OGE 9-un ingilis dilində demo versiyası. Bu nədir və son illərdə nə dəyişdi

ev / sevgi

2015-2016-cı tədris ili İngilis dilində sınaq OGE

Tapşırıq №1 (No.FABF6E ) Siz A, B, C və D etiketli dörd qısa dialoq eşidəcəksiniz. Bu dialoqların hər birinin harada baş verdiyini müəyyənləşdirin. 1-5-ci siyahıdakı hər parametrdən yalnız bir dəfə istifadə edin. Tapşırıqda əlavə bir səhnə var. Yazını iki dəfə eşidəcəksiniz. Cavablarınızı cədvəldə qeyd edin.

yertədbirlər:

1) konkisürmə meydançasında

2) Evdə

3) Həkimdə

4) Kafedə

5) Mağazada

Tapşırıq № 2 (№3 E 8130) Beş bəyanat eşidəcəksiniz. Hər bir natiqin A-E ifadələrini siyahı 1-6-da verilmiş ifadələrlə uyğunlaşdırın. 1-6-cı siyahıdakı hər bir ifadəni yalnız bir dəfə istifadə edin. Tapşırıqda əlavə bir ifadə var.

Yazını iki dəfə eşidəcəksiniz. Cavablarınızı cədvəldə qeyd edin.

Danışan

Natiq danışır

1) musiqi karyerası.

2) bəyəndiyi film.

3) musiqi seçimlərində dəyişikliklər.

4) filmlərdə musiqinin rolu.

5) mənfi uşaqlıq təcrübəsi.

6) musiqi aləti

Tapşırıq №3 №4 B 0 CEE Dil məktəbi şagirdi ilə yaşadığı evin sahibi arasında söhbət eşidəcəksiniz. A1–A6 tapşırıqlarında seçdiyiniz cavab variantına uyğun gələn 1, 2 və ya 3 rəqəmini dairəyə çəkin. Sən eşidəcək rekord iki dəfə .

3 Jane's İngilis dili kursu nə qədər davam etdi?

1) Bir aydan az.

2) Bir ay.

3) Bir aydan çox.

4 Cənab nədir? Greyin peşəsi?

1) Müəllim.

2) musiqiçi.

3 Jurnalist.

5 Cənab hansı xarici dil bilir? Boz danışır?

1) fransız.

2) rus.

3) ərəb.

6 Ceyn ingilis dilinin hansı aspektini ən çətin hesab edir?

    Danışan.

2) yazı.

3) Dinləyirəm.

7 Jane gələn yayı harada keçirəcək?

    Evdə.

    Xaricdə.

    3) Nənəsinin yanında.

8 Jane getməzdən əvvəl nə almaq istəyir?

    Suvenirlər.

    Çiçəklər.

    Kitablar.

9 Tapşırıq № B4148 Mətnləri oxuyun və A–G mətnlərini 1–8 başlıqları ilə uyğunlaşdırın. Cavablarınızı cədvəldə qeyd edin. Hər nömrəni yalnız bir dəfə istifadə edin. IN vəzifə var bir əlavə başlıq .

1) Londonun simvolları

2) Səyahət vasitələri

3) Dünya rekordçusu

4) Küçədəki şirniyyat

5) Yolda

6) Sağlam, lakin çətin seçim

7) Qeyri-adi hobbi

8) Yollar üzərində münaqişə

A) İngilislər hərəkətliliyə həvəslidirlər. Onlar düşünürlər ki, uzaqlara və tez-tez səyahət etmək onların haqqıdır. İnsanlar Londona və ya başqa bir böyük şəhərə getmək üçün iki və ya üç saat vaxt sərf edə və yalnız axşam saatlarında kənd yerlərindəki evlərinə qayıda bilərlər. Onlar uzun yola dözürlər, çünki ailələrinin böyük şəhərlərdəki qeyri-sağlam həyat tərzindən qaçmasını istəyirlər.

B) İşə gedən səyahətlərin əksəriyyəti şəxsi avtomobil nəqliyyatı ilə həyata keçirilir. Bu, bir çox böyük şəhərlərə tanış olan çirklənməyə və tıxaclara səbəb olur. Britaniyada tıxac xüsusilə yüksəkdir, çünki britaniyalılar yeni yolların tikintisi ideyasını alqışlamırlar. Onlara yaxın yaşamağı sevmirlər. Yeni yolun tikintisi ilə bağlı hər bir təklif tənqid olunur, ona görə də yolun vəziyyətini yaxşılaşdırmaq asan deyil.

C) Bəlkə də Britaniyada qatarların ilk nəqliyyat vasitəsi olduğuna görə bir çox insanlar hələ də onlara romantik baxırlar. Minlərlə qatar həvəskarları qatarlar, xüsusən də köhnə buxar mühərrikləri haqqında məlumat axtarmağa çox vaxt sərf edirlər. Bir çox həvəskarlar boş vaxtlarını köhnə qatarların bərpasına və təmirinə sərf edirlər. Hətta turistlərə attraksionlar təklif etməklə müəyyən qədər pul qazanırlar.

