Mark Tven "Tom Soyerin Macəraları": əsərin təsviri, personajları, təhlili. Mayak kitabları: Tom Sawyer və Huckleberry Finn Main personajları və xarakterləri

Yazı

Buradakı sirr nağılın da həyati əhəmiyyət daşıdığı üçün dərhal inandığımız bu cür detallarla dolmasıdır. Ədəbiyyatşünaslar "Tom Soyer" in səhifələrində personaj kimi göstərilən (və Tvenin özü də bir şey bildirmişdi) həqiqi insanlar haqqında bir şey öyrənməyə müvəffəq oldular və məlum oldu ki, həyatda hekayədəki kimi deyil. Məsələn, dul qadın Duqlas həqiqətən xanım Halliday adlanırdı və həqiqətən qonaqpərvərliyi, qayğıkeşliyi və səxavəti ilə seçilirdi. Ancaq hekayədə Tven susurdu ki, bu xanım Halliday daha çox yenidən evlənmək istəyir, özündən xeyli kiçik mümkün taleyçiləri və gəncliyində həmişə üç həyat yoldaşının proqnozlaşdırıldığını bildirdiyi falçıları cazibə edir. ona, amma hələlik yalnız biri var idi.

Xanım Holliday özünəməxsus şəkildə qəşəng, qonaqpərvər bir qadın idi - bu kitabda qaldı, ancaq Tven necə yazıq düşüncələr və istəklər yaşadığından bəhs etməməyə qərar verdi. Tom Soyerdə hər fəslin sanki sevinclə parlaması lazım idi. Və fırtına qabaqcılları qəhrəmanların üfüqündə peyda olsaydı, fırtına nəticədə qorxmaz oldu - zədələnmədən sürətlə sürüşdü və dünya yenidən təmiz gözəlliklə parladı. İncun Joe və hətta Dobbinsin müəllimi istisna olmaqla, insanlar belə bir dünya üçün bir az komik, mehriban və mehriban olmalı idilər.

Başqa bir yazıçının qələminin altında, ehtimal ki, bu görünən harmoniyanın həssaslığını hiss etməyimə icazə verərdim və buna görə də səhv bir not keçdi. Ancaq Tvendə bunların heç biri yoxdur. İlk illərinin tarixini təsvir etdi və əsas olaraq həqiqətə sadiq qaldı. Ondan əvvəl Amerika ədəbiyyatı, bu qədər sədaqətlə, özünün möhkəm bir firmasına sahib olan, çox gənc bir qəhrəmanın düşüncələrini, maraqlarını, motivlərini, hisslərini, ruhunun bütün quruluşunu canlandıra bilən bir sənətkar tanımırdı. ətrafdakı həyatla əlaqəli fikirlər, şeylərə öz baxışı, bir sıra məntiq. Bizim üçün bu anlayışlar və bu məntiq sadəlövh, gülməli, bəlkə də gülünc görünə bilər, amma Sankt-Peterburq la Mississippi şəhərində yaşayan yeniyetmələrin yalnız Tvenin göstərdiyi şəkildə düşünə bildiyini və hiss etdiyinə bir saniyə də şübhə etmərik,

Yüzüncü dəfə, sanki, yanlarında çəki çəkirik, bütün qayğılarını bölüşür və bütün uğurlarına sevinirik. Yaz günortasındakı səssiz səsə qərq olanlar yalnız Tom və Huck deyil. Əsrin xəzinələrini və bəzilərini qərbə, bəzilərini cənuba dağıdan şəhər sakinlərinin gizli boş evlərini axtarırıq. İlanları da Polly xalanın işləyən səbətinə qoyduq, qorxduğu yerlərindən zövq aldıq. Bazar günü məktəbində fövqəladə bir şey icad edərək yoruluruq - birbaşa Çinə doğru iki okeanın arasından keçən bir yeraltı keçiddən keçirik, yalnız Jackson Island-a çatacağınız yarı çürümüş bir barjanın arxasında qara bir pirat bayrağını asırıq. çayın ortasında.

Egog, Hannibaldan bir mil məsafədə boş bir ada idi və Sam və dostları orada günlər keçirirdilər. Glescock adası adlandı. Tvenin uşaqlığı dövründə minlərlə tısbağa yaşayırdı - isti qumda qazma, kiçik yumurtalardan ibarət bir tava götürmək asan idi. Balıq çubuğu və hətta köynəyi ilə tutula bilən arxa sularda iri balıqlar sürüdü.

Sankt-Peterburqdan olan üç məşhur qulduru - Tom, Huck və Joe Harperə sığınacaq verən ada uzaqlara gəzdikdə, həmişə Tom və Becky'nin gəzəcəyi və Hindistanlı Joe'nun sonunu tapacağı yerlərdə həmişə McDougal mağarası var idi. Hannibalın iki mil cənubundakı Maigdowell Mağarası idi. Bir zamanlar Mississippi-də fəaliyyət göstərən soyğunçular üçün bir sığınacaq, daha sonra kölələrin cazibədarlığı və satışı ilə məşğul olan Morelin dəstəsi üçün toplanma nöqtəsi kimi xidmət etdiyi deyildi. Bəli, bu mağara, dərin yeraltı qulağı bölən sonsuz qalereyalar haqqında bir çox başqa dəhşətli hekayələr izah edildi, belə ki, bir nəfər də onun dəqiq planını və ya bütün sirlərini bilməyib.

Görünür, daha asan idi - uşaqların çuxurundan fərqli fərqləri xatırlamaq və hər şeyi Hannibal şəhərində on yaşındakı bir oğlan ikən müəllifin başına gəldiyi kimi təsvir etmək. Ancaq kitab fərqli olardı. Bu bir xatirə olardı. Qeyri-adi bir şəxs tərəfindən yazılıbsa, təəccüblü dərəcədə maraqlı ola bilər. Tvenin bir xatirə kitabı da var - Tərcümeyi-hal. Gözəl, ağıllı, müşahidə və istehza ilə zəngin bir kitabdır. Yenə də bütün dünyada ilk növbədə Tom Soyerin Sərgüzəştlərini və Huckleberry Finnin Sərgüzəştlərini oxudular. Bir əsrdir oxunur. Bu gün Tom və Huck'ın özlərini ilk dəfə oxucuya təqdim etdikləri illərdən daha az sevilirlər.

Bəlkə də bütün məsələ bu hekayələrin onları yazan Smuel Clemensin tərcümeyi-halından daha çox olmasıdır. Həyatını yaşayan və qoca yaşında bir insanın ölümü ilə ölməyən bir şey var, həm ən sevincli, həm də kədərli səhifələri yekunlaşdıraraq yenidən sıralamaq üçün geri baxdı. İçlərində bir sənət möcüzəsi var.

Sənətçi keçən əsrin bu qədər tanış və zahirən şəxssiz, rəngsiz bir əyalət Amerika həyatına toxunur. Darıxdırıcı qanunauyğunluğunun arxasında isə heyrətamiz bir sərvət tapır. Narahat olmayan bir həyatın monotonluğu birdən kitablarla deyil, parlaq rənglərlə rənglənir. əsl romantik. Dünya sirrlə örtülüdür, içindəki hər şey həyəcan verici maraqlı, gözlənilməzdir. Və hər addımda nə qədər möcüzələr, nə qədər təəccüblü qəzalar!

Əlbətdə bunların heç biri görünmür, gündəlik həyata öyrəşir və arxasındakı həyatı görməyə son qoyur - sonsuz, daima dəyişən, iridescent rəngarəngliyi ilə daim yeni. Bir uşaq üçün gündəlik həyat mövcud deyil. Yəqin ki, bir sənətkar hər hansı bir carminative məzarında gizlənir, çünki bir sənətkarın bu bəndsiz, kəskin bir görmə qabiliyyəti, başqaları üçün yalnız bir boz və darıxdırıcı ton üstünlük təşkil etdiyi çalarları və yarım tonları tanımaq qabiliyyəti olmalıdır.

Olivia Clemens ağ saçlı ərinə Boy - həssaslıqdan ötəri dedi.

Tom və Huck haqqında kitablar yaradan yazıçı həqiqətən bir oğlan idi - qavrayışının yüksək olması səbəbindən, bu kitabların özləri mövcud olmayacaq möcüzələrə olan uşaq inamı üçün.

Hanniballar arasında kim iddiasız şəhərlərinin Tom və Huck vətəni kimi nadir rəngli və cəlbedici bir yer kimi milyonlarla oxucu qarşısında görünə biləcəyini xəyal edə bilərdi! Onlara elə gəlirdi - okeandan okeana qədər Amerika səpələnmiş ərazilərdə səpələnmiş minlərlə digərindən fərqlənməyən bir şəhər kimi bir şəhər. Tvenin qələminin altında isə inanılmaz bir torpaq idi. Buradakı hava çiçəklənən ağ akasiya qoxusu ilə doldurulur və iyunun göy gurultusu ilə yuyulan Kardiff dağındakı yaşıllıqlar zümrüd çalarları ilə parıldayırdı. Yaz havasında xoş bir sükut dururdu, yalnız arılar həvəslə vızıltılar, böyümüş, baxımsız bağlarda tozcuq toplayırdılar, Bir meh nəfəs deyil, istilik dumanı qalınlaşır və tənha quşlar geniş yayılmış çayın üstündə dibsiz göydə uçur. .

