olan təcrübələri ifadə edə bilirlər. Yaxşı bir melodiyaya söz əlavə etsəniz, çox sayda insanın qəlbini fəth edən bir parça əldə edərsiniz, onlar onu uzun müddət xatırlayır və hər söz və hər səs yeni məna kəsb edənə qədər onu təkrar-təkrar dinləyirlər. .

(Maksimyuk İvan rəsm. Axşam blues)

Həyatımdakı musiqi mənim məqsədlərimə çatmağa kömək edən zəruri stimul, daimi bələdçi və ruhi yaraların məharətlə sağaldıcısıdır. Hər səhər şən melodiya ilə başlayıram və dərsdən sonra evə gələndə həmişə sevdiyim ifaçılardan yeni bir şey əlavə edirəm və ya hər biri həyatımın müəyyən bir anı və ya xoş bir anla əlaqəli olan köhnə və tanınmış yazıları dinləyirəm. xatirələr. Və belə çıxır ki, mənim dünyam musiqidən, gözəl mahnılardan və sevimli melodiyalardan ibarətdir.

Andrea Bocelli - Sağollaşmaq vaxtıdır Bocelli səsi hər kəsin beynində Toskananın gözəl mənzərələrini, Çiantinin dadını, günəşli İtaliyanın obrazını canlandırır. mahnı Françesko Sartori (musiqi) və Lucio Quarantoto (mətn) tərəfindən bu mahnını ilk dəfə 1995-ci ildə Sanremo Festivalında ifa edən Andrea Bocelli üçün yazılmışdır. Əsas odur ki, səsdir. Səslənən, "aşağı tonlarla" doymuş, bir az çatlamış, opera məktəbi tərəfindən cilalanmış süni parıltı ilə parılmır. Xüsusilə açıq və yüksək kulminasiyalarda onun səsi fərqli və cəsarətlidir.

İtaliya gözəl ölkədir!
Ruh onun üçün inləyir və həsrət çəkir.
O, cənnətdir, bütün sevinc doludur,
Və onda dəbdəbəli sevgi qaynar.
Dalğa qaçır, düşüncəli bir səs-küy
Və gözəl sahilləri öpür;
Onda gözəl səmalar parlayır;
Limon yanır və ətir əsir.

Və bütün ölkə ilhamla qucaqlanır;
Hər şeyin üstündə sızan möhür yatır;
Səyyah böyük bir yaradılış görür,
Özü odludur, qarlı torpaqlardan tələsir;
Ruh qaynayır və o, bütün incəlikdir,
Gözlərdə qeyri-ixtiyari yaş titrəyir;
O, xəyalpərəst düşüncəyə daldı,
O, çoxdan getmiş səs-küyün işlərinə qulaq asır ...

Soyuq səs-küy dünyası burada aşağıdır,
Burada məğrur ağıl gözünü təbiətdən çəkmir;
Və gözəlliyin parlaqlığında daha parlaq,
Göydə daha isti və daha aydın, günəş gedir.
Və gözəl səs-küy və gözəl yuxular
Burada dəniz qəfil sakitləşir;
Buludların yüksək ruhlu hərəkəti onun içində yanıb-sönür,
Yaşıl meşə və mavi səma tonozu.

Və gecə və bütün gecə ilhamla nəfəs alır.
Gözəllikdən məst olmuş yer necə də yatır!
Və ehtirasla mirta başını onun üstündə yelləyir,
Göylərin arasında ay parıldayır
Dünyaya baxır, düşünür və eşidir,
Dalğa avar altında necə danışacaq;
Oktavalar bağçanı süpürdükcə,
Uzaqda valehedici, onlar səslənir və tökülür.

Sevgi ölkəsi və sehrlər dənizi!
Parlaq dünyəvi səhra bağı!
Xəyallar buludunun içində olduğu bağ
Rafael və Torquat hələ də yaşayırlar!
Gözləntilərlə dolu səni görəcəyəmmi?
Ruh şüalardadır, düşüncələr deyir
Nəfəsiniz məni cəlb edir və yanır, -
Mən cənnətdəyəm, bütün səslər və çırpıntılar! ..

(Nikolay Vasilyeviç Qoqol)

İtaliya ... Oh İtaliya! Zaman nə qədər sürətli keçsə də, İtaliya heç vaxt qocalmayacaq. Bu ölkənin qədimliyi yalnız gəncliyinin özünəməxsus ləzzətini çatdırır. Əbədi gəncliyin cazibəsini təbiət, dəniz, şən insanlar yaradır... Amma daim müasir reallıqlar Tarixin nəfəsini kəsir. Müasirlik, Qədimlik, İntibah, Orta əsrlər İtaliyanın timsalında bir-birinə qarışaraq onu bütün dövrlərin şairlərinin, rəssamlarının, heykəltəraşlarının Olimpinə, onların ilhamvericisinə, ilhamvericisinə çevirdi. Və böyük rəssamlar Leonardo da Vinçi, Rafael Santi, Mikelancelo.

Təsviri sənət samit sənət əsəri Sağollaşmaq vaxtıdır"Mona Liza" - Leonardo bu obraza xüsusi hərarət və rahatlıq bəxş edib. Onun üzündəki ifadə sirli və sirli, hətta bir qədər soyuqdur. Dodaqlarının kənarında gizlənən təbəssümü baxışları ilə qəribə bir şəkildə uyğun gəlmir. Mona Lizanın arxasında mavi səma, güzgü kimi su səthi, qayalı dağların siluetləri, hava tavanları var. Leonardo sanki bizə deyir ki, dünyanın mərkəzində bir insan var və bundan əzəmətli və gözəl heç nə yoxdur.