D) İstənilən iki qəsəbə və ya şəhər arasında istər avtomobil, istərsə də dəmir yolu ilə getmək olar. Ölkənin bəzi yerlərində çox yaxşı dəmir yolu şəbəkəsi var, lakin kommersiya baxımından ən uğurlu qatarlar London və ölkənin ən böyük şəhərləri arasında hərəkət edir. Müasir Avropa standartlarına görə Britaniya qatarları sürətli deyil. Qatar xidmətləri ümumiyyətlə qatarlardan daha yavaşdır, lakin daha ucuzdur. Onların niyə hələ də istifadə edildiyini izah edir.

E)Britaniya Avropada ikimərtəbəli avtobusların adi mənzərə olduğu azsaylı ölkələrdən biridir. Birmərtəbəlilər 1960-cı illərdən istifadə edilsə də, Londonda hələ də çoxlu ikimərtəbəli maşınlar işləyir. Onlar dünyaca məşhurdurlar, şəhərlə əlaqəli bir görüntüdür. Londonun başqa bir simvolu qara taksidir. Normalda bu ənənəvi taksiləri telefonla icarəyə götürmək olmaz. Sadəcə olaraq küçədə birini tapmaq lazımdır.

F)1953-cü ildə məktəblilərin əksəriyyəti məktəbə piyada gedirdi. Bu səbəbdən məktəb keçidlərində patrul xidməti tətbiq edilib. Bu "patrul" parlaq suya davamlı palto geyinmiş və üzərində "STOP" yazılmış bir dairə olan bir çubuq daşıyan böyüklərdən ibarətdir. Bu “lolipop”la silahlanmış böyüklər yolun ortasına çıxır, hərəkəti dayandırır və uşaqların keçməsinə icazə verir.

G) 9 yanvar 2013-cü ildə London metrosu (və ya metrosu) ilk yeraltı səyahətin 150 illiyini qeyd edir. Bu, həm dünyanın ən qədim yeraltı dəmir yolu, həm də ən qədim sürətli tranzit sistemidir. O, həm də elektrik qatarlarını idarə edən ilk yeraltı dəmir yolu idi. Metronun 268 stansiyası və 400 km uzunluğu var, bu da onu dünyanın ən uzun metro sistemi edir. marşrut uzunluğu.

10 Oxuyun mətn . Verilmiş mülahizələrdən hansının mətnin məzmununa uyğun olduğunu (1 – Doğru), hansının uyğun olmadığını (2 – Yalan) və mətndə nəyin ifadə olunmadığını, yəni mətn əsasında nə müsbət, nə də mənfi cavab verilə bilər (3 – qeyd olunmayıb).

Marafonlar

Bir çox amerikalı marafonlarda qaçmaqdan zövq alır - qırx iki kilometrlik yarış. Keçən il ABŞ-da üç yüzdən çox marafon keçirilib və bu rəqəmin artacağı gözlənilir.

Nyu-York şəhər marafonu hər il noyabrın ilk bazar günü keçirilir. Bu, minlərlə iştirakçının iştirak etdiyi böyük idman tədbiridir. Marafonçular arasında məşhurları və məşhur idmançıları görmək olar. Mükəmməl fiziki vəziyyəti ona marafonu üç saatdan az müddətdə başa vurmağa kömək edən məşhur velosipedçi yarışın "həmişə qədər etdiyi ən çətin fiziki iş" olduğunu etiraf etdi.

Nyu-York şəhəri marafonu ən böyüyü olsa da, Boston marafonu ən qədimidir. Boston aprel ayında keçirilir. Boston Roberta Gibbin 1966-cı ildə qeyri-rəsmi olaraq həmin marafonda iştirak edən ilk qadın olması ilə məşhurdur. O vaxt insanlar qadınların marafonlarda qaça biləcəyinə inanmırdı. Olimpiada 1984-cü ilə qədər Los-Ancelesdə, Kaliforniyada qadınlar arasında marafon yarışı keçirmədi.

Bugünkü marafonlar hamını salamlayır. İdmanın populyarlığı sağlamlıq və fitneslə maraqlanan insanlar arasında yayıldı. Bir çox orta yaşlı insanlar həftə sonunu yeni şəhərə baş çəkməyi və orada marafon keçirməyi xoşlayırlar. Bəzi jurnallar bugünkü orta yaşlı insanları “marafon nəsli” adlandırırlar. Birləşmiş Ştatlarda marafon qaçışçılarının 43 faizi 40 və daha yuxarı yaşdadır. Marafonçular üçün bir çox təşkilat var. Hal-hazırda bir çox yerli qaçış klubları qaçışçıları böyük yarışa hazırlaya biləcək təlim proqramları təklif edir.

