Navneord med n nn. A13

Lektionen udføres i henhold til lærebogen for 6. klasse af uddannelsesinstitutioner, Moskva "Oplysning". Lærebogsforfattere: M.T. Baranov, T.A. Ladyzhenskaya, L.A. Trostentsova, L.T. Grigoryan, I.I. Kulibaba.

Et diasshow af en computerpræsentation hjælper med at gennemføre lektionen ( Bilag 1).

1 dias (ved klik) .

Lektionens emne:"Et og to bogstaver n i tillægssuffikser.

Lektionens mål:

• Introducer eleverne til et og to bogstaver n i tillægssuffikser.
• Lær at skrive adjektiver med et og to bogstaver n .
• Begrund mundtligt og skriftligt betingelserne for at vælge et og to bogstaver n i tillægssuffikser.

Under timerne

1. Organisering af tid.

2. Vi bliver ved med at stifte bekendtskab med den suffiksale måde at danne ord på.

• Form adjektiver fra navneord: søvn, station, halm, and, sand, olie, fremhæve orddannende suffikser.

• Hvorfor tror du, at nogle adjektiver kun har ét bogstav? n , mens der i andre er to n ?

(Fyrene forsøger at udlede en regel for at skrive n-nn i adjektivsuffikser.)

2. slide (ved klik) .

3. Så inviterer jeg fyrene til at stifte bekendtskab med algoritmen. Det vigtigste i arbejdet med algoritmen er at overbevise eleverne om at være tålmodige og ikke gå glip af noget, for at vænne sig til rækkefølgen af ​​handlinger. Eleverne skriver i notesbøger i løbet af forklaringen, i hvilke suffikser det er skrevet n -nn .

3. slide (ved klik) .

4. Gutter, vi har undersøgt stavningen n-nn i suffikser af fulde adjektiver. Og hvor meget n skrevet i suffikser af korte adjektiver?

Eleverne vil lære, at den korte form er som den lange form: tse nn ting - tse nn åh, vinden n vejret blæser n men.

Jeg henleder fyrenes opmærksomhed på stavningen af ​​ord blæsende - blæsende. Stavemåden af ​​disse ord afhænger af betydningen. Undervejs introducerer jeg andre sådanne ord:

olieagtig - olieagtig, salt - salt.

vi udfører Øvelse 319 ifølge lærebogen på side 128.

Bestem, hvilke vokaler i suffikser, der skal skrives i følgende tilfælde:

blæsende ..naya (vejr), blæsende ..nye (dage), blæsende ... noe (morgen), blæsende ..naya (person), blæsende ..ny (ung mand), blæsende ..naya (mølle), vind .. noah (motor).

4 dias (ved klik) .

5. Bekendtskab med retskrivning nr. 38 fra lærebogen s. 127.

6. Stavemåden af ​​følgende ord skal huskes:

grøn, blå, crimson, krydret, gris, unge, fårekød, fasan, rødmosset, sæler, påfugl.

De har et brev n er en del af roden, så ét ord er skrevet i ord n .

(Eleverne skriver disse ord i deres notesbøger).

5 dias (ved klik) .

7. Skriv de foreslåede ord fra opgave 321 i to kolonner med én n og med to n i tillægssuffikser.

Revolutionær, aquilin, entusiastisk, havregryn, uld, middag, tin, læder, træ, dyr, tørv, sightseeing, skrevet, glas, luftfart, sandet, ben, almindelig.

Forklar stavningen af ​​de manglende bogstaver ved hjælp af algoritmen.

6 dias (ved klik) .

8. Forklar stavningen af ​​de manglende bogstaver.

(Vi skriver kun ord ned, hvori der mangler bogstaver).

7 slide (ved klik) .

9. Den sidste fase af lektionen er konsolidering. Jeg tilbyder fyrene testen "Test dig selv" - en skriftlig kontrol- og træningsopgave, som er karakteriseret ved hastigheden af ​​udførelsesproceduren og nøjagtigheden af ​​vurderingen af ​​resultatet og giver dig mulighed for at identificere niveauet for assimilering af reglerne .

På dette tidspunkt af lektionen handler eleverne selvstændigt. Uafhængigt arbejde på den primære konsolideringsstadie kontrolleres umiddelbart efter dets afslutning. Den mest effektive teknik er efter min mening selvundersøgelse eller gensidig undersøgelse af det foreslåede svar på testen.

Sådant arbejde bidrager til udviklingen af ​​stavevagt, som giver dig mulighed for at se, hvordan ordet er skrevet. Efter at have kontrolleret, forklarer eleverne, der har lavet fejl, algoritmen for stavehandlinger med dette ord.