Təbiət yuxuda - yalnız bir ağacdələn uzaqdan vurur və ara-sıra əsas küçədə bir araba cırıldayır, yavaş-yavaş körpüdən boş meyxananın arxasındakı köhnə bir dəri zavoduna qalxır. Və bütün Sankt-Peterburq bu şirin yuxuya, dinc, xoşbəxt bir şəhərə qərq olur, hətta heç bir şey olmadığı bir arxa su adlandırılsa da.

Tven, kitabı bağlayaraq oxucusunun hər kəsin pozulmamış barışığından, harmoniyasından və xoşbəxtliyindən daha çox dəyər qoruduğunu arzuladı. Biz bilirik ki, Hannibaldakı hadisələr: Ton Sawyerin and içmiş düşməni Hindistanlı Joe ilə gözlənilmədən görüşməsi. Vaxt gələcək və Tven doğulduğu şəhərin həyatının bu qaranlıq tərəflərini də izah edəcək - onsuz da Huck Finn haqqında olan kitabda. Ancaq "Tom Sawyers" də hələ də bəhs olunur. Tom, bəlkə də Sankt-Peterburqda hər şeyin bu qədər parlaq və şən olmadığını başa düşür. Nəticədə, anatomiya öyrənmək üçün bir cəsədə ehtiyac duyan Dr. Robinonu önündə öldürdülər, baxmayaraq ki, o illərdə kilsə yarılma edilməsini qətiyyətlə qadağan etdi. Axı onun üçün olmasaydı, Tom, cəsarət, dar ağacından və günahsız Meff Pottsr mühacirəti gözləmədən kütlənin parçalamağa hazır olduğu günahsız Meff Pottsrdan qaçmazdı.

Ancaq Tvenin qəhrəmanına həyatın çətin və qəddar dramlarla dolu düşüncələri gəlirsə, o zaman bu düşüncələrini ucadan səsləndirmir, nəticədə, demək olar ki, heç vaxt dünya ilə təmasa girməyincə, sadəcə bir oğlandır. öz maraqlarını, öz uşaqlarının hobbilərini və ümidlərini yaşayan böyüklər. Və Tomun elə bir xarakteri var ki, yalnız fədakarcasına özünü onlara verərək oynayacaq, yeni və yeni sərgüzəştlər icad edər.

"Tom Sawyer" üzərində işləyən Tven özü də bunu böyüklər üçün, yoxsa uşaqlar üçün yazdığını çox yaxşı bilmirdi. Əziz düşüncələrini və istəklərini bu əyləncəli, lağa qoyan, şən kitaba qoyaraq, "Tom Soyerin Sərgüzəştləri" nin "yalnız böyüklər tərəfindən oxunacağını" düşünməyə meyl etdi. Bununla birlikdə, gənc oxucuların coşğulu məktubları və tanınmış aparıcı uşaq ədəbiyyat xadimlərinin cavabları Tveni, gözlənilmədən özü üçün bir uşaq kitabının müəllifi olduğuna inandırdı. Bu nöqteyi-nəzər çağdaş Amerika ədəbiyyatının və Tven tənqidinin bir çox nümayəndəsi tərəfindən dəstəkləndi. Məsələn, WD Howells Twain-ə yazdı: "Bir həftə əvvəl Tom Soyerin oxumasını başa vurdum. Əlyazmanın sonuna çatana qədər ayağa qalxmadım - sadəcə özümü qopara bilmədim. Bu, ən yaxşı oğlan hekayəsidir. İndiyə qədər yaşadım. Kitabın çox böyük uğuru olacaq, amma mütləq oğlanlar üçün kitab kimi davranmalısan, belədirsə, böyüklər də eyni dərəcədə ləzzət alacaqlar və əgər oğlanın xarakterini nöqtədən öyrənməyə davam etsən bir yetkinin baxışı - bu doğru olmaz. "

Mark Tven özünün yazdığı ilk romanını uşaqlıq şeiri hesab edirdi. "Bu, sözlü bir qabıq vermək üçün nəsrlə köçürülmüş bir ilahidir" dedi.

John Galsworth etiraf etdi: “Həqiqətən, indiyə qədər oxuduğum bütün kitablardan aldığım ən saf zövq gəncliyin füsunkar eposundan -“ Tom Sawyer ”və“ Huckleberry Finn ”-dən aldı. yetkinlik - bu günə qədər. "

V.Q.Belinskinin bir uşaq kitabının "hər kəs üçün" yazılmış bir ədəbi əsər olduğu fikrini xatırlamaq burada uyğun gəlir. Mark Tven, uşaq ədəbiyyatının xüsusiyyətləri problemini təxminən eyni şəkildə həll etdi.

"İnanıram" dedi Mark Tven, "oğlanlar üçün bir parça yazmağın düzgün üsulu yalnız oğlanlar üçün deyil, oğlan olan hər kəs üçün son dərəcə maraqlı bir şəkildə yazmaqdır. Tamaşaçıları genişləndirir. çox böyük. ”

Uşaqları psixologiyasını ortaya qoyarkən həqiqətə və sadə olmağa davam edərkən, cazibədar bir cəsarətsiz oğlanların həyatı, macəraları və təcrübələrindən bəhs edən Mark Tven, kiçik qəhrəmanlarını əhatə edən gerçəkliyin real bir mənzərəsini yaradır.

Uşaq hisslərinin təmizliyi və oğlan üsyankarlığının poeziyası onun üçün ictimai məna daşıyır. Təsvir etdiyi dünyada bir insan yalnız uşaqlıqda və yeniyetməlikdə ruhun bütövlüyünü və saflığını, yetkinlərdə solan və eybəcər hala gətirən hisslərin təravətini və spontanlığını qoruyur.

"Tom Sawyer" avtobioqrafik bir kitab deyil, ancaq hekayəyə sehrli bir cazibədarlıq verən uşaqlıqdan çox təəssürat, müəllifin öz tərcümeyi-halının gerçək faktlarını özündə cəmləşdirir. Bununla birlikdə, bu material sənətkarın zehnində keçmişə bir sevgi-elegiak münasibətinin diktə etdiyi bir növ seçim və yenidən quruluş keçirir.

Tom Sawyer haqqında hekayənin girişində Mark Tven yazır: "Bu kitabda təsvir olunan sərgüzəştlərin əksəriyyəti reallıqda baş verdi: iki və ya üç macəra - mənimlə, qalanları - məktəb yoldaşlarımla. Huck Finn həqiqətən var idi. Tom Soyer də ... Ancaq ayrı bir insan kimi deyil: tanıdığım üç oğlanın xüsusiyyətləri onda birləşmişdi. " Daha sonra müəllifin özü, məktəb yoldaşı Will Bowen və Shounetown'dan olan oğlan olduqları müəyyən edildi. On iki yaşındakı bu zarafatcıl, əyləncəli oğlan Tvenə məktəbdəki antikalarını danışdı; adı Thomas Sawyer Spivey idi. Uzun illər sonra Spivey, Tven ilə New Yorkda görüşdü. Spivi roman yazmağa çalışan bir cütçü idi. 1938-ci ildə vəfat etdi. Digər simvolların hər birinin də müəyyən bir prototipi var idi.

Mark Tven 13 il Missisippinin qərb sahilindəki kiçik Hannibal qəsəbəsində yaşayırdı. Daha sonra bu şəhəri Sankt-Peterburq adı ilə hekayələrinin səhifələrinə köçürəcək. Tven üçün Hannibal sonralar yaradıcılıq həyatında bu qədər böyük rol oynayan həyat təəssüratlarının mənbəyi oldu. Uşaqlığını burada keçirdi, yaşıdları ilə birlikdə oyunlarda və oyunlarda vaxt keçirdi, Mississippidə üzdü, bazar məktəbi müəllimlərini aldadıb, şəhərdən bir az aralıda yerləşən mağaralarda gəzdi. Burada, Hannibalın dar küçələrini basan ayaqyalın oğlanların izdihamında əvvəlcə gələcək qəhrəmanlarının prototipləri ilə tanış oldu. Tvenin daha sonra Huckleberry Finn adı ilə əbədiləşdirdiyi kiçik dolaşıq Tom Blenkeship ilə dostluğu, həyatının ən canlı xatirələrindən biri oldu. Huck'ın atasının prototipi sadə bir Hannibal şəhər sakini idi. Hannibalda bir Hindistanlı Joe da var idi və bir gün mağaralardan birində azaraq aclıqdan öldü. "Tom Sawyer adlı bir kitabda," Mark Tven öz tərcümeyi-halında yazır, "Onu bir mağarada öldürdüm, ancaq sənətin yeganə məqsədi üçün - belə deyildi." Becky Thatcher, Laura Hawkins adlı qızdan ilham almışdı. Tvenin evinin tam əks tərəfində yaşayırdı. Balaca Tven, Tom Sawyer kimi Lauranın diqqətini çəkmək üçün əlini sadə akrobatikada sınadı. Hakim Thatcherin prototipi Lauranın atası idi. Tomun kiçik qardaşı, sakit və gizli, Sid, Pensilvaniya paroxodunun partlaması nəticəsində ölən Tvenin kiçik qardaşı Henry; əmisi oğlu Mary - Tvenin bacısı Pamela; Polly xala yazıçının anasıdır; Zənci Jim "Dan əmi" dən - John Quarles əkinlərindəki bir kölə - yazıçının əmisi.

