Systemet for videregående uddannelse i Japan: generelle karakteristika, funktioner, ordning. Funktioner i skolen i Japan - elementær, mellem, senior

Videregående uddannelse i Japan ligner på mange måder uddannelsessystemerne i andre udviklede vestlige lande. Men dette unikke kultur i dette land kunne ikke lade være med at give et aftryk på dette område.

generelle egenskaber

Uddannelsessystemet i Japan anses for at være et af de ældste i verden. Det går tilbage til det 6.-7. Århundrede. Det var da, at uddannelsessystemet i de udviklede asiatiske lande kom fra fastlandet til øen.

Det er baseret på det kinesiske uddannelsessystem, som den dag i dag kun er lidt ændret.

Det moderne uddannelsessystem i Japan er som følger:

• førskoleuddannelse (børnehave, børnehave, smed et korrigerende program for handicappede børn);
• skoleuddannelse, der består af tre faser: grundskoler (sho: gakko), sekundære (chu: gakko) og seniorskoler (iko: derefter: gakko);
• videregående og specialiseret uddannelse (tekniske skoler, gymnasier, universiteter).

Og her er et diagram, hvor du kan studere mere detaljeret funktionerne i uddannelsessystemet i Japan:

Uddannelsessystemet i Japan: interessante fakta

Den japanske skole har mange interessante funktioner, der adskiller den fra den indenlandske.

For eksempel er klassenummerering her ikke som vores (ende-til-ende). Klassenumre tildeles i henhold til interne regler. For eksempel 4. klasse grundskole, 2. klasse gymnasium osv.

Der er ingen gratis gymnasium i Japan, endsige et universitet. Der er dog et ringe antal statsejede institutioner, hvor du kan studere til en lidt lavere pris.

Gratis uddannelse i Japan kan kun opnås i børnehaver og børnehaver.

Hvis vores akademiske år er opdelt i fire kvartaler, så varer landet i den stigende sol i 3 perioder: det første varer fra 6. april til 20. juli, derefter følger sommerferien, det andet semester varer fra 1. september til 26. december og den tredje - fra 7. januar til 25. marts.

Ugen uden klasser, der adskiller tredje og første trimester, er en slags overgang fra en klasse til en anden.

Det japanske skoleår begynder i april, da dette er begyndelsen på foråret, hvor kirsebærblomster er i fuldt flor.

Skoleugen varer 6 dage (i sjældne skoler - 5). På samme tid, to gange om måneden, skal eleverne have fridage på lørdage.

Skolens læseplan her er ikke bestemt af staten, men afhænger af den specifikke uddannelsesinstitution. Men alle har det samme grundlag - udviklet af staten.

Skolens læseplan

I en alder af seks år sendes barnet til folkeskolen. Før han begynder sine studier, skal han mestre det grundlæggende i aritmetik og beherske teknikken til at læse katakana og hirogana.

Efter at have kommet ind i grundskolen lærer børn matematik, japansk og naturfag. Forestil dig - kemi og fysik fra grundlæggende kvaliteter! Det underviser også i etik, historie, etikette, musik, husholdning, billedkunst og fysisk uddannelse. Som en afsluttende test af viden skal du bestå en eksamen om viden om 1006 statlige kanji-symboler (og der er 1945 af dem !!!).

Efter bestået eksamen går barnet ind i gymnasiet, hvor han fortsætter med at studere alle de samme videnskaber som i det foregående trin. Dette tilføjer også studiet af engelsk og nogle fag at vælge imellem (afhængigt af den valgte skole). Blandt alle fag i gymnasiet er det sværeste matematik, japansk og engelsk.

Gymnasieelever har samme læseplan. Den eneste forskel er, at de kan bruge lidt mere tid på højt specialiserede emner.

Japansk specialundervisning

Japansk specialundervisning blev struktureret efter vestlige modeller. Men det er ekstremt svært at få en professionel uddannelse her, da snævre specialister er meget værdsatte.

En helt anden historie er "juku" - mesterskoler, eller for at sige det enkelt, vejledende skoler. Allerede fra 7. klasse annonceres disse skoler aktivt blandt studerende, der vælger de skoler, der passer dem og tilmelder sig. Undervisningen skal deltage 2-3 gange om ugen om aftenen. Læreren undersøger omhyggeligt materialet i den valgte disciplin og udarbejder også yderligere materiale i detaljer, så de studerende med succes består de afsluttende eksamener i skolen.

På trods af at al juku er betalt, deltager næsten alle skolebørn i sådanne klasser. Takket være denne juku bringes mere end en billion yen ind - et beløb svarende til statens militærbudget.

Eksamen

Som med os er eksamen for japanske skolebørn den mest forfærdelige og svære test. Hver eksamen varer flere timer. Og kompleksiteten kan vurderes ud fra det faktum, at studerende også skal forberede sig på dem i meget lang tid.

Men i folkeskolen er der ingen eksamener. Men i mellem- og gymnasiet skal du tage dem 5 gange om året: i slutningen af \u200b\u200bhver trimester og midt i de første 2 trimestre.

Medianeksamen aflægges i følgende discipliner:

• matematik,
• japansk sprog,
• engelsk sprog,
• sociale Studier,
• naturvidenskab.

Efter hvert trimester skal du bestå en kompleks omfattende eksamen for at teste absolut alle discipliner.

Afhængigt af det opnåede resultat vil det være klart, om den studerende er flyttet til gymnasiet eller ej. Antallet af optjente point er vigtigt for at kvalificere sig til en højere klasseskole Med dårlige resultater vil den studerende stå over for en dårlig skole, hvorefter det vil være umuligt at komme ind på universitetet og generelt have udsigter til en fremtidig karriere.

