Jilin və Kostylin əsir qəhrəmanların müqayisəli xüsusiyyətləri. Sitatlar

Müəllimin məqsədləri: Davranışlarında müəyyən edilmiş oxşarlıqlar və fərqlər əsasında qəhrəmanların müqayisəli xüsusiyyətlərini tərtib etmək üçün şərait yaratmaq; Jilinin hərəkətlərinin və Kostylinin hərəkətsizliyinin səbəblərini tapın.

Mövzunun öyrənilməsinin planlaşdırılan nəticələri:

Mövzu Bacarıqları: oxuduğunuz əsərin məzmununu bilmək; mətni qavramağı və təhlil etməyi, şagirdlərə bədii obraz yaratmağı, əsərin ideyasını, problemlərini formalaşdırmağı öyrətmək, ədəbi personajları müqayisə etmək bacarığını inkişaf etdirmək, şagirdlərin nitq fəaliyyətini, təxəyyülünü inkişaf etdirmək, savadlı oxucu yetişdirmək;

Meta-mövzu UUD (universal öyrənmə fəaliyyətləri):

Şəxsi: tələbə yeni fəaliyyət növlərinə yiyələnir, yaradıcı, konstruktiv prosesdə iştirak edir; özünü fərd və eyni zamanda cəmiyyətin üzvü kimi tanıyır.

Tənzimləyici: tələbə öyrənmə tapşırığını qəbul edir və saxlayır; (müəllim və sinif yoldaşları ilə birlikdə və ya müstəqil olaraq) lazımi hərəkətləri, əməliyyatları planlaşdırır, plana uyğun hərəkət edir.

Koqnitiv: şagird idrak tapşırığından xəbərdardır; oxuyur və dinləyir, lazımi məlumatları çıxarır, həmçinin dərsliklərdə və iş dəftərlərində müstəqil olaraq tapır.

Ünsiyyət: şagird müəllim, sinif yoldaşları ilə tərbiyəvi dialoqa girir, ümumi söhbətdə iştirak edir, nitq davranışı qaydalarına əməl edir.

Dərslər zamanı:

1. Təşkilati mərhələ

Şagirdləri salamlamaq və yaxşı dərs üçün əhval-ruhiyyə yaratmaq.

2. Tədris fəaliyyətinin aktuallaşdırılması, motivasiyası

Sən və mən ədəbiyyat dərsində hansı əsəri oxumuşuq? (Slayd 1)

1. Epiqraf üzərində işləmək

Müharibə İvan haqqında nağıl deyil,

Və biz onu qızıllatmırıq...

Boris Pasternak.

Epiqrafı oxuyun. (Slayd 2)

Müharibə niyə nağıl deyil?

"Biz onu qızıllatmırıq" nə deməkdir?

Nəticə:

Müharibə qorxulu, ağrılı, qəddardır; Bunlar itkilər, ölümlər, şikəst talelər, sağalmayan yaralardır.

Müharibə külün rəngidir, ona görə də biz onu “zərlətmirik”, onu bəzəmək olmaz.

Çoxları üçün müharibə güc, dözümlülük və insanlıq sınağıdır.

Hekayədə hansı tarixi hadisə öz əksini tapıb? (Qafqaz müharibəsi) (Slayd 3)

Qafqaz Müharibəsi 1817-1864 (47 yaş)- bu, Rusiya imperiyasının Şimali Qafqazın dağ xalqları (çeçenlər, dağıstanlılar, osetinlər, tatarlar) ilə müharibəsidir. Hekayədə hansı insanlardan danışırıq? (tatarlar haqqında).

Qafqaz müharibəsi ən uzun müharibədir.

3.Problemli vəziyyətin yaradılması.

Hekayədə iki zabit var. Sizcə, zabit hansı keyfiyyətlərə malik olmalıdır? (zabit şərəf, vicdan, ləyaqət anlayışlarına yad deyil; cəsur, mərd, mərd insandır, Vətənə sadiqdir).

Sizcə, hər iki qəhrəmanımızda bu keyfiyyətlər varmı? Onlar bir-birindən fərqlidirmi?

Dərsimizin mövzusunu necə tərtib edərdiniz? (Jilin və Kostylin müqayisəli xüsusiyyətləri) (Slayd 4)

4. Məqsəd təyini.

Dərsimizin məqsədi nədir? Sinifdə nə öyrənməliyik? (Qəhrəmanları müqayisə etməyi öyrənin, iki qəhrəmanın necə fərqləndiyini anlayın)

5. Mətni başa düşmək (təhlil)

A). Qəhrəmanların xarakteristikalarının tərtibi üsulları

(portret, qəhrəmanın hərəkətləri, davranışı, qəhrəmanın digər personajlar tərəfindən səciyyələndirilməsi)

Ədəbi qəhrəmanların xüsusiyyətlərini tərtib etmək üsulları: (Slay5)

Xarici xüsusiyyətlər (portret);

Qəhrəmanın hərəkətləri, başqa insanlara münasibəti, hissləri, nitqi;

Qəhrəmanın digər personajlar tərəfindən xüsusiyyətləri

b). Jilin və Kostylin müqayisəli xüsusiyyətləri. (Slayd 6)

- Gəlin Jilin və Kostylini müqayisə edək.

Bəzən bir insanı başa düşmək üçün illər lazımdır, siz də, mən də bir dərsdə qəhrəmanları tanımağa çalışacağıq. Tapşırıq asan deyil, lakin olduqca həll edilə bilər.

Müqayisə etmək, onların xarakterində ümumilik və fərqlilik tapmaq deməkdir.

Nə ümumi?

Qafqazda xidmət edən zabitlərin hər ikisi əsir düşdü, hər ikisi fidyə göndərilməsi üçün məktub yazıb, qaçışda iştirak etdilər.

Təbii ki, bunlar xarakter xüsusiyyətləri deyil, hadisələrdir, amma əsl zabitin və əsl insanın kim olduğunu anlamağa kömək edəcəklər.