• Forstå algoritmen i at skrive ord, hvori der begås fejl.

En støbejernsrist, en blæsende dag, røde solnedgange, kragetæer, et maskinrum, en smertefuld følelse, en mærkelig hændelse, et gammelt ur, et ungt ansigt, et isbjerg, en lærredstaske, hanekampe, en blikkasse, et livsdrama, en statelig klumme, en svanesang.

• Bedøm dig selv: "5" - for 16 rigtige svar, "4" - for 13-15, "3" - for 9-12, "2" - for 6-8.

8 dias (ved klik) .

10. Opsummerende.

11. Hjemmearbejde: paragraf 56, ex. 320. For disse substantiver skal du vælge en-rods adjektiver med suffikser - n -, -da -(-yang -) eller - enn -.

I suffikserne af russiske adjektiver kan der være enten et bogstav "n" eller to. Forveksling med suffikser betragtes som en grov fejl, og for at forhindre det, skal du huske nogle få regler.

I hvilke tilfælde er det nødvendigt at sætte "n", og i hvilke - "nn"

Først og fremmest skal det huskes, at adjektiver kan dannes fra forskellige dele af talen - substantiver, verber, participier.

• Næsten altid, i adjektiver afledt af et perfektiv verbum, sættes et dobbelt suffiks "nn" - "foldet", "udført". Undtagelsen fra denne regel er ordet "sår".
• Dobbelt "nn" i verbale adjektiver placeres i nærværelse af suffikserne "ova" og "eva" - for eksempel "organiseret". Undtagelser er ordene "tygget" og "smedet", hvor "n" kun optræder en.
• Også "nn" er placeret i tilfælde, hvor adjektivet har et præfiks og er dannet af et verbum med et præfiks. For eksempel - ordet "indpakket" fra ordet "wrap". Undtagelser gælder for ord med præfikset "ikke" - "uopfordret", "ubetrådt" og så videre.
• I nogle sætninger kommer adjektiver med et forklarende ord - for eksempel "kartofler bagt i aske." Hvis der er en sådan forklaring, skal du sætte suffikset "nn", men hvis det bare er en "bagt kartoffel", så vil suffikset se ud som "n".
• Adjektiver afledt af et substantiv kan have en stamme med et "n" i slutningen - i så fald vil suffikset være "nn". Det samme gælder tilstedeværelsen af ​​suffikserne "onn" og "enn" i de såkaldte denominative adjektiver, især hvis adjektivet med "enn" kommer fra et substantiv, der ender på stavelsen "mig" (f.eks. "tid" - "midlertidig").

Enkelt stavemåde "n"

Hvornår er der kun et bogstav "n" i suffikset?

• Den nemmeste måde at huske reglen om korte participier på er, at kun ét bogstav "n" altid er sat her. Eksempler - færdig, installeret, færdig. To "n" i træk i disse og lignende tilfælde sættes aldrig.
• Hvis adjektivet er dannet ud fra navnet på et substantiv (for eksempel "ler" fra ordet "ler") - placeres et bogstav "n" i suffikserne "an", "yan" og "in".
• For adjektiver dannet af verber og for participier af den fulde form gælder følgende regel - suffikset "n" sættes, hvis der ikke er grund til at sætte suffikset "nn". Vi har listet reglerne for, hvordan "nn" kan placeres ovenfor - det vil ikke tage meget tid at kontrollere ordet for overholdelse af dem.

E.A. Makovey, lærer i det russiske sprog, gymnasiet nr. 1 i Adygeysk,
A.I. Arkhipova, professor ved Kuban State University

§ 3. Retskrivning af suffikser

Suffiks - lat. suffixus - "vedhæftet"; bogstaveligt: ​​"substitueret til roden" - en væsentlig del af ordet, som normalt tjener til at danne ord.

3.1. Stavemåde n-nn i suffikser af forskellige dele af talen
3.1.1. Н og НН i adjektiver dannet af substantiver

Valg H eller HH i adjektiver dannet af navneord bestemmes det af hvilket ord og ved hjælp af hvilket suffiks det givne adjektiv er dannet.
Rotte..th gift; stue; bemærkelsesværdig .. th natur.

Find ud af, hvilket navneord ordet er afledt af

Reglen gælder også for korte adjektiver (vejen ShowPicture("image011.gif"); er øde).

3.1.2. Н og НН i fuld verbale adjektiver og participier

Tørret linned; vanvittig ..th speed; solgt..det produkt.