Tvenin uşaqlıq xatirələrini poetik bir halo əhatə edir və əsərlərində dəfələrlə bunlara istinad edir. Kitabda çəkilən şəkillərin hansı təəssüratları təşkil etdiyini görmək üçün Tvenin Tərcümeyi-halının Tom Sawyer haqqında kitabla eyni şəkildə yazılmış səhifələrinə müraciət etməlisiniz:

"Meşə dərinliklərinin təntənəli qaranlığını və sirrini, yerin qoxularını, meşə çiçəklərinin xəfif qoxusunu, yağışla yuyulmuş yarpaqların parıltısını, yağan yağış damcılarının yağışını xatırlayıram ...".

"Mən yabanı böyürtkən necə göründüyünü və dadını bilirəm, yaxşı bir qarpızın yağlı yuvarlaq qarnını günəşdə isidəndə necə olduğunu bilirəm ..."

"Görürəm böyük bir ocaq, qış axşamları alovlanan qoz ağacları ilə ağzına qədər doldurulmuş, uclarında şirin suyu köpüklənmiş ... tənbəl pişik ocağın düz olmayan daşlarına uzanmışdı ..."

Uşaqlıq illərində çox gəzdiyi əmisinin təsərrüfatını xatırlayan Tvendir.

Bu tərcümeyi-hal xatirələrində Tven belə bir həyatın "oğlanlar üçün bir cənnət" olduğunu söyləyir.

Ancaq Hannibalın həyatındakı parlaq, şən təəssüratlar dəhşətli və faciəli təəssüratlarla ayrılmazdı. Qərbin təlatümlü, səs-küylü həyatının əks-sədaları Hannibalın dinc varlığını tez-tez zəbt edirdi. Bir dəfə Mark Tven, günün ikinci yarısında şəhərin əsas küçələrindən birində baş verən bir qətlin şahidi oldu. Bu şəkil daha sonra Tven tərəfindən "Huckleberry Finn-in Sərgüzəştləri" hekayəsinin səhifələrində çəkildi.

Tvenin travmatik uşaqlıq təcrübələrinin bir çoxu Hannibaldakı köləliklə əlaqəli idi. Zənci kölələrin əhatəsində böyüdü, onlarla sıx təmasda oldu və bir çoxu üçün mehriban bir sevgi hiss etdi.

Yenə də gələcək yazıçı dəfələrlə qaradərili kölələrin vəhşicəsinə qırğınının şahidi oldu. Altı kişinin yorğun, tükənmiş bir qaçağı necə döydüyünü, bir kölə sahibinin əhəmiyyətsiz bir cinayətə görə ona məxsus bir neqronu necə öldürdüyünü gördü.

Dostu Tom Blenkenshipin böyük qardaşı - Ben iki həftə boyunca qaçaq zəncini qamışların içində gizlədir, yavaş-yavaş ona yemək verirdi. Zəncinin izinə düşəndə \u200b\u200bqaçmasına kömək etdi. Daha sonra Mark Tven bu uşaqlıq xatirəsini Huck Finn haqqında hekayə səhifələrində yazdı.

Mark Tvenin ömrü boyu irqi ayrıseçkiliyin bütün təzahürlərinə qarşı yaşadığı nifrət, şübhəsiz ki, ilk növbədə ruhunda erkən uşaqlıq təəssüratları ilə yarandı.

Tom Soyerin spesifik bir xarakter söyləyicisi yoxdur. Ancaq o, bir yetkin, yazıçı Mark Tven hekayədə görünməz şəkildə iştirak edir və bu "varlığın təsiri" həm anlatının xüsusi çətinliklə eşidilən nostaljik notunun həm də lirik yumorunun mənbəyidir. Kitabda baş verən hadisələr müəllifin təbəssümü ilə, uşaqlıq illərinin "itirilmiş cənnətini" düşünərək zamanın dərinliyindən işıqlandırılır. Uzaqdan, başqa bir dönəmdən, həm dünyadan, həm də öz həyatından bu baxış və Tvenə əvvəllər görülməmiş çox şey görməyə və nəsillər arasındakı qarşıdurmanın səbəbini yalnız yaş xüsusiyyətlərinə görə tapmaq imkanı verir, həm də Amerikanın keçmişi və bu günü şəraitində. Bu iki müvəqqəti ölçünün əlaqəsi burada müəllifin tərcümeyi-halının həqiqətlərinə əsaslanan hekayənin özü tərəfindən qurulur.

Tom Soyerin hekayəsini bitirən Tven yazır: "Bu kitabdakı personajların çoxu hələ yaşayır; firavan və xoşbəxtdirlər." Laura Hawkins yetişmiş bir qoca yaşadı. 1902-ci ildə Mark Tvenin digər lisey yoldaşı John Briggs ilə birlikdə (romandakı Joe Harper), Mark Tveni Missouri Universitetindən dərəcə almaq üçün Hannibal'a gələndə salamladı. Birlikdə şəkil çəkdirdilər və kartın altındakı Mark Tvenə toxunan bir yazı yazdı: "Tom Sawyer və Becky Thatcher."

Bütün dünyada oxucuların sevimlisi olan bu ədəbi qəhrəmanlar üçün uzun və xoşbəxt bir səyahət.

Dərsin məqsədi: Mark Tvenin əsərlərinə, ədəbiyyat və ingilis dilinə marağı inkişaf etdirmək

dil, qrupda işləmək bacarığını formalaşdırmaq.

Qeyd: uşaq rəsmləri; yazıçı kitablarının sərgisi; Mark Tvenin portreti; sözləri olan plakatlar:

Ədəbiyyat sizin üçün başqa dövrlərə və başqa millətlərə bələdçi rolunu oynayır, insanların ürəyini sizə açır - bir sözlə sizi müdrik edir.

D.S.Lixaçev.

Bütün Amerika ədəbiyyatı Mark Tvenin Huckleberry Finn adlı bir kitabından əldə edilmişdir.

E. Hemengway.

Dərslər zamanı

1. Səhnələşdirmə

Ölkə musiqisi səslənir. (Huck cır-cındır və cırılmış bir papaqla pişiklə (əlində yumşaq oyuncaq) görünür. Tom onunla görüşməyə çıxır.)

Tom: Hey Huckleberry! Salam!

Huck (möhkəm, ləyaqətlə): Salam, siz də istəsəniz ...

Tom: Nə var? (Pişiyə toxunur.)

Huck: Ölü pişik.

Tom: Hadi, Huck, bax! .. (Pişiyi hiss edir). Bax, tamamilə uyuşmusan. Bunu haradan əldə etdin?

Huck: Mən bunu bir uşaqdan almışam.

Tom: Nə verdim?

Huck: mavi bir bilet və bir öküz balonu ... Mən balonu qatilxanadan aldım.

Tom: Mavi bileti haradan aldın?

Huck: İki həftə əvvəl Ben Rogers-dən aldım. Ona halqa çubuğu ver.

(Huck koşanı qucağında tutaraq yerə oturur.)

Tom: Dinlə, Huck, ölü pişiklər - bunlar nə üçündür?

Huck: necə? Və siğilləri azaltmaq üçün.

Tom: Doğrudanmı? Onları ölü pişiklərlə necə birləşdirə bilərsiniz?

(Tom Huck-ın yanında oturur.)

Huck: Budur necə. Bir pişik götür və gecə yarısından biraz əvvəl qəbiristanlığa, pis bir adamın dəfn olunduğu təzə bir qəbirə get, sonra gecə yarısı şeytan çıxacaq, bəlkə də iki-üçü; ancaq onları görməyəcəksiniz, yalnız küləyin səs-küy saldığını eşidəcəksiniz və ya bəlkə də söhbətlərini eşidəcəksiniz. Ölənləri sürükləyəndə pişiyi ardınca atıb deyirsən: “Lənətə gəldikdən sonra ölüm, pişik cəhənnəmdən sonra, siğillər pişikdən sonra - bunun sonu, üçünü də məndə deyiləm.”

(Cibindən bir boru çıxarıb həvəslə “işıqlandırır”.)

Tom: Belə görünür. Heç özünüz sınamısınız, Huck?

Huck: Xeyr, amma yaşlı qadın Hopkins mənə dedi ...

Tom: Elədir: onun cadugər olduğunu deyirlər. (Tom da borusunu çıxarır. Huck-ın çiyninə vurur.) Dinlə, Huck, pişiyi nə vaxt sınayacaqsan?