A. Puşkin "Qar fırtınası".("Blizzard"ın son səhnəsi)
müəllif Burmin Marya Qavrilovnanı gölməçənin kənarında, söyüdün altında, əlində kitab, ağ paltarda, romanın əsl qəhrəmanını tapdı. İlk suallardan sonra Marya Qavrilovna qəsdən söhbəti davam etdirməyi dayandırdı və beləliklə, yalnız qəfil və qəti izahatla aradan qaldırıla bilən qarşılıqlı çaşqınlığı artırdı. Və belə oldu: Mövqesinin çətinliyini hiss edən Burmin, ürəyini ona açmaq üçün çoxdan fürsət axtardığını bildirdi və bir anlıq diqqət tələb etdi. Marya Qavrilovna kitabı bağlayıb razılaşaraq gözlərini aşağı saldı.
Burmin : Mən səni sevirəm, səni ehtirasla sevirəm ... "( Marya Qavrilovna qızardı və başını daha da aşağı əydi.) Səni hər gün görmək və eşitmək vərdişi ilə şirin vərdişlərə qapılaraq diqqətsiz davrandım..."( Marya Qavrilovna Sankt-Preyə yazdığı ilk məktubu xatırladı.) İndi taleyimə müqavimət göstərmək çox gecdir; sənin xatirən, əziz, misilsiz obrazın bundan sonra həyatımın əzabı və sevinci olacaq; amma yenə də ağır bir vəzifə yerinə yetirməli, sizə dəhşətli bir sirri açıb aramıza keçilməz sədd qoymalıyam...
Marya Gavrilovna : O həmişə var idi, mən heç vaxt sənin həyat yoldaşın ola bilməzdim ...
Burmin: ( sakit) Bilirəm, bilirəm ki, bir dəfə sevdin, amma ölüm və üç il mərsiyə ... Xeyirxah, əziz Marya Gavrilovna! məni son təsəllidən məhrum etməyə çalışmayın: fikirləşin ki, sən mənim xoşbəxtliyimi etməyə razı olarsan, əgər ... susun, Allah xatirinə, sus. Mənə əzab verirsən. Bəli, bilirəm, hiss edirəm ki, sən mənim olacaqsan, amma - mən ən bədbəxt məxluqam... Mən evliyəm!
Marya Qavrilovna təəccüblə ona baxdı.
Burmin: Mən evliyəm, dördüncü ildir evliyəm və həyat yoldaşımın kim olduğunu, harada olduğunu və nə vaxtsa onu görməliyəmmi bilmirəm!
Marya Gavrilovna : (qışqıraraq) Sən nə deyirsən? Nə qədər qəribədir! Davam et; Mən sənə sonra deyəcəm... amma davam et, mərhəmət et.
Burmin : 1812-ci ilin əvvəlində polkumuzun yerləşdiyi Vilnaya tələsirdim. Bir gün axşam saatlarında stansiyaya gəlib atları tez bir zamanda yerləşdirməyi əmr etdim, birdən dəhşətli çovğun başladı, baxıcı və faytonçular onu gözləməyi məsləhət gördülər. Mən onlara itaət etdim, amma məni anlaşılmaz bir narahatlıq bürüdü; deyəsən kimsə məni belə itələyirdi. Bu vaxt çovğun səngimədi; Mən dözə bilmədim, onu yenidən girov qoymağı əmr etdim və fırtınaya getdim. Sürücü çaya minmək üçün onu başına götürdü, bu da yolumuzu üç mil qısaltmalı idi. Banklar sürüşdü; Sürücü yola girdiyimiz yerin yanından keçdi və beləliklə də özümüzü naməlum istiqamətdə gördük. Fırtına səngimədi; Bir işıq gördüm və ora getməyimi əmr etdim. Biz kəndə gəldik; taxta kilsədə yanğın olub. Kilsə açıq idi və hasarın kənarında bir neçə kirşə dayanmışdı; insanlar eyvan boyu gəzirdilər. "Burada! burada!" - bir neçə səs qışqırdı. Sürücüyə dedim ki, maşını sür. “Rəhm elə, harda qalırsan? - kimsə mənə dedi; - huşunu itirmiş gəlin; pop nə edəcəyini bilmir; geri qayıtmağa hazır idik. Tezliklə çıx." Mən səssizcə kirşədən düşdüm və iki-üç şamın zəif işıqlandırdığı kilsəyə girdim. Qız kilsənin qaranlıq küncündə skamyada oturmuşdu; digəri onun viskisini ovuşdurdu. “Allaha şükür,” dedi, “zorla gəldin. Gənc xanımı az qala öldürdün”. Yaşlı bir keşiş mənə bir sualla yaxınlaşdı: "Mənə başlamağı əmr edərsənmi?" “Başla, başla, ata” dedim. Qız qaldırıldı. Mənə elə gəldi ki, o, pis deyil... Anlaşılmaz, bağışlanmaz qeyri-ciddilik... Bankın qarşısında onun yanında dayandım; keşiş tələsik idi; üç kişi və bir kəniz gəlini dəstəklədilər və yalnız onunla məşğul olurdular. Biz evli idik. "Öp" dedik bizə. Həyat yoldaşım solğun üzünü mənə çevirdi. Mən onu öpmək üzrəydim... O, qışqırdı: “Hey, o yox! o deyil!" - və huşunu itirdi. Şahidlər qorxulu gözlərini mənə dikdilər. Mən arxaya çevrildim, heç bir maneə olmadan kilsədən çıxdım, özümü vaqona atdım və qışqırdım: gedək!
Marya Gavrilovna : (qışqırdı) Aman Tanrım! Bəs sən bilmirsən yazıq arvadına nə olub?
Burmin : Bilmirəm, evləndiyim kəndin adını bilmirəm; Hansı stansiyadan getdiyimi xatırlamıram. O zaman mən cinayətkar cüzamda o qədər az əhəmiyyət kəsb etdim ki, kilsədən uzaqlaşaraq yatdım və səhəri səhər üçüncü stansiyada oyandım. Mənimlə olan nökər o zaman kampaniyada öldü, ona görə də bu qədər amansızcasına ələ saldığım, indi isə amansızcasına qisas alan adamı tapmağa ümidim yoxdur.
Marya Gavrilovna : (əlindən tutub) Allahım, Allahım! Deməli, sən idin! Və məni tanımırsan?
müəllif : Burmin solğun oldu ... və özünü onun ayaqları altına atdı ... Son.