Funktioner ved videregående uddannelse i Japan

Generel videregående uddannelse i Japan er i et strengt hierarki. Det er meget vanskeligt at studere der, da der er forskelsbehandling overalt. De eneste universiteter, hvor studerende ikke oplever forskelsbehandling, er universiteter med fuld cyklus (4 år). Der er dog også et hierarki der:

1. Prestige prestigefyldte private universiteter (Waseda, Nihon Keio, Tokai). De, der formår at afslutte med succes fra disse universiteter, bliver elite, seniorledere, repræsentanter i regeringen. Det er umuligt at komme ind på disse universiteter uden ordentlig uddannelse og anbefalinger. Men et eksamensbevis derfra bliver et pass til ethvert job, uanset hvilken specialisering og hvilke karakterer du har studeret.
2. Universiteter fra toppen i placeringen efter land (University of Tokyo og Yokohama). Omkostningerne ved træning er meget lavere her. Men det vil være ekstremt vanskeligt at komme ind der på grund af den enorme konkurrence.
3. Resten af \u200b\u200buniversiteterne. De er organiseret af præfekturerne. Studieafgifterne vil være lave med en relativt lille konkurrence om et sted.
4. Små private universiteter. Med et højt studieafgift modtager de studerende ingen garantier for yderligere ansættelse. Og eksamensbeviset betragtes ikke som prestigefyldt.

I Japan er der ingen obligatorisk videregående uddannelse, fordi ikke alle har råd til at betale for deres studier. Men på de fleste universiteter vil uddannelsesomkostningerne ikke være overkommelige for 90% af Japans befolkning.

Vi kan sige, at al videregående uddannelse er betalt. Ifølge statistikker kan kun 100 ud af 3.000.000 studerende modtage gratis uddannelse. Samtidig vil prisen være helt forskellig afhængigt af det valgte universitet.

Uddannelse for udlændinge

Enorme summer og utrolig vanskelige eksamener har hævet Japans uddannelsesniveau højere end de fleste andre lande. Derfor betragtes det som meget prestigefyldt at få en uddannelse her. Udlændinge forsøger at gøre det på alle måder. Og der er 2 sådanne metoder:

1. At få en standard videregående uddannelse... Træningens varighed er 4-6 år. De gennemsnitlige uddannelsesomkostninger er 6-9 tusind dollars. For at studere her bliver en udlænding nødt til at arbejde hårdt ikke kun på at lære japansk, men også på optagelsesprøver.
2. Fremskyndet uddannelsesforløb på universitetet... Træningens varighed er 2 år. Omkostningerne er meget lavere, og alt andet er meget enklere. Det er nok at kende i det mindste engelsk.

Og her kan du lære mere om det japanske uddannelsessystem:

Hvis en udlænding ønsker at komme ind på et japansk universitet efter endt eksamen fra universitetet hjemme, bliver han nødt til at apostille sit eget eksamensbevis. Da Japan er part i Haag-konventionen, vil en udlænding ikke skulle bekymre sig om legalisering (hvilket er meget sværere), men kun bruge en apostille.

Alle indkommende udlændinge får de samme lige muligheder, uanset bopælsland. Og hvis du ikke har problemer med optagelse på universitetet og betaling, vil du være glad for at se dig på det valgte universitet i Japan.

Japanske universiteter begyndte aktivt at tiltrække unge fra asiatiske nabolande, især fra Kina, Taiwan og Korea. Men dette forhindrer ikke folk fra udviklede vestlige lande, der ønsker at slutte sig til den store japanske kultur og lære det nationale regeringssystem at prøve lykken.

Ifølge statistikker studerer der omkring 1000 amerikanske studerende i Japan.

Forskere og lærere fra andre lande er aktivt involveret i at arbejde med udenlandske studerende og til Japans fælles bedste. Og hvis tidligere en udlænding ikke kunne have ledende stillinger, blev der for nylig vedtaget en lov, ifølge hvilken en udenlandsk specialist kan have en fuldtidsstilling på japanske universiteter.

Og hvis en udenlandsk studerende ikke taler japansk godt, kan han tage et specielt organiseret etårigt japansk kursus ved International Student Institute i Osaka. Og som en del af udvekslingen kommer der cirka 1000 engelsklærere til Japan hvert år.

Udenlandske studerende og japanske statsborgere får adgang til lokale universiteter på samme grundlag. Ansøgeren skal have et certifikat for afslutning på 12 års studier i sit hjemland. For udlændinge er dette ofte 11 år på deres skole og 1 kursus på college / institut / forberedende kurser såvel som i en japansk sprogskole ved International Students Institute eller Kansai International Students Institute.

Du kan studere her, selvom det lykkedes dig at bestå eksamen under International Baccalaureat, Abitur osv.

Den generelle uddannelseseksamen for udenlandske studerende er obligatorisk her. For eksempel vil humanistiske studerende blive testet for deres viden om matematik, verdenshistorie og engelsk. Naturfagstudenten vil besvare spørgsmål inden for fysik, kemi, matematik, biologi og engelsk.

Men det vigtigste er at bestå den japanske sprogprøve. Denne test udføres af Association for International Education selv. Du kan tage det til 31 lande i verden. Testen består af følgende blokke:

1. Test af viden om hieroglyffer og ordforråd.
2. Auditiv opfattelse.
3. Læsning og test af viden inden for grammatik.

Der er 4 sværhedsgrader til denne eksamen. For det første niveau skal du gennemføre 900 timers træning og kende 2000 hieroglyffer. For det andet - 600 timer og 1000 hieroglyffer. For det tredje - 300 timer og 300 hieroglyffer. Den fjerde er 150 timer og 100 hieroglyffer.