Fərq.

I . Portret

Mətndə qəhrəmanların təsvirini tapın;

Xarici görünüşlərinin təsvirindən personajların hansı xarakter keyfiyyətlərini öyrənirik?

Jilin cəsarətli, cəsur, cəsarətlidir.

Kostylin fiziki cəhətdən zəif bir insandır.

Özümüzü yalnız bu texnika ilə məhdudlaşdırmaq mümkündürmü? (yox, qəhrəman haqqında yanlış fikir ola bilər).

II . "Danışan" soyadı

(Jilin soyadı vena (qan damarları, vətərlər) sözündən yaranıb. Qəhrəmanımız ipli adamdır.)

Onun haqqında başqa necə deyə bilərsiniz? (arıq, güclü, dözümlü).

Soyadın mənasını necə müəyyənləşdirirsiniz: Kostylin?

(Kostylin soyadı qoltuq sözündəndir. Əsa nədir? (gəzərkən topallara və ya ayaqları ağrıyan insanlara dayaq rolunu oynayan çubuq).

Qəhrəmanımız kimdir? (zəif).

III

- Jilin hansı qərarı verir?

Onun xüsusiyyəti nədir? (qərarlılıq, cəsarət, düşmənə müqavimət göstərmək bacarığı; o, qorxaq insan deyil).

Kostylin necə davranır?

Onun haqqında nə düşünürsünüz? (müqaviləni pozdu - getməmək; özünü qorxaq və xain kimi aparır).

IV . Əsirlikdə

1. Fidyə məktubu

Niyə Jilin məktubda səhv ünvanı göstərdi? (anasının pulunun olmadığını bilirdi)

Tutaq ki, o, məktub yazıb. Ananız kasıblığına baxmayaraq pul göndərərdi? Bəli, çünki həyatda ana sevgisindən uca və güclü heç nə yoxdur.

Jilin ona yaxın və əziz insanların hisslərini əsirgəməyi bacarır.

Kostylin niyə dəfələrlə evə məktub yazdı?

Kostylin birdən çox məktub yazdı, çünki o, yalnız özünü düşünürdü.

2. Qəhrəmanların daxili vəziyyəti

Jilin əsirlikdə olarkən Dina adlı tatar qızı ilə tanış olur. Bu görüntü təsadüfi deyil. “Dina” ərəbcə “iman” deməkdir.

Jilin nəyə inanır? (öz gücü ilə, bəxti ilə; ruhu güclüdür.)

Kostylin nəyə inanır? (fidyə üçün)

3. Qəhrəman fəaliyyətləri

Əl işləri;

Qaçmağı düşünərkən ərazini öyrənmək;

Dina ilə ünsiyyət qurur;

O, kənd camaatına şəfa verir.

Onun haqqında nə deyə bilərsiniz? (usta, ağıllı, hiyləgər, bacarıqlı; hərəkət adamı).

Kostylin:

Qeyri-aktiv və inilti.

4. Qəhrəmanlar haqqında tatar rəyi.

Jilin uşaqların və böyüklərin hörmətini qazandı: "Koroş Urus", "djigit".

Kostylin - "həlim".

V . Qaçış

Bu barədə bizə məlumat verin.

Qəhrəmanlar özlərini necə aparırdılar?

Jilin iradə, cəsarət, hazırcavablıq, əzmkarlıq nümayiş etdirir və fəal mübarizə aparır.

Kostylin bir yükdür; əziyyət çəkir, eqoizm, zəiflik göstərir.

6. Müxtəlif vəziyyətlərdə açıq mənaların dəyişkən tətbiqi.

1. - Mətndə Jilin və Kostylin hərəkətlərini ifadə edən felləri tapın, onları 2 sütuna bölün və dəftərə yazın. (Slayd 7)

Jilin Kostylin

kəndi gəzir yatır

həmyaşıdları

cansıxıcı

Günləri sayır

Məlumat tələb edir

Məktubun cavabını gözləyən əl işləri

2. - Qəhrəmanları təsvir edərkən istifadə olunan ifadə vasitələri necə adlanır? (Antiteza)

antiteza nədir?

(Antiteza - müxalifət, müxalifət)

Başqa hansı vizual və ifadəli vasitələri bilirsiniz?

(- metafora; - epitet; - müqayisə)

2. Bunu indi yoxlayacağıq. Oyun "Təxmin et!" (Sly8)

“Bütün günü (Kostylin) anbarda oturur və məktubun gəlməsinə və ya yatana qədər günləri sayır. Amma Jilin bilirdi ki, məktubu ona çatmayacaq, amma başqasını yazmadı...” (antitez)

“... burun qarmaqlıdır, şahin kimi...” (müqayisə)

3-4. -Hekayənin mətnindən müstəqil surətdə obrazlı və ifadəli vasitələrə nümunələr tapıb yazın. (3-4 misal)

5.–Qruplarda sinxronizasiya yaradın (1-ci qrup – Jilin, 2-ci qrup – Kostilin) ​​(Slayd 9)

7. Nəzarət.

"Jilin və Kostylin müqayisəli xüsusiyyətləri" cədvəlini doldurun. (Slayd 10)

(Uşaqlar masanı doldurur)

Kostylin

General

Qafqazda xidmət edən zabitlər ikisi də əsir düşmüş, hər ikisi məktub yazmışdı,

fidyə göndərmək, qaçışda iştirak etmək.

Fərq

I . Portret

Cəsarətli, cəsarətli, cəsarətli.

Fiziki cəhətdən zəif.

II . "Danışan" soyadı

Damarlar - qan damarları, tendonlar.

Güclü, cəsarətli, güclü adam.

Kəpək - çubuq, topalla yeriyərkən dayaq

ya da ayaqları ağrıyan insanlar.

Zəif insan.

III . Tatarların hücumu zamanı qəhrəmanların davranışı

Utancaq, cəsur biri deyil,

həlledici,

düşmənə müqavimət göstərməyə qadirdir.