Huck: Bu gecə. Mən belə düşünürəm, şeytanlar mütləq o gecə köhnə günahkar Williams üçün gələcəklər ...

Tom: Niyə, şənbə günü dəfn edildi. Şənbə gecəsi onu apardılar?

Huck: Cəfəngiyat! Gecə yarısına qədər onu apara bilmədilər və gecə yarısı bazar idi. Bazar günü şeytanlar həqiqətən yer üzündə dolaşmırlar.

Tom: Düzdü, düzdü. Heç düşünmədim də. Məni özünüzlə apararsınız ?!

Huck: Əlbəttə, qorxmursan.

Tom (qəzəbli yerə atılır): Qorxuram! Budur, başqa bir şey!

(Huck da ayağa qalxır. Musiqi çalınır. Oğlanlar rəqsdən ayrılırlar.)

2. Ədəbiyyat müəlliminin sözü

"Ən ciddi, ən işgüzar Amerikalı belə, bu dünya şöhrətli oğlanlar haqqında danışanda gülümsəməyə başlayır və gözləri mehribandır" yazırdılar İlya İlf və Evgeny Petrov, 1930-cu illərdə ABŞ-a gələrək. Əlbətdə, bu, şübhəsiz ki, Tom Sawyer və amerikalı oxucunun 1876-cı ilin dekabrında tanış olduğu sərgüzəştləri onun qucağındakı dostu Huck Finn haqqında.

Məşhur yazıçı Mark Tven bu ecazkar kitabı yazdı. Böyük qızının bəzi xatirələrini təqdim edirik: “Çox qalın və çox uzun olmayan, ancaq tam doğru olan çox gözəl boz saçları var; üzü daha da gözəl, mehriban mavi gözlər və möhtəşəm bir bığ kimi görünən bir Roma burnu ”.

3. İngilis və rus dillərində yazıçı haqqında tələbə mesajı

Əziz dostlarım!

Müəllim: Dərsimiz məşhur Amerika yazıçısı Mark Tvenə həsr olunmuşdur. Kitablarından bəziləri ölkəmizdəki, dünyanın digər ölkələrindəki və Amerikadakı uşaqlar arasında təbii ki, çox populyardır. Bunlar hansı kitablardır? Bilirsən (kitab göstərir)? Bəli, sən haqlısan! Budur “Huckleberry Finn-in Sərgüzəştləri”, “Şahzadə və fağır”, “Mississippi üzərindəki həyat”. Bu kitablar yalnız bütün dünyadakı oğlan və qızlarla deyil, həm də böyüyən oxucuların da böyük sevimliləridir.

Xahiş edirəm Mark Twainin həyatı haqqında bəzi sözləri dinləyin.

Mark Tven bu kitablarda uşaqların sevinc və kədərlərini o qədər dərindən başa düşmə və rəğbət hissi ilə göstərir ki, oxucular həmişə özlərini obrazlarda görürlər. Daha sonra Mark Tvenin dediyi kimi, “Tom Soyerin Sərgüzəştləri” ndə bir çox hadisə baş verdi və personajlar real həyatdan idi.

Bu kitablarda b satirik bir element və yumor da var.

Əsl adı Samuel Clemens olan Mark Tven 1835-ci ildə Mississippi çayı üzərindəki kiçik Hannibal qəsəbəsində anadan olub. Vəkilin oğlu idi.

Kiçik Samuel uşaqlığını doğma şəhərində keçirdi. Parlaq, canlı bir oğlan idi. Balıq ovuna və çaya üzməyə getdi və bütün oğlan oyunlarında lider idi.

Şamuelin məktəbdə çoxlu dostları var idi. Bir yazıçı olduqdan sonra hekayələrində onları təsvir etdi.

Samuel on bir yaşında olanda atası öldü, arvadı və dörd övladı heç bir şey qoymadı. Və oğlan məktəbi tərk etməli və iş axtarmalı idi. Yazıçı peşəsini öyrəndi. Bir neçə il Samuel qəsəbə qəzetində, daha sonra isə o vaxtlar özünün kiçik bir qəzetini açan böyük qardaşında bir printer işləyirdi. İki gənc özləri çap etdilər. Samuel qısa məzəli hekayələr yazdı və qəzetlərində çap etdi.

Samuel oğlan ikən dənizçi olmağı xəyal edirdi. 20 yaşında Mississippi ilə aşağı-yuxarı səyahət edən bir gəmidə bir iş tapdı.

Burada bir gəmidə "Mark Tven" adlı qələm adını "tapdı". Missisipi pilotlarının çayın dərinliyini ölçəndə çağırışından götürülmüşdür.

Bir çox buxar gəmisi hər cür insanı - varlı və kasıbları, əkinçiləri və iş adamlarını, kölə sahiblərini və kölələrini daşıyaraq çaydan aşağı və yuxarıya doğru hərəkət edirdi. Beləliklə, Samuel Clemens Amerikanın gözünün qabağından keçdiyini gördü. Bu iş ona həyat haqqında çox şey tanımaq imkanı verdi. Dörd ildən çox pilot işləmişdir.

Daha sonra bu vaxtı həyatının ən xoşbəxt dövrü kimi danışırdı və “Missisipidəki həyat” kitabında təsvir etdi

Sonra gənc bir il Kaliforniyada qızıl qazanlarla işlədi. Burada düşərgə həyatı haqqında hekayələr yazmağa başladı və Mark Tven adı ilə qəzetlərə göndərdi.

Çalışdığı bir çox peşə Mark Tvenə həyat və insanlar haqqında məlumat verdi və həqiqi çağrışını tapmasına kömək etdi - Amerika satirik və tənqidi ədəbiyyatı Mark Tvenlə başladı.

1876-cı ildə “Tom Soyerin Sərgüzəştləri” və səkkiz il sonra “Huckleberry Finn-in Sərgüzəştləri” ni nəşr etdirdi. Artıq bütün dünyada uşaqlar və böyüklər bu iki romanı bilirlər.

Yazı Mark Tvenə çox pul gətirmədi, buna görə ədəbiyyatla bağlı mühazirələr oxumalı və hekayələrini xalqa oxumalı idi. Bir çox ölkəni gəzmiş və uzun müddət İngiltərədə yaşamışdır. 1907-ci ildə Oxford Universiteti Mark Tvenə fəxri məktub doktoru adını verdi.

Mark Tvenin kitablarını oxumağınızı məsləhət görürük.

Müəllim özü Mark Tvenin həyat və yaradıcılığından bəhs edəcək aparıcıların sayını təyin edəcək. Aşağıdakı bütün səhnələrdə əsas qəhrəman Tom Soyerdir. Bir çox tələbə də bu rolu yerinə yetirə bilər.

Sam Clemens 1835-ci ildə anadan olub. Valideynləri varlı insanlar deyildi. Atası öldükdə kiçik oğul məktəbi və ailəsini tərk edib iş axtarmalı oldu. Həyat oğlanı insanlara getməyə vadar etdi. Əvvəlcə tipoqrafiya öyrəndi və gəzən bir mətbəəçi oldu. Ölkəni gəzdi, böyük şəhərlərdə mətbəələrdə işlədi. Ancaq Sam Clemens başqa bir şeyə çəkildi. Cəsarətli xəyallarında, Hannibal şəhərindən bir oğlan özünü sükan arxasında gördü, Missisipi’nin sürətli və yarıqları arasından iri tüp borulu gəmiləri aparırdı. Sam Clemens "bala" lara (pilotun şagirdlərinin adı belə idi) çayın ən məşhur pilotlarından birinə girdi. "Missisipi əzbərləyən gənc cəsarətli gəmi sürücüsü oldu."

Ancaq Klemens bir yerdə uzun müddət qala bilmədi. Hər şeyi görmək və hər şeyi öyrənmək istəyirdi. Bir neçə ildən sonra onunla ölkənin kənarında, Kaliforniyada, qızıl qazanlar arasında görüşəcəyik. Sürprizlərlə və canlı təəssüratlarla dolu sərt bir həyat idi.

Samın taleyində böyük bir dönüş oldu: o, yazıçı oldu. Çətin bir gündən sonra odların yanında oturan qızıl qazanlar gülməli və əyləncəli hekayələr danışmağı sevirdilər. Bu hekayələrdən biri Clemens yazmaq və yerli qəzetdə dərc etmək qərarına gəldi. Jim Smiley və onun öyrədilmiş qurbağası haqqında bir hekayə idi. Clemens qələminin altında, qarışıq olmayan hekayə kiçik bir əyləncə və ağıl möcüzəsinə çevrildi. Gənc qızıl qazanın böyük bir yazı istedadı bəxş etdiyi aydın oldu. Bir qəzetdə əməkdaşlıq etməyə dəvət edildi. Sonra yeni adı anadan oldu - Mark Tven. Yeni yazıçının esseləri və hekayələrini oxuyanlardan bir neçəsi “mark twain” in Klemensin Mississippi tərəfindən gətirdiyi köhnə naviqator ifadəsi olduğunu bilirdi. "Mark Twain!" - (iki ölçün) bir dənizçi qışqıraraq sudan çox şey çıxarıb çayın dərinliyinin gəmilərin keçməsi üçün kifayət etdiyinə əmin olun.