Çar Saltan, onun oğlu, şanlı və qüdrətli qəhrəman, Şahzadə Gvidon Saltanoviç və gözəl şahzadə Swan haqqında nağıl. Sonra bir nöqtəyə qədər azaldı,
Ağcaqanad kimi dönüb,
Uçdu və sızladı
Dənizdə gəmiyə yetişdim,
Yavaş-yavaş batdı
Gəmidə - və çatlaqda sıxışdı.
Külək şən səs-küy salır
Gəmi şən işləyir
Buyan adasından keçmiş,
Şanlı Saltanın səltənətinə,
Və arzu olunan ölkə
Uzaqdan da görmək olar.
Burada qonaqlar sahilə çıxdı;
Çar Saltan onları ziyarətə dəvət edir,
Və onların arxasında saraya
Vunderkindimiz uçdu.
Görür: hamısı qızılla parlayır,
Çar Saltan palatada oturur
Taxtda və tacda
Üzündə kədərli bir fikirlə;
Və toxucu aşpazla,
Bəy Baba Babarixa ilə
Padşahın yanında oturur
Və onun gözlərinə baxırlar.
Çar Saltan qonaqları oturdur
Masada oturub soruşur:
"Ay, qonaqlar, cənablar,
Nə qədər vaxtdır səyahət edirsiniz? harada?
Dənizin o tayında yaxşıdır, yoxsa pisdir?
Bəs dünyada nə möcüzədir?"
Gəmiçilər cavab verdi:
“Biz bütün dünyanı gəzmişik;
Dənizin o tayında həyat pis deyil,
İşıqda bir möcüzə var:
Ada dənizdə dik idi
Pulsuz deyil, yaşayış deyil;
Boş düzənlikdə uzanırdı;
Üstündə tək palıd ağacı bitdi;
Və indi onun üzərində dayanır
Sarayı olan yeni şəhər
Qızıl günbəzli kilsələrlə,
Qüllələri və bağları ilə,
Şahzadə Guidon orada oturur;
Sənə bir yay göndərdi”.
Çar Saltan möcüzəyə heyran qalır;
Deyir: “Yaşasam,
Mən gözəl bir adaya baş çəkəcəyəm,
Guidonun yanına gedəcəm."
Və toxucu aşpazla,
Bəy Baba Babarixa ilə
Onu içəri buraxmaq istəməyin
Ziyarət etmək üçün gözəl bir ada.
"Artıq bir maraq, yaxşı, doğru, -
Başqalarına hiyləgərcəsinə göz qırpmaq,
Aşpaz deyir -
Şəhər dəniz kənarındadır!
Bilin ki, bu biblo deyil:
Meşədə ladin, ladin altında dələ,
Squirrel mahnı oxuyur
Və bütün qoz-fındıqları dişləyir,
Və qoz-fındıq sadə deyil,
Bütün qabıqlar qızılı rəngdədir
Kernels - təmiz zümrüd;
Möcüzə adlandırdıqları budur”.
Çar Saltan bir möcüzəyə heyran qalır,
Və ağcaqanad qəzəblidir, qəzəblidir -
Və ağcaqanad sadəcə qazdı
Sağ gözdə xala.
Aşpazın rəngi soldu
Öldü və yağlandı.
Xidmətçilər, çöpçatan və bacı
Ağcaqanadları fəryadla tuturlar.
"Sən lənətə gəlmiş miçin!
Biz sənsən! .. "Və o, pəncərədə
Bəli, taleyinə sakitcə
Mən dənizdən uçdum.

Nikolay Qoqol
Viy.