Razılaşmanı pozdu - ayrılmamaq

(özünü qorxaq və xain kimi aparır).

IV . Əsirlikdə

1. Fidyə məktubu

Sevdiklərinizin hisslərini əsirgəməyi bacaran və

onun üçün əziz insanlar.

1. Fidyə məktubu

Qorxaqdır, yalnız özünü düşünür.

2. Daxili vəziyyət

Ruhu güclü, şansa inanır,

öz gücü.

1. Daxili vəziyyət

Əqli cəhətdən zəifdir, fidyəyə inanır.

3. Dərslər

Usta, ağıllı, hiyləgər, bacarıqlı;

fəaliyyət adamı .

3. Dərslər

Fəaliyyətsiz, inilti.

4. Tatarların Zilina haqqında rəyi

Jilin uşaqların hörmətini qazandı və

böyüklər:

"Koroş Urus", "cigit".

4. Tatarların Kostylin haqqında fikri

Kostylin - "həlim".

V . Qaçış

Jilin iradə, cəsarət göstərir,

bacarıq, mətanət,

fəal mübarizə aparır.

Kostylin bir yükdür; əziyyət çəkir, göstərir

eqoizm, zəiflik.

8. Ev tapşırığı.(Slayd 11)

Təsəvvür edin ki, Jilin və Kostylini Qafqaz müharibəsinin iştirakçıları kimi dərsə dəvət etmisiniz. Onlar sizə nə deyə bilərdilər? Onlardan nə soruşardınız?

9. Refleksiya(Slayd 12)

1. Mövzunun əhəmiyyəti

Bir insanın xarakterinin keyfiyyətlərini müəyyənləşdirməyi öyrənməlisiniz, yoxsa həyatda onsuz edə bilərsinizmi?

Bu həyatda lazımdır...

Xeyirlə şəri, sevgi ilə nifrəti, cəsarətlə qorxaqlığı ayırd etmək;

Dostlar arasında düzgün seçim etmək;

İnsanın daxili dünyasını dərk edin.

L. N. Tolstoyun "Qafqaz əsiri" hekayəsinin qəhrəmanları Jilin və Kostylinin müqayisəli xüsusiyyətləri.

“Qafqaz əsiri” hekayəsində Lev Nikolayeviç Tolstoy bizi iki rus zabiti – Jilin və Kostilinlə tanış edir. Müəllif əsərini bu qəhrəmanların müxalifəti üzərində qurur. Eyni vəziyyətlərdə necə davrandıqlarını bizə göstərməklə, Tolstoy insanın necə olması lazım olduğu barədə fikirlərini ifadə edir.

Hekayənin əvvəlində yazıçı bu personajları bir araya gətirir. Öyrəndik ki, Jilin anasını görməyə tələsdiyi üçün təhlükəli hərəkət etmək qərarına gəlir, Kostilin isə yalnız “acdır və istidir”. Müəllif Zilinanı belə təsvir edir: “...boyu qısa olsa da, cəsur idi”. "Və Kostylin ağır, kök bir adamdır, tamamilə qırmızıdır və təri ondan tökülür." Xarici təsvirdəki bu fərq personajların soyadlarının mənası ilə daha da güclənir. Axı, Jilin soyadı "damar" sözünü əks etdirir və qəhrəmanı sərxoş bir insan, yəni güclü, güclü və möhkəm adlandırmaq olar. Və Kostylin soyadında "köpək" sözü var: və həqiqətən də dəstəyə və dəstəyə ehtiyacı var, amma özü heç nə edə bilməz.

Yazıçı Zilinanı qətiyyətli, eyni zamanda çox tədbirli bir insan kimi təsvir edir: “Dağa getməliyik, bir bax...”. O, təhlükəni necə qiymətləndirməyi və gücünü hesablamağı bilir. Bundan fərqli olaraq, Kostylin çox qeyri-ciddidir: “Nə baxmaq lazımdır? Gəlin irəli gedək”. Tatarlardan qorxaraq özünü qorxaq kimi aparırdı.

Hətta personajlar ata fərqli yanaşırlar. Jilin onu "ana" adlandırır və Kostylin onu amansızcasına qamçı ilə "qovurur". Lakin personajların xarakterindəki fərq, hər ikisi özlərini tatar əsarətində tapdıqda özünü daha aydın şəkildə göstərir.

Tutulan Jilin dərhal özünü cəsarətli, güclü bir insan kimi göstərir, "üç min sikkə" ödəməkdən imtina edir: "... onlarla qorxmaq daha pisdir." Üstəlik, anasına yazığı gəlib, məktubun gəlməməsi üçün qəsdən ünvanı “səhv” yazır. Kostylin, əksinə, bir neçə dəfə evə yazır və fidyə üçün pul göndərməyi xahiş edir.

Jilin qarşısına məqsəd qoydu: "Mən ayrılacam." Tatarların məişətini, məişətini, vərdişlərini müşahidə edərək vaxt itirmir. Qəhrəman "öz yolu ilə başa düşməyi" öyrəndi, iynə işlətməyə, oyuncaqlar düzəltməyə və insanları sağaltmağa başladı. Bununla o, onları öz üzərinə götürməyi bacarıb və hətta sahibinin sevgisini qazanıb. Jilinin sonunda onu xilas edən Dina ilə dostluğu haqqında oxumaq xüsusilə təsirlidir. Tolstoy bu dostluq nümunəsindən istifadə edərək, öz şəxsi mənafeyini və xalqlar arasında düşmənçiliyi rədd etdiyini bizə göstərir.

Və Kostylin "bütün günü anbarda oturur və məktubun gəlməsinə və ya yatana qədər günləri sayır". Ağıl və fərasət sayəsində Jilin qaçmağı təşkil edə bildi və bir dost kimi Kostylini özü ilə apardı. Biz görürük ki, Jilin cəsarətlə ağrıya dözür və "Kostilin arxada qalır və inildəyir". Lakin Jilin onu tərk etmir, öz üzərinə aparır.