Marafon həqiqətən yarışdan bir neçə ay əvvəl başlayır. Hazırlaşmaq üçün həftədə təxminən beş gün qaçmalısınız. Çox qaçış yarım saat olmalıdır. Siz həmçinin hər bazar günü bir saat və ya daha çox qaçmağa çalışmalısınız. Bu, orta bir qaçışçı üçün hazırlaşmağın çox əsas yoludur.

Hazırlaya bilməyəcəyiniz şey minlərlə digər iştirakçı ilə böyük bir marafonda qaçmaqdır. Marafon bir çox cəhətdən sosial hadisədir. Cəmiyyət hissi var. Tamaşaçılar da qaçışçılar qədər yarışın bir hissəsidir. Demək olar ki, hər yaş qrupu mövcuddur. Yarışın başlanğıcında çoxlu qışqırıqlar olur, çünki qaçışçılar gərginliyi aradan qaldırmaq istəyirlər. Qarşıda onları üç-beş saat çətin qaçış gözləyir.

Bununla belə, daha uzağa qaçmaq istəyənlər var. Onlar üçün qaçışı başqa səviyyəyə aparan ultra marafonlar təşkil olunur. Ultra-marafon marafondan daha uzun olan hər hansı bir yarışdır. Ən qədim ultra-marafonlardan biri hər il ABŞ-ın Kaliforniya ştatında keçirilir. Uzunluğu 160 kilometrdir. Keçən il yarışı 210 nəfər başa vurmuşdu. Qalib Qrem Kuper yarışı on səkkiz saat on yeddi dəqiqəyə başa vurub.

10 ABŞ-da marafonlar müxtəlif mövsümlərdə keçirilir.

1) Doğrudur2) Yalan3) qeyd olunmayıb

11 Yaxşı məşq etmiş idmançı marafonu çətin fəaliyyət hesab edir.

1) Doğrudur2) Yalan3) qeyd olunmayıb

12 Marafon üçün məşq xüsusi pəhrizləri əhatə edir.

1) Doğrudur2) Yalan3) qeyd olunmayıb

13 Yaşı qırxdan yuxarı olanların marafonlarda iştirakına icazə verilmir.

1) Doğrudur2) Yalan3) qeyd olunmayıb

14 Çox sayda iştirakçının olduğu marafon ultra-marafon adlanır.

1) Doğrudur2) Yalan3) qeyd olunmayıb

15 20-ci əsrdə həkimlər marafonların qadınlar üçün zərərli olduğuna inanırdılar.

1) Doğrudur2) Yalan3) qeyd olunmayıb

16 Marafonun başlanğıcında qaçışçılar enerjiyə qənaət etmək üçün susurlar.

1) Doğrudur2) Yalan3) qeyd olunmayıb

17 Marafona hazırlaşmağın ən yaxşı yolu qaçış klubuna qoşulmaqdır.

1)Doğru 2)Yanlış 3)Belə deyil

    Aşağıdakı mətni oxuyun.

Sətirlərin sonunda böyük hərflərlə yazılmış sözləri mətnin məzmununa qrammatik cəhətdən uyğunlaşdırmaq üçün çevirin. Verilmiş sözlərlə boş yerləri doldurun. Hər keçid ayrıca tapşırıq 18-24-ə uyğundur

Hər yaşda olan insanlar cizgi filmlərini sevirlər. Bizdünən bir hərəkət filminə baxmaq üçün kinoya getdim, birdən cizgi filmi üçün afişanı ___________.

18 BAX

Dostlarımın arasında _________ mənəm, ona görə də onların da cizgi filminə baxmaq istəyəcəklərinə əmin deyildim, amma gördülər. Hətta Mayk da fikir vermədi.

19 GƏNC

Hər halda mən ___________ fəaliyyət filmi. Dəyişiklik üçün cizgi filminə baxaq” dedi.

20 BAX

Bu, dörd _________ haqqında bir hekayə idi.

21 SİÇAN

Yaralı pişiyi xilas etdilər ___________ Bart.

22 ZƏNG

Pişik sağaldı, lakin ___________ yeni dostlarını tərk etdi.

23 DEYİL/İSTƏMƏM

Birlikdə gülməli macəralar yaşadılar. "Fikirləşirəm ki, mən ________ rəfiqəmlə birlikdə yenidən cizgi filmi. Mayk evə gedərkən dedi.

24 BAXIN

    25 - 29 Aşağıdakı mətni oxuyun.

Sətirlərin sonunda böyük hərflərlə yazılmış sözləri elə çevirin ki, mətnin məzmununa qrammatik və leksik cəhətdən uyğun olsun. Verilmiş sözlərlə boş yerləri doldurun. Hər bir keçid ayrı bir vəzifəyə uyğundur.