Hvis det lykkes dig at bestå eksamen på første niveau, kan du gå ind på ethvert universitet i landet (både for en bachelorgrad og for en kandidatgrad). Nogle universiteter accepterer også dem, der har bestået eksamen på andet niveau. Det tredje niveau giver dig mulighed for at få et job i et japansk firma.

Omkostningerne ved uddannelse for udlændinge vil være helt forskellige afhængigt af det valgte universitet. Men det skal huskes, at de dyreste er specialiteterne relateret til økonomi, medicin, filologi, pædagogik (op til 900 tusind yen med en kurs på 1 US dollar \u003d 109 yen med kursen 06/05/2018).

Hvad angår leveomkostninger, skal en udenlandsk studerende være klar til at betale 9-12 tusind yen om året afhængigt af universitetets placering.

Cirka 80% af udenlandske studerende studerer i Japan for deres egen regning. Resten får uddannelse på bekostning af forskellige stipendier.

Forresten har vi allerede materiale om, hvordan man får et stipendium og stipendium til at studere i udlandet. Du vil helt sikkert finde en masse interessante ting for dig selv.

Uddannelse

Efter eksamen fra universiteter fortsætter kandidater med at studere i virksomheder, der ansætter dem. I Japan er der et såkaldt "livslangt beskæftigelsessystem" - en garanti for ansættelse af en person i et selskab i 55-60 år. Samtidig overvejer arbejdsgiveren kandidaturet meget nøje. Han lægger vægt på alt: vurderingen af \u200b\u200bdet afsluttende universitet, testresultater, resultaterne af graden af \u200b\u200bgenerel træning og kultur, graden af \u200b\u200bassimilering af humanitær og teknisk viden. Hvis alt dette passer, opfordres ansøgeren til at bestå et interview. Under et personligt møde vurderes den studerendes personlige kvaliteter: kompromisvillighed, omgængelighed, engagement, ambition, evne til at integrere i systemet med eksisterende relationer osv.

Beskæftigelse udføres kun en gang om året - i april! Den heldige bliver nødt til at gennemgå et obligatorisk kort træningskursus på op til 4 uger, hvor han vil blive introduceret til virksomheden, produktion, struktur, udviklingshistorie, traditioner, koncept.

I slutningen af \u200b\u200bdet indledende kursus begynder studierne igen. Det kan vare fra en måned til et år. Som regel består træning hovedsageligt af praktiske øvelser, der gennemføres af forskellige afdelinger i virksomheden. Her vil de også holde et forelæsningskurs og afholde seminarer om systemet til organisering af produktion, salg, arbejdskraft, detaljerne i fremtidige leders aktiviteter. Men normalt er de praktiske lektioner meget mere teoretiske.

Så snart medarbejderen minimalt har mestret en specialitet, overføres han til et andet sted, hvor læringsprocessen begynder på ny. Interessant nok er den bedste måde at forbedre arbejdstagernes kvalifikationer i Japan på et så periodisk jobsystem under en medarbejders arbejde. Takket være dette kan virksomheden udvikle en general manager, der perfekt kender alle funktionerne i arbejdet i mange afdelinger i organisationen.

Men for at være leder skal du selvfølgelig få yderligere akademisk uddannelse. En kandidat til en ledende stilling skal gennemføre kurser i produktionsledelse, service, produktsalg, økonomi, menneskelig ressourcestyring og international handel.

Alt dette lyder meget kompliceret. Men på samme tid skal du ikke glemme, at du med en sådan uddannelse vil have langt flere muligheder for professionel aktivitet. Og hvis forberedelsen til at komme ind på japanske universiteter klart forhindrer dig i at studere normalt på et indenlandsk universitet eller skole, fortvivl ikke. En pålidelig ledsager i form af en studenterhjælpstjeneste hjælper med at løse eventuelle problemer i form af haler på prøver, kurser osv.

Grundlaget for den japanske skoleplan er defineret af standarder godkendt af Undervisningsministeriet. Kommunale myndigheder er ansvarlige for finansiering, programimplementering, bemanding af de skoler, der er placeret på deres område.

Skolen i Japan er repræsenteret af tre faser. Dette er grundskole, gymnasium. Grundskole og gymnasium er obligatorisk, gymnasium er valgfrit, hvor over 90% af de japanske unge prøver at fortsætte deres studier i gymnasiet. Grundskolen og gymnasiet er gratis, og gymnasiet betales for.

Små japanere går i folkeskolen fra de er seks år og fortsætter deres studier her indtil 7. klasse. Uddannelse i gymnasiet varer fra klasse 7 til 9. Uddannelse i gymnasiet modtages i 3 år, indtil slutningen af \u200b\u200bklasse 12.

En tabel, der viser uddannelsessystemet i Japan

Funktioner i japanske skoler

Det unikke ved japanske skoler er, at sammensætningen af \u200b\u200bklassen ændres her hvert år, hvilket giver eleverne mulighed for at udvikle kommunikationsevner, gør det muligt at etablere venskabelige forbindelser med et stort antal jævnaldrende. Lærere i japanske skoler skifter også hvert år. Antallet af klasser i japanske skoler er stort og spænder fra 30 til 40 studerende.

Skoleåret i japanske skoler begynder den 1. april, det består af tre perioder, der er adskilt fra hinanden ved ferier. Om foråret og vinteren hviler skolebørn i ti dage, sommerferieperioden er 40 dage. Skoleugen varer mandag til fredag, i nogle skoler studerer de lørdag, mens skolebørn hviler hver anden lørdag.