I fuld verbale adjektiver og participier HH staves under nogen af ​​betingelserne nedenfor.
Vilkår for skriftlighed HH:

3.1.3. Н og НН i korte verbale adjektiver og korte participier

Hun er beskeden og velopdragen..a; hun blev opdraget .. på en kostskole; hun er altid samlet..a og organiseret..a.

3.1.4. Н og НН i adverbier i -О / -Е og i substantiver dannet af adjektiver og participier

Neftyan..ik; fangenskab..ik; forvirret .. om at tale; spændt..o lyttede.

Alle sådanne ord er dannet af former, der ender på -Ы / -OY (fra participier eller adjektiver). Det samme antal H er skrevet i dem, som H var i den tilsvarende form på -NY / -OY.

Hryvnia (fra adjektivet Hryvnia);
Han talte med bekymring (bekymret fra nadveren).

3.2. Stavning af navneordssuffikser
De fleste navneordssuffikser bør huskes. Nogle suffikser har særlige staveregler.

3.2.1. Stavemåden af ​​disse suffikser bør huskes.

3.2.2. Valg -CHIK- / -SHIK-

3.2.3. Valg af suffikser -EK- / -IK-

Valget træffes i henhold til formen af ​​genitivkasus (der er ingen HVEM? HVAD?).

3.2.4. Valg -EC- / -IC-

3.2.5. Valg -УШК- / -УШК-

3.3. Stavemåde af tillægssuffikser

De fleste adjektivsuffikser bør huskes.
Nogle suffikser har særlige staveregler.

3.3.1. Stavemåden af ​​disse adjektivsuffikser bør huskes.

3.3.2. Valg af suffikser -K- og -SK-

3.3.3. Valg af suffikser -iv-, -ev-

3.4. Stavemåde af verbumsuffikser

3.4.1. I den ubestemte form af verbet og i datidens former skrives det samme verbale suffiks normalt:
håbe - håbede;
måle - målt.

Når dette suffiks er i en ubetonet position, skal det huskes.

Skelne verber at svække(bliv selv magtesløs) og enervere(nogen, noget) og andre, begyndende med præfikserne O- + -UDDEN-/-MED- ( afskov, afskov; affolke, affolke osv.).

Sammenligne:

ons former for fremtidig tid (stavning afhænger af bøjningen):
at svække - at svække, at svække
at svække - at svække, at svække

For eksempel: De rejsende vil snart være udmattede. Sygdom vil svække enhver.

3.4.2. Valg af -EVA- / -OVA- og -YVA- / -IVA- i verber

Forskning..at, råd..at, udsætte..til.

Bemærk!
Efter en særlig regel skrives verber med stress -VA-. Grundvokalen skrives normalt før den understregede -BA-,
stress-tjekket:
synge - synge; give - give.

3.5. Staveledelsessuffikser

3.5.1. Stavemåde af suffikser af reelle participier af nutid

Slumrende natur; at tro på sig selv; krybende busk.

3.5.2. Stavemåde af suffikser af passive participier af nutid

Uhørligt .. min; åbning..min; tegning..min.

3.5.3. Stavemåde af vokalen før -В- / -ВШ- i suffikser af reelle participier

Rasta.. væk; troede .. hvem; sået..

3.5.4. Stavemåde af vokalen før Н/НН i passive participiumsuffikser

Udmattet..ny; farvede; kronet..ny.

3.6. Stavemåde af suffikser af participier
Zate..in; tro på; forposter..in.

I perfektive gerunder skrives den samme vokal som i suffikset af den ubestemte form af det tilsvarende verbum.
Se - at se;
Lyt - lytter.

3.7. Stavemåde af suffikser -A og -O i adverbier dannet af korte adjektiver
Kom lyst ..; pakket tæt..; står til venstre..

Suffikset i adverbier dannet af præfiks-suffiksmetoden fra korte adjektiver kan bestemmes ved at erstatte ordet "vindue" under den relevante præposition:
længe siden (fra vinduet);
til højre (fra vinduet).

Bemærk!
Denne regel bør ikke anvendes på adverbier, der er dannet på en suffiksal måde fra fulde adjektiver: stolende (fra at stole på), sjælløs (fra sjælløs), skjult (fra skjult). I sådanne adverbier skrives adverbialsuffikset -O til sidst.
tør - dannet af det korte adjektiv tør med præfikset DO- og suffikset -A (til vinduet).
Forståeligt - dannet af det fulde adjektiv forståelig ved hjælp af adverbialsuffikset -О.