Özünü ikinci dəfə əsir tapan Jilin hələ də təslim olmur və qaçır. Kostylin isə passiv şəkildə pul gözləyir və ümumiyyətlə çıxış yolu axtarmır.

Hekayənin sonunda hər iki qəhrəman xilas oldu. Lakin Kostylinin hərəkətləri, qorxaqlığı, zəifliyi və Jilinə xəyanəti qınamağa səbəb olur. Yalnız Jilin hörmətə layiqdir, çünki insani keyfiyyətləri sayəsində əsirlikdən çıxdı. Tolstoyun ona xüsusi simpatiyası var, onun əzmkarlığına, qorxmazlığına və yumor hissinə heyran qalır: “Beləliklə, evə getdim və evləndim!” Deyə bilərik ki, yazıçı hekayəsini xüsusi olaraq Jilinə həsr edib, çünki onu “Qafqaz məhbusları” yox, “Qafqaz məhbusu” adlandırıb.

Burada axtarıldı:

• Jilin və Kostylin müqayisəli xüsusiyyətləri
• "Qafqaz əsiri" hekayəsindən Jilin və Kostilin xüsusiyyətləri
• Jilin və Kostylin xüsusiyyətləri

• L.N.Tolstoy “Qafqaz əsiri” hekayəsini 19-cu əsrin sonlarında yazmışdır. O dövrdə Qafqazda döyüşlər səngimədi, ruslarla alpinistlər arasında daim toqquşmalar olurdu. Hekayə iki baş qəhrəmanın, rus zabitləri Jilin və Kostylin-in taleyindən bəhs edir. Hekayənin süjeti kifayət qədər sadədir: qəhrəmanlar alpinistlər tərəfindən ələ keçirilir və qaçmağa çalışırlar. Bununla belə, Tolstoy müxtəlif insanların davranışlarının eyni vəziyyətdə necə ola biləcəyini göstərir. Jilin hərəkət adamıdır, bu onun hər hərəkətində özünü göstərir. Məhkum olduqdan sonra [...]
• Nikolay Vera Qəhrəmanların portreti Hekayədə qəhrəmanların təsviri yoxdur. Mənə elə gəlir ki, Kuprin oxucunun diqqətini personajların daxili vəziyyətinə cəlb etmək və onların təcrübələrini göstərmək üçün personajları xarakterizə etmək üçün bu üsuldan qəsdən qaçır. Xarakteristikalar Çarəsizlik, passivlik (“Almazov paltosunu çıxarmadan oturdu, yana çevrildi...”); qıcıqlanma (“Almazov tez arvadına tərəf dönüb qızğın və əsəbi danışdı”); narazılıq ("Nikolay Evgenieviç hər tərəfi qırışdı, sanki [...]
• Xarakter Mixail İllarionoviç Kutuzov Napoleon Bonapart Qəhrəmanın görünüşü, onun portreti “...sadəlik, xeyirxahlıq, həqiqət...”. Bu, canlı, dərin duyğu və yaşanan insan, həyatı dərk edən, görən “ata”, “ağsaqqal” obrazıdır. Portretin satirik təsviri: "qısa ayaqların yağlı budları", "yağlı qısa fiqur", boşluqla müşayiət olunan lazımsız hərəkətlər. Qəhrəmanın çıxışı Sadə nitq, birmənalı sözlər və məxfi ton, həmsöhbətə, qrupa hörmətli münasibət […]
• Topda Topdan sonra Qəhrəmanın hissləri O, “çox” aşiqdir; qız tərəfindən heyran, həyat, top, ətrafdakı dünyanın gözəlliyi və lütfü (interyerlər daxil olmaqla); sevinc və məhəbbət dalğasında bütün təfərrüatları fərq edir, hər hansı bir xırdalıqda təsirlənməyə və ağlamağa hazırdır. Şərabsız - sərxoş - sevgi ilə. Varyaya heyran qalır, ümid edir, titrəyir, onun seçdiyinə sevinir. İşıq, öz bədənini hiss etmir, "üzər". Sevinc və minnətdarlıq (yelçəkəndən gələn lələk üçün), "şən və məmnun", xoşbəxt, "mübarək", mehriban, "qeyri-adi məxluq". İLƏ […]
• Xarakter İlya Rostov Nikolay Rostov Natalya Rostova Nikolay Bolkonski Andrey Bolkonski Marya Bolkonskaya Görünüşü Qısaboylu, sadə, açıq sifətli, buruq saçlı gənc, xarici gözəlliyi ilə seçilməyən, ağzı iri, lakin qaragözlüdür. Fiqurun quru konturlu qısa boyu. Olduqca yaraşıqlı. Zəif bədən quruluşlu, gözəlliyi ilə seçilməyən, arıq sifətli, iri, kədərli, nurlu gözləri ilə diqqəti cəlb edir. Xarakter: Yaxşı xasiyyətli, sevgi dolu [...]
• İnsan həyatının əksər sahələrində kompütersiz edə bilməz. Bu vəziyyət onun imkanları ilə bağlıdır. Məlumatın saxlanması və mübadiləsi, insanlar arasında ünsiyyət, çoxsaylı hesablama proqramları - bütün bunlar onu müasir insan üçün əvəzolunmaz edir. Bununla belə, kompüterdən istifadənin həm müsbət, həm də mənfi tərəfləri var. Kompüterin üstünlükləri: İnternetə qoşulma qabiliyyəti ilə kompüter əvəzolunmaz məlumat mənbəyinə çevrilir: ensiklopediyalar, lüğətlər, istinad kitabları [...]
• Nikolay Almazov Veroçka Almazova Xarakter xüsusiyyətləri Narazı, əsəbi, zəif, qorxaq, inadkar, məqsədyönlüdür. Uğursuzluqlar onu etibarsız və əsəbiləşdirirdi. Zərif, sakit, səbirli, mehriban, təmkinli, güclü. Xüsusiyyətləri Çarəsiz, passiv, alnını qırışdırır və heyrətlə qollarını açır, həddindən artıq iddialıdır. Dəqiq, bacarıqlı, aktiv, sürətli, aktiv, qətiyyətli, ərinə məhəbbətlə doludur. Davanın nəticəsinə inam Uğurdan əmin deyil, tapa bilmir [...]
• Tolstoy ailəni hər şeyin əsası hesab edirdi. İçində sevgi, gələcək, sülh və yaxşılıq var. Ailələr cəmiyyəti təşkil edir, onun əxlaqi qanunları ailədə qoyulur və qorunur. Yazıçı ailəsi miniatürdə bir cəmiyyətdir. Tolstoyun demək olar ki, bütün qəhrəmanları ailə adamlarıdır və o, onları ailələri vasitəsilə səciyyələndirir. Romanda qarşımızda üç ailənin həyatı açılır: Rostovlar, Bolkonskilər, Kuraqinlər. Romanın epiloqunda müəllif Nikolay və Marya, Pierre və Nataşanın xoşbəxt "yeni" ailələrini göstərir. Hər bir ailə xarakterik xüsusiyyətlərə malikdir [...]
• Romanda 1805-1807-ci illərin hərbi hadisələri, eləcə də 1812-ci il Vətən Müharibəsi təsvir olunur. Deyə bilərik ki, müəyyən obyektiv reallıq kimi müharibə romanın əsas süjet xəttinə çevrilir və buna görə də qəhrəmanların taleyi insanlığa “düşmən” olan bu hadisə ilə eyni kontekstdə nəzərdən keçirilməlidir. Amma bununla yanaşı, romandakı müharibə daha dərindən dərk edilir. Bu, iki prinsip (aqressiv və ahəngdar), iki dünya (təbii və süni), iki həyat münasibətinin toqquşması (həqiqət və [...]