Lektioner i japanske skoler varer i 50 minutter, for småbørn er lektionens varighed 45 minutter, så er der en kort pause. Den daglige studieproces for en japansk studerende slutter kl. 15.00. I de grundlæggende kvaliteter er der træning i det japanske sprog, samfundsvidenskab, naturvidenskab, matematik, musik, kunst, fysisk uddannelse, husholdning. Grundskoleelever får ikke lektier, de tager ikke eksamen.

Uddannelse i mellem- og gymnasiet

For to år siden blev engelsk introduceret til obligatorisk uddannelse, det er blevet undervist siden gymnasiet, kun indfødte talere af sproget har lov til at undervise i engelsk. En gymnasium i Japan underviser i flere andre specialfag, deres sammensætning afhænger af selve skolen.

Traditionelt er de sværeste emner i den japanske skole studiet af sprog - indfødt og engelsk. Studerende begynder at undersøge i gymnasiet. De tager eksamen i slutningen af \u200b\u200btrimesteren i alle fag, midt i første og andet trimester tager de eksamen i matematik, naturfag, samfundsvidenskab, japansk og engelsk.

Japanske skolebørn kan spise i en time. Der er ingen kantiner i skolerne, en varm frokost til børn tilberedes i et specielt sterilt rum, her placeres det i individuelle kasser, som bringes til klasselokaler på vogne.

Skoleuniform

Hver skole vælger sin egen påklædningskode, den skal bæres. Uniformen inkluderer også en lys baseballkasket, som er en slags identifikationsmærke. Hver skole har en ensartet sportsuniform.

Det er en japansk studerendes pligt at rense skolen - der er ingen tekniske arbejdere i skolerne, hele skolens område er opdelt i sektioner, for den renlighed, som en bestemt klasse er ansvarlig for. I slutningen af \u200b\u200blektionerne renser eleverne deres klasse og skolens område, der er tildelt dem.

Undervisning i udenlandske studerende, skoler for russere

Alle udenlandske studerende, der bor i Japan, er berettiget til skoleuddannelse, det kan fås i offentlige skoler. For at gøre dette skal forældre kontakte kommunen, hvor de får oplysninger om, hvilken skole deres barn kan gå i. For at studere i skolen er det tilstrækkeligt for forældre at købe notesbøger til skriftlige beregninger og andre uddannelsesmæssige forsyninger til deres barn.

Japan indtil slutningen af \u200b\u200bden sene middelalder var skjult for hele verden: hverken ind eller ud. Men så snart de høje mure faldt, begyndte verden aktivt at studere dette mystiske land, især uddannelse i Japan.

Kort om det vigtigste

I Landet af den stigende sol er uddannelse et af de første og vigtigste mål i livet. Det er det, der bestemmer en persons fremtid. Uddannelsessystemet i Japan har næppe ændret sig siden det 6. århundrede. Selvom den efter anden verdenskrig var stærkt påvirket af de britiske, franske og især de amerikanske systemer. Indbyggerne i Japan begynder at studere praktisk taget fra vuggen. For det første indprenter forældre manerer, adfærdsregler, lærer det grundlæggende at tælle og læse. Dernæst er en børnehave, en børnehave, junior, mellem- og gymnasium. De efterfølges af universiteter, gymnasier eller specielle erhvervsuddannelsesskoler.

Studieåret er opdelt i tre semestre:

• Forår. Fra 1. april (dette er begyndelsen på skoleåret) til midten af \u200b\u200bjuli.
• Sommer. Fra 1. september til midten af \u200b\u200bdecember.
• Vinter. Fra begyndelsen af \u200b\u200bjanuar til slutningen af \u200b\u200bmarts. Studieåret slutter i marts.

Efter hvert semester tager de studerende mellemprøver og eksamener i slutningen af \u200b\u200båret. Ud over lektioner har japanerne mulighed for at deltage i klubber og deltage i festivaler. Lad os nu se nærmere på uddannelse i Japan.

Børnehaveinstitutioner

Som allerede nævnt indprenter forældre etikette og opførsel. Der er to typer børnehave i Japan:

• 保育園 (Hoikuen) - et statscenter for børnepasning. Disse institutioner er designet til de mindste. Ifølge et regeringsdekret blev de oprettet specifikt for at støtte arbejdende mødre.
• 幼稚園 (Youchien) - en privat børnehave. Sådanne virksomheder er designet til ældre børn. Her undervises i sang, tegning, læsning og optælling. Dyrere institutioner underviser i engelsk. Så de kommer fuldt forberedt i skolen.

Det skal bemærkes, at børnehavens hovedfunktion ikke er så meget undervisning, men socialisering. Det vil sige, børn læres at interagere med deres jævnaldrende og samfundet som helhed.

Folkeskole

Grundskoleuddannelse i Japan starter i en alder af seks. De fleste af disse virksomheder er statsejede, men der er også private. Grundskolen underviser i japansk, matematik, naturfag, musik, tegning, fysisk uddannelse og arbejdskraft. For nylig er undervisningen i engelsk blevet obligatorisk, som tidligere kun blev undervist i gymnasiet.

Der er ingen cirkler som sådan i folkeskolen, men der afholdes fritidsaktiviteter såsom sportskonkurrencer eller teaterforestillinger. Studerende bærer fritidstøj. Det eneste nødvendige udstyr er en gul panama-hat, en paraply og en regnfrakke af samme farve. Dette er obligatoriske attributter, når klassen tages med på en udflugt for ikke at miste børnene i mængden.

folkeskole

Hvis du oversætter til en russisk konto, er dette træning fra 7 til 9 karakterer. En mere dybtgående undersøgelse af videnskab føjes til grundskolefagene. Antallet af lektioner stiger fra 4 til 7. Interesseklubber vises, hvor studerende er involveret indtil kl. 18.00. Undervisningen i hvert fag tildeles en separat lærer. Mere end 30 personer studerer i undervisningen.