Mən idman edirəm______Hərəkətsiz həyat mümkün deyil və insanlar aktiv olmasalar yaşaya bilməzlər.Uşaqlıqdan idmanla məşğul olmuşam.

25 DAİMİ

Yeddi yaşım olanda böyük qardaşımı məşq edən karateçi _________ dedi ki, etməliyəm

26 ÖYRƏT

idmanlı və ___________ görünmək üçün çox məşq edin.

27 atlet

O, haqlı idi - mən çox kök idim və ___________ görünürdüm.

28 SAĞLAM

Valideynlərim və mən onun məsləhətlərinə əməl etdik və indi görünüşümdən və hisslərimdən çox razıyam.

29 BAXTLI

30 Sizdə var 30 Bu tapşırığı yerinə yetirmək üçün dəqiqə. İngilis dilli qələm dostunuzdan məktub aldınız,

...Valideynlərim musiqi ilə məşğul olmağımı istəyirlər. Bu, həqiqətən etmək istədiyim şey deyil, amma seçimim yoxdur. Valideynlərimə ən azı 20 dərs almağa söz vermişəm. Bu o deməkdir ki, mənim təxminən üç ay boş vaxtım olmayacaq! Dəhşətli, elə deyilmi?...

Boş vaxtlarında nə edirsən? Hansı növ musiqini sevirsən? Əgər varsa, hansı musiqi alətində ifa etmək istərdiniz?...

Ona məktub yazın və cavab verin3 suallar.

yaz100–120 sözlər. Məktub yazma qaydalarını xatırlayın.

Şifahi Hissə

Tapşırıq 1. Mətni ucadan oxumaq lazımdır. Mətni səssiz oxumaq üçün 1,5 dəqiqə vaxtınız var və sonra onu ucadan oxumağa hazır olun. Unutmayın ki, ucadan oxumaq üçün 2 dəqiqədən çox vaxtınız olmayacaq.

Günəş sisteminin doqquzuncu planeti çox keçməmiş kəşf edildi. -də baş verib1930. Alimlər uzun müddətdir ki, planeti ovlayırdılar. Onlar onun ehtimal olunan mövqeyini hesablamışdılar, lakin planetin həqiqətən mövcud olduğuna dair heç bir sübut yox idi. O dövrün teleskopları onu tapmaq üçün çox uzaqda idi. Qeyd etmək lazımdır ki, planetin ilk fotoşəkilləri çox gənc tədqiqatçı tərəfindən çəkilmişdir. Onun cəmi iyirmi dörd yaşı vardı və astronomiya üzrə rəsmi təhsili yox idi. Bununla belə, o, doqquzuncu planetin axtarışında dərindən iştirak edirdi. Günəş sisteminin kənarında yerləşən planet Roma tanrısının şərəfinə Pluton adlanırdı. Planetin adını 11 yaşlı britaniyalı qız təklif edib.

Tapşırıq 2.Telefon sorğusunda iştirak edin. Altı suala cavab verməlisiniz.

Suallara tam cavab verin. Hər suala cavab vermək üçün 60 saniyə vaxtınız olduğunu unutmayın.

Tapşırıq 2 üçün lent yazısı

Elektron köməkçi: Salam! Bu, Dolphin İdman Klubunun elektron köməkçisidir. Sorğumuzda iştirak etməyinizi xahiş edirik. Bölgəmizdə insanların idmana münasibətini öyrənməliyik. Zəhmət olmasa altı suala cavab verin. Sorğu anonimdir - adınızı vermək məcburiyyətində deyilsiniz. Beləliklə, başlayaq.

Elektron köməkçi: Neçə yaşın var?

Elektron köməkçi: Həftədə neçə dəfə idmanla məşğul olursunuz?

Tələbə:______________________

Elektron köməkçi: Bölgənizdə yeniyetmələr arasında ən populyar idman növü hansıdır?

Tələbə: ___________________________

Elektron köməkçi: Yaşadığınız yerdə hansı idman qurğuları mövcuddur?

Tələbə: ___________________________

Elektron köməkçi: Sizcə, niyə formada qalmaq vacibdir?

Tələbə: ___________________________

Elektron köməkçi: Formda qalmaq istəyən şəxsə nə məsləhət görərdiniz?

Tələbə: ___________________________

Elektron köməkçi: Bu sorğunun sonu. Əməkdaşlığınız üçün çox sağ olun.

Tapşırıq 3.Siz fotoqrafiya haqqında danışacaqsınız. 1,5 dəqiqədən sonra başlamalı və 2 dəqiqədən çox danışmalı olacaqsınız.

Deməyi unutmayın:

insanlar niyə şəkil çəkdirməyi sevirlər

niyə foto çəkmək bu gün keçmişdən daha populyardır

indiyə qədər çəkdiyin ən yaxşı şəkil hansıdır

Davamlı danışmaq lazımdır.