• Romanda baş qəhrəman - Lev Tolstoyun “Müharibə və Sülh” dastanı xalqdır. Tolstoy öz sadəliyini və mehribanlığını göstərir. Xalq təkcə romanda rol alan kişilər, əsgərlər deyil, həm də dünyaya, mənəvi dəyərlərə xalq baxışına malik zadəganlardır. Deməli, xalq bir tarix, dil, mədəniyyətlə birləşdirilən, eyni ərazidə yaşayan xalqdır. Amma onların arasında maraqlı qəhrəmanlar da var. Onlardan biri də Şahzadə Bolkonskidir. Romanın əvvəlində o, yüksək sosial təbəqədən olan insanlara xor baxır, evliliyindən bədbəxt […]
• L. N. Tolstoyun "Topdan sonra" hekayəsi bəzilərinin qayğısız, yuyulmuş, şən həyatından "hamısını və hər maskanı qoparmaq" mövzusunu inkişaf etdirir, bunu digərlərinin hüquqsuzluğu və zülmü ilə müqayisə edir. Amma eyni zamanda yazıçı oxucunu şərəf, vəzifə, vicdan kimi əxlaqi kateqoriyalar haqqında düşünməyə vadar edir ki, bu da insanı hər zaman onun və cəmiyyət qarşısında baş verən hər şeyə görə məsuliyyətə cəlb edir. Top və cəza şəkillərinin üst-üstə düşməsi üzərində qurulmuş hekayənin özü bizi bu düşüncələrə aparır […]
• Lev Tolstoy psixoloji obrazlar yaratmağın tanınmış ustasıdır. Qəhrəmanı real həyatda yaşayır, yoxsa əxlaqi prinsipdən məhrum olub, ruhən ölübsə, yazıçı hər bir halda “Böyük insan kimdir?” prinsipini rəhbər tutur. Tolstoyun əsərlərində bütün qəhrəmanlar öz xarakterlərinin təkamülü ilə göstərilir. Qadın obrazları bir qədər sxematikdir, lakin bu, qadınlara qarşı əsrlər boyu olan münasibəti əks etdirir. Soylu bir cəmiyyətdə qadının yeganə vəzifəsi var idi - uşaq dünyaya gətirmək, zadəganlar təbəqəsini çoxaltmaq. Qız əvvəlcə gözəl idi [...]
• L.N.Tolstoyun ən yaddaqalan əsərləri arasında onun “Topdan sonra” hekayəsidir. 1903-cü ildə yaradılmış, xristianlıq və xeyriyyəçilik ideyaları ilə zəngindir. Müəllif tədricən Varenkanın atası polkovnik B.-ni diqqət mərkəzinə gətirir. İlk yığıncaq qubernatorun ev sahibliyi etdiyi Maslenitsa həftəsinin sonu şərəfinə keçirilən balda keçirilir. Möhtəşəm qoca, rəvayətçinin fədakarcasına aşiq olduğu gözəl Varenkanın atasıdır. Topun epizodunda isə oxucuya bu qəhrəmanın portreti verilir: “Varenkanın atası çox yaraşıqlı, yaraşıqlı, [...]
• L.N.-nin epik romanı. Tolstoyun “Müharibə və Sülh” əsəri təkcə burada təsvir olunan tarixi hadisələrin monumentallığına, müəllif tərəfindən dərindən tədqiq edilmiş və bədii cəhətdən vahid məntiqi bütövlükdə yenidən işlənmiş, həm də yaradılmış obrazların müxtəlifliyinə görə möhtəşəm bir əsərdir. və uydurma. Tarixi personajları təsvir edərkən Tolstoy yazıçıdan daha çox tarixçi idi, o deyirdi: “Tarixi şəxsiyyətlərin danışdığı və hərəkət etdiyi yerdə o, material icad edib istifadə etməmişdir”. Uydurma personajları təsvir edilir […]
• Pyer Bezuxov Rusiyanın ən varlı adamlarından birinin qeyri-qanuni oğlu idi. Cəmiyyətdə onu ekssentrik kimi qəbul edirdilər, hamı onun inanclarına, istəklərinə, açıqlamalarına gülürdü. Heç kim onun fikrini nəzərə almırdı, ciddi qəbul etmirdi. Lakin Pierre böyük bir miras alanda hamı ona pərəstiş etməyə başladı, o, bir çox dünyəvi koketlər üçün arzulanan bəy oldu... Fransada yaşayarkən masonluq ideyaları ilə hopmuş Pyer fikirləşdi ki, özünə həmfikir tapıb. insanlar, onların köməyi ilə o, dəyişə bilər [...]
• L. N. Tolstoy 1863-1869-cu illərdə "Müharibə və Sülh" romanı üzərində işləmişdir. Genişmiqyaslı tarixi və bədii kətan yaratmaq yazıçıdan böyük zəhmət tələb edirdi. Beləliklə, 1869-cu ildə "Epiloq"un layihələrində Lev Nikolaeviç iş prosesində yaşadığı "ağrılı və sevincli əzmkarlığı və həyəcanı" xatırladı. “Müharibə və Sülh”ün əlyazmaları dünyanın ən böyük əsərlərindən birinin necə yaradıldığını göstərir: yazıçının arxivində 5200-dən çox nəfis yazılmış vərəq qorunub saxlanılıb. Onlardan bütün tarixi izləyə bilərsiniz [...]
• Bu asan sual deyil. Bunun cavabını tapmaq üçün keçilməli olan yol ağrılı və uzundur. Və tapacaqsan? Bəzən elə gəlir ki, bu mümkün deyil. Həqiqət təkcə yaxşı deyil, həm də inadkar bir şeydir. Cavab axtarışında nə qədər irəli getsən, bir o qədər çox sualla qarşılaşırsan. Və hələ də gec deyil, amma kim yarı yoldan geri dönəcək? Və hələ vaxt var, amma kim bilir, bəlkə cavab sizdən iki addım uzaqdadır? Həqiqət cazibədar və çoxtərəflidir, lakin onun mahiyyəti həmişə eynidir. Bəzən insan elə bilir ki, artıq cavabı tapıb, amma məlum olur ki, bu ilğımdır. […]
• L.N.Tolstoyun “Topdan sonra” hekayəsini oxuyanda biz sadəcə bir səhər baş verən hadisələrin insanın taleyini necə tamamilə dəyişdirə bildiyinin şahidi oluruq. Hekayənin adından danışılan qəhrəman taleyində həlledici rol oynayan “hamı İvan Vasilyeviçə hörmət edirdi”. Gəncliyində o, hərbi xidmətə girmək arzusunda olan bir əyalət universitetinin tələbəsi olan "çox şən və canlı bir yoldaş, həm də zəngin idi". Yaşadığı hər gün bayram kimi idi: oxumaq çox vaxt aparmırdı və [...]
• Ədəbiyyat dərsində L.N.-nin hekayəsini oxuyuruq. Tolstoyun "Topdan sonra" əsərini oxudu və "Topdakı polkovnik və topdan sonra" mövzusunda esse yazmaq qərarına gəldi. Orada qızı Varenka ilə toya qatılan polkovnikdən və onun ikiüzlü xarakterindən danışılır. Əvvəlcə bizə polkovnikin çox gözəl təsviri və xüsusilə onun füsunkar Mazurka rəqsi təqdim olunur. “O, çox yaraşıqlı, əzəmətli, hündürboy və təravətli qoca idi” – polkovnik B haqqında bizə ilk təəssürat budur. Topda bütün diqqət ona yönəlmişdi, […]
• Tolstoy “Müharibə və sülh” romanında bir neçə rus ailəsinin üç nəslinin həyatını izləyir. Yazıçı haqlı olaraq ailəni cəmiyyətin əsası hesab etmiş, onda məhəbbəti, gələcəyi, sülhü, yaxşılığı görmüşdür. Bundan əlavə, Tolstoy əxlaq qanunlarının yalnız ailədə qoyulduğuna və qorunduğuna inanırdı. Yazıçı üçün ailə miniatürdə bir cəmiyyətdir. L.N.-nin demək olar ki, bütün qəhrəmanları. Tolstoy ailə adamlarıdır, ona görə də ailədəki münasibətləri təhlil etmədən bu personajları xarakterizə etmək mümkün deyil. Axı, yazıçı inanırdı ki, yaxşı ailə [...]