Uddannelsen i Japan kan spores i dannelsen af \u200b\u200bklasser. For det første fordeles de studerende efter deres videniveau. Dette er især almindeligt i private skoler, hvor det menes, at elever med dårlige karakterer vil have en dårlig effekt på fremragende studerende. For det andet tildeles studerende i begyndelsen af \u200b\u200bhvert semester forskellige klasser, så de lærer at hurtigt socialisere sig i et nyt team.

Gymnasium

Uddannelse i gymnasiet betragtes ikke som obligatorisk, men de, der ønsker at gå på universitetet (og i dag er det 99% af de studerende) skal opgradere. I disse institutioner er hovedfokus på at forberede studerende til universitetsindgangsprøver. Studerende deltager også aktivt i skolefestivaler, cirkler, deltager i udflugter.

Juku

Moderne uddannelse i Japan slutter ikke kun med skoler. Der er specielle private skoler, der tilbyder yderligere klasser. De kan opdeles i to typer alt efter studieområderne:

• Ikke-akademisk. Lærere underviser i forskellige kunst. Der er sportsafsnit, du kan også lære te-ceremonien og traditionelle japanske brætspil (shogi, go, mahjong).
• Akademisk. Fokuseret på studiet af forskellige videnskaber, herunder sprog.

Disse skoler deltager hovedsageligt af studerende, der har savnet skolen og ikke kan absorbere materialet. De ønsker at bestå eksamen eller forberede sig på at komme ind på et universitet. Årsagen til, at en studerende insisterer på at gå på en sådan skole, kan også være tættere kommunikation med læreren (i grupper på ca. 10-15 personer) eller til en virksomhed med venner. Det er værd at bemærke, at disse skoler er dyre, så ikke alle familier har råd til dem. En studerende, der ikke deltager i yderligere klasser, har imidlertid en bevidst mistet position i kredsen af \u200b\u200bjævnaldrende. Den eneste måde, han kan kompensere for dette på, er selvstudium.

Videregående uddannelse

Videregående uddannelser i Japan deltages mest af mænd. For kvinder, som for århundreder siden, tildeles rollen som ildholderen og ikke lederen af \u200b\u200bvirksomheden. Undtagelser bliver dog mere almindelige. Institutioner for videregående uddannelser inkluderer:

• Offentlige og private universiteter.
• Kollegier.
• Skoler til særlig erhvervsuddannelse.
• Teknologiske colleges.
• Institutioner for videregående uddannelser.

Kollegierne er for det meste piger. Uddannelsen er 2 år og undervises hovedsageligt inden for humaniora. I teknologiske colleges studeres individuelle specialiteter, studietiden er 5 år. Efter eksamen har den studerende mulighed for at komme ind på universitetet for 3. år.

Der er 500 universiteter i landet, hvoraf 100 er statsejede. For at komme ind i en offentlig institution skal du bestå to eksamener: den generelle test af præstationer på første niveau og en eksamen på universitetet selv. For at komme ind i en privat institution skal du kun tage en test på universitetet.

Studieafgifterne er høje og spænder fra ¥ 500.000 til ¥ 800.000 om året. Der er stipendieprogrammer. Der er dog en stor konkurrence: der er kun 100 budgetpladser til 3 millioner studerende.

Kort sagt er uddannelse i Japan dyrt, men livskvaliteten i fremtiden afhænger af det. Kun de japanere, der er uddannet fra højere uddannelsesinstitutioner, har mulighed for at få højt betalte job og have ledende stillinger.

Sprogskoler

Uddannelsessystemet i Japan er en kult, der fører landet til succes. Hvis et eksamensbevis i det post-sovjetiske rum er en smuk plastskorpe, der indikerer, at en person har gjort noget i 5 år, så er et eksamensbevis i landet med den stigende sol et pass til en lys fremtid.

På grund af nationens aldring accepterer videregående uddannelsesinstitutioner udenlandske studerende. Hver gaijin (udlænding) har mulighed for at modtage et stipendium, hvis hans viden inden for et bestemt felt er høj. Men dette kræver et godt kendskab til det japanske sprog, så der er specielle sprogskoler i landet for udenlandske studerende. De tilbyder også kortvarige japanske sprogkurser for turister.

At studere i Japan er udfordrende, men sjovt. Studerende har trods alt muligheden for at udvikle sig harmonisk, træffe beslutninger alene og bestemme deres egen fremtid. Så, uddannelse i Japan, interessante fakta:

• I folkeskolen får eleverne ikke lektier.
• Grundskole og ungdomsuddannelse er obligatorisk og gratis i offentlige institutioner.
• For at komme i skole skal du bestå eksamen, de, der ikke kunne bestå, kan prøve lykken næste år.
• Skolepiger må ikke farve håret, bære makeup og smykker undtagen armbåndsure. Studerendes udseende på skoler overvåges nøje. Selv sokker kan tages væk, hvis de ikke har den rigtige farve.
• Der er ingen rengøringsmidler i skolerne. Startende fra den indledende, efter afslutningen af \u200b\u200bklassen, renser eleverne klasselokalerne og korridorerne selv.