Onlar kilsəyə yaxınlaşıb onun uçuq-sökük taxta tonozlarının altına girdilər ki, bu da mülk sahibinin Allaha və onun ruhuna nə qədər az əhəmiyyət verdiyini göstərirdi. Yavtux və Doroş hələ də getdilər, filosof isə tək qaldı. Hamısı eyni idi. Hər şey eyni qorxuducu tanış formada idi. Bir dəqiqə dayandı. Ortada qorxunc cadugərin tabutu hələ də hərəkətsiz dayanmışdı. – Qorxmuram, vallah, qorxmuram! – dedi və əvvəlki kimi ətrafına dairə çəkərək bütün tilsimlərini xatırlamağa başladı. Sükut dəhşətli idi; şamlar çırpıldı və bütün kilsəni işıqla doldurdu. Filosof bir vərəqi çevirdi, sonra digərini çevirdi və kitabda yazılanlardan tamam fərqli bir şey oxuduğunu gördü. Qorxudan özünü keçdi və oxumağa başladı. Bu, onu bir qədər ruhlandırdı: mütaliə davam etdi və vərəqlər bir-birinin ardınca parıldadı. Birdən... sükutun ortasında... tabutun dəmir qapağı şaqqıltı ilə partladı və ölü bir adam ayağa qalxdı. O, ilk dəfə olduğundan daha dəhşətli idi. Dişləri cərgə-cərgə döyünür, dodaqları qıcqırır, vəhşicəsinə qışqıraraq ovsunlanırdı. Qasırğa kilsənin içindən qalxdı, ikonlar yerə düşdü və pəncərələrin sınıq şüşələri yuxarıdan aşağıya uçdu. Qapılar menteşələrindən düşdü və canavarların misilsiz gücü Allahın kilsəsinə uçdu. Qanadlardan və caynaqların cızılmasından gələn dəhşətli səs bütün kilsəni bürüdü. Hər şey uçdu və tələsdi, hər yerdə filosof axtarırdı.

Xoma son hop qalığını itirdi. O, yalnız vəftiz olundu və təsadüfi dualar oxudu. Və eyni zamanda o, pis ruhların onun ətrafında necə qaçdığını, az qala qanadlarının ucları və iyrənc quyruqları ilə onu tutduğunu eşitdi. Onları ayırd etmək üçün Onun ruhu yox idi; Mən ancaq gördüm ki, nəhəng bir canavar qarışmış saçları arasında, meşədəki kimi divarın hər tərəfində necə dayanıb; iki göz qaşlarını bir az qaldırıb saç torunun arasından dəhşətli şəkildə baxdı. Onun üstündə nəhəng bir qabarcıq şəklində havada bir şey var idi, gənələrin və əqrəb sancmasının ortasından minə qədər uzanmışdı. Qara torpaq onların üzərində xırda-xırda asılmışdı. Hamı ona baxdı, onu axtardı və sirli bir dairə ilə əhatə olunduğunu görə bilmədi.

- Viyi gətir! Viy izləyin! - ölənin sözləri paylandı.

Və qəfildən kilsədə sükut çökdü; uzaqdan canavar uluması eşidildi və tezliklə kilsənin hər tərəfində ağır addım səsləri gəldi; yan-yana nəzər salanda gördü ki, çömbəlmiş, qabarıq, gürz ayaqlı bir adamı aparırlar. O, hamısı qara torpaqda idi. Sinirli, güclü köklər kimi, torpaqla örtülmüş ayaqları və qolları qabağa çıxdı. Hər dəqiqə büdrəyərək ağır-ağır yeriyirdi. Uzun göz qapaqları yerə çəkildi. Xoma onun üzünün dəmir olduğunu dəhşətlə hiss etdi. Onu qucağına alıb düz Xomanın dayandığı yerə qoydular.

- Göz qapaqlarımı qaldır: görmürəm! - Viy yeraltı səslə dedi - və bütün ev sahibi göz qapaqlarını qaldırmağa tələsdi.

"Baxma!" – filosofa hansısa daxili səs pıçıldadı. Dözə bilməyib baxdı.

- Bax budur! - Viy qışqırdı və dəmir barmağı ilə ona baxdı. Və hamı, necə olursa olsun, filosofun üstünə qaçdı. Nəfəssiz yerə yıxıldı və dərhal qorxudan ruh ondan uçdu.

Bir xoruz banladı. Bu artıq ikinci fəryad idi; cırtdanları ilk eşidən. Qorxmuş ruhlar mümkün qədər tez uçmaq üçün təsadüfən pəncərələrdən və qapılardan qaçırdılar, lakin bu belə deyildi: onlar orada qaldılar, qapı və pəncərələrdə qaldılar. İçəri girən keşiş Allahın hərəminin belə biabırçılığı görüb dayandı və belə bir yerdə panixida xidmət etməyə cürət etmədi. Beləliklə, kilsə həmişəlik qapı və pəncərələrə yapışmış, meşə, köklər, alaq otları, çöl tikanları ilə örtülmüş canavarlar ilə qaldı; və indi heç kim ona bir yol tapmayacaq.

Lövhədə:

• incəsənət bədii obrazlarda gerçəkliyin yaradıcı əksidir, reproduksiyasıdır.
• kölgə - seçin, kölgə tətbiq edin, onu daha görünən edin.
• ifadə olunmaz - sözlə çatdırmaq çətin olan.
• harmoniya - ardıcıllıq, uyğunluq.
• qəm – hədsiz kədər, qəm, iztirab.

Aforizmlər:

• "Musiqi yeganə sənətdir ki, insan qəlbinə o qədər dərindən nüfuz edir ki, bu ruhların yaşantılarını təsvir edə bilir." Stendal.
• "Rəsm sakit və səssiz bir sənətdir, lazım gələrsə, eşitməyə müraciət etmək imkanı olmadan görmə qabiliyyətinə çevrilir." Walter Scott.
• "Şair söz sənətkarıdır: onlar onun üçün rəsm üçün boyalar və ya heykəltəraş üçün mərmərlə eynidir." Valeri Bryusov.

