Sən və adın muzeydə bir dərsdir. Hazırlıq qrupundakı dərsin xülasəsi "Sən və adın

Pedaqoji emalatxana

Petrichenko N.V., 10 nömrəli gimnaziya müəllimi

"Sən və adın"
4-cü sinifdə dərs-yaradıcılıq layihəsi

Dərsin məqsədi:

• orta məktəb məzunlarının dizayn və tədqiqat fəaliyyətinə hazırlanması;
• tələbələrin yaradıcılıq qabiliyyətlərinin inkişafı.
• istinad ədəbiyyatı ilə işləmək bacarığı

Tapşırıqlar:

• rus dili, ədəbi oxu və ətraf aləm dərslərində qazandıqları bilikləri möhkəmləndirmək;
• tələbələri layihə fəaliyyətinin təşkili ilə tanış etmək:
• layihə fəaliyyətinin məhsulu kimi bir məlumat kitabçası yaratmaq (müəllim və ailə üzvlərinin köməyi ilə sinifdəki bütün şagirdlər tərəfindən).

Avadanlıq:

• təqdimatın kompüter versiyası;
• video film;
• arayış kitabı "Siz və adınız";
• kitab sərgisi

Dərslər zamanı - təqdimatlar:

slayd - Dərs təqdimatı "Sən və sənin adın "

sürüşdürün - Keçmişə səyahət

1 aparıcı - "Rus dili" dərsliyimizdə "Keçmişə səyahət" başlığı var. Bu dərs ilində insanların adlarının mənşəyi və mənaları haqqında danışır.

2 aparıcı - Dərslikdə adın yalnız qısa bir mənası verilmişdir və hətta on iki ad var və biz 28-dir! Və adlarımızı öyrənməyə qərar verdik, ancaq yalnız qısa mənalarını deyil.

1 aparıcı - Bir iş planı hazırladıq.

3 slayd - İş planı

1. Adın nə demək olduğunu, hansı dildən rus dilinə gəldiyini öyrənin.
2. Valideynlərdən niyə belə bir ad seçdiklərini, nəyi rəhbər tutduqlarını öyrənin.
3. Ailənizin adlarından bir soy ağacı düzəldin.
4. Eyni adları daşıyan və ya daşıyan insanlar haqqında məlumat toplayın.

1 aparıcı - Nina Vasilievnaya gələcək 1-ci sinifinin siyahısı verildikdə, gələn il Daria adlı altı qızın 1-ci sinif B-də oxuyacağını gördük, bir sualımız oldu: Bəlkə adlar üçün bir moda var? Bu suala da cavab tapmağa qərar verdik.

2 aparıcı - Nina Vasilievna bütün sinif şagirdlərindən sualları cavablandırmasını istədi. Bəzi uşaqlar həvəssiz işə başladılar, ancaq zaman keçdikcə əllərindən aldılar.

1 aparıcı - Etdiyimiz ilk iş gimnaziya kitabxanamıza getmək idi.

Videonun 1-ci kadrı (N.V.-nin çəkilişləri fonunda) oxu salonunda bizə mövzumuzla bağlı kitablar verildi (kitabların nümayişi), lakin onlar hamı üçün yetərli deyildi, buna görə kitablarla yalnız ən ümumi tanışlığımız var idi. Uşaqlar adlarını tapmağa çalışdılar, amma hamısı orada deyildi. 15.04 idi.

2 - video çərçivə . Bazar günü olan ertəsi gün uşaqlar başqa kitabxanalara getdilər, kitablar götürdülər və qruplar halında uşaq evində toplandılar. Birlikdə işləmək daha əyləncəli və maraqlıdır ...

4 slayd - "Siz və adınız" kataloqu

2 aparıcı - Və işimizin nəticəsi Nina Vasilievna və valideynlərimizlə birlikdə yaratdığımız bir adın siyahısı idi. Bu gün sizə təqdim edirik.

5-ci slayd

1 aparıcı - VI Dalın lüğətinə görə bir ad "ad, ad, deyilən söz bir şəxs deməkdir."

Hər kəsi ad və soyadı ilə çağırmağa öyrəşmişik. Ancaq şəxsin adı təsadüfən ortaya çıxmadı. Qədim insanlar adından bəhs edərək bir insanı izdihamdan ayırmaq üçün bir yol tapmadan əvvəl illər keçdi.