Müəllim: Əlbətdə ki, hər kəs ingilis dilini bilmir. Ancaq teatrın dili beynəlxalq dildir.

Sinif yoldaşlarımızın hazırladığı eskizlərə baxın. Uşaqların ingilis dilində hansı hadisələrdən danışdıqlarını xatırlamağa çalışın.

4. "Tom and Aunt Polly" səhnəsinin quruluşu (ingilis dilində)

Ümid edirəm əsəri diqqətlə oxudun və Tomun həyatı təmsil etmədiyinə əmin oldun

heç bir sınaq, macəra yoxdur. Testə hazırsan?

Xahiş edirəm uşaqlarımı dinləyin. Onlar bu gün Mark Tvenin kitablarından qəhrəmanlardır.

“Tom Soyerin Sərgüzəştləri” kitabından səhnələr

Səhnə 1

Polly xala: Tom! Tom! O oğlan haradadır? Hardasan Tom?

Polly xala: Ah, sən o şkafda idin. Orada nə edirdin?

Polly xala: Heç nə! Əllərinizə baxın. (Tom əllərinə baxır.) Və ağzına bax. Bu nədir?

Tom: Bilmirəm, xala.

Polly xala: Bilirəm. Bu cemdir, budur. (Yerdəki bir açarı göstərərək) Mənə açarı ver!

Tom: Oh, arxaya bax, xala! Polly xala arxasına baxır. Tom qaçır. Xala təəccüblə dayanır, sonra qəhqəhəyə girib uzaqlaşdı.

Müəllim: Tom sərgüzəştləri çox sevirdi, amma məktəbə getməyi sevmirdi. Tom və sizin üçün məktəb haqqında kiçik bir hekayəmiz var.

Səhnə I

Tom və Sid yataqlarında. Ayağa qalxmağın səhəri və vaxtıdır. Tom məktəbə getmək istəmir. Xəstə olmaq istəyir. Sonra evdə qala bilərdi.

Tom: oh, Sid, Sid!

Sid: Nə oldu Tom?

Tom: Ah, Sid! Ölürəm Sid hər şeyi sənə bağışlayıram. Öldüyümdə ... (Nalə çəkir.)

Sid: Oh, Tom, sən ölmürsən! Etmə!

Tom: Polly xala hirsli deyiləm. Ona belə de. Və Sid, pişikimi bir gözlə məktəbdəki yeni qıza ver və ona de ...

Sid qaçır. Bir dəqiqə sonra Sid və Polly xala içəri girirlər.

Sid: Oh, Polly xala, Tom ölür.

Polly xala: ölürsən?

Polly xala: Tom, sənə nə oldu, oğlum?

Tom: Ay xala, sağ əlimə bax! Qırmızı və isti.

Polly xala: Oh, Tom, o cəfəngiyatı dayandır və qalx!

Tom nalə çəkməyi dayandırır. Özünü bir az axmaq hiss edir.

Tom: Ay xala, o qədər isti ki, dişimi unutmuşam.

Polly xala: Dişiniz! Və dişinə nə oldu?

Tom: Boş və dəhşətli dərəcədə ağrıyır.

Polly xala: ağzınızı açın. Yaxşı, haqlısan. Dişiniz boş. Sid, mənə bir az iplik gətir.

Tom: Oh, xahiş edirəm, xala, çəkməyin. İndi hər şey yaxşıdır.

Sid ipi gətirir. Polly xala ipliyin bir ucunu Tomun dişinə, digər ucunu yatağa bağlayır. Sonra birdən Tomun üzündən əllərini çırpdı. Tom geri yıxılır. Diş ipin üstündədir.

Tom: Oh! oh! ( Ağzını əlləri ilə örtür.)Oh! Mənim diş yaxşı idi. Ancaq məktəbə getmək istəmirdim.

Polly xala: Oh, Tom, deməli bütün bunlar məktəbə getmək istəməməyin üçündür! Balıq ovuna getmək istəyirsən. Tom, Tom, mən səni çox sevirəm, sən də ... İndi tez qalx və məktəbə getməyə hazırlaş!

6. Ədəbiyyat müəlliminin sözü

Mark Tven tükənməz bir ixtiraçı, praktik zarafatların ustası idi, "heç bir şey gülüşə müqavimət göstərə bilməyəcəyinə" inanırdı.

Qatarda Mark Tven və Dostunun yenidən canlandırılmasına baxın. Səhnə ingilis dilindədir.

Mark Tven, hamının bildiyi kimi, məşhur bir Amerika yazıçısı idi. Bu gün də bir çox ölkədə populyar olan bir çox hekayə yazdı. Mark Tven natiq olduğu günlərdə də məşhur idi. Mark Tven çıxışlarında həmişə gülməli hekayələr danışmağı və dostlarına zarafat etməyi sevirdi.

Səhnə III

"Mark Tven ilə səyahət"

Mark Tven və rəfiqəsi bilet alır

Mark Tvenin dostu: "Mark, pulumu itirdim, ödə, xahiş edirəm mənim üçün qatar pulu."

Mark Tven: "Ancaq həm sənin, həm də mənim pulumu ödəmək üçün kifayət qədər pulum yoxdur."

Mark Tvenin dostu: bu çox pisdir. O zaman nə edim? "

Mark Tven: "Mən sizə nə edəcəyimizi söyləyəcəyəm. Qatara minə bilərik və konduktor sərnişinlərdən bilet istədikdə, oturacağım yerin altına girə bilərsiniz. "

(Qatardakı səhnə. Dirijor bilet istəməyə gəlir. Mark Tven ona iki bilet verir - biri özü üçün, biri də dostu üçün.)

Dirijor: "Xahiş edirəm biletləriniz."

Mark Tven: "Mənim dostum çox qəribə bir insandır. Qatarda səyahət edərkən oturacaqda oturmaq istəmir. Oturacağın altında yerə uzanmağa üstünlük verir. "

Uşaqlar başa düşmürsə, tərcümə edə bilərsiniz. Qatar stansiyasında bir dostum pulu unutduğunu gördü. Çaşqınlıq içində Mark Tvenə tərəf döndü: "Nə etməli?" Yazıçı yalnız bir bilet üçün kifayət qədər pulun olduğunu cavablandırdı. Sonra dostunu oturacağın altına gizlənməyə dəvət etdi. Dost bunu etdi. Dirijor içəri girəndə Mark Tven ona iki bilet verdi və oturacağın altında göstərərək belə izah etdi: "Dostum qəribədir: skamyada oturub səyahət etməyi sevmir, amma altında yatmağa üstünlük verir".

5. Viktorina

Səhnə sonunda uşaqlara "Mark Tven və onun personajları" adlı viktorina təklif olunur.

Yazıram. "Torbada pişik"

Əvvəlcədən hazırlanmış bir çantadan hər bir qrup üçün bir tələbə sual kartlarını çıxarır. İki növ kart olmalıdır, biri İngilis dili öyrənənlər üçün, digəri sinifin qalan hissəsi üçün. İngilis dili öyrənənlərə sualları ingilis dilində cavablandırmaq tövsiyə olunur.

İngilis dilindəki sualların nümunə siyahısı

1. Mark Tvenin əsl adı nədir?

2. Mark Tven nə vaxt və harada yaşayırdı?

3. Hansı peşələri bilirdi?

4. Ən yaxşı romanı nədir?

5. Tom Sawyer nə yeməyi sevirdi?

a) süd
b) cem
c) bal

6. Tom getmək istəmədi ...

a) çaya
b) məktəbə
c) kilsəyə

7. Tom Sawyer hasarı ağartmaq üçün nə etdi?

a) ölü it
b) ölü pişik
c) yaxşı nahar

8. Tom Sawyerin ən yaxşı dostu kim idi?

Şagirdlərin düzgün cavabları şifahi təriflə qiymətləndirilir.

Rus dilində sualların nümunə siyahısı

1. Hasarı boyayarkən alma və zəncəfil çörəyinə nə oldu? ( Polly xala Toma bir alma verdi

və zəncəfili çörəyi kilerdən oğurladı.)

2. Tom məktəbə getməmək üçün hansı xəstəliyi düşünürdü? ( Barmağında qanqrena olduğunu bildirdi.)

3. Niyə Tom və Huck gecə qəbiristanlığa getdilər? ( Ölü bir pişik tutaraq siğilləri çıxarın.)

4. Tomun ən sevdiyi personaj kim idi? ( Robin başlıq).

5. Tom və dostu prezident olmaqdan daha çox nəyi seçərdilər, kim olmaq istərdilər? ( Sherwood meşəsindən soyğunçular.)

6. Tom niyə diş ağrısı keçirmiş kimi bir dəsmal bağladı? ( Qəbiristanlıqdakı qətl hekayəsi haqqında danışarkən bir xəyalda dağılmamaq üçün.)