Və ya hətta "İngilis dilində OGE" inanılmaz qorxu və dəhşət doğurur. Bunun niyə baş verdiyini bilirsinizmi? Cahillikdən sizi əmin edirəm. Buna görə də, bu gün hər şeyi rəflərə qoyacağıq.

OGE, əvvəlcədən hazırlaşmağa başlasanız, çox sadə bir imtahandır. Tələbələrimdən biri 70 baldan 67 balla asanlıqla keçdi. Hazırlıq bir il davam etdi - həftədə 2 saat dərs. Əsas odur ki, müntəzəm olaraq standart tapşırıqları yerinə yetirin və səhvlərinizi təhlil edin. Həm də ingilis dilində daimi oxumaq və audio dinləmək. Yeri gəlmişkən, tapşırıqları yerinə yetirməklə özünüzü sınaya bilərsiniz və - bu məqalələrdə mən onları ətraflı təsvir edirəm və təhlil edirəm.

İndi isə struktur və tələblər haqqında...

OGE (GIA) nədir?

Hər il 9-cu sinfi bitirən məzunlar ya digər təhsil müəssisələrinə daxil olmaq, ya da məktəbdə əlavə ixtisas təhsilini davam etdirmək üçün 2 məcburi və 2 əlavə imtahan verirlər. Hazırda OGE-də ingilis dili imtahanından keçmək məcburi deyil - bu dəyişmək üzrədir. Yeri gəlmişkən, daha çox məktəblilər onu seçmə fənn kimi qəbul edirlər.

  • Minimum bal 20, maksimum bal 70-dir.
  • Bitirmə vaxtı 6 dəqiqə şifahi nitq daxil olmaqla 90 dəqiqədir.

Nə dəyişdi

2017-ci ildə testdə heç bir ciddi dəyişiklik olmadı. Ancaq rəsmi məlumatlara görə - şifahi hissə Vahid Dövlət İmtahanının şifahi hissəsinə uyğunlaşdırıldı - indi 3 tapşırıq var.

İndi dərslikləri və hazırlıq vəsaitlərini internet vasitəsilə almaq rahat və sərfəli olub. Həmişə lazım olanı orada tapa və tez əldə edə bilərsiniz. Etibarlı və zamanla sınaqdan keçirilmiş mağazalar:

İmtahan strukturu

  • Dinləyirəm.

Testin üç hissəsinin öhdəsindən gəlməli olacaqsınız. Birinci hissədə 4 dialoqu cavablarla uyğunlaşdırmalısınız. Onlardan birinin lazımsız olduğunu unutmayın. İkinci tapşırıq birinciyə çox bənzəyir, yalnız indi bütöv ifadələr olacaq. Üçüncü tapşırıq bir dialoq və 6 sualdır, cavabı təklif olunan variantlardan seçməli olacaqsınız.

  • Oxumaq.

Dinləməni mənimsədikdən sonra oxu bölməsinə keçirsiniz. Orada sizi iki mətn gözləyir. Birincidə paraqraflar üçün başlıq seçmək lazımdırsa, ikincisində mətnlə bağlı suallara cavab verməlisiniz.

  • Qrammatika.

Sizi 15 cümlə gözləyir, burada boş yerləri verilmiş sözlə doldurmalı olacaqsınız. Ancaq çətinlik ondadır ki, sözləri fərqli qaydalara uyğun olaraq daxil etmək lazımdır. Bunlar zamanlar, şərti əhval-ruhiyyə, müqayisə dərəcələri və hətta söz əmələ gəlməsi ola bilər.

  • Məktub.

Etməli olduğunuz şey dostunuza məktub yazmaqdır. Əlbəttə ki, “göydən” nəsə yazmaq asan deyil. Cavab verməli olduğunuz üç sualınız, həmçinin 100-120 simvol uzunluğunda məhdudiyyətiniz var.

  • Şifahi nitq.

Yadda saxlayın, əzizlərim, hər hansı bir testin öhdəsindən daha yaxşı çıxmağınıza kömək etmək üçün cari materialları daim yeniləyirəm və hər hansı bir sualınıza cavab verməyə hazıram. Şərhlərinizi suallarınızla buraxın və mən dərhal cavab verəcəyəm.

Yuxarıdakı düyməni basın “Kağız kitab al” Bu kitabı bütün Rusiya üzrə çatdırılma ilə və buna bənzər kitabları kağız formada ən yaxşı qiymətə rəsmi onlayn mağazalar Labyrinth, Ozon, Bukvoed, Read-Gorod, Litres, My-shop, Book24, Books.ru saytlarında ala bilərsiniz.

“E-kitab al və yüklə” düyməsini sıxmaqla siz bu kitabı elektron formada rəsmi litr onlayn mağazasında satın ala, sonra isə litrlər saytında yükləyə bilərsiniz.

“Başqa saytlarda oxşar materialları tapın” düyməsini klikləməklə, digər saytlarda oxşar materialları axtara bilərsiniz.