Uşaq rəsmlərinin sərgisi.

Rafaelin "Sistine Madonna" rəsmlərinin reproduksiyası.

V. Bethovenin "Ay işığı sonatası"nın səsyazma.

Məqsədlər:

• tələbələri səslər və rənglər dünyası ilə tanış etmək, S.P. Shevyreva "Səslər";
• şairin müxtəlif sənət növlərinin əlamətlərini yığcam poetik formada canlandırmaq bacarığına diqqət yetirmək;
• müxtəlif sənət növlərinin insana təsirini göstərmək;
• musiqi, poeziya, rəsm sevgisini inkişaf etdirməyə çalışmaq;
• yaradıcı təfəkkür inkişaf etdirmək.

Dərslər zamanı.

I. Müəllim sözü.

Bizi əhatə edən hər şey görürük, eşidirik, hiss edirik. Uşaqlar, siz rəssam olsaydınız, yaz səhərini hansı rənglərlə çəkərdiniz? Bəs siz musiqiçi olsaydınız, hansı səsləri eşidərdiniz? Şair olsaydınız, yaz səhərini hansı sözlərlə təsvir edərdiniz?

Bəli, dünyamız səslərlə, rənglərlə doludur. Qulaq asın: musiqi ətrafımızda və özümüzdə səslənir: yağış axınlarının valsında, küləyin mahnılarında, yaz buzunun xırdalanmasında.

Dünya biz xoşbəxt və seviləndə göy qurşağının bütün rəngləri ilə çiçəklənir, bədbəxt və kədərli olanda rənglər solur.

Rəssam, şair, bəstəkar sanki “daxili qulağı”nı, “daxili baxışını” açır, hisslərini ifadə edir, onları bədii dillərlə, səslərlə, rənglərlə, sözlərlə qələmə alır.

Uşaqlar, bu gün qeyri-adi bir dərsimiz var. Səslərin və rənglərin ecazkar dünyasına səyahətə başlayırıq.

Dərsin mövzusu: "Üç" sənət dili. S.P. Şevırev. "Səslər" şeiri.

172-ci səhifədəki dərslikləri açın.Epiqrafı oxuyaq - məşhur heykəltəraş Sergey Konenkovun sözləri: “İncəsənət etibarlı və sadiq bələdçi kimi bizi insan ruhunun zirvələrinə aparır, bizi daha ayıq, həssas və nəcib edir. " Bu bəyanatla razısınızmı?

İndi gəlin görək insan ruhunun hansı yüksəkliklərə çatdığına. Ev tapşırığınız olaraq sizə seçmək üçün üç mövzu təqdim edildi:

Ən sevdiyim musiqi parçası.

Ən sevdiyim yazıçı.

Tələbə mesajları.

Ən sevdiyim musiqi parçası.

Bir melodiya səslənir.

Lüdviq Van Bethovenin “Ay işığı sonatası” ən çox sevdiyim musiqi əsəridir.

Bu bəstəkarın bədbəxt sevgi hekayəsi məni şoka saldı. Onsuz da ən başlanğıcda ağrı, əzab, ruhi əzab hiss edirsən.

Təxminən otuz yaşı var idi və tale ona şöhrət, pul, şöhrət gətirdi. Ona ancaq sevgi çatmırdı. Onu istəməzmi?

Juliet Guicciardi!

Onun evinə ilk gəldiyi günü gözəl xatırlayır. Deyəsən, ondan işıq çıxırdı - sanki buludların arxasından bir ay sönmüşdü.

Bir gün, Cülyetta ilə dərsləri bitməzdən əvvəl Bethoven özü piano arxasında əyləşdi.

Qışın sonu idi. Pəncərədən kənarda qar lopaları yavaş-yavaş yağırdı. Qorxu ilə oynamağa başladı: onu başa düşəcəkmi?

Akkordlarda ehtiraslı tanınma, cəsarət, iztirab eşidilirdi. Onun yanında dayanmışdı, üzü qızarmışdı. O, tərəddüd etmədən fortepiano arxasında oturdu və əlindən gələni etdi: onun ifa etdiklərini təkrarladı. Yenə etirafını eşitdi. Onda cəsarət az idi, amma daha çox zəriflik vardı.

Bir gün ağlına belə bir fikir gəldi: Dəlisən! Cülyettanın sizə veriləcəyinə inanırsınız! Qrafın qızı musiqiçiyə!

İyunun əvvəlində həmin gecə Bethoven günəş çıxana qədər oyaq qaldı. Sonra bütün günü dəli kimi dağlara qaçdı. Səbəb artıq başa düşülürdü, amma ürəyi Cülyettanın onu tərk etməsini qəbul etmirdi.

Artıq hava qaraldıqda yorğun evə qayıtdı. Və məktubun sətirlərini yenidən oxudu. Sonra pianonun başına oturdu ...

Bilirəm - boş yerə yıxılıram.
Bilirəm - nəticəsiz sevirəm.
Onun biganəliyi mənə aydındır.
Ürəyim ondan narazıdır.
Mən zərif mahnılar bəstələyirəm
Mən ona əlçatmaz qulaq asıram,
Onun üçün, hamının sevimlisi, mən bilirəm:
Mənim ibadətim lazımsızdır.