6-cı slayd

2 aparıcı - 988-ci ildə Rusiya xristian dinini qəbul etdi. Bu din Bizansdan götürülmüşdür. Onunla birlikdə Rusiyaya bir çox Bizans adları gəldi, bu da öz növbəsində qədim Yunan və qədim Romadan gəldi.

7-ci slayd - Adlar yaranır

Ad yuvarla (müəllim rəhbərlik edir).

Köhnə kilsə slavyan adları: Svetlana parlaq və təmizdir.

Latın adları:

Albina ağ rəngdədir.
Valeri güclü və sağlamdır.
Valeria sağlam, güclü, güclüdür.
Sergei aydındır, çox hörmətlidir.
Julia - tüklü, iyul.

İbrani adları:

Anna zərif, yaraşıqlı, lütfkardır.
Maria kədərlidir.
Yana Tanrının lütfüdür.

Yunan adları:

Alena yüngül, parlaqdır.
Angelina mələkdir.
Anastasiya - dirilmə,
Andrey cəsarətlidir.
Artem sağlamdır.
Yuri bir əkinçidir.
Denis - Dionysusa məxsusdur. (Qədim yunanlar üçün bu canlılıq tanrısıdır)
Daria güclüdür, qalib gəlir.
Diana ilahidir.
Catherine saf, safdır.
Irina - sülh, əmin-amanlıq.
Nikita qalibdir.
Peter bir daş, bir qaya.
Sofiya müdriklikdir.
Alexey bir müdafiəçidir.

Müəllim: Bu dərsə hazırlaşarkən bəziləriniz adınızla mahnı, şeir tapmağı da bacardınız. Və adlarınızın mənasını təsdiqləyirlər. Alexei adı Yunan "müdafiəçisi" dən gəlir. "Alyosha" mahnısını dinləyin.

Mahnı səslənir.

Müəllim -

Bunlar böyük Ağsaqqal Homerin bir zamanlar insan adları haqqında söylədiyi səsli ayələrdir. Nə olsun? Min illər keçdi və dedikləri indi də doğru olaraq qalır.

8-ci slayd

1 aparıcı - Erkən uşaqlığın ilk günlərindən bir nəfər tərəfindən öz adı qədər tez-tez bir kəlmə də eşidilmir. Əvvəlcə kiçik bir formada istifadə olunur, sonra tam olaraq, sonra ona bir ata adı əlavə olunur.

9-cu slayd - (boş)

Şeir.

2 aparıcı - Pravoslav ənənəsində ad təqvimə görə seçildi: uşaq anma günü üst-üstə düşən və ya körpənin doğum gününə ən yaxın olan müqəddəsin adını daşıyırdı. Beləliklə müqəddəs insanın görünməz qoruyucusu oldu.

Müəllim - Bizim sinifdə yalnız Angelina və Valeriyaya kilsə təqviminə görə adlar verildi.

Vəftiz, bədən doğumundan daha vacib olan mənəvi bir doğuş sayılırdı. Buna görə ad günü deyil, ad günü qeyd etmək adət idi. İndi bəzi insanlar ad günlərini, həm də ad günlərini qeyd edirlər. Kataloqda bir ad günü təqvimi tətbiqi var.

İndiki vaxtda bir uşağın adı həmişə təqvimə görə verilmir. Bəzən bir uşaq ailənin ənənəsinə görə adlanır, tez-tez xatirəsinə və ya əziz bir insanın şərəfinə. Bir körpəyə ən sevimli ədəbi qəhrəmanın və ya məşhur, hörmətli bir şəxsin adı deyilir. Valideynlər mənasına görə uşağa əvvəlcədən müsbət keyfiyyətlər verməsini istəyirlər.

Bir ad seçərkən valideynləriniz nəyi rəhbər tuturdular?

1 aparıcı- 7 nəfərimiz ad aldıq, çünki valideynlərimiz səslərini bəyəndilər.

Diana, adınızı necə seçdiniz?
Sən də, Andrey?
Və Yulia Gerasimova?
Albina, necəsən
Bəs İrina?
Julia Dityateva, bunu necə sevirsən?
Bəs sən Catherine?
Sən də, Nikita Maltsev? Yəni adlar üçün hələ bir dəb varmı?