7. Niyə Polly xala Tomun cibində bir qabıq parçası axtarırdı? ( Oğlanın adada onu düşündüyünə əmin olmaq üçün bir qeyd axtarırdı..)

8. Niyə Tom Sabitlik Dostları Cəmiyyətinə qatıldı. ( Tomu qırmızı eşarplı parlaq tunik cəlb etdi.)

9. Tom Becky ilə necə barışdı? ( Tom müəllimin kitabını cıranda Tom qızın günahını aldı.)

II tur

Bu turun tapşırıqları dörd qrup üçün bir anda verilir və eyni vaxtda yerinə yetirilir.

İngilis dilini öyrənən uşaqlar üçün tapşırıqlar.

1. Şagirdlərə bir qrup sifət, isim, fel təklif olunur ki, bunlardan da Tom Soyerin ədəbi personaj kimi xarakteristikasını yaratmalıdırlar.

Məsələn: gey, şən, şən, şən, mehriban, köməkçi, qəhrəman, dost, igidlər, sərgüzəştlər, sərgüzəştləri sevən, tapmaq, bəyənmək, düşünmək, düşünmək.

2. Tələbələr gələcək oxuculara, gələcək macəraçılara ingilis dilində mesaj məktubu yazırlar. Yaxşı bacarıqlara sahib olan tələbələr bu vəzifəni təkbaşına edə bilərlər. Az hazırlanan tələbələrə əvvəlcədən hazırlanmış bir məktub təklif olunur, tərkib hissələrini kəsin. Kəsilmiş hissələri düzgün qaydada birləşdirməlidirlər.

7. Qrup işi

Müstəqil ümumiləşdirmə - əsərin qəhrəmanı haqqında bir nəticə - senkvinin tərtib edilməsi.

İngilis dili olmayan tələbələr üçün tapşırıqlar. Budur bəzi seçimlər.

Macəra sevən və onları hər yerdə axtaran, döyüşən, xilas edən, yaradan Tom Sawyer, böyüklərin əbədi problemidir.

Tom Sawyer, aşiq, nəcib, cəsarətli axtarır, hiyləgərdir, ixtira edir, isti bir qəlbə, incə bir ruha sahibdir, bir bəydir.

İkinci qrup üçün tapşırıq: beşinci sinif şagirdinə M. Tvenin əsərlərini oxumaq istəyi ilə bir məktub yazın. Məktub qrupun işinin nəticəsidir.

Kiçik bir qardaşa məktub

Balaca dostum! Mark Tvenin ecazkar Tom Soyerin Sərgüzəştlərini oxumamısınız? Mən sənə həsəd aparıram! Yalnız nadinc Tom Sawyer ilə gülməkdən zövq almalısan. Yalnız əyləncəli Tomun əyləncələrini təsvir edən sətirlərə girərək ləzzətlə genişlənmiş gözlərinizlə olacaqsınız. Bütün bunlar qarşıda. Yalnız bir anı qaçırmamaq və bu ecazkar kitabı vaxtında oxumaq vacibdir.

Mark Tvenin vaxtında oxuduğu bir kitab taleyinizi həll edə bilər, uca hədəflərinizi təyin edə bilər.

Təhsiliniz üçün, olacağınız üçün bütün məsuliyyətin sizə dərs verən müəllimin çiyinlərində olduğuna inanmaq ədalətsizlikdir. Məktəbin görünüşü gəmidəki heyət üzvlərinin hər birindən və məktəbdəki hər bir şagirddən asılıdır. Dərslərdə nə qədər maraqsevər, yaxşı oxuyan uşaqlar olursa, bütün dairələr o qədər canlı və maraqlı olur, müəllimin uşaqlar üçün yeni bir şey kəşf etməsi və gecikmələri çəkməyə vaxt itirməməsi bir o qədər asandır. keçmişi təkrarlamaq.

Sənin böyük bacın bu sənə deyirəm. Seryozha, məni dinlə və Mark Tvenin mümkün qədər çox kitabını oxu.

Tapşırığı bitirdikdən sonra uşaqlar işlərini təkbaşına qiymətləndirməyə dəvət olunurlar.

Özünü qiymətləndirmək üçün simvolları olan kartlar hazırlanır:

8. Müəllimin son sözləri

Mark Tven, fikrimcə, keçən əsrin ən istedadlı yazıçılarından biri idi. İnsanlara 20-dən çox kitabı və çox sayda nəşr olunmamış əlyazması qaldı. “20-ci əsrlə hələ tanış deyiləm. Ona uğurlar diləyirəm ”deyə Tven yazdı. Özünün indiki XX əsrin ən böyük uğurlarından biri olacağını bilirdi? Və onun sözləri: “Sülh, xoşbəxtlik, insanların qardaşlığı - bu dünyada bizə lazım olan budur” - müasir və vaxtında olacaq.

Ev tapşırığı:

Dərs mövzusu: Mark Tvenin Kiçik Qəhrəmanları.

Dərsin məqsədi: M. Tvenin tərcümeyi-halına dair bilikləri möhkəmləndirmək, "Tom Soyerin Sərgüzəştləri" və "Hekleberi Finnin Sərgüzəştləri" kitablarının qəhrəmanları haqqında ibtidai məktəbdə öyrənilən materialı xatırlatmaq; oxunan əsər üzərində annotasiya tərtib etmək bacarıqlarını möhkəmləndirmək.

Dərs məqsədləri: monoloq nitqin inkişafı, şagirdlərin bədii qabiliyyətləri, yeniyetmə uşaqların həyatı haqqında ədəbiyyat oxumağa maraq aşılamaq.

Dərs avadanlığı: yazıçı portreti, M. Tvenin yaşadığı və işlədiyi yerləri göstərən əlamətləri olan ABŞ xəritəsi, dərs üçün təqdimat.

Dərslər zamanı:

"Bu, bizim ən yaxşı kitabımız,

bütün Amerika ədəbiyyatı bundan çıxdı. "

E. Hemingway

1. Təşkilati məqam.

2. Giriş qeydləri müəllimlər:

Salam uşaqlar. Bu gün M. Tvenin "Hekleberri Finnin Sərgüzəştləri" əsərini öyrənməyə davam edəcəyik. Dərsimizin epiqrafına diqqət yetirin. "Bu, bizim ən yaxşı kitabımızdır," - deyə E.Heminguey yazdı, "bütün Amerika ədəbiyyatı ondan çıxdı." Əsərin təsirinin ən geniş aspektini, ümumbəşəri və eyni zamanda ədəbiyyat üçün sadə və danışıq nitqinə mümkün qədər yaxın bir dili nəzərə alırdı. Bütün bunlar 20-ci əsr Amerika ədəbiyyatının xüsusiyyətləri halına gəldi.

Bu gün dərsdə M Tvenin "Tom Soyerin Sərgüzəştləri" və "Hekleberri Finnin Sərgüzəştləri" kitablarındakı kiçik obrazlar haqqında bildiklərinizi xatırlayacağıq və ədəbiyyat dərsliyində bizi müşayiət edən ədəbi qəhrəman bizə kömək edəcəkdir bu.

(lövhəyə gedir)

Müəllim: “Bu gün qonaq olaraq onlardan yalnız birimiz var: Sherlock Holmes. Uşaqlar, qonağımızı diqqətlə dinləyin, çünki kitab üçün bir şərh yazmalıyıq və yazıçı ilə bağlı hekayə çox maraqlı və məlumatverici məlumatlar ehtiva edir. "

Sherlock Holmes rolunu oynayan tələbə: " Salam uşaqlar! Mən Sherlock Holmes, ən məşhur dedektivəm, açılmamış bir işi yoxdur, buna görə dostlarım məndən Mark Tven haqqında danışmağımı istədi. Belə bir məşhur şəxs haqqında material toplamaq çətin deyildi. Bu materialı təqdimat şəklində təqdim etdim (texniki kəşfləri yaxından izləyirəm, uşaqları ziyarətə gələndə özüm istifadə edirəm).Ardınca yazıçının həyatından və yaradıcılıq yolundan bəhs edən slayd nümayişi ilə bir təqdimat davam edir.

Təqdimat

1 slayd

portret

2 slayd

Mark Tven (Əsl AdıSamuel Langhorn Clemens) Amerikalı bir yazardır. 30 Noyabr 1835-ci ildə Florida (Missouri) kəndində anadan olub. Uşaqlığı Mississippinin Hannibal qəsəbəsində keçirdi. Matbaacının şagirdi idi, daha sonra qardaşı ilə birlikdə Hannibalda, daha sonra Meskatin və Keokukda (Ayova) bir qəzet çıxardı. 1857-ci ildə "çayı tanımaq" uşaqlıq arzusunu reallaşdıraraq pilotun şagirdi oldu, 1859-cu ilin aprelində pilot vəsiqəsini aldı. 1861-ci ildə Nevada'daki qardaşının yanına köçdü, təxminən bir il gümüş mədənlərində bir axtarış işçisi oldu. Virginia City'deki "Territorial Enterprise" qəzeti üçün bir neçə yumor yazdıqdan sonra 1862-ci ilin avqust ayında onun əməkdaşı olmaq üçün dəvət aldı. Takma ad üçün, "Merka 2" çağıran Mississippi lotereyalarının ifadəsini aldım, bu da təhlükəsiz üzmək üçün kifayət qədər dərinlik demək idi.