• Også hver gruppe studerende i klassen har sit eget ansvar. Der er en gruppe, der er ansvarlig for rengøring af skolepladsen, tilrettelæggelse af begivenheder, sundhedspleje osv.
• I skoler ændres sammensætningen af \u200b\u200bstuderende ofte, så børn lærer hurtigt at blive med i teamet. I højere uddannelsesinstitutioner dannes grupper efter de valgte emner til undersøgelse.
• "Lifetime Employment System". Uddannelse i Japan er også vigtig, fordi mange universiteter samarbejder med gymnasier og accepterer studerende med gode karakterer. Og over universiteterne er der kendte virksomheder, der rekrutterer kandidater. En japansk kandidat kan have tillid til fremtidig beskæftigelse og karriereudvikling. Mange japanere går fra juniormedarbejder til afdelingsleder og går på pension med en følelse af bedrift til landet.
• Ferier varer kun 60 dage om året.
• Mellem- og gymnasiet har en unik uniform.
• Hvert akademisk år begynder og slutter med ceremonier, hvor nytilkomne bydes velkommen, og kandidater tillykkes.

Cirkler og festivaler

Udviklingen af \u200b\u200buddannelse i Japan er rodfæstet i antikken. Allerede i det 6. århundrede var der et nationalt uddannelsessystem. Japanerne har altid været tilhængere af tidlig og harmonisk udvikling. Denne tradition fortsætter i dag. I mellem- og gymnasiet får eleverne mulighed for at deltage i hobbygrupper. Hver cirkel har sin egen vejleder, men han blander sig kun i klubbens aktiviteter, når der er konkurrencer eller kreative konkurrencer mellem skoler, hvilket sker ret ofte.

I løbet af ferien deltager eleverne i skole organiserede udflugter. Ture gennemføres ikke kun inden for landet, men også i udlandet. Efter ture er hver klasse forpligtet til at levere en vægavis, hvor de beskriver detaljeret, hvad der var på turen.

I gymnasiet lægges særlig vægt på en sådan begivenhed som efterårsfestivalen. Skolen afsætter 30.000 yen til hver klasse og køber T-shirts. Og de studerende kræves for at komme med en begivenhed, der underholder gæsterne. Ofte er cafeterier og frygtrum organiseret i klasselokalerne, kreative hold kan optræde i forsamlingshallen, sportsafdelinger organiserer små konkurrencer.

Japanske skolebørn har ikke tid til at vandre rundt i byens gader på jagt efter underholdning, de er nok for ham i skolen. Regeringen gjorde alt for at beskytte den yngre generation fra gadenes indflydelse, og denne idé gjorde de et godt stykke arbejde. Børn har altid travlt, men de er ikke tankeløse robotter - de får ret til at vælge. Størstedelen af \u200b\u200bskole- og universitetsaktiviteterne er organiseret af studerende uafhængigt uden hjælp fra akademiske rådgivere. De kommer fuldt forberedt ind i voksenalderen, og dette er det vigtigste træk ved uddannelse i Japan.

Artiklen præsenterer uddannelsessystemet i Japan. Der er en sammenligning med uddannelsessystemet i Rusland.

• Positive og negative aspekter af moderne uddannelse i Rusland
• Udenlandske og indenlandske erfaringer med uddannelsesledelse (på eksemplet fra Den Russiske Føderation og Japan)
• Forstyrrelser i kulhydratmetabolismen i en praktiserende læge

Før vi taler om uddannelsessystemet i Japan, skal det bemærkes, at det adskiller sig markant fra uddannelsessystemet i Rusland. Japanske skolebørn og studerende er kendetegnet ved deres hårde arbejde. Japanerne satte det i spidsen. Det værdsættes meget mere end intelligens, opfindsomhed, opfindsomhed, intelligens og evnen til at komme ud af enhver situation. Hurtigt og højkvalitetsarbejde er hovedmålet for japanske arbejdstagere. De kan sidde på deres arbejdsplads i lang tid og forsøge at udføre deres opgaver effektivt til tiden. På grund af deres arbejde kan de ofte flytte til andre byer, hvilket også adskiller japanerne fra russerne. Vores arbejdende befolkning ønsker ikke at arbejde overarbejde for at få deres job udført til tiden.

En anden kendsgerning, der adskiller japanske arbejdere fra russere, er fraværet af tvister med deres chef. Det er uacceptabelt for dem at gå i konflikt med en højere myndighed. Japanerne er uden tvivl forpligtet til at adlyde deres overordres ordrer. Siden middelalderen har de bevaret en sådan kvalitet som respekt for ældste.

Japanerne er kendetegnet ved en ret ærbødig holdning til uddannelse. Kun få japanere får højere uddannelse, da studieafgifterne er meget høje, og forældre sjældent accepterer at betale for deres børns videregående uddannelse. Dette gælder især områder som informationsteknologi og medicin.

Børnehaveruddannelse, som i Rusland, er repræsenteret af børnehaver, børnehaver og børnehaver for handicappede. Børnehaver i Japan tilbyder ikke nogen uddannelsesuddannelse, så de er uden for det formelle uddannelsessystem. Børnehaven accepterer børn op til 6 måneder gamle, og de er der på fuld tid, i modsætning til børnehaven er børn der indtil anden halvdel af arbejdsdagen. Børnehagelærere hjælper børn med at forberede sig på skolens læseplan. Forældre kan sende deres barn i børnehaven i alderen 3 til 6 år.

Skoler i Japan inkluderer 3 niveauer: primær, sekundær og højere (gymnasium), faktisk som i Rusland. I folkeskolen studerer børn i 6 år (6 klasser). Det mellemliggende niveau inkluderer 3 års studier. Gymnasiet er ligesom gymnasiet 3 år.

Hver person i Japan skal gennemføre grundskolen. I det undervises børn i generelle uddannelsesfag. Helt fra barndommen udvikler børn en “ånd af konkurrence”, derfor består børn allerede i folkeskolen vanskelige eksamener, hvis resultater er lagt på bedømmelseskortet for alle at se. Dette gør det muligt for studerende at stræbe efter at få det bedste resultat, fordi ingen ønsker at være på den sidste linje i placeringen.