O, sadəcə əllərini pianoya uzadıb gücsüz halda yerə atdı.

İldırımın çaxdığı mənzərə kimi birdən qarşısına xoşbəxtlik mənzərəsi çıxdı. Keçən yay! Sevinc getdi!

Ay işığı sonatası mənim sevimli musiqi əsərimdir.

Ən sevdiyim rəsm.

Mən rəsm çəkməyi sevirəm. Müxtəlif rəssamların bir çox rəsmlərini bəyənirəm, amma ən çox bəyəndiyim Rafaeldir.

Rafael ... Beş əsrdən artıqdır ki, bu ad bir növ harmoniya və mükəmməllik idealı kimi qəbul edilir. Nəsillər dəyişir, bədii üslublar dəyişir, lakin İntibah dövrünün böyük ustadına heyranlıq eyni qalacaq. Yəqin ki, bu yeganə sənətkardır ki, hamı ilə ehtiyatlı və məhrəm bir şeydən, alicənablıq və saflıqdan, gözəlliyin və harmoniyanın kövrəkliyindən danışmağa çalışır. Rafael çoxlu rəsmlər çəkib, onlardan biri də “Sistine Madonna”dır. Bu rəsm dünyada hər kəs tərəfindən heyrandır. Bu rəsmin özəlliyi dondurulmuş hərəkətdir ki, onsuz rəssamlıqda həyat təəssüratı yaratmaq çətindir. Madonna yerə enir, lakin o, öz hərəkətini yerinə yetirməyə tələsmir, dayandı və yalnız ayaqlarının vəziyyəti onun indicə addım atdığını göstərir. Amma şəkildəki əsas hərəkət ayaqların hərəkətində deyil, paltarın qıvrımlarında ifadə olunur. Madonnanın fiqurunun hərəkətini ayaqlarındakı atılmış arxa plaş və başının üzərindəki şişkin örtük gücləndirir və buna görə də Madonnanın yerimir, buludların üstündə uçduğu görünür.

Ən çox Rafaelin qızın üzünü, incə cizgilərini, kiçik incə dodaqlarını, iri qəhvəyi gözlərini necə məharətlə təsvir etməsi məni heyran etdi. Madonna və oğlu bir səmtə baxırlar, ancaq körpənin baxışlarında ya qorxu, ya da narahatlıq hiss edən uşaq rasionallığı var. Madonnanın baxışları parlaqdır, gözləri incəlik və mehribanlıqla parlayır. Madonnanın dodaqlarında utancaq bir təbəssüm var.

Yəqin ki, Rafael yeganə rəssamdır ki, əsərləri müxtəlif insanlara toxunur və heyran qalır, istər tanınmış rəssam, istər məşhur yazıçı, istər sənətşünas, istərsə də sənətdən az anlayan sadə insan.

Ən sevdiyim parça.

Jül Vernin “Kapitan Qrantın uşaqları” romanından kiçik fraqmentin ifadəli oxunuşu.

Ən çox sevdiyim əsər Jül Vernin “Kapitan Qrantın uşaqları” romanıdır.

Bu romanı oxuyanda təsvir olunan hadisələri reallıqda təsəvvür edirsən, sanki özün də orada olmuşsan, halbuki biz Jül Vernin fantastika yazıçısı olduğunu bilirik. O, fantaziyalarını elmi əsaslarla əsaslandırıb. Onun nəşriyyatı ilə bağladığı müqavilədə deyilirdi - "yeni tipli romanlar". Onun əsərlərinin janrı belə müəyyən edilib.

Kapitan Qrantın Uşaqları Lord Qlenarvan və həyat yoldaşı Helenin Kapitan Qrantı, uşaqlarını və dostlarını tapmaq üçün Duncan gəmisinə necə getdiklərini izah edir. "Britannia" gəmisi Pataqoniya sahillərində qəzaya uğrayıb. Kapitan Qrant və sağ qalan iki dənizçi kömək üçün məktub yazaraq onu şüşəyə bağladılar və dənizə atdılar. Elə oldu ki, köpəkbalığı şüşəni uddu və tezliklə "Duncan"ın dənizçiləri tərəfindən tutuldu. Şüşə köpək balığının yırtılmış qarnından çıxarılıb. Beləliklə, hər kəs "Britaniya"nın taleyindən xəbər tutdu.

Çox gözlənilmədən gəmidə təsadüfən Coğrafiya Cəmiyyətinin katibi Paqanel axtarışlara qoşulur.

Səyyahlar çətin sınaqlardan keçdilər: Alp dağlarını keçmək, zəlzələ, Robertin yoxa çıxması, kondor tərəfindən oğurlanması, qırmızı canavarların hücumu, sel, tornado və daha çox. Kitabın qəhrəmanları alicənab, savadlı, tərbiyəli insanlardır. Bilikləri, fərasətləri və fərasətləri sayəsində müxtəlif sınaqlardan şərəflə çıxırlar.

Məsələn, səyahətçiləri ombada, nəhəng bir ağacda gecələmək qərarına gələndə nə gözlədiyini xatırlayırsınızsa. Üfüqi budağın ucunda alov topu partladı və ağac alovlandı. Onlar özlərini suya ata bilməyiblər, çünki suya bir sürü kayman, amerikan timsahları yığılmışdı. Bundan əlavə, nəhəng bir tornado onlara yaxınlaşırdı. Nəticədə ağac suya yıxılaraq aşağı axmağa başlayıb. Yalnız səhər saat üç radələrində bədbəxtləri yerə apardılar.