Kostilin tatarlara əsir düşmüş rus zabiti Lev Tolstoyun “Qafqaz əsiri” hekayəsinin mənfi qəhrəmanlarından biridir. Zahirən kilolu, kök və yöndəmsiz adamdır. O, tətilə getdi və yolda Jilinlə görüşdü, bundan sonra Qafqaz müharibəsi zamanı yollar təhlükəsiz olmadığı üçün birlikdə getməyə qərar verildi. Və əslində, tezliklə tatarlar onlara çatdı. Kostylinin bu iş üçün silahı var idi, amma ondan istifadə etmədi. Jilin Kostylindən atəş açmağı xahiş edəndə qorxdu və yoldaşını qoyub qaçdı. Nəticədə Jilin tutuldu və Kostylin də tezliklə tutuldu, çünki at onun altında dayandı və silah işləmədi.

Əsirlikdə bu qəhrəman özünü yaxşı tərəfdən göstərmədi. Bütün gücünü səfərbər edib indiki vəziyyətdən necə çıxmağı düşünmək əvəzinə, tez təslim oldu. Tatarların əmri ilə o, evə məktub yazıb beş min sikkə fidyə istədi. Jilin, Kostylindən fərqli olaraq, belə bir məktub yazmağa yalnız onlara yemək vermək, təzə paltar vermək və qandallarını çıxarmaq şərti ilə razılaşdı. Eyni zamanda, məktubun keçməməsi üçün səhv ünvanı göstərdi. Kostylin fidyə gözləyərkən, Jilin qaçış planı haqqında düşünür və anbarın altını qazırdı. Və hətta qaçış zamanı Kostylin yoldaşını yerə qoydu. Yolda o qədər inlədi ki, ayaqları ağrıyırdı ki, Jilin onu daşımağa razı oldu. Nəticədə bir tatar onları gördü və hər ikisi kəndə qaytarıldı.