Børn kommer ind i gymnasiet i grundskolen i en alder af 12 år. Gymnasial uddannelse er også obligatorisk for alle statsborgere. Under uddannelsen i en periode på 3 år studerer studerende ud over obligatoriske emner emner som arkæologi, verdslig etik, religiøse studier. Nogle private gymnasier har en funktion - drenge og piger kan modtage uddannelse separat fra hinanden.

Gymnasium kan repræsenteres af gymnasier, tekniske skoler og specialskoler for handicappede. Japanerne har studeret der fra en alder af 15 i fuldtidsuddannelse. Dette uddannelsesniveau er ikke obligatorisk, men mange vælger at opgradere fra gymnasiet. Det har en underinddeling i naturvidenskab og humaniora. På alle uddannelsesniveauer skal eleverne bære skoleuniform. De er også ansvarlige for rengøring af skolen. Nogle mellemklasser og alle gymnasietimer i Japan er betalt.

Videregående uddannelser i Japan svarer til højere uddannelse i Rusland. Det forudsætter 2 grader: bachelor og master. For en bachelorgrad skal du lære 4 år og for en kandidatgrad 2 år. Der er næsten ingen gratis videregående uddannelse i Japan. De mest talentfulde, begavede og lavindkomststuderende kan ansøge om budgetpladser. Men der er en betingelse - efter eksamen skal de studerende returnere en del af de midler, staten bruger på deres uddannelse.

Der er specialundervisning i Japan. Børn kan deltage i yderligere kurser i de fag, som de ikke får i skolen. På trods af at sådanne kurser er betalt, deltager mere end halvdelen af \u200b\u200bde studerende på dem. Undervisningen afholdes om aftenen efter grundskolen 2 til 3 gange om ugen. Sådanne klasser kan deltage i studerende fra klasse 7. Hver studerende kan vælge nøjagtigt de kurser, der passer bedst til ham.

Der skal lægges særlig vægt på eksamen i japanske skoler og højere uddannelsesinstitutioner. Næsten hele uddannelsesprocessen i Japan er afsat til eksamensforberedelse. Da skoleåret begynder i april og består af 3 perioder, mellem hvilke der er vinter- og sommerferier, som igen kan afkortes på grund af dårlige fremskridt i nogle fag, forbereder japanerne sig til de kommende eksamener i næsten hele studieåret . Børn har næsten altid travlt med at huske materiale. På grund af dette deltager børn i særlige kurser for at forberede sig godt til testen. Eksamen, der afholdes midt i trimesteren, afsættes til obligatoriske emner, og eksamener, der finder sted i slutningen af \u200b\u200btrimesteren, afprøver elevernes viden i alle fag.

I Japan er der uddannelse for udlændinge, da deres uddannelse er ret prestigefyldt. Udlændinge har to måder at få det på. De kan få en fuldgyldig uddannelse efter at have studeret i 4 eller 6 år, men så er der et problem med at bestå eksamen, da de bliver nødt til at tage flere optagelsesprøver. Der er en anden måde at få videregående uddannelse i Japan, hvilket er meget lettere end den første. Det er en to-årig undersøgelse på en højere uddannelsesinstitution, det er nok at kende engelsk. I Japan er alle berettigede til uddannelse, hvis der er en ambition, hvis en person er i stand til at bestå eksamen tilfredsstillende og er villig til at betale studieafgift.

Vi kan således konkludere, at en sådan socialpolitik inden for uddannelse i Japan har en positiv effekt på hele staten som helhed. Der er få japanske studerende, der er uddannet fra en højere uddannelsesinstitution, men de er af stor betydning for landet. De er højt kvalificerede specialister, der kender deres forretning. Kandidater vil blive tilpasset voksenlivet og hurtigt nå deres mål. Så, Japan som en velfærdsstat opfylder sin hovedfunktion, nemlig at give hver borger anstændige levevilkår, derfor kan denne oplevelse være meget nyttig under krisefænomeners betingelser, der tydeligt manifesteres i økonomien i de udviklede lande.

Liste over referencer

1. Udenlandsk erfaring med reformer inden for uddannelse (Europa, USA, Kina, Japan, Australien, SNG-lande): Analytisk gennemgang // Officielle dokumenter inden for uddannelse. - 2002. - N 2. - S. 38-50.
2. Grishin M.L. Moderne tendenser i udviklingen af \u200b\u200buddannelse i Asien. - M.: Eksmo, 2005. - S. 18.
3. Malkova ZA-strategi for udvikling af uddannelse i det XXI århundrede i Japan // Prognostiske modeller for uddannelsessystemer i fremmede lande. M., 1994.S. 46.
4. Fisher G. Endnu en gang om årsagerne til det "japanske økonomiske mirakel". - "Russian Economic Journal", 1995, №8. - S. 6.

Hovedmålet med japansk uddannelse er at identificere begavede og ekstraordinære studerende så tidligt som muligt og udvikle deres talenter. På trods af alle fordelene ved det japanske uddannelsessystem (brug af høje teknologier, ergonomi, alsidighed) bemærker mange kritikere, at det først og fremmest udvikler en følelse af kollektivisme, men ikke bidrager til dannelsen af \u200b\u200ben forståelse af deres egen individualitet hos børn og unge.

Førskoleuddannelse

Japanske småbørn går normalt i børnehaven efter tre eller fire år. Førskoleundervisning i Japan er meget efterspurgt, så forældre bør komme i kø til børnehaven på forhånd. Der er også en børnehave for børn fra tre måneder gamle, men for at få en plads der skal forældre indsende en masse certifikater til kommunen, der bekræfter, at de har brug for at arbejde, og de har ikke andre pårørende, der kan passe på barn.