Stave Н og НН i navneord

I afledte navneordн eller нн skrives afhængigt af de morfemer, som navneord er dannet med, eller i overensstemmelse med det grundlag, de er afledt af.

nn er skrevet:

1) hvis ordets rod ender på n, og suffikset begynder med n: elder-nick (hyldebær), squad-nick (hold), name-day-nick (navnedag), raspberry-nick (hindbær), svindler-nick (pung), aspen-nick (aspen), rowan-nick (bjergaske); dowry-nits-a (medgift), sleepless-nits-a (søvn), ring-nits-a (ringe), log-nits-a (log);

2) hvis navneordet er dannet af et adjektiv, der har nn, eller fra et participium: smertefuldhed (smertefuld), agiteret-awn (ophidset), hryvnia-ik (hryvnia), fuldmagt (betroet), zhemann-itsa (fræk ), spoiled- awn (spoiled), chosen-ik (valgt), exiled-ik (udvist), conn-itsa (rytter), root-ik (oprindelig), lærk-itsa (løvfældende), utilsigtet-awn (utilsigtet) , uddannet-awn (uddannet), public-ik (offentlig), organiseret-ost (organiseret), captive-ik (fangen), sent-ik (sendt), privilegeret-ost (privilegeret), produktions-ik (produktion), hirse-ik ( hirse), håndværk-ik (håndværk), beslægtet-ik (beslægtet), præst-ik (hellig), frø-ik (frø), egen-ik (egen), moderne-ik (moderne), aftalt -ost (aftalt ), nebulosity (tåget).

2. H er skrevet med ordene: crimson-itsa (crimson), varen-ik (kogt), windy-awn, windy-ik, windy-itsa (blæsende), hotel-itsa (stue), drovyan-ik ( brændefyret), hamp-ik (hamp), røget-ost (røget), ben-ika (ben), maslen-itsa (fedtet), mudren-ost (tricky), oats-itsa (havregryn), tørve-ik (tørv), smart -ost (intelligent) osv., samt i ordene olsha-nik, omshan-ik.

Stave H og HH i suffikser denominative adjektiver

N er skrevet:

1) for adjektiver dannet af navneord ved hjælp af suffikser -enn-, -onn-: kunstig, tranebær, halm, operationel, session, station osv.; dette kan også omfatte adjektiver dannet af navneord for mig (tid, flamme osv.): midlertidig, flammende, frø, nominal, stamme osv.

I tillægsordet blæsende skrives et n, da det ikke er dannet af navneordet vind, men af ​​udsagnsordet at vinde ved hjælp af endelsen -n-, hvilket ikke modsiger retskrivningsreglen n i verbale tillægsord: forvitret, forvitret, vindstillet - er dannet af verber;

2) for adjektiver dannet af adjektiver ved hjælp af endelsen -enn-, hvilket angiver et stort mål af tegnet: høj, heftig, bred o.s.v.;

3) for adjektiver dannet af navneord med en stamme på n (den anden -n- adjektivsuffiks): lang (længde), sand (sandhed), milliontedel (million), gammel (gammel), lærred (lærred) osv.

Adjektiver som væddere, karper, sæler skrives med et n, da de er dannet af navneord med en stamme på n ved at tilføje endelsen -j-.

Ordene krydret, rødmosset, ung er skrevet med ét n (ikke-afledte adjektiver); i ord, der stammer fra dem, skrives også et n: krydderi, rødmosset, rødme, ungdom (men: yunnat, da dette ord er dannet af en sammensætning af en ung naturforsker).

2. H er skrevet for adjektiver dannet af navneord ved hjælp af suffikserne -i-, -an-, -yan-: due (due), gås (gås), kylling, ørn, svane, læder (skind), sandet (sand) , vokset (voks), linned (linned), sølv, træ mv.

Undtagelser: glas, tin, træ.

Det er nødvendigt at skelne mellem adjektiver, hvis stavemåde afhænger af deres betydning:

a) blæsende - "ledsaget af vinden, med vinden" (blæsende vejr), "useriøst" - overs. (blæsende pige, ungdom); vindmølle - "drevet af vindens kraft" (vindmølle, pumpe, mølle); i kombination med skoldkopper har adjektivet endelsen -yan-, jf.: skoldkopper - dagligdags;

b) olieagtig - "gennemblødt i olie, smurt, plettet med olie" (smørede pandekager, grød, hænder), trans. (fedtede øjne, fedtet stemme, også: fastelavnsuge - fastelavn); olie - "til olie, fra olie, i olie" (smørkiks, oliemaling, oliemotor, pumpe osv.); jf.: en olieflaske (“beregnet til olie”) og en olieholdig flaske (“tilsmudset med olie”);

c) sølvfarvet - "udsat for forsølvning, dækket med sølv" (sølvske); sølv - "lavet af sølv" (sølvske);

d) salt - "indeholdende salt" (saltet fisk); salt - "bestående af salt" (saltminer, saltsøjle). I kombination med saltsyre skrives adjektivet med endelsen -yan-.