Kapitan Qrantın oğlu Robert, on iki yaşlı oğlan məni çox sevindirdi. O, qorxmaz, cəsur və maraqlanan bir səyyah olduğunu sübut etdi. Kapitan Qrant nəhayət tapılanda ona oğlunun şücaətləri haqqında danışdılar və o, onunla fəxr edə bilərdi.

Kapitan Qrantın Uşaqları sizi həyat haqqında düşünməyə vadar edir. Onu oxuyandan sonra başa düşürsən ki, dostluq olmadan yaşaya bilməzsən. Həmrəylik və cəsarət sayəsində roman qəhrəmanları məqsədlərinə çatdılar. Hamısı fərqli insanlar idi, amma bir-birini başa düşməyi bilirdilər.

Kitab çox həyəcanlıdır. Oxumaq asan. Hər kəsə oxumağı məsləhət görərdim.

"Kapitan Qrantın Uşaqları" - mənim hər hansı bir parçam.

Uşaqlar, fikir vermisiniz ki, sənəti dərk etməyin yolu bədii obrazda özünüzü tanımaqdan, təcrübələrinizdən keçir, tk. bədii əsər həmişə müəllifin hisslərinin ifadəsidir. Bulat Okudzhavanın mahnısında olduğu kimi:

Hər kəs eşitdiyi kimi yazır,
Onun necə nəfəs aldığını hamı eşidir
Nəfəs aldıqca yazır:
Xoşbəxt olmağa çalışmayın.

Yaradıcılıq prosesi belə baş verir.

Bu gün biz ilk dəfə 19-cu əsrin şairi Stepan Petroviç Şevırevin adını eşitdik. Təsəvvür edin: şairin özü ilə görüşmək imkanımız oldu. Ondan bizim sinifdə bir şagird müsahibə alır.

İndi keçək şeirə. Gəlin bu şeiri ifadəli oxuyaq.

Bu şeirlə bağlı iki sual hazırlayın: reproduktiv və inkişaf.

Təsəvvür edin: dərsdən əvvəl bir şairlə görüşmək fürsətimiz oldu. Ondan nə haqda soruşardınız? Söhbəti həyata keçirin.

Birinci misra əsərin mənasının tam açılmasından əvvəl bir növ müqəddimədir. Bizi sərəncam verən Uca Yaradandan bəhs edir. Ruhun müqəddəs hisslərini ifadə etmək üçün bizə üç dil göndərdi. Müəllif deyir ki, Ondan həm mələk ruhu, həm də sənət hədiyyəsi alan o, çox xoşbəxtdir.

İkinci misra bizə Allahın göndərdiyi dillərdən birini açır. Bu dil çiçəklərlə danışır. Bunun rəsm olduğunu təxmin etmək çətin deyil. Rəsm bizim şüurumuza təsir edir. O, bizim gözlərimizi ovsunlayır. Möcüzə deyilmi ki, iki ölçülü məkanda kətan üzərində, kartonda, müxtəlif, hətta ən kiçik ölçülü kağız üzərində, ən mürəkkəb səhnələr bizim qarşımızda oynanılır: bunlar döyüşlər, görüşlər və mübahisələrdir. insanlar, insanla tanrılar arasında ünsiyyət, çöllərin geniş panoramaları, dəniz açıq məkanları açılır. Uşaq rəsmlərinin sərgisinə diqqət yetirin. Hansısa şəklə baxanda istər-istəməz fikirləşirik ki, rəssam bu şəkli çəkərkən nələr haqqında düşünürdü. Rəssam obrazı sanki qarşımızda açılır və bizə elə gəlir ki, rəssam haqqında hər şeyi bilirik. Amma Stepan Şevırev tamam başqa şeydən danışır. Bəli, şəkildə rəssamın şəxsiyyətinin, dünyaya münasibətinin möhürü var. Amma müəllifin özünə görə, bu dil bütün yaraşıqlı cizgiləri çalar, lakin o, sənətkarın daxili aləmindən, onun ruhunda, ürəyində baş verənlərdən tam danışa bilməyəcək.

O, bütün sevimli xüsusiyyətləri kölgə salacaq
Bir obyekti xatırladacaq, sevimli ruh,
Amma o, gözəlliklərin qəlbinə susacaq,
İfadə olunmaz bir ruhu ifadə etməyəcək.

Digər dil ifadəlilik, obrazlılıq və emosionallıqla dolu nitqdir. Bu dil sözlə danışır. Və onların sayəsində nitq xüsusi, bənzərsiz olur.

Eşitilən, oxunan, ucadan və ya səssizcə deyilən söz həyata nəzər salmağa və sözdə həyatın əksini görməyə imkan verir. Demək olar ki, hər bir söz beynimizdə müəyyən fikirlər, düşüncələr, hisslər, obrazlar oyadır. Ən sadə ümumi söz belə, birdən onun mənası haqqında düşünsəniz, çox vaxt sirli və müəyyən edilməsi çətin görünür. Söz sadə bir işarə və ya simvoldan daha çox şeydir. Bu maqnitdir! Onun ifadə etdiyi ideya ilə doludur. Bu ideyanın gücü ilə canlıdır. Amma bəzən elə vəziyyətlər olur ki, sözlər daxili dünyamızı bürüyən bütün hiss və emosiyaları ifadə etmək üçün kifayət etmir.