10-cu slayd - Moda

Adlar üçün moda haqqında bir tələbənin hekayəsi.

2 aparıcı - Ancaq sinifdəki oğlanların ən böyük hissəsi adlarını xatirəsinə və ya əziz bir insanın şərəfinə və ya ailə ənənəsinə görə aldılar.
Sergey, kimin adını daşıyırdın?
Sofiya, sən isə 9 yaşındasan
Sən, Yana?
Sən Anastasiya?

Videonun 3-cü kadrı

Müəllim Ailənizin adlarından bir şəcərə ağacı düzəltməyinizi təklif etdim. Siz və valideynləriniz çox yaxşı iş görmüsünüz. Bütün möcüzə ağaclarınız burada. Yalnız bir şey uyğun gəlmədi - Peter dairəyə girdi. Xahiş edirəm bunun üzərində necə işlədiyinizi deyin.

11-ci slayd - ( ailə ağacı)

Kruzhilgsha Peterin hekayəsi.

Müəllim Uşaqlar, məşhur insanlarınızın geyindiyi və ya geyindiyi eyni adlar. Zəhmət olmasa bizə bunları danışın.

12-16 slayd - (portretlər)

Tələbələrin hekayələri.

• aparıcı- Adın bir insanın taleyini, xarakterini təsir etdiyinə inanılır. Əlbətdə ki, bu təsir tam və qətiyyətli olsaydı, bütün Nikita, Julia, Petit tamamilə eyni yaşayardı. Yalnız bu təsir fərqlidir. İki eyni insan, iki eyni taley yoxdur.
• aparıcı Və sinifimizdə iki Yuli var. Bəlkə adlarınızla eyni olduğunuzu bizə söyləməyə razı olarsınız ya yox?

Sən də, Nikita, bizə deyərdinmi? Bəlkə Petit? Səmimi olduğunuz üçün təşəkkür edirik.

Müəllim Sizcə insanın xarakteri nədən asılıdır? Buna görə, yalnız hansı xarakterin reallıqda olduğunu və kitabdakı təsvirlə üst-üstə düşdüyünü müqayisə etmək olar. Elə olur ki, çox təsadüf var. İndi sizə bir adın təsvirini oxuyacağam, dinləyin və düşünün, bu ad kimə məxsus ola bilər? Yaxşı təbiətin özüdür, yumşaqdır. Uşaqlıqda bu əziz və ən sevimlidir. O bir ziyalıdır, heç bir maneəni atlamayacaq və yıxmayacaq. Görkəmli bədii zövqə malikdir və yaxşı çəkir. Kim ola bilər? Necə tahmin etdiniz?

Beləliklə, uşaqlar layihə iş planımızdakı bütün sualları cavablandırdınız. Xülasə edək.

17-ci slayd - (Layihənin məqsədi)

Bu problemlə maraqlanan oğlanlara kömək etmək üçün bir bələdçi yaradın. Peter Kruzhilin bu problemlə mütləq maraqlanırdı. Başqası ola bilərmi? Ancaq gələn il 5-ci sinfə gedirsən, bəs "Kitab"

Slayd 1

Slayd 2

Slayd 3

Slayd 4

Slayd 5

Slayd 6

Slayd 7

Slayd 8

Slayd 9

Slayd 10

Slayd 11

Slayd 12

Slayd 13

Slayd 14

Slayd 15

Slayd 16

Slayd 17

Slayd 18

Slayd 19

Slayd 20

Slayd 21

Slayd 22

Slayd 23

Slayd 24

Slayd 25

Slayd 26

21-ci əsrin ən populyar adları

Ən nadir adlar

Qəribə adlar

Ərəb dilindən tərcümə olunan Malika "məşuqə", "şahzadə", "kraliça", "məşuqə" mənalarını verir.

İvan - "Allahın lütfü"

Daria

Anton

Matvey

Ad günü

Nəsrdə və şeirdə adlar

Viktorina

Dərs mövzusu: “ Siz və adınız»

Tədqiqat dərsi.

Müəllim MOU 19 saylı Novorossiysk orta məktəbi

Məqsəd: Uşaqların adlar, ata adları və soyadlar haqqında anlayışlarını genişləndirin. Tapşırıqlar:

Mövzu :

Uşaqları adların, ata adlarının və soyadların yaranma tarixi ilə tanış etmək, mənşəyini izah etmək.