Yuxarıdakı düymələrdə kitabı Labirint, Ozon və digər rəsmi onlayn mağazalardan ala bilərsiniz. Həmçinin digər saytlarda əlaqəli və oxşar materialları axtara bilərsiniz.

Təlimat ingilis dilindən əsas dövlət imtahanına (OGE) hazırlaşmaq üçün nəzərdə tutulub. Bu kitabdan sinifdə və evdə işləyərək məktəblilər OGE formatında bütün növ tapşırıqları yerinə yetirməyi, təlim variantlarını tamamlamaq prosesində vaxt ayırmağı və əvvəllər öyrənilmiş materialı sistemləşdirməyi öyrənəcəklər. Kitab müəllimlər üçün sinifdə, əlavə dil dərsləri zamanı və davamlı nəzarətin müxtəlif formalarına hazırlıq zamanı faydalı olacaqdır. Fayda daxildir:
21 avqust 2015-ci il tarixli OGE-2016-nın spesifikasiyalar layihəsinə və nümayiş variantına uyğun tərtib edilmiş 20 orijinal təlim variantı;
bütün tapşırıqlara cavab;
imtahana hərtərəfli hazırlıq üzrə qısa tövsiyələr;
pulsuz audio proqram (audio fayllar ictimai domendə nəşriyyatın www.legionr.ru saytında yerləşdirilmişdir).
Nəşr 9-cu sinif şagirdləri, müəllim və metodistlər üçün nəzərdə tutulub.

Nümunələr.
Kate qiymətindən şoka düşsə, adətən nə edir?
1) O, ağlamağa başlayır.
2) O, gülümsəməyə çalışır.
3) Heç kimlə danışmır.

Kevin bəzən nəyə diqqət yetirir?
1) Tələbələr əsəbiləşirlər.
2) Müəllimlər tələbələrdən daha çox məyus olurlar.
3) Bütün tələbələr yenidən imtahan verməyə çalışırlar.

Şagirdlərə növbəti imtahana hazırlaşmağa nə kömək edir?
1) Yeni dərsliklər.
2) Onlayn təhsil.
3) Müəllimlərin köməyi.

Kevin niyə valideynlərinə pis nəticələr barədə deyir? O istəyir
1) növbəti testində ona kömək edə biləcəklərini soruşmaq.
2) repetitor tapa bildiklərini soruşmaq.
3) son vaxtlar təəccüblənməyəcəklərinə əmin olmaq.

Mündəricat
İmtahana hazırlaşmaq üçün tövsiyələr
İmtahan formatı seçimləri
Variant 1
Variant 2
Variant 3
Variant 4
Variant 5
Variant 6
Variant 7
Variant 8
Variant 9
Variant 10
Variant 11
Variant 12
Variant 13
Variant 14
Variant 15
Variant 16
Variant 17
Variant 18
Variant 19
Variant 20
Dinləmə mətnləri
Seçim 1
Seçim 2
Seçim 3
Seçim 4
Seçim 5
Variant 6
Seçim 7
Seçim 8
Seçim 9
Seçim 10
Seçim 11
Seçim 12
Seçim 13
Seçim 14
Seçim 15
Variant 16
Variant 17
Variant 18
Variant 19
Seçim 20
Cavablar.

Aşağıdakı dərsliklər və kitablar.

OGE 2016-nın xarici dildə rəsmi demo versiyası təsdiq edilmişdir

2016-cı ildə İNGİLİS DİLİNDƏN əsas dövlət imtahanının keçirilməsi üçün nəzarət ölçü materiallarının nümayiş variantı

İmtahan sənədinin demo versiyası üçün izahatlar

2016-cı ilin demo versiyasını (şifahi hissə) nəzərdən keçirərkən nəzərə almalısınız ki, demo versiyaya daxil edilmiş tapşırıqlar 2016-cı ildə CMM seçimlərindən istifadə etməklə sınaqdan keçiriləcək bütün məzmun elementlərini əks etdirmir. Mümkün olan məzmun elementlərinin tam siyahısı 2016-cı il imtahanında nəzarət edilən, məzmun elementlərinin kodifikatorunda və tələbələrin ingilis dilində əsas dövlət imtahanına hazırlıq səviyyəsinə dair tələblərdə verilmişdir: www.fipi.ru.

Demo versiya istənilən imtahan iştirakçısına və geniş ictimaiyyətə imtahan vərəqinin strukturu, tapşırıqların sayı və forması, habelə onların çətinlik səviyyəsi haqqında təsəvvür əldə etmək imkanı vermək məqsədi daşıyır. İmtahan tapşırığının demo versiyasına daxil edilmiş ətraflı cavabla tapşırıqların yerinə yetirilməsini qiymətləndirmək üçün verilən meyarlar ətraflı cavabın qeydinin tamlığı və düzgünlüyünə dair tələblər haqqında təsəvvür əldə etməyə imkan verəcəkdir.