Stave H og HH ind verbale adjektiver og participier

Udfyld formularer. Endelserne af de passive participiers fulde former skrives med nn: -nn- og -yonn- (-enn-). Adjektiver, der er korrelerende med dem i form, skrives i nogle tilfælde også med nn i suffikset, i andre - med et n.

1. Participier og tillægsord skrives med nn i -ovanny, -evanny, -evanny (dannet af verber i -ovan, -evat), f.eks.: fordærvet, revet op med rod, foret, malet, organiseret; rykket op med rode, forkælet, malet, foret, omorganiseret.

2. Participierne skrives også med nn ikke i -ovanny (-evanny, - evanny) verber af fuldkommen form og adjektiver korrelerende med dem; langt de fleste af sådanne verber indeholder et præfiks.

a) Eksempler på former dannet af forordnede verber: bleget, vasket, strikket, stegt, skriblet, farvet, renset, skældt ud, farvet, talt, løst ud, færdig.

b) En liste over former for verber med oprindeligt ikke-præfiks, samt nogle verber, hvor præfikset kun kan skelnes etymologisk: forladt, givet, færdig, købt, frataget, fanget, tilgivet, givet slip, besluttet, beslaglagt, afsløret; mødte, vovede, fornærmede, erhvervede, forpligtede, besøgte, forsynede.

Ifølge denne regel er formerne for to-arter (betyder både perfekte og ufuldkomne) verber skrevet til at gifte sig, testamentere, love, udføre, føde: kronet, testamenteret, lovet, henrettet, født.

Undtagelser. Adjektiver korrelerende med participialformer skrives med ét n som en del af følgende stabile kombinationer: færdig mand, navngiven bror, navngiven søster, plantet far, plantet mor, Tilgivelse søndag.

3. Participier ikke i -ovanny (-evanny, -evanny) imperfektive verber (de er kun dannet af verber uden præfiks) og adjektiver, der er korrelerende med dem, skrives forskelligt: ​​participier med nn, adjektiver med et n, for eksempel: vogne læsset med brænde, fisk stegt i olie, et oliemaleri, hår klippet af en frisør og kort hår, bænke malet med grøn maling, et gulv der ikke er fejet i lang tid, vægge endnu ikke kalket, penge talt mere end én gang, et tilbud er givet mange gange; men: en lastet pram, stegt fisk, en skrevet skønhed, afskåret hår, malede bænke, et fejet gulv, hvidkalkede vægge, et par minutter, foregivet ligegyldighed; på lignende måde strikket og strikket, strøget og strøget, flettet og flettet, skrællet og skrællet; de skrives også: tyggede og tyggede, hakkede og pikkede, smedet og smedet.

Ifølge denne regel er formerne af to-arter verber skrevet for at få hjernerystelse, døbe og skade. Sammenlign: en soldat chokeret i hovedet, en alvorligt såret soldat, en soldat såret i benet, en nydøbt baby, men: en granatchokeret kommandant, en såret soldat, et døbt barn.

Som det fremgår af eksemplerne, genkendes participiet ved tilstedeværelsen af ​​afhængige ord. Der er dog sjældne tilfælde, hvor det afhængige ord ikke er et tegn på nadveren. For eksempel bør man skrive: hans overskæg er tydeligt malet (klart kunstigt, hvor ordet tydeligt bruges med et adjektiv); væggene, tidligere hvidkalkede, er nu beklædt med grøn maling (vægge, tidligere hvide).

I ord med et præfiks ikke-, i sammensatte ord og i nogle kombinationer?-gentagelser skrives formerne af participier og adjektiver på samme måde som i et separat (uden præfiks og ikke som en del af et sammensat ord eller gentagelseskombination) brug. Eksempler:

1. Ord med præfikset ikke-:

Stavet med nn: uuddannet, ulinet, uverificeret, ufærdig, ukøbt, uforgivet;

De er skrevet med n: ubleget, ustryget, uopfordret, usmedet, ufodret, ufarvet, umålt, ubrolagt, uplovet, uopfordret, uoptalt.

2. Sammensatte ord:

Stavet med NN: højt kvalificeret, solidt stemplet, erhvervet, nymalet, målrettet, født blind, sindssyg;

De er skrevet med n: almindeligfarvede, hjemmespundne, fint knuste, selverklærede, alvorligt sårede, i ét stykke.