Metasubject:

İdrak- məlumat, bacarıq axtarma qabiliyyətinin formalaşması

Təsnif etmək üçün xüsusiyyətləri vurğulamaq, səbəb əlaqələrini qurmaq üçün sübut etmək qabiliyyətinin formalaşması.

Tənzimləmə -planlaşdırma, hərəkətlərini idarə etmək, nəticəni qiymətləndirmək, qüvvələri səfərbər etmək qabiliyyətinin formalaşması.

Ünsiyyətcil- bir komandada işləmək bacarığı: müzakirə etmək,

təhsil sahəsində əməkdaşlıq.

Şəxsi- "tolerantlıq", "hörmət", "sevgi" əxlaqi anlayışlarını aşılayaraq mədəni ünsiyyət qurma qabiliyyətinin formalaşması.

Şəxsi:

uşaqları Rusiya, bölgələri, ailələri mədəniyyətinin dərin mənəvi irsi və estetik zənginliyi ilə tanış etmək; uşağın evinin, ailəsinin dərinliklərində olan gözəlliyi və yaxşılığı kəşf etməsinə kömək etmək; vətənpərvərlik hisslərini aşılamaq: ailəsi ilə qürur hissi, əcdadlara, Vətənimizin keçmişinə hörmət və məhəbbət hissi.

Avadanlıq: "Üç Qəhrəman" tablosunun reproduksiyası; Dəhşətli İvan, I Pyotrun portretləri; multimedia təqdimatı.

Dərslər zamanı:

1. Təşkilati vaxt.

Slayd 1

Son dərsdə soy kökləri haqqında danışdıq. Ailənizin ağaclarının nə qədər maraqlı və zəngin olduğunu və neçə adın olduğunu xatırlayın.

Uşaqlar, sizdən əvvəl rus rəssamı Vasnetsovun "Boqatirlər" tablosudur.

Gəlin adlarını xatırlayaq.

Söylə, Dobrynya Nikitichin "Nikitich" i nədir? (Fikirlər bölünür, səhv cavab "orta ad" üzərinə tutun, sübut etməyi xahiş edin)

Əslində bu belə deyil. Rusiyada o günlərdə heç bir anlayış yox idi: adlar, ata adları, soyadlar. Və daha çox soyadlara keçən daha çox ləqəblər var idi.

Bu gün dərsdə nədən danışacağımızı təxmin edin? Dərsimizin mövzusu nədir? (Ad)

Slayd 1 (2 klikləyin)

Bəli, adlardan danışacağıq. Beləliklə, dərsimizin mövzusu "Sən və adın"

2. Ev tapşırığı.

Sizcə bir insanın bir ada ehtiyacı nədir? (Uşaqlar fikirlərini bildirirlər)

Adın əsas məqsədi əlbətdə ki, onun daşıyıcısı ilə digər insanlar arasındakı fərqdir.

Bəşər tarixinin ən başlanğıcından bəri, uşaqlara doğuşdan və ya doğuşdan bir müddət sonra adlar verilirdi.

- Sinifimizdə neçə ad var? (28 +1)

Dədə nəvəsi üçün çalışdı,

Müxtəlif yerlərdən götürülmüşdür

Səslənən bir sıra adlar:

Tobias ... Muzio ... və Orestes ...

Kürəkən mübahisə zamanı qərar verdi

Sualı birbaşa çevirin:

Buna daha müasir deyək -

Helium ... Atom ... Kosmodrom ...

Bir qızı mübahisəyə qapıldı

Qırğın üstündə səs-küylə dırmaşır

Bütün idxal dəsti ilə:

Edwin ... Melvin ... Selvin ... John ...

Yumurtlama ilə nənə bilmək

Özünü istəmir

Təqvimə baxaraq töhfə verir:

Psixo ... Sysoy ... Kuzma ... Thomas ...

Müdrik yazı ilə

Dördümüz nişanlandıq.

Gecə də, səhər də mübahisə etdik

Oğlanın adı Peter idi.

Slayd 2

Adınızın mənasını və niyə belə adlandığınızı neçə nəfər bilir?