3 slayd

Mark Tven ədəbiyyata gec gəldi. 27 yaşında peşəkar bir jurnalist oldu, 34 yaşında ilk kitabını nəşr etdirdi. İlk nəşrlər (17 yaşında nəşr etdirməyə başladı), əsasən Amerika hinterlandının kobud yumorunu yaxşı bildiyinin sübutu kimi maraqlıdır. İstedadlı bir həvəskardan əsl mütəxəssisə çevrilmə, 1866-cı ildə Havay səyahətindən sonra baş verdi.

Mühazirə oxumaq mühüm rol oynadı.

4 slayd

Tvenin Amerika və dünya ədəbiyyatına verdiyi ən böyük töhfə Huckleberry Finn-in Sərgüzəştləri hesab olunur. Tom Sawyer-in Sərgüzəştləri, Şahzadə və Yoxsulun, Kral Artur Sarayında Konnektikut Yankilərinin və Missisipidəki Həyat avtobioqrafik hekayələrinin kolleksiyası da çox populyardır.

5 slayd

Tven elmi və elmi problemləri çox sevirdi. Nikola Tesla ilə çox mehriban idi, Teslanın laboratoriyasında çox vaxt keçirirdilər. Twain, "King Arthur Məhkəməsində Connecticut'dan bir Yankee" adlı əsərində, vaxt səyahətini tətbiq etdi və bunun nəticəsində Kral Arthur dövründə İngiltərədə bir çox müasir texnologiyalar təqdim edildi.

6 slayd

Mark Tvenin digər ən məşhur hobbilərindən ikisi bilyard və siqaret çəkmə idi. Tvenin evini ziyarət edənlər bəzən yazıçı ofisində elə bir qalın tütün tüstüsü olduğunu deyirdilər ki, sahibinin özü demək olar ki, mümkün deyildi.

7 slayd

Tven 21 aprel 1910-cu ildə angina pektorisindən öldü. Ölümündən bir il əvvəl dedi: "1835-ci ildə Halley'nin Cometası ilə gəldim, bir il sonra yenidən gəlir və onunla ayrılacağımı gözləyirəm." Və belə oldu

8 slayd

Missouri, Hannibal şəhərində, Sam Clemensin oğlan kimi oynadığı bir ev və uşaqlıqda kəşf etdiyi və sonradan məşhur "Tom Soyerin Sərgüzəştləri" ndə təsvir olunan mağaralar var, indi turistlər gəlir orada. Mark Tvenin Hartforddakı evi onun şəxsi muzeyinə çevrildi və ABŞ-da Milli Tarixi Dönüm Oranı elan edildi.

Merkuri üzərindəki krater Mark Tvenin adını daşıyır.

Yazıçı haqqında hekayəni tamamladıqdan sonra Sherlock Holmes Tom Sawyer əsərinin qəhrəmanını dəvət edir və Huck və macəraları haqqında danışacaqlarını söyləyir, çünki hekayənin əsas qəhrəmanıdır.

" Salam uşaqlar! Artıq bir-birimizi tanıyırıq, çünki 3-cü sinifdə mənim sərgüzəştlərim haqqında oxudun. Bir quldur dəstəsini necə təşkil etdiyimi və həm Huck Finn, həm də Joe Harperin qoşulduğunu xatırlayın. Ən uyğun ləqəblərimiz var idi: Okeanlar Thunder, Black Avenger, Bloody Hand. Xəzinəni necə tapdıq və varlandıq!

Tomu oynayan tələbə: Yaxşı, tamam, məni tərifləməyi dayandır. Bağışlayın, dostum Huck Finn burada deyil, əks halda bunu deyərdi.

Bu zaman qapıların arxasından miyov eşidilir və müəllim əsəbləşir: “Nə zarafat? Pişiyi sinfə kim gətirdi? "

Tomu oynayan tələbə: Pişik deyil, dostum Huck Finn. Xalanın təxmin etməyəcəyi elə bir parolumuz var. İçəri gir, Huck.

Şagird Tom oynayır : ”Yaxşı uşaqlar, gedəcəm. Huck ilə daha yaxından tanış olun.

Müəllim : Huck Finn xalqın tipik bir Amerikalı oğludur, müəllif onu müstəqillik, azadlıq sevgisi, ədalət və insanlıq təcəssümü edir. Bu əsər yazıçı tərəfindən Tom Soyer haqqında kitabdan 8 il sonra hazırlanıb.

Huck rolunu oynayan tələbə: “Uşaqlar, 3-cü sinifdə Tom və mənim macəraları haqqında oxumusunuz. Və 5-ci sinifdə həyatım haqqında daha çox məlumat əldə edəcəksiniz və oxuduğunuz kitab "Huckleberry Finn-in Sərgüzəştləri" adlanır. Diqqətlə oxuyun, həyatın mənim üçün nə qədər çətin olduğunu, Tomla necə böyüdüyümüzü öyrənəcəksiniz.

Beləliklə, yaxşı dul qadın Duqlasın yanına qayıtdım. Dul qadın məni göz yaşları ilə qarşıladı və itmiş bir qoyun dedi - amma bu, əlbətdə ki, pis niyyətdən deyil. Yenə də həyat çağırılır, süfrədə belə əvvəlcə yemək üstündə bir şeyləri mırıltması lazım idi. Yemək yaxşı olsa da, hər bir məhsulun ayrı-ayrılıqda bişirilməsi təəssüf doğurur: qalıqlar olsun, onları yaxşı qarışdırdığınız zaman daha asan sürüşürlər. Xüsusilə dul qadının bacısı, eynəkli köhnə qulluqçu məni incidir: ayaqlarınızı kresloya qoymayın, əsnəməyin və uzanmayın, hətta yeraltı dünyanı qorxudur! Xeyr, belə bir şirkətlə cənnətdə olmaqdansa, Tom Sawyer ilə yeraltı dünyada daha yaxşıdır!

Müəllim : 1-ci fəsildə Huck Finn özü haqqında danışır. Bu fəsli oxuduğunuz zaman oğlanın xarakterindən necə təsirləndiniz?

Çırak 1 : Huckleberry Finn, evsiz bir ragamuffin, bir şəhər sərxoşçusunun oğlu, "tənbəl, tərbiyəsiz, murdar bir oğlan", "heç bir məcburi qaydaları tanımayan", şəhərin bütün anaları baxımından, yenə də uşaqlarına hörmət bəsləyir. Sərbəst bir quş olan Huck bir bareldə və yaxşı havalarda - açıq yerdə yaşayır. Onu övladlığa götürən dul Duqlasdan, daha sonra atasından qaçan Huck, dul qadının qaçaq köləsi olan Zənci Jim ilə görüşür və birlikdə Missisipidən aşağı bir salda səyahət edirlər. Hekayəsinin finalı köhnə dostu Tom Soyerlə görüşmə və xanım Watson-un öldüyü, lakin Jim-i vəsiyyətində buraxdığı xəbəridir.

Çırak 2 Heç vaxt uşaqlığı bilməyən bir yetim, Huck həmyaşıdları kimi oyunlarda necə əylənəcəyini bilmir, baxmayaraq ki, yetkinlik yaşadığı dünyanın vəhşiliyinə müqavimət göstərən uşaqlıq sadəlövhlüyünü özündə saxlayır. Cəmiyyətin düzgün bir şəkildə təşkil olunub-olunmadığı barədə düşünmədən Huck onu olduğu kimi qəbul edir. Üsyankar motivlərdən deyil, yalnız dəyərləri ilə yetkin dünyaya üzvi uyğunsuzluqlarından ötəri Huck kilsəyə getmək, rutin qaydasında yaşamaq və səliqəli paltar geymək ehtiyacını qəbul edə bilmir və hətta çox vaxt anlayır.

Müəllim : Huck Finn'in hansı hərəkətlərini bir yetkinin hərəkəti adlandırmaq olar?

Tələbə 1: Çətin bir taleyi var - atasının sərxoş olduğu üçün Gek gəzməli, xeyirxah insanlarda gəzməli, zibil yığınlarında yaşamalı idi. Ancaq bu qədər çətin şərtlərə baxmayaraq, bu qəhrəman əsəbiləşmədi, mehriban və şən bir davranışı, həssaslığı və ədalət hissini qorudu.
Ancaq müstəqil bir həyat qəhrəman üzərində iz buraxdı - əlbətdə ki, Huck vaxtından əvvəl yetişdi. Tez-tez, xüsusilə də "firavan" yaşıdlarının fonunda, yalnız bir yetkin kimi davranır. Beləliklə, romanın əvvəlində Tom Soyerin rəhbərlik etdiyi oğlanlar quldur dəstələrini "soyub öldürmək" üçün yaratdılar. Huck bu oyunda heç bir fayda görmür: “Tom Sawyer donuzlara“ külçə ”, şalgam və göyərti“ ləl-cəvahir ”dedi, sonra geri mağarada etdiklərimizlə və neçə nəfərin öldüyü və yaralandığı ilə öyündük. Ancaq bundan nə qədər qazandığımızı görmədim ”. Qəhrəman, yeməyi barədə özünə qulluq etmək məcburiyyətində qalan bir yetkin kimi düşünür.
Doğrudan da, çayda tutub balıq bişirə bilər, hətta meşədə vəhşi bir donuzu da öldürə bilər. Aydın və düşüncəli, böyüklər kimi, qəhrəman atasından qaçmaq üçün öldürmək iddiasında olduqda hərəkət edir.