Kostylin ümidini itirdi və ikinci dəfə qaçmağa razı olmadı. Fidyə onun üçün ödənilənə qədər təvazökarlıqla gözləmək qərarına gəldi. Jilin, qız Dinanın köməyi ilə qaçmağı bacardı və bütün çətinliklərə baxmayaraq, doğma tarlalarına çatdı. Bir dəfə Rusiya tərəfində olanda, onu xilas edən kazaklara macəralarını danışdı və Qafqazda xidmət etməyə davam edəcəyini söylədi. Bir ay sonra Kostylin üçün fidyə gəldi və o, sərbəst buraxıldı, lakin yazıq adam taqətdən düşmüş və çətinliklə sağ qalmışdı.

Ən diqqət çəkəni isə əsas personajların tamamilə fərqli olduğu əsərlərdir. Lev Tolstoyun “Qafqaz əsiri” hekayəsinin əsasını məhz bu personajlar təşkil edir. Qəhrəmanlar Jilin və Kostylindir. Bu kişilərin müxtəlif taleləri və xarakterləri var. Hekayədə onların tatarların əsirliyində olan həyatlarından və qaçmaq cəhdlərindən bəhs edilir. Ancaq azadlığa gedən yol tikanlıdır və xüsusən də bu iki zabit bir-birinin tam əksi olduğuna görə.

Yoldaşların ilk görüşü

Hadisələr müharibə zamanı baş verir.Zabit Jilin anasından məktub alır. O, oğlundan geri qayıtmasını xahiş edir. İvan, bu kişinin adıdır, təklifi nəzərə alır və razılaşır. Tək səyahət etmək təhlükəli idi, ona görə də əsgərlər bir sütunda gəzirdilər. Qrup yavaş-yavaş hərəkət etdi və ağlına tək getməyin daha yaxşı olduğu fikri gəldi. Onun fikirlərini eşidirmiş kimi, başqa bir zabit Kostylin onu birlikdə səyahətə davam etməyə dəvət edir.

İlk Zilina və Kostylina hadisələrin daha da inkişafı üçün çox vacibdir. Müəllif əsas personajın necə göründüyü barədə danışmır, lakin Kostylin təsvirini verir. O, kobuddur, istidən tər damlayır. Silahının dolu olduğuna əmin olduqdan və bir yerdə qalacağına söz verdikdən sonra Jilin dəvətlə razılaşır.

Dosta pusqu və gözlənilməz xəyanət

Yoldaşlar gedirlər. Bütün yol düşmənin aydın göründüyü çöldən keçir. Amma sonra yol iki dağ arasında keçir. Bu zaman fikir ziddiyyəti yaranır. Səhnədə təhlükə hissi baxımından Jilin və Kostylin arasında müqayisə aparılır.

İki əla döyüşçü dağ dərəsini fərqli qəbul edir. Jilin potensial təhlükə görür və əmindir ki, türklər qayanın arxasında pusqu qura bilərlər. Kostylin mümkün riskə baxmayaraq, irəli getməyə hazırdır. Dostunu aşağıda qoyub İvan dağa qalxır və bir dəstə atlı görür. Düşmənlər zabiti görüb ona doğru çapırlar. Jilin silahını çıxarmaq üçün Kostylinə qışqırır. Lakin o, tatarları görüb qalaya qaçır.

Bu vəziyyəti daha ətraflı nəzərdən keçirməsək, Zhilin və Kostylin'in müqayisəli təsviri natamam olacaq. Birincisi hər ikisinin təhlükəsizliyini düşünürdü, ikincisi isə çətin şəraitdə yalnız öz həyatını düşünürdü. Kostylin yoldaşını silahsız qoyub. İvan uzun müddət döyüşdü, lakin qüvvələr qeyri-bərabər idi. O, əsir götürüldü. Ancaq artıq tatarlarda o, bədbəxt dostunun da pusquya düşdüyünü öyrənir.

Keçmiş dostların ikinci və gözlənilməz görüşü

Adam bir müddət qapalı anbarda keçirib. Sonra onu tatarların evinə apardılar. Orada ona izah etdilər ki, əsgəri əsir götürən şəxs onu başqa tatara satıb. O da öz növbəsində İvan üçün 3000 rubl fidyə almaq istəyir. Zabit uzun müddət tərəddüd etmədən imtina etdi və belə bir məbləği ödəyə bilməyəcəyini söylədi. Onun təklif edə biləcəyi ən çoxu 500 qızıldır. Son söz qəti və sarsılmaz idi. Onun yoldaşını otağa gətirirlər.

Və Zhilin və Kostylin görünüşü çox fərqlidir. İkinci zabit kök, ayaqyalın, taqətdən düşmüş, cırıq-cırıqdır, ayağında ehtiyat var. Zilina daha yaxşı deyil, amma döyüş susuzluğu hələ də sönməyib. Yeni sahib Kostylin-i nümunə göstərir və 5000 rubl fidyə üçün qəbul ediləcəyini söyləyir.

Müəllif belə yüksək qiymətə təklifi necə təvazökarlıqla qəbul etdiyini göstərir. İvan onun canının qiymətinin olacağına nail oldu, amma yenə də başa düşür ki, özünün ona göndərdiyi pulla yaşayan anası oğlunu azad etmək üçün hər şeyi satmalı olacaq. Ona görə də məmur ünvanı səhv yazır ki, məktub gəlməsin. Fidyə məbləğini təyin edərkən Zhilin və Kostylin'in müqayisəli xüsusiyyətləri göstərir ki, birinci zabit ölümlə hədələnsə belə, anasına qayğı göstərir. Kostylin azadlığa çıxması üçün pulun necə yığılmasından narahat deyil.