Müəllim üçün kömək:

ALEXANDER - qədim yunan, “insanların qoruyucusu” mənasını verir.

ALBİNA - Latın. "Ağ".

ANASTASİYA - Yunan. "Dirildi".

ANDREW - digər Yunanca, "cəsarətli" mənasını verir.

ANNA - digər İbr. "lütf".

VALERIA Latın dilindədir. "Güclü", "sağlam".

VERONICA - Yunan. "Qələbə gətirmək".

VICTORIA - Latın. "qələbə".

DENIS - yunanca, "Dionysusa həsr olunmuş" (şərab tanrısı) mənasını verir.

DMITRY - yunanca, "Demeterə həsr olunmuş" (əkinçilik və məhsuldarlıq ilahəsi) mənasını verir.

EKATERINA - Yunan. "saflıq".

IVAN - digər İbrani, "Tanrının mərhəməti" mənasını verir.

IGOR - qədim Alman, "müdafiəçi" və ya başqa bir Qalmaqal deməkdir. "döyüşkən"

KIRILL - Yunan. "Rəbb".

MARIA - digər İv. "acı", "sevilən", "arzu olunan", "inadkar" və ya "məşuqə" kimi bir neçə məna daşıyır.

NIKOLAI - Yunan. "Millətlərin qalibi."

NİKOL - Yunan. ərdən. Nikolay

OLEG - digər qalmaqal. "Müqəddəs", "müqəddəs".

ROMAN Latın dilindədir. "Roman".

SONYA - Yunan. "Müdrik".

YURI - yunanca, "əkinçi" mənasını verir.

Ad məlumatınızı haradan aldınız?

Müəllim üçün kömək:

Xarçenko

Savenko

Tkachenko

ABRAMOV - təqvimdə adlar var İbrahim, İbrahim,danışıq versiyası - Abram. İçlərindəki məna eynidir: İvrit dilindən tərcümədə - "çox millətlərin atası".

ALBOV seminarlardakı bir soyaddır, süni şəkildə təhsil almışdır. Albus Latın dilindən "ağ" kimi tərcümə edilmişdir. Ol Belov gələcək din adamı, o dövrün konsepsiyalarına görə ləyaqətsizdir, buna görə də etdilər Belova Albov.

5., Matveevanın Kuba tədqiqatları dəftəri, sinif 3.

6. Sovet ensiklopediyası.

7. Rus adlarının Superanskaya.

8. Superanskaya rus şəxs adları.

9. və başqaları. Adın sirri.

10. Sheshko ad kitabçası.

1-ci sinifdə "Sən və adın" mövzusunda Kubanşünaslıq dərsi

Məqsəd və vəzifələr:

• tələbələrin və qohumların adları haqqında qısa ensiklopedik məlumat vermək;
• kiçik məktəblilərdə tədqiqat işinin ilkin bacarıqlarını formalaşdırmaq;
• ailənizin keçmişinə və bu gününə, ailə ənənələrinizə olan marağınızı inkişaf etdirin;
• ailələrinə sevgi və qürur hissi, valideynlərə hörmət hissi, doğma yurduna qürur və məhəbbət hissi aşılamaq.

Dərs zamanı formalaşan universal öyrənmə fəaliyyətləri.

1. Bilişsel:

Dərsin məqsədini vurğulamaq və formalaşdırmaq qabiliyyətini formalaşdırmaq; şüurlu və könüllü olaraq şifahi formada nitq söyləmə qurma qabiliyyətini formalaşdırmaq;

2. Ünsiyyət:

Rus dilinin qrammatik normalarına uyğun olaraq fikirlərinizi dəqiq ifadə etmək, monoloq və dialoq nitqinə yiyələnmək bacarığını inkişaf etdirin; bir cütdə ümumi bir problemin həllində əlaqə qurmaq və qarşılıqlı əlaqəni təşkil etmək bacarığını formalaşdırmaq;

3. Tənzimləmə:

Oyun vəziyyətində qaydalara uyğun hərəkət edərək davranışlarınızı idarə etmək qabiliyyətini inkişaf etdirin;

4. Şəxsi:

Kiçik Vətənləri ilə qürur hissinin formalaşması; idrak maraqlarının inkişafı, doğma yurdun tarixi və mədəniyyəti haqqında məlumatları genişləndirmək istəyi.