Bu məlumat məzunlara ingilis dili imtahanına hazırlaşmaq üçün strategiya hazırlamaq imkanı verir.

Şifahi hissəİmtahan işi iki nitq tapşırığından ibarətdir: tematik monoloq bəyanatı və birləşmiş dialoq. Şifahi cavab müddəti hər tələbə üçün 6 dəqiqədir.

Yazılı hissəİngilis dilindən imtahan sənədi 33 tapşırıq daxil olmaqla dörd bölmədən ibarətdir.

İmtahanın yazılı hissəsinin tapşırıqlarını yerinə yetirmək üçün 2 saat (120 dəqiqə) vaxt ayrılır.

1-ci bölmədə (dinləmə tapşırıqları) sizdən bir neçə mətni dinləmək və dinlənmiş mətnləri başa düşmək üçün 8 tapşırığı yerinə yetirmək tələb olunur. Bu bölmədəki tapşırıqları yerinə yetirmək üçün tövsiyə olunan vaxt 30 dəqiqədir.

2-ci bölmə (oxu tapşırıqları) oxuyub başa düşmək üçün 9 tapşırıqdan ibarətdir. Bu bölmədəki tapşırıqları yerinə yetirmək üçün tövsiyə olunan vaxt 30 dəqiqədir.

3-cü bölmə (qrammatika və lüğət üzrə tapşırıqlar) 15 tapşırıqdan ibarətdir. Bu bölmədəki tapşırıqları yerinə yetirmək üçün tövsiyə olunan vaxt 30 dəqiqədir.

3-8 və 10-17-ci tapşırıqların cavabları düzgün cavabın nömrəsinə uyğun gələn bir ədəd kimi yazılır. Bu rəqəmi əsərin mətnindəki cavab sahəsinə yazın.

1, 2, 9, 18-32-ci tapşırıqların cavabları işin mətnində cavab sahəsində rəqəmlər və ya sözlər (ifadələr) ardıcıllığı kimi yazılır.

1-3-cü bölmələrdəki tapşırıqlara səhv cavab yazsanız, üstündən xətt çəkin və yanında yenisini yazın.

4-cü bölmədə (yazı tapşırığı) şəxsi məktub yazmağı xahiş edən 1 tapşırıq var. Tapşırıq ayrı bir vərəqdə tamamlanır. Tapşırığı yerinə yetirmək üçün tövsiyə olunan vaxt 30 dəqiqədir.

Tapşırıqları yerinə yetirərkən qaralamadan istifadə edə bilərsiniz. İşin qiymətləndirilməsi zamanı layihədəki qeydlər nəzərə alınmır.

Tamamlanmış tapşırıqlar üçün aldığınız ballar ümumiləşdirilir. Mümkün qədər çox tapşırığı yerinə yetirməyə və ən çox xal toplamağa çalışın.

Sizə uğurlar arzulayırıq!

Spesifikasiya
aparılması üçün nəzarət ölçü materialları
2016-cı ildə əsas dövlət imtahanı
XARİCİ DİLLƏRDƏ

1. OGE üçün CMM-in məqsədi– ümumtəhsil müəssisələrinin IX siniflərini bitirmiş məzunların dövlət yekun attestasiyası məqsədi ilə onların xarici dildə dil hazırlığı səviyyəsini qiymətləndirmək. İmtahan nəticələrindən ümumtəhsil məktəblərinin ixtisas siniflərinə şagird qəbulu zamanı istifadə oluna bilər.

OGE "Rusiya Federasiyasında təhsil haqqında" 29 dekabr 2012-ci il tarixli 273-FZ nömrəli Federal Qanuna uyğun olaraq həyata keçirilir.

2. CMM-in məzmununu müəyyən edən sənədlər

  1. Xarici dillərdə əsas ümumi təhsilin dövlət standartının federal komponenti (Rusiya Təhsil Nazirliyinin 5 mart 2004-cü il tarixli 1089 nömrəli əmri "İbtidai ümumi, əsas ümumi və orta təhsilin dövlət standartlarının federal komponentinin təsdiq edilməsi haqqında" (tam) ümumi təhsil”).
  2. Xarici dillərdə nümunə proqramlar // Xarici dillərdə yeni dövlət standartları, 2-11 siniflər (Sənədlər və şərhlərdə təhsil. M.: AST: Astrel, 2004). CMM-ləri hazırlayarkən aşağıdakılar da nəzərə alınır:
    Dillər üçün Ümumi Avropa İstinad Çərçivəsi: Öyrənmə, öyrətmə, qiymətləndirmə. MSLU, 2003.
  3. Məzmun seçiminə və CMM strukturunun inkişafına yanaşmalar

Əsas məktəbdə xarici dil təhsilinin əsas məqsədi şagirdlərin xarici dildə əsas ümumi təhsil standartı ilə müəyyən edilmiş hüdudlarda xarici dildə ünsiyyət qurmaq bacarığı və istəyi kimi başa düşülən şagirdlərin kommunikativ səriştəsinin formalaşdırılmasıdır. Bu məqsəd tələbələrin nitq, oxumaq, səs/şifahi nitqi qulaqdan başa düşmək və xarici dildə yazmaqda kommunikativ bacarıqlarının formalaşmasını və inkişafını nəzərdə tutur.