Düşməndən qaçmağa cəhd

Vaxt gedir. Lev Tolstoy Jilinin gündəlik həyatını parlaq şəkildə təsvir edir. Kişi sahibinin qızı üçün gildən kuklalar düzəldəndə onun qəlbini fəth edir. O, kənddə usta kimi, hətta hiyləgərliklə - həkim kimi hörmət qazanır. Amma hər gecə qandallar çıxarılanda divarın altından keçid qazır. Hansı istiqamətə qaçmalı olduğunu düşünərək gün ərzində işləyir. Əsirlikdə olan Jilin və Kostylin xüsusiyyətləri tamamilə əksinədir. Jilin yoldaşından fərqli olaraq yerində oturmur. Həmişə yatır və ya xəstədir, tatar döyüşçülərindən birinin ölümü ilə əlaqəli tufanın keçməsini gözləyir.

Bir gecə Jilin qaçmaq qərarına gəlir. Bunu kamera yoldaşına da təklif edir. Kostylin buna şübhə ilə yanaşır. Yolu bilmədiklərini, gecələr azacaqlarını bildirir. Amma tatarın ölümünə görə onların da ruslar kimi qisas ala biləcəkləri arqumenti nəhayət, onu inandırır.

Öz qabiliyyətlərinizlə mübarizə aparın

Məhkumlar hərəkət edir. Çıxmağa çalışan yöndəmsiz Kostylin səs-küy salır. İtlər hönkürdü. Ancaq ehtiyatlı İvan itləri uzun müddət bəslədi. Buna görə də, çaxnaşmaları tez sakitləşdirdilər. Kənddən çıxırlar, amma kök adamın nəfəsi kəsilib arxaya düşür. Çox tez təslim olur və ondan ayrılmasını xahiş edir.

Zhilin və Kostylin'in müqayisəli xüsusiyyətləri qorxaqlıq və güc arasındakı rəqabətdir. Hər ikisi yorğundur. Gecə keçilməzdir, demək olar ki, toxunaraq getməyə məcbur olurlar. Pis çəkmələr qanaxana qədər ayaqlarınızı ovuşdurur. Kostylin dayanır və təkrar-təkrar istirahət edir. Sonradan o, yorulur və yoluna davam edə bilməyəcəyini deyir.

Sonra dostu onu kürəyinə çəkir. Kostylin ağrıdan qışqırdığından, onlara diqqət yetirilir və izlənilir. Sübh açılmazdan əvvəl yoldaşlar tutuldu və bu dəfə bir çuxura atıldı. Orada Jilin və Kostylinin portreti əksdir. Azadlığa susamış zabit çuxur qazmağa çalışır, amma torpağı, daş qoymağa yeri yoxdur.

Getdikcə daha tez-tez düşmənlərdən rusların öldürülməsinin lazım olduğu barədə danışırıq.

Final və iradə

Ev sahibinin qızı köməyə gəlir. O, bir dirəyi çuxura endirir, onunla birlikdə bir dostunun köməyi ilə Jilin dağa qalxır. Zəif Kostylin tatarların yanında qalır. Ayaqları qandallı halda qaçır, amma buna baxmayaraq ordusuna çatır.

Bir müddət sonra Kostylin üçün pul ödəyirlər. O, sağ-salamat qayıdır. İşin bitdiyi yer budur. Müəllif bundan sonra Jilin və Kostylin adları olan personajları nə gözlədiyini demir. Qəhrəmanların müxtəlif taleləri var idi, birincisi yalnız öz imkanlarına arxalanırdı, ikincisi isə cənnətdən manna gözləyirdi. Onlar fərqli prinsip və qaydaların rəhbər tutulduğu iki qütbdür. Jilin inadkar, cəsarətli və azadlıqsevərdirsə, bədbəxtlikdəki tərəfdaşı zəif, tənbəl və qorxaqdır.

Gözəl ürəkli zabit

Lev Tolstoyun əsas personajları Jilin və Kostylindir. Bu hekayə iki zabit haqqındadır. Birincisi cəsarətlə vuruşdu, ikincisi həyatın onun üçün hazırladığı hər şeyi təvazökarlıqla qəbul etdi. Zhilin qayğı kimi bir xüsusiyyət ilə xarakterizə olunur. Fidyə istəyəndə qoca ananı düşünür, dostunun taleyindən narahat olur, ona görə də onu düşmən kəndində, çuxurdan çıxmağa kömək edən qız üçün qoymur.

Ona gətirdiyi dirəyi gizlətmək əmri verilir ki, Jilin qalxsın. Onun ürəyi mehribanlıqla və sevgi ilə doludur. Zabit tatarların sadə, dinc xalqına aşiq oldu. Buna görə də onların həyatını hər cür asanlaşdırır. O, əsərdə parlaq və səmimi olan hər şeyin simvoludur.

Kostylin - qəhrəman yoxsa anti-qəhrəman?

Kostylin çox vaxt mənfi qəhrəman hesab olunur. O, yoldaşını çətinlik içində tərk etdi, tənbəlliyi və zəifliyi ilə seçildi və hər ikisinə təhlükə yaratdı. Kişinin qorxaqlığına deməyə söz yoxdur, çünki hərdən bir acizlik onun hərəkətlərində özünü göstərir.

Jilin və Kostylin xarakteristikası iki əks cəsarət növünün təhlilidir. Lakin Kostylin qaçış cəhdini təkrarlamaqdan imtina edəndə daha çox cəsarət göstərdi. Üstəlik, bacardığım qədər dostuma dəlikdən çıxmağa kömək etdim. O, bütün zəifliyini başa düşdü və yoldaşını yenidən ayağa qaldırmağa cəsarət etmədi. Onun mahiyyətinin sirri məhz belə hərəkətlərindədir.