Düşüncələrimizi və hisslərimizi ifadə edə biləcəyimiz başqa bir dil musiqidir. Müəllif bu dildən bizi göz yaşı tökməyə qadir olan uca bir şey kimi danışır. Həm cənnət sevincinin, həm də ruhun kədərinin iç dünyamıza nüfuz etdiyi bu şirin səslər bizi həyatımızın bütün kədərli və xoşbəxt anlarını düşündürür. Musiqinin səsi düz ürəyə gedir.

2. Müxtəlif sənət növləri insana necə təsir edir? Müdrik insanların aforizmlərini oxuyun. Hansını qəbul edirsiniz, izah edin. (Musiqi haqqında: musiqi dinləyirik. Təəccüblənməyin. Zal doludur. Çilçıraq parıldayır. Səhnədə musiqiçi skripka çalır. Səslər kəskindir, indi uzanır, yayın altından tökülür, bir-birinə qarışır, sıçrayışlarda səpələnir.Ya sevinclə indi kədərlə birləşirlər Skripka ağlayır - və istər-istəməz ürəyimiz sıxılır.Kədərlənirik.Amma indi yüngül akkordlar səslənməyə başladı.Konsert bitdi.Bizi bu qədər həyəcan keçirən nə idi, çox müxtəlif hisslər?Səslər.Səslərdən melodiya yaranır,musiqi yaranır.Bu mənə daha yaxındır.Rəsm haqqında:bu dil insana sözsüz təsir edə bilər:mənzərəli rəsmlər və ya mənzərələr.Bir söz haqqında: hər bir söz beynimizdə müəyyən bir şey oyadır. fikir,düşüncə,hisslər,şəkillər.Söz öldürə bilər,söz xilas edə bilər,söz arxamızda rəflər apara bilər.Söz böyük gücdür.Sözlərin köməyi ilə böyük işlər görmək olar.Şagirdlərin cavablarından .)

1. Leytmotiv sözlərini adlandırın (təkrarlanan element bədii ideyanın müəyyən tərəfini vurğulamağa xidmət edir).
   Ruh - ürək - hisslər. Bu sözlərdə müəllifin mənası nədir?
2. Şair nə üçün şeirini “Səslər” adlandırıb?
   Başqa bir ad düşünə bilərsinizmi?
3. Alt yazının mənası nədir? (K.N.N)
4. Hansı xətlər birbaşa K.N.N.-yə ünvanlanır?
5. Musiqini rəssamlıqdan, ədəbiyyatdan üstün tutan şairlə razısınızmı?
6. Hansı sətirləri xatırlayırsınız?

Dərsdə nə öyrəndik?

Əsas nə idi?

Maraqlı nə idi?

Bu gün yeni nə öyrənəcəyik?

Müxtəlif sənət növləri öz-özünə mövcud deyil, onlar bir-biri ilə daim qarşılıqlı əlaqədə olurlar. Onların zaman və məkan üzərində gücü böyükdür. Bəstəkarlar nasir və şairlərin əsərləri əsasında operalar yazır. Rəssamlar ədəbi əsərlərin süjetləri əsasında rəsmlər yaradırlar. Yazıçılar rəssamların və musiqiçilərin həyatından bəhs edir, onları öz əsərlərinin qəhrəmanına çevirir. Musiqi şeirə parçalanır. Paustovskinin dediyi kimi, “insanın daxili aləmini zənginləşdirən hər şey bizə lazımdır”.

Əziz uşaqlar, mərhəmətli ürəkləriniz üçün sizə təşəkkür edirəm. Sənətin bu “üç dili” möcüzə yaradır. Bəziləriniz şeir oxumağı sevir, bəziləri rəsm çəkməyi heyran edir və boyaların köməyi ilə özləri möhtəşəm rəsmlər yaradır, bəziləri isə həvəslə musiqi dinləyir və ilhamla mahnı oxuyur. Bu ecazkar, ecazkar melodiyalar və mahnılar, füsunkar səslər dünyası sizin üçün müdrik sehrbaz tərəfindən açılmışdır. Bu uşaqlıq musiqisi həmişə sizinlə olsun.

Uşaqlar, gəlin dərsimizi sevimli mahnımızla bitirək.

Bu uşaqlıq musiqisi.

Dünyada gözəl biri var
Möhtəşəm dünya -
Melodiyalar və mahnılar dünyası
Efir tərəfindən həyəcanlandı ...
Sehrli səslər dünyası
Bizi yenidən fırladın...
Bu müdrik sehrbazdır
Bizə açdı.

Biz, siz, hamı
Ruhun səxavətli mirası,
Biz, siz, hamı
Bu uşaqlığın simfoniyası!
Qoy illər keçsin
Həmişə bizimlə olacaq
Bu uşaqlıq musiqisi
Ürəkdə həmişə...

Göyün melodiyası var
Və yağış və ağcaqayın,
Günəşin melodiyası var
Və dənizlər və xəyallar.
Yüngül quş səsində,
Qanadların yüngül xışıltısında.
Biz maestro sehrbazuyuq
verdim...

Sözləri A.Anufriyevə, musiqisi C.Eyzenberqə aiddir.

Ev tapşırığı:

1. səhifə 174 - başlıq, plan qurmaq;

2. əzbərlədiyiniz sətirlər;

3. Şeirdə cığırları tapın.