Avadanlıq: kompüter dəstəyi, proyektor, tələbə layihələri.

Dərslər zamanı

1. Org. an.

1. Yeni material üzərində işləyirik.

1. Müəllimin giriş nitqi.

Slayd 1

- Bu gün uşaqlar, qeyri-adi bir dərsimiz var - bir iş dərsi. Hər birinizin adların və bir qrup lisey şagirdinin, məktəbimizin uşaqlarının adlarının öyrənilməsi ilə bağlı ayrı-ayrılıqda apardığınız iş.

- Sizcə, insan adsız yaşaya bilərmi? Bu sual yalnız səni təbəssüm etdirəcək! Bəs insanları necə ayırd etmək olar? Onlarla necə əlaqə qurmaq olar? Ruslar da daxil olmaqla bir çox xalq üçün uşaqlıqda verilən ad ömrü boyu bir insan tərəfindən qorunur. Hər adın öz mənşəyi hekayəsi var.

Slayd 2

Adı təsadüfən düşmüş bir səsdir
Hansı mənası və mənası yoxdur?
Əlbəttə yox. Və adlarda sirlər var
Rəbbin adlandırma mərasimidir.
Budur biz özümüzük
Əsrin əvvəllərində başa düşürük:
Özünə ad tapan bir adam deyil,
Və ad insanı seçir.

- Slavyan adlar bizə gələnlərin ən qədimidir. İndi Svyatoslav, Yaroslav, Vladimir, Lyudmila adları istifadə olunur. Nə deməkdir? Sözün səsinə qulaq asaraq bu suala cavab tapacağıq: Svyatoslav müqəddəs izzətdir, Vladimir dünyaya sahibdir, Lyudmila insanlar üçün əzizdir.

Qədim və Muskovit Rusiya dövründə bir çox ad ləqəb idi. Qara saçlı bir oğlan doğuldu - adını Blackie qoydular. Sarışın qız - Belyana. Tez-tez ad bir insanın böyüməsi və görünüşü, xarakteri ilə əlaqəli idi. (Mal, Glazko, Krik, Besson, Molchan).

Bəzən heyvanların, bitkilərin adları ilə adlar verirdilər: Kurt, Dovşan, Ayı, Çəmən, Budaq. Elm adamları bunları təbiəti ilahiləşdirən əcdadlarımızın qədim inancları ilə əlaqələndirirlər.

Rusiyada xristianlığı qəbul etdikdən sonra kilsə təqviminə qoyulmuş müqəddəslər siyahısından adlar verməyə başladılar.

II. Adların şərhi.

Slayd 3

- Valideynlərinizin sizə bu adı niyə verdiyini bilirsinizmi? Təfsirini bilirsinizmi?

Slaydlar 4-28

• Valideynlərinin onları niyə belə adlandırdıqları və adın mənasını bilmək ad seçiminə təsir edib-etməməsi barədə uşaqların ifadələri?
• Kişi və qadın adlarının mənaları haqqında məlumat toplayan bir qrup uşağın çıxışı.

III. Atalar sözləri.

Xalq hikməti, atalar sözləri və deyimləri, bu mövzunu görməzdən gəlmədi, "adsız" qalmadı.

- Adları olan hansı atalar sözləri və atalar sözlərini bilirsiniz? (uşaqlar atalar sözlərini və atalar sözlərini xatırlayır)

• Hər Alenka inəyini tərifləyir.
• Bizim Andrey heç kim üçün cani deyil.
• Hər Yeqorka haqqında bir söz var.
• Ulyana çox gec deyil, erkən də ayılmadı - hamı işdən çıxırdı və o da orada idi.

IV. Şeirlər.

- Bir çox şair uşaqlarına şeir həsr etdi, uşaqlar üçün şeirlərində qafiyəli adlar.

Söz şeirlər seçən bir qrup tələbəyə təqdim olunur. (Ayələr boyunca sürüşdürün)

ANASTASİYA - dirildi, dirildi - qədim yunan; kişi adı Anastasın qadın forması.

Nastenka, əzizim!
Pəncərəyə baxın.
Göydə bir günəş var
Çoxdan əvvəl ortaya çıxdı.
Göydə kiçik quşlar var
Kiçiklər oxuyurlar.
Göydə bulud var
Mavi olanlar üzür.
Göydə bir göy qurşağı var
Tağlı.
Nastenka, əzizim!
Pəncərəni açın.