3. Kombinationer-gentagelser med præfikset trans- i anden del, der har en forstærkende værdi. I dem er den anden del skrevet på samme måde som den første (med nn eller n), for eksempel:

De skrives med nn: pantsat-ompantet, løst-løst;

De er skrevet med n: lappet-igen-lappet, vasket-gen-vasket, repareret-re-mended, læst-gen-læst, darned-re-darned.

Undtagelser. De er skrevet med nn i stedet for n:

a) adjektiver ønsket, ventet og (som en del af stabile kombinationer) er det blevet set?; er det en hørt ting? De er dannet af imperfektive verber ønske, vente og se, høre.

Særlige tilfælde: adjektiver sat på og (som del af en stabil kombination) spildt hav; de er dannet af forstavede verber af den uperfekte form lægge på, hælde, d. v. s. af verber med endelsen -va-, som naturligvis ikke danner passive participier af datid;

b) adjektiver med præfikset ikke-: ukendt, ukendt, uventet, uønsket, uventet, ikke sat på, uventet, uhørt, uventet og (som en del af en stabil kombination) et usovende øje;

c) komplekse adjektiver længe ventede, hjemmedyrkede og (som en del af deres eget navn) Andrew the First-Called.

Den anden del af disse forstavede og sammensatte adjektiver svarer også til imperfektive verber.

Korte formularer. Korte former for passive participier skrives med ét n, for eksempel: chitan, chitana, chitano, chitany; læs, læs, læs, læs; mærket, mærket, mærket, mærket; markerede, markerede, markerede, markerede. På samme måde skrives former for intetkøn i upersonlig brug, for eksempel: røget, kuldsejlet, slidt, slidt, slidt, flyttet, gået over.

Korte former (bortset fra den maskuline form) af adjektiver med en kvalitativ betydning, der i form falder sammen med de passive participier i datid af perfektive verber, skrives med nn, for eksempel: dannet, uddannet, uddannet (fra adjektivet uddannet ' opdage resultaterne af god uddannelse'); forkælet, forkælet, forkælet (af adjektivet forkælet ’vant til at opfylde sine luner’); sublim, sublim, sublim (af adjektivet sublim 'fuld af højt indhold'). Sådanne adjektiver har former af en sammenlignende grad: mere dannet, mere forkælet, mere ophøjet.

Sammenlign følgende eksempler i par med korte former for participier og adjektiver: Hun blev opdraget af en fjern slægtning. Hun har gode manerer, hun er velopdragen. Hun er forkælet af gode forhold - Hun er lunefuld og forkælet.

Korte former af adjektiver, der ender på -н, skrives med et н, hvis disse adjektiver kræver afhængige ord og ikke har en komparativ form. Eksempler: knyttet til nogen 'tilknyttet' - Hun er meget knyttet til ham; fuld af noget ’fuldt, gennemsyret’ - Sjælen er fuld af sorg; hørt om noget ’velinformeret’ – Vi har hørt om hans løjer.

Nogle adjektiver har forskelligt stavet korte former i forskellige betydninger. For eksempel forskellige stavemåder af de korte former af ordet hengiven: Hun er venlig og hengiven, og hun er dedikeret. I det første eksempel er en hengiven det samme adjektiv som velopdragen, forkælet, ophøjet, han har en sammenlignende grad af mere hengiven; i den anden - det samme som knyttet, opfyldt, hørt (kræver afhængige ord: til nogen, noget).

Korte former for adjektiver, der udtrykker forskellige følelsesmæssige tilstande, kan skrives med n eller med nn, afhængigt af de formidlede betydningsnuancer. For eksempel: Hun er spændt (hun er spændt) - Hendes tale er spændt (hendes tale afslører, udtrykker spænding). I det første tilfælde er det også muligt at skrive agiteret (hvilket ville understrege, at hendes udseende udtrykker begejstring), og i det andet tilfælde er det umuligt at skrive agiteret (da tale ikke kan 'opleves').

I vanskelige tilfælde med at skelne sådanne korte former bør man henvise til den akademiske russiske staveordbog.