Çırak 2 : Hər şeydən çox, mənə elə gəlir ki, qəhrəmanın "yetkinliyi" Jimə münasibətində özünü göstərir. Jim, qaradərili bir kölə olmasına baxmayaraq Huck zənci ilə özünə bərabər tutur. Buna görə də qəhrəman Jim'i incitəndə bağışlanmasını istəyir: “... amma getdim və heç peşman deyiləm və heç peşman olmadım. Artıq onu oynamadım və bu dəfə çox inciyəcəyini bilsəydim, onu aldatmazdım. ” Üstəlik, Huck Jim-a qaçaq kimi xəyanət etmir, baxmayaraq ki, vicdanı ona əzab verir, çünki Miss Watson-un quluna sığınır. Ancaq qəhrəman, öz sözləri ilə, dostu olan Jim haqqında danışmaq üçün "dilini çevirmir".
Ən son ana qədər, Huck, Miss Watson'un Jim'i azad etdiyini öyrənənə qədər dostunu çətinliklərdən qurtardı, çətin anlarında onu tərk etmədi.

Müəllim : Beləliklə, Huck Finn, yaşına baxmayaraq, tez-tez böyüklər üçün hərəkətlər edir. Bu qəhrəman praktik və müstəqildir, ağıl varlığını heç vaxt itirmir. Dostlarına sadiqdir, ədalətli, insanları keyfiyyətlərinə görə qiymətləndirir və çətin şərtlərə baxmayaraq hər zaman Yaxşılığın tərəfindədir.

3. Ev tapşırıqlarını qeyd edin.

Müəllim: Sənin Ev tapşırığın: Huckleberry Finn-in Sərgüzəştləri kitabının 12 və 13-cü fəsillərini oxuyun və mətnin suallarını cavablandırın

Müəllim: Tomun sərgüzəştləri haqqında kitab xoşunuza gəldimi? Daha? Digər oğlanların da oxumasını istərdinizmi? Gəlin onlara kömək edək və bir şərh yazaq.

Bədən tərbiyəsi

Tomun hasarı rəngləməsinə kömək edək. Bunu etmək üçün fırçaları zehni olaraq əlimizə götürün və sağa və sola apararaq çəpəri boyayacağıq ki, Polly xalası razı olsun. (Bədən tərbiyəsi uşaqların özlərini Tomun yerində təsəvvür etmələrinə və dərsin növbəti mərhələsinə hazırlaşmalarına kömək edəcəkdir.)

4. Yansıtma (bir şərh hazırlamaq).

5. Dərsin nəticələrini ümumiləşdirmək, qiymətlər vermək.

Oxunan kitabda qeyd

2. Harada və nə vaxt dərc olundu

__________________________________________________________________

3. Neçə səhifə

_________________________________________________________________

4. Kimə ünvanlanır

__________________________________________________________________

5. Əsərin bir növünün göstəricisi

6. Əsas simvolların seçimi

__________________________________________________________________

7. Zamanın, hərəkət yerinin göstəricisi

__________________________________________________________________

8 xülasə

__________________________________________________________________

9. Əsərin qiymətləndirilməsi

__________________________________________________________________

On iki yaşlı oğlanlar, Amerikanın kiçik əyalətinin Sankt-Peterburq şəhərinin sakinləri, hərdən-birə geri dönməz xəyallarına səbəb olan oyun yoldaşları və əyləncələr. Tom Soyer yetimdir. Mərhum anasının bacısı, mömin Polly xala tərəfindən böyüdülür. Oğlan ətrafından keçən həyatdan tamamilə maraqlanmır, amma ümumiyyətlə qəbul edilmiş qaydalara riayət etməyə məcburdur: məktəbə getmək, bazar günləri kilsə xidmətlərinə getmək, səliqəli geyinmək, masada yaxşı davranmaq, erkən yatmaq - baxmayaraq hərdən sonra onları pozub xalanın qəzəbinə səbəb olur ...

Tom sahibkarlıq və bacarıqlılıq tutmur. Uzun bir hasarı ağartmaq vəzifəsini cəza olaraq aldıqdan sonra, başqa oğlanların hasarı rəngləməsi üçün işləri dəyişdirə bilər və bunun yanında belə bir cazibədar tədbirdə "xəzinələrlə" iştirak etmək haqqını ödəyirdilər. : bəziləri ölü bir siçovulla, bəziləri də bir diş düdüyü parçası ilə. Müqəddəs Kitabı məzmununun mükəmməl adı üçün mükafat olaraq qəbul etmək, əslində bir sətir bilməməyi də hər kəs bacarmayacaq. Amma Tom bacardı! Bir oyun oynamaq, kimisə aldatmaq, qeyri-adi bir şey tapmaq - bu Tomun elementidir. Çox oxuyaraq, öz həyatını roman qəhrəmanlarının oynadığı həyat qədər parlaq etməyə çalışır. "Sevgi macəralarına" başlayır, hindlilərin, quldurların, quldurların oyunlarını təşkil edir. Tom hansı vəziyyətdə olursa olsun, coşğun enerjisi sayəsində: ya gecə qəbiristanlıqda bir cinayətə şahid olur, ya da öz dəfnində iştirak edir.

Bəzən Tom həyatda demək olar ki, qəhrəmanlıq edə bilər. Məsələn, Becky Thatcherin - yöndəmsiz şəkildə məhkəməyə müraciət etdiyi qızın günahını qəbul etdikdə və müəllimin şilləsinə tab gətirir. O, cazibədar bir oğlan, bu Tom Sawyer, ancaq öz dövrünün, şəhərinin, ikiqat bir həyat sürməyə alışmış bir uşağıdır. Lazım olduqda, hamının bunu etdiyinin fərqinə vararaq hörmətli bir ailədən bir oğlan obrazını qəbul etməyə qadirdir.

Tomun ən yaxın dostu Huck Finn ilə vəziyyət tamamilə fərqlidir.

Uşaqla heç bir əlaqəsi olmayan yerli bir sərxoşçunun oğludur. Heç kim Huck-ı məktəbə getməyə məcbur etmir. Tamamilə tək başına. Pretense oğlan üçün yaddır və mədəni həyatın bütün şərtləri sadəcə dözülməzdir. Huck üçün əsas olan hər zaman və hər şeydə azad olmaqdır. “Yuyub təmiz bir paltar geymək məcburiyyətində deyildi və heyrətamiz şəkildə and içməyi də bilirdi. Bir sözlə, həyatı gözəlləşdirən hər şeyə sahib idi ”dedi yazıçı. Tomun icad etdiyi əyləncəli oyunlar Huck-ı şübhəsiz cəlb edir, amma Huck üçün ən vacib olan şəxsi azadlığı və müstəqilliyidir. Onları itirərək yerində olmadığını hiss edir və məhz onları geri qaytarmaq üçün ikinci romandakı Huck, doğma şəhərini əbədi tərk edərək təhlükəli bir səfərdə onsuz da tək qalır.

Dul qadın Douglas, hindu Joe'yu intiqamdan qurtardığına görə təşəkkür edərək Huck'ı himayəyə götürdü. Dulun qulluqçuları onu yudu, daraq və fırça ilə daradı və hər gecə iyrənc dərəcədə təmiz çarşaflara qoydu. Bıçaq və çəngəllə yemək yeməli və kilsəyə getməli idi. Yazıq Huck yalnız üç həftə sağ qaldı və itdi. Onu axtarırdılar, amma Tomun köməyi olmadan çətinliklə tapa bilərdilər. Tom sadə düşüncəli Huck-dan üstün olmağı və bir müddət onu dul qadının yanına qaytarmağı bacarır. Sonra Huck öz ölümünü gizlədir. Özü də servisə minir və axınla birlikdə üzür.

Səfər zamanı Huck ayrıca bir çox macəra yaşayır, bacarıq və ixtiraçılıq göstərir, amma əvvəlki kimi cansıxıcılıq və əylənmək istəyi ilə deyil, həyati zərurətdən, ilk növbədə qaçaq Zənci Cimi xilas etmək üçün. Təsvirini xüsusilə cəlbedici edən Huck'un başqaları haqqında düşünmə qabiliyyəti. Yəqin ki, Mark Tvenin özü də onda yazıçı baxımından irqi təəssübkeşlik, yoxsulluq və ədalətsizlik olmayanda 20-ci əsrin qəhrəmanını görürdü.