SERGEY Ümumi bir Roma adıdır.

Sürətli, sürətli ayaqları
Seryozhenkamızda.
Cığır boyunca qaçır
Onsuz da biraz yorulmuşam
Həm də eyni şəkildə çalışır, çalışır,
Və ümumiyyətlə, belə çıxır!
Bizim oğlan gözəldir
Çox əlamətdar -
Sağlam və güclüdür
Və çox idmançıdır!

V. Tədqiqat.

Slayd 29

- Sinifimizdəki təşəbbüskar bir qrup bir iş apardı. Budur onun nəticələri(uşaqlar çıxış edirlər):

Məktəbimizdə cəmi 1008 uşaq, 58 qadın adı, 64 kişi adı var.

Slayd 30

Ən nadir, yəni bu adlarla bir uşaq məktəbdə oxuyur:

Qadın adları:

Slayd 31

Kişi adları:

Slayd 32

Ən populyar adlar:

Vi. Siz bunu bilirsiz…

Slayd 33

Müəllimin sözü

Rusiyada vəftizdən əvvəl bütün uşaqlara Bogdans deyilirdi.

Pablo Picassonun tam adı belə səslənir: Pablo Diego Jose Francisco de Paula Juan Nepomukeno Crispin Crispiano la Santisima Trinidat Ruiz Picasso.

Liverpool camaşırxanalarından birinin sahibi Arthur Pepperin qızının xristianları tam yarım gün davam etdi, çünki yalnız qızın baş hərfləri demək olar ki, bütün Latın əlifbasını təşkil edirdi. Anna Berta Tsitsilia Diana Emilia Fanny Gertrude Hypatia Inessa Jeanne Catherine Louise Maud Nora Ophelia Prudence Rebecca Sarah Teresa Willis Venus Winfried Zena Pepper. Qısalıq üçün qız ümumiyyətlə Bibərin əlifbası adlanır.

Honolulu məktəblərindən biri, adı sinif jurnalına sığmayan yerli bir restoran sahibinin qızı idi. 102 hərfdən ibarət idi və Havay dilində belə səslənirdi: Napuamahalaonaaanekawto hawaiyikavanao, mənası: Dağların və vadilərin çoxsaylı gözəl çiçəkləri Havayları ətirləri ilə uzunluğu və eni ilə doldurmağa başlayır.

Slayd 34

Hindistanın bəzi bölgələrində yeni bir körpənin adı ilə əlaqədar valideynlər arasında mübahisənin həlli üçün xüsusi bir adət var. Baba bir ad, ana başqa bir ad təklif edərsə, iki lampa yandırarlar. Lampası daha uzun sürən uşağa bir ad verəcəkdir.

Volterin təxminən 200 ədəbi təxəllüsü var idi, bunların arasında İsa Altov və Zhan Plakov kimi yalançı rus adları var.

Kaçan qəbiləsində (Şimali Birma) iki eyni ad yoxdur. Ancaq əkizlər dünyaya gəldikdə çətinliklər yaranır, çünki Kaçin inanclarına görə əkizlər iki şəxsdən bir nəfərdir. Sonra xüsusi bir ayin qüvvəyə minir: 9 yaşına çatdıqda əkizlərə əllərini bir düyü qabına yapışdırmaq üçün növbə ilə üç dəfə təklif olunur. Rəsmlərdən biri qırmızı rəngdədir. Onu alan və adını daşıyacaq. Digərinə bundan sonra sadəcə "İkinci" deyiləcək.

Vii. İşin nəticəsi. Əks.

Slayd 35

- Hansı adları xatırlayırsınız?

Kartlarla göstərin (qırmızı, sarı, yaşıl): dərsdəki işiniz üçün özünüzü hansı qiymətə verdiniz.

İstinadlar:

• Kubanovedenie: 3-4 siniflər üçün dərslik / Miruk M.V., Eremenko E.N. və digərləri - Krasnodar, 2008.
• Kuba tədqiqatları: Dərslər və sinifdənkənar işlər üçün materiallar.3-cü sinif - Krasnodar, 2006.
• İnternet saytı: Adın sirri - bir insanın adının mənası. adlar.neolove.ru