Korte former for komplekse adjektiver, hvis anden del falder sammen med participier i -ny, skrives med н eller нн, afhængigt af betydningen. Adjektiver, der udtrykker tegn, der kan manifesteres i større eller mindre grad, dvs. danner former af sammenlignende grad, har korte former (bortset fra hankønsformen) med nn; adjektiver, der ikke tillader sammenlignende former i betydning, har korte former med et n, for eksempel:

Velopdragen, -nej, -nej; velholdt, -nno, -nny; selvsikker, -nej, -nej; målrettet, -nej, -nej; målrettet, -nno, -nny (der er former for en sammenlignende grad mere velopdragne, mere behagelige, mere selvsikre, mere målrettede, mere målrettede);

Sammenkoblede, -men, -os; indbyrdes afhængig, -men, -ny; almindeligt anerkendt, -men, -os; kontraindiceret, -men, -ny (ingen former for sammenlignende grad).

Korte former af tillægsord med kvalitativ betydning, hvis fulde former overføres skriftligt med et n, skrives på samme måde som de fulde. For eksempel: færdig, færdig, færdig (fra udført 'unaturlig, tvunget'); forvirret, forvirret, forvirret (fra forvirret ’ulogisk, forvirrende’); lært, lært, lært (fra videnskabsmand 'ved noget grundigt'). Formerne for den komparative grad er også skrevet (færdig, forvirret, mere tillært) og adverbier i -o (færdig, forvirret, lært).

Sådanne adjektiver er få; det store flertal af korrelative adjektiver med participier i -ny har ingen kvalitativ værdi; sådanne er kogt, kogt, udblødt, tørret, mejslet osv.

STAVNING H-NN I Ugunstige ENDELSER

Adverbier i -o dannet af adjektiver/passive participier skrives med nn eller n, alt efter hvordan det tilsvarende adjektiv/participium er skrevet. For eksempel:

De skrives med nn: uforvarende, uhørt (fra utilsigtet, uhørt), ophidset, ophidselse (ophidset), selvsikkert;

De er skrevet med n: forvirret (argumenterer forvirret), forvirret, forvirret (fra forvirret), lært (meget indlært), blæsende (i dag blæser det i gården).

1. Suffiks -N- det er skrevet:

I adjektiver dannet af navneord ved hjælp af suffikser -AN-, -IN-, -YAN-: læder - læder, gås - gås, sølv - sølv.UNDTAGELSER: træ, blik, glas.

· I adjektiver og participier dannet af imperfektive verber, der ikke har afhængige ord: smedet, læsset, bagt, forgyldt, røget.UNDTAGELSER:

set, givet, gjort, ønsket, sød, langsom, hakket, hellig, hørt, indbildsk.

I adjektiver med præfikset NE-: ubrugt, uopfordret, uskåret, ubleget, ubrugt. UNDTAGELSER:

uventet, uventet, uhørt, uset, uventet, uset.

· I korte former for passive participier: sået, fyldt, givet, ophidset.

· I korte adjektiver og i adverbier dannet af fulde adjektiver med -Н-: forvirret - forvirret, gal - rasende, forgyldt - forgyldt, rødmosset - rødme, ung - ung.

I adjektiver relateret til ikke-afledte: karmosinrød, grøn, blå, rødmosset, ungdommelig, og også i nogle andre adjektiver: lam, single, svin, smart.

2. Suffiks -НН- det er skrevet:

· I adjektiver dannet af substantiver, der ender på -Н: lang, værdifuld, fanget, malerisk.

· I adjektiver med suffikser -ONN-/-ENN-: propaganda, station, tranebær, halm.

I adjektiver dannet af perfektive verber, normalt med præfikser eller afhængige ord: frosset, slået, smedet, røget, købt, tørret i solen. UNDTAGELSER: navngivet bror, plantet far, medgift.

· I adjektiver dannet af verber, der ender på -OVATE/EVAT: rykket op med rode, motiveret.

· I adjektiver dannet af substantiver, der ender på -MY: nominel, sædvanlig, midlertidig, parietal.

I korte adjektiver og adverbier dannet af hele adjektiver med -НН-: inspireret, begejstret, uddannet(de der. læsefærdige).

BEMÆRK:

1. I nogle tilfælde er stavningen af ​​adjektiver med -Н- eller -НН- bestemt af ordets semantik.

vind har:

suffiks -YAN- hvis de definerer et objekt drevet af vind (vindmølle);

suffiks -EN- hvis de definerer et objekt, der indeholder vind (blæsende dag, blæsende pige);

suffiks -ENN- i alle præfikserede formationer (stille, læ, forvitret).

Generering af adjektiver smør har:

suffiks -YAN- hvis de definerer noget kogt i olie eller noget, der kører på olie (oliemaling, oliepumpe);

suffiks -EN- hvis de definerer noget, der er specielt smurt (smørpandekager, smørkager, derfor Pandekage uge, dette omfatter også et metaforisk epitet smørretøjne);

suffiks -ENN- i participier og adjektiver med afhængige ord (hænder olieret med creme, fedtet sweatshirt).