Børnehaver er opdelt i:

• stat;
• private (ca. 80% af alle førskoleundervisningsinstitutioner).

Der er ingen særlig forskel i uddannelsesprogrammet for private og offentlige børnehaver. Der er heller ingen store forskelle i studieafgifter. I Japan betaler velhavende familier mest for førskoleundervisning. Der ydes fordele til familier med lav indkomst. Mange børnehaver forbereder børn på en bestemt skole eller et universitet.

I børnehaverne starter læreren en notesbog til hvert barn. Der registreres barnets adfærd i løbet af dagen, hans sundhedsstatus, resultater, især kommunikation med jævnaldrende og voksne. Notebogen vises regelmæssigt for forældre. De deler til gengæld også de nødvendige oplysninger med læreren, lytter til hans råd og bruger hans anbefalinger, når de rejser. Japanske forældre er i princippet stærkt involveret i uddannelsesprocessen. De holder ofte forældremøder, kommunikerer med lærere, deler erfaringer indbyrdes og løser sammen alle de problemer, der opstår.

I børnehaven lærer børn først og fremmest at tage sig af sig selv, tage sig af deres helbred og elske deres kultur. Men det primære mål med førskoleundervisning er socialisering af barnet og udvikling af evnen til at samarbejde.

Skoleuddannelse

Varigheden og strukturen for skolegang i Rusland og Japan varierer markant. Uddannelsen på skolen varer 12 år. Desuden varer et akademisk år i 11 måneder (fra april til marts). Skoler accepterer børn i alderen 6-7 år. Skoleuddannelsen er opdelt i tre faser:

• folkeskole. Japanske studerende, i modsætning til russiske, studerer i folkeskolen i 6 år. På dette stadium er det ret let at studere: lærere tildeler ikke lektier, der er ingen eksamener, antallet af lektioner om dagen er ikke mere end fire. Grundskolelærernes hovedopgave er at gøre børn bekendt med generel information om verden og deres hjemland.
• folkeskole. Gymnasial uddannelse varer 3 år. Al denne tid går for japanske teenagere i anstrengende studier. De har brug for at forberede sig på et stort antal prøver, prøver, kreditter og eksamener. Hver dag, hvad enten det er hverdage, weekender eller ferier, sidder japanske skolebørn til lektioner. Det afhænger af en vellykket bestået eksamen (sessioner i gymnasiet foregår 2-3 gange pr. Studieår), om den studerende kan flytte til næste klasse eller ej. Teenagere skal kombinere deres studier med forskellige kredse og sektioner af interesse.
• gymnasium. I modsætning til de to første uddannelsesfaser er det ikke nødvendigt at gå i gymnasiet, desuden er uddannelse i det betalt. Men på trods af disse forhold bliver 94% af japanske skolebørn gymnasieelever, fordi fortsættelsen af \u200b\u200bskoleuddannelsen giver dig mulighed for at komme ind på en højere uddannelsesinstitution.

Videregående og sekundær uddannelse

Gymnasial uddannelse i Japan er repræsenteret af:

• junior colleges, hvor du kan få medicinsk eller liberal uddannelse;
• teknologiske colleges;
• specialiserede colleges, hvor kokke, designere, skrædder osv. trænes.

45% af japanerne har en universitetsgrad. For at komme ind på et universitet skal du bestå to faser af optagelsesprøver. Den første fase udføres af National Center for University Admissions, og den anden udføres af universitetet direkte valgt af ansøgeren. Hvis en fremtidig studerende med succes studerede i grundskole og gymnasium på universitetet, får han / hun ret til at fortsætte videregående uddannelse uden optagelsesprøver.

For at opnå en bachelorgrad skal du gennemføre 4 kurser. I de første to år studerer japanske studerende generelle videnskabelige discipliner - filosofi, kulturstudier, historie, litteratur, samfundsvidenskab og fremmedsprog. Efter disse to år går de studerende videre for at studere det umiddelbare fundament for deres fremtidige specialitet. Efter mastering af det generelle videnskabelige kursus får den studerende ret til at overføre til et andet fakultet.

Bachelor kan derefter opnå kandidat- og doktorgrad. Dette kræver anvendt og grundlæggende videnskabelig forskning.

Undersøgelse i Japan for udlændinge

Det japanske samfund er stadig ret lukket, så antallet af udenlandske studerende her er lille. For det meste kommer indvandrere fra andre asiatiske lande - Kina, Taiwan, Korea osv. Her for at studere, men siden 1980'erne har Japan lanceret flere programmer for at tiltrække talentfulde udenlandske studerende og lærere. Samtidig tilbyder japanske universiteter ikke træning på andre sprog end japansk. Derfor skal ansøgere være gode til det.

Videregående uddannelse i Japan betales som regel for både udlændinge og lokale borgere. Kun de allerbedste studerende kan stole på et fuldt undervisningsstipendium.

Da du kun kan komme ind på et japansk universitet efter at have gennemført 12 skoleklasser, skal udlændinge, der studerede i et 11-årigt program, få endnu et år ved at studere på et universitet derhjemme eller ved at afslutte den tolvte klasse i Japan. Ud over skolecertifikatet skal den udenlandske ansøger indsende følgende dokumenter til optagelseskontoret:

• resultaterne af Nihongo noryoku shiken test (som bestemmer niveauet for færdigheder i det japanske sprog) eller Nihongo ryugaku shiken (en test af kendskab til det japanske sprog og nogle generelle emner);
• tOEFL- eller IELTS-resultater;
• udmelding;
• biografi
• lægeerklæring
• fotos;
• de mest prestigefyldte universiteter kan også kræve anbefalingsbreve og motivation samt certifikater for økonomisk solvens.