Əsas məktəb məzunları arasında kommunikativ səriştənin inkişaf səviyyəsini müəyyən etmək üçün OGE imtahan sənədi iki hissədən (yazılı və şifahi) ibarətdir və ünsiyyət bacarıqlarını və dil bacarıqlarını sınamağa yönəlmiş müxtəlif növ tapşırıqlardan istifadə edir.

Tələbələrin təqdim olunmuş tapşırıqlar toplusunu yerinə yetirməsi onların ibtidai məktəbdə təhsilin sonunda əldə etdikləri xarici dil hazırlığı səviyyəsinin xarici dillər üzrə əsas ümumi təhsil standartı ilə müəyyən edilmiş səviyyəyə uyğunluğunu qiymətləndirməyə imkan verir. Bu səviyyə orta məktəbdə təhsili uğurla davam etdirmək imkanını təmin edir.

4. OGE imtahan modelinin Vahid Dövlət İmtahan KIM ilə əlaqəsi

Xarici dillərdə OGE və KIM Vahid Dövlət İmtahanı üçün imtahan işi ümumi nəzarət obyektlərinə (məzunların dinləmə, oxuma, yazma və danışma bacarıqları, leksik və qrammatik bacarıqlar) və bəzi ümumi məzmun elementlərinə malikdir.

IX və XI sinif məzunlarının imtahan vərəqlərində şagirdlərin ünsiyyət bacarıqlarını və dil bacarıqlarını yoxlamaq üçün eyni növ tapşırıqlardan istifadə olunur (məsələn, qısa cavablı tapşırıqlar, ətraflı cavabı olan tapşırıqlar, seçim üçün tapşırıqlar və tapşırıqlar). təklif olunan üç cavabdan birinin sayını qeyd etmək), həmçinin nitq fəaliyyətinin məhsuldar və reseptiv növlərini qiymətləndirməyə vahid yanaşmalar.

Eyni zamanda, OGE və Vahid Dövlət İmtahanı aparılması məqsədlərinə görə fərqlənir və KIM OGE və Vahid Dövlət İmtahanı bəzi sınaqdan keçmiş məzmun elementlərinə, tapşırıqların sayına və çətinlik səviyyəsinə və imtahanın müddətinə görə fərqlənir. ibtidai və orta məktəblərdə xarici dillərin tədrisinin müxtəlif məzmunu və şərtləri ilə əlaqədar olan imtahan.

5. CMM-in strukturunun və məzmununun xüsusiyyətləri

İmtahan sənədi iki hissədən ibarətdir:

  • yazılı (1-4-cü bölmələr, o cümlədən dinləmə, oxuma, yazma tapşırıqları, habelə məzunların leksik və qrammatik bacarıqlarına nəzarət etmək üçün tapşırıqlar);
  • şifahi (nitq tapşırıqlarını ehtiva edən 5-ci bölmə).

Xarici dillərdə KIM müxtəlif formada tapşırıqları ehtiva edir:

  • Cavabı bir rəqəm şəklində qeydə alınan 14 tapşırıq: məzunların audit bacarıqlarını yoxlamaq üçün 6 tapşırıq (1-ci bölmə “Dinləmə tapşırıqları”) və məzunların oxu bacarıqlarını yoxlamaq üçün 8 tapşırıq (2-ci bölmə “Oxu ​​tapşırıqları”);
  • Qısa cavablı 18 tapşırıq: audit bacarıqlarını yoxlamaq üçün 2 tapşırıq, oxu bacarıqlarını yoxlamaq üçün 1 tapşırıq və 9-cu sinif məzunlarının leksik və qrammatik bacarıqlarını yoxlamaq üçün 15 tapşırıq. Qısa cavabı olan tapşırıqların cavabı boşluq və ayırıcı simvollar olmadan yazılmış nömrə və ya rəqəmlər ardıcıllığı və ya boşluq və ayırıcı olmadan yazılmış söz/ifadə şəklində müvafiq girişlə verilir).
  • Ətraflı cavabı olan 3 tapşırıq: 4-cü “Yazma tapşırığı” bölməsində şəxsi məktub yazmaq; tematik monoloq bəyanatı və birləşmiş dialoq (bölmə 5 “Danışma tapşırıqları”).

.............................

© 2024 skudelnica.ru -- Sevgi, xəyanət, psixologiya, boşanma, hisslər, mübahisələr