2. Det er nødvendigt at skelne mellem formerne for et kort adjektiv og et kort participium i prædikatets funktion: pigen er opdraget - pigen blev opdraget af sin bedstemor; kvinden er uddannet - afdelingen blev dannet sidste år; gruppen er organiseret i alle forhold - konferencen arrangeres af afdelingen.

Spørgsmål til kontrol:

Relaterede opgaver:

Øvelse 1. Dann verbumsformer i hvis suffikser, hvis vokal i infinitiv er bevaret.

Afhænge, ​​folde, ælte, forstyrre, tømme luften, rulle ud.

Opgave 2. Forklar, hvordan ordene i parrene er forskellige. Brug referencemateriale til at forklare deres stavemåde.

At dekorere - at male, at komme for sent - at deltage, at tælle - at rådgive, at klare - at rådgive, at skrifte - at opdrage, at danse - at synge.

Opgave 3. Afskriv, fremhæve stavemåder og gruppering af ord i kolonner:

1) handling. inkl. til stede vr., 2) lidelse. inkl. til stede temp., 3) handling. inkl. Ave., 4) lidelse. inkl. ave. Forklar stavningen af ​​ord i henhold til skemaet (se "Referencemateriale").

Krybende, gøende, gøende, jagende, lægge mærke til, bemærket, æltede (i dej) - æltede (dej), savede, stikke, slås, udviklede, kælede for, pumpet ud (olie fra en tønde) - pumpet ud (tønde fra kælderen) , sikret, hængt (i billedets galleri), hængt (sukker pr. kilogram), cirklet, godt slidt, viftede, sikret, helbredende, limning, limet, udholdende, kærlig, fordrevet, rejst, afhængig, vejrtrækning, flydende.

Opgave 4. Udfyld de manglende bogstaver, begrund dit valg.

Rettet ... arbejde af nogen, dumpet ... last, ryddet ... stier; bygningen er ved at blive bygget...men; alarmeret ... af ubehagelige nyheder, kronet ... med laurbær, spredte ... stråler, ingen bemærkede ... en ven, sammenfiltret ... hare fodspor overstrøet ... med blade gyder af en kystnær park, fornærmet . .. af nogen så en pige, tabt ... tid; sneen smeltede ... uventet, uden at fornærme nogen ...

Opgave 5. Indsæt de manglende bogstaver.

Taget ... ny, æltet ... (dej), vypa ... ny, bemærket ... ny, forlovet ... schisya, betyder ... min, studerer .. min, værner ... min, mele ..shchy, ufuldstændig ... nee (korn), ufuldstændig ... nye (gardiner), uafhængig ... min, hadede ... min, vrede ... min, retfærdiggøre ... min, bemærker .. min, kastet ... skudt ... skudt ... skudt (hjort), skudt ... skudt (pistol), skudt ... skudt (forrædere), spredt ... skudt, spredt ... hørt . .. min , krybende ... trækker ... trækker, trækker ... taber ... min, kronede ... ny.

Opgave 6. Forklar forskellen i stavning af ord i parrede sætninger.

Kvinden er klog og uddannet. - Kommissionen blev dannet forleden.

Børnene var uopmærksomme og distraherede.- Tropperne er spredt ud over skoven. Taler deprimeret - Oprøret blev undertrykt. Beslutningen hastigt, dårligt tænkt. - Beslutningen er ikke gennemtænkt af nogen. Sauerkraut - surkål til vinteren. Uklippet eng. - Slået eng. Kom til et middagsselskab. - Ubudne gæster. navngivne bror. - Opkaldt efter dig. Blæsende dag. - Vindstille dag.

Husk:nezva nåh, navn nåh, usynlig nnåh, uhørt nnåh, uheld nnÅh nej nn om

Opgave 7. Indsæt manglende bogstaver i stedet for prikker. Forklar, hvorfor vi i nogle tilfælde skriver H, i andre - HH.

Bier...th honning, hvede...th grød, med kondenseret...th mælk, smør...th plet; maleri, ris: .. oliemaling; ler...th vase, træ...th bygning, beliggende som gæst...pæn, mærkbar...mangler, såning...th rust...th mark, endnu ikke kat...th eng, en eller anden måde race ... th ting, hængende ... th i en dressing ... skab, om målet ... th høst, pigen er meget uddannet ... ah, langt tåge ... ah, tegne en brudt line, sølv og forgyldt ... smykker, såret ... manden, alvorligt såret ... th fighter, om morgenen ... hendes daggry.